總結(jié)可以激勵我們不斷進步，不停止追求個人和團隊的成長目標。寫總結(jié)時，我們要注意語言的簡潔明了，符合讀者的閱讀習慣，不給讀者造成閱讀困擾。在這些總結(jié)范文中，我們可以看到不同領域和行業(yè)的總結(jié)寫作風格。
英語組教研工作總結(jié)篇一
20xx年，商務英語教研室在學院領導的支持與指導下，圍繞學校和外語學院工作要點，深化專業(yè)建設，加強教研室建設，進一步落實“工學結(jié)合、校企合作”的思路。本教研室遵循教學工作的客觀規(guī)律，把探索有利于人才思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和心理素質(zhì)全面發(fā)展的新的人才培養(yǎng)模式作為本教研室工作中心，積極開展教學方法和教學模式，教學內(nèi)容和課程體系的研究與探索，較好地完成了本年度的教學任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：
20xx春季學期，通過教研室全體教師討論，明確了商務英語專業(yè)面向“云南中小外貿(mào)企業(yè)”的專業(yè)定位，明確“外語優(yōu)先、外貿(mào)熟練、綜合素質(zhì)高、辦事能力強”的專業(yè)特色。
在外語學院的領導下，本教研室基本形成了學服辦和班主任主抓，全體教師共同關注和參與的局面。截止20xx年6月底，有9名同學升入本科院校，有部分同學簽約，絕大部分同學都選擇了靈活就業(yè)，就業(yè)率超過了90%。
為了做好“全國高職高專英語寫作大賽”的工作，教研室制定了詳細的出題、比賽和輔導方案，并于20xx年4月在全校范圍內(nèi)舉行了專業(yè)組的初賽和決賽，并推選出商英0905班的黎芳同學代表學校參加云南省決賽，在王秋菊老師的輔導下，最終獲得了云南省一等獎的優(yōu)異成績。9月份，又配合學院做了云南省第八屆高職高專學生英語口語大賽（專業(yè)組）的出題和參賽工作。
本學期由于教研室的教師分別在校本部和安寧校區(qū)兩個校區(qū)上課，且部分教師周五下午還有課，因此很難集中開展教研活動。教研室就通過電話、飛信或郵件等各種形式，及時傳達學校及學院的各種會議精神，交流教學心得體會，總結(jié)教學經(jīng)驗。
增、修訂了各門課程教學大綱。
我們一直都很重視專業(yè)建設，力求專業(yè)課程設置與時俱進。結(jié)合“職業(yè)教育以就業(yè)為導向”等新的辦學理念，修訂專業(yè)教學計劃和專業(yè)技能培養(yǎng)方案。在原有的專業(yè)計劃中削枝強干，突出技能培養(yǎng)，淡化純理論教學，并且與社會上的職業(yè)上崗資格證書考試相結(jié)合，向?qū)W生介紹與專業(yè)相關并且難度適合高職學生水平的資格證書，并且在專業(yè)教學計劃中安排所涉及的課程，以便學生能順利通過考試。
同時教研室也鼓勵老師積極申報課程建設，并取得了良好的效果。本年度在精品課程建設方面，取得了很大進步。本教研室吳巧蓉老師的《綜合英語》課程和徐志凡老師的《商務英語閱讀》均通過了校級精品課程建設。
六、加強實踐教學環(huán)節(jié)
20xx春季學期商務英語教研室有1個班畢業(yè)實習，1個班業(yè)務實習（頂崗實習），1個班專業(yè)認識實習。開學第一周各班實習指導教師就按要求上交了實習計劃，實習大綱及實習情況準備表。針對每種實習，商務英語教研室都制訂了實習大綱，實習指導書。尤其是畢業(yè)實習，還專門制訂了學生實習期間的安全責任承諾書、實習過程監(jiān)控表，保證了所有實習都更加規(guī)范化、制度化。要求實習指導教師通過電話抽查或到實習單位親自檢查，對整個實習進行嚴格的過程監(jiān)控與管理，每次抽查都要有記錄。
商務英語有1個畢業(yè)班，分別安排了三個老師指導畢業(yè)論文和畢業(yè)實習。經(jīng)過各位教師的共同努力，圓滿完成了畢業(yè)班的畢業(yè)實習、畢業(yè)論文和答辯的各項工作。本學期，加強了畢業(yè)論文寫作的規(guī)范，同時從嚴進行畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)。論文質(zhì)量有明顯提高，畢業(yè)實習及論文過程資料規(guī)范程度有所提高。
本學期，在原有的基礎上，繼續(xù)加大了校外實訓基地的開拓力度，并取得了一定成效。在外語學院的領導下，與北京一家公司簽訂了校外實訓基地建設協(xié)議，并與6月7日組織商英0905班全部學生到該公司實習1個月，受益匪淺。
1.加強與兄弟院校的交流。20xx春季學期，昭通師專和云南經(jīng)濟職業(yè)管理學院部分老師分別到我院進行了專業(yè)建設的交流，拓寬了人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設的思路。
2.組織學生考證。我們重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開展豐富的第二課堂活動。教研室負責組織商英班部分學生參加了商務英語翻譯資格證考試、全國國際商務單證員考試和大學英語四、六級考試。通過這些考試，鼓勵學生進行學習，增強學生的成就感覺，激發(fā)了學生學習積極性。
九、完成了學院交給的其他各項工作
商務英語教研室全體教師盡職盡責搞好教學，積極參加院、系各項活動，做好本職工作，大家的努力也得到了大部分師生的認可。同行評價優(yōu)秀率達及學生滿意率均達到90%以上。但也存在一些問題，如：專業(yè)特色還未真正形成；科研能力需要進一步提高，并能結(jié)合專業(yè)建設進行相關研究，提升專業(yè)建設的內(nèi)涵；雙師素質(zhì)建設需要進一步推進；需要增加商務英語專業(yè)教學團隊的相關活動；與校外的交流、宣傳有待加強等。今后，將繼續(xù)努力，進一步搞好商務英語教研室工作。完成了學院交給的其他各項工作。
英語組教研工作總結(jié)篇二
踏著20xx年金色之秋，我校全體師生精神振奮投入到了新的一個學期的學習和工作中。本組全體英語教師們更是信心倍增全力以赴力將英語教學工作做得更出色，更到位?，F(xiàn)將本學期英語教研組的工作總結(jié)如下：
在認真鉆研教材，保障教學大綱的教學任務的同時，本組總能結(jié)合課文及時為學生介紹課外英語背景知識。比如，母親節(jié)，其起源于發(fā)展及意義和啟示。此外，作為英語教師在提高學生學習英語的興趣和積極性，灌輸英語知識的同時也及時地滲透了德育教育比如，胸懷祖國，關注時事。
首先，我們很清楚地認識到我們所教育對象是十幾歲的職業(yè)學校學生，他們有著文化基礎差、不能自覺規(guī)范自己的行為等缺點但同時他們也有著一個不可忽視的優(yōu)點，那就是大膽、敢于表現(xiàn)自己。我校全組英語教師把調(diào)動學生的熱情，讓我們的教室充滿活力，為快樂教育施教作為努力的.目標。
為此，本校全組成員認真學習教育理論，教學資源共享，靈活運用不同的教學方法，如利用實物、圖片、簡筆畫和多媒體等教學手段配以生動形象的語言、體態(tài)，使學生有身臨其境之感，同時也能根據(jù)教材內(nèi)容的特點，積極創(chuàng)設活動，鼓勵學生主動參與到學習中來。例如在課堂上本校英語教師常常引導學生探討話題，倆倆對話、三四人表演、個人搶答等活動，同時還結(jié)合課文內(nèi)容介紹英美文化，說格言，講故事，猜謎語等充實課堂內(nèi)容，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學生學英語的興趣，讓他們的語言學習和運用能力都有一定的進步。
第二課堂作為英語教學的外延是必不可少的輔助手段，本組能積極地開展英語興趣小組等活動，具體分為：英語角、影片欣賞、英語卡拉ok、朗讀寫作等。我校英語教師能以飽滿的工作熱情及豐富多彩的內(nèi)容吸引著全校學生。每學期，本組都會組織一些賽項，如朗讀，閱讀理解，詞匯，英語字體、英語歌曲等。英語教師在賽前對選手進行一定的輔導，樹立選手信心，確保比賽質(zhì)量。給英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺，與此同時，對其他同學起到了很好的榜樣帶動作用。本組舉辦英語專業(yè)技能比賽和英語唱歌比賽，全場用英語組織與交流。學生精心備戰(zhàn)，體現(xiàn)出應有的水平和能力，英語施瑩瑩榮獲一等獎，07英語班的選手也有著出色表現(xiàn)。
本組全體成員都能積極利用教研活動時間，對教學中存在問題進行認真思考與探索。面臨著生源素質(zhì)下降這一不爭的事實，教師若只停留在抱怨嘆息的狀態(tài)中，那么職業(yè)學校的英語教學工作就毫無任何生機可言。鑒于目前英語教學現(xiàn)狀，本組確定《英語教學應立足技能培養(yǎng)》為教研課題，試圖通過這個課題的研究，探索英語課堂教學的多元化，科學地激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，使媒體的應用與教師的課堂指導、學生的自主學習水乳的交融地有機結(jié)合起來。
本學期英語教研組組織了二年英語班的全體學生參加pets考試，并積極為學生考前輔導。提高學生在考試中應試能力，增加學生對pets考試信心，爭取好的成績。
本學期本教研組在全體英語教師的努力協(xié)作下，已圓滿完成教學教研任務。本組全體成員將繼續(xù)虛心學習，積極創(chuàng)新，努力提高業(yè)務水平，力將我校英語教學教研工作做得更好！
英語組教研工作總結(jié)篇三
本學期，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小集體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，依照縣教研員的工作安排，我組認真開展教學教研工作，在教學、教研方面，我們做了以下工作：
1、繼續(xù)組織教師深入學習《英語課程標準》，明確各年級教學的任務和要求，探索新的教學模式。
2、每位教師都參加各種業(yè)務培訓和學習，學習課件制作并嘗試利用多媒體進行教學。
3、加強基本功訓練，積極參加學校舉行的各項各類比賽。
本學期我組在上學期的基礎上提出新的指導思想：精耕細作，夯實基礎，分層訓練，全面提高。老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都帶著三個班的學生，除了上課，平均每周要批改一百多份作業(yè)，每個單元的.測試卷都全批全改，留給學生的家庭作業(yè)也要批，個別學生的問題還要面批，在學校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。
每次測評后，每位教師都要認真地做好各項分析，總結(jié)失敗的原因，找準切入點，找出教學中存在的問題，及時地落實補差，調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習成績。每次考試試卷都要與學生家長見面，家長要簽署意見。個別學生，教師要在試卷上與家長溝通意見。每次考試，教師都要對試卷進行講評，并要求學生在試卷上改錯，教師要收上來復批。
1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學工作，寫好復習計劃，實施有效的復習，在期末自查中獲得了較好的成績，中下生大大減少了。
2、各負責老師按時到班督促，抓實。
3、按計劃上好輔導課和開展了手拉手優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績。
回首過去，腳踏實地，一學期的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。
4.使學生有一些實際的英語技能落實、掌握，為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件、打好基礎，學有真正所得所知。
5.深入開展高效課堂的研究，實施互助合作學習的課堂教學模式，不斷提高教學效率。
英語組教研工作總結(jié)篇四
回顧一學期的英語教學工作，我們以課改理論為指導，以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務能力上有了不同的提高。在這一學期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。堅持以學生發(fā)展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學實踐、教學研究工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：
全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。以教材為抓手，以教材改革、備課組建設為重點，加強教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學中。開學初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學習、討論、領悟新標準，對照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設新型的師生關系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。
實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學行為，從真正意義上實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變；第三，從真正意義上體現(xiàn)學生的主體地位，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。依據(jù)課改要求來制訂教學計劃；編寫教案時將目標轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性；要進行課的設計；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學行為；課堂教學要實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習和合作學習；課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍；要進行課堂教學評價（過程評價、形成性評價）；要進行課后反思。
為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本學期我們組重點聽了黃小娟、梁杏宜老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、開展一人一課一評議、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共同進步。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性——形象、具體、有聲有色、動靜互補、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點，且便于課堂情境教學和呈現(xiàn)教學的操作。本學期，本組老師基本運用電化教學媒體上課，自行設計教學課件，提高英語課堂教學效率與效果。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學活動中，信息技術(shù)將為英語教學提供更加廣闊的空間。
我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級授課中開展“誰的學習最認真”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些校際小型比賽，如“英語書法評比”、“英語小作文評比”“英語知識競賽”等，提高了學生整體素質(zhì)。豐富多彩的活動是對學生學習能力、學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學生從枯燥的學習中解脫出來，時刻置身于濃濃的學習氛圍之中，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式，使學生在活動中接受知識，培養(yǎng)能力，從多層面，多角度培養(yǎng)學生各方面的能力。
通過“提高小學生英語讀寫能力的研究”的專題研究，給我們的英語課堂帶來了生機和活力，學生的學習潛能和運用語言的能力得到了發(fā)展。
迎接肇慶市小學英語教學示范組的復評工作，在這過程中，本教研組的工作得到了上級領導的一致好評以及充分的肯定。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語組教研工作總結(jié)篇五
英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟的，最多國際組織和英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅少于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。下面是小編為你帶來的英語教研工作總結(jié)例文 ，歡迎閱讀。
本學期來，依照學校的工作安排，我組認真開展教學教研工作，現(xiàn)將本學年英語組教研工作做一總結(jié)回顧，英語教研工作總結(jié)。
在學期開始，認真制訂教研計劃，并在本學期內(nèi)依計劃辦事，開展教學教研工作。本學期我組在上學期的基礎上提出新的指導思想：反省自我,精耕細作，夯實基礎，分層訓練，全面提高。
1、在教學中滲透反省力度,自主學習、刻苦鉆研的思想教育
2、在計劃內(nèi)完成單元的教學任務
3、突出集體備課，共同研討，資源共享。
4、開展課題研究，組織好課題研究課，提高教學效率
5、加大力度制作、使用課件
一、教研
提高對教學研究的認識水平，認真研究課程標準、教材，對教材要挖深、挖細、拓寬，統(tǒng)一重難點和講解尺度；研究學情，充分利用課堂、課外時間做好學生的思想工作，讓學生樹立自主學習的思想，注重學法指導，教會學生學習；研究教法，優(yōu)化課堂教學效果。學困生要遵循"低起點、高標準、嚴要求"的原則，從細微之處抓起，注意點點滴滴，做到滴水不漏；優(yōu)秀生，不要總是循規(guī)蹈矩，要有新套路、新做法，引導、指導學生自學，切實提高學生的語言運用能力。
二、備課
集體備課，做到：備教材、備學情、備重難點、突破重難點的方法、疑點、考點。
三、上課
激發(fā)和保持興趣，注重互動，突出能力培養(yǎng)，切忌花而不實。
四、作業(yè)
作業(yè)共4種：課后作業(yè)、單詞聽寫、每日閱讀、寫作。課后作業(yè)要求學生做，教師檢查批改，然后給出正確答案，并要求學生及時訂證錯誤，單詞聽寫要求學生每日識記一定數(shù)量的單詞,養(yǎng)成每日識記的好習慣,教師要加強督促并要及時批改，并要求學生對其中的單詞、短語必須記憶，每日閱讀要求必須每日檢查或批改，寫作每單元一篇，全批全改。
五、輔導
每周早讀輔導必須到位，并且要注意組織，注重效果，工作總結(jié)《英語教研工作總結(jié)》。下午自習和晚自習也要及時去輔導，督促學生在英語學習上適當多投入時間和精力。
六、檢測
原則上每1單元測驗一次，大型測驗2次，其他測驗可以統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制試卷，機動檢測。
七、教師培訓
1、教師間必須按要求互相聽課。
因此，本學年要求全體教師在教學和教學研究上多下功夫，在巧干及苦干上多做文章。按時、按要求參加教研組活動，要有團隊意識和團隊精神，精誠合作。學會相互學習，取長補短，共同進步。寫好教學研究論文、教學設計、教后反思。認真做好臨時性工作。每人寫一篇自糾自查的教學反思方面的文章,對自己的教學活動的得與失認真反思,以取長補短.
一、我們需要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的'綜合素質(zhì)--需要創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；需要創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變。需要創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。
二、加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合，在校本教研方面做出嘗試和努力，以往常有教而不研的情況存在。
三、由于要進行市統(tǒng)測，教學時間緊，部分集體備課，組內(nèi)上公開課，幫助初三復習課之類活動常常受阻，而被擱淺。在這些方面上今后我們需要加強交流和合作。
四、我們需要多走出去，看看，學學，比比。象別的學校一樣，在縣組織的大型比賽中組織組員去學習，總比自己關起門來教學更好得多。通過比較，我們才能知不足，而奮起。
五、部分班級需加強紀律管理，這要求我們所任教教師，加強這方面的管理和督促。
總之，一學期以來，外語組教師，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、教研中心外語組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而努力。
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英語組教研工作總結(jié)篇六
20xx-20xx學年度我主要從事以下工作：
二、九年級英語教學工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié)：
(一)、學期初勇挑重擔，做好各項計劃安排；
眾所周知，英語學科是我校乃至我區(qū)的弱勢學科、瓶頸學科?；A差，起步晚，師資匱乏。今年我區(qū)的教學目標又是努力實現(xiàn)送表教育跨躍式發(fā)展。從另一方面講，也就是要超速發(fā)展、大躍進式發(fā)展。這就意味著英語學科的教學難度大大增加。選擇這個學科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出、較低的回報乃至領導的不滿?？墒菍W校要發(fā)展，孩子們要成長，重擔要有人擔。于是我，一個英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重擔。
學期初我認真斟酌，反復研究。制定了詳細科學的教研計劃，把本學期要做的主要工作詳細的寫了進去。主要包含理論學習、聽評課活動、教學改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學期各項工作的開展奠定了堅實的基礎。
(二)、扎實開好教研會和聽評課活動和集體備課；
每周二下午第一、二節(jié)是英語教研組的教研會。無規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴字當頭，無論教研會還是聽評課會議，違規(guī)罰款，并計入考勤。因此，我組的會議總是人員整齊，參與認真，保證了會議的質(zhì)量。教研會著重落實教育計劃上的各項工作：如理論學習、聽評課活動等。本期學習的主要內(nèi)容有合作教學探究、英語課堂教學模式、英語作文提高。說課、評課是教研會的主要程序，由本周公開課教師說課，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點，評課要做到：“知無不言，言無不盡。優(yōu)點說透，缺點不漏，避免重復”。這樣，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談談自己的英語課堂管理，為大家的英語教學管理經(jīng)驗交流搭建了平臺。教研會還進行了一些課型模式的學習：如復習課、新授課、閱讀課、寫作課等。
集體備課工作是教學工作的重頭戲，我組更是重視該工作，分配好主備人后，教研會時認真?zhèn)湔n，研討，最后上交，由教研組長簽字，嚴把集體備課關。
教研會還及時傳達學校領導的各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時任務。
(三)、扎實開展計劃中的各項活動；
本學年全校性大型活動有兩項：“英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽”?？谡Z演講比賽促進了學生口語表達水平，書寫兼作文大賽有效促進了學生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎把學生作品進行了布展，促進了學生英語書寫的相互交流。這兩項活動都極大地激發(fā)了全校學生的英語學習興趣，對英語教學質(zhì)量的提高起到了很大的推動作用。在書寫比賽后我進行了反思，考慮到全校學生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用，建議學校把美術(shù)課分為單雙周，單周練漢字和英語，雙周美術(shù)，教會學生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯。既給美術(shù)教師以用武之地，又使學生受益無窮。并把獲獎學生手跡留下，裝訂成書，形成了有形成果，便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。
(四)、努力作好教學改革，立足長遠發(fā)展，重視常規(guī)建設和英語活動。
我區(qū)英語教學提高不上去的主要原因是基礎差、起步晚、師資弱。因此，要想出成績，改革十分重要。我主要通過英語教學常規(guī)建設來實現(xiàn)這一目標。教研計劃中的一些常規(guī)我們將永遠堅守。學生要有一本英語字典、用英語書寫班級、姓名、領一讀三模式、五步和造句背誦法（目前不夠重視詞性）、英語練習本（明年要建立正規(guī)練習本）日記格式、錯題集、英語作文、錯題要寫“補”字等。
英語常規(guī)建設：
學年：口語演講比賽、書寫兼作文大賽。
月：全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習作收集。
周：作文、錯題集。
日：背誦單詞、補差。
(五)、周工作和教學目標明確制度。
本學期初開始，我組一直堅持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：1、學校行事歷涉及到英語學科方面的工作。2、學校臨時安排的工作。3、例會上學校安排的工作。4、學科教研理念。5、教研會工作。6、英語組同志們的教學感悟，思想碰撞。7、學年英語目標明確寫于后黑板。
制定英語課標解讀藍本，明確分工，按時完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。
(七)、發(fā)現(xiàn)了一些英語學習很重要的東西，如語音和音標教學、朗讀教學，領一讀三模式、單元第一課用課件。三年一貫制英語筆記。英語教學的積累工作，積累課件、專題、經(jīng)典習題、優(yōu)秀學生習作、聽力資源等，新學單詞必抄，每周諺語教學等。
（八）人文管理,快樂工作。全組同志同吃大盤雞、游風穴寺，體驗怪坡，嬉戲于馬廟水庫，這給我們留下了美好的回憶，對工作起到了有效的促進。
作為一名英語教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。每次早讀五點半準時進班。給學生領讀單詞，督促學生背誦英語單詞、課文。課堂上銳意改革，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課。平時，認真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時給學生們談心，做孩子們的思想工作。考試后，我自己購買獎品，給孩子們發(fā)放。
平日注意收集重要資料和學生優(yōu)秀的英語小作文，于考試前印發(fā)，大家相互學習。每遇到公開課，我總是身先士卒，認真準備，并和大家共同研課、評課，共同成長。平日注重收集課件和各類材料，以便將來使用。由于領導的關心，同志的幫助和本人的努力，我班的英語教學成績良好。
本年度撰寫的論文《英語情景教學法芻議》，榮獲河南省一等獎。
三、展望明年。
要構(gòu)建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學活動推廣、英語作業(yè)三年保存制，教師收集經(jīng)典練習并自編優(yōu)質(zhì)練習冊，單詞抄寫工作。
加大落實力度和反思力度，加大學習力度，提高教育教學能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭取明年工作再上新臺階。
英語組教研工作總結(jié)篇七
回顧本學期的工作，我們教研組沒有金燦燦的獎杯，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。一學期以來，我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以英語教學課堂為主陣地，抓好常規(guī)工作，努力提高課堂教學效率。在全組教師的共同努力下，踏踏實實地開展一系列的教學活動，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
本學期，全組教師能夠認真開展常規(guī)工作，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。并依據(jù)自己的教學感受及時做好教學反思。在課后每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作，做好堂堂清、日日清，促進教學質(zhì)量的進一步提高。
本學期，我們發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課、課例研討活動。從分單元備課—責任教師選課、認真?zhèn)湔n—上課、聽課—說課、評課、課例研討，我們都井井有條、一絲不茍地進行。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由其他教師點評，接著大家圍繞教學的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言的研討，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。
2、運用理論指導實踐不夠。理論水平仍存在著欠缺，今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學水平進一步得到提高。
3、課題探索研究力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
一份耕耘，一份收獲。通過一個學期的努力，每一位老師都有不同程度的提高。今后，我們將以更加飽滿的熱情投入到教學工作中，爭取更大的進步！
英語組教研工作總結(jié)篇八
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組共安排公開課4次，“隨堂課”4次、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比、趕、學”的良好氛圍。大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。我們還經(jīng)常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的。
意見。
和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
英語組教研工作總結(jié)篇九
本半年來，英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。
一、加強統(tǒng)一認識，落實“教書育人”的思想。
學期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多、人數(shù)多，至少三個班，比較吃力。作為教師，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認識，把“關愛學生，奉獻小學外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為學生著想，一心一意撲在小學外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神。
在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我們認真學習了“英語課程標準”，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。
三、加強集體備課，落實“最優(yōu)化”的教學設計。
堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發(fā)，著手加強了備課組的改革，要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化”的教學設計落實在課堂上。
四、落實是落實課堂教學常規(guī)，體現(xiàn)學生的自主學習。
為適應時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，根據(jù)上級有關文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規(guī)，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發(fā)揮好教學目標的作用，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行外語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人。
五、嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位。
教研組嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
六、扎實做好說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作。
雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語，很少使用普通話，但是，一學期以來，我們英語組的每一位英語教師積極響應學校組織的各項說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等。
七、注重資料積累，資料管理要到位。
教研組平時注重活動資料的積累，期末將這些資料進行整理、歸納，上交給教科室和教導處。老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。一份耕耘，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，也取得了可喜的成績。綜觀當前的英語教學形勢，對照兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學習、不斷改革，提高課堂教學質(zhì)量，爭取在今后的教學工作中繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！
英語組教研工作總結(jié)篇十
教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，必須組織好教研組教學活動，對于提高教研組的整體實力，形成團結(jié)、和諧的教研集體，提高教學質(zhì)量，有著重要作用。初二英語教研組全體老師在學校各級部門的指導下，在教研組長的帶領下，團結(jié)一致，關注每位學生，努力實現(xiàn)每個學生在原有基礎上都能得到發(fā)展，因此在全體初二英語教師的共同努力下，初二英語教研組做下以工作：
一、有效利用“集體備課”平臺。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。備學生、備教材、備方法、備考試：通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標》，考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。從集體備課、教案的'設計、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風和創(chuàng)新意識。備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。
二、努力改進課堂教學，提高課堂活動的真實性和有效性。
全體老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化。如培優(yōu)扶差的落實：確立培優(yōu)扶差的對象，進行課堂教學的小分層，作業(yè)的分層，課后的個別輔導，一個一個小目標的落實等，老師們可是費盡心機。
1、突破詞匯量。
詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學生，要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎鑒定，提高學生的閱讀、寫作能力。對于閱讀和單詞，我們都做出相關的學案。
2、強化閱讀，寫作的訓練。
在回歸基礎的前提下，對閱讀與寫作進行了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練：每天堅持讀1—3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律。
3、強化聽力訓練。
對學生進行了模擬聽力題的訓練，以便使學生熟悉題型，適應語速，靈活把握技巧。
三、從質(zhì)量分析中找出提升空間。
質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗，并找出提升的空間。每次考試后，都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，教師本身的教學策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實現(xiàn)整體進步。
總之，初二教育教學工作任務重，但是，有學校的正確領導，有那么多有經(jīng)驗的老師的幫助。而且本組人員團結(jié)一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學的教學方法，我相信一定會有收獲！
英語組教研工作總結(jié)篇十一
一學期的工作生活馬上就結(jié)束了，回顧這一學期的英語教學教研工作，既緊張忙碌，又扎實有效。本學期，我們在學校各級領導的關懷指導下，結(jié)合區(qū)校英語教研計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質(zhì)教育，以課改為契機，以全面提高教學質(zhì)量，全面提高學生綜合素質(zhì)為目標，群策群力抓好英語教研教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我們小學英語教研組是由全鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教師組成的，都是剛參加工作不久的年輕教師，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學，工作干勁特別足。本學期，我們認真學習《小學英語課程標準》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。理解了新形式下的教學評價。
一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每周一次的教研組活動，開展有效的備課、評課活動，以骨干引領，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學水平的提升。備課時，要做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。老師們能認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關資料。在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學中，用英語組織教學，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術(shù)輔助英語教學的力度。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。
本學期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點，因為我們認為通過觀摩可以結(jié)合自身的實際，汲取有益經(jīng)驗。而對于講課所暴露出的缺點，也可以有則改之無則加免。也大大提高了自已的課堂教學能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動，鍛煉了教師的教學能力，提高業(yè)務素質(zhì)水平。本學期我們分別參加了在和平街小學舉行的課堂教學有效性，在實驗小學舉行市中區(qū)品牌教研組觀摩研討會等一系列的活動。中區(qū)的先進的教育理念，老師們扎實的基本功都是值得我們學習的，參加活動，我們受益匪淺。
本學期初，我們英語組就進行了觀摩優(yōu)秀錄像，引領課堂教學的活動，收到了一定成效。教研員王老師還率先垂范，給大家上了一節(jié)具有指導意義的公開課，老師們收益很大。3月中旬，我們進行了“同課異構(gòu)”活動，對同一節(jié)課進行上課--說課--研課（反思）--上課，大家進步很快。除此之外，我們還進行了小學英語讀寫課的專門研究，觀看錄象，大家研討，最后形成了初步的認識，在聽了區(qū)教研員楊老師的精心指導后，大家對這一課型模式有了最后統(tǒng)一的認識，我們學校張三菊老師并執(zhí)教了四年級一節(jié)讀寫課，收效甚好。
以大練基本功為契機，鼓勵老師們利用課余時間練聽力，練口語，進一步強化了英語教師隊伍建設，提高英語教師的專業(yè)素質(zhì)，希望在新的學期里，老師們能在基本功大賽中取的優(yōu)異的成績。
雖然我們在教研活動中有了一點小小的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學生還存在等等，在今后的工作中，我們應在以下幾個方面去努力：
1、根據(jù)學生的實際情況，制作一些學生所喜歡的課件，尋找學生所喜歡的素材，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。
2、繼續(xù)加強學習，研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高教師自身的素養(yǎng)，更好地為學生服務。
3、既關愛差生，及時補缺補差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎上更上一個臺階。
總之，在王老師的帶領下，在全體英語老師的共同努力，我們的活動也是如火如荼的進行著，但綜觀當前的英語教學形勢，對照兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學習、不斷改革,提高課堂教學質(zhì)量，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷的開拓創(chuàng)新，取得更好的成績。
英語組教研工作總結(jié)篇十二
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的英語教研工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了期末，回顧這學期的教學工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領導的關心和支持下，在全體教研組教師的積極配合下，期初制定的各項目標和任務都井然有序地完成了?，F(xiàn)我將本學期的主要工作總結(jié)如下：
1、本學期重點學習了《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《新課堂新評價》和《有效備課》。學習了有關教學的《任務型教學法》、等文章，用這些理論來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我們教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有重點、有記錄、有創(chuàng)新、有實效、有總結(jié)。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周至少兩節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，并且本單元的課件也有該主講人制作，供大家使用。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
3、抓好教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞本組研究的課題，組織相應的公開課、研修課、展示課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我們組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務培訓和市英語教研活動。同時教師們能認真上好本學期至少一次的組內(nèi)公開課，做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。平時能經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長補短，共同提高教學技能，以求共同發(fā)展。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
教學質(zhì)量是學校教學活動成敗得失的及時反饋。我們組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學，面向全體學生、關注所有學生的教育理念在課堂上被體現(xiàn)外，加強分層教學：對差生我們的老師經(jīng)常利用課余時間把他們叫到辦公室進行個別輔導，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平；對學有余力的學生也加強輔導，各備課組還向?qū)W生開展了一些提高學生學英語興趣和英語成績的活動，如：舉行了英語知識競賽，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學生閱讀和寫作能力的訓練。以上這些活動都在各備課組長的精心準備和組織下，在各位老師的配合下，開展得都很順利，效果很好。
教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神。在大家的努力下，教研組團結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。如，為減輕教師負擔，更有利于教學提高，教研組內(nèi)教師課件共享，同年級的老師分工制作課件，以此來提高課件質(zhì)量；備課組老師分別尋找練習材料，以求及時地找到針對性練習；備課組老師集體備課，共同討論教學目標、教學方法，凡組內(nèi)老師開設公開課，其他老師都能出謀劃策，共商共量，成功與失敗的經(jīng)驗共享：老教師帶新教師；教學經(jīng)驗豐富的老師帶教學成績薄弱的教師等。組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學、鉆、創(chuàng)”，融入各自的特長、特點，形成了具有各人特色的教學風格。
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。這有待于進一步的努力。
英語組教研工作總結(jié)篇十三
本學期我組在學校領導和各處室的正確領導下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導，以學習“英語新課程標準”為重點，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，提高課堂教學效率，提高我恔英語教學水平?，F(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下：
開學初老師們學習了20xx版《英語課程標準》。通過學習和培訓，老師們再一次領會了新課標的精神。組內(nèi)的四位老師各上了一節(jié)主題式研究課，使得老師們在課堂教學改革上又躍上了一個新的臺階。
黃群老師的課研究點為教師手勢與肢體語言在教學中的運用。教授的內(nèi)容為atthezoo的對話，課中通過游戲引入新單詞，并通過反復的訓練鞏固所學單詞，從而達到教學目的，整堂課氣氛活躍，教師通過自身肢體語言的調(diào)控，讓學生充分的發(fā)揮了學習的自主性。
湯潔芳老師的課以動促學，練習交際。這節(jié)課以讓學生學會運用英語為原則,充分擴展已經(jīng)學過的內(nèi)容,最大限度地激發(fā)學生的運用知識能力.同時將游戲移入場景,嫁接二者,使學生有興趣表演、有興趣學習，老師在課上采取的評價方式也很新穎，小朋友們可以說是達到了能說會道敢想愿發(fā)言的境界。
富越毅老師研究課的研究點為如何發(fā)揮活動在英語教學中的重要作用。這節(jié)課目標明確，重難點突出，以學生的講練為主，掌握新知識，教學形式多樣，方法有效，老師利用精美的多媒體課件進行輔助教學，充分激發(fā)學生的興趣和積極性，體現(xiàn)了英語學科教學與信息技術(shù)的整合。通過這節(jié)以學生講練為主的課，讓學生有一個很好的情感體驗，同時學生的口語交際能力也得到了提高。
錢燕萍老師的課研究點故事教學為。以farm為背景，以鴨媽媽和未出世的鴨寶寶的談論農(nóng)場的動物朋友為主線，以歌曲營造氛圍，整堂課從聽、說、讀、寫四個方面對學生的能力進行了一個比較全面的訓練，既讓學生在故事中習得知識，又通過補充閱讀擴展了知識面。同時在整個課堂教學中不失時機地對學生加以引導，德育的教育始終貫穿整個教學當中?？偟膩碚f，這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程所倡導的理念，也成功地達到了教學目標。
本學期英語教研組借助學校教研室主題式教研活動、市級90學時培訓活動、浪花杯、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課和市級優(yōu)質(zhì)課等活動為契機，開展聽、評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。我們每位英語教師都開了課，少則一節(jié)，多則4、5節(jié)。為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動學習英語的環(huán)境，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。問題掛牌式教研時能緊扣新課程標準，群策群力提供解決方案、好的做法給予共享。研討課開課前后，組內(nèi)的老師在有限的時間內(nèi)吃透教材，每個開課的老師根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評，聽課老師開誠布公的點評。實踐表明，這種教研活動有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高教學水平。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，繼續(xù)思考著仍然困惑我們的問題，力求在今后的教學中找到解決的方法，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種結(jié)合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，結(jié)合校本課程“英語天地”，圍繞“happyenglish,happylife”活動主題,組織了一些豐富多彩的課外活動：一、二年級的英語事前制作比賽；3-6年級的英語故事比賽。這些活動內(nèi)容豐富，知識性、趣味性、娛樂性和競賽活動溶為一體，營造了語言氛圍濃厚的英語周，學生既擴展了自己的視野，又體驗到英語環(huán)境中學習英語的快樂和成功。通過活動使大家認識到了學習英語的重要性。很多同學從一開始的不敢開口說英語到敢于大膽地說英語，大膽地用英語，充分展示了自己的能力，實現(xiàn)了“敢說、能說、會用”英語的目的。
英語組在教學實踐的基礎上，始終堅持理論研究和教學探討相結(jié)合，并及時進行總結(jié)、歸納，取得了較好的效果。上交的5篇論文有三篇送市參加評獎。徐丹老師主持的市級教改項目《開發(fā)特色校本課程豐富校園文化底蘊》獲得紹興市優(yōu)秀教改項目評比二等獎。
一個學期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲真不少，對教研組計劃中涉及的有關工作完成得也很不錯，無論從教學還是學科活動，大家都取得了可喜的成績。下個學期，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：
（1）更加認真踏實地做好日常教學，讓學校滿意家長滿意，爭取本組的家長投訴率為零。
（2）繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動教學。
（3）務實的做好口語操練工作，使之真正的服務于英語教學。
（4）思考出更好的學科活動，以活動促進英語學習。
（5）鼓勵學生積極參與校內(nèi)外活動，鍛煉學生的英語能力。
這個學期很快就要過去了，相信在學校各級部門的領導下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更好的成績。
英語組教研工作總結(jié)篇十四
感謝組內(nèi)人員的信任，我榮幸地擔任了教研組長這一重任.我們組擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。回顧這一學期來我組幾位教師的工作、學習，很有感觸。應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著。具體從以下幾方面來說：
1. 加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，我組教師都能認真學習小學英語教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實.
2. 注重群交群研，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
英語教研組有5名教師，無論是經(jīng)驗豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務，各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務，以便教師們迅速成長。
認真落實常規(guī)教學各項任務，一大周二次教研，多次的同級段集體備課。落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況，充分發(fā)揮英語學科的特點。本學期我組教師圍繞：“教學質(zhì)量”這條生命線，很抓課堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使學生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平.
1. 我組積極配合小慧老師參加教辦舉行的說課比賽，獲得了較好的成績.
2. 在我組人員的共同努力，配合下，家長會二年級的英語才藝展示，給家長們留下了深刻的印象.
3. 本學期對3----5年學生進行了單詞競賽，通過這次活動，既提高學生學習英語的興趣，又增強了學生記憶單詞的能力.
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力。在今后的歲月里，我們組也必將再接再勵，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新.
英語組教研工作總結(jié)篇十五
我校英語教研組是一個團結(jié)、進取、求實創(chuàng)新的團隊，是一個積極參與課改實踐的團隊，是一個扎扎實實，腳踏實地，一切為了學生發(fā)展的特色團隊。
英語教研組有11位教師組成，分高段和低段，擔任全校8個班級的英語教學課程。雖然老師們的工作量飽滿，且超負荷，但老師們個個精神飽滿，傾心傾力地工作。組長和各位備課組長認真擔負其職責，各個組員團結(jié)協(xié)作，教研組有計劃、有組織地開展各項教研活動，不管是內(nèi)部日常的分組備課、評課，還是外出聽課、學習，每次活動都能做到“定時間”、“定地點”、“定主題”。英語組在配合學校其他日常工作，如配合班主任管理班級、外出活動跟班等也做得非常好，他們工作負責，是班主任最信任的幫手，本學期還有3位老師兼任班主任工作，他們都工作出色。
英語組對各位老師的備課、上課、批改、輔導和評價各教學環(huán)節(jié)一絲不茍，各位老師的教案須提交電子版。
在教學設備管理和使用方面，英語教研組也算是學校的楷模，他們的電腦操作水平都很高，每學期要利用電腦出練習卷和試卷，能自己制作經(jīng)濟實用的課件，為課堂教學服務。英語老師上課幾乎每天都要使用電教設備。
作為課改實驗區(qū)一分子，我校積極投身課程改革，而英語組更是一馬當先，人人深入學習、領會課改精神，積極參與課改實踐。目前，我們以杜郎口中學教育模式為榜樣，發(fā)揚其優(yōu)點，正在創(chuàng)建符合自己的教育模式。
在課堂教學有效性研究方面，所有老師積極參與，真抓實干。低年級英語組具體做法是：了解新教材各年級內(nèi)容的編排，分析新教材與老教材的異同。研究教學新知識時，如何調(diào)整教學思想、教學方法及對學生的要求。高英組重點在以下幾方面進行研究：課堂練習有效性；課堂教學有效性；課外作業(yè)有效性。
我校英語教師十分重視自身英語素質(zhì)的提升，認真看書學習，鉆研業(yè)務。我校英語組老教師言傳身教，耐心幫助青年教師上課，備課，研究教材的重難點。青年教師也十分用心求教，認真聽課，凡是在我校任教一學期以上的老師，教育教學水平都能得到很大的提高。我們組在教學上也勇于反思，經(jīng)常進行教學研討，之后把各自的感悟?qū)戇M自己的教案里。
一個學期的工作結(jié)束了，回頭想想我們的收獲真不少，對教研組計劃中涉及的有關工作完成得也很不錯，無論從教學還是學科活動，大家都取得了可喜的成績。明年我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、更加認真踏實地做好日常教學，讓學校滿意，家長滿意，爭取本組的家長投訴率為零。
2、繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動教學。
3、務實的做好口語操練工作，使之真正地服務于英語教學。
4、思考出更好的學科活動，以活動促進英語學習。
5、進一步培養(yǎng)學生在日常生活中積極的使用英語的習慣。
收獲的一年過去了，相信在學校各級部門的領導下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更大成績。
1、繼續(xù)以科研為載體，用新的理念指導各項工作。
2、突出教研重點，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。
3、繼續(xù)聘請外教；加強國際交流活動。
4、繼續(xù)與兄弟學校進行英語教學交流活動，努力提高教育教學水平。
5、加強隊伍建設。英語組應繼續(xù)加強學習，努力成為一支觀念新、業(yè)務強、素質(zhì)高、敬業(yè)又具備奉獻精神的好團隊。
6、繼續(xù)加強課堂研究。加大英語課堂教學質(zhì)效的探究，開創(chuàng)新的英語課堂教學模式。
回首這一學期，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里我們在工作中取得了一些進步，這和局領導的信任鼓勵和集團以及校領導的支持是分不開的。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。我們會以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接來年全新的挑戰(zhàn)。
英語組教研工作總結(jié)篇十六
本學年我組主要抓以下幾 方面的工作：
1、開展實施素質(zhì)教育、更新教育觀念大學習活動，組織教師認真學習教育 改革有關文件和教育教學理論，用嶄新的教育理念來指導工作。本學年除學習新課程標準的有關材料外，我們還請林玉蓮師、林侃師介紹了“反思型”教學的基本思路和學習體會。
2、繼續(xù)開展“素質(zhì)教育課堂教學模式”的研究工作，使“創(chuàng)設情景、激發(fā) 情感、主動發(fā)現(xiàn)、主動發(fā)展”這個有我校特色的教學模式更深入人心，并加以推廣。20xx年12月陳宜師在模式研究的基礎上開了一節(jié)高二公開課，接待了全國骨干教師培訓班的教師和市英語教師，反映很好。
3、初步開展“教學反思”工作，專門利用一次組會請李玲師談學習“教學反思”的個人體會，并由陳宜、林侃、吳應實、李玲、林玉蓮、劉敏幾位教師率先完成“教學反思”的課堂錄像，教案設計和論文工作。
4、高一年段在第一學期的基礎上，進一步展開“研究性學習”課程，充分 利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源，組織指導學生進行了十幾個課題的研究。
5、高二年段開設了“英語聽說”“英語基礎”的選修課；在5月的“科技 節(jié)”我組組織學生開展書法比賽，限時編說故事等活動。
6、組織開展省重點課題《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的學習模式的實踐研究》，鼓勵 教師開展網(wǎng)絡環(huán)境下課堂學習的模式的探究，為研究性學習創(chuàng)造更好條 件。20xx年5月林侃師開了一節(jié)“任務型教學在網(wǎng)絡環(huán)境下的延伸”市級公開課。
7、結(jié)合領用筆記本電腦的契機，我組首先在高二年段開展應用電腦備課活 動，使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應用，服務于教學。
8、其他工作：第六屆青年教師說課比賽，劉敏獲二等獎；郭麒獲三等獎。 在校公開周中，劉敏獲一等獎；林侃、劉晨、郭麒獲二等獎。在指導學生競賽方面，駱小山、陳宜師指導學生鄭路暢參加市“金山杯”英語演講比賽獲個人二等獎。
英語組教研工作總結(jié)篇十七
精備“聽說課”和“讀寫課”兩種課型，根據(jù)新課標要求，認真學習三五三教學模式，實行了集體備課“五備”，備教學目標，備重點，備難點，備教法，備師生互動和生生互動?！傲ā倍ㄖ鱾淙?，定時間，定地點，定課題，定課型，定參與備課教師。“四統(tǒng)一”統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一組織階段性檢測。為了更好的進行集體備課，每周二上午兩節(jié)課是八年級集體備課時間。每周三是七年級集體備課時間。集體備課時由主備人事先寫好備課，主備人說課，其余老師討論并說出自己的教學思路和教法，由主備人做好記錄。老師們集思廣益，教學相長。七年級備課組長顏景美老師積極組織好同年級集體備課。在集體備課后，由教研組長簽字，謝斌主任和陳貴華主任對備課的思路和內(nèi)容都做了精辟的點評和指導，最后謝校長親自簽字給予指導。在謝校長英明指導和幫助下，英語集體備課達到了實效。這也是紅花一中課改的需要。
2、集體教研出一份精品教案電子稿。
教研員陳秀麗老師為了幫助和指導英語一線的工作者，帶來了一個光盤。英語組在謝斌主任和陳貴華主任的帶領下，多次觀看教學實錄，精心完成了一份帶有點評的英語精品教案電子稿。英語組受到了陳秀麗老師的表揚。
3、舉行三次英語書法展。
為了激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的書寫水平，英語教研組全體老師的共同努力下，舉行了三次英語書法展，切實搞好了英語興趣小組活動。
4、搞好室內(nèi)衛(wèi)生。
英語組老師們積極相應“衛(wèi)生”是紅花一中的品牌，也為打造這個品牌默默的做出自己的努力，實行一袋工程，個人垃圾自行帶走，地面每天保持干凈，最重要的是每天地面都灑水。毛巾干凈用完折疊整齊。物品放置有緒。
5、積極參加學校組織的各項活動。
凡是學校舉行的活動，英語組老師積極參加報名，在學校舉行的運動會上，徐偉老師，杜培學老師，陳騰老師孟慧老師積極拼搏，英語組取得了優(yōu)秀的成績，顏景美老師得到了鐵餅第一名。這一切與老師們的團隊精神是分不開的。
6、加強學習校規(guī)，領會市里組織的研討會精神。
英語教研組老師積極學習學校校規(guī)，積極學習在沂水召開的英語研討會內(nèi)容，進一步深入學習市教研員周育英老師的講話。認真學習英語課前，課中，課后教學行為規(guī)范，嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)。課后輔導學生，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
7、建立師生人生格言。
每位老師深刻反省自己，在辦公室的墻壁上立下自己的人生格言，以此鼓勵自己，做一名優(yōu)秀的英語教師，讓學校放心，讓家長放心，在每一節(jié)課前，組織學生宣讀每組的人生格言，讓學生每一節(jié)課投入到學習中去。
8、課后多讀書，多看報，多做讀書筆記，寫好教學隨筆。
9、認真上好校本課程。
為了提高英語學習的興趣，英語組開設了《英語口語交際》和《英語寫作指導》，兩門校本課程，老師們認真研究教學內(nèi)容，和課堂教學設計，寫好教案。
1、課堂教學有待改進，以后要注重小組合作和課堂教師和學生勢氣。課堂上還要多用肢體語言。
2、老師的團結(jié)合作精神有待提高。
3、教師的教學思想有待轉(zhuǎn)變。
1、繼續(xù)搞好課改，增加團隊精神。
2、研究課堂教學，下學期向別的學校求經(jīng)，爭取把課堂教學，校本課程上好的同時，把成績大幅度的提高。
3、繼續(xù)加強集體備課，切實讓學生動起來，讓教材活起來！
4、在課余時間多讀書，寫好教學反思，和案例分析。
5、充分利用多媒體，開發(fā)校本資源。
英語組教研工作總結(jié)篇一
20xx年，商務英語教研室在學院領導的支持與指導下，圍繞學校和外語學院工作要點，深化專業(yè)建設，加強教研室建設，進一步落實“工學結(jié)合、校企合作”的思路。本教研室遵循教學工作的客觀規(guī)律，把探索有利于人才思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)和心理素質(zhì)全面發(fā)展的新的人才培養(yǎng)模式作為本教研室工作中心，積極開展教學方法和教學模式，教學內(nèi)容和課程體系的研究與探索，較好地完成了本年度的教學任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：
20xx春季學期，通過教研室全體教師討論，明確了商務英語專業(yè)面向“云南中小外貿(mào)企業(yè)”的專業(yè)定位，明確“外語優(yōu)先、外貿(mào)熟練、綜合素質(zhì)高、辦事能力強”的專業(yè)特色。
在外語學院的領導下，本教研室基本形成了學服辦和班主任主抓，全體教師共同關注和參與的局面。截止20xx年6月底，有9名同學升入本科院校，有部分同學簽約，絕大部分同學都選擇了靈活就業(yè)，就業(yè)率超過了90%。
為了做好“全國高職高專英語寫作大賽”的工作，教研室制定了詳細的出題、比賽和輔導方案，并于20xx年4月在全校范圍內(nèi)舉行了專業(yè)組的初賽和決賽，并推選出商英0905班的黎芳同學代表學校參加云南省決賽，在王秋菊老師的輔導下，最終獲得了云南省一等獎的優(yōu)異成績。9月份，又配合學院做了云南省第八屆高職高專學生英語口語大賽（專業(yè)組）的出題和參賽工作。
本學期由于教研室的教師分別在校本部和安寧校區(qū)兩個校區(qū)上課，且部分教師周五下午還有課，因此很難集中開展教研活動。教研室就通過電話、飛信或郵件等各種形式，及時傳達學校及學院的各種會議精神，交流教學心得體會，總結(jié)教學經(jīng)驗。
增、修訂了各門課程教學大綱。
我們一直都很重視專業(yè)建設，力求專業(yè)課程設置與時俱進。結(jié)合“職業(yè)教育以就業(yè)為導向”等新的辦學理念，修訂專業(yè)教學計劃和專業(yè)技能培養(yǎng)方案。在原有的專業(yè)計劃中削枝強干，突出技能培養(yǎng)，淡化純理論教學，并且與社會上的職業(yè)上崗資格證書考試相結(jié)合，向?qū)W生介紹與專業(yè)相關并且難度適合高職學生水平的資格證書，并且在專業(yè)教學計劃中安排所涉及的課程，以便學生能順利通過考試。
同時教研室也鼓勵老師積極申報課程建設，并取得了良好的效果。本年度在精品課程建設方面，取得了很大進步。本教研室吳巧蓉老師的《綜合英語》課程和徐志凡老師的《商務英語閱讀》均通過了校級精品課程建設。
六、加強實踐教學環(huán)節(jié)
20xx春季學期商務英語教研室有1個班畢業(yè)實習，1個班業(yè)務實習（頂崗實習），1個班專業(yè)認識實習。開學第一周各班實習指導教師就按要求上交了實習計劃，實習大綱及實習情況準備表。針對每種實習，商務英語教研室都制訂了實習大綱，實習指導書。尤其是畢業(yè)實習，還專門制訂了學生實習期間的安全責任承諾書、實習過程監(jiān)控表，保證了所有實習都更加規(guī)范化、制度化。要求實習指導教師通過電話抽查或到實習單位親自檢查，對整個實習進行嚴格的過程監(jiān)控與管理，每次抽查都要有記錄。
商務英語有1個畢業(yè)班，分別安排了三個老師指導畢業(yè)論文和畢業(yè)實習。經(jīng)過各位教師的共同努力，圓滿完成了畢業(yè)班的畢業(yè)實習、畢業(yè)論文和答辯的各項工作。本學期，加強了畢業(yè)論文寫作的規(guī)范，同時從嚴進行畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)。論文質(zhì)量有明顯提高，畢業(yè)實習及論文過程資料規(guī)范程度有所提高。
本學期，在原有的基礎上，繼續(xù)加大了校外實訓基地的開拓力度，并取得了一定成效。在外語學院的領導下，與北京一家公司簽訂了校外實訓基地建設協(xié)議，并與6月7日組織商英0905班全部學生到該公司實習1個月，受益匪淺。
1.加強與兄弟院校的交流。20xx春季學期，昭通師專和云南經(jīng)濟職業(yè)管理學院部分老師分別到我院進行了專業(yè)建設的交流，拓寬了人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設的思路。
2.組織學生考證。我們重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，開展豐富的第二課堂活動。教研室負責組織商英班部分學生參加了商務英語翻譯資格證考試、全國國際商務單證員考試和大學英語四、六級考試。通過這些考試，鼓勵學生進行學習，增強學生的成就感覺，激發(fā)了學生學習積極性。
九、完成了學院交給的其他各項工作
商務英語教研室全體教師盡職盡責搞好教學，積極參加院、系各項活動，做好本職工作，大家的努力也得到了大部分師生的認可。同行評價優(yōu)秀率達及學生滿意率均達到90%以上。但也存在一些問題，如：專業(yè)特色還未真正形成；科研能力需要進一步提高，并能結(jié)合專業(yè)建設進行相關研究，提升專業(yè)建設的內(nèi)涵；雙師素質(zhì)建設需要進一步推進；需要增加商務英語專業(yè)教學團隊的相關活動；與校外的交流、宣傳有待加強等。今后，將繼續(xù)努力，進一步搞好商務英語教研室工作。完成了學院交給的其他各項工作。
英語組教研工作總結(jié)篇二
踏著20xx年金色之秋，我校全體師生精神振奮投入到了新的一個學期的學習和工作中。本組全體英語教師們更是信心倍增全力以赴力將英語教學工作做得更出色，更到位?，F(xiàn)將本學期英語教研組的工作總結(jié)如下：
在認真鉆研教材，保障教學大綱的教學任務的同時，本組總能結(jié)合課文及時為學生介紹課外英語背景知識。比如，母親節(jié)，其起源于發(fā)展及意義和啟示。此外，作為英語教師在提高學生學習英語的興趣和積極性，灌輸英語知識的同時也及時地滲透了德育教育比如，胸懷祖國，關注時事。
首先，我們很清楚地認識到我們所教育對象是十幾歲的職業(yè)學校學生，他們有著文化基礎差、不能自覺規(guī)范自己的行為等缺點但同時他們也有著一個不可忽視的優(yōu)點，那就是大膽、敢于表現(xiàn)自己。我校全組英語教師把調(diào)動學生的熱情，讓我們的教室充滿活力，為快樂教育施教作為努力的.目標。
為此，本校全組成員認真學習教育理論，教學資源共享，靈活運用不同的教學方法，如利用實物、圖片、簡筆畫和多媒體等教學手段配以生動形象的語言、體態(tài)，使學生有身臨其境之感，同時也能根據(jù)教材內(nèi)容的特點，積極創(chuàng)設活動，鼓勵學生主動參與到學習中來。例如在課堂上本校英語教師常常引導學生探討話題，倆倆對話、三四人表演、個人搶答等活動，同時還結(jié)合課文內(nèi)容介紹英美文化，說格言，講故事，猜謎語等充實課堂內(nèi)容，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學生學英語的興趣，讓他們的語言學習和運用能力都有一定的進步。
第二課堂作為英語教學的外延是必不可少的輔助手段，本組能積極地開展英語興趣小組等活動，具體分為：英語角、影片欣賞、英語卡拉ok、朗讀寫作等。我校英語教師能以飽滿的工作熱情及豐富多彩的內(nèi)容吸引著全校學生。每學期，本組都會組織一些賽項，如朗讀，閱讀理解，詞匯，英語字體、英語歌曲等。英語教師在賽前對選手進行一定的輔導，樹立選手信心，確保比賽質(zhì)量。給英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我的平臺，與此同時，對其他同學起到了很好的榜樣帶動作用。本組舉辦英語專業(yè)技能比賽和英語唱歌比賽，全場用英語組織與交流。學生精心備戰(zhàn)，體現(xiàn)出應有的水平和能力，英語施瑩瑩榮獲一等獎，07英語班的選手也有著出色表現(xiàn)。
本組全體成員都能積極利用教研活動時間，對教學中存在問題進行認真思考與探索。面臨著生源素質(zhì)下降這一不爭的事實，教師若只停留在抱怨嘆息的狀態(tài)中，那么職業(yè)學校的英語教學工作就毫無任何生機可言。鑒于目前英語教學現(xiàn)狀，本組確定《英語教學應立足技能培養(yǎng)》為教研課題，試圖通過這個課題的研究，探索英語課堂教學的多元化，科學地激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，使媒體的應用與教師的課堂指導、學生的自主學習水乳的交融地有機結(jié)合起來。
本學期英語教研組組織了二年英語班的全體學生參加pets考試，并積極為學生考前輔導。提高學生在考試中應試能力，增加學生對pets考試信心，爭取好的成績。
本學期本教研組在全體英語教師的努力協(xié)作下，已圓滿完成教學教研任務。本組全體成員將繼續(xù)虛心學習，積極創(chuàng)新，努力提高業(yè)務水平，力將我校英語教學教研工作做得更好！
英語組教研工作總結(jié)篇三
本學期，我們英語教研組這個團結(jié)、和諧的小集體，認真貫徹英語學科教學計劃，不斷學習新課程標準，依照縣教研員的工作安排，我組認真開展教學教研工作，在教學、教研方面，我們做了以下工作：
1、繼續(xù)組織教師深入學習《英語課程標準》，明確各年級教學的任務和要求，探索新的教學模式。
2、每位教師都參加各種業(yè)務培訓和學習，學習課件制作并嘗試利用多媒體進行教學。
3、加強基本功訓練，積極參加學校舉行的各項各類比賽。
本學期我組在上學期的基礎上提出新的指導思想：精耕細作，夯實基礎，分層訓練，全面提高。老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。每位教師都帶著三個班的學生，除了上課，平均每周要批改一百多份作業(yè)，每個單元的.測試卷都全批全改，留給學生的家庭作業(yè)也要批，個別學生的問題還要面批，在學校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做。這種孜孜不倦的工作精神實在令人感動。
每次測評后，每位教師都要認真地做好各項分析，總結(jié)失敗的原因，找準切入點，找出教學中存在的問題，及時地落實補差，調(diào)動學生學習的積極性，提高學生學習成績。每次考試試卷都要與學生家長見面，家長要簽署意見。個別學生，教師要在試卷上與家長溝通意見。每次考試，教師都要對試卷進行講評，并要求學生在試卷上改錯，教師要收上來復批。
1、嚴格要求按計劃抓好各方面的教學工作，寫好復習計劃，實施有效的復習，在期末自查中獲得了較好的成績，中下生大大減少了。
2、各負責老師按時到班督促，抓實。
3、按計劃上好輔導課和開展了手拉手優(yōu)幫差活動，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績。
回首過去，腳踏實地，一學期的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。
4.使學生有一些實際的英語技能落實、掌握，為其進一步提高、深入學習創(chuàng)造好條件、打好基礎，學有真正所得所知。
5.深入開展高效課堂的研究，實施互助合作學習的課堂教學模式，不斷提高教學效率。
英語組教研工作總結(jié)篇四
回顧一學期的英語教學工作，我們以課改理論為指導，以英語教學為抓手，使各位教師在業(yè)務能力上有了不同的提高。在這一學期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，堅持以研究英語教學的有效性為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水平。堅持以學生發(fā)展為本，以學生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導，以課堂教學策略和整理學習為突破，努力推進教育教學改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學實踐、教學研究工作?，F(xiàn)小結(jié)如下：
全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。以教材為抓手，以教材改革、備課組建設為重點，加強教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學中。開學初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學習、討論、領悟新標準，對照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設新型的師生關系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。
實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學行為，從真正意義上實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變；第三，從真正意義上體現(xiàn)學生的主體地位，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。依據(jù)課改要求來制訂教學計劃；編寫教案時將目標轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性；要進行課的設計；要上好課改課；教師要轉(zhuǎn)變教學行為；課堂教學要實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習和合作學習；課堂教學要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學習氛圍；要進行課堂教學評價（過程評價、形成性評價）；要進行課后反思。
為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本學期我們組重點聽了黃小娟、梁杏宜老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、開展一人一課一評議、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共同進步。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性——形象、具體、有聲有色、動靜互補、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點，且便于課堂情境教學和呈現(xiàn)教學的操作。本學期，本組老師基本運用電化教學媒體上課，自行設計教學課件，提高英語課堂教學效率與效果。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學活動中，信息技術(shù)將為英語教學提供更加廣闊的空間。
我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級授課中開展“誰的學習最認真”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還開展一些校際小型比賽，如“英語書法評比”、“英語小作文評比”“英語知識競賽”等，提高了學生整體素質(zhì)。豐富多彩的活動是對學生學習能力、學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學生從枯燥的學習中解脫出來，時刻置身于濃濃的學習氛圍之中，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式，使學生在活動中接受知識，培養(yǎng)能力，從多層面，多角度培養(yǎng)學生各方面的能力。
通過“提高小學生英語讀寫能力的研究”的專題研究，給我們的英語課堂帶來了生機和活力，學生的學習潛能和運用語言的能力得到了發(fā)展。
迎接肇慶市小學英語教學示范組的復評工作，在這過程中，本教研組的工作得到了上級領導的一致好評以及充分的肯定。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語組教研工作總結(jié)篇五
英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟的，最多國際組織和英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù)，僅少于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。下面是小編為你帶來的英語教研工作總結(jié)例文 ，歡迎閱讀。
本學期來，依照學校的工作安排，我組認真開展教學教研工作，現(xiàn)將本學年英語組教研工作做一總結(jié)回顧，英語教研工作總結(jié)。
在學期開始，認真制訂教研計劃，并在本學期內(nèi)依計劃辦事，開展教學教研工作。本學期我組在上學期的基礎上提出新的指導思想：反省自我,精耕細作，夯實基礎，分層訓練，全面提高。
1、在教學中滲透反省力度,自主學習、刻苦鉆研的思想教育
2、在計劃內(nèi)完成單元的教學任務
3、突出集體備課，共同研討，資源共享。
4、開展課題研究，組織好課題研究課，提高教學效率
5、加大力度制作、使用課件
一、教研
提高對教學研究的認識水平，認真研究課程標準、教材，對教材要挖深、挖細、拓寬，統(tǒng)一重難點和講解尺度；研究學情，充分利用課堂、課外時間做好學生的思想工作，讓學生樹立自主學習的思想，注重學法指導，教會學生學習；研究教法，優(yōu)化課堂教學效果。學困生要遵循"低起點、高標準、嚴要求"的原則，從細微之處抓起，注意點點滴滴，做到滴水不漏；優(yōu)秀生，不要總是循規(guī)蹈矩，要有新套路、新做法，引導、指導學生自學，切實提高學生的語言運用能力。
二、備課
集體備課，做到：備教材、備學情、備重難點、突破重難點的方法、疑點、考點。
三、上課
激發(fā)和保持興趣，注重互動，突出能力培養(yǎng)，切忌花而不實。
四、作業(yè)
作業(yè)共4種：課后作業(yè)、單詞聽寫、每日閱讀、寫作。課后作業(yè)要求學生做，教師檢查批改，然后給出正確答案，并要求學生及時訂證錯誤，單詞聽寫要求學生每日識記一定數(shù)量的單詞,養(yǎng)成每日識記的好習慣,教師要加強督促并要及時批改，并要求學生對其中的單詞、短語必須記憶，每日閱讀要求必須每日檢查或批改，寫作每單元一篇，全批全改。
五、輔導
每周早讀輔導必須到位，并且要注意組織，注重效果，工作總結(jié)《英語教研工作總結(jié)》。下午自習和晚自習也要及時去輔導，督促學生在英語學習上適當多投入時間和精力。
六、檢測
原則上每1單元測驗一次，大型測驗2次，其他測驗可以統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制試卷，機動檢測。
七、教師培訓
1、教師間必須按要求互相聽課。
因此，本學年要求全體教師在教學和教學研究上多下功夫，在巧干及苦干上多做文章。按時、按要求參加教研組活動，要有團隊意識和團隊精神，精誠合作。學會相互學習，取長補短，共同進步。寫好教學研究論文、教學設計、教后反思。認真做好臨時性工作。每人寫一篇自糾自查的教學反思方面的文章,對自己的教學活動的得與失認真反思,以取長補短.
一、我們需要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的'綜合素質(zhì)--需要創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本；需要創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變。需要創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)創(chuàng)新外語教學。
二、加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合，在校本教研方面做出嘗試和努力，以往常有教而不研的情況存在。
三、由于要進行市統(tǒng)測，教學時間緊，部分集體備課，組內(nèi)上公開課，幫助初三復習課之類活動常常受阻，而被擱淺。在這些方面上今后我們需要加強交流和合作。
四、我們需要多走出去，看看，學學，比比。象別的學校一樣，在縣組織的大型比賽中組織組員去學習，總比自己關起門來教學更好得多。通過比較，我們才能知不足，而奮起。
五、部分班級需加強紀律管理，這要求我們所任教教師，加強這方面的管理和督促。
總之，一學期以來，外語組教師，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、教研中心外語組老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而努力。
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英語組教研工作總結(jié)篇六
20xx-20xx學年度我主要從事以下工作：
二、九年級英語教學工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié)：
(一)、學期初勇挑重擔，做好各項計劃安排；
眾所周知，英語學科是我校乃至我區(qū)的弱勢學科、瓶頸學科?；A差，起步晚，師資匱乏。今年我區(qū)的教學目標又是努力實現(xiàn)送表教育跨躍式發(fā)展。從另一方面講，也就是要超速發(fā)展、大躍進式發(fā)展。這就意味著英語學科的教學難度大大增加。選擇這個學科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出、較低的回報乃至領導的不滿?？墒菍W校要發(fā)展，孩子們要成長，重擔要有人擔。于是我，一個英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重擔。
學期初我認真斟酌，反復研究。制定了詳細科學的教研計劃，把本學期要做的主要工作詳細的寫了進去。主要包含理論學習、聽評課活動、教學改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學期各項工作的開展奠定了堅實的基礎。
(二)、扎實開好教研會和聽評課活動和集體備課；
每周二下午第一、二節(jié)是英語教研組的教研會。無規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴字當頭，無論教研會還是聽評課會議，違規(guī)罰款，并計入考勤。因此，我組的會議總是人員整齊，參與認真，保證了會議的質(zhì)量。教研會著重落實教育計劃上的各項工作：如理論學習、聽評課活動等。本期學習的主要內(nèi)容有合作教學探究、英語課堂教學模式、英語作文提高。說課、評課是教研會的主要程序，由本周公開課教師說課，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點，評課要做到：“知無不言，言無不盡。優(yōu)點說透，缺點不漏，避免重復”。這樣，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談談自己的英語課堂管理，為大家的英語教學管理經(jīng)驗交流搭建了平臺。教研會還進行了一些課型模式的學習：如復習課、新授課、閱讀課、寫作課等。
集體備課工作是教學工作的重頭戲，我組更是重視該工作，分配好主備人后，教研會時認真?zhèn)湔n，研討，最后上交，由教研組長簽字，嚴把集體備課關。
教研會還及時傳達學校領導的各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時任務。
(三)、扎實開展計劃中的各項活動；
本學年全校性大型活動有兩項：“英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽”?？谡Z演講比賽促進了學生口語表達水平，書寫兼作文大賽有效促進了學生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎把學生作品進行了布展，促進了學生英語書寫的相互交流。這兩項活動都極大地激發(fā)了全校學生的英語學習興趣，對英語教學質(zhì)量的提高起到了很大的推動作用。在書寫比賽后我進行了反思，考慮到全校學生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用，建議學校把美術(shù)課分為單雙周，單周練漢字和英語，雙周美術(shù)，教會學生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯。既給美術(shù)教師以用武之地，又使學生受益無窮。并把獲獎學生手跡留下，裝訂成書，形成了有形成果，便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。
(四)、努力作好教學改革，立足長遠發(fā)展，重視常規(guī)建設和英語活動。
我區(qū)英語教學提高不上去的主要原因是基礎差、起步晚、師資弱。因此，要想出成績，改革十分重要。我主要通過英語教學常規(guī)建設來實現(xiàn)這一目標。教研計劃中的一些常規(guī)我們將永遠堅守。學生要有一本英語字典、用英語書寫班級、姓名、領一讀三模式、五步和造句背誦法（目前不夠重視詞性）、英語練習本（明年要建立正規(guī)練習本）日記格式、錯題集、英語作文、錯題要寫“補”字等。
英語常規(guī)建設：
學年：口語演講比賽、書寫兼作文大賽。
月：全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習作收集。
周：作文、錯題集。
日：背誦單詞、補差。
(五)、周工作和教學目標明確制度。
本學期初開始，我組一直堅持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：1、學校行事歷涉及到英語學科方面的工作。2、學校臨時安排的工作。3、例會上學校安排的工作。4、學科教研理念。5、教研會工作。6、英語組同志們的教學感悟，思想碰撞。7、學年英語目標明確寫于后黑板。
制定英語課標解讀藍本，明確分工，按時完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。
(七)、發(fā)現(xiàn)了一些英語學習很重要的東西，如語音和音標教學、朗讀教學，領一讀三模式、單元第一課用課件。三年一貫制英語筆記。英語教學的積累工作，積累課件、專題、經(jīng)典習題、優(yōu)秀學生習作、聽力資源等，新學單詞必抄，每周諺語教學等。
（八）人文管理,快樂工作。全組同志同吃大盤雞、游風穴寺，體驗怪坡，嬉戲于馬廟水庫，這給我們留下了美好的回憶，對工作起到了有效的促進。
作為一名英語教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。每次早讀五點半準時進班。給學生領讀單詞，督促學生背誦英語單詞、課文。課堂上銳意改革，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課。平時，認真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時給學生們談心，做孩子們的思想工作。考試后，我自己購買獎品，給孩子們發(fā)放。
平日注意收集重要資料和學生優(yōu)秀的英語小作文，于考試前印發(fā)，大家相互學習。每遇到公開課，我總是身先士卒，認真準備，并和大家共同研課、評課，共同成長。平日注重收集課件和各類材料，以便將來使用。由于領導的關心，同志的幫助和本人的努力，我班的英語教學成績良好。
本年度撰寫的論文《英語情景教學法芻議》，榮獲河南省一等獎。
三、展望明年。
要構(gòu)建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學活動推廣、英語作業(yè)三年保存制，教師收集經(jīng)典練習并自編優(yōu)質(zhì)練習冊，單詞抄寫工作。
加大落實力度和反思力度，加大學習力度，提高教育教學能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭取明年工作再上新臺階。
英語組教研工作總結(jié)篇七
回顧本學期的工作，我們教研組沒有金燦燦的獎杯，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。一學期以來，我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以英語教學課堂為主陣地，抓好常規(guī)工作，努力提高課堂教學效率。在全組教師的共同努力下，踏踏實實地開展一系列的教學活動，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
本學期，全組教師能夠認真開展常規(guī)工作，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。并依據(jù)自己的教學感受及時做好教學反思。在課后每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作，做好堂堂清、日日清，促進教學質(zhì)量的進一步提高。
本學期，我們發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課、課例研討活動。從分單元備課—責任教師選課、認真?zhèn)湔n—上課、聽課—說課、評課、課例研討，我們都井井有條、一絲不茍地進行。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由其他教師點評，接著大家圍繞教學的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言的研討，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。
2、運用理論指導實踐不夠。理論水平仍存在著欠缺，今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學水平進一步得到提高。
3、課題探索研究力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
一份耕耘，一份收獲。通過一個學期的努力，每一位老師都有不同程度的提高。今后，我們將以更加飽滿的熱情投入到教學工作中，爭取更大的進步！
英語組教研工作總結(jié)篇八
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組共安排公開課4次，“隨堂課”4次、示范課1次,在組內(nèi)形成了“比、趕、學”的良好氛圍。大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面相互勉勵，共同進步。我們還經(jīng)常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的。
意見。
和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
英語組教研工作總結(jié)篇九
本半年來，英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。
一、加強統(tǒng)一認識，落實“教書育人”的思想。
學期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多、人數(shù)多，至少三個班，比較吃力。作為教師，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認識，把“關愛學生，奉獻小學外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為學生著想，一心一意撲在小學外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神。
在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我們認真學習了“英語課程標準”，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。
三、加強集體備課，落實“最優(yōu)化”的教學設計。
堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發(fā)，著手加強了備課組的改革，要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化”的教學設計落實在課堂上。
四、落實是落實課堂教學常規(guī)，體現(xiàn)學生的自主學習。
為適應時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的，達到《英語課程標準》的要求，根據(jù)上級有關文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規(guī)，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發(fā)揮好教學目標的作用，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行外語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人。
五、嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位。
教研組嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
六、扎實做好說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作。
雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語，很少使用普通話，但是，一學期以來，我們英語組的每一位英語教師積極響應學校組織的各項說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等。
七、注重資料積累，資料管理要到位。
教研組平時注重活動資料的積累，期末將這些資料進行整理、歸納，上交給教科室和教導處。老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。一份耕耘，一份收獲。我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，也取得了可喜的成績。綜觀當前的英語教學形勢，對照兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學習、不斷改革，提高課堂教學質(zhì)量，爭取在今后的教學工作中繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！
英語組教研工作總結(jié)篇十
教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，必須組織好教研組教學活動，對于提高教研組的整體實力，形成團結(jié)、和諧的教研集體，提高教學質(zhì)量，有著重要作用。初二英語教研組全體老師在學校各級部門的指導下，在教研組長的帶領下，團結(jié)一致，關注每位學生，努力實現(xiàn)每個學生在原有基礎上都能得到發(fā)展，因此在全體初二英語教師的共同努力下，初二英語教研組做下以工作：
一、有效利用“集體備課”平臺。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。備學生、備教材、備方法、備考試：通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標》，考查學生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。從集體備課、教案的'設計、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風和創(chuàng)新意識。備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。
二、努力改進課堂教學，提高課堂活動的真實性和有效性。
全體老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化。如培優(yōu)扶差的落實：確立培優(yōu)扶差的對象，進行課堂教學的小分層，作業(yè)的分層，課后的個別輔導，一個一個小目標的落實等，老師們可是費盡心機。
1、突破詞匯量。
詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學生，要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎鑒定，提高學生的閱讀、寫作能力。對于閱讀和單詞，我們都做出相關的學案。
2、強化閱讀，寫作的訓練。
在回歸基礎的前提下，對閱讀與寫作進行了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練：每天堅持讀1—3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律。
3、強化聽力訓練。
對學生進行了模擬聽力題的訓練，以便使學生熟悉題型，適應語速，靈活把握技巧。
三、從質(zhì)量分析中找出提升空間。
質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗，并找出提升的空間。每次考試后，都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，教師本身的教學策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實現(xiàn)整體進步。
總之，初二教育教學工作任務重，但是，有學校的正確領導，有那么多有經(jīng)驗的老師的幫助。而且本組人員團結(jié)一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學的教學方法，我相信一定會有收獲！
英語組教研工作總結(jié)篇十一
一學期的工作生活馬上就結(jié)束了，回顧這一學期的英語教學教研工作，既緊張忙碌，又扎實有效。本學期，我們在學校各級領導的關懷指導下，結(jié)合區(qū)校英語教研計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質(zhì)教育，以課改為契機，以全面提高教學質(zhì)量，全面提高學生綜合素質(zhì)為目標，群策群力抓好英語教研教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我們小學英語教研組是由全鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教師組成的，都是剛參加工作不久的年輕教師，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學，工作干勁特別足。本學期，我們認真學習《小學英語課程標準》,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個教師樹立新的教育觀、教學觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。理解了新形式下的教學評價。
一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每周一次的教研組活動，開展有效的備課、評課活動，以骨干引領，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進課堂教學水平的提升。備課時，要做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。老師們能認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關資料。在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學中，用英語組織教學，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術(shù)輔助英語教學的力度。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。
本學期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點，因為我們認為通過觀摩可以結(jié)合自身的實際，汲取有益經(jīng)驗。而對于講課所暴露出的缺點，也可以有則改之無則加免。也大大提高了自已的課堂教學能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動，鍛煉了教師的教學能力，提高業(yè)務素質(zhì)水平。本學期我們分別參加了在和平街小學舉行的課堂教學有效性，在實驗小學舉行市中區(qū)品牌教研組觀摩研討會等一系列的活動。中區(qū)的先進的教育理念，老師們扎實的基本功都是值得我們學習的，參加活動，我們受益匪淺。
本學期初，我們英語組就進行了觀摩優(yōu)秀錄像，引領課堂教學的活動，收到了一定成效。教研員王老師還率先垂范，給大家上了一節(jié)具有指導意義的公開課，老師們收益很大。3月中旬，我們進行了“同課異構(gòu)”活動，對同一節(jié)課進行上課--說課--研課（反思）--上課，大家進步很快。除此之外，我們還進行了小學英語讀寫課的專門研究，觀看錄象，大家研討，最后形成了初步的認識，在聽了區(qū)教研員楊老師的精心指導后，大家對這一課型模式有了最后統(tǒng)一的認識，我們學校張三菊老師并執(zhí)教了四年級一節(jié)讀寫課，收效甚好。
以大練基本功為契機，鼓勵老師們利用課余時間練聽力，練口語，進一步強化了英語教師隊伍建設，提高英語教師的專業(yè)素質(zhì)，希望在新的學期里，老師們能在基本功大賽中取的優(yōu)異的成績。
雖然我們在教研活動中有了一點小小的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學生還存在等等，在今后的工作中，我們應在以下幾個方面去努力：
1、根據(jù)學生的實際情況，制作一些學生所喜歡的課件，尋找學生所喜歡的素材，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。
2、繼續(xù)加強學習，研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高教師自身的素養(yǎng)，更好地為學生服務。
3、既關愛差生，及時補缺補差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎上更上一個臺階。
總之，在王老師的帶領下，在全體英語老師的共同努力，我們的活動也是如火如荼的進行著，但綜觀當前的英語教學形勢，對照兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學習、不斷改革,提高課堂教學質(zhì)量，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷的開拓創(chuàng)新，取得更好的成績。
英語組教研工作總結(jié)篇十二
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的英語教研工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了期末，回顧這學期的教學工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領導的關心和支持下，在全體教研組教師的積極配合下，期初制定的各項目標和任務都井然有序地完成了?，F(xiàn)我將本學期的主要工作總結(jié)如下：
1、本學期重點學習了《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《新課堂新評價》和《有效備課》。學習了有關教學的《任務型教學法》、等文章，用這些理論來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。
1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我們教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有重點、有記錄、有創(chuàng)新、有實效、有總結(jié)。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周至少兩節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，并且本單元的課件也有該主講人制作，供大家使用。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
3、抓好教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞本組研究的課題，組織相應的公開課、研修課、展示課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。為此，我們組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務培訓和市英語教研活動。同時教師們能認真上好本學期至少一次的組內(nèi)公開課，做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。平時能經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長補短，共同提高教學技能，以求共同發(fā)展。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
教學質(zhì)量是學校教學活動成敗得失的及時反饋。我們組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學，面向全體學生、關注所有學生的教育理念在課堂上被體現(xiàn)外，加強分層教學：對差生我們的老師經(jīng)常利用課余時間把他們叫到辦公室進行個別輔導，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平；對學有余力的學生也加強輔導，各備課組還向?qū)W生開展了一些提高學生學英語興趣和英語成績的活動，如：舉行了英語知識競賽，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學生閱讀和寫作能力的訓練。以上這些活動都在各備課組長的精心準備和組織下，在各位老師的配合下，開展得都很順利，效果很好。
教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神。在大家的努力下，教研組團結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。如，為減輕教師負擔，更有利于教學提高，教研組內(nèi)教師課件共享，同年級的老師分工制作課件，以此來提高課件質(zhì)量；備課組老師分別尋找練習材料，以求及時地找到針對性練習；備課組老師集體備課，共同討論教學目標、教學方法，凡組內(nèi)老師開設公開課，其他老師都能出謀劃策，共商共量，成功與失敗的經(jīng)驗共享：老教師帶新教師；教學經(jīng)驗豐富的老師帶教學成績薄弱的教師等。組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學、鉆、創(chuàng)”，融入各自的特長、特點，形成了具有各人特色的教學風格。
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。這有待于進一步的努力。
英語組教研工作總結(jié)篇十三
本學期我組在學校領導和各處室的正確領導下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依靠現(xiàn)代教育理念的指導，以學習“英語新課程標準”為重點，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，提高課堂教學效率，提高我恔英語教學水平?，F(xiàn)將各方面工作總結(jié)如下：
開學初老師們學習了20xx版《英語課程標準》。通過學習和培訓，老師們再一次領會了新課標的精神。組內(nèi)的四位老師各上了一節(jié)主題式研究課，使得老師們在課堂教學改革上又躍上了一個新的臺階。
黃群老師的課研究點為教師手勢與肢體語言在教學中的運用。教授的內(nèi)容為atthezoo的對話，課中通過游戲引入新單詞，并通過反復的訓練鞏固所學單詞，從而達到教學目的，整堂課氣氛活躍，教師通過自身肢體語言的調(diào)控，讓學生充分的發(fā)揮了學習的自主性。
湯潔芳老師的課以動促學，練習交際。這節(jié)課以讓學生學會運用英語為原則,充分擴展已經(jīng)學過的內(nèi)容,最大限度地激發(fā)學生的運用知識能力.同時將游戲移入場景,嫁接二者,使學生有興趣表演、有興趣學習，老師在課上采取的評價方式也很新穎，小朋友們可以說是達到了能說會道敢想愿發(fā)言的境界。
富越毅老師研究課的研究點為如何發(fā)揮活動在英語教學中的重要作用。這節(jié)課目標明確，重難點突出，以學生的講練為主，掌握新知識，教學形式多樣，方法有效，老師利用精美的多媒體課件進行輔助教學，充分激發(fā)學生的興趣和積極性，體現(xiàn)了英語學科教學與信息技術(shù)的整合。通過這節(jié)以學生講練為主的課，讓學生有一個很好的情感體驗，同時學生的口語交際能力也得到了提高。
錢燕萍老師的課研究點故事教學為。以farm為背景，以鴨媽媽和未出世的鴨寶寶的談論農(nóng)場的動物朋友為主線，以歌曲營造氛圍，整堂課從聽、說、讀、寫四個方面對學生的能力進行了一個比較全面的訓練，既讓學生在故事中習得知識，又通過補充閱讀擴展了知識面。同時在整個課堂教學中不失時機地對學生加以引導，德育的教育始終貫穿整個教學當中?？偟膩碚f，這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程所倡導的理念，也成功地達到了教學目標。
本學期英語教研組借助學校教研室主題式教研活動、市級90學時培訓活動、浪花杯、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課和市級優(yōu)質(zhì)課等活動為契機，開展聽、評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,研究對策,共同解決,做到讓上課者有進步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。我們每位英語教師都開了課，少則一節(jié)，多則4、5節(jié)。為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動學習英語的環(huán)境，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。問題掛牌式教研時能緊扣新課程標準，群策群力提供解決方案、好的做法給予共享。研討課開課前后，組內(nèi)的老師在有限的時間內(nèi)吃透教材，每個開課的老師根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評，聽課老師開誠布公的點評。實踐表明，這種教研活動有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高教學水平。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，繼續(xù)思考著仍然困惑我們的問題，力求在今后的教學中找到解決的方法，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種結(jié)合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，結(jié)合校本課程“英語天地”，圍繞“happyenglish,happylife”活動主題,組織了一些豐富多彩的課外活動：一、二年級的英語事前制作比賽；3-6年級的英語故事比賽。這些活動內(nèi)容豐富，知識性、趣味性、娛樂性和競賽活動溶為一體，營造了語言氛圍濃厚的英語周，學生既擴展了自己的視野，又體驗到英語環(huán)境中學習英語的快樂和成功。通過活動使大家認識到了學習英語的重要性。很多同學從一開始的不敢開口說英語到敢于大膽地說英語，大膽地用英語，充分展示了自己的能力，實現(xiàn)了“敢說、能說、會用”英語的目的。
英語組在教學實踐的基礎上，始終堅持理論研究和教學探討相結(jié)合，并及時進行總結(jié)、歸納，取得了較好的效果。上交的5篇論文有三篇送市參加評獎。徐丹老師主持的市級教改項目《開發(fā)特色校本課程豐富校園文化底蘊》獲得紹興市優(yōu)秀教改項目評比二等獎。
一個學期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲真不少，對教研組計劃中涉及的有關工作完成得也很不錯，無論從教學還是學科活動，大家都取得了可喜的成績。下個學期，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：
（1）更加認真踏實地做好日常教學，讓學校滿意家長滿意，爭取本組的家長投訴率為零。
（2）繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動教學。
（3）務實的做好口語操練工作，使之真正的服務于英語教學。
（4）思考出更好的學科活動，以活動促進英語學習。
（5）鼓勵學生積極參與校內(nèi)外活動，鍛煉學生的英語能力。
這個學期很快就要過去了，相信在學校各級部門的領導下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更好的成績。
英語組教研工作總結(jié)篇十四
感謝組內(nèi)人員的信任，我榮幸地擔任了教研組長這一重任.我們組擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。回顧這一學期來我組幾位教師的工作、學習，很有感觸。應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著。具體從以下幾方面來說：
1. 加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，我組教師都能認真學習小學英語教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實.
2. 注重群交群研，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
英語教研組有5名教師，無論是經(jīng)驗豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務，各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務，以便教師們迅速成長。
認真落實常規(guī)教學各項任務，一大周二次教研，多次的同級段集體備課。落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況，充分發(fā)揮英語學科的特點。本學期我組教師圍繞：“教學質(zhì)量”這條生命線，很抓課堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使學生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平.
1. 我組積極配合小慧老師參加教辦舉行的說課比賽，獲得了較好的成績.
2. 在我組人員的共同努力，配合下，家長會二年級的英語才藝展示，給家長們留下了深刻的印象.
3. 本學期對3----5年學生進行了單詞競賽，通過這次活動，既提高學生學習英語的興趣，又增強了學生記憶單詞的能力.
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力。在今后的歲月里，我們組也必將再接再勵，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新.
英語組教研工作總結(jié)篇十五
我校英語教研組是一個團結(jié)、進取、求實創(chuàng)新的團隊，是一個積極參與課改實踐的團隊，是一個扎扎實實，腳踏實地，一切為了學生發(fā)展的特色團隊。
英語教研組有11位教師組成，分高段和低段，擔任全校8個班級的英語教學課程。雖然老師們的工作量飽滿，且超負荷，但老師們個個精神飽滿，傾心傾力地工作。組長和各位備課組長認真擔負其職責，各個組員團結(jié)協(xié)作，教研組有計劃、有組織地開展各項教研活動，不管是內(nèi)部日常的分組備課、評課，還是外出聽課、學習，每次活動都能做到“定時間”、“定地點”、“定主題”。英語組在配合學校其他日常工作，如配合班主任管理班級、外出活動跟班等也做得非常好，他們工作負責，是班主任最信任的幫手，本學期還有3位老師兼任班主任工作，他們都工作出色。
英語組對各位老師的備課、上課、批改、輔導和評價各教學環(huán)節(jié)一絲不茍，各位老師的教案須提交電子版。
在教學設備管理和使用方面，英語教研組也算是學校的楷模，他們的電腦操作水平都很高，每學期要利用電腦出練習卷和試卷，能自己制作經(jīng)濟實用的課件，為課堂教學服務。英語老師上課幾乎每天都要使用電教設備。
作為課改實驗區(qū)一分子，我校積極投身課程改革，而英語組更是一馬當先，人人深入學習、領會課改精神，積極參與課改實踐。目前，我們以杜郎口中學教育模式為榜樣，發(fā)揚其優(yōu)點，正在創(chuàng)建符合自己的教育模式。
在課堂教學有效性研究方面，所有老師積極參與，真抓實干。低年級英語組具體做法是：了解新教材各年級內(nèi)容的編排，分析新教材與老教材的異同。研究教學新知識時，如何調(diào)整教學思想、教學方法及對學生的要求。高英組重點在以下幾方面進行研究：課堂練習有效性；課堂教學有效性；課外作業(yè)有效性。
我校英語教師十分重視自身英語素質(zhì)的提升，認真看書學習，鉆研業(yè)務。我校英語組老教師言傳身教，耐心幫助青年教師上課，備課，研究教材的重難點。青年教師也十分用心求教，認真聽課，凡是在我校任教一學期以上的老師，教育教學水平都能得到很大的提高。我們組在教學上也勇于反思，經(jīng)常進行教學研討，之后把各自的感悟?qū)戇M自己的教案里。
一個學期的工作結(jié)束了，回頭想想我們的收獲真不少，對教研組計劃中涉及的有關工作完成得也很不錯，無論從教學還是學科活動，大家都取得了可喜的成績。明年我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、更加認真踏實地做好日常教學，讓學校滿意，家長滿意，爭取本組的家長投訴率為零。
2、繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動教學。
3、務實的做好口語操練工作，使之真正地服務于英語教學。
4、思考出更好的學科活動，以活動促進英語學習。
5、進一步培養(yǎng)學生在日常生活中積極的使用英語的習慣。
收獲的一年過去了，相信在學校各級部門的領導下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更大成績。
1、繼續(xù)以科研為載體，用新的理念指導各項工作。
2、突出教研重點，努力提高課堂教學效益和教學質(zhì)量。
3、繼續(xù)聘請外教；加強國際交流活動。
4、繼續(xù)與兄弟學校進行英語教學交流活動，努力提高教育教學水平。
5、加強隊伍建設。英語組應繼續(xù)加強學習，努力成為一支觀念新、業(yè)務強、素質(zhì)高、敬業(yè)又具備奉獻精神的好團隊。
6、繼續(xù)加強課堂研究。加大英語課堂教學質(zhì)效的探究，開創(chuàng)新的英語課堂教學模式。
回首這一學期，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里我們在工作中取得了一些進步，這和局領導的信任鼓勵和集團以及校領導的支持是分不開的。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。我們會以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接來年全新的挑戰(zhàn)。
英語組教研工作總結(jié)篇十六
本學年我組主要抓以下幾 方面的工作：
1、開展實施素質(zhì)教育、更新教育觀念大學習活動，組織教師認真學習教育 改革有關文件和教育教學理論，用嶄新的教育理念來指導工作。本學年除學習新課程標準的有關材料外，我們還請林玉蓮師、林侃師介紹了“反思型”教學的基本思路和學習體會。
2、繼續(xù)開展“素質(zhì)教育課堂教學模式”的研究工作，使“創(chuàng)設情景、激發(fā) 情感、主動發(fā)現(xiàn)、主動發(fā)展”這個有我校特色的教學模式更深入人心，并加以推廣。20xx年12月陳宜師在模式研究的基礎上開了一節(jié)高二公開課，接待了全國骨干教師培訓班的教師和市英語教師，反映很好。
3、初步開展“教學反思”工作，專門利用一次組會請李玲師談學習“教學反思”的個人體會，并由陳宜、林侃、吳應實、李玲、林玉蓮、劉敏幾位教師率先完成“教學反思”的課堂錄像，教案設計和論文工作。
4、高一年段在第一學期的基礎上，進一步展開“研究性學習”課程，充分 利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源，組織指導學生進行了十幾個課題的研究。
5、高二年段開設了“英語聽說”“英語基礎”的選修課；在5月的“科技 節(jié)”我組組織學生開展書法比賽，限時編說故事等活動。
6、組織開展省重點課題《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的學習模式的實踐研究》，鼓勵 教師開展網(wǎng)絡環(huán)境下課堂學習的模式的探究，為研究性學習創(chuàng)造更好條 件。20xx年5月林侃師開了一節(jié)“任務型教學在網(wǎng)絡環(huán)境下的延伸”市級公開課。
7、結(jié)合領用筆記本電腦的契機，我組首先在高二年段開展應用電腦備課活 動，使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應用，服務于教學。
8、其他工作：第六屆青年教師說課比賽，劉敏獲二等獎；郭麒獲三等獎。 在校公開周中，劉敏獲一等獎；林侃、劉晨、郭麒獲二等獎。在指導學生競賽方面，駱小山、陳宜師指導學生鄭路暢參加市“金山杯”英語演講比賽獲個人二等獎。
英語組教研工作總結(jié)篇十七
精備“聽說課”和“讀寫課”兩種課型，根據(jù)新課標要求，認真學習三五三教學模式，實行了集體備課“五備”，備教學目標，備重點，備難點，備教法，備師生互動和生生互動?！傲ā倍ㄖ鱾淙?，定時間，定地點，定課題，定課型，定參與備課教師。“四統(tǒng)一”統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一組織階段性檢測。為了更好的進行集體備課，每周二上午兩節(jié)課是八年級集體備課時間。每周三是七年級集體備課時間。集體備課時由主備人事先寫好備課，主備人說課，其余老師討論并說出自己的教學思路和教法，由主備人做好記錄。老師們集思廣益，教學相長。七年級備課組長顏景美老師積極組織好同年級集體備課。在集體備課后，由教研組長簽字，謝斌主任和陳貴華主任對備課的思路和內(nèi)容都做了精辟的點評和指導，最后謝校長親自簽字給予指導。在謝校長英明指導和幫助下，英語集體備課達到了實效。這也是紅花一中課改的需要。
2、集體教研出一份精品教案電子稿。
教研員陳秀麗老師為了幫助和指導英語一線的工作者，帶來了一個光盤。英語組在謝斌主任和陳貴華主任的帶領下，多次觀看教學實錄，精心完成了一份帶有點評的英語精品教案電子稿。英語組受到了陳秀麗老師的表揚。
3、舉行三次英語書法展。
為了激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的書寫水平，英語教研組全體老師的共同努力下，舉行了三次英語書法展，切實搞好了英語興趣小組活動。
4、搞好室內(nèi)衛(wèi)生。
英語組老師們積極相應“衛(wèi)生”是紅花一中的品牌，也為打造這個品牌默默的做出自己的努力，實行一袋工程，個人垃圾自行帶走，地面每天保持干凈，最重要的是每天地面都灑水。毛巾干凈用完折疊整齊。物品放置有緒。
5、積極參加學校組織的各項活動。
凡是學校舉行的活動，英語組老師積極參加報名，在學校舉行的運動會上，徐偉老師，杜培學老師，陳騰老師孟慧老師積極拼搏，英語組取得了優(yōu)秀的成績，顏景美老師得到了鐵餅第一名。這一切與老師們的團隊精神是分不開的。
6、加強學習校規(guī)，領會市里組織的研討會精神。
英語教研組老師積極學習學校校規(guī)，積極學習在沂水召開的英語研討會內(nèi)容，進一步深入學習市教研員周育英老師的講話。認真學習英語課前，課中，課后教學行為規(guī)范，嚴格要求自己，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)。課后輔導學生，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
7、建立師生人生格言。
每位老師深刻反省自己，在辦公室的墻壁上立下自己的人生格言，以此鼓勵自己，做一名優(yōu)秀的英語教師，讓學校放心，讓家長放心，在每一節(jié)課前，組織學生宣讀每組的人生格言，讓學生每一節(jié)課投入到學習中去。
8、課后多讀書，多看報，多做讀書筆記，寫好教學隨筆。
9、認真上好校本課程。
為了提高英語學習的興趣，英語組開設了《英語口語交際》和《英語寫作指導》，兩門校本課程，老師們認真研究教學內(nèi)容，和課堂教學設計，寫好教案。
1、課堂教學有待改進，以后要注重小組合作和課堂教師和學生勢氣。課堂上還要多用肢體語言。
2、老師的團結(jié)合作精神有待提高。
3、教師的教學思想有待轉(zhuǎn)變。
1、繼續(xù)搞好課改，增加團隊精神。
2、研究課堂教學，下學期向別的學校求經(jīng)，爭取把課堂教學，校本課程上好的同時，把成績大幅度的提高。
3、繼續(xù)加強集體備課，切實讓學生動起來，讓教材活起來！
4、在課余時間多讀書，寫好教學反思，和案例分析。
5、充分利用多媒體，開發(fā)校本資源。