最優(yōu)部隊(duì)人員管理論文（匯總20篇）

    如何克服困難與挑戰(zhàn)是每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題?？偨Y(jié)要有個(gè)性和特色，可以通過(guò)引用經(jīng)典案例、適當(dāng)使用幽默或諷刺的語(yǔ)言等方式來(lái)增加文章的亮點(diǎn)。下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。
    部隊(duì)人員管理論文篇一
    [摘要]本文選取當(dāng)前安全管理領(lǐng)域中的前沿視角――安全行為科學(xué)，為部隊(duì)安全管理提供控制人員失誤、消除人員不安全行為的思路和方法，提高管理者對(duì)本組織及其成員安全行為的預(yù)防、引導(dǎo)和控制能力，以便有效實(shí)施部隊(duì)安全管理目標(biāo)。
    [關(guān)鍵詞]安全行為科學(xué)部隊(duì)安全管理
    安全行為科學(xué)是運(yùn)用科學(xué)的方法研究人與安全的問(wèn)題，揭示人在工作環(huán)境中的行為規(guī)律，從安全角度分析、預(yù)測(cè)和控制人的行為的理論和方法的科學(xué)。傳統(tǒng)安全管理側(cè)重追究人的責(zé)任，而行為科學(xué)在安全管理領(lǐng)域的運(yùn)用在于調(diào)動(dòng)人的積極性，把以物為中心的管理，發(fā)展為以人為中心的管理，是對(duì)傳統(tǒng)安全管理的一種改革，一種創(chuàng)新。本文選取當(dāng)前安全管理領(lǐng)域中的前沿視角――安全行為科學(xué)，為部隊(duì)安全管理提供控制人失誤、消除人不安全行為的思路和方法，提高管理者對(duì)本組織及其成員的預(yù)防、引導(dǎo)和控制能力，以便有效實(shí)現(xiàn)部隊(duì)安全目標(biāo)。
    一、導(dǎo)入行為科學(xué)理論，覆蓋部隊(duì)安全管理盲點(diǎn)
    部隊(duì)轉(zhuǎn)型中，影響安全發(fā)展的最大問(wèn)題是理論上的不清晰。把行為科學(xué)理論導(dǎo)入安全管理，覆蓋了新形勢(shì)下安全管理盲點(diǎn)，可以使我們更好的了解和預(yù)測(cè)官兵的行為，并在此基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的安全管理措施，控制不安全行為，激勵(lì)安全行為，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)。在安全管理領(lǐng)域中運(yùn)用行為科學(xué)關(guān)于個(gè)體行為、群體行為、領(lǐng)導(dǎo)行為和組織行為的理論研究人的行為規(guī)律，對(duì)激勵(lì)安全行為，控制和避免不安全行為，預(yù)防事故的發(fā)生具有極其重要的作用。
    1.個(gè)體行為理論與安全行為。個(gè)體行為理論是對(duì)影響人的積極性的主觀因素(心理因素)和客觀因素(社會(huì)因素和物的因素)進(jìn)行分析，在試驗(yàn)和觀察的基礎(chǔ)上，把帶有規(guī)律性的東西上升為理論，其理論的核心就是激勵(lì)。
    2.群體行為理論與安全行為。群體對(duì)個(gè)人、對(duì)組織、對(duì)社會(huì)具有重要的作用，群體規(guī)范、群體目標(biāo)、群體壓力和從眾行為等因素，嚴(yán)重影響甚至決定了包括安全行為在內(nèi)的各種個(gè)人的行為。部隊(duì)安全發(fā)展、安全建設(shè)、安全工作是群眾性很強(qiáng)的工作，與全體官兵密切相關(guān)，必須全員參與。應(yīng)當(dāng)挖掘部隊(duì)群體內(nèi)部的巨大潛力，從內(nèi)因去充分調(diào)動(dòng)部隊(duì)廣大官兵的安全行為積極性，還應(yīng)規(guī)范群體目標(biāo)與安全規(guī)章制度和安全目標(biāo)的一致性，信息溝通的暢通是安全管理決策有效的保障。
    3.領(lǐng)導(dǎo)理論與安全領(lǐng)導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)者本身對(duì)安全工作的重視程度、領(lǐng)導(dǎo)安全工作行為和作風(fēng)直接影響每個(gè)下屬的官兵的安全行為，對(duì)部隊(duì)安全管理效能、安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著舉足輕重的作用。當(dāng)前，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)上探究原因，應(yīng)實(shí)行“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是要擺脫“運(yùn)動(dòng)”的慣性，向“經(jīng)?！鄙限D(zhuǎn)變。擺脫把部隊(duì)安全防事故工作搞成名目繁多的“運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)，只有轟轟烈烈沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的傾向，應(yīng)采取依靠“經(jīng)?！贝蚧A(chǔ)，依靠“運(yùn)動(dòng)”促經(jīng)常的安全管理理念。二是走出“消防”的陰影，向預(yù)防上轉(zhuǎn)變。擺脫出了事故只注重事后處理的“消防”狀態(tài)，應(yīng)向預(yù)防狀態(tài)過(guò)度。三是跳出“主管”的誤區(qū)，向整體上轉(zhuǎn)變。擺脫將不對(duì)安全管理工作狹義的歸責(zé)于軍務(wù)部門(mén)，片面強(qiáng)調(diào)“主管”部門(mén)的作用，應(yīng)重點(diǎn)圍繞“全、深、細(xì)”三個(gè)字的落實(shí)。
    4.組織行為理論與安全管理。部隊(duì)建設(shè)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，為了保證組織安全活動(dòng)的有效性，實(shí)現(xiàn)組織安全目標(biāo)，獲得更好的安全工作績(jī)效，必須進(jìn)行安全組織設(shè)計(jì)和安全工作設(shè)計(jì)。依據(jù)安全工作組織設(shè)計(jì)的特性和原則，架構(gòu)合理的安全組織結(jié)構(gòu)；遵循安全工作設(shè)計(jì)的理論和方法，實(shí)施安全組織的控制與管理及其效能的評(píng)估；協(xié)調(diào)組織設(shè)計(jì)中部隊(duì)安全管理與其他管理工作之間的關(guān)系，并制定適合安全訓(xùn)練需要的組織變革與發(fā)展構(gòu)想。
    二、控制安全行為過(guò)程，精深部隊(duì)安全管理內(nèi)核
    安全行為科學(xué)研究人的行為失誤問(wèn)題，主要是對(duì)人失誤控制理論和控制對(duì)策的研究。人失誤的情況極為復(fù)雜，而它又是造成大部分事故的原因，人失誤的確定是非常困難的，由于人的生理心理狀態(tài)、知識(shí)水平和訓(xùn)練程度的不同，他們的感覺(jué)、判斷和行為也不一樣，即使是同一個(gè)人，在不同時(shí)刻或不同的情況下，他的行為也未必完全相同，安全行為控制管理簡(jiǎn)言之就是“約其行”、“束其心”、“塑其身”、“鑄其魂”,就是以人為本的安全管理。部隊(duì)安全管理者應(yīng)從官兵的需要、動(dòng)機(jī)、激勵(lì)因素、安全態(tài)度、人際關(guān)系、群體行為、個(gè)性及個(gè)人社會(huì)生活背景這些因素對(duì)人失誤的影響進(jìn)行研究；對(duì)不同年齡階段軍人的行為、習(xí)慣、傾向與規(guī)律做出特定分析，對(duì)失誤的群體和個(gè)人進(jìn)行分類(lèi)，針對(duì)各種失誤類(lèi)型，研究控制人為過(guò)失的各種行為管理理論和具體控制對(duì)策，提高安全管理水平，降低人的因素造成的事故率。
    三、釋放安全行為文化，延展部隊(duì)安全管理視域
    胡錦濤同志特別強(qiáng)調(diào)，加大安全工作的力度，要“大力加強(qiáng)安全文化建設(shè)”。安全文化是人們安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則的統(tǒng)稱。體現(xiàn)為個(gè)人、單位、群體對(duì)安全的態(tài)度、思維程度及采取的行為方式；包含了安全觀念文化、安全行為文化、安全管理文化和安全物態(tài)文化。部隊(duì)安全文化建設(shè)可歸納為：內(nèi)化“安全第一”的精神文化，固化“人人為安全負(fù)責(zé)”的法治文化，外化“人人講安全”的行為文化，強(qiáng)化“科技促安全”的物質(zhì)文化。
    部隊(duì)的安全管理工作固然要注重“法治”的“強(qiáng)制力”,但也絕不能忽視了“文治”的“軟實(shí)力”。加強(qiáng)部隊(duì)安全文化建設(shè)，首要的是不斷增強(qiáng)軍人的安全文化意識(shí)，形成一個(gè)部隊(duì)安全文化建設(shè)和管理體系。目前，我軍安全文化的“軟實(shí)力”的現(xiàn)實(shí)情況不容樂(lè)觀，還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，要使部隊(duì)的安全法規(guī)、安全知識(shí)、安全責(zé)任真正做到入腦、入耳、入心，發(fā)揮持久的效應(yīng)，確保安全發(fā)展，必須下大力氣加強(qiáng)安全文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)部隊(duì)思想文化的生機(jī)和活力。創(chuàng)新部隊(duì)安全文化理念，活躍部隊(duì)安全文化形成，拓展部隊(duì)安全教育內(nèi)容。通過(guò)安全觀念的樹(shù)立，安全知識(shí)的普及，安全行為的養(yǎng)成，使廣大官兵形成強(qiáng)烈的安全意識(shí)，對(duì)安全工作上升到自覺(jué)認(rèn)識(shí)的高度警覺(jué)，擁有安全憂患意識(shí)和做好安全工作的責(zé)任感、使命感、緊迫感，提高部隊(duì)安全管理效能。
    參考文獻(xiàn)：
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    部隊(duì)人員管理論文篇二
    隨著新冠疫情的全球蔓延，各個(gè)國(guó)家都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。作為一名部隊(duì)疫情管理人員，我們肩負(fù)著保護(hù)士兵和國(guó)家安全的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了很多應(yīng)對(duì)疫情的知識(shí)和技能，還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和決策的重要性。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴膯⑹尽?BR>    首先，疫情管理的核心是決策能力。在面對(duì)突如其來(lái)的疫情時(shí)，我們必須迅速作出決策，以防止疫情的進(jìn)一步蔓延。這要求我們具備全面而準(zhǔn)確的信息，能夠理智分析和權(quán)衡各種利弊，做出最符合實(shí)際情況和最有利于士兵安全的決策。每一次決策都關(guān)乎著無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，因此我們必須時(shí)刻保持頭腦清醒和冷靜的思考能力。
    其次，團(tuán)隊(duì)合作是疫情管理工作的關(guān)鍵。疫情的控制和管理需要各個(gè)部門(mén)之間的緊密配合和相互支持。作為部隊(duì)疫情管理人員，我們必須時(shí)刻與其他軍事、醫(yī)療和政府部門(mén)保持緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，共同制定和執(zhí)行有效的應(yīng)對(duì)措施。只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)，保護(hù)士兵的生命安全。
    此外，危機(jī)管理能力是疫情管理人員必備的素質(zhì)。疫情的爆發(fā)往往伴隨著復(fù)雜而變化多端的情況，我們必須隨機(jī)應(yīng)變，迅速做出反應(yīng)，并采取相應(yīng)的措施。在危機(jī)管理過(guò)程中，我們需要處理各種突發(fā)事件和緊急情況，而這需要我們具備判斷力、決斷力和組織能力。只有及時(shí)而有效地應(yīng)對(duì)危機(jī)，才能有效地控制疫情，保障士兵的生命安全。
    最后，作為疫情管理人員，我們必須保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。疫情的管理和控制是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，我們必須時(shí)刻面對(duì)艱難和困境。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，甚至可能面臨失敗和挫折。然而，我們不能氣餒或灰心喪志，而是要堅(jiān)持信念，保持積極的態(tài)度，始終相信自己的能力和團(tuán)隊(duì)的力量。只有積極樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)困難，才能克服疫情帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)，并最終戰(zhàn)勝疫情。
    總之，作為一名部隊(duì)疫情管理人員，我深知這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了決策和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及危機(jī)管理和積極樂(lè)觀的態(tài)度。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)工作和生活中的重要財(cái)富，我將繼續(xù)努力，為保護(hù)士兵和國(guó)家的安全做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，能夠鼓勵(lì)和啟發(fā)更多的人，共同應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)，共同守護(hù)家園的安全。
    部隊(duì)人員管理論文篇三
    第一段：引言（大約150字）。
    疫情來(lái)襲，給社會(huì)和我們每個(gè)人帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。作為部隊(duì)疫情管理人員，我們肩負(fù)著維護(hù)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和官兵健康安全的重大責(zé)任。在這次疫情中，我們面臨著前所未有的壓力和困難，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為部隊(duì)疫情管理人員的心得體會(huì)。
    第二段：疫情期間的挑戰(zhàn)（大約250字）。
    疫情期間，我們面臨了許多來(lái)自外界的挑戰(zhàn)。首先，我們必須迅速建立起有效的疫情防控措施，保護(hù)每位官兵的健康安全。這需要我們?nèi)媪私庖咔樘攸c(diǎn)、科學(xué)制定防控策略，同時(shí)組織好軍事訓(xùn)練、保障物資、疫情檢測(cè)等方面的工作。其次，我們還需要面對(duì)心理壓力的挑戰(zhàn)。在疫情期間，很多官兵和家屬面臨隔離、擔(dān)心感染等問(wèn)題，我們需要及時(shí)解答他們的疑慮，提供心理支持和康復(fù)服務(wù)。此外，疫情還給物資和人力資源的調(diào)度帶來(lái)了巨大困難，我們必須在緊張的時(shí)間里做出恰當(dāng)?shù)臎Q策，確保疫情防控工作的順利進(jìn)行。
    第三段：應(yīng)對(duì)策略和經(jīng)驗(yàn)（大約350字）。
    在疫情防控的過(guò)程中，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和策略。首先，我們注重科學(xué)研判，根據(jù)疫情的實(shí)際情況制定個(gè)性化的防控策略。每個(gè)地區(qū)和每個(gè)部隊(duì)的疫情特點(diǎn)不同，應(yīng)對(duì)策略也需因地制宜。其次，我們加強(qiáng)健康教育，讓每個(gè)官兵都充分了解疫情信息和防控知識(shí)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。此外，我們還加強(qiáng)了宣傳報(bào)道，通過(guò)向社會(huì)公眾傳遞正確的信息，減少謠言傳播對(duì)防控工作的干擾。最重要的是，我們注重了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神。面對(duì)疫情，團(tuán)結(jié)一心、互相幫助是我們最強(qiáng)大的武器。
    第四段：心得體會(huì)（大約300字）。
    在這次疫情管理工作中，我深刻意識(shí)到作為軍人，我們的責(zé)任不僅僅是保家衛(wèi)國(guó)，還要保護(hù)每個(gè)人的生命安全。面對(duì)疫情，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持科學(xué)精神，依靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能去應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要不斷更新思維，學(xué)會(huì)創(chuàng)新和適應(yīng)變化。疫情形勢(shì)發(fā)展迅速，我們必須敢于面對(duì)困難，勇于承擔(dān)責(zé)任。此外，我還學(xué)會(huì)了更加注重團(tuán)隊(duì)合作。只有與同事們協(xié)同合作，共同努力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疫情。最后，我也深刻感受到了軍人的家國(guó)情懷。面對(duì)疫情，我們大家都在為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，這種使命感和榮譽(yù)感使我更加堅(jiān)定了軍人的職業(yè)選擇。
    第五段：總結(jié)（大約150字）。
    通過(guò)這次疫情管理工作，我不僅增長(zhǎng)了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還得到了寶貴的成長(zhǎng)和鍛煉。作為部隊(duì)疫情管理人員，我們要始終保持高度的責(zé)任感和使命感，時(shí)刻以官兵的安全和健康為重。無(wú)論是面對(duì)疫情，還是面對(duì)其他困難和挑戰(zhàn)，在團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)應(yīng)對(duì)、堅(jiān)持創(chuàng)新的原則下，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，保衛(wèi)家園。
    部隊(duì)人員管理論文篇四
    內(nèi)容摘要：本文分析了高職院校教材人員存在的主要問(wèn)題，結(jié)合高職院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材人員隊(duì)伍建設(shè)的重視力度、加強(qiáng)教材人員素質(zhì)的培養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)歷教育，提供多渠道的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和開(kāi)拓精神等方面提出了改進(jìn)措施和對(duì)策。
    高職院校教材工作對(duì)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有十分重要的作用，教材人員的素質(zhì)是能否做好教材工作的決定性因素。但長(zhǎng)期以來(lái)，教材人員隊(duì)伍建設(shè)得不到足夠的重視，存在的主要問(wèn)題得不到及時(shí)解決，難以適應(yīng)新形勢(shì)下教材工作，甚至影響到教育改革的發(fā)展。如何解決教材人員存在的主要問(wèn)題，是高職院校教材工作面臨的重要問(wèn)題。
    一、高職院校教材人員存在的主要問(wèn)題。
    （一）教材人員隊(duì)伍建設(shè)得不到足夠的重視。高職院校教材人員隊(duì)伍建設(shè)是教學(xué)過(guò)程中的基本建設(shè)，但長(zhǎng)期以來(lái)，院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)只重視師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，對(duì)教材人員隊(duì)伍建設(shè)重視層度不夠，認(rèn)為教材工作就是簡(jiǎn)單的訂購(gòu)、發(fā)放教材，卻忽視了教材建設(shè)和教材研究等深層次工作。使一批素質(zhì)不高、學(xué)歷偏低的人員擔(dān)任教材工作，人員編制又少，造成了教材人員后備力量缺乏、素質(zhì)偏低，難以適應(yīng)新形勢(shì)下的教材工作。
    （二）職稱、薪酬等方面得不到合理解決。目前的職稱評(píng)審，高職院校教師可以申報(bào)高校教師系列，實(shí)驗(yàn)員可以申報(bào)實(shí)驗(yàn)人員系列，而教材人員沒(méi)有對(duì)應(yīng)申報(bào)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱，只能轉(zhuǎn)為工作相近的圖書(shū)系列，另有些從工勤崗位上選調(diào)來(lái)的人員，因種種原因職稱仍為工勤人員系列，同工不同酬，致使這些人員產(chǎn)生意志頹廢、不思進(jìn)取的消極心態(tài)，嚴(yán)重影響到本職工作。
    （三）教材人員素質(zhì)亟待提高。高職院校從事教材工作的人員大都學(xué)歷偏低、年齡偏大、整體文化素質(zhì)不高。思想過(guò)于保守，對(duì)新鮮事物接受能力較差，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用僅限于上網(wǎng)娛樂(lè)，有些人員常用的辦公軟件都不會(huì)使用，更別說(shuō)教材管理軟件，大部分工作過(guò)于依賴經(jīng)驗(yàn)，缺少必要的科學(xué)方法。年輕人員工作時(shí)間不長(zhǎng)、業(yè)務(wù)不精，服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)培訓(xùn)不及時(shí)，這些都將影響到教材工作的質(zhì)量和效率。
    （四）教材人員對(duì)工作缺乏責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、科研意識(shí)。少數(shù)教材人員由于素質(zhì)不高、對(duì)要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教材工作缺乏責(zé)任意識(shí)，從內(nèi)心深處就有抵觸心理，加上院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，職稱、薪酬等方面得不到合理解決，產(chǎn)生了得過(guò)且過(guò)的不良心態(tài)。本職工作總是拖拖拉拉、麻痹大意，在收發(fā)教材、訂購(gòu)教材、核算教材費(fèi)等環(huán)節(jié)常出現(xiàn)問(wèn)題。少數(shù)教材人員安全意識(shí)還不夠，在庫(kù)房?jī)?nèi)吸煙，下班忘記關(guān)閉電源，有的甚至忘記了關(guān)閉門(mén)窗。教材工作服務(wù)于師生、服務(wù)于教學(xué)、科研，少數(shù)教材人員缺乏服務(wù)意識(shí)，對(duì)師生關(guān)于教材方面的咨詢問(wèn)題常敷衍了事，缺少耐心細(xì)致的答復(fù)。相當(dāng)部分教材人員不能獨(dú)立地開(kāi)展教材建設(shè)與管理方面的學(xué)術(shù)研究，缺乏科研信心和科研能力，科研意識(shí)淡薄。
    二、改進(jìn)高職院校教材人員的措施和對(duì)策。
    （一）高職院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材人員隊(duì)伍建設(shè)的重視力度。第一，高職院校應(yīng)設(shè)立教材工作委員會(huì)，作為關(guān)于教材工作方面的研究、咨詢和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教材工作的管理，對(duì)院校教材工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行研究決策，推進(jìn)教材改革，提高教材質(zhì)量，使教材建設(shè)和管理工作科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。教材工作委員會(huì)應(yīng)由院校主要領(lǐng)導(dǎo)分工主管，院校應(yīng)把教材工作列入議事日程。高職院校應(yīng)設(shè)立管理教材工作的行政機(jī)構(gòu)教材科，主要負(fù)責(zé)院校教材建設(shè)、供應(yīng)、征訂及教材費(fèi)結(jié)算等工作，充分發(fā)揮辦事機(jī)構(gòu)的工作職能。各院（系）應(yīng)成立教材工作分支機(jī)構(gòu)，有專(zhuān)兼職的教材員，負(fù)責(zé)院（系）教材工作。第二，高職院校應(yīng)妥善解決教材人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱問(wèn)題，教材人員可根據(jù)其所承擔(dān)的任務(wù)和履行的職責(zé)，聘任相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，采取措施鼓勵(lì)新招聘來(lái)的教師從事教材工作，提供暢通的升遷晉職渠道，為教材人員隊(duì)伍輸入新鮮的血液。教材工作苦、臟、累，應(yīng)妥善解決教材人員待遇、薪酬問(wèn)題，既要吸引人才，又要留住人才。使每位教材人員都深深地扎根于本職崗位。第三，高職院校應(yīng)實(shí)行教材崗位責(zé)任制，建立并健全各項(xiàng)崗位職責(zé)和規(guī)章制度，如教材部門(mén)工作職責(zé)、教材管理規(guī)章制度等。使教材人員明確自己的職責(zé)內(nèi)容和范圍，各司其職、各負(fù)其責(zé)，以績(jī)效考核、失職追究來(lái)規(guī)范教材人員的`履職行為。
    （二）高職院校應(yīng)加強(qiáng)教材人員素質(zhì)的培養(yǎng)。第一，加強(qiáng)政治思想教育和理論學(xué)習(xí)。教材人員應(yīng)針對(duì)性地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，來(lái)提高自身素養(yǎng)，才有助于正確地觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。只有具備良好的思想素質(zhì)，才能確保教材工作的順利開(kāi)展。如在平時(shí)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育及教材方面的文件，在教材人員隊(duì)伍中創(chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。第二，強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)。教材人員職業(yè)道德的核心是愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立正確的職業(yè)人生觀，要對(duì)教材工作產(chǎn)生濃厚的興趣，從工作中找到樂(lè)趣，尤其是培養(yǎng)完成工作后的成就感。從認(rèn)識(shí)工作到熟悉工作，再到熱愛(ài)工作，都要投入極大的熱情，主動(dòng)向師生提供教材服務(wù)工作，如設(shè)立教材樣本庫(kù)供師生科研與學(xué)習(xí)需要。教材人員應(yīng)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。如在教材征訂環(huán)節(jié)，對(duì)班級(jí)學(xué)生數(shù)的統(tǒng)計(jì)、使用每種教材數(shù)量的統(tǒng)計(jì)、教師領(lǐng)用教本數(shù)量的統(tǒng)計(jì)、庫(kù)存教材數(shù)量的統(tǒng)計(jì)等等，要求統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確，教材人員要從細(xì)節(jié)入手，用科學(xué)的手段對(duì)上報(bào)數(shù)據(jù)反復(fù)核算，做到萬(wàn)無(wú)一失。在教材發(fā)放環(huán)節(jié)，應(yīng)做好發(fā)放前的準(zhǔn)備工作，比如發(fā)書(shū)清單要一式兩份，到貨教材品種、數(shù)量要認(rèn)真核對(duì)。教材人員對(duì)教材工作要有充分的認(rèn)識(shí)，必須熟悉教材工作流程，每個(gè)階段做什么工作，要做到心中有數(shù)。教材人員要樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握基本的消防安全防范技能。教材部門(mén)要層層落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然，確保消防安全。
    （三）加強(qiáng)學(xué)歷教育，提供多渠道的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為適應(yīng)高職教材建設(shè)和研究的需要，高職院校對(duì)教材人員學(xué)歷要求越來(lái)越高，教材人員必須掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，這就使得教材人員必須通過(guò)各種方式取得更高層次的學(xué)歷教育。針對(duì)教材人員的學(xué)歷層次、掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)等，高職院校應(yīng)采取措施激勵(lì)教材人員進(jìn)修不同層次、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育，如由校方解決進(jìn)修費(fèi)用或提高教材人員薪酬、待遇等。教材工作已從依靠經(jīng)驗(yàn)積累的手工模式向現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用轉(zhuǎn)變，在實(shí)際工作中的運(yùn)用如網(wǎng)上教材選用訂購(gòu)平臺(tái)、學(xué)生領(lǐng)用教材費(fèi)用網(wǎng)上查詢、教材出入庫(kù)管理等，這就要求教材人員必須改變傳統(tǒng)、單一的工作方式，適應(yīng)信息化工作需要。舉辦各種類(lèi)型的專(zhuān)題培訓(xùn)班或講座，解決工作存在的問(wèn)題。深入開(kāi)展崗位培訓(xùn)，如業(yè)務(wù)技能傳幫帶，有經(jīng)驗(yàn)的教材人員把多年積累的教材管理經(jīng)驗(yàn)手把手地傳授給年輕人員，年輕人員應(yīng)虛心地學(xué)習(xí)請(qǐng)教，盡快把教材工作的重任接過(guò)來(lái)。組織教材人員到其他高職院校教材部門(mén)參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)、完善和提高業(yè)務(wù)水平。在教材部門(mén)開(kāi)展“多讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀涉及教材工作相關(guān)的科研論文、學(xué)術(shù)文章等，借鑒他人從事教材工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
    （四）培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和開(kāi)拓精神。主要是教材人員在思想和工作方法上的創(chuàng)新。對(duì)工作不僅有創(chuàng)新思路，而且要把創(chuàng)新思路付諸實(shí)踐，具有勇于開(kāi)拓、不甘落后的實(shí)踐精神。如以前供書(shū)商把教材先送到教材部門(mén)，再由教材部門(mén)集中向?qū)W生發(fā)放，到目前直接由供書(shū)商送教材到學(xué)生手中，創(chuàng)新性思維在具體工作方法上的運(yùn)用，達(dá)到滿意的效果。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維要求教材人員平時(shí)多學(xué)習(xí)，多從實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)、找出規(guī)律，用紙和筆把問(wèn)題及解決措施記錄下來(lái)，形成文字性的材料，撰寫(xiě)出論文、課題等，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維又提高了科研意識(shí)。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    總之，高職院校教材工作是教育管理的重要組成部分，做好教材工作，只有加強(qiáng)教材人員隊(duì)伍建設(shè)，提高教材人員素質(zhì)，才能解決教材人員存在的主要問(wèn)題，從而適應(yīng)教育改革的發(fā)展，促進(jìn)高職院校的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)：
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    [2]吳伯成、高職高專(zhuān)教材管理體制與運(yùn)行機(jī)制探析[j]、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，（1）。
    [3]周范林、高校教材科學(xué)管理研究[j]、黑龍江高教研究，2004（7）。
    部隊(duì)人員管理論文篇五
    隨著社會(huì)的信息化、互聯(lián)網(wǎng)化加速發(fā)展，各個(gè)領(lǐng)域的信息化建設(shè)和信息化管理成了時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。在教育領(lǐng)域，信息化發(fā)展尤其快速，現(xiàn)在我國(guó)高校的教育信息化、信息網(wǎng)絡(luò)化管理、學(xué)生檔案信息化管理都已建立健全，作為新時(shí)期新模式在教育創(chuàng)新管理中起著巨大的作用。在以往的檔案信息保存中，主要是紙質(zhì)的方式，信息化的管理方式使得檔案信息數(shù)字化成了主要的管理途徑，這些信息主要包括：學(xué)生學(xué)籍信息、學(xué)生身份信息、教師信息、高校工作信息以及其他相關(guān)工作信息，由于檔案信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，使得大規(guī)模、密集型的.檔案信息管理工作工作越來(lái)越成為問(wèn)題，為此需要檔案管理人員加強(qiáng)自身職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)，提升日常工作中解決問(wèn)題的能力。
    一、高校檔案管理人員職業(yè)道德建設(shè)中存在的問(wèn)題
    （一）檔案管理人員缺乏服務(wù)意識(shí)
    高校檔案管理人員都屬于事業(yè)單位工作人員，在工作中有著傳統(tǒng)的觀念，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，常常以檔案屬于保密文件不向師生提供信息，導(dǎo)致檔案信息開(kāi)放度不夠。
    （二）檔案管理人員素質(zhì)低
    由于檔案工作缺乏創(chuàng)造性，缺乏向上發(fā)展的空間，所做工作也容易被領(lǐng)導(dǎo)忽視，所以導(dǎo)致人才的管理培養(yǎng)制度不健全，缺乏高素質(zhì)人才。由于社會(huì)發(fā)展迅猛，很多高校檔案管理工作者不能跟上新時(shí)期，新發(fā)展的步伐，造成自身素質(zhì)不高、文化程度低、知識(shí)儲(chǔ)備不夠、缺乏新事物認(rèn)識(shí)等客觀現(xiàn)實(shí)，使得高校在推進(jìn)教育改革的過(guò)程中遇到各種問(wèn)題，很難順利推進(jìn)。
    （三）缺乏新的理念
    隨著社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，信息化時(shí)代的到來(lái)，使得對(duì)檔案的管理提出了更高的要求，檔案的管理已經(jīng)不僅僅局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)手工模式，已經(jīng)向著現(xiàn)代數(shù)字信息化方向發(fā)展。但是一些高校缺乏創(chuàng)新，面對(duì)著行業(yè)的發(fā)展，故步自封，守著事業(yè)單位的金飯碗，啃著傳統(tǒng)吃老本，觀念和管理模式都不更新。
    （四）管理機(jī)制不健全
    檔案管理建設(shè)是管理單位人才的重要方式，是提高員工工作積極性的有力保證。當(dāng)前，有越來(lái)越多的年輕職工加入到事業(yè)單位中來(lái)，他們擁有對(duì)新事物的獨(dú)特看法，擁有新知識(shí)、新觀念，對(duì)事業(yè)單位的檔案管理大有益處。但是，當(dāng)前的高校檔案管理機(jī)制不夠健全，傳統(tǒng)的管理方式使得新員工怨聲載道，而單位卻不加以改進(jìn)，造成新員工對(duì)部門(mén)產(chǎn)生不好的印象。
    二、高校檔案管理人員職業(yè)道德建設(shè)的具體措施
    （一）提高檔案管理人員服務(wù)意識(shí)
    高質(zhì)量的檔案服務(wù)是檔案管理的本質(zhì)目的，當(dāng)前社會(huì)人員流動(dòng)加快，各個(gè)行業(yè)的發(fā)展迅猛，檔案管理人員也要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，改變傳統(tǒng)的被動(dòng)式的管理模式，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)管理，將用戶需求當(dāng)做自己工作的最高目標(biāo)，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)；以人為本，科學(xué)管理，著眼于未來(lái)，為信息需求者提供一個(gè)良好的服務(wù)環(huán)境。
    （二）加強(qiáng)檔案管理人員素質(zhì)培養(yǎng)
    檔案管理質(zhì)量與檔案管理人員自身素質(zhì)密切相關(guān)，加強(qiáng)檔案管理人員素質(zhì)培養(yǎng)，首先要明確責(zé)任權(quán)限，提高責(zé)任意識(shí)。檔案管理人員的水平關(guān)系著檔案管理整體的水平，提高管理人員水平首先要明確責(zé)任權(quán)限，只有明確自己的職責(zé)與管理范圍才能加強(qiáng)管理，建立完善的高校檔案管理體系；提高責(zé)任意識(shí)，管理人員要認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性，創(chuàng)新管理思路，創(chuàng)新工作方法，以便完善檔案信息管理體系；其次，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高管理能力。高校應(yīng)該針對(duì)檔案管理人員專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄等特點(diǎn)開(kāi)展針對(duì)性的檔案管理培訓(xùn)，除了將檔案管理人員進(jìn)行全面性、實(shí)用性的指導(dǎo)教育之外，還要加強(qiáng)部門(mén)工作的考核，使其認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性。
    （三）轉(zhuǎn)變方式，創(chuàng)新管理
    隨著社會(huì)信息化的到來(lái)，學(xué)校也應(yīng)該轉(zhuǎn)變工作模式，加強(qiáng)了檔案信息化建設(shè)的步伐。第一，轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變行政管理的老傳統(tǒng)，加強(qiáng)以服務(wù)為目的的新觀念。深入基層單位，加強(qiáng)日常工作的溝通，主動(dòng)提供相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，完善自身的服務(wù)能力；第二，完善檔案管理現(xiàn)代化發(fā)展，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)為主導(dǎo)的現(xiàn)代化信息平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)行業(yè)管理從紙質(zhì)化向數(shù)字化發(fā)展。(四)建立健全檔案管理機(jī)制要提高認(rèn)識(shí)，將檔案工作的制度規(guī)范研究放到重要的位置，科學(xué)合理的對(duì)檔案管理工作進(jìn)行分析，引入優(yōu)秀的檔案管理工作人才，建立完善的保障機(jī)制，使得檔案管理工作得以高效開(kāi)展。另外，要加大人員、資金的投入，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備管理，利用檔案的數(shù)字信息化完善檔案的管理，從而將檔案管理工作做好，服務(wù)好職工。
    參考文獻(xiàn)：
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    部隊(duì)人員管理論文篇六
    高校社團(tuán)是活躍校園文化、增長(zhǎng)學(xué)生才能才干的重要陣地，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的一種有效形式，以下就是由為您提供的。
    近年來(lái)，隨著參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)迅速增加，高校社團(tuán)組織已進(jìn)入一個(gè)發(fā)展的瓶頸期，而這個(gè)重要的制約因素就是社團(tuán)的人員管理問(wèn)題。
    隨著近年來(lái)高校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)逐漸壯大，高校學(xué)生社團(tuán)也得到了迅速發(fā)展。作為一所地方高等院校，重慶理工大學(xué)全日制在校學(xué)生規(guī)模已經(jīng)達(dá)到1.8萬(wàn)余人，有各類(lèi)校級(jí)社團(tuán)36個(gè)，成員約3200余人，占全校學(xué)生18%，參加過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生占全校學(xué)生約56.7%，該校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r在一定程度上也反映出了當(dāng)前我國(guó)地方院校社團(tuán)的基本情況。
    以問(wèn)卷、訪談的形式對(duì)該校學(xué)生社團(tuán)的人員管理狀況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷105份，其中會(huì)員問(wèn)卷80份，管理人員問(wèn)卷25份，其中，會(huì)員問(wèn)卷有效回收率達(dá)92.5%，管理人員問(wèn)卷有效回收率達(dá)92%。
    根據(jù)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，重慶理工大學(xué)56.52%的社團(tuán)在納新時(shí)都設(shè)置了條件，按條件選擇會(huì)員;但有43.48%的社團(tuán)在納新時(shí)采用“報(bào)名即吸納”的方式，沒(méi)有根據(jù)社團(tuán)實(shí)際情況制定吸納新成員的標(biāo)準(zhǔn)或條件，沒(méi)有對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行甄選，通常只要是熟人介紹、同專(zhuān)業(yè)的師弟師妹、老鄉(xiāng)等都可隨意加入，拉幫結(jié)派現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
    86.96%的社團(tuán)沒(méi)有幫助社員制訂個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃，只有13.04%的社團(tuán)開(kāi)展了對(duì)社員個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)工作，為社員的個(gè)性未來(lái)發(fā)展進(jìn)行初步規(guī)劃。幾乎所有的社團(tuán)沒(méi)有對(duì)社員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。社員缺乏發(fā)展規(guī)劃，也就會(huì)迷失努力的方向，降低參與活動(dòng)的熱情。沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，會(huì)延長(zhǎng)社員的適應(yīng)期，影響社員未來(lái)的發(fā)展。
    絕大部分社團(tuán)都制訂了社團(tuán)管理人員的考核制度和監(jiān)督制度，但有部分社團(tuán)沒(méi)有開(kāi)展對(duì)社團(tuán)管理人員的考核工作;對(duì)管理人員進(jìn)行考核的社團(tuán)，又沒(méi)有建立對(duì)考核結(jié)果的反饋機(jī)制，管理人員的工作表現(xiàn)即使被評(píng)為不合格，由于沒(méi)有進(jìn)行結(jié)果反饋，本人仍然不清楚存在的問(wèn)題，因此，沒(méi)能及時(shí)改進(jìn)不足，未能改善自身績(jī)效。此外，我們還發(fā)現(xiàn)，仍有17.39%的'社團(tuán)沒(méi)有對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。
    經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，重慶理工大學(xué)各社團(tuán)普遍存在人員流動(dòng)頻繁現(xiàn)象，社團(tuán)人員參加社團(tuán)活動(dòng)的年限不超過(guò)1年的占82.43%。頻繁的人員流動(dòng)不利于社團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展，社團(tuán)成員之間未能形成緊密聯(lián)系，從而不利于社團(tuán)人員的有效管理。
    經(jīng)調(diào)查，社團(tuán)活動(dòng)參與率在30-50%的社員的人數(shù)，占社團(tuán)成員總?cè)藬?shù)的44.59%;社團(tuán)活動(dòng)參與率超過(guò)了70%的只有18.91%的社員。社員年度平均活動(dòng)參與率為45.89%。社員的低參與率，減少了社員之間和社員與管理人員之間的的聯(lián)系和溝通，增加了協(xié)調(diào)的難度和成本，加大了人員管理的難度，影響了社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。最為嚴(yán)重的是可能引發(fā)負(fù)面的“馬太效應(yīng)”，加劇社團(tuán)人員管理難度。
    社團(tuán)管理人員本身都是學(xué)生，沒(méi)有管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如果不進(jìn)行必要的管理知識(shí)的培訓(xùn)，勢(shì)必會(huì)影響到對(duì)社團(tuán)的管理效果。編輯老師為大家整理了，希望對(duì)大家有所幫助。
    部隊(duì)人員管理論文篇七
    摘要：教學(xué)管理工作是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)管理水平直接影響到高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文對(duì)高職院校教學(xué)管理人員的素質(zhì)和能力進(jìn)行了探討，并提出了提高教學(xué)管理人員素質(zhì)和能力的三條具體措施。
    部隊(duì)人員管理論文篇八
    摘要：
    部隊(duì)安全管理是一項(xiàng)經(jīng)常性、綜合性的基礎(chǔ)工作，又是一項(xiàng)復(fù)雜、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)工程。近幾年來(lái)，部隊(duì)安全管理在理論和實(shí)踐上均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。但在實(shí)際工作中，過(guò)去那種經(jīng)驗(yàn)型的管理理念和方法還一定程度地存在，這在很大程度上制約了部隊(duì)的建設(shè)發(fā)展質(zhì)量。因此，必須進(jìn)一步深化對(duì)部隊(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)，探尋加強(qiáng)部隊(duì)安全管理的對(duì)策，從而為部隊(duì)安全管理精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化提供支撐。
    關(guān)鍵詞：基層部隊(duì)；安全管理；對(duì)策
    部隊(duì)安全管理是一項(xiàng)經(jīng)常性、綜合性的基礎(chǔ)工作，又是一項(xiàng)復(fù)雜、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)工程。近幾年來(lái)，以新一代《中國(guó)人民解放軍安全條例》頒布為標(biāo)志，部隊(duì)安全管理在理論和實(shí)踐上均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。但在實(shí)際工作中，過(guò)去那種經(jīng)驗(yàn)型的管理理念和方法還一定程度地存在，這在很大程度上制約了部隊(duì)的建設(shè)發(fā)展質(zhì)量，因此，必須進(jìn)一步深化對(duì)部隊(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)，探尋加強(qiáng)部隊(duì)安全管理的對(duì)策，從而為部隊(duì)安全管理精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化提供支撐。
    一、部隊(duì)安全管理的概念
    1.安全。隨著“安全”發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科以來(lái)，對(duì)安全的揭示和認(rèn)識(shí)可謂數(shù)不勝數(shù)，筆者認(rèn)為，安全是一種狀態(tài)，它與風(fēng)險(xiǎn)是相對(duì)的概念，當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)重程度是合理的，在經(jīng)濟(jì)、身體、心理上是可被承受的，即可認(rèn)為處在安全狀態(tài)。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)達(dá)到不可接受的程度時(shí)，則形成不安全狀態(tài)，即危險(xiǎn)?？梢?jiàn)，安全與否，要對(duì)照風(fēng)險(xiǎn)的接受程度來(lái)判斷。隨著時(shí)間、空間的變化，可接受的程度也會(huì)發(fā)生變化，從而使安全狀態(tài)發(fā)生變化。
    2.安全管理。由于安全管理所在的行業(yè)或組織不同，管理的要素、內(nèi)容不同，對(duì)安全管理的重點(diǎn)和方法等也會(huì)有所差別，反映在對(duì)概念的認(rèn)識(shí)和表述上也不盡一致，因此，對(duì)安全管理概念揭示上可能有多種，我軍新頒發(fā)的《安全條例》對(duì)安全管理的闡述是：“本條例所稱安全管理，是指軍隊(duì)為防范和處置事故，保證人員和裝備、財(cái)產(chǎn)安全所進(jìn)行的活動(dòng)。”
    3.基層部隊(duì)安全管理。通過(guò)上述辨析，本文所指的基層部隊(duì)安全管理可以界定為：旅、團(tuán)部隊(duì)為預(yù)防事故，發(fā)揮機(jī)關(guān)、基層人力之管理職能，控制各種不安全因素，消除不安全隱患，保證人員和裝備、財(cái)產(chǎn)安全所進(jìn)行的管理活動(dòng)。
    二、基層部隊(duì)安全管理存在的問(wèn)題
    (一)安全管理意識(shí)不夠
    從近年部隊(duì)發(fā)生的事故看，分析事故的原因，都是由于部分單位安全管理意識(shí)不夠，官兵不懂安全常識(shí)、違反操作規(guī)程導(dǎo)致的?；鶎硬筷?duì)安全管理工作，存在著兩種傾向：一是消極保安全；二是對(duì)安全管理工作不重視。這兩種錯(cuò)誤傾向都嚴(yán)重影響部隊(duì)建設(shè)發(fā)展，必須堅(jiān)決予以糾正和克服。從根本上提高官兵防事故的能力，首先要求基層官兵樹(shù)立安全意識(shí)，真正重視安全管理工作，把安全管理工作作為經(jīng)常性工作，才能真正從根本上保證和提高安全工作的整體效益。
    (二)安全管理工作落實(shí)不夠
    目前各級(jí)部隊(duì)都制定了很多安全規(guī)定，投入了很大人力、物力和財(cái)力，開(kāi)展了很多安全教育，進(jìn)行了很多整頓，但實(shí)際效果卻不大盡人意，其根本原因就在于落實(shí)不到位。一些單位對(duì)上級(jí)部署的安全教育整頓只是停留在宣傳上，宣傳做得很好，但未能認(rèn)真落實(shí)。有的領(lǐng)導(dǎo)深入部隊(duì)檢查安全工作，只是聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，看看表面，沒(méi)有真正地了解情況，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
    (三)安全教育工作缺乏針對(duì)性
    不同的基層部隊(duì)由于其性質(zhì)、兵種等的差別，安全教育的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同，如有的要側(cè)重抓好防泄密事故、有的要防訓(xùn)練事故、有的要抓好防車(chē)輛事故等。因此各基層部隊(duì)安全教育工作要各有側(cè)重，要結(jié)合本單位實(shí)際，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。另外還要針對(duì)基層部隊(duì)官兵的特點(diǎn)，展開(kāi)教育。如近年來(lái)，基層干部中從地方大學(xué)生直接入伍的比例在逐年增加，這部分干部文化層次高，思想比較活躍，但由于缺少當(dāng)兵的閱歷，往往自由意識(shí)強(qiáng)，守紀(jì)意識(shí)弱，職能意識(shí)淡化，執(zhí)勤備戰(zhàn)的思想不牢。同時(shí)，90后士兵、獨(dú)生子女、單親子女增多，受家庭影響更加明顯，經(jīng)不起打擊和挫折等，對(duì)這些情況要要注重加強(qiáng)研究，著力增強(qiáng)部隊(duì)教育的針對(duì)性實(shí)效性。
    (四)安全預(yù)警機(jī)制不健全
    “安全第一，預(yù)防為主”的口號(hào)喊了幾十年了，但在高度信息化的今天，基層部隊(duì)的安全預(yù)警工作仍不能令人滿意。基層部隊(duì)安全事故因?yàn)槿狈Π踩鹿暑A(yù)警機(jī)制，導(dǎo)致某些本可以避免發(fā)生事故出現(xiàn)。例如某些時(shí)期是安全事故的高發(fā)期，如能及早地做好超前預(yù)防措施，有針對(duì)性地做好這幾個(gè)時(shí)期的安全教育和安全管理工作，就能預(yù)防事故的發(fā)生。但因安全預(yù)警機(jī)制不夠健全，安全管理很多時(shí)候仍是事后處理型，部隊(duì)大量的人力財(cái)力花費(fèi)在了事故的處理上。
    三、基層部隊(duì)安全管理對(duì)策
    (一)堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，確保部隊(duì)建設(shè)發(fā)展方向
    部隊(duì)是執(zhí)行軍事任務(wù)的武裝集團(tuán)，部隊(duì)的一切工作都必須把鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，而安全是個(gè)相對(duì)的狀態(tài)，基層部隊(duì)安全管理決不能單純地以不出事故為標(biāo)準(zhǔn)而必須堅(jiān)持“戰(zhàn)斗力”這一根本標(biāo)準(zhǔn)。一是要克服消極保安全的思想。在部隊(duì)建設(shè)實(shí)踐中，有的領(lǐng)導(dǎo)了由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)安全工作，導(dǎo)致人們往往把堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)看做是軟指標(biāo)，而把出不出事故當(dāng)做硬指標(biāo)，從而產(chǎn)生了消極保安全的思想。有的單位為了追求所謂的安全，該訓(xùn)的科目不訓(xùn)，該動(dòng)用的車(chē)輛不動(dòng)用，以犧牲戰(zhàn)斗力為代價(jià)消極保安全。這種思想和做法也只能帶來(lái)一時(shí)的所謂安全，不能給部隊(duì)帶來(lái)長(zhǎng)久的安全。二是要用戰(zhàn)斗力的提升促進(jìn)安全管理。堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，就是要堅(jiān)持從難從嚴(yán)從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)搞好部隊(duì)教育訓(xùn)練，確保在部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷生成的同時(shí)做好安全工作，促進(jìn)部隊(duì)的安全管理。這就要求管理者要正確處理訓(xùn)練與安全的關(guān)系，以訓(xùn)練促安全。訓(xùn)練是安全的基礎(chǔ)，安全是訓(xùn)練的保證。訓(xùn)練是解決人和技術(shù)矛盾的實(shí)踐過(guò)程。所以，要堅(jiān)持從難從嚴(yán)從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)進(jìn)行訓(xùn)練，就能在提高部隊(duì)官兵戰(zhàn)技術(shù)水平和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的同時(shí)，不斷增強(qiáng)部隊(duì)官兵的整體素質(zhì)，從而為部隊(duì)安全質(zhì)量管理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    (二)嚴(yán)格落實(shí)制度，強(qiáng)化安全管理機(jī)制保障
    制度是要求人們共同遵守的辦事章程和行為準(zhǔn)則?；鶎硬筷?duì)處在部隊(duì)的最末端，安全管理的內(nèi)容多，范圍廣，組織協(xié)調(diào)復(fù)雜，部隊(duì)安全管理必須要牢牢抓住制度的建立和落實(shí)環(huán)節(jié)，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定，不斷提高安全管理質(zhì)量。一是要加強(qiáng)法規(guī)制度的學(xué)習(xí)教育。旅團(tuán)部隊(duì)要結(jié)合部隊(duì)自身的人員、工作實(shí)際情況，采取各種形式，加強(qiáng)條令條例以及各種安全規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教育，通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大官兵能對(duì)條令條例以及各種安全規(guī)章制度形成較強(qiáng)的理性集訓(xùn)，從而不斷增強(qiáng)部隊(duì)官兵的法紀(jì)觀念、條令觀念和制度觀念，強(qiáng)化按規(guī)章制度辦事的意識(shí)，掌握各種安全常識(shí)。二是要嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度。旅、團(tuán)級(jí)部隊(duì)，要按照規(guī)章制度要求，堅(jiān)持落實(shí)安全分析預(yù)測(cè)制度、安全檢查監(jiān)督制度、安全教育制度等各項(xiàng)制度，不能在堅(jiān)持制度上打折扣，講條件，講客觀等。在堅(jiān)持各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度上要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度是長(zhǎng)期的安全經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度的要求管理部隊(duì)，克服抓落實(shí)憑感覺(jué)的經(jīng)驗(yàn)主義做法。同時(shí)，要嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，對(duì)落實(shí)規(guī)章制度嚴(yán)格、管理正規(guī)、安全無(wú)事故的單位應(yīng)給予重獎(jiǎng)；對(duì)有法不依、有章不循、出現(xiàn)責(zé)任事故的單位要嚴(yán)肅查處。
    (三)創(chuàng)新管理手段，探索部隊(duì)安全管理新模式
    部隊(duì)在安全管理實(shí)踐中，已經(jīng)探索出了一些行之有效的方法，隨著部隊(duì)安全管理的不斷發(fā)展，要注重方法創(chuàng)新，探索部隊(duì)安全管理新模式。一方面要采用系統(tǒng)科學(xué)的方法。系統(tǒng)是由相互依賴著的若干要素(或稱子系統(tǒng))結(jié)合而成的具有特定功能的有機(jī)整體。部隊(duì)安全管理也是一個(gè)系統(tǒng)工程，采用系統(tǒng)的方法，就是要從部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的全局，考察安全管理與訓(xùn)練、裝備、人員等各方面之間的關(guān)系，相互作用的過(guò)程，從而綜合地、精確地對(duì)部隊(duì)實(shí)施安全管理?；鶎硬筷?duì)安全管理涉及到部隊(duì)管理的方方面面，從管理的對(duì)象來(lái)看，有人員管理、裝備管理、財(cái)務(wù)管理等；從管理的組織實(shí)施過(guò)程來(lái)看又有組織領(lǐng)導(dǎo)、安全教育、安全訓(xùn)練、安全檢查監(jiān)督等。運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)，就是要擺脫單純對(duì)某一要素、某一方面的關(guān)注，進(jìn)而注重安全管理的整體效益。把整個(gè)安全管理視為一個(gè)系統(tǒng)，把安全管理活動(dòng)視為系統(tǒng)行為，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、理論和方法去觀察、分析和處理安全問(wèn)題，以獲得總體的系統(tǒng)效益。另一方面要采用預(yù)測(cè)科學(xué)的方法。預(yù)測(cè)，就是研究部隊(duì)的某一狀態(tài)在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)可能發(fā)生的變化。要認(rèn)識(shí)到，部隊(duì)的建設(shè)發(fā)展是有一定規(guī)律的，這種規(guī)律是可以通過(guò)具體的現(xiàn)象來(lái)表現(xiàn)的。因此，要通過(guò)認(rèn)真地調(diào)查研究，對(duì)搜集到的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分析，預(yù)測(cè)部隊(duì)可能發(fā)生的安全問(wèn)題，探尋部隊(duì)安全管理規(guī)律，科學(xué)推斷可能的發(fā)展趨勢(shì)，作出預(yù)測(cè)結(jié)論，為部隊(duì)安全管理提供決策依據(jù)。
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    部隊(duì)人員管理論文篇九
    第一章 總 則
    第一條 為了完善文職人員制度，加強(qiáng)文職人員管理，根據(jù)《中國(guó)人民解放軍文職人員條例》以及其他有關(guān)法規(guī)，制定本規(guī)定。
    第二條 文職人員管理，應(yīng)當(dāng)貫徹黨管人才、以人為本、依法管理的要求。
    第三條 各級(jí)黨委對(duì)文職人員管理工作實(shí)施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)和督促所屬機(jī)關(guān)、部門(mén)認(rèn)真履行管理職責(zé)，及時(shí)研究解決有關(guān)問(wèn)題。
    第四條 各級(jí)司令機(jī)關(guān)、政治機(jī)關(guān)、后勤（聯(lián)勤）機(jī)關(guān)、裝備機(jī)關(guān)按照下列規(guī)定，履行文職人員管理職責(zé)：
    （一）司令機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)文職人員的編制、訓(xùn)練、行政管理、安全管理工作；
    （四）裝備機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)文職人員履行職責(zé)以及訓(xùn)練等所需的有關(guān)裝備、器材保障工作。
    未編設(shè)司令機(jī)關(guān)、政治機(jī)關(guān)、后勤（聯(lián)勤）機(jī)關(guān)或者裝備機(jī)關(guān)的，由履行相應(yīng)職能的機(jī)關(guān)、部門(mén)按照前款規(guī)定負(fù)責(zé)文職人員管理的有關(guān)工作。
    第二章 崗位等級(jí)
    第五條 文職人員的崗位等級(jí)，參照國(guó)家事業(yè)單位崗位設(shè)置辦法，按照下列規(guī)定設(shè)置：
    （二）非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：由高到低設(shè)一級(jí)職員至十級(jí)職員崗位。
    第六條 文職人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的結(jié)構(gòu)比例，執(zhí)行所在單位現(xiàn)役軍官（文職干部）相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)系列的結(jié)構(gòu)比例。文職人員正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中不同等級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例，按照下列規(guī)定執(zhí)行：
    （二）副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為2∶4∶4；
    （三）中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為3∶4∶3；
    （四）初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例為5∶5，十三級(jí)崗位不設(shè)結(jié)構(gòu)比例。
    文職人員非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位中不同等級(jí)崗位的結(jié)構(gòu)比例，按照本單位文職人員編制標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
    第七條 首次聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的文職人員，按照下列規(guī)定確定專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)：
    （一）聘用到正高級(jí)崗位的，確定為四級(jí)；
    （二）聘用到副高級(jí)崗位的，確定為七級(jí)；
    （三）聘用到中級(jí)崗位的，確定為十級(jí)；
    （四）聘用到初級(jí)崗位的，根據(jù)學(xué)歷確定為十三級(jí)至十一級(jí)，其中，大學(xué)本科和大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷的，確定為十三級(jí)；碩士研究生學(xué)歷的，確定為十二級(jí)；博士研究生學(xué)歷的，確定為十一級(jí)。
    對(duì)首次聘用到高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家，經(jīng)報(bào)總政治部干部部審核同意，可以高定一至兩個(gè)崗位等級(jí)。
    第八條 首次聘用到非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的文職人員，根據(jù)本單位文職人員編制標(biāo)準(zhǔn)和本人的學(xué)歷、資歷情況，按照下列規(guī)定確定非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)：
    （一）大學(xué)本科畢業(yè)生確定為十級(jí)職員；
    （二）碩士畢業(yè)生確定為九級(jí)職員；
    （三）博士畢業(yè)生確定為八級(jí)職員；
    （四）社會(huì)流動(dòng)人才比照相同學(xué)歷、資歷人員的崗位等級(jí)情況確定崗位等級(jí)。
    第九條 聘用到領(lǐng)導(dǎo)崗位的文職人員，通常按照該領(lǐng)導(dǎo)崗位職務(wù)等級(jí)對(duì)應(yīng)的非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)確定崗位等級(jí)；兼任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，可以根據(jù)其兼任的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)確定崗位等級(jí)。
    第十條 確定文職人員崗位等級(jí)，按照下列權(quán)限審批：
    （二）非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：十級(jí)職員、九級(jí)職員由團(tuán)級(jí)單位審批，八級(jí)職員、七級(jí)職員由旅、師級(jí)單位審批，六級(jí)職員、五級(jí)職員由軍級(jí)、副軍區(qū)級(jí)單位審批，四級(jí)職員、三級(jí)職員由軍區(qū)級(jí)單位審批，二級(jí)職員、一級(jí)職員由總政治部審批。
    文職人員的崗位等級(jí)，按照規(guī)定的權(quán)限審批后，由審批單位政治機(jī)關(guān)以通知形式下達(dá)。
    第十一條 文職人員工作滿本級(jí)崗位最低工作年限、在本級(jí)崗位工作期間年度考核結(jié)果均為稱職以上的，可以在本單位文職人員編制標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一級(jí)崗位等級(jí)，其中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)文職人員只能分別在正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位等級(jí)幅度內(nèi)晉升崗位等級(jí)。
    文職人員晉升崗位等級(jí)，按照本規(guī)定第十條規(guī)定的權(quán)限審批，由審批單位政治機(jī)關(guān)以通知形式下達(dá)。
    第十二條 文職人員晉升崗位等級(jí)在本級(jí)崗位的最低工作年限，按照下列規(guī)定執(zhí)行：
    （二）非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：十級(jí)職員崗位為一年；九級(jí)職員、八級(jí)職員、七級(jí)職員崗位，分別為三年；六級(jí)職員、五級(jí)職員、四級(jí)職員、三級(jí)職員、二級(jí)職員崗位，分別為四年。
    第三章 招聘、續(xù)聘和解聘
    第十三條 聘用文職人員，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行編制標(biāo)準(zhǔn)，遵循專(zhuān)業(yè)對(duì)口、公開(kāi)公平、擇優(yōu)聘用的要求。
    第十四條 文職人員應(yīng)當(dāng)具備《中國(guó)人民解放軍文職人員條例》規(guī)定的基本條件，其中，聘用到教學(xué)、科研、工程、醫(yī)療專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的，應(yīng)當(dāng)具有全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷以及相應(yīng)學(xué)位；聘用到護(hù)理、藝術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，工作特別需要的，學(xué)歷要求可以放寬至大學(xué)專(zhuān)科。
    聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的文職人員，應(yīng)當(dāng)具有聘用崗位要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、職業(yè)資格；但是，碩士研究生以下學(xué)歷的畢業(yè)生聘用到初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，以及博士研究生學(xué)歷的畢業(yè)生聘用到初級(jí)、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的，可以不要求具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、職業(yè)資格。
    聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位的文職人員，必須是中國(guó)科學(xué)院院士或者中國(guó)工程院院士。
    第十五條 文職人員招聘工作，由編制有文職人員的團(tuán)級(jí)以上單位（以下簡(jiǎn)稱聘用單位）組織實(shí)施。
    教學(xué)、科研、工程、醫(yī)療衛(wèi)生等單位的內(nèi)設(shè)學(xué)院（校區(qū)）、部、系、所等下屬單位，以及各級(jí)機(jī)關(guān)的所屬部門(mén)，不得組織實(shí)施文職人員招聘工作。
    第十六條 聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位文職人員崗位空缺情況，于每年9月底前提出本單位下一年度文職人員招聘需求，通過(guò)全軍文職人員管理信息系統(tǒng)逐級(jí)上報(bào)至軍區(qū)級(jí)單位政治機(jī)關(guān)干部部門(mén)。
    軍區(qū)級(jí)單位政治機(jī)關(guān)干部部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)各聘用單位上報(bào)的文職人員招聘需求進(jìn)行匯總審核，擬制本單位下一年度文職人員招聘方案，經(jīng)本單位政治機(jī)關(guān)審定后，報(bào)總政治部干部部。
    總政治部干部部應(yīng)當(dāng)對(duì)軍區(qū)級(jí)單位上報(bào)的文職人員招聘方案進(jìn)行匯總審核，擬制下一年度全軍文職人員招聘計(jì)劃，報(bào)總政治部批準(zhǔn)后下達(dá)。
    第十七條 總政治部干部部應(yīng)當(dāng)于全軍文職人員年度招聘計(jì)劃下達(dá)后，通過(guò)中國(guó)人民解放軍專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才網(wǎng)（以下簡(jiǎn)稱軍隊(duì)人才網(wǎng)），向社會(huì)公布除涉密崗位外的文職人員招聘信息。
    第十八條 應(yīng)聘人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)總政治部干部部公布的文職人員招聘信息，通過(guò)軍隊(duì)人才網(wǎng)報(bào)名應(yīng)聘；報(bào)名時(shí)應(yīng)當(dāng)按照要求如實(shí)填報(bào)本人基本情況、應(yīng)聘崗位、學(xué)歷學(xué)位、專(zhuān)業(yè)資格、工作經(jīng)歷等信息。
    總政治部干部部通過(guò)軍隊(duì)人才網(wǎng)對(duì)應(yīng)聘人員填報(bào)的信息進(jìn)行初審，確認(rèn)是否符合招聘條件，并通過(guò)軍隊(duì)人才網(wǎng)通知應(yīng)聘人員。
    第十九條 通過(guò)初審的應(yīng)聘人員，應(yīng)當(dāng)按照通知要求參加軍隊(duì)統(tǒng)一組織的文職人員招聘考試。
    文職人員招聘考試于每年12月進(jìn)行，考試內(nèi)容包括公共科目和專(zhuān)業(yè)科目，主要考核應(yīng)聘人員的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
    第二十條 總政治部干部部應(yīng)當(dāng)按照聘用單位計(jì)劃招聘人數(shù)與應(yīng)聘人數(shù)1∶3的比例，根據(jù)應(yīng)聘人員考試成績(jī)由高到低確定參加各聘用單位體格檢查的應(yīng)聘人員；計(jì)劃招聘人數(shù)與應(yīng)聘人數(shù)比例低于1∶3的，可以確定全部應(yīng)聘人員參加體格檢查。
    總政治部干部部應(yīng)當(dāng)通過(guò)軍隊(duì)人才網(wǎng)為應(yīng)聘人員提供本人考試成績(jī)以及是否被確定參加體格檢查的查詢服務(wù)。
    聘用單位應(yīng)當(dāng)將參加體格檢查的有關(guān)事項(xiàng)通知被確定參加體格檢查的應(yīng)聘人員。
    第二十一條 應(yīng)聘人員體格檢查由聘用單位組織，在軍區(qū)級(jí)單位指定的軍隊(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行；體格檢查標(biāo)準(zhǔn)和程序按照軍隊(duì)接收普通高等學(xué)校畢業(yè)生體格檢查的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    應(yīng)聘人員體格檢查費(fèi)用由聘用單位承擔(dān)。
    第二十二條 應(yīng)聘人員體格檢查合格的，由聘用單位組織進(jìn)行面試。聘用單位應(yīng)當(dāng)成立由五名以上相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)家組成的面試考評(píng)組，采用答辯、實(shí)際操作等方式，對(duì)應(yīng)聘人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行考核，以無(wú)記名打分方式確定應(yīng)聘人員的面試成績(jī)，并將面試成績(jī)逐級(jí)上報(bào)至總政治部干部部。
    總政治部干部部應(yīng)當(dāng)通過(guò)軍隊(duì)人才網(wǎng)為參加面試的應(yīng)聘人員提供本人面試成績(jī)查詢服務(wù)。
    第二十三條 聘用單位應(yīng)當(dāng)按照計(jì)劃招聘人數(shù)120％的比例，根據(jù)應(yīng)聘人員考試和面試總成績(jī)由高到低確定預(yù)選聘用對(duì)象，并將預(yù)選聘用對(duì)象名單逐級(jí)上報(bào)至總政治部干部部備案。
    第二十四條 聘用單位應(yīng)當(dāng)組織對(duì)預(yù)選聘用對(duì)象進(jìn)行政治考核和綜合考察。
    預(yù)選聘用對(duì)象是普通高等學(xué)校畢業(yè)生的，其政治考核參照軍隊(duì)接收普通高等學(xué)校畢業(yè)生政治考核的條件和程序進(jìn)行；其他預(yù)選聘用對(duì)象的政治考核，參照征兵政治考核的條件和程序進(jìn)行。
    對(duì)預(yù)選聘用對(duì)象的綜合考察，采取調(diào)閱檔案、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行，主要考察預(yù)選聘用對(duì)象的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
    聘用單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)預(yù)選聘用對(duì)象政治考核和綜合考察情況，綜合衡量后按照計(jì)劃招聘人數(shù)等額確定擬聘對(duì)象，并將擬聘對(duì)象名單逐級(jí)上報(bào)至總政治部干部部備案。
    第二十五條 聘用單位應(yīng)當(dāng)通過(guò)適當(dāng)方式公示擬聘對(duì)象的姓名、性別、準(zhǔn)考證號(hào)和擬聘崗位，同時(shí)公布監(jiān)督受理電話和電子信箱，公示時(shí)間為七個(gè)工作日。
    對(duì)公示期間反映的擬聘對(duì)象的問(wèn)題，聘用單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)查證，作出結(jié)論。
    第二十六條 擬聘對(duì)象公示期滿，無(wú)異議或者反映的問(wèn)題不影響聘用的，由聘用單位提出聘用意見(jiàn)，按照《中國(guó)人民解放軍文職人員條例》規(guī)定的聘用審批權(quán)限和程序辦理聘用審批手續(xù)；反映有影響聘用的問(wèn)題并查證屬實(shí)的，不予聘用；反映有影響聘用的問(wèn)題但一時(shí)難以查實(shí)的，待查證并作出結(jié)論后再?zèng)Q定是否聘用。
    第二十七條 聘用單位應(yīng)當(dāng)于當(dāng)年7月底前與批準(zhǔn)聘用的擬聘對(duì)象簽訂文職人員聘用合同，合同期限起始日期統(tǒng)一確定為當(dāng)年8月1日；合同文本一式三份，分別由文職人員、聘用單位政治機(jī)關(guān)和批準(zhǔn)單位政治機(jī)關(guān)保存。
    第二十八條 聘用單位應(yīng)當(dāng)與首次聘用的文職人員在聘用合同中約定試用期，聘用合同期限不滿三年的，試用期不超過(guò)兩個(gè)月；聘用合同期限為三年以上的，試用期不超過(guò)六個(gè)月。
    首次聘用的文職人員試用期間，總政治部干部部應(yīng)當(dāng)對(duì)其身份、學(xué)歷學(xué)位、專(zhuān)業(yè)資格等情況進(jìn)行復(fù)審，并將復(fù)審結(jié)果通知聘用單位。對(duì)未通過(guò)復(fù)審的文職人員，聘用單位應(yīng)當(dāng)與其解除聘用合同。
    文職人員試用期滿后，聘用單位應(yīng)當(dāng)對(duì)其試用情況進(jìn)行評(píng)定。對(duì)經(jīng)評(píng)定不符合聘用崗位要求的文職人員，聘用單位應(yīng)當(dāng)與其解除聘用合同。
    對(duì)通過(guò)復(fù)審且試用期滿經(jīng)評(píng)定符合聘用崗位要求的文職人員，由總政治部干部部統(tǒng)一辦理文職人員聘用批準(zhǔn)書(shū)。批準(zhǔn)書(shū)由聘用單位存入文職人員聘用工作檔案。
    第二十九條 涉密崗位文職人員應(yīng)當(dāng)從專(zhuān)業(yè)相同或者相近的已聘文職人員中擇優(yōu)選聘。具體辦法由總政治部規(guī)定。
    第三十條 因工作特別需要招聘下列人員為文職人員的，可以適當(dāng)放寬學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格要求：
    （一）在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有較高知名度，獲得發(fā)明專(zhuān)利或者國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)的；
    （二）具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，能夠發(fā)揮專(zhuān)業(yè)骨干作用的；
    （三）祖?zhèn)鲙熓诘奶厥鈱?zhuān)業(yè)人才。
    招聘前款規(guī)定人員，由應(yīng)聘人員提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)聘用單位組織進(jìn)行初審面試、體格檢查、政治考核、綜合考察和公示后，逐級(jí)上報(bào)至總政治部干部部審核；通過(guò)審核的，由聘用單位辦理聘用手續(xù)。
    第三十一條 文職人員合同期滿本人自愿續(xù)聘，符合聘用條件，且合同期內(nèi)年度考核結(jié)果均為稱職以上，或者有一次為基本稱職其余均為稱職以上并有一次以上為優(yōu)秀的，可以續(xù)聘。
    文職人員續(xù)聘，應(yīng)當(dāng)由本人于合同期滿六十日前向聘用單位提出書(shū)面續(xù)聘申請(qǐng)，聘用單位提出續(xù)聘意見(jiàn)，按照文職人員聘用審批權(quán)限和程序進(jìn)行審批。通過(guò)審批的，聘用單位應(yīng)當(dāng)于合同期滿三十日前與文職人員續(xù)訂聘用合同。
    續(xù)聘的文職人員合同期內(nèi)年度考核結(jié)果均為稱職以上且有一次以上為優(yōu)秀，或者屬于兩次以上續(xù)聘，本人要求續(xù)訂本級(jí)崗位最長(zhǎng)合同期限的聘用合同的，聘用單位應(yīng)當(dāng)與其續(xù)訂本級(jí)崗位最長(zhǎng)合同期限的聘用合同。
    續(xù)聘的文職人員被同一單位連續(xù)聘用在初級(jí)、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位或者五級(jí)職員以下非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作滿十年，且聘用期間表現(xiàn)優(yōu)秀、年度考核結(jié)果均為稱職以上，本人要求續(xù)訂期限至本級(jí)崗位最高工作年齡的聘用合同的，聘用單位應(yīng)當(dāng)與其續(xù)訂期限至本級(jí)崗位最高工作年齡的聘用合同。
    第三十二條 聘用單位文職人員符合下列條件的，可以競(jìng)聘本單位空缺的中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位：
    （一）取得競(jìng)聘崗位要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格；
    （三）在本單位工作期間，年度考核結(jié)果均為稱職以上且有兩次以上為優(yōu)秀。
    文職人員競(jìng)聘本單位空缺的中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，由文職人員本人提出書(shū)面申請(qǐng)，聘用單位提出聘用意見(jiàn)，逐級(jí)報(bào)軍區(qū)級(jí)單位政治機(jī)關(guān)干部部門(mén)核準(zhǔn)后，按照文職人員聘用審批權(quán)限和程序辦理審批。通過(guò)審批的，聘用單位應(yīng)當(dāng)與文職人員簽訂新的聘用合同。
    第三十三條 文職人員聘用關(guān)系的終止和解除，按照《中國(guó)人民解放軍文職人員條例》和其他有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，其中，初級(jí)、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和五級(jí)職員以下非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位文職人員聘用關(guān)系的終止和解除，應(yīng)當(dāng)報(bào)軍區(qū)級(jí)單位政治機(jī)關(guān)干部部門(mén)備案；高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和四級(jí)職員以上非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位文職人員聘用關(guān)系的終止和解除，應(yīng)當(dāng)報(bào)總政治部干部部備案。
    文職人員聘用關(guān)系終止或者解除后，聘用單位應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)為其出具聘用關(guān)系終止或者解除的證明，辦理人事、檔案、黨（團(tuán)）組織、社會(huì)保險(xiǎn)等關(guān)系的轉(zhuǎn)移手續(xù)。
    第三十四條 文職人員符合退休條件的，聘用單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和軍隊(duì)有關(guān)規(guī)定，及時(shí)為其辦理退休手續(xù)。
    第四章 培訓(xùn)和使用
    第三十五條 聘用單位應(yīng)當(dāng)將文職人員培訓(xùn)納入本單位人員培訓(xùn)規(guī)劃計(jì)劃，統(tǒng)一組織實(shí)施。文職人員培訓(xùn)包括崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練。
    崗前培訓(xùn)主要進(jìn)行我軍性質(zhì)宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)、根本職能教育和文職人員職責(zé)教育，軍隊(duì)相關(guān)條令條例和規(guī)章制度學(xué)習(xí)，以及上崗前的基本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著重提高文職人員適應(yīng)軍隊(duì)工作的基本素質(zhì)和崗位任職能力。崗前培訓(xùn)時(shí)間不少于三十日。崗前培訓(xùn)通常由聘用單位組織實(shí)施，必要時(shí)也可以由軍區(qū)級(jí)單位統(tǒng)一組織實(shí)施。
    在職培訓(xùn)主要進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和崗位技能培訓(xùn)，著重提高文職人員履行崗位職責(zé)的能力。首次在職培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)在試用期內(nèi)進(jìn)行。在職培訓(xùn)由聘用單位組織實(shí)施。
    專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)主要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的集中培訓(xùn)，著重提高文職人員的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)通常由聘用單位組織實(shí)施，必要時(shí)也可以由總參謀部軍訓(xùn)部和總政治部干部部統(tǒng)一組織實(shí)施。
    軍事訓(xùn)練主要進(jìn)行與履行文職人員崗位職責(zé)相關(guān)的軍事勤務(wù)、軍事技能訓(xùn)練，著重提高文職人員執(zhí)行作戰(zhàn)和處置突發(fā)事件任務(wù)的能力。軍事訓(xùn)練通常由聘用單位組織實(shí)施，也可以委托軍隊(duì)院?；蛘哂?xùn)練機(jī)構(gòu)組織實(shí)施。
    第三十六條 文職人員在不影響履行崗位職責(zé)的前提下，可以在職攻讀與聘用崗位專(zhuān)業(yè)一致或者相近專(zhuān)業(yè)的學(xué)位。文職人員在職攻讀學(xué)位，由本人提出書(shū)面申請(qǐng)，聘用單位政治機(jī)關(guān)審批并報(bào)軍區(qū)級(jí)單位政治機(jī)關(guān)干部部門(mén)備案。文職人員在職攻讀學(xué)位的，聘用單位在提供學(xué)習(xí)條件和報(bào)銷(xiāo)學(xué)習(xí)費(fèi)用方面應(yīng)當(dāng)與本單位現(xiàn)役軍官（文職干部）同等對(duì)待。
    文職人員自愿脫產(chǎn)攻讀學(xué)位，應(yīng)當(dāng)向聘用單位說(shuō)明情況，并提出與聘用單位解除聘用合同的書(shū)面申請(qǐng)；聘用單位應(yīng)當(dāng)與其解除聘用合同。脫產(chǎn)攻讀學(xué)位的原文職人員完成學(xué)業(yè)并取得學(xué)位后，申請(qǐng)應(yīng)聘原聘用單位文職人員崗位的，原聘用單位應(yīng)當(dāng)優(yōu)先聘用。
    第三十七條 文職人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)定，納入軍隊(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)定工作計(jì)劃統(tǒng)一組織實(shí)施。
    文職人員評(píng)定專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)當(dāng)參加軍隊(duì)組織的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試和評(píng)審，通過(guò)考試和評(píng)審的，發(fā)給軍隊(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)；評(píng)審條件和程序按照軍隊(duì)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)系列有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    文職人員評(píng)定正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的數(shù)量，均不得超過(guò)聘用單位文職人員相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位編制數(shù)的130％。
    聘用單位對(duì)文職人員聘用前取得的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格經(jīng)審核屬實(shí)的，應(yīng)當(dāng)予以認(rèn)可。
    文職人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的任命，按照文職人員聘用審批權(quán)限審批，由審批單位政治機(jī)關(guān)以通知形式下達(dá)。文職人員聘用前擔(dān)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的時(shí)間與聘用后擔(dān)任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的時(shí)間合并計(jì)算。文職人員聘用關(guān)系終止或者解除后，其專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)自行免除。
    第三十八條 文職人員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)任免按照相應(yīng)職務(wù)等級(jí)現(xiàn)役軍官（文職干部）的任免權(quán)限和程序辦理，任免決定由批準(zhǔn)單位政治機(jī)關(guān)以通知形式下達(dá)；聘用關(guān)系終止或者解除后，其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)自行免除。
    第五章 教育和日常管理
    第三十九條 聘用單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)文職人員的教育和日常管理，教育和督促文職人員履行職責(zé)、服從管理、遵守紀(jì)律、保守秘密，保持良好的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序。
    第四十條 聘用單位應(yīng)當(dāng)將文職人員思想政治教育納入本單位思想政治教育計(jì)劃，統(tǒng)一組織實(shí)施，并結(jié)合文職人員特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織開(kāi)展經(jīng)常性思想工作。
    第四十一條 文職人員聘用前是黨（團(tuán)）員的，聘用關(guān)系確立后，聘用單位黨（團(tuán)）組織應(yīng)當(dāng)督促文職人員及時(shí)轉(zhuǎn)接組織關(guān)系，將文職人員編入本單位黨（團(tuán)）組織。
    聘用單位應(yīng)當(dāng)按照軍隊(duì)有關(guān)規(guī)定，做好文職人員黨（團(tuán)）員的發(fā)展、教育和管理工作。
    文職人員黨（團(tuán)）員較多的基層黨（團(tuán)）支部，應(yīng)當(dāng)有文職人員黨（團(tuán)）員參加支部委員會(huì)。
    第四十二條 文職人員與軍隊(duì)其他人員應(yīng)當(dāng)互相尊重、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，建立團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和-諧、純潔的內(nèi)部關(guān)系，同心協(xié)力完成各項(xiàng)任務(wù)。文職人員履行崗位職責(zé)的行為，軍隊(duì)其他人員應(yīng)當(dāng)支持配合。
    第四十三條 文職人員履行崗位職責(zé)時(shí)，應(yīng)當(dāng)著軍隊(duì)統(tǒng)一式樣的文職人員服裝，佩帶文職人員胸標(biāo)。文職人員服裝和胸標(biāo)的式樣及其供應(yīng)管理辦法另行規(guī)定。
    文職人員參加作戰(zhàn)、軍事演習(xí)、軍事訓(xùn)練和處置突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)著作訓(xùn)服，佩帶單位臂章。文職人員著作訓(xùn)服時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)著裝和軍容風(fēng)紀(jì)的規(guī)定。
    文職人員非因公離開(kāi)營(yíng)區(qū)時(shí)，應(yīng)當(dāng)著便裝。
    第四十四條 對(duì)文職人員通常以崗位職務(wù)，或者姓加崗位職務(wù)，或者崗位職務(wù)加同志稱呼；不知道文職人員的姓名和職務(wù)時(shí)，可以稱同志。
    文職人員與軍人之間、文職人員之間，當(dāng)文職人員著便裝或者文職人員服裝時(shí)，相互不敬禮；當(dāng)文職人員著作訓(xùn)服時(shí)，可以參照軍人禮節(jié)的有關(guān)規(guī)定相互敬禮。
    文職人員進(jìn)見(jiàn)首長(zhǎng)時(shí)，在進(jìn)入首長(zhǎng)室內(nèi)前，應(yīng)當(dāng)喊“報(bào)告”或者敲門(mén)，得到允許后方可進(jìn)入。
    文職人員在室內(nèi)，首長(zhǎng)或者上級(jí)來(lái)到時(shí)，應(yīng)當(dāng)自行起立。
    第四十五條 文職人員與軍外人員交往，應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，維護(hù)國(guó)家和軍隊(duì)的利益，并遵守下列規(guī)定：
    （一）不得經(jīng)商或者參與以營(yíng)利為目的'的文藝演出、商業(yè)廣告、企業(yè)形象代言；
    （二）不得參加各類(lèi)老鄉(xiāng)會(huì)、校友會(huì)、戰(zhàn)友會(huì)等民間團(tuán)體；
    （三）不得擅自在軍外媒體發(fā)表言論和文章；
    （四）不得擅自與國(guó)（境）外人員交往；
    （五）不得參與不健康的消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)；
    （六）不得參與其他有損軍隊(duì)形象和聲譽(yù)的活動(dòng)。
    第四十六條 文職人員使用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)電話，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守軍隊(duì)有關(guān)規(guī)定。
    第四十七條 文職人員應(yīng)當(dāng)遵守所在單位的作息制度，不得遲到、早退，辦公時(shí)間不得從事與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
    第四十八條 文職人員應(yīng)當(dāng)遵守所在單位的請(qǐng)假銷(xiāo)假規(guī)定。
    除規(guī)定的休假或者探親時(shí)間外，文職人員每年因事請(qǐng)假時(shí)間累計(jì)不得超過(guò)十日。
    文職人員請(qǐng)假，通常由其直接領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，其中，休假、探親以及請(qǐng)假一日以上或者離開(kāi)單位駐地的，應(yīng)當(dāng)報(bào)所在單位政治機(jī)關(guān)備案。
    第四十九條 首次聘用的文職人員通過(guò)復(fù)審且試用期滿經(jīng)評(píng)定符合聘用崗位要求的，由聘用單位政治機(jī)關(guān)為其辦理文職人員證。
    文職人員執(zhí)行任務(wù)、辦理公務(wù)等需要證明其文職人員身份的，憑文職人員證證明。
    文職人員聘用關(guān)系終止或者解除后，聘用單位政治機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將其文職人員證收回、注銷(xiāo)。
    第五十條 聘用單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)文職人員的保密管理，將文職人員納入本單位保密管理范圍，教育和督促文職人員嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，防止發(fā)生失泄密問(wèn)題。
    文職人員必須嚴(yán)格遵守軍隊(duì)的保密紀(jì)律和保密規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行聘用單位關(guān)于保密管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。
    文職人員發(fā)生失泄密問(wèn)題的，依法依紀(jì)追究本人和其他責(zé)任人員的責(zé)任。
    涉密崗位文職人員上崗前，聘用單位應(yīng)當(dāng)與其簽訂保密協(xié)議，明確保密責(zé)任和義務(wù)。涉密崗位文職人員聘用關(guān)系終止或者解除后，按照國(guó)家和軍隊(duì)有關(guān)規(guī)定實(shí)行脫密期管理。
    第五十一條 聘用單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)文職人員的安全管理，教育和督促文職人員嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度，防止發(fā)生各類(lèi)事故、案件。
    文職人員履行崗位職責(zé)或者執(zhí)行任務(wù)時(shí)發(fā)生的事故，由文職人員所在單位按照規(guī)定的事故調(diào)查處理權(quán)限組織調(diào)查處理；其他情況下發(fā)生的事故，由文職人員所在單位協(xié)助軍隊(duì)和地方有關(guān)部門(mén)調(diào)查處理。
    文職人員涉嫌犯罪的，按照辦理軍隊(duì)和地方互涉刑事案件的規(guī)定處理。
    第五十二條 軍隊(duì)單位可以派遣文職人員出國(guó)（境）執(zhí)行任務(wù)。文職人員因公出國(guó)（境）的管理，按照軍隊(duì)派遣人員出國(guó)（境）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    涉密崗位文職人員不得因私出國(guó)（境），其他文職人員確需因私出國(guó)（境）的，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的休假、探親時(shí)間內(nèi)安排。文職人員因私出國(guó)（境），由本人提出書(shū)面申請(qǐng)，聘用單位審核后報(bào)軍級(jí)單位政治機(jī)關(guān)批準(zhǔn)；出境入境手續(xù)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。文職人員因私出國(guó)（境），不得暴露本人的軍隊(duì)人員身份。
    文職人員因公或者因私出國(guó)（境）前，聘用單位應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行安全保密和外事紀(jì)律教育。文職人員應(yīng)當(dāng)按照批準(zhǔn)的期限回國(guó)，并及時(shí)向所在單位報(bào)告有關(guān)情況。
    第五十三條 聘用單位應(yīng)當(dāng)為每名文職人員建立聘用工作檔案。文職人員聘用工作檔案主要包括聘用前本人檔案材料副本，以及招聘、續(xù)聘、考核、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)定、職務(wù)任免、崗位等級(jí)晉升、培訓(xùn)、待遇、獎(jiǎng)懲、解聘、退休等材料。
    文職人員聘用工作檔案的材料原件需要存入文職人員本人檔案的，經(jīng)保密審查后，由聘用單位及時(shí)轉(zhuǎn)交文職人員本人檔案的管理機(jī)構(gòu)，并辦理交接手續(xù)。
    第六章 考 核
    第五十四條 聘用單位應(yīng)當(dāng)以文職人員現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，對(duì)文職人員進(jìn)行全面考核?？己藘?nèi)容主要包括：
    （一）思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、個(gè)人品德和遵紀(jì)守法情況；
    （二）履行崗位職責(zé)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；
    （三）工作責(zé)任心和工作作風(fēng)；
    （四）完成本職工作情況；
    （五）廉潔自律情況；
    （六）身體、心理素質(zhì)情況。
    第五十五條 對(duì)文職人員的平時(shí)考核，以月或者季度為考核周期，采取工作登記統(tǒng)計(jì)、專(zhuān)項(xiàng)檢查、考勤、群眾評(píng)議等方式進(jìn)行，重點(diǎn)考核文職人員完成日常工作任務(wù)、階段工作目標(biāo)情況以及出勤、遵守制度規(guī)定等情況。
    對(duì)文職人員的年度考核，于每年年底進(jìn)行，考核的標(biāo)準(zhǔn)、程序、結(jié)果反饋復(fù)核和審定、紀(jì)律監(jiān)督，參照專(zhuān)業(yè)技術(shù)軍官考核評(píng)價(jià)辦法執(zhí)行，考核程序可以適當(dāng)簡(jiǎn)化。
    文職人員年度考核結(jié)果為優(yōu)秀的人數(shù)，不超過(guò)聘用單位參加年度考核的文職人員總?cè)藬?shù)的40％。文職人員年度考核結(jié)束后，由聘用單位政治機(jī)關(guān)將考核結(jié)果填入文職人員年度考核登記表。
    第七章 待 遇
    第五十六條 文職人員實(shí)行崗位績(jī)效工資制度。文職人員工資由基本工資、績(jī)效工資、軍隊(duì)服務(wù)津貼和其他津貼補(bǔ)貼組成，具體標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放辦法按照下列規(guī)定執(zhí)行：
    （一）基本工資，包括崗位工資和薪級(jí)工資。專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位文職人員的崗位工資、薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，分別執(zhí)行國(guó)家事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，按月發(fā)給。對(duì)年度考核結(jié)果為稱職以上的文職人員，下一年度增加一級(jí)薪級(jí)工資。
    （二）績(jī)效工資，包括基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資?；A(chǔ)性績(jī)效工資，執(zhí)行聘用單位所在省、自治區(qū)、直轄市直屬事業(yè)單位的津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，按月發(fā)給。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，按照文職人員當(dāng)年12月基本工資額確定標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)文職人員年度考核結(jié)果，于次年1月一次性發(fā)給，其中，年度考核結(jié)果為稱職以上的，按照標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給；年度考核結(jié)果為基本稱職的，按照標(biāo)準(zhǔn)的80％發(fā)給；年度考核結(jié)果為不稱職的，不發(fā)給。
    （三）軍隊(duì)服務(wù)津貼，標(biāo)準(zhǔn)按照本人基本工資的15％確定，按月發(fā)給。
    （四）其他津貼補(bǔ)貼，包括艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼、特殊崗位津貼補(bǔ)貼和特殊貢獻(xiàn)津貼，其中，艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼，按照文職人員工作所在地區(qū)的類(lèi)別，執(zhí)行國(guó)家相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)；特殊崗位津貼補(bǔ)貼，發(fā)給在軍隊(duì)規(guī)定的有毒有害等特殊崗位工作的文職人員，標(biāo)準(zhǔn)按照現(xiàn)役軍官（文職干部）有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；特殊貢獻(xiàn)津貼，發(fā)給在本職崗位做出突出貢獻(xiàn)的文職人員，標(biāo)準(zhǔn)不超過(guò)享受該津貼的文職人員本人當(dāng)年年度工資總額，發(fā)放范圍和津貼標(biāo)準(zhǔn)由聘用單位于年底提出方案，逐級(jí)報(bào)軍區(qū)級(jí)單位政治機(jī)關(guān)干部部門(mén)、后勤（聯(lián)勤）機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)部門(mén)審批后，于次年1月一次性發(fā)給。
    第五十七條 文職人員的住房，由文職人員通過(guò)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)或者租住的方式解決。
    聘用單位可以向住房確有困難的文職人員出租集體宿舍或者個(gè)人宿舍。聘用單位向文職人員出租宿舍，應(yīng)當(dāng)與文職人員簽訂租房協(xié)議；聘用關(guān)系終止或者解除后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)收回出租的宿舍。
    租住聘用單位宿舍的文職人員，應(yīng)當(dāng)按照聘用單位的規(guī)定繳納房租和水、電、氣、暖等費(fèi)用。
    第五十八條 文職人員的住房補(bǔ)貼和房租補(bǔ)貼，由聘用單位按照所在地縣級(jí)以上人民政府規(guī)定的事業(yè)單位同類(lèi)同崗人員相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，按月隨本人工資發(fā)給，所需經(jīng)費(fèi)從總部核撥的相應(yīng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)定額中支出。
    文職人員的住房公積金，由文職人員本人和聘用單位按照所在地縣級(jí)以上人民政府規(guī)定的事業(yè)單位人員繳存基數(shù)和繳存比例繳存。文職人員住房公積金的月繳存基數(shù)，按照聘用單位所在地縣級(jí)以上人民政府規(guī)定的事業(yè)單位人員繳存基數(shù)構(gòu)成和文職人員本人工資中對(duì)應(yīng)項(xiàng)目的上一年度月平均水平確定。文職人員住房公積金應(yīng)當(dāng)由文職人員本人繳存的部分，由聘用單位按月從文職人員工資中代扣代繳；由聘用單位繳存的部分，從總部核撥的相應(yīng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)定額中支出，按月繳存。文職人員住房公積金的繳存手續(xù)、支取辦法和貸款管理等，按照文職人員住房公積金管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    第五十九條 聘用單位與文職人員確立聘用關(guān)系后，應(yīng)當(dāng)按照社會(huì)保險(xiǎn)法和文職人員工作所在地社會(huì)保險(xiǎn)的有關(guān)規(guī)定，參照當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位人員的社會(huì)保險(xiǎn)辦法，及時(shí)為文職人員辦理社會(huì)保險(xiǎn)。
    第六十條 文職人員工作用車(chē)和因公出差乘坐交通工具的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，按照下列規(guī)定執(zhí)行：
    （四）正高級(jí)三級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和二級(jí)職員、一級(jí)職員崗位的，參照軍隊(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)三級(jí)以上干部的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    第六十一條 文職人員的休假、探親辦法，參照現(xiàn)役軍官（文職干部）的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。文職人員休假、探親時(shí)間，根據(jù)其在聘用單位工作的時(shí)間和聘用前的工作時(shí)間合并計(jì)算確定。聘用單位執(zhí)行作戰(zhàn)和重大軍事演習(xí)、處置突發(fā)事件任務(wù)時(shí)，文職人員應(yīng)當(dāng)停止休假、探親。國(guó)家發(fā)布動(dòng)員令或者部隊(duì)緊急戰(zhàn)備需要召回時(shí)，正在休假、探親的文職人員應(yīng)當(dāng)自動(dòng)結(jié)束休假，立即返回聘用單位。
    第六十二條 聘用單位應(yīng)當(dāng)每年為文職人員安排一次健康體檢，所需費(fèi)用由聘用單位承擔(dān)。
    第六十三條 文職人員在子女入軍隊(duì)幼兒園、子女學(xué)校以及享受聘用單位自主提供的福利待遇方面，與本單位現(xiàn)役軍官（文職干部）同等對(duì)待。
    第八章 獎(jiǎng)勵(lì)與處分
    第六十四條 對(duì)做出突出成績(jī)的文職人員，參照《中國(guó)人民解放軍紀(jì)律條令》規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)原則、條件和實(shí)施辦法，分別給予嘉獎(jiǎng)、三等功、二等功、一等功、榮譽(yù)稱號(hào)的獎(jiǎng)勵(lì)，并可以給予表彰。
    第六十五條 對(duì)文職人員實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)限按照下列規(guī)定執(zhí)行：
    （三）高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和四級(jí)職員、三級(jí)職員、二級(jí)職員、一級(jí)職員崗位的，嘉獎(jiǎng)由旅、師級(jí)單位，三等功、二等功由軍級(jí)單位，一等功由軍區(qū)級(jí)單位，榮譽(yù)稱號(hào)由軍區(qū)級(jí)單位、中央軍委批準(zhǔn)。
    第六十六條 文職人員獲得一等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的，可以增加兩級(jí)薪級(jí)工資，提前一年晉升一級(jí)崗位等級(jí)；獲得二等功或者三次三等功獎(jiǎng)勵(lì)的，可以增加一級(jí)薪級(jí)工資；獲得三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的，合同期滿后可以優(yōu)先續(xù)聘。
    第六十七條 對(duì)違反軍隊(duì)紀(jì)律或者聘用單位規(guī)章制度的文職人員，參照《中國(guó)人民解放軍紀(jì)律條令》規(guī)定的處分原則、條件和實(shí)施辦法，分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)的處分。
    第六十八條 對(duì)文職人員實(shí)施處分的權(quán)限按照下列規(guī)定執(zhí)行：
    （三）高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和四級(jí)職員、三級(jí)職員、二級(jí)職員、一級(jí)職員崗位的，警告、嚴(yán)重警告由軍級(jí)單位，記過(guò)、記大過(guò)由軍區(qū)級(jí)單位批準(zhǔn)。
    第六十九條 文職人員受到警告、嚴(yán)重警告處分的，取消當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；受到記過(guò)、記大過(guò)處分的，取消當(dāng)年的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資并停止一年增長(zhǎng)薪級(jí)工資，其中，屬于嚴(yán)重違反軍隊(duì)紀(jì)律或者聘用單位規(guī)章制度的，解除聘用合同。
    文職人員因嚴(yán)重違反軍隊(duì)紀(jì)律或者聘用單位規(guī)章制度受到記過(guò)、記大過(guò)處分而解除聘用合同的，以及被依法追究刑事責(zé)任或者勞動(dòng)教養(yǎng)而解除聘用合同的，軍隊(duì)任何單位不得再次將其聘用為文職人員。
    第七十條 對(duì)在文職人員管理工作中做出突出成績(jī)的單位和個(gè)人，依照《中國(guó)人民解放軍紀(jì)律條令》和其他有關(guān)規(guī)定，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。
    第七十一條 在文職人員管理工作中有下列情形之一的，對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依照《中國(guó)人民解放軍紀(jì)律條令》的有關(guān)規(guī)定給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；對(duì)單位給予通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令改正：
    （一）不按照編制崗位、等級(jí)、數(shù)量和聘用條件以及規(guī)定的權(quán)限和程序聘用文職人員的；
    （二）不按照規(guī)定簽訂、變更、續(xù)訂、終止或者解除文職人員聘用合同的；
    （三）克扣、截留、挪用文職人員待遇經(jīng)費(fèi)和文職人員工作經(jīng)費(fèi)的；
    （四）在文職人員管理工作中弄虛作假、以權(quán)謀私、玩忽職守的；
    （五）不按照規(guī)定受理和處理文職人員人事?tīng)?zhēng)議，造成嚴(yán)重后果的；
    （六）其他妨害文職人員管理工作，應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的情形。
    第九章 附 則
    第七十二條 中國(guó)人民武裝警-察部隊(duì)執(zhí)行本規(guī)定。
    問(wèn)：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下軍隊(duì)文職人員制度實(shí)施以來(lái)的基本情況以及《規(guī)定》出臺(tái)的大致過(guò)程。
    答：建立實(shí)施文職人員制度，是胡主席和中央軍委作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。2015年6月，國(guó)務(wù)院、中央軍委聯(lián)合頒發(fā)《中國(guó)人民解放軍文職人員條例》，此后國(guó)家有關(guān)部委和解放軍四總部先后出臺(tái)16個(gè)配套文件，主要涉及合同簽訂、人事?tīng)?zhēng)議、工資待遇、社會(huì)保險(xiǎn)、住房保障、退休辦法等方面，初步建立了文職人員制度體系。這項(xiàng)制度的實(shí)施，集聚了大批社會(huì)優(yōu)秀人才到軍隊(duì)工作，優(yōu)化了軍隊(duì)力量構(gòu)成，推動(dòng)了軍地人才融合發(fā)展，增強(qiáng)了軍隊(duì)人才隊(duì)伍活力，有力促進(jìn)了國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)。目前，全軍已聘用文職人員2萬(wàn)余名，初步建立了一支素質(zhì)較高、進(jìn)出順暢、充滿活力的文職人員隊(duì)伍。
    去年初，四總部有關(guān)部門(mén)啟動(dòng)了《規(guī)定》的研究制定工作。擬制起草《規(guī)定》，堅(jiān)持以胡主席和中央軍委有關(guān)決策指示為根本遵循，以《中國(guó)人民解放軍文職人員條例》和國(guó)家、軍隊(duì)有關(guān)政策法規(guī)為基本依據(jù)，梳理總結(jié)了文職人員制度實(shí)施以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)做法，研究借鑒了國(guó)內(nèi)外人事制度改革的最新成果。期間，先后深入35個(gè)不同類(lèi)型部隊(duì)進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，走訪人力資源和社會(huì)保障部等國(guó)家有關(guān)部委，5次征求全軍和武警部隊(duì)意見(jiàn)，還面對(duì)面聽(tīng)取了600余名文職人員的意見(jiàn)建議，對(duì)《規(guī)定》稿作了6次大的修改完善?？梢哉f(shuō)，《規(guī)定》的制定出臺(tái)，凝聚了全軍上下的集體智慧。
    問(wèn)：如何理解制定發(fā)布《規(guī)定》的重要意義？
    答：《規(guī)定》的發(fā)布施行，標(biāo)志著具有我軍特色的文職人員制度從初創(chuàng)建立正在逐步走向成熟完善，意義重大，影響深遠(yuǎn)。首先，這是貫徹落實(shí)胡主席和中央軍委決策指示的重大舉措。胡主席就加強(qiáng)軍隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)、調(diào)整改革文職人員制度作出了一系列重要指示，中央軍委對(duì)此作出了部署安排。擬制出臺(tái)《規(guī)定》，就是要把胡主席和中央軍委決策部署落到實(shí)處，在新的起點(diǎn)上大力推進(jìn)文職人員隊(duì)伍建設(shè)。其次，這是適應(yīng)干部人事和社會(huì)保障制度改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。近年來(lái)，國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位改革步伐不斷加快，社會(huì)保障范圍逐步向全員覆蓋，吸引保留優(yōu)秀人才力度進(jìn)一步加大。軍隊(duì)改革深入推進(jìn)，各項(xiàng)政策制度不斷健全。這些都要求盡快調(diào)整完善文職人員政策制度，使之與國(guó)家有關(guān)制度改革相銜接、與軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展相協(xié)調(diào)。第三，這是提高文職人員管理科學(xué)化規(guī)范化水平的實(shí)際步驟。我軍實(shí)施文職人員制度時(shí)間不長(zhǎng)，文職人員管理制度機(jī)制有待于進(jìn)一步健全完善。擬制出臺(tái)《規(guī)定》，對(duì)文職人員招、訓(xùn)、考、用、出等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范，為加強(qiáng)文職人員管理提供了法規(guī)依據(jù)。
    問(wèn)：為什么要對(duì)文職人員崗位等級(jí)設(shè)置和晉升辦法進(jìn)行調(diào)整規(guī)范？
    答：文職人員崗位等級(jí)是參照國(guó)家事業(yè)單位人員崗位等級(jí)規(guī)定設(shè)置的?！吨袊?guó)人民解放軍文職人員條例》根據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，將文職人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為初、中、高三個(gè)等級(jí)，非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為二級(jí)至六級(jí)職員崗位。2015年，國(guó)家對(duì)事業(yè)單位人員崗位等級(jí)設(shè)置辦法作了調(diào)整，將初、中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位細(xì)分為13個(gè)等級(jí)，非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位調(diào)整為10個(gè)等級(jí)?！兑?guī)定》按照調(diào)整后的事業(yè)單位崗位設(shè)置辦法，將文職人員初、中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位細(xì)分為13個(gè)等級(jí)，非專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位調(diào)整為10個(gè)等級(jí)，并明確了崗位等級(jí)的結(jié)構(gòu)比例。同時(shí)，著眼理順文職人員職級(jí)發(fā)展，對(duì)崗位等級(jí)的首次確定、晉升年限和條件、審批權(quán)限，以及領(lǐng)導(dǎo)崗位等級(jí)的確定辦法作了明確規(guī)定。這樣調(diào)整，使文職人員崗位等級(jí)設(shè)置更加規(guī)范具體，也有利于與國(guó)家事業(yè)單位人事管理制度相銜接。
    問(wèn)：健全完善文職人員招聘、續(xù)聘辦法主要考慮有哪些？
    答：主要基于以下幾點(diǎn)考慮：一是嚴(yán)把聘用質(zhì)量關(guān)?！兑?guī)定》明確招聘到教學(xué)、科研、工程、醫(yī)療等主干專(zhuān)業(yè)崗位的，必須具有全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷以及相應(yīng)學(xué)位；招聘到護(hù)理、藝術(shù)、體育專(zhuān)業(yè)崗位的，必須具有大專(zhuān)以上學(xué)歷?！兑?guī)定》還明確了聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的文職人員，應(yīng)當(dāng)具有聘用崗位要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、職業(yè)資格，聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位的，必須是中國(guó)科學(xué)院院士或中國(guó)工程院院士。二是提高招聘透明度。對(duì)文職人員聘用工作實(shí)施全程監(jiān)控，采取核準(zhǔn)備案、復(fù)審驗(yàn)證和公示等措施，實(shí)行統(tǒng)一發(fā)布招聘信息、統(tǒng)一組織招聘考試、統(tǒng)一辦理聘用批準(zhǔn)書(shū)，最大限度減少人為干擾，使聘用管理工作銜接有序，程序辦法公開(kāi)透明。三是增強(qiáng)職業(yè)安全感?！兑?guī)定》明確了續(xù)聘的對(duì)象范圍、合同期限和條件要求，對(duì)聘用期間表現(xiàn)突出且符合規(guī)定條件的，明確續(xù)聘時(shí)可以簽訂本級(jí)崗位最長(zhǎng)期限的合同，或者簽訂本級(jí)崗位最高工作年齡的合同。同時(shí)，明確具備相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、工作滿一定年限且表現(xiàn)突出的，可以優(yōu)先聘用到本單位上級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。《規(guī)定》還明確，對(duì)于符合國(guó)家和軍隊(duì)有關(guān)規(guī)定條件的，可以工作到退休年齡。這樣，從制度上保證了優(yōu)秀骨干人才能夠較長(zhǎng)時(shí)間為軍隊(duì)服務(wù)。
    問(wèn)：文職人員工資待遇是大家普遍關(guān)心的問(wèn)題，《規(guī)定》在這方面有哪些新的舉措？
    答：著眼構(gòu)建符合職業(yè)特點(diǎn)、體現(xiàn)崗位管理要求的文職人員工資待遇制度體系，《規(guī)定》明確文職人員實(shí)行崗位績(jī)效工資制度。與以往文職人員工資確定辦法相比，變化比較大的有以下幾個(gè)方面：一是統(tǒng)一了工資項(xiàng)目。規(guī)定文職人員工資項(xiàng)目由基本工資、績(jī)效工資、軍隊(duì)服務(wù)津貼和其他津貼補(bǔ)貼四部分組成。這些項(xiàng)目設(shè)置，既與國(guó)家事業(yè)單位收入分配制度有關(guān)規(guī)定相銜接，又體現(xiàn)了軍隊(duì)文職人員的職業(yè)屬性。二是明確了工資標(biāo)準(zhǔn)。建立了全軍統(tǒng)一的基本工資、軍隊(duì)服務(wù)津貼標(biāo)準(zhǔn)和按省市自治區(qū)統(tǒng)一的績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，較好地解決了過(guò)去用人單位自定標(biāo)準(zhǔn)、同一城市不同單位文職人員的工資收入差別較大等問(wèn)題。三是規(guī)范了管理辦法?！兑?guī)定》對(duì)文職人員的工資自然增長(zhǎng)機(jī)制、工資發(fā)放時(shí)間、獎(jiǎng)勵(lì)工資確定、立功受獎(jiǎng)相應(yīng)增加工資等進(jìn)行了規(guī)范。以上舉措，可以有效解決文職人員工資待遇落實(shí)不到位問(wèn)題，增強(qiáng)政策制度的合理性和透明度，提高文職人員工資保障水平。經(jīng)過(guò)試套，絕大多數(shù)文職人員的工資水平都有明顯提高。此外，《規(guī)定》還明確，文職人員在乘坐車(chē)船、休假探親、健康體檢、子女入托入學(xué)和享受單位自主提供的福利待遇等方面，與現(xiàn)役干部同等對(duì)待，這體現(xiàn)了對(duì)廣大文職人員生活上的關(guān)心愛(ài)護(hù)，必將調(diào)動(dòng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)軍隊(duì)的積極性。
    答：文職人員與現(xiàn)役干部一樣，必須具備適應(yīng)履行軍隊(duì)使命任務(wù)需要的能力素質(zhì)?！兑?guī)定》從文職人員崗位任職要求和成長(zhǎng)發(fā)展愿望出發(fā)，在提高其職業(yè)能力、增強(qiáng)發(fā)展后勁上，主要作了兩個(gè)方面的規(guī)定：一個(gè)是，將文職人員培訓(xùn)納入本單位人員培訓(xùn)規(guī)劃計(jì)劃，統(tǒng)一組織實(shí)施，對(duì)文職人員崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練等作出了具體明確。這些培訓(xùn)不僅針對(duì)性強(qiáng)，也較為系統(tǒng)配套，有利于全面培養(yǎng)文職人員履職盡責(zé)能力。另一個(gè)是，對(duì)文職人員在職和脫產(chǎn)攻讀學(xué)位進(jìn)行了規(guī)范。明確文職人員在不影響履行崗位職責(zé)的前提下，可以在職攻讀學(xué)位，所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)與聘用崗位專(zhuān)業(yè)一致或者相近。對(duì)在職攻讀學(xué)位的，在提供學(xué)習(xí)條件和報(bào)銷(xiāo)學(xué)習(xí)費(fèi)用方面，與本單位現(xiàn)役干部同等對(duì)待?！兑?guī)定》還明確文職人員脫產(chǎn)攻讀學(xué)位應(yīng)當(dāng)先解聘后就學(xué)，畢業(yè)后應(yīng)聘原單位文職人員崗位的應(yīng)當(dāng)優(yōu)先聘用，這些規(guī)定與聘用制和崗位管理要求相適應(yīng)，也與國(guó)家事業(yè)單位做法相一致。
    答：文職人員與現(xiàn)役干部、士兵一樣同屬軍隊(duì)人員，在日常教育管理上，有許多與現(xiàn)役干部相一致的共性要求。但文職人員畢竟不是現(xiàn)役軍人，在管理上有著自身的特點(diǎn)，不能完全照搬照套現(xiàn)役干部的管理辦法?！兑?guī)定》以軍隊(duì)條令條例和相關(guān)制度為基本依據(jù)，對(duì)文職人員教育管理堅(jiān)持按章辦事、寬嚴(yán)適度、科學(xué)施管，明確在思想教育、黨團(tuán)工作、安全保密、對(duì)外交往、因公出國(guó)（境）管理等方面，參照現(xiàn)役干部管理辦法組織實(shí)施?！兑?guī)定》還明確，全軍為文職人員統(tǒng)一制發(fā)服裝和證件，文職人員著便裝或者文職人員服裝時(shí)不敬禮等，這是著眼文職人員身份特點(diǎn)、崗位要求和履行職責(zé)需要作出的規(guī)定。
    答：《規(guī)定》除明確文職人員考核和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容、權(quán)限、程序、方法等，還著重就考核結(jié)果運(yùn)用和獎(jiǎng)懲效用作了規(guī)范。在考核方面，將年度考核結(jié)果稱職以上作為晉升崗位等級(jí)和競(jìng)聘上級(jí)空缺崗位的必要條件，同時(shí)規(guī)定稱職以上的才能增加薪級(jí)工資、全額發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；年度考核結(jié)果均為稱職以上且有兩次以上為優(yōu)秀的已聘文職人員，可以競(jìng)聘本單位空缺的中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；年度考核結(jié)果不稱職的，解除聘用合同，不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。在獎(jiǎng)懲方面，文職人員獲得一等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的，增加兩級(jí)薪級(jí)工資，提前一年晉升一級(jí)崗位等級(jí)；獲得二等功或者三次三等功獎(jiǎng)勵(lì)的，增加一級(jí)薪級(jí)工資；獲得三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的，合同期滿后可以優(yōu)先續(xù)聘。受到警告或嚴(yán)重警告處分的，在工資待遇上也將受到相應(yīng)處罰；因嚴(yán)重違反軍隊(duì)紀(jì)律或者聘用單位規(guī)章制度受到記過(guò)、記大過(guò)處分的，還要解除聘用關(guān)系。
    問(wèn)：《規(guī)定》是規(guī)范文職人員管理的重要法規(guī)，各級(jí)抓好貫徹落實(shí)應(yīng)重點(diǎn)把握哪些環(huán)節(jié)？
    答：《規(guī)定》的貫徹落實(shí)，事關(guān)軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展全局和文職人員切身利益，各級(jí)要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，擺在突出位置，切實(shí)抓緊抓好。一要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡主席關(guān)于人才建設(shè)的一系列重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)制定和頒發(fā)《規(guī)定》的重要意義，切實(shí)把思想統(tǒng)一到胡主席和中央軍委的決策部署上來(lái)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性堅(jiān)定性。二要搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取多種形式抓好部隊(duì)的學(xué)習(xí)教育，講清《規(guī)定》的精神實(shí)質(zhì)、主要內(nèi)容和需要把握的問(wèn)題。各級(jí)干部部門(mén)要帶頭學(xué)好《規(guī)定》，并抓好業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)，使各級(jí)都有一批文職人員政策制度的“明白人”，提高運(yùn)用政策開(kāi)展工作的能力。三要加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)。及時(shí)了解部隊(duì)貫徹落實(shí)《規(guī)定》遇到的矛盾問(wèn)題，研究提出解決的措施辦法。對(duì)貫徹執(zhí)行中理解不清、把握不準(zhǔn)的問(wèn)題，要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告。四要嚴(yán)格落實(shí)政策。堅(jiān)持按章辦事，不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，不簡(jiǎn)化程序，不降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞隨意變通，切實(shí)發(fā)揮政策制度在文職人員隊(duì)伍建設(shè)中的應(yīng)有作用。各級(jí)要主動(dòng)關(guān)心文職人員成長(zhǎng)進(jìn)步，積極為他們履職盡責(zé)創(chuàng)造條件，努力幫助解決工作、生活中的實(shí)際困難，不斷激發(fā)文職人員獻(xiàn)身國(guó)防、服務(wù)軍隊(duì)的積極性創(chuàng)造性。
    部隊(duì)人員管理論文篇十
    20xx年，在市分行領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)負(fù)責(zé)人的正確指導(dǎo)與幫助下，堅(jiān)持黨的路線方針政策和國(guó)家的法律、法規(guī)以及農(nóng)業(yè)銀行內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，能以農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握本崗位的管理辦法和操作規(guī)程。現(xiàn)將一年來(lái)的主要工作匯報(bào)如下：
    一、思想政治學(xué)習(xí)方面。
    能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，在政治上、實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，遵紀(jì)守法，沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為。特別是通過(guò)前一階段保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)《讀本》，使自己在思想政治水平方面有了更進(jìn)一步的提高。撰寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì)2篇，撰寫(xiě)分析整改材料1篇，并按照大家提出的在寫(xiě)作方面多下功夫，以提高寫(xiě)作水平等3條意見(jiàn)，制訂了整改措施。
    二、認(rèn)真完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    1、加強(qiáng)對(duì)文件的收發(fā)與管理。首先加強(qiáng)對(duì)來(lái)文的登記與管理。20xx年，全行共收到省分行行政及黨委來(lái)文1000多份，地直機(jī)關(guān)來(lái)文170多份，各縣支行來(lái)文150多份。每份文件都能及時(shí)送領(lǐng)導(dǎo)傳閱，然后按領(lǐng)導(dǎo)的批示再分送到各個(gè)部室辦理，讓上級(jí)行的精神迅速傳達(dá)下去，基本杜絕了公文處理上的積壓、延時(shí)、誤事等現(xiàn)象的發(fā)生。其次，認(rèn)真核登規(guī)范了內(nèi)部發(fā)文。20xx年全行共發(fā)文500多份，每份文件都經(jīng)過(guò)認(rèn)真登記編號(hào)。第三，每年年底，每個(gè)部室處理完畢的文件，都要分門(mén)別類(lèi)，妥善保管，為以后裝訂檔案做好準(zhǔn)備。
    2、認(rèn)真做好電子公文傳輸工作。自從20xx年11月份電子公文系統(tǒng)開(kāi)通到各縣以來(lái)，所有的文件都要從公文系統(tǒng)傳輸，因?yàn)閷?duì)于縣支行操作人員來(lái)說(shuō)，這畢竟是一門(mén)新技術(shù)，每天既要收發(fā)省分行來(lái)文及本行發(fā)文，又要及時(shí)解決各縣支行在傳輸過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，由于文件發(fā)送及時(shí)，周報(bào)被省分行“信息情況”采用27期，“xxx分行信息”采用3期，“xxx分行簡(jiǎn)報(bào)”采用2期，發(fā)送的“xx分行保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)”27期，被省分行采用6期，信息采用率排名全省農(nóng)行前列。
    3、促進(jìn)檔案管理與達(dá)標(biāo)。根據(jù)《檔案法》和《檔案管理?xiàng)l例》，緊密結(jié)合《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行各類(lèi)檔案歸檔范圍及保管期限的規(guī)定（試行）》以及《甘肅省〈歸檔文件整理規(guī)則〉實(shí)施細(xì)則》和一級(jí)檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)，今年共裝訂檔案1312件，其中：永久104件、長(zhǎng)期674件、短期544件，所有檔案從收集、整理、分類(lèi)、編號(hào)、裝訂、打印目錄都由我一人完成。既為機(jī)關(guān)節(jié)省費(fèi)用4000多元，又使機(jī)關(guān)的檔案管理從收集、保管、檢索、利用等各個(gè)方面得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。在今年10月份省分行組織的全省檔案管理工作檢查及12月份當(dāng)?shù)貦n案部門(mén)工作檢查中，我行檔案工作得到了檢查組的充分肯定，使檔案管理工作基本實(shí)現(xiàn)了制度化和規(guī)范化，為提高檔案管理的自身價(jià)值和促進(jìn)全行系統(tǒng)的檔案管理達(dá)標(biāo)升級(jí)工作起到了積極的促進(jìn)作用。止年末，全行10個(gè)單位有9個(gè)單位的文書(shū)檔案達(dá)標(biāo)，其中：3個(gè)單位達(dá)到“省一級(jí)”、3個(gè)單位達(dá)到“省二級(jí)”、2個(gè)單位達(dá)到“省三級(jí)”、1個(gè)單位達(dá)到“縣（市）一級(jí)。
    4、積極配合辦公室主任、副主任抓好全行日常事務(wù)性工作，積極協(xié)助辦公室領(lǐng)導(dǎo)籌辦各類(lèi)會(huì)議和來(lái)人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系工作，做到了各類(lèi)事項(xiàng)安排合理有序，為保持市分行機(jī)關(guān)正常工作，盡到了自己的責(zé)任。
    部隊(duì)人員管理論文篇十一
    第一段：引言（120字）。
    新冠疫情的爆發(fā)對(duì)全球造成了巨大的沖擊，部隊(duì)作為保衛(wèi)國(guó)家安全的重要力量，肩負(fù)著應(yīng)對(duì)疫情的重要責(zé)任。作為部隊(duì)疫情管理人員，我們深切地感受到了疫情管理的重要性和艱巨性。在這次疫情中，我們從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下面將分享一些心得體會(huì)。
    第二段：提高應(yīng)急處置能力（240字）。
    面對(duì)疫情，提高應(yīng)急處置能力是非常重要的。我們通過(guò)廣泛的宣傳教育，加強(qiáng)部隊(duì)人員的防護(hù)意識(shí)，提醒大家做好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)軍營(yíng)的消毒工作。我們還加強(qiáng)了應(yīng)急演練和培訓(xùn)，提高了部隊(duì)迅速反應(yīng)和組織處置疫情的能力。同時(shí)，我們注重與民眾的溝通，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告和獲取最新的疫情信息，確保及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給指揮部和部隊(duì)成員。
    第三段：關(guān)注心理狀況和應(yīng)對(duì)策略（240字）。
    疫情期間，軍人的心理狀況是需要關(guān)注的。我們建立了心理咨詢服務(wù)機(jī)制，為受到疫情影響的人員提供心理支持。我們注重傾聽(tīng)和理解，給予傷員和疫情受影響人員鼓勵(lì)和安撫，幫助他們盡快恢復(fù)正常心理狀態(tài)。另外，我們還加強(qiáng)了對(duì)軍人的心理健康教育和培訓(xùn)，使他們?cè)诿鎸?duì)疫情時(shí)能夠有效地應(yīng)對(duì)壓力，保持積極心態(tài)。
    第四段：教育和培訓(xùn)的重要性（240字）。
    疫情管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要全體部隊(duì)成員都具備相關(guān)的知識(shí)和技能。因此，我們注重教育和培訓(xùn)的重要性。在疫情期間，我們加強(qiáng)了對(duì)防疫知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，提高了全體成員的防控能力。我們還通過(guò)各種途徑加強(qiáng)對(duì)疫情防控政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，幫助部隊(duì)人員充分了解疫情背景和防護(hù)措施。教育和培訓(xùn)的重要性在這次疫情中得到了充分體現(xiàn)，也進(jìn)一步提醒我們加強(qiáng)日常的教育和培訓(xùn)工作。
    第五段：總結(jié)與展望（360字）。
    在這次疫情中，我們不僅學(xué)到了許多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了各方面工作的不足之處。未來(lái)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng)和完善，提高疫情管理水平。我們將繼續(xù)加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，不斷提升科學(xué)防控和救治能力。我們還將加強(qiáng)國(guó)際合作，參與國(guó)際疫情聯(lián)防聯(lián)控，共同應(yīng)對(duì)全球疫情挑戰(zhàn)。希望通過(guò)這次疫情的經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)，能夠使我們更加有力地應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，為國(guó)家的安全和人民的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
    結(jié)尾（總字?jǐn)?shù)120字）：
    在新冠疫情的沖擊下，部隊(duì)疫情管理人員經(jīng)歷了一次又一次的實(shí)踐和錘煉。我們?cè)趹?yīng)對(duì)疫情中逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。未來(lái)，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高能力，在各項(xiàng)工作中為人民、為國(guó)家盡自己的一份力量。
    部隊(duì)人員管理論文篇十二
    摘要：有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，80%以上信息安全事件和隱患的發(fā)生，來(lái)自于內(nèi)部管理不善、制度不落實(shí)。解決信息安全問(wèn)題，“三分靠技術(shù)，七分在管理”，決不能把信息安全過(guò)多的看成是技術(shù)問(wèn)題。
    關(guān)鍵詞：軍事信息安全數(shù)據(jù)管理邊防部隊(duì)
    軍事信息安全管理，是綜合運(yùn)用各種手段，確保軍事秘密信息、信息設(shè)施和設(shè)備等安全保密的活動(dòng)，是信息安全建設(shè)的又一重要組成部分。它貫穿于信息系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行及維護(hù)等各個(gè)階段，既包括了行政手段，也包含了技術(shù)措施。一般而言，信息安全管理包括信息數(shù)據(jù)管理、行政管理和人員管理等。
    一、信息數(shù)據(jù)管理
    今天，電子信息的廣泛運(yùn)用，對(duì)軍事信息的產(chǎn)生、承載、傳播的方式和途徑產(chǎn)生了革命性的影響。軍事秘密的存在方式，已有紙質(zhì)為主拓展到聲、光、電、磁等各類(lèi)涉密載體；__領(lǐng)域，也有地面延伸到海底、天空、太空以及網(wǎng)絡(luò)空間。與口耳相傳和紙介質(zhì)載體時(shí)代相比，計(jì)算機(jī)介質(zhì)存儲(chǔ)了大量的信息和各種秘密，并且傳遞的速度、效率是過(guò)去的成千上萬(wàn)倍，這種介質(zhì)實(shí)際上已成為一種以信息形式存在的資源，是另一種“金庫(kù)”和“機(jī)要室”。于是，海量的軍事信息儲(chǔ)存在“盤(pán)”內(nèi)、流動(dòng)在網(wǎng)上、傳播與空中，是泄密的隱患和漏洞大為增加，造成的危害也越來(lái)越大，因此必須大力加強(qiáng)信息數(shù)據(jù)管理。
    (一)對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分類(lèi)
    可按信息數(shù)據(jù)的關(guān)鍵性、敏感性和防護(hù)等級(jí)等為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，也可根據(jù)本單位的具體情況進(jìn)行分類(lèi)，但必須按照《中國(guó)人民解放軍保密條例》密級(jí)的有關(guān)規(guī)定劃定，并做上明顯的具有與涉密信息不可分的密級(jí)標(biāo)記和出網(wǎng)標(biāo)記。分類(lèi)標(biāo)記在計(jì)算機(jī)上顯示時(shí)，要再文頭特別字段指明，也可在封裝上用鮮艷的顏色編碼表示。
    磁介質(zhì)存放較長(zhǎng)時(shí)間后，上面記錄的信息的準(zhǔn)確性會(huì)受到影響。要根據(jù)磁介質(zhì)存儲(chǔ)的環(huán)境定期進(jìn)行循環(huán)拷貝，以保證記錄信息的可靠性。
    (三)數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)
    用于存儲(chǔ)涉密信息和重要數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)，必須具備相應(yīng)的安全保密防護(hù)措施，確保數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)安全的可信性及其數(shù)據(jù)庫(kù)的完整性。應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作需要和最小授權(quán)原則進(jìn)行存取，設(shè)定訪問(wèn)級(jí)別，控制不同部門(mén)之間的相互訪問(wèn)和下級(jí)人員對(duì)上級(jí)人員接觸信息的訪問(wèn)權(quán)限，制止越權(quán)訪問(wèn)，任何單位后個(gè)人不得越權(quán)調(diào)閱、使用、修改、復(fù)制、和刪除。要建立并執(zhí)行一整套科學(xué)、合力、嚴(yán)密的管理制度，從信息數(shù)據(jù)形成、處理、傳輸、收集、積累、整理、歸檔，到使用、保管的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要堵塞漏洞、進(jìn)行全過(guò)程管理，任何一個(gè)環(huán)節(jié)疏于管理，都有可能導(dǎo)致信息數(shù)據(jù)的丟失或失真，都會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。
    二、行政管理
    所謂行政管理，就是成立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)信息安全的行政管理機(jī)構(gòu)，以指定、審查、確定、信息安全措施；確定安全措施實(shí)施的方針、政策、策略和原則；具體組織實(shí)施安全措施的執(zhí)行，并協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查安全措施的執(zhí)行情況。加強(qiáng)信息安全的行政管理，是提高信息安全性，減少信息安全事故的重要措施。
    (一)加強(qiáng)信息安全工作的組織
    應(yīng)根據(jù)信息安全建設(shè)的新形勢(shì)，建立一個(gè)實(shí)體化的權(quán)威機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化其權(quán)限和職能，實(shí)行統(tǒng)一管理，避免多頭分散、功能重復(fù)和資源浪費(fèi)，從而提高信息安全工作的整體效能。
    (二)強(qiáng)化信息安全監(jiān)督檢查
    信息安全檢查，是指各級(jí)信息安全主管部門(mén)按照依法行政的職責(zé)要求，以有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、為依據(jù)，采用一定的形式和手段，調(diào)查了解所屬的涉密單位及其人員是否履行維護(hù)信息安全的責(zé)任和義務(wù)，檢驗(yàn)衡量有關(guān)的具體行為是否符合安全要求的一種活動(dòng)。其目的在于了解、掌握情況，發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題推動(dòng)信息安全工作方針、原則、規(guī)劃、計(jì)劃的落實(shí)和各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
    (三)正確把握信息安全技術(shù)與行政管理的關(guān)系
    我國(guó)是計(jì)算機(jī)技術(shù)相對(duì)比較落后的國(guó)家，自主研制信息技術(shù)和安全產(chǎn)品的技術(shù)性能和水平，還不能滿足現(xiàn)實(shí)信息安全工作的需要。因此，必須著眼新世紀(jì)最具挑戰(zhàn)的的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，克服技術(shù)上的不足和缺陷，加強(qiáng)行政管理，走好我軍揚(yáng)管理之長(zhǎng)，避技術(shù)之短，以劣勝優(yōu)之路。
    三、人員管理
    在威脅信息安全的幾大因素之中，人的因素是最大也是最主要的威脅。因?yàn)樾畔⑾到y(tǒng)不僅是由人制造的，也是由人來(lái)操作和使用的。據(jù)國(guó)外有關(guān)部門(mén)的調(diào)查顯示，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最普遍的安全威脅來(lái)自系統(tǒng)內(nèi)部人員，這些威脅之中既有由于操作人員的操作失誤而無(wú)意造成的，也有內(nèi)外勾結(jié)蓄意破壞系統(tǒng)、竊取機(jī)密和進(jìn)行犯罪的。因此加強(qiáng)信息安全管理，重在人員管理。
    (一)加強(qiáng)信息安全觀教育
    人員的管理問(wèn)題，首先要加強(qiáng)信息安全觀教育，牢固樹(shù)立信息安全保密觀念，使其認(rèn)識(shí)到新時(shí)期信息安全保密問(wèn)題的重要性、緊迫性，從而增強(qiáng)保守國(guó)家秘密的意識(shí)。各種信息安全保密事故中，大多是由于保密觀念淡漠、安全意識(shí)不強(qiáng)造成的，主要表現(xiàn)為“無(wú)密可?！焙汀坝忻茈y?！钡暮空J(rèn)識(shí)上。我們時(shí)刻不能放松警惕，必須牢固樹(shù)立信息安全觀念，加強(qiáng)管理，以確保平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)的信息安全。
    (二)加強(qiáng)對(duì)信息系統(tǒng)工作人員的管理
    信息系統(tǒng)工作人員主要包括安全管理員、系統(tǒng)管理員、安全審計(jì)員、系統(tǒng)操作員、安全設(shè)備操作員、軟硬件維修人員和警衛(wèi)人員等。加強(qiáng)信息系統(tǒng)工作人員的管理，一是審查。接觸軍事秘密信息的人員必須經(jīng)過(guò)有關(guān)主管部門(mén)的審查，并確定可以接觸到哪一類(lèi)秘密信息。二是確定崗位和職責(zé)范圍。根據(jù)工作需要確定工作崗位。三是定期考核評(píng)價(jià)，對(duì)不適于接觸信息系統(tǒng)的人員要及時(shí)調(diào)離。調(diào)離時(shí)，必須按規(guī)定移交全部技術(shù)資料和有關(guān)數(shù)據(jù)，設(shè)有口令和密鑰的要及時(shí)進(jìn)行更換。
    (三)管理工作要注意“堵”與“疏”結(jié)合
    對(duì)有泄密嫌疑的要及時(shí)監(jiān)控，對(duì)造成重大安全損失的責(zé)任者要嚴(yán)肅處理。對(duì)于一些明顯違規(guī)的現(xiàn)象要及時(shí)處理，消除安全隱患。例如互聯(lián)網(wǎng)上的“校友錄”或類(lèi)似的成員地址、電話、留言等，必須得到及時(shí)的取締，不能讓一些人在不經(jīng)意間泄露了部隊(duì)的機(jī)密，引發(fā)嚴(yán)重的后果。同時(shí)，也不能簡(jiǎn)單的以一句不許進(jìn)入網(wǎng)吧了事。我們正進(jìn)入信息化時(shí)代，應(yīng)正確對(duì)待官兵新的需求，給予合理的滿足。要通過(guò)進(jìn)一步完善軍內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)、擴(kuò)大軍內(nèi)網(wǎng)的知識(shí)容量、為更多有條件的單位開(kāi)通軍內(nèi)網(wǎng)等手段，擁軍內(nèi)網(wǎng)替代國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)在軍人生活中的地位，真正改善官兵的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    部隊(duì)人員管理論文篇十三
    摘要在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，營(yíng)銷(xiāo)人員是企業(yè)的核心和非常重要的組成部分，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的最終目標(biāo)就是獲取盡可能最大化的經(jīng)濟(jì)效益。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用下，營(yíng)銷(xiāo)人員已經(jīng)成為企業(yè)前進(jìn)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，企業(yè)要想在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中有所進(jìn)步，就需要有一支強(qiáng)大的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)，這樣就能為企業(yè)長(zhǎng)期的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能夠不斷的成長(zhǎng)。
    在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員應(yīng)該具備業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和知識(shí)素質(zhì)等五方面的基本素質(zhì)，營(yíng)銷(xiāo)人員的素質(zhì)會(huì)影響的企業(yè)的運(yùn)作和發(fā)展情況。高素質(zhì)的營(yíng)銷(xiāo)人員能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展注入不竭的動(dòng)力，能夠在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中改進(jìn)企業(yè)相應(yīng)環(huán)節(jié)中存在的欠缺，能促進(jìn)企業(yè)克服發(fā)展中的一些困難。所以在企業(yè)選拔人才的過(guò)程中，一定要聘用具有較高素質(zhì)的營(yíng)銷(xiāo)人才，并且加強(qiáng)對(duì)企業(yè)人員素質(zhì)的不斷培訓(xùn)，這樣才能提高企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
    一、現(xiàn)階段企業(yè)中營(yíng)銷(xiāo)人員的情況。
    營(yíng)銷(xiāo)人員都是企業(yè)人員構(gòu)成中的重要組成部分，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員的素質(zhì)也會(huì)關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的整體情況。在企業(yè)招聘營(yíng)銷(xiāo)人員的過(guò)程中，企業(yè)都將人員素質(zhì)作為招聘階段的主要考核標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)對(duì)大部分企業(yè)的調(diào)查可以了解到，作為企業(yè)價(jià)值的主要貢獻(xiàn)者，營(yíng)銷(xiāo)人員的`素質(zhì)關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的程度和水平。在一些發(fā)展規(guī)模較小的企業(yè)中，企業(yè)人員的素質(zhì)一般都處于比較低的水平，企業(yè)也沒(méi)有將營(yíng)銷(xiāo)人員的素質(zhì)作為員工考核的主要標(biāo)準(zhǔn)，這就導(dǎo)致企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，遇到各種各樣的發(fā)展困難。而一些發(fā)展較好的企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員比較重視對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)的培養(yǎng)，在招聘營(yíng)銷(xiāo)人員的過(guò)程中，也會(huì)挑選綜合素質(zhì)較高的營(yíng)銷(xiāo)人員。所以說(shuō)，要想使企業(yè)不斷的壯大和發(fā)展，就需要不斷地提高營(yíng)銷(xiāo)人員的素質(zhì)，讓營(yíng)銷(xiāo)人員的作用能夠得到最大程度的發(fā)揮，這樣才能促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。
    二、營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響意義。
    （二）企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員的知識(shí)素質(zhì)是企業(yè)人員營(yíng)銷(xiāo)能力的基礎(chǔ)，能夠反映出營(yíng)銷(xiāo)人員的內(nèi)涵和智力情況。營(yíng)銷(xiāo)人員的知識(shí)素質(zhì)主要由人員的受教育程度、家庭和生活環(huán)境、知識(shí)積累等各方面因素共同作用。在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，教育程度較低的營(yíng)銷(xiāo)人員已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)不斷發(fā)展的實(shí)際需要，這就需要企業(yè)在招聘的過(guò)程中選擇知識(shí)素質(zhì)較高的人員，并在人員上崗之后，加強(qiáng)對(duì)人員的教育和培訓(xùn)，幫助企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員提高自身的知識(shí)素質(zhì)，從而使?fàn)I銷(xiāo)人員在開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)的過(guò)程中，能夠運(yùn)用自身豐富的知識(shí)來(lái)完成營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)。
    （三）業(yè)務(wù)素質(zhì)是營(yíng)銷(xiāo)人員工作能力的主要體現(xiàn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的營(yíng)銷(xiāo)人員能夠有效的提高工作質(zhì)量。1.企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員應(yīng)該具備比較完備的交際能力。交際能力是營(yíng)銷(xiāo)人員必須具備的能力。在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中營(yíng)銷(xiāo)人員和客戶之間的親密度關(guān)系到營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)能否順利開(kāi)展，營(yíng)銷(xiāo)人員和客戶進(jìn)行交際的目的是為了建立良好的客戶關(guān)系，這樣能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展積累大量的客戶基礎(chǔ)。2.企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員應(yīng)該具備一定的市場(chǎng)策劃能力。市場(chǎng)策劃主要是針對(duì)企業(yè)所能開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)進(jìn)行分析并作出規(guī)劃。市場(chǎng)策劃能力是企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)的重要體現(xiàn)，高素質(zhì)的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員所具有的市場(chǎng)策劃能力較強(qiáng)。營(yíng)銷(xiāo)人員所做的策劃方案是根據(jù)企業(yè)不斷發(fā)展的需要而做出的規(guī)劃結(jié)果，策劃的效果能夠反映出營(yíng)銷(xiāo)人員認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、把握市場(chǎng)方向的能力。企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員在具備了良好的市場(chǎng)策劃能力以后，才能為企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)不斷努力，在維護(hù)企業(yè)原有客戶的同時(shí)，還能夠幫助企業(yè)發(fā)掘新客戶。
    （四）企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員應(yīng)該具備良好的身體素質(zhì)。營(yíng)銷(xiāo)崗位的人員不同于其它崗位的營(yíng)銷(xiāo)人員，營(yíng)銷(xiāo)人員的工作一般需要長(zhǎng)期出差，或者需要和客戶進(jìn)行談判、交際，在這個(gè)過(guò)程中，營(yíng)銷(xiāo)人員必須具備較好的耐力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力。營(yíng)銷(xiāo)人員只有具備較好的身體素質(zhì)，才能在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中順利的完成營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)。
    （五）企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員應(yīng)該具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)是營(yíng)銷(xiāo)人員的性格、思想和意識(shí)的集中體現(xiàn)，也能夠體現(xiàn)出營(yíng)銷(xiāo)人員面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。營(yíng)銷(xiāo)工作所面臨的困難和挑戰(zhàn)都比較多，所以要求營(yíng)銷(xiāo)人員必須具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，在面對(duì)客戶的各種問(wèn)題時(shí)，能夠靈活的應(yīng)對(duì)，這樣才能為企業(yè)樹(shù)立起良好的形象。
    在企業(yè)選聘營(yíng)銷(xiāo)人員時(shí)，需要對(duì)營(yíng)銷(xiāo)人員進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，綜合考察營(yíng)銷(xiāo)人員的素質(zhì)，針對(duì)性做好崗前培訓(xùn)工作。在人員入崗之后，應(yīng)該定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，也可以組織營(yíng)銷(xiāo)人員開(kāi)展交流活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，營(yíng)銷(xiāo)人員能夠吸取其他人員在營(yíng)銷(xiāo)方面的經(jīng)驗(yàn)，也能夠從中認(rèn)識(shí)到自己的不足，這種交流方式既能讓營(yíng)銷(xiāo)人員的素質(zhì)得到提高，也能夠營(yíng)造出一種良好的營(yíng)銷(xiāo)氛圍。企業(yè)需要定期對(duì)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員進(jìn)行管理考核，對(duì)考核成績(jī)較好的員工，給予適當(dāng)?shù)馁Y金獎(jiǎng)勵(lì)以及不斷地提升機(jī)會(huì)，這樣才能激勵(lì)營(yíng)銷(xiāo)人員的營(yíng)銷(xiāo)熱情。完善的制度和管理要求才能不斷激勵(lì)營(yíng)銷(xiāo)人員提高市場(chǎng)意識(shí)，努力做好本職工作，不斷促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
    總結(jié)：在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)影響著企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況。所以在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，應(yīng)該注重對(duì)人員素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷強(qiáng)化和提高企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員的素質(zhì)，努力組建一支高素質(zhì)的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)，這樣才能促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。
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    部隊(duì)人員管理論文篇十四
    一、中層管理人員績(jī)效管理存在的問(wèn)題
    沒(méi)有明確的可量化的績(jī)效考核指標(biāo)，定性指標(biāo)過(guò)多?？己酥黧w為直接領(lǐng)導(dǎo)，中層管理人員的績(jī)效考核結(jié)果大多直接來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的主觀印象，沒(méi)有明確的績(jī)效考核指標(biāo)?？?jī)效考核時(shí)，依據(jù)中層管理人員的年度述職報(bào)告和工作完成情況匯總表，公司高管從工作完成情況、基礎(chǔ)管理工作等方面對(duì)中層管理人員進(jìn)行打分，沒(méi)有具體的考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法量化，全憑當(dāng)場(chǎng)主管判斷。表面看起來(lái)通過(guò)了各層級(jí)打分，績(jī)效考核結(jié)果是民主的、真實(shí)的、客觀的，其實(shí)質(zhì)是“假考核”，績(jī)效考核指標(biāo)幾乎是模糊不清的，考核流于形式，只是為了考核而考核。
    二、實(shí)施科學(xué)的績(jī)效管理的對(duì)策
    （一）建立科學(xué)系統(tǒng)的績(jī)效管理機(jī)制
    1。構(gòu)建系統(tǒng)化的體系。績(jī)效管理設(shè)計(jì)是系統(tǒng)工程，需要運(yùn)用系統(tǒng)理論的思維方式對(duì)其進(jìn)行分析和研究。堅(jiān)持構(gòu)建體系、層層推進(jìn)、持續(xù)改善的方針，圍繞公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，以事實(shí)、數(shù)據(jù)說(shuō)話，科學(xué)合理地制定考評(píng)指標(biāo)、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)方法，客觀地評(píng)價(jià)每位考核者，對(duì)被考核者考核內(nèi)容、考核數(shù)據(jù)、考核成績(jī)加以公布?？?jī)效管理是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的閉環(huán)，不斷的對(duì)過(guò)去總結(jié)，提出改進(jìn)措施，不斷的優(yōu)化和提升業(yè)績(jī)。通過(guò)對(duì)績(jī)效考核結(jié)果及時(shí)有效的反饋和溝通，找出被考核者的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以動(dòng)態(tài)的循環(huán)來(lái)促使員工與組織績(jī)效持續(xù)改進(jìn)和提高。
    2。建立科學(xué)的績(jī)效管理制度。績(jī)效管理是一項(xiàng)內(nèi)容新、環(huán)節(jié)多、難度大的工作，要落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效，必須有一系列配套制度作保證。要有具體明確、公正公平、操作性強(qiáng)的績(jī)效考評(píng)制度，對(duì)如何實(shí)施考評(píng)，怎樣獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)等做出明確規(guī)定。還要有績(jī)效跟蹤分析制度、監(jiān)督檢查制度、考評(píng)結(jié)果備案制度等，保證考評(píng)內(nèi)容、方法、程序規(guī)范，考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，考評(píng)結(jié)果客觀公正，使這項(xiàng)工作規(guī)范化、程序化、制度化。在推行中層管理人員績(jī)效管理體系時(shí)，企業(yè)的高層管理人員不能急于求成，對(duì)績(jī)效管理體系應(yīng)采取先試行、再修訂、最后實(shí)施的辦法。
    3。綜合運(yùn)用多種考核方法搭建績(jī)效指標(biāo)體系。建立中層管理人員績(jī)效指標(biāo)體系，綜合運(yùn)用績(jī)效考核方法和工具，以mbo為管理基礎(chǔ)，以kpi為量化工具，以bsc四個(gè)緯度為基本框架，以360度考核為素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，建立業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的二元結(jié)構(gòu)的績(jī)效指標(biāo)體系。
    （1）以目標(biāo)管理為導(dǎo)向分解和落實(shí)公司戰(zhàn)略目標(biāo)。目標(biāo)管理是一種程序或過(guò)程，它使組織中的上級(jí)和下級(jí)一起協(xié)商，根據(jù)組織的使命確定一定時(shí)期內(nèi)組織的總目標(biāo)，由此決定上、下級(jí)的責(zé)任和分目標(biāo)，并把這些目標(biāo)作為組織經(jīng)營(yíng)、評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)單位和個(gè)人貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)中層管理人員的績(jī)效管理是公司戰(zhàn)略管理的重要環(huán)節(jié)，其目的是為了達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)。因此在整個(gè)中層管理人員績(jī)效管理體系構(gòu)建過(guò)程中，無(wú)論是在績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的確定乃至績(jī)效管理的整個(gè)過(guò)程，都要以公司戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向，充分運(yùn)用目標(biāo)管理的思想與方法，分解和落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)，為部門(mén)工作提供指引和導(dǎo)向，使中層管理人員的各項(xiàng)活動(dòng)與公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)保持一致。
    （2）借鑒平衡計(jì)分卡緯度構(gòu)建績(jī)效指標(biāo)框架。平衡計(jì)分卡將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)在四個(gè)緯度依序展開(kāi)，形成具有因果關(guān)系的局部目標(biāo)，并進(jìn)一步發(fā)展對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)。這四個(gè)緯度中，財(cái)務(wù)緯度是其他三個(gè)緯度的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，但財(cái)務(wù)績(jī)效的提高和豐厚投資回報(bào)的產(chǎn)生有一個(gè)過(guò)程，先有組織創(chuàng)新，然后才能夠優(yōu)化內(nèi)部管理，進(jìn)而生產(chǎn)出顧客滿意的產(chǎn)品，最后才能產(chǎn)生投資者所期望的投資回報(bào)，企業(yè)獲得發(fā)展。這正是平衡計(jì)分卡揭示的企業(yè)運(yùn)作的根本機(jī)制。與此類(lèi)似，部門(mén)的根本運(yùn)作機(jī)制，就是經(jīng)過(guò)部門(mén)的不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，提高部門(mén)工作質(zhì)量，改善部門(mén)管理，進(jìn)而為內(nèi)部客戶提供滿意的服務(wù)，最終完成上級(jí)設(shè)置的部門(mén)工作目標(biāo)，提升部門(mén)績(jī)效，為公司整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。因此，中層管理人員績(jī)效指標(biāo)框架可分別從部門(mén)目標(biāo)、內(nèi)部客戶、管理運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新四個(gè)緯度進(jìn)行構(gòu)建。
    （3）運(yùn)用kpi法設(shè)計(jì)中層管理人員績(jī)效指標(biāo)。kpi是對(duì)組織運(yùn)作過(guò)程中關(guān)鍵成功要素的提煉和歸納，是把企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可操作工作目標(biāo)的工具。kpi的目的是建立一種機(jī)制，將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為內(nèi)部過(guò)程和活動(dòng)，以不斷增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)取得高效益。它不但是對(duì)組織和個(gè)人進(jìn)行績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì)的工具、績(jī)效監(jiān)控的對(duì)象、績(jī)效評(píng)價(jià)的依據(jù)，更重要的是，它代表了企業(yè)運(yùn)行管理的價(jià)值導(dǎo)向和戰(zhàn)略方向。kpi的精髓，或者說(shuō)是對(duì)績(jī)效管理的最大貢獻(xiàn)，是指出企業(yè)績(jī)效指標(biāo)的設(shè)置必須與企業(yè)的戰(zhàn)略掛鉤，其“關(guān)鍵”兩字的含義即是指在某一階段一個(gè)企業(yè)戰(zhàn)略上要解決的最主要的問(wèn)題。因此，在對(duì)中層管理人員績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，要運(yùn)用kpi的方法，以在對(duì)公司戰(zhàn)略起支撐作用的中層管理人員工作產(chǎn)出或結(jié)果為重點(diǎn)對(duì)象，按照定量化或行為化的要求，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)中層管理人員績(jī)效指標(biāo)體系，即中層管理人員kpi。
    （4）從能力素質(zhì)角度進(jìn)行360度考核。360度績(jī)效考核就是綜合利用上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)、客戶等多方面人員的評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)工作進(jìn)行最終的考評(píng)。360度績(jī)效考核既是一個(gè)相關(guān)群體共同參與的過(guò)程，也是一個(gè)幫助管理人員開(kāi)發(fā)技能的過(guò)程。由于上述各種考評(píng)的信息來(lái)自不同側(cè)面，具有不同的效力，因此把它們綜合起來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)會(huì)更全面、準(zhǔn)確和可靠。不同部門(mén)之間、部門(mén)與分子公司之間、中層管理人員與上級(jí)之間在工作流程中存在著這樣一種關(guān)系，即只要一個(gè)部門(mén)的中層管理人員為其他部門(mén)或分子公司或?qū)ζ渖霞?jí)提供服務(wù)，那么接受服務(wù)的部門(mén)或分子公司、上級(jí)就是該部門(mén)的一個(gè)客戶。因此，在對(duì)中層管理人員績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)時(shí)，引入內(nèi)部客戶的概念，并由內(nèi)部客戶對(duì)被考核人員能力素質(zhì)進(jìn)行360度考核，引導(dǎo)中層管理人員能力和素質(zhì)的不斷提高，更好地為內(nèi)部客戶提供服務(wù)與支持、配合。
    （二）建立業(yè)績(jī)導(dǎo)向的企業(yè)文化
    建立以績(jī)效為導(dǎo)向的高績(jī)效企業(yè)文化，在企業(yè)中形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍。一個(gè)企業(yè)要想使績(jī)效管理體系得到順利實(shí)施和有效運(yùn)行，必須建立一種績(jī)效導(dǎo)向的'文化氛圍，必須把崗位安排、工資報(bào)酬、職務(wù)升降等看成組織的真正“控制手段”。通過(guò)績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用，向中層管理人員表明，高層管理人員真正需要的、重視的和獎(jiǎng)勵(lì)的是什么。不斷的強(qiáng)化和宣傳只有創(chuàng)造業(yè)績(jī)，才能享受相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、培訓(xùn)等待遇，形成“能者上、庸者下”的一個(gè)良好局面。在公司內(nèi)部企業(yè)文化中不斷融入“處處比先進(jìn)、人人學(xué)先進(jìn)、處處講業(yè)績(jī)”的精髓，使高績(jī)效文化深入人心。
    （三）建立暢通的績(jī)效溝通渠道
    績(jī)效管理中最重要的是溝通，離開(kāi)了溝通，績(jī)效管理就不能進(jìn)行。溝通是績(jī)效管理的生命線，績(jī)效管理本身是企業(yè)文化的傳遞，組織內(nèi)部學(xué)習(xí)和知識(shí)積累的過(guò)程，績(jī)效管理本身帶有價(jià)值訴求，逐級(jí)溝通應(yīng)該做什么，如何做，其實(shí)就是文化的傳遞過(guò)程，也是雙方理解的一個(gè)過(guò)程。良好的溝通不僅能夠充分體現(xiàn)對(duì)中層管理人員的尊重與重視，同時(shí)也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理中存在的問(wèn)題。同時(shí)，績(jī)效輔導(dǎo)也要在績(jī)效溝通的基礎(chǔ)上進(jìn)行，只有和中層管理人員平等地、相互尊重地進(jìn)行績(jī)效溝通，才能真正幫助中層管理人員有效地改進(jìn)績(jī)效，達(dá)到企業(yè)和中層管理人員共同發(fā)展的目的。建立有效的績(jī)效管理溝通機(jī)制，通過(guò)宣傳來(lái)滲透績(jī)效管理的理念、消除抵觸情緒至關(guān)重要。
    （四）建設(shè)完善的信息系統(tǒng)
    建立和完善信息系統(tǒng)，確保考核數(shù)據(jù)的真實(shí)性。信息系統(tǒng)是績(jī)效管理的命脈，提供定量支持的大量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)來(lái)源。數(shù)據(jù)真實(shí)性和可靠性直接影響績(jī)效考核的結(jié)論和整個(gè)績(jī)效評(píng)價(jià)的意義。企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)數(shù)據(jù)一般相對(duì)真實(shí)，但經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)數(shù)據(jù)一般需要相關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)人員收集、編報(bào)。由于手段的落后，事實(shí)認(rèn)定程序的煩瑣復(fù)雜，就可能出現(xiàn)“人情數(shù)據(jù)”或“權(quán)力數(shù)據(jù)”，部門(mén)之間利用數(shù)據(jù)以相互利用或相互制衡，達(dá)到各自部門(mén)的目的，與此相關(guān)的量化指標(biāo)也就失去其本身的意義。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，企業(yè)應(yīng)該建立完善的信息系統(tǒng)，以保證所有數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠。
    部隊(duì)人員管理論文篇十五
    部隊(duì)人員管結(jié)合當(dāng)前部隊(duì)人員的特點(diǎn),堅(jiān)持從全局著眼、從制度入手、從點(diǎn)滴抓起,在管中求實(shí)效。本站小編整理了部隊(duì)人員管理方面
    心得體會(huì)
    范文，僅供參考。
    黨的xx大為全面建設(shè)我國(guó)社會(huì)主義制定了行動(dòng)綱領(lǐng)，描繪了宏偉藍(lán)圖，提出了奮斗目標(biāo)。當(dāng)前，全黨、全軍和全國(guó)各族人民都在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，我們消防部隊(duì)建設(shè)也跨入了新的重要發(fā)展時(shí)期。在新的形勢(shì)下，加快消防部隊(duì)現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的步伐，保證適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)，保持消防部隊(duì)的性質(zhì)、本質(zhì)和作風(fēng)，對(duì)部隊(duì)管理工作提出了新的更高的要求。消防部隊(duì)在深入貫徹黨的奮斗目標(biāo)過(guò)程中，部隊(duì)管理正規(guī)化與當(dāng)前消防保衛(wèi)任務(wù)的繁重性，不可避免地出現(xiàn)了一些新情況和新課題，社會(huì)上一些不良風(fēng)氣和不健康的思想滲入警營(yíng)，給部隊(duì)管理教育工作的開(kāi)展帶來(lái)了阻礙。本文結(jié)合消防基層部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)存在的問(wèn)題和難點(diǎn)以及改進(jìn)的對(duì)策等方面，試談點(diǎn)粗淺的個(gè)人認(rèn)識(shí)。
    一、 部隊(duì)管理存在的問(wèn)題和管理的側(cè)重點(diǎn)
    部隊(duì)管理是部隊(duì)建設(shè)中一項(xiàng)根本性、全局性的基礎(chǔ)工作，是部隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成，是鞏固和部隊(duì)自身發(fā)展的前提，也是部隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要保證。在新的形勢(shì)和任務(wù)下，只有加快公安消防部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)，依靠管理增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，積極推進(jìn)部隊(duì)管理教育和創(chuàng)新與發(fā)展，不斷提高部隊(duì)管理整體優(yōu)勢(shì)。這是擺在消防部隊(duì)面前的一項(xiàng)極為重要而又緊迫的任務(wù)。部隊(duì)管理正規(guī)化建設(shè)，就是要依據(jù)我們部隊(duì)的本質(zhì)屬性和執(zhí)勤戰(zhàn)備工作需要建立起來(lái)的各種
    規(guī)章制度
    ，將規(guī)章制度逐步轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)。為此，我們必須理解和分析部隊(duì)當(dāng)前的實(shí)際情況，以條條例為基本依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的管理思想和方法，對(duì)部隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，通過(guò)法規(guī)、規(guī)章、制度為基本手段和依據(jù)，并嚴(yán)格執(zhí)行，通過(guò)嚴(yán)格的管理來(lái)體現(xiàn)消防部隊(duì)的整體素質(zhì)和整體戰(zhàn)斗力。
    二、部隊(duì)管理中存在的問(wèn)題
    在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，官兵的思想觀念發(fā)生著變化，部隊(duì)管理工作難度增大。從當(dāng)前的情況看，由于消防部隊(duì)的性質(zhì)決定了官兵大都在為地方服務(wù)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家和城市綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，官兵時(shí)刻都在經(jīng)受地方“燈紅酒綠”的考驗(yàn)，消防監(jiān)督執(zhí)法工作與社會(huì)接觸較多，一些官兵在思想上也被潛移默化，經(jīng)濟(jì)和攀比意識(shí)占據(jù)了官兵的思想。主要表現(xiàn)在：一是管理干部的工作責(zé)任感和事業(yè)心較過(guò)去有所削減，把個(gè)人利益看得較重;二是一些戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純，沒(méi)有那種全心全意為人民服務(wù)的精神，工作中怕吃苦，想盡一切辦法走后門(mén)、走歪門(mén)路求成績(jī)，不講奉獻(xiàn)等，從而加大了部隊(duì)管理的難度。
    兵員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，部隊(duì)不好管理。過(guò)去消防部隊(duì)兵員成份單一，官兵思想穩(wěn)定，裝備也較差，比較好管理，現(xiàn)在的兵員較為復(fù)雜，主要有：一是在社會(huì)上打工或工作幾年后才當(dāng)兵的人較多，特別是到經(jīng)濟(jì)特區(qū)的打工者也較多，他們?nèi)胛榍熬陀幸欢ǖ纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，思想相當(dāng)活躍，入伍后他們大都想盡快求實(shí)惠;二是關(guān)系兵增多，他們由于路子多，在部隊(duì)不甚聽(tīng)話不說(shuō)，反而在部隊(duì)內(nèi)部利益面前能通過(guò)各種關(guān)系得到優(yōu)先和照顧，讓老實(shí)、踏實(shí)工作的戰(zhàn)士?jī)?nèi)心不服氣，不便于部隊(duì)管理;三是“獨(dú)子兵”增多，他們?cè)诩抑杏泻芎玫臈l件和受父母的照顧，到部隊(duì)后生活自理能力差，工作吃苦精神差，還受不了批評(píng)教育等;四是戰(zhàn)士的文化水平參差不齊，一些文化較高的戰(zhàn)士，在學(xué)習(xí)中感到文化水平低的戰(zhàn)士學(xué)什么都慢，接受能力自然也慢，這樣給戰(zhàn)士之間產(chǎn)生矛盾，不便于團(tuán)結(jié)和管理，更還有一些官兵是有文憑無(wú)素質(zhì)，還看不慣管理人員的水平，在部隊(duì)管理工作中有抵觸情緒;五是士官比例增大，管理難度加大，由于士官服役時(shí)間長(zhǎng)，與地方認(rèn)識(shí)的朋友多，不是請(qǐng)假外出會(huì)友，就是利用外出時(shí)間與駐地女青年談戀愛(ài)，甚至有的士官將親屬帶到部隊(duì)駐地打工、經(jīng)商等。正是這些現(xiàn)象的存在也給部隊(duì)管理增添了難度。 消防部隊(duì)自身的性質(zhì)給部隊(duì)管理工作帶來(lái)的影響。一方面消防部隊(duì)按共同條令抓管理，另一方面因消防部隊(duì)受各級(jí)黨委政府和公安機(jī)關(guān)的直接領(lǐng)導(dǎo)，直接參與社會(huì)面的消防監(jiān)督管理工作，這就形成消防部隊(duì)“內(nèi)部”是軍事化管理，“對(duì)外”是地方公務(wù)員。由于部隊(duì)和地方正常的工作往來(lái)中介入了一些非正常的關(guān)系，給部隊(duì)管理帶來(lái)了如“關(guān)系兵”和“關(guān)系官”的現(xiàn)象，它對(duì)部隊(duì)管理帶來(lái)的潛在的消極影響是長(zhǎng)期的、巨大的，不利于部隊(duì)正規(guī)化管理建設(shè)的全面開(kāi)展。
    三、改進(jìn)部隊(duì)管理應(yīng)把握的側(cè)重點(diǎn)
    部隊(duì)管理的重點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上就是要抓住部隊(duì)管理教育工作，在管理中不斷地去發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題，管理者也必須結(jié)合部隊(duì)的特點(diǎn)和工作具體情況，來(lái)慎重把握管理中存在的重點(diǎn)問(wèn)題。
    管理者要善于發(fā)現(xiàn)管理中存在的問(wèn)題。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是正確解決問(wèn)題的前提，只有發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才能掌握解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)。一些管理者身在兵中不知兵，不了解士兵的思想動(dòng)態(tài)和心態(tài)，以致一些小的問(wèn)題變成大問(wèn)題，給部隊(duì)管理帶來(lái)了難處，更是影響了部隊(duì)的整體發(fā)展。為此，基層部隊(duì)的管理者在善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題方面要做到：一要勤于日常觀察，通過(guò)細(xì)心的觀察，掌握士兵的思想、心態(tài)和行為情況，自覺(jué)與士兵打成一片，真正做到帶兵要知兵，徹底消除士兵思想和心中的疑慮，讓他們能以良好的心態(tài)投入部隊(duì)的各項(xiàng)工作;二要堅(jiān)持部隊(duì)管理分析匯報(bào)制度，即通過(guò)各種渠道與戰(zhàn)士交心談心，組織部屬匯報(bào)思想，管理者要反復(fù)進(jìn)行思想和形勢(shì)分析，從分析和匯報(bào)中了解情況，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題;三要做好管理規(guī)律性預(yù)防工作，即結(jié)合部隊(duì)兵員補(bǔ)退、重大執(zhí)勤保衛(wèi)、請(qǐng)假、婚戀等情況，預(yù)先要采取措施，掌握情況和主動(dòng)權(quán)，防患于未然。
    管理者要善于分析管理中存在的問(wèn)題。正確地分析問(wèn)題，往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，在部隊(duì)管理中，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，管理者首先要善于從多種原因中區(qū)分發(fā)生問(wèn)題的主觀原因、客觀原因、直接原因、間接原因等，只有找準(zhǔn)了主要原因，才能抓住主要矛盾，解決主要問(wèn)題;其次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題要區(qū)分定性，主要看是思想、心理、被人利用、脅迫以及還是實(shí)際問(wèn)題，定性后還要分析是違反紀(jì)律還是觸犯法律，以便于有針對(duì)性地加以解決。
    管理者要客觀公正地解決問(wèn)題。解決管理中存在的問(wèn)題是分析和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的目的，我們必須做到：一是及時(shí)抓苗頭，集中抓傾向。主要是把問(wèn)題先消滅在萌芽狀態(tài)，一旦問(wèn)題有一定的傾向性，就要及時(shí)地抓好集中整治教育工作，認(rèn)真分析查找問(wèn)題的根源;二是要依靠組織力量，發(fā)動(dòng)官兵人人參與。針對(duì)問(wèn)題要及時(shí)組織官兵認(rèn)真思考和展開(kāi)大討論，讓大家共同找原因，論危害，出主意，消隱患。
    四、改進(jìn)部隊(duì)管理的對(duì)策
    在消防部隊(duì)發(fā)展成長(zhǎng)的歷程中，管理工作是保證消防部隊(duì)堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠實(shí)履行消防部隊(duì)宗旨，贏得人民信賴，完成黨和人民交給的工作任務(wù)和促進(jìn)消防部隊(duì)建設(shè)的不斷發(fā)展的重要保障。為此在新的時(shí)期，我們面對(duì)著新的任務(wù)和新的考驗(yàn)，在管理工作中必須做到以下方面。
    實(shí)現(xiàn)在部隊(duì)管理中官兵一致，政治平等。首先，管理者要牢固樹(shù)立愛(ài)兵觀念，端正對(duì)士兵的根本態(tài)度，只有管理者把士兵看成是部隊(duì)的主人，以真情、真心去愛(ài)護(hù)士兵和管理士兵，那樣戰(zhàn)士才會(huì)服從部隊(duì)的管理;其次，部隊(duì)管理中要尊重士兵，幫助士兵，關(guān)心士兵，管理人員不能有高士兵一等的特權(quán)思想，工作或管理中還要自覺(jué)地接受士兵的監(jiān)督，把士兵的工作、學(xué)習(xí)和冷暖掛在心上，關(guān)心他們的疾苦，樹(shù)立經(jīng)常為士兵服務(wù)排難的思想，做士兵的貼心人;再次，管理中要尊重士兵的民主權(quán)利，這也是調(diào)動(dòng)士兵積極性的一種管理藝術(shù)，只有尊重了士兵的民主權(quán)利，為人正派，處事公道，公平合理，對(duì)士兵一視同仁，士兵對(duì)部隊(duì)的管理管理就會(huì)理解、尊敬和擁護(hù);最后，在部隊(duì)管理中要廣泛開(kāi)展尊干愛(ài)兵教育使部隊(duì)開(kāi)成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的氣氛，就會(huì)出理官兵自覺(jué)服從管理的局面。
    管理中做到嚴(yán)格管理，耐心說(shuō)服。對(duì)于我們消防部隊(duì)來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格管理就是堅(jiān)持依法治警的方針，但依法治警與耐心說(shuō)服是辯證統(tǒng)一的、相輔相成的，嚴(yán)格管理是目的，耐心說(shuō)服是手段。在這項(xiàng)工作中要做到：一是管理者要做到依法辦事，嚴(yán)之有據(jù)，在執(zhí)行部隊(duì)各項(xiàng)工作中，就是要做到嚴(yán)格執(zhí)行條令條例、規(guī)章制度和管理規(guī)定，管理中不能隨意采取一些“土政策”和“土規(guī)定”，不能憑個(gè)人的意志濫用職權(quán)，以言代法，打罵體罰和嚴(yán)而無(wú)度;二是管理者要做到說(shuō)服教育，嚴(yán)之有理。依據(jù)條令條例深入細(xì)致地做好部隊(duì)思想工作，是做好管理工作的基礎(chǔ)，在嚴(yán)格和管理過(guò)程中，須做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，要尊重客觀規(guī)律，建立正規(guī)秩序，如課余時(shí)間，干部則應(yīng)帶頭參加文體活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的生動(dòng)局面;三是管理者要做到賞罰嚴(yán)明，嚴(yán)格法紀(jì)。在正確地實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰時(shí)一定要實(shí)事求是，嚴(yán)格按條令條例規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)嵤?，不能憑個(gè)人感情用事，不搞親親疏疏，使賞罰嚴(yán)明成為推動(dòng)部隊(duì)管理的動(dòng)力。
    管理中做到教養(yǎng)一致，訓(xùn)管結(jié)合。部隊(duì)管理就是要把教育與養(yǎng)成、訓(xùn)練與管理緊密結(jié)合起來(lái)，部隊(duì)管理正規(guī)化，就是注重對(duì)秩序的養(yǎng)成。一是嚴(yán)格管理，嚴(yán)格訓(xùn)練，打牢基礎(chǔ)。俗話說(shuō)：“水滴石穿”，部隊(duì)就是要通過(guò)嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練，來(lái)提高官兵的整體素質(zhì)，使官兵個(gè)個(gè)成為合格的軍人。實(shí)踐證明，哪一個(gè)部隊(duì)教育訓(xùn)練過(guò)硬，管理必然有聲有色，反之，管理必然混亂;二是管理工作要做到注重結(jié)合，相互滲透。部隊(duì)管理就是把一切行動(dòng)都作為管理的具體內(nèi)容來(lái)抓，使官兵在思想上牢固樹(shù)立一切行動(dòng)受條令條例約束的觀念，要堅(jiān)決克服正課緊、課余松、營(yíng)內(nèi)緊、營(yíng)外松、上級(jí)檢查時(shí)緊，平時(shí)工作時(shí)松的不良現(xiàn)象;三是部隊(duì)管理要在養(yǎng)成上下功夫。從部隊(duì)一日生活抓起，各個(gè)環(huán)節(jié)必須按規(guī)定的內(nèi)容、程序和要求進(jìn)行，做到不走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)也要克服虎頭蛇尾，時(shí)緊時(shí)松，抓抓停停，搞表面文章的做法。
    充分體現(xiàn)按級(jí)管理，各負(fù)其責(zé)，部隊(duì)各級(jí)首長(zhǎng)和各類(lèi)人員職、責(zé)、權(quán)分工是明確的，在實(shí)施管理中必須要做到：一是要實(shí)行層次管理。如消防中隊(duì)，從隊(duì)長(zhǎng)到士兵，各個(gè)層次結(jié)構(gòu)分明，職責(zé)明確，各級(jí)人員做各級(jí)工作，一級(jí)控制一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，這樣管理就能落實(shí)，各級(jí)人員也能充分發(fā)揮工作積極主動(dòng)性。在管理中，一定要防止大包大攬，職責(zé)不明和層次不分的現(xiàn)象;二是要完善各級(jí)人員的崗位責(zé)任制。依據(jù)條令條例和規(guī)章制度，將責(zé)、權(quán)、利落實(shí)到人，在檢查各級(jí)人員履行職責(zé)時(shí)，好的要大力進(jìn)行宣揚(yáng)，差的要認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)教育，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)，玩忽職守者要給予紀(jì)律處分。
    干部要做到處處帶頭，以身作則。主要是做好以下幾個(gè)方面：一要嚴(yán)于律已，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。特別是帶兵干部，一定要有敬業(yè)精神，工作中要多方面關(guān)心士兵，處處做士兵的表率;二要做到公正廉潔，自覺(jué)做遵紀(jì)守法的模范。在新的歷史條件下，一些拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義已滲入到我們部隊(duì)中，這就要求我們干部要帶頭做執(zhí)行條令條例和遵守紀(jì)律的模范，帶頭做公正廉潔的模范，樹(shù)立良好的自身形象。同時(shí)，干部要堅(jiān)決抵制社會(huì)上的不正之風(fēng)、金錢(qián)利益關(guān)系的影響和滲透，管理中不搞特殊化，不侵占士兵的利益，工作中堅(jiān)持黨性原則，辦事公道正派，在面對(duì)士兵入黨、入學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)士官、立功受獎(jiǎng)等方面能做到一視同仁，通過(guò)正常的工作關(guān)系，來(lái)密切內(nèi)部的官兵關(guān)系，凈化內(nèi)部環(huán)境;三要努力學(xué)習(xí)，不斷提高管理者和被管理者的自身素質(zhì)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)軍政理論和科學(xué)文化知識(shí)，以提高新時(shí)期部隊(duì)管理者的認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力，從而成為部隊(duì)合格的管理者，把部隊(duì)教育好、管理好。
    一、強(qiáng)化教育，不斷打牢官兵思想基礎(chǔ)。
    教育是管理工作的基礎(chǔ)，也是管理工作的一個(gè)重要組成部分，隨著國(guó)家和軍隊(duì)一系列重大改革問(wèn)題明顯增多。各種新情況新問(wèn)題的解決和處理，只有堅(jiān)持思想為先的原則，才能取得管理工作的主動(dòng)權(quán)，為此在吸取去年我營(yíng)管理工作成功的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在“四個(gè)教育”上下功夫，加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識(shí)教育和經(jīng)常性教育，扎實(shí)打牢官兵講安全、講服從的思想基礎(chǔ)。一是嚴(yán)格落實(shí)教育時(shí)間，確保教育的經(jīng)常性。堅(jiān)持每月落實(shí)法紀(jì)教育，增強(qiáng)官兵法紀(jì)意識(shí);落實(shí)每周星期六上午第一個(gè)小時(shí)進(jìn)行條令條例和安全常識(shí)的學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化官兵條令觀念;結(jié)合官兵思想實(shí)際，適時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育，確保官兵思想不滑坡，安全樹(shù)的牢。二是嚴(yán)格教育制度，增強(qiáng)教育的有效性。教育前都要認(rèn)真進(jìn)行備課示教，并由營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持備課大查，每月一考核講評(píng)。
    三、用心培養(yǎng)，加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)。
    加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)，全面提高士官素質(zhì)，是管理教育工作的一項(xiàng)新課題。把士官“按干部培養(yǎng)，當(dāng)戰(zhàn)士管理”是我營(yíng)加強(qiáng)士官隊(duì)伍建設(shè)的有效做法，在實(shí)際運(yùn)行中效果較好，今年我營(yíng)將進(jìn)一步研究完善。一是加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。使之明確自己不再是普通一兵，要認(rèn)清自己的特殊地位和作用。引導(dǎo)他們做履行職責(zé)的模范，做遵規(guī)守紀(jì)的標(biāo)兵，做鉆研本職業(yè)務(wù)的尖子，做尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從管理的榜樣。二是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)。結(jié)合旅團(tuán)士官培訓(xùn)計(jì)劃安排，從士官成長(zhǎng)進(jìn)步和能力素質(zhì)的提高出發(fā)，鼓勵(lì)士官自學(xué)，函授，積極參加培訓(xùn)。在平時(shí)工作中，注意給他們交任務(wù)，壓擔(dān)子，從實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干;對(duì)上級(jí)培訓(xùn)的士官，要求他們必須帶著成績(jī)回來(lái);把每月的第一周定為士官培訓(xùn)周，針對(duì)工作中遇到的矛盾和難題，組織干部授課輔導(dǎo)，或集體進(jìn)行難題會(huì)診。三是嚴(yán)格管理，不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細(xì)則》采取營(yíng)連考，群眾評(píng)，履行職責(zé)，完成任務(wù)等全過(guò)程對(duì)士官的日常表現(xiàn)進(jìn)行量化，每季度公布一次，結(jié)合每月對(duì)士官的德、能、勤、績(jī)民主評(píng)議的結(jié)果進(jìn)行講評(píng)，與士官的成長(zhǎng)進(jìn)步掛鉤，以促進(jìn)士官認(rèn)真履行職責(zé)。四是充分信任，大膽使用。士官一般政治素質(zhì)好，有熟練的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，在兵中有一定威信，因此我們注重發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，敢于把艱巨的任務(wù)交給他們，讓他們?cè)趯?zhuān)業(yè)訓(xùn)練中傳知識(shí)，當(dāng)參謀，在經(jīng)常性管理教育中當(dāng)助手，當(dāng)干部缺編時(shí)，讓他們代理職務(wù)，負(fù)責(zé)工作，充分調(diào)動(dòng)其積極性，發(fā)揮其特長(zhǎng)。
    四、正規(guī)秩序，注重養(yǎng)成，提高官兵的文明素質(zhì)。
    建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內(nèi)容，又是完成各項(xiàng)任務(wù)的重要保證，同時(shí)也是規(guī)范化管理的關(guān)鍵。我們將嚴(yán)格以旅(團(tuán))《管理教育工作指示》為依據(jù)，規(guī)范連隊(duì)“四個(gè)秩序”，從干部到戰(zhàn)士，從硬件到軟件，每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)部位，逐一規(guī)范統(tǒng)一。在內(nèi)容上，重點(diǎn)規(guī)范生活秩序，在時(shí)間上以八小時(shí)以外為重點(diǎn)在對(duì)象上，重點(diǎn)加強(qiáng)“三部一班”秩序的正規(guī)。在官兵中牢固樹(shù)立“我是標(biāo)兵，全連正規(guī)”的思想，積極開(kāi)展評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每月樹(shù)立一批秩序正規(guī)的班、排、個(gè)人，每季度評(píng)出一個(gè)“四個(gè)秩序”正規(guī)的連隊(duì)。
    管理教育貴在養(yǎng)成，也難在養(yǎng)成，為此我們將從以下四個(gè)方面入手，在規(guī)范養(yǎng)成上狠下工夫。一是抓“十五個(gè)三”的養(yǎng)成訓(xùn)練。營(yíng)成立“十五個(gè)三”養(yǎng)成動(dòng)作示范班，讓官兵示范觀摩，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全連;每周安排兩個(gè)早操時(shí)間進(jìn)行養(yǎng)成動(dòng)作訓(xùn)練和會(huì)操，打牢養(yǎng)成基礎(chǔ)，提高養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)。二是從抓干部、士官入手，帶動(dòng)養(yǎng)成。干部、士官形象的好差，最具說(shuō)服力，為此我們將開(kāi)展“周賽月評(píng)”活動(dòng)，每月評(píng)出1-3名養(yǎng)成好的干部和3-5名養(yǎng)成好的士官，并對(duì)養(yǎng)成較差的干官、士官進(jìn)行曝光，以此推動(dòng)營(yíng)隊(duì)養(yǎng)成水平的提高。三是從檢查督導(dǎo)入手，推動(dòng)養(yǎng)成。嚴(yán)格的養(yǎng)成，必須加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)，否則就會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)，就會(huì)失去真正的意義。我們將采取“三糾”方法，即官兵互糾，連隊(duì)自糾，門(mén)衛(wèi)隨糾的方法，來(lái)促進(jìn)官兵日常養(yǎng)成的自覺(jué)性。
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    部隊(duì)人員管理論文篇十六
    常言道：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。在后勤管理中，如何搞好伙食管理工作，提高基層伙食質(zhì)量，對(duì)于提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力具有舉足輕重的意義。許多基層單位條件一樣、標(biāo)準(zhǔn)一樣、人員一樣，伙食保障水平卻反差很大。下面，結(jié)合工作實(shí)際，就如何加強(qiáng)基層伙食管理談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。
    一、當(dāng)前基層伙食管理存在的主要問(wèn)題(一)重視力度不夠?；锸彻芾黻P(guān)系到每名官兵的切身利益，影響著官兵的思想穩(wěn)定和部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提高，然而很多時(shí)候伙食管理卻得不到應(yīng)有的重視。其主要表現(xiàn)為：一是部分基層伙食單位主官思想上存在偏差。認(rèn)為抓伙食管理不是什么中心工作、重要工作，只要訓(xùn)練、管理搞上去就可以了，搞好伙食是司務(wù)長(zhǎng)、炊事班的事，用不著領(lǐng)導(dǎo)來(lái)操心。二是廣大官兵參與伙食管理的積極性不高，認(rèn)為伙食管理是領(lǐng)導(dǎo)的事，能少管點(diǎn)則少管點(diǎn)。許多官兵甚至對(duì)伙食標(biāo)準(zhǔn)不了解，認(rèn)為只要吃飽就行了，對(duì)吃到什么標(biāo)準(zhǔn)不清楚。(二)制度落實(shí)不嚴(yán)格?；锸彻芾碇贫仁窃诓筷?duì)建設(shè)中一點(diǎn)點(diǎn)摸索出來(lái)的，是做好伙食管理工作的依據(jù)和保證。但有些制度，在部分伙食單位形同虛設(shè)，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。如：個(gè)別單位把伙食費(fèi)當(dāng)作“萬(wàn)能經(jīng)費(fèi)”亂開(kāi)支，不管什么費(fèi)用都從伙食費(fèi)里支出;個(gè)別基層單位在制定食譜工作中，不召開(kāi)經(jīng)委會(huì)征求大家的意見(jiàn)，而是按照以往的慣例，將食譜制訂出來(lái)，算是完成任務(wù)。有些單位就是訂了食譜也沒(méi)有嚴(yán)格根據(jù)食譜購(gòu)菜，而是只憑個(gè)人意向采購(gòu)。(三)經(jīng)委會(huì)作用不明顯。由于平時(shí)受訓(xùn)練、執(zhí)勤工作的沖突，部分單位不能及時(shí)召開(kāi)經(jīng)委會(huì)，有些單位也只是走過(guò)場(chǎng)，圖形式，從而導(dǎo)致不能及時(shí)全面了解和反饋官兵對(duì)伙食的意見(jiàn)和建議，經(jīng)委會(huì)的作用體現(xiàn)不出來(lái)。(四)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。一些單位調(diào)劑上欠科學(xué)性，開(kāi)支沒(méi)有計(jì)劃，花錢(qián)大手大腳，對(duì)就餐人員觀察也不細(xì)致，不了解每頓飯后的飯菜剩余情況、人員口味的喜好等，因此，不能進(jìn)行合理搭配膳食，加上部分炊事員不注意節(jié)約，造成了極大浪費(fèi)。二、加強(qiáng)基層伙食管理的對(duì)策如果思想認(rèn)識(shí)、管理、服務(wù)不隨之提高，部隊(duì)的生活質(zhì)量就難以得到實(shí)質(zhì)提高。要解決好當(dāng)前基層伙食管理中存在的問(wèn)題，必須從抓以下幾個(gè)方面下功夫。(一)加強(qiáng)管理教育，提高思想認(rèn)識(shí)。對(duì)伙食管理中存在各級(jí)不重視的問(wèn)題，一是要按標(biāo)準(zhǔn)辦。就是立足部隊(duì)的伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)辦，伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一直是在提高，伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)過(guò)科學(xué)論證的，只要管理跟上，在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)應(yīng)該完全能夠吃飽、吃好;二是要按規(guī)定辦?！痘鶎雍笄诮ㄔO(shè)若干規(guī)定》也進(jìn)一步作了明確規(guī)定：基層部隊(duì)官兵的伙食要達(dá)到斤半加四兩，要不折不扣地落實(shí);三是要按需求辦。就是要滿足基層官兵的實(shí)際生活需要。我國(guó)人民的生活水平已逐步由“溫飽型”向“營(yíng)養(yǎng)型”轉(zhuǎn)變。同樣，部隊(duì)的生活水平也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)變。而且希望在吃飽的基礎(chǔ)上吃得有味道，吃得有營(yíng)養(yǎng)和吃得經(jīng)濟(jì)。(二)嚴(yán)格落實(shí)制度，發(fā)揮監(jiān)督作用?；锸彻芾碇贫仁腔锸彻芾斫?jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是做好伙食管理工作的保證。一是管好經(jīng)費(fèi)。就是管好標(biāo)準(zhǔn)伙食費(fèi)，主要防止兩個(gè)問(wèn)題：一是把伙食費(fèi)當(dāng)作“萬(wàn)能經(jīng)費(fèi)”亂開(kāi)支，杜絕什么費(fèi)用都從伙食費(fèi)里支出;另一方面是片面追求“伙食結(jié)余”，在伙食開(kāi)支上作文章。
    二是發(fā)揮“三個(gè)作用”。首先是發(fā)揮基層部隊(duì)黨支部的核心作用。搞好伙食是基層部隊(duì)黨支部義不容辭的責(zé)任，一定要從部隊(duì)全面建設(shè)和提高戰(zhàn)斗力的高度去抓，并且要自覺(jué)接受監(jiān)督，自覺(jué)維護(hù)戰(zhàn)士的利益;其次是發(fā)揮后勤機(jī)關(guān)的指導(dǎo)作用。機(jī)關(guān)要經(jīng)常到基層幫助、指導(dǎo)工作，切實(shí)解決基層存在的問(wèn)題，促進(jìn)搞好伙食管理;三是落實(shí)“五項(xiàng)制度”?；锸彻芾砦屙?xiàng)制度是抓好基層伙食管理行之有效的辦法，制度一旦流于形式，管理就成了“空中樓閣”。(三)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。開(kāi)展先進(jìn)食堂評(píng)比活動(dòng)是加強(qiáng)伙食管理規(guī)章制度的落實(shí)，最大限度發(fā)揮經(jīng)費(fèi)和物資的使用效率，全面提升伙食保障綜合能力的有效途徑。通過(guò)開(kāi)展先進(jìn)食堂評(píng)比活動(dòng)，可使各伙食單位領(lǐng)導(dǎo)、給養(yǎng)員、司務(wù)長(zhǎng)和經(jīng)委會(huì)成員充分認(rèn)識(shí)伙食管理工作的重要性，使其加強(qiáng)對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制度的學(xué)習(xí)及落實(shí)，并促使炊事人員改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，做好伙食調(diào)劑改善。通過(guò)先進(jìn)食堂評(píng)比，還可以廣泛收集各就餐人員對(duì)伙食管理的意見(jiàn)和建議、各伙食單位在伙食管理方面存在的問(wèn)題及好的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而對(duì)各伙食單位及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法起到了積極作用。
    部隊(duì)人員管理論文篇十七
    摘要：高效的財(cái)務(wù)系統(tǒng)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的有力保證。因此，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行績(jī)效管理，保證財(cái)務(wù)人員在企業(yè)價(jià)值增值過(guò)程中發(fā)揮積極作用，是必要而且緊迫的。
    關(guān)鍵詞：財(cái)會(huì)人員；績(jī)效考核；制度完善；人才培養(yǎng)
    財(cái)務(wù)部門(mén)是現(xiàn)代企業(yè)必不可少的職能部門(mén)。財(cái)務(wù)部門(mén)的活動(dòng)在現(xiàn)代企業(yè)管理的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)起非常重要作用。財(cái)務(wù)信息和財(cái)務(wù)活動(dòng)的質(zhì)量直接影響整個(gè)企業(yè)管理的水平。
    1財(cái)務(wù)人員績(jī)效考核的意義
    財(cái)務(wù)部門(mén)是企業(yè)中一個(gè)非常重要的職能部門(mén)。財(cái)務(wù)管理涉及企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，是一切管理活動(dòng)的基礎(chǔ)，是聯(lián)系企業(yè)管理活動(dòng)的紐帶。從一定意義上說(shuō)，財(cái)務(wù)管理是整個(gè)企業(yè)管理的核心。有效的財(cái)務(wù)人員人力資源管理，能確保財(cái)務(wù)信息的可信度，保證財(cái)務(wù)監(jiān)督工作的有效性，提高財(cái)務(wù)管理工作的質(zhì)量，使財(cái)務(wù)工作取得更高的業(yè)績(jī)，從而更加有效的`發(fā)揮企業(yè)其他資源的作用，幫助企業(yè)盡可能地形成決策最優(yōu)化，進(jìn)而優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)，提高生產(chǎn)要素的配置能力，增強(qiáng)企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力，完成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身價(jià)值和利潤(rùn)最大化，為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值和財(cái)富。
    2財(cái)務(wù)人員績(jī)效考核實(shí)務(wù)中存在的問(wèn)題
    面臨激烈的國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)管理的重視，并出臺(tái)了一系列包括企業(yè)員工績(jī)效管理的措施。這在一定程度上提高了企業(yè)員工的績(jī)效水平。然而，由于財(cái)務(wù)人員的績(jī)效管理在實(shí)際操作中難以量化，像前面描述的許多企業(yè)一樣，財(cái)務(wù)人員績(jī)效管理實(shí)際上也處于一種令人堪憂的境地。沒(méi)有具體的財(cái)務(wù)人員績(jī)效管理方案，很大一部分財(cái)務(wù)人員不了解如何定位自己的崗位績(jī)效，更不用說(shuō)將自己的個(gè)人工作績(jī)效與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合。在進(jìn)行績(jī)效管理前，財(cái)務(wù)人員績(jī)效水平整體不高，財(cái)務(wù)部門(mén)效率低下，財(cái)務(wù)信息失真，決策支持力度不夠，對(duì)整個(gè)企業(yè)管理的幫助有限，不利于的穩(wěn)定和發(fā)展。
    2.1財(cái)務(wù)人員績(jī)效管理受重視程度低
    對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的重視不夠，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)管理的功能及其在企業(yè)管理中的重要作用?，F(xiàn)代企業(yè)管理重視企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，因此會(huì)更加注重企業(yè)人力資源的管理和開(kāi)發(fā)。而績(jī)效管理作為企業(yè)人力資源管理的核心就應(yīng)當(dāng)受到重視。在之前的發(fā)展中沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到財(cái)務(wù)活動(dòng)在企業(yè)管理的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)所起的重要作用，因此也就沒(méi)有做到對(duì)財(cái)務(wù)人員績(jī)效管理的重視。
    2.2財(cái)務(wù)人員績(jī)效管理缺乏目標(biāo)性
    由于對(duì)財(cái)務(wù)人員的績(jī)效管理工作重視程度低，相應(yīng)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系不完善，造成財(cái)務(wù)人員普遍缺乏工作積極性。財(cái)務(wù)人員不能感覺(jué)自己被公司重視，相應(yīng)的也就不去關(guān)心企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，財(cái)務(wù)部門(mén)人員中了解公司戰(zhàn)略目標(biāo)，并能以公司戰(zhàn)略目標(biāo)指導(dǎo)自我工作的人員只占很小一部分。
    2.3財(cái)務(wù)人員績(jī)效管理缺乏客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)體系
    客觀準(zhǔn)確地對(duì)財(cái)務(wù)人員績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)是財(cái)務(wù)人員績(jī)效管理的前提。財(cái)務(wù)人員不像生產(chǎn)、銷(xiāo)售人員，其勞動(dòng)成果是無(wú)形的產(chǎn)品或價(jià)值，很多時(shí)候不容易用客觀、量化的指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)其績(jī)效。財(cái)務(wù)人員績(jī)效的特性導(dǎo)致當(dāng)前很多企業(yè)一樣缺乏客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)體系。另一方面，財(cái)務(wù)工作的團(tuán)體性、合作性特點(diǎn)也造成了企業(yè)財(cái)務(wù)人員績(jī)效的不易準(zhǔn)確評(píng)估?？梢哉f(shuō)，由于上述原因，在財(cái)務(wù)人員績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定及具體績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)施等所有過(guò)程中都存在著諸多問(wèn)題，導(dǎo)致財(cái)務(wù)人員績(jī)效管理缺乏客觀、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。從而也就無(wú)法客觀衡量和反映財(cái)務(wù)人員績(jī)效的真實(shí)情況。
    2.4財(cái)務(wù)人員績(jī)效考評(píng)缺乏全面性、完整性
    財(cái)務(wù)人員績(jī)效考評(píng)機(jī)制目前主要側(cè)重于對(duì)員工完成工作量的評(píng)估，缺乏對(duì)工作過(guò)程的行為分析。首先財(cái)務(wù)人員績(jī)效是個(gè)多維度符合變量，包括德、能、績(jī)、行等方面?，F(xiàn)實(shí)操作中，由于操作的困難性，企業(yè)過(guò)于注重對(duì)“成果（績(jī)）”的考核，而忽視了財(cái)務(wù)人員“能力（能）”、“行為（行）”和“品德（德）”的考評(píng)。另一方面，企業(yè)的財(cái)務(wù)工作除了傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算、記賬、報(bào)表、資金管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析與評(píng)價(jià)等內(nèi)容外，還包括成本規(guī)劃與成本控制、內(nèi)部結(jié)算、全面預(yù)算管理等內(nèi)容。當(dāng)前針對(duì)財(cái)務(wù)人員績(jī)效的評(píng)價(jià)顯然不夠全面。
    2.5財(cái)務(wù)人員績(jī)效管理缺乏有效溝通
    對(duì)財(cái)務(wù)人員的績(jī)效管理過(guò)程中缺乏必要有效的溝通。績(jī)效管理前期設(shè)立績(jī)效目標(biāo)時(shí)，宣傳工作不到位，沒(méi)有依據(jù)公司戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)人員進(jìn)行討論和溝通，而是比較武斷的自上而下設(shè)立績(jī)效目標(biāo)，績(jī)效管理變成了純粹單方面考核，極大挫傷了員工積極性；中期績(jī)效實(shí)施過(guò)程中，也沒(méi)有與財(cái)務(wù)人員進(jìn)行積極有效的溝通，沒(méi)有對(duì)員工績(jī)效管理進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，財(cái)務(wù)人員不了解自己績(jī)效的具體情況，無(wú)法提高自身績(jī)效水平；后期績(jī)效考核完成后，管理者與財(cái)務(wù)人員也缺乏必要的溝通，不能形成有效反饋，財(cái)務(wù)人員也就無(wú)從改進(jìn)自己的績(jī)效。
    2.6財(cái)務(wù)人員績(jī)效管理缺乏有效激勵(lì)
    有效的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制是績(jī)效管理的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。財(cái)務(wù)人員延續(xù)了國(guó)有企業(yè)的“優(yōu)良傳統(tǒng)”，沒(méi)有將績(jī)效考核的結(jié)果運(yùn)用于員工的獎(jiǎng)勵(lì)和異遷，絕大多數(shù)財(cái)務(wù)人員的激勵(lì)都是憑借資歷、年限，而非工作績(jī)效。這造成了財(cái)務(wù)人員“混、吃、等、熬”現(xiàn)象尤為突出。
    2.7財(cái)務(wù)人員績(jī)效管理缺乏有效培訓(xùn)
    一直重視企業(yè)員工的再教育。有關(guān)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)也非常多。然而，這些培訓(xùn)大部分缺乏必要的針對(duì)性。從實(shí)際情況看，公司為財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)耗費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間成本，財(cái)務(wù)人員也參加了非常多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，但這些培訓(xùn)卻并未對(duì)員工績(jī)效的提高有很大改善。究其原因就是對(duì)財(cái)務(wù)人員的這些培訓(xùn)沒(méi)有考慮本單位財(cái)務(wù)人員的個(gè)人需求，沒(méi)有依照財(cái)務(wù)人員績(jī)效考核結(jié)果的需求提供培訓(xùn)。
    3展望
    當(dāng)前，有關(guān)績(jī)效管理的研究并不少，但對(duì)財(cái)務(wù)人員這一特殊群體的績(jī)效管理研究卻不多見(jiàn)。如何將績(jī)效管理理論和方法應(yīng)用到企業(yè)財(cái)務(wù)人員的身上并且取得良好的效果，還需要進(jìn)一步研究和實(shí)踐。這正是本文研究的出發(fā)點(diǎn)。
    參考文獻(xiàn)：
    [1][美]赫爾曼阿吉斯.績(jī)效管理[j].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，.
    部隊(duì)人員管理論文篇十八
    小學(xué)是普及教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，從小塑造人才，為今后社會(huì)輸送人才打造良好基礎(chǔ)的地方。小學(xué)生進(jìn)入校園重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)。因此教學(xué)始終是小學(xué)學(xué)校工作的重心，而教學(xué)質(zhì)量的好壞也是評(píng)價(jià)一所小學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此在小學(xué)校園工作開(kāi)展中，作為小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)將學(xué)生管理重心放在教學(xué)管理上。積極開(kāi)展多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高教師的教育積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    其次，作為管理學(xué)校全局工作的小學(xué)校長(zhǎng)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平是小學(xué)校長(zhǎng)的分內(nèi)工作。在學(xué)校管理中學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好壞也直接關(guān)系到校長(zhǎng)學(xué)校管理的難以程度，同時(shí)也是現(xiàn)代化教育進(jìn)程中提升學(xué)校品牌，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的良好表現(xiàn)。因此可以說(shuō)，小學(xué)校長(zhǎng)注重教學(xué)管理不僅是學(xué)校教學(xué)的要求，同時(shí)也是對(duì)校長(zhǎng)自身的要求。
    2.校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理開(kāi)展模式探討。
    2.1抓緊教學(xué)改革思路，適應(yīng)教學(xué)改革。
    校長(zhǎng)要善于將上級(jí)的決策與本校的實(shí)際情況相結(jié)合，安排好全校的工作。傳達(dá)上級(jí)的指示或文件精神時(shí)不要照本宣科，可以將幾級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話的精神吃透，再結(jié)合本校的實(shí)際情況一次講清，并且要有本校落實(shí)要求的安排。作為校長(zhǎng)，主持學(xué)校工作的頭緒很多，外面的會(huì)議較多。接待任務(wù)很重，上級(jí)統(tǒng)一部署限期完成的任務(wù)也很重，但是，無(wú)論如何校長(zhǎng)都要抓住辦學(xué)的大事。學(xué)校的諸多工作既然以教學(xué)為主，教學(xué)工作就是學(xué)校的大事之一，所以校長(zhǎng)必須抓好教學(xué)。
    校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)管理中的核心人物，在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的前提下，為了適應(yīng)新課程改革的需要，教學(xué)管理也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，從而為新課程改革創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。校長(zhǎng)要十分重視信息管理，對(duì)新課程改革的信息應(yīng)有高度的敏銳性，要通過(guò)各種渠道搜集本校的、本地區(qū)的、全國(guó)的以及國(guó)外的有關(guān)課程改革的新信息。經(jīng)過(guò)分析和篩選，有目的、有計(jì)劃地在校內(nèi)傳播。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)全校教師收集新課程改革的信息，定期召開(kāi)“信息交流會(huì)”“信息研討會(huì)”。會(huì)上，校長(zhǎng)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際地指導(dǎo)新課程改革的方向，引導(dǎo)全體教師各抒已見(jiàn)，探索研究，建立新的教學(xué)方式。以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，營(yíng)造出一種師師互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)收集、交流、研討，可以使校長(zhǎng)和教師廣泛地接觸新鮮事物，開(kāi)擴(kuò)眼界，活躍思路，從而更好地推動(dòng)新課程改革順利地向前發(fā)展。
    2.2進(jìn)行教學(xué)研修，做好帶頭作用。
    蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是業(yè)務(wù)上的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?？梢?jiàn)校長(zhǎng)他的第一身份應(yīng)該是老師，然后才是校長(zhǎng)。從這一層面上看：做好校長(zhǎng)的關(guān)鍵之一是在教學(xué)業(yè)務(wù)方面成為專(zhuān)家，成為教學(xué)的'引領(lǐng)者，學(xué)科的教學(xué)成績(jī)要走在老師的前列，要成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。從校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)水平來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)頭羊，在把握全局教學(xué)管理的同時(shí)，在自己的教學(xué)專(zhuān)業(yè)上更應(yīng)當(dāng)起到模范作用。作為小學(xué)校長(zhǎng)，一定要在教學(xué)上進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，通過(guò)提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)對(duì)教學(xué)起到帶頭作用，在進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)的時(shí)候，校長(zhǎng)要能夠通過(guò)教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題給予意見(jiàn)，特別是在進(jìn)行教學(xué)探討中，校長(zhǎng)更能提出自己獨(dú)特的意見(jiàn)，對(duì)于舊有的教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)摒棄，并提出新的教學(xué)觀點(diǎn)，以符合現(xiàn)代教育發(fā)展的進(jìn)程。要做到這些，就必須讓校長(zhǎng)在日常管理中多抽出時(shí)間去進(jìn)修，去學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，并提出相應(yīng)的策略。只有做到這樣，在教學(xué)工作上不落后，善于創(chuàng)新的校長(zhǎng)，才是與時(shí)俱進(jìn)的，才可以在教學(xué)中贏得學(xué)生的尊重，贏得教師的贊賞，增加自身的感染力和魅力，有利于今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
    2.3敢于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路。
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才標(biāo)準(zhǔn)正在發(fā)生著變化。在當(dāng)前局勢(shì)下，舊有的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前教育。作為小學(xué)教育，其是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，小學(xué)生的學(xué)習(xí)水平直接關(guān)系到今后的再教育，因此，做好教學(xué)統(tǒng)籌工作，進(jìn)行教學(xué)策略和教學(xué)思路的創(chuàng)新是小學(xué)校長(zhǎng)教學(xué)管理工作中面臨的艱巨問(wèn)題，進(jìn)行小學(xué)教育創(chuàng)新將小學(xué)教育管理工作作為小學(xué)校長(zhǎng)工作的頭等大事，是小學(xué)校長(zhǎng)工作的首要選擇。
    總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)前小學(xué)教育工作中還存在著許多問(wèn)題，這些問(wèn)題都有待解決，進(jìn)行教育創(chuàng)新，充分利用新課程改革的優(yōu)勢(shì)，提高小學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新的素養(yǎng)十分必要。那么要做好自己的本職工作，校長(zhǎng)只有做好自身的角色定位，在學(xué)校管理上不斷的學(xué)習(xí)與探索，結(jié)合本校的實(shí)際情況，通過(guò)對(duì)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，師資隊(duì)伍的建設(shè)，教學(xué)氛圍的建設(shè)，最終才能確保學(xué)校的和諧與創(chuàng)新發(fā)展，才能建設(shè)出具有現(xiàn)代教育水平的小學(xué)。
    參考文獻(xiàn)：
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    部隊(duì)人員管理論文篇十九
    1.1對(duì)信息環(huán)境的認(rèn)知能力。
    信息管理專(zhuān)業(yè)人員必須要對(duì)信息環(huán)境有一定的認(rèn)知能力，及時(shí)掌握環(huán)境的變化以及發(fā)展特點(diǎn)，了解信息傳播對(duì)社會(huì)以及各行業(yè)組織產(chǎn)生的影響。信息管理專(zhuān)業(yè)人才必須要全面掌握信息資源的生成、傳播以及各類(lèi)信息的特點(diǎn)，并篩選出有效的信息數(shù)據(jù)，對(duì)各類(lèi)信息能夠做出合理的判斷和評(píng)價(jià)。
    1.2信息組織能力。
    信息組織能力主要是指信息管理的專(zhuān)業(yè)人員必須要具備對(duì)各類(lèi)信息資源進(jìn)行感知、傳輸、處理和決策的能力。即，收集信息、處理信息、傳遞信息以及利用信息。專(zhuān)業(yè)人員必須要提高信息組織能力，可以根據(jù)各類(lèi)信息資源的特征以及用戶的要求利用一定的科學(xué)方法做出合理的排序、篩選等，從而收錄有效信息，提高對(duì)信息的利用效率。
    1.3信息檢索能力。
    信息檢索能力指的是信息管理人員需對(duì)各類(lèi)信息資源進(jìn)行有效的檢索，從而篩選出有用的信息數(shù)據(jù)。信息管理專(zhuān)業(yè)人員必須要掌握信息檢索的相關(guān)理論和方法，且需具備對(duì)各類(lèi)信息的檢索能力，根據(jù)用戶的需求，提供全面而準(zhǔn)確的檢索服務(wù)。
    1.4信息分析能力。
    信息分析能力是指信息管理人員需對(duì)掌握的信息資源做出合理的分析和判斷，利用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)科學(xué)方法從而對(duì)傳輸中的信息數(shù)據(jù)做出科學(xué)合理的定量描述，并揭示社會(huì)信息交流的內(nèi)在特征，更好的優(yōu)化信息資源的配置。信息管理人員還必須根據(jù)用戶的要求，對(duì)各類(lèi)信息資源加以收集、整理、鑒別、評(píng)價(jià)等，從中篩選出有用的信息數(shù)據(jù)，并加工整理成增值信息，提供優(yōu)質(zhì)的信息支持服務(wù)。
    1.5信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力。
    在當(dāng)前的信息化時(shí)代，信息管理的`專(zhuān)業(yè)人員必須要掌握現(xiàn)代化的信息管理技術(shù)和工具，并能高效開(kāi)發(fā)信息資源。要想掌握現(xiàn)代化的信息管理技術(shù)，就必須要熟悉計(jì)算機(jī)各類(lèi)軟件以及主要設(shè)備，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的原理及其性能，還需具備數(shù)據(jù)庫(kù)的基本知識(shí)以及管理系統(tǒng)的安裝、維護(hù)等。信息管理人員還必須要具備設(shè)計(jì)信息系統(tǒng)的能力，對(duì)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、管理以及系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的狀態(tài)、安全等問(wèn)題都應(yīng)進(jìn)行良好的掌控和管理。在信息系統(tǒng)運(yùn)行的過(guò)程中，必須要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題要合理解決，并提出修改意見(jiàn)。信息管理專(zhuān)業(yè)人員必須要保證信息系統(tǒng)運(yùn)行的安全性、可靠性，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)給予正確的應(yīng)對(duì)策略，提供良好的技術(shù)支持。
    1.6打造專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的獨(dú)特性。
    專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)是在專(zhuān)業(yè)能力的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的精湛技藝，是別人所不能比擬的，其獨(dú)特性是提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要特征。因此，信息管理專(zhuān)業(yè)人員要想更好的發(fā)展下去，就必須要注重打造專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的獨(dú)特性。在打造專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的獨(dú)特性，要注重研究信息、人與技術(shù)之間的關(guān)系，不能只強(qiáng)調(diào)突出其中任何一方，應(yīng)相輔相成，缺一不可。只有打造信息管理專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的獨(dú)特性，才能更好的提高信息管理專(zhuān)業(yè)人員的競(jìng)爭(zhēng)力，更好的發(fā)展信息管理專(zhuān)業(yè)。
    2.結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，隨著當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展潮流的趨勢(shì)，信息管理專(zhuān)業(yè)必須要盡快變革，注重突出信息管理的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，更好的建設(shè)信息管理專(zhuān)業(yè)的人才特長(zhǎng)，提高信息管理專(zhuān)業(yè)人員的競(jìng)爭(zhēng)力，讓他們能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中良好的發(fā)展下去。
    部隊(duì)人員管理論文篇二十
    加強(qiáng)部隊(duì)基層伙食管理隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們的飲食觀念也發(fā)生的巨大的變化。單純的吃飽吃好已無(wú)法滿足人們的需求，大家逐漸開(kāi)始追求飲食的科學(xué)化，營(yíng)養(yǎng)化。新的飲食理念給部隊(duì)伙食管理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)并增添了許多困難。為了更好的改善基層官兵現(xiàn)實(shí)生活，保證官兵身心健康，各級(jí)組織必須從當(dāng)前基層部隊(duì)伙食管理存在的問(wèn)題入手，采取有效的措施提高人員素質(zhì)，強(qiáng)抓制度落實(shí)，從而使基層部隊(duì)伙食水平順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，滿足官兵需求。
    一、基層伙食管理的特點(diǎn)?；鶎踊锸彻芾?，它與其它方面的管理有很大的不同和區(qū)別，相比其他方面的管理有如下的特點(diǎn)：1.地域性：我國(guó)地域遼闊，民族眾多，生活風(fēng)俗和飲食習(xí)慣各異。關(guān)于中國(guó)數(shù)千年形成的飲食習(xí)慣可以用這幾句話來(lái)簡(jiǎn)單概括“如南方人喜米飯，北方人喜面食;山西人喜愛(ài)喝老陳醋，四川人鐘愛(ài)于辣椒，廣東人除了兩條腿的門(mén)和四條腿的板凳，其他都會(huì)嘗一嘗?！睆V大官兵來(lái)自祖國(guó)不同的地區(qū)和不同的民族，這種飲食習(xí)慣的地域性，決定了伙食管理特點(diǎn)的差異性。2.連續(xù)性：人們要維持生命，就必須每天攝入一定數(shù)量的營(yíng)養(yǎng)，這是人的生理所決定的。我基層邊防官兵擔(dān)負(fù)著沿邊沿海地區(qū)的安全保衛(wèi)任務(wù)，廣大官兵每天堅(jiān)持訓(xùn)練，體力消耗大，每天需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。為滿足官兵對(duì)營(yíng)養(yǎng)的要求，增強(qiáng)官兵體質(zhì)，提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，炊事人員必須一日三餐不斷，為官兵提供熱食保障，讓官兵吃的既營(yíng)養(yǎng)又衛(wèi)生?；锸彻芾頋B透于每天的炊事工作之中，因此，伙食管理工作具有連續(xù)性的特點(diǎn)。3.群眾性：伙食管理涉及到部隊(duì)所有人員，具有廣泛的群眾性，是“從將軍到士兵，人人都關(guān)心”，“事小關(guān)系大，人人都說(shuō)話”的工作。因?yàn)榛锸掣愕煤貌缓茫P(guān)系到每個(gè)官兵的切身利益和身體健康，影響著官兵的思想情緒和部隊(duì)的凝聚力。再則，大家的伙食要靠大家辦，要發(fā)動(dòng)群眾參與伙食管理，實(shí)行民主管理，要按群眾的要求辦好伙食。理解群眾的心理，要想群眾所想，急群眾所需，充分依靠群眾搞好伙食管理。
    二、當(dāng)前基層部隊(duì)伙食管理水平的現(xiàn)狀1.領(lǐng)導(dǎo)思想不夠重視部隊(duì)的官兵來(lái)自全國(guó)各地，由于各地區(qū)的飲食習(xí)慣不盡相同，來(lái)到部隊(duì)后，許多官兵沒(méi)能及時(shí)調(diào)整好自己的飲食習(xí)慣，對(duì)于符合自己口味的食物就多吃，不符合自己口味的就少吃甚至不吃，完全不符合駐地的飲食規(guī)律。有的基層單位平時(shí)省吃儉用，過(guò)節(jié)時(shí)卻暴飲暴食、大吃大喝;有的基層單位吃的標(biāo)準(zhǔn)很高，頓頓有大魚(yú)大肉，但官兵們卻并不滿意。同時(shí)，由于基層單位人員少，任務(wù)繁重，客觀上導(dǎo)致部分基層主官放松了對(duì)伙食管理的監(jiān)檢查指導(dǎo)，這些意見(jiàn)建議都未合理的途徑反饋給領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)的重視也就跟不上，對(duì)于制度的監(jiān)督落實(shí)也就逐日松散了，而這些都會(huì)直接影響到官兵的身心健康。2.訂食譜制度形式化通過(guò)此次部隊(duì)實(shí)習(xí)了解到了這種現(xiàn)象的存在，我所在的實(shí)習(xí)單位飛云江邊防派出所在制定食譜工作中，不召開(kāi)經(jīng)委會(huì)征求大家的意見(jiàn)，不去調(diào)查了解市場(chǎng)的菜價(jià)和季節(jié)變化，按照以往的慣例，憑個(gè)人意愿，就將食譜制訂出來(lái)，沒(méi)有方向也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，多次造成大家反應(yīng)伙食單一，意見(jiàn)較多，這是一種很盲目的實(shí)際操作。究竟花了多少錢(qián)才不超支，花多少錢(qián)才能達(dá)到食物定量標(biāo)準(zhǔn)，怎么樣才能達(dá)到營(yíng)養(yǎng)膳食平衡等一系列問(wèn)題，都欠缺必要的考慮。3.伙食費(fèi)開(kāi)支不合理，檢查督導(dǎo)不到位部分基層單位仍然存在重錢(qián)輕物、重供輕管的思想，經(jīng)濟(jì)民主組活動(dòng)不經(jīng)常開(kāi)展;伙食費(fèi)情況也不按照規(guī)定公開(kāi)，在伙食費(fèi)的開(kāi)支上打“擦邊球”，伙食費(fèi)挪用現(xiàn)象較嚴(yán)重，用伙食經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)私人用品，請(qǐng)客送禮等侵占士兵利益的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生;我所在的實(shí)習(xí)單位是基層派出所所以在食堂方面存在很多問(wèn)題，還有個(gè)別干部還通過(guò)各種渠道從食堂拿菜拿肉，有的給養(yǎng)員和炊事員用食堂的主副食品送人情，拉關(guān)系等等。4.炊管人員選配不合理部分新上任的司務(wù)長(zhǎng)和炊事員在業(yè)務(wù)技能和伙食保障方面工作經(jīng)驗(yàn)少，遇事總覺(jué)得無(wú)從下手，總是拿不出切實(shí)可行的解決辦法，少數(shù)單位在炊事人員選配上錯(cuò)誤的認(rèn)為炊事員只要老實(shí)、能吃苦就好，文化程度低一些問(wèn)題不大等等。另外，有些戰(zhàn)士認(rèn)為在炊事班干工作沒(méi)面子，又沒(méi)有好處比其他人辛苦，對(duì)于想考學(xué)的戰(zhàn)士沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)，感覺(jué)在炊事工作上前途無(wú)望等等，這些原因造成炊事員對(duì)本職工作興趣不大，工作熱情不高，上進(jìn)心不強(qiáng)，從而導(dǎo)致了飯菜質(zhì)量不高，伙食調(diào)劑不好，膳食搭配、科學(xué)配餐則成了“紙上談兵”。