在日常生活中，我們總是充滿了各種各樣的計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃、旅行計(jì)劃等。制定計(jì)劃時(shí)要有計(jì)劃外的預(yù)留時(shí)間，以備不時(shí)之需。下面這些成功人士的計(jì)劃技巧，或許能夠幫助你更好地規(guī)劃和管理時(shí)間。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇一
2018年新學(xué)期已經(jīng)開始，初一歷史備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
全組教師按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為提高歷史教學(xué)成績(jī)盡職盡責(zé)。
1、創(chuàng)建高效課堂。
(1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識(shí)，細(xì)化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。
(2)優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭(zhēng)體現(xiàn)歷史學(xué)科教學(xué)特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化教研組、備課組的集體備課，提高各年級(jí)的整體水平。
(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)。
1、強(qiáng)化集體備課，每周固定兩次定時(shí)定點(diǎn)的在辦公室集體討論備課，平時(shí)也不定時(shí)不定地點(diǎn)的經(jīng)常性交流。
2、狠抓課堂。
(1)嚴(yán)格課堂管理，認(rèn)識(shí)到位，并常抓不懈。
(2)努力創(chuàng)建高效課堂。
在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實(shí)“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法;“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
(3)探索適合初一新生的歷史教學(xué)模式。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
(4)搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評(píng)、試卷分析。平時(shí)抓好小考反饋，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。
(5)開展組內(nèi)聽課活動(dòng)：每月按時(shí)組織聽評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
(三)積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和增強(qiáng)科研意識(shí)。
積極參加各類教研活動(dòng);進(jìn)一步濃厚科研和教研、學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強(qiáng)科研意識(shí)，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，新學(xué)期，新氣象，初一歷史備課組將團(tuán)結(jié)協(xié)力，推陳出新，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇二
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，初一歷史備課組將本著“一切為了學(xué)生健康發(fā)展，一切為了學(xué)生美好未來，一切為了學(xué)校快速、健康、和諧發(fā)展”的教育理念，構(gòu)建和諧民主的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面提升我組的教學(xué)水平。教學(xué)中我組將重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，除利用教材之外，更多的挖掘課程資源，使歷史教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，改變?yōu)榭级鴮W(xué)的傳統(tǒng)觀念，學(xué)會(huì)善于以歷史主義的深邃眼光來審視現(xiàn)實(shí)問題，能夠不斷的從歷史這面鏡子里，獲取對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的深刻認(rèn)識(shí)與啟悟。樹立新的歷史教育功能觀，從根本上杜絕學(xué)生反感歷史、厭倦學(xué)史的現(xiàn)象。
二、工作目標(biāo)。
1、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)歷史課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合，全力打造高效課堂，創(chuàng)設(shè)思辯性的歷史課堂。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目。
2、加強(qiáng)備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富。
三、具體措施。
1、充分發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)集體備課。每周周一第三四節(jié)課為集體備課時(shí)間，分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，集眾人之力解決教學(xué)中存在的'問題，交流教學(xué)心得，及時(shí)反思。
2、定期組織備課組教師相互聽課，學(xué)習(xí)研究。每月組織一次組內(nèi)教師相互聽課，提高課堂課堂質(zhì)量，通過相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)驗(yàn)的目的。
3、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，努力撰寫教學(xué)論文。
4、積極參與學(xué)校的公開課。積極參與公開課的聽課、反思，吸取經(jīng)驗(yàn)。
金秋送爽，碩果飄香，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作，特制定如下備課組工作計(jì)劃。
一.指導(dǎo)思想。
以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，重視雙基，強(qiáng)化對(duì)探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效歷史課堂。
二.工作目標(biāo)。
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延，最大限度落實(shí)課標(biāo)的要求。
2.全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊(cè)歷史教材，提高備課組教師對(duì)教材的整體把握能力。
3.探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展。
4.探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式，拓展歷史學(xué)科的課程資源。
5.整理下發(fā)《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)電子版教學(xué)案，在個(gè)性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用。
6.開展備課組內(nèi)觀課議課活動(dòng)，藉此提升組內(nèi)成員對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力。
7.全面鋪開“一科一品”活動(dòng)，在初一年級(jí)試點(diǎn)“課前說歷史”活動(dòng)。
三.具體措施及安排。
1.組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排，并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個(gè)人工作計(jì)劃。
2.組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機(jī)，通過集體學(xué)習(xí)和個(gè)體學(xué)習(xí)等方式，進(jìn)一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》，用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊(yùn)含的先進(jìn)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點(diǎn)和歸宿，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
3.搞好每周一次的集體備課。確定主題，明確分工，認(rèn)真鉆研教材，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法，從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手，運(yùn)用集體的智慧打好團(tuán)體戰(zhàn)，提升備課組的整體水平。
4.配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識(shí)，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)初中生活。
5.開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)電子版教學(xué)案，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，對(duì)教學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化修改，并加以充分利用。
6.通過不定期的集體備課、專題研討、觀課議課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式，力求提升組內(nèi)教師對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力，拓展歷史學(xué)科的課程資源，豐富師生的學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng)，精心打造高效課堂。
7.落實(shí)好學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定。
初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要。我們初一歷史備課組一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)實(shí)踐，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇三
在教學(xué)五認(rèn)真的指導(dǎo)下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要，圍繞有效教學(xué)開展形式多樣的歷史課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中注重德育教育，注重教學(xué)質(zhì)量的提升。加強(qiáng)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃：教師根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo)，加強(qiáng)備課制度的建設(shè)，不斷提高歷史課堂的效能及教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇四
2018年根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)，本計(jì)劃按照學(xué)?？傮w計(jì)劃步驟實(shí)施，并根據(jù)不斷變化的情況做修改補(bǔ)充和調(diào)整。
1、積極貫徹新課標(biāo)精神，推進(jìn)課程改革，在歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生道德教育。在課堂教學(xué)中教師要精講，要留給學(xué)生自主發(fā)揮的時(shí)間和空間，提高課堂教學(xué)效率。
2、仔細(xì)研究和落實(shí)《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷探索歷史教學(xué)的新思路、新方法，提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)。
3、堅(jiān)持集體備課，搞好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，堅(jiān)持課堂教學(xué)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，堅(jiān)持作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正;堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。
具體做法：
備課要做到“五備”：備教材、備教法、備學(xué)生、備練習(xí)、備教具。
備課組內(nèi)每周集體備課一次，各個(gè)教師依照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，要做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一單元測(cè)驗(yàn)。
各個(gè)教師可根據(jù)所教班的學(xué)生情況和本人的教學(xué)特色再執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人備課時(shí)靈活處理教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)難點(diǎn)，選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí)，采取輔導(dǎo)措施。
上課備課組長(zhǎng)要定期、不定期地深入課堂，多一些隨堂聽課，少一些形式交流，多一些課堂教學(xué)具體問題與技巧的探討，切實(shí)幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
在進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，注意把教材作為引導(dǎo)，結(jié)合教材之外的知識(shí)使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到合理的遷移，拓展知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用能力。
具體做法：
加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練，考核，使學(xué)生能溫故而知新。
1、作業(yè)批改作業(yè)量適當(dāng)，力爭(zhēng)課內(nèi)完成，及時(shí)繳收，認(rèn)真批改，可全批細(xì)改、重點(diǎn)批改，對(duì)差生，可適當(dāng)面批面改。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)。
2、檢測(cè)初一歷史七年級(jí)(下)冊(cè)共三個(gè)單元，22課時(shí)，四個(gè)活動(dòng)課，完成一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)任務(wù)后，進(jìn)行一次檢測(cè)，形式不限，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
嚴(yán)格按照教案常規(guī)書寫規(guī)范手寫教案，要求有課題、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)主要過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)回顧等必備內(nèi)容。
本學(xué)期要求組內(nèi)成員堅(jiān)持每周聽課(備課組內(nèi)每周互聽一節(jié))，以利相互學(xué)習(xí)，共同提高。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇五
2018年新學(xué)期歷史備課組將會(huì)以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，開展小組合作學(xué)習(xí)的探討，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識(shí)，自主學(xué)習(xí)與探究能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。
本學(xué)期所授的內(nèi)容是第一冊(cè)的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，四個(gè)單元，共21課。對(duì)初一學(xué)生來說，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，大部分學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，但還沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力還需要培養(yǎng)。
1、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。要充分運(yùn)用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、堅(jiān)持開展小組合作學(xué)習(xí)模式的探索，以生為本，讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。激發(fā)學(xué)生求知欲，提高課堂效率。
4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、積極參加教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以提高自身教學(xué)水平。
期中前：完成1~10課教學(xué);。
期中后：完成11~21課教學(xué)，期末復(fù)習(xí)。期末考試范圍為七上全冊(cè)。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇六
為了更好地推進(jìn)高二年段的歷史教學(xué)，本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。
一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué)。在教學(xué)過程中，要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點(diǎn)，講清知識(shí)、理清線索、構(gòu)筑體系、培養(yǎng)思維，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的認(rèn)識(shí)。
二.定時(shí)定點(diǎn)地開展相應(yīng)的教研活動(dòng)，通過集體備課，加深自身對(duì)教材的理解，集合備課組的力量，解決教學(xué)中的疑難問題，同時(shí)建立有效的教學(xué)模式，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，要依托教研組，開展教學(xué)設(shè)計(jì)，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手。
三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，積極參與學(xué)校“少教多學(xué)”的課題活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)精神并積極實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四.學(xué)期內(nèi)，積極參加教研組和備課組組織的公開課活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)上存在的不足，并有意識(shí)地加以改進(jìn)，從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
五.學(xué)期間組織一定數(shù)量的考試，通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的認(rèn)知欠缺，從而更有針對(duì)性地解決教學(xué)上存在的'問題。
六.在上級(jí)部門的統(tǒng)一組織安排下，組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動(dòng)，既豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，以更好地提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
七.不斷進(jìn)行教育教學(xué)的反思，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高自身對(duì)專業(yè)知識(shí)和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇七
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)往后教學(xué)工作的規(guī)劃!下面是由工作計(jì)劃網(wǎng)小編精心為大家整理的“2018初一歷史備課組工作計(jì)劃”，更多優(yōu)秀的文章盡在工作計(jì)劃網(wǎng)，歡迎大家閱讀，內(nèi)容僅供參考，希望對(duì)您有所幫助!
一、指導(dǎo)思想。
2018年新學(xué)期已經(jīng)開始，初一歷史備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
全組教師按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為提高歷史教學(xué)成績(jī)盡職盡責(zé)。
1、創(chuàng)建高效課堂。
(1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識(shí)，細(xì)化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。
(2)優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭(zhēng)體現(xiàn)歷史學(xué)科教學(xué)特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化教研組、備課組的集體備課，提高各年級(jí)的整體水平。
三、具體工作：
(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)。
1、強(qiáng)化集體備課，每周固定兩次定時(shí)定點(diǎn)的在辦公室集體討論備課，平時(shí)也不定時(shí)不定地點(diǎn)的經(jīng)常性交流。
2、狠抓課堂。
(1)嚴(yán)格課堂管理，認(rèn)識(shí)到位，并常抓不懈。
(2)努力創(chuàng)建高效課堂。
在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實(shí)“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法;“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
(3)探索適合初一新生的歷史教學(xué)模式。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
(4)搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評(píng)、試卷分析。平時(shí)抓好小考反饋，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。
(5)開展組內(nèi)聽課活動(dòng)：每月按時(shí)組織聽評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
(三)積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和增強(qiáng)科研意識(shí)。
積極參加各類教研活動(dòng);進(jìn)一步濃厚科研和教研、學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強(qiáng)科研意識(shí)，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，新學(xué)期，新氣象，初一歷史備課組將團(tuán)結(jié)協(xié)力，推陳出新，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，達(dá)到掌握基本歷史知識(shí)，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力，逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步了解人類社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。
二、學(xué)情分析。
學(xué)生思想上存在有副科不重要，不愿意進(jìn)行深入的研究，不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題。從上學(xué)期期末考試的情況來看，學(xué)生和家長(zhǎng)的思想有所重視，成績(jī)也有所提高。而且我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科興趣較濃，如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，保持并提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時(shí)間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識(shí)，這都曾加了課堂教學(xué)的難度。
三、工作目標(biāo)：
1、做好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位。
2、搞好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
3、全方面研究教材，探討歷史學(xué)習(xí)模式，努力提高歷史學(xué)習(xí)效率。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題應(yīng)試，提高考試成績(jī)。
四、具體工作：
1、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，搞好期中、期末復(fù)習(xí)。
2、組織好單元測(cè)試，認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)、講評(píng)及分析試卷。
3、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處為自己服務(wù)。
4、加強(qiáng)試題研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導(dǎo)期中、期末考試。
5、抓好臨界生，，培養(yǎng)特優(yōu)生，為實(shí)中取得好成績(jī)做貢獻(xiàn)。
6、全面探討復(fù)習(xí)課新模式，提高課堂效率。
7、參與班級(jí)管理，配合班主任搞好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)初一學(xué)習(xí)生活，并保持昂揚(yáng)的`學(xué)習(xí)熱情。
8、搞好主題研究和說、講、評(píng)工作努力提高自身教育水平。
9、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。
五、教學(xué)進(jìn)度：
1、期中考前完成1----11課的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
2、期末完成整本書的教學(xué)及復(fù)習(xí)工作。
一、指導(dǎo)思想。
2018年新學(xué)期歷史備課組將會(huì)以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，開展小組合作學(xué)習(xí)的探討，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)。
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識(shí)，自主學(xué)習(xí)與探究能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。
三、教材及學(xué)情分析。
本學(xué)期所授的內(nèi)容是第一冊(cè)的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，四個(gè)單元，共21課。對(duì)初一學(xué)生來說，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，大部分學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，但還沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力還需要培養(yǎng)。
四、教學(xué)措施。
1、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。要充分運(yùn)用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、堅(jiān)持開展小組合作學(xué)習(xí)模式的探索，以生為本，讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。激發(fā)學(xué)生求知欲，提高課堂效率。
4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、積極參加教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以提高自身教學(xué)水平。
五、教學(xué)進(jìn)度。
期中前：完成1~10課教學(xué);。
期中后：完成11~21課教學(xué)，期末復(fù)習(xí)。期末考試范圍為七上全冊(cè)。
2018年根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)，本計(jì)劃按照學(xué)校總體計(jì)劃步驟實(shí)施，并根據(jù)不斷變化的情況做修改補(bǔ)充和調(diào)整。
一、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)新思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)效益。
1、積極貫徹新課標(biāo)精神，推進(jìn)課程改革，在歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生道德教育。在課堂教學(xué)中教師要精講，要留給學(xué)生自主發(fā)揮的時(shí)間和空間，提高課堂教學(xué)效率。
2、仔細(xì)研究和落實(shí)《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷探索歷史教學(xué)的新思路、新方法，提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)。
3、堅(jiān)持集體備課，搞好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，堅(jiān)持課堂教學(xué)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，堅(jiān)持作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正;堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。
具體做法：
備課要做到“五備”：備教材、備教法、備學(xué)生、備練習(xí)、備教具。
備課組內(nèi)每周集體備課一次，各個(gè)教師依照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，要做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一單元測(cè)驗(yàn)。
各個(gè)教師可根據(jù)所教班的學(xué)生情況和本人的教學(xué)特色再執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人備課時(shí)靈活處理教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)難點(diǎn)，選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí)，采取輔導(dǎo)措施。
上課備課組長(zhǎng)要定期、不定期地深入課堂，多一些隨堂聽課，少一些形式交流，多一些課堂教學(xué)具體問題與技巧的探討，切實(shí)幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
二、落實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面。
在進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，注意把教材作為引導(dǎo)，結(jié)合教材之外的知識(shí)使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到合理的遷移，拓展知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用能力。
具體做法：
加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練，考核，使學(xué)生能溫故而知新。
1、作業(yè)批改作業(yè)量適當(dāng)，力爭(zhēng)課內(nèi)完成，及時(shí)繳收，認(rèn)真批改，可全批細(xì)改、重點(diǎn)批改，對(duì)差生，可適當(dāng)面批面改。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)。
2、檢測(cè)初一歷史七年級(jí)(下)冊(cè)共三個(gè)單元，22課時(shí)，四個(gè)活動(dòng)課，完成一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)任務(wù)后，進(jìn)行一次檢測(cè)，形式不限，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
三、組內(nèi)教師制定相互聽課計(jì)劃，并認(rèn)真提出教學(xué)建議。
嚴(yán)格按照教案常規(guī)書寫規(guī)范手寫教案，要求有課題、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)主要過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)回顧等必備內(nèi)容。
本學(xué)期要求組內(nèi)成員堅(jiān)持每周聽課(備課組內(nèi)每周互聽一節(jié))，以利相互學(xué)習(xí)，共同提高。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇八
本學(xué)期要完成世界歷下兩冊(cè)。世界歷冊(cè)有七個(gè)單元：1世界古代史2歐美國家的社會(huì)巨變。3。殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯?。資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固擴(kuò)大和國際工人運(yùn)動(dòng)。5。第二次工業(yè)革命。6。第一次世界大戰(zhàn)7?？茖W(xué)和思想文化。世界歷史下冊(cè)有八個(gè)單元1。蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索2。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。3。第二次世界大戰(zhàn)。4。、主要資本主義國家的發(fā)展變化。5。社會(huì)主義國家的改革與演變。6。亞非拉國家的獨(dú)立和振興7。戰(zhàn)后世界格局的演變。8?？茖W(xué)技術(shù)和文化。合計(jì)43課，每課教學(xué)1課時(shí)。
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)實(shí)施先學(xué)后導(dǎo)，自主高效課堂課改方案，以考試改革為突破口，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本屆初三12個(gè)班級(jí)，班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)分化嚴(yán)重。整體學(xué)習(xí)氛圍好的班級(jí)有四十六、五十一、55，這三個(gè)班級(jí)各門學(xué)科優(yōu)秀生較多，待優(yōu)生相對(duì)較少，學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)氛圍不太好，優(yōu)生較少，中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，認(rèn)識(shí)又不足，故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)有一定的難度，要在全市中考取得優(yōu)異成績(jī)，初三歷史備課組擔(dān)子很重，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個(gè)課件，課堂及時(shí)鞏固，及時(shí)消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
一、深化對(duì)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、社會(huì)性、科學(xué)性的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，切實(shí)做到落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。
二、抓好待優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動(dòng)，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。
三、深入研究和領(lǐng)會(huì)畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力，學(xué)習(xí)較困難者，重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過。使每個(gè)層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。
四、加強(qiáng)教育科研，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究。
五、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。
六、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
七、認(rèn)真，積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)水平。
八、對(duì)新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇九
為進(jìn)一步搞好高三歷史二輪專題復(fù)習(xí)工作，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的高考成績(jī)，我校高三歷史備課組全體老師經(jīng)過醞釀?dòng)懻?，特制定如下?jì)劃。
以歷史考試說明為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，扎實(shí)抓好專題教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持高效訓(xùn)練，力爭(zhēng)我校在xx年高考中歷史學(xué)科取得理想成績(jī)。
與同類兄弟學(xué)校相比有很大差距，要想在高考中具備一定的競(jìng)爭(zhēng)能力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，學(xué)生基礎(chǔ)需進(jìn)一步加強(qiáng)，能力需進(jìn)一步提高。
1、精編復(fù)習(xí)專題，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識(shí)點(diǎn)前提下形成知識(shí)的專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系。
2、精選練習(xí)試題，習(xí)題要精選、精練、精講，突破重難點(diǎn)，抓住歷史主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo)。
3、深入鉆研考綱和教材，研究近三年江蘇省高考?xì)v史試卷，適當(dāng)關(guān)注新課標(biāo)和新教材，認(rèn)真研究學(xué)情，多方搜集高考信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、做好拔尖補(bǔ)差工作，對(duì)優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求，更細(xì)致的指導(dǎo)幫助，促進(jìn)他們更上一層樓。對(duì)差生要幫助他們端正態(tài)度，樹立信心，提高興趣，加強(qiáng)督查，力求少拖后腿。
從4月份開始二輪專題復(fù)習(xí)，共分十八個(gè)專題，到5月中旬結(jié)束，共一個(gè)半月左右，具體專題安排如下：
《中國古代史》
專題一：古代重大政治制度和政治改革
專題二：古代封建賦稅制度的演變
專題三：古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、封建城市及商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
專題四：歷代中央政府對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)和管轄
專題五：中國古代的對(duì)外交往
專題六：中國古代思想及其演變
《中國近現(xiàn)代史》
專題一：近代各個(gè)時(shí)期列強(qiáng)侵華的演變
專題二：近代民族資本主義發(fā)展及資產(chǎn)階級(jí)各個(gè)階層的探索
專題三：世界進(jìn)步潮流影響下的中國近現(xiàn)代民主政治進(jìn)程
專題四：中國近現(xiàn)代各階級(jí)的對(duì)外主張及活動(dòng)
專題五：近代以來中美、中日關(guān)系的演變
專題六：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展
《世界近現(xiàn)代史》
專題一：世界近現(xiàn)代史上民主政治的創(chuàng)建和曲折發(fā)展
專題二：世界近現(xiàn)代史主要國家和地區(qū)的分裂和統(tǒng)一
專題三：三次科技革命及其對(duì)中外歷史的影響
專題四：世界資本主義主流思想的演變
專題五：經(jīng)濟(jì)全球化與世界經(jīng)濟(jì)格局的演變
專題六世界格局的演變
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇十
一、備課組基本情況。
歷史備課組成員7人，5人為中學(xué)高級(jí)教師，2人為中學(xué)一級(jí)教師，皆能勝任本職工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。
指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號(hào)召下，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)，緊抓教材，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合，形成本備課組特色的教學(xué)模式。
三、具體措施。
1、著眼新課改，加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的研究。
2、加強(qiáng)集體備課，提升備課組成員的整體水平。
3、認(rèn)真組織教師之間的聽課評(píng)課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平。
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心，促進(jìn)備課組、學(xué)生與教師三位一體的`和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的實(shí)踐與研究”為課題，科研引領(lǐng)，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，以點(diǎn)帶面，逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中，探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力，為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規(guī)工作：
1.加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。
3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量，開展各類公開課，歷史備課組本學(xué)期主要是開展3-4節(jié)公開課，保證質(zhì)量。
4.在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)現(xiàn)、及時(shí)總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí)。
5.備課組活動(dòng)制度化：本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則，備課組二周一次，時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課;活動(dòng)的要求：四定(定時(shí)、定主講人、定內(nèi)容、定地點(diǎn))，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn))。
6.積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策，積極實(shí)踐。
7.配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查。
8.同備課組加強(qiáng)聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽課者做好相關(guān)評(píng)課記錄，上課者作反思記錄。
9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，爭(zhēng)取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提高。
10、教學(xué)中，對(duì)初一、初二年級(jí)學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)法的研究，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，及時(shí)訂正等。初二年級(jí)的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。
11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動(dòng)，積極參加各種教師技能大比武活動(dòng)，提高自己。
文科綜合教研組工作計(jì)劃。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，以學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以本科組工作計(jì)劃為依據(jù)。以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展思維，提高能力，培養(yǎng)創(chuàng)新，從實(shí)際出發(fā)，抓好兩頭，使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所提高。在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)方式上，要求發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在交流中互相幫助，互相促進(jìn)。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，其綜合素養(yǎng)自然應(yīng)上到更高的高度。
二、工作目標(biāo)。
1、組織本科組做好備課。全組教師都要在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。
2、組織本組老師都要按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評(píng)課。
4、提高課堂效益，向課堂要質(zhì)量。教師要利用課堂40分鐘做到科學(xué)合理，精講精練。
5、組織九年級(jí)老師關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，研究中考范圍，分析中考試題，研究近3年中考試題，從中分析中考試題的特點(diǎn)。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的答題規(guī)范指導(dǎo)，提高應(yīng)試技巧。如選擇題技巧，可采用排除法、對(duì)比法、直接選取法等;簡(jiǎn)答題和材料題，注意仔細(xì)審題，確定考察范圍，出題的思路，書寫要規(guī)范，語言要簡(jiǎn)練，表述要完整等。
新的一年中，學(xué)科組的教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，竭盡可能為學(xué)校歷史教學(xué)做出自己最大的努力，爭(zhēng)取獲得較好的成績(jī)。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇十二
教師對(duì)學(xué)情的把握和深入分析是實(shí)施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提。本屆文科三個(gè)班發(fā)展均衡，歷次考試大起大落少，相對(duì)穩(wěn)定。年級(jí)歷史一本人數(shù)難以突破10人，優(yōu)生面窄，但影響幫助與輻射面廣，我們備課組達(dá)成一致意見，重點(diǎn)目標(biāo)是在教學(xué)上突破，各自做到心中有數(shù)。從課堂提問到考試檢測(cè)給予明確的指向目標(biāo)與要求。同時(shí)更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅(jiān)力量，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣、基礎(chǔ)較差，但其渴望上進(jìn)的愿望迫切。我們備課組針對(duì)性制定了以下措施：
1、（以7個(gè)左右為佳），提出明確的目標(biāo)，老師將采用何種方式，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問題給學(xué)生講清楚，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績(jī)及時(shí)調(diào)整學(xué)生名單。
2、搭建師生情感溝通，輔導(dǎo)答疑的暢通渠道，相互理解、支持、信賴。
3、歷史基礎(chǔ)知識(shí)的過手采用聽寫、填空、列舉題進(jìn)行過關(guān)檢測(cè)，及時(shí)批改，不合格一定要一追到底。
4、在作業(yè)定時(shí)檢測(cè)、考試中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，盯盯住不放。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染、影響學(xué)生，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”，不埋怨不急躁，給予其真誠的關(guān)心、關(guān)愛與鼓勵(lì)。
二、完成學(xué)期目標(biāo)的途徑、方法。
本學(xué)年歷史第二輪復(fù)習(xí)以板塊為主線，構(gòu)建專題知識(shí)體系。備課組在認(rèn)真研討分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，對(duì)“一診”以來的歷次考試數(shù)據(jù)今年進(jìn)行了分析，制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、專題復(fù)習(xí)內(nèi)容安排（“二診”前）。
按歷史專題知識(shí)板塊，中國史的專題大致分為：中國政治文明史的演進(jìn)；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展；中華民族關(guān)系與民族團(tuán)結(jié)；閉關(guān)自守與對(duì)外開放；中國古代的科技與思想文化；中國近代的落伍與唯心的抗?fàn)幣c探索；國共關(guān)系的演變；中國特色的社會(huì)主義道路的探索；中國近代重大思想理論成果與思想解放運(yùn)動(dòng)，共計(jì)九個(gè)專題?！岸\”前要完成五個(gè)專題的第二輪復(fù)習(xí)。按周計(jì)劃復(fù)習(xí)，專題要具體安排見附錄。
2、聚焦課堂，追求課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效益的最大化。
二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式一定是講練結(jié)合。一講到底、一練到底都不可取。高質(zhì)量的課堂必定是建立在教師對(duì)專題復(fù)習(xí)內(nèi)容、高考重難點(diǎn)認(rèn)真鉆研、充分備課和基礎(chǔ)上。學(xué)生對(duì)教師充滿期待，一切以學(xué)生的收獲與否為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們認(rèn)為老師的講解是否解決了學(xué)生讀書自主理解復(fù)習(xí)時(shí)解決不了的問題。課堂上學(xué)生的眼中透出信賴、會(huì)意、滿足的神志，效果一定是好的，當(dāng)然還要看中等學(xué)生課堂的理解、接受、消化度。課堂中的訓(xùn)練一定要安排設(shè)計(jì)好，安排學(xué)生答疑的，人選要精心考慮，教師訓(xùn)練學(xué)生解讀材料，審題答疑的方法與技巧上要有耐心，給夠時(shí)間，從中發(fā)現(xiàn)問題，真正達(dá)到訓(xùn)練的目的。教師一定要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)點(diǎn)撥與肯定學(xué)生。
3、加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練，提升能力。
二輪復(fù)習(xí)的抓手就是以訓(xùn)練為突破口，為此我們備課組集體研討制定了“定時(shí)訓(xùn)練”，做法是：
（1）訓(xùn)練時(shí)間。每周晚自習(xí)40分鐘。
（2）題型。12道選擇題加歷史材料綜合題，共計(jì)80分。
（3）試題訓(xùn)練達(dá)成的目標(biāo)。難易度是關(guān)鍵，按“二診”、高考的標(biāo)高命制，命題人要考前將試題做一遍，以保證試題的質(zhì)量與訓(xùn)練的有效性。
（4）每練必改，尤其要打分?？己蠹皶r(shí)評(píng)講，及時(shí)反饋信息，及時(shí)從三個(gè)班橫向考試的信息對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
每周星期三上午第四節(jié)課（地點(diǎn)是二樓歷史教研組），經(jīng)常不定期的集體討論。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇十三
本學(xué)期是高中六個(gè)學(xué)期的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)生在中考時(shí)是開卷考試，歷史基礎(chǔ)大多比較薄弱，而高中教材理論性比較強(qiáng)。因此要很抓教學(xué)常規(guī)和基礎(chǔ)。從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)入手。
1、備課：做到深和通。教師必須按教學(xué)進(jìn)度提前寫好單元教學(xué)計(jì)劃，在備課組組織下集體備課，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，弄清本課在承上啟下的教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)，熟悉教材的全部?jī)?nèi)容，寫好課時(shí)教案。教案設(shè)計(jì)要做到規(guī)范化。另外，認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案，考慮到學(xué)生語數(shù)外的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，導(dǎo)學(xué)案要求在課堂完成。
2、上課：
（1）明確目標(biāo)。明確單元及課時(shí)目標(biāo)，整個(gè)教學(xué)過程要緊扣教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)反饋，合理調(diào)控，最終達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
（2）設(shè)計(jì)好導(dǎo)語。從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)好導(dǎo)語，以新穎的方式把學(xué)生的注意力迅速地吸引到教學(xué)目標(biāo)上來，為實(shí)施教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。
（3）把握好內(nèi)容。重點(diǎn)要突出，講授要得法，要在重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵地方下功夫，防止面面俱到，貪多求全和主次不分的現(xiàn)象。
（4）注意啟發(fā)式教學(xué)。講授知識(shí)富有啟發(fā)性，努力做到科學(xué)準(zhǔn)確，深入淺出，具體形象，生動(dòng)有趣；要注意啟發(fā)式的提問，精心設(shè)置問題意境，做到難易適中，形成探索性問題群；討論問題要有一定的深度和廣度、鼓勵(lì)發(fā)表獨(dú)到見解，引導(dǎo)學(xué)生討論圍繞中心，逐步深化。
（5）學(xué)法要指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)自學(xué)能力和探索精神。
（6）課堂重訓(xùn)練。課堂教學(xué)的過程應(yīng)該是教師精心組織，學(xué)生主動(dòng)積極參與的訓(xùn)練過程，課堂習(xí)題配備要精當(dāng)，有梯度，使優(yōu)生和后進(jìn)生都能得到訓(xùn)練。
（7）優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。做到語言要精煉，富于啟發(fā)性和趣味性，板書板畫設(shè)計(jì)要科學(xué)；書寫規(guī)范工整、大小適宜；教態(tài)親切自然，感情真摯；注意儀表，衣著樸素大方，堪為表率。
（8）采用現(xiàn)代教學(xué)手段。自覺地將現(xiàn)代教學(xué)媒體引進(jìn)課堂教學(xué)，運(yùn)用多媒體教學(xué)要恰當(dāng)有效。
（9）運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智。對(duì)課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要按照寬容的原則，恰如其分地處理，隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極為積極，變阻力為動(dòng)力。
3、作業(yè)：根據(jù)年級(jí)組的要求，我們歷史學(xué)科盡量不布置課外作業(yè)，作業(yè)在課內(nèi)完成。這就要求作業(yè)要適當(dāng)。緊扣教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，難易適度，有層次性。注意“一題多變”、“一題多解”，使學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理念：包括學(xué)習(xí)課標(biāo)、考綱、高考題；深入鉆研教材、加強(qiáng)集體備課和研討；積極開展和參加各層次公開課的觀摩、學(xué)習(xí)和交流；本組內(nèi)教師進(jìn)行推磨聽課（具體見附表）不斷提高教學(xué)能力和素質(zhì)。
2、本組年輕教師爭(zhēng)取在本學(xué)期根據(jù)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐及時(shí)總結(jié)，寫心得、感想或反思。最好能撰寫教學(xué)論文。為每年各級(jí)論文評(píng)比做準(zhǔn)備。
按照學(xué)校教務(wù)處的要求，根據(jù)教研組的統(tǒng)一安排，高一年級(jí)的校本教學(xué)的內(nèi)容為《大國崛起》。通過學(xué)習(xí)，能從整個(gè)人類文明發(fā)展史的角度開拓學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失，激發(fā)學(xué)生探索真知的欲望。
本組教師把自己的教案、課件整理，形成自己的'和備課組的資料庫。另外每人上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)案例和課件，也可參加各級(jí)評(píng)比。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇十四
以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，達(dá)到掌握基本歷史知識(shí)，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力，逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步了解人類社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。
學(xué)生思想上存在有副科不重要，不愿意進(jìn)行深入的研究，不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦，再加上甲流的影響，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題。從上學(xué)期期末的調(diào)研考試的情況來看，盡管學(xué)生的成績(jī)普遍不行，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科興趣較差，加上上學(xué)期慶國慶、防甲流的影響，學(xué)生對(duì)歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí)，夾生飯較多，這對(duì)以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)交教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時(shí)間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識(shí)，又能降以前所落下的知識(shí)彌補(bǔ)上來，這都曾加了課堂教學(xué)的難度。
1、做好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位，使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全區(qū)乃至全市一流水平。爭(zhēng)取保住全區(qū)總評(píng)前三名的位次。
2、搞好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
3、全方面研究中考探討歷史復(fù)習(xí)模式，努力提高歷史復(fù)習(xí)效率。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題應(yīng)試，提高考試成績(jī)。
2、組織好兩次模擬考試，認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)、講評(píng)及分析試卷。
3、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，了解中考信息，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處為自己服務(wù)。
4、加強(qiáng)中考研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導(dǎo)中考。
5、抓好臨界生，，培養(yǎng)特優(yōu)生，為五中取得好成績(jī)做貢獻(xiàn)。
6、堅(jiān)持備課組長(zhǎng)簽字制度，每周五集體備課，時(shí)間為上午8：10—9：10。
7、支持學(xué)校搞好2月23日的評(píng)估工作，準(zhǔn)備好各種資料。做好做課工作。
8、全面探討復(fù)習(xí)課新模式，提高課堂效率。
9、參與班級(jí)管理，配合班主任搞好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，并保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情。
10、搞好主題研究和說、講、評(píng)工作努力提高自身教育水平。
11、聽課，不少于30節(jié)。
12、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。
13、參加質(zhì)量月活動(dòng)，搞好講、評(píng)工作。
第一階段：(xx年3月初----4月中旬)依托課標(biāo)和《考試說明》回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)會(huì)積累知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，拓展知識(shí)。
第二階段：(xx年4月中旬----5月中旬)打破教材體系，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí)，落實(shí)主體知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
第三階段：(xx年5月中旬----中考)模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，解題方法的指導(dǎo)。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇一
2018年新學(xué)期已經(jīng)開始，初一歷史備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
全組教師按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為提高歷史教學(xué)成績(jī)盡職盡責(zé)。
1、創(chuàng)建高效課堂。
(1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識(shí)，細(xì)化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。
(2)優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭(zhēng)體現(xiàn)歷史學(xué)科教學(xué)特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化教研組、備課組的集體備課，提高各年級(jí)的整體水平。
(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)。
1、強(qiáng)化集體備課，每周固定兩次定時(shí)定點(diǎn)的在辦公室集體討論備課，平時(shí)也不定時(shí)不定地點(diǎn)的經(jīng)常性交流。
2、狠抓課堂。
(1)嚴(yán)格課堂管理，認(rèn)識(shí)到位，并常抓不懈。
(2)努力創(chuàng)建高效課堂。
在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實(shí)“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法;“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
(3)探索適合初一新生的歷史教學(xué)模式。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
(4)搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評(píng)、試卷分析。平時(shí)抓好小考反饋，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。
(5)開展組內(nèi)聽課活動(dòng)：每月按時(shí)組織聽評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
(三)積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和增強(qiáng)科研意識(shí)。
積極參加各類教研活動(dòng);進(jìn)一步濃厚科研和教研、學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強(qiáng)科研意識(shí)，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，新學(xué)期，新氣象，初一歷史備課組將團(tuán)結(jié)協(xié)力，推陳出新，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇二
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，初一歷史備課組將本著“一切為了學(xué)生健康發(fā)展，一切為了學(xué)生美好未來，一切為了學(xué)校快速、健康、和諧發(fā)展”的教育理念，構(gòu)建和諧民主的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面提升我組的教學(xué)水平。教學(xué)中我組將重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，除利用教材之外，更多的挖掘課程資源，使歷史教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，改變?yōu)榭级鴮W(xué)的傳統(tǒng)觀念，學(xué)會(huì)善于以歷史主義的深邃眼光來審視現(xiàn)實(shí)問題，能夠不斷的從歷史這面鏡子里，獲取對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的深刻認(rèn)識(shí)與啟悟。樹立新的歷史教育功能觀，從根本上杜絕學(xué)生反感歷史、厭倦學(xué)史的現(xiàn)象。
二、工作目標(biāo)。
1、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)歷史課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合，全力打造高效課堂，創(chuàng)設(shè)思辯性的歷史課堂。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目。
2、加強(qiáng)備課組教研功能，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富。
三、具體措施。
1、充分發(fā)揮備課組力量，加強(qiáng)集體備課。每周周一第三四節(jié)課為集體備課時(shí)間，分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，集眾人之力解決教學(xué)中存在的'問題，交流教學(xué)心得，及時(shí)反思。
2、定期組織備課組教師相互聽課，學(xué)習(xí)研究。每月組織一次組內(nèi)教師相互聽課，提高課堂課堂質(zhì)量，通過相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)驗(yàn)的目的。
3、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，努力撰寫教學(xué)論文。
4、積極參與學(xué)校的公開課。積極參與公開課的聽課、反思，吸取經(jīng)驗(yàn)。
金秋送爽，碩果飄香，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作，特制定如下備課組工作計(jì)劃。
一.指導(dǎo)思想。
以學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，重視雙基，強(qiáng)化對(duì)探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效歷史課堂。
二.工作目標(biāo)。
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延，最大限度落實(shí)課標(biāo)的要求。
2.全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊(cè)歷史教材，提高備課組教師對(duì)教材的整體把握能力。
3.探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展。
4.探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式，拓展歷史學(xué)科的課程資源。
5.整理下發(fā)《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)電子版教學(xué)案，在個(gè)性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用。
6.開展備課組內(nèi)觀課議課活動(dòng)，藉此提升組內(nèi)成員對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力。
7.全面鋪開“一科一品”活動(dòng)，在初一年級(jí)試點(diǎn)“課前說歷史”活動(dòng)。
三.具體措施及安排。
1.組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排，并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個(gè)人工作計(jì)劃。
2.組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機(jī)，通過集體學(xué)習(xí)和個(gè)體學(xué)習(xí)等方式，進(jìn)一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》，用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊(yùn)含的先進(jìn)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點(diǎn)和歸宿，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
3.搞好每周一次的集體備課。確定主題，明確分工，認(rèn)真鉆研教材，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法，從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手，運(yùn)用集體的智慧打好團(tuán)體戰(zhàn)，提升備課組的整體水平。
4.配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識(shí)，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，盡快適應(yīng)初中生活。
5.開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)電子版教學(xué)案，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，對(duì)教學(xué)案進(jìn)行個(gè)性化修改，并加以充分利用。
6.通過不定期的集體備課、專題研討、觀課議課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式，力求提升組內(nèi)教師對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力，拓展歷史學(xué)科的課程資源，豐富師生的學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng)，精心打造高效課堂。
7.落實(shí)好學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定。
初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要。我們初一歷史備課組一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)實(shí)踐，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇三
在教學(xué)五認(rèn)真的指導(dǎo)下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要，圍繞有效教學(xué)開展形式多樣的歷史課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中注重德育教育，注重教學(xué)質(zhì)量的提升。加強(qiáng)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃：教師根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo)，加強(qiáng)備課制度的建設(shè)，不斷提高歷史課堂的效能及教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇四
2018年根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)，本計(jì)劃按照學(xué)?？傮w計(jì)劃步驟實(shí)施，并根據(jù)不斷變化的情況做修改補(bǔ)充和調(diào)整。
1、積極貫徹新課標(biāo)精神，推進(jìn)課程改革，在歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生道德教育。在課堂教學(xué)中教師要精講，要留給學(xué)生自主發(fā)揮的時(shí)間和空間，提高課堂教學(xué)效率。
2、仔細(xì)研究和落實(shí)《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷探索歷史教學(xué)的新思路、新方法，提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)。
3、堅(jiān)持集體備課，搞好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，堅(jiān)持課堂教學(xué)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，堅(jiān)持作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正;堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。
具體做法：
備課要做到“五備”：備教材、備教法、備學(xué)生、備練習(xí)、備教具。
備課組內(nèi)每周集體備課一次，各個(gè)教師依照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，要做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一單元測(cè)驗(yàn)。
各個(gè)教師可根據(jù)所教班的學(xué)生情況和本人的教學(xué)特色再執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人備課時(shí)靈活處理教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)難點(diǎn)，選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí)，采取輔導(dǎo)措施。
上課備課組長(zhǎng)要定期、不定期地深入課堂，多一些隨堂聽課，少一些形式交流，多一些課堂教學(xué)具體問題與技巧的探討，切實(shí)幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
在進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，注意把教材作為引導(dǎo)，結(jié)合教材之外的知識(shí)使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到合理的遷移，拓展知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用能力。
具體做法：
加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練，考核，使學(xué)生能溫故而知新。
1、作業(yè)批改作業(yè)量適當(dāng)，力爭(zhēng)課內(nèi)完成，及時(shí)繳收，認(rèn)真批改，可全批細(xì)改、重點(diǎn)批改，對(duì)差生，可適當(dāng)面批面改。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)。
2、檢測(cè)初一歷史七年級(jí)(下)冊(cè)共三個(gè)單元，22課時(shí)，四個(gè)活動(dòng)課，完成一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)任務(wù)后，進(jìn)行一次檢測(cè)，形式不限，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
嚴(yán)格按照教案常規(guī)書寫規(guī)范手寫教案，要求有課題、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)主要過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)回顧等必備內(nèi)容。
本學(xué)期要求組內(nèi)成員堅(jiān)持每周聽課(備課組內(nèi)每周互聽一節(jié))，以利相互學(xué)習(xí)，共同提高。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇五
2018年新學(xué)期歷史備課組將會(huì)以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，開展小組合作學(xué)習(xí)的探討，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識(shí)，自主學(xué)習(xí)與探究能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。
本學(xué)期所授的內(nèi)容是第一冊(cè)的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，四個(gè)單元，共21課。對(duì)初一學(xué)生來說，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，大部分學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，但還沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力還需要培養(yǎng)。
1、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。要充分運(yùn)用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、堅(jiān)持開展小組合作學(xué)習(xí)模式的探索，以生為本，讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。激發(fā)學(xué)生求知欲，提高課堂效率。
4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、積極參加教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以提高自身教學(xué)水平。
期中前：完成1~10課教學(xué);。
期中后：完成11~21課教學(xué)，期末復(fù)習(xí)。期末考試范圍為七上全冊(cè)。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇六
為了更好地推進(jìn)高二年段的歷史教學(xué)，本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。
一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué)。在教學(xué)過程中，要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點(diǎn)，講清知識(shí)、理清線索、構(gòu)筑體系、培養(yǎng)思維，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的認(rèn)識(shí)。
二.定時(shí)定點(diǎn)地開展相應(yīng)的教研活動(dòng)，通過集體備課，加深自身對(duì)教材的理解，集合備課組的力量，解決教學(xué)中的疑難問題，同時(shí)建立有效的教學(xué)模式，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，要依托教研組，開展教學(xué)設(shè)計(jì)，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手。
三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，積極參與學(xué)校“少教多學(xué)”的課題活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)精神并積極實(shí)踐，提高認(rèn)識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四.學(xué)期內(nèi)，積極參加教研組和備課組組織的公開課活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)上存在的不足，并有意識(shí)地加以改進(jìn)，從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
五.學(xué)期間組織一定數(shù)量的考試，通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的認(rèn)知欠缺，從而更有針對(duì)性地解決教學(xué)上存在的'問題。
六.在上級(jí)部門的統(tǒng)一組織安排下，組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動(dòng)，既豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，以更好地提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
七.不斷進(jìn)行教育教學(xué)的反思，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高自身對(duì)專業(yè)知識(shí)和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇七
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)往后教學(xué)工作的規(guī)劃!下面是由工作計(jì)劃網(wǎng)小編精心為大家整理的“2018初一歷史備課組工作計(jì)劃”，更多優(yōu)秀的文章盡在工作計(jì)劃網(wǎng)，歡迎大家閱讀，內(nèi)容僅供參考，希望對(duì)您有所幫助!
一、指導(dǎo)思想。
2018年新學(xué)期已經(jīng)開始，初一歷史備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以構(gòu)建高效課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動(dòng)全組教師的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
全組教師按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為提高歷史教學(xué)成績(jī)盡職盡責(zé)。
1、創(chuàng)建高效課堂。
(1)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)，提倡精品意識(shí)，細(xì)化過程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。
(2)優(yōu)化備課組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭(zhēng)體現(xiàn)歷史學(xué)科教學(xué)特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚(yáng)組內(nèi)同志的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化教研組、備課組的集體備課，提高各年級(jí)的整體水平。
三、具體工作：
(一)狠抓教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)。
1、強(qiáng)化集體備課，每周固定兩次定時(shí)定點(diǎn)的在辦公室集體討論備課，平時(shí)也不定時(shí)不定地點(diǎn)的經(jīng)常性交流。
2、狠抓課堂。
(1)嚴(yán)格課堂管理，認(rèn)識(shí)到位，并常抓不懈。
(2)努力創(chuàng)建高效課堂。
在教學(xué)過程中，以教案、學(xué)案為依托，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實(shí)“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法;“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
(3)探索適合初一新生的歷史教學(xué)模式。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
(4)搞好期中期末等大型考試，做好批改與試卷講評(píng)、試卷分析。平時(shí)抓好小考反饋，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。
(5)開展組內(nèi)聽課活動(dòng)：每月按時(shí)組織聽評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
(三)積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和增強(qiáng)科研意識(shí)。
積極參加各類教研活動(dòng);進(jìn)一步濃厚科研和教研、學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高;組內(nèi)教師要增強(qiáng)科研意識(shí)，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
總之，新學(xué)期，新氣象，初一歷史備課組將團(tuán)結(jié)協(xié)力，推陳出新，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，達(dá)到掌握基本歷史知識(shí)，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力，逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步了解人類社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。
二、學(xué)情分析。
學(xué)生思想上存在有副科不重要，不愿意進(jìn)行深入的研究，不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題。從上學(xué)期期末考試的情況來看，學(xué)生和家長(zhǎng)的思想有所重視，成績(jī)也有所提高。而且我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科興趣較濃，如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，保持并提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時(shí)間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識(shí)，這都曾加了課堂教學(xué)的難度。
三、工作目標(biāo)：
1、做好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位。
2、搞好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
3、全方面研究教材，探討歷史學(xué)習(xí)模式，努力提高歷史學(xué)習(xí)效率。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題應(yīng)試，提高考試成績(jī)。
四、具體工作：
1、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，搞好期中、期末復(fù)習(xí)。
2、組織好單元測(cè)試，認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)、講評(píng)及分析試卷。
3、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處為自己服務(wù)。
4、加強(qiáng)試題研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導(dǎo)期中、期末考試。
5、抓好臨界生，，培養(yǎng)特優(yōu)生，為實(shí)中取得好成績(jī)做貢獻(xiàn)。
6、全面探討復(fù)習(xí)課新模式，提高課堂效率。
7、參與班級(jí)管理，配合班主任搞好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)初一學(xué)習(xí)生活，并保持昂揚(yáng)的`學(xué)習(xí)熱情。
8、搞好主題研究和說、講、評(píng)工作努力提高自身教育水平。
9、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。
五、教學(xué)進(jìn)度：
1、期中考前完成1----11課的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
2、期末完成整本書的教學(xué)及復(fù)習(xí)工作。
一、指導(dǎo)思想。
2018年新學(xué)期歷史備課組將會(huì)以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，開展小組合作學(xué)習(xí)的探討，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)。
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識(shí)，自主學(xué)習(xí)與探究能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。
三、教材及學(xué)情分析。
本學(xué)期所授的內(nèi)容是第一冊(cè)的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，四個(gè)單元，共21課。對(duì)初一學(xué)生來說，歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，大部分學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，但還沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力還需要培養(yǎng)。
四、教學(xué)措施。
1、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)。要充分運(yùn)用多媒體，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、堅(jiān)持開展小組合作學(xué)習(xí)模式的探索，以生為本，讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。激發(fā)學(xué)生求知欲，提高課堂效率。
4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、積極參加教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以提高自身教學(xué)水平。
五、教學(xué)進(jìn)度。
期中前：完成1~10課教學(xué);。
期中后：完成11~21課教學(xué)，期末復(fù)習(xí)。期末考試范圍為七上全冊(cè)。
2018年根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)，本計(jì)劃按照學(xué)校總體計(jì)劃步驟實(shí)施，并根據(jù)不斷變化的情況做修改補(bǔ)充和調(diào)整。
一、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)新思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)效益。
1、積極貫徹新課標(biāo)精神，推進(jìn)課程改革，在歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生道德教育。在課堂教學(xué)中教師要精講，要留給學(xué)生自主發(fā)揮的時(shí)間和空間，提高課堂教學(xué)效率。
2、仔細(xì)研究和落實(shí)《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷探索歷史教學(xué)的新思路、新方法，提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)。
3、堅(jiān)持集體備課，搞好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，堅(jiān)持課堂教學(xué)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，堅(jiān)持作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正;堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。
具體做法：
備課要做到“五備”：備教材、備教法、備學(xué)生、備練習(xí)、備教具。
備課組內(nèi)每周集體備課一次，各個(gè)教師依照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，要做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一單元測(cè)驗(yàn)。
各個(gè)教師可根據(jù)所教班的學(xué)生情況和本人的教學(xué)特色再執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人備課時(shí)靈活處理教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)難點(diǎn)，選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，設(shè)計(jì)補(bǔ)充練習(xí)，采取輔導(dǎo)措施。
上課備課組長(zhǎng)要定期、不定期地深入課堂，多一些隨堂聽課，少一些形式交流，多一些課堂教學(xué)具體問題與技巧的探討，切實(shí)幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
二、落實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面。
在進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，注意把教材作為引導(dǎo)，結(jié)合教材之外的知識(shí)使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到合理的遷移，拓展知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用能力。
具體做法：
加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練，考核，使學(xué)生能溫故而知新。
1、作業(yè)批改作業(yè)量適當(dāng)，力爭(zhēng)課內(nèi)完成，及時(shí)繳收，認(rèn)真批改，可全批細(xì)改、重點(diǎn)批改，對(duì)差生，可適當(dāng)面批面改。加強(qiáng)作業(yè)的講評(píng)。
2、檢測(cè)初一歷史七年級(jí)(下)冊(cè)共三個(gè)單元，22課時(shí)，四個(gè)活動(dòng)課，完成一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)任務(wù)后，進(jìn)行一次檢測(cè)，形式不限，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
三、組內(nèi)教師制定相互聽課計(jì)劃，并認(rèn)真提出教學(xué)建議。
嚴(yán)格按照教案常規(guī)書寫規(guī)范手寫教案，要求有課題、三維目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)主要過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)回顧等必備內(nèi)容。
本學(xué)期要求組內(nèi)成員堅(jiān)持每周聽課(備課組內(nèi)每周互聽一節(jié))，以利相互學(xué)習(xí)，共同提高。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇八
本學(xué)期要完成世界歷下兩冊(cè)。世界歷冊(cè)有七個(gè)單元：1世界古代史2歐美國家的社會(huì)巨變。3。殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)帯?。資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固擴(kuò)大和國際工人運(yùn)動(dòng)。5。第二次工業(yè)革命。6。第一次世界大戰(zhàn)7?？茖W(xué)和思想文化。世界歷史下冊(cè)有八個(gè)單元1。蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索2。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。3。第二次世界大戰(zhàn)。4。、主要資本主義國家的發(fā)展變化。5。社會(huì)主義國家的改革與演變。6。亞非拉國家的獨(dú)立和振興7。戰(zhàn)后世界格局的演變。8?？茖W(xué)技術(shù)和文化。合計(jì)43課，每課教學(xué)1課時(shí)。
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)實(shí)施先學(xué)后導(dǎo)，自主高效課堂課改方案，以考試改革為突破口，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本屆初三12個(gè)班級(jí)，班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)分化嚴(yán)重。整體學(xué)習(xí)氛圍好的班級(jí)有四十六、五十一、55，這三個(gè)班級(jí)各門學(xué)科優(yōu)秀生較多，待優(yōu)生相對(duì)較少，學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)氛圍不太好，優(yōu)生較少，中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，認(rèn)識(shí)又不足，故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)有一定的難度，要在全市中考取得優(yōu)異成績(jī)，初三歷史備課組擔(dān)子很重，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個(gè)課件，課堂及時(shí)鞏固，及時(shí)消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
一、深化對(duì)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、社會(huì)性、科學(xué)性的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，切實(shí)做到落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。
二、抓好待優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀，思，練活動(dòng)，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。
三、深入研究和領(lǐng)會(huì)畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力，學(xué)習(xí)較困難者，重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過。使每個(gè)層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。
四、加強(qiáng)教育科研，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究。
五、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。
六、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。
七、認(rèn)真，積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)水平。
八、對(duì)新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇九
為進(jìn)一步搞好高三歷史二輪專題復(fù)習(xí)工作，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的高考成績(jī)，我校高三歷史備課組全體老師經(jīng)過醞釀?dòng)懻?，特制定如下?jì)劃。
以歷史考試說明為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，扎實(shí)抓好專題教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持高效訓(xùn)練，力爭(zhēng)我校在xx年高考中歷史學(xué)科取得理想成績(jī)。
與同類兄弟學(xué)校相比有很大差距，要想在高考中具備一定的競(jìng)爭(zhēng)能力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，學(xué)生基礎(chǔ)需進(jìn)一步加強(qiáng)，能力需進(jìn)一步提高。
1、精編復(fù)習(xí)專題，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識(shí)點(diǎn)前提下形成知識(shí)的專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系。
2、精選練習(xí)試題，習(xí)題要精選、精練、精講，突破重難點(diǎn)，抓住歷史主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo)。
3、深入鉆研考綱和教材，研究近三年江蘇省高考?xì)v史試卷，適當(dāng)關(guān)注新課標(biāo)和新教材，認(rèn)真研究學(xué)情，多方搜集高考信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4、做好拔尖補(bǔ)差工作，對(duì)優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求，更細(xì)致的指導(dǎo)幫助，促進(jìn)他們更上一層樓。對(duì)差生要幫助他們端正態(tài)度，樹立信心，提高興趣，加強(qiáng)督查，力求少拖后腿。
從4月份開始二輪專題復(fù)習(xí)，共分十八個(gè)專題，到5月中旬結(jié)束，共一個(gè)半月左右，具體專題安排如下：
《中國古代史》
專題一：古代重大政治制度和政治改革
專題二：古代封建賦稅制度的演變
專題三：古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、封建城市及商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
專題四：歷代中央政府對(duì)邊疆少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)和管轄
專題五：中國古代的對(duì)外交往
專題六：中國古代思想及其演變
《中國近現(xiàn)代史》
專題一：近代各個(gè)時(shí)期列強(qiáng)侵華的演變
專題二：近代民族資本主義發(fā)展及資產(chǎn)階級(jí)各個(gè)階層的探索
專題三：世界進(jìn)步潮流影響下的中國近現(xiàn)代民主政治進(jìn)程
專題四：中國近現(xiàn)代各階級(jí)的對(duì)外主張及活動(dòng)
專題五：近代以來中美、中日關(guān)系的演變
專題六：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展
《世界近現(xiàn)代史》
專題一：世界近現(xiàn)代史上民主政治的創(chuàng)建和曲折發(fā)展
專題二：世界近現(xiàn)代史主要國家和地區(qū)的分裂和統(tǒng)一
專題三：三次科技革命及其對(duì)中外歷史的影響
專題四：世界資本主義主流思想的演變
專題五：經(jīng)濟(jì)全球化與世界經(jīng)濟(jì)格局的演變
專題六世界格局的演變
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇十
一、備課組基本情況。
歷史備課組成員7人，5人為中學(xué)高級(jí)教師，2人為中學(xué)一級(jí)教師，皆能勝任本職工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。
指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號(hào)召下，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)，緊抓教材，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合，形成本備課組特色的教學(xué)模式。
三、具體措施。
1、著眼新課改，加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的研究。
2、加強(qiáng)集體備課，提升備課組成員的整體水平。
3、認(rèn)真組織教師之間的聽課評(píng)課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平。
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心，促進(jìn)備課組、學(xué)生與教師三位一體的`和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的實(shí)踐與研究”為課題，科研引領(lǐng)，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，以點(diǎn)帶面，逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中，探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力，為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規(guī)工作：
1.加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。
3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量，開展各類公開課，歷史備課組本學(xué)期主要是開展3-4節(jié)公開課，保證質(zhì)量。
4.在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)現(xiàn)、及時(shí)總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí)。
5.備課組活動(dòng)制度化：本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則，備課組二周一次，時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課;活動(dòng)的要求：四定(定時(shí)、定主講人、定內(nèi)容、定地點(diǎn))，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn))。
6.積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策，積極實(shí)踐。
7.配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查。
8.同備課組加強(qiáng)聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽課者做好相關(guān)評(píng)課記錄，上課者作反思記錄。
9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，爭(zhēng)取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提高。
10、教學(xué)中，對(duì)初一、初二年級(jí)學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)法的研究，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，及時(shí)訂正等。初二年級(jí)的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。
11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動(dòng)，積極參加各種教師技能大比武活動(dòng)，提高自己。
文科綜合教研組工作計(jì)劃。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，以學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以本科組工作計(jì)劃為依據(jù)。以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展思維，提高能力，培養(yǎng)創(chuàng)新，從實(shí)際出發(fā)，抓好兩頭，使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所提高。在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)方式上，要求發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在交流中互相幫助，互相促進(jìn)。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，其綜合素養(yǎng)自然應(yīng)上到更高的高度。
二、工作目標(biāo)。
1、組織本科組做好備課。全組教師都要在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。
2、組織本組老師都要按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并進(jìn)行有目的地評(píng)課。
4、提高課堂效益，向課堂要質(zhì)量。教師要利用課堂40分鐘做到科學(xué)合理，精講精練。
5、組織九年級(jí)老師關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，研究中考范圍，分析中考試題，研究近3年中考試題，從中分析中考試題的特點(diǎn)。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的答題規(guī)范指導(dǎo)，提高應(yīng)試技巧。如選擇題技巧，可采用排除法、對(duì)比法、直接選取法等;簡(jiǎn)答題和材料題，注意仔細(xì)審題，確定考察范圍，出題的思路，書寫要規(guī)范，語言要簡(jiǎn)練，表述要完整等。
新的一年中，學(xué)科組的教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，竭盡可能為學(xué)校歷史教學(xué)做出自己最大的努力，爭(zhēng)取獲得較好的成績(jī)。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇十二
教師對(duì)學(xué)情的把握和深入分析是實(shí)施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提。本屆文科三個(gè)班發(fā)展均衡，歷次考試大起大落少，相對(duì)穩(wěn)定。年級(jí)歷史一本人數(shù)難以突破10人，優(yōu)生面窄，但影響幫助與輻射面廣，我們備課組達(dá)成一致意見，重點(diǎn)目標(biāo)是在教學(xué)上突破，各自做到心中有數(shù)。從課堂提問到考試檢測(cè)給予明確的指向目標(biāo)與要求。同時(shí)更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅(jiān)力量，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣、基礎(chǔ)較差，但其渴望上進(jìn)的愿望迫切。我們備課組針對(duì)性制定了以下措施：
1、（以7個(gè)左右為佳），提出明確的目標(biāo)，老師將采用何種方式，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問題給學(xué)生講清楚，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績(jī)及時(shí)調(diào)整學(xué)生名單。
2、搭建師生情感溝通，輔導(dǎo)答疑的暢通渠道，相互理解、支持、信賴。
3、歷史基礎(chǔ)知識(shí)的過手采用聽寫、填空、列舉題進(jìn)行過關(guān)檢測(cè)，及時(shí)批改，不合格一定要一追到底。
4、在作業(yè)定時(shí)檢測(cè)、考試中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，盯盯住不放。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染、影響學(xué)生，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”，不埋怨不急躁，給予其真誠的關(guān)心、關(guān)愛與鼓勵(lì)。
二、完成學(xué)期目標(biāo)的途徑、方法。
本學(xué)年歷史第二輪復(fù)習(xí)以板塊為主線，構(gòu)建專題知識(shí)體系。備課組在認(rèn)真研討分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，對(duì)“一診”以來的歷次考試數(shù)據(jù)今年進(jìn)行了分析，制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、專題復(fù)習(xí)內(nèi)容安排（“二診”前）。
按歷史專題知識(shí)板塊，中國史的專題大致分為：中國政治文明史的演進(jìn)；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展；中華民族關(guān)系與民族團(tuán)結(jié)；閉關(guān)自守與對(duì)外開放；中國古代的科技與思想文化；中國近代的落伍與唯心的抗?fàn)幣c探索；國共關(guān)系的演變；中國特色的社會(huì)主義道路的探索；中國近代重大思想理論成果與思想解放運(yùn)動(dòng)，共計(jì)九個(gè)專題?！岸\”前要完成五個(gè)專題的第二輪復(fù)習(xí)。按周計(jì)劃復(fù)習(xí)，專題要具體安排見附錄。
2、聚焦課堂，追求課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效益的最大化。
二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式一定是講練結(jié)合。一講到底、一練到底都不可取。高質(zhì)量的課堂必定是建立在教師對(duì)專題復(fù)習(xí)內(nèi)容、高考重難點(diǎn)認(rèn)真鉆研、充分備課和基礎(chǔ)上。學(xué)生對(duì)教師充滿期待，一切以學(xué)生的收獲與否為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們認(rèn)為老師的講解是否解決了學(xué)生讀書自主理解復(fù)習(xí)時(shí)解決不了的問題。課堂上學(xué)生的眼中透出信賴、會(huì)意、滿足的神志，效果一定是好的，當(dāng)然還要看中等學(xué)生課堂的理解、接受、消化度。課堂中的訓(xùn)練一定要安排設(shè)計(jì)好，安排學(xué)生答疑的，人選要精心考慮，教師訓(xùn)練學(xué)生解讀材料，審題答疑的方法與技巧上要有耐心，給夠時(shí)間，從中發(fā)現(xiàn)問題，真正達(dá)到訓(xùn)練的目的。教師一定要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)點(diǎn)撥與肯定學(xué)生。
3、加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練，提升能力。
二輪復(fù)習(xí)的抓手就是以訓(xùn)練為突破口，為此我們備課組集體研討制定了“定時(shí)訓(xùn)練”，做法是：
（1）訓(xùn)練時(shí)間。每周晚自習(xí)40分鐘。
（2）題型。12道選擇題加歷史材料綜合題，共計(jì)80分。
（3）試題訓(xùn)練達(dá)成的目標(biāo)。難易度是關(guān)鍵，按“二診”、高考的標(biāo)高命制，命題人要考前將試題做一遍，以保證試題的質(zhì)量與訓(xùn)練的有效性。
（4）每練必改，尤其要打分?？己蠹皶r(shí)評(píng)講，及時(shí)反饋信息，及時(shí)從三個(gè)班橫向考試的信息對(duì)比中發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
每周星期三上午第四節(jié)課（地點(diǎn)是二樓歷史教研組），經(jīng)常不定期的集體討論。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇十三
本學(xué)期是高中六個(gè)學(xué)期的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)生在中考時(shí)是開卷考試，歷史基礎(chǔ)大多比較薄弱，而高中教材理論性比較強(qiáng)。因此要很抓教學(xué)常規(guī)和基礎(chǔ)。從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)入手。
1、備課：做到深和通。教師必須按教學(xué)進(jìn)度提前寫好單元教學(xué)計(jì)劃，在備課組組織下集體備課，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，弄清本課在承上啟下的教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)，熟悉教材的全部?jī)?nèi)容，寫好課時(shí)教案。教案設(shè)計(jì)要做到規(guī)范化。另外，認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案，考慮到學(xué)生語數(shù)外的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，導(dǎo)學(xué)案要求在課堂完成。
2、上課：
（1）明確目標(biāo)。明確單元及課時(shí)目標(biāo)，整個(gè)教學(xué)過程要緊扣教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)反饋，合理調(diào)控，最終達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
（2）設(shè)計(jì)好導(dǎo)語。從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)好導(dǎo)語，以新穎的方式把學(xué)生的注意力迅速地吸引到教學(xué)目標(biāo)上來，為實(shí)施教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。
（3）把握好內(nèi)容。重點(diǎn)要突出，講授要得法，要在重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵地方下功夫，防止面面俱到，貪多求全和主次不分的現(xiàn)象。
（4）注意啟發(fā)式教學(xué)。講授知識(shí)富有啟發(fā)性，努力做到科學(xué)準(zhǔn)確，深入淺出，具體形象，生動(dòng)有趣；要注意啟發(fā)式的提問，精心設(shè)置問題意境，做到難易適中，形成探索性問題群；討論問題要有一定的深度和廣度、鼓勵(lì)發(fā)表獨(dú)到見解，引導(dǎo)學(xué)生討論圍繞中心，逐步深化。
（5）學(xué)法要指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)自學(xué)能力和探索精神。
（6）課堂重訓(xùn)練。課堂教學(xué)的過程應(yīng)該是教師精心組織，學(xué)生主動(dòng)積極參與的訓(xùn)練過程，課堂習(xí)題配備要精當(dāng)，有梯度，使優(yōu)生和后進(jìn)生都能得到訓(xùn)練。
（7）優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。做到語言要精煉，富于啟發(fā)性和趣味性，板書板畫設(shè)計(jì)要科學(xué)；書寫規(guī)范工整、大小適宜；教態(tài)親切自然，感情真摯；注意儀表，衣著樸素大方，堪為表率。
（8）采用現(xiàn)代教學(xué)手段。自覺地將現(xiàn)代教學(xué)媒體引進(jìn)課堂教學(xué)，運(yùn)用多媒體教學(xué)要恰當(dāng)有效。
（9）運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智。對(duì)課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要按照寬容的原則，恰如其分地處理，隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極為積極，變阻力為動(dòng)力。
3、作業(yè)：根據(jù)年級(jí)組的要求，我們歷史學(xué)科盡量不布置課外作業(yè)，作業(yè)在課內(nèi)完成。這就要求作業(yè)要適當(dāng)。緊扣教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，難易適度，有層次性。注意“一題多變”、“一題多解”，使學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理念：包括學(xué)習(xí)課標(biāo)、考綱、高考題；深入鉆研教材、加強(qiáng)集體備課和研討；積極開展和參加各層次公開課的觀摩、學(xué)習(xí)和交流；本組內(nèi)教師進(jìn)行推磨聽課（具體見附表）不斷提高教學(xué)能力和素質(zhì)。
2、本組年輕教師爭(zhēng)取在本學(xué)期根據(jù)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐及時(shí)總結(jié)，寫心得、感想或反思。最好能撰寫教學(xué)論文。為每年各級(jí)論文評(píng)比做準(zhǔn)備。
按照學(xué)校教務(wù)處的要求，根據(jù)教研組的統(tǒng)一安排，高一年級(jí)的校本教學(xué)的內(nèi)容為《大國崛起》。通過學(xué)習(xí)，能從整個(gè)人類文明發(fā)展史的角度開拓學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、宗教、藝術(shù)、軍事、外交等多個(gè)角度分析大國興衰的成敗得失，激發(fā)學(xué)生探索真知的欲望。
本組教師把自己的教案、課件整理，形成自己的'和備課組的資料庫。另外每人上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)案例和課件，也可參加各級(jí)評(píng)比。
初一歷史備課組工作計(jì)劃表篇十四
以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、歷史備課組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，達(dá)到掌握基本歷史知識(shí)，形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力，逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步了解人類社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。
學(xué)生思想上存在有副科不重要，不愿意進(jìn)行深入的研究，不愿意花時(shí)間進(jìn)行背誦，再加上甲流的影響，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題。從上學(xué)期期末的調(diào)研考試的情況來看，盡管學(xué)生的成績(jī)普遍不行，但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科興趣較差，加上上學(xué)期慶國慶、防甲流的影響，學(xué)生對(duì)歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí)，夾生飯較多，這對(duì)以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)交教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時(shí)間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識(shí)，又能降以前所落下的知識(shí)彌補(bǔ)上來，這都曾加了課堂教學(xué)的難度。
1、做好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位，使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全區(qū)乃至全市一流水平。爭(zhēng)取保住全區(qū)總評(píng)前三名的位次。
2、搞好常規(guī)教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。
3、全方面研究中考探討歷史復(fù)習(xí)模式，努力提高歷史復(fù)習(xí)效率。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題應(yīng)試，提高考試成績(jī)。
2、組織好兩次模擬考試，認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)、講評(píng)及分析試卷。
3、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，了解中考信息，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處為自己服務(wù)。
4、加強(qiáng)中考研究，篩選各種資料，處理各種信息，指導(dǎo)中考。
5、抓好臨界生，，培養(yǎng)特優(yōu)生，為五中取得好成績(jī)做貢獻(xiàn)。
6、堅(jiān)持備課組長(zhǎng)簽字制度，每周五集體備課，時(shí)間為上午8：10—9：10。
7、支持學(xué)校搞好2月23日的評(píng)估工作，準(zhǔn)備好各種資料。做好做課工作。
8、全面探討復(fù)習(xí)課新模式，提高課堂效率。
9、參與班級(jí)管理，配合班主任搞好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，并保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情。
10、搞好主題研究和說、講、評(píng)工作努力提高自身教育水平。
11、聽課，不少于30節(jié)。
12、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。
13、參加質(zhì)量月活動(dòng)，搞好講、評(píng)工作。
第一階段：(xx年3月初----4月中旬)依托課標(biāo)和《考試說明》回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)會(huì)積累知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，拓展知識(shí)。
第二階段：(xx年4月中旬----5月中旬)打破教材體系，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí)，落實(shí)主體知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
第三階段：(xx年5月中旬----中考)模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，解題方法的指導(dǎo)。