總結(jié)是對經(jīng)驗的提煉，能夠讓我們更好地利用已有的經(jīng)驗。總結(jié)需要具備客觀性和真實性，我們應該真實記錄和反思自己的學習或工作過程。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨看看下面這些總結(jié)寫作的技巧和經(jīng)驗分享。
攝影比賽活動總結(jié)篇一
一.活動目的：
經(jīng)管學院記者站舉辦主題為“和青春有關(guān)的日子”校園攝影大賽。在比賽中，選手們將用手中的相機，記載下他們眼中激昂的青春，用一幅幅唯美的相片，為我們送上一場有關(guān)青春的視覺盛宴，釋放青春激情，展示別樣風采。
二.活動過程：
1.活動前期由宣傳部設計了兩張海報宣傳，張貼于小五四北宣傳欄中。并在小五四擺攤告知此次活動詳細的相關(guān)事宜.
2.截止x月20日我們共收集到來自全校在校生二百多福照片。
3.我們部門邀請編輯部副部王歡等專業(yè)人員于x月20日-x月23日進行攝影的篩選工作，選取了15幅入圍作品。
4.在x月25號時我們把選出的作品張貼在kt板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹之間，并在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。
5.在x月24日-x月28日這段時間，我們設計了評分表、申請了場地、購買了獎狀，并對當天的場地布置及任務分工有了相應的安排。
7.評選結(jié)果當場公布并進行頒獎典禮。
三.活動自我評估：
定位：基本成功。
優(yōu)點：
全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動開展的有條理性，有整體性。
缺點：
1.在活動宣傳方面力度還不夠，包括一開始，通知下達的也不是很到位。
2.對活動流程定位不夠準確，導致召開多次會議進行討論。
3.對細節(jié)考慮還是有所不周，包括決賽過程中時，因無法播放視頻而導致耽誤了不少的時間。
改進措施：
1.在宣傳活動時應該早出，并盡量多出海報，保證海報的質(zhì)量，同時可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。
2.下達通知的時候要及時、準確，做類似活動時是在經(jīng)過分團委的情況下能夠直接和班級溝通，更清楚、更直接地傳達意思。
3.對細節(jié)問題應該認真、仔細地考慮，盡量考慮周全，并做好。
應急預案。
做到有備無患!
一、活動簡介。
1、活動主題：
2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品;。
3、參與者：生命科學系全體學生。
4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片;宣傳部負責制作宣傳板，照片的展出。
7、活動地點：周口師范學院。
二、活動主要過程。
1、采集照片：技能部從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。
2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。
3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。
4、影展的展開：影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。
三、活動成效。
1、預期目標：
2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我系學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索!
為積極響應《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)項目招標工作的通知》的文件要求，我動力工程學院成功承辦了校園生活攝影大賽項目，本次校園生活攝影大賽活動以“抓拍花樣南鐵，綻放美麗瞬間”為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院全體同學豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。此次校園生活攝影大賽總結(jié)如下：
1、為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動主題思想通過各院系活動負責人會議傳達到各大院系，再由他們把思想向下一級傳達。同時我們制作宣傳海報進行全校范圍內(nèi)的宣傳。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負責活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢工作。這一階段的工作進展較為順利。
2、由我們的體育部、隊列部負責其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學習部負責上交作品的洗印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團委老師、各系老師代表、學生代表進行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學生進行無名制投票，最終確定了等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎占最終入圍選手的10%。
3、最后由同學投票選出的獲獎作品在團委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進行展示，根據(jù)獎項安排頒發(fā)獲獎人員獎品并頒發(fā)榮譽證書。獲獎名單交由團委學工處保留備案。
總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活動基本取得成功。學生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計劃有條理的進行，并取得了預期的效果。這為今后的大型活動開展打下了良好的基礎。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳力度還不夠，通知沒能及時有效的下達到位，細節(jié)考慮不周全，入圍展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫烁倪M方法：借助學校一些設施(如led顯示屏)進一步宣傳，以保證宣傳項目的數(shù)量及質(zhì)量，活動中積極做好全方位考慮，做好應急預案。
攝影比賽活動總結(jié)篇二
為積極響應《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)項目招標工作的通知》的文件要求，我動力工程學院成功承辦了校園生活攝影大賽項目，本次校園生活攝影大賽活動以“抓拍花樣南鐵，綻放美麗瞬間”為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院全體同學豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。
1、3月23日—3月28日為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動主題思想通過各院系活動負責人會議傳達到各大院系，再由他們把思想向下一級傳達。同時我們制作宣傳海報進行全校范圍內(nèi)的宣傳。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負責活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢工作。這一階段的工作進展較為順利。
2、3月29日—4月9日是我們的活動開展階段，由我們的體育部、隊列部負責其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學習部負責上交作品的洗印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團委老師、各系老師代表、學生代表進行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學生進行無名制投票，最終確定了等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎占最終入圍選手的10%。
3、4月10日—4月12日為我們的總結(jié)表彰階段，最后由同學投票選出的獲獎作品在團委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進行展示，根據(jù)獎項安排頒發(fā)獲獎人員獎品并頒發(fā)榮譽證書。獲獎名單交由團委學工處保留備案。
總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活動基本取得成功。學生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計劃有條理的進行，并取得了預期的效果。這為今后的大型活動開展打下了良好的基礎。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳力度還不夠，通知沒能及時有效的下達到位，細節(jié)考慮不周全，入圍展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫烁倪M方法：借助學校一些設施(如led顯示屏)進一步宣傳，以保證宣傳項目的數(shù)量及質(zhì)量，活動中積極做好全方位考慮，做好應急預案。
這是我們獨立組織大型活動的開始，通過舉辦本次活動，我們學生會自身也增長了舉辦類似活動的經(jīng)驗，為我們以后開展工作留下了一筆寶貴的實踐財富?？梢哉f本次活動達到了預期的目的，也為我們動力工程學院學生會贏得了一定的影響力。相信我們會在以后的工作中做得更好!
攝影比賽活動總結(jié)篇三
在老生區(qū)全體輔導員老師、社區(qū)學生工作助理的努力下，經(jīng)過策劃、宣傳、征稿、評選、展覽等一系列緊張繁忙的工作，面向全校的攝影比賽歷時兩個月，終于在xx月xx號圓滿地落下了帷幕?；厥捉M織比賽的整個過程，點點滴滴，歷歷在目。
一、策劃啟動，躊躇滿志。
本次活動的總指揮于曉鋒老師在開學初就發(fā)動我們征集本學期社區(qū)活動的項目，并承諾一定給與大力支持。經(jīng)過大家的討論，最終決定由我、xx、xxx三人分工合作，負責“魅力校園精彩瞬間——大學生攝影大賽”的工作。
xx月中旬，本人起草了本次大賽的。
策劃書。
包括大賽的稿件征集宣傳海報內(nèi)容、分工合作內(nèi)容及經(jīng)費預算。決定在4月底進行全校性的廣泛宣傳;xx月xx號之前收集稿件;由我負責作品收集、聯(lián)系作者、邀請評委及整個活動的統(tǒng)籌策劃等工作;曹勝利負責展覽的準備工作;許森榮負責獎品的購買等工作。大家躊躇滿志對此次活動的期望頗高。
二、全校宣傳，影響廣泛。
xx月xx號，在準備好此次大賽的宣傳海報基礎上，宣傳工作啟動。本人發(fā)動海桐的勤工儉學同學幫忙，在學校的每棟宿舍樓下張貼a3的海報，而且在西南、荔山門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報。從后門的稿件征集過程來看，宣傳的效果是很不錯的。而且不少同學就作品收集的規(guī)格、數(shù)量等問題與我取得聯(lián)系，比如光是此類郵件，我們就收到不下10封，詢問參賽的有關(guān)事宜，可見此次活動很受同學們的歡迎。
三、稿件征集，響應熱烈。
xx年xx月xx日，是我們收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陸續(xù)還有作品寄來，但是出于公平考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關(guān)作者說明情況。最后我們評出的一二三等獎的作品包括6名作者的16幅作品，說明獲獎比例較低，更說明此次比賽的作品征集工作開展得較好，廣泛而充分地收集到了作品。我負責稿件的收集和整理工作，其中因為作者的作品不符合規(guī)格、缺少作品簡介、缺少作者簡介、關(guān)于評獎的答疑等問題要通過郵件、電話等方式與31位作者取得一次又一次的聯(lián)系，花費了很多的時間和精力，當然，得到的也是充分的鍛煉和勞動的快樂。雖然辛苦，但是值得!
四、邀請評委，公平公開。
此次比賽的評委成員廣泛，我們邀請了攝影協(xié)會、美術(shù)專業(yè)、設計專業(yè)的5名具有較高專業(yè)水準的人員組成。他們對我們收集到的高質(zhì)量的作品嘖嘖稱贊，認為雖然不少作者的專業(yè)與攝影相差甚遠，但是表現(xiàn)出極高的創(chuàng)造性。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學們能夠得到鍛煉，就是我們最大的收獲。在評委組織評獎的時候，我們還組織評委對較有爭議的作品進行討論，以求獲得更公平的結(jié)果。
五、展覽活動，瑕不掩瑜。
我們的展覽在xx月xx號開始在老生區(qū)各樓齋樓下巡回展出，平均每棟樓齋展出2天。雖然因為展覽場地有限、展覽的器材不足(只有kt板)，但是因為作品的質(zhì)量很高，吸引了大批同學的駐足欣賞。據(jù)我們所知，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團“追著”展覽地點跑的，不只參觀一次，甚至兩次、三次……值得一提的是，其中的展覽前言是由劉文軍起草，由馮磊進行設計的，很有專業(yè)水平，可以說是此次活動社區(qū)工作助理之間最完美的一次分工合作。
六、反思。
通過此次大型的活動，不論是輔導員，還是社區(qū)學生助理，都能夠從中學到很多，體會很深。
1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作：本人的整體組織策劃、曹勝利的展覽準備、許森榮購買獎品、馮磊的拔刀相助等等，都讓我們社區(qū)學生工作助理相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯(lián)系和溝通。
2、細致。在開展此次活動的過程中，每一個環(huán)節(jié)都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現(xiàn)，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。
3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經(jīng)驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作。
一、活動簡介。
1、活動主題：
2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品;。
3、參與者：生命科學系全體學生。
4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片;宣傳部負責制作宣傳板，照片的展出。
5、活動開始時間：20xx-5-17。
6、活動結(jié)束時間：20xx-6-2。
7、活動地點：周口師范學院。
二、活動主要過程。
1、采集照片：技能部在5.29~5.30從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。
2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。
3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出最好的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。
4、影展的展開：6月3號影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。
三、活動成效。
2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我系學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索!
四、成功與不足。
1、活動成功之處：
大多數(shù)參加了攝影大賽的同學是認真對待這一活動的，在學?；?qū)嵙暤攸c用心捕捉精彩的鏡頭，有的同學還用極富寓意的文字給照片命名，表現(xiàn)了積極向上、勤于思考和實踐、做事認真等良好品質(zhì)。此外還要感謝雷杰老師的支持和幫助，提供給我們很多自己收藏的很有代表意義的照片?；顒硬蛔阒帲?BR> 1、有的作品缺乏表現(xiàn)力，與主題無關(guān)。
2、宣傳力度不夠，在照片的采集上遇到一些麻煩，給各班班委和我們自己帶來了不便。
3、沒有深入的策劃好活動中的各個細節(jié)和對突發(fā)事件的應急措施。
五、活動感想。
本次攝影大賽的舉辦，發(fā)現(xiàn)了我們周師南院生活的豐富與美好，記錄了我們自己的故事。我們定格美麗，續(xù)寫生命科學系的記憶，讓歷史挺駐，捕捉幸福，一幕幕畫面是我們青春的綻放。
雖然攝影大賽順利結(jié)束，但我們的工作不會停止。活動是學生會的靈魂，是學生會前進和發(fā)展的動力，沒有活動的學生會就等于沒有血液、沒有生命力，通過舉辦活動可以很好的鍛煉我們，提高我們的能力。南院承載了我們太多的回憶;盡管設施條件艱苦，但我們精神文化非常豐富，學習氛圍濃厚;這里就像我們第二個家，此次活動讓我們重溫了這個“家”中的點點滴滴。
很多即將離校的大四學長學姐們也非常積極的參與此次的活動，在這個離別的季節(jié)，他們的心中有對未來新生活的憧憬和向往，我想更多的是對同學老師的不舍，對這個生活四年的的象牙塔的眷戀。他們所提供的照片是對我們周師南院最真實生活的寫照;照片中蘊含了最純真的感情、最激情的青春，一張張照片記錄了他們從充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代到成熟與激情滿滿的社會新人的歷程……在這里我也想表達對他們的最誠摯的祝福：為了理想請勇敢向前邁進，找到屬于自己的那一片天空!
以下僅代表個人想法，大家可以參考：
首先是策劃的不完善。由于沒有前人的經(jīng)驗參考，這次的策劃漏洞比較多，譬如策劃中沒有考慮好現(xiàn)場的氣氛控制、投票過程的秩序維護、嘉賓評分的詳細流程、到場者簽到的注意事項，等等的這些都沒有在策劃中付諸考慮，以致活動彩排和舉辦時有點手足無措。
其次是彩排的耽擱。由于種種原因，彩排一直無法順利進行，即使我因為吸取提案征集彩排時間不夠的教訓而早早來到大學城，但最后仍然是匆忙地布置場地和吃飯。
再次，活動現(xiàn)場問題不少。首先是簽到的問題，在策劃書里面完全沒有提到簽到方面的事情，于是我只能臨時地把簽到表設計好。然后是投票的過程，主持人雖說“在工作人員的帶領下走到右邊的投票區(qū)投票”，但投票現(xiàn)場有點混亂。最后關(guān)于評分和頒獎，評分表也是我臨時設計的，這也是策劃的不完善處之一，而頒獎過程出了小小的錯誤，這可能是現(xiàn)場氣氛的影響造成的。
在整個活動中，我也發(fā)現(xiàn)了小朋友們的各種優(yōu)點……。
我們?nèi)徊块L，曾經(jīng)因為一些小事情，一時惱火地奔赴大學城給你們來了一次訓話，氣話和真心話說了一通，無非是因為對于此次活動舉辦的焦急與緊張。
后來，你們都盡心盡力地為此次活動做準備，終于使得這個活動在6月之前順利舉辦了。
濤哥是兩份海報的設計者，無論是質(zhì)量還是效率都讓我萬分驚喜和感動。
因為有社聯(lián)的工作而已經(jīng)很忙的偉立，仍會盡責地把視頻收集好。每個人都會有自己事情，這些事情甚至會跟工作產(chǎn)生沖突，但能夠不忘自己的責任并且能按時完成好，這已經(jīng)是一種成功。
曉妍的主持人稿寫得很不錯，想必也是付出了一番心思，和蔡宇搭檔的活動主持過程十分順利，在活動的現(xiàn)場可以靈活變通，這個讓我和麗明都感到十分高興，并曾對此來了一番贊嘆。
小白是小朋友中最辛苦的，不僅要設計ppt還要做開場視頻，夜半三更了還要為部門的工作而焦頭爛額，雖然每次都只會跟你說“辛苦了”，但其實我對讓你如此辛苦而難過，也對你的熱心付出無比感動。后來還聽說物資丟失后你也幫忙去教學樓尋找，這真的是辛苦你了。
借課室、貼海報、做芒果，成超都高效的完成了這些任務，有問題的時候也會主動向我提出。成超很乖巧，每次她的任務完成我都會有這種感覺。
大師的一次作品展示，讓大家都佩服得五體投地，于是你有了做評委的任務，并且在攝影大賽的策劃中擔任了非常重要的角色(大家都聽從大師的說法)。但現(xiàn)在回想，讓你在同級同學中做評委并且要對作品進行點評，委實是挺尷尬的事情，這真的是辛苦大師了。
俊國是寫在最后的一個，是因為我萬分的感激他，俊國的任務是報名表的發(fā)放和回收，由于報名人數(shù)極少，有些班級沒有積極地回應，俊國都主動地向我匯報了情況，還盡心盡力地拉攏同學來參加活動。最讓我感激的是，在活動舉辦后戲劇性的出現(xiàn)了物資丟失，俊國被我派去了現(xiàn)場尋找，第二天還要一大早的在教學樓里搜尋，你用了兩個小時才終于把東西找回來，最后連飯都沒吃就把東西送來了給我，你如此的盡責與熱心，讓我萬分感激與感動。
你們所有人的付出，我們都看在眼里、記在心里，有你們在，新聞部很快樂很滿足!
攝影比賽活動總結(jié)篇四
為進一步加強師德建設，提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì)，豐富教師的文化生活，進一步落實《大安市幼兒園教師師德演講比賽活動的通知》總體要求，安一幼兒園于近日開展“用愛心托起明天的太陽”為主題的幼兒教師師德演講比賽。
此次活動教師們積極參與，進行了精心的準備。她們結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，從幼兒教師的師德、關(guān)愛幼兒等方面進行了精彩生動的演說。老師們的演講主題鮮明，洋溢著青春氣息，展現(xiàn)了教師的新風采，突出了熱愛教育、獻身教育的責任意識和進取精神。
正如老師們演講時所說：“師德--不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!”
活動結(jié)束后，園長為本次活動做了精彩總結(jié)，開展此次活動比賽結(jié)果并不是安一幼兒園追求的唯一目標，重要的是讓教師在參與的過程中得到了鍛煉和提高，責任感和使命感得到了增強。同時通過活動不僅展示教師們了在語言方面的技能技巧，也提高了教師規(guī)范用語的意識，對教師自覺地提高個人業(yè)務素質(zhì)起了非常積極地促進作用。
為慶祝第二十六個教師節(jié)，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節(jié)"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經(jīng)歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經(jīng)歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事為主要內(nèi)容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業(yè)的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。
根據(jù)比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結(jié)合自己從教以來的成長歷程，結(jié)合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發(fā)了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經(jīng)歷、一段段發(fā)自內(nèi)心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
攝影比賽活動總結(jié)篇五
作為一名喜愛攝影的愛好者，我參加了不少攝影比賽活動。也經(jīng)常參觀各類攝影展覽，研究各類攝影技巧，并分享給更多有志于攝影的朋友，借助這些活動，不僅錘煉了自己的攝影技能，也結(jié)交了不少攝影圈的朋友。通過這些經(jīng)歷，我提煉出了幾個自己的心得體會。
第二段：善于捕捉瞬間。
攝影能夠具備藝術(shù)性和表現(xiàn)力，有時候也需要具備即興能力。尤其在攝影比賽活動中，想要搶得好名次，善于捕捉瞬間是個非常重要的能力。在比賽中，每個參賽者都能夠使用相同的器材，但能夠拍攝出完美的瞬間才是最關(guān)鍵的。因此，想要在比賽中獲得好成績，一定要具備敏捷的反應和善于判斷何時按下快門的眼光。
第三段：攝影調(diào)色技巧。
攝影比賽中，處理照片的后期處理也是一個至關(guān)重要的工作，不同于普通的后期處理，攝影后期的處理需要借助專業(yè)的技巧和軟件，比如Photoshop等軟件，在選定的照片中調(diào)整顏色和色調(diào)，改善亮度和對比度，都能夠改善照片的基本質(zhì)量，從而更加吸引觀眾。在處理照片方面，技巧和經(jīng)驗非常重要，不妨通過閱讀一些攝影書籍或者參加一些攝影培訓班來提高技術(shù)。
第四段：調(diào)整構(gòu)圖和角度。
在抓拍完美瞬間的同時，如何做到照片構(gòu)圖更加美感也是非常關(guān)鍵的。無論在競賽或是平常的日常拍照，構(gòu)圖都是決定整體美感的關(guān)鍵。通過自己的觀察和借鑒其他優(yōu)秀的攝影作品，我學到了一些構(gòu)圖的技巧，比如說誘導視線、分割畫面、反色對比等等，加上多角度的拍攝，不僅能夠豐富照片信息量，而且還能增加照片的趣味性。
第五段：樂于與人分享。
攝影比賽活動也讓我結(jié)交了不少的攝影朋友，在活動中交流思想，學習技術(shù)，互相幫助并分享更有趣的拍攝地點，讓攝影的世界更加充滿魅力。通過分享，不僅能提高自己的攝影技術(shù)，更重要的是能夠更有意義的享受到攝影帶來的美好體驗。
總結(jié)：
參加攝影比賽活動是一個充滿挑戰(zhàn)和快樂的過程，而這其中的心得體會也是值得我們反思總結(jié)的。通過瞬間的捕捉、后期的處理和構(gòu)圖的調(diào)整，我認為每一個意欲提高自己攝影技術(shù)的愛好者都可以嘗試一下。同時，也要記得分享和交流，讓自己的攝影圈更豐富多彩，更加愉悅。
攝影比賽活動總結(jié)篇六
為積極響應《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)項目招標工作的通知》的文件要求，我動力工程學院成功承辦了校園生活攝影大賽項目，本次校園生活攝影大賽活動以“抓拍花樣南鐵，綻放美麗瞬間”為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院全體同學豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。此次校園生活攝影大賽總結(jié)如下：
1、為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動主題思想通過各院系活動負責人會議傳達到各大院系，再由他們把思想向下一級傳達。同時我們制作宣傳海報進行全校范圍內(nèi)的宣傳。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負責活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢工作。這一階段的工作進展較為順利。
2、由我們的體育部、隊列部負責其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學習部負責上交作品的洗印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團委老師、各系老師代表、學生代表進行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學生進行無名制投票，最終確定了等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎占最終入圍選手的10%。
3、最后由同學投票選出的獲獎作品在團委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進行展示，根據(jù)獎項安排頒發(fā)獲獎人員獎品并頒發(fā)榮譽證書。獲獎名單交由團委學工處保留備案。
總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活動基本取得成功。學生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計劃有條理的進行，并取得了預期的效果。這為今后的大型活動開展打下了良好的基礎。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳力度還不夠，通知沒能及時有效的下達到位，細節(jié)考慮不周全，入圍展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫烁倪M方法：借助學校一些設施(如led顯示屏)進一步宣傳，以保證宣傳項目的數(shù)量及質(zhì)量，活動中積極做好全方位考慮，做好應急預案。
攝影比賽活動總結(jié)篇七
晚進行的，是中英文演講比賽。
最終我們小組拿到中等的名次，結(jié)果不是重要的，重要的是過程，我還記得那天下午大家一起排練討論得很開心，不同的想法合起來我們的演講就包含了不用的元素，這些都是我之前完全沒預想到的。組長安排的更是合理，每個人都得到充分的發(fā)揮。
演員組成員搞怪的表演徹底點燃了觀眾的熱情，這對我們演講組的成員起到了很大的支持。
ppt制作組的成員在幕后的辛勤勞動，沒有他們沒有我們今晚條理工整的ppt。
最后還有演講組的兩位搭檔，我們反復商量排練了n次，內(nèi)容不斷地加加減減，期間大家都付出了很多的精力和時間，縱使最后有一點點的缺憾，但努力過，我們覺得這就足夠了。
在這里很想對大家說聲謝謝，雖然你們未必看得到，但真的，過了這次活動我才發(fā)現(xiàn)我們小組有這么多可愛的人，今天晚上的presentation真的很成功。謝謝!謝謝!
至于我，縱然大二微生物的那次演講慘不忍睹，但這次我還是選擇了上臺演講，很大程度上也多得組員們的推舉，謝謝你們的信任，讓我今晚有邁出了我人生的新一步。
這次上臺是為挑戰(zhàn)一下自己的comfortzone，我想試一下到底我可以到達怎樣的程度。
做得好的部分：
1.結(jié)果相比上次好了一點，上臺的時候我只有小小的一點緊張，原因是做好了較充足的準備，稿子基本上能夠背出來，然后在上臺之前特意放松了一下自己的心情，更重要的，我想是來自身邊組員的支持，有他們，我知道我不用孤軍作戰(zhàn)，只需要把自己的部分做好就可以了。
2.在演講的時候我刻意保持自己的站姿，避免歪歪斜斜的。
3.聲音還算清晰穩(wěn)定，據(jù)骷髏堅反映說有氣場!這是出于不斷練習所產(chǎn)生的一點點自信。
不足之處：
1.英文并不能做到脫口而出，個別的詞語還是會卡殼，相比倫姐的英語，只能自行慚愧。
2.看觀眾眼神不夠自然，自始至終都忘了看坐第一排的老師。
3.臨場應變能力極為欠缺，所幸后來還是把話給說回來了。
攝影比賽活動總結(jié)篇八
1、活動主題：
2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品;
3、參與者：生命科學系全體學生。
4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片;宣傳部負責制作宣傳板，照片的展出。
7、活動地點：周口師范學院
1、采集照片：技能部從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。
2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。
3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。
4、影展的展開：影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。
1、預期目標：
2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我系學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索!
攝影比賽活動總結(jié)篇九
1、活動主題：
2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品；
3、參與者：生命科學系全體學生。
4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片；宣傳部負責制作宣傳板，照片的展出。
5、活動開始時間：12—11。
6、活動結(jié)束時間：12—15。
7、活動地點：周口師范學院。
1、采集照片：技能部從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。
2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。
3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間；這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。
4、影展的展開：影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。
1、預期目標：
2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福；豐富了我系學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的`豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索！
攝影比賽活動總結(jié)篇十
最近我參加了一場攝影比賽活動，雖然并沒有得獎，但是我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這場比賽中，我不僅僅鍛煉了自己的攝影技巧，更重要的是學會了如何處理自己的情緒和心理，這對于一個熱愛攝影的人來說是非常重要的。接下來，我將分享一下我參加比賽的心得和體會。
第二段：準備
參加一場攝影比賽不僅需要有一定的專業(yè)技能，更需要的是良好的準備。在這場比賽中，我提前為自己做好了準備。首先，我熟悉比賽的規(guī)則和要求，明確自己的方向和目標，根據(jù)比賽主題做好拍攝地點的選擇和考察。其次，我做好了器材和道具的準備，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個性，盡可能地滿足比賽評比的要求。最后，我在拍攝過程中沒有草率從事，吸納了各種建設性的反饋，并在差錯中總結(jié)經(jīng)驗，為自己的后續(xù)拍攝活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
第三段：賽前
一場比賽之前，盡管我們已經(jīng)做好了足夠的準備，但我們?nèi)匀徊荒鼙苊獾氖切睦韷毫徒箲]。在這場比賽中，尤其是在賽前幾天，我經(jīng)常感到緊張和害怕，擔心自己的作品無法通過初選和復選，甚至從未進入比賽。在這個時候，我必須保持冷靜和自信，并認真準備每一項比賽，從而更好地展示自己的風采。此外，在比賽前，我在身體和心理上做了充分的準備，保證自己處于最佳的狀態(tài)，保持精力充沛和思維活躍。
第四段：體驗
在比賽的過程中，我遇到了許多難題和困難，例如拍攝角度不適合、作品主旨不明、燈光不足和對焦不清等等。面對這些挑戰(zhàn)，我必須快速做出決策，并采取相應的措施和方法，繼續(xù)拍攝和創(chuàng)作。同時，在比賽期間，我必須遵守比賽規(guī)則，尊重他人的作品和意見，堅持公正和公平的原則，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能。
第五段：總結(jié)和收獲
通過這次比賽活動，我收獲了很多，從中學到了許多戰(zhàn)術(shù)技能和心理技巧。我意識到在攝影比賽中成功的關(guān)鍵，不僅僅在于技能或才華，更要在于自信、冷靜、專注和耐心。通過詳細的準備、充分的訓練、認真的態(tài)度和可貴的經(jīng)驗，我相信，我可以在未來參加更多的比賽和活動，并通過自己的努力和實踐，在攝影事業(yè)的發(fā)展中接受更多更好的機遇和挑戰(zhàn)。
攝影比賽活動總結(jié)篇十一
在老生區(qū)全體輔導員老師、社區(qū)學生工作助理的努力下，經(jīng)過策劃、宣傳、征稿、評選、展覽等一系列緊張繁忙的工作，面向全校的攝影比賽歷時兩個月，終于在**月**號圓滿地落下了帷幕。回首組織比賽的整個過程，點點滴滴，歷歷在目。
本次活動的總指揮于曉鋒老師在開學初就發(fā)動我們征集本學期社區(qū)活動的項目，并承諾一定給與大力支持。經(jīng)過大家的討論，最終決定由我、曹勝利、許森榮三人分工合作，負責“魅力校園精彩瞬間——大學生攝影大賽”的工作。
**月中旬，本人起草了本次大賽的策劃書，包括大賽的稿件征集宣傳海報內(nèi)容、分工合作內(nèi)容及經(jīng)費預算。決定在**月底進行全校性的廣泛宣傳;**月**號之前收集稿件;由我負責作品收集、聯(lián)系作者、邀請評委及整個活動的統(tǒng)籌策劃等工作;曹勝利負責展覽的準備工作;許森榮負責獎品的購買等工作。大家躊躇滿志，對此次活動的期望頗高。
**月**號，在準備好此次大賽的宣傳海報基礎上，宣傳工作啟動。本人發(fā)動海桐的勤工儉學同學幫忙，在學校的每棟宿舍樓下張貼a3的海報，而且在西南、荔山門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報。從后門的稿件征集過程來看，宣傳的效果是很不錯的。而且不少同學就作品收集的規(guī)格、數(shù)量等問題與我取得聯(lián)系，比如光是此類郵件，我們就收到不下10封，詢問參賽的有關(guān)事宜，可見此次活動很受同學們的歡迎。
20**年**月**日，是我們收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陸續(xù)還有作品寄來，但是出于公平考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關(guān)作者說明情況。最后我們評出的一二三等獎的作品包括6名作者的16幅作品，說明獲獎比例較低，更說明此次比賽的作品征集工作開展得較好，廣泛而充分地收集到了作品。我負責稿件的收集和整理工作，其中因為作者的作品不符合規(guī)格、缺少作品簡介、缺少作者簡介、關(guān)于評獎的答疑等問題要通過郵件、電話等方式與31位作者取得一次又一次的聯(lián)系，花費了很多的時間和精力，當然，得到的也是充分的鍛煉和勞動的快樂。雖然辛苦，但是值得!
此次比賽的評委成員廣泛，我們邀請了攝影協(xié)會、美術(shù)專業(yè)、設計專業(yè)的5名具有較高專業(yè)水準的人員組成。他們對我們收集到的高質(zhì)量的作品嘖嘖稱贊，認為雖然不少作者的專業(yè)與攝影相差甚遠，但是表現(xiàn)出極高的創(chuàng)造性。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學們能夠得到鍛煉，就是我們最大的收獲。在評委組織評獎的時候，我們還組織評委對較有爭議的作品進行討論，以求獲得更公平的結(jié)果。
我們的展覽在**月**號開始在老生區(qū)各樓齋樓下巡回展出，平均每棟樓齋展出2天。雖然因為展覽場地有限、展覽的器材不足(只有kt板)，但是因為作品的質(zhì)量很高，吸引了大批同學的駐足欣賞。據(jù)我們所知，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團“追著”展覽地點跑的，不只參觀一次，甚至兩次、三次。值得一提的是，其中的展覽前言是由劉文軍起草，由馮磊進行設計的，很有專業(yè)水平，可以說是此次活動社區(qū)工作助理之間最完美的一次分工合作。
通過此次大型的活動，不論是輔導員，還是社區(qū)學生助理，都能夠從中學到很多，體會很深。
1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作：本人的整體組織策劃、曹勝利的展覽準備、許森榮購買獎品、馮磊的拔刀相助等等，都讓我們社區(qū)學生工作助理相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯(lián)系和溝通。
2、細致。在開展此次活動的過程中，每一個環(huán)節(jié)都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現(xiàn)，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。
3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經(jīng)驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作。
攝影比賽活動總結(jié)篇十二
為進一步拓展學校藝術(shù)工作內(nèi)涵和豐富校園文化生活，努力營造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境，加強校園文化建設，大力推進素質(zhì)教育，為全體學生提供展示文藝才華的舞臺，和迎接調(diào)兵山市、鐵嶺市xx年學生書畫攝影比賽，學校決定舉辦xx年書畫攝影比賽活動。請各班級積極參賽，認真做好組織、初評等工作?；顒影磁湃缦拢?BR> 1、陽光.成長；
2、展九小風采，建優(yōu)雅校園。
xx年3月――4月20日
1――6年級全體學生
各班班主任、美術(shù)老師、少先隊、藝術(shù)處
繪畫比賽：
1、作品要求：
（1）繪畫作品畫種不限：素描、國畫、水彩、設計、漫畫等均可；
（3）作品必須出自本人新作，否則取消評選資格。
1、比賽要求：
（1）參賽學生獨立完成作品。
（2）書寫內(nèi)容自定，用紙不超過四尺對開（豎式）宣紙。
攝影比賽：
1、作品要求：需思想健康，內(nèi)容積極向上，能反映校園生活的尤佳。
2、需送14英寸擴印片。單照和組照（組照每組不超過4幅，須標明順序號）除影調(diào)處理外，不得使用電腦和暗房技術(shù)，不得翻照他人作品。
參賽作品將分類別，按高、中、低年組分別評選出一、二、三等獎獎項（按規(guī)定計入各班加分欄）。部分作品將向全校展出。特別優(yōu)秀的選送參加今年調(diào)兵山市的相應比賽。
攝影比賽活動總結(jié)篇十三
e集團攝影比賽暨攝影作品展活動方案
1、促進與加強e集團各公司間的交流與合作，營造良好的團隊氛圍。
2、促進所有員工對集團異地項目的關(guān)注與了解，強化集團意識
3、展現(xiàn)各公司的項目特色，盡現(xiàn)項目風采
4、豐富員工業(yè)余生活，提倡快樂工作
20xx年5月23日（周一）--6月18日（周六）（為期四周）
三、活動主題："我行我show"
四、活動組織：e集團行政中心及各公司行政部
五、活動參與者：e集團各公司全體員工
六、活動形式：攝影作品評選及巡展
七、活動安排：
（一）時間進程安排
5月23日 向各公司發(fā)放活動方案，在全集團中提出倡議；
6月6日--6月7日 開展攝影作品的評審工作，向各公司行政部反饋評比結(jié)果；
6月16日--6月18日 由集團行政中心組織，各公司行政部配合完成對此次活動開展情況的問卷調(diào)查，并作出分析。整理資料歸檔。
最后，活動的結(jié)果的宣布及頒獎儀式將在7月集團季度大會上舉行。優(yōu)秀作品可制作成電腦壁紙上傳至集團網(wǎng)站供員工下載使用。（如參賽作品數(shù)量合適，在容量允許的條件下，可在集團網(wǎng)站上設置專欄，對作品進行網(wǎng)上投票，評選出幾個特別獎項）。
（二）人員職責安排
總負責人：z
網(wǎng)絡負責人：z
圖片負責人：z
八、獎勵辦法：
此次比賽設 特等獎一名，獎數(shù)碼相機一部；
一等獎一名，獎mp3一部；
二等獎兩名，獎u盤一部；
三等獎三名，獎精美相框一個；
另設以下單項獎：最佳組織獎，最佳團隊獎，最佳圖片獎，最佳文字獎，最具人氣獎等。
九、參賽注意事項：
1、要求以公司為單位，由行政部號召、組織所有員工自愿參加；
3、所有參賽作品要求附加相應的題目和文字說明，詮釋攝影作品的立意、背景等內(nèi)容；
5、活動的發(fā)起和組織機構(gòu)，e集團行政中心負責整個活動的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作，各公司若有疑問，可致電xxxxx進行相關(guān)事項的咨詢。
e集團行政中心
20xx年5月**日
攝影比賽活動總結(jié)篇十四
為迎接20xx年“三八”婦女節(jié)和慶祝建黨90周年，學校工會于20xx年“三八”婦女節(jié)期間舉辦“三月風華”為主題的攝影比賽，通過攝影圖片展示我校教職工的`時代風采，本次活動工會將根據(jù)各組上報的參賽作品數(shù)量及作品質(zhì)量進行評獎，為獲獎者頒發(fā)榮譽證書并給予一定實物獎勵。各組的參賽人數(shù)和成績將折算成分值計入本學期的文明組室評比。
（一）比賽主題
三月風華
（二）參賽對象
我校全體教職工和攝影愛好者。
（三）參賽作品內(nèi)容
參賽作品應圍繞“三八”婦女節(jié)主旋律、圍繞慶祝建黨90周年，以攝影圖片的形式，從不同視角反映婦女在工作、家庭、生活等各個領域的新變化、新成就、新面貌。其他如優(yōu)美風光、花卉、民俗等攝影作品均可參賽。
（四）攝影作品要求及注意事項
1.作品內(nèi)容積極健康、寓意深刻，形式、創(chuàng)作時間不限，一律報送2272*1704以上尺寸電子稿(每張作品像素約1m左右)。
2.每張作品均要注明作品題目、作者姓名。參展作品凡涉及肖像權(quán)問題一律由作者負責。
3.每組必須有60%以上人員參賽，參賽者每人至少交3張作品。
4.三月十一日為作品上報截至日.
田蘭中學工會
攝影比賽活動總結(jié)篇十五
11月8日是我國一年一度的記者節(jié)。為展現(xiàn)我校新聞宣傳工作者的良好風貌，營造良好的校園文化氛圍，促進我校宣傳工作更上臺階，黨委宣傳部特舉辦慶祝全國第十六個記者節(jié)“記青春話視界”好新聞、征文及攝影比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
主辦：xxxx師范學院委員會宣傳部。
承辦：院報記者團。
xx師范學院全日制在校學生。
20xx年11月15日。
（一）“xx好新聞”獎評選。
1、申報對象：從事新聞宣傳工作的學生記者。
4、具體要求：
（2）選送的消息、通訊、專題、評論、新聞圖片類參評作品需交原件和復印件各1份，并在作品上分別注明參評種類。原件：將原作品剪下粘貼到a4紙上；復印件：用原件復?。唬ǎ涸髌窙]有剪下并粘貼、復印不清晰、提交打印稿的都不予以評選。）。
（3）各部門統(tǒng)一收集作品報名，不接受個人投稿，請務必于11月15日前將參評作品登記表和參評作品派人送至新政樓806辦公室，逾期投遞的作品不予參評。
5、：xx。
（二）征文比賽。
1、主題：“筆走初心”
2、作品要求：
（1）作品必須是作者原創(chuàng)，不得抄襲，不得套作；
（2）體裁不限（詩歌、散文、小說、戲劇均可）、字數(shù)不限、題目自擬；
（3）來稿一律接受電子檔案word形式，謝絕紙質(zhì)稿件，稿件標題上注明“記者節(jié)征文”字樣，文章末尾請注明院系、班級、姓名、學號以及聯(lián)系方式。
（4）電子版請發(fā)至xx。
3、：xx。
1、主題：“微笑”、“校園最美角”
2、作品要求：
（2）作品必須為原創(chuàng)，符合比賽征稿主題，畫面清晰；
（2）作品單張或組圖均可，上傳作品必須為jpg格式，單幅2m以上，每人作品均要編號，再用word文檔分別說明每張編號照片的拍攝時間、地點、200字以內(nèi)的作品描述，并注明作者院系、班級、姓名、學號以及聯(lián)系方式。
（3）作品打包壓縮后命名為“記者節(jié)攝影作品+主題+姓名”，并發(fā)送到：
3、xx。
比賽截止后，評委會將分別在好新聞、征文、攝影比賽組中各評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干，獲獎者由黨委宣傳部予以表彰，部分優(yōu)秀作品將選登于《xx師院報》、《聲音報》。
1、賽事進度請關(guān)注“xx報記者團”；
2、獲獎作品將于11月份中旬在商業(yè)街展出。
攝影比賽活動總結(jié)篇十六
為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示當代大中專學生的風采，全面提高我院大中專生的.綜合素質(zhì)，進一步營造我院校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動我院校園文化建設再上新臺階。學院決定在第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦書法、繪畫、攝影比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
展學院風采。
評選時間：20xx年4月25日20xx年4月30日。
展示時間：20xx年5月9日。
全院大中專學生。
展學院風采，建和諧校園。
1、主辦單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學院科技文化藝術(shù)節(jié)組委會。
2、承辦單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代管理系。
3、協(xié)辦單位：星漫美術(shù)協(xié)會六、比賽活動負責人：周麗坤。
梁玉欣、劉紅勛、趙保太、劉永濤、劉宴春、任方軍、董西紅、梁哲、孫靜、劉元。
主任：周麗坤。
副主任：梁玉欣。
成員：現(xiàn)代管理系所屬全體任課教師、輔導員。
辦公地點：1#教學樓308現(xiàn)代管理系辦公室。
1、書法。
(1)毛筆或鋼筆均可，字體不限；
(2)比賽所用筆、紙、墨自備；
2、繪畫。
(1)素描、水粉、水彩畫等均可；
(2)比賽所用顏料、工具、紙自備；
3、攝影。
(1)參賽作品為7寸，黑白、彩色均可；
1、書法比賽：一等獎10名二等獎20名三等獎30名。
2、繪畫比賽：一等獎10名二等獎20名三等獎30名。
3、攝影比賽：一等獎6名二等獎10名三等獎20名。
1、各系(處)團總支書記負責將本系(處)參賽選手的參賽作品于4月25日前匯總后統(tǒng)一交至比賽活動辦公室：1#教學樓308辦公室，由比賽活動評委集中進行評選。
附：各系(處)團總支書記辦公地點：
電氣電子工程系團總支書記孫麗敏(6#教學樓311)機械工程系團總支書記王學敏(6#教學樓211)現(xiàn)代管理系團總支書記梁哲(1#教學樓308)生物工程系團總支書記李竹生(6#教學樓205)大眾傳媒系團總支書記王慧娟(1#教學樓406)基礎教育處團總支書記張紅軍(2#教學樓307)。
2、所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名，所在的系(處)、班級名稱及班級代號。否則按棄權(quán)處理。
3、如發(fā)現(xiàn)雷同字跡或有人舉報的比賽作品，該作品為無效作品，取消參評資格。
4、未按比賽要求提交的參賽作品取消參評資格。
5、本活動方案最終解釋權(quán)歸鄭州職業(yè)技術(shù)學院科技文化藝術(shù)節(jié)組織委員會。
1、獲獎作品展示期間所需橫幅、宣傳版塊；
2、獲獎選手榮譽證書及獎品；
3、其他相關(guān)物品。
攝影比賽活動總結(jié)篇十七
為充分展示我縣旅游發(fā)展成果，通過攝影視角聚焦九龍發(fā)展新風貌，加大對九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園的宣傳力度，特制定本方案。
二、主辦單位。
鳳岡縣旅游局、鳳岡縣文聯(lián)、鳳岡縣外宣中心、鳳岡縣攝影協(xié)會。
三、承辦單位。
九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園。
圍繞“鋅硒茶鄉(xiāng)醉美鳳岡”這一主題形象定位，宣傳推介以“九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園”為核心的旅游資源，提升九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園的知名度。
五、作品拍攝范圍。
首屆作品僅以反應九龍景區(qū)的建設和發(fā)展為中心，拍攝范圍必須在九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園以內(nèi)。
六、獎項設置。
一等獎1名(獎金1000元)二等獎3名(獎金800元)三等獎6名(獎金500元)優(yōu)秀獎若干名(紀念品)。
七、活動細則。
(一)活動時間。
1.活動作品征集時間于20xx年3月10日至5月30日(以主辦單位收到作品時間為準)。
2.投稿地址：鳳岡縣旅游局;聯(lián)系人：黃娟;郵箱：;聯(lián)系電話：。
(二)活動要求。
1.攝影參賽作品彩色、黑白均可。作品要求在20xx年3月10日——5月30日內(nèi)創(chuàng)作，需在電子文件上注明標題、作者及聯(lián)系方式。作品畫面不得留任何文字性標識。
2.作品一律提交電子檔，單幅(組)照片規(guī)格原則上不小于5mb，jpg格式，參賽者需要保留圖片原始信息及原始文件，以備查證，一經(jīng)入選，作品需提供原片。謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品，不得對照片進行不符合自然規(guī)律的加工。
3.主承辦方對所有入選作品有權(quán)在宣傳鳳岡旅游等相關(guān)的展覽、出版物、網(wǎng)站、媒體、路牌廣告及有關(guān)場所中進行公益性使用，不再另付稿酬。版權(quán)屬于作者，如需作產(chǎn)品包裝、商標注冊等商業(yè)用途，稿酬與作者另行商議。
4.參賽作品不得發(fā)生與他人之著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等法律爭議，如果發(fā)生爭議或侵權(quán)，由作者自行解決和承擔法律責任。
5.本次比賽活動所有參賽作品不收參賽費，不退稿，請參賽者注意保留原始作品。
6.評獎原則：評委作品不參與評等次獎，可作優(yōu)秀獎展出。同一作者作品只能獲得一個等次獎。
7.獲獎作品在九龍景區(qū)和鳳凰廣場分別展出。
八、組織保障。
為保障整個活動有條不紊，有序有效開展，特對主辦單位職責作如下分工：縣旅游局負責整體工作的組織協(xié)調(diào);縣外宣中心負責消息發(fā)布與報道;縣文聯(lián)、縣攝影協(xié)會負責攝影參賽人員的組織，作品評選由主承辦方共同負責。
組委會下設辦公室于旅游局，黃敏同志兼任辦公室主任，負責日常事務，黃娟同志負責具體聯(lián)絡。
九、其他事項。
(一)凡參賽作品參加本次活動，主辦者均視為作者已同意并決定遵守以上條款規(guī)定。
(二)本次大賽活動規(guī)則最終解釋權(quán)歸大賽組委會。
攝影比賽活動總結(jié)篇十八
1、活動主題：
2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品；
3、參與者：生命科學系全體學生。
4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片；宣傳部負責制作宣傳板，照片的展出。
5、活動開始時間：12—11。
6、活動結(jié)束時間：12—15。
7、活動地點：周口師范學院。
1、采集照片：技能部從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。
2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。
3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間；這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。
4、影展的展開：影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。
1、預期目標：
2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福；豐富了我系學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索！
攝影比賽活動總結(jié)篇十九
1.校園風光類：以校園風光為題材，記錄校園環(huán)境與校園建設，具有較強的美感，能展現(xiàn)我校秀美的校園風光、一流的硬件設施、優(yōu)雅的學習生活環(huán)境等。
2.校園紀實類：表現(xiàn)校園發(fā)展變化，記錄校園生活，反映師生精神風貌等，如新聞事件、校園現(xiàn)象、校園生活、各類活動、師生風采、圖片故事等。要求圖片真實，有細節(jié)，有影響力，能及時抓住事件的.瞬間，謝絕個人肖像照、集體合影參賽。
面向全校師生。
10月21日至11月20日。
將作品發(fā)送至qq群或電子郵箱[emailprotected]。
1.所有參賽選手需詳細填寫報名表，注明作品名稱、照片說明、作者姓名、年段班級。(若沒上交報名表者視為自動棄權(quán))。
歷史照片可參評(20xx年學校開辦以來照片)。
3.參賽作品彩色、黑白、單幅、組照均可，每位參賽者最多可提供5幅或5組照(一組組照不超過5幅，評委評選時一組組照以一件計，組照要求講述一個有意義的故事)。每幅作品的文件名須以“作品名稱”命名。組照請放在文件夾下，文件夾名稱以“作品名稱”命名。
(元旦慶祝活動時發(fā)獎)。
校園風光、校園紀實兩個類別各設一、二等獎和優(yōu)秀獎，具體如下：
一等獎：各5名，獎品及證書;二等獎：各10名，獎品及證書;優(yōu)秀獎：各若干名，獎品及證書。
攝影比賽活動總結(jié)篇二十
請各班集中將參賽作品于9月18日(星期五)前報校團委。
二、比賽分類
比賽分書法、繪畫和攝影三大類進行。
三、參賽隊伍
高一高二各班，每類不得少于2個作品;
高三各班，每類不得少于1個作品。
四、比賽作品及要求
1.書法比賽分硬筆書法和軟筆書法兩組，字體不限。硬筆書法書寫規(guī)格為16開紙。軟筆書法書寫規(guī)格為四尺三開(46cm×70cm)的宣紙。
2.比賽分素描、色彩、國畫、油畫四組，宣紙類作品規(guī)格限定在四尺三開(46cm×70cm)，非宣紙類作品規(guī)格限定在四開(39cm×54cm)。
3.攝影作品須附有簡短說明，照片大小不小于6寸，黑白、彩色不限。
4.所有參賽作品必須注明參賽作品類別(硬筆書法、軟筆書法;素描、色彩、國畫、油畫;攝影)、作品名稱和作者班級。
五、評比與評獎
由活動組織部門邀請體音美組教師及相關(guān)專業(yè)人士組成評委團，對各類作品進行評審，并按類型分別評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名。
攝影比賽活動總結(jié)篇二十一
1、照片必須為清晰的電子版正面照，要拍自己班同學在學習和生活中的瞬間微笑照片。
2、拍攝的照片要色彩鮮明，拒絕藝術(shù)照，抄襲和ps，拍照的相機像素應為800萬以上，橫版。
3、照片內(nèi)容要體現(xiàn)出幸福、快樂、充滿正能量。
1、前期宣傳工作：由宣傳部出板報主題“微笑是最美的語言——笑臉照片征集”
2、活動通知：通知各班班長，要求每班上交10張生活中瞬間微笑照片(下周一前上交)。
3、照片篩選：由部內(nèi)成員在一起進行篩選，選出符合要求的照片40張(計劃每班5張)。
4、照片處理:將塞選出的照片拼在白板上，在系內(nèi)展示幾日后放于一樓大廳展示。
攝影比賽活動總結(jié)篇二十二
為豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)廣大同學的攝影興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，促進攝影愛好者之間的影藝交流，特此舉辦“剪影校園風采無限”校園攝影大賽，在比賽中記載激動人心，感人至深的瞬間，留住溫馨和歡笑，分享校園生活的一分一秒，展示豐富的校園生活，培養(yǎng)同學們的審美情操，體會校園點點滴滴的風采。
“剪影校園風采無限”20xx攝影大賽。
聊城大學傳媒技術(shù)學院全體同學。
本次比賽作品范圍、題材廣泛，旨在展現(xiàn)校園美景、運動風采、師生風貌、日常生活點滴等。
1、作品應該結(jié)合活動主題，內(nèi)容健康向上，題材風格不限，色彩黑白不限；
2、參賽作品大小不得大于1m，可進行適當?shù)纳省?gòu)圖等的調(diào)整；
3、參賽作品以壓縮包的形式提交到指定郵箱，壓縮包內(nèi)應包括：參賽作品（不得超過三幅）、作者簡介（word形式，包括姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式）。
5、評比結(jié)果得出后將統(tǒng)一展出；
6、大賽主辦方保留對此次活動的最終解釋權(quán)。
郵箱：
截止日期：20xx.11.20
特等獎1名。
一等獎2名。
二等獎3名。
三等獎5名。
注：同時獲得各個獎項的同學還可直接加入傳媒技術(shù)學院攝影協(xié)會。
攝影比賽活動總結(jié)篇二十三
1.活動主題：激發(fā)團支部的活力，并鼓勵團支部青年勇于追夢。
2.活動目的：激勵學生實事求是，刻苦鉆研，多出成果，培養(yǎng)學生動手操作能力。
3.參賽對象：xx級財管（2）班全體學生。
4.活動形式：1分鐘以內(nèi)展示自己拍攝的攝影集。
5.活動時間和地點：20xx/04/22,教107。
1.初賽
（1）參賽人員把參賽作品按指定規(guī)格發(fā)到指定郵箱，并按照要求填寫報名表。然后交給班級團支書。（注：內(nèi)容要符合主題，需附上相關(guān)文字說明，文字要精簡，扼要，不得超過100字，也可不附。作品可以做任意處理）
（2）初賽作品由全班同學投票，取8名進入決賽。
2.決賽
（1）參賽人員可以選擇初賽作品進入決賽，也可用其它作品。
（2）決賽以答辯的形式進行，分審美得分，答辯得分。
（3）參賽人員因缺席視作棄權(quán)處理。
3.評分
作品統(tǒng)一答辯評分，審美評分。除故事的答辯評分占50%,審美評分占50%外，其余的作品都是答辯評分占30%,審美評分占70%。
審美評分：色彩、取鏡、內(nèi)容、整體感覺。
答辯評分：對主題的認識，制作作品的初衷，指出作品中吸引人的地方。
4.頒獎
（1）評選出一、二、三等獎.
（2）獲獎者談對主題的認識。
5.結(jié)束。
（1）請同學們發(fā)表自己在此次活動中的收獲。
（2）主持人總結(jié)，并宣布比賽結(jié)束。
攝影比賽活動總結(jié)篇一
一.活動目的：
經(jīng)管學院記者站舉辦主題為“和青春有關(guān)的日子”校園攝影大賽。在比賽中，選手們將用手中的相機，記載下他們眼中激昂的青春，用一幅幅唯美的相片，為我們送上一場有關(guān)青春的視覺盛宴，釋放青春激情，展示別樣風采。
二.活動過程：
1.活動前期由宣傳部設計了兩張海報宣傳，張貼于小五四北宣傳欄中。并在小五四擺攤告知此次活動詳細的相關(guān)事宜.
2.截止x月20日我們共收集到來自全校在校生二百多福照片。
3.我們部門邀請編輯部副部王歡等專業(yè)人員于x月20日-x月23日進行攝影的篩選工作，選取了15幅入圍作品。
4.在x月25號時我們把選出的作品張貼在kt板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹之間，并在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。
5.在x月24日-x月28日這段時間，我們設計了評分表、申請了場地、購買了獎狀，并對當天的場地布置及任務分工有了相應的安排。
7.評選結(jié)果當場公布并進行頒獎典禮。
三.活動自我評估：
定位：基本成功。
優(yōu)點：
全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動開展的有條理性，有整體性。
缺點：
1.在活動宣傳方面力度還不夠，包括一開始，通知下達的也不是很到位。
2.對活動流程定位不夠準確，導致召開多次會議進行討論。
3.對細節(jié)考慮還是有所不周，包括決賽過程中時，因無法播放視頻而導致耽誤了不少的時間。
改進措施：
1.在宣傳活動時應該早出，并盡量多出海報，保證海報的質(zhì)量，同時可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。
2.下達通知的時候要及時、準確，做類似活動時是在經(jīng)過分團委的情況下能夠直接和班級溝通，更清楚、更直接地傳達意思。
3.對細節(jié)問題應該認真、仔細地考慮，盡量考慮周全，并做好。
應急預案。
做到有備無患!
一、活動簡介。
1、活動主題：
2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品;。
3、參與者：生命科學系全體學生。
4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片;宣傳部負責制作宣傳板，照片的展出。
7、活動地點：周口師范學院。
二、活動主要過程。
1、采集照片：技能部從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。
2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。
3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。
4、影展的展開：影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。
三、活動成效。
1、預期目標：
2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我系學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索!
為積極響應《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)項目招標工作的通知》的文件要求，我動力工程學院成功承辦了校園生活攝影大賽項目，本次校園生活攝影大賽活動以“抓拍花樣南鐵，綻放美麗瞬間”為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院全體同學豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。此次校園生活攝影大賽總結(jié)如下：
1、為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動主題思想通過各院系活動負責人會議傳達到各大院系，再由他們把思想向下一級傳達。同時我們制作宣傳海報進行全校范圍內(nèi)的宣傳。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負責活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢工作。這一階段的工作進展較為順利。
2、由我們的體育部、隊列部負責其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學習部負責上交作品的洗印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團委老師、各系老師代表、學生代表進行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學生進行無名制投票，最終確定了等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎占最終入圍選手的10%。
3、最后由同學投票選出的獲獎作品在團委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進行展示，根據(jù)獎項安排頒發(fā)獲獎人員獎品并頒發(fā)榮譽證書。獲獎名單交由團委學工處保留備案。
總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活動基本取得成功。學生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計劃有條理的進行，并取得了預期的效果。這為今后的大型活動開展打下了良好的基礎。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳力度還不夠，通知沒能及時有效的下達到位，細節(jié)考慮不周全，入圍展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫烁倪M方法：借助學校一些設施(如led顯示屏)進一步宣傳，以保證宣傳項目的數(shù)量及質(zhì)量，活動中積極做好全方位考慮，做好應急預案。
攝影比賽活動總結(jié)篇二
為積極響應《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)項目招標工作的通知》的文件要求，我動力工程學院成功承辦了校園生活攝影大賽項目，本次校園生活攝影大賽活動以“抓拍花樣南鐵，綻放美麗瞬間”為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院全體同學豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。
1、3月23日—3月28日為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動主題思想通過各院系活動負責人會議傳達到各大院系，再由他們把思想向下一級傳達。同時我們制作宣傳海報進行全校范圍內(nèi)的宣傳。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負責活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢工作。這一階段的工作進展較為順利。
2、3月29日—4月9日是我們的活動開展階段，由我們的體育部、隊列部負責其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學習部負責上交作品的洗印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團委老師、各系老師代表、學生代表進行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學生進行無名制投票，最終確定了等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎占最終入圍選手的10%。
3、4月10日—4月12日為我們的總結(jié)表彰階段，最后由同學投票選出的獲獎作品在團委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進行展示，根據(jù)獎項安排頒發(fā)獲獎人員獎品并頒發(fā)榮譽證書。獲獎名單交由團委學工處保留備案。
總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活動基本取得成功。學生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計劃有條理的進行，并取得了預期的效果。這為今后的大型活動開展打下了良好的基礎。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳力度還不夠，通知沒能及時有效的下達到位，細節(jié)考慮不周全，入圍展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫烁倪M方法：借助學校一些設施(如led顯示屏)進一步宣傳，以保證宣傳項目的數(shù)量及質(zhì)量，活動中積極做好全方位考慮，做好應急預案。
這是我們獨立組織大型活動的開始，通過舉辦本次活動，我們學生會自身也增長了舉辦類似活動的經(jīng)驗，為我們以后開展工作留下了一筆寶貴的實踐財富?？梢哉f本次活動達到了預期的目的，也為我們動力工程學院學生會贏得了一定的影響力。相信我們會在以后的工作中做得更好!
攝影比賽活動總結(jié)篇三
在老生區(qū)全體輔導員老師、社區(qū)學生工作助理的努力下，經(jīng)過策劃、宣傳、征稿、評選、展覽等一系列緊張繁忙的工作，面向全校的攝影比賽歷時兩個月，終于在xx月xx號圓滿地落下了帷幕?；厥捉M織比賽的整個過程，點點滴滴，歷歷在目。
一、策劃啟動，躊躇滿志。
本次活動的總指揮于曉鋒老師在開學初就發(fā)動我們征集本學期社區(qū)活動的項目，并承諾一定給與大力支持。經(jīng)過大家的討論，最終決定由我、xx、xxx三人分工合作，負責“魅力校園精彩瞬間——大學生攝影大賽”的工作。
xx月中旬，本人起草了本次大賽的。
策劃書。
包括大賽的稿件征集宣傳海報內(nèi)容、分工合作內(nèi)容及經(jīng)費預算。決定在4月底進行全校性的廣泛宣傳;xx月xx號之前收集稿件;由我負責作品收集、聯(lián)系作者、邀請評委及整個活動的統(tǒng)籌策劃等工作;曹勝利負責展覽的準備工作;許森榮負責獎品的購買等工作。大家躊躇滿志對此次活動的期望頗高。
二、全校宣傳，影響廣泛。
xx月xx號，在準備好此次大賽的宣傳海報基礎上，宣傳工作啟動。本人發(fā)動海桐的勤工儉學同學幫忙，在學校的每棟宿舍樓下張貼a3的海報，而且在西南、荔山門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報。從后門的稿件征集過程來看，宣傳的效果是很不錯的。而且不少同學就作品收集的規(guī)格、數(shù)量等問題與我取得聯(lián)系，比如光是此類郵件，我們就收到不下10封，詢問參賽的有關(guān)事宜，可見此次活動很受同學們的歡迎。
三、稿件征集，響應熱烈。
xx年xx月xx日，是我們收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陸續(xù)還有作品寄來，但是出于公平考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關(guān)作者說明情況。最后我們評出的一二三等獎的作品包括6名作者的16幅作品，說明獲獎比例較低，更說明此次比賽的作品征集工作開展得較好，廣泛而充分地收集到了作品。我負責稿件的收集和整理工作，其中因為作者的作品不符合規(guī)格、缺少作品簡介、缺少作者簡介、關(guān)于評獎的答疑等問題要通過郵件、電話等方式與31位作者取得一次又一次的聯(lián)系，花費了很多的時間和精力，當然，得到的也是充分的鍛煉和勞動的快樂。雖然辛苦，但是值得!
四、邀請評委，公平公開。
此次比賽的評委成員廣泛，我們邀請了攝影協(xié)會、美術(shù)專業(yè)、設計專業(yè)的5名具有較高專業(yè)水準的人員組成。他們對我們收集到的高質(zhì)量的作品嘖嘖稱贊，認為雖然不少作者的專業(yè)與攝影相差甚遠，但是表現(xiàn)出極高的創(chuàng)造性。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學們能夠得到鍛煉，就是我們最大的收獲。在評委組織評獎的時候，我們還組織評委對較有爭議的作品進行討論，以求獲得更公平的結(jié)果。
五、展覽活動，瑕不掩瑜。
我們的展覽在xx月xx號開始在老生區(qū)各樓齋樓下巡回展出，平均每棟樓齋展出2天。雖然因為展覽場地有限、展覽的器材不足(只有kt板)，但是因為作品的質(zhì)量很高，吸引了大批同學的駐足欣賞。據(jù)我們所知，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團“追著”展覽地點跑的，不只參觀一次，甚至兩次、三次……值得一提的是，其中的展覽前言是由劉文軍起草，由馮磊進行設計的，很有專業(yè)水平，可以說是此次活動社區(qū)工作助理之間最完美的一次分工合作。
六、反思。
通過此次大型的活動，不論是輔導員，還是社區(qū)學生助理，都能夠從中學到很多，體會很深。
1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作：本人的整體組織策劃、曹勝利的展覽準備、許森榮購買獎品、馮磊的拔刀相助等等，都讓我們社區(qū)學生工作助理相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯(lián)系和溝通。
2、細致。在開展此次活動的過程中，每一個環(huán)節(jié)都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現(xiàn)，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。
3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經(jīng)驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作。
一、活動簡介。
1、活動主題：
2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品;。
3、參與者：生命科學系全體學生。
4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片;宣傳部負責制作宣傳板，照片的展出。
5、活動開始時間：20xx-5-17。
6、活動結(jié)束時間：20xx-6-2。
7、活動地點：周口師范學院。
二、活動主要過程。
1、采集照片：技能部在5.29~5.30從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。
2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。
3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出最好的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。
4、影展的展開：6月3號影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。
三、活動成效。
2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我系學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索!
四、成功與不足。
1、活動成功之處：
大多數(shù)參加了攝影大賽的同學是認真對待這一活動的，在學?；?qū)嵙暤攸c用心捕捉精彩的鏡頭，有的同學還用極富寓意的文字給照片命名，表現(xiàn)了積極向上、勤于思考和實踐、做事認真等良好品質(zhì)。此外還要感謝雷杰老師的支持和幫助，提供給我們很多自己收藏的很有代表意義的照片?；顒硬蛔阒帲?BR> 1、有的作品缺乏表現(xiàn)力，與主題無關(guān)。
2、宣傳力度不夠，在照片的采集上遇到一些麻煩，給各班班委和我們自己帶來了不便。
3、沒有深入的策劃好活動中的各個細節(jié)和對突發(fā)事件的應急措施。
五、活動感想。
本次攝影大賽的舉辦，發(fā)現(xiàn)了我們周師南院生活的豐富與美好，記錄了我們自己的故事。我們定格美麗，續(xù)寫生命科學系的記憶，讓歷史挺駐，捕捉幸福，一幕幕畫面是我們青春的綻放。
雖然攝影大賽順利結(jié)束，但我們的工作不會停止。活動是學生會的靈魂，是學生會前進和發(fā)展的動力，沒有活動的學生會就等于沒有血液、沒有生命力，通過舉辦活動可以很好的鍛煉我們，提高我們的能力。南院承載了我們太多的回憶;盡管設施條件艱苦，但我們精神文化非常豐富，學習氛圍濃厚;這里就像我們第二個家，此次活動讓我們重溫了這個“家”中的點點滴滴。
很多即將離校的大四學長學姐們也非常積極的參與此次的活動，在這個離別的季節(jié)，他們的心中有對未來新生活的憧憬和向往，我想更多的是對同學老師的不舍，對這個生活四年的的象牙塔的眷戀。他們所提供的照片是對我們周師南院最真實生活的寫照;照片中蘊含了最純真的感情、最激情的青春，一張張照片記錄了他們從充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代到成熟與激情滿滿的社會新人的歷程……在這里我也想表達對他們的最誠摯的祝福：為了理想請勇敢向前邁進，找到屬于自己的那一片天空!
以下僅代表個人想法，大家可以參考：
首先是策劃的不完善。由于沒有前人的經(jīng)驗參考，這次的策劃漏洞比較多，譬如策劃中沒有考慮好現(xiàn)場的氣氛控制、投票過程的秩序維護、嘉賓評分的詳細流程、到場者簽到的注意事項，等等的這些都沒有在策劃中付諸考慮，以致活動彩排和舉辦時有點手足無措。
其次是彩排的耽擱。由于種種原因，彩排一直無法順利進行，即使我因為吸取提案征集彩排時間不夠的教訓而早早來到大學城，但最后仍然是匆忙地布置場地和吃飯。
再次，活動現(xiàn)場問題不少。首先是簽到的問題，在策劃書里面完全沒有提到簽到方面的事情，于是我只能臨時地把簽到表設計好。然后是投票的過程，主持人雖說“在工作人員的帶領下走到右邊的投票區(qū)投票”，但投票現(xiàn)場有點混亂。最后關(guān)于評分和頒獎，評分表也是我臨時設計的，這也是策劃的不完善處之一，而頒獎過程出了小小的錯誤，這可能是現(xiàn)場氣氛的影響造成的。
在整個活動中，我也發(fā)現(xiàn)了小朋友們的各種優(yōu)點……。
我們?nèi)徊块L，曾經(jīng)因為一些小事情，一時惱火地奔赴大學城給你們來了一次訓話，氣話和真心話說了一通，無非是因為對于此次活動舉辦的焦急與緊張。
后來，你們都盡心盡力地為此次活動做準備，終于使得這個活動在6月之前順利舉辦了。
濤哥是兩份海報的設計者，無論是質(zhì)量還是效率都讓我萬分驚喜和感動。
因為有社聯(lián)的工作而已經(jīng)很忙的偉立，仍會盡責地把視頻收集好。每個人都會有自己事情，這些事情甚至會跟工作產(chǎn)生沖突，但能夠不忘自己的責任并且能按時完成好，這已經(jīng)是一種成功。
曉妍的主持人稿寫得很不錯，想必也是付出了一番心思，和蔡宇搭檔的活動主持過程十分順利，在活動的現(xiàn)場可以靈活變通，這個讓我和麗明都感到十分高興，并曾對此來了一番贊嘆。
小白是小朋友中最辛苦的，不僅要設計ppt還要做開場視頻，夜半三更了還要為部門的工作而焦頭爛額，雖然每次都只會跟你說“辛苦了”，但其實我對讓你如此辛苦而難過，也對你的熱心付出無比感動。后來還聽說物資丟失后你也幫忙去教學樓尋找，這真的是辛苦你了。
借課室、貼海報、做芒果，成超都高效的完成了這些任務，有問題的時候也會主動向我提出。成超很乖巧，每次她的任務完成我都會有這種感覺。
大師的一次作品展示，讓大家都佩服得五體投地，于是你有了做評委的任務，并且在攝影大賽的策劃中擔任了非常重要的角色(大家都聽從大師的說法)。但現(xiàn)在回想，讓你在同級同學中做評委并且要對作品進行點評，委實是挺尷尬的事情，這真的是辛苦大師了。
俊國是寫在最后的一個，是因為我萬分的感激他，俊國的任務是報名表的發(fā)放和回收，由于報名人數(shù)極少，有些班級沒有積極地回應，俊國都主動地向我匯報了情況，還盡心盡力地拉攏同學來參加活動。最讓我感激的是，在活動舉辦后戲劇性的出現(xiàn)了物資丟失，俊國被我派去了現(xiàn)場尋找，第二天還要一大早的在教學樓里搜尋，你用了兩個小時才終于把東西找回來，最后連飯都沒吃就把東西送來了給我，你如此的盡責與熱心，讓我萬分感激與感動。
你們所有人的付出，我們都看在眼里、記在心里，有你們在，新聞部很快樂很滿足!
攝影比賽活動總結(jié)篇四
為進一步加強師德建設，提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì)，豐富教師的文化生活，進一步落實《大安市幼兒園教師師德演講比賽活動的通知》總體要求，安一幼兒園于近日開展“用愛心托起明天的太陽”為主題的幼兒教師師德演講比賽。
此次活動教師們積極參與，進行了精心的準備。她們結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，從幼兒教師的師德、關(guān)愛幼兒等方面進行了精彩生動的演說。老師們的演講主題鮮明，洋溢著青春氣息，展現(xiàn)了教師的新風采，突出了熱愛教育、獻身教育的責任意識和進取精神。
正如老師們演講時所說：“師德--不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!”
活動結(jié)束后，園長為本次活動做了精彩總結(jié)，開展此次活動比賽結(jié)果并不是安一幼兒園追求的唯一目標，重要的是讓教師在參與的過程中得到了鍛煉和提高，責任感和使命感得到了增強。同時通過活動不僅展示教師們了在語言方面的技能技巧，也提高了教師規(guī)范用語的意識，對教師自覺地提高個人業(yè)務素質(zhì)起了非常積極地促進作用。
為慶祝第二十六個教師節(jié)，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節(jié)"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經(jīng)歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經(jīng)歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事為主要內(nèi)容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業(yè)的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。
根據(jù)比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結(jié)合自己從教以來的成長歷程，結(jié)合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發(fā)了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經(jīng)歷、一段段發(fā)自內(nèi)心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
攝影比賽活動總結(jié)篇五
作為一名喜愛攝影的愛好者，我參加了不少攝影比賽活動。也經(jīng)常參觀各類攝影展覽，研究各類攝影技巧，并分享給更多有志于攝影的朋友，借助這些活動，不僅錘煉了自己的攝影技能，也結(jié)交了不少攝影圈的朋友。通過這些經(jīng)歷，我提煉出了幾個自己的心得體會。
第二段：善于捕捉瞬間。
攝影能夠具備藝術(shù)性和表現(xiàn)力，有時候也需要具備即興能力。尤其在攝影比賽活動中，想要搶得好名次，善于捕捉瞬間是個非常重要的能力。在比賽中，每個參賽者都能夠使用相同的器材，但能夠拍攝出完美的瞬間才是最關(guān)鍵的。因此，想要在比賽中獲得好成績，一定要具備敏捷的反應和善于判斷何時按下快門的眼光。
第三段：攝影調(diào)色技巧。
攝影比賽中，處理照片的后期處理也是一個至關(guān)重要的工作，不同于普通的后期處理，攝影后期的處理需要借助專業(yè)的技巧和軟件，比如Photoshop等軟件，在選定的照片中調(diào)整顏色和色調(diào)，改善亮度和對比度，都能夠改善照片的基本質(zhì)量，從而更加吸引觀眾。在處理照片方面，技巧和經(jīng)驗非常重要，不妨通過閱讀一些攝影書籍或者參加一些攝影培訓班來提高技術(shù)。
第四段：調(diào)整構(gòu)圖和角度。
在抓拍完美瞬間的同時，如何做到照片構(gòu)圖更加美感也是非常關(guān)鍵的。無論在競賽或是平常的日常拍照，構(gòu)圖都是決定整體美感的關(guān)鍵。通過自己的觀察和借鑒其他優(yōu)秀的攝影作品，我學到了一些構(gòu)圖的技巧，比如說誘導視線、分割畫面、反色對比等等，加上多角度的拍攝，不僅能夠豐富照片信息量，而且還能增加照片的趣味性。
第五段：樂于與人分享。
攝影比賽活動也讓我結(jié)交了不少的攝影朋友，在活動中交流思想，學習技術(shù)，互相幫助并分享更有趣的拍攝地點，讓攝影的世界更加充滿魅力。通過分享，不僅能提高自己的攝影技術(shù)，更重要的是能夠更有意義的享受到攝影帶來的美好體驗。
總結(jié)：
參加攝影比賽活動是一個充滿挑戰(zhàn)和快樂的過程，而這其中的心得體會也是值得我們反思總結(jié)的。通過瞬間的捕捉、后期的處理和構(gòu)圖的調(diào)整，我認為每一個意欲提高自己攝影技術(shù)的愛好者都可以嘗試一下。同時，也要記得分享和交流，讓自己的攝影圈更豐富多彩，更加愉悅。
攝影比賽活動總結(jié)篇六
為積極響應《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)項目招標工作的通知》的文件要求，我動力工程學院成功承辦了校園生活攝影大賽項目，本次校園生活攝影大賽活動以“抓拍花樣南鐵，綻放美麗瞬間”為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院全體同學豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學們對生活的熱情，弘揚了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進作用。相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。此次校園生活攝影大賽總結(jié)如下：
1、為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動主題思想通過各院系活動負責人會議傳達到各大院系，再由他們把思想向下一級傳達。同時我們制作宣傳海報進行全校范圍內(nèi)的宣傳。期間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負責活動相關(guān)內(nèi)容的咨詢工作。這一階段的工作進展較為順利。
2、由我們的體育部、隊列部負責其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學習部負責上交作品的洗印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團委老師、各系老師代表、學生代表進行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品在校內(nèi)展示，由全校學生進行無名制投票，最終確定了等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎占最終入圍選手的10%。
3、最后由同學投票選出的獲獎作品在團委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進行展示，根據(jù)獎項安排頒發(fā)獲獎人員獎品并頒發(fā)榮譽證書。獲獎名單交由團委學工處保留備案。
總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活動基本取得成功。學生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計劃有條理的進行，并取得了預期的效果。這為今后的大型活動開展打下了良好的基礎。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳力度還不夠，通知沒能及時有效的下達到位，細節(jié)考慮不周全，入圍展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫烁倪M方法：借助學校一些設施(如led顯示屏)進一步宣傳，以保證宣傳項目的數(shù)量及質(zhì)量，活動中積極做好全方位考慮，做好應急預案。
攝影比賽活動總結(jié)篇七
晚進行的，是中英文演講比賽。
最終我們小組拿到中等的名次，結(jié)果不是重要的，重要的是過程，我還記得那天下午大家一起排練討論得很開心，不同的想法合起來我們的演講就包含了不用的元素，這些都是我之前完全沒預想到的。組長安排的更是合理，每個人都得到充分的發(fā)揮。
演員組成員搞怪的表演徹底點燃了觀眾的熱情，這對我們演講組的成員起到了很大的支持。
ppt制作組的成員在幕后的辛勤勞動，沒有他們沒有我們今晚條理工整的ppt。
最后還有演講組的兩位搭檔，我們反復商量排練了n次，內(nèi)容不斷地加加減減，期間大家都付出了很多的精力和時間，縱使最后有一點點的缺憾，但努力過，我們覺得這就足夠了。
在這里很想對大家說聲謝謝，雖然你們未必看得到，但真的，過了這次活動我才發(fā)現(xiàn)我們小組有這么多可愛的人，今天晚上的presentation真的很成功。謝謝!謝謝!
至于我，縱然大二微生物的那次演講慘不忍睹，但這次我還是選擇了上臺演講，很大程度上也多得組員們的推舉，謝謝你們的信任，讓我今晚有邁出了我人生的新一步。
這次上臺是為挑戰(zhàn)一下自己的comfortzone，我想試一下到底我可以到達怎樣的程度。
做得好的部分：
1.結(jié)果相比上次好了一點，上臺的時候我只有小小的一點緊張，原因是做好了較充足的準備，稿子基本上能夠背出來，然后在上臺之前特意放松了一下自己的心情，更重要的，我想是來自身邊組員的支持，有他們，我知道我不用孤軍作戰(zhàn)，只需要把自己的部分做好就可以了。
2.在演講的時候我刻意保持自己的站姿，避免歪歪斜斜的。
3.聲音還算清晰穩(wěn)定，據(jù)骷髏堅反映說有氣場!這是出于不斷練習所產(chǎn)生的一點點自信。
不足之處：
1.英文并不能做到脫口而出，個別的詞語還是會卡殼，相比倫姐的英語，只能自行慚愧。
2.看觀眾眼神不夠自然，自始至終都忘了看坐第一排的老師。
3.臨場應變能力極為欠缺，所幸后來還是把話給說回來了。
攝影比賽活動總結(jié)篇八
1、活動主題：
2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品;
3、參與者：生命科學系全體學生。
4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片;宣傳部負責制作宣傳板，照片的展出。
7、活動地點：周口師范學院
1、采集照片：技能部從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。
2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。
3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。
4、影展的展開：影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。
1、預期目標：
2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我系學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索!
攝影比賽活動總結(jié)篇九
1、活動主題：
2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品；
3、參與者：生命科學系全體學生。
4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片；宣傳部負責制作宣傳板，照片的展出。
5、活動開始時間：12—11。
6、活動結(jié)束時間：12—15。
7、活動地點：周口師范學院。
1、采集照片：技能部從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。
2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。
3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間；這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。
4、影展的展開：影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。
1、預期目標：
2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福；豐富了我系學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的`豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索！
攝影比賽活動總結(jié)篇十
最近我參加了一場攝影比賽活動，雖然并沒有得獎，但是我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這場比賽中，我不僅僅鍛煉了自己的攝影技巧，更重要的是學會了如何處理自己的情緒和心理，這對于一個熱愛攝影的人來說是非常重要的。接下來，我將分享一下我參加比賽的心得和體會。
第二段：準備
參加一場攝影比賽不僅需要有一定的專業(yè)技能，更需要的是良好的準備。在這場比賽中，我提前為自己做好了準備。首先，我熟悉比賽的規(guī)則和要求，明確自己的方向和目標，根據(jù)比賽主題做好拍攝地點的選擇和考察。其次，我做好了器材和道具的準備，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個性，盡可能地滿足比賽評比的要求。最后，我在拍攝過程中沒有草率從事，吸納了各種建設性的反饋，并在差錯中總結(jié)經(jīng)驗，為自己的后續(xù)拍攝活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
第三段：賽前
一場比賽之前，盡管我們已經(jīng)做好了足夠的準備，但我們?nèi)匀徊荒鼙苊獾氖切睦韷毫徒箲]。在這場比賽中，尤其是在賽前幾天，我經(jīng)常感到緊張和害怕，擔心自己的作品無法通過初選和復選，甚至從未進入比賽。在這個時候，我必須保持冷靜和自信，并認真準備每一項比賽，從而更好地展示自己的風采。此外，在比賽前，我在身體和心理上做了充分的準備，保證自己處于最佳的狀態(tài)，保持精力充沛和思維活躍。
第四段：體驗
在比賽的過程中，我遇到了許多難題和困難，例如拍攝角度不適合、作品主旨不明、燈光不足和對焦不清等等。面對這些挑戰(zhàn)，我必須快速做出決策，并采取相應的措施和方法，繼續(xù)拍攝和創(chuàng)作。同時，在比賽期間，我必須遵守比賽規(guī)則，尊重他人的作品和意見，堅持公正和公平的原則，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技能。
第五段：總結(jié)和收獲
通過這次比賽活動，我收獲了很多，從中學到了許多戰(zhàn)術(shù)技能和心理技巧。我意識到在攝影比賽中成功的關(guān)鍵，不僅僅在于技能或才華，更要在于自信、冷靜、專注和耐心。通過詳細的準備、充分的訓練、認真的態(tài)度和可貴的經(jīng)驗，我相信，我可以在未來參加更多的比賽和活動，并通過自己的努力和實踐，在攝影事業(yè)的發(fā)展中接受更多更好的機遇和挑戰(zhàn)。
攝影比賽活動總結(jié)篇十一
在老生區(qū)全體輔導員老師、社區(qū)學生工作助理的努力下，經(jīng)過策劃、宣傳、征稿、評選、展覽等一系列緊張繁忙的工作，面向全校的攝影比賽歷時兩個月，終于在**月**號圓滿地落下了帷幕。回首組織比賽的整個過程，點點滴滴，歷歷在目。
本次活動的總指揮于曉鋒老師在開學初就發(fā)動我們征集本學期社區(qū)活動的項目，并承諾一定給與大力支持。經(jīng)過大家的討論，最終決定由我、曹勝利、許森榮三人分工合作，負責“魅力校園精彩瞬間——大學生攝影大賽”的工作。
**月中旬，本人起草了本次大賽的策劃書，包括大賽的稿件征集宣傳海報內(nèi)容、分工合作內(nèi)容及經(jīng)費預算。決定在**月底進行全校性的廣泛宣傳;**月**號之前收集稿件;由我負責作品收集、聯(lián)系作者、邀請評委及整個活動的統(tǒng)籌策劃等工作;曹勝利負責展覽的準備工作;許森榮負責獎品的購買等工作。大家躊躇滿志，對此次活動的期望頗高。
**月**號，在準備好此次大賽的宣傳海報基礎上，宣傳工作啟動。本人發(fā)動海桐的勤工儉學同學幫忙，在學校的每棟宿舍樓下張貼a3的海報，而且在西南、荔山門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報。從后門的稿件征集過程來看，宣傳的效果是很不錯的。而且不少同學就作品收集的規(guī)格、數(shù)量等問題與我取得聯(lián)系，比如光是此類郵件，我們就收到不下10封，詢問參賽的有關(guān)事宜，可見此次活動很受同學們的歡迎。
20**年**月**日，是我們收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陸續(xù)還有作品寄來，但是出于公平考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關(guān)作者說明情況。最后我們評出的一二三等獎的作品包括6名作者的16幅作品，說明獲獎比例較低，更說明此次比賽的作品征集工作開展得較好，廣泛而充分地收集到了作品。我負責稿件的收集和整理工作，其中因為作者的作品不符合規(guī)格、缺少作品簡介、缺少作者簡介、關(guān)于評獎的答疑等問題要通過郵件、電話等方式與31位作者取得一次又一次的聯(lián)系，花費了很多的時間和精力，當然，得到的也是充分的鍛煉和勞動的快樂。雖然辛苦，但是值得!
此次比賽的評委成員廣泛，我們邀請了攝影協(xié)會、美術(shù)專業(yè)、設計專業(yè)的5名具有較高專業(yè)水準的人員組成。他們對我們收集到的高質(zhì)量的作品嘖嘖稱贊，認為雖然不少作者的專業(yè)與攝影相差甚遠，但是表現(xiàn)出極高的創(chuàng)造性。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學們能夠得到鍛煉，就是我們最大的收獲。在評委組織評獎的時候，我們還組織評委對較有爭議的作品進行討論，以求獲得更公平的結(jié)果。
我們的展覽在**月**號開始在老生區(qū)各樓齋樓下巡回展出，平均每棟樓齋展出2天。雖然因為展覽場地有限、展覽的器材不足(只有kt板)，但是因為作品的質(zhì)量很高，吸引了大批同學的駐足欣賞。據(jù)我們所知，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團“追著”展覽地點跑的，不只參觀一次，甚至兩次、三次。值得一提的是，其中的展覽前言是由劉文軍起草，由馮磊進行設計的，很有專業(yè)水平，可以說是此次活動社區(qū)工作助理之間最完美的一次分工合作。
通過此次大型的活動，不論是輔導員，還是社區(qū)學生助理，都能夠從中學到很多，體會很深。
1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作：本人的整體組織策劃、曹勝利的展覽準備、許森榮購買獎品、馮磊的拔刀相助等等，都讓我們社區(qū)學生工作助理相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯(lián)系和溝通。
2、細致。在開展此次活動的過程中，每一個環(huán)節(jié)都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現(xiàn)，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。
3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經(jīng)驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作。
攝影比賽活動總結(jié)篇十二
為進一步拓展學校藝術(shù)工作內(nèi)涵和豐富校園文化生活，努力營造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境，加強校園文化建設，大力推進素質(zhì)教育，為全體學生提供展示文藝才華的舞臺，和迎接調(diào)兵山市、鐵嶺市xx年學生書畫攝影比賽，學校決定舉辦xx年書畫攝影比賽活動。請各班級積極參賽，認真做好組織、初評等工作?；顒影磁湃缦拢?BR> 1、陽光.成長；
2、展九小風采，建優(yōu)雅校園。
xx年3月――4月20日
1――6年級全體學生
各班班主任、美術(shù)老師、少先隊、藝術(shù)處
繪畫比賽：
1、作品要求：
（1）繪畫作品畫種不限：素描、國畫、水彩、設計、漫畫等均可；
（3）作品必須出自本人新作，否則取消評選資格。
1、比賽要求：
（1）參賽學生獨立完成作品。
（2）書寫內(nèi)容自定，用紙不超過四尺對開（豎式）宣紙。
攝影比賽：
1、作品要求：需思想健康，內(nèi)容積極向上，能反映校園生活的尤佳。
2、需送14英寸擴印片。單照和組照（組照每組不超過4幅，須標明順序號）除影調(diào)處理外，不得使用電腦和暗房技術(shù)，不得翻照他人作品。
參賽作品將分類別，按高、中、低年組分別評選出一、二、三等獎獎項（按規(guī)定計入各班加分欄）。部分作品將向全校展出。特別優(yōu)秀的選送參加今年調(diào)兵山市的相應比賽。
攝影比賽活動總結(jié)篇十三
e集團攝影比賽暨攝影作品展活動方案
1、促進與加強e集團各公司間的交流與合作，營造良好的團隊氛圍。
2、促進所有員工對集團異地項目的關(guān)注與了解，強化集團意識
3、展現(xiàn)各公司的項目特色，盡現(xiàn)項目風采
4、豐富員工業(yè)余生活，提倡快樂工作
20xx年5月23日（周一）--6月18日（周六）（為期四周）
三、活動主題："我行我show"
四、活動組織：e集團行政中心及各公司行政部
五、活動參與者：e集團各公司全體員工
六、活動形式：攝影作品評選及巡展
七、活動安排：
（一）時間進程安排
5月23日 向各公司發(fā)放活動方案，在全集團中提出倡議；
6月6日--6月7日 開展攝影作品的評審工作，向各公司行政部反饋評比結(jié)果；
6月16日--6月18日 由集團行政中心組織，各公司行政部配合完成對此次活動開展情況的問卷調(diào)查，并作出分析。整理資料歸檔。
最后，活動的結(jié)果的宣布及頒獎儀式將在7月集團季度大會上舉行。優(yōu)秀作品可制作成電腦壁紙上傳至集團網(wǎng)站供員工下載使用。（如參賽作品數(shù)量合適，在容量允許的條件下，可在集團網(wǎng)站上設置專欄，對作品進行網(wǎng)上投票，評選出幾個特別獎項）。
（二）人員職責安排
總負責人：z
網(wǎng)絡負責人：z
圖片負責人：z
八、獎勵辦法：
此次比賽設 特等獎一名，獎數(shù)碼相機一部；
一等獎一名，獎mp3一部；
二等獎兩名，獎u盤一部；
三等獎三名，獎精美相框一個；
另設以下單項獎：最佳組織獎，最佳團隊獎，最佳圖片獎，最佳文字獎，最具人氣獎等。
九、參賽注意事項：
1、要求以公司為單位，由行政部號召、組織所有員工自愿參加；
3、所有參賽作品要求附加相應的題目和文字說明，詮釋攝影作品的立意、背景等內(nèi)容；
5、活動的發(fā)起和組織機構(gòu)，e集團行政中心負責整個活動的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作，各公司若有疑問，可致電xxxxx進行相關(guān)事項的咨詢。
e集團行政中心
20xx年5月**日
攝影比賽活動總結(jié)篇十四
為迎接20xx年“三八”婦女節(jié)和慶祝建黨90周年，學校工會于20xx年“三八”婦女節(jié)期間舉辦“三月風華”為主題的攝影比賽，通過攝影圖片展示我校教職工的`時代風采，本次活動工會將根據(jù)各組上報的參賽作品數(shù)量及作品質(zhì)量進行評獎，為獲獎者頒發(fā)榮譽證書并給予一定實物獎勵。各組的參賽人數(shù)和成績將折算成分值計入本學期的文明組室評比。
（一）比賽主題
三月風華
（二）參賽對象
我校全體教職工和攝影愛好者。
（三）參賽作品內(nèi)容
參賽作品應圍繞“三八”婦女節(jié)主旋律、圍繞慶祝建黨90周年，以攝影圖片的形式，從不同視角反映婦女在工作、家庭、生活等各個領域的新變化、新成就、新面貌。其他如優(yōu)美風光、花卉、民俗等攝影作品均可參賽。
（四）攝影作品要求及注意事項
1.作品內(nèi)容積極健康、寓意深刻，形式、創(chuàng)作時間不限，一律報送2272*1704以上尺寸電子稿(每張作品像素約1m左右)。
2.每張作品均要注明作品題目、作者姓名。參展作品凡涉及肖像權(quán)問題一律由作者負責。
3.每組必須有60%以上人員參賽，參賽者每人至少交3張作品。
4.三月十一日為作品上報截至日.
田蘭中學工會
攝影比賽活動總結(jié)篇十五
11月8日是我國一年一度的記者節(jié)。為展現(xiàn)我校新聞宣傳工作者的良好風貌，營造良好的校園文化氛圍，促進我校宣傳工作更上臺階，黨委宣傳部特舉辦慶祝全國第十六個記者節(jié)“記青春話視界”好新聞、征文及攝影比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
主辦：xxxx師范學院委員會宣傳部。
承辦：院報記者團。
xx師范學院全日制在校學生。
20xx年11月15日。
（一）“xx好新聞”獎評選。
1、申報對象：從事新聞宣傳工作的學生記者。
4、具體要求：
（2）選送的消息、通訊、專題、評論、新聞圖片類參評作品需交原件和復印件各1份，并在作品上分別注明參評種類。原件：將原作品剪下粘貼到a4紙上；復印件：用原件復?。唬ǎ涸髌窙]有剪下并粘貼、復印不清晰、提交打印稿的都不予以評選。）。
（3）各部門統(tǒng)一收集作品報名，不接受個人投稿，請務必于11月15日前將參評作品登記表和參評作品派人送至新政樓806辦公室，逾期投遞的作品不予參評。
5、：xx。
（二）征文比賽。
1、主題：“筆走初心”
2、作品要求：
（1）作品必須是作者原創(chuàng)，不得抄襲，不得套作；
（2）體裁不限（詩歌、散文、小說、戲劇均可）、字數(shù)不限、題目自擬；
（3）來稿一律接受電子檔案word形式，謝絕紙質(zhì)稿件，稿件標題上注明“記者節(jié)征文”字樣，文章末尾請注明院系、班級、姓名、學號以及聯(lián)系方式。
（4）電子版請發(fā)至xx。
3、：xx。
1、主題：“微笑”、“校園最美角”
2、作品要求：
（2）作品必須為原創(chuàng)，符合比賽征稿主題，畫面清晰；
（2）作品單張或組圖均可，上傳作品必須為jpg格式，單幅2m以上，每人作品均要編號，再用word文檔分別說明每張編號照片的拍攝時間、地點、200字以內(nèi)的作品描述，并注明作者院系、班級、姓名、學號以及聯(lián)系方式。
（3）作品打包壓縮后命名為“記者節(jié)攝影作品+主題+姓名”，并發(fā)送到：
3、xx。
比賽截止后，評委會將分別在好新聞、征文、攝影比賽組中各評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干，獲獎者由黨委宣傳部予以表彰，部分優(yōu)秀作品將選登于《xx師院報》、《聲音報》。
1、賽事進度請關(guān)注“xx報記者團”；
2、獲獎作品將于11月份中旬在商業(yè)街展出。
攝影比賽活動總結(jié)篇十六
為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示當代大中專學生的風采，全面提高我院大中專生的.綜合素質(zhì)，進一步營造我院校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動我院校園文化建設再上新臺階。學院決定在第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦書法、繪畫、攝影比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
展學院風采。
評選時間：20xx年4月25日20xx年4月30日。
展示時間：20xx年5月9日。
全院大中專學生。
展學院風采，建和諧校園。
1、主辦單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學院科技文化藝術(shù)節(jié)組委會。
2、承辦單位：鄭州職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代管理系。
3、協(xié)辦單位：星漫美術(shù)協(xié)會六、比賽活動負責人：周麗坤。
梁玉欣、劉紅勛、趙保太、劉永濤、劉宴春、任方軍、董西紅、梁哲、孫靜、劉元。
主任：周麗坤。
副主任：梁玉欣。
成員：現(xiàn)代管理系所屬全體任課教師、輔導員。
辦公地點：1#教學樓308現(xiàn)代管理系辦公室。
1、書法。
(1)毛筆或鋼筆均可，字體不限；
(2)比賽所用筆、紙、墨自備；
2、繪畫。
(1)素描、水粉、水彩畫等均可；
(2)比賽所用顏料、工具、紙自備；
3、攝影。
(1)參賽作品為7寸，黑白、彩色均可；
1、書法比賽：一等獎10名二等獎20名三等獎30名。
2、繪畫比賽：一等獎10名二等獎20名三等獎30名。
3、攝影比賽：一等獎6名二等獎10名三等獎20名。
1、各系(處)團總支書記負責將本系(處)參賽選手的參賽作品于4月25日前匯總后統(tǒng)一交至比賽活動辦公室：1#教學樓308辦公室，由比賽活動評委集中進行評選。
附：各系(處)團總支書記辦公地點：
電氣電子工程系團總支書記孫麗敏(6#教學樓311)機械工程系團總支書記王學敏(6#教學樓211)現(xiàn)代管理系團總支書記梁哲(1#教學樓308)生物工程系團總支書記李竹生(6#教學樓205)大眾傳媒系團總支書記王慧娟(1#教學樓406)基礎教育處團總支書記張紅軍(2#教學樓307)。
2、所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名，所在的系(處)、班級名稱及班級代號。否則按棄權(quán)處理。
3、如發(fā)現(xiàn)雷同字跡或有人舉報的比賽作品，該作品為無效作品，取消參評資格。
4、未按比賽要求提交的參賽作品取消參評資格。
5、本活動方案最終解釋權(quán)歸鄭州職業(yè)技術(shù)學院科技文化藝術(shù)節(jié)組織委員會。
1、獲獎作品展示期間所需橫幅、宣傳版塊；
2、獲獎選手榮譽證書及獎品；
3、其他相關(guān)物品。
攝影比賽活動總結(jié)篇十七
為充分展示我縣旅游發(fā)展成果，通過攝影視角聚焦九龍發(fā)展新風貌，加大對九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園的宣傳力度，特制定本方案。
二、主辦單位。
鳳岡縣旅游局、鳳岡縣文聯(lián)、鳳岡縣外宣中心、鳳岡縣攝影協(xié)會。
三、承辦單位。
九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園。
圍繞“鋅硒茶鄉(xiāng)醉美鳳岡”這一主題形象定位，宣傳推介以“九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園”為核心的旅游資源，提升九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園的知名度。
五、作品拍攝范圍。
首屆作品僅以反應九龍景區(qū)的建設和發(fā)展為中心，拍攝范圍必須在九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園以內(nèi)。
六、獎項設置。
一等獎1名(獎金1000元)二等獎3名(獎金800元)三等獎6名(獎金500元)優(yōu)秀獎若干名(紀念品)。
七、活動細則。
(一)活動時間。
1.活動作品征集時間于20xx年3月10日至5月30日(以主辦單位收到作品時間為準)。
2.投稿地址：鳳岡縣旅游局;聯(lián)系人：黃娟;郵箱：;聯(lián)系電話：。
(二)活動要求。
1.攝影參賽作品彩色、黑白均可。作品要求在20xx年3月10日——5月30日內(nèi)創(chuàng)作，需在電子文件上注明標題、作者及聯(lián)系方式。作品畫面不得留任何文字性標識。
2.作品一律提交電子檔，單幅(組)照片規(guī)格原則上不小于5mb，jpg格式，參賽者需要保留圖片原始信息及原始文件，以備查證，一經(jīng)入選，作品需提供原片。謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品，不得對照片進行不符合自然規(guī)律的加工。
3.主承辦方對所有入選作品有權(quán)在宣傳鳳岡旅游等相關(guān)的展覽、出版物、網(wǎng)站、媒體、路牌廣告及有關(guān)場所中進行公益性使用，不再另付稿酬。版權(quán)屬于作者，如需作產(chǎn)品包裝、商標注冊等商業(yè)用途，稿酬與作者另行商議。
4.參賽作品不得發(fā)生與他人之著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)等法律爭議，如果發(fā)生爭議或侵權(quán)，由作者自行解決和承擔法律責任。
5.本次比賽活動所有參賽作品不收參賽費，不退稿，請參賽者注意保留原始作品。
6.評獎原則：評委作品不參與評等次獎，可作優(yōu)秀獎展出。同一作者作品只能獲得一個等次獎。
7.獲獎作品在九龍景區(qū)和鳳凰廣場分別展出。
八、組織保障。
為保障整個活動有條不紊，有序有效開展，特對主辦單位職責作如下分工：縣旅游局負責整體工作的組織協(xié)調(diào);縣外宣中心負責消息發(fā)布與報道;縣文聯(lián)、縣攝影協(xié)會負責攝影參賽人員的組織，作品評選由主承辦方共同負責。
組委會下設辦公室于旅游局，黃敏同志兼任辦公室主任，負責日常事務，黃娟同志負責具體聯(lián)絡。
九、其他事項。
(一)凡參賽作品參加本次活動，主辦者均視為作者已同意并決定遵守以上條款規(guī)定。
(二)本次大賽活動規(guī)則最終解釋權(quán)歸大賽組委會。
攝影比賽活動總結(jié)篇十八
1、活動主題：
2、活動形式：參賽者以個人或班級為單位向技能部提交電子版參賽作品；
3、參與者：生命科學系全體學生。
4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動并采集照片；宣傳部負責制作宣傳板，照片的展出。
5、活動開始時間：12—11。
6、活動結(jié)束時間：12—15。
7、活動地點：周口師范學院。
1、采集照片：技能部從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?，也為自己的勞動成果感到一絲欣慰。
2、作品評比：因為參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經(jīng)過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。
3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出的效果，也為了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間；這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。
4、影展的展開：影版制作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。
1、預期目標：
2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福；豐富了我系學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索！
攝影比賽活動總結(jié)篇十九
1.校園風光類：以校園風光為題材，記錄校園環(huán)境與校園建設，具有較強的美感，能展現(xiàn)我校秀美的校園風光、一流的硬件設施、優(yōu)雅的學習生活環(huán)境等。
2.校園紀實類：表現(xiàn)校園發(fā)展變化，記錄校園生活，反映師生精神風貌等，如新聞事件、校園現(xiàn)象、校園生活、各類活動、師生風采、圖片故事等。要求圖片真實，有細節(jié)，有影響力，能及時抓住事件的.瞬間，謝絕個人肖像照、集體合影參賽。
面向全校師生。
10月21日至11月20日。
將作品發(fā)送至qq群或電子郵箱[emailprotected]。
1.所有參賽選手需詳細填寫報名表，注明作品名稱、照片說明、作者姓名、年段班級。(若沒上交報名表者視為自動棄權(quán))。
歷史照片可參評(20xx年學校開辦以來照片)。
3.參賽作品彩色、黑白、單幅、組照均可，每位參賽者最多可提供5幅或5組照(一組組照不超過5幅，評委評選時一組組照以一件計，組照要求講述一個有意義的故事)。每幅作品的文件名須以“作品名稱”命名。組照請放在文件夾下，文件夾名稱以“作品名稱”命名。
(元旦慶祝活動時發(fā)獎)。
校園風光、校園紀實兩個類別各設一、二等獎和優(yōu)秀獎，具體如下：
一等獎：各5名，獎品及證書;二等獎：各10名，獎品及證書;優(yōu)秀獎：各若干名，獎品及證書。
攝影比賽活動總結(jié)篇二十
請各班集中將參賽作品于9月18日(星期五)前報校團委。
二、比賽分類
比賽分書法、繪畫和攝影三大類進行。
三、參賽隊伍
高一高二各班，每類不得少于2個作品;
高三各班，每類不得少于1個作品。
四、比賽作品及要求
1.書法比賽分硬筆書法和軟筆書法兩組，字體不限。硬筆書法書寫規(guī)格為16開紙。軟筆書法書寫規(guī)格為四尺三開(46cm×70cm)的宣紙。
2.比賽分素描、色彩、國畫、油畫四組，宣紙類作品規(guī)格限定在四尺三開(46cm×70cm)，非宣紙類作品規(guī)格限定在四開(39cm×54cm)。
3.攝影作品須附有簡短說明，照片大小不小于6寸，黑白、彩色不限。
4.所有參賽作品必須注明參賽作品類別(硬筆書法、軟筆書法;素描、色彩、國畫、油畫;攝影)、作品名稱和作者班級。
五、評比與評獎
由活動組織部門邀請體音美組教師及相關(guān)專業(yè)人士組成評委團，對各類作品進行評審，并按類型分別評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名。
攝影比賽活動總結(jié)篇二十一
1、照片必須為清晰的電子版正面照，要拍自己班同學在學習和生活中的瞬間微笑照片。
2、拍攝的照片要色彩鮮明，拒絕藝術(shù)照，抄襲和ps，拍照的相機像素應為800萬以上，橫版。
3、照片內(nèi)容要體現(xiàn)出幸福、快樂、充滿正能量。
1、前期宣傳工作：由宣傳部出板報主題“微笑是最美的語言——笑臉照片征集”
2、活動通知：通知各班班長，要求每班上交10張生活中瞬間微笑照片(下周一前上交)。
3、照片篩選：由部內(nèi)成員在一起進行篩選，選出符合要求的照片40張(計劃每班5張)。
4、照片處理:將塞選出的照片拼在白板上，在系內(nèi)展示幾日后放于一樓大廳展示。
攝影比賽活動總結(jié)篇二十二
為豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)廣大同學的攝影興趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，促進攝影愛好者之間的影藝交流，特此舉辦“剪影校園風采無限”校園攝影大賽，在比賽中記載激動人心，感人至深的瞬間，留住溫馨和歡笑，分享校園生活的一分一秒，展示豐富的校園生活，培養(yǎng)同學們的審美情操，體會校園點點滴滴的風采。
“剪影校園風采無限”20xx攝影大賽。
聊城大學傳媒技術(shù)學院全體同學。
本次比賽作品范圍、題材廣泛，旨在展現(xiàn)校園美景、運動風采、師生風貌、日常生活點滴等。
1、作品應該結(jié)合活動主題，內(nèi)容健康向上，題材風格不限，色彩黑白不限；
2、參賽作品大小不得大于1m，可進行適當?shù)纳省?gòu)圖等的調(diào)整；
3、參賽作品以壓縮包的形式提交到指定郵箱，壓縮包內(nèi)應包括：參賽作品（不得超過三幅）、作者簡介（word形式，包括姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式）。
5、評比結(jié)果得出后將統(tǒng)一展出；
6、大賽主辦方保留對此次活動的最終解釋權(quán)。
郵箱：
截止日期：20xx.11.20
特等獎1名。
一等獎2名。
二等獎3名。
三等獎5名。
注：同時獲得各個獎項的同學還可直接加入傳媒技術(shù)學院攝影協(xié)會。
攝影比賽活動總結(jié)篇二十三
1.活動主題：激發(fā)團支部的活力，并鼓勵團支部青年勇于追夢。
2.活動目的：激勵學生實事求是，刻苦鉆研，多出成果，培養(yǎng)學生動手操作能力。
3.參賽對象：xx級財管（2）班全體學生。
4.活動形式：1分鐘以內(nèi)展示自己拍攝的攝影集。
5.活動時間和地點：20xx/04/22,教107。
1.初賽
（1）參賽人員把參賽作品按指定規(guī)格發(fā)到指定郵箱，并按照要求填寫報名表。然后交給班級團支書。（注：內(nèi)容要符合主題，需附上相關(guān)文字說明，文字要精簡，扼要，不得超過100字，也可不附。作品可以做任意處理）
（2）初賽作品由全班同學投票，取8名進入決賽。
2.決賽
（1）參賽人員可以選擇初賽作品進入決賽，也可用其它作品。
（2）決賽以答辯的形式進行，分審美得分，答辯得分。
（3）參賽人員因缺席視作棄權(quán)處理。
3.評分
作品統(tǒng)一答辯評分，審美評分。除故事的答辯評分占50%,審美評分占50%外，其余的作品都是答辯評分占30%,審美評分占70%。
審美評分：色彩、取鏡、內(nèi)容、整體感覺。
答辯評分：對主題的認識，制作作品的初衷，指出作品中吸引人的地方。
4.頒獎
（1）評選出一、二、三等獎.
（2）獲獎者談對主題的認識。
5.結(jié)束。
（1）請同學們發(fā)表自己在此次活動中的收獲。
（2）主持人總結(jié)，并宣布比賽結(jié)束。