每一次總結(jié)都是我們提高自己的機(jī)會(huì)。總結(jié)是寫給別人看的，要注意讀者的角度和需求。小編精心挑選了以下幾篇總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 謝謝你對(duì)我短信篇一
在一個(gè)煙花三月的.時(shí)候，你悄悄來到。
激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開始，感恩你。
無論何時(shí)，你將激勵(lì)我。
無論何地，你將鼓舞我。
感恩的心，感謝有你。
看你學(xué)習(xí)，能夠內(nèi)心和你斗爭(zhēng)到底！
事到如今，我該感謝你。
感謝眼前的一切一切……。
無論是風(fēng)是雨，我永遠(yuǎn)會(huì)感謝你！
什么都想與你比，
在風(fēng)雨中讓我抬頭的是你！
在絕望中讓我堅(jiān)強(qiáng)爬起的是你！
夕陽落下，讓我再次想到了你。
再次感恩你。
光陰似箭，日月如梭。
意念又過去了，很久很久……。
但，花開花落我依然回珍惜你！
謝謝你對(duì)我短信篇二
與我身處同一屋檐下的對(duì)手y，同樣有著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的倔強(qiáng)，不肯承服于對(duì)方。一個(gè)有著火一樣的性格，一個(gè)有著冰一般的內(nèi)心，天地規(guī)則是不允許我們相容的。
同樣優(yōu)秀的我們，無論在口語上或是筆試上都是無可挑剔的;身為老師最完美的弟子，誰都不愿意于另一個(gè)人共享榮譽(yù)。于是我們開始了暗地里的較勁，每一次都專注于對(duì)方的分?jǐn)?shù)，卻又每一次被打敗——分?jǐn)?shù)總數(shù)相同的。我開始分析，她開始不服。
我漸漸地被她火一般的風(fēng)格所吸引。她的熱情自信是我遙不可及的。她也開始關(guān)注我，我的冷靜睿性令她折服。我們其實(shí)都承認(rèn)了對(duì)方，但是過于青澀的我們都不曾開口。
我們開始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的時(shí)間用在復(fù)習(xí)上，似乎每一個(gè)人都一樣。y說：“我們打個(gè)賭怎么樣?”我笑：“什么賭?”她仰起頭說：“你的分?jǐn)?shù)比我高，我就承認(rèn)你，怎么樣?”我一怔，脫口出一個(gè)“好”字。我也不明白為什么會(huì)答應(yīng)她，也許是她的笑容——自信又耀眼吧。我于是在此刻立馬承認(rèn)了這個(gè)朋友。
考試時(shí)，我們都十分仔細(xì)。審題、寫題、檢查，反反復(fù)復(fù)了好幾次，終于確定好，呼出一口氣，起身交卷。兩人相視一笑，充滿了自信。到了口語考試的時(shí)候，我一路斬關(guān)折將順利拿到一個(gè)“a+”。但不知怎的，y好像發(fā)揮失常，比我低了一個(gè)等級(jí)。我開始驚訝、懷疑，我曾未想過是y的問題——我認(rèn)為是老師。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開口：“不用了。”我疑惑，問道：“為什么?”“因?yàn)槲冶炔簧夏悖业贸姓J(rèn)你比我優(yōu)秀——你贏了?！蔽屹|(zhì)問她：“為什么?難道你就因?yàn)橐淮慰荚?，一次考試的分?jǐn)?shù)就放棄我倆的感情嗎?”我吼道：“我早就把你當(dāng)做朋友了啊!”y沒回答我。我想，她心里其實(shí)也很失落吧。我把手中的成績(jī)單揉成一團(tuán)，塞進(jìn)她手里，低聲說：“這份成績(jī)單我不想要。我不想因?yàn)樗У粢环菡滟F的友誼?！?BR> y笑。這次是真正的笑，是解脫的笑，是自信的笑，像以前那般。我感覺到她握緊了我的手，手是溫?zé)岬?，仿佛她的熱情也傳到了我的身上，燃起一團(tuán)火焰，一股溫暖圍繞在我心間。我說：“我期待著你再次站起來。沒了你，誰以后來當(dāng)我的對(duì)手?”
對(duì)手y——她既是我的對(duì)手，更是我的朋友。她是我記憶中的一條船，曾經(jīng)如清風(fēng)般拂過我的心間，又駛進(jìn)我的心田。
謝謝你對(duì)我短信篇三
謝謝你，韓瑞杰，你是我成長(zhǎng)路上的朋友、對(duì)手。是你磨練了我的意志，我才能變得更強(qiáng)。
每次打?qū)崙?zhàn)，我都和你一組。對(duì)打開始了，我主動(dòng)攻擊，而你只是向后退了一步，就輕而易舉地躲開了。我繼續(xù)迅速反擊，你每次都能巧妙地躲過，過了幾個(gè)回合，我的氣勢(shì)已不足，你輕松出了幾招就勝了。
以前我很很佩服你，但打了幾次后，我就有點(diǎn)不服氣了：為什么我總是不能打敗你呢？我又傷心又生氣，看到你那驕傲又高興的表情，我就想打贏你，于是我發(fā)奮努力。
每次做柔韌訓(xùn)練時(shí)，我用力往下壓，但不見什么長(zhǎng)進(jìn)，我就想到叫老師幫我壓，但又怕疼，于是，我想放棄了，這時(shí)，我想起你那得意的表情，斗志又被燃燒起來。我叫老師幫我壓，忍著疼痛壓了下去。這以后，不管練什么，我都自告奮勇地去，因?yàn)槲乙驍∧恪?BR> 練習(xí)了一陣后，我的力量變得強(qiáng)大些了。和你比試時(shí)，我自信滿滿地上場(chǎng)了，但好像歷史又重演了一遍，我還是沒有贏，我不明白，為什么我一直輸，我想了想，終于明白了，每次都是我先攻擊，你再反擊下一次，我要以牙還牙，以靜制動(dòng)。
一個(gè)星期后，我和你又來到了“戰(zhàn)場(chǎng)”。這一次，我一定要冷靜，開始了，我和你都像石化了一般，都冷冷地看著對(duì)方。后來，你終于按耐不住了，主動(dòng)發(fā)起了攻擊，而我迅速地躲開了，并發(fā)起了反擊，可你像是早已預(yù)料到一樣，躲開了?？磥砦业挠?jì)劃a失敗了，你得到了4分。我開始準(zhǔn)備執(zhí)行計(jì)劃b，這一次，我一定要?jiǎng)?，前面，我已?jīng)讓你得了四分，而我卻落后于你——只有一分。第六回合剛開始，我迅速踢了一腳，你微微一笑，躲開了，當(dāng)你要反擊的時(shí)候，我又踢了一腳，給你們一個(gè)大大的“驚喜”——踢到了你的頭，得了三分，現(xiàn)在，我們打成了平手，比賽結(jié)束了。
這一次是史無前例的越級(jí)挑戰(zhàn)，我竟然和你打成平手。雖然你總是瞧不起我，但這樣的你成了我前進(jìn)的動(dòng)力，我要謝謝你。
謝謝你對(duì)我短信篇四
在成長(zhǎng)的茫茫海洋中，曾經(jīng)遇到過無數(shù)的對(duì)手，在與對(duì)手你追我趕的斗爭(zhēng)里，蘊(yùn)含著太多的喜怒哀樂，經(jīng)歷著無數(shù)的失敗沮喪。在成功的.喜悅中，對(duì)手也永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的目標(biāo)，奮斗的方向。
為了這次考試，我不分晝夜地復(fù)習(xí)，好勝好強(qiáng)的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的學(xué)習(xí)一個(gè)回報(bào)，但你卻如一匹風(fēng)馳電掣的黑馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了身后，在我一路拼命奔跑中，你反超了我，給了我當(dāng)頭一棒，這就是山外有山，人外有人的道理吧。
下課時(shí)，我無精打采地坐在座位上，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒，好似下一秒就會(huì)如斷鏈的珠子，汩汩流下。
我頓時(shí)如釋重負(fù)，前進(jìn)的路途中，原本就是前前后后的過程，真正的對(duì)手其實(shí)是自己的心啊，我輕松的拍了拍你的肩膀，相視一笑。心里暗暗地對(duì)他說，謝謝你，我的對(duì)手。
謝謝你對(duì)我短信篇五
在一個(gè)煙花三月的時(shí)候，你悄悄來到。
激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開始，感恩你。
無論何時(shí)，你將激勵(lì)我。
無論何地，你將鼓舞我。
感恩的心，感謝有你。
看你學(xué)習(xí)，能夠內(nèi)心和你斗爭(zhēng)到底！
事到如今，我該感謝你。
感謝眼前的一切一切……。
無論是風(fēng)是雨，我永遠(yuǎn)會(huì)感謝你！
什么都想與你比，
在風(fēng)雨中讓我抬頭的是你！
在絕望中讓我堅(jiān)強(qiáng)爬起的是你！
夕陽落下，讓我再次想到了你。
再次感恩你。
光陰似箭，日月如梭。
意念又過去了，很久很久……。
但，花開花落我依然回珍惜你！
謝謝你對(duì)我短信篇六
友好和敵意是一對(duì)相互矛盾的詞語，它存在于許多人之間，他們表面上看起來親密無間，其實(shí)在背后暗暗比拼，這也許就是人們常說的對(duì)手。
在我的學(xué)習(xí)生活中，存在著許多無形卻似有形的對(duì)手，其中頭號(hào)勁敵自然是課外數(shù)學(xué)班的一班之長(zhǎng)，她可是個(gè)厲害的家伙。別看我們兩個(gè)女孩表面上親親熱熱，心里卻暗下決心，誓把對(duì)方比下去。一次考試中，我一時(shí)疏忽，以兩分半的差距敗給了她，她好不得意，我心里卻火燒火燎。
無奈，只好在心里自我安慰：只不過差了兩分半，權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。但最終我還是狠下決心，誓要在下一次考試中超過她。有決心就有動(dòng)力，我聽課更加認(rèn)真，復(fù)習(xí)更加扎實(shí)，就連解難題似乎也更加容易了……經(jīng)過不懈的努力，終于我戰(zhàn)勝了她。有時(shí)，我似乎顯得小肚雞腸，看著別人好時(shí)就眼紅，總認(rèn)為對(duì)手是個(gè)障礙，想要盡快掃除。其實(shí)，有對(duì)手對(duì)自己來說未嘗不是件好事，通過與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的勁頭更足了、更自律了、更有自信了，我仿佛找到了更好的自己。
人不能害怕競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。我想對(duì)身邊與我競(jìng)爭(zhēng)并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心說聲“謝謝”，沒有你們就沒有我今天的成績(jī)，讓我們一起在競(jìng)爭(zhēng)中快樂成長(zhǎng)吧！
謝謝你對(duì)我短信篇七
每個(gè)人都會(huì)有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對(duì)手。
去年夏天，我們學(xué)校籃球隊(duì)與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢(shì)十分強(qiáng)大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)，因?yàn)槲沂切；@球隊(duì)的主力，所以只好硬著頭皮上場(chǎng)了。
比賽時(shí)，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對(duì)手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權(quán)在我的手上，我有氣無力地拍著球，一個(gè)對(duì)手飛奔而來，想要搶斷，我向隊(duì)友伸食指表示要求增援，很快，一位隊(duì)友向我舉起右手，我便將球舉起，準(zhǔn)備快速將球傳給他，但敵方的隊(duì)員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過球，我猝不及防，重心不穩(wěn)，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場(chǎng)，老師正準(zhǔn)備換上另一個(gè)隊(duì)友。
我聽見對(duì)方球員說了一聲：“這個(gè)人真不耐玩，他就是白癡?！蔽乙宦?，直接蹦上球場(chǎng)，大聲喝道：“我們比試比試，誰輸誰是白癡！”他的臉上滿是不屑。
我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場(chǎng)上，我瞅準(zhǔn)備時(shí)機(jī)，投了一個(gè)三分球，但還差一點(diǎn)，對(duì)方球員嘲笑著我：“士氣不錯(cuò)，但實(shí)力不足，我看他就一個(gè)蛇皮?！鼻驁?chǎng)上爆發(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運(yùn)球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個(gè)兩分球，不一會(huì)兒又是三分……我們隊(duì)打出了氣勢(shì)，來了幾次完美的配合，我們隊(duì)終于贏了。
我再看看那位對(duì)手，他這次投來的'是贊許的目光，我笑了。
謝謝你，對(duì)手，你用你的無禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
謝謝你對(duì)我短信篇八
在許多人眼中，對(duì)手便是敵人的同義詞。人們給對(duì)手的，是憎惡，是深入骨髓的仇恨。而我，卻要對(duì)大家說，我們要對(duì)手謝謝你!
我聽說過這樣一個(gè)故事。
有一位科學(xué)家從奧蘭治河的東、西兩岸各捉了十只羚羊，把他們送到對(duì)岸。結(jié)果，一年不到，送到東岸的十只羚羊只剩下了三只，另外七只全被狼吃掉了。而送到西岸的羚羊由十只繁殖出了三只，總數(shù)達(dá)到十三只，一只也沒有被狼吃掉?？茖W(xué)家百思不得其解，后來他經(jīng)過考察發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，居然是因?yàn)樗鼈兊母浇钪虻奶鞌场?
東岸羚羊因有對(duì)手而強(qiáng)健，西岸羚羊因無對(duì)手而弱小。可見對(duì)手的作用是不可替代的!
還有一個(gè)故事發(fā)生在日本。
日本有一種魚，叫鰻魚。這種魚味道鮮美但價(jià)格昂貴。鰻魚打撈上來不久就會(huì)死亡，而活鰻魚的價(jià)格是死鰻魚的好幾倍。人們?yōu)榇藗改X筋。而一位老人的鰻魚在拉到市場(chǎng)后仍然活蹦亂跳。人們紛紛向他討要秘訣。老人說，只要在放鰻魚的魚缸里放幾只鰻魚的天敵——狗魚，鰻魚就會(huì)一直保持警惕，處在高度緊張的狀態(tài)中，這樣鰻魚就不容易死亡。
對(duì)手居然能夠刺激鰻魚生存下去，對(duì)手的力量實(shí)在不可輕視!
最后兩個(gè)故事發(fā)生在我自己身上。
lxj同學(xué)的英語總是比我好，作業(yè)寫得也比我快。我媽媽就天天念著她的“緊箍咒”：“你看看人家lxj，作業(yè)寫得多快啊，晚上總有大把大把的時(shí)間玩，你怎么每天都寫到那么遲?你像他一樣快不就可以玩了嗎?……”如果我說我不想再讀英語課外班了，媽媽就會(huì)說：“你看人家lxj英語為什么學(xué)那么好?就是因?yàn)樗谕饷嬗袑W(xué)。你不想趕超他了?……”我的耳朵都快要生繭了。為了挽救我可憐的耳朵，我下定決心，一定要超過lxj。我英語雖然一直沒有超過他，水平卻因此得到了提高。我做作業(yè)的速度也是大大加快，趁著lxj在玩“三國(guó)殺”的時(shí)候，奮筆疾書，作業(yè)少的時(shí)候中午就可以做完了。我就因此提高了自己的能力。
lzy同學(xué)是我們班數(shù)學(xué)比較好的，幾乎每次都穩(wěn)居前三，有時(shí)還超過了我。為了保住我的“冠軍”寶座，我下定決心，一定要徹底趕超他在我和他一次次的“賽跑”中，有時(shí)是我贏，有事是他贏，我雖然始終沒有徹底趕超他，卻也在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)成績(jī)。
和對(duì)手比賽的過程，也是一個(gè)鍛煉自己的過程。羚羊和鰻魚因?yàn)橛辛藢?duì)手，才得以生存;我們因?yàn)橛辛藢?duì)手，才變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我學(xué)會(huì)了在摔倒的地方爬起來繼續(xù)戰(zhàn)斗;因?yàn)橛辛藢?duì)手，我學(xué)會(huì)了即使自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫也絕不輕言放棄;因?yàn)橛辛藢?duì)手，我平淡的生活增添了不少樂趣;因?yàn)橛辛藢?duì)手，我得以了解到我的'缺點(diǎn);因?yàn)橛辛藢?duì)手，我學(xué)我才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)!
謝謝你對(duì)我短信篇九
對(duì)手，他一定很令人討厭吧，他每時(shí)每刻都在與你較量。p，一見到他就有些不開心，每次他勝過你的時(shí)候你的心中就會(huì)憤憤不平，但是，對(duì)手他對(duì)是有好處的！
對(duì)手如一面鏡子，他讓你發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓你有了積極的精神。讓你有了做比較的對(duì)象，讓你變得更加完美出色。有一次考試，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手考了97.5分而我只得了96分，我發(fā)現(xiàn)我自己錯(cuò)了的都是我會(huì)的題目，而這些題目都是因?yàn)榇中拇笠獠抛鲥e(cuò)的。而且我沒有檢查就上交試卷了，而我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手檢查了一遍又一遍才交卷的，這次考試，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手讓我明白了反復(fù)檢查試卷和做題要仔細(xì)的重要性。
對(duì)手如一條鞭子，時(shí)刻鞭策著你前行，讓你有了斗志，讓你有了一顆想要斗爭(zhēng)的心，他在你快要放棄的時(shí)候如一盆涼水，讓你清醒。我在班里也算是運(yùn)動(dòng)健將吧。在班里能贏得了我的人也寥寥無幾。但是在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上卻讓我看清了現(xiàn)實(shí)，這是八百米的賽場(chǎng)，前面幾圈我都遙遙領(lǐng)先，不過在最后半圈里我體力不濟(jì)，被人超前了。盡管我拼命地跑，但是最后只得了第二名，在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手輕蔑地看了我一眼，我頓時(shí)怒火中燒，心中憤憤不平，心想下次一定要超越她，這次比賽告訴了我一個(gè)道理：山外有山，人外有人。只有加倍努力，才能超越別人。
對(duì)手如一盞明燈，在你失落時(shí)，照亮你給你光明，讓你有了前進(jìn)的信心。在我玩手機(jī)的時(shí)候，他正在看書，有一天，我突然覺悟放下手機(jī)，看起了書，我發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容好像沒有想象中的枯燥，它豐富有趣，我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他讓我明白了讀書的快樂，讓我在書的海洋里盡情地邀游。
我要謝謝你，我的`競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你教會(huì)了我許多，也讓我明白了很多，你讓我變得更加完美，謝謝你，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
謝謝你對(duì)我短信篇十
市霓虹燈的閃爍，刺痛了這個(gè)來自貧苦山村的男孩，在紛繁的世界，他踉踉蹌蹌地走著。在那所學(xué)校里，他做一日和尚撞一天鐘地“混”日子。他本來不是這樣的，他是那種有理想的人，但理想己離他太遙遠(yuǎn)了。而那一次跑步卻改變了他的人生。老師要他和班上跑步最快的男孩跑，但是他的起點(diǎn)卻在那男孩后。老師對(duì)他說:“你一定要贏，贏了這就挽回回了你的未來?！钡谝淮?，他輸了，第二次，他也輸了……第五次，他只向著終點(diǎn)跑，終于以一步之遙領(lǐng)先了。在不同的起跑點(diǎn)上，他也贏了。
人，也許站在不公平的起跑道上難免會(huì)有沉淪與跌倒，請(qǐng)不要與未來失約。
對(duì)手，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，不公平，是我們成功的“催化劑”。有了對(duì)手，就有了目標(biāo)。面對(duì)對(duì)手，你應(yīng)有一顆挑戰(zhàn)與感恩的心。
對(duì)手，是我們思想的盾牌，行動(dòng)的矢箭。
沒有了對(duì)手，就放棄了自己，靈魂頹萎，不爭(zhēng)取，不比較，怎能決雌雄，定高下。自己是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。這世界是弱肉強(qiáng)食的世界，適者生存，這并不代表野蠻。所以，我會(huì)昂起頭，帶著“信心”與“毅力”這兩件武器對(duì)對(duì)手說:“你好，對(duì)手”，即使是不公平的較量，我也不會(huì)。退縮，哪怕只有百分之九十九點(diǎn)九的失敗，我也會(huì)把握百分之零點(diǎn)一的成功。
在次懷著感恩的心深情地對(duì)對(duì)手說:“謝謝您，對(duì)手！”
謝謝你對(duì)我短信篇十一
我翻開書本，里面是寫著種種關(guān)于對(duì)手的感激話語和小故事?？吹絻删湓挄r(shí)，我不禁沉思起來：對(duì)手是同行者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，是他們自身的努力，迫使你更快的成長(zhǎng)，他們?cè)谀ゾ毮愕囊庵?，讓你?jiān)強(qiáng)，讓你獲得成功。謝謝你，我的對(duì)手。
讀完我就想起了我們學(xué)習(xí)過呃兩篇課文：一篇是《鹿和狼的故事》。它講述的是沒有了鹿的對(duì)手，狼，就造成了鹿到處亂啃亂咬，森林面積迅速減少的悲劇；另一篇是《桃花心木》，它講述的是種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會(huì)生存的道理。也看出了樹的對(duì)手是大自然中的惡劣環(huán)境，而只有經(jīng)歷過這些磨難，才能長(zhǎng)成百年大樹。
沒有了對(duì)手，我們或許就不知道自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)在哪，要怎么改進(jìn)；沒有了對(duì)手，我們就不能清楚地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)者為王，敗者為寇這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理；沒有了對(duì)手，我們就沒有了對(duì)生活的`激情，就會(huì)不思奮進(jìn)。
而又是對(duì)手讓我們嘗到了失敗的滋味；是他們讓我們?cè)谀婢持醒杆俪砷L(zhǎng)；是他們讓我們?cè)诶щy面前變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)！
謝謝你對(duì)我短信篇十二
在成長(zhǎng)的茫茫海洋中，曾經(jīng)遇到過無數(shù)的對(duì)手，在與對(duì)手你追我趕的斗爭(zhēng)里，蘊(yùn)含著太多的喜怒哀樂，經(jīng)歷著無數(shù)的失敗沮喪。在成功的喜悅中，對(duì)手也永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的目標(biāo)，奮斗的方向。
為了這次考試，我不分晝夜地復(fù)習(xí)，好勝好強(qiáng)的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的學(xué)習(xí)一個(gè)回報(bào)，但你卻如一匹風(fēng)馳電掣的黑馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了身后，在我一路拼命奔跑中，你反超了我，給了我當(dāng)頭一棒，這就是山外有山，人外有人的道理吧。
下課時(shí)，我無精打采地坐在座位上，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒，好似下一秒就會(huì)如斷鏈的珠子，汩汩流下。
我頓時(shí)如釋重負(fù)，前進(jìn)的路途中，原本就是前前后后的過程，真正的對(duì)手其實(shí)是自己的心啊，我輕松的拍了拍你的肩膀，相視一笑。心里暗暗地對(duì)他說，謝謝你，我的對(duì)手。
謝謝你對(duì)我短信篇十三
在成長(zhǎng)的茫茫海洋中，曾經(jīng)遇到過無數(shù)的對(duì)手，在與對(duì)手你追我趕的斗爭(zhēng)里，蘊(yùn)含著太多的喜怒哀樂，經(jīng)歷著無數(shù)的失敗沮喪。在成功的喜悅中，對(duì)手也永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的目標(biāo)，奮斗的方向。
為了這次考試，我不分晝夜地復(fù)習(xí)，好勝好強(qiáng)的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的學(xué)習(xí)一個(gè)回報(bào)，但你卻如一匹風(fēng)馳電掣的黑馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了身后，在我一路拼命奔跑中，你反超了我，給了我當(dāng)頭一棒，這就是山外有山，人外有人的道理吧。
下課時(shí)，我無精打采地坐在座位上，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒，好似下一秒就會(huì)如斷鏈的珠子，汩汩流下。
我頓時(shí)如釋重負(fù)，前進(jìn)的路途中，原本就是前前后后的過程，真正的對(duì)手其實(shí)是自己的心啊，我輕松的拍了拍你的肩膀，相視一笑。心里暗暗地對(duì)他說，謝謝你，我的`對(duì)手。
謝謝你對(duì)我短信篇十四
每個(gè)人都會(huì)有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對(duì)手。
去年夏天，我們學(xué)?；@球隊(duì)與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢(shì)十分強(qiáng)大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)，因?yàn)槲沂切；@球隊(duì)的主力，所以只好硬著頭皮上場(chǎng)了。
比賽時(shí)，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對(duì)手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權(quán)在我的手上，我有氣無力地拍著球，一個(gè)對(duì)手飛奔而來，想要搶斷，我向隊(duì)友伸食指表示要求增援，很快，一位隊(duì)友向我舉起右手，我便將球舉起，準(zhǔn)備快速將球傳給他，但敵方的隊(duì)員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過球，我猝不及防，重心不穩(wěn)，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場(chǎng)，老師正準(zhǔn)備換上另一個(gè)隊(duì)友。
我聽見對(duì)方球員說了一聲：“這個(gè)人真不耐玩，他就是白癡?！蔽乙宦?，直接蹦上球場(chǎng)，大聲喝道：“我們比試比試，誰輸誰是白癡！”他的臉上滿是不屑。
我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場(chǎng)上，我瞅準(zhǔn)備時(shí)機(jī)，投了一個(gè)三分球，但還差一點(diǎn)，對(duì)方球員嘲笑著我：“士氣不錯(cuò)，但實(shí)力不足，我看他就一個(gè)蛇皮?！鼻驁?chǎng)上爆發(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運(yùn)球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個(gè)兩分球，不一會(huì)兒又是三分……我們隊(duì)打出了氣勢(shì)，來了幾次完美的配合，我們隊(duì)終于贏了。
我再看看那位對(duì)手，他這次投來的是贊許的目光，我笑了。
謝謝你，對(duì)手，你用你的無禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
在一個(gè)煙花三月的.時(shí)候，你悄悄來到。
激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開始，感恩你。
無論何時(shí)，你將激勵(lì)我。
無論何地，你將鼓舞我。
感恩的心，感謝有你。
看你學(xué)習(xí)，能夠內(nèi)心和你斗爭(zhēng)到底！
事到如今，我該感謝你。
感謝眼前的一切一切……。
無論是風(fēng)是雨，我永遠(yuǎn)會(huì)感謝你！
什么都想與你比，
在風(fēng)雨中讓我抬頭的是你！
在絕望中讓我堅(jiān)強(qiáng)爬起的是你！
夕陽落下，讓我再次想到了你。
再次感恩你。
光陰似箭，日月如梭。
意念又過去了，很久很久……。
但，花開花落我依然回珍惜你！
謝謝你對(duì)我短信篇二
與我身處同一屋檐下的對(duì)手y，同樣有著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的倔強(qiáng)，不肯承服于對(duì)方。一個(gè)有著火一樣的性格，一個(gè)有著冰一般的內(nèi)心，天地規(guī)則是不允許我們相容的。
同樣優(yōu)秀的我們，無論在口語上或是筆試上都是無可挑剔的;身為老師最完美的弟子，誰都不愿意于另一個(gè)人共享榮譽(yù)。于是我們開始了暗地里的較勁，每一次都專注于對(duì)方的分?jǐn)?shù)，卻又每一次被打敗——分?jǐn)?shù)總數(shù)相同的。我開始分析，她開始不服。
我漸漸地被她火一般的風(fēng)格所吸引。她的熱情自信是我遙不可及的。她也開始關(guān)注我，我的冷靜睿性令她折服。我們其實(shí)都承認(rèn)了對(duì)方，但是過于青澀的我們都不曾開口。
我們開始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的時(shí)間用在復(fù)習(xí)上，似乎每一個(gè)人都一樣。y說：“我們打個(gè)賭怎么樣?”我笑：“什么賭?”她仰起頭說：“你的分?jǐn)?shù)比我高，我就承認(rèn)你，怎么樣?”我一怔，脫口出一個(gè)“好”字。我也不明白為什么會(huì)答應(yīng)她，也許是她的笑容——自信又耀眼吧。我于是在此刻立馬承認(rèn)了這個(gè)朋友。
考試時(shí)，我們都十分仔細(xì)。審題、寫題、檢查，反反復(fù)復(fù)了好幾次，終于確定好，呼出一口氣，起身交卷。兩人相視一笑，充滿了自信。到了口語考試的時(shí)候，我一路斬關(guān)折將順利拿到一個(gè)“a+”。但不知怎的，y好像發(fā)揮失常，比我低了一個(gè)等級(jí)。我開始驚訝、懷疑，我曾未想過是y的問題——我認(rèn)為是老師。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開口：“不用了。”我疑惑，問道：“為什么?”“因?yàn)槲冶炔簧夏悖业贸姓J(rèn)你比我優(yōu)秀——你贏了?！蔽屹|(zhì)問她：“為什么?難道你就因?yàn)橐淮慰荚?，一次考試的分?jǐn)?shù)就放棄我倆的感情嗎?”我吼道：“我早就把你當(dāng)做朋友了啊!”y沒回答我。我想，她心里其實(shí)也很失落吧。我把手中的成績(jī)單揉成一團(tuán)，塞進(jìn)她手里，低聲說：“這份成績(jī)單我不想要。我不想因?yàn)樗У粢环菡滟F的友誼?！?BR> y笑。這次是真正的笑，是解脫的笑，是自信的笑，像以前那般。我感覺到她握緊了我的手，手是溫?zé)岬?，仿佛她的熱情也傳到了我的身上，燃起一團(tuán)火焰，一股溫暖圍繞在我心間。我說：“我期待著你再次站起來。沒了你，誰以后來當(dāng)我的對(duì)手?”
對(duì)手y——她既是我的對(duì)手，更是我的朋友。她是我記憶中的一條船，曾經(jīng)如清風(fēng)般拂過我的心間，又駛進(jìn)我的心田。
謝謝你對(duì)我短信篇三
謝謝你，韓瑞杰，你是我成長(zhǎng)路上的朋友、對(duì)手。是你磨練了我的意志，我才能變得更強(qiáng)。
每次打?qū)崙?zhàn)，我都和你一組。對(duì)打開始了，我主動(dòng)攻擊，而你只是向后退了一步，就輕而易舉地躲開了。我繼續(xù)迅速反擊，你每次都能巧妙地躲過，過了幾個(gè)回合，我的氣勢(shì)已不足，你輕松出了幾招就勝了。
以前我很很佩服你，但打了幾次后，我就有點(diǎn)不服氣了：為什么我總是不能打敗你呢？我又傷心又生氣，看到你那驕傲又高興的表情，我就想打贏你，于是我發(fā)奮努力。
每次做柔韌訓(xùn)練時(shí)，我用力往下壓，但不見什么長(zhǎng)進(jìn)，我就想到叫老師幫我壓，但又怕疼，于是，我想放棄了，這時(shí)，我想起你那得意的表情，斗志又被燃燒起來。我叫老師幫我壓，忍著疼痛壓了下去。這以后，不管練什么，我都自告奮勇地去，因?yàn)槲乙驍∧恪?BR> 練習(xí)了一陣后，我的力量變得強(qiáng)大些了。和你比試時(shí)，我自信滿滿地上場(chǎng)了，但好像歷史又重演了一遍，我還是沒有贏，我不明白，為什么我一直輸，我想了想，終于明白了，每次都是我先攻擊，你再反擊下一次，我要以牙還牙，以靜制動(dòng)。
一個(gè)星期后，我和你又來到了“戰(zhàn)場(chǎng)”。這一次，我一定要冷靜，開始了，我和你都像石化了一般，都冷冷地看著對(duì)方。后來，你終于按耐不住了，主動(dòng)發(fā)起了攻擊，而我迅速地躲開了，并發(fā)起了反擊，可你像是早已預(yù)料到一樣，躲開了?？磥砦业挠?jì)劃a失敗了，你得到了4分。我開始準(zhǔn)備執(zhí)行計(jì)劃b，這一次，我一定要?jiǎng)?，前面，我已?jīng)讓你得了四分，而我卻落后于你——只有一分。第六回合剛開始，我迅速踢了一腳，你微微一笑，躲開了，當(dāng)你要反擊的時(shí)候，我又踢了一腳，給你們一個(gè)大大的“驚喜”——踢到了你的頭，得了三分，現(xiàn)在，我們打成了平手，比賽結(jié)束了。
這一次是史無前例的越級(jí)挑戰(zhàn)，我竟然和你打成平手。雖然你總是瞧不起我，但這樣的你成了我前進(jìn)的動(dòng)力，我要謝謝你。
謝謝你對(duì)我短信篇四
在成長(zhǎng)的茫茫海洋中，曾經(jīng)遇到過無數(shù)的對(duì)手，在與對(duì)手你追我趕的斗爭(zhēng)里，蘊(yùn)含著太多的喜怒哀樂，經(jīng)歷著無數(shù)的失敗沮喪。在成功的.喜悅中，對(duì)手也永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的目標(biāo)，奮斗的方向。
為了這次考試，我不分晝夜地復(fù)習(xí)，好勝好強(qiáng)的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的學(xué)習(xí)一個(gè)回報(bào)，但你卻如一匹風(fēng)馳電掣的黑馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了身后，在我一路拼命奔跑中，你反超了我，給了我當(dāng)頭一棒，這就是山外有山，人外有人的道理吧。
下課時(shí)，我無精打采地坐在座位上，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒，好似下一秒就會(huì)如斷鏈的珠子，汩汩流下。
我頓時(shí)如釋重負(fù)，前進(jìn)的路途中，原本就是前前后后的過程，真正的對(duì)手其實(shí)是自己的心啊，我輕松的拍了拍你的肩膀，相視一笑。心里暗暗地對(duì)他說，謝謝你，我的對(duì)手。
謝謝你對(duì)我短信篇五
在一個(gè)煙花三月的時(shí)候，你悄悄來到。
激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開始，感恩你。
無論何時(shí)，你將激勵(lì)我。
無論何地，你將鼓舞我。
感恩的心，感謝有你。
看你學(xué)習(xí)，能夠內(nèi)心和你斗爭(zhēng)到底！
事到如今，我該感謝你。
感謝眼前的一切一切……。
無論是風(fēng)是雨，我永遠(yuǎn)會(huì)感謝你！
什么都想與你比，
在風(fēng)雨中讓我抬頭的是你！
在絕望中讓我堅(jiān)強(qiáng)爬起的是你！
夕陽落下，讓我再次想到了你。
再次感恩你。
光陰似箭，日月如梭。
意念又過去了，很久很久……。
但，花開花落我依然回珍惜你！
謝謝你對(duì)我短信篇六
友好和敵意是一對(duì)相互矛盾的詞語，它存在于許多人之間，他們表面上看起來親密無間，其實(shí)在背后暗暗比拼，這也許就是人們常說的對(duì)手。
在我的學(xué)習(xí)生活中，存在著許多無形卻似有形的對(duì)手，其中頭號(hào)勁敵自然是課外數(shù)學(xué)班的一班之長(zhǎng)，她可是個(gè)厲害的家伙。別看我們兩個(gè)女孩表面上親親熱熱，心里卻暗下決心，誓把對(duì)方比下去。一次考試中，我一時(shí)疏忽，以兩分半的差距敗給了她，她好不得意，我心里卻火燒火燎。
無奈，只好在心里自我安慰：只不過差了兩分半，權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。但最終我還是狠下決心，誓要在下一次考試中超過她。有決心就有動(dòng)力，我聽課更加認(rèn)真，復(fù)習(xí)更加扎實(shí)，就連解難題似乎也更加容易了……經(jīng)過不懈的努力，終于我戰(zhàn)勝了她。有時(shí)，我似乎顯得小肚雞腸，看著別人好時(shí)就眼紅，總認(rèn)為對(duì)手是個(gè)障礙，想要盡快掃除。其實(shí)，有對(duì)手對(duì)自己來說未嘗不是件好事，通過與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的勁頭更足了、更自律了、更有自信了，我仿佛找到了更好的自己。
人不能害怕競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。我想對(duì)身邊與我競(jìng)爭(zhēng)并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心說聲“謝謝”，沒有你們就沒有我今天的成績(jī)，讓我們一起在競(jìng)爭(zhēng)中快樂成長(zhǎng)吧！
謝謝你對(duì)我短信篇七
每個(gè)人都會(huì)有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對(duì)手。
去年夏天，我們學(xué)校籃球隊(duì)與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢(shì)十分強(qiáng)大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)，因?yàn)槲沂切；@球隊(duì)的主力，所以只好硬著頭皮上場(chǎng)了。
比賽時(shí)，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對(duì)手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權(quán)在我的手上，我有氣無力地拍著球，一個(gè)對(duì)手飛奔而來，想要搶斷，我向隊(duì)友伸食指表示要求增援，很快，一位隊(duì)友向我舉起右手，我便將球舉起，準(zhǔn)備快速將球傳給他，但敵方的隊(duì)員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過球，我猝不及防，重心不穩(wěn)，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場(chǎng)，老師正準(zhǔn)備換上另一個(gè)隊(duì)友。
我聽見對(duì)方球員說了一聲：“這個(gè)人真不耐玩，他就是白癡?！蔽乙宦?，直接蹦上球場(chǎng)，大聲喝道：“我們比試比試，誰輸誰是白癡！”他的臉上滿是不屑。
我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場(chǎng)上，我瞅準(zhǔn)備時(shí)機(jī)，投了一個(gè)三分球，但還差一點(diǎn)，對(duì)方球員嘲笑著我：“士氣不錯(cuò)，但實(shí)力不足，我看他就一個(gè)蛇皮?！鼻驁?chǎng)上爆發(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運(yùn)球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個(gè)兩分球，不一會(huì)兒又是三分……我們隊(duì)打出了氣勢(shì)，來了幾次完美的配合，我們隊(duì)終于贏了。
我再看看那位對(duì)手，他這次投來的'是贊許的目光，我笑了。
謝謝你，對(duì)手，你用你的無禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
謝謝你對(duì)我短信篇八
在許多人眼中，對(duì)手便是敵人的同義詞。人們給對(duì)手的，是憎惡，是深入骨髓的仇恨。而我，卻要對(duì)大家說，我們要對(duì)手謝謝你!
我聽說過這樣一個(gè)故事。
有一位科學(xué)家從奧蘭治河的東、西兩岸各捉了十只羚羊，把他們送到對(duì)岸。結(jié)果，一年不到，送到東岸的十只羚羊只剩下了三只，另外七只全被狼吃掉了。而送到西岸的羚羊由十只繁殖出了三只，總數(shù)達(dá)到十三只，一只也沒有被狼吃掉?？茖W(xué)家百思不得其解，后來他經(jīng)過考察發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，居然是因?yàn)樗鼈兊母浇钪虻奶鞌场?
東岸羚羊因有對(duì)手而強(qiáng)健，西岸羚羊因無對(duì)手而弱小。可見對(duì)手的作用是不可替代的!
還有一個(gè)故事發(fā)生在日本。
日本有一種魚，叫鰻魚。這種魚味道鮮美但價(jià)格昂貴。鰻魚打撈上來不久就會(huì)死亡，而活鰻魚的價(jià)格是死鰻魚的好幾倍。人們?yōu)榇藗改X筋。而一位老人的鰻魚在拉到市場(chǎng)后仍然活蹦亂跳。人們紛紛向他討要秘訣。老人說，只要在放鰻魚的魚缸里放幾只鰻魚的天敵——狗魚，鰻魚就會(huì)一直保持警惕，處在高度緊張的狀態(tài)中，這樣鰻魚就不容易死亡。
對(duì)手居然能夠刺激鰻魚生存下去，對(duì)手的力量實(shí)在不可輕視!
最后兩個(gè)故事發(fā)生在我自己身上。
lxj同學(xué)的英語總是比我好，作業(yè)寫得也比我快。我媽媽就天天念著她的“緊箍咒”：“你看看人家lxj，作業(yè)寫得多快啊，晚上總有大把大把的時(shí)間玩，你怎么每天都寫到那么遲?你像他一樣快不就可以玩了嗎?……”如果我說我不想再讀英語課外班了，媽媽就會(huì)說：“你看人家lxj英語為什么學(xué)那么好?就是因?yàn)樗谕饷嬗袑W(xué)。你不想趕超他了?……”我的耳朵都快要生繭了。為了挽救我可憐的耳朵，我下定決心，一定要超過lxj。我英語雖然一直沒有超過他，水平卻因此得到了提高。我做作業(yè)的速度也是大大加快，趁著lxj在玩“三國(guó)殺”的時(shí)候，奮筆疾書，作業(yè)少的時(shí)候中午就可以做完了。我就因此提高了自己的能力。
lzy同學(xué)是我們班數(shù)學(xué)比較好的，幾乎每次都穩(wěn)居前三，有時(shí)還超過了我。為了保住我的“冠軍”寶座，我下定決心，一定要徹底趕超他在我和他一次次的“賽跑”中，有時(shí)是我贏，有事是他贏，我雖然始終沒有徹底趕超他，卻也在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)成績(jī)。
和對(duì)手比賽的過程，也是一個(gè)鍛煉自己的過程。羚羊和鰻魚因?yàn)橛辛藢?duì)手，才得以生存;我們因?yàn)橛辛藢?duì)手，才變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橛辛藢?duì)手，我學(xué)會(huì)了在摔倒的地方爬起來繼續(xù)戰(zhàn)斗;因?yàn)橛辛藢?duì)手，我學(xué)會(huì)了即使自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫也絕不輕言放棄;因?yàn)橛辛藢?duì)手，我平淡的生活增添了不少樂趣;因?yàn)橛辛藢?duì)手，我得以了解到我的'缺點(diǎn);因?yàn)橛辛藢?duì)手，我學(xué)我才會(huì)不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)!
謝謝你對(duì)我短信篇九
對(duì)手，他一定很令人討厭吧，他每時(shí)每刻都在與你較量。p，一見到他就有些不開心，每次他勝過你的時(shí)候你的心中就會(huì)憤憤不平，但是，對(duì)手他對(duì)是有好處的！
對(duì)手如一面鏡子，他讓你發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓你有了積極的精神。讓你有了做比較的對(duì)象，讓你變得更加完美出色。有一次考試，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手考了97.5分而我只得了96分，我發(fā)現(xiàn)我自己錯(cuò)了的都是我會(huì)的題目，而這些題目都是因?yàn)榇中拇笠獠抛鲥e(cuò)的。而且我沒有檢查就上交試卷了，而我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手檢查了一遍又一遍才交卷的，這次考試，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手讓我明白了反復(fù)檢查試卷和做題要仔細(xì)的重要性。
對(duì)手如一條鞭子，時(shí)刻鞭策著你前行，讓你有了斗志，讓你有了一顆想要斗爭(zhēng)的心，他在你快要放棄的時(shí)候如一盆涼水，讓你清醒。我在班里也算是運(yùn)動(dòng)健將吧。在班里能贏得了我的人也寥寥無幾。但是在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上卻讓我看清了現(xiàn)實(shí)，這是八百米的賽場(chǎng)，前面幾圈我都遙遙領(lǐng)先，不過在最后半圈里我體力不濟(jì)，被人超前了。盡管我拼命地跑，但是最后只得了第二名，在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手輕蔑地看了我一眼，我頓時(shí)怒火中燒，心中憤憤不平，心想下次一定要超越她，這次比賽告訴了我一個(gè)道理：山外有山，人外有人。只有加倍努力，才能超越別人。
對(duì)手如一盞明燈，在你失落時(shí)，照亮你給你光明，讓你有了前進(jìn)的信心。在我玩手機(jī)的時(shí)候，他正在看書，有一天，我突然覺悟放下手機(jī)，看起了書，我發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容好像沒有想象中的枯燥，它豐富有趣，我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他讓我明白了讀書的快樂，讓我在書的海洋里盡情地邀游。
我要謝謝你，我的`競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你教會(huì)了我許多，也讓我明白了很多，你讓我變得更加完美，謝謝你，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
謝謝你對(duì)我短信篇十
市霓虹燈的閃爍，刺痛了這個(gè)來自貧苦山村的男孩，在紛繁的世界，他踉踉蹌蹌地走著。在那所學(xué)校里，他做一日和尚撞一天鐘地“混”日子。他本來不是這樣的，他是那種有理想的人，但理想己離他太遙遠(yuǎn)了。而那一次跑步卻改變了他的人生。老師要他和班上跑步最快的男孩跑，但是他的起點(diǎn)卻在那男孩后。老師對(duì)他說:“你一定要贏，贏了這就挽回回了你的未來?！钡谝淮?，他輸了，第二次，他也輸了……第五次，他只向著終點(diǎn)跑，終于以一步之遙領(lǐng)先了。在不同的起跑點(diǎn)上，他也贏了。
人，也許站在不公平的起跑道上難免會(huì)有沉淪與跌倒，請(qǐng)不要與未來失約。
對(duì)手，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，不公平，是我們成功的“催化劑”。有了對(duì)手，就有了目標(biāo)。面對(duì)對(duì)手，你應(yīng)有一顆挑戰(zhàn)與感恩的心。
對(duì)手，是我們思想的盾牌，行動(dòng)的矢箭。
沒有了對(duì)手，就放棄了自己，靈魂頹萎，不爭(zhēng)取，不比較，怎能決雌雄，定高下。自己是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。這世界是弱肉強(qiáng)食的世界，適者生存，這并不代表野蠻。所以，我會(huì)昂起頭，帶著“信心”與“毅力”這兩件武器對(duì)對(duì)手說:“你好，對(duì)手”，即使是不公平的較量，我也不會(huì)。退縮，哪怕只有百分之九十九點(diǎn)九的失敗，我也會(huì)把握百分之零點(diǎn)一的成功。
在次懷著感恩的心深情地對(duì)對(duì)手說:“謝謝您，對(duì)手！”
謝謝你對(duì)我短信篇十一
我翻開書本，里面是寫著種種關(guān)于對(duì)手的感激話語和小故事?？吹絻删湓挄r(shí)，我不禁沉思起來：對(duì)手是同行者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，是他們自身的努力，迫使你更快的成長(zhǎng)，他們?cè)谀ゾ毮愕囊庵?，讓你?jiān)強(qiáng)，讓你獲得成功。謝謝你，我的對(duì)手。
讀完我就想起了我們學(xué)習(xí)過呃兩篇課文：一篇是《鹿和狼的故事》。它講述的是沒有了鹿的對(duì)手，狼，就造成了鹿到處亂啃亂咬，森林面積迅速減少的悲劇；另一篇是《桃花心木》，它講述的是種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會(huì)生存的道理。也看出了樹的對(duì)手是大自然中的惡劣環(huán)境，而只有經(jīng)歷過這些磨難，才能長(zhǎng)成百年大樹。
沒有了對(duì)手，我們或許就不知道自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)在哪，要怎么改進(jìn)；沒有了對(duì)手，我們就不能清楚地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)者為王，敗者為寇這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理；沒有了對(duì)手，我們就沒有了對(duì)生活的`激情，就會(huì)不思奮進(jìn)。
而又是對(duì)手讓我們嘗到了失敗的滋味；是他們讓我們?cè)谀婢持醒杆俪砷L(zhǎng)；是他們讓我們?cè)诶щy面前變得更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)！
謝謝你對(duì)我短信篇十二
在成長(zhǎng)的茫茫海洋中，曾經(jīng)遇到過無數(shù)的對(duì)手，在與對(duì)手你追我趕的斗爭(zhēng)里，蘊(yùn)含著太多的喜怒哀樂，經(jīng)歷著無數(shù)的失敗沮喪。在成功的喜悅中，對(duì)手也永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的目標(biāo)，奮斗的方向。
為了這次考試，我不分晝夜地復(fù)習(xí)，好勝好強(qiáng)的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的學(xué)習(xí)一個(gè)回報(bào)，但你卻如一匹風(fēng)馳電掣的黑馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了身后，在我一路拼命奔跑中，你反超了我，給了我當(dāng)頭一棒，這就是山外有山，人外有人的道理吧。
下課時(shí)，我無精打采地坐在座位上，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒，好似下一秒就會(huì)如斷鏈的珠子，汩汩流下。
我頓時(shí)如釋重負(fù)，前進(jìn)的路途中，原本就是前前后后的過程，真正的對(duì)手其實(shí)是自己的心啊，我輕松的拍了拍你的肩膀，相視一笑。心里暗暗地對(duì)他說，謝謝你，我的對(duì)手。
謝謝你對(duì)我短信篇十三
在成長(zhǎng)的茫茫海洋中，曾經(jīng)遇到過無數(shù)的對(duì)手，在與對(duì)手你追我趕的斗爭(zhēng)里，蘊(yùn)含著太多的喜怒哀樂，經(jīng)歷著無數(shù)的失敗沮喪。在成功的喜悅中，對(duì)手也永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的目標(biāo)，奮斗的方向。
為了這次考試，我不分晝夜地復(fù)習(xí)，好勝好強(qiáng)的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的學(xué)習(xí)一個(gè)回報(bào)，但你卻如一匹風(fēng)馳電掣的黑馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了身后，在我一路拼命奔跑中，你反超了我，給了我當(dāng)頭一棒，這就是山外有山，人外有人的道理吧。
下課時(shí)，我無精打采地坐在座位上，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒，好似下一秒就會(huì)如斷鏈的珠子，汩汩流下。
我頓時(shí)如釋重負(fù)，前進(jìn)的路途中，原本就是前前后后的過程，真正的對(duì)手其實(shí)是自己的心啊，我輕松的拍了拍你的肩膀，相視一笑。心里暗暗地對(duì)他說，謝謝你，我的`對(duì)手。
謝謝你對(duì)我短信篇十四
每個(gè)人都會(huì)有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對(duì)手。
去年夏天，我們學(xué)?；@球隊(duì)與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢(shì)十分強(qiáng)大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)，因?yàn)槲沂切；@球隊(duì)的主力，所以只好硬著頭皮上場(chǎng)了。
比賽時(shí)，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對(duì)手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權(quán)在我的手上，我有氣無力地拍著球，一個(gè)對(duì)手飛奔而來，想要搶斷，我向隊(duì)友伸食指表示要求增援，很快，一位隊(duì)友向我舉起右手，我便將球舉起，準(zhǔn)備快速將球傳給他，但敵方的隊(duì)員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過球，我猝不及防，重心不穩(wěn)，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場(chǎng)，老師正準(zhǔn)備換上另一個(gè)隊(duì)友。
我聽見對(duì)方球員說了一聲：“這個(gè)人真不耐玩，他就是白癡?！蔽乙宦?，直接蹦上球場(chǎng)，大聲喝道：“我們比試比試，誰輸誰是白癡！”他的臉上滿是不屑。
我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場(chǎng)上，我瞅準(zhǔn)備時(shí)機(jī)，投了一個(gè)三分球，但還差一點(diǎn)，對(duì)方球員嘲笑著我：“士氣不錯(cuò)，但實(shí)力不足，我看他就一個(gè)蛇皮?！鼻驁?chǎng)上爆發(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運(yùn)球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個(gè)兩分球，不一會(huì)兒又是三分……我們隊(duì)打出了氣勢(shì)，來了幾次完美的配合，我們隊(duì)終于贏了。
我再看看那位對(duì)手，他這次投來的是贊許的目光，我笑了。
謝謝你，對(duì)手，你用你的無禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。