文學(xué)是一種藝術(shù)形式，通過學(xué)習(xí)文學(xué)可以提高自己的審美能力和文學(xué)鑒賞水平。怎樣才能將一段復(fù)雜的內(nèi)容簡潔明了地總結(jié)出來？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
led實驗心得篇一
LED實驗是電子科技中很基礎(chǔ)的一塊，從頭清楚地搭建和控制電路到理解紅、綠、藍(lán)三種光的原理，都是非常有意義的。在我所學(xué)電工課程中，我也接觸了這門課程，進行了LED實驗，在實驗中不斷地琢磨、探索、思考，在其中悟出了一些道理，也產(chǎn)生了一些心得體會。
第二段：探究LED的原理。
第一次進行LED實驗時，印象最深的是探究LED的原理。LED為什么能發(fā)光？它的發(fā)光原理又是什么？在實驗中，我們通過在LED兩端接通電流，LED就會發(fā)光。通過探究LED的原理，我了解到使用直流電給LED施加電壓時，電子和空穴在LED中結(jié)合時就會發(fā)光。LED的發(fā)光原理正是這樣。這讓我想起知識之門三倍速中有一句話：“科學(xué)的本質(zhì)就是抓住規(guī)律”。LED的發(fā)光原理同樣讓我體驗到了這個道理的重要性。
第三段：搭建電路的重要性。
雖然我之前了解過一些偏硬件的知識，比如樹莓派等，但是真正拿起電線來搭建一個電路，還是覺得十分新奇有趣的。在LED實驗中，我們需要根據(jù)電路圖來搭建實驗電路。搭建電路的步驟很繁瑣，因為一旦有任何一條線接錯了，整個電路就不能正常工作了。這讓我深刻體會到，搭建電路時要先仔細(xì)琢磨電路圖，然后再按照電路圖搭建電路。在這個過程中，我不僅強化了電路圖的理解，也鍛煉了動手實驗的能力。
第四段：實驗中的問題解決。
在LED實驗中，我們遇到了很多問題。比如LED不能點亮、LED顏色錯亂、電路連線錯亂等等。當(dāng)出現(xiàn)問題時，我們需要靜下心來，分析問題產(chǎn)生的原因，然后再尋找解決問題的辦法。在這個過程中，我們也逐漸掌握了一些常用的解決問題的技巧。比如檢查電路是否接錯、檢查電路元器件是否有損壞等。這讓我明白，解決問題并不是一蹴而就的，需要我們一步步去理解、尋找問題產(chǎn)生的原因，然后再用一種合理的方式去解決。
第五段：反思總結(jié)。
在LED實驗中，我不僅學(xué)到了電子知識，也學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)以及解決問題的方法。通過反思實驗的過程，我體會到了學(xué)習(xí)的意義在于掌握一種方法，而非并非掌握某個知識點。同時，我也發(fā)現(xiàn)，在解決問題的過程中，以團隊的形式進行思考是非常有效的。在實驗中，我們相互協(xié)作，不斷梳理各自思路，最終解決了問題。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多與同學(xué)合作，嘗試通過團隊協(xié)作來解決問題。
結(jié)尾：
通過這次LED實驗，我不僅初步了解了LED的發(fā)光原理，也更加深入地認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)和解決問題上存在的不足，但同時也已經(jīng)初步找到了能夠解決問題的方法。我相信，這樣的實驗經(jīng)歷對我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展都會產(chǎn)生很大的幫助。
led實驗心得篇二
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，LED顯示技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域之中，從數(shù)字時鐘到手持設(shè)備顯示屏，其實用性超強的特點引發(fā)了科技愛好者的極大興趣。作為新時代中的代表性課程設(shè)計，以LED點陣為主題的實驗課程體驗更是備受學(xué)生喜愛。在這次實驗體驗中，我深感LED技術(shù)的強大與實用，并轉(zhuǎn)化為自身的種種收獲。
一、了解LED點陣工作原理與設(shè)計方法。
在LED點陣實驗中，我的第一個任務(wù)便是了解LED點陣的工作原理與設(shè)計方法。在實驗課程開始前，我就通過閱讀相關(guān)資料，深入了解了LED技術(shù)的基本原理和應(yīng)用范圍。在實驗現(xiàn)場，我詳細(xì)學(xué)習(xí)了LED點陣的串并聯(lián)設(shè)計和數(shù)字電路原理，仔細(xì)思考實現(xiàn)方法并與教師討論，經(jīng)過持續(xù)的努力，終于在我的LED點陣中實現(xiàn)了與復(fù)雜的數(shù)字邏輯電路程序配套的實時顯示。
二、培養(yǎng)動手能力與學(xué)習(xí)技能。
本次實驗課程是一項充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)，其中有大量代碼編寫與布線操作，極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。在課程體驗中，我學(xué)習(xí)了如何正確且高效的操作和調(diào)試技能，也提高了自身的數(shù)字連線能力以及手工技巧。此外，在多次實驗中，我也學(xué)到了如何處理實驗數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計工具分析自己的數(shù)據(jù)，從來源和用途的角度反思所學(xué)到的知識點，積極學(xué)習(xí)和提高自己的實驗設(shè)計能力。
三、加深對數(shù)字電路及編程的理解。
LED點陣課程以數(shù)字電路及編程為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，如何讓程序流程和電路互相匹配，其中涉及到了大量的邏輯關(guān)系互動。在課程中，我不斷地思考復(fù)雜電路、程序設(shè)計的原理、編寫方法等知識點，加深了對數(shù)字電路及編程的理解。通過充分實驗，對數(shù)字電路、控制代碼的解讀和調(diào)試能力達到了更高的水平。
四、學(xué)會開創(chuàng)性思維與實踐能力。
LED點陣實驗課程中，我深入了解了復(fù)雜基礎(chǔ)原理，逐漸掌握并運用了數(shù)字電路與編程技能。隨著實驗的進行，我意識到自己對某些細(xì)節(jié)還不十分熟練，于是積極尋找實踐經(jīng)驗和數(shù)據(jù)，去發(fā)掘和解決實際問題。通過細(xì)心的觀察和實驗，我掌握了如何運用開創(chuàng)性的思維來解決問題，比如在程序調(diào)試時，出現(xiàn)錯誤信息時，如何快速地對其進行排除。
五、共勉：努力拼搏，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
通過這次LED點陣的實驗體驗，我體會到實驗教學(xué)對學(xué)生的教育意義，認(rèn)真思考自己的學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)過程和現(xiàn)實之間的聯(lián)系。面對新工藝、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，以及知識點更新的特點，我們應(yīng)當(dāng)有較高的思維創(chuàng)新能力和探索精神。同時，我們也需要在實驗課程的基礎(chǔ)上，加強理論學(xué)習(xí)，并加強對實驗原理和數(shù)據(jù)分析的深入掌握，以不斷豐富知識儲備和技能儲備。唯有如此，才能在市場中嶄露頭角，并在未來的科技進步中大步向前。
led實驗心得篇三
LED（Light Emitting Diode）是一種可以發(fā)光的半導(dǎo)體器件，被廣泛應(yīng)用于各種照明和顯示領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)電子技術(shù)的過程中，我參與了基本LED實驗，通過實踐探索了LED的原理和性能，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，對于一個初學(xué)者來說，了解LED的基本原理是至關(guān)重要的。在實驗中，我們了解到LED是一種雙極性器件，具有兩個引腳：正極（陽極）和負(fù)極（陰極）。正極是LED的長引腳，負(fù)極是短引腳。在一個電路中，LED只能按照正極接在正極，負(fù)極接在負(fù)極的方式接入，否則它將無法正常工作。通過理解這個基本原理，我意識到電路中的極性非常重要，深入理解極性可以避免錯誤和損壞。
其次，我了解到LED的亮度和電流之間有緊密的關(guān)系。在實驗中，我通過改變給定電流的大小，發(fā)現(xiàn)LED的亮度也相應(yīng)地改變。這啟發(fā)了我對電流的控制和調(diào)節(jié)有了更深層次的理解。我們可以通過改變電阻的大小來限制LED的電流，從而實現(xiàn)亮度的調(diào)節(jié)。此外，在LED的亮度方面，我還了解到顏色也會產(chǎn)生影響。例如，在紅、綠、藍(lán)LED中，紅光的亮度會比綠光和藍(lán)光高，這是因為紅光的波長較長，相對來說能量較低。
第三，我發(fā)現(xiàn)LED不僅可以作為指示燈使用，還可以用于數(shù)字顯示。在實驗過程中，我們通過連接多個LED來構(gòu)建七段顯示器。七段顯示器可以顯示0至9的數(shù)字，通過適當(dāng)控制不同引腳的開關(guān)，我們可以實現(xiàn)數(shù)字的顯示。這個實驗不僅擴展了我對LED的應(yīng)用理解，也加深了我對數(shù)字電路的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到LED在信息顯示領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，如計算機監(jiān)控、時鐘、計數(shù)器等。
此外，LED實驗還教會了我如何使用基本的測量工具。在實驗過程中，我們使用示波器和萬用表來測量LED的亮度和電流等參數(shù)。通過實踐，我學(xué)會了正確使用這些測量工具，并能準(zhǔn)確地讀取和記錄數(shù)據(jù)。這不僅是理論知識的運用，還是實際技能的培養(yǎng)。這個實驗對我今后在電子工程領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作具有重要的啟發(fā)作用。
最后，這個實驗也教給我珍惜并善于合作。在實驗中，我們組成小組，共同合作完成任務(wù)。我們互相協(xié)助，交流想法，共同解決問題。這個實驗鍛煉了我們的團隊合作能力和溝通能力。通過與小組成員的互動，我不僅從中學(xué)到了更多知識，還學(xué)會了尊重他人和傾聽他人的觀點。在實驗過程中，我充分體驗到團隊合作的力量，也發(fā)現(xiàn)只有通過團隊合作才能取得更好的效果。
總結(jié)起來，參與基本LED實驗是我電子技術(shù)學(xué)習(xí)中的一次寶貴經(jīng)歷。通過實踐，我深入了解了LED的原理和性能，掌握了LED的應(yīng)用和調(diào)節(jié)。我還學(xué)到了使用測量工具和團隊合作的重要性。這些經(jīng)驗和體會不僅豐富了我的電子技術(shù)知識，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信這些心得體會將伴隨著我的成長，也會對我未來的發(fā)展和實踐產(chǎn)生積極的影響。
led實驗心得篇四
LED點陣實驗是一項讓人十分興奮的實驗，學(xué)生們可以通過這項實驗學(xué)到很多關(guān)于LED顯示器的知識。在這項實驗中，我們可以通過一些簡單的電路和編程技巧來控制LED點陣的顯示效果。在這篇文章中，我將分享我在進行這項實驗時的心得和體會。
第二段：實驗準(zhǔn)備。
在進行實驗之前，我們需要準(zhǔn)備一些基本的材料。這些材料包括LED點陣、開發(fā)板、面包板、連接線以及一些必要的電子元件等。在準(zhǔn)備材料的同時，我們需要下載相關(guān)的開發(fā)軟件，并通過自學(xué)或者聽講解學(xué)習(xí)如何使用這些軟件。
在實驗過程中，我們開始將LED點陣、連接線等材料連接到面包板上，并開始編寫代碼以控制LED點陣的顯示效果。在實驗的過程中，我遇到了很多問題，例如代碼編寫不規(guī)范、電路連接松散等。但是，這些問題都可以通過反復(fù)嘗試和修正得到解決。通過這些實驗，我明白了細(xì)節(jié)方面的重要性，只有做好每一個小細(xì)節(jié)，才能讓整個實驗順利進行。
第四段：實驗結(jié)果分析。
在實驗完成后，我們可以分析實驗結(jié)果并進行總結(jié)，這有助于我們掌握該項技能。通過分析實驗結(jié)果，我明白了LED點陣具有非常強大的顯示效果，并可以通過編寫代碼實現(xiàn)非常復(fù)雜的函數(shù)。同時，我也知道了該如何使用硬件和軟件的結(jié)合來控制LED點陣的顯示效果。
綜上所述，這項實驗使我獲益良多，通過這個實驗，我學(xué)到了很多有關(guān)LED顯示器的知識。通過不斷地實踐和總結(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在編程和電路連接方面的不足之處。通過這次實驗，我意識到要想掌握好這項技能，需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，并不斷地糾正和優(yōu)化自己的方法。
需要注意的是，這項實驗需要我們有一定的電路和編程知識，否則很容易出現(xiàn)錯誤。因此，我們需要有足夠的耐心和恒心來學(xué)習(xí)和實踐，才能真正學(xué)會這項技能。只有在不斷地嘗試、學(xué)習(xí)和實踐中，我們才能真正掌握好LED點陣的制作，創(chuàng)造出更加美妙的顯示效果。
led實驗心得篇五
導(dǎo)言：
在科技發(fā)展的今天，LED顯示技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，成為了現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。為了更好地了解和掌握LED顯示技術(shù)，我們進行了一次有關(guān)LED顯示實驗的實踐活動。通過這次實驗，我深入了解了LED顯示原理和工作機制，并且獲得了一些寶貴的體驗和心得。本文將以五段式的形式，對此次實驗的心得體會進行總結(jié)。
第一段：實驗前的準(zhǔn)備工作。
在實驗進行之前，我們首先進行了一系列的準(zhǔn)備工作，包括查閱相關(guān)的資料和文獻、了解LED顯示的基本原理和工作原理、購買和準(zhǔn)備實驗所需的器材和元器件等。這些準(zhǔn)備工作的重要性不可忽視，它們?yōu)槲覀冺樌M行實驗打下了堅實的基礎(chǔ)。通過這些準(zhǔn)備工作，我深刻認(rèn)識到實驗前的認(rèn)真準(zhǔn)備對于實驗的順利進行至關(guān)重要。
第二段：實驗過程及結(jié)果。
在實驗過程中，我們按照實驗教材上的步驟和要求進行了一系列的實驗操作，包括焊接電路板、連線、調(diào)試、觀察測量等。通過這一系列的實驗操作，我對LED顯示的工作過程有了更加深入的認(rèn)識。同時，我們也收獲了一些意外的結(jié)果和經(jīng)驗，例如在連線時要注意排線的正確插入，否則會導(dǎo)致電路無法正常工作。在實驗過程中，我們親手搭建出了一個可工作的LED顯示電路，并成功地實現(xiàn)了多種模式的顯示，這給我?guī)砹藰O大的成就感。
通過這次實驗，我不僅對LED顯示的工作原理和過程有了更深入的了解，還更加深刻地體會到了實踐的重要性。通過親手動手操作，我更加深入地理解了書本知識，對LED顯示的工作原理有了更加直觀的認(rèn)識。同時，在實驗過程中，我還學(xué)會了一些實用的技巧和方法，比如焊接時要注意控制溫度和焊接時間，以免損壞電路板。這些實用的技巧和方法對于今后的工作和學(xué)習(xí)中也將會非常有幫助。
第四段：實驗中的困難和挑戰(zhàn)。
在實驗過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如在搭建電路時，我們發(fā)現(xiàn)有個焊點接觸不良，導(dǎo)致整個電路無法正常工作。在查找問題和解決問題的過程中，我們學(xué)會了如何進行故障排除和修復(fù)。這對于今后的工程實踐和解決問題的能力有著重要的意義。面對困難和挑戰(zhàn)，保持積極樂觀的態(tài)度和堅持不懈的努力對于解決問題至關(guān)重要。
第五段：實驗的總結(jié)和展望。
通過這次實驗，我對LED顯示技術(shù)有了更加全面、深入的了解和認(rèn)識。實驗不僅提高了我的動手能力，還增強了我的實踐操作和解決問題的能力。通過這次實驗，我也發(fā)現(xiàn)了自己在知識技能方面的不足之處，因此在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識，提高應(yīng)用能力。同時，我也希望能夠參加更多的實踐活動，以豐富自己的實踐經(jīng)驗，為將來的研究和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)語：
通過這次實驗，我深刻體會到了實踐的重要性，也對LED顯示技術(shù)有了更加深入的了解。實踐是理論學(xué)習(xí)的重要補充和實現(xiàn)，只有通過動手操作，我們才能更好地理解和運用知識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實踐，不斷提升自己的實踐能力，為發(fā)展科學(xué)技術(shù)、服務(wù)社會做出貢獻。
led實驗心得篇六
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和進步，LED顯示技術(shù)已經(jīng)在各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，包括電子產(chǎn)品、建筑照明和交通信號等。在大學(xué)中，我們通常會進行一些實驗，以了解并掌握各種技術(shù)的原理和應(yīng)用。其中，我所參與的LED顯示實驗給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我的實驗過程，分享我的心得體會。
第二段：實驗準(zhǔn)備（250字）。
在開始實驗之前，我們首先需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實驗器材和材料，包括LED燈、電阻、導(dǎo)線和面包板等。在安裝實驗裝置時，我十分小心，確保各個連接點牢固可靠。接下來，我通過閱讀實驗指南了解了LED的基本原理和工作特性。了解原理是理解實驗的關(guān)鍵，因此我仔細(xì)學(xué)習(xí)了相應(yīng)的知識，以便在實驗過程中能夠更好地理解和解決問題。
第三段：實驗過程（400字）。
實驗開始時，我按照指南上的步驟一步步地進行。首先，我使用面包板將LED燈與電源、電阻和導(dǎo)線連接起來。接著，我調(diào)整電源的電壓，觀察LED燈的亮度變化。改變電壓大小，我發(fā)現(xiàn)LED燈的亮度也會有相應(yīng)的變化。我還嘗試了使用不同顏色的LED燈，發(fā)現(xiàn)不同的LED燈需要不同的電壓才能發(fā)出最佳的光亮效果。
接下來，我進行了一些實驗探究。我改變電阻的大小，觀察LED的亮度變化。我發(fā)現(xiàn)隨著電阻的增大，LED的亮度逐漸減弱；反之，隨著電阻的減小，LED的亮度逐漸增強。這也給我提供了一種通過控制電阻來調(diào)節(jié)LED亮度的方法。
在實驗過程中，我還嘗試了使用多個LED燈進行連接，觀察它們的工作狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)將LED燈并聯(lián)時，它們會同時發(fā)光，但亮度會減弱；而當(dāng)將LED燈串聯(lián)時，它們會依次閃爍，每個燈都很亮。這讓我進一步了解了LED的并聯(lián)和串聯(lián)原理。
第四段：實驗結(jié)果和收獲（250字）。
在實驗過程中，我對LED的基本原理和特性有了更深入的了解。通過觀察實驗結(jié)果，我明白了LED燈亮度與電壓和電阻的關(guān)系。我也學(xué)會了通過并聯(lián)和串聯(lián)不同個數(shù)的LED燈來調(diào)節(jié)亮度和實現(xiàn)不同的效果。這使我深刻體會到了LED顯示技術(shù)的強大。
第五段：結(jié)尾（150字）。
通過這次實驗，我不僅了解了LED的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，還提高了自己實驗操作的能力和動手能力。我意識到實驗是深入理解知識的一種有效手段，它讓我從書本中得到的知識變得更加具體和實際。我相信這次實驗的經(jīng)驗將對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。我期待著更多的實驗機會，繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘。
led實驗心得篇七
這學(xué)期我們在xx教師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學(xué)院教師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近，更具實踐性；此外編者就是我們的指導(dǎo)教師對我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下頭是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結(jié)：
實驗?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強化實踐本事、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺得教師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，可是實驗具體操作中還是靈活的。
（1）實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個午時分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等，導(dǎo)致最終和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時由于自我用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯也不少，因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)當(dāng)按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計入基本存款賬戶可是自我卻沒注意，同時也沒有日結(jié)可是自我懶所以沒改，我安慰改了是表示自我明白錯哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯在哪了下次不犯就同樣能夠到達實驗?zāi)康牧?，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細(xì)賬由于出錯怕了所以異常細(xì)心，所以出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。
（4）編制報表時候壞賬準(zhǔn)備計提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實驗中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭取戒驕戒躁、做事堅持專心細(xì)心精心努力改善自我。
led實驗心得篇八
這學(xué)期會計模擬實訓(xùn)的操作課程已接近尾聲了。經(jīng)過這次實訓(xùn)使我提高自身的手工操作本事及鞏固我們所學(xué)過的理論知識運用到實踐中，從而使我們對會計知識有了更進一步的了解和認(rèn)識。
本次企業(yè)會計模擬實訓(xùn)流程分為十個步驟：
1、建立賬本；
2、識別、填制和審核原始憑證；
3、填制記賬憑證；
4、填制科目匯總表；
5、登記會計賬簿；
6、進行產(chǎn)品成本計算；
7、編制試算平衡表；
8、結(jié)賬；
9、編制會計報表；
10、整理裝訂會計憑證、賬簿。
經(jīng)過這次實訓(xùn)，使我真正體會到什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！會計不僅僅是一份職業(yè)，更需要的是細(xì)心、耐心，恒心。雖說記賬看起來象小學(xué)生會做的事，可是沒有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個步驟會計制度都有嚴(yán)格的要求的。例如，寫錯數(shù)字就要用紅筆劃紅線，再用黑筆在上頭改正，記賬時要清楚每一明細(xì)分錄及總結(jié)名稱，不能亂寫或?qū)戝e，否則總賬的借貨就不平衡了。這并不是像平時寫作業(yè)或考試時出錯了扣分而已，要是在以后的工作中，那就失乎一個企業(yè)的賬務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。所以我們決對不能有丁點馬虎，必須要學(xué)會細(xì)心，耐心。
總之，這次實訓(xùn)對我來說可真上受益匪淺，不僅僅對會計有了更進一步的認(rèn)識，同時實訓(xùn)過程中也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足。比如：自我不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，在編制分錄中出不夠熟練，今后還得加強學(xué)習(xí)。在實踐中鞏固知識，也為我們今后走向社會奠定更好的基礎(chǔ)。
led實驗心得篇九
第一段：
在現(xiàn)代科技的發(fā)展和生活質(zhì)量的不斷提高下，led作為一種新型的照明方式，不僅在商業(yè)場所、公共場所得到了廣泛的應(yīng)用，同時也逐漸進入家庭，成為了一個不可或缺的存在。作為一個普通人，我也用上了led燈，而在日常生活中，我深深地感受到了led的便捷和舒適。
第二段：
與傳統(tǒng)的照明方式不同，led燈照明效果更加舒適，不會產(chǎn)生眩光，對眼睛不會產(chǎn)生傷害，同時也不會產(chǎn)生頻閃問題，降低了人的視覺疲勞。另外，led燈的色溫也更加柔和，使得人們在燈光照射下更加舒適和自在，不會感覺到悶熱和壓抑，給常年居住在房間內(nèi)的人帶來了極大的舒適體驗。
第三段：
與此同時，led燈的使用壽命也更加長久，資源利用率高，同時也能夠減少耗能和能源的浪費，為保護環(huán)境做出積極的貢獻。在市場上相比于傳統(tǒng)光源，led燈的價格也更加實惠，受到了越來越多的消費者的喜愛，逐漸取代了傳統(tǒng)燈具，成為了趨勢。
第四段：
然而，在Led的使用中，也存在其中一些問題，例如在應(yīng)用過程中，LED燈產(chǎn)生的熱量需及時散熱，否則LED燈壽命會降低；LED技術(shù)的更新迭代非?？欤瑢?dǎo)致許多LED光源被更新的產(chǎn)品淘汰，給投資造成了浪費；以及Led燈的亮度問題，有些Led燈由于光源不足而無法用于昏暗的場所，所以在選購時就必須該選購一些高品質(zhì)的LED燈，才能確保其效用。
第五段：
綜上所述，led作為一種創(chuàng)新型的照明方式，具有相較于傳統(tǒng)照明方式更加舒適，更加節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢，給人們的生活帶來了更好的體驗。但是，在使用時也需要注意散熱和亮度等問題。相信隨著科技的發(fā)展，LED也會在不斷提高中未來取代掉部分傳統(tǒng)照明。
led實驗心得篇十
一個長學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在學(xué)習(xí)知識上方，開始的時候完全是教師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。可是之后就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，可是真正掌握的確不多，到最終的回轉(zhuǎn)器，負(fù)阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多狀況下是在實驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選取恰當(dāng)?shù)?順序就能夠減少很多接線，做實驗就應(yīng)要有良好的習(xí)慣，就應(yīng)在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，就應(yīng)怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，就應(yīng)都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時光不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自我的時光，我就應(yīng)從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自我的時光，完成就應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實驗都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的實驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好，又浪費時光，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要個性仔細(xì)。
在最終的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是個性準(zhǔn)確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負(fù)責(zé)的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，可是數(shù)碼顯示個性需要細(xì)致，由于我自我是一個粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結(jié)：電路原理實驗最終給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認(rèn)真，爭取一次性做好，人生沒有太多時光去浪費。
led實驗心得篇十一
在分子生物學(xué)實驗室為期兩個月的實習(xí)使我受益匪淺，我不僅僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1、手腳勤快，熱心幫忙他人。初來匝道，不管是不是自我的份內(nèi)之事，都就應(yīng)用心去完成，也許自我累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認(rèn)可。
2、多學(xué)多問，學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲能夠說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
3、善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠(yuǎn)不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自我的東西。
4、前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會有新的建樹，前人的道路固然重要，可是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。
5、獨立而不孤立。學(xué)會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是十分重要的，實驗和實驗事永遠(yuǎn)不是你自我的。
6、實事求是做實驗。不騙自我更不要騙他人。
7、認(rèn)真仔細(xì)地做好實驗紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在。
led實驗心得篇十二
我覺得要做好高頻電子實驗，需要意識到如下幾點：
1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實訓(xùn)與考核實驗臺電工實驗時學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實驗時便會吃大虧。一般在實驗前得花上一個小時去預(yù)習(xí)。這樣試驗結(jié)果是令人滿意的。
2、需要預(yù)先對結(jié)果進行預(yù)測，至少在碰到問題時會合理的去分析問題。之所以會這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個學(xué)生對過程中一個問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運。
3、對一些實驗注意事項要在意。那里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情?？赡苁怯捎谖业脑虬?，我每次讓學(xué)生實驗時，似乎對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個好處：試驗出錯的可能性大大減少，并且安生性也大大增加了。
在實驗的過程中，讓學(xué)生學(xué)會如何分析問題，如何解決問題，以及如何總結(jié)問題。經(jīng)過這段時間的高頻電子實驗，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅經(jīng)過一些簡單的試驗儀器便能夠?qū)⒅R運用進生活中去。這對于學(xué)生以后的.發(fā)展，我想是大有裨益的。
實踐是檢驗真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動實訓(xùn)考核臺高頻電子實驗之所以會在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實驗室，與其在實驗中和學(xué)生走在一齊的原則是分不開的。期望以后還有機會進這個實驗室。
led實驗心得篇十三
在做xxx的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時光，使你事倍功半。做實驗時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
透過這次xxx的實驗，使我學(xué)到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。
led實驗心得篇一
LED實驗是電子科技中很基礎(chǔ)的一塊，從頭清楚地搭建和控制電路到理解紅、綠、藍(lán)三種光的原理，都是非常有意義的。在我所學(xué)電工課程中，我也接觸了這門課程，進行了LED實驗，在實驗中不斷地琢磨、探索、思考，在其中悟出了一些道理，也產(chǎn)生了一些心得體會。
第二段：探究LED的原理。
第一次進行LED實驗時，印象最深的是探究LED的原理。LED為什么能發(fā)光？它的發(fā)光原理又是什么？在實驗中，我們通過在LED兩端接通電流，LED就會發(fā)光。通過探究LED的原理，我了解到使用直流電給LED施加電壓時，電子和空穴在LED中結(jié)合時就會發(fā)光。LED的發(fā)光原理正是這樣。這讓我想起知識之門三倍速中有一句話：“科學(xué)的本質(zhì)就是抓住規(guī)律”。LED的發(fā)光原理同樣讓我體驗到了這個道理的重要性。
第三段：搭建電路的重要性。
雖然我之前了解過一些偏硬件的知識，比如樹莓派等，但是真正拿起電線來搭建一個電路，還是覺得十分新奇有趣的。在LED實驗中，我們需要根據(jù)電路圖來搭建實驗電路。搭建電路的步驟很繁瑣，因為一旦有任何一條線接錯了，整個電路就不能正常工作了。這讓我深刻體會到，搭建電路時要先仔細(xì)琢磨電路圖，然后再按照電路圖搭建電路。在這個過程中，我不僅強化了電路圖的理解，也鍛煉了動手實驗的能力。
第四段：實驗中的問題解決。
在LED實驗中，我們遇到了很多問題。比如LED不能點亮、LED顏色錯亂、電路連線錯亂等等。當(dāng)出現(xiàn)問題時，我們需要靜下心來，分析問題產(chǎn)生的原因，然后再尋找解決問題的辦法。在這個過程中，我們也逐漸掌握了一些常用的解決問題的技巧。比如檢查電路是否接錯、檢查電路元器件是否有損壞等。這讓我明白，解決問題并不是一蹴而就的，需要我們一步步去理解、尋找問題產(chǎn)生的原因，然后再用一種合理的方式去解決。
第五段：反思總結(jié)。
在LED實驗中，我不僅學(xué)到了電子知識，也學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)以及解決問題的方法。通過反思實驗的過程，我體會到了學(xué)習(xí)的意義在于掌握一種方法，而非并非掌握某個知識點。同時，我也發(fā)現(xiàn)，在解決問題的過程中，以團隊的形式進行思考是非常有效的。在實驗中，我們相互協(xié)作，不斷梳理各自思路，最終解決了問題。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)多與同學(xué)合作，嘗試通過團隊協(xié)作來解決問題。
結(jié)尾：
通過這次LED實驗，我不僅初步了解了LED的發(fā)光原理，也更加深入地認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)和解決問題上存在的不足，但同時也已經(jīng)初步找到了能夠解決問題的方法。我相信，這樣的實驗經(jīng)歷對我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展都會產(chǎn)生很大的幫助。
led實驗心得篇二
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，LED顯示技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域之中，從數(shù)字時鐘到手持設(shè)備顯示屏，其實用性超強的特點引發(fā)了科技愛好者的極大興趣。作為新時代中的代表性課程設(shè)計，以LED點陣為主題的實驗課程體驗更是備受學(xué)生喜愛。在這次實驗體驗中，我深感LED技術(shù)的強大與實用，并轉(zhuǎn)化為自身的種種收獲。
一、了解LED點陣工作原理與設(shè)計方法。
在LED點陣實驗中，我的第一個任務(wù)便是了解LED點陣的工作原理與設(shè)計方法。在實驗課程開始前，我就通過閱讀相關(guān)資料，深入了解了LED技術(shù)的基本原理和應(yīng)用范圍。在實驗現(xiàn)場，我詳細(xì)學(xué)習(xí)了LED點陣的串并聯(lián)設(shè)計和數(shù)字電路原理，仔細(xì)思考實現(xiàn)方法并與教師討論，經(jīng)過持續(xù)的努力，終于在我的LED點陣中實現(xiàn)了與復(fù)雜的數(shù)字邏輯電路程序配套的實時顯示。
二、培養(yǎng)動手能力與學(xué)習(xí)技能。
本次實驗課程是一項充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)，其中有大量代碼編寫與布線操作，極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。在課程體驗中，我學(xué)習(xí)了如何正確且高效的操作和調(diào)試技能，也提高了自身的數(shù)字連線能力以及手工技巧。此外，在多次實驗中，我也學(xué)到了如何處理實驗數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計工具分析自己的數(shù)據(jù)，從來源和用途的角度反思所學(xué)到的知識點，積極學(xué)習(xí)和提高自己的實驗設(shè)計能力。
三、加深對數(shù)字電路及編程的理解。
LED點陣課程以數(shù)字電路及編程為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，如何讓程序流程和電路互相匹配，其中涉及到了大量的邏輯關(guān)系互動。在課程中，我不斷地思考復(fù)雜電路、程序設(shè)計的原理、編寫方法等知識點，加深了對數(shù)字電路及編程的理解。通過充分實驗，對數(shù)字電路、控制代碼的解讀和調(diào)試能力達到了更高的水平。
四、學(xué)會開創(chuàng)性思維與實踐能力。
LED點陣實驗課程中，我深入了解了復(fù)雜基礎(chǔ)原理，逐漸掌握并運用了數(shù)字電路與編程技能。隨著實驗的進行，我意識到自己對某些細(xì)節(jié)還不十分熟練，于是積極尋找實踐經(jīng)驗和數(shù)據(jù)，去發(fā)掘和解決實際問題。通過細(xì)心的觀察和實驗，我掌握了如何運用開創(chuàng)性的思維來解決問題，比如在程序調(diào)試時，出現(xiàn)錯誤信息時，如何快速地對其進行排除。
五、共勉：努力拼搏，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
通過這次LED點陣的實驗體驗，我體會到實驗教學(xué)對學(xué)生的教育意義，認(rèn)真思考自己的學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)過程和現(xiàn)實之間的聯(lián)系。面對新工藝、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，以及知識點更新的特點，我們應(yīng)當(dāng)有較高的思維創(chuàng)新能力和探索精神。同時，我們也需要在實驗課程的基礎(chǔ)上，加強理論學(xué)習(xí)，并加強對實驗原理和數(shù)據(jù)分析的深入掌握，以不斷豐富知識儲備和技能儲備。唯有如此，才能在市場中嶄露頭角，并在未來的科技進步中大步向前。
led實驗心得篇三
LED（Light Emitting Diode）是一種可以發(fā)光的半導(dǎo)體器件，被廣泛應(yīng)用于各種照明和顯示領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)電子技術(shù)的過程中，我參與了基本LED實驗，通過實踐探索了LED的原理和性能，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，對于一個初學(xué)者來說，了解LED的基本原理是至關(guān)重要的。在實驗中，我們了解到LED是一種雙極性器件，具有兩個引腳：正極（陽極）和負(fù)極（陰極）。正極是LED的長引腳，負(fù)極是短引腳。在一個電路中，LED只能按照正極接在正極，負(fù)極接在負(fù)極的方式接入，否則它將無法正常工作。通過理解這個基本原理，我意識到電路中的極性非常重要，深入理解極性可以避免錯誤和損壞。
其次，我了解到LED的亮度和電流之間有緊密的關(guān)系。在實驗中，我通過改變給定電流的大小，發(fā)現(xiàn)LED的亮度也相應(yīng)地改變。這啟發(fā)了我對電流的控制和調(diào)節(jié)有了更深層次的理解。我們可以通過改變電阻的大小來限制LED的電流，從而實現(xiàn)亮度的調(diào)節(jié)。此外，在LED的亮度方面，我還了解到顏色也會產(chǎn)生影響。例如，在紅、綠、藍(lán)LED中，紅光的亮度會比綠光和藍(lán)光高，這是因為紅光的波長較長，相對來說能量較低。
第三，我發(fā)現(xiàn)LED不僅可以作為指示燈使用，還可以用于數(shù)字顯示。在實驗過程中，我們通過連接多個LED來構(gòu)建七段顯示器。七段顯示器可以顯示0至9的數(shù)字，通過適當(dāng)控制不同引腳的開關(guān)，我們可以實現(xiàn)數(shù)字的顯示。這個實驗不僅擴展了我對LED的應(yīng)用理解，也加深了我對數(shù)字電路的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到LED在信息顯示領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，如計算機監(jiān)控、時鐘、計數(shù)器等。
此外，LED實驗還教會了我如何使用基本的測量工具。在實驗過程中，我們使用示波器和萬用表來測量LED的亮度和電流等參數(shù)。通過實踐，我學(xué)會了正確使用這些測量工具，并能準(zhǔn)確地讀取和記錄數(shù)據(jù)。這不僅是理論知識的運用，還是實際技能的培養(yǎng)。這個實驗對我今后在電子工程領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作具有重要的啟發(fā)作用。
最后，這個實驗也教給我珍惜并善于合作。在實驗中，我們組成小組，共同合作完成任務(wù)。我們互相協(xié)助，交流想法，共同解決問題。這個實驗鍛煉了我們的團隊合作能力和溝通能力。通過與小組成員的互動，我不僅從中學(xué)到了更多知識，還學(xué)會了尊重他人和傾聽他人的觀點。在實驗過程中，我充分體驗到團隊合作的力量，也發(fā)現(xiàn)只有通過團隊合作才能取得更好的效果。
總結(jié)起來，參與基本LED實驗是我電子技術(shù)學(xué)習(xí)中的一次寶貴經(jīng)歷。通過實踐，我深入了解了LED的原理和性能，掌握了LED的應(yīng)用和調(diào)節(jié)。我還學(xué)到了使用測量工具和團隊合作的重要性。這些經(jīng)驗和體會不僅豐富了我的電子技術(shù)知識，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信這些心得體會將伴隨著我的成長，也會對我未來的發(fā)展和實踐產(chǎn)生積極的影響。
led實驗心得篇四
LED點陣實驗是一項讓人十分興奮的實驗，學(xué)生們可以通過這項實驗學(xué)到很多關(guān)于LED顯示器的知識。在這項實驗中，我們可以通過一些簡單的電路和編程技巧來控制LED點陣的顯示效果。在這篇文章中，我將分享我在進行這項實驗時的心得和體會。
第二段：實驗準(zhǔn)備。
在進行實驗之前，我們需要準(zhǔn)備一些基本的材料。這些材料包括LED點陣、開發(fā)板、面包板、連接線以及一些必要的電子元件等。在準(zhǔn)備材料的同時，我們需要下載相關(guān)的開發(fā)軟件，并通過自學(xué)或者聽講解學(xué)習(xí)如何使用這些軟件。
在實驗過程中，我們開始將LED點陣、連接線等材料連接到面包板上，并開始編寫代碼以控制LED點陣的顯示效果。在實驗的過程中，我遇到了很多問題，例如代碼編寫不規(guī)范、電路連接松散等。但是，這些問題都可以通過反復(fù)嘗試和修正得到解決。通過這些實驗，我明白了細(xì)節(jié)方面的重要性，只有做好每一個小細(xì)節(jié)，才能讓整個實驗順利進行。
第四段：實驗結(jié)果分析。
在實驗完成后，我們可以分析實驗結(jié)果并進行總結(jié)，這有助于我們掌握該項技能。通過分析實驗結(jié)果，我明白了LED點陣具有非常強大的顯示效果，并可以通過編寫代碼實現(xiàn)非常復(fù)雜的函數(shù)。同時，我也知道了該如何使用硬件和軟件的結(jié)合來控制LED點陣的顯示效果。
綜上所述，這項實驗使我獲益良多，通過這個實驗，我學(xué)到了很多有關(guān)LED顯示器的知識。通過不斷地實踐和總結(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在編程和電路連接方面的不足之處。通過這次實驗，我意識到要想掌握好這項技能，需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，并不斷地糾正和優(yōu)化自己的方法。
需要注意的是，這項實驗需要我們有一定的電路和編程知識，否則很容易出現(xiàn)錯誤。因此，我們需要有足夠的耐心和恒心來學(xué)習(xí)和實踐，才能真正學(xué)會這項技能。只有在不斷地嘗試、學(xué)習(xí)和實踐中，我們才能真正掌握好LED點陣的制作，創(chuàng)造出更加美妙的顯示效果。
led實驗心得篇五
導(dǎo)言：
在科技發(fā)展的今天，LED顯示技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，成為了現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。為了更好地了解和掌握LED顯示技術(shù)，我們進行了一次有關(guān)LED顯示實驗的實踐活動。通過這次實驗，我深入了解了LED顯示原理和工作機制，并且獲得了一些寶貴的體驗和心得。本文將以五段式的形式，對此次實驗的心得體會進行總結(jié)。
第一段：實驗前的準(zhǔn)備工作。
在實驗進行之前，我們首先進行了一系列的準(zhǔn)備工作，包括查閱相關(guān)的資料和文獻、了解LED顯示的基本原理和工作原理、購買和準(zhǔn)備實驗所需的器材和元器件等。這些準(zhǔn)備工作的重要性不可忽視，它們?yōu)槲覀冺樌M行實驗打下了堅實的基礎(chǔ)。通過這些準(zhǔn)備工作，我深刻認(rèn)識到實驗前的認(rèn)真準(zhǔn)備對于實驗的順利進行至關(guān)重要。
第二段：實驗過程及結(jié)果。
在實驗過程中，我們按照實驗教材上的步驟和要求進行了一系列的實驗操作，包括焊接電路板、連線、調(diào)試、觀察測量等。通過這一系列的實驗操作，我對LED顯示的工作過程有了更加深入的認(rèn)識。同時，我們也收獲了一些意外的結(jié)果和經(jīng)驗，例如在連線時要注意排線的正確插入，否則會導(dǎo)致電路無法正常工作。在實驗過程中，我們親手搭建出了一個可工作的LED顯示電路，并成功地實現(xiàn)了多種模式的顯示，這給我?guī)砹藰O大的成就感。
通過這次實驗，我不僅對LED顯示的工作原理和過程有了更深入的了解，還更加深刻地體會到了實踐的重要性。通過親手動手操作，我更加深入地理解了書本知識，對LED顯示的工作原理有了更加直觀的認(rèn)識。同時，在實驗過程中，我還學(xué)會了一些實用的技巧和方法，比如焊接時要注意控制溫度和焊接時間，以免損壞電路板。這些實用的技巧和方法對于今后的工作和學(xué)習(xí)中也將會非常有幫助。
第四段：實驗中的困難和挑戰(zhàn)。
在實驗過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如在搭建電路時，我們發(fā)現(xiàn)有個焊點接觸不良，導(dǎo)致整個電路無法正常工作。在查找問題和解決問題的過程中，我們學(xué)會了如何進行故障排除和修復(fù)。這對于今后的工程實踐和解決問題的能力有著重要的意義。面對困難和挑戰(zhàn)，保持積極樂觀的態(tài)度和堅持不懈的努力對于解決問題至關(guān)重要。
第五段：實驗的總結(jié)和展望。
通過這次實驗，我對LED顯示技術(shù)有了更加全面、深入的了解和認(rèn)識。實驗不僅提高了我的動手能力，還增強了我的實踐操作和解決問題的能力。通過這次實驗，我也發(fā)現(xiàn)了自己在知識技能方面的不足之處，因此在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識，提高應(yīng)用能力。同時，我也希望能夠參加更多的實踐活動，以豐富自己的實踐經(jīng)驗，為將來的研究和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)語：
通過這次實驗，我深刻體會到了實踐的重要性，也對LED顯示技術(shù)有了更加深入的了解。實踐是理論學(xué)習(xí)的重要補充和實現(xiàn)，只有通過動手操作，我們才能更好地理解和運用知識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實踐，不斷提升自己的實踐能力，為發(fā)展科學(xué)技術(shù)、服務(wù)社會做出貢獻。
led實驗心得篇六
第一段：引言（150字）。
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和進步，LED顯示技術(shù)已經(jīng)在各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，包括電子產(chǎn)品、建筑照明和交通信號等。在大學(xué)中，我們通常會進行一些實驗，以了解并掌握各種技術(shù)的原理和應(yīng)用。其中，我所參與的LED顯示實驗給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我的實驗過程，分享我的心得體會。
第二段：實驗準(zhǔn)備（250字）。
在開始實驗之前，我們首先需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實驗器材和材料，包括LED燈、電阻、導(dǎo)線和面包板等。在安裝實驗裝置時，我十分小心，確保各個連接點牢固可靠。接下來，我通過閱讀實驗指南了解了LED的基本原理和工作特性。了解原理是理解實驗的關(guān)鍵，因此我仔細(xì)學(xué)習(xí)了相應(yīng)的知識，以便在實驗過程中能夠更好地理解和解決問題。
第三段：實驗過程（400字）。
實驗開始時，我按照指南上的步驟一步步地進行。首先，我使用面包板將LED燈與電源、電阻和導(dǎo)線連接起來。接著，我調(diào)整電源的電壓，觀察LED燈的亮度變化。改變電壓大小，我發(fā)現(xiàn)LED燈的亮度也會有相應(yīng)的變化。我還嘗試了使用不同顏色的LED燈，發(fā)現(xiàn)不同的LED燈需要不同的電壓才能發(fā)出最佳的光亮效果。
接下來，我進行了一些實驗探究。我改變電阻的大小，觀察LED的亮度變化。我發(fā)現(xiàn)隨著電阻的增大，LED的亮度逐漸減弱；反之，隨著電阻的減小，LED的亮度逐漸增強。這也給我提供了一種通過控制電阻來調(diào)節(jié)LED亮度的方法。
在實驗過程中，我還嘗試了使用多個LED燈進行連接，觀察它們的工作狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)將LED燈并聯(lián)時，它們會同時發(fā)光，但亮度會減弱；而當(dāng)將LED燈串聯(lián)時，它們會依次閃爍，每個燈都很亮。這讓我進一步了解了LED的并聯(lián)和串聯(lián)原理。
第四段：實驗結(jié)果和收獲（250字）。
在實驗過程中，我對LED的基本原理和特性有了更深入的了解。通過觀察實驗結(jié)果，我明白了LED燈亮度與電壓和電阻的關(guān)系。我也學(xué)會了通過并聯(lián)和串聯(lián)不同個數(shù)的LED燈來調(diào)節(jié)亮度和實現(xiàn)不同的效果。這使我深刻體會到了LED顯示技術(shù)的強大。
第五段：結(jié)尾（150字）。
通過這次實驗，我不僅了解了LED的基本原理和應(yīng)用技術(shù)，還提高了自己實驗操作的能力和動手能力。我意識到實驗是深入理解知識的一種有效手段，它讓我從書本中得到的知識變得更加具體和實際。我相信這次實驗的經(jīng)驗將對我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的指導(dǎo)作用。我期待著更多的實驗機會，繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘。
led實驗心得篇七
這學(xué)期我們在xx教師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學(xué)院教師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近，更具實踐性；此外編者就是我們的指導(dǎo)教師對我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學(xué)習(xí)中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習(xí)中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下頭是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結(jié)：
實驗?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強化實踐本事、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺得教師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細(xì)賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，可是實驗具體操作中還是靈活的。
（1）實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個午時分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學(xué)習(xí)理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等，導(dǎo)致最終和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時由于自我用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯也不少，因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)當(dāng)按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計入基本存款賬戶可是自我卻沒注意，同時也沒有日結(jié)可是自我懶所以沒改，我安慰改了是表示自我明白錯哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯在哪了下次不犯就同樣能夠到達實驗?zāi)康牧?，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細(xì)賬由于出錯怕了所以異常細(xì)心，所以出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。
（4）編制報表時候壞賬準(zhǔn)備計提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實驗中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習(xí)生活中爭取戒驕戒躁、做事堅持專心細(xì)心精心努力改善自我。
led實驗心得篇八
這學(xué)期會計模擬實訓(xùn)的操作課程已接近尾聲了。經(jīng)過這次實訓(xùn)使我提高自身的手工操作本事及鞏固我們所學(xué)過的理論知識運用到實踐中，從而使我們對會計知識有了更進一步的了解和認(rèn)識。
本次企業(yè)會計模擬實訓(xùn)流程分為十個步驟：
1、建立賬本；
2、識別、填制和審核原始憑證；
3、填制記賬憑證；
4、填制科目匯總表；
5、登記會計賬簿；
6、進行產(chǎn)品成本計算；
7、編制試算平衡表；
8、結(jié)賬；
9、編制會計報表；
10、整理裝訂會計憑證、賬簿。
經(jīng)過這次實訓(xùn)，使我真正體會到什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！會計不僅僅是一份職業(yè)，更需要的是細(xì)心、耐心，恒心。雖說記賬看起來象小學(xué)生會做的事，可是沒有必須的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個步驟會計制度都有嚴(yán)格的要求的。例如，寫錯數(shù)字就要用紅筆劃紅線，再用黑筆在上頭改正，記賬時要清楚每一明細(xì)分錄及總結(jié)名稱，不能亂寫或?qū)戝e，否則總賬的借貨就不平衡了。這并不是像平時寫作業(yè)或考試時出錯了扣分而已，要是在以后的工作中，那就失乎一個企業(yè)的賬務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。所以我們決對不能有丁點馬虎，必須要學(xué)會細(xì)心，耐心。
總之，這次實訓(xùn)對我來說可真上受益匪淺，不僅僅對會計有了更進一步的認(rèn)識，同時實訓(xùn)過程中也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足。比如：自我不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，在編制分錄中出不夠熟練，今后還得加強學(xué)習(xí)。在實踐中鞏固知識，也為我們今后走向社會奠定更好的基礎(chǔ)。
led實驗心得篇九
第一段：
在現(xiàn)代科技的發(fā)展和生活質(zhì)量的不斷提高下，led作為一種新型的照明方式，不僅在商業(yè)場所、公共場所得到了廣泛的應(yīng)用，同時也逐漸進入家庭，成為了一個不可或缺的存在。作為一個普通人，我也用上了led燈，而在日常生活中，我深深地感受到了led的便捷和舒適。
第二段：
與傳統(tǒng)的照明方式不同，led燈照明效果更加舒適，不會產(chǎn)生眩光，對眼睛不會產(chǎn)生傷害，同時也不會產(chǎn)生頻閃問題，降低了人的視覺疲勞。另外，led燈的色溫也更加柔和，使得人們在燈光照射下更加舒適和自在，不會感覺到悶熱和壓抑，給常年居住在房間內(nèi)的人帶來了極大的舒適體驗。
第三段：
與此同時，led燈的使用壽命也更加長久，資源利用率高，同時也能夠減少耗能和能源的浪費，為保護環(huán)境做出積極的貢獻。在市場上相比于傳統(tǒng)光源，led燈的價格也更加實惠，受到了越來越多的消費者的喜愛，逐漸取代了傳統(tǒng)燈具，成為了趨勢。
第四段：
然而，在Led的使用中，也存在其中一些問題，例如在應(yīng)用過程中，LED燈產(chǎn)生的熱量需及時散熱，否則LED燈壽命會降低；LED技術(shù)的更新迭代非?？欤瑢?dǎo)致許多LED光源被更新的產(chǎn)品淘汰，給投資造成了浪費；以及Led燈的亮度問題，有些Led燈由于光源不足而無法用于昏暗的場所，所以在選購時就必須該選購一些高品質(zhì)的LED燈，才能確保其效用。
第五段：
綜上所述，led作為一種創(chuàng)新型的照明方式，具有相較于傳統(tǒng)照明方式更加舒適，更加節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢，給人們的生活帶來了更好的體驗。但是，在使用時也需要注意散熱和亮度等問題。相信隨著科技的發(fā)展，LED也會在不斷提高中未來取代掉部分傳統(tǒng)照明。
led實驗心得篇十
一個長學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在學(xué)習(xí)知識上方，開始的時候完全是教師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。可是之后就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，可是真正掌握的確不多，到最終的回轉(zhuǎn)器，負(fù)阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多狀況下是在實驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選取恰當(dāng)?shù)?順序就能夠減少很多接線，做實驗就應(yīng)要有良好的習(xí)慣，就應(yīng)在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，就應(yīng)怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，就應(yīng)都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時光不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自我的時光，我就應(yīng)從這件事情中吸取教訓(xùn)，合理安排自我的時光，完成就應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實驗都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的實驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好，又浪費時光，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要個性仔細(xì)。
在最終的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是個性準(zhǔn)確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負(fù)責(zé)的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，可是數(shù)碼顯示個性需要細(xì)致，由于我自我是一個粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結(jié)：電路原理實驗最終給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認(rèn)真，爭取一次性做好，人生沒有太多時光去浪費。
led實驗心得篇十一
在分子生物學(xué)實驗室為期兩個月的實習(xí)使我受益匪淺，我不僅僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗與體會，這些使我一生受用不盡，記下來與大家共勉：
1、手腳勤快，熱心幫忙他人。初來匝道，不管是不是自我的份內(nèi)之事，都就應(yīng)用心去完成，也許自我累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認(rèn)可。
2、多學(xué)多問，學(xué)會他人技能。學(xué)問學(xué)問，無問不成學(xué)。知識和經(jīng)驗的收獲能夠說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。
3、善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠(yuǎn)不是那么簡單的事，當(dāng)你真正學(xué)會去思考時，他人的知識才能變成你自我的東西。
4、前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會有新的建樹，前人的道路固然重要，可是學(xué)會另辟蹊徑更為重要。
5、獨立而不孤立。學(xué)會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是十分重要的，實驗和實驗事永遠(yuǎn)不是你自我的。
6、實事求是做實驗。不騙自我更不要騙他人。
7、認(rèn)真仔細(xì)地做好實驗紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時才知它的重要所在。
led實驗心得篇十二
我覺得要做好高頻電子實驗，需要意識到如下幾點：
1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實訓(xùn)與考核實驗臺電工實驗時學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實驗時便會吃大虧。一般在實驗前得花上一個小時去預(yù)習(xí)。這樣試驗結(jié)果是令人滿意的。
2、需要預(yù)先對結(jié)果進行預(yù)測，至少在碰到問題時會合理的去分析問題。之所以會這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個學(xué)生對過程中一個問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運。
3、對一些實驗注意事項要在意。那里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情?？赡苁怯捎谖业脑虬?，我每次讓學(xué)生實驗時，似乎對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個好處：試驗出錯的可能性大大減少，并且安生性也大大增加了。
在實驗的過程中，讓學(xué)生學(xué)會如何分析問題，如何解決問題，以及如何總結(jié)問題。經(jīng)過這段時間的高頻電子實驗，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅經(jīng)過一些簡單的試驗儀器便能夠?qū)⒅R運用進生活中去。這對于學(xué)生以后的.發(fā)展，我想是大有裨益的。
實踐是檢驗真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動實訓(xùn)考核臺高頻電子實驗之所以會在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實驗室，與其在實驗中和學(xué)生走在一齊的原則是分不開的。期望以后還有機會進這個實驗室。
led實驗心得篇十三
在做xxx的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時光，使你事倍功半。做實驗時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
透過這次xxx的實驗，使我學(xué)到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。