總結(jié)是我們匯報(bào)工作和學(xué)習(xí)成果的重要材料，能夠展示個(gè)人的價(jià)值和能力。怎樣選擇合適的語言，使總結(jié)更有說服力？總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歸納和總結(jié)，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！
我是xx級(jí)廣告系三班的學(xué)生xxx。來我校一年以來，在對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。
但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)此專業(yè)的種種不適應(yīng)。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)并非我所喜愛的，我對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
而相比較之下，我更喜歡美術(shù)專業(yè)，一直以來對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于美術(shù)方面的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
因此，我想申請(qǐng)轉(zhuǎn)系。由我廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)向美術(shù)專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇二
開學(xué)季到來，防溺水一直是學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的堰塘、河流和小溪能給人帶來歡樂享受，但也潛藏著泯滅生命的危機(jī)。對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次，珍愛生命、防止溺水就是善待生命。
1、不要私自下水游泳。
嚴(yán)禁學(xué)生私自在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳。
嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡而變得很松散，有些岸邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
3、不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
4、不到無安全設(shè)施無救援人員的水域游泳。
到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
5、不到不熟悉的水域游泳。
遇到大風(fēng)、大雨、大浪或大霧的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自去劃船。
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。
1、遵守交通安全。
教育您的孩子在外出途中走路要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不在路上嬉戲、打鬧，以防意外事故發(fā)生；拒絕乘坐私人摩托車、機(jī)動(dòng)三輪車、農(nóng)用車等非客運(yùn)無證車輛，因?yàn)槌俗@些車輛沒有安全保障。未滿12周歲的孩子不能騎自行車上路。
2、注意行車安全。
有車人士尤其有計(jì)劃自駕車出游的人員要遵守交通規(guī)則，系好安全帶、不超速、不疲勞駕駛、不酒后駕車、不超載、不駕駛時(shí)接聽手機(jī)。遇到交通事故，保持情緒穩(wěn)定，不主動(dòng)與人發(fā)生沖突，多從互相理解的角度看問題，盡量將矛盾化小化無。
3、謹(jǐn)防孩子走失。
開學(xué)期間家長(zhǎng)要時(shí)刻照看好小孩。帶孩子外出時(shí)，要隨時(shí)將孩子的身影納入自己的'視線范圍內(nèi)，更不要讓陌生人照看孩子。建議每天出門前可以給孩子拍張全身照，這樣可以隨時(shí)關(guān)注他們當(dāng)天的穿著，特別是鞋子，如果有不法分子趁機(jī)抱走孩子，他們可能會(huì)用事先準(zhǔn)備好的外套替換孩子原來的著裝，但是因?yàn)樾a難以匹配，通常不會(huì)更換鞋子，建議家長(zhǎng)給孩子穿上有特色的亮眼的鞋子，可以幫助找回孩子。
1、避免踩踏發(fā)生。
盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
2、發(fā)生騷動(dòng)如何自救。
假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
1、禁止燃放煙花爆竹。
燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害氣體和各種金屬氧化物的粉塵，其中，二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蝕性極強(qiáng)的酸性氧化物,并且燃放煙花爆竹的行為有極大的安全隱患。
同時(shí)，應(yīng)注意將煙花爆竹存放在安全的地方，遠(yuǎn)離火源、熱源、電源。一旦發(fā)生火災(zāi)，要立即撥打火警電話，同時(shí)開展自救，力爭(zhēng)在第一時(shí)間內(nèi)救人控火，最大限度減少人員傷亡和火災(zāi)損失。
2、孩子玩火要管控。
家長(zhǎng)切莫放松對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)管理，盡量不要將孩子獨(dú)自留在家中。要將家中的打火機(jī)和火柴等物品放置在高處，孩子使用明火，一定要在大人的看護(hù)下進(jìn)行。另外，要教會(huì)孩子基本的消防安全常識(shí)，熟記火警電話119及報(bào)警程序。
3、家庭防火重點(diǎn)多。
家中不要一次使用過多的電器，不要超負(fù)荷使用插座。另外，如果出現(xiàn)燈光閃爍、電視機(jī)圖像不穩(wěn)、電源插座發(fā)燙和冒火星等現(xiàn)象，要及時(shí)停止大功率電器的使用。同時(shí)，應(yīng)該經(jīng)常檢查電線線路，防止老化、短路、漏電等情況發(fā)生。如果長(zhǎng)時(shí)間外出，一定要切斷室內(nèi)所有電源，關(guān)閉燃?xì)忾y門。
1、上下課時(shí)，不要擁擠、打鬧或做恐嚇同學(xué)的惡作劇，以防擁擠踩踏事故發(fā)生。
2、課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。
3、正確使用體育設(shè)施，沒有保護(hù)措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作，避免摔傷。
4、課間不要玩耍小刀等會(huì)傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。
5、課間休息時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出，如果是看病等特殊情況，必須經(jīng)班主任老師同意，家長(zhǎng)方可接出校。
6、如廁時(shí)不要慌張、擁擠，防止摔傷或發(fā)生擁擠踩踏事故。
7、課間同學(xué)之間如果發(fā)生糾紛，要及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。
二、教室內(nèi)活動(dòng)安全注意事項(xiàng)。
1、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、物品架等用品，所以不要在教室里追逐打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，以防受傷。
2、防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易扎手，也應(yīng)當(dāng)小心。
3、防火災(zāi)。不要將打火機(jī)、火柴等帶進(jìn)校園，不要在學(xué)校里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。
4、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。
5、防碰撞。校園內(nèi)不騎車、自行車按指定位置放置。
1、出家門。
離家之前測(cè)體溫，發(fā)現(xiàn)異常先就診，全程口罩裝備齊，出行防護(hù)要認(rèn)真。
2、進(jìn)校門。
錯(cuò)峰進(jìn)校莫擁擠，間隔距離為一米，積極配合服管理，文明健康我和你。
3、課堂上。
開窗通風(fēng)空氣好，身體異常早報(bào)告，上好防疫第一課，認(rèn)真學(xué)習(xí)很重要。
4、課余間。
課間休息莫串班，消毒清潔好習(xí)慣，多喝開水勤洗手，文明衛(wèi)生記心間。
5、活動(dòng)中。
戶外活動(dòng)強(qiáng)身體，防疫知識(shí)記心底，集體活動(dòng)莫親密，劇烈運(yùn)動(dòng)要量力。
6、就餐時(shí)。
食堂就餐勿擁擠，進(jìn)餐座位有距離，飯前飯后勤洗手，分批分時(shí)好主意。
7、離校門。
錯(cuò)峰放學(xué)守紀(jì)律，不逗留來不嬉戲，不拼車來不結(jié)伴，直接轉(zhuǎn)身回家去。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇三
隨著疫情的好轉(zhuǎn)和防控措施逐步收緊，廣大學(xué)生們紛紛迎來了復(fù)課開學(xué)的日子。作為全國(guó)各地的學(xué)生代表，我親身經(jīng)歷了這一過程，深感復(fù)課開學(xué)對(duì)我們而言具有重要意義。在這經(jīng)歷中，我更加明白了自己的責(zé)任和使命，也體驗(yàn)到了教育的力量。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在復(fù)課開學(xué)過程中，我深刻意識(shí)到了疫情防控的重要性。在校園內(nèi)，我們要始終保持警惕，加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。每天到校前進(jìn)行體溫檢測(cè)，佩戴口罩，勤洗手，注意衛(wèi)生常識(shí)的宣傳教育等。在課堂上，我們要按照教室的座位安排就坐，保持社交距離。同時(shí)，也要積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。通過這一系列的舉措，我明白了只有做好疫情防控工作，我們才能夠安心學(xué)習(xí)，順利度過這一學(xué)期。
其次，在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，我感受到了課堂與線上學(xué)習(xí)的差異。復(fù)課后，我們終于能夠親眼見到老師和同學(xué)們。教室的氛圍熱烈而又親切，我們可以面對(duì)面地與老師互動(dòng)，提問問題，進(jìn)行探討。這種親密的學(xué)習(xí)氛圍讓我更加深入地理解和掌握知識(shí)。與此同時(shí)，我也充分意識(shí)到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。線上課程的時(shí)限靈活，有利于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。正是經(jīng)歷了這種對(duì)比和交替，我才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從而在學(xué)習(xí)上取得更好的效果。
此外，在復(fù)課開學(xué)過程中，我還體會(huì)到了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我感受到了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。大家互幫互助，共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能順利完成學(xué)業(yè)，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。因此，在我看來，班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作是取得成功的必要條件，也是我們?cè)趶?fù)課開學(xué)中得以順利進(jìn)行學(xué)業(yè)的關(guān)鍵所在。
最后，在開學(xué)的過程中，我深感教育的力量。教育不僅給予我們知識(shí)的滋養(yǎng)，也潛移默化地塑造我們的價(jià)值觀與人生觀。在老師們的引導(dǎo)下，我明白了人生應(yīng)該如何面對(duì)困難和挫折，如何保持積極的心態(tài)和勇于創(chuàng)新的精神。教育是一種力量，它不僅能改變我們的人生，也能改變整個(gè)社會(huì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)。
綜上所述，復(fù)課開學(xué)對(duì)我們而言意義重大。在這個(gè)過程中，我明白了疫情防控的重要性，體會(huì)到了課堂與線上學(xué)習(xí)的差異，感受到了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，并深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。這次復(fù)課開學(xué)的經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)的重要里程碑，也將一直激勵(lì)著我勇往直前，不斷追求卓越。我堅(jiān)信，在全體教育工作者和廣大學(xué)生的共同努力下，我們能夠度過這次特殊時(shí)期，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇四
遵守學(xué)校消防規(guī)定。不要私自在教室等場(chǎng)所亂拉電線，禁止使用電爐子、熱水器、電吹風(fēng)、電熱杯等電器。
禁止吸煙，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。
不要在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
2、學(xué)生宿舍防火。
在宿舍，學(xué)生應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線。
禁止使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等一切電器。
禁止在宿舍使用明火。
禁止將易燃易爆物帶進(jìn)宿舍。
禁止在宿舍內(nèi)焚燒物品。
發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)向管理人員或有關(guān)部門報(bào)告。
愛護(hù)消防設(shè)施，不將滅火器材隨意移動(dòng)或挪作他用等等。
3、教室、實(shí)驗(yàn)室防火。
在教室、實(shí)驗(yàn)室時(shí)，一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。
使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況,如放置是否妥當(dāng)，對(duì)操作過程是否清楚等，做好準(zhǔn)備工作以后再進(jìn)行操作。
使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理。尤其涉及使用易燃易爆危險(xiǎn)品時(shí)，一定要注意防火安全規(guī)定，按照規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行操作，用剩的化學(xué)試劑，應(yīng)送規(guī)定的安全地點(diǎn)存放。
4、干粉滅火器使用方法。
首先要檢查滅火器是否在正常工作壓力范圍（滅火器指針至少要在綠色區(qū)域）。
將滅火器上下顛倒幾次，使里面的干粉松動(dòng)。
拔掉保險(xiǎn)栓；一般為鉛封或者塑料保險(xiǎn)銷，直接用手拉住拉環(huán)，使勁往外拉就可以將保險(xiǎn)銷拔掉。
一只手握住壓把，另一只手抓好噴管，將滅火器豎直放置；當(dāng)用力按下壓把時(shí)，干粉便會(huì)從噴管里面噴出。
噴射時(shí)，要對(duì)準(zhǔn)火焰根部，站在上風(fēng)向離火焰根部3米左右處。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇五
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
沐浴晨光，感受新學(xué)期的希望。秋風(fēng)再起，吹拂跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氛圍中，我們傾訴夢(mèng)想，敞開心扉，共享這難得的時(shí)光。我宣布：磁村小學(xué)20xx年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
進(jìn)行第一項(xiàng)：升國(guó)旗。
擔(dān)任本周升旗任務(wù)的是五年級(jí)一班，升旗手：王培炎，護(hù)旗手：康煜彤：孫晶晶。
升旗儀式現(xiàn)在開始，請(qǐng)全體肅立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
進(jìn)行第二項(xiàng)：唱國(guó)歌。
指揮：張軒毓。
進(jìn)行第三項(xiàng)：
新的學(xué)期，新的希望，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長(zhǎng)致辭。
接下來請(qǐng)少先隊(duì)員五年級(jí)一班孫安琪同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。
進(jìn)行第四項(xiàng)：
宣讀本周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員名單，他們分別是張世凱、郭欣妍、張麗穎、孫鑫雨、王俊清、李子怡、王溟魚、李靜茹、李政瑩、王燁秋、康坤璽，組長(zhǎng)王溟魚。
新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)。在此，祝愿同學(xué)們?cè)谛碌?起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!祝各位老師身體健康、工作順心!
謝謝大家!
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇六
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您辛苦了!
我是xx院xx班的學(xué)生，我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng)，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經(jīng)過半年的'學(xué)校生活，我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無法用心學(xué)習(xí)。大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。
而對(duì)于心理學(xué)，經(jīng)過進(jìn)一步的了解，我更加熱愛它了!這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書時(shí)，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切，對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨(dú)立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛的心理學(xué)，為了自己的夢(mèng)想，也為了心理學(xué)的明天!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛地給予考慮。
學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!
敬希批準(zhǔn)
特此申請(qǐng)
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇七
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
您辛苦了！
我是xx院xx班的學(xué)生，我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng)，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經(jīng)過半年的學(xué)校生活，我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無法用心學(xué)習(xí)。如果一定要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。
而對(duì)于心理學(xué)，經(jīng)過進(jìn)一步的了解，我更加熱愛它了！這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書時(shí)，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切，對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨(dú)立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛的心理學(xué)，為了自己的夢(mèng)想，也為了心理學(xué)的明天！
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛地給予考慮。
學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)！
敬希批準(zhǔn)。
特此申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
上午好!
馬尾弄雪招瑞氣，羊首搖鈴傳福音。伴著去年收獲的那份喜悅，我們腳踏實(shí)地的走過了20xx-20xx學(xué)年的上學(xué)期；朝著春天的美好方向，我們豪情滿懷的迎來了充滿著希望的下學(xué)期。當(dāng)我們還沉浸在羊年新春佳節(jié)的歡樂之中時(shí)，春風(fēng)早已吹響了響亮的號(hào)角，新春的鼓點(diǎn)已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵(lì)著我們拼搏奮進(jìn)!這預(yù)示著新的學(xué)期又開始了!在這幸福祥和的日子，在這展望未來的時(shí)刻，我們?nèi)f店鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生攜手歡聚在充滿希望的校園，共同迎接新一輪的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)------20xx---20xx學(xué)年度下學(xué)期開學(xué)典禮。
蒞臨今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：
學(xué)校黨支部副書記、常務(wù)副校長(zhǎng)陳國(guó)明同志；黨支部副書記；
黨支部委員、副校長(zhǎng)孫晨曦同志；副校長(zhǎng)劉豐同志；黨支部委員、總務(wù)處主任陳德忠同志；
辦公室副主任嚴(yán)華同志、副主任謝加勇同志；政教處主任付小鑄同志、副主任戢剛同志；
教務(wù)處主任主陳秀中同志、副主任萬大江同志、副主任諶海波同志；
總務(wù)處副主任聶太保同志。
這些領(lǐng)導(dǎo)成員緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，從不同的角度全心全意地為全體師生的工作、生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)，新的一學(xué)期，我們需要怎樣的服務(wù)，相信各位在座的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)義不容辭。請(qǐng)我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎和感謝!
第一項(xiàng)開學(xué)典禮大會(huì)現(xiàn)在開始。
第二項(xiàng)請(qǐng)全體起立，鳴炮，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌禮畢，請(qǐng)坐。
老師們、同學(xué)們回顧過去的一學(xué)期我校發(fā)展又有很多亮點(diǎn)-----有效課堂模式的.初步形成、成功舉辦第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)和元旦文藝匯演、參加xx區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)奪冠摘銀披銅、安全事故的零發(fā)生等等一系列成績(jī)，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，涌現(xiàn)出模范教師聶三兵等優(yōu)秀教師群體和一批先進(jìn)集體和同學(xué)，為了弘揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)全校師生的工作、生活熱情，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會(huì)研究決定表彰一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師。
第三項(xiàng)有請(qǐng)黨支部副書記宣讀表彰決定。
第四項(xiàng)頒獎(jiǎng)。
1先頒發(fā)優(yōu)秀處室(陳校長(zhǎng))。
2頒發(fā)優(yōu)秀班主任、模范教師、先進(jìn)工作者獎(jiǎng)項(xiàng)(xxx、孫晨曦、陳主任)。
3接著頒發(fā)上學(xué)期綠色班級(jí)年級(jí)冠軍獎(jiǎng)項(xiàng)(付小鑄)。
4頒發(fā)上學(xué)期教學(xué)優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)(陳秀中)。
5各班班長(zhǎng)領(lǐng)取班級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。(戢剛、萬大江、聶太保、嚴(yán)華)。
6接著頒發(fā)學(xué)生特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)(陳校長(zhǎng))。
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們學(xué)校有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂于奉獻(xiàn)、熱愛教育、富于創(chuàng)造；他們?cè)谕瑢W(xué)們成長(zhǎng)的路途上無私地撒播著陽光雨露。第五項(xiàng)教師代表發(fā)言。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師代表魏偉老師講話。有請(qǐng)教師代表何春杰老師講話。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意。
第六項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言。
新春伊始，春潮萌動(dòng)，思潮涌動(dòng)。或許你正在回味：上學(xué)期過得好不好，有哪些經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，有哪些教訓(xùn)需要吸??；或許你正在思考：這一學(xué)期該如何計(jì)劃，有哪些目標(biāo)需要奮斗，有哪些夢(mèng)想需要努力。就讓我們聽聽同學(xué)們的心聲吧。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)們而言，非常重要，他們即將完成人生奮斗的一個(gè)重要階段，在新學(xué)期，畢業(yè)班的他們又有什么打算和心愿呢，先請(qǐng)聽九四班聶穩(wěn)同學(xué)的發(fā)言。
七年級(jí)是中學(xué)時(shí)代的開始，青春從這里開始揚(yáng)帆，從去年金秋九月的入學(xué)教育周的精彩亮相，到迎接xx區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的刻苦訓(xùn)練，從各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)的積極參與，到元旦文藝匯演的繽紛節(jié)目，七年級(jí)同學(xué)們總是給我們帶來一個(gè)又一個(gè)驚喜，涌現(xiàn)了像張昀東等大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，下面有請(qǐng)七二班張昀東同學(xué)發(fā)言。
從20xx年秋，萬店鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)并入我校，六年級(jí)小同學(xué)生活在美麗的校園內(nèi)，快樂而充實(shí)，看見你們的健康成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)們都很欣慰，我們也期待著你們?cè)谛聦W(xué)期有更大的進(jìn)步!下面請(qǐng)六2班宮霆同學(xué)發(fā)言。
生提出了更高的要求。希望全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)講話精神，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，再立新功。
第八項(xiàng)請(qǐng)常務(wù)副校長(zhǎng)、學(xué)校黨支部書記陳國(guó)明同志講話。同學(xué)們，我們被愛融融的包圍著，陳校長(zhǎng)以“愛”為話題，希望大家愛自己，愛同學(xué)，愛父母，愛老師，愛所有關(guān)心你們的人-----讓愛灑滿校園，再次感謝陳校長(zhǎng)。
各位老師，全體同學(xué)，20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期開學(xué)典禮大會(huì)各項(xiàng)議程到此全部結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上，師生精神飽滿、情緒高昂、掌聲陣陣。會(huì)議內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)緊湊、秩序良好。受表彰的班級(jí)熱情洋溢；受表彰的同學(xué)豪情滿懷；未受獎(jiǎng)的同學(xué)摩拳擦掌；老師的獲獎(jiǎng)感言充滿激情；孫校長(zhǎng)的工作報(bào)告鼓舞人心；特別是陳校長(zhǎng)的講話回味悠長(zhǎng)。
老師們，同學(xué)們，春回大地，萬象更新!年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。20xx年，正是我們揚(yáng)帆啟航，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵之年，新的一年，新的學(xué)期，希望大家能有新的面貌，讓我們共同努力，創(chuàng)造新的成績(jī)。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，這些祝愿不但送給我們面臨中考、緊張備考的九年級(jí)同學(xué)，也送給我們需要不斷充實(shí)知識(shí)、志存高遠(yuǎn)的所有同學(xué)。讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加快我校前進(jìn)的步伐，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動(dòng)聽、最感人的生命樂章!
最后再次祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中工作順利，身心健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。祝我們?nèi)f店鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)大家庭蒸蒸日上!
現(xiàn)在，我宣布，湘陰城關(guān)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期開學(xué)典禮大會(huì)到此結(jié)束!散會(huì)!
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇九
堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。各學(xué)校要強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實(shí)施工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人。各級(jí)各類各個(gè)崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實(shí)到位，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位、萬無一失的情況下，有計(jì)劃有秩序的開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試、小學(xué)和初中調(diào)研測(cè)試、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績(jī)穩(wěn)中有升，中招評(píng)比實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)，加強(qiáng)控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。
(一)建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任。
縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，其他黨組成員任副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)強(qiáng)化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學(xué)校與各處室、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長(zhǎng)為疫情防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實(shí)好《汝南縣中小學(xué)校2020年春季開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》相關(guān)要求。同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期。
報(bào)告。
制度，明確信息。
報(bào)告。
人，及時(shí)按要求向教育局防疫辦報(bào)送信息。
(二)做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決把疫情拒之校門之外。
開學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門要求和疫情防控。
方案。
對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識(shí)培訓(xùn)。通過微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提高自覺防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
(三)認(rèn)真落實(shí)復(fù)學(xué)后的疫情防控措施。
1.堅(jiān)持日例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。
建立疫情防控例會(huì)機(jī)制：堅(jiān)持每天召開工作例會(huì)，匯報(bào)疫情防控各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，仔細(xì)填寫，登記造冊(cè)，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。
2.做好校園疫情發(fā)生處置工作。
科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生。
3.加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全。
課堂是師生聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，按防控要求進(jìn)行消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后要洗手。
(四)切實(shí)做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作。
1.增強(qiáng)時(shí)間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度。
由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署，不得不推遲開學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對(duì)知識(shí)的掌握也不盡相同。
開學(xué)后，各校要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進(jìn)行測(cè)試?？h教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測(cè)試，進(jìn)行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生都能跟上。要按照教材，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，有計(jì)劃的重新開始，認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會(huì)，學(xué)有所得。
由于開學(xué)時(shí)間延遲，教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定。
方案。
有
計(jì)劃。
進(jìn)行教學(xué)，確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量。
(1)進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作，堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實(shí)、抓落地。
(3)認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學(xué)期，各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下，具體落實(shí)好期中期末素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等，穩(wěn)步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量。
(1)扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動(dòng)。初中、高中要以校為單位，認(rèn)真落實(shí)好常態(tài)化的教研工作：一方面要重點(diǎn)圍繞中考、高考復(fù)習(xí)備考開展專題教研;另一方面要針對(duì)延遲開學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊張的特殊情況，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題開展教學(xué)研究，提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)際性。
(2)堅(jiān)持開展每周一次的教研活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開展，不流于形式，不走過場(chǎng)。
(3)發(fā)揮名師引領(lǐng)功能，各校要進(jìn)一步建好用好名師工作室，充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，全面提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作。
加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，提高高中招教學(xué)成績(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到九個(gè)到位：一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準(zhǔn)掌握必須到位;三是。
計(jì)劃。
方案制定、教案作業(yè)檢查指導(dǎo)、單元題過關(guān)卷的訓(xùn)練鞏固必須落實(shí)到位;四是教師之間相互聽評(píng)課和互幫互學(xué)必須落實(shí)到位;五是專題研究，集體備課，必須落實(shí)到位;六是培優(yōu)補(bǔ)差工作必須落實(shí)到位;七是要適當(dāng)加快畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須落實(shí)到位;八是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應(yīng)、資金經(jīng)費(fèi)保證、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制構(gòu)建必須落實(shí)到位;九是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長(zhǎng)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，躬身督教促學(xué)必須落實(shí)到位。
(五)進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。
控輟保學(xué)工作是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù)，主要抓好“四個(gè)重點(diǎn)”：一抓重點(diǎn)人群。要重點(diǎn)解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問題，不漏一戶一人。二抓重點(diǎn)學(xué)校。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺(tái)賬，采取“一校一策”“一生一策”，教育局對(duì)其重點(diǎn)監(jiān)管，定期督導(dǎo)。三抓重點(diǎn)年級(jí)。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與2011年入學(xué)時(shí)的學(xué)生名單進(jìn)行比對(duì)，對(duì)輟學(xué)的要切實(shí)做好勸返復(fù)學(xué)工作。四抓重點(diǎn)關(guān)愛。要健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)勸返學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地實(shí)施教育關(guān)愛，特別是要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛，確保勸得回、學(xué)得好、留得住，堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈反復(fù)。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實(shí)好“一人一案”，采取送特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等多種方式，幫助其復(fù)學(xué)和完成義務(wù)教育，確保今年鞏固率和報(bào)考率持續(xù)提升。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)?，就是新型冠狀病毒感染的肺炎。這種病毒潛伏期最長(zhǎng)14天，以飛沫和接觸傳播為主，被傳染的可能性極大。在重大疫情面前，最先挺身而出的就是我們的白衣天使，他們?cè)谶@場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中為患者筑起生命防護(hù)之堤，讓大家仿佛看到寒冬里的一縷陽光，灑在每個(gè)人的身上，給我們帶來無限的溫暖和希望。白衣天使們恪盡職守、臨危不懼，穿梭在生死之間，用自己的生命挽救他人的生命。
在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，還有一位值得我們敬佩的80多歲的老爺爺鐘南山教授。已經(jīng)耄耋之年的他，依然掛帥親征，奔波在抗戰(zhàn)一線，與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗，真令人佩服。
我們也要像鐘南山教授那樣，做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問、刻苦鉆研的人。知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)遇到困難，勇往直前，用知識(shí)戰(zhàn)勝困難。
我堅(jiān)信這次疫情在大家共同的'努力下必將戰(zhàn)勝攻克，正所謂“眾志成城，共度難關(guān)”。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十一
大家好!
金秋九月，歡樂的暑假時(shí)間已過，迎接我們的便是新的開學(xué)季，而在9月1號(hào)這一天里，我們共同觀看了一個(gè)特別有意義的節(jié)目《開學(xué)第一課》。
晚上8點(diǎn)，吃完飯后便守在電視旁邊，準(zhǔn)時(shí)觀看著開學(xué)第一課節(jié)目，每到9月份新學(xué)期的開始，《開學(xué)第一課》總會(huì)播放各種有趣且蘊(yùn)含深刻寓意的故事片段讓我們觀看，而在這一堂課里不僅可以讓中小學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，還能在觀看節(jié)目中，不斷感受到各個(gè)人生的意義。每一期的《開學(xué)第一課》內(nèi)容都是不相同的，但在每一期的節(jié)目里，都能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多除課本以外的知識(shí)，見識(shí)到更多祖國(guó)一些光榮的事件，同時(shí)也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，能夠更有目標(biāo)和動(dòng)力，這也許是為什么每到九月開學(xué)季時(shí)，就播放開學(xué)第一課節(jié)目的原因吧。
今年是黨的100周年紀(jì)念日，通過《開學(xué)第一課》節(jié)目里，使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們偉大的'黨，同時(shí)也明白祖國(guó)之所以能有今天的繁榮的生活，其背后離不開那些黨的努力，為此我們身為中小學(xué)生，祖國(guó)未來的接班人，我們要以黨為奮斗目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)，來報(bào)效祖國(guó)。
通過觀看了《開學(xué)第一課》，讓我明白到我們當(dāng)前的生活是來之不易的，要充分利用好時(shí)間，特別作為少年的我們，珍惜自己的青春，努力學(xué)習(xí)，為未來的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)定之心，更好的學(xué)習(xí)向上，為未來祖國(guó)建設(shè)發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，雖然目前我們還不能為祖國(guó)做些什么。但我一直深信知道，當(dāng)下只有我們好好學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不斷加強(qiáng)愛國(guó)主義精神，也許某一天里祖國(guó)會(huì)因你們的成長(zhǎng)而感到驕傲的。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十二
首先，要打造屬于我們的天堂。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說：來吧!我讓你看看什么是地獄。他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。來吧!我再讓你看看天堂。上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。為什么?這個(gè)人不解地問，為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?上帝微笑著說：很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在中國(guó)臺(tái)灣的真實(shí)故事：
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個(gè)重要的問題：火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤?巡守員回答：依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤。是否提起警示燈左右搖晃警告來車?巡守員回答：警示燈確實(shí)左右搖晃。
警示燈點(diǎn)燃了嗎?此時(shí)巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
說到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!
同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。
(下面布置作業(yè)：要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事。當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)都要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。)。
其次，永遠(yuǎn)不能不停下前進(jìn)的腳步。
同學(xué)們可有這樣的感受：一同走路時(shí)，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結(jié)束時(shí)，同伴已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在你的前途了。這時(shí)你要追上他，要費(fèi)好大的`勁和好多的時(shí)間。
火車的快車和慢車跑起來的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好放松一下;每學(xué)期一大站，痛痛快快的玩?zhèn)€夠;初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的大站，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了慢車。
你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v快車，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)停靠了過多的地方。
再次，沒有規(guī)矩，不成方圓。
有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無法生存，只得黯然回國(guó)。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁。
班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無一害的。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個(gè)老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。這是你的房子，老板說，這是送給你的禮物。
他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺時(shí)，早已困在自己建造的房子里了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：生活是自己創(chuàng)造的。現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對(duì)今天，我們要分秒必爭(zhēng)!展望明天，我們要信心百倍!
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十三
隨著新冠疫情的逐漸緩解，各地學(xué)校陸續(xù)復(fù)課，學(xué)生們開始回到教室，重拾學(xué)習(xí)的節(jié)奏。復(fù)課開學(xué)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)全新的開始，而這個(gè)經(jīng)歷也讓我有了一些體會(huì)和感悟。
首先，我體會(huì)到了學(xué)校的嚴(yán)格防控措施。在疫情期間，學(xué)校對(duì)于每位學(xué)生的安全和健康都做出了最大的保障。我們進(jìn)校門時(shí)必須測(cè)量體溫，校園內(nèi)到處都設(shè)有消毒站。教室里的座位被分隔開來，每?jī)蓚€(gè)座位之間還用隔板隔開，以保證每個(gè)人的安全距離。學(xué)校要求每位學(xué)生佩戴口罩，并且要經(jīng)常洗手。這嚴(yán)密的防控措施讓我感受到學(xué)校的關(guān)懷和責(zé)任，也增強(qiáng)了我對(duì)于疫情的警惕和自我保護(hù)意識(shí)。
其次，我體會(huì)到了課堂學(xué)習(xí)的重要性。在線學(xué)習(xí)雖然也能獲取知識(shí)，但是和正常的面對(duì)面上課相比還是有所不同。回到教室，我發(fā)現(xiàn)課堂氛圍更加活躍，老師和同學(xué)之間的互動(dòng)更加頻繁。老師的講解更加直觀生動(dòng)，可以更方便地解答問題和解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。在教室里，我能感受到與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的樂趣，互相幫助和鼓勵(lì)是我們課堂中的常態(tài)?；氐浇淌液螅腋诱湎恳惶谜n，更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去。
然后，我體會(huì)到了與同學(xué)之間的友誼的珍貴。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到，同學(xué)們的陪伴是多么的重要。在屏幕上我們只能看到對(duì)方的頭像和字跡，而回到教室后，我能夠真正地看到每個(gè)人的表情和舉止，可以直接交流和溝通。和同學(xué)們一起上課、討論問題、一起玩耍，讓我感受到了朋友之間的溫暖和友善。我們一起度過了那段艱難的時(shí)光，親近的距離和真誠(chéng)的相處讓我們的友誼更加堅(jiān)固。
最后，復(fù)課開學(xué)還讓我體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我有了更多的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理意識(shí)。在家里，沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)們的起床上學(xué)，我必須自己安排好時(shí)間，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)了更好地利用時(shí)間，也掌握了一些自主學(xué)習(xí)的方法。同時(shí)，在這段時(shí)間里，我也更多地進(jìn)行了思考和總結(jié)，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容更有了更深的理解和掌握?；氐浇淌液?，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上更獨(dú)立了，更加有自信，這讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿了期待和信心。
復(fù)課開學(xué)是對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)全新的開始，同時(shí)也是對(duì)于學(xué)校管理人員來說的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。通過這次經(jīng)歷，我深刻感受到了學(xué)校的關(guān)懷和責(zé)任，同時(shí)也明白了課堂學(xué)習(xí)和同學(xué)之間的重要性。我會(huì)珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，同時(shí)也繼續(xù)保持良好的防控習(xí)慣，為學(xué)校的工作盡一份力量。相信在不久的將來，我們能夠度過這次困難時(shí)期，迎來更加美好的明天。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十四
迎來新學(xué)期的到來，我們迎來了復(fù)課開學(xué)的季節(jié)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)校的復(fù)課開學(xué)，我們有很多的期待和想法。在我的心中，復(fù)課開學(xué)的意義不僅僅是回歸學(xué)校，更是一種對(duì)正常生活的向往和對(duì)幸福生活的追求。在這個(gè)過程中，我有許多的體會(huì)和感悟。
第一，尊重規(guī)則和紀(jì)律的重要性。在面對(duì)疫情的時(shí)候，我們切身體會(huì)到了規(guī)章制度的重要性。在學(xué)校復(fù)課開學(xué)的過程中，學(xué)校紛紛制定了嚴(yán)格的防疫措施，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。而我們學(xué)生在這個(gè)過程中需要遵守這些規(guī)定。對(duì)于我個(gè)人而言，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人只有守紀(jì)律、遵循規(guī)定，才能更好地與他人協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
第二，學(xué)會(huì)互相幫助和關(guān)心。在疫情期間，我們盡可能地減少了面對(duì)面的交流，但這并不意味著我們對(duì)他人的關(guān)心和幫助要減少。在學(xué)校復(fù)課開學(xué)后，我看到了許多同學(xué)在課堂上互相幫助和關(guān)心，我更加懂得了團(tuán)結(jié)和友愛的重要性。幫助別人，是一種樂于助人的品質(zhì)，也是一種對(duì)他人的尊重和愛護(hù)。
第三，自律和自制的價(jià)值。在疫情期間，我們面臨許多的誘惑和困難，比如游戲、手機(jī)等等。而在學(xué)校復(fù)課開學(xué)后，我明確地看到了自我約束和自制的重要性。在課堂上，我懂得要專心聽講，不隨意講話；在寢室中，我學(xué)會(huì)了整理自己的物品，保持寢室的整潔。這些都需要我們有自律和自制的能力。自律和自制是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和意志力的重要手段，幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。在居家學(xué)習(xí)的日子里，我們會(huì)感到時(shí)間很充裕，但實(shí)際上我們的時(shí)間被碎片化，效率不高。而在學(xué)校復(fù)課開學(xué)后，我們明顯感覺到時(shí)間不夠用，我們迎來了更加緊張的學(xué)習(xí)生活。這讓我更加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力克服自己的拖延癥，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是一個(gè)公平的資源，只有珍惜時(shí)間，才能更好地利用它。
第五，堅(jiān)持夢(mèng)想和目標(biāo)。在這段特殊的時(shí)期，我們可能對(duì)學(xué)習(xí)和未來的前景有些迷茫和疑惑。但正是在復(fù)課開學(xué)的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們不因環(huán)境的變化而放棄自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，他們依然保持著對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)未來的向往。這激勵(lì)著我，在困難和挫折面前不退縮，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
在復(fù)課開學(xué)的過程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。我明白了規(guī)則和紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)了互相關(guān)心和幫助，更加理解了自律和自制的價(jià)值，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，堅(jiān)持夢(mèng)想和目標(biāo)。這些都是我在復(fù)課開學(xué)中學(xué)到的寶貴財(cái)富，將會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將更加注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和積極向上的情緒狀態(tài)，以堅(jiān)定的態(tài)度和不懈的努力，追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十五
目前，新冠肺炎疫情形勢(shì)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效，學(xué)校復(fù)課開學(xué)在即。為守好校園疫情防控陣地，深入實(shí)施校園食品安全守護(hù)行動(dòng)，確保廣大在校師生復(fù)課開學(xué)后的飲食安全，根據(jù)《市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和春季學(xué)校食品安全工作的通知》、《食品安全法》《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》要求，制定市學(xué)校復(fù)課開學(xué)食品安全專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作方案。
全面貫徹落實(shí)《市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和春季學(xué)校食品安全工作的通知》、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求，認(rèn)真梳理校園食品安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，排查問題隱患。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校(含幼兒園)食品安全主體責(zé)任的落實(shí)，嚴(yán)厲打擊校園食品安全違法違規(guī)行為，以最大力度、最嚴(yán)措施，堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延，切實(shí)保障在校師生身體健康。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)，提高校園食品安全社會(huì)共治水平。
(一)學(xué)校（含幼兒園）開展自查，學(xué)校作為校園食品安全的第一負(fù)責(zé)人，應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)食品安全主體責(zé)任。檢查、督促、指導(dǎo)域內(nèi)學(xué)校食堂、按照本方案要求，對(duì)照《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》和《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》等食品安全法律法規(guī)以及規(guī)范性文件的規(guī)定和要求，嚴(yán)格落實(shí)食品安全主體責(zé)任,逐條逐項(xiàng)對(duì)本單位食品安全情況進(jìn)行全面自查自評(píng)，并及時(shí)并報(bào)送自查報(bào)告。
(二)各綜合分局開展專項(xiàng)檢查，對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校食堂、校內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)者和校園周邊餐飲經(jīng)營(yíng)者、食品經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行全覆蓋監(jiān)督檢查。
(一)嚴(yán)格排查證照情況。對(duì)無證無照、證照不全、超范圍經(jīng)營(yíng)、及從業(yè)人員無健康證明或健康證明過期的經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行嚴(yán)格排查，發(fā)現(xiàn)有上述情況的經(jīng)營(yíng)者一律關(guān)停，并依法處理。
(二)嚴(yán)格經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所衛(wèi)生清整。各學(xué)校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位在供餐前要對(duì)食品制作場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備、餐具用具、就餐場(chǎng)所等進(jìn)行全面有效的清洗消毒;供餐后，要每天對(duì)食品處理區(qū)域、就餐區(qū)域、人員通道、食品貨梯等場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、清潔和消毒。
(三)嚴(yán)格庫存食品原料清查。各學(xué)校（幼兒園）食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位要對(duì)庫存的食品原料進(jìn)行徹底清查，對(duì)過期、腐爛變質(zhì)、霉變生蟲、感官性狀異常、索證索票手續(xù)不全、標(biāo)簽標(biāo)識(shí)不全、法律法規(guī)明令禁止采購(gòu)的食品原料要從食品原料庫中清除，并依法依規(guī)進(jìn)行處理。檢查食品原料離地、離墻、離頂存放，生熟食品分開存放，食品的保存條件和期限是否符合要求。
(四)嚴(yán)格食品采購(gòu)進(jìn)貨查驗(yàn)。嚴(yán)禁采購(gòu)使用野生動(dòng)物、來源不明或未經(jīng)檢疫檢驗(yàn)的畜禽肉類產(chǎn)品。學(xué)校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)與記錄制度，建立安全穩(wěn)定的食材供應(yīng)渠道和追溯體系，確保采購(gòu)的畜禽肉類產(chǎn)品和其他食品原料手續(xù)齊全、來源合法、安全可溯。
(五)嚴(yán)格食品加工制作管理。確保制作食品的食材新鮮，無腐爛變質(zhì)、霉變生蟲、感官性狀異常等情形。食品加工過程做到生熟分開、葷素分開、清潔區(qū)與污染區(qū)分開，熟制食品的中心溫度不低于70°c.從業(yè)人員操作前必須洗手消毒、著工作衣帽，接觸直接入口食品從業(yè)人員應(yīng)戴口罩和一次性手套上崗，并及時(shí)更換。
(六)嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))陪餐制。建立完善的集中用餐陪餐制度，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與監(jiān)督。校長(zhǎng)(園長(zhǎng))嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校負(fù)責(zé)人陪餐制，陪同學(xué)生一起用餐，及時(shí)發(fā)現(xiàn)食品安全隱患。
(七)嚴(yán)格學(xué)校食堂集中用餐信息公開。按要求公示食品經(jīng)營(yíng)許可證、上一次日常監(jiān)督檢查結(jié)果記錄表、食品安全承諾書、食品安全負(fù)責(zé)人和管理員信息、從事直接入口食品工作的從業(yè)人員健康證明、食品原料進(jìn)貨來源、外包單位等信息。
(八)嚴(yán)格落實(shí)食品留樣制度。學(xué)校、學(xué)校配餐單位要嚴(yán)格落實(shí)食品留樣制度，確保留樣食品不低于150克,保存時(shí)間不低于48小時(shí)，保存設(shè)備設(shè)施技術(shù)狀態(tài)完好（0-6℃），留樣記錄完整。
(九)嚴(yán)格校園周邊食品安全監(jiān)督檢查。強(qiáng)化對(duì)校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對(duì)兒童食品監(jiān)督抽檢，重點(diǎn)打擊銷售假冒偽劣、過期變質(zhì)、“兩超一非”兒童食品違法行為。
(十)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)。學(xué)校食堂確?！懊鲝N亮灶”設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常，有效推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)。
（一）提高政治站位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是最大且集中活動(dòng)的群體，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)是高密度聚集場(chǎng)所。保證保障師生身體健康對(duì)鞏固我市疫情防控成效具有重大意義。各責(zé)任部門要提高政治站位，將此項(xiàng)工作作為重要政治任務(wù)抓實(shí)抓細(xì)。
強(qiáng)化協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，根據(jù)復(fù)課開學(xué)進(jìn)度，復(fù)課一家，檢查一家，合格一家，供餐一家。供餐后，各屬地分局要加強(qiáng)學(xué)校食品安全日常監(jiān)督管理，確保校園食品安全。
（二）壓實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各責(zé)任部門要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，按照“誰檢查誰負(fù)責(zé)”原則，嚴(yán)格做好對(duì)復(fù)學(xué)學(xué)校食堂及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)單位食品安全監(jiān)督管理，確保師生健康安全。
（三）落實(shí)“四個(gè)最嚴(yán)”要求，嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督。堅(jiān)持“四個(gè)最嚴(yán)”要求，嚴(yán)厲查處食品安全違法行為，對(duì)發(fā)現(xiàn)的食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，要立即責(zé)令學(xué)校食堂或食品經(jīng)營(yíng)者立整立改；對(duì)發(fā)現(xiàn)的涉嫌食品安全違法行為，要依法嚴(yán)厲查處。
報(bào)送給餐飲科，具體時(shí)間另行通知。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十六
2020年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情令人聞風(fēng)喪膽、心生懼怕。幾個(gè)月的時(shí)間里，人們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的封鎖、隔離與戰(zhàn)斗，終于迎來了開學(xué)的時(shí)刻。然而，開學(xué)復(fù)課也與以往大不相同。在疫情下，我深切體會(huì)到了開學(xué)復(fù)課的特殊性以及應(yīng)對(duì)疫情的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：疫情下的班級(jí)氛圍變化。
疫情期間，大家都在居家隔離，很多同學(xué)與老師長(zhǎng)時(shí)間沒有面對(duì)面的交流。因此，開學(xué)復(fù)課的班級(jí)氛圍發(fā)生了一些變化。雖然大家看不見彼此的面容，但人們的心緊密地聯(lián)系在一起。復(fù)課的第一天，同學(xué)們用眼神傳遞著關(guān)心與問候；班級(jí)里的微信群也成為大家交流的平臺(tái)，同學(xué)們熱絡(luò)地討論著各自的學(xué)習(xí)狀況和生活點(diǎn)滴。在這樣的氛圍中，大家更加親密，班級(jí)團(tuán)結(jié)力得到了充分展示。
第三段：疫情下的教學(xué)改革與創(chuàng)新。
疫情期間，迅速完成當(dāng)下教學(xué)改革與創(chuàng)新是保證復(fù)課順利進(jìn)行的關(guān)鍵。面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，學(xué)校采取了多項(xiàng)措施，其中之一是線上教學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，老師們繼續(xù)教學(xué)工作，保證了學(xué)生不掉隊(duì)；同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了對(duì)線上教學(xué)的監(jiān)管和管理，確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳授。除此之外，學(xué)校還積極開展了一系列健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生抵抗疫情的能力。這些做法無疑為疫情下的開學(xué)復(fù)課提供了有力的保障。
第四段：疫情下的個(gè)人成長(zhǎng)與思考。
疫情的到來讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到健康的重要性，也讓我們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣和價(jià)值。在居家隔離期間，我雖然錯(cuò)過了很多課堂授課時(shí)間，但通過線上教學(xué)，我學(xué)到了更多知識(shí)。這段時(shí)間，我更加珍惜與老師、同學(xué)們的交流，深入思考課堂所學(xué)，掌握所學(xué)知識(shí)的原理和應(yīng)用。我也逐漸明白，不僅要有知識(shí)的廣度，更要有知識(shí)的深度。通過自主學(xué)習(xí)和鉆研，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
第五段：疫情下的展望與展示。
盡管疫情期間經(jīng)歷了很多變故，但我們克服了困難，成功地邁出了開學(xué)的第一步。然而，疫情還沒有完全結(jié)束，我們?nèi)匀恍枰３志?，繼續(xù)遵守防疫措施，保護(hù)好自己和他人的健康。在復(fù)課的同時(shí)，我們也要思考疫情對(duì)教育的影響，借鑒經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新。通過這次疫情，我們更加懂得什么是珍貴，什么是幸福。相信經(jīng)過這次疫情的洗禮，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：疫情的到來改變了我們的生活，也讓開學(xué)復(fù)課變得不尋常起來。在疫情下，我們共同面對(duì)著新的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了同舟共濟(jì)，相互幫助。而這次特殊的開學(xué)復(fù)課經(jīng)歷，也讓我更加懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光，相信未來的我們將積極適應(yīng)變化，迎接更大的挑戰(zhàn)。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十七
傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域內(nèi)單間病房的使用面積不少于xx平方米，多人間病房應(yīng)保證床間距不少于x米。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年提升公共衛(wèi)生防疫能力工作方案，希望大家喜歡。
一、目標(biāo)任務(wù)
按照平戰(zhàn)結(jié)合、填平補(bǔ)齊的原則，在xx市傳染病醫(yī)院(xx市第x人民醫(yī)院)，通過改擴(kuò)建，設(shè)置不少于x張床位的傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域，配置床旁監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、振動(dòng)排痰儀、除顫起搏器、可視喉鏡等基本生命體征的監(jiān)護(hù)救治設(shè)備，達(dá)到救治傳染病重癥患者能力。在xx縣、xx縣、xx縣人民醫(yī)院通過局部改擴(kuò)建，建設(shè)獨(dú)立的傳染病區(qū)。規(guī)范設(shè)置“三區(qū)兩通道”，達(dá)到呼吸道傳染病病人收治條件，配備滿足傳染病救治規(guī)范要求的檢驗(yàn)檢測(cè)、影像檢查等設(shè)備。
二、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
(一)人員配備
醫(yī)護(hù)人員配備要能夠滿足臨床工作需要。至少配備x名本專業(yè)副高以上(含副高)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師、x名中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的護(hù)士負(fù)責(zé)傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域工作。醫(yī)護(hù)人員梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，均應(yīng)受過專業(yè)訓(xùn)練、掌握重癥醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技術(shù)、能獨(dú)立開展工作。
(二)建筑布局
傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域的整體布局應(yīng)當(dāng)考慮到傳染性疾病重癥患者的需求，能夠?qū)崿F(xiàn)“平戰(zhàn)結(jié)合”。規(guī)劃合理的包括人員流動(dòng)和物流在內(nèi)的醫(yī)療流向，為醫(yī)務(wù)人員、患者和醫(yī)療污物等設(shè)置符合醫(yī)院感染控制相關(guān)要求的進(jìn)出通道。
(三)病房建設(shè)
傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域內(nèi)單間病房的使用面積不少于xx平方米，多人間病房應(yīng)保證床間距不少于x米。為減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)，建議盡可能設(shè)置單間病房或分隔式病床。傳染病重癥監(jiān)護(hù)病房的裝修應(yīng)充分考慮便于清潔、防靜電和防火的要求。為便于觀察，病床之間、病床與中心工作站之間盡可能保持視覺通透，病房之間可使用半玻式隔斷，中間裝配窗簾。每間病房應(yīng)當(dāng)有良好的自然采光和通風(fēng)條件，配備足夠的非接觸性洗手設(shè)施和手部消毒裝置。建議為重癥監(jiān)護(hù)病床配備能變換角度和焦距的高清視頻和音頻系統(tǒng)，盡量滿足日常查看、遠(yuǎn)程查房、遠(yuǎn)程會(huì)診、家屬探視等功能需要。
(四)設(shè)備配置
傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域必須配備必要的監(jiān)測(cè)、檢查和治療設(shè)備，配置適合重癥患者使用的病床，配備防褥瘡床墊，以保證重癥患者的救治需要。
1.配備功能齊全的醫(yī)療信息系統(tǒng)，能夠收集各種診療和護(hù)理信息，并連接醫(yī)院信息系統(tǒng)。信息系統(tǒng)應(yīng)能滿足臨床醫(yī)療護(hù)理、科室行政管理、遠(yuǎn)程醫(yī)療等綜合功能需求。
2.配置不間斷電源系統(tǒng)，功率至少滿足病房的照明和診療設(shè)備的應(yīng)急需要。每床配備完善的功能設(shè)備帶或功能架，提供電、醫(yī)用氧氣、壓縮空氣和負(fù)壓吸引等功能支持。
3.每床配置床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，進(jìn)行心電、血壓、脈搏氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測(cè)等基本生命體征監(jiān)護(hù)。為便于安全轉(zhuǎn)運(yùn)，傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域至少配置便攜式監(jiān)護(hù)儀x臺(tái)。
4.原則上每床配置x臺(tái)常規(guī)呼吸機(jī)，x個(gè)簡(jiǎn)易呼吸器(復(fù)蘇呼吸氣囊)。為便于安全轉(zhuǎn)運(yùn)患者，傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域至少配置x臺(tái)便攜式呼吸機(jī)。根據(jù)需要配置適當(dāng)數(shù)量的高流量氧療儀和無創(chuàng)呼吸機(jī)。
5.每床均應(yīng)配備輸液泵、微量注射泵和腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)輸注泵，其中微量注射泵每床x套以上。
6.傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域應(yīng)配置心電圖機(jī)、血?dú)夥治鰞x、除顫儀、心肺復(fù)蘇搶救裝備車(車上須備有可視喉鏡、氣管導(dǎo)管、各種接頭、急救藥品及其他搶救用具等)、臨時(shí)體外起搏器、支氣管鏡及清潔消毒設(shè)備、震動(dòng)排痰儀、電子升降溫設(shè)備、用于血栓預(yù)防的氣動(dòng)加壓泵等。
7.院內(nèi)相關(guān)科室應(yīng)具備足夠的技術(shù)支持能力，能隨時(shí)為傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域提供超聲、影像、生化、免疫、病原微生物、藥學(xué)等相關(guān)服務(wù)。
三、資金安排
(一)xx市傳染病醫(yī)院(xx市第五人民醫(yī)院)改擴(kuò)建項(xiàng)目總預(yù)算xxx萬元，資金來源全部由省財(cái)政解決。
(二)xx縣人民醫(yī)院傳染科病房改造預(yù)算為xxx.x萬元，相關(guān)配套設(shè)備費(fèi)用為xxx萬元，共計(jì)xxx.x萬元。資金來源為xx縣人民醫(yī)院自籌。xx縣人民醫(yī)院、xx縣人民醫(yī)院傳染病區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已完成?，F(xiàn)需“三區(qū)兩通道”改造費(fèi)用x萬元，配置醫(yī)療設(shè)備xx萬元?？傤A(yù)算各xx萬元，資金來源全由xx縣人民醫(yī)院、xx縣人民醫(yī)院自籌。
四、實(shí)施步驟
(一)準(zhǔn)備階段(x月)。市衛(wèi)生健康委制定下發(fā)建設(shè)方案，下達(dá)補(bǔ)助資金，xx縣、xx縣、xx縣，市傳染病醫(yī)院結(jié)合實(shí)際細(xì)化項(xiàng)目實(shí)施方案。
(二)建設(shè)階段(x—x月)。市傳染病醫(yī)院完成改擴(kuò)建和設(shè)備采購(gòu)工作。xx縣、xx縣、xx縣人民醫(yī)院完成傳染病區(qū)“三區(qū)兩通道”改建和設(shè)備配置。
(三)驗(yàn)收階段(xx月)。按照完成一個(gè)驗(yàn)收一個(gè)的方式，完成項(xiàng)目自評(píng)。
五、責(zé)任主體
牽頭單位：市衛(wèi)生健康委
配合單位：市財(cái)政局
實(shí)施單位：xx縣衛(wèi)生健康局、xx縣衛(wèi)生健康局、xx縣衛(wèi)生健康局，市第五人民醫(yī)院
六、組織管理
(一)市衛(wèi)生健康委要充分發(fā)揮牽頭單位職責(zé)，定期進(jìn)行工作調(diào)度，協(xié)調(diào)解決工作推進(jìn)中出現(xiàn)的問題。根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx件為民辦實(shí)事方案的通知》要求和實(shí)施方案建立工作臺(tái)賬和任務(wù)清單。
(二)項(xiàng)目實(shí)施醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人是項(xiàng)目實(shí)施第一責(zé)任人，要進(jìn)一步細(xì)化工作措施、明確責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量管理，嚴(yán)格按照《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx件為民辦實(shí)事方案的通知》要求和實(shí)施方案完成重癥醫(yī)學(xué)傳染病區(qū)域改建任務(wù)。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十八
大家好！
最近的疫情強(qiáng)勢(shì)入腦入心，朋友圈刷屏式地分享著各地的各種防控措施和防疫小貼士。30個(gè)省市及地區(qū)啟動(dòng)真的突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。湖北13個(gè)城市等地封城，各大景區(qū)關(guān)閉，賀歲電影下線，全國(guó)戒備，萬城空巷。新聞內(nèi)的數(shù)據(jù)不斷地更新，“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已在全國(guó)各地打響。
在萬眾一心眾志成城抗疫情時(shí)，卻有些人不顧形勢(shì)。好人和壞人永遠(yuǎn)是相對(duì)的，不少卑劣的投機(jī)分子，借機(jī)賺取不義之財(cái)；為流量而制造謠言，產(chǎn)生恐慌；回收口罩二次銷售，加劇病毒傳染；趁機(jī)抬高物價(jià)，將平時(shí)廉價(jià)的物品賣出天價(jià)。但最終，他們也難逃法律的制裁。
在災(zāi)難面前，每個(gè)平凡的人該做些什么？這不能不引起了我們對(duì)生命的意義和人生價(jià)值的思考。本是歡天喜地，走親訪友的熱鬧節(jié)日，在本應(yīng)有川流不息車流，摩肩接踵人群的街道，卻只剩零星的帶著口罩的路人。人人宅在家里，“客廳——廚房——臥室——衛(wèi)生間”成了旅行路線。雖然少了過年熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛，但我們卻多了與家人相處的時(shí)間，一家人在一起，無需言語，也很安心。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十九
（一）加強(qiáng)疫情防控重點(diǎn)法律法規(guī)宣傳。
突出宣傳《傳染病防治法》《食品安全法》《治安管理處罰法》《野生動(dòng)物保護(hù)法》《價(jià)格法》《刑法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)。組織對(duì)《最高人民法院最高人民檢察院公安部司法部關(guān)于依法懲治妨害新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見》和全國(guó)普法辦《新型冠狀病毒感染肺炎疫情當(dāng)前防控工作有關(guān)法律知識(shí)問答》開展宣傳。
（二）加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域法治宣傳工作。
各部門單位要結(jié)合本部門本單位的職責(zé)，明確各自法治宣傳重點(diǎn)領(lǐng)域，做好與防控疫情有關(guān)的政策、法律法規(guī)宣傳工作。各村、街道要根據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)村、街道實(shí)行封閉式管理情況進(jìn)行解釋說明，開展疫情防控法治宣傳教育。各區(qū)屬企業(yè)要依法妥善處理好疫情防控期間涉及勞動(dòng)關(guān)系問題、復(fù)工相關(guān)政策的宣傳。加強(qiáng)對(duì)實(shí)施隔離社區(qū)、家庭群眾和定點(diǎn)醫(yī)院、收治場(chǎng)所的法治宣傳，引導(dǎo)全體公民依法防控疫情，推動(dòng)全社會(huì)持續(xù)提高自我防護(hù)意識(shí)和疫情防控的法治意識(shí)。
區(qū)人大常委會(huì)法工委牽頭負(fù)責(zé)宣傳、解讀疫情防控相關(guān)法律規(guī)定，在疫情防控過程中開展法治宣傳，積極引導(dǎo)各方面正確理解、嚴(yán)格執(zhí)行、切實(shí)遵守相關(guān)法律；區(qū)法院、區(qū)檢察院、公安分局、區(qū)司法局牽頭負(fù)責(zé)在依法懲治妨害疫情防控違法犯罪工作中開展法治宣傳教育，進(jìn)行以案釋法；區(qū)交通局、區(qū)應(yīng)急局按照職責(zé)在相應(yīng)公共交通工具、運(yùn)輸場(chǎng)站開展傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī)宣傳；區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)林草局負(fù)責(zé)動(dòng)物防疫法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律法規(guī)宣傳；區(qū)衛(wèi)健局牽頭負(fù)責(zé)抓好傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī)宣傳；區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局牽頭負(fù)責(zé)抓好防疫工作相關(guān)的價(jià)格法、食品安全法、產(chǎn)品質(zhì)量法等法律法規(guī)宣傳；區(qū)委xx辦、區(qū)文體旅局負(fù)責(zé)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和廣播電視媒體履行媒體公益普法責(zé)任，支持和配合各有關(guān)部門開展疫情防控普法宣傳行動(dòng)；其他有關(guān)部門結(jié)合工作職責(zé)開展相關(guān)法治宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)依法行動(dòng)、依法行事。
（三）多措并舉加大法治宣傳力度。
加大執(zhí)法司法過程中的普法力度，大力推進(jìn)普法與執(zhí)法有機(jī)融合，以群眾身邊的事和案例積極開展疫情防控以案普法。加大對(duì)涉及公共衛(wèi)生的刑事、民事、行政事項(xiàng)，捐贈(zèng)、受贈(zèng)行為和涉及醫(yī)療事故糾紛、交通管理與運(yùn)輸、勞動(dòng)與社會(huì)保障、網(wǎng)絡(luò)信息等法律條款的釋法工作，充分發(fā)揮微信、微博客戶端等新媒體新技術(shù)在普法教育中的作用，精準(zhǔn)推送防疫法治內(nèi)容，普及相關(guān)法律知識(shí)，讓百姓足不出戶就能獲得法治教育。著力開展媒體公益普法，及時(shí)宣傳報(bào)道我區(qū)抗疫防控工作的新情況、新舉措、新進(jìn)展，引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)防疫重要舉措，強(qiáng)化引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，為防疫工作營(yíng)造良好的法治氛圍。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！
我是xx級(jí)廣告系三班的學(xué)生xxx。來我校一年以來，在對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。
但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)此專業(yè)的種種不適應(yīng)。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)并非我所喜愛的，我對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
而相比較之下，我更喜歡美術(shù)專業(yè)，一直以來對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注。對(duì)于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于美術(shù)方面的工作。我也相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。
因此，我想申請(qǐng)轉(zhuǎn)系。由我廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)向美術(shù)專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇二
開學(xué)季到來，防溺水一直是學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的堰塘、河流和小溪能給人帶來歡樂享受，但也潛藏著泯滅生命的危機(jī)。對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次，珍愛生命、防止溺水就是善待生命。
1、不要私自下水游泳。
嚴(yán)禁學(xué)生私自在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳。
嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡而變得很松散，有些岸邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。
3、不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。
嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
4、不到無安全設(shè)施無救援人員的水域游泳。
到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
5、不到不熟悉的水域游泳。
遇到大風(fēng)、大雨、大浪或大霧的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自去劃船。
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿(mào)然下水營(yíng)救。
1、遵守交通安全。
教育您的孩子在外出途中走路要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不在路上嬉戲、打鬧，以防意外事故發(fā)生；拒絕乘坐私人摩托車、機(jī)動(dòng)三輪車、農(nóng)用車等非客運(yùn)無證車輛，因?yàn)槌俗@些車輛沒有安全保障。未滿12周歲的孩子不能騎自行車上路。
2、注意行車安全。
有車人士尤其有計(jì)劃自駕車出游的人員要遵守交通規(guī)則，系好安全帶、不超速、不疲勞駕駛、不酒后駕車、不超載、不駕駛時(shí)接聽手機(jī)。遇到交通事故，保持情緒穩(wěn)定，不主動(dòng)與人發(fā)生沖突，多從互相理解的角度看問題，盡量將矛盾化小化無。
3、謹(jǐn)防孩子走失。
開學(xué)期間家長(zhǎng)要時(shí)刻照看好小孩。帶孩子外出時(shí)，要隨時(shí)將孩子的身影納入自己的'視線范圍內(nèi)，更不要讓陌生人照看孩子。建議每天出門前可以給孩子拍張全身照，這樣可以隨時(shí)關(guān)注他們當(dāng)天的穿著，特別是鞋子，如果有不法分子趁機(jī)抱走孩子，他們可能會(huì)用事先準(zhǔn)備好的外套替換孩子原來的著裝，但是因?yàn)樾a難以匹配，通常不會(huì)更換鞋子，建議家長(zhǎng)給孩子穿上有特色的亮眼的鞋子，可以幫助找回孩子。
1、避免踩踏發(fā)生。
盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
2、發(fā)生騷動(dòng)如何自救。
假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
1、禁止燃放煙花爆竹。
燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害氣體和各種金屬氧化物的粉塵，其中，二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蝕性極強(qiáng)的酸性氧化物,并且燃放煙花爆竹的行為有極大的安全隱患。
同時(shí)，應(yīng)注意將煙花爆竹存放在安全的地方，遠(yuǎn)離火源、熱源、電源。一旦發(fā)生火災(zāi)，要立即撥打火警電話，同時(shí)開展自救，力爭(zhēng)在第一時(shí)間內(nèi)救人控火，最大限度減少人員傷亡和火災(zāi)損失。
2、孩子玩火要管控。
家長(zhǎng)切莫放松對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)管理，盡量不要將孩子獨(dú)自留在家中。要將家中的打火機(jī)和火柴等物品放置在高處，孩子使用明火，一定要在大人的看護(hù)下進(jìn)行。另外，要教會(huì)孩子基本的消防安全常識(shí)，熟記火警電話119及報(bào)警程序。
3、家庭防火重點(diǎn)多。
家中不要一次使用過多的電器，不要超負(fù)荷使用插座。另外，如果出現(xiàn)燈光閃爍、電視機(jī)圖像不穩(wěn)、電源插座發(fā)燙和冒火星等現(xiàn)象，要及時(shí)停止大功率電器的使用。同時(shí)，應(yīng)該經(jīng)常檢查電線線路，防止老化、短路、漏電等情況發(fā)生。如果長(zhǎng)時(shí)間外出，一定要切斷室內(nèi)所有電源，關(guān)閉燃?xì)忾y門。
1、上下課時(shí)，不要擁擠、打鬧或做恐嚇同學(xué)的惡作劇，以防擁擠踩踏事故發(fā)生。
2、課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。
3、正確使用體育設(shè)施，沒有保護(hù)措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作，避免摔傷。
4、課間不要玩耍小刀等會(huì)傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。
5、課間休息時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出，如果是看病等特殊情況，必須經(jīng)班主任老師同意，家長(zhǎng)方可接出校。
6、如廁時(shí)不要慌張、擁擠，防止摔傷或發(fā)生擁擠踩踏事故。
7、課間同學(xué)之間如果發(fā)生糾紛，要及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。
二、教室內(nèi)活動(dòng)安全注意事項(xiàng)。
1、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、物品架等用品，所以不要在教室里追逐打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，以防受傷。
2、防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易扎手，也應(yīng)當(dāng)小心。
3、防火災(zāi)。不要將打火機(jī)、火柴等帶進(jìn)校園，不要在學(xué)校里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。
4、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。
5、防碰撞。校園內(nèi)不騎車、自行車按指定位置放置。
1、出家門。
離家之前測(cè)體溫，發(fā)現(xiàn)異常先就診，全程口罩裝備齊，出行防護(hù)要認(rèn)真。
2、進(jìn)校門。
錯(cuò)峰進(jìn)校莫擁擠，間隔距離為一米，積極配合服管理，文明健康我和你。
3、課堂上。
開窗通風(fēng)空氣好，身體異常早報(bào)告，上好防疫第一課，認(rèn)真學(xué)習(xí)很重要。
4、課余間。
課間休息莫串班，消毒清潔好習(xí)慣，多喝開水勤洗手，文明衛(wèi)生記心間。
5、活動(dòng)中。
戶外活動(dòng)強(qiáng)身體，防疫知識(shí)記心底，集體活動(dòng)莫親密，劇烈運(yùn)動(dòng)要量力。
6、就餐時(shí)。
食堂就餐勿擁擠，進(jìn)餐座位有距離，飯前飯后勤洗手，分批分時(shí)好主意。
7、離校門。
錯(cuò)峰放學(xué)守紀(jì)律，不逗留來不嬉戲，不拼車來不結(jié)伴，直接轉(zhuǎn)身回家去。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇三
隨著疫情的好轉(zhuǎn)和防控措施逐步收緊，廣大學(xué)生們紛紛迎來了復(fù)課開學(xué)的日子。作為全國(guó)各地的學(xué)生代表，我親身經(jīng)歷了這一過程，深感復(fù)課開學(xué)對(duì)我們而言具有重要意義。在這經(jīng)歷中，我更加明白了自己的責(zé)任和使命，也體驗(yàn)到了教育的力量。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在復(fù)課開學(xué)過程中，我深刻意識(shí)到了疫情防控的重要性。在校園內(nèi)，我們要始終保持警惕，加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。每天到校前進(jìn)行體溫檢測(cè)，佩戴口罩，勤洗手，注意衛(wèi)生常識(shí)的宣傳教育等。在課堂上，我們要按照教室的座位安排就坐，保持社交距離。同時(shí)，也要積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。通過這一系列的舉措，我明白了只有做好疫情防控工作，我們才能夠安心學(xué)習(xí)，順利度過這一學(xué)期。
其次，在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，我感受到了課堂與線上學(xué)習(xí)的差異。復(fù)課后，我們終于能夠親眼見到老師和同學(xué)們。教室的氛圍熱烈而又親切，我們可以面對(duì)面地與老師互動(dòng)，提問問題，進(jìn)行探討。這種親密的學(xué)習(xí)氛圍讓我更加深入地理解和掌握知識(shí)。與此同時(shí)，我也充分意識(shí)到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。線上課程的時(shí)限靈活，有利于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。正是經(jīng)歷了這種對(duì)比和交替，我才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從而在學(xué)習(xí)上取得更好的效果。
此外，在復(fù)課開學(xué)過程中，我還體會(huì)到了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我感受到了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。大家互幫互助，共同面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能順利完成學(xué)業(yè)，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。因此，在我看來，班級(jí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作是取得成功的必要條件，也是我們?cè)趶?fù)課開學(xué)中得以順利進(jìn)行學(xué)業(yè)的關(guān)鍵所在。
最后，在開學(xué)的過程中，我深感教育的力量。教育不僅給予我們知識(shí)的滋養(yǎng)，也潛移默化地塑造我們的價(jià)值觀與人生觀。在老師們的引導(dǎo)下，我明白了人生應(yīng)該如何面對(duì)困難和挫折，如何保持積極的心態(tài)和勇于創(chuàng)新的精神。教育是一種力量，它不僅能改變我們的人生，也能改變整個(gè)社會(huì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)。
綜上所述，復(fù)課開學(xué)對(duì)我們而言意義重大。在這個(gè)過程中，我明白了疫情防控的重要性，體會(huì)到了課堂與線上學(xué)習(xí)的差異，感受到了班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，并深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。這次復(fù)課開學(xué)的經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)的重要里程碑，也將一直激勵(lì)著我勇往直前，不斷追求卓越。我堅(jiān)信，在全體教育工作者和廣大學(xué)生的共同努力下，我們能夠度過這次特殊時(shí)期，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇四
遵守學(xué)校消防規(guī)定。不要私自在教室等場(chǎng)所亂拉電線，禁止使用電爐子、熱水器、電吹風(fēng)、電熱杯等電器。
禁止吸煙，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。
不要在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
2、學(xué)生宿舍防火。
在宿舍，學(xué)生應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線。
禁止使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等一切電器。
禁止在宿舍使用明火。
禁止將易燃易爆物帶進(jìn)宿舍。
禁止在宿舍內(nèi)焚燒物品。
發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)向管理人員或有關(guān)部門報(bào)告。
愛護(hù)消防設(shè)施，不將滅火器材隨意移動(dòng)或挪作他用等等。
3、教室、實(shí)驗(yàn)室防火。
在教室、實(shí)驗(yàn)室時(shí)，一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。
使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況,如放置是否妥當(dāng)，對(duì)操作過程是否清楚等，做好準(zhǔn)備工作以后再進(jìn)行操作。
使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理。尤其涉及使用易燃易爆危險(xiǎn)品時(shí)，一定要注意防火安全規(guī)定，按照規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行操作，用剩的化學(xué)試劑，應(yīng)送規(guī)定的安全地點(diǎn)存放。
4、干粉滅火器使用方法。
首先要檢查滅火器是否在正常工作壓力范圍（滅火器指針至少要在綠色區(qū)域）。
將滅火器上下顛倒幾次，使里面的干粉松動(dòng)。
拔掉保險(xiǎn)栓；一般為鉛封或者塑料保險(xiǎn)銷，直接用手拉住拉環(huán)，使勁往外拉就可以將保險(xiǎn)銷拔掉。
一只手握住壓把，另一只手抓好噴管，將滅火器豎直放置；當(dāng)用力按下壓把時(shí)，干粉便會(huì)從噴管里面噴出。
噴射時(shí)，要對(duì)準(zhǔn)火焰根部，站在上風(fēng)向離火焰根部3米左右處。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇五
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
沐浴晨光，感受新學(xué)期的希望。秋風(fēng)再起，吹拂跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氛圍中，我們傾訴夢(mèng)想，敞開心扉，共享這難得的時(shí)光。我宣布：磁村小學(xué)20xx年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
進(jìn)行第一項(xiàng)：升國(guó)旗。
擔(dān)任本周升旗任務(wù)的是五年級(jí)一班，升旗手：王培炎，護(hù)旗手：康煜彤：孫晶晶。
升旗儀式現(xiàn)在開始，請(qǐng)全體肅立，升國(guó)旗、奏國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
進(jìn)行第二項(xiàng)：唱國(guó)歌。
指揮：張軒毓。
進(jìn)行第三項(xiàng)：
新的學(xué)期，新的希望，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長(zhǎng)致辭。
接下來請(qǐng)少先隊(duì)員五年級(jí)一班孫安琪同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。
進(jìn)行第四項(xiàng)：
宣讀本周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員名單，他們分別是張世凱、郭欣妍、張麗穎、孫鑫雨、王俊清、李子怡、王溟魚、李靜茹、李政瑩、王燁秋、康坤璽，組長(zhǎng)王溟魚。
新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)。在此，祝愿同學(xué)們?cè)谛碌?起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!祝各位老師身體健康、工作順心!
謝謝大家!
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇六
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您辛苦了!
我是xx院xx班的學(xué)生，我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng)，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經(jīng)過半年的'學(xué)校生活，我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無法用心學(xué)習(xí)。大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書。如果一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。
而對(duì)于心理學(xué)，經(jīng)過進(jìn)一步的了解，我更加熱愛它了!這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書時(shí)，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切，對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨(dú)立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛的心理學(xué)，為了自己的夢(mèng)想，也為了心理學(xué)的明天!
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛地給予考慮。
學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)!
敬希批準(zhǔn)
特此申請(qǐng)
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇七
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
您辛苦了！
我是xx院xx班的學(xué)生，我叫xx。根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我在本學(xué)期鄭重地向所在院系提出申請(qǐng)，由我院的教育學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到我院的心理學(xué)專業(yè)。
我從高中時(shí)起就對(duì)心理學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常搜集與心理學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心想要學(xué)習(xí)心理學(xué)，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經(jīng)過半年的學(xué)校生活，我對(duì)教育學(xué)已經(jīng)有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不喜歡這個(gè)專業(yè)，根本無法用心學(xué)習(xí)。如果一定要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。
而對(duì)于心理學(xué)，經(jīng)過進(jìn)一步的了解，我更加熱愛它了！這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學(xué)家的著作，在讀這些書時(shí)，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進(jìn)去，思維也會(huì)變得很活躍。我認(rèn)為自己頗具學(xué)習(xí)心理學(xué)的特質(zhì)。我喜歡觀察周圍的一切，對(duì)事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨(dú)立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛的心理學(xué)，為了自己的夢(mèng)想，也為了心理學(xué)的明天！
以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛地給予考慮。
學(xué)生一定會(huì)銘記您的關(guān)心和培養(yǎng)！
敬希批準(zhǔn)。
特此申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
上午好!
馬尾弄雪招瑞氣，羊首搖鈴傳福音。伴著去年收獲的那份喜悅，我們腳踏實(shí)地的走過了20xx-20xx學(xué)年的上學(xué)期；朝著春天的美好方向，我們豪情滿懷的迎來了充滿著希望的下學(xué)期。當(dāng)我們還沉浸在羊年新春佳節(jié)的歡樂之中時(shí)，春風(fēng)早已吹響了響亮的號(hào)角，新春的鼓點(diǎn)已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵(lì)著我們拼搏奮進(jìn)!這預(yù)示著新的學(xué)期又開始了!在這幸福祥和的日子，在這展望未來的時(shí)刻，我們?nèi)f店鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生攜手歡聚在充滿希望的校園，共同迎接新一輪的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)------20xx---20xx學(xué)年度下學(xué)期開學(xué)典禮。
蒞臨今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：
學(xué)校黨支部副書記、常務(wù)副校長(zhǎng)陳國(guó)明同志；黨支部副書記；
黨支部委員、副校長(zhǎng)孫晨曦同志；副校長(zhǎng)劉豐同志；黨支部委員、總務(wù)處主任陳德忠同志；
辦公室副主任嚴(yán)華同志、副主任謝加勇同志；政教處主任付小鑄同志、副主任戢剛同志；
教務(wù)處主任主陳秀中同志、副主任萬大江同志、副主任諶海波同志；
總務(wù)處副主任聶太保同志。
這些領(lǐng)導(dǎo)成員緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周圍，從不同的角度全心全意地為全體師生的工作、生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)，新的一學(xué)期，我們需要怎樣的服務(wù)，相信各位在座的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)義不容辭。請(qǐng)我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎和感謝!
第一項(xiàng)開學(xué)典禮大會(huì)現(xiàn)在開始。
第二項(xiàng)請(qǐng)全體起立，鳴炮，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌禮畢，請(qǐng)坐。
老師們、同學(xué)們回顧過去的一學(xué)期我校發(fā)展又有很多亮點(diǎn)-----有效課堂模式的.初步形成、成功舉辦第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)和元旦文藝匯演、參加xx區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)奪冠摘銀披銅、安全事故的零發(fā)生等等一系列成績(jī)，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，涌現(xiàn)出模范教師聶三兵等優(yōu)秀教師群體和一批先進(jìn)集體和同學(xué)，為了弘揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)全校師生的工作、生活熱情，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會(huì)研究決定表彰一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師。
第三項(xiàng)有請(qǐng)黨支部副書記宣讀表彰決定。
第四項(xiàng)頒獎(jiǎng)。
1先頒發(fā)優(yōu)秀處室(陳校長(zhǎng))。
2頒發(fā)優(yōu)秀班主任、模范教師、先進(jìn)工作者獎(jiǎng)項(xiàng)(xxx、孫晨曦、陳主任)。
3接著頒發(fā)上學(xué)期綠色班級(jí)年級(jí)冠軍獎(jiǎng)項(xiàng)(付小鑄)。
4頒發(fā)上學(xué)期教學(xué)優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)(陳秀中)。
5各班班長(zhǎng)領(lǐng)取班級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。(戢剛、萬大江、聶太保、嚴(yán)華)。
6接著頒發(fā)學(xué)生特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)(陳校長(zhǎng))。
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們學(xué)校有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂于奉獻(xiàn)、熱愛教育、富于創(chuàng)造；他們?cè)谕瑢W(xué)們成長(zhǎng)的路途上無私地撒播著陽光雨露。第五項(xiàng)教師代表發(fā)言。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師代表魏偉老師講話。有請(qǐng)教師代表何春杰老師講話。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意。
第六項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言。
新春伊始，春潮萌動(dòng)，思潮涌動(dòng)。或許你正在回味：上學(xué)期過得好不好，有哪些經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，有哪些教訓(xùn)需要吸??；或許你正在思考：這一學(xué)期該如何計(jì)劃，有哪些目標(biāo)需要奮斗，有哪些夢(mèng)想需要努力。就讓我們聽聽同學(xué)們的心聲吧。同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)們而言，非常重要，他們即將完成人生奮斗的一個(gè)重要階段，在新學(xué)期，畢業(yè)班的他們又有什么打算和心愿呢，先請(qǐng)聽九四班聶穩(wěn)同學(xué)的發(fā)言。
七年級(jí)是中學(xué)時(shí)代的開始，青春從這里開始揚(yáng)帆，從去年金秋九月的入學(xué)教育周的精彩亮相，到迎接xx區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的刻苦訓(xùn)練，從各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)的積極參與，到元旦文藝匯演的繽紛節(jié)目，七年級(jí)同學(xué)們總是給我們帶來一個(gè)又一個(gè)驚喜，涌現(xiàn)了像張昀東等大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，下面有請(qǐng)七二班張昀東同學(xué)發(fā)言。
從20xx年秋，萬店鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)并入我校，六年級(jí)小同學(xué)生活在美麗的校園內(nèi)，快樂而充實(shí)，看見你們的健康成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)們都很欣慰，我們也期待著你們?cè)谛聦W(xué)期有更大的進(jìn)步!下面請(qǐng)六2班宮霆同學(xué)發(fā)言。
生提出了更高的要求。希望全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)講話精神，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，再立新功。
第八項(xiàng)請(qǐng)常務(wù)副校長(zhǎng)、學(xué)校黨支部書記陳國(guó)明同志講話。同學(xué)們，我們被愛融融的包圍著，陳校長(zhǎng)以“愛”為話題，希望大家愛自己，愛同學(xué)，愛父母，愛老師，愛所有關(guān)心你們的人-----讓愛灑滿校園，再次感謝陳校長(zhǎng)。
各位老師，全體同學(xué)，20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期開學(xué)典禮大會(huì)各項(xiàng)議程到此全部結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上，師生精神飽滿、情緒高昂、掌聲陣陣。會(huì)議內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)緊湊、秩序良好。受表彰的班級(jí)熱情洋溢；受表彰的同學(xué)豪情滿懷；未受獎(jiǎng)的同學(xué)摩拳擦掌；老師的獲獎(jiǎng)感言充滿激情；孫校長(zhǎng)的工作報(bào)告鼓舞人心；特別是陳校長(zhǎng)的講話回味悠長(zhǎng)。
老師們，同學(xué)們，春回大地，萬象更新!年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。20xx年，正是我們揚(yáng)帆啟航，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵之年，新的一年，新的學(xué)期，希望大家能有新的面貌，讓我們共同努力，創(chuàng)造新的成績(jī)。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，這些祝愿不但送給我們面臨中考、緊張備考的九年級(jí)同學(xué)，也送給我們需要不斷充實(shí)知識(shí)、志存高遠(yuǎn)的所有同學(xué)。讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，加快我校前進(jìn)的步伐，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動(dòng)聽、最感人的生命樂章!
最后再次祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中工作順利，身心健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。祝我們?nèi)f店鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)大家庭蒸蒸日上!
現(xiàn)在，我宣布，湘陰城關(guān)中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期開學(xué)典禮大會(huì)到此結(jié)束!散會(huì)!
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇九
堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。各學(xué)校要強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實(shí)施工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人。各級(jí)各類各個(gè)崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實(shí)到位，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位、萬無一失的情況下，有計(jì)劃有秩序的開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試、小學(xué)和初中調(diào)研測(cè)試、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績(jī)穩(wěn)中有升，中招評(píng)比實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)，加強(qiáng)控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。
(一)建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任。
縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，其他黨組成員任副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)強(qiáng)化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學(xué)校與各處室、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長(zhǎng)為疫情防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實(shí)好《汝南縣中小學(xué)校2020年春季開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》相關(guān)要求。同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期。
報(bào)告。
制度，明確信息。
報(bào)告。
人，及時(shí)按要求向教育局防疫辦報(bào)送信息。
(二)做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決把疫情拒之校門之外。
開學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門要求和疫情防控。
方案。
對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識(shí)培訓(xùn)。通過微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提高自覺防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)?；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
(三)認(rèn)真落實(shí)復(fù)學(xué)后的疫情防控措施。
1.堅(jiān)持日例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。
建立疫情防控例會(huì)機(jī)制：堅(jiān)持每天召開工作例會(huì)，匯報(bào)疫情防控各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，仔細(xì)填寫，登記造冊(cè)，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。
2.做好校園疫情發(fā)生處置工作。
科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生。
3.加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全。
課堂是師生聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，按防控要求進(jìn)行消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后要洗手。
(四)切實(shí)做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作。
1.增強(qiáng)時(shí)間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度。
由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署，不得不推遲開學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對(duì)知識(shí)的掌握也不盡相同。
開學(xué)后，各校要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進(jìn)行測(cè)試?？h教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測(cè)試，進(jìn)行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生都能跟上。要按照教材，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，有計(jì)劃的重新開始，認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會(huì)，學(xué)有所得。
由于開學(xué)時(shí)間延遲，教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定。
方案。
有
計(jì)劃。
進(jìn)行教學(xué)，確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量。
(1)進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作，堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實(shí)、抓落地。
(3)認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學(xué)期，各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下，具體落實(shí)好期中期末素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等，穩(wěn)步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量。
(1)扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動(dòng)。初中、高中要以校為單位，認(rèn)真落實(shí)好常態(tài)化的教研工作：一方面要重點(diǎn)圍繞中考、高考復(fù)習(xí)備考開展專題教研;另一方面要針對(duì)延遲開學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊張的特殊情況，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題開展教學(xué)研究，提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)際性。
(2)堅(jiān)持開展每周一次的教研活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開展，不流于形式，不走過場(chǎng)。
(3)發(fā)揮名師引領(lǐng)功能，各校要進(jìn)一步建好用好名師工作室，充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，全面提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作。
加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，提高高中招教學(xué)成績(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到九個(gè)到位：一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準(zhǔn)掌握必須到位;三是。
計(jì)劃。
方案制定、教案作業(yè)檢查指導(dǎo)、單元題過關(guān)卷的訓(xùn)練鞏固必須落實(shí)到位;四是教師之間相互聽評(píng)課和互幫互學(xué)必須落實(shí)到位;五是專題研究，集體備課，必須落實(shí)到位;六是培優(yōu)補(bǔ)差工作必須落實(shí)到位;七是要適當(dāng)加快畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須落實(shí)到位;八是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應(yīng)、資金經(jīng)費(fèi)保證、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制構(gòu)建必須落實(shí)到位;九是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長(zhǎng)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，躬身督教促學(xué)必須落實(shí)到位。
(五)進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。
控輟保學(xué)工作是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù)，主要抓好“四個(gè)重點(diǎn)”：一抓重點(diǎn)人群。要重點(diǎn)解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問題，不漏一戶一人。二抓重點(diǎn)學(xué)校。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺(tái)賬，采取“一校一策”“一生一策”，教育局對(duì)其重點(diǎn)監(jiān)管，定期督導(dǎo)。三抓重點(diǎn)年級(jí)。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與2011年入學(xué)時(shí)的學(xué)生名單進(jìn)行比對(duì)，對(duì)輟學(xué)的要切實(shí)做好勸返復(fù)學(xué)工作。四抓重點(diǎn)關(guān)愛。要健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)勸返學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地實(shí)施教育關(guān)愛，特別是要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛，確保勸得回、學(xué)得好、留得住，堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈反復(fù)。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實(shí)好“一人一案”，采取送特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等多種方式，幫助其復(fù)學(xué)和完成義務(wù)教育，確保今年鞏固率和報(bào)考率持續(xù)提升。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)?，就是新型冠狀病毒感染的肺炎。這種病毒潛伏期最長(zhǎng)14天，以飛沫和接觸傳播為主，被傳染的可能性極大。在重大疫情面前，最先挺身而出的就是我們的白衣天使，他們?cè)谶@場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中為患者筑起生命防護(hù)之堤，讓大家仿佛看到寒冬里的一縷陽光，灑在每個(gè)人的身上，給我們帶來無限的溫暖和希望。白衣天使們恪盡職守、臨危不懼，穿梭在生死之間，用自己的生命挽救他人的生命。
在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，還有一位值得我們敬佩的80多歲的老爺爺鐘南山教授。已經(jīng)耄耋之年的他，依然掛帥親征，奔波在抗戰(zhàn)一線，與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗，真令人佩服。
我們也要像鐘南山教授那樣，做一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問、刻苦鉆研的人。知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)遇到困難，勇往直前，用知識(shí)戰(zhàn)勝困難。
我堅(jiān)信這次疫情在大家共同的'努力下必將戰(zhàn)勝攻克，正所謂“眾志成城，共度難關(guān)”。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十一
大家好!
金秋九月，歡樂的暑假時(shí)間已過，迎接我們的便是新的開學(xué)季，而在9月1號(hào)這一天里，我們共同觀看了一個(gè)特別有意義的節(jié)目《開學(xué)第一課》。
晚上8點(diǎn)，吃完飯后便守在電視旁邊，準(zhǔn)時(shí)觀看著開學(xué)第一課節(jié)目，每到9月份新學(xué)期的開始，《開學(xué)第一課》總會(huì)播放各種有趣且蘊(yùn)含深刻寓意的故事片段讓我們觀看，而在這一堂課里不僅可以讓中小學(xué)生們學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，還能在觀看節(jié)目中，不斷感受到各個(gè)人生的意義。每一期的《開學(xué)第一課》內(nèi)容都是不相同的，但在每一期的節(jié)目里，都能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多除課本以外的知識(shí)，見識(shí)到更多祖國(guó)一些光榮的事件，同時(shí)也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，能夠更有目標(biāo)和動(dòng)力，這也許是為什么每到九月開學(xué)季時(shí)，就播放開學(xué)第一課節(jié)目的原因吧。
今年是黨的100周年紀(jì)念日，通過《開學(xué)第一課》節(jié)目里，使我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們偉大的'黨，同時(shí)也明白祖國(guó)之所以能有今天的繁榮的生活，其背后離不開那些黨的努力，為此我們身為中小學(xué)生，祖國(guó)未來的接班人，我們要以黨為奮斗目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來為祖國(guó)做出一份貢獻(xiàn)，來報(bào)效祖國(guó)。
通過觀看了《開學(xué)第一課》，讓我明白到我們當(dāng)前的生活是來之不易的，要充分利用好時(shí)間，特別作為少年的我們，珍惜自己的青春，努力學(xué)習(xí)，為未來的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)定之心，更好的學(xué)習(xí)向上，為未來祖國(guó)建設(shè)發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，雖然目前我們還不能為祖國(guó)做些什么。但我一直深信知道，當(dāng)下只有我們好好學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不斷加強(qiáng)愛國(guó)主義精神，也許某一天里祖國(guó)會(huì)因你們的成長(zhǎng)而感到驕傲的。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十二
首先，要打造屬于我們的天堂。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說：來吧!我讓你看看什么是地獄。他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。來吧!我再讓你看看天堂。上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。為什么?這個(gè)人不解地問，為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?上帝微笑著說：很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在中國(guó)臺(tái)灣的真實(shí)故事：
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問了三個(gè)重要的問題：火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤?巡守員回答：依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤。是否提起警示燈左右搖晃警告來車?巡守員回答：警示燈確實(shí)左右搖晃。
警示燈點(diǎn)燃了嗎?此時(shí)巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
說到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!
同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。
(下面布置作業(yè)：要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事。當(dāng)然，每個(gè)同學(xué)都要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。)。
其次，永遠(yuǎn)不能不停下前進(jìn)的腳步。
同學(xué)們可有這樣的感受：一同走路時(shí)，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結(jié)束時(shí)，同伴已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在你的前途了。這時(shí)你要追上他，要費(fèi)好大的`勁和好多的時(shí)間。
火車的快車和慢車跑起來的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好放松一下;每學(xué)期一大站，痛痛快快的玩?zhèn)€夠;初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的大站，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了慢車。
你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人快，而是因?yàn)槟闶且惠v快車，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)停靠了過多的地方。
再次，沒有規(guī)矩，不成方圓。
有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無法生存，只得黯然回國(guó)。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁。
班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無一害的。為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個(gè)老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。這是你的房子，老板說，這是送給你的禮物。
他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地建造自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺時(shí)，早已困在自己建造的房子里了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：生活是自己創(chuàng)造的。現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對(duì)今天，我們要分秒必爭(zhēng)!展望明天，我們要信心百倍!
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十三
隨著新冠疫情的逐漸緩解，各地學(xué)校陸續(xù)復(fù)課，學(xué)生們開始回到教室，重拾學(xué)習(xí)的節(jié)奏。復(fù)課開學(xué)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)全新的開始，而這個(gè)經(jīng)歷也讓我有了一些體會(huì)和感悟。
首先，我體會(huì)到了學(xué)校的嚴(yán)格防控措施。在疫情期間，學(xué)校對(duì)于每位學(xué)生的安全和健康都做出了最大的保障。我們進(jìn)校門時(shí)必須測(cè)量體溫，校園內(nèi)到處都設(shè)有消毒站。教室里的座位被分隔開來，每?jī)蓚€(gè)座位之間還用隔板隔開，以保證每個(gè)人的安全距離。學(xué)校要求每位學(xué)生佩戴口罩，并且要經(jīng)常洗手。這嚴(yán)密的防控措施讓我感受到學(xué)校的關(guān)懷和責(zé)任，也增強(qiáng)了我對(duì)于疫情的警惕和自我保護(hù)意識(shí)。
其次，我體會(huì)到了課堂學(xué)習(xí)的重要性。在線學(xué)習(xí)雖然也能獲取知識(shí)，但是和正常的面對(duì)面上課相比還是有所不同。回到教室，我發(fā)現(xiàn)課堂氛圍更加活躍，老師和同學(xué)之間的互動(dòng)更加頻繁。老師的講解更加直觀生動(dòng)，可以更方便地解答問題和解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。在教室里，我能感受到與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的樂趣，互相幫助和鼓勵(lì)是我們課堂中的常態(tài)?；氐浇淌液螅腋诱湎恳惶谜n，更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去。
然后，我體會(huì)到了與同學(xué)之間的友誼的珍貴。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到，同學(xué)們的陪伴是多么的重要。在屏幕上我們只能看到對(duì)方的頭像和字跡，而回到教室后，我能夠真正地看到每個(gè)人的表情和舉止，可以直接交流和溝通。和同學(xué)們一起上課、討論問題、一起玩耍，讓我感受到了朋友之間的溫暖和友善。我們一起度過了那段艱難的時(shí)光，親近的距離和真誠(chéng)的相處讓我們的友誼更加堅(jiān)固。
最后，復(fù)課開學(xué)還讓我體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我有了更多的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理意識(shí)。在家里，沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)們的起床上學(xué)，我必須自己安排好時(shí)間，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)了更好地利用時(shí)間，也掌握了一些自主學(xué)習(xí)的方法。同時(shí)，在這段時(shí)間里，我也更多地進(jìn)行了思考和總結(jié)，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容更有了更深的理解和掌握?；氐浇淌液?，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上更獨(dú)立了，更加有自信，這讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿了期待和信心。
復(fù)課開學(xué)是對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)全新的開始，同時(shí)也是對(duì)于學(xué)校管理人員來說的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。通過這次經(jīng)歷，我深刻感受到了學(xué)校的關(guān)懷和責(zé)任，同時(shí)也明白了課堂學(xué)習(xí)和同學(xué)之間的重要性。我會(huì)珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，同時(shí)也繼續(xù)保持良好的防控習(xí)慣，為學(xué)校的工作盡一份力量。相信在不久的將來，我們能夠度過這次困難時(shí)期，迎來更加美好的明天。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十四
迎來新學(xué)期的到來，我們迎來了復(fù)課開學(xué)的季節(jié)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)校的復(fù)課開學(xué)，我們有很多的期待和想法。在我的心中，復(fù)課開學(xué)的意義不僅僅是回歸學(xué)校，更是一種對(duì)正常生活的向往和對(duì)幸福生活的追求。在這個(gè)過程中，我有許多的體會(huì)和感悟。
第一，尊重規(guī)則和紀(jì)律的重要性。在面對(duì)疫情的時(shí)候，我們切身體會(huì)到了規(guī)章制度的重要性。在學(xué)校復(fù)課開學(xué)的過程中，學(xué)校紛紛制定了嚴(yán)格的防疫措施，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。而我們學(xué)生在這個(gè)過程中需要遵守這些規(guī)定。對(duì)于我個(gè)人而言，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人只有守紀(jì)律、遵循規(guī)定，才能更好地與他人協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
第二，學(xué)會(huì)互相幫助和關(guān)心。在疫情期間，我們盡可能地減少了面對(duì)面的交流，但這并不意味著我們對(duì)他人的關(guān)心和幫助要減少。在學(xué)校復(fù)課開學(xué)后，我看到了許多同學(xué)在課堂上互相幫助和關(guān)心，我更加懂得了團(tuán)結(jié)和友愛的重要性。幫助別人，是一種樂于助人的品質(zhì)，也是一種對(duì)他人的尊重和愛護(hù)。
第三，自律和自制的價(jià)值。在疫情期間，我們面臨許多的誘惑和困難，比如游戲、手機(jī)等等。而在學(xué)校復(fù)課開學(xué)后，我明確地看到了自我約束和自制的重要性。在課堂上，我懂得要專心聽講，不隨意講話；在寢室中，我學(xué)會(huì)了整理自己的物品，保持寢室的整潔。這些都需要我們有自律和自制的能力。自律和自制是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和意志力的重要手段，幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。在居家學(xué)習(xí)的日子里，我們會(huì)感到時(shí)間很充裕，但實(shí)際上我們的時(shí)間被碎片化，效率不高。而在學(xué)校復(fù)課開學(xué)后，我們明顯感覺到時(shí)間不夠用，我們迎來了更加緊張的學(xué)習(xí)生活。這讓我更加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，努力克服自己的拖延癥，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是一個(gè)公平的資源，只有珍惜時(shí)間，才能更好地利用它。
第五，堅(jiān)持夢(mèng)想和目標(biāo)。在這段特殊的時(shí)期，我們可能對(duì)學(xué)習(xí)和未來的前景有些迷茫和疑惑。但正是在復(fù)課開學(xué)的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們不因環(huán)境的變化而放棄自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，他們依然保持著對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)未來的向往。這激勵(lì)著我，在困難和挫折面前不退縮，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
在復(fù)課開學(xué)的過程中，我獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。我明白了規(guī)則和紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)了互相關(guān)心和幫助，更加理解了自律和自制的價(jià)值，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，堅(jiān)持夢(mèng)想和目標(biāo)。這些都是我在復(fù)課開學(xué)中學(xué)到的寶貴財(cái)富，將會(huì)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將更加注重培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和積極向上的情緒狀態(tài)，以堅(jiān)定的態(tài)度和不懈的努力，追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十五
目前，新冠肺炎疫情形勢(shì)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效，學(xué)校復(fù)課開學(xué)在即。為守好校園疫情防控陣地，深入實(shí)施校園食品安全守護(hù)行動(dòng)，確保廣大在校師生復(fù)課開學(xué)后的飲食安全，根據(jù)《市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和春季學(xué)校食品安全工作的通知》、《食品安全法》《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》要求，制定市學(xué)校復(fù)課開學(xué)食品安全專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作方案。
全面貫徹落實(shí)《市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和春季學(xué)校食品安全工作的通知》、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》的要求，認(rèn)真梳理校園食品安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，排查問題隱患。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校(含幼兒園)食品安全主體責(zé)任的落實(shí)，嚴(yán)厲打擊校園食品安全違法違規(guī)行為，以最大力度、最嚴(yán)措施，堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延，切實(shí)保障在校師生身體健康。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)，提高校園食品安全社會(huì)共治水平。
(一)學(xué)校（含幼兒園）開展自查，學(xué)校作為校園食品安全的第一負(fù)責(zé)人，應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)食品安全主體責(zé)任。檢查、督促、指導(dǎo)域內(nèi)學(xué)校食堂、按照本方案要求，對(duì)照《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》和《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》等食品安全法律法規(guī)以及規(guī)范性文件的規(guī)定和要求，嚴(yán)格落實(shí)食品安全主體責(zé)任,逐條逐項(xiàng)對(duì)本單位食品安全情況進(jìn)行全面自查自評(píng)，并及時(shí)并報(bào)送自查報(bào)告。
(二)各綜合分局開展專項(xiàng)檢查，對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校食堂、校內(nèi)食品經(jīng)營(yíng)者和校園周邊餐飲經(jīng)營(yíng)者、食品經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行全覆蓋監(jiān)督檢查。
(一)嚴(yán)格排查證照情況。對(duì)無證無照、證照不全、超范圍經(jīng)營(yíng)、及從業(yè)人員無健康證明或健康證明過期的經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行嚴(yán)格排查，發(fā)現(xiàn)有上述情況的經(jīng)營(yíng)者一律關(guān)停，并依法處理。
(二)嚴(yán)格經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所衛(wèi)生清整。各學(xué)校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位在供餐前要對(duì)食品制作場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備、餐具用具、就餐場(chǎng)所等進(jìn)行全面有效的清洗消毒;供餐后，要每天對(duì)食品處理區(qū)域、就餐區(qū)域、人員通道、食品貨梯等場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、清潔和消毒。
(三)嚴(yán)格庫存食品原料清查。各學(xué)校（幼兒園）食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位要對(duì)庫存的食品原料進(jìn)行徹底清查，對(duì)過期、腐爛變質(zhì)、霉變生蟲、感官性狀異常、索證索票手續(xù)不全、標(biāo)簽標(biāo)識(shí)不全、法律法規(guī)明令禁止采購(gòu)的食品原料要從食品原料庫中清除，并依法依規(guī)進(jìn)行處理。檢查食品原料離地、離墻、離頂存放，生熟食品分開存放，食品的保存條件和期限是否符合要求。
(四)嚴(yán)格食品采購(gòu)進(jìn)貨查驗(yàn)。嚴(yán)禁采購(gòu)使用野生動(dòng)物、來源不明或未經(jīng)檢疫檢驗(yàn)的畜禽肉類產(chǎn)品。學(xué)校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)與記錄制度，建立安全穩(wěn)定的食材供應(yīng)渠道和追溯體系，確保采購(gòu)的畜禽肉類產(chǎn)品和其他食品原料手續(xù)齊全、來源合法、安全可溯。
(五)嚴(yán)格食品加工制作管理。確保制作食品的食材新鮮，無腐爛變質(zhì)、霉變生蟲、感官性狀異常等情形。食品加工過程做到生熟分開、葷素分開、清潔區(qū)與污染區(qū)分開，熟制食品的中心溫度不低于70°c.從業(yè)人員操作前必須洗手消毒、著工作衣帽，接觸直接入口食品從業(yè)人員應(yīng)戴口罩和一次性手套上崗，并及時(shí)更換。
(六)嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))陪餐制。建立完善的集中用餐陪餐制度，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與監(jiān)督。校長(zhǎng)(園長(zhǎng))嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校負(fù)責(zé)人陪餐制，陪同學(xué)生一起用餐，及時(shí)發(fā)現(xiàn)食品安全隱患。
(七)嚴(yán)格學(xué)校食堂集中用餐信息公開。按要求公示食品經(jīng)營(yíng)許可證、上一次日常監(jiān)督檢查結(jié)果記錄表、食品安全承諾書、食品安全負(fù)責(zé)人和管理員信息、從事直接入口食品工作的從業(yè)人員健康證明、食品原料進(jìn)貨來源、外包單位等信息。
(八)嚴(yán)格落實(shí)食品留樣制度。學(xué)校、學(xué)校配餐單位要嚴(yán)格落實(shí)食品留樣制度，確保留樣食品不低于150克,保存時(shí)間不低于48小時(shí)，保存設(shè)備設(shè)施技術(shù)狀態(tài)完好（0-6℃），留樣記錄完整。
(九)嚴(yán)格校園周邊食品安全監(jiān)督檢查。強(qiáng)化對(duì)校園周邊食品經(jīng)營(yíng)者監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對(duì)兒童食品監(jiān)督抽檢，重點(diǎn)打擊銷售假冒偽劣、過期變質(zhì)、“兩超一非”兒童食品違法行為。
(十)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)。學(xué)校食堂確?！懊鲝N亮灶”設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常，有效推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)。
（一）提高政治站位，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是最大且集中活動(dòng)的群體，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)是高密度聚集場(chǎng)所。保證保障師生身體健康對(duì)鞏固我市疫情防控成效具有重大意義。各責(zé)任部門要提高政治站位，將此項(xiàng)工作作為重要政治任務(wù)抓實(shí)抓細(xì)。
強(qiáng)化協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，根據(jù)復(fù)課開學(xué)進(jìn)度，復(fù)課一家，檢查一家，合格一家，供餐一家。供餐后，各屬地分局要加強(qiáng)學(xué)校食品安全日常監(jiān)督管理，確保校園食品安全。
（二）壓實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各責(zé)任部門要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，按照“誰檢查誰負(fù)責(zé)”原則，嚴(yán)格做好對(duì)復(fù)學(xué)學(xué)校食堂及校園周邊食品經(jīng)營(yíng)單位食品安全監(jiān)督管理，確保師生健康安全。
（三）落實(shí)“四個(gè)最嚴(yán)”要求，嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)督。堅(jiān)持“四個(gè)最嚴(yán)”要求，嚴(yán)厲查處食品安全違法行為，對(duì)發(fā)現(xiàn)的食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，要立即責(zé)令學(xué)校食堂或食品經(jīng)營(yíng)者立整立改；對(duì)發(fā)現(xiàn)的涉嫌食品安全違法行為，要依法嚴(yán)厲查處。
報(bào)送給餐飲科，具體時(shí)間另行通知。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十六
2020年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情令人聞風(fēng)喪膽、心生懼怕。幾個(gè)月的時(shí)間里，人們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的封鎖、隔離與戰(zhàn)斗，終于迎來了開學(xué)的時(shí)刻。然而，開學(xué)復(fù)課也與以往大不相同。在疫情下，我深切體會(huì)到了開學(xué)復(fù)課的特殊性以及應(yīng)對(duì)疫情的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：疫情下的班級(jí)氛圍變化。
疫情期間，大家都在居家隔離，很多同學(xué)與老師長(zhǎng)時(shí)間沒有面對(duì)面的交流。因此，開學(xué)復(fù)課的班級(jí)氛圍發(fā)生了一些變化。雖然大家看不見彼此的面容，但人們的心緊密地聯(lián)系在一起。復(fù)課的第一天，同學(xué)們用眼神傳遞著關(guān)心與問候；班級(jí)里的微信群也成為大家交流的平臺(tái)，同學(xué)們熱絡(luò)地討論著各自的學(xué)習(xí)狀況和生活點(diǎn)滴。在這樣的氛圍中，大家更加親密，班級(jí)團(tuán)結(jié)力得到了充分展示。
第三段：疫情下的教學(xué)改革與創(chuàng)新。
疫情期間，迅速完成當(dāng)下教學(xué)改革與創(chuàng)新是保證復(fù)課順利進(jìn)行的關(guān)鍵。面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，學(xué)校采取了多項(xiàng)措施，其中之一是線上教學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，老師們繼續(xù)教學(xué)工作，保證了學(xué)生不掉隊(duì)；同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了對(duì)線上教學(xué)的監(jiān)管和管理，確保教學(xué)內(nèi)容的有效傳授。除此之外，學(xué)校還積極開展了一系列健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生抵抗疫情的能力。這些做法無疑為疫情下的開學(xué)復(fù)課提供了有力的保障。
第四段：疫情下的個(gè)人成長(zhǎng)與思考。
疫情的到來讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到健康的重要性，也讓我們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣和價(jià)值。在居家隔離期間，我雖然錯(cuò)過了很多課堂授課時(shí)間，但通過線上教學(xué)，我學(xué)到了更多知識(shí)。這段時(shí)間，我更加珍惜與老師、同學(xué)們的交流，深入思考課堂所學(xué)，掌握所學(xué)知識(shí)的原理和應(yīng)用。我也逐漸明白，不僅要有知識(shí)的廣度，更要有知識(shí)的深度。通過自主學(xué)習(xí)和鉆研，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
第五段：疫情下的展望與展示。
盡管疫情期間經(jīng)歷了很多變故，但我們克服了困難，成功地邁出了開學(xué)的第一步。然而，疫情還沒有完全結(jié)束，我們?nèi)匀恍枰３志?，繼續(xù)遵守防疫措施，保護(hù)好自己和他人的健康。在復(fù)課的同時(shí)，我們也要思考疫情對(duì)教育的影響，借鑒經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新。通過這次疫情，我們更加懂得什么是珍貴，什么是幸福。相信經(jīng)過這次疫情的洗禮，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：疫情的到來改變了我們的生活，也讓開學(xué)復(fù)課變得不尋常起來。在疫情下，我們共同面對(duì)著新的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了同舟共濟(jì)，相互幫助。而這次特殊的開學(xué)復(fù)課經(jīng)歷，也讓我更加懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光，相信未來的我們將積極適應(yīng)變化，迎接更大的挑戰(zhàn)。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十七
傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域內(nèi)單間病房的使用面積不少于xx平方米，多人間病房應(yīng)保證床間距不少于x米。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年提升公共衛(wèi)生防疫能力工作方案，希望大家喜歡。
一、目標(biāo)任務(wù)
按照平戰(zhàn)結(jié)合、填平補(bǔ)齊的原則，在xx市傳染病醫(yī)院(xx市第x人民醫(yī)院)，通過改擴(kuò)建，設(shè)置不少于x張床位的傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域，配置床旁監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、振動(dòng)排痰儀、除顫起搏器、可視喉鏡等基本生命體征的監(jiān)護(hù)救治設(shè)備，達(dá)到救治傳染病重癥患者能力。在xx縣、xx縣、xx縣人民醫(yī)院通過局部改擴(kuò)建，建設(shè)獨(dú)立的傳染病區(qū)。規(guī)范設(shè)置“三區(qū)兩通道”，達(dá)到呼吸道傳染病病人收治條件，配備滿足傳染病救治規(guī)范要求的檢驗(yàn)檢測(cè)、影像檢查等設(shè)備。
二、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
(一)人員配備
醫(yī)護(hù)人員配備要能夠滿足臨床工作需要。至少配備x名本專業(yè)副高以上(含副高)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師、x名中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的護(hù)士負(fù)責(zé)傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域工作。醫(yī)護(hù)人員梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，均應(yīng)受過專業(yè)訓(xùn)練、掌握重癥醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技術(shù)、能獨(dú)立開展工作。
(二)建筑布局
傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域的整體布局應(yīng)當(dāng)考慮到傳染性疾病重癥患者的需求，能夠?qū)崿F(xiàn)“平戰(zhàn)結(jié)合”。規(guī)劃合理的包括人員流動(dòng)和物流在內(nèi)的醫(yī)療流向，為醫(yī)務(wù)人員、患者和醫(yī)療污物等設(shè)置符合醫(yī)院感染控制相關(guān)要求的進(jìn)出通道。
(三)病房建設(shè)
傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域內(nèi)單間病房的使用面積不少于xx平方米，多人間病房應(yīng)保證床間距不少于x米。為減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)，建議盡可能設(shè)置單間病房或分隔式病床。傳染病重癥監(jiān)護(hù)病房的裝修應(yīng)充分考慮便于清潔、防靜電和防火的要求。為便于觀察，病床之間、病床與中心工作站之間盡可能保持視覺通透，病房之間可使用半玻式隔斷，中間裝配窗簾。每間病房應(yīng)當(dāng)有良好的自然采光和通風(fēng)條件，配備足夠的非接觸性洗手設(shè)施和手部消毒裝置。建議為重癥監(jiān)護(hù)病床配備能變換角度和焦距的高清視頻和音頻系統(tǒng)，盡量滿足日常查看、遠(yuǎn)程查房、遠(yuǎn)程會(huì)診、家屬探視等功能需要。
(四)設(shè)備配置
傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域必須配備必要的監(jiān)測(cè)、檢查和治療設(shè)備，配置適合重癥患者使用的病床，配備防褥瘡床墊，以保證重癥患者的救治需要。
1.配備功能齊全的醫(yī)療信息系統(tǒng)，能夠收集各種診療和護(hù)理信息，并連接醫(yī)院信息系統(tǒng)。信息系統(tǒng)應(yīng)能滿足臨床醫(yī)療護(hù)理、科室行政管理、遠(yuǎn)程醫(yī)療等綜合功能需求。
2.配置不間斷電源系統(tǒng)，功率至少滿足病房的照明和診療設(shè)備的應(yīng)急需要。每床配備完善的功能設(shè)備帶或功能架，提供電、醫(yī)用氧氣、壓縮空氣和負(fù)壓吸引等功能支持。
3.每床配置床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，進(jìn)行心電、血壓、脈搏氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測(cè)等基本生命體征監(jiān)護(hù)。為便于安全轉(zhuǎn)運(yùn)，傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域至少配置便攜式監(jiān)護(hù)儀x臺(tái)。
4.原則上每床配置x臺(tái)常規(guī)呼吸機(jī)，x個(gè)簡(jiǎn)易呼吸器(復(fù)蘇呼吸氣囊)。為便于安全轉(zhuǎn)運(yùn)患者，傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域至少配置x臺(tái)便攜式呼吸機(jī)。根據(jù)需要配置適當(dāng)數(shù)量的高流量氧療儀和無創(chuàng)呼吸機(jī)。
5.每床均應(yīng)配備輸液泵、微量注射泵和腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)輸注泵，其中微量注射泵每床x套以上。
6.傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域應(yīng)配置心電圖機(jī)、血?dú)夥治鰞x、除顫儀、心肺復(fù)蘇搶救裝備車(車上須備有可視喉鏡、氣管導(dǎo)管、各種接頭、急救藥品及其他搶救用具等)、臨時(shí)體外起搏器、支氣管鏡及清潔消毒設(shè)備、震動(dòng)排痰儀、電子升降溫設(shè)備、用于血栓預(yù)防的氣動(dòng)加壓泵等。
7.院內(nèi)相關(guān)科室應(yīng)具備足夠的技術(shù)支持能力，能隨時(shí)為傳染病重癥監(jiān)護(hù)區(qū)域提供超聲、影像、生化、免疫、病原微生物、藥學(xué)等相關(guān)服務(wù)。
三、資金安排
(一)xx市傳染病醫(yī)院(xx市第五人民醫(yī)院)改擴(kuò)建項(xiàng)目總預(yù)算xxx萬元，資金來源全部由省財(cái)政解決。
(二)xx縣人民醫(yī)院傳染科病房改造預(yù)算為xxx.x萬元，相關(guān)配套設(shè)備費(fèi)用為xxx萬元，共計(jì)xxx.x萬元。資金來源為xx縣人民醫(yī)院自籌。xx縣人民醫(yī)院、xx縣人民醫(yī)院傳染病區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已完成?，F(xiàn)需“三區(qū)兩通道”改造費(fèi)用x萬元，配置醫(yī)療設(shè)備xx萬元?？傤A(yù)算各xx萬元，資金來源全由xx縣人民醫(yī)院、xx縣人民醫(yī)院自籌。
四、實(shí)施步驟
(一)準(zhǔn)備階段(x月)。市衛(wèi)生健康委制定下發(fā)建設(shè)方案，下達(dá)補(bǔ)助資金，xx縣、xx縣、xx縣，市傳染病醫(yī)院結(jié)合實(shí)際細(xì)化項(xiàng)目實(shí)施方案。
(二)建設(shè)階段(x—x月)。市傳染病醫(yī)院完成改擴(kuò)建和設(shè)備采購(gòu)工作。xx縣、xx縣、xx縣人民醫(yī)院完成傳染病區(qū)“三區(qū)兩通道”改建和設(shè)備配置。
(三)驗(yàn)收階段(xx月)。按照完成一個(gè)驗(yàn)收一個(gè)的方式，完成項(xiàng)目自評(píng)。
五、責(zé)任主體
牽頭單位：市衛(wèi)生健康委
配合單位：市財(cái)政局
實(shí)施單位：xx縣衛(wèi)生健康局、xx縣衛(wèi)生健康局、xx縣衛(wèi)生健康局，市第五人民醫(yī)院
六、組織管理
(一)市衛(wèi)生健康委要充分發(fā)揮牽頭單位職責(zé)，定期進(jìn)行工作調(diào)度，協(xié)調(diào)解決工作推進(jìn)中出現(xiàn)的問題。根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx件為民辦實(shí)事方案的通知》要求和實(shí)施方案建立工作臺(tái)賬和任務(wù)清單。
(二)項(xiàng)目實(shí)施醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人是項(xiàng)目實(shí)施第一責(zé)任人，要進(jìn)一步細(xì)化工作措施、明確責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量管理，嚴(yán)格按照《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx件為民辦實(shí)事方案的通知》要求和實(shí)施方案完成重癥醫(yī)學(xué)傳染病區(qū)域改建任務(wù)。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十八
大家好！
最近的疫情強(qiáng)勢(shì)入腦入心，朋友圈刷屏式地分享著各地的各種防控措施和防疫小貼士。30個(gè)省市及地區(qū)啟動(dòng)真的突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。湖北13個(gè)城市等地封城，各大景區(qū)關(guān)閉，賀歲電影下線，全國(guó)戒備，萬城空巷。新聞內(nèi)的數(shù)據(jù)不斷地更新，“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已在全國(guó)各地打響。
在萬眾一心眾志成城抗疫情時(shí)，卻有些人不顧形勢(shì)。好人和壞人永遠(yuǎn)是相對(duì)的，不少卑劣的投機(jī)分子，借機(jī)賺取不義之財(cái)；為流量而制造謠言，產(chǎn)生恐慌；回收口罩二次銷售，加劇病毒傳染；趁機(jī)抬高物價(jià)，將平時(shí)廉價(jià)的物品賣出天價(jià)。但最終，他們也難逃法律的制裁。
在災(zāi)難面前，每個(gè)平凡的人該做些什么？這不能不引起了我們對(duì)生命的意義和人生價(jià)值的思考。本是歡天喜地，走親訪友的熱鬧節(jié)日，在本應(yīng)有川流不息車流，摩肩接踵人群的街道，卻只剩零星的帶著口罩的路人。人人宅在家里，“客廳——廚房——臥室——衛(wèi)生間”成了旅行路線。雖然少了過年熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛，但我們卻多了與家人相處的時(shí)間，一家人在一起，無需言語，也很安心。
開學(xué)復(fù)課申請(qǐng)書篇十九
（一）加強(qiáng)疫情防控重點(diǎn)法律法規(guī)宣傳。
突出宣傳《傳染病防治法》《食品安全法》《治安管理處罰法》《野生動(dòng)物保護(hù)法》《價(jià)格法》《刑法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)。組織對(duì)《最高人民法院最高人民檢察院公安部司法部關(guān)于依法懲治妨害新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見》和全國(guó)普法辦《新型冠狀病毒感染肺炎疫情當(dāng)前防控工作有關(guān)法律知識(shí)問答》開展宣傳。
（二）加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域法治宣傳工作。
各部門單位要結(jié)合本部門本單位的職責(zé)，明確各自法治宣傳重點(diǎn)領(lǐng)域，做好與防控疫情有關(guān)的政策、法律法規(guī)宣傳工作。各村、街道要根據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)村、街道實(shí)行封閉式管理情況進(jìn)行解釋說明，開展疫情防控法治宣傳教育。各區(qū)屬企業(yè)要依法妥善處理好疫情防控期間涉及勞動(dòng)關(guān)系問題、復(fù)工相關(guān)政策的宣傳。加強(qiáng)對(duì)實(shí)施隔離社區(qū)、家庭群眾和定點(diǎn)醫(yī)院、收治場(chǎng)所的法治宣傳，引導(dǎo)全體公民依法防控疫情，推動(dòng)全社會(huì)持續(xù)提高自我防護(hù)意識(shí)和疫情防控的法治意識(shí)。
區(qū)人大常委會(huì)法工委牽頭負(fù)責(zé)宣傳、解讀疫情防控相關(guān)法律規(guī)定，在疫情防控過程中開展法治宣傳，積極引導(dǎo)各方面正確理解、嚴(yán)格執(zhí)行、切實(shí)遵守相關(guān)法律；區(qū)法院、區(qū)檢察院、公安分局、區(qū)司法局牽頭負(fù)責(zé)在依法懲治妨害疫情防控違法犯罪工作中開展法治宣傳教育，進(jìn)行以案釋法；區(qū)交通局、區(qū)應(yīng)急局按照職責(zé)在相應(yīng)公共交通工具、運(yùn)輸場(chǎng)站開展傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī)宣傳；區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、區(qū)林草局負(fù)責(zé)動(dòng)物防疫法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律法規(guī)宣傳；區(qū)衛(wèi)健局牽頭負(fù)責(zé)抓好傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等法律法規(guī)宣傳；區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局牽頭負(fù)責(zé)抓好防疫工作相關(guān)的價(jià)格法、食品安全法、產(chǎn)品質(zhì)量法等法律法規(guī)宣傳；區(qū)委xx辦、區(qū)文體旅局負(fù)責(zé)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和廣播電視媒體履行媒體公益普法責(zé)任，支持和配合各有關(guān)部門開展疫情防控普法宣傳行動(dòng)；其他有關(guān)部門結(jié)合工作職責(zé)開展相關(guān)法治宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)依法行動(dòng)、依法行事。
（三）多措并舉加大法治宣傳力度。
加大執(zhí)法司法過程中的普法力度，大力推進(jìn)普法與執(zhí)法有機(jī)融合，以群眾身邊的事和案例積極開展疫情防控以案普法。加大對(duì)涉及公共衛(wèi)生的刑事、民事、行政事項(xiàng)，捐贈(zèng)、受贈(zèng)行為和涉及醫(yī)療事故糾紛、交通管理與運(yùn)輸、勞動(dòng)與社會(huì)保障、網(wǎng)絡(luò)信息等法律條款的釋法工作，充分發(fā)揮微信、微博客戶端等新媒體新技術(shù)在普法教育中的作用，精準(zhǔn)推送防疫法治內(nèi)容，普及相關(guān)法律知識(shí)，讓百姓足不出戶就能獲得法治教育。著力開展媒體公益普法，及時(shí)宣傳報(bào)道我區(qū)抗疫防控工作的新情況、新舉措、新進(jìn)展，引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)防疫重要舉措，強(qiáng)化引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，為防疫工作營(yíng)造良好的法治氛圍。