一個好的計劃可以讓我們更加有條不紊地處理各種事務，提高生活質(zhì)量。計劃需要有明確的時間表和里程碑，以便更好地掌控整個過程。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
地方課教學工作計劃篇一
為豐富學生文化生活，提高學生體育運動水平，提高學生身體素質(zhì)，特制定以下計劃。
1、少年宮活動是學生的興趣活動。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，讓學生有充分的選擇權(quán)。
2、學生應該按時參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。
3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恒。
4、活動過程中一定要嚴格要求，每天按質(zhì)按量完成活動任務。
時間：每周三下午
地點：操場
跳繩40根
要把活動和思想教育結(jié)合起來，有意識地滲透品德教育，培養(yǎng)學員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強跟家長、少年宮領(lǐng)導的聯(lián)系，使學員能安心活動，無“后顧之憂”。通過全體學員的共同努力。從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量地進行嚴格活動，加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。
地方課教學工作計劃篇二
1.通過搜集資料與交流活動，使學生了解全國各地豐富的特產(chǎn)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。
2.閱讀《故鄉(xiāng)的楊梅》了解課文抓住幾個方面的特點來描寫故鄉(xiāng)的楊梅，體會作者對故鄉(xiāng)的熱愛。
3.通過介紹特產(chǎn)，鍛煉學生的口語表達能力，在此基礎上給喜歡的特產(chǎn)做廣告或?qū)懏a(chǎn)品介紹，培養(yǎng)學生的書面表達能力和創(chuàng)新意識。
[教學重點]通過交流活動了解全國各地特產(chǎn)。
[教學難點]為特產(chǎn)做廣告或?qū)懏a(chǎn)品介紹。
[教具準備]師生共同收集的家鄉(xiāng)特產(chǎn)的實物或圖片，也可做成課件，為課堂上交流做準備。
[教學過程]
一、導入
通過上節(jié)課的學習，我們了解了全國各地的特產(chǎn)。這節(jié)課我們重點來介紹一下自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)好嗎？咱班同學來自祖國各地，誰先說一說？（指名說自己的家鄉(xiāng)是哪兒，特產(chǎn)是什么）
二、閱讀短文，學習寫法
丁丁的'故鄉(xiāng)在江南，他介紹的是故鄉(xiāng)的楊梅，對楊梅你想了解什么？（學生提出問題）
1.下面就請大家?guī)е@些問題自讀課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，邊讀邊畫出文中介紹了楊梅的哪些特點。（學生自讀后交流回答，楊梅的形狀、顏色、味道）
2.你最喜歡楊梅的什么特點？通過朗讀表達出來，先自己讀，再和同桌讀一讀，比比誰能讀出喜愛之情。
3.指名讀，學生評讀。給學生放介紹楊梅的課件。
4.丁丁為什么能把楊梅寫得如此誘人，使人難忘呢？
三、口語表達——介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)
你能不能也做一個小導游，像丁丁一樣夸夸自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)？請你介紹時要像《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》那樣，抓住形狀、顏色、味道或按其他的順序說，請大家先在小組里和同學練習說一說，比比誰介紹得最好。
誰愿意當小導游，介紹你了解的一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)？
四、筆下生花：為喜歡的特產(chǎn)寫廣告或產(chǎn)品介紹
剛才我們交流了自己所收集的特產(chǎn)資料，看來大家的收獲可真不小。老師也受益匪淺，我真為你們的家鄉(xiāng)感到自豪！你們的家鄉(xiāng)擁有這么多豐富的特產(chǎn)資源，如果要讓更多的人都了解這些特產(chǎn)怎么辦呢？（學生交流，共同推薦——做廣告或者寫產(chǎn)品介紹）
選擇自己喜歡的特產(chǎn)為它寫一份產(chǎn)品介紹或是廣告詞，可以自己寫，也可以和你的朋友合作。兩三句可以，四五句也行，要把產(chǎn)品的特點介紹清楚。學生交流展示，教師小結(jié)。
五、總結(jié)
同學們通過搜集有關(guān)特產(chǎn)的資料，學習、討論、交流有關(guān)介紹特產(chǎn)的方法，了解了全國各地豐富的特產(chǎn)。為了讓更多的人了解我國各地的特產(chǎn)，讓世界了解我們，希望同學們今后能為宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)多出主意，為把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)推向全國，走向世界而努力。
[板書設計]
我愛故鄉(xiāng)的楊梅楊
梅樹：四季常綠葉狹長
果實：形狀顏色味道
地方課教學工作計劃篇三
新的學期開始了，回顧上學期的教學工作情況發(fā)現(xiàn)還有許多不足。為了更好的完成本學期的教學工作，特制定工作計劃如下：
1.拓展學生的學習領(lǐng)域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發(fā)展。
2.加強素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學生發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì)。增強他們的社會責任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的適應能力。
3.促進地方課程與其它課程的相互補充、協(xié)調(diào)關(guān)系，增強地方課的地方適應性，體現(xiàn)地方課的'地方特點。
地方課程的內(nèi)容主要包括：《成功訓練》、《專題教育》和《家鄉(xiāng)教育》三個方面。
1.《成功訓練》：
成功訓練是我省在新一輪的基礎教育課程改革之后設立的地方課程，《成功訓練》在課程設計上劃分為“基礎學力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”、“社會適應教育”“社會責任感教育”等學習領(lǐng)域。其基本理念是通過整合學校課程，對學生施以專項的教育，培養(yǎng)學生的成功素質(zhì)，塑造人格均衡的成熟個體，謀求由“體驗式的學習”的各種活動，強調(diào)“做中學”的學習模式，將成功學的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動，落實素質(zhì)教育，推動全面教育，讓學生在特設的學習環(huán)境中體驗、思考。
2.《專題教育》：
專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。
3.《家鄉(xiāng)教育》：
家鄉(xiāng)教育主要學習家鄉(xiāng)的民族常識和民族團結(jié)相關(guān)內(nèi)容。增強學生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感和建設家鄉(xiāng)的責任感、使命感。
1.認真學習和研究地方課程標準，準確的運用于教學當中，認真做好備課的沒一個環(huán)節(jié)，熟悉教材，領(lǐng)會課改精神。
2.注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變，重視體驗式學習和探究式學習的設計，以實踐體驗、動手操作為主。
3.注重教學方式的改革更新，以研究探索和方法指導為主，拒絕單一的知識灌輸式的教學。
4.走近學生、了解學生，針對學生的具體情況及時調(diào)整教學方式，分階段的提高學生的成績。
1.每天堅持練習書法、簡筆畫等技能。
2.堅持每周120小時以上的時間用于讀書。多讀書、讀好書，如《給教師的建議》、《教師人文讀本》等，并做好讀書筆記和讀后感。
3.多向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學習，加深交流。多聽課，多學習，本學期做到聽課20節(jié)以上的標準，并做好聽課后的對比總結(jié)，查缺補漏，取長補短。
4.積極參加學校組織的各項活動，提高自己的業(yè)務水平。
地方課教學工作計劃篇四
以教育科學發(fā)展觀為指導，以深化基礎教育課程改革為中心，以推進“優(yōu)化課堂，提高課效”活動為重點，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，以教育科研工作為抓手，切實履行“研究、指導、管理、服務”的部門工作職能，努力促進縣域教育均衡、科學、和諧發(fā)展，努力提高全縣教育教學質(zhì)量。
二、工作思路
圍繞提高教師新課程能力活動提高教學質(zhì)量為中心，突出以深化校本教研和堂教學改革為重點，提高教師課堂教學調(diào)控能力、教材課標駕馭與處理能力，促進教師專業(yè)成長，促進教學效率提升。加強常規(guī)教學指導、中考復習指導。尋求教學質(zhì)量的突破、教研特色的突破。爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研品牌、課題研究品牌、教學質(zhì)量品牌、德育工作品牌、校園文化品牌、寫藝術(shù)品牌。
三、工作措施：
(一)落實全面指導服務，促進教學均衡發(fā)展。
1、研究幼兒教育特點，分類指導，以貫徹落實《駱駝坳鎮(zhèn)幼兒教育一日常規(guī)》為基礎，強化幼兒園教學管理，促進我鎮(zhèn)學前幼兒教育的健康發(fā)展。
2、以貫徹落實《羅田縣中小學生行為規(guī)范基本要求》為重點，抓實抓牢小學教育基礎性工作、研究指導學生良好行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
3、大力開展中小學課堂教學模式和課堂教學實效性的研究指導，堅持“輕負擔、高質(zhì)量、面向全體，促進不同層次學生共同成長”，促進全體學生全面發(fā)展。
4、加強日常教學視導，積極推進各學校的合作交流，注重發(fā)揮重點學校的引領(lǐng)和輻射作用。重視基礎年級教學管理和九年級年級的備考研究。
5、配合縣教研室開展職成教、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)和特教的教學研究，做好中小學勞動學科和初中“三加短”項目的培訓、指導與管理，積極總結(jié)推廣職成教和特教教學教研經(jīng)驗和成果。
6、進一步推進教育和諧發(fā)展，繼續(xù)組織送課下校或舉行教學開放、觀摩、現(xiàn)場促進活動，進一步發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)學校的示范帶頭作用，合理整合各類教學資源，促進我鎮(zhèn)教學均衡發(fā)展。
(二)加強教學研究指導，提高教研服務效率。
1、中心學校工作人員要以教育為中心，將工作重心下移，倡導靠前指導的工作方法，深入學校開展教學調(diào)研活動，堅持大規(guī)模常規(guī)教學檢查與重點性學校常規(guī)解剖相結(jié)合，重點加強對教學質(zhì)量薄弱學校的教學常規(guī)指導工作。
2、中心學校工作人員、學校校長要推行推門聽課，做到隨機聽課、備課檢查與學生作業(yè)批改抽查相結(jié)合。
3、以“六現(xiàn)”講課方式為主要模式，全鎮(zhèn)將開展四輪講課活動，幫助指導教師學會評課，發(fā)揮備課、講課、說課、評課、思課在提高教師專業(yè)成長中的主要作用。
4、積極開展各學科的課題研究工作，加強對課題研究的過程指導，在課題研究指導的過程中不斷提高教師的研究能力。
5、積極選派優(yōu)秀骨干教師參加上級聽評課活動和外出培訓學習，外出參加聽課學習的教師回校后一律實行先講匯報課后再報銷學習費用。
(三)努力創(chuàng)新教研方式，激發(fā)學校教研活力。
1、繼續(xù)發(fā)揮鎮(zhèn)中心小學教學教研示范點的輻射帶動作用，通過舉辦教學教研現(xiàn)場會等形式，帶動全鎮(zhèn)教學教研工作整體提高。
2、繼續(xù)開展各學科單項競賽和教學教研綜合競賽相結(jié)合的競賽活動。通過競賽促進我鎮(zhèn)教研工作的開展。
3、總結(jié)、推廣多種形式的學科或綜合性合作教研模式，加強學科中心組、網(wǎng)絡教研等建設，在全鎮(zhèn)形成促進教師主動學習、反思、研究、實踐、合作共享的教研氛圍。
(四)加強常規(guī)教學管理，提高教育教學效率。
1、繼續(xù)開展基礎教育課程改革調(diào)研活動，推進各級學校課程開設于實施、評價的規(guī)范化。
2、根據(jù)《羅田縣中小學常規(guī)教學管理細則》加強我鎮(zhèn)中小學校課堂教學的過程性管理。
3、加強學校教學常規(guī)管理組織建設。抓好教學管理人員的培訓工作。規(guī)范學校教學常規(guī)管理，提高學校教學常規(guī)管理的有效性。
4、加強學校教研組、備課組建設，加強集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚長避短、課后反思”的備課制度。
5、進一步加大對教學常規(guī)月報的復查力度，堅決杜絕教學常規(guī)月報走過場、送人情、欺上瞞下的情況發(fā)生。
6、繼續(xù)實施備課作業(yè)質(zhì)量工程，開展備課改革，優(yōu)化作業(yè)設計，全面提高備課作業(yè)質(zhì)量。
7、加大對教學質(zhì)量的檢測。中心學校將對中小學教學質(zhì)量進行檢測，檢測的主要形式可以是平時抽測，期末調(diào)考，期末統(tǒng)考等。將教師教學質(zhì)量直接納入教師年度考核之中，并適當加大權(quán)重。
(五)加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學質(zhì)量。
1、各中小學校要根據(jù)縣、鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量目標，結(jié)合各校實際情況，制定出自己的教學質(zhì)量目標。要強化目標管理，將目標逐級分解，層層抓落實。
2、堅持“以學定教”走輕負高效的課堂教學之路。要加強優(yōu)秀學生的培養(yǎng)力度，重視學生個性發(fā)展，抓好各級各類學科競賽。要重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對策，促進學生整體、全面提高。
3、繼續(xù)加強教學質(zhì)量抽測。進一步完善隨堂抽測，定期抽測，期末抽閱相結(jié)合的教學質(zhì)量監(jiān)測體系，強化質(zhì)量抽測結(jié)果的運用。
4、繼續(xù)抓好全鎮(zhèn)中小學期末質(zhì)量調(diào)研測試，科學、合理的評價教師教育教學業(yè)績。
5、繼續(xù)開展學生學科能力達標活動。各學段、各學科制定出符合各學科課程標準的學生能力目標，并作好抽測工作。
6、不斷加強學科測試后的數(shù)據(jù)分析與反饋，并且提供有針對性的教學改進意見。
7、積極落實《黃岡市中小學教學質(zhì)量評價體系》，對我鎮(zhèn)中小學教學質(zhì)量進行科學合理評價，促進教學質(zhì)量的提高。
(六)科學指導初中備考，提高中考整體質(zhì)量。
1、深入兩所初中搞好教學視導，加強復習備考指導的針對性。
2、組織好調(diào)考，開好幾個專門會議，綜合協(xié)調(diào)好兩所初中以及各初中領(lǐng)導、教師、學生、家長的積極性，形成合力，做好科學合理安排決策，就一些共性的問題進行深入的研討。
3、加大調(diào)研力度，倡導全鎮(zhèn)合作備考，加強對外的溝通與聯(lián)系，信息經(jīng)驗共享，互通有無，取長補短，共同提高。
4、加大橫向縱向聯(lián)系，利用各種信息渠道，及時搜集各種信息，傳送到各校各學科。
(七)深入開展校本研訓，提升教師素質(zhì)能力。
1、各學校要建立校本研訓的長效機制。校本研訓工作的切入點應該放在學校的實際問題、教師的共性問題的解決上，反對搞假大空，反對搞形式主義。切實開展教師崗位大練兵活動，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學水平。
2、嚴家坳初中、駱駝坳小學每學期必須對全鎮(zhèn)中學、小學進行一次規(guī)模相對較大、質(zhì)量相對較高的校本研訓開放、研討活動，各片中心小學每學期同樣應該在本校開展同樣的活動。
3、本鎮(zhèn)各學校之間應經(jīng)常進行校本研訓的交流活動，當然交流活動應該主題突出，目的明確、組織嚴密，以確保效果明顯。
4、進一步加大對科研課題的管理，力求管理規(guī)范、資料齊全、效果明顯，中心學校將對承擔課題研究的學校的課題研究進行一次全面專項檢查，對不按照要求認真開展研究的學校的課題堅決予以廢止。
5、進一步加大教師教學創(chuàng)新和教育科研成果評選的管理力度，繼續(xù)執(zhí)行教師教學工作質(zhì)量年度考核中關(guān)于教師教學創(chuàng)新的一票否決的制度。
6、注重經(jīng)驗總結(jié)與交流。要及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗，經(jīng)常組織一些學科研討會，積極向《黃岡教育科研》雜志、《羅田教育科研》雜志和羅田教育科研網(wǎng)站投稿。
(八)加強初小教學管理，促進校點均衡發(fā)展。
1、加強復式教學研究，探索教學點管理。鎮(zhèn)中心學校將繼續(xù)貫徹全縣初小教學點管理現(xiàn)場會議精神，切實加強我鎮(zhèn)初小教學點管理，促進校點均衡發(fā)展。駱小、茶小兩校的初小、教學點、復式教學教師都要投身到復式教學課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、復式教學如何實施新課改、如何提高復式教學質(zhì)量的研究當中。
2、有初小教學點的學校要自覺地、創(chuàng)造性地執(zhí)行《駱駝坳鎮(zhèn)教學點管理意見》、《駱駝坳鎮(zhèn)小學教學點教學常規(guī)管理細則》，并在實踐中不斷摸索、思考、總結(jié)、完善。
3、中心學校在將進一步加大對教學點的視導、檢查、指導的力度，與各學校、各位教學點教師一道研究、解決教學點復式教學的管理中的問題。
四、工作安排：另行下發(fā)。
地方課教學工作計劃篇五
1、了解課文劇的主要特點及改編的要求。
2、分組進行劇本的交流和討論;選好演出劇本，引導學生創(chuàng)編課本劇。
3、培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和表演能力。
準備好有關(guān)課本劇的資料，并提供課本劇的優(yōu)秀視頻。
一、導語
同學們，當你閱讀一篇篇自己喜愛的小說的時候，當你陶醉在一篇篇散文、一首首詩歌創(chuàng)設的優(yōu)美意境中的時候，當你的習作受到老師的褒獎的時候……你心中一定會燃起一個文學夢，夢想做一名小說家、散文家或者詩人。那么，你想過成為中國的莎士比亞或者新世紀的曹禺嗎?也許，你要問：我有劇作家的潛質(zhì)嗎?今天，我們就來做一次嘗試——編寫課本劇。
二、、感受戲劇魅力，激發(fā)興趣
1、欣賞同齡人自編自演的課本劇《皇帝的新裝》(播放視頻)
2、看完后學生評價它的成功之處在哪?
設計理念：學生雖然對編演課本劇很感興趣，但對于初二的學生來說難度還是很大，設計本環(huán)節(jié)意在于激發(fā)學生的興趣。讓他們大體了解課本劇。
二、讀劇本，明格式
1、學生自讀語文課本上的《孫權(quán)勸學》，小組內(nèi)討論劇本的格式，以及具體的內(nèi)容。
2、各小組派代表匯報。
3、教師總結(jié)。
(1)選取劇本素材——適宜改編為劇本的課文的特點：
故事性強，情節(jié)波瀾起伏。
人物不多，性格鮮明突出。
時空較集中，矛盾沖突尖銳。
主要通過對話刻畫人物。
(2)確定戲劇構(gòu)成部分。
劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面：
臺詞：人物說的話，包括對話、獨白、旁白。臺詞要以課文中的人物語言為基礎，進行必要的調(diào)整、充實和完善，表現(xiàn)人物的性格、身份及思想感情，要通俗自然，簡練明確，要口語化，適合舞臺表演。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。
獨白：人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時講的話。
旁白：劇中的某個角色背著臺上其他劇中人從旁側(cè)對觀眾說的話。旁白可以串連情節(jié)或點明含義。
劇中的人物表。
舞臺說明：又叫舞臺提示，是劇本里的一些說明性的語言。劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景、人物的表情、動作、上下場等。這部分語言要簡練、扼要、明確。一般出現(xiàn)在每一場的開頭結(jié)尾和對話中間，一般用括號括起來。
幾種常用的舞臺提示的作用：
(1)舞臺場景說明，可以交代故事發(fā)生的時間、地點及環(huán)境。
(2)服裝、道具提示，可暗示人物的身份、性格、愛好等。
(3)情緒、動作提示，可輔助臺詞刻畫人物，推動情節(jié)。
設計理念：讓學生在讀文中自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)劇本的基本形式和表現(xiàn)手法，豐富學生的文學知識。
三、合作交流，學方法
1、再次閱讀《孫權(quán)勸學》，小組內(nèi)合作、交流改編這段小故事的方法。
2、師生共同總結(jié)方法。
明確編演課本劇要有一定步驟，編演程序分為選、讀、編、演(包括排練、演出)、評五個步驟。
選要選較生動的、學生感興趣的記敘性課文，無論長短，所選課文要求情節(jié)性要強，人物性格要鮮明。
讀要改編課文，就必須對課文有深入理解，這就需要學生多讀，研讀課文、推敲語言文字、體會人物情感，使其知背景、明主題、熟內(nèi)容。只有清楚這些，才能更好地體會揣摩人物富有個性的語言，才能更好地塑造人物形象。因為人物的性格總是與特定的歷史背景相聯(lián)系，為表現(xiàn)主題服務的。此步驟可到圖書館、網(wǎng)上等查閱有關(guān)資料，教師也可多多提供，師生間、生與生間要互相溝通，多多交流。
編1、改編課本時，人物對話和舞臺說明可適當增刪，還可做變動。但無論增刪或變動，都既要適合于劇情發(fā)展及人物性格的需要、為主題服務，又要適合舞臺演出。
2、對課文里一些能突出人物性格的對話及有關(guān)動作要在劇本里體現(xiàn)，注意突出其作用。
演包括排練和演出。排練時，把全班分為多個小組，使人人都有參與活動的機會，各小組也可根據(jù)實際，對劇本稍作修改。演出時注意兩點：
1、舞臺布置及道具應從簡，不能人為造成演出的難度。
2、人物對話的表演是重點，應掌握好語調(diào)、語氣、速度、節(jié)奏等，最大程度地為突出人物性格、推動情節(jié)發(fā)展服務。
3、總結(jié)編寫劇本應該注意些什么?
空間和時間要高度集中
反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出
劇本的語言要表現(xiàn)人物性
設計理念：學生雖然已經(jīng)了解劇本的基本形式，但編寫時往往會無從下手，讓學生在自主、合作的形式下探究方法，教師將學生感知到的方法進行概括、總結(jié)，幫助學生理清改編思路。
四、自選編寫課文
1、自選文中適合編寫的課文。
2、小組內(nèi)討論，定出要改編的課文內(nèi)容。
設計理念：選學生自己喜歡的課文，這樣他們才樂于寫作，能夠更好的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，才能寫出感染人的優(yōu)秀課本劇。
五、深入課文，編寫劇本
1、利用十五分鐘的時間再次細讀自己所選課文，閱讀相關(guān)資料了解故事發(fā)生的背景，一邊讀一邊在頭腦中初步形成戲劇的畫面。
2、小組分工、合作完成劇本，教師巡視，幫助有困難的小組。
設計理念：學生在充分自讀自悟，深入剖析人物語言，挖掘人物的內(nèi)心世界，在此基礎上，再合作完成劇本，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造力。
六、試演，修稿
1、分配好角色試演。
2、組內(nèi)共同商議修改劇本。
他們把自己對課文的理解，對人物的認識，對劇情的安排與同學交流，同時也能得到啟發(fā)，把自己的劇本修改得更好。
七、展示成果
1、各組表演
2、師生討論點評各組劇本，重點指出創(chuàng)新和成功之處。
地方課教學工作計劃篇六
四年級學生學習態(tài)度積極，學生思維敏捷，接受能力較強，對于新事物有很濃的興趣，在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱，做到聲情并茂；四年級學生掌握了一些美術(shù)基礎知識和基本技能，多數(shù)同學對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和較強的創(chuàng)新力。
本冊藝術(shù)教材共有九個單元：第一單元希望的田野，第二單元祖國，您好，第三單元歡騰的大西北，第四單元大自然的小衛(wèi)士，第五單元翠竹聲聲，第六單元照片里的故事，第七單元軍旗飄飄，第八單元三個和尚，第九單元藝術(shù)家的故事。
1、能用自己喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式表達自己對田野的熱愛和向往，在制作或繪畫中，進一步體會畫面的空間感、層次感、及構(gòu)圖中的大小、虛實關(guān)系以及造型中的細節(jié)描繪等。
2、積極參加由歌曲、詩歌引發(fā)的表演活動，能根據(jù)歌詞和詩歌內(nèi)容分角色扮演不同的形象。
3、通過搜集、觀察、整理、合作、交流與探究的形式，激發(fā)學習興趣，學生能用已有的知識或自己喜歡的方式，進行手工制作。
4、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
5、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的`方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。
1、認真?zhèn)湔n，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學方法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性，使他們學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、在欣賞歌曲的同時要注重培養(yǎng)孩子的音樂感受能力。
地方課教學工作計劃篇七
2年級上冊音樂主題：音樂與我的生活。以《好朋友》、《生日快樂》、《時鐘嘀嗒》、《運動場》、《對旗飄飄》、《包子剪子錘》《郊游》，《雪孩子》八個單元為學生的音樂學習提供活動與展示的平臺。貼近學生生活，體現(xiàn)經(jīng)典性、時代性和開放性。
1、用歌聲肢體動作大膽的表達內(nèi)心的感受。
2、發(fā)現(xiàn)身邊的音樂元素。
3、培養(yǎng)學生正確的歌唱方式。
1、主動參與音樂活動，在活動中體會友誼帶來的快樂。
2、在“歌表演”活動中，根據(jù)所學的音樂內(nèi)容，用自己的音樂方式開展創(chuàng)造活動；
3、了解有關(guān)音樂的基本知識，增添對外國藝術(shù)的熱愛之情。
1、認真?zhèn)湔n，做好課前準備、復查工作，備課時注意與新課標相結(jié)合，并注意備學生；
2、課堂形式多樣，最大限度地調(diào)動學生的積極性，最大可能的讓課堂充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
3、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
地方課教學工作計劃篇八
以求真務實的工作態(tài)度，以發(fā)展特色管理的理念，以提高辦學質(zhì)量為宗旨，進一步加強教學管理，對學校常規(guī)教學工作實施精細化管理。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校新學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作思路:
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組、備課組功能，提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作:
1.加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查，認真組織月考、期中和期末考試。
2.加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
三、工作中心
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到學校的聲譽，關(guān)系到學校辦學的滿意度。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“以教學為中心，以課堂為中心，以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作:
第一、要充分發(fā)揮學科教研組、備課組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責；備課組長要對本級部學科的教學質(zhì)量負責。組長要組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動地開展工作，研究課標教材，分析教材，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二、各教研組要以務實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。
第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。繼續(xù)做好“師徒結(jié)對”，青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
四、工作內(nèi)容及措施
(一)做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理，制定各類計劃。包括教研組工作計劃、備課組計劃、教師教學工作計劃等。
(二)加強對學生學情與教學質(zhì)量提高的督查
1.學校重視教學管理，教務處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的檢查通報。
2.組織好各類考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
3．繼續(xù)做好優(yōu)生培養(yǎng)與學困生轉(zhuǎn)化工作。
(三)增強初三質(zhì)量管理意識，促進中考成績。
畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類考試與分析，安排好學生會或家長會。
地方課教學工作計劃篇九
報考地方專項計劃的考生須同時具備下列三項條件：
(1)符合20__年統(tǒng)一高考報名條件并在戶籍所在縣報名;。
(3)20__年高考報名時本人具有戶籍所在縣高中學籍(包括應屆生和有本縣學籍的往屆畢業(yè)生)并實際就讀。
從20__年開始，參照高校專項計劃有關(guān)規(guī)定，報考地方專項的考生須具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。
計劃性質(zhì)為“非定向”，批次為“地方專項計劃”，錄取時執(zhí)行我省本一文化控制線。此項計劃的志愿單獨填報，安排在本科一批一志愿錄取后錄取其一志愿，與本一批一起征集二志愿，在本一批二志愿錄取后錄取其二志愿。
地方課教學工作計劃篇十
xxxx年，是深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施“十二五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是我鎮(zhèn)搶抓機遇、迎難而上，實現(xiàn)新一輪跨越式發(fā)展的攻堅之年，我們將繼續(xù)按照“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓改革、惠民生”的總體要求，緊緊抓住全市實施的“城鄉(xiāng)建設品質(zhì)提升年”活動、xxxx生態(tài)文化旅游區(qū)建設、古乍公路通車等重大機遇，充分發(fā)揮區(qū)位、產(chǎn)業(yè)、資源、文化、生態(tài)等方面的優(yōu)勢，主動接受寧波大都市輻射，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，促進社會科學發(fā)展。
今年政府工作的指導思想是：深入學習和全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益為中心，穩(wěn)中求進，開拓創(chuàng)新，真抓實干，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加快改革創(chuàng)新步伐，推動社會管理體制機制創(chuàng)新，提升政府服務效能，加快推進美麗、和諧、幸福xxxx建設，努力把xxxx打造成承接寧波--余姚的橋頭堡和寧波大都市后花園。
根據(jù)這一總體思路，今年全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的主要預期目標為：實現(xiàn)全社會總產(chǎn)值77.43億元，增長7.15%，工業(yè)總產(chǎn)值70億元，增長6.4%；農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值5億元，增長14.4％；第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值2.43億元，增長15.7%；財政一般預算收入2.33億元，增長15.3%；其中國稅收入1.43億元、地稅收入9000萬元，分別增長15.32%和15.38%，全社會固定資產(chǎn)投資2.6億元，增長20.93%，農(nóng)民人均純收入17000元，增長10.38%。
根據(jù)上述總體目標和面臨的發(fā)展環(huán)境，做好今年政府工作必須著力抓好八個方面：
（一）全力推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
加快編制產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面實施重點產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級行動，特別是推進不銹鋼產(chǎn)業(yè)整合提升，引導重點龍頭不銹鋼企業(yè)實施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，積極拓展不銹鋼產(chǎn)業(yè)鏈，促進塊狀經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展。進一步壯大pe塑料管、旅游制品等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，改造提升塊狀特色產(chǎn)業(yè)向區(qū)域集群發(fā)展，加大發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)培育力度。深入實施“品牌與標準”戰(zhàn)略，著力推進產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新，提升培育一批知名品牌和企業(yè)，專利申請數(shù)繼續(xù)保持高位增長，力爭超過100個，申報市級新產(chǎn)品超過10個。改革創(chuàng)新產(chǎn)學研合作模式，推進鎮(zhèn)、校、企合作的深度和廣度，鼓勵高校院所以智力投入、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、團隊輸出等多種形式與企業(yè)開展合作。堅持質(zhì)量優(yōu)先、品牌拓展戰(zhàn)略，大力發(fā)展規(guī)模農(nóng)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)，扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)大戶等新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式，持續(xù)提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。推進5000畝茭白專業(yè)示范區(qū)建設，選育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效茭白品種。實施茭白田、稻田、獼猴桃套養(yǎng)技術(shù)為重點的立體種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)擴面工程，鼓勵茭白、甲魚進超市，做好鐵皮石斛等新項目培育。抓好xxxx稻作文化研究示范基地、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效稻米示范方和有機米示范基地建設。提升名優(yōu)茶產(chǎn)業(yè)，擴大白茶、黃金茶培育面積。加快實施退二進三，加大二、三產(chǎn)聯(lián)動，以新集鎮(zhèn)建設為契機，積極引進大中型商業(yè)綜合體項目，著力培育現(xiàn)代物流、服務外包等生產(chǎn)性服務業(yè)。鼓勵民間資本投資商貿(mào)服務業(yè)，提升農(nóng)村連鎖超市和放心店檔次，繁榮鎮(zhèn)域商貿(mào)產(chǎn)業(yè)。以xxxx遺址“4a”級景區(qū)創(chuàng)建工作為載體，以農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)、南部山林資源及xxxx稻作文化等為主要內(nèi)容，抓好農(nóng)家樂及旅游開發(fā)工作，重點培育“鲞架山農(nóng)莊”、“梅苑生態(tài)”等休閑觀光農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)xxxx商貿(mào)旅游產(chǎn)業(yè)新突破。
（二）奮力推進平臺項目搭建。
加快經(jīng)濟發(fā)展平臺建設，扎實做好工業(yè)功能區(qū)整合提升拓展，集聚創(chuàng)新資源，培育創(chuàng)新集群，重點抓好羅江工業(yè)功能區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園的項目平臺建設，打造成我鎮(zhèn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)新的增長極。大力創(chuàng)建工程技術(shù)中心等技術(shù)創(chuàng)新平臺，力爭新增寧波市工程技術(shù)中心2家。進一步強化招商引資工作，制定高標準的招商引資方案，完善招商引資政策，創(chuàng)新招商引資激勵機制，確保xxxx年引進項目早落地、早開工、早投產(chǎn)。繼續(xù)推進重點項目會戰(zhàn)攻堅，健全項目保障和服務機制，努力縮短項目引進、落地、建設、投產(chǎn)周期。積極推進新大公司等重大投資項目建設。著力優(yōu)化項目要素配置，做到向上爭取和內(nèi)部挖潛相結(jié)合，繼續(xù)做好閑置土地和存量土地盤活，充分利用不銹鋼轉(zhuǎn)型升級后的廠房、設備、電力等資源優(yōu)勢，建立存量土地和閑置廠房動態(tài)管理數(shù)據(jù)庫，加大“零土地”招商力度，全力保障重大項目的用地需求。加大江中區(qū)塊征地力度，加快新集鎮(zhèn)中心區(qū)建設，著力推進一批既能滿足本鎮(zhèn)居民日常需求，又能促進區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展的商業(yè)、商住等三產(chǎn)商貿(mào)項目。
（三）強力推進基礎設施完善。
根據(jù)新一輪鎮(zhèn)域總體規(guī)劃要求，加快完成控制性詳細規(guī)劃編制和集鎮(zhèn)中心區(qū)城市設計方案，全面推進約0.8平方公里的新集鎮(zhèn)中心區(qū)建設。根據(jù)新集鎮(zhèn)區(qū)域功能區(qū)塊劃分，完善集城道路、供電、供水、供氣、通訊等公共基礎設施網(wǎng)絡，切實增強集鎮(zhèn)綜合承載力和輻射帶動力。加快推進車廄大橋北引道至古乍公路連接線工程、xxxx遺址至古乍公路北接線工程等鎮(zhèn)域主要道路建設，實施集鎮(zhèn)區(qū)塊緯三路、緯四路工程項目建設，抓緊實施并完成寺慈線江中段等道路維修工程。加快啟動鎮(zhèn)中心小學、鎮(zhèn)文化中心、公立幼兒園等公共基礎設施項目建設。實施并完成集鎮(zhèn)中心區(qū)1000米污水網(wǎng)管鋪設及羅江段污水泵站建設工程項目。配合做好古乍公路（羅江段）加油站建設、古乍公路（新集鎮(zhèn)）區(qū)塊公交車站建設、110kv變電所建設等工程項目的前期工作。進一步拓展集鎮(zhèn)發(fā)展空間，延伸集鎮(zhèn)中心服務功能及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的銜接功能，加快構(gòu)筑區(qū)域互動、鎮(zhèn)村聯(lián)動的新型城鎮(zhèn)體系。加大農(nóng)業(yè)基礎設施投入力度，重點抓好大岙、小嶺岙山塘水庫和小涇浦、葉涇浦浦塘除險加固、后大涇等4座排澇泵站更新改造、小流域治理等農(nóng)田水利基礎設施建設。繼續(xù)完善基層防汛防臺體系長效管理機制和地質(zhì)山洪災害等治理工程，積極爭取車廄大溪整治項目列入市重點工程項目。
（四）著力推進美麗鄉(xiāng)村建設。
加快推進城鄉(xiāng)生態(tài)建設一體化，建立鎮(zhèn)村生態(tài)建設保護機制。落實“建管并重、管理優(yōu)先”的理念，扎實推進農(nóng)村環(huán)境大提升，全面落實主要道路、河道長效保潔機制，積極開展農(nóng)村水環(huán)境整治、農(nóng)民飲用水保障等工程建設，完成重點河道疏浚70公里。健全完善城管隊伍考核機制，全面落實依法管理、規(guī)范管理和長效管理的工作機制，進一步提高城鎮(zhèn)管理水平和能力。加大土地執(zhí)法監(jiān)管力度，做到職責明確、疏堵有方、防懲有力、監(jiān)管有效。繼續(xù)開展農(nóng)村土地綜合整治，因地制宜推進農(nóng)房“兩改”，加快推進各村集中多層住宅小區(qū)建設，年底前完成翁方、東澄等村的農(nóng)民多層公寓建設。不斷完善美麗鄉(xiāng)村建設的基礎設施，抓緊實施農(nóng)村聯(lián)網(wǎng)公路建設。優(yōu)化增強村級集體經(jīng)濟的政策導向，充分利用南部山林資源，搭建農(nóng)民致富新平臺，不斷壯大發(fā)展村級集體經(jīng)濟，啟動4個村的經(jīng)濟扶持項目開發(fā)。強化農(nóng)村“三資”管理，盤活存量資產(chǎn)，積極探索發(fā)展物業(yè)經(jīng)濟，努力形成村級集體經(jīng)濟穩(wěn)固增收機制。按照“宜居、宜業(yè)、宜游”的要求推進中心村、小康村、美麗鄉(xiāng)村建設，更加注重量入為出，更加注重受惠百姓，推進公共基礎設施向村莊延伸覆蓋。努力爭創(chuàng)寧波市級標準化農(nóng)村集體“三資”代理服務中心。扎實推進節(jié)能減排工作，建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管等長效管理機制。
（五）努力推進社會事業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)深化城鄉(xiāng)居民“樂業(yè)增收”計劃，落實促進就業(yè)、再就業(yè)的各項政策措施，加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持力度，加強對失業(yè)人員的再就業(yè)援助，積極開展“訂單”式、“菜單”式勞動力就業(yè)培訓，實施社會保障全民覆蓋工程，以城鎮(zhèn)五大保險和城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險應保對象為重點，推進社會保障應保盡保，并逐步提高社會整體保障水平。關(guān)注社會弱勢群體，健全新型社會救助體系，推進社會福利和慈善事業(yè)發(fā)展，積極引入社會參與新模式，拓寬社會幫困和社會救助渠道，有效提升社會成員間互助、救助水平，切實提升困難群眾的生活質(zhì)量。完善殘疾人康復、優(yōu)撫服務體系。積極開展勞動關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng)建活動，強化勞動用工管理、保障監(jiān)察和爭議仲裁，嚴肅查處拖欠工資和保險費等違法行為，及時化解勞資糾紛。完善優(yōu)秀教師、骨干教師培養(yǎng)、激勵機制，全面推廣農(nóng)村社區(qū)教育，不斷提高中小學教育質(zhì)量和水平。進一步加強學校安保、校車安全工作，加大校園周邊環(huán)境整治力度。整合社區(qū)醫(yī)療、衛(wèi)生、計生服務等資源，深化“613860”平臺建設，完善公共服務網(wǎng)絡，切實加強疾病預防應急能力。繼續(xù)推進社區(qū)衛(wèi)生服務站示范化和村級社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)絡建設，進一步完善基本藥物制度，深入實施“農(nóng)民健康工程”，著力提升醫(yī)療服務水平。切實抓好流動人口計生管理服務工作，全面提升出生人口素質(zhì)。
（六）致力推進社會管理創(chuàng)新。
完善重大事項社會穩(wěn)定風險評估，引導群眾依法理性表達利益訴求，建立民防、城管、交協(xié)警、派出所、外口辦等“五合一”社會管理創(chuàng)新模式，完善矛盾糾紛“大調(diào)解”工作機制和重點工程、重點工作信訪預警機制，妥善處理群眾信訪問題，積極預防各類群體性事件。高度重視防范經(jīng)濟問題引發(fā)的社會穩(wěn)定問題，加強聯(lián)企工作，完善服務舉措，積極破解中小企業(yè)融資難、轉(zhuǎn)貸難問題，有效防范企業(yè)破產(chǎn)、欠薪逃匿等可能引發(fā)的群體性事件，確保社會和諧穩(wěn)定。加大社會治安薄弱環(huán)節(jié)、重點地區(qū)整治力度，嚴密防范、依法打擊各類違法犯罪活動。深化“新余姚人”服務和管理，積極推進出租房“村企結(jié)對”新模式，提升外口服務與管理工作。繼續(xù)加大對特殊人員的'服務與管理，()建立健全幫扶助困機制。嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，重視對重點工程實施安全分析評估，積極探索防止各類安全事故發(fā)生的長效機制，狠抓各類事故隱患的排查和整改，堅決防止重特大安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強產(chǎn)品質(zhì)量和食品藥品安全整治，建立健全公共突發(fā)事件和災害應急機制，加強應急隊伍建設，切實提高應對各種災害和突發(fā)事件能力，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。深入推進“法治xxxx”建設，深化“民主法治村”、“民主法治鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動，扎實推進“六五”普法活動，努力提高全民法律素質(zhì)和維權(quán)水平。
（七）大力推進文化事業(yè)繁榮。
大力實施文化引領(lǐng)工程，加強中國特色社會主義核心價值體系教育，深入推進“做文明崇德余姚人”活動，扎實開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等公民道德建設，全面提升城鎮(zhèn)文明程度和群眾文明素養(yǎng)，增強思想文化凝聚力。大力實施文化保護工程，加大對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護。大力實施文化惠民工程，加快鎮(zhèn)文化中心建設，加大村級文化設施提標升級，打造更為便捷的“15分鐘文化圈”。加強鎮(zhèn)村文化陣地建設，推進村落文化、企業(yè)文化和校園文化建設。全面推行陽光文化行動計劃，堅持送文化與種文化兩手抓，挖掘培育基層文藝團隊和民間文化藝人，加強文化管理隊伍建設，推動公共文化服務向基層傾斜、向農(nóng)村延伸、向公眾開放。大力實施文化品牌工程，提升“書香xxxx”全民讀書活動、“古韻xxxx”鄉(xiāng)土文化節(jié)兩大文化品牌檔次，配合做好第三屆國際xxxx文化節(jié)相關(guān)工作，豐富xxxx鎮(zhèn)文化研究會活動。創(chuàng)新文化事業(yè)發(fā)展機制，調(diào)動社會力量辦文化的積極性，努力為文化的大發(fā)展、大繁榮注入生機與活力。
（八）盡力推進政府效能提升。
新形勢和新任務對政府工作提出了新的更高的要求。我們要牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，堅持為民、務實、清廉，切實加強政府自身建設，不斷提高管理社會、促進發(fā)展、服務人民的能力和水平。著力提高綜合學習能力，不斷學習新知識、接受新規(guī)范、掌握新方法，努力建設學習型政府。著力提高執(zhí)政為民能力，增強居安思危的憂患意識、轉(zhuǎn)型發(fā)展的責任意識和攻堅克難的使命意識，把實現(xiàn)群眾的愿望、滿足群眾的需要、維護群眾的利益，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，努力使政府工作贏得廣大人民群眾的信任、擁護和支持。著力提高決策執(zhí)行能力，努力營造奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良政風，切實轉(zhuǎn)變工作作風，狠抓各項工作落實。同時強化對重大決策和部署執(zhí)行情況的督促檢查，嚴格落實工作責任制和責任追究制，杜絕辦事拖拉、敷衍塞責現(xiàn)象，促進各項工作提速增效。堅持勤儉辦事，反對鋪張浪費，切實降低行政成本。著力提高拒腐防變能力，加大監(jiān)察審計和問責力度，貫徹執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，以高標準，嚴要求來建設一支素質(zhì)高、能力強、作風正的機關(guān)干部隊伍。
地方課教學工作計劃篇十一
(一)國家專項計劃由中央部門高校和各省(區(qū)、市)所屬重點高校承擔，下達到陜的國家專項計劃將在《20__年普通高校在陜分校分專業(yè)招生計劃匯編》中公布。國家專項計劃在我省的實施區(qū)域為陜西省區(qū)域內(nèi)貧困縣(陜西省集中連片特殊困難縣區(qū)及扶貧開發(fā)工作重點縣區(qū)，名單見附件1)。報考學生須同時具備下列三項條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。
(二)地方專項計劃由參加我省本科一批錄取的省屬高校承擔，下達到陜的地方專項計劃將在《20__年普通高校在陜分校分專業(yè)招生計劃匯編》中公布。地方專項計劃在我省的實施區(qū)域為陜西省區(qū)域內(nèi)所有貧困縣和省級貧困縣(陜西省省級連片特殊困難縣區(qū)，名單見附件2)。報考學生須同時具備下列三項條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。
(三)高校專項計劃由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔，定向招收邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農(nóng)村學生。高校專項計劃在我省的實施區(qū)域為陜西省區(qū)域內(nèi)所有貧困縣和省級貧困縣。報考學生須同時具備下列三項基本條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。
有關(guān)高?？稍谏鲜鋈椈緱l件的基礎上，提出其他報考要求并在招生簡章中明確，考生須在報考時登錄相關(guān)高校招生網(wǎng)站和教育部陽光高考平臺自行查閱。
二、報考資格審核。
(一)各有關(guān)市(區(qū))招委會負責研究確定地方專項計劃和高校專項計劃在本地實施的農(nóng)村范圍。要在參考國家統(tǒng)計局發(fā)布的最新城鄉(xiāng)區(qū)域劃分標準基礎上，根據(jù)本地推進城鎮(zhèn)化和戶籍制度改革實際，結(jié)合農(nóng)村土地確權(quán)、農(nóng)村合療等情況合理確定地方專項計劃和高校專項計劃實施區(qū)域的農(nóng)村范圍和農(nóng)村考生身份，不得無原則地擴大農(nóng)村范圍。各有關(guān)市(區(qū))招委會應公開公示所研究確定的本市(區(qū))實施區(qū)域的農(nóng)村范圍，接受社會監(jiān)督。
(二)專項計劃的考生報考資格審核工作由相關(guān)貧困縣(區(qū))招委會負責。資審工作要嚴格執(zhí)行專項計劃報考條件，嚴禁隨意放寬資格標準;要細化資格審核辦法和審核程序，層層落實工作責任;要建立教育、公安等多部門聯(lián)合審核工作機制，確保考生戶籍、學籍真實準確;要充分利用高考報名系統(tǒng)、公安戶籍系統(tǒng)和中小學生學籍系統(tǒng)，確保考生報名信息、紙質(zhì)檔案信息和中小學生學籍系統(tǒng)信息內(nèi)容一致。
(三)今年國家加大了對貧困家庭學生的政策傾斜，達到有關(guān)高校投檔要求的建檔立卡貧困家庭考生，同等條件下優(yōu)先錄取。各貧困縣(區(qū))招委會負責本地建檔立卡貧困家庭考生的資格審查工作，要主動與當?shù)刂鞴懿块T對接，準確采集相關(guān)信息，確保建檔立卡貧困家庭考生資格無誤。各貧困縣(區(qū))招生辦于4月15日前，負責在高考報名系統(tǒng)中為本縣(區(qū))建檔立卡貧困家庭考生添加相應標記。
(四)根據(jù)教育部信息報送要求，今年我省專項計劃考生報考資格審查工作已安排于高考報名時完成，各貧困縣(區(qū))招委會要按照本通知相關(guān)規(guī)定，于4月15日前組織實施專項計劃考生報考資格復核工作，堅決取消不符合實施區(qū)域、學籍、戶籍等要求的考生資格。復核工作完畢后，各貧困縣(區(qū))招生辦負責將資審結(jié)果與高考報名系統(tǒng)中考生有關(guān)報名信息進行比對，需要更正的應及時與相關(guān)考生聯(lián)系，在考生本人寫出書面申請后，按照有關(guān)規(guī)定報省招辦進行信息變更，以避免錄取過程中出現(xiàn)不必要的糾紛。審核結(jié)果與原報名信息不符、考生本人又拒絕修改相關(guān)信息的，視為自動放棄專項計劃資格。
(五)相關(guān)高校在高校專項計劃三項基本條件基礎上提出的其他報考條件，由高校自行負責審核，并將通過本校專項計劃報考資格審核的考生名單按照教育部要求予以公示。
三、招生錄取辦法。
(一)國家專項計劃單設錄取批次，采用平行志愿模式并單獨填報。錄取批次設置為單設本科a段，設6個院校志愿，排列順序為a、b、c、d、e、f，每所院校6個專業(yè)志愿，同時設有專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。錄取安排在本科提前批結(jié)束后、單設本科b段開始之前，實行平行志愿投檔錄取辦法，投檔時不模擬，直接按院校招生計劃1∶1進行投檔。錄取分數(shù)原則上不低于招生學校在陜普通類招生錄取批次的最低控制分數(shù)線，分數(shù)線上生源不足時，采取征集志愿方式補充錄取。征集志愿不設專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄，默認填報征集志愿的考生服從專業(yè)調(diào)劑;經(jīng)征集志愿仍然未完成的計劃適當降分征集志愿錄取。
(二)地方專項計劃安排在國家專項計劃之后，設置為單設本科b段，4個平行的院校志愿，排列順序為a、b、c、d，每所院校6個專業(yè)志愿，同時設有專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。錄取安排在本科提前批及單設本科a段結(jié)束后、本科一批開始之前，采取平行志愿投檔錄取辦法，投檔時不模擬，直接按院校招生計劃1∶1進行投檔。錄取分數(shù)原則上不低于本科一批最低錄取控制分數(shù)線。分數(shù)線上生源不足時，采取征集志愿方式補充錄取。征集志愿不設專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄，默認填報征集志愿的考生服從專業(yè)調(diào)劑;經(jīng)征集志愿仍然未完成的計劃適當降分征集志愿錄取。
(三)高校專項計劃招生辦法由有關(guān)高校確定并在招生簡章中明確，錄取分數(shù)原則上不低于有關(guān)高校在陜普通類招生錄取批次的最低錄取控制分數(shù)線。3月底前，有關(guān)高校公布招生簡章，考生完成報名申請。4月底前，省招辦根據(jù)教育部提供給我省的考生報名申請信息(已被高職分類考試招生以及其他提前單獨招生錄取的考生除外)，依據(jù)各縣(區(qū))通過基本條件審核的考生相應標記，匯總形成我省通過基本條件審核的考生名單并依有關(guān)要求進行報送。5月底前，有關(guān)高校完成考生其他條件審核并公示通過審核名單。高考成績公布后，獲得入選資格的考生在自主招生類b段填報志愿(設1個院校志愿，6個專業(yè)志愿)，單獨投檔錄取，錄取結(jié)果在陜西考試招生官方網(wǎng)站公示。
四、有關(guān)工作要求。
(一)加大信息公開公示力度。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦、高校和中學要認真落實招生信息“十公開”要求，切實做好招生信息公開公示，嚴防資格造假和違規(guī)錄取。要及時將通過專項計劃報考資格審核的考生姓名、性別、學籍學校、就讀學校、本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地信息分別在考生所在中學和當?shù)剡M行公示。專項計劃錄取結(jié)束后，錄取考生名單將在陜西招生考試信息網(wǎng)上公示。對被舉報資格造假的考生，由有關(guān)市、縣(區(qū))招委會負責核查。違規(guī)報考者一經(jīng)查實，即便被錄取也要取消其錄取資格，由此導致的一切后果由考生本人負責。
(二)嚴查各類違規(guī)違紀行為。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦和高校要嚴肅工作紀律，加強監(jiān)督檢查，完善舉報機制，暢通舉報方式，及時妥善處置各類信訪問題，做到件件有結(jié)果。對偽造、變造、篡改、假冒戶籍學籍等虛假個人信息和提供虛假申請材料的考生，均應當認定為在國家教育考試中作弊，取消專項計劃報名和錄取資格，同時將按照教育部規(guī)定，取消其當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。對有關(guān)學校、單位和公職人員違規(guī)違紀的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處理，并對負有領(lǐng)導責任的人員嚴肅問責。
(三)切實做好考生宣傳服務。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦要加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，強化部門協(xié)作，擴大信息共享，簡化報名和資格審核辦法，為考生提供更加簡便、有效的報考服務。要為高校在當?shù)亻_展招生宣傳、現(xiàn)場或網(wǎng)絡考核等工作給予必要的條件支持。要高度重視對考生的宣傳工作，通過電視電臺、報紙報刊、微信微博、專題講座、咨詢熱線等形式，廣泛開展宣傳咨詢。及時向考生印發(fā)報考指南、填報須知、招生簡章等宣傳材料，讓廣大考生清楚了解專項計劃的報考條件、錄取辦法、就業(yè)政策等內(nèi)容。各有關(guān)縣(區(qū))招生辦務必將教育部及我省相關(guān)規(guī)定通知到轄區(qū)內(nèi)所有中學。要主動深入中學，為考生提供面對面的政策宣傳解讀，切實提高宣傳實效，讓每一位考生充分知曉黨和政府對貧困地區(qū)學生的關(guān)心，鼓勵符合條件的優(yōu)秀學生踴躍報考。
請各有關(guān)縣(區(qū))招生辦速將本通知轉(zhuǎn)發(fā)至屬地各有關(guān)中學。
陜西省招生委員會辦公室。
20__年3月26日。
附件1。
陜西省集中連片特殊困難縣(區(qū))及扶貧開發(fā)工作重點縣(區(qū))名單。
西安市：周至縣。
銅川市：印臺區(qū)、耀州區(qū)、宜君縣。
寶雞市：扶風縣、隴縣、千陽縣、麟游縣、太白縣。
咸陽市：永壽縣、長武縣、淳化縣、旬邑縣。
渭南市：合陽縣、澄城縣、蒲城縣、白水縣、富平縣。
榆林市：橫山縣、綏德縣、米脂縣、佳縣、吳堡縣、清澗縣、子洲縣、定邊縣。
延安市：延長縣、延川縣、宜川縣。
商洛市：商州區(qū)、洛南縣、山陽縣、丹鳳縣、商南縣、鎮(zhèn)安縣、柞水縣。
附件2。
陜西省省級連片特殊困難縣(區(qū))名單。
白于山區(qū)(6個)：
榆林市：定邊縣、靖邊縣。
延安市：志丹縣、安塞縣、吳起縣、子長縣。
黃河沿岸土石山區(qū)(11個)：
延安市：延川縣、延長縣、宜川縣、黃龍縣、寶塔區(qū)。
渭南市：合陽縣、大荔縣、潼關(guān)縣、澄城縣、白水縣、蒲城縣。
地方課教學工作計劃篇十二
本班共有學生50人，其中男生30人，女生20人，學習風氣濃。本班孩子比較活躍，思維敏捷，有時存在不受課堂約束的情況，顯得“自由”，所以這期還要加大課堂常規(guī)管理的力度，進一步提高課堂效率。
本年級地方課程主要包括傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育三部分內(nèi)容，教學時按進度兼周進行。教材具體分析如下：
(一)、傳統(tǒng)文化：
本套教材以齊魯文化為主，反應中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。
本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”和“藝術(shù)樂園”四個單元?！敖?jīng)典驛站”：學習、諒解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情?！啊懊碎L廊”了解我省歷代名人的治國韜略及生平事跡?！懊麆偌丫场敝饕私馕沂〉拿麆俟袍E?！八囆g(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。
(二)、安全教育：
本套教材以安全知識為主，讓學生學習了解生活中有關(guān)安全的常識。為深入開展“保護生命”等安全宣傳教育工程，呵護兒童的平安成長，提高小學生的安全意識、交通文明觀念，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成自覺遵守安全的良好行為習慣。通過多種形式的安全教育活動，學習各種安全知識，掌握一些交通安全常識，進一步提高小學生安全法制意識和自我防護能力，切實提高學生交通安全和自我保護意識，最大限度地預防和減少涉及學生的交通事故的發(fā)生，保障和促進青少年健康成長。
通過學習這門課程，讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害，健康快樂的成長。
(三)、環(huán)境教育：
環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。20xx年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策?？倳浺辉倜鞔_指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個國家和民族文化程度的重要標志?！杯h(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建“常熟市綠色學校”的基礎上，進一步加強環(huán)保教育。
1.要關(guān)注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。
2.要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。
3.要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。
4.要關(guān)注學生的情感體驗。
5.注重評價的過程性和激勵性。
1、充分利用多媒體、課件等網(wǎng)絡資源。
2、讓學生查閱各種資料。
3、聯(lián)系生活實際。
自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法、查閱資料法
每課二課時，傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育三部分內(nèi)容，教學時按進度兼周進行。
地方課教學工作計劃篇十三
各有關(guān)市、縣(市、區(qū))教育局，各有關(guān)高校：
根據(jù)教育部有關(guān)要求，我省20__年繼續(xù)實行地方專項計劃招生，面向29個縣(市、區(qū))招收農(nóng)村學生?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、定向范圍。
淳安縣、洞頭區(qū)、永嘉縣、文成縣、平陽縣、泰順縣、蒼南縣、武義縣、磐安縣、柯城區(qū)、衢江區(qū)、龍游縣、江山市、常山縣、開化縣、岱山縣、嵊泗縣、天臺縣、仙居縣、三門縣、蓮都區(qū)、龍泉市、青田縣、云和縣、慶元縣、縉云縣、遂昌縣、松陽縣、景寧縣。
二、招生對象。
符合以下條件學生均可報考：
(一)具有上述29縣(市、區(qū))的農(nóng)業(yè)戶口戶籍，并具有當?shù)赝暾母咧须A段連續(xù)學習經(jīng)歷和學籍。戶口性質(zhì)按取消農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分前認定。
(二)符合當年高考報名條件。
三、招生院校。
浙江工業(yè)大學、浙江師范大學、寧波大學、杭州電子科技大學、浙江工商大學、浙江理工大學、溫州醫(yī)科大學、浙江海洋大學、浙江農(nóng)林大學、浙江中醫(yī)藥大學、中國計量大學、浙江萬里學院、浙江科技學院、浙江財經(jīng)大學、嘉興學院、杭州師范大學、湖州師范學院、紹興文理學院、溫州大學、浙江外國語學院、浙江傳媒學院、浙江大學城市學院、浙江大學寧波理工學院等23所高校。
四、招生計劃。
全省安排625名本科計劃，分縣(市、區(qū))計劃見附件1，分校計劃見附件2。各校計劃不對應分配至各縣(市、區(qū))，均面向29個縣(市、區(qū))招生。
招生專業(yè)由高校從本校具有特色的專業(yè)中確定。高?？筛鶕?jù)專業(yè)辦學條件，合理確定各專業(yè)的最多錄取人數(shù)，并在招生計劃中公布。
五、招生辦法。
(一)志愿設置與填報。
地方專項計劃招生志愿單獨設置，實行專業(yè)平行志愿投檔。一所高校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位，考生可填報不超過30個志愿?？忌毞蠑M報考高校專業(yè)(類)的選考科目要求，且高考成績須達到我省普通類第一段線。
考生填報志愿前，須認真仔細查看高校招生章程，了解擬報考專業(yè)(類)的選考科目要求范圍及其他各項具體招生要求，確保本人符合相應條件。如未按相關(guān)要求填報而造成不錄取的，責任由考生自行承擔。
填報時間與普通類提前錄取的填報時間相同。
(二)資格審核。
志愿填報結(jié)束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門和公安部門對已填報志愿考生進行資格審核，不合格者不予投檔錄取。
審核結(jié)束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門要及時按規(guī)定將通過資格審核的考生姓名、性別、學籍學校、實際就讀情況、戶籍地信息分別在工作網(wǎng)站或指定平臺和所在中學網(wǎng)站以及班級公示，并按規(guī)定報省教育考試院進行公示(網(wǎng)站：)。
(三)投檔錄取。
錄取工作安排在普通類提前錄取最后一天進行。以考生符合選考科目范圍為前提，根據(jù)各縣(市、區(qū))招生計劃，分數(shù)從高到低，按考生志愿順序檢索，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的專業(yè)和高校，即投檔到該專業(yè)該高校。生源仍不足的，剩余計劃轉(zhuǎn)入普通計劃錄取。各縣(市、區(qū))錄取總數(shù)不超過地方專項計劃數(shù)。
六、工作要求。
地方專項計劃招生是貫徹黨中央、國務院要求，暢通農(nóng)村和困難地區(qū)學子縱向流動渠道所采取的重要舉措之一。各地各校要高度重視，精心組織實施，確保政策執(zhí)行不走樣。要加強政策宣傳解讀，將相關(guān)招生政策內(nèi)容周知廣大考生。各級教育行政部門要嚴格規(guī)范做好資格審核工作，杜絕資格造假。對弄虛作假違規(guī)違紀行為，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，依法依規(guī)追究當事人及相關(guān)人員責任;涉嫌犯罪的有關(guān)人員，移送司法機關(guān)追究法律責任。對偽造、變造、篡改、假冒戶籍學籍等虛假個人信息和提供虛假申請材料的考生，均應當認定為在國家教育考試中作弊，取消地方專項計劃投檔錄取資格，同時由有關(guān)省級招生考試機構(gòu)或教育行政部門取消其當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予暫停參加各類國家教育考試1—3年的處理。對有關(guān)學校、單位和公職人員違規(guī)違紀的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，并對負有領(lǐng)導責任的人員嚴肅追責問責。
浙江省教育廳辦公室。
20__年5月13日。
附件1。
分縣招生計劃。
附件2。
地方課教學工作計劃篇十四
工作計劃網(wǎng)工作計劃專區(qū)提醒各位朋友，企業(yè)大了，人員多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。在此，特意整理了政府工作計劃模板，希望和您一起探討!
2018年，政府辦公室工作的總體要求是：“督查更有效、信息更暢通、運轉(zhuǎn)更規(guī)范、反應更快捷、服務更周到、作風更優(yōu)良”。重點圍繞以下幾個方面做好工作：
(一)整頓作風，整體提高。按照“為民、開拓、務實、清廉”的要求，從2018年2月起在全體干部職工中開展為期3個月的作風整頓教育活動，進一步增強干部職工的.學習意識、大局意識、民主意識、自律意識和服務意識，不斷改進機關(guān)工作作風，提高機關(guān)整體服務水平。
(二)強化學習，深入調(diào)研。2018年每一位秘書長要負責一個調(diào)研課題組，完成一項高質(zhì)量的調(diào)研任務，進一步加大調(diào)研成果向工作方案轉(zhuǎn)化的力度，為領(lǐng)導當好參謀助手。全體干部職工要做到心中有全局，手中有細節(jié)，對全市的中心工作、重點工作要了如指掌，對社情民意做到心中有數(shù)。
(三)整合資源，規(guī)范秩序。2018年要按照行政管理體制改革的要求，進一步規(guī)范全市政務秩序，強化業(yè)務培訓，提高政府系統(tǒng)政務服務水平。優(yōu)化機關(guān)行政資源，發(fā)揮整體優(yōu)勢，不斷提高行政效能。
(四)務實創(chuàng)新，提高能力。進一步推進學習型機關(guān)建設，培育好創(chuàng)建學習型機關(guān)的各種載體，不斷豐富活動內(nèi)容，在提高創(chuàng)新能力上狠下功夫。
地方課教學工作計劃篇十五
按照上級部門的通知精神，結(jié)合本地實際，圖書館積極行動，召開了專門宣傳工作安排會議，明確今年的宣傳主題。并制定了“臨夏州圖書館20**年圖書館服務宣傳周”活動計劃和活動實施方案。成立了由館長任組長、副館長任副組長、各部室主任為成員的服務宣傳周活動領(lǐng)導小組，負責活動的組織協(xié)調(diào)工作。同時，積極協(xié)調(diào)臨夏市紅園廣場、臨夏州民族報社、州廣播電臺、州電視臺等媒體和部門共同參與，為本次活動的順利開展創(chuàng)造了良好條件。
本次圖書館服務宣傳周活動以“充分發(fā)揮公益性電子閱覽室作用，積極推進學習型社會建設?！睘橹黝}，由館領(lǐng)導帶隊組織業(yè)務骨干35人(次)，在臨夏市西關(guān)辦事處河彎社區(qū)、紅園廣場制作懸掛宣傳橫幅，展出部分藏書，對臨夏州圖書館閱覽部、地方文獻部、全國文化信息資源共享工程臨夏州圖書館地(市)級支中心電子閱覽室等部門的服務項目及電子閱覽室開展免費閱覽、培訓、愛國主義主旋律影片展映等公益性服務項目內(nèi)容進行了宣傳?；顒悠陂g，邀請部分讀者參觀州圖書館期刊、報紙閱覽室和電子閱覽室，向大家介紹了未成年人“綠色網(wǎng)吧”、“安全閱覽”平臺，以及未成年人上網(wǎng)的各項服務制度、管理方法。
為使廣大讀者更進一步的了解臨夏州圖書館的服務項目和服務內(nèi)容，州圖書館還印制了6000份介紹圖書館電子閱覽室管理制度、征訂期刊目錄、地方文獻目錄等內(nèi)容的宣傳材料，在宣傳周期間，向全社會進行宣傳發(fā)放，其中部分傳單在電子閱覽室、閱覽部以前來閱覽的讀者為媒介向社會進行宣傳。
在開展活動的過程中，我們通過創(chuàng)新宣傳形式，擴大宣傳內(nèi)容等方式，與當?shù)匦侣劽襟w保持密切聯(lián)系，并及時向媒體通報活動開展情況、提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，5月26日，臨夏州廣播電臺、電視臺對臨夏州圖書館開展20**年度圖書館服務宣傳周活動情況做了詳實的宣傳報道，同日，《民族報》也對開展活動情況進行了專題報道。近年來，只要是圖書館開展的各項讀者活動，我們都與媒體取得聯(lián)系并爭取得到重視進而開展對外宣傳。媒體的宣傳報道為引導讀者充分利用圖書館信息資源起到了積極的宣傳效應。
本次圖書館服務宣傳周活動的開展，讀者反響好，參與熱情極高，活動開展順利，起到了良好的社會效果。臨夏州圖書館通過開展宣傳周活動這個平臺，借助全民讀書的熱情，吸引更多的讀者走進圖書館、利用圖書館、積極參與圖書館舉辦的各種讀書活動;提高開展免費服務后來館借閱、閱讀、瀏覽網(wǎng)絡資源、查詢資料的讀者數(shù)量，以不斷優(yōu)化臨夏州圖書館閱讀環(huán)境，提升服務水平，引導公眾文明健康上網(wǎng)，舉辦更多形式的讀書活動，讓更多讀者走進圖書館，更好地發(fā)揮圖書館的社會教育職能。
地方課教學工作計劃篇十六
三、做好20xx年各項節(jié)日活動的消現(xiàn)場全工作及消防安全培訓與滅火疏散演練工作。
四、做好防損員的訓練工作。
20xx年重點工作，主要是賣場消防安全以及賣場內(nèi)的其他安全工作為主，其次是對防損員和公司員工的消防培訓演練工作，具體計劃如下：
20xx年全年工作：
1、1月1日---1月10日：做好元旦期間各項活動的安全工作，做好日常巡查；
2、1月xx日---1月31日：做好每日正常巡查工作，并做好記錄；
1、2月1日---2月10日：全力以赴做好春節(jié)安全工作方案，加強夜間巡查；
2、2月xx日---2月20日：堅持每日巡查制度，做好記錄，做。
好元宵佳節(jié)期間活動的各項消防安全工作；
3、2月21日---2月28日：做好每日巡查工作。
1、3月1日---3月31日：做好每日巡查工作；
2、3月1日---3月10日：開展防火安全教育，提高防火安全意識。
1、4月1日---4月30日：堅持每日巡查，做好值班記錄；2、4月20日---4月30日：制作五一節(jié)日期間的安全工作方案，協(xié)助上級領(lǐng)導進行安全檢查并做好記錄，對出現(xiàn)問題及時解決。
3、5月1日---5月31日：做好每日巡查制度。
六月份：組織一次總結(jié)會，總結(jié)20xx年1月到20xx年6月的工作，總結(jié)不足，失敗之處，吸取經(jīng)驗教訓，并對下半年工作進行部署，堅持每日巡檢。
2、6月3日---6月30日：做好每日巡查工作。
7月1日---7月31日：堅持每日巡查，作好記錄。
8月1日---8月31日：堅持每日巡查，作好記錄。
九月份：制定修改各類安全管理制度，做好各項設施設備檢測，并做好記錄。完善好各項安全應急方案，全力備戰(zhàn)十一黃金周的節(jié)日活動，確保安全，并做到萬無一失。
9月1日---9月10日：制定修改安全管理的各項制度；
9月21日---9月27日：邀請各部門主管領(lǐng)導參加節(jié)前安全檢查。
地方課教學工作計劃篇一
為豐富學生文化生活，提高學生體育運動水平，提高學生身體素質(zhì)，特制定以下計劃。
1、少年宮活動是學生的興趣活動。因此，我們以自愿參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，讓學生有充分的選擇權(quán)。
2、學生應該按時參加活動，有特殊事情不能到的，必須提前跟教師請假。
3、活動時要能吃苦耐勞、持之以恒。
4、活動過程中一定要嚴格要求，每天按質(zhì)按量完成活動任務。
時間：每周三下午
地點：操場
跳繩40根
要把活動和思想教育結(jié)合起來，有意識地滲透品德教育，培養(yǎng)學員“愛祖國、愛少年宮、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強跟家長、少年宮領(lǐng)導的聯(lián)系，使學員能安心活動，無“后顧之憂”。通過全體學員的共同努力。從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量地進行嚴格活動，加強意志品質(zhì)培養(yǎng)，爭創(chuàng)佳績。
地方課教學工作計劃篇二
1.通過搜集資料與交流活動，使學生了解全國各地豐富的特產(chǎn)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。
2.閱讀《故鄉(xiāng)的楊梅》了解課文抓住幾個方面的特點來描寫故鄉(xiāng)的楊梅，體會作者對故鄉(xiāng)的熱愛。
3.通過介紹特產(chǎn)，鍛煉學生的口語表達能力，在此基礎上給喜歡的特產(chǎn)做廣告或?qū)懏a(chǎn)品介紹，培養(yǎng)學生的書面表達能力和創(chuàng)新意識。
[教學重點]通過交流活動了解全國各地特產(chǎn)。
[教學難點]為特產(chǎn)做廣告或?qū)懏a(chǎn)品介紹。
[教具準備]師生共同收集的家鄉(xiāng)特產(chǎn)的實物或圖片，也可做成課件，為課堂上交流做準備。
[教學過程]
一、導入
通過上節(jié)課的學習，我們了解了全國各地的特產(chǎn)。這節(jié)課我們重點來介紹一下自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)好嗎？咱班同學來自祖國各地，誰先說一說？（指名說自己的家鄉(xiāng)是哪兒，特產(chǎn)是什么）
二、閱讀短文，學習寫法
丁丁的'故鄉(xiāng)在江南，他介紹的是故鄉(xiāng)的楊梅，對楊梅你想了解什么？（學生提出問題）
1.下面就請大家?guī)е@些問題自讀課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，邊讀邊畫出文中介紹了楊梅的哪些特點。（學生自讀后交流回答，楊梅的形狀、顏色、味道）
2.你最喜歡楊梅的什么特點？通過朗讀表達出來，先自己讀，再和同桌讀一讀，比比誰能讀出喜愛之情。
3.指名讀，學生評讀。給學生放介紹楊梅的課件。
4.丁丁為什么能把楊梅寫得如此誘人，使人難忘呢？
三、口語表達——介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)
你能不能也做一個小導游，像丁丁一樣夸夸自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)？請你介紹時要像《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》那樣，抓住形狀、顏色、味道或按其他的順序說，請大家先在小組里和同學練習說一說，比比誰介紹得最好。
誰愿意當小導游，介紹你了解的一種家鄉(xiāng)特產(chǎn)？
四、筆下生花：為喜歡的特產(chǎn)寫廣告或產(chǎn)品介紹
剛才我們交流了自己所收集的特產(chǎn)資料，看來大家的收獲可真不小。老師也受益匪淺，我真為你們的家鄉(xiāng)感到自豪！你們的家鄉(xiāng)擁有這么多豐富的特產(chǎn)資源，如果要讓更多的人都了解這些特產(chǎn)怎么辦呢？（學生交流，共同推薦——做廣告或者寫產(chǎn)品介紹）
選擇自己喜歡的特產(chǎn)為它寫一份產(chǎn)品介紹或是廣告詞，可以自己寫，也可以和你的朋友合作。兩三句可以，四五句也行，要把產(chǎn)品的特點介紹清楚。學生交流展示，教師小結(jié)。
五、總結(jié)
同學們通過搜集有關(guān)特產(chǎn)的資料，學習、討論、交流有關(guān)介紹特產(chǎn)的方法，了解了全國各地豐富的特產(chǎn)。為了讓更多的人了解我國各地的特產(chǎn)，讓世界了解我們，希望同學們今后能為宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)多出主意，為把家鄉(xiāng)的特產(chǎn)推向全國，走向世界而努力。
[板書設計]
我愛故鄉(xiāng)的楊梅楊
梅樹：四季常綠葉狹長
果實：形狀顏色味道
地方課教學工作計劃篇三
新的學期開始了，回顧上學期的教學工作情況發(fā)現(xiàn)還有許多不足。為了更好的完成本學期的教學工作，特制定工作計劃如下：
1.拓展學生的學習領(lǐng)域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發(fā)展。
2.加強素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學生發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì)。增強他們的社會責任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的適應能力。
3.促進地方課程與其它課程的相互補充、協(xié)調(diào)關(guān)系，增強地方課的地方適應性，體現(xiàn)地方課的'地方特點。
地方課程的內(nèi)容主要包括：《成功訓練》、《專題教育》和《家鄉(xiāng)教育》三個方面。
1.《成功訓練》：
成功訓練是我省在新一輪的基礎教育課程改革之后設立的地方課程，《成功訓練》在課程設計上劃分為“基礎學力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”、“社會適應教育”“社會責任感教育”等學習領(lǐng)域。其基本理念是通過整合學校課程，對學生施以專項的教育，培養(yǎng)學生的成功素質(zhì)，塑造人格均衡的成熟個體，謀求由“體驗式的學習”的各種活動，強調(diào)“做中學”的學習模式，將成功學的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動，落實素質(zhì)教育，推動全面教育，讓學生在特設的學習環(huán)境中體驗、思考。
2.《專題教育》：
專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式;體現(xiàn)知識性、綜合性和實踐性，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。
3.《家鄉(xiāng)教育》：
家鄉(xiāng)教育主要學習家鄉(xiāng)的民族常識和民族團結(jié)相關(guān)內(nèi)容。增強學生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感和建設家鄉(xiāng)的責任感、使命感。
1.認真學習和研究地方課程標準，準確的運用于教學當中，認真做好備課的沒一個環(huán)節(jié)，熟悉教材，領(lǐng)會課改精神。
2.注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變，重視體驗式學習和探究式學習的設計，以實踐體驗、動手操作為主。
3.注重教學方式的改革更新，以研究探索和方法指導為主，拒絕單一的知識灌輸式的教學。
4.走近學生、了解學生，針對學生的具體情況及時調(diào)整教學方式，分階段的提高學生的成績。
1.每天堅持練習書法、簡筆畫等技能。
2.堅持每周120小時以上的時間用于讀書。多讀書、讀好書，如《給教師的建議》、《教師人文讀本》等，并做好讀書筆記和讀后感。
3.多向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學習，加深交流。多聽課，多學習，本學期做到聽課20節(jié)以上的標準，并做好聽課后的對比總結(jié)，查缺補漏，取長補短。
4.積極參加學校組織的各項活動，提高自己的業(yè)務水平。
地方課教學工作計劃篇四
以教育科學發(fā)展觀為指導，以深化基礎教育課程改革為中心，以推進“優(yōu)化課堂，提高課效”活動為重點，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為突破口，以教育科研工作為抓手，切實履行“研究、指導、管理、服務”的部門工作職能，努力促進縣域教育均衡、科學、和諧發(fā)展，努力提高全縣教育教學質(zhì)量。
二、工作思路
圍繞提高教師新課程能力活動提高教學質(zhì)量為中心，突出以深化校本教研和堂教學改革為重點，提高教師課堂教學調(diào)控能力、教材課標駕馭與處理能力，促進教師專業(yè)成長，促進教學效率提升。加強常規(guī)教學指導、中考復習指導。尋求教學質(zhì)量的突破、教研特色的突破。爭創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研品牌、課題研究品牌、教學質(zhì)量品牌、德育工作品牌、校園文化品牌、寫藝術(shù)品牌。
三、工作措施：
(一)落實全面指導服務，促進教學均衡發(fā)展。
1、研究幼兒教育特點，分類指導，以貫徹落實《駱駝坳鎮(zhèn)幼兒教育一日常規(guī)》為基礎，強化幼兒園教學管理，促進我鎮(zhèn)學前幼兒教育的健康發(fā)展。
2、以貫徹落實《羅田縣中小學生行為規(guī)范基本要求》為重點，抓實抓牢小學教育基礎性工作、研究指導學生良好行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
3、大力開展中小學課堂教學模式和課堂教學實效性的研究指導，堅持“輕負擔、高質(zhì)量、面向全體，促進不同層次學生共同成長”，促進全體學生全面發(fā)展。
4、加強日常教學視導，積極推進各學校的合作交流，注重發(fā)揮重點學校的引領(lǐng)和輻射作用。重視基礎年級教學管理和九年級年級的備考研究。
5、配合縣教研室開展職成教、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)和特教的教學研究，做好中小學勞動學科和初中“三加短”項目的培訓、指導與管理，積極總結(jié)推廣職成教和特教教學教研經(jīng)驗和成果。
6、進一步推進教育和諧發(fā)展，繼續(xù)組織送課下校或舉行教學開放、觀摩、現(xiàn)場促進活動，進一步發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)學校的示范帶頭作用，合理整合各類教學資源，促進我鎮(zhèn)教學均衡發(fā)展。
(二)加強教學研究指導，提高教研服務效率。
1、中心學校工作人員要以教育為中心，將工作重心下移，倡導靠前指導的工作方法，深入學校開展教學調(diào)研活動，堅持大規(guī)模常規(guī)教學檢查與重點性學校常規(guī)解剖相結(jié)合，重點加強對教學質(zhì)量薄弱學校的教學常規(guī)指導工作。
2、中心學校工作人員、學校校長要推行推門聽課，做到隨機聽課、備課檢查與學生作業(yè)批改抽查相結(jié)合。
3、以“六現(xiàn)”講課方式為主要模式，全鎮(zhèn)將開展四輪講課活動，幫助指導教師學會評課，發(fā)揮備課、講課、說課、評課、思課在提高教師專業(yè)成長中的主要作用。
4、積極開展各學科的課題研究工作，加強對課題研究的過程指導，在課題研究指導的過程中不斷提高教師的研究能力。
5、積極選派優(yōu)秀骨干教師參加上級聽評課活動和外出培訓學習，外出參加聽課學習的教師回校后一律實行先講匯報課后再報銷學習費用。
(三)努力創(chuàng)新教研方式，激發(fā)學校教研活力。
1、繼續(xù)發(fā)揮鎮(zhèn)中心小學教學教研示范點的輻射帶動作用，通過舉辦教學教研現(xiàn)場會等形式，帶動全鎮(zhèn)教學教研工作整體提高。
2、繼續(xù)開展各學科單項競賽和教學教研綜合競賽相結(jié)合的競賽活動。通過競賽促進我鎮(zhèn)教研工作的開展。
3、總結(jié)、推廣多種形式的學科或綜合性合作教研模式，加強學科中心組、網(wǎng)絡教研等建設，在全鎮(zhèn)形成促進教師主動學習、反思、研究、實踐、合作共享的教研氛圍。
(四)加強常規(guī)教學管理，提高教育教學效率。
1、繼續(xù)開展基礎教育課程改革調(diào)研活動，推進各級學校課程開設于實施、評價的規(guī)范化。
2、根據(jù)《羅田縣中小學常規(guī)教學管理細則》加強我鎮(zhèn)中小學校課堂教學的過程性管理。
3、加強學校教學常規(guī)管理組織建設。抓好教學管理人員的培訓工作。規(guī)范學校教學常規(guī)管理，提高學校教學常規(guī)管理的有效性。
4、加強學校教研組、備課組建設，加強集體備課研究，建立“集體備課、資源共享、揚長避短、課后反思”的備課制度。
5、進一步加大對教學常規(guī)月報的復查力度，堅決杜絕教學常規(guī)月報走過場、送人情、欺上瞞下的情況發(fā)生。
6、繼續(xù)實施備課作業(yè)質(zhì)量工程，開展備課改革，優(yōu)化作業(yè)設計，全面提高備課作業(yè)質(zhì)量。
7、加大對教學質(zhì)量的檢測。中心學校將對中小學教學質(zhì)量進行檢測，檢測的主要形式可以是平時抽測，期末調(diào)考，期末統(tǒng)考等。將教師教學質(zhì)量直接納入教師年度考核之中，并適當加大權(quán)重。
(五)加強教學質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學質(zhì)量。
1、各中小學校要根據(jù)縣、鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量目標，結(jié)合各校實際情況，制定出自己的教學質(zhì)量目標。要強化目標管理，將目標逐級分解，層層抓落實。
2、堅持“以學定教”走輕負高效的課堂教學之路。要加強優(yōu)秀學生的培養(yǎng)力度，重視學生個性發(fā)展，抓好各級各類學科競賽。要重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對策，促進學生整體、全面提高。
3、繼續(xù)加強教學質(zhì)量抽測。進一步完善隨堂抽測，定期抽測，期末抽閱相結(jié)合的教學質(zhì)量監(jiān)測體系，強化質(zhì)量抽測結(jié)果的運用。
4、繼續(xù)抓好全鎮(zhèn)中小學期末質(zhì)量調(diào)研測試，科學、合理的評價教師教育教學業(yè)績。
5、繼續(xù)開展學生學科能力達標活動。各學段、各學科制定出符合各學科課程標準的學生能力目標，并作好抽測工作。
6、不斷加強學科測試后的數(shù)據(jù)分析與反饋，并且提供有針對性的教學改進意見。
7、積極落實《黃岡市中小學教學質(zhì)量評價體系》，對我鎮(zhèn)中小學教學質(zhì)量進行科學合理評價，促進教學質(zhì)量的提高。
(六)科學指導初中備考，提高中考整體質(zhì)量。
1、深入兩所初中搞好教學視導，加強復習備考指導的針對性。
2、組織好調(diào)考，開好幾個專門會議，綜合協(xié)調(diào)好兩所初中以及各初中領(lǐng)導、教師、學生、家長的積極性，形成合力，做好科學合理安排決策，就一些共性的問題進行深入的研討。
3、加大調(diào)研力度，倡導全鎮(zhèn)合作備考，加強對外的溝通與聯(lián)系，信息經(jīng)驗共享，互通有無，取長補短，共同提高。
4、加大橫向縱向聯(lián)系，利用各種信息渠道，及時搜集各種信息，傳送到各校各學科。
(七)深入開展校本研訓，提升教師素質(zhì)能力。
1、各學校要建立校本研訓的長效機制。校本研訓工作的切入點應該放在學校的實際問題、教師的共性問題的解決上，反對搞假大空，反對搞形式主義。切實開展教師崗位大練兵活動，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學水平。
2、嚴家坳初中、駱駝坳小學每學期必須對全鎮(zhèn)中學、小學進行一次規(guī)模相對較大、質(zhì)量相對較高的校本研訓開放、研討活動，各片中心小學每學期同樣應該在本校開展同樣的活動。
3、本鎮(zhèn)各學校之間應經(jīng)常進行校本研訓的交流活動，當然交流活動應該主題突出，目的明確、組織嚴密，以確保效果明顯。
4、進一步加大對科研課題的管理，力求管理規(guī)范、資料齊全、效果明顯，中心學校將對承擔課題研究的學校的課題研究進行一次全面專項檢查，對不按照要求認真開展研究的學校的課題堅決予以廢止。
5、進一步加大教師教學創(chuàng)新和教育科研成果評選的管理力度，繼續(xù)執(zhí)行教師教學工作質(zhì)量年度考核中關(guān)于教師教學創(chuàng)新的一票否決的制度。
6、注重經(jīng)驗總結(jié)與交流。要及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗，經(jīng)常組織一些學科研討會，積極向《黃岡教育科研》雜志、《羅田教育科研》雜志和羅田教育科研網(wǎng)站投稿。
(八)加強初小教學管理，促進校點均衡發(fā)展。
1、加強復式教學研究，探索教學點管理。鎮(zhèn)中心學校將繼續(xù)貫徹全縣初小教學點管理現(xiàn)場會議精神，切實加強我鎮(zhèn)初小教學點管理，促進校點均衡發(fā)展。駱小、茶小兩校的初小、教學點、復式教學教師都要投身到復式教學課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、復式教學如何實施新課改、如何提高復式教學質(zhì)量的研究當中。
2、有初小教學點的學校要自覺地、創(chuàng)造性地執(zhí)行《駱駝坳鎮(zhèn)教學點管理意見》、《駱駝坳鎮(zhèn)小學教學點教學常規(guī)管理細則》，并在實踐中不斷摸索、思考、總結(jié)、完善。
3、中心學校在將進一步加大對教學點的視導、檢查、指導的力度，與各學校、各位教學點教師一道研究、解決教學點復式教學的管理中的問題。
四、工作安排：另行下發(fā)。
地方課教學工作計劃篇五
1、了解課文劇的主要特點及改編的要求。
2、分組進行劇本的交流和討論;選好演出劇本，引導學生創(chuàng)編課本劇。
3、培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和表演能力。
準備好有關(guān)課本劇的資料，并提供課本劇的優(yōu)秀視頻。
一、導語
同學們，當你閱讀一篇篇自己喜愛的小說的時候，當你陶醉在一篇篇散文、一首首詩歌創(chuàng)設的優(yōu)美意境中的時候，當你的習作受到老師的褒獎的時候……你心中一定會燃起一個文學夢，夢想做一名小說家、散文家或者詩人。那么，你想過成為中國的莎士比亞或者新世紀的曹禺嗎?也許，你要問：我有劇作家的潛質(zhì)嗎?今天，我們就來做一次嘗試——編寫課本劇。
二、、感受戲劇魅力，激發(fā)興趣
1、欣賞同齡人自編自演的課本劇《皇帝的新裝》(播放視頻)
2、看完后學生評價它的成功之處在哪?
設計理念：學生雖然對編演課本劇很感興趣，但對于初二的學生來說難度還是很大，設計本環(huán)節(jié)意在于激發(fā)學生的興趣。讓他們大體了解課本劇。
二、讀劇本，明格式
1、學生自讀語文課本上的《孫權(quán)勸學》，小組內(nèi)討論劇本的格式，以及具體的內(nèi)容。
2、各小組派代表匯報。
3、教師總結(jié)。
(1)選取劇本素材——適宜改編為劇本的課文的特點：
故事性強，情節(jié)波瀾起伏。
人物不多，性格鮮明突出。
時空較集中，矛盾沖突尖銳。
主要通過對話刻畫人物。
(2)確定戲劇構(gòu)成部分。
劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面：
臺詞：人物說的話，包括對話、獨白、旁白。臺詞要以課文中的人物語言為基礎，進行必要的調(diào)整、充實和完善，表現(xiàn)人物的性格、身份及思想感情，要通俗自然，簡練明確，要口語化，適合舞臺表演。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。
獨白：人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時講的話。
旁白：劇中的某個角色背著臺上其他劇中人從旁側(cè)對觀眾說的話。旁白可以串連情節(jié)或點明含義。
劇中的人物表。
舞臺說明：又叫舞臺提示，是劇本里的一些說明性的語言。劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景、人物的表情、動作、上下場等。這部分語言要簡練、扼要、明確。一般出現(xiàn)在每一場的開頭結(jié)尾和對話中間，一般用括號括起來。
幾種常用的舞臺提示的作用：
(1)舞臺場景說明，可以交代故事發(fā)生的時間、地點及環(huán)境。
(2)服裝、道具提示，可暗示人物的身份、性格、愛好等。
(3)情緒、動作提示，可輔助臺詞刻畫人物，推動情節(jié)。
設計理念：讓學生在讀文中自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)劇本的基本形式和表現(xiàn)手法，豐富學生的文學知識。
三、合作交流，學方法
1、再次閱讀《孫權(quán)勸學》，小組內(nèi)合作、交流改編這段小故事的方法。
2、師生共同總結(jié)方法。
明確編演課本劇要有一定步驟，編演程序分為選、讀、編、演(包括排練、演出)、評五個步驟。
選要選較生動的、學生感興趣的記敘性課文，無論長短，所選課文要求情節(jié)性要強，人物性格要鮮明。
讀要改編課文，就必須對課文有深入理解，這就需要學生多讀，研讀課文、推敲語言文字、體會人物情感，使其知背景、明主題、熟內(nèi)容。只有清楚這些，才能更好地體會揣摩人物富有個性的語言，才能更好地塑造人物形象。因為人物的性格總是與特定的歷史背景相聯(lián)系，為表現(xiàn)主題服務的。此步驟可到圖書館、網(wǎng)上等查閱有關(guān)資料，教師也可多多提供，師生間、生與生間要互相溝通，多多交流。
編1、改編課本時，人物對話和舞臺說明可適當增刪，還可做變動。但無論增刪或變動，都既要適合于劇情發(fā)展及人物性格的需要、為主題服務，又要適合舞臺演出。
2、對課文里一些能突出人物性格的對話及有關(guān)動作要在劇本里體現(xiàn)，注意突出其作用。
演包括排練和演出。排練時，把全班分為多個小組，使人人都有參與活動的機會，各小組也可根據(jù)實際，對劇本稍作修改。演出時注意兩點：
1、舞臺布置及道具應從簡，不能人為造成演出的難度。
2、人物對話的表演是重點，應掌握好語調(diào)、語氣、速度、節(jié)奏等，最大程度地為突出人物性格、推動情節(jié)發(fā)展服務。
3、總結(jié)編寫劇本應該注意些什么?
空間和時間要高度集中
反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出
劇本的語言要表現(xiàn)人物性
設計理念：學生雖然已經(jīng)了解劇本的基本形式，但編寫時往往會無從下手，讓學生在自主、合作的形式下探究方法，教師將學生感知到的方法進行概括、總結(jié)，幫助學生理清改編思路。
四、自選編寫課文
1、自選文中適合編寫的課文。
2、小組內(nèi)討論，定出要改編的課文內(nèi)容。
設計理念：選學生自己喜歡的課文，這樣他們才樂于寫作，能夠更好的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，才能寫出感染人的優(yōu)秀課本劇。
五、深入課文，編寫劇本
1、利用十五分鐘的時間再次細讀自己所選課文，閱讀相關(guān)資料了解故事發(fā)生的背景，一邊讀一邊在頭腦中初步形成戲劇的畫面。
2、小組分工、合作完成劇本，教師巡視，幫助有困難的小組。
設計理念：學生在充分自讀自悟，深入剖析人物語言，挖掘人物的內(nèi)心世界，在此基礎上，再合作完成劇本，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造力。
六、試演，修稿
1、分配好角色試演。
2、組內(nèi)共同商議修改劇本。
他們把自己對課文的理解，對人物的認識，對劇情的安排與同學交流，同時也能得到啟發(fā)，把自己的劇本修改得更好。
七、展示成果
1、各組表演
2、師生討論點評各組劇本，重點指出創(chuàng)新和成功之處。
地方課教學工作計劃篇六
四年級學生學習態(tài)度積極，學生思維敏捷，接受能力較強，對于新事物有很濃的興趣，在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱，做到聲情并茂；四年級學生掌握了一些美術(shù)基礎知識和基本技能，多數(shù)同學對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和較強的創(chuàng)新力。
本冊藝術(shù)教材共有九個單元：第一單元希望的田野，第二單元祖國，您好，第三單元歡騰的大西北，第四單元大自然的小衛(wèi)士，第五單元翠竹聲聲，第六單元照片里的故事，第七單元軍旗飄飄，第八單元三個和尚，第九單元藝術(shù)家的故事。
1、能用自己喜歡的美術(shù)表現(xiàn)形式表達自己對田野的熱愛和向往，在制作或繪畫中，進一步體會畫面的空間感、層次感、及構(gòu)圖中的大小、虛實關(guān)系以及造型中的細節(jié)描繪等。
2、積極參加由歌曲、詩歌引發(fā)的表演活動，能根據(jù)歌詞和詩歌內(nèi)容分角色扮演不同的形象。
3、通過搜集、觀察、整理、合作、交流與探究的形式，激發(fā)學習興趣，學生能用已有的知識或自己喜歡的方式，進行手工制作。
4、學會連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
5、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的`方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。
1、認真?zhèn)湔n，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學方法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性，使他們學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、在欣賞歌曲的同時要注重培養(yǎng)孩子的音樂感受能力。
地方課教學工作計劃篇七
2年級上冊音樂主題：音樂與我的生活。以《好朋友》、《生日快樂》、《時鐘嘀嗒》、《運動場》、《對旗飄飄》、《包子剪子錘》《郊游》，《雪孩子》八個單元為學生的音樂學習提供活動與展示的平臺。貼近學生生活，體現(xiàn)經(jīng)典性、時代性和開放性。
1、用歌聲肢體動作大膽的表達內(nèi)心的感受。
2、發(fā)現(xiàn)身邊的音樂元素。
3、培養(yǎng)學生正確的歌唱方式。
1、主動參與音樂活動，在活動中體會友誼帶來的快樂。
2、在“歌表演”活動中，根據(jù)所學的音樂內(nèi)容，用自己的音樂方式開展創(chuàng)造活動；
3、了解有關(guān)音樂的基本知識，增添對外國藝術(shù)的熱愛之情。
1、認真?zhèn)湔n，做好課前準備、復查工作，備課時注意與新課標相結(jié)合，并注意備學生；
2、課堂形式多樣，最大限度地調(diào)動學生的積極性，最大可能的讓課堂充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
3、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
地方課教學工作計劃篇八
以求真務實的工作態(tài)度，以發(fā)展特色管理的理念，以提高辦學質(zhì)量為宗旨，進一步加強教學管理，對學校常規(guī)教學工作實施精細化管理。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校新學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作思路:
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組、備課組功能，提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作:
1.加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查，認真組織月考、期中和期末考試。
2.加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
三、工作中心
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到學校的聲譽，關(guān)系到學校辦學的滿意度。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“以教學為中心，以課堂為中心，以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作:
第一、要充分發(fā)揮學科教研組、備課組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責；備課組長要對本級部學科的教學質(zhì)量負責。組長要組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動地開展工作，研究課標教材，分析教材，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二、各教研組要以務實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。
第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。繼續(xù)做好“師徒結(jié)對”，青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
四、工作內(nèi)容及措施
(一)做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理，制定各類計劃。包括教研組工作計劃、備課組計劃、教師教學工作計劃等。
(二)加強對學生學情與教學質(zhì)量提高的督查
1.學校重視教學管理，教務處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的檢查通報。
2.組織好各類考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
3．繼續(xù)做好優(yōu)生培養(yǎng)與學困生轉(zhuǎn)化工作。
(三)增強初三質(zhì)量管理意識，促進中考成績。
畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類考試與分析，安排好學生會或家長會。
地方課教學工作計劃篇九
報考地方專項計劃的考生須同時具備下列三項條件：
(1)符合20__年統(tǒng)一高考報名條件并在戶籍所在縣報名;。
(3)20__年高考報名時本人具有戶籍所在縣高中學籍(包括應屆生和有本縣學籍的往屆畢業(yè)生)并實際就讀。
從20__年開始，參照高校專項計劃有關(guān)規(guī)定，報考地方專項的考生須具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。
計劃性質(zhì)為“非定向”，批次為“地方專項計劃”，錄取時執(zhí)行我省本一文化控制線。此項計劃的志愿單獨填報，安排在本科一批一志愿錄取后錄取其一志愿，與本一批一起征集二志愿，在本一批二志愿錄取后錄取其二志愿。
地方課教學工作計劃篇十
xxxx年，是深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施“十二五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是我鎮(zhèn)搶抓機遇、迎難而上，實現(xiàn)新一輪跨越式發(fā)展的攻堅之年，我們將繼續(xù)按照“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓改革、惠民生”的總體要求，緊緊抓住全市實施的“城鄉(xiāng)建設品質(zhì)提升年”活動、xxxx生態(tài)文化旅游區(qū)建設、古乍公路通車等重大機遇，充分發(fā)揮區(qū)位、產(chǎn)業(yè)、資源、文化、生態(tài)等方面的優(yōu)勢，主動接受寧波大都市輻射，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，促進社會科學發(fā)展。
今年政府工作的指導思想是：深入學習和全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益為中心，穩(wěn)中求進，開拓創(chuàng)新，真抓實干，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加快改革創(chuàng)新步伐，推動社會管理體制機制創(chuàng)新，提升政府服務效能，加快推進美麗、和諧、幸福xxxx建設，努力把xxxx打造成承接寧波--余姚的橋頭堡和寧波大都市后花園。
根據(jù)這一總體思路，今年全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的主要預期目標為：實現(xiàn)全社會總產(chǎn)值77.43億元，增長7.15%，工業(yè)總產(chǎn)值70億元，增長6.4%；農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值5億元，增長14.4％；第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值2.43億元，增長15.7%；財政一般預算收入2.33億元，增長15.3%；其中國稅收入1.43億元、地稅收入9000萬元，分別增長15.32%和15.38%，全社會固定資產(chǎn)投資2.6億元，增長20.93%，農(nóng)民人均純收入17000元，增長10.38%。
根據(jù)上述總體目標和面臨的發(fā)展環(huán)境，做好今年政府工作必須著力抓好八個方面：
（一）全力推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
加快編制產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面實施重點產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級行動，特別是推進不銹鋼產(chǎn)業(yè)整合提升，引導重點龍頭不銹鋼企業(yè)實施產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，積極拓展不銹鋼產(chǎn)業(yè)鏈，促進塊狀經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展。進一步壯大pe塑料管、旅游制品等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，改造提升塊狀特色產(chǎn)業(yè)向區(qū)域集群發(fā)展，加大發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)培育力度。深入實施“品牌與標準”戰(zhàn)略，著力推進產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新，提升培育一批知名品牌和企業(yè)，專利申請數(shù)繼續(xù)保持高位增長，力爭超過100個，申報市級新產(chǎn)品超過10個。改革創(chuàng)新產(chǎn)學研合作模式，推進鎮(zhèn)、校、企合作的深度和廣度，鼓勵高校院所以智力投入、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、團隊輸出等多種形式與企業(yè)開展合作。堅持質(zhì)量優(yōu)先、品牌拓展戰(zhàn)略，大力發(fā)展規(guī)模農(nóng)業(yè)、效益農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)，扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)大戶等新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式，持續(xù)提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。推進5000畝茭白專業(yè)示范區(qū)建設，選育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效茭白品種。實施茭白田、稻田、獼猴桃套養(yǎng)技術(shù)為重點的立體種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)擴面工程，鼓勵茭白、甲魚進超市，做好鐵皮石斛等新項目培育。抓好xxxx稻作文化研究示范基地、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效稻米示范方和有機米示范基地建設。提升名優(yōu)茶產(chǎn)業(yè)，擴大白茶、黃金茶培育面積。加快實施退二進三，加大二、三產(chǎn)聯(lián)動，以新集鎮(zhèn)建設為契機，積極引進大中型商業(yè)綜合體項目，著力培育現(xiàn)代物流、服務外包等生產(chǎn)性服務業(yè)。鼓勵民間資本投資商貿(mào)服務業(yè)，提升農(nóng)村連鎖超市和放心店檔次，繁榮鎮(zhèn)域商貿(mào)產(chǎn)業(yè)。以xxxx遺址“4a”級景區(qū)創(chuàng)建工作為載體，以農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)、南部山林資源及xxxx稻作文化等為主要內(nèi)容，抓好農(nóng)家樂及旅游開發(fā)工作，重點培育“鲞架山農(nóng)莊”、“梅苑生態(tài)”等休閑觀光農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)xxxx商貿(mào)旅游產(chǎn)業(yè)新突破。
（二）奮力推進平臺項目搭建。
加快經(jīng)濟發(fā)展平臺建設，扎實做好工業(yè)功能區(qū)整合提升拓展，集聚創(chuàng)新資源，培育創(chuàng)新集群，重點抓好羅江工業(yè)功能區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園的項目平臺建設，打造成我鎮(zhèn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)新的增長極。大力創(chuàng)建工程技術(shù)中心等技術(shù)創(chuàng)新平臺，力爭新增寧波市工程技術(shù)中心2家。進一步強化招商引資工作，制定高標準的招商引資方案，完善招商引資政策，創(chuàng)新招商引資激勵機制，確保xxxx年引進項目早落地、早開工、早投產(chǎn)。繼續(xù)推進重點項目會戰(zhàn)攻堅，健全項目保障和服務機制，努力縮短項目引進、落地、建設、投產(chǎn)周期。積極推進新大公司等重大投資項目建設。著力優(yōu)化項目要素配置，做到向上爭取和內(nèi)部挖潛相結(jié)合，繼續(xù)做好閑置土地和存量土地盤活，充分利用不銹鋼轉(zhuǎn)型升級后的廠房、設備、電力等資源優(yōu)勢，建立存量土地和閑置廠房動態(tài)管理數(shù)據(jù)庫，加大“零土地”招商力度，全力保障重大項目的用地需求。加大江中區(qū)塊征地力度，加快新集鎮(zhèn)中心區(qū)建設，著力推進一批既能滿足本鎮(zhèn)居民日常需求，又能促進區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展的商業(yè)、商住等三產(chǎn)商貿(mào)項目。
（三）強力推進基礎設施完善。
根據(jù)新一輪鎮(zhèn)域總體規(guī)劃要求，加快完成控制性詳細規(guī)劃編制和集鎮(zhèn)中心區(qū)城市設計方案，全面推進約0.8平方公里的新集鎮(zhèn)中心區(qū)建設。根據(jù)新集鎮(zhèn)區(qū)域功能區(qū)塊劃分，完善集城道路、供電、供水、供氣、通訊等公共基礎設施網(wǎng)絡，切實增強集鎮(zhèn)綜合承載力和輻射帶動力。加快推進車廄大橋北引道至古乍公路連接線工程、xxxx遺址至古乍公路北接線工程等鎮(zhèn)域主要道路建設，實施集鎮(zhèn)區(qū)塊緯三路、緯四路工程項目建設，抓緊實施并完成寺慈線江中段等道路維修工程。加快啟動鎮(zhèn)中心小學、鎮(zhèn)文化中心、公立幼兒園等公共基礎設施項目建設。實施并完成集鎮(zhèn)中心區(qū)1000米污水網(wǎng)管鋪設及羅江段污水泵站建設工程項目。配合做好古乍公路（羅江段）加油站建設、古乍公路（新集鎮(zhèn)）區(qū)塊公交車站建設、110kv變電所建設等工程項目的前期工作。進一步拓展集鎮(zhèn)發(fā)展空間，延伸集鎮(zhèn)中心服務功能及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的銜接功能，加快構(gòu)筑區(qū)域互動、鎮(zhèn)村聯(lián)動的新型城鎮(zhèn)體系。加大農(nóng)業(yè)基礎設施投入力度，重點抓好大岙、小嶺岙山塘水庫和小涇浦、葉涇浦浦塘除險加固、后大涇等4座排澇泵站更新改造、小流域治理等農(nóng)田水利基礎設施建設。繼續(xù)完善基層防汛防臺體系長效管理機制和地質(zhì)山洪災害等治理工程，積極爭取車廄大溪整治項目列入市重點工程項目。
（四）著力推進美麗鄉(xiāng)村建設。
加快推進城鄉(xiāng)生態(tài)建設一體化，建立鎮(zhèn)村生態(tài)建設保護機制。落實“建管并重、管理優(yōu)先”的理念，扎實推進農(nóng)村環(huán)境大提升，全面落實主要道路、河道長效保潔機制，積極開展農(nóng)村水環(huán)境整治、農(nóng)民飲用水保障等工程建設，完成重點河道疏浚70公里。健全完善城管隊伍考核機制，全面落實依法管理、規(guī)范管理和長效管理的工作機制，進一步提高城鎮(zhèn)管理水平和能力。加大土地執(zhí)法監(jiān)管力度，做到職責明確、疏堵有方、防懲有力、監(jiān)管有效。繼續(xù)開展農(nóng)村土地綜合整治，因地制宜推進農(nóng)房“兩改”，加快推進各村集中多層住宅小區(qū)建設，年底前完成翁方、東澄等村的農(nóng)民多層公寓建設。不斷完善美麗鄉(xiāng)村建設的基礎設施，抓緊實施農(nóng)村聯(lián)網(wǎng)公路建設。優(yōu)化增強村級集體經(jīng)濟的政策導向，充分利用南部山林資源，搭建農(nóng)民致富新平臺，不斷壯大發(fā)展村級集體經(jīng)濟，啟動4個村的經(jīng)濟扶持項目開發(fā)。強化農(nóng)村“三資”管理，盤活存量資產(chǎn)，積極探索發(fā)展物業(yè)經(jīng)濟，努力形成村級集體經(jīng)濟穩(wěn)固增收機制。按照“宜居、宜業(yè)、宜游”的要求推進中心村、小康村、美麗鄉(xiāng)村建設，更加注重量入為出，更加注重受惠百姓，推進公共基礎設施向村莊延伸覆蓋。努力爭創(chuàng)寧波市級標準化農(nóng)村集體“三資”代理服務中心。扎實推進節(jié)能減排工作，建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管等長效管理機制。
（五）努力推進社會事業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)深化城鄉(xiāng)居民“樂業(yè)增收”計劃，落實促進就業(yè)、再就業(yè)的各項政策措施，加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持力度，加強對失業(yè)人員的再就業(yè)援助，積極開展“訂單”式、“菜單”式勞動力就業(yè)培訓，實施社會保障全民覆蓋工程，以城鎮(zhèn)五大保險和城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險應保對象為重點，推進社會保障應保盡保，并逐步提高社會整體保障水平。關(guān)注社會弱勢群體，健全新型社會救助體系，推進社會福利和慈善事業(yè)發(fā)展，積極引入社會參與新模式，拓寬社會幫困和社會救助渠道，有效提升社會成員間互助、救助水平，切實提升困難群眾的生活質(zhì)量。完善殘疾人康復、優(yōu)撫服務體系。積極開展勞動關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng)建活動，強化勞動用工管理、保障監(jiān)察和爭議仲裁，嚴肅查處拖欠工資和保險費等違法行為，及時化解勞資糾紛。完善優(yōu)秀教師、骨干教師培養(yǎng)、激勵機制，全面推廣農(nóng)村社區(qū)教育，不斷提高中小學教育質(zhì)量和水平。進一步加強學校安保、校車安全工作，加大校園周邊環(huán)境整治力度。整合社區(qū)醫(yī)療、衛(wèi)生、計生服務等資源，深化“613860”平臺建設，完善公共服務網(wǎng)絡，切實加強疾病預防應急能力。繼續(xù)推進社區(qū)衛(wèi)生服務站示范化和村級社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)絡建設，進一步完善基本藥物制度，深入實施“農(nóng)民健康工程”，著力提升醫(yī)療服務水平。切實抓好流動人口計生管理服務工作，全面提升出生人口素質(zhì)。
（六）致力推進社會管理創(chuàng)新。
完善重大事項社會穩(wěn)定風險評估，引導群眾依法理性表達利益訴求，建立民防、城管、交協(xié)警、派出所、外口辦等“五合一”社會管理創(chuàng)新模式，完善矛盾糾紛“大調(diào)解”工作機制和重點工程、重點工作信訪預警機制，妥善處理群眾信訪問題，積極預防各類群體性事件。高度重視防范經(jīng)濟問題引發(fā)的社會穩(wěn)定問題，加強聯(lián)企工作，完善服務舉措，積極破解中小企業(yè)融資難、轉(zhuǎn)貸難問題，有效防范企業(yè)破產(chǎn)、欠薪逃匿等可能引發(fā)的群體性事件，確保社會和諧穩(wěn)定。加大社會治安薄弱環(huán)節(jié)、重點地區(qū)整治力度，嚴密防范、依法打擊各類違法犯罪活動。深化“新余姚人”服務和管理，積極推進出租房“村企結(jié)對”新模式，提升外口服務與管理工作。繼續(xù)加大對特殊人員的'服務與管理，()建立健全幫扶助困機制。嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，重視對重點工程實施安全分析評估，積極探索防止各類安全事故發(fā)生的長效機制，狠抓各類事故隱患的排查和整改，堅決防止重特大安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強產(chǎn)品質(zhì)量和食品藥品安全整治，建立健全公共突發(fā)事件和災害應急機制，加強應急隊伍建設，切實提高應對各種災害和突發(fā)事件能力，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。深入推進“法治xxxx”建設，深化“民主法治村”、“民主法治鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動，扎實推進“六五”普法活動，努力提高全民法律素質(zhì)和維權(quán)水平。
（七）大力推進文化事業(yè)繁榮。
大力實施文化引領(lǐng)工程，加強中國特色社會主義核心價值體系教育，深入推進“做文明崇德余姚人”活動，扎實開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等公民道德建設，全面提升城鎮(zhèn)文明程度和群眾文明素養(yǎng)，增強思想文化凝聚力。大力實施文化保護工程，加大對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護。大力實施文化惠民工程，加快鎮(zhèn)文化中心建設，加大村級文化設施提標升級，打造更為便捷的“15分鐘文化圈”。加強鎮(zhèn)村文化陣地建設，推進村落文化、企業(yè)文化和校園文化建設。全面推行陽光文化行動計劃，堅持送文化與種文化兩手抓，挖掘培育基層文藝團隊和民間文化藝人，加強文化管理隊伍建設，推動公共文化服務向基層傾斜、向農(nóng)村延伸、向公眾開放。大力實施文化品牌工程，提升“書香xxxx”全民讀書活動、“古韻xxxx”鄉(xiāng)土文化節(jié)兩大文化品牌檔次，配合做好第三屆國際xxxx文化節(jié)相關(guān)工作，豐富xxxx鎮(zhèn)文化研究會活動。創(chuàng)新文化事業(yè)發(fā)展機制，調(diào)動社會力量辦文化的積極性，努力為文化的大發(fā)展、大繁榮注入生機與活力。
（八）盡力推進政府效能提升。
新形勢和新任務對政府工作提出了新的更高的要求。我們要牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，堅持為民、務實、清廉，切實加強政府自身建設，不斷提高管理社會、促進發(fā)展、服務人民的能力和水平。著力提高綜合學習能力，不斷學習新知識、接受新規(guī)范、掌握新方法，努力建設學習型政府。著力提高執(zhí)政為民能力，增強居安思危的憂患意識、轉(zhuǎn)型發(fā)展的責任意識和攻堅克難的使命意識，把實現(xiàn)群眾的愿望、滿足群眾的需要、維護群眾的利益，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，努力使政府工作贏得廣大人民群眾的信任、擁護和支持。著力提高決策執(zhí)行能力，努力營造奮勇爭先、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良政風，切實轉(zhuǎn)變工作作風，狠抓各項工作落實。同時強化對重大決策和部署執(zhí)行情況的督促檢查，嚴格落實工作責任制和責任追究制，杜絕辦事拖拉、敷衍塞責現(xiàn)象，促進各項工作提速增效。堅持勤儉辦事，反對鋪張浪費，切實降低行政成本。著力提高拒腐防變能力，加大監(jiān)察審計和問責力度，貫徹執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，以高標準，嚴要求來建設一支素質(zhì)高、能力強、作風正的機關(guān)干部隊伍。
地方課教學工作計劃篇十一
(一)國家專項計劃由中央部門高校和各省(區(qū)、市)所屬重點高校承擔，下達到陜的國家專項計劃將在《20__年普通高校在陜分校分專業(yè)招生計劃匯編》中公布。國家專項計劃在我省的實施區(qū)域為陜西省區(qū)域內(nèi)貧困縣(陜西省集中連片特殊困難縣區(qū)及扶貧開發(fā)工作重點縣區(qū)，名單見附件1)。報考學生須同時具備下列三項條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。
(二)地方專項計劃由參加我省本科一批錄取的省屬高校承擔，下達到陜的地方專項計劃將在《20__年普通高校在陜分校分專業(yè)招生計劃匯編》中公布。地方專項計劃在我省的實施區(qū)域為陜西省區(qū)域內(nèi)所有貧困縣和省級貧困縣(陜西省省級連片特殊困難縣區(qū)，名單見附件2)。報考學生須同時具備下列三項條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。
(三)高校專項計劃由教育部直屬高校和其他自主招生試點高校承擔，定向招收邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農(nóng)村學生。高校專項計劃在我省的實施區(qū)域為陜西省區(qū)域內(nèi)所有貧困縣和省級貧困縣。報考學生須同時具備下列三項基本條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學籍并實際就讀。
有關(guān)高?？稍谏鲜鋈椈緱l件的基礎上，提出其他報考要求并在招生簡章中明確，考生須在報考時登錄相關(guān)高校招生網(wǎng)站和教育部陽光高考平臺自行查閱。
二、報考資格審核。
(一)各有關(guān)市(區(qū))招委會負責研究確定地方專項計劃和高校專項計劃在本地實施的農(nóng)村范圍。要在參考國家統(tǒng)計局發(fā)布的最新城鄉(xiāng)區(qū)域劃分標準基礎上，根據(jù)本地推進城鎮(zhèn)化和戶籍制度改革實際，結(jié)合農(nóng)村土地確權(quán)、農(nóng)村合療等情況合理確定地方專項計劃和高校專項計劃實施區(qū)域的農(nóng)村范圍和農(nóng)村考生身份，不得無原則地擴大農(nóng)村范圍。各有關(guān)市(區(qū))招委會應公開公示所研究確定的本市(區(qū))實施區(qū)域的農(nóng)村范圍，接受社會監(jiān)督。
(二)專項計劃的考生報考資格審核工作由相關(guān)貧困縣(區(qū))招委會負責。資審工作要嚴格執(zhí)行專項計劃報考條件，嚴禁隨意放寬資格標準;要細化資格審核辦法和審核程序，層層落實工作責任;要建立教育、公安等多部門聯(lián)合審核工作機制，確保考生戶籍、學籍真實準確;要充分利用高考報名系統(tǒng)、公安戶籍系統(tǒng)和中小學生學籍系統(tǒng)，確保考生報名信息、紙質(zhì)檔案信息和中小學生學籍系統(tǒng)信息內(nèi)容一致。
(三)今年國家加大了對貧困家庭學生的政策傾斜，達到有關(guān)高校投檔要求的建檔立卡貧困家庭考生，同等條件下優(yōu)先錄取。各貧困縣(區(qū))招委會負責本地建檔立卡貧困家庭考生的資格審查工作，要主動與當?shù)刂鞴懿块T對接，準確采集相關(guān)信息，確保建檔立卡貧困家庭考生資格無誤。各貧困縣(區(qū))招生辦于4月15日前，負責在高考報名系統(tǒng)中為本縣(區(qū))建檔立卡貧困家庭考生添加相應標記。
(四)根據(jù)教育部信息報送要求，今年我省專項計劃考生報考資格審查工作已安排于高考報名時完成，各貧困縣(區(qū))招委會要按照本通知相關(guān)規(guī)定，于4月15日前組織實施專項計劃考生報考資格復核工作，堅決取消不符合實施區(qū)域、學籍、戶籍等要求的考生資格。復核工作完畢后，各貧困縣(區(qū))招生辦負責將資審結(jié)果與高考報名系統(tǒng)中考生有關(guān)報名信息進行比對，需要更正的應及時與相關(guān)考生聯(lián)系，在考生本人寫出書面申請后，按照有關(guān)規(guī)定報省招辦進行信息變更，以避免錄取過程中出現(xiàn)不必要的糾紛。審核結(jié)果與原報名信息不符、考生本人又拒絕修改相關(guān)信息的，視為自動放棄專項計劃資格。
(五)相關(guān)高校在高校專項計劃三項基本條件基礎上提出的其他報考條件，由高校自行負責審核，并將通過本校專項計劃報考資格審核的考生名單按照教育部要求予以公示。
三、招生錄取辦法。
(一)國家專項計劃單設錄取批次，采用平行志愿模式并單獨填報。錄取批次設置為單設本科a段，設6個院校志愿，排列順序為a、b、c、d、e、f，每所院校6個專業(yè)志愿，同時設有專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。錄取安排在本科提前批結(jié)束后、單設本科b段開始之前，實行平行志愿投檔錄取辦法，投檔時不模擬，直接按院校招生計劃1∶1進行投檔。錄取分數(shù)原則上不低于招生學校在陜普通類招生錄取批次的最低控制分數(shù)線，分數(shù)線上生源不足時，采取征集志愿方式補充錄取。征集志愿不設專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄，默認填報征集志愿的考生服從專業(yè)調(diào)劑;經(jīng)征集志愿仍然未完成的計劃適當降分征集志愿錄取。
(二)地方專項計劃安排在國家專項計劃之后，設置為單設本科b段，4個平行的院校志愿，排列順序為a、b、c、d，每所院校6個專業(yè)志愿，同時設有專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。錄取安排在本科提前批及單設本科a段結(jié)束后、本科一批開始之前，采取平行志愿投檔錄取辦法，投檔時不模擬，直接按院校招生計劃1∶1進行投檔。錄取分數(shù)原則上不低于本科一批最低錄取控制分數(shù)線。分數(shù)線上生源不足時，采取征集志愿方式補充錄取。征集志愿不設專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄，默認填報征集志愿的考生服從專業(yè)調(diào)劑;經(jīng)征集志愿仍然未完成的計劃適當降分征集志愿錄取。
(三)高校專項計劃招生辦法由有關(guān)高校確定并在招生簡章中明確，錄取分數(shù)原則上不低于有關(guān)高校在陜普通類招生錄取批次的最低錄取控制分數(shù)線。3月底前，有關(guān)高校公布招生簡章，考生完成報名申請。4月底前，省招辦根據(jù)教育部提供給我省的考生報名申請信息(已被高職分類考試招生以及其他提前單獨招生錄取的考生除外)，依據(jù)各縣(區(qū))通過基本條件審核的考生相應標記，匯總形成我省通過基本條件審核的考生名單并依有關(guān)要求進行報送。5月底前，有關(guān)高校完成考生其他條件審核并公示通過審核名單。高考成績公布后，獲得入選資格的考生在自主招生類b段填報志愿(設1個院校志愿，6個專業(yè)志愿)，單獨投檔錄取，錄取結(jié)果在陜西考試招生官方網(wǎng)站公示。
四、有關(guān)工作要求。
(一)加大信息公開公示力度。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦、高校和中學要認真落實招生信息“十公開”要求，切實做好招生信息公開公示，嚴防資格造假和違規(guī)錄取。要及時將通過專項計劃報考資格審核的考生姓名、性別、學籍學校、就讀學校、本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地信息分別在考生所在中學和當?shù)剡M行公示。專項計劃錄取結(jié)束后，錄取考生名單將在陜西招生考試信息網(wǎng)上公示。對被舉報資格造假的考生，由有關(guān)市、縣(區(qū))招委會負責核查。違規(guī)報考者一經(jīng)查實，即便被錄取也要取消其錄取資格，由此導致的一切后果由考生本人負責。
(二)嚴查各類違規(guī)違紀行為。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦和高校要嚴肅工作紀律，加強監(jiān)督檢查，完善舉報機制，暢通舉報方式，及時妥善處置各類信訪問題，做到件件有結(jié)果。對偽造、變造、篡改、假冒戶籍學籍等虛假個人信息和提供虛假申請材料的考生，均應當認定為在國家教育考試中作弊，取消專項計劃報名和錄取資格，同時將按照教育部規(guī)定，取消其當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。對有關(guān)學校、單位和公職人員違規(guī)違紀的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處理，并對負有領(lǐng)導責任的人員嚴肅問責。
(三)切實做好考生宣傳服務。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦要加強與有關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，強化部門協(xié)作，擴大信息共享，簡化報名和資格審核辦法，為考生提供更加簡便、有效的報考服務。要為高校在當?shù)亻_展招生宣傳、現(xiàn)場或網(wǎng)絡考核等工作給予必要的條件支持。要高度重視對考生的宣傳工作，通過電視電臺、報紙報刊、微信微博、專題講座、咨詢熱線等形式，廣泛開展宣傳咨詢。及時向考生印發(fā)報考指南、填報須知、招生簡章等宣傳材料，讓廣大考生清楚了解專項計劃的報考條件、錄取辦法、就業(yè)政策等內(nèi)容。各有關(guān)縣(區(qū))招生辦務必將教育部及我省相關(guān)規(guī)定通知到轄區(qū)內(nèi)所有中學。要主動深入中學，為考生提供面對面的政策宣傳解讀，切實提高宣傳實效，讓每一位考生充分知曉黨和政府對貧困地區(qū)學生的關(guān)心，鼓勵符合條件的優(yōu)秀學生踴躍報考。
請各有關(guān)縣(區(qū))招生辦速將本通知轉(zhuǎn)發(fā)至屬地各有關(guān)中學。
陜西省招生委員會辦公室。
20__年3月26日。
附件1。
陜西省集中連片特殊困難縣(區(qū))及扶貧開發(fā)工作重點縣(區(qū))名單。
西安市：周至縣。
銅川市：印臺區(qū)、耀州區(qū)、宜君縣。
寶雞市：扶風縣、隴縣、千陽縣、麟游縣、太白縣。
咸陽市：永壽縣、長武縣、淳化縣、旬邑縣。
渭南市：合陽縣、澄城縣、蒲城縣、白水縣、富平縣。
榆林市：橫山縣、綏德縣、米脂縣、佳縣、吳堡縣、清澗縣、子洲縣、定邊縣。
延安市：延長縣、延川縣、宜川縣。
商洛市：商州區(qū)、洛南縣、山陽縣、丹鳳縣、商南縣、鎮(zhèn)安縣、柞水縣。
附件2。
陜西省省級連片特殊困難縣(區(qū))名單。
白于山區(qū)(6個)：
榆林市：定邊縣、靖邊縣。
延安市：志丹縣、安塞縣、吳起縣、子長縣。
黃河沿岸土石山區(qū)(11個)：
延安市：延川縣、延長縣、宜川縣、黃龍縣、寶塔區(qū)。
渭南市：合陽縣、大荔縣、潼關(guān)縣、澄城縣、白水縣、蒲城縣。
地方課教學工作計劃篇十二
本班共有學生50人，其中男生30人，女生20人，學習風氣濃。本班孩子比較活躍，思維敏捷，有時存在不受課堂約束的情況，顯得“自由”，所以這期還要加大課堂常規(guī)管理的力度，進一步提高課堂效率。
本年級地方課程主要包括傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育三部分內(nèi)容，教學時按進度兼周進行。教材具體分析如下：
(一)、傳統(tǒng)文化：
本套教材以齊魯文化為主，反應中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。
本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”和“藝術(shù)樂園”四個單元?！敖?jīng)典驛站”：學習、諒解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情?！啊懊碎L廊”了解我省歷代名人的治國韜略及生平事跡?！懊麆偌丫场敝饕私馕沂〉拿麆俟袍E?！八囆g(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。
(二)、安全教育：
本套教材以安全知識為主，讓學生學習了解生活中有關(guān)安全的常識。為深入開展“保護生命”等安全宣傳教育工程，呵護兒童的平安成長，提高小學生的安全意識、交通文明觀念，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成自覺遵守安全的良好行為習慣。通過多種形式的安全教育活動，學習各種安全知識，掌握一些交通安全常識，進一步提高小學生安全法制意識和自我防護能力，切實提高學生交通安全和自我保護意識，最大限度地預防和減少涉及學生的交通事故的發(fā)生，保障和促進青少年健康成長。
通過學習這門課程，讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害，健康快樂的成長。
(三)、環(huán)境教育：
環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則。20xx年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策?？倳浺辉倜鞔_指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個國家和民族文化程度的重要標志?！杯h(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的基本手段。為提高我校學生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建“常熟市綠色學校”的基礎上，進一步加強環(huán)保教育。
1.要關(guān)注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。
2.要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。
3.要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。
4.要關(guān)注學生的情感體驗。
5.注重評價的過程性和激勵性。
1、充分利用多媒體、課件等網(wǎng)絡資源。
2、讓學生查閱各種資料。
3、聯(lián)系生活實際。
自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法、查閱資料法
每課二課時，傳統(tǒng)文化、安全教育、環(huán)境教育三部分內(nèi)容，教學時按進度兼周進行。
地方課教學工作計劃篇十三
各有關(guān)市、縣(市、區(qū))教育局，各有關(guān)高校：
根據(jù)教育部有關(guān)要求，我省20__年繼續(xù)實行地方專項計劃招生，面向29個縣(市、區(qū))招收農(nóng)村學生?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、定向范圍。
淳安縣、洞頭區(qū)、永嘉縣、文成縣、平陽縣、泰順縣、蒼南縣、武義縣、磐安縣、柯城區(qū)、衢江區(qū)、龍游縣、江山市、常山縣、開化縣、岱山縣、嵊泗縣、天臺縣、仙居縣、三門縣、蓮都區(qū)、龍泉市、青田縣、云和縣、慶元縣、縉云縣、遂昌縣、松陽縣、景寧縣。
二、招生對象。
符合以下條件學生均可報考：
(一)具有上述29縣(市、區(qū))的農(nóng)業(yè)戶口戶籍，并具有當?shù)赝暾母咧须A段連續(xù)學習經(jīng)歷和學籍。戶口性質(zhì)按取消農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分前認定。
(二)符合當年高考報名條件。
三、招生院校。
浙江工業(yè)大學、浙江師范大學、寧波大學、杭州電子科技大學、浙江工商大學、浙江理工大學、溫州醫(yī)科大學、浙江海洋大學、浙江農(nóng)林大學、浙江中醫(yī)藥大學、中國計量大學、浙江萬里學院、浙江科技學院、浙江財經(jīng)大學、嘉興學院、杭州師范大學、湖州師范學院、紹興文理學院、溫州大學、浙江外國語學院、浙江傳媒學院、浙江大學城市學院、浙江大學寧波理工學院等23所高校。
四、招生計劃。
全省安排625名本科計劃，分縣(市、區(qū))計劃見附件1，分校計劃見附件2。各校計劃不對應分配至各縣(市、區(qū))，均面向29個縣(市、區(qū))招生。
招生專業(yè)由高校從本校具有特色的專業(yè)中確定。高?？筛鶕?jù)專業(yè)辦學條件，合理確定各專業(yè)的最多錄取人數(shù)，并在招生計劃中公布。
五、招生辦法。
(一)志愿設置與填報。
地方專項計劃招生志愿單獨設置，實行專業(yè)平行志愿投檔。一所高校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位，考生可填報不超過30個志愿?？忌毞蠑M報考高校專業(yè)(類)的選考科目要求，且高考成績須達到我省普通類第一段線。
考生填報志愿前，須認真仔細查看高校招生章程，了解擬報考專業(yè)(類)的選考科目要求范圍及其他各項具體招生要求，確保本人符合相應條件。如未按相關(guān)要求填報而造成不錄取的，責任由考生自行承擔。
填報時間與普通類提前錄取的填報時間相同。
(二)資格審核。
志愿填報結(jié)束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門和公安部門對已填報志愿考生進行資格審核，不合格者不予投檔錄取。
審核結(jié)束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門要及時按規(guī)定將通過資格審核的考生姓名、性別、學籍學校、實際就讀情況、戶籍地信息分別在工作網(wǎng)站或指定平臺和所在中學網(wǎng)站以及班級公示，并按規(guī)定報省教育考試院進行公示(網(wǎng)站：)。
(三)投檔錄取。
錄取工作安排在普通類提前錄取最后一天進行。以考生符合選考科目范圍為前提，根據(jù)各縣(市、區(qū))招生計劃，分數(shù)從高到低，按考生志愿順序檢索，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的專業(yè)和高校，即投檔到該專業(yè)該高校。生源仍不足的，剩余計劃轉(zhuǎn)入普通計劃錄取。各縣(市、區(qū))錄取總數(shù)不超過地方專項計劃數(shù)。
六、工作要求。
地方專項計劃招生是貫徹黨中央、國務院要求，暢通農(nóng)村和困難地區(qū)學子縱向流動渠道所采取的重要舉措之一。各地各校要高度重視，精心組織實施，確保政策執(zhí)行不走樣。要加強政策宣傳解讀，將相關(guān)招生政策內(nèi)容周知廣大考生。各級教育行政部門要嚴格規(guī)范做好資格審核工作，杜絕資格造假。對弄虛作假違規(guī)違紀行為，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，依法依規(guī)追究當事人及相關(guān)人員責任;涉嫌犯罪的有關(guān)人員，移送司法機關(guān)追究法律責任。對偽造、變造、篡改、假冒戶籍學籍等虛假個人信息和提供虛假申請材料的考生，均應當認定為在國家教育考試中作弊，取消地方專項計劃投檔錄取資格，同時由有關(guān)省級招生考試機構(gòu)或教育行政部門取消其當年高考報名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予暫停參加各類國家教育考試1—3年的處理。對有關(guān)學校、單位和公職人員違規(guī)違紀的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴肅處理，并對負有領(lǐng)導責任的人員嚴肅追責問責。
浙江省教育廳辦公室。
20__年5月13日。
附件1。
分縣招生計劃。
附件2。
地方課教學工作計劃篇十四
工作計劃網(wǎng)工作計劃專區(qū)提醒各位朋友，企業(yè)大了，人員多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。在此，特意整理了政府工作計劃模板，希望和您一起探討!
2018年，政府辦公室工作的總體要求是：“督查更有效、信息更暢通、運轉(zhuǎn)更規(guī)范、反應更快捷、服務更周到、作風更優(yōu)良”。重點圍繞以下幾個方面做好工作：
(一)整頓作風，整體提高。按照“為民、開拓、務實、清廉”的要求，從2018年2月起在全體干部職工中開展為期3個月的作風整頓教育活動，進一步增強干部職工的.學習意識、大局意識、民主意識、自律意識和服務意識，不斷改進機關(guān)工作作風，提高機關(guān)整體服務水平。
(二)強化學習，深入調(diào)研。2018年每一位秘書長要負責一個調(diào)研課題組，完成一項高質(zhì)量的調(diào)研任務，進一步加大調(diào)研成果向工作方案轉(zhuǎn)化的力度，為領(lǐng)導當好參謀助手。全體干部職工要做到心中有全局，手中有細節(jié)，對全市的中心工作、重點工作要了如指掌，對社情民意做到心中有數(shù)。
(三)整合資源，規(guī)范秩序。2018年要按照行政管理體制改革的要求，進一步規(guī)范全市政務秩序，強化業(yè)務培訓，提高政府系統(tǒng)政務服務水平。優(yōu)化機關(guān)行政資源，發(fā)揮整體優(yōu)勢，不斷提高行政效能。
(四)務實創(chuàng)新，提高能力。進一步推進學習型機關(guān)建設，培育好創(chuàng)建學習型機關(guān)的各種載體，不斷豐富活動內(nèi)容，在提高創(chuàng)新能力上狠下功夫。
地方課教學工作計劃篇十五
按照上級部門的通知精神，結(jié)合本地實際，圖書館積極行動，召開了專門宣傳工作安排會議，明確今年的宣傳主題。并制定了“臨夏州圖書館20**年圖書館服務宣傳周”活動計劃和活動實施方案。成立了由館長任組長、副館長任副組長、各部室主任為成員的服務宣傳周活動領(lǐng)導小組，負責活動的組織協(xié)調(diào)工作。同時，積極協(xié)調(diào)臨夏市紅園廣場、臨夏州民族報社、州廣播電臺、州電視臺等媒體和部門共同參與，為本次活動的順利開展創(chuàng)造了良好條件。
本次圖書館服務宣傳周活動以“充分發(fā)揮公益性電子閱覽室作用，積極推進學習型社會建設?！睘橹黝}，由館領(lǐng)導帶隊組織業(yè)務骨干35人(次)，在臨夏市西關(guān)辦事處河彎社區(qū)、紅園廣場制作懸掛宣傳橫幅，展出部分藏書，對臨夏州圖書館閱覽部、地方文獻部、全國文化信息資源共享工程臨夏州圖書館地(市)級支中心電子閱覽室等部門的服務項目及電子閱覽室開展免費閱覽、培訓、愛國主義主旋律影片展映等公益性服務項目內(nèi)容進行了宣傳?；顒悠陂g，邀請部分讀者參觀州圖書館期刊、報紙閱覽室和電子閱覽室，向大家介紹了未成年人“綠色網(wǎng)吧”、“安全閱覽”平臺，以及未成年人上網(wǎng)的各項服務制度、管理方法。
為使廣大讀者更進一步的了解臨夏州圖書館的服務項目和服務內(nèi)容，州圖書館還印制了6000份介紹圖書館電子閱覽室管理制度、征訂期刊目錄、地方文獻目錄等內(nèi)容的宣傳材料，在宣傳周期間，向全社會進行宣傳發(fā)放，其中部分傳單在電子閱覽室、閱覽部以前來閱覽的讀者為媒介向社會進行宣傳。
在開展活動的過程中，我們通過創(chuàng)新宣傳形式，擴大宣傳內(nèi)容等方式，與當?shù)匦侣劽襟w保持密切聯(lián)系，并及時向媒體通報活動開展情況、提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，5月26日，臨夏州廣播電臺、電視臺對臨夏州圖書館開展20**年度圖書館服務宣傳周活動情況做了詳實的宣傳報道，同日，《民族報》也對開展活動情況進行了專題報道。近年來，只要是圖書館開展的各項讀者活動，我們都與媒體取得聯(lián)系并爭取得到重視進而開展對外宣傳。媒體的宣傳報道為引導讀者充分利用圖書館信息資源起到了積極的宣傳效應。
本次圖書館服務宣傳周活動的開展，讀者反響好，參與熱情極高，活動開展順利，起到了良好的社會效果。臨夏州圖書館通過開展宣傳周活動這個平臺，借助全民讀書的熱情，吸引更多的讀者走進圖書館、利用圖書館、積極參與圖書館舉辦的各種讀書活動;提高開展免費服務后來館借閱、閱讀、瀏覽網(wǎng)絡資源、查詢資料的讀者數(shù)量，以不斷優(yōu)化臨夏州圖書館閱讀環(huán)境，提升服務水平，引導公眾文明健康上網(wǎng)，舉辦更多形式的讀書活動，讓更多讀者走進圖書館，更好地發(fā)揮圖書館的社會教育職能。
地方課教學工作計劃篇十六
三、做好20xx年各項節(jié)日活動的消現(xiàn)場全工作及消防安全培訓與滅火疏散演練工作。
四、做好防損員的訓練工作。
20xx年重點工作，主要是賣場消防安全以及賣場內(nèi)的其他安全工作為主，其次是對防損員和公司員工的消防培訓演練工作，具體計劃如下：
20xx年全年工作：
1、1月1日---1月10日：做好元旦期間各項活動的安全工作，做好日常巡查；
2、1月xx日---1月31日：做好每日正常巡查工作，并做好記錄；
1、2月1日---2月10日：全力以赴做好春節(jié)安全工作方案，加強夜間巡查；
2、2月xx日---2月20日：堅持每日巡查制度，做好記錄，做。
好元宵佳節(jié)期間活動的各項消防安全工作；
3、2月21日---2月28日：做好每日巡查工作。
1、3月1日---3月31日：做好每日巡查工作；
2、3月1日---3月10日：開展防火安全教育，提高防火安全意識。
1、4月1日---4月30日：堅持每日巡查，做好值班記錄；2、4月20日---4月30日：制作五一節(jié)日期間的安全工作方案，協(xié)助上級領(lǐng)導進行安全檢查并做好記錄，對出現(xiàn)問題及時解決。
3、5月1日---5月31日：做好每日巡查制度。
六月份：組織一次總結(jié)會，總結(jié)20xx年1月到20xx年6月的工作，總結(jié)不足，失敗之處，吸取經(jīng)驗教訓，并對下半年工作進行部署，堅持每日巡檢。
2、6月3日---6月30日：做好每日巡查工作。
7月1日---7月31日：堅持每日巡查，作好記錄。
8月1日---8月31日：堅持每日巡查，作好記錄。
九月份：制定修改各類安全管理制度，做好各項設施設備檢測，并做好記錄。完善好各項安全應急方案，全力備戰(zhàn)十一黃金周的節(jié)日活動，確保安全，并做到萬無一失。
9月1日---9月10日：制定修改安全管理的各項制度；
9月21日---9月27日：邀請各部門主管領(lǐng)導參加節(jié)前安全檢查。