具有高度概括性和歸納性的寫作材料，就是總結(jié)。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？總結(jié)可以是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)，也可以是對(duì)工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇一
隨著時(shí)代的向前發(fā)展，科學(xué)技術(shù)給各行各業(yè)帶來(lái)了翻天覆地的變化，農(nóng)業(yè)也不例外，通過(guò)新型科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率大幅度提升，各種農(nóng)作物產(chǎn)量顯著改善，在質(zhì)量上也得到了良好的改進(jìn)，通過(guò)新型科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，古老的農(nóng)業(yè)煥發(fā)出了新的蓬勃生機(jī)。各地開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的農(nóng)科推廣站，但在當(dāng)前的基層農(nóng)科培訓(xùn)工作中，存在著農(nóng)戶缺乏組織、供給關(guān)系錯(cuò)位、科技適用性弱、工作主動(dòng)性不足、推廣效果不理想、培訓(xùn)方式單一等問(wèn)題，無(wú)法有效地起到應(yīng)有的良好效果，幫助我國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型升級(jí)。對(duì)此，必須構(gòu)建出新的基層農(nóng)科培訓(xùn)模式，對(duì)其進(jìn)行不斷優(yōu)化，改進(jìn)農(nóng)科服務(wù)方式，實(shí)現(xiàn)服務(wù)水平提升，才能更好地將科技理論成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)成果，更好地幫助我國(guó)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。
想要將農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的生產(chǎn)勞動(dòng)成果，就必須通過(guò)成果轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化、普及等一系列過(guò)程。作為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果進(jìn)行轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化、普及等方式進(jìn)行推廣的重要方式之一，科技培訓(xùn)目前在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行業(yè)中被管飯應(yīng)用，受到了來(lái)自政府方面的政策支持和資金投入，支持力度也正在逐年增大。但因?yàn)檗r(nóng)業(yè)科技成果需求呈現(xiàn)多樣化態(tài)勢(shì)，目前已有的農(nóng)科培訓(xùn)模式主要采用政府指導(dǎo)作為動(dòng)力，專家成果為主要內(nèi)容，通過(guò)從上到下的組織培訓(xùn)方式進(jìn)行推廣，在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)容易發(fā)生培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際生產(chǎn)工作內(nèi)容不符的現(xiàn)象，對(duì)農(nóng)戶參與科技培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的主動(dòng)性與積極性造成了嚴(yán)重打擊，導(dǎo)致當(dāng)農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)、推廣及應(yīng)用等工作缺乏積極性，對(duì)農(nóng)業(yè)科技水平提升及成果轉(zhuǎn)化工作造成了不良的影響。根據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，能夠進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率僅為50%左右，這樣一方面造成了極大程度的科技資源浪費(fèi)，同時(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。為了解決這一問(wèn)題，就必須探索構(gòu)建更加貼合實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求的新型基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣模式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技推廣效率的有效提升，更好地幫助我國(guó)農(nóng)業(yè)向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型升級(jí)。
作為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果有效轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力提升的重要途徑之一，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)可以更好地幫助農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理調(diào)整，農(nóng)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升，幫助我國(guó)農(nóng)業(yè)更好地進(jìn)行發(fā)展轉(zhuǎn)變。近年來(lái)。國(guó)家高度重視農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)推廣工作，在人力和物力上都投入了大量支持，并開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的各類項(xiàng)目及資金，以便于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技水平提升，農(nóng)民收入有限增加，農(nóng)業(yè)良好發(fā)展。但因?yàn)榭萍寂嘤?xùn)推廣工作主要是由政府來(lái)進(jìn)行主導(dǎo)，在培訓(xùn)方式上也采用了由上到下的培訓(xùn)模式，針對(duì)性較差，無(wú)法滿足實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，農(nóng)戶被動(dòng)接受成果，無(wú)法將其主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，導(dǎo)致科技成果普及效果不理想，無(wú)法取得理想的科技傳播效果，影響到了農(nóng)業(yè)科技普及工作的進(jìn)一步發(fā)展。造成這種局面出現(xiàn)的原因有很多，大體上可以分為以下幾點(diǎn)：
1.1主體錯(cuò)位造成培訓(xùn)內(nèi)容脫節(jié)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的重要性不言而喻，通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，可以有效地提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。國(guó)內(nèi)近年來(lái)對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作十分重視，出臺(tái)了一系列扶植政策，在這樣的背景環(huán)境下，我國(guó)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作獲得了良好的發(fā)展空間，取得了一定的成效。但因?yàn)樵谶M(jìn)行資金立項(xiàng)使用時(shí)，政府發(fā)揮出過(guò)強(qiáng)的主導(dǎo)性，未能正視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方的實(shí)際需求，在進(jìn)行實(shí)際的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作時(shí)將項(xiàng)目任務(wù)作為導(dǎo)向，過(guò)度強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)規(guī)模和培訓(xùn)數(shù)量，在質(zhì)量及效果上缺乏必要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。同時(shí)作為科技成果的主要擴(kuò)散主體及創(chuàng)造者，相關(guān)專家未能與具體培訓(xùn)對(duì)象在開(kāi)展科技培訓(xùn)親進(jìn)行溝通交流，只能一股腦地將自身科研成果傾述出來(lái)，未能做到大眾化、日?；?，沒(méi)有考慮到接受培訓(xùn)農(nóng)民的實(shí)際接受能力，導(dǎo)致農(nóng)民在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)不知所云，未能弄明白專家要說(shuō)的是什么。再加上未能開(kāi)展實(shí)際演示，缺乏實(shí)際的田間培訓(xùn)指導(dǎo)，對(duì)農(nóng)民學(xué)習(xí)積極性造成了嚴(yán)重打擊?；鶎訉＜覍?duì)相關(guān)新技術(shù)、新品種了解程度不足，未能對(duì)農(nóng)民問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解決，導(dǎo)致目前農(nóng)科培訓(xùn)工作中普遍存在著培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際生產(chǎn)內(nèi)容不符的問(wèn)題，影響到農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)推廣效果。
1.2農(nóng)戶組織程度不足。
在進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣時(shí)，固然需要技術(shù)提供方來(lái)向受眾進(jìn)行技術(shù)提供，但在進(jìn)行推廣時(shí)也需要受眾、媒介等多環(huán)節(jié)進(jìn)行配合，才能實(shí)現(xiàn)資源最大化利用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的有效提升，在當(dāng)前的農(nóng)業(yè)技術(shù)基層推廣工作中，項(xiàng)目任務(wù)僅僅停留在培訓(xùn)多少人上面，在實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中，在完成硬性指標(biāo)的前提下，片面地要求知名專家來(lái)對(duì)行業(yè)影響力進(jìn)行提升，忽視了具體工作的面向群體，未能充分考慮農(nóng)戶自身素質(zhì)、技術(shù)難易程度、農(nóng)戶技術(shù)需求等多方因素，導(dǎo)致培訓(xùn)農(nóng)戶對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容接受及應(yīng)用動(dòng)力出現(xiàn)削弱，同時(shí)目前農(nóng)村地區(qū)大多數(shù)青壯年選擇外出務(wù)工，留守務(wù)農(nóng)人員相對(duì)文化素質(zhì)較低，接受能力較差，部分農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展水平較低，農(nóng)戶缺乏典型示范，無(wú)法有效地進(jìn)行接受學(xué)習(xí)，進(jìn)而嚴(yán)重影響到農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣效果。
2.1構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新主體。
隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)層面上的進(jìn)一步發(fā)展，市場(chǎng)體制逐步完善健全，在目前的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，政府、科研機(jī)構(gòu)所扮演的角色發(fā)生了巨大變化，在過(guò)去的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，政府和科研單位負(fù)責(zé)進(jìn)行人力物力支持，扮演著主導(dǎo)者的角色，在這種模式下，政府主體目標(biāo)及科研機(jī)構(gòu)科研選題無(wú)法做到與實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求及市場(chǎng)選擇進(jìn)行有效吻合，雙方激勵(lì)機(jī)制之間存在著一定的不同，將會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作內(nèi)容和實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求之間存在差距，缺乏實(shí)用性，對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作產(chǎn)生一定的不良影響。對(duì)此，在新型農(nóng)科培訓(xùn)模式中，政府應(yīng)擺正自身位置，將創(chuàng)造有利環(huán)境條件，存進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新作為首要任務(wù)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)的有效監(jiān)管與保障，對(duì)于具有一定公益性的技術(shù)，政府負(fù)責(zé)進(jìn)行承擔(dān)，而具備經(jīng)濟(jì)效益并可以滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的新技術(shù)，則應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變，并且引導(dǎo)鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)企業(yè)、示范戶等農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)單位或個(gè)人，共同參與到農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新推廣工作中，建立起以科研機(jī)構(gòu)、示范戶、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織、農(nóng)業(yè)企業(yè)為主，政府監(jiān)管為輔的新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新推廣結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)供需關(guān)系一致，更好地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)研結(jié)合，滿足技術(shù)供給與需求之間的雙向互動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活力，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的供需脫節(jié)現(xiàn)象。
2.2實(shí)行高效推廣機(jī)制。
技術(shù)創(chuàng)新的價(jià)值正是通過(guò)技術(shù)推廣來(lái)得以實(shí)現(xiàn)的，如果無(wú)法進(jìn)行有效推廣，相應(yīng)的技術(shù)創(chuàng)新價(jià)值自然會(huì)大打折扣。在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)推廣體系中，推廣工作發(fā)揮著不可替代的重要作用。目前農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣方式在大體上可以分為三種，及指導(dǎo)型、交互型、傳播型，通過(guò)政府及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行傳播的方式屬于指導(dǎo)型，也是當(dāng)前最為主要的傳播模式，這種方式雖然在一定程度上有效地幫助農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行推廣，但隨著時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)逐漸無(wú)法滿足市場(chǎng)多元化需求，運(yùn)行效率較低，面對(duì)這種情況，可以采用推廣主體之間交流及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)傳播，對(duì)傳播型推廣模式和交互型推廣模式進(jìn)行發(fā)展，對(duì)之前的指導(dǎo)型推廣模式進(jìn)行補(bǔ)全，構(gòu)建出綜合高效推廣機(jī)制，更好地發(fā)揮出推廣效果。在新型的高效推廣機(jī)制中，一方面政府應(yīng)當(dāng)對(duì)其在公益農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中具備的主導(dǎo)作用進(jìn)行發(fā)揮，創(chuàng)造出良好的制度條件及政策扶持體系，另一方面，鼓勵(lì)民間推廣組織參與到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，通過(guò)產(chǎn)業(yè)化組織來(lái)構(gòu)建利益聯(lián)合體，采用現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)多渠道推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，有效提升農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣效率，實(shí)現(xiàn)科技培訓(xùn)效果的有效提升。
通過(guò)基層農(nóng)科培訓(xùn)模式，可以有效地將各類科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)成果，更好地帶動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型升級(jí)，在開(kāi)展新型農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)推廣工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到培訓(xùn)內(nèi)容符合實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求，推廣模式創(chuàng)新求變，才能更好地發(fā)揮出農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作效果，實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)業(yè)向前發(fā)展。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇二
1.1傳統(tǒng)的職業(yè)觀的影響，新一代農(nóng)村青年不愿意從事農(nóng)業(yè)相關(guān)工作。
整個(gè)社會(huì)對(duì)于農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的偏見(jiàn)，使得城市優(yōu)秀青年不愿意到農(nóng)村工作，而農(nóng)村出身的文化程度較高的青年也紛紛走出家鄉(xiāng)，到城鎮(zhèn)“覓食”。這樣的社會(huì)效應(yīng)使得農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才數(shù)量奇缺并且缺乏人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，有相應(yīng)文化水平的不愿意“干農(nóng)活”，想學(xué)的文化程度又太低無(wú)法掌握。
1.2農(nóng)業(yè)科技教育經(jīng)費(fèi)投入失衡，使得人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)不足。
我國(guó)教育和科技資源配置及經(jīng)費(fèi)投入是從中央到地方自上而下的投入模式，越到基層，經(jīng)費(fèi)就越是遞減，因此越接近農(nóng)業(yè)科技實(shí)用人才開(kāi)發(fā)的單位，反而得不到足夠的資源配置。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)教育、科技的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要還是靠財(cái)政撥款，有限的撥款要保證相關(guān)人員工資及其他公務(wù)費(fèi)用，才能考慮業(yè)務(wù)費(fèi)，也就難以開(kāi)展一些重要的研究、難以維系急需人才的培養(yǎng)費(fèi)用支出。
1.3管理體制不完善,使地本已有限的農(nóng)業(yè)科技人才無(wú)法形成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究。
我國(guó)現(xiàn)行可以管理農(nóng)業(yè)科技人才的有農(nóng)業(yè)、教育、漁業(yè)、林業(yè)、科技、環(huán)保、經(jīng)貿(mào)等許多部門，這就使得重要的研究項(xiàng)目必須經(jīng)過(guò)多部門的協(xié)調(diào)才能進(jìn)行。缺乏科學(xué)有效地協(xié)調(diào)機(jī)制。不但容易造成資源浪費(fèi)，更主要的是低下的效率極大打擊了農(nóng)民的積極性。
1.4農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)、成長(zhǎng)和研究的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠，經(jīng)費(fèi)投入總量嚴(yán)重不足。
我國(guó)目前開(kāi)始增大對(duì)農(nóng)村科技人才培養(yǎng)和研究的投入，但總體上仍然不夠。許多農(nóng)村的科技人才培養(yǎng)和研究的條件很差，基礎(chǔ)設(shè)施難以滿足培養(yǎng)和研究要求，甚至一些最基本的實(shí)驗(yàn)都無(wú)法完成。由于經(jīng)費(fèi)的原因，應(yīng)該及時(shí)更新的先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技信息也往往更新速度很慢，許多已經(jīng)陳舊的信息和技術(shù)仍然在農(nóng)業(yè)科技人員的培養(yǎng)內(nèi)容當(dāng)中。
1.5農(nóng)業(yè)科技人才的培養(yǎng)缺乏科學(xué)、合理的開(kāi)發(fā)方案,農(nóng)業(yè)科技發(fā)展缺乏可持續(xù)性。
農(nóng)業(yè)科技人才資源的培養(yǎng)需要有科學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃，并考慮農(nóng)村的實(shí)際情況。而當(dāng)前許多農(nóng)村地區(qū)科技人才培養(yǎng)沒(méi)有規(guī)范的計(jì)劃，或者上級(jí)主管部門沒(méi)經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研就先進(jìn)照搬地區(qū)模式，這樣很難培養(yǎng)出符合當(dāng)?shù)貙?shí)際需要的人才，創(chuàng)新就更談不上了。因此，農(nóng)業(yè)科技發(fā)展缺乏足夠的可持續(xù)性。
二、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才培育的解決途徑。
2.1加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè),造就一支創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
目前我國(guó)教師隊(duì)伍普遍存在著缺乏實(shí)踐技能的情況，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新型人才需要有創(chuàng)新型老師的指引。近年來(lái)國(guó)家已經(jīng)逐漸地鼓勵(lì)高中等學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，要求教師不但能夠開(kāi)展基本的教學(xué)和科研工作，更要加強(qiáng)與實(shí)踐單位的聯(lián)系，使理論與實(shí)踐相互驗(yàn)證、相互促進(jìn)。只有培養(yǎng)出創(chuàng)新型的老師，才有可能指導(dǎo)學(xué)生走出創(chuàng)新之路。
2.2理順農(nóng)業(yè)科技管理體制，促進(jìn)科技成果與市場(chǎng)的`接軌和轉(zhuǎn)化。
現(xiàn)有條塊式、多部門各管一攤的管理體制是無(wú)法適應(yīng)未來(lái)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的，必須根據(jù)現(xiàn)在農(nóng)村的實(shí)際情況，集中資源、理順關(guān)系，形成穩(wěn)定的協(xié)調(diào)和管理機(jī)制。再以高效率的管理機(jī)制協(xié)調(diào)現(xiàn)有資源，全力攻克當(dāng)前急需解決的農(nóng)業(yè)科技問(wèn)題，不斷提高農(nóng)業(yè)科技的成果轉(zhuǎn)化率。另外，要引入市場(chǎng)機(jī)制，發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置的引導(dǎo)作用，將農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新及其成果的市場(chǎng)轉(zhuǎn)化無(wú)縫對(duì)接，形成良好的科技發(fā)展的循環(huán)。
2.3擴(kuò)大對(duì)外交流。
要加快對(duì)國(guó)際上先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和人才的引進(jìn)，幫助高水平農(nóng)業(yè)科技人才更多地與國(guó)際領(lǐng)先的農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)和人才接觸和交流；可以為一些人才提供到國(guó)外高校和研究機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)；建立世界學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)信息和交流平臺(tái)，形成一些主題鮮明、有建設(shè)的交流論壇，提升研究層次。通過(guò)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技人才的國(guó)際交流，不斷地建立健全我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技人才創(chuàng)新機(jī)制。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇三
如今，我國(guó)的改革開(kāi)放已進(jìn)行了三十幾年，農(nóng)業(yè)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，全國(guó)糧食增產(chǎn)穩(wěn)定。與此同時(shí)，與農(nóng)業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)，如種子處理技術(shù)、效果良好的病蟲(chóng)害的防治技術(shù)等，也得到了更好的推廣，這加快了農(nóng)作物產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步速度。
（二）技術(shù)教育的培訓(xùn)取得了比較顯著的進(jìn)步。
通過(guò)開(kāi)展一系列的農(nóng)業(yè)科技技能培訓(xùn)，使我國(guó)農(nóng)村中出現(xiàn)了一批具備相應(yīng)科學(xué)知識(shí)、具有科學(xué)素養(yǎng)的技術(shù)能手，那些經(jīng)培訓(xùn)之后的學(xué)員成為了農(nóng)業(yè)工作中的技術(shù)骨干，不僅具備相關(guān)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，也具備農(nóng)業(yè)科技技術(shù)，使農(nóng)業(yè)工作的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力更強(qiáng)。
（三）基層的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)相對(duì)滯后。
科技工作如需在農(nóng)村工作中進(jìn)行推廣，則必須加強(qiáng)對(duì)基層培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，這將是工作的關(guān)鍵。但是，目前由于各省市的各級(jí)農(nóng)業(yè)方面的科技培訓(xùn)學(xué)校以及社區(qū)中的一些教育培訓(xùn)資源都沒(méi)能發(fā)揮應(yīng)有的作用，沒(méi)有建立長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的培訓(xùn)工作，在基層的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多沒(méi)有真正的發(fā)揮其應(yīng)該有的培訓(xùn)功能，有的話也僅僅是形式，因此農(nóng)民科技水平一直沒(méi)有得到更大的提高。
（四）基層培訓(xùn)形式較少。
基層的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)多以教室授課的方式進(jìn)行，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)電視、多媒體等傳播方式的比例較少，這不僅影響了農(nóng)民培訓(xùn)的效果，還影響了農(nóng)民們的聽(tīng)課積極性。
（五）具備培訓(xùn)水平的人才較少。
我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人員知識(shí)老化嚴(yán)重、年齡結(jié)構(gòu)需要調(diào)整、沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，能適應(yīng)現(xiàn)在科技程度較高的農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的人才較為缺乏，使得我國(guó)的農(nóng)業(yè)工作進(jìn)步速度提升不大、制約著我國(guó)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的發(fā)展。據(jù)調(diào)查，參加農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的人員基本存在學(xué)歷低、學(xué)習(xí)水平較差等客觀現(xiàn)象，加上培訓(xùn)人員知識(shí)逐漸老化，跟不上更新?lián)Q代的速度，培訓(xùn)人員相應(yīng)的待遇較低等都是培訓(xùn)人才隊(duì)伍的不安定因素。
（一）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。
近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的階段已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)如今的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相比之前更加緊迫，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正步入“新常態(tài)”階段。在這平穩(wěn)發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段，中國(guó)正面臨著一系列的機(jī)遇以及挑戰(zhàn)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等的出現(xiàn)，將會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的農(nóng)村的經(jīng)營(yíng)規(guī)模及農(nóng)戶的日常生活產(chǎn)生巨大的影響。因此需要加強(qiáng)農(nóng)民對(duì)現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)的了解。
（二）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)如今，市場(chǎng)上已經(jīng)頒布了約40個(gè)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)以及農(nóng)藥的安全生產(chǎn)技術(shù)，把這些技術(shù)傳授給農(nóng)民，這樣就可以讓這些標(biāo)準(zhǔn)真真正正地落實(shí)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，并建成一系列高水平的符合標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)基地、全面的提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的無(wú)公害水品、從源頭上加強(qiáng)處于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)，從而間接的提高了經(jīng)濟(jì)效益。
（一）使用多種形式進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作。
1.第一線課堂。通過(guò)讓農(nóng)民在田間地頭所設(shè)的課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，教育形式采用非正式的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生與培訓(xùn)教師的互動(dòng)性，在實(shí)踐操作中加強(qiáng)每個(gè)參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)積極性，提升學(xué)員的課堂學(xué)習(xí)效率，并可以有效的激發(fā)參訓(xùn)學(xué)員對(duì)各種實(shí)際問(wèn)題的處理能力。2.多媒體教學(xué)。除了在第一線課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，將最新出現(xiàn)的各種與農(nóng)業(yè)有關(guān)的科技成果帶入到培訓(xùn)課堂中來(lái)還有另一個(gè)提高學(xué)員培訓(xùn)效果的方法，那就是在集中授課的時(shí)候采用多媒體的方式配合理論教學(xué)工作。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各種傳媒也得以迅速壯大，這也就為農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的宣傳活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。農(nóng)業(yè)科技人員不僅要對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)質(zhì)量及數(shù)量進(jìn)行加強(qiáng)，還需要加大在各種傳媒上的廣告量及宣傳力度，如在網(wǎng)絡(luò)、電視機(jī)、廣播、微博、微信等。這樣也可以讓科技培訓(xùn)這一名詞及有關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容更加為農(nóng)民所熟知，也就間接的提升了農(nóng)民參加類似培訓(xùn)的積極性。
綜上所述，由于農(nóng)村存在著特殊的環(huán)境、文化水平較低的農(nóng)民、緩慢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度以及薄弱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這就使得農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的進(jìn)行存在一系列的阻礙，也就造就了如今的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作現(xiàn)狀，但是通過(guò)有效的、合理的措施和方法也可以讓農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作能夠有條不紊的進(jìn)行，并取得很好的.效果。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇四
摘要針對(duì)新時(shí)期對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)提出的新要求，提出加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的措施，以為全面建設(shè)小康社會(huì)提供參考。
提高農(nóng)民的科技素質(zhì)和農(nóng)業(yè)科技運(yùn)用水平是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要措施，促進(jìn)農(nóng)民增收，又是農(nóng)民的富裕之本、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉。隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程的不斷深入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的加快調(diào)整，農(nóng)民對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的`需求更為迫切，對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)教育提出了新的要求。
完善政策體系，規(guī)范培訓(xùn)行為。
把握培訓(xùn)原則，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容。以規(guī)范程序、監(jiān)督管理、注重實(shí)效為重點(diǎn)，堅(jiān)持服務(wù)產(chǎn)業(yè)、滿足需求、分類培訓(xùn)、注重實(shí)效的原則，因人而異，針對(duì)不同對(duì)象設(shè)定不同的培訓(xùn)模式和內(nèi)容。采取普遍培訓(xùn)與個(gè)別培訓(xùn)相結(jié)合的方式，尤其要加大對(duì)種植養(yǎng)殖大戶、科技示范戶、科技帶頭人的培訓(xùn)力度，通過(guò)典型示范帶動(dòng)作用，重點(diǎn)就農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、畜牧發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)等方面展開(kāi)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，形式多樣，突出重點(diǎn)，勇于創(chuàng)新。圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一目標(biāo)，因需而教，進(jìn)行訂單培訓(xùn)。在新技術(shù)、新品種引進(jìn)試驗(yàn)示范與推廣、特色種養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、病蟲(chóng)害綜合防治、信息技術(shù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)、村鎮(zhèn)建設(shè)和管理、農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)管理創(chuàng)新、民族區(qū)域特色等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，全面提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入[1-2]。
2、整合培訓(xùn)資源，健全培訓(xùn)機(jī)制。
培訓(xùn)工作是一項(xiàng)社會(huì)綜合性的系統(tǒng)工程。政府要高度重視農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，努力把發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)當(dāng)作培植經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“政府推動(dòng)、市場(chǎng)拉動(dòng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、有序流動(dòng)”的原則，采取干部抓、能人帶、信息引、典型推、服務(wù)促等多種措施，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移步伐，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門實(shí)施的齊抓共管局面，積極構(gòu)建農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的組織保障體系，確保培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化。強(qiáng)化組織建設(shè)，健全勞務(wù)經(jīng)濟(jì)服務(wù)平臺(tái)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備專兼職人員，為勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供組織保障。同時(shí)，建立健全村級(jí)勞動(dòng)保障信息員隊(duì)伍體系，每個(gè)村明確1名信息員，負(fù)責(zé)勞動(dòng)力資源調(diào)查建檔、就業(yè)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移信息采集發(fā)布工作，形成四級(jí)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)和組織管理網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，開(kāi)展企業(yè)崗位對(duì)接活動(dòng)，鼓勵(lì)駐地各企業(yè)優(yōu)先吸納本地農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，并主動(dòng)加強(qiáng)與外地企業(yè)的聯(lián)系，采取送崗位進(jìn)村、送培訓(xùn)到鄉(xiāng)、舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)等形式，為農(nóng)民工免費(fèi)提供就業(yè)信息、政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)，逐步形成整合資源、構(gòu)筑平臺(tái)、統(tǒng)籌培訓(xùn)、強(qiáng)化保障、整體推進(jìn)的有效機(jī)制和上下聯(lián)動(dòng)、部門協(xié)作、供需結(jié)合的格局。
3、采取多種方式，廣泛宣傳國(guó)家的培訓(xùn)就業(yè)政策。
利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電子屏顯、宣傳專欄和采取進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、編排文藝節(jié)目、入戶面對(duì)面宣傳等形式，進(jìn)一步提升就業(yè)技能培訓(xùn)工作的知曉度，提高勞動(dòng)者對(duì)技能就業(yè)、立身、成才的認(rèn)識(shí)，確?；菝裾呷嫔钊朊裥模袑?shí)讓培訓(xùn)工作全程在“陽(yáng)光下”運(yùn)行，人人成為技能培訓(xùn)增收的受益者。
4、導(dǎo)向分明，培訓(xùn)目的主題明確。
開(kāi)展培訓(xùn)的目的是要面對(duì)市場(chǎng)企業(yè)、增加就業(yè)機(jī)會(huì)和提高農(nóng)民收入。但由于外出務(wù)工、就業(yè)較難等問(wèn)題的影響，部分牧民不愿參加培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)不抱任何希望。在培訓(xùn)中，要實(shí)行訂單培訓(xùn)，剖析市場(chǎng)需求信息，把握預(yù)測(cè)市場(chǎng)行情，明確就業(yè)導(dǎo)向。可以提前和企業(yè)聯(lián)合，為農(nóng)民提供就業(yè)保障，切實(shí)讓農(nóng)牧民看到培訓(xùn)的希望，變“讓我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”的良好態(tài)勢(shì)。一是實(shí)現(xiàn)從重?cái)?shù)量到重質(zhì)量轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一個(gè)、成才一個(gè)、就業(yè)一個(gè)”。二是緊貼企業(yè)用工實(shí)際設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目，按需培訓(xùn)，實(shí)行“訂單式”培訓(xùn)，提高培訓(xùn)就業(yè)率。三是加大企業(yè)技能提升培訓(xùn)力度，提高中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)比重[3-4]。
5、加強(qiáng)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，解決勞動(dòng)力供需矛盾。
以各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為依托，建立有效的勞動(dòng)力市場(chǎng)服務(wù)體系。一是做好調(diào)查摸底工作，及時(shí)掌握企業(yè)用工需求和勞動(dòng)力供給狀況。二是建立勞動(dòng)力信息對(duì)接平臺(tái)，為勞動(dòng)者和用工企業(yè)提供信息。三是經(jīng)常性開(kāi)展就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)組織專場(chǎng)招聘、招聘下鄉(xiāng)等活動(dòng)，切實(shí)解決勞動(dòng)力供需信息不通的問(wèn)題。
民富則國(guó)強(qiáng)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作要以政府為主導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)力量共同參與，建立健全“就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)維權(quán)”三位一體的就業(yè)公共服務(wù)體系，鼓勵(lì)企業(yè)吸納招用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，拓寬就業(yè)渠道，助民增收。
6、參考文獻(xiàn)。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇五
多功能農(nóng)業(yè)與科技創(chuàng)新存在同步發(fā)展的關(guān)系。邏輯上，“隱性農(nóng)業(yè)革命”的發(fā)生與多功能農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生是需求層面上的對(duì)應(yīng)，因此，服務(wù)于農(nóng)業(yè)多功能性的科技創(chuàng)新亦是需求層面的對(duì)應(yīng)。前文分析指出，“誘致性”引發(fā)了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，作用于農(nóng)業(yè)多功能性的科技創(chuàng)新則可進(jìn)一步定義為“市場(chǎng)需求誘致的科技創(chuàng)新”?？梢灶A(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的10—，中國(guó)經(jīng)濟(jì)將逐漸從現(xiàn)在的中等收人發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)向發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的行列邁進(jìn)，在此過(guò)程中，國(guó)家和社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)多功能的需求將逐漸提高，如繼續(xù)發(fā)揮保障食物安全、改善人口營(yíng)養(yǎng)和維護(hù)農(nóng)民生計(jì)等傳統(tǒng)功能；承擔(dān)改善生態(tài)系統(tǒng)、減緩氣候變化、提供觀光景觀和文化傳承的功能;進(jìn)一步擔(dān)負(fù)起為緩解能源危機(jī)提供再生能源的功能。在該語(yǔ)境下，可以勾勒出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的基本方向：
（3）社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)配合生態(tài)文明建設(shè)功能的需求，促使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新在資源循環(huán)利用技術(shù)、節(jié)能減排低碳技術(shù)領(lǐng)域不斷深化。
當(dāng)前，中國(guó)大多數(shù)城市都面臨耕地資源嚴(yán)重稀缺、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展矛盾日益突出等問(wèn)題，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越，是社會(huì)整體發(fā)展的必由之路，而農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能、休閑觀光功能、生態(tài)功能、文化教育功能等的充分發(fā)揮，必然需要科技的強(qiáng)力支撐。在科技創(chuàng)新中突出農(nóng)業(yè)多功能性的實(shí)現(xiàn)，是對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的理念升華，這應(yīng)是多種技術(shù)的集成創(chuàng)新。這種集成創(chuàng)新與社會(huì)需求相對(duì)應(yīng)，表現(xiàn)為需求方愿意且有能力應(yīng)用技術(shù)的數(shù)量總和。需要說(shuō)明，這些技術(shù)應(yīng)用后的獲利能力取決于技術(shù)應(yīng)用的制度安排，如土地的規(guī)模與經(jīng)營(yíng)管理制度、相應(yīng)投入要素的供給能力、應(yīng)用技術(shù)成果的鼓勵(lì)措施、成果應(yīng)用后有關(guān)產(chǎn)出的分配等。
根據(jù)上文提出農(nóng)業(yè)功能的三個(gè)層次，以及農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的三個(gè)方向，可以形成一種新的創(chuàng)新架構(gòu)、。這種架構(gòu)強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的“新思路“，即不單單在于創(chuàng)新產(chǎn)出本身的功用，更在于通過(guò)創(chuàng)新產(chǎn)出來(lái)實(shí)現(xiàn)必要的社會(huì)效果。動(dòng)植物種質(zhì)資源與現(xiàn)代育種科技方向應(yīng)以系統(tǒng)生物學(xué)、生物信息學(xué)、組學(xué)及其技術(shù)、基因功能等研究手段，開(kāi)發(fā)植物光能轉(zhuǎn)化和利用效率高、飼料轉(zhuǎn)化和抗病能力強(qiáng)的`動(dòng)植物新品種。資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)科技方向，應(yīng)研發(fā)耕地保育與替代技術(shù)、流域水資源保障技術(shù)、水肥高效利用技術(shù)，建立耕地和水分養(yǎng)分資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)，并推進(jìn)以低值和農(nóng)林廢棄物為原料的生物質(zhì)綜合利用技術(shù)開(kāi)發(fā)及示范。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與食品安全科技方面，應(yīng)重視農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)、動(dòng)植物重大病蟲(chóng)害防控、貯運(yùn)保鮮、食品加工及營(yíng)養(yǎng)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的攻關(guān)。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與智能化科技方面，應(yīng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、農(nóng)業(yè)資源管理數(shù)字化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程管理精準(zhǔn)化和農(nóng)業(yè)裝備智能化的“四化”目標(biāo)。
3結(jié)論與討論。
本研究旨在探討農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)與農(nóng)業(yè)多功能性的實(shí)現(xiàn)兩者間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并試圖勾勒出基于推進(jìn)農(nóng)業(yè)多功能發(fā)揮的科技創(chuàng)新框架。對(duì)此，本研究建議可以采取以下推進(jìn)方式：
第一，強(qiáng)化功能性的農(nóng)業(yè)科研立項(xiàng)導(dǎo)向。當(dāng)前，國(guó)家層面和?。ㄊ校用娴霓r(nóng)業(yè)科研立項(xiàng)導(dǎo)向以行業(yè)劃分為主要方式，或根據(jù)近期農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要制定科技攻關(guān)計(jì)劃，這樣的立項(xiàng)導(dǎo)向一般只偏重經(jīng)濟(jì)功能，對(duì)農(nóng)業(yè)其他功能的涵蓋面較少或缺失。建議各層面在制定項(xiàng)目指南時(shí)能加強(qiáng)關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的功能導(dǎo)向作用，優(yōu)化科研立項(xiàng)的頂層設(shè)計(jì)。
第二，建立全國(guó)性的農(nóng)業(yè)科技指導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，使該機(jī)構(gòu)根據(jù)全球農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家需求，確定和調(diào)整農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域發(fā)展路線圖，制定以功能實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新目標(biāo)，協(xié)調(diào)各方面的科研資源配置，避免分散研究和重復(fù)研究。由該機(jī)構(gòu)制定區(qū)域性的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，把促進(jìn)農(nóng)業(yè)多功能性的發(fā)揮納人衡量標(biāo)準(zhǔn)。
第三，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)的工作機(jī)制。目前對(duì)農(nóng)業(yè)科研工作的評(píng)價(jià)和審核僅由項(xiàng)目發(fā)出單位組織實(shí)施，使得評(píng)審的參與度較窄。建議可以探索新型科研項(xiàng)目評(píng)、驗(yàn)機(jī)制，把主管經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)等領(lǐng)域的部門和專業(yè)人士納人其中，使具體的研究工作得到多元的指導(dǎo)和廣泛認(rèn)同。
本研究在闡述農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和多功能農(nóng)業(yè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，初步論證了兩者之間的關(guān)系，并勾勒了基于農(nóng)業(yè)多功能實(shí)現(xiàn)的科技創(chuàng)新架構(gòu)。在提出“誘致性”引起科技創(chuàng)新的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上，通過(guò)“隱性農(nóng)？業(yè)革命”的實(shí)證論述，得出社會(huì)需求引起了農(nóng)業(yè)多功能拓展的論斷。本研究中，市場(chǎng)需求的誘致創(chuàng)新僅限于全國(guó)范圍內(nèi)農(nóng)業(yè)行業(yè)產(chǎn)值情況的宏觀分析支撐，而對(duì)需求更深層次的分解，則需要討論農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新程度和方向與不同農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)規(guī)模間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)，這也將反映出一個(gè)區(qū)域或一個(gè)科研機(jī)構(gòu)如何配置資源以更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。因此，進(jìn)一步研究這些問(wèn)題，探索農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律，并把它與多功能農(nóng)業(yè)的發(fā)展路徑相耦合是有必要的。另外，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新既存在市場(chǎng)需求的誘致，也存在要素替代的誘致，這將在后續(xù)的研究中加以探討。
作者：張晨施標(biāo)俞美蓮馬佳顧曉君單位：上海市農(nóng)業(yè)科學(xué)院上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇六
的積極作用盡管鹽城市村級(jí)農(nóng)技服務(wù)站還不健全，在設(shè)施、設(shè)備、人員、服務(wù)等方面還存在較多不足和問(wèn)題，但是通過(guò)建立村級(jí)農(nóng)技服務(wù)站，積極開(kāi)展村級(jí)農(nóng)技服務(wù)，有效地提高了服務(wù)覆蓋面，提升了服務(wù)效率，農(nóng)民群眾對(duì)基層農(nóng)技服務(wù)的滿意率也在提高。通過(guò)對(duì)全市27家運(yùn)作比較良好的農(nóng)技服務(wù)站的調(diào)查，村級(jí)農(nóng)技服務(wù)站的積極作用有以下三個(gè)方面：開(kāi)辟了農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶的直接通道，實(shí)現(xiàn)了推廣與生產(chǎn)的無(wú)縫對(duì)接。一直以來(lái)，我國(guó)最基層的公益性的農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)，近年來(lái)，鹽城市進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)的改革和建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣服務(wù)工作得到有序穩(wěn)定發(fā)展。但由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合改革，各地撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)力度較大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員的服務(wù)半徑擴(kuò)大，而服務(wù)設(shè)施、交通實(shí)施還不能及時(shí)、完全地適應(yīng)實(shí)際需求，鎮(zhèn)村服務(wù)脫節(jié)，技術(shù)服務(wù)難以進(jìn)村入戶的現(xiàn)象還普遍存在。
建立村級(jí)服務(wù)站有效地解決了鎮(zhèn)村服務(wù)脫節(jié)等問(wèn)題，為解決農(nóng)技推廣“最后一公里”問(wèn)題提供機(jī)構(gòu)支撐。村級(jí)服務(wù)站的建成，提高了基層農(nóng)技服務(wù)的針對(duì)性、高效性，同時(shí)也為各級(jí)各類農(nóng)業(yè)科技推廣項(xiàng)目實(shí)施提供了基礎(chǔ)和條件。疏通了農(nóng)技人員下基層的流通渠道，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)人員與農(nóng)民的直面溝通。鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)技人員開(kāi)展基層服務(wù)還存在服務(wù)精力難以集中、服務(wù)時(shí)間難以保證、服務(wù)專業(yè)不對(duì)口等客觀情況，而村級(jí)服務(wù)站農(nóng)技人員來(lái)源于所在村村組干部、大學(xué)生村官、農(nóng)業(yè)科技示范戶、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人等農(nóng)村一線人員，甚至大部分農(nóng)技員可以說(shuō)既是農(nóng)技員又是農(nóng)民。一定程度上，村級(jí)農(nóng)技員的服務(wù)時(shí)間、精力、經(jīng)驗(yàn)都可以得到保證，可以隨時(shí)隨地為所在村農(nóng)民提供生產(chǎn)技術(shù)咨詢，必要時(shí)聯(lián)系市、鎮(zhèn)農(nóng)技人員，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，切實(shí)解決生產(chǎn)技術(shù)難題。搭建了農(nóng)技服務(wù)的最基層平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了公益性和經(jīng)營(yíng)性服務(wù)的良性互動(dòng)。鹽城市村級(jí)服務(wù)站近40%是依托運(yùn)作好、信譽(yù)好的農(nóng)村合作組織和農(nóng)資經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)掛牌建設(shè)，在開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)的同時(shí)，還提供農(nóng)產(chǎn)品訂單生產(chǎn)、購(gòu)銷服務(wù)和農(nóng)資供給。有效的公益性農(nóng)技服務(wù)和優(yōu)質(zhì)經(jīng)營(yíng)性服務(wù)相結(jié)合，為農(nóng)民帶來(lái)了方便和效益，贏得了群眾信賴、樹(shù)立了品牌形象，實(shí)現(xiàn)公益性與經(jīng)營(yíng)性服務(wù)的良性互動(dòng)。
建設(shè)存在的問(wèn)題服務(wù)站點(diǎn)規(guī)模較小，服務(wù)設(shè)施不健全。40%以上的村級(jí)服務(wù)站點(diǎn)的以家庭式農(nóng)資門市和示范戶為主，經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小，從業(yè)人員少。90%以上的村級(jí)服務(wù)站服務(wù)人員僅為1人，服務(wù)精力難以保障。村級(jí)服務(wù)站經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小，雖有經(jīng)營(yíng)成本低、經(jīng)營(yíng)服務(wù)方式靈活等優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也存在抗風(fēng)險(xiǎn)能力差、服務(wù)延伸面較小、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃的弊端。村級(jí)服務(wù)站的硬件設(shè)施是支持其完成推廣服務(wù)的必要條件，而多數(shù)村級(jí)服務(wù)站點(diǎn)只擁有掛牌場(chǎng)所、服務(wù)柜臺(tái)、等基本的辦公條件，電腦、打印機(jī)、媒體放映設(shè)備、專家系統(tǒng)等服務(wù)設(shè)施相對(duì)缺乏，影響了服務(wù)功能的發(fā)揮。從業(yè)人員素質(zhì)較低，服務(wù)水平有待提高。村級(jí)172專兼職農(nóng)技人員中，具有大專以上文化程度的僅為9人，占總?cè)藬?shù)的5.2%，中專及以上的學(xué)歷的29名，占總?cè)藬?shù)的16%，文化程度普遍較低。村級(jí)農(nóng)技員具有專業(yè)技術(shù)職稱的僅19名，占總?cè)藬?shù)的11.2%，職稱結(jié)構(gòu)難以適應(yīng)當(dāng)前現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，難以滿足農(nóng)民的技術(shù)需求，影響了農(nóng)技服務(wù)的質(zhì)量。
根據(jù)對(duì)60名村級(jí)農(nóng)技員的抽樣調(diào)查顯示，95%的村級(jí)農(nóng)技員每年都有參加相關(guān)技術(shù)和知識(shí)培訓(xùn)，但大部分是短期非學(xué)歷培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在品種、技術(shù)的示范推廣，培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容的及時(shí)新穎性難以完全確保。管理手段尚不完善，監(jiān)管力度有待加強(qiáng)。村級(jí)服務(wù)站的運(yùn)行模式多種多樣，各有利弊，沒(méi)有統(tǒng)一有效的監(jiān)管手段和制度。如依賴鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心和村級(jí)集體承建的村級(jí)站，有利于人員調(diào)度和設(shè)備維護(hù)，但農(nóng)技員積極性不高；依賴農(nóng)民合作組織、農(nóng)資營(yíng)銷點(diǎn)承建的村級(jí)站，這種模式商業(yè)味較濃，站點(diǎn)往往過(guò)多重視盈利，對(duì)技術(shù)的關(guān)注較少；依賴農(nóng)業(yè)科技大戶個(gè)人承建的.村進(jìn)展，不定因素較多，主管部門調(diào)控手段較少，直接管理和監(jiān)管難度很大。專項(xiàng)資金缺口大，長(zhǎng)久運(yùn)行機(jī)制難以保障。目前我市村級(jí)規(guī)范化服務(wù)站建設(shè)大部分依托農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持運(yùn)行，沒(méi)有穩(wěn)定的資金來(lái)源和保障。一是工作經(jīng)費(fèi)缺乏，影響了服務(wù)的有效開(kāi)展，遇到關(guān)鍵農(nóng)時(shí)季節(jié)和動(dòng)物防疫重要時(shí)刻，統(tǒng)防統(tǒng)治難以保障。二是農(nóng)技員的待遇難以落實(shí)，僅僅依靠經(jīng)營(yíng)收入讓村級(jí)農(nóng)技員沒(méi)有認(rèn)同感，農(nóng)技服務(wù)可干可不干，服務(wù)積極性和主動(dòng)性受到影響。
三、加強(qiáng)村級(jí)服務(wù)站建設(shè)的對(duì)策建議。
加強(qiáng)資源整合，爭(zhēng)取多方重視。農(nóng)業(yè)主管部門要積極爭(zhēng)取各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)對(duì)村級(jí)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建設(shè)的關(guān)心與支持，為建立村級(jí)服務(wù)站建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制爭(zhēng)取條件。可整合村級(jí)供銷社系統(tǒng)、農(nóng)經(jīng)系統(tǒng)和村集體的有效資源，開(kāi)展村級(jí)農(nóng)技站的建設(shè)。建議統(tǒng)一從村部現(xiàn)有的辦公用房中，專門設(shè)立一間20-30平米的辦公室掛牌，同時(shí)還要從村組干部、專業(yè)農(nóng)技人員中明確一名同志為兼職村級(jí)農(nóng)技員，并在他們的工資報(bào)酬中有所體現(xiàn)，也可考慮農(nóng)業(yè)科技示范大戶和農(nóng)資營(yíng)銷負(fù)責(zé)人，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓村級(jí)農(nóng)技人員有歸屬感和責(zé)任感。加強(qiáng)資金投入，強(qiáng)化服務(wù)保障。為建立村級(jí)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，在堅(jiān)持以事養(yǎng)站的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)資金投入，一是用于必要辦公設(shè)備的配置，二是對(duì)村級(jí)農(nóng)技員給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，充分調(diào)動(dòng)村級(jí)農(nóng)技員做好農(nóng)技推廣工作的積極性和主動(dòng)性。建議今后的幾年，各級(jí)財(cái)政參照扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五有”農(nóng)業(yè)中心建設(shè)一樣，設(shè)立專門的項(xiàng)目，扶持村級(jí)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建設(shè)；同時(shí)對(duì)于經(jīng)過(guò)選聘上崗的農(nóng)技人員，設(shè)立專項(xiàng)基金，象村級(jí)防疫員一樣，通過(guò)縣、鄉(xiāng)農(nóng)技推廣體系，每年給予一定服務(wù)補(bǔ)貼，調(diào)動(dòng)他們積極性。
加強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)技服務(wù)。堅(jiān)持“部門統(tǒng)籌，聯(lián)辦共建”的原則，以村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)資經(jīng)營(yíng)部、農(nóng)業(yè)科技示范基地、種養(yǎng)科技示范戶等為建設(shè)載體，以縣、鄉(xiāng)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)為技術(shù)支撐，由各市、縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)行政主管部門為主導(dǎo)統(tǒng)籌建設(shè)，與掛鉤農(nóng)業(yè)科研教學(xué)推廣單位以及當(dāng)?shù)剜]政、通訊、氣象、信貸、保險(xiǎn)等部門聯(lián)辦共建，開(kāi)展咨詢服務(wù)、舉辦農(nóng)民培訓(xùn)、組織農(nóng)技活動(dòng)、推動(dòng)信息入戶、拓展增值業(yè)務(wù)。健全村級(jí)服務(wù)站考核制度，并和資金、項(xiàng)目扶持掛鉤，對(duì)各村所設(shè)的農(nóng)資經(jīng)營(yíng)服務(wù)站點(diǎn)，逐步規(guī)范他們的服務(wù)行為，引導(dǎo)以服務(wù)生產(chǎn)為重心，以群眾滿意為宗旨，不搞“一掛到底”，對(duì)年度考核不合格站點(diǎn)進(jìn)行撤牌、輪換。
四、結(jié)語(yǔ)。
加強(qiáng)農(nóng)技人員能力建設(shè)，強(qiáng)化人員保障。通過(guò)學(xué)歷教育和持證培訓(xùn)，不斷提高村級(jí)農(nóng)技人員的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，逐步實(shí)現(xiàn)級(jí)村農(nóng)技人員都要有高中以上學(xué)歷或涉農(nóng)專業(yè)中專以上的學(xué)歷，全力打造高素質(zhì)的村級(jí)農(nóng)技隊(duì)伍?？梢劳修r(nóng)業(yè)科技入戶項(xiàng)目，將服務(wù)成效顯著、群眾認(rèn)可的村級(jí)農(nóng)技員納入農(nóng)技指導(dǎo)員隊(duì)伍，定期參加指導(dǎo)員培訓(xùn)，考核優(yōu)秀的村級(jí)農(nóng)技員可享受優(yōu)先資助，接受涉農(nóng)大、中專學(xué)歷教育。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇七
通過(guò)提前調(diào)研，了解當(dāng)?shù)丶夹g(shù)問(wèn)題和技術(shù)需求，決定培訓(xùn)內(nèi)容。有的培訓(xùn)內(nèi)容是按照項(xiàng)目要求，如新品種推廣，培訓(xùn)人員主要講解新品種生產(chǎn)性狀、栽培技術(shù)、適應(yīng)區(qū)域等;有的培訓(xùn)內(nèi)容只是大概范圍，如在講解水稻病蟲(chóng)害防治時(shí)，培訓(xùn)專家應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)夭∠x(chóng)害流行情況，側(cè)重講解典型病害，有針對(duì)性和時(shí)間性。2014年秋季長(zhǎng)江下游地區(qū)多雨寡照，在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作中應(yīng)注重講解水稻稻瘟病、紋枯病、稻曲病的防治。
2．1材料收集。
確定培訓(xùn)主題后，圍繞主題收集相關(guān)素材，包括文字、圖片、音頻、視頻等。選擇題材要豐富，從多視角說(shuō)明講授內(nèi)容，有成功經(jīng)驗(yàn)，也有失敗教訓(xùn);有試驗(yàn)，也有對(duì)照，等。盡量利用提前調(diào)研收集的當(dāng)?shù)刭Y料題材，更有針對(duì)性、真實(shí)性、親和性。
2．2相關(guān)知識(shí)整理。
培訓(xùn)是授課老師對(duì)相關(guān)知識(shí)的一次梳理，也是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。授課老師要認(rèn)真整理相關(guān)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的氣候、病原、土質(zhì)、地域等，知識(shí)不能以不變應(yīng)萬(wàn)變，必須切合實(shí)情，立足實(shí)際。農(nóng)業(yè)科技源自田間地頭，也發(fā)展于田間地頭，最終服務(wù)于田間地頭。每次科技培訓(xùn)，都是對(duì)授課老師農(nóng)業(yè)技術(shù)的檢驗(yàn)，也是接觸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。授課老師要重視每次培訓(xùn)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容，充分準(zhǔn)備須要傳授的相關(guān)技術(shù)，多查資料，多驗(yàn)證，未成熟的技術(shù)不推廣，有爭(zhēng)議的方法不宣傳。對(duì)農(nóng)戶負(fù)責(zé)，對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)。
2．3演示文稿制作。
演示文稿制作是授課培訓(xùn)的核心部分，所有文字、圖片、音像資料信息通過(guò)powerpoint軟件展現(xiàn)出來(lái)，好的演示文稿對(duì)培訓(xùn)效果起到事半功倍的作用。powerpoint課件制作原則:層次清楚、文字簡(jiǎn)練、圖文并茂，充分利用多媒體技術(shù)。重點(diǎn)注意幻燈片文字大小適宜，確保教室后排人員能看清楚。單張幻燈片文字不宜太多，以提綱、概念性內(nèi)容為主。
2．4培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)布置。
農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)地點(diǎn)多數(shù)在村級(jí)會(huì)議室，培訓(xùn)前一定要檢查會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備情況，滿足培訓(xùn)基本條件。前臺(tái)要有投影用白墻或白幕，電源插座滿足投影儀和電腦使用，桌椅要干凈整潔，高溫季節(jié)備有茶水等。
3．1對(duì)授課人的要求。
農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)面對(duì)的學(xué)員是農(nóng)民，培訓(xùn)老師穿著應(yīng)簡(jiǎn)單樸素。授課老師隨時(shí)準(zhǔn)備被農(nóng)戶邀請(qǐng)到田頭、雞舍看苗情、病情。授課老師應(yīng)當(dāng)站立授課，一是把自己飽滿的激情傳遞給聽(tīng)課者，二是能夠隨時(shí)觀覽全局，把握學(xué)員的反應(yīng)。授課老師主動(dòng)將手機(jī)關(guān)閉或設(shè)置為“無(wú)聲”，講課過(guò)程中盡量不接電話。
3．2課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律雖然靠自覺(jué)，但授課老師的把控很重要。開(kāi)課前，授課老師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)員關(guān)閉手機(jī)或設(shè)置為“無(wú)聲”，培訓(xùn)時(shí)學(xué)員不得私自講話、議論。如果有人講話，培訓(xùn)老師可以提醒不要議論，有不明白的即時(shí)提問(wèn)解答。如果因?yàn)槭谡n內(nèi)容不適用導(dǎo)致課堂講話多，則是授課老師的責(zé)任，前期工作沒(méi)做好。
3．3。
3．3．1忌照本宣讀培訓(xùn)以講解為主，而不是宣讀講義。除重點(diǎn)概念內(nèi)容講讀外，忌諱一字不落、從頭到底讀幻燈片內(nèi)容，以讀代講。建議重點(diǎn)講解概念含義，解釋圖片內(nèi)容，補(bǔ)充實(shí)例等。
3．3．2語(yǔ)言通俗易懂根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象年齡、文化層次，決定培訓(xùn)內(nèi)容難易程度，對(duì)農(nóng)戶盡量用通俗語(yǔ)言，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，少講原理、病理。用農(nóng)民常用的計(jì)量單位，如面積用畝、質(zhì)量用斤表示等。
3．3．3內(nèi)容緊跟形勢(shì)授課內(nèi)容要不斷更新，吸收新技術(shù)、新方法。事例、病例也要及時(shí)刷新，列舉當(dāng)?shù)赜姓f(shuō)服力的典型案例。授課老師講課時(shí)可結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行時(shí)事評(píng)述，尤其是農(nóng)業(yè)方面，增加一些幽默語(yǔ)言描述，這樣更能增加聽(tīng)者的興趣。
3．3．4培訓(xùn)形式多樣性培訓(xùn)方式靈活多樣，偏重理論學(xué)習(xí)、方法總結(jié)的可用多媒體教室培訓(xùn);偏重實(shí)踐操作的可走出教室，去田間地頭觀摩學(xué)習(xí);也可帶實(shí)物樣品到教室一起認(rèn)識(shí)和鑒別。如小麥后期難以除去的雜草看麥娘、菵草，采集實(shí)物樣本，再講解控制方法，農(nóng)戶容易看明白，印象深，記得牢。
3．3．5互動(dòng)交流培訓(xùn)過(guò)程中，隨時(shí)歡迎農(nóng)戶提出問(wèn)題和異議。授課老師通過(guò)分析某個(gè)農(nóng)戶的方法或現(xiàn)況，以此為案例分析其優(yōu)缺點(diǎn)、改進(jìn)措施。授課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間給學(xué)員提問(wèn)交流，代表性的問(wèn)題在課堂回答，個(gè)別問(wèn)題在課后解答?；?dòng)交流有助于老師了解農(nóng)戶對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度，也加深農(nóng)戶對(duì)培訓(xùn)技術(shù)的理解。
農(nóng)業(yè)科技服務(wù)工作越來(lái)越重要，培訓(xùn)對(duì)象不僅是小農(nóng)戶，而且擴(kuò)大到家庭農(nóng)場(chǎng)主、種田專業(yè)戶。培訓(xùn)內(nèi)容也不僅是生產(chǎn)中的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，還須向產(chǎn)前良種、良畜，產(chǎn)后貯藏、加工等技術(shù)延伸，還要了解新農(nóng)機(jī)、新農(nóng)資、金融保險(xiǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷等綜合技術(shù)。農(nóng)業(yè)科技服務(wù)人員必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)發(fā)展的需要.
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇八
古典文學(xué)常見(jiàn)論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。下面是多功能農(nóng)業(yè)科技論文，請(qǐng)參考！
多功能農(nóng)業(yè)與科技創(chuàng)新存在同步發(fā)展的關(guān)系。邏輯上，“隱性農(nóng)業(yè)革命”的發(fā)生與多功能農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生是需求層面上的對(duì)應(yīng)，因此，服務(wù)于農(nóng)業(yè)多功能性的科技創(chuàng)新亦是需求層面的對(duì)應(yīng)。前文分析指出，“誘致性”引發(fā)了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，作用于農(nóng)業(yè)多功能性的科技創(chuàng)新則可進(jìn)一步定義為“市場(chǎng)需求誘致的科技創(chuàng)新”?？梢灶A(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的10—，中國(guó)經(jīng)濟(jì)將逐漸從現(xiàn)在的中等收人發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)向發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的行列邁進(jìn)，在此過(guò)程中，國(guó)家和社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)多功能的需求將逐漸提高，如繼續(xù)發(fā)揮保障食物安全、改善人口營(yíng)養(yǎng)和維護(hù)農(nóng)民生計(jì)等傳統(tǒng)功能；承擔(dān)改善生態(tài)系統(tǒng)、減緩氣候變化、提供觀光景觀和文化傳承的功能;進(jìn)一步擔(dān)負(fù)起為緩解能源危機(jī)提供再生能源的功能。在該語(yǔ)境下，可以勾勒出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的基本方向：
（3)社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)配合生態(tài)文明建設(shè)功能的需求，促使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新在資源循環(huán)利用技術(shù)、節(jié)能減排低碳技術(shù)領(lǐng)域不斷深化。
當(dāng)前，中國(guó)大多數(shù)城市都面臨耕地資源嚴(yán)重稀缺、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展矛盾日益突出等問(wèn)題，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越，是社會(huì)整體發(fā)展的必由之路，而農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能、休閑觀光功能、生態(tài)功能、文化教育功能等的充分發(fā)揮，必然需要科技的強(qiáng)力支撐。在科技創(chuàng)新中突出農(nóng)業(yè)多功能性的實(shí)現(xiàn)，是對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的理念升華，這應(yīng)是多種技術(shù)的集成創(chuàng)新。這種集成創(chuàng)新與社會(huì)需求相對(duì)應(yīng)，表現(xiàn)為需求方愿意且有能力應(yīng)用技術(shù)的數(shù)量總和。需要說(shuō)明，這些技術(shù)應(yīng)用后的獲利能力取決于技術(shù)應(yīng)用的制度安排，如土地的規(guī)模與經(jīng)營(yíng)管理制度、相應(yīng)投入要素的供給能力、應(yīng)用技術(shù)成果的鼓勵(lì)措施、成果應(yīng)用后有關(guān)產(chǎn)出的分配等。
根據(jù)上文提出農(nóng)業(yè)功能的三個(gè)層次，以及農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的三個(gè)方向，可以形成一種新的創(chuàng)新架構(gòu)、。這種架構(gòu)強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的“新思路”，即不單單在于創(chuàng)新產(chǎn)出本身的功用，更在于通過(guò)創(chuàng)新產(chǎn)出來(lái)實(shí)現(xiàn)必要的社會(huì)效果。動(dòng)植物種質(zhì)資源與現(xiàn)代育種科技方向應(yīng)以系統(tǒng)生物學(xué)、生物信息學(xué)、組學(xué)及其技術(shù)、基因功能等研究手段，開(kāi)發(fā)植物光能轉(zhuǎn)化和利用效率高、飼料轉(zhuǎn)化和抗病能力強(qiáng)的動(dòng)植物新品種。資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)科技方向，應(yīng)研發(fā)耕地保育與替代技術(shù)、流域水資源保障技術(shù)、水肥高效利用技術(shù)，建立耕地和水分養(yǎng)分資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)，并推進(jìn)以低值和農(nóng)林廢棄物為原料的生物質(zhì)綜合利用技術(shù)開(kāi)發(fā)及示范。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與食品安全科技方面，應(yīng)重視農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)、動(dòng)植物重大病蟲(chóng)害防控、貯運(yùn)保鮮、食品加工及營(yíng)養(yǎng)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的攻關(guān)。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與智能化科技方面，應(yīng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、農(nóng)業(yè)資源管理數(shù)字化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程管理精準(zhǔn)化和農(nóng)業(yè)裝備智能化的“四化”目標(biāo)。
3、結(jié)論與討論。
本研究旨在探討農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)與農(nóng)業(yè)多功能性的實(shí)現(xiàn)兩者間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并試圖勾勒出基于推進(jìn)農(nóng)業(yè)多功能發(fā)揮的科技創(chuàng)新框架。對(duì)此，本研究建議可以采取以下推進(jìn)方式：
第一，強(qiáng)化功能性的農(nóng)業(yè)科研立項(xiàng)導(dǎo)向。當(dāng)前，國(guó)家層面和?。ㄊ校用娴霓r(nóng)業(yè)科研立項(xiàng)導(dǎo)向以行業(yè)劃分為主要方式，或根據(jù)近期農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要制定科技攻關(guān)計(jì)劃，這樣的立項(xiàng)導(dǎo)向一般只偏重經(jīng)濟(jì)功能，對(duì)農(nóng)業(yè)其他功能的涵蓋面較少或缺失。建議各層面在制定項(xiàng)目指南時(shí)能加強(qiáng)關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的功能導(dǎo)向作用，優(yōu)化科研立項(xiàng)的頂層設(shè)計(jì)。
第二，建立全國(guó)性的農(nóng)業(yè)科技指導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，使該機(jī)構(gòu)根據(jù)全球農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家需求，確定和調(diào)整農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域發(fā)展路線圖，制定以功能實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新目標(biāo)，協(xié)調(diào)各方面的科研資源配置，避免分散研究和重復(fù)研究。由該機(jī)構(gòu)制定區(qū)域性的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，把促進(jìn)農(nóng)業(yè)多功能性的發(fā)揮納人衡量標(biāo)準(zhǔn)。
第三，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)的工作機(jī)制。目前對(duì)農(nóng)業(yè)科研工作的評(píng)價(jià)和審核僅由項(xiàng)目發(fā)出單位組織實(shí)施，使得評(píng)審的參與度較窄。建議可以探索新型科研項(xiàng)目評(píng)、驗(yàn)機(jī)制，把主管經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)等領(lǐng)域的部門和專業(yè)人士納人其中，使具體的研究工作得到多元的指導(dǎo)和廣泛認(rèn)同。
本研究在闡述農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和多功能農(nóng)業(yè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，初步論證了兩者之間的關(guān)系，并勾勒了基于農(nóng)業(yè)多功能實(shí)現(xiàn)的科技創(chuàng)新架構(gòu)。在提出“誘致性”引起科技創(chuàng)新的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上，通過(guò)“隱性農(nóng)?業(yè)革命”的實(shí)證論述，得出社會(huì)需求引起了農(nóng)業(yè)多功能拓展的論斷。本研究中，市場(chǎng)需求的誘致創(chuàng)新僅限于全國(guó)范圍內(nèi)農(nóng)業(yè)行業(yè)產(chǎn)值情況的宏觀分析支撐，而對(duì)需求更深層次的分解，則需要討論農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新程度和方向與不同農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)規(guī)模間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)，這也將反映出一個(gè)區(qū)域或一個(gè)科研機(jī)構(gòu)如何配置資源以更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。因此，進(jìn)一步研究這些問(wèn)題，探索農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律，并把它與多功能農(nóng)業(yè)的發(fā)展路徑相耦合是有必要的。另外，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新既存在市場(chǎng)需求的誘致，也存在要素替代的誘致，這將在后續(xù)的研究中加以探討。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇九
摘要:結(jié)合傳播學(xué)的相關(guān)理論，通過(guò)調(diào)研和查閱相關(guān)資料，從傳播過(guò)程的5個(gè)基本要素入手，分析與總結(jié)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題，提出培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的傳播者，加大農(nóng)業(yè)科技傳播的政策與資金支持，加強(qiáng)新媒介傳播內(nèi)容的把關(guān)，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，樹(shù)立“受眾本位”意識(shí)，暢通和完善傳播者和農(nóng)民交流的渠道等促進(jìn)與完善我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播的對(duì)策建議。
人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)傳播活動(dòng)，同樣農(nóng)業(yè)發(fā)展也離不開(kāi)農(nóng)業(yè)傳播。農(nóng)業(yè)傳播是指農(nóng)業(yè)傳播者利用各種傳播媒介進(jìn)行農(nóng)業(yè)相關(guān)政策和技術(shù)傳遞的活動(dòng)。而農(nóng)業(yè)科技傳播作為農(nóng)業(yè)傳播的重要部分，是傳播學(xué)最早關(guān)注的領(lǐng)域之一。農(nóng)業(yè)科技傳播主要傳播的是農(nóng)業(yè)科技信息和知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步[1-2]。根據(jù)傳播學(xué)的相關(guān)理論，任何一個(gè)完整的傳播過(guò)程都包含5個(gè)基本要素，即傳播者、受傳者、訊息、媒介和反饋。農(nóng)業(yè)科技傳播也不例外。為此，通過(guò)調(diào)研和查閱相關(guān)資料，從傳播過(guò)程的5個(gè)基本要素入手，對(duì)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與總結(jié)，探討促進(jìn)與完善我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播的有效對(duì)策。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十
與傳統(tǒng)的媒體比較起來(lái)，網(wǎng)絡(luò)為主的新媒體具有高效高速、容量大、互動(dòng)性強(qiáng)以及可以跨越時(shí)間、距離界限等等的優(yōu)勢(shì)。而這些優(yōu)勢(shì)可以使得農(nóng)業(yè)科技的成果在傳播的過(guò)程中更加效率，可以達(dá)到的效果對(duì)比于傳統(tǒng)媒體更為強(qiáng)大。
1.2開(kāi)拓農(nóng)民接收以及發(fā)布信息的范圍。
在獲取國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)方面的信息上，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，已經(jīng)越來(lái)越方便。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電子傳媒等等傳播媒介的傳播，可以將農(nóng)民在接受以及發(fā)布信息的范圍和速度擴(kuò)寬起來(lái)，在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)成本上可以得到相對(duì)應(yīng)的減少，從而使得農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所獲得的經(jīng)濟(jì)效益收入增加。在這其中可以讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到新媒介的強(qiáng)大作用，使得農(nóng)民能夠?qū)⑿旅襟w利用起來(lái)，讓農(nóng)民在生產(chǎn)上慢慢改變，并且讓生活逐步得到改善。這對(duì)于農(nóng)業(yè)科技的傳播來(lái)說(shuō)，提供了一個(gè)契機(jī)。
1.3新媒介本生的缺陷。
雖然新媒介對(duì)比于傳統(tǒng)媒體有著巨大無(wú)比的優(yōu)勢(shì)，但是新媒介本生也存在著許多缺陷，比如說(shuō)在對(duì)于信息的采集能力上，網(wǎng)絡(luò)新媒介比較乏力；網(wǎng)絡(luò)上存在著大量的信息資源，但是有的資源是有用的，有的資源是有害的，有的資源會(huì)誤導(dǎo)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)科技的選擇，新媒介在傳播農(nóng)業(yè)科技中沒(méi)有一只具有高水平、非常專業(yè)化的采編隊(duì)伍來(lái)對(duì)于收集的信息進(jìn)行采編處理。大部分的農(nóng)民的文化程度并不高，對(duì)于新媒介傳播的大量信息資源并不會(huì)甄別信息來(lái)源的可靠，因此這就容易使得農(nóng)民在新媒介信息的獲取后，容易受到不良信息的誘惑，導(dǎo)致其受到網(wǎng)絡(luò)犯罪分子的欺騙，從而遭受到財(cái)產(chǎn)的損失。并且，網(wǎng)絡(luò)新媒介中的大部分信息，其來(lái)源是源自于傳統(tǒng)媒體，雖然其傳播速度快，但是在這一點(diǎn)上就無(wú)法與傳統(tǒng)媒體競(jìng)爭(zhēng)。
1.4在介入不發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)上存在困難。
在目前階段中，我國(guó)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相較于大城市，都是處于劣勢(shì)的狀態(tài)，農(nóng)村的交通不便利，傳播信息的途徑有限，對(duì)于信息的獲取速度較慢，并且經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在傳媒想要介入其中，有著一定困難。眾所周知，農(nóng)民在文化教育層次上比較低，沒(méi)有受到過(guò)過(guò)多的文化熏陶，素質(zhì)相對(duì)比較底下，在社會(huì)交際中，除了親緣與地緣的交際，其他的正常社交幾乎沒(méi)有。也是因?yàn)檫@樣就決定了，新媒介在傳播的背景比較弱，在傳播各類信息上存在著局限性。就現(xiàn)在而言，在農(nóng)村地區(qū)中，新媒介想要傳播農(nóng)業(yè)科技方面上的信息存在著一些困難。
2積極傳播新媒介，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展。
在當(dāng)前時(shí)代下，各種新媒介技術(shù)對(duì)于我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技傳播上所產(chǎn)生的影響是非常長(zhǎng)遠(yuǎn)積極的。雖然說(shuō)在目前的階段中，我國(guó)的農(nóng)村相對(duì)比較落后，各種科技設(shè)施不夠完善，存在著各方面的困難。但是，我們看問(wèn)題要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看，從發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)農(nóng)業(yè)在發(fā)展的.道路中重要的一個(gè)方向就是將網(wǎng)絡(luò)新媒體利用起來(lái)，進(jìn)行傳播。對(duì)于受眾的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，某項(xiàng)科學(xué)技能的成果能夠滿足其需要的時(shí)候，受眾農(nóng)民才會(huì)去主動(dòng)考慮該項(xiàng)科技對(duì)其帶來(lái)的效益。因此，新媒介在傳播農(nóng)業(yè)科技之前，應(yīng)該從各種渠道中，收集多數(shù)農(nóng)民對(duì)于科技產(chǎn)品的需求。比如說(shuō)，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示，在一些不發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村，農(nóng)民對(duì)于環(huán)保節(jié)能這類型的科技技術(shù)比較鐘愛(ài)，這可以反映出了科技技術(shù)在成本以及材料上的這些因素，影響著農(nóng)民對(duì)于科技技術(shù)的需求。而這中間，最為主要的因素就是費(fèi)用方面。
3結(jié)論。
綜合上文的描述，我們從當(dāng)中可以判斷出來(lái)，新媒體在傳播我國(guó)的農(nóng)科科技的影響是非常積極的。但是，由于我國(guó)在目前的發(fā)展階段中，對(duì)于農(nóng)村的建設(shè)較為緩慢，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施以及其環(huán)境都相較為落后，各類新媒介技術(shù)在傳播的過(guò)程中，產(chǎn)生的效果并不是很明顯，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目光上來(lái)看，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)新媒介形式進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技傳播，這將會(huì)是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展上面的一個(gè)非常重要的方向。因此，我國(guó)在農(nóng)業(yè)方面上的問(wèn)題需要引起足夠的重視，新媒介在農(nóng)村傳播農(nóng)業(yè)科技能夠使得農(nóng)民在生產(chǎn)上大大提高其生產(chǎn)力，增加其經(jīng)濟(jì)收入。地方政府對(duì)于新媒介在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的傳播問(wèn)題上，應(yīng)該大力扶持，這樣才有利于新媒介在當(dāng)?shù)氐墓ぷ鳎吘剐旅浇椴⒉皇羌兇獾墓鎮(zhèn)鞑ィ彩切枰欢ǖ慕?jīng)濟(jì)收入來(lái)維持的。對(duì)此，地方政府應(yīng)該有著優(yōu)惠新媒介的政策出臺(tái)，鼓勵(lì)新媒體積極傳播農(nóng)業(yè)科技，應(yīng)當(dāng)構(gòu)造、發(fā)展并且完善專業(yè)的農(nóng)業(yè)信息傳播新媒介，最好能夠采用財(cái)政補(bǔ)貼等政策來(lái)鞭策傳播新媒介，讓新媒介有信息將其傳播作用做到最好。同時(shí)，有關(guān)部門應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)于從事新媒介行業(yè)的工作人員進(jìn)行一些相關(guān)培訓(xùn)，最好能夠由專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)輔導(dǎo)，以便提高新媒介行業(yè)的工作人員的素養(yǎng)。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十一
摘要：農(nóng)業(yè)科技園區(qū)可以說(shuō)是農(nóng)業(yè)技術(shù)集中體現(xiàn)，也是科技成果轉(zhuǎn)化惠及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的典型。農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)的建設(shè)發(fā)展有利于推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步，對(duì)轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)科教興農(nóng)以及改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益都有重要的示范價(jià)值。本文簡(jiǎn)要介紹農(nóng)業(yè)科技示范園的定位，并論述發(fā)展過(guò)程當(dāng)中面臨的問(wèn)題，最后探討推動(dòng)縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園進(jìn)一步發(fā)展的相關(guān)對(duì)策。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技示范園；現(xiàn)狀；定位；問(wèn)題；對(duì)策
隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展以及經(jīng)營(yíng)體制的變化，行政推動(dòng)型的農(nóng)業(yè)科技示范漸漸失去優(yōu)勢(shì)，無(wú)法使用高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，尤其是土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)包以及轉(zhuǎn)租等形式出現(xiàn)之后．農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。為適應(yīng)這一形式，山東省的各個(gè)地市根據(jù)發(fā)展農(nóng)業(yè)的規(guī)律，不斷探索發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新途徑，縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)在這一背景下逐漸興起。
1.農(nóng)業(yè)科技示范園的定位
1.1功能定位
精品生產(chǎn)以及加工功能是農(nóng)業(yè)科技園發(fā)展的初衷，科技示范園的農(nóng)產(chǎn)品并非普通的農(nóng)產(chǎn)品，而是利用最新技術(shù)以及品種培育加工得到的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，一方面滿足消費(fèi)者的需求，另一方面通過(guò)提高農(nóng)產(chǎn)品的技術(shù)含量，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，在立足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的基礎(chǔ)上不斷開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。
1.2示范功能
針對(duì)農(nóng)民文化素質(zhì)普遍較低的情況，我國(guó)推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的一條重要途徑就是現(xiàn)場(chǎng)示范。利用高新科技發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，可以說(shuō)是我國(guó)縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的重要變革，推動(dòng)變革實(shí)現(xiàn)的主體是廣大農(nóng)民群眾。通過(guò)建設(shè)發(fā)展農(nóng)業(yè)科技示范園，有利于農(nóng)民接觸了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，從而發(fā)揮示范作用。
1.3帶動(dòng)功能
農(nóng)業(yè)科技示范園能夠帶動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的帶動(dòng)作用集中體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。首先是借助于園區(qū)的種苗繁育中心來(lái)推廣普及名優(yōu)品種。其次是借助于園區(qū)的理論同現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)，提高廣大農(nóng)民的素質(zhì)以及新技術(shù)應(yīng)用水平。再次是農(nóng)產(chǎn)品加工以及園區(qū)高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，能夠成為帶動(dòng)縣鄉(xiāng)農(nóng)戶養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)以及加工業(yè)的龍頭。
1.4休閑觀光功能
農(nóng)業(yè)科技示范園一方面保持農(nóng)業(yè)自然屬性，另一方面又有著濃重的現(xiàn)代化氣息，再加上園林化設(shè)計(jì)以及培育的名優(yōu)果蔬、花卉、珍禽裝點(diǎn)，最終構(gòu)建成為集文化性、科學(xué)性以及藝術(shù)性于一體的休閑觀光景點(diǎn)，有利于推動(dòng)縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的多元化發(fā)展。
2.農(nóng)業(yè)科技示范園存在的問(wèn)題
2.1資金方面的問(wèn)題
農(nóng)業(yè)科技示范園發(fā)展有著投資大、風(fēng)險(xiǎn)高、周期長(zhǎng)、收益不夠確定以及市場(chǎng)變數(shù)大的特點(diǎn)。在建設(shè)資金方面，一方面需要大力爭(zhēng)取政府的財(cái)政資金的支持，另一方面需要積極吸收社會(huì)資金投入，不過(guò)不斷增強(qiáng)科技示范園盈利能力。不過(guò)在科技示范園的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，如何充分吸收社會(huì)資金投資、調(diào)動(dòng)管理人員主動(dòng)性以及發(fā)揮科技人員作用等環(huán)節(jié)還缺乏行之有效的舉措。
2.2人才方面的`問(wèn)題
縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園的管理水平普遍不高?？萍际痉秷@在引進(jìn)新品種以及新技術(shù)、研發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面有著比較明顯的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。不過(guò)在對(duì)新技術(shù)以及新品種等科技成果市場(chǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的過(guò)程當(dāng)中，還缺乏專業(yè)的管理經(jīng)營(yíng)人才。
2.3技術(shù)方面的問(wèn)題
全面應(yīng)用新技術(shù)是縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園的重要特征。常用的農(nóng)業(yè)新技術(shù)包括反季節(jié)生產(chǎn)技術(shù)、無(wú)土栽培技術(shù)、節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)、設(shè)施栽培技術(shù)、綠色生產(chǎn)技術(shù)、機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)、生態(tài)系統(tǒng)技術(shù)、加工冷藏技術(shù)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的管理經(jīng)營(yíng)技術(shù)等。不過(guò)部分新技術(shù)在科技示范園當(dāng)中的應(yīng)用未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，存在各方面的問(wèn)題，特別是設(shè)施栽培技術(shù)由于先期投入比較高，維護(hù)成本也較多，推高農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本高，導(dǎo)致投入產(chǎn)出率較低。
2.4產(chǎn)業(yè)化方面的問(wèn)題
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化可以說(shuō)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要途徑，同時(shí)也是農(nóng)業(yè)科技示范園發(fā)展的要求?？h鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園往往采用農(nóng)戶+基地+龍頭企業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，并且取得一定的效果，不過(guò)仍然存在不少問(wèn)題。這一模式只是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展形式的一種，產(chǎn)業(yè)化水平的高低取決于產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)當(dāng)中各方面的主體是否構(gòu)成利益共同體，實(shí)現(xiàn)利益共享以及風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)。目前縣鄉(xiāng)科技示范園往往只在苗木提供、蔬菜農(nóng)產(chǎn)品以及栽培技術(shù)的指導(dǎo)等環(huán)節(jié)提供一些服務(wù)，本質(zhì)上仍然屬于商品買賣的關(guān)系，而難以稱之為產(chǎn)業(yè)化，并未從根本層面解決示范園產(chǎn)業(yè)化水平不夠的問(wèn)題。這一方面是受投資規(guī)模的限制，使得科技示范園苗木種苗生產(chǎn)以及繁育的示范比較多，而在農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)存、加工、配送、保險(xiǎn)還有無(wú)公害肥藥劑技術(shù)的開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)建設(shè)、信息系統(tǒng)建設(shè)、科技培訓(xùn)推廣等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時(shí)農(nóng)民的參與性普遍不高，直接影響到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化效率的改善。另一方面，由于科技示范園的人力資源以及技術(shù)力量有限，無(wú)法在苗木、農(nóng)產(chǎn)品以及技術(shù)物資上給予農(nóng)民充分的支持，再加上無(wú)法建立農(nóng)產(chǎn)品的最低保護(hù)價(jià)以及產(chǎn)品收購(gòu)服務(wù)，導(dǎo)致科技示范園的發(fā)展難以通過(guò)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)獲得利益。
3.農(nóng)業(yè)科技示范園的發(fā)展對(duì)策
3.1合理選擇主導(dǎo)技術(shù)以及主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園的建設(shè)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出一定的目的性以及區(qū)域性，著眼于為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化提供服務(wù)，重點(diǎn)發(fā)展能夠體現(xiàn)區(qū)域帶動(dòng)示范效果的項(xiàng)目，保證符合政府以及地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。在此過(guò)程當(dāng)中，一方面要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)以及高質(zhì)量，體現(xiàn)示范性、超前性以及導(dǎo)向性，另一方面也要根據(jù)地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)、自然環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)以及市場(chǎng)發(fā)展等因素，本著因地制宜以及體現(xiàn)特色的原則，重點(diǎn)選擇發(fā)展培育的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。主導(dǎo)技術(shù)方面需要集中引進(jìn)示范有著高附加值的先進(jìn)技術(shù)以及優(yōu)良品種，特別是可以填補(bǔ)地區(qū)空白，給地區(qū)帶來(lái)重大效益的新技術(shù)以及新品種，例如農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏技術(shù)、保鮮技術(shù)、加工技術(shù)、工廠農(nóng)業(yè)技術(shù)、基因工程品種、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、苗木脫毒技術(shù)、節(jié)水灌溉技術(shù)以及家畜良種胚胎工程技術(shù)等。
3.2改善示范園區(qū)管理水平
農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)能夠反映出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)以及未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展的走勢(shì)，因此強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技示范園的建設(shè)，一方面有利于開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)并推廣應(yīng)用，加速傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的高新技術(shù)改造步伐，另一方面也有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，不斷增加農(nóng)民的收入，夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位。安丘市農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)證明，在縣、鄉(xiāng)發(fā)展示范性的農(nóng)業(yè)科技園，是推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效途徑。縣、鄉(xiāng)的黨委以及政府需要將園區(qū)建設(shè)當(dāng)作做好本地農(nóng)業(yè)以及農(nóng)村工作的重要方法，從各個(gè)方面支持科技示范園的發(fā)展，發(fā)揮科技園帶動(dòng)效應(yīng)，通過(guò)科技園的發(fā)展轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，持續(xù)推進(jìn)地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)以及農(nóng)村工作的根本性轉(zhuǎn)變。縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園也需要發(fā)揮技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，提高自我發(fā)展的能力，不斷優(yōu)化資源配置，充分發(fā)揮科技工作人員的作用。當(dāng)前我國(guó)擁有農(nóng)業(yè)技術(shù)人員100多萬(wàn)人，絕大部分都在縣鄉(xiāng)工作，因此發(fā)展縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技園，能夠?yàn)榛鶎涌萍脊ぷ魅藛T提供生產(chǎn)示范基地，有利于發(fā)揮基層農(nóng)技推廣隊(duì)伍的積極性和主動(dòng)性。
3.3明確農(nóng)業(yè)科技示范園的定位
近年來(lái)我國(guó)縣鄉(xiāng)財(cái)政的壓力不斷加大，因此在農(nóng)業(yè)科技示范園發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中需要結(jié)合地區(qū)情況，一方面要量力而行，另一方面也要因地制宜。應(yīng)當(dāng)根據(jù)地區(qū)的氣候以及生態(tài)類型來(lái)選擇針對(duì)性的項(xiàng)目?jī)?nèi)容與技術(shù)手段，而不能片面追求高標(biāo)準(zhǔn)、高科技，忽視農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力這一環(huán)節(jié)，否則也就違背發(fā)展農(nóng)業(yè)科技示范園的目的，出現(xiàn)科技示范以及科技推廣之間的脫節(jié)。園區(qū)建設(shè)和發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，都應(yīng)當(dāng)盡可能選擇國(guó)內(nèi)研制以及生產(chǎn)的產(chǎn)品與技術(shù)，這樣既能夠減少投資，也更加符合地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。除此之外，科技示范園需要重點(diǎn)改善園區(qū)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力以及綜合效益。農(nóng)業(yè)科技示范作為一項(xiàng)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，既包括新工藝以及新科技的示范，也需要包括高效益以及高回報(bào)的示范。可以說(shuō)高效益以及高產(chǎn)出是農(nóng)業(yè)科技園的重要特征之一，也是發(fā)展園區(qū)的根本目的。園區(qū)建設(shè)需要將經(jīng)濟(jì)效益作為主要的目標(biāo)，將應(yīng)用推廣有著潛在經(jīng)濟(jì)效益的相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)放在首要地位。
3.4不斷完善管理運(yùn)行機(jī)制
農(nóng)業(yè)科技示范園發(fā)展需要按照農(nóng)業(yè)科技推廣的需求與市場(chǎng)規(guī)律，主動(dòng)借鑒企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)在園區(qū)功能的定位、管理機(jī)制以及技術(shù)選擇等環(huán)節(jié)功夫，充分體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)科技園帶動(dòng)示范的作用。其中最為重要的是重視技術(shù)的引進(jìn)與開(kāi)發(fā)，科技示范園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同高校以及科研機(jī)構(gòu)的技術(shù)協(xié)作，引進(jìn)開(kāi)發(fā)適合園區(qū)需要并且容易推廣的農(nóng)業(yè)技術(shù)，并且不斷改善環(huán)境與優(yōu)惠，吸引農(nóng)業(yè)科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)管理人才，為持續(xù)發(fā)展提供人才儲(chǔ)備。除此之外，科技示范園還應(yīng)當(dāng)開(kāi)放性運(yùn)營(yíng)，對(duì)企業(yè)、科技人才以及農(nóng)民開(kāi)放。企業(yè)介入有利于拓寬資金來(lái)源，改善園區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益，不斷延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條。對(duì)科技人才開(kāi)放則有利于吸引科技人員入駐園區(qū)試驗(yàn)示范。對(duì)農(nóng)民開(kāi)放則可以吸引農(nóng)民到園區(qū)參觀甚至實(shí)踐，改善他們對(duì)農(nóng)業(yè)科技的認(rèn)知以及應(yīng)用水平，加快農(nóng)業(yè)科技的推廣應(yīng)用。綜上所述，農(nóng)業(yè)科技示范園的建設(shè)可以說(shuō)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要在確定發(fā)展方向的前提下，因地制宜并突出地區(qū)特色，從而不斷增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)科技創(chuàng)新以及科技成果轉(zhuǎn)化的效率，實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向市場(chǎng)化、專業(yè)化、區(qū)域化以及集約化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過(guò)度。
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磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十二
【內(nèi)容摘要】本文以現(xiàn)代傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ)，針對(duì)遼寧省農(nóng)業(yè)科技傳播中存在的問(wèn)題，從政府、科研機(jī)構(gòu)、大眾媒介和農(nóng)民四個(gè)方面，提出了推進(jìn)遼寧省農(nóng)業(yè)科技傳播發(fā)展的對(duì)策。
一、政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技傳播的建設(shè)力度
(一)加大對(duì)農(nóng)業(yè)科研的投入力度。政府相關(guān)部門應(yīng)加大財(cái)政、公共投入對(duì)于科研院所和高校的投入比重或者是數(shù)量，使公共研究部門的科研人員有足夠的資金從事研究?？稍谪?cái)政、公共投入中劃撥出一定比例，按科研成果在研究領(lǐng)域產(chǎn)生的影響，以及在生產(chǎn)領(lǐng)域中取得的效益，分類分等級(jí)地對(duì)科研人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)政策可適當(dāng)向應(yīng)用技術(shù)傾斜。此外，還應(yīng)針對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化率低的問(wèn)題出臺(tái)相應(yīng)政策，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化所獲收益，可按一定比例，用于對(duì)科技成果完成人和為科技成果轉(zhuǎn)化作出重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。政府相關(guān)部門應(yīng)調(diào)整科研人員考核評(píng)價(jià)體系，逐漸向評(píng)價(jià)或者鼓勵(lì)的體制轉(zhuǎn)型，不以論文數(shù)量的多少作為科研人員考核和評(píng)定職稱的唯一標(biāo)準(zhǔn)。此外，科研評(píng)價(jià)體系應(yīng)采用多元化的標(biāo)準(zhǔn)，不同的科研院所和高校應(yīng)該有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
(二)加大對(duì)大眾媒介的扶持力度。一是政府應(yīng)加大對(duì)大眾媒介的重視力度，利用大眾媒介傳播速度快、覆蓋面廣的特點(diǎn)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技傳播范圍，增加傳播效果。二是農(nóng)業(yè)科技傳播具有公益化屬性，對(duì)于帶有公共服務(wù)性質(zhì)的節(jié)目和報(bào)紙，政府應(yīng)予以支持。政府應(yīng)鼓勵(lì)大眾媒介興辦涉農(nóng)專業(yè)報(bào)紙，或者在主流報(bào)紙上開(kāi)辟農(nóng)村農(nóng)業(yè)版面和欄目，并給予適當(dāng)?shù)恼吆唾Y金傾斜。三是將農(nóng)業(yè)科技傳播納入公共服務(wù)體系，將節(jié)目的制作費(fèi)用和采編人員的采訪費(fèi)用納入政府的財(cái)政預(yù)算或進(jìn)行差額補(bǔ)助。
(三)加大對(duì)農(nóng)民文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。政府應(yīng)在農(nóng)村大力增設(shè)農(nóng)村書(shū)屋，有針對(duì)性地采購(gòu)農(nóng)業(yè)科教、種養(yǎng)殖、文學(xué)、法律、醫(yī)療保健等書(shū)目和報(bào)刊，充分發(fā)揮農(nóng)村書(shū)屋的信息窗口功能，幫助農(nóng)民及時(shí)了解和掌握各種致富信息、生產(chǎn)信息、市場(chǎng)需求等。此外，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)的力度，動(dòng)員、吸納更多的涉農(nóng)高等院校和科研院所成為農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)基地，使更多的農(nóng)民獲得培訓(xùn)機(jī)會(huì);增設(shè)符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的、農(nóng)民急需的專業(yè)技術(shù)課程，解決農(nóng)民實(shí)際生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問(wèn)題;可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜地開(kāi)設(shè)科技培訓(xùn)夜校、定期請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家作報(bào)告，或者在農(nóng)閑或節(jié)假日期間組織專家進(jìn)行短期技術(shù)培訓(xùn)。
二、科研機(jī)構(gòu)應(yīng)充分發(fā)揮科研主體作用
(一)端正科研態(tài)度。第一，科研工作應(yīng)該是健康的，是純粹的?？蒲腥藛T應(yīng)克服功利思想，正確認(rèn)識(shí)科研工作與農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，淡泊名利，不搞花架子和形式主義。第二，科研工作應(yīng)該是真實(shí)的。農(nóng)業(yè)科研的主要目的是解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此，必須是在解決問(wèn)題中形成理論，并用所形成的理論再去指導(dǎo)實(shí)踐。第三，科研工作應(yīng)該是科學(xué)的。科研人員應(yīng)以科學(xué)的研究方法為指導(dǎo)，著眼于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體問(wèn)題，從調(diào)查研究做起，切忌純理論的臆想和拼湊。
(二)加強(qiáng)與媒介的合作。科研人員應(yīng)注重與媒介的合作?？蒲袡C(jī)構(gòu)應(yīng)有針對(duì)性地加大對(duì)宣傳人才的選拔和培養(yǎng)力度，可設(shè)立科普發(fā)言人，并通過(guò)科普發(fā)言人與媒介進(jìn)行對(duì)接，借助媒體為各類社會(huì)熱點(diǎn)、科普需求作出權(quán)威、準(zhǔn)確的解答，不斷填補(bǔ)科研機(jī)構(gòu)與受眾之間的知識(shí)溝。
三、大眾媒介應(yīng)加大對(duì)農(nóng)民的重視力度
(一)回歸農(nóng)民受眾本位。大眾媒介應(yīng)重視農(nóng)民受眾的信息需求。針對(duì)媒介形式，應(yīng)對(duì)不同類型的大眾媒介進(jìn)行整合?？筛鶕?jù)不同媒介的.不同優(yōu)勢(shì)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在同一時(shí)間段，就同一主題或內(nèi)容，以統(tǒng)一口徑進(jìn)行傳播，以壯大傳播聲勢(shì)，提高傳播效果。針對(duì)媒介內(nèi)容，對(duì)農(nóng)民喜愛(ài)的信息要加以強(qiáng)化，對(duì)農(nóng)民不關(guān)心或不感興趣的信息要加以改善。選題時(shí)，要符合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)際生產(chǎn)情況，要因地制宜、因時(shí)制宜，符合農(nóng)民根本需求。針對(duì)農(nóng)業(yè)科技節(jié)目的播放時(shí)間，大眾媒介應(yīng)充分考慮到農(nóng)民的生活習(xí)慣，節(jié)目播出時(shí)段盡量與農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和從事家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)段錯(cuò)開(kāi)，并可根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，在“農(nóng)閑”時(shí)增加播出時(shí)間或者根據(jù)農(nóng)民需要安排重播。
(二)回歸科技本位。大眾媒介進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技傳播的意義不應(yīng)局限于對(duì)某個(gè)科技成果、某種實(shí)用技術(shù)或某項(xiàng)科技政策的傳播，而是要利用持續(xù)的、不間斷的科技信息流通，形成信息環(huán)境，培養(yǎng)農(nóng)民受眾的視聽(tīng)習(xí)慣，塑造農(nóng)民受眾的科學(xué)理念，提高農(nóng)民受眾的科學(xué)素養(yǎng)。現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技節(jié)目普遍科技含量較低。因此，大眾媒介應(yīng)注重傳播內(nèi)容的實(shí)用性和時(shí)效性，以貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活、符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律、能產(chǎn)生實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益的內(nèi)容，提高科技節(jié)目的“含金量”，真正做到回歸科技本位。
(三)提高媒介工作者的科學(xué)素養(yǎng)。媒介工作者在制作節(jié)目和撰寫報(bào)道時(shí)，應(yīng)將語(yǔ)言通俗化，將信息“去專業(yè)化”，在兼顧信息科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí)，變死板機(jī)械的傳播方式為農(nóng)民容易理解的舉例子、打比方等方式，消除廣大農(nóng)民受眾與農(nóng)業(yè)科技信息之間的隔閡。此外，媒介工作者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、農(nóng)業(yè)政策的學(xué)習(xí)和積累，完善個(gè)人的農(nóng)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)，才能在今后的工作中不斷消除知識(shí)盲點(diǎn)，避免錯(cuò)誤報(bào)道，保證農(nóng)業(yè)科技信息傳播的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。
四、農(nóng)民應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自身的要求
(一)努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。一是農(nóng)民必須正視科學(xué)技術(shù)發(fā)展給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的巨大變革，主動(dòng)嘗試接觸、積累和運(yùn)用農(nóng)業(yè)科學(xué)信息，積極主動(dòng)地收看、收聽(tīng)農(nóng)業(yè)科技節(jié)目，閱讀農(nóng)業(yè)科技報(bào)刊，參加各種農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，努力提升自身的文化科學(xué)素質(zhì)。二是農(nóng)民應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注黨和政府針對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題制定的方針政策，以及遼寧省發(fā)布的農(nóng)業(yè)發(fā)展政策，做到對(duì)政策心中有數(shù)，并能從政策中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，為個(gè)人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為提供支持和保障。
(二)努力提升自身的媒介素養(yǎng)。農(nóng)民應(yīng)主動(dòng)接觸利用多種媒介，視媒介為學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的有效工具，針對(duì)不同時(shí)段、不同環(huán)境選擇適合的媒介形式，并根據(jù)媒介各自的特點(diǎn)，將有價(jià)值的科技信息保存下來(lái)。此外，農(nóng)民還應(yīng)利用媒介進(jìn)行及時(shí)的信息反饋，將想看的內(nèi)容和需要解決的問(wèn)題及時(shí)向媒介進(jìn)行反映，使媒介可以更好地了解農(nóng)民的需求，并及時(shí)幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。
【參考文獻(xiàn)】
［3］董成雙，邢祥虎，薛壽鵬等．農(nóng)業(yè)科技傳播［m］．北京:中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十三
（一）把好信息內(nèi)容關(guān)口。
信息內(nèi)容正面、積極、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，具有專業(yè)性、科普性，貼近群眾生產(chǎn)生活。文字控制在200~300字左右，不超過(guò)500字，語(yǔ)言風(fēng)格盡量生活化、風(fēng)趣。配上相關(guān)的圖片說(shuō)明，以達(dá)到圖文并茂的效果。具體涵蓋了如下內(nèi)容：1）營(yíng)養(yǎng)健康：與蔬菜、水果、大米等農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、營(yíng)養(yǎng)成分等相關(guān)的科普信息或蔬菜養(yǎng)生等。2）家庭園藝：主要介紹如何在家庭開(kāi)展蔬菜、花卉、苗木等植物的種植，改善居家環(huán)境，如盆栽蔬菜、植物家庭種植技巧等。3）品種推介：向公眾推介農(nóng)作物新品種，包括新的特菜品種、本院育成的新品種等。4）植物科普：主要介紹植物特征特性、植物生理、植物營(yíng)養(yǎng)、生物學(xué)等方面的科普知識(shí)。
（二）組建一支微信創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。
本院組建了以專業(yè)技術(shù)人員為主要力量的微信創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。本院共有各類專業(yè)技術(shù)人員90人，其中本科及以上學(xué)歷占73%，他們主要從事蔬菜、水稻、特用玉米等優(yōu)良蔬菜品種的選育、引進(jìn)及栽培技術(shù)研究，植物病蟲(chóng)害防治研究，優(yōu)質(zhì)香蕉苗、熱帶水草組織培養(yǎng)快速繁育技術(shù)研究，新品種新技術(shù)示范推廣，農(nóng)業(yè)環(huán)境與農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)等工作。制定了激勵(lì)措施，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極撰寫微信稿件，使廣州市農(nóng)科院微信公眾平臺(tái)的內(nèi)容更加豐富多彩。
二、應(yīng)用成效。
廣州市農(nóng)科院微信公眾平臺(tái)創(chuàng)建一年多來(lái)，緊緊圍繞“農(nóng)業(yè)科技讓生活更美好”這一服務(wù)理念，發(fā)送微信200多條。點(diǎn)擊量達(dá)15萬(wàn)次，社會(huì)各界反映良好，尤其得到了廣大市民的贊賞，微信內(nèi)容體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：1）與老百姓的日常生活息息相關(guān)，通俗易懂，具有較強(qiáng)的科普性。如早稻米和晚稻米的`區(qū)別，哪種鮮食玉米好？，辣椒葉的妙用，廣州蔬食記之泮塘五秀，大米的拋光處理等，選種子要“三看”，說(shuō)辣；情人節(jié)收月季，你女朋友同意嗎？；植物之間的友誼；遠(yuǎn)離黃曲霉素等；2）解疑析惑，對(duì)提高老百姓的生活質(zhì)量具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，實(shí)用性強(qiáng)，尤其是關(guān)系到食品安全、營(yíng)養(yǎng)健康的知識(shí)，解除了人們的疑慮，讓老百姓吃得科學(xué)、吃得放心。如：彩色鮮食玉米是轉(zhuǎn)基因玉米嗎？家中的大米如何保存？大蒜有保健作用你知道嗎？誰(shuí)影響了種子發(fā)芽？為何現(xiàn)在的胡蘿卜暨直又靚？常吃南瓜好處多；天天吃水果有益腦與心；植物萎蔫的原因分析和挽救；盆栽植物為什么生長(zhǎng)這么慢？霜打蔬菜分外甜；西紅柿是蔬菜還是水果；為何寧夏菜心如此受歡迎？；香蕉種子在哪里，它是怎么繁殖的？；為什么很少黑色的花？；水生植物的根為何不腐爛？；有蟲(chóng)眼的蔬菜安全嗎？等。3）根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)推介與百姓日常生活相關(guān)的知識(shí)，推介特色蔬菜，內(nèi)容鮮活，具有較強(qiáng)的時(shí)令性。如：廣州春天良蔬之———韭菜（枸杞葉、香花菜、蕎頭、艾）；雨前春芽嫩如絲等；夏有秋葵當(dāng)美味，健康又開(kāi)胃；廣州盛夏葉菜；中秋嘗月餅，蔬菜來(lái)消脂；食花潤(rùn)燥好時(shí)節(jié)等。提醒人們時(shí)令蔬菜正當(dāng)時(shí)。4）及時(shí)推介新品種及農(nóng)業(yè)科技新動(dòng)態(tài)，讓人們及時(shí)了解蔬菜新品種及農(nóng)業(yè)科技新信息。如嶺南第一蔬———菜心；似花似菜的西蘭苔；會(huì)結(jié)冰的蔬菜；五菜之冬寒菜；特色甘藍(lán)類蔬菜；櫻桃小蘿卜，色艷又美麗；芳香蔬菜進(jìn)社區(qū)；廣州市蔬菜新品種展示推廣會(huì)等。5）介紹都市人家庭種菜的技術(shù)，為都市人在自家陽(yáng)臺(tái)或房前屋后庭院種植蔬菜提供指導(dǎo)。如板栗南瓜家庭種植技術(shù)，家庭種植施肥原則，家庭種菜，家庭陽(yáng)臺(tái)蔬菜品種選擇，紫蘇家庭種植技巧，盆栽蔬菜點(diǎn)綴生活等。
三、結(jié)論。
1）應(yīng)用微信傳播農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，體現(xiàn)了現(xiàn)代通訊技術(shù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合，動(dòng)動(dòng)手指，便可獲得農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，改進(jìn)了農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)傳播手段，擴(kuò)大了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技服務(wù)對(duì)象，提高了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技推廣的效率，豐富了現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)的內(nèi)函。2）微信公眾平臺(tái)，為農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員提供了展示個(gè)人才華的平臺(tái)，也是他們將自己掌握的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)具體行動(dòng)舞臺(tái)。3）微信內(nèi)容主要是傳播科學(xué)知識(shí)，正面、健康、充滿正能量，沒(méi)有任何商業(yè)目的，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)科研的公益性質(zhì)。
四、問(wèn)題與建議。
（一）存在問(wèn)題。
微信在我們工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域已得到廣泛的應(yīng)用，在農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)傳播方面也進(jìn)行了有益的嘗試，現(xiàn)在手機(jī)已普遍進(jìn)入廣大農(nóng)村的尋常百姓家，但是由于思想認(rèn)識(shí)或經(jīng)費(fèi)投入等方面的原因，在“三農(nóng)”工作方面還沒(méi)有得到充分有效的利用。
（二）建議。
建議農(nóng)業(yè)行政部門能給予一定的投入，依托農(nóng)業(yè)科研單位組建服務(wù)“三農(nóng)”的微信公眾平臺(tái)，定期為廣大的農(nóng)民朋友傳播農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，推介農(nóng)作物新品種、新技術(shù)，同時(shí)幫助廣大的農(nóng)民朋友解決種植、營(yíng)銷方面疑難問(wèn)題，讓微信服務(wù)“三農(nóng)”作用得到更好的發(fā)揮。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十四
【內(nèi)容摘要】本文以現(xiàn)代傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ)，針對(duì)遼寧省農(nóng)業(yè)科技傳播中存在的問(wèn)題，從政府、科研機(jī)構(gòu)、大眾媒介和農(nóng)民四個(gè)方面，提出了推進(jìn)遼寧省農(nóng)業(yè)科技傳播發(fā)展的對(duì)策。
(一)加大對(duì)農(nóng)業(yè)科研的投入力度。政府相關(guān)部門應(yīng)加大財(cái)政、公共投入對(duì)于科研院所和高校的投入比重或者是數(shù)量，使公共研究部門的科研人員有足夠的資金從事研究?？稍谪?cái)政、公共投入中劃撥出一定比例，按科研成果在研究領(lǐng)域產(chǎn)生的影響，以及在生產(chǎn)領(lǐng)域中取得的效益，分類分等級(jí)地對(duì)科研人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)政策可適當(dāng)向應(yīng)用技術(shù)傾斜。此外，還應(yīng)針對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化率低的問(wèn)題出臺(tái)相應(yīng)政策，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化所獲收益，可按一定比例，用于對(duì)科技成果完成人和為科技成果轉(zhuǎn)化作出重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。政府相關(guān)部門應(yīng)調(diào)整科研人員考核評(píng)價(jià)體系，逐漸向評(píng)價(jià)或者鼓勵(lì)的體制轉(zhuǎn)型，不以論文數(shù)量的多少作為科研人員考核和評(píng)定職稱的唯一標(biāo)準(zhǔn)。此外，科研評(píng)價(jià)體系應(yīng)采用多元化的標(biāo)準(zhǔn)，不同的科研院所和高校應(yīng)該有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
(二)加大對(duì)大眾媒介的扶持力度。一是政府應(yīng)加大對(duì)大眾媒介的重視力度，利用大眾媒介傳播速度快、覆蓋面廣的特點(diǎn)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技傳播范圍，增加傳播效果。二是農(nóng)業(yè)科技傳播具有公益化屬性，對(duì)于帶有公共服務(wù)性質(zhì)的節(jié)目和報(bào)紙，政府應(yīng)予以支持。政府應(yīng)鼓勵(lì)大眾媒介興辦涉農(nóng)專業(yè)報(bào)紙，或者在主流報(bào)紙上開(kāi)辟農(nóng)村農(nóng)業(yè)版面和欄目，并給予適當(dāng)?shù)恼吆唾Y金傾斜。三是將農(nóng)業(yè)科技傳播納入公共服務(wù)體系，將節(jié)目的制作費(fèi)用和采編人員的采訪費(fèi)用納入政府的財(cái)政預(yù)算或進(jìn)行差額補(bǔ)助。
(三)加大對(duì)農(nóng)民文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。政府應(yīng)在農(nóng)村大力增設(shè)農(nóng)村書(shū)屋，有針對(duì)性地采購(gòu)農(nóng)業(yè)科教、種養(yǎng)殖、文學(xué)、法律、醫(yī)療保健等書(shū)目和報(bào)刊，充分發(fā)揮農(nóng)村書(shū)屋的信息窗口功能，幫助農(nóng)民及時(shí)了解和掌握各種致富信息、生產(chǎn)信息、市場(chǎng)需求等。此外，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)的力度，動(dòng)員、吸納更多的涉農(nóng)高等院校和科研院所成為農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)基地，使更多的農(nóng)民獲得培訓(xùn)機(jī)會(huì);增設(shè)符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的、農(nóng)民急需的專業(yè)技術(shù)課程，解決農(nóng)民實(shí)際生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問(wèn)題;可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜地開(kāi)設(shè)科技培訓(xùn)夜校、定期請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家作報(bào)告，或者在農(nóng)閑或節(jié)假日期間組織專家進(jìn)行短期技術(shù)培訓(xùn)。
二、科研機(jī)構(gòu)應(yīng)充分發(fā)揮科研主體作用。
(一)端正科研態(tài)度。第一，科研工作應(yīng)該是健康的，是純粹的。科研人員應(yīng)克服功利思想，正確認(rèn)識(shí)科研工作與農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，淡泊名利，不搞花架子和形式主義。第二，科研工作應(yīng)該是真實(shí)的。農(nóng)業(yè)科研的主要目的是解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此，必須是在解決問(wèn)題中形成理論，并用所形成的理論再去指導(dǎo)實(shí)踐。第三，科研工作應(yīng)該是科學(xué)的?？蒲腥藛T應(yīng)以科學(xué)的研究方法為指導(dǎo)，著眼于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體問(wèn)題，從調(diào)查研究做起，切忌純理論的臆想和拼湊。
(二)加強(qiáng)與媒介的合作。科研人員應(yīng)注重與媒介的合作?？蒲袡C(jī)構(gòu)應(yīng)有針對(duì)性地加大對(duì)宣傳人才的選拔和培養(yǎng)力度，可設(shè)立科普發(fā)言人，并通過(guò)科普發(fā)言人與媒介進(jìn)行對(duì)接，借助媒體為各類社會(huì)熱點(diǎn)、科普需求作出權(quán)威、準(zhǔn)確的解答，不斷填補(bǔ)科研機(jī)構(gòu)與受眾之間的知識(shí)溝。
三、大眾媒介應(yīng)加大對(duì)農(nóng)民的重視力度。
(一)回歸農(nóng)民受眾本位。大眾媒介應(yīng)重視農(nóng)民受眾的信息需求。針對(duì)媒介形式，應(yīng)對(duì)不同類型的大眾媒介進(jìn)行整合?？筛鶕?jù)不同媒介的.不同優(yōu)勢(shì)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在同一時(shí)間段，就同一主題或內(nèi)容，以統(tǒng)一口徑進(jìn)行傳播，以壯大傳播聲勢(shì)，提高傳播效果。針對(duì)媒介內(nèi)容，對(duì)農(nóng)民喜愛(ài)的信息要加以強(qiáng)化，對(duì)農(nóng)民不關(guān)心或不感興趣的信息要加以改善。選題時(shí)，要符合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)際生產(chǎn)情況，要因地制宜、因時(shí)制宜，符合農(nóng)民根本需求。針對(duì)農(nóng)業(yè)科技節(jié)目的播放時(shí)間，大眾媒介應(yīng)充分考慮到農(nóng)民的生活習(xí)慣，節(jié)目播出時(shí)段盡量與農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和從事家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)段錯(cuò)開(kāi)，并可根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，在“農(nóng)閑”時(shí)增加播出時(shí)間或者根據(jù)農(nóng)民需要安排重播。
(二)回歸科技本位。大眾媒介進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技傳播的意義不應(yīng)局限于對(duì)某個(gè)科技成果、某種實(shí)用技術(shù)或某項(xiàng)科技政策的傳播，而是要利用持續(xù)的、不間斷的科技信息流通，形成信息環(huán)境，培養(yǎng)農(nóng)民受眾的視聽(tīng)習(xí)慣，塑造農(nóng)民受眾的科學(xué)理念，提高農(nóng)民受眾的科學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技節(jié)目普遍科技含量較低。因此，大眾媒介應(yīng)注重傳播內(nèi)容的實(shí)用性和時(shí)效性，以貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活、符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律、能產(chǎn)生實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益的內(nèi)容，提高科技節(jié)目的“含金量”，真正做到回歸科技本位。
(三)提高媒介工作者的科學(xué)素養(yǎng)。媒介工作者在制作節(jié)目和撰寫報(bào)道時(shí)，應(yīng)將語(yǔ)言通俗化，將信息“去專業(yè)化”，在兼顧信息科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí)，變死板機(jī)械的傳播方式為農(nóng)民容易理解的舉例子、打比方等方式，消除廣大農(nóng)民受眾與農(nóng)業(yè)科技信息之間的隔閡。此外，媒介工作者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、農(nóng)業(yè)政策的學(xué)習(xí)和積累，完善個(gè)人的農(nóng)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)，才能在今后的工作中不斷消除知識(shí)盲點(diǎn)，避免錯(cuò)誤報(bào)道，保證農(nóng)業(yè)科技信息傳播的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。
四、農(nóng)民應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自身的要求。
(一)努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。一是農(nóng)民必須正視科學(xué)技術(shù)發(fā)展給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的巨大變革，主動(dòng)嘗試接觸、積累和運(yùn)用農(nóng)業(yè)科學(xué)信息，積極主動(dòng)地收看、收聽(tīng)農(nóng)業(yè)科技節(jié)目，閱讀農(nóng)業(yè)科技報(bào)刊，參加各種農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，努力提升自身的文化科學(xué)素質(zhì)。二是農(nóng)民應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注黨和政府針對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題制定的方針政策，以及遼寧省發(fā)布的農(nóng)業(yè)發(fā)展政策，做到對(duì)政策心中有數(shù)，并能從政策中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，為個(gè)人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為提供支持和保障。
(二)努力提升自身的媒介素養(yǎng)。農(nóng)民應(yīng)主動(dòng)接觸利用多種媒介，視媒介為學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的有效工具，針對(duì)不同時(shí)段、不同環(huán)境選擇適合的媒介形式，并根據(jù)媒介各自的特點(diǎn)，將有價(jià)值的科技信息保存下來(lái)。此外，農(nóng)民還應(yīng)利用媒介進(jìn)行及時(shí)的信息反饋，將想看的內(nèi)容和需要解決的問(wèn)題及時(shí)向媒介進(jìn)行反映，使媒介可以更好地了解農(nóng)民的需求，并及時(shí)幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。
【參考文獻(xiàn)】。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十五
農(nóng)業(yè)科技傳播是將公共、準(zhǔn)公共、私人知識(shí)與信息轉(zhuǎn)化為公益化的過(guò)程，轉(zhuǎn)化過(guò)程是運(yùn)用好傳播學(xué)理論與方法徹底解決農(nóng)業(yè)科技傳播“最后一公里”問(wèn)題，讓廣大受眾吸收運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)指導(dǎo)其的生產(chǎn)生活。
農(nóng)業(yè)是一個(gè)大學(xué)科、大系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)科技傳播更是一個(gè)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不僅涵涉農(nóng)學(xué)、傳播學(xué)、科技方法，而且還包括三者之間的相關(guān)相聯(lián)相生的知識(shí)，是一個(gè)集成學(xué)科。研究農(nóng)業(yè)科技傳播不僅要掌握大學(xué)科的理論，同時(shí)還得關(guān)注這些學(xué)科之間存在那些相關(guān)相聯(lián)相生東西。以來(lái)，國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”的日趨重視，國(guó)內(nèi)政府職能科研院所、高校相繼成立了一些農(nóng)業(yè)科技傳播研究機(jī)構(gòu)，如中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院成立了農(nóng)業(yè)傳媒與傳播研究中心、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了鄉(xiāng)村傳播研究所，主要從事農(nóng)業(yè)科技傳播研究，研究領(lǐng)域涉及傳播主體、受眾、媒介等方面。通過(guò)多年努力，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播的研究取得了不少的成績(jī)，由于社會(huì)環(huán)境和農(nóng)民文化水平不高等多方面的因素的影響，科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)的生產(chǎn)力還相對(duì)較少，農(nóng)民運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的能力還較弱。
1.1對(duì)傳播者的研究。
1.1.1對(duì)傳播者涵概內(nèi)容的研究。
傳播者是傳播活動(dòng)的發(fā)起人和傳播內(nèi)容的發(fā)出者，是位于傳播起點(diǎn)的個(gè)人、組織、社會(huì)的混合體，是整個(gè)農(nóng)業(yè)科技傳播過(guò)程中的核心力量，決定著傳播的內(nèi)容、范圍、速度、質(zhì)量等方面。有學(xué)者從廣義的角度看傳播者，黃家章、李思經(jīng)認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技的傳播者可以分為大眾傳媒機(jī)構(gòu)、科研人員、農(nóng)技推廣人員、涉農(nóng)企業(yè)、各類農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)民專業(yè)合作組織以及農(nóng)村的科技示范戶、種養(yǎng)大戶和意見(jiàn)領(lǐng)袖等眾多組織和個(gè)人。朱倩、黎翠紅（2011）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播者主要包括行政管理部門、大中專院校以及農(nóng)業(yè)氣象監(jiān)測(cè)部門。只有政府管理部門的積極參與，才有可能在資金、技術(shù)等方面保障農(nóng)業(yè)科技傳播才有實(shí)施下去能力和效益。也有學(xué)者提出傳播者單一論，李昕（2011）指出只有加強(qiáng)提升政府統(tǒng)籌規(guī)劃意識(shí)與主導(dǎo)作用，才能將農(nóng)業(yè)信息傳播建成一個(gè)集計(jì)算機(jī)、通信、光電、遙感等多項(xiàng)技術(shù)于一體的信息傳播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、一體化。不管傳播者是從廣義上還是單一上看，都認(rèn)為現(xiàn)階段我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技傳播者政府是核心，只有政府的全力的參與，農(nóng)業(yè)科技傳播才有動(dòng)力和生命力。
1.1.2對(duì)傳播者存在問(wèn)題的研究。
目前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率僅為48%，而美國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率80%以上，英、法、德等農(nóng)業(yè)大國(guó)都超過(guò)60%。國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了深入的研究分析了其中的原因。扈映（）在其博士論文中指出我國(guó)農(nóng)技推廣組織決策效率不高的原因主要是代理鏈過(guò)長(zhǎng)、代理成本過(guò)高以及委托過(guò)程的行政化，提出了委托人非政府化的建議。王彰奇（）從政府管理上分析，指出影響國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)傳播效果主要是沒(méi)有建立起以需求為目標(biāo)、市場(chǎng)為導(dǎo)向、整合所有的涉農(nóng)資源構(gòu)建高效、簡(jiǎn)便、快速、實(shí)用的平臺(tái)。黃家章、李思經(jīng)（2010）指出從傳播能力方面分析了農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化率低是由于傳播者能力不強(qiáng)，缺乏捕捉有用的農(nóng)業(yè)科技價(jià)值敏感性，對(duì)于新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)前產(chǎn)后的專業(yè)知識(shí)敏感度低。吳德進(jìn)（）指出必須建立公益性與經(jīng)營(yíng)性相結(jié)合，以符合農(nóng)業(yè)科技傳播的特點(diǎn)，以滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。筆者贊同吳德進(jìn)這個(gè)觀點(diǎn)。農(nóng)業(yè)科技傳播既不能讓政府管理部門又當(dāng)演員又當(dāng)導(dǎo)演還當(dāng)經(jīng)濟(jì)人承擔(dān)全責(zé)，也不能政府全部放手不管全部商業(yè)化，而是政府主導(dǎo)與商業(yè)化運(yùn)作主體的模式來(lái)運(yùn)作農(nóng)業(yè)科技傳播。
1.2針對(duì)傳播媒介的研究。
1.2.1針對(duì)傳播媒介定義的研究傳播媒介是指承載并傳遞信息的物理形式。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)和科學(xué)技術(shù)日新月異，傳播媒介從廣播、電視、報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等為代表的大眾媒介向新型媒介的互聯(lián)網(wǎng)、3g手機(jī)等方向發(fā)展，成為農(nóng)業(yè)科技傳播中不可忽視的部分，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。國(guó)內(nèi)學(xué)者多數(shù)認(rèn)為大眾傳播媒介多元化是農(nóng)業(yè)傳播的主流。程琳（2011）當(dāng)前科技傳播媒介主要有報(bào)章雜志、書(shū)籍、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)會(huì)議、成果展覽、專利公布、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、產(chǎn)品銷售、學(xué)校教育等；面對(duì)多元化的傳播媒介，傳播者將會(huì)選擇方便、快捷、高效、準(zhǔn)確的方式將科技信息傳達(dá)給廣大受眾，那么多元化傳播途徑社會(huì)發(fā)展必然產(chǎn)物。朱倩、黎翠紅（2011）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播的方式應(yīng)當(dāng)是多樣化，既有農(nóng)技推廣員、宣傳板、廣播、電視，又有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)電話等現(xiàn)代新興傳播媒介。遲鳳玲（2008）將農(nóng)業(yè)科技傳播分為電視、廣播、報(bào)刊和雜志等在內(nèi)的大眾傳播和農(nóng)技推廣站、農(nóng)民培訓(xùn)班等在內(nèi)的人際傳播兩大類。筆者認(rèn)為還應(yīng)將信息移動(dòng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等列為第三大類新媒介傳播。
1.2.2傳播媒介內(nèi)容的研究國(guó)內(nèi)學(xué)者從多個(gè)角度對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行了研究。賀倩（2008）通過(guò)依賴路徑以改變習(xí)慣，將農(nóng)業(yè)科技傳播分為內(nèi)部路徑依賴與外部路徑依賴，提出了突破傳統(tǒng)路徑的快樂(lè)路徑、時(shí)尚路徑、媒介路徑和多元供給路徑。李明德、楊凌裕、張行勇（）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播的媒介主要是在政府的公益性條件下，呈現(xiàn)出農(nóng)業(yè)科普期刊特色不鮮明，農(nóng)村電視節(jié)目資源匱乏，廣播節(jié)目遠(yuǎn)離農(nóng)村實(shí)際，農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及率較低等特點(diǎn)。提出了建立公益性與商業(yè)化相結(jié)合的傳播集團(tuán)或合作組織經(jīng)營(yíng)運(yùn)作農(nóng)業(yè)科技傳播，做到農(nóng)戶針對(duì)性、可操作性吸收科技知識(shí)并用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)的生活生產(chǎn)。陳志強(qiáng)、黃鶇（2008）受眾與電視傳播數(shù)量質(zhì)量的角度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析（農(nóng)廣播頻率10套占全國(guó)總廣播頻率的0。42%，對(duì)農(nóng)電視頻道5套占全國(guó)總電視頻道的0。4%；央視的“致富經(jīng)”、“金土地”90%以上的農(nóng)戶能收到其中之一，但沒(méi)看過(guò)的高達(dá)48。5%），認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)民不愛(ài)看涉農(nóng)節(jié)目主要原因是全國(guó)統(tǒng)一的涉農(nóng)節(jié)目太少質(zhì)量不高造成的。正因如此，有的學(xué)者認(rèn)為央視農(nóng)業(yè)節(jié)目不如地方電視節(jié)目好。呂孟濤（2010）指出我國(guó)地域廣，不同地區(qū)的農(nóng)戶對(duì)農(nóng)事的關(guān)注點(diǎn)大不同，地方電臺(tái)本土性、及時(shí)性正是滿足地區(qū)農(nóng)戶最有效的填補(bǔ)。也有學(xué)者認(rèn)為信息化時(shí)代已到來(lái)，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)將是最好的傳播媒介。張紹程（2010）手機(jī)短信平臺(tái)的便捷、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、及時(shí)等優(yōu)勢(shì)等解決了多年來(lái)一直困擾農(nóng)業(yè)信息服務(wù)“最后一公里”的問(wèn)題。彭光芒（）提出了整合不同型的大眾媒介并調(diào)整大眾媒介的運(yùn)作方式后綜合性的媒介傳播將中克服電子媒介的弱點(diǎn)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒介的不足，成為服務(wù)“三農(nóng)”的有效載體?？v觀上述學(xué)者的研究成果我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)農(nóng)業(yè)科技傳播的方法、途徑、內(nèi)容進(jìn)行深入研究，但對(duì)受眾的接受信息多少、怎樣反饋信息等方面研究較少、關(guān)注的力度還不夠。筆者認(rèn)為未來(lái)一段時(shí)間大家將深入研究的內(nèi)容，重點(diǎn)完善，將農(nóng)業(yè)科技傳播形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。
1.3針對(duì)傳播受眾的研究。
傳播學(xué)上對(duì)受傳者的研究稱為受眾研究（或稱受眾分析）。農(nóng)業(yè)科技傳播來(lái)系統(tǒng)中，受眾是指接受農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和信息的不同個(gè)體，是農(nóng)業(yè)科技傳播者的服務(wù)對(duì)象。分析研究推廣對(duì)象的基本屬性是農(nóng)民自覺(jué)樹(shù)立接受新事物的意識(shí)、改進(jìn)農(nóng)民行為、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技推廣的重要環(huán)節(jié)。因此，了解受眾、尊重受眾、收集處理受眾反饋信息既是農(nóng)業(yè)科技傳播的重要研究?jī)?nèi)容，也是農(nóng)業(yè)科技傳播的重要原則。近年來(lái)，我國(guó)很多學(xué)者針對(duì)受眾信息需求等方面進(jìn)行了大量研究。從信息渠道與農(nóng)戶自身文化素質(zhì)方面著手研究的有馬賽平、盛晏（2006），認(rèn)為我國(guó)農(nóng)戶獲取信息的成本高，缺乏便捷、快速、有效的信息溝通渠道，從而導(dǎo)致搜索信息行為消極；加之我國(guó)當(dāng)前農(nóng)戶自身文化素質(zhì)偏低，使用科技信息過(guò)程中降低信息的使用價(jià)值。從農(nóng)民掌握信息維度研究的蔣建科、譚英、陳宏（）認(rèn)為農(nóng)戶需求農(nóng)業(yè)科技類信息是從知曉度、理解度、贊同度、信奉度加以理解的，指出了建立農(nóng)業(yè)專業(yè)頻道將是貧困地區(qū)窟信息供求的矛盾，縮小信息鴻溝的差距。同時(shí)，認(rèn)為農(nóng)業(yè)信息專業(yè)合作組織協(xié)會(huì)或信息專業(yè)戶當(dāng)前農(nóng)業(yè)科技傳播的農(nóng)民主要接收信息的主要途徑。朱倩、黎翠紅（2011）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技的受眾整體素質(zhì)不高，吸收農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的能力程度不一，提出了：了解農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，掌握多方面資源和信息，加強(qiáng)培訓(xùn)提高自身素質(zhì)，同時(shí)做好信息反饋通道。從研究受眾接收的.新型模式的吳務(wù)進(jìn)（2008）認(rèn)為從構(gòu)筑現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技傳播體系，分析了農(nóng)業(yè)科技傳播投入不足、科技成果供需脫節(jié)、農(nóng)業(yè)科技人員素質(zhì)不高等方面，提出構(gòu)建現(xiàn)代工業(yè)農(nóng)業(yè)科技傳播———農(nóng)業(yè)專家大院等五種模式，對(duì)農(nóng)業(yè)科技傳播提出了許多很好的思路、方法和建議。還有從受眾的性別方面著手研究的董紅、朱秋安（2008）認(rèn)為勞動(dòng)分工已由傳統(tǒng)的男主外女主內(nèi)的模式正向男女統(tǒng)籌兼顧家庭與農(nóng)活模式轉(zhuǎn)變，新模式要全面推開(kāi)需漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)程，也說(shuō)農(nóng)業(yè)科技傳播的內(nèi)容、媒介、策略必須隨著受眾的改變與時(shí)俱進(jìn)，作出必要的調(diào)整和改變。但針對(duì)農(nóng)業(yè)科技傳播過(guò)程中的受眾選擇行為、受眾心理以及傳播者與受眾間如何互動(dòng)等方面的研究相對(duì)較少，還須深入研究。
農(nóng)業(yè)科技傳播系統(tǒng)是將農(nóng)業(yè)科技知識(shí)跨越時(shí)空使不同個(gè)體間實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享的過(guò)程，不同的傳播者對(duì)受眾的不同認(rèn)識(shí)，所采取的傳播模式也不盡相同；同時(shí)受眾的個(gè)體差異對(duì)獲取信息的能力、途徑、方法等方面也不一樣，他們就會(huì)選擇適合自己獲取信息的模式。農(nóng)業(yè)科技傳播模式的好壞直接影響著整個(gè)農(nóng)業(yè)科技傳播系統(tǒng)的好壞。目前我國(guó)學(xué)者對(duì)農(nóng)業(yè)科技傳播的模式進(jìn)行了深入研究，研究成果也十分豐碩。農(nóng)業(yè)科技傳播模式按傳播方式可分為交流式和輻射式，按時(shí)空關(guān)系可分為歷時(shí)性傳播和空間跨越式傳播，按受眾群體可分為定向傳播和非定向傳播。創(chuàng)新綜合大眾傳播媒介模式研究的王彰奇（2010）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ骄彤?dāng)集優(yōu)點(diǎn)整合在一起，提出了構(gòu)建集媒體宣傳、熱線咨詢、網(wǎng)絡(luò)傳播、實(shí)地指導(dǎo)、教育培訓(xùn)、示范開(kāi)發(fā)六位一體的互動(dòng)農(nóng)業(yè)科技傳播模式。王子齊、劉波（2006）提出了重建農(nóng)業(yè)科技報(bào)務(wù)體系需整合科技特派員制度、產(chǎn)業(yè)化科技服務(wù)體系、農(nóng)業(yè)科技專家大院和農(nóng)業(yè)科技傳播工程資源，同時(shí)建立公益性與經(jīng)營(yíng)性“雙軌”運(yùn)行機(jī)制是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技傳播有效途徑。李昕（2011）在解決農(nóng)業(yè)科技信息傳播進(jìn)村入戶“最后一公里”推行五位一體將是解決農(nóng)業(yè)科技信息傳播制約因素極佳的對(duì)策。深化經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ降内w慶惠、張雨（2010）提出了以科技特派員為核心提出了七種農(nóng)業(yè)科技傳播的新模式，同時(shí)認(rèn)為科技特派員是群眾需要與社會(huì)發(fā)展必然產(chǎn)物，是適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最為成功的傳播范式。筆者認(rèn)為不管是對(duì)所有成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ接行д线€是深化某一種成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，其目的都是讓農(nóng)業(yè)科技傳播整個(gè)系統(tǒng)有效運(yùn)轉(zhuǎn)，在受眾滿意的前提下盡可能減少運(yùn)行成本才是真正的目的。還有學(xué)者在其他們方面提出了不同的看法。蔡培良、翁伯琦（）指出因農(nóng)業(yè)科技傳播受地域性的限制，大規(guī)模過(guò)培養(yǎng)新型農(nóng)民和職業(yè)農(nóng)民必須采取區(qū)域需求，滿足農(nóng)戶多樣性的學(xué)習(xí)，采取精準(zhǔn)傳播，為避免大而無(wú)用。賀倩（2008）通過(guò)搭建綠色通道、建立綠色標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施綠色處理、跨越綠色壁壘四個(gè)方面，提出了農(nóng)業(yè)科技綠色傳播的構(gòu)建方式。董紅、朱秋安（2008）認(rèn)為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技推廣活動(dòng)效率低下，主要是沒(méi)有反饋的信息系統(tǒng)，不知道對(duì)象需求，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對(duì)象的已轉(zhuǎn)向女性，提出了具有社會(huì)性別敏感性的參與式農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用模式。綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技傳播模式必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷改變調(diào)整已有的模式以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，只有受眾認(rèn)同的模式才是最佳的、最好的模式。
2研究評(píng)述與展望。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇一
隨著時(shí)代的向前發(fā)展，科學(xué)技術(shù)給各行各業(yè)帶來(lái)了翻天覆地的變化，農(nóng)業(yè)也不例外，通過(guò)新型科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率大幅度提升，各種農(nóng)作物產(chǎn)量顯著改善，在質(zhì)量上也得到了良好的改進(jìn)，通過(guò)新型科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，古老的農(nóng)業(yè)煥發(fā)出了新的蓬勃生機(jī)。各地開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的農(nóng)科推廣站，但在當(dāng)前的基層農(nóng)科培訓(xùn)工作中，存在著農(nóng)戶缺乏組織、供給關(guān)系錯(cuò)位、科技適用性弱、工作主動(dòng)性不足、推廣效果不理想、培訓(xùn)方式單一等問(wèn)題，無(wú)法有效地起到應(yīng)有的良好效果，幫助我國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型升級(jí)。對(duì)此，必須構(gòu)建出新的基層農(nóng)科培訓(xùn)模式，對(duì)其進(jìn)行不斷優(yōu)化，改進(jìn)農(nóng)科服務(wù)方式，實(shí)現(xiàn)服務(wù)水平提升，才能更好地將科技理論成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)成果，更好地幫助我國(guó)經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。
想要將農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的生產(chǎn)勞動(dòng)成果，就必須通過(guò)成果轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化、普及等一系列過(guò)程。作為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果進(jìn)行轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化、普及等方式進(jìn)行推廣的重要方式之一，科技培訓(xùn)目前在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行業(yè)中被管飯應(yīng)用，受到了來(lái)自政府方面的政策支持和資金投入，支持力度也正在逐年增大。但因?yàn)檗r(nóng)業(yè)科技成果需求呈現(xiàn)多樣化態(tài)勢(shì)，目前已有的農(nóng)科培訓(xùn)模式主要采用政府指導(dǎo)作為動(dòng)力，專家成果為主要內(nèi)容，通過(guò)從上到下的組織培訓(xùn)方式進(jìn)行推廣，在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)容易發(fā)生培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際生產(chǎn)工作內(nèi)容不符的現(xiàn)象，對(duì)農(nóng)戶參與科技培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的主動(dòng)性與積極性造成了嚴(yán)重打擊，導(dǎo)致當(dāng)農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)、推廣及應(yīng)用等工作缺乏積極性，對(duì)農(nóng)業(yè)科技水平提升及成果轉(zhuǎn)化工作造成了不良的影響。根據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，能夠進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率僅為50%左右，這樣一方面造成了極大程度的科技資源浪費(fèi)，同時(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。為了解決這一問(wèn)題，就必須探索構(gòu)建更加貼合實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求的新型基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣模式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技推廣效率的有效提升，更好地幫助我國(guó)農(nóng)業(yè)向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型升級(jí)。
作為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果有效轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力提升的重要途徑之一，農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)可以更好地幫助農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理調(diào)整，農(nóng)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力提升，幫助我國(guó)農(nóng)業(yè)更好地進(jìn)行發(fā)展轉(zhuǎn)變。近年來(lái)。國(guó)家高度重視農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)推廣工作，在人力和物力上都投入了大量支持，并開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的各類項(xiàng)目及資金，以便于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技水平提升，農(nóng)民收入有限增加，農(nóng)業(yè)良好發(fā)展。但因?yàn)榭萍寂嘤?xùn)推廣工作主要是由政府來(lái)進(jìn)行主導(dǎo)，在培訓(xùn)方式上也采用了由上到下的培訓(xùn)模式，針對(duì)性較差，無(wú)法滿足實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，農(nóng)戶被動(dòng)接受成果，無(wú)法將其主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，導(dǎo)致科技成果普及效果不理想，無(wú)法取得理想的科技傳播效果，影響到了農(nóng)業(yè)科技普及工作的進(jìn)一步發(fā)展。造成這種局面出現(xiàn)的原因有很多，大體上可以分為以下幾點(diǎn)：
1.1主體錯(cuò)位造成培訓(xùn)內(nèi)容脫節(jié)。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的重要性不言而喻，通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，可以有效地提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。國(guó)內(nèi)近年來(lái)對(duì)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作十分重視，出臺(tái)了一系列扶植政策，在這樣的背景環(huán)境下，我國(guó)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作獲得了良好的發(fā)展空間，取得了一定的成效。但因?yàn)樵谶M(jìn)行資金立項(xiàng)使用時(shí)，政府發(fā)揮出過(guò)強(qiáng)的主導(dǎo)性，未能正視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方的實(shí)際需求，在進(jìn)行實(shí)際的農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作時(shí)將項(xiàng)目任務(wù)作為導(dǎo)向，過(guò)度強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)規(guī)模和培訓(xùn)數(shù)量，在質(zhì)量及效果上缺乏必要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。同時(shí)作為科技成果的主要擴(kuò)散主體及創(chuàng)造者，相關(guān)專家未能與具體培訓(xùn)對(duì)象在開(kāi)展科技培訓(xùn)親進(jìn)行溝通交流，只能一股腦地將自身科研成果傾述出來(lái)，未能做到大眾化、日?；?，沒(méi)有考慮到接受培訓(xùn)農(nóng)民的實(shí)際接受能力，導(dǎo)致農(nóng)民在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)不知所云，未能弄明白專家要說(shuō)的是什么。再加上未能開(kāi)展實(shí)際演示，缺乏實(shí)際的田間培訓(xùn)指導(dǎo)，對(duì)農(nóng)民學(xué)習(xí)積極性造成了嚴(yán)重打擊?；鶎訉＜覍?duì)相關(guān)新技術(shù)、新品種了解程度不足，未能對(duì)農(nóng)民問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解決，導(dǎo)致目前農(nóng)科培訓(xùn)工作中普遍存在著培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際生產(chǎn)內(nèi)容不符的問(wèn)題，影響到農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)推廣效果。
1.2農(nóng)戶組織程度不足。
在進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣時(shí)，固然需要技術(shù)提供方來(lái)向受眾進(jìn)行技術(shù)提供，但在進(jìn)行推廣時(shí)也需要受眾、媒介等多環(huán)節(jié)進(jìn)行配合，才能實(shí)現(xiàn)資源最大化利用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的有效提升，在當(dāng)前的農(nóng)業(yè)技術(shù)基層推廣工作中，項(xiàng)目任務(wù)僅僅停留在培訓(xùn)多少人上面，在實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中，在完成硬性指標(biāo)的前提下，片面地要求知名專家來(lái)對(duì)行業(yè)影響力進(jìn)行提升，忽視了具體工作的面向群體，未能充分考慮農(nóng)戶自身素質(zhì)、技術(shù)難易程度、農(nóng)戶技術(shù)需求等多方因素，導(dǎo)致培訓(xùn)農(nóng)戶對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容接受及應(yīng)用動(dòng)力出現(xiàn)削弱，同時(shí)目前農(nóng)村地區(qū)大多數(shù)青壯年選擇外出務(wù)工，留守務(wù)農(nóng)人員相對(duì)文化素質(zhì)較低，接受能力較差，部分農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展水平較低，農(nóng)戶缺乏典型示范，無(wú)法有效地進(jìn)行接受學(xué)習(xí)，進(jìn)而嚴(yán)重影響到農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣效果。
2.1構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新主體。
隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)層面上的進(jìn)一步發(fā)展，市場(chǎng)體制逐步完善健全，在目前的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，政府、科研機(jī)構(gòu)所扮演的角色發(fā)生了巨大變化，在過(guò)去的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，政府和科研單位負(fù)責(zé)進(jìn)行人力物力支持，扮演著主導(dǎo)者的角色，在這種模式下，政府主體目標(biāo)及科研機(jī)構(gòu)科研選題無(wú)法做到與實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求及市場(chǎng)選擇進(jìn)行有效吻合，雙方激勵(lì)機(jī)制之間存在著一定的不同，將會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作內(nèi)容和實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求之間存在差距，缺乏實(shí)用性，對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作產(chǎn)生一定的不良影響。對(duì)此，在新型農(nóng)科培訓(xùn)模式中，政府應(yīng)擺正自身位置，將創(chuàng)造有利環(huán)境條件，存進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新作為首要任務(wù)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)的有效監(jiān)管與保障，對(duì)于具有一定公益性的技術(shù)，政府負(fù)責(zé)進(jìn)行承擔(dān)，而具備經(jīng)濟(jì)效益并可以滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的新技術(shù)，則應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變，并且引導(dǎo)鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)企業(yè)、示范戶等農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)單位或個(gè)人，共同參與到農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新推廣工作中，建立起以科研機(jī)構(gòu)、示范戶、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織、農(nóng)業(yè)企業(yè)為主，政府監(jiān)管為輔的新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新推廣結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)供需關(guān)系一致，更好地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)研結(jié)合，滿足技術(shù)供給與需求之間的雙向互動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活力，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的供需脫節(jié)現(xiàn)象。
2.2實(shí)行高效推廣機(jī)制。
技術(shù)創(chuàng)新的價(jià)值正是通過(guò)技術(shù)推廣來(lái)得以實(shí)現(xiàn)的，如果無(wú)法進(jìn)行有效推廣，相應(yīng)的技術(shù)創(chuàng)新價(jià)值自然會(huì)大打折扣。在農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)推廣體系中，推廣工作發(fā)揮著不可替代的重要作用。目前農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣方式在大體上可以分為三種，及指導(dǎo)型、交互型、傳播型，通過(guò)政府及科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行傳播的方式屬于指導(dǎo)型，也是當(dāng)前最為主要的傳播模式，這種方式雖然在一定程度上有效地幫助農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行推廣，但隨著時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)逐漸無(wú)法滿足市場(chǎng)多元化需求，運(yùn)行效率較低，面對(duì)這種情況，可以采用推廣主體之間交流及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)傳播，對(duì)傳播型推廣模式和交互型推廣模式進(jìn)行發(fā)展，對(duì)之前的指導(dǎo)型推廣模式進(jìn)行補(bǔ)全，構(gòu)建出綜合高效推廣機(jī)制，更好地發(fā)揮出推廣效果。在新型的高效推廣機(jī)制中，一方面政府應(yīng)當(dāng)對(duì)其在公益農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中具備的主導(dǎo)作用進(jìn)行發(fā)揮，創(chuàng)造出良好的制度條件及政策扶持體系，另一方面，鼓勵(lì)民間推廣組織參與到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中，通過(guò)產(chǎn)業(yè)化組織來(lái)構(gòu)建利益聯(lián)合體，采用現(xiàn)代信息技術(shù)，根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)多渠道推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，有效提升農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣效率，實(shí)現(xiàn)科技培訓(xùn)效果的有效提升。
通過(guò)基層農(nóng)科培訓(xùn)模式，可以有效地將各類科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)成果，更好地帶動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型升級(jí)，在開(kāi)展新型農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)推廣工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到培訓(xùn)內(nèi)容符合實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求，推廣模式創(chuàng)新求變，才能更好地發(fā)揮出農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作效果，實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)業(yè)向前發(fā)展。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇二
1.1傳統(tǒng)的職業(yè)觀的影響，新一代農(nóng)村青年不愿意從事農(nóng)業(yè)相關(guān)工作。
整個(gè)社會(huì)對(duì)于農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的偏見(jiàn)，使得城市優(yōu)秀青年不愿意到農(nóng)村工作，而農(nóng)村出身的文化程度較高的青年也紛紛走出家鄉(xiāng)，到城鎮(zhèn)“覓食”。這樣的社會(huì)效應(yīng)使得農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才數(shù)量奇缺并且缺乏人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，有相應(yīng)文化水平的不愿意“干農(nóng)活”，想學(xué)的文化程度又太低無(wú)法掌握。
1.2農(nóng)業(yè)科技教育經(jīng)費(fèi)投入失衡，使得人才培養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)不足。
我國(guó)教育和科技資源配置及經(jīng)費(fèi)投入是從中央到地方自上而下的投入模式，越到基層，經(jīng)費(fèi)就越是遞減，因此越接近農(nóng)業(yè)科技實(shí)用人才開(kāi)發(fā)的單位，反而得不到足夠的資源配置。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)教育、科技的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要還是靠財(cái)政撥款，有限的撥款要保證相關(guān)人員工資及其他公務(wù)費(fèi)用，才能考慮業(yè)務(wù)費(fèi)，也就難以開(kāi)展一些重要的研究、難以維系急需人才的培養(yǎng)費(fèi)用支出。
1.3管理體制不完善,使地本已有限的農(nóng)業(yè)科技人才無(wú)法形成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研究。
我國(guó)現(xiàn)行可以管理農(nóng)業(yè)科技人才的有農(nóng)業(yè)、教育、漁業(yè)、林業(yè)、科技、環(huán)保、經(jīng)貿(mào)等許多部門，這就使得重要的研究項(xiàng)目必須經(jīng)過(guò)多部門的協(xié)調(diào)才能進(jìn)行。缺乏科學(xué)有效地協(xié)調(diào)機(jī)制。不但容易造成資源浪費(fèi)，更主要的是低下的效率極大打擊了農(nóng)民的積極性。
1.4農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)、成長(zhǎng)和研究的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不夠，經(jīng)費(fèi)投入總量嚴(yán)重不足。
我國(guó)目前開(kāi)始增大對(duì)農(nóng)村科技人才培養(yǎng)和研究的投入，但總體上仍然不夠。許多農(nóng)村的科技人才培養(yǎng)和研究的條件很差，基礎(chǔ)設(shè)施難以滿足培養(yǎng)和研究要求，甚至一些最基本的實(shí)驗(yàn)都無(wú)法完成。由于經(jīng)費(fèi)的原因，應(yīng)該及時(shí)更新的先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技信息也往往更新速度很慢，許多已經(jīng)陳舊的信息和技術(shù)仍然在農(nóng)業(yè)科技人員的培養(yǎng)內(nèi)容當(dāng)中。
1.5農(nóng)業(yè)科技人才的培養(yǎng)缺乏科學(xué)、合理的開(kāi)發(fā)方案,農(nóng)業(yè)科技發(fā)展缺乏可持續(xù)性。
農(nóng)業(yè)科技人才資源的培養(yǎng)需要有科學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃，并考慮農(nóng)村的實(shí)際情況。而當(dāng)前許多農(nóng)村地區(qū)科技人才培養(yǎng)沒(méi)有規(guī)范的計(jì)劃，或者上級(jí)主管部門沒(méi)經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研就先進(jìn)照搬地區(qū)模式，這樣很難培養(yǎng)出符合當(dāng)?shù)貙?shí)際需要的人才，創(chuàng)新就更談不上了。因此，農(nóng)業(yè)科技發(fā)展缺乏足夠的可持續(xù)性。
二、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才培育的解決途徑。
2.1加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè),造就一支創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
目前我國(guó)教師隊(duì)伍普遍存在著缺乏實(shí)踐技能的情況，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新型人才需要有創(chuàng)新型老師的指引。近年來(lái)國(guó)家已經(jīng)逐漸地鼓勵(lì)高中等學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，要求教師不但能夠開(kāi)展基本的教學(xué)和科研工作，更要加強(qiáng)與實(shí)踐單位的聯(lián)系，使理論與實(shí)踐相互驗(yàn)證、相互促進(jìn)。只有培養(yǎng)出創(chuàng)新型的老師，才有可能指導(dǎo)學(xué)生走出創(chuàng)新之路。
2.2理順農(nóng)業(yè)科技管理體制，促進(jìn)科技成果與市場(chǎng)的`接軌和轉(zhuǎn)化。
現(xiàn)有條塊式、多部門各管一攤的管理體制是無(wú)法適應(yīng)未來(lái)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的，必須根據(jù)現(xiàn)在農(nóng)村的實(shí)際情況，集中資源、理順關(guān)系，形成穩(wěn)定的協(xié)調(diào)和管理機(jī)制。再以高效率的管理機(jī)制協(xié)調(diào)現(xiàn)有資源，全力攻克當(dāng)前急需解決的農(nóng)業(yè)科技問(wèn)題，不斷提高農(nóng)業(yè)科技的成果轉(zhuǎn)化率。另外，要引入市場(chǎng)機(jī)制，發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置的引導(dǎo)作用，將農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新及其成果的市場(chǎng)轉(zhuǎn)化無(wú)縫對(duì)接，形成良好的科技發(fā)展的循環(huán)。
2.3擴(kuò)大對(duì)外交流。
要加快對(duì)國(guó)際上先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和人才的引進(jìn)，幫助高水平農(nóng)業(yè)科技人才更多地與國(guó)際領(lǐng)先的農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)和人才接觸和交流；可以為一些人才提供到國(guó)外高校和研究機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)；建立世界學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)信息和交流平臺(tái)，形成一些主題鮮明、有建設(shè)的交流論壇，提升研究層次。通過(guò)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技人才的國(guó)際交流，不斷地建立健全我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技人才創(chuàng)新機(jī)制。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇三
如今，我國(guó)的改革開(kāi)放已進(jìn)行了三十幾年，農(nóng)業(yè)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，全國(guó)糧食增產(chǎn)穩(wěn)定。與此同時(shí)，與農(nóng)業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)，如種子處理技術(shù)、效果良好的病蟲(chóng)害的防治技術(shù)等，也得到了更好的推廣，這加快了農(nóng)作物產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步速度。
（二）技術(shù)教育的培訓(xùn)取得了比較顯著的進(jìn)步。
通過(guò)開(kāi)展一系列的農(nóng)業(yè)科技技能培訓(xùn)，使我國(guó)農(nóng)村中出現(xiàn)了一批具備相應(yīng)科學(xué)知識(shí)、具有科學(xué)素養(yǎng)的技術(shù)能手，那些經(jīng)培訓(xùn)之后的學(xué)員成為了農(nóng)業(yè)工作中的技術(shù)骨干，不僅具備相關(guān)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，也具備農(nóng)業(yè)科技技術(shù)，使農(nóng)業(yè)工作的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力更強(qiáng)。
（三）基層的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)相對(duì)滯后。
科技工作如需在農(nóng)村工作中進(jìn)行推廣，則必須加強(qiáng)對(duì)基層培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，這將是工作的關(guān)鍵。但是，目前由于各省市的各級(jí)農(nóng)業(yè)方面的科技培訓(xùn)學(xué)校以及社區(qū)中的一些教育培訓(xùn)資源都沒(méi)能發(fā)揮應(yīng)有的作用，沒(méi)有建立長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的培訓(xùn)工作，在基層的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多沒(méi)有真正的發(fā)揮其應(yīng)該有的培訓(xùn)功能，有的話也僅僅是形式，因此農(nóng)民科技水平一直沒(méi)有得到更大的提高。
（四）基層培訓(xùn)形式較少。
基層的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)多以教室授課的方式進(jìn)行，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)電視、多媒體等傳播方式的比例較少，這不僅影響了農(nóng)民培訓(xùn)的效果，還影響了農(nóng)民們的聽(tīng)課積極性。
（五）具備培訓(xùn)水平的人才較少。
我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人員知識(shí)老化嚴(yán)重、年齡結(jié)構(gòu)需要調(diào)整、沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，能適應(yīng)現(xiàn)在科技程度較高的農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的人才較為缺乏，使得我國(guó)的農(nóng)業(yè)工作進(jìn)步速度提升不大、制約著我國(guó)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的發(fā)展。據(jù)調(diào)查，參加農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的人員基本存在學(xué)歷低、學(xué)習(xí)水平較差等客觀現(xiàn)象，加上培訓(xùn)人員知識(shí)逐漸老化，跟不上更新?lián)Q代的速度，培訓(xùn)人員相應(yīng)的待遇較低等都是培訓(xùn)人才隊(duì)伍的不安定因素。
（一）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。
近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的階段已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)如今的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相比之前更加緊迫，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正步入“新常態(tài)”階段。在這平穩(wěn)發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段，中國(guó)正面臨著一系列的機(jī)遇以及挑戰(zhàn)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等的出現(xiàn)，將會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的農(nóng)村的經(jīng)營(yíng)規(guī)模及農(nóng)戶的日常生活產(chǎn)生巨大的影響。因此需要加強(qiáng)農(nóng)民對(duì)現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)的了解。
（二）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)如今，市場(chǎng)上已經(jīng)頒布了約40個(gè)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)以及農(nóng)藥的安全生產(chǎn)技術(shù)，把這些技術(shù)傳授給農(nóng)民，這樣就可以讓這些標(biāo)準(zhǔn)真真正正地落實(shí)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，并建成一系列高水平的符合標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)基地、全面的提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的無(wú)公害水品、從源頭上加強(qiáng)處于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)，從而間接的提高了經(jīng)濟(jì)效益。
（一）使用多種形式進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作。
1.第一線課堂。通過(guò)讓農(nóng)民在田間地頭所設(shè)的課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，教育形式采用非正式的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生與培訓(xùn)教師的互動(dòng)性，在實(shí)踐操作中加強(qiáng)每個(gè)參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)積極性，提升學(xué)員的課堂學(xué)習(xí)效率，并可以有效的激發(fā)參訓(xùn)學(xué)員對(duì)各種實(shí)際問(wèn)題的處理能力。2.多媒體教學(xué)。除了在第一線課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，將最新出現(xiàn)的各種與農(nóng)業(yè)有關(guān)的科技成果帶入到培訓(xùn)課堂中來(lái)還有另一個(gè)提高學(xué)員培訓(xùn)效果的方法，那就是在集中授課的時(shí)候采用多媒體的方式配合理論教學(xué)工作。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各種傳媒也得以迅速壯大，這也就為農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的宣傳活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。農(nóng)業(yè)科技人員不僅要對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)質(zhì)量及數(shù)量進(jìn)行加強(qiáng)，還需要加大在各種傳媒上的廣告量及宣傳力度，如在網(wǎng)絡(luò)、電視機(jī)、廣播、微博、微信等。這樣也可以讓科技培訓(xùn)這一名詞及有關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容更加為農(nóng)民所熟知，也就間接的提升了農(nóng)民參加類似培訓(xùn)的積極性。
綜上所述，由于農(nóng)村存在著特殊的環(huán)境、文化水平較低的農(nóng)民、緩慢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度以及薄弱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這就使得農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的進(jìn)行存在一系列的阻礙，也就造就了如今的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作現(xiàn)狀，但是通過(guò)有效的、合理的措施和方法也可以讓農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作能夠有條不紊的進(jìn)行，并取得很好的.效果。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇四
摘要針對(duì)新時(shí)期對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)提出的新要求，提出加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的措施，以為全面建設(shè)小康社會(huì)提供參考。
提高農(nóng)民的科技素質(zhì)和農(nóng)業(yè)科技運(yùn)用水平是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要措施，促進(jìn)農(nóng)民增收，又是農(nóng)民的富裕之本、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的源泉。隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程的不斷深入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的加快調(diào)整，農(nóng)民對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的`需求更為迫切，對(duì)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)教育提出了新的要求。
完善政策體系，規(guī)范培訓(xùn)行為。
把握培訓(xùn)原則，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容。以規(guī)范程序、監(jiān)督管理、注重實(shí)效為重點(diǎn)，堅(jiān)持服務(wù)產(chǎn)業(yè)、滿足需求、分類培訓(xùn)、注重實(shí)效的原則，因人而異，針對(duì)不同對(duì)象設(shè)定不同的培訓(xùn)模式和內(nèi)容。采取普遍培訓(xùn)與個(gè)別培訓(xùn)相結(jié)合的方式，尤其要加大對(duì)種植養(yǎng)殖大戶、科技示范戶、科技帶頭人的培訓(xùn)力度，通過(guò)典型示范帶動(dòng)作用，重點(diǎn)就農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、畜牧發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)等方面展開(kāi)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，形式多樣，突出重點(diǎn)，勇于創(chuàng)新。圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一目標(biāo)，因需而教，進(jìn)行訂單培訓(xùn)。在新技術(shù)、新品種引進(jìn)試驗(yàn)示范與推廣、特色種養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、病蟲(chóng)害綜合防治、信息技術(shù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)、村鎮(zhèn)建設(shè)和管理、農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)管理創(chuàng)新、民族區(qū)域特色等方面進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，全面提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入[1-2]。
2、整合培訓(xùn)資源，健全培訓(xùn)機(jī)制。
培訓(xùn)工作是一項(xiàng)社會(huì)綜合性的系統(tǒng)工程。政府要高度重視農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，努力把發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)當(dāng)作培植經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“政府推動(dòng)、市場(chǎng)拉動(dòng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、有序流動(dòng)”的原則，采取干部抓、能人帶、信息引、典型推、服務(wù)促等多種措施，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移步伐，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門實(shí)施的齊抓共管局面，積極構(gòu)建農(nóng)民科技教育培訓(xùn)的組織保障體系，確保培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化。強(qiáng)化組織建設(shè)，健全勞務(wù)經(jīng)濟(jì)服務(wù)平臺(tái)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備專兼職人員，為勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供組織保障。同時(shí)，建立健全村級(jí)勞動(dòng)保障信息員隊(duì)伍體系，每個(gè)村明確1名信息員，負(fù)責(zé)勞動(dòng)力資源調(diào)查建檔、就業(yè)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移信息采集發(fā)布工作，形成四級(jí)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)和組織管理網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，開(kāi)展企業(yè)崗位對(duì)接活動(dòng)，鼓勵(lì)駐地各企業(yè)優(yōu)先吸納本地農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，并主動(dòng)加強(qiáng)與外地企業(yè)的聯(lián)系，采取送崗位進(jìn)村、送培訓(xùn)到鄉(xiāng)、舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)等形式，為農(nóng)民工免費(fèi)提供就業(yè)信息、政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹服務(wù)，逐步形成整合資源、構(gòu)筑平臺(tái)、統(tǒng)籌培訓(xùn)、強(qiáng)化保障、整體推進(jìn)的有效機(jī)制和上下聯(lián)動(dòng)、部門協(xié)作、供需結(jié)合的格局。
3、采取多種方式，廣泛宣傳國(guó)家的培訓(xùn)就業(yè)政策。
利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、電子屏顯、宣傳專欄和采取進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、編排文藝節(jié)目、入戶面對(duì)面宣傳等形式，進(jìn)一步提升就業(yè)技能培訓(xùn)工作的知曉度，提高勞動(dòng)者對(duì)技能就業(yè)、立身、成才的認(rèn)識(shí)，確?；菝裾呷嫔钊朊裥模袑?shí)讓培訓(xùn)工作全程在“陽(yáng)光下”運(yùn)行，人人成為技能培訓(xùn)增收的受益者。
4、導(dǎo)向分明，培訓(xùn)目的主題明確。
開(kāi)展培訓(xùn)的目的是要面對(duì)市場(chǎng)企業(yè)、增加就業(yè)機(jī)會(huì)和提高農(nóng)民收入。但由于外出務(wù)工、就業(yè)較難等問(wèn)題的影響，部分牧民不愿參加培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)不抱任何希望。在培訓(xùn)中，要實(shí)行訂單培訓(xùn)，剖析市場(chǎng)需求信息，把握預(yù)測(cè)市場(chǎng)行情，明確就業(yè)導(dǎo)向。可以提前和企業(yè)聯(lián)合，為農(nóng)民提供就業(yè)保障，切實(shí)讓農(nóng)牧民看到培訓(xùn)的希望，變“讓我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”的良好態(tài)勢(shì)。一是實(shí)現(xiàn)從重?cái)?shù)量到重質(zhì)量轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一個(gè)、成才一個(gè)、就業(yè)一個(gè)”。二是緊貼企業(yè)用工實(shí)際設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目，按需培訓(xùn)，實(shí)行“訂單式”培訓(xùn)，提高培訓(xùn)就業(yè)率。三是加大企業(yè)技能提升培訓(xùn)力度，提高中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)比重[3-4]。
5、加強(qiáng)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，解決勞動(dòng)力供需矛盾。
以各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為依托，建立有效的勞動(dòng)力市場(chǎng)服務(wù)體系。一是做好調(diào)查摸底工作，及時(shí)掌握企業(yè)用工需求和勞動(dòng)力供給狀況。二是建立勞動(dòng)力信息對(duì)接平臺(tái)，為勞動(dòng)者和用工企業(yè)提供信息。三是經(jīng)常性開(kāi)展就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)組織專場(chǎng)招聘、招聘下鄉(xiāng)等活動(dòng)，切實(shí)解決勞動(dòng)力供需信息不通的問(wèn)題。
民富則國(guó)強(qiáng)，農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作要以政府為主導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)力量共同參與，建立健全“就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)維權(quán)”三位一體的就業(yè)公共服務(wù)體系，鼓勵(lì)企業(yè)吸納招用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)，做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，拓寬就業(yè)渠道，助民增收。
6、參考文獻(xiàn)。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇五
多功能農(nóng)業(yè)與科技創(chuàng)新存在同步發(fā)展的關(guān)系。邏輯上，“隱性農(nóng)業(yè)革命”的發(fā)生與多功能農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生是需求層面上的對(duì)應(yīng)，因此，服務(wù)于農(nóng)業(yè)多功能性的科技創(chuàng)新亦是需求層面的對(duì)應(yīng)。前文分析指出，“誘致性”引發(fā)了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，作用于農(nóng)業(yè)多功能性的科技創(chuàng)新則可進(jìn)一步定義為“市場(chǎng)需求誘致的科技創(chuàng)新”?？梢灶A(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的10—，中國(guó)經(jīng)濟(jì)將逐漸從現(xiàn)在的中等收人發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)向發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的行列邁進(jìn)，在此過(guò)程中，國(guó)家和社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)多功能的需求將逐漸提高，如繼續(xù)發(fā)揮保障食物安全、改善人口營(yíng)養(yǎng)和維護(hù)農(nóng)民生計(jì)等傳統(tǒng)功能；承擔(dān)改善生態(tài)系統(tǒng)、減緩氣候變化、提供觀光景觀和文化傳承的功能;進(jìn)一步擔(dān)負(fù)起為緩解能源危機(jī)提供再生能源的功能。在該語(yǔ)境下，可以勾勒出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的基本方向：
（3）社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)配合生態(tài)文明建設(shè)功能的需求，促使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新在資源循環(huán)利用技術(shù)、節(jié)能減排低碳技術(shù)領(lǐng)域不斷深化。
當(dāng)前，中國(guó)大多數(shù)城市都面臨耕地資源嚴(yán)重稀缺、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展矛盾日益突出等問(wèn)題，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越，是社會(huì)整體發(fā)展的必由之路，而農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能、休閑觀光功能、生態(tài)功能、文化教育功能等的充分發(fā)揮，必然需要科技的強(qiáng)力支撐。在科技創(chuàng)新中突出農(nóng)業(yè)多功能性的實(shí)現(xiàn)，是對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的理念升華，這應(yīng)是多種技術(shù)的集成創(chuàng)新。這種集成創(chuàng)新與社會(huì)需求相對(duì)應(yīng)，表現(xiàn)為需求方愿意且有能力應(yīng)用技術(shù)的數(shù)量總和。需要說(shuō)明，這些技術(shù)應(yīng)用后的獲利能力取決于技術(shù)應(yīng)用的制度安排，如土地的規(guī)模與經(jīng)營(yíng)管理制度、相應(yīng)投入要素的供給能力、應(yīng)用技術(shù)成果的鼓勵(lì)措施、成果應(yīng)用后有關(guān)產(chǎn)出的分配等。
根據(jù)上文提出農(nóng)業(yè)功能的三個(gè)層次，以及農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的三個(gè)方向，可以形成一種新的創(chuàng)新架構(gòu)、。這種架構(gòu)強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的“新思路“，即不單單在于創(chuàng)新產(chǎn)出本身的功用，更在于通過(guò)創(chuàng)新產(chǎn)出來(lái)實(shí)現(xiàn)必要的社會(huì)效果。動(dòng)植物種質(zhì)資源與現(xiàn)代育種科技方向應(yīng)以系統(tǒng)生物學(xué)、生物信息學(xué)、組學(xué)及其技術(shù)、基因功能等研究手段，開(kāi)發(fā)植物光能轉(zhuǎn)化和利用效率高、飼料轉(zhuǎn)化和抗病能力強(qiáng)的`動(dòng)植物新品種。資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)科技方向，應(yīng)研發(fā)耕地保育與替代技術(shù)、流域水資源保障技術(shù)、水肥高效利用技術(shù)，建立耕地和水分養(yǎng)分資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)，并推進(jìn)以低值和農(nóng)林廢棄物為原料的生物質(zhì)綜合利用技術(shù)開(kāi)發(fā)及示范。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與食品安全科技方面，應(yīng)重視農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)、動(dòng)植物重大病蟲(chóng)害防控、貯運(yùn)保鮮、食品加工及營(yíng)養(yǎng)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的攻關(guān)。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與智能化科技方面，應(yīng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、農(nóng)業(yè)資源管理數(shù)字化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程管理精準(zhǔn)化和農(nóng)業(yè)裝備智能化的“四化”目標(biāo)。
3結(jié)論與討論。
本研究旨在探討農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)與農(nóng)業(yè)多功能性的實(shí)現(xiàn)兩者間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并試圖勾勒出基于推進(jìn)農(nóng)業(yè)多功能發(fā)揮的科技創(chuàng)新框架。對(duì)此，本研究建議可以采取以下推進(jìn)方式：
第一，強(qiáng)化功能性的農(nóng)業(yè)科研立項(xiàng)導(dǎo)向。當(dāng)前，國(guó)家層面和?。ㄊ校用娴霓r(nóng)業(yè)科研立項(xiàng)導(dǎo)向以行業(yè)劃分為主要方式，或根據(jù)近期農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要制定科技攻關(guān)計(jì)劃，這樣的立項(xiàng)導(dǎo)向一般只偏重經(jīng)濟(jì)功能，對(duì)農(nóng)業(yè)其他功能的涵蓋面較少或缺失。建議各層面在制定項(xiàng)目指南時(shí)能加強(qiáng)關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的功能導(dǎo)向作用，優(yōu)化科研立項(xiàng)的頂層設(shè)計(jì)。
第二，建立全國(guó)性的農(nóng)業(yè)科技指導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，使該機(jī)構(gòu)根據(jù)全球農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家需求，確定和調(diào)整農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域發(fā)展路線圖，制定以功能實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新目標(biāo)，協(xié)調(diào)各方面的科研資源配置，避免分散研究和重復(fù)研究。由該機(jī)構(gòu)制定區(qū)域性的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，把促進(jìn)農(nóng)業(yè)多功能性的發(fā)揮納人衡量標(biāo)準(zhǔn)。
第三，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)的工作機(jī)制。目前對(duì)農(nóng)業(yè)科研工作的評(píng)價(jià)和審核僅由項(xiàng)目發(fā)出單位組織實(shí)施，使得評(píng)審的參與度較窄。建議可以探索新型科研項(xiàng)目評(píng)、驗(yàn)機(jī)制，把主管經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)等領(lǐng)域的部門和專業(yè)人士納人其中，使具體的研究工作得到多元的指導(dǎo)和廣泛認(rèn)同。
本研究在闡述農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和多功能農(nóng)業(yè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，初步論證了兩者之間的關(guān)系，并勾勒了基于農(nóng)業(yè)多功能實(shí)現(xiàn)的科技創(chuàng)新架構(gòu)。在提出“誘致性”引起科技創(chuàng)新的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上，通過(guò)“隱性農(nóng)？業(yè)革命”的實(shí)證論述，得出社會(huì)需求引起了農(nóng)業(yè)多功能拓展的論斷。本研究中，市場(chǎng)需求的誘致創(chuàng)新僅限于全國(guó)范圍內(nèi)農(nóng)業(yè)行業(yè)產(chǎn)值情況的宏觀分析支撐，而對(duì)需求更深層次的分解，則需要討論農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新程度和方向與不同農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)規(guī)模間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)，這也將反映出一個(gè)區(qū)域或一個(gè)科研機(jī)構(gòu)如何配置資源以更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。因此，進(jìn)一步研究這些問(wèn)題，探索農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律，并把它與多功能農(nóng)業(yè)的發(fā)展路徑相耦合是有必要的。另外，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新既存在市場(chǎng)需求的誘致，也存在要素替代的誘致，這將在后續(xù)的研究中加以探討。
作者：張晨施標(biāo)俞美蓮馬佳顧曉君單位：上海市農(nóng)業(yè)科學(xué)院上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇六
的積極作用盡管鹽城市村級(jí)農(nóng)技服務(wù)站還不健全，在設(shè)施、設(shè)備、人員、服務(wù)等方面還存在較多不足和問(wèn)題，但是通過(guò)建立村級(jí)農(nóng)技服務(wù)站，積極開(kāi)展村級(jí)農(nóng)技服務(wù)，有效地提高了服務(wù)覆蓋面，提升了服務(wù)效率，農(nóng)民群眾對(duì)基層農(nóng)技服務(wù)的滿意率也在提高。通過(guò)對(duì)全市27家運(yùn)作比較良好的農(nóng)技服務(wù)站的調(diào)查，村級(jí)農(nóng)技服務(wù)站的積極作用有以下三個(gè)方面：開(kāi)辟了農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶的直接通道，實(shí)現(xiàn)了推廣與生產(chǎn)的無(wú)縫對(duì)接。一直以來(lái)，我國(guó)最基層的公益性的農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)，近年來(lái)，鹽城市進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)的改革和建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣服務(wù)工作得到有序穩(wěn)定發(fā)展。但由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合改革，各地撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)力度較大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員的服務(wù)半徑擴(kuò)大，而服務(wù)設(shè)施、交通實(shí)施還不能及時(shí)、完全地適應(yīng)實(shí)際需求，鎮(zhèn)村服務(wù)脫節(jié)，技術(shù)服務(wù)難以進(jìn)村入戶的現(xiàn)象還普遍存在。
建立村級(jí)服務(wù)站有效地解決了鎮(zhèn)村服務(wù)脫節(jié)等問(wèn)題，為解決農(nóng)技推廣“最后一公里”問(wèn)題提供機(jī)構(gòu)支撐。村級(jí)服務(wù)站的建成，提高了基層農(nóng)技服務(wù)的針對(duì)性、高效性，同時(shí)也為各級(jí)各類農(nóng)業(yè)科技推廣項(xiàng)目實(shí)施提供了基礎(chǔ)和條件。疏通了農(nóng)技人員下基層的流通渠道，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)人員與農(nóng)民的直面溝通。鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)技人員開(kāi)展基層服務(wù)還存在服務(wù)精力難以集中、服務(wù)時(shí)間難以保證、服務(wù)專業(yè)不對(duì)口等客觀情況，而村級(jí)服務(wù)站農(nóng)技人員來(lái)源于所在村村組干部、大學(xué)生村官、農(nóng)業(yè)科技示范戶、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人等農(nóng)村一線人員，甚至大部分農(nóng)技員可以說(shuō)既是農(nóng)技員又是農(nóng)民。一定程度上，村級(jí)農(nóng)技員的服務(wù)時(shí)間、精力、經(jīng)驗(yàn)都可以得到保證，可以隨時(shí)隨地為所在村農(nóng)民提供生產(chǎn)技術(shù)咨詢，必要時(shí)聯(lián)系市、鎮(zhèn)農(nóng)技人員，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，切實(shí)解決生產(chǎn)技術(shù)難題。搭建了農(nóng)技服務(wù)的最基層平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了公益性和經(jīng)營(yíng)性服務(wù)的良性互動(dòng)。鹽城市村級(jí)服務(wù)站近40%是依托運(yùn)作好、信譽(yù)好的農(nóng)村合作組織和農(nóng)資經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)掛牌建設(shè)，在開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)的同時(shí)，還提供農(nóng)產(chǎn)品訂單生產(chǎn)、購(gòu)銷服務(wù)和農(nóng)資供給。有效的公益性農(nóng)技服務(wù)和優(yōu)質(zhì)經(jīng)營(yíng)性服務(wù)相結(jié)合，為農(nóng)民帶來(lái)了方便和效益，贏得了群眾信賴、樹(shù)立了品牌形象，實(shí)現(xiàn)公益性與經(jīng)營(yíng)性服務(wù)的良性互動(dòng)。
建設(shè)存在的問(wèn)題服務(wù)站點(diǎn)規(guī)模較小，服務(wù)設(shè)施不健全。40%以上的村級(jí)服務(wù)站點(diǎn)的以家庭式農(nóng)資門市和示范戶為主，經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小，從業(yè)人員少。90%以上的村級(jí)服務(wù)站服務(wù)人員僅為1人，服務(wù)精力難以保障。村級(jí)服務(wù)站經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小，雖有經(jīng)營(yíng)成本低、經(jīng)營(yíng)服務(wù)方式靈活等優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也存在抗風(fēng)險(xiǎn)能力差、服務(wù)延伸面較小、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃的弊端。村級(jí)服務(wù)站的硬件設(shè)施是支持其完成推廣服務(wù)的必要條件，而多數(shù)村級(jí)服務(wù)站點(diǎn)只擁有掛牌場(chǎng)所、服務(wù)柜臺(tái)、等基本的辦公條件，電腦、打印機(jī)、媒體放映設(shè)備、專家系統(tǒng)等服務(wù)設(shè)施相對(duì)缺乏，影響了服務(wù)功能的發(fā)揮。從業(yè)人員素質(zhì)較低，服務(wù)水平有待提高。村級(jí)172專兼職農(nóng)技人員中，具有大專以上文化程度的僅為9人，占總?cè)藬?shù)的5.2%，中專及以上的學(xué)歷的29名，占總?cè)藬?shù)的16%，文化程度普遍較低。村級(jí)農(nóng)技員具有專業(yè)技術(shù)職稱的僅19名，占總?cè)藬?shù)的11.2%，職稱結(jié)構(gòu)難以適應(yīng)當(dāng)前現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，難以滿足農(nóng)民的技術(shù)需求，影響了農(nóng)技服務(wù)的質(zhì)量。
根據(jù)對(duì)60名村級(jí)農(nóng)技員的抽樣調(diào)查顯示，95%的村級(jí)農(nóng)技員每年都有參加相關(guān)技術(shù)和知識(shí)培訓(xùn)，但大部分是短期非學(xué)歷培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要集中在品種、技術(shù)的示范推廣，培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容的及時(shí)新穎性難以完全確保。管理手段尚不完善，監(jiān)管力度有待加強(qiáng)。村級(jí)服務(wù)站的運(yùn)行模式多種多樣，各有利弊，沒(méi)有統(tǒng)一有效的監(jiān)管手段和制度。如依賴鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心和村級(jí)集體承建的村級(jí)站，有利于人員調(diào)度和設(shè)備維護(hù)，但農(nóng)技員積極性不高；依賴農(nóng)民合作組織、農(nóng)資營(yíng)銷點(diǎn)承建的村級(jí)站，這種模式商業(yè)味較濃，站點(diǎn)往往過(guò)多重視盈利，對(duì)技術(shù)的關(guān)注較少；依賴農(nóng)業(yè)科技大戶個(gè)人承建的.村進(jìn)展，不定因素較多，主管部門調(diào)控手段較少，直接管理和監(jiān)管難度很大。專項(xiàng)資金缺口大，長(zhǎng)久運(yùn)行機(jī)制難以保障。目前我市村級(jí)規(guī)范化服務(wù)站建設(shè)大部分依托農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持運(yùn)行，沒(méi)有穩(wěn)定的資金來(lái)源和保障。一是工作經(jīng)費(fèi)缺乏，影響了服務(wù)的有效開(kāi)展，遇到關(guān)鍵農(nóng)時(shí)季節(jié)和動(dòng)物防疫重要時(shí)刻，統(tǒng)防統(tǒng)治難以保障。二是農(nóng)技員的待遇難以落實(shí)，僅僅依靠經(jīng)營(yíng)收入讓村級(jí)農(nóng)技員沒(méi)有認(rèn)同感，農(nóng)技服務(wù)可干可不干，服務(wù)積極性和主動(dòng)性受到影響。
三、加強(qiáng)村級(jí)服務(wù)站建設(shè)的對(duì)策建議。
加強(qiáng)資源整合，爭(zhēng)取多方重視。農(nóng)業(yè)主管部門要積極爭(zhēng)取各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)對(duì)村級(jí)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建設(shè)的關(guān)心與支持，為建立村級(jí)服務(wù)站建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制爭(zhēng)取條件。可整合村級(jí)供銷社系統(tǒng)、農(nóng)經(jīng)系統(tǒng)和村集體的有效資源，開(kāi)展村級(jí)農(nóng)技站的建設(shè)。建議統(tǒng)一從村部現(xiàn)有的辦公用房中，專門設(shè)立一間20-30平米的辦公室掛牌，同時(shí)還要從村組干部、專業(yè)農(nóng)技人員中明確一名同志為兼職村級(jí)農(nóng)技員，并在他們的工資報(bào)酬中有所體現(xiàn)，也可考慮農(nóng)業(yè)科技示范大戶和農(nóng)資營(yíng)銷負(fù)責(zé)人，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓村級(jí)農(nóng)技人員有歸屬感和責(zé)任感。加強(qiáng)資金投入，強(qiáng)化服務(wù)保障。為建立村級(jí)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，在堅(jiān)持以事養(yǎng)站的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)資金投入，一是用于必要辦公設(shè)備的配置，二是對(duì)村級(jí)農(nóng)技員給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，充分調(diào)動(dòng)村級(jí)農(nóng)技員做好農(nóng)技推廣工作的積極性和主動(dòng)性。建議今后的幾年，各級(jí)財(cái)政參照扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五有”農(nóng)業(yè)中心建設(shè)一樣，設(shè)立專門的項(xiàng)目，扶持村級(jí)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建設(shè)；同時(shí)對(duì)于經(jīng)過(guò)選聘上崗的農(nóng)技人員，設(shè)立專項(xiàng)基金，象村級(jí)防疫員一樣，通過(guò)縣、鄉(xiāng)農(nóng)技推廣體系，每年給予一定服務(wù)補(bǔ)貼，調(diào)動(dòng)他們積極性。
加強(qiáng)運(yùn)行監(jiān)管，規(guī)范農(nóng)技服務(wù)。堅(jiān)持“部門統(tǒng)籌，聯(lián)辦共建”的原則，以村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)資經(jīng)營(yíng)部、農(nóng)業(yè)科技示范基地、種養(yǎng)科技示范戶等為建設(shè)載體，以縣、鄉(xiāng)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)為技術(shù)支撐，由各市、縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)行政主管部門為主導(dǎo)統(tǒng)籌建設(shè)，與掛鉤農(nóng)業(yè)科研教學(xué)推廣單位以及當(dāng)?shù)剜]政、通訊、氣象、信貸、保險(xiǎn)等部門聯(lián)辦共建，開(kāi)展咨詢服務(wù)、舉辦農(nóng)民培訓(xùn)、組織農(nóng)技活動(dòng)、推動(dòng)信息入戶、拓展增值業(yè)務(wù)。健全村級(jí)服務(wù)站考核制度，并和資金、項(xiàng)目扶持掛鉤，對(duì)各村所設(shè)的農(nóng)資經(jīng)營(yíng)服務(wù)站點(diǎn)，逐步規(guī)范他們的服務(wù)行為，引導(dǎo)以服務(wù)生產(chǎn)為重心，以群眾滿意為宗旨，不搞“一掛到底”，對(duì)年度考核不合格站點(diǎn)進(jìn)行撤牌、輪換。
四、結(jié)語(yǔ)。
加強(qiáng)農(nóng)技人員能力建設(shè)，強(qiáng)化人員保障。通過(guò)學(xué)歷教育和持證培訓(xùn)，不斷提高村級(jí)農(nóng)技人員的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，逐步實(shí)現(xiàn)級(jí)村農(nóng)技人員都要有高中以上學(xué)歷或涉農(nóng)專業(yè)中專以上的學(xué)歷，全力打造高素質(zhì)的村級(jí)農(nóng)技隊(duì)伍?？梢劳修r(nóng)業(yè)科技入戶項(xiàng)目，將服務(wù)成效顯著、群眾認(rèn)可的村級(jí)農(nóng)技員納入農(nóng)技指導(dǎo)員隊(duì)伍，定期參加指導(dǎo)員培訓(xùn)，考核優(yōu)秀的村級(jí)農(nóng)技員可享受優(yōu)先資助，接受涉農(nóng)大、中專學(xué)歷教育。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇七
通過(guò)提前調(diào)研，了解當(dāng)?shù)丶夹g(shù)問(wèn)題和技術(shù)需求，決定培訓(xùn)內(nèi)容。有的培訓(xùn)內(nèi)容是按照項(xiàng)目要求，如新品種推廣，培訓(xùn)人員主要講解新品種生產(chǎn)性狀、栽培技術(shù)、適應(yīng)區(qū)域等;有的培訓(xùn)內(nèi)容只是大概范圍，如在講解水稻病蟲(chóng)害防治時(shí)，培訓(xùn)專家應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)夭∠x(chóng)害流行情況，側(cè)重講解典型病害，有針對(duì)性和時(shí)間性。2014年秋季長(zhǎng)江下游地區(qū)多雨寡照，在農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作中應(yīng)注重講解水稻稻瘟病、紋枯病、稻曲病的防治。
2．1材料收集。
確定培訓(xùn)主題后，圍繞主題收集相關(guān)素材，包括文字、圖片、音頻、視頻等。選擇題材要豐富，從多視角說(shuō)明講授內(nèi)容，有成功經(jīng)驗(yàn)，也有失敗教訓(xùn);有試驗(yàn)，也有對(duì)照，等。盡量利用提前調(diào)研收集的當(dāng)?shù)刭Y料題材，更有針對(duì)性、真實(shí)性、親和性。
2．2相關(guān)知識(shí)整理。
培訓(xùn)是授課老師對(duì)相關(guān)知識(shí)的一次梳理，也是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。授課老師要認(rèn)真整理相關(guān)知識(shí)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的氣候、病原、土質(zhì)、地域等，知識(shí)不能以不變應(yīng)萬(wàn)變，必須切合實(shí)情，立足實(shí)際。農(nóng)業(yè)科技源自田間地頭，也發(fā)展于田間地頭，最終服務(wù)于田間地頭。每次科技培訓(xùn)，都是對(duì)授課老師農(nóng)業(yè)技術(shù)的檢驗(yàn)，也是接觸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。授課老師要重視每次培訓(xùn)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容，充分準(zhǔn)備須要傳授的相關(guān)技術(shù)，多查資料，多驗(yàn)證，未成熟的技術(shù)不推廣，有爭(zhēng)議的方法不宣傳。對(duì)農(nóng)戶負(fù)責(zé)，對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)。
2．3演示文稿制作。
演示文稿制作是授課培訓(xùn)的核心部分，所有文字、圖片、音像資料信息通過(guò)powerpoint軟件展現(xiàn)出來(lái)，好的演示文稿對(duì)培訓(xùn)效果起到事半功倍的作用。powerpoint課件制作原則:層次清楚、文字簡(jiǎn)練、圖文并茂，充分利用多媒體技術(shù)。重點(diǎn)注意幻燈片文字大小適宜，確保教室后排人員能看清楚。單張幻燈片文字不宜太多，以提綱、概念性內(nèi)容為主。
2．4培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)布置。
農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)地點(diǎn)多數(shù)在村級(jí)會(huì)議室，培訓(xùn)前一定要檢查會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備情況，滿足培訓(xùn)基本條件。前臺(tái)要有投影用白墻或白幕，電源插座滿足投影儀和電腦使用，桌椅要干凈整潔，高溫季節(jié)備有茶水等。
3．1對(duì)授課人的要求。
農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)面對(duì)的學(xué)員是農(nóng)民，培訓(xùn)老師穿著應(yīng)簡(jiǎn)單樸素。授課老師隨時(shí)準(zhǔn)備被農(nóng)戶邀請(qǐng)到田頭、雞舍看苗情、病情。授課老師應(yīng)當(dāng)站立授課，一是把自己飽滿的激情傳遞給聽(tīng)課者，二是能夠隨時(shí)觀覽全局，把握學(xué)員的反應(yīng)。授課老師主動(dòng)將手機(jī)關(guān)閉或設(shè)置為“無(wú)聲”，講課過(guò)程中盡量不接電話。
3．2課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律雖然靠自覺(jué)，但授課老師的把控很重要。開(kāi)課前，授課老師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)員關(guān)閉手機(jī)或設(shè)置為“無(wú)聲”，培訓(xùn)時(shí)學(xué)員不得私自講話、議論。如果有人講話，培訓(xùn)老師可以提醒不要議論，有不明白的即時(shí)提問(wèn)解答。如果因?yàn)槭谡n內(nèi)容不適用導(dǎo)致課堂講話多，則是授課老師的責(zé)任，前期工作沒(méi)做好。
3．3。
3．3．1忌照本宣讀培訓(xùn)以講解為主，而不是宣讀講義。除重點(diǎn)概念內(nèi)容講讀外，忌諱一字不落、從頭到底讀幻燈片內(nèi)容，以讀代講。建議重點(diǎn)講解概念含義，解釋圖片內(nèi)容，補(bǔ)充實(shí)例等。
3．3．2語(yǔ)言通俗易懂根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象年齡、文化層次，決定培訓(xùn)內(nèi)容難易程度，對(duì)農(nóng)戶盡量用通俗語(yǔ)言，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，少講原理、病理。用農(nóng)民常用的計(jì)量單位，如面積用畝、質(zhì)量用斤表示等。
3．3．3內(nèi)容緊跟形勢(shì)授課內(nèi)容要不斷更新，吸收新技術(shù)、新方法。事例、病例也要及時(shí)刷新，列舉當(dāng)?shù)赜姓f(shuō)服力的典型案例。授課老師講課時(shí)可結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行時(shí)事評(píng)述，尤其是農(nóng)業(yè)方面，增加一些幽默語(yǔ)言描述，這樣更能增加聽(tīng)者的興趣。
3．3．4培訓(xùn)形式多樣性培訓(xùn)方式靈活多樣，偏重理論學(xué)習(xí)、方法總結(jié)的可用多媒體教室培訓(xùn);偏重實(shí)踐操作的可走出教室，去田間地頭觀摩學(xué)習(xí);也可帶實(shí)物樣品到教室一起認(rèn)識(shí)和鑒別。如小麥后期難以除去的雜草看麥娘、菵草，采集實(shí)物樣本，再講解控制方法，農(nóng)戶容易看明白，印象深，記得牢。
3．3．5互動(dòng)交流培訓(xùn)過(guò)程中，隨時(shí)歡迎農(nóng)戶提出問(wèn)題和異議。授課老師通過(guò)分析某個(gè)農(nóng)戶的方法或現(xiàn)況，以此為案例分析其優(yōu)缺點(diǎn)、改進(jìn)措施。授課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間給學(xué)員提問(wèn)交流，代表性的問(wèn)題在課堂回答，個(gè)別問(wèn)題在課后解答?；?dòng)交流有助于老師了解農(nóng)戶對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度，也加深農(nóng)戶對(duì)培訓(xùn)技術(shù)的理解。
農(nóng)業(yè)科技服務(wù)工作越來(lái)越重要，培訓(xùn)對(duì)象不僅是小農(nóng)戶，而且擴(kuò)大到家庭農(nóng)場(chǎng)主、種田專業(yè)戶。培訓(xùn)內(nèi)容也不僅是生產(chǎn)中的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，還須向產(chǎn)前良種、良畜，產(chǎn)后貯藏、加工等技術(shù)延伸，還要了解新農(nóng)機(jī)、新農(nóng)資、金融保險(xiǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷等綜合技術(shù)。農(nóng)業(yè)科技服務(wù)人員必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)發(fā)展的需要.
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇八
古典文學(xué)常見(jiàn)論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。下面是多功能農(nóng)業(yè)科技論文，請(qǐng)參考！
多功能農(nóng)業(yè)與科技創(chuàng)新存在同步發(fā)展的關(guān)系。邏輯上，“隱性農(nóng)業(yè)革命”的發(fā)生與多功能農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生是需求層面上的對(duì)應(yīng)，因此，服務(wù)于農(nóng)業(yè)多功能性的科技創(chuàng)新亦是需求層面的對(duì)應(yīng)。前文分析指出，“誘致性”引發(fā)了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，作用于農(nóng)業(yè)多功能性的科技創(chuàng)新則可進(jìn)一步定義為“市場(chǎng)需求誘致的科技創(chuàng)新”?？梢灶A(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的10—，中國(guó)經(jīng)濟(jì)將逐漸從現(xiàn)在的中等收人發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)向發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的行列邁進(jìn)，在此過(guò)程中，國(guó)家和社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)多功能的需求將逐漸提高，如繼續(xù)發(fā)揮保障食物安全、改善人口營(yíng)養(yǎng)和維護(hù)農(nóng)民生計(jì)等傳統(tǒng)功能；承擔(dān)改善生態(tài)系統(tǒng)、減緩氣候變化、提供觀光景觀和文化傳承的功能;進(jìn)一步擔(dān)負(fù)起為緩解能源危機(jī)提供再生能源的功能。在該語(yǔ)境下，可以勾勒出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的基本方向：
（3)社會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)配合生態(tài)文明建設(shè)功能的需求，促使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新在資源循環(huán)利用技術(shù)、節(jié)能減排低碳技術(shù)領(lǐng)域不斷深化。
當(dāng)前，中國(guó)大多數(shù)城市都面臨耕地資源嚴(yán)重稀缺、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展矛盾日益突出等問(wèn)題，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越，是社會(huì)整體發(fā)展的必由之路，而農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能、休閑觀光功能、生態(tài)功能、文化教育功能等的充分發(fā)揮，必然需要科技的強(qiáng)力支撐。在科技創(chuàng)新中突出農(nóng)業(yè)多功能性的實(shí)現(xiàn)，是對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的理念升華，這應(yīng)是多種技術(shù)的集成創(chuàng)新。這種集成創(chuàng)新與社會(huì)需求相對(duì)應(yīng)，表現(xiàn)為需求方愿意且有能力應(yīng)用技術(shù)的數(shù)量總和。需要說(shuō)明，這些技術(shù)應(yīng)用后的獲利能力取決于技術(shù)應(yīng)用的制度安排，如土地的規(guī)模與經(jīng)營(yíng)管理制度、相應(yīng)投入要素的供給能力、應(yīng)用技術(shù)成果的鼓勵(lì)措施、成果應(yīng)用后有關(guān)產(chǎn)出的分配等。
根據(jù)上文提出農(nóng)業(yè)功能的三個(gè)層次，以及農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的三個(gè)方向，可以形成一種新的創(chuàng)新架構(gòu)、。這種架構(gòu)強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的“新思路”，即不單單在于創(chuàng)新產(chǎn)出本身的功用，更在于通過(guò)創(chuàng)新產(chǎn)出來(lái)實(shí)現(xiàn)必要的社會(huì)效果。動(dòng)植物種質(zhì)資源與現(xiàn)代育種科技方向應(yīng)以系統(tǒng)生物學(xué)、生物信息學(xué)、組學(xué)及其技術(shù)、基因功能等研究手段，開(kāi)發(fā)植物光能轉(zhuǎn)化和利用效率高、飼料轉(zhuǎn)化和抗病能力強(qiáng)的動(dòng)植物新品種。資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)科技方向，應(yīng)研發(fā)耕地保育與替代技術(shù)、流域水資源保障技術(shù)、水肥高效利用技術(shù)，建立耕地和水分養(yǎng)分資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)，并推進(jìn)以低值和農(nóng)林廢棄物為原料的生物質(zhì)綜合利用技術(shù)開(kāi)發(fā)及示范。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與食品安全科技方面，應(yīng)重視農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)、動(dòng)植物重大病蟲(chóng)害防控、貯運(yùn)保鮮、食品加工及營(yíng)養(yǎng)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域的攻關(guān)。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與智能化科技方面，應(yīng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化、農(nóng)業(yè)資源管理數(shù)字化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程管理精準(zhǔn)化和農(nóng)業(yè)裝備智能化的“四化”目標(biāo)。
3、結(jié)論與討論。
本研究旨在探討農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)與農(nóng)業(yè)多功能性的實(shí)現(xiàn)兩者間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，并試圖勾勒出基于推進(jìn)農(nóng)業(yè)多功能發(fā)揮的科技創(chuàng)新框架。對(duì)此，本研究建議可以采取以下推進(jìn)方式：
第一，強(qiáng)化功能性的農(nóng)業(yè)科研立項(xiàng)導(dǎo)向。當(dāng)前，國(guó)家層面和?。ㄊ校用娴霓r(nóng)業(yè)科研立項(xiàng)導(dǎo)向以行業(yè)劃分為主要方式，或根據(jù)近期農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要制定科技攻關(guān)計(jì)劃，這樣的立項(xiàng)導(dǎo)向一般只偏重經(jīng)濟(jì)功能，對(duì)農(nóng)業(yè)其他功能的涵蓋面較少或缺失。建議各層面在制定項(xiàng)目指南時(shí)能加強(qiáng)關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的功能導(dǎo)向作用，優(yōu)化科研立項(xiàng)的頂層設(shè)計(jì)。
第二，建立全國(guó)性的農(nóng)業(yè)科技指導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，使該機(jī)構(gòu)根據(jù)全球農(nóng)業(yè)科技發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家需求，確定和調(diào)整農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域發(fā)展路線圖，制定以功能實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新目標(biāo)，協(xié)調(diào)各方面的科研資源配置，避免分散研究和重復(fù)研究。由該機(jī)構(gòu)制定區(qū)域性的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，把促進(jìn)農(nóng)業(yè)多功能性的發(fā)揮納人衡量標(biāo)準(zhǔn)。
第三，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新評(píng)價(jià)的工作機(jī)制。目前對(duì)農(nóng)業(yè)科研工作的評(píng)價(jià)和審核僅由項(xiàng)目發(fā)出單位組織實(shí)施，使得評(píng)審的參與度較窄。建議可以探索新型科研項(xiàng)目評(píng)、驗(yàn)機(jī)制，把主管經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)等領(lǐng)域的部門和專業(yè)人士納人其中，使具體的研究工作得到多元的指導(dǎo)和廣泛認(rèn)同。
本研究在闡述農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和多功能農(nóng)業(yè)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，初步論證了兩者之間的關(guān)系，并勾勒了基于農(nóng)業(yè)多功能實(shí)現(xiàn)的科技創(chuàng)新架構(gòu)。在提出“誘致性”引起科技創(chuàng)新的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上，通過(guò)“隱性農(nóng)?業(yè)革命”的實(shí)證論述，得出社會(huì)需求引起了農(nóng)業(yè)多功能拓展的論斷。本研究中，市場(chǎng)需求的誘致創(chuàng)新僅限于全國(guó)范圍內(nèi)農(nóng)業(yè)行業(yè)產(chǎn)值情況的宏觀分析支撐，而對(duì)需求更深層次的分解，則需要討論農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新程度和方向與不同農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)規(guī)模間一一對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)，這也將反映出一個(gè)區(qū)域或一個(gè)科研機(jī)構(gòu)如何配置資源以更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。因此，進(jìn)一步研究這些問(wèn)題，探索農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律，并把它與多功能農(nóng)業(yè)的發(fā)展路徑相耦合是有必要的。另外，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新既存在市場(chǎng)需求的誘致，也存在要素替代的誘致，這將在后續(xù)的研究中加以探討。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇九
摘要:結(jié)合傳播學(xué)的相關(guān)理論，通過(guò)調(diào)研和查閱相關(guān)資料，從傳播過(guò)程的5個(gè)基本要素入手，分析與總結(jié)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題，提出培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的傳播者，加大農(nóng)業(yè)科技傳播的政策與資金支持，加強(qiáng)新媒介傳播內(nèi)容的把關(guān)，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，樹(shù)立“受眾本位”意識(shí)，暢通和完善傳播者和農(nóng)民交流的渠道等促進(jìn)與完善我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播的對(duì)策建議。
人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)傳播活動(dòng)，同樣農(nóng)業(yè)發(fā)展也離不開(kāi)農(nóng)業(yè)傳播。農(nóng)業(yè)傳播是指農(nóng)業(yè)傳播者利用各種傳播媒介進(jìn)行農(nóng)業(yè)相關(guān)政策和技術(shù)傳遞的活動(dòng)。而農(nóng)業(yè)科技傳播作為農(nóng)業(yè)傳播的重要部分，是傳播學(xué)最早關(guān)注的領(lǐng)域之一。農(nóng)業(yè)科技傳播主要傳播的是農(nóng)業(yè)科技信息和知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步[1-2]。根據(jù)傳播學(xué)的相關(guān)理論，任何一個(gè)完整的傳播過(guò)程都包含5個(gè)基本要素，即傳播者、受傳者、訊息、媒介和反饋。農(nóng)業(yè)科技傳播也不例外。為此，通過(guò)調(diào)研和查閱相關(guān)資料，從傳播過(guò)程的5個(gè)基本要素入手，對(duì)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與總結(jié)，探討促進(jìn)與完善我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播的有效對(duì)策。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十
與傳統(tǒng)的媒體比較起來(lái)，網(wǎng)絡(luò)為主的新媒體具有高效高速、容量大、互動(dòng)性強(qiáng)以及可以跨越時(shí)間、距離界限等等的優(yōu)勢(shì)。而這些優(yōu)勢(shì)可以使得農(nóng)業(yè)科技的成果在傳播的過(guò)程中更加效率，可以達(dá)到的效果對(duì)比于傳統(tǒng)媒體更為強(qiáng)大。
1.2開(kāi)拓農(nóng)民接收以及發(fā)布信息的范圍。
在獲取國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)方面的信息上，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，已經(jīng)越來(lái)越方便。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電子傳媒等等傳播媒介的傳播，可以將農(nóng)民在接受以及發(fā)布信息的范圍和速度擴(kuò)寬起來(lái)，在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)成本上可以得到相對(duì)應(yīng)的減少，從而使得農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所獲得的經(jīng)濟(jì)效益收入增加。在這其中可以讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到新媒介的強(qiáng)大作用，使得農(nóng)民能夠?qū)⑿旅襟w利用起來(lái)，讓農(nóng)民在生產(chǎn)上慢慢改變，并且讓生活逐步得到改善。這對(duì)于農(nóng)業(yè)科技的傳播來(lái)說(shuō)，提供了一個(gè)契機(jī)。
1.3新媒介本生的缺陷。
雖然新媒介對(duì)比于傳統(tǒng)媒體有著巨大無(wú)比的優(yōu)勢(shì)，但是新媒介本生也存在著許多缺陷，比如說(shuō)在對(duì)于信息的采集能力上，網(wǎng)絡(luò)新媒介比較乏力；網(wǎng)絡(luò)上存在著大量的信息資源，但是有的資源是有用的，有的資源是有害的，有的資源會(huì)誤導(dǎo)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)科技的選擇，新媒介在傳播農(nóng)業(yè)科技中沒(méi)有一只具有高水平、非常專業(yè)化的采編隊(duì)伍來(lái)對(duì)于收集的信息進(jìn)行采編處理。大部分的農(nóng)民的文化程度并不高，對(duì)于新媒介傳播的大量信息資源并不會(huì)甄別信息來(lái)源的可靠，因此這就容易使得農(nóng)民在新媒介信息的獲取后，容易受到不良信息的誘惑，導(dǎo)致其受到網(wǎng)絡(luò)犯罪分子的欺騙，從而遭受到財(cái)產(chǎn)的損失。并且，網(wǎng)絡(luò)新媒介中的大部分信息，其來(lái)源是源自于傳統(tǒng)媒體，雖然其傳播速度快，但是在這一點(diǎn)上就無(wú)法與傳統(tǒng)媒體競(jìng)爭(zhēng)。
1.4在介入不發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)上存在困難。
在目前階段中，我國(guó)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相較于大城市，都是處于劣勢(shì)的狀態(tài)，農(nóng)村的交通不便利，傳播信息的途徑有限，對(duì)于信息的獲取速度較慢，并且經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，現(xiàn)在傳媒想要介入其中，有著一定困難。眾所周知，農(nóng)民在文化教育層次上比較低，沒(méi)有受到過(guò)過(guò)多的文化熏陶，素質(zhì)相對(duì)比較底下，在社會(huì)交際中，除了親緣與地緣的交際，其他的正常社交幾乎沒(méi)有。也是因?yàn)檫@樣就決定了，新媒介在傳播的背景比較弱，在傳播各類信息上存在著局限性。就現(xiàn)在而言，在農(nóng)村地區(qū)中，新媒介想要傳播農(nóng)業(yè)科技方面上的信息存在著一些困難。
2積極傳播新媒介，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展。
在當(dāng)前時(shí)代下，各種新媒介技術(shù)對(duì)于我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技傳播上所產(chǎn)生的影響是非常長(zhǎng)遠(yuǎn)積極的。雖然說(shuō)在目前的階段中，我國(guó)的農(nóng)村相對(duì)比較落后，各種科技設(shè)施不夠完善，存在著各方面的困難。但是，我們看問(wèn)題要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看，從發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)農(nóng)業(yè)在發(fā)展的.道路中重要的一個(gè)方向就是將網(wǎng)絡(luò)新媒體利用起來(lái)，進(jìn)行傳播。對(duì)于受眾的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，某項(xiàng)科學(xué)技能的成果能夠滿足其需要的時(shí)候，受眾農(nóng)民才會(huì)去主動(dòng)考慮該項(xiàng)科技對(duì)其帶來(lái)的效益。因此，新媒介在傳播農(nóng)業(yè)科技之前，應(yīng)該從各種渠道中，收集多數(shù)農(nóng)民對(duì)于科技產(chǎn)品的需求。比如說(shuō)，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示，在一些不發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村，農(nóng)民對(duì)于環(huán)保節(jié)能這類型的科技技術(shù)比較鐘愛(ài)，這可以反映出了科技技術(shù)在成本以及材料上的這些因素，影響著農(nóng)民對(duì)于科技技術(shù)的需求。而這中間，最為主要的因素就是費(fèi)用方面。
3結(jié)論。
綜合上文的描述，我們從當(dāng)中可以判斷出來(lái)，新媒體在傳播我國(guó)的農(nóng)科科技的影響是非常積極的。但是，由于我國(guó)在目前的發(fā)展階段中，對(duì)于農(nóng)村的建設(shè)較為緩慢，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施以及其環(huán)境都相較為落后，各類新媒介技術(shù)在傳播的過(guò)程中，產(chǎn)生的效果并不是很明顯，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目光上來(lái)看，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)新媒介形式進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技傳播，這將會(huì)是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展上面的一個(gè)非常重要的方向。因此，我國(guó)在農(nóng)業(yè)方面上的問(wèn)題需要引起足夠的重視，新媒介在農(nóng)村傳播農(nóng)業(yè)科技能夠使得農(nóng)民在生產(chǎn)上大大提高其生產(chǎn)力，增加其經(jīng)濟(jì)收入。地方政府對(duì)于新媒介在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的傳播問(wèn)題上，應(yīng)該大力扶持，這樣才有利于新媒介在當(dāng)?shù)氐墓ぷ鳎吘剐旅浇椴⒉皇羌兇獾墓鎮(zhèn)鞑ィ彩切枰欢ǖ慕?jīng)濟(jì)收入來(lái)維持的。對(duì)此，地方政府應(yīng)該有著優(yōu)惠新媒介的政策出臺(tái)，鼓勵(lì)新媒體積極傳播農(nóng)業(yè)科技，應(yīng)當(dāng)構(gòu)造、發(fā)展并且完善專業(yè)的農(nóng)業(yè)信息傳播新媒介，最好能夠采用財(cái)政補(bǔ)貼等政策來(lái)鞭策傳播新媒介，讓新媒介有信息將其傳播作用做到最好。同時(shí)，有關(guān)部門應(yīng)該有針對(duì)性地對(duì)于從事新媒介行業(yè)的工作人員進(jìn)行一些相關(guān)培訓(xùn)，最好能夠由專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)輔導(dǎo)，以便提高新媒介行業(yè)的工作人員的素養(yǎng)。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十一
摘要：農(nóng)業(yè)科技園區(qū)可以說(shuō)是農(nóng)業(yè)技術(shù)集中體現(xiàn)，也是科技成果轉(zhuǎn)化惠及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的典型。農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)的建設(shè)發(fā)展有利于推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步，對(duì)轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)科教興農(nóng)以及改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益都有重要的示范價(jià)值。本文簡(jiǎn)要介紹農(nóng)業(yè)科技示范園的定位，并論述發(fā)展過(guò)程當(dāng)中面臨的問(wèn)題，最后探討推動(dòng)縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園進(jìn)一步發(fā)展的相關(guān)對(duì)策。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技示范園；現(xiàn)狀；定位；問(wèn)題；對(duì)策
隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展以及經(jīng)營(yíng)體制的變化，行政推動(dòng)型的農(nóng)業(yè)科技示范漸漸失去優(yōu)勢(shì)，無(wú)法使用高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，尤其是土地經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)包以及轉(zhuǎn)租等形式出現(xiàn)之后．農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。為適應(yīng)這一形式，山東省的各個(gè)地市根據(jù)發(fā)展農(nóng)業(yè)的規(guī)律，不斷探索發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新途徑，縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)在這一背景下逐漸興起。
1.農(nóng)業(yè)科技示范園的定位
1.1功能定位
精品生產(chǎn)以及加工功能是農(nóng)業(yè)科技園發(fā)展的初衷，科技示范園的農(nóng)產(chǎn)品并非普通的農(nóng)產(chǎn)品，而是利用最新技術(shù)以及品種培育加工得到的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，一方面滿足消費(fèi)者的需求，另一方面通過(guò)提高農(nóng)產(chǎn)品的技術(shù)含量，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，在立足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的基礎(chǔ)上不斷開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。
1.2示范功能
針對(duì)農(nóng)民文化素質(zhì)普遍較低的情況，我國(guó)推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的一條重要途徑就是現(xiàn)場(chǎng)示范。利用高新科技發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，可以說(shuō)是我國(guó)縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的重要變革，推動(dòng)變革實(shí)現(xiàn)的主體是廣大農(nóng)民群眾。通過(guò)建設(shè)發(fā)展農(nóng)業(yè)科技示范園，有利于農(nóng)民接觸了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，從而發(fā)揮示范作用。
1.3帶動(dòng)功能
農(nóng)業(yè)科技示范園能夠帶動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用以及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的帶動(dòng)作用集中體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。首先是借助于園區(qū)的種苗繁育中心來(lái)推廣普及名優(yōu)品種。其次是借助于園區(qū)的理論同現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)，提高廣大農(nóng)民的素質(zhì)以及新技術(shù)應(yīng)用水平。再次是農(nóng)產(chǎn)品加工以及園區(qū)高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，能夠成為帶動(dòng)縣鄉(xiāng)農(nóng)戶養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)以及加工業(yè)的龍頭。
1.4休閑觀光功能
農(nóng)業(yè)科技示范園一方面保持農(nóng)業(yè)自然屬性，另一方面又有著濃重的現(xiàn)代化氣息，再加上園林化設(shè)計(jì)以及培育的名優(yōu)果蔬、花卉、珍禽裝點(diǎn)，最終構(gòu)建成為集文化性、科學(xué)性以及藝術(shù)性于一體的休閑觀光景點(diǎn)，有利于推動(dòng)縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的多元化發(fā)展。
2.農(nóng)業(yè)科技示范園存在的問(wèn)題
2.1資金方面的問(wèn)題
農(nóng)業(yè)科技示范園發(fā)展有著投資大、風(fēng)險(xiǎn)高、周期長(zhǎng)、收益不夠確定以及市場(chǎng)變數(shù)大的特點(diǎn)。在建設(shè)資金方面，一方面需要大力爭(zhēng)取政府的財(cái)政資金的支持，另一方面需要積極吸收社會(huì)資金投入，不過(guò)不斷增強(qiáng)科技示范園盈利能力。不過(guò)在科技示范園的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，如何充分吸收社會(huì)資金投資、調(diào)動(dòng)管理人員主動(dòng)性以及發(fā)揮科技人員作用等環(huán)節(jié)還缺乏行之有效的舉措。
2.2人才方面的`問(wèn)題
縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園的管理水平普遍不高?？萍际痉秷@在引進(jìn)新品種以及新技術(shù)、研發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面有著比較明顯的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。不過(guò)在對(duì)新技術(shù)以及新品種等科技成果市場(chǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的過(guò)程當(dāng)中，還缺乏專業(yè)的管理經(jīng)營(yíng)人才。
2.3技術(shù)方面的問(wèn)題
全面應(yīng)用新技術(shù)是縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園的重要特征。常用的農(nóng)業(yè)新技術(shù)包括反季節(jié)生產(chǎn)技術(shù)、無(wú)土栽培技術(shù)、節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù)、設(shè)施栽培技術(shù)、綠色生產(chǎn)技術(shù)、機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)、生態(tài)系統(tǒng)技術(shù)、加工冷藏技術(shù)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的管理經(jīng)營(yíng)技術(shù)等。不過(guò)部分新技術(shù)在科技示范園當(dāng)中的應(yīng)用未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，存在各方面的問(wèn)題，特別是設(shè)施栽培技術(shù)由于先期投入比較高，維護(hù)成本也較多，推高農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本高，導(dǎo)致投入產(chǎn)出率較低。
2.4產(chǎn)業(yè)化方面的問(wèn)題
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化可以說(shuō)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要途徑，同時(shí)也是農(nóng)業(yè)科技示范園發(fā)展的要求?？h鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園往往采用農(nóng)戶+基地+龍頭企業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，并且取得一定的效果，不過(guò)仍然存在不少問(wèn)題。這一模式只是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展形式的一種，產(chǎn)業(yè)化水平的高低取決于產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)當(dāng)中各方面的主體是否構(gòu)成利益共同體，實(shí)現(xiàn)利益共享以及風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)。目前縣鄉(xiāng)科技示范園往往只在苗木提供、蔬菜農(nóng)產(chǎn)品以及栽培技術(shù)的指導(dǎo)等環(huán)節(jié)提供一些服務(wù)，本質(zhì)上仍然屬于商品買賣的關(guān)系，而難以稱之為產(chǎn)業(yè)化，并未從根本層面解決示范園產(chǎn)業(yè)化水平不夠的問(wèn)題。這一方面是受投資規(guī)模的限制，使得科技示范園苗木種苗生產(chǎn)以及繁育的示范比較多，而在農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)存、加工、配送、保險(xiǎn)還有無(wú)公害肥藥劑技術(shù)的開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)建設(shè)、信息系統(tǒng)建設(shè)、科技培訓(xùn)推廣等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時(shí)農(nóng)民的參與性普遍不高，直接影響到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化效率的改善。另一方面，由于科技示范園的人力資源以及技術(shù)力量有限，無(wú)法在苗木、農(nóng)產(chǎn)品以及技術(shù)物資上給予農(nóng)民充分的支持，再加上無(wú)法建立農(nóng)產(chǎn)品的最低保護(hù)價(jià)以及產(chǎn)品收購(gòu)服務(wù)，導(dǎo)致科技示范園的發(fā)展難以通過(guò)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)獲得利益。
3.農(nóng)業(yè)科技示范園的發(fā)展對(duì)策
3.1合理選擇主導(dǎo)技術(shù)以及主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園的建設(shè)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出一定的目的性以及區(qū)域性，著眼于為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化提供服務(wù)，重點(diǎn)發(fā)展能夠體現(xiàn)區(qū)域帶動(dòng)示范效果的項(xiàng)目，保證符合政府以及地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。在此過(guò)程當(dāng)中，一方面要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)以及高質(zhì)量，體現(xiàn)示范性、超前性以及導(dǎo)向性，另一方面也要根據(jù)地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)、自然環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)以及市場(chǎng)發(fā)展等因素，本著因地制宜以及體現(xiàn)特色的原則，重點(diǎn)選擇發(fā)展培育的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。主導(dǎo)技術(shù)方面需要集中引進(jìn)示范有著高附加值的先進(jìn)技術(shù)以及優(yōu)良品種，特別是可以填補(bǔ)地區(qū)空白，給地區(qū)帶來(lái)重大效益的新技術(shù)以及新品種，例如農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏技術(shù)、保鮮技術(shù)、加工技術(shù)、工廠農(nóng)業(yè)技術(shù)、基因工程品種、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、苗木脫毒技術(shù)、節(jié)水灌溉技術(shù)以及家畜良種胚胎工程技術(shù)等。
3.2改善示范園區(qū)管理水平
農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)能夠反映出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)以及未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展的走勢(shì)，因此強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技示范園的建設(shè)，一方面有利于開(kāi)發(fā)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)并推廣應(yīng)用，加速傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的高新技術(shù)改造步伐，另一方面也有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，不斷增加農(nóng)民的收入，夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位。安丘市農(nóng)業(yè)科技示范園建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)證明，在縣、鄉(xiāng)發(fā)展示范性的農(nóng)業(yè)科技園，是推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效途徑。縣、鄉(xiāng)的黨委以及政府需要將園區(qū)建設(shè)當(dāng)作做好本地農(nóng)業(yè)以及農(nóng)村工作的重要方法，從各個(gè)方面支持科技示范園的發(fā)展，發(fā)揮科技園帶動(dòng)效應(yīng)，通過(guò)科技園的發(fā)展轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，持續(xù)推進(jìn)地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)以及農(nóng)村工作的根本性轉(zhuǎn)變。縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技示范園也需要發(fā)揮技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，提高自我發(fā)展的能力，不斷優(yōu)化資源配置，充分發(fā)揮科技工作人員的作用。當(dāng)前我國(guó)擁有農(nóng)業(yè)技術(shù)人員100多萬(wàn)人，絕大部分都在縣鄉(xiāng)工作，因此發(fā)展縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技園，能夠?yàn)榛鶎涌萍脊ぷ魅藛T提供生產(chǎn)示范基地，有利于發(fā)揮基層農(nóng)技推廣隊(duì)伍的積極性和主動(dòng)性。
3.3明確農(nóng)業(yè)科技示范園的定位
近年來(lái)我國(guó)縣鄉(xiāng)財(cái)政的壓力不斷加大，因此在農(nóng)業(yè)科技示范園發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中需要結(jié)合地區(qū)情況，一方面要量力而行，另一方面也要因地制宜。應(yīng)當(dāng)根據(jù)地區(qū)的氣候以及生態(tài)類型來(lái)選擇針對(duì)性的項(xiàng)目?jī)?nèi)容與技術(shù)手段，而不能片面追求高標(biāo)準(zhǔn)、高科技，忽視農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力這一環(huán)節(jié)，否則也就違背發(fā)展農(nóng)業(yè)科技示范園的目的，出現(xiàn)科技示范以及科技推廣之間的脫節(jié)。園區(qū)建設(shè)和發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，都應(yīng)當(dāng)盡可能選擇國(guó)內(nèi)研制以及生產(chǎn)的產(chǎn)品與技術(shù)，這樣既能夠減少投資，也更加符合地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。除此之外，科技示范園需要重點(diǎn)改善園區(qū)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力以及綜合效益。農(nóng)業(yè)科技示范作為一項(xiàng)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，既包括新工藝以及新科技的示范，也需要包括高效益以及高回報(bào)的示范。可以說(shuō)高效益以及高產(chǎn)出是農(nóng)業(yè)科技園的重要特征之一，也是發(fā)展園區(qū)的根本目的。園區(qū)建設(shè)需要將經(jīng)濟(jì)效益作為主要的目標(biāo)，將應(yīng)用推廣有著潛在經(jīng)濟(jì)效益的相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)放在首要地位。
3.4不斷完善管理運(yùn)行機(jī)制
農(nóng)業(yè)科技示范園發(fā)展需要按照農(nóng)業(yè)科技推廣的需求與市場(chǎng)規(guī)律，主動(dòng)借鑒企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)在園區(qū)功能的定位、管理機(jī)制以及技術(shù)選擇等環(huán)節(jié)功夫，充分體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)科技園帶動(dòng)示范的作用。其中最為重要的是重視技術(shù)的引進(jìn)與開(kāi)發(fā)，科技示范園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同高校以及科研機(jī)構(gòu)的技術(shù)協(xié)作，引進(jìn)開(kāi)發(fā)適合園區(qū)需要并且容易推廣的農(nóng)業(yè)技術(shù)，并且不斷改善環(huán)境與優(yōu)惠，吸引農(nóng)業(yè)科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)管理人才，為持續(xù)發(fā)展提供人才儲(chǔ)備。除此之外，科技示范園還應(yīng)當(dāng)開(kāi)放性運(yùn)營(yíng)，對(duì)企業(yè)、科技人才以及農(nóng)民開(kāi)放。企業(yè)介入有利于拓寬資金來(lái)源，改善園區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益，不斷延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條。對(duì)科技人才開(kāi)放則有利于吸引科技人員入駐園區(qū)試驗(yàn)示范。對(duì)農(nóng)民開(kāi)放則可以吸引農(nóng)民到園區(qū)參觀甚至實(shí)踐，改善他們對(duì)農(nóng)業(yè)科技的認(rèn)知以及應(yīng)用水平，加快農(nóng)業(yè)科技的推廣應(yīng)用。綜上所述，農(nóng)業(yè)科技示范園的建設(shè)可以說(shuō)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要在確定發(fā)展方向的前提下，因地制宜并突出地區(qū)特色，從而不斷增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)科技創(chuàng)新以及科技成果轉(zhuǎn)化的效率，實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向市場(chǎng)化、專業(yè)化、區(qū)域化以及集約化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過(guò)度。
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磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十二
【內(nèi)容摘要】本文以現(xiàn)代傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ)，針對(duì)遼寧省農(nóng)業(yè)科技傳播中存在的問(wèn)題，從政府、科研機(jī)構(gòu)、大眾媒介和農(nóng)民四個(gè)方面，提出了推進(jìn)遼寧省農(nóng)業(yè)科技傳播發(fā)展的對(duì)策。
一、政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技傳播的建設(shè)力度
(一)加大對(duì)農(nóng)業(yè)科研的投入力度。政府相關(guān)部門應(yīng)加大財(cái)政、公共投入對(duì)于科研院所和高校的投入比重或者是數(shù)量，使公共研究部門的科研人員有足夠的資金從事研究?？稍谪?cái)政、公共投入中劃撥出一定比例，按科研成果在研究領(lǐng)域產(chǎn)生的影響，以及在生產(chǎn)領(lǐng)域中取得的效益，分類分等級(jí)地對(duì)科研人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)政策可適當(dāng)向應(yīng)用技術(shù)傾斜。此外，還應(yīng)針對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化率低的問(wèn)題出臺(tái)相應(yīng)政策，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化所獲收益，可按一定比例，用于對(duì)科技成果完成人和為科技成果轉(zhuǎn)化作出重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。政府相關(guān)部門應(yīng)調(diào)整科研人員考核評(píng)價(jià)體系，逐漸向評(píng)價(jià)或者鼓勵(lì)的體制轉(zhuǎn)型，不以論文數(shù)量的多少作為科研人員考核和評(píng)定職稱的唯一標(biāo)準(zhǔn)。此外，科研評(píng)價(jià)體系應(yīng)采用多元化的標(biāo)準(zhǔn)，不同的科研院所和高校應(yīng)該有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
(二)加大對(duì)大眾媒介的扶持力度。一是政府應(yīng)加大對(duì)大眾媒介的重視力度，利用大眾媒介傳播速度快、覆蓋面廣的特點(diǎn)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技傳播范圍，增加傳播效果。二是農(nóng)業(yè)科技傳播具有公益化屬性，對(duì)于帶有公共服務(wù)性質(zhì)的節(jié)目和報(bào)紙，政府應(yīng)予以支持。政府應(yīng)鼓勵(lì)大眾媒介興辦涉農(nóng)專業(yè)報(bào)紙，或者在主流報(bào)紙上開(kāi)辟農(nóng)村農(nóng)業(yè)版面和欄目，并給予適當(dāng)?shù)恼吆唾Y金傾斜。三是將農(nóng)業(yè)科技傳播納入公共服務(wù)體系，將節(jié)目的制作費(fèi)用和采編人員的采訪費(fèi)用納入政府的財(cái)政預(yù)算或進(jìn)行差額補(bǔ)助。
(三)加大對(duì)農(nóng)民文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。政府應(yīng)在農(nóng)村大力增設(shè)農(nóng)村書(shū)屋，有針對(duì)性地采購(gòu)農(nóng)業(yè)科教、種養(yǎng)殖、文學(xué)、法律、醫(yī)療保健等書(shū)目和報(bào)刊，充分發(fā)揮農(nóng)村書(shū)屋的信息窗口功能，幫助農(nóng)民及時(shí)了解和掌握各種致富信息、生產(chǎn)信息、市場(chǎng)需求等。此外，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)的力度，動(dòng)員、吸納更多的涉農(nóng)高等院校和科研院所成為農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)基地，使更多的農(nóng)民獲得培訓(xùn)機(jī)會(huì);增設(shè)符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的、農(nóng)民急需的專業(yè)技術(shù)課程，解決農(nóng)民實(shí)際生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問(wèn)題;可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜地開(kāi)設(shè)科技培訓(xùn)夜校、定期請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家作報(bào)告，或者在農(nóng)閑或節(jié)假日期間組織專家進(jìn)行短期技術(shù)培訓(xùn)。
二、科研機(jī)構(gòu)應(yīng)充分發(fā)揮科研主體作用
(一)端正科研態(tài)度。第一，科研工作應(yīng)該是健康的，是純粹的?？蒲腥藛T應(yīng)克服功利思想，正確認(rèn)識(shí)科研工作與農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，淡泊名利，不搞花架子和形式主義。第二，科研工作應(yīng)該是真實(shí)的。農(nóng)業(yè)科研的主要目的是解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此，必須是在解決問(wèn)題中形成理論，并用所形成的理論再去指導(dǎo)實(shí)踐。第三，科研工作應(yīng)該是科學(xué)的。科研人員應(yīng)以科學(xué)的研究方法為指導(dǎo)，著眼于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體問(wèn)題，從調(diào)查研究做起，切忌純理論的臆想和拼湊。
(二)加強(qiáng)與媒介的合作。科研人員應(yīng)注重與媒介的合作?？蒲袡C(jī)構(gòu)應(yīng)有針對(duì)性地加大對(duì)宣傳人才的選拔和培養(yǎng)力度，可設(shè)立科普發(fā)言人，并通過(guò)科普發(fā)言人與媒介進(jìn)行對(duì)接，借助媒體為各類社會(huì)熱點(diǎn)、科普需求作出權(quán)威、準(zhǔn)確的解答，不斷填補(bǔ)科研機(jī)構(gòu)與受眾之間的知識(shí)溝。
三、大眾媒介應(yīng)加大對(duì)農(nóng)民的重視力度
(一)回歸農(nóng)民受眾本位。大眾媒介應(yīng)重視農(nóng)民受眾的信息需求。針對(duì)媒介形式，應(yīng)對(duì)不同類型的大眾媒介進(jìn)行整合?？筛鶕?jù)不同媒介的.不同優(yōu)勢(shì)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在同一時(shí)間段，就同一主題或內(nèi)容，以統(tǒng)一口徑進(jìn)行傳播，以壯大傳播聲勢(shì)，提高傳播效果。針對(duì)媒介內(nèi)容，對(duì)農(nóng)民喜愛(ài)的信息要加以強(qiáng)化，對(duì)農(nóng)民不關(guān)心或不感興趣的信息要加以改善。選題時(shí)，要符合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)際生產(chǎn)情況，要因地制宜、因時(shí)制宜，符合農(nóng)民根本需求。針對(duì)農(nóng)業(yè)科技節(jié)目的播放時(shí)間，大眾媒介應(yīng)充分考慮到農(nóng)民的生活習(xí)慣，節(jié)目播出時(shí)段盡量與農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和從事家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)段錯(cuò)開(kāi)，并可根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，在“農(nóng)閑”時(shí)增加播出時(shí)間或者根據(jù)農(nóng)民需要安排重播。
(二)回歸科技本位。大眾媒介進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技傳播的意義不應(yīng)局限于對(duì)某個(gè)科技成果、某種實(shí)用技術(shù)或某項(xiàng)科技政策的傳播，而是要利用持續(xù)的、不間斷的科技信息流通，形成信息環(huán)境，培養(yǎng)農(nóng)民受眾的視聽(tīng)習(xí)慣，塑造農(nóng)民受眾的科學(xué)理念，提高農(nóng)民受眾的科學(xué)素養(yǎng)。現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技節(jié)目普遍科技含量較低。因此，大眾媒介應(yīng)注重傳播內(nèi)容的實(shí)用性和時(shí)效性，以貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活、符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律、能產(chǎn)生實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益的內(nèi)容，提高科技節(jié)目的“含金量”，真正做到回歸科技本位。
(三)提高媒介工作者的科學(xué)素養(yǎng)。媒介工作者在制作節(jié)目和撰寫報(bào)道時(shí)，應(yīng)將語(yǔ)言通俗化，將信息“去專業(yè)化”，在兼顧信息科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí)，變死板機(jī)械的傳播方式為農(nóng)民容易理解的舉例子、打比方等方式，消除廣大農(nóng)民受眾與農(nóng)業(yè)科技信息之間的隔閡。此外，媒介工作者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、農(nóng)業(yè)政策的學(xué)習(xí)和積累，完善個(gè)人的農(nóng)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)，才能在今后的工作中不斷消除知識(shí)盲點(diǎn)，避免錯(cuò)誤報(bào)道，保證農(nóng)業(yè)科技信息傳播的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。
四、農(nóng)民應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自身的要求
(一)努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。一是農(nóng)民必須正視科學(xué)技術(shù)發(fā)展給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的巨大變革，主動(dòng)嘗試接觸、積累和運(yùn)用農(nóng)業(yè)科學(xué)信息，積極主動(dòng)地收看、收聽(tīng)農(nóng)業(yè)科技節(jié)目，閱讀農(nóng)業(yè)科技報(bào)刊，參加各種農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，努力提升自身的文化科學(xué)素質(zhì)。二是農(nóng)民應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注黨和政府針對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題制定的方針政策，以及遼寧省發(fā)布的農(nóng)業(yè)發(fā)展政策，做到對(duì)政策心中有數(shù)，并能從政策中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，為個(gè)人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為提供支持和保障。
(二)努力提升自身的媒介素養(yǎng)。農(nóng)民應(yīng)主動(dòng)接觸利用多種媒介，視媒介為學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的有效工具，針對(duì)不同時(shí)段、不同環(huán)境選擇適合的媒介形式，并根據(jù)媒介各自的特點(diǎn)，將有價(jià)值的科技信息保存下來(lái)。此外，農(nóng)民還應(yīng)利用媒介進(jìn)行及時(shí)的信息反饋，將想看的內(nèi)容和需要解決的問(wèn)題及時(shí)向媒介進(jìn)行反映，使媒介可以更好地了解農(nóng)民的需求，并及時(shí)幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。
【參考文獻(xiàn)】
［3］董成雙，邢祥虎，薛壽鵬等．農(nóng)業(yè)科技傳播［m］．北京:中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十三
（一）把好信息內(nèi)容關(guān)口。
信息內(nèi)容正面、積極、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，具有專業(yè)性、科普性，貼近群眾生產(chǎn)生活。文字控制在200~300字左右，不超過(guò)500字，語(yǔ)言風(fēng)格盡量生活化、風(fēng)趣。配上相關(guān)的圖片說(shuō)明，以達(dá)到圖文并茂的效果。具體涵蓋了如下內(nèi)容：1）營(yíng)養(yǎng)健康：與蔬菜、水果、大米等農(nóng)作物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、營(yíng)養(yǎng)成分等相關(guān)的科普信息或蔬菜養(yǎng)生等。2）家庭園藝：主要介紹如何在家庭開(kāi)展蔬菜、花卉、苗木等植物的種植，改善居家環(huán)境，如盆栽蔬菜、植物家庭種植技巧等。3）品種推介：向公眾推介農(nóng)作物新品種，包括新的特菜品種、本院育成的新品種等。4）植物科普：主要介紹植物特征特性、植物生理、植物營(yíng)養(yǎng)、生物學(xué)等方面的科普知識(shí)。
（二）組建一支微信創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。
本院組建了以專業(yè)技術(shù)人員為主要力量的微信創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。本院共有各類專業(yè)技術(shù)人員90人，其中本科及以上學(xué)歷占73%，他們主要從事蔬菜、水稻、特用玉米等優(yōu)良蔬菜品種的選育、引進(jìn)及栽培技術(shù)研究，植物病蟲(chóng)害防治研究，優(yōu)質(zhì)香蕉苗、熱帶水草組織培養(yǎng)快速繁育技術(shù)研究，新品種新技術(shù)示范推廣，農(nóng)業(yè)環(huán)境與農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)等工作。制定了激勵(lì)措施，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極撰寫微信稿件，使廣州市農(nóng)科院微信公眾平臺(tái)的內(nèi)容更加豐富多彩。
二、應(yīng)用成效。
廣州市農(nóng)科院微信公眾平臺(tái)創(chuàng)建一年多來(lái)，緊緊圍繞“農(nóng)業(yè)科技讓生活更美好”這一服務(wù)理念，發(fā)送微信200多條。點(diǎn)擊量達(dá)15萬(wàn)次，社會(huì)各界反映良好，尤其得到了廣大市民的贊賞，微信內(nèi)容體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：1）與老百姓的日常生活息息相關(guān)，通俗易懂，具有較強(qiáng)的科普性。如早稻米和晚稻米的`區(qū)別，哪種鮮食玉米好？，辣椒葉的妙用，廣州蔬食記之泮塘五秀，大米的拋光處理等，選種子要“三看”，說(shuō)辣；情人節(jié)收月季，你女朋友同意嗎？；植物之間的友誼；遠(yuǎn)離黃曲霉素等；2）解疑析惑，對(duì)提高老百姓的生活質(zhì)量具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用，實(shí)用性強(qiáng)，尤其是關(guān)系到食品安全、營(yíng)養(yǎng)健康的知識(shí)，解除了人們的疑慮，讓老百姓吃得科學(xué)、吃得放心。如：彩色鮮食玉米是轉(zhuǎn)基因玉米嗎？家中的大米如何保存？大蒜有保健作用你知道嗎？誰(shuí)影響了種子發(fā)芽？為何現(xiàn)在的胡蘿卜暨直又靚？常吃南瓜好處多；天天吃水果有益腦與心；植物萎蔫的原因分析和挽救；盆栽植物為什么生長(zhǎng)這么慢？霜打蔬菜分外甜；西紅柿是蔬菜還是水果；為何寧夏菜心如此受歡迎？；香蕉種子在哪里，它是怎么繁殖的？；為什么很少黑色的花？；水生植物的根為何不腐爛？；有蟲(chóng)眼的蔬菜安全嗎？等。3）根據(jù)季節(jié)變化，及時(shí)推介與百姓日常生活相關(guān)的知識(shí)，推介特色蔬菜，內(nèi)容鮮活，具有較強(qiáng)的時(shí)令性。如：廣州春天良蔬之———韭菜（枸杞葉、香花菜、蕎頭、艾）；雨前春芽嫩如絲等；夏有秋葵當(dāng)美味，健康又開(kāi)胃；廣州盛夏葉菜；中秋嘗月餅，蔬菜來(lái)消脂；食花潤(rùn)燥好時(shí)節(jié)等。提醒人們時(shí)令蔬菜正當(dāng)時(shí)。4）及時(shí)推介新品種及農(nóng)業(yè)科技新動(dòng)態(tài)，讓人們及時(shí)了解蔬菜新品種及農(nóng)業(yè)科技新信息。如嶺南第一蔬———菜心；似花似菜的西蘭苔；會(huì)結(jié)冰的蔬菜；五菜之冬寒菜；特色甘藍(lán)類蔬菜；櫻桃小蘿卜，色艷又美麗；芳香蔬菜進(jìn)社區(qū)；廣州市蔬菜新品種展示推廣會(huì)等。5）介紹都市人家庭種菜的技術(shù)，為都市人在自家陽(yáng)臺(tái)或房前屋后庭院種植蔬菜提供指導(dǎo)。如板栗南瓜家庭種植技術(shù)，家庭種植施肥原則，家庭種菜，家庭陽(yáng)臺(tái)蔬菜品種選擇，紫蘇家庭種植技巧，盆栽蔬菜點(diǎn)綴生活等。
三、結(jié)論。
1）應(yīng)用微信傳播農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，體現(xiàn)了現(xiàn)代通訊技術(shù)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合，動(dòng)動(dòng)手指，便可獲得農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，改進(jìn)了農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)傳播手段，擴(kuò)大了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技服務(wù)對(duì)象，提高了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技推廣的效率，豐富了現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)的內(nèi)函。2）微信公眾平臺(tái)，為農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員提供了展示個(gè)人才華的平臺(tái)，也是他們將自己掌握的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)具體行動(dòng)舞臺(tái)。3）微信內(nèi)容主要是傳播科學(xué)知識(shí)，正面、健康、充滿正能量，沒(méi)有任何商業(yè)目的，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)科研的公益性質(zhì)。
四、問(wèn)題與建議。
（一）存在問(wèn)題。
微信在我們工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域已得到廣泛的應(yīng)用，在農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)傳播方面也進(jìn)行了有益的嘗試，現(xiàn)在手機(jī)已普遍進(jìn)入廣大農(nóng)村的尋常百姓家，但是由于思想認(rèn)識(shí)或經(jīng)費(fèi)投入等方面的原因，在“三農(nóng)”工作方面還沒(méi)有得到充分有效的利用。
（二）建議。
建議農(nóng)業(yè)行政部門能給予一定的投入，依托農(nóng)業(yè)科研單位組建服務(wù)“三農(nóng)”的微信公眾平臺(tái)，定期為廣大的農(nóng)民朋友傳播農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，推介農(nóng)作物新品種、新技術(shù)，同時(shí)幫助廣大的農(nóng)民朋友解決種植、營(yíng)銷方面疑難問(wèn)題，讓微信服務(wù)“三農(nóng)”作用得到更好的發(fā)揮。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十四
【內(nèi)容摘要】本文以現(xiàn)代傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論基礎(chǔ)，針對(duì)遼寧省農(nóng)業(yè)科技傳播中存在的問(wèn)題，從政府、科研機(jī)構(gòu)、大眾媒介和農(nóng)民四個(gè)方面，提出了推進(jìn)遼寧省農(nóng)業(yè)科技傳播發(fā)展的對(duì)策。
(一)加大對(duì)農(nóng)業(yè)科研的投入力度。政府相關(guān)部門應(yīng)加大財(cái)政、公共投入對(duì)于科研院所和高校的投入比重或者是數(shù)量，使公共研究部門的科研人員有足夠的資金從事研究?？稍谪?cái)政、公共投入中劃撥出一定比例，按科研成果在研究領(lǐng)域產(chǎn)生的影響，以及在生產(chǎn)領(lǐng)域中取得的效益，分類分等級(jí)地對(duì)科研人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)政策可適當(dāng)向應(yīng)用技術(shù)傾斜。此外，還應(yīng)針對(duì)科研成果轉(zhuǎn)化率低的問(wèn)題出臺(tái)相應(yīng)政策，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化所獲收益，可按一定比例，用于對(duì)科技成果完成人和為科技成果轉(zhuǎn)化作出重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。政府相關(guān)部門應(yīng)調(diào)整科研人員考核評(píng)價(jià)體系，逐漸向評(píng)價(jià)或者鼓勵(lì)的體制轉(zhuǎn)型，不以論文數(shù)量的多少作為科研人員考核和評(píng)定職稱的唯一標(biāo)準(zhǔn)。此外，科研評(píng)價(jià)體系應(yīng)采用多元化的標(biāo)準(zhǔn)，不同的科研院所和高校應(yīng)該有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
(二)加大對(duì)大眾媒介的扶持力度。一是政府應(yīng)加大對(duì)大眾媒介的重視力度，利用大眾媒介傳播速度快、覆蓋面廣的特點(diǎn)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技傳播范圍，增加傳播效果。二是農(nóng)業(yè)科技傳播具有公益化屬性，對(duì)于帶有公共服務(wù)性質(zhì)的節(jié)目和報(bào)紙，政府應(yīng)予以支持。政府應(yīng)鼓勵(lì)大眾媒介興辦涉農(nóng)專業(yè)報(bào)紙，或者在主流報(bào)紙上開(kāi)辟農(nóng)村農(nóng)業(yè)版面和欄目，并給予適當(dāng)?shù)恼吆唾Y金傾斜。三是將農(nóng)業(yè)科技傳播納入公共服務(wù)體系，將節(jié)目的制作費(fèi)用和采編人員的采訪費(fèi)用納入政府的財(cái)政預(yù)算或進(jìn)行差額補(bǔ)助。
(三)加大對(duì)農(nóng)民文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。政府應(yīng)在農(nóng)村大力增設(shè)農(nóng)村書(shū)屋，有針對(duì)性地采購(gòu)農(nóng)業(yè)科教、種養(yǎng)殖、文學(xué)、法律、醫(yī)療保健等書(shū)目和報(bào)刊，充分發(fā)揮農(nóng)村書(shū)屋的信息窗口功能，幫助農(nóng)民及時(shí)了解和掌握各種致富信息、生產(chǎn)信息、市場(chǎng)需求等。此外，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)的力度，動(dòng)員、吸納更多的涉農(nóng)高等院校和科研院所成為農(nóng)民技術(shù)員培訓(xùn)基地，使更多的農(nóng)民獲得培訓(xùn)機(jī)會(huì);增設(shè)符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的、農(nóng)民急需的專業(yè)技術(shù)課程，解決農(nóng)民實(shí)際生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問(wèn)題;可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜地開(kāi)設(shè)科技培訓(xùn)夜校、定期請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家作報(bào)告，或者在農(nóng)閑或節(jié)假日期間組織專家進(jìn)行短期技術(shù)培訓(xùn)。
二、科研機(jī)構(gòu)應(yīng)充分發(fā)揮科研主體作用。
(一)端正科研態(tài)度。第一，科研工作應(yīng)該是健康的，是純粹的。科研人員應(yīng)克服功利思想，正確認(rèn)識(shí)科研工作與農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，淡泊名利，不搞花架子和形式主義。第二，科研工作應(yīng)該是真實(shí)的。農(nóng)業(yè)科研的主要目的是解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此，必須是在解決問(wèn)題中形成理論，并用所形成的理論再去指導(dǎo)實(shí)踐。第三，科研工作應(yīng)該是科學(xué)的?？蒲腥藛T應(yīng)以科學(xué)的研究方法為指導(dǎo)，著眼于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體問(wèn)題，從調(diào)查研究做起，切忌純理論的臆想和拼湊。
(二)加強(qiáng)與媒介的合作。科研人員應(yīng)注重與媒介的合作?？蒲袡C(jī)構(gòu)應(yīng)有針對(duì)性地加大對(duì)宣傳人才的選拔和培養(yǎng)力度，可設(shè)立科普發(fā)言人，并通過(guò)科普發(fā)言人與媒介進(jìn)行對(duì)接，借助媒體為各類社會(huì)熱點(diǎn)、科普需求作出權(quán)威、準(zhǔn)確的解答，不斷填補(bǔ)科研機(jī)構(gòu)與受眾之間的知識(shí)溝。
三、大眾媒介應(yīng)加大對(duì)農(nóng)民的重視力度。
(一)回歸農(nóng)民受眾本位。大眾媒介應(yīng)重視農(nóng)民受眾的信息需求。針對(duì)媒介形式，應(yīng)對(duì)不同類型的大眾媒介進(jìn)行整合?？筛鶕?jù)不同媒介的.不同優(yōu)勢(shì)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在同一時(shí)間段，就同一主題或內(nèi)容，以統(tǒng)一口徑進(jìn)行傳播，以壯大傳播聲勢(shì)，提高傳播效果。針對(duì)媒介內(nèi)容，對(duì)農(nóng)民喜愛(ài)的信息要加以強(qiáng)化，對(duì)農(nóng)民不關(guān)心或不感興趣的信息要加以改善。選題時(shí)，要符合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)際生產(chǎn)情況，要因地制宜、因時(shí)制宜，符合農(nóng)民根本需求。針對(duì)農(nóng)業(yè)科技節(jié)目的播放時(shí)間，大眾媒介應(yīng)充分考慮到農(nóng)民的生活習(xí)慣，節(jié)目播出時(shí)段盡量與農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和從事家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)段錯(cuò)開(kāi)，并可根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)，在“農(nóng)閑”時(shí)增加播出時(shí)間或者根據(jù)農(nóng)民需要安排重播。
(二)回歸科技本位。大眾媒介進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技傳播的意義不應(yīng)局限于對(duì)某個(gè)科技成果、某種實(shí)用技術(shù)或某項(xiàng)科技政策的傳播，而是要利用持續(xù)的、不間斷的科技信息流通，形成信息環(huán)境，培養(yǎng)農(nóng)民受眾的視聽(tīng)習(xí)慣，塑造農(nóng)民受眾的科學(xué)理念，提高農(nóng)民受眾的科學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技節(jié)目普遍科技含量較低。因此，大眾媒介應(yīng)注重傳播內(nèi)容的實(shí)用性和時(shí)效性，以貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活、符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律、能產(chǎn)生實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益的內(nèi)容，提高科技節(jié)目的“含金量”，真正做到回歸科技本位。
(三)提高媒介工作者的科學(xué)素養(yǎng)。媒介工作者在制作節(jié)目和撰寫報(bào)道時(shí)，應(yīng)將語(yǔ)言通俗化，將信息“去專業(yè)化”，在兼顧信息科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí)，變死板機(jī)械的傳播方式為農(nóng)民容易理解的舉例子、打比方等方式，消除廣大農(nóng)民受眾與農(nóng)業(yè)科技信息之間的隔閡。此外，媒介工作者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、農(nóng)業(yè)政策的學(xué)習(xí)和積累，完善個(gè)人的農(nóng)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)，才能在今后的工作中不斷消除知識(shí)盲點(diǎn)，避免錯(cuò)誤報(bào)道，保證農(nóng)業(yè)科技信息傳播的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。
四、農(nóng)民應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自身的要求。
(一)努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。一是農(nóng)民必須正視科學(xué)技術(shù)發(fā)展給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的巨大變革，主動(dòng)嘗試接觸、積累和運(yùn)用農(nóng)業(yè)科學(xué)信息，積極主動(dòng)地收看、收聽(tīng)農(nóng)業(yè)科技節(jié)目，閱讀農(nóng)業(yè)科技報(bào)刊，參加各種農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，努力提升自身的文化科學(xué)素質(zhì)。二是農(nóng)民應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注黨和政府針對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題制定的方針政策，以及遼寧省發(fā)布的農(nóng)業(yè)發(fā)展政策，做到對(duì)政策心中有數(shù)，并能從政策中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，為個(gè)人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為提供支持和保障。
(二)努力提升自身的媒介素養(yǎng)。農(nóng)民應(yīng)主動(dòng)接觸利用多種媒介，視媒介為學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的有效工具，針對(duì)不同時(shí)段、不同環(huán)境選擇適合的媒介形式，并根據(jù)媒介各自的特點(diǎn)，將有價(jià)值的科技信息保存下來(lái)。此外，農(nóng)民還應(yīng)利用媒介進(jìn)行及時(shí)的信息反饋，將想看的內(nèi)容和需要解決的問(wèn)題及時(shí)向媒介進(jìn)行反映，使媒介可以更好地了解農(nóng)民的需求，并及時(shí)幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。
【參考文獻(xiàn)】。
磷檢測(cè)的農(nóng)業(yè)科技論文篇十五
農(nóng)業(yè)科技傳播是將公共、準(zhǔn)公共、私人知識(shí)與信息轉(zhuǎn)化為公益化的過(guò)程，轉(zhuǎn)化過(guò)程是運(yùn)用好傳播學(xué)理論與方法徹底解決農(nóng)業(yè)科技傳播“最后一公里”問(wèn)題，讓廣大受眾吸收運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)指導(dǎo)其的生產(chǎn)生活。
農(nóng)業(yè)是一個(gè)大學(xué)科、大系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)科技傳播更是一個(gè)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它不僅涵涉農(nóng)學(xué)、傳播學(xué)、科技方法，而且還包括三者之間的相關(guān)相聯(lián)相生的知識(shí)，是一個(gè)集成學(xué)科。研究農(nóng)業(yè)科技傳播不僅要掌握大學(xué)科的理論，同時(shí)還得關(guān)注這些學(xué)科之間存在那些相關(guān)相聯(lián)相生東西。以來(lái)，國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”的日趨重視，國(guó)內(nèi)政府職能科研院所、高校相繼成立了一些農(nóng)業(yè)科技傳播研究機(jī)構(gòu)，如中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院成立了農(nóng)業(yè)傳媒與傳播研究中心、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了鄉(xiāng)村傳播研究所，主要從事農(nóng)業(yè)科技傳播研究，研究領(lǐng)域涉及傳播主體、受眾、媒介等方面。通過(guò)多年努力，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技傳播的研究取得了不少的成績(jī)，由于社會(huì)環(huán)境和農(nóng)民文化水平不高等多方面的因素的影響，科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)的生產(chǎn)力還相對(duì)較少，農(nóng)民運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的能力還較弱。
1.1對(duì)傳播者的研究。
1.1.1對(duì)傳播者涵概內(nèi)容的研究。
傳播者是傳播活動(dòng)的發(fā)起人和傳播內(nèi)容的發(fā)出者，是位于傳播起點(diǎn)的個(gè)人、組織、社會(huì)的混合體，是整個(gè)農(nóng)業(yè)科技傳播過(guò)程中的核心力量，決定著傳播的內(nèi)容、范圍、速度、質(zhì)量等方面。有學(xué)者從廣義的角度看傳播者，黃家章、李思經(jīng)認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技的傳播者可以分為大眾傳媒機(jī)構(gòu)、科研人員、農(nóng)技推廣人員、涉農(nóng)企業(yè)、各類農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)民專業(yè)合作組織以及農(nóng)村的科技示范戶、種養(yǎng)大戶和意見(jiàn)領(lǐng)袖等眾多組織和個(gè)人。朱倩、黎翠紅（2011）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播者主要包括行政管理部門、大中專院校以及農(nóng)業(yè)氣象監(jiān)測(cè)部門。只有政府管理部門的積極參與，才有可能在資金、技術(shù)等方面保障農(nóng)業(yè)科技傳播才有實(shí)施下去能力和效益。也有學(xué)者提出傳播者單一論，李昕（2011）指出只有加強(qiáng)提升政府統(tǒng)籌規(guī)劃意識(shí)與主導(dǎo)作用，才能將農(nóng)業(yè)信息傳播建成一個(gè)集計(jì)算機(jī)、通信、光電、遙感等多項(xiàng)技術(shù)于一體的信息傳播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、一體化。不管傳播者是從廣義上還是單一上看，都認(rèn)為現(xiàn)階段我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技傳播者政府是核心，只有政府的全力的參與，農(nóng)業(yè)科技傳播才有動(dòng)力和生命力。
1.1.2對(duì)傳播者存在問(wèn)題的研究。
目前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率僅為48%，而美國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率80%以上，英、法、德等農(nóng)業(yè)大國(guó)都超過(guò)60%。國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了深入的研究分析了其中的原因。扈映（）在其博士論文中指出我國(guó)農(nóng)技推廣組織決策效率不高的原因主要是代理鏈過(guò)長(zhǎng)、代理成本過(guò)高以及委托過(guò)程的行政化，提出了委托人非政府化的建議。王彰奇（）從政府管理上分析，指出影響國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)傳播效果主要是沒(méi)有建立起以需求為目標(biāo)、市場(chǎng)為導(dǎo)向、整合所有的涉農(nóng)資源構(gòu)建高效、簡(jiǎn)便、快速、實(shí)用的平臺(tái)。黃家章、李思經(jīng)（2010）指出從傳播能力方面分析了農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化率低是由于傳播者能力不強(qiáng)，缺乏捕捉有用的農(nóng)業(yè)科技價(jià)值敏感性，對(duì)于新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)前產(chǎn)后的專業(yè)知識(shí)敏感度低。吳德進(jìn)（）指出必須建立公益性與經(jīng)營(yíng)性相結(jié)合，以符合農(nóng)業(yè)科技傳播的特點(diǎn)，以滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。筆者贊同吳德進(jìn)這個(gè)觀點(diǎn)。農(nóng)業(yè)科技傳播既不能讓政府管理部門又當(dāng)演員又當(dāng)導(dǎo)演還當(dāng)經(jīng)濟(jì)人承擔(dān)全責(zé)，也不能政府全部放手不管全部商業(yè)化，而是政府主導(dǎo)與商業(yè)化運(yùn)作主體的模式來(lái)運(yùn)作農(nóng)業(yè)科技傳播。
1.2針對(duì)傳播媒介的研究。
1.2.1針對(duì)傳播媒介定義的研究傳播媒介是指承載并傳遞信息的物理形式。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)和科學(xué)技術(shù)日新月異，傳播媒介從廣播、電視、報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等為代表的大眾媒介向新型媒介的互聯(lián)網(wǎng)、3g手機(jī)等方向發(fā)展，成為農(nóng)業(yè)科技傳播中不可忽視的部分，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。國(guó)內(nèi)學(xué)者多數(shù)認(rèn)為大眾傳播媒介多元化是農(nóng)業(yè)傳播的主流。程琳（2011）當(dāng)前科技傳播媒介主要有報(bào)章雜志、書(shū)籍、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)會(huì)議、成果展覽、專利公布、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、產(chǎn)品銷售、學(xué)校教育等；面對(duì)多元化的傳播媒介，傳播者將會(huì)選擇方便、快捷、高效、準(zhǔn)確的方式將科技信息傳達(dá)給廣大受眾，那么多元化傳播途徑社會(huì)發(fā)展必然產(chǎn)物。朱倩、黎翠紅（2011）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播的方式應(yīng)當(dāng)是多樣化，既有農(nóng)技推廣員、宣傳板、廣播、電視，又有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)電話等現(xiàn)代新興傳播媒介。遲鳳玲（2008）將農(nóng)業(yè)科技傳播分為電視、廣播、報(bào)刊和雜志等在內(nèi)的大眾傳播和農(nóng)技推廣站、農(nóng)民培訓(xùn)班等在內(nèi)的人際傳播兩大類。筆者認(rèn)為還應(yīng)將信息移動(dòng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等列為第三大類新媒介傳播。
1.2.2傳播媒介內(nèi)容的研究國(guó)內(nèi)學(xué)者從多個(gè)角度對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行了研究。賀倩（2008）通過(guò)依賴路徑以改變習(xí)慣，將農(nóng)業(yè)科技傳播分為內(nèi)部路徑依賴與外部路徑依賴，提出了突破傳統(tǒng)路徑的快樂(lè)路徑、時(shí)尚路徑、媒介路徑和多元供給路徑。李明德、楊凌裕、張行勇（）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播的媒介主要是在政府的公益性條件下，呈現(xiàn)出農(nóng)業(yè)科普期刊特色不鮮明，農(nóng)村電視節(jié)目資源匱乏，廣播節(jié)目遠(yuǎn)離農(nóng)村實(shí)際，農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)普及率較低等特點(diǎn)。提出了建立公益性與商業(yè)化相結(jié)合的傳播集團(tuán)或合作組織經(jīng)營(yíng)運(yùn)作農(nóng)業(yè)科技傳播，做到農(nóng)戶針對(duì)性、可操作性吸收科技知識(shí)并用以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)的生活生產(chǎn)。陳志強(qiáng)、黃鶇（2008）受眾與電視傳播數(shù)量質(zhì)量的角度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析（農(nóng)廣播頻率10套占全國(guó)總廣播頻率的0。42%，對(duì)農(nóng)電視頻道5套占全國(guó)總電視頻道的0。4%；央視的“致富經(jīng)”、“金土地”90%以上的農(nóng)戶能收到其中之一，但沒(méi)看過(guò)的高達(dá)48。5%），認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)民不愛(ài)看涉農(nóng)節(jié)目主要原因是全國(guó)統(tǒng)一的涉農(nóng)節(jié)目太少質(zhì)量不高造成的。正因如此，有的學(xué)者認(rèn)為央視農(nóng)業(yè)節(jié)目不如地方電視節(jié)目好。呂孟濤（2010）指出我國(guó)地域廣，不同地區(qū)的農(nóng)戶對(duì)農(nóng)事的關(guān)注點(diǎn)大不同，地方電臺(tái)本土性、及時(shí)性正是滿足地區(qū)農(nóng)戶最有效的填補(bǔ)。也有學(xué)者認(rèn)為信息化時(shí)代已到來(lái)，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)將是最好的傳播媒介。張紹程（2010）手機(jī)短信平臺(tái)的便捷、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、及時(shí)等優(yōu)勢(shì)等解決了多年來(lái)一直困擾農(nóng)業(yè)信息服務(wù)“最后一公里”的問(wèn)題。彭光芒（）提出了整合不同型的大眾媒介并調(diào)整大眾媒介的運(yùn)作方式后綜合性的媒介傳播將中克服電子媒介的弱點(diǎn)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒介的不足，成為服務(wù)“三農(nóng)”的有效載體?？v觀上述學(xué)者的研究成果我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)農(nóng)業(yè)科技傳播的方法、途徑、內(nèi)容進(jìn)行深入研究，但對(duì)受眾的接受信息多少、怎樣反饋信息等方面研究較少、關(guān)注的力度還不夠。筆者認(rèn)為未來(lái)一段時(shí)間大家將深入研究的內(nèi)容，重點(diǎn)完善，將農(nóng)業(yè)科技傳播形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。
1.3針對(duì)傳播受眾的研究。
傳播學(xué)上對(duì)受傳者的研究稱為受眾研究（或稱受眾分析）。農(nóng)業(yè)科技傳播來(lái)系統(tǒng)中，受眾是指接受農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和信息的不同個(gè)體，是農(nóng)業(yè)科技傳播者的服務(wù)對(duì)象。分析研究推廣對(duì)象的基本屬性是農(nóng)民自覺(jué)樹(shù)立接受新事物的意識(shí)、改進(jìn)農(nóng)民行為、增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技推廣的重要環(huán)節(jié)。因此，了解受眾、尊重受眾、收集處理受眾反饋信息既是農(nóng)業(yè)科技傳播的重要研究?jī)?nèi)容，也是農(nóng)業(yè)科技傳播的重要原則。近年來(lái)，我國(guó)很多學(xué)者針對(duì)受眾信息需求等方面進(jìn)行了大量研究。從信息渠道與農(nóng)戶自身文化素質(zhì)方面著手研究的有馬賽平、盛晏（2006），認(rèn)為我國(guó)農(nóng)戶獲取信息的成本高，缺乏便捷、快速、有效的信息溝通渠道，從而導(dǎo)致搜索信息行為消極；加之我國(guó)當(dāng)前農(nóng)戶自身文化素質(zhì)偏低，使用科技信息過(guò)程中降低信息的使用價(jià)值。從農(nóng)民掌握信息維度研究的蔣建科、譚英、陳宏（）認(rèn)為農(nóng)戶需求農(nóng)業(yè)科技類信息是從知曉度、理解度、贊同度、信奉度加以理解的，指出了建立農(nóng)業(yè)專業(yè)頻道將是貧困地區(qū)窟信息供求的矛盾，縮小信息鴻溝的差距。同時(shí)，認(rèn)為農(nóng)業(yè)信息專業(yè)合作組織協(xié)會(huì)或信息專業(yè)戶當(dāng)前農(nóng)業(yè)科技傳播的農(nóng)民主要接收信息的主要途徑。朱倩、黎翠紅（2011）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技的受眾整體素質(zhì)不高，吸收農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的能力程度不一，提出了：了解農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，掌握多方面資源和信息，加強(qiáng)培訓(xùn)提高自身素質(zhì)，同時(shí)做好信息反饋通道。從研究受眾接收的.新型模式的吳務(wù)進(jìn)（2008）認(rèn)為從構(gòu)筑現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技傳播體系，分析了農(nóng)業(yè)科技傳播投入不足、科技成果供需脫節(jié)、農(nóng)業(yè)科技人員素質(zhì)不高等方面，提出構(gòu)建現(xiàn)代工業(yè)農(nóng)業(yè)科技傳播———農(nóng)業(yè)專家大院等五種模式，對(duì)農(nóng)業(yè)科技傳播提出了許多很好的思路、方法和建議。還有從受眾的性別方面著手研究的董紅、朱秋安（2008）認(rèn)為勞動(dòng)分工已由傳統(tǒng)的男主外女主內(nèi)的模式正向男女統(tǒng)籌兼顧家庭與農(nóng)活模式轉(zhuǎn)變，新模式要全面推開(kāi)需漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)程，也說(shuō)農(nóng)業(yè)科技傳播的內(nèi)容、媒介、策略必須隨著受眾的改變與時(shí)俱進(jìn)，作出必要的調(diào)整和改變。但針對(duì)農(nóng)業(yè)科技傳播過(guò)程中的受眾選擇行為、受眾心理以及傳播者與受眾間如何互動(dòng)等方面的研究相對(duì)較少，還須深入研究。
農(nóng)業(yè)科技傳播系統(tǒng)是將農(nóng)業(yè)科技知識(shí)跨越時(shí)空使不同個(gè)體間實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享的過(guò)程，不同的傳播者對(duì)受眾的不同認(rèn)識(shí)，所采取的傳播模式也不盡相同；同時(shí)受眾的個(gè)體差異對(duì)獲取信息的能力、途徑、方法等方面也不一樣，他們就會(huì)選擇適合自己獲取信息的模式。農(nóng)業(yè)科技傳播模式的好壞直接影響著整個(gè)農(nóng)業(yè)科技傳播系統(tǒng)的好壞。目前我國(guó)學(xué)者對(duì)農(nóng)業(yè)科技傳播的模式進(jìn)行了深入研究，研究成果也十分豐碩。農(nóng)業(yè)科技傳播模式按傳播方式可分為交流式和輻射式，按時(shí)空關(guān)系可分為歷時(shí)性傳播和空間跨越式傳播，按受眾群體可分為定向傳播和非定向傳播。創(chuàng)新綜合大眾傳播媒介模式研究的王彰奇（2010）認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技傳播的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ骄彤?dāng)集優(yōu)點(diǎn)整合在一起，提出了構(gòu)建集媒體宣傳、熱線咨詢、網(wǎng)絡(luò)傳播、實(shí)地指導(dǎo)、教育培訓(xùn)、示范開(kāi)發(fā)六位一體的互動(dòng)農(nóng)業(yè)科技傳播模式。王子齊、劉波（2006）提出了重建農(nóng)業(yè)科技報(bào)務(wù)體系需整合科技特派員制度、產(chǎn)業(yè)化科技服務(wù)體系、農(nóng)業(yè)科技專家大院和農(nóng)業(yè)科技傳播工程資源，同時(shí)建立公益性與經(jīng)營(yíng)性“雙軌”運(yùn)行機(jī)制是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技傳播有效途徑。李昕（2011）在解決農(nóng)業(yè)科技信息傳播進(jìn)村入戶“最后一公里”推行五位一體將是解決農(nóng)業(yè)科技信息傳播制約因素極佳的對(duì)策。深化經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ降内w慶惠、張雨（2010）提出了以科技特派員為核心提出了七種農(nóng)業(yè)科技傳播的新模式，同時(shí)認(rèn)為科技特派員是群眾需要與社會(huì)發(fā)展必然產(chǎn)物，是適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最為成功的傳播范式。筆者認(rèn)為不管是對(duì)所有成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ接行д线€是深化某一種成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，其目的都是讓農(nóng)業(yè)科技傳播整個(gè)系統(tǒng)有效運(yùn)轉(zhuǎn)，在受眾滿意的前提下盡可能減少運(yùn)行成本才是真正的目的。還有學(xué)者在其他們方面提出了不同的看法。蔡培良、翁伯琦（）指出因農(nóng)業(yè)科技傳播受地域性的限制，大規(guī)模過(guò)培養(yǎng)新型農(nóng)民和職業(yè)農(nóng)民必須采取區(qū)域需求，滿足農(nóng)戶多樣性的學(xué)習(xí)，采取精準(zhǔn)傳播，為避免大而無(wú)用。賀倩（2008）通過(guò)搭建綠色通道、建立綠色標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施綠色處理、跨越綠色壁壘四個(gè)方面，提出了農(nóng)業(yè)科技綠色傳播的構(gòu)建方式。董紅、朱秋安（2008）認(rèn)為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技推廣活動(dòng)效率低下，主要是沒(méi)有反饋的信息系統(tǒng)，不知道對(duì)象需求，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對(duì)象的已轉(zhuǎn)向女性，提出了具有社會(huì)性別敏感性的參與式農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用模式。綜上所述，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技傳播模式必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷改變調(diào)整已有的模式以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，只有受眾認(rèn)同的模式才是最佳的、最好的模式。
2研究評(píng)述與展望。