通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應對類似的情況和挑戰(zhàn)。寫總結的時候，要注意用好段落，使得內容更加清晰易懂。請大家閱讀以下范文，相信會對你的總結寫作有所幫助。
農家樂考察心得篇一
當基礎教育課程改革即將在我國部分城市試點時，教育界權威人士曾說：課程改革的關鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓部門也為此做了大量工作，確確實實也堅持了“先培訓在上崗，不培訓，不上崗”的原則。但實際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。
思考二：不斷“充電”，提高教師素質。
了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強，缺乏學習的積極性。學校組織的有關提高教師素質的培訓，部分教師認為沒有什么效果，充其量來參加也是應付了事。學?；诟鞣矫鏃l件原因，確實也不能給老師提供更科學合理的培訓。從另一個角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網絡交流?？梢赃@么說，教師一天當中花在網絡上的時間占了很大一部分。所以說，我們必須重視教師教師素質的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實也很困惑。
思考三：學校應該有自己的教學模式。
考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學都由一個名不經傳、農村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學成績突出，我想有一個自己獨特的教學模式是教學質量不斷提高的關鍵。洋思中學用的是“先學后教，當堂訓練”的教學模式，先學是有目標的學，發(fā)揮了學生學習的主體性，后教是針對先學過程中暴露出的問題引導學生討論，彌補先學中的不足。當堂訓練讓學生獨立完成作業(yè)，進行嚴格訓練，形成能力。這樣的課堂教學是真正的自學、探索、實踐的過程。東廬中學的教學模式是講學稿。講學稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結合我們的實際情況，我從走進課堂的聽課調研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學模式，那是純屬自己個人通過長時間的實踐研究出來的，我們也明顯看到，這些教師的教學成績很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個想法，應該讓這些教師的做法得以總結然后在學校推廣。先從點上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。
思考四：課堂教學——教師最有研究價值的場所。
教育的基地是學校，教育的接受主體是學生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質，培養(yǎng)高素質的建設人才。要實現(xiàn)這一目標，就必須以人為本，把學校建設成為學生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標的實現(xiàn)，必須借助課堂這個充滿生機和活力的場所。當前，優(yōu)化課堂教學，就是根據素質教育的培養(yǎng)目標和學科具體的教學任務，從師生的實際出發(fā)，根據教學規(guī)律，設計合理的、科學的教學方案，然后靈活機動的執(zhí)行這個方案，以期用合理的投入(即師生時間、精力和資源耗費)，取得最大可能的效果，這個效果反映在學生身上，就是促進他們的素質獲得最合理的發(fā)展。我們認為，課堂教學的評價應有五個重要標準：趣味性、自主性、合作性、探究性、實踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學內容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究價值的主體---學生。課堂還是教師講，學生聽，學生記，學生是被動接受知識。所以在這樣的課堂中，學生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學生為本。
洋思中學蔡林森校長曾說：教師一屆學生沒教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學生。
辦好教育，任重而道遠。
農家樂考察心得篇二
已經放暑假了，我參加了杭州巴貝爾英語，在杭州的第四天聽說去西湖，我高興得一蹦三尺高?！吧嫌刑焯?、下有蘇杭”，這句話幾乎是全世界都知道諺語，表達了人們對這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂園”的贊美。
杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風光聞名于世。美麗的西湖三面環(huán)山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風景秀麗，四季異色。 我們乘著車子來到西湖，我們來到了西湖，只見西湖的湖水清得發(fā)藍，非常的藍，藍得讓人分不清哪里是藍天，哪里是湖水。
西湖三面環(huán)山，碧波粼粼。環(huán)湖的山有許多奇峰，瞧!那一對山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心驚膽戰(zhàn)。在遠處我看見了雷鋒塔，這個就是傳說中壓過白娘子的雷鋒塔。雖然這個塔的外形跟其他塔差不多，可它有著巨大的紀念意義呀!
我們又看見了碧綠色的湖水，真美啊!湖水清澈見底，恬靜，碧綠，令人神往。我們又來到了花港觀魚，里面綠草如茵，像一片幽靜的小樹林，那里有樹、有水、有草、有花，拍下來的照片就像一幅美麗的風景畫。一條小河里，彩色的大魚游來游去，可真漂亮啊!我用爆米花來喂它們，它們就像三天未吃飯似的爭起來，濺起一朵朵美麗的浪花。
湖里，一條條紅鯉魚起碼有三斤重。它們三個一組，五個一群，在西湖里游來游去。它們有的在玩耍，有的在尋找游人扔進西湖里的食物，有的在歡迎我們的到來，為我們表演精彩的舞蹈。
岸邊，一排排垂柳隨風擺動，好像在向游人招手，歡迎旅客的到來。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長發(fā)。
西湖就是這么美，美得驚艷，美得讓人流連忘返，美得與眾不同。
農家樂考察心得篇三
俗語有云：讀萬卷書，行萬里路。只有不斷的走出去，多看多聽多想多學，才可以得到自身的發(fā)展。特別是對于成長期的天成農業(yè)公司員工來說，外出學習，開闊眼界，增長見識，很有必要。
在尹總助的帶領下，我們一行5人前往藥王谷和花舞人間參觀學習?，F(xiàn)將自己的一點心得體會分享該大家，希望共同交流學習!
一、標桿企業(yè)概況：
(一)、藥王谷
藥王谷旅游度假區(qū)是我國第一個以中醫(yī)藥養(yǎng)生為主題的山地觀光旅游度假區(qū)，屬于觀光農業(yè)及其延伸的第三產業(yè)的大范疇。所在區(qū)域盛產中藥材，山林遍生百年藥樹，相傳中華醫(yī)藥始祖歧伯(據史考歧伯乃四川綿陽人)和藥王孫思邈都曾長住此山采藥治病，山上居民一直有供奉藥王菩薩的習俗，藥王谷因此得名。
(二)、花舞人間
花舞人間是一個及商務娛樂于一體，都市現(xiàn)代化的匠心獨運與鄉(xiāng)村自然天成的美麗完美協(xié)調的“都市農業(yè)”景觀。它走以農業(yè)、科研、旅游發(fā)展相結合，經濟、社會、生態(tài)效益相統(tǒng)一的都市農業(yè)發(fā)展之路，并成為集試驗示范、生產經營、科普旅游、觀光健身、休閑娛樂、生態(tài)環(huán)保等功能于一體的都市農業(yè)主題公園，以充分展示現(xiàn)代農業(yè)實用的功能、科學的內涵和美麗的身姿。
二、參觀心得：
(一)值得學習處：
1.主題宣明，各有千秋。藥王谷以中藥材養(yǎng)生為特色，主推當?shù)靥厣烈幕ü?jié)。產品涉及文化旅游、景觀旅游、養(yǎng)生旅游三大主線?；ㄎ枞碎g”以低碳生活為主題，主推杜鵑花。
2.注重人文關懷，細節(jié)嚴謹。
3.因地制宜，以當?shù)匚幕?、自然風光優(yōu)勢為基礎，運用藝術手法，突出本地特色，引起共鳴，吸引眼球。藥王谷山地藥材種類豐富，將藥、藥花和藥文化相輔相襯，自然美觀;花舞人間以景觀花海、大面積林木、草坪等鄉(xiāng)土資源為特色，在不增加經費情況下，形成極具震撼力景觀效果。
4.選址特點：藥王谷離城市遠，以清幽制勝，花舞人間主打“都市農業(yè)”，位于城鄉(xiāng)交接處，交通便利。
(二)引以為戒處：
2.游客消費處欠缺。藥王谷和花舞人間立足在讓游客注重視覺效果，切身體會，而缺乏特色紀念品留戀。可以適當增加一些。
3.文化內涵需要進一步挖掘，仍有潛力。
我們公司也可以發(fā)展自己的特色產業(yè)，大力挖掘自身特色，找到自己特色，比如舉辦開心農場、純天然果蔬之類的?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”以其他企業(yè)發(fā)展模式及優(yōu)勢為榜樣，再結合自身特點，可以思考出一條符合我們的企業(yè)的發(fā)展之路;以別人遇到的問題、困難，總結的經驗教訓為借鑒，可以讓我們的企業(yè)，在發(fā)展的初始階段少走彎路，快速成長!
農家樂考察心得篇四
一、工作隊伍達到規(guī)?；?、專業(yè)化。建議把學工辦老師以及班主任納入到就業(yè)輔導工作體系中，加強學生職業(yè)生涯、就業(yè)指導的培訓。同時吸收志愿服務于學生就業(yè)等方面的退休教師，針對每年提供較多就業(yè)信息或者幫扶學生就業(yè)的教師給予先進性表彰。
二、開發(fā)職業(yè)生涯與就業(yè)指導相關課程，研究工作中遇到的各種問題。
三、
農家樂考察心得篇五
那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風光。(開門見山開頭，由于過于單調，通常要用一點兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記?。壕拔镒魑囊匀A美為主，記敘文以樸實為佳!)
我見過波濤洶涌的大海，參觀過古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長城，卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對比，過渡，引出下文。)
西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來。可參考百度圖片!)
(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)
遠看雷峰塔，感覺只有一個手指長。(整體特征。)來到塔腳下，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游 人們玩捉迷藏時隱時現(xiàn)，近望氣勢非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進去，夕陽、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。 注意：一景一物一詞一修辭的運用。本段優(yōu)點：觀察有層次。)
來到花港觀魚，真是陶冶人的情操?；ǜ塾^魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的 在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會議，(刪去，不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去，內容就充實了!這屬于表達次序欠佳!)
這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結尾，模擬的非常好!以后要學會自己寫詩喲，那就更有氣勢了!)
農家樂考察心得篇六
人們常說:上有天堂，下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美，西湖以它特有的魅力，聞名中外，每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假，我終于實現(xiàn)了這個愿望，我們一家人一起欣賞了西湖的美景。
剛走進西湖不遠處，我就看到了夢寐以求的地方?！爱吘刮骱轮?，風光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苄〉臅r候就讀過楊萬里這首詩，現(xiàn)在終于親眼一見，怎能不令人激動?我踮起腳尖，伸長脖子，遠遠望去，一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴，嫵媚動人。微風吹來，她們搔首弄姿，迎接著遠道而來的游人。這時，哥哥說:“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去，原來是西湖泛舟的地方，我趕緊說:“爸爸，到西湖不坐船也是遺憾?！敝灰姲职执笫忠粨]，嘴里蹦出一個字:“好!”我們一起上了一條船，高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風吹來，透著絲絲的涼意，輕拂著每個人的面頰，十分愜意。微風吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道漣漪，遠處水天一色，鳥兒飛過，真是一副美麗的畫卷。
玩罷游船，我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來，他用手指著的方向正是著名的斷橋，這兒還有一段美麗的故事呢。傳說中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識定情，才演繹了千古柔腸的愛情故事?！斑@橋為何叫斷橋呢?”我疑惑的問到，我和哥哥討論起來。哥哥說這橋既然和白娘子有關，肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄，而我從“斷橋殘雪”猜測這可能是雪后橋的景象。爸爸聽后，夸獎我會推理，稱贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。
我通過手機百度了解到，之所以叫斷橋，是因為當冬日雪后，石橋拱面在陽光下冰雪消融，露出了橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，從遠處眺望，橋若隱若現(xiàn)，似斷非斷?！皵鄻驓堁本褪且虼硕妹?。
西湖之美,美在如詩如畫的湖光山水，更美在她的文脈的底蘊。大詩人白居易的“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪?！碧K軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！敝两穸炷茉?，如果不親臨一游，你是無法體會這些句詩的內涵，也無法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虛傳，真是令人向往的好地方，我若有機會一定游遍每一個地方。
農家樂考察心得篇七
通過這次參觀我們開拓了視野，更新了觀念，000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒，為我們所用。
首先，優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經有人說過，企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實際、催人上進、開拓創(chuàng)新、永爭一流的企業(yè)精神。精神的力量是不可小覷的，穆斯林千山萬水地去麥加城朝拜、猶太人顛沛流離也要從返家園，這些都是精神力量的感召。而今天也有越來越多的企業(yè)開始宣揚自己的企業(yè)文化，用優(yōu)秀的文化感染人，因為在一個群體里只有文化的最終認同才能人心所向，把所有渙散的力量積聚在一個點上爆發(fā)出堅不可摧的生命力。000給了我航空般服務的感受，看到000走廊上“幸福銀行”四個大字的時候，我突然覺得這就是他們的企業(yè)名片，人人在用微笑為企業(yè)做宣傳。感染我的還有他們軍隊般的紀律。在制度面前，人人平等，從領導到員工每天例行晨會，大家分享笑話，交流心得，喊奮進的口號，點頭頷首微笑間互遞名片，拋開所有的煩惱，讓一天的工作從微笑開始，用心辦理好每一筆業(yè)務，耐心解答客戶的提問，讓客戶體驗到幸福感、對企業(yè)認可，選銀行首選0000行。
人堅持學習的良好氛圍，他們不保守，堅持用新的知識武裝自己，開拓創(chuàng)新，把新的觀點、新的理念應用到工作當中。
000行有 “連續(xù)7年保持無不良”好業(yè)績，這個好的業(yè)績得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式，加大激勵考核機制，按月考核四級不良，而不是傳統(tǒng)的按季度對其清將化解，這樣做保持了當月不良當月消化，防微杜漸，把不良扼殺在萌芽狀態(tài)。最后，卓越的領導感召人。0000董事長親自向我們講述了他的個人發(fā)展史，并與我們一同爬000山，他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響，然而讓我更為觸動的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子。所謂一屋不掃，何以掃天下，想要領導人不僅僅靠得是厲聲責罵，而是要有仁德之心，用優(yōu)秀的人格魅力感染人。一個領導者的領導魅力并不和性格內相、外相有直接的關系，而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來的對追隨者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集團的史玉柱原經營事業(yè)破產倒閉，無法對外償付債務，更無法給跟隨他的員工發(fā)工資，但是追隨者都堅信跟著這個領導不會錯，他終究會帶他們從新打下一片天地。不得不說領導就是一面旗幟，是所有員工前進的號角和方向，而000行的成績也正是得益于有這樣一位卓越的領導者。
學習回來，我思緒萬千。我將把000優(yōu)秀的服務和卓越的理念融入的自己的工作當中，保持謙虛上進的態(tài)度，認真學習，與時俱進，開拓思路，創(chuàng)新工作模式，為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務。
農家樂考察心得篇八
20xx年12月11日到17日，林甸縣教育局組織全縣中小學校長、教導主任到長春市東北師范大學和東北師范大學附中、附小等地進行考察學習，前往長春學習前夕，林甸縣教育局組織召開了考察學習動員大會。會上，局領導對考察學習作了嚴格要求，進修校對本次活動作了周密部署。在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：
一、我的收獲
1、領導的講話為今后的學校管理工作指明方向。
市教育局、縣教育局等領導的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣小學教育教學管理及教師專業(yè)成長存在的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴肅認真地作了要求，為所有學校管理者注入一劑強興劑。我想，查找并整改阻礙學校發(fā)展現(xiàn)實存在的問題已經刻不容緩。
2、學習東北師大教師的敬業(yè)精神。
敬業(yè)作為中國傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質，敬業(yè)精神和品質，對于教師是至關重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。在東北師大學習時，深入拜見教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現(xiàn)出兩校教師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的崇高的敬業(yè)精神。
3、學習東北師大先進的校園文化。
校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，走在東北師大及附屬學校的校園中，看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復雜，卻別具匠心，文化走廊里列出影響中國發(fā)展的歷史人物、中國歷史朝代進程表及中國當代經濟、軍事、等方面的成就，讓學生們感觸悠久、燦爛的中華文明，這些展示無疑激發(fā)學生強烈的愛國熱情。教學樓的宣傳畫，以“愛我學?！睘橹黝}，將長春及東北師大的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學生眼前，每一個細節(jié)都彰顯著他們獨特的視角。
4、學習東北師大及附屬學校先進的管理理念
在考察學習時，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽取了多位校長的工作經驗介紹。學校能否在良性軌道上運行和不斷發(fā)展，取決于學校領導層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看，校領導的管理工作是實事求是、銳意進取的，用自身的工作踐行著科學發(fā)展的理念。
5、學習東北師大及附屬學校的高效的自主學習。
新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在兩所小學的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。他們的理念都十分先進，他們在自主學習意識上作了許多卓有成效地工作。
6、師徒結隊，為學校長遠發(fā)展提供動力。
他們在培養(yǎng)教師專業(yè)成長中，采用師徒結隊的方法，促進教師的教學技能不斷提高，學校規(guī)定了一些師徒之間必須完成的工作指標，如果沒完成，師徒互受“株連”，久而久之，一種強化的培養(yǎng)人才手段就被內化成老師自求進步的精神動力，兩校把教師不斷成長、學校長足發(fā)展落到實處?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，這是一種不斷發(fā)展的戰(zhàn)略思想。
7、圍繞“三維目標”，深入開發(fā)工作。
從教師的教案設計、學生的學業(yè)成績、學生實驗基地、宣傳欄等處，無不體現(xiàn)出他們在學生的培養(yǎng)方面，緊扣“三維目標”開展工作，看到學生們的作品及學校的思想教育成果展示，發(fā)人深省，值得借鑒。
8、古詩詞誦讀，洋溢出對中華文化的贊嘆之情。
東北師大附屬小學學生文學素養(yǎng)的發(fā)展，沉淀良好的校園文化，自編校本教材，分年級要求誦讀篇目，每學期朗誦20首古詩詞，這一做法并持之以恒地得到推廣，同時得到上級多個部門的肯定。
9、教學管理貫徹“以人為本、和諧發(fā)展”思想。
教師是學校的頂梁柱，師資力量建設是學校發(fā)展的永恒主題，兩校通過教師民主議事會和教職工代表大會制定了許多規(guī)章制度，對教師行為作了嚴格規(guī)定，但更多地卻散發(fā)出管理的人性關懷。在校園中鼓勵教師以主人翁姿態(tài)敢說話、說真話，為學校發(fā)展提供智力支持，充分為每位教師提供實現(xiàn)人生價值的平臺。同時開展多種活動，以此來潤滑老師們的思想。
二、我的思考
1、教師“招考選拔制”，醞釀著教育發(fā)展的不公平。
一所學校，有沒有學生和教師選擇于你，是檢驗學校現(xiàn)實狀況是否適應社會發(fā)展需要的試劑，這毋庸置疑。但學生和老師的選擇，也有受到地區(qū)差異和其他客觀因素的影響。牛頓曾說：“如果我看得更遠的話，那是因為我站在巨人的肩膀上”。這虛懷若谷的話語，也令我們發(fā)達地區(qū)學校深思。
2、送課下鄉(xiāng)，立足于“實”，著眼于“久”。
東北師大附小展開了送課下鄉(xiāng)活動，這項工作非常有必要開展。從另一角度看，貴校師資基本集結了水城縣的教育行家里手，這些教育教學楷模們的送課下鄉(xiāng)應該秉承“持久、成效”的觀念。
3、領導班子應成為“為師之師”。
無論是哪所學校，學校領導要有“上得天堂，下得廚房”的才能。學校領導除有先進教育思想、運籌帷幄的管理手段外，還應在教學技能、文化知識、社交禮儀上恨下功夫。這樣，“旗幟形象”才能在風雨飄搖中堅不可摧。
4、抓住“軟件帶硬件，硬件促軟件”。
東北師大及附屬學校出色的管理促進學校步入良性發(fā)展快車道，但硬件設施不能適應老師和學生教和學的需求，如果學校充分利用好區(qū)域和人文資源，學校的硬件設施定會更上一層樓。
5、“創(chuàng)特色”以“全面發(fā)展”要有機結合。
教育改革風起云涌，每一學校都在為學校發(fā)展努力探索，尋找出路，創(chuàng)自己的特色是學校發(fā)展歷程中的“招風牌”，但不能只是空架子，或者曇花一現(xiàn)，學校是否辦得好，除了有特色外，更重要的是要出現(xiàn)“特色成效”和學校得到全面發(fā)展。
總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。我今后一定努力學習先進學典型，力爭使自己更快地成長！
農家樂考察心得篇九
學校對學生的管理我覺得做的還是比較好的，學校一直把德育教育放在首位，不論是學生的思想教育還是學生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育都能從一些細小處著手，注重精細化管理。但學生的養(yǎng)成教育、文明禮儀方面卻存在一些問題，如在校園里亂扔手紙、小食品袋、吃零食、在廁所里抽煙、清潔區(qū)及教育衛(wèi)生打掃不徹底，教室布置不整潔以及在校園里說臟話等現(xiàn)象隨處可見。我看在眼里，記在心里，也與個別班主任談過話，對個別重點學生進行了單獨談話教育，但如何才能更有效的提高學生的自我約束，自我管理的能力，這是我們做為一個教育者需要深入探究的的問題。
上周我校學校領導和教研組長十人一行赴基礎教育課改名校宜川中學考察學習，從他們口中得知，學校在學生自主管理和自主課堂這兩個方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點不可思議。經學校領導安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學，我校15名教師經過兩天蹲點觀摩學習，確實應驗了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學習課堂、“晚點”、學生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學改革存在的不足，談以下感受：
一、崔人奮進的育人氛圍。
一進入宜川中學的校園便被校園內那一幅幅標語給震憾了，從標語中可以看出學校前衛(wèi)的辦學理念。充分地肯定了學生是學校的生命之本，只有充分利用學生，發(fā)展學生，才能更好的鍛煉學生。
校園文化建設有聲有色，突出學校本土特色。從校園內張貼的各類教師、學生光榮榜，上下樓梯口在樓道內張貼有學生的各類標語，且用中英文對照，給學生創(chuàng)造了良好的語言學習氛圍的同時，更多的是對學生的肯定和鼓勵，增強了學生的自信心。而對于行為習慣表現(xiàn)較差的學生則通過嚴明的懲罰形式展現(xiàn)出來，如通報告示、教室外的批評欄，讓這些學生充分認識到他們的所作所為是錯誤的，是會影響班級和學生的聲譽和形象的。充分發(fā)揮了學校的每一面墻，每一幅字畫，每一個標語，營造一種積極向上的，賞罰分明的學習環(huán)境，提高了學生對真善美的追求，培養(yǎng)了學生的正義感。
校園環(huán)境整潔美觀。學校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學習小組輪流打掃，由小組長負責，班級自主管理委員會督促檢查量分，班主任老師指導學生打掃并檢查。從校園內看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時嚴格的約束和對學生的引導教育是分不開的，這需要長期堅持，長期訓練，并且用強有力的考核機制去考核，才能形成良好的個人衛(wèi)生習慣。
學生學習氛圍濃。不論是學生的早讀還是課間操前的讀書，學生們都能很有興致的讀書，不浪費一點空余時間。尤其是下午和晚自習的預習課，學生都能按照教師的安排有計劃的進行各學科的自學預習任務，教室內無一人說話，更看不到學生在教室內打跳、追逐，有無老師在對他們已沒有任何約束，學生能充分發(fā)揮自主能動性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學習帶來的樂趣。
二、學生管理剛柔并濟，自主管理三架馬車齊頭并進。
在觀
農家樂考察心得篇十
第一段：引入考察主題（200字）
近年來，考察旅行逐漸成為人們生活中的一部分。它不僅為我們提供了休閑娛樂的機會，更重要的是可以拓寬我們的視野，了解不同地區(qū)的文化和風俗。我最近也經歷了一次精彩的考察旅行，這次考察之旅給我留下了深刻的印象，并使我獲得了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：考察前的準備工作（200字）
在考察前，我充分利用互聯(lián)網和圖書資料，了解了所要考察地區(qū)的基本情況，包括地理位置、歷史背景、文化特點等等。我準備了一份詳細的行程表，列出了要考察的景點和活動，并做好了適當?shù)念A算計劃。此外，為了更好地了解當?shù)匚幕?，我還學習了一些簡單的當?shù)卣Z言和禮儀，以便更好地和當?shù)厝私涣鳌?BR> 第三段：考察過程及收獲（300字）
考察開始后，我按照行程表依次參觀了各個景點。我欣賞了各種壯麗的自然風景，感受了不同地區(qū)的人文氣息。我還參觀了一些歷史遺址和博物館，了解了當?shù)氐臍v史傳承和文化發(fā)展。在和當?shù)厝说慕涣髦?，我收獲了很多珍貴的體驗。他們向我介紹了當?shù)氐娘嬍沉晳T、民俗活動和傳統(tǒng)節(jié)日。我還了解到了一些關于當?shù)亟洕?、教育和社會福利的情況。通過與當?shù)厝说慕涣鳎腋由钊氲亓私饬诉@個地區(qū)的人民和社會。
第四段：考察的啟示與感悟（300字）
考察結束后，我深深地體會到了考察對個人的成長和發(fā)展的積極影響。首先，考察使我更加開闊了眼界，了解到了不同地區(qū)的獨特之處。這種開闊的視野和多元文化的接觸為我提供了一個更加廣闊的世界觀。其次，考察增強了我的獨立思考能力和解決問題的能力。在考察旅行中，往往會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這些經歷使我學會了在面對問題時冷靜思考，獨立尋找解決方案。最后，考察也讓我更加懂得與人為善和尊重文化差異的重要性。在與當?shù)厝说慕涣髦?，有時會出現(xiàn)語言和溝通的障礙，但我學會了以友善和尊重的態(tài)度與他們溝通，獲得了他們的理解和幫助。
第五段：考察對未來的影響（200字）
考察不僅對個人有著重要的影響，也對未來的發(fā)展起著積極的推動作用。通過考察，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，了解自己真正的潛能和能力。通過考察，我們還可以積累豐富的知識和經驗，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。最重要的是，考察可以激發(fā)我們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，幫助我們更好地適應社會的變化和發(fā)展。
總結：考察之旅是一次難忘的經歷，它不僅讓我領略了各地的美麗和文化，更帶給我寶貴的體驗和收獲。通過考察，我意識到生活的多彩和豐富，學會了欣賞和尊重不同地區(qū)的風俗和文化?？疾煲布ぐl(fā)了我的求知欲和探索精神，使我對未來發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，通過不斷地考察和探索，我們可以擁有一個更加美好的未來。
農家樂考察心得篇十一
旅游民宿農家樂作為一種新型的旅游方式，在現(xiàn)代旅游業(yè)中越來越受到游客們的喜愛。通過這種方式，游客可以親近自然、體驗待在當?shù)鼐用窦抑械母杏X，并且更好地了解當?shù)氐奈幕惋L土人情。在我的旅行中，我也親身體驗了一次旅游民宿農家樂的住宿，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：獨特的住宿體驗
與傳統(tǒng)的旅館或酒店不同，旅游民宿提供給游客們更獨特的住宿體驗。在我住的那家民宿，房間是在鄉(xiāng)村農舍中改建的，寬敞明亮，還有木制的家具和裝飾品。與此同時，我還可以欣賞到美麗的田園風光，呼吸新鮮的空氣。這種特殊的住宿環(huán)境給我?guī)砹松硇牡姆潘桑屛矣辛烁H近自然的感覺。
第三段：豐富的農家樂活動
在旅游民宿農家樂中，我還參加了豐富的農家樂活動。其中最有趣的是參觀當?shù)氐霓r田、果園和養(yǎng)殖場，并親手體驗了一些農耕活動。我學會了如何種植蔬菜、摘取水果，并且嘗試了放飛孔雀和喂養(yǎng)小動物。這些農家樂活動使我對農村生活更加了解，也鍛煉了我的動手能力。與此同時，還可以品嘗到現(xiàn)摘的新鮮食材制作的當?shù)孛朗?，豐富了我的味覺盛宴。
第四段：親近當?shù)匚幕?BR> 通過旅游民宿農家樂，我也有機會更好地了解了當?shù)氐奈幕惋L俗。在我的住所周圍，有一座歷史悠久的村莊，我可以漫步在小巷中，觀賞古老的建筑和傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化。我還有幸參加了當?shù)氐拇迩f節(jié)日慶典，欣賞到了具有濃厚地方特色的舞蹈和音樂表演。這些體驗讓我更加了解了當?shù)厝嗣竦纳罘绞胶蛢r值觀念，也讓我對這個地方產生了更深的興趣和情感。
第五段：結語
通過這次旅游民宿農家樂的體驗，我對旅行的態(tài)度有了新的認識。在以往的旅行中，我只注重游覽名勝古跡，忽略了與當?shù)厝藴贤ń涣鞯臋C會。而旅游民宿農家樂則使我在旅行中可以親近自然、與當?shù)厝嗣窠佑|，并且更好地了解當?shù)氐奈幕惋L土人情。這種方式的旅行不僅豐富了我的知識和經歷，更讓我對旅行有了更深的體驗和感悟。我相信，在今后的旅行中，我將繼續(xù)選擇旅游民宿農家樂的方式，以獲得更獨特、更充實的旅行體驗。
農家樂考察心得篇十二
近年來，隨著人們生活水平的提高和對自然環(huán)境的渴望，開農家樂山莊成為了一種新型的休閑方式。國外的鄉(xiāng)村度假早已成為一種時尚，如今逐漸在中國興起。在我最近的一次農家樂山莊體驗中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村風光和純樸的民俗文化的魅力。以下將從參觀農莊、體驗農耕，品味農家美食、親近自然環(huán)境以及與當?shù)鼐用窕舆@五個方面展開闡述。
首先，參觀農莊是我體驗農家樂的第一步。農莊緊鄰山腳，四面環(huán)山，空氣清新，風景迷人。一步踏入農莊，就被迎接了一片宜人的景象：綠樹成蔭，鳥語花香。在農莊內，各種有機蔬菜、水果和農作物隨處可見。我可以看到農民們辛勤勞作的身影，他們忙碌地耕種著土地，譜寫著自己的農耕樂章。通過參觀農莊，我不僅能夠親身感受到農耕文化的魅力，還能深入了解到農業(yè)生產的辛勤與神奇。
其次，體驗農耕是我在農家樂山莊的一次難忘經歷。農耕是中國人民幾千年的傳統(tǒng)文化，是我們的根和驕傲。在農家樂山莊，我有機會親手參與到農耕的過程中，與農民們一起下地勞作，插秧、施肥、澆水，領略到了農民的辛勞與智慧。在田地里，我感受到了土地的溫暖，留下了自己的痕跡，也收獲到了精神層面的滿足與成長。通過體驗農耕，我更加珍惜了農民的勞動，也更加意識到了自然環(huán)境的重要性。
第三，品味農家美食是農家樂山莊的一大亮點。農家樂山莊以自然環(huán)境和本地美食為賣點，吸引了眾多游客。在這里，我既可以嘗到正宗的農家菜肴，又可以品味到新鮮的農產品。山莊里的餐桌上擺滿了農家特色菜肴，豐盛的菜品和新鮮的配料使我仿佛置身于天然無添加的美食世界。品嘗著從田地上剛采摘下來的蔬菜，我感受到了自然的味道和人與自然的和諧。農家樂山莊的美食給我?guī)砹藰O大的滿足感，更激發(fā)了我對農產品的熱愛和對美食文化的探索。
第四，親近自然環(huán)境是我在農家樂山莊體驗的又一重要環(huán)節(jié)。山莊的周邊是一片秀麗的自然風光，清澈的溪水、茂密的森林、多彩的花?！@些美麗的自然景觀讓人心曠神怡。在山間漫步時，我盡情享受著自然帶來的寧靜和美好，感受到了大自然的神奇與奇妙。親近自然環(huán)境不僅能夠放松身心，也能夠增強對自然的敬畏之情，保護環(huán)境的重要性。
最后，與當?shù)鼐用窕邮俏以谵r家樂山莊體驗中最有意義的一部分。在與當?shù)鼐用竦慕涣髦校伊私獾搅怂麄兊纳罘绞?、習俗和文化傳統(tǒng)。他們熱情好客，待客如親，為我們提供了貼心的服務，并分享了他們的家鄉(xiāng)故事和鄉(xiāng)村文化。與當?shù)鼐用窕幼屛腋惺艿搅藴嘏c關愛。他們的純樸、勤勞和善良的品質，讓我深受觸動，也更加珍惜了這樣一個美麗和諧的大家庭。
總之，開農家樂山莊是一次充滿鄉(xiāng)土氣息的旅行體驗。通過參觀農莊、體驗農耕，品味農家美食、親近自然環(huán)境以及與當?shù)鼐用窕樱疑羁谈惺艿搅肃l(xiāng)村風光和純樸的民俗文化的魅力。這次旅行不僅讓我放松身心，更讓我對農村發(fā)展、環(huán)境保護有了更深的思考。我相信，只有真正走進鄉(xiāng)村，了解農耕文化和農民的辛勤勞作，才能更好地傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
農家樂考察心得篇十三
公司團建活動是提升團隊凝聚力、激發(fā)員工激情的重要途徑之一。而選擇農家樂作為團建地點，不僅能夠讓員工放松身心，享受鄉(xiāng)村風光，還能增進員工之間的交流與溝通。我所在的公司最近組織了一次農家樂團建活動，我深深感受到了這次活動的魅力和意義。
第二段：身臨其境的自然鄉(xiāng)村風光
農家樂團建活動的第一大優(yōu)勢就是能夠讓員工們遠離喧囂的城市，置身于自然鄉(xiāng)村的懷抱中。我們公司選擇的農家樂位于一座群山環(huán)抱的村莊，純凈的空氣和翠綠的景色給人一種恍如童話般的感覺。沿著鄉(xiāng)間小路散步，欣賞村莊的美麗風光，遠離了繁忙的工作和壓力，大家心情愉悅，也更容易放松自己。
第三段：增進交流與合作的機會
在農家樂進行團建活動，往往會涉及到各類游戲和互動環(huán)節(jié)。這些活動不僅能夠激發(fā)員工們的參與熱情，還能增進員工之間的交流和合作意識。比如，在一個拓展項目中，我們需要分成小組合作完成任務。這個過程不僅需要個人的聰明才智，更需要團隊之間的協(xié)作和默契。通過這次團建活動，我更加了解到團隊合作的重要性，并且也真切感受到了我們團隊的凝聚力。
第四段：放松身心，釋放壓力
上班以來我們每個人都是忙碌的，長時間的工作可能會讓我們壓力積攢，無法及時釋放。而農家樂團建活動能夠給我們提供一個放松身心的機會。在這里，我們可以參與各種有趣的活動，如采摘水果、種植花草、釣魚等。這些活動不僅讓我們感受到農民勞作的辛勤，也讓我們重新感受到大自然的美好。在這片自然的懷抱中，我們能夠忘卻煩惱，放松心情，釋放工作中的壓力。
第五段：回歸工作，帶來成效
農家樂團建活動結束后，我們的團隊回歸到了工作中。然而，這次團建活動帶給我們的不僅僅是放松和娛樂，更重要的是在團建活動中培養(yǎng)起來的團隊精神和合作能力。在回歸到工作中后，我們發(fā)現(xiàn)團隊之間的溝通更加順暢，協(xié)作更加默契，團隊的整體效率也得到了提升。這次農家樂團建活動給我們帶來的收益遠遠超過了我們的預期。
總結：
通過這次農家樂團建活動，我深刻感受到了農家樂團建活動的魅力和意義。它讓我們從繁忙的工作中解脫出來，感受到了大自然的美好，增進了團隊之間的交流和合作，釋放了工作中的壓力，并且在回歸工作后提高了團隊的效率。通過這次體驗，我相信更多的公司也可以選擇農家樂團建來激發(fā)團隊活力，提升員工士氣。
農家樂考察心得篇十四
第一段：介紹開農家樂山莊的原因和目的（200字）
近年來，隨著城市化進程的加快，城市人民對于大自然、鄉(xiāng)村的向往也越來越強烈。為了滿足人們對于放松、休閑、體驗農村生活的需求，越來越多的農家樂山莊應運而生。我最近也參加了一次開農家樂山莊的活動，來滿足自己對于農村生活的向往。通過這次體驗，我深刻地認識到了農業(yè)文化的魅力，也收獲了許多寶貴的經驗。
第二段：農家樂山莊的環(huán)境與建筑（200字）
開農家樂山莊所處的環(huán)境得天獨厚，四周被蒼翠的山嶺環(huán)繞，空氣清新、湖泊如詩，給人一種寧靜和舒適的感覺。山莊的建筑風格也別具一格，結合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的元素，既有農村的樸實和質樸，又有現(xiàn)代的便利與舒適。整個山莊布局合理，功能完備，不僅有農田、果園，還有魚塘、花壇等。在這樣一個美麗的環(huán)境中，我仿佛置身于童話世界，感受到了純凈和自然的力量。
第三段：體驗農業(yè)文化的樂趣（300字）
在農家樂山莊里，我體驗到了許多農業(yè)文化的樂趣。首先是參與農田勞作，我戴上了工作服，手握鋤頭，和工作人員一起奮力勞作。陽光明媚，風和日麗，勞作的過程雖然辛苦，但卻讓人感到滿足和快樂。其次是摘取新鮮的水果，我去了果園，采摘了許多新鮮的果實。酸甜可口的味道讓我回味無窮。最后是體驗傳統(tǒng)的農耕文化，我學會了耕種、追溯農耕文化的歷史，更加深刻地認識到了我們祖先的智慧和勤勞。
第四段：品味農家美食與民俗文化（300字）
開農家樂山莊還為游客提供各種美食的體驗。我品嘗了正宗的農家菜肴，新鮮的蔬菜、健康的肉類和香醇的米酒，讓我真正領略到了農家菜的獨特魅力。在山莊里，還有各種傳統(tǒng)的民俗文化活動，如祭祀、民間舞蹈、傳統(tǒng)手工藝等。我也參與其中，感受到鄉(xiāng)村文化的美好與活力。這些美食和民俗文化的品味讓我更加重視農業(yè)的重要性，也更加熱愛農村的文化傳統(tǒng)。
第五段：農家樂山莊的啟示與思考（200字）
通過開農家樂山莊的體驗，我深刻地認識到了農業(yè)文化的魅力，也體會到了農村的美麗與自然的力量。農業(yè)文化是中華民族寶貴的文化瑰寶，具有濃厚的人文情懷和歷史底蘊。我們應該更加重視農業(yè)的發(fā)展，保護農村的環(huán)境和文化，傳承和發(fā)揚農業(yè)文化的精髓。同時，開農家樂山莊也為城市人提供了一個休閑放松的場所，讓我們在喧囂的城市生活中找到一片寧靜和平靜。我相信，只要我們保持對農業(yè)的關注和支持，農田就會更加豐饒，我們的生活也會更加美好。
通過這次開農家樂山莊的體驗，我不僅感受到了農村的美麗與寧靜，更加了解了農業(yè)文化的魅力。我將繼續(xù)關注農業(yè)的發(fā)展，為保護農村環(huán)境和傳承農業(yè)文化做出自己的努力。同時，我也會將這次體驗和感受傳遞給身邊的人，讓更多的人了解和關注農村，共同保護和發(fā)展我們寶貴的農業(yè)文化。
農家樂考察心得篇十五
第一段：引言（100字）
農家樂山莊，作為一種新型的休閑度假方式，近年來越來越受到人們的青睞。我最近有幸親身體驗了一次開農家樂山莊的旅程，這是一個令人心曠神怡的體驗。在這篇文章中，我將分享我對開農家樂山莊的心得和體會，以及如何從中獲得愉快的經歷和回憶。
第二段：體驗農村生活的樂趣（250字）
開農家樂山莊的最大魅力之一是可以體驗真正的農村生活。在山莊中，我有機會參與農活，如耕田、插秧、摘果實等。這樣的體驗讓我更加珍惜農民的辛勤勞動，也讓我更加熱愛大自然。此外，山莊還設有農家餐廳，我品嘗了用當?shù)剞r產品制作的美食，味道鮮美，讓人垂涎三尺。這些農村生活的樂趣，讓我重新審視了現(xiàn)代城市生活中忽視了的一些美好。
第三段：更深入了解當?shù)匚幕?50字）
開農家樂山莊不僅是一個休閑度假的場所，也是一個了解當?shù)匚幕暮脵C會。在山莊中，我參觀了當?shù)氐拿袼撞┪镳^，了解了農村傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程。此外，山莊還開展了一些傳統(tǒng)手工藝品制作的體驗活動，我親自制作了一件精美的手工藝品，這讓我感受到了手工藝人的辛勤勞動和智慧。通過這次體驗，我更加尊重和喜愛傳統(tǒng)文化，也更加了解了自己的文化根源。
第四段：和家人朋友建立更深厚的關系（250字）
開農家樂山莊是一個與家人朋友建立更深厚關系的好地方。在山莊中，我可以和家人一起參與各種活動，如燒烤、野炊、采摘等，這讓我們有更多的時間相互交流和分享。在山莊的休閑氛圍中，我們得以遠離繁忙的城市生活，享受親子時光，增進彼此的感情。此外，南莊還設置了許多兒童游樂設施，讓孩子們開心地玩耍，并且可以在自然中學習和成長。
第五段：總結和展望(300字)
通過這次開農家樂山莊的體驗，我真切地感受到了農村生活的美好，也更加了解了傳統(tǒng)文化的魅力，還與家人朋友建立了更深厚的關系。開農家樂山莊不僅是一次簡單的休閑度假，更是一個寓教于樂的過程。我希望將來還有機會再次體驗這樣的旅程，真正融入農村生活中，深入了解各地的文化，與家人朋友一起共度美好時光。同時，我也希望更多的人能夠嘗試開農家樂山莊，用心體驗其中的樂趣，感受大自然的美好，并從中收獲珍貴的回憶和體會。
總結：以上是我對開農家樂山莊心得體會的五段式文章，通過體驗農村生活的樂趣、更深入了解當?shù)匚幕?、和家人朋友建立更深厚的關系等，我在開農家樂山莊中體會到了農村生活的美好以及人與自然的和諧相處。我相信這樣的體驗將會給人們帶來心靈與情感的愉悅，也能讓人們更加熱愛自然和傳統(tǒng)文化。希望這篇文章能夠激發(fā)更多人前往農家樂山莊，共同體驗和享受其中的樂趣。
農家樂考察心得篇一
當基礎教育課程改革即將在我國部分城市試點時，教育界權威人士曾說：課程改革的關鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓部門也為此做了大量工作，確確實實也堅持了“先培訓在上崗，不培訓，不上崗”的原則。但實際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對課程改革是一種抹殺。
思考二：不斷“充電”，提高教師素質。
了大量的人力、物力、財力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強，缺乏學習的積極性。學校組織的有關提高教師素質的培訓，部分教師認為沒有什么效果，充其量來參加也是應付了事。學?；诟鞣矫鏃l件原因，確實也不能給老師提供更科學合理的培訓。從另一個角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網絡交流?？梢赃@么說，教師一天當中花在網絡上的時間占了很大一部分。所以說，我們必須重視教師教師素質的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實也很困惑。
思考三：學校應該有自己的教學模式。
考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學都由一個名不經傳、農村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學成績突出，我想有一個自己獨特的教學模式是教學質量不斷提高的關鍵。洋思中學用的是“先學后教，當堂訓練”的教學模式，先學是有目標的學，發(fā)揮了學生學習的主體性，后教是針對先學過程中暴露出的問題引導學生討論，彌補先學中的不足。當堂訓練讓學生獨立完成作業(yè)，進行嚴格訓練，形成能力。這樣的課堂教學是真正的自學、探索、實踐的過程。東廬中學的教學模式是講學稿。講學稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結合我們的實際情況，我從走進課堂的聽課調研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學模式，那是純屬自己個人通過長時間的實踐研究出來的，我們也明顯看到，這些教師的教學成績很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個想法，應該讓這些教師的做法得以總結然后在學校推廣。先從點上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。
思考四：課堂教學——教師最有研究價值的場所。
教育的基地是學校，教育的接受主體是學生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質，培養(yǎng)高素質的建設人才。要實現(xiàn)這一目標，就必須以人為本，把學校建設成為學生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標的實現(xiàn)，必須借助課堂這個充滿生機和活力的場所。當前，優(yōu)化課堂教學，就是根據素質教育的培養(yǎng)目標和學科具體的教學任務，從師生的實際出發(fā)，根據教學規(guī)律，設計合理的、科學的教學方案，然后靈活機動的執(zhí)行這個方案，以期用合理的投入(即師生時間、精力和資源耗費)，取得最大可能的效果，這個效果反映在學生身上，就是促進他們的素質獲得最合理的發(fā)展。我們認為，課堂教學的評價應有五個重要標準：趣味性、自主性、合作性、探究性、實踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學內容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究價值的主體---學生。課堂還是教師講，學生聽，學生記，學生是被動接受知識。所以在這樣的課堂中，學生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學生為本。
洋思中學蔡林森校長曾說：教師一屆學生沒教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個學生。
辦好教育，任重而道遠。
農家樂考察心得篇二
已經放暑假了，我參加了杭州巴貝爾英語，在杭州的第四天聽說去西湖，我高興得一蹦三尺高?！吧嫌刑焯?、下有蘇杭”，這句話幾乎是全世界都知道諺語，表達了人們對這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂園”的贊美。
杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風光聞名于世。美麗的西湖三面環(huán)山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風景秀麗，四季異色。 我們乘著車子來到西湖，我們來到了西湖，只見西湖的湖水清得發(fā)藍，非常的藍，藍得讓人分不清哪里是藍天，哪里是湖水。
西湖三面環(huán)山，碧波粼粼。環(huán)湖的山有許多奇峰，瞧!那一對山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心驚膽戰(zhàn)。在遠處我看見了雷鋒塔，這個就是傳說中壓過白娘子的雷鋒塔。雖然這個塔的外形跟其他塔差不多，可它有著巨大的紀念意義呀!
我們又看見了碧綠色的湖水，真美啊!湖水清澈見底，恬靜，碧綠，令人神往。我們又來到了花港觀魚，里面綠草如茵，像一片幽靜的小樹林，那里有樹、有水、有草、有花，拍下來的照片就像一幅美麗的風景畫。一條小河里，彩色的大魚游來游去，可真漂亮啊!我用爆米花來喂它們，它們就像三天未吃飯似的爭起來，濺起一朵朵美麗的浪花。
湖里，一條條紅鯉魚起碼有三斤重。它們三個一組，五個一群，在西湖里游來游去。它們有的在玩耍，有的在尋找游人扔進西湖里的食物，有的在歡迎我們的到來，為我們表演精彩的舞蹈。
岸邊，一排排垂柳隨風擺動，好像在向游人招手，歡迎旅客的到來。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長發(fā)。
西湖就是這么美，美得驚艷，美得讓人流連忘返，美得與眾不同。
農家樂考察心得篇三
俗語有云：讀萬卷書，行萬里路。只有不斷的走出去，多看多聽多想多學，才可以得到自身的發(fā)展。特別是對于成長期的天成農業(yè)公司員工來說，外出學習，開闊眼界，增長見識，很有必要。
在尹總助的帶領下，我們一行5人前往藥王谷和花舞人間參觀學習?，F(xiàn)將自己的一點心得體會分享該大家，希望共同交流學習!
一、標桿企業(yè)概況：
(一)、藥王谷
藥王谷旅游度假區(qū)是我國第一個以中醫(yī)藥養(yǎng)生為主題的山地觀光旅游度假區(qū)，屬于觀光農業(yè)及其延伸的第三產業(yè)的大范疇。所在區(qū)域盛產中藥材，山林遍生百年藥樹，相傳中華醫(yī)藥始祖歧伯(據史考歧伯乃四川綿陽人)和藥王孫思邈都曾長住此山采藥治病，山上居民一直有供奉藥王菩薩的習俗，藥王谷因此得名。
(二)、花舞人間
花舞人間是一個及商務娛樂于一體，都市現(xiàn)代化的匠心獨運與鄉(xiāng)村自然天成的美麗完美協(xié)調的“都市農業(yè)”景觀。它走以農業(yè)、科研、旅游發(fā)展相結合，經濟、社會、生態(tài)效益相統(tǒng)一的都市農業(yè)發(fā)展之路，并成為集試驗示范、生產經營、科普旅游、觀光健身、休閑娛樂、生態(tài)環(huán)保等功能于一體的都市農業(yè)主題公園，以充分展示現(xiàn)代農業(yè)實用的功能、科學的內涵和美麗的身姿。
二、參觀心得：
(一)值得學習處：
1.主題宣明，各有千秋。藥王谷以中藥材養(yǎng)生為特色，主推當?shù)靥厣烈幕ü?jié)。產品涉及文化旅游、景觀旅游、養(yǎng)生旅游三大主線?；ㄎ枞碎g”以低碳生活為主題，主推杜鵑花。
2.注重人文關懷，細節(jié)嚴謹。
3.因地制宜，以當?shù)匚幕?、自然風光優(yōu)勢為基礎，運用藝術手法，突出本地特色，引起共鳴，吸引眼球。藥王谷山地藥材種類豐富，將藥、藥花和藥文化相輔相襯，自然美觀;花舞人間以景觀花海、大面積林木、草坪等鄉(xiāng)土資源為特色，在不增加經費情況下，形成極具震撼力景觀效果。
4.選址特點：藥王谷離城市遠，以清幽制勝，花舞人間主打“都市農業(yè)”，位于城鄉(xiāng)交接處，交通便利。
(二)引以為戒處：
2.游客消費處欠缺。藥王谷和花舞人間立足在讓游客注重視覺效果，切身體會，而缺乏特色紀念品留戀。可以適當增加一些。
3.文化內涵需要進一步挖掘，仍有潛力。
我們公司也可以發(fā)展自己的特色產業(yè)，大力挖掘自身特色，找到自己特色，比如舉辦開心農場、純天然果蔬之類的?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”以其他企業(yè)發(fā)展模式及優(yōu)勢為榜樣，再結合自身特點，可以思考出一條符合我們的企業(yè)的發(fā)展之路;以別人遇到的問題、困難，總結的經驗教訓為借鑒，可以讓我們的企業(yè)，在發(fā)展的初始階段少走彎路，快速成長!
農家樂考察心得篇四
一、工作隊伍達到規(guī)?；?、專業(yè)化。建議把學工辦老師以及班主任納入到就業(yè)輔導工作體系中，加強學生職業(yè)生涯、就業(yè)指導的培訓。同時吸收志愿服務于學生就業(yè)等方面的退休教師，針對每年提供較多就業(yè)信息或者幫扶學生就業(yè)的教師給予先進性表彰。
二、開發(fā)職業(yè)生涯與就業(yè)指導相關課程，研究工作中遇到的各種問題。
三、
農家樂考察心得篇五
那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風光。(開門見山開頭，由于過于單調，通常要用一點兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記?。壕拔镒魑囊匀A美為主，記敘文以樸實為佳!)
我見過波濤洶涌的大海，參觀過古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長城，卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對比，過渡，引出下文。)
西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來。可參考百度圖片!)
(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)
遠看雷峰塔，感覺只有一個手指長。(整體特征。)來到塔腳下，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游 人們玩捉迷藏時隱時現(xiàn)，近望氣勢非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進去，夕陽、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。 注意：一景一物一詞一修辭的運用。本段優(yōu)點：觀察有層次。)
來到花港觀魚，真是陶冶人的情操?；ǜ塾^魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的 在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會議，(刪去，不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去，內容就充實了!這屬于表達次序欠佳!)
這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結尾，模擬的非常好!以后要學會自己寫詩喲，那就更有氣勢了!)
農家樂考察心得篇六
人們常說:上有天堂，下有蘇杭。蘇杭尤以西湖為美，西湖以它特有的魅力，聞名中外，每天吸引著世界各地的游人。能到西湖游玩一直是我盼望已久的愿望。
今年暑假，我終于實現(xiàn)了這個愿望，我們一家人一起欣賞了西湖的美景。
剛走進西湖不遠處，我就看到了夢寐以求的地方?！爱吘刮骱轮?，風光不與四時同。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苄〉臅r候就讀過楊萬里這首詩，現(xiàn)在終于親眼一見，怎能不令人激動?我踮起腳尖，伸長脖子，遠遠望去，一眼望不到邊的荷葉嬌艷欲滴，嫵媚動人。微風吹來，她們搔首弄姿，迎接著遠道而來的游人。這時，哥哥說:“我們坐船吧!”我順著哥哥手指的方向看去，原來是西湖泛舟的地方，我趕緊說:“爸爸，到西湖不坐船也是遺憾?！敝灰姲职执笫忠粨]，嘴里蹦出一個字:“好!”我們一起上了一條船，高高興興駕著小船在湖中悠悠地蕩者。徐徐的微風吹來，透著絲絲的涼意，輕拂著每個人的面頰，十分愜意。微風吹在玻璃般的湖面上，泛起一道道漣漪，遠處水天一色，鳥兒飛過，真是一副美麗的畫卷。
玩罷游船，我們又看到一座古橋。哥哥興奮地大喊起來，他用手指著的方向正是著名的斷橋，這兒還有一段美麗的故事呢。傳說中《白蛇傳》中的白娘子和許仙就是在這兒相識定情，才演繹了千古柔腸的愛情故事?！斑@橋為何叫斷橋呢?”我疑惑的問到，我和哥哥討論起來。哥哥說這橋既然和白娘子有關，肯定是白娘子和許仙在此分手了斷的地方唄，而我從“斷橋殘雪”猜測這可能是雪后橋的景象。爸爸聽后，夸獎我會推理，稱贊哥哥情商高。遺憾的是這等美景只能留給寒假了。
我通過手機百度了解到，之所以叫斷橋，是因為當冬日雪后，石橋拱面在陽光下冰雪消融，露出了橋欄，而橋的兩端還在皚皚白雪的覆蓋下，從遠處眺望，橋若隱若現(xiàn)，似斷非斷?！皵鄻驓堁本褪且虼硕妹?。
西湖之美,美在如詩如畫的湖光山水，更美在她的文脈的底蘊。大詩人白居易的“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪?！碧K軾的“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?！敝两穸炷茉?，如果不親臨一游，你是無法體會這些句詩的內涵，也無法感受西湖之美。
西湖美景果然名不虛傳，真是令人向往的好地方，我若有機會一定游遍每一個地方。
農家樂考察心得篇七
通過這次參觀我們開拓了視野，更新了觀念，000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒，為我們所用。
首先，優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經有人說過，企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實際、催人上進、開拓創(chuàng)新、永爭一流的企業(yè)精神。精神的力量是不可小覷的，穆斯林千山萬水地去麥加城朝拜、猶太人顛沛流離也要從返家園，這些都是精神力量的感召。而今天也有越來越多的企業(yè)開始宣揚自己的企業(yè)文化，用優(yōu)秀的文化感染人，因為在一個群體里只有文化的最終認同才能人心所向，把所有渙散的力量積聚在一個點上爆發(fā)出堅不可摧的生命力。000給了我航空般服務的感受，看到000走廊上“幸福銀行”四個大字的時候，我突然覺得這就是他們的企業(yè)名片，人人在用微笑為企業(yè)做宣傳。感染我的還有他們軍隊般的紀律。在制度面前，人人平等，從領導到員工每天例行晨會，大家分享笑話，交流心得，喊奮進的口號，點頭頷首微笑間互遞名片，拋開所有的煩惱，讓一天的工作從微笑開始，用心辦理好每一筆業(yè)務，耐心解答客戶的提問，讓客戶體驗到幸福感、對企業(yè)認可，選銀行首選0000行。
人堅持學習的良好氛圍，他們不保守，堅持用新的知識武裝自己，開拓創(chuàng)新，把新的觀點、新的理念應用到工作當中。
000行有 “連續(xù)7年保持無不良”好業(yè)績，這個好的業(yè)績得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式，加大激勵考核機制，按月考核四級不良，而不是傳統(tǒng)的按季度對其清將化解，這樣做保持了當月不良當月消化，防微杜漸，把不良扼殺在萌芽狀態(tài)。最后，卓越的領導感召人。0000董事長親自向我們講述了他的個人發(fā)展史，并與我們一同爬000山，他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響，然而讓我更為觸動的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子。所謂一屋不掃，何以掃天下，想要領導人不僅僅靠得是厲聲責罵，而是要有仁德之心，用優(yōu)秀的人格魅力感染人。一個領導者的領導魅力并不和性格內相、外相有直接的關系，而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來的對追隨者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集團的史玉柱原經營事業(yè)破產倒閉，無法對外償付債務，更無法給跟隨他的員工發(fā)工資，但是追隨者都堅信跟著這個領導不會錯，他終究會帶他們從新打下一片天地。不得不說領導就是一面旗幟，是所有員工前進的號角和方向，而000行的成績也正是得益于有這樣一位卓越的領導者。
學習回來，我思緒萬千。我將把000優(yōu)秀的服務和卓越的理念融入的自己的工作當中，保持謙虛上進的態(tài)度，認真學習，與時俱進，開拓思路，創(chuàng)新工作模式，為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務。
農家樂考察心得篇八
20xx年12月11日到17日，林甸縣教育局組織全縣中小學校長、教導主任到長春市東北師范大學和東北師范大學附中、附小等地進行考察學習，前往長春學習前夕，林甸縣教育局組織召開了考察學習動員大會。會上，局領導對考察學習作了嚴格要求，進修校對本次活動作了周密部署。在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：
一、我的收獲
1、領導的講話為今后的學校管理工作指明方向。
市教育局、縣教育局等領導的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣小學教育教學管理及教師專業(yè)成長存在的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴肅認真地作了要求，為所有學校管理者注入一劑強興劑。我想，查找并整改阻礙學校發(fā)展現(xiàn)實存在的問題已經刻不容緩。
2、學習東北師大教師的敬業(yè)精神。
敬業(yè)作為中國傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質，敬業(yè)精神和品質，對于教師是至關重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。在東北師大學習時，深入拜見教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現(xiàn)出兩校教師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的崇高的敬業(yè)精神。
3、學習東北師大先進的校園文化。
校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，走在東北師大及附屬學校的校園中，看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復雜，卻別具匠心，文化走廊里列出影響中國發(fā)展的歷史人物、中國歷史朝代進程表及中國當代經濟、軍事、等方面的成就，讓學生們感觸悠久、燦爛的中華文明，這些展示無疑激發(fā)學生強烈的愛國熱情。教學樓的宣傳畫，以“愛我學?！睘橹黝}，將長春及東北師大的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學生眼前，每一個細節(jié)都彰顯著他們獨特的視角。
4、學習東北師大及附屬學校先進的管理理念
在考察學習時，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽取了多位校長的工作經驗介紹。學校能否在良性軌道上運行和不斷發(fā)展，取決于學校領導層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看，校領導的管理工作是實事求是、銳意進取的，用自身的工作踐行著科學發(fā)展的理念。
5、學習東北師大及附屬學校的高效的自主學習。
新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在兩所小學的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。他們的理念都十分先進，他們在自主學習意識上作了許多卓有成效地工作。
6、師徒結隊，為學校長遠發(fā)展提供動力。
他們在培養(yǎng)教師專業(yè)成長中，采用師徒結隊的方法，促進教師的教學技能不斷提高，學校規(guī)定了一些師徒之間必須完成的工作指標，如果沒完成，師徒互受“株連”，久而久之，一種強化的培養(yǎng)人才手段就被內化成老師自求進步的精神動力，兩校把教師不斷成長、學校長足發(fā)展落到實處?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，這是一種不斷發(fā)展的戰(zhàn)略思想。
7、圍繞“三維目標”，深入開發(fā)工作。
從教師的教案設計、學生的學業(yè)成績、學生實驗基地、宣傳欄等處，無不體現(xiàn)出他們在學生的培養(yǎng)方面，緊扣“三維目標”開展工作，看到學生們的作品及學校的思想教育成果展示，發(fā)人深省，值得借鑒。
8、古詩詞誦讀，洋溢出對中華文化的贊嘆之情。
東北師大附屬小學學生文學素養(yǎng)的發(fā)展，沉淀良好的校園文化，自編校本教材，分年級要求誦讀篇目，每學期朗誦20首古詩詞，這一做法并持之以恒地得到推廣，同時得到上級多個部門的肯定。
9、教學管理貫徹“以人為本、和諧發(fā)展”思想。
教師是學校的頂梁柱，師資力量建設是學校發(fā)展的永恒主題，兩校通過教師民主議事會和教職工代表大會制定了許多規(guī)章制度，對教師行為作了嚴格規(guī)定，但更多地卻散發(fā)出管理的人性關懷。在校園中鼓勵教師以主人翁姿態(tài)敢說話、說真話，為學校發(fā)展提供智力支持，充分為每位教師提供實現(xiàn)人生價值的平臺。同時開展多種活動，以此來潤滑老師們的思想。
二、我的思考
1、教師“招考選拔制”，醞釀著教育發(fā)展的不公平。
一所學校，有沒有學生和教師選擇于你，是檢驗學校現(xiàn)實狀況是否適應社會發(fā)展需要的試劑，這毋庸置疑。但學生和老師的選擇，也有受到地區(qū)差異和其他客觀因素的影響。牛頓曾說：“如果我看得更遠的話，那是因為我站在巨人的肩膀上”。這虛懷若谷的話語，也令我們發(fā)達地區(qū)學校深思。
2、送課下鄉(xiāng)，立足于“實”，著眼于“久”。
東北師大附小展開了送課下鄉(xiāng)活動，這項工作非常有必要開展。從另一角度看，貴校師資基本集結了水城縣的教育行家里手，這些教育教學楷模們的送課下鄉(xiāng)應該秉承“持久、成效”的觀念。
3、領導班子應成為“為師之師”。
無論是哪所學校，學校領導要有“上得天堂，下得廚房”的才能。學校領導除有先進教育思想、運籌帷幄的管理手段外，還應在教學技能、文化知識、社交禮儀上恨下功夫。這樣，“旗幟形象”才能在風雨飄搖中堅不可摧。
4、抓住“軟件帶硬件，硬件促軟件”。
東北師大及附屬學校出色的管理促進學校步入良性發(fā)展快車道，但硬件設施不能適應老師和學生教和學的需求，如果學校充分利用好區(qū)域和人文資源，學校的硬件設施定會更上一層樓。
5、“創(chuàng)特色”以“全面發(fā)展”要有機結合。
教育改革風起云涌，每一學校都在為學校發(fā)展努力探索，尋找出路，創(chuàng)自己的特色是學校發(fā)展歷程中的“招風牌”，但不能只是空架子，或者曇花一現(xiàn)，學校是否辦得好，除了有特色外，更重要的是要出現(xiàn)“特色成效”和學校得到全面發(fā)展。
總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。我今后一定努力學習先進學典型，力爭使自己更快地成長！
農家樂考察心得篇九
學校對學生的管理我覺得做的還是比較好的，學校一直把德育教育放在首位，不論是學生的思想教育還是學生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育都能從一些細小處著手，注重精細化管理。但學生的養(yǎng)成教育、文明禮儀方面卻存在一些問題，如在校園里亂扔手紙、小食品袋、吃零食、在廁所里抽煙、清潔區(qū)及教育衛(wèi)生打掃不徹底，教室布置不整潔以及在校園里說臟話等現(xiàn)象隨處可見。我看在眼里，記在心里，也與個別班主任談過話，對個別重點學生進行了單獨談話教育，但如何才能更有效的提高學生的自我約束，自我管理的能力，這是我們做為一個教育者需要深入探究的的問題。
上周我校學校領導和教研組長十人一行赴基礎教育課改名校宜川中學考察學習，從他們口中得知，學校在學生自主管理和自主課堂這兩個方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點不可思議。經學校領導安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學，我校15名教師經過兩天蹲點觀摩學習，確實應驗了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學習課堂、“晚點”、學生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學改革存在的不足，談以下感受：
一、崔人奮進的育人氛圍。
一進入宜川中學的校園便被校園內那一幅幅標語給震憾了，從標語中可以看出學校前衛(wèi)的辦學理念。充分地肯定了學生是學校的生命之本，只有充分利用學生，發(fā)展學生，才能更好的鍛煉學生。
校園文化建設有聲有色，突出學校本土特色。從校園內張貼的各類教師、學生光榮榜，上下樓梯口在樓道內張貼有學生的各類標語，且用中英文對照，給學生創(chuàng)造了良好的語言學習氛圍的同時，更多的是對學生的肯定和鼓勵，增強了學生的自信心。而對于行為習慣表現(xiàn)較差的學生則通過嚴明的懲罰形式展現(xiàn)出來，如通報告示、教室外的批評欄，讓這些學生充分認識到他們的所作所為是錯誤的，是會影響班級和學生的聲譽和形象的。充分發(fā)揮了學校的每一面墻，每一幅字畫，每一個標語，營造一種積極向上的，賞罰分明的學習環(huán)境，提高了學生對真善美的追求，培養(yǎng)了學生的正義感。
校園環(huán)境整潔美觀。學校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學習小組輪流打掃，由小組長負責，班級自主管理委員會督促檢查量分，班主任老師指導學生打掃并檢查。從校園內看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時嚴格的約束和對學生的引導教育是分不開的，這需要長期堅持，長期訓練，并且用強有力的考核機制去考核，才能形成良好的個人衛(wèi)生習慣。
學生學習氛圍濃。不論是學生的早讀還是課間操前的讀書，學生們都能很有興致的讀書，不浪費一點空余時間。尤其是下午和晚自習的預習課，學生都能按照教師的安排有計劃的進行各學科的自學預習任務，教室內無一人說話，更看不到學生在教室內打跳、追逐，有無老師在對他們已沒有任何約束，學生能充分發(fā)揮自主能動性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學習帶來的樂趣。
二、學生管理剛柔并濟，自主管理三架馬車齊頭并進。
在觀
農家樂考察心得篇十
第一段：引入考察主題（200字）
近年來，考察旅行逐漸成為人們生活中的一部分。它不僅為我們提供了休閑娛樂的機會，更重要的是可以拓寬我們的視野，了解不同地區(qū)的文化和風俗。我最近也經歷了一次精彩的考察旅行，這次考察之旅給我留下了深刻的印象，并使我獲得了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：考察前的準備工作（200字）
在考察前，我充分利用互聯(lián)網和圖書資料，了解了所要考察地區(qū)的基本情況，包括地理位置、歷史背景、文化特點等等。我準備了一份詳細的行程表，列出了要考察的景點和活動，并做好了適當?shù)念A算計劃。此外，為了更好地了解當?shù)匚幕?，我還學習了一些簡單的當?shù)卣Z言和禮儀，以便更好地和當?shù)厝私涣鳌?BR> 第三段：考察過程及收獲（300字）
考察開始后，我按照行程表依次參觀了各個景點。我欣賞了各種壯麗的自然風景，感受了不同地區(qū)的人文氣息。我還參觀了一些歷史遺址和博物館，了解了當?shù)氐臍v史傳承和文化發(fā)展。在和當?shù)厝说慕涣髦?，我收獲了很多珍貴的體驗。他們向我介紹了當?shù)氐娘嬍沉晳T、民俗活動和傳統(tǒng)節(jié)日。我還了解到了一些關于當?shù)亟洕?、教育和社會福利的情況。通過與當?shù)厝说慕涣鳎腋由钊氲亓私饬诉@個地區(qū)的人民和社會。
第四段：考察的啟示與感悟（300字）
考察結束后，我深深地體會到了考察對個人的成長和發(fā)展的積極影響。首先，考察使我更加開闊了眼界，了解到了不同地區(qū)的獨特之處。這種開闊的視野和多元文化的接觸為我提供了一個更加廣闊的世界觀。其次，考察增強了我的獨立思考能力和解決問題的能力。在考察旅行中，往往會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這些經歷使我學會了在面對問題時冷靜思考，獨立尋找解決方案。最后，考察也讓我更加懂得與人為善和尊重文化差異的重要性。在與當?shù)厝说慕涣髦?，有時會出現(xiàn)語言和溝通的障礙，但我學會了以友善和尊重的態(tài)度與他們溝通，獲得了他們的理解和幫助。
第五段：考察對未來的影響（200字）
考察不僅對個人有著重要的影響，也對未來的發(fā)展起著積極的推動作用。通過考察，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，了解自己真正的潛能和能力。通過考察，我們還可以積累豐富的知識和經驗，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。最重要的是，考察可以激發(fā)我們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，幫助我們更好地適應社會的變化和發(fā)展。
總結：考察之旅是一次難忘的經歷，它不僅讓我領略了各地的美麗和文化，更帶給我寶貴的體驗和收獲。通過考察，我意識到生活的多彩和豐富，學會了欣賞和尊重不同地區(qū)的風俗和文化?？疾煲布ぐl(fā)了我的求知欲和探索精神，使我對未來發(fā)展充滿了希望和信心。我相信，通過不斷地考察和探索，我們可以擁有一個更加美好的未來。
農家樂考察心得篇十一
旅游民宿農家樂作為一種新型的旅游方式，在現(xiàn)代旅游業(yè)中越來越受到游客們的喜愛。通過這種方式，游客可以親近自然、體驗待在當?shù)鼐用窦抑械母杏X，并且更好地了解當?shù)氐奈幕惋L土人情。在我的旅行中，我也親身體驗了一次旅游民宿農家樂的住宿，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：獨特的住宿體驗
與傳統(tǒng)的旅館或酒店不同，旅游民宿提供給游客們更獨特的住宿體驗。在我住的那家民宿，房間是在鄉(xiāng)村農舍中改建的，寬敞明亮，還有木制的家具和裝飾品。與此同時，我還可以欣賞到美麗的田園風光，呼吸新鮮的空氣。這種特殊的住宿環(huán)境給我?guī)砹松硇牡姆潘桑屛矣辛烁H近自然的感覺。
第三段：豐富的農家樂活動
在旅游民宿農家樂中，我還參加了豐富的農家樂活動。其中最有趣的是參觀當?shù)氐霓r田、果園和養(yǎng)殖場，并親手體驗了一些農耕活動。我學會了如何種植蔬菜、摘取水果，并且嘗試了放飛孔雀和喂養(yǎng)小動物。這些農家樂活動使我對農村生活更加了解，也鍛煉了我的動手能力。與此同時，還可以品嘗到現(xiàn)摘的新鮮食材制作的當?shù)孛朗?，豐富了我的味覺盛宴。
第四段：親近當?shù)匚幕?BR> 通過旅游民宿農家樂，我也有機會更好地了解了當?shù)氐奈幕惋L俗。在我的住所周圍，有一座歷史悠久的村莊，我可以漫步在小巷中，觀賞古老的建筑和傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化。我還有幸參加了當?shù)氐拇迩f節(jié)日慶典，欣賞到了具有濃厚地方特色的舞蹈和音樂表演。這些體驗讓我更加了解了當?shù)厝嗣竦纳罘绞胶蛢r值觀念，也讓我對這個地方產生了更深的興趣和情感。
第五段：結語
通過這次旅游民宿農家樂的體驗，我對旅行的態(tài)度有了新的認識。在以往的旅行中，我只注重游覽名勝古跡，忽略了與當?shù)厝藴贤ń涣鞯臋C會。而旅游民宿農家樂則使我在旅行中可以親近自然、與當?shù)厝嗣窠佑|，并且更好地了解當?shù)氐奈幕惋L土人情。這種方式的旅行不僅豐富了我的知識和經歷，更讓我對旅行有了更深的體驗和感悟。我相信，在今后的旅行中，我將繼續(xù)選擇旅游民宿農家樂的方式，以獲得更獨特、更充實的旅行體驗。
農家樂考察心得篇十二
近年來，隨著人們生活水平的提高和對自然環(huán)境的渴望，開農家樂山莊成為了一種新型的休閑方式。國外的鄉(xiāng)村度假早已成為一種時尚，如今逐漸在中國興起。在我最近的一次農家樂山莊體驗中，我深刻感受到了鄉(xiāng)村風光和純樸的民俗文化的魅力。以下將從參觀農莊、體驗農耕，品味農家美食、親近自然環(huán)境以及與當?shù)鼐用窕舆@五個方面展開闡述。
首先，參觀農莊是我體驗農家樂的第一步。農莊緊鄰山腳，四面環(huán)山，空氣清新，風景迷人。一步踏入農莊，就被迎接了一片宜人的景象：綠樹成蔭，鳥語花香。在農莊內，各種有機蔬菜、水果和農作物隨處可見。我可以看到農民們辛勤勞作的身影，他們忙碌地耕種著土地，譜寫著自己的農耕樂章。通過參觀農莊，我不僅能夠親身感受到農耕文化的魅力，還能深入了解到農業(yè)生產的辛勤與神奇。
其次，體驗農耕是我在農家樂山莊的一次難忘經歷。農耕是中國人民幾千年的傳統(tǒng)文化，是我們的根和驕傲。在農家樂山莊，我有機會親手參與到農耕的過程中，與農民們一起下地勞作，插秧、施肥、澆水，領略到了農民的辛勞與智慧。在田地里，我感受到了土地的溫暖，留下了自己的痕跡，也收獲到了精神層面的滿足與成長。通過體驗農耕，我更加珍惜了農民的勞動，也更加意識到了自然環(huán)境的重要性。
第三，品味農家美食是農家樂山莊的一大亮點。農家樂山莊以自然環(huán)境和本地美食為賣點，吸引了眾多游客。在這里，我既可以嘗到正宗的農家菜肴，又可以品味到新鮮的農產品。山莊里的餐桌上擺滿了農家特色菜肴，豐盛的菜品和新鮮的配料使我仿佛置身于天然無添加的美食世界。品嘗著從田地上剛采摘下來的蔬菜，我感受到了自然的味道和人與自然的和諧。農家樂山莊的美食給我?guī)砹藰O大的滿足感，更激發(fā)了我對農產品的熱愛和對美食文化的探索。
第四，親近自然環(huán)境是我在農家樂山莊體驗的又一重要環(huán)節(jié)。山莊的周邊是一片秀麗的自然風光，清澈的溪水、茂密的森林、多彩的花?！@些美麗的自然景觀讓人心曠神怡。在山間漫步時，我盡情享受著自然帶來的寧靜和美好，感受到了大自然的神奇與奇妙。親近自然環(huán)境不僅能夠放松身心，也能夠增強對自然的敬畏之情，保護環(huán)境的重要性。
最后，與當?shù)鼐用窕邮俏以谵r家樂山莊體驗中最有意義的一部分。在與當?shù)鼐用竦慕涣髦校伊私獾搅怂麄兊纳罘绞?、習俗和文化傳統(tǒng)。他們熱情好客，待客如親，為我們提供了貼心的服務，并分享了他們的家鄉(xiāng)故事和鄉(xiāng)村文化。與當?shù)鼐用窕幼屛腋惺艿搅藴嘏c關愛。他們的純樸、勤勞和善良的品質，讓我深受觸動，也更加珍惜了這樣一個美麗和諧的大家庭。
總之，開農家樂山莊是一次充滿鄉(xiāng)土氣息的旅行體驗。通過參觀農莊、體驗農耕，品味農家美食、親近自然環(huán)境以及與當?shù)鼐用窕樱疑羁谈惺艿搅肃l(xiāng)村風光和純樸的民俗文化的魅力。這次旅行不僅讓我放松身心，更讓我對農村發(fā)展、環(huán)境保護有了更深的思考。我相信，只有真正走進鄉(xiāng)村，了解農耕文化和農民的辛勤勞作，才能更好地傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
農家樂考察心得篇十三
公司團建活動是提升團隊凝聚力、激發(fā)員工激情的重要途徑之一。而選擇農家樂作為團建地點，不僅能夠讓員工放松身心，享受鄉(xiāng)村風光，還能增進員工之間的交流與溝通。我所在的公司最近組織了一次農家樂團建活動，我深深感受到了這次活動的魅力和意義。
第二段：身臨其境的自然鄉(xiāng)村風光
農家樂團建活動的第一大優(yōu)勢就是能夠讓員工們遠離喧囂的城市，置身于自然鄉(xiāng)村的懷抱中。我們公司選擇的農家樂位于一座群山環(huán)抱的村莊，純凈的空氣和翠綠的景色給人一種恍如童話般的感覺。沿著鄉(xiāng)間小路散步，欣賞村莊的美麗風光，遠離了繁忙的工作和壓力，大家心情愉悅，也更容易放松自己。
第三段：增進交流與合作的機會
在農家樂進行團建活動，往往會涉及到各類游戲和互動環(huán)節(jié)。這些活動不僅能夠激發(fā)員工們的參與熱情，還能增進員工之間的交流和合作意識。比如，在一個拓展項目中，我們需要分成小組合作完成任務。這個過程不僅需要個人的聰明才智，更需要團隊之間的協(xié)作和默契。通過這次團建活動，我更加了解到團隊合作的重要性，并且也真切感受到了我們團隊的凝聚力。
第四段：放松身心，釋放壓力
上班以來我們每個人都是忙碌的，長時間的工作可能會讓我們壓力積攢，無法及時釋放。而農家樂團建活動能夠給我們提供一個放松身心的機會。在這里，我們可以參與各種有趣的活動，如采摘水果、種植花草、釣魚等。這些活動不僅讓我們感受到農民勞作的辛勤，也讓我們重新感受到大自然的美好。在這片自然的懷抱中，我們能夠忘卻煩惱，放松心情，釋放工作中的壓力。
第五段：回歸工作，帶來成效
農家樂團建活動結束后，我們的團隊回歸到了工作中。然而，這次團建活動帶給我們的不僅僅是放松和娛樂，更重要的是在團建活動中培養(yǎng)起來的團隊精神和合作能力。在回歸到工作中后，我們發(fā)現(xiàn)團隊之間的溝通更加順暢，協(xié)作更加默契，團隊的整體效率也得到了提升。這次農家樂團建活動給我們帶來的收益遠遠超過了我們的預期。
總結：
通過這次農家樂團建活動，我深刻感受到了農家樂團建活動的魅力和意義。它讓我們從繁忙的工作中解脫出來，感受到了大自然的美好，增進了團隊之間的交流和合作，釋放了工作中的壓力，并且在回歸工作后提高了團隊的效率。通過這次體驗，我相信更多的公司也可以選擇農家樂團建來激發(fā)團隊活力，提升員工士氣。
農家樂考察心得篇十四
第一段：介紹開農家樂山莊的原因和目的（200字）
近年來，隨著城市化進程的加快，城市人民對于大自然、鄉(xiāng)村的向往也越來越強烈。為了滿足人們對于放松、休閑、體驗農村生活的需求，越來越多的農家樂山莊應運而生。我最近也參加了一次開農家樂山莊的活動，來滿足自己對于農村生活的向往。通過這次體驗，我深刻地認識到了農業(yè)文化的魅力，也收獲了許多寶貴的經驗。
第二段：農家樂山莊的環(huán)境與建筑（200字）
開農家樂山莊所處的環(huán)境得天獨厚，四周被蒼翠的山嶺環(huán)繞，空氣清新、湖泊如詩，給人一種寧靜和舒適的感覺。山莊的建筑風格也別具一格，結合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的元素，既有農村的樸實和質樸，又有現(xiàn)代的便利與舒適。整個山莊布局合理，功能完備，不僅有農田、果園，還有魚塘、花壇等。在這樣一個美麗的環(huán)境中，我仿佛置身于童話世界，感受到了純凈和自然的力量。
第三段：體驗農業(yè)文化的樂趣（300字）
在農家樂山莊里，我體驗到了許多農業(yè)文化的樂趣。首先是參與農田勞作，我戴上了工作服，手握鋤頭，和工作人員一起奮力勞作。陽光明媚，風和日麗，勞作的過程雖然辛苦，但卻讓人感到滿足和快樂。其次是摘取新鮮的水果，我去了果園，采摘了許多新鮮的果實。酸甜可口的味道讓我回味無窮。最后是體驗傳統(tǒng)的農耕文化，我學會了耕種、追溯農耕文化的歷史，更加深刻地認識到了我們祖先的智慧和勤勞。
第四段：品味農家美食與民俗文化（300字）
開農家樂山莊還為游客提供各種美食的體驗。我品嘗了正宗的農家菜肴，新鮮的蔬菜、健康的肉類和香醇的米酒，讓我真正領略到了農家菜的獨特魅力。在山莊里，還有各種傳統(tǒng)的民俗文化活動，如祭祀、民間舞蹈、傳統(tǒng)手工藝等。我也參與其中，感受到鄉(xiāng)村文化的美好與活力。這些美食和民俗文化的品味讓我更加重視農業(yè)的重要性，也更加熱愛農村的文化傳統(tǒng)。
第五段：農家樂山莊的啟示與思考（200字）
通過開農家樂山莊的體驗，我深刻地認識到了農業(yè)文化的魅力，也體會到了農村的美麗與自然的力量。農業(yè)文化是中華民族寶貴的文化瑰寶，具有濃厚的人文情懷和歷史底蘊。我們應該更加重視農業(yè)的發(fā)展，保護農村的環(huán)境和文化，傳承和發(fā)揚農業(yè)文化的精髓。同時，開農家樂山莊也為城市人提供了一個休閑放松的場所，讓我們在喧囂的城市生活中找到一片寧靜和平靜。我相信，只要我們保持對農業(yè)的關注和支持，農田就會更加豐饒，我們的生活也會更加美好。
通過這次開農家樂山莊的體驗，我不僅感受到了農村的美麗與寧靜，更加了解了農業(yè)文化的魅力。我將繼續(xù)關注農業(yè)的發(fā)展，為保護農村環(huán)境和傳承農業(yè)文化做出自己的努力。同時，我也會將這次體驗和感受傳遞給身邊的人，讓更多的人了解和關注農村，共同保護和發(fā)展我們寶貴的農業(yè)文化。
農家樂考察心得篇十五
第一段：引言（100字）
農家樂山莊，作為一種新型的休閑度假方式，近年來越來越受到人們的青睞。我最近有幸親身體驗了一次開農家樂山莊的旅程，這是一個令人心曠神怡的體驗。在這篇文章中，我將分享我對開農家樂山莊的心得和體會，以及如何從中獲得愉快的經歷和回憶。
第二段：體驗農村生活的樂趣（250字）
開農家樂山莊的最大魅力之一是可以體驗真正的農村生活。在山莊中，我有機會參與農活，如耕田、插秧、摘果實等。這樣的體驗讓我更加珍惜農民的辛勤勞動，也讓我更加熱愛大自然。此外，山莊還設有農家餐廳，我品嘗了用當?shù)剞r產品制作的美食，味道鮮美，讓人垂涎三尺。這些農村生活的樂趣，讓我重新審視了現(xiàn)代城市生活中忽視了的一些美好。
第三段：更深入了解當?shù)匚幕?50字）
開農家樂山莊不僅是一個休閑度假的場所，也是一個了解當?shù)匚幕暮脵C會。在山莊中，我參觀了當?shù)氐拿袼撞┪镳^，了解了農村傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程。此外，山莊還開展了一些傳統(tǒng)手工藝品制作的體驗活動，我親自制作了一件精美的手工藝品，這讓我感受到了手工藝人的辛勤勞動和智慧。通過這次體驗，我更加尊重和喜愛傳統(tǒng)文化，也更加了解了自己的文化根源。
第四段：和家人朋友建立更深厚的關系（250字）
開農家樂山莊是一個與家人朋友建立更深厚關系的好地方。在山莊中，我可以和家人一起參與各種活動，如燒烤、野炊、采摘等，這讓我們有更多的時間相互交流和分享。在山莊的休閑氛圍中，我們得以遠離繁忙的城市生活，享受親子時光，增進彼此的感情。此外，南莊還設置了許多兒童游樂設施，讓孩子們開心地玩耍，并且可以在自然中學習和成長。
第五段：總結和展望(300字)
通過這次開農家樂山莊的體驗，我真切地感受到了農村生活的美好，也更加了解了傳統(tǒng)文化的魅力，還與家人朋友建立了更深厚的關系。開農家樂山莊不僅是一次簡單的休閑度假，更是一個寓教于樂的過程。我希望將來還有機會再次體驗這樣的旅程，真正融入農村生活中，深入了解各地的文化，與家人朋友一起共度美好時光。同時，我也希望更多的人能夠嘗試開農家樂山莊，用心體驗其中的樂趣，感受大自然的美好，并從中收獲珍貴的回憶和體會。
總結：以上是我對開農家樂山莊心得體會的五段式文章，通過體驗農村生活的樂趣、更深入了解當?shù)匚幕?、和家人朋友建立更深厚的關系等，我在開農家樂山莊中體會到了農村生活的美好以及人與自然的和諧相處。我相信這樣的體驗將會給人們帶來心靈與情感的愉悅，也能讓人們更加熱愛自然和傳統(tǒng)文化。希望這篇文章能夠激發(fā)更多人前往農家樂山莊，共同體驗和享受其中的樂趣。