在寫心得體會的過程中，我們需要注意結構的合理性和語言的準確性，以便更好地表達自己的想法和感受。注意心得體會的結構，要有明確的開頭、中間和結尾，以便清晰地表達自己的觀點和感受。在閱讀這些心得體會范文的同時，大家也可以從中獲得一些啟發(fā)和收獲。
防踩踏安全演練心得體會篇一
第一段：介紹踩踏安全演練的背景和目的（200字）。
近年來，踩踏事件頻頻發(fā)生，給社會秩序帶來了嚴重的沖擊。為了提高公眾對踩踏安全的重視和應對能力，我校特地組織了一次踩踏安全演練。這次演練的目的是通過模擬真實場景，讓師生們深刻體驗踩踏事件的危害性，提高自我保護的意識和技能。作為參與演練的一員，我對此次活動進行了全面的參與和觀察，并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：進行踩踏安全演練的過程和感受（300字）。
在演練的開始，我看到大家被分成了幾個小組，每個小組都有一個指導老師負責。首先，老師向我們講解了踩踏事件的常見類型和發(fā)生原因。隨后，我們進行了一系列沖突處理和自我保護的訓練。我們通過模擬演練了踩踏事件發(fā)生時的恐慌和混亂情景，老師教給我們了一些基本的應對技巧和緊急求生常識。通過參與這些訓練，我深刻理解到在踩踏事件中保護好自己的重要性，也學會了如何在緊急情況下保持冷靜并迅速做出正確的判斷和應對。
這次踩踏安全演練使我認識到，踩踏事件的發(fā)生是可預見的，并非偶然。只有提前做好防范和應對的準備，才能有效降低踩踏事故的發(fā)生率。通過參與演練，我不僅加深了對踩踏事件的認識，更提升了自我保護能力。我學會了如何做好個人安全防范，如何尋找應急出口，如何利用周圍的物品進行自救等等。這些技能可以在面對踩踏事件時保護自己，也有可能幫助其他人，降低踩踏事件造成的傷害。
通過這次踩踏安全演練，我深刻感受到了安全教育的必要性和重要性。在平時的生活學習中，我們應該時刻保持警惕，自覺做好安全工作。不僅要活學活用學校的安全教育理念和技能，還應該積極關注社會上發(fā)生的踩踏事件案例，了解踩踏事件的成因和處理方法，提高自己的應對能力。同時，我們也要積極參與社會的安全宣傳和防范活動，爭取讓更多的人加入到安全教育和防范的行列中來。
通過這次踩踏安全演練，我深刻認識到了踩踏事件的危害性和預防重要性，更全面了解了自我保護技能的應用。在未來的生活中，我將繼續(xù)加強對踩踏事件的學習和了解，不斷提高自己的安全防范意識和能力。同時，我也會將所學知識和經(jīng)驗傳遞給身邊的人，希望能夠讓更多的人了解踩踏事件的危害，減少安全事故的發(fā)生。只有每個人都保持警惕，做好安全工作，才能共同創(chuàng)造一個安全、和諧的社會環(huán)境。
防踩踏安全演練心得體會篇二
這次演練活動是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的'能力，更進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。
1、個別學生不夠嚴肅認真，有嬉笑的現(xiàn)象。有學生在疏散過程中玩東西，注意力不夠集中。
2、個別班級發(fā)現(xiàn)險情，反應不夠迅速，個別學生“有情況停下”喊聲太小。甚至有學生感覺不好意思，不愿意喊出聲。
3、個別教師演練之前沒有認真仔細的閱讀演練方案，以至演練時該怎么做都忘記了，學生該跑了他還讓學生在教室躲避。下次布置演練時一定強調這點。總之校園安全重于泰山，預防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想。堅持“安全第一預防為主”的方針，嚴格日常管理，堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生以保障廣大師生的生命安全。
防踩踏安全演練心得體會篇三
案例:2014年12月31日23時35分，上海市黃浦區(qū)外灘陳毅廣場東南角通往黃浦江觀景平臺的人行通道階梯處發(fā)生擁擠踩踏，造成36人死亡，49人受傷。
鮮活的生命，瞬間就消失。血的事實，總是在不經(jīng)意間發(fā)生，血的教訓，總是在無所謂中淡忘。請珍愛生命，不要漠視生命的珍貴！請珍愛自己，不要漠視家人的心碎！
1、哪些場所易發(fā)生踩踏？
1.人多是發(fā)生踩踏事故的基本原因，事故常發(fā)生于學校、車站、機場、廣場、球場等人員聚集的地方；發(fā)生的時間常見于節(jié)日、大型活動、聚會等等。2.當人群較為集中時，前面有人摔倒（或只是蹲下來系鞋帶），后面人群未留意，沒有止步，發(fā)生踩踏。
3.人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
4.因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
3、踩踏中死因多是什么?
踩踏事故中，人們會遭遇踩踏外傷，但遇難者更多是死于擠壓性窒息。上海外灘的踩踏事故發(fā)生后，據(jù)醫(yī)生介紹，接受治療的傷者傷情多為擠壓傷，包括胸部擠壓傷、脊柱和頭部受傷。
任何時候去人流密集的地方，都應當觀察周圍，記住出口的位置，提前在大腦中規(guī)劃撤離方案。
1、遭遇擁擠的人群怎么辦？
1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
2.如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。
3.若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
4.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
5.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？
1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
2.當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
3.如果身邊同伴摔倒，立即把他拉起來。
4.若被推倒，要設法靠近墻壁。
3、不慎跌倒時的自我保護動作。
（1）兩手十指交叉相扣，護住后腦和頸部。兩肘向前，護住頭部雙側太陽穴。
不慎倒地時，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔重要臟器，側躺在地。
在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。
踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。1.2.3.4.
防踩踏安全演練心得體會篇四
為了建立有效的`防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月26日下午13：00，我校成功進行了火災逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時3分鐘。整個演練過程做到了快速、安全、有序。
1、學校成立了以屠興中校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、切實可行的火災逃生演練方案。
3、9月23日上午，學校組織召開師生消防演練動員大會。
4、9月24――25日晚上，連續(xù)組織相關人員學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、9月26日下午，實地逃生演練。準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用濕毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結束后，總指揮屠興中校長對此次演練活動作了總結；許興華老師對學生進行了實地滅火演練以及相關的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、逃生等危急時刻的應變能力。
防踩踏安全演練心得體會篇五
安全是幼兒園所有工作的保障，為提高園所處理突發(fā)安全事件的能力，進一步增強師幼的安全意識，我班本周開展了防踩踏安全疏散演練活動。
活動前，我們根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
演練前，各班教師對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法。
演練中，孩子們在老師的指引下按照指定的路線有序地向各個安全出口跑去，整個過程井然有序。老師還帶領幼兒一起學習了踩踏事故中保護身體安全的`方法。
演練結束后，老師與幼兒共同總結了幼兒園預防踩踏事件發(fā)生時逃生的方法：上下樓梯要排好隊、右側通行，不擁擠、不跑跳、不打鬧，手扶著欄桿走，保證隊伍首尾有老師等。
通過此次演練，不僅提升了幼兒的自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力，將安全觀念牢牢植根于師幼心中，讓每一位幼兒都能安全快樂、健康成長！
防踩踏安全演練心得體會篇六
如果你的班里有喜歡做上述危險動作的同學，那么請你務必要告訴他們，這么做很危險，為了自己和別人的安全，請他們以后不要再做這樣的事了!如果他執(zhí)意不聽勸告，那么倒霉的那個一定是他!我們也要遠離這種人，因為我們在遠離危險!
防踩踏安全演練心得體會篇七
鑒于當前的形式，為了增強師生校園安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養(yǎng)師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防踩踏應急安全保衛(wèi)工作，構建和諧的安全校園。按照學校的計劃和安排，10月26日上午，我校進行了防踩踏應急演練活動。
現(xiàn)場模擬事發(fā)場景，10月26日上午十點，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，因突發(fā)事件，班主任報告安全辦主任，并迅速報告學校，校長通知xx老師拉響警報鈴聲，廣播學生進行應急性緊急疏散。學校迅速啟動防踩踏應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時間內到位，按照分工與職責處理突發(fā)事件，把師生受傷害程度控制在最低限度。
這個演練過程安全有序，學校組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的陳家洪副校長就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到突發(fā)事件，千萬不要盲目奔跑，要保護好自己的生命才是最重要的；同時要馬上報告老師，聽從學校安排，統(tǒng)一指揮，做好緊急疏散。
這次活動，增強了南區(qū)小學全體師生的'安全意識和防踩踏意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應能力，掌握了險情發(fā)生后的逃生自救能力。
防踩踏安全演練心得體會篇八
12月2日，我校舉行了防踩踏應急疏散演練，普及防踩踏常識，提高了師生緊急疏散的技巧與能力。
演練前，學校提前下發(fā)通知和演練方案，要求全體教師要提高認識、明確責任，并通過微信群通知給學生家長，演練時全體師生按照各自的分工認真履行職責，積極做好各自的安全導護工作。
演練中，隨著一陣急促的警報聲響起，學生們在各樓層引導員老師的安排下，按指定路線快速、有序地從各樓層疏散。特別是在樓道相對窄小的樓梯轉彎處，學生根據(jù)老師的要求安靜有秩序地迅速通過，緊張而不慌亂，人多而不擁擠。負責疏導樓梯口的老師堅守在自己的崗位上，直到最后一名學生通過，才迅速撤離。
整個演練過程既緊張，又有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。到學生到達指定的“安全地帶”時，各班馬上清點人數(shù)，清點完畢，政教處結合地震歷史事實，對學生安全撤離的要領進一步提出了要求，提高了學生的安全意識。
通過演練不僅增強了師生的安全意識，還提高廣大師生撤離過程中防摔、防踩踏、應對緊急突發(fā)事件的能力。
今后，學校將繼續(xù)開展每月一次安全教育活動和安全演練活動，進一步提高師生的自救能力。
防踩踏安全演練心得體會篇九
每年9月1日是中國的軍人節(jié)，為了紀念這個節(jié)日，各大軍校、部隊以及軍事科研機構都會組織踩踏演練。作為新入伍的一名新兵，我也參加了這樣的演練，以下是我的心得體會。
踩踏演練是一種比較古老的武裝力量隊列操練，在中國軍事文化中具有重要的意義。踩踏演練可以培養(yǎng)官兵的紀律性、集體榮譽感和綜合作戰(zhàn)能力，訓練士氣和組織能力，提高部隊的整體戰(zhàn)斗力。同時，踩踏演練也是一項對人們普遍意義的體育運動，有助于增強人體的協(xié)調性和節(jié)奏感。
踩踏演練是一種需要高度協(xié)調配合的運動，通過步伐的整齊劃一、眼神的齊整、隊形的整潔有序展現(xiàn)部隊風貌。在演練過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是我們隊伍的整齊度，因為人數(shù)和身高相差較大，極不利于整齊步伐，很難達到派出單位的要求。其次是心理素質的考驗，在演練的過程中，隊伍需要小學漸進式的梯度神經(jīng)訓練，來提高行軍紀律，忍受各種身體不適等，要想堅持下來，也是需要自信和毅力的。
雖然在演練過程中，我遇到了很多難題，但是經(jīng)過了一個多月的刻苦訓練，我不僅學會了如何保持隊伍的整齊、迎難而上的勇氣與信心、以及集體領域內的配合默契，還找到了自己的信仰和軍人身份的榮譽感。同時，參加踩踏演練，讓我充分感受到了人與人之間的協(xié)同合作的珍貴性，這是一種精神上的收獲，更是一種寶貴的財富。
最后一段：總結。
踩踏演練是一項讓人不僅身體可以接受，更是心理層面有挑戰(zhàn)的體驗。通過這種活動，我們隊伍的紀律性、配合度和部隊的整體作戰(zhàn)能力也得到了提高，而且我們也在演練中學會了如何保持隊伍的整齊，養(yǎng)成了一種協(xié)同合作的精神和優(yōu)秀的軍人品質。最后，踩踏演練雖然是一種舊式的武裝部隊隊列操練，但它仍然是我國快速發(fā)展的軍事科技與國防建設的重要組成部分，對于我們新兵來說，更需要深入了解其意義與實踐，共同為維護國家安全，創(chuàng)造和諧社會貢獻我們的力量。
防踩踏安全演練心得體會篇十
近日，在校園里進行了一場踩踏演練，我也參加了其中。擁擠、熱鬧的氣氛讓我深刻地感受到了集體的力量和合作的重要性。在參加這場演練過程中，我得到了很多收獲和體會，我認為這是一次非常有意義的經(jīng)歷。
第一段：活動背景介紹。
踩踏演練是一個具有非常高的參與性質的活動，它需要集體行動和高度的協(xié)調性。我們的學校在為應付突發(fā)事件而決定開展了這項活動?；顒拥哪康氖菫榱藦娀粘Ｉ钪形覀兊陌踩庾R，讓我們在意外情況下能夠迅速反應，避免發(fā)生意外傷害事故。這項活動不僅僅是一場體驗，更是一次鍛煉，讓我們可以在活動中提高自己的應變能力和生存技巧。
第二段：活動亮點介紹。
這場活動的亮點之一是我們所有的同學必須一起踩踏，體驗集體的力量和合作的重要性。我們的任務是在一個很小的區(qū)域中踩踏，而且要確保不發(fā)生人員傷害。在這個任務中，我們需要密切配合，意見協(xié)商，樹立起“大家團結，人人參與，積極貢獻”的集體理念。
第三段：個人體會。
這項活動讓我學會了很多技巧，比如如何在密集人群中前進、如何盡快跳起來等等。但最重要的是，我學會了如何更好地配合我的同伴們，體驗到集體的力量。在踩踏的過程中，我發(fā)現(xiàn)如果沒有好的團隊協(xié)作，就無法順利完成我們的任務。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些缺點，比如慢反應和膝蓋受傷等等，這些缺點讓我更加深刻地認識到了自己要提高的方面。
第四段：個人經(jīng)驗分享。
對于那些像我一樣第一次參加踩踏演練的人來說，首先要注意身體的保護。踩踏活動中，人們會密集地擠在一起，身體到身體之間的碰撞和壓力非常容易引發(fā)身體受傷，所以我建議每個人在參加前要充分做好身體保護。其次，建立緊密的團隊協(xié)作關系非常重要，因為這種活動需要大家之間的密切配合和默契，這樣才能順利地完成任務。最后，個人心理素質也非常重要。在踩踏演練中，人員所處的密度非常高，而且場面很多，很容易讓人感到緊張和過度興奮。因此，在參加活動之前，要盡可能的保持平靜和冷靜的心態(tài)，這樣才能夠更好地應對突發(fā)情況。
第五段：感悟總結。
總之，參加這場活動讓我對集體的力量和合作的重要性有了更深刻的認識。我不僅了解到了如何使用身體技巧和技術知識去實現(xiàn)個人能力的最大化，還能夠從中獲得團隊合作和人際交往的經(jīng)驗，這對我們的未來發(fā)展非常重要。最后，我相信隨著我們的接觸時間的增長，我們的團隊協(xié)作和個人技巧也會越來越好。個人的能力可能有限，但我們團隊的力量是無限的，只有這樣才能夠更好地完成我們的任務和使我們的團隊變得更強大。
防踩踏安全演練心得體會篇十一
20xx年3月6日結合學校實際，完善了防止樓道擁擠踩踏逃生演練預案并進行了實際演練，現(xiàn)將活動情況總結如下：
演練活動組織到位 ，為了確保演練活動，學校成立了演練領導小組，并召開會議部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，在學生中進行安全教育抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。
演練方案安全可行 ，為了使得演練方案安全可行，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容及各位教師的職責都作了具體的說明。要求班主任教育學生防止兩個極端。一是避免過分緊張二是杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責到達規(guī)定的位置完成各自的任務。
在安全演練的前一節(jié)課，各班班主任用班會課與學生認真學習在校學生預防和避免踩踏事故。要做到以下10點： (1) 注重安全行為的培養(yǎng)，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止與學生的監(jiān)護人溝通。同時積極參加學校定期組織的應對擁擠踩踏事故的訓練提高防范能力。(2) 盡量避免到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人(3) 發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時應立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。(4) 順著人流走切不可逆著人流前進，否則很容易被人流推倒。 (5) 假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。 (6) 若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。(7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。(8)在擁擠的人群中要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。(9)在人群騷動時，腳下要注意些千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救告知后面的人不要向前靠近。
我校防擁擠踩踏逃生演練活動開始?？傊笓]宣布演練開始警報聲響起，在場教師指導學生從教室往學校操場集中，各班都能較順利的完成演練任務并馬上清點人數(shù)。這次活動全校師生參加學生從教室撤離到操場用時2分18秒，演練按預案進行整個演練過程既緊張又有條不紊。這次演練活動是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。
1、個別學生不夠嚴肅認真，有嬉笑的現(xiàn)象。有學生在疏散過程中玩東西，注意力不夠集中。
2、個別班級發(fā)現(xiàn)險情，反應不夠迅速，個別學生“有情況停下”喊聲太小。甚至有學生感覺不好意思，不愿意喊出聲。
3、個別教師演練之前沒有認真仔細的閱讀演練方案，以至演練時該怎么做都忘記了，學生該跑了他還讓學生在教室躲避。下次布置演練時一定強調這點?？傊@安全重于泰山，預防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想。堅持“安全第一預防為主”的方針，嚴格日常管理，堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生以保障廣大師生的生命安全。
防踩踏安全演練心得體會篇十二
xxx中學組織開展防震、防踩踏安全演練活動為增強師生安全意識，提高師生應急逃生自救能力，11月15日上午，xxx中學全體師生進行了防震、防踩踏安全演練。
演練前，學校領導周密部署，制定了防震、防踩踏演練方案，班主任對學生進行了防震、防踩踏安全知識宣講。
上午十點，隨著警報響起，同學們立即蹲到桌下就地避震，各樓層護導老師立即到達指定崗位；當警報再次響起時，同學們拿書包遮住頭部迅速按指定疏散路線快速有序地撤離，集結到學校操場的安全地帶。隨即，各班主任清點人數(shù)，并向演練總指揮匯報情況。
演練結束后，政教處xx主任對本次演練活動進行了總結，指出了演練中存在的問題，再次強調應對突發(fā)事件，要沉著冷靜，安全逃生。
這次演練的.順利完成，強化了師生的安全意識，增強了師生們的自救自護技能，為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎。
防踩踏安全演練心得體會篇十三
結合我校實際情況，為防止樓道擁擠踩踏進行演練。
為了確保演練活動，學校成立了演練領導小組，并召開會議部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。
演練方案安全可行，為了使得演練方案安全可行，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容及各位教師的職責都作了具體的說明。要求班主任教育學生防止兩個極端。杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責到達規(guī)定的位置完成各自的任務。
在安全演練的前一節(jié)課，各班班主任用班會課與學生認真學習在校學生預防和避免踩踏事故。要做到以下10點：
(1)注重安全行為的培養(yǎng)，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險形時，與學生的監(jiān)護人溝通。同時積極參加學校定期組織的應對擁擠踩踏事故的訓練提高防范能力。
(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人。
(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時應立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。
(4)順著人流走切不可逆著人流前進，否則很容易被人流推倒。
(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
(9)在人群騷動時，腳下要注意些千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，告知后面的人不要向前靠近。
我校防擁擠踩踏逃生演練活動開始?？傊笓]宣布演練開始警報聲響起，在場教師指導學生從教室往學校操場集中，各班都能較順利的完成演練任務并馬上清點人數(shù)。這次活動全校師生參加學生從教室撤離到操場用時2分18秒，演練按預案進行整個演練過程既緊張又有條不紊。這次演練活動是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。
防踩踏安全演練心得體會篇十四
為提高學生的自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。我校進行了防踩踏事故演練，體會如下：
為了確保演練活動落到實處，學校成立了演練領導小組，并召開會議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，在學生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。
為了使得演練方案安全可行，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容都作了具體的說明。要求班主任教育學生防止兩個極端：一是避免過分緊張，二是杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
事故防踩踏演習活動開始，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場用時3分，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對學校突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生防踩踏的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生的`基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。
防踩踏安全演練心得體會篇十五
為進一步落實教育部關于《中小學幼兒園應急疏散演練指南》的通知精神，認真抓好應急疏散演練方案的制定，定期組織幼兒開展應急疏散演練活動。20xx年4月20日上午9：00進行師生預防踩踏事件應急演練活動。本次活動的宗旨是預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件的發(fā)生。主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的`通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄地段，文明、沉著、冷靜的分兩隊走。隊伍靜、齊、快。了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。演練地點在北關幼兒園大樓及校園。
壓情況發(fā)生；有人倒下，立即有老師扶起，無踩踏事故發(fā)生。全體師幼都遵守就近安全出口撤離原則。往后我們會多組織這樣的演練，增強全體師幼的安全意識。
防踩踏安全演練心得體會篇十六
作為一名高中生，我們參加了學校舉辦的踩踏演練活動。在這個過程中，我不僅收獲了專業(yè)技能，還體會到了團隊協(xié)作的重要性。下面，我會從個人感受、技能提升、團隊合作、信心鼓舞以及體驗收獲幾個方面，分享我的踩踏演練心得體會。
個人感受。
做為一名第一次參加踩踏演練的人，我感到非常興奮。我從沒想過自己也可以跟專業(yè)人員一起訓練，而且我也從來不知道踩踏演練能讓我變成如此強壯和有力量。此外，這個過程也教會了我如何保持耐心和冷靜。首次學習如此復雜的動作，不可能一蹴而就，我也曾多次失控和發(fā)怒，但最終我明白了，缺乏耐心和冷靜不會讓事情快速解決，反倒會有所拖累。
技能提升。
通過踩踏演練，我的身體素質也得到了很大的提升。由于頻繁的練習，我發(fā)現(xiàn)自己的體能和耐力有了非常大的提高。在整個訓練過程中，我們重復了無數(shù)遍的跳躍、轉身、跑步等動作，使我建立了良好的身體協(xié)調性和動作反應能力。此外，踩踏演練還培養(yǎng)了我們的靈敏性和反應速度，這些都非常有益處。
團隊合作。
踩踏演練不僅是一項個人技能的提高，更是需要整個團隊的配合和協(xié)作。在這個過程中，每個人都必須嚴格按照時間和節(jié)奏進行，按照規(guī)定的動作執(zhí)行。如果一個人有半步失誤，就會影響整個隊伍的步伐和節(jié)奏。因此，合作和協(xié)作對于踩踏演練來說非常關鍵。在這個過程中，我學會了傾聽和理解別人，更加關注整個團隊的表現(xiàn)，而不是自己的單打獨斗。
信心鼓舞。
踩踏演練對于我來說是一個非常具有挑戰(zhàn)和艱巨的任務。在一開始的時候，我甚至不知道如何進行跳躍和平衡等動作。但在這個過程中，我的教練鼓勵我，讓我相信自己能夠完成這項任務。通過在訓練中不斷努力，我發(fā)現(xiàn)自己的技能得到了很好的提升，這同樣也增強了我的自信心。因此，踩踏演練對我來說就像是一個人生的舞臺，在此過程中我學會了自我肯定和信心，能夠勇敢的面對未來的挑戰(zhàn)。
體驗收獲。
作為一個參賽者，踩踏演練不僅是一項活動，還是一個過程。這個過程不僅帶給我技能和增強的信念，還讓我認識了一群志同道合的人，我們一起分享了緊張、興奮、困惑和成功時的喜悅。踩踏演練也讓我深刻認識到了團隊合作的重要性，教會了我如何去協(xié)調與合作，為團隊貢獻出我應有的力量。
總之，我的踩踏演練體驗充滿了收獲和體驗。最重要的是，在整個過程中，我學會了很多有用的技能和知識，通過團隊合作，我也結交了很多好朋友。因此，我要感謝這個機會，讓我有機會學習并提高自己的技能和能力，讓我成為一名更加強壯和有信心的個人。
防踩踏安全演練心得體會篇一
第一段：介紹踩踏安全演練的背景和目的（200字）。
近年來，踩踏事件頻頻發(fā)生，給社會秩序帶來了嚴重的沖擊。為了提高公眾對踩踏安全的重視和應對能力，我校特地組織了一次踩踏安全演練。這次演練的目的是通過模擬真實場景，讓師生們深刻體驗踩踏事件的危害性，提高自我保護的意識和技能。作為參與演練的一員，我對此次活動進行了全面的參與和觀察，并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：進行踩踏安全演練的過程和感受（300字）。
在演練的開始，我看到大家被分成了幾個小組，每個小組都有一個指導老師負責。首先，老師向我們講解了踩踏事件的常見類型和發(fā)生原因。隨后，我們進行了一系列沖突處理和自我保護的訓練。我們通過模擬演練了踩踏事件發(fā)生時的恐慌和混亂情景，老師教給我們了一些基本的應對技巧和緊急求生常識。通過參與這些訓練，我深刻理解到在踩踏事件中保護好自己的重要性，也學會了如何在緊急情況下保持冷靜并迅速做出正確的判斷和應對。
這次踩踏安全演練使我認識到，踩踏事件的發(fā)生是可預見的，并非偶然。只有提前做好防范和應對的準備，才能有效降低踩踏事故的發(fā)生率。通過參與演練，我不僅加深了對踩踏事件的認識，更提升了自我保護能力。我學會了如何做好個人安全防范，如何尋找應急出口，如何利用周圍的物品進行自救等等。這些技能可以在面對踩踏事件時保護自己，也有可能幫助其他人，降低踩踏事件造成的傷害。
通過這次踩踏安全演練，我深刻感受到了安全教育的必要性和重要性。在平時的生活學習中，我們應該時刻保持警惕，自覺做好安全工作。不僅要活學活用學校的安全教育理念和技能，還應該積極關注社會上發(fā)生的踩踏事件案例，了解踩踏事件的成因和處理方法，提高自己的應對能力。同時，我們也要積極參與社會的安全宣傳和防范活動，爭取讓更多的人加入到安全教育和防范的行列中來。
通過這次踩踏安全演練，我深刻認識到了踩踏事件的危害性和預防重要性，更全面了解了自我保護技能的應用。在未來的生活中，我將繼續(xù)加強對踩踏事件的學習和了解，不斷提高自己的安全防范意識和能力。同時，我也會將所學知識和經(jīng)驗傳遞給身邊的人，希望能夠讓更多的人了解踩踏事件的危害，減少安全事故的發(fā)生。只有每個人都保持警惕，做好安全工作，才能共同創(chuàng)造一個安全、和諧的社會環(huán)境。
防踩踏安全演練心得體會篇二
這次演練活動是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的'能力，更進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。
1、個別學生不夠嚴肅認真，有嬉笑的現(xiàn)象。有學生在疏散過程中玩東西，注意力不夠集中。
2、個別班級發(fā)現(xiàn)險情，反應不夠迅速，個別學生“有情況停下”喊聲太小。甚至有學生感覺不好意思，不愿意喊出聲。
3、個別教師演練之前沒有認真仔細的閱讀演練方案，以至演練時該怎么做都忘記了，學生該跑了他還讓學生在教室躲避。下次布置演練時一定強調這點。總之校園安全重于泰山，預防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想。堅持“安全第一預防為主”的方針，嚴格日常管理，堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生以保障廣大師生的生命安全。
防踩踏安全演練心得體會篇三
案例:2014年12月31日23時35分，上海市黃浦區(qū)外灘陳毅廣場東南角通往黃浦江觀景平臺的人行通道階梯處發(fā)生擁擠踩踏，造成36人死亡，49人受傷。
鮮活的生命，瞬間就消失。血的事實，總是在不經(jīng)意間發(fā)生，血的教訓，總是在無所謂中淡忘。請珍愛生命，不要漠視生命的珍貴！請珍愛自己，不要漠視家人的心碎！
1、哪些場所易發(fā)生踩踏？
1.人多是發(fā)生踩踏事故的基本原因，事故常發(fā)生于學校、車站、機場、廣場、球場等人員聚集的地方；發(fā)生的時間常見于節(jié)日、大型活動、聚會等等。2.當人群較為集中時，前面有人摔倒（或只是蹲下來系鞋帶），后面人群未留意，沒有止步，發(fā)生踩踏。
3.人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
4.因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
3、踩踏中死因多是什么?
踩踏事故中，人們會遭遇踩踏外傷，但遇難者更多是死于擠壓性窒息。上海外灘的踩踏事故發(fā)生后，據(jù)醫(yī)生介紹，接受治療的傷者傷情多為擠壓傷，包括胸部擠壓傷、脊柱和頭部受傷。
任何時候去人流密集的地方，都應當觀察周圍，記住出口的位置，提前在大腦中規(guī)劃撤離方案。
1、遭遇擁擠的人群怎么辦？
1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
2.如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。
3.若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
4.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
5.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？
1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
2.當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
3.如果身邊同伴摔倒，立即把他拉起來。
4.若被推倒，要設法靠近墻壁。
3、不慎跌倒時的自我保護動作。
（1）兩手十指交叉相扣，護住后腦和頸部。兩肘向前，護住頭部雙側太陽穴。
不慎倒地時，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔重要臟器，側躺在地。
在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。
踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。1.2.3.4.
防踩踏安全演練心得體會篇四
為了建立有效的`防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月26日下午13：00，我校成功進行了火災逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時3分鐘。整個演練過程做到了快速、安全、有序。
1、學校成立了以屠興中校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、切實可行的火災逃生演練方案。
3、9月23日上午，學校組織召開師生消防演練動員大會。
4、9月24――25日晚上，連續(xù)組織相關人員學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
5、9月26日下午，實地逃生演練。準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用濕毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分鐘，做到了快速、安全、有序。
7、演練結束后，總指揮屠興中校長對此次演練活動作了總結；許興華老師對學生進行了實地滅火演練以及相關的消防教育。
8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、逃生等危急時刻的應變能力。
防踩踏安全演練心得體會篇五
安全是幼兒園所有工作的保障，為提高園所處理突發(fā)安全事件的能力，進一步增強師幼的安全意識，我班本周開展了防踩踏安全疏散演練活動。
活動前，我們根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
演練前，各班教師對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法。
演練中，孩子們在老師的指引下按照指定的路線有序地向各個安全出口跑去，整個過程井然有序。老師還帶領幼兒一起學習了踩踏事故中保護身體安全的`方法。
演練結束后，老師與幼兒共同總結了幼兒園預防踩踏事件發(fā)生時逃生的方法：上下樓梯要排好隊、右側通行，不擁擠、不跑跳、不打鬧，手扶著欄桿走，保證隊伍首尾有老師等。
通過此次演練，不僅提升了幼兒的自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力，將安全觀念牢牢植根于師幼心中，讓每一位幼兒都能安全快樂、健康成長！
防踩踏安全演練心得體會篇六
如果你的班里有喜歡做上述危險動作的同學，那么請你務必要告訴他們，這么做很危險，為了自己和別人的安全，請他們以后不要再做這樣的事了!如果他執(zhí)意不聽勸告，那么倒霉的那個一定是他!我們也要遠離這種人，因為我們在遠離危險!
防踩踏安全演練心得體會篇七
鑒于當前的形式，為了增強師生校園安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養(yǎng)師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防踩踏應急安全保衛(wèi)工作，構建和諧的安全校園。按照學校的計劃和安排，10月26日上午，我校進行了防踩踏應急演練活動。
現(xiàn)場模擬事發(fā)場景，10月26日上午十點，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，因突發(fā)事件，班主任報告安全辦主任，并迅速報告學校，校長通知xx老師拉響警報鈴聲，廣播學生進行應急性緊急疏散。學校迅速啟動防踩踏應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時間內到位，按照分工與職責處理突發(fā)事件，把師生受傷害程度控制在最低限度。
這個演練過程安全有序，學校組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的陳家洪副校長就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到突發(fā)事件，千萬不要盲目奔跑，要保護好自己的生命才是最重要的；同時要馬上報告老師，聽從學校安排，統(tǒng)一指揮，做好緊急疏散。
這次活動，增強了南區(qū)小學全體師生的'安全意識和防踩踏意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應能力，掌握了險情發(fā)生后的逃生自救能力。
防踩踏安全演練心得體會篇八
12月2日，我校舉行了防踩踏應急疏散演練，普及防踩踏常識，提高了師生緊急疏散的技巧與能力。
演練前，學校提前下發(fā)通知和演練方案，要求全體教師要提高認識、明確責任，并通過微信群通知給學生家長，演練時全體師生按照各自的分工認真履行職責，積極做好各自的安全導護工作。
演練中，隨著一陣急促的警報聲響起，學生們在各樓層引導員老師的安排下，按指定路線快速、有序地從各樓層疏散。特別是在樓道相對窄小的樓梯轉彎處，學生根據(jù)老師的要求安靜有秩序地迅速通過，緊張而不慌亂，人多而不擁擠。負責疏導樓梯口的老師堅守在自己的崗位上，直到最后一名學生通過，才迅速撤離。
整個演練過程既緊張，又有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。到學生到達指定的“安全地帶”時，各班馬上清點人數(shù)，清點完畢，政教處結合地震歷史事實，對學生安全撤離的要領進一步提出了要求，提高了學生的安全意識。
通過演練不僅增強了師生的安全意識，還提高廣大師生撤離過程中防摔、防踩踏、應對緊急突發(fā)事件的能力。
今后，學校將繼續(xù)開展每月一次安全教育活動和安全演練活動，進一步提高師生的自救能力。
防踩踏安全演練心得體會篇九
每年9月1日是中國的軍人節(jié)，為了紀念這個節(jié)日，各大軍校、部隊以及軍事科研機構都會組織踩踏演練。作為新入伍的一名新兵，我也參加了這樣的演練，以下是我的心得體會。
踩踏演練是一種比較古老的武裝力量隊列操練，在中國軍事文化中具有重要的意義。踩踏演練可以培養(yǎng)官兵的紀律性、集體榮譽感和綜合作戰(zhàn)能力，訓練士氣和組織能力，提高部隊的整體戰(zhàn)斗力。同時，踩踏演練也是一項對人們普遍意義的體育運動，有助于增強人體的協(xié)調性和節(jié)奏感。
踩踏演練是一種需要高度協(xié)調配合的運動，通過步伐的整齊劃一、眼神的齊整、隊形的整潔有序展現(xiàn)部隊風貌。在演練過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是我們隊伍的整齊度，因為人數(shù)和身高相差較大，極不利于整齊步伐，很難達到派出單位的要求。其次是心理素質的考驗，在演練的過程中，隊伍需要小學漸進式的梯度神經(jīng)訓練，來提高行軍紀律，忍受各種身體不適等，要想堅持下來，也是需要自信和毅力的。
雖然在演練過程中，我遇到了很多難題，但是經(jīng)過了一個多月的刻苦訓練，我不僅學會了如何保持隊伍的整齊、迎難而上的勇氣與信心、以及集體領域內的配合默契，還找到了自己的信仰和軍人身份的榮譽感。同時，參加踩踏演練，讓我充分感受到了人與人之間的協(xié)同合作的珍貴性，這是一種精神上的收獲，更是一種寶貴的財富。
最后一段：總結。
踩踏演練是一項讓人不僅身體可以接受，更是心理層面有挑戰(zhàn)的體驗。通過這種活動，我們隊伍的紀律性、配合度和部隊的整體作戰(zhàn)能力也得到了提高，而且我們也在演練中學會了如何保持隊伍的整齊，養(yǎng)成了一種協(xié)同合作的精神和優(yōu)秀的軍人品質。最后，踩踏演練雖然是一種舊式的武裝部隊隊列操練，但它仍然是我國快速發(fā)展的軍事科技與國防建設的重要組成部分，對于我們新兵來說，更需要深入了解其意義與實踐，共同為維護國家安全，創(chuàng)造和諧社會貢獻我們的力量。
防踩踏安全演練心得體會篇十
近日，在校園里進行了一場踩踏演練，我也參加了其中。擁擠、熱鬧的氣氛讓我深刻地感受到了集體的力量和合作的重要性。在參加這場演練過程中，我得到了很多收獲和體會，我認為這是一次非常有意義的經(jīng)歷。
第一段：活動背景介紹。
踩踏演練是一個具有非常高的參與性質的活動，它需要集體行動和高度的協(xié)調性。我們的學校在為應付突發(fā)事件而決定開展了這項活動?；顒拥哪康氖菫榱藦娀粘Ｉ钪形覀兊陌踩庾R，讓我們在意外情況下能夠迅速反應，避免發(fā)生意外傷害事故。這項活動不僅僅是一場體驗，更是一次鍛煉，讓我們可以在活動中提高自己的應變能力和生存技巧。
第二段：活動亮點介紹。
這場活動的亮點之一是我們所有的同學必須一起踩踏，體驗集體的力量和合作的重要性。我們的任務是在一個很小的區(qū)域中踩踏，而且要確保不發(fā)生人員傷害。在這個任務中，我們需要密切配合，意見協(xié)商，樹立起“大家團結，人人參與，積極貢獻”的集體理念。
第三段：個人體會。
這項活動讓我學會了很多技巧，比如如何在密集人群中前進、如何盡快跳起來等等。但最重要的是，我學會了如何更好地配合我的同伴們，體驗到集體的力量。在踩踏的過程中，我發(fā)現(xiàn)如果沒有好的團隊協(xié)作，就無法順利完成我們的任務。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些缺點，比如慢反應和膝蓋受傷等等，這些缺點讓我更加深刻地認識到了自己要提高的方面。
第四段：個人經(jīng)驗分享。
對于那些像我一樣第一次參加踩踏演練的人來說，首先要注意身體的保護。踩踏活動中，人們會密集地擠在一起，身體到身體之間的碰撞和壓力非常容易引發(fā)身體受傷，所以我建議每個人在參加前要充分做好身體保護。其次，建立緊密的團隊協(xié)作關系非常重要，因為這種活動需要大家之間的密切配合和默契，這樣才能順利地完成任務。最后，個人心理素質也非常重要。在踩踏演練中，人員所處的密度非常高，而且場面很多，很容易讓人感到緊張和過度興奮。因此，在參加活動之前，要盡可能的保持平靜和冷靜的心態(tài)，這樣才能夠更好地應對突發(fā)情況。
第五段：感悟總結。
總之，參加這場活動讓我對集體的力量和合作的重要性有了更深刻的認識。我不僅了解到了如何使用身體技巧和技術知識去實現(xiàn)個人能力的最大化，還能夠從中獲得團隊合作和人際交往的經(jīng)驗，這對我們的未來發(fā)展非常重要。最后，我相信隨著我們的接觸時間的增長，我們的團隊協(xié)作和個人技巧也會越來越好。個人的能力可能有限，但我們團隊的力量是無限的，只有這樣才能夠更好地完成我們的任務和使我們的團隊變得更強大。
防踩踏安全演練心得體會篇十一
20xx年3月6日結合學校實際，完善了防止樓道擁擠踩踏逃生演練預案并進行了實際演練，現(xiàn)將活動情況總結如下：
演練活動組織到位 ，為了確保演練活動，學校成立了演練領導小組，并召開會議部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，在學生中進行安全教育抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。
演練方案安全可行 ，為了使得演練方案安全可行，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容及各位教師的職責都作了具體的說明。要求班主任教育學生防止兩個極端。一是避免過分緊張二是杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責到達規(guī)定的位置完成各自的任務。
在安全演練的前一節(jié)課，各班班主任用班會課與學生認真學習在校學生預防和避免踩踏事故。要做到以下10點： (1) 注重安全行為的培養(yǎng)，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止與學生的監(jiān)護人溝通。同時積極參加學校定期組織的應對擁擠踩踏事故的訓練提高防范能力。(2) 盡量避免到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人(3) 發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時應立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。(4) 順著人流走切不可逆著人流前進，否則很容易被人流推倒。 (5) 假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。 (6) 若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。(7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。(8)在擁擠的人群中要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。(9)在人群騷動時，腳下要注意些千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救告知后面的人不要向前靠近。
我校防擁擠踩踏逃生演練活動開始?？傊笓]宣布演練開始警報聲響起，在場教師指導學生從教室往學校操場集中，各班都能較順利的完成演練任務并馬上清點人數(shù)。這次活動全校師生參加學生從教室撤離到操場用時2分18秒，演練按預案進行整個演練過程既緊張又有條不紊。這次演練活動是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。
1、個別學生不夠嚴肅認真，有嬉笑的現(xiàn)象。有學生在疏散過程中玩東西，注意力不夠集中。
2、個別班級發(fā)現(xiàn)險情，反應不夠迅速，個別學生“有情況停下”喊聲太小。甚至有學生感覺不好意思，不愿意喊出聲。
3、個別教師演練之前沒有認真仔細的閱讀演練方案，以至演練時該怎么做都忘記了，學生該跑了他還讓學生在教室躲避。下次布置演練時一定強調這點?？傊@安全重于泰山，預防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴。我們要牢固樹立“以人為本”的思想。堅持“安全第一預防為主”的方針，嚴格日常管理，堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生以保障廣大師生的生命安全。
防踩踏安全演練心得體會篇十二
xxx中學組織開展防震、防踩踏安全演練活動為增強師生安全意識，提高師生應急逃生自救能力，11月15日上午，xxx中學全體師生進行了防震、防踩踏安全演練。
演練前，學校領導周密部署，制定了防震、防踩踏演練方案，班主任對學生進行了防震、防踩踏安全知識宣講。
上午十點，隨著警報響起，同學們立即蹲到桌下就地避震，各樓層護導老師立即到達指定崗位；當警報再次響起時，同學們拿書包遮住頭部迅速按指定疏散路線快速有序地撤離，集結到學校操場的安全地帶。隨即，各班主任清點人數(shù)，并向演練總指揮匯報情況。
演練結束后，政教處xx主任對本次演練活動進行了總結，指出了演練中存在的問題，再次強調應對突發(fā)事件，要沉著冷靜，安全逃生。
這次演練的.順利完成，強化了師生的安全意識，增強了師生們的自救自護技能，為“平安校園”的創(chuàng)建奠定了基礎。
防踩踏安全演練心得體會篇十三
結合我校實際情況，為防止樓道擁擠踩踏進行演練。
為了確保演練活動，學校成立了演練領導小組，并召開會議部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。
演練方案安全可行，為了使得演練方案安全可行，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容及各位教師的職責都作了具體的說明。要求班主任教育學生防止兩個極端。杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責到達規(guī)定的位置完成各自的任務。
在安全演練的前一節(jié)課，各班班主任用班會課與學生認真學習在校學生預防和避免踩踏事故。要做到以下10點：
(1)注重安全行為的培養(yǎng)，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險形時，與學生的監(jiān)護人溝通。同時積極參加學校定期組織的應對擁擠踩踏事故的訓練提高防范能力。
(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人。
(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時應立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。
(4)順著人流走切不可逆著人流前進，否則很容易被人流推倒。
(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
(9)在人群騷動時，腳下要注意些千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
(10)當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，告知后面的人不要向前靠近。
我校防擁擠踩踏逃生演練活動開始?？傊笓]宣布演練開始警報聲響起，在場教師指導學生從教室往學校操場集中，各班都能較順利的完成演練任務并馬上清點人數(shù)。這次活動全校師生參加學生從教室撤離到操場用時2分18秒，演練按預案進行整個演練過程既緊張又有條不紊。這次演練活動是對學?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。
防踩踏安全演練心得體會篇十四
為提高學生的自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。我校進行了防踩踏事故演練，體會如下：
為了確保演練活動落到實處，學校成立了演練領導小組，并召開會議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，在學生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。
為了使得演練方案安全可行，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容都作了具體的說明。要求班主任教育學生防止兩個極端：一是避免過分緊張，二是杜絕滿不在乎。聽到信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起哄、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
事故防踩踏演習活動開始，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場用時3分，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對學校突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生防踩踏的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生的`基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。
防踩踏安全演練心得體會篇十五
為進一步落實教育部關于《中小學幼兒園應急疏散演練指南》的通知精神，認真抓好應急疏散演練方案的制定，定期組織幼兒開展應急疏散演練活動。20xx年4月20日上午9：00進行師生預防踩踏事件應急演練活動。本次活動的宗旨是預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件的發(fā)生。主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的`通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄地段，文明、沉著、冷靜的分兩隊走。隊伍靜、齊、快。了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。演練地點在北關幼兒園大樓及校園。
壓情況發(fā)生；有人倒下，立即有老師扶起，無踩踏事故發(fā)生。全體師幼都遵守就近安全出口撤離原則。往后我們會多組織這樣的演練，增強全體師幼的安全意識。
防踩踏安全演練心得體會篇十六
作為一名高中生，我們參加了學校舉辦的踩踏演練活動。在這個過程中，我不僅收獲了專業(yè)技能，還體會到了團隊協(xié)作的重要性。下面，我會從個人感受、技能提升、團隊合作、信心鼓舞以及體驗收獲幾個方面，分享我的踩踏演練心得體會。
個人感受。
做為一名第一次參加踩踏演練的人，我感到非常興奮。我從沒想過自己也可以跟專業(yè)人員一起訓練，而且我也從來不知道踩踏演練能讓我變成如此強壯和有力量。此外，這個過程也教會了我如何保持耐心和冷靜。首次學習如此復雜的動作，不可能一蹴而就，我也曾多次失控和發(fā)怒，但最終我明白了，缺乏耐心和冷靜不會讓事情快速解決，反倒會有所拖累。
技能提升。
通過踩踏演練，我的身體素質也得到了很大的提升。由于頻繁的練習，我發(fā)現(xiàn)自己的體能和耐力有了非常大的提高。在整個訓練過程中，我們重復了無數(shù)遍的跳躍、轉身、跑步等動作，使我建立了良好的身體協(xié)調性和動作反應能力。此外，踩踏演練還培養(yǎng)了我們的靈敏性和反應速度，這些都非常有益處。
團隊合作。
踩踏演練不僅是一項個人技能的提高，更是需要整個團隊的配合和協(xié)作。在這個過程中，每個人都必須嚴格按照時間和節(jié)奏進行，按照規(guī)定的動作執(zhí)行。如果一個人有半步失誤，就會影響整個隊伍的步伐和節(jié)奏。因此，合作和協(xié)作對于踩踏演練來說非常關鍵。在這個過程中，我學會了傾聽和理解別人，更加關注整個團隊的表現(xiàn)，而不是自己的單打獨斗。
信心鼓舞。
踩踏演練對于我來說是一個非常具有挑戰(zhàn)和艱巨的任務。在一開始的時候，我甚至不知道如何進行跳躍和平衡等動作。但在這個過程中，我的教練鼓勵我，讓我相信自己能夠完成這項任務。通過在訓練中不斷努力，我發(fā)現(xiàn)自己的技能得到了很好的提升，這同樣也增強了我的自信心。因此，踩踏演練對我來說就像是一個人生的舞臺，在此過程中我學會了自我肯定和信心，能夠勇敢的面對未來的挑戰(zhàn)。
體驗收獲。
作為一個參賽者，踩踏演練不僅是一項活動，還是一個過程。這個過程不僅帶給我技能和增強的信念，還讓我認識了一群志同道合的人，我們一起分享了緊張、興奮、困惑和成功時的喜悅。踩踏演練也讓我深刻認識到了團隊合作的重要性，教會了我如何去協(xié)調與合作，為團隊貢獻出我應有的力量。
總之，我的踩踏演練體驗充滿了收獲和體驗。最重要的是，在整個過程中，我學會了很多有用的技能和知識，通過團隊合作，我也結交了很多好朋友。因此，我要感謝這個機會，讓我有機會學習并提高自己的技能和能力，讓我成為一名更加強壯和有信心的個人。