通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程，找到不足之處，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫心得體會(huì)時(shí)，要以客觀、真實(shí)、積極的態(tài)度進(jìn)行表達(dá)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)，我們可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)中找到共鳴，并在寫作中有所收獲。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇一
高中與初中比較，無(wú)論是課程設(shè)置、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差別。高中課程知識(shí)量大、難度大、綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)。為了幫助初三畢業(yè)生順利完成從初中到高中的過(guò)渡，我根據(jù)高一各學(xué)科的特點(diǎn)，就暑期初升高中，經(jīng)常涉及的四門學(xué)科（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)），分享以下經(jīng)驗(yàn)：
（溫馨提示：高一的課本早點(diǎn)可以動(dòng)手去借了哦，遲了就沒(méi)啦?。。。?BR> 1、廣泛閱讀各類書刊，擴(kuò)展知識(shí)面。《讀者》、《語(yǔ)文報(bào)》、《小小說(shuō)選刊》、《讀寫月報(bào)》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品；平時(shí)這類雜刊的閱讀，往往會(huì)在以后的高考中得到意想不到的收獲。
2、善于積累，不僅要讀，還要記筆記。要思考生活中類似的事情。
3、工具書是學(xué)識(shí)最淵博的老師。你要準(zhǔn)備兩本工具書，一是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，二是《古代漢語(yǔ)字典》，有條件還可以準(zhǔn)備一本《成語(yǔ)詞典》。
4、買本字帖，練練字，衡水體是很好的模仿版本哦！
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是一門工具學(xué)科。尤其是高中數(shù)學(xué)，它能充分鍛煉、展示你的空間想象能力，邏輯思維能力，是你在科學(xué)探索道路上乘坐的飛行器，是你在知識(shí)海洋中遨游的軍艦。在即將步入高中的假期中，給你以下建議：首先，建立起對(duì)高中數(shù)學(xué)的興趣，獨(dú)立思考初中階段感興趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在沒(méi)有任何壓力的情況下享受其中的樂(lè)趣。其次，可以認(rèn)真閱讀高一數(shù)學(xué)課本，仔細(xì)揣摩字里行間所蘊(yùn)涵的玄機(jī)，最好能帶著疑問(wèn)入校，激發(fā)入校后的求知欲。第三，在假期中，認(rèn)真鍛煉你的徒手運(yùn)算能力，遠(yuǎn)離計(jì)算器。
高中階段對(duì)英語(yǔ)詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍；閱讀量、閱讀速度、理解深度、表達(dá)能力都較初中階段有加大程度的增加或提高；因此，大家可以利用暑假，提前學(xué)習(xí)掌握高一階段的詞匯、語(yǔ)法，特別是句子結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)；其次，為了盡快適應(yīng)高中階段課堂教學(xué)以聽(tīng)說(shuō)為主的特點(diǎn)，孩子們應(yīng)適當(dāng)恢復(fù)加強(qiáng)口語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練；學(xué)會(huì)利用工具書《牛津高階第六版英語(yǔ)字典》等，同時(shí)，加大英語(yǔ)報(bào)刊等閱讀量。
1、“物質(zhì)”準(zhǔn)備。認(rèn)真地把初中教材通讀一遍，尤其是力學(xué)、電學(xué)部分要精讀，為順利實(shí)現(xiàn)從初中物理到高中物理的知識(shí)跨越奠定基礎(chǔ)。
2、“精神”準(zhǔn)備，建立起對(duì)物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，長(zhǎng)期研究和實(shí)踐表明，有的同學(xué)之所以學(xué)不好物理，其根本原因就是對(duì)物理不感興趣。通過(guò)讀書或上網(wǎng)查詢你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活關(guān)系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無(wú)窮，變化莫測(cè)，博大精深，精彩紛呈。讓孩子們行動(dòng)起來(lái)，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的路會(huì)越走越寬廣！
1、高一化學(xué)課本預(yù)習(xí)第一章，認(rèn)識(shí)和分析氧化還原反應(yīng)（可將初中所有方程式都寫出逐一判斷，也可借助高一課本第二章和第四章中的部分方程式練習(xí)）。
2、從化學(xué)對(duì)生活和生產(chǎn)的指導(dǎo)意義中體會(huì)化學(xué)學(xué)科的重要性，培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。并根據(jù)自己的成績(jī)及愛(ài)好，從時(shí)間上適當(dāng)安排對(duì)化學(xué)的投入，以確保新學(xué)期自己在年級(jí)中的霸主地位。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇二
一、立好規(guī)矩，開(kāi)好頭
開(kāi)學(xué)第一天，就是最關(guān)鍵的一天，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，為了讓自己可以盡快適應(yīng)，首先就要立好規(guī)矩，開(kāi)好頭。我在開(kāi)學(xué)第一天就制定了一個(gè)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)，保證每晚早點(diǎn)入睡，為明天的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)，保持積極向上的心態(tài)，和老師同學(xué)用心溝通，在交流中逐步融入新的環(huán)境。
二、專注聽(tīng)講，做好筆記
課堂上，聽(tīng)講一定要專注，打好筆記，踏實(shí)完成老師的講解內(nèi)容，不懂的要及時(shí)提出問(wèn)題。我認(rèn)為在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講和做好筆記是學(xué)生成績(jī)的首要因素，它為后面的課程思考和復(fù)習(xí)提供了重要的素材。
三、找好學(xué)習(xí)氛圍，有效學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量有著很大的影響，因此找好學(xué)習(xí)氛圍尤其重要。我選擇在自習(xí)室學(xué)習(xí)，可以避免被外界噪音與干擾，還可以與同學(xué)相互幫助、相互學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)查閱相關(guān)資料后，可以更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。
四、多方位參與，積極鍛煉
參加校園文藝表演、社團(tuán)活動(dòng)、籃球比賽等活動(dòng)，不僅有利于鍛煉身體，還可以豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，建立人際關(guān)系。通過(guò)多方位參與可以不僅鍛煉身體，同時(shí)可以增加經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自信心，充實(shí)自己的招聘競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、交友守則，合理安排時(shí)間
對(duì)同學(xué)要有寬容和理解，要保證公平原則，誹謗、拉幫結(jié)派等不良習(xí)慣不可取。遇到不開(kāi)心的事情需要及時(shí)把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，也要有及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)的能力。平衡時(shí)間的規(guī)劃同樣十分重要，要學(xué)會(huì)區(qū)分哪些事情迫在眉睫，盡可能保證時(shí)間的充裕，使得工作和生活的平衡，從而更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
結(jié)語(yǔ)
在剛?cè)雽W(xué)的階段，我認(rèn)為對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的是把規(guī)矩樹(shù)立好，把“要做的事情”做到，將學(xué)習(xí)和生活安排得緊湊而充實(shí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和處事習(xí)慣，不斷約束自我，規(guī)范自己的行為，從而走向成功的道路！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇三
轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，各科老師、各類功課、各種作業(yè)、各個(gè)事例早已說(shuō)明六年級(jí)要攀登的險(xiǎn)峰太陡峭了，太令人緊張了!
六年級(jí)是學(xué)生生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)，便有一種無(wú)形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
六年級(jí)了，壓力大了。
放學(xué)晚了，上學(xué)早了。
在六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我便適應(yīng)了六、3班這個(gè)大家庭，大集體以及各科的老師，我甚至已經(jīng)立下決心，努力拼搏、堅(jiān)定信念，爭(zhēng)取明年一定考上一個(gè)好中學(xué)!
同學(xué)們，讓我們共同努力吧，爭(zhēng)取成為幾個(gè)學(xué)校爭(zhēng)著要的優(yōu)秀生，為自己輝煌的前程而努力吧!
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過(guò)了兩星期啊，時(shí)間過(guò)得真快。
開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習(xí)本。剛來(lái)的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的'課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。
但是當(dāng)過(guò)了幾天后，我覺(jué)得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺(jué)，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺(jué)。
同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來(lái)的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開(kāi)始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開(kāi)始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過(guò)一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過(guò)去的天真幼稚中走出來(lái)，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來(lái)的班級(jí)一定會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)!這將是屬于我們的教室，初一(1)班的教室。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)【2】
《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課，無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)小學(xué)生而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。
要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。
這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
已經(jīng)6年沒(méi)有教七年級(jí)了，本學(xué)期剛開(kāi)始，根據(jù)學(xué)校工作需要，把我由九年級(jí)調(diào)到七年級(jí)，讓我又找回了曾經(jīng)教七年級(jí)的感覺(jué)，七年級(jí)的學(xué)生大部分天真、可愛(ài)、聽(tīng)話。
9 月1日上午當(dāng)了一回代理班主任。給家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校這2天的安排、學(xué)生在校的生活和回家的時(shí)間;給學(xué)生安排座位、登記住讀名單、吃飯名單;帶學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮，回教室上安全教育課。
真的過(guò)了一個(gè)充實(shí)的下午，感覺(jué)又回到了我上班的第一年，那時(shí)我充滿激情和活力，這次和七年級(jí)的孩子們?cè)谝黄?，真的找回許多快樂(lè)。他們認(rèn)真的聆聽(tīng)我的講話，不時(shí)的對(duì)我提問(wèn)，感覺(jué)他們很活潑，很聰明。
在安全教育課上，我以暑假生活引入，問(wèn)他們暑假都有哪些活動(dòng)。
學(xué)生馬上回答：看電視、游泳、看書、上網(wǎng)等。我就者他們的話以游泳為話題展開(kāi)，舉暑假各地游泳出事的例子來(lái)說(shuō)明游泳的危險(xiǎn)性，還講解同伴溺水時(shí)我們應(yīng)馬上呼喊身邊的大人，不要自己盲目的下水救援，因?yàn)槟缢哂星笊谋灸軙?huì)拖著你，讓你完全不能動(dòng)。
說(shuō)完游泳我又馬上提到他們剛說(shuō)的上網(wǎng)，上網(wǎng)不安全原因有二：一是網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，它讓我們沉迷，不知道去接觸現(xiàn)實(shí)生活，不與人交流，反而厭學(xué)逃學(xué)、和 父母作對(duì)，荒廢了學(xué)業(yè)，失去了朋友。
二是網(wǎng)吧多是小混混和無(wú)業(yè)人員的去所，小孩子在那樣的環(huán)境里無(wú)法保護(hù)自己，生命受到威脅。學(xué)生們聽(tīng)的津津有味，還不時(shí)的和同伴交流，不能做這些事。
我有談到了校園安全和馬路安全，讓他們注意身邊的一些安全隱患，比如瘋鬧擁擠引起的踩踏，馬路上的交通事故等等。教會(huì)他們珍惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。我感覺(jué)真是一節(jié)扎實(shí)的課。
另外，今年七年級(jí)又進(jìn)了一些剛大學(xué)畢業(yè)的新老師，我是數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，學(xué)校在以老帶新，促進(jìn)教師成長(zhǎng)方面我們理應(yīng)走在前面。
他們有比我們多的激情，有比我們多的時(shí)間，有比我們多的專業(yè)知識(shí)，有比我們多的工作積極性，我們?cè)谶@些方面要向他們學(xué)習(xí)，不要因?yàn)闀r(shí)間的累積而消磨我們的工作激情。
而在學(xué)校的教學(xué)模式上他們需要拜我們?yōu)閹?，我也毫不謙虛的為新來(lái)的數(shù)學(xué)教師們介紹和講解，面對(duì)面在電腦前傳授備課技巧和學(xué)案的編制。相信他們很快就能上手參與到我們的集體備課中來(lái)。
在接下來(lái)的工作中，我要以身作則，盡力而為，做好本職工作。不求完美，只求進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇四
昨天學(xué)自會(huì)開(kāi)學(xué)，我作為學(xué)自會(huì)的第一批學(xué)員，參加了這次開(kāi)學(xué)典禮。其實(shí)說(shuō)是典禮有點(diǎn)牽強(qiáng)，也就是幾位老師說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話。后來(lái)進(jìn)行的素質(zhì)拓展才精彩呢!
首先，我們學(xué)自會(huì)的老師請(qǐng)到了上海交通大學(xué)的陳猛老師和他的助手凌惠。一開(kāi)始他們做了一下簡(jiǎn)單的自我介紹之后，就開(kāi)始做游戲了。什么游戲呢?名字就叫“東風(fēng)吹”。猛哥在上面喊：“東風(fēng)吹”，我們就回一句：“吹什么”，猛哥再喊：“吹所有戴眼鏡的同學(xué)”，這時(shí)所有戴眼鏡的同學(xué)都要站起來(lái)，找別人的位置坐下，但是猛哥很狡猾，在所有同學(xué)站起來(lái)的時(shí)候，他就坐在了一個(gè)位置上，這樣就少一個(gè)位置，到最后必然會(huì)有一個(gè)同學(xué)找不到座位，這樣那個(gè)沒(méi)找到座位的同學(xué)就會(huì)有“獎(jiǎng)勵(lì)”，并且還得當(dāng)主持人主持下面的節(jié)目。幸好，我沒(méi)那么不幸。
后來(lái)就隨機(jī)分組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)pk賽，我們團(tuán)隊(duì)共9人——楊振華，邢會(huì)慈，呂媛，姜麗麗，馮娜，陳杜，白洋，馬濤，當(dāng)然還有我啊!隊(duì)長(zhǎng)——楊振華，隊(duì)秘——邢會(huì)慈，形象大使姜麗麗，陳杜。楊振華是我們學(xué)院的，成績(jī)比我好，以前和他一起打過(guò)球，聊過(guò)天，關(guān)系還不錯(cuò)。今天的隊(duì)長(zhǎng)不是選出來(lái)的，是他自告奮勇的。我很佩服他的自信和執(zhí)行力。但他有時(shí)候顯得太急躁了，這一點(diǎn)需要改改。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的樣子嘛!你說(shuō)是吧!但我們要在14分鐘之內(nèi)想出隊(duì)名，口號(hào)，隊(duì)歌，隊(duì)旗(還要畫出來(lái))，還有隊(duì)服和隊(duì)形。這可真是有點(diǎn)難，但我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，一起商量，一起決定。最后經(jīng)過(guò)激烈的討論，我們把這一切都確定了下來(lái)。隊(duì)名：追夢(mèng)(dream)，口號(hào)：我有我夢(mèng)，追逐我夢(mèng)!隊(duì)歌：追逐夢(mèng)想，哼哼哈嘿!隊(duì)旗很漂亮也很有創(chuàng)意，但我當(dāng)時(shí)沒(méi)把它拍下來(lái)，要不現(xiàn)在就可以粘在這上面了。這隊(duì)旗是一個(gè)女生畫的，她叫呂媛。我很佩服她，佩服她能在這么短的時(shí)間內(nèi)畫出這么好的作品。當(dāng)時(shí)，我就問(wèn)她：“這是怎么畫出來(lái)的，畫的這么好”，她說(shuō)：“是被-逼出來(lái)的”可能這就是人的潛力吧!在被-逼得沒(méi)辦法了，人就發(fā)揮出他的潛力了，是不是就是要被-逼上絕路了，才會(huì)激發(fā)人的潛能呢!或許是吧!在這里就不做評(píng)論了。哦，還有隊(duì)形，我們的隊(duì)形是跑步的三個(gè)姿勢(shì)，一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程被我們用三個(gè)靜態(tài)的樣子表現(xiàn)了出來(lái)，這和我們的主題追夢(mèng)正好相符合。至于展示的結(jié)果嘛!我現(xiàn)在覺(jué)得真的沒(méi)那么重要了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在都不記得結(jié)果是怎樣了。我覺(jué)得我們隊(duì)已經(jīng)做到了最好。
再好像是又進(jìn)行了一下自我介紹吧!因?yàn)樵谡故具^(guò)程中的介紹效果不是很好。并且只能用一句話介紹你自己，這好像又是給我們出難題似的，但我們還是很聰明的，都能找到一個(gè)好的方法讓別人認(rèn)識(shí)自己。給我印象比較深的，還有幾個(gè)。一個(gè)就是那個(gè)“大-麻”——麻寶龍，游龍戲鳳——游龍龍，冰清玉潔——蘇冰潔，還有我——星星點(diǎn)燈——肖星星。我覺(jué)得我的名字大家應(yīng)該會(huì)記住的，因?yàn)楹糜洶?
后來(lái)又進(jìn)行了一個(gè)“盲人指路”的游戲。一男一女搭配。老師說(shuō)什么“男女搭配，干活不累”，或許真的有一定道理。剛開(kāi)始我是領(lǐng)路人，我搭檔被蒙著眼睛。開(kāi)始之前，我們有個(gè)約定，也就是暗號(hào)之類的吧!因?yàn)樵谛羞M(jìn)過(guò)程中，我們不可以說(shuō)話，只能通過(guò)動(dòng)作來(lái)暗示對(duì)方該怎么辦。一開(kāi)始當(dāng)領(lǐng)路人時(shí)，我很輕松。后來(lái)當(dāng)盲人了，才知道原來(lái)不是那么簡(jiǎn)單的。被蒙上眼睛之后，走的時(shí)候沒(méi)有安全感，生怕“摔倒”。這是由于不信任對(duì)方的結(jié)果。到后半段路的時(shí)候，我就沒(méi)想那么多了，完全把心交給搭檔，完全信任對(duì)方，對(duì)方讓你怎樣，就怎樣。結(jié)果走得很輕松。最后我在總結(jié)這個(gè)游戲時(shí)，跟大家分享了一句話“相信同伴，你將走得更順利，走得更遠(yuǎn)?！?BR> 最后，猛哥讓我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)以自己的方式展示一下今天的收獲。我們經(jīng)過(guò)討論，最后決定以動(dòng)作配話語(yǔ)來(lái)展示。這句話是“我們敞開(kāi)心扉，團(tuán)結(jié)在一起，一起追夢(mèng)”又回到了我們的主題，起到了首尾照應(yīng)的效果。
可能說(shuō)得太多了。總之，我今天是敞開(kāi)心扉玩了一個(gè)下午。爽啊!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇五
——自己學(xué)習(xí)，我還記得老師說(shuō)過(guò)的一句話：“初一是起跑，初二是關(guān)鍵，初三是沖刺”。對(duì)啊，初一就如同剛剛發(fā)芽的樹(shù)苗，初一是打好基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)，在這個(gè)新的學(xué)校里，我又認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)。有時(shí)遇到那些昔日的老同學(xué)，兩人打聲招呼便匆匆離去，仿佛不認(rèn)識(shí)一般，這使我心里難免有些不愉快，雖然有些小情緒，但也影響不了我的學(xué)習(xí)，都說(shuō)初中學(xué)習(xí)非常緊張，可我認(rèn)為，只要自己能做到最好，就是最大的成功。沒(méi)錯(cuò)，相信自己的能力，就是成功的100%。
“黑暗”、“慘無(wú)人道”，在一定程度上應(yīng)該也是溫馨的，令人感動(dòng)的，無(wú)法忘懷的，會(huì)讓我們?cè)诨厥椎臅r(shí)候感到驕傲跟懷念的。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇六
榮升為小學(xué)生的家長(zhǎng)不過(guò)十幾天而已，可細(xì)細(xì)想來(lái)竟然有那么多的精彩值得回味！
迎著燦爛的朝陽(yáng)，牽著兒子的小手，忐忑地走進(jìn)柳明學(xué)部的大門，迎接我們的竟然是孟校長(zhǎng)明媚的微笑，心中仿佛一下子暖了起來(lái)，而且隱隱地感覺(jué)：這里一定和我聽(tīng)聞的一樣——是塊與眾不同的“樂(lè)土”！果然，幾分鐘之后孟校長(zhǎng)滿懷激情地向家長(zhǎng)們介紹的學(xué)校辦學(xué)理念印證了我的想法?！懊烂赖叵耄o靜地做”、“我是獨(dú)特的、重要的、閃光的”、“四種習(xí)慣”、“三個(gè)工程”，并無(wú)華麗的辭藻，卻有良苦的用心，我確信：這里是做“全人教育”的地方！
如今，每晚六點(diǎn)我都會(huì)習(xí)慣性地打開(kāi)微信，收聽(tīng)、收看王瑩老師給家長(zhǎng)們的通知、提醒、建議和對(duì)孩子們一天學(xué)習(xí)生活的反饋，這已然成為我生活的重要組成部分。雖然和王老師的接觸時(shí)日并不長(zhǎng)，但是從學(xué)前培訓(xùn)就開(kāi)始的晚播報(bào)，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)手機(jī)中，對(duì)孩子們的鼓勵(lì)與期待絕對(duì)是晚播報(bào)的主旋律。而且無(wú)論孩子出現(xiàn)何種問(wèn)題，王老師都會(huì)通過(guò)微信或電話及時(shí)和家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，并且出謀劃策，形成合力。我慶幸我的孩子如此地幸運(yùn)遇到了集童心、慧心和責(zé)任心于一身的王瑩老師！
李琳老師是兒子班上的副班任。無(wú)論何時(shí)，家長(zhǎng)們總能看到李老師堅(jiān)定地站在王老師的身邊共同管理這群初升小學(xué)的調(diào)皮鬼們，而且尤其引人注目的是李老師那些美麗的披肩，即便是在盛夏也依舊落在肩頭。原來(lái)李老師患有非常嚴(yán)重的頸椎病，披肩不是裝飾，而是保護(hù)。可剛開(kāi)學(xué)李老師就建立了11班的飛信群，一句句真心的鼓勵(lì)，一條條溫馨的提醒，便源源不斷地從李老師的電腦那端傳到家長(zhǎng)們的心里，不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間坐在案前的李琳老師此時(shí)恐怕早已經(jīng)將病痛拋在腦后了吧！
兒子人生中的重要篇章已經(jīng)翻開(kāi)，看到他行進(jìn)的路上有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)相伴，我倍感欣慰，滿懷期待！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇七
今晚，我收看了開(kāi)學(xué)第一課之先輩的旗幟。
紅軍有堅(jiān)信不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神。下面我就來(lái)講一講。
開(kāi)頭還得從一個(gè)小故事開(kāi)始。侯德民，從小就參軍，之后被查出重癥，又和父母走散，采摘了一枝枯柳條，都是表叔把他帶大的，查出重癥后，就放在一個(gè)村子里治療，他就把柳條插在門前，這柳條長(zhǎng)成了一棵漂亮的柳樹(shù)，人們稱它為“紅軍柳”。
胡正先老先生今年99歲，參軍那年他13歲，人家嫌他小，不要他，他天天跟在隊(duì)后面，部隊(duì)只好收他了，他們經(jīng)過(guò)一片刺腳的地，胡先生的腳都腫起來(lái)了，當(dāng)時(shí)，還有好多敵人埋伏起來(lái)，襲擊他們。
《等著我》節(jié)目中，梁天文在找楊政委的兩個(gè)孩子，楊政委和他們關(guān)系很好。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，楊政委讓梁天文到山上去，自己卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中倒下，戰(zhàn)士過(guò)來(lái)給他說(shuō)的時(shí)候，他的眼淚流下來(lái)了，他想：曾經(jīng)對(duì)我如孩子一樣對(duì)待的人，就這么犧牲了。
賀炳炎老先生12歲從軍，有一次，部隊(duì)叫他去送一件東西，在返回的路上，他抓住了47個(gè)俘虜。有一次戰(zhàn)爭(zhēng)，他被擊中了膀子，在沒(méi)有麻藥的情況下，他截了肢。沒(méi)有專門的工具，只能用木頭鋸了，這需要多大的毅力?。?BR> 以上就是幾位先烈們的事跡，再一次證明了紅軍堅(jiān)信不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神。這些先烈們，我們必須銘記在心中，向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇八
在9月1日，咱們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了中學(xué)這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開(kāi)始了咱們 人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步！
抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益；我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有責(zé)任心，守紀(jì)律的中學(xué)生。
今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我樹(shù)立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，課程也多了，時(shí)間都排滿了，我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，咱們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。
老師在入學(xué)教育中曾講過(guò)***給女兒的忠告，做人要做個(gè)有責(zé)任心，有獨(dú)立心，講誠(chéng)實(shí)守信的人。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣。有所許諾，纖毫必償。有所期約，時(shí)刻不易。只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門！今天，我以進(jìn)入中學(xué)為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?！我的目?biāo)重高，等著我的到來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇九
我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了!
在開(kāi)學(xué)的頭一天，教師就對(duì)我們說(shuō)：“我們從現(xiàn)在開(kāi)頭是一個(gè)初中生了，自己的什么事情都應(yīng)當(dāng)自己做，自己合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本教師講的我們都應(yīng)當(dāng)做的很好，可是我想的太簡(jiǎn)潔了。
我們開(kāi)學(xué)這么多天，教師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，由于在別人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來(lái)了，他就在那里焦急起來(lái)，結(jié)果到最終作業(yè)寫得亂七八糟的。假如這樣的話，我們不但會(huì)挨教師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自己時(shí)間問(wèn)題的初中生。
在我們小學(xué)的.時(shí)候我們可以遲到，但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生了，就必需要改掉自己的壞毛病。遲到不但對(duì)自己有害，也對(duì)同學(xué)和教師有害，假如我們等上課了再進(jìn)教室的話，就會(huì)打亂教師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自己的身上，這樣既耽擱教師講課又耽擱同學(xué)們的聽(tīng)課。
通過(guò)這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，由于我們是一名初中生了，要靠自己了。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十
通過(guò)三天來(lái)對(duì)xxxx中學(xué)的的全面了解，我對(duì)xxxx中學(xué)有了初步認(rèn)識(shí)。而在這三天中，見(jiàn)識(shí)了不少，也感受了了很多。
第一天是入校，也是了解xxxx中學(xué)的第一天，我還十分清晰的記得，寬敞的大門與高大的樓直接映入眼簾。其次便是莊嚴(yán)的和一個(gè)大操場(chǎng)，再往里走一點(diǎn)就是食堂。每天有學(xué)生穿梭于停車場(chǎng)，大大小小的自行車整整齊齊的擺放著，而單就從出勤情況來(lái)看，從未有過(guò)遲到早退和曠課的情況出現(xiàn)。第二天和第三天，我參觀了校史館，體驗(yàn)了軍訓(xùn)，穿上了xxxx中學(xué)的校服。每天灑滿了校園時(shí)，xxxx中學(xué)便正如其名，像早晨初升的朝陽(yáng)一樣慷慨大方，散發(fā)活力，處處蕩漾著的生命力，活躍著青春的年輕力，洋溢著青春的一股旺盛的學(xué)習(xí)力。旭日東升，朝陽(yáng)四射，富有生命的xxxx中學(xué)無(wú)私的輝映在整座校園，每個(gè)學(xué)生之上。整個(gè)校園書聲朗朗，秩序井然，不僅讓我們剛來(lái)的學(xué)生備受感染，更是讓我們印象深刻。
在這三天中，不僅僅讓我感到了xxxx中學(xué)的魅力，更讓我們感到xxxx中學(xué)所散發(fā)出來(lái)的.一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取、不斷探研、沉穩(wěn)果斷的一種氣質(zhì)和氛圍；更有表里如一的精神，積極奮發(fā)的態(tài)度、一絲不茍的作風(fēng)，以及堅(jiān)定不移的品質(zhì)。在這里，有良好的校風(fēng)，這里的一切，都有著xxxx中學(xué)的獨(dú)特魅力。
我很榮幸能夠就讀于xxxx中學(xué)，這不僅讓我很自豪，也讓我為上一中打下了基礎(chǔ)，我想上一中，我要上一中！我相信：xxxx中學(xué)不會(huì)因?yàn)殛幵贫蔀橄﹃?yáng)；我也一樣，不會(huì)因?yàn)槠贫蔀槲业慕O腳石，我會(huì)努力，像xxxx中學(xué)一樣活力四射，經(jīng)久不衰、親自孕育出成功的果實(shí)！
我愛(ài)xxxx中學(xué)！它是我奔跑的新起點(diǎn)！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十一
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)我就為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，我每天按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)效率整個(gè)提高了很多呢，媽媽也很開(kāi)心。
自從我上二年級(jí)以來(lái)，媽媽就很少發(fā)脾氣了。我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)已經(jīng)提高了，但我還是要更加提高。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)100以內(nèi)的連加連減了，而且是9月23號(hào)今天剛學(xué)的。但確實(shí)只寫了一道題。豎式用的`是二層小樓那么寫的。
哈哈，劉俊豪一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)是的嗎，現(xiàn)在趕不上我啰！但我還是不能驕傲，要不然，別人會(huì)超過(guò)我的！
該說(shuō)語(yǔ)文啦。當(dāng)然，我語(yǔ)文永遠(yuǎn)都是的，因?yàn)槲覍W(xué)語(yǔ)文很認(rèn)真，而且我很愛(ài)看書。當(dāng)然我別的課程也很認(rèn)真。語(yǔ)文我還提前預(yù)習(xí)了好幾課呢！我寫字也是全班的，當(dāng)然也有一些別的認(rèn)真的同學(xué)。
英語(yǔ)呢？是一位美國(guó)老師，叫tim，是灰色眼睛的。我還曾經(jīng)認(rèn)成了綠色眼睛。我很喜歡tim，而且是第一次和外國(guó)人說(shuō)過(guò)那么多的話，還是一位美國(guó)人！幸好我英語(yǔ)好！現(xiàn)在，我明白學(xué)英語(yǔ)有多重要了。好了，今天就說(shuō)到這，要想再聽(tīng)的話，下周聽(tīng)吧！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十二
不知不覺(jué)，自己已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了！時(shí)間過(guò)得真的好快！回想起自己以前的這些無(wú)知，真的好可笑！
初二的我曾想過(guò)放棄學(xué)業(yè)，與丫頭們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)自己想過(guò)的生活，一起組成組合。14歲的我，跨進(jìn)了初三的大門，曾經(jīng)只顧瘋癲的13歲，已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了彌補(bǔ)13歲所犯下的過(guò)錯(cuò)，14歲的我必須努力，必須加油，放下所有，用全部的心血來(lái)為中考奮斗，為人生的第一個(gè)目標(biāo)搏斗。
初三的我如同一匹披著戰(zhàn)袍的戰(zhàn)馬，在無(wú)奈下，被迫釘上掌釘，踏上這個(gè)血腥的戰(zhàn)場(chǎng)，看看其他同我一樣的，在無(wú)奈中拼搏，廝殺的同伴，我也毫不猶豫地加入了，拋下了所有，用盡全部去贏得最后的勝利，就算是筋疲力盡，我也不能有絲毫懈怠，為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我的付出將要比同伴多出幾十倍！也許我會(huì)倒下，也許最后的勝利不屬于我，但是，我努力過(guò)就不會(huì)后悔。曾記得有人跟我說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)目標(biāo)，你努力了，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你不會(huì)后悔；如果你有一個(gè)目標(biāo)，卻從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，最后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你一定會(huì)后悔?！笔堑?，以前的我不覺(jué)得，但現(xiàn)在的我卻領(lǐng)悟到了。初三了，真的要加油了！以前的這些，都讓它過(guò)去吧！現(xiàn)在，僅剩的一年里，并不是用這一年的時(shí)間來(lái)懺悔，而使用這一年的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)！
每當(dāng)老師提醒我說(shuō)：“初三要加油啊！”，我的心都在滴血，以前從來(lái)沒(méi)有感受到老師們的關(guān)心，父母的擔(dān)心，家人的期望，為什么我以前是這么的無(wú)知，這么的不知所謂，這么孤行，這么叛逆？為了報(bào)答他們以前對(duì)我的包容與關(guān)愛(ài)，我也一樣要努力，不管結(jié)果如何，都不能再讓13歲的我再次來(lái)到，14歲的我要加油，要讓這些不看好我的人對(duì)我刮目相看，要讓這些曾經(jīng)暗地否定過(guò)我的人大失所望。在這最后的一年里，我一定要證明給你們看，xx，也不是吃素的！
最后，我還想對(duì)丫頭們說(shuō)：“對(duì)不起，夢(mèng)寶再也不能似以前這樣同你們瘋癲，再也不能同你們一起開(kāi)懷大笑了，為夢(mèng)寶加油吧！你們一定會(huì)理解我、支持我、相信我的，對(duì)嗎？你們也是一樣要加油，在這彼此沉默的初三里，我們的承諾仍然在，不論時(shí)間長(zhǎng)短，相隔多遠(yuǎn)，我們的丫頭情仍在！”
夢(mèng)寶，我相信你，加油！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十三
一眨眼學(xué)生又升到五年級(jí)了，雖然是我一直從三年級(jí)帶上來(lái)的班級(jí)，但，過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，相信學(xué)生們很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律要求等都或多或少會(huì)有所松懈，特別是從四年級(jí)過(guò)渡到五年級(jí)，面對(duì)不同的教材，面臨較敏感的年齡段的學(xué)生，回顧這一個(gè)月，在教學(xué)上有很多感觸和想法，具體如下：
開(kāi)學(xué)初，我便努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前要嚴(yán)格做好紀(jì)律的準(zhǔn)備，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講、開(kāi)動(dòng)腦筋并積極舉手回答問(wèn)題，課后要做到多讀、多練。通過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，大部分同學(xué)都能做到這一點(diǎn)。在聽(tīng)寫、作業(yè)本的上交與訂正方面也基本形成了規(guī)范。
備課是上好一節(jié)課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分，那么，課堂上將無(wú)話可說(shuō)，只能照本宣科，或整節(jié)課顯得空乏無(wú)味。因此，我總是用心去備好每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀教材，查閱相關(guān)信息、圖片，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種新鮮感，并提供學(xué)生更多的說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。這樣，在無(wú)形中，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新教材課堂中要求建立一種師生合作關(guān)系，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將課堂的大部分時(shí)間留給學(xué)生，老師要做到少講，但這一點(diǎn)，我在教學(xué)中略顯不足。有時(shí)，害怕學(xué)生聽(tīng)不懂，無(wú)形中多講了幾句，這樣，真正留給學(xué)生思考的時(shí)間變少了，與新教材的目標(biāo)要求有點(diǎn)不符。鑒于此，在以后的教學(xué)中將力求向新的目標(biāo)靠近。
學(xué)生課外作業(yè)的批改也是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)批改作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。學(xué)生的每次作業(yè)，都能認(rèn)真批改，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我能做到將其記錄，并及時(shí)將其反饋給學(xué)生，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)，將其找過(guò)來(lái)進(jìn)行面批。一些同學(xué)在以前做作業(yè)是馬虎了事，不會(huì)做便找其他的同學(xué)作業(yè)抄，而現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本沒(méi)有了，遇到難題不會(huì)做，他們會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)、老師。
通過(guò)一個(gè)月的教學(xué)，值得反思的地方還有很多，我只是從紀(jì)律、備課、上課、批改作業(yè)等方面進(jìn)行了回顧。在今后的教學(xué)生涯中，將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求將自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十四
同時(shí)，先前家長(zhǎng)對(duì)于老師的不放心，對(duì)于該班頻繁更換老師的抵觸心理，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)星期以來(lái)的接觸、交流，逐漸和老師親熱起來(lái)，樂(lè)意主動(dòng)地與老師討論孩子的生活、學(xué)習(xí)情況，愿意積極地支持老師的班級(jí)工作。
對(duì)于這樣一個(gè)班級(jí)，從一年級(jí)開(kāi)始就頻繁地更換老師(而且是兩位老師同時(shí)更換)，作為家長(zhǎng)也真是無(wú)法理解，對(duì)這樣的決定會(huì)有所懷疑和質(zhì)疑也是在情理之中的。所以對(duì)于接收這樣一個(gè)班級(jí)的老師來(lái)說(shuō)首先要做的是取得家長(zhǎng)們的信任，只有讓家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心和重視，才能消除他們心中的顧慮，信任老師從而更好的支持學(xué)校的工作。
在接手這個(gè)班級(jí)以后，首先從原來(lái)的老師入手，獲得有關(guān)班級(jí)學(xué)生的基本情況，了解了幾個(gè)問(wèn)題孩子的特殊情況。
其次，我們兩位老師認(rèn)真、全面地進(jìn)行了家訪，盡量做到每戶必訪，尤其與特殊孩子的家庭進(jìn)行深切的交流，獲得更多的信息。
另外在開(kāi)學(xué)幾周內(nèi)，更加花心思在了解孩子和親近孩子的工作中，以求贏得孩子們的喜歡，從內(nèi)心里接受我們。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十五
在這大二開(kāi)學(xué)之際，感覺(jué)有些等下變了，變的好陌生，曾經(jīng)幫助過(guò)的人，莫名其妙的開(kāi)始對(duì)自己……。怎么形容呢?就是他擔(dān)任“輔助”，而臥只是一個(gè)學(xué)生，很多東西都要經(jīng)他的手，才能到達(dá)輔導(dǎo)員那里，而他硬是卡了我三次，在最后一次上交的時(shí)候，諾大的辦公室里就他一個(gè)，而他為了讓我死心，就拿著它(我要上交的東西)讓更有權(quán)威的人看。那人出乎他意料的讓我過(guò)了。在我走了之后，在他回辦公室時(shí)，把門重重的關(guān)上了?；蛟S應(yīng)了那句話，在你有事情的時(shí)候，你應(yīng)該求助幫助過(guò)你的人，而非你幫助的人，別人會(huì)把自己的幫助認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，還是廉價(jià)品?；蛟S幫助別人也值得思量啊!
我想通過(guò)服兵役一走了之，可是哪里不是這樣啊!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十六
時(shí)隔x月，在漫長(zhǎng)的假期以及網(wǎng)課“支配”下的宅家生活終于即將結(jié)束。盡管已經(jīng)心心念念了很久出門的日子，但當(dāng)我接到復(fù)課通知的那一刻，心中卻突然突然五味成雜。也許是在家中太久了，現(xiàn)在突然讓我離開(kāi)家回到學(xué)校，心中竟是這么的不舍。
回顧過(guò)去這么寫年的上學(xué)路上，只有這次的離開(kāi)，是那么的讓我不舍，讓我心中不斷的波動(dòng)。如今，我已經(jīng)順利的身處學(xué)校，為了能紀(jì)念這次的感情，我將自己在這次開(kāi)學(xué)的體會(huì)和感受記錄如下：
一、離家的感受
粗略算來(lái)，這次在家也有好幾個(gè)月了，也是我經(jīng)歷過(guò)的最長(zhǎng)的“寒假”，盡管因?yàn)椴《镜脑驅(qū)е抡麄€(gè)寒假的氣氛都非常的安靜、沉悶，但是在生活中，隨著我在生活中的改變，我也漸漸的適應(yīng)了在家中學(xué)習(xí)的日子。
但這次的復(fù)課通知卻打破了這份平靜，看著手中的通知，回想起在校園的朋友以及愉快的生活。我的心中也非常的期待。但是當(dāng)我再看向周圍的時(shí)候，看著再次“連續(xù)居住了x月的房間”，心中的不舍之情，卻漸漸升騰了起來(lái)。
自從升入初中之后，我們?cè)缭绲木烷_(kāi)始了寄宿制的封閉式生活，如今在家住這么久的情況，除了這次之外，在沒(méi)有發(fā)生過(guò)了。想到自己要再次離開(kāi)這熟悉的家，不舍的情緒就慢慢的占據(jù)了我的心。
二、開(kāi)學(xué)的體會(huì)
盡管心有不舍，但畢竟我是一名初中的學(xué)子，在做好了一切的準(zhǔn)備后，我還是踏上了開(kāi)學(xué)的道路!告別了千叮萬(wàn)囑的父母，我回到了闊別已久的校園?？粗鴣?lái)來(lái)往往的同學(xué)們，這樣曾經(jīng)熟悉的熱鬧場(chǎng)面，如今卻讓人感到眼前一亮。漸漸的，我也從這些人群中找到了自己熟悉的同學(xué)。他們給我?guī)?lái)的熱情問(wèn)候，沖淡了我對(duì)家的不舍。
當(dāng)我們來(lái)到校園，眼前熟悉又陌生的場(chǎng)景讓我們感到欣喜。曾經(jīng)熟悉的校園，在漫長(zhǎng)的分別后，再次變得有趣起來(lái)。那些只能在網(wǎng)上交流的同學(xué)們，如今見(jiàn)著了真人，反而不知道怎么去說(shuō)，但是我們都知道，我們的生活正在恢復(fù)，校園的生活也即將開(kāi)始!
盡管這次的返校真的讓我們感受到了很多的欣喜，但作為中學(xué)生，我們也非常的清楚，既然已經(jīng)回到了學(xué)校，我們就必須抓緊時(shí)間，適應(yīng)學(xué)校，調(diào)整自己!讓在校園的學(xué)習(xí)氛圍，也能真正的回歸!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十七
在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了xxx這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開(kāi)始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步!
抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我樹(shù)立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門!今天，我以進(jìn)入xxx為榮。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十八
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)我就為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，我每天按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)效率整個(gè)提高了很多呢，媽媽也很開(kāi)心。
自從我上二年級(jí)以來(lái)，媽媽就很少發(fā)脾氣了。我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)已經(jīng)提高了，但我還是要更加提高。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)100以內(nèi)的連加連減了，而且是9月23號(hào)今天剛學(xué)的。但確實(shí)只寫了一道題。豎式用的是二層小樓那么寫的。
哈哈，劉俊豪一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)是的嗎，現(xiàn)在趕不上我啰！但我還是不能驕傲，要不然，別人會(huì)超過(guò)我的！
該說(shuō)語(yǔ)文啦。當(dāng)然，我語(yǔ)文永遠(yuǎn)都是的，因?yàn)槲覍W(xué)語(yǔ)文很認(rèn)真，而且我很愛(ài)看書。當(dāng)然我別的.課程也很認(rèn)真。語(yǔ)文我還提前預(yù)習(xí)了好幾課呢！我寫字也是全班的，當(dāng)然也有一些別的認(rèn)真的同學(xué)。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十九
開(kāi)學(xué)了，我又要喝開(kāi)學(xué)四味湯了，是酸、甜、苦、辣這四種湯，我來(lái)先說(shuō)酸吧。
酸：心灰意冷
一年級(jí)的那些威風(fēng)凜凜的“大將軍”比如有“語(yǔ)文大將軍”“數(shù)學(xué)大將軍”“英語(yǔ)大將軍”“網(wǎng)絡(luò)大將軍”等等，可是，二年級(jí)的時(shí)候，“大將軍”就少了，還有的人還占我的風(fēng)頭，可惡啊！
辣：東山再起
失敗了以后還是要重整旗鼓的，就像我劃船，要不停地劃，一直劃到目的地，可是我同桌還不讓我劃船，沒(méi)辦法，我只能繞過(guò)她，有一次，語(yǔ)文課上，我同桌才回答了一個(gè)問(wèn)題，而我回答了三個(gè)問(wèn)題，薛老師還給張琪和王樸元每人一半，這就是兩個(gè)大將軍，尤其是那個(gè)王樸元，這可是“某將軍”，還有呢，今天上數(shù)學(xué)公開(kāi)課，我爭(zhēng)先恐后的舉手，王樸元也是爭(zhēng)先恐后的舉手，我不管會(huì)不會(huì)，都積極舉手，第一次的時(shí)候我不知道答案，老師又請(qǐng)我坐下了，第二次的時(shí)候，我回答問(wèn)題沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)，第三次，第四次都回答正確了。
苦甜作伴：
有志者事竟成。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
我想，只要我好好努力學(xué)習(xí)，不怕吃苦，就會(huì)迎來(lái)甜蜜的結(jié)果。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇一
高中與初中比較，無(wú)論是課程設(shè)置、授課方法，還是教育、管理等方面均有較大差別。高中課程知識(shí)量大、難度大、綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)。為了幫助初三畢業(yè)生順利完成從初中到高中的過(guò)渡，我根據(jù)高一各學(xué)科的特點(diǎn)，就暑期初升高中，經(jīng)常涉及的四門學(xué)科（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)），分享以下經(jīng)驗(yàn)：
（溫馨提示：高一的課本早點(diǎn)可以動(dòng)手去借了哦，遲了就沒(méi)啦?。。。?BR> 1、廣泛閱讀各類書刊，擴(kuò)展知識(shí)面。《讀者》、《語(yǔ)文報(bào)》、《小小說(shuō)選刊》、《讀寫月報(bào)》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品；平時(shí)這類雜刊的閱讀，往往會(huì)在以后的高考中得到意想不到的收獲。
2、善于積累，不僅要讀，還要記筆記。要思考生活中類似的事情。
3、工具書是學(xué)識(shí)最淵博的老師。你要準(zhǔn)備兩本工具書，一是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，二是《古代漢語(yǔ)字典》，有條件還可以準(zhǔn)備一本《成語(yǔ)詞典》。
4、買本字帖，練練字，衡水體是很好的模仿版本哦！
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是一門工具學(xué)科。尤其是高中數(shù)學(xué)，它能充分鍛煉、展示你的空間想象能力，邏輯思維能力，是你在科學(xué)探索道路上乘坐的飛行器，是你在知識(shí)海洋中遨游的軍艦。在即將步入高中的假期中，給你以下建議：首先，建立起對(duì)高中數(shù)學(xué)的興趣，獨(dú)立思考初中階段感興趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在沒(méi)有任何壓力的情況下享受其中的樂(lè)趣。其次，可以認(rèn)真閱讀高一數(shù)學(xué)課本，仔細(xì)揣摩字里行間所蘊(yùn)涵的玄機(jī)，最好能帶著疑問(wèn)入校，激發(fā)入校后的求知欲。第三，在假期中，認(rèn)真鍛煉你的徒手運(yùn)算能力，遠(yuǎn)離計(jì)算器。
高中階段對(duì)英語(yǔ)詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍；閱讀量、閱讀速度、理解深度、表達(dá)能力都較初中階段有加大程度的增加或提高；因此，大家可以利用暑假，提前學(xué)習(xí)掌握高一階段的詞匯、語(yǔ)法，特別是句子結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)；其次，為了盡快適應(yīng)高中階段課堂教學(xué)以聽(tīng)說(shuō)為主的特點(diǎn)，孩子們應(yīng)適當(dāng)恢復(fù)加強(qiáng)口語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練；學(xué)會(huì)利用工具書《牛津高階第六版英語(yǔ)字典》等，同時(shí)，加大英語(yǔ)報(bào)刊等閱讀量。
1、“物質(zhì)”準(zhǔn)備。認(rèn)真地把初中教材通讀一遍，尤其是力學(xué)、電學(xué)部分要精讀，為順利實(shí)現(xiàn)從初中物理到高中物理的知識(shí)跨越奠定基礎(chǔ)。
2、“精神”準(zhǔn)備，建立起對(duì)物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，長(zhǎng)期研究和實(shí)踐表明，有的同學(xué)之所以學(xué)不好物理，其根本原因就是對(duì)物理不感興趣。通過(guò)讀書或上網(wǎng)查詢你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活關(guān)系竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無(wú)窮，變化莫測(cè)，博大精深，精彩紛呈。讓孩子們行動(dòng)起來(lái)，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)前面的路會(huì)越走越寬廣！
1、高一化學(xué)課本預(yù)習(xí)第一章，認(rèn)識(shí)和分析氧化還原反應(yīng)（可將初中所有方程式都寫出逐一判斷，也可借助高一課本第二章和第四章中的部分方程式練習(xí)）。
2、從化學(xué)對(duì)生活和生產(chǎn)的指導(dǎo)意義中體會(huì)化學(xué)學(xué)科的重要性，培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的濃厚的學(xué)習(xí)興趣。并根據(jù)自己的成績(jī)及愛(ài)好，從時(shí)間上適當(dāng)安排對(duì)化學(xué)的投入，以確保新學(xué)期自己在年級(jí)中的霸主地位。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇二
一、立好規(guī)矩，開(kāi)好頭
開(kāi)學(xué)第一天，就是最關(guān)鍵的一天，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，為了讓自己可以盡快適應(yīng)，首先就要立好規(guī)矩，開(kāi)好頭。我在開(kāi)學(xué)第一天就制定了一個(gè)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)，保證每晚早點(diǎn)入睡，為明天的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)，保持積極向上的心態(tài)，和老師同學(xué)用心溝通，在交流中逐步融入新的環(huán)境。
二、專注聽(tīng)講，做好筆記
課堂上，聽(tīng)講一定要專注，打好筆記，踏實(shí)完成老師的講解內(nèi)容，不懂的要及時(shí)提出問(wèn)題。我認(rèn)為在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講和做好筆記是學(xué)生成績(jī)的首要因素，它為后面的課程思考和復(fù)習(xí)提供了重要的素材。
三、找好學(xué)習(xí)氛圍，有效學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量有著很大的影響，因此找好學(xué)習(xí)氛圍尤其重要。我選擇在自習(xí)室學(xué)習(xí)，可以避免被外界噪音與干擾，還可以與同學(xué)相互幫助、相互學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)查閱相關(guān)資料后，可以更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。
四、多方位參與，積極鍛煉
參加校園文藝表演、社團(tuán)活動(dòng)、籃球比賽等活動(dòng)，不僅有利于鍛煉身體，還可以豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，建立人際關(guān)系。通過(guò)多方位參與可以不僅鍛煉身體，同時(shí)可以增加經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自信心，充實(shí)自己的招聘競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、交友守則，合理安排時(shí)間
對(duì)同學(xué)要有寬容和理解，要保證公平原則，誹謗、拉幫結(jié)派等不良習(xí)慣不可取。遇到不開(kāi)心的事情需要及時(shí)把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，也要有及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)的能力。平衡時(shí)間的規(guī)劃同樣十分重要，要學(xué)會(huì)區(qū)分哪些事情迫在眉睫，盡可能保證時(shí)間的充裕，使得工作和生活的平衡，從而更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
結(jié)語(yǔ)
在剛?cè)雽W(xué)的階段，我認(rèn)為對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的是把規(guī)矩樹(shù)立好，把“要做的事情”做到，將學(xué)習(xí)和生活安排得緊湊而充實(shí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和處事習(xí)慣，不斷約束自我，規(guī)范自己的行為，從而走向成功的道路！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇三
轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，各科老師、各類功課、各種作業(yè)、各個(gè)事例早已說(shuō)明六年級(jí)要攀登的險(xiǎn)峰太陡峭了，太令人緊張了!
六年級(jí)是學(xué)生生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)，便有一種無(wú)形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
六年級(jí)了，壓力大了。
放學(xué)晚了，上學(xué)早了。
在六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我便適應(yīng)了六、3班這個(gè)大家庭，大集體以及各科的老師，我甚至已經(jīng)立下決心，努力拼搏、堅(jiān)定信念，爭(zhēng)取明年一定考上一個(gè)好中學(xué)!
同學(xué)們，讓我們共同努力吧，爭(zhēng)取成為幾個(gè)學(xué)校爭(zhēng)著要的優(yōu)秀生，為自己輝煌的前程而努力吧!
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過(guò)了兩星期啊，時(shí)間過(guò)得真快。
開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習(xí)本。剛來(lái)的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的'課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。
但是當(dāng)過(guò)了幾天后，我覺(jué)得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺(jué)，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺(jué)。
同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來(lái)的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開(kāi)始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開(kāi)始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過(guò)一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過(guò)去的天真幼稚中走出來(lái)，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來(lái)的班級(jí)一定會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)!這將是屬于我們的教室，初一(1)班的教室。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)【2】
《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課，無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)小學(xué)生而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。
要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。
這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。《開(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
已經(jīng)6年沒(méi)有教七年級(jí)了，本學(xué)期剛開(kāi)始，根據(jù)學(xué)校工作需要，把我由九年級(jí)調(diào)到七年級(jí)，讓我又找回了曾經(jīng)教七年級(jí)的感覺(jué)，七年級(jí)的學(xué)生大部分天真、可愛(ài)、聽(tīng)話。
9 月1日上午當(dāng)了一回代理班主任。給家長(zhǎng)說(shuō)明學(xué)校這2天的安排、學(xué)生在校的生活和回家的時(shí)間;給學(xué)生安排座位、登記住讀名單、吃飯名單;帶學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮，回教室上安全教育課。
真的過(guò)了一個(gè)充實(shí)的下午，感覺(jué)又回到了我上班的第一年，那時(shí)我充滿激情和活力，這次和七年級(jí)的孩子們?cè)谝黄?，真的找回許多快樂(lè)。他們認(rèn)真的聆聽(tīng)我的講話，不時(shí)的對(duì)我提問(wèn)，感覺(jué)他們很活潑，很聰明。
在安全教育課上，我以暑假生活引入，問(wèn)他們暑假都有哪些活動(dòng)。
學(xué)生馬上回答：看電視、游泳、看書、上網(wǎng)等。我就者他們的話以游泳為話題展開(kāi)，舉暑假各地游泳出事的例子來(lái)說(shuō)明游泳的危險(xiǎn)性，還講解同伴溺水時(shí)我們應(yīng)馬上呼喊身邊的大人，不要自己盲目的下水救援，因?yàn)槟缢哂星笊谋灸軙?huì)拖著你，讓你完全不能動(dòng)。
說(shuō)完游泳我又馬上提到他們剛說(shuō)的上網(wǎng)，上網(wǎng)不安全原因有二：一是網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，它讓我們沉迷，不知道去接觸現(xiàn)實(shí)生活，不與人交流，反而厭學(xué)逃學(xué)、和 父母作對(duì)，荒廢了學(xué)業(yè)，失去了朋友。
二是網(wǎng)吧多是小混混和無(wú)業(yè)人員的去所，小孩子在那樣的環(huán)境里無(wú)法保護(hù)自己，生命受到威脅。學(xué)生們聽(tīng)的津津有味，還不時(shí)的和同伴交流，不能做這些事。
我有談到了校園安全和馬路安全，讓他們注意身邊的一些安全隱患，比如瘋鬧擁擠引起的踩踏，馬路上的交通事故等等。教會(huì)他們珍惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。我感覺(jué)真是一節(jié)扎實(shí)的課。
另外，今年七年級(jí)又進(jìn)了一些剛大學(xué)畢業(yè)的新老師，我是數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，學(xué)校在以老帶新，促進(jìn)教師成長(zhǎng)方面我們理應(yīng)走在前面。
他們有比我們多的激情，有比我們多的時(shí)間，有比我們多的專業(yè)知識(shí)，有比我們多的工作積極性，我們?cè)谶@些方面要向他們學(xué)習(xí)，不要因?yàn)闀r(shí)間的累積而消磨我們的工作激情。
而在學(xué)校的教學(xué)模式上他們需要拜我們?yōu)閹?，我也毫不謙虛的為新來(lái)的數(shù)學(xué)教師們介紹和講解，面對(duì)面在電腦前傳授備課技巧和學(xué)案的編制。相信他們很快就能上手參與到我們的集體備課中來(lái)。
在接下來(lái)的工作中，我要以身作則，盡力而為，做好本職工作。不求完美，只求進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇四
昨天學(xué)自會(huì)開(kāi)學(xué)，我作為學(xué)自會(huì)的第一批學(xué)員，參加了這次開(kāi)學(xué)典禮。其實(shí)說(shuō)是典禮有點(diǎn)牽強(qiáng)，也就是幾位老師說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話。后來(lái)進(jìn)行的素質(zhì)拓展才精彩呢!
首先，我們學(xué)自會(huì)的老師請(qǐng)到了上海交通大學(xué)的陳猛老師和他的助手凌惠。一開(kāi)始他們做了一下簡(jiǎn)單的自我介紹之后，就開(kāi)始做游戲了。什么游戲呢?名字就叫“東風(fēng)吹”。猛哥在上面喊：“東風(fēng)吹”，我們就回一句：“吹什么”，猛哥再喊：“吹所有戴眼鏡的同學(xué)”，這時(shí)所有戴眼鏡的同學(xué)都要站起來(lái)，找別人的位置坐下，但是猛哥很狡猾，在所有同學(xué)站起來(lái)的時(shí)候，他就坐在了一個(gè)位置上，這樣就少一個(gè)位置，到最后必然會(huì)有一個(gè)同學(xué)找不到座位，這樣那個(gè)沒(méi)找到座位的同學(xué)就會(huì)有“獎(jiǎng)勵(lì)”，并且還得當(dāng)主持人主持下面的節(jié)目。幸好，我沒(méi)那么不幸。
后來(lái)就隨機(jī)分組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)pk賽，我們團(tuán)隊(duì)共9人——楊振華，邢會(huì)慈，呂媛，姜麗麗，馮娜，陳杜，白洋，馬濤，當(dāng)然還有我啊!隊(duì)長(zhǎng)——楊振華，隊(duì)秘——邢會(huì)慈，形象大使姜麗麗，陳杜。楊振華是我們學(xué)院的，成績(jī)比我好，以前和他一起打過(guò)球，聊過(guò)天，關(guān)系還不錯(cuò)。今天的隊(duì)長(zhǎng)不是選出來(lái)的，是他自告奮勇的。我很佩服他的自信和執(zhí)行力。但他有時(shí)候顯得太急躁了，這一點(diǎn)需要改改。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的樣子嘛!你說(shuō)是吧!但我們要在14分鐘之內(nèi)想出隊(duì)名，口號(hào)，隊(duì)歌，隊(duì)旗(還要畫出來(lái))，還有隊(duì)服和隊(duì)形。這可真是有點(diǎn)難，但我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，一起商量，一起決定。最后經(jīng)過(guò)激烈的討論，我們把這一切都確定了下來(lái)。隊(duì)名：追夢(mèng)(dream)，口號(hào)：我有我夢(mèng)，追逐我夢(mèng)!隊(duì)歌：追逐夢(mèng)想，哼哼哈嘿!隊(duì)旗很漂亮也很有創(chuàng)意，但我當(dāng)時(shí)沒(méi)把它拍下來(lái)，要不現(xiàn)在就可以粘在這上面了。這隊(duì)旗是一個(gè)女生畫的，她叫呂媛。我很佩服她，佩服她能在這么短的時(shí)間內(nèi)畫出這么好的作品。當(dāng)時(shí)，我就問(wèn)她：“這是怎么畫出來(lái)的，畫的這么好”，她說(shuō)：“是被-逼出來(lái)的”可能這就是人的潛力吧!在被-逼得沒(méi)辦法了，人就發(fā)揮出他的潛力了，是不是就是要被-逼上絕路了，才會(huì)激發(fā)人的潛能呢!或許是吧!在這里就不做評(píng)論了。哦，還有隊(duì)形，我們的隊(duì)形是跑步的三個(gè)姿勢(shì)，一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程被我們用三個(gè)靜態(tài)的樣子表現(xiàn)了出來(lái)，這和我們的主題追夢(mèng)正好相符合。至于展示的結(jié)果嘛!我現(xiàn)在覺(jué)得真的沒(méi)那么重要了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在都不記得結(jié)果是怎樣了。我覺(jué)得我們隊(duì)已經(jīng)做到了最好。
再好像是又進(jìn)行了一下自我介紹吧!因?yàn)樵谡故具^(guò)程中的介紹效果不是很好。并且只能用一句話介紹你自己，這好像又是給我們出難題似的，但我們還是很聰明的，都能找到一個(gè)好的方法讓別人認(rèn)識(shí)自己。給我印象比較深的，還有幾個(gè)。一個(gè)就是那個(gè)“大-麻”——麻寶龍，游龍戲鳳——游龍龍，冰清玉潔——蘇冰潔，還有我——星星點(diǎn)燈——肖星星。我覺(jué)得我的名字大家應(yīng)該會(huì)記住的，因?yàn)楹糜洶?
后來(lái)又進(jìn)行了一個(gè)“盲人指路”的游戲。一男一女搭配。老師說(shuō)什么“男女搭配，干活不累”，或許真的有一定道理。剛開(kāi)始我是領(lǐng)路人，我搭檔被蒙著眼睛。開(kāi)始之前，我們有個(gè)約定，也就是暗號(hào)之類的吧!因?yàn)樵谛羞M(jìn)過(guò)程中，我們不可以說(shuō)話，只能通過(guò)動(dòng)作來(lái)暗示對(duì)方該怎么辦。一開(kāi)始當(dāng)領(lǐng)路人時(shí)，我很輕松。后來(lái)當(dāng)盲人了，才知道原來(lái)不是那么簡(jiǎn)單的。被蒙上眼睛之后，走的時(shí)候沒(méi)有安全感，生怕“摔倒”。這是由于不信任對(duì)方的結(jié)果。到后半段路的時(shí)候，我就沒(méi)想那么多了，完全把心交給搭檔，完全信任對(duì)方，對(duì)方讓你怎樣，就怎樣。結(jié)果走得很輕松。最后我在總結(jié)這個(gè)游戲時(shí)，跟大家分享了一句話“相信同伴，你將走得更順利，走得更遠(yuǎn)?！?BR> 最后，猛哥讓我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)以自己的方式展示一下今天的收獲。我們經(jīng)過(guò)討論，最后決定以動(dòng)作配話語(yǔ)來(lái)展示。這句話是“我們敞開(kāi)心扉，團(tuán)結(jié)在一起，一起追夢(mèng)”又回到了我們的主題，起到了首尾照應(yīng)的效果。
可能說(shuō)得太多了。總之，我今天是敞開(kāi)心扉玩了一個(gè)下午。爽啊!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇五
——自己學(xué)習(xí)，我還記得老師說(shuō)過(guò)的一句話：“初一是起跑，初二是關(guān)鍵，初三是沖刺”。對(duì)啊，初一就如同剛剛發(fā)芽的樹(shù)苗，初一是打好基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)，在這個(gè)新的學(xué)校里，我又認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)。有時(shí)遇到那些昔日的老同學(xué)，兩人打聲招呼便匆匆離去，仿佛不認(rèn)識(shí)一般，這使我心里難免有些不愉快，雖然有些小情緒，但也影響不了我的學(xué)習(xí)，都說(shuō)初中學(xué)習(xí)非常緊張，可我認(rèn)為，只要自己能做到最好，就是最大的成功。沒(méi)錯(cuò)，相信自己的能力，就是成功的100%。
“黑暗”、“慘無(wú)人道”，在一定程度上應(yīng)該也是溫馨的，令人感動(dòng)的，無(wú)法忘懷的，會(huì)讓我們?cè)诨厥椎臅r(shí)候感到驕傲跟懷念的。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇六
榮升為小學(xué)生的家長(zhǎng)不過(guò)十幾天而已，可細(xì)細(xì)想來(lái)竟然有那么多的精彩值得回味！
迎著燦爛的朝陽(yáng)，牽著兒子的小手，忐忑地走進(jìn)柳明學(xué)部的大門，迎接我們的竟然是孟校長(zhǎng)明媚的微笑，心中仿佛一下子暖了起來(lái)，而且隱隱地感覺(jué)：這里一定和我聽(tīng)聞的一樣——是塊與眾不同的“樂(lè)土”！果然，幾分鐘之后孟校長(zhǎng)滿懷激情地向家長(zhǎng)們介紹的學(xué)校辦學(xué)理念印證了我的想法?！懊烂赖叵耄o靜地做”、“我是獨(dú)特的、重要的、閃光的”、“四種習(xí)慣”、“三個(gè)工程”，并無(wú)華麗的辭藻，卻有良苦的用心，我確信：這里是做“全人教育”的地方！
如今，每晚六點(diǎn)我都會(huì)習(xí)慣性地打開(kāi)微信，收聽(tīng)、收看王瑩老師給家長(zhǎng)們的通知、提醒、建議和對(duì)孩子們一天學(xué)習(xí)生活的反饋，這已然成為我生活的重要組成部分。雖然和王老師的接觸時(shí)日并不長(zhǎng)，但是從學(xué)前培訓(xùn)就開(kāi)始的晚播報(bào)，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)手機(jī)中，對(duì)孩子們的鼓勵(lì)與期待絕對(duì)是晚播報(bào)的主旋律。而且無(wú)論孩子出現(xiàn)何種問(wèn)題，王老師都會(huì)通過(guò)微信或電話及時(shí)和家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，并且出謀劃策，形成合力。我慶幸我的孩子如此地幸運(yùn)遇到了集童心、慧心和責(zé)任心于一身的王瑩老師！
李琳老師是兒子班上的副班任。無(wú)論何時(shí)，家長(zhǎng)們總能看到李老師堅(jiān)定地站在王老師的身邊共同管理這群初升小學(xué)的調(diào)皮鬼們，而且尤其引人注目的是李老師那些美麗的披肩，即便是在盛夏也依舊落在肩頭。原來(lái)李老師患有非常嚴(yán)重的頸椎病，披肩不是裝飾，而是保護(hù)。可剛開(kāi)學(xué)李老師就建立了11班的飛信群，一句句真心的鼓勵(lì)，一條條溫馨的提醒，便源源不斷地從李老師的電腦那端傳到家長(zhǎng)們的心里，不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間坐在案前的李琳老師此時(shí)恐怕早已經(jīng)將病痛拋在腦后了吧！
兒子人生中的重要篇章已經(jīng)翻開(kāi)，看到他行進(jìn)的路上有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)相伴，我倍感欣慰，滿懷期待！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇七
今晚，我收看了開(kāi)學(xué)第一課之先輩的旗幟。
紅軍有堅(jiān)信不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神。下面我就來(lái)講一講。
開(kāi)頭還得從一個(gè)小故事開(kāi)始。侯德民，從小就參軍，之后被查出重癥，又和父母走散，采摘了一枝枯柳條，都是表叔把他帶大的，查出重癥后，就放在一個(gè)村子里治療，他就把柳條插在門前，這柳條長(zhǎng)成了一棵漂亮的柳樹(shù)，人們稱它為“紅軍柳”。
胡正先老先生今年99歲，參軍那年他13歲，人家嫌他小，不要他，他天天跟在隊(duì)后面，部隊(duì)只好收他了，他們經(jīng)過(guò)一片刺腳的地，胡先生的腳都腫起來(lái)了，當(dāng)時(shí)，還有好多敵人埋伏起來(lái)，襲擊他們。
《等著我》節(jié)目中，梁天文在找楊政委的兩個(gè)孩子，楊政委和他們關(guān)系很好。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，楊政委讓梁天文到山上去，自己卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中倒下，戰(zhàn)士過(guò)來(lái)給他說(shuō)的時(shí)候，他的眼淚流下來(lái)了，他想：曾經(jīng)對(duì)我如孩子一樣對(duì)待的人，就這么犧牲了。
賀炳炎老先生12歲從軍，有一次，部隊(duì)叫他去送一件東西，在返回的路上，他抓住了47個(gè)俘虜。有一次戰(zhàn)爭(zhēng)，他被擊中了膀子，在沒(méi)有麻藥的情況下，他截了肢。沒(méi)有專門的工具，只能用木頭鋸了，這需要多大的毅力?。?BR> 以上就是幾位先烈們的事跡，再一次證明了紅軍堅(jiān)信不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神。這些先烈們，我們必須銘記在心中，向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇八
在9月1日，咱們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了中學(xué)這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開(kāi)始了咱們 人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步！
抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益；我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有責(zé)任心，守紀(jì)律的中學(xué)生。
今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我樹(shù)立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，課程也多了，時(shí)間都排滿了，我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，咱們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。
老師在入學(xué)教育中曾講過(guò)***給女兒的忠告，做人要做個(gè)有責(zé)任心，有獨(dú)立心，講誠(chéng)實(shí)守信的人。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣。有所許諾，纖毫必償。有所期約，時(shí)刻不易。只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門！今天，我以進(jìn)入中學(xué)為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?！我的目?biāo)重高，等著我的到來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇九
我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了!
在開(kāi)學(xué)的頭一天，教師就對(duì)我們說(shuō)：“我們從現(xiàn)在開(kāi)頭是一個(gè)初中生了，自己的什么事情都應(yīng)當(dāng)自己做，自己合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本教師講的我們都應(yīng)當(dāng)做的很好，可是我想的太簡(jiǎn)潔了。
我們開(kāi)學(xué)這么多天，教師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，由于在別人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來(lái)了，他就在那里焦急起來(lái)，結(jié)果到最終作業(yè)寫得亂七八糟的。假如這樣的話，我們不但會(huì)挨教師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自己時(shí)間問(wèn)題的初中生。
在我們小學(xué)的.時(shí)候我們可以遲到，但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生了，就必需要改掉自己的壞毛病。遲到不但對(duì)自己有害，也對(duì)同學(xué)和教師有害，假如我們等上課了再進(jìn)教室的話，就會(huì)打亂教師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自己的身上，這樣既耽擱教師講課又耽擱同學(xué)們的聽(tīng)課。
通過(guò)這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，由于我們是一名初中生了，要靠自己了。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十
通過(guò)三天來(lái)對(duì)xxxx中學(xué)的的全面了解，我對(duì)xxxx中學(xué)有了初步認(rèn)識(shí)。而在這三天中，見(jiàn)識(shí)了不少，也感受了了很多。
第一天是入校，也是了解xxxx中學(xué)的第一天，我還十分清晰的記得，寬敞的大門與高大的樓直接映入眼簾。其次便是莊嚴(yán)的和一個(gè)大操場(chǎng)，再往里走一點(diǎn)就是食堂。每天有學(xué)生穿梭于停車場(chǎng)，大大小小的自行車整整齊齊的擺放著，而單就從出勤情況來(lái)看，從未有過(guò)遲到早退和曠課的情況出現(xiàn)。第二天和第三天，我參觀了校史館，體驗(yàn)了軍訓(xùn)，穿上了xxxx中學(xué)的校服。每天灑滿了校園時(shí)，xxxx中學(xué)便正如其名，像早晨初升的朝陽(yáng)一樣慷慨大方，散發(fā)活力，處處蕩漾著的生命力，活躍著青春的年輕力，洋溢著青春的一股旺盛的學(xué)習(xí)力。旭日東升，朝陽(yáng)四射，富有生命的xxxx中學(xué)無(wú)私的輝映在整座校園，每個(gè)學(xué)生之上。整個(gè)校園書聲朗朗，秩序井然，不僅讓我們剛來(lái)的學(xué)生備受感染，更是讓我們印象深刻。
在這三天中，不僅僅讓我感到了xxxx中學(xué)的魅力，更讓我們感到xxxx中學(xué)所散發(fā)出來(lái)的.一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取、不斷探研、沉穩(wěn)果斷的一種氣質(zhì)和氛圍；更有表里如一的精神，積極奮發(fā)的態(tài)度、一絲不茍的作風(fēng)，以及堅(jiān)定不移的品質(zhì)。在這里，有良好的校風(fēng)，這里的一切，都有著xxxx中學(xué)的獨(dú)特魅力。
我很榮幸能夠就讀于xxxx中學(xué)，這不僅讓我很自豪，也讓我為上一中打下了基礎(chǔ)，我想上一中，我要上一中！我相信：xxxx中學(xué)不會(huì)因?yàn)殛幵贫蔀橄﹃?yáng)；我也一樣，不會(huì)因?yàn)槠贫蔀槲业慕O腳石，我會(huì)努力，像xxxx中學(xué)一樣活力四射，經(jīng)久不衰、親自孕育出成功的果實(shí)！
我愛(ài)xxxx中學(xué)！它是我奔跑的新起點(diǎn)！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十一
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)我就為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，我每天按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)效率整個(gè)提高了很多呢，媽媽也很開(kāi)心。
自從我上二年級(jí)以來(lái)，媽媽就很少發(fā)脾氣了。我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)已經(jīng)提高了，但我還是要更加提高。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)100以內(nèi)的連加連減了，而且是9月23號(hào)今天剛學(xué)的。但確實(shí)只寫了一道題。豎式用的`是二層小樓那么寫的。
哈哈，劉俊豪一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)是的嗎，現(xiàn)在趕不上我啰！但我還是不能驕傲，要不然，別人會(huì)超過(guò)我的！
該說(shuō)語(yǔ)文啦。當(dāng)然，我語(yǔ)文永遠(yuǎn)都是的，因?yàn)槲覍W(xué)語(yǔ)文很認(rèn)真，而且我很愛(ài)看書。當(dāng)然我別的課程也很認(rèn)真。語(yǔ)文我還提前預(yù)習(xí)了好幾課呢！我寫字也是全班的，當(dāng)然也有一些別的認(rèn)真的同學(xué)。
英語(yǔ)呢？是一位美國(guó)老師，叫tim，是灰色眼睛的。我還曾經(jīng)認(rèn)成了綠色眼睛。我很喜歡tim，而且是第一次和外國(guó)人說(shuō)過(guò)那么多的話，還是一位美國(guó)人！幸好我英語(yǔ)好！現(xiàn)在，我明白學(xué)英語(yǔ)有多重要了。好了，今天就說(shuō)到這，要想再聽(tīng)的話，下周聽(tīng)吧！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十二
不知不覺(jué)，自己已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了！時(shí)間過(guò)得真的好快！回想起自己以前的這些無(wú)知，真的好可笑！
初二的我曾想過(guò)放棄學(xué)業(yè)，與丫頭們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)自己想過(guò)的生活，一起組成組合。14歲的我，跨進(jìn)了初三的大門，曾經(jīng)只顧瘋癲的13歲，已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了彌補(bǔ)13歲所犯下的過(guò)錯(cuò)，14歲的我必須努力，必須加油，放下所有，用全部的心血來(lái)為中考奮斗，為人生的第一個(gè)目標(biāo)搏斗。
初三的我如同一匹披著戰(zhàn)袍的戰(zhàn)馬，在無(wú)奈下，被迫釘上掌釘，踏上這個(gè)血腥的戰(zhàn)場(chǎng)，看看其他同我一樣的，在無(wú)奈中拼搏，廝殺的同伴，我也毫不猶豫地加入了，拋下了所有，用盡全部去贏得最后的勝利，就算是筋疲力盡，我也不能有絲毫懈怠，為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我的付出將要比同伴多出幾十倍！也許我會(huì)倒下，也許最后的勝利不屬于我，但是，我努力過(guò)就不會(huì)后悔。曾記得有人跟我說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)目標(biāo)，你努力了，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你不會(huì)后悔；如果你有一個(gè)目標(biāo)，卻從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，最后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你一定會(huì)后悔?！笔堑?，以前的我不覺(jué)得，但現(xiàn)在的我卻領(lǐng)悟到了。初三了，真的要加油了！以前的這些，都讓它過(guò)去吧！現(xiàn)在，僅剩的一年里，并不是用這一年的時(shí)間來(lái)懺悔，而使用這一年的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)！
每當(dāng)老師提醒我說(shuō)：“初三要加油啊！”，我的心都在滴血，以前從來(lái)沒(méi)有感受到老師們的關(guān)心，父母的擔(dān)心，家人的期望，為什么我以前是這么的無(wú)知，這么的不知所謂，這么孤行，這么叛逆？為了報(bào)答他們以前對(duì)我的包容與關(guān)愛(ài)，我也一樣要努力，不管結(jié)果如何，都不能再讓13歲的我再次來(lái)到，14歲的我要加油，要讓這些不看好我的人對(duì)我刮目相看，要讓這些曾經(jīng)暗地否定過(guò)我的人大失所望。在這最后的一年里，我一定要證明給你們看，xx，也不是吃素的！
最后，我還想對(duì)丫頭們說(shuō)：“對(duì)不起，夢(mèng)寶再也不能似以前這樣同你們瘋癲，再也不能同你們一起開(kāi)懷大笑了，為夢(mèng)寶加油吧！你們一定會(huì)理解我、支持我、相信我的，對(duì)嗎？你們也是一樣要加油，在這彼此沉默的初三里，我們的承諾仍然在，不論時(shí)間長(zhǎng)短，相隔多遠(yuǎn)，我們的丫頭情仍在！”
夢(mèng)寶，我相信你，加油！
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十三
一眨眼學(xué)生又升到五年級(jí)了，雖然是我一直從三年級(jí)帶上來(lái)的班級(jí)，但，過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，相信學(xué)生們很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律要求等都或多或少會(huì)有所松懈，特別是從四年級(jí)過(guò)渡到五年級(jí)，面對(duì)不同的教材，面臨較敏感的年齡段的學(xué)生，回顧這一個(gè)月，在教學(xué)上有很多感觸和想法，具體如下：
開(kāi)學(xué)初，我便努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前要嚴(yán)格做好紀(jì)律的準(zhǔn)備，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講、開(kāi)動(dòng)腦筋并積極舉手回答問(wèn)題，課后要做到多讀、多練。通過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，大部分同學(xué)都能做到這一點(diǎn)。在聽(tīng)寫、作業(yè)本的上交與訂正方面也基本形成了規(guī)范。
備課是上好一節(jié)課的重要組成部分。課前如果備課不夠充分，那么，課堂上將無(wú)話可說(shuō)，只能照本宣科，或整節(jié)課顯得空乏無(wú)味。因此，我總是用心去備好每一節(jié)課，課前認(rèn)真研讀教材，查閱相關(guān)信息、圖片，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種新鮮感，并提供學(xué)生更多的說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。這樣，在無(wú)形中，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。新教材課堂中要求建立一種師生合作關(guān)系，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將課堂的大部分時(shí)間留給學(xué)生，老師要做到少講，但這一點(diǎn)，我在教學(xué)中略顯不足。有時(shí)，害怕學(xué)生聽(tīng)不懂，無(wú)形中多講了幾句，這樣，真正留給學(xué)生思考的時(shí)間變少了，與新教材的目標(biāo)要求有點(diǎn)不符。鑒于此，在以后的教學(xué)中將力求向新的目標(biāo)靠近。
學(xué)生課外作業(yè)的批改也是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)批改作業(yè)，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。學(xué)生的每次作業(yè)，都能認(rèn)真批改，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我能做到將其記錄，并及時(shí)將其反饋給學(xué)生，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)，將其找過(guò)來(lái)進(jìn)行面批。一些同學(xué)在以前做作業(yè)是馬虎了事，不會(huì)做便找其他的同學(xué)作業(yè)抄，而現(xiàn)在這種現(xiàn)象基本沒(méi)有了，遇到難題不會(huì)做，他們會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)、老師。
通過(guò)一個(gè)月的教學(xué)，值得反思的地方還有很多，我只是從紀(jì)律、備課、上課、批改作業(yè)等方面進(jìn)行了回顧。在今后的教學(xué)生涯中，將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求將自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十四
同時(shí)，先前家長(zhǎng)對(duì)于老師的不放心，對(duì)于該班頻繁更換老師的抵觸心理，經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)星期以來(lái)的接觸、交流，逐漸和老師親熱起來(lái)，樂(lè)意主動(dòng)地與老師討論孩子的生活、學(xué)習(xí)情況，愿意積極地支持老師的班級(jí)工作。
對(duì)于這樣一個(gè)班級(jí)，從一年級(jí)開(kāi)始就頻繁地更換老師(而且是兩位老師同時(shí)更換)，作為家長(zhǎng)也真是無(wú)法理解，對(duì)這樣的決定會(huì)有所懷疑和質(zhì)疑也是在情理之中的。所以對(duì)于接收這樣一個(gè)班級(jí)的老師來(lái)說(shuō)首先要做的是取得家長(zhǎng)們的信任，只有讓家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心和重視，才能消除他們心中的顧慮，信任老師從而更好的支持學(xué)校的工作。
在接手這個(gè)班級(jí)以后，首先從原來(lái)的老師入手，獲得有關(guān)班級(jí)學(xué)生的基本情況，了解了幾個(gè)問(wèn)題孩子的特殊情況。
其次，我們兩位老師認(rèn)真、全面地進(jìn)行了家訪，盡量做到每戶必訪，尤其與特殊孩子的家庭進(jìn)行深切的交流，獲得更多的信息。
另外在開(kāi)學(xué)幾周內(nèi)，更加花心思在了解孩子和親近孩子的工作中，以求贏得孩子們的喜歡，從內(nèi)心里接受我們。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十五
在這大二開(kāi)學(xué)之際，感覺(jué)有些等下變了，變的好陌生，曾經(jīng)幫助過(guò)的人，莫名其妙的開(kāi)始對(duì)自己……。怎么形容呢?就是他擔(dān)任“輔助”，而臥只是一個(gè)學(xué)生，很多東西都要經(jīng)他的手，才能到達(dá)輔導(dǎo)員那里，而他硬是卡了我三次，在最后一次上交的時(shí)候，諾大的辦公室里就他一個(gè)，而他為了讓我死心，就拿著它(我要上交的東西)讓更有權(quán)威的人看。那人出乎他意料的讓我過(guò)了。在我走了之后，在他回辦公室時(shí)，把門重重的關(guān)上了?；蛟S應(yīng)了那句話，在你有事情的時(shí)候，你應(yīng)該求助幫助過(guò)你的人，而非你幫助的人，別人會(huì)把自己的幫助認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，還是廉價(jià)品?；蛟S幫助別人也值得思量啊!
我想通過(guò)服兵役一走了之，可是哪里不是這樣啊!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十六
時(shí)隔x月，在漫長(zhǎng)的假期以及網(wǎng)課“支配”下的宅家生活終于即將結(jié)束。盡管已經(jīng)心心念念了很久出門的日子，但當(dāng)我接到復(fù)課通知的那一刻，心中卻突然突然五味成雜。也許是在家中太久了，現(xiàn)在突然讓我離開(kāi)家回到學(xué)校，心中竟是這么的不舍。
回顧過(guò)去這么寫年的上學(xué)路上，只有這次的離開(kāi)，是那么的讓我不舍，讓我心中不斷的波動(dòng)。如今，我已經(jīng)順利的身處學(xué)校，為了能紀(jì)念這次的感情，我將自己在這次開(kāi)學(xué)的體會(huì)和感受記錄如下：
一、離家的感受
粗略算來(lái)，這次在家也有好幾個(gè)月了，也是我經(jīng)歷過(guò)的最長(zhǎng)的“寒假”，盡管因?yàn)椴《镜脑驅(qū)е抡麄€(gè)寒假的氣氛都非常的安靜、沉悶，但是在生活中，隨著我在生活中的改變，我也漸漸的適應(yīng)了在家中學(xué)習(xí)的日子。
但這次的復(fù)課通知卻打破了這份平靜，看著手中的通知，回想起在校園的朋友以及愉快的生活。我的心中也非常的期待。但是當(dāng)我再看向周圍的時(shí)候，看著再次“連續(xù)居住了x月的房間”，心中的不舍之情，卻漸漸升騰了起來(lái)。
自從升入初中之后，我們?cè)缭绲木烷_(kāi)始了寄宿制的封閉式生活，如今在家住這么久的情況，除了這次之外，在沒(méi)有發(fā)生過(guò)了。想到自己要再次離開(kāi)這熟悉的家，不舍的情緒就慢慢的占據(jù)了我的心。
二、開(kāi)學(xué)的體會(huì)
盡管心有不舍，但畢竟我是一名初中的學(xué)子，在做好了一切的準(zhǔn)備后，我還是踏上了開(kāi)學(xué)的道路!告別了千叮萬(wàn)囑的父母，我回到了闊別已久的校園?？粗鴣?lái)來(lái)往往的同學(xué)們，這樣曾經(jīng)熟悉的熱鬧場(chǎng)面，如今卻讓人感到眼前一亮。漸漸的，我也從這些人群中找到了自己熟悉的同學(xué)。他們給我?guī)?lái)的熱情問(wèn)候，沖淡了我對(duì)家的不舍。
當(dāng)我們來(lái)到校園，眼前熟悉又陌生的場(chǎng)景讓我們感到欣喜。曾經(jīng)熟悉的校園，在漫長(zhǎng)的分別后，再次變得有趣起來(lái)。那些只能在網(wǎng)上交流的同學(xué)們，如今見(jiàn)著了真人，反而不知道怎么去說(shuō)，但是我們都知道，我們的生活正在恢復(fù)，校園的生活也即將開(kāi)始!
盡管這次的返校真的讓我們感受到了很多的欣喜，但作為中學(xué)生，我們也非常的清楚，既然已經(jīng)回到了學(xué)校，我們就必須抓緊時(shí)間，適應(yīng)學(xué)校，調(diào)整自己!讓在校園的學(xué)習(xí)氛圍，也能真正的回歸!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十七
在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了xxx這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開(kāi)始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步!
抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理?！痹浀?，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我樹(shù)立了榜樣?？炭鄬W(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門!今天，我以進(jìn)入xxx為榮。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十八
自從開(kāi)學(xué)以來(lái)我就為自己制定了一個(gè)計(jì)劃，我每天按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)效率整個(gè)提高了很多呢，媽媽也很開(kāi)心。
自從我上二年級(jí)以來(lái)，媽媽就很少發(fā)脾氣了。我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)已經(jīng)提高了，但我還是要更加提高。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)100以內(nèi)的連加連減了，而且是9月23號(hào)今天剛學(xué)的。但確實(shí)只寫了一道題。豎式用的是二層小樓那么寫的。
哈哈，劉俊豪一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)是的嗎，現(xiàn)在趕不上我啰！但我還是不能驕傲，要不然，別人會(huì)超過(guò)我的！
該說(shuō)語(yǔ)文啦。當(dāng)然，我語(yǔ)文永遠(yuǎn)都是的，因?yàn)槲覍W(xué)語(yǔ)文很認(rèn)真，而且我很愛(ài)看書。當(dāng)然我別的.課程也很認(rèn)真。語(yǔ)文我還提前預(yù)習(xí)了好幾課呢！我寫字也是全班的，當(dāng)然也有一些別的認(rèn)真的同學(xué)。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)初篇十九
開(kāi)學(xué)了，我又要喝開(kāi)學(xué)四味湯了，是酸、甜、苦、辣這四種湯，我來(lái)先說(shuō)酸吧。
酸：心灰意冷
一年級(jí)的那些威風(fēng)凜凜的“大將軍”比如有“語(yǔ)文大將軍”“數(shù)學(xué)大將軍”“英語(yǔ)大將軍”“網(wǎng)絡(luò)大將軍”等等，可是，二年級(jí)的時(shí)候，“大將軍”就少了，還有的人還占我的風(fēng)頭，可惡啊！
辣：東山再起
失敗了以后還是要重整旗鼓的，就像我劃船，要不停地劃，一直劃到目的地，可是我同桌還不讓我劃船，沒(méi)辦法，我只能繞過(guò)她，有一次，語(yǔ)文課上，我同桌才回答了一個(gè)問(wèn)題，而我回答了三個(gè)問(wèn)題，薛老師還給張琪和王樸元每人一半，這就是兩個(gè)大將軍，尤其是那個(gè)王樸元，這可是“某將軍”，還有呢，今天上數(shù)學(xué)公開(kāi)課，我爭(zhēng)先恐后的舉手，王樸元也是爭(zhēng)先恐后的舉手，我不管會(huì)不會(huì)，都積極舉手，第一次的時(shí)候我不知道答案，老師又請(qǐng)我坐下了，第二次的時(shí)候，我回答問(wèn)題沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)，第三次，第四次都回答正確了。
苦甜作伴：
有志者事竟成。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
我想，只要我好好努力學(xué)習(xí)，不怕吃苦，就會(huì)迎來(lái)甜蜜的結(jié)果。