在日常生活中，我們常常會有一些心得體會，它們可以幫助我們更好地認(rèn)識和理解所面對的各種情況。怎樣寫好一篇心得體會呢？首先，我們應(yīng)該回顧所經(jīng)歷的事情，從中找出對自己有啟發(fā)的點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)。在寫作過程中，要注意用自己的話語來描述自己的思考和感悟，要真實、樸實地表達(dá)出來。此外，要注意避免過多的夸大或夸張，盡量以客觀、真實的角度來寫。最后，在寫完心得體會后，可以請教他人的意見，從多角度獲取反饋，進(jìn)一步完善和提升自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的心得體會范文，歡迎大家一起探討和交流。
愛心支教活動心得體會篇一
我?guī)е矏偟男那閰⒓恿宋以航M織的大學(xué)生支教活動?，F(xiàn)在回憶起在這次支教活動過程中我和孩子們一起唱歌和玩耍的情景，真的讓我好像又回到了我的童年時代；看著他們一張張笑臉，個個朝氣蓬勃的樣子，我真的由衷的歡喜。
回顧這一次支教活動自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到學(xué)生們的好評，得到學(xué)校的肯定，對我來說就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。每一天的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一天的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這些天的時光是我最值得回憶和珍惜的，因為我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。
作為一名支教大學(xué)生，我深深地感覺到了這次支教活動帶給我的深刻意義。
愛心支教活動心得體會篇二
2018年6月底，很榮幸成為一民志愿者。七月初來到黃南藏族自治州河南蒙古族自治縣工作。工作地點(diǎn)在共青團(tuán)河南縣委。剛拿到報到證的時候，看到這個陌生的地址，我就上百度查找相關(guān)的信息，還有跟人打聽河南縣那邊的情況。最終得到的答案是，那邊是高海拔地區(qū)，比較貧困。我們這邊的人上去可能有點(diǎn)吃不消。我想不去看看怎么知道那個地方真的不適合自己那!就這樣我來到了這個地方。
到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月的時間的，在這兩個月的時間里。我發(fā)現(xiàn)隨著自己對河南縣更近一步的了解，越來越喜歡上這里了。2015年8月27日。才讓書記帶著我去下鄉(xiāng)。關(guān)于“三基”建設(shè)方面的。我真的特別興奮。他還有另外兩位同事又給我普及了好多關(guān)于河南縣的知識。我們的第一站是，賽爾龍鄉(xiāng)牧業(yè)專業(yè)合作社。雖然書記他們在聊什么，因為語言問題我什么都聽不懂。但是看到他們臉上的笑容，我知道他們都很滿足。我就在一旁看著他們合作社的簡介以及墻上面的照片，照片中的景色比我在電視上面看到的要壯麗許多。在返回的途中才書記又給我講述“蒙旗草原”的知識。在風(fēng)景最美麗的地方，我們拍照留念。
這里就是亞洲第一大草場“蒙旗草場”。多么美麗的大草原。這也是我第一次站在草原上。圓了我兒時的夢想。第二站是寧木特鎮(zhèn)。從河南縣到寧木特鎮(zhèn)大約有30公里。一路上都是草原和牛羊相伴。雨后的天空，使得這里的景色更加迷人。一路上書記、同事就給我講“經(jīng)幡”、“風(fēng)馬片”還有藏族特有的“天葬”等的寓意。讓我進(jìn)一步的了解了蒙藏族文化。
在寧木特鎮(zhèn)，還是同樣的場景。書記和同事們在那邊聊“三基”建設(shè)“百縣千鄉(xiāng)”方面的事情。我就在旁邊看著他們聊天，是那么的融洽。由于我初到這個崗位不久、能力不足、語言不通。此次下鄉(xiāng)的我只是在參觀。直到此時我愛上了這里。這里有許多神秘的東西，我想去慢慢發(fā)掘它們。為了下次下鄉(xiāng)，能有所作為。我將從以下三方面開展以后的工作：
1.藏語聽不懂沒關(guān)系，我將始終保持微笑。會盡快學(xué)會日常用語。方便以后工作的開展。
2.盡快了解這邊的風(fēng)土人情、熟悉工作環(huán)境、了解團(tuán)口的工作、工作中有任何不懂得第一時間請教同事。
3.以后做的每一件事，都要盡心盡責(zé)的去做。保質(zhì)保量的做好。
我認(rèn)為，只有這樣才能夠成為一名合格的志愿者。
愛心支教活動心得體會篇三
坤坤是我的第二個支教對象，他是一個特別可愛的弟弟，言談舉止都很有禮貌，還記得第一次見到他的時候，他在樓下等我們，我們還沒發(fā)現(xiàn)他，他就已經(jīng)伸長手臂向我們揮手打招呼了。他一直都是一個樂觀向上的孩子，喜歡各種與軍隊有關(guān)的東西，曾夢想成為一名光榮的軍人。雖然現(xiàn)在身體條件不允許，但他不曾灰心放棄過，他依舊對其保持著高度的熱愛。
坤坤真的是一個聰明的孩子，屋里張貼了很多獎狀，我們教他的知識，他也能很快吸收。但他從不驕傲，每當(dāng)我們夸他的時候，他總是謙虛地說自己還有很多方面需要繼續(xù)努力。和坤坤的'相處一直都很愉快，他的自信和樂觀無形中也影響著我們，希望坤坤能一直開心快樂下去，我相信以后的坤坤一定會越來越棒的。
愛心支教活動心得體會篇四
支教是既利于他人，又利于自己的實踐活動，參加支教有什么
心得體會
呢?下面是小編為大家?guī)淼?BR> 支教社會實踐心得體會
，歡迎閱讀！
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動。看著那一張張純真的臉，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達(dá)我們實踐活動的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。七月十三號下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)花山。花山和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的.政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。
七月十四號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M(jìn)行招生。看著這里的人好像不是很多，當(dāng)時就想，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了，因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間，可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過才會宿舍休息。
七月十五號。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了，有學(xué)生還對我說：老師，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動了。舉行了開學(xué)典禮，接下來就是上課，我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話，也有個別男生有點(diǎn)野。我對他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，晚上開會，準(zhǔn)備第二天的活動。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動力吧。
十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點(diǎn)四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點(diǎn)就來了。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠(yuǎn)愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。
就要離開了，但我的心永遠(yuǎn)在這里，親愛的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。20xx三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長。選擇了，我就會盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走，青春獻(xiàn)祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
愛心支教活動心得體會篇五
對于低年級的學(xué)生們來說，學(xué)習(xí)音樂知識最佳的方式的就是在"游戲"的游玩過程中獲得，孩子們在音樂游戲過程中獲得快樂的同時也喚起他們對學(xué)習(xí)音樂的熱愛。一年級的學(xué)生剛從幼兒園上來，對于學(xué)習(xí)環(huán)境都是感覺到陌生而又新鮮的，孩子們又不能“安分守紀(jì)”的聽老師上課，為解決這個問題，在上低年級音樂課時，我特將音樂課堂中的組織教學(xué)這一環(huán)節(jié)、通過聽音樂拍手進(jìn)音樂教室，聆聽的音樂一般都是片段短小又有趣的動畫片音樂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生覺得進(jìn)入音樂課堂是一件很愉快的事情，讓他們蹦蹦跳跳地進(jìn)入音樂世界。
在教授樂理知識二分、四分和八分音符時，在課堂教學(xué)中我們一般對學(xué)生只講“二分音符唱二拍，四分音符唱一拍，八分音符唱半拍”，這些樂理知識對于一、二年級的小學(xué)生來說是非常的乏味，而且他們聽起來也是一知半解的，針對這情況我決定把“拍子”概念簡單化，首先，讓學(xué)生們說說平常生活中的一些聲音的長短：如火車汽聲長，汽車?yán)嚷暥?貓叫聲音長，狗叫聲音短等等，接著再讓學(xué)生扮演小動物、交通工具，模仿它們的聲音游戲，從而讓學(xué)生體會到對“拍子”的認(rèn)識。
又如在新歌教學(xué)這一環(huán)節(jié)，存在的問題較多，因為低年級的學(xué)生識字較少，在學(xué)唱歌曲時，學(xué)歌詞、記歌詞是一大困難。經(jīng)過一段時間的摸索，我采用了教學(xué)中結(jié)合一些小游戲，再加入圖片、歌曲的歌詞、旋律、用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容等的綜合手段，對學(xué)生進(jìn)行直觀教學(xué)。讓學(xué)生在不知不覺中掌握歌詞，例如在學(xué)唱歌曲《小螞蟻》這一課時，我讓學(xué)生在課前了解螞蟻的生活習(xí)性，學(xué)生在課堂中都很積極的發(fā)言，隨后我拿出了幾頂小螞蟻的頭飾，讓學(xué)生扮演課本中的小螞蟻，一起搬運(yùn)歌詞、拼接歌詞、拍著節(jié)拍去朗讀歌詞、隨音樂背誦歌詞、演唱歌詞等游戲，讓學(xué)生在“游戲”中不知不覺中掌握歌詞，同時也有了合作的意識，而且在合作中學(xué)會與人交流，與人對話增強(qiáng)了自信心。
在“游戲”的學(xué)習(xí)氛圍中，"知識與技能"的目標(biāo)達(dá)到了，教學(xué)的“過程與方法”也體現(xiàn)了，教師也教授得輕松愉快與學(xué)生一起樂在其中。
在完小里，因為師資配備不齊全，以往的技能課都是兼職的老師在上，再加上學(xué)生的生活空間狹小和枯燥無味，課本中要求要邊唱邊演的歌曲，學(xué)生們都顯得格外的拘謹(jǐn)。大家都知道，讓學(xué)生在音樂課堂中愉快地學(xué)習(xí)，一直是我們追求的目標(biāo)，也是我們教學(xué)的需要，看到學(xué)生們的情況，我決定改變他們的現(xiàn)狀。
歌曲《小紙船的夢》是一首典型的三拍子歌曲。在初次感受音樂后，我讓學(xué)生說說，三拍子的'強(qiáng)弱規(guī)律，再引導(dǎo)學(xué)生感受三拍子蕩漾的韻律感。學(xué)習(xí)歌曲后，我想，為歌曲加入打擊樂器是一個不錯的教學(xué)點(diǎn)子，就讓學(xué)生自由選擇用哪些樂器為這首歌曲伴奏，學(xué)生們掌握了歌曲情緒和拍子的特點(diǎn)，基本上選擇了碰鈴、串鈴、鈴鼓、三角鐵等打擊樂器，我再引導(dǎo)他們用準(zhǔn)確的節(jié)奏型為歌曲伴奏，通過這種音樂表現(xiàn)方式來加提高學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心。
音樂課本中的少數(shù)民族歌曲，都是具有濃郁的民族特色。在聽到節(jié)奏歡快的音樂響起時，看得出學(xué)生們的自我表現(xiàn)欲望是非常的強(qiáng)烈，但是他們又很害羞，因為他們不夠自信。這時我就會鼓勵學(xué)生大膽的表演，同時我也給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊恍┲笇?dǎo)，如在四年級《跳吧，跳吧》這首新疆歌曲時，我引導(dǎo)孩子關(guān)注新疆舞蹈中那種歡快、奔放、節(jié)奏強(qiáng)烈的特點(diǎn)，在歌曲的最后兩小節(jié)中加入拍掌、捻指等富有新疆舞蹈特點(diǎn)的動作，緊接著我又鼓勵學(xué)生小組合作創(chuàng)編舞蹈動作，然后進(jìn)行小組評比，比一比哪組學(xué)生創(chuàng)編的動作最棒，學(xué)生帶著對歌曲的理解，在和諧、熱烈的氛圍中愉快地體驗歌曲的意境美，進(jìn)行表現(xiàn)美的活動。
通過學(xué)生的自編、自演的實踐活動中，不僅課堂上生動活潑，而且樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的自信心，提高了學(xué)生的自我表現(xiàn)力，學(xué)生們通過集體的智慧得到了快樂。
我支教學(xué)校在半山腰，在學(xué)校周圍有著廣闊的活動環(huán)境，是一個天然的“聽覺訓(xùn)練場”，經(jīng)?？梢孕蕾p一些來自大自然的天籟之音，具有城鎮(zhèn)學(xué)校不可比擬的優(yōu)勢。在音樂教學(xué)實踐活動中，我常常帶領(lǐng)著學(xué)生們走出校園，在山間傾聽各種鳥叫，聽風(fēng)吹竹葉的沙沙聲;在荷塘邊，聽微風(fēng)輕撫荷葉的聲音，聽青蛙叫聲……回到教室我讓學(xué)生們說說，在室外聽到哪些聲音，你有何感想呢?學(xué)生們的發(fā)言都很積極，甚至有些學(xué)生們能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿剛才在室外聽到得聲音，達(dá)到我的預(yù)期的效果，學(xué)生們也“愛”上音樂課。
雖然學(xué)生“愛“上音樂課，可是音樂課堂中也會碰到學(xué)生不愛唱的歌曲，因為“興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、是享受音樂、體驗音樂，用音樂美化人生的前提。”如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣，不管我的音樂課怎樣做，也得不到預(yù)期的效果。教材上的歌曲雖動聽，但學(xué)生總唱難免會有些厭煩，后來我嘗試著把流行音樂帶入了課堂，沒有想到學(xué)生們學(xué)習(xí)流行音樂的積極性非常的高，因為流行歌曲以其新鮮的感覺、青春的活力、動感的節(jié)奏，深深地吸引著孩子們，使他們能積極且精神飽滿地去學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)這一奧秘后，我經(jīng)常為音樂課準(zhǔn)備了一些流行歌曲，供學(xué)生學(xué)習(xí)與欣賞，在學(xué)生積極興奮的狀態(tài)下我也講授一些課本中的重點(diǎn)內(nèi)容和知識，復(fù)習(xí)一些常用的樂理知識，沒想到居然事半功倍的，效果超出我的想象。
在音樂課堂中給學(xué)生們適當(dāng)?shù)募尤胍恍┱n外內(nèi)容，能使他們更好地發(fā)揮自己的潛能，也給我們的音樂教學(xué)帶來很大的促進(jìn)作用。
以上是我在完小支教過程中在新課程改革方面所做的嘗試及感受，雖然取得了一點(diǎn)的成效，但還存在許多困難與困惑。在實施新課程的今天，作為教師的我，應(yīng)該不斷的更新教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷豐富自己知識面，不斷充實自己，大膽的創(chuàng)新，努力為我的學(xué)生們塑造一個全新而更具“吸引力”的音樂課堂!
愛心支教活動心得體會篇六
為期五天的支教活動，感觸頗多，首先非常感謝xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對我們支教活動的大力支持和學(xué)校老師的積極配合，才使提前的計劃沒被打亂。
短暫的開學(xué)典禮之后就是正式的上課，由于在小黃卡的激勵下，孩子們踴躍發(fā)言，楊老師的感恩課堂不僅教會了學(xué)生，也讓我的思緒回到了小時候，隨著年齡的增長和父母的交流越來越少，在異地求學(xué)的我別說對父母盡孝心，就連時常給家人打個電話都已經(jīng)成為奢侈。于是想放假的時候幫媽媽干些家務(wù)，可是好像理想和現(xiàn)實之間總有差距。但我想以后不在父母身邊的日子，能時常打電話報報平安，多多溝通也是好的?？赡芨卸鞯恼n堂是我們一生都要去學(xué)習(xí)。去實踐的。第二天的停電使我們不得不打亂原先的計劃，最后烈日炎炎下的活動，雖然我們的臉曬得通紅，但是收獲的快樂多過付出的努力，且收獲頗豐。第三天就是校長和陶老師的道德講堂還有陳老師生動有趣的英語課，還有一系列的素質(zhì)教育，打球、下棋、踢毽子、看書、玩彈珠孩子們總是充滿精力。
第四天也是安排的井然有序，課堂秩序一天比一天好，也許是學(xué)生理解了我們的辛苦，和我們產(chǎn)生了感情，也許是我們在管理學(xué)生上能力的一次提高，但是不管怎樣，我相信我們的這次活動，收獲的不僅是那些可愛的學(xué)生，還有我們這些小老師。第五天也是最后一天，可能我們心里更多的是不舍，但是計劃照常進(jìn)行，洪老師的奧妙科學(xué)引起了學(xué)生的極大興趣，曾老師的手工剪紙激發(fā)了學(xué)生的積極性，最后的總結(jié)大會我們以一首最好的未來結(jié)束。這就是充實的五天，謝謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱情的門衛(wèi)叔叔，我們的到來給你們帶來了太多麻煩，而且?guī)Ыo學(xué)生的知識有限，但是對于這些留守兒童，他們真的需要關(guān)愛，需要陪伴。
我是此次活動的宣傳人員，每天負(fù)責(zé)拍照片，發(fā)微博，做宣傳?？赡軟]和學(xué)生有太過深入的交流，但是每每翻看那些感動的瞬間或給別人介紹時心中油然而生自豪之感?？赡苄麄髡Z不突出，拍攝畫面不夠清晰，但是我們盡力做到更好，認(rèn)真完成每項任務(wù)，每天都在進(jìn)步。很榮幸有這樣的機(jī)會讓我去實踐，我也很驕傲成為一名志愿者。希望以后這樣的實踐活動不論大小都能認(rèn)真完成。
愛心支教活動心得體會篇七
用短暫的時間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事，就像那些小紅帽哥哥姐姐一樣。
曾經(jīng)還是小學(xué)生的我，在機(jī)緣巧合之下受助于一名帥氣的大哥哥，當(dāng)時并不知道他是什么身份，只記得他身穿紅馬甲，頭戴小紅帽，讓我不斷地想到“小紅帽”的童話故事。到了初中，不經(jīng)意間看到電視上穿著紅馬甲支教的大學(xué)生，才了解到“支教”、“青年志愿者”這兩個名詞。
那時候，我的心里，覺得支教的大哥哥大姐姐們散發(fā)著一種誘人的光芒，因此暗暗許下心愿，將來考上大學(xué)一定要成為一名光榮的青年志愿者，在暑期下鄉(xiāng)參加支教活動!“用短暫的時間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事”這句承諾就是在當(dāng)時立下的，靜靜伴我多年，直至我進(jìn)入大學(xué)，迎新活動中、軍訓(xùn)座談上、學(xué)長學(xué)姐口中，我得知青協(xié)每年都會定點(diǎn)開展支教活動，欣喜不已，我?guī)е活w熱心，順利地加入青協(xié)，也加入了這次暑期支教活動。
少時的夢想，如今變成現(xiàn)實，心中難免感慨萬分。
愛心支教活動心得體會篇八
不知不覺中，我已經(jīng)在五中支教兩周了。這兩周里我想了很多，也收獲了很多。
從九月五號參加教職工大會那一刻起，我漸漸融入這個集體。我們七個支教生參與了新生入學(xué)，然后監(jiān)考，判卷，合分。監(jiān)考的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試的所有小動作，真的能在講臺上一目了然。楊校長在開學(xué)第一天就告訴我們，不要緊張，有什么需要告訴他就行，能做到的一定做，做不到的盡力做。剛來我們跟著武主任幫忙，可他總是說快坐下歇著，別站著了。尹校長親自給我們安排了指導(dǎo)老師，而且一再強(qiáng)調(diào)，要把他們多年的經(jīng)驗傳授給我們，讓我們少走彎路。我的指導(dǎo)老師焦老師給我解答了很多疑問，而且盡可能幫我找上課的機(jī)會，讓我充分接受鍛煉。他們對我而言，既是良師，又是益友，初來乍到受到這么多的關(guān)心和溫暖，心里很感動。
我原本擔(dān)心初中生處在叛逆期，課堂管理一定很不容易，可上了幾節(jié)課以后，發(fā)現(xiàn)我的顧慮有點(diǎn)多余，大部分學(xué)生都守規(guī)矩，而且樹立了威信，課堂也好管理的多，剛開始總有少數(shù)學(xué)生起哄、不聽課，我隨時提問學(xué)生，這樣就好很多了。有的題目很多學(xué)生都會錯，我判作業(yè)的時候會把這些題挑出來，想辦法找到他們?nèi)菀桌斫獾姆椒?，再加一些有趣的例子讓學(xué)生加深印象。然而，如何處理學(xué)習(xí)中的嚴(yán)謹(jǐn)和趣味性，還真是不好把握。
我覺得我最大的進(jìn)步是敢講課了，以前模擬課堂的時候總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，講話磕磕絆絆，現(xiàn)在上講臺，我都不會緊張，我只想努力引導(dǎo)好學(xué)生，幫助他們上好每一堂課，讓他們把知識點(diǎn)學(xué)成自己的。還有一點(diǎn)就是聽課，通過聽課我學(xué)到了很多上課講授知識的方法，有機(jī)會的話，我想把學(xué)過的英語教學(xué)法涉及到的授課新觀點(diǎn)加進(jìn)課堂里。
如果說以前我想當(dāng)老師是因為我學(xué)了師范類專業(yè)，那現(xiàn)在我想要當(dāng)老師，是想把我所學(xué)到的知識和方法分享給學(xué)生，幫助他們學(xué)好。我想起在高中母校常聽到的一句話：為每個家庭培養(yǎng)一個大學(xué)生，是最好的扶貧?，F(xiàn)在我懂了，這就是教師這個職業(yè)存在的意義。對我而言，是扶貧頂崗實習(xí)支教給了我嘗試的機(jī)會，讓我明確了人生目標(biāo)，讓我找到了實現(xiàn)人生價值的方法。我期待在畢業(yè)以后成為一名教師，真正的"扶一次貧。"。
愛心支教活動心得體會篇九
少年智則中國智，新一代的青少年代表了祖國明天的希望。無論是家庭、學(xué)校好是社會于情于理都要為之傾注巨大的關(guān)懷和幫助。作為一名中國當(dāng)代青年志愿者，我們有何借口予與推遲?為了履行志愿者的義務(wù)，實現(xiàn)自己的價值，更為了我們童真煥發(fā)的孩子得到更多的幫助，我決定跟從志愿服務(wù)隊進(jìn)社區(qū)為那里的孩子們解除他們的疑難。于是我們來到了朝陽洲利字街。
一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。
孩子們總是有貪玩的心理，包括我們現(xiàn)在，能有誰敢拍案而立說自己不愛玩，沒有惰性呢?給孩子們安排活動的時間這項舉措很科學(xué)，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問題，就像彈簧有了必要的松弛才會永遠(yuǎn)保持富有彈性一樣。
我覺得作為一個人，出了工作以外肯定還要處理很多其他的事，同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問題，我們可以充分的利用有限的時間為孩子們解決各種學(xué)習(xí)上或是生活上的問題，使有限的活動時間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時間給孩子們講講生活，講講我們經(jīng)歷過但是他們沒有經(jīng)歷過的事情，使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內(nèi)容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣，成熟起來，肩負(fù)起國家興旺，社會灼灼日光生出暖意，裊裊清風(fēng)拂來清新。在鄉(xiāng)間的路上顛簸著行進(jìn)，目光所及是低矮斑駁的泥瓦房，鼻尖沁入黃泥青草香，耳畔縈繞著隱約繾綣的短笛與銅鈴聲。在艷陽耀眼的光暈下，精神似乎有一瞬間的恍惚，迷蒙間望見一閃即過卻難掩靈氣的路牌:鳳棲村、黑欖園、樹棠園……心中對久溫塘小學(xué)的渴望不斷升溫而劇烈。
如果只用兩個字來形容此行支教的感受，那么我想或許沒有任何一個詞比“純粹”來得更加貼切。一方凈土、兩寸粉筆、三尺講臺、數(shù)個學(xué)生，而萬丈光芒。毫無疑問，這里資源有限，網(wǎng)絡(luò)通信不發(fā)達(dá)，三人拼睡一張床，洗澡需要用水桶接水在廁所進(jìn)行……只是艱辛著的同時，生活的本真與快樂也浮現(xiàn)，更有一份純粹油然而生。這些小朋友生性好動，喜歡滿校園地奔跑玩鬧，也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后，用甜甜糯糯的聲音喊老師，突然把糖果或者自己折的滿天星塞到我們手里。當(dāng)我們正想摸摸他們的頭說謝謝的時候，眼神一交匯，他們就含羞著跑開了。本來一直在糾結(jié)煩惱上課的時候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這么皮的小孩兒，直到我第一次真正走進(jìn)教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑發(fā)亮的眸子直直地盯在我身上，眉宇與嘴角是掩飾不住的好奇、喜悅與渴求的時候，我發(fā)現(xiàn)這種顧慮全然是多余。
在他們朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲的牽引下，我的思緒總是會不自覺地被拉扯得很遠(yuǎn)。我在想十年之后，當(dāng)初赤著腳滿校園跑的孩子可能會西裝革履、牽妻附子;當(dāng)初羞于在講臺上展示才藝的孩子可能口齒伶俐，思維敏銳;當(dāng)初在教室角落不聲不響的孩子可能潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性，都有概率在未來的某一刻綻放異彩。所以這群孩子，值得用心相待。比起正式課堂的授課模式，我更愿意站在他們從他們的視角與興趣出發(fā)，不斷挖掘他們的可能性。比如對于英語薄弱的他們來說，我引導(dǎo)大家把字母視為鮮活的生命，每一個字母都可以在每一個人的心中成為一個小動物或是小物件。事實證明，他們學(xué)習(xí)英語興趣高漲、創(chuàng)造力極強(qiáng)，掌握情況令人驚喜。而帶領(lǐng)小朋友們開展的心理班會，我最終確定的主題是“一期一會”，盡管我明白他們可能還不能領(lǐng)會個中意蘊(yùn)，但是至少這一天是與眾不同的，相信在未來的某一天，他們會突然回溯到心理班會這一天，從而更加明白珍惜的分量。一期一會，說給他們，亦是說予自己。大千世界，相遇已不易，更何況相識與相知?惟愿一步一珍惜，交換以真心。
愛心支教活動心得體會篇十
時間過的真快!一個學(xué)期就這樣過去了?；仡欉@個學(xué)期，義教隊孩子的報名整理、面試工作的準(zhǔn)備、入學(xué)考試試卷的準(zhǔn)備與整理、義教隊老師與孩子的匹對、家訪、家訪反饋、教學(xué)調(diào)查與反饋、動員大會、培訓(xùn)會等義教隊的一系列活動，我都有積極參與到其中，但大部分的活動處于被動協(xié)助的位置，卻沒有做到問心無愧，留下更多的是遺憾，發(fā)現(xiàn)了問題，卻沒有及時反應(yīng)和及時處理，對于自己的本分工作，沒有還很好實行和處理，而是實實在在地充當(dāng)了一位空想家。身為教研組組長之一，本是負(fù)責(zé)義教隊教學(xué)方面的工作，跟進(jìn)老師的教學(xué)情況，解答老師難題，提高教學(xué)質(zhì)量。然而，這個學(xué)期以來，為著繁雜的學(xué)習(xí)而勞碌著，對于義教隊的工作，更多處于被動協(xié)助角色，還沒有完全從一位義教隊老師到干部的角度轉(zhuǎn)換過來。教學(xué)工作的跟進(jìn)，還沒有完全落實下來，與隊員的溝通，還是比較少，沒能真正為老師們解決到教學(xué)方面的難題，更多的是停留在想法上而沒有真正落實。對此深感抱歉。
發(fā)現(xiàn)問題：
根據(jù)幾次的莘園與員工公寓的走訪、與個別隊員的溝通、教研組員的總結(jié)與反映。得到以下問題。但是，由于我的疏忽，很多方面沒有得到及時的處理與改善。
1、老師與家長的溝通有所欠缺：
孩子來了，老師沒到或老師來了，孩子沒到，這種現(xiàn)象在莘園經(jīng)常會有發(fā)生，員工公寓那邊比較少。主要問題是與家長缺少溝通。老師沒空，要及時告知孩子和家長，并跟組長請假，再找時間補(bǔ)回來。叮囑好如果孩子沒空，要求家長聯(lián)系老師。
2、老師教學(xué)過于被動：
義教隊是一項義務(wù)性的工作，義務(wù)并不代表隨意。我們有責(zé)任給孩子帶來進(jìn)步，我們也希望在幫助別人的同時自己也從中得到提升，我們不是保姆，不是簡單地幫助孩子完成作業(yè)，也不要被孩子拖著鼻子走。我們在與孩子的相處中，成為他們的好朋友的同時，也要樹立一定的威信。每個老師，每次義教前，都應(yīng)該有一個備課的過程，如何來充分利用兩個小時的時間來根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)弱，針對性給予輔導(dǎo)復(fù)習(xí)，還有給孩子的生活給予正確的知道。當(dāng)然，更多的是根據(jù)實際情況來安排。但并不是一味去依賴孩子的提問和幫忙做作業(yè)而絲毫沒有計劃沒有準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)時問題：
在莘園上課的老師，要注意準(zhǔn)時問題。不要讓孩子在教室上等，如果因為某事要推遲到，要及時跟值班老師聯(lián)系。在員工公寓上課的時間，因為不受莘園開放的限制，在保持每周兩個小時的教學(xué)時間的基礎(chǔ)上，可以通過與孩子的協(xié)商而改動上課時間，但要記得告知組長或值班老師，方便考勤?？紤]安全問題與便于教研組的教學(xué)跟進(jìn)，建議大家還是按規(guī)定的時間來。
3、出勤問題：
考勤，不是不相信你們，只是讓義教隊的教學(xué)工作能更好地開展。大家會因為學(xué)業(yè)繁忙、社團(tuán)其他工作、身體不適、臨時沒空等等很多原因，部分老師請假、缺課。但是卻沒有與孩子和家長溝通好，也沒有告知值班老師。影響很不好。這關(guān)系到我們個人的責(zé)任、形象問題也關(guān)系到義教隊的整體形象與聲譽(yù)問題。希望大家對此重視。請假一定要慎重，要與家長孩子聯(lián)系好，也要告知組長或值班老師。長期的請假一定要告知干部，我們會及時尋找解決方法。
4、教學(xué)跟進(jìn)問題：
在教學(xué)方面的跟進(jìn)，身為主要負(fù)責(zé)人，沒有主動去落實和完善，深感抱歉。通過教學(xué)反饋與隊員的反映，;老師和孩子普遍相處良好。只是有個別的特殊的小孩，比較難以相處。譬如：仰秋、凌飛、逍飛、建平、宏峰等，比較難搞，當(dāng)任老師需要付出更多的努力。教研組應(yīng)該對此進(jìn)行特別的跟進(jìn)，與老師共同商量對策來解決問題。只是考慮到教研組組員大部分為兼任老師，比較難以安排，這個計劃便在這個學(xué)期擱淺了。下個學(xué)期，這方面一定要有所改善，使教研組變得名符其實。
5、教研組執(zhí)勤問題：
教研組組員，大部分有兼任老師。多了一項任務(wù)，多了一項責(zé)任，我希望你們也能多一份收獲與成長?？墒?，從莘園執(zhí)勤本上的執(zhí)勤反饋來看，還是讓我有所失望的。大部分只是寫著教學(xué)氣氛不錯，還好等一些表面的信息。是真得沒有問題，還是沒有主動去發(fā)現(xiàn)去了解呢?老師是怎樣上課的?老師有沒有備課?老師夠不夠主動?方法好還是不好?需要借鑒還是需要改善?有哪些存在的問題?孩子的配合程度?有那些建議?等等。其實有很多問題可以發(fā)掘的，可以去思考的?？墒?，我沒有看到。當(dāng)然，我也沒發(fā)揮到引導(dǎo)的的作用。員工公寓的執(zhí)勤，老師都蠻認(rèn)真盡責(zé)的，也善于去發(fā)現(xiàn)問題。但還是缺乏敏感度，有好多問題沒有得到重視和及時解決。而我卻沒有及時去跟進(jìn)，深感抱歉。
展望：下個學(xué)期的計劃(主要是教學(xué)方面的計劃)。
我說過，我們教研組的一些工作仍處于探索時期，需要大家的共同努力，一起完善。指出的問題并不是在否定我們老師的努力，大部分老師都是相當(dāng)用心盡責(zé)的，老師們的努力，我們都記在心里?？墒?，為了義教隊工作能進(jìn)一步完善，問題的提出為我們提出前進(jìn)很努力的方向。我們一起加油。
針對以上的問題，我暫時提出一些想法，希望經(jīng)過完善在下學(xué)期能落實到位。
1、教學(xué)計劃準(zhǔn)備：
相信經(jīng)過一年的時間，老師們對孩子學(xué)習(xí)上強(qiáng)弱或生活上的習(xí)慣都有所了解，寒假期間，大家每人回去準(zhǔn)備一份下個學(xué)期的教學(xué)計劃，包括對孩子生活行為習(xí)慣的指導(dǎo)。寒假回來上交給各組長或助理。教研組會根據(jù)老師們的教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)跟進(jìn)，及時提出教學(xué)建議，一起交流改進(jìn)。
2、教學(xué)跟進(jìn)：
教研組針對老師們的教學(xué)計劃，通過對孩子的了解，進(jìn)行分析探討，與老師共同完善教學(xué)方法。提高教學(xué)質(zhì)量。對于特殊孩子要特別關(guān)注與跟進(jìn)。
3、教學(xué)形式的創(chuàng)新：
教學(xué)形式不僅僅是一對一的家教形式，也可以根據(jù)實際情況來靈活改動。興趣小組形式，科目分欄形式、年級分班形式等。希望大家有什么想法都可以提出來，附在教學(xué)計劃里。
4、交流會;。
希望在學(xué)期初舉行一個交流會，交流教學(xué)心得，探討解答教學(xué)疑難問題。
我們一起努力，相信我們義教隊明天會更好!
愛心支教活動心得體會篇十一
我從大一就開始參加腦癱青少年入戶支教，到現(xiàn)在雖然已經(jīng)換了三個支教對象，但我對支教的熱情依然不減。在今后生活中，我會將志愿者精神踐行于志愿服務(wù)活動中去，勇?lián)鷷r代使命，傳承奉獻(xiàn)精神。記得冰心奶奶曾經(jīng)說過，“愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼！”我認(rèn)為志愿服務(wù)就是一種播種鮮花的.行為，以我們的微小行動，成就一路繁花相送的風(fēng)景。
愛心支教活動心得體會篇十二
由于晉升職務(wù)的關(guān)系，我報名參加支教了。20xx年9月，我來到了東成鎮(zhèn)扶桂小學(xué)支教。在這里，我度過了難忘的一年。
到扶桂小學(xué)報到前，我做好了充分的心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接艱苦條件的考驗。但來到學(xué)校，這里的狀況比我想象的要好，我感到有點(diǎn)意外。我受到校長、教師們的熱情歡迎，這些熱情讓我感到溫暖。就這樣，我很快被安排了工作，擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué)、三年級語文及班主任。（學(xué)前班35人，三年級27人，每周27課時）很快，我便投入了工作，真正成為一個“扶桂人”了。
在這里，我感受到了縣城里的孩子和鄉(xiāng)村的孩子的區(qū)別。鄉(xiāng)村的孩子沒有城里孩子聰明；沒有城里孩子優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，鄉(xiāng)村孩子的質(zhì)樸是城里孩子無法相比的。條件雖然差，但學(xué)習(xí)的欲望卻很強(qiáng)。看見他們天真活潑的樣子，明凈如湖的雙眼，我深深地感動了，我一定要盡自己的所能，把這些孩子教好。
一年來，工作是比較辛苦的。因為要擔(dān)任兩個年級的學(xué)科，課時比以前增加了很多，辛苦不僅在于講課時口干舌燥，備課更是辛苦。備好一節(jié)課，是上好一節(jié)課的前提條件，不但要備教材，還要備學(xué)生，備教法，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，在教學(xué)中如何突重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，這往往需要反復(fù)斟酌，這就需要耗費(fèi)更多的時間。不僅這樣，課后我還要批改大量的作業(yè)單批改作文，可能要花費(fèi)好幾節(jié)課的時間。如果遇上單元檢測，就更是忙得不可開交了。所以，有時候備課、改卷這些工作要帶回家來做。工作很累，但作為一名教師，要對得起學(xué)生、家長，本職工作一定要做好。
支教最難忘的是班上有一個叫梁永權(quán)的學(xué)生，他不僅成績差，而且紀(jì)律也很差，好與同學(xué)打架。面對這樣的“差生”，我沒有嫌棄他，更沒有放棄他，而是用我的一腔真情去感化。啟迪他的心靈，努力去尋找他的“閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)他的長處，制訂進(jìn)步計劃，表揚(yáng)、批評、鼓勵相結(jié)合，做到有的放矢，充分激發(fā)起他自尊、自善的心理因素，在全班同學(xué)面前經(jīng)常給他提供表演“長處”的機(jī)會。通過這樣，他感到了老師的一片誠意與愛心，發(fā)奮努力，成績大幅度提高了，還獲得了學(xué)校進(jìn)步學(xué)生獎。
在這里工作很辛苦，，但是在這里教的哪個教師不是這樣呢？一年時間快過去了，在這里的生活單調(diào)，卻很充實。我和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子們相處得十分融洽。工作中，我們并肩作戰(zhàn)；生活中，我們宛如一家。工作很累，卻很快樂，支教對我來講已不是一種負(fù)擔(dān)，而是一次難忘的體驗。
這次支教，我最大的收獲是懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任，這將成為我今后為人師表道路上的永遠(yuǎn)動力。
愛心支教活動心得體會篇十三
現(xiàn)在已經(jīng)是12月中旬了，支教的時間已經(jīng)過了一大半，回想起自己第一天進(jìn)來的情形還歷歷在目，似乎是昨天發(fā)生的事情一樣。支教的生涯讓我學(xué)到了許多，讓我成長不少。身為老師，才能真正感受到老師的宏大。我看到了老師們的敬業(yè)樂業(yè)，我支教的學(xué)校是屬于第五組學(xué)校就是成果比較差的學(xué)校，雖然是這樣，但我這里的老師并沒有放棄他們，反而是更加地想盡方法去為他們，不僅是提高他們的成果，還想盡方法找到一條適合他們的路。在這里滿滿的都是愛的訓(xùn)練。即使同學(xué)的素養(yǎng)不高，有多頑皮，老師們每一天都是盡職盡責(zé)地工作，無怨無悔。我的老師對我說：對于學(xué)校生他們這個年齡段的同學(xué)來說，其實更重要的是對于他們情感的培育，形成正確的價值觀。讓我真正感受到求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)。
除了在有閱歷的老師身上學(xué)到許多教學(xué)的要領(lǐng)、與同學(xué)相處的小技巧等等，還能從同學(xué)身上學(xué)到不少的東西。在這里我看到了他們的純真可愛，讓我也似乎回到了自己學(xué)校的時候。我陪著他們成長，他讓我成長。在高校里學(xué)到的專業(yè)學(xué)問：心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)，這些都是書面上的學(xué)問，支教讓我真正得到了實踐。一開頭來到這里上課的時候，我總是習(xí)慣以自己的思維去想問題，對于某些學(xué)問點(diǎn)，我認(rèn)為是簡潔的我上課的時候就會快一點(diǎn)地過，但是后來發(fā)覺原來并不是那樣的，對于剛剛接觸化學(xué)的他們來說，其實什么都要漸漸來，而且我在課堂上會跟他們說在中考中這個學(xué)問點(diǎn)會怎么考，但后來我發(fā)覺這樣對于他們來說是很不好的，太過于目的化了，他們只是個初學(xué)者，更應(yīng)當(dāng)是引起他們對于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，在課堂上也應(yīng)當(dāng)增加一些課外小學(xué)問，開闊他們的視野。漸漸地，我嘗試去了解他們，在課間我都會問他們這節(jié)課有沒有什么學(xué)問點(diǎn)不會的，老師這節(jié)課有什么需要改進(jìn)的……我基本上都是在課室或者走廊找他們閑聊，我避開找他們到辦公室，我不想以一個高高在上老師的身份去跟他們對話，而且我也發(fā)覺他們其實不是很喜愛進(jìn)辦公室，他們說假如一被叫進(jìn)辦公室就感覺自己似乎犯了錯那樣。他們是我的一面鏡子，可以反映出我課堂教學(xué)上有什么錯誤，在課堂上在他們做題的.時候我會巡察他們，趁機(jī)也了解一下他們的做題習(xí)慣，從中我能更加地接近他們的思維，從而知道自己的課堂應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)，也可以找到關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵。在我們班就有許多中上的同學(xué)由于做題習(xí)慣不好而導(dǎo)致低分的，馬虎大意的占了一大部分，由此我就特意讓他們幫我改小測題，有時就讓他們跟著我一起做題，一步一步讀題、審題，慢慢地他們就進(jìn)步了。成果提高了，他們會感謝我，同時我也會感謝他們，沒有他們我不會學(xué)到這些，教學(xué)教學(xué)，一邊教一邊學(xué)，教學(xué)相長。
慢慢地已經(jīng)到了支教的尾聲，我越來越愛與他們相處，學(xué)會了向同學(xué)學(xué)習(xí)，在今后我也會帶著這種心情前進(jìn)，成為同學(xué)的伴侶，盡自己的力氣成為一名好老師。
愛心支教活動心得體會篇十四
究竟沒有受過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們這些老師都屬于那種半吊子的老師，不過不管怎么樣實踐才能出得真理。當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)是你自己老師的氣概必需要足，在自己的觀念上把自己真正的當(dāng)成一個老師，別看說起來簡潔，真正的做的時候就會發(fā)覺這一點(diǎn)其實也是從始至終最困難的一點(diǎn)，一旦這點(diǎn)做好了，后面不管遇到什么事都可以輕松的解決了，一旦在孩子面前樹立起一個老師的形象，后面許多事都好管了。這里的孩子大多數(shù)和其他孩子沒什么區(qū)分，只要你能吸引他們的留意力，他們就能聽的很仔細(xì)。在上課的時候假如問問題往往會消失兩種比較極端的狀況，一種是下面沒有任何反應(yīng)，一個個都把頭低著；還有一種是下面的孩子很興奮一遍又一遍的大聲的說著自己的答案，往往消失好幾個不同答案的時候孩子會舍命提高自己的音量以證明自己的答案是對的。假如是前一種，很正常，認(rèn)為正確而不懷疑大多數(shù)人以前上學(xué)的時候不盼望老師提問都是這樣做的，這一點(diǎn)沒關(guān)系，對于這邊的學(xué)校生來說不是由于沒仔細(xì)聽講不會而是怕站起來說錯了丟臉引得大家稱贊，所以在一開頭消失這種狀況的時候可以點(diǎn)名提問，并且不論答對答錯都給與確定，答錯的話不要立即給與否定，讓他們連續(xù)的想一想，往往在我說你坐下連續(xù)想一想后這些孩子接下來聽課都是很仔細(xì)得。對于第一種狀況還有一種處理方法，也不需要站起來，知道的就舉手，示意一下就可以說出自己的答案，不過這個得老師自己選擇合適的方法。對于其次種同學(xué)太熱忱的狀況這種狀況低班級消失的比較多，假如到了這種狀況而掌控不了局面的時候，不需要和他們比嗓門，究竟一個人是喊不過幾十個同學(xué)的，可以去門口坐幾分鐘，他們自然而然的就會自己寧靜下來了，等到他們寧靜后再給他們肯定得思想訓(xùn)練。
上課的時候還有一種現(xiàn)象消失的許多，就是同學(xué)喜愛接話，比如我上五班級鄉(xiāng)土的時候說到山，下面就有孩子說這個山是我搬過去的。這種狀況往往會打斷許多老師的思路因此許多老師都很厭煩，這個是正?，F(xiàn)象，不過我們可以換個角度想一下，他們既然在接話，最起碼他們在仔細(xì)聽我們講課跟著我們的思路轉(zhuǎn)。假如怕他們打斷的話可以在上課前備課備的充分一點(diǎn)，其實教案那個東西沒必要寫的'多具體就是個也許流程就行，到了課上的時候可以有許多的引申的，當(dāng)然假如閱歷不是很足教案時很重要的。對于消失這種打斷思路的狀況可以隨著同學(xué)的話說兩句俏皮話，比如對于那個說山是我搬的我就順著他的話說你莫非還飛到邊去搬山了啊，全班都樂了，這個時候老師也有時間去想一想下面該講什么內(nèi)容，當(dāng)然也有屢次打斷的，只要你順著兩三次他們也就不再打斷你了。對于這些孩子，其實我們自己想一想我們自己同學(xué)時的想法就可以很輕松的了解了，無非是上課的時候制造一點(diǎn)動靜盼望吸引大家乃至老師的留意力而已，對于這些心理我們要給與確定，而不是一昧的打壓，反而簡單激發(fā)出孩子的逆反心理。
這邊的孩子對于新奇驚奇的事物特別感到饒有興趣，說白了就是對于沒見過的東西很感到饒有興趣，上課的時候可以多引申一點(diǎn)，不要太死板了，比如上數(shù)學(xué)，說到一個學(xué)問點(diǎn)的時候可以引申出關(guān)于這個學(xué)問點(diǎn)背后的故事，或者說上課的時候做一點(diǎn)小活動，對于這些活動我想大家都懂得，往往氣氛會很熱鬧的，能充分的帶動起同學(xué)們的興趣，假如失控，處理方法參上，像什么數(shù)學(xué)就可以出一些趣味的數(shù)學(xué)題，并且告知他們這些題高班級的都有許多人不會做，小孩子是很有好勝心的，為了解出這個題他們會在下面舍命的討論。再比如我上社會科學(xué)的時候，那一節(jié)說的是甲骨文，在黑板上畫出幾個字讓他們猜，在我畫他們猜的過程中漸漸引申出文字進(jìn)展的歷史，并且不斷的激他們說這個字你們肯定猜不出來，而當(dāng)他們猜出來的時候往往興致會更加昂揚(yáng)，當(dāng)畫出一個比較難得字的時候就拿話激他們說只有五次的機(jī)會（其實可以放寬，最主要的是讓他們思索），這個時候竟然又同學(xué)說不是很確定的不要亂說鋪張機(jī)會。這個互動就特別的勝利，同學(xué)們既學(xué)到了學(xué)問又激發(fā)了興趣，不同的科目有不同的方式這個得老師自己選擇。
對于教學(xué)心得最多的就是這么多了，其實還是有許多許多閱歷，不過就不在這一一贅述，究竟許多東西真到了課堂上的時候自己感受的和別人說的是完全不一樣的。
愛心支教活動心得體會篇十五
我們是經(jīng)過蠻長的火車旅程才到達(dá)這里的，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃。第一次觀察一望無際的荒漠和落日，這才體會到王維“大漠孤煙直，長河落日圓”雄渾壯美的風(fēng)景。我們就在這個特殊的地方工作生活半個月。
我很享受這種和孩子們在一起相互溝通的生活。我習(xí)慣稱他們是小伴侶，雖然有的時候要裝作嚴(yán)厲的樣子，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長完全的公平伴侶。享受在上課和他們大聲念單詞，大聲唱歌，大聲玩嬉戲。
孩子們總在不經(jīng)意間給我許多歡樂。比如學(xué)習(xí)形容詞的時候讓大家畫一個人物再描述，孩子們就爭相叫著“老師老師站過來讓我畫”；比如課間加餐的時候會發(fā)三個小蛋糕就會拿一個分給我，好多小孩都拿過來，到最終我根本吃不下那么多；另外還時常送我們吐魯番的葡萄，看到我們嗓子啞了就帶來菊花茶，小小的心愿讓我好感動。
我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中漸漸提高。出人意料的是，xxxx的小孩英語水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些，于是上課需要擴(kuò)充更多的學(xué)問。隨著支教活動的進(jìn)行，孩子們跟我們越來越熟識，同時也越來越頑皮不易管理了。在教書的同時也發(fā)覺了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時用“123木頭人”讓大家寧靜下來；同學(xué)心情浮躁不情愿聽課時干脆停下來，大家趴著一起聽一首舒緩的.歌曲等等。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難，讓他們能牢牢記住這些外國的語言更難，我們盼望達(dá)到的目的是讓孩子們越來越熟識這門語言，讓他們大膽地朗讀，大膽地猜度揣測意思，給他們講相關(guān)的文化，從而喜愛上這門語言。
這次實踐的全部并不只有教書，還包括在這里的生活。吐魯番給我的感覺與想象的大不一樣：有完整的城市模樣，潔凈，良好治安，人都很和善。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大，或者說瓜果蔬菜更加好吃。我們還和香港理工高校的同學(xué)一起進(jìn)行教學(xué)任務(wù)，工作之余聊聊彼此間的語言文化差異也是一件樂事。
我很感謝這次和大家一起實踐的機(jī)會，這次經(jīng)受讓我收獲頗多。
愛心支教活動心得體會篇十六
我是七月六號去的。到七月二十號結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)閱歷，第一次登上臺，難免有些緊急，但看到孩子們機(jī)智的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急感很快消逝，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗流順著臉頰始終流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子相互溝通，發(fā)覺他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課漸漸地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，熟悉了不少小伴侶，建立了比較真誠的友情。最終一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小伴侶天真的臉龐，及家長滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)由于我得到了別人的認(rèn)可，沒有什么比別人對自己的`認(rèn)可更愉快而興奮的，我堅信這一點(diǎn)，我也有信念在以后的日子里做得更好。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”。那是我心底的真誠問候，我總覺得，常常有一些微小的東西被我們忽視，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對同事對伴侶的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)懷，以便同事之間相互溝通教學(xué)閱歷。
每個人都要熟悉一些人，熟悉別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個擅長交際的人，必定是一個擅長共同的人。
無論對人還是對事都要有熱忱和信念。熱忱讓我們地工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗，信念又讓我們布滿熱忱，急躁對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。假如你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能勝利地做完一件事情，任何工作都一樣。
在現(xiàn)代社會中，訓(xùn)練有重要的位置，國家重視訓(xùn)練，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實使得訓(xùn)練觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對學(xué)問型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)熟悉到訓(xùn)練的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的訓(xùn)練費(fèi)用作為自己孩子在將來幾年的重要支出。對農(nóng)村的訓(xùn)練支持不能僅限于財力上的關(guān)心，還應(yīng)試訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會時代的進(jìn)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的訓(xùn)練事業(yè)?！叭瞬?、訓(xùn)練“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個烙印加深了，學(xué)校并不大，還算光明的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿足了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學(xué)習(xí)的熱忱和仔細(xì)把我深深感動了。在和孩子們相互溝通的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對外面的未知世界布滿了奇怪和期待。但當(dāng)我問他們以后會不會來時，幾乎全部的孩子都緘默了?；蛟S還是學(xué)校生的他們尚未明白我這個問題的含義，或許是始終以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、訓(xùn)練”再一次在我腦海中回蕩。要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)當(dāng)把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最終的兩天里注意孩子們的思想訓(xùn)練而非學(xué)問訓(xùn)練。
對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧困分為物質(zhì)貧困和精神貧困。在我認(rèn)為貧困實質(zhì)是精神貧困，由于當(dāng)一個人的思想被貧困束縛之后，物質(zhì)貧困也會隨之而來，因此。某些家長由于訓(xùn)練弊端而剝削孩子受訓(xùn)練的權(quán)利，讓我很生氣。
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們同學(xué)，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不抱負(fù)，通過實踐所學(xué)的專業(yè)學(xué)問得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學(xué)問和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到許多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深入到了我對農(nóng)村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村學(xué)校實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。盼望以后還有更多的機(jī)會，讓我在實踐中得到熬煉。
愛心支教活動心得體會篇十七
白駒過隙，短短的八天的.支教生活早已結(jié)束，支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近一個月了。但支教的情景卻歷歷在目，感動也將永駐心間?；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?，每天都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。
在踏上xx這片土地之前，我知道我有兩個課時的教學(xué)任務(wù)，于是我上網(wǎng)收集了許多資料，自己再重新整理，制作成教案。我想要盡我最大的能力給孩子們一節(jié)值得他們收藏的課堂。
我是宣傳組的一名成員，我們宣傳組的成員白天大部分時間都在跟拍每一組成員的工作以及小孩們的笑臉，將這些回憶定格在每一張相片上，我們還曾跟著后勤組的成員到鎮(zhèn)上去買菜和調(diào)研組的成員到附近的村舍派發(fā)問卷，晚上7點(diǎn)多，我們小組的成員便坐在教師辦公室里整理當(dāng)天的照片以及視屏，然后寫當(dāng)天的新聞稿，發(fā)布到各大網(wǎng)站上。
日子一天一天過，我們的相處越來越多，我們和孩子之間的故事日漸累積，感情也就慢慢在心中滋長。在最后一節(jié)班會課上，我說出了我們對他們的寄望，說著說著便不自覺紅了眼眶，他們很多人都趴在桌子上哭了，就連平時比較調(diào)皮的那幾個男孩也默默的低著頭，看到這些稚嫩的面孔，心中充滿了不舍。
在這短短的八天里，我們遭遇了臺風(fēng)，經(jīng)歷了蟲患，我們一起圍著一個目標(biāo)共同努力著。我們?nèi)艂€人，住在悶熱的宿舍里，吃自己煮的飯菜，備課，改作業(yè)，拍攝，投稿，什么事都靠自己，途中也有過許多的心酸，但是每當(dāng)我看到鏡頭里孩子們純澈的眼神時，那些心酸、委屈都化作做了一抹感動的種子，在心頭生根發(fā)芽。
每一趟的旅程都會有難忘的風(fēng)景，都會有放不下的人，他們是我們這趟旅程的見證者，也構(gòu)成了我們?nèi)蘸蠡貞浝镒钌岵坏玫娘L(fēng)景線。這一次的支教，是我永生都值得珍藏的回憶。
愛心支教活動心得體會篇十八
本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，20__年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課?；氐郊依?，我把今天跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---望仙小學(xué)。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?BR> 山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!
平日生活中，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后，結(jié)合著本班的實際情況，在實際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識!在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!
愛心支教活動心得體會篇十九
支教坤坤已經(jīng)一年多了，每次的支教都讓我看到了不一樣的他，一個多面立體的坤坤。他對軍事的熱愛，對數(shù)學(xué)的小煩惱，以及在語文方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，在一次次支教中都顯現(xiàn)出來。在支教過程中，我明白了作為一個腦癱孩子的不易。也許我們的支教對于他們來說，并不在于課本上的講解，而是在同齡人之間的溝通。因為他們行走不便，所以與同齡人之間有了很大的隔離，他們的交友也有很多的局限。而支教這個機(jī)會能讓他們認(rèn)識到不一樣的世界，不一樣的朋友，每次在我們聊天過程中，我都能感受到坤坤對于軍事的熱愛，一個人有夢想尤為重要，希望坤坤可以堅守自己的夢想，加油!
愛心支教活動心得體會篇二十
一曲《走了》道不盡離別，一句再見斷不了情緣?；叵胱畛?，在開元支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在昨天，一切都那么清晰，不曾忘卻。
懷著一份對講臺的敬畏和對教師職業(yè)的熱忱，我很幸運(yùn)的能夠加入一個充滿愛和溫暖的家庭——彝文化研究協(xié)會“依夢支教隊”。在十幾天的相處之中，我們共同成長，一起收獲愛與感動。對于我來說，這是一次支教，更是對我心靈的一次洗滌，讓我對走上講臺更加自信，對教師這個職業(yè)更加尊敬。
在這一次的大學(xué)生寒假支教過程中，有兩件事讓我印象深刻。
“老師，我不想?yún)⒓诱n堂活動，我也希望你上課嚴(yán)肅一點(diǎn)、矜持一點(diǎn)。”
“用什么樣的方式才是嚴(yán)肅的上課?！?BR> “不要有笑話、故事和課堂活動，不要笑，直接講知識就行了?！?BR> 這個故事是發(fā)生在我第一次給六年級上科學(xué)課的時候，當(dāng)我在講人四肢的協(xié)調(diào)工作的時候，設(shè)計了一個用一只手系鞋帶的活動，我就想讓他們親自參與活動，切實感受，將知識運(yùn)用到實際中，原以為他們會很積極，結(jié)果出現(xiàn)了這樣的一幕。課后我就有些疑惑，是什么樣的教育環(huán)境讓他們有這樣的想法，才六年級的孩子為什么會說出這樣子成熟的話。我想也許是過早的承擔(dān)生活的擔(dān)子讓他們不得不成熟，不得不失去純真的童年生活吧!
有的孩子由于成績不在前茅就不容易被老師重視，很希望得到老師的表揚(yáng);有的孩子脾氣很暴躁，和同學(xué)間一言不合就會發(fā)生沖突;有的孩子因為家境的原因就顯得很自卑，不愿意和人交流…..我不知道類似的現(xiàn)象還有多少，有可能更嚴(yán)重的也有，我希望老師家長多多關(guān)注孩子們的心里健康，而不只是學(xué)習(xí)成績，有的時候，一個健全的心理、人格比自身能力更加重要。
短短十幾天，我想教給他們的還有很多很多，最后離開的時候流淚了，是不舍，是感動。那群可愛的孩子們，再見了，希望你們好好努力學(xué)習(xí)，爭取走出大山，看看外面的世界，用雙手創(chuàng)造更美好的明天。
愛心支教活動心得體會篇一
我?guī)е矏偟男那閰⒓恿宋以航M織的大學(xué)生支教活動?，F(xiàn)在回憶起在這次支教活動過程中我和孩子們一起唱歌和玩耍的情景，真的讓我好像又回到了我的童年時代；看著他們一張張笑臉，個個朝氣蓬勃的樣子，我真的由衷的歡喜。
回顧這一次支教活動自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到學(xué)生們的好評，得到學(xué)校的肯定，對我來說就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。每一天的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一天的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。這些天的時光是我最值得回憶和珍惜的，因為我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。
作為一名支教大學(xué)生，我深深地感覺到了這次支教活動帶給我的深刻意義。
愛心支教活動心得體會篇二
2018年6月底，很榮幸成為一民志愿者。七月初來到黃南藏族自治州河南蒙古族自治縣工作。工作地點(diǎn)在共青團(tuán)河南縣委。剛拿到報到證的時候，看到這個陌生的地址，我就上百度查找相關(guān)的信息，還有跟人打聽河南縣那邊的情況。最終得到的答案是，那邊是高海拔地區(qū)，比較貧困。我們這邊的人上去可能有點(diǎn)吃不消。我想不去看看怎么知道那個地方真的不適合自己那!就這樣我來到了這個地方。
到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月的時間的，在這兩個月的時間里。我發(fā)現(xiàn)隨著自己對河南縣更近一步的了解，越來越喜歡上這里了。2015年8月27日。才讓書記帶著我去下鄉(xiāng)。關(guān)于“三基”建設(shè)方面的。我真的特別興奮。他還有另外兩位同事又給我普及了好多關(guān)于河南縣的知識。我們的第一站是，賽爾龍鄉(xiāng)牧業(yè)專業(yè)合作社。雖然書記他們在聊什么，因為語言問題我什么都聽不懂。但是看到他們臉上的笑容，我知道他們都很滿足。我就在一旁看著他們合作社的簡介以及墻上面的照片，照片中的景色比我在電視上面看到的要壯麗許多。在返回的途中才書記又給我講述“蒙旗草原”的知識。在風(fēng)景最美麗的地方，我們拍照留念。
這里就是亞洲第一大草場“蒙旗草場”。多么美麗的大草原。這也是我第一次站在草原上。圓了我兒時的夢想。第二站是寧木特鎮(zhèn)。從河南縣到寧木特鎮(zhèn)大約有30公里。一路上都是草原和牛羊相伴。雨后的天空，使得這里的景色更加迷人。一路上書記、同事就給我講“經(jīng)幡”、“風(fēng)馬片”還有藏族特有的“天葬”等的寓意。讓我進(jìn)一步的了解了蒙藏族文化。
在寧木特鎮(zhèn)，還是同樣的場景。書記和同事們在那邊聊“三基”建設(shè)“百縣千鄉(xiāng)”方面的事情。我就在旁邊看著他們聊天，是那么的融洽。由于我初到這個崗位不久、能力不足、語言不通。此次下鄉(xiāng)的我只是在參觀。直到此時我愛上了這里。這里有許多神秘的東西，我想去慢慢發(fā)掘它們。為了下次下鄉(xiāng)，能有所作為。我將從以下三方面開展以后的工作：
1.藏語聽不懂沒關(guān)系，我將始終保持微笑。會盡快學(xué)會日常用語。方便以后工作的開展。
2.盡快了解這邊的風(fēng)土人情、熟悉工作環(huán)境、了解團(tuán)口的工作、工作中有任何不懂得第一時間請教同事。
3.以后做的每一件事，都要盡心盡責(zé)的去做。保質(zhì)保量的做好。
我認(rèn)為，只有這樣才能夠成為一名合格的志愿者。
愛心支教活動心得體會篇三
坤坤是我的第二個支教對象，他是一個特別可愛的弟弟，言談舉止都很有禮貌，還記得第一次見到他的時候，他在樓下等我們，我們還沒發(fā)現(xiàn)他，他就已經(jīng)伸長手臂向我們揮手打招呼了。他一直都是一個樂觀向上的孩子，喜歡各種與軍隊有關(guān)的東西，曾夢想成為一名光榮的軍人。雖然現(xiàn)在身體條件不允許，但他不曾灰心放棄過，他依舊對其保持著高度的熱愛。
坤坤真的是一個聰明的孩子，屋里張貼了很多獎狀，我們教他的知識，他也能很快吸收。但他從不驕傲，每當(dāng)我們夸他的時候，他總是謙虛地說自己還有很多方面需要繼續(xù)努力。和坤坤的'相處一直都很愉快，他的自信和樂觀無形中也影響著我們，希望坤坤能一直開心快樂下去，我相信以后的坤坤一定會越來越棒的。
愛心支教活動心得體會篇四
支教是既利于他人，又利于自己的實踐活動，參加支教有什么
心得體會
呢?下面是小編為大家?guī)淼?BR> 支教社會實踐心得體會
，歡迎閱讀！
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動。看著那一張張純真的臉，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達(dá)我們實踐活動的地點(diǎn)—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。七月十三號下午五點(diǎn)半。終于到達(dá)花山。花山和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的.政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。
七月十四號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M(jìn)行招生。看著這里的人好像不是很多，當(dāng)時就想，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了，因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間，可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點(diǎn)半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點(diǎn)過才會宿舍休息。
七月十五號。七點(diǎn)二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了，有學(xué)生還對我說：老師，我六點(diǎn)就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動了。舉行了開學(xué)典禮，接下來就是上課，我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話，也有個別男生有點(diǎn)野。我對他們有點(diǎn)嚴(yán)格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，晚上開會，準(zhǔn)備第二天的活動。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動力吧。
十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點(diǎn)來教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點(diǎn)四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點(diǎn)就來了。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠(yuǎn)愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。
就要離開了，但我的心永遠(yuǎn)在這里，親愛的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。20xx三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長。選擇了，我就會盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走，青春獻(xiàn)祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
愛心支教活動心得體會篇五
對于低年級的學(xué)生們來說，學(xué)習(xí)音樂知識最佳的方式的就是在"游戲"的游玩過程中獲得，孩子們在音樂游戲過程中獲得快樂的同時也喚起他們對學(xué)習(xí)音樂的熱愛。一年級的學(xué)生剛從幼兒園上來，對于學(xué)習(xí)環(huán)境都是感覺到陌生而又新鮮的，孩子們又不能“安分守紀(jì)”的聽老師上課，為解決這個問題，在上低年級音樂課時，我特將音樂課堂中的組織教學(xué)這一環(huán)節(jié)、通過聽音樂拍手進(jìn)音樂教室，聆聽的音樂一般都是片段短小又有趣的動畫片音樂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生覺得進(jìn)入音樂課堂是一件很愉快的事情，讓他們蹦蹦跳跳地進(jìn)入音樂世界。
在教授樂理知識二分、四分和八分音符時，在課堂教學(xué)中我們一般對學(xué)生只講“二分音符唱二拍，四分音符唱一拍，八分音符唱半拍”，這些樂理知識對于一、二年級的小學(xué)生來說是非常的乏味，而且他們聽起來也是一知半解的，針對這情況我決定把“拍子”概念簡單化，首先，讓學(xué)生們說說平常生活中的一些聲音的長短：如火車汽聲長，汽車?yán)嚷暥?貓叫聲音長，狗叫聲音短等等，接著再讓學(xué)生扮演小動物、交通工具，模仿它們的聲音游戲，從而讓學(xué)生體會到對“拍子”的認(rèn)識。
又如在新歌教學(xué)這一環(huán)節(jié)，存在的問題較多，因為低年級的學(xué)生識字較少，在學(xué)唱歌曲時，學(xué)歌詞、記歌詞是一大困難。經(jīng)過一段時間的摸索，我采用了教學(xué)中結(jié)合一些小游戲，再加入圖片、歌曲的歌詞、旋律、用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容等的綜合手段，對學(xué)生進(jìn)行直觀教學(xué)。讓學(xué)生在不知不覺中掌握歌詞，例如在學(xué)唱歌曲《小螞蟻》這一課時，我讓學(xué)生在課前了解螞蟻的生活習(xí)性，學(xué)生在課堂中都很積極的發(fā)言，隨后我拿出了幾頂小螞蟻的頭飾，讓學(xué)生扮演課本中的小螞蟻，一起搬運(yùn)歌詞、拼接歌詞、拍著節(jié)拍去朗讀歌詞、隨音樂背誦歌詞、演唱歌詞等游戲，讓學(xué)生在“游戲”中不知不覺中掌握歌詞，同時也有了合作的意識，而且在合作中學(xué)會與人交流，與人對話增強(qiáng)了自信心。
在“游戲”的學(xué)習(xí)氛圍中，"知識與技能"的目標(biāo)達(dá)到了，教學(xué)的“過程與方法”也體現(xiàn)了，教師也教授得輕松愉快與學(xué)生一起樂在其中。
在完小里，因為師資配備不齊全，以往的技能課都是兼職的老師在上，再加上學(xué)生的生活空間狹小和枯燥無味，課本中要求要邊唱邊演的歌曲，學(xué)生們都顯得格外的拘謹(jǐn)。大家都知道，讓學(xué)生在音樂課堂中愉快地學(xué)習(xí)，一直是我們追求的目標(biāo)，也是我們教學(xué)的需要，看到學(xué)生們的情況，我決定改變他們的現(xiàn)狀。
歌曲《小紙船的夢》是一首典型的三拍子歌曲。在初次感受音樂后，我讓學(xué)生說說，三拍子的'強(qiáng)弱規(guī)律，再引導(dǎo)學(xué)生感受三拍子蕩漾的韻律感。學(xué)習(xí)歌曲后，我想，為歌曲加入打擊樂器是一個不錯的教學(xué)點(diǎn)子，就讓學(xué)生自由選擇用哪些樂器為這首歌曲伴奏，學(xué)生們掌握了歌曲情緒和拍子的特點(diǎn)，基本上選擇了碰鈴、串鈴、鈴鼓、三角鐵等打擊樂器，我再引導(dǎo)他們用準(zhǔn)確的節(jié)奏型為歌曲伴奏，通過這種音樂表現(xiàn)方式來加提高學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心。
音樂課本中的少數(shù)民族歌曲，都是具有濃郁的民族特色。在聽到節(jié)奏歡快的音樂響起時，看得出學(xué)生們的自我表現(xiàn)欲望是非常的強(qiáng)烈，但是他們又很害羞，因為他們不夠自信。這時我就會鼓勵學(xué)生大膽的表演，同時我也給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊恍┲笇?dǎo)，如在四年級《跳吧，跳吧》這首新疆歌曲時，我引導(dǎo)孩子關(guān)注新疆舞蹈中那種歡快、奔放、節(jié)奏強(qiáng)烈的特點(diǎn)，在歌曲的最后兩小節(jié)中加入拍掌、捻指等富有新疆舞蹈特點(diǎn)的動作，緊接著我又鼓勵學(xué)生小組合作創(chuàng)編舞蹈動作，然后進(jìn)行小組評比，比一比哪組學(xué)生創(chuàng)編的動作最棒，學(xué)生帶著對歌曲的理解，在和諧、熱烈的氛圍中愉快地體驗歌曲的意境美，進(jìn)行表現(xiàn)美的活動。
通過學(xué)生的自編、自演的實踐活動中，不僅課堂上生動活潑，而且樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的自信心，提高了學(xué)生的自我表現(xiàn)力，學(xué)生們通過集體的智慧得到了快樂。
我支教學(xué)校在半山腰，在學(xué)校周圍有著廣闊的活動環(huán)境，是一個天然的“聽覺訓(xùn)練場”，經(jīng)?？梢孕蕾p一些來自大自然的天籟之音，具有城鎮(zhèn)學(xué)校不可比擬的優(yōu)勢。在音樂教學(xué)實踐活動中，我常常帶領(lǐng)著學(xué)生們走出校園，在山間傾聽各種鳥叫，聽風(fēng)吹竹葉的沙沙聲;在荷塘邊，聽微風(fēng)輕撫荷葉的聲音，聽青蛙叫聲……回到教室我讓學(xué)生們說說，在室外聽到哪些聲音，你有何感想呢?學(xué)生們的發(fā)言都很積極，甚至有些學(xué)生們能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿剛才在室外聽到得聲音，達(dá)到我的預(yù)期的效果，學(xué)生們也“愛”上音樂課。
雖然學(xué)生“愛“上音樂課，可是音樂課堂中也會碰到學(xué)生不愛唱的歌曲，因為“興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、是享受音樂、體驗音樂，用音樂美化人生的前提。”如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣，不管我的音樂課怎樣做，也得不到預(yù)期的效果。教材上的歌曲雖動聽，但學(xué)生總唱難免會有些厭煩，后來我嘗試著把流行音樂帶入了課堂，沒有想到學(xué)生們學(xué)習(xí)流行音樂的積極性非常的高，因為流行歌曲以其新鮮的感覺、青春的活力、動感的節(jié)奏，深深地吸引著孩子們，使他們能積極且精神飽滿地去學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)這一奧秘后，我經(jīng)常為音樂課準(zhǔn)備了一些流行歌曲，供學(xué)生學(xué)習(xí)與欣賞，在學(xué)生積極興奮的狀態(tài)下我也講授一些課本中的重點(diǎn)內(nèi)容和知識，復(fù)習(xí)一些常用的樂理知識，沒想到居然事半功倍的，效果超出我的想象。
在音樂課堂中給學(xué)生們適當(dāng)?shù)募尤胍恍┱n外內(nèi)容，能使他們更好地發(fā)揮自己的潛能，也給我們的音樂教學(xué)帶來很大的促進(jìn)作用。
以上是我在完小支教過程中在新課程改革方面所做的嘗試及感受，雖然取得了一點(diǎn)的成效，但還存在許多困難與困惑。在實施新課程的今天，作為教師的我，應(yīng)該不斷的更新教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷豐富自己知識面，不斷充實自己，大膽的創(chuàng)新，努力為我的學(xué)生們塑造一個全新而更具“吸引力”的音樂課堂!
愛心支教活動心得體會篇六
為期五天的支教活動，感觸頗多，首先非常感謝xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對我們支教活動的大力支持和學(xué)校老師的積極配合，才使提前的計劃沒被打亂。
短暫的開學(xué)典禮之后就是正式的上課，由于在小黃卡的激勵下，孩子們踴躍發(fā)言，楊老師的感恩課堂不僅教會了學(xué)生，也讓我的思緒回到了小時候，隨著年齡的增長和父母的交流越來越少，在異地求學(xué)的我別說對父母盡孝心，就連時常給家人打個電話都已經(jīng)成為奢侈。于是想放假的時候幫媽媽干些家務(wù)，可是好像理想和現(xiàn)實之間總有差距。但我想以后不在父母身邊的日子，能時常打電話報報平安，多多溝通也是好的?？赡芨卸鞯恼n堂是我們一生都要去學(xué)習(xí)。去實踐的。第二天的停電使我們不得不打亂原先的計劃，最后烈日炎炎下的活動，雖然我們的臉曬得通紅，但是收獲的快樂多過付出的努力，且收獲頗豐。第三天就是校長和陶老師的道德講堂還有陳老師生動有趣的英語課，還有一系列的素質(zhì)教育，打球、下棋、踢毽子、看書、玩彈珠孩子們總是充滿精力。
第四天也是安排的井然有序，課堂秩序一天比一天好，也許是學(xué)生理解了我們的辛苦，和我們產(chǎn)生了感情，也許是我們在管理學(xué)生上能力的一次提高，但是不管怎樣，我相信我們的這次活動，收獲的不僅是那些可愛的學(xué)生，還有我們這些小老師。第五天也是最后一天，可能我們心里更多的是不舍，但是計劃照常進(jìn)行，洪老師的奧妙科學(xué)引起了學(xué)生的極大興趣，曾老師的手工剪紙激發(fā)了學(xué)生的積極性，最后的總結(jié)大會我們以一首最好的未來結(jié)束。這就是充實的五天，謝謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱情的門衛(wèi)叔叔，我們的到來給你們帶來了太多麻煩，而且?guī)Ыo學(xué)生的知識有限，但是對于這些留守兒童，他們真的需要關(guān)愛，需要陪伴。
我是此次活動的宣傳人員，每天負(fù)責(zé)拍照片，發(fā)微博，做宣傳?？赡軟]和學(xué)生有太過深入的交流，但是每每翻看那些感動的瞬間或給別人介紹時心中油然而生自豪之感?？赡苄麄髡Z不突出，拍攝畫面不夠清晰，但是我們盡力做到更好，認(rèn)真完成每項任務(wù)，每天都在進(jìn)步。很榮幸有這樣的機(jī)會讓我去實踐，我也很驕傲成為一名志愿者。希望以后這樣的實踐活動不論大小都能認(rèn)真完成。
愛心支教活動心得體會篇七
用短暫的時間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事，就像那些小紅帽哥哥姐姐一樣。
曾經(jīng)還是小學(xué)生的我，在機(jī)緣巧合之下受助于一名帥氣的大哥哥，當(dāng)時并不知道他是什么身份，只記得他身穿紅馬甲，頭戴小紅帽，讓我不斷地想到“小紅帽”的童話故事。到了初中，不經(jīng)意間看到電視上穿著紅馬甲支教的大學(xué)生，才了解到“支教”、“青年志愿者”這兩個名詞。
那時候，我的心里，覺得支教的大哥哥大姐姐們散發(fā)著一種誘人的光芒，因此暗暗許下心愿，將來考上大學(xué)一定要成為一名光榮的青年志愿者，在暑期下鄉(xiāng)參加支教活動!“用短暫的時間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事”這句承諾就是在當(dāng)時立下的，靜靜伴我多年，直至我進(jìn)入大學(xué)，迎新活動中、軍訓(xùn)座談上、學(xué)長學(xué)姐口中，我得知青協(xié)每年都會定點(diǎn)開展支教活動，欣喜不已，我?guī)е活w熱心，順利地加入青協(xié)，也加入了這次暑期支教活動。
少時的夢想，如今變成現(xiàn)實，心中難免感慨萬分。
愛心支教活動心得體會篇八
不知不覺中，我已經(jīng)在五中支教兩周了。這兩周里我想了很多，也收獲了很多。
從九月五號參加教職工大會那一刻起，我漸漸融入這個集體。我們七個支教生參與了新生入學(xué)，然后監(jiān)考，判卷，合分。監(jiān)考的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試的所有小動作，真的能在講臺上一目了然。楊校長在開學(xué)第一天就告訴我們，不要緊張，有什么需要告訴他就行，能做到的一定做，做不到的盡力做。剛來我們跟著武主任幫忙，可他總是說快坐下歇著，別站著了。尹校長親自給我們安排了指導(dǎo)老師，而且一再強(qiáng)調(diào)，要把他們多年的經(jīng)驗傳授給我們，讓我們少走彎路。我的指導(dǎo)老師焦老師給我解答了很多疑問，而且盡可能幫我找上課的機(jī)會，讓我充分接受鍛煉。他們對我而言，既是良師，又是益友，初來乍到受到這么多的關(guān)心和溫暖，心里很感動。
我原本擔(dān)心初中生處在叛逆期，課堂管理一定很不容易，可上了幾節(jié)課以后，發(fā)現(xiàn)我的顧慮有點(diǎn)多余，大部分學(xué)生都守規(guī)矩，而且樹立了威信，課堂也好管理的多，剛開始總有少數(shù)學(xué)生起哄、不聽課，我隨時提問學(xué)生，這樣就好很多了。有的題目很多學(xué)生都會錯，我判作業(yè)的時候會把這些題挑出來，想辦法找到他們?nèi)菀桌斫獾姆椒?，再加一些有趣的例子讓學(xué)生加深印象。然而，如何處理學(xué)習(xí)中的嚴(yán)謹(jǐn)和趣味性，還真是不好把握。
我覺得我最大的進(jìn)步是敢講課了，以前模擬課堂的時候總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，講話磕磕絆絆，現(xiàn)在上講臺，我都不會緊張，我只想努力引導(dǎo)好學(xué)生，幫助他們上好每一堂課，讓他們把知識點(diǎn)學(xué)成自己的。還有一點(diǎn)就是聽課，通過聽課我學(xué)到了很多上課講授知識的方法，有機(jī)會的話，我想把學(xué)過的英語教學(xué)法涉及到的授課新觀點(diǎn)加進(jìn)課堂里。
如果說以前我想當(dāng)老師是因為我學(xué)了師范類專業(yè)，那現(xiàn)在我想要當(dāng)老師，是想把我所學(xué)到的知識和方法分享給學(xué)生，幫助他們學(xué)好。我想起在高中母校常聽到的一句話：為每個家庭培養(yǎng)一個大學(xué)生，是最好的扶貧?，F(xiàn)在我懂了，這就是教師這個職業(yè)存在的意義。對我而言，是扶貧頂崗實習(xí)支教給了我嘗試的機(jī)會，讓我明確了人生目標(biāo)，讓我找到了實現(xiàn)人生價值的方法。我期待在畢業(yè)以后成為一名教師，真正的"扶一次貧。"。
愛心支教活動心得體會篇九
少年智則中國智，新一代的青少年代表了祖國明天的希望。無論是家庭、學(xué)校好是社會于情于理都要為之傾注巨大的關(guān)懷和幫助。作為一名中國當(dāng)代青年志愿者，我們有何借口予與推遲?為了履行志愿者的義務(wù)，實現(xiàn)自己的價值，更為了我們童真煥發(fā)的孩子得到更多的幫助，我決定跟從志愿服務(wù)隊進(jìn)社區(qū)為那里的孩子們解除他們的疑難。于是我們來到了朝陽洲利字街。
一開始，孩子們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。
孩子們總是有貪玩的心理，包括我們現(xiàn)在，能有誰敢拍案而立說自己不愛玩，沒有惰性呢?給孩子們安排活動的時間這項舉措很科學(xué)，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問題，就像彈簧有了必要的松弛才會永遠(yuǎn)保持富有彈性一樣。
我覺得作為一個人，出了工作以外肯定還要處理很多其他的事，同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問題，我們可以充分的利用有限的時間為孩子們解決各種學(xué)習(xí)上或是生活上的問題，使有限的活動時間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時間給孩子們講講生活，講講我們經(jīng)歷過但是他們沒有經(jīng)歷過的事情，使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內(nèi)容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣，成熟起來，肩負(fù)起國家興旺，社會灼灼日光生出暖意，裊裊清風(fēng)拂來清新。在鄉(xiāng)間的路上顛簸著行進(jìn)，目光所及是低矮斑駁的泥瓦房，鼻尖沁入黃泥青草香，耳畔縈繞著隱約繾綣的短笛與銅鈴聲。在艷陽耀眼的光暈下，精神似乎有一瞬間的恍惚，迷蒙間望見一閃即過卻難掩靈氣的路牌:鳳棲村、黑欖園、樹棠園……心中對久溫塘小學(xué)的渴望不斷升溫而劇烈。
如果只用兩個字來形容此行支教的感受，那么我想或許沒有任何一個詞比“純粹”來得更加貼切。一方凈土、兩寸粉筆、三尺講臺、數(shù)個學(xué)生，而萬丈光芒。毫無疑問，這里資源有限，網(wǎng)絡(luò)通信不發(fā)達(dá)，三人拼睡一張床，洗澡需要用水桶接水在廁所進(jìn)行……只是艱辛著的同時，生活的本真與快樂也浮現(xiàn)，更有一份純粹油然而生。這些小朋友生性好動，喜歡滿校園地奔跑玩鬧，也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后，用甜甜糯糯的聲音喊老師，突然把糖果或者自己折的滿天星塞到我們手里。當(dāng)我們正想摸摸他們的頭說謝謝的時候，眼神一交匯，他們就含羞著跑開了。本來一直在糾結(jié)煩惱上課的時候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這么皮的小孩兒，直到我第一次真正走進(jìn)教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑發(fā)亮的眸子直直地盯在我身上，眉宇與嘴角是掩飾不住的好奇、喜悅與渴求的時候，我發(fā)現(xiàn)這種顧慮全然是多余。
在他們朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲的牽引下，我的思緒總是會不自覺地被拉扯得很遠(yuǎn)。我在想十年之后，當(dāng)初赤著腳滿校園跑的孩子可能會西裝革履、牽妻附子;當(dāng)初羞于在講臺上展示才藝的孩子可能口齒伶俐，思維敏銳;當(dāng)初在教室角落不聲不響的孩子可能潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性，都有概率在未來的某一刻綻放異彩。所以這群孩子，值得用心相待。比起正式課堂的授課模式，我更愿意站在他們從他們的視角與興趣出發(fā)，不斷挖掘他們的可能性。比如對于英語薄弱的他們來說，我引導(dǎo)大家把字母視為鮮活的生命，每一個字母都可以在每一個人的心中成為一個小動物或是小物件。事實證明，他們學(xué)習(xí)英語興趣高漲、創(chuàng)造力極強(qiáng)，掌握情況令人驚喜。而帶領(lǐng)小朋友們開展的心理班會，我最終確定的主題是“一期一會”，盡管我明白他們可能還不能領(lǐng)會個中意蘊(yùn)，但是至少這一天是與眾不同的，相信在未來的某一天，他們會突然回溯到心理班會這一天，從而更加明白珍惜的分量。一期一會，說給他們，亦是說予自己。大千世界，相遇已不易，更何況相識與相知?惟愿一步一珍惜，交換以真心。
愛心支教活動心得體會篇十
時間過的真快!一個學(xué)期就這樣過去了?；仡欉@個學(xué)期，義教隊孩子的報名整理、面試工作的準(zhǔn)備、入學(xué)考試試卷的準(zhǔn)備與整理、義教隊老師與孩子的匹對、家訪、家訪反饋、教學(xué)調(diào)查與反饋、動員大會、培訓(xùn)會等義教隊的一系列活動，我都有積極參與到其中，但大部分的活動處于被動協(xié)助的位置，卻沒有做到問心無愧，留下更多的是遺憾，發(fā)現(xiàn)了問題，卻沒有及時反應(yīng)和及時處理，對于自己的本分工作，沒有還很好實行和處理，而是實實在在地充當(dāng)了一位空想家。身為教研組組長之一，本是負(fù)責(zé)義教隊教學(xué)方面的工作，跟進(jìn)老師的教學(xué)情況，解答老師難題，提高教學(xué)質(zhì)量。然而，這個學(xué)期以來，為著繁雜的學(xué)習(xí)而勞碌著，對于義教隊的工作，更多處于被動協(xié)助角色，還沒有完全從一位義教隊老師到干部的角度轉(zhuǎn)換過來。教學(xué)工作的跟進(jìn)，還沒有完全落實下來，與隊員的溝通，還是比較少，沒能真正為老師們解決到教學(xué)方面的難題，更多的是停留在想法上而沒有真正落實。對此深感抱歉。
發(fā)現(xiàn)問題：
根據(jù)幾次的莘園與員工公寓的走訪、與個別隊員的溝通、教研組員的總結(jié)與反映。得到以下問題。但是，由于我的疏忽，很多方面沒有得到及時的處理與改善。
1、老師與家長的溝通有所欠缺：
孩子來了，老師沒到或老師來了，孩子沒到，這種現(xiàn)象在莘園經(jīng)常會有發(fā)生，員工公寓那邊比較少。主要問題是與家長缺少溝通。老師沒空，要及時告知孩子和家長，并跟組長請假，再找時間補(bǔ)回來。叮囑好如果孩子沒空，要求家長聯(lián)系老師。
2、老師教學(xué)過于被動：
義教隊是一項義務(wù)性的工作，義務(wù)并不代表隨意。我們有責(zé)任給孩子帶來進(jìn)步，我們也希望在幫助別人的同時自己也從中得到提升，我們不是保姆，不是簡單地幫助孩子完成作業(yè)，也不要被孩子拖著鼻子走。我們在與孩子的相處中，成為他們的好朋友的同時，也要樹立一定的威信。每個老師，每次義教前，都應(yīng)該有一個備課的過程，如何來充分利用兩個小時的時間來根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)弱，針對性給予輔導(dǎo)復(fù)習(xí)，還有給孩子的生活給予正確的知道。當(dāng)然，更多的是根據(jù)實際情況來安排。但并不是一味去依賴孩子的提問和幫忙做作業(yè)而絲毫沒有計劃沒有準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)時問題：
在莘園上課的老師，要注意準(zhǔn)時問題。不要讓孩子在教室上等，如果因為某事要推遲到，要及時跟值班老師聯(lián)系。在員工公寓上課的時間，因為不受莘園開放的限制，在保持每周兩個小時的教學(xué)時間的基礎(chǔ)上，可以通過與孩子的協(xié)商而改動上課時間，但要記得告知組長或值班老師，方便考勤?？紤]安全問題與便于教研組的教學(xué)跟進(jìn)，建議大家還是按規(guī)定的時間來。
3、出勤問題：
考勤，不是不相信你們，只是讓義教隊的教學(xué)工作能更好地開展。大家會因為學(xué)業(yè)繁忙、社團(tuán)其他工作、身體不適、臨時沒空等等很多原因，部分老師請假、缺課。但是卻沒有與孩子和家長溝通好，也沒有告知值班老師。影響很不好。這關(guān)系到我們個人的責(zé)任、形象問題也關(guān)系到義教隊的整體形象與聲譽(yù)問題。希望大家對此重視。請假一定要慎重，要與家長孩子聯(lián)系好，也要告知組長或值班老師。長期的請假一定要告知干部，我們會及時尋找解決方法。
4、教學(xué)跟進(jìn)問題：
在教學(xué)方面的跟進(jìn)，身為主要負(fù)責(zé)人，沒有主動去落實和完善，深感抱歉。通過教學(xué)反饋與隊員的反映，;老師和孩子普遍相處良好。只是有個別的特殊的小孩，比較難以相處。譬如：仰秋、凌飛、逍飛、建平、宏峰等，比較難搞，當(dāng)任老師需要付出更多的努力。教研組應(yīng)該對此進(jìn)行特別的跟進(jìn)，與老師共同商量對策來解決問題。只是考慮到教研組組員大部分為兼任老師，比較難以安排，這個計劃便在這個學(xué)期擱淺了。下個學(xué)期，這方面一定要有所改善，使教研組變得名符其實。
5、教研組執(zhí)勤問題：
教研組組員，大部分有兼任老師。多了一項任務(wù)，多了一項責(zé)任，我希望你們也能多一份收獲與成長?？墒?，從莘園執(zhí)勤本上的執(zhí)勤反饋來看，還是讓我有所失望的。大部分只是寫著教學(xué)氣氛不錯，還好等一些表面的信息。是真得沒有問題，還是沒有主動去發(fā)現(xiàn)去了解呢?老師是怎樣上課的?老師有沒有備課?老師夠不夠主動?方法好還是不好?需要借鑒還是需要改善?有哪些存在的問題?孩子的配合程度?有那些建議?等等。其實有很多問題可以發(fā)掘的，可以去思考的?？墒?，我沒有看到。當(dāng)然，我也沒發(fā)揮到引導(dǎo)的的作用。員工公寓的執(zhí)勤，老師都蠻認(rèn)真盡責(zé)的，也善于去發(fā)現(xiàn)問題。但還是缺乏敏感度，有好多問題沒有得到重視和及時解決。而我卻沒有及時去跟進(jìn)，深感抱歉。
展望：下個學(xué)期的計劃(主要是教學(xué)方面的計劃)。
我說過，我們教研組的一些工作仍處于探索時期，需要大家的共同努力，一起完善。指出的問題并不是在否定我們老師的努力，大部分老師都是相當(dāng)用心盡責(zé)的，老師們的努力，我們都記在心里?？墒?，為了義教隊工作能進(jìn)一步完善，問題的提出為我們提出前進(jìn)很努力的方向。我們一起加油。
針對以上的問題，我暫時提出一些想法，希望經(jīng)過完善在下學(xué)期能落實到位。
1、教學(xué)計劃準(zhǔn)備：
相信經(jīng)過一年的時間，老師們對孩子學(xué)習(xí)上強(qiáng)弱或生活上的習(xí)慣都有所了解，寒假期間，大家每人回去準(zhǔn)備一份下個學(xué)期的教學(xué)計劃，包括對孩子生活行為習(xí)慣的指導(dǎo)。寒假回來上交給各組長或助理。教研組會根據(jù)老師們的教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)跟進(jìn)，及時提出教學(xué)建議，一起交流改進(jìn)。
2、教學(xué)跟進(jìn)：
教研組針對老師們的教學(xué)計劃，通過對孩子的了解，進(jìn)行分析探討，與老師共同完善教學(xué)方法。提高教學(xué)質(zhì)量。對于特殊孩子要特別關(guān)注與跟進(jìn)。
3、教學(xué)形式的創(chuàng)新：
教學(xué)形式不僅僅是一對一的家教形式，也可以根據(jù)實際情況來靈活改動。興趣小組形式，科目分欄形式、年級分班形式等。希望大家有什么想法都可以提出來，附在教學(xué)計劃里。
4、交流會;。
希望在學(xué)期初舉行一個交流會，交流教學(xué)心得，探討解答教學(xué)疑難問題。
我們一起努力，相信我們義教隊明天會更好!
愛心支教活動心得體會篇十一
我從大一就開始參加腦癱青少年入戶支教，到現(xiàn)在雖然已經(jīng)換了三個支教對象，但我對支教的熱情依然不減。在今后生活中，我會將志愿者精神踐行于志愿服務(wù)活動中去，勇?lián)鷷r代使命，傳承奉獻(xiàn)精神。記得冰心奶奶曾經(jīng)說過，“愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼！”我認(rèn)為志愿服務(wù)就是一種播種鮮花的.行為，以我們的微小行動，成就一路繁花相送的風(fēng)景。
愛心支教活動心得體會篇十二
由于晉升職務(wù)的關(guān)系，我報名參加支教了。20xx年9月，我來到了東成鎮(zhèn)扶桂小學(xué)支教。在這里，我度過了難忘的一年。
到扶桂小學(xué)報到前，我做好了充分的心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接艱苦條件的考驗。但來到學(xué)校，這里的狀況比我想象的要好，我感到有點(diǎn)意外。我受到校長、教師們的熱情歡迎，這些熱情讓我感到溫暖。就這樣，我很快被安排了工作，擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué)、三年級語文及班主任。（學(xué)前班35人，三年級27人，每周27課時）很快，我便投入了工作，真正成為一個“扶桂人”了。
在這里，我感受到了縣城里的孩子和鄉(xiāng)村的孩子的區(qū)別。鄉(xiāng)村的孩子沒有城里孩子聰明；沒有城里孩子優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，鄉(xiāng)村孩子的質(zhì)樸是城里孩子無法相比的。條件雖然差，但學(xué)習(xí)的欲望卻很強(qiáng)。看見他們天真活潑的樣子，明凈如湖的雙眼，我深深地感動了，我一定要盡自己的所能，把這些孩子教好。
一年來，工作是比較辛苦的。因為要擔(dān)任兩個年級的學(xué)科，課時比以前增加了很多，辛苦不僅在于講課時口干舌燥，備課更是辛苦。備好一節(jié)課，是上好一節(jié)課的前提條件，不但要備教材，還要備學(xué)生，備教法，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，在教學(xué)中如何突重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，這往往需要反復(fù)斟酌，這就需要耗費(fèi)更多的時間。不僅這樣，課后我還要批改大量的作業(yè)單批改作文，可能要花費(fèi)好幾節(jié)課的時間。如果遇上單元檢測，就更是忙得不可開交了。所以，有時候備課、改卷這些工作要帶回家來做。工作很累，但作為一名教師，要對得起學(xué)生、家長，本職工作一定要做好。
支教最難忘的是班上有一個叫梁永權(quán)的學(xué)生，他不僅成績差，而且紀(jì)律也很差，好與同學(xué)打架。面對這樣的“差生”，我沒有嫌棄他，更沒有放棄他，而是用我的一腔真情去感化。啟迪他的心靈，努力去尋找他的“閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)他的長處，制訂進(jìn)步計劃，表揚(yáng)、批評、鼓勵相結(jié)合，做到有的放矢，充分激發(fā)起他自尊、自善的心理因素，在全班同學(xué)面前經(jīng)常給他提供表演“長處”的機(jī)會。通過這樣，他感到了老師的一片誠意與愛心，發(fā)奮努力，成績大幅度提高了，還獲得了學(xué)校進(jìn)步學(xué)生獎。
在這里工作很辛苦，，但是在這里教的哪個教師不是這樣呢？一年時間快過去了，在這里的生活單調(diào)，卻很充實。我和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子們相處得十分融洽。工作中，我們并肩作戰(zhàn)；生活中，我們宛如一家。工作很累，卻很快樂，支教對我來講已不是一種負(fù)擔(dān)，而是一次難忘的體驗。
這次支教，我最大的收獲是懂得了教師的榮譽(yù)和責(zé)任，這將成為我今后為人師表道路上的永遠(yuǎn)動力。
愛心支教活動心得體會篇十三
現(xiàn)在已經(jīng)是12月中旬了，支教的時間已經(jīng)過了一大半，回想起自己第一天進(jìn)來的情形還歷歷在目，似乎是昨天發(fā)生的事情一樣。支教的生涯讓我學(xué)到了許多，讓我成長不少。身為老師，才能真正感受到老師的宏大。我看到了老師們的敬業(yè)樂業(yè)，我支教的學(xué)校是屬于第五組學(xué)校就是成果比較差的學(xué)校，雖然是這樣，但我這里的老師并沒有放棄他們，反而是更加地想盡方法去為他們，不僅是提高他們的成果，還想盡方法找到一條適合他們的路。在這里滿滿的都是愛的訓(xùn)練。即使同學(xué)的素養(yǎng)不高，有多頑皮，老師們每一天都是盡職盡責(zé)地工作，無怨無悔。我的老師對我說：對于學(xué)校生他們這個年齡段的同學(xué)來說，其實更重要的是對于他們情感的培育，形成正確的價值觀。讓我真正感受到求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)。
除了在有閱歷的老師身上學(xué)到許多教學(xué)的要領(lǐng)、與同學(xué)相處的小技巧等等，還能從同學(xué)身上學(xué)到不少的東西。在這里我看到了他們的純真可愛，讓我也似乎回到了自己學(xué)校的時候。我陪著他們成長，他讓我成長。在高校里學(xué)到的專業(yè)學(xué)問：心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)，這些都是書面上的學(xué)問，支教讓我真正得到了實踐。一開頭來到這里上課的時候，我總是習(xí)慣以自己的思維去想問題，對于某些學(xué)問點(diǎn)，我認(rèn)為是簡潔的我上課的時候就會快一點(diǎn)地過，但是后來發(fā)覺原來并不是那樣的，對于剛剛接觸化學(xué)的他們來說，其實什么都要漸漸來，而且我在課堂上會跟他們說在中考中這個學(xué)問點(diǎn)會怎么考，但后來我發(fā)覺這樣對于他們來說是很不好的，太過于目的化了，他們只是個初學(xué)者，更應(yīng)當(dāng)是引起他們對于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，在課堂上也應(yīng)當(dāng)增加一些課外小學(xué)問，開闊他們的視野。漸漸地，我嘗試去了解他們，在課間我都會問他們這節(jié)課有沒有什么學(xué)問點(diǎn)不會的，老師這節(jié)課有什么需要改進(jìn)的……我基本上都是在課室或者走廊找他們閑聊，我避開找他們到辦公室，我不想以一個高高在上老師的身份去跟他們對話，而且我也發(fā)覺他們其實不是很喜愛進(jìn)辦公室，他們說假如一被叫進(jìn)辦公室就感覺自己似乎犯了錯那樣。他們是我的一面鏡子，可以反映出我課堂教學(xué)上有什么錯誤，在課堂上在他們做題的.時候我會巡察他們，趁機(jī)也了解一下他們的做題習(xí)慣，從中我能更加地接近他們的思維，從而知道自己的課堂應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)，也可以找到關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵。在我們班就有許多中上的同學(xué)由于做題習(xí)慣不好而導(dǎo)致低分的，馬虎大意的占了一大部分，由此我就特意讓他們幫我改小測題，有時就讓他們跟著我一起做題，一步一步讀題、審題，慢慢地他們就進(jìn)步了。成果提高了，他們會感謝我，同時我也會感謝他們，沒有他們我不會學(xué)到這些，教學(xué)教學(xué)，一邊教一邊學(xué)，教學(xué)相長。
慢慢地已經(jīng)到了支教的尾聲，我越來越愛與他們相處，學(xué)會了向同學(xué)學(xué)習(xí)，在今后我也會帶著這種心情前進(jìn)，成為同學(xué)的伴侶，盡自己的力氣成為一名好老師。
愛心支教活動心得體會篇十四
究竟沒有受過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們這些老師都屬于那種半吊子的老師，不過不管怎么樣實踐才能出得真理。當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)是你自己老師的氣概必需要足，在自己的觀念上把自己真正的當(dāng)成一個老師，別看說起來簡潔，真正的做的時候就會發(fā)覺這一點(diǎn)其實也是從始至終最困難的一點(diǎn)，一旦這點(diǎn)做好了，后面不管遇到什么事都可以輕松的解決了，一旦在孩子面前樹立起一個老師的形象，后面許多事都好管了。這里的孩子大多數(shù)和其他孩子沒什么區(qū)分，只要你能吸引他們的留意力，他們就能聽的很仔細(xì)。在上課的時候假如問問題往往會消失兩種比較極端的狀況，一種是下面沒有任何反應(yīng)，一個個都把頭低著；還有一種是下面的孩子很興奮一遍又一遍的大聲的說著自己的答案，往往消失好幾個不同答案的時候孩子會舍命提高自己的音量以證明自己的答案是對的。假如是前一種，很正常，認(rèn)為正確而不懷疑大多數(shù)人以前上學(xué)的時候不盼望老師提問都是這樣做的，這一點(diǎn)沒關(guān)系，對于這邊的學(xué)校生來說不是由于沒仔細(xì)聽講不會而是怕站起來說錯了丟臉引得大家稱贊，所以在一開頭消失這種狀況的時候可以點(diǎn)名提問，并且不論答對答錯都給與確定，答錯的話不要立即給與否定，讓他們連續(xù)的想一想，往往在我說你坐下連續(xù)想一想后這些孩子接下來聽課都是很仔細(xì)得。對于第一種狀況還有一種處理方法，也不需要站起來，知道的就舉手，示意一下就可以說出自己的答案，不過這個得老師自己選擇合適的方法。對于其次種同學(xué)太熱忱的狀況這種狀況低班級消失的比較多，假如到了這種狀況而掌控不了局面的時候，不需要和他們比嗓門，究竟一個人是喊不過幾十個同學(xué)的，可以去門口坐幾分鐘，他們自然而然的就會自己寧靜下來了，等到他們寧靜后再給他們肯定得思想訓(xùn)練。
上課的時候還有一種現(xiàn)象消失的許多，就是同學(xué)喜愛接話，比如我上五班級鄉(xiāng)土的時候說到山，下面就有孩子說這個山是我搬過去的。這種狀況往往會打斷許多老師的思路因此許多老師都很厭煩，這個是正?，F(xiàn)象，不過我們可以換個角度想一下，他們既然在接話，最起碼他們在仔細(xì)聽我們講課跟著我們的思路轉(zhuǎn)。假如怕他們打斷的話可以在上課前備課備的充分一點(diǎn)，其實教案那個東西沒必要寫的'多具體就是個也許流程就行，到了課上的時候可以有許多的引申的，當(dāng)然假如閱歷不是很足教案時很重要的。對于消失這種打斷思路的狀況可以隨著同學(xué)的話說兩句俏皮話，比如對于那個說山是我搬的我就順著他的話說你莫非還飛到邊去搬山了啊，全班都樂了，這個時候老師也有時間去想一想下面該講什么內(nèi)容，當(dāng)然也有屢次打斷的，只要你順著兩三次他們也就不再打斷你了。對于這些孩子，其實我們自己想一想我們自己同學(xué)時的想法就可以很輕松的了解了，無非是上課的時候制造一點(diǎn)動靜盼望吸引大家乃至老師的留意力而已，對于這些心理我們要給與確定，而不是一昧的打壓，反而簡單激發(fā)出孩子的逆反心理。
這邊的孩子對于新奇驚奇的事物特別感到饒有興趣，說白了就是對于沒見過的東西很感到饒有興趣，上課的時候可以多引申一點(diǎn)，不要太死板了，比如上數(shù)學(xué)，說到一個學(xué)問點(diǎn)的時候可以引申出關(guān)于這個學(xué)問點(diǎn)背后的故事，或者說上課的時候做一點(diǎn)小活動，對于這些活動我想大家都懂得，往往氣氛會很熱鬧的，能充分的帶動起同學(xué)們的興趣，假如失控，處理方法參上，像什么數(shù)學(xué)就可以出一些趣味的數(shù)學(xué)題，并且告知他們這些題高班級的都有許多人不會做，小孩子是很有好勝心的，為了解出這個題他們會在下面舍命的討論。再比如我上社會科學(xué)的時候，那一節(jié)說的是甲骨文，在黑板上畫出幾個字讓他們猜，在我畫他們猜的過程中漸漸引申出文字進(jìn)展的歷史，并且不斷的激他們說這個字你們肯定猜不出來，而當(dāng)他們猜出來的時候往往興致會更加昂揚(yáng)，當(dāng)畫出一個比較難得字的時候就拿話激他們說只有五次的機(jī)會（其實可以放寬，最主要的是讓他們思索），這個時候竟然又同學(xué)說不是很確定的不要亂說鋪張機(jī)會。這個互動就特別的勝利，同學(xué)們既學(xué)到了學(xué)問又激發(fā)了興趣，不同的科目有不同的方式這個得老師自己選擇。
對于教學(xué)心得最多的就是這么多了，其實還是有許多許多閱歷，不過就不在這一一贅述，究竟許多東西真到了課堂上的時候自己感受的和別人說的是完全不一樣的。
愛心支教活動心得體會篇十五
我們是經(jīng)過蠻長的火車旅程才到達(dá)這里的，沿途窗外的風(fēng)景由綠變黃。第一次觀察一望無際的荒漠和落日，這才體會到王維“大漠孤煙直，長河落日圓”雄渾壯美的風(fēng)景。我們就在這個特殊的地方工作生活半個月。
我很享受這種和孩子們在一起相互溝通的生活。我習(xí)慣稱他們是小伴侶，雖然有的時候要裝作嚴(yán)厲的樣子，但心里還是把他們當(dāng)成心智成長完全的公平伴侶。享受在上課和他們大聲念單詞，大聲唱歌，大聲玩嬉戲。
孩子們總在不經(jīng)意間給我許多歡樂。比如學(xué)習(xí)形容詞的時候讓大家畫一個人物再描述，孩子們就爭相叫著“老師老師站過來讓我畫”；比如課間加餐的時候會發(fā)三個小蛋糕就會拿一個分給我，好多小孩都拿過來，到最終我根本吃不下那么多；另外還時常送我們吐魯番的葡萄，看到我們嗓子啞了就帶來菊花茶，小小的心愿讓我好感動。
我們的教學(xué)質(zhì)量也是在摸索中漸漸提高。出人意料的是，xxxx的小孩英語水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些，于是上課需要擴(kuò)充更多的學(xué)問。隨著支教活動的進(jìn)行，孩子們跟我們越來越熟識，同時也越來越頑皮不易管理了。在教書的同時也發(fā)覺了一些在課堂上好用的方法：當(dāng)全班都在吵鬧時用“123木頭人”讓大家寧靜下來；同學(xué)心情浮躁不情愿聽課時干脆停下來，大家趴著一起聽一首舒緩的.歌曲等等。讓孩子們乖乖地學(xué)習(xí)很難，讓他們能牢牢記住這些外國的語言更難，我們盼望達(dá)到的目的是讓孩子們越來越熟識這門語言，讓他們大膽地朗讀，大膽地猜度揣測意思，給他們講相關(guān)的文化，從而喜愛上這門語言。
這次實踐的全部并不只有教書，還包括在這里的生活。吐魯番給我的感覺與想象的大不一樣：有完整的城市模樣，潔凈，良好治安，人都很和善。飲食和住宿也和內(nèi)陸差別不大，或者說瓜果蔬菜更加好吃。我們還和香港理工高校的同學(xué)一起進(jìn)行教學(xué)任務(wù)，工作之余聊聊彼此間的語言文化差異也是一件樂事。
我很感謝這次和大家一起實踐的機(jī)會，這次經(jīng)受讓我收獲頗多。
愛心支教活動心得體會篇十六
我是七月六號去的。到七月二十號結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)閱歷，第一次登上臺，難免有些緊急，但看到孩子們機(jī)智的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急感很快消逝，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗流順著臉頰始終流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子相互溝通，發(fā)覺他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課漸漸地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，熟悉了不少小伴侶，建立了比較真誠的友情。最終一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小伴侶天真的臉龐，及家長滿足的笑容，我感覺我的付出沒有白費(fèi)由于我得到了別人的認(rèn)可，沒有什么比別人對自己的`認(rèn)可更愉快而興奮的，我堅信這一點(diǎn)，我也有信念在以后的日子里做得更好。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”。那是我心底的真誠問候，我總覺得，常常有一些微小的東西被我們忽視，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對同事對伴侶的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)懷，以便同事之間相互溝通教學(xué)閱歷。
每個人都要熟悉一些人，熟悉別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個擅長交際的人，必定是一個擅長共同的人。
無論對人還是對事都要有熱忱和信念。熱忱讓我們地工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗，信念又讓我們布滿熱忱，急躁對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。假如你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的做下去才能勝利地做完一件事情，任何工作都一樣。
在現(xiàn)代社會中，訓(xùn)練有重要的位置，國家重視訓(xùn)練，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實使得訓(xùn)練觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對學(xué)問型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)熟悉到訓(xùn)練的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的訓(xùn)練費(fèi)用作為自己孩子在將來幾年的重要支出。對農(nóng)村的訓(xùn)練支持不能僅限于財力上的關(guān)心，還應(yīng)試訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會時代的進(jìn)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的訓(xùn)練事業(yè)?！叭瞬?、訓(xùn)練“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個烙印加深了，學(xué)校并不大，還算光明的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿足了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學(xué)習(xí)的熱忱和仔細(xì)把我深深感動了。在和孩子們相互溝通的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對外面的未知世界布滿了奇怪和期待。但當(dāng)我問他們以后會不會來時，幾乎全部的孩子都緘默了?；蛟S還是學(xué)校生的他們尚未明白我這個問題的含義，或許是始終以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、訓(xùn)練”再一次在我腦海中回蕩。要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)當(dāng)把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最終的兩天里注意孩子們的思想訓(xùn)練而非學(xué)問訓(xùn)練。
對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧困分為物質(zhì)貧困和精神貧困。在我認(rèn)為貧困實質(zhì)是精神貧困，由于當(dāng)一個人的思想被貧困束縛之后，物質(zhì)貧困也會隨之而來，因此。某些家長由于訓(xùn)練弊端而剝削孩子受訓(xùn)練的權(quán)利，讓我很生氣。
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，尤其是我們同學(xué)，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不抱負(fù)，通過實踐所學(xué)的專業(yè)學(xué)問得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的學(xué)問和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到許多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深入到了我對農(nóng)村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村學(xué)校實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。盼望以后還有更多的機(jī)會，讓我在實踐中得到熬煉。
愛心支教活動心得體會篇十七
白駒過隙，短短的八天的.支教生活早已結(jié)束，支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近一個月了。但支教的情景卻歷歷在目，感動也將永駐心間?；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?，每天都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。
在踏上xx這片土地之前，我知道我有兩個課時的教學(xué)任務(wù)，于是我上網(wǎng)收集了許多資料，自己再重新整理，制作成教案。我想要盡我最大的能力給孩子們一節(jié)值得他們收藏的課堂。
我是宣傳組的一名成員，我們宣傳組的成員白天大部分時間都在跟拍每一組成員的工作以及小孩們的笑臉，將這些回憶定格在每一張相片上，我們還曾跟著后勤組的成員到鎮(zhèn)上去買菜和調(diào)研組的成員到附近的村舍派發(fā)問卷，晚上7點(diǎn)多，我們小組的成員便坐在教師辦公室里整理當(dāng)天的照片以及視屏，然后寫當(dāng)天的新聞稿，發(fā)布到各大網(wǎng)站上。
日子一天一天過，我們的相處越來越多，我們和孩子之間的故事日漸累積，感情也就慢慢在心中滋長。在最后一節(jié)班會課上，我說出了我們對他們的寄望，說著說著便不自覺紅了眼眶，他們很多人都趴在桌子上哭了，就連平時比較調(diào)皮的那幾個男孩也默默的低著頭，看到這些稚嫩的面孔，心中充滿了不舍。
在這短短的八天里，我們遭遇了臺風(fēng)，經(jīng)歷了蟲患，我們一起圍著一個目標(biāo)共同努力著。我們?nèi)艂€人，住在悶熱的宿舍里，吃自己煮的飯菜，備課，改作業(yè)，拍攝，投稿，什么事都靠自己，途中也有過許多的心酸，但是每當(dāng)我看到鏡頭里孩子們純澈的眼神時，那些心酸、委屈都化作做了一抹感動的種子，在心頭生根發(fā)芽。
每一趟的旅程都會有難忘的風(fēng)景，都會有放不下的人，他們是我們這趟旅程的見證者，也構(gòu)成了我們?nèi)蘸蠡貞浝镒钌岵坏玫娘L(fēng)景線。這一次的支教，是我永生都值得珍藏的回憶。
愛心支教活動心得體會篇十八
本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，20__年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時這消息傳開后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，最后我說，校長我明年回來代課?；氐郊依?，我把今天跟校長說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---望仙小學(xué)。
就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)?？赐覀兝蠋煛?BR> 山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!
平日生活中，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運(yùn)用這一時間，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫。
首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后，結(jié)合著本班的實際情況，在實際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識!在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!
愛心支教活動心得體會篇十九
支教坤坤已經(jīng)一年多了，每次的支教都讓我看到了不一樣的他，一個多面立體的坤坤。他對軍事的熱愛，對數(shù)學(xué)的小煩惱，以及在語文方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，在一次次支教中都顯現(xiàn)出來。在支教過程中，我明白了作為一個腦癱孩子的不易。也許我們的支教對于他們來說，并不在于課本上的講解，而是在同齡人之間的溝通。因為他們行走不便，所以與同齡人之間有了很大的隔離，他們的交友也有很多的局限。而支教這個機(jī)會能讓他們認(rèn)識到不一樣的世界，不一樣的朋友，每次在我們聊天過程中，我都能感受到坤坤對于軍事的熱愛，一個人有夢想尤為重要，希望坤坤可以堅守自己的夢想，加油!
愛心支教活動心得體會篇二十
一曲《走了》道不盡離別，一句再見斷不了情緣?；叵胱畛?，在開元支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛就在昨天，一切都那么清晰，不曾忘卻。
懷著一份對講臺的敬畏和對教師職業(yè)的熱忱，我很幸運(yùn)的能夠加入一個充滿愛和溫暖的家庭——彝文化研究協(xié)會“依夢支教隊”。在十幾天的相處之中，我們共同成長，一起收獲愛與感動。對于我來說，這是一次支教，更是對我心靈的一次洗滌，讓我對走上講臺更加自信，對教師這個職業(yè)更加尊敬。
在這一次的大學(xué)生寒假支教過程中，有兩件事讓我印象深刻。
“老師，我不想?yún)⒓诱n堂活動，我也希望你上課嚴(yán)肅一點(diǎn)、矜持一點(diǎn)。”
“用什么樣的方式才是嚴(yán)肅的上課?！?BR> “不要有笑話、故事和課堂活動，不要笑，直接講知識就行了?！?BR> 這個故事是發(fā)生在我第一次給六年級上科學(xué)課的時候，當(dāng)我在講人四肢的協(xié)調(diào)工作的時候，設(shè)計了一個用一只手系鞋帶的活動，我就想讓他們親自參與活動，切實感受，將知識運(yùn)用到實際中，原以為他們會很積極，結(jié)果出現(xiàn)了這樣的一幕。課后我就有些疑惑，是什么樣的教育環(huán)境讓他們有這樣的想法，才六年級的孩子為什么會說出這樣子成熟的話。我想也許是過早的承擔(dān)生活的擔(dān)子讓他們不得不成熟，不得不失去純真的童年生活吧!
有的孩子由于成績不在前茅就不容易被老師重視，很希望得到老師的表揚(yáng);有的孩子脾氣很暴躁，和同學(xué)間一言不合就會發(fā)生沖突;有的孩子因為家境的原因就顯得很自卑，不愿意和人交流…..我不知道類似的現(xiàn)象還有多少，有可能更嚴(yán)重的也有，我希望老師家長多多關(guān)注孩子們的心里健康，而不只是學(xué)習(xí)成績，有的時候，一個健全的心理、人格比自身能力更加重要。
短短十幾天，我想教給他們的還有很多很多，最后離開的時候流淚了，是不舍，是感動。那群可愛的孩子們，再見了，希望你們好好努力學(xué)習(xí)，爭取走出大山，看看外面的世界，用雙手創(chuàng)造更美好的明天。