讀后感是對閱讀一本書籍、文章或其他閱讀材料后的個人感受和思考的總結和表達。它可以幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內容，也是對我們閱讀能力和思考能力的一種提升。讀后感不僅僅是對內容的簡單概括，更是對作者觀點、思想、情感的理解和思考。通過寫讀后感，我們可以更深入地思考書中的主題、人物形象、情節(jié)發(fā)展等，使自己的思維和表達能力得到鍛煉和提高。在撰寫讀后感時，要注意避免過度感情化和主觀片面的評價，保持客觀和理性的態(tài)度。接下來，小編為大家推薦一些精彩的讀后感范文，希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。
錯誤的行為讀后感篇一
今天，我讀了一名外國詩人的作品——《我們的錯誤》，我才明白了我們應該怎樣對待錯誤。人人都會犯錯，沒有哪個人的一生是完美的。而當我們犯了錯誤之后，該怎樣對待呢？有的人犯了錯，就向受害者誠實地道歉，這樣別人不僅不會怪罪你，還會因為這個誠實的表現而把你牢記在心。有的人犯了錯，卻并不去向別人道歉，而是用謊言去試圖掩蓋這個錯誤。這樣一來，就等于錯上加錯，火上澆油，受到更嚴厲的'懲罰。文中就有這么“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤”一句。讀到這里時，我不禁想到了一個故事：當年，包公斷錯了一個案子便嚴懲自己，殺一儆百為官員作表率，要求包貴給他判刑。百姓知道了這件事，不僅沒有責怪包公，反而使得包公的威信越來越高。這個故事告訴我們，勇于承認錯誤是一件好事，只要你犯了錯誤但有勇氣承認，就是一個好孩子。
有的人總是望著別人的成功，自己卻總成不了功。難道是運氣不好嗎？不，不是。他們不知道，成功都是建立在無數錯誤之上的。有的人一生風調雨順，沒有遇到任何困難。許多遲遲成不了功的人可能會羨慕，可我不這么想。如果你突然遇到一個困難，那你能怎么辦？一定是束手無策。人的一生就是在錯誤中成長的，只有犯了錯，你才可以吸取教訓，茁壯成長。“跌倒爬起來，重新上路！”這是文中的一句話，失敗了并沒有什么，只要你爬起來，重新上路，一切就是新的開始。
錯誤的行為讀后感篇二
《錯誤的行為》的作者理查德·塞勒是芝加哥大學金融和行為科學教授，是行為經濟學理論的開創(chuàng)者之一，比較早地把心理因素引入到經濟決策分析之中，并憑借稟賦效應等研究成果獲得了諾貝爾經濟學獎。這本書是行為經濟學領域的集大成之作，也是他的學術自傳?？梢哉f，讀懂這本書，你就懂了行為經濟學，書中有幾個觀點理論很有實用價值。
1.有限理性：到此處時，我聯(lián)想到了一個詞：“算大帳”與“算小賬”。算大帳的人類似理性人，站在理性的全局看待投入產出比是否劃算；算小賬的人類似普通人，心理賬戶影響較大，易于在每一件事中計算投入產出比，而難于在全局去謀劃。?生活中我們不難發(fā)現很多現象。如：不會算時間的大帳——在買菜的討價還價中花費時間，卻不在重大決定中（如工作、如人生規(guī)劃等）花足夠的時間進行思考。不會算精力的大帳——在每一件小事上追求投產比最大化，卻不在重大事項上加大投產比。所謂戰(zhàn)術勤奮，戰(zhàn)略懶惰。
但是實驗結果出乎了大多數人的預料：有效薪水越高，出租車司機們的工作時間反而越短。這是為什么呢？按照傳統(tǒng)的經濟學需求曲線理論，薪水越高，勞動力的供應量應該越多，也就是司機們應該工作更長時間才對，這顯然和傳統(tǒng)經濟學理論不符。問題出在什么地方呢？因為司機畢竟不是經濟學家，他們很容易陷入狹窄框架的陷阱，經驗不豐富的大部分司機只會狹隘地關注當天的收入，當他們打到當天的收入后就會收車回家，這會導致他們犯下忙碌的日子少干活，清閑的日子多干活的錯誤。
3.稟賦效應。稟賦效應是指人們往往不愿意放棄自己已經擁有的東西，部分原因在于損失厭惡。比如我們持有一支并不好的股票。也有經濟學家將這種現象稱之為：現狀偏見。損失厭惡和現狀偏見往往會共同發(fā)揮作用，讓我們不會選擇去改變現狀。
錯誤的行為讀后感篇三
讓時光匆匆流逝，又有多少人歸來。在我們的生活中，他們就像曇花一現。即使我們穿破了鐵鞋，燈火闌珊處也沒有回頭客等候。
那個戰(zhàn)火紛飛的年代，戰(zhàn)火從未停息，每個女人等待的都是一個未知的變數，但又怎么會變呢？什么能阻止丈夫為國上戰(zhàn)場？回首往事，每個女人的等待都是值得的。也許結局多半是愛人未到，鬢已花白。但祖國的繁榮昌盛，也在這份熱切的期盼中逐漸凸顯。
今天，我們將不會經歷那種意氣風發(fā)的期待。我們年輕人感受到的是那個時代的呼喚。何不抓住當下，讓那寂寞寂寞的期待變得更有意義，不再讓死一般的寂靜縈繞？在當今時代。
錯誤的行為讀后感篇四
今天，我讀了《意林》，其中的《堅持錯誤就會失敗》一文給我留下了深刻的印象。
主人公莫拉萊斯從小家境貧寒，不得不輟學到礦場干苦力。他在礦場工作得很賣力，老板很高興，便請當地的記者來采訪他，他感到驕傲，就下了決心：一定要把采礦堅持下去。一天，他爬出礦井，發(fā)現一位中年婦女在旁邊抓拍自己，他很好奇，便問婦女拍照的原因，沒想到婦女卻對他說：“是這樣的，我有個兒子，和你一樣從小不愛念書，我之所以偷拍你的'照片，是想提醒他發(fā)憤圖強，所以請我拍下你真實的樣子?！碑敃r的莫拉萊斯狼狽的不知說什么好，逃也似的離開了那個礦場，到一處地方努力墾植土地，還參加了墾殖者工會組織，直至當上了總統(tǒng)。
我恍然大悟，堅持到底是眾人皆知的成功的法則，但是沒有自己的方向的堅持是錯誤的，有時侯只會一事無成。就像一個沒有音樂天賦的孩子，每天練琴二十四個小時，還是沒有成為出名的音樂家。這樣想一想，正確目標似乎比一味的努力更加重要。就讓我們努力發(fā)現自己的優(yōu)點，尋找那雙有形的翅膀吧！
錯誤的行為讀后感篇五
今天，我看了一篇作文叫〈我的錯誤〉。當我看完這片作文，心里有許多的感想：
這片作文寫這位作者因媽媽不在。便偷偷的從自己的存錢罐中拿了五塊錢，準備去小店買零食?？苫叵肫饋硇睦锞桶l(fā)慌......經過一番思想斗爭，作者還是鼓起勇氣和媽媽說了他的所做所為。后來呢，那位勇于承認錯誤的他。不但沒被批評，還受到了媽媽的表揚。
而我，干了壞事，不但不承認還撒慌。得到的卻是那一句句責罵。正如人們說的：‘瞞得了一時，也瞞不了一世呀’現在我懂了，雖然干壞事可以瞞上幾天?？煽傆幸惶?，還是會被發(fā)現的。
〈我的錯誤〉的.作者也發(fā)表了一下自己的感言：‘可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤’——對呀，雖然犯錯是不可避免的，但是對待錯誤的態(tài)度是可以選擇的。我們應該勇敢地面對自己的錯誤，也要給別人改正的機會。這樣才是一個好學生......
希望看了這片文章，有所收獲，有所感悟。
錯誤的行為讀后感篇六
當細細地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《錯誤》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《錯誤》展現的是一幅唯美的畫卷：過客騎著馬兒打窗下路過，偶一抬頭，對上的，是一雙從希翼倏地暗淡的雙眸。盈盈的眼中是不盡的思念。然后，重重的失落。
是什么樣的情，可以使一張美麗的容顏甘經時間孤寂的考驗？
讀了《錯誤》，這是冒出的第一個問題。
鄭愁予以細膩的文人之心捕捉了女子執(zhí)著、落寞、無奈的心境，以春天的生機為支點，大嘆女子的心扉不開、自己失誤的無辜和抱歉。什么情如此值得等待？那是信任之后的全身心的愛戀吧!
鄭愁予是高明的。來到如水的江南的他，沒有重墨大談等待的場景，沒有交代前因后果。僅一對視，給了讀者寬裕的想象空間。達達的馬蹄敲出了女子再次的希翼。之后，“我”卻只能說句對不起。因為“我”從那對視中視出了狠狠的失望。鄭愁予撥動的是讀者內心的那根敏感的弦，讀者憐由心生。
有這樣一種女子，她們柔弱的外表下是一顆堅強的心；她們不屑于世間的爾虞我詐的糾紛；她們臉上掛著令人感覺受到冷落的表情卻可以為朋友兩肋插刀；她們害怕受傷不會經意去愛，但是一旦愛了就是永遠的烙印?！跺e誤》中的那個女子就是這樣的吧：通身盡是落寞的排斥，緊閉的心靈卻透露著更多的真誠。所以“我”在馬兒即將掠過窗口時成就了這個美麗的錯誤：我不是歸人，是個過客。所以我們被這95個字虜獲，我們更感動于這細膩而無奈的心聲。
錯誤。許是在錯誤的時間遇到錯誤的人，許是在錯誤的時間遇到對的人，許是在對的時間遇到錯誤的人，許是在對的時間遇到對的人后卻又不得不分離。我們會無意中忽略一路上的風景，執(zhí)著于我們的錯誤，或是惋惜，或是埋怨，或是為自己的錯誤找到了借口：世間總會有不變的。
是呀！我們都常說世事無常，但我們也知道：不變是常道，變易為非常道，道就是不變的自然原則。可是，那并不能成為我們錯誤的借口。
錯誤的行為讀后感篇七
一向愛看故事書的我，總會沉迷于故事書中不能自拔。今天，我偶然在書柜中發(fā)現一本一直被我忽略的書。我毫不猶豫的打開書，書中有一篇名叫《雜志中的12處錯誤》的文章吸引了我的眼球。大致內容是這樣的：
一天，作者出門就遇上大雨，只好躲在一旁的屋檐下避雨，發(fā)現離門口不遠的地方有一把雨傘。在觀察多人看到這把雨傘后的反應之后，作者認定那是一把壞傘，當他正準備離開之時，一個乞丐打開了這把雨傘，那竟是一把完好無損且有著美麗圖案的花傘，這是作者想起了一個朋友的經歷。
當作者的朋友正為自己的工作發(fā)愁之時，發(fā)現有一本雜志刊登了一則應聘啟事：只要在本刊上找出10處以上的錯誤，就可以毫無條件地成為本社的社校人員。作者的朋友驚喜的'把這件事告訴他的室友們，而他們卻說：“今天是4月1日愚人節(jié)，報社肯定是在開玩笑呢！”他仍不放棄的在雜志中找出了12處錯誤，后來他應聘成功后才知道：他是當日第一個，也是唯一一個去應聘的人。
當作者和其他人都認為那是一把壞傘之時，只有那個乞丐得到了那把雨傘。第二個故事，當其他人都認為那是愚人節(jié)玩笑時，只有作者的朋友親身體會了，而且應聘成功，這兩個故事都說明了一個道理：無論遇到什么事情都不能只看表面，只有勇于探索，親身體驗，才能知道最后的結果是什么。
錯誤的行為讀后感篇八
這片作文寫這位作者因媽媽不在。便偷偷的從自己的存錢罐中拿了五塊錢，準備去小店買零食?？苫叵肫饋硇睦锞桶l(fā)慌。經過一番思想斗爭，作者還是鼓起勇氣和媽媽說了他的所做所為。后來呢，那位勇于承認錯誤的他。不但沒被批評，還受到了媽媽的表揚。
而我，干了壞事，不但不承認還撒慌。得到的卻是那一句句責罵。正如人們說的：‘瞞得了一時，也瞞不了一世呀’現在我懂了，雖然干壞事可以瞞上幾天?？煽傆幸惶?，還是會被發(fā)現的。
《我的錯誤》的作者也發(fā)表了一下自己的感言：‘可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤’——對呀，雖然犯錯是不可避免的，但是對待錯誤的態(tài)度是可以選擇的。我們應該勇敢地面對自己的錯誤，也要給別人改正的機會。這樣才是一個好學生......
但愿所有人看了這篇文章都能有所感悟。
錯誤的行為讀后感篇九
鄭愁予的《錯誤》這首小詩，輕巧清雋，是一首至今仍膾炙人口的佳作。如果說，鄭愁予的作品最能引起共鳴、最能打動人心靈深處的地方，莫過于美與情，那么《錯誤》這首詩可謂其中的佼佼者，為詩人奠定了他在臺灣詩壇上不可忽視的地位和影響。
初看這首詩時，最先感受到的便是它的中國性。這是一首絕對的中國詩，是一首屬于中國人的詩，講著一個永恒、美麗的中國的故事。因此，這首詩的外殼雖標榜著學習西方技巧的現代派，但它所傳達出的更深一層的中國傳統(tǒng)意識是不可置疑的?！跺e誤》一詩，承受的可說是中國古代宮怨和閨怨一類詩歌的傳統(tǒng)。詩中主人公"我"騎著馬周游江南，留下了獨守空閨的女子，日以繼夜地等待著、盼望著情人"我"的歸來。然而女子癡癡的深情卻換來了漫長又百般無聊的等待。所以，她的心"如小小的寂寞的城"，沒有"東風"為她傳遞消息，沒有滿天飛舞的春天的"柳絮"；所以她的心是"小小的窗扉緊掩"，時刻留意著青石道上的"跫音"，甚至連帷幕也不揭開，去看看窗外花團錦簇的春景。
劉禹錫《春詞》中"新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁"與上述所詠的怨情似有異曲同工之妙，含蓄不露，又悠長深遠。終于"我"回來了，達達的馬蹄聲對她而言是美麗的，因為日盼夜盼的心上人歸來了，但轉瞬間，這無限的喜悅變成了無限的失望。因為"我"只不過是過路罷了，而不是"歸人"。這"美麗的錯誤"捉弄了她，就好像上天捉弄了她一樣?；蛟S，有些人會把詩中的"我"理解為浪子無家可歸的悲哀，而這種理解是未嘗不可的。處在那個動蕩時代的臺灣人的心態(tài)是一——種漂泊，等待著一天能夠有個定位，他們在臺灣島上僅是一個過客，想著有一天能回到故鄉(xiāng)，與親人團聚。然而，由于政治緣故，他們的愿望不能實現，因而產生出失落惆悵之感。不過，如果嘗試把鄭愁予的其他詩作與《錯誤》相對比的話，不難找出有力的旁證。如鄭愁予《情婦》中"我想，寂寥與等待，對婦人是好的"和"因我不是常?；丶掖竽欠N人"兩行，皆表現出女子深守閨中，等待主人公歸來的主題。另一首詩《窗外的女奴》中"我是南面的神，裸著的臂用紗樣的黑夜纏繞。于是，垂在腕上的星星是我的女奴"亦透露了女子在冷清寂寞的悠長歲月中，空等著男子歸來的凄涼心境。
《錯誤》這首詩共九行，九十四個字，全篇幅不長，但所表現的藝術技巧不僅被人稱道，更被人在口頭上傳誦。從結構上看，隱含著縱橫兩條線索。明顯可見的縱線是自大景到小景，層次分明。開頭兩句先以廣闊的江南為背景，再將鏡頭推移到小城，然后到街道、帷幕、窗扉，最后落在馬蹄上及打破前面一片寂靜的馬蹄聲。這種寫法與柳宗元《江雪》中從"千山鳥飛絕"的大景，最后落墨在漁翁獨釣江心的小景上的空間處理，頗有相似之處，將詩情層層推向高潮。
從橫線來看，開頭兩句應該是結尾，正是因為"我"從江南走至女子的處所也不進去，女子期盼的"容顏如蓮花開落"，等待的熾情變成了心灰意冷。最后兩句本應該是"我不是歸人，是個過客"，所以"我達達的馬蹄是美麗的錯誤"，在這里詩人用了一個小倒裝句。這樣的安排，造成了結構上的參差錯落，因而更顯得詩意盎然，在不協(xié)調中閃發(fā)出光彩。這首詩另一動人之處是其語言之美，特別是"美麗的錯誤"數字。這句話原本就是矛盾的，"達達的馬蹄"敲響了女子希望重逢的心靈深處，因而美麗。不過，這馬蹄聲僅僅從前面路過，并不為她的企盼而停駐，因而是個錯誤。這一起一伏，前后情景的逆轉，產生了高度的戲劇性，更形成了清勁跌宕之勢。
若與此詩的中國性聯(lián)想，又似王翰的"葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催"所表現的意境。同時，鄭愁予在詩中還運用了中國傳統(tǒng)古典詩歌的意象，如"蓮花"、"柳絮"、"馬蹄"、"春幃"，特別是"東風"這一意象取李商隱《無題》中"相見時難別亦難。東風無力百花殘"之意，再再表現了鄭愁予中國性的最根本的所在。楊牧在《鄭愁予傳奇》的長篇文章說："鄭愁予是中國的中國詩人，用良好的中國文字寫作，形象準確，聲籟華美，而且絕對地現代的"，強調了鄭愁予詩歌語言的中國化，從而體現了中國的思想與情感。
文字純凈是這首詩的另一個優(yōu)點。鄭愁予在談論寫詩技巧時，說："寫詩要忠誠，對自己誠，而不是?；Ｈ说?，如果寫的東西連自己都不確定，那就是不忠實。"因而鄭愁予的《錯誤》強調純凈利落，清新輕靈，不在文字上玩弄游戲，或堆砌詞藻，竭力以最忠實的文字展示詩人最忠實的感情。這是一首真實、真情的詩。
《錯誤》至今仍能打動無數讀者的心弦，我想最重要的因素不在于以詞藻取勝，而是以它內在的情感感動人。這種情感不偽裝、不雕飾，在詩中使情景和諧一致，產生了意味不盡的藝術感染力。
錯誤的行為讀后感篇十
第一次接觸到鄭愁予是在高中，美麗的《錯誤》讓我遇見了詩人。
詩人鄭愁予，原名叫鄭文韜，原籍河北，童年時就跟隨當軍人的父親走遍了大江南北，長城內外。走過了大江南北，也就走過了江南，江南的印象應該是深深的留在是詩人的心里。抗戰(zhàn)期間，隨母親轉徙內地各處，在避難途中，由母親教讀古詩詞?！俺钣琛眮碜郧摹断娣蛉恕返摹暗茏咏蒂獍卒荆棵烀熨獬钣琛?。從這我們不難看出詩人深厚的文化底蘊，也可以說是深厚的古文功力。詩人的母親也是功不可沒的。他們說詩人，“其人其詩都給人一種神秘感。他本人是一個運動健將，但詩中表現的卻是一個多情書生;他有著極深的文學修養(yǎng)，但他卻畢業(yè)于法商學院;他身為現代派的主要干將，但他的詩卻處處流淌著古典韻味;他的詩婉約猶如李商隱，但豪放起來酷似李白?！焙茈y想象，這么矛盾的一個人，兩種極端結合在一起，古典與現代，書生與健將，婉約與豪放，讓人不禁深深陷入他的詩中。而他的《錯誤》被譽為是“現代抒情詩的絕唱”。
整首詩處處流淌著古典的氣息，卻又是現代詩的格律。讓整個現代詩充滿著古典的韻味，婉轉美麗，古今完美的結合，古典的意象，在詩人完美的運用下，呈現出了新的味道。
自古以來，“江南”都是詩人們精神的寄托。許許多多的“江南”出現在古往今來的詩人中，蘇軾的“江南”，陸游的“江南”，王勃的“江南”，杜甫的“江南”……江南水鄉(xiāng)的吳儂軟語，也是詩人們的追求之一?，F代的詩人們也不例外，《錯誤》中的“你”，戴望舒《雨巷》“一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘”，江南的伊人們啊。
江南的雨巷，古老的青石板，總會住著詩人們想追求的姑娘。江南水鄉(xiāng)的美人兒總是那么的讓詩人們惦記。在夢里，在詩里，走近那如詩如畫的江南水鄉(xiāng)，邂逅那美麗如水般的水鄉(xiāng)姑娘，抒發(fā)著現實中不能實現的情感。
曾做夢著，幻想著，在某一個下著細雨的午后，獨自撐著一把紙傘，走進江南水鄉(xiāng)靜謐的深巷。踏著古老的青板石，聽著細微的雨聲，望著巷里的淳樸古屋。靜靜的看著那一個個小小的窗扉里面的容顏，看著如水的水鄉(xiāng)姑娘撐著紙傘走進那一道道深巷。邂逅著她們命中注定的人兒。邂逅一段又一段美麗的歷史，一個又一個美麗的故事。也許不止是詩人有著江南情結著，我們都有吧，藏在了心底深處的一個個江南情愫。
詩人在詩中說“我達達的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人，是個過客……”達達的馬蹄敲在青石板上，敲在的伊人的窗扉上，敲在了伊人的心扉上，等待了多少日日夜夜，終于響起了達達的馬蹄聲，卻是過客，怎不讓伊人心碎!歸人在何方?伊人不曉得，只能是等待，等待，再等待，等著終會有那么一天，響起的馬蹄聲是歸人的。是伊人等待的那一個歸人。
邂逅，也只能是邂逅，一個轉身，瞬間的交集，就這樣分道揚鑣，按著命中既定的旅程繼續(xù)前進，那個邂逅只是彼此間一個美麗的插曲，一個美好的回憶，一個唯一的關聯(lián)!“我”路過江南，終究只是路過江南，所以“我只是個過客”不是“伊人”的“歸人”即使非常的流連，非常的留戀也終究只會是個過客，而不是歸人。在這個落雨如花的江南，最終還是只能離去，而留下許許多多美好的回憶，藏心底，流連指尖，躍然紙上。
“東風不來，三月的柳絮不飛”，“柳”向來是與離別分不開的，柳絮不飛，是真的因為“東風不來”嗎?還是因為伊人的不愿離別?等待啊等待讓伊人嘗透了離別的滋味。她也許不愿在等待了，所以“你的心如小小寂寞的城”小小到要只能裝得下自己，又小小到只能裝下那一個“歸人”。所以“你的心是小小的窗扉緊掩”緊掩著自己的心，就能不受傷害吧。
三月到了，春天到了，可惜伊人的春帷卻還沒拉開，是“跫音不響，三月的春帷不揭”嗎?還是伊人不敢在看過了春的生機后，又要經過夏的烘烤，秋的蕭瑟，冬的蕭條?也許這樣的結果會讓伊人無法承受吧。
一個“窗扉”阻隔了彼此，平添了些許凄楚，“跫音”的響起，擾亂了“伊人”的心，“跫音”響起了，“歸人”可來了?詩人給了我們一個美麗的夢，一場美麗的邂逅。即使沒經歷過，但我們的心底已裝滿濃濃的美麗。是詩人的，也是我們自己的.....
錯誤的行為讀后感篇十一
難得有暇，靜下心來一口氣讀完《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書，撫卷細思，感到是一本難得的好書。
“我國現有數千多萬教師，是國內最大的一個專業(yè)團體，承擔著世界上規(guī)模最大的教育。盡管我國教師的教育活動已經在一定程度上達到了專業(yè)化標準的要求，但是與發(fā)達國家相比，教師的專業(yè)化尚有不少差距。我國幼兒教師的學歷起點偏低，部分教師職業(yè)道德意識淡薄，廣大教師教育觀念陳舊落后，創(chuàng)新意識和研究能力不強，教學方法和手段落后，知識面狹窄等都是不能忽視的重要問題。隨著教育整體水平的提高，特別是隨著基礎教育要求的差距明顯表現出來。改革與發(fā)展教師教育，推進我國幼兒教師的專業(yè)化水平勢在必行?！边@是《中國教育報》20xx年1月3日第4版的原話。盡管現在幼兒教師自身的學歷在不斷的提高，但是在教育方法上，教育策略上，教育手段上都存在著不同程度的問題。作為知識的傳播者，我們教育的根本目的是促進人的發(fā)展。作為一名合格的幼兒教師，必須學會從日常的教育教學活動中，不斷反思，從而經常糾正自己的教育教學行為，以適應學生發(fā)展的需要。這也就是說的師生共同成長。
作為剛踏入教育界的我來說，看完這本書，我覺得老師擁有著很高的權利。我們的言行影響著學生成功還是失敗，賦予學生權利還是剝奪學生權益，表揚學生還是批評學生，促進學生進步還是抑制學生發(fā)展，是我們應該思考的問題。像其他權利一樣，如果不加以控制，這種權力就很危險，極易產生負面效應。不加約束的權力會破壞班級里的信任關系，極大阻礙學生的身心發(fā)展?，F在想想也許在不經意間我的言語傷害了孩子，我卻不知道。所以作為新崗當老師的我看完這本書之后，如果當我行使權利出軌時，這些新知識能讓我恢復平靜，保持心理平衡。在此，我也建議老師來讀讀這本書，這本書真的很好。
錯誤的行為讀后感篇十二
前幾日，拜讀了鄭愁予的《錯誤》，不禁被作者的文筆所折服。我感到在他詩中處處流淌著古典韻味的氣息。在詩中，我發(fā)現了一種既現代，但又有一絲絲古典韻味的感覺。詩中演繹了一部浪漫、凄楚的“女子等君”圖，其中的一連串名詞：江南，蓮花，東風，柳絮，跫音，窗扉。都給我以凄楚的感覺。
在開頭“蓮花的開落”，不禁使我聯(lián)想到美麗如蓮花的女子在失望中等待的那份憔悴。詩第二節(jié)中“東風不來，三月的柳絮不飛?！钡摹皷|風”是江南三月的信風，暗喻著戀情，多美妙的詞??！然而，在陸游的《釵頭鳳》中“紅酥手，黃藤酒／滿城春色宮墻柳／東風惡，歡情薄。”的“東風”卻與《錯誤》中“東風”意義完全相反：指代破壞作者美滿婚姻的惡勢力。開頭，陸游向我展示了艷麗的色彩，但突然文筆一轉，卻演繹了一出哀婉凄楚的愛情悲劇。無獨有偶，李商隱的《無題》中“東風無力百花殘”的“東風”也給了我凄涼的感覺。而《錯誤》中的“東風”指代的卻是女子所等的.人?！傲酢奔戎浮八紜D”，也指伊人飛舞的心緒，她此時此刻的心緒是如何？多半是心灰意冷吧！在第二節(jié)的后四句，一系列的“春帷，跫音，窗扉?！倍紡娬{了女子不見伊人心情的緊閉。
在這樣的小城，在這樣的窗下，在這樣的種心境，在她聽到“達達的馬蹄聲”時是何等的高興！她充滿期待與迫切，但卻事與愿違，在她知道“我”的馬蹄聲是個“錯誤”時，她是何等的失望與落魄。整首詩中，它給我的感覺是殘酷但不失美麗，現代卻又不失古典。
在讀完全詩后，令我刻骨銘心的是女子在等待夫君所流露出的“愁”?！叭蓊伻缟徎ǖ拈_落”不僅是作者對該女子的容貌贊美，也顯示出了女子在失望中的憔悴，更突出了女子心中無比的寂寞與惆悵，這不禁讓使我聯(lián)想到李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！币约袄钋逭盏摹爸豢蛛p溪蚱猛舟，載不動，許多愁?！眱墒自姸紝懥嗽娙诵闹懈髯缘某睿豪铎贤鰢某詈屠钋逭盏哪罘蛑睢Ｔ陉懹巍垛O頭鳳》的“一懷愁緒，幾年離索”中，面對嚴酷的事實，他無力回天，只能把一懷愁緒，一腔悲憤發(fā)泄在于事無補的詞中。而《錯誤》，“愁”是一種心境，是一種無形的東西，指代著女子等夫君的愁苦，但鄭愁予卻運用意象使抽象無形的東西變得可感可觸，讓我覺得詩中既寫了自然環(huán)境，也反映了抒情者的心境。
“我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客?！笔侨娭凶罴べp的詩句，詩人把兩個相互矛盾的詞放在一起，我讀后一種含蓄蘊籍、韻味悠長的感覺由心涌出。
錯誤的行為讀后感篇十三
《錯誤》給了我錯誤的幻覺，一開始的時候我被優(yōu)美的.文字迷惑了，原來等待中的姑娘竟是如此的不幸，一場歡笑一場夢呀！
對于這份愛情，也許本不該發(fā)生，她的開始就已經預示著留下的只是深深的苦戀。三月的驕花，姑娘你已不曾有心思來欣賞，春天的活潑也不曾給你帶來喜悅的笑臉。這一份優(yōu)美而哀傷的愛，讀來總叫人憐惜！
生活就是這樣的，真正面對人生的時候，某種選擇本來就是錯誤的。在愛恨情仇的羅網里，交織了多少生死相戀的人們。畢業(yè)了，走上社會就再也不能像大學那樣天真爛漫，你我有不同的目標，有不同的客觀社會條件，有不同的人生理想，一講現實的時候，制于某些難于改變的原因，而不得勞燕紛飛了。
這個時候，在愛情面前，我們顯得如此的蒼白無力，我們都是愛情的過客，曾經的山盟海誓，轉眼間被拋到九霄云外了。
“我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客?！?BR> 錯誤的行為讀后感篇十四
前幾日，拜讀了鄭愁予的《錯誤》，不禁被作者的文筆所折服。我感到在他詩中處處流淌著古典韻味的氣息。在詩中，我發(fā)現了一種既現代，但又有一絲絲古典韻味的感覺。詩中演繹了一部浪漫、凄楚的“女子等君”圖，其中的一連串名詞：江南，蓮花，東風，柳絮，跫音，窗扉……都給我以凄楚的感覺。
在開頭“蓮花的開落”，不禁使我聯(lián)想到美麗如蓮花的女子在失望中等待的那份憔悴。詩第二節(jié)中“東風不來/三月的柳絮不飛……”的“東風”是江南三月的信風，暗喻著戀情，多美妙的詞??！然而，在陸游的《釵頭鳳》中“紅酥手，黃藤酒/滿城春色宮墻柳/東風惡，歡情杯…”的“東風”卻與《錯誤》中“東風”意義完全相反：指代破壞作者美滿婚姻的惡勢力。開頭，陸游向我展示了艷麗的色彩，但突然文筆一轉，卻演繹了一出哀婉凄楚的愛情悲劇。無獨有偶，李商隱的《無題》中“東風無力百花殘”的“東風”也給了我凄涼的感覺。而《錯誤》中的“東風”指代的卻是女子所等的人……“柳絮”既指“思婦”，也指伊人飛舞的心緒，她此時此刻的心緒是如何？多半是心灰意冷吧！在第二節(jié)的后四句，一系列的“春帷，跫音，窗扉……”都強調了女子不見伊人心情的緊閉。
在這樣的小城，在這樣的窗下，在這樣的種心境，在她聽到“達達的馬蹄聲”時是何等的高興！她充滿期待與迫切，但卻事與愿違，在她知道“我”的馬蹄聲是個“錯誤”時，她是何等的失望與落魄……整首詩中，它給我的感覺是殘酷但不失美麗，現代卻又不失古典。
錯誤的行為讀后感篇十五
?錯誤的行為》的作者理查德·塞勒是芝加哥大學金融和行為科學教授，是行為經濟學理論的開創(chuàng)者之一，比較早地把心理因素引入到經濟決策分析之中，并憑借稟賦效應等研究成果獲得了諾貝爾經濟學獎。這本書是行為經濟學領域的集大成之作，也是他的學術自傳。可以說，讀懂這本書，你就懂了行為經濟學，書中有幾個觀點理論很有實用價值。
1.有限理性：到此處時，我聯(lián)想到了一個詞：“算大帳”與“算小賬”。算大帳的人類似理性人，站在理性的全局看待投入產出比是否劃算；算小賬的人類似普通人，心理賬戶影響較大，易于在每一件事中計算投入產出比，而難于在全局去謀劃。生活中我們不難發(fā)現很多現象。如：不會算時間的`大帳——在買菜的討價還價中花費時間，卻不在重大決定中（如工作、如人生規(guī)劃等）花足夠的時間進行思考。不會算精力的大帳——在每一件小事上追求投產比最大化，卻不在重大事項上加大投產比。所謂戰(zhàn)術勤奮，戰(zhàn)略懶惰。
2.狹窄框架思維：大多數出租車司機每天可以工作12個小時，從早上5點到晚上5點，那么他們是怎么決定每天什么時間收工的呢？研究的核心問題是，司機會不會在可獲得更高的有效薪水的情況下工作更長時間。比如遇到生意好的日子，他們會不會工作更長時間。但是實驗結果出乎了大多數人的預料：有效薪水越高，出租車司機們的工作時間反而越短。這是為什么呢？按照傳統(tǒng)的經濟學需求曲線理論，薪水越高，勞動力的供應量應該越多，也就是司機們應該工作更長時間才對，這顯然和傳統(tǒng)經濟學理論不符。問題出在什么地方呢？因為司機畢竟不是經濟學家，他們很容易陷入狹窄框架的陷阱，經驗不豐富的大部分司機只會狹隘地關注當天的收入，當他們打到當天的收入后就會收車回家，這會導致他們犯下忙碌的日子少干活，清閑的日子多干活的錯誤。
3.稟賦效應。稟賦效應是指人們往往不愿意放棄自己已經擁有的東西，部分原因在于損失厭惡。比如我們持有一支并不好的股票。也有經濟學家將這種現象稱之為：現狀偏見。損失厭惡和現狀偏見往往會共同發(fā)揮作用，讓我們不會選擇去改變現狀。
錯誤的行為讀后感篇一
今天，我讀了一名外國詩人的作品——《我們的錯誤》，我才明白了我們應該怎樣對待錯誤。人人都會犯錯，沒有哪個人的一生是完美的。而當我們犯了錯誤之后，該怎樣對待呢？有的人犯了錯，就向受害者誠實地道歉，這樣別人不僅不會怪罪你，還會因為這個誠實的表現而把你牢記在心。有的人犯了錯，卻并不去向別人道歉，而是用謊言去試圖掩蓋這個錯誤。這樣一來，就等于錯上加錯，火上澆油，受到更嚴厲的'懲罰。文中就有這么“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤”一句。讀到這里時，我不禁想到了一個故事：當年，包公斷錯了一個案子便嚴懲自己，殺一儆百為官員作表率，要求包貴給他判刑。百姓知道了這件事，不僅沒有責怪包公，反而使得包公的威信越來越高。這個故事告訴我們，勇于承認錯誤是一件好事，只要你犯了錯誤但有勇氣承認，就是一個好孩子。
有的人總是望著別人的成功，自己卻總成不了功。難道是運氣不好嗎？不，不是。他們不知道，成功都是建立在無數錯誤之上的。有的人一生風調雨順，沒有遇到任何困難。許多遲遲成不了功的人可能會羨慕，可我不這么想。如果你突然遇到一個困難，那你能怎么辦？一定是束手無策。人的一生就是在錯誤中成長的，只有犯了錯，你才可以吸取教訓，茁壯成長。“跌倒爬起來，重新上路！”這是文中的一句話，失敗了并沒有什么，只要你爬起來，重新上路，一切就是新的開始。
錯誤的行為讀后感篇二
《錯誤的行為》的作者理查德·塞勒是芝加哥大學金融和行為科學教授，是行為經濟學理論的開創(chuàng)者之一，比較早地把心理因素引入到經濟決策分析之中，并憑借稟賦效應等研究成果獲得了諾貝爾經濟學獎。這本書是行為經濟學領域的集大成之作，也是他的學術自傳?？梢哉f，讀懂這本書，你就懂了行為經濟學，書中有幾個觀點理論很有實用價值。
1.有限理性：到此處時，我聯(lián)想到了一個詞：“算大帳”與“算小賬”。算大帳的人類似理性人，站在理性的全局看待投入產出比是否劃算；算小賬的人類似普通人，心理賬戶影響較大，易于在每一件事中計算投入產出比，而難于在全局去謀劃。?生活中我們不難發(fā)現很多現象。如：不會算時間的大帳——在買菜的討價還價中花費時間，卻不在重大決定中（如工作、如人生規(guī)劃等）花足夠的時間進行思考。不會算精力的大帳——在每一件小事上追求投產比最大化，卻不在重大事項上加大投產比。所謂戰(zhàn)術勤奮，戰(zhàn)略懶惰。
但是實驗結果出乎了大多數人的預料：有效薪水越高，出租車司機們的工作時間反而越短。這是為什么呢？按照傳統(tǒng)的經濟學需求曲線理論，薪水越高，勞動力的供應量應該越多，也就是司機們應該工作更長時間才對，這顯然和傳統(tǒng)經濟學理論不符。問題出在什么地方呢？因為司機畢竟不是經濟學家，他們很容易陷入狹窄框架的陷阱，經驗不豐富的大部分司機只會狹隘地關注當天的收入，當他們打到當天的收入后就會收車回家，這會導致他們犯下忙碌的日子少干活，清閑的日子多干活的錯誤。
3.稟賦效應。稟賦效應是指人們往往不愿意放棄自己已經擁有的東西，部分原因在于損失厭惡。比如我們持有一支并不好的股票。也有經濟學家將這種現象稱之為：現狀偏見。損失厭惡和現狀偏見往往會共同發(fā)揮作用，讓我們不會選擇去改變現狀。
錯誤的行為讀后感篇三
讓時光匆匆流逝，又有多少人歸來。在我們的生活中，他們就像曇花一現。即使我們穿破了鐵鞋，燈火闌珊處也沒有回頭客等候。
那個戰(zhàn)火紛飛的年代，戰(zhàn)火從未停息，每個女人等待的都是一個未知的變數，但又怎么會變呢？什么能阻止丈夫為國上戰(zhàn)場？回首往事，每個女人的等待都是值得的。也許結局多半是愛人未到，鬢已花白。但祖國的繁榮昌盛，也在這份熱切的期盼中逐漸凸顯。
今天，我們將不會經歷那種意氣風發(fā)的期待。我們年輕人感受到的是那個時代的呼喚。何不抓住當下，讓那寂寞寂寞的期待變得更有意義，不再讓死一般的寂靜縈繞？在當今時代。
錯誤的行為讀后感篇四
今天，我讀了《意林》，其中的《堅持錯誤就會失敗》一文給我留下了深刻的印象。
主人公莫拉萊斯從小家境貧寒，不得不輟學到礦場干苦力。他在礦場工作得很賣力，老板很高興，便請當地的記者來采訪他，他感到驕傲，就下了決心：一定要把采礦堅持下去。一天，他爬出礦井，發(fā)現一位中年婦女在旁邊抓拍自己，他很好奇，便問婦女拍照的原因，沒想到婦女卻對他說：“是這樣的，我有個兒子，和你一樣從小不愛念書，我之所以偷拍你的'照片，是想提醒他發(fā)憤圖強，所以請我拍下你真實的樣子?！碑敃r的莫拉萊斯狼狽的不知說什么好，逃也似的離開了那個礦場，到一處地方努力墾植土地，還參加了墾殖者工會組織，直至當上了總統(tǒng)。
我恍然大悟，堅持到底是眾人皆知的成功的法則，但是沒有自己的方向的堅持是錯誤的，有時侯只會一事無成。就像一個沒有音樂天賦的孩子，每天練琴二十四個小時，還是沒有成為出名的音樂家。這樣想一想，正確目標似乎比一味的努力更加重要。就讓我們努力發(fā)現自己的優(yōu)點，尋找那雙有形的翅膀吧！
錯誤的行為讀后感篇五
今天，我看了一篇作文叫〈我的錯誤〉。當我看完這片作文，心里有許多的感想：
這片作文寫這位作者因媽媽不在。便偷偷的從自己的存錢罐中拿了五塊錢，準備去小店買零食?？苫叵肫饋硇睦锞桶l(fā)慌......經過一番思想斗爭，作者還是鼓起勇氣和媽媽說了他的所做所為。后來呢，那位勇于承認錯誤的他。不但沒被批評，還受到了媽媽的表揚。
而我，干了壞事，不但不承認還撒慌。得到的卻是那一句句責罵。正如人們說的：‘瞞得了一時，也瞞不了一世呀’現在我懂了，雖然干壞事可以瞞上幾天?？煽傆幸惶?，還是會被發(fā)現的。
〈我的錯誤〉的.作者也發(fā)表了一下自己的感言：‘可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤’——對呀，雖然犯錯是不可避免的，但是對待錯誤的態(tài)度是可以選擇的。我們應該勇敢地面對自己的錯誤，也要給別人改正的機會。這樣才是一個好學生......
希望看了這片文章，有所收獲，有所感悟。
錯誤的行為讀后感篇六
當細細地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《錯誤》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《錯誤》展現的是一幅唯美的畫卷：過客騎著馬兒打窗下路過，偶一抬頭，對上的，是一雙從希翼倏地暗淡的雙眸。盈盈的眼中是不盡的思念。然后，重重的失落。
是什么樣的情，可以使一張美麗的容顏甘經時間孤寂的考驗？
讀了《錯誤》，這是冒出的第一個問題。
鄭愁予以細膩的文人之心捕捉了女子執(zhí)著、落寞、無奈的心境，以春天的生機為支點，大嘆女子的心扉不開、自己失誤的無辜和抱歉。什么情如此值得等待？那是信任之后的全身心的愛戀吧!
鄭愁予是高明的。來到如水的江南的他，沒有重墨大談等待的場景，沒有交代前因后果。僅一對視，給了讀者寬裕的想象空間。達達的馬蹄敲出了女子再次的希翼。之后，“我”卻只能說句對不起。因為“我”從那對視中視出了狠狠的失望。鄭愁予撥動的是讀者內心的那根敏感的弦，讀者憐由心生。
有這樣一種女子，她們柔弱的外表下是一顆堅強的心；她們不屑于世間的爾虞我詐的糾紛；她們臉上掛著令人感覺受到冷落的表情卻可以為朋友兩肋插刀；她們害怕受傷不會經意去愛，但是一旦愛了就是永遠的烙印?！跺e誤》中的那個女子就是這樣的吧：通身盡是落寞的排斥，緊閉的心靈卻透露著更多的真誠。所以“我”在馬兒即將掠過窗口時成就了這個美麗的錯誤：我不是歸人，是個過客。所以我們被這95個字虜獲，我們更感動于這細膩而無奈的心聲。
錯誤。許是在錯誤的時間遇到錯誤的人，許是在錯誤的時間遇到對的人，許是在對的時間遇到錯誤的人，許是在對的時間遇到對的人后卻又不得不分離。我們會無意中忽略一路上的風景，執(zhí)著于我們的錯誤，或是惋惜，或是埋怨，或是為自己的錯誤找到了借口：世間總會有不變的。
是呀！我們都常說世事無常，但我們也知道：不變是常道，變易為非常道，道就是不變的自然原則。可是，那并不能成為我們錯誤的借口。
錯誤的行為讀后感篇七
一向愛看故事書的我，總會沉迷于故事書中不能自拔。今天，我偶然在書柜中發(fā)現一本一直被我忽略的書。我毫不猶豫的打開書，書中有一篇名叫《雜志中的12處錯誤》的文章吸引了我的眼球。大致內容是這樣的：
一天，作者出門就遇上大雨，只好躲在一旁的屋檐下避雨，發(fā)現離門口不遠的地方有一把雨傘。在觀察多人看到這把雨傘后的反應之后，作者認定那是一把壞傘，當他正準備離開之時，一個乞丐打開了這把雨傘，那竟是一把完好無損且有著美麗圖案的花傘，這是作者想起了一個朋友的經歷。
當作者的朋友正為自己的工作發(fā)愁之時，發(fā)現有一本雜志刊登了一則應聘啟事：只要在本刊上找出10處以上的錯誤，就可以毫無條件地成為本社的社校人員。作者的朋友驚喜的'把這件事告訴他的室友們，而他們卻說：“今天是4月1日愚人節(jié)，報社肯定是在開玩笑呢！”他仍不放棄的在雜志中找出了12處錯誤，后來他應聘成功后才知道：他是當日第一個，也是唯一一個去應聘的人。
當作者和其他人都認為那是一把壞傘之時，只有那個乞丐得到了那把雨傘。第二個故事，當其他人都認為那是愚人節(jié)玩笑時，只有作者的朋友親身體會了，而且應聘成功，這兩個故事都說明了一個道理：無論遇到什么事情都不能只看表面，只有勇于探索，親身體驗，才能知道最后的結果是什么。
錯誤的行為讀后感篇八
這片作文寫這位作者因媽媽不在。便偷偷的從自己的存錢罐中拿了五塊錢，準備去小店買零食?？苫叵肫饋硇睦锞桶l(fā)慌。經過一番思想斗爭，作者還是鼓起勇氣和媽媽說了他的所做所為。后來呢，那位勇于承認錯誤的他。不但沒被批評，還受到了媽媽的表揚。
而我，干了壞事，不但不承認還撒慌。得到的卻是那一句句責罵。正如人們說的：‘瞞得了一時，也瞞不了一世呀’現在我懂了，雖然干壞事可以瞞上幾天?？煽傆幸惶?，還是會被發(fā)現的。
《我的錯誤》的作者也發(fā)表了一下自己的感言：‘可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤’——對呀，雖然犯錯是不可避免的，但是對待錯誤的態(tài)度是可以選擇的。我們應該勇敢地面對自己的錯誤，也要給別人改正的機會。這樣才是一個好學生......
但愿所有人看了這篇文章都能有所感悟。
錯誤的行為讀后感篇九
鄭愁予的《錯誤》這首小詩，輕巧清雋，是一首至今仍膾炙人口的佳作。如果說，鄭愁予的作品最能引起共鳴、最能打動人心靈深處的地方，莫過于美與情，那么《錯誤》這首詩可謂其中的佼佼者，為詩人奠定了他在臺灣詩壇上不可忽視的地位和影響。
初看這首詩時，最先感受到的便是它的中國性。這是一首絕對的中國詩，是一首屬于中國人的詩，講著一個永恒、美麗的中國的故事。因此，這首詩的外殼雖標榜著學習西方技巧的現代派，但它所傳達出的更深一層的中國傳統(tǒng)意識是不可置疑的?！跺e誤》一詩，承受的可說是中國古代宮怨和閨怨一類詩歌的傳統(tǒng)。詩中主人公"我"騎著馬周游江南，留下了獨守空閨的女子，日以繼夜地等待著、盼望著情人"我"的歸來。然而女子癡癡的深情卻換來了漫長又百般無聊的等待。所以，她的心"如小小的寂寞的城"，沒有"東風"為她傳遞消息，沒有滿天飛舞的春天的"柳絮"；所以她的心是"小小的窗扉緊掩"，時刻留意著青石道上的"跫音"，甚至連帷幕也不揭開，去看看窗外花團錦簇的春景。
劉禹錫《春詞》中"新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁"與上述所詠的怨情似有異曲同工之妙，含蓄不露，又悠長深遠。終于"我"回來了，達達的馬蹄聲對她而言是美麗的，因為日盼夜盼的心上人歸來了，但轉瞬間，這無限的喜悅變成了無限的失望。因為"我"只不過是過路罷了，而不是"歸人"。這"美麗的錯誤"捉弄了她，就好像上天捉弄了她一樣?；蛟S，有些人會把詩中的"我"理解為浪子無家可歸的悲哀，而這種理解是未嘗不可的。處在那個動蕩時代的臺灣人的心態(tài)是一——種漂泊，等待著一天能夠有個定位，他們在臺灣島上僅是一個過客，想著有一天能回到故鄉(xiāng)，與親人團聚。然而，由于政治緣故，他們的愿望不能實現，因而產生出失落惆悵之感。不過，如果嘗試把鄭愁予的其他詩作與《錯誤》相對比的話，不難找出有力的旁證。如鄭愁予《情婦》中"我想，寂寥與等待，對婦人是好的"和"因我不是常?；丶掖竽欠N人"兩行，皆表現出女子深守閨中，等待主人公歸來的主題。另一首詩《窗外的女奴》中"我是南面的神，裸著的臂用紗樣的黑夜纏繞。于是，垂在腕上的星星是我的女奴"亦透露了女子在冷清寂寞的悠長歲月中，空等著男子歸來的凄涼心境。
《錯誤》這首詩共九行，九十四個字，全篇幅不長，但所表現的藝術技巧不僅被人稱道，更被人在口頭上傳誦。從結構上看，隱含著縱橫兩條線索。明顯可見的縱線是自大景到小景，層次分明。開頭兩句先以廣闊的江南為背景，再將鏡頭推移到小城，然后到街道、帷幕、窗扉，最后落在馬蹄上及打破前面一片寂靜的馬蹄聲。這種寫法與柳宗元《江雪》中從"千山鳥飛絕"的大景，最后落墨在漁翁獨釣江心的小景上的空間處理，頗有相似之處，將詩情層層推向高潮。
從橫線來看，開頭兩句應該是結尾，正是因為"我"從江南走至女子的處所也不進去，女子期盼的"容顏如蓮花開落"，等待的熾情變成了心灰意冷。最后兩句本應該是"我不是歸人，是個過客"，所以"我達達的馬蹄是美麗的錯誤"，在這里詩人用了一個小倒裝句。這樣的安排，造成了結構上的參差錯落，因而更顯得詩意盎然，在不協(xié)調中閃發(fā)出光彩。這首詩另一動人之處是其語言之美，特別是"美麗的錯誤"數字。這句話原本就是矛盾的，"達達的馬蹄"敲響了女子希望重逢的心靈深處，因而美麗。不過，這馬蹄聲僅僅從前面路過，并不為她的企盼而停駐，因而是個錯誤。這一起一伏，前后情景的逆轉，產生了高度的戲劇性，更形成了清勁跌宕之勢。
若與此詩的中國性聯(lián)想，又似王翰的"葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催"所表現的意境。同時，鄭愁予在詩中還運用了中國傳統(tǒng)古典詩歌的意象，如"蓮花"、"柳絮"、"馬蹄"、"春幃"，特別是"東風"這一意象取李商隱《無題》中"相見時難別亦難。東風無力百花殘"之意，再再表現了鄭愁予中國性的最根本的所在。楊牧在《鄭愁予傳奇》的長篇文章說："鄭愁予是中國的中國詩人，用良好的中國文字寫作，形象準確，聲籟華美，而且絕對地現代的"，強調了鄭愁予詩歌語言的中國化，從而體現了中國的思想與情感。
文字純凈是這首詩的另一個優(yōu)點。鄭愁予在談論寫詩技巧時，說："寫詩要忠誠，對自己誠，而不是?；Ｈ说?，如果寫的東西連自己都不確定，那就是不忠實。"因而鄭愁予的《錯誤》強調純凈利落，清新輕靈，不在文字上玩弄游戲，或堆砌詞藻，竭力以最忠實的文字展示詩人最忠實的感情。這是一首真實、真情的詩。
《錯誤》至今仍能打動無數讀者的心弦，我想最重要的因素不在于以詞藻取勝，而是以它內在的情感感動人。這種情感不偽裝、不雕飾，在詩中使情景和諧一致，產生了意味不盡的藝術感染力。
錯誤的行為讀后感篇十
第一次接觸到鄭愁予是在高中，美麗的《錯誤》讓我遇見了詩人。
詩人鄭愁予，原名叫鄭文韜，原籍河北，童年時就跟隨當軍人的父親走遍了大江南北，長城內外。走過了大江南北，也就走過了江南，江南的印象應該是深深的留在是詩人的心里。抗戰(zhàn)期間，隨母親轉徙內地各處，在避難途中，由母親教讀古詩詞?！俺钣琛眮碜郧摹断娣蛉恕返摹暗茏咏蒂獍卒荆棵烀熨獬钣琛?。從這我們不難看出詩人深厚的文化底蘊，也可以說是深厚的古文功力。詩人的母親也是功不可沒的。他們說詩人，“其人其詩都給人一種神秘感。他本人是一個運動健將，但詩中表現的卻是一個多情書生;他有著極深的文學修養(yǎng)，但他卻畢業(yè)于法商學院;他身為現代派的主要干將，但他的詩卻處處流淌著古典韻味;他的詩婉約猶如李商隱，但豪放起來酷似李白?！焙茈y想象，這么矛盾的一個人，兩種極端結合在一起，古典與現代，書生與健將，婉約與豪放，讓人不禁深深陷入他的詩中。而他的《錯誤》被譽為是“現代抒情詩的絕唱”。
整首詩處處流淌著古典的氣息，卻又是現代詩的格律。讓整個現代詩充滿著古典的韻味，婉轉美麗，古今完美的結合，古典的意象，在詩人完美的運用下，呈現出了新的味道。
自古以來，“江南”都是詩人們精神的寄托。許許多多的“江南”出現在古往今來的詩人中，蘇軾的“江南”，陸游的“江南”，王勃的“江南”，杜甫的“江南”……江南水鄉(xiāng)的吳儂軟語，也是詩人們的追求之一?，F代的詩人們也不例外，《錯誤》中的“你”，戴望舒《雨巷》“一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘”，江南的伊人們啊。
江南的雨巷，古老的青石板，總會住著詩人們想追求的姑娘。江南水鄉(xiāng)的美人兒總是那么的讓詩人們惦記。在夢里，在詩里，走近那如詩如畫的江南水鄉(xiāng)，邂逅那美麗如水般的水鄉(xiāng)姑娘，抒發(fā)著現實中不能實現的情感。
曾做夢著，幻想著，在某一個下著細雨的午后，獨自撐著一把紙傘，走進江南水鄉(xiāng)靜謐的深巷。踏著古老的青板石，聽著細微的雨聲，望著巷里的淳樸古屋。靜靜的看著那一個個小小的窗扉里面的容顏，看著如水的水鄉(xiāng)姑娘撐著紙傘走進那一道道深巷。邂逅著她們命中注定的人兒。邂逅一段又一段美麗的歷史，一個又一個美麗的故事。也許不止是詩人有著江南情結著，我們都有吧，藏在了心底深處的一個個江南情愫。
詩人在詩中說“我達達的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人，是個過客……”達達的馬蹄敲在青石板上，敲在的伊人的窗扉上，敲在了伊人的心扉上，等待了多少日日夜夜，終于響起了達達的馬蹄聲，卻是過客，怎不讓伊人心碎!歸人在何方?伊人不曉得，只能是等待，等待，再等待，等著終會有那么一天，響起的馬蹄聲是歸人的。是伊人等待的那一個歸人。
邂逅，也只能是邂逅，一個轉身，瞬間的交集，就這樣分道揚鑣，按著命中既定的旅程繼續(xù)前進，那個邂逅只是彼此間一個美麗的插曲，一個美好的回憶，一個唯一的關聯(lián)!“我”路過江南，終究只是路過江南，所以“我只是個過客”不是“伊人”的“歸人”即使非常的流連，非常的留戀也終究只會是個過客，而不是歸人。在這個落雨如花的江南，最終還是只能離去，而留下許許多多美好的回憶，藏心底，流連指尖，躍然紙上。
“東風不來，三月的柳絮不飛”，“柳”向來是與離別分不開的，柳絮不飛，是真的因為“東風不來”嗎?還是因為伊人的不愿離別?等待啊等待讓伊人嘗透了離別的滋味。她也許不愿在等待了，所以“你的心如小小寂寞的城”小小到要只能裝得下自己，又小小到只能裝下那一個“歸人”。所以“你的心是小小的窗扉緊掩”緊掩著自己的心，就能不受傷害吧。
三月到了，春天到了，可惜伊人的春帷卻還沒拉開，是“跫音不響，三月的春帷不揭”嗎?還是伊人不敢在看過了春的生機后，又要經過夏的烘烤，秋的蕭瑟，冬的蕭條?也許這樣的結果會讓伊人無法承受吧。
一個“窗扉”阻隔了彼此，平添了些許凄楚，“跫音”的響起，擾亂了“伊人”的心，“跫音”響起了，“歸人”可來了?詩人給了我們一個美麗的夢，一場美麗的邂逅。即使沒經歷過，但我們的心底已裝滿濃濃的美麗。是詩人的，也是我們自己的.....
錯誤的行為讀后感篇十一
難得有暇，靜下心來一口氣讀完《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書，撫卷細思，感到是一本難得的好書。
“我國現有數千多萬教師，是國內最大的一個專業(yè)團體，承擔著世界上規(guī)模最大的教育。盡管我國教師的教育活動已經在一定程度上達到了專業(yè)化標準的要求，但是與發(fā)達國家相比，教師的專業(yè)化尚有不少差距。我國幼兒教師的學歷起點偏低，部分教師職業(yè)道德意識淡薄，廣大教師教育觀念陳舊落后，創(chuàng)新意識和研究能力不強，教學方法和手段落后，知識面狹窄等都是不能忽視的重要問題。隨著教育整體水平的提高，特別是隨著基礎教育要求的差距明顯表現出來。改革與發(fā)展教師教育，推進我國幼兒教師的專業(yè)化水平勢在必行?！边@是《中國教育報》20xx年1月3日第4版的原話。盡管現在幼兒教師自身的學歷在不斷的提高，但是在教育方法上，教育策略上，教育手段上都存在著不同程度的問題。作為知識的傳播者，我們教育的根本目的是促進人的發(fā)展。作為一名合格的幼兒教師，必須學會從日常的教育教學活動中，不斷反思，從而經常糾正自己的教育教學行為，以適應學生發(fā)展的需要。這也就是說的師生共同成長。
作為剛踏入教育界的我來說，看完這本書，我覺得老師擁有著很高的權利。我們的言行影響著學生成功還是失敗，賦予學生權利還是剝奪學生權益，表揚學生還是批評學生，促進學生進步還是抑制學生發(fā)展，是我們應該思考的問題。像其他權利一樣，如果不加以控制，這種權力就很危險，極易產生負面效應。不加約束的權力會破壞班級里的信任關系，極大阻礙學生的身心發(fā)展?，F在想想也許在不經意間我的言語傷害了孩子，我卻不知道。所以作為新崗當老師的我看完這本書之后，如果當我行使權利出軌時，這些新知識能讓我恢復平靜，保持心理平衡。在此，我也建議老師來讀讀這本書，這本書真的很好。
錯誤的行為讀后感篇十二
前幾日，拜讀了鄭愁予的《錯誤》，不禁被作者的文筆所折服。我感到在他詩中處處流淌著古典韻味的氣息。在詩中，我發(fā)現了一種既現代，但又有一絲絲古典韻味的感覺。詩中演繹了一部浪漫、凄楚的“女子等君”圖，其中的一連串名詞：江南，蓮花，東風，柳絮，跫音，窗扉。都給我以凄楚的感覺。
在開頭“蓮花的開落”，不禁使我聯(lián)想到美麗如蓮花的女子在失望中等待的那份憔悴。詩第二節(jié)中“東風不來，三月的柳絮不飛?！钡摹皷|風”是江南三月的信風，暗喻著戀情，多美妙的詞??！然而，在陸游的《釵頭鳳》中“紅酥手，黃藤酒／滿城春色宮墻柳／東風惡，歡情薄。”的“東風”卻與《錯誤》中“東風”意義完全相反：指代破壞作者美滿婚姻的惡勢力。開頭，陸游向我展示了艷麗的色彩，但突然文筆一轉，卻演繹了一出哀婉凄楚的愛情悲劇。無獨有偶，李商隱的《無題》中“東風無力百花殘”的“東風”也給了我凄涼的感覺。而《錯誤》中的“東風”指代的卻是女子所等的.人?！傲酢奔戎浮八紜D”，也指伊人飛舞的心緒，她此時此刻的心緒是如何？多半是心灰意冷吧！在第二節(jié)的后四句，一系列的“春帷，跫音，窗扉?！倍紡娬{了女子不見伊人心情的緊閉。
在這樣的小城，在這樣的窗下，在這樣的種心境，在她聽到“達達的馬蹄聲”時是何等的高興！她充滿期待與迫切，但卻事與愿違，在她知道“我”的馬蹄聲是個“錯誤”時，她是何等的失望與落魄。整首詩中，它給我的感覺是殘酷但不失美麗，現代卻又不失古典。
在讀完全詩后，令我刻骨銘心的是女子在等待夫君所流露出的“愁”?！叭蓊伻缟徎ǖ拈_落”不僅是作者對該女子的容貌贊美，也顯示出了女子在失望中的憔悴，更突出了女子心中無比的寂寞與惆悵，這不禁讓使我聯(lián)想到李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！币约袄钋逭盏摹爸豢蛛p溪蚱猛舟，載不動，許多愁?！眱墒自姸紝懥嗽娙诵闹懈髯缘某睿豪铎贤鰢某詈屠钋逭盏哪罘蛑睢Ｔ陉懹巍垛O頭鳳》的“一懷愁緒，幾年離索”中，面對嚴酷的事實，他無力回天，只能把一懷愁緒，一腔悲憤發(fā)泄在于事無補的詞中。而《錯誤》，“愁”是一種心境，是一種無形的東西，指代著女子等夫君的愁苦，但鄭愁予卻運用意象使抽象無形的東西變得可感可觸，讓我覺得詩中既寫了自然環(huán)境，也反映了抒情者的心境。
“我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客?！笔侨娭凶罴べp的詩句，詩人把兩個相互矛盾的詞放在一起，我讀后一種含蓄蘊籍、韻味悠長的感覺由心涌出。
錯誤的行為讀后感篇十三
《錯誤》給了我錯誤的幻覺，一開始的時候我被優(yōu)美的.文字迷惑了，原來等待中的姑娘竟是如此的不幸，一場歡笑一場夢呀！
對于這份愛情，也許本不該發(fā)生，她的開始就已經預示著留下的只是深深的苦戀。三月的驕花，姑娘你已不曾有心思來欣賞，春天的活潑也不曾給你帶來喜悅的笑臉。這一份優(yōu)美而哀傷的愛，讀來總叫人憐惜！
生活就是這樣的，真正面對人生的時候，某種選擇本來就是錯誤的。在愛恨情仇的羅網里，交織了多少生死相戀的人們。畢業(yè)了，走上社會就再也不能像大學那樣天真爛漫，你我有不同的目標，有不同的客觀社會條件，有不同的人生理想，一講現實的時候，制于某些難于改變的原因，而不得勞燕紛飛了。
這個時候，在愛情面前，我們顯得如此的蒼白無力，我們都是愛情的過客，曾經的山盟海誓，轉眼間被拋到九霄云外了。
“我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客?！?BR> 錯誤的行為讀后感篇十四
前幾日，拜讀了鄭愁予的《錯誤》，不禁被作者的文筆所折服。我感到在他詩中處處流淌著古典韻味的氣息。在詩中，我發(fā)現了一種既現代，但又有一絲絲古典韻味的感覺。詩中演繹了一部浪漫、凄楚的“女子等君”圖，其中的一連串名詞：江南，蓮花，東風，柳絮，跫音，窗扉……都給我以凄楚的感覺。
在開頭“蓮花的開落”，不禁使我聯(lián)想到美麗如蓮花的女子在失望中等待的那份憔悴。詩第二節(jié)中“東風不來/三月的柳絮不飛……”的“東風”是江南三月的信風，暗喻著戀情，多美妙的詞??！然而，在陸游的《釵頭鳳》中“紅酥手，黃藤酒/滿城春色宮墻柳/東風惡，歡情杯…”的“東風”卻與《錯誤》中“東風”意義完全相反：指代破壞作者美滿婚姻的惡勢力。開頭，陸游向我展示了艷麗的色彩，但突然文筆一轉，卻演繹了一出哀婉凄楚的愛情悲劇。無獨有偶，李商隱的《無題》中“東風無力百花殘”的“東風”也給了我凄涼的感覺。而《錯誤》中的“東風”指代的卻是女子所等的人……“柳絮”既指“思婦”，也指伊人飛舞的心緒，她此時此刻的心緒是如何？多半是心灰意冷吧！在第二節(jié)的后四句，一系列的“春帷，跫音，窗扉……”都強調了女子不見伊人心情的緊閉。
在這樣的小城，在這樣的窗下，在這樣的種心境，在她聽到“達達的馬蹄聲”時是何等的高興！她充滿期待與迫切，但卻事與愿違，在她知道“我”的馬蹄聲是個“錯誤”時，她是何等的失望與落魄……整首詩中，它給我的感覺是殘酷但不失美麗，現代卻又不失古典。
錯誤的行為讀后感篇十五
?錯誤的行為》的作者理查德·塞勒是芝加哥大學金融和行為科學教授，是行為經濟學理論的開創(chuàng)者之一，比較早地把心理因素引入到經濟決策分析之中，并憑借稟賦效應等研究成果獲得了諾貝爾經濟學獎。這本書是行為經濟學領域的集大成之作，也是他的學術自傳。可以說，讀懂這本書，你就懂了行為經濟學，書中有幾個觀點理論很有實用價值。
1.有限理性：到此處時，我聯(lián)想到了一個詞：“算大帳”與“算小賬”。算大帳的人類似理性人，站在理性的全局看待投入產出比是否劃算；算小賬的人類似普通人，心理賬戶影響較大，易于在每一件事中計算投入產出比，而難于在全局去謀劃。生活中我們不難發(fā)現很多現象。如：不會算時間的`大帳——在買菜的討價還價中花費時間，卻不在重大決定中（如工作、如人生規(guī)劃等）花足夠的時間進行思考。不會算精力的大帳——在每一件小事上追求投產比最大化，卻不在重大事項上加大投產比。所謂戰(zhàn)術勤奮，戰(zhàn)略懶惰。
2.狹窄框架思維：大多數出租車司機每天可以工作12個小時，從早上5點到晚上5點，那么他們是怎么決定每天什么時間收工的呢？研究的核心問題是，司機會不會在可獲得更高的有效薪水的情況下工作更長時間。比如遇到生意好的日子，他們會不會工作更長時間。但是實驗結果出乎了大多數人的預料：有效薪水越高，出租車司機們的工作時間反而越短。這是為什么呢？按照傳統(tǒng)的經濟學需求曲線理論，薪水越高，勞動力的供應量應該越多，也就是司機們應該工作更長時間才對，這顯然和傳統(tǒng)經濟學理論不符。問題出在什么地方呢？因為司機畢竟不是經濟學家，他們很容易陷入狹窄框架的陷阱，經驗不豐富的大部分司機只會狹隘地關注當天的收入，當他們打到當天的收入后就會收車回家，這會導致他們犯下忙碌的日子少干活，清閑的日子多干活的錯誤。
3.稟賦效應。稟賦效應是指人們往往不愿意放棄自己已經擁有的東西，部分原因在于損失厭惡。比如我們持有一支并不好的股票。也有經濟學家將這種現象稱之為：現狀偏見。損失厭惡和現狀偏見往往會共同發(fā)揮作用，讓我們不會選擇去改變現狀。