報(bào)告是一種對(duì)某一特定主題或問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)闡述和分析的專(zhuān)業(yè)性書(shū)面材料。那么我們?cè)撊绾巫珜?xiě)一份完美的報(bào)告呢？首先，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾，以便有針對(duì)性地開(kāi)展工作。其次，我們要收集、整理和分析相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，確保報(bào)告的可靠性和準(zhǔn)確性。此外，我們應(yīng)該合理安排報(bào)告的結(jié)構(gòu)，清晰地闡述問(wèn)題，并提出有針對(duì)性的建議和措施。最后，我們要仔細(xì)檢查和修改報(bào)告，確保語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，表達(dá)清晰易懂。通過(guò)這些方法，我們就能寫(xiě)出一份精彩而受歡迎的報(bào)告了。最后，希望以上的報(bào)告寫(xiě)作指南和資源對(duì)你有所幫助，祝你寫(xiě)出一份出色的報(bào)告！
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇一
美德是一種風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放;美德是一種雨，清新而營(yíng)養(yǎng)，可以滋潤(rùn)我們的心田，幫助我們成長(zhǎng);美德還是萬(wàn)物中最美麗的那道陽(yáng)光，給予我們心靈的慰藉。
寬容。
如果我們能看到大雁從頭頂掠過(guò)，那是天空如鏡的廣闊包容著它們飛翔的翅膀;如果我們能看到小草露出帽子般的腦袋，那是大地溫情的厚實(shí)包容著它渴求的根須;如果我們能看到塵埃在和煦光柱里飛揚(yáng)，那是太陽(yáng)無(wú)盡的慈愛(ài)包容著它天真的稚氣;如果我們能在淚水中看到每一次幸福的靈動(dòng)，如果我們能在塵囂里聽(tīng)到每一次山谷寧?kù)o的聲響，如果我們能在人們的鄙夷里感受到腦里傳來(lái)陣陣善的音波，那便是我們的心在釋然的寬容。
寒假里，我和朋友正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，那瞪圓的眼一動(dòng)不動(dòng)地逼視著我，眼中要迸出可怕的火花;他臉上的肌肉不停地抽搐著，牙關(guān)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，似乎把牙都咬碎了;他把拳頭攥得嘎巴嘎巴響，大根大根的青筋從他的脖子、手臂冒出來(lái)，好像他全身的熱血都在翻滾、沸騰。說(shuō)著說(shuō)著，他就朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……比賽結(jié)束后，朋友們紛紛回家。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的朋友，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：朋友一場(chǎng)，何必呢!當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。
可見(jiàn)，寬容是要用心去理解別人，設(shè)身處地地為他人著想，這樣寬容才能浸潤(rùn)我們的心靈。
儉樸。
物質(zhì)生活像一面鏡子，懸掛在每個(gè)青年的面前。它可以映出胸懷大志，情趣高尚者的英姿，也可以顯出貪圖安逸，渾噩庸碌者的身影。印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)翼上系上了黃金，鳥(niǎo)也就飛不起來(lái)了”。我們想要成功就必須提倡儉樸。尤其是中學(xué)生，應(yīng)該反對(duì)高消費(fèi)。
看看周，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一米，一片菜葉。國(guó)務(wù)院經(jīng)常召開(kāi)國(guó)務(wù)會(huì)議，會(huì)議過(guò)午還不能結(jié)束，食堂便做出工作餐。規(guī)定工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”，飯后每人交錢(qián)交飯菜票，誰(shuí)也不準(zhǔn)例外。吃完飯，總會(huì)夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí)，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來(lái)吃掉。有人對(duì)他如此節(jié)儉感到不解，說(shuō)：“這比人民群眾吃得好多了!”三年困難時(shí)期，和全國(guó)人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對(duì)他說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，工作起來(lái)沒(méi)黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了!”說(shuō)：“不，一定要吃，吃著它，就不會(huì)忘記過(guò)去，就不會(huì)忘記人民哪!”
堂堂條件會(huì)比我們差嗎?
儉樸是一種美德，我定會(huì)將它付之于行動(dòng)，讓儉樸成為我人生中輝煌的一筆!
誠(chéng)實(shí)。
選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。
那是一個(gè)飄浮著橘黃光景的美麗黃昏，我去文具店買(mǎi)了一個(gè)作文本。因?yàn)轭櫩洼^多，營(yíng)業(yè)員阿姨想盡快讓顧客買(mǎi)到物品，便讓我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁：這本子怎么這么厚呢?我仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)本子連在一起的。“啊!”我不僅高興地大叫起來(lái)。我正想一蹦一跳向家跑，忽然聽(tīng)到身旁有位小朋友說(shuō)：“阿姨怎么多找了一角錢(qián)?我要去還給她。”這句話(huà)猶如一聲巨雷，把我從如美夢(mèng)般的天地中驚醒了，我飛快地跑回文具店，將那一個(gè)并不屬于我的作文本放回了原處。
誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻?，拾取誠(chéng)信的五彩貝殼。留些誠(chéng)信，來(lái)回報(bào)的將是一片春光!
亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會(huì)形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。心沐文明之歌，讓追求卓然的我們，遠(yuǎn)離粗魯，遠(yuǎn)離蠻橫，擁抱文明!
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇二
2004年，我七歲;2008年，我十一歲了，奧運(yùn)伴我成長(zhǎng)。
2008年，奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)，這是一個(gè)振奮人心的消息。這顯示著什么？顯示著中華人民強(qiáng)大了，顯示著中華人民不再是“東亞病夫”。
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔這條東方巨龍沖破終點(diǎn)的那一瞬間，打破了亞洲人不適宜短跑的神話(huà)，也取得了中國(guó)田徑奧運(yùn)會(huì)男選手比賽的第一枚金牌。
2008年的春天來(lái)到了，春姑娘把到處都變得煥然一新，顯得這個(gè)春天格外的生機(jī)勃勃。同時(shí)我們也要鍛煉身體，以一個(gè)強(qiáng)壯的體質(zhì)迎接奧運(yùn)。
自從1896年舉辦了第一屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始到現(xiàn)在，一百多年過(guò)去了，是什么讓這變成了全球關(guān)注的體育盛會(huì)，是一種力量！是一種頑強(qiáng)的力量，到今天還推動(dòng)著我們前進(jìn)。
我的理想是當(dāng)一名宇航員。我希望到2008年奧運(yùn)會(huì)那一天，我可以上月球上把奧運(yùn)會(huì)舉辦的消息告訴外星人，外星人收到后，會(huì)和我們聯(lián)系。到那時(shí)候，我也會(huì)像奧運(yùn)冠軍一樣站在我成功的.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
總之，我希望奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候，我們中國(guó)會(huì)變得天更藍(lán)，草更綠，人人更和諧。
2008，我對(duì)你微笑。2008，你伴我成長(zhǎng)！
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇三
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，有的對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，有的上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，有的熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)……而我的好習(xí)慣是愛(ài)讀書(shū)。
在小時(shí)候，看到爸爸媽媽經(jīng)?？磿?shū)，我感到很好奇，書(shū)里會(huì)有什么好東西，讓他們那么喜歡看呢?媽媽告訴我說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧，可以給人帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)知識(shí)?！庇谑牵瑡寢尳?jīng)常給我讀故事，讓我看圖畫(huà)書(shū)。
后來(lái)我上了小學(xué)，我開(kāi)始看一些文字類(lèi)的書(shū)，可是不認(rèn)識(shí)的字太多，總想讓別人念給我聽(tīng)，直到張老師介紹了一位好幫手——字典，我才開(kāi)始獨(dú)立閱讀。
幾年后，我可以非常熟練地閱讀了。每天都會(huì)擠出一些時(shí)間讀書(shū)，書(shū)就像我的好伙伴一樣，教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我做人，也讓我的作文有了很大的提高。
現(xiàn)在，我最喜歡去的地方就是書(shū)店，有時(shí)候會(huì)在里面呆好幾個(gè)小時(shí)，讓我流連忘返，樂(lè)此不疲，沉醉于書(shū)的海洋。我一定讓愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
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以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇四
父母常說(shuō)：平安是福，健康是福。只要平安，人才會(huì)有健康的體魄，才能是我們的世界更精彩、更美麗。但父母又說(shuō)，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福；人吃五谷雜糧，很容易生病，生病不但要住院治療，而且還要花去一大筆昂貴的醫(yī)療費(fèi)用。
究竟有什么辦法讓生病的人們不在為昂貴的醫(yī)療費(fèi)用而擔(dān)憂(yōu)呢，我想到了中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份公司。因?yàn)槲业陌职謰寢屧谌藟郾ｋU(xiǎn)公司給我入了兩份國(guó)壽英才少兒保險(xiǎn)。這個(gè)保險(xiǎn)可享受成才保險(xiǎn)金、立業(yè)保險(xiǎn)金、安家保險(xiǎn)金、豁免保費(fèi)和保單借款四種服務(wù)。有了這個(gè)保險(xiǎn)，即使我生了病，爸爸媽媽就不會(huì)為我的醫(yī)療費(fèi)用擔(dān)心。當(dāng)然，我要加強(qiáng)鍛煉，多吃飯，盡量少生病。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司是一家上市公司，她的規(guī)?？纱罅?，有幾十種險(xiǎn)額供我們選擇。特別適合我們兒童的有國(guó)壽康恒重大疾病保險(xiǎn)、國(guó)壽英才少兒保險(xiǎn)、國(guó)壽鴻宇兩全保險(xiǎn)。
“有一種關(guān)懷就在身邊，從現(xiàn)在到未來(lái)，讓保護(hù)無(wú)處不在”。中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份公司是我信賴(lài)的健康保護(hù)神，她將為我的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇五
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的`步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。我從小就是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一有空，我便會(huì)津津有味地讀起《老舍作文集》、《西游記》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應(yīng)手地應(yīng)用這些好詞佳句，不會(huì)語(yǔ)匯貧乏了。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野?？戳恕度伺c自然》這套書(shū)后，每當(dāng)?shù)絼?dòng)物園參觀或是在電視上看到某種動(dòng)物，我總會(huì)祥細(xì)地向家人介紹這種動(dòng)物的名字、產(chǎn)地、生活習(xí)性等。
讀書(shū)，教我學(xué)會(huì)了提問(wèn)。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常認(rèn)為“學(xué)懂了，學(xué)會(huì)了”就是真的學(xué)好了。其實(shí)不是，我還沒(méi)有全部學(xué)會(huì)。俗話(huà)說(shuō)的好“小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)，不疑則退?！泵刻欤戳藭?shū)后，我總會(huì)提一些問(wèn)題。幾年來(lái)，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。
書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇六
足球是我小學(xué)生活中不可或缺的活動(dòng)，是有益身心健康的體育活動(dòng)項(xiàng)目。從小學(xué)一年級(jí)我們就開(kāi)始練習(xí)足球技能，在足球訓(xùn)練中，我既感到了成功的快樂(lè)，又體會(huì)到練習(xí)的艱辛。
足球的技能是很多的，有：大腿顛球、腳背顛球、頭球、腳內(nèi)外側(cè)倒球、踏球等許多技能。這些足球技能看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻十分困難，需要刻苦地練習(xí)，才能掌握這些足球技能。就說(shuō)“大腿顛球”這一項(xiàng)足球技能練習(xí)吧，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我只能顛一兩個(gè)，感覺(jué)動(dòng)作非常不協(xié)調(diào)，總學(xué)得球不聽(tīng)使喚，足球好像一只調(diào)皮的猴子，在我的腿上上躥下跳，總是落到地上，有時(shí)球還磕到了我的臉上，我總是不停地?fù)烨?，一?huì)功夫我已是汗水淋淋，精疲力竭。我很困惑也很沮喪，我想，我到底到什么時(shí)候才能掌握這個(gè)足球技能啊？無(wú)奈，我請(qǐng)教了體育老師，老師一邊耐心地給我做示范，一邊告訴我：“大腿墊球”這個(gè)動(dòng)作是需要兩條腿互相協(xié)調(diào)才能顛得好。觀看了老師的動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)球好像有了魔力似的，老師一顛起球，就像鐵片貼住了磁石，球在老師的腿上上下跳動(dòng)，就是不落到地上。
于是，我暗下決心，一定也要練得像老師那樣出色。我利用休息時(shí)間，刻苦練習(xí)足球基本動(dòng)作，我試著模仿老師的動(dòng)作，可是一到左腿，總覺(jué)得不靈活，足球總是飛出去，動(dòng)作缺少連貫性。于是我想先練習(xí)單腿顛球，等練習(xí)熟練再練習(xí)左右腿交替進(jìn)行練習(xí)。漸漸地我找到一點(diǎn)規(guī)律：最開(kāi)始顛球顛得不要太高，大腿要盡量放松，腿要盡量抬高，和地面呈九十度。雖然天氣很熱，但我仍然堅(jiān)持著，兩個(gè)……五個(gè)……七個(gè)……我一遍遍練習(xí)，不停地?fù)烨?，不停地顛球，一?huì)功夫衣服都濕透了，汗水幾乎蒙蔽了我的眼睛，我仍然堅(jiān)持著，最后我竟然顛了30個(gè)！這真是功夫不負(fù)有心人??！
通過(guò)練習(xí)足球技能，我感受到做什么事都不容易，需要有耐心，要持之以恒。不僅需要刻苦練習(xí)，還要講究方法。
在足球運(yùn)動(dòng)中，我不僅強(qiáng)健了體魄，同時(shí)也磨練了自己的意志，學(xué)會(huì)了許多足球技能，使我體會(huì)到成長(zhǎng)中那無(wú)窮的快樂(lè)。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇七
蜜飛在花叢，讓我震撼，讓我回味！
《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，它是四大名著中最活潑的。每次讀它面前呈現(xiàn)的都是驚心動(dòng)魄的神話(huà)世界。作者吳承恩把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調(diào)皮任性，向往自由，一路降妖除魔，任勞任怨。他讓我明白：只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事，就能取得成功。學(xué)習(xí)上也是如此，有付出總有回報(bào)。只要好好學(xué)，就會(huì)取得好成績(jī)。
書(shū)中自有言如王，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平，明白許多人生真諦。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)讀多了，腦子里積累的東西就多了，寫(xiě)起作文得心應(yīng)手。閱讀讓我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)。讓我們一起讀書(shū)吧！
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇八
我七歲;我十一歲了奧運(yùn)伴我成長(zhǎng)。
20，奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)，這是一個(gè)振奮人心的消息。這顯示著什么？顯示著中華人民強(qiáng)大了，顯示著中華人民不再是“東亞病夫”。
20雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔這條東方巨龍沖破終點(diǎn)的那一瞬間，打破了亞洲人不適宜短跑的神話(huà)，也取得了中國(guó)田徑奧運(yùn)會(huì)男選手比賽的第一枚金牌。
年的春天來(lái)到了，春姑娘把到處都變得煥然一新，顯得這個(gè)春天格外的生機(jī)勃勃。同時(shí)我們也要鍛煉身體，以一個(gè)強(qiáng)壯的體質(zhì)迎接奧運(yùn)。
自從18舉辦了第一屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始到現(xiàn)在，一百多年過(guò)去了，是什么讓這變成了全球關(guān)注的體育盛會(huì)，是一種力量！是一種頑強(qiáng)的力量，到今天還推動(dòng)著我們前進(jìn)。
我的理想是當(dāng)一名宇航員。我希望到2008年奧運(yùn)會(huì)那一天，我可以上月球上把奧運(yùn)會(huì)舉辦的消息告訴外星人，外星人收到后，會(huì)和我們聯(lián)系。到那時(shí)候，我也會(huì)像奧運(yùn)冠軍一樣站在我成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
總之，我希望奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候，我們中國(guó)會(huì)變得天更藍(lán)，草更綠，人人更和諧。
2008，我對(duì)你微笑。2008，你伴我成長(zhǎng)！
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇九
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)，則是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的`方向盤(pán)。
三歲時(shí)。
當(dāng)我還是一無(wú)所知的時(shí)候，接觸到的第一本書(shū)是《幼兒畫(huà)報(bào)》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事告訴我：做人要懂禮貌。外表美不是真的美，只有心靈美才是真美。這一條條道理，讓我混沌的童心豁然開(kāi)朗。
八歲時(shí)。
現(xiàn)在。
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了。不再是那懵懂無(wú)知的小寶寶了。從童話(huà)到四大名著，從繪本到世界圖書(shū)……每讀一本書(shū)，我的知識(shí)面就會(huì)增長(zhǎng)幾分?！遏敒I遜漂流記》，《啞舍》，《童年》……我都看過(guò)。
“沒(méi)有了書(shū)的屋子，等于沒(méi)有靈魂的軀殼?！蔽蚁嘈?，我會(huì)通過(guò)讀書(shū)把我的“屋子”填滿(mǎn)的。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十
綠茵場(chǎng)上，它是千萬(wàn)人追逐奔跑的目標(biāo)；電視機(jī)前，它是億萬(wàn)人歡呼吶喊的動(dòng)力；在我的心中，它是一步一個(gè)腳印伴我成長(zhǎng)的良師益友。足球，這個(gè)世界上的'第一運(yùn)動(dòng)在我的面前書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)又一夜精彩的篇章。
小時(shí)候，我從未對(duì)足球這一個(gè)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生什么興趣，即使父親早已，為我買(mǎi)了一個(gè)足球，我也很少碰它。有一天，天氣比較舒適，加上父親難得閑來(lái)無(wú)事。他從墻角拿出了這個(gè)沾了不少灰塵的足球讓我出去踢。我不太情愿地與父親踢了一會(huì)兒?；蛟S是那時(shí)人太小，只踢了一刻鐘，我就摔了不少次。每次父親都默默不語(yǔ)，只讓我獨(dú)自爬起。終于，疼痛像一把利劍，刺透了我的耐心。知子莫如父，他拿著球向我走來(lái)臉上有一種我琢磨不透的表情，說(shuō)：“兒子，你現(xiàn)在還小，今后又不知有多少困難等著你，而這些困難大多比今天的更大?！闭f(shuō)完，父親重重地把足球摔向地面，足球又彈起，彈得比原先都高?！翱?，困難不要緊，關(guān)鍵的是你是否又重新站起的力量和勇氣?！蹦且惶?，足球在我面前書(shū)寫(xiě)了堅(jiān)強(qiáng)的一頁(yè)，這面對(duì)困難的態(tài)度將永遠(yuǎn)留在我的心中，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
足球可以使人奔跑，可以使人歡呼，更可以使人在其中受到如甘泉般啟發(fā)。這股甘泉總在不經(jīng)意中流入我的心中，永遠(yuǎn)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十一
節(jié)約是一種美德，是一種習(xí)慣，是一種好的行為。我的奶奶就是一個(gè)節(jié)約的人。正是在奶奶的教育下，我也懂得了節(jié)約。
記得小時(shí)候十分不了解奶奶的行為，直到奶奶那次對(duì)我的教育。三年級(jí)時(shí)，有一次在幫奶奶洗碗，由于沒(méi)有節(jié)約意識(shí)，打上洗潔精后就直接沖掉了，沒(méi)有將水留下。奶奶見(jiàn)了，很生氣：“都給你說(shuō)了多少遍了，要節(jié)約，把沖掉的洗潔精留下來(lái)，把鍋一刷多好。”我有些不服氣，咕噥了一句：“不就是一點(diǎn)洗潔精和水嗎？”不料卻被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，但奶奶卻并沒(méi)有生氣，只是嘆了口氣說(shuō)：“我不是在乎那點(diǎn)洗潔精，而是看不慣你浪費(fèi)水和其他東西的行為。水是人類(lèi)的生命之源，你能少得了它嗎？你有這種壞習(xí)慣有多不好，現(xiàn)在都提倡節(jié)能減排，你要學(xué)會(huì)去節(jié)約，這是一種美德，一種習(xí)慣，你要去培養(yǎng)這些好習(xí)慣。若你每會(huì)洗碗都這樣浪費(fèi)，那次數(shù)一多你會(huì)浪費(fèi)很多水的！”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我才明白了節(jié)約的真正意義。自己一次節(jié)約的能源可能很少，但積少成多，集腋成裘，次數(shù)一多，節(jié)約的能源就很多了，同時(shí)也要制止身邊的浪費(fèi)行為，正如奶奶所講，節(jié)約是一種美德，一種習(xí)慣。
我一定會(huì)讓節(jié)約一直陪伴著我，讓節(jié)約伴我成長(zhǎng)。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是四年級(jí)(一)班的梁俊澤，我演講的題目是“讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！碧瞥?shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是呀，書(shū)就像魚(yú)兒有了清水，大樹(shù)有了肥料。書(shū)是人類(lèi)的好朋友。
幼兒時(shí)期，我就知道“書(shū)”是什么了，媽媽經(jīng)常給我講的故事，爸爸也經(jīng)常帶著一本書(shū)回家。我本能的拿著一本書(shū)“看”，爸爸一看，就哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)我根本不認(rèn)識(shí)字，書(shū)竟然拿反了。
小學(xué)時(shí)期，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我就能看帶著拼音的書(shū)了。我的書(shū)中結(jié)識(shí)了美麗的白雪公主，聰明的阿拉丁，自卑的丑小鴨……不僅和他們結(jié)交了朋友，他明白了什么叫互相幫助。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，能看懂任何的書(shū)了。在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮和勇敢暴躁的張飛;在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了梁山的軍師吳用和梁山的寨主宋江;在《西游記》里，我認(rèn)識(shí)了喜歡佛經(jīng)的唐三藏和能上天入地的孫悟空;在《紅樓夢(mèng)》里我認(rèn)識(shí)了賈寶玉和體弱多病林黛玉。我還知道許多秘密，知道人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程，花草樹(shù)木的生長(zhǎng)。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光，它把我的心房照亮。書(shū)就像一把大傘，將我罩在里面，書(shū)就像沙漠綠洲，讓我看到生的希望。讓我們一起多讀書(shū)吧!有了書(shū)就擁有了全世界。有了書(shū)，就有了美好的明天。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今日我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)更是伴我成長(zhǎng)的階梯了。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》給我無(wú)數(shù)的科學(xué)知識(shí)，使我明白了含羞草害羞的'道理，且不怕冷的原因……而書(shū)中那一篇篇精彩絕倫的故事，至今還深印在我的腦海中。諸葛亮的足智多謀、曹操的陰險(xiǎn)狡詐、孫悟空的機(jī)智勇敢，白雪公主的純真善良、葛朗臺(tái)的吝嗇狡猾……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深懂得美與丑、丑與惡的真諦。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。它給我心靈的安慰，心田的滋潤(rùn)。使我直沖智慧的云天，去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
上午好！
今天我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
我讀過(guò)許多書(shū)，但在每本書(shū)中都獲得不同的收獲。
《小貓茉莉》中的小貓因長(zhǎng)得丑，不受人歡迎，它在動(dòng)物界中處處受排擠，但它依然保持著一顆開(kāi)朗的心，最后它以它高尚的品質(zhì)，征服了所有人。在故事情節(jié)中茉莉自然大方，樂(lè)于奉獻(xiàn)，肯吃苦又能干。從中我們可以得到啟發(fā)：不管外表多么丑陋，只要心靈美，走到哪兒，總會(huì)有人會(huì)敬佩你，喜歡與你交朋友。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在困境中保持良好的心態(tài)，生活了長(zhǎng)達(dá)28年，他用他的聰明才智，臨危不懼，生存能力強(qiáng)……深深觸發(fā)了我的心靈，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀地生活，才能成長(zhǎng)。
我最喜歡的一本書(shū)《瑪?shù)佟栠_(dá)》中瑪?shù)偈且粋€(gè)天才兒童，盡管這樣，她的父母依舊不喜歡她，她有一個(gè)哥哥，她的父母重男輕女，所以瑪?shù)購(gòu)臎](méi)有感受過(guò)父母愛(ài)，與她命運(yùn)差不多的亨尼老師對(duì)瑪?shù)僬疹櫽屑樱Y(jié)果瑪?shù)俑改钙屏水a(chǎn)，丟下瑪?shù)?，但她沒(méi)有傷心，幸福地與亨尼老師生活在一起。文章最后說(shuō)“禍福相依”使我刻骨銘心。在困難面前勇敢戰(zhàn)勝，它只不過(guò)是一個(gè)考驗(yàn)罷了，因?yàn)閷?huì)更美好。
一路書(shū)香伴我成長(zhǎng)，使我人生途中更順利，書(shū)中知識(shí)運(yùn)用到生活，使生活更豐富多彩，錦上添花。書(shū)是我的朋友，它陪伴著我度過(guò)每一段時(shí)光，書(shū)是我的老師，它教誨著我如何做人，書(shū)是我的親人，在困難時(shí)給予我鼓勵(lì)?？偠灾?，書(shū)是我的良師益友。時(shí)代不斷更新，社會(huì)不斷進(jìn)步，只有多讀書(shū)，多了解，才能與時(shí)俱進(jìn)。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十五
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有打算。我，一個(gè)處于少年期的青少年，也有打算，在我這個(gè)年季是，我的打算，正如你所想的，那就是讀書(shū)。
為什么要讀書(shū)?而且是好好讀書(shū)，用心讀書(shū)才是青少年的責(zé)任呢?
瞧，你所在大街上目睹的一幕：幾個(gè)花季少年放眼望去，衣衫不整，手戴鉆戒，耳穿圓環(huán)，腳踩拖鞋，還有一頭凌黃凌白的怪發(fā)和嘴里叼著的香煙。那是什么?是他們的形象嗎?還是個(gè)性?在社會(huì)上他們又是什么?不錯(cuò)!這些本是在學(xué)校就讀的青少年被稱(chēng)為“問(wèn)題青少年”，在香港、澳門(mén)等地他們又被稱(chēng)之為“古惑仔”。他們煩躁讀書(shū)，厭惡讀書(shū)，常常與不三不四的人勾當(dāng)在一起，往往在服裝上標(biāo)新立異，追求時(shí)尚潮流。可他們卻不知道，他們自己極度傷透了父母?jìng)兊男?，更是荒廢了自己的學(xué)業(yè)、前途?？吹竭@種情節(jié)，我想試問(wèn)他們前途何在?答案卻是：盡在黑暗毀滅中。
以上兩者一個(gè)是低級(jí)、庸俗的生活情趣，他們看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)，對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)發(fā)展極其不利。另一種則是高雅的生活情趣，與前者恰恰相反，它有利于青少年心理健康和諧發(fā)展，對(duì)個(gè)人的發(fā)展還起促進(jìn)作用，能使我們樂(lè)觀、自信、活潑、開(kāi)朗的健康心理，從而使我們更加熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)讀書(shū)。
“好好讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，用心讀書(shū)”應(yīng)是青少年的責(zé)任，可由于各種各樣的原因，一些人不愿讀書(shū)，一些人想讀卻不能讀書(shū)，但又有一些人可以讀書(shū)，有條件讀書(shū)。若你還不愿讀書(shū)，不想讀書(shū)，都請(qǐng)讀書(shū)吧!正如“請(qǐng)乘讀書(shū)之馬，揮鞭從此起程;路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴?！弊x書(shū)不晚，若你愿讀，前途則是一扇成功的大門(mén)，讀書(shū)是鑰匙，若你修成正果，請(qǐng)開(kāi)起這扇大門(mén)，里面滿(mǎn)是輝煌，正照在你的臉上。
由此可見(jiàn)，讀書(shū)至關(guān)重要，那我們還有什么理由不選擇讀書(shū)呢?你們又有什么理由放棄讀書(shū)呢?現(xiàn)在開(kāi)始，從此踏上讀書(shū)之旅吧!
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十六
歲月悠悠，只知千年長(zhǎng)卷，書(shū)香撲面。這沉淀了千年的詩(shī)情，伴我成長(zhǎng)。
——題記。
夕陽(yáng)西下，晚霞映照書(shū)本，我悄然合上書(shū)，在書(shū)里看見(jiàn)風(fēng)雨飄搖中走來(lái)了一位氣度非凡的詞人——易安。
此刻我來(lái)到你的身邊，傾聽(tīng)歷史對(duì)你的贊譽(yù)。
幼時(shí)的你天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吟出了：“興盡晚回舟，誤入藕花深處?！被緯r(shí)的你大膽追求：“一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨即幽懷?！毙禄殡x別時(shí)的你癡情相思：“深怕閑愁暗恨，多少事，欲說(shuō)還休。”中年孀居時(shí)的你苦悶憂(yōu)愁：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”晚年淪落時(shí)的你凄苦幽怨：“如今海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?！比欢?，國(guó)難當(dāng)即，你又拋下個(gè)人恩怨情仇，巾幗不讓須眉：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！苯韫胖S今，豪氣萬(wàn)丈，一身正氣凜然。
你美貌優(yōu)雅，家世顯赫，才藝卓然，素養(yǎng)及高，長(zhǎng)于堆金累玉的土壤，身受世家門(mén)風(fēng)的熏陶。你似乎離我們很遠(yuǎn)，因?yàn)槟愕母毁F顯赫;你又似乎離我們很進(jìn)，因?yàn)槟愕脑?shī)詞留世。
如花的女人不能沒(méi)有愛(ài)，感情豐富的女詞人更不能沒(méi)有愛(ài)。可正當(dāng)你的藝術(shù)之樹(shù)在愛(ài)的汁液的澆灌下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，上帝無(wú)情地?cái)財(cái)嗔四愕膼?ài)河，你一下子就被困在干涸的河床上苦苦掙扎。
那時(shí)的社會(huì)上有才有情的女子是真正多余的啊。而你卻還一直在奢想著什么關(guān)心國(guó)事，著書(shū)立說(shuō)，傳道授業(yè)。你收集的文物汗牛充棟，你學(xué)富五車(chē)，詞動(dòng)京華，到頭來(lái)卻落得個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，情無(wú)所托，學(xué)無(wú)所專(zhuān)。
讀你，我只感到深沉嘆息……。
但，讓我和你結(jié)伴而行吧!
在成長(zhǎng)的道路上，我靜靜地捧著你的詩(shī)篇，苦苦地守候隔世的情緣。我醉倒在你脈脈的深情中，我醉倒在書(shū)香伴成長(zhǎng)的日子里。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十七
說(shuō)實(shí)話(huà)，我算是個(gè)愛(ài)讀書(shū)之人，但很慚愧，并沒(méi)有因?yàn)槲业膼?ài)讀書(shū)而給我?guī)?lái)“大作家”、“大文學(xué)家”之類(lèi)的頭銜。
出身于農(nóng)民家庭的我，從小家庭沒(méi)有給我“書(shū)”的熏陶。我第一次拿起的書(shū)，是我讀學(xué)前班時(shí)的課本，看到書(shū)里面栩栩如生的圖畫(huà)，愛(ài)不釋手，鐘愛(ài)得不得了，常常拿起來(lái)就讀：“田水潭，哪來(lái)的腳??？猴子過(guò)河，明亮的玻璃窗?！庇袝r(shí)放學(xué)了還邊讀邊拿著書(shū)本邊跳跑著回家。不知為何，竟有一種快樂(lè)之感。也許就是這種快樂(lè)，讓我慢慢地走進(jìn)書(shū)的“殿堂”。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的作文竟意外地拿到全年級(jí)最高分。我把作文拿到不識(shí)字的父親面前，父親臉上顯出欣慰的笑容。年小的我讀不懂父親笑容里的含義，但我為父親高興而更高興，父親的“笑容”在我心中扎了根，我決定以后好好讀書(shū)，讓父親高興。于是，我就更愛(ài)看書(shū)了，小人書(shū)、故事書(shū)、作文選、名人故事……看得不亦樂(lè)乎，常常在書(shū)的.海洋里流連忘返。
中學(xué)了，讓我有些懊惱，因?yàn)槲也荒芟褡x小學(xué)那樣，想看什么書(shū)就看什么書(shū)，升學(xué)的壓力壓著我，讓我不能“為所欲為”。但也有讓我驚喜的：這里的學(xué)校有一個(gè)大型圖書(shū)館，里面的書(shū)比小學(xué)的圖書(shū)館的書(shū)還多，多得我看也看不完，簡(jiǎn)直眼花繚亂。所以，一有時(shí)間我總是溜到那里，尋找自己的快感。
考上師范后，我的老朋友們又向我伸出歡迎之手。如果說(shuō)這里的圖書(shū)館是一片海洋的話(huà)，那么中學(xué)的圖書(shū)館就是一條小河，而小學(xué)里的圖書(shū)館就是一道小溪了。我這條小魚(yú)在里面泛不起任何波瀾，但在里面獨(dú)自嬉戲，獨(dú)自享受書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)，有時(shí)看了一本好書(shū)，會(huì)樂(lè)得不知如何形容。有時(shí)會(huì)鉆鉆瓊瑤、岑凱倫這些愛(ài)情專(zhuān)家的書(shū)洞，幻想一翻讓人向往不已的動(dòng)人情感；有時(shí)也敢闖闖吳承恩、曹雪芹等大文學(xué)家的巨著，希望能看出點(diǎn)別人常言的所以然來(lái)；路遙、巴金等作家的名作也曾看得我蕩氣回腸，黯然涕下，里面情節(jié)讓我久久不能釋?xiě)?，發(fā)人深思之情感讓我遲遲揮之不去；當(dāng)然，也曾幻想過(guò)有朝一日能成為張樂(lè)平、幾米等漫畫(huà)作家的后人，寫(xiě)出一些膾炙人口而又具有趣味性的作品出來(lái)。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十八
我發(fā)現(xiàn)很難寫(xiě)回我的讀后經(jīng)歷。因?yàn)檎緯?shū)收錄的這些書(shū)都很精彩，每一個(gè)字都很珍貴，做筆記或者任何總結(jié)都有可能破壞這部經(jīng)典。所以在這里我只是記錄一些重要的讀后感，以及作者在我理解時(shí)所表達(dá)的重要思想。
首先，從形式方面來(lái)說(shuō)，《家書(shū)》讓我明白了什么是細(xì)致、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真……相信所有看過(guò)家書(shū)的讀者都被這些特點(diǎn)深深打動(dòng)了。根據(jù)我自己的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為表達(dá)、交流或?qū)懽鞯姆绞胶艽蟪潭壬鲜怯捎谧帜?。只有這樣，才能誕生如此廣泛的自然舒適的作品。他講的不僅僅是美術(shù)學(xué)習(xí)，還有人生，愛(ài)情，做人，修養(yǎng)。即使兒子寫(xiě)錯(cuò)了字，父親也會(huì)“認(rèn)真”地指出來(lái)，耐心地分析糾正。正是通過(guò)這種方式而不是其他方式(如論文、翻譯)，我們才能直接而清晰地感受到著名文學(xué)批評(píng)家、文學(xué)翻譯家傅雷先生一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和風(fēng)格。如果《傅雷家書(shū)》是“最佳藝術(shù)學(xué)徒讀本”或者經(jīng)典的“教學(xué)子篇”，那么我認(rèn)為第一個(gè)也是最有意義的就是這種態(tài)度和風(fēng)格。但絕不僅限于此。而且，傅雷先生因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)和思想，能夠?qū)θ魏未笫滦∈玛U述深刻而又絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。當(dāng)然，我不認(rèn)為這只是“最好的藝術(shù)學(xué)徒”或“教學(xué)文章”。對(duì)于像我這樣不是藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者來(lái)說(shuō)，這些信還是很棒的。智慧在書(shū)中處處閃耀，總是給人深刻的啟示。貫穿其中，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是，做人、修身、學(xué)養(yǎng)三者之間的關(guān)系其實(shí)是一個(gè)的想法。在我看來(lái)，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“通識(shí)培養(yǎng)”的重要性。在其他信件中，也出現(xiàn)了這種思想，比如去博物館、去森林的建議，就是通過(guò)這些手段來(lái)提高普遍的修養(yǎng)，而不是練琴、搞音樂(lè)。我的靈感是讀書(shū)只是修身養(yǎng)性的途徑之一，應(yīng)該還有其他的。即使學(xué)習(xí)，也不要局限于某一門(mén)學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高，需要文藝、科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)方面的`閱讀。因?yàn)樯罨蛘呱罱^不是大學(xué)學(xué)科分類(lèi)那么規(guī)范整齊的。所有的領(lǐng)域只是我們生活的世界的一個(gè)方面。要了解我們生活的世界和我們自己，廣泛閱讀是有益的。事實(shí)上，我受到了毛澤東的影響，對(duì)自己要求很高。另外，其他的，比如情感(激情)與理智的關(guān)系，要用理智控制感情；總是從星際或宇宙的角度看待生活中的一切，從而理解人的局限性等。都是真實(shí)的感悟，都閃爍著理性的光芒！以上是看完《傅雷家書(shū)》后的一些想法。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)上的話(huà)我不說(shuō)，話(huà)里的話(huà)我不說(shuō)?！弊x完之后只能記錄自己的一部分收獲，不能多寫(xiě)，但需要融入身體。本來(lái)讀書(shū)筆記和讀完之后的感悟只是手段，理解和實(shí)踐真理才是最終目的。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇一
美德是一種風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放;美德是一種雨，清新而營(yíng)養(yǎng)，可以滋潤(rùn)我們的心田，幫助我們成長(zhǎng);美德還是萬(wàn)物中最美麗的那道陽(yáng)光，給予我們心靈的慰藉。
寬容。
如果我們能看到大雁從頭頂掠過(guò)，那是天空如鏡的廣闊包容著它們飛翔的翅膀;如果我們能看到小草露出帽子般的腦袋，那是大地溫情的厚實(shí)包容著它渴求的根須;如果我們能看到塵埃在和煦光柱里飛揚(yáng)，那是太陽(yáng)無(wú)盡的慈愛(ài)包容著它天真的稚氣;如果我們能在淚水中看到每一次幸福的靈動(dòng)，如果我們能在塵囂里聽(tīng)到每一次山谷寧?kù)o的聲響，如果我們能在人們的鄙夷里感受到腦里傳來(lái)陣陣善的音波，那便是我們的心在釋然的寬容。
寒假里，我和朋友正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，那瞪圓的眼一動(dòng)不動(dòng)地逼視著我，眼中要迸出可怕的火花;他臉上的肌肉不停地抽搐著，牙關(guān)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，似乎把牙都咬碎了;他把拳頭攥得嘎巴嘎巴響，大根大根的青筋從他的脖子、手臂冒出來(lái)，好像他全身的熱血都在翻滾、沸騰。說(shuō)著說(shuō)著，他就朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……比賽結(jié)束后，朋友們紛紛回家。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的朋友，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：朋友一場(chǎng)，何必呢!當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。
可見(jiàn)，寬容是要用心去理解別人，設(shè)身處地地為他人著想，這樣寬容才能浸潤(rùn)我們的心靈。
儉樸。
物質(zhì)生活像一面鏡子，懸掛在每個(gè)青年的面前。它可以映出胸懷大志，情趣高尚者的英姿，也可以顯出貪圖安逸，渾噩庸碌者的身影。印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)翼上系上了黃金，鳥(niǎo)也就飛不起來(lái)了”。我們想要成功就必須提倡儉樸。尤其是中學(xué)生，應(yīng)該反對(duì)高消費(fèi)。
看看周，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一米，一片菜葉。國(guó)務(wù)院經(jīng)常召開(kāi)國(guó)務(wù)會(huì)議，會(huì)議過(guò)午還不能結(jié)束，食堂便做出工作餐。規(guī)定工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”，飯后每人交錢(qián)交飯菜票，誰(shuí)也不準(zhǔn)例外。吃完飯，總會(huì)夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí)，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來(lái)吃掉。有人對(duì)他如此節(jié)儉感到不解，說(shuō)：“這比人民群眾吃得好多了!”三年困難時(shí)期，和全國(guó)人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對(duì)他說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，工作起來(lái)沒(méi)黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了!”說(shuō)：“不，一定要吃，吃著它，就不會(huì)忘記過(guò)去，就不會(huì)忘記人民哪!”
堂堂條件會(huì)比我們差嗎?
儉樸是一種美德，我定會(huì)將它付之于行動(dòng)，讓儉樸成為我人生中輝煌的一筆!
誠(chéng)實(shí)。
選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。
那是一個(gè)飄浮著橘黃光景的美麗黃昏，我去文具店買(mǎi)了一個(gè)作文本。因?yàn)轭櫩洼^多，營(yíng)業(yè)員阿姨想盡快讓顧客買(mǎi)到物品，便讓我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁：這本子怎么這么厚呢?我仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)本子連在一起的。“啊!”我不僅高興地大叫起來(lái)。我正想一蹦一跳向家跑，忽然聽(tīng)到身旁有位小朋友說(shuō)：“阿姨怎么多找了一角錢(qián)?我要去還給她。”這句話(huà)猶如一聲巨雷，把我從如美夢(mèng)般的天地中驚醒了，我飛快地跑回文具店，將那一個(gè)并不屬于我的作文本放回了原處。
誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻?，拾取誠(chéng)信的五彩貝殼。留些誠(chéng)信，來(lái)回報(bào)的將是一片春光!
亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會(huì)形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。心沐文明之歌，讓追求卓然的我們，遠(yuǎn)離粗魯，遠(yuǎn)離蠻橫，擁抱文明!
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇二
2004年，我七歲;2008年，我十一歲了，奧運(yùn)伴我成長(zhǎng)。
2008年，奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)，這是一個(gè)振奮人心的消息。這顯示著什么？顯示著中華人民強(qiáng)大了，顯示著中華人民不再是“東亞病夫”。
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔這條東方巨龍沖破終點(diǎn)的那一瞬間，打破了亞洲人不適宜短跑的神話(huà)，也取得了中國(guó)田徑奧運(yùn)會(huì)男選手比賽的第一枚金牌。
2008年的春天來(lái)到了，春姑娘把到處都變得煥然一新，顯得這個(gè)春天格外的生機(jī)勃勃。同時(shí)我們也要鍛煉身體，以一個(gè)強(qiáng)壯的體質(zhì)迎接奧運(yùn)。
自從1896年舉辦了第一屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始到現(xiàn)在，一百多年過(guò)去了，是什么讓這變成了全球關(guān)注的體育盛會(huì)，是一種力量！是一種頑強(qiáng)的力量，到今天還推動(dòng)著我們前進(jìn)。
我的理想是當(dāng)一名宇航員。我希望到2008年奧運(yùn)會(huì)那一天，我可以上月球上把奧運(yùn)會(huì)舉辦的消息告訴外星人，外星人收到后，會(huì)和我們聯(lián)系。到那時(shí)候，我也會(huì)像奧運(yùn)冠軍一樣站在我成功的.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
總之，我希望奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候，我們中國(guó)會(huì)變得天更藍(lán)，草更綠，人人更和諧。
2008，我對(duì)你微笑。2008，你伴我成長(zhǎng)！
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇三
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，有的對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，有的上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，有的熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)……而我的好習(xí)慣是愛(ài)讀書(shū)。
在小時(shí)候，看到爸爸媽媽經(jīng)?？磿?shū)，我感到很好奇，書(shū)里會(huì)有什么好東西，讓他們那么喜歡看呢?媽媽告訴我說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧，可以給人帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)知識(shí)?！庇谑牵瑡寢尳?jīng)常給我讀故事，讓我看圖畫(huà)書(shū)。
后來(lái)我上了小學(xué)，我開(kāi)始看一些文字類(lèi)的書(shū)，可是不認(rèn)識(shí)的字太多，總想讓別人念給我聽(tīng)，直到張老師介紹了一位好幫手——字典，我才開(kāi)始獨(dú)立閱讀。
幾年后，我可以非常熟練地閱讀了。每天都會(huì)擠出一些時(shí)間讀書(shū)，書(shū)就像我的好伙伴一樣，教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我做人，也讓我的作文有了很大的提高。
現(xiàn)在，我最喜歡去的地方就是書(shū)店，有時(shí)候會(huì)在里面呆好幾個(gè)小時(shí)，讓我流連忘返，樂(lè)此不疲，沉醉于書(shū)的海洋。我一定讓愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
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以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇四
父母常說(shuō)：平安是福，健康是福。只要平安，人才會(huì)有健康的體魄，才能是我們的世界更精彩、更美麗。但父母又說(shuō)，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福；人吃五谷雜糧，很容易生病，生病不但要住院治療，而且還要花去一大筆昂貴的醫(yī)療費(fèi)用。
究竟有什么辦法讓生病的人們不在為昂貴的醫(yī)療費(fèi)用而擔(dān)憂(yōu)呢，我想到了中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份公司。因?yàn)槲业陌职謰寢屧谌藟郾ｋU(xiǎn)公司給我入了兩份國(guó)壽英才少兒保險(xiǎn)。這個(gè)保險(xiǎn)可享受成才保險(xiǎn)金、立業(yè)保險(xiǎn)金、安家保險(xiǎn)金、豁免保費(fèi)和保單借款四種服務(wù)。有了這個(gè)保險(xiǎn)，即使我生了病，爸爸媽媽就不會(huì)為我的醫(yī)療費(fèi)用擔(dān)心。當(dāng)然，我要加強(qiáng)鍛煉，多吃飯，盡量少生病。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司是一家上市公司，她的規(guī)?？纱罅?，有幾十種險(xiǎn)額供我們選擇。特別適合我們兒童的有國(guó)壽康恒重大疾病保險(xiǎn)、國(guó)壽英才少兒保險(xiǎn)、國(guó)壽鴻宇兩全保險(xiǎn)。
“有一種關(guān)懷就在身邊，從現(xiàn)在到未來(lái)，讓保護(hù)無(wú)處不在”。中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份公司是我信賴(lài)的健康保護(hù)神，她將為我的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇五
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的`步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。我從小就是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一有空，我便會(huì)津津有味地讀起《老舍作文集》、《西游記》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應(yīng)手地應(yīng)用這些好詞佳句，不會(huì)語(yǔ)匯貧乏了。
讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野?？戳恕度伺c自然》這套書(shū)后，每當(dāng)?shù)絼?dòng)物園參觀或是在電視上看到某種動(dòng)物，我總會(huì)祥細(xì)地向家人介紹這種動(dòng)物的名字、產(chǎn)地、生活習(xí)性等。
讀書(shū)，教我學(xué)會(huì)了提問(wèn)。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常認(rèn)為“學(xué)懂了，學(xué)會(huì)了”就是真的學(xué)好了。其實(shí)不是，我還沒(méi)有全部學(xué)會(huì)。俗話(huà)說(shuō)的好“小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)，不疑則退?！泵刻欤戳藭?shū)后，我總會(huì)提一些問(wèn)題。幾年來(lái)，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。
書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇六
足球是我小學(xué)生活中不可或缺的活動(dòng)，是有益身心健康的體育活動(dòng)項(xiàng)目。從小學(xué)一年級(jí)我們就開(kāi)始練習(xí)足球技能，在足球訓(xùn)練中，我既感到了成功的快樂(lè)，又體會(huì)到練習(xí)的艱辛。
足球的技能是很多的，有：大腿顛球、腳背顛球、頭球、腳內(nèi)外側(cè)倒球、踏球等許多技能。這些足球技能看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻十分困難，需要刻苦地練習(xí)，才能掌握這些足球技能。就說(shuō)“大腿顛球”這一項(xiàng)足球技能練習(xí)吧，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我只能顛一兩個(gè)，感覺(jué)動(dòng)作非常不協(xié)調(diào)，總學(xué)得球不聽(tīng)使喚，足球好像一只調(diào)皮的猴子，在我的腿上上躥下跳，總是落到地上，有時(shí)球還磕到了我的臉上，我總是不停地?fù)烨?，一?huì)功夫我已是汗水淋淋，精疲力竭。我很困惑也很沮喪，我想，我到底到什么時(shí)候才能掌握這個(gè)足球技能啊？無(wú)奈，我請(qǐng)教了體育老師，老師一邊耐心地給我做示范，一邊告訴我：“大腿墊球”這個(gè)動(dòng)作是需要兩條腿互相協(xié)調(diào)才能顛得好。觀看了老師的動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)球好像有了魔力似的，老師一顛起球，就像鐵片貼住了磁石，球在老師的腿上上下跳動(dòng)，就是不落到地上。
于是，我暗下決心，一定也要練得像老師那樣出色。我利用休息時(shí)間，刻苦練習(xí)足球基本動(dòng)作，我試著模仿老師的動(dòng)作，可是一到左腿，總覺(jué)得不靈活，足球總是飛出去，動(dòng)作缺少連貫性。于是我想先練習(xí)單腿顛球，等練習(xí)熟練再練習(xí)左右腿交替進(jìn)行練習(xí)。漸漸地我找到一點(diǎn)規(guī)律：最開(kāi)始顛球顛得不要太高，大腿要盡量放松，腿要盡量抬高，和地面呈九十度。雖然天氣很熱，但我仍然堅(jiān)持著，兩個(gè)……五個(gè)……七個(gè)……我一遍遍練習(xí)，不停地?fù)烨?，不停地顛球，一?huì)功夫衣服都濕透了，汗水幾乎蒙蔽了我的眼睛，我仍然堅(jiān)持著，最后我竟然顛了30個(gè)！這真是功夫不負(fù)有心人??！
通過(guò)練習(xí)足球技能，我感受到做什么事都不容易，需要有耐心，要持之以恒。不僅需要刻苦練習(xí)，還要講究方法。
在足球運(yùn)動(dòng)中，我不僅強(qiáng)健了體魄，同時(shí)也磨練了自己的意志，學(xué)會(huì)了許多足球技能，使我體會(huì)到成長(zhǎng)中那無(wú)窮的快樂(lè)。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇七
蜜飛在花叢，讓我震撼，讓我回味！
《西游記》我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，它是四大名著中最活潑的。每次讀它面前呈現(xiàn)的都是驚心動(dòng)魄的神話(huà)世界。作者吳承恩把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。文中講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷盡艱辛。經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)的故事。我最佩服文中的孫悟空。他調(diào)皮任性，向往自由，一路降妖除魔，任勞任怨。他讓我明白：只要踏踏實(shí)實(shí)做每件事，就能取得成功。學(xué)習(xí)上也是如此，有付出總有回報(bào)。只要好好學(xué)，就會(huì)取得好成績(jī)。
書(shū)中自有言如王，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟許多道理。閱讀可以提高作文水平，明白許多人生真諦。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)讀多了，腦子里積累的東西就多了，寫(xiě)起作文得心應(yīng)手。閱讀讓我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)。讓我們一起讀書(shū)吧！
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇八
我七歲;我十一歲了奧運(yùn)伴我成長(zhǎng)。
20，奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)，這是一個(gè)振奮人心的消息。這顯示著什么？顯示著中華人民強(qiáng)大了，顯示著中華人民不再是“東亞病夫”。
20雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔這條東方巨龍沖破終點(diǎn)的那一瞬間，打破了亞洲人不適宜短跑的神話(huà)，也取得了中國(guó)田徑奧運(yùn)會(huì)男選手比賽的第一枚金牌。
年的春天來(lái)到了，春姑娘把到處都變得煥然一新，顯得這個(gè)春天格外的生機(jī)勃勃。同時(shí)我們也要鍛煉身體，以一個(gè)強(qiáng)壯的體質(zhì)迎接奧運(yùn)。
自從18舉辦了第一屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始到現(xiàn)在，一百多年過(guò)去了，是什么讓這變成了全球關(guān)注的體育盛會(huì)，是一種力量！是一種頑強(qiáng)的力量，到今天還推動(dòng)著我們前進(jìn)。
我的理想是當(dāng)一名宇航員。我希望到2008年奧運(yùn)會(huì)那一天，我可以上月球上把奧運(yùn)會(huì)舉辦的消息告訴外星人，外星人收到后，會(huì)和我們聯(lián)系。到那時(shí)候，我也會(huì)像奧運(yùn)冠軍一樣站在我成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
總之，我希望奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候，我們中國(guó)會(huì)變得天更藍(lán)，草更綠，人人更和諧。
2008，我對(duì)你微笑。2008，你伴我成長(zhǎng)！
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇九
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)，則是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的`方向盤(pán)。
三歲時(shí)。
當(dāng)我還是一無(wú)所知的時(shí)候，接觸到的第一本書(shū)是《幼兒畫(huà)報(bào)》。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事告訴我：做人要懂禮貌。外表美不是真的美，只有心靈美才是真美。這一條條道理，讓我混沌的童心豁然開(kāi)朗。
八歲時(shí)。
現(xiàn)在。
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了。不再是那懵懂無(wú)知的小寶寶了。從童話(huà)到四大名著，從繪本到世界圖書(shū)……每讀一本書(shū)，我的知識(shí)面就會(huì)增長(zhǎng)幾分?！遏敒I遜漂流記》，《啞舍》，《童年》……我都看過(guò)。
“沒(méi)有了書(shū)的屋子，等于沒(méi)有靈魂的軀殼?！蔽蚁嘈?，我會(huì)通過(guò)讀書(shū)把我的“屋子”填滿(mǎn)的。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十
綠茵場(chǎng)上，它是千萬(wàn)人追逐奔跑的目標(biāo)；電視機(jī)前，它是億萬(wàn)人歡呼吶喊的動(dòng)力；在我的心中，它是一步一個(gè)腳印伴我成長(zhǎng)的良師益友。足球，這個(gè)世界上的'第一運(yùn)動(dòng)在我的面前書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)又一夜精彩的篇章。
小時(shí)候，我從未對(duì)足球這一個(gè)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生什么興趣，即使父親早已，為我買(mǎi)了一個(gè)足球，我也很少碰它。有一天，天氣比較舒適，加上父親難得閑來(lái)無(wú)事。他從墻角拿出了這個(gè)沾了不少灰塵的足球讓我出去踢。我不太情愿地與父親踢了一會(huì)兒?；蛟S是那時(shí)人太小，只踢了一刻鐘，我就摔了不少次。每次父親都默默不語(yǔ)，只讓我獨(dú)自爬起。終于，疼痛像一把利劍，刺透了我的耐心。知子莫如父，他拿著球向我走來(lái)臉上有一種我琢磨不透的表情，說(shuō)：“兒子，你現(xiàn)在還小，今后又不知有多少困難等著你，而這些困難大多比今天的更大?！闭f(shuō)完，父親重重地把足球摔向地面，足球又彈起，彈得比原先都高?！翱?，困難不要緊，關(guān)鍵的是你是否又重新站起的力量和勇氣?！蹦且惶?，足球在我面前書(shū)寫(xiě)了堅(jiān)強(qiáng)的一頁(yè)，這面對(duì)困難的態(tài)度將永遠(yuǎn)留在我的心中，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
足球可以使人奔跑，可以使人歡呼，更可以使人在其中受到如甘泉般啟發(fā)。這股甘泉總在不經(jīng)意中流入我的心中，永遠(yuǎn)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十一
節(jié)約是一種美德，是一種習(xí)慣，是一種好的行為。我的奶奶就是一個(gè)節(jié)約的人。正是在奶奶的教育下，我也懂得了節(jié)約。
記得小時(shí)候十分不了解奶奶的行為，直到奶奶那次對(duì)我的教育。三年級(jí)時(shí)，有一次在幫奶奶洗碗，由于沒(méi)有節(jié)約意識(shí)，打上洗潔精后就直接沖掉了，沒(méi)有將水留下。奶奶見(jiàn)了，很生氣：“都給你說(shuō)了多少遍了，要節(jié)約，把沖掉的洗潔精留下來(lái)，把鍋一刷多好。”我有些不服氣，咕噥了一句：“不就是一點(diǎn)洗潔精和水嗎？”不料卻被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，但奶奶卻并沒(méi)有生氣，只是嘆了口氣說(shuō)：“我不是在乎那點(diǎn)洗潔精，而是看不慣你浪費(fèi)水和其他東西的行為。水是人類(lèi)的生命之源，你能少得了它嗎？你有這種壞習(xí)慣有多不好，現(xiàn)在都提倡節(jié)能減排，你要學(xué)會(huì)去節(jié)約，這是一種美德，一種習(xí)慣，你要去培養(yǎng)這些好習(xí)慣。若你每會(huì)洗碗都這樣浪費(fèi)，那次數(shù)一多你會(huì)浪費(fèi)很多水的！”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我才明白了節(jié)約的真正意義。自己一次節(jié)約的能源可能很少，但積少成多，集腋成裘，次數(shù)一多，節(jié)約的能源就很多了，同時(shí)也要制止身邊的浪費(fèi)行為，正如奶奶所講，節(jié)約是一種美德，一種習(xí)慣。
我一定會(huì)讓節(jié)約一直陪伴著我，讓節(jié)約伴我成長(zhǎng)。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是四年級(jí)(一)班的梁俊澤，我演講的題目是“讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！碧瞥?shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是呀，書(shū)就像魚(yú)兒有了清水，大樹(shù)有了肥料。書(shū)是人類(lèi)的好朋友。
幼兒時(shí)期，我就知道“書(shū)”是什么了，媽媽經(jīng)常給我講的故事，爸爸也經(jīng)常帶著一本書(shū)回家。我本能的拿著一本書(shū)“看”，爸爸一看，就哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)我根本不認(rèn)識(shí)字，書(shū)竟然拿反了。
小學(xué)時(shí)期，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我就能看帶著拼音的書(shū)了。我的書(shū)中結(jié)識(shí)了美麗的白雪公主，聰明的阿拉丁，自卑的丑小鴨……不僅和他們結(jié)交了朋友，他明白了什么叫互相幫助。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，能看懂任何的書(shū)了。在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮和勇敢暴躁的張飛;在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了梁山的軍師吳用和梁山的寨主宋江;在《西游記》里，我認(rèn)識(shí)了喜歡佛經(jīng)的唐三藏和能上天入地的孫悟空;在《紅樓夢(mèng)》里我認(rèn)識(shí)了賈寶玉和體弱多病林黛玉。我還知道許多秘密，知道人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程，花草樹(shù)木的生長(zhǎng)。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光，它把我的心房照亮。書(shū)就像一把大傘，將我罩在里面，書(shū)就像沙漠綠洲，讓我看到生的希望。讓我們一起多讀書(shū)吧!有了書(shū)就擁有了全世界。有了書(shū)，就有了美好的明天。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今日我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)更是伴我成長(zhǎng)的階梯了。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》給我無(wú)數(shù)的科學(xué)知識(shí)，使我明白了含羞草害羞的'道理，且不怕冷的原因……而書(shū)中那一篇篇精彩絕倫的故事，至今還深印在我的腦海中。諸葛亮的足智多謀、曹操的陰險(xiǎn)狡詐、孫悟空的機(jī)智勇敢，白雪公主的純真善良、葛朗臺(tái)的吝嗇狡猾……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深懂得美與丑、丑與惡的真諦。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。它給我心靈的安慰，心田的滋潤(rùn)。使我直沖智慧的云天，去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
上午好！
今天我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
我讀過(guò)許多書(shū)，但在每本書(shū)中都獲得不同的收獲。
《小貓茉莉》中的小貓因長(zhǎng)得丑，不受人歡迎，它在動(dòng)物界中處處受排擠，但它依然保持著一顆開(kāi)朗的心，最后它以它高尚的品質(zhì)，征服了所有人。在故事情節(jié)中茉莉自然大方，樂(lè)于奉獻(xiàn)，肯吃苦又能干。從中我們可以得到啟發(fā)：不管外表多么丑陋，只要心靈美，走到哪兒，總會(huì)有人會(huì)敬佩你，喜歡與你交朋友。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在困境中保持良好的心態(tài)，生活了長(zhǎng)達(dá)28年，他用他的聰明才智，臨危不懼，生存能力強(qiáng)……深深觸發(fā)了我的心靈，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀地生活，才能成長(zhǎng)。
我最喜歡的一本書(shū)《瑪?shù)佟栠_(dá)》中瑪?shù)偈且粋€(gè)天才兒童，盡管這樣，她的父母依舊不喜歡她，她有一個(gè)哥哥，她的父母重男輕女，所以瑪?shù)購(gòu)臎](méi)有感受過(guò)父母愛(ài)，與她命運(yùn)差不多的亨尼老師對(duì)瑪?shù)僬疹櫽屑樱Y(jié)果瑪?shù)俑改钙屏水a(chǎn)，丟下瑪?shù)?，但她沒(méi)有傷心，幸福地與亨尼老師生活在一起。文章最后說(shuō)“禍福相依”使我刻骨銘心。在困難面前勇敢戰(zhàn)勝，它只不過(guò)是一個(gè)考驗(yàn)罷了，因?yàn)閷?huì)更美好。
一路書(shū)香伴我成長(zhǎng)，使我人生途中更順利，書(shū)中知識(shí)運(yùn)用到生活，使生活更豐富多彩，錦上添花。書(shū)是我的朋友，它陪伴著我度過(guò)每一段時(shí)光，書(shū)是我的老師，它教誨著我如何做人，書(shū)是我的親人，在困難時(shí)給予我鼓勵(lì)?？偠灾?，書(shū)是我的良師益友。時(shí)代不斷更新，社會(huì)不斷進(jìn)步，只有多讀書(shū)，多了解，才能與時(shí)俱進(jìn)。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十五
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有打算。我，一個(gè)處于少年期的青少年，也有打算，在我這個(gè)年季是，我的打算，正如你所想的，那就是讀書(shū)。
為什么要讀書(shū)?而且是好好讀書(shū)，用心讀書(shū)才是青少年的責(zé)任呢?
瞧，你所在大街上目睹的一幕：幾個(gè)花季少年放眼望去，衣衫不整，手戴鉆戒，耳穿圓環(huán)，腳踩拖鞋，還有一頭凌黃凌白的怪發(fā)和嘴里叼著的香煙。那是什么?是他們的形象嗎?還是個(gè)性?在社會(huì)上他們又是什么?不錯(cuò)!這些本是在學(xué)校就讀的青少年被稱(chēng)為“問(wèn)題青少年”，在香港、澳門(mén)等地他們又被稱(chēng)之為“古惑仔”。他們煩躁讀書(shū)，厭惡讀書(shū)，常常與不三不四的人勾當(dāng)在一起，往往在服裝上標(biāo)新立異，追求時(shí)尚潮流。可他們卻不知道，他們自己極度傷透了父母?jìng)兊男?，更是荒廢了自己的學(xué)業(yè)、前途?？吹竭@種情節(jié)，我想試問(wèn)他們前途何在?答案卻是：盡在黑暗毀滅中。
以上兩者一個(gè)是低級(jí)、庸俗的生活情趣，他們看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只圖暫時(shí)的感官快樂(lè)，對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)發(fā)展極其不利。另一種則是高雅的生活情趣，與前者恰恰相反，它有利于青少年心理健康和諧發(fā)展，對(duì)個(gè)人的發(fā)展還起促進(jìn)作用，能使我們樂(lè)觀、自信、活潑、開(kāi)朗的健康心理，從而使我們更加熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)讀書(shū)。
“好好讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，用心讀書(shū)”應(yīng)是青少年的責(zé)任，可由于各種各樣的原因，一些人不愿讀書(shū)，一些人想讀卻不能讀書(shū)，但又有一些人可以讀書(shū)，有條件讀書(shū)。若你還不愿讀書(shū)，不想讀書(shū)，都請(qǐng)讀書(shū)吧!正如“請(qǐng)乘讀書(shū)之馬，揮鞭從此起程;路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴?！弊x書(shū)不晚，若你愿讀，前途則是一扇成功的大門(mén)，讀書(shū)是鑰匙，若你修成正果，請(qǐng)開(kāi)起這扇大門(mén)，里面滿(mǎn)是輝煌，正照在你的臉上。
由此可見(jiàn)，讀書(shū)至關(guān)重要，那我們還有什么理由不選擇讀書(shū)呢?你們又有什么理由放棄讀書(shū)呢?現(xiàn)在開(kāi)始，從此踏上讀書(shū)之旅吧!
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十六
歲月悠悠，只知千年長(zhǎng)卷，書(shū)香撲面。這沉淀了千年的詩(shī)情，伴我成長(zhǎng)。
——題記。
夕陽(yáng)西下，晚霞映照書(shū)本，我悄然合上書(shū)，在書(shū)里看見(jiàn)風(fēng)雨飄搖中走來(lái)了一位氣度非凡的詞人——易安。
此刻我來(lái)到你的身邊，傾聽(tīng)歷史對(duì)你的贊譽(yù)。
幼時(shí)的你天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吟出了：“興盡晚回舟，誤入藕花深處?！被緯r(shí)的你大膽追求：“一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨即幽懷?！毙禄殡x別時(shí)的你癡情相思：“深怕閑愁暗恨，多少事，欲說(shuō)還休。”中年孀居時(shí)的你苦悶憂(yōu)愁：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”晚年淪落時(shí)的你凄苦幽怨：“如今海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?！比欢?，國(guó)難當(dāng)即，你又拋下個(gè)人恩怨情仇，巾幗不讓須眉：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！苯韫胖S今，豪氣萬(wàn)丈，一身正氣凜然。
你美貌優(yōu)雅，家世顯赫，才藝卓然，素養(yǎng)及高，長(zhǎng)于堆金累玉的土壤，身受世家門(mén)風(fēng)的熏陶。你似乎離我們很遠(yuǎn)，因?yàn)槟愕母毁F顯赫;你又似乎離我們很進(jìn)，因?yàn)槟愕脑?shī)詞留世。
如花的女人不能沒(méi)有愛(ài)，感情豐富的女詞人更不能沒(méi)有愛(ài)。可正當(dāng)你的藝術(shù)之樹(shù)在愛(ài)的汁液的澆灌下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，上帝無(wú)情地?cái)財(cái)嗔四愕膼?ài)河，你一下子就被困在干涸的河床上苦苦掙扎。
那時(shí)的社會(huì)上有才有情的女子是真正多余的啊。而你卻還一直在奢想著什么關(guān)心國(guó)事，著書(shū)立說(shuō)，傳道授業(yè)。你收集的文物汗牛充棟，你學(xué)富五車(chē)，詞動(dòng)京華，到頭來(lái)卻落得個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，情無(wú)所托，學(xué)無(wú)所專(zhuān)。
讀你，我只感到深沉嘆息……。
但，讓我和你結(jié)伴而行吧!
在成長(zhǎng)的道路上，我靜靜地捧著你的詩(shī)篇，苦苦地守候隔世的情緣。我醉倒在你脈脈的深情中，我醉倒在書(shū)香伴成長(zhǎng)的日子里。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十七
說(shuō)實(shí)話(huà)，我算是個(gè)愛(ài)讀書(shū)之人，但很慚愧，并沒(méi)有因?yàn)槲业膼?ài)讀書(shū)而給我?guī)?lái)“大作家”、“大文學(xué)家”之類(lèi)的頭銜。
出身于農(nóng)民家庭的我，從小家庭沒(méi)有給我“書(shū)”的熏陶。我第一次拿起的書(shū)，是我讀學(xué)前班時(shí)的課本，看到書(shū)里面栩栩如生的圖畫(huà)，愛(ài)不釋手，鐘愛(ài)得不得了，常常拿起來(lái)就讀：“田水潭，哪來(lái)的腳??？猴子過(guò)河，明亮的玻璃窗?！庇袝r(shí)放學(xué)了還邊讀邊拿著書(shū)本邊跳跑著回家。不知為何，竟有一種快樂(lè)之感。也許就是這種快樂(lè)，讓我慢慢地走進(jìn)書(shū)的“殿堂”。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的作文竟意外地拿到全年級(jí)最高分。我把作文拿到不識(shí)字的父親面前，父親臉上顯出欣慰的笑容。年小的我讀不懂父親笑容里的含義，但我為父親高興而更高興，父親的“笑容”在我心中扎了根，我決定以后好好讀書(shū)，讓父親高興。于是，我就更愛(ài)看書(shū)了，小人書(shū)、故事書(shū)、作文選、名人故事……看得不亦樂(lè)乎，常常在書(shū)的.海洋里流連忘返。
中學(xué)了，讓我有些懊惱，因?yàn)槲也荒芟褡x小學(xué)那樣，想看什么書(shū)就看什么書(shū)，升學(xué)的壓力壓著我，讓我不能“為所欲為”。但也有讓我驚喜的：這里的學(xué)校有一個(gè)大型圖書(shū)館，里面的書(shū)比小學(xué)的圖書(shū)館的書(shū)還多，多得我看也看不完，簡(jiǎn)直眼花繚亂。所以，一有時(shí)間我總是溜到那里，尋找自己的快感。
考上師范后，我的老朋友們又向我伸出歡迎之手。如果說(shuō)這里的圖書(shū)館是一片海洋的話(huà)，那么中學(xué)的圖書(shū)館就是一條小河，而小學(xué)里的圖書(shū)館就是一道小溪了。我這條小魚(yú)在里面泛不起任何波瀾，但在里面獨(dú)自嬉戲，獨(dú)自享受書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)，有時(shí)看了一本好書(shū)，會(huì)樂(lè)得不知如何形容。有時(shí)會(huì)鉆鉆瓊瑤、岑凱倫這些愛(ài)情專(zhuān)家的書(shū)洞，幻想一翻讓人向往不已的動(dòng)人情感；有時(shí)也敢闖闖吳承恩、曹雪芹等大文學(xué)家的巨著，希望能看出點(diǎn)別人常言的所以然來(lái)；路遙、巴金等作家的名作也曾看得我蕩氣回腸，黯然涕下，里面情節(jié)讓我久久不能釋?xiě)?，發(fā)人深思之情感讓我遲遲揮之不去；當(dāng)然，也曾幻想過(guò)有朝一日能成為張樂(lè)平、幾米等漫畫(huà)作家的后人，寫(xiě)出一些膾炙人口而又具有趣味性的作品出來(lái)。
以感恩伴我成長(zhǎng)為話(huà)題的報(bào)告篇十八
我發(fā)現(xiàn)很難寫(xiě)回我的讀后經(jīng)歷。因?yàn)檎緯?shū)收錄的這些書(shū)都很精彩，每一個(gè)字都很珍貴，做筆記或者任何總結(jié)都有可能破壞這部經(jīng)典。所以在這里我只是記錄一些重要的讀后感，以及作者在我理解時(shí)所表達(dá)的重要思想。
首先，從形式方面來(lái)說(shuō)，《家書(shū)》讓我明白了什么是細(xì)致、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真……相信所有看過(guò)家書(shū)的讀者都被這些特點(diǎn)深深打動(dòng)了。根據(jù)我自己的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為表達(dá)、交流或?qū)懽鞯姆绞胶艽蟪潭壬鲜怯捎谧帜?。只有這樣，才能誕生如此廣泛的自然舒適的作品。他講的不僅僅是美術(shù)學(xué)習(xí)，還有人生，愛(ài)情，做人，修養(yǎng)。即使兒子寫(xiě)錯(cuò)了字，父親也會(huì)“認(rèn)真”地指出來(lái)，耐心地分析糾正。正是通過(guò)這種方式而不是其他方式(如論文、翻譯)，我們才能直接而清晰地感受到著名文學(xué)批評(píng)家、文學(xué)翻譯家傅雷先生一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和風(fēng)格。如果《傅雷家書(shū)》是“最佳藝術(shù)學(xué)徒讀本”或者經(jīng)典的“教學(xué)子篇”，那么我認(rèn)為第一個(gè)也是最有意義的就是這種態(tài)度和風(fēng)格。但絕不僅限于此。而且，傅雷先生因?yàn)樗膶W(xué)識(shí)和思想，能夠?qū)θ魏未笫滦∈玛U述深刻而又絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。當(dāng)然，我不認(rèn)為這只是“最好的藝術(shù)學(xué)徒”或“教學(xué)文章”。對(duì)于像我這樣不是藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者來(lái)說(shuō)，這些信還是很棒的。智慧在書(shū)中處處閃耀，總是給人深刻的啟示。貫穿其中，我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是，做人、修身、學(xué)養(yǎng)三者之間的關(guān)系其實(shí)是一個(gè)的想法。在我看來(lái)，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“通識(shí)培養(yǎng)”的重要性。在其他信件中，也出現(xiàn)了這種思想，比如去博物館、去森林的建議，就是通過(guò)這些手段來(lái)提高普遍的修養(yǎng)，而不是練琴、搞音樂(lè)。我的靈感是讀書(shū)只是修身養(yǎng)性的途徑之一，應(yīng)該還有其他的。即使學(xué)習(xí)，也不要局限于某一門(mén)學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高，需要文藝、科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)方面的`閱讀。因?yàn)樯罨蛘呱罱^不是大學(xué)學(xué)科分類(lèi)那么規(guī)范整齊的。所有的領(lǐng)域只是我們生活的世界的一個(gè)方面。要了解我們生活的世界和我們自己，廣泛閱讀是有益的。事實(shí)上，我受到了毛澤東的影響，對(duì)自己要求很高。另外，其他的，比如情感(激情)與理智的關(guān)系，要用理智控制感情；總是從星際或宇宙的角度看待生活中的一切，從而理解人的局限性等。都是真實(shí)的感悟，都閃爍著理性的光芒！以上是看完《傅雷家書(shū)》后的一些想法。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)上的話(huà)我不說(shuō)，話(huà)里的話(huà)我不說(shuō)?！弊x完之后只能記錄自己的一部分收獲，不能多寫(xiě)，但需要融入身體。本來(lái)讀書(shū)筆記和讀完之后的感悟只是手段，理解和實(shí)踐真理才是最終目的。