總結(jié)是我們對過去一段時(shí)間內(nèi)所做的努力和成果的回顧和總結(jié)。如何培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣？讓我們一起探索吧。以下是一些寫作中的總結(jié)范例，供大家學(xué)習(xí)參考。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇一
緊張的假期結(jié)了，假期講了三次課，兩輪班主任培訓(xùn)，還有新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)后反思了許多。
新課改，帶來了許多新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法。要求教師要更新觀念，適應(yīng)新課改的步伐。于是許多培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而升。新理念培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)……,為的是讓教師接受終身教育。是件好事。但是如何培訓(xùn)，才能使培訓(xùn)的結(jié)果達(dá)到目的，卻讓人深思。許多培訓(xùn)教師走過場，應(yīng)付了事。
縣級教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)更讓人擔(dān)憂。
1、教育主管部門只管教師是否參加了培訓(xùn)，而不管教師在培訓(xùn)過程中的收獲。重形式輕內(nèi)容，重結(jié)果輕過程。所以教師學(xué)習(xí)心不在焉。學(xué)員認(rèn)為交了培訓(xùn)費(fèi)，報(bào)到就行，到時(shí)參加考試有成績就行。
2、縣級教師進(jìn)修學(xué)校缺乏辦學(xué)資金。
縣級教師進(jìn)修學(xué)校沒有辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，請不起外面教授講課。所收的費(fèi)用少，限制其發(fā)展，影響培訓(xùn)的質(zhì)量。
3、 是缺少真正能登講臺的教師，教師老齡化嚴(yán)重。老教師本身理念就已過時(shí)，很難跟上新課改，講課只能是完任務(wù)。所以課很難吸引老師來聽。影響教學(xué)質(zhì)量。
4、從受培訓(xùn)教師看，很多教師對培訓(xùn)不感興趣，主認(rèn)為培訓(xùn)地走過場，能請假就請假，能逃避就逃避。對培訓(xùn)缺乏熱情，很難靜下心來學(xué)習(xí)。
怎樣才能使培訓(xùn)真正獲得實(shí)效？
1、加強(qiáng)教師自身的素質(zhì)培養(yǎng)，做為教師進(jìn)修學(xué)校要多給教師機(jī)會，參加外面的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)教師骨干力量。能請近來，走出去學(xué)習(xí)提高。只有高質(zhì)量，高水平的教師才能吸引教師學(xué)習(xí)，才能使教學(xué)真正受教師喜歡。
2、要立足于教師的實(shí)際需要，讓教師參與進(jìn)來。如班主任培訓(xùn)，可以讓優(yōu)秀的班主任介紹自己成功的經(jīng)驗(yàn)。（這得讓教師充分準(zhǔn)備，這樣才能講好。）另外，可以提出案例讓學(xué)員來解答，或者教師有困惑提出來大家一起解決。讓課堂動起來大家集思廣益，開動腦筋。只有這樣教師主動的去學(xué)，才能收到好的效果。避免“填鴨式”、“滿堂灌”。調(diào)動教師的積極性，使教師產(chǎn)生學(xué)的欲望，使課充滿活力，這樣的培訓(xùn)才讓教師真正受益。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇二
作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力：主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變，弘揚(yáng)人文精神。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法，而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動學(xué)生自己去主動介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗(yàn)，才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣，形成學(xué)力。其次，課堂設(shè)計(jì)要變“教”為“導(dǎo)”，形成教與學(xué)的互動推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動參與的教育情境，有針對性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法，有意識地強(qiáng)化活用，加強(qiáng)能力遷移。
新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時(shí)時(shí)有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個(gè)"素養(yǎng)"是一個(gè)嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價(jià)中要采用科學(xué)的評價(jià)方法，挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點(diǎn)"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價(jià)。
課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個(gè)值得注意的突出板塊就是課程的評價(jià)。長期以來，語文課程的評價(jià)主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，而評價(jià)的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價(jià)嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價(jià)值取向，使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實(shí)，語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個(gè)人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評價(jià)建議”部分，就對語文課程的評價(jià)提出了新的實(shí)施原則、方法和策略，并為實(shí)施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之，一切的革新必須在實(shí)踐中提高，在探索中前進(jìn)，希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好。
開學(xué)培訓(xùn)心得老師2
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇三
首先展現(xiàn)的是入園好時(shí)光。核心理念是要讓幼兒喜歡上幼兒園，來到幼兒園要有一定的安全感，能積極愉悅的參加入園活動。怎樣才能讓幼兒喜歡上幼兒園呢?就是在于老師們平時(shí)怎樣和孩子進(jìn)行溝通教育。視頻中，幼兒來到幼兒園在老師的引領(lǐng)下觀看圖片，看圖片里的小朋友是怎樣疊衣服、疊口罩、疊圍巾的。之后老師和孩子一邊說兒歌一邊疊衣服，孩子們從中找到了樂趣，而不是單純的去疊衣服。細(xì)想我們平時(shí)是怎樣做的，我們只是幫助孩子脫下衣服然后代替他們疊好，久而久之就有了依賴。我們的工作量增多，從而覺得工作枯燥、乏味。
趣味點(diǎn)名環(huán)節(jié)。幼兒每人扮演一種小動物，老師點(diǎn)幼兒的名字，點(diǎn)到的幼兒要說出自己是一種什么動物，然后模仿該動物的基本特征。這樣既鍛煉了幼兒的積極參與的`表現(xiàn)能力又鍛煉了語言表達(dá)能力，使得點(diǎn)名環(huán)節(jié)更生動有趣了。想想我們的點(diǎn)名，平時(shí)只是形式，毫無興趣可言。
趣味盥洗。核心理念是懂得盥洗對身體健康的好處，并掌握正確的洗手方法，感受盥洗所帶來的舒適和愉悅的心情。視頻中的幼兒在老師的引導(dǎo)下唱著兒歌輕輕松松就把小手洗干凈了。久而久之孩子就在盥洗過程中就把衛(wèi)生習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。在今后我們和幼兒盥洗時(shí)也要吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，爭取把好的習(xí)慣引領(lǐng)到我們的孩子身上。
溫馨用餐。在進(jìn)餐過程中要保持愉快的心情，喜歡吃多種食物，不挑食。視頻中的孩子在吃飯時(shí)會自己介紹今天的飯菜，說出它們對我們的身體有什么好處，孩子們吃得很開心。看到這里想起我們的孩子在吃飯時(shí)的種種，要想有好的改進(jìn)不去反復(fù)的重復(fù)現(xiàn)狀，就要在今后的一日生活中下足功夫，使之眼前一亮。
看了以上的幾個(gè)案例，使我真正明白了一日常規(guī)并不是只用來約束和管教幼兒的。而是在活動中協(xié)助幼兒能更好的融入到集體生活中，讓幼兒能自由的投入、參與、嘗試到日常常規(guī)中?；顒訒r(shí)要挖掘孩子的亮點(diǎn)，注重孩子的個(gè)體差異，使每個(gè)孩子都能得到很好的發(fā)展。
每個(gè)孩子的事都不是小事，老師要耐心的從孩子的角度去思考問題，幫助他們解決問題。在日常生活中每個(gè)孩子的進(jìn)步都要盡收眼底，給予他們肯定和鼓勵(lì)。為孩子能有一個(gè)好的日常行為習(xí)慣，我們要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇四
為更好的開展各項(xiàng)工作，學(xué)校對全體教師進(jìn)行了新學(xué)期的開學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
1. 終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2. 提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學(xué)生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會》講座，讓我們明白了在新形勢下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會和創(chuàng)新職教教育。
市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢熱點(diǎn)問題和國家應(yīng)對政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座。
文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。
其中，我對《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?！洞髷?shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語中，不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。
亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數(shù)據(jù)，然后通過數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。
學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對我們老師來說，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開放的意識，把握時(shí)代的脈搏，。在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的，這對教師本身的能量儲備提出了挑戰(zhàn)。
因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!
陶行知先生在《教師自主動進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證?！?BR> 現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)。
教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動學(xué)習(xí)與成長發(fā)展
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力。
古語有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也!”
要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書生說的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。
他只是在這土的下面嘆息，抱怨?！睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識的前沿。
陶行知先生說：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺得疲倦起來?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。
教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識，因?yàn)樯鐣怯肋h(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂。”
‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。
要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無悔無怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過自己不懈的努力，通過大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢和潮流，也是我國教師教育改革的需要和方向。
要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。
因此，在社會、政府提高教師專業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長與社會各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書育人的必然趨勢。
教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實(shí)自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
通過這次開學(xué)初三位校長的培訓(xùn)，不僅使我認(rèn)識到生活中充滿愛，更使我懂得如何成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)懂得關(guān)愛學(xué)生的教師。
教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教師則是培養(yǎng)人的專門勞動者。對此而衍生出一種教師高尚的職業(yè)道德：那就是熱愛學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫有說過：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童?！毕旅媛哉勔幌挛易约簩凵恼J(rèn)識：
一、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“恨鐵不成鋼”的愛，某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心，不給好臉”的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生，一味批評訓(xùn)斥，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反。
記得我曾教過這樣一個(gè)學(xué)生，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴(yán)厲地批評了他，沒想到他不但不思悔改，情緒反而更加低落，一副無精打采、毫不在乎的樣子，我差點(diǎn)為之氣昏。
過后，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來，我重新從另一個(gè)角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚(yáng)的特點(diǎn)，盡量找出他們的閃光點(diǎn)，當(dāng)他老毛病再犯時(shí)，不是再一味批評他，而是避開這事。
表揚(yáng)他愛動腦，聲音響亮，這樣一來，他可來神了，身子坐得挺直，集精會神，那節(jié)課的提問，他回答得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯(cuò)。所以，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我深深覺得，做老師的不要?jiǎng)虞m就批評學(xué)生，或用單調(diào)的罰抄、罰背、體罰等來對付學(xué)生，因?yàn)檫@種表面看似乎“愛之深”。
但實(shí)際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為，常常給學(xué)生帶來身心的摧殘，學(xué)生也是一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)，擁有為人權(quán)利的人，當(dāng)老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑?yán)和權(quán)利時(shí)，學(xué)生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理，因此，在教育活動中，教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當(dāng)予以遺責(zé)的。
二、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“讓學(xué)生一口吃成胖子”的愛。教育是培養(yǎng)人的活動，考試是教育結(jié)果檢測的手段，考試是為教育服務(wù)的，但由于社會總是用考試來檢查、評價(jià)教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個(gè)學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率。
由此，大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來，教師卻不為之所動，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的`出題，讓學(xué)生不分晝夜地做!做!做!
學(xué)生考試成績好，教師就高興;學(xué)生考試成績差，教師就不高興，甚至大發(fā)脾氣，責(zé)怪、漫罵、歧視、課業(yè)懲罰、肉體懲罰等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理，日益把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差事。
試想一下，成年人工作一天下來，尚可會覺得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視。
而學(xué)生一整天除了上課時(shí)間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，學(xué)生真是比大人還忙累!長期下來，學(xué)生吃得消嗎?知識掌握得了嗎?這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)今的素質(zhì)教育嗎?答案是顯而易見。
三、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“只重優(yōu)差生而忽略中間生的愛”。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生，先天條件、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績不可能完全一樣，總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分。
當(dāng)然，也就有夾在優(yōu)差的兩頭的中間生。有些教師重視的大都是冒尖的“兩頭”，不少教師總是比較喜愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，少數(shù)開學(xué)有望“尖子”平時(shí)對他們總是給予更多的注意和關(guān)心，甚至常開“小灶”而“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”已引起教育行政主管部門和全社會的重視。
因此，“厚愛”后進(jìn)生，關(guān)注后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是教師必須堅(jiān)持不懈的工作，而處在“中間層次”的學(xué)生，學(xué)習(xí)平平，能力一般，平淡無奇，沒有出眾的表現(xiàn)，但也不會帶給老師麻煩，不少老師常常任其自然，對他們的長處熟視無睹，對其缺點(diǎn)了心不在焉，使“中間生”處在“受冷落的尷尬之境地?！?BR> 這樣“中間生”就容易因被冷落而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，他們中一大部分人就會對周圍的事物反應(yīng)冷淡，學(xué)習(xí)的勁頭也不高，參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，他們心里認(rèn)為“沒人注意我的存在，干好干壞一樣?！?BR> 其實(shí)，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心，哪怕是一句簡單的表揚(yáng)，一個(gè)關(guān)節(jié)的眼神，一聲親切的問候，都會帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用。本學(xué)期，班上有一個(gè)女生，學(xué)習(xí)默默無聞，相貌一般，毫不引人注目，并且有個(gè)最大的弱點(diǎn)，就是特別膽小，連課堂上站起來回答問題都會臉紅。
對此，好也很苦惱，我發(fā)現(xiàn)了她的這個(gè)弱點(diǎn)以后，特意選她為語文小組長，早讀要她創(chuàng)造出頭露面的機(jī)會，女孩的心里感動極了，一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她變了，變得活潑開朗，膽子也大了許多，對班級的工作熱情參與。
一位教育家說得好：“教師應(yīng)當(dāng)把愛心分給每一個(gè)學(xué)生，在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂和苦惱”那些平平常常的，不聲不響的學(xué)生也是需要關(guān)心、重視的一群，他們身上的“亮色”也需要老師去挖掘，他們同樣渴望著老師鼓勵(lì)的目光和贊許的點(diǎn)頭，還有善意的批評。
教師對學(xué)生的“愛”為什么會產(chǎn)生這種結(jié)果呢?我想這里存在著一個(gè)“愛”的方式方法的問題，以及如何表現(xiàn)教師的“愛”的問題。有不少教師對學(xué)生的“愛”是強(qiáng)制的愛、盲目的愛、粗暴的愛、變味的愛。
教師如何愛學(xué)生?我想教師應(yīng)該正確把握好“愛”的藝術(shù)，用好自己神圣的愛。
第一，愛應(yīng)該是公正的，要做到不偏不袒的愛。教師不僅要愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，更要愛學(xué)習(xí)成績及表現(xiàn)差的學(xué)生，對于成績及表現(xiàn)差的學(xué)生，教師應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，找出愛的理由，用真心去愛他們，用熱情去感化他們。
第二，愛應(yīng)該是細(xì)膩的，要做到無微不至的愛。學(xué)生是人，是一個(gè)多樣化的人，他們的生活、學(xué)習(xí)、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，用愛心去化解學(xué)生的矛盾與痛苦，讓他們體會在自己最需要的時(shí)候去愛他們。
第三，愛應(yīng)該是嚴(yán)峻的，要做到剛?cè)嵯酀?jì)的愛。教師愛學(xué)生并不是無要求的愛，并不是爺爺奶奶式的愛，并不是無限的愛。愛中有要求，愛中有希望，愛中有原則。
顯然，教師對學(xué)生愛的正確動機(jī)，是一種出自崇高目的。充滿科學(xué)、普遍、持久而又深厚的師愛，是來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感。教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理，這樣，才能把正確的愛生動機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
這樣努力去做的教師，才堪稱師德高尚的教師!才能做一個(gè)真正有愛的教師!
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇五
隨著暑假的結(jié)束，一個(gè)新學(xué)期即將開始。對于每個(gè)學(xué)生來說，開學(xué)準(zhǔn)備是必不可少的一環(huán)。經(jīng)歷了幾個(gè)暑假的我，逐漸理解到充分準(zhǔn)備對一個(gè)成功的新學(xué)期是多么重要。下面我將分享我自己的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
首先，在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方面，我發(fā)現(xiàn)提前預(yù)習(xí)課本是非常必要的。在開學(xué)前幾天，我會仔細(xì)翻閱新學(xué)期要學(xué)習(xí)的科目的相關(guān)教材，對于課本中的重點(diǎn)概念和知識點(diǎn)進(jìn)行初步的了解和理解。這樣做能夠幫助我在教室上課時(shí)更好地跟上老師的講解，也讓我在新學(xué)期開始時(shí)感到更有信心。同時(shí)，我還會基于預(yù)習(xí)的內(nèi)容做好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保能夠充分利用每一天的時(shí)間。
其次，學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備也是學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備不可或缺的一部分。對于我來說，購置一些學(xué)習(xí)必備的用品如筆記本、文具、零食等不僅能夠讓我更好地投入到學(xué)習(xí)中，同時(shí)也可以提高我的學(xué)習(xí)效率。此外，我會對之前學(xué)期沿用的學(xué)習(xí)工具進(jìn)行檢查和整理，確保它們的完好程度以及適用性，有需要的話及時(shí)更換，好讓我在新的學(xué)期里能夠更加順利地開展學(xué)習(xí)。
再次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生來說至關(guān)重要。一個(gè)健康而有規(guī)律的作息時(shí)間表能夠幫助學(xué)生更好地保持精神狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。我會在開學(xué)前重新調(diào)整作息時(shí)間，確保每天能夠有足夠的睡眠時(shí)間，從而保持學(xué)習(xí)的活力。此外，我還會制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以讓我們更加自律和有條不紊地面對新學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
另外，開學(xué)前合理安排時(shí)間，進(jìn)行充實(shí)而有意義的活動也是非常重要的。暑假即將結(jié)束，我們在接下來的日子里將面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，因此，在開學(xué)前的最后幾天，我會用心去規(guī)劃一些有趣且富有意義的活動，放松自己的身心。這可以包括與朋友們一起去游玩或者舉辦一次小型聚會，以釋放自己的壓力，調(diào)整好自己的狀態(tài)。這樣的活動不僅能夠讓我們更好地享受剩下的假期，也可以為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
最后，我認(rèn)為積極的心態(tài)是做好準(zhǔn)備的關(guān)鍵。進(jìn)入新學(xué)期，我們要面對各種挑戰(zhàn)和困難，正確認(rèn)識和對待這些問題，保持積極的心態(tài)是非常重要的。我會告訴自己在新的學(xué)期里要有足夠的信心，相信自己可以應(yīng)對一切困難，并克服它們。通過這樣的心態(tài)，我相信我能夠把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會，取得更好的成績。
綜上所述，學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，良好的準(zhǔn)備能夠?yàn)槲覀兊男聦W(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我通過提前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排時(shí)間和保持積極的心態(tài)，相信我會有一個(gè)成功而充實(shí)的新學(xué)期。希望我的心得體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，并共同努力，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇六
xxxx年2月15日，臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校與臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合舉辦了春季開學(xué)培訓(xùn)講座，邀請香港道弘教育集團(tuán)“和諧校園”全國巡回演講團(tuán)專家，向兩所思源學(xué)校全體教師傳授心理學(xué)知識，引導(dǎo)教師承擔(dān)教育責(zé)任，樂享教師職業(yè)的幸福，使大家受到了深刻的教育和很大的啟迪。
通過培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識到教師職業(yè)的艱巨性、光榮性，也更加體會到教師職業(yè)的責(zé)任感：為了搞好教學(xué)工作，我們必須掌握必要的心理學(xué)知識，全面研究我們教育的對象————廣大學(xué)生，把握他們的心理和實(shí)際需要，有針對性地做好他們的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活等方面的教育工作，幫助他們好好學(xué)習(xí)，天天向上，最終成為國家的棟梁之才。
我們的教育對象是學(xué)生，要想讓學(xué)生接受我們的教育影響，就要掌握人際交往的以下規(guī)律：
1、偏好正性刺激，喜歡表揚(yáng)，厭惡批評。
2、強(qiáng)烈的自我性。主要表現(xiàn)在利己意識濃厚，重失去，輕得到，具有強(qiáng)烈的嫉妒心，有時(shí)還有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。
3、強(qiáng)烈的歸屬性。人總有一種孤獨(dú)感，需要獲得周邊和社會的理解和支持。
4、強(qiáng)烈的情緒轉(zhuǎn)移傾向，而且更容易發(fā)生在親人、師生、同學(xué)等相對熟悉的人群之中。
5、強(qiáng)烈的被尊重需求。學(xué)生往往都有強(qiáng)烈的顯示欲和攀比意識，如何充分利用學(xué)生的心理和性格需要，趨利避害，是我們教育教學(xué)中必須研究的問題。
6、強(qiáng)烈的個(gè)別性、異性相吸性和喜新厭舊性。
1、認(rèn)真研究學(xué)生的性格、心理特點(diǎn)，真正了解我們的學(xué)生。
2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用欣賞、表揚(yáng)等手段，激發(fā)學(xué)生的自尊心和自重意識，幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
3、多種形式地創(chuàng)造機(jī)會，為學(xué)生展示個(gè)性提供平臺，讓學(xué)生品嘗到成功和被尊重的快樂，增加正能量，促進(jìn)他們健康成長。
我們要正確處理人生與工作、教師與學(xué)生、繼承與創(chuàng)新、勞動與報(bào)酬等關(guān)系，熱愛我們的學(xué)生，熱愛我們的工作，享受工作過程，主動尋找教育工作的快樂，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為教育好我們的學(xué)生，回報(bào)臨高幾十萬父老的殷切期待，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇七
這一次的開學(xué)培訓(xùn)，可以說來得非常及時(shí)。在上了兩三個(gè)月網(wǎng)課之后，我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習(xí)積極性，甚至許多往日成績好的同學(xué)，在新學(xué)期開學(xué)里也沒有什么精神頭，一個(gè)個(gè)都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓(xùn)重點(diǎn)提到了這點(diǎn)，也教會了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，教會了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。近段時(shí)間，本人就將從這個(gè)方面來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
這一次的開學(xué)是特殊的，所以這一次的開學(xué)培訓(xùn)也是針對這場特殊的開學(xué)而進(jìn)行的。大家現(xiàn)在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領(lǐng)著學(xué)生們舉行學(xué)?；顒拥睦碛桑覀冞@些老師還是得積極為學(xué)生們安排活動，也引導(dǎo)他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個(gè)只會讀書的書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個(gè)個(gè)有大腦也有體魄的身心健康的年輕人!開學(xué)的這場培訓(xùn)提到了這點(diǎn)，正好也是本人想要改善的一點(diǎn)，本人會由此展開自己的教師行動，積極引導(dǎo)學(xué)生們參加學(xué)?；顒拥?
除了讓學(xué)生們愛學(xué)習(xí)愛活動之外，努力開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)學(xué)校，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生更應(yīng)該不是只會做單一思考的學(xué)生，這就要求我們在教學(xué)的過程中，在開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點(diǎn)是不容易的，這一點(diǎn)首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)的時(shí)間已經(jīng)高達(dá)十幾個(gè)小時(shí)，如何利用好自己剩余的生活時(shí)間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進(jìn)而變?yōu)榭梢砸龑?dǎo)學(xué)生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學(xué)能力，這是對我們每一位老師的一個(gè)考驗(yàn)，亦是對我們教育的考驗(yàn)。本人愿意在這一點(diǎn)上，犧牲自己的生活時(shí)間，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境!
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇八
20_年暑假，我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的.知識內(nèi)涵，，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。現(xiàn)將通過本次培訓(xùn)后我所獲得的點(diǎn)滴體會總結(jié)如下：
一、教師要不斷進(jìn)行知識更新。
一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識更新，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學(xué)的《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實(shí)用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學(xué)工作幫助很大。
二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使他們處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們圍繞某一個(gè)問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給他們充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展，課堂才不致于沉悶。
社會的發(fā)展日新月異，知識在不斷地更新，不能一勞永逸，應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學(xué)習(xí)的機(jī)會，但是正如郭校長所說，我們需要的是經(jīng)驗(yàn)型加理論型的教師，所以要時(shí)刻提醒自己，不要忘了給自己充電，利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，不進(jìn)則退，一時(shí)的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。
兩天的培訓(xùn)，留給我的是心靈的撞擊，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇九
實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年迎來了600多名新生，為加強(qiáng)新生對學(xué)校的了解，也為了讓他們對今后的中學(xué)生活有一個(gè)更合理的安排，特舉辦本次典禮活動。
20xx年xx月xx日上午
升旗臺廣場
實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職員工及全體學(xué)生
1、全體教職員工、學(xué)生入場
2、主持人開場白，介紹校干部
3、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏國歌
4、講話
5、教師宣誓（領(lǐng)誓人：xx老師）
6、教師代表講話（xx老師）
7、家長代表發(fā)言
8、學(xué)生代表發(fā)言
9、主持人致謝幕詞
1、校行政干部坐在主席臺上。
2、教師分兩列坐在學(xué)生前面。
3、中間是20xx屆新生，兩側(cè)為八年級、九年級學(xué)生。
4、政教處負(fù)責(zé)會場布置，桌子，凳子
5、音樂組協(xié)助褚永剛負(fù)責(zé)背景音樂，國歌及音響
6、xx負(fù)責(zé)會中照相
7、分年級負(fù)責(zé)會后出板報(bào)宣傳會議精神
8、體育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生入場，坐準(zhǔn)位置及退場
9、班主任負(fù)責(zé)本班的會場紀(jì)律，注意會前強(qiáng)調(diào)
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十
社會準(zhǔn)備培訓(xùn)是一種幫助年輕人適應(yīng)社會的培訓(xùn)項(xiàng)目，它的目的是為了在大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場之前，提供必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們增強(qiáng)就業(yè)競爭力和適應(yīng)能力。我最近參加了一次社會準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多有價(jià)值的知識和經(jīng)驗(yàn)。下面是我對這次培訓(xùn)的一些心得體會。
首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富全面。社會準(zhǔn)備培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助大學(xué)畢業(yè)生適應(yīng)社會，因此培訓(xùn)內(nèi)容包括了各個(gè)方面的知識和技能。比如，如何撰寫一份出色的簡歷，如何進(jìn)行有效的面試，如何與同事合作等等。這些內(nèi)容都對我們今后的求職和工作有著重要的意義。而且，培訓(xùn)教師準(zhǔn)備了大量的案例分析和互動討論，使我們能夠更深入地理解和學(xué)習(xí)這些知識和技能。
其次，培訓(xùn)課程注重實(shí)踐和操作。在培訓(xùn)期間，我們不僅僅是聽講，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。比如，我們進(jìn)行了模擬面試，通過這種方式，我們能夠親身體驗(yàn)真實(shí)的面試場景，鍛煉自己的應(yīng)對能力和溝通技巧。此外，培訓(xùn)還組織了團(tuán)隊(duì)合作的活動，通過與同學(xué)們一起解決問題，我們學(xué)會了如何與他人合作，如何領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)。這些實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)使我們能夠更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，并將其運(yùn)用到實(shí)際中去。
第三，培訓(xùn)師資力量雄厚。在這次培訓(xùn)中，我遇到了一些非常優(yōu)秀的培訓(xùn)教師。他們不僅具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有很強(qiáng)的教學(xué)能力。他們將自己的親身經(jīng)歷和知識轉(zhuǎn)化為生動的教材和案例，讓我們更容易理解和接受。而且，在課程結(jié)束后，他們還為我們提供了繼續(xù)咨詢和指導(dǎo)的機(jī)會，這對我們今后的發(fā)展非常有幫助。
第四，培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)個(gè)人發(fā)展能力。社會準(zhǔn)備培訓(xùn)的目標(biāo)不僅僅是幫助大學(xué)畢業(yè)生找到一份好工作，更重要的是培養(yǎng)我們具備自主學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃的能力。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)會了如何制定目標(biāo)和規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，并學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行自我評估，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這些能力的培養(yǎng)對于我們在職場中的成長和發(fā)展非常重要。
最后，參加社會準(zhǔn)備培訓(xùn)對我個(gè)人的影響非常大。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到自己在一些方面還存在不足，這讓我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的重要性。同時(shí)，我也擁有了更多的信心和動力，相信自己可以在社會上立足并發(fā)展。此外，通過與同學(xué)和培訓(xùn)教師的交流和互動，我結(jié)交了一些志同道合的朋友，這對我未來的職業(yè)發(fā)展也是一種寶貴的資源。
總之，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它為我們提供了寶貴的機(jī)會和平臺，幫助我們在進(jìn)入社會之前做好準(zhǔn)備。這次培訓(xùn)讓我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，并且對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。希望將來更多的年輕人能夠參加這樣的培訓(xùn)，從中受益，并在社會上展現(xiàn)出自己的價(jià)值。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言和背景介紹（200字）
近年來，培訓(xùn)已成為許多機(jī)構(gòu)和企業(yè)提高員工技能和競爭力的重要手段。在培訓(xùn)開始前，通常會發(fā)布一份通知，提醒員工準(zhǔn)備好參加培訓(xùn)。在通知準(zhǔn)備培訓(xùn)前的心得體會中，我對培訓(xùn)的重要性和準(zhǔn)備工作的必要性有了更深入的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我對培訓(xùn)準(zhǔn)備和參與的一些思考和體會。
第二段：培訓(xùn)準(zhǔn)備的必要性和重要性（200字）
培訓(xùn)準(zhǔn)備的必要性體現(xiàn)在參與者是否能積極主動地參與和深入?yún)⑴c培訓(xùn)過程中。通過提前準(zhǔn)備，我們可以對培訓(xùn)內(nèi)容有所了解，為自己制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題和建議，并準(zhǔn)備好參與討論和互動。此外，培訓(xùn)準(zhǔn)備還可以幫助我們更好地安排時(shí)間，做好心理準(zhǔn)備，以便更高效地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所獲得的知識。
第三段：培訓(xùn)準(zhǔn)備的具體工作（300字）
在通知準(zhǔn)備培訓(xùn)前的心得體會中，我認(rèn)識到培訓(xùn)準(zhǔn)備是一個(gè)全面的工作，包括獲取培訓(xùn)材料，閱讀預(yù)習(xí)，主動交流等。首先，我們應(yīng)該盡量獲取培訓(xùn)材料，了解培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，將其與自己的工作和實(shí)際情況結(jié)合起來，以便更好地理解和應(yīng)用。其次，我們還應(yīng)該進(jìn)行預(yù)習(xí)，如閱讀
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十二
近年來，隨著工作壓力和學(xué)習(xí)壓力的日益增加，越來越多的人開始意識到書寫的重要性。為了提高自己的書寫能力，許多人選擇參加書寫準(zhǔn)備培訓(xùn)課程。最近我也參加了這樣的課程，在此分享我的心得體會。
首先，我意識到書寫需要耐心和細(xì)心。在課堂上，我們需要認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察老師演示的字跡，然后反復(fù)練習(xí)。這需要耐心和細(xì)心，否則很容易出現(xiàn)失誤。在實(shí)際生活中，書寫也需要這種精神狀態(tài)。例如，在填寫表格或?qū)懶诺臅r(shí)候，如果沒有耐心和細(xì)心，在填錯(cuò)或錯(cuò)別字等錯(cuò)誤就會大大增加。
其次，我了解到正確的書寫姿勢非常重要。在課程中，老師非常重視我們身體的姿勢和手勢。正確的姿勢和手勢能夠減輕手指和手腕的壓力，并有助于保持字跡的穩(wěn)定和連貫。正確的姿勢和手勢還可以幫助我們避免手部疾病。這使我意識到，正確的書寫姿勢不僅有助于提高書寫水平，而且對身體健康也有很大的好處。
再次，書寫需要技巧和練習(xí)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了很多書寫技巧，如筆畫的順序和大小，字母和單詞之間的間距等。老師強(qiáng)調(diào)，這些技巧需要通過反復(fù)練習(xí)才能夠形成習(xí)慣，只有形成習(xí)慣后，才能夠在實(shí)際應(yīng)用中自然而然地運(yùn)用。這使我意識到，提高書寫能力的關(guān)鍵是練習(xí)技巧，要保持耐心和毅力。
最后，我體會到書寫對于人的素質(zhì)提高的重要性。有一句話，叫做“字如其人”。這句話表達(dá)了一個(gè)人的書寫可以反映出他的性格和素質(zhì)。好的書寫不僅能夠給人良好的印象，也可以展示我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。因此，在日常生活中，我們要重視書寫。書寫不是只關(guān)注“字形”的問題，而是通過書寫這個(gè)細(xì)節(jié)可以更好地展現(xiàn)我們的心態(tài)和態(tài)度，從而提高自己的素質(zhì)水平。
綜上所述，我參加書寫準(zhǔn)備培訓(xùn)課程的心得體會非常豐富。這次課程讓我更加重視書寫的細(xì)節(jié)和技巧，更加努力地去練習(xí)書寫。最重要的是，這次課程讓我認(rèn)識到書寫不僅可以提高我們的書寫能力，還可以提高我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。因此，在日常生活中，我們要重視書寫這個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中打磨自己，讓自己的素質(zhì)和品質(zhì)更加出眾。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十三
最近我參加了一次關(guān)于書寫準(zhǔn)備培訓(xùn)的訓(xùn)練課程，這給我留下了深刻的印象。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于書寫的技巧和準(zhǔn)備，這對我提高寫作能力很有幫助。本文將分享我在培訓(xùn)中的所思所感以及對于書寫準(zhǔn)備的體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備書寫前的必要步驟。我們被告知要先做充分的背景研究和資料收集，以便更好地了解書寫的主題和目的。此外，我們還探討了如何制定一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃，以及如何組織自己的思緒和結(jié)構(gòu)化寫作。這些基本的準(zhǔn)備步驟讓我明白了書寫之前必須要有一個(gè)良好的準(zhǔn)備，只有這樣才能寫出高質(zhì)量的文章。
第三段：技巧與實(shí)踐
培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些書寫的技巧和實(shí)踐方法。例如，我們學(xué)習(xí)了如何選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和表達(dá)方式，以及如何使用適當(dāng)?shù)恼Z法和標(biāo)點(diǎn)。此外，我們還探討了如何運(yùn)用修辭手法讓文章更加生動和有趣。通過練習(xí)和實(shí)踐，我意識到這些技巧可以幫助我提升寫作的表達(dá)能力，并使文章更加有說服力和吸引力。
第四段：書寫的重要性
通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識到書寫的重要性。書寫是一種有效的溝通方式，通過書寫可以傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，與他人分享知識和經(jīng)驗(yàn)。無論是在學(xué)習(xí)中還是工作生活中，良好的書寫能力都是必要的。它可以幫助我們更好地表達(dá)自己，提升個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展。因此，我意識到提高書寫能力是一項(xiàng)長期的努力和投資。
第五段：結(jié)語
通過這次書寫準(zhǔn)備培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)到了如何準(zhǔn)備書寫前的步驟，學(xué)會了運(yùn)用一些書寫技巧和實(shí)踐方法。更重要的是，我意識到了書寫的重要性，決心在以后的寫作中不斷提升自己。我相信通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我將能夠成為一名更出色的作家和表達(dá)者。
總而言之，這次書寫準(zhǔn)備培訓(xùn)讓我收獲頗豐。它不僅提高了我在寫作方面的技巧和能力，也讓我認(rèn)識到了書寫的重要性。我相信這些學(xué)到的知識將對我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。通過這次培訓(xùn)，我也明白了為了寫出一篇優(yōu)秀的文章，良好的準(zhǔn)備和不斷的實(shí)踐是必不可少的。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的書寫能力，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對于就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的要求也越來越高。為了更好地適應(yīng)社會環(huán)境和提升自身競爭力，我參加了一次社會準(zhǔn)備培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲良多。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享我對于社會準(zhǔn)備培訓(xùn)的心得體會。
首先，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)使我更加了解現(xiàn)實(shí)社會的競爭激烈程度。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代社會的就業(yè)趨勢和市場需求，了解了市場上的各種職業(yè)崗位以及就業(yè)情況。通過與其他參訓(xùn)者的互動和交流，我發(fā)現(xiàn)不僅是我個(gè)人存在就業(yè)壓力，許多人都面臨著相同的困境。這激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的動力。我意識到，只有具備更多的知識和技能，才能在激烈的競爭中脫穎而出。
其次，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了許多小組合作項(xiàng)目，需要與不同背景和能力的人合作完成任務(wù)。通過這樣的活動，我學(xué)會了與他人合作，聽取他人的建議，并通過有效的溝通解決遇到的問題。我意識到，在現(xiàn)實(shí)社會中，與他人進(jìn)行有效的合作是達(dá)成共同目標(biāo)的重要手段。團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力不僅可以提高工作效率，也可以提高個(gè)人的發(fā)展空間。
第三，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何制定明確的職業(yè)目標(biāo)并有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)它們。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了如何評估自己的優(yōu)勢和劣勢，制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。通過明確的職業(yè)目標(biāo)，我可以更加有針對性地選擇培訓(xùn)課程和實(shí)習(xí)機(jī)會，提高自己所需的技能和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也學(xué)會了將目標(biāo)分解為具體的行動計(jì)劃，并為每個(gè)階段設(shè)定可量化的目標(biāo)和時(shí)間表。這樣的方法可以幫助我更好地跟蹤自己的職業(yè)進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)教會我如何展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢和突出自己的競爭力。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了簡歷和求職信的寫作技巧，學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備面試和應(yīng)對各種面試問題。通過實(shí)際的模擬面試和寫簡歷的練習(xí)，我加深了對求職過程的理解，并提升了自己的求職技能。我學(xué)會了如何突出自己的特長和優(yōu)勢，并將其與職位要求進(jìn)行對接。這讓我對于自己的競爭力有了更清晰的認(rèn)識，并提升了自信心。
最后，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)喚醒了我對于終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在現(xiàn)代社會中，知識更新速度快，技能需求不斷演進(jìn)。通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和不斷提升自己，才能保持競爭力，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。培訓(xùn)班的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，相反，這只是我終身學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)社會的需要。
綜上所述，通過參加社會準(zhǔn)備培訓(xùn)，我更加深入地了解了社會的競爭激烈程度，并在團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)規(guī)劃、個(gè)人競爭力和終身學(xué)習(xí)等方面取得了一定的進(jìn)步。這次培訓(xùn)不僅提升了我的專業(yè)能力，也給我?guī)砹烁嗟淖孕藕蛣恿ΑＮ蚁嘈?，我在社會?zhǔn)備培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)將在以后的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，并助力我取得更大的成就。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十五
“開學(xué)準(zhǔn)備心得體會”是一項(xiàng)讓學(xué)生在新學(xué)期開始之前準(zhǔn)備自身學(xué)習(xí)和生活的過程。每個(gè)學(xué)生在準(zhǔn)備新學(xué)期的時(shí)候都會有不同的體會和心得，今天我想和大家分享我的開學(xué)準(zhǔn)備心得體會。
第二段：規(guī)劃時(shí)間，提前準(zhǔn)備
在我看來，規(guī)劃時(shí)間和提前準(zhǔn)備是一個(gè)很重要的部分。為新的學(xué)期做好準(zhǔn)備建議提前開始，不要等到放假結(jié)束前的一兩天再開始。首先，我們需要清理和整理一下課本、筆記本和學(xué)習(xí)用品，確保所有東西都在檢查和使用的狀態(tài)。在這個(gè)過程中，我們也可以整理出不需要的書籍，衣物和其他物品并送給需要的人，或者捐獻(xiàn)到慈善機(jī)構(gòu)。
其次，規(guī)劃時(shí)間表是十分關(guān)鍵的一步。你需要明確自己新學(xué)期每周會有哪些課程，還需要安排自己的時(shí)間學(xué)習(xí)和做作業(yè)。同時(shí)，我們也必須預(yù)留出娛樂、社交和放松的時(shí)間，以積極面對每一天。
第三段：學(xué)習(xí)管理和目標(biāo)
開學(xué)準(zhǔn)備過程中還需要考慮學(xué)習(xí)管理和目標(biāo)設(shè)定。 作為一個(gè)學(xué)生，我們也需要管理自己的時(shí)間和活動。首先，我們需要建立一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，這有助于我們避免拖延和提高學(xué)習(xí)效率。 我們還可以在學(xué)期開始時(shí)設(shè)置實(shí)際的目標(biāo)，通過積極地取得好成績來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，我們還需注意個(gè)人的身體健康和心理健康問題，以最佳的狀態(tài)應(yīng)對新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
第四段：社交和參與
學(xué)習(xí)整個(gè)學(xué)期不僅僅是單純地學(xué)習(xí)和做作業(yè)，我們也需要參與社交和活動。 我們可以加入學(xué)生組織和俱樂部，這樣可以與同學(xué)參與集體活動和社交聚會，建立社交網(wǎng)絡(luò)和得到更多信息。此外，在學(xué)期里面還可以參加一些志愿活動或者義工工作，這樣可以幫助我們了解社區(qū)的需要并在其中做出自己的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)習(xí)到許多社交技能和能力，對個(gè)人和學(xué)校都有良好的影響。
第五段：結(jié)論
在新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備中，我們需要對自己的時(shí)間、學(xué)習(xí)、目標(biāo)、社交和參與進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備。 我們需要在每一件事情上面付出堅(jiān)持和努力，在學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的體驗(yàn)，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)取得進(jìn)步的成果。希望我的個(gè)人心得體會能夠帶給您一些參考和幫助！
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇一
緊張的假期結(jié)了，假期講了三次課，兩輪班主任培訓(xùn)，還有新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)后反思了許多。
新課改，帶來了許多新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法。要求教師要更新觀念，適應(yīng)新課改的步伐。于是許多培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而升。新理念培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)……,為的是讓教師接受終身教育。是件好事。但是如何培訓(xùn)，才能使培訓(xùn)的結(jié)果達(dá)到目的，卻讓人深思。許多培訓(xùn)教師走過場，應(yīng)付了事。
縣級教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)更讓人擔(dān)憂。
1、教育主管部門只管教師是否參加了培訓(xùn)，而不管教師在培訓(xùn)過程中的收獲。重形式輕內(nèi)容，重結(jié)果輕過程。所以教師學(xué)習(xí)心不在焉。學(xué)員認(rèn)為交了培訓(xùn)費(fèi)，報(bào)到就行，到時(shí)參加考試有成績就行。
2、縣級教師進(jìn)修學(xué)校缺乏辦學(xué)資金。
縣級教師進(jìn)修學(xué)校沒有辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，請不起外面教授講課。所收的費(fèi)用少，限制其發(fā)展，影響培訓(xùn)的質(zhì)量。
3、 是缺少真正能登講臺的教師，教師老齡化嚴(yán)重。老教師本身理念就已過時(shí)，很難跟上新課改，講課只能是完任務(wù)。所以課很難吸引老師來聽。影響教學(xué)質(zhì)量。
4、從受培訓(xùn)教師看，很多教師對培訓(xùn)不感興趣，主認(rèn)為培訓(xùn)地走過場，能請假就請假，能逃避就逃避。對培訓(xùn)缺乏熱情，很難靜下心來學(xué)習(xí)。
怎樣才能使培訓(xùn)真正獲得實(shí)效？
1、加強(qiáng)教師自身的素質(zhì)培養(yǎng)，做為教師進(jìn)修學(xué)校要多給教師機(jī)會，參加外面的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)教師骨干力量。能請近來，走出去學(xué)習(xí)提高。只有高質(zhì)量，高水平的教師才能吸引教師學(xué)習(xí)，才能使教學(xué)真正受教師喜歡。
2、要立足于教師的實(shí)際需要，讓教師參與進(jìn)來。如班主任培訓(xùn)，可以讓優(yōu)秀的班主任介紹自己成功的經(jīng)驗(yàn)。（這得讓教師充分準(zhǔn)備，這樣才能講好。）另外，可以提出案例讓學(xué)員來解答，或者教師有困惑提出來大家一起解決。讓課堂動起來大家集思廣益，開動腦筋。只有這樣教師主動的去學(xué)，才能收到好的效果。避免“填鴨式”、“滿堂灌”。調(diào)動教師的積極性，使教師產(chǎn)生學(xué)的欲望，使課充滿活力，這樣的培訓(xùn)才讓教師真正受益。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇二
作為一位初中語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力：主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性，強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)我們的初中語文教學(xué)首先就是要由單純傳授知識向目標(biāo)整合轉(zhuǎn)變，弘揚(yáng)人文精神。再就是要由研究教法向研究學(xué)法轉(zhuǎn)變，喚醒主體意識。在這里談?wù)剬W(xué)法指導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)不應(yīng)只看作是簡單的傳授方法，而應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主體地位。在教學(xué)中只有驅(qū)動學(xué)生自己去主動介入，歷經(jīng)注意、思考、生疑、解疑、創(chuàng)造等心理體驗(yàn)，才能使之理解和把握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣，形成學(xué)力。其次，課堂設(shè)計(jì)要變“教”為“導(dǎo)”，形成教與學(xué)的互動推進(jìn)。教師應(yīng)充分了解“學(xué)情”營造使學(xué)生主動參與的教育情境，有針對性地進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練，提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自悟?qū)W法，有意識地強(qiáng)化活用，加強(qiáng)能力遷移。
新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)語文知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)語文的自信心。"無論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時(shí)時(shí)有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實(shí)施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力。
新課程下的語文教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要"全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)"。"九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。
"在這個(gè)"素養(yǎng)"是一個(gè)嶄新的概念。教師在教學(xué)課堂評價(jià)中要采用科學(xué)的評價(jià)方法，挖掘教材中的"文化蘊(yùn)育點(diǎn)"，培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價(jià)。
課程標(biāo)準(zhǔn)中還有一個(gè)值得注意的突出板塊就是課程的評價(jià)。長期以來，語文課程的評價(jià)主要側(cè)重在考查學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，而評價(jià)的方式又大都采用試卷考核的方法，這種以“分”為本的評價(jià)嚴(yán)重地扭曲了語文教學(xué)的價(jià)值取向，使語文教學(xué)蒙上了強(qiáng)烈的功利色彩。其實(shí)，語文學(xué)科有著豐富的人文內(nèi)涵，可以說它最能影響一個(gè)人的精神世界。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在“評價(jià)建議”部分，就對語文課程的評價(jià)提出了新的實(shí)施原則、方法和策略，并為實(shí)施留下了一定的創(chuàng)造空間。
總之，一切的革新必須在實(shí)踐中提高，在探索中前進(jìn)，希望初中語文教學(xué)在新課程改革的大道上一路走好。
開學(xué)培訓(xùn)心得老師2
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇三
首先展現(xiàn)的是入園好時(shí)光。核心理念是要讓幼兒喜歡上幼兒園，來到幼兒園要有一定的安全感，能積極愉悅的參加入園活動。怎樣才能讓幼兒喜歡上幼兒園呢?就是在于老師們平時(shí)怎樣和孩子進(jìn)行溝通教育。視頻中，幼兒來到幼兒園在老師的引領(lǐng)下觀看圖片，看圖片里的小朋友是怎樣疊衣服、疊口罩、疊圍巾的。之后老師和孩子一邊說兒歌一邊疊衣服，孩子們從中找到了樂趣，而不是單純的去疊衣服。細(xì)想我們平時(shí)是怎樣做的，我們只是幫助孩子脫下衣服然后代替他們疊好，久而久之就有了依賴。我們的工作量增多，從而覺得工作枯燥、乏味。
趣味點(diǎn)名環(huán)節(jié)。幼兒每人扮演一種小動物，老師點(diǎn)幼兒的名字，點(diǎn)到的幼兒要說出自己是一種什么動物，然后模仿該動物的基本特征。這樣既鍛煉了幼兒的積極參與的`表現(xiàn)能力又鍛煉了語言表達(dá)能力，使得點(diǎn)名環(huán)節(jié)更生動有趣了。想想我們的點(diǎn)名，平時(shí)只是形式，毫無興趣可言。
趣味盥洗。核心理念是懂得盥洗對身體健康的好處，并掌握正確的洗手方法，感受盥洗所帶來的舒適和愉悅的心情。視頻中的幼兒在老師的引導(dǎo)下唱著兒歌輕輕松松就把小手洗干凈了。久而久之孩子就在盥洗過程中就把衛(wèi)生習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。在今后我們和幼兒盥洗時(shí)也要吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，爭取把好的習(xí)慣引領(lǐng)到我們的孩子身上。
溫馨用餐。在進(jìn)餐過程中要保持愉快的心情，喜歡吃多種食物，不挑食。視頻中的孩子在吃飯時(shí)會自己介紹今天的飯菜，說出它們對我們的身體有什么好處，孩子們吃得很開心。看到這里想起我們的孩子在吃飯時(shí)的種種，要想有好的改進(jìn)不去反復(fù)的重復(fù)現(xiàn)狀，就要在今后的一日生活中下足功夫，使之眼前一亮。
看了以上的幾個(gè)案例，使我真正明白了一日常規(guī)并不是只用來約束和管教幼兒的。而是在活動中協(xié)助幼兒能更好的融入到集體生活中，讓幼兒能自由的投入、參與、嘗試到日常常規(guī)中?；顒訒r(shí)要挖掘孩子的亮點(diǎn)，注重孩子的個(gè)體差異，使每個(gè)孩子都能得到很好的發(fā)展。
每個(gè)孩子的事都不是小事，老師要耐心的從孩子的角度去思考問題，幫助他們解決問題。在日常生活中每個(gè)孩子的進(jìn)步都要盡收眼底，給予他們肯定和鼓勵(lì)。為孩子能有一個(gè)好的日常行為習(xí)慣，我們要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇四
為更好的開展各項(xiàng)工作，學(xué)校對全體教師進(jìn)行了新學(xué)期的開學(xué)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德及班主任等諸多方面的學(xué)習(xí)，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
1. 終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2. 提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3.熱愛學(xué)生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會》講座，讓我們明白了在新形勢下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會和創(chuàng)新職教教育。
市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢熱點(diǎn)問題和國家應(yīng)對政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座。
文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。
其中，我對《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?！洞髷?shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語中，不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。
亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數(shù)據(jù)，然后通過數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。
學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對我們老師來說，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開放的意識，把握時(shí)代的脈搏，。在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的，這對教師本身的能量儲備提出了挑戰(zhàn)。
因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!
陶行知先生在《教師自主動進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證?！?BR> 現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)。
教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動學(xué)習(xí)與成長發(fā)展
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力。
古語有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也!”
要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書生說的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。
他只是在這土的下面嘆息，抱怨?！睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識的前沿。
陶行知先生說：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺得疲倦起來?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。
教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識，因?yàn)樯鐣怯肋h(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂。”
‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。
要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無悔無怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過自己不懈的努力，通過大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢和潮流，也是我國教師教育改革的需要和方向。
要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。
因此，在社會、政府提高教師專業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長與社會各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書育人的必然趨勢。
教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實(shí)自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
通過這次開學(xué)初三位校長的培訓(xùn)，不僅使我認(rèn)識到生活中充滿愛，更使我懂得如何成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)懂得關(guān)愛學(xué)生的教師。
教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教師則是培養(yǎng)人的專門勞動者。對此而衍生出一種教師高尚的職業(yè)道德：那就是熱愛學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫有說過：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童?！毕旅媛哉勔幌挛易约簩凵恼J(rèn)識：
一、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“恨鐵不成鋼”的愛，某些教師抱著對學(xué)生“寧給好心，不給好臉”的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生，一味批評訓(xùn)斥，甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生，這樣的教育效果適得其反。
記得我曾教過這樣一個(gè)學(xué)生，他有厭學(xué)的情緒，上課常走神或做小動作，作業(yè)糊涂至極，甚至干脆不做。我屢次直接嚴(yán)厲地批評了他，沒想到他不但不思悔改，情緒反而更加低落，一副無精打采、毫不在乎的樣子，我差點(diǎn)為之氣昏。
過后，我頭腦冷靜下來，回想自己的言行，才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來，我重新從另一個(gè)角度支觀察揣摩他，抓住他愛表揚(yáng)的特點(diǎn)，盡量找出他們的閃光點(diǎn)，當(dāng)他老毛病再犯時(shí)，不是再一味批評他，而是避開這事。
表揚(yáng)他愛動腦，聲音響亮，這樣一來，他可來神了，身子坐得挺直，集精會神，那節(jié)課的提問，他回答得正確而且聲音十分響亮，課后的作業(yè)也做得不錯(cuò)。所以，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我深深覺得，做老師的不要?jiǎng)虞m就批評學(xué)生，或用單調(diào)的罰抄、罰背、體罰等來對付學(xué)生，因?yàn)檫@種表面看似乎“愛之深”。
但實(shí)際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為，常常給學(xué)生帶來身心的摧殘，學(xué)生也是一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)，擁有為人權(quán)利的人，當(dāng)老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑?yán)和權(quán)利時(shí)，學(xué)生就會產(chǎn)生越批評、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理，因此，在教育活動中，教師對學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當(dāng)予以遺責(zé)的。
二、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“讓學(xué)生一口吃成胖子”的愛。教育是培養(yǎng)人的活動，考試是教育結(jié)果檢測的手段，考試是為教育服務(wù)的，但由于社會總是用考試來檢查、評價(jià)教育的結(jié)果，并以此為依據(jù)來區(qū)分各個(gè)學(xué)校教育效果的好壞，決定學(xué)生的升學(xué)率。
由此，大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù)，大量的作業(yè)讓學(xué)生簡直喘不過氣來，教師卻不為之所動，仍不知疲倦地搜集資料，絞盡腦汁不停的`出題，讓學(xué)生不分晝夜地做!做!做!
學(xué)生考試成績好，教師就高興;學(xué)生考試成績差，教師就不高興，甚至大發(fā)脾氣，責(zé)怪、漫罵、歧視、課業(yè)懲罰、肉體懲罰等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學(xué)生對學(xué)習(xí)恐懼的心理，日益把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差事。
試想一下，成年人工作一天下來，尚可會覺得疲累不堪，一下班回家還可以停歇下來休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂，看看電視。
而學(xué)生一整天除了上課時(shí)間外，課后還有大量的作業(yè)在等著他們，甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外：背書、作業(yè)一大堆，學(xué)生真是比大人還忙累!長期下來，學(xué)生吃得消嗎?知識掌握得了嗎?這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)今的素質(zhì)教育嗎?答案是顯而易見。
三、教師對學(xué)生的愛不應(yīng)該是“只重優(yōu)差生而忽略中間生的愛”。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生，先天條件、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績不可能完全一樣，總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分。
當(dāng)然，也就有夾在優(yōu)差的兩頭的中間生。有些教師重視的大都是冒尖的“兩頭”，不少教師總是比較喜愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，少數(shù)開學(xué)有望“尖子”平時(shí)對他們總是給予更多的注意和關(guān)心，甚至常開“小灶”而“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”已引起教育行政主管部門和全社會的重視。
因此，“厚愛”后進(jìn)生，關(guān)注后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是教師必須堅(jiān)持不懈的工作，而處在“中間層次”的學(xué)生，學(xué)習(xí)平平，能力一般，平淡無奇，沒有出眾的表現(xiàn)，但也不會帶給老師麻煩，不少老師常常任其自然，對他們的長處熟視無睹，對其缺點(diǎn)了心不在焉，使“中間生”處在“受冷落的尷尬之境地?！?BR> 這樣“中間生”就容易因被冷落而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，他們中一大部分人就會對周圍的事物反應(yīng)冷淡，學(xué)習(xí)的勁頭也不高，參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，他們心里認(rèn)為“沒人注意我的存在，干好干壞一樣?！?BR> 其實(shí)，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心，哪怕是一句簡單的表揚(yáng)，一個(gè)關(guān)節(jié)的眼神，一聲親切的問候，都會帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用。本學(xué)期，班上有一個(gè)女生，學(xué)習(xí)默默無聞，相貌一般，毫不引人注目，并且有個(gè)最大的弱點(diǎn)，就是特別膽小，連課堂上站起來回答問題都會臉紅。
對此，好也很苦惱，我發(fā)現(xiàn)了她的這個(gè)弱點(diǎn)以后，特意選她為語文小組長，早讀要她創(chuàng)造出頭露面的機(jī)會，女孩的心里感動極了，一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她變了，變得活潑開朗，膽子也大了許多，對班級的工作熱情參與。
一位教育家說得好：“教師應(yīng)當(dāng)把愛心分給每一個(gè)學(xué)生，在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂和苦惱”那些平平常常的，不聲不響的學(xué)生也是需要關(guān)心、重視的一群，他們身上的“亮色”也需要老師去挖掘，他們同樣渴望著老師鼓勵(lì)的目光和贊許的點(diǎn)頭，還有善意的批評。
教師對學(xué)生的“愛”為什么會產(chǎn)生這種結(jié)果呢?我想這里存在著一個(gè)“愛”的方式方法的問題，以及如何表現(xiàn)教師的“愛”的問題。有不少教師對學(xué)生的“愛”是強(qiáng)制的愛、盲目的愛、粗暴的愛、變味的愛。
教師如何愛學(xué)生?我想教師應(yīng)該正確把握好“愛”的藝術(shù)，用好自己神圣的愛。
第一，愛應(yīng)該是公正的，要做到不偏不袒的愛。教師不僅要愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，更要愛學(xué)習(xí)成績及表現(xiàn)差的學(xué)生，對于成績及表現(xiàn)差的學(xué)生，教師應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，找出愛的理由，用真心去愛他們，用熱情去感化他們。
第二，愛應(yīng)該是細(xì)膩的，要做到無微不至的愛。學(xué)生是人，是一個(gè)多樣化的人，他們的生活、學(xué)習(xí)、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，用愛心去化解學(xué)生的矛盾與痛苦，讓他們體會在自己最需要的時(shí)候去愛他們。
第三，愛應(yīng)該是嚴(yán)峻的，要做到剛?cè)嵯酀?jì)的愛。教師愛學(xué)生并不是無要求的愛，并不是爺爺奶奶式的愛，并不是無限的愛。愛中有要求，愛中有希望，愛中有原則。
顯然，教師對學(xué)生愛的正確動機(jī)，是一種出自崇高目的。充滿科學(xué)、普遍、持久而又深厚的師愛，是來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感。教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理，這樣，才能把正確的愛生動機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
這樣努力去做的教師，才堪稱師德高尚的教師!才能做一個(gè)真正有愛的教師!
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇五
隨著暑假的結(jié)束，一個(gè)新學(xué)期即將開始。對于每個(gè)學(xué)生來說，開學(xué)準(zhǔn)備是必不可少的一環(huán)。經(jīng)歷了幾個(gè)暑假的我，逐漸理解到充分準(zhǔn)備對一個(gè)成功的新學(xué)期是多么重要。下面我將分享我自己的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
首先，在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方面，我發(fā)現(xiàn)提前預(yù)習(xí)課本是非常必要的。在開學(xué)前幾天，我會仔細(xì)翻閱新學(xué)期要學(xué)習(xí)的科目的相關(guān)教材，對于課本中的重點(diǎn)概念和知識點(diǎn)進(jìn)行初步的了解和理解。這樣做能夠幫助我在教室上課時(shí)更好地跟上老師的講解，也讓我在新學(xué)期開始時(shí)感到更有信心。同時(shí)，我還會基于預(yù)習(xí)的內(nèi)容做好一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保能夠充分利用每一天的時(shí)間。
其次，學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備也是學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備不可或缺的一部分。對于我來說，購置一些學(xué)習(xí)必備的用品如筆記本、文具、零食等不僅能夠讓我更好地投入到學(xué)習(xí)中，同時(shí)也可以提高我的學(xué)習(xí)效率。此外，我會對之前學(xué)期沿用的學(xué)習(xí)工具進(jìn)行檢查和整理，確保它們的完好程度以及適用性，有需要的話及時(shí)更換，好讓我在新的學(xué)期里能夠更加順利地開展學(xué)習(xí)。
再次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生來說至關(guān)重要。一個(gè)健康而有規(guī)律的作息時(shí)間表能夠幫助學(xué)生更好地保持精神狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。我會在開學(xué)前重新調(diào)整作息時(shí)間，確保每天能夠有足夠的睡眠時(shí)間，從而保持學(xué)習(xí)的活力。此外，我還會制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以讓我們更加自律和有條不紊地面對新學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。
另外，開學(xué)前合理安排時(shí)間，進(jìn)行充實(shí)而有意義的活動也是非常重要的。暑假即將結(jié)束，我們在接下來的日子里將面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力，因此，在開學(xué)前的最后幾天，我會用心去規(guī)劃一些有趣且富有意義的活動，放松自己的身心。這可以包括與朋友們一起去游玩或者舉辦一次小型聚會，以釋放自己的壓力，調(diào)整好自己的狀態(tài)。這樣的活動不僅能夠讓我們更好地享受剩下的假期，也可以為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
最后，我認(rèn)為積極的心態(tài)是做好準(zhǔn)備的關(guān)鍵。進(jìn)入新學(xué)期，我們要面對各種挑戰(zhàn)和困難，正確認(rèn)識和對待這些問題，保持積極的心態(tài)是非常重要的。我會告訴自己在新的學(xué)期里要有足夠的信心，相信自己可以應(yīng)對一切困難，并克服它們。通過這樣的心態(tài)，我相信我能夠把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會，取得更好的成績。
綜上所述，學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，良好的準(zhǔn)備能夠?yàn)槲覀兊男聦W(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我通過提前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排時(shí)間和保持積極的心態(tài)，相信我會有一個(gè)成功而充實(shí)的新學(xué)期。希望我的心得體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，并共同努力，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇六
xxxx年2月15日，臨高思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校與臨高第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合舉辦了春季開學(xué)培訓(xùn)講座，邀請香港道弘教育集團(tuán)“和諧校園”全國巡回演講團(tuán)專家，向兩所思源學(xué)校全體教師傳授心理學(xué)知識，引導(dǎo)教師承擔(dān)教育責(zé)任，樂享教師職業(yè)的幸福，使大家受到了深刻的教育和很大的啟迪。
通過培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識到教師職業(yè)的艱巨性、光榮性，也更加體會到教師職業(yè)的責(zé)任感：為了搞好教學(xué)工作，我們必須掌握必要的心理學(xué)知識，全面研究我們教育的對象————廣大學(xué)生，把握他們的心理和實(shí)際需要，有針對性地做好他們的思想、心理、學(xué)習(xí)和生活等方面的教育工作，幫助他們好好學(xué)習(xí)，天天向上，最終成為國家的棟梁之才。
我們的教育對象是學(xué)生，要想讓學(xué)生接受我們的教育影響，就要掌握人際交往的以下規(guī)律：
1、偏好正性刺激，喜歡表揚(yáng)，厭惡批評。
2、強(qiáng)烈的自我性。主要表現(xiàn)在利己意識濃厚，重失去，輕得到，具有強(qiáng)烈的嫉妒心，有時(shí)還有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。
3、強(qiáng)烈的歸屬性。人總有一種孤獨(dú)感，需要獲得周邊和社會的理解和支持。
4、強(qiáng)烈的情緒轉(zhuǎn)移傾向，而且更容易發(fā)生在親人、師生、同學(xué)等相對熟悉的人群之中。
5、強(qiáng)烈的被尊重需求。學(xué)生往往都有強(qiáng)烈的顯示欲和攀比意識，如何充分利用學(xué)生的心理和性格需要，趨利避害，是我們教育教學(xué)中必須研究的問題。
6、強(qiáng)烈的個(gè)別性、異性相吸性和喜新厭舊性。
1、認(rèn)真研究學(xué)生的性格、心理特點(diǎn)，真正了解我們的學(xué)生。
2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用欣賞、表揚(yáng)等手段，激發(fā)學(xué)生的自尊心和自重意識，幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
3、多種形式地創(chuàng)造機(jī)會，為學(xué)生展示個(gè)性提供平臺，讓學(xué)生品嘗到成功和被尊重的快樂，增加正能量，促進(jìn)他們健康成長。
我們要正確處理人生與工作、教師與學(xué)生、繼承與創(chuàng)新、勞動與報(bào)酬等關(guān)系，熱愛我們的學(xué)生，熱愛我們的工作，享受工作過程，主動尋找教育工作的快樂，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為教育好我們的學(xué)生，回報(bào)臨高幾十萬父老的殷切期待，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇七
這一次的開學(xué)培訓(xùn)，可以說來得非常及時(shí)。在上了兩三個(gè)月網(wǎng)課之后，我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習(xí)積極性，甚至許多往日成績好的同學(xué)，在新學(xué)期開學(xué)里也沒有什么精神頭，一個(gè)個(gè)都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓(xùn)重點(diǎn)提到了這點(diǎn)，也教會了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，教會了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。近段時(shí)間，本人就將從這個(gè)方面來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
這一次的開學(xué)是特殊的，所以這一次的開學(xué)培訓(xùn)也是針對這場特殊的開學(xué)而進(jìn)行的。大家現(xiàn)在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領(lǐng)著學(xué)生們舉行學(xué)?；顒拥睦碛桑覀冞@些老師還是得積極為學(xué)生們安排活動，也引導(dǎo)他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個(gè)只會讀書的書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個(gè)個(gè)有大腦也有體魄的身心健康的年輕人!開學(xué)的這場培訓(xùn)提到了這點(diǎn)，正好也是本人想要改善的一點(diǎn)，本人會由此展開自己的教師行動，積極引導(dǎo)學(xué)生們參加學(xué)?；顒拥?
除了讓學(xué)生們愛學(xué)習(xí)愛活動之外，努力開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)學(xué)校，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生更應(yīng)該不是只會做單一思考的學(xué)生，這就要求我們在教學(xué)的過程中，在開發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點(diǎn)是不容易的，這一點(diǎn)首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)的時(shí)間已經(jīng)高達(dá)十幾個(gè)小時(shí)，如何利用好自己剩余的生活時(shí)間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進(jìn)而變?yōu)榭梢砸龑?dǎo)學(xué)生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學(xué)能力，這是對我們每一位老師的一個(gè)考驗(yàn)，亦是對我們教育的考驗(yàn)。本人愿意在這一點(diǎn)上，犧牲自己的生活時(shí)間，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境!
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇八
20_年暑假，我有幸參加了區(qū)教科培組織的暑期小學(xué)語文教師培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。一些對教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的.知識內(nèi)涵，，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。現(xiàn)將通過本次培訓(xùn)后我所獲得的點(diǎn)滴體會總結(jié)如下：
一、教師要不斷進(jìn)行知識更新。
一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識更新，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。
通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，并且順利通過餐飲高級工考試，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。如魏芬老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學(xué)的《全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》解剖得淋漓盡致，變得津津有味。李俊老師的說課《餐巾折花》項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實(shí)用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學(xué)工作幫助很大。
二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，他們就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使他們處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們圍繞某一個(gè)問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給他們充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展，課堂才不致于沉悶。
社會的發(fā)展日新月異，知識在不斷地更新，不能一勞永逸，應(yīng)當(dāng)始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。以前總是拿工作繁忙為理由，失去了一次次學(xué)習(xí)的機(jī)會，但是正如郭校長所說，我們需要的是經(jīng)驗(yàn)型加理論型的教師，所以要時(shí)刻提醒自己，不要忘了給自己充電，利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，不進(jìn)則退，一時(shí)的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。
兩天的培訓(xùn)，留給我的是心靈的撞擊，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇九
實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年迎來了600多名新生，為加強(qiáng)新生對學(xué)校的了解，也為了讓他們對今后的中學(xué)生活有一個(gè)更合理的安排，特舉辦本次典禮活動。
20xx年xx月xx日上午
升旗臺廣場
實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職員工及全體學(xué)生
1、全體教職員工、學(xué)生入場
2、主持人開場白，介紹校干部
3、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏國歌
4、講話
5、教師宣誓（領(lǐng)誓人：xx老師）
6、教師代表講話（xx老師）
7、家長代表發(fā)言
8、學(xué)生代表發(fā)言
9、主持人致謝幕詞
1、校行政干部坐在主席臺上。
2、教師分兩列坐在學(xué)生前面。
3、中間是20xx屆新生，兩側(cè)為八年級、九年級學(xué)生。
4、政教處負(fù)責(zé)會場布置，桌子，凳子
5、音樂組協(xié)助褚永剛負(fù)責(zé)背景音樂，國歌及音響
6、xx負(fù)責(zé)會中照相
7、分年級負(fù)責(zé)會后出板報(bào)宣傳會議精神
8、體育部負(fù)責(zé)組織學(xué)生入場，坐準(zhǔn)位置及退場
9、班主任負(fù)責(zé)本班的會場紀(jì)律，注意會前強(qiáng)調(diào)
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十
社會準(zhǔn)備培訓(xùn)是一種幫助年輕人適應(yīng)社會的培訓(xùn)項(xiàng)目，它的目的是為了在大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場之前，提供必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們增強(qiáng)就業(yè)競爭力和適應(yīng)能力。我最近參加了一次社會準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多有價(jià)值的知識和經(jīng)驗(yàn)。下面是我對這次培訓(xùn)的一些心得體會。
首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富全面。社會準(zhǔn)備培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助大學(xué)畢業(yè)生適應(yīng)社會，因此培訓(xùn)內(nèi)容包括了各個(gè)方面的知識和技能。比如，如何撰寫一份出色的簡歷，如何進(jìn)行有效的面試，如何與同事合作等等。這些內(nèi)容都對我們今后的求職和工作有著重要的意義。而且，培訓(xùn)教師準(zhǔn)備了大量的案例分析和互動討論，使我們能夠更深入地理解和學(xué)習(xí)這些知識和技能。
其次，培訓(xùn)課程注重實(shí)踐和操作。在培訓(xùn)期間，我們不僅僅是聽講，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。比如，我們進(jìn)行了模擬面試，通過這種方式，我們能夠親身體驗(yàn)真實(shí)的面試場景，鍛煉自己的應(yīng)對能力和溝通技巧。此外，培訓(xùn)還組織了團(tuán)隊(duì)合作的活動，通過與同學(xué)們一起解決問題，我們學(xué)會了如何與他人合作，如何領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)。這些實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)使我們能夠更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，并將其運(yùn)用到實(shí)際中去。
第三，培訓(xùn)師資力量雄厚。在這次培訓(xùn)中，我遇到了一些非常優(yōu)秀的培訓(xùn)教師。他們不僅具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有很強(qiáng)的教學(xué)能力。他們將自己的親身經(jīng)歷和知識轉(zhuǎn)化為生動的教材和案例，讓我們更容易理解和接受。而且，在課程結(jié)束后，他們還為我們提供了繼續(xù)咨詢和指導(dǎo)的機(jī)會，這對我們今后的發(fā)展非常有幫助。
第四，培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)個(gè)人發(fā)展能力。社會準(zhǔn)備培訓(xùn)的目標(biāo)不僅僅是幫助大學(xué)畢業(yè)生找到一份好工作，更重要的是培養(yǎng)我們具備自主學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃的能力。在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)會了如何制定目標(biāo)和規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，并學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行自我評估，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這些能力的培養(yǎng)對于我們在職場中的成長和發(fā)展非常重要。
最后，參加社會準(zhǔn)備培訓(xùn)對我個(gè)人的影響非常大。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到自己在一些方面還存在不足，這讓我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的重要性。同時(shí)，我也擁有了更多的信心和動力，相信自己可以在社會上立足并發(fā)展。此外，通過與同學(xué)和培訓(xùn)教師的交流和互動，我結(jié)交了一些志同道合的朋友，這對我未來的職業(yè)發(fā)展也是一種寶貴的資源。
總之，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它為我們提供了寶貴的機(jī)會和平臺，幫助我們在進(jìn)入社會之前做好準(zhǔn)備。這次培訓(xùn)讓我獲得了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，并且對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。希望將來更多的年輕人能夠參加這樣的培訓(xùn)，從中受益，并在社會上展現(xiàn)出自己的價(jià)值。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十一
第一段：引言和背景介紹（200字）
近年來，培訓(xùn)已成為許多機(jī)構(gòu)和企業(yè)提高員工技能和競爭力的重要手段。在培訓(xùn)開始前，通常會發(fā)布一份通知，提醒員工準(zhǔn)備好參加培訓(xùn)。在通知準(zhǔn)備培訓(xùn)前的心得體會中，我對培訓(xùn)的重要性和準(zhǔn)備工作的必要性有了更深入的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我對培訓(xùn)準(zhǔn)備和參與的一些思考和體會。
第二段：培訓(xùn)準(zhǔn)備的必要性和重要性（200字）
培訓(xùn)準(zhǔn)備的必要性體現(xiàn)在參與者是否能積極主動地參與和深入?yún)⑴c培訓(xùn)過程中。通過提前準(zhǔn)備，我們可以對培訓(xùn)內(nèi)容有所了解，為自己制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題和建議，并準(zhǔn)備好參與討論和互動。此外，培訓(xùn)準(zhǔn)備還可以幫助我們更好地安排時(shí)間，做好心理準(zhǔn)備，以便更高效地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所獲得的知識。
第三段：培訓(xùn)準(zhǔn)備的具體工作（300字）
在通知準(zhǔn)備培訓(xùn)前的心得體會中，我認(rèn)識到培訓(xùn)準(zhǔn)備是一個(gè)全面的工作，包括獲取培訓(xùn)材料，閱讀預(yù)習(xí)，主動交流等。首先，我們應(yīng)該盡量獲取培訓(xùn)材料，了解培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，將其與自己的工作和實(shí)際情況結(jié)合起來，以便更好地理解和應(yīng)用。其次，我們還應(yīng)該進(jìn)行預(yù)習(xí)，如閱讀
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十二
近年來，隨著工作壓力和學(xué)習(xí)壓力的日益增加，越來越多的人開始意識到書寫的重要性。為了提高自己的書寫能力，許多人選擇參加書寫準(zhǔn)備培訓(xùn)課程。最近我也參加了這樣的課程，在此分享我的心得體會。
首先，我意識到書寫需要耐心和細(xì)心。在課堂上，我們需要認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察老師演示的字跡，然后反復(fù)練習(xí)。這需要耐心和細(xì)心，否則很容易出現(xiàn)失誤。在實(shí)際生活中，書寫也需要這種精神狀態(tài)。例如，在填寫表格或?qū)懶诺臅r(shí)候，如果沒有耐心和細(xì)心，在填錯(cuò)或錯(cuò)別字等錯(cuò)誤就會大大增加。
其次，我了解到正確的書寫姿勢非常重要。在課程中，老師非常重視我們身體的姿勢和手勢。正確的姿勢和手勢能夠減輕手指和手腕的壓力，并有助于保持字跡的穩(wěn)定和連貫。正確的姿勢和手勢還可以幫助我們避免手部疾病。這使我意識到，正確的書寫姿勢不僅有助于提高書寫水平，而且對身體健康也有很大的好處。
再次，書寫需要技巧和練習(xí)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了很多書寫技巧，如筆畫的順序和大小，字母和單詞之間的間距等。老師強(qiáng)調(diào)，這些技巧需要通過反復(fù)練習(xí)才能夠形成習(xí)慣，只有形成習(xí)慣后，才能夠在實(shí)際應(yīng)用中自然而然地運(yùn)用。這使我意識到，提高書寫能力的關(guān)鍵是練習(xí)技巧，要保持耐心和毅力。
最后，我體會到書寫對于人的素質(zhì)提高的重要性。有一句話，叫做“字如其人”。這句話表達(dá)了一個(gè)人的書寫可以反映出他的性格和素質(zhì)。好的書寫不僅能夠給人良好的印象，也可以展示我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。因此，在日常生活中，我們要重視書寫。書寫不是只關(guān)注“字形”的問題，而是通過書寫這個(gè)細(xì)節(jié)可以更好地展現(xiàn)我們的心態(tài)和態(tài)度，從而提高自己的素質(zhì)水平。
綜上所述，我參加書寫準(zhǔn)備培訓(xùn)課程的心得體會非常豐富。這次課程讓我更加重視書寫的細(xì)節(jié)和技巧，更加努力地去練習(xí)書寫。最重要的是，這次課程讓我認(rèn)識到書寫不僅可以提高我們的書寫能力，還可以提高我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。因此，在日常生活中，我們要重視書寫這個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中打磨自己，讓自己的素質(zhì)和品質(zhì)更加出眾。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十三
最近我參加了一次關(guān)于書寫準(zhǔn)備培訓(xùn)的訓(xùn)練課程，這給我留下了深刻的印象。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于書寫的技巧和準(zhǔn)備，這對我提高寫作能力很有幫助。本文將分享我在培訓(xùn)中的所思所感以及對于書寫準(zhǔn)備的體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備書寫前的必要步驟。我們被告知要先做充分的背景研究和資料收集，以便更好地了解書寫的主題和目的。此外，我們還探討了如何制定一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃，以及如何組織自己的思緒和結(jié)構(gòu)化寫作。這些基本的準(zhǔn)備步驟讓我明白了書寫之前必須要有一個(gè)良好的準(zhǔn)備，只有這樣才能寫出高質(zhì)量的文章。
第三段：技巧與實(shí)踐
培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些書寫的技巧和實(shí)踐方法。例如，我們學(xué)習(xí)了如何選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和表達(dá)方式，以及如何使用適當(dāng)?shù)恼Z法和標(biāo)點(diǎn)。此外，我們還探討了如何運(yùn)用修辭手法讓文章更加生動和有趣。通過練習(xí)和實(shí)踐，我意識到這些技巧可以幫助我提升寫作的表達(dá)能力，并使文章更加有說服力和吸引力。
第四段：書寫的重要性
通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識到書寫的重要性。書寫是一種有效的溝通方式，通過書寫可以傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，與他人分享知識和經(jīng)驗(yàn)。無論是在學(xué)習(xí)中還是工作生活中，良好的書寫能力都是必要的。它可以幫助我們更好地表達(dá)自己，提升個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展。因此，我意識到提高書寫能力是一項(xiàng)長期的努力和投資。
第五段：結(jié)語
通過這次書寫準(zhǔn)備培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)到了如何準(zhǔn)備書寫前的步驟，學(xué)會了運(yùn)用一些書寫技巧和實(shí)踐方法。更重要的是，我意識到了書寫的重要性，決心在以后的寫作中不斷提升自己。我相信通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我將能夠成為一名更出色的作家和表達(dá)者。
總而言之，這次書寫準(zhǔn)備培訓(xùn)讓我收獲頗豐。它不僅提高了我在寫作方面的技巧和能力，也讓我認(rèn)識到了書寫的重要性。我相信這些學(xué)到的知識將對我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。通過這次培訓(xùn)，我也明白了為了寫出一篇優(yōu)秀的文章，良好的準(zhǔn)備和不斷的實(shí)踐是必不可少的。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的書寫能力，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十四
隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對于就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的要求也越來越高。為了更好地適應(yīng)社會環(huán)境和提升自身競爭力，我參加了一次社會準(zhǔn)備培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲良多。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享我對于社會準(zhǔn)備培訓(xùn)的心得體會。
首先，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)使我更加了解現(xiàn)實(shí)社會的競爭激烈程度。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)代社會的就業(yè)趨勢和市場需求，了解了市場上的各種職業(yè)崗位以及就業(yè)情況。通過與其他參訓(xùn)者的互動和交流，我發(fā)現(xiàn)不僅是我個(gè)人存在就業(yè)壓力，許多人都面臨著相同的困境。這激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己的動力。我意識到，只有具備更多的知識和技能，才能在激烈的競爭中脫穎而出。
其次，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了許多小組合作項(xiàng)目，需要與不同背景和能力的人合作完成任務(wù)。通過這樣的活動，我學(xué)會了與他人合作，聽取他人的建議，并通過有效的溝通解決遇到的問題。我意識到，在現(xiàn)實(shí)社會中，與他人進(jìn)行有效的合作是達(dá)成共同目標(biāo)的重要手段。團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力不僅可以提高工作效率，也可以提高個(gè)人的發(fā)展空間。
第三，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)讓我學(xué)會了如何制定明確的職業(yè)目標(biāo)并有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)它們。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了如何評估自己的優(yōu)勢和劣勢，制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。通過明確的職業(yè)目標(biāo)，我可以更加有針對性地選擇培訓(xùn)課程和實(shí)習(xí)機(jī)會，提高自己所需的技能和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也學(xué)會了將目標(biāo)分解為具體的行動計(jì)劃，并為每個(gè)階段設(shè)定可量化的目標(biāo)和時(shí)間表。這樣的方法可以幫助我更好地跟蹤自己的職業(yè)進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)教會我如何展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢和突出自己的競爭力。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了簡歷和求職信的寫作技巧，學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備面試和應(yīng)對各種面試問題。通過實(shí)際的模擬面試和寫簡歷的練習(xí)，我加深了對求職過程的理解，并提升了自己的求職技能。我學(xué)會了如何突出自己的特長和優(yōu)勢，并將其與職位要求進(jìn)行對接。這讓我對于自己的競爭力有了更清晰的認(rèn)識，并提升了自信心。
最后，社會準(zhǔn)備培訓(xùn)喚醒了我對于終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在現(xiàn)代社會中，知識更新速度快，技能需求不斷演進(jìn)。通過本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和不斷提升自己，才能保持競爭力，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。培訓(xùn)班的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，相反，這只是我終身學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷充實(shí)自己，適應(yīng)社會的需要。
綜上所述，通過參加社會準(zhǔn)備培訓(xùn)，我更加深入地了解了社會的競爭激烈程度，并在團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)規(guī)劃、個(gè)人競爭力和終身學(xué)習(xí)等方面取得了一定的進(jìn)步。這次培訓(xùn)不僅提升了我的專業(yè)能力，也給我?guī)砹烁嗟淖孕藕蛣恿ΑＮ蚁嘈?，我在社會?zhǔn)備培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)將在以后的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，并助力我取得更大的成就。
開學(xué)準(zhǔn)備培訓(xùn)心得篇十五
“開學(xué)準(zhǔn)備心得體會”是一項(xiàng)讓學(xué)生在新學(xué)期開始之前準(zhǔn)備自身學(xué)習(xí)和生活的過程。每個(gè)學(xué)生在準(zhǔn)備新學(xué)期的時(shí)候都會有不同的體會和心得，今天我想和大家分享我的開學(xué)準(zhǔn)備心得體會。
第二段：規(guī)劃時(shí)間，提前準(zhǔn)備
在我看來，規(guī)劃時(shí)間和提前準(zhǔn)備是一個(gè)很重要的部分。為新的學(xué)期做好準(zhǔn)備建議提前開始，不要等到放假結(jié)束前的一兩天再開始。首先，我們需要清理和整理一下課本、筆記本和學(xué)習(xí)用品，確保所有東西都在檢查和使用的狀態(tài)。在這個(gè)過程中，我們也可以整理出不需要的書籍，衣物和其他物品并送給需要的人，或者捐獻(xiàn)到慈善機(jī)構(gòu)。
其次，規(guī)劃時(shí)間表是十分關(guān)鍵的一步。你需要明確自己新學(xué)期每周會有哪些課程，還需要安排自己的時(shí)間學(xué)習(xí)和做作業(yè)。同時(shí)，我們也必須預(yù)留出娛樂、社交和放松的時(shí)間，以積極面對每一天。
第三段：學(xué)習(xí)管理和目標(biāo)
開學(xué)準(zhǔn)備過程中還需要考慮學(xué)習(xí)管理和目標(biāo)設(shè)定。 作為一個(gè)學(xué)生，我們也需要管理自己的時(shí)間和活動。首先，我們需要建立一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，這有助于我們避免拖延和提高學(xué)習(xí)效率。 我們還可以在學(xué)期開始時(shí)設(shè)置實(shí)際的目標(biāo)，通過積極地取得好成績來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，我們還需注意個(gè)人的身體健康和心理健康問題，以最佳的狀態(tài)應(yīng)對新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
第四段：社交和參與
學(xué)習(xí)整個(gè)學(xué)期不僅僅是單純地學(xué)習(xí)和做作業(yè)，我們也需要參與社交和活動。 我們可以加入學(xué)生組織和俱樂部，這樣可以與同學(xué)參與集體活動和社交聚會，建立社交網(wǎng)絡(luò)和得到更多信息。此外，在學(xué)期里面還可以參加一些志愿活動或者義工工作，這樣可以幫助我們了解社區(qū)的需要并在其中做出自己的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)習(xí)到許多社交技能和能力，對個(gè)人和學(xué)校都有良好的影響。
第五段：結(jié)論
在新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備中，我們需要對自己的時(shí)間、學(xué)習(xí)、目標(biāo)、社交和參與進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備。 我們需要在每一件事情上面付出堅(jiān)持和努力，在學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的體驗(yàn)，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)取得進(jìn)步的成果。希望我的個(gè)人心得體會能夠帶給您一些參考和幫助！