實(shí)用實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)范文（20篇）

    總結(jié)是梳理自己成長(zhǎng)歷程、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方向的有效手段。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先進(jìn)行材料的收集、整理和分類，構(gòu)建一個(gè)清晰的框架。在總結(jié)中，我對(duì)過(guò)去的失誤進(jìn)行了反思，并找到了改進(jìn)的途徑。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇一
    專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉是提高教師專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力的有效方法，是大力培養(yǎng) 雙師型 教師的良好途徑。今天本站小編給大家?guī)?lái)了教師實(shí)踐鍛煉
    工作總結(jié)
    ，希望能夠幫助到大家。
    20xx年春，我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)學(xué)生在慶鴻電子有限公司進(jìn)行了為期三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
    現(xiàn)將社會(huì)實(shí)踐情況及效果總結(jié)如下：
    一、明確實(shí)習(xí)目的：
    頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
    1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
    2 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
    二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色
    他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
    1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
    2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
    3 、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠，了解機(jī)床，認(rèn)識(shí)加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
    4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守工廠的
    規(guī)章制度
    ，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
    三、實(shí)習(xí)效果
    1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)機(jī)械加工有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫(xiě)發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。
    2 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    3 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機(jī)械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)，在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而幾乎所有單位領(lǐng)導(dǎo)都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。
    通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐證明，教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為機(jī)械專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。
    暑假期間，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鍛煉，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，增強(qiáng)動(dòng)手能力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，特安排了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為指導(dǎo)教師現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
    一、暑期社會(huì)實(shí)踐的前期準(zhǔn)備籌劃工作
    為了突出社會(huì)實(shí)踐對(duì)專業(yè)人才知識(shí)、技能、素質(zhì)要求和專業(yè)人才需求等內(nèi)容的調(diào)研，更好地適應(yīng)實(shí)際工作的需要，按照學(xué)院20xx年度第2學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，20xx年7月1日至7月14日學(xué)院安排了為期十二天(2周)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第19周，選題并進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)與有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者和企業(yè)員工交流，搜集資料;整理資料，列出實(shí)踐報(bào)告簡(jiǎn)要提綱，老師審核后，學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備不少于3000字的初稿;第20周，學(xué)生把初稿提交給指導(dǎo)老師初審，由指導(dǎo)老師提出相關(guān)的修改意見(jiàn)，學(xué)生修改，指導(dǎo)老師再審并提出修改意見(jiàn)，最終形成定稿。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期第1周(20xx年9月2日至9月6日之間)，所有學(xué)生交齊實(shí)踐報(bào)告。遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，在方法上，實(shí)踐將充分采用師生討論、學(xué)生獨(dú)立分析的方法，鼓勵(lì)學(xué)生充分融入到社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行積極的探索和思考，發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用。
    學(xué)生在開(kāi)展本次社會(huì)實(shí)踐之前，應(yīng)熟練掌握與本次實(shí)踐相關(guān)的理論知識(shí)，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，了解學(xué)校有關(guān)社會(huì)實(shí)踐的管理規(guī)定和安全制度，明確此次實(shí)踐的意義、任務(wù)與目的。
    二、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及目的
    結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生可以自主選擇實(shí)踐單位或相關(guān)地點(diǎn)，了解和掌握專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并結(jié)合實(shí)踐情況寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告。
    本次社會(huì)實(shí)踐給出了十個(gè)相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)研究課題，每個(gè)大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題：
    (一)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，分析當(dāng)前市場(chǎng)狀況和市場(chǎng)對(duì)人才的需求，對(duì)該專業(yè)學(xué)生可適應(yīng)崗位進(jìn)行定位，對(duì)崗位能力和知識(shí)要求進(jìn)行闡述，并闡述自己的發(fā)展規(guī)劃。
    (二)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，分析當(dāng)前市場(chǎng)狀況和市場(chǎng)對(duì)人才的需求，剖析該專業(yè)學(xué)生的當(dāng)前狀況，給出建議和應(yīng)對(duì)措施(除英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)外，用人單位更注重哪些工作技能)。
    (三)旅游資源開(kāi)發(fā)(包含：開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游資源背景、旅游發(fā)展的swot、為鄉(xiāng)村等旅游資源主題形象設(shè)計(jì)、項(xiàng)目布局、功能分區(qū)和旅游產(chǎn)品策劃及游線組織設(shè)計(jì)等問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)
    (四)湖北省國(guó)家4a級(jí)以上景區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查。
    (五)針對(duì)學(xué)校專業(yè)英語(yǔ)各項(xiàng)課程等學(xué)習(xí)，探討課程和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系。
    (六)目前幼兒教育市場(chǎng)對(duì)于蒙氏專業(yè)教師的需求量。
    (七)我們?nèi)绾螐脑谛W(xué)習(xí)過(guò)程中提高自己的幼師應(yīng)該具備的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。
    (八)湖北省的外貿(mào)方向人才就業(yè)形勢(shì)和工作能力需求調(diào)查(主要針對(duì)汽車(chē)、制藥、芯片等行業(yè)領(lǐng)域)。
    (九)如何理解國(guó)際化外貿(mào)人才，然后結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，分析我國(guó)國(guó)際化外貿(mào)人才的需求現(xiàn)狀?；谶@種現(xiàn)狀，重點(diǎn)從思想品德、專業(yè)知識(shí)和綜合能力這三個(gè)角度對(duì)外貿(mào)人才具備的基本素質(zhì)進(jìn)行分析。
    (十)大學(xué)生應(yīng)如何對(duì)待大學(xué)生活認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法， 從中學(xué)到大學(xué)，如何培養(yǎng)自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。
    學(xué)生可以在這些小命題中任選一題進(jìn)行調(diào)查，也可以根據(jù)大命題自擬調(diào)研題目，也可以根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)，自主命題調(diào)研。從中選擇一個(gè)做出一篇不少于3000字
    調(diào)研報(bào)告
    ，實(shí)踐報(bào)告在實(shí)踐結(jié)束后交給指導(dǎo)教師。通過(guò)本次實(shí)踐，我們希望達(dá)到如下實(shí)踐目的：
    (一)了解專業(yè)相關(guān)行業(yè)服務(wù)與管理理念;
    (二)熟悉相關(guān)企業(yè)的組織及整體運(yùn)作模式;
    (三)把握相關(guān)企業(yè)主要業(yè)務(wù)部門(mén)的工作程序與方法;
    (四)開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神;
    (六)為撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行必要的調(diào)查研究并搜集所需資料。
    三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的
    心得體會(huì)
    作為指導(dǎo)老師，我深刻認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性。社會(huì)實(shí)踐的宗旨是：接觸社會(huì)、了解社會(huì)、深入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。
    在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解社會(huì)實(shí)踐的目的與意義，實(shí)踐出真知，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是自己培養(yǎng)綜合能力，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中提高競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能;通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個(gè)性健全發(fā)展。
    本次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的經(jīng)歷與磨練。通過(guò)對(duì)學(xué)生
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
    的批改，可以直觀的看出，不管學(xué)生暑期在那種崗位實(shí)踐，他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)水平、專業(yè)知識(shí)、社會(huì)工作能力等方面都得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    xx年x月xx日，本人帶領(lǐng)由20人組成的志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)開(kāi)赴xx縣xx鄉(xiāng)xx村及xx區(qū)xx村進(jìn)行了為期20天的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)響應(yīng)了黨中央關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，積極貫徹“三個(gè)代表”重要思想，并達(dá)到了鍛煉同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們暑期生活的目的?，F(xiàn)將本人此次活動(dòng)總結(jié)如下：
    一、活動(dòng)的前期宣傳和培訓(xùn)：
    本次活動(dòng)的目的使同學(xué)們?cè)谏钊朕r(nóng)村幫困解困的同時(shí)鍛煉自己的實(shí)踐能力，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，因此在活動(dòng)之前我組織了大量的宣傳和培訓(xùn)工作：
    1、廣泛宣傳。我利用多種機(jī)會(huì)深入到廣大學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和深刻意義，鼓勵(lì)廣大同學(xué)加入到青年志愿者社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍中鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，提高自己的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊視野，服務(wù)社會(huì)，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學(xué)校和廣大學(xué)生的熱情關(guān)注。
    2、組建小分隊(duì)。在廣大青年志愿者當(dāng)中選拔出20名知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐技能過(guò)硬，表現(xiàn)良好，熱心社會(huì)服務(wù)的同學(xué)組成了本次活動(dòng)的主要成員。
    3、前期培訓(xùn)。邀請(qǐng)我校臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)學(xué)課老師和思想政治課老師針對(duì)活動(dòng)對(duì)象(即農(nóng)村居民)的特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)這20名同學(xué)進(jìn)行了醫(yī)療健康知識(shí)，計(jì)劃生育知識(shí)，農(nóng)村常見(jiàn)病的預(yù)防及防治，構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的知識(shí)的培訓(xùn)。
    二、活動(dòng)的主要內(nèi)容：
    1.計(jì)劃生育政策宣講和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有關(guān)知識(shí)宣講
    因民樂(lè)縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統(tǒng)觀念較強(qiáng)。對(duì)黨和國(guó)家的新政策、新規(guī)定不能及時(shí)了解和貫徹實(shí)施。我們邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計(jì)劃生育和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的知識(shí)，發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜，并和隊(duì)員們一起對(duì)村民們進(jìn)行了細(xì)致地解說(shuō)和指導(dǎo)。
    2.帶領(lǐng)隊(duì)員深入到農(nóng)民家中對(duì)他們進(jìn)行健康指導(dǎo)
    我們秉持著“把健康的主動(dòng)權(quán)交給村民，把預(yù)防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務(wù)、免費(fèi)送醫(yī)送藥的同時(shí)，深入農(nóng)民家中講解普及健康知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的自我防護(hù)意識(shí)和群防群治技能。活動(dòng)中，我引導(dǎo)并鼓勵(lì)隊(duì)員們充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的所長(zhǎng)，向村里的村民宣傳健康知識(shí)，不厭其煩地講解常見(jiàn)病的傳播途徑與預(yù)防，中老年常見(jiàn)病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發(fā)健康教育手冊(cè)和圖譜等，使相對(duì)落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識(shí);在義診工作中，指導(dǎo)隊(duì)員們將課堂上所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，熱情地接待前來(lái)就診的村民。我們開(kāi)展活動(dòng)的地區(qū)條件較差，生活水平和醫(yī)療水平都很低，但是我和所有隊(duì)員們一起克服了很多意想不到的困難。
    3.帶領(lǐng)隊(duì)員們?yōu)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生輔導(dǎo)功課并贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品
    小分隊(duì)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮，且傳統(tǒng)觀念強(qiáng)小孩又多，加上當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件和環(huán)境相當(dāng)?shù)穆浜?，有許多上學(xué)的小孩不能很好的學(xué)習(xí)，成績(jī)很差。了解到這些情況后，我安排隊(duì)員專門(mén)對(duì)這些上學(xué)的小孩輔導(dǎo)功課，并在輔導(dǎo)功課的同時(shí)帶去我們所捐贈(zèng)的各種學(xué)習(xí)用品。
    三、活動(dòng)后的深刻體會(huì)：
    本次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我和所有隊(duì)員來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊(duì)員們的思想道德水平得到了提高，醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)得到了補(bǔ)充，社會(huì)工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動(dòng)中，我更加體會(huì)到了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和必要性，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱苦與困難，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和農(nóng)村生活相結(jié)合確實(shí)對(duì)農(nóng)民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團(tuán)委工作中，我會(huì)以次為一個(gè)工作重點(diǎn)，讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村的同時(shí)也得到自身實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)的提高，成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人!
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇二
    目前，我國(guó)正處于加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，把有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)的新階段，新形勢(shì)，新人物，迫切要求我們加強(qiáng)黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個(gè)適應(yīng)新形勢(shì)要求的合格黨員。
    在培訓(xùn)期間，我始終以一名中共黨員的責(zé)任感和榮譽(yù)感來(lái)嚴(yán)格的要求自己、鞭策自己，通過(guò)每周政治學(xué)習(xí)黨中央、自治區(qū)黨委的相關(guān)文件精神及黨的xx屆三中全會(huì)會(huì)議精神，我對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的方針、政策、路線有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中我將繼續(xù)努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平，繼續(xù)扎實(shí)學(xué)習(xí)黨的理論、政策等知識(shí)。
    這歷時(shí)3個(gè)月的培訓(xùn)生活，通過(guò)系統(tǒng)地對(duì)黨章、黨中央和自治區(qū)黨委的文件精神的學(xué)習(xí)，通過(guò)唱紅歌、聽(tīng)身邊民族團(tuán)結(jié)故事，聽(tīng)有基層工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員講自身經(jīng)歷，觀看紀(jì)錄片等方式，使我對(duì)新疆的區(qū)情、民族團(tuán)結(jié)的歷史及重要性、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性，如何成為一名合格的公務(wù)員、如何做到全心全意為人民服務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，自身的穩(wěn)疆興疆意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提升。
    也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有休止符，政治理論學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上的深刻涵義。在今后的工作生活中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的黨性鍛煉。黨性鍛煉說(shuō)到底是樹(shù)立和堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、原則與世界觀的問(wèn)題。要時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期磨練意志，要在學(xué)習(xí)馬克思主義理論的過(guò)程中，在具體的工作實(shí)踐中，自覺(jué)地經(jīng)受考驗(yàn)。牢牢堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力，把唯物主義觀點(diǎn)系統(tǒng)地運(yùn)用到今后的實(shí)踐工作中去，努力學(xué)習(xí)馬克思主義的世界觀和方法論，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性的鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。
    在今后具體的工作實(shí)踐中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法，堅(jiān)持用馬克思主義唯物論解決實(shí)際中的問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)偉大祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義偉大的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    通過(guò)參加培訓(xùn)黨性鍛煉活動(dòng)，我的黨性立場(chǎng)更加堅(jiān)定，黨性認(rèn)識(shí)不斷加強(qiáng)，黨性鍛煉實(shí)踐更加積極。但我深知，黨性鍛煉是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能一勞永逸，只有通過(guò)真抓實(shí)干，持之以恒，才能不斷鍛煉黨性，提高自身修養(yǎng)。在今后的崗位上，我決心從一點(diǎn)一滴做起，在實(shí)踐中進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，為做好基層工作再上新臺(tái)階而努力奮斗。
    雖然七十多天的培訓(xùn)是短暫的，但成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的，我立志將此次培訓(xùn)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，牢固樹(shù)立服務(wù)群眾的理念，始終保持謙虛好學(xué)的精神，時(shí)刻注意維護(hù)選調(diào)生形象，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，努力做一名稱職的基層工作者，為基層建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇三
    目前，我國(guó)正處于加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，把有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)的新階段，新形勢(shì)，新人物，迫切要求我們加強(qiáng)黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個(gè)適應(yīng)新形勢(shì)要求的合格黨員。
    在培訓(xùn)期間，我始終以一名中共黨員的責(zé)任感和榮譽(yù)感來(lái)嚴(yán)格的要求自己、鞭策自己，通過(guò)每周政治學(xué)習(xí)黨中央、自治區(qū)黨委的相關(guān)文件精神及黨的xx屆三中全會(huì)會(huì)議精神，我對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的方針、政策、路線有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中我將繼續(xù)努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平，繼續(xù)扎實(shí)學(xué)習(xí)黨的理論、政策等知識(shí)。
    這歷時(shí)3個(gè)月的培訓(xùn)生活，通過(guò)系統(tǒng)地對(duì)黨章、黨中央和自治區(qū)黨委的文件精神的學(xué)習(xí)，通過(guò)唱紅歌、聽(tīng)身邊民族團(tuán)結(jié)故事，聽(tīng)有基層工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員講自身經(jīng)歷，觀看紀(jì)錄片等方式，使我對(duì)新疆的區(qū)情、民族團(tuán)結(jié)的歷史及重要性、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性，如何成為一名合格的公務(wù)員、如何做到全心全意為人民服務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，自身的穩(wěn)疆興疆意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提升。
    也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有休止符，政治理論學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上的深刻涵義。在今后的工作生活中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的黨性鍛煉。黨性鍛煉說(shuō)到底是樹(shù)立和堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、原則與世界觀的問(wèn)題。要時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期磨練意志，要在學(xué)習(xí)馬克思主義理論的過(guò)程中，在具體的工作實(shí)踐中，自覺(jué)地經(jīng)受考驗(yàn)。牢牢堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力，把唯物主義觀點(diǎn)系統(tǒng)地運(yùn)用到今后的實(shí)踐工作中去，努力學(xué)習(xí)馬克思主義的世界觀和方法論，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性的鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。
    在今后具體的工作實(shí)踐中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法，堅(jiān)持用馬克思主義唯物論解決實(shí)際中的問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)偉大祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義偉大的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    通過(guò)參加培訓(xùn)黨性鍛煉活動(dòng)，我的黨性立場(chǎng)更加堅(jiān)定，黨性認(rèn)識(shí)不斷加強(qiáng)，黨性鍛煉實(shí)踐更加積極。但我深知，黨性鍛煉是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能一勞永逸，只有通過(guò)真抓實(shí)干，持之以恒，才能不斷鍛煉黨性，提高自身修養(yǎng)。在今后的崗位上，我決心從一點(diǎn)一滴做起，在實(shí)踐中進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，為做好基層工作再上新臺(tái)階而努力奮斗。
    雖然七十多天的培訓(xùn)是短暫的，但成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的，我立志將此次培訓(xùn)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，牢固樹(shù)立服務(wù)群眾的理念，始終保持謙虛好學(xué)的精神，時(shí)刻注意維護(hù)選調(diào)生形象，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，努力做一名稱職的基層工作者，為基層建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
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    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇四
    x年7月6日，組織安排我到省委黨校第29期中青班學(xué)習(xí)。我深感組織的關(guān)心和厚愛(ài)，十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)期間，我態(tài)度端正，目的明確，妥善處理好了工作與學(xué)習(xí)的矛盾，嚴(yán)格按照省委黨校的培訓(xùn)計(jì)劃，集中精力、潛心苦讀，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)、思想總結(jié)如下：
    一、潛心理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)和思想水平有提高。
    四個(gè)半月的黨校學(xué)習(xí)，共學(xué)習(xí)了5個(gè)單元、58個(gè)專題課。學(xué)習(xí)中，我自覺(jué)按照教學(xué)計(jì)劃，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)領(lǐng)會(huì);自學(xué)時(shí)間刻苦讀書(shū)，結(jié)合實(shí)際深入思考，努力做到：在學(xué)習(xí)思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”、在筆記和論文中“寫(xiě)明白”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用，堅(jiān)持做到真學(xué)、真信、真懂、真用。
    一是比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等基本原理，特別是進(jìn)一步加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和把握，對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，提高了理論水平，增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
    二是認(rèn)真學(xué)習(xí)了反映當(dāng)代世界政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、法制和文化等方面的新知識(shí)，使我更進(jìn)一步明確了目前所面臨的形勢(shì)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望和困難共在，在世界多極化、全球化快速發(fā)展的格局下，應(yīng)該如何更有效地吸收人類文明進(jìn)步的共同成果，并為我所用。此外，對(duì)反映時(shí)代特點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)等方面的專題輔導(dǎo)，都使我受益匪淺。
    三是在老師的啟迪下，對(duì)《中部崛起與湖南人才發(fā)展》等進(jìn)行了專題研究，并在學(xué)員論壇上進(jìn)行了交流，撰寫(xiě)了《科技創(chuàng)新與婁底人才發(fā)展戰(zhàn)略》畢業(yè)論文，能結(jié)合人事工作實(shí)際對(duì)《有效利用資源、大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)》、《勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理論的當(dāng)代運(yùn)用及其理論意義》等問(wèn)題進(jìn)行一些研究。同時(shí)，還利用黨校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，閱讀了政治、經(jīng)濟(jì)、文化類書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面，促進(jìn)了知識(shí)更新，提高了駕馭實(shí)現(xiàn)工作和應(yīng)付復(fù)雜局面的能力。
    二、加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)有增強(qiáng)。
    學(xué)習(xí)期間，主要通過(guò)以下途徑來(lái)加強(qiáng)黨性鍛煉：
    1.通過(guò)理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)關(guān)鍵是加強(qiáng)世界觀的改造。我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增強(qiáng)了以科學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)和分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，更加牢固地確立了一個(gè)共產(chǎn)黨黨員所必須確立的科學(xué)信仰，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、地位觀、權(quán)力觀、利益觀。
    增強(qiáng)了黨的宗旨意識(shí)和黨性觀念。
    3.通過(guò)嚴(yán)格的黨組織生活加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
    我作為第四黨小組的組長(zhǎng)，不僅嚴(yán)格按照規(guī)定組織黨員組織生活會(huì)，同時(shí)每次組織生活會(huì)上同學(xué)之間的相互交流和黨性分析都給予我很大啟示，使我深受教育，黨性修養(yǎng)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
    4.通過(guò)嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
    從進(jìn)黨校的第一天起，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)員手冊(cè)》，并以此作為一種規(guī)范、約束自己的思想、言論和行動(dòng)，在班上我尊重老師、維護(hù)集體、關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)。
    學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守黨的政治、組織、廉政紀(jì)律，無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活中，還是出外考察、調(diào)研，都十分注意個(gè)人形象和修養(yǎng)，嚴(yán)格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自勵(lì)，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己、陶冶自己。為了集中精力學(xué)習(xí)，我妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，學(xué)習(xí)期間，除回單位處理幾項(xiàng)重要工作請(qǐng)假以外，從未因私事請(qǐng)過(guò)假。在多次教學(xué)活動(dòng)和學(xué)員論壇中，我積極發(fā)言，勇于表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，同時(shí)積極參加班內(nèi)的各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)。并利用課余時(shí)間和同學(xué)登山、打乒乓球、散步、健身。這不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，而且學(xué)習(xí)精力更加充沛，學(xué)習(xí)效果也更加明顯了。
    三、提高了能力，開(kāi)闊了視野，見(jiàn)識(shí)有了長(zhǎng)進(jìn)。
    一是提高了能力。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)和我黨長(zhǎng)期的革命建設(shè)實(shí)踐，運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)世界觀觀察分析問(wèn)題形成的一整套行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，自覺(jué)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力明顯提高，處理問(wèn)題的方式方法也更加完善。我黨“解剖麻雀、以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合、從群眾中來(lái)到群眾中去，一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合”等工作方法，對(duì)我啟發(fā)很大。堅(jiān)信自己在今后的工作實(shí)踐中，面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題，一定能有更理性的思考，更準(zhǔn)確的判斷，更合理的解決辦法。學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的唯物辯證法，使我從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，從個(gè)別實(shí)例到概括出一般規(guī)律的水平得以提高，使我克服主觀性、片面性、表面性、盲目性，從而增加工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，掌握工作主動(dòng)性的能力得以增強(qiáng)，使我貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺(jué)性、準(zhǔn)確性有了保障。通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理學(xué)方面的知識(shí)，我更進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí)和藝術(shù)，進(jìn)一步提高了執(zhí)行民主集中制的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
    二是開(kāi)闊了視野。黨校組織開(kāi)放式異地教學(xué)，使我開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。學(xué)習(xí)期間，黨校組織我們赴上海、江蘇、浙江學(xué)習(xí)考察。通過(guò)異地教學(xué)，我進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)推進(jìn)我省三個(gè)文明建設(shè)和“三化”進(jìn)程，實(shí)施中部崛起戰(zhàn)略的緊迫感。江蘇的昆山、上海的浦東開(kāi)發(fā)、浙江奉化騰頭村等地真抓實(shí)干圖發(fā)展的嶄新理念和生動(dòng)實(shí)踐給我觸動(dòng)和啟發(fā)，促使我用一種更加求真務(wù)實(shí)、更加理性系統(tǒng)、更加宏觀超前的眼光去貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為促進(jìn)湖南科學(xué)和諧，快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的年華。黨校組織的x+1的互動(dòng)式教學(xué)以及一些專題研討活動(dòng)，使我對(duì)一些理論的實(shí)踐問(wèn)題有了更廣、更多角度、更深刻的認(rèn)識(shí)，老師們的扎實(shí)功底，同學(xué)們的各抒己見(jiàn)，開(kāi)闊了我的思路和視野，幫助和啟發(fā)我更加辯證地、全面地看待現(xiàn)實(shí)生活中的一些問(wèn)題，我積極參與了這種互動(dòng)式教學(xué)，增長(zhǎng)了自己的理論知識(shí)。此外，在黨校集體生活，也更培養(yǎng)了我的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)精神。在校期間，同學(xué)們互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)和幫助，促進(jìn)了共同進(jìn)步，使我倍感集體的溫暖，我也因此從老師和同學(xué)身上吸收到了很多長(zhǎng)處，這對(duì)我的工作和生活將會(huì)終身受益。
    四、恪盡職守，竭誠(chéng)服務(wù)，力求當(dāng)個(gè)“好組長(zhǎng)”
    由于班主任老師和班支兩委的信任，我擔(dān)任了第四黨小組的組長(zhǎng)。我從接受這個(gè)任務(wù)的第一天起，就始終與班主任老師、班支兩委保持一致，認(rèn)真履行職責(zé)，有序管理小組的工作、學(xué)習(xí)與生活，為全組同學(xué)服好務(wù)。
    在班上，我們組第一個(gè)交納黨費(fèi);我不僅組織全組同學(xué)積極參加班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，而且，充分發(fā)揚(yáng)民主，策劃組織了一系列小組活動(dòng)，如：去省少年勞教所接受警示教育、組織開(kāi)展保齡球等體育比賽。并嚴(yán)格按要求組織好每一次黨小組活動(dòng)和組織生活會(huì)，每次活動(dòng)有主題，而且氣氛活躍，確保了黨小組活動(dòng)的質(zhì)量。
    作為組長(zhǎng)，主動(dòng)協(xié)調(diào)，為同學(xué)服務(wù)，是我應(yīng)盡的職責(zé)。凡組里同學(xué)有身體不適、生活上有不便，我總是問(wèn)寒問(wèn)暖，同學(xué)之間有困難，我總是主動(dòng)協(xié)調(diào)解難，千方百計(jì)為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    總之，這次學(xué)習(xí)雖然取得了一定的成績(jī)，但理論學(xué)習(xí)永無(wú)止境，黨性鍛煉必須持之以恒。黨校中青班的學(xué)習(xí)結(jié)束，只是一個(gè)新的起點(diǎn)，離組織的要求還有一定的差距，回到單位后，我一定努力把所學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法論，把獲取的知識(shí)轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉(zhuǎn)化為率先垂范的優(yōu)良品德的作風(fēng)，不斷加強(qiáng)黨性錘煉，始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、公道廉潔、扎實(shí)有效地干好本職工作，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)人事工作全局，并有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，以優(yōu)異的工作成績(jī)報(bào)答黨組織的教育和培養(yǎng)。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇五
    新年鐘聲即將敲響，xx年將會(huì)成為過(guò)去，成為歷史;值此新舊更新之際，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)不足、規(guī)劃好公司項(xiàng)目部下一年度工作，特作此xx年度工作總結(jié)及xx年度工作計(jì)劃!
    xx年工作總結(jié)
    xx年圍繞公司項(xiàng)目管理的目標(biāo)及要求，在公司董事長(zhǎng)，財(cái)務(wù)、行政副總的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)同事的支持下，我主要做了以下幾方面的工作：
    1、積極負(fù)責(zé)完成公司的項(xiàng)目立項(xiàng)、組織報(bào)批的具體實(shí)施工作。
    xx年總公司完成9個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)工作。有4個(gè)被立項(xiàng)，4個(gè)未被立項(xiàng)，1個(gè)項(xiàng)目正處在申報(bào)過(guò)程中，涉及部門(mén)主要為省、市、區(qū)農(nóng)業(yè)局，省、市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局，市科技局，市經(jīng)委、市商務(wù)局、市資源創(chuàng)新辦等部門(mén)，項(xiàng)目申報(bào)扶持資金144萬(wàn)元，實(shí)際到位資金102萬(wàn)元，正在申報(bào)的'資金有50萬(wàn)元。
    &&生態(tài)園完成13個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)工作。有10個(gè)項(xiàng)目被立項(xiàng)，3個(gè)項(xiàng)目正處于申報(bào)過(guò)程中，涉及石林縣財(cái)政局、農(nóng)牧局、水利局、科技局等部門(mén)，項(xiàng)目申報(bào)扶持資金158萬(wàn)元，實(shí)際到位資金126、4萬(wàn)元。
    兩項(xiàng)共計(jì)：xx年完成22個(gè)項(xiàng)目申報(bào)，14個(gè)項(xiàng)目被立項(xiàng)，申報(bào)立項(xiàng)資金302萬(wàn)元，實(shí)際到位資金228、4萬(wàn)元。
    項(xiàng)目的組織報(bào)批、立項(xiàng)，確保公司能夠爭(zhēng)取一切有利政策、得到資金扶持是項(xiàng)目部的重要工作內(nèi)容，在xx年，項(xiàng)目部的工作得到了各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的大力支持，取得的成績(jī)與在坐的各位是分不開(kāi)的，在此我對(duì)大家表示感謝!
    2、研究與公司項(xiàng)目相關(guān)的產(chǎn)業(yè)信息，搞好對(duì)外公關(guān)，最大限度提高項(xiàng)目立項(xiàng)的可能性。
    做好項(xiàng)目工作最重要的就是要時(shí)時(shí)研究整理國(guó)家、省、市、縣各相關(guān)部門(mén)的產(chǎn)業(yè)政策，收集整理與項(xiàng)目相關(guān)的第一手的、最新的產(chǎn)業(yè)信息。(例如：相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行人員的信息如：姓名、電話、地址、愛(ài)好等)。隨時(shí)更新、維護(hù)，對(duì)內(nèi)及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)項(xiàng)目信息情況，保障項(xiàng)目執(zhí)行的質(zhì)量及效率。對(duì)外搞好政府相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的公關(guān)工作，抓住每一次機(jī)會(huì)，做好項(xiàng)目申報(bào)書(shū)，最大限度提高項(xiàng)目立項(xiàng)的可能性。
    大家都清楚，只有項(xiàng)目被立項(xiàng)，最終才能得到相關(guān)部門(mén)的資金扶持。而要使項(xiàng)目能順利立項(xiàng)，把相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)人的關(guān)系搞好才是最關(guān)鍵的因素，如果關(guān)系不好，再好的扶持項(xiàng)目也爭(zhēng)取不下來(lái)。所以項(xiàng)目部的工作就比較特殊些，很多時(shí)候都在外面跑，下了班還得去搞公關(guān)。在外代表了公司，必須注重個(gè)人形象，保持著裝整潔大方，接待約訪領(lǐng)導(dǎo)，在不同的環(huán)境下注意肢體語(yǔ)言的表達(dá)、談話的語(yǔ)氣、內(nèi)容，在工作當(dāng)中要學(xué)會(huì)察言觀色，用心觀察周?chē)娜撕褪?。也就是“在什么?chǎng)合講什么話，見(jiàn)什么和尚念什么經(jīng)”!
    同時(shí)，項(xiàng)目部的工作講時(shí)效性、靈活性;為此，我盡心盡力，不斷提高自身思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)、掌握項(xiàng)目專業(yè)知識(shí)，及時(shí)更新維護(hù)好項(xiàng)目信息，提升社交禮儀行為能力，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)外公關(guān)時(shí)按“有理、有節(jié)、有度”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，確保自己良好的形象，不給公司丟臉，積極宣傳、提高公司的知名度、美譽(yù)度!
    例如，在接待細(xì)節(jié)上我是這樣要求自己的：
    (1)提前向財(cái)務(wù)支取錢(qián)款，數(shù)額大的請(qǐng)常務(wù)副總簽字認(rèn)可。
    (2)提前預(yù)定用餐地點(diǎn)，訂包房如有變動(dòng)臨時(shí)再做安排。
    (3)如有需送禮的領(lǐng)導(dǎo)，要做到隱秘進(jìn)行，不可大肆宣揚(yáng)。
    (4)用餐時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)保持溝通交流，盡力營(yíng)造好用餐氣氛。
    (5)飲酒不能過(guò)量，要時(shí)常保持清醒的頭腦，不能喝醉當(dāng)眾出丑、損壞公司形象。
    (6)用餐完畢后快速結(jié)帳，如有其它人員陪同，需安排剩菜的打包，做到不浪費(fèi)。
    (7)迎送好領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)感受到萬(wàn)家歡人的熱情，乘興而來(lái)，滿意而歸。
    3、研究制定公司項(xiàng)目管理制度，工作程序，預(yù)算和控制每個(gè)項(xiàng)目的費(fèi)用開(kāi)支。
    作為公司項(xiàng)目部經(jīng)理，我在行政部的協(xié)助下，制定和完善公司項(xiàng)目管理制度，使項(xiàng)目從可行性研究、報(bào)批、立項(xiàng)到具體實(shí)施的每一個(gè)環(huán)節(jié)更加科學(xué)合理、制度化，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)工作，按制度要求開(kāi)展項(xiàng)目管理，詳細(xì)做好每一個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)預(yù)算，按“量入為出、高效、節(jié)約”的原則做好每一個(gè)項(xiàng)目的管理，使公司的收益最大化。
    4、重點(diǎn)組織和安排好xx年度中秋、春節(jié)兩大傳統(tǒng)節(jié)日的送禮公關(guān)活動(dòng)。
    中秋和春節(jié)是我們國(guó)家歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，也是合家團(tuán)圓、共享幸福的美好時(shí)刻，作為禮儀之邦，選擇在這兩個(gè)節(jié)日安排公關(guān)活動(dòng)無(wú)疑是最好的，公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視兩個(gè)節(jié)慶的公關(guān)工作。
    xx年，在行政部的協(xié)助下，項(xiàng)目部提前一個(gè)月做出節(jié)慶公關(guān)計(jì)劃，呈報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批。并于兩節(jié)前完成了公司禮品的贈(zèng)送，因?yàn)檫@項(xiàng)工作泛圍廣、工作量較大，單靠項(xiàng)目部一個(gè)人是無(wú)法完成的，很多時(shí)候都得到了各部門(mén)人員的協(xié)助，特別是*總、*副總、*副總等幾位領(lǐng)導(dǎo)，在節(jié)慶前每天晚上都會(huì)同我一起忙到晚上10點(diǎn)多鐘，對(duì)我的工作幫助很大。
    兩節(jié)的公關(guān)活動(dòng)，主要以贈(zèng)送公司生產(chǎn)的禮盒為主，因此，有力地樹(shù)立了公司的形象、提升了公司的知名度、美譽(yù)度。為項(xiàng)目部的工作開(kāi)始打下了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將這一項(xiàng)工作做得更好!
    5、協(xié)助完成行政部的一部份工作
    xx年里，公司項(xiàng)目部隸屬于公司行政部管理，加上我，行政部xx年配置共有4人，但由于公司正處于改制及二次創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇期，事情繁雜，臨時(shí)處理的事情較多，工作較緊張，因而在完成項(xiàng)目工作的同時(shí)，我還協(xié)助行政部做一些制度落實(shí)、衛(wèi)生檢查、來(lái)訪接待等工作。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇六
    目前，我國(guó)正處于加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，把有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)的新階段，新形勢(shì)，新人物，迫切要求我們加強(qiáng)黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個(gè)適應(yīng)新形勢(shì)要求的合格黨員。
    在培訓(xùn)期間，我始終以一名中共黨員的責(zé)任感和榮譽(yù)感來(lái)嚴(yán)格的要求自己、鞭策自己，通過(guò)每周政治學(xué)習(xí)黨中央、自治區(qū)黨委的相關(guān)文件精神及黨的十八屆三中全會(huì)會(huì)議精神，我對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的方針、政策、路線有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中我將繼續(xù)努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平，繼續(xù)扎實(shí)學(xué)習(xí)黨的理論、政策等知識(shí)。
    這歷時(shí)3個(gè)月的培訓(xùn)生活，通過(guò)系統(tǒng)地對(duì)黨章、黨中央和自治區(qū)黨委的文件精神的學(xué)習(xí)，通過(guò)唱紅歌、聽(tīng)身邊民族團(tuán)結(jié)故事，聽(tīng)有基層工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員講自身經(jīng)歷，觀看紀(jì)錄片等方式，使我對(duì)新疆的區(qū)情、民族團(tuán)結(jié)的歷史及重要性、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性，如何成為一名合格的公務(wù)員、如何做到全心全意為人民服務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，自身的穩(wěn)疆興疆意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提升。
    也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有休止符，政治理論學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上的深刻涵義。在今后的工作生活中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的黨性鍛煉。黨性鍛煉說(shuō)到底是樹(shù)立和堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、原則與世界觀的問(wèn)題。要時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期磨練意志，要在學(xué)習(xí)馬克思主義理論的過(guò)程中，在具體的工作實(shí)踐中，自覺(jué)地經(jīng)受考驗(yàn)。牢牢堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，努力發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力，把唯物主義觀點(diǎn)系統(tǒng)地運(yùn)用到今后的實(shí)踐工作中去，努力學(xué)習(xí)馬克思主義的世界觀和方法論，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性的鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。
    在今后具體的工作實(shí)踐中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法，堅(jiān)持用馬克思主義唯物論解決實(shí)際中的問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)偉大祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義偉大的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    通過(guò)參加培訓(xùn)黨性鍛煉活動(dòng)，我的黨性立場(chǎng)更加堅(jiān)定，黨性認(rèn)識(shí)不斷加強(qiáng)，黨性鍛煉實(shí)踐更加積極。但我深知，黨性鍛煉是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能一勞永逸，只有通過(guò)真抓實(shí)干，持之以恒，才能不斷鍛煉黨性，提高自身修養(yǎng)。在今后的崗位上，我決心從一點(diǎn)一滴做起，在實(shí)踐中進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，為做好基層工作再上新臺(tái)階而努力奮斗。
    雖然七十多天的培訓(xùn)是短暫的，但成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的，我立志將此次培訓(xùn)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，牢固樹(shù)立服務(wù)群眾的理念，始終保持謙虛好學(xué)的精神，時(shí)刻注意維護(hù)選調(diào)生形象，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，努力做一名稱職的基層工作者，為基層建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    看了黨性鍛煉實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)還看了：
    1.黨性鍛煉總結(jié)
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇七
    ****年**月，根據(jù)組織安排，我與其他四位同志到縣****進(jìn)行為期一年的實(shí)踐鍛煉。一年來(lái)，在縣委組織部和****領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自己珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極調(diào)研，主動(dòng)參與，深入思考，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì)、工作能力等方面都有了不同程度的提高?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
    圍繞實(shí)踐鍛煉的工作目標(biāo)，自己較快地適應(yīng)了三個(gè)轉(zhuǎn)變，即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變。由于自己一直在**局工作，對(duì)于**工作比較熟悉，但對(duì)**工作尤其是項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作十分陌生。為盡快進(jìn)入角色，在工作中自己甘當(dāng)小學(xué)生，謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)，始終擺正自己學(xué)習(xí)鍛煉的位置，努力克服工作、生活中的困難和問(wèn)題，安心、專心工作學(xué)習(xí)。認(rèn)真遵守**的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到工作、學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，生活上低標(biāo)準(zhǔn)、艱苦樸素。正確處理學(xué)習(xí)鍛煉與原工作單位的關(guān)系，把主要精力放在學(xué)習(xí)鍛煉上，較好地完成了角色轉(zhuǎn)變，并盡快地適應(yīng)了新的工作環(huán)境。
    縣政府制定的招商引資有關(guān)優(yōu)惠政策等文件資料，掌握了**乃至全縣的項(xiàng)目特點(diǎn)以及我縣的區(qū)位、資源優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上廣泛聯(lián)系同學(xué)、親朋好友等搜集相關(guān)項(xiàng)目信息，主動(dòng)與各企業(yè)工作人員接觸，著重與他們建立良好的人際關(guān)系，為“以商招商”打下基礎(chǔ)。在不影響掛職工作的同時(shí)，最大限度地參與到**的其他工作中，到各局辦學(xué)習(xí)，熟悉**的各項(xiàng)工作。根據(jù)**領(lǐng)導(dǎo)的安排，協(xié)助組織了**所屬各村的村民委員會(huì)和村黨支部選舉，參加了各村春、秋季畜禽防疫工作，積累了一定的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)；組織了**與**的友誼籃球賽，舉辦了**首屆“**杯”職工籃球邀請(qǐng)賽，豐富了**干部職工的業(yè)余文體生活；5月、11月分別與**副主任**同志、**同志赴**、**和**等地招商，接觸了一批客商。通過(guò)**同學(xué)的介紹，**一煤層氣銷售公司擬在我縣投資建設(shè)煤層氣銷售站，如建成，可解決駐**企業(yè)生產(chǎn)用氣的瓶頸問(wèn)題，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。通過(guò)“走出去”，既開(kāi)闊了視野，掌握了部分有價(jià)值的項(xiàng)目信息，同時(shí)也增強(qiáng)了下一步招商引資工作的信心。
    （一）掌握信息是前提。要善于捕捉信息，不但要發(fā)動(dòng)已有客商提供信息，還要利用老鄉(xiāng)、同學(xué)、親屬以及各地的朋友、客商廣泛搜集信息，并通過(guò)新聞、網(wǎng)絡(luò)等掌握各地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移動(dòng)態(tài)，掌握大企業(yè)、大集團(tuán)的擴(kuò)張動(dòng)向，這是做好招商引資工作的前提。在此基礎(chǔ)上，我們以優(yōu)越的政策、完善的配套、優(yōu)良的環(huán)境，做好充分的承接準(zhǔn)備。
    挫折。同時(shí)要深入研究引進(jìn)項(xiàng)目的特征和我縣的承接優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，全力以赴促成項(xiàng)目。同時(shí)，在招商引資工作中要樹(shù)立成本意識(shí)，追求高效益，積極推動(dòng)項(xiàng)目落地投產(chǎn)。
    （三）以誠(chéng)招商是核心。要善待外商，善待投資者，要把企業(yè)的老板當(dāng)作自己的朋友、親人，以誠(chéng)相待，用誠(chéng)心感動(dòng)客商，用誠(chéng)信感化客商，讓投資商投得放心、投得舒心。
    （四）項(xiàng)目?jī)?chǔ)備是保障。要立足項(xiàng)目招商，儲(chǔ)備一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，通過(guò)合資、獨(dú)資等合作方式，引入一些有實(shí)力、有財(cái)力的大企業(yè)大集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)招商引資的新突破。
    （五）產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)是基礎(chǔ)。要圍繞**、汽車(chē)零部件等項(xiàng)目，做強(qiáng)做大產(chǎn)業(yè)鏈條，尤其要抓住我國(guó)內(nèi)需不斷擴(kuò)大和汽車(chē)行業(yè)迅速回升的大好時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，圍繞**產(chǎn)業(yè)做文章，更好地促進(jìn)招商引資工作。
    （六）注重成效是落腳點(diǎn)。招商引資的根本目的是引進(jìn)項(xiàng)目，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，注重招商引資成效，確保項(xiàng)目招得來(lái)、落得下、快建設(shè)、早投產(chǎn)，是做好招商引資工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
    總之，通過(guò)一年的鍛煉，我充分感受到了自己與其他同志、我縣與其他地區(qū)的差距，同時(shí)也看到了我縣項(xiàng)目建設(shè)的潛力與希望，有了更強(qiáng)的責(zé)任感、使命感與緊迫感，堅(jiān)定了加快項(xiàng)目建設(shè)的信心、決心，進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識(shí)、拓寬了視野、豐富了知識(shí)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作有了較為明晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的大局意識(shí)、改革開(kāi)放意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，自己的工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。我將倍加珍惜這難得的機(jī)遇，充分運(yùn)用在掛職鍛煉期間學(xué)到的先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力工作，勇于創(chuàng)新，在“奮戰(zhàn)三年、再造喀左”的偉業(yè)中建功立業(yè)，發(fā)出自己的光和熱。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇八
    專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐鍛煉是提高教師專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力的有效方法，是大力培養(yǎng)雙師型教師的良好途徑。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于教師實(shí)踐鍛煉總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
    我就要走上社會(huì)了，離開(kāi)生活四年的大學(xué)校園了，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時(shí)，只能期望自己將來(lái)的生活比現(xiàn)在還要好，那樣的生活才是進(jìn)步，才是更有意義的生活。
    回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí)，我一直難以忘懷。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”四年來(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
    近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
    近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我。我非常感動(dòng)。
    聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出。
    教案。
    的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
    為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
    在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
    八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
    俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
    小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
    批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的。
    評(píng)語(yǔ)。
    并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生我會(huì)輔導(dǎo)他們直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者就是要有這樣的耐心才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
    整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹Ｔ谖业南ば呐ο?，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
    時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無(wú)止境的。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
    走上社會(huì)的我該何去何從呢，這是一只令我困惑的問(wèn)題，我一直在不斷的拷問(wèn)自己，自己究竟適合什么樣的工作，是去繼續(xù)當(dāng)教師，還是參加公司工作，或是下海經(jīng)商呢，這一直是我解不開(kāi)的心結(jié)，我的未來(lái)究竟會(huì)怎樣，我不知道!
    前面的路還是很彷徨，我只有一步一個(gè)腳印，慢慢的走向成功吧!
    回首過(guò)去的一個(gè)多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。
    在社會(huì)實(shí)踐之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。因此越接近社會(huì)實(shí)踐，我心里越緊張。到了社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：社會(huì)實(shí)踐，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
    來(lái)到社會(huì)實(shí)踐學(xué)校，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開(kāi)始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
    一.教學(xué)體會(huì)。
    我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。
    1.基礎(chǔ)技能課。
    第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒(méi)有緊張。聲音自我感覺(jué)也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺(jué)很實(shí)在。
    但是，一個(gè)星期下來(lái)有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變。一個(gè)星期下來(lái)我有了一個(gè)小總結(jié)：
    (1)聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤(pán)。
    (2)別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。
    (3)盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
    (4)別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣。
    (5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。
    于是，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
    2.作品鑒賞課。
    可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
    在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
    而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺(jué)是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽(tīng)一樣。我放不開(kāi)，無(wú)論是動(dòng)作，表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見(jiàn)比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō).還有聲調(diào)沒(méi)有控制好，整節(jié)課就平了。
    我抓住這兩個(gè)意見(jiàn)，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒(méi)注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
    接下來(lái)，我嘗試讓學(xué)生去說(shuō)大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫(huà)。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫(huà)模糊地總結(jié)了一下，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。
    幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。
    (1)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。
    (2)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。
    (3)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
    (4)把你對(duì)學(xué)生的愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
    3.手工制作課。
    最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂(lè)美術(shù)本相通。有些音樂(lè)就是有種無(wú)形的力量，激發(fā)著人的情感。
    在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問(wèn)放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的展開(kāi)，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過(guò)程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒(méi)有人發(fā)問(wèn)我為什么播放音樂(lè)，我也沒(méi)故意說(shuō)明。整個(gè)課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代。
    藝術(shù)是一種語(yǔ)言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛(ài)心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。
    二.班主任。
    工作體會(huì)。
    有句話說(shuō)，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。
    雖然社會(huì)實(shí)踐之前看了一些關(guān)于班主任工作的書(shū)籍。但是在我剛面對(duì)一班學(xué)生時(shí)，我什么方向都沒(méi)有。
    原來(lái)的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
    我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
    因?yàn)橐粋€(gè)美術(shù)繪畫(huà)表演的輔導(dǎo)，我選擇了初三3班。18個(gè)男生，28個(gè)女生。剛開(kāi)始的感受是女生對(duì)于集體活動(dòng)比較積極，也比較可愛(ài)，而男生相對(duì)被動(dòng)些，但是給我的印象很幽默。本班級(jí)是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)看來(lái)多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極，學(xué)習(xí)氣氛良好。
    面對(duì)他們，有種更深的身為人師的責(zé)任感，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺(jué)。
    因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué)，以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無(wú)所不及。在這過(guò)程當(dāng)中，我深深第體會(huì)到了作為老師的不容易。
    在初階段，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚修時(shí)間去巡班，留意同學(xué)們的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的，每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
    多利用在宿舍的時(shí)間了解學(xué)生，交流溝通，盡早記住學(xué)生的名字，這個(gè)我完成的比較出色。作為一個(gè)班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、
    作文。
    中下午有空找學(xué)生聊天課間深入班級(jí)廣泛接觸學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過(guò)以上方法我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
    學(xué)校的許多活動(dòng)都是在我們社會(huì)實(shí)踐期間舉行。這給了我更多的機(jī)會(huì)去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。
    相處久了，漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)存在的問(wèn)題，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個(gè)目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后，我決定召開(kāi)一個(gè)以“堅(jiān)持，奮斗”為主題的班會(huì)。
    利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個(gè)。
    勵(lì)志。
    短片《啟動(dòng)夢(mèng)想.成就人生》馬拉松競(jìng)賽篇。在同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭，結(jié)合流行曲《最初的夢(mèng)想》制作了一個(gè)視頻短片。也結(jié)合了品是對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。
    在這次班會(huì)課上，我深刻地體會(huì)到了班主任在一個(gè)班級(jí)里的重要性。那一雙雙專注的眼神，投入的表情就是對(duì)我的肯定。班會(huì)課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時(shí)也感覺(jué)到班主任是一個(gè)班集體的中心、靈魂，引導(dǎo)者，平凡而偉大。
    在一次和張老師的深入談話中，她向我訴說(shuō)了許多班主任的艱辛，在面對(duì)自己的家庭和自己的班級(jí)時(shí)，很多時(shí)候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
    這讓我深受感動(dòng)開(kāi)始去深思，作為一個(gè)教育者，所具備的知識(shí)體系只是個(gè)基本條件，而更多的是你對(duì)教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營(yíng)。
    三.工作關(guān)系體會(huì)。
    社會(huì)實(shí)踐期間，我們幾個(gè)美術(shù)隊(duì)員參加了三次美術(shù)科組的例會(huì)。這讓我對(duì)一個(gè)科組的整體工作的運(yùn)行有了初步的了解。也認(rèn)識(shí)到工作中的同事關(guān)系，集體協(xié)調(diào)性的重要。
    八個(gè)星期的體驗(yàn)非凡深刻。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它就是一場(chǎng)洗禮。也讓我有了一種對(duì)職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個(gè)星期的收獲，我想，這得在以后的生活中才能慢慢體會(huì)。
    堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，密切聯(lián)系、努力服務(wù)廣大人民群眾，是我們黨歷來(lái)所倡導(dǎo)和要求的。
    要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題。一要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，想問(wèn)題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二要把握好人民賦予的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn)，不能失職失責(zé)、以權(quán)謀私。三要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是歷史的主人，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，才能不斷汲取智慧和力量，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。
    要認(rèn)真解決同人民群眾的感情問(wèn)題。感情是黨群干群關(guān)系的紐帶和基礎(chǔ)。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。一方面，任何時(shí)候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的，應(yīng)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。如果忘記了這一點(diǎn)，在感情上與人民群眾漸行漸遠(yuǎn)，最終便可能做出背離人民群眾的事情。另一方面，要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對(duì)群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正把群眾的事當(dāng)成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎(chǔ)。
    要認(rèn)真解決工作作風(fēng)和工作方法問(wèn)題。隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善，信息獲取渠道越來(lái)越多，對(duì)服務(wù)的要求也越來(lái)越高。黨員干部要適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的新要求，必須在密切聯(lián)系、努力服務(wù)群眾方面做新文章，不但要注重解決態(tài)度和感情問(wèn)題，而且還要注重解決工作作風(fēng)和方法上的問(wèn)題，把聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作做深、做細(xì)、做好。
    當(dāng)前，在工作作風(fēng)和方法上，群眾反映強(qiáng)烈的兩個(gè)問(wèn)題，一是形式主義，二是官僚主義。要解決好這些問(wèn)題，必須把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，把言與行統(tǒng)一起來(lái)，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的良好作風(fēng)，采取科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、符合實(shí)情的工作方法。一要傾聽(tīng)民聲，了解民意。群眾的呼聲，直接反映出他們?cè)谏a(chǎn)生活實(shí)踐中的真實(shí)意愿，是其根本利益的綜合體現(xiàn)。
    因此，黨員干部應(yīng)該把群眾的呼聲作為了解情況、思考問(wèn)題、制定政策、開(kāi)展工作的首要信息來(lái)源和基本依據(jù)。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當(dāng)群眾的貼心人。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強(qiáng)互信，消除隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料。二要公平公正，讓人信服。既要以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說(shuō)明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見(jiàn)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。三要真抓實(shí)干，力求實(shí)效。要從群眾最關(guān)注、最迫切的事情抓起，以實(shí)事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不僅“想到”、“說(shuō)到”，還要“抓到”、“做到”，定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。
    要認(rèn)真解決保障和改善民生問(wèn)題。民生問(wèn)題連著民心，是群眾利益的最直接載體。抓住了民生問(wèn)題，就抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。一要善謀富民之策。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題上狠下工夫，讓群眾共享改革發(fā)展的成果。二要恪守安民之責(zé)。堅(jiān)持從平安建設(shè)抓起，讓群眾安居樂(lè)業(yè)，促社會(huì)和諧穩(wěn)定。構(gòu)建防控體系，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理推動(dòng)和諧;創(chuàng)新工作方法，妥善化解各種矛盾維護(hù)和諧;傾聽(tīng)群眾呼聲，暢通民主渠道促進(jìn)和諧。三要多辦為民之事。以作風(fēng)贏得民心，注重把干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在行政效能上，把高效的服務(wù)寓于經(jīng)常性工作中;以實(shí)事凝聚民心，把關(guān)注民生真正落實(shí)到為群眾辦實(shí)事的具體行動(dòng)上;以幫扶溫暖民心，加大對(duì)低收入階層和困難群體的生活保障力度。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇九
    根據(jù)局的部署，我校在全體中開(kāi)展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際，就開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作做如下總結(jié)。
    一)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
    以“”和為主要內(nèi)容的保持先進(jìn)性教育活動(dòng)
    二)學(xué)習(xí)方法：
    1)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合;
    2)集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合;
    3)個(gè)人學(xué)習(xí)與織學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    一)學(xué)習(xí)教育內(nèi)容
    4)集中學(xué)習(xí)：每次集中學(xué)習(xí)必須召開(kāi)會(huì)議，集體學(xué)習(xí)，專題學(xué)習(xí)，集體討論。學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題及要領(lǐng)。
    5)討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容：黨的路線方針政策，管理的方針政策，管理的方法等。
    二)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
    6)討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容：黨的基本路線和政策，的重大事項(xiàng)。
    7)討論學(xué)習(xí)的方法：黨的建設(shè)的各項(xiàng)方針政策，管理工作的方法，教育管理的方式及相應(yīng)的黨的紀(jì)律。
    三)學(xué)習(xí)的方法
    8)討論學(xué)習(xí)的形式：討論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，討論的內(nèi)容，討論學(xué)習(xí)的形式等。
    9)討論學(xué)習(xí)的目的：提高的黨性修養(yǎng)，更加堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、正確地看待名利，正確處理個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與組織、個(gè)人與組織之間的利益關(guān)系，增強(qiáng)主義榮辱觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
    10)討論學(xué)習(xí)的時(shí)間：每次集中學(xué)習(xí)必須在24小時(shí)內(nèi)完成。
    一)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)的時(shí)間分為兩個(gè)階段，第一階段學(xué)習(xí)時(shí)間為學(xué)習(xí)階段，第二階段學(xué)習(xí)時(shí)間為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)階段。集中學(xué)習(xí)主要采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。
    二)個(gè)人自學(xué)與集體討論相結(jié)合。
    三)個(gè)人自學(xué)與組織討論相結(jié)合。
    一)集體學(xué)習(xí)與個(gè)人討論相結(jié)合。在教育、管理和服務(wù)中，集體參與者與個(gè)人思考相結(jié)合，參學(xué)者有專人在自學(xué)，學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)言人有專人指導(dǎo)，學(xué)習(xí)結(jié)束后有專人回答，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后由個(gè)人自學(xué)，個(gè)人自學(xué)時(shí)間為每位教師自學(xué)必讀篇目。
    二)個(gè)人學(xué)習(xí)與組織討論相結(jié)合。學(xué)習(xí)結(jié)束后，由個(gè)人自學(xué)結(jié)合。主要以集體學(xué)習(xí)與個(gè)人思考相結(jié)合。
    三)集體討論與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。集體討論中，個(gè)人發(fā)言人有專人指導(dǎo)，學(xué)習(xí)結(jié)束后由個(gè)人自學(xué)，或集體討論。
    四)個(gè)人學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。主要以個(gè)人討論為主，個(gè)人討論中發(fā)言人有自學(xué)篇目的，或自學(xué)結(jié)束后向織匯報(bào)。自學(xué)結(jié)束后由個(gè)人思考。
    五)個(gè)人自學(xué)與集體討論相結(jié)合。主要以個(gè)人討論結(jié)束或集體學(xué)習(xí)結(jié)束后向織匯報(bào)。個(gè)人自學(xué)結(jié)束后由織討論。
    六)個(gè)人自學(xué)與組織討論相結(jié)合。主要以個(gè)人討論結(jié)束或集體學(xué)習(xí)結(jié)束后向織匯報(bào)。個(gè)人討論結(jié)束后由織討論。個(gè)人自學(xué)結(jié)束后由織討論。
    一)個(gè)人自學(xué)與集體討論相結(jié)合。集體討論結(jié)束后，集體討論結(jié)束后由個(gè)人思考。個(gè)人思考結(jié)束后由織討論。個(gè)人思考結(jié)束后由個(gè)人思考。個(gè)人思考結(jié)束后由織討論。個(gè)人思考結(jié)束后由織討論。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇十
    我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)！語(yǔ)文老師是所有老師中最累的。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對(duì)語(yǔ)文也不似其他課重視。大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)語(yǔ)文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自己大學(xué)四年白混了。后來(lái)想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來(lái)覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難??；第二，大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，他有一個(gè)固定的模式。到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng)，邊教邊補(bǔ)還來(lái)得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過(guò)來(lái)的。
    我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生！當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。
    首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開(kāi)始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了，大家猜吧。對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說(shuō)：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是他們的新鮮空氣，是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè)心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)，你就站在他身邊一言不語(yǔ)，生氣的看著他，他會(huì)覺(jué)得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇十一
    思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，要求是發(fā)展的指南，這兩項(xiàng)前提條件必須提前鋪陳，深刻把握。首先，要加強(qiáng)宣傳教育，端正思想認(rèn)識(shí)。分析近幾年干部掛職鍛煉工作，思想觀念的認(rèn)識(shí)程度，嚴(yán)重影響著干部掛職鍛煉工作的成效。結(jié)合實(shí)際，應(yīng)注意克服三種思想：一要克服短期思想。由于干部掛職時(shí)間一般較短，往往只轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不轉(zhuǎn)行政關(guān)系、工資關(guān)系，接收單位容易產(chǎn)生應(yīng)付思想，給掛職干部分配一些無(wú)關(guān)緊要的工作，掛職干部也會(huì)因接收單位管理不嚴(yán)而產(chǎn)生懈怠。因此，要加強(qiáng)與接收單位聯(lián)系，把掛職干部當(dāng)作自己的干部看待，視同已出，一視同仁，真心實(shí)意地關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)掛職干部，真正給掛職干部安排一些實(shí)實(shí)在在的工作，敢于把一些急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)交給掛職干部去完成，為掛職干部提供經(jīng)受磨礪、展示能力的平臺(tái)。同時(shí)，教育督促掛職干部克服短期思想，不虛耗時(shí)光，不畏難而退，樹(shù)立建功立業(yè)、施展才華的信心和決心，主動(dòng)融入接收單位，努力爭(zhēng)取在掛職期間干出成績(jī)，錘煉成鋼。二要克服作秀意識(shí)。這種作秀表現(xiàn)為搞形式主義，為掛職而掛職，為完成上級(jí)規(guī)定指標(biāo)而掛職，存在著一定盲目性，扭曲了掛職鍛煉的初衷。要克服這種作秀的意識(shí)，就必須從本地實(shí)際出發(fā)，挑選掛職干部，明確掛職要求，強(qiáng)化掛職管理，嚴(yán)肅掛職紀(jì)律，嚴(yán)格掛職考評(píng)，確保掛職效果，避免掛職工作流于形式、走過(guò)場(chǎng)。三要克服鍍金思想。掛職鍛煉對(duì)掛職干部來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)遇，但少數(shù)掛職干部誤認(rèn)為是提拔重用的先兆，是鍍金之旅，以致消極掛職，身在曹營(yíng)心在漢，最終無(wú)功而返。這種現(xiàn)象必須加以遏制，要教育干部克服掛的思想，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，擺正位置，真正以接收單位為家，住得穩(wěn)、蹲得住、沉得下，不要讓金鍍?cè)谕獗?，僅落個(gè)金玉其外，而要在掛職中真正有所收獲，有所提高，胸懷錦繡，志存高遠(yuǎn)。
    其次相統(tǒng)一的管理方式，實(shí)現(xiàn)管理的螺旋式上升。要建立管理目標(biāo)體系，重點(diǎn)制定干部掛職鍛煉工作的總體規(guī)劃和年度計(jì)劃，明確選派的形式、途徑、方法、數(shù)量等方面內(nèi)容，特別是在選派標(biāo)準(zhǔn)上，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，做到優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)，把政治素質(zhì)好、吃苦精神強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿^大、優(yōu)秀年輕干部作為選拔重點(diǎn)。要建立過(guò)程實(shí)施體系，加強(qiáng)過(guò)程管理、全程管理。接收單位具體負(fù)責(zé)干部掛職期間的學(xué)習(xí)安排和日常管理，派出單位適時(shí)進(jìn)行跟蹤考察指導(dǎo)。要建立考核評(píng)價(jià)體系，確保掛職成效。掛職期滿后，由接收單位對(duì)掛職干部的學(xué)習(xí)、工作、生活情況作出書(shū)面鑒定，由組織部存入其個(gè)人檔案，作為今后選拔任用的重要依據(jù)。二是職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。明確責(zé)權(quán)利，能夠充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素。一方面以組織手段，明確年輕干部在崗位上的責(zé)權(quán)范圍，把干部放到關(guān)鍵崗位，負(fù)責(zé)具體事務(wù)，增強(qiáng)其獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。另一方面以協(xié)商方式，明確接收單位的職責(zé)、義務(wù)，并以制度形式進(jìn)行規(guī)范，避免出現(xiàn)管理上的真空，為干部掛職鍛煉創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。三是培養(yǎng)、鍛煉與使用的統(tǒng)一。培養(yǎng)的方式就是鍛煉，鍛煉的目的在于使用，這是干部掛職工作的產(chǎn)業(yè)鏈。要通過(guò)干部掛職鍛煉學(xué)習(xí)接收單位的先進(jìn)發(fā)展理念，將掛職成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用，放大學(xué)習(xí)效果，提升工作能力，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。要通過(guò)建立掛職干部信息庫(kù)，加強(qiáng)掛職干部的跟蹤考察，將表現(xiàn)突出的干部及時(shí)列入后備干部隊(duì)伍，重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)先選用。
    制度管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)；程序管過(guò)程、管運(yùn)行，二者都是推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在今后工作中，要把完善制度，規(guī)范程序作為推進(jìn)干部掛職鍛煉工作規(guī)范化的主要任務(wù)，切實(shí)達(dá)到實(shí)掛職，掛實(shí)職，出實(shí)效的目的。
    第一，加強(qiáng)制度建設(shè)，營(yíng)造干部掛職鍛煉的發(fā)展平臺(tái)。要不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)現(xiàn)有的'關(guān)于干部掛職鍛煉工作的各項(xiàng)規(guī)章制度要進(jìn)行整理、完善，使管理工作趨于制度化、規(guī)范化。當(dāng)前，應(yīng)著重完善以下三項(xiàng)工作制度：一是建立雙重管理和傳幫帶制度。派出單位要有專人負(fù)責(zé)掛職干部的管理；接收單位要指定一名領(lǐng)導(dǎo)作為掛職干部的委培人，幫助掛職干部盡快適應(yīng)環(huán)境，開(kāi)展工作，定期與掛職干部溝通思想，交流情況，肯定成績(jī)，指出不足，明確努力方向。二是建立情況互通制度。接收單位要定期向選派干部主管部門(mén)和選派單位通報(bào)參加掛職干部的政治思想和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況，提出進(jìn)一步培養(yǎng)的措施和辦法。對(duì)于集中選派的掛職干部，選派單位要在掛職地方成立臨時(shí)黨支部或黨小組，具體負(fù)責(zé)干部掛職期間的學(xué)習(xí)、教育和管理；還可明確信息聯(lián)絡(luò)員，定期向組織報(bào)告掛職干部的學(xué)習(xí)、工作生活情況和思想動(dòng)態(tài)。三是建立研討交流制度。掛職期間特別是結(jié)束之時(shí)，要及時(shí)組織召開(kāi)掛職鍛煉干部座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，查擺問(wèn)題和不足，提出意見(jiàn)和建議，并把掛職鍛煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)文章通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、信息、網(wǎng)絡(luò)等形式廣泛交流，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果。
    第二，拓寬選派渠道，豐富干部掛職鍛煉的實(shí)現(xiàn)形式。針對(duì)當(dāng)前年輕干部市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)缺乏、處理突發(fā)事件能力偏弱等狀況，重點(diǎn)確定以下四條掛職渠道：一是到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、大型企業(yè)掛職，學(xué)習(xí)先進(jìn)的發(fā)展理念和管理經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)為招商引資牽線搭橋；二是到重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目掛職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，提供服務(wù)，解決難題，提升能力；三是到信訪、維穩(wěn)部門(mén)掛職，促其在黨性觀念、群眾觀念、政策水平、工作作風(fēng)等方面得到改善；四是到上級(jí)部門(mén)或下級(jí)單位掛職，增強(qiáng)把握全局的能力、實(shí)際操作的能力和學(xué)習(xí)調(diào)研的能力。同時(shí)，隨著形勢(shì)的發(fā)展，在方法和方式上要與時(shí)俱進(jìn)，注重四結(jié)合四為主：一是上掛與下掛相結(jié)合，以上掛為主。上掛干部到對(duì)口的上級(jí)部門(mén)參與工作，能夠更清楚地了解上級(jí)部門(mén)對(duì)各項(xiàng)工作的具休要求，學(xué)習(xí)處理問(wèn)題的思路和方式，有助于提升干部的全局觀念和整體意識(shí)。二是正掛與副掛相結(jié)合，以正掛為主。掛任正職能增強(qiáng)干部的責(zé)任意識(shí)，鍛煉干部獨(dú)擋一面，統(tǒng)攬全局的能力，效果好于掛任副職。三是低掛與高掛相結(jié)合，以低掛為主。高職低掛的目的是為了讓干部進(jìn)一步了解基層情況，推進(jìn)基層工作，了解民生，傾聽(tīng)民意，解民憂，提高為民服務(wù)的本領(lǐng)。四是團(tuán)掛與單掛相結(jié)合，以團(tuán)掛為主。團(tuán)隊(duì)集體掛職，有助于形成管理的凝聚力，有利于加強(qiáng)干部的管理監(jiān)督，取得好的掛職成效。
    第三，合理設(shè)置崗位，增強(qiáng)干部掛職鍛煉的實(shí)際效果。根據(jù)干部的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、脾氣性格和能力素質(zhì)等個(gè)體特點(diǎn)合理設(shè)置崗位，確定不同的培養(yǎng)目標(biāo)和方向，對(duì)干部的成長(zhǎng)至關(guān)重要。要立足四個(gè)圍繞，因材施派，力求人盡其才、人崗相適。一是圍繞提高實(shí)踐能力，選派缺乏基層工作經(jīng)歷、群眾工作經(jīng)驗(yàn)的年輕干部到基層掛職鍛煉。二是圍繞提高業(yè)務(wù)能力，選派業(yè)務(wù)骨干到上級(jí)主管部門(mén)對(duì)口掛職鍛煉。三是圍繞提高創(chuàng)新能力，選派優(yōu)秀干部到先進(jìn)地區(qū)掛職鍛煉。四是圍繞提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力，選派干部到急難險(xiǎn)重崗位掛職鍛煉。通過(guò)采取這些缺什么補(bǔ)什么的措施，有意識(shí)地對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)的干部所從事的工作進(jìn)行適度調(diào)整，讓他們得到多崗位鍛煉，不斷豐富閱歷，培養(yǎng)站在全局角度思考、分析問(wèn)題和解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。
    管理出效率，管理出生產(chǎn)力，干部掛職鍛煉工作要通過(guò)管理機(jī)制的創(chuàng)新來(lái)規(guī)范、完善，從而更好地承擔(dān)起培養(yǎng)鍛煉干部的重任。
    1、建立健全選拔培養(yǎng)機(jī)制。選準(zhǔn)派好掛職干部，嚴(yán)把入口關(guān)，是確保掛職鍛煉能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。要以實(shí)現(xiàn)干部全面發(fā)展為目標(biāo)，明確黨員干部在掛職鍛煉工作中主體地位，改進(jìn)選拔產(chǎn)生方式，規(guī)范選派工作程序，采取群眾自薦、組織推薦和公開(kāi)選拔的方式進(jìn)行，體現(xiàn)公正性和競(jìng)爭(zhēng)性，提高群眾公信度，真正把那些政治思想堅(jiān)定、想干事，能干事，干成事、有發(fā)展?jié)摿Φ母刹考{入掛職培養(yǎng)鍛煉人才庫(kù)，有計(jì)劃地分期分批外派掛職鍛煉。
    2、建立健全激勵(lì)約束機(jī)制。為了讓干部實(shí)實(shí)在在接受鍛煉，真真正正掛出成效，工作中要采取激勵(lì)與約束相結(jié)合的辦法進(jìn)行。在建立激勵(lì)機(jī)制方面，應(yīng)重點(diǎn)突出政治激勵(lì)和保障激勵(lì)。可明文規(guī)定，除專業(yè)性較強(qiáng)的職位外，在干部提拔條件上增加掛職鍛煉的經(jīng)歷，同等條件下優(yōu)先提拔使用掛職鍛煉的干部，作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。要堅(jiān)持定期評(píng)選一批優(yōu)秀掛職干部，利用新聞媒體大張旗鼓地宣傳典型，弘揚(yáng)他們奮發(fā)進(jìn)取、艱苦奮斗、勇于拼搏的精神，激發(fā)干部敢于迎接挑戰(zhàn)、努力成就事業(yè)的信心和潛能。同時(shí)，要從領(lǐng)導(dǎo)上保障，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力；從崗位上保障，由接收單位根據(jù)掛職干部自身特點(diǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，大膽重用，把掛職干部安排到最適合的崗位上進(jìn)行鍛煉；從經(jīng)費(fèi)上保障，對(duì)掛職工作的經(jīng)費(fèi)、掛職干部的生活補(bǔ)貼等方面進(jìn)行規(guī)范，解除掛職干部的后顧之憂，讓掛職干部安心工作。在建立約束機(jī)制方面，要對(duì)掛職干部行為管理規(guī)范、掛職時(shí)間、掛職紀(jì)律，掛職任務(wù)等予以明確規(guī)定，使干部掛職管理工作有章可循。
    3、建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制。如何考準(zhǔn)評(píng)實(shí)掛職干部的政治思想和工作成效情況，是對(duì)考核評(píng)價(jià)工作提出的一項(xiàng)新課題。我們認(rèn)為，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)重點(diǎn)研究三性：一是考核評(píng)價(jià)目標(biāo)的科學(xué)性。要對(duì)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行量化，按照實(shí)、硬、全的要求確定目標(biāo)項(xiàng)目和目標(biāo)值，使干部對(duì)確定的目標(biāo)跳起來(lái)能摘，通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)。二是考核評(píng)價(jià)手段的靈活性?？刹扇《ㄆ诳己撕图磿r(shí)考核相結(jié)合，明察與暗訪相結(jié)合，考察與指導(dǎo)相結(jié)合的辦法，通過(guò)個(gè)人述職、領(lǐng)導(dǎo)談話、民主評(píng)議、群眾訪談、單項(xiàng)測(cè)試等各種措施，客觀、公正、全面地考察他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作能力以及政治思想、道德品質(zhì)、群眾觀念等各方面的具體表現(xiàn)，防止考察的片面性。三是考核評(píng)價(jià)內(nèi)容的差異性。堅(jiān)持透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，去偽存真，使考核評(píng)價(jià)結(jié)果認(rèn)定客觀、公正、準(zhǔn)確，能夠作為干部選拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇十二
    一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)的方式上，我始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把握黨的執(zhí)政路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)總系列講話精神，深入學(xué)習(xí)《》、《準(zhǔn)則》和“三嚴(yán)三實(shí)”等重要論述，深化認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)的自覺(jué)性和執(zhí)政能力，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)的自覺(jué)性。
    二）加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)總在全國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展大會(huì)上關(guān)于農(nóng)村基層實(shí)踐工作的重要講話，深入思考和探索新形勢(shì)下加強(qiáng)農(nóng)村基層實(shí)踐鍛煉的有效措施。
    三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我始終堅(jiān)持把業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)作為開(kāi)展工作的根本，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。今年，我結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)科技新知識(shí)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技，我深刻的認(rèn)識(shí)到：農(nóng)業(yè)科技是新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，是新農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的必由之路。
    四）加強(qiáng)自身建設(shè)。我始終把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)素質(zhì)，不斷提升工作能力的基礎(chǔ)性工作和生活保障，在工作中始終做到勤于思考，善于思考。
    五）加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)方面，我一定要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在思想上始終以一個(gè)優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)能力方面不斷的充實(shí)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
    1、認(rèn)真做好各項(xiàng)日常事務(wù)性工作及臨時(shí)性工作。
    工作中，我始終堅(jiān)持“服務(wù)第一”的宗旨，努力為農(nóng)村和社會(huì)服務(wù)。在辦公室，我努力做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事，做到件件有落實(shí)、項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)。在辦文方面，做好各類文字材料的起草、打印、校對(duì)、印發(fā)等，并積極做好領(lǐng)導(dǎo)批示，及時(shí)上報(bào)。做好各種會(huì)議的記錄、會(huì)務(wù)準(zhǔn)備及會(huì)后的協(xié)調(diào)安排工作，保證各項(xiàng)會(huì)議有條不紊的進(jìn)行。在黨務(wù)工作方面，我始終堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去完成好每一次黨務(wù)工作。
    2、做好教育培訓(xùn)工作。
    為了加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，我始終堅(jiān)持每月一次學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。在的組織下對(duì)先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我努力做好學(xué)習(xí)筆記和工作心得，及時(shí)與、進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，不斷提升自身的思想覺(jué)悟，更新了觀念，拓展了意識(shí)。我還積極參加了“兩個(gè)條例”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，參加了全縣“十不準(zhǔn)、十禁止”專項(xiàng)治理活動(dòng)、市、縣各項(xiàng)工作會(huì)議。
    3、加強(qiáng)了與農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)科技工作有關(guān)的工作。
    為了更好的發(fā)揮這些職能，我認(rèn)真做好了農(nóng)業(yè)科技工作的日常工作。一是積極做好了農(nóng)業(yè)科技入戶調(diào)查摸底工作。按照省、市的統(tǒng)一部署，我在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村信息調(diào)研等方面進(jìn)行了摸底工作，確保了我縣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村信息工作在全市名列前茅。二是積極做好了農(nóng)業(yè)科技信息宣傳工作。通過(guò)與鎮(zhèn)村和農(nóng)民代表開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技咨詢、農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)等工作，我縣農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)信息工作在全省名列前茅。三是認(rèn)真做好了信息上報(bào)工作。在信息工作中，我始終保持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按時(shí)、按質(zhì)、按量地做好了全縣的農(nóng)作物信息采集工作，及時(shí)報(bào)送了各項(xiàng)農(nóng)作信息。
    4、積極做好了、工會(huì)工作。
    按照縣委、縣的統(tǒng)一安排，我積極做好了全縣農(nóng)業(yè)工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好了、工會(huì)工作。按期完成了全縣“兩個(gè)條例”匯編工作，為縣委、縣決策提供參考。積極做好了上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)文件、資料的收集、整理。
    5、認(rèn)真做好了各項(xiàng)工會(huì)工作。
    在縣總工會(huì)的指導(dǎo)和幫助下，我協(xié)助做好了全縣職工的工會(huì)工作。一是協(xié)助做好各項(xiàng)工會(huì)工作。
    在工作中，我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持按時(shí)上報(bào)各類工會(huì)、婦聯(lián)等基礎(chǔ)上的工會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)表。二是協(xié)助做好了全縣的“兩個(gè)條例”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
    6、做好了全縣“十不準(zhǔn)、十禁止”專項(xiàng)治理活動(dòng)、農(nóng)業(yè)科技“三項(xiàng)”活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇十三
    20xx年8月底，我有幸參加了學(xué)校安排的去縣為期一個(gè)學(xué)期的支教活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐生活非常的辛苦，要面對(duì)許多的困難，面對(duì)一個(gè)完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在英語(yǔ)教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)踐工作了得了比較圓滿的成功。
    本次教育實(shí)踐按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
    教學(xué)任務(wù)：在支教實(shí)踐的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，聽(tīng)從學(xué)校對(duì)我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級(jí)英語(yǔ)，因此我必須按時(shí)完成著一學(xué)期對(duì)這一門(mén)課的教學(xué)教案（要求超周備課，提前一周完成一切教學(xué)工作，準(zhǔn)備迎接考試）。教材共有六個(gè)單元，分為三周一單元，一周兩課時(shí)，每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測(cè)試（及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯(cuò)誤）。經(jīng)常去聽(tīng)公開(kāi)課并仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，吸取經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
    一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。同時(shí)，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。一個(gè)學(xué)期小學(xué)的實(shí)踐，現(xiàn)在回想起來(lái)，說(shuō)短不短的實(shí)踐生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽(tīng)到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問(wèn)候“老師您好”。面對(duì)著他們活潑和可愛(ài)的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時(shí)就感覺(jué)有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動(dòng)著，感染著。讓我對(duì)他們的付出更是無(wú)怨無(wú)悔。
    一學(xué)期的實(shí)踐，令我感慨良多。我實(shí)踐的班級(jí)是小學(xué)二三年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些8，9歲的孩子。即可愛(ài)活潑，又好動(dòng)調(diào)皮。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同點(diǎn)，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過(guò)與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點(diǎn)，那就是我還是像個(gè)學(xué)生。上課的時(shí)候我是老師，下課的時(shí)候我是朋友。然而，做到這一點(diǎn)卻是很難，應(yīng)此這對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。
    小學(xué)開(kāi)學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然后就開(kāi)始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫(xiě)好了教案，準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機(jī)磁帶。剛開(kāi)始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過(guò)去。這就是第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷，對(duì)一個(gè)初次正式上講臺(tái)的老師來(lái)說(shuō)，算是成功的一堂客。初次的講課當(dāng)然會(huì)有許多不足。每次指導(dǎo)老師都會(huì)給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的摸索中，我有了很大的進(jìn)步。在此，非常感謝各位在校老師對(duì)我的指導(dǎo)。
    在實(shí)踐教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作業(yè)會(huì)反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說(shuō)每個(gè)班平均人數(shù)接近70，三個(gè)英語(yǔ)班并不是個(gè)小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以評(píng)價(jià)。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫(huà)個(gè)開(kāi)心的笑臉以示獎(jiǎng)勵(lì)，寫(xiě)不好的同學(xué)同樣會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺驗(yàn)槲蚁嘈牛汗膭?lì)和贊揚(yáng)是真正使人向上的力量！
    在校實(shí)踐期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生十分調(diào)皮。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很?chē)?yán)肅，言語(yǔ)很少?？墒菍?duì)管理他們很有一套。通過(guò)每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到作為一名老師確實(shí)不易，要做好老師更需長(zhǎng)久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
    一學(xué)期的實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了。這一學(xué)期的實(shí)踐使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識(shí)、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。
    如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話，那么這一次的實(shí)踐就算是開(kāi)了一個(gè)好頭。好的開(kāi)始是成功的一半。在此，對(duì)帶隊(duì)老師老師、指導(dǎo)老師老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝你們！
    回來(lái)上課的這一段時(shí)間，經(jīng)常會(huì)回憶起在小學(xué)的那段難忘的日子，那里有教過(guò)我的老師，那里有我教過(guò)的學(xué)生，那里有我歌唱過(guò)的宿舍，那里有我曾走過(guò)的痕跡......以及我所渡過(guò)的辛酸與快樂(lè)時(shí)光。
    總之，教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當(dāng)一名好的教師更不容易。此次實(shí)踐中，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)在不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識(shí)，提高自我處事能力，時(shí)刻準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇十四
    為提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力,加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校的安排，我們參與培訓(xùn)的教師在班主任李老師和專業(yè)教師于老師、任老師的帶領(lǐng)下，下放到了好幾個(gè)企業(yè)，直接參與到工人的一線操作中，增加了自己的專業(yè)見(jiàn)識(shí)，對(duì)行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。
    中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實(shí)踐鍛煉，踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機(jī)械有限公司、青島市慶修精密鑄造廠、東風(fēng)汽車(chē)改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司、青島明湖機(jī)床有限公司等企業(yè)，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
    和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
    我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就
    業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
    改變思想觀念，提高學(xué)習(xí)技能積極性在沒(méi)有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，我們有很多教師看不起企業(yè)普通工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請(qǐng)教，心理很難接受，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。教師返校任課后，可以較好地把書(shū)本的理論知識(shí)和到工廠實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來(lái)，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們對(duì)此有深刻的理解，要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次培訓(xùn)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好效果。
    細(xì)心的安排，我會(huì)將所學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到以后的教學(xué)工作當(dāng)中，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇十五
    一是健全組織機(jī)構(gòu)。第一時(shí)間成立了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由xxx同志擔(dān)任，由xxx、xxx、xxx、xxx四位副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，xxx任常務(wù)副組長(zhǎng)，確保統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工明確、責(zé)任到人，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx同志兼任。辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨委，負(fù)責(zé)日常具體組織協(xié)調(diào)工作。
    二是強(qiáng)化實(shí)施保障。在充分學(xué)習(xí)理解中央和省委、市委精神，把握教育實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，校委和教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)研究討論，制定并下發(fā)了詳細(xì)具體、充分體現(xiàn)我校特點(diǎn)、針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)我校教育實(shí)踐活動(dòng)做了總體上的部署，明確了學(xué)校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟以及組織領(lǐng)導(dǎo)，確保在組織推進(jìn)、活動(dòng)內(nèi)容、進(jìn)度安排和方式方法等方面不折不扣地貫徹中央和上級(jí)黨委精神。根據(jù)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，各黨支部也都制定了各自的教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，建立起層層落實(shí)的機(jī)制保障。
    三是大力開(kāi)展宣傳。領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)辦公室開(kāi)辟“xxx黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專欄”，利用專題簡(jiǎn)報(bào)的形式，在學(xué)校網(wǎng)站上及時(shí)反映教育活動(dòng)情況，還通過(guò)櫥窗板報(bào)，搞好宣傳，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行集中展示。
    (二)深入學(xué)習(xí)，廣泛聽(tīng)議、確保教育實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量過(guò)硬xxx全體黨員干部把學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)作為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)入手，為深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)好頭、起好步。
    一是思想動(dòng)員“全統(tǒng)一”。校委把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前工作的頭等大事，擺在突出位置。從今年2月就開(kāi)始統(tǒng)一部署，校委專門(mén)召開(kāi)校委會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)中央、省委、市委關(guān)于深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神、同志相關(guān)講話精神，初步提出學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的基本思路。我校召開(kāi)教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，xxx校長(zhǎng)進(jìn)行了深入的動(dòng)員部署，統(tǒng)一了黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，保證了教育實(shí)踐活動(dòng)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的展開(kāi)。會(huì)后，各支部也都進(jìn)行了再動(dòng)員。
    先進(jìn)典型事跡等四個(gè)方面的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)形式上，以“1+2”模式為切入點(diǎn)，發(fā)揮黨校理論優(yōu)勢(shì)，確保學(xué)習(xí)形式多樣：“1”是做好規(guī)定動(dòng)作。通過(guò)采取中心組學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、處室學(xué)習(xí)等多種形式，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)。定期組織全體黨員干部收看教育片，參觀小平小道和方志敏烈士墓，重溫。
    入黨誓詞。
    堅(jiān)定理想信念。
    “2”是做好自選動(dòng)作。一是立足黨校課堂，充分利用黨校培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。組織全體黨員干部聆聽(tīng)了四位市委領(lǐng)導(dǎo)的“學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神”專題講座，收到了很好的效果，在全校迅速掀起了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的高潮。此外，還邀請(qǐng)了龔全珍事跡報(bào)告團(tuán)的成員給全體教職工和學(xué)員講訴龔全珍老人的先進(jìn)事跡，以及請(qǐng)南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者章金媛來(lái)我校作關(guān)于“愛(ài)與奉獻(xiàn)成就我的人生”專題報(bào)告，號(hào)召全校黨員干部向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。二是立足xxx特色，充分發(fā)揮xxx理論優(yōu)勢(shì)，自覺(jué)服務(wù)全市教育實(shí)踐活動(dòng)。在干部培訓(xùn)上，把黨的群眾路線教育作為必修課列入黨校培訓(xùn)內(nèi)容，精心設(shè)置專題，使黨的群眾路線教育“進(jìn)教材”、“進(jìn)課堂”、“進(jìn)頭腦”;在黨性鍛煉上，建立教育實(shí)踐基地，將南昌新四軍軍部舊址陳列館建成我校黨性鍛煉教育實(shí)踐基地，作為我校黨性教育的第二課堂;在政策宣講上，積極組織黨校教員深入基層宣傳、講解黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步深化黨的群眾路線在基層黨員干部、群眾中的認(rèn)知度;在理論研究上，精心組織教研人員圍繞群眾路線從理論和實(shí)踐的層面，深入研究探討，努力形成有創(chuàng)新的理論成果，為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策或黨校干部教育培訓(xùn)提供有力依據(jù)。學(xué)習(xí)時(shí)間上，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，在集中學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)行嚴(yán)格的請(qǐng)銷假制度，確保學(xué)習(xí)出勤率。
    三是聽(tīng)取意見(jiàn)“全方位”。始終檢查開(kāi)門(mén)搞教育，充分發(fā)動(dòng)群眾，緊緊地依靠群眾，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議。堅(jiān)持敞開(kāi)思想、廣開(kāi)言路搞教育，從制定教育計(jì)劃到查找領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問(wèn)題，從寫(xiě)好個(gè)人。
    黨性分析材料。
    到制定整改措施，從民主生活會(huì)到開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，錯(cuò)抓整改落實(shí)到建立長(zhǎng)效機(jī)制，在各個(gè)環(huán)節(jié)都充分發(fā)揚(yáng)民主，及時(shí)通報(bào)情況，通過(guò)多渠道多途徑全面開(kāi)展聽(tīng)取意見(jiàn)，先后采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、向市直單位發(fā)征求意見(jiàn)函、到縣區(qū)黨校調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)等形式，面向?qū)W員、縣區(qū)黨校、離退休干部和學(xué)校教職工等，廣泛征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在“四風(fēng)”等方面存在的突出問(wèn)題，以及推進(jìn)黨?？茖W(xué)發(fā)展的意見(jiàn)和建議。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子深入查擺、認(rèn)真梳理反對(duì)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，經(jīng)認(rèn)真梳理歸納共50條，其中涉及“四風(fēng)”突出問(wèn)題的10條。
    (四)分類整改，建章立制，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效針對(duì)群眾意見(jiàn)反饋和查擺發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，校委班子以高度的緊迫感與責(zé)任感抓好整改，確?；顒?dòng)取得抓鐵有痕、踏石留印的實(shí)效。
    一是在活動(dòng)中邊查邊改。對(duì)收集到的意見(jiàn)建議及時(shí)進(jìn)行整改，使教育實(shí)踐活動(dòng)從一開(kāi)始就讓教職工看到變化、見(jiàn)到成效。一方面我校及時(shí)建立了電子臺(tái)賬，由專人進(jìn)行分類整理登記，對(duì)整個(gè)活動(dòng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和銷號(hào)管理。另一方面，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、立行立改，對(duì)大家反映的問(wèn)題及時(shí)整改。到目前為止，我校對(duì)收集到的意見(jiàn)建議完成整改的內(nèi)容有33項(xiàng)，包括制定聯(lián)系縣區(qū)黨校工作制度、對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)分工進(jìn)行重新調(diào)整、制定科研獎(jiǎng)懲制度、建立后勤協(xié)調(diào)機(jī)制、對(duì)老干部活動(dòng)室進(jìn)行重新裝修、加強(qiáng)用餐管理、對(duì)無(wú)房青年教師住房補(bǔ)貼的發(fā)放、制定教職工業(yè)余文體活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施教職工上班打卡的考勤制度等方面。
    二是落實(shí)第三環(huán)節(jié)開(kāi)展開(kāi)門(mén)整改。在整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)，校委緊緊圍繞查擺出的“四風(fēng)”問(wèn)題，緊密結(jié)合我校工作實(shí)際，認(rèn)真組織“回頭看”，進(jìn)一步征求教職員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子存在問(wèn)題和整改落實(shí)的意見(jiàn)，認(rèn)真制定了“兩方案一計(jì)劃”，整改措施涵蓋做好我校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)科研建設(shè)、加強(qiáng)后勤保障管理建設(shè)、加快建立健全制度建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制等4個(gè)方面共15項(xiàng)整改任務(wù)，并明確了整改責(zé)任人、責(zé)任部門(mén)及整改時(shí)限。專項(xiàng)整治主要任務(wù)包括開(kāi)展定崗定責(zé)定員專項(xiàng)整治、開(kāi)展教風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)整治、開(kāi)展科研成果進(jìn)課堂專項(xiàng)整治等3方面9項(xiàng)內(nèi)容。建立健全了科研獎(jiǎng)懲制度、教職工考勤管理制度、校園環(huán)境管理制度等9項(xiàng)制度，準(zhǔn)備下一步建立教師工作量制度、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、教師外出講課管理制度等5項(xiàng)制度，內(nèi)容涵蓋人、財(cái)、物、事的科學(xué)規(guī)范和健康運(yùn)行，逐步建立健全了便于遵循、便于操作、便于落實(shí)的制度體系。確保整改成效“不空”、“不偏”、“不虛”。
    二、教育實(shí)踐活動(dòng)的主要特色和取得成效。
    (一)主要特色。
    這次黨校的教育實(shí)踐活動(dòng)始終注重與“創(chuàng)一流黨?！钡陌l(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，與黨校干部培訓(xùn)的現(xiàn)狀相結(jié)合，與黨員群眾和期盼相結(jié)合，整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中體現(xiàn)了五個(gè)注重的特色：
    1、注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，體現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)。
    校委班子從活動(dòng)伊始就堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員，上級(jí)帶下級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真抓好每個(gè)階段和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)工作，帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)，帶頭深入調(diào)研，帶頭解放思想，帶頭進(jìn)行分析檢查，帶頭抓好整改落實(shí)。校委班子進(jìn)行了多次集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按計(jì)劃落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，由每位校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)一個(gè)課題，深入各個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，征求意見(jiàn)建議，進(jìn)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，到目前為止，所有課題的調(diào)研報(bào)告均已完成。
    校委班子開(kāi)展“民情家訪“活動(dòng)，將“民情家訪“活動(dòng)作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的必要環(huán)節(jié)，認(rèn)真抓好落實(shí)。圍繞黨建聯(lián)系點(diǎn)、定點(diǎn)扶貧點(diǎn)、本校各黨支部，采取走訪慰問(wèn)、調(diào)查研究、談心談話、志愿服務(wù)等多種形式，進(jìn)一步宣傳了方針政策、了解了社情民意、聽(tīng)取了意見(jiàn)建議、解決實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步完善黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制，20xx年6月25日xxx校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織機(jī)關(guān)黨委、工會(huì)和團(tuán)支部成員走訪慰問(wèn)了我校困難老黨員，生病住院的老同志，同時(shí)組織青年志愿者上門(mén)為老黨員服務(wù)。
    2、注重圍繞中心，解決發(fā)展問(wèn)題。
    教育實(shí)踐活動(dòng)的最終目的是為了促進(jìn)我校事業(yè)發(fā)展，要用黨校改革發(fā)展的成效來(lái)檢驗(yàn)活動(dòng)的成效。把開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)與全市干部培訓(xùn)中心工作緊密結(jié)合，與創(chuàng)一流黨校目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合，切實(shí)把教育實(shí)踐活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)我校領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)的強(qiáng)大動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一流”目標(biāo)的強(qiáng)大動(dòng)力。
    在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中廣大教職工以及學(xué)員反映最突出的問(wèn)題就是學(xué)校的教學(xué)科研問(wèn)題，這也是影響到我校事業(yè)發(fā)展的最中心的問(wèn)題?；顒?dòng)中，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，推動(dòng)解決學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題。
    一是在提高教學(xué)質(zhì)量上抓師資隊(duì)伍的建設(shè)。出臺(tái)了深化教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)，指導(dǎo)黨校教學(xué)工作的開(kāi)展。制定教職工進(jìn)修培訓(xùn)制度，加大隊(duì)伍培養(yǎng)力度。制定《干部隊(duì)伍素質(zhì)提高三年規(guī)劃》，定期對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)解決干部教育培訓(xùn)中存在的突出問(wèn)題。今年暑期開(kāi)展了新教員培訓(xùn)工作，由品牌教師對(duì)新錄用教師進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)，充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用;在教師節(jié)對(duì)優(yōu)秀教學(xué)單元和教學(xué)專題進(jìn)行表彰，選樹(shù)典型，營(yíng)造趕學(xué)比超的良好風(fēng)氣。下一步將根據(jù)具體情況，陸續(xù)出臺(tái)《教學(xué)工作量制度》、《教師日常政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度》等一系列教學(xué)。
    規(guī)章制度。
    切實(shí)加強(qiáng)我校教風(fēng)建設(shè)構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制努力營(yíng)造從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)的良好氛圍。
    二是在提高培訓(xùn)質(zhì)量上抓學(xué)員實(shí)踐能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持貫徹。
    “一切為了學(xué)員”的服務(wù)原則，廣泛聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)，切實(shí)了解學(xué)員需求，按照干部成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)員需求確定教學(xué)內(nèi)容;注重理論聯(lián)系實(shí)際，課程內(nèi)容更貼合省市新形勢(shì)，采取多種形式進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員之間的溝通交流、學(xué)員與教師的互動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成。今年下半年主體班從第一課“破冰”就引導(dǎo)學(xué)員參與實(shí)踐，并從整體教學(xué)設(shè)置上加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué)，提高學(xué)員參與度，利用黨校先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)情景模擬教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教，做到主體班課程培養(yǎng)學(xué)員實(shí)踐能力，提高學(xué)員參與度、教學(xué)效果和培訓(xùn)質(zhì)量。
    三是在提高服務(wù)能力上抓后勤保障的管理。進(jìn)一步理順工作關(guān)系，明確工作職責(zé)，更好地發(fā)揮整體資源優(yōu)勢(shì)，降低管理成本，學(xué)校對(duì)住宿餐飲工作實(shí)行有條件的委托經(jīng)營(yíng)管理;進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)經(jīng)營(yíng)行為，明確工作職責(zé)和要求，優(yōu)化服務(wù)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，為學(xué)員、教職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);做好加強(qiáng)校園公共衛(wèi)生管理，建立健全綠化臺(tái)賬、衛(wèi)生保潔臺(tái)賬工作;加強(qiáng)水電管理，實(shí)行水電經(jīng)費(fèi)目標(biāo)管理責(zé)任制;做好校園衛(wèi)生環(huán)境維護(hù)，校愛(ài)衛(wèi)會(huì)制定愛(ài)衛(wèi)生公約，教育大家講究衛(wèi)生保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真整改，堅(jiān)決按照上報(bào)的整改方案，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)盡快解決辦公場(chǎng)所面積超標(biāo)問(wèn)題。
    3、注重群眾參與，發(fā)揮民主作用。
    分發(fā)動(dòng)群眾的積極性參與到活動(dòng)中來(lái)。其中，合理化建議活動(dòng)得到廣大職工群眾的積極響應(yīng)，共征集到合理化建議50多條，合理化建議緊密?chē)@提高教學(xué)科研質(zhì)量、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善后勤管理等方面，對(duì)學(xué)校發(fā)展起到了積極地推動(dòng)作用。
    在教育實(shí)踐活動(dòng)中，校委班子主動(dòng)深入群眾，傾聽(tīng)各個(gè)層次職工群眾的意見(jiàn)建議。綜合各方面的意見(jiàn)建議和智慧，形成了教育實(shí)踐活動(dòng)意見(jiàn)匯總和對(duì)照檢查材料，為深入查擺問(wèn)題、開(kāi)好民主生活會(huì)奠定了良好基礎(chǔ)。此外，職工群眾還參與了領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)、班子民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)、與群眾“整改面對(duì)面”活動(dòng)滿意度測(cè)評(píng)等活動(dòng)，為教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展起到了良好的民主監(jiān)督和促進(jìn)作用。
    4、注重督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)輿論宣傳。
    按照市委的統(tǒng)一安排，由市委第六督導(dǎo)組對(duì)我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。從活動(dòng)開(kāi)始之前準(zhǔn)備，到活動(dòng)的動(dòng)員部署，到整個(gè)活動(dòng)的安排部署，督導(dǎo)組都給予了我們極大的幫助和支持，為我們更好的開(kāi)展活動(dòng)提出好的意見(jiàn)建議，確保我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“規(guī)定動(dòng)作”做到位、不漏項(xiàng)，“自選動(dòng)作”有特色、有亮點(diǎn)。
    我校把宣傳工作作為深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作，努力營(yíng)造開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的良好輿論氛圍和工作勢(shì)頭。通過(guò)大力宣傳，深入傳播思想，鼓勁造勢(shì)動(dòng)員，培樹(shù)典型先進(jìn)，形成對(duì)廣大黨員干部思想和行為的強(qiáng)大引導(dǎo)力。
    分發(fā)動(dòng)群眾的積極性參與到活動(dòng)中來(lái)。其中，合理化建議活動(dòng)得到廣大職工群眾的積極響應(yīng)，共征集到合理化建議50多條，合理化建議緊密?chē)@提高教學(xué)科研質(zhì)量、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善后勤管理等方面，對(duì)學(xué)校發(fā)展起到了積極地推動(dòng)作用。
    在教育實(shí)踐活動(dòng)中，校委班子主動(dòng)深入群眾，傾聽(tīng)各個(gè)層次職工群眾的意見(jiàn)建議。綜合各方面的意見(jiàn)建議和智慧，形成了教育實(shí)踐活動(dòng)意見(jiàn)匯總和對(duì)照檢查材料，為深入查擺問(wèn)題、開(kāi)好民主生活會(huì)奠定了良好基礎(chǔ)。此外，職工群眾還參與了領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)、班子民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)、與群眾“整改面對(duì)面”活動(dòng)滿意度測(cè)評(píng)等活動(dòng)，為教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展起到了良好的民主監(jiān)督和促進(jìn)作用。
    4、注重督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)輿論宣傳。
    按照市委的統(tǒng)一安排，由市委第六督導(dǎo)組對(duì)我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。從活動(dòng)開(kāi)始之前準(zhǔn)備，到活動(dòng)的動(dòng)員部署，到整個(gè)活動(dòng)的安排部署，督導(dǎo)組都給予了我們極大的幫助和支持，為我們更好的開(kāi)展活動(dòng)提出好的意見(jiàn)建議，確保我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“規(guī)定動(dòng)作”做到位、不漏項(xiàng)，“自選動(dòng)作”有特色、有亮點(diǎn)。
    我校把宣傳工作作為深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作，努力營(yíng)造開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的良好輿論氛圍和工作勢(shì)頭。通過(guò)大力宣傳，深入傳播思想，鼓勁造勢(shì)動(dòng)員，培樹(shù)典型先進(jìn)，形成對(duì)廣大黨員干部思想和行為的強(qiáng)大引導(dǎo)力。
    諉扯皮等不良工作作風(fēng)，促進(jìn)全校教職工明確職責(zé)，恪盡職守、履職盡責(zé)，及時(shí)、高效地完成工作任務(wù)。
    二是正在進(jìn)行教風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)整治。教風(fēng)是黨校教育培訓(xùn)的靈魂和生命線，良好的教風(fēng)是促進(jìn)黨校科學(xué)發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我們已經(jīng)做出了具體的專項(xiàng)整改方案，并針對(duì)性地開(kāi)展了研討會(huì)，發(fā)放了征求意見(jiàn)稿，各項(xiàng)工作正在進(jìn)行。
    三是已完成科研成果進(jìn)課堂專項(xiàng)整治。堅(jiān)持“教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂、培訓(xùn)促發(fā)展”，我們今年下半年已經(jīng)有多個(gè)科研課題進(jìn)入了主體班的教學(xué)，下一步我們還將把教學(xué)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題作為科研內(nèi)容加以研究，進(jìn)一步形成教學(xué)與科研互動(dòng)的局面。
    (二)取得成效。
    開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)幾個(gè)階段的扎實(shí)工作，我們總體感到收獲豐厚、成效明顯，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    1、在思想理論上有了明顯的提高。
    在整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，班子成員和全體干部把理論學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終立足于學(xué)習(xí)提高，從理論的高度深入思考問(wèn)題，消除了許多模糊認(rèn)識(shí)，絕大多數(shù)同志在工作任務(wù)重的情況下，利用節(jié)假日和休息時(shí)間自學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都撰寫(xiě)。
    讀書(shū)筆記。
    和心得體會(huì)，做到了工作、學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進(jìn)”，理論水平、思想認(rèn)識(shí)提高明顯。
    2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺(jué)性和廉潔自律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
    通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，特別是通過(guò)深化多種形式的學(xué)習(xí)教育和嚴(yán)格認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)，廣大黨員深刻認(rèn)識(shí)到，黨的作風(fēng)是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力和執(zhí)政能力的重要內(nèi)容，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背?，F(xiàn)在，干工作、談工作、謀工作的人多了;無(wú)辜沒(méi)事竄門(mén)的少了、閑談的少了。大家紛紛表示要努力使自己成為“講黨性、重師德、精業(yè)務(wù)、強(qiáng)作風(fēng)”的表率。在抓好自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合本職工作著力推動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，力爭(zhēng)在干部培訓(xùn)和理論研究方面為全市的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好黨風(fēng)廉政工作。開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)活動(dòng)，組織中層以上黨員干部到反腐倡廉教育基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，接受廉政警示教育。同時(shí)嚴(yán)禁吃請(qǐng)、嚴(yán)禁送禮、嚴(yán)禁公車(chē)私用，努力營(yíng)造文明節(jié)儉、風(fēng)清氣正的機(jī)關(guān)環(huán)境。
    三、對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)啟示和下步打算。
    (一)對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)啟示。
    1、充分準(zhǔn)備，深入發(fā)動(dòng)是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的前提。
    校委認(rèn)為，這次教育實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)我校目標(biāo)的重大契機(jī)，也是提高校委班子和校領(lǐng)導(dǎo)能力水平的重大機(jī)遇。我們體會(huì)到，搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，首先要認(rèn)真分析本單位黨組織建設(shè)和黨員的現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際制定好各個(gè)階段、環(huán)節(jié)的。
    工作計(jì)劃。
    和保證措施，特別是要扎實(shí)做好廣泛深入的思想發(fā)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部積極參與的熱情。實(shí)踐證明，只有準(zhǔn)備充分，深入發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)就起步快，參與率高，效果明顯;實(shí)踐證明，只有激發(fā)熱情，調(diào)動(dòng)積極性，使黨員確確實(shí)實(shí)受到教育，使群眾實(shí)實(shí)在在得到實(shí)惠，黨組織就有了威信，黨員就有了自信，群眾就有了期望。
    2、掌握政策，把握方向是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的必然要求在全黨開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重大政治活動(dòng)，教育實(shí)踐活動(dòng)的政策性強(qiáng)，要求嚴(yán)格。校委一方面高度重視，精心組織，周密安排;另一方面注意增強(qiáng)政治敏銳性，把握活動(dòng)的大方向，確保我校教育實(shí)踐活動(dòng)既不出差錯(cuò)，又不出偏差，達(dá)到市委滿意、督導(dǎo)組滿意和廣大干部職工滿意。
    3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則是搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)鍵。
    在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭真學(xué)、真講、真評(píng)、真改，廣大黨員跟著真學(xué)、真聽(tīng)、真懂;每一位校領(lǐng)導(dǎo)都帶著黨員學(xué)、講給黨員聽(tīng)、做給黨員看，極大地鼓舞了廣大黨員的熱情。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員的身份帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，將自己置身于教育實(shí)踐活動(dòng)之中，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮帶頭作用，做好示范引導(dǎo)，使廣大黨員群眾深受教育和鼓舞，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和工作的主動(dòng)性。
    4、統(tǒng)籌兼顧，兩相促進(jìn)是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑在教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展期間，為兼顧大規(guī)模干部培訓(xùn)工作，各支部和各部門(mén)注意統(tǒng)籌謀劃，分清輕重緩急，在提高工作效率和工作質(zhì)量上下功夫，較好地處理業(yè)務(wù)工作與開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系，既確保了教育實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)度和質(zhì)量，又推進(jìn)了干部教育工作的順利開(kāi)展。
    5、兌現(xiàn)承諾、取信于民是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的根本保證我們把解決問(wèn)題、取信于民貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)的始終，對(duì)于存在的“難點(diǎn)”、“熱點(diǎn)問(wèn)題”，不回避、不搪塞、不打擦邊球，認(rèn)真聽(tīng)取群眾的訴求，校委認(rèn)真研究，責(zé)成分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，定出解決問(wèn)題的時(shí)間表、“線路圖”，保證件件有著落，事事有回聲，兌現(xiàn)承諾，受到了廣大干部群眾的高度肯定。
    6、自覺(jué)接受督導(dǎo)是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的重要保障。
    從教育實(shí)踐活動(dòng)一開(kāi)始，我們就把自覺(jué)接受市委教育實(shí)踐活動(dòng)第六督導(dǎo)組指導(dǎo)作為大事來(lái)抓。在此期間，我們注意做到自覺(jué)接受指導(dǎo)，主動(dòng)匯報(bào)工作。在整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)中，督導(dǎo)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)等督導(dǎo)組成員多次親臨指導(dǎo)，他們以積極的工作態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)我校教育實(shí)踐活動(dòng)和其它各項(xiàng)給予了大力的支持和認(rèn)真的指導(dǎo)，從而確保了教育實(shí)踐活動(dòng)健康順利進(jìn)行。
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    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇十六
    根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于認(rèn)真組織開(kāi)展xx年“雙擁”活動(dòng)的通知》文件精神，我縣結(jié)合實(shí)際，于xx年xx月xx日—xx月xx日開(kāi)展了“雙擁”專項(xiàng)行動(dòng)?，F(xiàn)將我縣“雙擁”活動(dòng)總結(jié)如下：
    縣委、縣高度重視“雙擁”活動(dòng)，召開(kāi)縣委縣會(huì)、縣直單位工作會(huì)、縣常務(wù)會(huì)議，傳達(dá)了“雙擁”活動(dòng)方案和相關(guān)會(huì)議精神。會(huì)上明確了“雙擁”活動(dòng)的目的、重點(diǎn)、工作措施、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間及工作要求，并制定了實(shí)施方案，確定了活動(dòng)的主要內(nèi)容，要求各單位領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣傳“雙擁”工作的相關(guān)文件，增強(qiáng)“雙擁”工作的責(zé)任感和使命感，并認(rèn)真組織實(shí)踐，確?！半p擁”專項(xiàng)行動(dòng)取得了實(shí)效。
    縣雙擁活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)立“雙擁”工作辦公室，具體負(fù)責(zé)組織、宣傳、組織協(xié)調(diào)、檢查、考核等各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，并把落實(shí)情況與年終目標(biāo)考核、優(yōu)秀、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選結(jié)合起來(lái)，與考核獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)。對(duì)于“雙擁”工作要求高、責(zé)任重，要求嚴(yán)，措施得力，責(zé)任到人，從而使縣委縣在“雙擁”工作上的指示、方針、路線得到貫徹落實(shí)。
    我縣根據(jù)“雙擁”工作要求，結(jié)合實(shí)際，制定了《縣“雙擁”工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了“雙擁”工作要求，使縣直單位工作責(zé)任、責(zé)任到人，確?！半p擁”工作落到實(shí)處。各單位制定了實(shí)施方案，把“雙擁”工作要求作為“雙擁”工作的一個(gè)重心來(lái)抓，并與績(jī)效考核掛鉤。
    為了加強(qiáng)“雙擁”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，確?！半p擁”工作的順利進(jìn)行，縣雙擁辦加強(qiáng)了“雙擁”的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，確?！半p擁”工作扎實(shí)有效開(kāi)展。
    在縣委、縣的統(tǒng)一部署下，縣雙擁辦加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了“雙擁”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，縣委會(huì)成員單位和縣直單位工作人員為成員?？h雙擁辦在“雙擁”工作會(huì)議上對(duì)“雙擁”工作的開(kāi)展給予指導(dǎo)，明確了工作的任務(wù)、要求和目標(biāo)及責(zé)任，并把“雙擁”工作列入了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的議事日程。各部門(mén)單位也都把“雙擁”工作列政主要領(lǐng)導(dǎo)的議事日程，把工作目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)分落實(shí)，確保了“雙擁”工作的正確有序進(jìn)行。
    通過(guò)“雙擁”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大群眾的“雙擁”意識(shí)，為“雙擁”工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    在“雙擁”工作中，我縣“雙擁”活動(dòng)雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一定的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：宣傳教育不夠全面，宣傳工作還需進(jìn)一步加大；部門(mén)間的工作合力還需進(jìn)一步密切；部分單位領(lǐng)導(dǎo)參與活動(dòng)積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)，活動(dòng)效果還不夠理想。
    一）加大宣傳力度，強(qiáng)化思想教育
    在縣雙擁活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及縣“雙擁”辦的統(tǒng)一安排部署下，縣雙擁辦通過(guò)多種途徑，大力宣傳“雙擁”工作的重要性、必要性和緊迫性，進(jìn)一步提高了全縣群眾對(duì)“雙擁”工作的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了“人人知雙擁，人人享雙擁”的濃厚氛圍。
    二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
    為進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣雙擁辦加強(qiáng)了對(duì)“雙擁”工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保“雙擁”工作有序開(kāi)展，縣雙擁辦成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的“雙擁”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)，確保“雙擁”活動(dòng)有序開(kāi)展。
    三）加大宣傳力度
    在“雙擁”期間，縣直單位都將“雙擁”工作納入縣重要工作日程，在“雙擁”工作中，充分發(fā)揮引導(dǎo)和監(jiān)督作用，通過(guò)主動(dòng)宣傳與電信、電視動(dòng)的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)“雙擁”工作的宣傳。
    四）加大經(jīng)費(fèi)投入
    縣雙擁辦將“雙擁”辦公經(jīng)費(fèi)納入縣委、縣的重大事情中列入
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇十七
    為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，全面推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，我校組織全體教職工深入開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
    為使廣大深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，我校召開(kāi)全體會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員。
    1、召開(kāi)大會(huì)，進(jìn)行“學(xué)習(xí)教育”動(dòng)員，使學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。
    2、召開(kāi)大會(huì)，進(jìn)行“學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格”學(xué)習(xí)教育。
    3、召開(kāi)大會(huì)、教職工大會(huì)，進(jìn)行“學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)動(dòng)員，使廣大充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。
    4、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，使認(rèn)識(shí)開(kāi)展“學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格”學(xué)習(xí)教育的重大意義和深遠(yuǎn)的歷史任務(wù)。
    5、開(kāi)展“先鋒示范崗活動(dòng)”和“學(xué)習(xí)講話，做合格，爭(zhēng)做優(yōu)秀”主題實(shí)踐活動(dòng)。
    6、開(kāi)展“我為學(xué)校添光彩——先鋒示范崗活動(dòng)”、
    “我為學(xué)校添光彩——先鋒示范崗活動(dòng)”和“學(xué)習(xí)講話，做合格、爭(zhēng)做優(yōu)秀”主題實(shí)踐活動(dòng)。
    7、開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。每個(gè)至少寫(xiě)一篇，每個(gè)在學(xué)校的支部指定地點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校織和工會(huì)組織的活動(dòng)。每個(gè)要在的指定地點(diǎn)參加，指定一名在室開(kāi)展活動(dòng)。要組織學(xué)習(xí)中央和省市縣委舉辦的先鋒示范崗活動(dòng)的有關(guān)精神，并將先鋒示范崗活動(dòng)的有關(guān)資料上傳至教師網(wǎng)，使在學(xué)?？椇徒處熑罕娭惺芙逃?。
    8、開(kāi)展“先鋒示范崗”活動(dòng)，要帶頭，帶頭，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭遵守，帶頭服務(wù)。每位都要認(rèn)真履行好職責(zé)，自覺(jué)踐行“”重要思想，積極投身“”重要思想教育實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，爭(zhēng)做優(yōu)秀。
    9、開(kāi)展“先鋒示范崗”活動(dòng)。每個(gè)要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)本校全體教師開(kāi)展“先鋒示范崗”活動(dòng)。在教師隊(duì)伍中開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)師德先進(jìn)先鋒”的活動(dòng)；開(kāi)展“先鋒示范崗活動(dòng)”和“先鋒示范崗活動(dòng)”和“先鋒示范崗活動(dòng)”。
    10、開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)。要通過(guò)開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)進(jìn)一步深化隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)教育。
    我校以學(xué)校工會(huì)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、先鋒示范崗活動(dòng)為主線，以“先鋒示范崗活動(dòng)”為載體，以創(chuàng)建“師德先進(jìn)基層”為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，加大管理力度，不斷提高師生的思想覺(jué)悟和工作水平。
    我校在開(kāi)展先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，始終注意抓好以下幾項(xiàng)工作：
    12、以師德建設(shè)為抓手，以師德教育為主線，以師德考核為依據(jù)，以提高教師思想素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力為主要內(nèi)容，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高為核心，努力提高教師職業(yè)道德水平。
    我們始終把抓好師德師風(fēng)教育工作作為重要的常規(guī)工作來(lái)抓，采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)教育，努力提高教師職業(yè)道德水平，樹(shù)立教師良好形象，努力提高教師的師德水平，使我校師德師風(fēng)教育工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
    一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇十八
    在生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而實(shí)踐鍛煉是一種方法，可以幫助我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中積極應(yīng)對(duì)，提高自己的實(shí)際能力。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將在這篇文章中，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，總結(jié)出實(shí)踐鍛煉的重要性、困難和挑戰(zhàn)、得到的價(jià)值以及如何不斷改進(jìn)自己的方法。
    在實(shí)踐鍛煉中，最重要的是培養(yǎng)自己的解決問(wèn)題的能力。每個(gè)人都會(huì)面臨困難，但是如何解決問(wèn)題卻有著不同的方式。通過(guò)實(shí)際操作，我們可以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，提高我們的執(zhí)行力和解決問(wèn)題的能力。例如，在我參加一個(gè)志愿者項(xiàng)目時(shí)，我們需要一起完成一系列的任務(wù)。在任務(wù)的過(guò)程中，存在著各種困難和挑戰(zhàn)，比如時(shí)間緊迫、資源有限等情況。然而，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我意識(shí)到解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)合作和靈活應(yīng)變。我們通過(guò)充分利用現(xiàn)有的資源，采取一些創(chuàng)造性的辦法，成功地完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，在實(shí)踐鍛煉中，我們可以以一種更加主動(dòng)積極的態(tài)度去解決問(wèn)題，而不僅僅是去接受困境。這種自主性和積極性的培養(yǎng)對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展非常重要。
    然而，實(shí)踐鍛煉也帶來(lái)了許多困難和挑戰(zhàn)。在實(shí)際操作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如時(shí)間緊迫、資源不足、團(tuán)隊(duì)合作困難等等。這些困難可能會(huì)導(dǎo)致我們的計(jì)劃無(wú)法順利實(shí)施，或者需要付出更大的努力和時(shí)間來(lái)解決。例如，在我參加一個(gè)研究項(xiàng)目時(shí)，我們需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)收集和分析。然而，在實(shí)踐的過(guò)程中，由于數(shù)據(jù)采集困難，我不得不重新調(diào)整我的計(jì)劃，并與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，共同尋找解決方案。這次經(jīng)歷讓我明白到，在實(shí)踐中，我們需要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，而不是退縮和逃避。只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我們才能夠克服這些困難，取得成功。
    然而，盡管實(shí)踐鍛煉存在困難和挑戰(zhàn)，但它也帶來(lái)了許多寶貴的機(jī)會(huì)和價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我們能夠?qū)W習(xí)到一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。例如，在參加一個(gè)社交實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人溝通和建立聯(lián)系。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到溝通的重要性，掌握了一些有效的溝通技巧，例如傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些技能在我以后的學(xué)習(xí)和工作中，都發(fā)揮了重要的作用。同時(shí)，實(shí)踐鍛煉也可以讓我們更加深入地了解自己。通過(guò)實(shí)際操作，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并及時(shí)調(diào)整來(lái)改進(jìn)自己的方法。例如，在參加一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)方面存在一些問(wèn)題。通過(guò)與導(dǎo)師和其他學(xué)員的交流和學(xué)習(xí)，我不斷反思自己的行為和方法，并嘗試不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我們可以不斷地改進(jìn)自己，成長(zhǎng)為一個(gè)更好的人。
    從實(shí)踐鍛煉中得到的價(jià)值是很大的，但我們也需要不斷地改進(jìn)和提升自己的方法。首先，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求，選擇適合自己的實(shí)踐項(xiàng)目。不同的項(xiàng)目對(duì)于我們的發(fā)展有著不同的提升作用，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)，進(jìn)行選擇。其次，我們應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)實(shí)際操作，我們才能夠真正地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。最后，我們應(yīng)該與他人進(jìn)行交流和合作，共同提高。通過(guò)與他人的交流和合作，我們可以互相幫助，共同成長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)與他人的交流和合作，我們可以了解到不同的觀點(diǎn)和思維方式，開(kāi)闊我們的視野，提高我們的思考能力。
    綜上所述，實(shí)踐鍛煉是一種重要的方法，可以幫助我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中積極應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并提高自己的實(shí)際能力。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我們可以培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并取得寶貴的機(jī)會(huì)和價(jià)值。然而，在實(shí)踐鍛煉中，我們也需要不斷地改進(jìn)和提升自己的方法，選擇適合自己的項(xiàng)目，有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)踐，并與他人進(jìn)行交流和合作。只有這樣，我們才能夠真正地從實(shí)踐鍛煉中受益，并成為一個(gè)更好的人。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇十九
    導(dǎo)言：對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)踐鍛煉總是不可或缺的一部分。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我們不僅能夠獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠提升自己的技能和能力。在我個(gè)人的實(shí)踐鍛煉中，我深刻意識(shí)到實(shí)踐鍛煉的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。下面我將從提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)溝通能力、鍛煉身體健康和培養(yǎng)創(chuàng)新思維等五個(gè)方面，總結(jié)我在實(shí)踐鍛煉中的心得體會(huì)。
    第一段：提高學(xué)習(xí)效率
    在實(shí)踐鍛煉中，我們面臨的首要問(wèn)題是如何提高學(xué)習(xí)效率。我通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)以及采用高效的學(xué)習(xí)方法都可以有效提高學(xué)習(xí)效率。在時(shí)間安排方面，我會(huì)設(shè)定一個(gè)明確的時(shí)間表，合理分配各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)方面，我會(huì)根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)和要求，設(shè)定明確的目標(biāo)，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)和總結(jié)來(lái)達(dá)到目標(biāo)。在學(xué)習(xí)方法方面，我會(huì)采用積極主動(dòng)的態(tài)度，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，例如歸納法、分類法和舉一反三法等，用不同的方法解決不同的問(wèn)題。通過(guò)這些方法，我的學(xué)習(xí)效率得到了明顯提高。
    第二段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
    實(shí)踐鍛煉不僅可以提高個(gè)人的能力，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)合作可以互相學(xué)習(xí)和提高。在實(shí)踐鍛煉中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重每個(gè)人的觀點(diǎn)，積極與他人協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作需要每個(gè)人發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮協(xié)調(diào)的作用。通過(guò)與他人一起合作，我不僅提高了自己的能力，也學(xué)會(huì)了與他人相互配合，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。
    第三段：增強(qiáng)溝通能力
    在實(shí)踐鍛煉中，溝通能力的重要性不言而喻。良好的溝通能力可以幫助我們更好地與他人交流，減少誤解和摩擦，促進(jìn)工作的順利進(jìn)行。我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和思想，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)與他人的溝通，我不僅能夠更好地理解他人的需求和期望，也能夠更加清晰地表達(dá)自己的想法和意圖。溝通能力的提高不僅對(duì)于個(gè)人的發(fā)展有著重要的意義，也有助于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作。
    第四段：鍛煉身體健康
    實(shí)踐鍛煉不僅是對(duì)于我們的腦力勞動(dòng)的鍛煉，也是對(duì)于我們身體健康的鍛煉。在實(shí)踐鍛煉中，我們需要做各種各樣的活動(dòng)，例如體育運(yùn)動(dòng)、戶外探險(xiǎn)和勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。這些活動(dòng)可以鍛煉我們的體能和身體素質(zhì)，增強(qiáng)我們的體魄和耐力。在我個(gè)人的實(shí)踐鍛煉中，我參加了一些體育運(yùn)動(dòng)，例如足球和籃球等。通過(guò)參加這些運(yùn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我的體能得到了明顯改善，身體也更加健康和有活力。
    第五段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維
    實(shí)踐鍛煉還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。在實(shí)踐中，我們需要通過(guò)分析、總結(jié)和歸納，解決各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題，尋找問(wèn)題的根源和本質(zhì)。在實(shí)踐中，我還學(xué)會(huì)了尋找問(wèn)題的解決方案，不斷提出創(chuàng)新的想法和思路。這些思維方式和方法在解決問(wèn)題的同時(shí)，也培養(yǎng)了我對(duì)新事物的理解和創(chuàng)新意識(shí)，為我的個(gè)人發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    結(jié)語(yǔ)：在實(shí)踐鍛煉中，我通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、增強(qiáng)溝通能力、鍛煉身體健康和培養(yǎng)創(chuàng)新思維等方面，總結(jié)了一些心得體會(huì)。這些心得體會(huì)對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)都有著重要的意義。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，我們不僅能夠提升自己的能力和素質(zhì)，還能夠改善自己的心態(tài)和態(tài)度，走上更加成功和有成就感的道路。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)踐鍛煉做出更好的成績(jī)和貢獻(xiàn)。
    實(shí)踐鍛煉活動(dòng)總結(jié)篇二十
    開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)和永恒的課題，不可能進(jìn)行一次集中教育就能解決所有問(wèn)題，必須堅(jiān)持長(zhǎng)期接受教育、保持群眾本色，不斷把教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入。
    一是要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論武裝思想工作。不能把集中的教育活動(dòng)告一段落作為理論學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而應(yīng)當(dāng)作為學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。要把個(gè)人自學(xué)與集體組織結(jié)合起來(lái)，把理論學(xué)習(xí)情況與年度考核評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要成為學(xué)習(xí)的第一人，既要帶頭學(xué)習(xí)，又要加強(qiáng)引導(dǎo)、督促和激勵(lì)。要改變那種學(xué)與不學(xué)、學(xué)多學(xué)少、學(xué)深學(xué)淺、學(xué)好學(xué)差一個(gè)樣的狀況，使每個(gè)同志能夠真正把學(xué)習(xí)作為第一位的需要，作為終身任務(wù)，真正動(dòng)起來(lái)、自覺(jué)學(xué)起來(lái)。既要勤于學(xué)習(xí)，又要善于思考，既要突出重點(diǎn)，又要全面系統(tǒng)，努力把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為把握大局、認(rèn)識(shí)形勢(shì)、分析事物的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法;轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持黨的群眾路線的堅(jiān)定信念;轉(zhuǎn)化為自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)、端正作風(fēng)的實(shí)際行動(dòng);轉(zhuǎn)化為愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、努力工作的精神動(dòng)力;轉(zhuǎn)化為適應(yīng)改革發(fā)展的工作能力。
    二是要狠抓制度建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)群眾根基。制度帶有全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，是維護(hù)黨的整體利益的根本保證。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，最根本的途徑是堅(jiān)持不懈地抓好各項(xiàng)制度規(guī)定的落實(shí)。按照市委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求和部署，緊密結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真梳理制度建設(shè)情況，加強(qiáng)對(duì)制度建設(shè)的廢、改、立工作，增強(qiáng)制度建設(shè)的針對(duì)性、有效性和執(zhí)行力。
    三是要培育優(yōu)良作風(fēng)，運(yùn)用群眾路線教育實(shí)踐成果影響和帶動(dòng)各項(xiàng)工作。群眾路線教育實(shí)踐是一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)，建設(shè)一支群眾信得過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍，更是一個(gè)緊迫課題。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立群眾威信，時(shí)時(shí)以身作則，處處立言立行，事事率先垂范。要用正確的理論武裝頭腦，端正人生追求;就要牢記黨的宗旨，自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵(lì);就要重事業(yè)，淡名利，珍惜黨員的稱號(hào)和領(lǐng)導(dǎo)干部的形象;就要改進(jìn)工作作風(fēng)，身體力行，身先士卒，為群眾做出好樣子;就要按照整改措施提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行整改，確保措施有效、內(nèi)容兌現(xiàn)、目標(biāo)實(shí)現(xiàn);就要以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的作風(fēng)、更大的干勁，努力把黨建工作和全面建設(shè)提高到一個(gè)新水平。
    教育實(shí)踐活動(dòng)雖然告一段落，但是深入貫徹執(zhí)行黨的群眾路線是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重大的戰(zhàn)略任務(wù)，我們一定要在認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，從工作實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步在群眾路線教育上下功夫，深入整改項(xiàng)目不含糊，落實(shí)整改臺(tái)賬不手軟，鞏固整改成果不滑坡，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得切實(shí)成效，進(jìn)一步扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，在新形勢(shì)下，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
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