通過總結(jié)，我意識(shí)到自己在工作中需更加注重時(shí)間管理和任務(wù)分配的能力。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注讀者的反饋和評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)自己的寫作技巧。心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它可以幫助我們更好地反思自己的行動(dòng)和思考，并從中獲得啟示和提高。寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要注意一些要點(diǎn)和技巧。首先，要明確心得體會(huì)的主題和目的，確定自己要表達(dá)的核心思想。通過閱讀這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)于同一件事情的心得體會(huì)都是不同的，這也正是心得體會(huì)的魅力所在。希望大家可以通過寫心得體會(huì)來更好地反思自己的成長(zhǎng)和經(jīng)歷，并能夠不斷提升自己。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)樣例，希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇一
素養(yǎng)月是一項(xiàng)旨在提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主動(dòng)參與能力。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)的重要性，學(xué)到了很多在課堂上所學(xué)不到的東西，而且也體驗(yàn)到了參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。通過這個(gè)月的努力，我深刻體會(huì)到提高素養(yǎng)需要全面的發(fā)展，不僅要注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重品德修養(yǎng)的培養(yǎng)。
首先，素養(yǎng)月活動(dòng)讓我更加明白了個(gè)人素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性。在這個(gè)社會(huì)中，豐富的知識(shí)只是一方面，而更重要的是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和優(yōu)秀的素養(yǎng)。有了良好的素養(yǎng)，我們才能更好地融入社會(huì)，解決各種問題，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在素養(yǎng)月活動(dòng)中，我通過參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和主動(dòng)參與意識(shí)。只有充滿責(zé)任感的人，才能夠真正發(fā)揮自己的影響力，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
其次，素養(yǎng)月活動(dòng)讓我學(xué)到了很多課堂上所學(xué)不到的東西。在學(xué)校里，我們主要學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)和專業(yè)技能，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常要面對(duì)各種復(fù)雜的情況和問題，只有在實(shí)踐中才能夠更好地解決這些問題。在素養(yǎng)月活動(dòng)中，我參與了社區(qū)義工、文化交流等各種實(shí)踐活動(dòng)，提升了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)。
再次，素養(yǎng)月活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。在素養(yǎng)月活動(dòng)中，我積極參與各種社區(qū)活動(dòng)，如義工活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等，這些活動(dòng)讓我與他人互動(dòng)，鍛煉了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過親身參與，我感受到了助人為樂的快樂，也加深了我對(duì)社會(huì)的關(guān)注。同時(shí)，這些活動(dòng)也讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，與他們一起探討問題，互相學(xué)習(xí)，讓我在交流中得到了成長(zhǎng)。
最后，素養(yǎng)月活動(dòng)讓我更加明白了提高素養(yǎng)需要全面的發(fā)展。一個(gè)人的素養(yǎng)不僅僅包括專業(yè)知識(shí)，還包括良好的道德品質(zhì)、健康的身體素質(zhì)、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)等。這些素質(zhì)是相互關(guān)聯(lián)的，不能孤立地發(fā)展。在素養(yǎng)月活動(dòng)中，我通過參與各種活動(dòng)，不僅提高了自己的專業(yè)技能，也加強(qiáng)了自己的道德修養(yǎng)和身體鍛煉。只有全面發(fā)展，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
綜上所述，素養(yǎng)月活動(dòng)是一項(xiàng)重要且有意義的活動(dòng)，通過參與活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了個(gè)人素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性，學(xué)到了很多課堂上所學(xué)不到的東西，體驗(yàn)到了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣，并更加明白了提高素養(yǎng)需要全面發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我將牢記素養(yǎng)月的理念，堅(jiān)持全面發(fā)展，努力提高自己的素質(zhì)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇二
從職業(yè)道德教育的內(nèi)涵來看，大學(xué)職業(yè)道德教育是大學(xué)德育的重要組成部分。它既是社會(huì)規(guī)范在個(gè)人身上的體現(xiàn)，同時(shí)也是個(gè)體接受外部經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)化外部經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己行為的.重要形式。所以，大學(xué)職業(yè)道德教育對(duì)個(gè)人、學(xué)校教育乃至整個(gè)社會(huì)都具有非常重要的意義。
一、大學(xué)生職業(yè)道德教育的迫切性是由大學(xué)生職業(yè)道德的現(xiàn)狀決定的。大學(xué)職業(yè)道德教育是根據(jù)當(dāng)前的高校學(xué)生道德素質(zhì)做出的針對(duì)性反應(yīng)，嚴(yán)峻的大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)現(xiàn)狀已經(jīng)為高校教育工作敲響警鐘。
二、大學(xué)生職業(yè)道德教育是大學(xué)生發(fā)展階段中素質(zhì)教育的必然要求。大學(xué)教育的目的在于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓他們掌握更多的知識(shí)技能，能認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己與外部世界的關(guān)系，形成正確的自我意識(shí)、人生觀和價(jià)值觀。因此，大學(xué)時(shí)期是人的自我意識(shí)發(fā)展和自我統(tǒng)一性確立的時(shí)期，人生觀、價(jià)值觀的形成、逐步克服一些由學(xué)校走向社會(huì)過程中的不適應(yīng)和障礙是這一時(shí)期的主要心理課題。大學(xué)職業(yè)道德教育有利于這些課題的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到提高大學(xué)生整體素質(zhì)的目的。
三、開展職業(yè)道德教育是學(xué)生就業(yè)的客觀要求。隨著教育逐漸與市場(chǎng)接軌，能否適應(yīng)市場(chǎng)需要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)已經(jīng)成為評(píng)價(jià)教育成功與否的重要指標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)大潮中，用人單位已向教育系統(tǒng)培養(yǎng)的人才提出了新的、更嚴(yán)格的要求。開展大學(xué)生職業(yè)道德教育，可以適應(yīng)人才市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生提出的要求，適應(yīng)人才市場(chǎng)向教育提出的挑戰(zhàn)。
俗話說：“玉不琢，不成器”。人之所以要進(jìn)行修養(yǎng)，就是為了把自己培養(yǎng)成社會(huì)發(fā)展所需要的新人，就是為了能擔(dān)負(fù)起重任。大學(xué)生，肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義四化建設(shè)人才的重?fù)?dān)，因而加強(qiáng)自身的修養(yǎng)更顯得重要?？鬃釉疲骸肮胖髅鞯掠谔煜抡?，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；”孔子把自身的修養(yǎng)同齊家、治國(guó)、平天下緊密地聯(lián)系在一起。孟軻也是這樣，他說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?BR> 當(dāng)代大學(xué)生，是四化建設(shè)的棟梁之才，要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，就必須自覺、認(rèn)真加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，按照有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的方向嚴(yán)格要求自己，必須愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，遵守社會(huì)公德，還應(yīng)以共產(chǎn)主義思想品德來激勵(lì)自己。只有這樣，才能趕上時(shí)代的步伐，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。
當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我修養(yǎng)呢？
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，不斷提高自我修養(yǎng)的自覺性。理論是行動(dòng)的指南，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論越徹底，認(rèn)識(shí)越正確，進(jìn)行修養(yǎng)的自覺性就越高，在修養(yǎng)實(shí)踐中的盲目性就越少，就能及時(shí)地識(shí)別錯(cuò)誤傾向，少走彎路，免遭挫折。修養(yǎng)要按照“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的方向努力，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，掌握辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，深刻理解社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立正確的人生觀、世界觀。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是當(dāng)前改革開放的總方針、總政策。必須認(rèn)真學(xué)好必修和選修的思想教育課程（即德育課）。還必須認(rèn)真學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)學(xué)方面有關(guān)的知識(shí)如倫理學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、社會(huì)學(xué)以及現(xiàn)代管理科學(xué)等學(xué)科。只有理論上的堅(jiān)定，才能有行動(dòng)上的堅(jiān)定，才不致于隨波逐流，附和錯(cuò)誤潮流。
（二）積極參加社會(huì)實(shí)踐、第二課堂活動(dòng)。一個(gè)人的思想品德狀況如何，主要以社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)。俗話說：“聽其言，觀其行”，這個(gè)“行”就是社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐不僅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人們思想品德的形成，正是在社會(huì)實(shí)踐中，在待人處事中表現(xiàn)和形成的。人們要進(jìn)行自我修養(yǎng)，自我改造，也必須通過社會(huì)實(shí)踐，離開了社會(huì)實(shí)踐，便談不上自我修養(yǎng)，自我改造。人們總是在改造客觀世界的同時(shí)改造自己的主觀世界。只有在實(shí)踐中，才能找到所學(xué)理論與社會(huì)需要之間的結(jié)合點(diǎn)，才能架起書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間的多層次的立交橋，也只有這樣，才能了解社會(huì)，豐富思想，堅(jiān)定信念，陶冶品德。
（三）向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)思想品德修養(yǎng)的目的在于學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)高尚的情操。大學(xué)生正處在人生觀、世界觀形成時(shí)期，以先進(jìn)人物作為楷模，就會(huì)不斷激勵(lì)自己向更高的思想境界攀登。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”，是很有道理的。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，可以從歷史上學(xué)習(xí)，也可以從現(xiàn)實(shí)中涌現(xiàn)出來的大量英雄人物身上吸取高貴的品質(zhì)，更要注意學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型的精華。學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，特別是同齡人的先進(jìn)業(yè)跡更發(fā)人深省。因?yàn)槠渌幍臅r(shí)代、環(huán)境差異不大，主要是努力程度的不同。
（四）思想品德修養(yǎng)同學(xué)習(xí)遵守校紀(jì)、校規(guī)相結(jié)合一個(gè)人的思想意識(shí)修養(yǎng)，主要是通過理論和實(shí)踐的結(jié)合才能收到應(yīng)有的效果。通過理論的學(xué)習(xí)，能動(dòng)地指導(dǎo)修養(yǎng)，通過實(shí)踐，檢驗(yàn)修養(yǎng)的效果。而法律、法規(guī)，則是從理論、實(shí)踐的結(jié)合上去指導(dǎo)人們進(jìn)行思想、意識(shí)行為的修養(yǎng)，是對(duì)人們偏軌行為的制約。大學(xué)生在學(xué)校里，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，模范地貫徹執(zhí)行學(xué)校所制定的一切規(guī)章制度。因?yàn)檫@些規(guī)章制度是密切結(jié)合高校的實(shí)際情況而具體地貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)的行為準(zhǔn)則，是保證高校貫徹執(zhí)行德、智、體、美全面發(fā)展教育方針的需要，是促使大學(xué)生沿著有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律方向健康成長(zhǎng)的需要。
思想品德修養(yǎng)是一項(xiàng)艱巨的、長(zhǎng)期的任務(wù)，要使自己具有高尚的思想情操，就必須善于總結(jié)提高，很下功夫。思想品德修養(yǎng)，貴在自覺，貴在實(shí)踐，從點(diǎn)滴做起，從我做起，這樣日積月累就會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)二十一世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響。健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)。通過心理學(xué)學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與完善，有利于全面提高21世紀(jì)人才質(zhì)量，更好為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇三
近日，我們學(xué)校開展了一場(chǎng)名為“素養(yǎng)周”的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我受益匪淺，對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀、積極性等多方面都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和提高。在此，我愿意分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)素養(yǎng)周的意義
素養(yǎng)，不僅僅指人的基本素質(zhì)，還包含了多方面的能力，包括思維素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、自我素養(yǎng)、情感素養(yǎng)等。而素養(yǎng)周，則是學(xué)校為了提高學(xué)生的素養(yǎng)水平而開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過素養(yǎng)周，我們不僅可以學(xué)會(huì)更多有關(guān)素養(yǎng)的知識(shí)，更重要的是，能夠通過參與各種素養(yǎng)活動(dòng)、與老師和同學(xué)的討論和交流來提高理解能力、提高人際交往水平，提高個(gè)人素養(yǎng)。
第二段：參與素養(yǎng)周的收獲
在這次素養(yǎng)周中，我特別參加了一場(chǎng)由一位講師講解的“情商提高課程”。這位講師在講授情商時(shí)，給我們介紹了情商的定義和作用，并且通過生動(dòng)的案例進(jìn)行闡述。我特別喜歡其中的一句話：“情商就像是一場(chǎng)靈魂深度的游戲，每個(gè)人都在參與其中，無人能夠脫離?！甭犕曛螅疑钌畹馗惺艿?，要想走向成功，提高人際關(guān)系，關(guān)注個(gè)人情緒管理和溝通技巧是必須掌握的。
第三段：展示自我，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
在素養(yǎng)周的一次拓展活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起進(jìn)行了一場(chǎng)小組項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于我個(gè)人而言，是一次非常好的展示自我、發(fā)揮我自己優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)小組項(xiàng)目中，我發(fā)揮了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)很好地完成了任務(wù)，并得到了導(dǎo)師的表揚(yáng)和同學(xué)的認(rèn)可。
第四段：引領(lǐng)未來，積極實(shí)踐
素養(yǎng)周雖然結(jié)束了，但它對(duì)我個(gè)人的影響卻在悄然中擴(kuò)散。我認(rèn)識(shí)到，想要有所進(jìn)步，對(duì)自己有更高的要求和追求是必須的。我也明白了，一個(gè)人想要在人生的長(zhǎng)河中游得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)，需要培養(yǎng)各種素養(yǎng)。我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生活中，多通過各種形式的活動(dòng)和探索，提高自己的素養(yǎng)水平，讓自己更有能力去引領(lǐng)美好的未來。
第五段：結(jié)語
總之，這次素養(yǎng)周是我人生中非常有意義的一次活動(dòng)。它使我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的定位、不斷挑戰(zhàn)自己，充實(shí)、積累了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在此，我要感謝學(xué)校、感謝每一位老師和同學(xué)們，是他們?yōu)槲姨峁┝诉@么好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步。我相信，在不久的將來，素養(yǎng)周能夠在更多學(xué)校得到推廣，讓更多同學(xué)受益。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇四
素養(yǎng)是一個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是一種文化氣質(zhì)和品質(zhì)追求的體現(xiàn)。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，我們都應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和提高。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。
首先，素養(yǎng)體現(xiàn)在知識(shí)的廣度和深度上。知識(shí)是素養(yǎng)的基石，只有掌握了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，我們才能在各個(gè)領(lǐng)域中有所作為。而且，只有深入研究和思考，才能獲得對(duì)知識(shí)本質(zhì)的理解和把握。在我過去的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)拓寬知識(shí)面對(duì)于提高個(gè)人素養(yǎng)非常重要。因此，我始終保持著學(xué)習(xí)的熱情，不斷閱讀各種類型的書籍，深入了解不同的學(xué)科和領(lǐng)域，以便能夠跨越傳統(tǒng)學(xué)科的壁壘，形成全面的思維和視野。同時(shí)，我也注重思考和分析已有的知識(shí)，以達(dá)到加深理解和拓展思維的目的。
其次，素養(yǎng)還表現(xiàn)在對(duì)于道德、倫理的秉持上。作為一個(gè)完善的人，不僅要有高尚的品德和道德知識(shí)，還要能將這些道德標(biāo)準(zhǔn)貫徹到行動(dòng)中去，成為一種行為習(xí)慣。我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在日常生活中，我也要求自己秉持正直、誠(chéng)實(shí)和寬容的品質(zhì)，與人為善，樂于助人。我發(fā)現(xiàn)只有用善良和友好的態(tài)度待人，才能與人和諧相處，得到別人的尊重與幫助。此外，我還要注重禮儀和應(yīng)對(duì)社交場(chǎng)合的技巧，以展示自己的教養(yǎng)和修養(yǎng)。
第三，素養(yǎng)也體現(xiàn)在自我管理和自我約束上。一個(gè)素養(yǎng)高的人具備良好的自我管理能力，能夠合理地安排自己的時(shí)間、精力和資源，從而達(dá)到高效的工作和生活。為了更好地管理自己，我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃和目標(biāo)，將工作和學(xué)習(xí)分解成小的任務(wù)，逐步完成。同時(shí)，我還重視自我約束，要求自己做到凡事有理有度，不放縱自己的虛榮和貪婪，保持良好的操守和誠(chéng)信原則。這樣才能有良好的生活習(xí)慣，提高自己的素養(yǎng)水平。
第四，素養(yǎng)也包括對(duì)藝術(shù)和美的感知與體驗(yàn)。只有培養(yǎng)了對(duì)美的感知力，我們才能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)、文學(xué)、音樂、舞蹈等各種藝術(shù)形式。藝術(shù)的感受和體驗(yàn)?zāi)軌蜇S富我們的情感世界，激發(fā)我們內(nèi)心深處的美好和善良。因此，我鼓勵(lì)自己多參與藝術(shù)活動(dòng)，欣賞大師級(jí)的作品，與藝術(shù)家們交流，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，開拓自己的精神世界。
最后，素養(yǎng)還表現(xiàn)在我們的態(tài)度和修養(yǎng)上。無論是面對(duì)挫折還是成功，我們都應(yīng)該保持平和的心態(tài)，理解和包容他人，并與人友好相處，展現(xiàn)出一個(gè)成熟且有素養(yǎng)的人的形象。在面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我堅(jiān)持要有積極的心態(tài)，相信自己的能力，勇于迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)取得成就時(shí)，我也要保持謙虛和感恩之心，不驕不躁。通過不斷的學(xué)習(xí)和反思，我逐漸學(xué)會(huì)了掌控自己的情緒和情感，以達(dá)到內(nèi)心的平和和外在的從容。
總的來說，素養(yǎng)與心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和提高的過程。通過廣泛的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷改善和完善自己，提高自己的素養(yǎng)水平。只有不斷追求卓越，塑造積極的思想和態(tài)度，我們才能夠成為有素養(yǎng)的人，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇五
素養(yǎng)月是學(xué)校里一個(gè)非常重要的活動(dòng)，通過一系列的課程和活動(dòng)，學(xué)生們可以提升自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的品格和能力。在這個(gè)素養(yǎng)月中，我參與了許多有意義的活動(dòng)，并收獲了不少體會(huì)。下面就是我對(duì)素養(yǎng)月的一些心得體會(huì)。
首先，我覺得素養(yǎng)月是我們學(xué)校公民教育的重要組成部分。在這個(gè)月份里，我們學(xué)校組織了一系列的公益活動(dòng)，例如義工服務(wù)、環(huán)境保護(hù)和扶貧助學(xué)等。通過這些活動(dòng)，我了解到一個(gè)公民應(yīng)該具備的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。參與志愿服務(wù)，幫助他人，這不僅讓我感到了快樂，而且讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民的責(zé)任。我相信，在素養(yǎng)月的熏陶下，我們學(xué)生將變得更加關(guān)心社會(huì)，更加熱愛生活。
其次，素養(yǎng)月也為我們提供了一個(gè)豐富多彩的文化交流平臺(tái)。在這個(gè)月份里，我們學(xué)校舉辦了各種藝術(shù)節(jié)、文化講座和比賽等活動(dòng)。通過觀摩他人的優(yōu)秀作品，我受益匪淺。我學(xué)到了很多藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和心得，也了解到了不同地區(qū)和國(guó)家的文化差異。這樣的文化交流，拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的審美能力，也培養(yǎng)了對(duì)不同文化的尊重和理解。
再次，素養(yǎng)月也重視了我們的體育鍛煉。在這個(gè)月份里，我們學(xué)校組織了一系列的體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過這些體育活動(dòng)，我鍛煉了身體，提高了體質(zhì)，也培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在比賽中，我明白了體育精神的重要性，不僅要追求個(gè)人的出色表現(xiàn)，更要注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作。這些體育活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我對(duì)體育的興趣和熱愛，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。
此外，在素養(yǎng)月中，我還參與了一些學(xué)術(shù)研討和實(shí)踐活動(dòng)。通過參與這些學(xué)術(shù)研討，我結(jié)交了一些志同道合的伙伴，學(xué)到了一些新知識(shí)。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我將之前學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，獲得了更深層次的體驗(yàn)。這些活動(dòng)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和實(shí)踐的重要性，培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我相信，通過這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
總的來說，素養(yǎng)月是我學(xué)校非常重要的一個(gè)月份。通過這個(gè)素養(yǎng)月，我不僅明確了作為一個(gè)公民應(yīng)該具備的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，也提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。參與素養(yǎng)月的各類活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也鍛煉了我的品格和能力。我相信，在素養(yǎng)月的熏陶下，我會(huì)變得更加關(guān)心社會(huì)、更加熱愛生活，也會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的公民。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇六
縣中小學(xué)體育學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)班于20xx年11月18日——20日在縣學(xué)校如期舉行，非常榮幸自己是本期培訓(xùn)班的學(xué)員之一。
本次的培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，有專家引領(lǐng)的講座，有新教師的教學(xué)匯報(bào)課，還有優(yōu)秀教師的展示課，有榜樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷講述，有小組成員之間的討論，還有名師的課堂點(diǎn)評(píng)、診斷，真可謂是精彩豐呈。
1、周曉明老師“實(shí)踐*梳理*甄別”---準(zhǔn)確把握《體育與健康》課教學(xué)的基本要意和常理的專業(yè)知識(shí)講座給了我諸多的感悟，為我對(duì)課堂教學(xué)的諸多理解打開了一扇新的大門。
周老師從課程名稱的改變、原課程目標(biāo)、新課程目標(biāo)等多方面進(jìn)行了分析，進(jìn)行比較，從中發(fā)現(xiàn)課程的變化，差異，這些都是作為體育老師的我們所需要了解的。
其次周老師著重從體育課的基本特征，體育教學(xué)目標(biāo)如何制定，體育教學(xué)內(nèi)容如何選編，怎樣教授動(dòng)作技術(shù)與技能，體育課如何把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，體育教師專業(yè)能力提高的著力點(diǎn)，逐一進(jìn)行梳理，通過周老師的梳理，我明白了好的體育課有哪些要求，不好的體育課又是怎么樣的，當(dāng)前的體育課又應(yīng)該注意哪些問題等。
如：好的初中體育課的基本特征有學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)的環(huán)節(jié)清晰，效果明顯（以常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作為主體），學(xué)練中結(jié)合體能科學(xué)練習(xí)（身體素質(zhì)均衡發(fā)展），結(jié)合動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)滲透有知識(shí)和原理的傳授（突出概念、并與青春期教育結(jié)合），積極創(chuàng)設(shè)和諧、歡樂的上課氣氛（緊張和活潑），在學(xué)練中有體育行為規(guī)范的滲透、提醒和教育，偶爾可以有“主題”，不宜再有“情景”和“故事”等等這些都是好的體育課的表現(xiàn)。
又比如：不好的體育課的基本特征又表現(xiàn)為動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)不正確、不明顯或太短暫，單元計(jì)劃和課的位置不清晰（新課和復(fù)習(xí)課），小學(xué)痕跡很濃的課（語言、情景），沒有結(jié)合動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)的體能練習(xí)，沒有基本的運(yùn)動(dòng)量，沒有知識(shí)和原理的傳授和安全教育，沒有品德、行為教育等等。
這些好課與不好的課的基本特征，基本比較都是平時(shí)我們所需要提高進(jìn)步的，也正是因?yàn)橛辛酥芾蠋煹狞c(diǎn)撥，我才能更加清楚的理解，更加直觀的接受這樣的知識(shí)。對(duì)自己的提高有著很大的幫助。
最后，周老師向我們強(qiáng)調(diào)，作為體育老師，我們上課要有底氣，只有有了底氣、上的課才會(huì)更有靈氣，也才能上出更大氣的課。底氣從何而來呢？從學(xué)習(xí)中來，從實(shí)踐中來，從反思中來，這就提醒我們，要不斷的去學(xué)習(xí)，去接受新知識(shí)，同時(shí)不斷的去反思自己的教學(xué)，才能促進(jìn)自己提高，增強(qiáng)自己上課的底氣。希望我們都能成為一個(gè)有思想、有個(gè)性的體育教師，在專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上勇往直前，并能飛的更高，走的更遠(yuǎn)。
2、包老師體育教學(xué)方法選用技巧與案例分析的講座，從體育教學(xué)方法的分類入手，對(duì)各個(gè)具體的教學(xué)方法結(jié)合案例進(jìn)行分析，讓我們最為直接的理解各個(gè)教學(xué)方法的運(yùn)用，以及在運(yùn)用中該注意的事項(xiàng)。如：運(yùn)用以語言傳遞信息為主的方法時(shí)，要遵循以下幾點(diǎn)基本要求：
（1）科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容；
（2）教師的語言要清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)，并富有感染力；
（3）要多用設(shè)問和解疑；
（4）結(jié)合掛圖等進(jìn)行講授和討論。
通過包老師的講座，讓我有一種撥開云霧見月明的感覺，平時(shí)對(duì)諸多教學(xué)方法運(yùn)用中存在的困惑，瞬間解決，讓自己豁然開朗。正所謂，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如專家引路！
本次的培訓(xùn)，課堂教學(xué)展示也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。本次的教學(xué)展示有新教師的匯報(bào)課，也有骨干教師的展示課，可以說是你方唱罷，我登臺(tái)，每一節(jié)課都給我不一樣的感受，都對(duì)自己有著不一樣的沖擊，也正是通過聽這些老師的課堂教學(xué)，去與自己的課堂教學(xué)去做對(duì)比，及時(shí)吸取各位老師的精華，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并希望通過以后的教學(xué)工作之中不斷的去改進(jìn)自己，最終能讓自己真正成為一名合格的體育教師。同時(shí)，作為小學(xué)體育教師的我，在本次活動(dòng)中，聽到的幾節(jié)初中的體育課，對(duì)我的感觸特深，通過對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)和初中的體育課堂教學(xué)中所存在的不同，引起自己的思考，初中體育課教學(xué)的一些形式，一些方法在我們小學(xué)的課堂中也適用不等，這就有待于在以后的教學(xué)中去試驗(yàn)得結(jié)論了。
包達(dá)品：我們一線一名普普通通的體育老師，在體育教學(xué)的路上已經(jīng)走過了三十二年的風(fēng)雨歷程，他頭上頂著諸多的光環(huán)，這即讓我羨慕，又讓我感受到了一種壓力，也是一種動(dòng)力，我不經(jīng)的問自己，通過我自己的努力，若干年后我能達(dá)到包老師的高度嗎，甚至去超越包老師呢？可以說包老師，成為了我的一個(gè)標(biāo)桿，以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，他身上所散發(fā)出來的那種高尚品質(zhì)，激勵(lì)著自己前行，在體育教學(xué)的這條路上前行，在教書育人的道路上前行，在做人做事的道路上前行。
每一次的學(xué)習(xí)都是對(duì)自己思想的一次洗禮，一次沖撞，也是對(duì)自己的一次提高，我相信只要我在體育教學(xué)的這條路上繼續(xù)前行，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷反思，不斷總結(jié)，那么最終一定會(huì)走出一條屬于自己的教育教學(xué)之路，在這條路上散發(fā)著屬于我的光芒！
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，素養(yǎng)這個(gè)詞匯漸漸地走進(jìn)了人們的視野。素養(yǎng)是什么？素養(yǎng)不僅代表著知識(shí)和技能，更代表著修養(yǎng)和品質(zhì)。在我看來，素養(yǎng)是一個(gè)人從內(nèi)到外的修煉。在日常生活中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和提升自己的素養(yǎng)呢？對(duì)此，我有一些個(gè)人心得體會(huì)，愿意與大家分享。
第二段：加強(qiáng)對(duì)“素養(yǎng)”的解釋
首先，我認(rèn)為素養(yǎng)是一種涵養(yǎng)，在心中存有一片恬靜的湖泊。要想提升素養(yǎng)，就需要注重內(nèi)斂，學(xué)會(huì)克制內(nèi)心的負(fù)面情緒，多一些耐心和理性。在外界的影響下，我們必須學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情感，化解不良情緒，尤其是在人際交往中，懂得平和待人，寬容他人的不足，并且時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷完善自我。
第三段：對(duì)于提升素養(yǎng)的途徑
其次，在我的日常經(jīng)歷中，學(xué)習(xí)與閱讀是提升素養(yǎng)的兩條重要途徑。學(xué)習(xí)是一種增長(zhǎng)知識(shí)的方式，可以讓我們擁有更加豐富的見識(shí)和認(rèn)知能力；閱讀是一種錘煉品位的方法，能夠讓我們懂得保持自己的處世方向和進(jìn)取心。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)到更多的人生道理和處世智慧，這些對(duì)于提升素養(yǎng)有著重要的幫助。所以，我們要不斷地讀書學(xué)習(xí)，讓精神得到豐沛的滋養(yǎng)，并能以藏卷之力豐富我們的文化儲(chǔ)備和認(rèn)知水平。
第四段：加強(qiáng)“素養(yǎng)”與“實(shí)際”之間的聯(lián)系
其實(shí)，素養(yǎng)還包括對(duì)實(shí)際的認(rèn)識(shí)和解決能力。在現(xiàn)今這個(gè)復(fù)雜紛繁的社會(huì)中，我們每個(gè)人都要具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力，懂得解決現(xiàn)實(shí)問題及應(yīng)對(duì)困境。我們要時(shí)刻關(guān)注實(shí)際，瞻前顧后，做好規(guī)劃和決策，在處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)方面下功夫。這樣才能讓自己始終處于前進(jìn)的狀態(tài)，不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力和能力。
第五段：總結(jié)
總之，素養(yǎng)的提升，需要我們從內(nèi)心出發(fā)，注重內(nèi)涵的提升，多讀書、多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際的認(rèn)知和解決能力。素養(yǎng)是在日常生活中積累和培養(yǎng)起來的，需要我們不斷地去追求和進(jìn)步。只有積極地學(xué)習(xí)和磨練，我們才能在這個(gè)世界上變得更加完美和優(yōu)秀。希望我們每個(gè)人都能夠從心靈深處去修煉自己的素養(yǎng)，做一個(gè)有內(nèi)涵、有品德、有情懷、有格調(diào)的人。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇八
前段時(shí)間，我參加了公司組織的由××師范大學(xué)××教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，×教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性，也讓我從×教授列舉的實(shí)例中對(duì)職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認(rèn)識(shí)。
先做人，后做事，一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)，離不開員工的努力；一個(gè)員工要有個(gè)人發(fā)展，也離不開企業(yè)這塊平臺(tái)，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎(chǔ)。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)員工所必須具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡(jiǎn)單而言，職業(yè)素養(yǎng)是員工對(duì)自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十點(diǎn)基本的職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這十個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。
誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，為人處事以誠(chéng)相待；守信，則是信守諾言，講求信用。誠(chéng)實(shí)與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。
我們應(yīng)該像海綿一樣，通過各種方式學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)書本、學(xué)習(xí)同事同行、學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的人、學(xué)習(xí)行業(yè)專家；同時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成計(jì)劃與總結(jié)的習(xí)慣，做完一件事，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題，并進(jìn)行很好的總結(jié)歸納，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯(cuò)誤。
一個(gè)企業(yè)要想在激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)份額，產(chǎn)品的差異化與低成本等競(jìng)爭(zhēng)策略的實(shí)施，需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)。一個(gè)員工要想實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。
什么是責(zé)任？責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事；責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失；責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)他人、對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家及至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時(shí)，我們就是在堅(jiān)守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。我們不能推卸責(zé)任，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人能夠意識(shí)到自己的責(zé)任時(shí)，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)給別人一種信任感，會(huì)吸引更多的人與自己合作?！柏?zé)任保證一切”，責(zé)任保證了信譽(yù)，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造……正是這一切，保證了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
所謂執(zhí)行力，簡(jiǎn)單地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另40%靠的是執(zhí)行力。可見，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運(yùn)氣是不行的，必須有強(qiáng)的執(zhí)行力。
舉止禮儀就是人們?cè)诟鞣N社會(huì)的各種具體交往中，為了互相尊重，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達(dá)禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實(shí)、美好和生動(dòng)。
態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的？積極的，建設(shè)性的，欣賞他人的，包容的，自信的，樂于助人的等等，這些構(gòu)成了一個(gè)有感染力的環(huán)境，每個(gè)人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達(dá)，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動(dòng)、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長(zhǎng)日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對(duì)一切！
忠誠(chéng)是員工的立身之本，是一個(gè)人必須擁有的良好品質(zhì)，是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠(chéng)是一種氣節(jié)，是一種能力。有忠誠(chéng)之心，才會(huì)有獨(dú)特的人格魅力，才會(huì)擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象。忠誠(chéng)不是一種純粹的付出，忠誠(chéng)也會(huì)有回報(bào)，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時(shí)也屬于員工的。忠誠(chéng)是企業(yè)的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必須忠誠(chéng)才能立足于職場(chǎng)，你自己才是忠誠(chéng)的最大受益者。
細(xì)節(jié)決定成敗，小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。我們?cè)诠ぷ髦行枰淖冃母庠?、淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié)，從小事做起。在今天這個(gè)社會(huì)，幾乎所有的員工都胸懷大志，滿腔抱負(fù)，但是成功往往都是從點(diǎn)滴小事開始的，甚至是從細(xì)小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則，必將一事無成。
什么是敬業(yè)？敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個(gè)人以一種尊敬、虔誠(chéng)的心靈對(duì)待職業(yè)，甚至對(duì)職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個(gè)人，如果沒有基本的敬業(yè)精神，就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的人，更難以擔(dān)當(dāng)大任。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能長(zhǎng)久，才能卓越，對(duì)待工作不是一般努力就可以，而是虔誠(chéng)，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)，責(zé)無旁貸地去做好每一項(xiàng)工作，我們都應(yīng)該為工作盡一份心、出一份力。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇九
素養(yǎng)周是學(xué)校在營(yíng)造全員素質(zhì)教育氛圍中的一項(xiàng)重要舉措，旨在提高學(xué)生在知識(shí)、科技、文化、藝術(shù)、體育等方面的素養(yǎng)。作為一名學(xué)生，我認(rèn)為參與素養(yǎng)周不僅能夠拓寬自己的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。因此，我懷著期待和激動(dòng)的心情參加了這場(chǎng)盛宴。
第二段：分享參與各項(xiàng)素養(yǎng)周活動(dòng)的收獲與體會(huì)
在素養(yǎng)周中，我參加了數(shù)學(xué)大賽、科技講座、藝術(shù)展覽、體育競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我能夠更深入地了解自己的興趣愛好和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，并在實(shí)踐中不斷探索、提高。參加數(shù)學(xué)大賽讓我愈發(fā)喜愛數(shù)學(xué)，參加科技講座讓我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，參加藝術(shù)展覽讓我感受到藝術(shù)與文化的無窮魅力，參加體育競(jìng)賽讓我更加熱愛運(yùn)動(dòng)和健康生活。
第三段：感受素養(yǎng)周所帶來的改變
素養(yǎng)周不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，還讓我變得更加自信與堅(jiān)韌。通過數(shù)學(xué)大賽的參與，我意識(shí)到，成功源自于不斷嘗試和努力，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于不放棄；通過科技講座的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了思考和探索的能力，學(xué)會(huì)了不依賴他人的獨(dú)立和自主；通過藝術(shù)展覽的體驗(yàn)，我懂得了欣賞藝術(shù)之美與人文精神的重要性；通過體育競(jìng)賽的挑戰(zhàn)，我拓寬了視野，了解了不同的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、規(guī)則和技巧，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
第四段：對(duì)素養(yǎng)周未來的展望和期待
在素養(yǎng)周的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和專長(zhǎng)不斷發(fā)生變化和演進(jìn)。我希望未來學(xué)校能夠繼續(xù)推出更多多樣化和有趣的素養(yǎng)周活動(dòng)，讓我們有更充實(shí)的一周，并更好地挖掘和發(fā)展自身潛力和特長(zhǎng)，以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)素養(yǎng)周帶來的收獲和體會(huì)，呼吁全員關(guān)注素養(yǎng)教育的重要性
素養(yǎng)周的體驗(yàn)讓我充實(shí)而愉悅，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在一些方面激發(fā)了我的興趣。素養(yǎng)教育不僅是一項(xiàng)課堂內(nèi)的知識(shí)學(xué)習(xí)，更是課堂外的全面成長(zhǎng)。我相信，在素養(yǎng)周這個(gè)平臺(tái)上錘煉的自己，會(huì)有更加光明的未來。鼓勵(lì)全員關(guān)注素養(yǎng)教育，不斷開拓視野，拓寬興趣愛好，提升自我素養(yǎng)，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十
素養(yǎng)賽是近年來興起的一種比賽形式，旨在培養(yǎng)參與者的綜合素養(yǎng)。參與素養(yǎng)賽可以提高個(gè)人才能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，并且在比賽中收獲到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，參與素養(yǎng)賽對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)來說都具有重要的意義。
第二段：素養(yǎng)賽中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
素養(yǎng)賽的挑戰(zhàn)是不可避免的，不論是思維能力還是實(shí)踐能力，都會(huì)受到很大的考驗(yàn)。在我參與的素養(yǎng)賽中，首先要面對(duì)的是時(shí)間壓力，要在有限的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，需要我們具備良好的時(shí)間管理能力。其次，還需要處理與團(tuán)隊(duì)成員的合作問題，要學(xué)會(huì)尊重他人的意見和思想，在集體中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。最后，在素養(yǎng)賽的過程中還會(huì)面臨開拓創(chuàng)新的困難，我們需要跳出思維的定式，尋找新的解決方法。通過這些挑戰(zhàn)，我們才能在素養(yǎng)賽中不斷成長(zhǎng)。
第三段：素養(yǎng)賽中的收獲與啟示
參與素養(yǎng)賽不僅可以獲得知識(shí)與技能的提升，更重要的是收獲到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在素養(yǎng)賽中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合能力直接影響到成績(jī)的好壞。同時(shí)，素養(yǎng)賽也提醒我要保持謙虛和包容的態(tài)度，在與他人合作的過程中互相學(xué)習(xí)與促進(jìn)。另外，在素養(yǎng)賽的過程中，我們需要做到有條不紊的安排工作，不放棄任何一個(gè)細(xì)節(jié)，這些都是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中可以借鑒的。
第四段：素養(yǎng)賽對(duì)未來的意義
素養(yǎng)賽雖然是一次短暫的比賽經(jīng)歷，但它對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的影響是深遠(yuǎn)的。通過素養(yǎng)賽，我們可以提高自己的觀察力、思維能力和解決問題的能力，這些都是我們將來工作和生活中必備的素質(zhì)。另外，在素養(yǎng)賽的過程中，我們也能學(xué)到如何合理安排時(shí)間、分配任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，這對(duì)于我們將來的職場(chǎng)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。因此，素養(yǎng)賽對(duì)我們未來的發(fā)展具有重要的意義。
第五段：個(gè)人對(duì)素養(yǎng)賽的總結(jié)和展望
通過參與素養(yǎng)賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的能力和素質(zhì)，爭(zhēng)取在下次的素養(yǎng)賽中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望通過這次素養(yǎng)賽的經(jīng)歷，能夠激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)和工作中保持積極向上的態(tài)度，勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自己。希望通過這次素養(yǎng)賽，我能夠在未來的道路上更加勇敢前行，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總而言之，素養(yǎng)賽對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)來說都是一次寶貴的經(jīng)歷。在素養(yǎng)賽中，我們面臨的挑戰(zhàn)和困難可以讓我們成長(zhǎng)，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。素養(yǎng)賽的意義也不僅僅局限于比賽本身，它對(duì)于我們個(gè)人的未來發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。因此，我將倍加珍惜這次素養(yǎng)賽的經(jīng)歷，并將它作為我人生道路上的一個(gè)里程碑，不斷提高自己，為更美好的未來努力奮斗。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十一
通過學(xué)習(xí)《學(xué)術(shù)素養(yǎng)概論》這門課程，自己收獲很大，受益匪淺。在課堂上，各位老師用生動(dòng)的案例，詼諧的語言把這門課講的有聲有色，系統(tǒng)闡述了學(xué)術(shù)道德與人文素養(yǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利、文件檢索等方面的內(nèi)容，對(duì)以后的研究生生涯具有極大的幫助。下面我談一下學(xué)習(xí)這門課程的的心得體會(huì)！
“學(xué)術(shù)素養(yǎng)”，顧名思義，就是一個(gè)人在學(xué)術(shù)方面的基本素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)術(shù)素養(yǎng)是研究者在學(xué)術(shù)研究過程中所表現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)，主要由學(xué)術(shù)意識(shí)、學(xué)術(shù)知識(shí)、學(xué)術(shù)能力以及學(xué)術(shù)倫理道德組成。它體現(xiàn)的是研究者的創(chuàng)新精神和執(zhí)行能力，是獲得重大研究成果的保證。作為研究生的我們，更需要提前理解學(xué)術(shù)素養(yǎng)在研究中的深刻內(nèi)涵，提早做起，從和自我做起。研究生不同于一般的學(xué)生，因?yàn)椤皩W(xué)生”是學(xué)習(xí)知識(shí)的人，其主要任務(wù)是掌握已有的專業(yè)理論和知識(shí)，而研究生是為了進(jìn)一步培養(yǎng)從事科學(xué)技術(shù)研究的能力而繼續(xù)接受教育的群體，其主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)造新知識(shí)。因此，學(xué)術(shù)素養(yǎng)便成為研究生最應(yīng)具備的素養(yǎng)之一。
首先學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是高校的治學(xué)之本，是高校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是教育教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，此外，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)還對(duì)人才的培養(yǎng)起著極其重要的作用，它是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑，更是學(xué)生將來得以成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)性保證。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，有助于營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
其次導(dǎo)師加強(qiáng)指導(dǎo)作用。導(dǎo)師是與研究生接觸最多的人，導(dǎo)師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。許多在學(xué)術(shù)上取得成就的學(xué)者，在回顧自己學(xué)術(shù)生涯的時(shí)候，都會(huì)提到老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度對(duì)自己學(xué)術(shù)研究的影響。同樣，嚴(yán)瑾的治學(xué)精神可以薪火相傳，這種精神可以融入到日常對(duì)研究生的指導(dǎo)中，如在論文寫作中要求研究生要花費(fèi)一定的時(shí)間充分收集資料，認(rèn)真研讀和整理資料，認(rèn)真核對(duì)引文出處等，這種求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提高是在潤(rùn)物細(xì)無聲中完成的。
構(gòu)件來說，一是理論，二是方法。方法與理論同等重要、甚至更為重要。二、要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。在研究生階段要重視獨(dú)立思考習(xí)慣的培養(yǎng)，要經(jīng)常地把某個(gè)理論與它所對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)相對(duì)照；把關(guān)于同一問題的不同理論觀點(diǎn)相對(duì)。通過反復(fù)比較，發(fā)現(xiàn)其中的問題并認(rèn)真思考，進(jìn)而形成自己的見解。在具體方法和技巧上，有兩點(diǎn)可供參考。一是根據(jù)課程學(xué)習(xí)中遇到的問題，在一段時(shí)間里專門思考一個(gè)學(xué)術(shù)問題而不是多個(gè)學(xué)術(shù)問題，這樣做的好處是：精力集中、思維集中、信息密度大，容易產(chǎn)生思想火花，形成自己的主見。二是積極開展同學(xué)間的討論和辯論。課程教學(xué)計(jì)劃中安排的課程討論；學(xué)生宿舍里自發(fā)的自由辯論；學(xué)生社團(tuán)組織的專題討論等都是放飛思想、探討學(xué)術(shù)的好形式。三、要培養(yǎng)自己良好的學(xué)術(shù)品德?？茖W(xué)的精髓就是求“真”。一個(gè)求“真”的人，首先應(yīng)該使自己“真”。要把學(xué)術(shù)品德的培育置于提高個(gè)人學(xué)術(shù)素養(yǎng)各項(xiàng)工作的首要位置，融入個(gè)人學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。要從頭做起，從小事做起，逐步養(yǎng)成端正做人、認(rèn)真做事的習(xí)慣。如果一個(gè)人在平時(shí)就抄襲作業(yè)（包括從網(wǎng)上下載），在考試時(shí)違紀(jì)作弊，他就很難做到學(xué)術(shù)態(tài)度端正、學(xué)術(shù)行為規(guī)范，也就很難在學(xué)術(shù)上有所成就。這是不言而喻的。
有人說，在科學(xué)的入口處猶如在地獄的入口處一樣，探索真理的實(shí)踐是一個(gè)艱難而長(zhǎng)期的過程，需要求知者具有百折不撓的勇氣，尊重他人成果而又不盲從的質(zhì)疑和創(chuàng)新的精神，還要有不為學(xué)術(shù)以外的東西所誘惑的素心。研究生作為未來學(xué)術(shù)的探求者要有為學(xué)術(shù)獻(xiàn)身的決心和勇氣，在科研的過程中用古代君子的“慎獨(dú)”精神鞭策自己。
所謂慎獨(dú)就是無論別人看到與否，別人聽到與否都警醒自己的言行，尤其是一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候。研究生這種內(nèi)省外化到學(xué)術(shù)研究中，就是要自覺地將科學(xué)的求真務(wù)實(shí)落實(shí)到學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)論文的寫作中，對(duì)待論文寫作的態(tài)度就是創(chuàng)新、求實(shí)?？茖W(xué)包括采用真實(shí)、客觀、充分的基本資料，不能弄虛作假，不能杜撰，更不能抄襲、剽竊。研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提高包括知識(shí)的掌握、技能的提高和學(xué)術(shù)品格的升華，這不是一朝一夕之功，需要在日?？蒲兄幸稽c(diǎn)一滴積累，導(dǎo)師要重視研究生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，使他們真正成為未來學(xué)術(shù)的接班人。
作為一名在校研究生，我一定以規(guī)范嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和篤信誠(chéng)實(shí)的原則從事科學(xué)研究。碩士研究生階段是學(xué)術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的重要階段，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范要從日常學(xué)習(xí)、研究的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。最重要的就是誠(chéng)實(shí)正直，包括尊重他人的研究成果，正確引用；研究成果、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等完整準(zhǔn)確；署名真實(shí)，對(duì)自己的研究成果負(fù)責(zé)。同時(shí)，關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，我們不但要注重保護(hù)我們所擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，更應(yīng)該注重保護(hù)我們的權(quán)利，同時(shí)我們要善于與別人分享我們的知識(shí)，師夷長(zhǎng)技以制夷，相互學(xué)習(xí)，取得共同進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)文件檢索方面的學(xué)習(xí)，平時(shí)必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料，才能對(duì)自己的科研之路有所幫助。
總的來說，通過這門課程的學(xué)習(xí)，不僅加深了我對(duì)學(xué)術(shù)道德及人
文素養(yǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利、文件檢索等方面的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，也端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升自身的專業(yè)技能，開拓了自身的視野，對(duì)自身的科研之路幫助很大。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，注重學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的研究生，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十二
我們東寶區(qū)四位老師滿懷期望的來到了x大學(xué)參加了x省組織的農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程的五年為一期的第二期的班主任培訓(xùn)，在這里度過了一周的校園學(xué)習(xí)生活。期間為我們講課的老師不僅有大學(xué)教授，還有來自教育一線的模范教師，這次培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，有理論，有實(shí)踐，有課例，有講評(píng)，生動(dòng)有趣，時(shí)效性強(qiáng)，培訓(xùn)專家用幽默風(fēng)趣的語言，鮮活的實(shí)例使課堂精彩紛呈，掌聲陣陣響起。新的教學(xué)理念、新聞思想、新的課堂，通過不同專家的演繹，是那么的美妙絕倫，讓人激動(dòng)萬分。這次培訓(xùn)，我不僅在班級(jí)管理方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華。下面我簡(jiǎn)單說一說我參加了這次培訓(xùn)會(huì)后的一點(diǎn)感受。
《中華人民共和國(guó)教師法》第二十五條規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。誠(chéng)然，從工資卡上看，我們教師的工資確實(shí)要比公務(wù)員的工資高百分之十，但從實(shí)際上呢，我們不知要比他們少多少個(gè)百分之十呢。就我周圍而言，幾乎所有的老師對(duì)自己現(xiàn)有的工資待遇不滿意。尤其是績(jī)效工資不合理。這次聽了x大學(xué)程斯輝院長(zhǎng)的講座后，我重新審視自己，認(rèn)真反思，認(rèn)為教師的幸福感與教師對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、自己的需求目標(biāo)、心理定位有密切的關(guān)系。在當(dāng)前充滿誘惑的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，一個(gè)平凡的教師要感受到幸福，就必須要具有職業(yè)的幸福感，要從以下幾個(gè)方面自我診療：
（一）即來之則安之
許多教師做教育，并非自己的最初愿望。無奈從事教育工作以后，有的教師想脫離教師隊(duì)伍，卻一時(shí)半會(huì)又脫離不開，或者只是想脫離，但卻沒有勇氣與能力去另闖天下，于是終日在兩難選擇中渾渾噩噩地應(yīng)付工作。這樣做的結(jié)果，就是傷害了自己只有一次的寶貴人生，傷害了學(xué)生只有一次的花蕾般的年華，傷害了自己所在學(xué)校的事業(yè)發(fā)展，使自己一直生活在彷徨痛苦中。與其這樣痛苦，就不如下定決心，要么另謀高就，去做能使自己快樂的事情，要么拋除浮躁心理，心無旁騖地從事教育事業(yè)。
（二）樂觀地面對(duì)壓力
現(xiàn)在許多教師之所以感到身心疲憊，是因?yàn)楦械綁毫^大。要想使壓力不再成為心靈上的石頭，就要能夠客觀、正確地對(duì)待壓力。在當(dāng)前激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，每一行都有特殊的壓力與煩惱。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望和未來，作為塑造學(xué)生靈魂工程師的教師，社會(huì)要求其具有更高的人格素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)是必然的。因此，教師面臨特殊壓力是正常的，是教師職業(yè)所固有的，即使在x與西方國(guó)家也不可避免。如果從積極的角度來認(rèn)識(shí)，這種壓力何嘗不是一種寄托和信任？教師應(yīng)該把這種寄托著社會(huì)厚望的壓力視為一種榮譽(yù)。
（三）善于體味幸福
幸福是建立在相對(duì)條件上的滿足。實(shí)現(xiàn)全方位的滿足是不可能的。當(dāng)前，一些教師與社會(huì)上的一些人和事攀比后產(chǎn)生了心理失落：總是茫然地陷于“他有的我為什么沒有？”、“他行我為什么不行？”的情緒沖動(dòng)之中，總是“自己已有的不喜歡，別人有的卻羨慕”，使自己處于郁悶痛苦之中。所以，教師要以積極的達(dá)觀和智慧，安然接納那些我們不能改變的事情。要認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)的特殊性，確實(shí)使教師在社會(huì)生活中產(chǎn)生了一些缺憾。但是，教師職業(yè)也有它獨(dú)有的幸福和快樂。相對(duì)一擲千金的富豪、前呼后擁的權(quán)貴，教師是清貧的、寒酸的。、無奈的。但教師職業(yè)的諸多優(yōu)勢(shì)又是許多人羨慕的；與掌聲如潮的明星相比，教師的職業(yè)是寂寞的，但是，教師天天與天真爛漫的孩子生活在一起，又是許多人的工作環(huán)境所無法比擬的?！翱葱W(xué)生天天生長(zhǎng)大來，從沒有知識(shí)，變?yōu)橛兄R(shí)，如同一顆種子的由萌芽而生枝葉，而看他開花，看他成熟，這里有極大的快樂（陶行知語）”。一位昵稱為“舒心姐姐”的中年女教師在博客里說：“女教師整天同孩子們?cè)谝黄?，始終保持那顆永遠(yuǎn)年輕純真的心靈，始終保持讓人心動(dòng)的風(fēng)韻。所以，女教師一生皆如花?？鬃颖蛔馂槭ト?，徐特立在幾十年后還能受到偉人毛澤東的由衷感謝與祝福，這是從事其他職業(yè)的人都無法享受的。
（四）正確地對(duì)待成功
當(dāng)前，許多教師都極力追求“名師”的稱號(hào)，追求各種榮譽(yù)，以為只有這樣才算是一個(gè)成功的教師。這是無可厚非的，是可以理解的，但是如果把它作為唯一的訴求就不恰當(dāng)了。榮譽(yù)確實(shí)是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定，但不是唯一的肯定方式，因?yàn)闃s譽(yù)是一種有限的資源，并不是每一個(gè)受到學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師都能得到，大部分教師還是捧月的星星。許多教師感覺自己不幸福，就是因?yàn)闆]有得到那些象征成功的榮譽(yù)。這其實(shí)是教師的價(jià)值觀問題。教師的價(jià)值觀，直接關(guān)系到教師的幸福感。教師，應(yīng)該將價(jià)值觀建立在教師特定的“教書育人”這個(gè)崗位上。教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值目標(biāo)的途徑，不可能離不開課堂和學(xué)生，必然是體現(xiàn)在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中。
善于感受生活是快樂和幸福生成的基礎(chǔ)。一方面，有所為方有所得，有所得方有所樂。因此，教師要獲得幸福，就要努力地工作，用自己的“有為”來獲得學(xué)生的愛戴，收獲工作的快樂；另一方面，降低欲望的門檻、轉(zhuǎn)移需求的方向，將自己的注意力集中在教書育人的快樂上，同樣也能彌補(bǔ)缺憾，獲得幸福。當(dāng)一個(gè)教師對(duì)自己的需求目標(biāo)有了正確的心理定位，對(duì)幸福的追求有了正確的途徑，那么就會(huì)在現(xiàn)有客觀條件下，大大提高自己的幸福指數(shù)，從而收獲“靜心教書，潛心育人”的幸福。
全國(guó)模范班主任桂賢娣老師的報(bào)告我感觸頗深。在二十六年的教育的實(shí)踐和探索中，桂賢弟老師時(shí)刻牢記人民的教師是一神圣職責(zé)。精心教書，潛心育人，用真心、真情、真愛在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。她先后被授予“x市十佳班主任”、“x市十大名師”、“x市杰出勞?！?、“x省名師”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)十大杰出中青年教師提名獎(jiǎng)”等光榮稱號(hào)。
工作中桂老師充滿了激情，充滿了智慧，生活中充滿陽光、充滿了快樂。這是桂賢弟老師的外在形象與精神風(fēng)貌的真實(shí)寫照。在她26年的默默奉獻(xiàn)中，她為自己的人生書寫著可歌可泣的教育詩，譜寫著無怨無悔的奉獻(xiàn)曲。她在周而復(fù)始的平凡的工作中，那種積極的人生態(tài)度，是值得我們每一位新時(shí)期的老師學(xué)習(xí)的，她在報(bào)告中說的多么好聽呀：我工作、我快樂、我生活、我陽光。這是她的人生信條，只要她走進(jìn)教室，她就會(huì)精神飽滿，只要她見到學(xué)生，她就會(huì)滿臉燦爛。因此，她鐘愛著自己的事業(yè)，同時(shí)她也是智慧型的老師，她能巧妙地運(yùn)用教育智慧化解了孩子兩心的失落，化解了師生間潛在的隔閡和矛盾。她用最深情的最真摯的愛心讀懂了孩子。她無微不至的師愛為我們樹立了光輝的榜樣，她巧妙的教育藝術(shù)更是帶給我們有益的啟迪。我深深地感到：只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，達(dá)到最佳的效果。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛，那么你就會(huì)真正成為學(xué)生的良師益友，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個(gè)成功的教育者。
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運(yùn)用到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去，竭力打造一個(gè)全新的自我，做一個(gè)教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營(yíng)造基礎(chǔ)教育更加美好的明天！以上我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望得到老師們的批評(píng)、指正。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十三
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成 了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象。下面是愛匯小編給大家整理的職業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)，供大家閱讀!
5月18日，星期六，本來是一個(gè)可以休息的日子。但是這天一大早我就踏著自行車趕往了杭州歸谷實(shí)訓(xùn)基地，目的是上職業(yè)素養(yǎng)課。
給我們上課的老師是杭州銘友軒信息技術(shù)有限公司的張總，張華睿先生。通過一天的授課，我受益匪淺。我個(gè)人覺得張老師上課的方式很有創(chuàng)意，由于我們軟降班的學(xué)生都比較含蓄，一開始積極性不高，他就用抽撲克牌的方式抽學(xué)生回答問題，如果以后自己組織活動(dòng)遇到類似情況可以借鑒一下。課中他舉了大量的實(shí)例讓我們了解職業(yè)素養(yǎng)的知識(shí)，并且做了好幾個(gè)練習(xí)來加深理解。下面是我的心得體會(huì)：
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素，也可以說一生成敗看職商。職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含：
職業(yè)道德職業(yè)思想(意識(shí))職業(yè)行為習(xí)慣職業(yè)技能前三項(xiàng)是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。用大樹理論來描述兩者的關(guān)系比較直接，每個(gè)人都是一棵數(shù)，原本都可以成為大樹，而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。我還知道了職業(yè)素養(yǎng)有顯性和隱形之分，顯性有積極、合作、創(chuàng)新等，隱形有忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任等。
正如牛根生的“德才論”中所講，有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才限制使用，無德無才堅(jiān)決不用。當(dāng)今很多企業(yè)家并非將才放在第一位，他們更看重的是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。因此我們因該調(diào)整好自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己的職商，這樣才能找到一份好的工作。
參加工作以來，我就對(duì)自己的工作還是很滿意的，一直在公司工作，也沒有動(dòng)過換公司的念頭，不過自己的職業(yè)素養(yǎng)一直沒有得到很好的培訓(xùn)，所以我想鍛煉一下自己，讓自己能夠更快的適應(yīng)社會(huì)，更好的為公司服務(wù)!
2009年7月18日受公司委派，我參加了興雅博人力資源管理咨詢有限公司舉辦的由興雅博講師劉芳主將的關(guān)于員工職業(yè)素養(yǎng)的講座。
講座一開始，我們并沒有進(jìn)入正題，而是一起看了一段名人名言：“子曰：不知命，不以為君子;不知禮，無以立也;不知言，無以知人?！薄懊痹谖业睦斫鈶?yīng)該是規(guī)律的意思，而“禮”則是人的職業(yè)素養(yǎng)、態(tài)度、素質(zhì)等，“言”就應(yīng)該是別人的想法和評(píng)論。通過這樣一則文言警句，我們可以大體推導(dǎo)出我們新員工對(duì)待工作的價(jià)值觀、對(duì)待工作的態(tài)度、對(duì)待工作的行為以及對(duì)待工作的習(xí)慣思考。我們重點(diǎn)了解了態(tài)度這點(diǎn)，高中的時(shí)候我們的教導(dǎo)主任就曾告訴我們：態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。每一個(gè)角落都離不開這句話的束縛，我們對(duì)待生活、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待人際關(guān)系、對(duì)待感情、對(duì)待金錢、對(duì)待成長(zhǎng)都有個(gè)人不同的態(tài)度，每個(gè)人的收獲自然也不一樣。譬如感情，妻子勸丈夫戒煙，或者阻止丈夫抽煙，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生不同的取向了。積極的態(tài)度是，妻子是為我好，希望我注意身體;消極的態(tài)度則是她怎么老是管著我，太煩了!再來看成長(zhǎng)的例子，我們新員工剛加入公司的時(shí)候，難免有很多情況需要加班，這時(shí)也會(huì)相應(yīng)地產(chǎn)生兩種想法：一者可以認(rèn)為老板看重我，給我這么多工作來促使我快速成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日挑起公司的擔(dān)子;一者也可以抱怨說我每個(gè)月工資就這么點(diǎn)還每天累死累活下班都不讓走，老板在最大限度地剝奪我的剩余價(jià)值。
積極面對(duì)一切我們必須面對(duì)的東西，并從中汲取能夠促進(jìn)我們積極人生態(tài)度的成分。劉老師給我們講了一個(gè)她坐67路公共汽車的故事：她就是給一個(gè)上了年紀(jì)的老人讓了個(gè)座，那個(gè)老人愣是在要下車之前跑到前面握著她的手表示感謝，受到鼓舞的劉老師特別感慨，然后心情格外舒暢，工作也順利了好多。劉老師和我有一個(gè)相似之處就是我們所在的公司都只是在起步階段，但是我們要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，也許我們會(huì)很累，也許我們的薪酬并不高，也許我們也不知道公司未來究竟會(huì)發(fā)展得如何。但是我們有一顆永遠(yuǎn)追求卓越的心，我們不能預(yù)知結(jié)果，那么我們就該好好把握過程。《職業(yè)素養(yǎng)》告訴我們：工作的態(tài)度，不是今天或明天，而是一種職業(yè)的信仰。
大一的時(shí)候，和我一起寫歌的一個(gè)同學(xué)在他寢室的墻上寫了一句話：不是因?yàn)槭虑殡y做，我們才失去自信!而是因?yàn)槲覀兪プ孕?，事情才難以做到!這句話對(duì)我的影響直至今日，而且我想還會(huì)一直影響我的一生。相信自己是一種暗示的力量，是自我激發(fā)的根本，我們害怕的不是事情本身，而是是否相信自己的優(yōu)秀。去年我來公司面試的時(shí)候，幾乎所有的面試官都認(rèn)為我性格內(nèi)斂，內(nèi)向而不張揚(yáng)，低調(diào)含蓄。在當(dāng)時(shí)看來，那對(duì)于應(yīng)聘者來說不是贊譽(yù)，是否定。因?yàn)樵跁r(shí)間那么緊湊的情況下，我的應(yīng)聘方式極為不合理，我本該抓緊時(shí)間彰顯自己介紹自己突出自己的，我沒有。但是我仍然堅(jiān)信他們看到了我內(nèi)心深處的那股自信和追求卓越永不停歇的激情。
當(dāng)然，在自信的同時(shí)我們不能沒有“他信”(我自創(chuàng)的，言簡(jiǎn)意賅!)----也就是我們通常所說的信任?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告訴我們，信任是合作(工作)的前提，信任是真正的成熟，信任是一種魄力。李白說天生我才必有用，是這樣的，我們每個(gè)人都是有相應(yīng)的能力的，但是每個(gè)人的成就就是不一樣，為什么?因?yàn)槲覀兠總€(gè)人本身的素質(zhì)都需要外力的幫助才能彰顯出來，一如工作給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，我們才能大展拳腳，一展自己的`抱負(fù)。
態(tài)度之外更重要的一點(diǎn)是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向，有了一顆進(jìn)取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向，那就是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無所成。這就要求我們?cè)趬?mèng)想之路上立下志向，確定目標(biāo)，不能老是停留在迷茫。
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成 了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象。每個(gè)人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。 所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。 “素質(zhì)冰山”理論認(rèn)為，個(gè)體的素質(zhì)就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知識(shí)、技能僅僅代表表層的特征，不能區(qū)分績(jī)效優(yōu)劣：水下部分的動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、態(tài)度、責(zé)任心才是決定人的行為的關(guān)鍵因素，鑒別績(jī)效優(yōu)秀者和一般者。大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大學(xué)生的形象、資質(zhì)、知識(shí)、職業(yè)行為和職業(yè)技能等方面，是人們看得見的、顯性的職業(yè)素養(yǎng)，這些可以通過各種學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明，或者通過專業(yè)考試來驗(yàn)證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8，它代表大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)態(tài)度等方面，是人們看不見的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)。
顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)共同構(gòu)成了所應(yīng)具備的全部職業(yè)素養(yǎng)。由此可見，大部分的職業(yè)素養(yǎng)是人們看不見的，但正是這7/8的隱性職業(yè)素養(yǎng)決定、支撐著外在的顯性職業(yè)素養(yǎng)，顯性職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。因此，大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該著眼于整座“冰山”，并以培養(yǎng)顯性職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)隱性職業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)然，這個(gè)培養(yǎng)過程不是學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)哪一方能夠單獨(dú)完成的，而應(yīng)該由三方共同協(xié)作，實(shí)現(xiàn)“三方共贏”。
為了培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，高校或高等教育應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手以滿足社會(huì)需要：首先，將大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)納入大學(xué)生培養(yǎng)的系統(tǒng)工程，使高中畢業(yè)生在進(jìn)入大學(xué)校門的那一天起，就明白高校與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)習(xí)與職業(yè)的關(guān)系、自己與職業(yè)的關(guān)系。全面地培養(yǎng)大學(xué)生的顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)，并把隱性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)做為重點(diǎn)。其次，與相關(guān)的職能部門協(xié)助大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。如以就業(yè)指導(dǎo)部門為基礎(chǔ)成立大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心，并開設(shè)相應(yīng)的課程，及時(shí)向大學(xué)生提供職業(yè)教育和實(shí)際的職業(yè)指導(dǎo)，最好是要配合提供相關(guān)的社會(huì)資源。再次，深入了解學(xué)生需要，改進(jìn)教學(xué)方法，提升大學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，滿足學(xué)生對(duì)本專業(yè)各門課程的求知需求，盡可能向?qū)W生提供正確、新穎的學(xué)科信息，讓學(xué)生了解該學(xué)科往后的發(fā)展與晉升。
而我們則因從自身出發(fā)，樹立良好的職業(yè)意識(shí)和思想觀念，多參與社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐。了解將來可能從事的職業(yè)的職業(yè)素質(zhì)要求。多與身邊的朋友或長(zhǎng)輩相互交流有關(guān)職業(yè)素質(zhì)的心得，參與職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，使我們的職業(yè)素養(yǎng)有很大的提高。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十四
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，素養(yǎng)賽逐漸成為一種流行的比賽形式。在素養(yǎng)賽中，參賽者需要通過各種能力的綜合展示，體現(xiàn)自身的綜合素養(yǎng)水平。最近，我參加了一場(chǎng)素養(yǎng)賽，通過這次比賽，我深刻地體會(huì)到了素養(yǎng)的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，素養(yǎng)的重要性在素養(yǎng)賽中得到了充分的體現(xiàn)。在比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)素養(yǎng)不僅僅是知識(shí)的積累，更包括了其他方面的能力，如思維能力、解決問題的能力和溝通能力等。這些綜合素養(yǎng)的發(fā)展與培養(yǎng)，不僅能夠提高個(gè)人在各個(gè)方面的能力，也對(duì)個(gè)人起到了很好的磨練作用。通過這場(chǎng)比賽，我真切地感受到了只有具備了這些素養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
其次，素養(yǎng)賽讓我深刻體會(huì)到了過程比結(jié)果更重要。在比賽中，盡管每個(gè)人都追求勝利，但在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)賽場(chǎng)上更重要的是我們的表現(xiàn)和付出。當(dāng)我們?nèi)σ愿?，充分發(fā)揮自己的能力，無論結(jié)果如何，我們都能從中學(xué)到很多東西。而當(dāng)我們僅僅關(guān)注結(jié)果，忽視了過程中的收獲和成長(zhǎng)，那么即使我們?nèi)〉昧藙倮矔?huì)感到空虛和失落。所以，對(duì)于素養(yǎng)賽來說，每個(gè)人都應(yīng)該珍視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，而不僅僅把焦點(diǎn)放在結(jié)果上。
另外，素養(yǎng)賽也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在素養(yǎng)賽中，我們通常需要與他人合作完成一些任務(wù)或項(xiàng)目，這就要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能使各項(xiàng)任務(wù)順利完成。在我參加的比賽中，我曾因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員的意見不合產(chǎn)生了一些摩擦和矛盾，這給我們的工作帶來了不小的阻礙。但是，通過反思和總結(jié)，我們逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作在素養(yǎng)賽中的重要性，并學(xué)會(huì)了妥協(xié)和合作。因此，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是完成任務(wù)的一種方式，更是一種關(guān)鍵的素養(yǎng)。
最后，素養(yǎng)賽讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些知識(shí)和技能掌握得不夠熟練，這給了我一些啟示，即學(xué)習(xí)應(yīng)該是融會(huì)貫通、并且持續(xù)不斷的過程。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身素養(yǎng)，并在素養(yǎng)賽中獲得更好的成績(jī)。同時(shí)，學(xué)習(xí)還能夠開啟人的智慧和思考能力，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維方式，讓我們能夠在素養(yǎng)賽的舞臺(tái)上展示自己的真正實(shí)力。
總之，素養(yǎng)賽是一種全方面的能力綜合性競(jìng)賽形式。通過參加素養(yǎng)賽，我深刻體會(huì)到了素養(yǎng)的重要性、過程比結(jié)果更重要、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及學(xué)習(xí)的重要性。這些體會(huì)讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中有了更明確的目標(biāo)和方向，也讓我更加堅(jiān)定了提升自己綜合素養(yǎng)的決心。我相信，在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的素養(yǎng)水平，在各個(gè)領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十五
素養(yǎng)美，是指一個(gè)人內(nèi)心的修養(yǎng)和修身的道德情操。它是我們?cè)谌粘Ｉ钪?，秉持著高尚的品德和自身的修養(yǎng)，展現(xiàn)出的一種美好形象。近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們精神需求的提高，素養(yǎng)美成為了當(dāng)代社會(huì)中一種重要的價(jià)值追求。即使在繁忙的生活中，我們也不應(yīng)忽視自身素養(yǎng)美的培養(yǎng)和提高。下面，我將結(jié)合自己的體會(huì)，談一談素養(yǎng)美的重要性以及我的心得體會(huì)。
首先，素養(yǎng)美是一種內(nèi)在的修養(yǎng)。不同于外在的容貌和衣著，素養(yǎng)美是深藏于內(nèi)心的。人們常說“人靠衣服馬靠鞍”，可見，外表是人們對(duì)一個(gè)人第一印象的判斷依據(jù)。然而，外在的美只是短暫的，時(shí)間會(huì)逝去，外貌會(huì)改變。而內(nèi)在的素養(yǎng)美卻能伴隨我們一生。它是一個(gè)人情感、思想和行為的綜合體現(xiàn)，是我們走進(jìn)社會(huì)，與他人交往時(shí)必不可少的素質(zhì)。一個(gè)人若是內(nèi)心深處缺乏了美的修養(yǎng)，外表的風(fēng)光也會(huì)逐漸失去光彩。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注自己內(nèi)心的培養(yǎng)，培養(yǎng)積極向上的情感，提高自己的思維水平，堅(jiān)持以正統(tǒng)道德規(guī)范來約束自己的行為。
其次，素養(yǎng)美是一種與他人交往的和諧之道。人生活在社會(huì)中，無論是與家人、朋友還是同事以及與陌生人互動(dòng)，都需要一定的修養(yǎng)來引導(dǎo)和維持良好的關(guān)系。一個(gè)人若沒有素養(yǎng)美，他的言行舉止會(huì)顯得粗魯無禮，難以與他人和諧相處。對(duì)待他人要有耐心和寬容，要學(xué)會(huì)傾聽和溝通。正是這些素養(yǎng)美的表現(xiàn)，才能讓我們與他人形成良好的互動(dòng)，創(chuàng)造和諧幸福的社會(huì)生活。作為一個(gè)個(gè)體，我們要從自己做起，微笑待人、和藹可親地對(duì)待每一個(gè)人，不因地位、淵源或利益的差異而有所偏見。只有這樣，我們才能建立起真實(shí)、誠(chéng)摯的友誼，共同塑造美好的社會(huì)。
再次，素養(yǎng)美是一種對(duì)待生活的積極態(tài)度。生活中滿滿的坎坷和困難，時(shí)常讓我們的心情跌到谷底。但是，如果我們能以一種積極的心態(tài)去面對(duì)，我們就能從困難中尋找到希望和勇氣。素養(yǎng)美教會(huì)我們感恩生命中的每一個(gè)美好瞬間，珍惜活在當(dāng)下的每一刻。無論是雨夾雪的冬天，還是酷熱的夏日，都能讓我們感受到生命的美妙。當(dāng)我們能用積極的心態(tài)去理解和尊重生活，我們就能更好地品味生活的酸甜苦辣，更好地領(lǐng)悟到生活的真諦，活出自己的精彩人生。
最后，素養(yǎng)美是一種對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度。工作是人們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種途徑，是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的源泉。在工作中表現(xiàn)出素養(yǎng)美，不僅可以提高自身的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，也能增加他人對(duì)自己的尊重和認(rèn)同。工作之中要保持誠(chéng)實(shí)守信、勤勉專注的態(tài)度，注重團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)接受失敗和挫折，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有這樣，我們才能在工作中取得更好的成績(jī)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，培養(yǎng)和提高自身的素養(yǎng)美是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。無論是在什么樣的環(huán)境和情況下，只要我們秉持著高尚的品質(zhì)和良好的修養(yǎng)，我們都能成為社會(huì)中的一份子，與他人和諧相處，并為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，不斷提升自己的素養(yǎng)美，做一個(gè)優(yōu)秀的人，活出真正的自我。這就是我對(duì)素養(yǎng)美的理解和體會(huì)。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇一
素養(yǎng)月是一項(xiàng)旨在提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主動(dòng)參與能力。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)的重要性，學(xué)到了很多在課堂上所學(xué)不到的東西，而且也體驗(yàn)到了參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。通過這個(gè)月的努力，我深刻體會(huì)到提高素養(yǎng)需要全面的發(fā)展，不僅要注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要注重品德修養(yǎng)的培養(yǎng)。
首先，素養(yǎng)月活動(dòng)讓我更加明白了個(gè)人素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性。在這個(gè)社會(huì)中，豐富的知識(shí)只是一方面，而更重要的是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和優(yōu)秀的素養(yǎng)。有了良好的素養(yǎng)，我們才能更好地融入社會(huì)，解決各種問題，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在素養(yǎng)月活動(dòng)中，我通過參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的社會(huì)責(zé)任感和主動(dòng)參與意識(shí)。只有充滿責(zé)任感的人，才能夠真正發(fā)揮自己的影響力，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
其次，素養(yǎng)月活動(dòng)讓我學(xué)到了很多課堂上所學(xué)不到的東西。在學(xué)校里，我們主要學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)和專業(yè)技能，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常要面對(duì)各種復(fù)雜的情況和問題，只有在實(shí)踐中才能夠更好地解決這些問題。在素養(yǎng)月活動(dòng)中，我參與了社區(qū)義工、文化交流等各種實(shí)踐活動(dòng)，提升了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)。
再次，素養(yǎng)月活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。在素養(yǎng)月活動(dòng)中，我積極參與各種社區(qū)活動(dòng)，如義工活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等，這些活動(dòng)讓我與他人互動(dòng)，鍛煉了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過親身參與，我感受到了助人為樂的快樂，也加深了我對(duì)社會(huì)的關(guān)注。同時(shí)，這些活動(dòng)也讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，與他們一起探討問題，互相學(xué)習(xí)，讓我在交流中得到了成長(zhǎng)。
最后，素養(yǎng)月活動(dòng)讓我更加明白了提高素養(yǎng)需要全面的發(fā)展。一個(gè)人的素養(yǎng)不僅僅包括專業(yè)知識(shí)，還包括良好的道德品質(zhì)、健康的身體素質(zhì)、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)等。這些素質(zhì)是相互關(guān)聯(lián)的，不能孤立地發(fā)展。在素養(yǎng)月活動(dòng)中，我通過參與各種活動(dòng)，不僅提高了自己的專業(yè)技能，也加強(qiáng)了自己的道德修養(yǎng)和身體鍛煉。只有全面發(fā)展，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
綜上所述，素養(yǎng)月活動(dòng)是一項(xiàng)重要且有意義的活動(dòng)，通過參與活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了個(gè)人素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性，學(xué)到了很多課堂上所學(xué)不到的東西，體驗(yàn)到了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣，并更加明白了提高素養(yǎng)需要全面發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我將牢記素養(yǎng)月的理念，堅(jiān)持全面發(fā)展，努力提高自己的素質(zhì)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇二
從職業(yè)道德教育的內(nèi)涵來看，大學(xué)職業(yè)道德教育是大學(xué)德育的重要組成部分。它既是社會(huì)規(guī)范在個(gè)人身上的體現(xiàn)，同時(shí)也是個(gè)體接受外部經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)化外部經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己行為的.重要形式。所以，大學(xué)職業(yè)道德教育對(duì)個(gè)人、學(xué)校教育乃至整個(gè)社會(huì)都具有非常重要的意義。
一、大學(xué)生職業(yè)道德教育的迫切性是由大學(xué)生職業(yè)道德的現(xiàn)狀決定的。大學(xué)職業(yè)道德教育是根據(jù)當(dāng)前的高校學(xué)生道德素質(zhì)做出的針對(duì)性反應(yīng)，嚴(yán)峻的大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)現(xiàn)狀已經(jīng)為高校教育工作敲響警鐘。
二、大學(xué)生職業(yè)道德教育是大學(xué)生發(fā)展階段中素質(zhì)教育的必然要求。大學(xué)教育的目的在于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓他們掌握更多的知識(shí)技能，能認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己與外部世界的關(guān)系，形成正確的自我意識(shí)、人生觀和價(jià)值觀。因此，大學(xué)時(shí)期是人的自我意識(shí)發(fā)展和自我統(tǒng)一性確立的時(shí)期，人生觀、價(jià)值觀的形成、逐步克服一些由學(xué)校走向社會(huì)過程中的不適應(yīng)和障礙是這一時(shí)期的主要心理課題。大學(xué)職業(yè)道德教育有利于這些課題的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到提高大學(xué)生整體素質(zhì)的目的。
三、開展職業(yè)道德教育是學(xué)生就業(yè)的客觀要求。隨著教育逐漸與市場(chǎng)接軌，能否適應(yīng)市場(chǎng)需要為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)已經(jīng)成為評(píng)價(jià)教育成功與否的重要指標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)大潮中，用人單位已向教育系統(tǒng)培養(yǎng)的人才提出了新的、更嚴(yán)格的要求。開展大學(xué)生職業(yè)道德教育，可以適應(yīng)人才市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生提出的要求，適應(yīng)人才市場(chǎng)向教育提出的挑戰(zhàn)。
俗話說：“玉不琢，不成器”。人之所以要進(jìn)行修養(yǎng)，就是為了把自己培養(yǎng)成社會(huì)發(fā)展所需要的新人，就是為了能擔(dān)負(fù)起重任。大學(xué)生，肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義四化建設(shè)人才的重?fù)?dān)，因而加強(qiáng)自身的修養(yǎng)更顯得重要?？鬃釉疲骸肮胖髅鞯掠谔煜抡?，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；”孔子把自身的修養(yǎng)同齊家、治國(guó)、平天下緊密地聯(lián)系在一起。孟軻也是這樣，他說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?BR> 當(dāng)代大學(xué)生，是四化建設(shè)的棟梁之才，要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，就必須自覺、認(rèn)真加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，按照有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的方向嚴(yán)格要求自己，必須愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，遵守社會(huì)公德，還應(yīng)以共產(chǎn)主義思想品德來激勵(lì)自己。只有這樣，才能趕上時(shí)代的步伐，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。
當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我修養(yǎng)呢？
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，不斷提高自我修養(yǎng)的自覺性。理論是行動(dòng)的指南，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論越徹底，認(rèn)識(shí)越正確，進(jìn)行修養(yǎng)的自覺性就越高，在修養(yǎng)實(shí)踐中的盲目性就越少，就能及時(shí)地識(shí)別錯(cuò)誤傾向，少走彎路，免遭挫折。修養(yǎng)要按照“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的方向努力，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，掌握辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，深刻理解社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，樹立正確的人生觀、世界觀。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是當(dāng)前改革開放的總方針、總政策。必須認(rèn)真學(xué)好必修和選修的思想教育課程（即德育課）。還必須認(rèn)真學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)學(xué)方面有關(guān)的知識(shí)如倫理學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、社會(huì)學(xué)以及現(xiàn)代管理科學(xué)等學(xué)科。只有理論上的堅(jiān)定，才能有行動(dòng)上的堅(jiān)定，才不致于隨波逐流，附和錯(cuò)誤潮流。
（二）積極參加社會(huì)實(shí)踐、第二課堂活動(dòng)。一個(gè)人的思想品德狀況如何，主要以社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)。俗話說：“聽其言，觀其行”，這個(gè)“行”就是社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐不僅是智慧的源泉，而且是道德的源泉。人們思想品德的形成，正是在社會(huì)實(shí)踐中，在待人處事中表現(xiàn)和形成的。人們要進(jìn)行自我修養(yǎng)，自我改造，也必須通過社會(huì)實(shí)踐，離開了社會(huì)實(shí)踐，便談不上自我修養(yǎng)，自我改造。人們總是在改造客觀世界的同時(shí)改造自己的主觀世界。只有在實(shí)踐中，才能找到所學(xué)理論與社會(huì)需要之間的結(jié)合點(diǎn)，才能架起書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間的多層次的立交橋，也只有這樣，才能了解社會(huì)，豐富思想，堅(jiān)定信念，陶冶品德。
（三）向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)思想品德修養(yǎng)的目的在于學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)高尚的情操。大學(xué)生正處在人生觀、世界觀形成時(shí)期，以先進(jìn)人物作為楷模，就會(huì)不斷激勵(lì)自己向更高的思想境界攀登。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”，是很有道理的。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，可以從歷史上學(xué)習(xí)，也可以從現(xiàn)實(shí)中涌現(xiàn)出來的大量英雄人物身上吸取高貴的品質(zhì)，更要注意學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型的精華。學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，特別是同齡人的先進(jìn)業(yè)跡更發(fā)人深省。因?yàn)槠渌幍臅r(shí)代、環(huán)境差異不大，主要是努力程度的不同。
（四）思想品德修養(yǎng)同學(xué)習(xí)遵守校紀(jì)、校規(guī)相結(jié)合一個(gè)人的思想意識(shí)修養(yǎng)，主要是通過理論和實(shí)踐的結(jié)合才能收到應(yīng)有的效果。通過理論的學(xué)習(xí)，能動(dòng)地指導(dǎo)修養(yǎng)，通過實(shí)踐，檢驗(yàn)修養(yǎng)的效果。而法律、法規(guī)，則是從理論、實(shí)踐的結(jié)合上去指導(dǎo)人們進(jìn)行思想、意識(shí)行為的修養(yǎng)，是對(duì)人們偏軌行為的制約。大學(xué)生在學(xué)校里，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，模范地貫徹執(zhí)行學(xué)校所制定的一切規(guī)章制度。因?yàn)檫@些規(guī)章制度是密切結(jié)合高校的實(shí)際情況而具體地貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)的行為準(zhǔn)則，是保證高校貫徹執(zhí)行德、智、體、美全面發(fā)展教育方針的需要，是促使大學(xué)生沿著有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律方向健康成長(zhǎng)的需要。
思想品德修養(yǎng)是一項(xiàng)艱巨的、長(zhǎng)期的任務(wù)，要使自己具有高尚的思想情操，就必須善于總結(jié)提高，很下功夫。思想品德修養(yǎng)，貴在自覺，貴在實(shí)踐，從點(diǎn)滴做起，從我做起，這樣日積月累就會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)二十一世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而又深遠(yuǎn)的影響。健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)。通過心理學(xué)學(xué)習(xí)，有助于加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)與完善，有利于全面提高21世紀(jì)人才質(zhì)量，更好為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇三
近日，我們學(xué)校開展了一場(chǎng)名為“素養(yǎng)周”的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我受益匪淺，對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀、積極性等多方面都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和提高。在此，我愿意分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)素養(yǎng)周的意義
素養(yǎng)，不僅僅指人的基本素質(zhì)，還包含了多方面的能力，包括思維素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、自我素養(yǎng)、情感素養(yǎng)等。而素養(yǎng)周，則是學(xué)校為了提高學(xué)生的素養(yǎng)水平而開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過素養(yǎng)周，我們不僅可以學(xué)會(huì)更多有關(guān)素養(yǎng)的知識(shí)，更重要的是，能夠通過參與各種素養(yǎng)活動(dòng)、與老師和同學(xué)的討論和交流來提高理解能力、提高人際交往水平，提高個(gè)人素養(yǎng)。
第二段：參與素養(yǎng)周的收獲
在這次素養(yǎng)周中，我特別參加了一場(chǎng)由一位講師講解的“情商提高課程”。這位講師在講授情商時(shí)，給我們介紹了情商的定義和作用，并且通過生動(dòng)的案例進(jìn)行闡述。我特別喜歡其中的一句話：“情商就像是一場(chǎng)靈魂深度的游戲，每個(gè)人都在參與其中，無人能夠脫離?！甭犕曛螅疑钌畹馗惺艿?，要想走向成功，提高人際關(guān)系，關(guān)注個(gè)人情緒管理和溝通技巧是必須掌握的。
第三段：展示自我，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
在素養(yǎng)周的一次拓展活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起進(jìn)行了一場(chǎng)小組項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于我個(gè)人而言，是一次非常好的展示自我、發(fā)揮我自己優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)小組項(xiàng)目中，我發(fā)揮了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)很好地完成了任務(wù)，并得到了導(dǎo)師的表揚(yáng)和同學(xué)的認(rèn)可。
第四段：引領(lǐng)未來，積極實(shí)踐
素養(yǎng)周雖然結(jié)束了，但它對(duì)我個(gè)人的影響卻在悄然中擴(kuò)散。我認(rèn)識(shí)到，想要有所進(jìn)步，對(duì)自己有更高的要求和追求是必須的。我也明白了，一個(gè)人想要在人生的長(zhǎng)河中游得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)，需要培養(yǎng)各種素養(yǎng)。我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生活中，多通過各種形式的活動(dòng)和探索，提高自己的素養(yǎng)水平，讓自己更有能力去引領(lǐng)美好的未來。
第五段：結(jié)語
總之，這次素養(yǎng)周是我人生中非常有意義的一次活動(dòng)。它使我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的定位、不斷挑戰(zhàn)自己，充實(shí)、積累了珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在此，我要感謝學(xué)校、感謝每一位老師和同學(xué)們，是他們?yōu)槲姨峁┝诉@么好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步。我相信，在不久的將來，素養(yǎng)周能夠在更多學(xué)校得到推廣，讓更多同學(xué)受益。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇四
素養(yǎng)是一個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是一種文化氣質(zhì)和品質(zhì)追求的體現(xiàn)。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，我們都應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和提高。以下是我個(gè)人的一些心得體會(huì)。
首先，素養(yǎng)體現(xiàn)在知識(shí)的廣度和深度上。知識(shí)是素養(yǎng)的基石，只有掌握了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，我們才能在各個(gè)領(lǐng)域中有所作為。而且，只有深入研究和思考，才能獲得對(duì)知識(shí)本質(zhì)的理解和把握。在我過去的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)拓寬知識(shí)面對(duì)于提高個(gè)人素養(yǎng)非常重要。因此，我始終保持著學(xué)習(xí)的熱情，不斷閱讀各種類型的書籍，深入了解不同的學(xué)科和領(lǐng)域，以便能夠跨越傳統(tǒng)學(xué)科的壁壘，形成全面的思維和視野。同時(shí)，我也注重思考和分析已有的知識(shí)，以達(dá)到加深理解和拓展思維的目的。
其次，素養(yǎng)還表現(xiàn)在對(duì)于道德、倫理的秉持上。作為一個(gè)完善的人，不僅要有高尚的品德和道德知識(shí)，還要能將這些道德標(biāo)準(zhǔn)貫徹到行動(dòng)中去，成為一種行為習(xí)慣。我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在日常生活中，我也要求自己秉持正直、誠(chéng)實(shí)和寬容的品質(zhì)，與人為善，樂于助人。我發(fā)現(xiàn)只有用善良和友好的態(tài)度待人，才能與人和諧相處，得到別人的尊重與幫助。此外，我還要注重禮儀和應(yīng)對(duì)社交場(chǎng)合的技巧，以展示自己的教養(yǎng)和修養(yǎng)。
第三，素養(yǎng)也體現(xiàn)在自我管理和自我約束上。一個(gè)素養(yǎng)高的人具備良好的自我管理能力，能夠合理地安排自己的時(shí)間、精力和資源，從而達(dá)到高效的工作和生活。為了更好地管理自己，我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃和目標(biāo)，將工作和學(xué)習(xí)分解成小的任務(wù)，逐步完成。同時(shí)，我還重視自我約束，要求自己做到凡事有理有度，不放縱自己的虛榮和貪婪，保持良好的操守和誠(chéng)信原則。這樣才能有良好的生活習(xí)慣，提高自己的素養(yǎng)水平。
第四，素養(yǎng)也包括對(duì)藝術(shù)和美的感知與體驗(yàn)。只有培養(yǎng)了對(duì)美的感知力，我們才能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)、文學(xué)、音樂、舞蹈等各種藝術(shù)形式。藝術(shù)的感受和體驗(yàn)?zāi)軌蜇S富我們的情感世界，激發(fā)我們內(nèi)心深處的美好和善良。因此，我鼓勵(lì)自己多參與藝術(shù)活動(dòng)，欣賞大師級(jí)的作品，與藝術(shù)家們交流，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，開拓自己的精神世界。
最后，素養(yǎng)還表現(xiàn)在我們的態(tài)度和修養(yǎng)上。無論是面對(duì)挫折還是成功，我們都應(yīng)該保持平和的心態(tài)，理解和包容他人，并與人友好相處，展現(xiàn)出一個(gè)成熟且有素養(yǎng)的人的形象。在面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我堅(jiān)持要有積極的心態(tài)，相信自己的能力，勇于迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)取得成就時(shí)，我也要保持謙虛和感恩之心，不驕不躁。通過不斷的學(xué)習(xí)和反思，我逐漸學(xué)會(huì)了掌控自己的情緒和情感，以達(dá)到內(nèi)心的平和和外在的從容。
總的來說，素養(yǎng)與心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和提高的過程。通過廣泛的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷改善和完善自己，提高自己的素養(yǎng)水平。只有不斷追求卓越，塑造積極的思想和態(tài)度，我們才能夠成為有素養(yǎng)的人，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇五
素養(yǎng)月是學(xué)校里一個(gè)非常重要的活動(dòng)，通過一系列的課程和活動(dòng)，學(xué)生們可以提升自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的品格和能力。在這個(gè)素養(yǎng)月中，我參與了許多有意義的活動(dòng)，并收獲了不少體會(huì)。下面就是我對(duì)素養(yǎng)月的一些心得體會(huì)。
首先，我覺得素養(yǎng)月是我們學(xué)校公民教育的重要組成部分。在這個(gè)月份里，我們學(xué)校組織了一系列的公益活動(dòng)，例如義工服務(wù)、環(huán)境保護(hù)和扶貧助學(xué)等。通過這些活動(dòng)，我了解到一個(gè)公民應(yīng)該具備的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。參與志愿服務(wù)，幫助他人，這不僅讓我感到了快樂，而且讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民的責(zé)任。我相信，在素養(yǎng)月的熏陶下，我們學(xué)生將變得更加關(guān)心社會(huì)，更加熱愛生活。
其次，素養(yǎng)月也為我們提供了一個(gè)豐富多彩的文化交流平臺(tái)。在這個(gè)月份里，我們學(xué)校舉辦了各種藝術(shù)節(jié)、文化講座和比賽等活動(dòng)。通過觀摩他人的優(yōu)秀作品，我受益匪淺。我學(xué)到了很多藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和心得，也了解到了不同地區(qū)和國(guó)家的文化差異。這樣的文化交流，拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的審美能力，也培養(yǎng)了對(duì)不同文化的尊重和理解。
再次，素養(yǎng)月也重視了我們的體育鍛煉。在這個(gè)月份里，我們學(xué)校組織了一系列的體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過這些體育活動(dòng)，我鍛煉了身體，提高了體質(zhì)，也培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在比賽中，我明白了體育精神的重要性，不僅要追求個(gè)人的出色表現(xiàn)，更要注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作。這些體育活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我對(duì)體育的興趣和熱愛，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。
此外，在素養(yǎng)月中，我還參與了一些學(xué)術(shù)研討和實(shí)踐活動(dòng)。通過參與這些學(xué)術(shù)研討，我結(jié)交了一些志同道合的伙伴，學(xué)到了一些新知識(shí)。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我將之前學(xué)到的理論與實(shí)踐相結(jié)合，獲得了更深層次的體驗(yàn)。這些活動(dòng)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和實(shí)踐的重要性，培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我相信，通過這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)不斷進(jìn)步，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
總的來說，素養(yǎng)月是我學(xué)校非常重要的一個(gè)月份。通過這個(gè)素養(yǎng)月，我不僅明確了作為一個(gè)公民應(yīng)該具備的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，也提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。參與素養(yǎng)月的各類活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也鍛煉了我的品格和能力。我相信，在素養(yǎng)月的熏陶下，我會(huì)變得更加關(guān)心社會(huì)、更加熱愛生活，也會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的公民。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇六
縣中小學(xué)體育學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)班于20xx年11月18日——20日在縣學(xué)校如期舉行，非常榮幸自己是本期培訓(xùn)班的學(xué)員之一。
本次的培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，有專家引領(lǐng)的講座，有新教師的教學(xué)匯報(bào)課，還有優(yōu)秀教師的展示課，有榜樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷講述，有小組成員之間的討論，還有名師的課堂點(diǎn)評(píng)、診斷，真可謂是精彩豐呈。
1、周曉明老師“實(shí)踐*梳理*甄別”---準(zhǔn)確把握《體育與健康》課教學(xué)的基本要意和常理的專業(yè)知識(shí)講座給了我諸多的感悟，為我對(duì)課堂教學(xué)的諸多理解打開了一扇新的大門。
周老師從課程名稱的改變、原課程目標(biāo)、新課程目標(biāo)等多方面進(jìn)行了分析，進(jìn)行比較，從中發(fā)現(xiàn)課程的變化，差異，這些都是作為體育老師的我們所需要了解的。
其次周老師著重從體育課的基本特征，體育教學(xué)目標(biāo)如何制定，體育教學(xué)內(nèi)容如何選編，怎樣教授動(dòng)作技術(shù)與技能，體育課如何把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，體育教師專業(yè)能力提高的著力點(diǎn)，逐一進(jìn)行梳理，通過周老師的梳理，我明白了好的體育課有哪些要求，不好的體育課又是怎么樣的，當(dāng)前的體育課又應(yīng)該注意哪些問題等。
如：好的初中體育課的基本特征有學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)的環(huán)節(jié)清晰，效果明顯（以常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作為主體），學(xué)練中結(jié)合體能科學(xué)練習(xí)（身體素質(zhì)均衡發(fā)展），結(jié)合動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)滲透有知識(shí)和原理的傳授（突出概念、并與青春期教育結(jié)合），積極創(chuàng)設(shè)和諧、歡樂的上課氣氛（緊張和活潑），在學(xué)練中有體育行為規(guī)范的滲透、提醒和教育，偶爾可以有“主題”，不宜再有“情景”和“故事”等等這些都是好的體育課的表現(xiàn)。
又比如：不好的體育課的基本特征又表現(xiàn)為動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)不正確、不明顯或太短暫，單元計(jì)劃和課的位置不清晰（新課和復(fù)習(xí)課），小學(xué)痕跡很濃的課（語言、情景），沒有結(jié)合動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)的體能練習(xí)，沒有基本的運(yùn)動(dòng)量，沒有知識(shí)和原理的傳授和安全教育，沒有品德、行為教育等等。
這些好課與不好的課的基本特征，基本比較都是平時(shí)我們所需要提高進(jìn)步的，也正是因?yàn)橛辛酥芾蠋煹狞c(diǎn)撥，我才能更加清楚的理解，更加直觀的接受這樣的知識(shí)。對(duì)自己的提高有著很大的幫助。
最后，周老師向我們強(qiáng)調(diào)，作為體育老師，我們上課要有底氣，只有有了底氣、上的課才會(huì)更有靈氣，也才能上出更大氣的課。底氣從何而來呢？從學(xué)習(xí)中來，從實(shí)踐中來，從反思中來，這就提醒我們，要不斷的去學(xué)習(xí)，去接受新知識(shí)，同時(shí)不斷的去反思自己的教學(xué)，才能促進(jìn)自己提高，增強(qiáng)自己上課的底氣。希望我們都能成為一個(gè)有思想、有個(gè)性的體育教師，在專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上勇往直前，并能飛的更高，走的更遠(yuǎn)。
2、包老師體育教學(xué)方法選用技巧與案例分析的講座，從體育教學(xué)方法的分類入手，對(duì)各個(gè)具體的教學(xué)方法結(jié)合案例進(jìn)行分析，讓我們最為直接的理解各個(gè)教學(xué)方法的運(yùn)用，以及在運(yùn)用中該注意的事項(xiàng)。如：運(yùn)用以語言傳遞信息為主的方法時(shí)，要遵循以下幾點(diǎn)基本要求：
（1）科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容；
（2）教師的語言要清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、生動(dòng)，并富有感染力；
（3）要多用設(shè)問和解疑；
（4）結(jié)合掛圖等進(jìn)行講授和討論。
通過包老師的講座，讓我有一種撥開云霧見月明的感覺，平時(shí)對(duì)諸多教學(xué)方法運(yùn)用中存在的困惑，瞬間解決，讓自己豁然開朗。正所謂，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如專家引路！
本次的培訓(xùn)，課堂教學(xué)展示也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。本次的教學(xué)展示有新教師的匯報(bào)課，也有骨干教師的展示課，可以說是你方唱罷，我登臺(tái)，每一節(jié)課都給我不一樣的感受，都對(duì)自己有著不一樣的沖擊，也正是通過聽這些老師的課堂教學(xué)，去與自己的課堂教學(xué)去做對(duì)比，及時(shí)吸取各位老師的精華，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并希望通過以后的教學(xué)工作之中不斷的去改進(jìn)自己，最終能讓自己真正成為一名合格的體育教師。同時(shí)，作為小學(xué)體育教師的我，在本次活動(dòng)中，聽到的幾節(jié)初中的體育課，對(duì)我的感觸特深，通過對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)和初中的體育課堂教學(xué)中所存在的不同，引起自己的思考，初中體育課教學(xué)的一些形式，一些方法在我們小學(xué)的課堂中也適用不等，這就有待于在以后的教學(xué)中去試驗(yàn)得結(jié)論了。
包達(dá)品：我們一線一名普普通通的體育老師，在體育教學(xué)的路上已經(jīng)走過了三十二年的風(fēng)雨歷程，他頭上頂著諸多的光環(huán)，這即讓我羨慕，又讓我感受到了一種壓力，也是一種動(dòng)力，我不經(jīng)的問自己，通過我自己的努力，若干年后我能達(dá)到包老師的高度嗎，甚至去超越包老師呢？可以說包老師，成為了我的一個(gè)標(biāo)桿，以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，他身上所散發(fā)出來的那種高尚品質(zhì)，激勵(lì)著自己前行，在體育教學(xué)的這條路上前行，在教書育人的道路上前行，在做人做事的道路上前行。
每一次的學(xué)習(xí)都是對(duì)自己思想的一次洗禮，一次沖撞，也是對(duì)自己的一次提高，我相信只要我在體育教學(xué)的這條路上繼續(xù)前行，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷反思，不斷總結(jié)，那么最終一定會(huì)走出一條屬于自己的教育教學(xué)之路，在這條路上散發(fā)著屬于我的光芒！
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，素養(yǎng)這個(gè)詞匯漸漸地走進(jìn)了人們的視野。素養(yǎng)是什么？素養(yǎng)不僅代表著知識(shí)和技能，更代表著修養(yǎng)和品質(zhì)。在我看來，素養(yǎng)是一個(gè)人從內(nèi)到外的修煉。在日常生活中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和提升自己的素養(yǎng)呢？對(duì)此，我有一些個(gè)人心得體會(huì)，愿意與大家分享。
第二段：加強(qiáng)對(duì)“素養(yǎng)”的解釋
首先，我認(rèn)為素養(yǎng)是一種涵養(yǎng)，在心中存有一片恬靜的湖泊。要想提升素養(yǎng)，就需要注重內(nèi)斂，學(xué)會(huì)克制內(nèi)心的負(fù)面情緒，多一些耐心和理性。在外界的影響下，我們必須學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情感，化解不良情緒，尤其是在人際交往中，懂得平和待人，寬容他人的不足，并且時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷完善自我。
第三段：對(duì)于提升素養(yǎng)的途徑
其次，在我的日常經(jīng)歷中，學(xué)習(xí)與閱讀是提升素養(yǎng)的兩條重要途徑。學(xué)習(xí)是一種增長(zhǎng)知識(shí)的方式，可以讓我們擁有更加豐富的見識(shí)和認(rèn)知能力；閱讀是一種錘煉品位的方法，能夠讓我們懂得保持自己的處世方向和進(jìn)取心。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)到更多的人生道理和處世智慧，這些對(duì)于提升素養(yǎng)有著重要的幫助。所以，我們要不斷地讀書學(xué)習(xí)，讓精神得到豐沛的滋養(yǎng)，并能以藏卷之力豐富我們的文化儲(chǔ)備和認(rèn)知水平。
第四段：加強(qiáng)“素養(yǎng)”與“實(shí)際”之間的聯(lián)系
其實(shí)，素養(yǎng)還包括對(duì)實(shí)際的認(rèn)識(shí)和解決能力。在現(xiàn)今這個(gè)復(fù)雜紛繁的社會(huì)中，我們每個(gè)人都要具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力，懂得解決現(xiàn)實(shí)問題及應(yīng)對(duì)困境。我們要時(shí)刻關(guān)注實(shí)際，瞻前顧后，做好規(guī)劃和決策，在處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)方面下功夫。這樣才能讓自己始終處于前進(jìn)的狀態(tài)，不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力和能力。
第五段：總結(jié)
總之，素養(yǎng)的提升，需要我們從內(nèi)心出發(fā)，注重內(nèi)涵的提升，多讀書、多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)際的認(rèn)知和解決能力。素養(yǎng)是在日常生活中積累和培養(yǎng)起來的，需要我們不斷地去追求和進(jìn)步。只有積極地學(xué)習(xí)和磨練，我們才能在這個(gè)世界上變得更加完美和優(yōu)秀。希望我們每個(gè)人都能夠從心靈深處去修煉自己的素養(yǎng)，做一個(gè)有內(nèi)涵、有品德、有情懷、有格調(diào)的人。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇八
前段時(shí)間，我參加了公司組織的由××師范大學(xué)××教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，×教授的講課非常輕松活潑，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性，也讓我從×教授列舉的實(shí)例中對(duì)職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認(rèn)識(shí)。
先做人，后做事，一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)，離不開員工的努力；一個(gè)員工要有個(gè)人發(fā)展，也離不開企業(yè)這塊平臺(tái)，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本，也是做事的基礎(chǔ)。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)員工所必須具備的素養(yǎng)，員工好的職業(yè)素養(yǎng)，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡(jiǎn)單而言，職業(yè)素養(yǎng)是員工對(duì)自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十點(diǎn)基本的職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這十個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得。
誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，為人處事以誠(chéng)相待；守信，則是信守諾言，講求信用。誠(chéng)實(shí)與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn)。
我們應(yīng)該像海綿一樣，通過各種方式學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)書本、學(xué)習(xí)同事同行、學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的人、學(xué)習(xí)行業(yè)專家；同時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成計(jì)劃與總結(jié)的習(xí)慣，做完一件事，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中的問題，并進(jìn)行很好的總結(jié)歸納，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯(cuò)誤。
一個(gè)企業(yè)要想在激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)份額，產(chǎn)品的差異化與低成本等競(jìng)爭(zhēng)策略的實(shí)施，需要通過員工們的持續(xù)創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)。一個(gè)員工要想實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。
什么是責(zé)任？責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事；責(zé)任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失；責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)他人、對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家及至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時(shí)，我們就是在堅(jiān)守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。我們不能推卸責(zé)任，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人能夠意識(shí)到自己的責(zé)任時(shí)，他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)給別人一種信任感，會(huì)吸引更多的人與自己合作?！柏?zé)任保證一切”，責(zé)任保證了信譽(yù)，保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造……正是這一切，保證了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
所謂執(zhí)行力，簡(jiǎn)單地說，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專家指出，一家企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另40%靠的是執(zhí)行力。可見，執(zhí)行力是何等重要，僅有戰(zhàn)略和運(yùn)氣是不行的，必須有強(qiáng)的執(zhí)行力。
舉止禮儀就是人們?cè)诟鞣N社會(huì)的各種具體交往中，為了互相尊重，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達(dá)禮儀，比用語言更讓受禮者感到真實(shí)、美好和生動(dòng)。
態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度是受歡迎的？積極的，建設(shè)性的，欣賞他人的，包容的，自信的，樂于助人的等等，這些構(gòu)成了一個(gè)有感染力的環(huán)境，每個(gè)人都愿意工作在這樣的環(huán)境中，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂觀豁達(dá)，要有樂觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情，工作要主動(dòng)、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長(zhǎng)日久提高的是自己，快樂的也是自己，用好的心態(tài)面對(duì)一切！
忠誠(chéng)是員工的立身之本，是一個(gè)人必須擁有的良好品質(zhì)，是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠(chéng)是一種氣節(jié)，是一種能力。有忠誠(chéng)之心，才會(huì)有獨(dú)特的人格魅力，才會(huì)擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象。忠誠(chéng)不是一種純粹的付出，忠誠(chéng)也會(huì)有回報(bào)，企業(yè)并不僅僅是老板的，同時(shí)也屬于員工的。忠誠(chéng)是企業(yè)的需要，是老板的需要，但更是員工自己的需要。作為一名員工，你必須忠誠(chéng)才能立足于職場(chǎng)，你自己才是忠誠(chéng)的最大受益者。
細(xì)節(jié)決定成敗，小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)。只有把小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。我們?cè)诠ぷ髦行枰淖冃母庠?、淺嘗輒止的毛病，注重細(xì)節(jié)，從小事做起。在今天這個(gè)社會(huì)，幾乎所有的員工都胸懷大志，滿腔抱負(fù)，但是成功往往都是從點(diǎn)滴小事開始的，甚至是從細(xì)小至微的地方開始。如果不遵守從小事做起的原則，必將一事無成。
什么是敬業(yè)？敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個(gè)人以一種尊敬、虔誠(chéng)的心靈對(duì)待職業(yè)，甚至對(duì)職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。一個(gè)人，如果沒有基本的敬業(yè)精神，就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的人，更難以擔(dān)當(dāng)大任。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能長(zhǎng)久，才能卓越，對(duì)待工作不是一般努力就可以，而是虔誠(chéng)，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)，責(zé)無旁貸地去做好每一項(xiàng)工作，我們都應(yīng)該為工作盡一份心、出一份力。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇九
素養(yǎng)周是學(xué)校在營(yíng)造全員素質(zhì)教育氛圍中的一項(xiàng)重要舉措，旨在提高學(xué)生在知識(shí)、科技、文化、藝術(shù)、體育等方面的素養(yǎng)。作為一名學(xué)生，我認(rèn)為參與素養(yǎng)周不僅能夠拓寬自己的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。因此，我懷著期待和激動(dòng)的心情參加了這場(chǎng)盛宴。
第二段：分享參與各項(xiàng)素養(yǎng)周活動(dòng)的收獲與體會(huì)
在素養(yǎng)周中，我參加了數(shù)學(xué)大賽、科技講座、藝術(shù)展覽、體育競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我能夠更深入地了解自己的興趣愛好和擅長(zhǎng)領(lǐng)域，并在實(shí)踐中不斷探索、提高。參加數(shù)學(xué)大賽讓我愈發(fā)喜愛數(shù)學(xué)，參加科技講座讓我對(duì)人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，參加藝術(shù)展覽讓我感受到藝術(shù)與文化的無窮魅力，參加體育競(jìng)賽讓我更加熱愛運(yùn)動(dòng)和健康生活。
第三段：感受素養(yǎng)周所帶來的改變
素養(yǎng)周不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，還讓我變得更加自信與堅(jiān)韌。通過數(shù)學(xué)大賽的參與，我意識(shí)到，成功源自于不斷嘗試和努力，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于不放棄；通過科技講座的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了思考和探索的能力，學(xué)會(huì)了不依賴他人的獨(dú)立和自主；通過藝術(shù)展覽的體驗(yàn)，我懂得了欣賞藝術(shù)之美與人文精神的重要性；通過體育競(jìng)賽的挑戰(zhàn)，我拓寬了視野，了解了不同的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、規(guī)則和技巧，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
第四段：對(duì)素養(yǎng)周未來的展望和期待
在素養(yǎng)周的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和專長(zhǎng)不斷發(fā)生變化和演進(jìn)。我希望未來學(xué)校能夠繼續(xù)推出更多多樣化和有趣的素養(yǎng)周活動(dòng)，讓我們有更充實(shí)的一周，并更好地挖掘和發(fā)展自身潛力和特長(zhǎng)，以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)素養(yǎng)周帶來的收獲和體會(huì)，呼吁全員關(guān)注素養(yǎng)教育的重要性
素養(yǎng)周的體驗(yàn)讓我充實(shí)而愉悅，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在一些方面激發(fā)了我的興趣。素養(yǎng)教育不僅是一項(xiàng)課堂內(nèi)的知識(shí)學(xué)習(xí)，更是課堂外的全面成長(zhǎng)。我相信，在素養(yǎng)周這個(gè)平臺(tái)上錘煉的自己，會(huì)有更加光明的未來。鼓勵(lì)全員關(guān)注素養(yǎng)教育，不斷開拓視野，拓寬興趣愛好，提升自我素養(yǎng)，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十
素養(yǎng)賽是近年來興起的一種比賽形式，旨在培養(yǎng)參與者的綜合素養(yǎng)。參與素養(yǎng)賽可以提高個(gè)人才能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，并且在比賽中收獲到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，參與素養(yǎng)賽對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)來說都具有重要的意義。
第二段：素養(yǎng)賽中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
素養(yǎng)賽的挑戰(zhàn)是不可避免的，不論是思維能力還是實(shí)踐能力，都會(huì)受到很大的考驗(yàn)。在我參與的素養(yǎng)賽中，首先要面對(duì)的是時(shí)間壓力，要在有限的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)，需要我們具備良好的時(shí)間管理能力。其次，還需要處理與團(tuán)隊(duì)成員的合作問題，要學(xué)會(huì)尊重他人的意見和思想，在集體中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。最后，在素養(yǎng)賽的過程中還會(huì)面臨開拓創(chuàng)新的困難，我們需要跳出思維的定式，尋找新的解決方法。通過這些挑戰(zhàn)，我們才能在素養(yǎng)賽中不斷成長(zhǎng)。
第三段：素養(yǎng)賽中的收獲與啟示
參與素養(yǎng)賽不僅可以獲得知識(shí)與技能的提升，更重要的是收獲到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在素養(yǎng)賽中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合能力直接影響到成績(jī)的好壞。同時(shí)，素養(yǎng)賽也提醒我要保持謙虛和包容的態(tài)度，在與他人合作的過程中互相學(xué)習(xí)與促進(jìn)。另外，在素養(yǎng)賽的過程中，我們需要做到有條不紊的安排工作，不放棄任何一個(gè)細(xì)節(jié)，這些都是我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中可以借鑒的。
第四段：素養(yǎng)賽對(duì)未來的意義
素養(yǎng)賽雖然是一次短暫的比賽經(jīng)歷，但它對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的影響是深遠(yuǎn)的。通過素養(yǎng)賽，我們可以提高自己的觀察力、思維能力和解決問題的能力，這些都是我們將來工作和生活中必備的素質(zhì)。另外，在素養(yǎng)賽的過程中，我們也能學(xué)到如何合理安排時(shí)間、分配任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，這對(duì)于我們將來的職場(chǎng)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。因此，素養(yǎng)賽對(duì)我們未來的發(fā)展具有重要的意義。
第五段：個(gè)人對(duì)素養(yǎng)賽的總結(jié)和展望
通過參與素養(yǎng)賽，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的能力和素質(zhì)，爭(zhēng)取在下次的素養(yǎng)賽中取得更好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望通過這次素養(yǎng)賽的經(jīng)歷，能夠激勵(lì)自己在學(xué)習(xí)和工作中保持積極向上的態(tài)度，勇于創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自己。希望通過這次素養(yǎng)賽，我能夠在未來的道路上更加勇敢前行，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總而言之，素養(yǎng)賽對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)來說都是一次寶貴的經(jīng)歷。在素養(yǎng)賽中，我們面臨的挑戰(zhàn)和困難可以讓我們成長(zhǎng)，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。素養(yǎng)賽的意義也不僅僅局限于比賽本身，它對(duì)于我們個(gè)人的未來發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。因此，我將倍加珍惜這次素養(yǎng)賽的經(jīng)歷，并將它作為我人生道路上的一個(gè)里程碑，不斷提高自己，為更美好的未來努力奮斗。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十一
通過學(xué)習(xí)《學(xué)術(shù)素養(yǎng)概論》這門課程，自己收獲很大，受益匪淺。在課堂上，各位老師用生動(dòng)的案例，詼諧的語言把這門課講的有聲有色，系統(tǒng)闡述了學(xué)術(shù)道德與人文素養(yǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利、文件檢索等方面的內(nèi)容，對(duì)以后的研究生生涯具有極大的幫助。下面我談一下學(xué)習(xí)這門課程的的心得體會(huì)！
“學(xué)術(shù)素養(yǎng)”，顧名思義，就是一個(gè)人在學(xué)術(shù)方面的基本素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)術(shù)素養(yǎng)是研究者在學(xué)術(shù)研究過程中所表現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)，主要由學(xué)術(shù)意識(shí)、學(xué)術(shù)知識(shí)、學(xué)術(shù)能力以及學(xué)術(shù)倫理道德組成。它體現(xiàn)的是研究者的創(chuàng)新精神和執(zhí)行能力，是獲得重大研究成果的保證。作為研究生的我們，更需要提前理解學(xué)術(shù)素養(yǎng)在研究中的深刻內(nèi)涵，提早做起，從和自我做起。研究生不同于一般的學(xué)生，因?yàn)椤皩W(xué)生”是學(xué)習(xí)知識(shí)的人，其主要任務(wù)是掌握已有的專業(yè)理論和知識(shí)，而研究生是為了進(jìn)一步培養(yǎng)從事科學(xué)技術(shù)研究的能力而繼續(xù)接受教育的群體，其主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)造新知識(shí)。因此，學(xué)術(shù)素養(yǎng)便成為研究生最應(yīng)具備的素養(yǎng)之一。
首先學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是高校的治學(xué)之本，是高校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是教育教學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，此外，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)還對(duì)人才的培養(yǎng)起著極其重要的作用，它是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑，更是學(xué)生將來得以成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)性保證。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，有助于營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
其次導(dǎo)師加強(qiáng)指導(dǎo)作用。導(dǎo)師是與研究生接觸最多的人，導(dǎo)師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。許多在學(xué)術(shù)上取得成就的學(xué)者，在回顧自己學(xué)術(shù)生涯的時(shí)候，都會(huì)提到老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度對(duì)自己學(xué)術(shù)研究的影響。同樣，嚴(yán)瑾的治學(xué)精神可以薪火相傳，這種精神可以融入到日常對(duì)研究生的指導(dǎo)中，如在論文寫作中要求研究生要花費(fèi)一定的時(shí)間充分收集資料，認(rèn)真研讀和整理資料，認(rèn)真核對(duì)引文出處等，這種求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提高是在潤(rùn)物細(xì)無聲中完成的。
構(gòu)件來說，一是理論，二是方法。方法與理論同等重要、甚至更為重要。二、要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。在研究生階段要重視獨(dú)立思考習(xí)慣的培養(yǎng)，要經(jīng)常地把某個(gè)理論與它所對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)相對(duì)照；把關(guān)于同一問題的不同理論觀點(diǎn)相對(duì)。通過反復(fù)比較，發(fā)現(xiàn)其中的問題并認(rèn)真思考，進(jìn)而形成自己的見解。在具體方法和技巧上，有兩點(diǎn)可供參考。一是根據(jù)課程學(xué)習(xí)中遇到的問題，在一段時(shí)間里專門思考一個(gè)學(xué)術(shù)問題而不是多個(gè)學(xué)術(shù)問題，這樣做的好處是：精力集中、思維集中、信息密度大，容易產(chǎn)生思想火花，形成自己的主見。二是積極開展同學(xué)間的討論和辯論。課程教學(xué)計(jì)劃中安排的課程討論；學(xué)生宿舍里自發(fā)的自由辯論；學(xué)生社團(tuán)組織的專題討論等都是放飛思想、探討學(xué)術(shù)的好形式。三、要培養(yǎng)自己良好的學(xué)術(shù)品德?？茖W(xué)的精髓就是求“真”。一個(gè)求“真”的人，首先應(yīng)該使自己“真”。要把學(xué)術(shù)品德的培育置于提高個(gè)人學(xué)術(shù)素養(yǎng)各項(xiàng)工作的首要位置，融入個(gè)人學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。要從頭做起，從小事做起，逐步養(yǎng)成端正做人、認(rèn)真做事的習(xí)慣。如果一個(gè)人在平時(shí)就抄襲作業(yè)（包括從網(wǎng)上下載），在考試時(shí)違紀(jì)作弊，他就很難做到學(xué)術(shù)態(tài)度端正、學(xué)術(shù)行為規(guī)范，也就很難在學(xué)術(shù)上有所成就。這是不言而喻的。
有人說，在科學(xué)的入口處猶如在地獄的入口處一樣，探索真理的實(shí)踐是一個(gè)艱難而長(zhǎng)期的過程，需要求知者具有百折不撓的勇氣，尊重他人成果而又不盲從的質(zhì)疑和創(chuàng)新的精神，還要有不為學(xué)術(shù)以外的東西所誘惑的素心。研究生作為未來學(xué)術(shù)的探求者要有為學(xué)術(shù)獻(xiàn)身的決心和勇氣，在科研的過程中用古代君子的“慎獨(dú)”精神鞭策自己。
所謂慎獨(dú)就是無論別人看到與否，別人聽到與否都警醒自己的言行，尤其是一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候。研究生這種內(nèi)省外化到學(xué)術(shù)研究中，就是要自覺地將科學(xué)的求真務(wù)實(shí)落實(shí)到學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)論文的寫作中，對(duì)待論文寫作的態(tài)度就是創(chuàng)新、求實(shí)?？茖W(xué)包括采用真實(shí)、客觀、充分的基本資料，不能弄虛作假，不能杜撰，更不能抄襲、剽竊。研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提高包括知識(shí)的掌握、技能的提高和學(xué)術(shù)品格的升華，這不是一朝一夕之功，需要在日?？蒲兄幸稽c(diǎn)一滴積累，導(dǎo)師要重視研究生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，使他們真正成為未來學(xué)術(shù)的接班人。
作為一名在校研究生，我一定以規(guī)范嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和篤信誠(chéng)實(shí)的原則從事科學(xué)研究。碩士研究生階段是學(xué)術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的重要階段，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范要從日常學(xué)習(xí)、研究的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起。最重要的就是誠(chéng)實(shí)正直，包括尊重他人的研究成果，正確引用；研究成果、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等完整準(zhǔn)確；署名真實(shí)，對(duì)自己的研究成果負(fù)責(zé)。同時(shí)，關(guān)注知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，我們不但要注重保護(hù)我們所擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，更應(yīng)該注重保護(hù)我們的權(quán)利，同時(shí)我們要善于與別人分享我們的知識(shí)，師夷長(zhǎng)技以制夷，相互學(xué)習(xí)，取得共同進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)文件檢索方面的學(xué)習(xí)，平時(shí)必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料，才能對(duì)自己的科研之路有所幫助。
總的來說，通過這門課程的學(xué)習(xí)，不僅加深了我對(duì)學(xué)術(shù)道德及人
文素養(yǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利、文件檢索等方面的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，也端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升自身的專業(yè)技能，開拓了自身的視野，對(duì)自身的科研之路幫助很大。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，注重學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的研究生，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十二
我們東寶區(qū)四位老師滿懷期望的來到了x大學(xué)參加了x省組織的農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程的五年為一期的第二期的班主任培訓(xùn)，在這里度過了一周的校園學(xué)習(xí)生活。期間為我們講課的老師不僅有大學(xué)教授，還有來自教育一線的模范教師，這次培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，有理論，有實(shí)踐，有課例，有講評(píng)，生動(dòng)有趣，時(shí)效性強(qiáng)，培訓(xùn)專家用幽默風(fēng)趣的語言，鮮活的實(shí)例使課堂精彩紛呈，掌聲陣陣響起。新的教學(xué)理念、新聞思想、新的課堂，通過不同專家的演繹，是那么的美妙絕倫，讓人激動(dòng)萬分。這次培訓(xùn)，我不僅在班級(jí)管理方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華。下面我簡(jiǎn)單說一說我參加了這次培訓(xùn)會(huì)后的一點(diǎn)感受。
《中華人民共和國(guó)教師法》第二十五條規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。誠(chéng)然，從工資卡上看，我們教師的工資確實(shí)要比公務(wù)員的工資高百分之十，但從實(shí)際上呢，我們不知要比他們少多少個(gè)百分之十呢。就我周圍而言，幾乎所有的老師對(duì)自己現(xiàn)有的工資待遇不滿意。尤其是績(jī)效工資不合理。這次聽了x大學(xué)程斯輝院長(zhǎng)的講座后，我重新審視自己，認(rèn)真反思，認(rèn)為教師的幸福感與教師對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、自己的需求目標(biāo)、心理定位有密切的關(guān)系。在當(dāng)前充滿誘惑的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，一個(gè)平凡的教師要感受到幸福，就必須要具有職業(yè)的幸福感，要從以下幾個(gè)方面自我診療：
（一）即來之則安之
許多教師做教育，并非自己的最初愿望。無奈從事教育工作以后，有的教師想脫離教師隊(duì)伍，卻一時(shí)半會(huì)又脫離不開，或者只是想脫離，但卻沒有勇氣與能力去另闖天下，于是終日在兩難選擇中渾渾噩噩地應(yīng)付工作。這樣做的結(jié)果，就是傷害了自己只有一次的寶貴人生，傷害了學(xué)生只有一次的花蕾般的年華，傷害了自己所在學(xué)校的事業(yè)發(fā)展，使自己一直生活在彷徨痛苦中。與其這樣痛苦，就不如下定決心，要么另謀高就，去做能使自己快樂的事情，要么拋除浮躁心理，心無旁騖地從事教育事業(yè)。
（二）樂觀地面對(duì)壓力
現(xiàn)在許多教師之所以感到身心疲憊，是因?yàn)楦械綁毫^大。要想使壓力不再成為心靈上的石頭，就要能夠客觀、正確地對(duì)待壓力。在當(dāng)前激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，每一行都有特殊的壓力與煩惱。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望和未來，作為塑造學(xué)生靈魂工程師的教師，社會(huì)要求其具有更高的人格素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)是必然的。因此，教師面臨特殊壓力是正常的，是教師職業(yè)所固有的，即使在x與西方國(guó)家也不可避免。如果從積極的角度來認(rèn)識(shí)，這種壓力何嘗不是一種寄托和信任？教師應(yīng)該把這種寄托著社會(huì)厚望的壓力視為一種榮譽(yù)。
（三）善于體味幸福
幸福是建立在相對(duì)條件上的滿足。實(shí)現(xiàn)全方位的滿足是不可能的。當(dāng)前，一些教師與社會(huì)上的一些人和事攀比后產(chǎn)生了心理失落：總是茫然地陷于“他有的我為什么沒有？”、“他行我為什么不行？”的情緒沖動(dòng)之中，總是“自己已有的不喜歡，別人有的卻羨慕”，使自己處于郁悶痛苦之中。所以，教師要以積極的達(dá)觀和智慧，安然接納那些我們不能改變的事情。要認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)的特殊性，確實(shí)使教師在社會(huì)生活中產(chǎn)生了一些缺憾。但是，教師職業(yè)也有它獨(dú)有的幸福和快樂。相對(duì)一擲千金的富豪、前呼后擁的權(quán)貴，教師是清貧的、寒酸的。、無奈的。但教師職業(yè)的諸多優(yōu)勢(shì)又是許多人羨慕的；與掌聲如潮的明星相比，教師的職業(yè)是寂寞的，但是，教師天天與天真爛漫的孩子生活在一起，又是許多人的工作環(huán)境所無法比擬的?！翱葱W(xué)生天天生長(zhǎng)大來，從沒有知識(shí)，變?yōu)橛兄R(shí)，如同一顆種子的由萌芽而生枝葉，而看他開花，看他成熟，這里有極大的快樂（陶行知語）”。一位昵稱為“舒心姐姐”的中年女教師在博客里說：“女教師整天同孩子們?cè)谝黄?，始終保持那顆永遠(yuǎn)年輕純真的心靈，始終保持讓人心動(dòng)的風(fēng)韻。所以，女教師一生皆如花?？鬃颖蛔馂槭ト?，徐特立在幾十年后還能受到偉人毛澤東的由衷感謝與祝福，這是從事其他職業(yè)的人都無法享受的。
（四）正確地對(duì)待成功
當(dāng)前，許多教師都極力追求“名師”的稱號(hào)，追求各種榮譽(yù)，以為只有這樣才算是一個(gè)成功的教師。這是無可厚非的，是可以理解的，但是如果把它作為唯一的訴求就不恰當(dāng)了。榮譽(yù)確實(shí)是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定，但不是唯一的肯定方式，因?yàn)闃s譽(yù)是一種有限的資源，并不是每一個(gè)受到學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師都能得到，大部分教師還是捧月的星星。許多教師感覺自己不幸福，就是因?yàn)闆]有得到那些象征成功的榮譽(yù)。這其實(shí)是教師的價(jià)值觀問題。教師的價(jià)值觀，直接關(guān)系到教師的幸福感。教師，應(yīng)該將價(jià)值觀建立在教師特定的“教書育人”這個(gè)崗位上。教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值目標(biāo)的途徑，不可能離不開課堂和學(xué)生，必然是體現(xiàn)在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中。
善于感受生活是快樂和幸福生成的基礎(chǔ)。一方面，有所為方有所得，有所得方有所樂。因此，教師要獲得幸福，就要努力地工作，用自己的“有為”來獲得學(xué)生的愛戴，收獲工作的快樂；另一方面，降低欲望的門檻、轉(zhuǎn)移需求的方向，將自己的注意力集中在教書育人的快樂上，同樣也能彌補(bǔ)缺憾，獲得幸福。當(dāng)一個(gè)教師對(duì)自己的需求目標(biāo)有了正確的心理定位，對(duì)幸福的追求有了正確的途徑，那么就會(huì)在現(xiàn)有客觀條件下，大大提高自己的幸福指數(shù)，從而收獲“靜心教書，潛心育人”的幸福。
全國(guó)模范班主任桂賢娣老師的報(bào)告我感觸頗深。在二十六年的教育的實(shí)踐和探索中，桂賢弟老師時(shí)刻牢記人民的教師是一神圣職責(zé)。精心教書，潛心育人，用真心、真情、真愛在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。她先后被授予“x市十佳班主任”、“x市十大名師”、“x市杰出勞?！?、“x省名師”、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)十大杰出中青年教師提名獎(jiǎng)”等光榮稱號(hào)。
工作中桂老師充滿了激情，充滿了智慧，生活中充滿陽光、充滿了快樂。這是桂賢弟老師的外在形象與精神風(fēng)貌的真實(shí)寫照。在她26年的默默奉獻(xiàn)中，她為自己的人生書寫著可歌可泣的教育詩，譜寫著無怨無悔的奉獻(xiàn)曲。她在周而復(fù)始的平凡的工作中，那種積極的人生態(tài)度，是值得我們每一位新時(shí)期的老師學(xué)習(xí)的，她在報(bào)告中說的多么好聽呀：我工作、我快樂、我生活、我陽光。這是她的人生信條，只要她走進(jìn)教室，她就會(huì)精神飽滿，只要她見到學(xué)生，她就會(huì)滿臉燦爛。因此，她鐘愛著自己的事業(yè)，同時(shí)她也是智慧型的老師，她能巧妙地運(yùn)用教育智慧化解了孩子兩心的失落，化解了師生間潛在的隔閡和矛盾。她用最深情的最真摯的愛心讀懂了孩子。她無微不至的師愛為我們樹立了光輝的榜樣，她巧妙的教育藝術(shù)更是帶給我們有益的啟迪。我深深地感到：只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，達(dá)到最佳的效果。老師如果能夠給予學(xué)生以足夠的愛，那么你就會(huì)真正成為學(xué)生的良師益友，你才能走近學(xué)生的心靈，成為一個(gè)成功的教育者。
總之，教育是事業(yè)，貴在淡薄名利，默默無聞，為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己的一切，持之以恒，求是求真。語文教育是藝術(shù)，美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學(xué)習(xí)之中，將真正讓我們學(xué)著重新認(rèn)識(shí)自己，學(xué)著不斷實(shí)踐反思，最終達(dá)到我們心中的目標(biāo)！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從現(xiàn)在起，把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運(yùn)用到我的教育教學(xué)實(shí)踐中去，竭力打造一個(gè)全新的自我，做一個(gè)教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去營(yíng)造基礎(chǔ)教育更加美好的明天！以上我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望得到老師們的批評(píng)、指正。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十三
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成 了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象。下面是愛匯小編給大家整理的職業(yè)素養(yǎng)心得體會(huì)，供大家閱讀!
5月18日，星期六，本來是一個(gè)可以休息的日子。但是這天一大早我就踏著自行車趕往了杭州歸谷實(shí)訓(xùn)基地，目的是上職業(yè)素養(yǎng)課。
給我們上課的老師是杭州銘友軒信息技術(shù)有限公司的張總，張華睿先生。通過一天的授課，我受益匪淺。我個(gè)人覺得張老師上課的方式很有創(chuàng)意，由于我們軟降班的學(xué)生都比較含蓄，一開始積極性不高，他就用抽撲克牌的方式抽學(xué)生回答問題，如果以后自己組織活動(dòng)遇到類似情況可以借鑒一下。課中他舉了大量的實(shí)例讓我們了解職業(yè)素養(yǎng)的知識(shí)，并且做了好幾個(gè)練習(xí)來加深理解。下面是我的心得體會(huì)：
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素，也可以說一生成敗看職商。職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含：
職業(yè)道德職業(yè)思想(意識(shí))職業(yè)行為習(xí)慣職業(yè)技能前三項(xiàng)是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分。而職業(yè)技能是支撐職業(yè)人生的表象內(nèi)容。用大樹理論來描述兩者的關(guān)系比較直接，每個(gè)人都是一棵數(shù)，原本都可以成為大樹，而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。我還知道了職業(yè)素養(yǎng)有顯性和隱形之分，顯性有積極、合作、創(chuàng)新等，隱形有忠誠(chéng)、敬業(yè)、責(zé)任等。
正如牛根生的“德才論”中所講，有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才限制使用，無德無才堅(jiān)決不用。當(dāng)今很多企業(yè)家并非將才放在第一位，他們更看重的是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。因此我們因該調(diào)整好自己的心態(tài)，培養(yǎng)自己的職商，這樣才能找到一份好的工作。
參加工作以來，我就對(duì)自己的工作還是很滿意的，一直在公司工作，也沒有動(dòng)過換公司的念頭，不過自己的職業(yè)素養(yǎng)一直沒有得到很好的培訓(xùn)，所以我想鍛煉一下自己，讓自己能夠更快的適應(yīng)社會(huì)，更好的為公司服務(wù)!
2009年7月18日受公司委派，我參加了興雅博人力資源管理咨詢有限公司舉辦的由興雅博講師劉芳主將的關(guān)于員工職業(yè)素養(yǎng)的講座。
講座一開始，我們并沒有進(jìn)入正題，而是一起看了一段名人名言：“子曰：不知命，不以為君子;不知禮，無以立也;不知言，無以知人?！薄懊痹谖业睦斫鈶?yīng)該是規(guī)律的意思，而“禮”則是人的職業(yè)素養(yǎng)、態(tài)度、素質(zhì)等，“言”就應(yīng)該是別人的想法和評(píng)論。通過這樣一則文言警句，我們可以大體推導(dǎo)出我們新員工對(duì)待工作的價(jià)值觀、對(duì)待工作的態(tài)度、對(duì)待工作的行為以及對(duì)待工作的習(xí)慣思考。我們重點(diǎn)了解了態(tài)度這點(diǎn)，高中的時(shí)候我們的教導(dǎo)主任就曾告訴我們：態(tài)度決定成敗，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。每一個(gè)角落都離不開這句話的束縛，我們對(duì)待生活、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待人際關(guān)系、對(duì)待感情、對(duì)待金錢、對(duì)待成長(zhǎng)都有個(gè)人不同的態(tài)度，每個(gè)人的收獲自然也不一樣。譬如感情，妻子勸丈夫戒煙，或者阻止丈夫抽煙，這時(shí)就會(huì)產(chǎn)生不同的取向了。積極的態(tài)度是，妻子是為我好，希望我注意身體;消極的態(tài)度則是她怎么老是管著我，太煩了!再來看成長(zhǎng)的例子，我們新員工剛加入公司的時(shí)候，難免有很多情況需要加班，這時(shí)也會(huì)相應(yīng)地產(chǎn)生兩種想法：一者可以認(rèn)為老板看重我，給我這么多工作來促使我快速成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日挑起公司的擔(dān)子;一者也可以抱怨說我每個(gè)月工資就這么點(diǎn)還每天累死累活下班都不讓走，老板在最大限度地剝奪我的剩余價(jià)值。
積極面對(duì)一切我們必須面對(duì)的東西，并從中汲取能夠促進(jìn)我們積極人生態(tài)度的成分。劉老師給我們講了一個(gè)她坐67路公共汽車的故事：她就是給一個(gè)上了年紀(jì)的老人讓了個(gè)座，那個(gè)老人愣是在要下車之前跑到前面握著她的手表示感謝，受到鼓舞的劉老師特別感慨，然后心情格外舒暢，工作也順利了好多。劉老師和我有一個(gè)相似之處就是我們所在的公司都只是在起步階段，但是我們要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，也許我們會(huì)很累，也許我們的薪酬并不高，也許我們也不知道公司未來究竟會(huì)發(fā)展得如何。但是我們有一顆永遠(yuǎn)追求卓越的心，我們不能預(yù)知結(jié)果，那么我們就該好好把握過程。《職業(yè)素養(yǎng)》告訴我們：工作的態(tài)度，不是今天或明天，而是一種職業(yè)的信仰。
大一的時(shí)候，和我一起寫歌的一個(gè)同學(xué)在他寢室的墻上寫了一句話：不是因?yàn)槭虑殡y做，我們才失去自信!而是因?yàn)槲覀兪プ孕?，事情才難以做到!這句話對(duì)我的影響直至今日，而且我想還會(huì)一直影響我的一生。相信自己是一種暗示的力量，是自我激發(fā)的根本，我們害怕的不是事情本身，而是是否相信自己的優(yōu)秀。去年我來公司面試的時(shí)候，幾乎所有的面試官都認(rèn)為我性格內(nèi)斂，內(nèi)向而不張揚(yáng)，低調(diào)含蓄。在當(dāng)時(shí)看來，那對(duì)于應(yīng)聘者來說不是贊譽(yù)，是否定。因?yàn)樵跁r(shí)間那么緊湊的情況下，我的應(yīng)聘方式極為不合理，我本該抓緊時(shí)間彰顯自己介紹自己突出自己的，我沒有。但是我仍然堅(jiān)信他們看到了我內(nèi)心深處的那股自信和追求卓越永不停歇的激情。
當(dāng)然，在自信的同時(shí)我們不能沒有“他信”(我自創(chuàng)的，言簡(jiǎn)意賅!)----也就是我們通常所說的信任?！堵殬I(yè)素養(yǎng)》告訴我們，信任是合作(工作)的前提，信任是真正的成熟，信任是一種魄力。李白說天生我才必有用，是這樣的，我們每個(gè)人都是有相應(yīng)的能力的，但是每個(gè)人的成就就是不一樣，為什么?因?yàn)槲覀兠總€(gè)人本身的素質(zhì)都需要外力的幫助才能彰顯出來，一如工作給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，我們才能大展拳腳，一展自己的`抱負(fù)。
態(tài)度之外更重要的一點(diǎn)是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向，有了一顆進(jìn)取之心卻沒有正確的人生導(dǎo)向，那就是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無所成。這就要求我們?cè)趬?mèng)想之路上立下志向，確定目標(biāo)，不能老是停留在迷茫。
職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范。個(gè)體行為的總合構(gòu)成 了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個(gè)體行為是外在表象。每個(gè)人都是一棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系發(fā)達(dá)。 所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。 “素質(zhì)冰山”理論認(rèn)為，個(gè)體的素質(zhì)就像水中漂浮的一座冰山，水上部分的知識(shí)、技能僅僅代表表層的特征，不能區(qū)分績(jī)效優(yōu)劣：水下部分的動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、態(tài)度、責(zé)任心才是決定人的行為的關(guān)鍵因素，鑒別績(jī)效優(yōu)秀者和一般者。大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大學(xué)生的形象、資質(zhì)、知識(shí)、職業(yè)行為和職業(yè)技能等方面，是人們看得見的、顯性的職業(yè)素養(yǎng)，這些可以通過各種學(xué)歷證書、職業(yè)證書來證明，或者通過專業(yè)考試來驗(yàn)證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8，它代表大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)態(tài)度等方面，是人們看不見的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)。
顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)共同構(gòu)成了所應(yīng)具備的全部職業(yè)素養(yǎng)。由此可見，大部分的職業(yè)素養(yǎng)是人們看不見的，但正是這7/8的隱性職業(yè)素養(yǎng)決定、支撐著外在的顯性職業(yè)素養(yǎng)，顯性職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。因此，大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該著眼于整座“冰山”，并以培養(yǎng)顯性職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)隱性職業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)然，這個(gè)培養(yǎng)過程不是學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)哪一方能夠單獨(dú)完成的，而應(yīng)該由三方共同協(xié)作，實(shí)現(xiàn)“三方共贏”。
為了培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，高校或高等教育應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手以滿足社會(huì)需要：首先，將大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)納入大學(xué)生培養(yǎng)的系統(tǒng)工程，使高中畢業(yè)生在進(jìn)入大學(xué)校門的那一天起，就明白高校與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)習(xí)與職業(yè)的關(guān)系、自己與職業(yè)的關(guān)系。全面地培養(yǎng)大學(xué)生的顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)，并把隱性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)做為重點(diǎn)。其次，與相關(guān)的職能部門協(xié)助大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。如以就業(yè)指導(dǎo)部門為基礎(chǔ)成立大學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心，并開設(shè)相應(yīng)的課程，及時(shí)向大學(xué)生提供職業(yè)教育和實(shí)際的職業(yè)指導(dǎo)，最好是要配合提供相關(guān)的社會(huì)資源。再次，深入了解學(xué)生需要，改進(jìn)教學(xué)方法，提升大學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，滿足學(xué)生對(duì)本專業(yè)各門課程的求知需求，盡可能向?qū)W生提供正確、新穎的學(xué)科信息，讓學(xué)生了解該學(xué)科往后的發(fā)展與晉升。
而我們則因從自身出發(fā)，樹立良好的職業(yè)意識(shí)和思想觀念，多參與社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐。了解將來可能從事的職業(yè)的職業(yè)素質(zhì)要求。多與身邊的朋友或長(zhǎng)輩相互交流有關(guān)職業(yè)素質(zhì)的心得，參與職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，使我們的職業(yè)素養(yǎng)有很大的提高。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十四
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，素養(yǎng)賽逐漸成為一種流行的比賽形式。在素養(yǎng)賽中，參賽者需要通過各種能力的綜合展示，體現(xiàn)自身的綜合素養(yǎng)水平。最近，我參加了一場(chǎng)素養(yǎng)賽，通過這次比賽，我深刻地體會(huì)到了素養(yǎng)的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，素養(yǎng)的重要性在素養(yǎng)賽中得到了充分的體現(xiàn)。在比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)素養(yǎng)不僅僅是知識(shí)的積累，更包括了其他方面的能力，如思維能力、解決問題的能力和溝通能力等。這些綜合素養(yǎng)的發(fā)展與培養(yǎng)，不僅能夠提高個(gè)人在各個(gè)方面的能力，也對(duì)個(gè)人起到了很好的磨練作用。通過這場(chǎng)比賽，我真切地感受到了只有具備了這些素養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
其次，素養(yǎng)賽讓我深刻體會(huì)到了過程比結(jié)果更重要。在比賽中，盡管每個(gè)人都追求勝利，但在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)賽場(chǎng)上更重要的是我們的表現(xiàn)和付出。當(dāng)我們?nèi)σ愿?，充分發(fā)揮自己的能力，無論結(jié)果如何，我們都能從中學(xué)到很多東西。而當(dāng)我們僅僅關(guān)注結(jié)果，忽視了過程中的收獲和成長(zhǎng)，那么即使我們?nèi)〉昧藙倮矔?huì)感到空虛和失落。所以，對(duì)于素養(yǎng)賽來說，每個(gè)人都應(yīng)該珍視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，而不僅僅把焦點(diǎn)放在結(jié)果上。
另外，素養(yǎng)賽也讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在素養(yǎng)賽中，我們通常需要與他人合作完成一些任務(wù)或項(xiàng)目，這就要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能使各項(xiàng)任務(wù)順利完成。在我參加的比賽中，我曾因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員的意見不合產(chǎn)生了一些摩擦和矛盾，這給我們的工作帶來了不小的阻礙。但是，通過反思和總結(jié)，我們逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作在素養(yǎng)賽中的重要性，并學(xué)會(huì)了妥協(xié)和合作。因此，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是完成任務(wù)的一種方式，更是一種關(guān)鍵的素養(yǎng)。
最后，素養(yǎng)賽讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。在比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些知識(shí)和技能掌握得不夠熟練，這給了我一些啟示，即學(xué)習(xí)應(yīng)該是融會(huì)貫通、并且持續(xù)不斷的過程。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身素養(yǎng)，并在素養(yǎng)賽中獲得更好的成績(jī)。同時(shí)，學(xué)習(xí)還能夠開啟人的智慧和思考能力，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維方式，讓我們能夠在素養(yǎng)賽的舞臺(tái)上展示自己的真正實(shí)力。
總之，素養(yǎng)賽是一種全方面的能力綜合性競(jìng)賽形式。通過參加素養(yǎng)賽，我深刻體會(huì)到了素養(yǎng)的重要性、過程比結(jié)果更重要、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及學(xué)習(xí)的重要性。這些體會(huì)讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中有了更明確的目標(biāo)和方向，也讓我更加堅(jiān)定了提升自己綜合素養(yǎng)的決心。我相信，在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的素養(yǎng)水平，在各個(gè)領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。
素養(yǎng)課心得體會(huì)篇十五
素養(yǎng)美，是指一個(gè)人內(nèi)心的修養(yǎng)和修身的道德情操。它是我們?cè)谌粘Ｉ钪?，秉持著高尚的品德和自身的修養(yǎng)，展現(xiàn)出的一種美好形象。近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們精神需求的提高，素養(yǎng)美成為了當(dāng)代社會(huì)中一種重要的價(jià)值追求。即使在繁忙的生活中，我們也不應(yīng)忽視自身素養(yǎng)美的培養(yǎng)和提高。下面，我將結(jié)合自己的體會(huì)，談一談素養(yǎng)美的重要性以及我的心得體會(huì)。
首先，素養(yǎng)美是一種內(nèi)在的修養(yǎng)。不同于外在的容貌和衣著，素養(yǎng)美是深藏于內(nèi)心的。人們常說“人靠衣服馬靠鞍”，可見，外表是人們對(duì)一個(gè)人第一印象的判斷依據(jù)。然而，外在的美只是短暫的，時(shí)間會(huì)逝去，外貌會(huì)改變。而內(nèi)在的素養(yǎng)美卻能伴隨我們一生。它是一個(gè)人情感、思想和行為的綜合體現(xiàn)，是我們走進(jìn)社會(huì)，與他人交往時(shí)必不可少的素質(zhì)。一個(gè)人若是內(nèi)心深處缺乏了美的修養(yǎng)，外表的風(fēng)光也會(huì)逐漸失去光彩。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注自己內(nèi)心的培養(yǎng)，培養(yǎng)積極向上的情感，提高自己的思維水平，堅(jiān)持以正統(tǒng)道德規(guī)范來約束自己的行為。
其次，素養(yǎng)美是一種與他人交往的和諧之道。人生活在社會(huì)中，無論是與家人、朋友還是同事以及與陌生人互動(dòng)，都需要一定的修養(yǎng)來引導(dǎo)和維持良好的關(guān)系。一個(gè)人若沒有素養(yǎng)美，他的言行舉止會(huì)顯得粗魯無禮，難以與他人和諧相處。對(duì)待他人要有耐心和寬容，要學(xué)會(huì)傾聽和溝通。正是這些素養(yǎng)美的表現(xiàn)，才能讓我們與他人形成良好的互動(dòng)，創(chuàng)造和諧幸福的社會(huì)生活。作為一個(gè)個(gè)體，我們要從自己做起，微笑待人、和藹可親地對(duì)待每一個(gè)人，不因地位、淵源或利益的差異而有所偏見。只有這樣，我們才能建立起真實(shí)、誠(chéng)摯的友誼，共同塑造美好的社會(huì)。
再次，素養(yǎng)美是一種對(duì)待生活的積極態(tài)度。生活中滿滿的坎坷和困難，時(shí)常讓我們的心情跌到谷底。但是，如果我們能以一種積極的心態(tài)去面對(duì)，我們就能從困難中尋找到希望和勇氣。素養(yǎng)美教會(huì)我們感恩生命中的每一個(gè)美好瞬間，珍惜活在當(dāng)下的每一刻。無論是雨夾雪的冬天，還是酷熱的夏日，都能讓我們感受到生命的美妙。當(dāng)我們能用積極的心態(tài)去理解和尊重生活，我們就能更好地品味生活的酸甜苦辣，更好地領(lǐng)悟到生活的真諦，活出自己的精彩人生。
最后，素養(yǎng)美是一種對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度。工作是人們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種途徑，是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的源泉。在工作中表現(xiàn)出素養(yǎng)美，不僅可以提高自身的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，也能增加他人對(duì)自己的尊重和認(rèn)同。工作之中要保持誠(chéng)實(shí)守信、勤勉專注的態(tài)度，注重團(tuán)隊(duì)合作和公平競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)接受失敗和挫折，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有這樣，我們才能在工作中取得更好的成績(jī)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，培養(yǎng)和提高自身的素養(yǎng)美是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。無論是在什么樣的環(huán)境和情況下，只要我們秉持著高尚的品質(zhì)和良好的修養(yǎng)，我們都能成為社會(huì)中的一份子，與他人和諧相處，并為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，不斷提升自己的素養(yǎng)美，做一個(gè)優(yōu)秀的人，活出真正的自我。這就是我對(duì)素養(yǎng)美的理解和體會(huì)。