總結(jié)可以促使我們思考，確保我們的工作更加高效、有效地運(yùn)行。寫總結(jié)時(shí)可以采用時(shí)間線、主題分類等方式進(jìn)行組織。如果您對(duì)總結(jié)的寫作方法還不太了解，可以參考以下幾篇典型案例。
班級(jí)演講心得篇一
經(jīng)過一番的努力，準(zhǔn)備已久的演講比賽終于順利舉辦完畢。首先，要感謝當(dāng)晚一直辛勞工作的干事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當(dāng)出色。再一次讓我感受到學(xué)習(xí)部大家庭那一份團(tuán)結(jié)的精神，那一份吸引人的魅力。
但是，成功的背后還有很多問題需要我們總結(jié)：
1. 場地的確定：由于我們負(fù)責(zé)人的疏忽，提前霸的課室在活動(dòng)當(dāng)天被其他部門占用，導(dǎo)致要臨時(shí)更換場地。這種問題會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)部在整個(gè)學(xué)院中的形象。所以，在以后的活動(dòng)里，負(fù)責(zé)人要當(dāng)天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發(fā)生。
2. 流程的彩排：第一次搞比較正規(guī)的活動(dòng)，沒有注意到事先彩排流程的問題，導(dǎo)致在活動(dòng)前的彩排比較亂，達(dá)不到彩排的理想效果。以后應(yīng)該在前期準(zhǔn)備時(shí)大致彩排一次，在活動(dòng)開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動(dòng)能夠更加順利地舉行。
3. 評(píng)委的邀請(qǐng)：作為負(fù)責(zé)人之一的我，的確忽略了評(píng)委的細(xì)節(jié)，對(duì)曉華負(fù)責(zé)的邀請(qǐng)工作也沒有深入了解，沒有強(qiáng)調(diào)評(píng)委要準(zhǔn)備問題來提問和準(zhǔn)備總結(jié)詞等問題。這次給了我們一個(gè)警示：每一個(gè)細(xì)節(jié)都是非常重要。
4. 人員的安排：雖然有辯論賽的教訓(xùn)，但是我們這次的人員安排也是最大的問題所在。首先我沒有提早較多的時(shí)間讓所有干事都清楚自己的工作，導(dǎo)致在現(xiàn)場安排的時(shí)候情況有點(diǎn)亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導(dǎo)致有些干事在下課后趕過來沒任務(wù)而浪費(fèi)干事的時(shí)間。
5. 順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒有事先想出較為公平的抽簽方法，讓選手們直接去抽，可能會(huì)讓后抽的選手感到不公平。以后有關(guān)這類型的抽簽問題，我們會(huì)考慮按簽到的先后來組織安排抽簽的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進(jìn)場時(shí),演講場地會(huì)比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。
6. 短信的通知：一直都以為通知的短信只要發(fā)到負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的部長之一就可以了，導(dǎo)致這次演講比賽的通知都沒有經(jīng)過顧捷部長與昭容副部，真的十分抱歉。以后類似的問題不能再出現(xiàn)。
7. 策劃書的完成：我們花費(fèi)了很多時(shí)間討論策劃書的內(nèi)容，最終上交的策劃書還是問題多多，這反映出我們幾個(gè)負(fù)責(zé)人的工作效率仍需提高，盡量在活動(dòng)舉辦前2天完成策劃書。
8. 禮貌問題：在活動(dòng)舉辦前，我們沒有強(qiáng)調(diào)這一問題，導(dǎo)致沒有向評(píng)委問好等情況，會(huì)有損我們?cè)旱男蜗?。禮貌問題，值得重視。
總結(jié)的觀點(diǎn)也不是說我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識(shí)到這些細(xì)節(jié)， 從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好!總體上說，演講比賽初賽的舉行還是非常成功的，我們要在這些活動(dòng)中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，為未來我們負(fù)責(zé)的。
班級(jí)演講心得篇二
作為一位學(xué)生，演講是我們不可避免的任務(wù)，每次班級(jí)會(huì)議、匯報(bào)活動(dòng)都需要進(jìn)行演講。在此過程中，我深深感悟到演講的重要性和技巧。以下是我個(gè)人在班級(jí)演講中的心得體會(huì)。
一、認(rèn)真準(zhǔn)備。
演講作為一門口才技巧，不是天生的，而是后天習(xí)得的。在演講之前，正確的認(rèn)識(shí)演講的重要性，充分準(zhǔn)備演講的內(nèi)容至關(guān)重要。準(zhǔn)備的內(nèi)容除了主題、主要論據(jù)、證據(jù)外，還包括場地、氣氛等。在演講之前多做準(zhǔn)備，才能讓自己有更好的表現(xiàn)和表達(dá)。
二、盡量放松。
做演講常常會(huì)讓我們感覺到緊張，好像無論如何都不能將表述清楚。在做演講之前，一定要盡可能地放松自己，不要讓緊張的情緒影響你的表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^深呼吸、放松肌肉來緩解緊張程度，使自己心態(tài)更加平靜。
三、掌握語言技巧。
演講中語言的表達(dá)能力至關(guān)重要。要想讓自己的演講生動(dòng)、有說服力，就必須掌握好語言技巧，使語言更加精彩。例如：運(yùn)用修辭手法，如比喻、夸張、排比等，讓內(nèi)容更加生動(dòng)有趣；掌握語音語調(diào)，用聲音來表達(dá)語言的含義，增強(qiáng)表述的效果。
四、注意身體語言。
在演講中，身體語言的運(yùn)用對(duì)演講效果起到不可忽視的作用。要想讓聽眾更好地理解和接受自己的演講，必須注意身體語言的形態(tài)，如眼神交流、手勢配合等，以增強(qiáng)演講表現(xiàn)力，使聽眾可以更好地理解和體會(huì)演講內(nèi)容。
五、注意到場氣氛。
氣氛是影響演講效果的一個(gè)重要因素。要想做好演講，首先要注意到場氣氛，使整個(gè)演講的氣氛和諧、自然。可以在演講中適當(dāng)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，來搭建一個(gè)良好的氛圍，讓聽眾能夠主動(dòng)參與，使演講效果更好。
總之，在演講過程中，認(rèn)真準(zhǔn)備、盡量放松、掌握語言技巧、注意身體語言、注意到場氣氛是我們?cè)诎嗉?jí)演講中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。只有將這些元素合理結(jié)合，并加以實(shí)踐，才能有效地提高自己的演講能力。同時(shí)，我的體會(huì)也告訴我們，做演講不是什么稀奇的事情，只要我們?cè)敢夂团Γ寄軌虺蔀橐幻錾难葜v者。
班級(jí)演講心得篇三
“班級(jí)演講稿心得體會(huì)”，作為一名學(xué)生，我深知演講的重要性。無論是在學(xué)術(shù)界、商務(wù)社交，還是在日常的集體活動(dòng)、面試應(yīng)聘中，演講都是我們不可避免的一項(xiàng)任務(wù)。而在班級(jí)中，演講更是不可或缺的組成部分之一。本文，將就班級(jí)演講的經(jīng)驗(yàn)、技巧以及對(duì)于演講的一些見解談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：備課與準(zhǔn)備。
首先，對(duì)于班級(jí)演講，充分的備課是必不可少的。無論是主題、內(nèi)容、語言的準(zhǔn)備，還是對(duì)于聽眾的心理、反應(yīng)的考慮，都需要花費(fèi)一定的時(shí)間與心思。實(shí)現(xiàn)充分的備課，可以從以下幾個(gè)方面著眼：首先是主題的把握，主題應(yīng)該緊緊圍繞班級(jí)生活、學(xué)業(yè)或者時(shí)事熱點(diǎn)來定，以確保關(guān)注度和吸引力。其次是內(nèi)容的準(zhǔn)備，內(nèi)容應(yīng)該貼近生活，豐富多彩，深入淺出，使聽眾能夠易于理解和接受。最后則是語言的表達(dá)，不必刻意翻譯，要選擇一些簡單明了、真誠有力的語言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
第三段：演講技巧。
演講時(shí)，有一些技巧與方法可以更好地提高演講效果。首先是肢體語言的運(yùn)用，要注意站姿和手勢的自然與統(tǒng)一，用眼神與觀眾交流，使自己的演講更生動(dòng)活潑。其次是聲音和音量的調(diào)節(jié)，應(yīng)該深呼吸、呼吸自然，控制聲音有力、有節(jié)奏、有變化。最后是演講速度，應(yīng)該注意停頓的運(yùn)用，對(duì)著重點(diǎn)或者情感的表達(dá)適當(dāng)放慢語速。
第四段：連接觀眾的情感。
演講的重要目的是讓觀眾感同身受，而要通過連接觀眾的情感實(shí)現(xiàn)這一目的。開始演講時(shí)可以運(yùn)用一些幽默的話或者情感性的語言，吸引觀眾的注意。在演講時(shí)要根據(jù)觀眾的反應(yīng)來控制情感的表達(dá)。在演講中要注意將觀眾真實(shí)情感與自己的情感接軌，使演講更加接地氣，引起觀眾的共鳴和認(rèn)同。
第五段：結(jié)語。
總之，演講是我們每個(gè)人都需要掌握的一項(xiàng)技能，無論作為學(xué)生還是職場人士。而班級(jí)演講不僅可以培養(yǎng)我們的能力素質(zhì)，還可以鍛煉我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在演講中，我們要充分做好備課準(zhǔn)備，采取技巧和方法，增強(qiáng)情感表達(dá)，與觀眾產(chǎn)生聯(lián)系，從而展現(xiàn)最好的演講效果。通過反復(fù)的練習(xí)和應(yīng)用，我們可以逐漸提高我們的演講水平，展現(xiàn)出我們自己獨(dú)特的風(fēng)采。
班級(jí)演講心得篇四
學(xué)校工作的主體對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生的發(fā)展又是班主任的主要工作任務(wù)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，毫無疑義的是以班主任為第一渠道、第一責(zé)任人。因而可以說，班主任工作在整個(gè)學(xué)校工作中占有十分重要的地位。
作為學(xué)校的基層管理隊(duì)伍，班主任是一支中堅(jiān)力量。班主任工作如何開展并達(dá)到卓有成效?這雖是個(gè)管理藝術(shù)問題，但更多的是取決于班主任的工作態(tài)度和方法。俗話說：“鐵打的營盤流水的兵。”一屆又一屆的學(xué)生是“歲歲年年人不同”，如果班主任沒有一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，不能深入了解學(xué)生個(gè)體差異(包括成長背景、知識(shí)水平、心理特征等)，方法泛泛，缺少針對(duì)性，學(xué)生工作就不可能取得實(shí)際效果。
我是在做了十二年的初中班主任后轉(zhuǎn)換角色開始面對(duì)更具個(gè)性的高中生的。為此，我一度有些茫然——如何當(dāng)好這群個(gè)性較為鮮明、思想較為復(fù)雜的高中生的“頭兒”，心里很沒底兒。尚未理出些思路，我便走馬上任，做了高一(4)班的班主任。慣用的方法未變(關(guān)鍵是思想未變，或者說是并未想明白高中生與初中生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡特征、心理水平等方面的差異)，結(jié)果在期末的學(xué)生測評(píng)中，我領(lǐng)到了學(xué)生發(fā)給我的一張“黃牌”——有8%的學(xué)生(五六個(gè))對(duì)我的班主任工作表示“不滿意”。理由是我不尊重他們，太拿他們當(dāng)小孩子了;表現(xiàn)在動(dòng)輒就以師長的身份苛責(zé)，這也不準(zhǔn)，那也不許，太“居高臨下”了。后來想想，也確實(shí)如此，我忽略了他們的知識(shí)水平、心理特征尤其是忽視了他們渴望被人認(rèn)可長大的心理。高中學(xué)生，作為人的獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)了，當(dāng)教師的并不能單純憑借你年齡大、資歷深就讓學(xué)生信服你。
面對(duì)新的教育對(duì)象，我調(diào)整了思想態(tài)度，重新進(jìn)行角色定位，確立了“師長+朋友”的師生相處的基調(diào)。今天，我已經(jīng)在高中班主任工作舞臺(tái)上演了八年的“連續(xù)劇”?？偨Y(jié)八年的“演藝”經(jīng)歷，我更加覺得做班主任工作必須加強(qiáng)自身思想、學(xué)識(shí)等方面的建設(shè)，研究教育對(duì)象的心理特征，并藉此來樹立班主任的威信，從而有效地開展工作。
提出“點(diǎn)撥”教學(xué)理論的蔡澄清老師說，“威信”是溝通班主任與學(xué)生之心靈的“紐帶”，是班主任與學(xué)生之間感情傳遞的“載體”。沒有這樣的“紐帶”和“載體”，班主任就無法把一個(gè)班集體搞好。他還開玩笑地說，語文老師做班主任要健談，注意展示你的語言魅力就可以樹立起一定的威信。對(duì)此，我體會(huì)較深。
就威信而言，我覺得班主任的威信應(yīng)該有這樣三種內(nèi)涵：權(quán)力威信、能力威信、情感威信。權(quán)力的威信令人畏，叫人不敢違;能力的威信令人敬，使人不能違;情感的威信令人親，讓人不愿違。
這樣看來，我們班主任就應(yīng)該多注重樹立“情感和能力的威信”，少用點(diǎn)“權(quán)力的威信”(但是少用不等于不用，不用有時(shí)是行不通的，也是不合理的。我是這么認(rèn)為的，尤其是在看了福建省建平一中王錦春老師的高三一年的班主任工作后，更有了英雄所見略同之感……)這里，我主要想講一下情感威信和能力威信。在情感威信的樹立中，班主任應(yīng)學(xué)會(huì)變生硬命令為平和說理，但這種“平和”不能是無原則的“溫情脈脈”;班主任要體察學(xué)生的情緒意志、尊重學(xué)生的個(gè)性潛質(zhì)，但這種“尊重”不能是無原則的姑息遷就?？傊?，要有“底線”，如此才有可能贏得學(xué)生對(duì)你的敬畏。否則，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生拒絕與你交流合作。能力威信的建立應(yīng)以你所授學(xué)科的教學(xué)能力為基礎(chǔ)，你的學(xué)科知識(shí)、你的教學(xué)技能，都有助于形成能力威信。古人云：親其師，信其道。我以為反言之也有道理啊。學(xué)生“信其道”，從心里認(rèn)可、崇拜你的學(xué)科教學(xué)能力，更容易“親其師”而唯你是聽，那么能力威信何愁不能樹立。
班主任的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，是“內(nèi)功”。班主任練好“內(nèi)功”是做好學(xué)生工作的前導(dǎo)。
那么，班主任如何靠“內(nèi)功”影響學(xué)生呢?
我認(rèn)為，學(xué)生要在班集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，班集體就需要有一種精神——蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)、愛班好學(xué)的敬(學(xué))業(yè)精神。這種精神從何而來?靠班主任堅(jiān)持不懈的“身教”倡導(dǎo)而不是空洞的“言傳”。
我們常說“班興我榮，班衰我恥。以班為家，榮辱與共?！蔽矣X得身為班主任更需要有強(qiáng)烈的榮辱感，甚至可以說要有較強(qiáng)的“虛榮心”才行。怕自己工作落后，怕自己的工作不到位而出現(xiàn)失誤被學(xué)校、家長、社會(huì)批評(píng)、指責(zé)，有了這種“怕”才有可能促使你對(duì)班級(jí)工作深鉆細(xì)究，追求實(shí)效，追求更好。所以，我覺得做班主任工作要有一定的“虛榮心”，也就是責(zé)任心。
高一時(shí)，我們班承擔(dān)校園主干道的清掃任務(wù)。這是一個(gè)“形象地段”，我們必須把它做好。于是，我親自帶領(lǐng)學(xué)生做，給學(xué)生以示范。如今，我感到欣慰的是我們班衛(wèi)生狀況一直很好，同學(xué)們保持了良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
做班主任工作還應(yīng)在“細(xì)”處做個(gè)“有心人”。
這個(gè)“細(xì)”，我是從三方面理解的。
一是要善于從細(xì)枝末節(jié)中考查學(xué)生的品質(zhì)。這也是我選拔班委會(huì)成員的方法之一。做班主任的都清楚建設(shè)出一支有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍的重要性。平常我們安排學(xué)生干部可能大多采用這樣兩種方式：一種是有點(diǎn)“學(xué)而優(yōu)則仕”的味道，起用成績好的同學(xué)擔(dān)任班干部，意欲用“成績”作為標(biāo)尺來約束學(xué)生，要求全班同學(xué)“見賢思齊”。另一種可能就是孫悟空戴花帽，讓那些“問題學(xué)生”擔(dān)任勞動(dòng)委員啊、體育委員什么的，試圖促使他們自律自治。當(dāng)然，我不是要否定這兩種方式。
我在配備班干部時(shí)，則著眼于重用細(xì)心、熱情的學(xué)生。我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生能把自己應(yīng)盡的義務(wù)履行好，同學(xué)有難主動(dòng)伸手相助，有責(zé)任心又有熱情，這應(yīng)是干好班級(jí)工作的根本條件。
我們高三老師可能不少人都知道我們班的崔月娥同學(xué)。她成績一般，我在發(fā)現(xiàn)其平常待人做事非常細(xì)心、熱情的特點(diǎn)后，在高一下學(xué)期就把她推為班委會(huì)中的領(lǐng)軍人物，現(xiàn)在，班里的同學(xué)一律尊稱其“老大”，威信很高。我因而倒省了不少心。由此，我想仿用葉圣陶先生的一句話：“班主任在配備班干部時(shí)，多操心是為了今后少操心?！?BR> 作為班主任在剛接手一個(gè)班級(jí)時(shí)，班主任要“控權(quán)”(也就是不能放任，學(xué)生權(quán)勢過大，也會(huì)出現(xiàn)“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的，班主任會(huì)遭蒙蔽或“架空”)，要引導(dǎo)學(xué)生干部開展工作，要細(xì)心觀察，要及時(shí)調(diào)整，以“健全”強(qiáng)化班組織戰(zhàn)斗能力。這種“健全”工作是需要你細(xì)心才能做好的。
我所說的“細(xì)”，第二是指班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛要“細(xì)”。好比做家長，不能說讓孩子一日三餐、不冷不餓，就是愛孩子了。班主任更主要的是用心關(guān)注他們的方方面面，不局限于只抓紀(jì)律，只抓學(xué)習(xí)。班主任從生活上對(duì)學(xué)生體貼入微，天氣變化時(shí)的一聲提醒、節(jié)日來臨時(shí)的一句問候，都可以傳遞出你對(duì)他的關(guān)愛，使學(xué)生怦然心動(dòng)，而奮然前行。比如，前些時(shí)候，我們正全力備戰(zhàn)高考，天氣乍暖，班里不少男生隨意脫去厚衣服。為此，我提出“這個(gè)時(shí)候我們是病不起的?！焙芏嗄猩诿靼孜业囊馑己?，開始注意起自己的穿衣、保暖。事實(shí)上，班主任在學(xué)生日常生活中的某一句關(guān)愛之語往往勝過你聲嚴(yán)厲色的半天說教。
第三方面的“細(xì)”是指對(duì)“問題學(xué)生”進(jìn)行“細(xì)雨潤物”。我們當(dāng)班主任的最怕遇到那些太有“個(gè)性”的學(xué)生。實(shí)際上，一個(gè)班五六十學(xué)生，哪能都是那么聽話、守紀(jì)的?有幾個(gè)“問題學(xué)生”是正常的。一龍生九種，種種還不同呢，何況是來自五六十個(gè)不同的家庭的呢?對(duì)于這些“問題學(xué)生”，班主任要能“細(xì)雨潤物”“文火熬藥”。
現(xiàn)在在我們班的周金祖同學(xué)從高一到高三，不少課任教師都覺得他古怪，甚至可以說是非?！傲眍悺保芏嗤瑢W(xué)不愿與他相處。高二時(shí)我們?cè)诠蓉?因?qū)W校的主教學(xué)樓未全部竣工，部分班級(jí)需借校上課)，一天下午上課他竟與課任教師發(fā)生頂撞。我們的這位教師當(dāng)時(shí)處理的很好，在課堂上很冷靜。我從校本部回到谷貝后得知此事，等到下午放學(xué)時(shí)我才把周金祖同學(xué)找來。我說，能告訴我你下午發(fā)生了什么狀況嗎?他反問，你不是知道了嗎?面對(duì)他的“扭”勁，我說，我知道你和老師產(chǎn)生了不愉快，你不說說，不怕我偏聽偏信啊?一番交流之后，他坦陳了當(dāng)時(shí)的心情，并說自己感覺到同學(xué)們的異樣眼光。我能聽出他話語中含著悔意。我問他，假如讓你回到當(dāng)時(shí)的情形下，你怎么處理?還會(huì)那樣“當(dāng)面鑼對(duì)面鼓”嗎?他不斷地?fù)u頭。這次談話，他不僅深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還吐露了自己的身世之苦，表達(dá)了自己的愿望?，F(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)很用功，還主動(dòng)擔(dān)任了班級(jí)安全員的工作，蠻認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
我們班有個(gè)女生，她小的時(shí)候因?yàn)橛?jì)劃生育抓得緊被父母送人了?？赡芤?yàn)檫@，她性格十分孤僻且又好強(qiáng)(用她自己的話說，父母瞧不起我，我自己一定要活出個(gè)樣子)，她學(xué)習(xí)勤奮，但成績出奇的不好。幾經(jīng)打擊，本學(xué)期開學(xué)不久，她要退學(xué)并做出絕食的樣子。對(duì)于她的問題，我先在她送來的作文本中夾上一封信，在信中我送她這樣一段話：“失去財(cái)產(chǎn)，你只失掉了一點(diǎn)兒;失去榮譽(yù)，你就失掉了許多;可失去了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，你就把一切都毫不吝惜地丟掉了!”這之后，我又以這句話為題與她面談交流。如今，每天下午我們教室走廊上發(fā)出的瑯瑯讀書聲中就有她的聲音。
做班主任辛苦，尤其是做認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任更辛苦，但生活也由此十分充實(shí)，因?yàn)樗男谋话嗌系臄?shù)十個(gè)個(gè)體所牽動(dòng)?？吹綄W(xué)生或捧書苦讀或伏案演算，我心里特別有一種著落感、踏實(shí)感，有一種成功的希望就在明天的感覺。在與同學(xué)的相處中，回味并享受著年輕的激情。在與班級(jí)同學(xué)共同生活的日子里，班主任用自己的心去愛著學(xué)生，關(guān)注著他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。正是這種師生之愛，成為學(xué)生素質(zhì)得以發(fā)展提高的源泉，成為密切師生情誼的紐帶，并能由此收獲著一些快樂。
最后，我還是套用一句時(shí)尚的話：班主任工作辛苦并快樂著!
班級(jí)演講心得篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
班級(jí)比賽演講是我們成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷。本次比賽充分展示了我們班同學(xué)的才華和能力，并提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過參與演講比賽，我收獲了很多，不僅增強(qiáng)了自信和表達(dá)能力，也加深了對(duì)于合作和團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)。以下是我在演講比賽中的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備過程（字?jǐn)?shù)：200字）
在參與班級(jí)比賽演講之前，我經(jīng)歷了一段充實(shí)而辛苦的準(zhǔn)備過程。首先，我選擇了一個(gè)對(duì)我來說有著特殊意義的主題，并展開了深入的研究。接著，我閱讀了大量相關(guān)資料，整理了自己的思路和觀點(diǎn)。為了提高自己的口才和表達(dá)能力，我還請(qǐng)教了老師和同學(xué)，進(jìn)行了多次反復(fù)排練。這個(gè)過程不僅讓我收獲了知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備的重要性。
第三段：表演過程（字?jǐn)?shù)：300字）
表演演講是一場對(duì)自我的挑戰(zhàn)。在比賽當(dāng)天，我緊張而興奮地上臺(tái)，胸有成竹地展示了我準(zhǔn)備的內(nèi)容。盡管一開始我感到有些緊張，但逐漸地我能夠放松下來，享受在舞臺(tái)上表演的快樂。與觀眾的互動(dòng)使我更加自信，我能夠清晰地表達(dá)出我的觀點(diǎn)和感受。而且，我還從其他同學(xué)的演講中學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。整個(gè)過程讓我感到非常酣暢淋漓，充滿了成就感。
第四段：收獲與不足（字?jǐn)?shù)：300字）
班級(jí)比賽演講讓我收獲頗豐，但也讓我看到了自身的不足之處。首先，我體會(huì)到了演講的重要性，一個(gè)清晰而生動(dòng)的表達(dá)可以更好地將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給他人。其次，比賽中也讓我意識(shí)到了演講的團(tuán)隊(duì)合作的方面，我們彼此之間的鼓勵(lì)和支持使得整個(gè)班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和融洽。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在演講中仍然存在一些不足，如語言表達(dá)的不夠流利，以及對(duì)于舞臺(tái)的運(yùn)用不夠靈活。但是，這些不足并沒有讓我氣餒，反而激發(fā)了我更進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。
第五段：未來展望（字?jǐn)?shù)：200字）
通過參與班級(jí)比賽演講，我深刻領(lǐng)悟到演講的重要性及其對(duì)于個(gè)人成長的影響。在未來，我希望能夠繼續(xù)提高自己的演講能力，并參與更多的演講比賽。我打算加入演講社團(tuán)，學(xué)習(xí)更多演講技巧，鍛煉自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)身邊的朋友們參與演講，讓我們一起成長，共同進(jìn)步。班級(jí)比賽演講對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，也是一次難忘的回憶，我相信在以后的道路上，這段經(jīng)歷將成為我前進(jìn)的動(dòng)力和支持。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）
班級(jí)比賽演講不僅是一場對(duì)個(gè)人能力和才華的考驗(yàn)，也是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過準(zhǔn)備、表演和總結(jié)，我充分認(rèn)識(shí)到演講的重要性，同時(shí)也明白了自身的不足。然而，這個(gè)過程也讓我充滿了動(dòng)力和信心，我相信通過不斷努力，我能夠成為一個(gè)出色的演講者，并將自己的觀點(diǎn)和感受傳達(dá)給更多的人。
班級(jí)演講心得篇六
近日，學(xué)校舉辦了一次數(shù)學(xué)班級(jí)演講比賽，我很榮幸能夠代表班級(jí)參加比賽。本次比賽不僅是一次展示個(gè)人能力的舞臺(tái)，更是鍛煉團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的機(jī)會(huì)。在本次比賽中，我深刻領(lǐng)悟到了許多道理，下面將為您分享我的體會(huì)和心得。
第一段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在參加比賽之前，我們班級(jí)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。由于本次比賽的主題是以團(tuán)隊(duì)為單位完成，所以我們先制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，明確了每個(gè)人的角色和任務(wù)，并對(duì)大家進(jìn)行了分工。在整個(gè)準(zhǔn)備期間，我們不斷思考、討論和調(diào)整，最終形成了一個(gè)完整的計(jì)劃，為我們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：溝通與協(xié)作的重要性。
在比賽時(shí)，我們班級(jí)表現(xiàn)出色，并最終獲得了第一名的好成績。在得到好成績的背后，溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。在團(tuán)隊(duì)合作中，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的矛盾和不協(xié)調(diào)的情況。但是我們班級(jí)的每個(gè)人都能夠把自己的意見提出來，進(jìn)行思考和探討，最終達(dá)成共識(shí)。在整個(gè)過程中，我們始終保持著友好和諧的氛圍，這正是協(xié)作的最佳狀態(tài)。
第三段：角色明確，團(tuán)隊(duì)信任的建立。
在整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程中，每個(gè)人都有各自的能力和特長，我們?cè)诜止r(shí)充分考慮了這一點(diǎn)，并讓每個(gè)人都有能夠發(fā)揮自己特長的任務(wù)。在比賽中，每個(gè)人得到了展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)了對(duì)自己能力的信心和自信心。同時(shí)，我們也相互依靠，互相支持，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們相互認(rèn)可，不斷建立了團(tuán)隊(duì)信任。
第四段：不斷反思，努力進(jìn)步。
雖然我們班級(jí)在比賽中取得了好成績，但同時(shí)也暴露出了一些問題。在比賽結(jié)束后，我們一起進(jìn)行了反思，深入分析問題產(chǎn)生的原因，并尋找解決的方法。在這個(gè)過程中，我們時(shí)刻保持著開放的心態(tài)，接受每個(gè)人的意見和建議。通過不斷地反思、調(diào)整和改進(jìn)，我們已經(jīng)變得更好了。
第五段：珍惜合作的機(jī)會(huì)，不停地前行。
在經(jīng)過這次團(tuán)隊(duì)合作的過程之后，我深刻領(lǐng)悟到：團(tuán)隊(duì)合作不僅能鍛煉自己的能力，也能讓我們認(rèn)識(shí)到集體的智慧，贏得成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也了解到我們班級(jí)中的每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢和不足，要通過充分發(fā)揮優(yōu)勢、盡量彌補(bǔ)不足來達(dá)成共同的目標(biāo)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要珍惜團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，迎接更多的挑戰(zhàn)，不停地前行。
總之，在這次數(shù)學(xué)班級(jí)演講比賽中，我深切地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過多次討論和溝通，我們班級(jí)在比賽中取得了優(yōu)異的成績，在這個(gè)過程中，我們也彼此認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢和不足，建立了更加牢固的信任和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這次比賽的成功還激勵(lì)著我們班級(jí)繼續(xù)努力前行，擁抱更多的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。
班級(jí)演講心得篇七
班級(jí)比賽演講是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，通過這次比賽，我深深地體會(huì)到了演講的重要性和力量。在這次比賽中，我沒有只是簡單地展示我的口才和表達(dá)能力，更重要的是，我學(xué)到了很多關(guān)于溝通和表達(dá)的技巧，這些技巧不僅能在演講中發(fā)揮作用，還可以在日常生活中幫助我更好地與他人交流。在這篇文章中，我將分享我在班級(jí)比賽演講中的心得體會(huì)。
第二段：選擇主題
在準(zhǔn)備演講時(shí)，選擇一個(gè)合適的主題非常重要。我在選擇主題時(shí)，首先考慮了我的興趣和專業(yè)知識(shí)，這樣我就能更加自信和深入地表達(dá)。其次，我也考慮到觀眾的喜好和共鳴，這樣我的演講能夠更好地吸引他們的注意力。最后，我還考慮了主題的獨(dú)特性和新穎性，這能讓我的演講在眾多參賽選手中脫穎而出。經(jīng)過仔細(xì)思考和篩選，我最終選擇了“環(huán)境保護(hù)：每個(gè)人都是行動(dòng)者”作為我的演講主題。
第三段：準(zhǔn)備過程
演講準(zhǔn)備是一項(xiàng)細(xì)致而繁瑣的工作，但是卻是確保演講成功的重要環(huán)節(jié)。在準(zhǔn)備演講時(shí)，我首先進(jìn)行了廣泛的資料收集和文獻(xiàn)閱讀，這有助于我對(duì)主題有更深入的了解。然后，我對(duì)資料進(jìn)行了整理和篩選，選取了最有價(jià)值和有說服力的內(nèi)容作為我的演講依據(jù)。接下來，我開始撰寫演講稿，并進(jìn)行了多次修改和完善。在稿件完成后，我開始進(jìn)行口語練習(xí)。通過反復(fù)的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了掌握演講的節(jié)奏和語調(diào)，并且能夠更加自信地站在臺(tái)上。
第四段：演講表達(dá)
演講時(shí)，我的目標(biāo)是與觀眾建立良好的溝通和互動(dòng)，讓他們真正理解和認(rèn)同我的觀點(diǎn)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我在演講中運(yùn)用了一系列的技巧。首先，我使用了恰當(dāng)?shù)恼Z言和措辭，避免使用過于專業(yè)或難懂的詞匯，以便觀眾更容易理解。其次，我注重表情和姿勢的表達(dá)，通過適當(dāng)?shù)氖謩莺兔娌勘砬?，使演講更加生動(dòng)和有趣。最后，我還使用了案例和實(shí)證數(shù)據(jù)來支持我的觀點(diǎn)，讓觀眾能夠更容易地接受和信服。
第五段：收獲與感悟
通過參加班級(jí)比賽演講，我不僅鍛煉了自己的口才和表達(dá)能力，還學(xué)到了更多有關(guān)溝通和表達(dá)的技巧。在演講中，我學(xué)會(huì)了如何選取合適的主題、準(zhǔn)備演講內(nèi)容、進(jìn)行演講表達(dá)，并與觀眾建立良好的互動(dòng)。這些在演講中學(xué)到的技能不僅對(duì)演講有益，而且對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作也具有重要意義。我相信，通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在演講領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過參加班級(jí)比賽演講，我收獲了很多，不僅提高了自己的口才和表達(dá)能力，還學(xué)到了很多關(guān)于溝通和表達(dá)的技巧。演講對(duì)我來說是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)和成長方式，通過演講，我能夠更好地傳遞自己的思想和觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠更加深入地了解自己。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的演講能力，同時(shí)也將這種能力應(yīng)用到更多的領(lǐng)域中。
班級(jí)演講心得篇八
班級(jí)演講是每個(gè)學(xué)生在中學(xué)階段都必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，它不僅能夠鍛煉口才和表達(dá)能力，同時(shí)也為學(xué)生們提供了展示自己的機(jī)會(huì)。在我即將步入高中的時(shí)刻，我不禁回憶起在初中時(shí)的班級(jí)演講，這是一篇我對(duì)班級(jí)演講心得體會(huì)的連貫五段式文章。
第二段：明確目標(biāo)。
在一場班級(jí)演講中，明確目標(biāo)是非常重要的。演講時(shí)需要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并讓觀眾感受到自己的熱情和投入。為此，我在準(zhǔn)備演講時(shí)，先確定了自己的觀點(diǎn)和主題，然后通過查閱相關(guān)資料進(jìn)行了深入研究。同時(shí)，在演講前也需要特別做好準(zhǔn)備，例如查看場地和設(shè)備，確定穿著和發(fā)型等細(xì)節(jié)，以保證演講的順利進(jìn)行。
第三段：努力提高表達(dá)能力。
演講時(shí)，良好的表達(dá)能力可以讓觀眾更好的理解和接受你的觀點(diǎn)。在掌握主題和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我也積極學(xué)習(xí)和提高表達(dá)能力。我通過練習(xí)口語繞口令，對(duì)于生僻的的詞匯進(jìn)行多次背誦和拼寫以及參加口才比賽，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的口才和表達(dá)能力逐漸提高，這也使得我對(duì)于班級(jí)演講更加自信和樂觀。
第四段：注重語言組織。
良好的語言組織能夠讓演講更加流暢，也利于理解內(nèi)容。在進(jìn)行班級(jí)演講時(shí)，我也注重語言組織，合理的運(yùn)用時(shí)間順序，邏輯順序，同時(shí)運(yùn)用豐富有趣的語言方式，以保證觀眾能夠產(chǎn)生共鳴和理解。
第五段：總結(jié)。
通過這次班級(jí)演講，我深深地領(lǐng)悟到演講需要有目標(biāo)明確，多方面的準(zhǔn)備以及良好的語言組織。同時(shí)，在準(zhǔn)備與演講過程中也需要保持樂觀自信的心態(tài)，并積極面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在未來的高中生涯中，我將會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的各方面能力，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班級(jí)演講心得篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！今天我演講的題目是《我們溫馨的班級(jí)》。
每天清晨，我們伴隨著小鳥的歌唱來到這美麗的校園。在這個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方；在這個(gè)和諧優(yōu)美，充滿生機(jī)的地方；在這個(gè)窗明幾凈，溫馨如家的地方，生活著我們——一群快樂無憂的莘莘學(xué)子。我們愛我們美麗的校園，我們更愛我們溫馨的班級(jí)—六年級(jí)（1）班。
步入我們的班級(jí)，給人以干凈整潔，漂亮美觀的.感覺。寬敞明亮的教室里擺放著一排排整齊的課桌椅，講桌、飲水機(jī)被同學(xué)們擦得干干凈凈，小小書柜里有集滿智慧的書籍，同學(xué)們?cè)谶@里增長了知識(shí)，拓寬了視野，瞧，內(nèi)容豐富的手抄報(bào)和人物展示欄彰顯了我們的個(gè)性。這有序而美麗的一切都?xì)w功于同學(xué)們的勤勞，凝聚著同學(xué)們的心血。
在六一班這個(gè)大家庭中，個(gè)性鮮明的我們發(fā)揮其所長，各盡其責(zé)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，真誠相待，共享快樂，分擔(dān)憂愁。課上聽講認(rèn)真，積極討論，課下談笑風(fēng)生，快樂玩耍，是多么溫馨和諧的畫面！渴望知識(shí)、尊重老師、友愛同學(xué)，講文明、講禮貌、講誠信、是每位同學(xué)追求的目標(biāo)。
年來她伴隨著我們成長，是我們這個(gè)大家庭中的重要成員。她每一句溫馨的話語都溫暖著我們幼小的心靈，她每一句中肯的批評(píng)都指引著我們不斷進(jìn)步。
這就是我們溫馨的班級(jí)，自由、和諧、互動(dòng)、交流，更是關(guān)愛。她是我們生活、學(xué)習(xí)的樂園，我們愛她，我們更要為她增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班級(jí)演講心得篇十
老師們、同學(xué)們：
人的一生難免會(huì)有許多挫折，沒有經(jīng)受挫折的人生不是完整的人生。如果你在挫折面前被打倒了，止步不前了，那么你就會(huì)停在失敗的地方；如果你從挫折中走了過來，繼續(xù)奮進(jìn)，不斷往前走，那么你就有可能最終走向成功。
人們往往羨慕那些成功的名人或者有成就的人，卻很少去品味成功背后的苦難和堅(jiān)韌不拔。這種苦難磨練和堅(jiān)韌不拔來自于對(duì)“挫折”的正確認(rèn)識(shí)。人們都以為“挫折”是失敗，是可悲的，卻不知道它也是讓你堅(jiān)強(qiáng)的武器，也是捕捉成功信息的途徑。當(dāng)你一次次被打倒，又一次次地站起來的時(shí)候，你其實(shí)已經(jīng)走向了成功。
有這樣一幅殘奧會(huì)的照片：一個(gè)沒有雙臂，只有一條腿的殘疾運(yùn)動(dòng)員，飛身躍過跳高的橫杠，橫杠的高度是1.76m，這是一個(gè)常人都難以跨越的高度！只有一條腿的人卻跨過了！
居里夫人在她的一生中取得了讓人不可思議的成就——兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，可我們知道在她第一次獲獎(jiǎng)后，與她志同道合的丈夫就因車禍而去世了，這對(duì)一般人來講是難以承受的，可居里夫人卻忍著巨大的悲痛和生活的壓力繼續(xù)她的研究，最后奇跡般地獲得了第二次諾貝爾獎(jiǎng)。
同學(xué)們，現(xiàn)在再請(qǐng)你們回想一下自己曾經(jīng)傷心失望的原因，或者是一次考試成績不理想，或者是受到老師和家長的批評(píng)，可能是與同學(xué)發(fā)生小矛盾；也可能是某個(gè)小愿望沒有得到滿足……與上面幾個(gè)例子相比，你會(huì)覺得自己的思想行為是多么可笑。這些小小的不如意，簡直不能算是挫折，更不能算是失敗。
我曾和一些貧困學(xué)生接觸，發(fā)現(xiàn)這些貧困生雖然經(jīng)歷了比別人更多的苦難，但他們卻獲得了更多的成長。他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，他們理解“慈母手中線，游子身上衣”的深情。他們保持著勤勞儉樸的美德，他們對(duì)學(xué)習(xí)始終充滿著激情，他們從不向困難、挫折低頭，他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的勇氣，他們內(nèi)心寬厚而仁慈，始終懷著一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo)，感謝生活帶給自己的磨練。他們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
成功是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。阿里巴巴董事長馬云曾在“贏在中國”里說過：“成功的路只有一兩條，失敗的路有千萬條，關(guān)鍵是我們不能僅記住成功的經(jīng)驗(yàn)，更大的財(cái)富是那些失敗的教訓(xùn)，記住這些教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤，我們離成功就近了一步。”
我們剛進(jìn)行過期中考試，假如你感到考試成績不理想，是一種失敗，是一種挫折，如果不能正視它而是一味的逃避，不去分析失敗的原因，甚至把失敗的原因怪罪于老師、家長，那么成功只是一種臆想。如果你冷靜思考，從多方面分析考不好的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題，還是學(xué)習(xí)方法方面的問題，還是考試時(shí)心理素質(zhì)出現(xiàn)問題等。認(rèn)真制定后一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)措施，通過我們的努力，一定能感受到成功的樂趣。
同學(xué)們：成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們有理由相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽光總在風(fēng)雨后”，你今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是你人生道路上必經(jīng)的風(fēng)雨?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？同學(xué)們，希望你們?cè)谏钪小⒃趯W(xué)習(xí)上抬起頭，對(duì)著天空微笑；我們每一位老師都會(huì)不停地為你喝彩。加油，同學(xué)們，成功最終會(huì)屬于你們！
班級(jí)演講心得篇十一
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
二班，徜徉在花的海洋，期待明天的精彩；
二班，沐浴著愛的陽光，憧憬明天的絢麗。
就在今天，我們?cè)谶@萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，感受著煦日的溫暖，凝眸著一位位莘莘學(xué)子努力拼搏，我們?cè)谶@地平線上起飛吧！
溫馨教室的建立是集體的智慧，也是班集體的相互磨合，修煉，積淀，的過程。所以溫馨教室應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的立體教育環(huán)境，溫馨不僅僅表現(xiàn)在硬環(huán)境上，還應(yīng)該在軟環(huán)境上。
高二班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級(jí)，但在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴，即使有再大的困難，我們都相親相愛，相濡以沫，共同奮斗，齊頭并進(jìn)，更加不會(huì)讓任何一名同學(xué)有“誰憐一片影，相失萬重云”的形影相吊，孤立無援之感，只會(huì)讓所有人都能感覺到，無論遇到多少個(gè)坎，我們都共同跨過，永不氣餒，永不言敗。其次，班干部記下了我們班所有人的生日，每逢有人生日，全班就送給那位同學(xué)一件小禮物，雖然普通，但是禮輕情意重。每次有同學(xué)病倒了，其他同學(xué)都紛紛噓寒問暖，雪中送炭，“相濡以沫，不如相忘于江湖。”最近，我們班的同學(xué)一聽說有捐血的活動(dòng)，大家都積極、踴躍地去參與這項(xiàng)活動(dòng)，在紅紙上落上大名，獻(xiàn)出自己的一份愛心。一幕幕的情景令人感動(dòng)萬分，如一團(tuán)烈火熊熊地燃燒，來得猛烈。讓整個(gè)班級(jí)都營造了一個(gè)家的氛圍，和諧互助，關(guān)愛他人。
可是，矛盾也會(huì)有發(fā)生的時(shí)候，我們班也不例外。有次，我們班的女生之間出了一點(diǎn)小問題，而我們選擇的并不是逃避責(zé)任，推卸責(zé)任，而是勇于承擔(dān)和面對(duì)。于是女班長帶領(lǐng)著女生們?nèi)ラ_會(huì)，討論解決問題的`方法，大家各抒己見，說出彼此之間的問題和誤會(huì)。
無規(guī)矩不成方圓，自從有了班規(guī)以后，同學(xué)們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯，遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn)，由上學(xué)期那些龐大的數(shù)目令人嘆息，到這學(xué)期的好轉(zhuǎn)令人驚喜，這是個(gè)飛躍的進(jìn)步。我總相信，人是有劣根性的，只有紀(jì)律去約束才能創(chuàng)造一個(gè)好班，才能容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
和以前相比，我們班的確做了很多實(shí)效性的措施。現(xiàn)在我們?cè)诩o(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都在不斷的提高。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫的靜、潔、雅這三個(gè)大字，蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力，意義深遠(yuǎn)的內(nèi)涵讓我們不斷反思，這也是對(duì)我們班的鼓勵(lì)和典勉。只不過如今我們的學(xué)習(xí)成績還是有點(diǎn)差強(qiáng)人意。但是，我們會(huì)不懈努力的，因?yàn)槲覀兂浞窒嘈盼覀冏约旱哪芰?，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利。正是不輕言放棄，才有一個(gè)壯美的人生，贏得世人的尊重。白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，知識(shí)改變命運(yùn)，熱血鑄造青年，加油?。「叨嗟耐瑢W(xué)們，相信二班，相信自己，我能行！
班級(jí)演講心得篇十二
老師同學(xué)們：
大家好！
有些同學(xué)在儀表的姿態(tài)、風(fēng)度方面，和大方的言談方面做得不夠好。上課發(fā)言，一定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是說給62位同學(xué)聽還是講給自己聽啊？不流暢，有的同學(xué)一個(gè)因?yàn)橐f不下五遍，下文還接不上去，讓人聽著累。你說得也累，這種感覺會(huì)讓人受不了的！也是上課發(fā)言方面，有些同學(xué)伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學(xué)就結(jié)結(jié)巴巴，扭扭捏捏，站沒站相，首先讓人看了就不舒服。
其次會(huì)讓人認(rèn)為他沒自信，不會(huì)有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩。所以，姿態(tài)也很重要！風(fēng)度，是表現(xiàn)在各個(gè)細(xì)節(jié)方面的，比如說：春秋游中午吃飯時(shí)，你大方的呈上你的美味佳肴，與伙伴們分享；別人碰倒你的東西時(shí)，你能不計(jì)較的拾起來，不與別人爭論；別人撞倒你時(shí)，你對(duì)別人微笑，并告訴他你沒事，寬容別人。如果你能做到這點(diǎn)，你就是一個(gè)有風(fēng)度的人。儀態(tài)大方指的是儀態(tài)自然，要求儀態(tài)既要規(guī)則莊重，又要表現(xiàn)得得體實(shí)在。不要虛張聲勢，裝腔作勢。
因?yàn)轵湴?，使我?duì)自己的人生對(duì)自己的未來期許頗高，使我在成長中頑強(qiáng)且堅(jiān)持！
謝謝。
班級(jí)演講心得篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是五年級(jí)91班的歐浩威，今天我演講的題目是《我們身邊的真善美》。
羅丹曾經(jīng)說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖瑢W(xué)們，你的身邊缺少真善美嗎？答案不是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了新的一周。每周的衛(wèi)生打掃，都是責(zé)任心的一種體現(xiàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次值日，鍛煉的不僅是我們做事的態(tài)度，而且校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點(diǎn)點(diǎn)。我們班有空閑時(shí)間的同學(xué)自發(fā)來到操場，拿起掃把，彎下腰，默默地掃起來。他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級(jí)出一份力，為美化校園作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)之間的真情就這樣傳遞著，默默溫暖著每個(gè)人的心。
圾等行動(dòng)支持著我們，這不就是大家心靈美的真實(shí)表現(xiàn)嗎？
校園里不是缺少真善美，身邊也不缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了身邊的真誠、善良和美好嗎？ 我的演講完畢！謝謝大家！
班級(jí)演講心得篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
老師——代表一種責(zé)任，一種使命。這個(gè)職業(yè)神圣而艱辛，但我們無怨無悔。為了所有的孩子，為了所有的孩子，我們用深情詮釋生活，用微笑寫下希望。因?yàn)槲覀兩钌畹闹?，我們不是棟梁，但是我們的事業(yè)是棟梁，我們不是未來，我們的學(xué)生才是未來！
如今，越來越多的人帶著熱情、尊重、理解和關(guān)心把注意力轉(zhuǎn)向我們，這使得我們與學(xué)生度過的每一個(gè)普通的日日夜夜都有了更多不尋常的意義。我們也經(jīng)歷了從幼稚到成熟的人生歷程中成長的艱辛和快樂，真正體會(huì)到老師是光榮的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，講臺(tái)是神圣的。
教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，需要我們奉獻(xiàn)自己。教育是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿?；教育是一門多彩的藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新；教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們的共同參與和共同努力。我們是放下學(xué)生夢想，點(diǎn)燃學(xué)生激情，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)步，用人格魅力塑造學(xué)生優(yōu)雅品味的人。我們善于說服，我們?cè)诖髟嘛w翔。在教育改革的浪潮中，我們將在教書育人的實(shí)踐中與學(xué)生一起成長和進(jìn)步。
新年將至，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
班級(jí)演講心得篇十五
翠崗中學(xué)初一（七）班是個(gè)溫暖的大家庭，班里的同學(xué)從進(jìn)校時(shí)的陌生，到此時(shí)的融洽氛圍，這都與班主任張志強(qiáng)老師的悉心引導(dǎo)、積極組建的辛勞密不可分。七班的家委會(huì)也于九月初成立，由張老師進(jìn)行了部委分工：分為生活部、財(cái)務(wù)部、信息部、宣傳部、義工部五個(gè)部門，并推選出會(huì)長。正是由于家長們的熱心參與，使得各部分工明確，家委會(huì)的工作有條不紊的進(jìn)行，做好七班的”后勤“工作。
在孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，家委會(huì)發(fā)揮了橋梁作用，一點(diǎn)做法與經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)分享如下：
1。 搭建好班級(jí)與家長交流溝通的平臺(tái)：開學(xué)初建立好班級(jí)qq、微信、優(yōu)酷視頻、百度云等多媒體信息化網(wǎng)絡(luò)，方便老師與家長更好的交流、溝通，以及班級(jí)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)信息內(nèi)容的發(fā)布，更好的多角度的展示班級(jí)風(fēng)采。
2。 參與班級(jí)資金的管理事務(wù)，使班級(jí)的各項(xiàng)支出公開、透明化，合理的支配班級(jí)的各項(xiàng)費(fèi)用，定期公布支出明細(xì)，做到賬目清晰。
3。 及時(shí)關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)，召開家委會(huì)議與班主任張老師進(jìn)行分析、了解孩子在校情況，班級(jí)紀(jì)律等，提出合理化建議，同時(shí)支持好學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)、體育活動(dòng)。
4。 對(duì)班級(jí)的環(huán)境布置，家長們?nèi)翰呷毫Γ鸩阶屍甙喑蔀榇鋶徶袑W(xué)綠色生態(tài)化教室的典范，讓孩子們?cè)跍剀暗沫h(huán)境里安心讀書、學(xué)習(xí)。
5。 積極組織配合好班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如丁立梅作品研讀會(huì)；兒童福利院送溫暖活動(dòng)；節(jié)假日里的咖啡文化分享活動(dòng)；親子羽毛球比賽；愛的教育與規(guī)則教育的`主題辯論；七班的首屆美食節(jié)等，在這些豐富多彩的活動(dòng)中，增進(jìn)了老師、家長與孩子們的情感交流。
在以后的日子里，家委會(huì)成員們依然會(huì)繼續(xù)做好家校聯(lián)合教育工作，做班主任的好幫手，讓七班的孩子們朝著自己理想目標(biāo)大步奔跑。
班級(jí)演講心得篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自___學(xué)校的楊__，今天我演講的題目是《我的班級(jí)我的愛》。
我的班級(jí)，是___學(xué)校四年級(jí)三班，我愛我的班，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)溫馨的家園。這里有可敬的老師，可愛的同學(xué)，我們就像相親相愛的一家人。我們中隊(duì)的名稱是“快樂螞蟻中隊(duì)”，小螞蟻的團(tuán)結(jié)互助，堅(jiān)持不懈的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這里，我們66名同學(xué)心相連，手相牽，一路歡歌，大步向前!
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一位優(yōu)秀的班主任，她是班級(jí)的靈魂，前進(jìn)路上的指路燈，指引著我們前進(jìn)的方向。我們的班主任張老師就是一位特別優(yōu)秀的老師，她是一位美麗的老師，她的美在于強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)班級(jí)深深的愛。在同學(xué)們的心目中，她就是我們的第二位媽媽，從上一年級(jí)的第一天開始，張老師就微笑著走進(jìn)了我們每個(gè)同學(xué)的心里。每天早上，張老師總是第一個(gè)來到教室打掃衛(wèi)生，每天放學(xué)后，張老師總是把同學(xué)們送到大門外，微笑著揮手，目送同學(xué)們離開。我們?cè)谒郎嘏哪抗庵凶哌h(yuǎn)，心底的幸福像陽光般燦爛!金秋季節(jié)，張老師帶領(lǐng)我們，去樹林里觀察美麗的落葉，寫下優(yōu)美的詩篇;白雪皚皚，張老師就像小孩子一樣和我們堆雪人、打雪仗，雪地上留下笑聲一串串。在我們班，每一位同學(xué)過生日，都會(huì)收到張老師親手寫的生日詩，全班同學(xué)會(huì)大聲朗誦給她(他)聽。哪一位同學(xué)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，都會(huì)收到張老師親筆寫的信，比如，寫給香遠(yuǎn)同學(xué)的《寫給百合女孩》、寫給梁惠同學(xué)的《我用這樣的方式來愛你》，就像一陣春風(fēng)，吹進(jìn)她們幼小的心田，給了她們很大的鼓勵(lì)。張老師就像一只不知疲倦的蜜蜂，為我們釀造著最甜的蜜。她做事追求完美，對(duì)于所有的事情，都是用最認(rèn)真的態(tài)度做到最好。除去正常上課，張老師總是不惜犧牲自己的休息時(shí)間始終堅(jiān)持陪在我們身邊，看著張老師那流著汗水的臉，我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲!我們愛自己的老師，在老師外出學(xué)習(xí)的日子里，我們會(huì)分外想念，把自己的想念疊進(jìn)一顆顆幸運(yùn)星里，寫進(jìn)日記里。寒來暑往，四年的時(shí)間里，我們的心和老師的心緊緊地連在了一起。
最后介紹一下我自己：我是這個(gè)優(yōu)秀班集體的普通一員，也是這個(gè)班的班長，同時(shí)也是學(xué)校的大隊(duì)長，同學(xué)們和老師們都特別信任我，多次受到學(xué)校的表揚(yáng)，我知道這離不開老師的幫助和同學(xué)的支持。
馬兒熱愛草原，因?yàn)椴菰倪|闊，讓它膘肥體壯;雄鷹熱愛藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天的寬廣，讓它自由翱翔;我熱愛我的班級(jí)，因?yàn)閮?yōu)秀的班級(jí)是一個(gè)學(xué)生成長的土壤。我要像那株野百合那樣，堅(jiān)定自己開花的夢想，成為最優(yōu)秀的自己，和同學(xué)、老師心相連、手相牽，向著明亮那方，勇敢起航!!
我的演講完畢，謝謝大家。
班級(jí)演講心得篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是474班奉琪，很高興今天能作為高三代表在此發(fā)言。
沐浴著和煦的春風(fēng)，滿懷著美好的希望，充盈著奮斗的豪情，我們20xx屆全體職中學(xué)子在此面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書，許下我們的豪情壯志!
一百天，高考就橫亙?cè)谖覀兊拿媲?，高考和眾多的比賽一樣，是年輕的戰(zhàn)場、是層層的選拔、是需要全身心的付出與投入。但高考不像聚光的舞臺(tái)那樣充滿鮮花和掌聲，更多的是平淡甚至是單調(diào)的學(xué)習(xí)。
是的，不是高三的學(xué)生不知道高三學(xué)生的累;不是高三的老師不知道高三學(xué)生的難;不是高三的學(xué)生家長不知道高三學(xué)生的苦!
在距離高考只有一百天的日子里，或許很多同學(xué)會(huì)陷入迷茫，會(huì)想:我的基礎(chǔ)不好，該怎么辦呢?同學(xué)們!過去的儼然成為了過去，這不代表在未來的這些日子你還是處于0的階段。在這最后的沖刺環(huán)節(jié)，請(qǐng)不要放棄自己，因?yàn)槲覀兊纳磉呥€有敬愛的老師可愛的同學(xué)在陪伴著你。
同學(xué)們，展望未來，一百天就在我們腳下，我們要執(zhí)著自信、踏踏實(shí)實(shí)地走過。我們要珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí);我們要揮灑汗水、百折不撓。高考在即，我們要用鐵的意志去拼搏，我們要用雙手撐起職中的輝煌!我們承諾:孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還!我們要證明:沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!
同學(xué)們!敢問路在何方?路在腳下。我們不能預(yù)知最后結(jié)果究竟如何，但是我們可以踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步至少無悔我們的青春。在最后的一百天里，讓我們懷揣一顆熾熱的心，邁著堅(jiān)定的步伐，走向高考之路，迎接我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)!我相信，努力拼搏的背后，必然是象牙塔的大門。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。同學(xué)們，奮斗一百天智慧與夢想能在六月盡情綻放;奮斗一百天未來與希望就能在六月美麗奪目;奮斗一百天汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光;奮斗一百天20xx年高考便是我們的勝利我們的輝煌!
最后，祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹淼?0xx年高考中取得優(yōu)異的成績，讓我們用燦爛的微笑去迎接我們美好的未來，下一次我們世界精彩處見!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
班級(jí)演講心得篇十八
我驕傲，我是90后！
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)五星紅旗每一次升起在我們面前，陽光又一次灑進(jìn)菁菁校園的時(shí)候；當(dāng)我們驕傲地舉起雙手，嘹亮的國歌聲在我們耳畔回響的時(shí)候；當(dāng)我們過著無憂的生活，奢侈地?fù)]霍著我們所擁有的東西的時(shí)候，我們不禁自豪地宣稱：我驕傲，因?yàn)槲沂?0后！
我們是幸福的，有著安閑舒適的生活，從小，我們大多是家里唯一的子女，是父母最珍貴的，我們這些家里的小公主與小皇帝，過著飯來張口、衣來伸手的日子。就這樣，我們?cè)谑孢m的環(huán)境中，漸漸地變得迷茫：當(dāng)我們看到汶川大地震中，四川同胞被壓在廢墟里里的時(shí)候，少了一份同情；當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，少了一份愛心；當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，少了一份熱情。開展班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，我們看不到同學(xué)們的激情，更多的是冷漠和鄙視。我們甚至把老師的教導(dǎo)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，把父母的叮囑當(dāng)作嘮叨。為此，我們被社會(huì)賦予為不負(fù)責(zé)任、不懂禮貌、叛逆、沒有愛心的代言人。我感到悲哀，更感到難過。親愛的同學(xué)們，我想你們也不愿意生活在這樣的陰影下，難道你們相當(dāng)寄生蟲嗎？難道你們想被現(xiàn)代社會(huì)淘汰嗎？不，你們不該也不能再沉淪下去，讓我們徹底地拋掉這些惡習(xí)，作時(shí)代驕傲的90后吧！
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這是時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)的必然。90后的.我們正處于少年時(shí)期，有著蓬勃的朝氣，奮發(fā)向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會(huì)為著自己的理想和期望去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨(dú)立的想法，我們敢想敢做，我們自信，積極向上，我們能用自己的努力證明：我能行。
同學(xué)們，證明自己吧！不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯麗的行動(dòng)，只需要我們從身邊的小事做起，作一名文明禮貌的90后：不講臟話與粗話，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰扔垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不鋪張浪費(fèi)，孝敬父母，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)。我們更要以寬容的心態(tài)去賞識(shí)這個(gè)社會(huì)，以良好的心態(tài)展現(xiàn)我們青春的活力，清醒認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，以正確的姿態(tài)面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。親情，友情永遠(yuǎn)都是最真誠而不可替代的，平時(shí)多與家人溝通，多一份愛心、寬容與熱情。
我呼吁所有的90后，用實(shí)力向世人證明，我們有信心，我們有實(shí)力，我們是無與倫比的！我們會(huì)挑起時(shí)代賦予我們的重?fù)?dān)，走向更加美好的明天！20年后，我們能無愧于社會(huì)的信任，自豪地說：“我驕傲！因?yàn)槲沂?0后!”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班級(jí)演講心得篇十九
親愛的老師同學(xué)們:。
大家好！
緊張的月考已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力和老師們的辛勤付出。我們很高興你取得了令人滿意的成績，我們也很高興你的勞動(dòng)取得了一些成果。
俗話說:一分耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨的第一縷陽光撫摸大地母親時(shí)，教室里響起了學(xué)生們的讀書聲。上課時(shí)，學(xué)生總是盯著一雙雙好奇的眼睛，認(rèn)真聽老師講解；課后，許多學(xué)生放棄看電視和玩游戲的時(shí)間來復(fù)習(xí)功課。然而，你并不是一個(gè)人在奮斗。老師為了提高你的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)常戴月，開夜車。有些老師的孩子雖然還小，但是輪到他們?cè)缱x的時(shí)候，卻早早的到了班里。有的老師為了出好的試卷和作業(yè)練習(xí)，夜深人靜還在絞盡腦汁；甚至有些老師為了不影響白天的正常教學(xué)工作，利用晚上的休息時(shí)間批改論文和作文...是的，同學(xué)們，有時(shí)候我們會(huì)覺得自己太苦太累，但是每當(dāng)看到你們優(yōu)異的成績，看到你們臉上幸福的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們?cè)敢庳暙I(xiàn)自己！
是的，為了取得好成績，老師和學(xué)生都愿意付出自己的汗水。可能有同學(xué)會(huì)問“我復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真很努力，但是為什么成績總是忽上忽下？”
如果你能這樣想，那就是很大的進(jìn)步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，值得表揚(yáng)。要回答這個(gè)問題，我們可以換個(gè)角度思考。我們可以看看那些優(yōu)秀的學(xué)生。為什么他們能一直保持這么好的成績？通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好！
看，每次上課，他們都認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言。通過聽，他們不僅可以獲得知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)一遍一遍的聽已經(jīng)為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
看，他們?cè)谧粤?xí)課上如此專注地做作業(yè)，以至于老師從旁邊走過，他們都沒有注意到。他們皺著眉頭，獨(dú)立思考遇到不了的問題，從不輕易問同學(xué)或查書。
聽著，每次老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，被表揚(yáng)的往往是他們。隨便翻開這幾本學(xué)生的作業(yè)本:字跡端正，準(zhǔn)確率高。無論是抄單詞還是寫習(xí)題，無論是平時(shí)還是周日的作業(yè)，每一個(gè)題目，每一個(gè)作業(yè)，每天都是那么認(rèn)真，那么努力！
……。
仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真思考自己。原來，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶！男生女生，學(xué)習(xí)就像是源源不斷的，不是幾天就能有好成績的。以后做什么，我想每個(gè)學(xué)生心里都有答案。
同學(xué)們，月考結(jié)束了，一次考試不是結(jié)束，更不是一輩子。人生有晴天，也有雨天。你不能控制天氣，但你可以改變心情。你不能改變你的外表，但你可以展示你的微笑。你不能改變世界，但你可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切！要從一時(shí)的喜悅中走出來，從一時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，準(zhǔn)備下一次考試。
月度總結(jié)之后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們，春天種下一粒谷子，秋天收獲一萬粒種子。讓我們攜起手來，共同努力！
大家早上好！
我是高二班的班長紀(jì)。作為一名優(yōu)秀的班長，我很榮幸今天站在這里和我所有的同學(xué)分享我的班級(jí)管理計(jì)劃。首先，我不認(rèn)為我是最好的，因?yàn)檫@么多人中，肯定有工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富，管理能力比我強(qiáng)的班干部。所以今天我的演講談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是對(duì)我們班平時(shí)一些做法的粗淺介紹。有不當(dāng)之處請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正。
高三12班是一個(gè)特殊的班級(jí)，男生多，擇校的學(xué)生也多，所以班級(jí)比其他班級(jí)更活躍。但是從一個(gè)學(xué)期開始，在年輕班主任的帶領(lǐng)下，高二班成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的親密群體?！懊總€(gè)人都有事情做，每天都有進(jìn)步”是每個(gè)人心中的想法，所以班級(jí)取得了很好的進(jìn)步和評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在我將主要談?wù)勛鳛榘嚅L的班級(jí)管理。1.嚴(yán)格制定人們公認(rèn)的`、必須遵守的班規(guī)。比如早讀要求6:50到校。年級(jí)通知下來后，班主任和同學(xué)已經(jīng)制定好了時(shí)間和相應(yīng)的處理措施。不管誰遲到，都是自愿接受處罰，誰也不推脫。2.上課具體問題和班主任、班主任、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通。例如，在某個(gè)班級(jí)，誰受到表揚(yáng)，誰違反了紀(jì)律，將與值日班長和擔(dān)任班長的學(xué)生一起被記錄下來。沒有網(wǎng)，就不會(huì)有僥幸，就不會(huì)有不公平的獎(jiǎng)懲，從而使版規(guī)得到貫徹和執(zhí)行。3.定期班會(huì)和晨會(huì)要開好。班會(huì)和晨會(huì)，總結(jié)一周的班級(jí)情況，總結(jié)前一天的情況，也是班主任了解班級(jí)情況的平臺(tái)，責(zé)任到人，處罰到人。以上是從班級(jí)方面。
我來說說我個(gè)人的管理經(jīng)驗(yàn)。1.多做實(shí)事。讓班級(jí)成員知道，班長不只是一個(gè)頭銜，而是一個(gè)不斷為大家服務(wù)的人。只有采取實(shí)際行動(dòng)，他才能得到班級(jí)的認(rèn)可。2.以身作則，敢為人先。以自己為榜樣，帶領(lǐng)大家適應(yīng)班級(jí)建設(shè)發(fā)展，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，營造良好的管理氛圍。3.言行一致，做事大膽。在班級(jí)發(fā)展的過程中，我們將面臨許多選擇。當(dāng)生產(chǎn)和學(xué)生之間出現(xiàn)分歧或者班里出現(xiàn)一些不和諧的聲音時(shí)，要敢于堅(jiān)持，果斷行動(dòng)，敢于拍板，對(duì)班級(jí)的發(fā)展方向和理念要堅(jiān)定。雖然我被評(píng)為一年級(jí)的好班長，但我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。以后我會(huì)更加努力的為班級(jí)服務(wù)，更加虛心的向別人學(xué)習(xí)。我相信，在年級(jí)組長和班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們二班一定會(huì)更加輝煌！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
xx。三個(gè)標(biāo)簽:高中老師，2歲8個(gè)月的寶寶媽媽，時(shí)間管理從業(yè)者。我很榮幸代表這三個(gè)小組分享我的收獲。
今年7月開始加入自我效能學(xué)習(xí)，從1.0的成人和家長，到現(xiàn)在的2.0，我學(xué)到了很多。孩子2歲8個(gè)月，明年上幼兒園。雖然孩子平時(shí)比較好帶，但這主要是因?yàn)槲覡敔斈棠毯臀液⒆拥挠齼河^基本一致。但還是希望在睡眠調(diào)節(jié)、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理等一些方面找到更科學(xué)的答案。經(jīng)過三周的學(xué)習(xí)，我獲得了以下幾點(diǎn):。
1.和孩子一起感受時(shí)間，幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。
幼兒園教練的課程從幫助孩子體驗(yàn)一分鐘的長度到感受具體時(shí)長之間的關(guān)系。比如一分鐘游戲:當(dāng)我和孩子玩woodenhead的游戲和一分鐘卡通的時(shí)候，孩子會(huì)說一分鐘可以慢也可以快。然后她喜歡看小豬，知道小豬一集五分鐘。另外，我準(zhǔn)備了一個(gè)15分鐘的沙漏給她看動(dòng)畫片，她意識(shí)到沙漏流一次需要15分鐘。這種具體的形式讓孩子逐漸有了時(shí)間的意識(shí)，為以后的時(shí)間管理打下基礎(chǔ)。
2.監(jiān)控孩子的睡眠，調(diào)整睡眠時(shí)間。
我家孩子2歲前都是8:30前睡覺，之后睡眠越來越不規(guī)律?；旧隙际?0點(diǎn)半左右就睡了，周末有時(shí)候甚至11點(diǎn)就睡了，讓我頭疼。特別是聽了丫丫老師的課，知道睡眠對(duì)孩子的重要性后，我下定決心要調(diào)整孩子的睡眠時(shí)間。另外，這節(jié)實(shí)踐課記錄了孩子們的睡眠時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了孩子們睡眠時(shí)間的黑洞:孩子們的就寢儀式開始得太晚了。于是八點(diǎn)半開始給孩子洗漱，然后看書，八點(diǎn)睡覺前小聲說話。另外，我家孩子看書的習(xí)慣是一次看一套:5-10本，但只有一本看不下去。和園教練溝通后，我試著和孩子做了一個(gè)約定:看書的數(shù)量由睡覺時(shí)間決定。你睡得越早，要讀的書就越多。這個(gè)方法很有效。孩子的睡眠時(shí)間已經(jīng)提前到9:30-10:00。我會(huì)繼續(xù)測試調(diào)整，盡量調(diào)整到9點(diǎn)前入睡。
3.親子共讀的意義，和孩子一起管理情緒。
很感謝父母一起閱讀書目《不要吼，不要吼》，讓脾氣暴躁的媽媽在閱讀、練習(xí)、打卡的過程中慢慢冷靜下來，真正學(xué)會(huì)了用溫柔、執(zhí)著的態(tài)度養(yǎng)育孩子。我發(fā)現(xiàn)在我改變的同時(shí)，孩子的情緒也漸漸平和了。我想這就是父母是原件，孩子是復(fù)印件的原因吧。
大家好！
很感謝有這樣的機(jī)會(huì)，讓我能在這次班會(huì)上有這樣的發(fā)言。其實(shí)對(duì)于我們班來說，這個(gè)話題是我一直想講的。如何和同學(xué)相處好，對(duì)我們班來說很重要，因?yàn)樵谖业挠^察中，我們班并不是那么和諧，很多同學(xué)對(duì)某個(gè)同學(xué)也有一定的敵意。其實(shí)這種現(xiàn)象是不對(duì)的，但我也知道這種現(xiàn)象可能肯定存在。所以我想讓大家今天討論的主題是“學(xué)會(huì)和同學(xué)好好相處”。
很多同學(xué)可能會(huì)疑惑，和人相處有什么好說的？就是喜歡和不喜歡。如果我們喜歡一個(gè)人，我們可以接受他，喜歡他，和他交朋友。而如果我們不喜歡，我們可能會(huì)討厭甚至不喜歡他。實(shí)際上，讓我們考慮一下。這種行為會(huì)不會(huì)有點(diǎn)極端？喜歡和不喜歡其實(shí)是中性詞。喜歡可能是因?yàn)樗兄档媚銓W(xué)習(xí)的地方，不喜歡可能是因?yàn)樗凶屇阌X得無足輕重的地方。然而，這并不影響我們與他人和平相處。喜歡的可以被我們崇拜，不喜歡的應(yīng)該被尊重。這是我們相處的規(guī)則。不要因?yàn)樽约旱暮脨喝蛴绊憚e人，這是我們?nèi)穗H交往中的一大法則。所以，在人際交往中，我們要懂得尊重，這是維持我們友好交往的一種平衡力量。
至于我們班，我希望我們能放下自己的芥蒂，試著去理解那些我們不喜歡的同學(xué)。他是一個(gè)個(gè)體，他有自己的想法和好惡。我們都應(yīng)該互相尊重，互相包容。人無完人，但是在經(jīng)歷的過程中，我們可以逐漸的完善自己，這樣或許就能更好的與人相處。這是我們自己的事情，也是可以影響別人的事情。
所以，同學(xué)們，如何和別人相處好，問題不僅僅在于對(duì)方，也在于我們自己。只要我們保持良好的心態(tài)，用寬容和理解的態(tài)度對(duì)待每一件事和每一個(gè)人，我相信我們的相處之路會(huì)越來越順暢，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的心血來潮或者憤怒而傷害到別人。保持良好的心態(tài)很重要，保持平常心也是我們交友的首要要求。
我們?cè)谝粋€(gè)班，這是一種緣分。我們要珍惜這段相遇，和同學(xué)和睦相處，共同構(gòu)建我們美好的學(xué)生時(shí)代，讓這段記憶變得更加燦爛和珍貴。
如何撰寫課堂演講格式精選(第五部分)師生:。
大家好！我是一年級(jí)五班的楊天怡。我覺得任何事情，包括學(xué)習(xí)，都需要付出努力和方法，才能事半功倍。只要肯努力，有科學(xué)的方法，學(xué)習(xí)成績肯定不會(huì)差。
我想和大家分享一下我個(gè)人在這方面的一些感受。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。一個(gè)理想的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括以下基本要求:合理安排和利用時(shí)間；確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)；切實(shí)可行的措施和方法來實(shí)施計(jì)劃，具有靈活的時(shí)間。
俗話說，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命。”在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這種現(xiàn)象:加班加點(diǎn)，加倍努力，熬夜，但效果并不理想。事實(shí)證明，付出越多，回報(bào)越多。所以，效率是關(guān)鍵！如果你問我什么時(shí)候效率最高，我會(huì)告訴你“趕作業(yè)效率最高”；“考前效率高”；“課件為了處理問題，十分鐘突擊效率高”。因?yàn)榇藭r(shí)任務(wù)具體，時(shí)間有限，失敗后“后果很嚴(yán)重”！因此，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)是有效率的。
除了高效復(fù)習(xí)，還要注意聽背誦課的效率。課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課；做筆記，記想法；以上是我的復(fù)習(xí)小技巧。
回顧上學(xué)期，我們種下了希望，我們收獲了，但也有一些遺憾或一些損失。如何發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足？這是擺在我們每個(gè)同學(xué)面前的又一個(gè)問題，需要用實(shí)際行動(dòng)來回答。
同學(xué)們，新學(xué)期開啟新希望，新空小白承載新夢想。為了讓我們的夢想成真，在這里，我代表老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:。
1.在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來要求自己，努力做文明好學(xué)生。尊敬老師，熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)學(xué)生行動(dòng)起來。
2.在安全和紀(jì)律方面，一定要按照學(xué)校的要求，服從老師和管理員的指揮，上下樓梯、做操、課間休息時(shí)都要把安全放在第一位，絕不進(jìn)行危險(xiǎn)的游戲。
3.在學(xué)習(xí)方面，大家要搞清楚一個(gè)初二學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些壞習(xí)慣，上課不浪費(fèi)一分鐘，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，開展同學(xué)互助活動(dòng)，讓大家都制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己的理想目標(biāo)而奮斗。這里要特別提醒一下學(xué)習(xí)有一定困難的人。
對(duì)于那些過去留下遺憾的同學(xué)，你要吸取教訓(xùn)，加倍努力，努力縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。成績方面，語言通過率要達(dá)到85%，優(yōu)秀率要達(dá)到35%；數(shù)學(xué)通過率要達(dá)到97%，優(yōu)秀率90%，優(yōu)秀率50%。英語通過率要達(dá)到97%，優(yōu)秀率95%，優(yōu)秀率85%。
同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)互助、主動(dòng)、探索、創(chuàng)新的精神，以最飽滿的熱情迎接新學(xué)期。
班級(jí)演講心得篇一
經(jīng)過一番的努力，準(zhǔn)備已久的演講比賽終于順利舉辦完畢。首先，要感謝當(dāng)晚一直辛勞工作的干事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當(dāng)出色。再一次讓我感受到學(xué)習(xí)部大家庭那一份團(tuán)結(jié)的精神，那一份吸引人的魅力。
但是，成功的背后還有很多問題需要我們總結(jié)：
1. 場地的確定：由于我們負(fù)責(zé)人的疏忽，提前霸的課室在活動(dòng)當(dāng)天被其他部門占用，導(dǎo)致要臨時(shí)更換場地。這種問題會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)部在整個(gè)學(xué)院中的形象。所以，在以后的活動(dòng)里，負(fù)責(zé)人要當(dāng)天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發(fā)生。
2. 流程的彩排：第一次搞比較正規(guī)的活動(dòng)，沒有注意到事先彩排流程的問題，導(dǎo)致在活動(dòng)前的彩排比較亂，達(dá)不到彩排的理想效果。以后應(yīng)該在前期準(zhǔn)備時(shí)大致彩排一次，在活動(dòng)開始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動(dòng)能夠更加順利地舉行。
3. 評(píng)委的邀請(qǐng)：作為負(fù)責(zé)人之一的我，的確忽略了評(píng)委的細(xì)節(jié)，對(duì)曉華負(fù)責(zé)的邀請(qǐng)工作也沒有深入了解，沒有強(qiáng)調(diào)評(píng)委要準(zhǔn)備問題來提問和準(zhǔn)備總結(jié)詞等問題。這次給了我們一個(gè)警示：每一個(gè)細(xì)節(jié)都是非常重要。
4. 人員的安排：雖然有辯論賽的教訓(xùn)，但是我們這次的人員安排也是最大的問題所在。首先我沒有提早較多的時(shí)間讓所有干事都清楚自己的工作，導(dǎo)致在現(xiàn)場安排的時(shí)候情況有點(diǎn)亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導(dǎo)致有些干事在下課后趕過來沒任務(wù)而浪費(fèi)干事的時(shí)間。
5. 順序抽取與座位安排：在抽取順序方面，我們沒有事先想出較為公平的抽簽方法，讓選手們直接去抽，可能會(huì)讓后抽的選手感到不公平。以后有關(guān)這類型的抽簽問題，我們會(huì)考慮按簽到的先后來組織安排抽簽的順序。座位安排沒有做到具體的要求，所以在選手進(jìn)場時(shí),演講場地會(huì)比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。
6. 短信的通知：一直都以為通知的短信只要發(fā)到負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的部長之一就可以了，導(dǎo)致這次演講比賽的通知都沒有經(jīng)過顧捷部長與昭容副部，真的十分抱歉。以后類似的問題不能再出現(xiàn)。
7. 策劃書的完成：我們花費(fèi)了很多時(shí)間討論策劃書的內(nèi)容，最終上交的策劃書還是問題多多，這反映出我們幾個(gè)負(fù)責(zé)人的工作效率仍需提高，盡量在活動(dòng)舉辦前2天完成策劃書。
8. 禮貌問題：在活動(dòng)舉辦前，我們沒有強(qiáng)調(diào)這一問題，導(dǎo)致沒有向評(píng)委問好等情況，會(huì)有損我們?cè)旱男蜗?。禮貌問題，值得重視。
總結(jié)的觀點(diǎn)也不是說我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識(shí)到這些細(xì)節(jié)， 從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好!總體上說，演講比賽初賽的舉行還是非常成功的，我們要在這些活動(dòng)中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，為未來我們負(fù)責(zé)的。
班級(jí)演講心得篇二
作為一位學(xué)生，演講是我們不可避免的任務(wù)，每次班級(jí)會(huì)議、匯報(bào)活動(dòng)都需要進(jìn)行演講。在此過程中，我深深感悟到演講的重要性和技巧。以下是我個(gè)人在班級(jí)演講中的心得體會(huì)。
一、認(rèn)真準(zhǔn)備。
演講作為一門口才技巧，不是天生的，而是后天習(xí)得的。在演講之前，正確的認(rèn)識(shí)演講的重要性，充分準(zhǔn)備演講的內(nèi)容至關(guān)重要。準(zhǔn)備的內(nèi)容除了主題、主要論據(jù)、證據(jù)外，還包括場地、氣氛等。在演講之前多做準(zhǔn)備，才能讓自己有更好的表現(xiàn)和表達(dá)。
二、盡量放松。
做演講常常會(huì)讓我們感覺到緊張，好像無論如何都不能將表述清楚。在做演講之前，一定要盡可能地放松自己，不要讓緊張的情緒影響你的表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^深呼吸、放松肌肉來緩解緊張程度，使自己心態(tài)更加平靜。
三、掌握語言技巧。
演講中語言的表達(dá)能力至關(guān)重要。要想讓自己的演講生動(dòng)、有說服力，就必須掌握好語言技巧，使語言更加精彩。例如：運(yùn)用修辭手法，如比喻、夸張、排比等，讓內(nèi)容更加生動(dòng)有趣；掌握語音語調(diào)，用聲音來表達(dá)語言的含義，增強(qiáng)表述的效果。
四、注意身體語言。
在演講中，身體語言的運(yùn)用對(duì)演講效果起到不可忽視的作用。要想讓聽眾更好地理解和接受自己的演講，必須注意身體語言的形態(tài)，如眼神交流、手勢配合等，以增強(qiáng)演講表現(xiàn)力，使聽眾可以更好地理解和體會(huì)演講內(nèi)容。
五、注意到場氣氛。
氣氛是影響演講效果的一個(gè)重要因素。要想做好演講，首先要注意到場氣氛，使整個(gè)演講的氣氛和諧、自然。可以在演講中適當(dāng)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，來搭建一個(gè)良好的氛圍，讓聽眾能夠主動(dòng)參與，使演講效果更好。
總之，在演講過程中，認(rèn)真準(zhǔn)備、盡量放松、掌握語言技巧、注意身體語言、注意到場氣氛是我們?cè)诎嗉?jí)演講中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。只有將這些元素合理結(jié)合，并加以實(shí)踐，才能有效地提高自己的演講能力。同時(shí)，我的體會(huì)也告訴我們，做演講不是什么稀奇的事情，只要我們?cè)敢夂团Γ寄軌虺蔀橐幻錾难葜v者。
班級(jí)演講心得篇三
“班級(jí)演講稿心得體會(huì)”，作為一名學(xué)生，我深知演講的重要性。無論是在學(xué)術(shù)界、商務(wù)社交，還是在日常的集體活動(dòng)、面試應(yīng)聘中，演講都是我們不可避免的一項(xiàng)任務(wù)。而在班級(jí)中，演講更是不可或缺的組成部分之一。本文，將就班級(jí)演講的經(jīng)驗(yàn)、技巧以及對(duì)于演講的一些見解談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段：備課與準(zhǔn)備。
首先，對(duì)于班級(jí)演講，充分的備課是必不可少的。無論是主題、內(nèi)容、語言的準(zhǔn)備，還是對(duì)于聽眾的心理、反應(yīng)的考慮，都需要花費(fèi)一定的時(shí)間與心思。實(shí)現(xiàn)充分的備課，可以從以下幾個(gè)方面著眼：首先是主題的把握，主題應(yīng)該緊緊圍繞班級(jí)生活、學(xué)業(yè)或者時(shí)事熱點(diǎn)來定，以確保關(guān)注度和吸引力。其次是內(nèi)容的準(zhǔn)備，內(nèi)容應(yīng)該貼近生活，豐富多彩，深入淺出，使聽眾能夠易于理解和接受。最后則是語言的表達(dá)，不必刻意翻譯，要選擇一些簡單明了、真誠有力的語言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
第三段：演講技巧。
演講時(shí)，有一些技巧與方法可以更好地提高演講效果。首先是肢體語言的運(yùn)用，要注意站姿和手勢的自然與統(tǒng)一，用眼神與觀眾交流，使自己的演講更生動(dòng)活潑。其次是聲音和音量的調(diào)節(jié)，應(yīng)該深呼吸、呼吸自然，控制聲音有力、有節(jié)奏、有變化。最后是演講速度，應(yīng)該注意停頓的運(yùn)用，對(duì)著重點(diǎn)或者情感的表達(dá)適當(dāng)放慢語速。
第四段：連接觀眾的情感。
演講的重要目的是讓觀眾感同身受，而要通過連接觀眾的情感實(shí)現(xiàn)這一目的。開始演講時(shí)可以運(yùn)用一些幽默的話或者情感性的語言，吸引觀眾的注意。在演講時(shí)要根據(jù)觀眾的反應(yīng)來控制情感的表達(dá)。在演講中要注意將觀眾真實(shí)情感與自己的情感接軌，使演講更加接地氣，引起觀眾的共鳴和認(rèn)同。
第五段：結(jié)語。
總之，演講是我們每個(gè)人都需要掌握的一項(xiàng)技能，無論作為學(xué)生還是職場人士。而班級(jí)演講不僅可以培養(yǎng)我們的能力素質(zhì)，還可以鍛煉我們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在演講中，我們要充分做好備課準(zhǔn)備，采取技巧和方法，增強(qiáng)情感表達(dá)，與觀眾產(chǎn)生聯(lián)系，從而展現(xiàn)最好的演講效果。通過反復(fù)的練習(xí)和應(yīng)用，我們可以逐漸提高我們的演講水平，展現(xiàn)出我們自己獨(dú)特的風(fēng)采。
班級(jí)演講心得篇四
學(xué)校工作的主體對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生的發(fā)展又是班主任的主要工作任務(wù)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，毫無疑義的是以班主任為第一渠道、第一責(zé)任人。因而可以說，班主任工作在整個(gè)學(xué)校工作中占有十分重要的地位。
作為學(xué)校的基層管理隊(duì)伍，班主任是一支中堅(jiān)力量。班主任工作如何開展并達(dá)到卓有成效?這雖是個(gè)管理藝術(shù)問題，但更多的是取決于班主任的工作態(tài)度和方法。俗話說：“鐵打的營盤流水的兵。”一屆又一屆的學(xué)生是“歲歲年年人不同”，如果班主任沒有一個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，不能深入了解學(xué)生個(gè)體差異(包括成長背景、知識(shí)水平、心理特征等)，方法泛泛，缺少針對(duì)性，學(xué)生工作就不可能取得實(shí)際效果。
我是在做了十二年的初中班主任后轉(zhuǎn)換角色開始面對(duì)更具個(gè)性的高中生的。為此，我一度有些茫然——如何當(dāng)好這群個(gè)性較為鮮明、思想較為復(fù)雜的高中生的“頭兒”，心里很沒底兒。尚未理出些思路，我便走馬上任，做了高一(4)班的班主任。慣用的方法未變(關(guān)鍵是思想未變，或者說是并未想明白高中生與初中生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡特征、心理水平等方面的差異)，結(jié)果在期末的學(xué)生測評(píng)中，我領(lǐng)到了學(xué)生發(fā)給我的一張“黃牌”——有8%的學(xué)生(五六個(gè))對(duì)我的班主任工作表示“不滿意”。理由是我不尊重他們，太拿他們當(dāng)小孩子了;表現(xiàn)在動(dòng)輒就以師長的身份苛責(zé)，這也不準(zhǔn)，那也不許，太“居高臨下”了。后來想想，也確實(shí)如此，我忽略了他們的知識(shí)水平、心理特征尤其是忽視了他們渴望被人認(rèn)可長大的心理。高中學(xué)生，作為人的獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)了，當(dāng)教師的并不能單純憑借你年齡大、資歷深就讓學(xué)生信服你。
面對(duì)新的教育對(duì)象，我調(diào)整了思想態(tài)度，重新進(jìn)行角色定位，確立了“師長+朋友”的師生相處的基調(diào)。今天，我已經(jīng)在高中班主任工作舞臺(tái)上演了八年的“連續(xù)劇”?？偨Y(jié)八年的“演藝”經(jīng)歷，我更加覺得做班主任工作必須加強(qiáng)自身思想、學(xué)識(shí)等方面的建設(shè)，研究教育對(duì)象的心理特征，并藉此來樹立班主任的威信，從而有效地開展工作。
提出“點(diǎn)撥”教學(xué)理論的蔡澄清老師說，“威信”是溝通班主任與學(xué)生之心靈的“紐帶”，是班主任與學(xué)生之間感情傳遞的“載體”。沒有這樣的“紐帶”和“載體”，班主任就無法把一個(gè)班集體搞好。他還開玩笑地說，語文老師做班主任要健談，注意展示你的語言魅力就可以樹立起一定的威信。對(duì)此，我體會(huì)較深。
就威信而言，我覺得班主任的威信應(yīng)該有這樣三種內(nèi)涵：權(quán)力威信、能力威信、情感威信。權(quán)力的威信令人畏，叫人不敢違;能力的威信令人敬，使人不能違;情感的威信令人親，讓人不愿違。
這樣看來，我們班主任就應(yīng)該多注重樹立“情感和能力的威信”，少用點(diǎn)“權(quán)力的威信”(但是少用不等于不用，不用有時(shí)是行不通的，也是不合理的。我是這么認(rèn)為的，尤其是在看了福建省建平一中王錦春老師的高三一年的班主任工作后，更有了英雄所見略同之感……)這里，我主要想講一下情感威信和能力威信。在情感威信的樹立中，班主任應(yīng)學(xué)會(huì)變生硬命令為平和說理，但這種“平和”不能是無原則的“溫情脈脈”;班主任要體察學(xué)生的情緒意志、尊重學(xué)生的個(gè)性潛質(zhì)，但這種“尊重”不能是無原則的姑息遷就?？傊?，要有“底線”，如此才有可能贏得學(xué)生對(duì)你的敬畏。否則，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生拒絕與你交流合作。能力威信的建立應(yīng)以你所授學(xué)科的教學(xué)能力為基礎(chǔ)，你的學(xué)科知識(shí)、你的教學(xué)技能，都有助于形成能力威信。古人云：親其師，信其道。我以為反言之也有道理啊。學(xué)生“信其道”，從心里認(rèn)可、崇拜你的學(xué)科教學(xué)能力，更容易“親其師”而唯你是聽，那么能力威信何愁不能樹立。
班主任的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)，是“內(nèi)功”。班主任練好“內(nèi)功”是做好學(xué)生工作的前導(dǎo)。
那么，班主任如何靠“內(nèi)功”影響學(xué)生呢?
我認(rèn)為，學(xué)生要在班集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，班集體就需要有一種精神——蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)、愛班好學(xué)的敬(學(xué))業(yè)精神。這種精神從何而來?靠班主任堅(jiān)持不懈的“身教”倡導(dǎo)而不是空洞的“言傳”。
我們常說“班興我榮，班衰我恥。以班為家，榮辱與共?！蔽矣X得身為班主任更需要有強(qiáng)烈的榮辱感，甚至可以說要有較強(qiáng)的“虛榮心”才行。怕自己工作落后，怕自己的工作不到位而出現(xiàn)失誤被學(xué)校、家長、社會(huì)批評(píng)、指責(zé)，有了這種“怕”才有可能促使你對(duì)班級(jí)工作深鉆細(xì)究，追求實(shí)效，追求更好。所以，我覺得做班主任工作要有一定的“虛榮心”，也就是責(zé)任心。
高一時(shí)，我們班承擔(dān)校園主干道的清掃任務(wù)。這是一個(gè)“形象地段”，我們必須把它做好。于是，我親自帶領(lǐng)學(xué)生做，給學(xué)生以示范。如今，我感到欣慰的是我們班衛(wèi)生狀況一直很好，同學(xué)們保持了良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
做班主任工作還應(yīng)在“細(xì)”處做個(gè)“有心人”。
這個(gè)“細(xì)”，我是從三方面理解的。
一是要善于從細(xì)枝末節(jié)中考查學(xué)生的品質(zhì)。這也是我選拔班委會(huì)成員的方法之一。做班主任的都清楚建設(shè)出一支有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍的重要性。平常我們安排學(xué)生干部可能大多采用這樣兩種方式：一種是有點(diǎn)“學(xué)而優(yōu)則仕”的味道，起用成績好的同學(xué)擔(dān)任班干部，意欲用“成績”作為標(biāo)尺來約束學(xué)生，要求全班同學(xué)“見賢思齊”。另一種可能就是孫悟空戴花帽，讓那些“問題學(xué)生”擔(dān)任勞動(dòng)委員啊、體育委員什么的，試圖促使他們自律自治。當(dāng)然，我不是要否定這兩種方式。
我在配備班干部時(shí)，則著眼于重用細(xì)心、熱情的學(xué)生。我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生能把自己應(yīng)盡的義務(wù)履行好，同學(xué)有難主動(dòng)伸手相助，有責(zé)任心又有熱情，這應(yīng)是干好班級(jí)工作的根本條件。
我們高三老師可能不少人都知道我們班的崔月娥同學(xué)。她成績一般，我在發(fā)現(xiàn)其平常待人做事非常細(xì)心、熱情的特點(diǎn)后，在高一下學(xué)期就把她推為班委會(huì)中的領(lǐng)軍人物，現(xiàn)在，班里的同學(xué)一律尊稱其“老大”，威信很高。我因而倒省了不少心。由此，我想仿用葉圣陶先生的一句話：“班主任在配備班干部時(shí)，多操心是為了今后少操心?！?BR> 作為班主任在剛接手一個(gè)班級(jí)時(shí)，班主任要“控權(quán)”(也就是不能放任，學(xué)生權(quán)勢過大，也會(huì)出現(xiàn)“藩鎮(zhèn)割據(jù)”的，班主任會(huì)遭蒙蔽或“架空”)，要引導(dǎo)學(xué)生干部開展工作，要細(xì)心觀察，要及時(shí)調(diào)整，以“健全”強(qiáng)化班組織戰(zhàn)斗能力。這種“健全”工作是需要你細(xì)心才能做好的。
我所說的“細(xì)”，第二是指班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛要“細(xì)”。好比做家長，不能說讓孩子一日三餐、不冷不餓，就是愛孩子了。班主任更主要的是用心關(guān)注他們的方方面面，不局限于只抓紀(jì)律，只抓學(xué)習(xí)。班主任從生活上對(duì)學(xué)生體貼入微，天氣變化時(shí)的一聲提醒、節(jié)日來臨時(shí)的一句問候，都可以傳遞出你對(duì)他的關(guān)愛，使學(xué)生怦然心動(dòng)，而奮然前行。比如，前些時(shí)候，我們正全力備戰(zhàn)高考，天氣乍暖，班里不少男生隨意脫去厚衣服。為此，我提出“這個(gè)時(shí)候我們是病不起的?！焙芏嗄猩诿靼孜业囊馑己?，開始注意起自己的穿衣、保暖。事實(shí)上，班主任在學(xué)生日常生活中的某一句關(guān)愛之語往往勝過你聲嚴(yán)厲色的半天說教。
第三方面的“細(xì)”是指對(duì)“問題學(xué)生”進(jìn)行“細(xì)雨潤物”。我們當(dāng)班主任的最怕遇到那些太有“個(gè)性”的學(xué)生。實(shí)際上，一個(gè)班五六十學(xué)生，哪能都是那么聽話、守紀(jì)的?有幾個(gè)“問題學(xué)生”是正常的。一龍生九種，種種還不同呢，何況是來自五六十個(gè)不同的家庭的呢?對(duì)于這些“問題學(xué)生”，班主任要能“細(xì)雨潤物”“文火熬藥”。
現(xiàn)在在我們班的周金祖同學(xué)從高一到高三，不少課任教師都覺得他古怪，甚至可以說是非?！傲眍悺保芏嗤瑢W(xué)不愿與他相處。高二時(shí)我們?cè)诠蓉?因?qū)W校的主教學(xué)樓未全部竣工，部分班級(jí)需借校上課)，一天下午上課他竟與課任教師發(fā)生頂撞。我們的這位教師當(dāng)時(shí)處理的很好，在課堂上很冷靜。我從校本部回到谷貝后得知此事，等到下午放學(xué)時(shí)我才把周金祖同學(xué)找來。我說，能告訴我你下午發(fā)生了什么狀況嗎?他反問，你不是知道了嗎?面對(duì)他的“扭”勁，我說，我知道你和老師產(chǎn)生了不愉快，你不說說，不怕我偏聽偏信啊?一番交流之后，他坦陳了當(dāng)時(shí)的心情，并說自己感覺到同學(xué)們的異樣眼光。我能聽出他話語中含著悔意。我問他，假如讓你回到當(dāng)時(shí)的情形下，你怎么處理?還會(huì)那樣“當(dāng)面鑼對(duì)面鼓”嗎?他不斷地?fù)u頭。這次談話，他不僅深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還吐露了自己的身世之苦，表達(dá)了自己的愿望?，F(xiàn)在，他的學(xué)習(xí)很用功，還主動(dòng)擔(dān)任了班級(jí)安全員的工作，蠻認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
我們班有個(gè)女生，她小的時(shí)候因?yàn)橛?jì)劃生育抓得緊被父母送人了?？赡芤?yàn)檫@，她性格十分孤僻且又好強(qiáng)(用她自己的話說，父母瞧不起我，我自己一定要活出個(gè)樣子)，她學(xué)習(xí)勤奮，但成績出奇的不好。幾經(jīng)打擊，本學(xué)期開學(xué)不久，她要退學(xué)并做出絕食的樣子。對(duì)于她的問題，我先在她送來的作文本中夾上一封信，在信中我送她這樣一段話：“失去財(cái)產(chǎn)，你只失掉了一點(diǎn)兒;失去榮譽(yù)，你就失掉了許多;可失去了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，你就把一切都毫不吝惜地丟掉了!”這之后，我又以這句話為題與她面談交流。如今，每天下午我們教室走廊上發(fā)出的瑯瑯讀書聲中就有她的聲音。
做班主任辛苦，尤其是做認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任更辛苦，但生活也由此十分充實(shí)，因?yàn)樗男谋话嗌系臄?shù)十個(gè)個(gè)體所牽動(dòng)?？吹綄W(xué)生或捧書苦讀或伏案演算，我心里特別有一種著落感、踏實(shí)感，有一種成功的希望就在明天的感覺。在與同學(xué)的相處中，回味并享受著年輕的激情。在與班級(jí)同學(xué)共同生活的日子里，班主任用自己的心去愛著學(xué)生，關(guān)注著他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。正是這種師生之愛，成為學(xué)生素質(zhì)得以發(fā)展提高的源泉，成為密切師生情誼的紐帶，并能由此收獲著一些快樂。
最后，我還是套用一句時(shí)尚的話：班主任工作辛苦并快樂著!
班級(jí)演講心得篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）
班級(jí)比賽演講是我們成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷。本次比賽充分展示了我們班同學(xué)的才華和能力，并提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過參與演講比賽，我收獲了很多，不僅增強(qiáng)了自信和表達(dá)能力，也加深了對(duì)于合作和團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)。以下是我在演講比賽中的心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備過程（字?jǐn)?shù)：200字）
在參與班級(jí)比賽演講之前，我經(jīng)歷了一段充實(shí)而辛苦的準(zhǔn)備過程。首先，我選擇了一個(gè)對(duì)我來說有著特殊意義的主題，并展開了深入的研究。接著，我閱讀了大量相關(guān)資料，整理了自己的思路和觀點(diǎn)。為了提高自己的口才和表達(dá)能力，我還請(qǐng)教了老師和同學(xué)，進(jìn)行了多次反復(fù)排練。這個(gè)過程不僅讓我收獲了知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備的重要性。
第三段：表演過程（字?jǐn)?shù)：300字）
表演演講是一場對(duì)自我的挑戰(zhàn)。在比賽當(dāng)天，我緊張而興奮地上臺(tái)，胸有成竹地展示了我準(zhǔn)備的內(nèi)容。盡管一開始我感到有些緊張，但逐漸地我能夠放松下來，享受在舞臺(tái)上表演的快樂。與觀眾的互動(dòng)使我更加自信，我能夠清晰地表達(dá)出我的觀點(diǎn)和感受。而且，我還從其他同學(xué)的演講中學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。整個(gè)過程讓我感到非常酣暢淋漓，充滿了成就感。
第四段：收獲與不足（字?jǐn)?shù)：300字）
班級(jí)比賽演講讓我收獲頗豐，但也讓我看到了自身的不足之處。首先，我體會(huì)到了演講的重要性，一個(gè)清晰而生動(dòng)的表達(dá)可以更好地將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給他人。其次，比賽中也讓我意識(shí)到了演講的團(tuán)隊(duì)合作的方面，我們彼此之間的鼓勵(lì)和支持使得整個(gè)班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和融洽。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在演講中仍然存在一些不足，如語言表達(dá)的不夠流利，以及對(duì)于舞臺(tái)的運(yùn)用不夠靈活。但是，這些不足并沒有讓我氣餒，反而激發(fā)了我更進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。
第五段：未來展望（字?jǐn)?shù)：200字）
通過參與班級(jí)比賽演講，我深刻領(lǐng)悟到演講的重要性及其對(duì)于個(gè)人成長的影響。在未來，我希望能夠繼續(xù)提高自己的演講能力，并參與更多的演講比賽。我打算加入演講社團(tuán)，學(xué)習(xí)更多演講技巧，鍛煉自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我也希望能夠鼓勵(lì)身邊的朋友們參與演講，讓我們一起成長，共同進(jìn)步。班級(jí)比賽演講對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，也是一次難忘的回憶，我相信在以后的道路上，這段經(jīng)歷將成為我前進(jìn)的動(dòng)力和支持。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100字）
班級(jí)比賽演講不僅是一場對(duì)個(gè)人能力和才華的考驗(yàn)，也是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。通過準(zhǔn)備、表演和總結(jié)，我充分認(rèn)識(shí)到演講的重要性，同時(shí)也明白了自身的不足。然而，這個(gè)過程也讓我充滿了動(dòng)力和信心，我相信通過不斷努力，我能夠成為一個(gè)出色的演講者，并將自己的觀點(diǎn)和感受傳達(dá)給更多的人。
班級(jí)演講心得篇六
近日，學(xué)校舉辦了一次數(shù)學(xué)班級(jí)演講比賽，我很榮幸能夠代表班級(jí)參加比賽。本次比賽不僅是一次展示個(gè)人能力的舞臺(tái)，更是鍛煉團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的機(jī)會(huì)。在本次比賽中，我深刻領(lǐng)悟到了許多道理，下面將為您分享我的體會(huì)和心得。
第一段：準(zhǔn)備工作的重要性。
在參加比賽之前，我們班級(jí)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。由于本次比賽的主題是以團(tuán)隊(duì)為單位完成，所以我們先制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，明確了每個(gè)人的角色和任務(wù)，并對(duì)大家進(jìn)行了分工。在整個(gè)準(zhǔn)備期間，我們不斷思考、討論和調(diào)整，最終形成了一個(gè)完整的計(jì)劃，為我們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出色打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：溝通與協(xié)作的重要性。
在比賽時(shí)，我們班級(jí)表現(xiàn)出色，并最終獲得了第一名的好成績。在得到好成績的背后，溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。在團(tuán)隊(duì)合作中，難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的矛盾和不協(xié)調(diào)的情況。但是我們班級(jí)的每個(gè)人都能夠把自己的意見提出來，進(jìn)行思考和探討，最終達(dá)成共識(shí)。在整個(gè)過程中，我們始終保持著友好和諧的氛圍，這正是協(xié)作的最佳狀態(tài)。
第三段：角色明確，團(tuán)隊(duì)信任的建立。
在整個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程中，每個(gè)人都有各自的能力和特長，我們?cè)诜止r(shí)充分考慮了這一點(diǎn)，并讓每個(gè)人都有能夠發(fā)揮自己特長的任務(wù)。在比賽中，每個(gè)人得到了展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)了對(duì)自己能力的信心和自信心。同時(shí)，我們也相互依靠，互相支持，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們相互認(rèn)可，不斷建立了團(tuán)隊(duì)信任。
第四段：不斷反思，努力進(jìn)步。
雖然我們班級(jí)在比賽中取得了好成績，但同時(shí)也暴露出了一些問題。在比賽結(jié)束后，我們一起進(jìn)行了反思，深入分析問題產(chǎn)生的原因，并尋找解決的方法。在這個(gè)過程中，我們時(shí)刻保持著開放的心態(tài)，接受每個(gè)人的意見和建議。通過不斷地反思、調(diào)整和改進(jìn)，我們已經(jīng)變得更好了。
第五段：珍惜合作的機(jī)會(huì)，不停地前行。
在經(jīng)過這次團(tuán)隊(duì)合作的過程之后，我深刻領(lǐng)悟到：團(tuán)隊(duì)合作不僅能鍛煉自己的能力，也能讓我們認(rèn)識(shí)到集體的智慧，贏得成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也了解到我們班級(jí)中的每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢和不足，要通過充分發(fā)揮優(yōu)勢、盡量彌補(bǔ)不足來達(dá)成共同的目標(biāo)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要珍惜團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，迎接更多的挑戰(zhàn)，不停地前行。
總之，在這次數(shù)學(xué)班級(jí)演講比賽中，我深切地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過多次討論和溝通，我們班級(jí)在比賽中取得了優(yōu)異的成績，在這個(gè)過程中，我們也彼此認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢和不足，建立了更加牢固的信任和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這次比賽的成功還激勵(lì)著我們班級(jí)繼續(xù)努力前行，擁抱更多的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。
班級(jí)演講心得篇七
班級(jí)比賽演講是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，通過這次比賽，我深深地體會(huì)到了演講的重要性和力量。在這次比賽中，我沒有只是簡單地展示我的口才和表達(dá)能力，更重要的是，我學(xué)到了很多關(guān)于溝通和表達(dá)的技巧，這些技巧不僅能在演講中發(fā)揮作用，還可以在日常生活中幫助我更好地與他人交流。在這篇文章中，我將分享我在班級(jí)比賽演講中的心得體會(huì)。
第二段：選擇主題
在準(zhǔn)備演講時(shí)，選擇一個(gè)合適的主題非常重要。我在選擇主題時(shí)，首先考慮了我的興趣和專業(yè)知識(shí)，這樣我就能更加自信和深入地表達(dá)。其次，我也考慮到觀眾的喜好和共鳴，這樣我的演講能夠更好地吸引他們的注意力。最后，我還考慮了主題的獨(dú)特性和新穎性，這能讓我的演講在眾多參賽選手中脫穎而出。經(jīng)過仔細(xì)思考和篩選，我最終選擇了“環(huán)境保護(hù)：每個(gè)人都是行動(dòng)者”作為我的演講主題。
第三段：準(zhǔn)備過程
演講準(zhǔn)備是一項(xiàng)細(xì)致而繁瑣的工作，但是卻是確保演講成功的重要環(huán)節(jié)。在準(zhǔn)備演講時(shí)，我首先進(jìn)行了廣泛的資料收集和文獻(xiàn)閱讀，這有助于我對(duì)主題有更深入的了解。然后，我對(duì)資料進(jìn)行了整理和篩選，選取了最有價(jià)值和有說服力的內(nèi)容作為我的演講依據(jù)。接下來，我開始撰寫演講稿，并進(jìn)行了多次修改和完善。在稿件完成后，我開始進(jìn)行口語練習(xí)。通過反復(fù)的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了掌握演講的節(jié)奏和語調(diào)，并且能夠更加自信地站在臺(tái)上。
第四段：演講表達(dá)
演講時(shí)，我的目標(biāo)是與觀眾建立良好的溝通和互動(dòng)，讓他們真正理解和認(rèn)同我的觀點(diǎn)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我在演講中運(yùn)用了一系列的技巧。首先，我使用了恰當(dāng)?shù)恼Z言和措辭，避免使用過于專業(yè)或難懂的詞匯，以便觀眾更容易理解。其次，我注重表情和姿勢的表達(dá)，通過適當(dāng)?shù)氖謩莺兔娌勘砬?，使演講更加生動(dòng)和有趣。最后，我還使用了案例和實(shí)證數(shù)據(jù)來支持我的觀點(diǎn)，讓觀眾能夠更容易地接受和信服。
第五段：收獲與感悟
通過參加班級(jí)比賽演講，我不僅鍛煉了自己的口才和表達(dá)能力，還學(xué)到了更多有關(guān)溝通和表達(dá)的技巧。在演講中，我學(xué)會(huì)了如何選取合適的主題、準(zhǔn)備演講內(nèi)容、進(jìn)行演講表達(dá)，并與觀眾建立良好的互動(dòng)。這些在演講中學(xué)到的技能不僅對(duì)演講有益，而且對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作也具有重要意義。我相信，通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在演講領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過參加班級(jí)比賽演講，我收獲了很多，不僅提高了自己的口才和表達(dá)能力，還學(xué)到了很多關(guān)于溝通和表達(dá)的技巧。演講對(duì)我來說是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)和成長方式，通過演講，我能夠更好地傳遞自己的思想和觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠更加深入地了解自己。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的演講能力，同時(shí)也將這種能力應(yīng)用到更多的領(lǐng)域中。
班級(jí)演講心得篇八
班級(jí)演講是每個(gè)學(xué)生在中學(xué)階段都必須經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)，它不僅能夠鍛煉口才和表達(dá)能力，同時(shí)也為學(xué)生們提供了展示自己的機(jī)會(huì)。在我即將步入高中的時(shí)刻，我不禁回憶起在初中時(shí)的班級(jí)演講，這是一篇我對(duì)班級(jí)演講心得體會(huì)的連貫五段式文章。
第二段：明確目標(biāo)。
在一場班級(jí)演講中，明確目標(biāo)是非常重要的。演講時(shí)需要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并讓觀眾感受到自己的熱情和投入。為此，我在準(zhǔn)備演講時(shí)，先確定了自己的觀點(diǎn)和主題，然后通過查閱相關(guān)資料進(jìn)行了深入研究。同時(shí)，在演講前也需要特別做好準(zhǔn)備，例如查看場地和設(shè)備，確定穿著和發(fā)型等細(xì)節(jié)，以保證演講的順利進(jìn)行。
第三段：努力提高表達(dá)能力。
演講時(shí)，良好的表達(dá)能力可以讓觀眾更好的理解和接受你的觀點(diǎn)。在掌握主題和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我也積極學(xué)習(xí)和提高表達(dá)能力。我通過練習(xí)口語繞口令，對(duì)于生僻的的詞匯進(jìn)行多次背誦和拼寫以及參加口才比賽，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的口才和表達(dá)能力逐漸提高，這也使得我對(duì)于班級(jí)演講更加自信和樂觀。
第四段：注重語言組織。
良好的語言組織能夠讓演講更加流暢，也利于理解內(nèi)容。在進(jìn)行班級(jí)演講時(shí)，我也注重語言組織，合理的運(yùn)用時(shí)間順序，邏輯順序，同時(shí)運(yùn)用豐富有趣的語言方式，以保證觀眾能夠產(chǎn)生共鳴和理解。
第五段：總結(jié)。
通過這次班級(jí)演講，我深深地領(lǐng)悟到演講需要有目標(biāo)明確，多方面的準(zhǔn)備以及良好的語言組織。同時(shí)，在準(zhǔn)備與演講過程中也需要保持樂觀自信的心態(tài)，并積極面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在未來的高中生涯中，我將會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的各方面能力，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班級(jí)演講心得篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！今天我演講的題目是《我們溫馨的班級(jí)》。
每天清晨，我們伴隨著小鳥的歌唱來到這美麗的校園。在這個(gè)綠樹成蔭，鳥語花香的地方；在這個(gè)和諧優(yōu)美，充滿生機(jī)的地方；在這個(gè)窗明幾凈，溫馨如家的地方，生活著我們——一群快樂無憂的莘莘學(xué)子。我們愛我們美麗的校園，我們更愛我們溫馨的班級(jí)—六年級(jí)（1）班。
步入我們的班級(jí)，給人以干凈整潔，漂亮美觀的.感覺。寬敞明亮的教室里擺放著一排排整齊的課桌椅，講桌、飲水機(jī)被同學(xué)們擦得干干凈凈，小小書柜里有集滿智慧的書籍，同學(xué)們?cè)谶@里增長了知識(shí)，拓寬了視野，瞧，內(nèi)容豐富的手抄報(bào)和人物展示欄彰顯了我們的個(gè)性。這有序而美麗的一切都?xì)w功于同學(xué)們的勤勞，凝聚著同學(xué)們的心血。
在六一班這個(gè)大家庭中，個(gè)性鮮明的我們發(fā)揮其所長，各盡其責(zé)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，真誠相待，共享快樂，分擔(dān)憂愁。課上聽講認(rèn)真，積極討論，課下談笑風(fēng)生，快樂玩耍，是多么溫馨和諧的畫面！渴望知識(shí)、尊重老師、友愛同學(xué)，講文明、講禮貌、講誠信、是每位同學(xué)追求的目標(biāo)。
年來她伴隨著我們成長，是我們這個(gè)大家庭中的重要成員。她每一句溫馨的話語都溫暖著我們幼小的心靈，她每一句中肯的批評(píng)都指引著我們不斷進(jìn)步。
這就是我們溫馨的班級(jí)，自由、和諧、互動(dòng)、交流，更是關(guān)愛。她是我們生活、學(xué)習(xí)的樂園，我們愛她，我們更要為她增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班級(jí)演講心得篇十
老師們、同學(xué)們：
人的一生難免會(huì)有許多挫折，沒有經(jīng)受挫折的人生不是完整的人生。如果你在挫折面前被打倒了，止步不前了，那么你就會(huì)停在失敗的地方；如果你從挫折中走了過來，繼續(xù)奮進(jìn)，不斷往前走，那么你就有可能最終走向成功。
人們往往羨慕那些成功的名人或者有成就的人，卻很少去品味成功背后的苦難和堅(jiān)韌不拔。這種苦難磨練和堅(jiān)韌不拔來自于對(duì)“挫折”的正確認(rèn)識(shí)。人們都以為“挫折”是失敗，是可悲的，卻不知道它也是讓你堅(jiān)強(qiáng)的武器，也是捕捉成功信息的途徑。當(dāng)你一次次被打倒，又一次次地站起來的時(shí)候，你其實(shí)已經(jīng)走向了成功。
有這樣一幅殘奧會(huì)的照片：一個(gè)沒有雙臂，只有一條腿的殘疾運(yùn)動(dòng)員，飛身躍過跳高的橫杠，橫杠的高度是1.76m，這是一個(gè)常人都難以跨越的高度！只有一條腿的人卻跨過了！
居里夫人在她的一生中取得了讓人不可思議的成就——兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，可我們知道在她第一次獲獎(jiǎng)后，與她志同道合的丈夫就因車禍而去世了，這對(duì)一般人來講是難以承受的，可居里夫人卻忍著巨大的悲痛和生活的壓力繼續(xù)她的研究，最后奇跡般地獲得了第二次諾貝爾獎(jiǎng)。
同學(xué)們，現(xiàn)在再請(qǐng)你們回想一下自己曾經(jīng)傷心失望的原因，或者是一次考試成績不理想，或者是受到老師和家長的批評(píng)，可能是與同學(xué)發(fā)生小矛盾；也可能是某個(gè)小愿望沒有得到滿足……與上面幾個(gè)例子相比，你會(huì)覺得自己的思想行為是多么可笑。這些小小的不如意，簡直不能算是挫折，更不能算是失敗。
我曾和一些貧困學(xué)生接觸，發(fā)現(xiàn)這些貧困生雖然經(jīng)歷了比別人更多的苦難，但他們卻獲得了更多的成長。他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，他們理解“慈母手中線，游子身上衣”的深情。他們保持著勤勞儉樸的美德，他們對(duì)學(xué)習(xí)始終充滿著激情，他們從不向困難、挫折低頭，他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的勇氣，他們內(nèi)心寬厚而仁慈，始終懷著一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo)，感謝生活帶給自己的磨練。他們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
成功是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。阿里巴巴董事長馬云曾在“贏在中國”里說過：“成功的路只有一兩條，失敗的路有千萬條，關(guān)鍵是我們不能僅記住成功的經(jīng)驗(yàn)，更大的財(cái)富是那些失敗的教訓(xùn)，記住這些教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤，我們離成功就近了一步。”
我們剛進(jìn)行過期中考試，假如你感到考試成績不理想，是一種失敗，是一種挫折，如果不能正視它而是一味的逃避，不去分析失敗的原因，甚至把失敗的原因怪罪于老師、家長，那么成功只是一種臆想。如果你冷靜思考，從多方面分析考不好的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題，還是學(xué)習(xí)方法方面的問題，還是考試時(shí)心理素質(zhì)出現(xiàn)問題等。認(rèn)真制定后一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)措施，通過我們的努力，一定能感受到成功的樂趣。
同學(xué)們：成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們有理由相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽光總在風(fēng)雨后”，你今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是你人生道路上必經(jīng)的風(fēng)雨?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？同學(xué)們，希望你們?cè)谏钪小⒃趯W(xué)習(xí)上抬起頭，對(duì)著天空微笑；我們每一位老師都會(huì)不停地為你喝彩。加油，同學(xué)們，成功最終會(huì)屬于你們！
班級(jí)演講心得篇十一
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
二班，徜徉在花的海洋，期待明天的精彩；
二班，沐浴著愛的陽光，憧憬明天的絢麗。
就在今天，我們?cè)谶@萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，感受著煦日的溫暖，凝眸著一位位莘莘學(xué)子努力拼搏，我們?cè)谶@地平線上起飛吧！
溫馨教室的建立是集體的智慧，也是班集體的相互磨合，修煉，積淀，的過程。所以溫馨教室應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的立體教育環(huán)境，溫馨不僅僅表現(xiàn)在硬環(huán)境上，還應(yīng)該在軟環(huán)境上。
高二班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級(jí)，但在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴，即使有再大的困難，我們都相親相愛，相濡以沫，共同奮斗，齊頭并進(jìn)，更加不會(huì)讓任何一名同學(xué)有“誰憐一片影，相失萬重云”的形影相吊，孤立無援之感，只會(huì)讓所有人都能感覺到，無論遇到多少個(gè)坎，我們都共同跨過，永不氣餒，永不言敗。其次，班干部記下了我們班所有人的生日，每逢有人生日，全班就送給那位同學(xué)一件小禮物，雖然普通，但是禮輕情意重。每次有同學(xué)病倒了，其他同學(xué)都紛紛噓寒問暖，雪中送炭，“相濡以沫，不如相忘于江湖。”最近，我們班的同學(xué)一聽說有捐血的活動(dòng)，大家都積極、踴躍地去參與這項(xiàng)活動(dòng)，在紅紙上落上大名，獻(xiàn)出自己的一份愛心。一幕幕的情景令人感動(dòng)萬分，如一團(tuán)烈火熊熊地燃燒，來得猛烈。讓整個(gè)班級(jí)都營造了一個(gè)家的氛圍，和諧互助，關(guān)愛他人。
可是，矛盾也會(huì)有發(fā)生的時(shí)候，我們班也不例外。有次，我們班的女生之間出了一點(diǎn)小問題，而我們選擇的并不是逃避責(zé)任，推卸責(zé)任，而是勇于承擔(dān)和面對(duì)。于是女班長帶領(lǐng)著女生們?nèi)ラ_會(huì)，討論解決問題的`方法，大家各抒己見，說出彼此之間的問題和誤會(huì)。
無規(guī)矩不成方圓，自從有了班規(guī)以后，同學(xué)們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯，遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn)，由上學(xué)期那些龐大的數(shù)目令人嘆息，到這學(xué)期的好轉(zhuǎn)令人驚喜，這是個(gè)飛躍的進(jìn)步。我總相信，人是有劣根性的，只有紀(jì)律去約束才能創(chuàng)造一個(gè)好班，才能容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
和以前相比，我們班的確做了很多實(shí)效性的措施。現(xiàn)在我們?cè)诩o(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都在不斷的提高。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫的靜、潔、雅這三個(gè)大字，蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力，意義深遠(yuǎn)的內(nèi)涵讓我們不斷反思，這也是對(duì)我們班的鼓勵(lì)和典勉。只不過如今我們的學(xué)習(xí)成績還是有點(diǎn)差強(qiáng)人意。但是，我們會(huì)不懈努力的，因?yàn)槲覀兂浞窒嘈盼覀冏约旱哪芰?，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利。正是不輕言放棄，才有一個(gè)壯美的人生，贏得世人的尊重。白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，知識(shí)改變命運(yùn)，熱血鑄造青年，加油?。「叨嗟耐瑢W(xué)們，相信二班，相信自己，我能行！
班級(jí)演講心得篇十二
老師同學(xué)們：
大家好！
有些同學(xué)在儀表的姿態(tài)、風(fēng)度方面，和大方的言談方面做得不夠好。上課發(fā)言，一定要流暢、大聲。聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是說給62位同學(xué)聽還是講給自己聽啊？不流暢，有的同學(xué)一個(gè)因?yàn)橐f不下五遍，下文還接不上去，讓人聽著累。你說得也累，這種感覺會(huì)讓人受不了的！也是上課發(fā)言方面，有些同學(xué)伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學(xué)就結(jié)結(jié)巴巴，扭扭捏捏，站沒站相，首先讓人看了就不舒服。
其次會(huì)讓人認(rèn)為他沒自信，不會(huì)有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩。所以，姿態(tài)也很重要！風(fēng)度，是表現(xiàn)在各個(gè)細(xì)節(jié)方面的，比如說：春秋游中午吃飯時(shí)，你大方的呈上你的美味佳肴，與伙伴們分享；別人碰倒你的東西時(shí)，你能不計(jì)較的拾起來，不與別人爭論；別人撞倒你時(shí)，你對(duì)別人微笑，并告訴他你沒事，寬容別人。如果你能做到這點(diǎn)，你就是一個(gè)有風(fēng)度的人。儀態(tài)大方指的是儀態(tài)自然，要求儀態(tài)既要規(guī)則莊重，又要表現(xiàn)得得體實(shí)在。不要虛張聲勢，裝腔作勢。
因?yàn)轵湴?，使我?duì)自己的人生對(duì)自己的未來期許頗高，使我在成長中頑強(qiáng)且堅(jiān)持！
謝謝。
班級(jí)演講心得篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是五年級(jí)91班的歐浩威，今天我演講的題目是《我們身邊的真善美》。
羅丹曾經(jīng)說“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖瑢W(xué)們，你的身邊缺少真善美嗎？答案不是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了新的一周。每周的衛(wèi)生打掃，都是責(zé)任心的一種體現(xiàn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一次值日，鍛煉的不僅是我們做事的態(tài)度，而且校園里還傳遞著同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點(diǎn)點(diǎn)。我們班有空閑時(shí)間的同學(xué)自發(fā)來到操場，拿起掃把，彎下腰，默默地掃起來。他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級(jí)出一份力，為美化校園作一點(diǎn)貢獻(xiàn)，僅此而已。這份同學(xué)之間的真情就這樣傳遞著，默默溫暖著每個(gè)人的心。
圾等行動(dòng)支持著我們，這不就是大家心靈美的真實(shí)表現(xiàn)嗎？
校園里不是缺少真善美，身邊也不缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了身邊的真誠、善良和美好嗎？ 我的演講完畢！謝謝大家！
班級(jí)演講心得篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
老師——代表一種責(zé)任，一種使命。這個(gè)職業(yè)神圣而艱辛，但我們無怨無悔。為了所有的孩子，為了所有的孩子，我們用深情詮釋生活，用微笑寫下希望。因?yàn)槲覀兩钌畹闹?，我們不是棟梁，但是我們的事業(yè)是棟梁，我們不是未來，我們的學(xué)生才是未來！
如今，越來越多的人帶著熱情、尊重、理解和關(guān)心把注意力轉(zhuǎn)向我們，這使得我們與學(xué)生度過的每一個(gè)普通的日日夜夜都有了更多不尋常的意義。我們也經(jīng)歷了從幼稚到成熟的人生歷程中成長的艱辛和快樂，真正體會(huì)到老師是光榮的，教學(xué)是嚴(yán)肅的，講臺(tái)是神圣的。
教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，需要我們奉獻(xiàn)自己。教育是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿?；教育是一門多彩的藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新；教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們的共同參與和共同努力。我們是放下學(xué)生夢想，點(diǎn)燃學(xué)生激情，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)步，用人格魅力塑造學(xué)生優(yōu)雅品味的人。我們善于說服，我們?cè)诖髟嘛w翔。在教育改革的浪潮中，我們將在教書育人的實(shí)踐中與學(xué)生一起成長和進(jìn)步。
新年將至，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
班級(jí)演講心得篇十五
翠崗中學(xué)初一（七）班是個(gè)溫暖的大家庭，班里的同學(xué)從進(jìn)校時(shí)的陌生，到此時(shí)的融洽氛圍，這都與班主任張志強(qiáng)老師的悉心引導(dǎo)、積極組建的辛勞密不可分。七班的家委會(huì)也于九月初成立，由張老師進(jìn)行了部委分工：分為生活部、財(cái)務(wù)部、信息部、宣傳部、義工部五個(gè)部門，并推選出會(huì)長。正是由于家長們的熱心參與，使得各部分工明確，家委會(huì)的工作有條不紊的進(jìn)行，做好七班的”后勤“工作。
在孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，家委會(huì)發(fā)揮了橋梁作用，一點(diǎn)做法與經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)分享如下：
1。 搭建好班級(jí)與家長交流溝通的平臺(tái)：開學(xué)初建立好班級(jí)qq、微信、優(yōu)酷視頻、百度云等多媒體信息化網(wǎng)絡(luò)，方便老師與家長更好的交流、溝通，以及班級(jí)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)信息內(nèi)容的發(fā)布，更好的多角度的展示班級(jí)風(fēng)采。
2。 參與班級(jí)資金的管理事務(wù)，使班級(jí)的各項(xiàng)支出公開、透明化，合理的支配班級(jí)的各項(xiàng)費(fèi)用，定期公布支出明細(xì)，做到賬目清晰。
3。 及時(shí)關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)，召開家委會(huì)議與班主任張老師進(jìn)行分析、了解孩子在校情況，班級(jí)紀(jì)律等，提出合理化建議，同時(shí)支持好學(xué)校開展的各項(xiàng)教學(xué)、體育活動(dòng)。
4。 對(duì)班級(jí)的環(huán)境布置，家長們?nèi)翰呷毫Γ鸩阶屍甙喑蔀榇鋶徶袑W(xué)綠色生態(tài)化教室的典范，讓孩子們?cè)跍剀暗沫h(huán)境里安心讀書、學(xué)習(xí)。
5。 積極組織配合好班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如丁立梅作品研讀會(huì)；兒童福利院送溫暖活動(dòng)；節(jié)假日里的咖啡文化分享活動(dòng)；親子羽毛球比賽；愛的教育與規(guī)則教育的`主題辯論；七班的首屆美食節(jié)等，在這些豐富多彩的活動(dòng)中，增進(jìn)了老師、家長與孩子們的情感交流。
在以后的日子里，家委會(huì)成員們依然會(huì)繼續(xù)做好家校聯(lián)合教育工作，做班主任的好幫手，讓七班的孩子們朝著自己理想目標(biāo)大步奔跑。
班級(jí)演講心得篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自___學(xué)校的楊__，今天我演講的題目是《我的班級(jí)我的愛》。
我的班級(jí)，是___學(xué)校四年級(jí)三班，我愛我的班，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)溫馨的家園。這里有可敬的老師，可愛的同學(xué)，我們就像相親相愛的一家人。我們中隊(duì)的名稱是“快樂螞蟻中隊(duì)”，小螞蟻的團(tuán)結(jié)互助，堅(jiān)持不懈的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這里，我們66名同學(xué)心相連，手相牽，一路歡歌，大步向前!
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一位優(yōu)秀的班主任，她是班級(jí)的靈魂，前進(jìn)路上的指路燈，指引著我們前進(jìn)的方向。我們的班主任張老師就是一位特別優(yōu)秀的老師，她是一位美麗的老師，她的美在于強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)班級(jí)深深的愛。在同學(xué)們的心目中，她就是我們的第二位媽媽，從上一年級(jí)的第一天開始，張老師就微笑著走進(jìn)了我們每個(gè)同學(xué)的心里。每天早上，張老師總是第一個(gè)來到教室打掃衛(wèi)生，每天放學(xué)后，張老師總是把同學(xué)們送到大門外，微笑著揮手，目送同學(xué)們離開。我們?cè)谒郎嘏哪抗庵凶哌h(yuǎn)，心底的幸福像陽光般燦爛!金秋季節(jié)，張老師帶領(lǐng)我們，去樹林里觀察美麗的落葉，寫下優(yōu)美的詩篇;白雪皚皚，張老師就像小孩子一樣和我們堆雪人、打雪仗，雪地上留下笑聲一串串。在我們班，每一位同學(xué)過生日，都會(huì)收到張老師親手寫的生日詩，全班同學(xué)會(huì)大聲朗誦給她(他)聽。哪一位同學(xué)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，都會(huì)收到張老師親筆寫的信，比如，寫給香遠(yuǎn)同學(xué)的《寫給百合女孩》、寫給梁惠同學(xué)的《我用這樣的方式來愛你》，就像一陣春風(fēng)，吹進(jìn)她們幼小的心田，給了她們很大的鼓勵(lì)。張老師就像一只不知疲倦的蜜蜂，為我們釀造著最甜的蜜。她做事追求完美，對(duì)于所有的事情，都是用最認(rèn)真的態(tài)度做到最好。除去正常上課，張老師總是不惜犧牲自己的休息時(shí)間始終堅(jiān)持陪在我們身邊，看著張老師那流著汗水的臉，我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲!我們愛自己的老師，在老師外出學(xué)習(xí)的日子里，我們會(huì)分外想念，把自己的想念疊進(jìn)一顆顆幸運(yùn)星里，寫進(jìn)日記里。寒來暑往，四年的時(shí)間里，我們的心和老師的心緊緊地連在了一起。
最后介紹一下我自己：我是這個(gè)優(yōu)秀班集體的普通一員，也是這個(gè)班的班長，同時(shí)也是學(xué)校的大隊(duì)長，同學(xué)們和老師們都特別信任我，多次受到學(xué)校的表揚(yáng)，我知道這離不開老師的幫助和同學(xué)的支持。
馬兒熱愛草原，因?yàn)椴菰倪|闊，讓它膘肥體壯;雄鷹熱愛藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天的寬廣，讓它自由翱翔;我熱愛我的班級(jí)，因?yàn)閮?yōu)秀的班級(jí)是一個(gè)學(xué)生成長的土壤。我要像那株野百合那樣，堅(jiān)定自己開花的夢想，成為最優(yōu)秀的自己，和同學(xué)、老師心相連、手相牽，向著明亮那方，勇敢起航!!
我的演講完畢，謝謝大家。
班級(jí)演講心得篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是474班奉琪，很高興今天能作為高三代表在此發(fā)言。
沐浴著和煦的春風(fēng)，滿懷著美好的希望，充盈著奮斗的豪情，我們20xx屆全體職中學(xué)子在此面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書，許下我們的豪情壯志!
一百天，高考就橫亙?cè)谖覀兊拿媲?，高考和眾多的比賽一樣，是年輕的戰(zhàn)場、是層層的選拔、是需要全身心的付出與投入。但高考不像聚光的舞臺(tái)那樣充滿鮮花和掌聲，更多的是平淡甚至是單調(diào)的學(xué)習(xí)。
是的，不是高三的學(xué)生不知道高三學(xué)生的累;不是高三的老師不知道高三學(xué)生的難;不是高三的學(xué)生家長不知道高三學(xué)生的苦!
在距離高考只有一百天的日子里，或許很多同學(xué)會(huì)陷入迷茫，會(huì)想:我的基礎(chǔ)不好，該怎么辦呢?同學(xué)們!過去的儼然成為了過去，這不代表在未來的這些日子你還是處于0的階段。在這最后的沖刺環(huán)節(jié)，請(qǐng)不要放棄自己，因?yàn)槲覀兊纳磉呥€有敬愛的老師可愛的同學(xué)在陪伴著你。
同學(xué)們，展望未來，一百天就在我們腳下，我們要執(zhí)著自信、踏踏實(shí)實(shí)地走過。我們要珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí);我們要揮灑汗水、百折不撓。高考在即，我們要用鐵的意志去拼搏，我們要用雙手撐起職中的輝煌!我們承諾:孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還!我們要證明:沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!
同學(xué)們!敢問路在何方?路在腳下。我們不能預(yù)知最后結(jié)果究竟如何，但是我們可以踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步至少無悔我們的青春。在最后的一百天里，讓我們懷揣一顆熾熱的心，邁著堅(jiān)定的步伐，走向高考之路，迎接我們?nèi)松械牡谝淮翁魬?zhàn)!我相信，努力拼搏的背后，必然是象牙塔的大門。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。同學(xué)們，奮斗一百天智慧與夢想能在六月盡情綻放;奮斗一百天未來與希望就能在六月美麗奪目;奮斗一百天汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光;奮斗一百天20xx年高考便是我們的勝利我們的輝煌!
最后，祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹淼?0xx年高考中取得優(yōu)異的成績，讓我們用燦爛的微笑去迎接我們美好的未來，下一次我們世界精彩處見!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
班級(jí)演講心得篇十八
我驕傲，我是90后！
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)五星紅旗每一次升起在我們面前，陽光又一次灑進(jìn)菁菁校園的時(shí)候；當(dāng)我們驕傲地舉起雙手，嘹亮的國歌聲在我們耳畔回響的時(shí)候；當(dāng)我們過著無憂的生活，奢侈地?fù)]霍著我們所擁有的東西的時(shí)候，我們不禁自豪地宣稱：我驕傲，因?yàn)槲沂?0后！
我們是幸福的，有著安閑舒適的生活，從小，我們大多是家里唯一的子女，是父母最珍貴的，我們這些家里的小公主與小皇帝，過著飯來張口、衣來伸手的日子。就這樣，我們?cè)谑孢m的環(huán)境中，漸漸地變得迷茫：當(dāng)我們看到汶川大地震中，四川同胞被壓在廢墟里里的時(shí)候，少了一份同情；當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，少了一份愛心；當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，少了一份熱情。開展班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，我們看不到同學(xué)們的激情，更多的是冷漠和鄙視。我們甚至把老師的教導(dǎo)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，把父母的叮囑當(dāng)作嘮叨。為此，我們被社會(huì)賦予為不負(fù)責(zé)任、不懂禮貌、叛逆、沒有愛心的代言人。我感到悲哀，更感到難過。親愛的同學(xué)們，我想你們也不愿意生活在這樣的陰影下，難道你們相當(dāng)寄生蟲嗎？難道你們想被現(xiàn)代社會(huì)淘汰嗎？不，你們不該也不能再沉淪下去，讓我們徹底地拋掉這些惡習(xí)，作時(shí)代驕傲的90后吧！
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，這是時(shí)代的呼喚，也是社會(huì)的必然。90后的.我們正處于少年時(shí)期，有著蓬勃的朝氣，奮發(fā)向上的力量，我們憧憬著美好的未來，我們會(huì)為著自己的理想和期望去拼搏和努力，我們的心靈向往著陽光，向往著快樂，我們有獨(dú)立的想法，我們敢想敢做，我們自信，積極向上，我們能用自己的努力證明：我能行。
同學(xué)們，證明自己吧！不需要我們有多么豪邁的語言與多么壯麗的行動(dòng)，只需要我們從身邊的小事做起，作一名文明禮貌的90后：不講臟話與粗話，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰扔垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不鋪張浪費(fèi)，孝敬父母，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)。我們更要以寬容的心態(tài)去賞識(shí)這個(gè)社會(huì)，以良好的心態(tài)展現(xiàn)我們青春的活力，清醒認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，以正確的姿態(tài)面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)。親情，友情永遠(yuǎn)都是最真誠而不可替代的，平時(shí)多與家人溝通，多一份愛心、寬容與熱情。
我呼吁所有的90后，用實(shí)力向世人證明，我們有信心，我們有實(shí)力，我們是無與倫比的！我們會(huì)挑起時(shí)代賦予我們的重?fù)?dān)，走向更加美好的明天！20年后，我們能無愧于社會(huì)的信任，自豪地說：“我驕傲！因?yàn)槲沂?0后!”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班級(jí)演講心得篇十九
親愛的老師同學(xué)們:。
大家好！
緊張的月考已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力和老師們的辛勤付出。我們很高興你取得了令人滿意的成績，我們也很高興你的勞動(dòng)取得了一些成果。
俗話說:一分耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨的第一縷陽光撫摸大地母親時(shí)，教室里響起了學(xué)生們的讀書聲。上課時(shí)，學(xué)生總是盯著一雙雙好奇的眼睛，認(rèn)真聽老師講解；課后，許多學(xué)生放棄看電視和玩游戲的時(shí)間來復(fù)習(xí)功課。然而，你并不是一個(gè)人在奮斗。老師為了提高你的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)常戴月，開夜車。有些老師的孩子雖然還小，但是輪到他們?cè)缱x的時(shí)候，卻早早的到了班里。有的老師為了出好的試卷和作業(yè)練習(xí)，夜深人靜還在絞盡腦汁；甚至有些老師為了不影響白天的正常教學(xué)工作，利用晚上的休息時(shí)間批改論文和作文...是的，同學(xué)們，有時(shí)候我們會(huì)覺得自己太苦太累，但是每當(dāng)看到你們優(yōu)異的成績，看到你們臉上幸福的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們?cè)敢庳暙I(xiàn)自己！
是的，為了取得好成績，老師和學(xué)生都愿意付出自己的汗水。可能有同學(xué)會(huì)問“我復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真很努力，但是為什么成績總是忽上忽下？”
如果你能這樣想，那就是很大的進(jìn)步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，值得表揚(yáng)。要回答這個(gè)問題，我們可以換個(gè)角度思考。我們可以看看那些優(yōu)秀的學(xué)生。為什么他們能一直保持這么好的成績？通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好！
看，每次上課，他們都認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言。通過聽，他們不僅可以獲得知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)一遍一遍的聽已經(jīng)為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
看，他們?cè)谧粤?xí)課上如此專注地做作業(yè)，以至于老師從旁邊走過，他們都沒有注意到。他們皺著眉頭，獨(dú)立思考遇到不了的問題，從不輕易問同學(xué)或查書。
聽著，每次老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，被表揚(yáng)的往往是他們。隨便翻開這幾本學(xué)生的作業(yè)本:字跡端正，準(zhǔn)確率高。無論是抄單詞還是寫習(xí)題，無論是平時(shí)還是周日的作業(yè)，每一個(gè)題目，每一個(gè)作業(yè)，每天都是那么認(rèn)真，那么努力！
……。
仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真思考自己。原來，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶！男生女生，學(xué)習(xí)就像是源源不斷的，不是幾天就能有好成績的。以后做什么，我想每個(gè)學(xué)生心里都有答案。
同學(xué)們，月考結(jié)束了，一次考試不是結(jié)束，更不是一輩子。人生有晴天，也有雨天。你不能控制天氣，但你可以改變心情。你不能改變你的外表，但你可以展示你的微笑。你不能改變世界，但你可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切！要從一時(shí)的喜悅中走出來，從一時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，準(zhǔn)備下一次考試。
月度總結(jié)之后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們，春天種下一粒谷子，秋天收獲一萬粒種子。讓我們攜起手來，共同努力！
大家早上好！
我是高二班的班長紀(jì)。作為一名優(yōu)秀的班長，我很榮幸今天站在這里和我所有的同學(xué)分享我的班級(jí)管理計(jì)劃。首先，我不認(rèn)為我是最好的，因?yàn)檫@么多人中，肯定有工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富，管理能力比我強(qiáng)的班干部。所以今天我的演講談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是對(duì)我們班平時(shí)一些做法的粗淺介紹。有不當(dāng)之處請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正。
高三12班是一個(gè)特殊的班級(jí)，男生多，擇校的學(xué)生也多，所以班級(jí)比其他班級(jí)更活躍。但是從一個(gè)學(xué)期開始，在年輕班主任的帶領(lǐng)下，高二班成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的親密群體?！懊總€(gè)人都有事情做，每天都有進(jìn)步”是每個(gè)人心中的想法，所以班級(jí)取得了很好的進(jìn)步和評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在我將主要談?wù)勛鳛榘嚅L的班級(jí)管理。1.嚴(yán)格制定人們公認(rèn)的`、必須遵守的班規(guī)。比如早讀要求6:50到校。年級(jí)通知下來后，班主任和同學(xué)已經(jīng)制定好了時(shí)間和相應(yīng)的處理措施。不管誰遲到，都是自愿接受處罰，誰也不推脫。2.上課具體問題和班主任、班主任、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通。例如，在某個(gè)班級(jí)，誰受到表揚(yáng)，誰違反了紀(jì)律，將與值日班長和擔(dān)任班長的學(xué)生一起被記錄下來。沒有網(wǎng)，就不會(huì)有僥幸，就不會(huì)有不公平的獎(jiǎng)懲，從而使版規(guī)得到貫徹和執(zhí)行。3.定期班會(huì)和晨會(huì)要開好。班會(huì)和晨會(huì)，總結(jié)一周的班級(jí)情況，總結(jié)前一天的情況，也是班主任了解班級(jí)情況的平臺(tái)，責(zé)任到人，處罰到人。以上是從班級(jí)方面。
我來說說我個(gè)人的管理經(jīng)驗(yàn)。1.多做實(shí)事。讓班級(jí)成員知道，班長不只是一個(gè)頭銜，而是一個(gè)不斷為大家服務(wù)的人。只有采取實(shí)際行動(dòng)，他才能得到班級(jí)的認(rèn)可。2.以身作則，敢為人先。以自己為榜樣，帶領(lǐng)大家適應(yīng)班級(jí)建設(shè)發(fā)展，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，營造良好的管理氛圍。3.言行一致，做事大膽。在班級(jí)發(fā)展的過程中，我們將面臨許多選擇。當(dāng)生產(chǎn)和學(xué)生之間出現(xiàn)分歧或者班里出現(xiàn)一些不和諧的聲音時(shí)，要敢于堅(jiān)持，果斷行動(dòng)，敢于拍板，對(duì)班級(jí)的發(fā)展方向和理念要堅(jiān)定。雖然我被評(píng)為一年級(jí)的好班長，但我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。以后我會(huì)更加努力的為班級(jí)服務(wù)，更加虛心的向別人學(xué)習(xí)。我相信，在年級(jí)組長和班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們二班一定會(huì)更加輝煌！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
xx。三個(gè)標(biāo)簽:高中老師，2歲8個(gè)月的寶寶媽媽，時(shí)間管理從業(yè)者。我很榮幸代表這三個(gè)小組分享我的收獲。
今年7月開始加入自我效能學(xué)習(xí)，從1.0的成人和家長，到現(xiàn)在的2.0，我學(xué)到了很多。孩子2歲8個(gè)月，明年上幼兒園。雖然孩子平時(shí)比較好帶，但這主要是因?yàn)槲覡敔斈棠毯臀液⒆拥挠齼河^基本一致。但還是希望在睡眠調(diào)節(jié)、習(xí)慣養(yǎng)成、情緒管理等一些方面找到更科學(xué)的答案。經(jīng)過三周的學(xué)習(xí)，我獲得了以下幾點(diǎn):。
1.和孩子一起感受時(shí)間，幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。
幼兒園教練的課程從幫助孩子體驗(yàn)一分鐘的長度到感受具體時(shí)長之間的關(guān)系。比如一分鐘游戲:當(dāng)我和孩子玩woodenhead的游戲和一分鐘卡通的時(shí)候，孩子會(huì)說一分鐘可以慢也可以快。然后她喜歡看小豬，知道小豬一集五分鐘。另外，我準(zhǔn)備了一個(gè)15分鐘的沙漏給她看動(dòng)畫片，她意識(shí)到沙漏流一次需要15分鐘。這種具體的形式讓孩子逐漸有了時(shí)間的意識(shí)，為以后的時(shí)間管理打下基礎(chǔ)。
2.監(jiān)控孩子的睡眠，調(diào)整睡眠時(shí)間。
我家孩子2歲前都是8:30前睡覺，之后睡眠越來越不規(guī)律?；旧隙际?0點(diǎn)半左右就睡了，周末有時(shí)候甚至11點(diǎn)就睡了，讓我頭疼。特別是聽了丫丫老師的課，知道睡眠對(duì)孩子的重要性后，我下定決心要調(diào)整孩子的睡眠時(shí)間。另外，這節(jié)實(shí)踐課記錄了孩子們的睡眠時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了孩子們睡眠時(shí)間的黑洞:孩子們的就寢儀式開始得太晚了。于是八點(diǎn)半開始給孩子洗漱，然后看書，八點(diǎn)睡覺前小聲說話。另外，我家孩子看書的習(xí)慣是一次看一套:5-10本，但只有一本看不下去。和園教練溝通后，我試著和孩子做了一個(gè)約定:看書的數(shù)量由睡覺時(shí)間決定。你睡得越早，要讀的書就越多。這個(gè)方法很有效。孩子的睡眠時(shí)間已經(jīng)提前到9:30-10:00。我會(huì)繼續(xù)測試調(diào)整，盡量調(diào)整到9點(diǎn)前入睡。
3.親子共讀的意義，和孩子一起管理情緒。
很感謝父母一起閱讀書目《不要吼，不要吼》，讓脾氣暴躁的媽媽在閱讀、練習(xí)、打卡的過程中慢慢冷靜下來，真正學(xué)會(huì)了用溫柔、執(zhí)著的態(tài)度養(yǎng)育孩子。我發(fā)現(xiàn)在我改變的同時(shí)，孩子的情緒也漸漸平和了。我想這就是父母是原件，孩子是復(fù)印件的原因吧。
大家好！
很感謝有這樣的機(jī)會(huì)，讓我能在這次班會(huì)上有這樣的發(fā)言。其實(shí)對(duì)于我們班來說，這個(gè)話題是我一直想講的。如何和同學(xué)相處好，對(duì)我們班來說很重要，因?yàn)樵谖业挠^察中，我們班并不是那么和諧，很多同學(xué)對(duì)某個(gè)同學(xué)也有一定的敵意。其實(shí)這種現(xiàn)象是不對(duì)的，但我也知道這種現(xiàn)象可能肯定存在。所以我想讓大家今天討論的主題是“學(xué)會(huì)和同學(xué)好好相處”。
很多同學(xué)可能會(huì)疑惑，和人相處有什么好說的？就是喜歡和不喜歡。如果我們喜歡一個(gè)人，我們可以接受他，喜歡他，和他交朋友。而如果我們不喜歡，我們可能會(huì)討厭甚至不喜歡他。實(shí)際上，讓我們考慮一下。這種行為會(huì)不會(huì)有點(diǎn)極端？喜歡和不喜歡其實(shí)是中性詞。喜歡可能是因?yàn)樗兄档媚銓W(xué)習(xí)的地方，不喜歡可能是因?yàn)樗凶屇阌X得無足輕重的地方。然而，這并不影響我們與他人和平相處。喜歡的可以被我們崇拜，不喜歡的應(yīng)該被尊重。這是我們相處的規(guī)則。不要因?yàn)樽约旱暮脨喝蛴绊憚e人，這是我們?nèi)穗H交往中的一大法則。所以，在人際交往中，我們要懂得尊重，這是維持我們友好交往的一種平衡力量。
至于我們班，我希望我們能放下自己的芥蒂，試著去理解那些我們不喜歡的同學(xué)。他是一個(gè)個(gè)體，他有自己的想法和好惡。我們都應(yīng)該互相尊重，互相包容。人無完人，但是在經(jīng)歷的過程中，我們可以逐漸的完善自己，這樣或許就能更好的與人相處。這是我們自己的事情，也是可以影響別人的事情。
所以，同學(xué)們，如何和別人相處好，問題不僅僅在于對(duì)方，也在于我們自己。只要我們保持良好的心態(tài)，用寬容和理解的態(tài)度對(duì)待每一件事和每一個(gè)人，我相信我們的相處之路會(huì)越來越順暢，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的心血來潮或者憤怒而傷害到別人。保持良好的心態(tài)很重要，保持平常心也是我們交友的首要要求。
我們?cè)谝粋€(gè)班，這是一種緣分。我們要珍惜這段相遇，和同學(xué)和睦相處，共同構(gòu)建我們美好的學(xué)生時(shí)代，讓這段記憶變得更加燦爛和珍貴。
如何撰寫課堂演講格式精選(第五部分)師生:。
大家好！我是一年級(jí)五班的楊天怡。我覺得任何事情，包括學(xué)習(xí)，都需要付出努力和方法，才能事半功倍。只要肯努力，有科學(xué)的方法，學(xué)習(xí)成績肯定不會(huì)差。
我想和大家分享一下我個(gè)人在這方面的一些感受。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂W(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。一個(gè)理想的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括以下基本要求:合理安排和利用時(shí)間；確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)；切實(shí)可行的措施和方法來實(shí)施計(jì)劃，具有靈活的時(shí)間。
俗話說，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命。”在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這種現(xiàn)象:加班加點(diǎn)，加倍努力，熬夜，但效果并不理想。事實(shí)證明，付出越多，回報(bào)越多。所以，效率是關(guān)鍵！如果你問我什么時(shí)候效率最高，我會(huì)告訴你“趕作業(yè)效率最高”；“考前效率高”；“課件為了處理問題，十分鐘突擊效率高”。因?yàn)榇藭r(shí)任務(wù)具體，時(shí)間有限，失敗后“后果很嚴(yán)重”！因此，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)是有效率的。
除了高效復(fù)習(xí)，還要注意聽背誦課的效率。課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課；做筆記，記想法；以上是我的復(fù)習(xí)小技巧。
回顧上學(xué)期，我們種下了希望，我們收獲了，但也有一些遺憾或一些損失。如何發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足？這是擺在我們每個(gè)同學(xué)面前的又一個(gè)問題，需要用實(shí)際行動(dòng)來回答。
同學(xué)們，新學(xué)期開啟新希望，新空小白承載新夢想。為了讓我們的夢想成真，在這里，我代表老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:。
1.在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來要求自己，努力做文明好學(xué)生。尊敬老師，熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)學(xué)生行動(dòng)起來。
2.在安全和紀(jì)律方面，一定要按照學(xué)校的要求，服從老師和管理員的指揮，上下樓梯、做操、課間休息時(shí)都要把安全放在第一位，絕不進(jìn)行危險(xiǎn)的游戲。
3.在學(xué)習(xí)方面，大家要搞清楚一個(gè)初二學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些壞習(xí)慣，上課不浪費(fèi)一分鐘，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，開展同學(xué)互助活動(dòng)，讓大家都制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己的理想目標(biāo)而奮斗。這里要特別提醒一下學(xué)習(xí)有一定困難的人。
對(duì)于那些過去留下遺憾的同學(xué)，你要吸取教訓(xùn)，加倍努力，努力縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。成績方面，語言通過率要達(dá)到85%，優(yōu)秀率要達(dá)到35%；數(shù)學(xué)通過率要達(dá)到97%，優(yōu)秀率90%，優(yōu)秀率50%。英語通過率要達(dá)到97%，優(yōu)秀率95%，優(yōu)秀率85%。
同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)互助、主動(dòng)、探索、創(chuàng)新的精神，以最飽滿的熱情迎接新學(xué)期。