學(xué)習(xí)能力是指能夠不斷吸取新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用于任務(wù)執(zhí)行中的能力。如何提高自己的溝通能力，建立良好的人際關(guān)系？總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，我們要善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善自己。
課間游戲內(nèi)容篇一
課間休息時(shí)，有些同學(xué)時(shí)常做一些不文明的游戲。今天，我就來(lái)給大家介紹一種文明游戲——改編小詩(shī)——嗯，也就是打油詩(shī)。其實(shí)它是一種即可以放松大腦，又可以體現(xiàn)你的文采和幽默感的益智游戲呢！下面，我就給大家舉個(gè)例子：
輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。
我揮了揮衣袖，不帶走一朵云彩。
噼呀噼呀的我走了，正如我噼呀噼呀的來(lái)。
我揮了揮衣袖，不帶走一疙瘩云彩。
看，是不是很有趣？
聽(tīng)老師在班會(huì)課上說(shuō)：有同學(xué)在課間亂跑，我覺(jué)得這是一種不太好的行為，因?yàn)槲規(guī)状稳ザ昙?jí)上廁所，在過(guò)小橋的時(shí)候，都差點(diǎn)被那種人撞倒。唉，同學(xué)們，為什么要那樣做呢？那樣子，同學(xué)很危險(xiǎn)，自己更危險(xiǎn)！你想想，為了你，爸爸媽媽很操心；你萬(wàn)一出個(gè)什么事，只會(huì)讓大家追悔莫及，痛苦不已，我親愛(ài)的同學(xué)，你忍心讓我們陷入這種境地嗎？！
同學(xué)們，雖說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，但有些風(fēng)雨，還是不見(jiàn)也罷?？旒尤胛覀兊男辛邪桑覀僷k個(gè)高下。說(shuō)不定“一代詩(shī)人——新新詩(shī)仙”就此誕生！
課間游戲內(nèi)容篇二
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的課間游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間游戲作文1
“肯定是你！”歡樂(lè)的大課間，同學(xué)們這兒一群，那兒一窩，都在玩時(shí)下最流行的“誰(shuí)是臥底”的游戲。
“誰(shuí)是臥底”的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，抽出一張紙，根據(jù)紙上的詞語(yǔ)陳述特點(diǎn)，而只有一人紙上的詞與他人不同，每個(gè)人說(shuō)完后再判斷誰(shuí)是臥底。
游戲開(kāi)始：陳怡潔先說(shuō)：“有很多顏色?！睕](méi)錯(cuò)，我抽到的“橡皮泥”的確有很多顏色，臥底肯定不是我。輪到我了，我毫不猶豫地說(shuō)：“軟軟的?！笨跌欥喂笮Γ钢掖蠛暗溃骸芭P底肯定是你！”“又不是！”我白了他一眼道。王鴻鈺嬉皮笑臉，一邊比劃著動(dòng)作一邊說(shuō)：“可以擦的?！边@也暴露太多了吧，咦，其他人怎么沒(méi)反應(yīng)，難道我是臥底？！
想到這，我不禁目瞪口呆，但很快又平靜下來(lái)裝作若無(wú)其事的樣子，趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭贊同王鴻鈺，可不能讓他們發(fā)現(xiàn)我是臥底?？蓜偛趴跌欥味贾钢伊耍麄兛隙ㄒ舱J(rèn)為是我，要是第一次就暴露了，我這個(gè)當(dāng)臥底的豈不是被人笑話！忽然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。哈哈，就這么辦。
大家都陳述完了，我已經(jīng)知道他們的紙條是“橡皮”了，嘿嘿。康鴻鑫帶頭得意洋洋地指著我：“是她，她就是臥底！”大家聽(tīng)了，齊刷刷地指著我，我裝作一副被冤枉的樣子，可心里卻很慌張，連忙用手指著康鴻鑫大聲說(shuō)：“有人心虛，我說(shuō)軟軟的有什么不對(duì)嗎？當(dāng)心賊喊抓賊啊！”大家思考了一會(huì)兒，看著康鴻鑫，不懷好意地笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把手指瞄準(zhǔn)康鴻鑫。
康鴻鑫急得又蹦又跳，說(shuō)：“我，不是，真的……”他急得語(yǔ)無(wú)倫次，我趁熱打鐵：“看，他又心虛了?！薄翱跌欥卧┧?，游戲繼續(xù)！”柯心潔高聲宣布，康鴻鑫氣得直跺腳，我心里暗爽，又裝成迷惑不解的樣子，跟著他們一起喊：“??？”又裝模作樣地指著別人說(shuō)：“該不會(huì)是你吧？”又一輪過(guò)去了，大家認(rèn)為王鴻鈺表情可疑，紛紛指向她，又一個(gè)代罪羔羊誕生了。
我們玩得正精彩時(shí)，上課鈴響了，他們知道我是臥底時(shí)，無(wú)奈地一拍桌子，跺跺腳。大家七嘴八舌地議論著，我得意洋洋，高興地手舞足蹈。
啊！“誰(shuí)是臥底”的游戲真是趣味無(wú)窮，給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，讓我們的課間生活增添了不少色彩！
課間游戲作文2
隨著下課鈴的響起，一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個(gè)游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆。
這種游戲并不限制筆的種類和形狀，只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個(gè)游戲中可以在筆上安裝各種東西，當(dāng)然，不可以裝超過(guò)鉛筆盒大小的物品。
玩斗筆時(shí)，橡膠的外殼的筆最防滑，普通的塑料筆攻擊力最強(qiáng)，可惜也最容易滑下桌子去，但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無(wú)敵了？于是，就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭，成了一個(gè)縮小版的金箍棒。還有些同學(xué)不甘示弱，有的把橡皮綁在筆桿上，有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子，活像一架小飛機(jī)。
斗筆的玩法雖然有兩種，但都很簡(jiǎn)單易懂。一種是借助推力把對(duì)手的筆推下“擂臺(tái)”。另一種是用自己的筆桿壓住對(duì)手的筆桿，用力一按，“砰”地把筆彈出“擂臺(tái)”，但這得計(jì)步數(shù)。
回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵?，在a同學(xué)的桌上，幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，興致勃勃地玩著斗筆。他們通過(guò)石頭剪子布分出誰(shuí)先動(dòng)筆，誰(shuí)后動(dòng)筆。b同學(xué)是先動(dòng)的，他借著自己的筆有“三米大長(zhǎng)腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了a同學(xué)的筆“走”，一邊“走”還一邊念念有詞：“一、二、三，看我的！”他把筆桿搭在了a同學(xué)的筆桿上，“砰”的一聲，a同學(xué)的筆彈出了好遠(yuǎn)。呼，好險(xiǎn)，還好有皮筋，不然筆就要掉下“擂臺(tái)”了?？吹竭@兒，b同學(xué)的臉上露出了失望的表情：“哦?！盿同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，開(kāi)始了他的反擊：他心數(shù)三步，搭上了b同學(xué)的筆桿，“吧嗒”一聲，b同學(xué)的筆掉下了桌面。此時(shí)a同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧！不過(guò)別驕傲，最后出場(chǎng)的c同學(xué)，正讓他的筆邁著大步走到a同學(xué)的筆邊，只聽(tīng)“咔！”一聲，游戲結(jié)束，a同學(xué)把嘴張成一個(gè)“o”，果然是驕兵必?cái)“。同學(xué)漁翁得利，看他臉上的笑容，是那樣得意！
哦，上課鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。啊，這課間游戲是多么美妙??！
課間游戲作文3
“叮-叮-?！彪S著一陣優(yōu)美的下課鈴后，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。一眨眼，同學(xué)們就把桌子并在一起，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進(jìn)人。大家喊著“加油，加油！”聽(tīng)別人議論才得知，他們?cè)谕孀罱L(fēng)靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡(jiǎn)單，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當(dāng)作“球”，再用裝有彈簧的筆去彈，誰(shuí)最先把對(duì)方的橡皮彈下去就算贏。這一回，我們班外號(hào)“彈簧王”的小茅同學(xué)，和“橫掃王”小王同學(xué)，將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“靈魂杯賽”，就是最終的兩個(gè)人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭(zhēng)先恐后地?fù)碓谝粓F(tuán)，生怕?lián)尣坏轿恢谩?BR> 只見(jiàn)主持比賽的小李同學(xué)喊著“三，二，一，預(yù)備—開(kāi)始！”，小茅同學(xué)是藍(lán)方，小王同學(xué)是紅方，按規(guī)矩來(lái)說(shuō)，應(yīng)藍(lán)為先，紅為后。小茅同學(xué)拿著他的“神器”按下按鈕，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“嗖”地一聲，橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學(xué)了，他拿出自己的“火龍”，用筆身一掃，眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了，大家都屏住了呼吸。
一秒，二秒，三秒，時(shí)鐘“滴答，滴答，滴答”響了三下，小王同學(xué)的橡皮像雕塑般屹立著，紋絲不動(dòng)。不知是誰(shuí)，用一聲掌聲打破了沉寂，這個(gè)掌聲就像一大捆鞭炮，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲，歡呼聲。小茅看來(lái)又氣又恨，臉漲得通紅，眉毛向上揚(yáng)起，都快插入自己烏黑的頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕，像是使出了所有的力量對(duì)著小王同學(xué)的橡皮猛地一彈，只見(jiàn)那塊橡皮像狂怒的猛獸一般，咆哮著朝小王同學(xué)的橡皮狂奔過(guò)去，只見(jiàn)小王同學(xué)的橡皮一下子躍入半空中，轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下，在桌子的邊緣掙扎，橡皮的一半搖晃著，“啪嗒”一聲，最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿。
“叮叮“上課鈴響了，我揣著一顆激動(dòng)的心情坐回了位子上，久久不能平靜。
課間游戲作文4
下課時(shí)間到了，我們正津津有味地吃著零食。
“下面我們來(lái)做個(gè)游戲吧！”老師突然說(shuō)道。
“好??！”我們異口同聲地答道。
游戲馬上就要開(kāi)始了，先說(shuō)規(guī)則：將餅干放到額頭上，誰(shuí)吃的餅干最多誰(shuí)就獲勝，但是不能用手拿。
第一輪比賽開(kāi)始了，我拿起一塊餅干就放在額頭上，使勁地皺著眉頭。一開(kāi)始還挺順利的，可是后來(lái)餅干就像調(diào)皮的小孩開(kāi)始不聽(tīng)我的話了，我想讓它往東，它偏要往西。終于，費(fèi)了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。
接著是第二輪，我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開(kāi)始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想讓餅干盡量掉到嘴里，可是餅干又一次調(diào)皮起來(lái)，我想讓它下來(lái)，但它卻緊緊地貼著我的臉，像爬山虎似的，我往左一搖，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過(guò)去，差點(diǎn)就要掉到地上了。最終，第二塊餅干也有驚無(wú)險(xiǎn)的進(jìn)了我的嘴巴。
吃到了前二個(gè)餅干，我信心十足地開(kāi)始了決賽。這次，我想要贏得比賽就加快了速度，迅速將鼻子往上一頂，誰(shuí)知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去，我還沒(méi)來(lái)的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速則不達(dá)呀，就這樣我被淘汰了。
我看著旁邊的張筆皓，他微傾著臉，皺了一下眉頭，餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來(lái)，不偏不倚的停在嘴唇邊上，只見(jiàn)他舌頭一伸那餅干順勢(shì)鉆進(jìn)了嘴巴里，我在旁邊看得目瞪口呆。
比賽結(jié)束了，雖然沒(méi)有得到第一名，但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來(lái)。
課間游戲作文5
“叮叮?！碑?dāng)老師走出教室五尺時(shí)，有的同學(xué)正摩拳擦掌。
四十分鐘一度的游戲比賽即將開(kāi)始?！按蠹液?！我是比賽講解員兼駐鋼城一小武漢電視臺(tái)觀察記者——陸宇青。比賽即將打響戰(zhàn)火！”“首先是諸多男生人士喜愛(ài)的‘拍手’，決賽由‘飛毛腿騎士’邵宇輝對(duì)‘悠悠球先鋒’周騫。兩人勢(shì)均力敵，不分上下，比賽漸漸進(jìn)入白熱化，我發(fā)現(xiàn)兩人的眉頭越皺越緊，額頭上的汗珠越來(lái)越多，手掌越來(lái)越紅，他們的嘴巴說(shuō)的詞越來(lái)越快，看來(lái)鹿死誰(shuí)手還是一個(gè)迷?！薄啊佑?、加油！’這里是踢毽子比賽現(xiàn)場(chǎng)，由本人助手——副班長(zhǎng)金嘉欣對(duì)踢毽好手曾立宇。大家眼都不眨地看著兩人為金牌‘殊死拼搏’，最后曾立宇以多一個(gè)的微弱優(yōu)勢(shì)贏得金牌?！薄拔錆h電視臺(tái)發(fā)回消息，‘拍手’比賽的決賽進(jìn)入加時(shí)，可‘悠悠球先鋒’因一點(diǎn)小失誤，讓‘飛毛腿騎士’奪得金牌?！薄啊榕椤宦暵晿岉?，這就是‘cs’比賽，由柳凡帶領(lǐng)的‘天魔隊(duì)’對(duì)戰(zhàn)楊靜儀帶領(lǐng)的‘仙劍隊(duì)’。男生在一個(gè)地方設(shè)下埋伏，俗話說(shuō)：‘明槍易躲，暗箭難防’，女生一下子就被埋伏在這里的男生‘干掉’，讓‘仙劍隊(duì)’措手不及。果然，姜還是老的辣，一個(gè)個(gè)‘仙劍隊(duì)’隊(duì)員被男生‘干掉’。
因?yàn)榕稚淞藘蓚€(gè)‘烏龍球’，對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，那位女生還是男生的‘內(nèi)奸’呢！”“叮叮叮……”，上課的鈴響了，期待下一個(gè)課間比賽吧！
課間游戲作文6
說(shuō)起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們?cè)谡n間經(jīng)常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂(lè)乎。
這個(gè)游戲至少需要2個(gè)人，人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個(gè)擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰(shuí)就把炸彈傳給了誰(shuí)。他必須在限定時(shí)間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。
下課鈴一響，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著剪子包袱錘，選出誰(shuí)擁有炸彈，這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍?jiān)频姆较蛎妥愤^(guò)去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)蘇龍?jiān)蒲笱蟮靡獾睾奥暎骸白凡坏轿野?？你要爆炸了?！蔽翌D時(shí)又氣又惱，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)絕妙的辦法，何不來(lái)個(gè)守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，準(zhǔn)備讓蘇龍?jiān)谱酝读_網(wǎng)。只見(jiàn)他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，他好像有點(diǎn)心慌了。我料想，他肯定會(huì)返回來(lái)找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的計(jì)謀就要成功了，我激動(dòng)地想要跳起來(lái)，但是我想到這樣會(huì)暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強(qiáng)忍著沒(méi)出聲。終于，蘇龍?jiān)频搅碎T前。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)碰了他一下把炸彈傳遞了過(guò)去。沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計(jì)謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。
課間游戲作文7
今天下課，我們發(fā)明了一種新游戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。
當(dāng)下課時(shí)，我們班有兩位同學(xué)在教室里上演了一出大戲。他們一個(gè)拿著掃把，一個(gè)拿著拖把，就像真假孫悟空一樣舞動(dòng)著他們手中的“金箍棒”。
同學(xué)a拿著掃把一“棒”打了下來(lái)，同學(xué)b往旁邊一跳，同學(xué)a的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學(xué)b在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的，俺才是齊天大圣孫悟空！該我反擊啦！”說(shuō)著，同學(xué)b揮舞著手中的棒子向同學(xué)a打去，同學(xué)a一個(gè)后空翻躲過(guò)了攻擊，趁同學(xué)b不注意繞到了他背后，然后抓住了同學(xué)b的拖把，同時(shí)一聲怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你！”兩人都使出全力，一個(gè)抓拖把頭，一個(gè)抓拖把尾巴，突然同學(xué)b一松手，同學(xué)a一下就摔了個(gè)四腳朝天，圍觀的“大妖小妖們”都笑得前仰后合。
同學(xué)a不服氣，一把把拖把給搶了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人誰(shuí)都不松手，結(jié)果把拖把給弄壞了。上課了，老師一進(jìn)來(lái)就看到后面一片狼藉，還看到了兩人在那你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)吵，老師大吼一聲：“上課了，還在干什么呢？”兩個(gè)“孫悟空”看到了“如來(lái)佛祖”——老師，立馬松了手，手中的掃把掉在了地上，頓時(shí)教室里一片安靜，他倆你看看我，我看看你，然后灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣沖沖地說(shuō)：“你倆立刻馬上給我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)！”
課后家長(zhǎng)來(lái)了，兩只“孫猴子”像見(jiàn)了唐僧一樣灰溜溜地不敢說(shuō)話，在兩位家長(zhǎng)的監(jiān)督下他們互相給對(duì)方道了歉。
在學(xué)校生活中，課間游戲給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，但我們也要注意同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不應(yīng)該用打架的方法來(lái)解決，否則就會(huì)淪為“如來(lái)佛祖掌下的孫猴子——無(wú)計(jì)可施”了！
課間游戲作文8
下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室，忙著到操場(chǎng)上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個(gè)同學(xué)一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開(kāi)始！”她們便跳了，她們誰(shuí)也不認(rèn)輸，忙著使勁的跳，我們幾個(gè)同學(xué)一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學(xué)來(lái)圍觀。
最后，還是李小冉贏了比賽，我們玩得很開(kāi)心。
篇七：課間生活
“丁零零――”“ye！下課了！解放了！”安靜的教室一下沸騰起來(lái)，《校園生活曲之課間圓舞曲》開(kāi)始播放。
我知道你很迫不及待，可也不需要這樣搞怪，眉來(lái)眼去是在傳遞神態(tài)，終于――
老師你快快走，讓我享受我的專利?！?BR> 張三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透風(fēng)的透風(fēng)，扯天的扯天，說(shuō)地的.說(shuō)地，賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的，提前備好暗號(hào)的，沒(méi)事瞎起哄的，都想著在課間十分鐘“秀”一把。
課間游戲作文9
暑假里，我參加了“金鑰匙”閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)班。一天上午，課間休息休息的時(shí)候，唐老師問(wèn)我們：“我們一起做個(gè)游戲好不好??？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”，說(shuō)著大家就都圍到老師身邊。
游戲開(kāi)始前，唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說(shuō)邊做著手勢(shì)：“我用手出示個(gè)‘圈’，代表‘你’，出示個(gè)‘叉’，就代表‘他’，出示個(gè)‘勾’，就代表‘我’。記住了嗎？”我們齊聲回答：“記住了！”聽(tīng)了這樣肯定的回答，唐老師嚴(yán)肅地提醒說(shuō)：“我要考考你們的注意力和記憶力”。
游戲開(kāi)始了。老師先出了個(gè)“圈”，我們一起大聲說(shuō)：“你！”，老師又出了個(gè)“叉”，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他！”老師說(shuō)：“好！你們都記得很好，這回我們來(lái)點(diǎn)難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，難不倒我們的，您就來(lái)吧！”這時(shí)，老師加快了速度。于是，老師先連續(xù)出示“圈”，我們也就跟著連續(xù)不斷地說(shuō)“你！你！你！。”，老師連續(xù)出示“叉”，我們?nèi)耘f連續(xù)不斷地應(yīng)答“他！他！他?！?。老師很高興，我們很得意。接著，老師神秘習(xí)習(xí)地出示了“勾”，我們有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我！我！”于是老師加快了動(dòng)作，連續(xù)不停地出示“勾”，我們大家就跟著不停地喊著“我！我！我！?！?，突然，老師放慢了速度，“勾”的聲調(diào)也變成了“狗”，我們還在大聲喊著“我！我！?！边@時(shí)，思維敏捷的郭婧儀好象聽(tīng)出問(wèn)題來(lái)了，小聲說(shuō)：“??？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反應(yīng)過(guò)來(lái)了，便哈哈大笑起來(lái)，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來(lái)了。
雖然大家都知道上了唐老師的當(dāng)，但是，我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣。
課間游戲作文10
在一個(gè)春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥(niǎo)叫聲時(shí)不時(shí)地響起，像是在給人們歌唱。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧?kù)o的校園一下子變成了歡樂(lè)的場(chǎng)地。我和同學(xué)們一起，像一窩蜂似的沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個(gè)裁判，然后，其他人都在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開(kāi)始了。
游戲剛一開(kāi)始的時(shí)候，我就開(kāi)始守護(hù)著我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我沖來(lái)，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見(jiàn)我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。當(dāng)他快把我的名牌抓住的時(shí)候，我已經(jīng)抓著他的名牌了，“唰”的一聲過(guò)后，裁判小麗叫了起來(lái)：“小明，out?！贝蠹叶枷蛭彝秮?lái)心服口服的目光，因?yàn)槭俏姨蕴俗顝?qiáng)者，我心里比喝了蜜還甜呢！
第二輪的時(shí)候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動(dòng)進(jìn)攻。我先跑向美美，美美是我們當(dāng)中最弱的一個(gè)，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。過(guò)了一會(huì)兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒(méi)等她站起來(lái)的時(shí)候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來(lái)：“美美，out?！蔽腋吲d極了。
第三輪開(kāi)始了，這次我又去抓丁丁，當(dāng)我去追他的時(shí)候，丁丁并沒(méi)有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打著打著，突然間，幾乎是同時(shí)，我們兩個(gè)都抓著對(duì)方的名牌，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是抱在了一塊，所以不太好動(dòng)。當(dāng)我費(fèi)勁地把他的名牌撕下一半的時(shí)候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來(lái)了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時(shí)間就差一點(diǎn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回教室去了。
課間游戲內(nèi)容篇三
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的課間游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間游戲作文1
今天下課，我們發(fā)明了一種新游戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。
當(dāng)下課時(shí)，我們班有兩位同學(xué)在教室里上演了一出大戲。他們一個(gè)拿著掃把，一個(gè)拿著拖把，就像真假孫悟空一樣舞動(dòng)著他們手中的“金箍棒”。
同學(xué)a拿著掃把一“棒”打了下來(lái)，同學(xué)b往旁邊一跳，同學(xué)a的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學(xué)b在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的，俺才是齊天大圣孫悟空！該我反擊啦！”說(shuō)著，同學(xué)b揮舞著手中的棒子向同學(xué)a打去，同學(xué)a一個(gè)后空翻躲過(guò)了攻擊，趁同學(xué)b不注意繞到了他背后，然后抓住了同學(xué)b的拖把，同時(shí)一聲怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你！”兩人都使出全力，一個(gè)抓拖把頭，一個(gè)抓拖把尾巴，突然同學(xué)b一松手，同學(xué)a一下就摔了個(gè)四腳朝天，圍觀的“大妖小妖們”都笑得前仰后合。
同學(xué)a不服氣，一把把拖把給搶了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人誰(shuí)都不松手，結(jié)果把拖把給弄壞了。上課了，老師一進(jìn)來(lái)就看到后面一片狼藉，還看到了兩人在那你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)吵，老師大吼一聲：“上課了，還在干什么呢？”兩個(gè)“孫悟空”看到了“如來(lái)佛祖”——老師，立馬松了手，手中的掃把掉在了地上，頓時(shí)教室里一片安靜，他倆你看看我，我看看你，然后灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣沖沖地說(shuō)：“你倆立刻馬上給我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)！”
課后家長(zhǎng)來(lái)了，兩只“孫猴子”像見(jiàn)了唐僧一樣灰溜溜地不敢說(shuō)話，在兩位家長(zhǎng)的監(jiān)督下他們互相給對(duì)方道了歉。
在學(xué)校生活中，課間游戲給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，但我們也要注意同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不應(yīng)該用打架的方法來(lái)解決，否則就會(huì)淪為“如來(lái)佛祖掌下的孫猴子——無(wú)計(jì)可施”了！
課間游戲作文2
“丁零零”下課了，我們幾個(gè)同學(xué)聚到一起，玩“老鼠偷米”游戲。
我們把一個(gè)柱子定為米，又選了一只“貓”，接著我們這些“老鼠”準(zhǔn)備從“大本營(yíng)”出發(fā)去“偷米”。
“貓”是蘭子木。為了使“貓”無(wú)法抓到我們，大家專門設(shè)立了一個(gè)“鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)”。大家叫我隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)槲覠o(wú)論什么時(shí)候，都沖在最前面。我像往常一樣，在“貓”面前繞“s”形?！柏垺币灰?jiàn)就火了：區(qū)區(qū)小“老鼠”，還敢在太歲頭上動(dòng)土？蘭子木二話不說(shuō)，對(duì)我緊追不舍?！案标?duì)長(zhǎng)，上！”我叫到?！笆笫缶l(wèi)隊(duì)”副隊(duì)長(zhǎng)毛圣國(guó)沖了過(guò)來(lái)，纏住了“貓”。“貓”狡猾地一笑，徑直往與“米”相反的方向走去。他一定是打算趁我們偷“米”的時(shí)候沖進(jìn)來(lái)，將我們一網(wǎng)打盡，我想?！皞刹毂?！”我于是大聲叫道?！拔抑涝趺醋??！眰刹毂娍〗芤贿呎f(shuō)，一邊往蘭子木走的方向靠近?！俺冯x‘米地’！”鐘俊杰打了一個(gè)手勢(shì)。大家有序回到了“老鼠大本營(yíng)”。蘭子木回來(lái)一看，空空如也。
于是“貓”暴跳如雷，便使出了看家本領(lǐng)——跑步。我們只要跨出“大本營(yíng)”，就有可能被抓住。還是鐘俊杰腦瓜靈，想到從后面攻擊。“‘鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)’聽(tīng)令！全體出動(dòng)，目標(biāo)：敵方背后！”我喊道，“1、2，沖?。 蔽覜_在最前面發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，副隊(duì)長(zhǎng)擾亂敵人的視線，偵察兵密切觀察敵人行蹤，小兵們則偷“米”去，通訊兵與“大本營(yíng)”營(yíng)長(zhǎng)聯(lián)系。這是最后一次進(jìn)攻，希望能成功！我躡手躡腳地向“貓”靠近，屏息著，心呯呯跳個(gè)不停。沖?。∫宦暳钕?，“鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)”像離了弦的箭般沖了過(guò)去?！柏垺毕仁且幻?，接著又立刻清醒過(guò)來(lái)。蘭子木一個(gè)勁地想抓住我，忽略了其他人。他們滿載而歸，而我也逃回了陣地。而蘭子木呢，竹籃打水一場(chǎng)空！由于我表現(xiàn)出色，指揮有序，被評(píng)為“甲等一級(jí)老鼠干部”，選定為下一代營(yíng)長(zhǎng)。
為了慶祝勝利，我們來(lái)到操場(chǎng)上歡呼雀躍！哈，勝利的感覺(jué)總是那么令人陶醉！
課間游戲作文3
下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室，忙著到操場(chǎng)上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個(gè)同學(xué)一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開(kāi)始！”她們便跳了，她們誰(shuí)也不認(rèn)輸，忙著使勁的跳，我們幾個(gè)同學(xué)一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學(xué)來(lái)圍觀。
最后，還是李小冉贏了比賽，我們玩得很開(kāi)心。
篇七：課間生活
“丁零零――”“ye！下課了！解放了！”安靜的教室一下沸騰起來(lái)，《校園生活曲之課間圓舞曲》開(kāi)始播放。
我知道你很迫不及待，可也不需要這樣搞怪，眉來(lái)眼去是在傳遞神態(tài)，終于――
老師你快快走，讓我享受我的專利?！?BR> 張三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透風(fēng)的透風(fēng)，扯天的扯天，說(shuō)地的說(shuō)地，賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的，提前備好暗號(hào)的，沒(méi)事瞎起哄的，都想著在課間十分鐘“秀”一把。
課間游戲作文4
學(xué)校里的活動(dòng)很豐富，有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我們痛心疾首，有時(shí)讓我們義憤填膺……但我印象最深刻的還是那次課間的小游戲－－抓人。
參加這次游戲的有七個(gè)人：我、李昕澤、陳文博、李宇杰、張博巖、王晨光和程勇齊。李宇杰和陳文博負(fù)責(zé)抓人，而其他的人就要被抓了。
隨著李宇杰和陳文博的一聲令下，抓人游戲開(kāi)始了。周圍的同學(xué)們不停的吶喊助威：“加油，加油！”“千萬(wàn)別被抓到呀！”“?。】炫?！”有些人還激動(dòng)地跳了起來(lái)！只見(jiàn)程勇齊不停地朝李宇杰做鬼臉，嘴里還大聲地喊：“李大花，李大花！”本想激怒李宇杰，可他卻小看了李宇杰，李宇杰毫不生氣，反倒更加沉著冷靜，趁程勇齊不注意，一下子抓住了他。
周圍的同學(xué)們叫得更歡了：“驕傲的程勇齊出局了！”“李宇杰真聰明！”“別再被抓了！”我們也很激動(dòng)，李昕澤像一只沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂跑，不想被抓到，可是一不注意就和正往這邊跑來(lái)的王晨光頭頂頭撞在了一起，一同被抓了。
場(chǎng)上只剩下了我和張博巖?！坝^眾”們大聲地喊：“一定不要被抓呀！”“加油了！”“真厲害！”游戲進(jìn)行到了白熱化階段，周圍的大樹(shù)好像拉拉隊(duì)一樣，向我們搖著手。我們倆配合默契，左沖右突，每次都成功地躲過(guò)了兩人的攻擊。可是，我突然被什么東西絆了一下，摔在了地上，原來(lái)是李宇杰的陷阱，我也被捉了?！皶r(shí)間到！”場(chǎng)上還有張博巖沒(méi)有被捉，我們獲勝了！我們高興地相擁，周圍的“觀眾”們也齊聲叫好，李宇杰和陳文博卻垂頭喪氣。
陽(yáng)光照耀在我們的臉上，我們的臉上漾著開(kāi)心的笑，微風(fēng)吹過(guò)，五星紅旗在天空高高地飄揚(yáng)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“你們真棒！”我們依依不舍地回到了教室，抓人游戲真好玩！
課間游戲作文5
“叮-叮-?！彪S著一陣優(yōu)美的下課鈴后，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。一眨眼，同學(xué)們就把桌子并在一起，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進(jìn)人。大家喊著“加油，加油！”聽(tīng)別人議論才得知，他們?cè)谕孀罱L(fēng)靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡(jiǎn)單，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當(dāng)作“球”，再用裝有彈簧的筆去彈，誰(shuí)最先把對(duì)方的橡皮彈下去就算贏。這一回，我們班外號(hào)“彈簧王”的小茅同學(xué)，和“橫掃王”小王同學(xué)，將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“靈魂杯賽”，就是最終的兩個(gè)人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭(zhēng)先恐后地?fù)碓谝粓F(tuán)，生怕?lián)尣坏轿恢谩?BR> 只見(jiàn)主持比賽的小李同學(xué)喊著“三，二，一，預(yù)備—開(kāi)始！”，小茅同學(xué)是藍(lán)方，小王同學(xué)是紅方，按規(guī)矩來(lái)說(shuō)，應(yīng)藍(lán)為先，紅為后。小茅同學(xué)拿著他的“神器”按下按鈕，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“嗖”地一聲，橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學(xué)了，他拿出自己的“火龍”，用筆身一掃，眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了，大家都屏住了呼吸。
一秒，二秒，三秒，時(shí)鐘“滴答，滴答，滴答”響了三下，小王同學(xué)的橡皮像雕塑般屹立著，紋絲不動(dòng)。不知是誰(shuí)，用一聲掌聲打破了沉寂，這個(gè)掌聲就像一大捆鞭炮，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲，歡呼聲。小茅看來(lái)又氣又恨，臉漲得通紅，眉毛向上揚(yáng)起，都快插入自己烏黑的頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕，像是使出了所有的力量對(duì)著小王同學(xué)的橡皮猛地一彈，只見(jiàn)那塊橡皮像狂怒的猛獸一般，咆哮著朝小王同學(xué)的橡皮狂奔過(guò)去，只見(jiàn)小王同學(xué)的橡皮一下子躍入半空中，轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下，在桌子的邊緣掙扎，橡皮的一半搖晃著，“啪嗒”一聲，最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿。
“叮?！吧险n鈴響了，我揣著一顆激動(dòng)的心情坐回了位子上，久久不能平靜。
課間游戲作文6
我最喜歡的課間游戲是猜拳。
握個(gè)拳頭叫石頭，石頭的樣子伸出食指和中指叫剪子，把手張開(kāi)叫布。玩的時(shí)候要叫：“石頭剪子——布！”在說(shuō)“布”的同時(shí)，原來(lái)藏在頭后面的拳頭要伸出來(lái)，變成想要的手勢(shì)，看誰(shuí)是勝利者，規(guī)則是：石頭能砸壞剪子，剪子能剪斷布，布能包圍石頭。
有一次下課的時(shí)候，我和兩個(gè)同學(xué)玩猜拳，一個(gè)人出了石頭，一個(gè)人出了剪子，一個(gè)人出了布，石頭砸了剪子，剪子剪了布，布又包了石頭，誰(shuí)都贏了，誰(shuí)也都輸了，我們仨一看，把鼻子都笑歪了，咯吱咯吱笑了足有一分鐘，一個(gè)笑得直拍腿，一個(gè)笑得直跺腳，一個(gè)笑得喘不過(guò)氣，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
我非常喜歡在課間休息的時(shí)候玩猜拳，因?yàn)闊o(wú)論下課時(shí)間多長(zhǎng)多短都可以玩，坐著可以玩，站著可以玩，就連走著也可以玩。
猜拳不僅是可以作為一項(xiàng)課間游戲，還可以作為解決同學(xué)之間小矛盾的錦囊妙計(jì)。比如，兩人有什么爭(zhēng)執(zhí)不下的小事情，猜個(gè)拳吧，看誰(shuí)運(yùn)氣好就聽(tīng)誰(shuí)的，一個(gè)小游戲就可以讓小事化了，多爽氣！記得有一次某某某和某某為了誰(shuí)先使用橡皮檫而爭(zhēng)執(zhí)，吵的面紅耳赤，不可開(kāi)交，這是我主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)，你們?yōu)槭裁床徊氯兀麄円宦?tīng)恍然大悟，然后他們石頭剪子布，最后獲勝的人先用了橡皮檫，對(duì)方也無(wú)話可說(shuō)了。
猜拳豐富了我的課余生活?！皝?lái)，我們開(kāi)始猜拳吧?！鳖愃频脑捳Z(yǔ)時(shí)常在課間聽(tīng)到，同學(xué)們你一拳我一拳，看最后誰(shuí)是勝利者，有時(shí)候也有勝利品哦。
不僅用于化解矛盾、豐富生活，課余時(shí)間我們也要進(jìn)行比賽，誰(shuí)第一個(gè)開(kāi)始，我們往往也通過(guò)猜拳來(lái)決定，這樣每個(gè)人都心服口服，大家也都認(rèn)同。
哈哈，我愛(ài)猜拳！
課間游戲作文7
今天天氣涼爽，空氣清新，課間的校園里到處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
一下課，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個(gè)人的游戲很好玩!首先，我們讓三個(gè)人圍坐成一圈，另一個(gè)人在中間表演，想演什么就演什么。坐著看的三個(gè)人中，如果誰(shuí)先笑，就得站出來(lái)和表演的那個(gè)同學(xué)猜拳，誰(shuí)一旦輸了，就得繼續(xù)表演節(jié)目。
第一輪開(kāi)始了，我們決定讓蔣羽晨先來(lái)表演。只見(jiàn)她慢慢地站起來(lái)，抬著頭、看著天慢慢地思考了一會(huì)兒，然后就一點(diǎn)一點(diǎn)地走向中間。我們正在猜想她要表演什么，而她卻依舊站在那發(fā)起了呆!突然，她的眼睛變成了斗斗眼，不一會(huì)兒又變成了白眼、斜眼……，最后變成了呆眼。我實(shí)在忍不住了，第一個(gè)笑出了聲，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我們倆誰(shuí)繼續(xù)表演。這次我的運(yùn)氣真差，一下就輸了。
這一輪到我了，我心里想著張浩然最愛(ài)笑，就一直向他走了過(guò)去，并且用眼睛死死的盯著他，心想，他絕對(duì)會(huì)笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出來(lái)，眼睛都笑得瞇成了一條線。我和張浩然猜拳，這次猜拳我贏了，于是輪到了張浩然來(lái)表演。
張浩然漫不經(jīng)心地走向中間，結(jié)果沒(méi)站穩(wěn)“啪唧”摔了一大跤，我們正要為他擔(dān)心，想不到他爬起來(lái)一聲不吭忽然跳起舞來(lái)，動(dòng)作非常搞笑，只見(jiàn)他雙手翹起蘭花指，雙腳跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團(tuán)，每個(gè)人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開(kāi)心呀!
雖然只是短暫的課間，但是愉快的游戲真有趣呀!
課間游戲作文8
隨著下課鈴的響起，一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個(gè)游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆。
這種游戲并不限制筆的種類和形狀，只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個(gè)游戲中可以在筆上安裝各種東西，當(dāng)然，不可以裝超過(guò)鉛筆盒大小的物品。
玩斗筆時(shí)，橡膠的外殼的筆最防滑，普通的塑料筆攻擊力最強(qiáng)，可惜也最容易滑下桌子去，但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無(wú)敵了？于是，就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭，成了一個(gè)縮小版的金箍棒。還有些同學(xué)不甘示弱，有的把橡皮綁在筆桿上，有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子，活像一架小飛機(jī)。
斗筆的玩法雖然有兩種，但都很簡(jiǎn)單易懂。一種是借助推力把對(duì)手的筆推下“擂臺(tái)”。另一種是用自己的筆桿壓住對(duì)手的筆桿，用力一按，“砰”地把筆彈出“擂臺(tái)”，但這得計(jì)步數(shù)。
回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵埃赼同學(xué)的桌上，幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，興致勃勃地玩著斗筆。他們通過(guò)石頭剪子布分出誰(shuí)先動(dòng)筆，誰(shuí)后動(dòng)筆。b同學(xué)是先動(dòng)的，他借著自己的筆有“三米大長(zhǎng)腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了a同學(xué)的筆“走”，一邊“走”還一邊念念有詞：“一、二、三，看我的！”他把筆桿搭在了a同學(xué)的筆桿上，“砰”的一聲，a同學(xué)的筆彈出了好遠(yuǎn)。呼，好險(xiǎn)，還好有皮筋，不然筆就要掉下“擂臺(tái)”了?？吹竭@兒，b同學(xué)的臉上露出了失望的表情：“哦?！盿同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，開(kāi)始了他的反擊：他心數(shù)三步，搭上了b同學(xué)的筆桿，“吧嗒”一聲，b同學(xué)的筆掉下了桌面。此時(shí)a同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧！不過(guò)別驕傲，最后出場(chǎng)的c同學(xué)，正讓他的筆邁著大步走到a同學(xué)的筆邊，只聽(tīng)“咔！”一聲，游戲結(jié)束，a同學(xué)把嘴張成一個(gè)“o”，果然是驕兵必?cái)“?！c同學(xué)漁翁得利，看他臉上的笑容，是那樣得意！
哦，上課鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。啊，這課間游戲是多么美妙??！
課間游戲作文9
每個(gè)學(xué)期，我們班都有一條流行游戲標(biāo)語(yǔ)。隨著年齡的增大，小時(shí)候玩的“老鷹捉小雞”游戲逐漸升級(jí)，“必必吸”（游戲名）也成為了“how many student are there in the classroom？”（有多少學(xué)生在教室？）。六年級(jí)一開(kāi)學(xué)，班上的“吸族”也變成了“拍手族”。這個(gè)益智游戲并不知道是誰(shuí)傳出來(lái)，但游戲規(guī)則大家都是清楚得不能再清楚了。幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，手?jǐn)傞_(kāi)，每個(gè)人都傳一個(gè)英語(yǔ)單詞，當(dāng)傳到最后一個(gè)人時(shí)，那位同學(xué)就說(shuō)出一個(gè)數(shù)字。接著如果沒(méi)拍到或接到的同學(xué)就自動(dòng)退出?！肮K于吃完了！”每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾碗筷、奔向大廳，摩拳擦掌等待著新“戰(zhàn)斗”的開(kāi)始?？慈瞬畈欢鄟?lái)齊了，就擺開(kāi)陣勢(shì)，圍成大圈，手挨著手。
這時(shí)候，什么“男女授受不親”，平時(shí)關(guān)系不好也就被拋到九霄云外。游戲開(kāi)始了，一般是由女生起拍,這局也不例外（是由男生細(xì)心謀劃好的）。大家擦亮雙眼，心里像裝了一只小兔子似的怦怦直跳?？赏偸鞘屡c愿違，一位女生又光榮地退出賽場(chǎng)。參加這場(chǎng)比賽，肯定有輸有贏，輸?shù)耐瑢W(xué)心里雖然不免有些遺憾，但仍然興致勃勃地在一旁加油、助威。最遺憾的是正好排上今天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，手里拿著掃帚、拖把，心里想著賽式，但也只好望而興嘆嘍！比賽緊張地進(jìn)行著，大伙有的纂緊手心，有的直冒冷汗，臉上的表情豐富極了！時(shí)間過(guò)得真快，一下子就要一決勝負(fù)了，同學(xué)們不禁倒吸一口冷氣?！凹舻跺N子布”轉(zhuǎn)眼間，贏的那方已歡呼雀躍，而輸?shù)哪沁呉仓缓谜{(diào)整心情，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。我們已是六年級(jí)的學(xué)生，也就意味著明年六月我們將在小升初的戰(zhàn)場(chǎng)上成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。雖然歡笑留給我們的時(shí)間并不多，但是這小小的校園游戲卻悄悄地拉近了同學(xué)們之間僅存的那些最真誠(chéng)、最樸實(shí)的友誼！
毫無(wú)疑問(wèn)，這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園游戲，將會(huì)成為我們童年回憶中一道最美麗的風(fēng)景線！
課間游戲作文10
自從五年級(jí)開(kāi)始，我們班就風(fēng)靡起來(lái)一款游戲——五子棋，但是普通的五子棋玩起來(lái)太單調(diào)了，于是，我們就“發(fā)明”了一個(gè)特殊的玩法——贏一個(gè)吃掉一個(gè)棋子，這樣就可以一直玩下去了。
平日里，學(xué)校沒(méi)有棋盤(pán)，不過(guò)這無(wú)法阻擋我們的興致。只要一張紙就可以代替棋盤(pán)了，我們?cè)谟袡M紙的紙上畫(huà)上豎線，那認(rèn)真的勁兒，比做作業(yè)還強(qiáng)，畫(huà)好了棋盤(pán)就可以“對(duì)戰(zhàn)”了，我們拿筆在紙棋盤(pán)上畫(huà)棋子，嘿，這樣玩起來(lái)還真有五子棋的樣子。每逢下課，只見(jiàn)教室里三人一群，五人一堆，旁邊還圍著一群觀“戰(zhàn)”的，只見(jiàn)兩人一人手執(zhí)藍(lán)筆，一人手執(zhí)紅筆，你一步我一步的毫不示弱，每贏一步，贏的人就會(huì)得意的劃去對(duì)方的一個(gè)棋子，輸?shù)娜俗匀徊粫?huì)甘心，一心想要扳回一局，你來(lái)我往好不激烈。看到走錯(cuò)時(shí)，還會(huì)有人指手劃腳的指點(diǎn)起“江山”來(lái)，弄的下棋的人不樂(lè)意了，板起臉來(lái)趕他走。被趕走的卻也不甘心，仍會(huì)在一旁邊偷偷的看著，這五子棋的魅力可見(jiàn)一般呀！
正當(dāng)大家正在興頭上時(shí)，上課鈴聲響起，我們這才一哄作鳥(niǎo)獸散。在電子產(chǎn)品泛濫的當(dāng)下，我們身邊充斥著各種各樣的電子、手機(jī)游戲，但校園里的這種游戲，卻讓我們返璞歸真?；氐郊依铮紶柡桶职痔崞疬@個(gè)游戲，沒(méi)想到他饒有興趣的拿出一張紙，要和我比個(gè)高下，沒(méi)想到這一下，越發(fā)不可收拾了，爸爸只要有空就會(huì)拉著我和他一起下五子棋，他說(shuō)，他小時(shí)候最喜歡下五子棋了，下棋讓他想起了小時(shí)候那無(wú)憂無(wú)慮的游戲時(shí)光。
有趣的課間游戲不但可以豐富我們的休息時(shí)間，而且也能讓我們玩的健康，同時(shí)，游戲時(shí)的美好時(shí)光也是我們童年最寶貴的記憶。
課間游戲作文11
暑假里，我參加了“金鑰匙”閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)班。一天上午，課間休息休息的時(shí)候，唐老師問(wèn)我們：“我們一起做個(gè)游戲好不好??？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”，說(shuō)著大家就都圍到老師身邊。
游戲開(kāi)始前，唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說(shuō)邊做著手勢(shì)：“我用手出示個(gè)‘圈’，代表‘你’，出示個(gè)‘叉’，就代表‘他’，出示個(gè)‘勾’，就代表‘我’。記住了嗎？”我們齊聲回答：“記住了！”聽(tīng)了這樣肯定的回答，唐老師嚴(yán)肅地提醒說(shuō)：“我要考考你們的注意力和記憶力”。
游戲開(kāi)始了。老師先出了個(gè)“圈”，我們一起大聲說(shuō)：“你！”，老師又出了個(gè)“叉”，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他！”老師說(shuō)：“好！你們都記得很好，這回我們來(lái)點(diǎn)難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，難不倒我們的，您就來(lái)吧！”這時(shí)，老師加快了速度。于是，老師先連續(xù)出示“圈”，我們也就跟著連續(xù)不斷地說(shuō)“你！你！你！?！?，老師連續(xù)出示“叉”，我們?nèi)耘f連續(xù)不斷地應(yīng)答“他！他！他?！薄＠蠋熀芨吲d，我們很得意。接著，老師神秘習(xí)習(xí)地出示了“勾”，我們有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我！我！”于是老師加快了動(dòng)作，連續(xù)不停地出示“勾”，我們大家就跟著不停地喊著“我！我！我！。”，突然，老師放慢了速度，“勾”的聲調(diào)也變成了“狗”，我們還在大聲喊著“我！我！。”這時(shí)，思維敏捷的郭婧儀好象聽(tīng)出問(wèn)題來(lái)了，小聲說(shuō)：“??？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反應(yīng)過(guò)來(lái)了，便哈哈大笑起來(lái)，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來(lái)了。
雖然大家都知道上了唐老師的當(dāng)，但是，我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣。
課間游戲作文12
下課時(shí)間到了，我們正津津有味地吃著零食。
“下面我們來(lái)做個(gè)游戲吧！”老師突然說(shuō)道。
“好??！”我們異口同聲地答道。
游戲馬上就要開(kāi)始了，先說(shuō)規(guī)則：將餅干放到額頭上，誰(shuí)吃的餅干最多誰(shuí)就獲勝，但是不能用手拿。
第一輪比賽開(kāi)始了，我拿起一塊餅干就放在額頭上，使勁地皺著眉頭。一開(kāi)始還挺順利的，可是后來(lái)餅干就像調(diào)皮的小孩開(kāi)始不聽(tīng)我的話了，我想讓它往東，它偏要往西。終于，費(fèi)了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。
接著是第二輪，我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開(kāi)始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想讓餅干盡量掉到嘴里，可是餅干又一次調(diào)皮起來(lái)，我想讓它下來(lái)，但它卻緊緊地貼著我的臉，像爬山虎似的，我往左一搖，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過(guò)去，差點(diǎn)就要掉到地上了。最終，第二塊餅干也有驚無(wú)險(xiǎn)的進(jìn)了我的.嘴巴。
吃到了前二個(gè)餅干，我信心十足地開(kāi)始了決賽。這次，我想要贏得比賽就加快了速度，迅速將鼻子往上一頂，誰(shuí)知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去，我還沒(méi)來(lái)的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速則不達(dá)呀，就這樣我被淘汰了。
我看著旁邊的張筆皓，他微傾著臉，皺了一下眉頭，餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來(lái)，不偏不倚的停在嘴唇邊上，只見(jiàn)他舌頭一伸那餅干順勢(shì)鉆進(jìn)了嘴巴里，我在旁邊看得目瞪口呆。
比賽結(jié)束了，雖然沒(méi)有得到第一名，但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來(lái)。
課間游戲作文13
在一個(gè)春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥(niǎo)叫聲時(shí)不時(shí)地響起，像是在給人們歌唱。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧?kù)o的校園一下子變成了歡樂(lè)的場(chǎng)地。我和同學(xué)們一起，像一窩蜂似的沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個(gè)裁判，然后，其他人都在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開(kāi)始了。
游戲剛一開(kāi)始的時(shí)候，我就開(kāi)始守護(hù)著我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我沖來(lái)，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見(jiàn)我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。當(dāng)他快把我的名牌抓住的時(shí)候，我已經(jīng)抓著他的名牌了，“唰”的一聲過(guò)后，裁判小麗叫了起來(lái)：“小明，out。”大家都向我投來(lái)心服口服的目光，因?yàn)槭俏姨蕴俗顝?qiáng)者，我心里比喝了蜜還甜呢！
第二輪的時(shí)候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動(dòng)進(jìn)攻。我先跑向美美，美美是我們當(dāng)中最弱的一個(gè)，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。過(guò)了一會(huì)兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒(méi)等她站起來(lái)的時(shí)候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來(lái)：“美美，out?！蔽腋吲d極了。
第三輪開(kāi)始了，這次我又去抓丁丁，當(dāng)我去追他的時(shí)候，丁丁并沒(méi)有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打著打著，突然間，幾乎是同時(shí)，我們兩個(gè)都抓著對(duì)方的名牌，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是抱在了一塊，所以不太好動(dòng)。當(dāng)我費(fèi)勁地把他的名牌撕下一半的時(shí)候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來(lái)了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時(shí)間就差一點(diǎn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回教室去了。
課間游戲作文14
說(shuō)起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們?cè)谡n間經(jīng)常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂(lè)乎。
這個(gè)游戲至少需要2個(gè)人，人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個(gè)擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰(shuí)就把炸彈傳給了誰(shuí)。他必須在限定時(shí)間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。
下課鈴一響，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著剪子包袱錘，選出誰(shuí)擁有炸彈，這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍?jiān)频姆较蛎妥愤^(guò)去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)蘇龍?jiān)蒲笱蟮靡獾睾奥暎骸白凡坏轿野?？你要爆炸了?！蔽翌D時(shí)又氣又惱，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)絕妙的辦法，何不來(lái)個(gè)守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，準(zhǔn)備讓蘇龍?jiān)谱酝读_網(wǎng)。只見(jiàn)他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，他好像有點(diǎn)心慌了。我料想，他肯定會(huì)返回來(lái)找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的計(jì)謀就要成功了，我激動(dòng)地想要跳起來(lái)，但是我想到這樣會(huì)暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強(qiáng)忍著沒(méi)出聲。終于，蘇龍?jiān)频搅碎T前。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)碰了他一下把炸彈傳遞了過(guò)去。沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計(jì)謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。
課間游戲作文15
課間活動(dòng)的種類繁多，我們可以玩“貓捉老鼠”、“大魚(yú)和小魚(yú)”今天，老師卻讓我們玩了一場(chǎng)“貼鼻子”游戲。
“貼鼻子”游戲的規(guī)則是一個(gè)人用布蒙住眼睛，把吸鐵石貼到指定的鼻子位置上。
老師先在黑板上畫(huà)了一只沒(méi)有鼻子的小貓，大家興致高昂地舉起手，躍躍欲試。第一個(gè)上去貼的是小明，他拿著吸鐵石在黑板前晃了幾下，又用手摸了摸，再往黑板上一貼。他心里咯噔一下，急忙拉下布一看，吸鐵石貼到耳朵處了。此時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑，有的笑疼了肚子；有的笑彎了腰；有的拍著桌子笑；有的笑得眼淚都滾下來(lái)。
第二個(gè)上去貼的是小紅，她慢慢地向前摸搜而去，用手摸了摸黑板，又用吸鐵石把手挪開(kāi)，再往下挪了挪，“啪”的一聲貼到黑板上，同學(xué)們定睛一看，有的偷偷地跺著腳；有的捂著嘴；還有的伸長(zhǎng)脖子，猶如一只長(zhǎng)頸鹿。她扯下布一看，發(fā)現(xiàn)把吸鐵石貼到嘴巴處了，自己也被逗樂(lè)了。
下一個(gè)是我上去貼了。我剛走幾步，差點(diǎn)摔倒，聽(tīng)見(jiàn)有人聲若蚊蠅。我心想：壞了，如果貼錯(cuò)又要被嘲笑了，心里好像有一只小鹿在亂撞。我忐忑不安地摸到黑板前，先用手比劃比劃，一根手指頭涂抹到稍微粗糙的地方，再仔細(xì)搓指尖。咦？好像是粉筆灰吧。我判定出貓的輪廓位置，緊接著一步步縮小鼻子所在的范圍，終于小心翼翼地把吸鐵石貼了上去。教室里頓時(shí)響起一陣歡呼聲，掌聲連綿不斷。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)扯下布。哈哈！我貼對(duì)了。
這時(shí)上課鈴響了，我們都回到了自己的座位上，懷著愉悅的心情安靜地等待上課。
課間游戲內(nèi)容篇四
課間休息的時(shí)候，我又與朋友玩精彩的游戲——真心大冒險(xiǎn)。首先，我拿出一支筆放在課桌上?！拔覀儊?lái)玩真心大冒險(xiǎn)吧?！蔽易旖俏⑽⑸蠐P(yáng)。“你怎么知道我想玩？”王姿燃皺著眉頭，開(kāi)心地問(wèn)。
同學(xué)們一聽(tīng)我倆的對(duì)話，興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開(kāi)始轉(zhuǎn)筆，筆飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，兩三秒后，筆停了，我們的目光隨著筆移動(dòng)到了林晉名的身上。孫子涵指著林晉名問(wèn)：“你選真心話還是大冒險(xiǎn)？”“我不玩呀?！睕](méi)想到林晉名突然冒出這樣一句話。哇塞，我們頓時(shí)火冒三丈?！澳?，你……”王姿燃揚(yáng)起拳頭就要揍他，林晉名趕緊跑回了座位，手放在胸前拍了拍：“嚇?biāo)牢伊??！?BR> 孫子涵平息了一下心中的火氣：“還有沒(méi)有人要退出，如果退出，我也不玩了。”“沒(méi)有，沒(méi)有。”大家都連忙搖頭。這次由孫子涵來(lái)轉(zhuǎn)筆，只見(jiàn)筆飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，看得我頭暈眼花，沒(méi)想到筆竟然轉(zhuǎn)到了孫子涵自己，他本以為自己轉(zhuǎn)就不會(huì)轉(zhuǎn)到自己了，可是出乎了他的意料。他絕望地嘆了一口氣，大家一起笑嘻嘻地問(wèn)他：“你選真心話還是大冒險(xiǎn)？”孫子涵摸了摸下巴，猶豫了一會(huì)兒：“大冒險(xiǎn)吧?！?BR> “要不你學(xué)三聲狗叫吧?！蓖踝巳继嶙h。
“我才不要”。
這時(shí)，林晉名大喊：“上課了?！蔽覀兌际刈亓俗?。
“下課再玩呀?！蔽彝低档貙?duì)孫子涵說(shuō)。
你們喜歡這樣的課間游戲嗎？
課間游戲內(nèi)容篇五
今天天氣涼爽，空氣清新，課間的校園里到處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
一下課，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個(gè)人的游戲很好玩!首先，我們讓三個(gè)人圍坐成一圈，另一個(gè)人在中間表演，想演什么就演什么。坐著看的三個(gè)人中，如果誰(shuí)先笑，就得站出來(lái)和表演的那個(gè)同學(xué)猜拳，誰(shuí)一旦輸了，就得繼續(xù)表演節(jié)目。
第一輪開(kāi)始了，我們決定讓蔣羽晨先來(lái)表演。只見(jiàn)她慢慢地站起來(lái)，抬著頭、看著天慢慢地思考了一會(huì)兒，然后就一點(diǎn)一點(diǎn)地走向中間。我們正在猜想她要表演什么，而她卻依舊站在那發(fā)起了呆!突然，她的眼睛變成了斗斗眼，不一會(huì)兒又變成了白眼、斜眼……，最后變成了呆眼。我實(shí)在忍不住了，第一個(gè)笑出了聲，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我們倆誰(shuí)繼續(xù)表演。這次我的運(yùn)氣真差，一下就輸了。
這一輪到我了，我心里想著張浩然最愛(ài)笑，就一直向他走了過(guò)去，并且用眼睛死死的盯著他，心想，他絕對(duì)會(huì)笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出來(lái)，眼睛都笑得瞇成了一條線。我和張浩然猜拳，這次猜拳我贏了，于是輪到了張浩然來(lái)表演。
張浩然漫不經(jīng)心地走向中間，結(jié)果沒(méi)站穩(wěn)“啪唧”摔了一大跤，我們正要為他擔(dān)心，想不到他爬起來(lái)一聲不吭忽然跳起舞來(lái)，動(dòng)作非常搞笑，只見(jiàn)他雙手翹起蘭花指，雙腳跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團(tuán)，每個(gè)人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開(kāi)心呀!
雖然只是短暫的課間，但是愉快的游戲真有趣呀!
課間游戲內(nèi)容篇六
在一個(gè)春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥(niǎo)叫聲時(shí)不時(shí)地響起，像是在給人們歌唱。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧?kù)o的校園一下子變成了歡樂(lè)的場(chǎng)地。我和同學(xué)們一起，像一窩蜂似的沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個(gè)裁判，然后，其他人都在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開(kāi)始了。
游戲剛一開(kāi)始的時(shí)候，我就開(kāi)始守護(hù)著我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我沖來(lái)，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見(jiàn)我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。當(dāng)他快把我的名牌抓住的時(shí)候，我已經(jīng)抓著他的名牌了，“唰”的一聲過(guò)后，裁判小麗叫了起來(lái)：“小明，out?！贝蠹叶枷蛭彝秮?lái)心服口服的目光，因?yàn)槭俏姨蕴俗顝?qiáng)者，我心里比喝了蜜還甜呢！
第二輪的時(shí)候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動(dòng)進(jìn)攻。我先跑向美美，美美是我們當(dāng)中最弱的一個(gè)，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。過(guò)了一會(huì)兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒(méi)等她站起來(lái)的時(shí)候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來(lái)：“美美，out?！蔽腋吲d極了。
第三輪開(kāi)始了，這次我又去抓丁丁，當(dāng)我去追他的時(shí)候，丁丁并沒(méi)有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打著打著，突然間，幾乎是同時(shí)，我們兩個(gè)都抓著對(duì)方的名牌，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是抱在了一塊，所以不太好動(dòng)。當(dāng)我費(fèi)勁地把他的名牌撕下一半的時(shí)候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來(lái)了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時(shí)間就差一點(diǎn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回教室去了。
課間游戲內(nèi)容篇七
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們用好像洪水一樣的速度跑入操場(chǎng)。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩；有的踢毽子；有的.編花籃……十分的熱鬧。
操場(chǎng)中間是我們班的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”伸開(kāi)翅膀保護(hù)著活潑可愛(ài)的“小雞”。第一只“小雞”緊緊的抓住給媽媽的衣服，后面的“小雞”緊緊的抓住前面“小雞”的衣服。而“老鷹”卻圍著“雞”隊(duì)圈來(lái)圈去?！半u媽媽”隨著“老鷹”的身影保護(hù)著“小雞”。突然“老鷹”停止了進(jìn)攻，眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)詭計(jì)，只見(jiàn)他往下一蹲，從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過(guò)去?！靶‰u”們看到“老鷹”向自己撲來(lái)，嚇得四處逃散。忽然“老鷹”發(fā)現(xiàn)一只“小雞”很肥，跑的又慢，就撲上去高興地吃了起來(lái)。
我是其中的一只“小雞”，當(dāng)“老鷹”撲來(lái)時(shí)，我大喊到：“大家快跑！”說(shuō)完后，我飛快地逃走了，就好像動(dòng)畫(huà)中的喜羊羊跑得一樣快。直到“老鷹”抓住了一只“小雞”，我才松了口氣。心想這只“老鷹”可真聰明。
“鈴鈴鈴”，上課了。同學(xué)們戀戀不舍地走回了教室，可心還留在那熱鬧的天堂里呢！
課間游戲內(nèi)容篇八
下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上做游戲。有的玩老鷹捉小雞、有的在玩貓捉老鼠、還有的在玩槍?xiě)?zhàn)，我玩的是砸沙包。
開(kāi)始游戲了。我與小明在兩邊砸，小胖子、小瘦猴、小軍、壯壯與小紅在中間。我與小明配合默契，沙包在空中快速地飛來(lái)飛去，中間的人跑得氣喘吁吁。小軍與壯壯在躲沙包時(shí)，不小心“咚”地一下撞在了一起，兩人同時(shí)倒地，我趁機(jī)一包砸中壯壯了，大家都“哈哈”大笑起來(lái)。
小胖跑得慢，我對(duì)準(zhǔn)他的小腿一丟，他躲閃不及，又下去了一個(gè)人?？墒切∈莺锾珯C(jī)靈了，我得想個(gè)辦法才行。對(duì)了，我給他來(lái)個(gè)聲東擊西之計(jì)。我故意對(duì)著小紅喊：“這下輪到你了，接招！”說(shuō)著拿起沙包對(duì)準(zhǔn)了小紅，誰(shuí)知在沙包扔出去的時(shí)候，我卻突然改變了方向，沙包向小瘦猴飛去，小瘦猴毫無(wú)防備，被砸了個(gè)正著。
“勝利了，勝利了！”我與小明高興地跳了起來(lái)。我們就這樣熱火朝天地，度過(guò)了一個(gè)有趣的課間。
課間游戲內(nèi)容篇九
我是一名快樂(lè)的二年級(jí)小學(xué)生。我很喜歡上學(xué)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)之余，我和朋友們總能找到有趣的游戲，讓我們的學(xué)校生活多姿多彩。
下課鈴一響，我們的游戲時(shí)間就到了。天氣好的時(shí)候，我們會(huì)去陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上玩扔沙包、跳跳繩、玩老鷹捉小雞…。我最喜歡分角色演故事的游戲。你演粗心的青鳥(niǎo)護(hù)士，我演細(xì)致的猴子大夫，她演嬌氣的兔子寶寶。有時(shí)候，還會(huì)拉來(lái)一位男生當(dāng)皮糙肉厚的河馬先生?？蓱z的河馬先生每次都得打好幾針，最后被嚇得滿操場(chǎng)亂跑。
直到上課鈴響了，我們才停下各自的游戲，戀戀不舍地跑回教室。一邊跑還一邊商量下個(gè)課間在哪里集合，繼續(xù)我們好玩的游戲。
快樂(lè)的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的游戲這就是我喜歡上學(xué)的理由。
課間游戲內(nèi)容篇十
“丁零零……”下課的`鈴聲響起了，同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)下課，就一下子跑出教室，飛奔著跑向操場(chǎng)上去玩了。
看！操場(chǎng)上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹(shù)枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來(lái)同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！
在最前頭的那個(gè)是我——老母雞，后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著，它正找著機(jī)會(huì)下口吃小雞們。我這只老母雞當(dāng)然想方設(shè)法地要保護(hù)好它們，雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動(dòng)，只見(jiàn)老鷹一會(huì)兒移東，一會(huì)兒移西的，雞媽媽也跟著左右移動(dòng)，不給老鷹機(jī)會(huì)。突然，老鷹一個(gè)箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。
“丁零零……”上課的鈴聲響起來(lái)了，我們只好悻悻地離開(kāi)了操場(chǎng)，雖然我們都進(jìn)了教室，可心卻還在操場(chǎng)上。
下課鈴聲就是快樂(lè)的音樂(lè)，在課間的操場(chǎng)上，我們抓住每分每秒的快樂(lè)，上課鈴聲響了，快樂(lè)就像小鳥(niǎo)一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。
課間游戲內(nèi)容篇十一
課間十分鐘是孩子最快樂(lè)的`時(shí)光。有的踢毽子，有的跳繩，有的下棋。我最喜歡的游戲是——槍?xiě)?zhàn)。說(shuō)到槍?xiě)?zhàn)，是我和我的好朋友發(fā)明的。我們通常兩人一組和四個(gè)人一起玩。砰的一聲，游戲開(kāi)始了。這次我和郭是戰(zhàn)友，和許是敵人。剛開(kāi)始我們火力特別猛，把他們打得體無(wú)完膚。我和郭、商量作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，他們向我們發(fā)起了進(jìn)攻，我的頭“炸了！”這個(gè)游戲太有趣了，我們都忘了時(shí)間。另外也增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼。所以是我最喜歡的課間游戲。
課間游戲內(nèi)容篇十二
一陣悅耳的鈴聲打過(guò)，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，飛似的沖出教室來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，有的同學(xué)雙臂展開(kāi)，尖叫著，高興不已。
看，左邊的那群男生正在打籃球，他們左右傳球，玩起來(lái)還真開(kāi)心！
踢得真好呀，女生們正在踢毽子，看，著兩位女生踢得真帶勁，她們左踢右踢，踢得滿頭大汗。
嘿，她們?cè)诟陕?？啊，原?lái)是在跳長(zhǎng)繩，瞧，她們一個(gè)接一個(gè)地跳，即使搖繩的再快，她們還是勇敢地沖上去，她們真像一群快樂(lè)的小精靈。
“可別捉我呀！”他們正在玩三個(gè)字，捉的那兩個(gè)人剛要捉住一個(gè)，可是那個(gè)小鬼頭竟然逃出了他的手掌心，看，他們一個(gè)個(gè)都離捉的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕捉住自己。
突然，鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，向教室走去……。
課間游戲內(nèi)容篇十三
我最喜歡打籃球。我是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們是兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)隊(duì)有五名學(xué)生。游戲開(kāi)始了。我的手先發(fā)球，我猛地把它扔進(jìn)了籃筐。我們隊(duì)得了一分。然后第二隊(duì)發(fā)球。他把它傳給了那個(gè)同學(xué)。最有意思的是，同學(xué)扔球的時(shí)候，把衣服鉤在籃球架上。一隊(duì)贏了。
課間游戲內(nèi)容篇十四
今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開(kāi)。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過(guò)郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨?？墒枪輼E反過(guò)來(lái)很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們?cè)谶吷瞎笮?，王欣累得跑不?dòng)了，休息了一會(huì)兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油?！蓖跣擂D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來(lái)。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結(jié)束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。
課間游戲內(nèi)容篇一
課間休息時(shí)，有些同學(xué)時(shí)常做一些不文明的游戲。今天，我就來(lái)給大家介紹一種文明游戲——改編小詩(shī)——嗯，也就是打油詩(shī)。其實(shí)它是一種即可以放松大腦，又可以體現(xiàn)你的文采和幽默感的益智游戲呢！下面，我就給大家舉個(gè)例子：
輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。
我揮了揮衣袖，不帶走一朵云彩。
噼呀噼呀的我走了，正如我噼呀噼呀的來(lái)。
我揮了揮衣袖，不帶走一疙瘩云彩。
看，是不是很有趣？
聽(tīng)老師在班會(huì)課上說(shuō)：有同學(xué)在課間亂跑，我覺(jué)得這是一種不太好的行為，因?yàn)槲規(guī)状稳ザ昙?jí)上廁所，在過(guò)小橋的時(shí)候，都差點(diǎn)被那種人撞倒。唉，同學(xué)們，為什么要那樣做呢？那樣子，同學(xué)很危險(xiǎn)，自己更危險(xiǎn)！你想想，為了你，爸爸媽媽很操心；你萬(wàn)一出個(gè)什么事，只會(huì)讓大家追悔莫及，痛苦不已，我親愛(ài)的同學(xué)，你忍心讓我們陷入這種境地嗎？！
同學(xué)們，雖說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，但有些風(fēng)雨，還是不見(jiàn)也罷?？旒尤胛覀兊男辛邪桑覀僷k個(gè)高下。說(shuō)不定“一代詩(shī)人——新新詩(shī)仙”就此誕生！
課間游戲內(nèi)容篇二
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的課間游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間游戲作文1
“肯定是你！”歡樂(lè)的大課間，同學(xué)們這兒一群，那兒一窩，都在玩時(shí)下最流行的“誰(shuí)是臥底”的游戲。
“誰(shuí)是臥底”的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，抽出一張紙，根據(jù)紙上的詞語(yǔ)陳述特點(diǎn)，而只有一人紙上的詞與他人不同，每個(gè)人說(shuō)完后再判斷誰(shuí)是臥底。
游戲開(kāi)始：陳怡潔先說(shuō)：“有很多顏色?！睕](méi)錯(cuò)，我抽到的“橡皮泥”的確有很多顏色，臥底肯定不是我。輪到我了，我毫不猶豫地說(shuō)：“軟軟的?！笨跌欥喂笮Γ钢掖蠛暗溃骸芭P底肯定是你！”“又不是！”我白了他一眼道。王鴻鈺嬉皮笑臉，一邊比劃著動(dòng)作一邊說(shuō)：“可以擦的?！边@也暴露太多了吧，咦，其他人怎么沒(méi)反應(yīng)，難道我是臥底？！
想到這，我不禁目瞪口呆，但很快又平靜下來(lái)裝作若無(wú)其事的樣子，趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭贊同王鴻鈺，可不能讓他們發(fā)現(xiàn)我是臥底?？蓜偛趴跌欥味贾钢伊耍麄兛隙ㄒ舱J(rèn)為是我，要是第一次就暴露了，我這個(gè)當(dāng)臥底的豈不是被人笑話！忽然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。哈哈，就這么辦。
大家都陳述完了，我已經(jīng)知道他們的紙條是“橡皮”了，嘿嘿。康鴻鑫帶頭得意洋洋地指著我：“是她，她就是臥底！”大家聽(tīng)了，齊刷刷地指著我，我裝作一副被冤枉的樣子，可心里卻很慌張，連忙用手指著康鴻鑫大聲說(shuō)：“有人心虛，我說(shuō)軟軟的有什么不對(duì)嗎？當(dāng)心賊喊抓賊啊！”大家思考了一會(huì)兒，看著康鴻鑫，不懷好意地笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把手指瞄準(zhǔn)康鴻鑫。
康鴻鑫急得又蹦又跳，說(shuō)：“我，不是，真的……”他急得語(yǔ)無(wú)倫次，我趁熱打鐵：“看，他又心虛了?！薄翱跌欥卧┧?，游戲繼續(xù)！”柯心潔高聲宣布，康鴻鑫氣得直跺腳，我心里暗爽，又裝成迷惑不解的樣子，跟著他們一起喊：“??？”又裝模作樣地指著別人說(shuō)：“該不會(huì)是你吧？”又一輪過(guò)去了，大家認(rèn)為王鴻鈺表情可疑，紛紛指向她，又一個(gè)代罪羔羊誕生了。
我們玩得正精彩時(shí)，上課鈴響了，他們知道我是臥底時(shí)，無(wú)奈地一拍桌子，跺跺腳。大家七嘴八舌地議論著，我得意洋洋，高興地手舞足蹈。
啊！“誰(shuí)是臥底”的游戲真是趣味無(wú)窮，給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，讓我們的課間生活增添了不少色彩！
課間游戲作文2
隨著下課鈴的響起，一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個(gè)游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆。
這種游戲并不限制筆的種類和形狀，只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個(gè)游戲中可以在筆上安裝各種東西，當(dāng)然，不可以裝超過(guò)鉛筆盒大小的物品。
玩斗筆時(shí)，橡膠的外殼的筆最防滑，普通的塑料筆攻擊力最強(qiáng)，可惜也最容易滑下桌子去，但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無(wú)敵了？于是，就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭，成了一個(gè)縮小版的金箍棒。還有些同學(xué)不甘示弱，有的把橡皮綁在筆桿上，有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子，活像一架小飛機(jī)。
斗筆的玩法雖然有兩種，但都很簡(jiǎn)單易懂。一種是借助推力把對(duì)手的筆推下“擂臺(tái)”。另一種是用自己的筆桿壓住對(duì)手的筆桿，用力一按，“砰”地把筆彈出“擂臺(tái)”，但這得計(jì)步數(shù)。
回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵?，在a同學(xué)的桌上，幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，興致勃勃地玩著斗筆。他們通過(guò)石頭剪子布分出誰(shuí)先動(dòng)筆，誰(shuí)后動(dòng)筆。b同學(xué)是先動(dòng)的，他借著自己的筆有“三米大長(zhǎng)腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了a同學(xué)的筆“走”，一邊“走”還一邊念念有詞：“一、二、三，看我的！”他把筆桿搭在了a同學(xué)的筆桿上，“砰”的一聲，a同學(xué)的筆彈出了好遠(yuǎn)。呼，好險(xiǎn)，還好有皮筋，不然筆就要掉下“擂臺(tái)”了?？吹竭@兒，b同學(xué)的臉上露出了失望的表情：“哦?！盿同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，開(kāi)始了他的反擊：他心數(shù)三步，搭上了b同學(xué)的筆桿，“吧嗒”一聲，b同學(xué)的筆掉下了桌面。此時(shí)a同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧！不過(guò)別驕傲，最后出場(chǎng)的c同學(xué)，正讓他的筆邁著大步走到a同學(xué)的筆邊，只聽(tīng)“咔！”一聲，游戲結(jié)束，a同學(xué)把嘴張成一個(gè)“o”，果然是驕兵必?cái)“。同學(xué)漁翁得利，看他臉上的笑容，是那樣得意！
哦，上課鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。啊，這課間游戲是多么美妙??！
課間游戲作文3
“叮-叮-?！彪S著一陣優(yōu)美的下課鈴后，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。一眨眼，同學(xué)們就把桌子并在一起，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進(jìn)人。大家喊著“加油，加油！”聽(tīng)別人議論才得知，他們?cè)谕孀罱L(fēng)靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡(jiǎn)單，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當(dāng)作“球”，再用裝有彈簧的筆去彈，誰(shuí)最先把對(duì)方的橡皮彈下去就算贏。這一回，我們班外號(hào)“彈簧王”的小茅同學(xué)，和“橫掃王”小王同學(xué)，將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“靈魂杯賽”，就是最終的兩個(gè)人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭(zhēng)先恐后地?fù)碓谝粓F(tuán)，生怕?lián)尣坏轿恢谩?BR> 只見(jiàn)主持比賽的小李同學(xué)喊著“三，二，一，預(yù)備—開(kāi)始！”，小茅同學(xué)是藍(lán)方，小王同學(xué)是紅方，按規(guī)矩來(lái)說(shuō)，應(yīng)藍(lán)為先，紅為后。小茅同學(xué)拿著他的“神器”按下按鈕，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“嗖”地一聲，橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學(xué)了，他拿出自己的“火龍”，用筆身一掃，眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了，大家都屏住了呼吸。
一秒，二秒，三秒，時(shí)鐘“滴答，滴答，滴答”響了三下，小王同學(xué)的橡皮像雕塑般屹立著，紋絲不動(dòng)。不知是誰(shuí)，用一聲掌聲打破了沉寂，這個(gè)掌聲就像一大捆鞭炮，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲，歡呼聲。小茅看來(lái)又氣又恨，臉漲得通紅，眉毛向上揚(yáng)起，都快插入自己烏黑的頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕，像是使出了所有的力量對(duì)著小王同學(xué)的橡皮猛地一彈，只見(jiàn)那塊橡皮像狂怒的猛獸一般，咆哮著朝小王同學(xué)的橡皮狂奔過(guò)去，只見(jiàn)小王同學(xué)的橡皮一下子躍入半空中，轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下，在桌子的邊緣掙扎，橡皮的一半搖晃著，“啪嗒”一聲，最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿。
“叮叮“上課鈴響了，我揣著一顆激動(dòng)的心情坐回了位子上，久久不能平靜。
課間游戲作文4
下課時(shí)間到了，我們正津津有味地吃著零食。
“下面我們來(lái)做個(gè)游戲吧！”老師突然說(shuō)道。
“好??！”我們異口同聲地答道。
游戲馬上就要開(kāi)始了，先說(shuō)規(guī)則：將餅干放到額頭上，誰(shuí)吃的餅干最多誰(shuí)就獲勝，但是不能用手拿。
第一輪比賽開(kāi)始了，我拿起一塊餅干就放在額頭上，使勁地皺著眉頭。一開(kāi)始還挺順利的，可是后來(lái)餅干就像調(diào)皮的小孩開(kāi)始不聽(tīng)我的話了，我想讓它往東，它偏要往西。終于，費(fèi)了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。
接著是第二輪，我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開(kāi)始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想讓餅干盡量掉到嘴里，可是餅干又一次調(diào)皮起來(lái)，我想讓它下來(lái)，但它卻緊緊地貼著我的臉，像爬山虎似的，我往左一搖，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過(guò)去，差點(diǎn)就要掉到地上了。最終，第二塊餅干也有驚無(wú)險(xiǎn)的進(jìn)了我的嘴巴。
吃到了前二個(gè)餅干，我信心十足地開(kāi)始了決賽。這次，我想要贏得比賽就加快了速度，迅速將鼻子往上一頂，誰(shuí)知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去，我還沒(méi)來(lái)的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速則不達(dá)呀，就這樣我被淘汰了。
我看著旁邊的張筆皓，他微傾著臉，皺了一下眉頭，餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來(lái)，不偏不倚的停在嘴唇邊上，只見(jiàn)他舌頭一伸那餅干順勢(shì)鉆進(jìn)了嘴巴里，我在旁邊看得目瞪口呆。
比賽結(jié)束了，雖然沒(méi)有得到第一名，但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來(lái)。
課間游戲作文5
“叮叮?！碑?dāng)老師走出教室五尺時(shí)，有的同學(xué)正摩拳擦掌。
四十分鐘一度的游戲比賽即將開(kāi)始?！按蠹液?！我是比賽講解員兼駐鋼城一小武漢電視臺(tái)觀察記者——陸宇青。比賽即將打響戰(zhàn)火！”“首先是諸多男生人士喜愛(ài)的‘拍手’，決賽由‘飛毛腿騎士’邵宇輝對(duì)‘悠悠球先鋒’周騫。兩人勢(shì)均力敵，不分上下，比賽漸漸進(jìn)入白熱化，我發(fā)現(xiàn)兩人的眉頭越皺越緊，額頭上的汗珠越來(lái)越多，手掌越來(lái)越紅，他們的嘴巴說(shuō)的詞越來(lái)越快，看來(lái)鹿死誰(shuí)手還是一個(gè)迷?！薄啊佑?、加油！’這里是踢毽子比賽現(xiàn)場(chǎng)，由本人助手——副班長(zhǎng)金嘉欣對(duì)踢毽好手曾立宇。大家眼都不眨地看著兩人為金牌‘殊死拼搏’，最后曾立宇以多一個(gè)的微弱優(yōu)勢(shì)贏得金牌?！薄拔錆h電視臺(tái)發(fā)回消息，‘拍手’比賽的決賽進(jìn)入加時(shí)，可‘悠悠球先鋒’因一點(diǎn)小失誤，讓‘飛毛腿騎士’奪得金牌?！薄啊榕椤宦暵晿岉?，這就是‘cs’比賽，由柳凡帶領(lǐng)的‘天魔隊(duì)’對(duì)戰(zhàn)楊靜儀帶領(lǐng)的‘仙劍隊(duì)’。男生在一個(gè)地方設(shè)下埋伏，俗話說(shuō)：‘明槍易躲，暗箭難防’，女生一下子就被埋伏在這里的男生‘干掉’，讓‘仙劍隊(duì)’措手不及。果然，姜還是老的辣，一個(gè)個(gè)‘仙劍隊(duì)’隊(duì)員被男生‘干掉’。
因?yàn)榕稚淞藘蓚€(gè)‘烏龍球’，對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，那位女生還是男生的‘內(nèi)奸’呢！”“叮叮叮……”，上課的鈴響了，期待下一個(gè)課間比賽吧！
課間游戲作文6
說(shuō)起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們?cè)谡n間經(jīng)常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂(lè)乎。
這個(gè)游戲至少需要2個(gè)人，人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個(gè)擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰(shuí)就把炸彈傳給了誰(shuí)。他必須在限定時(shí)間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。
下課鈴一響，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著剪子包袱錘，選出誰(shuí)擁有炸彈，這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍?jiān)频姆较蛎妥愤^(guò)去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)蘇龍?jiān)蒲笱蟮靡獾睾奥暎骸白凡坏轿野?？你要爆炸了?！蔽翌D時(shí)又氣又惱，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)絕妙的辦法，何不來(lái)個(gè)守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，準(zhǔn)備讓蘇龍?jiān)谱酝读_網(wǎng)。只見(jiàn)他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，他好像有點(diǎn)心慌了。我料想，他肯定會(huì)返回來(lái)找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的計(jì)謀就要成功了，我激動(dòng)地想要跳起來(lái)，但是我想到這樣會(huì)暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強(qiáng)忍著沒(méi)出聲。終于，蘇龍?jiān)频搅碎T前。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)碰了他一下把炸彈傳遞了過(guò)去。沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計(jì)謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。
課間游戲作文7
今天下課，我們發(fā)明了一種新游戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。
當(dāng)下課時(shí)，我們班有兩位同學(xué)在教室里上演了一出大戲。他們一個(gè)拿著掃把，一個(gè)拿著拖把，就像真假孫悟空一樣舞動(dòng)著他們手中的“金箍棒”。
同學(xué)a拿著掃把一“棒”打了下來(lái)，同學(xué)b往旁邊一跳，同學(xué)a的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學(xué)b在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的，俺才是齊天大圣孫悟空！該我反擊啦！”說(shuō)著，同學(xué)b揮舞著手中的棒子向同學(xué)a打去，同學(xué)a一個(gè)后空翻躲過(guò)了攻擊，趁同學(xué)b不注意繞到了他背后，然后抓住了同學(xué)b的拖把，同時(shí)一聲怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你！”兩人都使出全力，一個(gè)抓拖把頭，一個(gè)抓拖把尾巴，突然同學(xué)b一松手，同學(xué)a一下就摔了個(gè)四腳朝天，圍觀的“大妖小妖們”都笑得前仰后合。
同學(xué)a不服氣，一把把拖把給搶了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人誰(shuí)都不松手，結(jié)果把拖把給弄壞了。上課了，老師一進(jìn)來(lái)就看到后面一片狼藉，還看到了兩人在那你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)吵，老師大吼一聲：“上課了，還在干什么呢？”兩個(gè)“孫悟空”看到了“如來(lái)佛祖”——老師，立馬松了手，手中的掃把掉在了地上，頓時(shí)教室里一片安靜，他倆你看看我，我看看你，然后灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣沖沖地說(shuō)：“你倆立刻馬上給我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)！”
課后家長(zhǎng)來(lái)了，兩只“孫猴子”像見(jiàn)了唐僧一樣灰溜溜地不敢說(shuō)話，在兩位家長(zhǎng)的監(jiān)督下他們互相給對(duì)方道了歉。
在學(xué)校生活中，課間游戲給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，但我們也要注意同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不應(yīng)該用打架的方法來(lái)解決，否則就會(huì)淪為“如來(lái)佛祖掌下的孫猴子——無(wú)計(jì)可施”了！
課間游戲作文8
下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室，忙著到操場(chǎng)上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個(gè)同學(xué)一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開(kāi)始！”她們便跳了，她們誰(shuí)也不認(rèn)輸，忙著使勁的跳，我們幾個(gè)同學(xué)一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學(xué)來(lái)圍觀。
最后，還是李小冉贏了比賽，我們玩得很開(kāi)心。
篇七：課間生活
“丁零零――”“ye！下課了！解放了！”安靜的教室一下沸騰起來(lái)，《校園生活曲之課間圓舞曲》開(kāi)始播放。
我知道你很迫不及待，可也不需要這樣搞怪，眉來(lái)眼去是在傳遞神態(tài)，終于――
老師你快快走，讓我享受我的專利?！?BR> 張三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透風(fēng)的透風(fēng)，扯天的扯天，說(shuō)地的.說(shuō)地，賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的，提前備好暗號(hào)的，沒(méi)事瞎起哄的，都想著在課間十分鐘“秀”一把。
課間游戲作文9
暑假里，我參加了“金鑰匙”閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)班。一天上午，課間休息休息的時(shí)候，唐老師問(wèn)我們：“我們一起做個(gè)游戲好不好??？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”，說(shuō)著大家就都圍到老師身邊。
游戲開(kāi)始前，唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說(shuō)邊做著手勢(shì)：“我用手出示個(gè)‘圈’，代表‘你’，出示個(gè)‘叉’，就代表‘他’，出示個(gè)‘勾’，就代表‘我’。記住了嗎？”我們齊聲回答：“記住了！”聽(tīng)了這樣肯定的回答，唐老師嚴(yán)肅地提醒說(shuō)：“我要考考你們的注意力和記憶力”。
游戲開(kāi)始了。老師先出了個(gè)“圈”，我們一起大聲說(shuō)：“你！”，老師又出了個(gè)“叉”，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他！”老師說(shuō)：“好！你們都記得很好，這回我們來(lái)點(diǎn)難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，難不倒我們的，您就來(lái)吧！”這時(shí)，老師加快了速度。于是，老師先連續(xù)出示“圈”，我們也就跟著連續(xù)不斷地說(shuō)“你！你！你！。”，老師連續(xù)出示“叉”，我們?nèi)耘f連續(xù)不斷地應(yīng)答“他！他！他?！?。老師很高興，我們很得意。接著，老師神秘習(xí)習(xí)地出示了“勾”，我們有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我！我！”于是老師加快了動(dòng)作，連續(xù)不停地出示“勾”，我們大家就跟著不停地喊著“我！我！我！?！?，突然，老師放慢了速度，“勾”的聲調(diào)也變成了“狗”，我們還在大聲喊著“我！我！?！边@時(shí)，思維敏捷的郭婧儀好象聽(tīng)出問(wèn)題來(lái)了，小聲說(shuō)：“??？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反應(yīng)過(guò)來(lái)了，便哈哈大笑起來(lái)，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來(lái)了。
雖然大家都知道上了唐老師的當(dāng)，但是，我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣。
課間游戲作文10
在一個(gè)春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥(niǎo)叫聲時(shí)不時(shí)地響起，像是在給人們歌唱。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧?kù)o的校園一下子變成了歡樂(lè)的場(chǎng)地。我和同學(xué)們一起，像一窩蜂似的沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個(gè)裁判，然后，其他人都在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開(kāi)始了。
游戲剛一開(kāi)始的時(shí)候，我就開(kāi)始守護(hù)著我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我沖來(lái)，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見(jiàn)我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。當(dāng)他快把我的名牌抓住的時(shí)候，我已經(jīng)抓著他的名牌了，“唰”的一聲過(guò)后，裁判小麗叫了起來(lái)：“小明，out?！贝蠹叶枷蛭彝秮?lái)心服口服的目光，因?yàn)槭俏姨蕴俗顝?qiáng)者，我心里比喝了蜜還甜呢！
第二輪的時(shí)候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動(dòng)進(jìn)攻。我先跑向美美，美美是我們當(dāng)中最弱的一個(gè)，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。過(guò)了一會(huì)兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒(méi)等她站起來(lái)的時(shí)候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來(lái)：“美美，out?！蔽腋吲d極了。
第三輪開(kāi)始了，這次我又去抓丁丁，當(dāng)我去追他的時(shí)候，丁丁并沒(méi)有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打著打著，突然間，幾乎是同時(shí)，我們兩個(gè)都抓著對(duì)方的名牌，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是抱在了一塊，所以不太好動(dòng)。當(dāng)我費(fèi)勁地把他的名牌撕下一半的時(shí)候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來(lái)了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時(shí)間就差一點(diǎn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回教室去了。
課間游戲內(nèi)容篇三
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的課間游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間游戲作文1
今天下課，我們發(fā)明了一種新游戲——“拔拖把比賽”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。
當(dāng)下課時(shí)，我們班有兩位同學(xué)在教室里上演了一出大戲。他們一個(gè)拿著掃把，一個(gè)拿著拖把，就像真假孫悟空一樣舞動(dòng)著他們手中的“金箍棒”。
同學(xué)a拿著掃把一“棒”打了下來(lái)，同學(xué)b往旁邊一跳，同學(xué)a的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一聲斷成了兩截。同學(xué)b在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的，俺才是齊天大圣孫悟空！該我反擊啦！”說(shuō)著，同學(xué)b揮舞著手中的棒子向同學(xué)a打去，同學(xué)a一個(gè)后空翻躲過(guò)了攻擊，趁同學(xué)b不注意繞到了他背后，然后抓住了同學(xué)b的拖把，同時(shí)一聲怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你！”兩人都使出全力，一個(gè)抓拖把頭，一個(gè)抓拖把尾巴，突然同學(xué)b一松手，同學(xué)a一下就摔了個(gè)四腳朝天，圍觀的“大妖小妖們”都笑得前仰后合。
同學(xué)a不服氣，一把把拖把給搶了過(guò)來(lái)，兩個(gè)人誰(shuí)都不松手，結(jié)果把拖把給弄壞了。上課了，老師一進(jìn)來(lái)就看到后面一片狼藉，還看到了兩人在那你不讓我，我不讓你地爭(zhēng)吵，老師大吼一聲：“上課了，還在干什么呢？”兩個(gè)“孫悟空”看到了“如來(lái)佛祖”——老師，立馬松了手，手中的掃把掉在了地上，頓時(shí)教室里一片安靜，他倆你看看我，我看看你，然后灰溜溜地回到了座位上。老師怒氣沖沖地說(shuō)：“你倆立刻馬上給我叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)！”
課后家長(zhǎng)來(lái)了，兩只“孫猴子”像見(jiàn)了唐僧一樣灰溜溜地不敢說(shuō)話，在兩位家長(zhǎng)的監(jiān)督下他們互相給對(duì)方道了歉。
在學(xué)校生活中，課間游戲給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，但我們也要注意同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不應(yīng)該用打架的方法來(lái)解決，否則就會(huì)淪為“如來(lái)佛祖掌下的孫猴子——無(wú)計(jì)可施”了！
課間游戲作文2
“丁零零”下課了，我們幾個(gè)同學(xué)聚到一起，玩“老鼠偷米”游戲。
我們把一個(gè)柱子定為米，又選了一只“貓”，接著我們這些“老鼠”準(zhǔn)備從“大本營(yíng)”出發(fā)去“偷米”。
“貓”是蘭子木。為了使“貓”無(wú)法抓到我們，大家專門設(shè)立了一個(gè)“鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)”。大家叫我隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)槲覠o(wú)論什么時(shí)候，都沖在最前面。我像往常一樣，在“貓”面前繞“s”形?！柏垺币灰?jiàn)就火了：區(qū)區(qū)小“老鼠”，還敢在太歲頭上動(dòng)土？蘭子木二話不說(shuō)，對(duì)我緊追不舍?！案标?duì)長(zhǎng)，上！”我叫到?！笆笫缶l(wèi)隊(duì)”副隊(duì)長(zhǎng)毛圣國(guó)沖了過(guò)來(lái)，纏住了“貓”。“貓”狡猾地一笑，徑直往與“米”相反的方向走去。他一定是打算趁我們偷“米”的時(shí)候沖進(jìn)來(lái)，將我們一網(wǎng)打盡，我想?！皞刹毂?！”我于是大聲叫道?！拔抑涝趺醋??！眰刹毂娍〗芤贿呎f(shuō)，一邊往蘭子木走的方向靠近?！俺冯x‘米地’！”鐘俊杰打了一個(gè)手勢(shì)。大家有序回到了“老鼠大本營(yíng)”。蘭子木回來(lái)一看，空空如也。
于是“貓”暴跳如雷，便使出了看家本領(lǐng)——跑步。我們只要跨出“大本營(yíng)”，就有可能被抓住。還是鐘俊杰腦瓜靈，想到從后面攻擊。“‘鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)’聽(tīng)令！全體出動(dòng)，目標(biāo)：敵方背后！”我喊道，“1、2，沖?。 蔽覜_在最前面發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，副隊(duì)長(zhǎng)擾亂敵人的視線，偵察兵密切觀察敵人行蹤，小兵們則偷“米”去，通訊兵與“大本營(yíng)”營(yíng)長(zhǎng)聯(lián)系。這是最后一次進(jìn)攻，希望能成功！我躡手躡腳地向“貓”靠近，屏息著，心呯呯跳個(gè)不停。沖?。∫宦暳钕?，“鼠鼠警衛(wèi)隊(duì)”像離了弦的箭般沖了過(guò)去?！柏垺毕仁且幻?，接著又立刻清醒過(guò)來(lái)。蘭子木一個(gè)勁地想抓住我，忽略了其他人。他們滿載而歸，而我也逃回了陣地。而蘭子木呢，竹籃打水一場(chǎng)空！由于我表現(xiàn)出色，指揮有序，被評(píng)為“甲等一級(jí)老鼠干部”，選定為下一代營(yíng)長(zhǎng)。
為了慶祝勝利，我們來(lái)到操場(chǎng)上歡呼雀躍！哈，勝利的感覺(jué)總是那么令人陶醉！
課間游戲作文3
下課了，同學(xué)們飛快的跑出教室，忙著到操場(chǎng)上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個(gè)同學(xué)一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準(zhǔn)備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開(kāi)始！”她們便跳了，她們誰(shuí)也不認(rèn)輸，忙著使勁的跳，我們幾個(gè)同學(xué)一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學(xué)來(lái)圍觀。
最后，還是李小冉贏了比賽，我們玩得很開(kāi)心。
篇七：課間生活
“丁零零――”“ye！下課了！解放了！”安靜的教室一下沸騰起來(lái)，《校園生活曲之課間圓舞曲》開(kāi)始播放。
我知道你很迫不及待，可也不需要這樣搞怪，眉來(lái)眼去是在傳遞神態(tài)，終于――
老師你快快走，讓我享受我的專利?！?BR> 張三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透風(fēng)的透風(fēng)，扯天的扯天，說(shuō)地的說(shuō)地，賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的，提前備好暗號(hào)的，沒(méi)事瞎起哄的，都想著在課間十分鐘“秀”一把。
課間游戲作文4
學(xué)校里的活動(dòng)很豐富，有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我們痛心疾首，有時(shí)讓我們義憤填膺……但我印象最深刻的還是那次課間的小游戲－－抓人。
參加這次游戲的有七個(gè)人：我、李昕澤、陳文博、李宇杰、張博巖、王晨光和程勇齊。李宇杰和陳文博負(fù)責(zé)抓人，而其他的人就要被抓了。
隨著李宇杰和陳文博的一聲令下，抓人游戲開(kāi)始了。周圍的同學(xué)們不停的吶喊助威：“加油，加油！”“千萬(wàn)別被抓到呀！”“?。】炫?！”有些人還激動(dòng)地跳了起來(lái)！只見(jiàn)程勇齊不停地朝李宇杰做鬼臉，嘴里還大聲地喊：“李大花，李大花！”本想激怒李宇杰，可他卻小看了李宇杰，李宇杰毫不生氣，反倒更加沉著冷靜，趁程勇齊不注意，一下子抓住了他。
周圍的同學(xué)們叫得更歡了：“驕傲的程勇齊出局了！”“李宇杰真聰明！”“別再被抓了！”我們也很激動(dòng)，李昕澤像一只沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂跑，不想被抓到，可是一不注意就和正往這邊跑來(lái)的王晨光頭頂頭撞在了一起，一同被抓了。
場(chǎng)上只剩下了我和張博巖?！坝^眾”們大聲地喊：“一定不要被抓呀！”“加油了！”“真厲害！”游戲進(jìn)行到了白熱化階段，周圍的大樹(shù)好像拉拉隊(duì)一樣，向我們搖著手。我們倆配合默契，左沖右突，每次都成功地躲過(guò)了兩人的攻擊。可是，我突然被什么東西絆了一下，摔在了地上，原來(lái)是李宇杰的陷阱，我也被捉了?！皶r(shí)間到！”場(chǎng)上還有張博巖沒(méi)有被捉，我們獲勝了！我們高興地相擁，周圍的“觀眾”們也齊聲叫好，李宇杰和陳文博卻垂頭喪氣。
陽(yáng)光照耀在我們的臉上，我們的臉上漾著開(kāi)心的笑，微風(fēng)吹過(guò)，五星紅旗在天空高高地飄揚(yáng)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“你們真棒！”我們依依不舍地回到了教室，抓人游戲真好玩！
課間游戲作文5
“叮-叮-?！彪S著一陣優(yōu)美的下課鈴后，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。一眨眼，同學(xué)們就把桌子并在一起，桌子旁黑壓壓的一片再也擠不進(jìn)人。大家喊著“加油，加油！”聽(tīng)別人議論才得知，他們?cè)谕孀罱L(fēng)靡全校的“桌球”游戲。規(guī)則非常簡(jiǎn)單，將一塊橡皮或其他小于一支筆的文具當(dāng)作“球”，再用裝有彈簧的筆去彈，誰(shuí)最先把對(duì)方的橡皮彈下去就算贏。這一回，我們班外號(hào)“彈簧王”的小茅同學(xué)，和“橫掃王”小王同學(xué)，將要展開(kāi)一場(chǎng)激烈的“靈魂杯賽”，就是最終的兩個(gè)人的決戰(zhàn)。班里的所有人幾乎都爭(zhēng)先恐后地?fù)碓谝粓F(tuán)，生怕?lián)尣坏轿恢谩?BR> 只見(jiàn)主持比賽的小李同學(xué)喊著“三，二，一，預(yù)備—開(kāi)始！”，小茅同學(xué)是藍(lán)方，小王同學(xué)是紅方，按規(guī)矩來(lái)說(shuō)，應(yīng)藍(lán)為先，紅為后。小茅同學(xué)拿著他的“神器”按下按鈕，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“嗖”地一聲，橡皮從桌子的一頭飛到了另外一頭。輪到小王同學(xué)了，他拿出自己的“火龍”，用筆身一掃，眼看著就把橡皮掃到了桌子的邊界。此刻教室里安靜極了，大家都屏住了呼吸。
一秒，二秒，三秒，時(shí)鐘“滴答，滴答，滴答”響了三下，小王同學(xué)的橡皮像雕塑般屹立著，紋絲不動(dòng)。不知是誰(shuí)，用一聲掌聲打破了沉寂，這個(gè)掌聲就像一大捆鞭炮，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。教室里迸發(fā)出了更多的掌聲，歡呼聲。小茅看來(lái)又氣又恨，臉漲得通紅，眉毛向上揚(yáng)起，都快插入自己烏黑的頭發(fā)之中了。他猛地摁按鈕，像是使出了所有的力量對(duì)著小王同學(xué)的橡皮猛地一彈，只見(jiàn)那塊橡皮像狂怒的猛獸一般，咆哮著朝小王同學(xué)的橡皮狂奔過(guò)去，只見(jiàn)小王同學(xué)的橡皮一下子躍入半空中，轉(zhuǎn)了兩圈直直地落下，在桌子的邊緣掙扎，橡皮的一半搖晃著，“啪嗒”一聲，最后還是掉到了地板上。教室里瞬間被哀怨的嘆息聲和興奮的歡呼聲填滿。
“叮?！吧险n鈴響了，我揣著一顆激動(dòng)的心情坐回了位子上，久久不能平靜。
課間游戲作文6
我最喜歡的課間游戲是猜拳。
握個(gè)拳頭叫石頭，石頭的樣子伸出食指和中指叫剪子，把手張開(kāi)叫布。玩的時(shí)候要叫：“石頭剪子——布！”在說(shuō)“布”的同時(shí)，原來(lái)藏在頭后面的拳頭要伸出來(lái)，變成想要的手勢(shì)，看誰(shuí)是勝利者，規(guī)則是：石頭能砸壞剪子，剪子能剪斷布，布能包圍石頭。
有一次下課的時(shí)候，我和兩個(gè)同學(xué)玩猜拳，一個(gè)人出了石頭，一個(gè)人出了剪子，一個(gè)人出了布，石頭砸了剪子，剪子剪了布，布又包了石頭，誰(shuí)都贏了，誰(shuí)也都輸了，我們仨一看，把鼻子都笑歪了，咯吱咯吱笑了足有一分鐘，一個(gè)笑得直拍腿，一個(gè)笑得直跺腳，一個(gè)笑得喘不過(guò)氣，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
我非常喜歡在課間休息的時(shí)候玩猜拳，因?yàn)闊o(wú)論下課時(shí)間多長(zhǎng)多短都可以玩，坐著可以玩，站著可以玩，就連走著也可以玩。
猜拳不僅是可以作為一項(xiàng)課間游戲，還可以作為解決同學(xué)之間小矛盾的錦囊妙計(jì)。比如，兩人有什么爭(zhēng)執(zhí)不下的小事情，猜個(gè)拳吧，看誰(shuí)運(yùn)氣好就聽(tīng)誰(shuí)的，一個(gè)小游戲就可以讓小事化了，多爽氣！記得有一次某某某和某某為了誰(shuí)先使用橡皮檫而爭(zhēng)執(zhí)，吵的面紅耳赤，不可開(kāi)交，這是我主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)，你們?yōu)槭裁床徊氯兀麄円宦?tīng)恍然大悟，然后他們石頭剪子布，最后獲勝的人先用了橡皮檫，對(duì)方也無(wú)話可說(shuō)了。
猜拳豐富了我的課余生活?！皝?lái)，我們開(kāi)始猜拳吧?！鳖愃频脑捳Z(yǔ)時(shí)常在課間聽(tīng)到，同學(xué)們你一拳我一拳，看最后誰(shuí)是勝利者，有時(shí)候也有勝利品哦。
不僅用于化解矛盾、豐富生活，課余時(shí)間我們也要進(jìn)行比賽，誰(shuí)第一個(gè)開(kāi)始，我們往往也通過(guò)猜拳來(lái)決定，這樣每個(gè)人都心服口服，大家也都認(rèn)同。
哈哈，我愛(ài)猜拳！
課間游戲作文7
今天天氣涼爽，空氣清新，課間的校園里到處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
一下課，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個(gè)人的游戲很好玩!首先，我們讓三個(gè)人圍坐成一圈，另一個(gè)人在中間表演，想演什么就演什么。坐著看的三個(gè)人中，如果誰(shuí)先笑，就得站出來(lái)和表演的那個(gè)同學(xué)猜拳，誰(shuí)一旦輸了，就得繼續(xù)表演節(jié)目。
第一輪開(kāi)始了，我們決定讓蔣羽晨先來(lái)表演。只見(jiàn)她慢慢地站起來(lái)，抬著頭、看著天慢慢地思考了一會(huì)兒，然后就一點(diǎn)一點(diǎn)地走向中間。我們正在猜想她要表演什么，而她卻依舊站在那發(fā)起了呆!突然，她的眼睛變成了斗斗眼，不一會(huì)兒又變成了白眼、斜眼……，最后變成了呆眼。我實(shí)在忍不住了，第一個(gè)笑出了聲，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我們倆誰(shuí)繼續(xù)表演。這次我的運(yùn)氣真差，一下就輸了。
這一輪到我了，我心里想著張浩然最愛(ài)笑，就一直向他走了過(guò)去，并且用眼睛死死的盯著他，心想，他絕對(duì)會(huì)笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出來(lái)，眼睛都笑得瞇成了一條線。我和張浩然猜拳，這次猜拳我贏了，于是輪到了張浩然來(lái)表演。
張浩然漫不經(jīng)心地走向中間，結(jié)果沒(méi)站穩(wěn)“啪唧”摔了一大跤，我們正要為他擔(dān)心，想不到他爬起來(lái)一聲不吭忽然跳起舞來(lái)，動(dòng)作非常搞笑，只見(jiàn)他雙手翹起蘭花指，雙腳跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團(tuán)，每個(gè)人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開(kāi)心呀!
雖然只是短暫的課間，但是愉快的游戲真有趣呀!
課間游戲作文8
隨著下課鈴的響起，一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個(gè)游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆。
這種游戲并不限制筆的種類和形狀，只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個(gè)游戲中可以在筆上安裝各種東西，當(dāng)然，不可以裝超過(guò)鉛筆盒大小的物品。
玩斗筆時(shí)，橡膠的外殼的筆最防滑，普通的塑料筆攻擊力最強(qiáng)，可惜也最容易滑下桌子去，但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無(wú)敵了？于是，就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭，成了一個(gè)縮小版的金箍棒。還有些同學(xué)不甘示弱，有的把橡皮綁在筆桿上，有的在橡膠筆的筆帽上夾了一把尺子，活像一架小飛機(jī)。
斗筆的玩法雖然有兩種，但都很簡(jiǎn)單易懂。一種是借助推力把對(duì)手的筆推下“擂臺(tái)”。另一種是用自己的筆桿壓住對(duì)手的筆桿，用力一按，“砰”地把筆彈出“擂臺(tái)”，但這得計(jì)步數(shù)。
回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵埃赼同學(xué)的桌上，幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，興致勃勃地玩著斗筆。他們通過(guò)石頭剪子布分出誰(shuí)先動(dòng)筆，誰(shuí)后動(dòng)筆。b同學(xué)是先動(dòng)的，他借著自己的筆有“三米大長(zhǎng)腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了a同學(xué)的筆“走”，一邊“走”還一邊念念有詞：“一、二、三，看我的！”他把筆桿搭在了a同學(xué)的筆桿上，“砰”的一聲，a同學(xué)的筆彈出了好遠(yuǎn)。呼，好險(xiǎn)，還好有皮筋，不然筆就要掉下“擂臺(tái)”了?？吹竭@兒，b同學(xué)的臉上露出了失望的表情：“哦?！盿同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，開(kāi)始了他的反擊：他心數(shù)三步，搭上了b同學(xué)的筆桿，“吧嗒”一聲，b同學(xué)的筆掉下了桌面。此時(shí)a同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧！不過(guò)別驕傲，最后出場(chǎng)的c同學(xué)，正讓他的筆邁著大步走到a同學(xué)的筆邊，只聽(tīng)“咔！”一聲，游戲結(jié)束，a同學(xué)把嘴張成一個(gè)“o”，果然是驕兵必?cái)“?！c同學(xué)漁翁得利，看他臉上的笑容，是那樣得意！
哦，上課鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。啊，這課間游戲是多么美妙??！
課間游戲作文9
每個(gè)學(xué)期，我們班都有一條流行游戲標(biāo)語(yǔ)。隨著年齡的增大，小時(shí)候玩的“老鷹捉小雞”游戲逐漸升級(jí)，“必必吸”（游戲名）也成為了“how many student are there in the classroom？”（有多少學(xué)生在教室？）。六年級(jí)一開(kāi)學(xué)，班上的“吸族”也變成了“拍手族”。這個(gè)益智游戲并不知道是誰(shuí)傳出來(lái)，但游戲規(guī)則大家都是清楚得不能再清楚了。幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，手?jǐn)傞_(kāi)，每個(gè)人都傳一個(gè)英語(yǔ)單詞，當(dāng)傳到最后一個(gè)人時(shí)，那位同學(xué)就說(shuō)出一個(gè)數(shù)字。接著如果沒(méi)拍到或接到的同學(xué)就自動(dòng)退出?！肮K于吃完了！”每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾碗筷、奔向大廳，摩拳擦掌等待著新“戰(zhàn)斗”的開(kāi)始?？慈瞬畈欢鄟?lái)齊了，就擺開(kāi)陣勢(shì)，圍成大圈，手挨著手。
這時(shí)候，什么“男女授受不親”，平時(shí)關(guān)系不好也就被拋到九霄云外。游戲開(kāi)始了，一般是由女生起拍,這局也不例外（是由男生細(xì)心謀劃好的）。大家擦亮雙眼，心里像裝了一只小兔子似的怦怦直跳?？赏偸鞘屡c愿違，一位女生又光榮地退出賽場(chǎng)。參加這場(chǎng)比賽，肯定有輸有贏，輸?shù)耐瑢W(xué)心里雖然不免有些遺憾，但仍然興致勃勃地在一旁加油、助威。最遺憾的是正好排上今天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，手里拿著掃帚、拖把，心里想著賽式，但也只好望而興嘆嘍！比賽緊張地進(jìn)行著，大伙有的纂緊手心，有的直冒冷汗，臉上的表情豐富極了！時(shí)間過(guò)得真快，一下子就要一決勝負(fù)了，同學(xué)們不禁倒吸一口冷氣?！凹舻跺N子布”轉(zhuǎn)眼間，贏的那方已歡呼雀躍，而輸?shù)哪沁呉仓缓谜{(diào)整心情，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。我們已是六年級(jí)的學(xué)生，也就意味著明年六月我們將在小升初的戰(zhàn)場(chǎng)上成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。雖然歡笑留給我們的時(shí)間并不多，但是這小小的校園游戲卻悄悄地拉近了同學(xué)們之間僅存的那些最真誠(chéng)、最樸實(shí)的友誼！
毫無(wú)疑問(wèn)，這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園游戲，將會(huì)成為我們童年回憶中一道最美麗的風(fēng)景線！
課間游戲作文10
自從五年級(jí)開(kāi)始，我們班就風(fēng)靡起來(lái)一款游戲——五子棋，但是普通的五子棋玩起來(lái)太單調(diào)了，于是，我們就“發(fā)明”了一個(gè)特殊的玩法——贏一個(gè)吃掉一個(gè)棋子，這樣就可以一直玩下去了。
平日里，學(xué)校沒(méi)有棋盤(pán)，不過(guò)這無(wú)法阻擋我們的興致。只要一張紙就可以代替棋盤(pán)了，我們?cè)谟袡M紙的紙上畫(huà)上豎線，那認(rèn)真的勁兒，比做作業(yè)還強(qiáng)，畫(huà)好了棋盤(pán)就可以“對(duì)戰(zhàn)”了，我們拿筆在紙棋盤(pán)上畫(huà)棋子，嘿，這樣玩起來(lái)還真有五子棋的樣子。每逢下課，只見(jiàn)教室里三人一群，五人一堆，旁邊還圍著一群觀“戰(zhàn)”的，只見(jiàn)兩人一人手執(zhí)藍(lán)筆，一人手執(zhí)紅筆，你一步我一步的毫不示弱，每贏一步，贏的人就會(huì)得意的劃去對(duì)方的一個(gè)棋子，輸?shù)娜俗匀徊粫?huì)甘心，一心想要扳回一局，你來(lái)我往好不激烈。看到走錯(cuò)時(shí)，還會(huì)有人指手劃腳的指點(diǎn)起“江山”來(lái)，弄的下棋的人不樂(lè)意了，板起臉來(lái)趕他走。被趕走的卻也不甘心，仍會(huì)在一旁邊偷偷的看著，這五子棋的魅力可見(jiàn)一般呀！
正當(dāng)大家正在興頭上時(shí)，上課鈴聲響起，我們這才一哄作鳥(niǎo)獸散。在電子產(chǎn)品泛濫的當(dāng)下，我們身邊充斥著各種各樣的電子、手機(jī)游戲，但校園里的這種游戲，卻讓我們返璞歸真?；氐郊依铮紶柡桶职痔崞疬@個(gè)游戲，沒(méi)想到他饒有興趣的拿出一張紙，要和我比個(gè)高下，沒(méi)想到這一下，越發(fā)不可收拾了，爸爸只要有空就會(huì)拉著我和他一起下五子棋，他說(shuō)，他小時(shí)候最喜歡下五子棋了，下棋讓他想起了小時(shí)候那無(wú)憂無(wú)慮的游戲時(shí)光。
有趣的課間游戲不但可以豐富我們的休息時(shí)間，而且也能讓我們玩的健康，同時(shí)，游戲時(shí)的美好時(shí)光也是我們童年最寶貴的記憶。
課間游戲作文11
暑假里，我參加了“金鑰匙”閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)班。一天上午，課間休息休息的時(shí)候，唐老師問(wèn)我們：“我們一起做個(gè)游戲好不好??？”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”，說(shuō)著大家就都圍到老師身邊。
游戲開(kāi)始前，唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說(shuō)邊做著手勢(shì)：“我用手出示個(gè)‘圈’，代表‘你’，出示個(gè)‘叉’，就代表‘他’，出示個(gè)‘勾’，就代表‘我’。記住了嗎？”我們齊聲回答：“記住了！”聽(tīng)了這樣肯定的回答，唐老師嚴(yán)肅地提醒說(shuō)：“我要考考你們的注意力和記憶力”。
游戲開(kāi)始了。老師先出了個(gè)“圈”，我們一起大聲說(shuō)：“你！”，老師又出了個(gè)“叉”，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他！”老師說(shuō)：“好！你們都記得很好，這回我們來(lái)點(diǎn)難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，難不倒我們的，您就來(lái)吧！”這時(shí)，老師加快了速度。于是，老師先連續(xù)出示“圈”，我們也就跟著連續(xù)不斷地說(shuō)“你！你！你！?！?，老師連續(xù)出示“叉”，我們?nèi)耘f連續(xù)不斷地應(yīng)答“他！他！他?！薄＠蠋熀芨吲d，我們很得意。接著，老師神秘習(xí)習(xí)地出示了“勾”，我們有點(diǎn)漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我！我！”于是老師加快了動(dòng)作，連續(xù)不停地出示“勾”，我們大家就跟著不停地喊著“我！我！我！。”，突然，老師放慢了速度，“勾”的聲調(diào)也變成了“狗”，我們還在大聲喊著“我！我！。”這時(shí)，思維敏捷的郭婧儀好象聽(tīng)出問(wèn)題來(lái)了，小聲說(shuō)：“??？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反應(yīng)過(guò)來(lái)了，便哈哈大笑起來(lái)，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來(lái)了。
雖然大家都知道上了唐老師的當(dāng)，但是，我覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣。
課間游戲作文12
下課時(shí)間到了，我們正津津有味地吃著零食。
“下面我們來(lái)做個(gè)游戲吧！”老師突然說(shuō)道。
“好??！”我們異口同聲地答道。
游戲馬上就要開(kāi)始了，先說(shuō)規(guī)則：將餅干放到額頭上，誰(shuí)吃的餅干最多誰(shuí)就獲勝，但是不能用手拿。
第一輪比賽開(kāi)始了，我拿起一塊餅干就放在額頭上，使勁地皺著眉頭。一開(kāi)始還挺順利的，可是后來(lái)餅干就像調(diào)皮的小孩開(kāi)始不聽(tīng)我的話了，我想讓它往東，它偏要往西。終于，費(fèi)了好大的勁我才吃到了第一塊餅干。
接著是第二輪，我又拿起第二塊餅干放在額頭上。比賽開(kāi)始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想讓餅干盡量掉到嘴里，可是餅干又一次調(diào)皮起來(lái)，我想讓它下來(lái)，但它卻緊緊地貼著我的臉，像爬山虎似的，我往左一搖，它像淘氣的小狗一樣往左快速滑了過(guò)去，差點(diǎn)就要掉到地上了。最終，第二塊餅干也有驚無(wú)險(xiǎn)的進(jìn)了我的.嘴巴。
吃到了前二個(gè)餅干，我信心十足地開(kāi)始了決賽。這次，我想要贏得比賽就加快了速度，迅速將鼻子往上一頂，誰(shuí)知餅干像裝上滑輪一下子就從我的“山頭順著山坡”滑了下去，我還沒(méi)來(lái)的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速則不達(dá)呀，就這樣我被淘汰了。
我看著旁邊的張筆皓，他微傾著臉，皺了一下眉頭，餅干就從懸崖上順順乖乖地滑了下來(lái)，不偏不倚的停在嘴唇邊上，只見(jiàn)他舌頭一伸那餅干順勢(shì)鉆進(jìn)了嘴巴里，我在旁邊看得目瞪口呆。
比賽結(jié)束了，雖然沒(méi)有得到第一名，但是這次游戲我玩得很高興。而且我也懂得了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，凡事要慢慢來(lái)。
課間游戲作文13
在一個(gè)春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥(niǎo)叫聲時(shí)不時(shí)地響起，像是在給人們歌唱。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧?kù)o的校園一下子變成了歡樂(lè)的場(chǎng)地。我和同學(xué)們一起，像一窩蜂似的沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個(gè)裁判，然后，其他人都在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開(kāi)始了。
游戲剛一開(kāi)始的時(shí)候，我就開(kāi)始守護(hù)著我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我沖來(lái)，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見(jiàn)我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。當(dāng)他快把我的名牌抓住的時(shí)候，我已經(jīng)抓著他的名牌了，“唰”的一聲過(guò)后，裁判小麗叫了起來(lái)：“小明，out。”大家都向我投來(lái)心服口服的目光，因?yàn)槭俏姨蕴俗顝?qiáng)者，我心里比喝了蜜還甜呢！
第二輪的時(shí)候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動(dòng)進(jìn)攻。我先跑向美美，美美是我們當(dāng)中最弱的一個(gè)，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。過(guò)了一會(huì)兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒(méi)等她站起來(lái)的時(shí)候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來(lái)：“美美，out?！蔽腋吲d極了。
第三輪開(kāi)始了，這次我又去抓丁丁，當(dāng)我去追他的時(shí)候，丁丁并沒(méi)有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打著打著，突然間，幾乎是同時(shí)，我們兩個(gè)都抓著對(duì)方的名牌，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是抱在了一塊，所以不太好動(dòng)。當(dāng)我費(fèi)勁地把他的名牌撕下一半的時(shí)候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來(lái)了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時(shí)間就差一點(diǎn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回教室去了。
課間游戲作文14
說(shuō)起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們?cè)谡n間經(jīng)常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂(lè)乎。
這個(gè)游戲至少需要2個(gè)人，人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個(gè)擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰(shuí)就把炸彈傳給了誰(shuí)。他必須在限定時(shí)間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。
下課鈴一響，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著剪子包袱錘，選出誰(shuí)擁有炸彈，這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍?jiān)频姆较蛎妥愤^(guò)去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)蘇龍?jiān)蒲笱蟮靡獾睾奥暎骸白凡坏轿野?？你要爆炸了?！蔽翌D時(shí)又氣又惱，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)絕妙的辦法，何不來(lái)個(gè)守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，準(zhǔn)備讓蘇龍?jiān)谱酝读_網(wǎng)。只見(jiàn)他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，他好像有點(diǎn)心慌了。我料想，他肯定會(huì)返回來(lái)找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的計(jì)謀就要成功了，我激動(dòng)地想要跳起來(lái)，但是我想到這樣會(huì)暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強(qiáng)忍著沒(méi)出聲。終于，蘇龍?jiān)频搅碎T前。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)碰了他一下把炸彈傳遞了過(guò)去。沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計(jì)謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。
課間游戲作文15
課間活動(dòng)的種類繁多，我們可以玩“貓捉老鼠”、“大魚(yú)和小魚(yú)”今天，老師卻讓我們玩了一場(chǎng)“貼鼻子”游戲。
“貼鼻子”游戲的規(guī)則是一個(gè)人用布蒙住眼睛，把吸鐵石貼到指定的鼻子位置上。
老師先在黑板上畫(huà)了一只沒(méi)有鼻子的小貓，大家興致高昂地舉起手，躍躍欲試。第一個(gè)上去貼的是小明，他拿著吸鐵石在黑板前晃了幾下，又用手摸了摸，再往黑板上一貼。他心里咯噔一下，急忙拉下布一看，吸鐵石貼到耳朵處了。此時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑，有的笑疼了肚子；有的笑彎了腰；有的拍著桌子笑；有的笑得眼淚都滾下來(lái)。
第二個(gè)上去貼的是小紅，她慢慢地向前摸搜而去，用手摸了摸黑板，又用吸鐵石把手挪開(kāi)，再往下挪了挪，“啪”的一聲貼到黑板上，同學(xué)們定睛一看，有的偷偷地跺著腳；有的捂著嘴；還有的伸長(zhǎng)脖子，猶如一只長(zhǎng)頸鹿。她扯下布一看，發(fā)現(xiàn)把吸鐵石貼到嘴巴處了，自己也被逗樂(lè)了。
下一個(gè)是我上去貼了。我剛走幾步，差點(diǎn)摔倒，聽(tīng)見(jiàn)有人聲若蚊蠅。我心想：壞了，如果貼錯(cuò)又要被嘲笑了，心里好像有一只小鹿在亂撞。我忐忑不安地摸到黑板前，先用手比劃比劃，一根手指頭涂抹到稍微粗糙的地方，再仔細(xì)搓指尖。咦？好像是粉筆灰吧。我判定出貓的輪廓位置，緊接著一步步縮小鼻子所在的范圍，終于小心翼翼地把吸鐵石貼了上去。教室里頓時(shí)響起一陣歡呼聲，掌聲連綿不斷。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)扯下布。哈哈！我貼對(duì)了。
這時(shí)上課鈴響了，我們都回到了自己的座位上，懷著愉悅的心情安靜地等待上課。
課間游戲內(nèi)容篇四
課間休息的時(shí)候，我又與朋友玩精彩的游戲——真心大冒險(xiǎn)。首先，我拿出一支筆放在課桌上?！拔覀儊?lái)玩真心大冒險(xiǎn)吧?！蔽易旖俏⑽⑸蠐P(yáng)。“你怎么知道我想玩？”王姿燃皺著眉頭，開(kāi)心地問(wèn)。
同學(xué)們一聽(tīng)我倆的對(duì)話，興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開(kāi)始轉(zhuǎn)筆，筆飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，兩三秒后，筆停了，我們的目光隨著筆移動(dòng)到了林晉名的身上。孫子涵指著林晉名問(wèn)：“你選真心話還是大冒險(xiǎn)？”“我不玩呀?！睕](méi)想到林晉名突然冒出這樣一句話。哇塞，我們頓時(shí)火冒三丈?！澳?，你……”王姿燃揚(yáng)起拳頭就要揍他，林晉名趕緊跑回了座位，手放在胸前拍了拍：“嚇?biāo)牢伊??！?BR> 孫子涵平息了一下心中的火氣：“還有沒(méi)有人要退出，如果退出，我也不玩了。”“沒(méi)有，沒(méi)有。”大家都連忙搖頭。這次由孫子涵來(lái)轉(zhuǎn)筆，只見(jiàn)筆飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，看得我頭暈眼花，沒(méi)想到筆竟然轉(zhuǎn)到了孫子涵自己，他本以為自己轉(zhuǎn)就不會(huì)轉(zhuǎn)到自己了，可是出乎了他的意料。他絕望地嘆了一口氣，大家一起笑嘻嘻地問(wèn)他：“你選真心話還是大冒險(xiǎn)？”孫子涵摸了摸下巴，猶豫了一會(huì)兒：“大冒險(xiǎn)吧?！?BR> “要不你學(xué)三聲狗叫吧?！蓖踝巳继嶙h。
“我才不要”。
這時(shí)，林晉名大喊：“上課了?！蔽覀兌际刈亓俗?。
“下課再玩呀?！蔽彝低档貙?duì)孫子涵說(shuō)。
你們喜歡這樣的課間游戲嗎？
課間游戲內(nèi)容篇五
今天天氣涼爽，空氣清新，課間的校園里到處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
一下課，我就和蔣羽晨、李佳怡還有張浩然一起玩游戲。我們四個(gè)人的游戲很好玩!首先，我們讓三個(gè)人圍坐成一圈，另一個(gè)人在中間表演，想演什么就演什么。坐著看的三個(gè)人中，如果誰(shuí)先笑，就得站出來(lái)和表演的那個(gè)同學(xué)猜拳，誰(shuí)一旦輸了，就得繼續(xù)表演節(jié)目。
第一輪開(kāi)始了，我們決定讓蔣羽晨先來(lái)表演。只見(jiàn)她慢慢地站起來(lái)，抬著頭、看著天慢慢地思考了一會(huì)兒，然后就一點(diǎn)一點(diǎn)地走向中間。我們正在猜想她要表演什么，而她卻依舊站在那發(fā)起了呆!突然，她的眼睛變成了斗斗眼，不一會(huì)兒又變成了白眼、斜眼……，最后變成了呆眼。我實(shí)在忍不住了，第一個(gè)笑出了聲，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我們倆誰(shuí)繼續(xù)表演。這次我的運(yùn)氣真差，一下就輸了。
這一輪到我了，我心里想著張浩然最愛(ài)笑，就一直向他走了過(guò)去，并且用眼睛死死的盯著他，心想，他絕對(duì)會(huì)笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出來(lái)，眼睛都笑得瞇成了一條線。我和張浩然猜拳，這次猜拳我贏了，于是輪到了張浩然來(lái)表演。
張浩然漫不經(jīng)心地走向中間，結(jié)果沒(méi)站穩(wěn)“啪唧”摔了一大跤，我們正要為他擔(dān)心，想不到他爬起來(lái)一聲不吭忽然跳起舞來(lái)，動(dòng)作非常搞笑，只見(jiàn)他雙手翹起蘭花指，雙腳跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鵝，我們都笑做了一團(tuán)，每個(gè)人的臉上都綻放出了燦爛的笑容!大家好開(kāi)心呀!
雖然只是短暫的課間，但是愉快的游戲真有趣呀!
課間游戲內(nèi)容篇六
在一個(gè)春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶著好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥(niǎo)叫聲時(shí)不時(shí)地響起，像是在給人們歌唱。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧?kù)o的校園一下子變成了歡樂(lè)的場(chǎng)地。我和同學(xué)們一起，像一窩蜂似的沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上，大家玩起了“撕名牌”的游戲。我們先選出了一個(gè)裁判，然后，其他人都在一張紙上寫(xiě)上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開(kāi)始了。
游戲剛一開(kāi)始的時(shí)候，我就開(kāi)始守護(hù)著我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我沖來(lái)，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見(jiàn)我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。當(dāng)他快把我的名牌抓住的時(shí)候，我已經(jīng)抓著他的名牌了，“唰”的一聲過(guò)后，裁判小麗叫了起來(lái)：“小明，out?！贝蠹叶枷蛭彝秮?lái)心服口服的目光，因?yàn)槭俏姨蕴俗顝?qiáng)者，我心里比喝了蜜還甜呢！
第二輪的時(shí)候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動(dòng)進(jìn)攻。我先跑向美美，美美是我們當(dāng)中最弱的一個(gè)，所以要撕她的名牌是最輕松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。過(guò)了一會(huì)兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒(méi)等她站起來(lái)的時(shí)候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來(lái)：“美美，out?！蔽腋吲d極了。
第三輪開(kāi)始了，這次我又去抓丁丁，當(dāng)我去追他的時(shí)候，丁丁并沒(méi)有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打著打著，突然間，幾乎是同時(shí)，我們兩個(gè)都抓著對(duì)方的名牌，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)是抱在了一塊，所以不太好動(dòng)。當(dāng)我費(fèi)勁地把他的名牌撕下一半的時(shí)候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來(lái)了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時(shí)間就差一點(diǎn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回教室去了。
課間游戲內(nèi)容篇七
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們用好像洪水一樣的速度跑入操場(chǎng)。
操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩；有的踢毽子；有的.編花籃……十分的熱鬧。
操場(chǎng)中間是我們班的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”伸開(kāi)翅膀保護(hù)著活潑可愛(ài)的“小雞”。第一只“小雞”緊緊的抓住給媽媽的衣服，后面的“小雞”緊緊的抓住前面“小雞”的衣服。而“老鷹”卻圍著“雞”隊(duì)圈來(lái)圈去?！半u媽媽”隨著“老鷹”的身影保護(hù)著“小雞”。突然“老鷹”停止了進(jìn)攻，眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)詭計(jì)，只見(jiàn)他往下一蹲，從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過(guò)去?！靶‰u”們看到“老鷹”向自己撲來(lái)，嚇得四處逃散。忽然“老鷹”發(fā)現(xiàn)一只“小雞”很肥，跑的又慢，就撲上去高興地吃了起來(lái)。
我是其中的一只“小雞”，當(dāng)“老鷹”撲來(lái)時(shí)，我大喊到：“大家快跑！”說(shuō)完后，我飛快地逃走了，就好像動(dòng)畫(huà)中的喜羊羊跑得一樣快。直到“老鷹”抓住了一只“小雞”，我才松了口氣。心想這只“老鷹”可真聰明。
“鈴鈴鈴”，上課了。同學(xué)們戀戀不舍地走回了教室，可心還留在那熱鬧的天堂里呢！
課間游戲內(nèi)容篇八
下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上做游戲。有的玩老鷹捉小雞、有的在玩貓捉老鼠、還有的在玩槍?xiě)?zhàn)，我玩的是砸沙包。
開(kāi)始游戲了。我與小明在兩邊砸，小胖子、小瘦猴、小軍、壯壯與小紅在中間。我與小明配合默契，沙包在空中快速地飛來(lái)飛去，中間的人跑得氣喘吁吁。小軍與壯壯在躲沙包時(shí)，不小心“咚”地一下撞在了一起，兩人同時(shí)倒地，我趁機(jī)一包砸中壯壯了，大家都“哈哈”大笑起來(lái)。
小胖跑得慢，我對(duì)準(zhǔn)他的小腿一丟，他躲閃不及，又下去了一個(gè)人?？墒切∈莺锾珯C(jī)靈了，我得想個(gè)辦法才行。對(duì)了，我給他來(lái)個(gè)聲東擊西之計(jì)。我故意對(duì)著小紅喊：“這下輪到你了，接招！”說(shuō)著拿起沙包對(duì)準(zhǔn)了小紅，誰(shuí)知在沙包扔出去的時(shí)候，我卻突然改變了方向，沙包向小瘦猴飛去，小瘦猴毫無(wú)防備，被砸了個(gè)正著。
“勝利了，勝利了！”我與小明高興地跳了起來(lái)。我們就這樣熱火朝天地，度過(guò)了一個(gè)有趣的課間。
課間游戲內(nèi)容篇九
我是一名快樂(lè)的二年級(jí)小學(xué)生。我很喜歡上學(xué)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)之余，我和朋友們總能找到有趣的游戲，讓我們的學(xué)校生活多姿多彩。
下課鈴一響，我們的游戲時(shí)間就到了。天氣好的時(shí)候，我們會(huì)去陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上玩扔沙包、跳跳繩、玩老鷹捉小雞…。我最喜歡分角色演故事的游戲。你演粗心的青鳥(niǎo)護(hù)士，我演細(xì)致的猴子大夫，她演嬌氣的兔子寶寶。有時(shí)候，還會(huì)拉來(lái)一位男生當(dāng)皮糙肉厚的河馬先生?？蓱z的河馬先生每次都得打好幾針，最后被嚇得滿操場(chǎng)亂跑。
直到上課鈴響了，我們才停下各自的游戲，戀戀不舍地跑回教室。一邊跑還一邊商量下個(gè)課間在哪里集合，繼續(xù)我們好玩的游戲。
快樂(lè)的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的游戲這就是我喜歡上學(xué)的理由。
課間游戲內(nèi)容篇十
“丁零零……”下課的`鈴聲響起了，同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)下課，就一下子跑出教室，飛奔著跑向操場(chǎng)上去玩了。
看！操場(chǎng)上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹(shù)枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來(lái)同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！
在最前頭的那個(gè)是我——老母雞，后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著，它正找著機(jī)會(huì)下口吃小雞們。我這只老母雞當(dāng)然想方設(shè)法地要保護(hù)好它們，雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動(dòng)，只見(jiàn)老鷹一會(huì)兒移東，一會(huì)兒移西的，雞媽媽也跟著左右移動(dòng)，不給老鷹機(jī)會(huì)。突然，老鷹一個(gè)箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。
“丁零零……”上課的鈴聲響起來(lái)了，我們只好悻悻地離開(kāi)了操場(chǎng)，雖然我們都進(jìn)了教室，可心卻還在操場(chǎng)上。
下課鈴聲就是快樂(lè)的音樂(lè)，在課間的操場(chǎng)上，我們抓住每分每秒的快樂(lè)，上課鈴聲響了，快樂(lè)就像小鳥(niǎo)一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。
課間游戲內(nèi)容篇十一
課間十分鐘是孩子最快樂(lè)的`時(shí)光。有的踢毽子，有的跳繩，有的下棋。我最喜歡的游戲是——槍?xiě)?zhàn)。說(shuō)到槍?xiě)?zhàn)，是我和我的好朋友發(fā)明的。我們通常兩人一組和四個(gè)人一起玩。砰的一聲，游戲開(kāi)始了。這次我和郭是戰(zhàn)友，和許是敵人。剛開(kāi)始我們火力特別猛，把他們打得體無(wú)完膚。我和郭、商量作戰(zhàn)計(jì)劃時(shí)，他們向我們發(fā)起了進(jìn)攻，我的頭“炸了！”這個(gè)游戲太有趣了，我們都忘了時(shí)間。另外也增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼。所以是我最喜歡的課間游戲。
課間游戲內(nèi)容篇十二
一陣悅耳的鈴聲打過(guò)，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，飛似的沖出教室來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，有的同學(xué)雙臂展開(kāi)，尖叫著，高興不已。
看，左邊的那群男生正在打籃球，他們左右傳球，玩起來(lái)還真開(kāi)心！
踢得真好呀，女生們正在踢毽子，看，著兩位女生踢得真帶勁，她們左踢右踢，踢得滿頭大汗。
嘿，她們?cè)诟陕?？啊，原?lái)是在跳長(zhǎng)繩，瞧，她們一個(gè)接一個(gè)地跳，即使搖繩的再快，她們還是勇敢地沖上去，她們真像一群快樂(lè)的小精靈。
“可別捉我呀！”他們正在玩三個(gè)字，捉的那兩個(gè)人剛要捉住一個(gè)，可是那個(gè)小鬼頭竟然逃出了他的手掌心，看，他們一個(gè)個(gè)都離捉的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕捉住自己。
突然，鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，向教室走去……。
課間游戲內(nèi)容篇十三
我最喜歡打籃球。我是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們是兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)隊(duì)有五名學(xué)生。游戲開(kāi)始了。我的手先發(fā)球，我猛地把它扔進(jìn)了籃筐。我們隊(duì)得了一分。然后第二隊(duì)發(fā)球。他把它傳給了那個(gè)同學(xué)。最有意思的是，同學(xué)扔球的時(shí)候，把衣服鉤在籃球架上。一隊(duì)贏了。
課間游戲內(nèi)容篇十四
今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開(kāi)。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過(guò)郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨?？墒枪輼E反過(guò)來(lái)很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們?cè)谶吷瞎笮?，王欣累得跑不?dòng)了，休息了一會(huì)兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油?！蓖跣擂D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來(lái)。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結(jié)束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。