每一次總結(jié)都是對自己成長的一種認可和肯定。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的研究或?qū)＜矣^點來支持自己的結(jié)論。讀完這些總結(jié)范文，我們不妨對照自己的情況，思考如何更好地寫總結(jié)。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇一
我于1999年進入房地產(chǎn)行業(yè)以來，在自己做銷售人員的時候通過自己的努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平與素質(zhì)。為自己后來的職業(yè)提升打下了堅實的基礎(chǔ)。能切實貫徹公司的營銷方針政策。熟悉并積極應(yīng)對周邊具有競爭性樓盤的銷售動向。隨時掌控并處理銷售部的各種突發(fā)事件。把握每個員工的思想動向，并且能理解和解決員工的實際問題，所以我不論在什么地方任職都會有一批永遠忠誠跟隨我的'員工。我具有敏銳的市場觀察能力和良好的執(zhí)行力，所以請相信我的能力一定會給貴公司帶來更輝煌業(yè)績的。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇二
xxxx年，我滿懷著對金融事業(yè)的向往與追求走進了xxxx支行，在這里我將釋放青春的能量，點燃事業(yè)的夢想。時光飛逝，來xx支行已經(jīng)一個年頭了，在這短短的一年中，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無論是工作上，學(xué)習(xí)上，還是思想上都逐漸成熟起來。
在xx支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員。也許有人會說，普通的柜員何談事業(yè)，不，柜臺上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)。卓越始于平凡，完美源于認真。我熱愛這份工作，把它作為我事業(yè)的一個起點。作為一名農(nóng)行員工，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負的重任。柜臺服務(wù)是展示農(nóng)行系統(tǒng)良好服務(wù)的“文明窗口”，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務(wù)，真誠服務(wù)，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。
是的，在農(nóng)行員工中，柜員是直接面對客戶的群體，柜臺是展示農(nóng)行形象的窗口，柜員的日常工作也許是繁忙而單調(diào)的，然而面對各類客戶，柜員要熟練操作、熱忱服務(wù)，日復(fù)一日，用點點滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會到農(nóng)行人的真誠，感受到在農(nóng)行辦業(yè)務(wù)的溫馨，這樣的工作就是不平凡的，我為自己的崗位而自豪！為此，我要求自己做到：
一是掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、時刻不放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
二是保持良好的職業(yè)操守，遵守國家的法律、法規(guī)；
三是培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，與同事之間和睦相處；
四是清醒的認識自我、勝不驕、敗不餒。
我參加工作以來，我立足本職崗位，踏實工作，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，向有經(jīng)驗的同事請教，只有這樣，才能確確實實干出能經(jīng)得起時間考驗的業(yè)績。點點滴滴的小事讓我深刻體會到，作為一名一線的員工，注定要平凡，因為他不能像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣用滿腔的熱血堵槍口，炸碉堡，留下英雄美名供世人傳揚，甚至不能像農(nóng)民那樣冬播夏收，夏種秋收，總有固定的收獲。有的只是日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)那些諸如存款、取款，賬務(wù)錄入，收收放放，營銷維護，迎來送往之類的枯燥運作和繁雜事務(wù)。在這平凡的崗位上，讓我深刻體會到，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能夠奉獻，奉獻我們的熱情，奉獻我們的真誠，奉獻我們的青春。平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空，沒有根基哪來高樓，沒有平凡哪來偉大！人生的價值只有在平凡的奉獻中才能得到升華和完善。
我在為客戶服務(wù)的過程中，我始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，做到操作標準、服務(wù)規(guī)范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。實際辦理業(yè)務(wù)時，在保證遵守我行各項規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務(wù)。
要完美源于認真。在做好柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們想方設(shè)法為客戶提供更加周到的服務(wù)。因為，沒有挑剔的客戶，只有不完美的服務(wù)。在日常工作中，我積極刻苦鉆研新知識，新業(yè)務(wù)，理論結(jié)合實踐，熟練掌握各項服務(wù)技能。我從點滴小事做起，在辦理業(yè)務(wù)時，盡量做到快捷、準確、高效，讓客戶少等、少跑、少問，給客戶提供及時、準時、定時、隨時的服務(wù)。
在青年時期是人生最寶貴的時光，因為躊躇滿志，精力充沛，因為敢闖敢干，活力四射，因為有太多的夢想和希望！但在我看來，青年的寶貴還在包括不懈的追求與團隊的融合，崇高的道德修養(yǎng)，以及堅強的意志，更要耐得住平凡，立足于平凡，淡泊名利，勇于奉獻！
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇三
20xx年以上國內(nèi)外通信行業(yè)營銷經(jīng)驗，深刻了解國內(nèi)外電信市場。勇于挑戰(zhàn)自我，能夠承受在壓力下工作，更善于團隊合作。在競爭情報、市場分析、營銷管理方面擁有豐富的經(jīng)驗。
多年的人事工作經(jīng)驗使我對人力資源工作的程序、管理方法等相關(guān)工作有了深入的了解；熟悉招聘、檔案管理、社保辦理等人力資源管理工作；熟悉國家的各項勞動政策法規(guī)，能在人事上設(shè)計很好的管理流程；成功處理過幾個工傷事件，能自如應(yīng)對諸多突發(fā)事件的'處理；通過自身的努力，各方面均取得了不錯的成績，普遍受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任與重視。
我對工作認真負責(zé)、積極主動；思維嚴謹，并具有較高的組織能力和溝通能力；日常工作中能夠很好的發(fā)揮團隊精神，善于調(diào)動周圍同事的積極性，具有不屈不撓克服困難的精神。多年的行政實踐使我積累了一些經(jīng)驗，認識到行政的定位應(yīng)該是“參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)”。主要負責(zé)協(xié)調(diào)公司內(nèi)部的事務(wù)，聯(lián)絡(luò)外部部門，為員工提供舒適的工作環(huán)境，創(chuàng)造和諧的工作氛圍，為公司的穩(wěn)步、持續(xù)、高速發(fā)展提供保障。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇四
樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的，喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
回顧以往來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇五
醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學(xué)習(xí)和一年多的'臨床實踐，我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關(guān)懷的心，我熱愛護理事業(yè)。3的醫(yī)學(xué)熏陶圓了我的醫(yī)學(xué)夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實際的臨床中繼續(xù)深造。
校期間，我不但學(xué)到了專業(yè)知識，更加提高了綜合素質(zhì)，我曾在班上的生活委員，宣傳委員積極帶領(lǐng)同學(xué)參加各種活動，能獨立完成本職工作和協(xié)助其他班干作好班級工作。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，我不斷充實自己，積極向黨組織靠攏，，順利獲得畢業(yè)證書，努力使自己成為當(dāng)今社會所需的復(fù)合型人才。
作為21世紀的大學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會激烈的競爭環(huán)境。最后真摯感謝您對我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個實現(xiàn)夢想、展示才華的機會，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!盼望能接到您的答復(fù)信。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇六
自工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過不斷努力，我在思想上和工作上，都取得了一些發(fā)展和收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
思想上，我能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。
工作上，自xx年工作以來，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，已熟練掌握民事、刑事、行政訴訟和非訴訟法律服務(wù)，成為律師業(yè)務(wù)的行家里手。為了盡快掌握律師業(yè)務(wù)，我每天都提前一個多小時到崗努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，雖然住處離工作單位要騎車半個多小時，但每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個到所里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準備準備一天的工作，也是這個習(xí)慣，給了充足的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識，為幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
我工作的崗位大多在前臺，為了能更好的服務(wù)當(dāng)事人，針對不同需求的當(dāng)事人，均給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我所當(dāng)事人，要求了解到要貸款買二手房時，由于不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在所里組織的各項活動中也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項競賽，展示自我，受到了單位的嘉獎。
學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，不但掌握和提高了法律知識，也有了一定的理論水平，完全達到了執(zhí)業(yè)律師所具有的水準。學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的法律知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)平不斷提高，并于xx年取得法律職業(yè)資格。
最后，想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績和工作表現(xiàn)，這與同事們的幫助是分不開的，感謝指導(dǎo)老師和所里領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，同事們的熱心幫助，在今后的職業(yè)中我會更加努力，提高自身素質(zhì)，與行業(yè)同仁一道為全社會提供更優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇七
本人在工業(yè)自動化和半導(dǎo)體行業(yè)有超過15年的區(qū)域銷售與市場管理經(jīng)驗。具體實踐經(jīng)驗包括區(qū)域運作，生意拓展，銷售，工廠管理，市場預(yù)估以及客戶發(fā)展方案擬訂及執(zhí)行等。本人曾在新加坡工作多年，擁有多年在跨國企業(yè)以及中小型企業(yè)的工作經(jīng)驗。精通英語，馬來語及中國南部多種方言。了解各跨國企業(yè)文化，包括如何與其發(fā)展和保持長期戰(zhàn)略合作關(guān)系。精通如何塑造企業(yè)形象，制定和貫徹企業(yè)的產(chǎn)品策略及政策，培訓(xùn)市場營銷人員，建設(shè)和管理高素質(zhì)的營銷團隊，指導(dǎo)其完成公司計劃、市場營銷任務(wù)。本人為人正直、坦誠、成熟、豁達、自信，高度的工作熱情，良好的團隊合作精神，優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào)，管理經(jīng)驗！
熱情、開朗不乏創(chuàng)新能力，為人正直、穩(wěn)重，善與人溝通，人際關(guān)系處理得當(dāng)。獨立性強、有吃苦精神！認真負責(zé)是我一向的做人準則，團隊精神是我一直都堅持的態(tài)度。一直對自己充滿信心，我堅信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”
成功是屬于有準備的人的。
本人性格開朗，樂觀自信，意志堅強，能吃苦耐勞，較勤奮，做事認真負責(zé)，有較強的溝通談判能力和組織能力，富有上進心，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力很強。
本人受過正規(guī)的美術(shù)教育，具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)修養(yǎng)，能夠根據(jù)公司的需要進行設(shè)計創(chuàng)作。能熟練運用photo/corelraw/服裝cad等設(shè)計軟件。
時尚感悟性和原創(chuàng)意識好，對服裝市場有高度的敏感性和深度了解。對工藝及版型、面輔料的`能靈活運用整合。有5個月設(shè)計助理經(jīng)驗.
為人熱情，積極，開朗，向上。具有很強的英語表達及寫作能力，4年海外留學(xué)經(jīng)歷，一年國內(nèi)合資企業(yè)會計經(jīng)驗，2年海外集團會計經(jīng)歷及2年四大審計經(jīng)驗。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇八
20xx年在公司團隊在大力支持下，我?guī)ьI(lǐng)大多數(shù)財務(wù)人員緊密圍繞年度財務(wù)工作理念，不斷鞏固財務(wù)基礎(chǔ)工作，規(guī)范財務(wù)業(yè)務(wù)流程，創(chuàng)新財務(wù)管理方法，改革財務(wù)管理體系，努力加強穩(wěn)定、控制經(jīng)營，為全面完成公司目標做出應(yīng)有的貢獻。
在國家審計署的審計過程中，我們?nèi)σ愿?，自查自改，及時跟蹤協(xié)調(diào)，確保審計工作的順利進行。首先，公司各單位成立了以最高領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)的組織機構(gòu)，主要是財務(wù)協(xié)調(diào)辦公室，建立了順利的溝通機制，及時解決了現(xiàn)場審計階段發(fā)現(xiàn)的10多個問題；二是根據(jù)公司審前工作會議的部署，及時安排和要求三省公司和機關(guān)嚴格控制內(nèi)部控制制度，整改不合規(guī)事項200余項；第三，與三省公司及相關(guān)部門聯(lián)合審查，檢查審計前和審計過程中提交的信息；第四，立即組織三省財務(wù)部門及相關(guān)部門對審計組反饋的32份審計記錄進行仔細檢查和研究，反復(fù)討論和修改三省公司及各部門的答復(fù)，從法律和相關(guān)政策法規(guī)的角度進行合理解釋。
公司通過嚴格、扎實、細致、細致的工作，接受了審計署的嚴格考驗，得到了審計組的高度評價。
在零售費用定額管理方面，我們積極推導(dǎo)、演繹和延伸建筑業(yè)定額管理理念，在軟件研究、總結(jié)和開發(fā)三個階段處于領(lǐng)先水平，得到了板塊的認可，并委托我公司實施軟件開發(fā)和系統(tǒng)推廣。目前，該系統(tǒng)已成功開發(fā)，預(yù)計20xx年一季度，銷售系統(tǒng)全面啟動，為銷售公司全面實施低成本發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新成本控制手段、向基層實現(xiàn)管理奠定了堅實基礎(chǔ)。
在資本管理體系建設(shè)方面，通過近一年的研究、開發(fā)和推廣，基本實現(xiàn)了庫站資金的實時監(jiān)控，實現(xiàn)了與業(yè)務(wù)系統(tǒng)和零售系統(tǒng)的信息共享和系統(tǒng)的自動控制，實現(xiàn)了資金的自動匯總、收付憑證的自動生成和賬戶余額的實時監(jiān)控。為進一步降低資本頭寸、提高會計速度和質(zhì)量、降低資本風(fēng)險提供方便快捷的信息平臺，是資本管理過程中的跨越式變化。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇九
本人備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納評價經(jīng)驗教訓(xùn)。
注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。
在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十
時間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試用期下來，自己努力，也進步不少，學(xué)到很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有進一步的提高，較好地完成公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為加強對人、財、物的管理，我完善過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確工作職責(zé)，完善公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十一
關(guān)于業(yè)務(wù)能力的自我評價匯總
一個人能夠不用長得太好看，懂太多事，明白哪只手夾雪茄更迷人，對所有紅酒的年份倒背如流，但你得有自我的氣場，這很重要。下面是東星資源網(wǎng)小編為大家整理的業(yè)務(wù)能力的自我評價，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！
時間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試用期下來，自己努力，也進步不少，學(xué)到很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有進一步的提高，較好地完成公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為加強對人、財、物的管理，我完善過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確工作職責(zé)，完善公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
本人參加工作來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定?，F(xiàn)在就這段時間來的工作做個自我鑒定：
工作方面努力工作，認真完成工作任務(wù)。一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。堅持原則，正確維權(quán)，在窗口工作，既要熱情服務(wù)，又要堅持原則，才能維護窗口的正常秩序。作為戶籍民警，我始終堅持以“微笑是我的美麗，服務(wù)是我的宗旨”為座右銘，認真做好本職工作。在做好本職工作的同時，又積極主動配合派出所其他民警工作。
在思想上嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高。一年來，始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活裎。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮學(xué)習(xí)，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
學(xué)習(xí)方面強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為一名剛踏入社會沒多久的大學(xué)畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自己又缺乏工作經(jīng)驗。也深知剛參加工作就如一張“白紙”。這張“白紙”最后“繪”成的“畫”是絢麗多彩，還是黯淡無光，關(guān)鍵是靠自己。所以只有不斷加強學(xué)習(xí)，積累充實自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來，始終堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。平時主動、認真、虛心、誠懇地向老民警學(xué)習(xí)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，只有這樣才能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造“奇跡”。
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得很大的進步，成長不少，但也清醒地認識到自己的不足之處，在以后的工作中，我一定會揚長避短、克服不足、認真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進取，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的更大。
對待工作認真負責(zé)，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。思想上積極要求上進，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。
通過兩年的社會生活，我成長很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的`精神，也要有甘當(dāng)無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。
三年的軍校生活，使我懂得紀律得重要性，鍛煉我的意志；
樂觀向上，大方開朗，熱情務(wù)實；
善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠懇；
工作認真負責(zé)，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；
遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。
____年，我滿懷著對金融事業(yè)的向往與追求走進了____支行，在這里我將釋放青春的能量，點燃事業(yè)的夢想。時光飛逝，來__支行已經(jīng)一個年頭了，在這短短的一年中，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無論是工作上，學(xué)習(xí)上，還是思想上都逐漸成熟起來。
在__支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員。也許有人會說，普通的柜員何談事業(yè)，不，柜臺上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)。卓越始于平凡，完美源于認真。我熱愛這份工作，把它作為我事業(yè)的一個起點。作為一名農(nóng)行員工，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負的重任。柜臺服務(wù)是展示農(nóng)行系統(tǒng)良好服務(wù)的“文明窗口”，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務(wù)，真誠服務(wù)，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。
二是保持良好的職業(yè)操守，遵守國家的法律、法規(guī)；
三是培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，與同事之間和睦相處；
四是清醒的認識自我、勝不驕、敗不餒。
我參加工作以來，我立足本職崗位，踏實工作，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，向有經(jīng)驗的同事請教，只有這樣，才能確確實實干出能經(jīng)得起時間考驗的業(yè)績。點點滴滴的小事讓我深刻體會到，作為一名一線的員工，注定要平凡，因為他不能像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣用滿腔的熱血堵槍口，炸碉堡，留下英雄美名供世人傳揚，甚至不能像農(nóng)民那樣冬播夏收，夏種秋收，總有固定的收獲。有的只是日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)那些諸如存款、取款，賬務(wù)錄入，收收放放，營銷維護，迎來送往之類的枯燥運作和繁雜事務(wù)。在這平凡的崗位上，讓我深刻體會到，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能夠奉獻，奉獻我們的熱情，奉獻我們的真誠，奉獻我們的青春。平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空，沒有根基哪來高樓，沒有平凡哪來偉大！人生的價值只有在平凡的奉獻中才能得到升華和完善。
我在為客戶服務(wù)的過程中，我始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，做到操作標準、服務(wù)規(guī)范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。實際辦理業(yè)務(wù)時，在保證遵守我行各項規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務(wù)。
要完美源于認真。在做好柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們想方設(shè)法為客戶提供更加周到的服務(wù)。因為，沒有挑剔的客戶，只有不完美的服務(wù)。在日常工作中，我積極刻苦鉆研新知識，新業(yè)務(wù)，理論結(jié)合實踐，熟練掌握各項服務(wù)技能。我從點滴小事做起，在辦理業(yè)務(wù)時，盡量做到快捷、準確、高效，讓客戶少等、少跑、少問，給客戶提供及時、準時、定時、隨時的服務(wù)。
在青年時期是人生最寶貴的時光，因為躊躇滿志，精力充沛，因為敢闖敢干，活力四射，因為有太多的夢想和希望！但在我看來，青年的寶貴還在包括不懈的追求與團隊的融合，崇高的道德修養(yǎng)，以及堅強的意志，更要耐得住平凡，立足于平凡，淡泊名利，勇于奉獻！
在加入了“郭英名師工作室”這段時間的學(xué)習(xí)，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。這一年我并沒有取得值得夸耀的榮譽和成績，但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育
教學(xué)
實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作自評如下：
一、政治思想、師德方面
一年來，我時刻以郭英老師工作室成員的標準來嚴格要求自己。思想上要求上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。
二、融入團隊，分享智慧
參加名師工作室后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室的培訓(xùn)中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研等。
名師工作室給我們提供了一個交流的平臺，在我們這個團隊里幾個成員有理想、有追求、有干勁、有智慧，每月都有一天，我和他們在一起探討當(dāng)前教育熱點話題。我們會探討課堂上小組合作的形式與方法，會探討關(guān)于識字寫字的問題，會探討關(guān)于語文課堂的“語文味”與工具性融合……常常在討論的時候，忘記了時間的流逝，忘記了我們身處何方，我們沉浸在語文教育的世界里，自由地表達，快樂地享受。每每在那時，聽著他們一個個富有智慧的發(fā)言，我的心就會一下子充滿了激情，對教育，對語文教學(xué)，有了前所未有的熱愛。
三、
盡職崗位，提高能力
名師工作室同時給了我壓力和動力。我深知，能夠成為名師工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。一年來，無論是在班級管理還是教育教學(xué)方面，我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名師工作室學(xué)員，我也能按照導(dǎo)師要求制定了個人發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、年度鑒定，建立了個人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室研修基地活動的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫和收集工作。
四、走進書本，豐富思想
教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來，我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個方面。
五、對工作的反思
近來對名師工作室的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。在科研方面，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求，還有一定的距離。我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、班主任工作、科研上，都取得更大的進步。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。
工作能力自我評價
自我評價1：
在日常工作中，本人自覺端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查質(zhì)量規(guī)程標準的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時
總結(jié)
經(jīng)驗，避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時監(jiān)督指導(dǎo)，分析質(zhì)量動態(tài)，提供準確數(shù)據(jù)，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項原始記錄，接受各級質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對工程質(zhì)量的監(jiān)督。對待工程質(zhì)量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。
自我評價2：
有扎實的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認識自己的優(yōu)缺點努力改正，不斷完善自我 踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動的工作作風(fēng),熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨特的個性和人生追求,培養(yǎng)了我正確的人生觀,世界觀,價值觀,使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績.自我評價3：
最基礎(chǔ)的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著精工。
自我評價4：
本人對任職以來思想、工作成績、業(yè)務(wù)能力的自我鑒定 本人自從事教育教學(xué)工作以來，思想上，堅持黨的四項基本原則，平時認真學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論，思想和言行上與組織的要求保持一致。認真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度。熱愛黨的教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識。
在工作中，熱愛自己的教育事業(yè)，服從組織安排，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)工作。嚴格執(zhí)行《新課程標準》要求，積極參加各種教育教學(xué)活動，主動搞好學(xué)科教學(xué)工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，積極參加教師上崗培訓(xùn)。2012至2013學(xué)年，身為仙石小學(xué)四年級班主任，我始終把服務(wù)意識貫穿于整個工作的過程之中，將為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校負責(zé)作為指導(dǎo)自己工作的出發(fā)點和最終目標，具有靈活務(wù)實的工作意識、創(chuàng)新的工作態(tài)度、勤政務(wù)實的工作作風(fēng)，最終所教的成績在總個校區(qū)取得七、八的進步成績，學(xué)生都得到不同程度的進步。
在教學(xué)上，能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，潛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真體會教材，備好課，設(shè)計好每一堂課的教學(xué)過程，充分做好課前的各項準備。按時上下課，課堂上和藹、幽默、循循善誘，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生參與課堂活動，教學(xué)效果好，并能根據(jù)教學(xué)情況及時反思，總結(jié)。
崗 位 合 格 證 書 考 核 申 報 表
工 作 單 位 資質(zhì)證書號碼 姓 名 申報崗位職務(wù) 施工員 申 報 時 間
年 月 日 證書編號
福建省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳 篇四：工作能力及自我評估范文
工作能力及自我評估范文
在即將過去的一年里，晝夜四季，春風(fēng)秋雨，只有時間記錄了忙碌工作的歷練間隙與簡約的生活片段。而這一切將很快就會成為過眼云煙，飄拂而去。
關(guān)于近日所說的輪崗一事，自己還沒來得及多做考慮。自從這個設(shè)想提出來之后，只是短時間稍作分析，覺得不合乎具體實際。因事設(shè)崗，以崗定人是合乎科學(xué)的，但是因人設(shè)崗卻有違常規(guī)且于理不合。真若如此，這不僅打破了控制總量的上限，而且提高質(zhì)量更是無從說起。從行政系統(tǒng)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)系統(tǒng)，目的性很明確。特別是所在的資源型制造類企業(yè)里，一切以生產(chǎn)為中心，一切都服務(wù)于生產(chǎn)，“生產(chǎn)”與“服務(wù)”兩者并不矛盾，關(guān)鍵是如何更好的服務(wù)于生產(chǎn)，生產(chǎn)出的業(yè)績又如何反哺于服務(wù)。輪崗，對于自己來說，顯然是一個新的嘗試，但是兩個崗位之間的工作有同質(zhì)化現(xiàn)象，部分職責(zé)也存在重疊。雖說有其可行性，卻因為自身的緣故，最終沒有付諸行動。
候總是顯得過于拘謹，顧此失彼。但是細想一下：與那些編制體系文件的高手所面臨的困難相比，我這點困難又算得了什么。晚上入睡之前腦海里總是浮現(xiàn)一行行文字，都是關(guān)于方案的表述。夜有所思，日有所為，不斷的補充完善，直到可行。一切都是按照自己預(yù)先設(shè)定的績效指標和衡量標準對所做的工作目標完成情況進行評估，這姑且算是對一年來的個人工作總結(jié)和自我評估吧。畢竟這個流程凝聚著整個部門及同事的勞動成果，但愿日后對他人能有所指導(dǎo)與幫助，力盡自己的一份綿薄之力。但凡每個體系、每種制度從建立之初到編制階段，再到不斷補充、完善要經(jīng)歷多個階段，還要與時俱進、隨時更新，還要符合大多數(shù)人的利益，才能付諸實施。
以上所作的工作總結(jié)與自我評估，整體說來，有臨陣磨槍，不快也光之意。只是一年工作光景中的一個概括縮影，但也是經(jīng)年累月的沉淀，沉淀過后，就必能有所收獲。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。
工作態(tài)度自我評價 積極進取、工作態(tài)度認真、塌實肯干、責(zé)任心強、并有很強的團隊合作精神與合作能力、注重工作效率、個性獨立、性格開朗、做事果斷有主見、時間觀念強。且具備優(yōu)秀的表達能力，具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力，富有開拓意識，注意細節(jié)，有很好的心理承受能力。
教師業(yè)務(wù)能力自我評價
自我能力評價
業(yè)務(wù)自我評價
科研能力自我評價
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十二
作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作評價如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自我介紹音樂，表達自我藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實此刻高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點）都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自我的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自我的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自我對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。
自覺做事還算細心，但研究太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫本事都有待提高。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的資料產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自我的教學(xué)還不夠嚴謹。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十三
教師教學(xué)自我評價能力在教學(xué)實踐中產(chǎn)生和形成，并在教學(xué)實踐中發(fā)展和完善。教師教學(xué)評價能力表現(xiàn)為，能夠正確分析、判斷、評價自身的教學(xué)行為;在預(yù)設(shè)的教學(xué)目標實施過程中，能夠從教學(xué)的實際需求出發(fā)，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。教師教學(xué)自我評價能力，在教學(xué)目標設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容安排、課堂教學(xué)實施、課后教學(xué)行為等教學(xué)過程中能夠充分體現(xiàn)。
(一)、教育目標設(shè)計的評價能力
教學(xué)目標在教學(xué)過程中具有定向、指導(dǎo)作用，要求以促進同學(xué)發(fā)展為根本宗旨。過去，人們主要把教學(xué)目標定位在對知識特別是教材內(nèi)容的掌握上，對教材以外的目標考慮較少。當(dāng)前，根據(jù)新課程的要求，同學(xué)發(fā)展至少包含三方面：(1)基礎(chǔ)目標，指課程標準中所明確規(guī)定的同學(xué)必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。要求陳述時具體、明晰，反映學(xué)科特點，符合同學(xué)身心發(fā)展規(guī)律。(2)提高目標，主要表現(xiàn)為同學(xué)的獨立性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。獨立性，指不受外部強迫與控制，獨立、自主地控制自己的思想、支配自己的行為;主動性，指對現(xiàn)實的選擇和對外界適應(yīng)的能動性，體現(xiàn)在同學(xué)對學(xué)習(xí)的選擇性和對社會的適應(yīng)性上，如有高的成就感，強的競爭意識，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，積極參與，以及較強的合作交往能力等;創(chuàng)造性，指對現(xiàn)實的超越，不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。(3)體驗?zāi)繕?。通過師生之間的情感交流，形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次的同學(xué)都能獲得創(chuàng)造成功的心理體驗，感受到課堂生活的樂趣和愉悅。
(二)、教學(xué)內(nèi)容安排評價能力
設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的教師用教材教而不是教教材。要求教師：(1)傳授知識準確無誤，系統(tǒng)連貫，反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)研究的新成果，并重視同學(xué)能力培養(yǎng)。(2)編排合理，難易適中，突出重點，突破難點。(3)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，引導(dǎo)同學(xué)積極思考，吸引同學(xué)主動參與。(4)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、人文性和社會性的融合，培養(yǎng)同學(xué)嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，關(guān)注群體間的社會交往和課堂教學(xué)環(huán)境的潛在影響，陶冶人文精神，重視情感、意志、直覺等非理性因素。(5)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，培養(yǎng)同學(xué)的動手實踐能力和分析、解決實際問題的能力。
(三)、課堂教學(xué)實施的評價能力
課堂教學(xué)實施是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。現(xiàn)代教學(xué)觀認為，學(xué)習(xí)是同學(xué)主動用現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)去同化或順應(yīng)外部世界的過程，是同學(xué)自主建構(gòu)知識意義的過程。通過同學(xué)積極主動地參與課堂教學(xué)活動，形成獨立獲取知識、創(chuàng)造性地運用知識解決現(xiàn)實問題的能力及良好的個性和人格。因此，一堂好課應(yīng)該是以同學(xué)為主體，強調(diào)通過同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，促進同學(xué)的主體性發(fā)展。
1、“以學(xué)評教”看同學(xué)主體地位是否確立
一看同學(xué)在教學(xué)中的參與情況。課堂上，同學(xué)的參與情況主要有兩種：一是積極、主動地參與，如提出問題，討論問題，積極發(fā)表意見。另一種是消極、被動地參與，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)努力為同學(xué)提供主動參與的時間和空間，為同學(xué)提供自我表現(xiàn)的機會，還同學(xué)以學(xué)習(xí)的主動權(quán)。根據(jù)人們對同學(xué)參與活動探究研究的結(jié)果，一般要求同學(xué)主動參與的時間為整節(jié)課的1/2以上，同學(xué)參與程度比較高的課應(yīng)有2/3以上的同學(xué)主動參與時間。
二看同學(xué)在課堂上的活動。這里有“外動”與“內(nèi)動”的關(guān)系。“外動”即動眼、動口、動手，屬操作活動;“內(nèi)動”即動心、動腦，屬思維活動。要求教師把同學(xué)的“外動”與“內(nèi)動”整合起來，把教學(xué)過程搞活，抓住關(guān)鍵講話，啟發(fā)同學(xué)學(xué)活，聯(lián)系實際用活。要鼓勵同學(xué)開動腦筋，積極思考，主動探索，自覺實踐，主動發(fā)展。
三看課堂氣氛。教學(xué)過程不僅是同學(xué)的認識過程，而且是師生的情意交流過程。情意活動屬動力系統(tǒng)，承擔(dān)著對學(xué)習(xí)行為啟動、調(diào)節(jié)、維持和定向任務(wù)。良好的課堂氣氛能使師生情緒高昂，精神飽滿，使同學(xué)的智力活動經(jīng)常處于最佳狀態(tài)。好的課堂氣氛應(yīng)該是活躍與恬靜相統(tǒng)一，活而不濫;熱烈與凝重相統(tǒng)一，熱而不亂;寬松與嚴謹相統(tǒng)一，松而不散。教師高高興興地教，同學(xué)快快樂樂地學(xué)。
2、“以教評教”看教師主導(dǎo)作用如何發(fā)揮
一看教師課前準備。首先，教學(xué)內(nèi)容是“懂”，是“透”，還是“化”?！岸?，只是弄懂了教學(xué)的基本內(nèi)容和課程標準對教學(xué)的基本要求;“透”，是找準了知識的重點、難點、疑點和關(guān)鍵，理順了知識體系;“化”是把知識內(nèi)化為自己的，做到融會貫通，出神入化。其次，教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，做到層次分明，條理清楚，疏密合理，快慢得當(dāng)，時空分配科學(xué)，有節(jié)奏，講效益。再次，教學(xué)方法的選擇做到胸中有“本”，眼中有“人”，手中有“法”。
二看教師對同學(xué)學(xué)習(xí)的啟發(fā)引導(dǎo)作用，引導(dǎo)的時機一般在新課開始時，同學(xué)遇到困難時，以及出現(xiàn)知識跳躍時，引導(dǎo)的方法常用目標引導(dǎo)法、情趣引導(dǎo)法、問題引導(dǎo)法、遷移引導(dǎo)法、情境引導(dǎo)法和提示引導(dǎo)法等。因此，好的教師常創(chuàng)造新穎的教法，激發(fā)同學(xué)的求知性;創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造認知的沖突性;反饋調(diào)控，突出教與學(xué)的針對性;體驗成功，強化求知的進取性;民主合作，建立師生關(guān)系的和諧性。
三看教師對同學(xué)學(xué)習(xí)的組織調(diào)控作用。課堂教學(xué)調(diào)控，主要是時間調(diào)控、節(jié)奏調(diào)控、師生情緒調(diào)控和課堂氣氛調(diào)控。好的課堂緊張而有節(jié)奏，活潑而有秩序。
四看教師對同學(xué)學(xué)習(xí)的督促指導(dǎo)作用。教師的指導(dǎo)作用集中體現(xiàn)在幫助同學(xué)排除學(xué)習(xí)障礙和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)上。指導(dǎo)要做到因材施教，照顧個別差異，熱情耐心，適時適度，恰到好處。
五看教師基本功。教師能適時、適度運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段、演示實驗以及教具等，且操作規(guī)范熟練;教學(xué)語言規(guī)范，普通話標準、清晰簡練、生動形象;教態(tài)自然、親切，服裝得體、整潔、大方;板書設(shè)計合理，字體規(guī)范。
3、“以練評教”，看課堂訓(xùn)練的安排與設(shè)計
一看訓(xùn)練內(nèi)容是否精練。練習(xí)題、例題、習(xí)題要精心篩選，認真編制，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。做到起點適度，落點恰好，梯度、密度、廣度、深度合理。
二看訓(xùn)練形式是否靈活?；钭痔岢粋€“變”字。變樣、變形、變法、變式、變角度。引入新課要有“過度性”訓(xùn)練;引導(dǎo)同學(xué)要有“導(dǎo)學(xué)性”或“嘗試性”訓(xùn)練;新課結(jié)束時要有“歸納性”或“鞏固性”訓(xùn)練;課后練習(xí)要有“延伸性”訓(xùn)練;期末復(fù)習(xí)時要有“系統(tǒng)性”訓(xùn)練。
三看訓(xùn)練效果是否有實效。訓(xùn)練不搞花架子，不追求簡單的數(shù)量和表面的正確率、滿分率。課堂訓(xùn)練的效果重在看同學(xué)提出問題、回答問題、質(zhì)疑答辯的深度和廣度;是否實現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標;是否形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;各種非智力因素及個性心理品質(zhì)是否得到培養(yǎng)。
(四)課后教學(xué)行為
1、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置與批改是同學(xué)應(yīng)用知識的初步實踐，是教師檢查教學(xué)效果和了解同學(xué)學(xué)習(xí)水平的重要途徑。評價教師作業(yè)布置與批改要考慮以下幾個方面：
(1)作業(yè)布置。內(nèi)容符合教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容要求;要求明確，內(nèi)容難易適當(dāng);精選作業(yè)，按規(guī)定量布置作業(yè);同學(xué)按規(guī)范完成作業(yè)，正確率90%以上。
(2)作業(yè)批改。作業(yè)批改認真細致，收發(fā)及時;無誤批、漏批現(xiàn)象，批改及時;批語具體、明確、中肯，切合同學(xué)實際;批語字跡工整，位置合理，不隨手亂寫;作業(yè)評定分數(shù)公正、客觀。
(3)作業(yè)批改手冊。有作業(yè)批改手冊(包括作文);有不交作業(yè)人數(shù)、姓名及處理辦法;有作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)概況(作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì))并分析其原因;重視作業(yè)信息反饋，及時講評與輔導(dǎo)。
(4)同學(xué)作業(yè)。作業(yè)用本統(tǒng)一、整潔、不撕、不劃、完整無損;格式正確，書寫認真，字跡清楚;字體適中，行列、間隔適當(dāng)，課題章節(jié)、題號層次分明;同學(xué)對作業(yè)嚴肅認真，錯題及時改正，能獨立完成作業(yè)，沒有抄襲現(xiàn)象;沒有無故不完成作業(yè)的現(xiàn)象。
2、課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充，是因材施教、分類指導(dǎo)的一種措施。評價教師課后輔導(dǎo)要考慮以下幾個方面：
(1)輔導(dǎo)要從同學(xué)實際出發(fā)，善于提出問題，啟發(fā)同學(xué)分析、思考，加深加寬對所學(xué)內(nèi)容的理解。
(2)幫助困難生。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)最需輔導(dǎo)，對他們學(xué)習(xí)上的困難和問題要熱情關(guān)懷幫助，特別是要幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
(3)指導(dǎo)優(yōu)秀同學(xué)。了解優(yōu)秀同學(xué)的興趣愛好，有計劃地進行培養(yǎng)提高，發(fā)展他們的學(xué)科特長。
3、學(xué)業(yè)考評
學(xué)業(yè)考評是檢查同學(xué)學(xué)業(yè)成績的一種方法，它標志著同學(xué)是否完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。評價教師考核同學(xué)學(xué)業(yè)成績要考慮以下幾個方面：
(1)依據(jù)教學(xué)大綱和教材，貫徹知識、技能、能力、思想相統(tǒng)一的原則，在考評同學(xué)知識、能力的同時，特別要注意考評同學(xué)的思想品德。
(2)會運用多種方式考評同學(xué)為學(xué)業(yè)成績，方法科學(xué)合理。
(3)有獨立的命題能力或選擇題目的能力，試題分量難易適度，符合教材要求，語意明確。
(4)注意對同學(xué)的平時考評，有較詳細的記錄。
(5)正確掌握評分標準，評分客觀公正。
(6)考試成績達到一定的信度和效度。
(7)能根據(jù)考評所反饋的信息，對教與學(xué)訂出改進措施。
4、課外活動
課外活動是發(fā)展同學(xué)特長、促進同學(xué)全面發(fā)展的重要途徑。評價教師指導(dǎo)同學(xué)課外活動要考慮以下幾個方面：
(1)結(jié)合學(xué)科特點，確立活動主題，訂出活動計劃，做到人員、時間、地點、內(nèi)容四落實，并注意與學(xué)校的教育工作相結(jié)合。
(2)內(nèi)容豐富，形式多樣，并能爭取社會各界支持，確有實際效果。
教師教學(xué)工作常規(guī)除上述行為外，還有其他方面的行為對教師完成任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)也是非常重要的。主要有以下幾個方面：
(1)教學(xué)工作量達標。
(2)堅守工作崗位，出勤率達標。
(3)勇挑重擔(dān)，舉行公開課等。
(4)教學(xué)總結(jié)及時，內(nèi)容全面，經(jīng)驗、體會和問題確切，改進教學(xué)的設(shè)想和措施符合實際。
(5)發(fā)表有關(guān)教學(xué)的科研論文。
(6)與其他教師協(xié)作關(guān)系好等。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十四
真正的教育，不單單是知識的傳播與本事的培養(yǎng)，并且是人格的影響。教師的人格魅力在教學(xué)中對學(xué)生人格的影響以及往后對全社會公民素質(zhì)的影響都起著重要的作用。教師的人格魅力有幾個關(guān)鍵要素：
對學(xué)生的教育收到事半功倍的效果。教師對學(xué)生的一次鼓勵，一次談心，一個親切的笑容，一次共同的活動，都會產(chǎn)生深遠的影響。
教師具有人格魅力必須擁有淵博的知識，才能夠鼓舞學(xué)生，打動學(xué)生。古語道：“親其師，信其道?！比绻愕牡馈局R】不夠“精深”，不夠“博學(xué)”，不能幫忙學(xué)生攻克學(xué)習(xí)中遇到的難關(guān)，也不滿足學(xué)生的求知欲望，學(xué)生只會對你產(chǎn)生懷疑。相反，一個“什么都懂”、“什么都會”的教師，必然讓學(xué)生喜歡親近和崇拜。教師淵博的知識激發(fā)學(xué)生的進取心。這話真的不假。那么，教師很有必要博覽群書，還要進行業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以適應(yīng)時代的需要，也提升個人的人格魅力。
在這次培訓(xùn)中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，評價了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自我在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但經(jīng)過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中必須能取得更大的提高。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
雖然從事教育工作已久，但應(yīng)對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷提高，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中教師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。教師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述十分貼近我們的實際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的本事外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的本事。
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進一步的認識。在日常工作中應(yīng)對龐大的班級學(xué)生數(shù)，應(yīng)對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每一天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。教師的講解為我們在這些方面的思考供給了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自我制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
一向以來，校公開課的開展一向是我們進行教學(xué)教研的重要方法。經(jīng)過汪主任的一席話和幾位教師的說課演示，不僅僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時俱進，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強課后說課及互相評課的實踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
經(jīng)過這次我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的進取實施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，僅有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想僅有經(jīng)過全體教師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這歡樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自我的夢想。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十五
在院級領(lǐng)導(dǎo)及分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在各科的密切配合支持下，在護士長的幫助下，能夠努力完成護理工作任務(wù)，對我自己的評價如下：
一、認真落實各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是保證護理質(zhì)量，確保醫(yī)療安全的重要前提。遵守各級護理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護理工作制度，如責(zé)任護士、巡回護士各盡其職，杜絕自拔針的不良現(xiàn)象。認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持認真填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。
二、堅持了查對制度，要求每周護士長參加總核對1—2次，并有記錄；護理操作時要求三查七對；堅持填寫輸液卡，從未發(fā)生大的護理差錯。
三、較出色的完成護理工作，堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育。在病區(qū)開展整體護理模式病房，除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心。陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，病區(qū)固定了責(zé)任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務(wù)。
面對新的階段我充滿了信心，在肯定成績的同時，我也清醒地看到存在的不足，在意識上還應(yīng)該大膽創(chuàng)新，持之以恒。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十六
作為青年教師，學(xué)校為了使青年教師迅速成長，特地進行了青年教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，我和陳校長結(jié)對幫扶，經(jīng)過不斷的優(yōu)化教案設(shè)計、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將一個多月來的結(jié)對幫扶工作心得體會總結(jié)如下：
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，并且組織課堂的本事也不是很好，在陳校長的幫忙下，我有了很大的提高。異常要感激的是陳校長，他每次都會把題目講解得十分透徹，分析各種情景，從多角度進行觀察，有時會從學(xué)生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題，講解新課時要和學(xué)生一齊去探索思考。讓我明白要搞好教學(xué)要從以下幾個方面做起：
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，明白應(yīng)補充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。高年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的`轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
聽課記錄上，然后對我自我的備課設(shè)計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時做好課后反思，加強課堂教學(xué)效果。
都說反思是青年教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是王教師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的資料及意義。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自我的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達成長的質(zhì)的飛躍。
經(jīng)過陳校長的指導(dǎo)，讓我明白學(xué)會管理不僅僅是班主任的工作，也是代課教師必學(xué)的功課，我們僅有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。
當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。
一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月里，我在王教師的指導(dǎo)下，漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié)，可是在某些方面還有缺陷，可是我相信如果我緊緊把握好王教師的教導(dǎo)，多向王教師請教，我能夠做得更好！
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十七
教師自我評價的過程就是教師自我激勵與自我提高的過程，科學(xué)地進行自我評價，將使每名教師對自己認識得更清楚一點，更準確一點，更實際一點。我在平時的工作中主要從以下兩個方面來進行自我評價的：
在平時的教學(xué)工作中時常進行一下自我評價：看看自己對學(xué)的教育方針政策了解多少，有沒有責(zé)任感；在教育教學(xué)中是否能夠堅持正確的政治方向和思想觀念。有沒有遵紀守法，為人師表；是否愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項要求；是否熱愛、尊重學(xué)生和家長，公平地對待每一名學(xué)生。是否了解并掌握現(xiàn)代教育基本理論；是否具有先進的教育理念，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革。是否精通本學(xué)科知識，有較豐富的學(xué)科實踐經(jīng)驗。教育教學(xué)能力如何，能否處理好學(xué)生的心理、思想與生活問題，引導(dǎo)積極向上的精神生活，有影響力。是否具有一定的教學(xué)能力，能不能掌握教學(xué)基本功，完成教學(xué)任務(wù)？有沒有關(guān)注個別差異，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要。能不能有效地運用現(xiàn)代化教育手段，具有制作和運用多媒體課件的能力。
無論在生活中、工作中，還是在學(xué)習(xí)中，我常常會下意識地找一個人作為參照對象，時不時地拿他來和自己進行比較。這個人就是我的“師帶徒”中的師傅伊邦。聽完他的每節(jié)引路課后，來評價一下自己，看看我哪些方面已經(jīng)做到了，哪些方面還需努力?？此墓ぷ鲗嵖?，來評價自己的育人實績和教學(xué)、科研實績。達到要求的，讓它得到升華，未達到目標的，尋求解決思路，爭取早日實現(xiàn)目標。
在以后的日常工作中，進一步完善自我評價與反思，更好地促進本人的專業(yè)發(fā)展和水平提升。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十八
我于1999年進入房地產(chǎn)行業(yè)以來，在自己做銷售人員的時候通過自己的努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平與素質(zhì)。為自己后來的職業(yè)提升打下了堅實的基礎(chǔ)。能切實貫徹公司的營銷方針政策。熟悉并積極應(yīng)對周邊具有競爭性樓盤的銷售動向。隨時掌控并處理銷售部的各種突發(fā)事件。把握每個員工的思想動向，并且能理解和解決員工的實際問題，所以我不論在什么地方任職都會有一批永遠忠誠跟隨我的.員工。我具有敏銳的市場觀察能力和良好的執(zhí)行力，所以請相信我的能力一定會給貴公司帶來更輝煌業(yè)績的。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇一
我于1999年進入房地產(chǎn)行業(yè)以來，在自己做銷售人員的時候通過自己的努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平與素質(zhì)。為自己后來的職業(yè)提升打下了堅實的基礎(chǔ)。能切實貫徹公司的營銷方針政策。熟悉并積極應(yīng)對周邊具有競爭性樓盤的銷售動向。隨時掌控并處理銷售部的各種突發(fā)事件。把握每個員工的思想動向，并且能理解和解決員工的實際問題，所以我不論在什么地方任職都會有一批永遠忠誠跟隨我的'員工。我具有敏銳的市場觀察能力和良好的執(zhí)行力，所以請相信我的能力一定會給貴公司帶來更輝煌業(yè)績的。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇二
xxxx年，我滿懷著對金融事業(yè)的向往與追求走進了xxxx支行，在這里我將釋放青春的能量，點燃事業(yè)的夢想。時光飛逝，來xx支行已經(jīng)一個年頭了，在這短短的一年中，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無論是工作上，學(xué)習(xí)上，還是思想上都逐漸成熟起來。
在xx支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員。也許有人會說，普通的柜員何談事業(yè)，不，柜臺上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)。卓越始于平凡，完美源于認真。我熱愛這份工作，把它作為我事業(yè)的一個起點。作為一名農(nóng)行員工，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負的重任。柜臺服務(wù)是展示農(nóng)行系統(tǒng)良好服務(wù)的“文明窗口”，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務(wù)，真誠服務(wù)，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。
是的，在農(nóng)行員工中，柜員是直接面對客戶的群體，柜臺是展示農(nóng)行形象的窗口，柜員的日常工作也許是繁忙而單調(diào)的，然而面對各類客戶，柜員要熟練操作、熱忱服務(wù)，日復(fù)一日，用點點滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會到農(nóng)行人的真誠，感受到在農(nóng)行辦業(yè)務(wù)的溫馨，這樣的工作就是不平凡的，我為自己的崗位而自豪！為此，我要求自己做到：
一是掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)、時刻不放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
二是保持良好的職業(yè)操守，遵守國家的法律、法規(guī)；
三是培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，與同事之間和睦相處；
四是清醒的認識自我、勝不驕、敗不餒。
我參加工作以來，我立足本職崗位，踏實工作，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，向有經(jīng)驗的同事請教，只有這樣，才能確確實實干出能經(jīng)得起時間考驗的業(yè)績。點點滴滴的小事讓我深刻體會到，作為一名一線的員工，注定要平凡，因為他不能像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣用滿腔的熱血堵槍口，炸碉堡，留下英雄美名供世人傳揚，甚至不能像農(nóng)民那樣冬播夏收，夏種秋收，總有固定的收獲。有的只是日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)那些諸如存款、取款，賬務(wù)錄入，收收放放，營銷維護，迎來送往之類的枯燥運作和繁雜事務(wù)。在這平凡的崗位上，讓我深刻體會到，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能夠奉獻，奉獻我們的熱情，奉獻我們的真誠，奉獻我們的青春。平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空，沒有根基哪來高樓，沒有平凡哪來偉大！人生的價值只有在平凡的奉獻中才能得到升華和完善。
我在為客戶服務(wù)的過程中，我始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，做到操作標準、服務(wù)規(guī)范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。實際辦理業(yè)務(wù)時，在保證遵守我行各項規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務(wù)。
要完美源于認真。在做好柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們想方設(shè)法為客戶提供更加周到的服務(wù)。因為，沒有挑剔的客戶，只有不完美的服務(wù)。在日常工作中，我積極刻苦鉆研新知識，新業(yè)務(wù)，理論結(jié)合實踐，熟練掌握各項服務(wù)技能。我從點滴小事做起，在辦理業(yè)務(wù)時，盡量做到快捷、準確、高效，讓客戶少等、少跑、少問，給客戶提供及時、準時、定時、隨時的服務(wù)。
在青年時期是人生最寶貴的時光，因為躊躇滿志，精力充沛，因為敢闖敢干，活力四射，因為有太多的夢想和希望！但在我看來，青年的寶貴還在包括不懈的追求與團隊的融合，崇高的道德修養(yǎng)，以及堅強的意志，更要耐得住平凡，立足于平凡，淡泊名利，勇于奉獻！
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇三
20xx年以上國內(nèi)外通信行業(yè)營銷經(jīng)驗，深刻了解國內(nèi)外電信市場。勇于挑戰(zhàn)自我，能夠承受在壓力下工作，更善于團隊合作。在競爭情報、市場分析、營銷管理方面擁有豐富的經(jīng)驗。
多年的人事工作經(jīng)驗使我對人力資源工作的程序、管理方法等相關(guān)工作有了深入的了解；熟悉招聘、檔案管理、社保辦理等人力資源管理工作；熟悉國家的各項勞動政策法規(guī)，能在人事上設(shè)計很好的管理流程；成功處理過幾個工傷事件，能自如應(yīng)對諸多突發(fā)事件的'處理；通過自身的努力，各方面均取得了不錯的成績，普遍受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任與重視。
我對工作認真負責(zé)、積極主動；思維嚴謹，并具有較高的組織能力和溝通能力；日常工作中能夠很好的發(fā)揮團隊精神，善于調(diào)動周圍同事的積極性，具有不屈不撓克服困難的精神。多年的行政實踐使我積累了一些經(jīng)驗，認識到行政的定位應(yīng)該是“參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)”。主要負責(zé)協(xié)調(diào)公司內(nèi)部的事務(wù)，聯(lián)絡(luò)外部部門，為員工提供舒適的工作環(huán)境，創(chuàng)造和諧的工作氛圍，為公司的穩(wěn)步、持續(xù)、高速發(fā)展提供保障。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇四
樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的，喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
回顧以往來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇五
醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學(xué)習(xí)和一年多的'臨床實踐，我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關(guān)懷的心，我熱愛護理事業(yè)。3的醫(yī)學(xué)熏陶圓了我的醫(yī)學(xué)夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實際的臨床中繼續(xù)深造。
校期間，我不但學(xué)到了專業(yè)知識，更加提高了綜合素質(zhì)，我曾在班上的生活委員，宣傳委員積極帶領(lǐng)同學(xué)參加各種活動，能獨立完成本職工作和協(xié)助其他班干作好班級工作。在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，我不斷充實自己，積極向黨組織靠攏，，順利獲得畢業(yè)證書，努力使自己成為當(dāng)今社會所需的復(fù)合型人才。
作為21世紀的大學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會激烈的競爭環(huán)境。最后真摯感謝您對我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個實現(xiàn)夢想、展示才華的機會，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!盼望能接到您的答復(fù)信。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇六
自工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過不斷努力，我在思想上和工作上，都取得了一些發(fā)展和收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
思想上，我能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。
工作上，自xx年工作以來，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，已熟練掌握民事、刑事、行政訴訟和非訴訟法律服務(wù)，成為律師業(yè)務(wù)的行家里手。為了盡快掌握律師業(yè)務(wù)，我每天都提前一個多小時到崗努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，雖然住處離工作單位要騎車半個多小時，但每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個到所里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準備準備一天的工作，也是這個習(xí)慣，給了充足的時間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識，為幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
我工作的崗位大多在前臺，為了能更好的服務(wù)當(dāng)事人，針對不同需求的當(dāng)事人，均給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我所當(dāng)事人，要求了解到要貸款買二手房時，由于不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在所里組織的各項活動中也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項競賽，展示自我，受到了單位的嘉獎。
學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，不但掌握和提高了法律知識，也有了一定的理論水平，完全達到了執(zhí)業(yè)律師所具有的水準。學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的法律知識融會到工作中去，使業(yè)務(wù)平不斷提高，并于xx年取得法律職業(yè)資格。
最后，想說的是，上面只是我工作中取得的一點成績和工作表現(xiàn)，這與同事們的幫助是分不開的，感謝指導(dǎo)老師和所里領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，同事們的熱心幫助，在今后的職業(yè)中我會更加努力，提高自身素質(zhì)，與行業(yè)同仁一道為全社會提供更優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇七
本人在工業(yè)自動化和半導(dǎo)體行業(yè)有超過15年的區(qū)域銷售與市場管理經(jīng)驗。具體實踐經(jīng)驗包括區(qū)域運作，生意拓展，銷售，工廠管理，市場預(yù)估以及客戶發(fā)展方案擬訂及執(zhí)行等。本人曾在新加坡工作多年，擁有多年在跨國企業(yè)以及中小型企業(yè)的工作經(jīng)驗。精通英語，馬來語及中國南部多種方言。了解各跨國企業(yè)文化，包括如何與其發(fā)展和保持長期戰(zhàn)略合作關(guān)系。精通如何塑造企業(yè)形象，制定和貫徹企業(yè)的產(chǎn)品策略及政策，培訓(xùn)市場營銷人員，建設(shè)和管理高素質(zhì)的營銷團隊，指導(dǎo)其完成公司計劃、市場營銷任務(wù)。本人為人正直、坦誠、成熟、豁達、自信，高度的工作熱情，良好的團隊合作精神，優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào)，管理經(jīng)驗！
熱情、開朗不乏創(chuàng)新能力，為人正直、穩(wěn)重，善與人溝通，人際關(guān)系處理得當(dāng)。獨立性強、有吃苦精神！認真負責(zé)是我一向的做人準則，團隊精神是我一直都堅持的態(tài)度。一直對自己充滿信心，我堅信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”
成功是屬于有準備的人的。
本人性格開朗，樂觀自信，意志堅強，能吃苦耐勞，較勤奮，做事認真負責(zé)，有較強的溝通談判能力和組織能力，富有上進心，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力很強。
本人受過正規(guī)的美術(shù)教育，具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)修養(yǎng)，能夠根據(jù)公司的需要進行設(shè)計創(chuàng)作。能熟練運用photo/corelraw/服裝cad等設(shè)計軟件。
時尚感悟性和原創(chuàng)意識好，對服裝市場有高度的敏感性和深度了解。對工藝及版型、面輔料的`能靈活運用整合。有5個月設(shè)計助理經(jīng)驗.
為人熱情，積極，開朗，向上。具有很強的英語表達及寫作能力，4年海外留學(xué)經(jīng)歷，一年國內(nèi)合資企業(yè)會計經(jīng)驗，2年海外集團會計經(jīng)歷及2年四大審計經(jīng)驗。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇八
20xx年在公司團隊在大力支持下，我?guī)ьI(lǐng)大多數(shù)財務(wù)人員緊密圍繞年度財務(wù)工作理念，不斷鞏固財務(wù)基礎(chǔ)工作，規(guī)范財務(wù)業(yè)務(wù)流程，創(chuàng)新財務(wù)管理方法，改革財務(wù)管理體系，努力加強穩(wěn)定、控制經(jīng)營，為全面完成公司目標做出應(yīng)有的貢獻。
在國家審計署的審計過程中，我們?nèi)σ愿?，自查自改，及時跟蹤協(xié)調(diào)，確保審計工作的順利進行。首先，公司各單位成立了以最高領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)導(dǎo)的組織機構(gòu)，主要是財務(wù)協(xié)調(diào)辦公室，建立了順利的溝通機制，及時解決了現(xiàn)場審計階段發(fā)現(xiàn)的10多個問題；二是根據(jù)公司審前工作會議的部署，及時安排和要求三省公司和機關(guān)嚴格控制內(nèi)部控制制度，整改不合規(guī)事項200余項；第三，與三省公司及相關(guān)部門聯(lián)合審查，檢查審計前和審計過程中提交的信息；第四，立即組織三省財務(wù)部門及相關(guān)部門對審計組反饋的32份審計記錄進行仔細檢查和研究，反復(fù)討論和修改三省公司及各部門的答復(fù)，從法律和相關(guān)政策法規(guī)的角度進行合理解釋。
公司通過嚴格、扎實、細致、細致的工作，接受了審計署的嚴格考驗，得到了審計組的高度評價。
在零售費用定額管理方面，我們積極推導(dǎo)、演繹和延伸建筑業(yè)定額管理理念，在軟件研究、總結(jié)和開發(fā)三個階段處于領(lǐng)先水平，得到了板塊的認可，并委托我公司實施軟件開發(fā)和系統(tǒng)推廣。目前，該系統(tǒng)已成功開發(fā)，預(yù)計20xx年一季度，銷售系統(tǒng)全面啟動，為銷售公司全面實施低成本發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新成本控制手段、向基層實現(xiàn)管理奠定了堅實基礎(chǔ)。
在資本管理體系建設(shè)方面，通過近一年的研究、開發(fā)和推廣，基本實現(xiàn)了庫站資金的實時監(jiān)控，實現(xiàn)了與業(yè)務(wù)系統(tǒng)和零售系統(tǒng)的信息共享和系統(tǒng)的自動控制，實現(xiàn)了資金的自動匯總、收付憑證的自動生成和賬戶余額的實時監(jiān)控。為進一步降低資本頭寸、提高會計速度和質(zhì)量、降低資本風(fēng)險提供方便快捷的信息平臺，是資本管理過程中的跨越式變化。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇九
本人備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納評價經(jīng)驗教訓(xùn)。
注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講。
在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十
時間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試用期下來，自己努力，也進步不少，學(xué)到很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有進一步的提高，較好地完成公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為加強對人、財、物的管理，我完善過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確工作職責(zé)，完善公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十一
關(guān)于業(yè)務(wù)能力的自我評價匯總
一個人能夠不用長得太好看，懂太多事，明白哪只手夾雪茄更迷人，對所有紅酒的年份倒背如流，但你得有自我的氣場，這很重要。下面是東星資源網(wǎng)小編為大家整理的業(yè)務(wù)能力的自我評價，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！
時間匆匆轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。一個多月的試用期下來，自己努力，也進步不少，學(xué)到很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有進一步的提高，較好地完成公司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為加強對人、財、物的管理，我完善過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確工作職責(zé)，完善公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
本人參加工作來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定?，F(xiàn)在就這段時間來的工作做個自我鑒定：
工作方面努力工作，認真完成工作任務(wù)。一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力作好本職工作。堅持原則，正確維權(quán)，在窗口工作，既要熱情服務(wù)，又要堅持原則，才能維護窗口的正常秩序。作為戶籍民警，我始終堅持以“微笑是我的美麗，服務(wù)是我的宗旨”為座右銘，認真做好本職工作。在做好本職工作的同時，又積極主動配合派出所其他民警工作。
在思想上嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高。一年來，始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活裎。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮學(xué)習(xí)，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
學(xué)習(xí)方面強化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為一名剛踏入社會沒多久的大學(xué)畢業(yè)生，我清醒地看到人生舞臺已發(fā)生轉(zhuǎn)變，自己又缺乏工作經(jīng)驗。也深知剛參加工作就如一張“白紙”。這張“白紙”最后“繪”成的“畫”是絢麗多彩，還是黯淡無光，關(guān)鍵是靠自己。所以只有不斷加強學(xué)習(xí)，積累充實自我，才能鍛煉好為人民服務(wù)的本領(lǐng)。這一年來，始終堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。平時主動、認真、虛心、誠懇地向老民警學(xué)習(xí)，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，只有這樣才能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造“奇跡”。
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得很大的進步，成長不少，但也清醒地認識到自己的不足之處，在以后的工作中，我一定會揚長避短、克服不足、認真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進取，把工作做的更好，為人民群眾做的更多，貢獻做的更大。
對待工作認真負責(zé)，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。我雖剛剛畢業(yè)，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定會保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。思想上積極要求上進，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。
通過兩年的社會生活，我成長很多。，我對自己這兩年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到辦公室文員這一職位在企業(yè)運轉(zhuǎn)過程起著銜接與協(xié)調(diào)重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要有不怕苦不怕累的`精神，也要有甘當(dāng)無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。
三年的軍校生活，使我懂得紀律得重要性，鍛煉我的意志；
樂觀向上，大方開朗，熱情務(wù)實；
善與人交流，人際關(guān)系良好，待人誠懇；
工作認真負責(zé)，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；
遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應(yīng)能力強，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。
____年，我滿懷著對金融事業(yè)的向往與追求走進了____支行，在這里我將釋放青春的能量，點燃事業(yè)的夢想。時光飛逝，來__支行已經(jīng)一個年頭了，在這短短的一年中，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無論是工作上，學(xué)習(xí)上，還是思想上都逐漸成熟起來。
在__支行，我從事著一份最平凡的工作——柜員。也許有人會說，普通的柜員何談事業(yè)，不，柜臺上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè)。卓越始于平凡，完美源于認真。我熱愛這份工作，把它作為我事業(yè)的一個起點。作為一名農(nóng)行員工，特別是一線員工，我深切感受到自己肩負的重任。柜臺服務(wù)是展示農(nóng)行系統(tǒng)良好服務(wù)的“文明窗口”，所以我每天都以飽滿的熱情，用心服務(wù)，真誠服務(wù)，以自己積極的工作態(tài)度羸得顧客的信任。
二是保持良好的職業(yè)操守，遵守國家的法律、法規(guī)；
三是培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系，與同事之間和睦相處；
四是清醒的認識自我、勝不驕、敗不餒。
我參加工作以來，我立足本職崗位，踏實工作，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，向有經(jīng)驗的同事請教，只有這樣，才能確確實實干出能經(jīng)得起時間考驗的業(yè)績。點點滴滴的小事讓我深刻體會到，作為一名一線的員工，注定要平凡，因為他不能像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣用滿腔的熱血堵槍口，炸碉堡，留下英雄美名供世人傳揚，甚至不能像農(nóng)民那樣冬播夏收，夏種秋收，總有固定的收獲。有的只是日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)那些諸如存款、取款，賬務(wù)錄入，收收放放，營銷維護，迎來送往之類的枯燥運作和繁雜事務(wù)。在這平凡的崗位上，讓我深刻體會到，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能夠奉獻，奉獻我們的熱情，奉獻我們的真誠，奉獻我們的青春。平凡的我們一樣能夠創(chuàng)造出一片精彩的天空，沒有根基哪來高樓，沒有平凡哪來偉大！人生的價值只有在平凡的奉獻中才能得到升華和完善。
我在為客戶服務(wù)的過程中，我始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，做到操作標準、服務(wù)規(guī)范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。實際辦理業(yè)務(wù)時，在保證遵守我行各項規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務(wù)。
要完美源于認真。在做好柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們想方設(shè)法為客戶提供更加周到的服務(wù)。因為，沒有挑剔的客戶，只有不完美的服務(wù)。在日常工作中，我積極刻苦鉆研新知識，新業(yè)務(wù)，理論結(jié)合實踐，熟練掌握各項服務(wù)技能。我從點滴小事做起，在辦理業(yè)務(wù)時，盡量做到快捷、準確、高效，讓客戶少等、少跑、少問，給客戶提供及時、準時、定時、隨時的服務(wù)。
在青年時期是人生最寶貴的時光，因為躊躇滿志，精力充沛，因為敢闖敢干，活力四射，因為有太多的夢想和希望！但在我看來，青年的寶貴還在包括不懈的追求與團隊的融合，崇高的道德修養(yǎng)，以及堅強的意志，更要耐得住平凡，立足于平凡，淡泊名利，勇于奉獻！
在加入了“郭英名師工作室”這段時間的學(xué)習(xí)，我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。這一年我并沒有取得值得夸耀的榮譽和成績，但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育
教學(xué)
實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一年的工作自評如下：
一、政治思想、師德方面
一年來，我時刻以郭英老師工作室成員的標準來嚴格要求自己。思想上要求上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。
二、融入團隊，分享智慧
參加名師工作室后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室的培訓(xùn)中盡快成長，我在平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn)，尤其是名師工作室的培訓(xùn)，其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研等。
名師工作室給我們提供了一個交流的平臺，在我們這個團隊里幾個成員有理想、有追求、有干勁、有智慧，每月都有一天，我和他們在一起探討當(dāng)前教育熱點話題。我們會探討課堂上小組合作的形式與方法，會探討關(guān)于識字寫字的問題，會探討關(guān)于語文課堂的“語文味”與工具性融合……常常在討論的時候，忘記了時間的流逝，忘記了我們身處何方，我們沉浸在語文教育的世界里，自由地表達，快樂地享受。每每在那時，聽著他們一個個富有智慧的發(fā)言，我的心就會一下子充滿了激情，對教育，對語文教學(xué)，有了前所未有的熱愛。
三、
盡職崗位，提高能力
名師工作室同時給了我壓力和動力。我深知，能夠成為名師工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。一年來，無論是在班級管理還是教育教學(xué)方面，我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名師工作室學(xué)員，我也能按照導(dǎo)師要求制定了個人發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、年度鑒定，建立了個人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室研修基地活動的組織工作，以及工作室文字材料的撰寫和收集工作。
四、走進書本，豐富思想
教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來，我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個方面。
五、對工作的反思
近來對名師工作室的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。在科研方面，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求，還有一定的距離。我將會在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、班主任工作、科研上，都取得更大的進步。名師工作室，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。
工作能力自我評價
自我評價1：
在日常工作中，本人自覺端正工作作風(fēng)，緊系聯(lián)系群眾，經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查質(zhì)量規(guī)程標準的執(zhí)行情況，出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能夠及時
總結(jié)
經(jīng)驗，避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問題。在工作中，做到勤查勤改，及時監(jiān)督指導(dǎo)，分析質(zhì)量動態(tài)，提供準確數(shù)據(jù)，推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項原始記錄，接受各級質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對工程質(zhì)量的監(jiān)督。對待工程質(zhì)量問題做到不回避矛盾，不弄虛作假，不以職謀私，不降低標準。在工作中，既獲得了各班組的積極配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。
自我評價2：
有扎實的專業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認識自己的優(yōu)缺點努力改正，不斷完善自我 踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動的工作作風(fēng),熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨特的個性和人生追求,培養(yǎng)了我正確的人生觀,世界觀,價值觀,使我能樂觀面對生活和工作并取得理想的成績.自我評價3：
最基礎(chǔ)的保證，而品質(zhì)綜合了質(zhì)量相關(guān)的各個層面，是包含了企業(yè)或公司文化的質(zhì)量，品質(zhì)意味著精工。
自我評價4：
本人對任職以來思想、工作成績、業(yè)務(wù)能力的自我鑒定 本人自從事教育教學(xué)工作以來，思想上，堅持黨的四項基本原則，平時認真學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論，思想和言行上與組織的要求保持一致。認真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度。熱愛黨的教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識。
在工作中，熱愛自己的教育事業(yè)，服從組織安排，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)工作。嚴格執(zhí)行《新課程標準》要求，積極參加各種教育教學(xué)活動，主動搞好學(xué)科教學(xué)工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，積極參加教師上崗培訓(xùn)。2012至2013學(xué)年，身為仙石小學(xué)四年級班主任，我始終把服務(wù)意識貫穿于整個工作的過程之中，將為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校負責(zé)作為指導(dǎo)自己工作的出發(fā)點和最終目標，具有靈活務(wù)實的工作意識、創(chuàng)新的工作態(tài)度、勤政務(wù)實的工作作風(fēng)，最終所教的成績在總個校區(qū)取得七、八的進步成績，學(xué)生都得到不同程度的進步。
在教學(xué)上，能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，潛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真體會教材，備好課，設(shè)計好每一堂課的教學(xué)過程，充分做好課前的各項準備。按時上下課，課堂上和藹、幽默、循循善誘，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生參與課堂活動，教學(xué)效果好，并能根據(jù)教學(xué)情況及時反思，總結(jié)。
崗 位 合 格 證 書 考 核 申 報 表
工 作 單 位 資質(zhì)證書號碼 姓 名 申報崗位職務(wù) 施工員 申 報 時 間
年 月 日 證書編號
福建省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳 篇四：工作能力及自我評估范文
工作能力及自我評估范文
在即將過去的一年里，晝夜四季，春風(fēng)秋雨，只有時間記錄了忙碌工作的歷練間隙與簡約的生活片段。而這一切將很快就會成為過眼云煙，飄拂而去。
關(guān)于近日所說的輪崗一事，自己還沒來得及多做考慮。自從這個設(shè)想提出來之后，只是短時間稍作分析，覺得不合乎具體實際。因事設(shè)崗，以崗定人是合乎科學(xué)的，但是因人設(shè)崗卻有違常規(guī)且于理不合。真若如此，這不僅打破了控制總量的上限，而且提高質(zhì)量更是無從說起。從行政系統(tǒng)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)系統(tǒng)，目的性很明確。特別是所在的資源型制造類企業(yè)里，一切以生產(chǎn)為中心，一切都服務(wù)于生產(chǎn)，“生產(chǎn)”與“服務(wù)”兩者并不矛盾，關(guān)鍵是如何更好的服務(wù)于生產(chǎn)，生產(chǎn)出的業(yè)績又如何反哺于服務(wù)。輪崗，對于自己來說，顯然是一個新的嘗試，但是兩個崗位之間的工作有同質(zhì)化現(xiàn)象，部分職責(zé)也存在重疊。雖說有其可行性，卻因為自身的緣故，最終沒有付諸行動。
候總是顯得過于拘謹，顧此失彼。但是細想一下：與那些編制體系文件的高手所面臨的困難相比，我這點困難又算得了什么。晚上入睡之前腦海里總是浮現(xiàn)一行行文字，都是關(guān)于方案的表述。夜有所思，日有所為，不斷的補充完善，直到可行。一切都是按照自己預(yù)先設(shè)定的績效指標和衡量標準對所做的工作目標完成情況進行評估，這姑且算是對一年來的個人工作總結(jié)和自我評估吧。畢竟這個流程凝聚著整個部門及同事的勞動成果，但愿日后對他人能有所指導(dǎo)與幫助，力盡自己的一份綿薄之力。但凡每個體系、每種制度從建立之初到編制階段，再到不斷補充、完善要經(jīng)歷多個階段，還要與時俱進、隨時更新，還要符合大多數(shù)人的利益，才能付諸實施。
以上所作的工作總結(jié)與自我評估，整體說來，有臨陣磨槍，不快也光之意。只是一年工作光景中的一個概括縮影，但也是經(jīng)年累月的沉淀，沉淀過后，就必能有所收獲。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。
工作態(tài)度自我評價 積極進取、工作態(tài)度認真、塌實肯干、責(zé)任心強、并有很強的團隊合作精神與合作能力、注重工作效率、個性獨立、性格開朗、做事果斷有主見、時間觀念強。且具備優(yōu)秀的表達能力，具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力，富有開拓意識，注意細節(jié)，有很好的心理承受能力。
教師業(yè)務(wù)能力自我評價
自我能力評價
業(yè)務(wù)自我評價
科研能力自我評價
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十二
作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作評價如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自我介紹音樂，表達自我藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、教師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實此刻高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點）都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自我的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自我的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。心里著實愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自我對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。
自覺做事還算細心，但研究太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫本事都有待提高。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的資料產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自我的教學(xué)還不夠嚴謹。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十三
教師教學(xué)自我評價能力在教學(xué)實踐中產(chǎn)生和形成，并在教學(xué)實踐中發(fā)展和完善。教師教學(xué)評價能力表現(xiàn)為，能夠正確分析、判斷、評價自身的教學(xué)行為;在預(yù)設(shè)的教學(xué)目標實施過程中，能夠從教學(xué)的實際需求出發(fā)，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。教師教學(xué)自我評價能力，在教學(xué)目標設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容安排、課堂教學(xué)實施、課后教學(xué)行為等教學(xué)過程中能夠充分體現(xiàn)。
(一)、教育目標設(shè)計的評價能力
教學(xué)目標在教學(xué)過程中具有定向、指導(dǎo)作用，要求以促進同學(xué)發(fā)展為根本宗旨。過去，人們主要把教學(xué)目標定位在對知識特別是教材內(nèi)容的掌握上，對教材以外的目標考慮較少。當(dāng)前，根據(jù)新課程的要求，同學(xué)發(fā)展至少包含三方面：(1)基礎(chǔ)目標，指課程標準中所明確規(guī)定的同學(xué)必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。要求陳述時具體、明晰，反映學(xué)科特點，符合同學(xué)身心發(fā)展規(guī)律。(2)提高目標，主要表現(xiàn)為同學(xué)的獨立性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。獨立性，指不受外部強迫與控制，獨立、自主地控制自己的思想、支配自己的行為;主動性，指對現(xiàn)實的選擇和對外界適應(yīng)的能動性，體現(xiàn)在同學(xué)對學(xué)習(xí)的選擇性和對社會的適應(yīng)性上，如有高的成就感，強的競爭意識，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，積極參與，以及較強的合作交往能力等;創(chuàng)造性，指對現(xiàn)實的超越，不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。(3)體驗?zāi)繕?。通過師生之間的情感交流，形成民主和諧的課堂教學(xué)心理氣氛，讓各個層次的同學(xué)都能獲得創(chuàng)造成功的心理體驗，感受到課堂生活的樂趣和愉悅。
(二)、教學(xué)內(nèi)容安排評價能力
設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的教師用教材教而不是教教材。要求教師：(1)傳授知識準確無誤，系統(tǒng)連貫，反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和學(xué)術(shù)研究的新成果，并重視同學(xué)能力培養(yǎng)。(2)編排合理，難易適中，突出重點，突破難點。(3)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，引導(dǎo)同學(xué)積極思考，吸引同學(xué)主動參與。(4)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、人文性和社會性的融合，培養(yǎng)同學(xué)嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度，關(guān)注群體間的社會交往和課堂教學(xué)環(huán)境的潛在影響，陶冶人文精神，重視情感、意志、直覺等非理性因素。(5)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，培養(yǎng)同學(xué)的動手實踐能力和分析、解決實際問題的能力。
(三)、課堂教學(xué)實施的評價能力
課堂教學(xué)實施是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。現(xiàn)代教學(xué)觀認為，學(xué)習(xí)是同學(xué)主動用現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)去同化或順應(yīng)外部世界的過程，是同學(xué)自主建構(gòu)知識意義的過程。通過同學(xué)積極主動地參與課堂教學(xué)活動，形成獨立獲取知識、創(chuàng)造性地運用知識解決現(xiàn)實問題的能力及良好的個性和人格。因此，一堂好課應(yīng)該是以同學(xué)為主體，強調(diào)通過同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，促進同學(xué)的主體性發(fā)展。
1、“以學(xué)評教”看同學(xué)主體地位是否確立
一看同學(xué)在教學(xué)中的參與情況。課堂上，同學(xué)的參與情況主要有兩種：一是積極、主動地參與，如提出問題，討論問題，積極發(fā)表意見。另一種是消極、被動地參與，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)努力為同學(xué)提供主動參與的時間和空間，為同學(xué)提供自我表現(xiàn)的機會，還同學(xué)以學(xué)習(xí)的主動權(quán)。根據(jù)人們對同學(xué)參與活動探究研究的結(jié)果，一般要求同學(xué)主動參與的時間為整節(jié)課的1/2以上，同學(xué)參與程度比較高的課應(yīng)有2/3以上的同學(xué)主動參與時間。
二看同學(xué)在課堂上的活動。這里有“外動”與“內(nèi)動”的關(guān)系。“外動”即動眼、動口、動手，屬操作活動;“內(nèi)動”即動心、動腦，屬思維活動。要求教師把同學(xué)的“外動”與“內(nèi)動”整合起來，把教學(xué)過程搞活，抓住關(guān)鍵講話，啟發(fā)同學(xué)學(xué)活，聯(lián)系實際用活。要鼓勵同學(xué)開動腦筋，積極思考，主動探索，自覺實踐，主動發(fā)展。
三看課堂氣氛。教學(xué)過程不僅是同學(xué)的認識過程，而且是師生的情意交流過程。情意活動屬動力系統(tǒng)，承擔(dān)著對學(xué)習(xí)行為啟動、調(diào)節(jié)、維持和定向任務(wù)。良好的課堂氣氛能使師生情緒高昂，精神飽滿，使同學(xué)的智力活動經(jīng)常處于最佳狀態(tài)。好的課堂氣氛應(yīng)該是活躍與恬靜相統(tǒng)一，活而不濫;熱烈與凝重相統(tǒng)一，熱而不亂;寬松與嚴謹相統(tǒng)一，松而不散。教師高高興興地教，同學(xué)快快樂樂地學(xué)。
2、“以教評教”看教師主導(dǎo)作用如何發(fā)揮
一看教師課前準備。首先，教學(xué)內(nèi)容是“懂”，是“透”，還是“化”?！岸?，只是弄懂了教學(xué)的基本內(nèi)容和課程標準對教學(xué)的基本要求;“透”，是找準了知識的重點、難點、疑點和關(guān)鍵，理順了知識體系;“化”是把知識內(nèi)化為自己的，做到融會貫通，出神入化。其次，教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，做到層次分明，條理清楚，疏密合理，快慢得當(dāng)，時空分配科學(xué)，有節(jié)奏，講效益。再次，教學(xué)方法的選擇做到胸中有“本”，眼中有“人”，手中有“法”。
二看教師對同學(xué)學(xué)習(xí)的啟發(fā)引導(dǎo)作用，引導(dǎo)的時機一般在新課開始時，同學(xué)遇到困難時，以及出現(xiàn)知識跳躍時，引導(dǎo)的方法常用目標引導(dǎo)法、情趣引導(dǎo)法、問題引導(dǎo)法、遷移引導(dǎo)法、情境引導(dǎo)法和提示引導(dǎo)法等。因此，好的教師常創(chuàng)造新穎的教法，激發(fā)同學(xué)的求知性;創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造認知的沖突性;反饋調(diào)控，突出教與學(xué)的針對性;體驗成功，強化求知的進取性;民主合作，建立師生關(guān)系的和諧性。
三看教師對同學(xué)學(xué)習(xí)的組織調(diào)控作用。課堂教學(xué)調(diào)控，主要是時間調(diào)控、節(jié)奏調(diào)控、師生情緒調(diào)控和課堂氣氛調(diào)控。好的課堂緊張而有節(jié)奏，活潑而有秩序。
四看教師對同學(xué)學(xué)習(xí)的督促指導(dǎo)作用。教師的指導(dǎo)作用集中體現(xiàn)在幫助同學(xué)排除學(xué)習(xí)障礙和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)上。指導(dǎo)要做到因材施教，照顧個別差異，熱情耐心，適時適度，恰到好處。
五看教師基本功。教師能適時、適度運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段、演示實驗以及教具等，且操作規(guī)范熟練;教學(xué)語言規(guī)范，普通話標準、清晰簡練、生動形象;教態(tài)自然、親切，服裝得體、整潔、大方;板書設(shè)計合理，字體規(guī)范。
3、“以練評教”，看課堂訓(xùn)練的安排與設(shè)計
一看訓(xùn)練內(nèi)容是否精練。練習(xí)題、例題、習(xí)題要精心篩選，認真編制，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。做到起點適度，落點恰好，梯度、密度、廣度、深度合理。
二看訓(xùn)練形式是否靈活?；钭痔岢粋€“變”字。變樣、變形、變法、變式、變角度。引入新課要有“過度性”訓(xùn)練;引導(dǎo)同學(xué)要有“導(dǎo)學(xué)性”或“嘗試性”訓(xùn)練;新課結(jié)束時要有“歸納性”或“鞏固性”訓(xùn)練;課后練習(xí)要有“延伸性”訓(xùn)練;期末復(fù)習(xí)時要有“系統(tǒng)性”訓(xùn)練。
三看訓(xùn)練效果是否有實效。訓(xùn)練不搞花架子，不追求簡單的數(shù)量和表面的正確率、滿分率。課堂訓(xùn)練的效果重在看同學(xué)提出問題、回答問題、質(zhì)疑答辯的深度和廣度;是否實現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標;是否形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;各種非智力因素及個性心理品質(zhì)是否得到培養(yǎng)。
(四)課后教學(xué)行為
1、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置與批改是同學(xué)應(yīng)用知識的初步實踐，是教師檢查教學(xué)效果和了解同學(xué)學(xué)習(xí)水平的重要途徑。評價教師作業(yè)布置與批改要考慮以下幾個方面：
(1)作業(yè)布置。內(nèi)容符合教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容要求;要求明確，內(nèi)容難易適當(dāng);精選作業(yè)，按規(guī)定量布置作業(yè);同學(xué)按規(guī)范完成作業(yè)，正確率90%以上。
(2)作業(yè)批改。作業(yè)批改認真細致，收發(fā)及時;無誤批、漏批現(xiàn)象，批改及時;批語具體、明確、中肯，切合同學(xué)實際;批語字跡工整，位置合理，不隨手亂寫;作業(yè)評定分數(shù)公正、客觀。
(3)作業(yè)批改手冊。有作業(yè)批改手冊(包括作文);有不交作業(yè)人數(shù)、姓名及處理辦法;有作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)概況(作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì))并分析其原因;重視作業(yè)信息反饋，及時講評與輔導(dǎo)。
(4)同學(xué)作業(yè)。作業(yè)用本統(tǒng)一、整潔、不撕、不劃、完整無損;格式正確，書寫認真，字跡清楚;字體適中，行列、間隔適當(dāng)，課題章節(jié)、題號層次分明;同學(xué)對作業(yè)嚴肅認真，錯題及時改正，能獨立完成作業(yè)，沒有抄襲現(xiàn)象;沒有無故不完成作業(yè)的現(xiàn)象。
2、課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充，是因材施教、分類指導(dǎo)的一種措施。評價教師課后輔導(dǎo)要考慮以下幾個方面：
(1)輔導(dǎo)要從同學(xué)實際出發(fā)，善于提出問題，啟發(fā)同學(xué)分析、思考，加深加寬對所學(xué)內(nèi)容的理解。
(2)幫助困難生。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)最需輔導(dǎo)，對他們學(xué)習(xí)上的困難和問題要熱情關(guān)懷幫助，特別是要幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
(3)指導(dǎo)優(yōu)秀同學(xué)。了解優(yōu)秀同學(xué)的興趣愛好，有計劃地進行培養(yǎng)提高，發(fā)展他們的學(xué)科特長。
3、學(xué)業(yè)考評
學(xué)業(yè)考評是檢查同學(xué)學(xué)業(yè)成績的一種方法，它標志著同學(xué)是否完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。評價教師考核同學(xué)學(xué)業(yè)成績要考慮以下幾個方面：
(1)依據(jù)教學(xué)大綱和教材，貫徹知識、技能、能力、思想相統(tǒng)一的原則，在考評同學(xué)知識、能力的同時，特別要注意考評同學(xué)的思想品德。
(2)會運用多種方式考評同學(xué)為學(xué)業(yè)成績，方法科學(xué)合理。
(3)有獨立的命題能力或選擇題目的能力，試題分量難易適度，符合教材要求，語意明確。
(4)注意對同學(xué)的平時考評，有較詳細的記錄。
(5)正確掌握評分標準，評分客觀公正。
(6)考試成績達到一定的信度和效度。
(7)能根據(jù)考評所反饋的信息，對教與學(xué)訂出改進措施。
4、課外活動
課外活動是發(fā)展同學(xué)特長、促進同學(xué)全面發(fā)展的重要途徑。評價教師指導(dǎo)同學(xué)課外活動要考慮以下幾個方面：
(1)結(jié)合學(xué)科特點，確立活動主題，訂出活動計劃，做到人員、時間、地點、內(nèi)容四落實，并注意與學(xué)校的教育工作相結(jié)合。
(2)內(nèi)容豐富，形式多樣，并能爭取社會各界支持，確有實際效果。
教師教學(xué)工作常規(guī)除上述行為外，還有其他方面的行為對教師完成任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)也是非常重要的。主要有以下幾個方面：
(1)教學(xué)工作量達標。
(2)堅守工作崗位，出勤率達標。
(3)勇挑重擔(dān)，舉行公開課等。
(4)教學(xué)總結(jié)及時，內(nèi)容全面，經(jīng)驗、體會和問題確切，改進教學(xué)的設(shè)想和措施符合實際。
(5)發(fā)表有關(guān)教學(xué)的科研論文。
(6)與其他教師協(xié)作關(guān)系好等。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十四
真正的教育，不單單是知識的傳播與本事的培養(yǎng)，并且是人格的影響。教師的人格魅力在教學(xué)中對學(xué)生人格的影響以及往后對全社會公民素質(zhì)的影響都起著重要的作用。教師的人格魅力有幾個關(guān)鍵要素：
對學(xué)生的教育收到事半功倍的效果。教師對學(xué)生的一次鼓勵，一次談心，一個親切的笑容，一次共同的活動，都會產(chǎn)生深遠的影響。
教師具有人格魅力必須擁有淵博的知識，才能夠鼓舞學(xué)生，打動學(xué)生。古語道：“親其師，信其道?！比绻愕牡馈局R】不夠“精深”，不夠“博學(xué)”，不能幫忙學(xué)生攻克學(xué)習(xí)中遇到的難關(guān)，也不滿足學(xué)生的求知欲望，學(xué)生只會對你產(chǎn)生懷疑。相反，一個“什么都懂”、“什么都會”的教師，必然讓學(xué)生喜歡親近和崇拜。教師淵博的知識激發(fā)學(xué)生的進取心。這話真的不假。那么，教師很有必要博覽群書，還要進行業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以適應(yīng)時代的需要，也提升個人的人格魅力。
在這次培訓(xùn)中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，評價了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自我在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚且不成熟的，教學(xué)工作中還有很多不足，但經(jīng)過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中必須能取得更大的提高。下頭是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的點滴體會：
雖然從事教育工作已久，但應(yīng)對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷提高，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中教師為我們總結(jié)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。教師關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述十分貼近我們的實際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的本事外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的本事。
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進一步的認識。在日常工作中應(yīng)對龐大的班級學(xué)生數(shù)，應(yīng)對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每一天細心備課，認真鉆研教材，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。教師的講解為我們在這些方面的思考供給了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自我制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課，進行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之，就是有選擇性地進行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
一向以來，校公開課的開展一向是我們進行教學(xué)教研的重要方法。經(jīng)過汪主任的一席話和幾位教師的說課演示，不僅僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時俱進，在開展學(xué)校公開教學(xué)評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強課后說課及互相評課的實踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
經(jīng)過這次我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的進取實施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，僅有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想僅有經(jīng)過全體教師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這歡樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自我的夢想。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十五
在院級領(lǐng)導(dǎo)及分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在各科的密切配合支持下，在護士長的幫助下，能夠努力完成護理工作任務(wù)，對我自己的評價如下：
一、認真落實各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是保證護理質(zhì)量，確保醫(yī)療安全的重要前提。遵守各級護理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護理工作制度，如責(zé)任護士、巡回護士各盡其職，杜絕自拔針的不良現(xiàn)象。認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持認真填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。
二、堅持了查對制度，要求每周護士長參加總核對1—2次，并有記錄；護理操作時要求三查七對；堅持填寫輸液卡，從未發(fā)生大的護理差錯。
三、較出色的完成護理工作，堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育。在病區(qū)開展整體護理模式病房，除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心。陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，病區(qū)固定了責(zé)任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務(wù)。
面對新的階段我充滿了信心，在肯定成績的同時，我也清醒地看到存在的不足，在意識上還應(yīng)該大膽創(chuàng)新，持之以恒。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十六
作為青年教師，學(xué)校為了使青年教師迅速成長，特地進行了青年教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，我和陳校長結(jié)對幫扶，經(jīng)過不斷的優(yōu)化教案設(shè)計、優(yōu)化課堂教學(xué)過程，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將一個多月來的結(jié)對幫扶工作心得體會總結(jié)如下：
初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，并且組織課堂的本事也不是很好，在陳校長的幫忙下，我有了很大的提高。異常要感激的是陳校長，他每次都會把題目講解得十分透徹，分析各種情景，從多角度進行觀察，有時會從學(xué)生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學(xué)生角度去思考問題，講解新課時要和學(xué)生一齊去探索思考。讓我明白要搞好教學(xué)要從以下幾個方面做起：
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，明白應(yīng)補充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。高年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的`轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
聽課記錄上，然后對我自我的備課設(shè)計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時做好課后反思，加強課堂教學(xué)效果。
都說反思是青年教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是王教師在指導(dǎo)我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的資料及意義。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自我的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達成長的質(zhì)的飛躍。
經(jīng)過陳校長的指導(dǎo)，讓我明白學(xué)會管理不僅僅是班主任的工作，也是代課教師必學(xué)的功課，我們僅有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。
當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。
一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月里，我在王教師的指導(dǎo)下，漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié)，可是在某些方面還有缺陷，可是我相信如果我緊緊把握好王教師的教導(dǎo)，多向王教師請教，我能夠做得更好！
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十七
教師自我評價的過程就是教師自我激勵與自我提高的過程，科學(xué)地進行自我評價，將使每名教師對自己認識得更清楚一點，更準確一點，更實際一點。我在平時的工作中主要從以下兩個方面來進行自我評價的：
在平時的教學(xué)工作中時常進行一下自我評價：看看自己對學(xué)的教育方針政策了解多少，有沒有責(zé)任感；在教育教學(xué)中是否能夠堅持正確的政治方向和思想觀念。有沒有遵紀守法，為人師表；是否愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項要求；是否熱愛、尊重學(xué)生和家長，公平地對待每一名學(xué)生。是否了解并掌握現(xiàn)代教育基本理論；是否具有先進的教育理念，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革。是否精通本學(xué)科知識，有較豐富的學(xué)科實踐經(jīng)驗。教育教學(xué)能力如何，能否處理好學(xué)生的心理、思想與生活問題，引導(dǎo)積極向上的精神生活，有影響力。是否具有一定的教學(xué)能力，能不能掌握教學(xué)基本功，完成教學(xué)任務(wù)？有沒有關(guān)注個別差異，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要。能不能有效地運用現(xiàn)代化教育手段，具有制作和運用多媒體課件的能力。
無論在生活中、工作中，還是在學(xué)習(xí)中，我常常會下意識地找一個人作為參照對象，時不時地拿他來和自己進行比較。這個人就是我的“師帶徒”中的師傅伊邦。聽完他的每節(jié)引路課后，來評價一下自己，看看我哪些方面已經(jīng)做到了，哪些方面還需努力?？此墓ぷ鲗嵖?，來評價自己的育人實績和教學(xué)、科研實績。達到要求的，讓它得到升華，未達到目標的，尋求解決思路，爭取早日實現(xiàn)目標。
在以后的日常工作中，進一步完善自我評價與反思，更好地促進本人的專業(yè)發(fā)展和水平提升。
研究生業(yè)務(wù)能力自我評價篇十八
我于1999年進入房地產(chǎn)行業(yè)以來，在自己做銷售人員的時候通過自己的努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平與素質(zhì)。為自己后來的職業(yè)提升打下了堅實的基礎(chǔ)。能切實貫徹公司的營銷方針政策。熟悉并積極應(yīng)對周邊具有競爭性樓盤的銷售動向。隨時掌控并處理銷售部的各種突發(fā)事件。把握每個員工的思想動向，并且能理解和解決員工的實際問題，所以我不論在什么地方任職都會有一批永遠忠誠跟隨我的.員工。我具有敏銳的市場觀察能力和良好的執(zhí)行力，所以請相信我的能力一定會給貴公司帶來更輝煌業(yè)績的。