總結(jié)可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。在寫總結(jié)時(shí)，要全面考慮到自己的學(xué)習(xí)、工作、生活各個(gè)方面。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望能對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天本人能站在演講臺(tái)上發(fā)言，本人感到莫大的榮幸，這多虧了老師和同學(xué)們對(duì)本人的.信任。
本人有足夠的信心勝任小組長(zhǎng)一職。第一，本人有責(zé)任心，能幫助小組處理日常學(xué)習(xí)事務(wù)。第二，本人學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可以幫助學(xué)習(xí)較差的小組成員努力趕上別人，讓每個(gè)人都能夠充分地發(fā)揮
出自
己的聰明才智。第三，本人愛好眾多，手抄報(bào)做的也不錯(cuò)，因此，本人還可以在一些其他的活動(dòng)中出一把力。當(dāng)然，本人也有一些缺點(diǎn)，比如，對(duì)待事物的主動(dòng)性、積極性不夠高。但是，本人相信，只要本人肯努力，一定會(huì)將缺點(diǎn)改正了！
親愛的伙伴們，如果本人競(jìng)選成功了，本人會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；本人會(huì)與同學(xué)和睦相處，打成一片，絕不會(huì)因?yàn)楸救耸切〗M長(zhǎng)，而驕傲自滿，擺架子；除此之外，本人還會(huì)整治本人們小組的紀(jì)律衛(wèi)生。
馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)投給本人寶貴的一票吧！本人會(huì)用自己的努力來告訴大家，當(dāng)初的選擇沒有錯(cuò)。讓本人們團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇二
同組的三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺可不好了，他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒寫，有時(shí)又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去，
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。
指導(dǎo)教師：彭忠誠(chéng)。
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當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
同學(xué)們好！
我叫陳xx，我要竟選的職位是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)槲覐男【蛪?mèng)想當(dāng)上數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)個(gè)聰明人。其次是小時(shí)鄰居孩子數(shù)學(xué)很好，我誓言超越他們，所以請(qǐng)各位老師，同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)超越他們。
我沉著冷靜，有什么事我都會(huì)自己扛著，我心底善良，就算在馬路上看見一只流浪狗，我都會(huì)把它帶回家或給它找一戶好人家養(yǎng)。重要的是我當(dāng)過兩年數(shù)學(xué)組長(zhǎng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和一年數(shù)學(xué)課代表，對(duì)怎樣讓班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我很有經(jīng)驗(yàn)。我還參加過培優(yōu)，要知道想進(jìn)培優(yōu)班是很難的，必須數(shù)學(xué)成績(jī)很好?？晌艺Z(yǔ)文，英語(yǔ)仍須努力，但我不會(huì)放棄的，我要為班級(jí)而奮斗。
如果我上任，你們會(huì)得到以下服務(wù)：
第一，定期我會(huì)向體育老師和數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)一次30分鐘黃金時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)。
第二，我會(huì)一星期三次在教室里舉行數(shù)學(xué)小游戲，放松精神。
第三，我知道最近學(xué)習(xí)很累，如果你們表現(xiàn)得好，我會(huì)向數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)減作業(yè)。
第四，如果每次考試有90分以上的同學(xué)，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)品，還要進(jìn)行照相留念，到期末，把照片找出來看看，看誰(shuí)在照片里出現(xiàn)最多次，給他張獎(jiǎng)狀以是鼓勵(lì)。
反正你們選了我我保證好處多多?。”ＷC你們每天笑得比喜羊羊還開心。
最后，請(qǐng)各位同學(xué)和老師相信我一定能當(dāng)好數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌騽偃?，有?jiān)韌不拔的精神，能夠管好班級(jí)，盡量不犯錯(cuò)，少犯錯(cuò)。為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)。
希望同學(xué)們支持我，謝謝。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇四
作為團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng)，不僅要能夠領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起完成任務(wù)，還需要承擔(dān)起更大的責(zé)任，具備高度的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。在我擔(dān)任組長(zhǎng)的時(shí)間里，我深刻感受到了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享一下我的擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)。
第二段：展開。
擔(dān)當(dāng)，是對(duì)團(tuán)隊(duì)和任務(wù)的負(fù)責(zé)。作為組長(zhǎng)，我們不僅要在任務(wù)中有著出色的表現(xiàn)，還需要承擔(dān)更多的責(zé)任。在我擔(dān)任組長(zhǎng)的時(shí)間里，我充分理解自己肩負(fù)的重要職責(zé)，把團(tuán)隊(duì)利益放在第一位，并盡自己最大的努力將任務(wù)完成得更好。無論是困難還是挑戰(zhàn)，作為組長(zhǎng)都要能夠保持鎮(zhèn)定沉著，積極應(yīng)對(duì)各種問題，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制定出最佳的解決方案。
第三段：舉例說明。
在某次項(xiàng)目中，我們遇到了一個(gè)個(gè)險(xiǎn)阻的問題。首先，受疫情管控的原因，我們很難聚在一起開會(huì)，溝通和商討。其次，由于工作密度較大，任務(wù)時(shí)間也限制我們的快速反應(yīng)。在此時(shí)，我充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用，提出了一些創(chuàng)新的解決方案，與團(tuán)隊(duì)成員共同展開了一系列的嘗試和探索，為項(xiàng)目順利的完成獻(xiàn)獻(xiàn)力了自己的一份力。
第四段：總結(jié)體會(huì)。
承擔(dān)更多責(zé)任不僅是組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)者存在的重要標(biāo)志，更是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極向上發(fā)展的動(dòng)力。通過深入的覆蓋，我們能夠更好的激發(fā)成員的潛能，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展壯大。擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)對(duì)于未來的人生成功也有很大的作用，因?yàn)樗虝?huì)我們不僅需要勇敢應(yīng)對(duì)難題，更要有自信去突破自我，并能不斷從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，作為一個(gè)組長(zhǎng)，我們不僅要在工作中有著優(yōu)秀的表現(xiàn)，還需要深刻懂得擔(dān)當(dāng)這個(gè)含義。只有這樣才能使團(tuán)隊(duì)更好，讓自己的人生更加透明與亮麗。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇五
同組的`三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺可不好了。他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒寫，有時(shí)又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去。下午她們就交給了，看來不給點(diǎn)威風(fēng)，她們是不會(huì)老實(shí)的。
星期三班會(huì)課，班主任要我們小組長(zhǎng)匯報(bào)一周來的作業(yè)收交情況。這時(shí)，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的?！彼齻冋f：“可以??！神經(jīng)病！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇六
組訓(xùn)，是指在團(tuán)隊(duì)工作中，通過定期集中進(jìn)行的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來提升團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)和技能。隨著團(tuán)隊(duì)合作變得越來越重要，許多企業(yè)和組織開始意識(shí)到組訓(xùn)的重要性，并將其納入到團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃中。在這個(gè)背景下，我參與了一次組訓(xùn)，獲益良多。
第二段：講述組訓(xùn)的收獲。
這次組訓(xùn)的最大收獲之一是提高了我的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，良好的溝通是至關(guān)重要的。通過在組訓(xùn)中的互動(dòng)討論和小組活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的想法，并傾聽他人的觀點(diǎn)。我意識(shí)到，溝通不僅僅是傳達(dá)信息，更重要的是維持良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。我也學(xué)會(huì)了如何在溝通中運(yùn)用非語(yǔ)言和語(yǔ)言技巧，以達(dá)到更好的表達(dá)效果。
第三段：談?wù)搱F(tuán)隊(duì)合作的重要性。
此外，組訓(xùn)還讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在組訓(xùn)中，我與其他成員一起完成了多項(xiàng)任務(wù)和項(xiàng)目，通過協(xié)作達(dá)到了更好的結(jié)果。在這個(gè)過程中，我明白了單打獨(dú)斗是無法完成大部分工作的。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，并彌補(bǔ)個(gè)人的不足。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中扮演好自己的角色，尊重他人的意見，并與他們緊密配合，以達(dá)到共同的目標(biāo)。
第四段：總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
通過這次組訓(xùn)，我不僅提高了個(gè)人能力，也見證了團(tuán)隊(duì)的快速發(fā)展。我們從一開始的陌生和局促，逐漸建立了信任和默契。我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的才能和優(yōu)點(diǎn)，懂得利用這些優(yōu)勢(shì)來推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。我們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)了尊重和接納，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力。通過共同努力，我們克服了許多困難，取得了積極的成果。
第五段：總結(jié)體會(huì)并展望未來。
通過這次組訓(xùn)的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程。無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，都需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我會(huì)繼續(xù)在團(tuán)隊(duì)合作中努力提升自己的技能，與團(tuán)隊(duì)成員共同成長(zhǎng)。我也希望未來有更多的機(jī)會(huì)參與到組訓(xùn)中，與更多的人一起分享經(jīng)驗(yàn)和智慧，共同邁向成功之路。
總結(jié)。
通過這次組訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到溝通和團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。只有通過良好的溝通，才能更好地理解他人的觀點(diǎn)和需要。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，取得更好的結(jié)果。我會(huì)牢記這次組訓(xùn)的經(jīng)歷，不斷提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇七
同組的三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺可不好了。他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒寫，有時(shí)又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去。下午她們就交給了，看來不給點(diǎn)威風(fēng)，她們是不會(huì)老實(shí)的。
星期三班會(huì)課，班主任要我們小組長(zhǎng)匯報(bào)一周來的作業(yè)收交情況。這時(shí)，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的。”她們說：“可以?。?！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇八
做組長(zhǎng)的滋味可不好受！
說我吧，一年級(jí)做了組長(zhǎng)，感覺可直不好受。收作業(yè)就算叫破喉嚨，才有幾個(gè)成績(jī)好的交作業(yè)，一個(gè)慘字了得！我只好請(qǐng)老師出山。老師一講，他們像老鼠見了貓似的把作業(yè)一下子交給了老師。
二年級(jí)時(shí)，我沒有參加競(jìng)選組長(zhǎng)，可是，老師偏偏叫我去做組長(zhǎng)。我多次反抗，可老師像聾子似的聽不見。倒霉！
三年級(jí)、四年級(jí)，我變聰明了，每到學(xué)期開始選組長(zhǎng)時(shí)，我就故意把東西掉到地上，東睢西望，上找下找。老師說：“羅春勝，你真是的'，不守紀(jì)律，上課還在找東西?！庇捎谖医o老師的印象差，當(dāng)然不會(huì)要我當(dāng)組長(zhǎng)，我逃過了一劫。
可是今年，老師要輪流當(dāng)組長(zhǎng)。慘??！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇九
同組的三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺可不好了。他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒寫，有時(shí)又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去。下午她們就交給了，看來不給點(diǎn)威風(fēng)，她們是不會(huì)老實(shí)的'。
星期三班會(huì)課，班主任要我們小組長(zhǎng)匯報(bào)一周來的作業(yè)收交情況。這時(shí)，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的?！彼齻冋f：“可以??！神經(jīng)病！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們好！
今天，我光榮的走上神圣的講臺(tái)，心情激動(dòng)不已。我相信憑著我的勇氣和自信。憑著我有不服輸?shù)木褚欢墚?dāng)上一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。同學(xué)們也都知道，以前我曾經(jīng)做過數(shù)學(xué)和語(yǔ)文小組長(zhǎng)，為同學(xué)們服務(wù)過，同學(xué)們也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給科代表，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我也感到能為同學(xué)們做些事情而快樂，同時(shí)能激勵(lì)和督促我自己奮進(jìn)、向上。
俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彪m然我目前還存在著一些問題，但我會(huì)改正的?，F(xiàn)在，我有了豐富的經(jīng)驗(yàn)和干好小組長(zhǎng)的決心。我相信我自己能勝任小組長(zhǎng)，希望你們投我一票吧！
當(dāng)然，在管理的過程中會(huì)遇到一些困難，但是我都會(huì)用各種方法去解決。而且我也會(huì)在管理中顧及同學(xué)的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責(zé)任，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的快樂。
奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望同學(xué)們投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為同學(xué)們服務(wù)。
謝謝同學(xué)們！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我叫xxx，是xxxx一班工長(zhǎng)。今天我能代表班組長(zhǎng)在這里發(fā)言，感到無比的榮幸和激動(dòng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的基層班組長(zhǎng)，向關(guān)心和支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！
回顧一年來的工作，我們的成績(jī)離不開各級(jí)組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合。是他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)創(chuàng)造了空間和條件，為我們的工作創(chuàng)造了和諧的氛圍和環(huán)境。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成長(zhǎng)都是領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給予了極大的關(guān)注和鼓勵(lì)，并給予了充分的肯定和榮譽(yù)！
一、班組長(zhǎng)是企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，我認(rèn)為應(yīng)該發(fā)揮好四種作用：
1、班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)活動(dòng)的指揮者。在日常生產(chǎn)活動(dòng)中，及時(shí)處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題。針對(duì)不同的生產(chǎn)情況，積極組織班組骨干進(jìn)行學(xué)習(xí)，并帶動(dòng)班組職工，確保完成班組生產(chǎn)任務(wù)。
2、班組長(zhǎng)是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來承擔(dān)，班組長(zhǎng)應(yīng)該是最基層的組織管理者。各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實(shí)到班長(zhǎng)身上通過班組長(zhǎng)的組織管理來實(shí)現(xiàn)。
3、班組長(zhǎng)必須是完成各類任務(wù)的帶頭人。在擔(dān)任班組長(zhǎng)期間，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班組長(zhǎng)干活的積極程度會(huì)很大程度上影響班組成員的工作積極性。據(jù)于此，在日常生產(chǎn)過程中，班組長(zhǎng)必須保持充足的干事熱情，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)，不但實(shí)干還要巧干。
4、班組長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)系者。班組長(zhǎng)是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最及時(shí)準(zhǔn)確的了解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)又可以將上級(jí)各類指令措施及時(shí)的實(shí)施到班組中去。
二、我認(rèn)為要當(dāng)好一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng)，自身的責(zé)任心是最重要的。擔(dān)任班組長(zhǎng)后，時(shí)刻銘記肩上的責(zé)任，特別是在獲得“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”稱號(hào)后，更加感受到了以前從來未感受到的壓力，不管是井上的，還是井下的。但是我相信通過自己的不斷努力和自身素質(zhì)的提高，能分解這些壓力。變壓力為動(dòng)力，我堅(jiān)信只要是用心去做，就會(huì)有好的收獲。
2、要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng)，操作技能的好壞直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班長(zhǎng)不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。用他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處，任何不懂的問題都要虛心的向他人請(qǐng)教。作為通風(fēng)的一名班長(zhǎng)不但要隨時(shí)掌握通風(fēng)各個(gè)環(huán)節(jié)的情況，還要能操作、能解決生產(chǎn)中遇到的問題，必須做到各方面的知識(shí)都比別人多，凡事都比別人做得好。只有技術(shù)過硬了，才能讓整個(gè)班組的操作技能上一個(gè)臺(tái)階。
3、要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng)，我認(rèn)為榜樣的力量是非常重要的，崗位上的班組成員都在關(guān)注班長(zhǎng)的一言一行，所以一定要嚴(yán)格要求自己做好自己的工作。這樣才能有號(hào)召力，才能把自己的這個(gè)班帶好，而且好帶。
4、要想當(dāng)好一名合格的通風(fēng)班長(zhǎng)，我認(rèn)為必須做到“三勤”，即腿勤、腦勤、嘴勤：井下要多走動(dòng)，多發(fā)現(xiàn)問題；多動(dòng)腦，想辦法解決問題；多安排、多強(qiáng)調(diào)、多落實(shí)消滅問題。特別是通風(fēng)系統(tǒng)哪里有問題，哪條回風(fēng)巷有積水，哪個(gè)風(fēng)卡有問題，哪道閉墻漏風(fēng)，都必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)處理或匯報(bào)。
5、作為班長(zhǎng)，溝通能力也很重要，一定要以誠(chéng)相見。同事們無論遇到任何困難，班長(zhǎng)都要熱心的幫助他們解決；有同事情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，要主動(dòng)和他談?wù)勑?，增加同他們的溝通，了解他們的?nèi)心世界，盡量幫助他們，讓他們走出煩惱，輕裝上班。這樣可以避免操作和安全事故的發(fā)生；還要主動(dòng)幫助操作技能差的同事，作為班長(zhǎng)平等待人是一個(gè)基本的準(zhǔn)則，不能有高高在上的思想，不能歧視他們，一定要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心，讓班組的操作技能有整體的提高。
謝謝大家！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十二
我們班有一個(gè)“鐵面”組長(zhǎng)，她叫張靜文。為什么我們都叫她是“鐵面”組長(zhǎng)呢？那是因?yàn)椤幸惶?，我們班的一位同學(xué)去向張靜文背書，她背著背著，就忘詞了。雖然張靜文多次提醒，可她還是背不出。在這時(shí)，她就湊近組長(zhǎng)，悄悄地說：“張靜文，我們家昨天來了客人，還帶了一個(gè)小孩。因?yàn)榇笕嗽诹奶欤乙阈】腿送?，所以沒來得及背。我明天來背，行不行？”“不行！”張靜文說：“不管怎樣，書今天一定要背出！”沒辦法，她只好硬著頭皮獨(dú)自練背去了。
中午，她帶來了一塊巧克力，又拉著張靜文的手，求情道：“組長(zhǎng)，饒了我吧！就這一次，請(qǐng)你高抬貴手饒了我吧！”一塊巧克力和一段求情的話，組長(zhǎng)有點(diǎn)猶豫了，心想：巧克力是我最愛吃的，如果我收下了，就受賄了，也是的工作的不負(fù)責(zé)任，那是使不得的。于是就說：“不行，我不收！還有，如果你今天背不出，我就要去告訴老師，說你書背不出，還用巧克力行賄我！”她只得無奈地去練背了。
在活動(dòng)課上，同學(xué)們都紛紛去玩了，背書的同學(xué)也溜了出去。可是，我們的“鐵面”組長(zhǎng)把她“抓”了回來，說：“你現(xiàn)在不去背，什么時(shí)候去背？快去背書！”于是，在“鐵面”組長(zhǎng)的逼迫下，她終于把書背出來了。
這就是我們的“鐵面”組長(zhǎng)――張靜文。她的“鐵面”，讓許多人的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步許多。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十三
星期一早上，我來到班級(jí)，看見許多同學(xué)正在專心致志地朗讀課文，他們手捧著書本，聲情并茂地朗讀著。但是我們組里的徐昊卻不認(rèn)真，他走來走去，東張西望，就是不好好讀書。
我笑著問他：“你是不是語(yǔ)文書忘帶了?”他說不是。
我說：“現(xiàn)在是什么時(shí)候?你應(yīng)該怎么做?”
他笑嘻嘻地回答：“現(xiàn)在是朗讀的時(shí)候，應(yīng)該大聲的、優(yōu)美的朗讀課文。”
“那你快點(diǎn)讀啊!”
徐昊回答說：“要等班長(zhǎng)來了，我才讀?！?BR> 我又溫和的勸他：“如果班長(zhǎng)來了，看見你這么不認(rèn)真，把你記到x(x表示不好)那邊去了，你如果專心地讀，班長(zhǎng)以來看到你讀得好，就會(huì)把你記到那邊去呢!”
就這樣，在我的勸說下，徐昊認(rèn)真的讀了起來。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們上午好！
我叫彭xx，今天我懷著既忐忑不安，又激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，來競(jìng)選數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)這一職位。
首先，我的優(yōu)勢(shì)在于以前我當(dāng)過三年數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，有一定的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)學(xué)習(xí)一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織能力強(qiáng)，性格十分堅(jiān)強(qiáng)，所以我認(rèn)為，當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)最重要的是：
1、公平公正，如果組員作業(yè)沒完成，哪怕是最親的朋友，也要上報(bào)課代表。
2、認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員的作業(yè)要認(rèn)真檢查，有空題，不會(huì)做的題，讓他（她）及時(shí)修補(bǔ)這個(gè)漏洞。
3.持之以恒，堅(jiān)持為組員負(fù)責(zé)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
4.活潑開朗，無論經(jīng)歷了什么事情，都不會(huì)氣餒，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課積極發(fā)言，爭(zhēng)取好成績(jī)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)檢查組員們的作業(yè)，讓他（她）們改好錯(cuò)題漏洞，考試時(shí)取得好成績(jī)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)更加為組員負(fù)責(zé)，讓我們組成為學(xué)霸組。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)管好組員的紀(jì)律，讓我們組成為好品格組。
我還要開一個(gè)趣味活動(dòng)，讓我們組變成一個(gè)優(yōu)秀小組。
如果我是花，我就要開放；如果我是草，我就要鋪滿大地；如果我是大樹，我就要生長(zhǎng)成棟梁；如果我是石頭，我就要去鋪馬路；如果我是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我就要盡職盡責(zé)。
如果同學(xué)們能讓我當(dāng)上數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我一定對(duì)我的組員盡職盡責(zé)，負(fù)責(zé)到底。所以，請(qǐng)同學(xué)們投上寶貴的一票吧。相信我！不會(huì)錯(cuò)！
我的發(fā)言完畢，謝謝同學(xué)們！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十五
“交作業(yè)啦……”一聲河?xùn)|獅吼震醒了我們還沒睡醒的大腦。
我們一聽到這熟悉的吼叫，立馬把頭埋進(jìn)書包里，迅速地翻找著作業(yè)?！班ооА苯M員們紛紛把作業(yè)交到小組長(zhǎng)的手中?？粗覀兊男〗M長(zhǎng)慢慢地向我走來，我一下子慌了神，“咦?我的作業(yè)呢?昨晚做好了不是都放進(jìn)文件袋里?”
組長(zhǎng)走過來，面無表情地對(duì)我說：“作業(yè)就差你了，別拖我們組后腿?！?BR> “我……我……我好像忘記帶了，能不能……先別登記到黑板，我下午補(bǔ)交?”我向組長(zhǎng)懇求道。
“不行!”
瞧瞧，這就是我們那鐵面無私的組長(zhǎng)，但是有時(shí)候我們的組長(zhǎng)還會(huì)有暖心的一面。
望著小組長(zhǎng)忙碌的身影，我喃喃自語(yǔ)：“組長(zhǎng)，我要以你為榜樣!”
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十六
以前，王佳樂說江芷云是“坑字組長(zhǎng)”，我半信半疑，現(xiàn)在，我真是“深信不疑”了。
昨天下午，老師布置的是抄字的作業(yè)，我在學(xué)校里就寫光了，所以一到服務(wù)所就拿給江芷云改，她先看了看，一瞬間就找出了一個(gè)錯(cuò)誤，她所說的錯(cuò)誤就是稍微下筆有點(diǎn)重而連在一起一點(diǎn)點(diǎn)的地方，要么就是有點(diǎn)潦草。更可氣的是，周璐也在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，她指到哪里，江芷云就畫哪一個(gè)，而且有幾個(gè)都是沒有錯(cuò)的。
過了一會(huì)兒，她終于改好了，我數(shù)了數(shù)，錯(cuò)了足足有8個(gè)，光訂正都要寫44遍。我敗了，我“敗在了她那高超的筆技下”。
雖然在寫字的過程中，我也有錯(cuò)的地方，但是江芷云在改的過程中也有點(diǎn)過分了，希望她下次可以改一改。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十七
上語(yǔ)文課了，老師叫我們寫一篇作文下課交給他。那題目并不好寫，而作文我恰恰又不擅長(zhǎng)，這簡(jiǎn)直就是“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”但沒辦法我只有寫了，不然沒法像老師交差，可我半天都沒憋出一個(gè)字來，直到下課我也沒憋出來。老師叫組長(zhǎng)收作文的時(shí)候我和組長(zhǎng)說好了的我下午交。
當(dāng)時(shí)他答應(yīng)了，可”天有不測(cè)風(fēng)云“我沒在時(shí)他就給我來了個(gè)“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”。雖然我的作文本是藏在書桌里的，可這沒什么作用。對(duì)于那可惡的組長(zhǎng)來說拿我的作文本猶如”探囊取物“。
當(dāng)我找作文本時(shí)，它已經(jīng)到了班主任的手中，我知道等待我的將會(huì)是“班主任的審判，班規(guī)的裁決”，可惡的組長(zhǎng)，我恨你！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十八
同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們！我想競(jìng)選班干部中的一個(gè)職位――組長(zhǎng)，希
望大家
能支持我。
我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有時(shí)候弟弟做錯(cuò)什么事情我也會(huì)批評(píng)他、改正他，不讓他做壞事不承認(rèn)，如果我當(dāng)組長(zhǎng)，我也會(huì)像管弟弟那樣批評(píng)和改正大家的錯(cuò)誤。
但是，我改正大家的錯(cuò)誤，也不能太過火，小事可以勸勸批評(píng)批評(píng)，如果犯大錯(cuò)誤，不應(yīng)該歸我管的事，我會(huì)告訴組長(zhǎng)，還有老師，就像弟弟在家犯大錯(cuò)誤，就應(yīng)該告訴媽媽。
如果我當(dāng)上組長(zhǎng)，遇到組員來告訴我誰(shuí)誰(shuí)打他，我不會(huì)立刻扣分，而是問問周圍的同學(xué)和當(dāng)事人，不查個(gè)水落石出，我是不會(huì)扣分的。
如果我當(dāng)組長(zhǎng)，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會(huì)努力改正我的錯(cuò)誤，不會(huì)強(qiáng)詞奪理。
我最討厭騙人的人，如果誰(shuí)來告訴我人家打他，口說無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會(huì)輕饒這個(gè)騙人的人的，這就是我的特長(zhǎng)。
希
望大家
能支持我當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。
為大家
服務(wù)！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天本人能站在演講臺(tái)上發(fā)言，本人感到莫大的榮幸，這多虧了老師和同學(xué)們對(duì)本人的.信任。
本人有足夠的信心勝任小組長(zhǎng)一職。第一，本人有責(zé)任心，能幫助小組處理日常學(xué)習(xí)事務(wù)。第二，本人學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可以幫助學(xué)習(xí)較差的小組成員努力趕上別人，讓每個(gè)人都能夠充分地發(fā)揮
出自
己的聰明才智。第三，本人愛好眾多，手抄報(bào)做的也不錯(cuò)，因此，本人還可以在一些其他的活動(dòng)中出一把力。當(dāng)然，本人也有一些缺點(diǎn)，比如，對(duì)待事物的主動(dòng)性、積極性不夠高。但是，本人相信，只要本人肯努力，一定會(huì)將缺點(diǎn)改正了！
親愛的伙伴們，如果本人競(jìng)選成功了，本人會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；本人會(huì)與同學(xué)和睦相處，打成一片，絕不會(huì)因?yàn)楸救耸切〗M長(zhǎng)，而驕傲自滿，擺架子；除此之外，本人還會(huì)整治本人們小組的紀(jì)律衛(wèi)生。
馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)投給本人寶貴的一票吧！本人會(huì)用自己的努力來告訴大家，當(dāng)初的選擇沒有錯(cuò)。讓本人們團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇二
同組的三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺可不好了，他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒寫，有時(shí)又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去，
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。
指導(dǎo)教師：彭忠誠(chéng)。
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當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
同學(xué)們好！
我叫陳xx，我要竟選的職位是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)槲覐男【蛪?mèng)想當(dāng)上數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)個(gè)聰明人。其次是小時(shí)鄰居孩子數(shù)學(xué)很好，我誓言超越他們，所以請(qǐng)各位老師，同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)超越他們。
我沉著冷靜，有什么事我都會(huì)自己扛著，我心底善良，就算在馬路上看見一只流浪狗，我都會(huì)把它帶回家或給它找一戶好人家養(yǎng)。重要的是我當(dāng)過兩年數(shù)學(xué)組長(zhǎng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和一年數(shù)學(xué)課代表，對(duì)怎樣讓班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我很有經(jīng)驗(yàn)。我還參加過培優(yōu)，要知道想進(jìn)培優(yōu)班是很難的，必須數(shù)學(xué)成績(jī)很好?？晌艺Z(yǔ)文，英語(yǔ)仍須努力，但我不會(huì)放棄的，我要為班級(jí)而奮斗。
如果我上任，你們會(huì)得到以下服務(wù)：
第一，定期我會(huì)向體育老師和數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)一次30分鐘黃金時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)。
第二，我會(huì)一星期三次在教室里舉行數(shù)學(xué)小游戲，放松精神。
第三，我知道最近學(xué)習(xí)很累，如果你們表現(xiàn)得好，我會(huì)向數(shù)學(xué)老師申請(qǐng)減作業(yè)。
第四，如果每次考試有90分以上的同學(xué)，進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)品，還要進(jìn)行照相留念，到期末，把照片找出來看看，看誰(shuí)在照片里出現(xiàn)最多次，給他張獎(jiǎng)狀以是鼓勵(lì)。
反正你們選了我我保證好處多多?。”ＷC你們每天笑得比喜羊羊還開心。
最后，請(qǐng)各位同學(xué)和老師相信我一定能當(dāng)好數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌騽偃?，有?jiān)韌不拔的精神，能夠管好班級(jí)，盡量不犯錯(cuò)，少犯錯(cuò)。為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)。
希望同學(xué)們支持我，謝謝。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇四
作為團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng)，不僅要能夠領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起完成任務(wù)，還需要承擔(dān)起更大的責(zé)任，具備高度的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。在我擔(dān)任組長(zhǎng)的時(shí)間里，我深刻感受到了擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享一下我的擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)。
第二段：展開。
擔(dān)當(dāng)，是對(duì)團(tuán)隊(duì)和任務(wù)的負(fù)責(zé)。作為組長(zhǎng)，我們不僅要在任務(wù)中有著出色的表現(xiàn)，還需要承擔(dān)更多的責(zé)任。在我擔(dān)任組長(zhǎng)的時(shí)間里，我充分理解自己肩負(fù)的重要職責(zé)，把團(tuán)隊(duì)利益放在第一位，并盡自己最大的努力將任務(wù)完成得更好。無論是困難還是挑戰(zhàn)，作為組長(zhǎng)都要能夠保持鎮(zhèn)定沉著，積極應(yīng)對(duì)各種問題，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制定出最佳的解決方案。
第三段：舉例說明。
在某次項(xiàng)目中，我們遇到了一個(gè)個(gè)險(xiǎn)阻的問題。首先，受疫情管控的原因，我們很難聚在一起開會(huì)，溝通和商討。其次，由于工作密度較大，任務(wù)時(shí)間也限制我們的快速反應(yīng)。在此時(shí)，我充分發(fā)揮組長(zhǎng)的作用，提出了一些創(chuàng)新的解決方案，與團(tuán)隊(duì)成員共同展開了一系列的嘗試和探索，為項(xiàng)目順利的完成獻(xiàn)獻(xiàn)力了自己的一份力。
第四段：總結(jié)體會(huì)。
承擔(dān)更多責(zé)任不僅是組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)者存在的重要標(biāo)志，更是推動(dòng)團(tuán)隊(duì)積極向上發(fā)展的動(dòng)力。通過深入的覆蓋，我們能夠更好的激發(fā)成員的潛能，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展壯大。擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)對(duì)于未來的人生成功也有很大的作用，因?yàn)樗虝?huì)我們不僅需要勇敢應(yīng)對(duì)難題，更要有自信去突破自我，并能不斷從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，作為一個(gè)組長(zhǎng)，我們不僅要在工作中有著優(yōu)秀的表現(xiàn)，還需要深刻懂得擔(dān)當(dāng)這個(gè)含義。只有這樣才能使團(tuán)隊(duì)更好，讓自己的人生更加透明與亮麗。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇五
同組的`三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺可不好了。他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒寫，有時(shí)又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去。下午她們就交給了，看來不給點(diǎn)威風(fēng)，她們是不會(huì)老實(shí)的。
星期三班會(huì)課，班主任要我們小組長(zhǎng)匯報(bào)一周來的作業(yè)收交情況。這時(shí)，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的?！彼齻冋f：“可以??！神經(jīng)病！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇六
組訓(xùn)，是指在團(tuán)隊(duì)工作中，通過定期集中進(jìn)行的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來提升團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)和技能。隨著團(tuán)隊(duì)合作變得越來越重要，許多企業(yè)和組織開始意識(shí)到組訓(xùn)的重要性，并將其納入到團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃中。在這個(gè)背景下，我參與了一次組訓(xùn)，獲益良多。
第二段：講述組訓(xùn)的收獲。
這次組訓(xùn)的最大收獲之一是提高了我的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)合作中，良好的溝通是至關(guān)重要的。通過在組訓(xùn)中的互動(dòng)討論和小組活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己的想法，并傾聽他人的觀點(diǎn)。我意識(shí)到，溝通不僅僅是傳達(dá)信息，更重要的是維持良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。我也學(xué)會(huì)了如何在溝通中運(yùn)用非語(yǔ)言和語(yǔ)言技巧，以達(dá)到更好的表達(dá)效果。
第三段：談?wù)搱F(tuán)隊(duì)合作的重要性。
此外，組訓(xùn)還讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在組訓(xùn)中，我與其他成員一起完成了多項(xiàng)任務(wù)和項(xiàng)目，通過協(xié)作達(dá)到了更好的結(jié)果。在這個(gè)過程中，我明白了單打獨(dú)斗是無法完成大部分工作的。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，并彌補(bǔ)個(gè)人的不足。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中扮演好自己的角色，尊重他人的意見，并與他們緊密配合，以達(dá)到共同的目標(biāo)。
第四段：總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
通過這次組訓(xùn)，我不僅提高了個(gè)人能力，也見證了團(tuán)隊(duì)的快速發(fā)展。我們從一開始的陌生和局促，逐漸建立了信任和默契。我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的才能和優(yōu)點(diǎn)，懂得利用這些優(yōu)勢(shì)來推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。我們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)了尊重和接納，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力。通過共同努力，我們克服了許多困難，取得了積極的成果。
第五段：總結(jié)體會(huì)并展望未來。
通過這次組訓(xùn)的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過程。無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，都需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我會(huì)繼續(xù)在團(tuán)隊(duì)合作中努力提升自己的技能，與團(tuán)隊(duì)成員共同成長(zhǎng)。我也希望未來有更多的機(jī)會(huì)參與到組訓(xùn)中，與更多的人一起分享經(jīng)驗(yàn)和智慧，共同邁向成功之路。
總結(jié)。
通過這次組訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到溝通和團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。只有通過良好的溝通，才能更好地理解他人的觀點(diǎn)和需要。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，才能將個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，取得更好的結(jié)果。我會(huì)牢記這次組訓(xùn)的經(jīng)歷，不斷提升自己的能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇七
同組的三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺可不好了。他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒寫，有時(shí)又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去。下午她們就交給了，看來不給點(diǎn)威風(fēng)，她們是不會(huì)老實(shí)的。
星期三班會(huì)課，班主任要我們小組長(zhǎng)匯報(bào)一周來的作業(yè)收交情況。這時(shí)，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的。”她們說：“可以?。?！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇八
做組長(zhǎng)的滋味可不好受！
說我吧，一年級(jí)做了組長(zhǎng)，感覺可直不好受。收作業(yè)就算叫破喉嚨，才有幾個(gè)成績(jī)好的交作業(yè)，一個(gè)慘字了得！我只好請(qǐng)老師出山。老師一講，他們像老鼠見了貓似的把作業(yè)一下子交給了老師。
二年級(jí)時(shí)，我沒有參加競(jìng)選組長(zhǎng)，可是，老師偏偏叫我去做組長(zhǎng)。我多次反抗，可老師像聾子似的聽不見。倒霉！
三年級(jí)、四年級(jí)，我變聰明了，每到學(xué)期開始選組長(zhǎng)時(shí)，我就故意把東西掉到地上，東睢西望，上找下找。老師說：“羅春勝，你真是的'，不守紀(jì)律，上課還在找東西?！庇捎谖医o老師的印象差，當(dāng)然不會(huì)要我當(dāng)組長(zhǎng)，我逃過了一劫。
可是今年，老師要輪流當(dāng)組長(zhǎng)。慘??！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇九
同組的三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺，我這位當(dāng)組長(zhǎng)的感覺可不好了。他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶，有時(shí)又沒寫，有時(shí)又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補(bǔ)回去。下午她們就交給了，看來不給點(diǎn)威風(fēng)，她們是不會(huì)老實(shí)的'。
星期三班會(huì)課，班主任要我們小組長(zhǎng)匯報(bào)一周來的作業(yè)收交情況。這時(shí)，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的?！彼齻冋f：“可以??！神經(jīng)病！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。
其實(shí)，我是對(duì)她們好，嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們好！
今天，我光榮的走上神圣的講臺(tái)，心情激動(dòng)不已。我相信憑著我的勇氣和自信。憑著我有不服輸?shù)木褚欢墚?dāng)上一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。同學(xué)們也都知道，以前我曾經(jīng)做過數(shù)學(xué)和語(yǔ)文小組長(zhǎng)，為同學(xué)們服務(wù)過，同學(xué)們也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給科代表，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我也感到能為同學(xué)們做些事情而快樂，同時(shí)能激勵(lì)和督促我自己奮進(jìn)、向上。
俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彪m然我目前還存在著一些問題，但我會(huì)改正的?，F(xiàn)在，我有了豐富的經(jīng)驗(yàn)和干好小組長(zhǎng)的決心。我相信我自己能勝任小組長(zhǎng)，希望你們投我一票吧！
當(dāng)然，在管理的過程中會(huì)遇到一些困難，但是我都會(huì)用各種方法去解決。而且我也會(huì)在管理中顧及同學(xué)的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責(zé)任，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的快樂。
奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望同學(xué)們投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為同學(xué)們服務(wù)。
謝謝同學(xué)們！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我叫xxx，是xxxx一班工長(zhǎng)。今天我能代表班組長(zhǎng)在這里發(fā)言，感到無比的榮幸和激動(dòng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的基層班組長(zhǎng)，向關(guān)心和支持我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！
回顧一年來的工作，我們的成績(jī)離不開各級(jí)組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合。是他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)創(chuàng)造了空間和條件，為我們的工作創(chuàng)造了和諧的氛圍和環(huán)境。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成長(zhǎng)都是領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給予了極大的關(guān)注和鼓勵(lì)，并給予了充分的肯定和榮譽(yù)！
一、班組長(zhǎng)是企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，我認(rèn)為應(yīng)該發(fā)揮好四種作用：
1、班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)活動(dòng)的指揮者。在日常生產(chǎn)活動(dòng)中，及時(shí)處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題。針對(duì)不同的生產(chǎn)情況，積極組織班組骨干進(jìn)行學(xué)習(xí)，并帶動(dòng)班組職工，確保完成班組生產(chǎn)任務(wù)。
2、班組長(zhǎng)是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來承擔(dān)，班組長(zhǎng)應(yīng)該是最基層的組織管理者。各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實(shí)到班長(zhǎng)身上通過班組長(zhǎng)的組織管理來實(shí)現(xiàn)。
3、班組長(zhǎng)必須是完成各類任務(wù)的帶頭人。在擔(dān)任班組長(zhǎng)期間，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班組長(zhǎng)干活的積極程度會(huì)很大程度上影響班組成員的工作積極性。據(jù)于此，在日常生產(chǎn)過程中，班組長(zhǎng)必須保持充足的干事熱情，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)，不但實(shí)干還要巧干。
4、班組長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)系者。班組長(zhǎng)是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最及時(shí)準(zhǔn)確的了解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)又可以將上級(jí)各類指令措施及時(shí)的實(shí)施到班組中去。
二、我認(rèn)為要當(dāng)好一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng)，自身的責(zé)任心是最重要的。擔(dān)任班組長(zhǎng)后，時(shí)刻銘記肩上的責(zé)任，特別是在獲得“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”稱號(hào)后，更加感受到了以前從來未感受到的壓力，不管是井上的，還是井下的。但是我相信通過自己的不斷努力和自身素質(zhì)的提高，能分解這些壓力。變壓力為動(dòng)力，我堅(jiān)信只要是用心去做，就會(huì)有好的收獲。
2、要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng)，操作技能的好壞直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班長(zhǎng)不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。用他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處，任何不懂的問題都要虛心的向他人請(qǐng)教。作為通風(fēng)的一名班長(zhǎng)不但要隨時(shí)掌握通風(fēng)各個(gè)環(huán)節(jié)的情況，還要能操作、能解決生產(chǎn)中遇到的問題，必須做到各方面的知識(shí)都比別人多，凡事都比別人做得好。只有技術(shù)過硬了，才能讓整個(gè)班組的操作技能上一個(gè)臺(tái)階。
3、要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng)，我認(rèn)為榜樣的力量是非常重要的，崗位上的班組成員都在關(guān)注班長(zhǎng)的一言一行，所以一定要嚴(yán)格要求自己做好自己的工作。這樣才能有號(hào)召力，才能把自己的這個(gè)班帶好，而且好帶。
4、要想當(dāng)好一名合格的通風(fēng)班長(zhǎng)，我認(rèn)為必須做到“三勤”，即腿勤、腦勤、嘴勤：井下要多走動(dòng)，多發(fā)現(xiàn)問題；多動(dòng)腦，想辦法解決問題；多安排、多強(qiáng)調(diào)、多落實(shí)消滅問題。特別是通風(fēng)系統(tǒng)哪里有問題，哪條回風(fēng)巷有積水，哪個(gè)風(fēng)卡有問題，哪道閉墻漏風(fēng)，都必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)處理或匯報(bào)。
5、作為班長(zhǎng)，溝通能力也很重要，一定要以誠(chéng)相見。同事們無論遇到任何困難，班長(zhǎng)都要熱心的幫助他們解決；有同事情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，要主動(dòng)和他談?wù)勑?，增加同他們的溝通，了解他們的?nèi)心世界，盡量幫助他們，讓他們走出煩惱，輕裝上班。這樣可以避免操作和安全事故的發(fā)生；還要主動(dòng)幫助操作技能差的同事，作為班長(zhǎng)平等待人是一個(gè)基本的準(zhǔn)則，不能有高高在上的思想，不能歧視他們，一定要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心，讓班組的操作技能有整體的提高。
謝謝大家！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十二
我們班有一個(gè)“鐵面”組長(zhǎng)，她叫張靜文。為什么我們都叫她是“鐵面”組長(zhǎng)呢？那是因?yàn)椤幸惶?，我們班的一位同學(xué)去向張靜文背書，她背著背著，就忘詞了。雖然張靜文多次提醒，可她還是背不出。在這時(shí)，她就湊近組長(zhǎng)，悄悄地說：“張靜文，我們家昨天來了客人，還帶了一個(gè)小孩。因?yàn)榇笕嗽诹奶欤乙阈】腿送?，所以沒來得及背。我明天來背，行不行？”“不行！”張靜文說：“不管怎樣，書今天一定要背出！”沒辦法，她只好硬著頭皮獨(dú)自練背去了。
中午，她帶來了一塊巧克力，又拉著張靜文的手，求情道：“組長(zhǎng)，饒了我吧！就這一次，請(qǐng)你高抬貴手饒了我吧！”一塊巧克力和一段求情的話，組長(zhǎng)有點(diǎn)猶豫了，心想：巧克力是我最愛吃的，如果我收下了，就受賄了，也是的工作的不負(fù)責(zé)任，那是使不得的。于是就說：“不行，我不收！還有，如果你今天背不出，我就要去告訴老師，說你書背不出，還用巧克力行賄我！”她只得無奈地去練背了。
在活動(dòng)課上，同學(xué)們都紛紛去玩了，背書的同學(xué)也溜了出去。可是，我們的“鐵面”組長(zhǎng)把她“抓”了回來，說：“你現(xiàn)在不去背，什么時(shí)候去背？快去背書！”于是，在“鐵面”組長(zhǎng)的逼迫下，她終于把書背出來了。
這就是我們的“鐵面”組長(zhǎng)――張靜文。她的“鐵面”，讓許多人的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步許多。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十三
星期一早上，我來到班級(jí)，看見許多同學(xué)正在專心致志地朗讀課文，他們手捧著書本，聲情并茂地朗讀著。但是我們組里的徐昊卻不認(rèn)真，他走來走去，東張西望，就是不好好讀書。
我笑著問他：“你是不是語(yǔ)文書忘帶了?”他說不是。
我說：“現(xiàn)在是什么時(shí)候?你應(yīng)該怎么做?”
他笑嘻嘻地回答：“現(xiàn)在是朗讀的時(shí)候，應(yīng)該大聲的、優(yōu)美的朗讀課文。”
“那你快點(diǎn)讀啊!”
徐昊回答說：“要等班長(zhǎng)來了，我才讀?！?BR> 我又溫和的勸他：“如果班長(zhǎng)來了，看見你這么不認(rèn)真，把你記到x(x表示不好)那邊去了，你如果專心地讀，班長(zhǎng)以來看到你讀得好，就會(huì)把你記到那邊去呢!”
就這樣，在我的勸說下，徐昊認(rèn)真的讀了起來。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們上午好！
我叫彭xx，今天我懷著既忐忑不安，又激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，來競(jìng)選數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)這一職位。
首先，我的優(yōu)勢(shì)在于以前我當(dāng)過三年數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，有一定的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)學(xué)習(xí)一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織能力強(qiáng)，性格十分堅(jiān)強(qiáng)，所以我認(rèn)為，當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)最重要的是：
1、公平公正，如果組員作業(yè)沒完成，哪怕是最親的朋友，也要上報(bào)課代表。
2、認(rèn)真負(fù)責(zé)，組員的作業(yè)要認(rèn)真檢查，有空題，不會(huì)做的題，讓他（她）及時(shí)修補(bǔ)這個(gè)漏洞。
3.持之以恒，堅(jiān)持為組員負(fù)責(zé)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
4.活潑開朗，無論經(jīng)歷了什么事情，都不會(huì)氣餒，都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課積極發(fā)言，爭(zhēng)取好成績(jī)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)檢查組員們的作業(yè)，讓他（她）們改好錯(cuò)題漏洞，考試時(shí)取得好成績(jī)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)更加為組員負(fù)責(zé)，讓我們組成為學(xué)霸組。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我會(huì)管好組員的紀(jì)律，讓我們組成為好品格組。
我還要開一個(gè)趣味活動(dòng)，讓我們組變成一個(gè)優(yōu)秀小組。
如果我是花，我就要開放；如果我是草，我就要鋪滿大地；如果我是大樹，我就要生長(zhǎng)成棟梁；如果我是石頭，我就要去鋪馬路；如果我是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我就要盡職盡責(zé)。
如果同學(xué)們能讓我當(dāng)上數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，我一定對(duì)我的組員盡職盡責(zé)，負(fù)責(zé)到底。所以，請(qǐng)同學(xué)們投上寶貴的一票吧。相信我！不會(huì)錯(cuò)！
我的發(fā)言完畢，謝謝同學(xué)們！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十五
“交作業(yè)啦……”一聲河?xùn)|獅吼震醒了我們還沒睡醒的大腦。
我們一聽到這熟悉的吼叫，立馬把頭埋進(jìn)書包里，迅速地翻找著作業(yè)?！班ооА苯M員們紛紛把作業(yè)交到小組長(zhǎng)的手中?？粗覀兊男〗M長(zhǎng)慢慢地向我走來，我一下子慌了神，“咦?我的作業(yè)呢?昨晚做好了不是都放進(jìn)文件袋里?”
組長(zhǎng)走過來，面無表情地對(duì)我說：“作業(yè)就差你了，別拖我們組后腿?！?BR> “我……我……我好像忘記帶了，能不能……先別登記到黑板，我下午補(bǔ)交?”我向組長(zhǎng)懇求道。
“不行!”
瞧瞧，這就是我們那鐵面無私的組長(zhǎng)，但是有時(shí)候我們的組長(zhǎng)還會(huì)有暖心的一面。
望著小組長(zhǎng)忙碌的身影，我喃喃自語(yǔ)：“組長(zhǎng)，我要以你為榜樣!”
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十六
以前，王佳樂說江芷云是“坑字組長(zhǎng)”，我半信半疑，現(xiàn)在，我真是“深信不疑”了。
昨天下午，老師布置的是抄字的作業(yè)，我在學(xué)校里就寫光了，所以一到服務(wù)所就拿給江芷云改，她先看了看，一瞬間就找出了一個(gè)錯(cuò)誤，她所說的錯(cuò)誤就是稍微下筆有點(diǎn)重而連在一起一點(diǎn)點(diǎn)的地方，要么就是有點(diǎn)潦草。更可氣的是，周璐也在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，她指到哪里，江芷云就畫哪一個(gè)，而且有幾個(gè)都是沒有錯(cuò)的。
過了一會(huì)兒，她終于改好了，我數(shù)了數(shù)，錯(cuò)了足足有8個(gè)，光訂正都要寫44遍。我敗了，我“敗在了她那高超的筆技下”。
雖然在寫字的過程中，我也有錯(cuò)的地方，但是江芷云在改的過程中也有點(diǎn)過分了，希望她下次可以改一改。
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十七
上語(yǔ)文課了，老師叫我們寫一篇作文下課交給他。那題目并不好寫，而作文我恰恰又不擅長(zhǎng)，這簡(jiǎn)直就是“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”但沒辦法我只有寫了，不然沒法像老師交差，可我半天都沒憋出一個(gè)字來，直到下課我也沒憋出來。老師叫組長(zhǎng)收作文的時(shí)候我和組長(zhǎng)說好了的我下午交。
當(dāng)時(shí)他答應(yīng)了，可”天有不測(cè)風(fēng)云“我沒在時(shí)他就給我來了個(gè)“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”。雖然我的作文本是藏在書桌里的，可這沒什么作用。對(duì)于那可惡的組長(zhǎng)來說拿我的作文本猶如”探囊取物“。
當(dāng)我找作文本時(shí)，它已經(jīng)到了班主任的手中，我知道等待我的將會(huì)是“班主任的審判，班規(guī)的裁決”，可惡的組長(zhǎng)，我恨你！
當(dāng)組長(zhǎng)的體會(huì)篇十八
同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們！我想競(jìng)選班干部中的一個(gè)職位――組長(zhǎng)，希
望大家
能支持我。
我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有時(shí)候弟弟做錯(cuò)什么事情我也會(huì)批評(píng)他、改正他，不讓他做壞事不承認(rèn)，如果我當(dāng)組長(zhǎng)，我也會(huì)像管弟弟那樣批評(píng)和改正大家的錯(cuò)誤。
但是，我改正大家的錯(cuò)誤，也不能太過火，小事可以勸勸批評(píng)批評(píng)，如果犯大錯(cuò)誤，不應(yīng)該歸我管的事，我會(huì)告訴組長(zhǎng)，還有老師，就像弟弟在家犯大錯(cuò)誤，就應(yīng)該告訴媽媽。
如果我當(dāng)上組長(zhǎng)，遇到組員來告訴我誰(shuí)誰(shuí)打他，我不會(huì)立刻扣分，而是問問周圍的同學(xué)和當(dāng)事人，不查個(gè)水落石出，我是不會(huì)扣分的。
如果我當(dāng)組長(zhǎng)，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會(huì)努力改正我的錯(cuò)誤，不會(huì)強(qiáng)詞奪理。
我最討厭騙人的人，如果誰(shuí)來告訴我人家打他，口說無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會(huì)輕饒這個(gè)騙人的人的，這就是我的特長(zhǎng)。
希
望大家
能支持我當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。
為大家
服務(wù)！