總結是我們不斷進步的基石。引用相關理論知識，提升總結的深度和廣度。更好地總結能夠提高我們的工作效率和學習質(zhì)量。
學校上學的體會篇一
我開學到現(xiàn)在，我一直都非常高興，我覺得我能遵守班規(guī)，暗示交作業(yè)，和上學期不一樣的事我能認真聽課，以前優(yōu)勢就說話開小差，現(xiàn)在沒有了。我希望班的制度多一項就是，讓每個同學都看看周圍有沒有說粗口的人，有得花就給說出口的扣5分。我一定要提升英語的成績。
這個學期，來了一個新同學，她的名字和我們以前的那位同學的名字已樣，她叫李嘉麗。
現(xiàn)在，同學們改變了很多。午讀時，來時自干自的事，很安靜，沒大吵大鬧的。但是這星期我很少拒收回答問題，從下個星期起我要改變自己，積極舉手回答問題。我太過安靜了。
從開學第一次把作業(yè)全交齊了，看起來同學們都很認真。希望每次交作業(yè)都有那么齊，讓李老師開心多幾下。
在老師們布置作業(yè)方面我覺得李老師布置作業(yè)有點——嘻嘻……不敢說了！沒關系，可以長見識，一位臨過初一了，所以在這個學期我一定要努力，考取更好的成績。
學校上學的體會篇二
伴著和煦的春風，迎著溫暖的陽光，我們建橋小學舉行了我們新學期的開學典禮，宣告我們每一個建橋人的春的誓言。
在典禮上，我們表彰了寒假各項作業(yè)的優(yōu)秀標兵，為孩子上學期的成長畫上了一個完美的句號。讓孩子明白，我們看重他每時每刻的表現(xiàn)，我們期盼他分分秒秒的優(yōu)秀。在典禮上，我們以級部為單位，每一位教師都宣讀了自我春的誓言。這誓言包含了我們對孩子的期望和愛，包含了我們對自我的要求與信心，包含了我們對建橋的承諾與祝福。在典禮上，孩子們親手將自我春的誓言貼在班級的“期望之樹”上。這是孩子們稚嫩的話語，是孩子們純真的期望，是孩子們童年的夢想。
在典禮中，我們?nèi)熒餐^看了《感動中國》節(jié)眩我們感動于張麗莉教師在災難面前的勇氣，感動于她對自我學生的那份付出與真愛。我們也感動于何月對陌生人那種無私的關心與掛念，感動于她小小年紀卻能高尚的詮釋生命的好處。這種方式的觀禮讓孩子們震撼，讓教師們觸動，讓我們每一個人都深深的感動，更深深的反思。在典禮中，學校給每一個孩子發(fā)放紅包，里面有學校精心為孩子尋找的金玉良言，有關心孩子健康的，有關心孩子習慣的，有關心孩子心里的。每一份都是教師們對孩子的守望，每一份都是教師們對孩子的關愛。
這樣的方式讓孩子耳目一新，這樣的典禮讓教師銘記于心。這樣的開學典禮，是孩子們最完美的記憶，是教師們最窩心的想念。
學校上學的體會篇三
開學啦！我把所有需要的東西都拿上，就準備上學。
我來到教室里面，老師讓我讀書，我沒有課外書呀！于是，我就借別人一本。到了晚上，老師讓我們包書皮，和包本皮。我包了很多書皮，書皮大大小小都有，該站隊了，我們高高興興的會餐廳了。
開學的春天真美呀！以后我要多多觀察。
學校上學的體會篇四
20xx年8月20日來到學校，從暑假模式進入工作模式。三天的培訓過后感覺自己在真正進入工作狀態(tài)。在聽了杜校長的師德師風師風培訓，蔡主任的教師業(yè)務培訓和余主任的班主任業(yè)務培訓后，我對自己的班主任工作和教學工作也有了一些新的反思和體會。
歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：
第一要熱愛自己的職業(yè)。以前聽過一個俗語，說上輩子殺豬，這輩子教書。聽了讓我這個剛剛步入這個行業(yè)的新老師實在是很費解這句話。但是走上講臺的這兩年，我收獲的快樂在我的記憶中占多數(shù)。我經(jīng)常告訴我們班的學生，你們是有身份的人，你們的職業(yè)是學生，學習時你們的事業(yè)。其實也是在提醒自己，教書不僅是一份工作，更多的是我們今生的事業(yè)，既然是我們自己的事業(yè)我們就更應該以飽滿的熱情投入其中，用心經(jīng)營這份事業(yè)。既然選擇了講臺，就要風雨兼程。
生愛上我們老師，首先我們老師得愛上我們的學生，要有學生虐我千百遍我待學生如初戀的受虐精神，其實學生多數(shù)還是單純可愛的。我們要多用心研究學生，了解學生，了解學生的某些行為背后的心理動機。這樣我們才能慢慢走近學生的心里，找到一種比較舒服的方式和學生相處，也就能建立一種和諧的師生關系，我們老師教的開心，學生學得舒心。
第三要與時俱進，保持一顆學習的心態(tài)。我們的學生多為零零后，出生在“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。我們也要樂于去接受新的事物，主動去了解現(xiàn)在的學生看誰的書，聽誰的歌，玩什么游戲，看什么娛樂節(jié)目，我想，只有這樣我們才不會與學生脫節(jié)，不會感嘆搞不懂現(xiàn)在的學生在想什么。除了了解學生的新情況，我們還得不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多看教育專著。我想我以后得像戒毒一樣戒手機，手機成了我們最親密的愛人，愛不釋手，很久沒有靜下心來好好讀一本書了。
第四要陪養(yǎng)靜氣、正氣。在高金英老師演講的開始就說了今天的教師隊伍缺乏的是一種靜氣，教師需要良好的人品和積極的人生態(tài)度。當我們在工作中遇到很多事情時，就會容易煩躁，學生稍微犯點錯，就有一種發(fā)火的沖動，都知道沖動是魔鬼，就是難控制此魔鬼。生氣還容易生病，生氣容易還容易讓我們女老師衰老，基于以上種種，還是少生氣為妙。以后我要時刻提醒自己保持平和的心態(tài)，要有一種靜氣，內(nèi)心不能急躁，遇事冷靜分析。平時在工作中少抱怨，少傳遞負能量的東西，人的情緒是會被感染的，如果我們希望我們的.學生積極向上，首先我們老師自己要做一個充滿正能量的人，充滿陽光活力的人。
天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其點腦，奪其手機，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴，然后靜坐、思過、鍛煉、讀書、閱讀，而后必成大器。謹以此話，獻給一直執(zhí)迷不悟明知故犯，不能以身作則的我們。我們老師不可能十全十美。我們做平凡人，做平凡事，把每一件平凡的事情做好，我們也會有平凡的人生。
學校上學的體會篇五
第一段：引言（150字）。
學校心理學是一門研究學生心理健康和教育環(huán)境相互關系的學科。在我所讀的大學心理學課程中，學校心理學是其中的一門重要課程。通過學習學校心理學，我收獲了很多對學生發(fā)展和學校教育的深刻理解，改變了我對個體差異和教育質(zhì)量的看法。以下是我對學習學校心理學的心得體會。
第二段：關于學生發(fā)展的認識（250字）。
通過學習學校心理學，我意識到學生的個體差異對其發(fā)展和學業(yè)成就有重大影響。每個學生都有自己的獨特背景和潛力，教育者需要理解并尊重這些差異，以提供個性化的教育支持。此外，了解學生社會情感發(fā)展也至關重要。學校心理學告訴我學生在情感和社交方面的困擾可能會對其學業(yè)產(chǎn)生負面影響，因此教育者應該關注學生的情感健康，并提供心理支持。
第三段：關于教育環(huán)境的認識（250字）。
學校心理學也教會了我重視教育環(huán)境對學生發(fā)展的影響。學校的教育質(zhì)量和學生心理健康密切相關。一個充滿積極氛圍和支持的教育環(huán)境可以激發(fā)學生的學習動力和創(chuàng)造力，促進其整體發(fā)展。另一方面，苛刻和競爭的學校環(huán)境可能對學生產(chǎn)生壓力，甚至導致心理問題。因此，學校管理者和教育者需要關注并改善教育環(huán)境，以營造有利于學生健康成長的氛圍。
學校心理學的學習還使我明白了將理論知識應用于實踐的重要性。通過了解學校心理學的原理和策略，我能夠更好地幫助學生處理困難和壓力，促進其積極情感和行為發(fā)展。例如，我學會了如何與學生建立信任關系，并積極傾聽他們的問題和煩惱。我還運用了學校心理學的知識來設計和實施心理健康促進計劃，以提高學生的心理韌性和抗壓能力。
第五段：總結與展望（300字）。
通過學習學校心理學，我不僅獲得了對學生發(fā)展和教育環(huán)境的更深入理解，還掌握了一些實用的策略和技巧以幫助學生解決問題。將來，我希望能夠繼續(xù)深化學校心理學的研究，并將其運用到實踐中。我努力成為一名關心學生心理健康的教育者，為學生提供更好的學習和發(fā)展環(huán)境。同時，我也希望能夠?qū)W校心理學的理念傳播給更多的人，以促進整個教育系統(tǒng)的發(fā)展。
總結：通過學習學校心理學，我擴展了對學生發(fā)展和教育環(huán)境的認識，并通過實踐掌握了一些應用策略和技巧。這門課程不僅影響了我的專業(yè)發(fā)展，也啟迪了我對教育質(zhì)量和學生心理健康的關注。我希望能夠?qū)W校心理學的知識運用到未來的工作中，為更多的學生提供支持和幫助，共同促進教育的進步。
學校上學的體會篇六
兩星期前，結束小學生的旅程，踏出中學生活的第一步。已經(jīng)過兩星期啊，時間過得真快。開學時，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與小學不同的校園，與小學不同的教室，與小學不同的課本，與小學不同的同學，與小學不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學們也不再像小學一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個班，我又認識許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認識新的人，每一次開始就注定會認識新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠。
我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團結，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
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學校上學的體會篇七
數(shù)學作為一門普遍而重要的學科，是培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力的重要途徑之一。在學校學習數(shù)學，讓我不僅通過理論知識的學習，更獲得了一種扎實的邏輯思維和創(chuàng)造力。在學習數(shù)學的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和心得體會。下面，我將分五個方面介紹在學校學習數(shù)學的心得體會。
首先，數(shù)學教育注重基礎知識的掌握。我們學習數(shù)學的基礎就是掌握基本的數(shù)學公式和公理，然后通過不斷地例題練習鞏固所學的基礎知識。在這個過程中，老師不僅只是簡單地講解知識點，更注重啟發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。老師將復雜的問題分解為簡單的部分，引導學生逐步理解。通過這樣的方式，我逐漸體會到基礎知識的重要性。它是學習數(shù)學的基石，只有牢固掌握了基礎知識，才能在后續(xù)的學習中更好地吸收和運用新知識。
其次，數(shù)學教育培養(yǎng)了我堅持不懈的毅力。在學習數(shù)學過程中，碰到的難題常常讓我感到困惑和挫敗。但我明白，解決問題需要付出反復的努力。在糾結于一道題目的時候，我會反復思考，3s思路依然沒有突破點，我會尋求老師或同學的幫助。通過努力不懈的嘗試和與他人交流，我漸漸找到了突破的方法，解決了困擾我多日的問題。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了困難并不可怕，只要持之以恒，總會找到解決的方法。
再次，數(shù)學教育激發(fā)了我的思維靈活性。在解決實際問題的過程中，數(shù)學常常需要我們進行抽象和建模。通過抽象問題的本質(zhì)，我們可以將現(xiàn)實中的復雜問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學符號和公式，從而更好地解決問題。數(shù)學教育培養(yǎng)了我思維的靈活性，讓我能夠運用數(shù)學的思維方式分析和解決其他學科的問題。通過數(shù)學的學習，我懂得了在面對問題時要善于提問、發(fā)現(xiàn)問題背后的規(guī)律，從而找到問題的解決辦法。
此外，數(shù)學教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。數(shù)學無疑是一門充滿創(chuàng)造性的學科。在學習數(shù)學的過程中，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)多種解決同一問題的方法和途徑。數(shù)學教育鼓勵我們通過思維的靈活性和創(chuàng)新的思考方式，尋找問題的不同解決辦法。在一道難題面前，我會自由地發(fā)揮想象力，尋找不同的解題思路。這樣的培養(yǎng)讓我擁有了獨立思考和解決問題的能力，對于我今后的學習和生活都起到了積極的促進作用。
最后，數(shù)學教育讓我明白了數(shù)學的實際應用。數(shù)學不僅只是一門理論課程，它也是解決實際問題的有效工具。通過課堂上對實際問題的分析與求解，我懂得了數(shù)學在解決實際問題中的重要性。無論是在科學研究中、經(jīng)濟管理中，還是在生活中的日常計算中，數(shù)學都起到了重要的作用。這樣的認識讓我對數(shù)學的學習更有主動性和積極性，激發(fā)了我繼續(xù)深入學習數(shù)學的興趣。
總之，通過在學校學習數(shù)學的過程中，我不僅掌握了基礎知識，培養(yǎng)了堅持不懈的毅力，還提高了思維靈活性和創(chuàng)新能力，明白了數(shù)學的實際應用。這些心得體會將伴隨我一生，不僅在數(shù)學學習中，也在其他學科的學習和生活中發(fā)揮積極的作用。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的實踐，我將能夠取得更好的數(shù)學成績，并運用數(shù)學知識解決更多的實際問題，為自己的未來打下堅實的基礎。
學校上學的體會篇八
新的學期，新的學校環(huán)境和事物，新的同學和老師，一切對于我來說都是那么的陌生。每天繁忙的學習生活，緊湊的生活時間，緊張的學習氛圍，積極向上的大家，這些都使我感覺到有很大的壓力。
回想起以前，在cc中學的日子，每天渾渾噩噩的熬日子，知識也只是大概的，模模糊糊的掌握，并沒有真正的領略到其中的道理，那時候的我認為學習只是為了應付考試，所以什么事都蠻不在乎，無關緊要的樣子?，F(xiàn)在看到大家紀中的學子們個個都那么的積極努力，熱愛學習，謙虛請教。我才突然感覺到我以前是那么的不自覺，不自主，不過從開學的那一天開始我就下定決心要以一個全新的學習方法，態(tài)度去對待學習。這樣才不愧成為一個紀中人，高一（28）班人。即使現(xiàn)在我在平行班，但是我并不因此而自卑，因為我知道學校是根據(jù)大家的情況而分班的，這樣大家每個人都能夠得到比較適合自己的分配。不然沒有能力而硬要進入不適合自己的重點班，綜合班反而會產(chǎn)生副作用。所以我要用未來一年的時間好好去努力，去追趕。我的目標是進入適合自己的文科班或理科班，但是現(xiàn)在的我還未確定所以我現(xiàn)在要均衡的對待每一科，不能落下。
說說這一個星期吧！老師們的講課速度很快，也不會像以前那樣會強調(diào)完再強調(diào)，更多的需要自主學習。起初還不適應，但是我會盡最大能力去追趕，去適應?，F(xiàn)在我基本已經(jīng)適應了在紀中的生活了。我還記得剛進去的時候，沒有一個人我是認識的，路也不認得，感到很無助。不過很快我就認識了第一個朋友，她很友好，熱情，也跟我很合得來。這讓我找回了一些自信心。很高興的是，現(xiàn)在我可以喊出三十多個同學的名字了，很開心。
還有我感覺自己現(xiàn)在積極了，每次新學期老師挑選班干部我一定不會自薦的，因為我認為我沒有這個能力勝任，而且我很沒有責任心。但是這次不同，我爭取到了英語科代表這個職位。因為我覺得自己英語還算是可以的，當時相當想擔任這個職位，所以就毛遂自薦了。而且能夠培養(yǎng)自信心，增強自己的實踐能力，何樂而不為呢？以前我很害怕站在眾人面前說話的，但是身為科代表很自然就要帶領全班同學讀書，所以我必須鼓足勇氣站上講臺去，所以經(jīng)過幾天的鍛煉我已經(jīng)不害怕了，所以我的決定是沒錯的！
而我最開心的是我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過兩個多月的休息，我的記憶力明顯增強了，背誦課文更輕松了。所以我要把我這個良好的身心發(fā)育的最佳階段把握好。因此我對高中未來的三年學習生涯充滿了期待和信心。
學校上學的體會篇九
人生所經(jīng)歷過的事就如春天里漫山遍野的鮮花一般，每一件事都有他自己的獨特的一面精彩的一面。而這一次軍訓必將成為我青春中最美麗的鮮花之一。這一次的軍訓不再是僅局限于強生健體，更是讓我找到了新目標，給予了我新的動力，讓我變得堅強，為我在今后三年的奮斗中打下基礎。
我們每一天都在陽光下訓練，雖然總是感到辛苦，但是還有一個人，他所受的辛苦比我們更多，任務比我們更重，卻任然一絲不茍。他就是軍官，我們的軍官更是這樣，一遍又一遍地將動作教給我們一遍又一遍的喊著口號，卻沒有多數(shù)一句話，這樣就讓我十分的敬佩，軍官對責任的態(tài)度，也是我高中學習的目標，我將會不斷夢想著它并不斷追求著它。軍訓的目的不僅是鍛煉自己的身體和磨練自己的意志，它還讓我們有更好的機會來了解同學與老師?？吹脚c我年齡相仿的同學們在困難面前毫無畏懼，老師無微不至的照顧著同學們，關心著同學們，這讓我明白我是多么幸運能與這樣出色的團體結緣，我知道他們的幫助下我能夠順利的通過軍訓。甚至能出色的完成高中三年的任務。軍訓給我的不再只是身體的變化，還給了我人生上精彩的一筆！
兩個月的暑假帶來的煩悶散懶，在這次軍訓后將不復存在，留下的事最美麗的話，讓我換上新的引擎為理想的大學努力。為理想的成績努力！
學校上學的體會篇十
這天是開學的第一天，同學們都穿著校服來到學校。升旗儀式和早操結束后，我們開始上晨會課，這次的晨會課是舉行開學典禮，我們的開學典禮就是聽廣播里徐校長以及其他教師的講話?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我們?nèi)缌魉愕挠砍隽私淌遥d奮地與伙伴們玩耍。因為這天才剛剛開學，大家都很高興，在這一天里我們上的所有課程幾乎都是孫教師來上的。因為這天還沒發(fā)新書，所與教師就讓我們看課外書。這天午時是不上課的，吃完午飯后，家長就陸陸續(xù)續(xù)地把我們接回家了。這天我真是太高興了，我望見了我兩個多月沒見面的同學，和他們一齊游戲真是太歡樂了！
這天是開學典禮，是新的一學期開始了，我必須會比以前更認真、更用心上進的。
學校上學的體會篇十一
第一段：前言（字數(shù)150）。
數(shù)學是一門博大精深的學科，對于很多人來說，數(shù)學是一門難以逾越的學科。然而，在我作為一個學生的日常學習中，我漸漸認識到，數(shù)學并非僅僅是一堆晦澀難懂的公式和定理的堆砌，而是一種思維的訓練和能力的培養(yǎng)。在學校學習數(shù)學的過程中，我也慢慢體悟到了其中的奧妙和樂趣。下面我將從對數(shù)學的興趣、數(shù)學思維的培養(yǎng)、數(shù)學知識的應用、解題技巧的掌握、數(shù)學潛力的挖掘等幾個方面分享我在學校學習數(shù)學的心得體會。
第二段：對數(shù)學的興趣（字數(shù)250）。
對于很多學生來說，數(shù)學可能是一門令人望而生畏的學科。但是，對于我來說，數(shù)學卻是一門充滿趣味和挑戰(zhàn)的學科。在學校的數(shù)學課上，老師常常利用趣味的問題引導我們思考，如在分數(shù)的計算中，可以讓我們思考幾個面包能分給多少個人，從而引發(fā)了我們對實際生活中數(shù)學的應用。除此之外，我還通過參加一些數(shù)學競賽和課外活動，發(fā)現(xiàn)數(shù)學在解決問題的過程中能帶給我極大的成就感和滿足感。逐漸地，我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望不斷深入學習，能夠認識更多數(shù)學的精彩之處。
第三段：數(shù)學思維的培養(yǎng)（字數(shù)250）。
數(shù)學的學習不僅僅是為了記住一些知識點和公式，更重要的是培養(yǎng)我們的思維。通過學習數(shù)學，我逐漸習得了一些思維方法和解題策略。首先，數(shù)學強調(diào)邏輯性，培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。在解答復雜的數(shù)學問題時，我必須進行推理和分析，追求解題過程的嚴謹性和準確性。其次，數(shù)學激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在解決問題的過程中，我常常需要靈活運用已學知識，尋找問題的多種解決方法。這種培養(yǎng)的是我們的創(chuàng)造性思維能力。最后，數(shù)學還鍛煉了我的抽象思維。在學習數(shù)學的過程中，我需要從具體問題中提煉出一般規(guī)律，這讓我逐漸懂得了抽象思維的重要性。
第四段：數(shù)學知識的應用（字數(shù)250）。
學習數(shù)學不僅僅是為了在課堂上取得好成績，更重要的是學會將數(shù)學知識應用于實際生活。數(shù)學知識在生活中無處不在，我們可以利用數(shù)學知識解決很多實際問題。比如，在購物中，我們需要計算打折后的價格；在日常生活中，我們常常需要計算時間、距離等。通過數(shù)學的學習，我學會了如何解決這些實際問題，培養(yǎng)了實際運用數(shù)學知識的能力。而這些應用能力的培養(yǎng)，則離不開對數(shù)學基礎知識的牢固掌握和理解。
第五段：解題技巧的掌握和數(shù)學潛力的挖掘（字數(shù)300）。
在學習數(shù)學的過程中，靈活的解題技巧是必不可少的。掌握了一定的解題技巧，能夠更好地將知識運用于實際問題的解決中。在學校的數(shù)學課上，老師通過一些經(jīng)典的習題和解題思路的分享，幫助我們掌握解題的方法。并且鼓勵我們面對困難，靈活運用不同的解題技巧，提高解題能力。同時，學校還通過選修課程、奧數(shù)培訓等途徑，發(fā)展我的數(shù)學潛力。通過參加各種數(shù)學競賽，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學方面的天賦和潛能，進一步激發(fā)了我學習數(shù)學的熱情和動力。
總結（字數(shù)100）。
在學校學習數(shù)學的過程中，我逐漸明白了數(shù)學的重要性和價值。數(shù)學不僅僅是一種學科，更是培養(yǎng)我們思維和解決實際問題的能力的一把“鑰匙”。通過對數(shù)學的興趣培養(yǎng)、數(shù)學思維的訓練、數(shù)學知識的應用、解題技巧的掌握和數(shù)學潛力的挖掘，我在學校學習數(shù)學的過程中逐漸尋找到了樂趣和成就感，從而對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。我相信，在今后的學習和實踐中，數(shù)學將伴隨著我，成為我生活中不可或缺的一部分。
學校上學的體會篇十二
作為一名學生，接受教育一直是我生活中的一部分。在不斷的學習中，我對學校的感受也在不斷變化。在這個過程中，我認為學校給我的不僅僅是知識，更是一種價值觀和生活方式的塑造，它使我重新認識了自己，重新認識了世界。
第一段：學校的課堂
學校的課堂是我們學習知識的地方。在這里，我們可以學到不同領域的知識，如語言、數(shù)學、歷史、藝術等。在課堂上，老師不僅要教授知識，更要引導學生思考。這使我更加明白了學習的意義，并且明白了個人學習與整個社會緊密相連的關系。
曾經(jīng)我曾經(jīng)覺得，學到知識的唯一目的是為了考試。然而，通過老師的引導和自己的思考，我理解了知識的真正意義，知道了它的實用價值，也認識到了它對于人類的發(fā)展有多么重要的作用。
第二段：學校的校園文化
學校的校園文化也是不可忽視的一部分。它包括了學校的活動、學生社團、學生會等。通過參加各種活動，我體驗到了在學校生活的不同富有，也數(shù)以針對自己的興趣和愛好來進行探索和學習。這些活動不僅豐富了我的課余生活，更讓我認識到每個人都應該去追求自己的興趣，并通過自己的愛好表達自己的個性。
此外，學校還鼓勵學生多開展公益活動。在這個過程中，我學會了關心他人，更深刻地了解到社會問題，更愿意為他人的幸福貢獻力量。這也讓我認識到自己在社會中有哪些責任，以及如何為社會做出更多的貢獻。
第三段：學校的師生關系
在學校，我認識到了師生關系的重要性。老師不僅是我們的知識傳授者，更是我們的導師、朋友和指引者。在老師的引導下，我學習了如何與人相處，如何與人交流，以及如何尊重他人的想法和意見，這些都讓我在日后的生活中受益匪淺。
同時，老師對我也起到了很大的影響，他們一直是我成長路上的指引燈。他們給了我重要的建議，鼓勵我不斷探索自己的潛力和興趣，幫助我走出一條通往成功和成就的路。
第四段：學校的目標
在學校的學習生活中，我認識到自己的個性，并明白了個人在成長路上需要去追求自己的目標。學校的目標是為學生提供更好的學習環(huán)境，幫助學生實現(xiàn)自己的夢想。
因此，學校不僅要教授我們知識，更要關注我們的個性和發(fā)展方向。學校要培養(yǎng)具有社交技能和思維能力且懂得如何總結和運用所學知識的高素質(zhì)人才。這使我更有信心成為一個有追求、自強不息的人。
第五段：未來展望
在不斷學習和成長的過程中，我有了對未來的想象和展望。我希望可以為社會做出更多的貢獻，希望可以通過自己的努力成為一個充滿創(chuàng)意、有影響力的人。
學校是我們?nèi)松兄匾囊徽尽Ｋ粌H僅是一個教授知識的地方，更是一個形塑我們思想和價值觀的地方。它讓我們清楚地認識到人生的意義所在，明白了我們自己和周圍世界的本質(zhì)。我深信，通過不斷地學習和成長，我們都可以成為未來優(yōu)秀的人才，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學校上學的體會篇十三
自小學起，我就在學校里度過了大部分時間。學校是我成長的地方，也是我與同學建立深厚友誼的地方。在學校里，我學會了分享、合作、團結和互助；在學校里，我不僅學會了課本知識，更重要的是學會了如何與人相處，如何處理人際關系。
第二段：學校是我鍛煉個人能力的地方
在學校里，我不僅有機會學習各種技能，還有機會通過參加各種活動來鍛煉個人能力。例如，我曾參加過學校的籃球隊，每周練習和比賽的機會讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過學生會的工作，這讓我學會了如何組織活動、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學校是我認識世界的地方
學校不僅讓我學會了不同的知識和技能，更重要的是讓我認識了不同的人和文化。在學校里，我遇到了來自不同地區(qū)、不同背景的同學，這讓我更加開放和包容。學校還給我們提供了很多接觸外界的機會，例如組織實地考察、安排社會實踐等活動，這些讓我們更深入地了解社會、了解世界。
第四段：學校是我思考問題的地方
在學校里，我們不僅需要學習課本知識，還需要進行許多思考和探究。老師們經(jīng)常會提出一些不同尋常的問題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學會了獨立思考和解決問題的能力。同時，學校還給我們創(chuàng)造了許多機會來發(fā)掘自己的興趣和愛好，在這個過程中也需要通過思考和探究來實現(xiàn)。
第五段：學校是我美好回憶的地方
在學校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學們一起慶祝過生日、一起度過難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時刻懷念著學校里的點點滴滴。
總之，在學校里度過的時光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長經(jīng)歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個人能力、認識了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學校的時光，永遠感激這個與我一起成長的地方。
學校上學的體會篇十四
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師?！弊鋈魏问虑?，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當?shù)奶崾?，讓她養(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
學校上學的體會篇十五
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關注。學校教育承擔著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的任務，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面，對學校學習心得進行總結。
首先，在課程設置方面，學校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設置上注重知識與實踐的結合，注重學生的實際應用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學校開設的物理課程中，老師不僅注重基礎理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學校也提供了多樣化的選擇，比如美術、音樂、舞蹈等藝術課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學校的文化內(nèi)涵。
其次，學校的校風和學風也對我產(chǎn)生了深遠的影響。學校強調(diào)學生的自主學習和主動思考，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。在我高中三年的學習中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導我們利用課余時間自主學習和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學習方式大大增強了我們的學習興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學校也注重學生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學生的學習和成長起著至關重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學習氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領和同學們的共同努力，他們教會了我們互相關心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關系對于學生的學習和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學生的個性和特長，真心關懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導和關心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關心和支持激發(fā)了我們的學習熱情，提高了我們的學術水平。
最后，學校的社團活動對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學校教育的重要性和作用，也明白了要在學校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學校能進一步完善學習環(huán)境和教育體制，為更多的學生提供更好的發(fā)展平臺。
學校上學的體會篇十六
學校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認知和成長的體會。通過學校的學習，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團結合作的重要性。下面，我將從學業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標規(guī)劃五個方面，談談我對學校學習的心得體會。
首先，學校學習給予了我全面發(fā)展的機會。在學校學習中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科的學習。這些知識讓我擁有了一個豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學校還提供了各種興趣課程和社團活動，比如美術、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學校學習讓我懂得了重要的友誼。在學校里，我結交了很多好朋友，我們一起學習、一起成長?；ハ鄮椭?、互相鼓勵，這是我們最珍貴的財富。每當我遇到學習上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標的決心。
第三，學校學習使我認識到健康的重要性。學校要求我們每天進行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學校非常關注的問題，學校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導我們科學的飲食搭配。通過學校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習慣。
此外，學校學習教會了我積極的心態(tài)。學習往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學校里老師和同學們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學會了制定學習計劃，讓我能夠更好地掌控學習的進程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學到了獨立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。
最后，學校學習幫助我進行目標規(guī)劃。在學校的學習中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標。學校為我提供了豐富的資源和機會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經(jīng)驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。
總之，學校學習是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機會。通過學校學習，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
學校上學的體會篇十七
十七大報告明確指出和諧社會包括人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，作為黨的執(zhí)政基礎放在突出位置。提出構建社會主義和諧社會，是對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化，是對馬克思主義關于社會主義建設理論的豐富和發(fā)展。大學作為社會重要的組成部分，其和諧與否關系到社會主義和諧社會的建設。構建大學和諧校園應著力處理好的幾個“和諧”
一、構建大學和諧校園，首先要做到學科發(fā)展的和諧。高校要保持各個學科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，這是科學發(fā)展和學科發(fā)展本身的要求。高校對學科和學院布局的調(diào)整，包括建設新校區(qū)、成立新學院、申辦新專業(yè)等，都是進一步優(yōu)化學科布局、加強學科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學校的學科調(diào)整，在人才的引進和培養(yǎng)方面，在對不同學科人才的評價與管理方面多做工作，把不同學科的人事工作協(xié)調(diào)起來，促進各學科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重師生人格，維護他們的合法權益，提高學校依法處理各種關系的`能力。實行依法治校，就要不斷完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。推進依法治校，有利于運用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩(wěn)定，構建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護自身的合法權益，更要懂得如何利用合法權益，調(diào)動一切積極因素參與學校的建設和發(fā)展，以達到我們建設“具有學科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范?？茖W?！钡哪繕恕?BR> 三、加強校園文化建設，營造綠色校園是構建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個重要特征,對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進的校園文化既包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學科研設備水平等等。師生員工既是文化建設的主體,也是文化建設的客體,既是大學文化的創(chuàng)造者,又是大學文化的接受者。我們要建設和諧的韶師校園文化,就要堅持用大學文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工,共同建設高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護我們的校園，學會正確處理人與自然的關系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設的物質(zhì)層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)?；顒娱_展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學院已有的團結和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構建皖西學院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實。
從現(xiàn)在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學校上學的體會篇十八
在學校度過了很多年的學習生涯，我不禁思考學校給了我哪些感受和啟示。學校生活不僅僅是上課、考試和獲得學歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現(xiàn)自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學校學習心得體會，包括目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習。
第一段：目標設定
學校教學的第一步就是給學生設定目標。每個學期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進展。學校教給我一個重要的課程，就是目標設定的重要性。我學會了給自己設立明確的目標，并制定計劃來實現(xiàn)它們。這種目標設定的習慣幫助我在學校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團隊合作
學校是團隊合作的重要場所。我們在小組討論、學術項目以及社團活動中都有機會與其他同學合作。通過合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點，并且將不同的意見整合為一個團隊的共同目標。團隊合作讓我明白了一條至關重要的道理，那就是通過團隊合作可以產(chǎn)生更好的結果。無論是在學校還是在工作中，團隊合作都是成功的關鍵。
第三段：自主學習
學校教會了我自主學習的能力。除了老師的指導，學校也鼓勵我們自己去發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問題。在學校的項目中，我學會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學習的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨立解決問題的能力。我相信這種自主學習的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維
學校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態(tài)度。學校環(huán)境中，我們不僅要面對學習的壓力，還要應對社交關系等問題。通過學校，我學會了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅韌和樂觀，不斷克服困難并取得進步。
第五段：終身學習
學校的學習經(jīng)歷讓我認識到學習不應該只限于學校時光，而是應該是一個終身的過程。學校是獲取知識和技能的基礎，但學習的旅程遠未結束。學校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學習的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進步。
總結：學校學習體會的這五個方面，即目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習，是我在學校中所學到的寶貴財富。這些經(jīng)驗和技能不僅對我的學業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠影響。我相信這些體會將在我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實現(xiàn)自己的夢想。
學校上學的體會篇十九
18日晚6點半，我參加了xx小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是十分重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時必須要培養(yǎng)他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯十分重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都十分仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。
從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜歡讀拼音，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！
學校上學的體會篇二十
作為家長的我們在家長學校里受益非淺!聽了領導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結如下幾點：
一、學會欣賞孩子
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
二、學會對孩子寬容
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對
四、養(yǎng)成良好習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學校上學的體會篇二十一
做為xx小學家長學校的一名學員，經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構成良好的習慣。
三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。
其實，教師批評孩子，正說明教師關注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點。另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感激！
學校上學的體會篇一
我開學到現(xiàn)在，我一直都非常高興，我覺得我能遵守班規(guī)，暗示交作業(yè)，和上學期不一樣的事我能認真聽課，以前優(yōu)勢就說話開小差，現(xiàn)在沒有了。我希望班的制度多一項就是，讓每個同學都看看周圍有沒有說粗口的人，有得花就給說出口的扣5分。我一定要提升英語的成績。
這個學期，來了一個新同學，她的名字和我們以前的那位同學的名字已樣，她叫李嘉麗。
現(xiàn)在，同學們改變了很多。午讀時，來時自干自的事，很安靜，沒大吵大鬧的。但是這星期我很少拒收回答問題，從下個星期起我要改變自己，積極舉手回答問題。我太過安靜了。
從開學第一次把作業(yè)全交齊了，看起來同學們都很認真。希望每次交作業(yè)都有那么齊，讓李老師開心多幾下。
在老師們布置作業(yè)方面我覺得李老師布置作業(yè)有點——嘻嘻……不敢說了！沒關系，可以長見識，一位臨過初一了，所以在這個學期我一定要努力，考取更好的成績。
學校上學的體會篇二
伴著和煦的春風，迎著溫暖的陽光，我們建橋小學舉行了我們新學期的開學典禮，宣告我們每一個建橋人的春的誓言。
在典禮上，我們表彰了寒假各項作業(yè)的優(yōu)秀標兵，為孩子上學期的成長畫上了一個完美的句號。讓孩子明白，我們看重他每時每刻的表現(xiàn)，我們期盼他分分秒秒的優(yōu)秀。在典禮上，我們以級部為單位，每一位教師都宣讀了自我春的誓言。這誓言包含了我們對孩子的期望和愛，包含了我們對自我的要求與信心，包含了我們對建橋的承諾與祝福。在典禮上，孩子們親手將自我春的誓言貼在班級的“期望之樹”上。這是孩子們稚嫩的話語，是孩子們純真的期望，是孩子們童年的夢想。
在典禮中，我們?nèi)熒餐^看了《感動中國》節(jié)眩我們感動于張麗莉教師在災難面前的勇氣，感動于她對自我學生的那份付出與真愛。我們也感動于何月對陌生人那種無私的關心與掛念，感動于她小小年紀卻能高尚的詮釋生命的好處。這種方式的觀禮讓孩子們震撼，讓教師們觸動，讓我們每一個人都深深的感動，更深深的反思。在典禮中，學校給每一個孩子發(fā)放紅包，里面有學校精心為孩子尋找的金玉良言，有關心孩子健康的，有關心孩子習慣的，有關心孩子心里的。每一份都是教師們對孩子的守望，每一份都是教師們對孩子的關愛。
這樣的方式讓孩子耳目一新，這樣的典禮讓教師銘記于心。這樣的開學典禮，是孩子們最完美的記憶，是教師們最窩心的想念。
學校上學的體會篇三
開學啦！我把所有需要的東西都拿上，就準備上學。
我來到教室里面，老師讓我讀書，我沒有課外書呀！于是，我就借別人一本。到了晚上，老師讓我們包書皮，和包本皮。我包了很多書皮，書皮大大小小都有，該站隊了，我們高高興興的會餐廳了。
開學的春天真美呀！以后我要多多觀察。
學校上學的體會篇四
20xx年8月20日來到學校，從暑假模式進入工作模式。三天的培訓過后感覺自己在真正進入工作狀態(tài)。在聽了杜校長的師德師風師風培訓，蔡主任的教師業(yè)務培訓和余主任的班主任業(yè)務培訓后，我對自己的班主任工作和教學工作也有了一些新的反思和體會。
歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：
第一要熱愛自己的職業(yè)。以前聽過一個俗語，說上輩子殺豬，這輩子教書。聽了讓我這個剛剛步入這個行業(yè)的新老師實在是很費解這句話。但是走上講臺的這兩年，我收獲的快樂在我的記憶中占多數(shù)。我經(jīng)常告訴我們班的學生，你們是有身份的人，你們的職業(yè)是學生，學習時你們的事業(yè)。其實也是在提醒自己，教書不僅是一份工作，更多的是我們今生的事業(yè)，既然是我們自己的事業(yè)我們就更應該以飽滿的熱情投入其中，用心經(jīng)營這份事業(yè)。既然選擇了講臺，就要風雨兼程。
生愛上我們老師，首先我們老師得愛上我們的學生，要有學生虐我千百遍我待學生如初戀的受虐精神，其實學生多數(shù)還是單純可愛的。我們要多用心研究學生，了解學生，了解學生的某些行為背后的心理動機。這樣我們才能慢慢走近學生的心里，找到一種比較舒服的方式和學生相處，也就能建立一種和諧的師生關系，我們老師教的開心，學生學得舒心。
第三要與時俱進，保持一顆學習的心態(tài)。我們的學生多為零零后，出生在“知識爆炸”時代的學生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。我們也要樂于去接受新的事物，主動去了解現(xiàn)在的學生看誰的書，聽誰的歌，玩什么游戲，看什么娛樂節(jié)目，我想，只有這樣我們才不會與學生脫節(jié)，不會感嘆搞不懂現(xiàn)在的學生在想什么。除了了解學生的新情況，我們還得不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，多看教育專著。我想我以后得像戒毒一樣戒手機，手機成了我們最親密的愛人，愛不釋手，很久沒有靜下心來好好讀一本書了。
第四要陪養(yǎng)靜氣、正氣。在高金英老師演講的開始就說了今天的教師隊伍缺乏的是一種靜氣，教師需要良好的人品和積極的人生態(tài)度。當我們在工作中遇到很多事情時，就會容易煩躁，學生稍微犯點錯，就有一種發(fā)火的沖動，都知道沖動是魔鬼，就是難控制此魔鬼。生氣還容易生病，生氣容易還容易讓我們女老師衰老，基于以上種種，還是少生氣為妙。以后我要時刻提醒自己保持平和的心態(tài)，要有一種靜氣，內(nèi)心不能急躁，遇事冷靜分析。平時在工作中少抱怨，少傳遞負能量的東西，人的情緒是會被感染的，如果我們希望我們的.學生積極向上，首先我們老師自己要做一個充滿正能量的人，充滿陽光活力的人。
天降降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其點腦，奪其手機，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無聊賴，然后靜坐、思過、鍛煉、讀書、閱讀，而后必成大器。謹以此話，獻給一直執(zhí)迷不悟明知故犯，不能以身作則的我們。我們老師不可能十全十美。我們做平凡人，做平凡事，把每一件平凡的事情做好，我們也會有平凡的人生。
學校上學的體會篇五
第一段：引言（150字）。
學校心理學是一門研究學生心理健康和教育環(huán)境相互關系的學科。在我所讀的大學心理學課程中，學校心理學是其中的一門重要課程。通過學習學校心理學，我收獲了很多對學生發(fā)展和學校教育的深刻理解，改變了我對個體差異和教育質(zhì)量的看法。以下是我對學習學校心理學的心得體會。
第二段：關于學生發(fā)展的認識（250字）。
通過學習學校心理學，我意識到學生的個體差異對其發(fā)展和學業(yè)成就有重大影響。每個學生都有自己的獨特背景和潛力，教育者需要理解并尊重這些差異，以提供個性化的教育支持。此外，了解學生社會情感發(fā)展也至關重要。學校心理學告訴我學生在情感和社交方面的困擾可能會對其學業(yè)產(chǎn)生負面影響，因此教育者應該關注學生的情感健康，并提供心理支持。
第三段：關于教育環(huán)境的認識（250字）。
學校心理學也教會了我重視教育環(huán)境對學生發(fā)展的影響。學校的教育質(zhì)量和學生心理健康密切相關。一個充滿積極氛圍和支持的教育環(huán)境可以激發(fā)學生的學習動力和創(chuàng)造力，促進其整體發(fā)展。另一方面，苛刻和競爭的學校環(huán)境可能對學生產(chǎn)生壓力，甚至導致心理問題。因此，學校管理者和教育者需要關注并改善教育環(huán)境，以營造有利于學生健康成長的氛圍。
學校心理學的學習還使我明白了將理論知識應用于實踐的重要性。通過了解學校心理學的原理和策略，我能夠更好地幫助學生處理困難和壓力，促進其積極情感和行為發(fā)展。例如，我學會了如何與學生建立信任關系，并積極傾聽他們的問題和煩惱。我還運用了學校心理學的知識來設計和實施心理健康促進計劃，以提高學生的心理韌性和抗壓能力。
第五段：總結與展望（300字）。
通過學習學校心理學，我不僅獲得了對學生發(fā)展和教育環(huán)境的更深入理解，還掌握了一些實用的策略和技巧以幫助學生解決問題。將來，我希望能夠繼續(xù)深化學校心理學的研究，并將其運用到實踐中。我努力成為一名關心學生心理健康的教育者，為學生提供更好的學習和發(fā)展環(huán)境。同時，我也希望能夠?qū)W校心理學的理念傳播給更多的人，以促進整個教育系統(tǒng)的發(fā)展。
總結：通過學習學校心理學，我擴展了對學生發(fā)展和教育環(huán)境的認識，并通過實踐掌握了一些應用策略和技巧。這門課程不僅影響了我的專業(yè)發(fā)展，也啟迪了我對教育質(zhì)量和學生心理健康的關注。我希望能夠?qū)W校心理學的知識運用到未來的工作中，為更多的學生提供支持和幫助，共同促進教育的進步。
學校上學的體會篇六
兩星期前，結束小學生的旅程，踏出中學生活的第一步。已經(jīng)過兩星期啊，時間過得真快。開學時，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與小學不同的校園，與小學不同的教室，與小學不同的課本，與小學不同的同學，與小學不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學們也不再像小學一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個班，我又認識許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認識新的人，每一次開始就注定會認識新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠。
我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團結，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
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學校上學的體會篇七
數(shù)學作為一門普遍而重要的學科，是培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力的重要途徑之一。在學校學習數(shù)學，讓我不僅通過理論知識的學習，更獲得了一種扎實的邏輯思維和創(chuàng)造力。在學習數(shù)學的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和心得體會。下面，我將分五個方面介紹在學校學習數(shù)學的心得體會。
首先，數(shù)學教育注重基礎知識的掌握。我們學習數(shù)學的基礎就是掌握基本的數(shù)學公式和公理，然后通過不斷地例題練習鞏固所學的基礎知識。在這個過程中，老師不僅只是簡單地講解知識點，更注重啟發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。老師將復雜的問題分解為簡單的部分，引導學生逐步理解。通過這樣的方式，我逐漸體會到基礎知識的重要性。它是學習數(shù)學的基石，只有牢固掌握了基礎知識，才能在后續(xù)的學習中更好地吸收和運用新知識。
其次，數(shù)學教育培養(yǎng)了我堅持不懈的毅力。在學習數(shù)學過程中，碰到的難題常常讓我感到困惑和挫敗。但我明白，解決問題需要付出反復的努力。在糾結于一道題目的時候，我會反復思考，3s思路依然沒有突破點，我會尋求老師或同學的幫助。通過努力不懈的嘗試和與他人交流，我漸漸找到了突破的方法，解決了困擾我多日的問題。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了困難并不可怕，只要持之以恒，總會找到解決的方法。
再次，數(shù)學教育激發(fā)了我的思維靈活性。在解決實際問題的過程中，數(shù)學常常需要我們進行抽象和建模。通過抽象問題的本質(zhì)，我們可以將現(xiàn)實中的復雜問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學符號和公式，從而更好地解決問題。數(shù)學教育培養(yǎng)了我思維的靈活性，讓我能夠運用數(shù)學的思維方式分析和解決其他學科的問題。通過數(shù)學的學習，我懂得了在面對問題時要善于提問、發(fā)現(xiàn)問題背后的規(guī)律，從而找到問題的解決辦法。
此外，數(shù)學教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。數(shù)學無疑是一門充滿創(chuàng)造性的學科。在學習數(shù)學的過程中，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)多種解決同一問題的方法和途徑。數(shù)學教育鼓勵我們通過思維的靈活性和創(chuàng)新的思考方式，尋找問題的不同解決辦法。在一道難題面前，我會自由地發(fā)揮想象力，尋找不同的解題思路。這樣的培養(yǎng)讓我擁有了獨立思考和解決問題的能力，對于我今后的學習和生活都起到了積極的促進作用。
最后，數(shù)學教育讓我明白了數(shù)學的實際應用。數(shù)學不僅只是一門理論課程，它也是解決實際問題的有效工具。通過課堂上對實際問題的分析與求解，我懂得了數(shù)學在解決實際問題中的重要性。無論是在科學研究中、經(jīng)濟管理中，還是在生活中的日常計算中，數(shù)學都起到了重要的作用。這樣的認識讓我對數(shù)學的學習更有主動性和積極性，激發(fā)了我繼續(xù)深入學習數(shù)學的興趣。
總之，通過在學校學習數(shù)學的過程中，我不僅掌握了基礎知識，培養(yǎng)了堅持不懈的毅力，還提高了思維靈活性和創(chuàng)新能力，明白了數(shù)學的實際應用。這些心得體會將伴隨我一生，不僅在數(shù)學學習中，也在其他學科的學習和生活中發(fā)揮積極的作用。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的實踐，我將能夠取得更好的數(shù)學成績，并運用數(shù)學知識解決更多的實際問題，為自己的未來打下堅實的基礎。
學校上學的體會篇八
新的學期，新的學校環(huán)境和事物，新的同學和老師，一切對于我來說都是那么的陌生。每天繁忙的學習生活，緊湊的生活時間，緊張的學習氛圍，積極向上的大家，這些都使我感覺到有很大的壓力。
回想起以前，在cc中學的日子，每天渾渾噩噩的熬日子，知識也只是大概的，模模糊糊的掌握，并沒有真正的領略到其中的道理，那時候的我認為學習只是為了應付考試，所以什么事都蠻不在乎，無關緊要的樣子?，F(xiàn)在看到大家紀中的學子們個個都那么的積極努力，熱愛學習，謙虛請教。我才突然感覺到我以前是那么的不自覺，不自主，不過從開學的那一天開始我就下定決心要以一個全新的學習方法，態(tài)度去對待學習。這樣才不愧成為一個紀中人，高一（28）班人。即使現(xiàn)在我在平行班，但是我并不因此而自卑，因為我知道學校是根據(jù)大家的情況而分班的，這樣大家每個人都能夠得到比較適合自己的分配。不然沒有能力而硬要進入不適合自己的重點班，綜合班反而會產(chǎn)生副作用。所以我要用未來一年的時間好好去努力，去追趕。我的目標是進入適合自己的文科班或理科班，但是現(xiàn)在的我還未確定所以我現(xiàn)在要均衡的對待每一科，不能落下。
說說這一個星期吧！老師們的講課速度很快，也不會像以前那樣會強調(diào)完再強調(diào)，更多的需要自主學習。起初還不適應，但是我會盡最大能力去追趕，去適應?，F(xiàn)在我基本已經(jīng)適應了在紀中的生活了。我還記得剛進去的時候，沒有一個人我是認識的，路也不認得，感到很無助。不過很快我就認識了第一個朋友，她很友好，熱情，也跟我很合得來。這讓我找回了一些自信心。很高興的是，現(xiàn)在我可以喊出三十多個同學的名字了，很開心。
還有我感覺自己現(xiàn)在積極了，每次新學期老師挑選班干部我一定不會自薦的，因為我認為我沒有這個能力勝任，而且我很沒有責任心。但是這次不同，我爭取到了英語科代表這個職位。因為我覺得自己英語還算是可以的，當時相當想擔任這個職位，所以就毛遂自薦了。而且能夠培養(yǎng)自信心，增強自己的實踐能力，何樂而不為呢？以前我很害怕站在眾人面前說話的，但是身為科代表很自然就要帶領全班同學讀書，所以我必須鼓足勇氣站上講臺去，所以經(jīng)過幾天的鍛煉我已經(jīng)不害怕了，所以我的決定是沒錯的！
而我最開心的是我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過兩個多月的休息，我的記憶力明顯增強了，背誦課文更輕松了。所以我要把我這個良好的身心發(fā)育的最佳階段把握好。因此我對高中未來的三年學習生涯充滿了期待和信心。
學校上學的體會篇九
人生所經(jīng)歷過的事就如春天里漫山遍野的鮮花一般，每一件事都有他自己的獨特的一面精彩的一面。而這一次軍訓必將成為我青春中最美麗的鮮花之一。這一次的軍訓不再是僅局限于強生健體，更是讓我找到了新目標，給予了我新的動力，讓我變得堅強，為我在今后三年的奮斗中打下基礎。
我們每一天都在陽光下訓練，雖然總是感到辛苦，但是還有一個人，他所受的辛苦比我們更多，任務比我們更重，卻任然一絲不茍。他就是軍官，我們的軍官更是這樣，一遍又一遍地將動作教給我們一遍又一遍的喊著口號，卻沒有多數(shù)一句話，這樣就讓我十分的敬佩，軍官對責任的態(tài)度，也是我高中學習的目標，我將會不斷夢想著它并不斷追求著它。軍訓的目的不僅是鍛煉自己的身體和磨練自己的意志，它還讓我們有更好的機會來了解同學與老師?？吹脚c我年齡相仿的同學們在困難面前毫無畏懼，老師無微不至的照顧著同學們，關心著同學們，這讓我明白我是多么幸運能與這樣出色的團體結緣，我知道他們的幫助下我能夠順利的通過軍訓。甚至能出色的完成高中三年的任務。軍訓給我的不再只是身體的變化，還給了我人生上精彩的一筆！
兩個月的暑假帶來的煩悶散懶，在這次軍訓后將不復存在，留下的事最美麗的話，讓我換上新的引擎為理想的大學努力。為理想的成績努力！
學校上學的體會篇十
這天是開學的第一天，同學們都穿著校服來到學校。升旗儀式和早操結束后，我們開始上晨會課，這次的晨會課是舉行開學典禮，我們的開學典禮就是聽廣播里徐校長以及其他教師的講話?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我們?nèi)缌魉愕挠砍隽私淌遥d奮地與伙伴們玩耍。因為這天才剛剛開學，大家都很高興，在這一天里我們上的所有課程幾乎都是孫教師來上的。因為這天還沒發(fā)新書，所與教師就讓我們看課外書。這天午時是不上課的，吃完午飯后，家長就陸陸續(xù)續(xù)地把我們接回家了。這天我真是太高興了，我望見了我兩個多月沒見面的同學，和他們一齊游戲真是太歡樂了！
這天是開學典禮，是新的一學期開始了，我必須會比以前更認真、更用心上進的。
學校上學的體會篇十一
第一段：前言（字數(shù)150）。
數(shù)學是一門博大精深的學科，對于很多人來說，數(shù)學是一門難以逾越的學科。然而，在我作為一個學生的日常學習中，我漸漸認識到，數(shù)學并非僅僅是一堆晦澀難懂的公式和定理的堆砌，而是一種思維的訓練和能力的培養(yǎng)。在學校學習數(shù)學的過程中，我也慢慢體悟到了其中的奧妙和樂趣。下面我將從對數(shù)學的興趣、數(shù)學思維的培養(yǎng)、數(shù)學知識的應用、解題技巧的掌握、數(shù)學潛力的挖掘等幾個方面分享我在學校學習數(shù)學的心得體會。
第二段：對數(shù)學的興趣（字數(shù)250）。
對于很多學生來說，數(shù)學可能是一門令人望而生畏的學科。但是，對于我來說，數(shù)學卻是一門充滿趣味和挑戰(zhàn)的學科。在學校的數(shù)學課上，老師常常利用趣味的問題引導我們思考，如在分數(shù)的計算中，可以讓我們思考幾個面包能分給多少個人，從而引發(fā)了我們對實際生活中數(shù)學的應用。除此之外，我還通過參加一些數(shù)學競賽和課外活動，發(fā)現(xiàn)數(shù)學在解決問題的過程中能帶給我極大的成就感和滿足感。逐漸地，我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望不斷深入學習，能夠認識更多數(shù)學的精彩之處。
第三段：數(shù)學思維的培養(yǎng)（字數(shù)250）。
數(shù)學的學習不僅僅是為了記住一些知識點和公式，更重要的是培養(yǎng)我們的思維。通過學習數(shù)學，我逐漸習得了一些思維方法和解題策略。首先，數(shù)學強調(diào)邏輯性，培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。在解答復雜的數(shù)學問題時，我必須進行推理和分析，追求解題過程的嚴謹性和準確性。其次，數(shù)學激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在解決問題的過程中，我常常需要靈活運用已學知識，尋找問題的多種解決方法。這種培養(yǎng)的是我們的創(chuàng)造性思維能力。最后，數(shù)學還鍛煉了我的抽象思維。在學習數(shù)學的過程中，我需要從具體問題中提煉出一般規(guī)律，這讓我逐漸懂得了抽象思維的重要性。
第四段：數(shù)學知識的應用（字數(shù)250）。
學習數(shù)學不僅僅是為了在課堂上取得好成績，更重要的是學會將數(shù)學知識應用于實際生活。數(shù)學知識在生活中無處不在，我們可以利用數(shù)學知識解決很多實際問題。比如，在購物中，我們需要計算打折后的價格；在日常生活中，我們常常需要計算時間、距離等。通過數(shù)學的學習，我學會了如何解決這些實際問題，培養(yǎng)了實際運用數(shù)學知識的能力。而這些應用能力的培養(yǎng)，則離不開對數(shù)學基礎知識的牢固掌握和理解。
第五段：解題技巧的掌握和數(shù)學潛力的挖掘（字數(shù)300）。
在學習數(shù)學的過程中，靈活的解題技巧是必不可少的。掌握了一定的解題技巧，能夠更好地將知識運用于實際問題的解決中。在學校的數(shù)學課上，老師通過一些經(jīng)典的習題和解題思路的分享，幫助我們掌握解題的方法。并且鼓勵我們面對困難，靈活運用不同的解題技巧，提高解題能力。同時，學校還通過選修課程、奧數(shù)培訓等途徑，發(fā)展我的數(shù)學潛力。通過參加各種數(shù)學競賽，我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學方面的天賦和潛能，進一步激發(fā)了我學習數(shù)學的熱情和動力。
總結（字數(shù)100）。
在學校學習數(shù)學的過程中，我逐漸明白了數(shù)學的重要性和價值。數(shù)學不僅僅是一種學科，更是培養(yǎng)我們思維和解決實際問題的能力的一把“鑰匙”。通過對數(shù)學的興趣培養(yǎng)、數(shù)學思維的訓練、數(shù)學知識的應用、解題技巧的掌握和數(shù)學潛力的挖掘，我在學校學習數(shù)學的過程中逐漸尋找到了樂趣和成就感，從而對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。我相信，在今后的學習和實踐中，數(shù)學將伴隨著我，成為我生活中不可或缺的一部分。
學校上學的體會篇十二
作為一名學生，接受教育一直是我生活中的一部分。在不斷的學習中，我對學校的感受也在不斷變化。在這個過程中，我認為學校給我的不僅僅是知識，更是一種價值觀和生活方式的塑造，它使我重新認識了自己，重新認識了世界。
第一段：學校的課堂
學校的課堂是我們學習知識的地方。在這里，我們可以學到不同領域的知識，如語言、數(shù)學、歷史、藝術等。在課堂上，老師不僅要教授知識，更要引導學生思考。這使我更加明白了學習的意義，并且明白了個人學習與整個社會緊密相連的關系。
曾經(jīng)我曾經(jīng)覺得，學到知識的唯一目的是為了考試。然而，通過老師的引導和自己的思考，我理解了知識的真正意義，知道了它的實用價值，也認識到了它對于人類的發(fā)展有多么重要的作用。
第二段：學校的校園文化
學校的校園文化也是不可忽視的一部分。它包括了學校的活動、學生社團、學生會等。通過參加各種活動，我體驗到了在學校生活的不同富有，也數(shù)以針對自己的興趣和愛好來進行探索和學習。這些活動不僅豐富了我的課余生活，更讓我認識到每個人都應該去追求自己的興趣，并通過自己的愛好表達自己的個性。
此外，學校還鼓勵學生多開展公益活動。在這個過程中，我學會了關心他人，更深刻地了解到社會問題，更愿意為他人的幸福貢獻力量。這也讓我認識到自己在社會中有哪些責任，以及如何為社會做出更多的貢獻。
第三段：學校的師生關系
在學校，我認識到了師生關系的重要性。老師不僅是我們的知識傳授者，更是我們的導師、朋友和指引者。在老師的引導下，我學習了如何與人相處，如何與人交流，以及如何尊重他人的想法和意見，這些都讓我在日后的生活中受益匪淺。
同時，老師對我也起到了很大的影響，他們一直是我成長路上的指引燈。他們給了我重要的建議，鼓勵我不斷探索自己的潛力和興趣，幫助我走出一條通往成功和成就的路。
第四段：學校的目標
在學校的學習生活中，我認識到自己的個性，并明白了個人在成長路上需要去追求自己的目標。學校的目標是為學生提供更好的學習環(huán)境，幫助學生實現(xiàn)自己的夢想。
因此，學校不僅要教授我們知識，更要關注我們的個性和發(fā)展方向。學校要培養(yǎng)具有社交技能和思維能力且懂得如何總結和運用所學知識的高素質(zhì)人才。這使我更有信心成為一個有追求、自強不息的人。
第五段：未來展望
在不斷學習和成長的過程中，我有了對未來的想象和展望。我希望可以為社會做出更多的貢獻，希望可以通過自己的努力成為一個充滿創(chuàng)意、有影響力的人。
學校是我們?nèi)松兄匾囊徽尽Ｋ粌H僅是一個教授知識的地方，更是一個形塑我們思想和價值觀的地方。它讓我們清楚地認識到人生的意義所在，明白了我們自己和周圍世界的本質(zhì)。我深信，通過不斷地學習和成長，我們都可以成為未來優(yōu)秀的人才，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。
學校上學的體會篇十三
自小學起，我就在學校里度過了大部分時間。學校是我成長的地方，也是我與同學建立深厚友誼的地方。在學校里，我學會了分享、合作、團結和互助；在學校里，我不僅學會了課本知識，更重要的是學會了如何與人相處，如何處理人際關系。
第二段：學校是我鍛煉個人能力的地方
在學校里，我不僅有機會學習各種技能，還有機會通過參加各種活動來鍛煉個人能力。例如，我曾參加過學校的籃球隊，每周練習和比賽的機會讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過學生會的工作，這讓我學會了如何組織活動、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學校是我認識世界的地方
學校不僅讓我學會了不同的知識和技能，更重要的是讓我認識了不同的人和文化。在學校里，我遇到了來自不同地區(qū)、不同背景的同學，這讓我更加開放和包容。學校還給我們提供了很多接觸外界的機會，例如組織實地考察、安排社會實踐等活動，這些讓我們更深入地了解社會、了解世界。
第四段：學校是我思考問題的地方
在學校里，我們不僅需要學習課本知識，還需要進行許多思考和探究。老師們經(jīng)常會提出一些不同尋常的問題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學會了獨立思考和解決問題的能力。同時，學校還給我們創(chuàng)造了許多機會來發(fā)掘自己的興趣和愛好，在這個過程中也需要通過思考和探究來實現(xiàn)。
第五段：學校是我美好回憶的地方
在學校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學們一起慶祝過生日、一起度過難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時刻懷念著學校里的點點滴滴。
總之，在學校里度過的時光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長經(jīng)歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個人能力、認識了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學校的時光，永遠感激這個與我一起成長的地方。
學校上學的體會篇十四
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
一是注重培養(yǎng)習慣。我覺得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?！笨梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
二是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，小孩茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是夸出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當重要。如果沒有考好，每次都會耐心地詢問，搞清楚錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯誤的原因，同時鼓勵她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書興趣培養(yǎng)
俗話說“興趣是最好的老師?！弊鋈魏问虑?，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時候很愛聽故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時候，還把她的一些不好的行為習慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當?shù)奶崾?，讓她養(yǎng)成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級學了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環(huán)境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成長。
學校上學的體會篇十五
近年來，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及教育理念的不斷創(chuàng)新，學校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P重要的一環(huán)，牢牢抓住了家長們的關注。學校教育承擔著培養(yǎng)學生全面發(fā)展的任務，為他們提供了廣闊的平臺，讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個人的學校生活中，我有了許多深刻的體會和感悟，下面將從課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面，對學校學習心得進行總結。
首先，在課程設置方面，學校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念，在課程設置上注重知識與實踐的結合，注重學生的實際應用能力培養(yǎng)。我記得高中時，學校開設的物理課程中，老師不僅注重基礎理論的講解，更在課程中加入了實驗、實踐環(huán)節(jié)，幫助我們理解抽象的物理知識。這對提高我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進作用。而在選修課方面，學校也提供了多樣化的選擇，比如美術、音樂、舞蹈等藝術課程，幫助我們培養(yǎng)綜合能力，豐富了學校的文化內(nèi)涵。
其次，學校的校風和學風也對我產(chǎn)生了深遠的影響。學校強調(diào)學生的自主學習和主動思考，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法。在我高中三年的學習中，老師們時常在班級上組織討論活動，引導我們利用課余時間自主學習和探索，而不僅僅依賴老師的講解。這種學習方式大大增強了我們的學習興趣和主動性，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。同時，學校也注重學生的道德修養(yǎng)和品德教育，每月開展的道德講堂深受學生們的喜愛，通過講述真實的故事和案例，引導我們樹立正確的價值觀念和道德觀念。
再次，班級的氛圍對一個學生的學習和成長起著至關重要的作用，而我的班級正是一個溫暖和諧的集體。在班級中，同學們互相幫助、共同進步，形成了積極向上的學習氛圍。每年的班級拓展活動讓我感受到了集體合作的力量，通過相互扶持、協(xié)作完成任務，我們不僅培養(yǎng)了團隊精神，還結下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成，離不開班主任的引領和同學們的共同努力，他們教會了我們互相關心、互相支持的重要性，使我們真正成為了一個有凝聚力的集體。
其次，師生關系對于學生的學習和成長起著重要的推動作用。在我所就讀的學校中，老師們秉持著“以人為本”的原則，尊重每一位學生的個性和特長，真心關懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識，還在課余時間給予我們充分的指導和關心。我記得高中時，每次遇到難題都能得到老師的悉心解答，他們耐心引導我們分析問題，啟發(fā)我們思考，幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關心和支持激發(fā)了我們的學習熱情，提高了我們的學術水平。
最后，學校的社團活動對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過參加社團活動，我結識了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的眼界和見識。比如，我參加了學校的英語角社團，不僅提高了我的口語表達能力，還了解到了許多國際化的文化知識。而音樂社團更是讓我找到了自己的興趣愛好，通過演唱和合奏，我鍛煉了自己的表達能力和合作能力。這些社團活動不僅滿足了我們的課余需求，更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。
總而言之，學校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設置、校風學風、班級氛圍、師生關系和社團活動等方面的體驗和感悟，我深刻地體會到了學校教育的重要性和作用，也明白了要在學校的土地上茁壯成長，需要全面發(fā)展、積極進取，豐富自己的人生。希望以后的學校能進一步完善學習環(huán)境和教育體制，為更多的學生提供更好的發(fā)展平臺。
學校上學的體會篇十六
學校是我們成長的搖籃，也是我們接受知識的地方。在學校的這段時間里，我收獲了很多，不僅僅是知識，更是對生活的認知和成長的體會。通過學校的學習，我深刻體會到了努力奮發(fā)的力量，也明白了團結合作的重要性。下面，我將從學業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標規(guī)劃五個方面，談談我對學校學習的心得體會。
首先，學校學習給予了我全面發(fā)展的機會。在學校學習中，我獲得了廣泛的知識，包括語文、數(shù)學、英語、科學等多個學科的學習。這些知識讓我擁有了一個豐富的內(nèi)心世界，也幫助我更好地適應社會的各種挑戰(zhàn)。此外，學校還提供了各種興趣課程和社團活動，比如美術、音樂、棋類、科技等等，這些活動讓我嘗試到了不同的技能和愛好，豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動，我在各個方面都得到了很大的提升，不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了溝通合作能力。
其次，學校學習讓我懂得了重要的友誼。在學校里，我結交了很多好朋友，我們一起學習、一起成長?；ハ鄮椭?、互相鼓勵，這是我們最珍貴的財富。每當我遇到學習上的困難時，朋友們總會給予我支持和鼓勵，讓我堅持下去。同時，我們也一起度過了許多快樂的時光，相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單，讓我們在學校里找到了歸屬感，也使我們更加堅定了追求目標的決心。
第三，學校學習使我認識到健康的重要性。學校要求我們每天進行體育鍛煉，提醒我們養(yǎng)成良好的生活習慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉，提高了我們的抵抗力。同時，健康的飲食也是學校非常關注的問題，學校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食，并教導我們科學的飲食搭配。通過學校的教育，我懂得了健康的重要性，并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習慣。
此外，學校學習教會了我積極的心態(tài)。學習往往是一項辛苦的事情，需要我們付出大量的時間和精力。在遇到困難時，我曾經(jīng)覺得壓力巨大，難以承受。但是學校里老師和同學們的支持和鼓勵讓我明白，只要我們積極面對，困難并不可怕。在老師的幫助下，我學會了制定學習計劃，讓我能夠更好地掌控學習的進程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學到了獨立自主的能力，更加堅定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。
最后，學校學習幫助我進行目標規(guī)劃。在學校的學習中，我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認識到，只有找到自己喜歡的事物，才能夠有動力堅持下去。因此，我開始思考未來的發(fā)展方向，并制定了一些短期和長期的目標。學校為我提供了豐富的資源和機會，我可以參加各種競賽活動和社會實踐，積累經(jīng)驗和展示自己的能力。同時，老師們也會給予我專業(yè)的指導和建議，幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。
總之，學校學習是我成長道路上的重要一步，它給予了我寶貴的知識財富和成長的機會。通過學校學習，我明白了努力的重要性，體會了友誼的珍貴，認識到健康的重要性，培養(yǎng)了積極的心態(tài)，同時也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，追求自己的夢想，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
學校上學的體會篇十七
十七大報告明確指出和諧社會包括人與人的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構建社會主義和諧社會的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，作為黨的執(zhí)政基礎放在突出位置。提出構建社會主義和諧社會，是對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認識的深化，是對馬克思主義關于社會主義建設理論的豐富和發(fā)展。大學作為社會重要的組成部分，其和諧與否關系到社會主義和諧社會的建設。構建大學和諧校園應著力處理好的幾個“和諧”
一、構建大學和諧校園，首先要做到學科發(fā)展的和諧。高校要保持各個學科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，這是科學發(fā)展和學科發(fā)展本身的要求。高校對學科和學院布局的調(diào)整，包括建設新校區(qū)、成立新學院、申辦新專業(yè)等，都是進一步優(yōu)化學科布局、加強學科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學校的學科調(diào)整，在人才的引進和培養(yǎng)方面，在對不同學科人才的評價與管理方面多做工作，把不同學科的人事工作協(xié)調(diào)起來，促進各學科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學活動，尊重師生人格，維護他們的合法權益，提高學校依法處理各種關系的`能力。實行依法治校，就要不斷完善學校各項民主管理制度，實現(xiàn)學校管理與運行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權益，形成教育行政部門依法行政，學校依法自主辦學、依法接受監(jiān)督的格局。推進依法治校，有利于運用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護穩(wěn)定，構建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護自身的合法權益，更要懂得如何利用合法權益，調(diào)動一切積極因素參與學校的建設和發(fā)展，以達到我們建設“具有學科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范?？茖W?！钡哪繕恕?BR> 三、加強校園文化建設，營造綠色校園是構建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個重要特征,對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進的校園文化既包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向,還包括學校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學科研設備水平等等。師生員工既是文化建設的主體,也是文化建設的客體,既是大學文化的創(chuàng)造者,又是大學文化的接受者。我們要建設和諧的韶師校園文化,就要堅持用大學文化所蘊含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工,共同建設高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護我們的校園，學會正確處理人與自然的關系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設的物質(zhì)層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)?；顒娱_展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學院已有的團結和諧的局面,始終用和諧的音符推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構建皖西學院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實。
從現(xiàn)在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學校上學的體會篇十八
在學校度過了很多年的學習生涯，我不禁思考學校給了我哪些感受和啟示。學校生活不僅僅是上課、考試和獲得學歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現(xiàn)自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學校學習心得體會，包括目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習。
第一段：目標設定
學校教學的第一步就是給學生設定目標。每個學期開始時，老師會告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進展。學校教給我一個重要的課程，就是目標設定的重要性。我學會了給自己設立明確的目標，并制定計劃來實現(xiàn)它們。這種目標設定的習慣幫助我在學校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團隊合作
學校是團隊合作的重要場所。我們在小組討論、學術項目以及社團活動中都有機會與其他同學合作。通過合作，我學會了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點，并且將不同的意見整合為一個團隊的共同目標。團隊合作讓我明白了一條至關重要的道理，那就是通過團隊合作可以產(chǎn)生更好的結果。無論是在學校還是在工作中，團隊合作都是成功的關鍵。
第三段：自主學習
學校教會了我自主學習的能力。除了老師的指導，學校也鼓勵我們自己去發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問題。在學校的項目中，我學會了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學習的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨立解決問題的能力。我相信這種自主學習的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維
學校教會了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時保持樂觀和自信的態(tài)度。學校環(huán)境中，我們不僅要面對學習的壓力，還要應對社交關系等問題。通過學校，我學會了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅韌和樂觀，不斷克服困難并取得進步。
第五段：終身學習
學校的學習經(jīng)歷讓我認識到學習不應該只限于學校時光，而是應該是一個終身的過程。學校是獲取知識和技能的基礎，但學習的旅程遠未結束。學校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學習的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進步。
總結：學校學習體會的這五個方面，即目標設定、團隊合作、自主學習、積極思維和終身學習，是我在學校中所學到的寶貴財富。這些經(jīng)驗和技能不僅對我的學業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠影響。我相信這些體會將在我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實現(xiàn)自己的夢想。
學校上學的體會篇十九
18日晚6點半，我參加了xx小學為我們一年級家長舉辦的家長學校培訓后，王校長的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個性是一年級的孩子，方法是十分重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時必須要培養(yǎng)他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯十分重要。
作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都十分仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。
從九月開學到此刻，一個多月的時間里，看到兒子每一天都會有進步，從不喜歡讀拼音，到此刻會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到此刻能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調(diào)皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，此刻看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！
學校上學的體會篇二十
作為家長的我們在家長學校里受益非淺!聽了領導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結如下幾點：
一、學會欣賞孩子
在家長學校的講座里時常聽老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學習上，還是在生活中，哪怕是一點一滴的進步，都要及時地表揚。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。
二、學會對孩子寬容
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因為父母會把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W的幫助時，要懂得謝謝和感恩!
三、教育孩子勇敢面對
四、養(yǎng)成良好習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，受用終生。我們家長要注意孩子學習習慣的培養(yǎng)：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。當然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
學校上學的體會篇二十一
做為xx小學家長學校的一名學員，經(jīng)過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現(xiàn)就自我聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學校的學習環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習慣，受益終身。
習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養(yǎng)成好習慣。我會從今日起，根據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構成良好的習慣。
三、家長要堅持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。
其實，教師批評孩子，正說明教師關注自我的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點。另一方面，我們也應看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學習本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感激！