心得體會是我們向自己和他人展示自己的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的一種方式。學(xué)習(xí)總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果進行總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)知識，從而提高學(xué)習(xí)效果。寫學(xué)習(xí)總結(jié)的時候，要注意邏輯清晰、語言簡練，同時要結(jié)合自己的實際情況和體會，做到有的放矢、不斷改進。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
三家子心得體會篇一
“三家分晉”是中國歷史上一段著名的時期，也是中國歷史上的一次大政治地震。這段歷史時期具有較高的研究價值和實踐意義，對于我們當(dāng)代人深刻認(rèn)識中國歷史的發(fā)展和前進路徑有著重要意義。本文將探討“三家分晉”這一歷史時期的原因、經(jīng)過和影響，從而更好地認(rèn)識歷史的脈絡(luò)和人類文明的深度。
第二段原因。
“三家分晉”的起因有很多，主要是因為晉國內(nèi)部存在復(fù)雜的政治斗爭和社會矛盾，加上外部環(huán)境的變化帶來的影響。一方面，晉國內(nèi)部的諸侯相互勾心斗角，爭奪朝廷中的實權(quán)；另一方面，秦國的崛起和其他列國的經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展，給晉國帶來巨大的壓力。這些原因加劇了晉國內(nèi)部矛盾和社會矛盾，最終導(dǎo)致了“三家分晉”的發(fā)生。
第三段經(jīng)過。
“三家分晉”是由三位晉國大夫組織的。他們是張耳、陳余和荀息。他們發(fā)動叛亂，最終在公元453年將晉國分成了三個國家：趙、韓、魏。其中，趙國由張耳自己成為國主，韓國由陳余成為國主，魏國由荀息成為國主。三家分晉的過程是比較血腥和殘酷的，但也有不少值得稱道的地方。張耳等人并沒有像叛亂一般毀滅性地攻打晉國，而是采用漸進式的分裂手段，最終使得晉國分裂成三個國家。
第四段影響。
“三家分晉”對中國歷史的發(fā)展和影響是非常重要的。首先，“三家分晉”標(biāo)志著春秋時代的結(jié)束和戰(zhàn)國時代的開始。其次，“三家分晉”對于中國封建社會的發(fā)展和演變有著深遠的影響，它導(dǎo)致了中國歷史上的分封制度的形成和發(fā)展，成為中國古代封建社會的基礎(chǔ)。第三，“三家分晉”也導(dǎo)致了韓國、趙國、魏國等一系列其他國家的崛起，促進了中國歷史上的重要事件和變革。
第五段總結(jié)。
總之，“三家分晉”是中國歷史上的一種重要事件，對于我們深刻認(rèn)識中國歷史和人類文明的發(fā)展有著重要的參考價值。通過對“三家分晉”的了解，我們更加清晰地認(rèn)識到了歷史所帶來的深刻的影響和人類文明的深度。正是因為有了“三家分晉”這一歷史事件，才讓我們更好地認(rèn)識中華民族的偉大發(fā)展和進步，更好地面向未來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
三家子心得體會篇二
自從女兒上學(xué)后，她的家長會可以說是我最愛參加的會議了。因此，只要我在家，那是絕對由我去參加的，即便單位里恰好要開重要的會議也不例外。昨天下午，我又滿心歡喜去參加了女兒的家長會，這是女兒上初三以來的第二次家長會了。
家長會的程序與初一時，我參加過的一模一樣，先是在學(xué)校的大禮堂聽年級組長、初中部主任講話，主要介紹初三年級的總體情況及中考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學(xué)生家長早到半個小時，先聽體育老師講解中考時，體育的重要性以及如何提升學(xué)生的體育成績。因我去得早，也跟著聽了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點是：即便平時體育不錯的學(xué)生，也要重視臨場考試時的緊張而導(dǎo)致出現(xiàn)意外情況。因而，平時訓(xùn)練時，就要多注意學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)。另外，有些男生比較胖，自認(rèn)為引體向上比較難練而選擇實心球，但事實上，實心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅持練習(xí)，則完全有可能拿到滿分，且考試時不易失誤?？磥?，任教多年的老師，經(jīng)驗還是相當(dāng)豐富的。上小學(xué)時，女兒曾是學(xué)校的長跑運動員，當(dāng)年實心球也是班級扔得最遠的，她的體育應(yīng)該不成問題，我就沒作太多的筆記。
年級組長講話時，主要介紹了初三這一學(xué)年的課程和考試安排情況，其中的亮點是要求家長們關(guān)注孩子們的三個狀態(tài)：一是身體狀態(tài)。說整個情況不容樂觀，不少學(xué)生睡眠不足，缺少身體鍛煉。在吃飯上，有些學(xué)生喜歡中午到校外吃，這不是絕對不允許，但最好還是在學(xué)校吃，這樣衛(wèi)生和安全兩方面都比較放心；二是心理狀態(tài)。到了初三，孩子們的學(xué)習(xí)會緊張起來，隨著中考的一步步臨近，他們的心理壓力也會越來越大，但這不是一錘定音的事，要調(diào)整好心態(tài)，不必過于緊張。家長要幫助孩子減輕壓力，對孩子的要求要客觀，不能什么都托著、兜著，也不要每次一說話就問成績，在班級的排名多少。每年都有學(xué)生會暈場的！三是學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長要關(guān)注孩子在家里時是否會獨立合理地安排時間?，F(xiàn)在說學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能有點晚了，但要是你的孩子還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，還是可以培養(yǎng)一下的。可以了解一下孩子在課堂上的表現(xiàn)，制定一個可以實行的、能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請家教，你就把家教請好。不管選擇什么，都要讓孩子自己心理明白，不要什么都包了。
接著是教學(xué)處主任講話。主要介紹中考政策及本校考生目前的分?jǐn)?shù)排名，讓家長們從宏觀上了解中考是怎么一回事?？偟内呄蚴牵褐锌嫉目碱}難度降低，但題目活泛了。因此，學(xué)校在接下來的幾個月中要加大訓(xùn)練的難度。他的講話中，讓人印象最為深刻的是：學(xué)生要善于問老師問題，你不會把老師累死的。要是去問問題時，老師說：哦，這題我都講過了，你還來找我。即便這么說，也不要臉皮薄，要繼續(xù)接著問?；蛘?，恰好老師有事忙著，那就第二次再去問。第二次不成，就第三次；要是第四次，這位老師還說自己有事忙著，那他也不可能在101呆下去了。原來，學(xué)校對老師也是有要求的。畢業(yè)班的老師壓力也大，因為中考就單純地以分?jǐn)?shù)來說話，政府只看分?jǐn)?shù)。但中考和高考都是對一個人綜合素質(zhì)的考量，只是短期內(nèi)能看到的只是成績而已。原來做領(lǐng)導(dǎo)的，說話高度就是不一樣。而我經(jīng)常跟女兒說的一句話是：要是經(jīng)歷了國內(nèi)的中考和高考，以后去哪個國家讀書，考試就小菜一碟了。
說到有些同學(xué)喜歡拖拉時，主任說這一習(xí)慣都是家長自己培養(yǎng)出來的。上小學(xué)時，就那么點作業(yè)，你非要孩子做到一個小時，早做完了，就額外加練習(xí)題。結(jié)果，小孩為了逃避做更多的練習(xí)題，就故意將半小時能完成的作業(yè)，拖到一小時才做完，這樣家長就加不了練習(xí)題。這種說法也許有一定的道理，因小孩小的時候像個“面團”，家長想捏成方的就不會是圓的。
大禮堂的會結(jié)束后，家長們就去教室，坐在自己孩子的位置上，聽各課老師講期中考的情況以及后半學(xué)期的課程安排。記得小學(xué)時，老師會一一表揚各種活動中表現(xiàn)不錯的學(xué)生。而到了初中，就只關(guān)心成績了。不過，無論是第一次見面的物理、化學(xué)老師，還是初一時就見過數(shù)面的數(shù)學(xué)、語文、英語老師，給人的總體感覺是：他們都相當(dāng)優(yōu)秀，而且也盡職盡責(zé)。那化學(xué)老師還為學(xué)生問問題少了而感覺寂寞。她自己的女兒，今年剛升了高中，分享了自己的心得：一是跟孩子談話前，一定要備好課，不要張口就說，那樣談話的效果會大打折扣；二是要多鼓勵，即便是優(yōu)秀的孩子、聽話的孩子，也要多陪伴多鼓勵。她是從高三下來教初三的，以帶高考生的經(jīng)驗來教中考生，無疑會有幫助的。勸告家長們：在孩子倒的時候，你絕對不能倒；千萬不要孩子還沒亂，你就先亂了。物理老師特別強調(diào)要提高課堂上的效率。有問題，多問家長也行，但多問老師更好。說現(xiàn)在的物理中考時，考滿分的，全區(qū)多達2000人，考試時一定要細致、縝密、不能毛糙，要認(rèn)真審題、認(rèn)真書寫。還分享了自己從高三開始練書法的經(jīng)驗。女兒說物理老師的板書特別漂亮。看來，只要開始練，什么時候動手都不晚??！
英語老師是主課中唯一的一位男老師。因現(xiàn)在的學(xué)生，英語水平相差太大，做老師的，也實在是眾口難調(diào)。他耐心細致地分析了各類題型的得分、錯誤率，并要求學(xué)生每天背中考詞匯、做閱讀完形2+1，強調(diào)作文中要有亮點等。另外，他還說一個人的人文素養(yǎng)也會影響對英語文章的理解。這一點真說得沒錯，學(xué)英語，要想真學(xué)好，其實除了語言本身外，必須要了解英語國家的風(fēng)土人情與文化背景。
在女兒的老師中，我有所了解的是數(shù)學(xué)老師和語文老師。數(shù)學(xué)老師說話直率、語速極快。一進門，就說：我為了今天的家長會，費了不少功夫打扮，穿了這件漂亮的大衣和裙子，平時可不這么穿的，太累了。難得見家長們一次，這也是對家長的尊重。說得家長們笑聲四起。除了講述數(shù)學(xué)的考試情況和教學(xué)安排外，她還別出心裁地在ppt中展示了部分學(xué)生的書法，前后對比，有好幾位學(xué)生經(jīng)她督促后，進步很大。老師還特意在最后展示了身為數(shù)學(xué)課代表的女兒的作業(yè)，說：無論是平時做作業(yè)，還是考試，xxx同學(xué)的字，總是寫得這么工整、漂亮。也許是自己向來說話特快的緣故，對說話快反應(yīng)快的人，總是多一份認(rèn)同感。數(shù)學(xué)老師，最讓人佩服的是：她竟認(rèn)得全班同學(xué)的字，發(fā)試卷時，有幾位同學(xué)沒寫名字的，她拿過來一看，就喊出那學(xué)生的名字，一喊一個準(zhǔn)兒。女兒說：除了數(shù)學(xué)老師，語文老師也認(rèn)得同學(xué)們的字。
說到女兒的語文老師，那真有說不完的好話。就憑全班同學(xué)都喜歡她這一點，就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她，還是女兒班的班主任。家長會上，最值得期待的也就是她的出場了。她一開口說話，就能吸引住所有家長的注意力。輕松時，滿臉笑意，說得家長們心花怒放；嚴(yán)肅時，一臉威嚴(yán)，對號入座的家長只有低頭的份兒。比如，說中午到外面吃飯問題。她就直說：我不允許任何同學(xué)到外面吃飯，理由有二：一不衛(wèi)生；二不安全。干脆利落，話兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來。但說到該班學(xué)生寫作文時，她就眉開眼笑，說：我曾出了一個作文題：這也是一種……我看到了好幾篇爽心悅目的作文，如這也是一種美麗，寫的是陜西的窯洞、炊煙，與江南的小橋流水相比較；還有“這也是一種愛”，寫的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現(xiàn)，如開家長會時只悶頭記筆記；自己考試考得不好時，媽媽嘮叨個沒完，爸爸只說一句：我相信你能考好。說到寫作文，她表揚了一位12班的同學(xué)，說一篇作文能來找她修改十次，她都被學(xué)生的毅力感動了。這么主動好學(xué)的學(xué)生，他怎么可能學(xué)不好呢？！為留點時間給其他同學(xué)問問題，后來就規(guī)定他每天只能問三個問題。
說到對家長的建議，主要有三點：一是如果孩子一定要中考的，就必須讓他/她知道中考是一件很重要的事情，能磨練一個人的性情；二要營造一個和諧、整潔、有序的家庭氛圍；三要信老師。讓我深為感慨的是第三點，她說：我自己覺得我們的老師都是很有水平的，都挺盡力的，我也挺盡力的。我自己夸自己，有點不好意思。你懷疑我是沒有用的，學(xué)校不可能換掉我的。你能做的就是信老師，多聽老師多找老師。這話，與女兒上一年級第一次開家長會時，班主任趙老師說的話如出一撤。那一次，老師說：請不要在孩子面前說我不好，一是我聽不見，說了也沒用；二是你說我不好，說多了，小孩就不聽我的話，他不聽老師的話，上課就不認(rèn)真聽講，最后受損失的還是你自己的孩子。當(dāng)時，我的第一感覺是這老師怎么這么厚臉皮，自己不好，還不允許家長評說。想歸想，但即便對老師的某些做法不認(rèn)同，我們也從來不在女兒面前說老師半句不好，相反總是有意無意地夸老師這好那好，結(jié)果女兒就拿我們的話去當(dāng)面夸老師，老師對她也越來越好，她的學(xué)習(xí)向來就不用我們操心。這一條，或許是學(xué)習(xí)成績不夠理想的家長可以深思借鑒一下的。
語文老師，口才一流，滔滔不絕說了一個多小時，時不時地冒出一些富有哲理性的話來，如中考是一件很重要的事情，可以磨練一個人的性情；豐富的東西為何不能以一種簡單的方式表現(xiàn)出來？考得好與不好都是歷史，過不去的是你的習(xí)慣，等等。只能說，女兒能遇到這么有才又盡責(zé)的好老師，真是太有福分了！
在大禮堂集中開會時，周圍的家長們，我一個也不認(rèn)得。事實上，進了教室，坐在女兒的位置上時，我還是誰也不認(rèn)得。但過了幾分鐘，后座的一位媽媽就問：你是xxx的媽媽吧，你們倆長得真像。這么一說，就引起周圍媽媽們的注意，大家都說：長得真是太像了。又說：一般來說，女兒都長得像爸爸的，她怎么這么像你呢？另一位媽媽說：她是合唱團的指揮，我認(rèn)得的。初一、初二時，女兒參加了不少課外活動，組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話劇等，每次演出都要特意置辦相應(yīng)的服裝，整得像模像樣，那時候的她，天天忙得不亦樂乎，在學(xué)校里也享有極高的知名度！直到初二的第二學(xué)期，她才開始有所收斂，放在學(xué)習(xí)上的心思漸漸多了一些。這次期中考在班中排名第五，盡管她自己一再嗷嗷叫說自己考砸了，但我們卻認(rèn)為與她所花費的時間精力相比，這一結(jié)果已相當(dāng)不錯了。若能一直保持這一水平，那學(xué)校的簽約應(yīng)該不必發(fā)愁了。
最后，值得一提的是，無論是在大禮堂，還是在教室里，老師們都一再強調(diào)家庭和睦、氣氛和諧、環(huán)境整潔對孩子們學(xué)習(xí)的重要性。其實，道理很簡單，孩子生活的環(huán)境好了，心情就舒暢；心情好了，學(xué)習(xí)的效率就高了。只是，不少時候，有些事兒并不是心想愿就能成的。
三家子心得體會篇三
第一段：引言（250字）。
近年來，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，城市化進程加快，人們生活水平提高。然而，父母忙于工作，孩子被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家的情景也逐漸變得常見。在這樣的環(huán)境下，三家子的概念應(yīng)運而生——爺爺奶奶、父母和孩子“各有家”，并分別在一起生活。作為一種特殊的家庭結(jié)構(gòu)，三家子在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，本文將以五段式文章來探討與分享“三家子心得體會”。
第二段：平衡家庭關(guān)系（250字）。
三家子最大的挑戰(zhàn)之一是如何平衡家庭關(guān)系。每個家庭成員都有自己的習(xí)慣和需求，而這些習(xí)慣和需求必須在共同生活的過程中得到尊重和照顧。爺爺奶奶經(jīng)歷了年歲的增長，身體上需要一些照顧；父母忙于工作，需要家庭支持和理解；孩子處于成長的關(guān)鍵時期，需要得到全面的關(guān)注和照顧。在三家子中，家庭成員需要建立起相互理解、尊重和合作的關(guān)系，通過充分的溝通和妥協(xié)來滿足每個人的需求。只有平衡好家庭關(guān)系，才能構(gòu)筑起和諧的家庭氛圍。
第三段：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞（250字）。
三家子之中爺爺奶奶代表著傳統(tǒng)觀念、價值觀和生活方式，而父母和孩子則更接受新的思想觀念和生活方式。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞必然會帶來一些摩擦和矛盾。因此，相互尊重和理解尤為重要。爺爺奶奶要尊重父母和孩子的生活方式和選擇，不要強加自己的看法；而父母和孩子也要尊重長輩的經(jīng)驗和智慧，不要一味地排斥傳統(tǒng)觀念。只有通過相互的包容和理解，才能形成和諧的家庭環(huán)境，讓三家子成為一個真正的溫馨港灣。
第四段：家庭責(zé)任的分擔(dān)（250字）。
在三家子中，每個家庭成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任。爺爺奶奶扮演者家族的長輩和傳統(tǒng)文化的傳承者，他們要負(fù)責(zé)傳授家族文化、照顧孩子的基本生活需求；父母承擔(dān)著經(jīng)濟責(zé)任和家庭管理的重任，他們要關(guān)心爺爺奶奶的身體健康，也要照顧孩子的成長發(fā)展；孩子則是家庭的希望和未來，他們要尊重長輩、努力學(xué)習(xí)和成長。每個人都有自己的角色和職責(zé)，只有共同承擔(dān)和履行好家庭責(zé)任，才能構(gòu)建起和諧的三家子。
第五段：共同回饋社會（200字）。
三家子既是一個家庭，也是一個社會群體。我們應(yīng)該認(rèn)識到，我們不僅僅是家庭成員，還是社會的一份子，應(yīng)該積極參與社會事務(wù)，以實際行動回饋社會。比如，可以利用空余時間參與公益事業(yè)、幫助弱勢群體；可以參加社會活動、為社區(qū)提供幫助。通過這些舉措，不僅能夠鍛煉自己，也能夠培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。只有當(dāng)每個家庭成員都能積極參與社會公益事業(yè)，三家子才能成為一個充滿愛和責(zé)任的溫暖社區(qū)。
總結(jié)：
通過以上的五個方面的心得體會，我們可以看到，三家子這種特殊的家庭結(jié)構(gòu)在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。平衡家庭關(guān)系、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞、家庭責(zé)任的分擔(dān)以及共同回饋社會，都是構(gòu)建和諧三家子的關(guān)鍵要素。只有通過相互理解、尊重和合作，三家子才能成為一個幸福美滿的家庭，給予每個家庭成員溫暖和關(guān)愛，同時也以實際行動回饋社會，共建和諧社區(qū)。我們應(yīng)該珍惜這種家庭結(jié)構(gòu)，以家庭為單位，創(chuàng)造美好的明天。
三家子心得體會篇四
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風(fēng)暴雨”。今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。
晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對你最近學(xué)習(xí)知識了解的'一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會學(xué)了，才能學(xué)會’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。；
第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎(chǔ)，爭取每題計算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取不讓老師與家長失望！
三家子心得體會篇五
三家分晉是中國歷史上一個重要的事件，這個事件中的晉國被分成了東晉、中晉和西晉，而這三家之間的奪權(quán)斗爭和互相支持，直接影響了整個中國兩晉時期的歷史走向。從這個事件中，我們可以獲取很多有關(guān)政治、歷史、經(jīng)濟方面的教訓(xùn)，去探究不同王朝之間的斗爭以及它們的影響，本文將從以下五個方面來談我對“三家分晉”的心得體會。
一、學(xué)會了解歷史，才能更好地樹立國家意識。
了解歷史可以讓我們更加深入地了解一個國家的本質(zhì)，掌握這個國家的國情和發(fā)展歷史，并且能夠更好地樹立自己的國家意識。在三家分晉中，東晉在不斷挑戰(zhàn)西晉權(quán)威的同時，在國家治理方面也做了很多探索。學(xué)習(xí)了解三家分晉，了解太原王氏是如何奪取西晉權(quán)柄后放棄其原國，將國都遷往洛陽，進而西遷洛陽的史實，可以更深入地認(rèn)識三晉之間的矛盾和奪權(quán)，如果三家之間的政治基礎(chǔ)更加牢固，并且三家能夠更好地團結(jié)合作，或許就不會出現(xiàn)奪權(quán)之爭和戰(zhàn)亂。
二、為人處事要善于抉擇。
從三家分晉的歷史事件中，我們可以看到，智慧和正確處理問題的能力常常是成功的保障，如三家分晉后，東晉任命王祮為司空，態(tài)度誠懇公正，協(xié)助司徒周濟維持東晉朝廷的穩(wěn)定和和諧。以及王濟若不站方向不決，也不會連遭討伐，最終流亡邢城。可以看出，在三家分晉等歷史事件中，明確自己的目標(biāo)，善于立足當(dāng)前形勢，做好及時正確的決策，才能創(chuàng)造廣闊的機遇和舞臺。
三、人際關(guān)系構(gòu)建需注意平衡和共贏。
在三家分晉中，東、中、西三晉之間的人際關(guān)系發(fā)生了巨大變化。其中，東晉和中晉的互通有無，一度助長了東晉的強盛。但最終，東晉通過用計逐漸削弱中晉的勢力，將中晉排除在外，東西兩晉的對戰(zhàn)異常激烈。盡管如此，我們?nèi)匀灰嘈牌胶夂凸糙A的重要性，要不斷調(diào)整自己各種觀點之間的平衡點，與人與事都要平衡跟進，建立起合作共贏的良好關(guān)系。
四、收獲團結(jié)合作的力量。
在三家分晉的歷史事件中，三晉之間雖然存在奪權(quán)和戰(zhàn)亂，但也有許多時候是彼此支持，團結(jié)合作的。比如在西晉的滅亡，蜀國的鄧艾出兵討伐西晉，先后攻占成都、重慶等地，建立一個地盤，但終究在前來追擊的曹髦王朝的軍隊的進攻下失敗。而就在曹髦王朝的之路上，鄧艾等劉備手下將領(lǐng)與曹髦王朝內(nèi)部的叛徒聯(lián)合，得以讓回故里的“五斗米道”教派呈現(xiàn)出史無前例的發(fā)展。所以團結(jié)合作的力量，是無窮的，如果大家能夠團結(jié)合作，國家政治和國內(nèi)經(jīng)濟都將穩(wěn)步向前。
五、尊重文化，弘揚精神文明。
三家分晉的歷史，雖然波瀾起伏，但也孕育了很多值得我們珍惜的文化元素。如《詩經(jīng)》、《楚辭》等優(yōu)秀文化成果以及三晉文化的獨特魅力等。這些文化成果傳承了多少年，成為我們中華民族特有的文化品牌，它們的強大力量能夠激發(fā)人類精神的不朽力量。弘揚文化精神和文明，需要引起人們對文化的高度關(guān)注。
綜上所述，從三家分晉的這段歷史中，我們可以學(xué)到很多東西。通過歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們能夠看到政治斗爭和國際合作的演變，感受到團結(jié)勝利、尊重文化等方面的重要。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中不斷探索更多知識，在實踐中不斷提升自我能力，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻綿薄之力。
三家子心得體會篇六
光陰似箭轉(zhuǎn)眼間兒子已升入初中而年級了，回顧兒子這幾年來的成績和點滴進步，有兒子自己的努力，也有我們父母的教誨，在教育孩子的問題上，我有幾點心得：
記得兒子上小學(xué)時，每一次對于不會做的題和不會回答的問題，兒子來問我，心想這么簡單的問題都不會做，于是就指責(zé)批評他，過后，自己以追悔莫及，在教育孩子問題上，我缺乏耐心。一次偶然的機會，我在書店看到一本《認(rèn)識你的孩子》這本書，說的是一個父親對素質(zhì)教育工作者的感悟。這本書，指明了我教育孩子的方向，要學(xué)會賞識孩子。我漸漸地改變了自己，多數(shù)時間花費用在讀一些素質(zhì)教育的書，如：《我們是這樣教育孩子的》、《哈佛女孩——劉亦婷》等，從他們教育孩子的方法上，吸取經(jīng)驗，取長補短。孩子的心靈是否舒展，才是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑的孩子只能會痛苦而緩慢地爬，沒有賞識就沒有教育，賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗，不是好孩子需要需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞，學(xué)會了賞識孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多優(yōu)點，兒子擅長寫作、書法。小學(xué)階段的比賽獲過獎，我漸漸體會到：常識教育的結(jié)果，讓孩子飽嘗了成功的歡樂，學(xué)習(xí)的興趣越來越濃。
世界上的每一個人總有一天走向社會，肩負(fù)起社會的使命，而現(xiàn)在的小孩大多來自獨生子女家庭，從小就有家人圍著轉(zhuǎn)，太多的時候是“皇帝不急太監(jiān)急”，長此以往如何獨立面對社會，所以從小就要培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感，于是日常生活中很多事情“下放”給孩子做，比如說：簡單的家務(wù)活；自己的學(xué)習(xí)用品按需購買；自己的物品及時收拾；自己的零花錢合理支配；自己的壓歲錢學(xué)會掌管……這樣以來，孩子有了一種當(dāng)家作主的自豪感，孩子的自主性、獨立性和責(zé)任感得到不斷培養(yǎng)。
早在幼兒時期，我們就非常注重孩子的興趣培養(yǎng)。從在他上幼兒園時，根據(jù)不同時期的興趣和愛好，使兒子先后在各項比賽中，取得了一定的成績，不但提高了綜合素質(zhì)，而且培養(yǎng)了他的毅力。
因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如他犯了錯誤，不及時指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會成為壞習(xí)慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助他改掉、糾正，就會收到事半功倍的效果。
與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長，不光只是他的家長，更重要是要成為他的好朋友。要肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則，一味地數(shù)落、責(zé)怪孩子，只會產(chǎn)生逆反心理。
在教育孩子的同時，作為父母還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們的下代，勤奮而善良，樂觀而勇于開創(chuàng)，希望他有完美的人生，成為一個幸福而快樂的人。
三家子心得體會篇七
一、引言（200字）。
古語云：“三家村，三家史。三家人，同心事。”“三家子”這一傳統(tǒng)的華北農(nóng)村家庭模式，代表著三個兒子分家獨立，但保持同一個院落共同生活與經(jīng)營，每個兄弟獨立管理家庭事務(wù)，卻又共享資源和聚力發(fā)展。無論是在物質(zhì)上還是精神上，三家子模式都帶給人們許多寶貴的體驗與經(jīng)驗。本文將結(jié)合自身親身經(jīng)歷，為大家分享三家子模式所帶來的心得體會。
二、相互協(xié)助與共同發(fā)展（200字）。
三家子模式的核心是相互協(xié)助與共同發(fā)展。我所在的三家子是由我爺爺和兩位伯伯組成的，從小就看到三家子成員們互相幫助與支持。無論是在農(nóng)事生產(chǎn)中還是照顧老人和小孩的分擔(dān)，三家子都形成了一種緊密的合作關(guān)系。這種共同的努力使我們生活得更加安定。而且，在共同生活的過程中，我們也形成了共同的價值觀和文化傳統(tǒng)，形成了一個更加緊密的家庭群體。
三、獨立經(jīng)營與個性發(fā)展（300字）。
盡管三家子是共同生活與經(jīng)營，但每個兄弟仍然享有獨立經(jīng)營的權(quán)利。這種獨立經(jīng)營的模式不僅給了每個兄弟合理的權(quán)益，也鼓勵了每個人發(fā)揮他們的個性和特長。我的伯伯善于經(jīng)商，爺爺擅長農(nóng)事，另一位伯伯則負(fù)責(zé)照顧家庭。這種獨立的經(jīng)營方式使我們能夠發(fā)揮自己的所長，實現(xiàn)個人價值的同時為整個家庭帶來貢獻。在這種方式下，每個兄弟都能夠得到自己努力的回報，這也讓我們更加努力地為三家子的繁榮發(fā)展而奮斗。
四、資源的共享與互助（300字）。
三家子模式的好處之一是資源的共享與互助。在我們的三家子里，我們共同使用農(nóng)田和農(nóng)具，共享水井和院落的設(shè)備。這種資源共享的方式大大降低了生活成本，提高了我們的生活品質(zhì)。而且，在經(jīng)濟上有困難時，其他家庭成員也會伸出援助之手，互助精神得到了最大發(fā)揮。我記得有一次我爺爺生病了，我們兩個家庭立即行動起來，分擔(dān)了他的農(nóng)活和照顧，確保他能夠盡快康復(fù)。這種互助的情感也使我們的家庭更加融洽和諧。
五、結(jié)語（200字）。
三家子模式的心得體會遠不止以上幾點，它代表了一種傳統(tǒng)的家庭觀念和價值觀。它告訴我們，相互協(xié)助與共同發(fā)展是一種積極的生活方式。它鼓勵個人的獨立發(fā)展和發(fā)揮自己的特長。它還強調(diào)了資源共享和互助的重要性。三家子模式不僅在物質(zhì)上帶給我們很多好處，更重要的是傳承了家庭的情感和傳統(tǒng)，使家庭成員更加緊密和團結(jié)。因此，我們要珍惜這種傳統(tǒng)模式的價值，以此為鑒，在現(xiàn)代社會中也可以找到適合自己家庭的相互協(xié)助與共同發(fā)展的方式。
三家子心得體會篇八
感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長聽課活動中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入初中的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的'因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
三家子心得體會篇九
借著“千名教師訪萬家”的東風(fēng)，我們一行六人在這個周末來到了白毛村進行家訪。眾所周知，家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。如果老師天天呆在學(xué)校里，就不可能不可能把學(xué)生了解的很全面，知道最多的也就是學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)生的其他方面，就了解的非常的少了，所以借著這一次活動，我們很有幸能夠更多的了解學(xué)校之外的學(xué)生。通過家訪能及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
現(xiàn)將這一次活動的感受總結(jié)入下，希望對每一位辛苦的老師能有所幫助。
一、了解了學(xué)生現(xiàn)在所處的家庭環(huán)境。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了關(guān)于家訪活動的調(diào)查問卷表以及關(guān)于我們學(xué)校的個方面的簡章。也使得這一次的家訪更加有序。在學(xué)生的帶領(lǐng)下，我們按照名單上學(xué)生的家庭信息進行逐個訪問。但去的時候，很多都只是學(xué)生和自己的爺爺奶奶在家，父母多在外或經(jīng)商或打工。通過這一點，我們能很清楚的理解到，為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來越不好教育——沒有父母的關(guān)愛和監(jiān)督——爺爺奶奶對孫子孫女又太溺愛，而且很多時候管教不了孩子。這些情況我們?nèi)甲隽朔浅Ｔ敿毜牧私夂陀涗洝８改傅耐獬?，讓很多留守學(xué)生缺少了父母的關(guān)愛和監(jiān)督，很多學(xué)生走向了兩個極端——要么內(nèi)心孤寂，性格內(nèi)向；要么非常不聽話，不服于管教。這也讓我們每一個老師感觸很多——每一個孩子都是可塑之才，只是他們太缺少父母的關(guān)愛和教育了。
二、拉近學(xué)生、家長和教師的距離。家長除了有事會在學(xué)校和老師做簡單的交流之外，很少能和老師坐在一起，慢慢的聊聊家常。也就對學(xué)生在校情況了解的很少。因此每當(dāng)有老師打電話時，父母想到的都是是不是孩子在學(xué)校又惹事了，對自己的孩子沒有信息。當(dāng)這次家訪，我們有機會主動和家長聊天的時候，更多的家長面對我們的到來，幾乎都在重復(fù)著同一句話：“是不是我孩子在學(xué)校出了什么事情了？”我們當(dāng)然都會馬上進行解釋說：“你不要誤會，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下學(xué)生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境。”聽到這里，很多家長才露出笑容。然后，我們談了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，提出了中肯的意見和建議。希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學(xué)校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學(xué)生教育方法和學(xué)校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認(rèn)真和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在2015年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
剛開始家訪時，說實話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時候來，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學(xué)了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認(rèn)識了您。不錯不錯。你們學(xué)校的家訪活動確實給我們帶來了方便。通過細致，全面的家庭訪問，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的`獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。每次，我多講學(xué)生的長處與進步，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。
三家子心得體會篇十
通過學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長會讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發(fā)?？吹贸鰜?，新城中學(xué)有一批充滿愛心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個孩子掉隊。下面是我參加這次家長會的一些心得體會。
提高自身的素質(zhì)，給孩子做個好榜樣。聽了丁教授的報告后，我深感慚愧，一直以來自己總以為對孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動找理由。經(jīng)過反思，今后我們?nèi)視餐瑢W(xué)習(xí)，共同進步，給孩子做個好榜樣。
要讓孩子學(xué)會獨立、自主、保護孩子的.上進心和自我展示的積極性。在這一點上，丁教授用自己親身對待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實有一些需要改進的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經(jīng)是一個大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要更多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經(jīng)受磨煉，增長能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。
要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。
要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。
總之，通過這次家長會，我更清楚的認(rèn)識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩！
最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個放心。
三家子心得體會篇十一
三家子是一部由瓊瑤編劇的電視劇，講述了一個復(fù)雜而充滿戲劇性的家庭故事。故事中，主人公三家子在經(jīng)歷了種種困難和磨難后，最終收獲了愛、親情和成長。在觀看這部電視劇的過程中，我從中得到了許多啟示和體會。
首先，我們不要輕易放棄。電視劇的主人公三家子面臨了很多挑戰(zhàn)和困境，比如情感問題、親情糾葛等。然而，無論他們遇到多少困難，他們始終堅持著自己的信念，繼續(xù)向前。正是因為他們的堅持，他們最終戰(zhàn)勝了一切困難，收獲了屬于自己的幸福。這給了我很大的啟示，告訴我無論遇到什么艱難，只要堅持努力，就一定能夠克服難關(guān)，實現(xiàn)自己的夢想。
其次，親情的力量是無窮的。在電視劇中，三家子是一個團結(jié)的家庭，他們彼此相親相愛，始終相互扶持。無論出現(xiàn)什么問題，他們總是相互支持，從不離棄。正是因為這份深厚的親情，他們才能夠克服困難，戰(zhàn)勝一切。這讓我深刻地體會到，親情的力量是無窮的，它能夠給人帶來無盡的勇氣和力量。
再次，愛是最偉大的力量。在電視劇中，三家子之間展現(xiàn)了各種愛的形式。既有父母對子女的愛，也有子女對父母的敬愛，更有伴侶之間的深情厚意。愛所具有的力量是無法估量的，它能夠讓人戰(zhàn)勝一切困難，化解一切糾紛。電視劇告訴我們，無論處在什么樣的境地，只要懷著愛的心，我們就能夠找到解決問題的方法，并且面對一切困難堅持下去。
再者，和諧家庭是最幸福的。電視劇中展現(xiàn)了一個幸福和諧的家庭。雖然這個家庭經(jīng)歷了許多波折和磨難，但他們始終團結(jié)在一起，共同面對困難。電視劇向我們展示了一個完整的家庭是多么的美好和幸福。這個家庭的和諧是建立在親情、愛和信任的基礎(chǔ)之上的。它告訴我們，家是我們最溫暖的港灣，是我們回歸的地方。只有家庭和睦，我們才能夠感受到真正的幸福。
最后，電視劇《三家子》給了我許多啟示和體會。在這個充滿戲劇性的故事中，我明白了堅持不放棄的重要性，親情和愛的力量是無窮的，和諧家庭是最幸福的。這些啟示深深地觸動了我的內(nèi)心，并且給了我信心和勇氣面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。通過觀看這部電視劇，我也更加明白了家庭的重要性，只有家庭的和睦，我們才能夠擁有真正的幸福。
總的來說，電視劇《三家子》給了我許多的啟示和體會。它通過生動的故事情節(jié)和鮮明的人物形象向我們展示了堅持、親情、愛和和諧家庭的重要性。在今后的生活中，我會時刻銘記這些，堅定信念，守望親情，傳遞愛，建設(shè)和諧家庭，為自己和家人創(chuàng)造一個幸福美滿的未來。
三家子心得體會篇十二
教師家訪就是走入學(xué)生的家庭，和學(xué)生的家長進行溝通，了解孩子的家庭情況，和孩子的父母共同商討如何教育孩子的問題。做完家訪之后，老師們都會有一定的，下面我們共同來看看教師們家訪的心得體會吧!下面小編為大家提供家訪教師心得體會，供大家參考。 家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。家訪教師心得體會。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。 下面就談?wù)劚救说膸c心得體會。
才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。 上面的家訪教師心得體會，為我們提供了教師在家訪過程中所觀察到的事情及教師的所感和所想，對于廣大教師對孩子們的教育非常有幫助。
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三家子心得體會篇十三
1、你這次沒有考好，不要灰心，我相信你有潛力，迎頭趕上，將來會成為最出色的人！
2、在人所不能企及的地方往往決定著自己的命運，但要在能伸手觸及的地方扎根，生長！
3、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
4、三年的初中生活就要結(jié)束了，就要中考了，孩子加油，發(fā)揮自己最好的狀態(tài)，考取你理想的學(xué)校，這就是你回報老師和家長的最好方式！
5、你什么都沒有，唯一的本錢就是青春，夢想讓你與眾不同，奮斗讓你改變命運。
6、我不要你的盡力而為，我要的是你的全力以赴。加油！加油！加油！
7、謝謝各位老師的幾年來對孩子的關(guān)心和照顧，在最后的時間里，希望孩子能做好最后的沖刺，以最佳的成績回報老師和學(xué)校！
8、孩子，中考是你人生的一個轉(zhuǎn)折點，爸爸媽媽相信你，別緊張，考場角逐，爸媽一直都在。
9、希望你在新的學(xué)期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言。
10、成功是屬于最有力量的人。在這里，＂力量＂是指有文化、有知識、有能力。
11、你這次沒有考好，不要灰心，我相信你有能力，迎頭趕上，將來會成為最出色的人！
13、樂學(xué)實學(xué)，挑戰(zhàn)中考；勤勉向上，成就自我。
14、不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
15、建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，并想法來改變現(xiàn)實。
16、你這學(xué)期，進步很大，我很高興。希望你繼續(xù)努力，取得更好的成績。
17、觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。
18、孩子，努力了，盡力了，以平靜的心態(tài)對待中考，盡心盡力了，就對得住老師及家長。不要緊張，你一定行的！
19、希望你今后更加努力，媽媽會全力幫忙你，支持你！讓我們一起進步。
三家子心得體會篇十四
三家巷是我家附近的一條小巷，以前只是一個普通的巷子，直到有一天，有人在這里開辦了一個讀書會，取名為“三家巷讀書心得體會”。自從開辦之后，我每個周末都會去參加讀書會，與各位書友們分享和交流讀書心得。通過參加三家巷讀書心得體會，我得到了很多啟示和感悟，在這里我想談?wù)勎业捏w會，希望能對更多的人帶來一些啟示和幫助。
第一段：參加三家巷讀書心得體會，我學(xué)到了堅持的重要性。在讀書的過程中，我們不能一味地急于求成，要經(jīng)過反復(fù)的思考和實踐，才能夠真正領(lǐng)悟到書中所傳遞的思想和智慧。而讀書要堅持不懈，不僅是指要保持每天讀書的習(xí)慣，還要持之以恒地不斷學(xué)習(xí)和進步。就像我們在讀書會中經(jīng)常討論的一本書《堅持與勇氣》，只有堅持才能獲得勇氣，也只有勇氣才能堅持下去。讀書會給了我一個堅持讀書的動力，讓我明白了堅持讀書的重要性。
第二段：三家巷讀書心得體會給了我一個與書友交流的平臺。在讀書會中，每個人都可以分享自己的讀書心得和體會，也可以聽到其他人的觀點和見解。這個過程中，我們不僅可以加深對自己所讀書籍的理解，還可以從他人的觀點中汲取新的思想和靈感。有時候，我會因為自己的固執(zhí)和狹隘而無法看到書中的更深層次意義，而通過與他人的交流，我可以看到不同的角度和觀點，從而開拓自己的思維。這種交流讓我受益匪淺，也讓我更加珍惜與書友們一起分享讀書心得的機會。
第三段：在三家巷讀書心得體會中，我所讀的書籍也得到了更多的思考和鑒賞。以前我讀書時常常只是追求故事情節(jié)的曲折和驚險，很少去深入思考書中隱藏的哲理和價值觀。通過讀書會，我學(xué)會了細讀和品味書中的文字，更加注重對書中主題和意境的理解。有一次，我們一起讀的《三體》讓我深深地感受到了宇宙的浩渺和人類的渺小，也讓我思考了科技與人類的關(guān)系。通過讀書會，我向書中的深度挖掘和思考邁進了一大步。
第四段：三家巷讀書心得體會，不僅給了我對書籍的更深思考，也給了我對人生的一些啟示。通過與書友們的交流，我聽到了不同的人對同一本書的不同理解，也聽到了他們在讀書過程中的驚喜和困惑。這讓我明白了每個人的生活背景和經(jīng)歷不同，所以對同一本書的理解也會有所差異。這個體會讓我更加尊重他人的意見，也學(xué)會了換位思考和接納不同的觀點。在現(xiàn)實生活中，很多時候我們也會遇到不同的意見和觀點，這時候我們需要學(xué)會傾聽和尊重，才能更好地與他人交流和相處。
第五段：通過參加三家巷讀書心得體會，我不僅學(xué)到了堅持的重要性，拓展了自己的思維，還得到了對人生的啟示。讀書會給了我一個與書友們交流的平臺，讓我能夠更深入地思考和品味書中文字，也學(xué)會了換位思考和尊重他人的觀點。三家巷讀書心得體會成為我生活中的一種習(xí)慣，也給我的生活帶來了樂趣和啟示。我希望未來更多的人能加入到讀書會中來，與我們一起分享和探討讀書的樂趣，讓讀書的智慧在三家巷傳承下去。
三家子心得體會篇十五
粵劇是中國古老的戲曲藝術(shù)形式之一，傳承千年，深受廣東地區(qū)人民喜愛。作為其中重要的傳統(tǒng)劇種之一，粵劇三家巷素有“粵劇圣地”之稱。通過觀賞粵劇三家巷的表演，我深深感受到了其獨特的魅力和深厚的文化積淀。在此，我將分享我觀賞粵劇三家巷的心得體會，希望能夠增進對粵劇藝術(shù)的了解和認(rèn)識。
首先，粵劇藝術(shù)之美讓我著迷?；泟∫云洫毺氐某弧⑽枳撕捅硌莘绞蕉劽?。尤其是三家巷，以其高亢激烈、激情四溢的表演風(fēng)格而備受矚目。觀看演出的時候，我仿佛置身于另一個世界，那些充滿動感和活力的舞姿以及激昂高亢的唱腔，讓我仿佛能夠感受到演員心靈的共鳴?；泟〉莫毺刂幵谟谄洹八拇蠼钥铡钡谋硌萏攸c，每一次的表演都讓我感受到粵劇藝術(shù)的獨特魅力。
其次，粵劇三家巷是粵劇的重要發(fā)源地。粵劇三家巷地處廣東省順德市樂從石門鎮(zhèn)，是傳統(tǒng)粵劇音樂、舞蹈、表演的發(fā)源地。這里有著幾百年的歷史，是粵劇文化的重要源頭之一。在這里，我參觀了粵劇三家巷文化村，了解到了粵劇的發(fā)展歷程和演員們的辛勤付出。從那些古老的戲臺、傳統(tǒng)的演出服飾、武戲編排，到各種各樣的古老樂器和音樂表演等等，都讓我對粵劇的歷史和文化有了更深層次的了解。
再次，粵劇三家巷是粵劇文化傳承的重要地方。觀看表演的同時，我也深深感受到了粵劇文化的傳承和延續(xù)。在粵劇三家巷，我看到了一些年輕的演員們正在學(xué)習(xí)和練習(xí)粵劇表演技巧。他們在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)唱腔、舞蹈和表演，并且盡力保持粵劇的傳統(tǒng)特色。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的表演形式，使得粵劇藝術(shù)能夠繼續(xù)傳承下去，并且在年輕一代中得到更好的發(fā)展。
第四，粵劇三家巷是一個非常重要的文化旅游勝地?；泟∪蚁锊粌H吸引著來自各地的游客，也成為了當(dāng)?shù)鼐用駸釔刍泟〉闹匾獔鏊?。這里有著多個劇場和演出場所，每天都有各種粵劇節(jié)目。我參觀了劇院和博物館，深入了解到了粵劇三家巷的深厚文化底蘊。在這里，我還有機會與當(dāng)?shù)鼐用窕?，了解到了他們對粵劇藝術(shù)的熱愛和傳承的重要性?；泟∪蚁锏陌l(fā)展，不僅豐富了當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕?，同時也為廣大游客提供了一個了解粵劇文化的重要窗口。
總而言之，粵劇三家巷作為粵劇的重要發(fā)源地，繼承了粵劇的經(jīng)典傳統(tǒng)，也開創(chuàng)了新的表演形式，給人們帶來了獨特的藝術(shù)享受。通過觀賞粵劇三家巷，我更深刻地了解到了粵劇藝術(shù)的魅力和文化內(nèi)涵，并且深刻感受到了粵劇文化的傳承和延續(xù)。希望通過我對這次觀賞的心得體會，可以引起更多人對粵劇的關(guān)注和喜愛，讓這門古老的藝術(shù)形式繼續(xù)繁榮發(fā)展。
三家子心得體會篇十六
三家巷，是一條位于我所在城市古城區(qū)的一條小巷，它狹窄而幽靜，彎曲而古樸。然而，這條小巷卻是我成長的地方，其中的一家書店更是我的心靈驛站。在這個喧囂的世界，我喜歡獨自走進三家巷，走進那家沒有招牌的書店，找尋屬于我的那份寧靜。在這里，我經(jīng)歷了許多閱讀的瞬間，也從中領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第一段，回味過往。
每一次回到三家巷的書店，無論是被它角落里的書聲所吸引，還是被書桌上放置的那本書所吸引，我總是會沉浸在對過往的回憶中。書店外的街道上常常是車水馬龍，人潮涌動，但一走進這個擁有悠久歷史的小巷，忽然之間，一切喧囂都安靜下來。我仿佛回到了小時候，總是一個人靜靜地坐在那個有點破舊的書桌前，埋首于一本書的世界里。這些千百年前的思想通過千百頁的紙張，為我展示了一個個激動人心的故事，讓我對歷史和文化追求有了更加的熱情。
第二段，陪伴成長。
與三家巷的書店相伴，我度過了許多平凡而珍貴的時光。小時候，我還是一個搖籃內(nèi)的嬰兒時，母親就會抱著我來這個書店，用柔和的聲音給我講述著魯迅先生的故事，讓他的思想影響我未來的人生觀。在初中的日子里，每當(dāng)我感到疲憊、彷徨時，我總會來這里尋找答案。那時的我癡迷于村上春樹的作品，迷戀他筆下那個無拘無束、自由自在的世界。于是，走進三家巷的書店，我便仿佛跟著村上春樹進入了一個屬于我們的夢幻國度，不再為世俗所束縛。
第三段，感悟人生。
在三家巷的書店里，我通覽了風(fēng)云變幻的歷史、思想的變革以及不同文化的碰撞。這些書籍讓我知道，人生是如此的短暫，但卻可以在閱讀中完整而充實。人們感悟到了人生的真諦，而書店便是我們感悟的重要場所之一。久而久之，我開始思考起關(guān)于生命的意義，不再追逐膚淺的物質(zhì)，而是更加注重內(nèi)心的獨立思考和修養(yǎng)。我感悟到，人生中的價值并非來自于那些虛幻的外在，而是真實地了解自己的內(nèi)心需求，從而過上一種有意義的人生。
第四段，分享之樂。
三家巷的書店給了我一個與同道之人交流的平臺，我與志同道合的朋友們共同分享著自己的閱讀心得。每當(dāng)我在這里與朋友們討論各種不同的書籍時，我們?yōu)樽约旱囊娊舛械阶院?，也因為相互之間的啟發(fā)而激勵著。從一個剛?cè)氪髮W(xué)的新生，到如今即將畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己的思維被書籍的撞擊與交流所開闊，我對知識的渴望與珍惜因與朋友們的分享而倍增。書店如同一片綠洲，給我在迷茫中提供了寄托，讓我在平凡的學(xué)術(shù)生涯中顯得不再孤單。
第五段，延續(xù)精神。
在這個快節(jié)奏、浮躁的時代，三家巷的書店成為了一個珍貴的寧靜之地。它延續(xù)著精神，以堅守著傳統(tǒng)的理念。這個書店不僅提供了一種閱讀的消遣場所，更是傳播知識、傳承文化的重要載體之一。在這個信息滿溢的時代，書店依然堅守著紙質(zhì)書的香味，它將文字轉(zhuǎn)化為一種靜心的方式，給人帶來了專注與理解的機會。在這里，我學(xué)會了關(guān)注內(nèi)心的聲音，讓自己與自己對話，在閱讀中找到真正的自我。
總之，三家巷的書店不僅成為我成長路上的一座指路燈，更是我閱讀之旅的起點。每當(dāng)我走進那扇門的時候，我就仿佛置身于一個完全屬于我的世界，與書籍相伴，感悟人生的真諦。這個書店不僅給了我心靈的滋養(yǎng)，更激發(fā)了我對知識和文化的熱愛。我相信，無論未來如何變遷，三家巷的書店將一直存在，延續(xù)著它的精神，并為更多的人提供閱讀的樂趣和啟迪。
三家子心得體會篇十七
眨眼間兒子已經(jīng)上幼兒園了，回想這三年多來與小家伙相處的日日夜夜，品嘗為人父者的個中滋味，雖說喝了不少苦水，倒也頗有一番心得。
一、蹲下來和孩子說話
我們經(jīng)?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強，當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點頭，那就是同意了?！?BR> 三、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
四、適時調(diào)整關(guān)愛的方式
五、相互間多多交流
不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
高三家長育兒心得體會3
三家子心得體會篇十八
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。
晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對你最近學(xué)習(xí)知識了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會學(xué)了，才能學(xué)會’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。；
第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎(chǔ)，爭取每題計算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取不讓老師與家長失望！
三家子心得體會篇十九
粵劇是廣東地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，是廣東音樂、舞蹈、戲曲等多種藝術(shù)形式的結(jié)合體。而三家巷是最具代表性的粵劇劇目之一。我有幸觀看了一場關(guān)于《三家巷》的粵劇演出，不僅讓我領(lǐng)略了粵劇的獨特魅力，更深刻體會到了其所傳遞的思想和情感。以下將從主題、表演、音樂、妝容和服飾等方面，展開我的心得體會。
首先，關(guān)于主題?；泟 度蚁铩肥歉鶕?jù)明代作家馮夢龍的《喜鵲其婚》改編而成，講述了四個姓蔡的人到鄧家巷和三家巷找尋愛情，最終發(fā)生了一系列令人啼笑皆非的故事。這部劇融入了喜劇和愛情的元素，充滿了幽默和詼諧。通過細膩的描寫和生動的表演，劇中展現(xiàn)了人性的善良與智慧，讓觀眾在歡笑中思考人生的意義。
其次，是關(guān)于表演?；泟〉谋硌菪问姜毺囟Ⅲw，包括唱、念、做、打，以及精確的身法、眼神和手勢。觀看《三家巷》粵劇演出時，我被演員們生動的表演技巧所吸引。他們舒展的身法、清晰的唱腔、生動的打擊聲，讓人感受到劇中角色的情感和性格。例如，演員們通過小動作和變化的面部表情，將每個角色的個性特點栩栩如生地展現(xiàn)出來，令觀眾十分投入。
第三，音樂在粵劇中起到了重要的角色?；泟∫魳藩毺?，具有濃郁的南國風(fēng)情。音樂家們通過悠揚的旋律和優(yōu)美的伴奏，給觀眾帶來了強烈的感官享受。演員們與音樂的配合默契而精準(zhǔn)，一絲不茍地表達著角色的情感。在《三家巷》的演出中，音樂給劇情添加了更多的情感，使得觀眾更加容易投入劇情，感受到故事的張力和情感的沖擊。
第四，妝容和服飾在粵劇中也起到了重要的作用?；泟〉膴y容和服飾富麗堂皇，色彩鮮艷，線條流暢。不同的角色根據(jù)其性格和地位，有著不同的妝容和服飾設(shè)計。在《三家巷》演出中，演員們的妝容和服飾亮麗而華麗，不僅展示出了故事背后的歷史背景，更突出了角色的個性和情感。
最后，關(guān)于我的感悟與體會。通過觀看《三家巷》粵劇演出，我深深感受到了藝術(shù)的力量和文化的魅力?；泟∽鳛閺V東地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，不僅是人們的精神食糧，也是民族文化的重要組成部分。它傳承了千百年來的經(jīng)典，讓觀眾在歡笑與思考中度過寶貴的時光。在今天快節(jié)奏的社會中，能夠沉浸在粵劇的世界中，感受到其中蘊含的人情味和智慧，是一種難得的體驗。
總而言之，《三家巷》粵劇演出給我留下了深刻的印象。從主題、表演、音樂、妝容和服飾等方面，我更加了解了粵劇的獨特之處。它不僅僅是一種文化藝術(shù)形式，更是一種思想情感的傳遞和交流。通過觀看粵劇演出，我對廣東的傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識和體會，也對粵劇這一藝術(shù)形式產(chǎn)生了更大的興趣和熱愛。我相信，粵劇作為一種珍貴的文化遺產(chǎn)，將會在未來繼續(xù)傳承和發(fā)展，為人們帶來更多快樂和思考的機會。
三家子心得體會篇二十
隨著新學(xué)期的開始，初三學(xué)生們進入了緊張的備戰(zhàn)階段，這也讓家長們倍感壓力和焦慮。作為家長，我們?nèi)绾握_引導(dǎo)和關(guān)愛孩子的成長，成為了我們要面對的一個重要問題。在這一段時間里，我和其他家長們一起經(jīng)歷了許多，積累了一些經(jīng)驗和體會。
首先，我們要理性看待孩子的學(xué)習(xí)壓力。對于初三學(xué)生們來說，考試和復(fù)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的重心。這個階段的學(xué)習(xí)壓力是不容小覷的，家長們要給予孩子足夠的關(guān)心和理解。然而，過度關(guān)注和焦慮只會給孩子帶來更大的負(fù)擔(dān)。因此，我們要保持理智和冷靜，與孩子進行溝通，了解他們的真實需求，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?BR> 其次，我們要正確對待孩子的考試成績。在初三這個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，家長們往往將孩子的考試成績看得過重。雖然考試成績在一定程度上可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況，但過于關(guān)注成績會給孩子帶來很大的心理負(fù)擔(dān)。因此，要將目光放遠一些，不只看重成績，還要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。只要孩子有了進步，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在其他方面，都要予以肯定和鼓勵，讓他們有信心繼續(xù)努力。
第三，我們要與孩子保持良好的溝通和互動。在孩子成長的過程中，家長的角色不是只給予指導(dǎo)，而是要成為孩子的朋友和傾訴對象。與孩子保持良好的溝通和互動，可以深入了解他們的想法、困惑和需求，幫助他們解決問題。此外，家長還要通過積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，跟蹤他們的學(xué)習(xí)進度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，及時給予幫助和支持。
第四，我們要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響。我們要為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以專心學(xué)習(xí)。此外，還要樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)矩，鼓勵孩子按時復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。同時，還要注意飲食和休息的合理安排，保證孩子的身體健康，為他們的學(xué)習(xí)提供良好的保障。
最后，我們要關(guān)心孩子的情緒和心理健康。初三是一個內(nèi)外壓力都很大的階段，孩子們往往面臨著情緒波動和心理困擾。作為家長，我們要給予孩子足夠的情感支持和關(guān)愛，幫助他們緩解壓力和焦慮，穩(wěn)定情緒，保持積極向上的心態(tài)。
初三家長開學(xué)心得體會正是在與孩子共同成長的過程中所積累的經(jīng)驗和感悟。希望通過以上幾點的分享，能夠給各位家長們帶來一些啟發(fā)和幫助，讓我們能夠更好地引導(dǎo)和關(guān)愛孩子，共同度過這段充滿挑戰(zhàn)和希望的時光。最后，祝愿所有的初三學(xué)生們能夠在新學(xué)期里取得好成績，茁壯成長。
三家子心得體會篇二十一
這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?BR> 一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
高三家長育兒心得體會2
三家子心得體會篇一
“三家分晉”是中國歷史上一段著名的時期，也是中國歷史上的一次大政治地震。這段歷史時期具有較高的研究價值和實踐意義，對于我們當(dāng)代人深刻認(rèn)識中國歷史的發(fā)展和前進路徑有著重要意義。本文將探討“三家分晉”這一歷史時期的原因、經(jīng)過和影響，從而更好地認(rèn)識歷史的脈絡(luò)和人類文明的深度。
第二段原因。
“三家分晉”的起因有很多，主要是因為晉國內(nèi)部存在復(fù)雜的政治斗爭和社會矛盾，加上外部環(huán)境的變化帶來的影響。一方面，晉國內(nèi)部的諸侯相互勾心斗角，爭奪朝廷中的實權(quán)；另一方面，秦國的崛起和其他列國的經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展，給晉國帶來巨大的壓力。這些原因加劇了晉國內(nèi)部矛盾和社會矛盾，最終導(dǎo)致了“三家分晉”的發(fā)生。
第三段經(jīng)過。
“三家分晉”是由三位晉國大夫組織的。他們是張耳、陳余和荀息。他們發(fā)動叛亂，最終在公元453年將晉國分成了三個國家：趙、韓、魏。其中，趙國由張耳自己成為國主，韓國由陳余成為國主，魏國由荀息成為國主。三家分晉的過程是比較血腥和殘酷的，但也有不少值得稱道的地方。張耳等人并沒有像叛亂一般毀滅性地攻打晉國，而是采用漸進式的分裂手段，最終使得晉國分裂成三個國家。
第四段影響。
“三家分晉”對中國歷史的發(fā)展和影響是非常重要的。首先，“三家分晉”標(biāo)志著春秋時代的結(jié)束和戰(zhàn)國時代的開始。其次，“三家分晉”對于中國封建社會的發(fā)展和演變有著深遠的影響，它導(dǎo)致了中國歷史上的分封制度的形成和發(fā)展，成為中國古代封建社會的基礎(chǔ)。第三，“三家分晉”也導(dǎo)致了韓國、趙國、魏國等一系列其他國家的崛起，促進了中國歷史上的重要事件和變革。
第五段總結(jié)。
總之，“三家分晉”是中國歷史上的一種重要事件，對于我們深刻認(rèn)識中國歷史和人類文明的發(fā)展有著重要的參考價值。通過對“三家分晉”的了解，我們更加清晰地認(rèn)識到了歷史所帶來的深刻的影響和人類文明的深度。正是因為有了“三家分晉”這一歷史事件，才讓我們更好地認(rèn)識中華民族的偉大發(fā)展和進步，更好地面向未來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
三家子心得體會篇二
自從女兒上學(xué)后，她的家長會可以說是我最愛參加的會議了。因此，只要我在家，那是絕對由我去參加的，即便單位里恰好要開重要的會議也不例外。昨天下午，我又滿心歡喜去參加了女兒的家長會，這是女兒上初三以來的第二次家長會了。
家長會的程序與初一時，我參加過的一模一樣，先是在學(xué)校的大禮堂聽年級組長、初中部主任講話，主要介紹初三年級的總體情況及中考政策。唯一不同的是，體育不太理想的學(xué)生家長早到半個小時，先聽體育老師講解中考時，體育的重要性以及如何提升學(xué)生的體育成績。因我去得早，也跟著聽了一耳朵。老師的建議中比較有用的一點是：即便平時體育不錯的學(xué)生，也要重視臨場考試時的緊張而導(dǎo)致出現(xiàn)意外情況。因而，平時訓(xùn)練時，就要多注意學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)。另外，有些男生比較胖，自認(rèn)為引體向上比較難練而選擇實心球，但事實上，實心球拿基本分容易高分難，而引體向上要是堅持練習(xí)，則完全有可能拿到滿分，且考試時不易失誤?？磥?，任教多年的老師，經(jīng)驗還是相當(dāng)豐富的。上小學(xué)時，女兒曾是學(xué)校的長跑運動員，當(dāng)年實心球也是班級扔得最遠的，她的體育應(yīng)該不成問題，我就沒作太多的筆記。
年級組長講話時，主要介紹了初三這一學(xué)年的課程和考試安排情況，其中的亮點是要求家長們關(guān)注孩子們的三個狀態(tài)：一是身體狀態(tài)。說整個情況不容樂觀，不少學(xué)生睡眠不足，缺少身體鍛煉。在吃飯上，有些學(xué)生喜歡中午到校外吃，這不是絕對不允許，但最好還是在學(xué)校吃，這樣衛(wèi)生和安全兩方面都比較放心；二是心理狀態(tài)。到了初三，孩子們的學(xué)習(xí)會緊張起來，隨著中考的一步步臨近，他們的心理壓力也會越來越大，但這不是一錘定音的事，要調(diào)整好心態(tài)，不必過于緊張。家長要幫助孩子減輕壓力，對孩子的要求要客觀，不能什么都托著、兜著，也不要每次一說話就問成績，在班級的排名多少。每年都有學(xué)生會暈場的！三是學(xué)習(xí)狀態(tài)。家長要關(guān)注孩子在家里時是否會獨立合理地安排時間?，F(xiàn)在說學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能有點晚了，但要是你的孩子還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，還是可以培養(yǎng)一下的。可以了解一下孩子在課堂上的表現(xiàn)，制定一個可以實行的、能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。孩子讓你做飯，你就把飯做好；讓你請家教，你就把家教請好。不管選擇什么，都要讓孩子自己心理明白，不要什么都包了。
接著是教學(xué)處主任講話。主要介紹中考政策及本校考生目前的分?jǐn)?shù)排名，讓家長們從宏觀上了解中考是怎么一回事?？偟内呄蚴牵褐锌嫉目碱}難度降低，但題目活泛了。因此，學(xué)校在接下來的幾個月中要加大訓(xùn)練的難度。他的講話中，讓人印象最為深刻的是：學(xué)生要善于問老師問題，你不會把老師累死的。要是去問問題時，老師說：哦，這題我都講過了，你還來找我。即便這么說，也不要臉皮薄，要繼續(xù)接著問?；蛘?，恰好老師有事忙著，那就第二次再去問。第二次不成，就第三次；要是第四次，這位老師還說自己有事忙著，那他也不可能在101呆下去了。原來，學(xué)校對老師也是有要求的。畢業(yè)班的老師壓力也大，因為中考就單純地以分?jǐn)?shù)來說話，政府只看分?jǐn)?shù)。但中考和高考都是對一個人綜合素質(zhì)的考量，只是短期內(nèi)能看到的只是成績而已。原來做領(lǐng)導(dǎo)的，說話高度就是不一樣。而我經(jīng)常跟女兒說的一句話是：要是經(jīng)歷了國內(nèi)的中考和高考，以后去哪個國家讀書，考試就小菜一碟了。
說到有些同學(xué)喜歡拖拉時，主任說這一習(xí)慣都是家長自己培養(yǎng)出來的。上小學(xué)時，就那么點作業(yè)，你非要孩子做到一個小時，早做完了，就額外加練習(xí)題。結(jié)果，小孩為了逃避做更多的練習(xí)題，就故意將半小時能完成的作業(yè)，拖到一小時才做完，這樣家長就加不了練習(xí)題。這種說法也許有一定的道理，因小孩小的時候像個“面團”，家長想捏成方的就不會是圓的。
大禮堂的會結(jié)束后，家長們就去教室，坐在自己孩子的位置上，聽各課老師講期中考的情況以及后半學(xué)期的課程安排。記得小學(xué)時，老師會一一表揚各種活動中表現(xiàn)不錯的學(xué)生。而到了初中，就只關(guān)心成績了。不過，無論是第一次見面的物理、化學(xué)老師，還是初一時就見過數(shù)面的數(shù)學(xué)、語文、英語老師，給人的總體感覺是：他們都相當(dāng)優(yōu)秀，而且也盡職盡責(zé)。那化學(xué)老師還為學(xué)生問問題少了而感覺寂寞。她自己的女兒，今年剛升了高中，分享了自己的心得：一是跟孩子談話前，一定要備好課，不要張口就說，那樣談話的效果會大打折扣；二是要多鼓勵，即便是優(yōu)秀的孩子、聽話的孩子，也要多陪伴多鼓勵。她是從高三下來教初三的，以帶高考生的經(jīng)驗來教中考生，無疑會有幫助的。勸告家長們：在孩子倒的時候，你絕對不能倒；千萬不要孩子還沒亂，你就先亂了。物理老師特別強調(diào)要提高課堂上的效率。有問題，多問家長也行，但多問老師更好。說現(xiàn)在的物理中考時，考滿分的，全區(qū)多達2000人，考試時一定要細致、縝密、不能毛糙，要認(rèn)真審題、認(rèn)真書寫。還分享了自己從高三開始練書法的經(jīng)驗。女兒說物理老師的板書特別漂亮。看來，只要開始練，什么時候動手都不晚??！
英語老師是主課中唯一的一位男老師。因現(xiàn)在的學(xué)生，英語水平相差太大，做老師的，也實在是眾口難調(diào)。他耐心細致地分析了各類題型的得分、錯誤率，并要求學(xué)生每天背中考詞匯、做閱讀完形2+1，強調(diào)作文中要有亮點等。另外，他還說一個人的人文素養(yǎng)也會影響對英語文章的理解。這一點真說得沒錯，學(xué)英語，要想真學(xué)好，其實除了語言本身外，必須要了解英語國家的風(fēng)土人情與文化背景。
在女兒的老師中，我有所了解的是數(shù)學(xué)老師和語文老師。數(shù)學(xué)老師說話直率、語速極快。一進門，就說：我為了今天的家長會，費了不少功夫打扮，穿了這件漂亮的大衣和裙子，平時可不這么穿的，太累了。難得見家長們一次，這也是對家長的尊重。說得家長們笑聲四起。除了講述數(shù)學(xué)的考試情況和教學(xué)安排外，她還別出心裁地在ppt中展示了部分學(xué)生的書法，前后對比，有好幾位學(xué)生經(jīng)她督促后，進步很大。老師還特意在最后展示了身為數(shù)學(xué)課代表的女兒的作業(yè)，說：無論是平時做作業(yè)，還是考試，xxx同學(xué)的字，總是寫得這么工整、漂亮。也許是自己向來說話特快的緣故，對說話快反應(yīng)快的人，總是多一份認(rèn)同感。數(shù)學(xué)老師，最讓人佩服的是：她竟認(rèn)得全班同學(xué)的字，發(fā)試卷時，有幾位同學(xué)沒寫名字的，她拿過來一看，就喊出那學(xué)生的名字，一喊一個準(zhǔn)兒。女兒說：除了數(shù)學(xué)老師，語文老師也認(rèn)得同學(xué)們的字。
說到女兒的語文老師，那真有說不完的好話。就憑全班同學(xué)都喜歡她這一點，就可推斷出她是怎樣的一位老師了。她，還是女兒班的班主任。家長會上，最值得期待的也就是她的出場了。她一開口說話，就能吸引住所有家長的注意力。輕松時，滿臉笑意，說得家長們心花怒放；嚴(yán)肅時，一臉威嚴(yán)，對號入座的家長只有低頭的份兒。比如，說中午到外面吃飯問題。她就直說：我不允許任何同學(xué)到外面吃飯，理由有二：一不衛(wèi)生；二不安全。干脆利落，話兒就像石子一樣硬邦邦地滾出來。但說到該班學(xué)生寫作文時，她就眉開眼笑，說：我曾出了一個作文題：這也是一種……我看到了好幾篇爽心悅目的作文，如這也是一種美麗，寫的是陜西的窯洞、炊煙，與江南的小橋流水相比較；還有“這也是一種愛”，寫的是平常多沉默寡言的爸爸的各種表現(xiàn)，如開家長會時只悶頭記筆記；自己考試考得不好時，媽媽嘮叨個沒完，爸爸只說一句：我相信你能考好。說到寫作文，她表揚了一位12班的同學(xué)，說一篇作文能來找她修改十次，她都被學(xué)生的毅力感動了。這么主動好學(xué)的學(xué)生，他怎么可能學(xué)不好呢？！為留點時間給其他同學(xué)問問題，后來就規(guī)定他每天只能問三個問題。
說到對家長的建議，主要有三點：一是如果孩子一定要中考的，就必須讓他/她知道中考是一件很重要的事情，能磨練一個人的性情；二要營造一個和諧、整潔、有序的家庭氛圍；三要信老師。讓我深為感慨的是第三點，她說：我自己覺得我們的老師都是很有水平的，都挺盡力的，我也挺盡力的。我自己夸自己，有點不好意思。你懷疑我是沒有用的，學(xué)校不可能換掉我的。你能做的就是信老師，多聽老師多找老師。這話，與女兒上一年級第一次開家長會時，班主任趙老師說的話如出一撤。那一次，老師說：請不要在孩子面前說我不好，一是我聽不見，說了也沒用；二是你說我不好，說多了，小孩就不聽我的話，他不聽老師的話，上課就不認(rèn)真聽講，最后受損失的還是你自己的孩子。當(dāng)時，我的第一感覺是這老師怎么這么厚臉皮，自己不好，還不允許家長評說。想歸想，但即便對老師的某些做法不認(rèn)同，我們也從來不在女兒面前說老師半句不好，相反總是有意無意地夸老師這好那好，結(jié)果女兒就拿我們的話去當(dāng)面夸老師，老師對她也越來越好，她的學(xué)習(xí)向來就不用我們操心。這一條，或許是學(xué)習(xí)成績不夠理想的家長可以深思借鑒一下的。
語文老師，口才一流，滔滔不絕說了一個多小時，時不時地冒出一些富有哲理性的話來，如中考是一件很重要的事情，可以磨練一個人的性情；豐富的東西為何不能以一種簡單的方式表現(xiàn)出來？考得好與不好都是歷史，過不去的是你的習(xí)慣，等等。只能說，女兒能遇到這么有才又盡責(zé)的好老師，真是太有福分了！
在大禮堂集中開會時，周圍的家長們，我一個也不認(rèn)得。事實上，進了教室，坐在女兒的位置上時，我還是誰也不認(rèn)得。但過了幾分鐘，后座的一位媽媽就問：你是xxx的媽媽吧，你們倆長得真像。這么一說，就引起周圍媽媽們的注意，大家都說：長得真是太像了。又說：一般來說，女兒都長得像爸爸的，她怎么這么像你呢？另一位媽媽說：她是合唱團的指揮，我認(rèn)得的。初一、初二時，女兒參加了不少課外活動，組織12.9大合唱比賽、跳拉丁舞、演話劇等，每次演出都要特意置辦相應(yīng)的服裝，整得像模像樣，那時候的她，天天忙得不亦樂乎，在學(xué)校里也享有極高的知名度！直到初二的第二學(xué)期，她才開始有所收斂，放在學(xué)習(xí)上的心思漸漸多了一些。這次期中考在班中排名第五，盡管她自己一再嗷嗷叫說自己考砸了，但我們卻認(rèn)為與她所花費的時間精力相比，這一結(jié)果已相當(dāng)不錯了。若能一直保持這一水平，那學(xué)校的簽約應(yīng)該不必發(fā)愁了。
最后，值得一提的是，無論是在大禮堂，還是在教室里，老師們都一再強調(diào)家庭和睦、氣氛和諧、環(huán)境整潔對孩子們學(xué)習(xí)的重要性。其實，道理很簡單，孩子生活的環(huán)境好了，心情就舒暢；心情好了，學(xué)習(xí)的效率就高了。只是，不少時候，有些事兒并不是心想愿就能成的。
三家子心得體會篇三
第一段：引言（250字）。
近年來，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，城市化進程加快，人們生活水平提高。然而，父母忙于工作，孩子被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家的情景也逐漸變得常見。在這樣的環(huán)境下，三家子的概念應(yīng)運而生——爺爺奶奶、父母和孩子“各有家”，并分別在一起生活。作為一種特殊的家庭結(jié)構(gòu)，三家子在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，本文將以五段式文章來探討與分享“三家子心得體會”。
第二段：平衡家庭關(guān)系（250字）。
三家子最大的挑戰(zhàn)之一是如何平衡家庭關(guān)系。每個家庭成員都有自己的習(xí)慣和需求，而這些習(xí)慣和需求必須在共同生活的過程中得到尊重和照顧。爺爺奶奶經(jīng)歷了年歲的增長，身體上需要一些照顧；父母忙于工作，需要家庭支持和理解；孩子處于成長的關(guān)鍵時期，需要得到全面的關(guān)注和照顧。在三家子中，家庭成員需要建立起相互理解、尊重和合作的關(guān)系，通過充分的溝通和妥協(xié)來滿足每個人的需求。只有平衡好家庭關(guān)系，才能構(gòu)筑起和諧的家庭氛圍。
第三段：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞（250字）。
三家子之中爺爺奶奶代表著傳統(tǒng)觀念、價值觀和生活方式，而父母和孩子則更接受新的思想觀念和生活方式。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞必然會帶來一些摩擦和矛盾。因此，相互尊重和理解尤為重要。爺爺奶奶要尊重父母和孩子的生活方式和選擇，不要強加自己的看法；而父母和孩子也要尊重長輩的經(jīng)驗和智慧，不要一味地排斥傳統(tǒng)觀念。只有通過相互的包容和理解，才能形成和諧的家庭環(huán)境，讓三家子成為一個真正的溫馨港灣。
第四段：家庭責(zé)任的分擔(dān)（250字）。
在三家子中，每個家庭成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任。爺爺奶奶扮演者家族的長輩和傳統(tǒng)文化的傳承者，他們要負(fù)責(zé)傳授家族文化、照顧孩子的基本生活需求；父母承擔(dān)著經(jīng)濟責(zé)任和家庭管理的重任，他們要關(guān)心爺爺奶奶的身體健康，也要照顧孩子的成長發(fā)展；孩子則是家庭的希望和未來，他們要尊重長輩、努力學(xué)習(xí)和成長。每個人都有自己的角色和職責(zé)，只有共同承擔(dān)和履行好家庭責(zé)任，才能構(gòu)建起和諧的三家子。
第五段：共同回饋社會（200字）。
三家子既是一個家庭，也是一個社會群體。我們應(yīng)該認(rèn)識到，我們不僅僅是家庭成員，還是社會的一份子，應(yīng)該積極參與社會事務(wù)，以實際行動回饋社會。比如，可以利用空余時間參與公益事業(yè)、幫助弱勢群體；可以參加社會活動、為社區(qū)提供幫助。通過這些舉措，不僅能夠鍛煉自己，也能夠培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。只有當(dāng)每個家庭成員都能積極參與社會公益事業(yè)，三家子才能成為一個充滿愛和責(zé)任的溫暖社區(qū)。
總結(jié)：
通過以上的五個方面的心得體會，我們可以看到，三家子這種特殊的家庭結(jié)構(gòu)在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。平衡家庭關(guān)系、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞、家庭責(zé)任的分擔(dān)以及共同回饋社會，都是構(gòu)建和諧三家子的關(guān)鍵要素。只有通過相互理解、尊重和合作，三家子才能成為一個幸福美滿的家庭，給予每個家庭成員溫暖和關(guān)愛，同時也以實際行動回饋社會，共建和諧社區(qū)。我們應(yīng)該珍惜這種家庭結(jié)構(gòu)，以家庭為單位，創(chuàng)造美好的明天。
三家子心得體會篇四
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風(fēng)暴雨”。今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。
晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對你最近學(xué)習(xí)知識了解的'一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會學(xué)了，才能學(xué)會’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。；
第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎(chǔ)，爭取每題計算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取不讓老師與家長失望！
三家子心得體會篇五
三家分晉是中國歷史上一個重要的事件，這個事件中的晉國被分成了東晉、中晉和西晉，而這三家之間的奪權(quán)斗爭和互相支持，直接影響了整個中國兩晉時期的歷史走向。從這個事件中，我們可以獲取很多有關(guān)政治、歷史、經(jīng)濟方面的教訓(xùn)，去探究不同王朝之間的斗爭以及它們的影響，本文將從以下五個方面來談我對“三家分晉”的心得體會。
一、學(xué)會了解歷史，才能更好地樹立國家意識。
了解歷史可以讓我們更加深入地了解一個國家的本質(zhì)，掌握這個國家的國情和發(fā)展歷史，并且能夠更好地樹立自己的國家意識。在三家分晉中，東晉在不斷挑戰(zhàn)西晉權(quán)威的同時，在國家治理方面也做了很多探索。學(xué)習(xí)了解三家分晉，了解太原王氏是如何奪取西晉權(quán)柄后放棄其原國，將國都遷往洛陽，進而西遷洛陽的史實，可以更深入地認(rèn)識三晉之間的矛盾和奪權(quán)，如果三家之間的政治基礎(chǔ)更加牢固，并且三家能夠更好地團結(jié)合作，或許就不會出現(xiàn)奪權(quán)之爭和戰(zhàn)亂。
二、為人處事要善于抉擇。
從三家分晉的歷史事件中，我們可以看到，智慧和正確處理問題的能力常常是成功的保障，如三家分晉后，東晉任命王祮為司空，態(tài)度誠懇公正，協(xié)助司徒周濟維持東晉朝廷的穩(wěn)定和和諧。以及王濟若不站方向不決，也不會連遭討伐，最終流亡邢城。可以看出，在三家分晉等歷史事件中，明確自己的目標(biāo)，善于立足當(dāng)前形勢，做好及時正確的決策，才能創(chuàng)造廣闊的機遇和舞臺。
三、人際關(guān)系構(gòu)建需注意平衡和共贏。
在三家分晉中，東、中、西三晉之間的人際關(guān)系發(fā)生了巨大變化。其中，東晉和中晉的互通有無，一度助長了東晉的強盛。但最終，東晉通過用計逐漸削弱中晉的勢力，將中晉排除在外，東西兩晉的對戰(zhàn)異常激烈。盡管如此，我們?nèi)匀灰嘈牌胶夂凸糙A的重要性，要不斷調(diào)整自己各種觀點之間的平衡點，與人與事都要平衡跟進，建立起合作共贏的良好關(guān)系。
四、收獲團結(jié)合作的力量。
在三家分晉的歷史事件中，三晉之間雖然存在奪權(quán)和戰(zhàn)亂，但也有許多時候是彼此支持，團結(jié)合作的。比如在西晉的滅亡，蜀國的鄧艾出兵討伐西晉，先后攻占成都、重慶等地，建立一個地盤，但終究在前來追擊的曹髦王朝的軍隊的進攻下失敗。而就在曹髦王朝的之路上，鄧艾等劉備手下將領(lǐng)與曹髦王朝內(nèi)部的叛徒聯(lián)合，得以讓回故里的“五斗米道”教派呈現(xiàn)出史無前例的發(fā)展。所以團結(jié)合作的力量，是無窮的，如果大家能夠團結(jié)合作，國家政治和國內(nèi)經(jīng)濟都將穩(wěn)步向前。
五、尊重文化，弘揚精神文明。
三家分晉的歷史，雖然波瀾起伏，但也孕育了很多值得我們珍惜的文化元素。如《詩經(jīng)》、《楚辭》等優(yōu)秀文化成果以及三晉文化的獨特魅力等。這些文化成果傳承了多少年，成為我們中華民族特有的文化品牌，它們的強大力量能夠激發(fā)人類精神的不朽力量。弘揚文化精神和文明，需要引起人們對文化的高度關(guān)注。
綜上所述，從三家分晉的這段歷史中，我們可以學(xué)到很多東西。通過歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們能夠看到政治斗爭和國際合作的演變，感受到團結(jié)勝利、尊重文化等方面的重要。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中不斷探索更多知識，在實踐中不斷提升自我能力，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻綿薄之力。
三家子心得體會篇六
光陰似箭轉(zhuǎn)眼間兒子已升入初中而年級了，回顧兒子這幾年來的成績和點滴進步，有兒子自己的努力，也有我們父母的教誨，在教育孩子的問題上，我有幾點心得：
記得兒子上小學(xué)時，每一次對于不會做的題和不會回答的問題，兒子來問我，心想這么簡單的問題都不會做，于是就指責(zé)批評他，過后，自己以追悔莫及，在教育孩子問題上，我缺乏耐心。一次偶然的機會，我在書店看到一本《認(rèn)識你的孩子》這本書，說的是一個父親對素質(zhì)教育工作者的感悟。這本書，指明了我教育孩子的方向，要學(xué)會賞識孩子。我漸漸地改變了自己，多數(shù)時間花費用在讀一些素質(zhì)教育的書，如：《我們是這樣教育孩子的》、《哈佛女孩——劉亦婷》等，從他們教育孩子的方法上，吸取經(jīng)驗，取長補短。孩子的心靈是否舒展，才是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑的孩子只能會痛苦而緩慢地爬，沒有賞識就沒有教育，賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗，不是好孩子需要需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞，學(xué)會了賞識孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多優(yōu)點，兒子擅長寫作、書法。小學(xué)階段的比賽獲過獎，我漸漸體會到：常識教育的結(jié)果，讓孩子飽嘗了成功的歡樂，學(xué)習(xí)的興趣越來越濃。
世界上的每一個人總有一天走向社會，肩負(fù)起社會的使命，而現(xiàn)在的小孩大多來自獨生子女家庭，從小就有家人圍著轉(zhuǎn)，太多的時候是“皇帝不急太監(jiān)急”，長此以往如何獨立面對社會，所以從小就要培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感，于是日常生活中很多事情“下放”給孩子做，比如說：簡單的家務(wù)活；自己的學(xué)習(xí)用品按需購買；自己的物品及時收拾；自己的零花錢合理支配；自己的壓歲錢學(xué)會掌管……這樣以來，孩子有了一種當(dāng)家作主的自豪感，孩子的自主性、獨立性和責(zé)任感得到不斷培養(yǎng)。
早在幼兒時期，我們就非常注重孩子的興趣培養(yǎng)。從在他上幼兒園時，根據(jù)不同時期的興趣和愛好，使兒子先后在各項比賽中，取得了一定的成績，不但提高了綜合素質(zhì)，而且培養(yǎng)了他的毅力。
因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如他犯了錯誤，不及時指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會成為壞習(xí)慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助他改掉、糾正，就會收到事半功倍的效果。
與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長，不光只是他的家長，更重要是要成為他的好朋友。要肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則，一味地數(shù)落、責(zé)怪孩子，只會產(chǎn)生逆反心理。
在教育孩子的同時，作為父母還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們的下代，勤奮而善良，樂觀而勇于開創(chuàng)，希望他有完美的人生，成為一個幸福而快樂的人。
三家子心得體會篇七
一、引言（200字）。
古語云：“三家村，三家史。三家人，同心事。”“三家子”這一傳統(tǒng)的華北農(nóng)村家庭模式，代表著三個兒子分家獨立，但保持同一個院落共同生活與經(jīng)營，每個兄弟獨立管理家庭事務(wù)，卻又共享資源和聚力發(fā)展。無論是在物質(zhì)上還是精神上，三家子模式都帶給人們許多寶貴的體驗與經(jīng)驗。本文將結(jié)合自身親身經(jīng)歷，為大家分享三家子模式所帶來的心得體會。
二、相互協(xié)助與共同發(fā)展（200字）。
三家子模式的核心是相互協(xié)助與共同發(fā)展。我所在的三家子是由我爺爺和兩位伯伯組成的，從小就看到三家子成員們互相幫助與支持。無論是在農(nóng)事生產(chǎn)中還是照顧老人和小孩的分擔(dān)，三家子都形成了一種緊密的合作關(guān)系。這種共同的努力使我們生活得更加安定。而且，在共同生活的過程中，我們也形成了共同的價值觀和文化傳統(tǒng)，形成了一個更加緊密的家庭群體。
三、獨立經(jīng)營與個性發(fā)展（300字）。
盡管三家子是共同生活與經(jīng)營，但每個兄弟仍然享有獨立經(jīng)營的權(quán)利。這種獨立經(jīng)營的模式不僅給了每個兄弟合理的權(quán)益，也鼓勵了每個人發(fā)揮他們的個性和特長。我的伯伯善于經(jīng)商，爺爺擅長農(nóng)事，另一位伯伯則負(fù)責(zé)照顧家庭。這種獨立的經(jīng)營方式使我們能夠發(fā)揮自己的所長，實現(xiàn)個人價值的同時為整個家庭帶來貢獻。在這種方式下，每個兄弟都能夠得到自己努力的回報，這也讓我們更加努力地為三家子的繁榮發(fā)展而奮斗。
四、資源的共享與互助（300字）。
三家子模式的好處之一是資源的共享與互助。在我們的三家子里，我們共同使用農(nóng)田和農(nóng)具，共享水井和院落的設(shè)備。這種資源共享的方式大大降低了生活成本，提高了我們的生活品質(zhì)。而且，在經(jīng)濟上有困難時，其他家庭成員也會伸出援助之手，互助精神得到了最大發(fā)揮。我記得有一次我爺爺生病了，我們兩個家庭立即行動起來，分擔(dān)了他的農(nóng)活和照顧，確保他能夠盡快康復(fù)。這種互助的情感也使我們的家庭更加融洽和諧。
五、結(jié)語（200字）。
三家子模式的心得體會遠不止以上幾點，它代表了一種傳統(tǒng)的家庭觀念和價值觀。它告訴我們，相互協(xié)助與共同發(fā)展是一種積極的生活方式。它鼓勵個人的獨立發(fā)展和發(fā)揮自己的特長。它還強調(diào)了資源共享和互助的重要性。三家子模式不僅在物質(zhì)上帶給我們很多好處，更重要的是傳承了家庭的情感和傳統(tǒng)，使家庭成員更加緊密和團結(jié)。因此，我們要珍惜這種傳統(tǒng)模式的價值，以此為鑒，在現(xiàn)代社會中也可以找到適合自己家庭的相互協(xié)助與共同發(fā)展的方式。
三家子心得體會篇八
感謝學(xué)校為我們家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長聽課活動中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入初中的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的'因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
三家子心得體會篇九
借著“千名教師訪萬家”的東風(fēng)，我們一行六人在這個周末來到了白毛村進行家訪。眾所周知，家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。如果老師天天呆在學(xué)校里，就不可能不可能把學(xué)生了解的很全面，知道最多的也就是學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)生的其他方面，就了解的非常的少了，所以借著這一次活動，我們很有幸能夠更多的了解學(xué)校之外的學(xué)生。通過家訪能及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
現(xiàn)將這一次活動的感受總結(jié)入下，希望對每一位辛苦的老師能有所幫助。
一、了解了學(xué)生現(xiàn)在所處的家庭環(huán)境。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了關(guān)于家訪活動的調(diào)查問卷表以及關(guān)于我們學(xué)校的個方面的簡章。也使得這一次的家訪更加有序。在學(xué)生的帶領(lǐng)下，我們按照名單上學(xué)生的家庭信息進行逐個訪問。但去的時候，很多都只是學(xué)生和自己的爺爺奶奶在家，父母多在外或經(jīng)商或打工。通過這一點，我們能很清楚的理解到，為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來越不好教育——沒有父母的關(guān)愛和監(jiān)督——爺爺奶奶對孫子孫女又太溺愛，而且很多時候管教不了孩子。這些情況我們?nèi)甲隽朔浅Ｔ敿毜牧私夂陀涗洝８改傅耐獬?，讓很多留守學(xué)生缺少了父母的關(guān)愛和監(jiān)督，很多學(xué)生走向了兩個極端——要么內(nèi)心孤寂，性格內(nèi)向；要么非常不聽話，不服于管教。這也讓我們每一個老師感觸很多——每一個孩子都是可塑之才，只是他們太缺少父母的關(guān)愛和教育了。
二、拉近學(xué)生、家長和教師的距離。家長除了有事會在學(xué)校和老師做簡單的交流之外，很少能和老師坐在一起，慢慢的聊聊家常。也就對學(xué)生在校情況了解的很少。因此每當(dāng)有老師打電話時，父母想到的都是是不是孩子在學(xué)校又惹事了，對自己的孩子沒有信息。當(dāng)這次家訪，我們有機會主動和家長聊天的時候，更多的家長面對我們的到來，幾乎都在重復(fù)著同一句話：“是不是我孩子在學(xué)校出了什么事情了？”我們當(dāng)然都會馬上進行解釋說：“你不要誤會，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下學(xué)生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境。”聽到這里，很多家長才露出笑容。然后，我們談了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，提出了中肯的意見和建議。希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學(xué)校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學(xué)生教育方法和學(xué)校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認(rèn)真和家長溝通，與家長建立良好的合作關(guān)系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在2015年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
剛開始家訪時，說實話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時候來，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學(xué)了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認(rèn)識了您。不錯不錯。你們學(xué)校的家訪活動確實給我們帶來了方便。通過細致，全面的家庭訪問，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學(xué)生
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的`獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。每次，我多講學(xué)生的長處與進步，深受學(xué)生和家長的歡迎，有利于達到教育目標(biāo)。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學(xué)生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。
三家子心得體會篇十
通過學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長會讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發(fā)?？吹贸鰜?，新城中學(xué)有一批充滿愛心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個孩子掉隊。下面是我參加這次家長會的一些心得體會。
提高自身的素質(zhì)，給孩子做個好榜樣。聽了丁教授的報告后，我深感慚愧，一直以來自己總以為對孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動找理由。經(jīng)過反思，今后我們?nèi)視餐瑢W(xué)習(xí)，共同進步，給孩子做個好榜樣。
要讓孩子學(xué)會獨立、自主、保護孩子的.上進心和自我展示的積極性。在這一點上，丁教授用自己親身對待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實有一些需要改進的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經(jīng)是一個大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要更多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經(jīng)受磨煉，增長能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。
要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。
要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子。
總之，通過這次家長會，我更清楚的認(rèn)識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩！
最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個放心。
三家子心得體會篇十一
三家子是一部由瓊瑤編劇的電視劇，講述了一個復(fù)雜而充滿戲劇性的家庭故事。故事中，主人公三家子在經(jīng)歷了種種困難和磨難后，最終收獲了愛、親情和成長。在觀看這部電視劇的過程中，我從中得到了許多啟示和體會。
首先，我們不要輕易放棄。電視劇的主人公三家子面臨了很多挑戰(zhàn)和困境，比如情感問題、親情糾葛等。然而，無論他們遇到多少困難，他們始終堅持著自己的信念，繼續(xù)向前。正是因為他們的堅持，他們最終戰(zhàn)勝了一切困難，收獲了屬于自己的幸福。這給了我很大的啟示，告訴我無論遇到什么艱難，只要堅持努力，就一定能夠克服難關(guān)，實現(xiàn)自己的夢想。
其次，親情的力量是無窮的。在電視劇中，三家子是一個團結(jié)的家庭，他們彼此相親相愛，始終相互扶持。無論出現(xiàn)什么問題，他們總是相互支持，從不離棄。正是因為這份深厚的親情，他們才能夠克服困難，戰(zhàn)勝一切。這讓我深刻地體會到，親情的力量是無窮的，它能夠給人帶來無盡的勇氣和力量。
再次，愛是最偉大的力量。在電視劇中，三家子之間展現(xiàn)了各種愛的形式。既有父母對子女的愛，也有子女對父母的敬愛，更有伴侶之間的深情厚意。愛所具有的力量是無法估量的，它能夠讓人戰(zhàn)勝一切困難，化解一切糾紛。電視劇告訴我們，無論處在什么樣的境地，只要懷著愛的心，我們就能夠找到解決問題的方法，并且面對一切困難堅持下去。
再者，和諧家庭是最幸福的。電視劇中展現(xiàn)了一個幸福和諧的家庭。雖然這個家庭經(jīng)歷了許多波折和磨難，但他們始終團結(jié)在一起，共同面對困難。電視劇向我們展示了一個完整的家庭是多么的美好和幸福。這個家庭的和諧是建立在親情、愛和信任的基礎(chǔ)之上的。它告訴我們，家是我們最溫暖的港灣，是我們回歸的地方。只有家庭和睦，我們才能夠感受到真正的幸福。
最后，電視劇《三家子》給了我許多啟示和體會。在這個充滿戲劇性的故事中，我明白了堅持不放棄的重要性，親情和愛的力量是無窮的，和諧家庭是最幸福的。這些啟示深深地觸動了我的內(nèi)心，并且給了我信心和勇氣面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。通過觀看這部電視劇，我也更加明白了家庭的重要性，只有家庭的和睦，我們才能夠擁有真正的幸福。
總的來說，電視劇《三家子》給了我許多的啟示和體會。它通過生動的故事情節(jié)和鮮明的人物形象向我們展示了堅持、親情、愛和和諧家庭的重要性。在今后的生活中，我會時刻銘記這些，堅定信念，守望親情，傳遞愛，建設(shè)和諧家庭，為自己和家人創(chuàng)造一個幸福美滿的未來。
三家子心得體會篇十二
教師家訪就是走入學(xué)生的家庭，和學(xué)生的家長進行溝通，了解孩子的家庭情況，和孩子的父母共同商討如何教育孩子的問題。做完家訪之后，老師們都會有一定的，下面我們共同來看看教師們家訪的心得體會吧!下面小編為大家提供家訪教師心得體會，供大家參考。 家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。家訪教師心得體會。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。 下面就談?wù)劚救说膸c心得體會。
才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。 上面的家訪教師心得體會，為我們提供了教師在家訪過程中所觀察到的事情及教師的所感和所想，對于廣大教師對孩子們的教育非常有幫助。
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三家子心得體會篇十三
1、你這次沒有考好，不要灰心，我相信你有潛力，迎頭趕上，將來會成為最出色的人！
2、在人所不能企及的地方往往決定著自己的命運，但要在能伸手觸及的地方扎根，生長！
3、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
4、三年的初中生活就要結(jié)束了，就要中考了，孩子加油，發(fā)揮自己最好的狀態(tài)，考取你理想的學(xué)校，這就是你回報老師和家長的最好方式！
5、你什么都沒有，唯一的本錢就是青春，夢想讓你與眾不同，奮斗讓你改變命運。
6、我不要你的盡力而為，我要的是你的全力以赴。加油！加油！加油！
7、謝謝各位老師的幾年來對孩子的關(guān)心和照顧，在最后的時間里，希望孩子能做好最后的沖刺，以最佳的成績回報老師和學(xué)校！
8、孩子，中考是你人生的一個轉(zhuǎn)折點，爸爸媽媽相信你，別緊張，考場角逐，爸媽一直都在。
9、希望你在新的學(xué)期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言。
10、成功是屬于最有力量的人。在這里，＂力量＂是指有文化、有知識、有能力。
11、你這次沒有考好，不要灰心，我相信你有能力，迎頭趕上，將來會成為最出色的人！
13、樂學(xué)實學(xué)，挑戰(zhàn)中考；勤勉向上，成就自我。
14、不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
15、建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，并想法來改變現(xiàn)實。
16、你這學(xué)期，進步很大，我很高興。希望你繼續(xù)努力，取得更好的成績。
17、觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。
18、孩子，努力了，盡力了，以平靜的心態(tài)對待中考，盡心盡力了，就對得住老師及家長。不要緊張，你一定行的！
19、希望你今后更加努力，媽媽會全力幫忙你，支持你！讓我們一起進步。
三家子心得體會篇十四
三家巷是我家附近的一條小巷，以前只是一個普通的巷子，直到有一天，有人在這里開辦了一個讀書會，取名為“三家巷讀書心得體會”。自從開辦之后，我每個周末都會去參加讀書會，與各位書友們分享和交流讀書心得。通過參加三家巷讀書心得體會，我得到了很多啟示和感悟，在這里我想談?wù)勎业捏w會，希望能對更多的人帶來一些啟示和幫助。
第一段：參加三家巷讀書心得體會，我學(xué)到了堅持的重要性。在讀書的過程中，我們不能一味地急于求成，要經(jīng)過反復(fù)的思考和實踐，才能夠真正領(lǐng)悟到書中所傳遞的思想和智慧。而讀書要堅持不懈，不僅是指要保持每天讀書的習(xí)慣，還要持之以恒地不斷學(xué)習(xí)和進步。就像我們在讀書會中經(jīng)常討論的一本書《堅持與勇氣》，只有堅持才能獲得勇氣，也只有勇氣才能堅持下去。讀書會給了我一個堅持讀書的動力，讓我明白了堅持讀書的重要性。
第二段：三家巷讀書心得體會給了我一個與書友交流的平臺。在讀書會中，每個人都可以分享自己的讀書心得和體會，也可以聽到其他人的觀點和見解。這個過程中，我們不僅可以加深對自己所讀書籍的理解，還可以從他人的觀點中汲取新的思想和靈感。有時候，我會因為自己的固執(zhí)和狹隘而無法看到書中的更深層次意義，而通過與他人的交流，我可以看到不同的角度和觀點，從而開拓自己的思維。這種交流讓我受益匪淺，也讓我更加珍惜與書友們一起分享讀書心得的機會。
第三段：在三家巷讀書心得體會中，我所讀的書籍也得到了更多的思考和鑒賞。以前我讀書時常常只是追求故事情節(jié)的曲折和驚險，很少去深入思考書中隱藏的哲理和價值觀。通過讀書會，我學(xué)會了細讀和品味書中的文字，更加注重對書中主題和意境的理解。有一次，我們一起讀的《三體》讓我深深地感受到了宇宙的浩渺和人類的渺小，也讓我思考了科技與人類的關(guān)系。通過讀書會，我向書中的深度挖掘和思考邁進了一大步。
第四段：三家巷讀書心得體會，不僅給了我對書籍的更深思考，也給了我對人生的一些啟示。通過與書友們的交流，我聽到了不同的人對同一本書的不同理解，也聽到了他們在讀書過程中的驚喜和困惑。這讓我明白了每個人的生活背景和經(jīng)歷不同，所以對同一本書的理解也會有所差異。這個體會讓我更加尊重他人的意見，也學(xué)會了換位思考和接納不同的觀點。在現(xiàn)實生活中，很多時候我們也會遇到不同的意見和觀點，這時候我們需要學(xué)會傾聽和尊重，才能更好地與他人交流和相處。
第五段：通過參加三家巷讀書心得體會，我不僅學(xué)到了堅持的重要性，拓展了自己的思維，還得到了對人生的啟示。讀書會給了我一個與書友們交流的平臺，讓我能夠更深入地思考和品味書中文字，也學(xué)會了換位思考和尊重他人的觀點。三家巷讀書心得體會成為我生活中的一種習(xí)慣，也給我的生活帶來了樂趣和啟示。我希望未來更多的人能加入到讀書會中來，與我們一起分享和探討讀書的樂趣，讓讀書的智慧在三家巷傳承下去。
三家子心得體會篇十五
粵劇是中國古老的戲曲藝術(shù)形式之一，傳承千年，深受廣東地區(qū)人民喜愛。作為其中重要的傳統(tǒng)劇種之一，粵劇三家巷素有“粵劇圣地”之稱。通過觀賞粵劇三家巷的表演，我深深感受到了其獨特的魅力和深厚的文化積淀。在此，我將分享我觀賞粵劇三家巷的心得體會，希望能夠增進對粵劇藝術(shù)的了解和認(rèn)識。
首先，粵劇藝術(shù)之美讓我著迷?；泟∫云洫毺氐某弧⑽枳撕捅硌莘绞蕉劽?。尤其是三家巷，以其高亢激烈、激情四溢的表演風(fēng)格而備受矚目。觀看演出的時候，我仿佛置身于另一個世界，那些充滿動感和活力的舞姿以及激昂高亢的唱腔，讓我仿佛能夠感受到演員心靈的共鳴?；泟〉莫毺刂幵谟谄洹八拇蠼钥铡钡谋硌萏攸c，每一次的表演都讓我感受到粵劇藝術(shù)的獨特魅力。
其次，粵劇三家巷是粵劇的重要發(fā)源地。粵劇三家巷地處廣東省順德市樂從石門鎮(zhèn)，是傳統(tǒng)粵劇音樂、舞蹈、表演的發(fā)源地。這里有著幾百年的歷史，是粵劇文化的重要源頭之一。在這里，我參觀了粵劇三家巷文化村，了解到了粵劇的發(fā)展歷程和演員們的辛勤付出。從那些古老的戲臺、傳統(tǒng)的演出服飾、武戲編排，到各種各樣的古老樂器和音樂表演等等，都讓我對粵劇的歷史和文化有了更深層次的了解。
再次，粵劇三家巷是粵劇文化傳承的重要地方。觀看表演的同時，我也深深感受到了粵劇文化的傳承和延續(xù)。在粵劇三家巷，我看到了一些年輕的演員們正在學(xué)習(xí)和練習(xí)粵劇表演技巧。他們在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)唱腔、舞蹈和表演，并且盡力保持粵劇的傳統(tǒng)特色。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的表演形式，使得粵劇藝術(shù)能夠繼續(xù)傳承下去，并且在年輕一代中得到更好的發(fā)展。
第四，粵劇三家巷是一個非常重要的文化旅游勝地?；泟∪蚁锊粌H吸引著來自各地的游客，也成為了當(dāng)?shù)鼐用駸釔刍泟〉闹匾獔鏊?。這里有著多個劇場和演出場所，每天都有各種粵劇節(jié)目。我參觀了劇院和博物館，深入了解到了粵劇三家巷的深厚文化底蘊。在這里，我還有機會與當(dāng)?shù)鼐用窕?，了解到了他們對粵劇藝術(shù)的熱愛和傳承的重要性?；泟∪蚁锏陌l(fā)展，不僅豐富了當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕?，同時也為廣大游客提供了一個了解粵劇文化的重要窗口。
總而言之，粵劇三家巷作為粵劇的重要發(fā)源地，繼承了粵劇的經(jīng)典傳統(tǒng)，也開創(chuàng)了新的表演形式，給人們帶來了獨特的藝術(shù)享受。通過觀賞粵劇三家巷，我更深刻地了解到了粵劇藝術(shù)的魅力和文化內(nèi)涵，并且深刻感受到了粵劇文化的傳承和延續(xù)。希望通過我對這次觀賞的心得體會，可以引起更多人對粵劇的關(guān)注和喜愛，讓這門古老的藝術(shù)形式繼續(xù)繁榮發(fā)展。
三家子心得體會篇十六
三家巷，是一條位于我所在城市古城區(qū)的一條小巷，它狹窄而幽靜，彎曲而古樸。然而，這條小巷卻是我成長的地方，其中的一家書店更是我的心靈驛站。在這個喧囂的世界，我喜歡獨自走進三家巷，走進那家沒有招牌的書店，找尋屬于我的那份寧靜。在這里，我經(jīng)歷了許多閱讀的瞬間，也從中領(lǐng)悟到了人生的真諦。
第一段，回味過往。
每一次回到三家巷的書店，無論是被它角落里的書聲所吸引，還是被書桌上放置的那本書所吸引，我總是會沉浸在對過往的回憶中。書店外的街道上常常是車水馬龍，人潮涌動，但一走進這個擁有悠久歷史的小巷，忽然之間，一切喧囂都安靜下來。我仿佛回到了小時候，總是一個人靜靜地坐在那個有點破舊的書桌前，埋首于一本書的世界里。這些千百年前的思想通過千百頁的紙張，為我展示了一個個激動人心的故事，讓我對歷史和文化追求有了更加的熱情。
第二段，陪伴成長。
與三家巷的書店相伴，我度過了許多平凡而珍貴的時光。小時候，我還是一個搖籃內(nèi)的嬰兒時，母親就會抱著我來這個書店，用柔和的聲音給我講述著魯迅先生的故事，讓他的思想影響我未來的人生觀。在初中的日子里，每當(dāng)我感到疲憊、彷徨時，我總會來這里尋找答案。那時的我癡迷于村上春樹的作品，迷戀他筆下那個無拘無束、自由自在的世界。于是，走進三家巷的書店，我便仿佛跟著村上春樹進入了一個屬于我們的夢幻國度，不再為世俗所束縛。
第三段，感悟人生。
在三家巷的書店里，我通覽了風(fēng)云變幻的歷史、思想的變革以及不同文化的碰撞。這些書籍讓我知道，人生是如此的短暫，但卻可以在閱讀中完整而充實。人們感悟到了人生的真諦，而書店便是我們感悟的重要場所之一。久而久之，我開始思考起關(guān)于生命的意義，不再追逐膚淺的物質(zhì)，而是更加注重內(nèi)心的獨立思考和修養(yǎng)。我感悟到，人生中的價值并非來自于那些虛幻的外在，而是真實地了解自己的內(nèi)心需求，從而過上一種有意義的人生。
第四段，分享之樂。
三家巷的書店給了我一個與同道之人交流的平臺，我與志同道合的朋友們共同分享著自己的閱讀心得。每當(dāng)我在這里與朋友們討論各種不同的書籍時，我們?yōu)樽约旱囊娊舛械阶院?，也因為相互之間的啟發(fā)而激勵著。從一個剛?cè)氪髮W(xué)的新生，到如今即將畢業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己的思維被書籍的撞擊與交流所開闊，我對知識的渴望與珍惜因與朋友們的分享而倍增。書店如同一片綠洲，給我在迷茫中提供了寄托，讓我在平凡的學(xué)術(shù)生涯中顯得不再孤單。
第五段，延續(xù)精神。
在這個快節(jié)奏、浮躁的時代，三家巷的書店成為了一個珍貴的寧靜之地。它延續(xù)著精神，以堅守著傳統(tǒng)的理念。這個書店不僅提供了一種閱讀的消遣場所，更是傳播知識、傳承文化的重要載體之一。在這個信息滿溢的時代，書店依然堅守著紙質(zhì)書的香味，它將文字轉(zhuǎn)化為一種靜心的方式，給人帶來了專注與理解的機會。在這里，我學(xué)會了關(guān)注內(nèi)心的聲音，讓自己與自己對話，在閱讀中找到真正的自我。
總之，三家巷的書店不僅成為我成長路上的一座指路燈，更是我閱讀之旅的起點。每當(dāng)我走進那扇門的時候，我就仿佛置身于一個完全屬于我的世界，與書籍相伴，感悟人生的真諦。這個書店不僅給了我心靈的滋養(yǎng)，更激發(fā)了我對知識和文化的熱愛。我相信，無論未來如何變遷，三家巷的書店將一直存在，延續(xù)著它的精神，并為更多的人提供閱讀的樂趣和啟迪。
三家子心得體會篇十七
眨眼間兒子已經(jīng)上幼兒園了，回想這三年多來與小家伙相處的日日夜夜，品嘗為人父者的個中滋味，雖說喝了不少苦水，倒也頗有一番心得。
一、蹲下來和孩子說話
我們經(jīng)?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強，當(dāng)你不想讓他做某事時，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點頭，那就是同意了?！?BR> 三、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
四、適時調(diào)整關(guān)愛的方式
五、相互間多多交流
不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
高三家長育兒心得體會3
三家子心得體會篇十八
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因為我這一次的成績沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會了。
晚上十點多，那個一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對你最近學(xué)習(xí)知識了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯誤分析一下呢？”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會學(xué)了，才能學(xué)會’，每項要做到100%”。
我于是按照媽媽的話進行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。；
第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎(chǔ)，爭取每題計算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取不讓老師與家長失望！
三家子心得體會篇十九
粵劇是廣東地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，是廣東音樂、舞蹈、戲曲等多種藝術(shù)形式的結(jié)合體。而三家巷是最具代表性的粵劇劇目之一。我有幸觀看了一場關(guān)于《三家巷》的粵劇演出，不僅讓我領(lǐng)略了粵劇的獨特魅力，更深刻體會到了其所傳遞的思想和情感。以下將從主題、表演、音樂、妝容和服飾等方面，展開我的心得體會。
首先，關(guān)于主題?；泟 度蚁铩肥歉鶕?jù)明代作家馮夢龍的《喜鵲其婚》改編而成，講述了四個姓蔡的人到鄧家巷和三家巷找尋愛情，最終發(fā)生了一系列令人啼笑皆非的故事。這部劇融入了喜劇和愛情的元素，充滿了幽默和詼諧。通過細膩的描寫和生動的表演，劇中展現(xiàn)了人性的善良與智慧，讓觀眾在歡笑中思考人生的意義。
其次，是關(guān)于表演?；泟〉谋硌菪问姜毺囟Ⅲw，包括唱、念、做、打，以及精確的身法、眼神和手勢。觀看《三家巷》粵劇演出時，我被演員們生動的表演技巧所吸引。他們舒展的身法、清晰的唱腔、生動的打擊聲，讓人感受到劇中角色的情感和性格。例如，演員們通過小動作和變化的面部表情，將每個角色的個性特點栩栩如生地展現(xiàn)出來，令觀眾十分投入。
第三，音樂在粵劇中起到了重要的角色?；泟∫魳藩毺?，具有濃郁的南國風(fēng)情。音樂家們通過悠揚的旋律和優(yōu)美的伴奏，給觀眾帶來了強烈的感官享受。演員們與音樂的配合默契而精準(zhǔn)，一絲不茍地表達著角色的情感。在《三家巷》的演出中，音樂給劇情添加了更多的情感，使得觀眾更加容易投入劇情，感受到故事的張力和情感的沖擊。
第四，妝容和服飾在粵劇中也起到了重要的作用?；泟〉膴y容和服飾富麗堂皇，色彩鮮艷，線條流暢。不同的角色根據(jù)其性格和地位，有著不同的妝容和服飾設(shè)計。在《三家巷》演出中，演員們的妝容和服飾亮麗而華麗，不僅展示出了故事背后的歷史背景，更突出了角色的個性和情感。
最后，關(guān)于我的感悟與體會。通過觀看《三家巷》粵劇演出，我深深感受到了藝術(shù)的力量和文化的魅力?；泟∽鳛閺V東地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，不僅是人們的精神食糧，也是民族文化的重要組成部分。它傳承了千百年來的經(jīng)典，讓觀眾在歡笑與思考中度過寶貴的時光。在今天快節(jié)奏的社會中，能夠沉浸在粵劇的世界中，感受到其中蘊含的人情味和智慧，是一種難得的體驗。
總而言之，《三家巷》粵劇演出給我留下了深刻的印象。從主題、表演、音樂、妝容和服飾等方面，我更加了解了粵劇的獨特之處。它不僅僅是一種文化藝術(shù)形式，更是一種思想情感的傳遞和交流。通過觀看粵劇演出，我對廣東的傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識和體會，也對粵劇這一藝術(shù)形式產(chǎn)生了更大的興趣和熱愛。我相信，粵劇作為一種珍貴的文化遺產(chǎn)，將會在未來繼續(xù)傳承和發(fā)展，為人們帶來更多快樂和思考的機會。
三家子心得體會篇二十
隨著新學(xué)期的開始，初三學(xué)生們進入了緊張的備戰(zhàn)階段，這也讓家長們倍感壓力和焦慮。作為家長，我們?nèi)绾握_引導(dǎo)和關(guān)愛孩子的成長，成為了我們要面對的一個重要問題。在這一段時間里，我和其他家長們一起經(jīng)歷了許多，積累了一些經(jīng)驗和體會。
首先，我們要理性看待孩子的學(xué)習(xí)壓力。對于初三學(xué)生們來說，考試和復(fù)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的重心。這個階段的學(xué)習(xí)壓力是不容小覷的，家長們要給予孩子足夠的關(guān)心和理解。然而，過度關(guān)注和焦慮只會給孩子帶來更大的負(fù)擔(dān)。因此，我們要保持理智和冷靜，與孩子進行溝通，了解他們的真實需求，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?BR> 其次，我們要正確對待孩子的考試成績。在初三這個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，家長們往往將孩子的考試成績看得過重。雖然考試成績在一定程度上可以反映孩子的學(xué)習(xí)情況，但過于關(guān)注成績會給孩子帶來很大的心理負(fù)擔(dān)。因此，要將目光放遠一些，不只看重成績，還要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。只要孩子有了進步，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在其他方面，都要予以肯定和鼓勵，讓他們有信心繼續(xù)努力。
第三，我們要與孩子保持良好的溝通和互動。在孩子成長的過程中，家長的角色不是只給予指導(dǎo)，而是要成為孩子的朋友和傾訴對象。與孩子保持良好的溝通和互動，可以深入了解他們的想法、困惑和需求，幫助他們解決問題。此外，家長還要通過積極參與孩子的學(xué)習(xí)生活，跟蹤他們的學(xué)習(xí)進度，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，及時給予幫助和支持。
第四，我們要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響。我們要為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以專心學(xué)習(xí)。此外，還要樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)矩，鼓勵孩子按時復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。同時，還要注意飲食和休息的合理安排，保證孩子的身體健康，為他們的學(xué)習(xí)提供良好的保障。
最后，我們要關(guān)心孩子的情緒和心理健康。初三是一個內(nèi)外壓力都很大的階段，孩子們往往面臨著情緒波動和心理困擾。作為家長，我們要給予孩子足夠的情感支持和關(guān)愛，幫助他們緩解壓力和焦慮，穩(wěn)定情緒，保持積極向上的心態(tài)。
初三家長開學(xué)心得體會正是在與孩子共同成長的過程中所積累的經(jīng)驗和感悟。希望通過以上幾點的分享，能夠給各位家長們帶來一些啟發(fā)和幫助，讓我們能夠更好地引導(dǎo)和關(guān)愛孩子，共同度過這段充滿挑戰(zhàn)和希望的時光。最后，祝愿所有的初三學(xué)生們能夠在新學(xué)期里取得好成績，茁壯成長。
三家子心得體會篇二十一
這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?BR> 一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢?我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
高三家長育兒心得體會2