通過心得體會(huì)，我明白了人與人之間的相互依存和相互影響的重要性。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考他人的觀點(diǎn)，但必須結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和總結(jié)。心得體會(huì)是我們在成長和工作中不可或缺的一部分，以下的范文可以讓我們更好地思考和總結(jié)。
思政心得體會(huì)題目篇一
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一部分，是培養(yǎng)學(xué)生思想覺悟和素質(zhì)的重要途徑。我在本學(xué)期中也上了很多次思政課，深刻認(rèn)識(shí)到思政課對我的成長與發(fā)展有著重要的幫助和促進(jìn)作用。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談我對思政課的體會(huì)與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度
在我看來，一個(gè)好的思政課學(xué)習(xí)態(tài)度需要具備以下幾點(diǎn)：首先要認(rèn)真聽講，只有課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講才能深刻理解思政課所要表達(dá)的思想；其次要主動(dòng)思考，思考是思政課的核心，它使我們在實(shí)踐中形成了自己的思想、觀點(diǎn)和價(jià)值觀；最后，要深入實(shí)踐，思想是行動(dòng)的前提，只有付諸行動(dòng)，才能真正做到學(xué)以致用。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在思政課中收獲頗豐，從中我學(xué)到了很多。首先，我意識(shí)到思想是行動(dòng)的主導(dǎo)，只有付諸行動(dòng)，我們的思想才能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)和實(shí)踐；其次，思政課中的一些經(jīng)典思想啟示我在日常生活中的行為底線，尤其是誠信、坦誠、公正等方面，更是讓我深刻認(rèn)識(shí)到這些品質(zhì)對于人生的意義和價(jià)值。
第四段：思考未來
在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我有一個(gè)重要體會(huì)，那就是人生的道路是漫長而曲折的，需要我們不斷地去探索、去實(shí)踐、去實(shí)現(xiàn)。對于我的未來而言，我要以誠信、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)為主導(dǎo)思想，去關(guān)注國家的發(fā)展、民族的振興，用自己的行動(dòng)去為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
總的來說，思政課是一個(gè)必不可少的課程，通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我們可以從中汲取到無限的智慧與力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)我們在學(xué)思政課的時(shí)候，我們不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，更在改變自己的思想方式和行為方式。這正是我們廣大青年學(xué)生們所需要的，這也是我們國家和民族所期盼的。
思政心得體會(huì)題目篇二
我很榮幸參加了41期河南省組織的高校輔導(dǎo)員假期培訓(xùn)，與各位新老同行進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。為期5天的學(xué)習(xí)中，我們通過聽專題報(bào)告、分組座談、交流、素質(zhì)拓展等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)了對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)大家也結(jié)合當(dāng)前輔導(dǎo)員建設(shè)和學(xué)生工作中的相關(guān)話題進(jìn)行了深入的探討，收益良多：使我這新進(jìn)輔導(dǎo)員對工作崗位有了新的認(rèn)識(shí)。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?BR> 一、要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)
在第一天的校內(nèi)培訓(xùn)中，河科大領(lǐng)導(dǎo)及省廳思政科領(lǐng)導(dǎo)給我們做了有關(guān)學(xué)生管理方面的講座，并從自身體會(huì)中總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，使我們學(xué)到了很多。
大學(xué)中輔導(dǎo)員性質(zhì)是教師，是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁。可以說工作中學(xué)生衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容.特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使她們大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更加充實(shí)、有意義。我覺得做為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備責(zé)任心、熱心、愛心。
二、要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)
要加強(qiáng)對學(xué)生心理、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育。現(xiàn)代的大學(xué)生個(gè)性、受網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)壓力、感情多方面會(huì)產(chǎn)生一些問題，因此加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、心理健康教育十分必要。要求輔導(dǎo)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，排查問題，不留安全隱患。此外，做為輔導(dǎo)員還要正確引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀、戀愛觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有意識(shí)朝著目標(biāo)自覺地學(xué)習(xí)、形成好的習(xí)慣。
重慶大學(xué)教授講大學(xué)生常見心理問題識(shí)別與心理危機(jī)干預(yù)給我們講了出現(xiàn)這類問題時(shí)怎么樣處理，使我們能在學(xué)生出現(xiàn)這類問題時(shí)或者將要發(fā)生這類問題時(shí)怎么樣來解決問題。也使我們在工作中更能解決有關(guān)學(xué)生的有些問題，讓我們在座的輔導(dǎo)員受益非淺。
加強(qiáng)對學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期值班，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。關(guān)心學(xué)生生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓她們感受到家的溫暖。
三、輔導(dǎo)員工作要講究藝術(shù)和方法。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女、自尊心強(qiáng)，但自律性差，用過去的訓(xùn)斥方法顯然學(xué)生會(huì)更加反感，叛逆，不會(huì)收到良好的育人目標(biāo)。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)的話語引導(dǎo)學(xué)生。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，換個(gè)角度學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，這樣做工作更方便。針對不同的學(xué)生要有理有據(jù)，并且用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。
四、加強(qiáng)思想政治理論研究正確地理論指導(dǎo)正確的實(shí)踐
雖然輔導(dǎo)員工作實(shí)踐性很強(qiáng)，但必要的理論修養(yǎng)還是必備的，輔導(dǎo)員是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很強(qiáng)的專業(yè)，要求輔導(dǎo)員老師要懂得學(xué)生心理，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面組織一些積極向上的活動(dòng)，會(huì)使學(xué)生更有學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。提升她們的文化內(nèi)涵。
培訓(xùn)期間還有一天的戶外拓展訓(xùn)練使我深受教育，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，更要重視團(tuán)隊(duì)觀念的教育，做為學(xué)生管理工作者，必須要發(fā)揮集體的力量。同時(shí)在這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)中我們也相互學(xué)習(xí)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。
思政心得體會(huì)題目篇三
2、如何深刻領(lǐng)會(huì)黨的17大提出的大會(huì)主題
3、聯(lián)系實(shí)際暢談黨的十六大以來所取得的成績，提出本單位改革發(fā)展的新思路新舉措
4、試論改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)與集團(tuán)公司的改革發(fā)展
5、中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系
6、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求
8、怎樣全面協(xié)調(diào)推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)“四大建設(shè)”
9以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重大任務(wù)
10、從《黨章》修正案看黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展的成果
思政心得體會(huì)題目篇四
在大學(xué)里，思政課可以說是最具有特殊性的課程之一。這堂課不僅僅是為了教授標(biāo)準(zhǔn)的政治理論，而是通過這些理論來引導(dǎo)我們更好地認(rèn)知社會(huì)、生活，提高我們的思辨能力和批判能力。在上完幾次思政課之后，我深刻地意識(shí)到了思政課的重要性，也感受到了它帶給我的影響。在下面的文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些啟示。
第二段：認(rèn)知社會(huì)
上完思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性。在課堂上，我們的老師為我們講授了許多社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)問題，并讓我們深度分析這些問題背后的因素和影響。這些知識(shí)深刻地啟示了我對社會(huì)的認(rèn)知，讓我意識(shí)到了社會(huì)是復(fù)雜的、多元的、矛盾的。該課程是為讓我們更好地理解社會(huì)和生活而設(shè)計(jì)的。
第三段：思辨能力和批判能力
思政課對我的思辨能力和批判能力發(fā)揮了巨大作用。通過課堂上的討論和講解，我學(xué)會(huì)了如何通過觀察、分析和思考來獲取信息和認(rèn)知。更重要的是，我學(xué)會(huì)了對事情進(jìn)行批判性思考，不僅僅是接受表面的表述，而是從不同角度和層面去觀察，以期找到問題的本質(zhì)。這種思考方式不僅對課堂學(xué)習(xí)有幫助，對生活中的事情處理，也及其有效。
第四段：思政課的實(shí)際價(jià)值
上思政課不僅僅可以在思辨和批判思維方面進(jìn)行提高，還有助于培養(yǎng)我們的實(shí)際能力。提高我們的做事能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，調(diào)節(jié)我們的情緒和心態(tài)，以及培養(yǎng)我們的責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感。在全球化和信息化的今天，本科生更應(yīng)該具備這些素質(zhì)，才能不斷適應(yīng)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。
第五段：總結(jié)
總之，思政課是我們大學(xué)生活中必不可少的一部分。它不僅可以增強(qiáng)我們的知識(shí)水平，還能夠幫助我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)、提高我們的思辨能力和批判能力，培養(yǎng)我們的實(shí)際能力。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真對待，積極學(xué)習(xí)，把思政課學(xué)得更好。希望我們可以通過這堂課程了解更多的社會(huì)真相，并把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我們的生活中，以期更好地為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
思政心得體會(huì)題目篇五
《愛可以拯救一切》
《遺失的美好》
《追尋青鳥之路》
《熾烈的愛國之情——讀〈藤野先生》有感》
《上善若水》
《最可貴的手足情——讀〈小婦人〉有感》
《讀〈童年〉有感》
《〈魯濱遜漂流記〉讀后感》
《〈紅樓夢〉讀后感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《書，第二教育》
《讀書對我們無作用了嗎?》
《雨后的洗禮——讀〈被窩是青春的墳?zāi)埂涤懈小?BR> 《讀〈愛的教育〉有感》
《團(tuán)結(jié)是堅(jiān)固的城墻》
《讀〈名人傳〉有感》
《品味人生》
《〈紅樓夢〉——含笑的悲劇》
《書與我的成長》
《享受讀書》
《書·良師·益友》
《讀書，真好!》
《讀〈湯姆·索亞歷險(xiǎn)記〉有感》
《我們的青春，如此美好——讀〈左耳〉有感》
《一個(gè)車夫的悲慘世界——讀〈駱駝祥子〉有感》
《讀〈難忘的一課〉有感》
思政心得體會(huì)題目篇六
一、思政課所傳遞的正能量
在經(jīng)歷了艱苦的高考之后，我進(jìn)入了大學(xué)，第一次接觸了思想政治課。通過學(xué)習(xí)這門課程，我發(fā)現(xiàn)思政課所傳遞的正能量十分重要。無論是從思想上還是人文素質(zhì)上，思政課都能幫助我們茁壯成長。通過思政課，我們深入了解了中國的歷史文化和偉大的社會(huì)主義道路，激發(fā)了我們的愛國熱情，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、思政課對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性
思政課對于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)尤為重要。它不僅僅關(guān)注思想的啟蒙，更注重學(xué)生的品德、文化素質(zhì)和當(dāng)代國際形勢。思政課在很大程度上培養(yǎng)了我們的面對社會(huì)、面對生活的胸襟和自信心。例如，思政課的實(shí)踐活動(dòng)，能夠幫助我們鍛煉創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)服務(wù)等多方面的能力，這是其他課程無法替代的。
三、思政課能夠深化對當(dāng)前時(shí)代背景的認(rèn)識(shí)
思政課程也具有很強(qiáng)的時(shí)代感。面對當(dāng)今社會(huì)和國際現(xiàn)狀，思政課能夠深化我們對當(dāng)前時(shí)代背景的認(rèn)識(shí)。例如，在“一帶一路”倡議等重大國家和民族事業(yè)前面，思政課能夠讓我們更加深刻地理解我國的歷史發(fā)展進(jìn)程和現(xiàn)實(shí)國情，使我們更為自信地為中華民族的崛起發(fā)展而奮斗。
四、思政課激勵(lì)我們的社會(huì)責(zé)任感
思政課程在學(xué)生的思想潛移默化中，不僅不斷傳遞著正能量，同時(shí)也激發(fā)了我們的社會(huì)責(zé)任感。我們能夠理解國家對我們的要求，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，在大學(xué)期間積極參與各種公益活動(dòng)，讓自己的青春時(shí)光能夠更加有意義，不留遺憾。
五、思政課能夠提升我們對自我價(jià)值的認(rèn)知
思政課程在培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感之后，進(jìn)一步提升了我們對自我價(jià)值的認(rèn)知。我們將自己的志向融入其中，在困難和付出的磨礪中，不斷隨著成長與進(jìn)步，顯現(xiàn)出更強(qiáng)烈的生命活力和自豪感。
總之，思政課程所傳遞的正能量對于學(xué)生的成長發(fā)展十分重要。它是一門與偉大的祖國、時(shí)代和人民息息相關(guān)的學(xué)科，在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中充滿了樂趣與啟迪。對于我們大學(xué)生，思政課程將始終伴隨著我們的成長，印在我們的記憶中，成為我們的一筆寶貴財(cái)富。
思政心得體會(huì)題目篇七
《追求無盡頭——讀〈葉的夢想〉有感》
《絕境逢生，背水一戰(zhàn)》
《不要讓自由被虛榮所束縛》
《享受挫折，勇敢超越——〈鋼鐵是怎樣煉成的〉讀書心得》
《奮斗成就未來——〈魯濱遜漂流記〉讀書心得》
《堅(jiān)毅、執(zhí)著，人性的閃光——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《渴求重拾人性的善良——讀〈駱駝祥子〉有感》
《我們?nèi)绱诵疫\(yùn)——讀〈沙漏〉有感》
《讀〈拾撿與抓撓〉有感》
《一顆璀璨無華的恒星——讀〈魯迅散文集〉有感》
《生命因你而美麗》
《堅(jiān)強(qiáng)的人生》
《讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《童年的友誼沒有身份證——讀〈故鄉(xiāng)〉有感》
《以史為鑒，以民為本——讀〈水滸傳〉有感》
《讀〈愛的'教育〉有感》
《讀〈秋天的懷念〉有感》
《憤怒與惋惜》
《生命的真諦》
《人不能自傲》
《世上還有爸爸好》
《讀〈帶三句話上路〉有感》
《伴著痛的愛》
《真情無價(jià)》
思政心得體會(huì)題目篇八
《在那遙遠(yuǎn)的河流邊上》
《讀〈小王子〉有感》
《讀〈兵車行〉有感》
《悲苦的世情，發(fā)人深省——讀〈苦惱〉有感》
《現(xiàn)實(shí)生活中的“雷雨”——讀〈雷雨〉有感》
《讀〈羊脂球〉有感》
《不露出水面的冰山——讀〈老人與?！涤懈小?BR> 《書山有路，上下求索》
《心靈的撼動(dòng)——讀〈雷雨〉有感》
《撼人靈魂的噩夢》
《讀〈母愛〉后有感》
《讀〈斷章〉有感》
《讀〈簡·愛〉有感》
《讀〈名人傳〉有感》
《活者，以最從容的姿態(tài)》
《易經(jīng)的奧秘——易經(jīng)心得》
《情伴書行——我品〈紅樓〉》
《〈項(xiàng)鏈〉讀后感》
《〈巴黎圣母院〉讀后感》
《〈愛的教育〉讀書心得》
《讀〈簡·愛〉有感》
《讀無臂人中的強(qiáng)者》有感》
《書香盈滿人生路》
《身邊的“邊城”》
《勤奮的人往往能找到成功之門的入口》
思政心得體會(huì)題目篇九
冰雪思政大課是一種新型的思政教育形式，在冰天雪地和極端環(huán)境下進(jìn)行思政教育，面對考驗(yàn)身心的極端環(huán)境，學(xué)生們必須跨越自己的心理極限，體驗(yàn)自我、堅(jiān)定信念、勇氣直面挑戰(zhàn)。在參加冰雪思政大課的過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在此，我想分享我的體驗(yàn)和心得。
第一段：冰雪思政大課帶給我的啟示
在參加冰雪思政大課的過程中，我意識(shí)到，如果我們想要成為改變世界的人，首先要改變自己。我們需要堅(jiān)定自己的信仰、提升自己的道德修養(yǎng)、保持強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我們不能對社會(huì)和人民的需要視而不見，只有把自己的事業(yè)融入到國家和人民的工作之中，才能真正發(fā)揮自己的價(jià)值，成就自己。冰雪思政大課讓我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，激發(fā)了我的愛國情感，更加堅(jiān)定了我的理想信念。
第二段：堅(jiān)持不懈才能贏得勝利
在冰雪思政大課中，我們要突破身體的極限，需要集中精力和意志力去克服寒冷的環(huán)境和疲勞。我們要在艱苦條件下保持耐心、毅力和堅(jiān)韌的品質(zhì)，強(qiáng)化自己的自制能力。我們需要體驗(yàn)到，只有堅(jiān)持不懈沒有放棄，才能最終贏得勝利。這樣的體驗(yàn)讓我深刻理解到人生之路也是充滿著艱難險(xiǎn)阻，面對困難、面對挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈的不斷努力，才能最終達(dá)到目標(biāo)。
第三段：人與自然和諧相處
冰雪思政大課在大自然中進(jìn)行，是一種自然教育。在這種自然環(huán)境中，我們能夠體驗(yàn)到自然的神奇與壯美。在與自然互動(dòng)的過程中，使我們建立了一種平衡的關(guān)系，讓我們學(xué)會(huì)尊重自然與生命、珍愛資源、建立生態(tài)、保護(hù)環(huán)境。人類的審美體驗(yàn)和環(huán)保意識(shí)都增強(qiáng)了，使大自然與人類和諧相處，共同發(fā)展成為可能。
第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神
在冰雪思政大課中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、鼓舞士氣、共同克服困難是必須要具備的精神品質(zhì)。在頂住惡劣環(huán)境的過程中，領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神更是得到了鍛煉和提高。通過分工、合作和相互協(xié)調(diào)的方式，有效地共同推進(jìn)任務(wù)的完成，彰顯了團(tuán)隊(duì)的力量。在這樣的過程中，我們不僅培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力、鍛煉了人際溝通技能、更加明確了自己的角色和責(zé)任。
第五段：結(jié)語
總之，冰雪思政大課不僅是一種新穎的思政教育體驗(yàn)，更是一種很好的鍛煉身心能力、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神的方式。各種挑戰(zhàn)讓我們更好地了解自我，同時(shí)也讓我們更好地了解團(tuán)隊(duì)，特別是讓我們把車前的人們團(tuán)結(jié)在一起，更好地完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。這對于我們今后的生活和工作都有很大的啟示。我們要堅(jiān)持不懈，只有不停的努力才能最終達(dá)到目標(biāo)，贏得信任和成功。
思政心得體會(huì)題目篇十
隨著寒冬的到來，雪花紛飛，冰雪思政大課也在各大高校掀起了一波思想熱潮。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了這場思政大課，收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：初入門，思想啟蒙
在這場冰雪思政大課中，首先涉及到的是中國特色社會(huì)主義。作為一名普通的大學(xué)生，我對這一概念的理解只局限于模棱兩可的政治科學(xué)學(xué)科里。但是，隨著老師的講解，我的世界觀得到了一次完美的升華。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義的嶄新意義，認(rèn)知到其成立的時(shí)代背景和契合中國國情的必然性。思想啟蒙毫無疑問是此次冰雪思政大課中最為重要的一環(huán)。
第二段：智者見智，強(qiáng)化思維
在這場思政大課中，我們或許會(huì)遇到一些觀點(diǎn)或者說話方式和我們的既定思維不同。這時(shí)候我們應(yīng)該平心靜氣地聽取別人的意見，盡管我們可能會(huì)有些困惑。從無聲中獲取信息，從矛盾中認(rèn)識(shí)到大道，這時(shí)候我們需要強(qiáng)化我們的思維能力，面對新觀點(diǎn)，深入思考，從而成長為一個(gè)清晰、深刻的思考者。
第三段：勇于表達(dá)，互動(dòng)交流
冰雪思政大課采用了互動(dòng)授課的形式，與傳統(tǒng)的教師單向講解有所不同。與老師與同學(xué)們的互動(dòng)討論，在很大程度上促進(jìn)了我們的理智認(rèn)知。更為重要的是，這樣的課堂氛圍鼓勵(lì)了我們勇于表達(dá)自己的看法，讓我們鍛煉了開放、自信、靈活的語言表達(dá)能力。當(dāng)我們展示自己的見解時(shí)，不僅會(huì)獲得他人的認(rèn)可，也會(huì)讓我們更加深刻地理解問題，激發(fā)出潛藏在內(nèi)心深處的自我能量。
第四段：開拓眼界，全面理解
在這場思政大課中，我們不僅接觸到了哲學(xué)、道德、社會(huì)學(xué)、法律等文化內(nèi)涵，也探討了作為國家未來發(fā)展的方向——?jiǎng)?chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享等方面問題。這樣的全面解讀確確實(shí)實(shí)拓展了我們的知識(shí)視野，在跳出既有的觀念框架之后，我們才發(fā)現(xiàn)，社會(huì)是我們思想的源泉，只有全面理解它，才能給我們的成長提供更大的動(dòng)力。
第五段：內(nèi)外聯(lián)通，提高綜合素質(zhì)
作為高校生，我們學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的提高至關(guān)重要。冰雪思政大課正是在這個(gè)方面提供了很好的機(jī)會(huì)。思政教育內(nèi)外聯(lián)通，正是為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。通過與不同的學(xué)校和不同生源的同學(xué)進(jìn)行交流，我們不僅能夠吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，還能夠與之共同探討一些重要的問題和話題。這種交流，不僅是“內(nèi)部”的，也是“外部”的，也就是出校園去了解社會(huì)，跨界學(xué)習(xí)，這樣我們才能真正地了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)問題，才能夠更好地自我成長。
總的來說，這場冰雪思政大課讓我感受到了學(xué)校對于青年思政教育的重視，也讓我更加深入地了解到中國特色社會(huì)主義的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)了如何理性思考和解決問題。在課程中，我能夠心連心地交流，差異思維互動(dòng)，自我發(fā)展和成長。希望課程內(nèi)容在未來的學(xué)生中也能夠得到更廣泛的應(yīng)用。
思政心得體會(huì)題目篇十一
第一段：引入
每當(dāng)回首過去，我會(huì)想到由于自己的不懈努力和認(rèn)真的態(tài)度，取得了非凡的成就。然而，這并不是一帆風(fēng)順的，其中有太多的困難、挑戰(zhàn)和痛苦。通過這些經(jīng)歷和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，要取得卓越的成果，我們必須努力超越自我，不斷追求進(jìn)步。
第二段：確立目標(biāo)
每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的自己，一個(gè)追求卓越的目標(biāo)。然而，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，首先要明確具體的計(jì)劃和行動(dòng)。曾經(jīng)在我的日記本上，我寫下了自己的夢想和愿望，并制定了一系列的目標(biāo)和任務(wù)。這幫助我更好地明確自己要前進(jìn)的方向，并且給我的生活注入了力量和動(dòng)力。
第三段：跨越障礙
然而，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遭遇到各種各樣的障礙和阻礙。正如老子所說：“生之者，眾人也，而未之知者，吾已之！”而我們從成功者的身上學(xué)到的一條重要的經(jīng)驗(yàn)就是，不要輕易放棄，要堅(jiān)持不懈地克服困難。我曾遭遇挫折和失敗，但是我從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并用這些經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)我的計(jì)劃和行動(dòng)。這樣，我不斷向前，逐漸超越了那些曾經(jīng)讓我感到束手無策的困難。
第四段：追求卓越
成功的背后往往有一個(gè)不斷努力、追求卓越的人。只有將自己的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定得高一些，并且努力工作，我們才能真正邁向成功。通過追求卓越，我們不僅僅能夠使自己更加出色，還能對周圍的人產(chǎn)生積極的影響。不斷自我超越，不斷追求卓越，讓我感受到了自己的成長和進(jìn)步，同時(shí)也激勵(lì)著我不停前行。
第五段：總結(jié)
通過這段時(shí)間的努力和成長，我懂得了重塑自我的重要性，也學(xué)會(huì)了追求卓越的方法。只有在不斷超越自我的過程中，我們才能真正意義上的取得成功和進(jìn)步。讓我們把目光投向未來，堅(jiān)定自己的信念，并且用行動(dòng)證明我們的決心。無論遇到多少困難，無論路途多么崎嶇，我們都要勇往直前，追求更好的自己。
思政心得體會(huì)題目篇十二
思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會(huì)科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對主流價(jià)值觀的理解與認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了思政的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：思政課純粹而深刻
思政課的特點(diǎn)是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了深?yuàn)W的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨(dú)立、自由的成長，賦予了我更加寬廣的精神世界。
第二段：思政課的生動(dòng)教學(xué)
對于思政課老師來說，最重要的一點(diǎn)是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動(dòng)教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會(huì)把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時(shí)還會(huì)應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對思政課深刻的理解和對生活的觀察，使得教學(xué)過程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對生活的貼近，同時(shí)也讓我們獲得了對跨學(xué)科的了解和受益。
第三段：思政課的代入感
思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點(diǎn)是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)，給了我們對社會(huì)事務(wù)的觀察，以及思考社會(huì)問題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)之中有我們做為公民有責(zé)任承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任的問題，或者是我們應(yīng)該對國家、社會(huì)產(chǎn)生怎樣的貢獻(xiàn)等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在了一起。
第四段：思政課的思考與記錄
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深深地意識(shí)到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識(shí)，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對于我們個(gè)人的成長，提高思考能力，更具有重要意義。
第五段：思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)
思政課不僅僅是一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思政課學(xué)習(xí)中的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐活動(dòng)有助于我們理解學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛國活動(dòng)等等。這些實(shí)踐活動(dòng)雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實(shí)體現(xiàn)。
總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會(huì)、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個(gè)人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認(rèn)識(shí)。
思政心得體會(huì)題目篇十三
《學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)寬容》
《讀〈中華魂〉有感》
《淺談讀書》
《自古英雄出少——〈品三國謀將——周瑜〉心得》
《讓生命煥發(fā)光彩——讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《芒果一定會(huì)回來——讀〈芒果街上的小屋〉有感》
《〈挪威的森林〉讀后感》
《我的“良師益友”》
《最美的回味》
《清渠如許——讀〈莊子〉有感》
《悠悠父子情——讀〈傅雷家書〉有感》
《發(fā)現(xiàn)生活的真實(shí)一面》
《掙扎著幸?！?BR> 《逆境·人生——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《認(rèn)識(shí)虛空，學(xué)會(huì)遺忘——讀〈烏拉尼亞〉有感》
《迷失在金錢中的靈魂》
《只要活著》
《〈愛的教育〉讀書心得》
《〈穆斯林的葬禮〉的讀后感》
《做時(shí)間的主人，分秒必爭》
《永不言敗》
《生命的奇跡》
《讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
思政心得體會(huì)題目篇十四
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價(jià)值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會(huì)責(zé)任。在維護(hù)國家安全、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會(huì)影響我們今后的思考方向和人生價(jià)值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會(huì)，希望對其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認(rèn)識(shí)到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會(huì)問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會(huì)問題的思考，并將這些問題進(jìn)行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會(huì)逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會(huì)事實(shí)，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)動(dòng)蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強(qiáng)思想教育等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個(gè)全新的角度看待社會(huì)問題，理解社會(huì)發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠(yuǎn)的視野看待人生，理性思考人生的價(jià)值和意義，思考人類社會(huì)的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會(huì)讓我們對生命進(jìn)行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價(jià)值觀，使我們從自身和社會(huì)的角度進(jìn)行思考，了解我們在社會(huì)中扮演的角色和責(zé)任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。
第四段：道德建設(shè)
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價(jià)值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會(huì)、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
在思政課上，我們能夠認(rèn)識(shí)到道德法律是保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標(biāo)準(zhǔn)的存在。同時(shí)，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會(huì)責(zé)任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價(jià)值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識(shí)，提高人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗(yàn)的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價(jià)值，更有效地為祖國的未來做貢獻(xiàn)。
思政心得體會(huì)題目篇十五
《童年——讀〈城南舊事〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《那不疲倦的心——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《妒忌是前進(jìn)路上的攔路虎——讀〈三國演義〉有感》
《讀〈繁星·春水〉有感》
《堅(jiān)強(qiáng)的勇者——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《讀〈格列佛游記〉有感》
《懷感恩之心，發(fā)現(xiàn)世間美好》
《人間處處充滿愛》
思政心得體會(huì)題目篇十六
思政課是當(dāng)前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當(dāng)今社會(huì)，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會(huì)熱點(diǎn)，還能夠引領(lǐng)我們的價(jià)值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到重要的社會(huì)責(zé)任
在思政課中，學(xué)習(xí)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。我們不僅要關(guān)注自己的利益和成就，更要思考自己在社會(huì)中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應(yīng)該伸出援手，提供幫助。在一個(gè)更大的尺度上，我們應(yīng)該參與和推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)更有價(jià)值的人。
第三段：認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系
從思政教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到了人與自然的關(guān)系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動(dòng)對自然環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)資源。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認(rèn)識(shí)到理性思考的重要性
在思政教育中，我們還學(xué)習(xí)到了理性思考的重要性。我們不應(yīng)該盲目聽從別人的觀點(diǎn)，而是需要通過理性思考、獨(dú)立思考，來判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎(chǔ)上，我們才能做出明智的決策，成為一個(gè)有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結(jié)
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。在今后的生活中，我們要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把這些思政教育的成果應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
思政心得體會(huì)題目篇十七
3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展線上討論。
馬克思主義學(xué)院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅(jiān)信，只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時(shí)更加明晰中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實(shí)踐。
馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時(shí)有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高?；鶎咏逃ぷ髡呱钍苡|動(dòng)，四位老師不同角度的解讀，讓他有機(jī)會(huì)以一個(gè)更高的視角來窺探和理解中華民族是一個(gè)多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行，各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動(dòng)，各地醫(yī)療隊(duì)援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級(jí)移動(dòng)通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會(huì)主義接班人，要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)?dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個(gè)人的使命。
19級(jí)酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時(shí)代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
思政心得體會(huì)題目篇十八
三個(gè)學(xué)院聯(lián)合舉辦的的積極分子黨校培訓(xùn)課程接近尾聲了。通過這幾次的黨課的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)普通的大學(xué)生，成長為一個(gè)積極分子，做了一個(gè)思想準(zhǔn)備。從一個(gè)對黨的崇拜者，到一個(gè)黨的追隨者，對黨的了解更深入了一層，對社會(huì)的認(rèn)識(shí)也加深了。這使我從根本上了解了黨的歷史，中國的歷史。自己的思想提高到了一個(gè)積極分子應(yīng)該達(dá)到的境界。自從加入學(xué)院積極分子培訓(xùn)班，自己的思想在一天一天的成長。努力的使自己向黨組織靠攏，使自己的思想走在時(shí)代的前列，努力的去了解時(shí)事，努力的去學(xué)習(xí)黨員的事跡。從各個(gè)方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。每當(dāng)想到自己正在向偉大的黨組織靠近，自己的干勁就特別的足。這就是精神的力量，這也是黨員的力量。
在這幾次的黨課中，了解了黨的歷史，從建黨到抗日，黨的宗旨，黨的任務(wù)，黨的領(lǐng)導(dǎo)思想，黨的紀(jì)律，都比以前有了新的認(rèn)識(shí)。我們的黨在各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的事跡，他們的生平，都在激勵(lì)著每個(gè)黨員前進(jìn)。黨的發(fā)展史，便是中國的發(fā)展史。中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了千年的夢想，我們的偉大的民族將在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向復(fù)興。
從黨的舊民主主義革命，到新民主主義革命，再到社會(huì)主義革命，道路充滿著坎坷，但是成就都能永垂史冊。從1927年7月23日，中國的第一次代表大會(huì)，確立了以馬列主義為指導(dǎo)，以共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)，以民主集中制為組織原則的、統(tǒng)一的工人階級(jí)政黨，跟著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，不斷在實(shí)踐中完善自身，提高思想認(rèn)識(shí)，修繕黨章中不符合實(shí)際的部分，增加某個(gè)時(shí)期特有的任務(wù)，逐步發(fā)展到了如今的黨章，黨不僅是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，而且是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。并且在指導(dǎo)思想中，逐步完善，成為以馬列主義，毛澤東思想，***理論，“三個(gè)代表”重要思想，并且增加了科學(xué)發(fā)展觀。作為黨的行動(dòng)指南。這個(gè)是符合社會(huì)發(fā)展的方向，是具有生命力的黨章。
通過黨課的學(xué)習(xí)，不僅是對黨的章程有了深刻的認(rèn)識(shí)，并且對黨在各個(gè)時(shí)期的使命，對黨員的職責(zé)，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨在歷史中處于一個(gè)主導(dǎo)的地位，不僅僅以前是，現(xiàn)在是，將來也是。黨的先進(jìn)性，不僅僅要體現(xiàn)在黨的章程中，還要在每個(gè)黨員的日常生活中表現(xiàn)出來，全心全意地為人民服務(wù)，不是一句空話，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜語。這是需要黨員用一生去踐行的宗旨。多少黨員用了一生來實(shí)現(xiàn)這個(gè)宗旨，他們才是真正的黨員。我們通過黨課，不僅僅是在思想上提高，而且要端正自己的入黨的動(dòng)機(jī)，為什么入黨，怎么入黨，入黨，難道就是一個(gè)形式嗎?當(dāng)然不是!入黨是一個(gè)多么莊重的事，人，一生只有這么一次，思想上也只有一次。做好一個(gè)黨員，做一個(gè)好黨員，就要把自己的心與身給黨，自己是黨的人!入黨，不圖名，不圖利，在這個(gè)先進(jìn)的集體中，創(chuàng)造的價(jià)值。這個(gè)便是為什么入黨。怎么入黨?黨，是一個(gè)圣潔的組織，是一個(gè)人最崇高的理想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，為了使自己成長為一名合格的黨員，自己要在平時(shí)的生活中接受黨的考驗(yàn)，接受人民的考驗(yàn)!在其中得到鍛煉，得到提高，得到升華。當(dāng)思想與黨的思想走的一致了，自己就可以接受黨的考驗(yàn)，接受著一個(gè)神圣的稱號(hào)：一個(gè)既普通又神圣的中國共產(chǎn)黨員!
黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是民族的先鋒隊(duì)，當(dāng)人民遭受了災(zāi)難，共產(chǎn)黨員要走在前列。在入黨的宣誓中，便有這么一句：隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。南方的大雪災(zāi)，中國共產(chǎn)黨走在前列，譜寫了多少感人的詩篇。當(dāng)民族的利益受到了危害，黨員義無反顧地投入到搶救的大潮中，充當(dāng)著先鋒者，充當(dāng)著開路者。我作為一個(gè)中國人，骨子里就有那股正義，作為一個(gè)即將加入黨組織的積極分子，更是要將這個(gè)感覺挖掘出來。中國共產(chǎn)黨在各個(gè)具有智慧的領(lǐng)導(dǎo)者之下，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。毛主席帶領(lǐng)中國先輩們創(chuàng)造的毛澤東思想指導(dǎo)著中國人民走出了水深火熱的舊社會(huì)，開辟了一個(gè)新的世紀(jì)。***在1978年提出的改革開放，又使中國走向了富強(qiáng)之路，改革是一種手段，封閉式得不到好處的，閉關(guān)鎖國只能造成自己的路后。發(fā)展才是硬道理!解決了如何建設(shè)社會(huì)主義的一個(gè)大問題。***在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上，提出了三個(gè)代表的重要思想，代表先進(jìn)生產(chǎn)力，代表先進(jìn)文化，代表最廣大人民的利益，這些很好的解決了如何建設(shè)黨的問題，使得黨更適合這個(gè)中國社會(huì)。現(xiàn)在我們團(tuán)結(jié)在以***主席為中中心的黨中央周圍，建設(shè)著這個(gè)偉大的東方國家。十七大的勝利閉幕，又有了新的領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn)。中國在進(jìn)步，中國共產(chǎn)黨在發(fā)展。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨，就沒有現(xiàn)在的中國。雖然現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了很多反面的形象，然而這些想阻止歷史前進(jìn)車輪的無知之輩，必像那螳臂當(dāng)車的螳螂，被攆得粉身碎骨!中國共產(chǎn)黨正一步一步地走向成熟，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的浪潮中，我們要科學(xué)發(fā)展，不能盲目，那樣會(huì)造成的社會(huì)問題。中國共產(chǎn)黨的每個(gè)舉動(dòng)都符合中國的發(fā)展要求，更符合歷史的發(fā)展方向。
真的很榮幸參加這次黨課培訓(xùn)，在今后的時(shí)間里一定更加嚴(yán)格的要求自己，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己各方面得到更好的發(fā)展，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
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思政心得體會(huì)題目篇十九
第一段：引言（200字）
心得體會(huì)是我們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作等中積累的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。無論是成功還是失敗，每一次經(jīng)歷都可以成為我們進(jìn)步的機(jī)遇。通過心得體會(huì)，我們可以更好地理解自己，提醒自己并不斷修正自己的行為和態(tài)度。下面將通過個(gè)人經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的心得來探討心得體會(huì)的重要性以及如何通過它來提升自身。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷（200字）
在我自己的生活中，我遇到了許多挫折和困難，但這些經(jīng)歷都成為了我成長的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)在一次考試中失敗了，但通過分析自己的失誤，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲覜]有充分準(zhǔn)備。于是，我開始改變學(xué)習(xí)方法，增加了課外閱讀和做題量。通過反思和總結(jié)，我在下一次考試中取得了更好的成績。這次經(jīng)歷讓我明白了準(zhǔn)備的重要性，并且給我?guī)砹烁蟮淖孕判摹?BR> 第三段：學(xué)習(xí)心得（300字）
在學(xué)習(xí)中，心得體會(huì)對于提高學(xué)習(xí)效果和克服困難起著重要的作用。首先，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并制定合適數(shù)量的具體計(jì)劃來改進(jìn)。其次，在學(xué)習(xí)過程中，及時(shí)記錄自己的思考和理解，對于掌握知識(shí)點(diǎn)和理論有著積極的作用。此外，反思和總結(jié)可以激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)努力，保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第四段：工作心得（300字）
在職場中，心得體會(huì)更是至關(guān)重要，它可以幫助我們成為更好的員工和領(lǐng)導(dǎo)者。首先，通過心得體會(huì)，我們可以總結(jié)出有效的工作方法和策略，提高工作效率。其次，通過對工作中的失敗和挫折的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并尋找解決問題的方法。最后，心得體會(huì)也可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，以及提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過反思和總結(jié)不斷提升自身。不論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都會(huì)面臨各種問題和困難，但只要我們保持積極的態(tài)度和對問題的思考，一定能夠找到解決問題的方法。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該將心得體會(huì)作為一種習(xí)慣，持之以恒地記錄和總結(jié)，為自己的成長和進(jìn)步鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。
思政心得體會(huì)題目篇二十
本次“命好題”的培訓(xùn)是此次培訓(xùn)主要是針對“有效評價(jià)”（命好題）這個(gè)專題進(jìn)行的，這是繼備好課、上好課、評好課以來的第四個(gè)環(huán)節(jié)，也是重要的環(huán)節(jié)。在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。課程內(nèi)容實(shí)在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高.
文化修養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)，提高自己
的能力，增強(qiáng)自己的人格魅力。
思政心得體會(huì)題目篇一
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一部分，是培養(yǎng)學(xué)生思想覺悟和素質(zhì)的重要途徑。我在本學(xué)期中也上了很多次思政課，深刻認(rèn)識(shí)到思政課對我的成長與發(fā)展有著重要的幫助和促進(jìn)作用。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談我對思政課的體會(huì)與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度
在我看來，一個(gè)好的思政課學(xué)習(xí)態(tài)度需要具備以下幾點(diǎn)：首先要認(rèn)真聽講，只有課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講才能深刻理解思政課所要表達(dá)的思想；其次要主動(dòng)思考，思考是思政課的核心，它使我們在實(shí)踐中形成了自己的思想、觀點(diǎn)和價(jià)值觀；最后，要深入實(shí)踐，思想是行動(dòng)的前提，只有付諸行動(dòng)，才能真正做到學(xué)以致用。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在思政課中收獲頗豐，從中我學(xué)到了很多。首先，我意識(shí)到思想是行動(dòng)的主導(dǎo)，只有付諸行動(dòng)，我們的思想才能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)和實(shí)踐；其次，思政課中的一些經(jīng)典思想啟示我在日常生活中的行為底線，尤其是誠信、坦誠、公正等方面，更是讓我深刻認(rèn)識(shí)到這些品質(zhì)對于人生的意義和價(jià)值。
第四段：思考未來
在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我有一個(gè)重要體會(huì)，那就是人生的道路是漫長而曲折的，需要我們不斷地去探索、去實(shí)踐、去實(shí)現(xiàn)。對于我的未來而言，我要以誠信、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)為主導(dǎo)思想，去關(guān)注國家的發(fā)展、民族的振興，用自己的行動(dòng)去為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
總的來說，思政課是一個(gè)必不可少的課程，通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我們可以從中汲取到無限的智慧與力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)我們在學(xué)思政課的時(shí)候，我們不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，更在改變自己的思想方式和行為方式。這正是我們廣大青年學(xué)生們所需要的，這也是我們國家和民族所期盼的。
思政心得體會(huì)題目篇二
我很榮幸參加了41期河南省組織的高校輔導(dǎo)員假期培訓(xùn)，與各位新老同行進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。為期5天的學(xué)習(xí)中，我們通過聽專題報(bào)告、分組座談、交流、素質(zhì)拓展等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)了對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)，同時(shí)大家也結(jié)合當(dāng)前輔導(dǎo)員建設(shè)和學(xué)生工作中的相關(guān)話題進(jìn)行了深入的探討，收益良多：使我這新進(jìn)輔導(dǎo)員對工作崗位有了新的認(rèn)識(shí)。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?BR> 一、要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)
在第一天的校內(nèi)培訓(xùn)中，河科大領(lǐng)導(dǎo)及省廳思政科領(lǐng)導(dǎo)給我們做了有關(guān)學(xué)生管理方面的講座，并從自身體會(huì)中總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，使我們學(xué)到了很多。
大學(xué)中輔導(dǎo)員性質(zhì)是教師，是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁。可以說工作中學(xué)生衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容.特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使她們大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更加充實(shí)、有意義。我覺得做為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備責(zé)任心、熱心、愛心。
二、要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)
要加強(qiáng)對學(xué)生心理、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育。現(xiàn)代的大學(xué)生個(gè)性、受網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)壓力、感情多方面會(huì)產(chǎn)生一些問題，因此加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、心理健康教育十分必要。要求輔導(dǎo)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，排查問題，不留安全隱患。此外，做為輔導(dǎo)員還要正確引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀、戀愛觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有意識(shí)朝著目標(biāo)自覺地學(xué)習(xí)、形成好的習(xí)慣。
重慶大學(xué)教授講大學(xué)生常見心理問題識(shí)別與心理危機(jī)干預(yù)給我們講了出現(xiàn)這類問題時(shí)怎么樣處理，使我們能在學(xué)生出現(xiàn)這類問題時(shí)或者將要發(fā)生這類問題時(shí)怎么樣來解決問題。也使我們在工作中更能解決有關(guān)學(xué)生的有些問題，讓我們在座的輔導(dǎo)員受益非淺。
加強(qiáng)對學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期值班，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。關(guān)心學(xué)生生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓她們感受到家的溫暖。
三、輔導(dǎo)員工作要講究藝術(shù)和方法。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女、自尊心強(qiáng)，但自律性差，用過去的訓(xùn)斥方法顯然學(xué)生會(huì)更加反感，叛逆，不會(huì)收到良好的育人目標(biāo)。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)的話語引導(dǎo)學(xué)生。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，換個(gè)角度學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，這樣做工作更方便。針對不同的學(xué)生要有理有據(jù)，并且用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。
四、加強(qiáng)思想政治理論研究正確地理論指導(dǎo)正確的實(shí)踐
雖然輔導(dǎo)員工作實(shí)踐性很強(qiáng)，但必要的理論修養(yǎng)還是必備的，輔導(dǎo)員是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很強(qiáng)的專業(yè)，要求輔導(dǎo)員老師要懂得學(xué)生心理，把握學(xué)生的思想動(dòng)向，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面組織一些積極向上的活動(dòng)，會(huì)使學(xué)生更有學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。提升她們的文化內(nèi)涵。
培訓(xùn)期間還有一天的戶外拓展訓(xùn)練使我深受教育，團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，更要重視團(tuán)隊(duì)觀念的教育，做為學(xué)生管理工作者，必須要發(fā)揮集體的力量。同時(shí)在這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)中我們也相互學(xué)習(xí)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。
思政心得體會(huì)題目篇三
2、如何深刻領(lǐng)會(huì)黨的17大提出的大會(huì)主題
3、聯(lián)系實(shí)際暢談黨的十六大以來所取得的成績，提出本單位改革發(fā)展的新思路新舉措
4、試論改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)與集團(tuán)公司的改革發(fā)展
5、中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系
6、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求
8、怎樣全面協(xié)調(diào)推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)“四大建設(shè)”
9以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重大任務(wù)
10、從《黨章》修正案看黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展的成果
思政心得體會(huì)題目篇四
在大學(xué)里，思政課可以說是最具有特殊性的課程之一。這堂課不僅僅是為了教授標(biāo)準(zhǔn)的政治理論，而是通過這些理論來引導(dǎo)我們更好地認(rèn)知社會(huì)、生活，提高我們的思辨能力和批判能力。在上完幾次思政課之后，我深刻地意識(shí)到了思政課的重要性，也感受到了它帶給我的影響。在下面的文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些啟示。
第二段：認(rèn)知社會(huì)
上完思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性。在課堂上，我們的老師為我們講授了許多社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)問題，并讓我們深度分析這些問題背后的因素和影響。這些知識(shí)深刻地啟示了我對社會(huì)的認(rèn)知，讓我意識(shí)到了社會(huì)是復(fù)雜的、多元的、矛盾的。該課程是為讓我們更好地理解社會(huì)和生活而設(shè)計(jì)的。
第三段：思辨能力和批判能力
思政課對我的思辨能力和批判能力發(fā)揮了巨大作用。通過課堂上的討論和講解，我學(xué)會(huì)了如何通過觀察、分析和思考來獲取信息和認(rèn)知。更重要的是，我學(xué)會(huì)了對事情進(jìn)行批判性思考，不僅僅是接受表面的表述，而是從不同角度和層面去觀察，以期找到問題的本質(zhì)。這種思考方式不僅對課堂學(xué)習(xí)有幫助，對生活中的事情處理，也及其有效。
第四段：思政課的實(shí)際價(jià)值
上思政課不僅僅可以在思辨和批判思維方面進(jìn)行提高，還有助于培養(yǎng)我們的實(shí)際能力。提高我們的做事能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，調(diào)節(jié)我們的情緒和心態(tài)，以及培養(yǎng)我們的責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感。在全球化和信息化的今天，本科生更應(yīng)該具備這些素質(zhì)，才能不斷適應(yīng)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。
第五段：總結(jié)
總之，思政課是我們大學(xué)生活中必不可少的一部分。它不僅可以增強(qiáng)我們的知識(shí)水平，還能夠幫助我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)、提高我們的思辨能力和批判能力，培養(yǎng)我們的實(shí)際能力。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真對待，積極學(xué)習(xí)，把思政課學(xué)得更好。希望我們可以通過這堂課程了解更多的社會(huì)真相，并把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我們的生活中，以期更好地為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
思政心得體會(huì)題目篇五
《愛可以拯救一切》
《遺失的美好》
《追尋青鳥之路》
《熾烈的愛國之情——讀〈藤野先生》有感》
《上善若水》
《最可貴的手足情——讀〈小婦人〉有感》
《讀〈童年〉有感》
《〈魯濱遜漂流記〉讀后感》
《〈紅樓夢〉讀后感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《書，第二教育》
《讀書對我們無作用了嗎?》
《雨后的洗禮——讀〈被窩是青春的墳?zāi)埂涤懈小?BR> 《讀〈愛的教育〉有感》
《團(tuán)結(jié)是堅(jiān)固的城墻》
《讀〈名人傳〉有感》
《品味人生》
《〈紅樓夢〉——含笑的悲劇》
《書與我的成長》
《享受讀書》
《書·良師·益友》
《讀書，真好!》
《讀〈湯姆·索亞歷險(xiǎn)記〉有感》
《我們的青春，如此美好——讀〈左耳〉有感》
《一個(gè)車夫的悲慘世界——讀〈駱駝祥子〉有感》
《讀〈難忘的一課〉有感》
思政心得體會(huì)題目篇六
一、思政課所傳遞的正能量
在經(jīng)歷了艱苦的高考之后，我進(jìn)入了大學(xué)，第一次接觸了思想政治課。通過學(xué)習(xí)這門課程，我發(fā)現(xiàn)思政課所傳遞的正能量十分重要。無論是從思想上還是人文素質(zhì)上，思政課都能幫助我們茁壯成長。通過思政課，我們深入了解了中國的歷史文化和偉大的社會(huì)主義道路，激發(fā)了我們的愛國熱情，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、思政課對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性
思政課對于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)尤為重要。它不僅僅關(guān)注思想的啟蒙，更注重學(xué)生的品德、文化素質(zhì)和當(dāng)代國際形勢。思政課在很大程度上培養(yǎng)了我們的面對社會(huì)、面對生活的胸襟和自信心。例如，思政課的實(shí)踐活動(dòng)，能夠幫助我們鍛煉創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)服務(wù)等多方面的能力，這是其他課程無法替代的。
三、思政課能夠深化對當(dāng)前時(shí)代背景的認(rèn)識(shí)
思政課程也具有很強(qiáng)的時(shí)代感。面對當(dāng)今社會(huì)和國際現(xiàn)狀，思政課能夠深化我們對當(dāng)前時(shí)代背景的認(rèn)識(shí)。例如，在“一帶一路”倡議等重大國家和民族事業(yè)前面，思政課能夠讓我們更加深刻地理解我國的歷史發(fā)展進(jìn)程和現(xiàn)實(shí)國情，使我們更為自信地為中華民族的崛起發(fā)展而奮斗。
四、思政課激勵(lì)我們的社會(huì)責(zé)任感
思政課程在學(xué)生的思想潛移默化中，不僅不斷傳遞著正能量，同時(shí)也激發(fā)了我們的社會(huì)責(zé)任感。我們能夠理解國家對我們的要求，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，在大學(xué)期間積極參與各種公益活動(dòng)，讓自己的青春時(shí)光能夠更加有意義，不留遺憾。
五、思政課能夠提升我們對自我價(jià)值的認(rèn)知
思政課程在培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感之后，進(jìn)一步提升了我們對自我價(jià)值的認(rèn)知。我們將自己的志向融入其中，在困難和付出的磨礪中，不斷隨著成長與進(jìn)步，顯現(xiàn)出更強(qiáng)烈的生命活力和自豪感。
總之，思政課程所傳遞的正能量對于學(xué)生的成長發(fā)展十分重要。它是一門與偉大的祖國、時(shí)代和人民息息相關(guān)的學(xué)科，在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中充滿了樂趣與啟迪。對于我們大學(xué)生，思政課程將始終伴隨著我們的成長，印在我們的記憶中，成為我們的一筆寶貴財(cái)富。
思政心得體會(huì)題目篇七
《追求無盡頭——讀〈葉的夢想〉有感》
《絕境逢生，背水一戰(zhàn)》
《不要讓自由被虛榮所束縛》
《享受挫折，勇敢超越——〈鋼鐵是怎樣煉成的〉讀書心得》
《奮斗成就未來——〈魯濱遜漂流記〉讀書心得》
《堅(jiān)毅、執(zhí)著，人性的閃光——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《渴求重拾人性的善良——讀〈駱駝祥子〉有感》
《我們?nèi)绱诵疫\(yùn)——讀〈沙漏〉有感》
《讀〈拾撿與抓撓〉有感》
《一顆璀璨無華的恒星——讀〈魯迅散文集〉有感》
《生命因你而美麗》
《堅(jiān)強(qiáng)的人生》
《讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《童年的友誼沒有身份證——讀〈故鄉(xiāng)〉有感》
《以史為鑒，以民為本——讀〈水滸傳〉有感》
《讀〈愛的'教育〉有感》
《讀〈秋天的懷念〉有感》
《憤怒與惋惜》
《生命的真諦》
《人不能自傲》
《世上還有爸爸好》
《讀〈帶三句話上路〉有感》
《伴著痛的愛》
《真情無價(jià)》
思政心得體會(huì)題目篇八
《在那遙遠(yuǎn)的河流邊上》
《讀〈小王子〉有感》
《讀〈兵車行〉有感》
《悲苦的世情，發(fā)人深省——讀〈苦惱〉有感》
《現(xiàn)實(shí)生活中的“雷雨”——讀〈雷雨〉有感》
《讀〈羊脂球〉有感》
《不露出水面的冰山——讀〈老人與?！涤懈小?BR> 《書山有路，上下求索》
《心靈的撼動(dòng)——讀〈雷雨〉有感》
《撼人靈魂的噩夢》
《讀〈母愛〉后有感》
《讀〈斷章〉有感》
《讀〈簡·愛〉有感》
《讀〈名人傳〉有感》
《活者，以最從容的姿態(tài)》
《易經(jīng)的奧秘——易經(jīng)心得》
《情伴書行——我品〈紅樓〉》
《〈項(xiàng)鏈〉讀后感》
《〈巴黎圣母院〉讀后感》
《〈愛的教育〉讀書心得》
《讀〈簡·愛〉有感》
《讀無臂人中的強(qiáng)者》有感》
《書香盈滿人生路》
《身邊的“邊城”》
《勤奮的人往往能找到成功之門的入口》
思政心得體會(huì)題目篇九
冰雪思政大課是一種新型的思政教育形式，在冰天雪地和極端環(huán)境下進(jìn)行思政教育，面對考驗(yàn)身心的極端環(huán)境，學(xué)生們必須跨越自己的心理極限，體驗(yàn)自我、堅(jiān)定信念、勇氣直面挑戰(zhàn)。在參加冰雪思政大課的過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在此，我想分享我的體驗(yàn)和心得。
第一段：冰雪思政大課帶給我的啟示
在參加冰雪思政大課的過程中，我意識(shí)到，如果我們想要成為改變世界的人，首先要改變自己。我們需要堅(jiān)定自己的信仰、提升自己的道德修養(yǎng)、保持強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我們不能對社會(huì)和人民的需要視而不見，只有把自己的事業(yè)融入到國家和人民的工作之中，才能真正發(fā)揮自己的價(jià)值，成就自己。冰雪思政大課讓我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，激發(fā)了我的愛國情感，更加堅(jiān)定了我的理想信念。
第二段：堅(jiān)持不懈才能贏得勝利
在冰雪思政大課中，我們要突破身體的極限，需要集中精力和意志力去克服寒冷的環(huán)境和疲勞。我們要在艱苦條件下保持耐心、毅力和堅(jiān)韌的品質(zhì)，強(qiáng)化自己的自制能力。我們需要體驗(yàn)到，只有堅(jiān)持不懈沒有放棄，才能最終贏得勝利。這樣的體驗(yàn)讓我深刻理解到人生之路也是充滿著艱難險(xiǎn)阻，面對困難、面對挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈的不斷努力，才能最終達(dá)到目標(biāo)。
第三段：人與自然和諧相處
冰雪思政大課在大自然中進(jìn)行，是一種自然教育。在這種自然環(huán)境中，我們能夠體驗(yàn)到自然的神奇與壯美。在與自然互動(dòng)的過程中，使我們建立了一種平衡的關(guān)系，讓我們學(xué)會(huì)尊重自然與生命、珍愛資源、建立生態(tài)、保護(hù)環(huán)境。人類的審美體驗(yàn)和環(huán)保意識(shí)都增強(qiáng)了，使大自然與人類和諧相處，共同發(fā)展成為可能。
第四段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神
在冰雪思政大課中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助、鼓舞士氣、共同克服困難是必須要具備的精神品質(zhì)。在頂住惡劣環(huán)境的過程中，領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神更是得到了鍛煉和提高。通過分工、合作和相互協(xié)調(diào)的方式，有效地共同推進(jìn)任務(wù)的完成，彰顯了團(tuán)隊(duì)的力量。在這樣的過程中，我們不僅培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力、鍛煉了人際溝通技能、更加明確了自己的角色和責(zé)任。
第五段：結(jié)語
總之，冰雪思政大課不僅是一種新穎的思政教育體驗(yàn)，更是一種很好的鍛煉身心能力、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神的方式。各種挑戰(zhàn)讓我們更好地了解自我，同時(shí)也讓我們更好地了解團(tuán)隊(duì)，特別是讓我們把車前的人們團(tuán)結(jié)在一起，更好地完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。這對于我們今后的生活和工作都有很大的啟示。我們要堅(jiān)持不懈，只有不停的努力才能最終達(dá)到目標(biāo)，贏得信任和成功。
思政心得體會(huì)題目篇十
隨著寒冬的到來，雪花紛飛，冰雪思政大課也在各大高校掀起了一波思想熱潮。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了這場思政大課，收獲頗豐，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：初入門，思想啟蒙
在這場冰雪思政大課中，首先涉及到的是中國特色社會(huì)主義。作為一名普通的大學(xué)生，我對這一概念的理解只局限于模棱兩可的政治科學(xué)學(xué)科里。但是，隨著老師的講解，我的世界觀得到了一次完美的升華。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義的嶄新意義，認(rèn)知到其成立的時(shí)代背景和契合中國國情的必然性。思想啟蒙毫無疑問是此次冰雪思政大課中最為重要的一環(huán)。
第二段：智者見智，強(qiáng)化思維
在這場思政大課中，我們或許會(huì)遇到一些觀點(diǎn)或者說話方式和我們的既定思維不同。這時(shí)候我們應(yīng)該平心靜氣地聽取別人的意見，盡管我們可能會(huì)有些困惑。從無聲中獲取信息，從矛盾中認(rèn)識(shí)到大道，這時(shí)候我們需要強(qiáng)化我們的思維能力，面對新觀點(diǎn)，深入思考，從而成長為一個(gè)清晰、深刻的思考者。
第三段：勇于表達(dá)，互動(dòng)交流
冰雪思政大課采用了互動(dòng)授課的形式，與傳統(tǒng)的教師單向講解有所不同。與老師與同學(xué)們的互動(dòng)討論，在很大程度上促進(jìn)了我們的理智認(rèn)知。更為重要的是，這樣的課堂氛圍鼓勵(lì)了我們勇于表達(dá)自己的看法，讓我們鍛煉了開放、自信、靈活的語言表達(dá)能力。當(dāng)我們展示自己的見解時(shí)，不僅會(huì)獲得他人的認(rèn)可，也會(huì)讓我們更加深刻地理解問題，激發(fā)出潛藏在內(nèi)心深處的自我能量。
第四段：開拓眼界，全面理解
在這場思政大課中，我們不僅接觸到了哲學(xué)、道德、社會(huì)學(xué)、法律等文化內(nèi)涵，也探討了作為國家未來發(fā)展的方向——?jiǎng)?chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享等方面問題。這樣的全面解讀確確實(shí)實(shí)拓展了我們的知識(shí)視野，在跳出既有的觀念框架之后，我們才發(fā)現(xiàn)，社會(huì)是我們思想的源泉，只有全面理解它，才能給我們的成長提供更大的動(dòng)力。
第五段：內(nèi)外聯(lián)通，提高綜合素質(zhì)
作為高校生，我們學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的提高至關(guān)重要。冰雪思政大課正是在這個(gè)方面提供了很好的機(jī)會(huì)。思政教育內(nèi)外聯(lián)通，正是為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。通過與不同的學(xué)校和不同生源的同學(xué)進(jìn)行交流，我們不僅能夠吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，還能夠與之共同探討一些重要的問題和話題。這種交流，不僅是“內(nèi)部”的，也是“外部”的，也就是出校園去了解社會(huì)，跨界學(xué)習(xí)，這樣我們才能真正地了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)問題，才能夠更好地自我成長。
總的來說，這場冰雪思政大課讓我感受到了學(xué)校對于青年思政教育的重視，也讓我更加深入地了解到中國特色社會(huì)主義的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)了如何理性思考和解決問題。在課程中，我能夠心連心地交流，差異思維互動(dòng)，自我發(fā)展和成長。希望課程內(nèi)容在未來的學(xué)生中也能夠得到更廣泛的應(yīng)用。
思政心得體會(huì)題目篇十一
第一段：引入
每當(dāng)回首過去，我會(huì)想到由于自己的不懈努力和認(rèn)真的態(tài)度，取得了非凡的成就。然而，這并不是一帆風(fēng)順的，其中有太多的困難、挑戰(zhàn)和痛苦。通過這些經(jīng)歷和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，要取得卓越的成果，我們必須努力超越自我，不斷追求進(jìn)步。
第二段：確立目標(biāo)
每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的自己，一個(gè)追求卓越的目標(biāo)。然而，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，首先要明確具體的計(jì)劃和行動(dòng)。曾經(jīng)在我的日記本上，我寫下了自己的夢想和愿望，并制定了一系列的目標(biāo)和任務(wù)。這幫助我更好地明確自己要前進(jìn)的方向，并且給我的生活注入了力量和動(dòng)力。
第三段：跨越障礙
然而，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遭遇到各種各樣的障礙和阻礙。正如老子所說：“生之者，眾人也，而未之知者，吾已之！”而我們從成功者的身上學(xué)到的一條重要的經(jīng)驗(yàn)就是，不要輕易放棄，要堅(jiān)持不懈地克服困難。我曾遭遇挫折和失敗，但是我從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并用這些經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)我的計(jì)劃和行動(dòng)。這樣，我不斷向前，逐漸超越了那些曾經(jīng)讓我感到束手無策的困難。
第四段：追求卓越
成功的背后往往有一個(gè)不斷努力、追求卓越的人。只有將自己的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定得高一些，并且努力工作，我們才能真正邁向成功。通過追求卓越，我們不僅僅能夠使自己更加出色，還能對周圍的人產(chǎn)生積極的影響。不斷自我超越，不斷追求卓越，讓我感受到了自己的成長和進(jìn)步，同時(shí)也激勵(lì)著我不停前行。
第五段：總結(jié)
通過這段時(shí)間的努力和成長，我懂得了重塑自我的重要性，也學(xué)會(huì)了追求卓越的方法。只有在不斷超越自我的過程中，我們才能真正意義上的取得成功和進(jìn)步。讓我們把目光投向未來，堅(jiān)定自己的信念，并且用行動(dòng)證明我們的決心。無論遇到多少困難，無論路途多么崎嶇，我們都要勇往直前，追求更好的自己。
思政心得體會(huì)題目篇十二
思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會(huì)科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對主流價(jià)值觀的理解與認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了思政的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：思政課純粹而深刻
思政課的特點(diǎn)是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了深?yuàn)W的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨(dú)立、自由的成長，賦予了我更加寬廣的精神世界。
第二段：思政課的生動(dòng)教學(xué)
對于思政課老師來說，最重要的一點(diǎn)是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動(dòng)教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會(huì)把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時(shí)還會(huì)應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對思政課深刻的理解和對生活的觀察，使得教學(xué)過程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對生活的貼近，同時(shí)也讓我們獲得了對跨學(xué)科的了解和受益。
第三段：思政課的代入感
思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點(diǎn)是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)，給了我們對社會(huì)事務(wù)的觀察，以及思考社會(huì)問題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)之中有我們做為公民有責(zé)任承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任的問題，或者是我們應(yīng)該對國家、社會(huì)產(chǎn)生怎樣的貢獻(xiàn)等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在了一起。
第四段：思政課的思考與記錄
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深深地意識(shí)到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識(shí)，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對于我們個(gè)人的成長，提高思考能力，更具有重要意義。
第五段：思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)
思政課不僅僅是一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思政課學(xué)習(xí)中的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐活動(dòng)有助于我們理解學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛國活動(dòng)等等。這些實(shí)踐活動(dòng)雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實(shí)體現(xiàn)。
總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會(huì)、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個(gè)人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認(rèn)識(shí)。
思政心得體會(huì)題目篇十三
《學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)寬容》
《讀〈中華魂〉有感》
《淺談讀書》
《自古英雄出少——〈品三國謀將——周瑜〉心得》
《讓生命煥發(fā)光彩——讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《芒果一定會(huì)回來——讀〈芒果街上的小屋〉有感》
《〈挪威的森林〉讀后感》
《我的“良師益友”》
《最美的回味》
《清渠如許——讀〈莊子〉有感》
《悠悠父子情——讀〈傅雷家書〉有感》
《發(fā)現(xiàn)生活的真實(shí)一面》
《掙扎著幸?！?BR> 《逆境·人生——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《認(rèn)識(shí)虛空，學(xué)會(huì)遺忘——讀〈烏拉尼亞〉有感》
《迷失在金錢中的靈魂》
《只要活著》
《〈愛的教育〉讀書心得》
《〈穆斯林的葬禮〉的讀后感》
《做時(shí)間的主人，分秒必爭》
《永不言敗》
《生命的奇跡》
《讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
思政心得體會(huì)題目篇十四
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價(jià)值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會(huì)責(zé)任。在維護(hù)國家安全、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會(huì)影響我們今后的思考方向和人生價(jià)值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會(huì)，希望對其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認(rèn)識(shí)到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會(huì)問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會(huì)問題的思考，并將這些問題進(jìn)行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會(huì)逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會(huì)事實(shí)，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)動(dòng)蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強(qiáng)思想教育等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個(gè)全新的角度看待社會(huì)問題，理解社會(huì)發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠(yuǎn)的視野看待人生，理性思考人生的價(jià)值和意義，思考人類社會(huì)的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會(huì)讓我們對生命進(jìn)行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價(jià)值觀，使我們從自身和社會(huì)的角度進(jìn)行思考，了解我們在社會(huì)中扮演的角色和責(zé)任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。
第四段：道德建設(shè)
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價(jià)值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會(huì)、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
在思政課上，我們能夠認(rèn)識(shí)到道德法律是保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標(biāo)準(zhǔn)的存在。同時(shí)，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會(huì)責(zé)任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價(jià)值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識(shí)，提高人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗(yàn)的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價(jià)值，更有效地為祖國的未來做貢獻(xiàn)。
思政心得體會(huì)題目篇十五
《童年——讀〈城南舊事〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《那不疲倦的心——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《妒忌是前進(jìn)路上的攔路虎——讀〈三國演義〉有感》
《讀〈繁星·春水〉有感》
《堅(jiān)強(qiáng)的勇者——讀〈魯濱遜漂流記〉有感》
《讀〈鋼鐵是怎樣煉成的〉有感》
《讀〈格列佛游記〉有感》
《懷感恩之心，發(fā)現(xiàn)世間美好》
《人間處處充滿愛》
思政心得體會(huì)題目篇十六
思政課是當(dāng)前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當(dāng)今社會(huì)，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會(huì)熱點(diǎn)，還能夠引領(lǐng)我們的價(jià)值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到重要的社會(huì)責(zé)任
在思政課中，學(xué)習(xí)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。我們不僅要關(guān)注自己的利益和成就，更要思考自己在社會(huì)中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應(yīng)該伸出援手，提供幫助。在一個(gè)更大的尺度上，我們應(yīng)該參與和推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)更有價(jià)值的人。
第三段：認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系
從思政教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到了人與自然的關(guān)系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動(dòng)對自然環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)資源。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認(rèn)識(shí)到理性思考的重要性
在思政教育中，我們還學(xué)習(xí)到了理性思考的重要性。我們不應(yīng)該盲目聽從別人的觀點(diǎn)，而是需要通過理性思考、獨(dú)立思考，來判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎(chǔ)上，我們才能做出明智的決策，成為一個(gè)有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結(jié)
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。在今后的生活中，我們要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把這些思政教育的成果應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
思政心得體會(huì)題目篇十七
3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展線上討論。
馬克思主義學(xué)院院長姜榮表示，聽了四位專家的講課，讓我們更加堅(jiān)信，只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，我們中華民族就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢，同時(shí)更加明晰中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實(shí)踐。
馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時(shí)有效的愛國主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高?；鶎咏逃ぷ髡呱钍苡|動(dòng)，四位老師不同角度的解讀，讓他有機(jī)會(huì)以一個(gè)更高的視角來窺探和理解中華民族是一個(gè)多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行，各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)。疫情爆發(fā)后舉國上下聞令而動(dòng)，各地醫(yī)療隊(duì)援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級(jí)移動(dòng)通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會(huì)主義接班人，要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)?dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地，是我們每個(gè)人的使命。
19級(jí)酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時(shí)代的召喚，用美好的青春年華，開創(chuàng)祖國美好的未來。
思政心得體會(huì)題目篇十八
三個(gè)學(xué)院聯(lián)合舉辦的的積極分子黨校培訓(xùn)課程接近尾聲了。通過這幾次的黨課的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)普通的大學(xué)生，成長為一個(gè)積極分子，做了一個(gè)思想準(zhǔn)備。從一個(gè)對黨的崇拜者，到一個(gè)黨的追隨者，對黨的了解更深入了一層，對社會(huì)的認(rèn)識(shí)也加深了。這使我從根本上了解了黨的歷史，中國的歷史。自己的思想提高到了一個(gè)積極分子應(yīng)該達(dá)到的境界。自從加入學(xué)院積極分子培訓(xùn)班，自己的思想在一天一天的成長。努力的使自己向黨組織靠攏，使自己的思想走在時(shí)代的前列，努力的去了解時(shí)事，努力的去學(xué)習(xí)黨員的事跡。從各個(gè)方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。每當(dāng)想到自己正在向偉大的黨組織靠近，自己的干勁就特別的足。這就是精神的力量，這也是黨員的力量。
在這幾次的黨課中，了解了黨的歷史，從建黨到抗日，黨的宗旨，黨的任務(wù)，黨的領(lǐng)導(dǎo)思想，黨的紀(jì)律，都比以前有了新的認(rèn)識(shí)。我們的黨在各個(gè)時(shí)期優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的事跡，他們的生平，都在激勵(lì)著每個(gè)黨員前進(jìn)。黨的發(fā)展史，便是中國的發(fā)展史。中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了千年的夢想，我們的偉大的民族將在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向復(fù)興。
從黨的舊民主主義革命，到新民主主義革命，再到社會(huì)主義革命，道路充滿著坎坷，但是成就都能永垂史冊。從1927年7月23日，中國的第一次代表大會(huì)，確立了以馬列主義為指導(dǎo)，以共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)，以民主集中制為組織原則的、統(tǒng)一的工人階級(jí)政黨，跟著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，不斷在實(shí)踐中完善自身，提高思想認(rèn)識(shí)，修繕黨章中不符合實(shí)際的部分，增加某個(gè)時(shí)期特有的任務(wù)，逐步發(fā)展到了如今的黨章，黨不僅是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，而且是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。并且在指導(dǎo)思想中，逐步完善，成為以馬列主義，毛澤東思想，***理論，“三個(gè)代表”重要思想，并且增加了科學(xué)發(fā)展觀。作為黨的行動(dòng)指南。這個(gè)是符合社會(huì)發(fā)展的方向，是具有生命力的黨章。
通過黨課的學(xué)習(xí)，不僅是對黨的章程有了深刻的認(rèn)識(shí)，并且對黨在各個(gè)時(shí)期的使命，對黨員的職責(zé)，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。黨在歷史中處于一個(gè)主導(dǎo)的地位，不僅僅以前是，現(xiàn)在是，將來也是。黨的先進(jìn)性，不僅僅要體現(xiàn)在黨的章程中，還要在每個(gè)黨員的日常生活中表現(xiàn)出來，全心全意地為人民服務(wù)，不是一句空話，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜語。這是需要黨員用一生去踐行的宗旨。多少黨員用了一生來實(shí)現(xiàn)這個(gè)宗旨，他們才是真正的黨員。我們通過黨課，不僅僅是在思想上提高，而且要端正自己的入黨的動(dòng)機(jī)，為什么入黨，怎么入黨，入黨，難道就是一個(gè)形式嗎?當(dāng)然不是!入黨是一個(gè)多么莊重的事，人，一生只有這么一次，思想上也只有一次。做好一個(gè)黨員，做一個(gè)好黨員，就要把自己的心與身給黨，自己是黨的人!入黨，不圖名，不圖利，在這個(gè)先進(jìn)的集體中，創(chuàng)造的價(jià)值。這個(gè)便是為什么入黨。怎么入黨?黨，是一個(gè)圣潔的組織，是一個(gè)人最崇高的理想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，為了使自己成長為一名合格的黨員，自己要在平時(shí)的生活中接受黨的考驗(yàn)，接受人民的考驗(yàn)!在其中得到鍛煉，得到提高，得到升華。當(dāng)思想與黨的思想走的一致了，自己就可以接受黨的考驗(yàn)，接受著一個(gè)神圣的稱號(hào)：一個(gè)既普通又神圣的中國共產(chǎn)黨員!
黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是民族的先鋒隊(duì)，當(dāng)人民遭受了災(zāi)難，共產(chǎn)黨員要走在前列。在入黨的宣誓中，便有這么一句：隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。南方的大雪災(zāi)，中國共產(chǎn)黨走在前列，譜寫了多少感人的詩篇。當(dāng)民族的利益受到了危害，黨員義無反顧地投入到搶救的大潮中，充當(dāng)著先鋒者，充當(dāng)著開路者。我作為一個(gè)中國人，骨子里就有那股正義，作為一個(gè)即將加入黨組織的積極分子，更是要將這個(gè)感覺挖掘出來。中國共產(chǎn)黨在各個(gè)具有智慧的領(lǐng)導(dǎo)者之下，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。毛主席帶領(lǐng)中國先輩們創(chuàng)造的毛澤東思想指導(dǎo)著中國人民走出了水深火熱的舊社會(huì)，開辟了一個(gè)新的世紀(jì)。***在1978年提出的改革開放，又使中國走向了富強(qiáng)之路，改革是一種手段，封閉式得不到好處的，閉關(guān)鎖國只能造成自己的路后。發(fā)展才是硬道理!解決了如何建設(shè)社會(huì)主義的一個(gè)大問題。***在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上，提出了三個(gè)代表的重要思想，代表先進(jìn)生產(chǎn)力，代表先進(jìn)文化，代表最廣大人民的利益，這些很好的解決了如何建設(shè)黨的問題，使得黨更適合這個(gè)中國社會(huì)。現(xiàn)在我們團(tuán)結(jié)在以***主席為中中心的黨中央周圍，建設(shè)著這個(gè)偉大的東方國家。十七大的勝利閉幕，又有了新的領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn)。中國在進(jìn)步，中國共產(chǎn)黨在發(fā)展。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨，就沒有現(xiàn)在的中國。雖然現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了很多反面的形象，然而這些想阻止歷史前進(jìn)車輪的無知之輩，必像那螳臂當(dāng)車的螳螂，被攆得粉身碎骨!中國共產(chǎn)黨正一步一步地走向成熟，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的浪潮中，我們要科學(xué)發(fā)展，不能盲目，那樣會(huì)造成的社會(huì)問題。中國共產(chǎn)黨的每個(gè)舉動(dòng)都符合中國的發(fā)展要求，更符合歷史的發(fā)展方向。
真的很榮幸參加這次黨課培訓(xùn)，在今后的時(shí)間里一定更加嚴(yán)格的要求自己，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓自己各方面得到更好的發(fā)展，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
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思政心得體會(huì)題目篇十九
第一段：引言（200字）
心得體會(huì)是我們在日常生活、學(xué)習(xí)、工作等中積累的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。無論是成功還是失敗，每一次經(jīng)歷都可以成為我們進(jìn)步的機(jī)遇。通過心得體會(huì)，我們可以更好地理解自己，提醒自己并不斷修正自己的行為和態(tài)度。下面將通過個(gè)人經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的心得來探討心得體會(huì)的重要性以及如何通過它來提升自身。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷（200字）
在我自己的生活中，我遇到了許多挫折和困難，但這些經(jīng)歷都成為了我成長的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)在一次考試中失敗了，但通過分析自己的失誤，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槲覜]有充分準(zhǔn)備。于是，我開始改變學(xué)習(xí)方法，增加了課外閱讀和做題量。通過反思和總結(jié)，我在下一次考試中取得了更好的成績。這次經(jīng)歷讓我明白了準(zhǔn)備的重要性，并且給我?guī)砹烁蟮淖孕判摹?BR> 第三段：學(xué)習(xí)心得（300字）
在學(xué)習(xí)中，心得體會(huì)對于提高學(xué)習(xí)效果和克服困難起著重要的作用。首先，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并制定合適數(shù)量的具體計(jì)劃來改進(jìn)。其次，在學(xué)習(xí)過程中，及時(shí)記錄自己的思考和理解，對于掌握知識(shí)點(diǎn)和理論有著積極的作用。此外，反思和總結(jié)可以激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)努力，保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第四段：工作心得（300字）
在職場中，心得體會(huì)更是至關(guān)重要，它可以幫助我們成為更好的員工和領(lǐng)導(dǎo)者。首先，通過心得體會(huì)，我們可以總結(jié)出有效的工作方法和策略，提高工作效率。其次，通過對工作中的失敗和挫折的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并尋找解決問題的方法。最后，心得體會(huì)也可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，以及提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過反思和總結(jié)不斷提升自身。不論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都會(huì)面臨各種問題和困難，但只要我們保持積極的態(tài)度和對問題的思考，一定能夠找到解決問題的方法。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該將心得體會(huì)作為一種習(xí)慣，持之以恒地記錄和總結(jié)，為自己的成長和進(jìn)步鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。
思政心得體會(huì)題目篇二十
本次“命好題”的培訓(xùn)是此次培訓(xùn)主要是針對“有效評價(jià)”（命好題）這個(gè)專題進(jìn)行的，這是繼備好課、上好課、評好課以來的第四個(gè)環(huán)節(jié)，也是重要的環(huán)節(jié)。在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。課程內(nèi)容實(shí)在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高.
文化修養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)，提高自己
的能力，增強(qiáng)自己的人格魅力。