總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所取得成就和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，提高自己的能力。在總結(jié)中，要注重歸納和總結(jié)問(wèn)題的本質(zhì)，找出規(guī)律和思考解決辦法。接下來(lái)為大家提供一些寫(xiě)總結(jié)的實(shí)例，以便大家更好地掌握寫(xiě)作技巧。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇一
一學(xué)期即將過(guò)去，回想起這學(xué)期走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著學(xué)生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂(lè)和樂(lè)趣。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應(yīng)那里生活并能用心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來(lái)校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下：
一、尊重、理解、信任學(xué)生。
對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新事物的敏感，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自我正在忙著認(rèn)識(shí)一些事物，學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、言教、身教要結(jié)合。
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng);“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等，誰(shuí)時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言、善行為學(xué)生樹(shù)立模訪的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
我認(rèn)為一個(gè)成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做好真正的朋友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師，又是他們最真誠(chéng)的朋友，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)都會(huì)和我坦誠(chéng)的交流，對(duì)于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生，及時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會(huì)鬧沖突能夠及時(shí)制止和批評(píng)教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學(xué)生找到家的感覺(jué)和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長(zhǎng)。
四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。
每一天準(zhǔn)時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊(duì)伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，自理潛力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個(gè)別學(xué)生在嬉笑打鬧，能夠及時(shí)制止和做思想工作，不服從管理的學(xué)生能夠及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學(xué)生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇二
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，我有幸擔(dān)任了經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院xx教授“經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論”課程的助教工作?！敖?jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論”是我校第一批建設(shè)的通識(shí)課程，課程開(kāi)課以來(lái)，xx教授以其深厚的學(xué)術(shù)功底和幽默風(fēng)趣的授課方式使非經(jīng)管專業(yè)的同學(xué)們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了初步但不膚淺的認(rèn)識(shí)，而靈活多樣、氛圍輕松的課堂形式也成功地使同學(xué)們既學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，又充分鍛煉了自主學(xué)習(xí)、信息搜索、演講辯論等大學(xué)生必備的素質(zhì)，十分到位地踐行了我校大力開(kāi)展通識(shí)教育的根本目的。在此過(guò)程中，xx教授也使我受益匪淺。
現(xiàn)在本課程已經(jīng)順利結(jié)課，作為課程助教，我鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)自己所做的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師指正、批評(píng)！
1、協(xié)助老師對(duì)課程班級(jí)進(jìn)行組織、管理。本課程是全校通選課，選課的同學(xué)大部分來(lái)自不同的學(xué)院、不同的行政班，這就給課程班級(jí)的管理帶來(lái)較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我建立了課程qq群，組織全體同學(xué)加入，保證課程通知、作業(yè)、討論課題目等課程信息溝通無(wú)障礙，也為交流、答疑提供了一個(gè)信息平臺(tái)；協(xié)助xx老師把同學(xué)劃分為九個(gè)學(xué)習(xí)小組，不僅提高了管理效率，也提高了同學(xué)們參與課堂的效率和效果。
2、協(xié)助老師對(duì)班級(jí)進(jìn)行考勤?？记诘闹饕问綖辄c(diǎn)名（全點(diǎn)或抽點(diǎn)），以討論課上以學(xué)習(xí)小組為單位、全體小組成員進(jìn)行的自我介紹。本班級(jí)總體出勤狀況良好。
3、協(xié)助xx老師安排和組織討論課，保證討論課高質(zhì)、高效完成。
4、協(xié)助xx老師完成作業(yè)批改，課程答疑的任務(wù)工作。
5、作為同學(xué)和老師之間溝通的橋梁。
6、完成xx老師交代的其他任務(wù)。
在本課程經(jīng)歷的11個(gè)教學(xué)周，我在xx教授的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的助教工作準(zhǔn)則，認(rèn)真做事、不敢有絲毫怠慢，較好地完成了助教工作，也得到了老師和同學(xué)一些積極的評(píng)價(jià)。但不能否認(rèn)的是，自己的工作中也存在很多不足，如在課程初期，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理有些松散，不同學(xué)院、班級(jí)的同學(xué)雖然身在一個(gè)課堂但形同陌路，沒(méi)有形成較好的學(xué)習(xí)氛圍。有過(guò)改之善莫大焉，我也希望能在老師和同學(xué)們的監(jiān)督下不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步！
這里，我還想根據(jù)本學(xué)期助教工作過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感提出幾點(diǎn)自己的建議，希望能對(duì)“經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論”這一課程的發(fā)展盡點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力。
1、一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)是當(dāng)代大學(xué)生必備的基本素質(zhì)，而“經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論”可以很好地培養(yǎng)大家這種素質(zhì)。但是從本課程來(lái)看，選課同學(xué)嚴(yán)重偏少，只有47人，希望學(xué)校能夠加大對(duì)本課程重要性的宣傳，我覺(jué)得這也是我校大力振興文理學(xué)科、增強(qiáng)校園人文氛圍的內(nèi)在要求。
2、課時(shí)相對(duì)偏少。經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容豐富，涉及面廣，雖然xx教授以其深厚的學(xué)術(shù)功底和高明的掌控力使同學(xué)們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的精華有了一定的認(rèn)識(shí)，但是由于課時(shí)實(shí)在太短，還是有很多十分有用的東西無(wú)法向同學(xué)們傳授。課程結(jié)束之時(shí)，同學(xué)們和老師均表達(dá)了自己的遺憾。所以希望學(xué)校能夠考慮下這一點(diǎn)。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的信任，將助教這份光榮的工作交給我！也要感謝同學(xué)們對(duì)我的理解和幫助，謝謝！
拉丁舞老師工作總結(jié)篇三
面臨新課改，對(duì)我而言既是機(jī)遇挑戰(zhàn)。課改就新的教學(xué)理念，這就需要緊緊學(xué)習(xí)新課程，新課程，嘗試新教法的，更新教學(xué)觀念。了學(xué)生主體觀，了民主教學(xué)的.思想，了民主平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，和不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。
1、備課細(xì)致。平時(shí)教材，多方參閱資料，力求理解教材，把握難。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的情況。教案編寫(xiě)，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)。學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練。在教學(xué)中注意抓住，難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，班級(jí)較多力求全批全改。
1、教材挖掘不。
2、教法不靈活，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的、啟發(fā)。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，理論。
4、后進(jìn)生未抓在手。本學(xué)期理科學(xué)生面臨會(huì)考文科，學(xué)生對(duì)理科的學(xué)習(xí)松懈。是后進(jìn)生而言，會(huì)考對(duì)而言難度，無(wú)暇顧及高考科目。
5、教學(xué)反思。
1、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、轉(zhuǎn)差培優(yōu)。
5、教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我們積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
本期教高中x年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性高一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源、映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出象不象、美不美的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說(shuō)：圖畫(huà)天地，品類群生，寫(xiě)載其狀，托之丹青。
千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。這說(shuō)明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫(huà)，多是取材于文學(xué)名著。中國(guó)有些山水畫(huà)珍品也汲取古詩(shī)詞的意境、神韻。評(píng)鑒作品善用詩(shī)情畫(huà)意一詞，說(shuō)明好的詩(shī)文要含有畫(huà)意，而好的畫(huà)又何嘗不飽蘊(yùn)詩(shī)情呢!在歷名畫(huà)家兼為文學(xué)家的有之，如王維等;文學(xué)家的畫(huà)在繪畫(huà)占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認(rèn)真地分析高中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的`質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力增強(qiáng)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。追憶往昔，展望未來(lái)，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!
拉丁舞老師工作總結(jié)篇五
這學(xué)年我擔(dān)任高三的化學(xué)教學(xué)工作，隨著高考一落幕，我們的工作也就此告一段落。結(jié)合今年高考試卷我認(rèn)真回顧了這一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作，算不上經(jīng)驗(yàn)，就此談點(diǎn)自己的心得。
今年的高考化學(xué)試卷考查的內(nèi)容多為學(xué)生熟悉的“老面孔”，有利于學(xué)生發(fā)揮，但總體上說(shuō)試題還是體現(xiàn)了一定的區(qū)分度。相比省市質(zhì)檢，本次高考試題有一定的靈活性，而難度明顯提高，主要表現(xiàn)在試題涉及的計(jì)算較多、實(shí)驗(yàn)較復(fù)雜。
1、 一進(jìn)入高三，為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期，我們備課組參考以往實(shí)施新課程高考的各省市的高考試卷，同時(shí)關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，并認(rèn)真研究考試說(shuō)明，先對(duì)高三化學(xué)教學(xué)制定了詳細(xì)的計(jì)劃，根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。因此一開(kāi)始我們的復(fù)習(xí)方向性就把握的很好。
2、 抓好第一階段的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，抓好“雙基”落實(shí)，打好學(xué)科基礎(chǔ)。這階段復(fù)習(xí)主要以《必修1》、《必修2》、《化學(xué)反應(yīng)原理》基本教材為線索，《世紀(jì)金榜》為教輔，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?？季V規(guī)定的考點(diǎn)，近幾年高考反映的重點(diǎn)考點(diǎn)，怎樣幫助學(xué)生理解這些知識(shí)點(diǎn)的有關(guān)內(nèi)容，以及各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，是第一階段復(fù)習(xí)要解決的重要問(wèn)題。在復(fù)習(xí)課的教學(xué)過(guò)程中，教師不能簡(jiǎn)單的將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行堆積，應(yīng)師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將頭腦中散亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、規(guī)律化，將零星的知識(shí)“點(diǎn)”梳理成知識(shí)“線”，并編織成知識(shí)“網(wǎng)”。同時(shí)還要將化學(xué)知識(shí)提煉升華，形成牢固的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)體系。這樣才能使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，消除知識(shí)上的盲點(diǎn)，拓展知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到啟迪思維，開(kāi)發(fā)智力，將知識(shí)內(nèi)化為能力的目的。
3、在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)后進(jìn)行學(xué)科第二階段的專題復(fù)習(xí)。這階段我們還是用《名師伴我行》第二輪復(fù)習(xí)資料，以能力帶雙基，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為主。在知識(shí)上以學(xué)科內(nèi)綜合為主，適當(dāng)增加理、化、生三科的綜合。可按照基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算七大塊設(shè)置專題，同時(shí)還針對(duì)高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)設(shè)置專題練習(xí)，這是查漏補(bǔ)缺、深化知識(shí)的一個(gè)重要方面。
4、5月份，以綜合訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺主要形式。在這一階段，要引導(dǎo)學(xué)生反思總結(jié)。反思，可以深化對(duì)知識(shí)和問(wèn)題的理解，促進(jìn)知識(shí)的遷移和延伸；反思可以形成思維鏈，促進(jìn)對(duì)知識(shí)和問(wèn)題的探究，尋找解題的方法和策略。而且要引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格糾錯(cuò)，以達(dá)到規(guī)范、正確解題的目的。在這一階段，學(xué)生的適應(yīng)性得以加強(qiáng)，這樣，學(xué)生無(wú)論知識(shí)性失誤還是心理性失誤都會(huì)大大減小。
1、 我們使用新教材，對(duì)教材的把握和知識(shí)內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在一定的缺憾。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)遺忘率高，教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。
2、 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)的缺乏。新教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)要求很高，尤其高三還有大型探究實(shí)驗(yàn)，由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件和課時(shí)還達(dá)不到新課程改革要求。盡管老師和實(shí)驗(yàn)員想盡辦法，動(dòng)足腦筋，但還是遺憾多多。很多很多的實(shí)驗(yàn)儀器都是學(xué)生在考卷上而不是在實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識(shí)的，很多很多的實(shí)驗(yàn)學(xué)生也只能在腦海里演繹它的過(guò)程。
3、 對(duì)于學(xué)生訓(xùn)練量還是要多，但是如果稍許留心一下就可以發(fā)現(xiàn)所有的這些題目都只是建立在學(xué)生的那本相比起來(lái)不能算厚的筆記本的理論知識(shí)上面，并且題做到最后每每都能碰到做過(guò)不止一遍的題目，這更說(shuō)明了題目是逃不出一定的理論知識(shí)的范疇的。而學(xué)生在一味做題的同時(shí)卻容易漸漸的遠(yuǎn)離理論知識(shí)的本質(zhì)，鉆進(jìn)本無(wú)必要多花心思的題目里面去，結(jié)果往往越陷越深，無(wú)法自拔！因此從這方面來(lái)講只重視解題而不重視思路的梳理無(wú)疑是化學(xué)教育中的一個(gè)重大缺失。
總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計(jì)劃、講究方法、注重落實(shí)，千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇六
光陰似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已擔(dān)任班主任帶教教師工作一學(xué)期，期間有辛苦，但更多的是收獲。很榮幸，能有機(jī)會(huì)與陳老師和耿老師結(jié)為師徒，同時(shí)，我也感受到了肩上那沉重的責(zé)任。我本人擔(dān)任班主任的時(shí)日尚淺，因此絲毫不敢怠慢，把我自己的一些與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和教育學(xué)生，組織班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展班隊(duì)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，在日常帶教活動(dòng)中傾囊相授。陳老師和耿老師都是剛開(kāi)始教學(xué)生涯的新教師，熱情、好學(xué)、有沖勁。我和她們一起能夠做到互相學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，彼此都會(huì)有進(jìn)步。把它視為互相學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，相互交流、相互促進(jìn)，敢于創(chuàng)新。想到這，我下定決心好好把握學(xué)校給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。
首先我仔細(xì)分析了陳老師和耿老師的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)勢(shì)是年輕，容易接受新思想，愿意傳遞新觀念，善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，勇于創(chuàng)造新事物。欠缺的是缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力，不熟悉班主任工作。在實(shí)際的工作中，我教給了她很多班級(jí)的管理方法。而每當(dāng)她工作上有困難，我都耐心地給予及時(shí)的指導(dǎo)，幫助解決困難。在這一學(xué)期的時(shí)間里，她們逐漸適應(yīng)了班主任的工作，勤奮工作，也取得了明顯的進(jìn)步。
在日常的培訓(xùn)中，兩位老師聽(tīng)了許多教育的例子，優(yōu)秀班主任們的耐心仔細(xì)和游刃有余給她們留下了深刻的印象。但是，在真實(shí)的校園生活中，會(huì)發(fā)生許多各種類型的事，每個(gè)孩子，每個(gè)班級(jí)情況都不同，處理起來(lái)更不會(huì)那么的得心應(yīng)手。從上手到處置得當(dāng)，兩位老師在平時(shí)與學(xué)生的相處中學(xué)到了很多。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，兩個(gè)學(xué)生在大課間體育活動(dòng)時(shí)，發(fā)生沖突。他們相互對(duì)踢，當(dāng)時(shí)我因教研活動(dòng)外出并不知情，被踢倒的學(xué)生就告訴陳老師他大腿根部有點(diǎn)疼，陳老師立刻把他帶到辦公室查看，見(jiàn)沒(méi)有什么異樣，就沒(méi)有打電話給家長(zhǎng)。她把那個(gè)踢人的學(xué)生批評(píng)了一頓，并叫他家長(zhǎng)中午來(lái)接他時(shí)把被踢的同學(xué)帶到醫(yī)院去看一下。她和我打電話溝通，以為這件事情就這么結(jié)束了，然而直覺(jué)告訴我不會(huì)那么簡(jiǎn)單。果然，第二天中午一個(gè)家長(zhǎng)找到陳老師說(shuō)他的兒子沒(méi)有被送去及時(shí)就醫(yī)，態(tài)度非常粗暴。雖然事后他的兒子平安無(wú)事，但這件事卻給陳老師很大震撼。我安慰了陳老師，雖然她沒(méi)有錯(cuò)，可是作為班主任，當(dāng)學(xué)生受到傷害時(shí)就應(yīng)該盡快安排他去就醫(yī)，了解事情真相，并第一時(shí)間通知雙方家長(zhǎng)，教育學(xué)生不能做傷害同學(xué)的事，并以此為戒。陳老師在深思有些學(xué)生不知道怎樣與人相處，特意就“怎樣與同學(xué)和諧相處為話題”召開(kāi)了一次班會(huì)，大家暢所欲言，明白了在班級(jí)這個(gè)大家庭里，人與人和諧相處的道理。
陳老師和耿老師事后和我談起這件事，說(shuō)了自己的反思?，F(xiàn)代社會(huì)每個(gè)家庭對(duì)于孩子都十分重視，孩子受了一點(diǎn)傷害，并剜他們心還要難受。我們作為班主任，必須考慮到他們的心理特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，并在處理好事情之后，思考能不能推己及人，在班級(jí)中展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找契機(jī)使學(xué)生們明白做人的基本道理。
其次，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。要想做一個(gè)合格的班主任，一定要掌握學(xué)生的心理。為此，盡管朱老師本身的教學(xué)工作并不輕松，但還是利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，閱讀德育書(shū)籍，與老班主任們交流閱讀心得。使她的師德修養(yǎng)有了明顯提高，對(duì)班主任的工作意義和內(nèi)涵也有了深入的理解。
以身作則，認(rèn)真工作。勤懇、踏實(shí)、好學(xué)的她，盡管家距學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，十分奔波，但自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，每天總是早早地來(lái)到學(xué)校，從早操到眼保健操，事必躬行，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。一旦遇到特殊情況，總能虛心、主動(dòng)地與我交流溝通，并及時(shí)調(diào)整自己的工作方法。她們的以身作則，認(rèn)真工作的態(tài)度也明顯地感染了學(xué)生，學(xué)生從開(kāi)始時(shí)的冷淡漠視，到現(xiàn)在的認(rèn)同，這期間包含了陳老師和耿老師長(zhǎng)期努力的心血。
著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育的核心就是始終讓學(xué)生體會(huì)到尊嚴(yán)感?！卞X(qián)鐘書(shū)先生也說(shuō)過(guò)：“世界也許很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那處園地管理得天朗日清，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生?！弊鳛榻逃ぷ髡撸瑧?yīng)該使學(xué)生始終保有自尊自信，始終有昂揚(yáng)的姿態(tài)。教書(shū)育人是教師的職業(yè)道德核心，而熱愛(ài)學(xué)生是教書(shū)育人的最基本落腳點(diǎn)。要當(dāng)一名深受學(xué)生愛(ài)戴的合格班主任，不僅要具備高尚的道德情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、高超的組織能力、廣博的科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和平易近人的工作風(fēng)格。只有這樣，才能在學(xué)生心目中樹(shù)立起高大的形象，才能具備崇高的威信，順利地完成教育教學(xué)任務(wù)，才能不斷適應(yīng)新時(shí)期教育工作的需要，使我們的教育走向成功，使學(xué)生成長(zhǎng)為真正有自尊，有自信的人。
在這一學(xué)期中，我和陳老師，耿老師在實(shí)踐中共同學(xué)習(xí)，收獲著，成長(zhǎng)著。她們的進(jìn)步是可喜的。一學(xué)期來(lái)，好學(xué)上進(jìn)的她們樂(lè)意學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于反思，使自己在業(yè)務(wù)水平上有了飛躍的成長(zhǎng)。希望兩位老師在今后不斷地充實(shí)自己，把班主任工作做得更為出色。
我從教十多年來(lái)，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，力沒(méi)少出，汗沒(méi)少流。但要問(wèn)我有什么成果，我卻無(wú)言。似乎日復(fù)一日，年復(fù)一年簡(jiǎn)單的重復(fù)著。宋老師的到來(lái)如源頭活水，每次都帶給我們澄澈的清泉。她教我們研究，教我們積累。
名師帶教活動(dòng)讓我們20多名學(xué)員從不同的學(xué)校齊集一堂，從陌生到熟悉，到互相影響。非常幸運(yùn)的是能和郭樹(shù)芳老師、唐新強(qiáng)老師一起學(xué)習(xí)。在帶教活動(dòng)之前我欣賞過(guò)兩位老師的精彩課堂，非常喜歡。
后來(lái)的學(xué)習(xí)交流中，她們身上的“辯證、真實(shí)、真誠(chéng)”深深吸引我。在最近的活動(dòng)中郭老師全面的語(yǔ)文素養(yǎng)和優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)給我很深的印象。很幸運(yùn)在名師帶教最后一次活動(dòng)中和唐老師成為搭檔。她的功底和執(zhí)著讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們大加贊賞。其實(shí)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力，只是我們了解不夠而已。后來(lái)認(rèn)識(shí)的王曉東老師、孫希云老師他們的報(bào)告和課堂精彩而幽默，給大家?guī)?lái)很多快樂(lè)。
名師帶教雖然結(jié)束，但如宋老師所說(shuō)感情繼續(xù)、交流繼續(xù)。我們的研究也應(yīng)繼續(xù)，我們的成長(zhǎng)不能停滯。在今后的工作中，我們將更加努力，以不辜負(fù)進(jìn)修學(xué)校對(duì)我們的期望。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇七
作為一名中班的保育員，我深切體會(huì)到幼兒教師是一份良心職業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，需要我們付出百般的愛(ài)。今天自查報(bào)告網(wǎng)小編給大家找來(lái)了中班保育老師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要"勤"，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
一年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述。
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的'參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績(jī)，以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作總結(jié):
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計(jì)劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
1、要求教師、保育要有高度的責(zé)任心，隨時(shí)注意糼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。
2、每月開(kāi)展安全教育課，教育糼兒安全常識(shí)。
3、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合糼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。
1、糼兒園的教育離不開(kāi)保育，糼兒園保育工作離不開(kāi)保育員，因此保育工作貫穿于糼兒一日活動(dòng)之中，如果麻痹大意一時(shí)疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會(huì)每日至少2次到各巡查并做好登記，沒(méi)能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。
2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對(duì)“保中有教”存在一定問(wèn)題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取更上一層樓。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇八
拉丁舞是一種歡快而熱情的舞蹈，它既能夠展現(xiàn)舞者的靈巧和協(xié)調(diào)性，又能夠傳遞出濃郁的文化與情感。作為一名拉丁舞老師，我有幸能夠教授這一獨(dú)特的舞蹈形式，并與學(xué)生們一起體驗(yàn)到了它的魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積累了許多實(shí)踐心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。作為一名舞蹈老師，理論知識(shí)只是基礎(chǔ)，真正有效的教學(xué)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深學(xué)生的體驗(yàn)。在教授拉丁舞的過(guò)程中，我會(huì)給學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們親自感受舞蹈的動(dòng)作與節(jié)奏。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解和掌握舞蹈技巧，提高他們的舞蹈水平。所以我總是鼓勵(lì)學(xué)生多加練習(xí)，并提供足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)給他們進(jìn)行實(shí)踐。
其次，我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。拉丁舞強(qiáng)調(diào)合作與默契，讓舞者在舞臺(tái)上通過(guò)默契的配合創(chuàng)造出美妙的舞蹈畫(huà)面。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行配對(duì)練習(xí)，并通過(guò)合作項(xiàng)目來(lái)增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和相互溝通，學(xué)會(huì)了互相支持和信任。這些團(tuán)隊(duì)合作的能力對(duì)他們的舞蹈水平和個(gè)人發(fā)展都有著積極的影響。
另外，我深刻體會(huì)到了個(gè)體差異的重要性。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，而作為一名優(yōu)秀的拉丁舞老師，我應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮他們的潛力。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并給予他們不同的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在我的引導(dǎo)下，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了自己的舞蹈風(fēng)格和特長(zhǎng)，并在舞臺(tái)上展示出更好的表現(xiàn)。我相信，關(guān)注個(gè)體差異是提高教學(xué)效果和激發(fā)學(xué)生潛力的關(guān)鍵。
除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我不僅要傳授舞蹈技巧，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的困惑和問(wèn)題，并給予他們積極的反饋和激勵(lì)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我建立了師生間的信任和友誼，并能夠更好地理解和滿足他們的需求。這樣，學(xué)生們更容易接受和吸收我的教誨，也更愿意投入到舞蹈學(xué)習(xí)中。
最后，我體會(huì)到了自我反思的重要性。作為一名拉丁舞老師，我需要不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。我會(huì)定期評(píng)估和反思自己在教學(xué)中的表現(xiàn)，找出不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)提升自己的專業(yè)水平。我相信，只有不斷地自我反思和改進(jìn)，我才能為學(xué)生提供更好的教學(xué)質(zhì)量和舞蹈體驗(yàn)。
通過(guò)實(shí)踐拉丁舞教學(xué)，我不僅讓學(xué)生們感受到了舞蹈的魅力，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我明白實(shí)踐的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的必要性，個(gè)體差異的重要性，良好師生關(guān)系的建立和自我反思的價(jià)值。這些實(shí)踐心得將成為我今后教學(xué)工作的寶貴財(cái)富，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己，為學(xué)生們帶去更好的教學(xué)效果和舞蹈體驗(yàn)。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇九
老師，是這個(gè)世上最無(wú)私，最高尚的職業(yè)。當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)有一位令自己難忘的恩師，他有可能是你的語(yǔ)文老師，也可能是你的數(shù)學(xué)老師，甚至，也可能是一位別的`老師。但，他們都一定對(duì)我們有過(guò)一段，至今，還讓我們忘不了恩情。今天，我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我的恩師——孫老師。雖然，這事已隔多年，但我仍然記憶憂新。
那還是，在我六歲的時(shí)候，我去學(xué)拉丁舞。第一次遇見(jiàn)了，那位老師。她，對(duì)我很好，自己有什么東西都會(huì)給我，那時(shí)的我愛(ài)吃巧克力，她，便一有好吃的東西，自己都顧不得吃，就馬上給我，我一拿著，便馬上狼吞虎咽的吃了，她就在一旁靜靜的看著我笑，我也就張開(kāi)那黑乎乎的嘴，對(duì)著傻傻地對(duì)著她笑。每當(dāng)我把自己的1巧克力給她吃，她便說(shuō):"我不喜歡吃巧克力，你吃吧?！焙髞?lái)，我聽(tīng)說(shuō)了她，最喜歡吃的，就是巧克力。我在那里學(xué)了一年，后來(lái)，她走了。我每天晚上，在被子里撕心裂肺的哭，回想當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是如此的快樂(lè)。后來(lái)，我也就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，卻，至今也忘不了她的容貌。
這段感情，雖然不是救命之恩，也不是教誨之恩。但是，這段恩情，令我終身難忘。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十
第一周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）。
軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿）。
恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)）課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第二周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背）。
恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，恰恰原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰雙人原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第三周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰雙人時(shí)間步，恰恰方形步）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第四周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第五周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第六周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第七周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第八周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第九周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第十周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第十一周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)）。
第十三周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和）。
2、牛仔舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)牛仔舞音樂(lè)節(jié)奏，原地彈動(dòng)練習(xí)，原地點(diǎn)踏步）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第十四周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和）。
第十五周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和）。
2、牛仔舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)牛仔舞音樂(lè)節(jié)奏，原地彈動(dòng)練習(xí)，原地點(diǎn)踏步，橫移步，六連步）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第十六周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和，前進(jìn)后退鎖步）。
2、牛仔舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)牛仔舞音樂(lè)節(jié)奏，原地彈動(dòng)練習(xí)，原地點(diǎn)踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和，前進(jìn)后退鎖步，長(zhǎng)步訓(xùn)練，恰恰舞銅牌單人組合）。
2、牛仔舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)牛仔舞音樂(lè)節(jié)奏，原地彈動(dòng)練習(xí)，原地點(diǎn)踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向，連部繞轉(zhuǎn)）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第十八周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和，前進(jìn)后退鎖步，長(zhǎng)步訓(xùn)練，恰恰舞銅牌單人組合）。
2、牛仔舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)牛仔舞音樂(lè)節(jié)奏，原地彈動(dòng)練習(xí)，原地點(diǎn)踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向，連部繞轉(zhuǎn)，美式急轉(zhuǎn)）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十一
星期六終于到了，我的伙伴兒們都來(lái)到了明亮的拉丁舞教室，準(zhǔn)備上課。
我的拉丁舞老師有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，留著披肩長(zhǎng)發(fā)。她喜歡穿綠色的衣服，黑色的.褲子，黑色的舞蹈鞋。他非常的愛(ài)跳牛仔舞。上課的時(shí)候我們先壓腿。先把左腳搭到把干上，在換右腳，可疼了。之后我們就開(kāi)始跳舞。我們的老師非常的嚴(yán)厲。有一次上課的時(shí)候一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真練習(xí)，老師把她批評(píng)了一頓，之后老師又說(shuō)的一些發(fā)自肺腑的話。我們都深受教育，覺(jué)得她既是老師又像我們的大姐姐--這就是我的拉丁舞老師。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十二
我從小就對(duì)拉丁舞很感興趣，因?yàn)槔∥杓瓤梢杂?xùn)練良好的身材又不用下腰。
今天，我終于如愿以償學(xué)拉丁舞了。我激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，比媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕還高興。
終于盼到晚上了，我邁著輕快的步子走著，我一邊走一邊想老師會(huì)不會(huì)很兇，是不是很漂亮。真怪，我就像踏上了風(fēng)火輪似的.，不一會(huì)就到了。
來(lái)到目的地了，我的目光在一張張臉上尋找。有好多像但又不像。突然我看見(jiàn)了一位阿姨，她很美麗又很和善的樣子。她不會(huì)就是我們的老師吧？要是她就好了?！按蠹艺?qǐng)靜一下，我姓徐，是這個(gè)班的老師?！惫槐晃也轮辛?，那一刻我開(kāi)心極啦！現(xiàn)在每一天，她的臉上總是帶著笑容，說(shuō)話總是柔柔的。而且我們沒(méi)學(xué)會(huì)時(shí)，還能隨時(shí)去請(qǐng)教呢。
我一定學(xué)好拉丁舞，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十三
有的簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)出來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)聘崗位差異太大，也是瞬間被del的對(duì)象。如企業(yè)招聘軟件開(kāi)發(fā)人員，求職簡(jiǎn)歷里卻呈現(xiàn)出做銷售或客戶開(kāi)發(fā)的工作經(jīng)歷。我曾經(jīng)收到過(guò)同時(shí)應(yīng)聘三個(gè)崗位的簡(jiǎn)歷，基本得出這樣的結(jié)論：什么都能干的人，可能什么都干不好。因?yàn)檫@樣的簡(jiǎn)歷沒(méi)有突出任何方面的技能或?qū)ｉL(zhǎng)，自己對(duì)自身的發(fā)展不清楚，如無(wú)頭的蒼蠅亂撞，這樣的人企業(yè)不會(huì)感興趣的。
當(dāng)然，對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生，求職心切，需要企業(yè)幫他們來(lái)定位，希望多獲得一份機(jī)會(huì)，可以另當(dāng)別論，但對(duì)于有工作經(jīng)驗(yàn)的人，出現(xiàn)這種情況是不應(yīng)該的。
下面是小編和大家分享的拉丁舞老師簡(jiǎn)歷模板，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注(/jianli)。
姓????名：
性????別：
女
出生年月：
***。
聯(lián)系電話：?。
學(xué)????歷：
本科。
專????業(yè)：
管理學(xué)。
工作經(jīng)驗(yàn)：?。
2年。
民????族：
漢
畢業(yè)學(xué)校：
武漢科技大學(xué)。
住????址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡(jiǎn)介：
在瑜伽的學(xué)習(xí)中，我從中體會(huì)到瑜伽的深刻含義，瑜伽是自內(nèi)而外、身心兼修的一種健身方式。我看中的是瑜伽帶給我們實(shí)際生活中的影響，改善我們的`日常行為習(xí)慣，從而達(dá)到愉悅精神改變身體的機(jī)能。我希望帶給會(huì)員最純凈的瑜伽課程，感受呼吸與動(dòng)作的完美結(jié)合，以自己獨(dú)特的個(gè)人魅力，自信的微笑，豐富的經(jīng)驗(yàn)，柔和的語(yǔ)言帶給學(xué)員們從容和自信，最大可能的幫助學(xué)員發(fā)掘潛能，達(dá)到放松心情、愉悅身心、調(diào)理身體的目的，教會(huì)學(xué)員如何真正理解瑜伽,而并非追求高難度動(dòng)作和完成技巧為目的。
求職意向：
工業(yè)·產(chǎn)品設(shè)計(jì)|平面設(shè)計(jì)|創(chuàng)意·策劃·文案|采購(gòu)管理|排版設(shè)計(jì)。
玩具·工藝品·收藏品·奢侈品|家居·室內(nèi)設(shè)計(jì)·裝潢|媒體·出版·文化傳播|娛樂(lè)·運(yùn)動(dòng)·休閑|耐用消費(fèi)品(服飾·紡織·皮革·家具)。
面議。
浙江省|北京|上海|江蘇省|福建省。
面議。
工作經(jīng)歷：
職責(zé)和業(yè)績(jī)：
健身私人教練，兼任拉丁舞蹈，爵士舞蹈，動(dòng)感單車課程。
職責(zé)和業(yè)績(jī)：
實(shí)習(xí)期間擔(dān)任球童工作，主要熟悉高球運(yùn)作流程，在實(shí)習(xí)期間參與公司大型活“會(huì)員杯”，開(kāi)幕儀式策劃，表演，得到領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可！
職責(zé)和業(yè)績(jī)：
工作經(jīng)歷。
在近2年的瑜伽工作中，通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)和實(shí)際瑜伽工作，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了瑜伽理論知識(shí)。
在長(zhǎng)期的瑜伽練習(xí)中，大幅度的改善了我的身體變化，更多的是心靈的凈化，在授課過(guò)程中，希望把自己的變化和心得更多的分享給大家，抓住每一個(gè)會(huì)員的特點(diǎn)，有質(zhì)量的上好每一節(jié)課，使更多人受益于瑜伽。
教育培訓(xùn)：
專業(yè)描述與主修課程：
學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。
主要學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識(shí)；受到工程項(xiàng)目管理方面的基本訓(xùn)練；具備從事工程項(xiàng)目管理的基本能力。
1．掌握工程管理的基本理論和方法；
2．掌握投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識(shí)；
3．熟悉土木工程技術(shù)知識(shí)；
4．熟悉工程項(xiàng)目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)；
5．了解國(guó)內(nèi)外工程管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決管理問(wèn)題的能力。
管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)法、工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)、合同管理等。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十四
拉丁舞是一種充滿激情和動(dòng)感的舞蹈形式，在世界各地都有著廣泛的受眾。作為一名拉丁舞老師，我的工作經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。在此，我將分享我在教授拉丁舞時(shí)的心得體會(huì)。
首先，作為一名拉丁舞老師，我必須具備深厚的舞蹈技巧和豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。我在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)有多年的從業(yè)經(jīng)歷，通過(guò)大量的訓(xùn)練和表演，積累了豐富的舞蹈技巧和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧非常關(guān)鍵，它們不僅幫助我傳授給學(xué)生正確的動(dòng)作和姿勢(shì)，還能夠幫助我理解學(xué)生的困難和問(wèn)題，并給予他們有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。
其次，作為一名拉丁舞老師，我必須有良好的溝通和教學(xué)能力。在教授拉丁舞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和問(wèn)題。有的學(xué)生可能對(duì)某個(gè)動(dòng)作感到困惑，有的可能對(duì)音樂(lè)節(jié)奏感到困難。作為老師，要能夠與學(xué)生保持良好的溝通，并且根據(jù)他們的不同需求和問(wèn)題，采取不同的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我還要時(shí)刻保持親和力，積極給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，激發(fā)他們對(duì)舞蹈的熱情和興趣。
第三，作為一名拉丁舞老師，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)力。舞蹈不僅是動(dòng)作的堆砌，更是一種藝術(shù)的表達(dá)方式。在教授拉丁舞時(shí)，我努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知和理解能力，讓他們真正理解舞蹈與音樂(lè)的緊密關(guān)系。同時(shí)，我還通過(guò)多種方式，如情感表達(dá)的訓(xùn)練和形象展示的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升舞臺(tái)表現(xiàn)力，讓他們?cè)谖枧_(tái)上更加自信和出色。
第四，作為一名拉丁舞老師，我要注重團(tuán)隊(duì)合作和組織能力的培養(yǎng)。在教授拉丁舞時(shí)，學(xué)生們通常需要跟隨音樂(lè)進(jìn)行合作和配合。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作精神和默契程度，通過(guò)不同的合作練習(xí)和組隊(duì)演出，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)相互支持和協(xié)作，共同創(chuàng)造出優(yōu)美的舞蹈。
最后，作為一名拉丁舞老師，我要注重個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。在教授拉丁舞時(shí)，我要時(shí)刻保持良好的形象和專業(yè)的態(tài)度。我要時(shí)刻不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和追求，恪守職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任并且時(shí)刻保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度。
總的來(lái)說(shuō)，作為一名拉丁舞老師，我深知教育的責(zé)任和樂(lè)趣。通過(guò)豐富的舞蹈技巧和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，良好的溝通和教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)力，注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，我努力成為一名優(yōu)秀的拉丁舞老師，為學(xué)生們帶來(lái)更多的舞蹈樂(lè)趣和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十五
我喜歡豪放的拉丁舞，經(jīng)過(guò)五年的`刻苦訓(xùn)練，激情的恰恰，柔美的倫巴，豪放的牛仔……，什么樣的舞步都難不倒我！每一種舞步我都可以表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
昨天，我又參加了第四屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞體育舞蹈公開(kāi)賽，做好一切準(zhǔn)備，我們隨著老師走進(jìn)了比賽場(chǎng)地。
首先進(jìn)行的是六人組比賽，我和小伙伴們神采奕奕地進(jìn)入場(chǎng)地。隨著音樂(lè)旋律的響起，我們默契地開(kāi)始表演。動(dòng)作是那樣的一致，隊(duì)形是那樣的整齊，獲得了大家熱烈的掌聲。
結(jié)束后，我很有自信！一定可以得第一名！終于公布比賽結(jié)果了，果真被我猜中，我大喜過(guò)望，仿佛腳上踩了一朵幸福的云兒。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,比賽的結(jié)果再一次讓我明白了，平時(shí)努力的汗水是沒(méi)有白費(fèi)的。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任，政治。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)!務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接!受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十七
今天，是拉丁舞集訓(xùn)的第一天，我來(lái)到舞蹈天地培訓(xùn)中心，接待我們是一位新老師姓洪。洪老師也是我們拉丁舞老師，我們管她叫“洪教主”。
洪老師眼睛又大又圓，高高鼻子，身體好苗條，扎著一條馬尾辮。天天笑喜喜的，同學(xué)們都很喜歡她。
洪老師還有一副大嗓子，上課時(shí)可嚴(yán)厲了，對(duì)大家要求特別高。如果哪個(gè)動(dòng)作不到位，就要反復(fù)做十遍，二十遍，甚至還要大聲地訓(xùn)斥。挺胸，抬頭……一堂課下來(lái)，洪老師震耳欲聾的大嗓門(mén)，響亮了整個(gè)教室。
老師除了教我們跳舞，還是一位很心細(xì)的好老師。我們午睡的時(shí)候，大家橫七八豎躺在地板上睡覺(jué)，洪老師過(guò)來(lái)幫我們蓋好被子。那天我流鼻血了，洪老師趕緊拿紙巾塞著鼻孔，一邊用濕毛巾敷住額頭上。一直坐在我們身旁照顧著。
過(guò)幾天馬上要參加考級(jí)了，我一定充分地表現(xiàn)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望！
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十八
拉丁舞是一種熱情奔放的舞蹈形式，在過(guò)去幾年中在中國(guó)越來(lái)越受歡迎。作為一位拉丁舞老師，我有幸與許多熱愛(ài)舞蹈的學(xué)生們共同探索這個(gè)令人興奮的世界。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名拉丁舞老師的工作心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。拉丁舞的魅力在于它的活力和熱情，所以我努力使每一堂課都充滿活力和樂(lè)趣。我會(huì)選擇適合初學(xué)者和進(jìn)階學(xué)生的音樂(lè)，并設(shè)計(jì)刺激而有趣的舞蹈動(dòng)作和組合。另外，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)表演和比賽來(lái)展示自己的舞技。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的熱情和興趣，他們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在拉丁舞中，搭檔之間的默契和協(xié)作非常重要。作為拉丁舞老師，我會(huì)組織學(xué)生參加合作訓(xùn)練和合唱比賽。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助和支持，學(xué)習(xí)如何與搭檔合作，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。這不僅有助于改善學(xué)生們的舞技，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，在日常生活中也能受益匪淺。
第三點(diǎn)是在課程中注重舞蹈技巧的培養(yǎng)。拉丁舞不僅僅是熱情和動(dòng)感，也需要一定的技巧和技術(shù)。作為拉丁舞老師，我會(huì)專注于學(xué)生們的基本步伐和姿勢(shì)的訓(xùn)練，以及他們的節(jié)奏感和舞臺(tái)表現(xiàn)能力的提高。我會(huì)不斷地跟進(jìn)學(xué)生們的進(jìn)展，給予他們個(gè)別的指導(dǎo)和建議。通過(guò)持續(xù)的技巧訓(xùn)練，學(xué)生們能夠更好地掌握舞蹈的要領(lǐng)和風(fēng)格，從而在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的魅力。
第四點(diǎn)是注重舞蹈與個(gè)性的結(jié)合。每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)和個(gè)性，作為拉丁舞老師，我鼓勵(lì)學(xué)生們將自己的個(gè)性融入到舞蹈中。舞蹈是一種自我表達(dá)的方式，通過(guò)表現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和情感，學(xué)生們能夠更加深入地體驗(yàn)拉丁舞的魅力。因此，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，自由地演繹舞蹈動(dòng)作和編排，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。
最后一點(diǎn)是持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修。作為一名拉丁舞老師，我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的舞技和教學(xué)能力，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。我會(huì)參加舞蹈培訓(xùn)班和研討會(huì)，與其他舞蹈老師交流心得和經(jīng)驗(yàn)。我也會(huì)關(guān)注國(guó)際舞臺(tái)上的新潮流和趨勢(shì)，不斷更新課程內(nèi)容和編排。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
作為一名拉丁舞老師，我深愛(ài)著這個(gè)工作，享受與學(xué)生們一起分享舞蹈的快樂(lè)。通過(guò)激發(fā)學(xué)生們的熱情和興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，注重舞蹈技巧的培養(yǎng)，結(jié)合舞蹈與個(gè)性的特點(diǎn)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我能夠幫助學(xué)生們開(kāi)拓自己的舞蹈潛力，并成為真正的舞蹈藝術(shù)家。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮耀，也是一種使命。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十九
七月二十六日是少兒拉丁舞國(guó)際大賽，在惠東舉行。我們?cè)谠谄咴露迦粘霭l(fā)去惠東，并在當(dāng)?shù)鼐频曜×艘煌怼?BR> 到了酒店，一位外國(guó)老師先給我們上了一節(jié)拉丁課，雖然我一句話也沒(méi)聽(tīng)懂，但是看著他的動(dòng)作就知道了重點(diǎn)。
第二天早晨化完妝后，來(lái)到了體育館，體育館四周都是觀眾席，非常壯觀！
我們到了檢錄處報(bào)名，我是第四場(chǎng)和第十一場(chǎng)比賽。一開(kāi)始我非常緊張，手和頭都冒出了冷汗，心怦怦地跳，想：”我會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)？“轉(zhuǎn)而又想：“哎呀，沒(méi)事的啦，這些動(dòng)作我都背得滾瓜爛熟，自信一點(diǎn)！”想到這里，我平靜多了?！罢?qǐng)第四場(chǎng)比賽選手入場(chǎng)?！睆V播員說(shuō)。
我自信滿滿的入場(chǎng)，對(duì)著評(píng)審席微微一笑并且鞠了一躬，“一，二，三……”開(kāi)始了音樂(lè)，我隨著節(jié)奏跳了起來(lái)，并大膽注視著評(píng)審員的眼睛。突然，我看見(jiàn)一位評(píng)審員沖我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，并在本子上劃了一個(gè)勾，”太棒了，我成功了！“我內(nèi)心狂喜著。
接下來(lái)就是雙人舞比賽，我和我的舞伴也非常順利地完成所有動(dòng)作。
最后，我都不敢相信的成績(jī)出來(lái)了，我第四場(chǎng)和第十一場(chǎng)都得了冠軍，雙冠！我的心像吃了蜜一樣甜。
這次比賽很好玩，也給了我莫大驚喜！
拉丁舞老師工作總結(jié)篇一
一學(xué)期即將過(guò)去，回想起這學(xué)期走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著學(xué)生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂(lè)和樂(lè)趣。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應(yīng)那里生活并能用心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來(lái)校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下：
一、尊重、理解、信任學(xué)生。
對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新事物的敏感，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自我正在忙著認(rèn)識(shí)一些事物，學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、言教、身教要結(jié)合。
作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng);“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等，誰(shuí)時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言、善行為學(xué)生樹(shù)立模訪的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
我認(rèn)為一個(gè)成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做好真正的朋友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師，又是他們最真誠(chéng)的朋友，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)都會(huì)和我坦誠(chéng)的交流，對(duì)于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生，及時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會(huì)鬧沖突能夠及時(shí)制止和批評(píng)教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學(xué)生找到家的感覺(jué)和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長(zhǎng)。
四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。
每一天準(zhǔn)時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊(duì)伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，自理潛力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個(gè)別學(xué)生在嬉笑打鬧，能夠及時(shí)制止和做思想工作，不服從管理的學(xué)生能夠及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學(xué)生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇二
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，我有幸擔(dān)任了經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院xx教授“經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論”課程的助教工作?！敖?jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論”是我校第一批建設(shè)的通識(shí)課程，課程開(kāi)課以來(lái)，xx教授以其深厚的學(xué)術(shù)功底和幽默風(fēng)趣的授課方式使非經(jīng)管專業(yè)的同學(xué)們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了初步但不膚淺的認(rèn)識(shí)，而靈活多樣、氛圍輕松的課堂形式也成功地使同學(xué)們既學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，又充分鍛煉了自主學(xué)習(xí)、信息搜索、演講辯論等大學(xué)生必備的素質(zhì)，十分到位地踐行了我校大力開(kāi)展通識(shí)教育的根本目的。在此過(guò)程中，xx教授也使我受益匪淺。
現(xiàn)在本課程已經(jīng)順利結(jié)課，作為課程助教，我鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)自己所做的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師指正、批評(píng)！
1、協(xié)助老師對(duì)課程班級(jí)進(jìn)行組織、管理。本課程是全校通選課，選課的同學(xué)大部分來(lái)自不同的學(xué)院、不同的行政班，這就給課程班級(jí)的管理帶來(lái)較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我建立了課程qq群，組織全體同學(xué)加入，保證課程通知、作業(yè)、討論課題目等課程信息溝通無(wú)障礙，也為交流、答疑提供了一個(gè)信息平臺(tái)；協(xié)助xx老師把同學(xué)劃分為九個(gè)學(xué)習(xí)小組，不僅提高了管理效率，也提高了同學(xué)們參與課堂的效率和效果。
2、協(xié)助老師對(duì)班級(jí)進(jìn)行考勤?？记诘闹饕问綖辄c(diǎn)名（全點(diǎn)或抽點(diǎn)），以討論課上以學(xué)習(xí)小組為單位、全體小組成員進(jìn)行的自我介紹。本班級(jí)總體出勤狀況良好。
3、協(xié)助xx老師安排和組織討論課，保證討論課高質(zhì)、高效完成。
4、協(xié)助xx老師完成作業(yè)批改，課程答疑的任務(wù)工作。
5、作為同學(xué)和老師之間溝通的橋梁。
6、完成xx老師交代的其他任務(wù)。
在本課程經(jīng)歷的11個(gè)教學(xué)周，我在xx教授的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的助教工作準(zhǔn)則，認(rèn)真做事、不敢有絲毫怠慢，較好地完成了助教工作，也得到了老師和同學(xué)一些積極的評(píng)價(jià)。但不能否認(rèn)的是，自己的工作中也存在很多不足，如在課程初期，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理有些松散，不同學(xué)院、班級(jí)的同學(xué)雖然身在一個(gè)課堂但形同陌路，沒(méi)有形成較好的學(xué)習(xí)氛圍。有過(guò)改之善莫大焉，我也希望能在老師和同學(xué)們的監(jiān)督下不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步！
這里，我還想根據(jù)本學(xué)期助教工作過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感提出幾點(diǎn)自己的建議，希望能對(duì)“經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論”這一課程的發(fā)展盡點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力。
1、一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)是當(dāng)代大學(xué)生必備的基本素質(zhì)，而“經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論”可以很好地培養(yǎng)大家這種素質(zhì)。但是從本課程來(lái)看，選課同學(xué)嚴(yán)重偏少，只有47人，希望學(xué)校能夠加大對(duì)本課程重要性的宣傳，我覺(jué)得這也是我校大力振興文理學(xué)科、增強(qiáng)校園人文氛圍的內(nèi)在要求。
2、課時(shí)相對(duì)偏少。經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容豐富，涉及面廣，雖然xx教授以其深厚的學(xué)術(shù)功底和高明的掌控力使同學(xué)們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的精華有了一定的認(rèn)識(shí)，但是由于課時(shí)實(shí)在太短，還是有很多十分有用的東西無(wú)法向同學(xué)們傳授。課程結(jié)束之時(shí)，同學(xué)們和老師均表達(dá)了自己的遺憾。所以希望學(xué)校能夠考慮下這一點(diǎn)。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的信任，將助教這份光榮的工作交給我！也要感謝同學(xué)們對(duì)我的理解和幫助，謝謝！
拉丁舞老師工作總結(jié)篇三
面臨新課改，對(duì)我而言既是機(jī)遇挑戰(zhàn)。課改就新的教學(xué)理念，這就需要緊緊學(xué)習(xí)新課程，新課程，嘗試新教法的，更新教學(xué)觀念。了學(xué)生主體觀，了民主教學(xué)的.思想，了民主平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，和不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。
1、備課細(xì)致。平時(shí)教材，多方參閱資料，力求理解教材，把握難。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的情況。教案編寫(xiě)，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)。學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練。在教學(xué)中注意抓住，難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，班級(jí)較多力求全批全改。
1、教材挖掘不。
2、教法不靈活，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的、啟發(fā)。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，理論。
4、后進(jìn)生未抓在手。本學(xué)期理科學(xué)生面臨會(huì)考文科，學(xué)生對(duì)理科的學(xué)習(xí)松懈。是后進(jìn)生而言，會(huì)考對(duì)而言難度，無(wú)暇顧及高考科目。
5、教學(xué)反思。
1、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、轉(zhuǎn)差培優(yōu)。
5、教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我們積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
本期教高中x年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性高一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源、映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出象不象、美不美的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說(shuō)：圖畫(huà)天地，品類群生，寫(xiě)載其狀，托之丹青。
千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。這說(shuō)明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫(huà)，多是取材于文學(xué)名著。中國(guó)有些山水畫(huà)珍品也汲取古詩(shī)詞的意境、神韻。評(píng)鑒作品善用詩(shī)情畫(huà)意一詞，說(shuō)明好的詩(shī)文要含有畫(huà)意，而好的畫(huà)又何嘗不飽蘊(yùn)詩(shī)情呢!在歷名畫(huà)家兼為文學(xué)家的有之，如王維等;文學(xué)家的畫(huà)在繪畫(huà)占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認(rèn)真地分析高中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的`質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力增強(qiáng)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。追憶往昔，展望未來(lái)，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!
拉丁舞老師工作總結(jié)篇五
這學(xué)年我擔(dān)任高三的化學(xué)教學(xué)工作，隨著高考一落幕，我們的工作也就此告一段落。結(jié)合今年高考試卷我認(rèn)真回顧了這一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作，算不上經(jīng)驗(yàn)，就此談點(diǎn)自己的心得。
今年的高考化學(xué)試卷考查的內(nèi)容多為學(xué)生熟悉的“老面孔”，有利于學(xué)生發(fā)揮，但總體上說(shuō)試題還是體現(xiàn)了一定的區(qū)分度。相比省市質(zhì)檢，本次高考試題有一定的靈活性，而難度明顯提高，主要表現(xiàn)在試題涉及的計(jì)算較多、實(shí)驗(yàn)較復(fù)雜。
1、 一進(jìn)入高三，為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期，我們備課組參考以往實(shí)施新課程高考的各省市的高考試卷，同時(shí)關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，并認(rèn)真研究考試說(shuō)明，先對(duì)高三化學(xué)教學(xué)制定了詳細(xì)的計(jì)劃，根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。因此一開(kāi)始我們的復(fù)習(xí)方向性就把握的很好。
2、 抓好第一階段的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，抓好“雙基”落實(shí)，打好學(xué)科基礎(chǔ)。這階段復(fù)習(xí)主要以《必修1》、《必修2》、《化學(xué)反應(yīng)原理》基本教材為線索，《世紀(jì)金榜》為教輔，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?？季V規(guī)定的考點(diǎn)，近幾年高考反映的重點(diǎn)考點(diǎn)，怎樣幫助學(xué)生理解這些知識(shí)點(diǎn)的有關(guān)內(nèi)容，以及各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，是第一階段復(fù)習(xí)要解決的重要問(wèn)題。在復(fù)習(xí)課的教學(xué)過(guò)程中，教師不能簡(jiǎn)單的將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行堆積，應(yīng)師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將頭腦中散亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、規(guī)律化，將零星的知識(shí)“點(diǎn)”梳理成知識(shí)“線”，并編織成知識(shí)“網(wǎng)”。同時(shí)還要將化學(xué)知識(shí)提煉升華，形成牢固的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)體系。這樣才能使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，消除知識(shí)上的盲點(diǎn)，拓展知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到啟迪思維，開(kāi)發(fā)智力，將知識(shí)內(nèi)化為能力的目的。
3、在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)后進(jìn)行學(xué)科第二階段的專題復(fù)習(xí)。這階段我們還是用《名師伴我行》第二輪復(fù)習(xí)資料，以能力帶雙基，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為主。在知識(shí)上以學(xué)科內(nèi)綜合為主，適當(dāng)增加理、化、生三科的綜合。可按照基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算七大塊設(shè)置專題，同時(shí)還針對(duì)高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)設(shè)置專題練習(xí)，這是查漏補(bǔ)缺、深化知識(shí)的一個(gè)重要方面。
4、5月份，以綜合訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺主要形式。在這一階段，要引導(dǎo)學(xué)生反思總結(jié)。反思，可以深化對(duì)知識(shí)和問(wèn)題的理解，促進(jìn)知識(shí)的遷移和延伸；反思可以形成思維鏈，促進(jìn)對(duì)知識(shí)和問(wèn)題的探究，尋找解題的方法和策略。而且要引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格糾錯(cuò)，以達(dá)到規(guī)范、正確解題的目的。在這一階段，學(xué)生的適應(yīng)性得以加強(qiáng)，這樣，學(xué)生無(wú)論知識(shí)性失誤還是心理性失誤都會(huì)大大減小。
1、 我們使用新教材，對(duì)教材的把握和知識(shí)內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在一定的缺憾。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)遺忘率高，教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。
2、 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)的缺乏。新教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)要求很高，尤其高三還有大型探究實(shí)驗(yàn)，由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件和課時(shí)還達(dá)不到新課程改革要求。盡管老師和實(shí)驗(yàn)員想盡辦法，動(dòng)足腦筋，但還是遺憾多多。很多很多的實(shí)驗(yàn)儀器都是學(xué)生在考卷上而不是在實(shí)驗(yàn)室認(rèn)識(shí)的，很多很多的實(shí)驗(yàn)學(xué)生也只能在腦海里演繹它的過(guò)程。
3、 對(duì)于學(xué)生訓(xùn)練量還是要多，但是如果稍許留心一下就可以發(fā)現(xiàn)所有的這些題目都只是建立在學(xué)生的那本相比起來(lái)不能算厚的筆記本的理論知識(shí)上面，并且題做到最后每每都能碰到做過(guò)不止一遍的題目，這更說(shuō)明了題目是逃不出一定的理論知識(shí)的范疇的。而學(xué)生在一味做題的同時(shí)卻容易漸漸的遠(yuǎn)離理論知識(shí)的本質(zhì)，鉆進(jìn)本無(wú)必要多花心思的題目里面去，結(jié)果往往越陷越深，無(wú)法自拔！因此從這方面來(lái)講只重視解題而不重視思路的梳理無(wú)疑是化學(xué)教育中的一個(gè)重大缺失。
總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計(jì)劃、講究方法、注重落實(shí)，千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇六
光陰似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已擔(dān)任班主任帶教教師工作一學(xué)期，期間有辛苦，但更多的是收獲。很榮幸，能有機(jī)會(huì)與陳老師和耿老師結(jié)為師徒，同時(shí)，我也感受到了肩上那沉重的責(zé)任。我本人擔(dān)任班主任的時(shí)日尚淺，因此絲毫不敢怠慢，把我自己的一些與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和教育學(xué)生，組織班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展班隊(duì)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，在日常帶教活動(dòng)中傾囊相授。陳老師和耿老師都是剛開(kāi)始教學(xué)生涯的新教師，熱情、好學(xué)、有沖勁。我和她們一起能夠做到互相學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，彼此都會(huì)有進(jìn)步。把它視為互相學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，相互交流、相互促進(jìn)，敢于創(chuàng)新。想到這，我下定決心好好把握學(xué)校給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。
首先我仔細(xì)分析了陳老師和耿老師的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)勢(shì)是年輕，容易接受新思想，愿意傳遞新觀念，善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，勇于創(chuàng)造新事物。欠缺的是缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力，不熟悉班主任工作。在實(shí)際的工作中，我教給了她很多班級(jí)的管理方法。而每當(dāng)她工作上有困難，我都耐心地給予及時(shí)的指導(dǎo)，幫助解決困難。在這一學(xué)期的時(shí)間里，她們逐漸適應(yīng)了班主任的工作，勤奮工作，也取得了明顯的進(jìn)步。
在日常的培訓(xùn)中，兩位老師聽(tīng)了許多教育的例子，優(yōu)秀班主任們的耐心仔細(xì)和游刃有余給她們留下了深刻的印象。但是，在真實(shí)的校園生活中，會(huì)發(fā)生許多各種類型的事，每個(gè)孩子，每個(gè)班級(jí)情況都不同，處理起來(lái)更不會(huì)那么的得心應(yīng)手。從上手到處置得當(dāng)，兩位老師在平時(shí)與學(xué)生的相處中學(xué)到了很多。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，兩個(gè)學(xué)生在大課間體育活動(dòng)時(shí)，發(fā)生沖突。他們相互對(duì)踢，當(dāng)時(shí)我因教研活動(dòng)外出并不知情，被踢倒的學(xué)生就告訴陳老師他大腿根部有點(diǎn)疼，陳老師立刻把他帶到辦公室查看，見(jiàn)沒(méi)有什么異樣，就沒(méi)有打電話給家長(zhǎng)。她把那個(gè)踢人的學(xué)生批評(píng)了一頓，并叫他家長(zhǎng)中午來(lái)接他時(shí)把被踢的同學(xué)帶到醫(yī)院去看一下。她和我打電話溝通，以為這件事情就這么結(jié)束了，然而直覺(jué)告訴我不會(huì)那么簡(jiǎn)單。果然，第二天中午一個(gè)家長(zhǎng)找到陳老師說(shuō)他的兒子沒(méi)有被送去及時(shí)就醫(yī)，態(tài)度非常粗暴。雖然事后他的兒子平安無(wú)事，但這件事卻給陳老師很大震撼。我安慰了陳老師，雖然她沒(méi)有錯(cuò)，可是作為班主任，當(dāng)學(xué)生受到傷害時(shí)就應(yīng)該盡快安排他去就醫(yī)，了解事情真相，并第一時(shí)間通知雙方家長(zhǎng)，教育學(xué)生不能做傷害同學(xué)的事，并以此為戒。陳老師在深思有些學(xué)生不知道怎樣與人相處，特意就“怎樣與同學(xué)和諧相處為話題”召開(kāi)了一次班會(huì)，大家暢所欲言，明白了在班級(jí)這個(gè)大家庭里，人與人和諧相處的道理。
陳老師和耿老師事后和我談起這件事，說(shuō)了自己的反思?，F(xiàn)代社會(huì)每個(gè)家庭對(duì)于孩子都十分重視，孩子受了一點(diǎn)傷害，并剜他們心還要難受。我們作為班主任，必須考慮到他們的心理特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，并在處理好事情之后，思考能不能推己及人，在班級(jí)中展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找契機(jī)使學(xué)生們明白做人的基本道理。
其次，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。要想做一個(gè)合格的班主任，一定要掌握學(xué)生的心理。為此，盡管朱老師本身的教學(xué)工作并不輕松，但還是利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，閱讀德育書(shū)籍，與老班主任們交流閱讀心得。使她的師德修養(yǎng)有了明顯提高，對(duì)班主任的工作意義和內(nèi)涵也有了深入的理解。
以身作則，認(rèn)真工作。勤懇、踏實(shí)、好學(xué)的她，盡管家距學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，十分奔波，但自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，每天總是早早地來(lái)到學(xué)校，從早操到眼保健操，事必躬行，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。一旦遇到特殊情況，總能虛心、主動(dòng)地與我交流溝通，并及時(shí)調(diào)整自己的工作方法。她們的以身作則，認(rèn)真工作的態(tài)度也明顯地感染了學(xué)生，學(xué)生從開(kāi)始時(shí)的冷淡漠視，到現(xiàn)在的認(rèn)同，這期間包含了陳老師和耿老師長(zhǎng)期努力的心血。
著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育的核心就是始終讓學(xué)生體會(huì)到尊嚴(yán)感?！卞X(qián)鐘書(shū)先生也說(shuō)過(guò)：“世界也許很小，心的領(lǐng)域卻很大很大，班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那處園地管理得天朗日清，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生?！弊鳛榻逃ぷ髡撸瑧?yīng)該使學(xué)生始終保有自尊自信，始終有昂揚(yáng)的姿態(tài)。教書(shū)育人是教師的職業(yè)道德核心，而熱愛(ài)學(xué)生是教書(shū)育人的最基本落腳點(diǎn)。要當(dāng)一名深受學(xué)生愛(ài)戴的合格班主任，不僅要具備高尚的道德情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、高超的組織能力、廣博的科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和平易近人的工作風(fēng)格。只有這樣，才能在學(xué)生心目中樹(shù)立起高大的形象，才能具備崇高的威信，順利地完成教育教學(xué)任務(wù)，才能不斷適應(yīng)新時(shí)期教育工作的需要，使我們的教育走向成功，使學(xué)生成長(zhǎng)為真正有自尊，有自信的人。
在這一學(xué)期中，我和陳老師，耿老師在實(shí)踐中共同學(xué)習(xí)，收獲著，成長(zhǎng)著。她們的進(jìn)步是可喜的。一學(xué)期來(lái)，好學(xué)上進(jìn)的她們樂(lè)意學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，善于反思，使自己在業(yè)務(wù)水平上有了飛躍的成長(zhǎng)。希望兩位老師在今后不斷地充實(shí)自己，把班主任工作做得更為出色。
我從教十多年來(lái)，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，力沒(méi)少出，汗沒(méi)少流。但要問(wèn)我有什么成果，我卻無(wú)言。似乎日復(fù)一日，年復(fù)一年簡(jiǎn)單的重復(fù)著。宋老師的到來(lái)如源頭活水，每次都帶給我們澄澈的清泉。她教我們研究，教我們積累。
名師帶教活動(dòng)讓我們20多名學(xué)員從不同的學(xué)校齊集一堂，從陌生到熟悉，到互相影響。非常幸運(yùn)的是能和郭樹(shù)芳老師、唐新強(qiáng)老師一起學(xué)習(xí)。在帶教活動(dòng)之前我欣賞過(guò)兩位老師的精彩課堂，非常喜歡。
后來(lái)的學(xué)習(xí)交流中，她們身上的“辯證、真實(shí)、真誠(chéng)”深深吸引我。在最近的活動(dòng)中郭老師全面的語(yǔ)文素養(yǎng)和優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)給我很深的印象。很幸運(yùn)在名師帶教最后一次活動(dòng)中和唐老師成為搭檔。她的功底和執(zhí)著讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們大加贊賞。其實(shí)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力，只是我們了解不夠而已。后來(lái)認(rèn)識(shí)的王曉東老師、孫希云老師他們的報(bào)告和課堂精彩而幽默，給大家?guī)?lái)很多快樂(lè)。
名師帶教雖然結(jié)束，但如宋老師所說(shuō)感情繼續(xù)、交流繼續(xù)。我們的研究也應(yīng)繼續(xù)，我們的成長(zhǎng)不能停滯。在今后的工作中，我們將更加努力，以不辜負(fù)進(jìn)修學(xué)校對(duì)我們的期望。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇七
作為一名中班的保育員，我深切體會(huì)到幼兒教師是一份良心職業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，需要我們付出百般的愛(ài)。今天自查報(bào)告網(wǎng)小編給大家找來(lái)了中班保育老師工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要"勤"，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
一年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述。
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中;各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的'參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績(jī)，以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作總結(jié):
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計(jì)劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
1、要求教師、保育要有高度的責(zé)任心，隨時(shí)注意糼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。
2、每月開(kāi)展安全教育課，教育糼兒安全常識(shí)。
3、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合糼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。
1、糼兒園的教育離不開(kāi)保育，糼兒園保育工作離不開(kāi)保育員，因此保育工作貫穿于糼兒一日活動(dòng)之中，如果麻痹大意一時(shí)疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會(huì)每日至少2次到各巡查并做好登記，沒(méi)能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。
2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對(duì)“保中有教”存在一定問(wèn)題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取更上一層樓。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇八
拉丁舞是一種歡快而熱情的舞蹈，它既能夠展現(xiàn)舞者的靈巧和協(xié)調(diào)性，又能夠傳遞出濃郁的文化與情感。作為一名拉丁舞老師，我有幸能夠教授這一獨(dú)特的舞蹈形式，并與學(xué)生們一起體驗(yàn)到了它的魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積累了許多實(shí)踐心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。作為一名舞蹈老師，理論知識(shí)只是基礎(chǔ)，真正有效的教學(xué)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深學(xué)生的體驗(yàn)。在教授拉丁舞的過(guò)程中，我會(huì)給學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓他們親自感受舞蹈的動(dòng)作與節(jié)奏。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解和掌握舞蹈技巧，提高他們的舞蹈水平。所以我總是鼓勵(lì)學(xué)生多加練習(xí)，并提供足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)給他們進(jìn)行實(shí)踐。
其次，我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。拉丁舞強(qiáng)調(diào)合作與默契，讓舞者在舞臺(tái)上通過(guò)默契的配合創(chuàng)造出美妙的舞蹈畫(huà)面。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行配對(duì)練習(xí)，并通過(guò)合作項(xiàng)目來(lái)增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和相互溝通，學(xué)會(huì)了互相支持和信任。這些團(tuán)隊(duì)合作的能力對(duì)他們的舞蹈水平和個(gè)人發(fā)展都有著積極的影響。
另外，我深刻體會(huì)到了個(gè)體差異的重要性。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，而作為一名優(yōu)秀的拉丁舞老師，我應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮他們的潛力。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并給予他們不同的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在我的引導(dǎo)下，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了自己的舞蹈風(fēng)格和特長(zhǎng)，并在舞臺(tái)上展示出更好的表現(xiàn)。我相信，關(guān)注個(gè)體差異是提高教學(xué)效果和激發(fā)學(xué)生潛力的關(guān)鍵。
除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我不僅要傳授舞蹈技巧，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的困惑和問(wèn)題，并給予他們積極的反饋和激勵(lì)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我建立了師生間的信任和友誼，并能夠更好地理解和滿足他們的需求。這樣，學(xué)生們更容易接受和吸收我的教誨，也更愿意投入到舞蹈學(xué)習(xí)中。
最后，我體會(huì)到了自我反思的重要性。作為一名拉丁舞老師，我需要不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。我會(huì)定期評(píng)估和反思自己在教學(xué)中的表現(xiàn)，找出不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)提升自己的專業(yè)水平。我相信，只有不斷地自我反思和改進(jìn)，我才能為學(xué)生提供更好的教學(xué)質(zhì)量和舞蹈體驗(yàn)。
通過(guò)實(shí)踐拉丁舞教學(xué)，我不僅讓學(xué)生們感受到了舞蹈的魅力，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我明白實(shí)踐的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的必要性，個(gè)體差異的重要性，良好師生關(guān)系的建立和自我反思的價(jià)值。這些實(shí)踐心得將成為我今后教學(xué)工作的寶貴財(cái)富，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己，為學(xué)生們帶去更好的教學(xué)效果和舞蹈體驗(yàn)。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇九
老師，是這個(gè)世上最無(wú)私，最高尚的職業(yè)。當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)有一位令自己難忘的恩師，他有可能是你的語(yǔ)文老師，也可能是你的數(shù)學(xué)老師，甚至，也可能是一位別的`老師。但，他們都一定對(duì)我們有過(guò)一段，至今，還讓我們忘不了恩情。今天，我也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我的恩師——孫老師。雖然，這事已隔多年，但我仍然記憶憂新。
那還是，在我六歲的時(shí)候，我去學(xué)拉丁舞。第一次遇見(jiàn)了，那位老師。她，對(duì)我很好，自己有什么東西都會(huì)給我，那時(shí)的我愛(ài)吃巧克力，她，便一有好吃的東西，自己都顧不得吃，就馬上給我，我一拿著，便馬上狼吞虎咽的吃了，她就在一旁靜靜的看著我笑，我也就張開(kāi)那黑乎乎的嘴，對(duì)著傻傻地對(duì)著她笑。每當(dāng)我把自己的1巧克力給她吃，她便說(shuō):"我不喜歡吃巧克力，你吃吧?！焙髞?lái)，我聽(tīng)說(shuō)了她，最喜歡吃的，就是巧克力。我在那里學(xué)了一年，后來(lái)，她走了。我每天晚上，在被子里撕心裂肺的哭，回想當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是如此的快樂(lè)。后來(lái)，我也就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，卻，至今也忘不了她的容貌。
這段感情，雖然不是救命之恩，也不是教誨之恩。但是，這段恩情，令我終身難忘。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十
第一周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）。
軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿）。
恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)）課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第二周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背）。
恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，恰恰原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰雙人原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第三周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰雙人時(shí)間步，恰恰方形步）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第四周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第五周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第六周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第七周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
第八周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第九周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第十周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第十一周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
芭蕾基訓(xùn)（聽(tīng)節(jié)奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)）。
第十三周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和）。
2、牛仔舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)牛仔舞音樂(lè)節(jié)奏，原地彈動(dòng)練習(xí)，原地點(diǎn)踏步）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第十四周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和）。
第十五周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和）。
2、牛仔舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)牛仔舞音樂(lè)節(jié)奏，原地彈動(dòng)練習(xí)，原地點(diǎn)踏步，橫移步，六連步）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第十六周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和，前進(jìn)后退鎖步）。
2、牛仔舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)牛仔舞音樂(lè)節(jié)奏，原地彈動(dòng)練習(xí)，原地點(diǎn)踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和，前進(jìn)后退鎖步，長(zhǎng)步訓(xùn)練，恰恰舞銅牌單人組合）。
2、牛仔舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)牛仔舞音樂(lè)節(jié)奏，原地彈動(dòng)練習(xí)，原地點(diǎn)踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向，連部繞轉(zhuǎn)）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
第十八周牛仔舞彈跳練習(xí)（聽(tīng)音樂(lè)---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開(kāi)度訓(xùn)練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。
1、恰恰舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)恰恰音樂(lè)節(jié)奏，原地?fù)Q重心練習(xí)，恰恰時(shí)間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉(zhuǎn)，方形步反面1/4轉(zhuǎn)，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習(xí)，雙人紐約步加手接手練習(xí)，單人基本步小組和，前進(jìn)后退鎖步，長(zhǎng)步訓(xùn)練，恰恰舞銅牌單人組合）。
2、牛仔舞基本步伐訓(xùn)練（學(xué)習(xí)聽(tīng)牛仔舞音樂(lè)節(jié)奏，原地彈動(dòng)練習(xí)，原地點(diǎn)踏步，橫移步，六連步，六連步轉(zhuǎn)方向，連部繞轉(zhuǎn)，美式急轉(zhuǎn)）。
課程結(jié)束后全身放松練習(xí)。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十一
星期六終于到了，我的伙伴兒們都來(lái)到了明亮的拉丁舞教室，準(zhǔn)備上課。
我的拉丁舞老師有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，留著披肩長(zhǎng)發(fā)。她喜歡穿綠色的衣服，黑色的.褲子，黑色的舞蹈鞋。他非常的愛(ài)跳牛仔舞。上課的時(shí)候我們先壓腿。先把左腳搭到把干上，在換右腳，可疼了。之后我們就開(kāi)始跳舞。我們的老師非常的嚴(yán)厲。有一次上課的時(shí)候一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真練習(xí)，老師把她批評(píng)了一頓，之后老師又說(shuō)的一些發(fā)自肺腑的話。我們都深受教育，覺(jué)得她既是老師又像我們的大姐姐--這就是我的拉丁舞老師。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十二
我從小就對(duì)拉丁舞很感興趣，因?yàn)槔∥杓瓤梢杂?xùn)練良好的身材又不用下腰。
今天，我終于如愿以償學(xué)拉丁舞了。我激動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，比媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕還高興。
終于盼到晚上了，我邁著輕快的步子走著，我一邊走一邊想老師會(huì)不會(huì)很兇，是不是很漂亮。真怪，我就像踏上了風(fēng)火輪似的.，不一會(huì)就到了。
來(lái)到目的地了，我的目光在一張張臉上尋找。有好多像但又不像。突然我看見(jiàn)了一位阿姨，她很美麗又很和善的樣子。她不會(huì)就是我們的老師吧？要是她就好了?！按蠹艺?qǐng)靜一下，我姓徐，是這個(gè)班的老師?！惫槐晃也轮辛?，那一刻我開(kāi)心極啦！現(xiàn)在每一天，她的臉上總是帶著笑容，說(shuō)話總是柔柔的。而且我們沒(méi)學(xué)會(huì)時(shí)，還能隨時(shí)去請(qǐng)教呢。
我一定學(xué)好拉丁舞，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十三
有的簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)出來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)聘崗位差異太大，也是瞬間被del的對(duì)象。如企業(yè)招聘軟件開(kāi)發(fā)人員，求職簡(jiǎn)歷里卻呈現(xiàn)出做銷售或客戶開(kāi)發(fā)的工作經(jīng)歷。我曾經(jīng)收到過(guò)同時(shí)應(yīng)聘三個(gè)崗位的簡(jiǎn)歷，基本得出這樣的結(jié)論：什么都能干的人，可能什么都干不好。因?yàn)檫@樣的簡(jiǎn)歷沒(méi)有突出任何方面的技能或?qū)ｉL(zhǎng)，自己對(duì)自身的發(fā)展不清楚，如無(wú)頭的蒼蠅亂撞，這樣的人企業(yè)不會(huì)感興趣的。
當(dāng)然，對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生，求職心切，需要企業(yè)幫他們來(lái)定位，希望多獲得一份機(jī)會(huì)，可以另當(dāng)別論，但對(duì)于有工作經(jīng)驗(yàn)的人，出現(xiàn)這種情況是不應(yīng)該的。
下面是小編和大家分享的拉丁舞老師簡(jiǎn)歷模板，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注(/jianli)。
姓????名：
性????別：
女
出生年月：
***。
聯(lián)系電話：?。
學(xué)????歷：
本科。
專????業(yè)：
管理學(xué)。
工作經(jīng)驗(yàn)：?。
2年。
民????族：
漢
畢業(yè)學(xué)校：
武漢科技大學(xué)。
住????址：
***。
電子信箱：
/jianli。
自我簡(jiǎn)介：
在瑜伽的學(xué)習(xí)中，我從中體會(huì)到瑜伽的深刻含義，瑜伽是自內(nèi)而外、身心兼修的一種健身方式。我看中的是瑜伽帶給我們實(shí)際生活中的影響，改善我們的`日常行為習(xí)慣，從而達(dá)到愉悅精神改變身體的機(jī)能。我希望帶給會(huì)員最純凈的瑜伽課程，感受呼吸與動(dòng)作的完美結(jié)合，以自己獨(dú)特的個(gè)人魅力，自信的微笑，豐富的經(jīng)驗(yàn)，柔和的語(yǔ)言帶給學(xué)員們從容和自信，最大可能的幫助學(xué)員發(fā)掘潛能，達(dá)到放松心情、愉悅身心、調(diào)理身體的目的，教會(huì)學(xué)員如何真正理解瑜伽,而并非追求高難度動(dòng)作和完成技巧為目的。
求職意向：
工業(yè)·產(chǎn)品設(shè)計(jì)|平面設(shè)計(jì)|創(chuàng)意·策劃·文案|采購(gòu)管理|排版設(shè)計(jì)。
玩具·工藝品·收藏品·奢侈品|家居·室內(nèi)設(shè)計(jì)·裝潢|媒體·出版·文化傳播|娛樂(lè)·運(yùn)動(dòng)·休閑|耐用消費(fèi)品(服飾·紡織·皮革·家具)。
面議。
浙江省|北京|上海|江蘇省|福建省。
面議。
工作經(jīng)歷：
職責(zé)和業(yè)績(jī)：
健身私人教練，兼任拉丁舞蹈，爵士舞蹈，動(dòng)感單車課程。
職責(zé)和業(yè)績(jī)：
實(shí)習(xí)期間擔(dān)任球童工作，主要熟悉高球運(yùn)作流程，在實(shí)習(xí)期間參與公司大型活“會(huì)員杯”，開(kāi)幕儀式策劃，表演，得到領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可！
職責(zé)和業(yè)績(jī)：
工作經(jīng)歷。
在近2年的瑜伽工作中，通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)和實(shí)際瑜伽工作，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了瑜伽理論知識(shí)。
在長(zhǎng)期的瑜伽練習(xí)中，大幅度的改善了我的身體變化，更多的是心靈的凈化，在授課過(guò)程中，希望把自己的變化和心得更多的分享給大家，抓住每一個(gè)會(huì)員的特點(diǎn)，有質(zhì)量的上好每一節(jié)課，使更多人受益于瑜伽。
教育培訓(xùn)：
專業(yè)描述與主修課程：
學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。
主要學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識(shí)；受到工程項(xiàng)目管理方面的基本訓(xùn)練；具備從事工程項(xiàng)目管理的基本能力。
1．掌握工程管理的基本理論和方法；
2．掌握投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識(shí)；
3．熟悉土木工程技術(shù)知識(shí)；
4．熟悉工程項(xiàng)目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)；
5．了解國(guó)內(nèi)外工程管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決管理問(wèn)題的能力。
管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)法、工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)、合同管理等。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十四
拉丁舞是一種充滿激情和動(dòng)感的舞蹈形式，在世界各地都有著廣泛的受眾。作為一名拉丁舞老師，我的工作經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。在此，我將分享我在教授拉丁舞時(shí)的心得體會(huì)。
首先，作為一名拉丁舞老師，我必須具備深厚的舞蹈技巧和豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。我在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)有多年的從業(yè)經(jīng)歷，通過(guò)大量的訓(xùn)練和表演，積累了豐富的舞蹈技巧和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧非常關(guān)鍵，它們不僅幫助我傳授給學(xué)生正確的動(dòng)作和姿勢(shì)，還能夠幫助我理解學(xué)生的困難和問(wèn)題，并給予他們有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。
其次，作為一名拉丁舞老師，我必須有良好的溝通和教學(xué)能力。在教授拉丁舞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和問(wèn)題。有的學(xué)生可能對(duì)某個(gè)動(dòng)作感到困惑，有的可能對(duì)音樂(lè)節(jié)奏感到困難。作為老師，要能夠與學(xué)生保持良好的溝通，并且根據(jù)他們的不同需求和問(wèn)題，采取不同的教學(xué)方法和策略。同時(shí)，我還要時(shí)刻保持親和力，積極給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，激發(fā)他們對(duì)舞蹈的熱情和興趣。
第三，作為一名拉丁舞老師，我要注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)力。舞蹈不僅是動(dòng)作的堆砌，更是一種藝術(shù)的表達(dá)方式。在教授拉丁舞時(shí)，我努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知和理解能力，讓他們真正理解舞蹈與音樂(lè)的緊密關(guān)系。同時(shí)，我還通過(guò)多種方式，如情感表達(dá)的訓(xùn)練和形象展示的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升舞臺(tái)表現(xiàn)力，讓他們?cè)谖枧_(tái)上更加自信和出色。
第四，作為一名拉丁舞老師，我要注重團(tuán)隊(duì)合作和組織能力的培養(yǎng)。在教授拉丁舞時(shí)，學(xué)生們通常需要跟隨音樂(lè)進(jìn)行合作和配合。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作精神和默契程度，通過(guò)不同的合作練習(xí)和組隊(duì)演出，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)相互支持和協(xié)作，共同創(chuàng)造出優(yōu)美的舞蹈。
最后，作為一名拉丁舞老師，我要注重個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。在教授拉丁舞時(shí)，我要時(shí)刻保持良好的形象和專業(yè)的態(tài)度。我要時(shí)刻不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和追求，恪守職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任并且時(shí)刻保持謙虛和謹(jǐn)慎的態(tài)度。
總的來(lái)說(shuō)，作為一名拉丁舞老師，我深知教育的責(zé)任和樂(lè)趣。通過(guò)豐富的舞蹈技巧和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，良好的溝通和教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)力，注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，我努力成為一名優(yōu)秀的拉丁舞老師，為學(xué)生們帶來(lái)更多的舞蹈樂(lè)趣和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十五
我喜歡豪放的拉丁舞，經(jīng)過(guò)五年的`刻苦訓(xùn)練，激情的恰恰，柔美的倫巴，豪放的牛仔……，什么樣的舞步都難不倒我！每一種舞步我都可以表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。
昨天，我又參加了第四屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞體育舞蹈公開(kāi)賽，做好一切準(zhǔn)備，我們隨著老師走進(jìn)了比賽場(chǎng)地。
首先進(jìn)行的是六人組比賽，我和小伙伴們神采奕奕地進(jìn)入場(chǎng)地。隨著音樂(lè)旋律的響起，我們默契地開(kāi)始表演。動(dòng)作是那樣的一致，隊(duì)形是那樣的整齊，獲得了大家熱烈的掌聲。
結(jié)束后，我很有自信！一定可以得第一名！終于公布比賽結(jié)果了，果真被我猜中，我大喜過(guò)望，仿佛腳上踩了一朵幸福的云兒。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,比賽的結(jié)果再一次讓我明白了，平時(shí)努力的汗水是沒(méi)有白費(fèi)的。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任，政治。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)!務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接!受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十七
今天，是拉丁舞集訓(xùn)的第一天，我來(lái)到舞蹈天地培訓(xùn)中心，接待我們是一位新老師姓洪。洪老師也是我們拉丁舞老師，我們管她叫“洪教主”。
洪老師眼睛又大又圓，高高鼻子，身體好苗條，扎著一條馬尾辮。天天笑喜喜的，同學(xué)們都很喜歡她。
洪老師還有一副大嗓子，上課時(shí)可嚴(yán)厲了，對(duì)大家要求特別高。如果哪個(gè)動(dòng)作不到位，就要反復(fù)做十遍，二十遍，甚至還要大聲地訓(xùn)斥。挺胸，抬頭……一堂課下來(lái)，洪老師震耳欲聾的大嗓門(mén)，響亮了整個(gè)教室。
老師除了教我們跳舞，還是一位很心細(xì)的好老師。我們午睡的時(shí)候，大家橫七八豎躺在地板上睡覺(jué)，洪老師過(guò)來(lái)幫我們蓋好被子。那天我流鼻血了，洪老師趕緊拿紙巾塞著鼻孔，一邊用濕毛巾敷住額頭上。一直坐在我們身旁照顧著。
過(guò)幾天馬上要參加考級(jí)了，我一定充分地表現(xiàn)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望！
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十八
拉丁舞是一種熱情奔放的舞蹈形式，在過(guò)去幾年中在中國(guó)越來(lái)越受歡迎。作為一位拉丁舞老師，我有幸與許多熱愛(ài)舞蹈的學(xué)生們共同探索這個(gè)令人興奮的世界。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名拉丁舞老師的工作心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。拉丁舞的魅力在于它的活力和熱情，所以我努力使每一堂課都充滿活力和樂(lè)趣。我會(huì)選擇適合初學(xué)者和進(jìn)階學(xué)生的音樂(lè)，并設(shè)計(jì)刺激而有趣的舞蹈動(dòng)作和組合。另外，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)表演和比賽來(lái)展示自己的舞技。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的熱情和興趣，他們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在拉丁舞中，搭檔之間的默契和協(xié)作非常重要。作為拉丁舞老師，我會(huì)組織學(xué)生參加合作訓(xùn)練和合唱比賽。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助和支持，學(xué)習(xí)如何與搭檔合作，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。這不僅有助于改善學(xué)生們的舞技，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，在日常生活中也能受益匪淺。
第三點(diǎn)是在課程中注重舞蹈技巧的培養(yǎng)。拉丁舞不僅僅是熱情和動(dòng)感，也需要一定的技巧和技術(shù)。作為拉丁舞老師，我會(huì)專注于學(xué)生們的基本步伐和姿勢(shì)的訓(xùn)練，以及他們的節(jié)奏感和舞臺(tái)表現(xiàn)能力的提高。我會(huì)不斷地跟進(jìn)學(xué)生們的進(jìn)展，給予他們個(gè)別的指導(dǎo)和建議。通過(guò)持續(xù)的技巧訓(xùn)練，學(xué)生們能夠更好地掌握舞蹈的要領(lǐng)和風(fēng)格，從而在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的魅力。
第四點(diǎn)是注重舞蹈與個(gè)性的結(jié)合。每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)和個(gè)性，作為拉丁舞老師，我鼓勵(lì)學(xué)生們將自己的個(gè)性融入到舞蹈中。舞蹈是一種自我表達(dá)的方式，通過(guò)表現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和情感，學(xué)生們能夠更加深入地體驗(yàn)拉丁舞的魅力。因此，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，自由地演繹舞蹈動(dòng)作和編排，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。
最后一點(diǎn)是持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修。作為一名拉丁舞老師，我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的舞技和教學(xué)能力，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。我會(huì)參加舞蹈培訓(xùn)班和研討會(huì)，與其他舞蹈老師交流心得和經(jīng)驗(yàn)。我也會(huì)關(guān)注國(guó)際舞臺(tái)上的新潮流和趨勢(shì)，不斷更新課程內(nèi)容和編排。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
作為一名拉丁舞老師，我深愛(ài)著這個(gè)工作，享受與學(xué)生們一起分享舞蹈的快樂(lè)。通過(guò)激發(fā)學(xué)生們的熱情和興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，注重舞蹈技巧的培養(yǎng)，結(jié)合舞蹈與個(gè)性的特點(diǎn)，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我能夠幫助學(xué)生們開(kāi)拓自己的舞蹈潛力，并成為真正的舞蹈藝術(shù)家。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮耀，也是一種使命。
拉丁舞老師工作總結(jié)篇十九
七月二十六日是少兒拉丁舞國(guó)際大賽，在惠東舉行。我們?cè)谠谄咴露迦粘霭l(fā)去惠東，并在當(dāng)?shù)鼐频曜×艘煌怼?BR> 到了酒店，一位外國(guó)老師先給我們上了一節(jié)拉丁課，雖然我一句話也沒(méi)聽(tīng)懂，但是看著他的動(dòng)作就知道了重點(diǎn)。
第二天早晨化完妝后，來(lái)到了體育館，體育館四周都是觀眾席，非常壯觀！
我們到了檢錄處報(bào)名，我是第四場(chǎng)和第十一場(chǎng)比賽。一開(kāi)始我非常緊張，手和頭都冒出了冷汗，心怦怦地跳，想：”我會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)？“轉(zhuǎn)而又想：“哎呀，沒(méi)事的啦，這些動(dòng)作我都背得滾瓜爛熟，自信一點(diǎn)！”想到這里，我平靜多了?！罢?qǐng)第四場(chǎng)比賽選手入場(chǎng)?！睆V播員說(shuō)。
我自信滿滿的入場(chǎng)，對(duì)著評(píng)審席微微一笑并且鞠了一躬，“一，二，三……”開(kāi)始了音樂(lè)，我隨著節(jié)奏跳了起來(lái)，并大膽注視著評(píng)審員的眼睛。突然，我看見(jiàn)一位評(píng)審員沖我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，并在本子上劃了一個(gè)勾，”太棒了，我成功了！“我內(nèi)心狂喜著。
接下來(lái)就是雙人舞比賽，我和我的舞伴也非常順利地完成所有動(dòng)作。
最后，我都不敢相信的成績(jī)出來(lái)了，我第四場(chǎng)和第十一場(chǎng)都得了冠軍，雙冠！我的心像吃了蜜一樣甜。
這次比賽很好玩，也給了我莫大驚喜！