心得體會(huì)是在經(jīng)歷一次活動(dòng)或者事件之后，個(gè)人對(duì)自己的體驗(yàn)、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都起到積極的促進(jìn)作用。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，都需要我們不斷地進(jìn)行心得體會(huì)，以便更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。想要寫一篇出色的心得體會(huì)，首先要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}或經(jīng)歷，并對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的思考和分析。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇一
我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100.會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫冊(cè)(里面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自行車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。
我為自我有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和幸福。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂，初為人母的我激動(dòng)、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問題。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛龅接齼豪Щ蠖鄲?，可是我?huì)經(jīng)常反思自我的教育方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、教師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。xx在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我經(jīng)過對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自我對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自我的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。xx小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛學(xué)習(xí)。
我在xx1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書回來(lái)，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽。此刻xx認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來(lái)，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。
四、給孩子自我動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自我的事情自我做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自我動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。
五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時(shí)我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著xx的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心!有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和xx相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情景。xx就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的教師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合教師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語(yǔ)言表達(dá)本事。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且能夠做的很好!
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，我覺得自我是和xx在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感激xx給我?guī)?lái)的驕傲和歡樂。最終祝愿孩子們都健康、平安、歡樂!我愿與教師配合共同做好孩子的教育工作。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情的影響，許多學(xué)校紛紛采取線上授課的方式，而家長(zhǎng)會(huì)也順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行線上舉行。這是一個(gè)嶄新的嘗試，激發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)于教育的思考與交流。在這次疫情前的家長(zhǎng)會(huì)中，我有幸參與其中，收獲頗豐，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，我將從五個(gè)方面來(lái)總結(jié)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)的線上形式帶來(lái)了更多的參與機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)往往只限于學(xué)校教室內(nèi)舉行，因時(shí)間與空間的限制，家長(zhǎng)的參與度與互動(dòng)性都不夠高。然而，線上的家長(zhǎng)會(huì)打破了這種束縛，家長(zhǎng)們只需通過電腦或手機(jī)即可參與。在家舒適的環(huán)境下，家長(zhǎng)可以更加輕松地從事工作或照料孩子，同時(shí)還能專注于家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。我能夠抽出時(shí)間，和其他家長(zhǎng)一起參與到家長(zhǎng)會(huì)中，這種便利的方式使得家長(zhǎng)會(huì)的參與度大大提高。
其次，在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)之間的交流更加積極和廣泛。線上家長(zhǎng)會(huì)破除了時(shí)間與空間的限制，讓家長(zhǎng)們有更多的機(jī)會(huì)和其他家長(zhǎng)互動(dòng)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同年級(jí)的家長(zhǎng)。我們互相交換意見與經(jīng)驗(yàn)，討論孩子的學(xué)習(xí)情況與解決方法。每個(gè)家庭都有自己的教育理念和方法，通過與其他家長(zhǎng)的交流，我收獲了許多啟發(fā)與靈感。這種互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)，讓我們感受到了家長(zhǎng)會(huì)的獨(dú)特力量。
第三，家長(zhǎng)會(huì)給了我們更多了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，老師們會(huì)詳細(xì)講解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供相關(guān)的解決方案。通過家長(zhǎng)會(huì)，我可以了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是否符合自己的期望，也可以與老師一起探討孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。此外，老師還會(huì)分享學(xué)生在課外活動(dòng)和社團(tuán)中的表現(xiàn)，讓我們更全面地了解孩子的發(fā)展情況。通過這些了解，我們可以更好地支持和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四，家長(zhǎng)會(huì)給了我們加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校合作的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是家長(zhǎng)與其他家長(zhǎng)的交流，更是與學(xué)校老師和管理人員的對(duì)話。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我們可以向老師和校長(zhǎng)提問、提建議或解決問題。老師也會(huì)分享學(xué)校的教育理念和愿景，讓我們更加了解學(xué)校的整體情況。通過與學(xué)校的合作，我們可以共同攜手為孩子營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。
最后，家長(zhǎng)會(huì)給了我們家長(zhǎng)們更多反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓我們回顧過去、展望未來(lái)的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以檢視自己在教育孩子過程中的不足和問題，從而及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。我們也可以借鑒其他家長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，為自己的家庭教育提供指導(dǎo)。通過這種反思和成長(zhǎng)，我們可以更好地適應(yīng)孩子的發(fā)展需求，為他們更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供支持。
總的來(lái)說(shuō)，疫情前的家長(zhǎng)會(huì)帶給我們?cè)S多新的機(jī)遇和思考。線上形式的家長(zhǎng)會(huì)讓參與變得更為便捷和廣泛，家長(zhǎng)之間的交流更加積極和深入。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校合作共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也給了我們反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地適應(yīng)和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。我相信，未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)定會(huì)在新的形式和內(nèi)涵中不斷創(chuàng)新與發(fā)展，為家庭教育帶來(lái)更多可能與機(jī)遇。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇三
新冠疫情改變了人們的生活和思想方式，也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的教育帶來(lái)了很大的影響。在這個(gè)特殊的背景下，學(xué)校和家長(zhǎng)都不得不面對(duì)著諸多的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)溝通和合作顯得尤為重要。最近參加了學(xué)校組織的一次新冠疫情家長(zhǎng)會(huì)，讓我深感這種合作的必要性，也收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校的安排。
學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)前提前安排了一份議程表，在會(huì)議開始前將其發(fā)至各家長(zhǎng)手中。通過議程表，家長(zhǎng)們可以提前了解會(huì)議的主要內(nèi)容和討論方向，有針對(duì)性地準(zhǔn)備問題和意見。此外，學(xué)校還特別邀請(qǐng)了專業(yè)人士對(duì)疫情和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和解讀，幫助家長(zhǎng)更好地理解現(xiàn)階段的情況和必要的措施。
第三段：家長(zhǎng)的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們積極參與討論，表達(dá)了自己對(duì)疫情和學(xué)生教育的看法和意見。有的家長(zhǎng)提出了一些培訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)技巧的建議，有的家長(zhǎng)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，有的家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)學(xué)校正在做出的努力和支持。這種參與和表現(xiàn)，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的重視和關(guān)注，也展示了家長(zhǎng)與學(xué)校合作的決心和態(tài)度。
第四段：成效和啟示。
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大，家長(zhǎng)們對(duì)新冠疫情的認(rèn)識(shí)更為深入，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注更為集中，而學(xué)校也能更好地了解家長(zhǎng)和學(xué)生的需求和意見。通過家長(zhǎng)會(huì)這種互動(dòng)和溝通，學(xué)校有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)共同協(xié)商制定更加有效的解決方案，促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的積極互動(dòng)。這也啟示我們，要勇于交流和合作，只有這樣，我們才能在疫情的挑戰(zhàn)面前更加堅(jiān)定、更加團(tuán)結(jié)。
第五段：結(jié)尾。
總之，這次新冠疫情家長(zhǎng)會(huì)為我提供了很多積極的啟示和思考，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和學(xué)校之間的重要性，也提醒我在未來(lái)的教育和家庭環(huán)境中要多關(guān)注學(xué)生、多溝通交流，讓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和健康得到更加全面的保障。同時(shí)，我相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，我們一定能夠共同克服疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，積極推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇四
在疫情期間，開家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)成為一種新的挑戰(zhàn)。學(xué)校為了保障學(xué)生和家長(zhǎng)的安全和健康，采取了一系列的防疫措施，如線上開會(huì)、實(shí)名登記、測(cè)量體溫等。在這個(gè)背景下，我想分享我的一些心得和體會(huì)。
在開會(huì)前，家長(zhǎng)可以通過與教師進(jìn)行線上溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、問題和需求。這有助于家長(zhǎng)在會(huì)上提出更有針對(duì)性的問題，尤其是針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求。家長(zhǎng)還可以提前準(zhǔn)備要講的話題，并列出需要詢問教師的問題。這樣，不但可以充分利用會(huì)議時(shí)間，在短時(shí)間內(nèi)得到更多的信息和答案，還能增加會(huì)議的效果和效益。
第三段：會(huì)議中的互動(dòng)溝通。
在會(huì)議中，家長(zhǎng)應(yīng)該多表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，特別是與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的問題。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意傾聽其他家長(zhǎng)和教師的看法和建議，共同探討問題，達(dá)成共識(shí)。在會(huì)議上，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量保持冷靜，不要出言不遜或者不理智，充分尊重和關(guān)注教師的工作和貢獻(xiàn)。
第四段：為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)言。
開家長(zhǎng)會(huì)的目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在會(huì)議中，家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和差異性，積極提出合理化建議和意見，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)聲。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)要與教師密切合作，開展有針對(duì)性、創(chuàng)新性的教育實(shí)踐，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第五段：總結(jié)。
總之，疫情下的開家長(zhǎng)會(huì)需要家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校和教師提供的信息和方案，合理安排和安裝會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，與教師一起探討和解決學(xué)生的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。這也是家長(zhǎng)在學(xué)生教育中應(yīng)該扮演的重要角色。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇五
我媽媽是我縣疫情防控人員。大年三十，我們一家正準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。媽媽是主廚，爸爸是媽媽的幫手，突然，媽媽接到了一個(gè)電話，之后毫不猶豫的對(duì)我們說(shuō):“實(shí)在對(duì)不起各位，因?yàn)橐咔閲?yán)重，我要立刻回歸工作崗位了，所以不能和你們一起吃團(tuán)圓飯了。”說(shuō)完，便收抬行李，離開了溫暖的家。后來(lái)的十幾天，媽媽早上天不亮就出發(fā)，第二天凌晨才回家。有一天，我問媽媽:“您是干什么的呀?怎么這么辛苦呢?”媽媽回答:“我是負(fù)責(zé)采樣和送樣的。只要有發(fā)燒、咳嗽的病人，我和我的同事就會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，采取他們的血液、痰液、鼻咽拭子、糞便，然后送到醫(yī)院，讓專業(yè)人員檢測(cè)并確認(rèn)。而且，我還不算辛苦，那些戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，二十四小都穿著隔離服，帶著護(hù)目鏡，不能上廁所，只好穿紙尿褲，而且一天只能吃一次飯，有些都暈到了，更有甚者付出了寶貴的生命。”說(shuō)到這里媽媽的眼中閃爍著淚光，聽著媽媽沙啞的嗓音，看著媽媽疲憊的身軀，我拉著媽媽的手，關(guān)心的說(shuō):“媽媽，您辛苦了!疫情過后，您好好休息吧!”
我的外公是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，也是一名老黨員。今年，外公外婆在我家過年。正月初一的早上，外公接到電話，村上要求外公回去上班。外公二話不說(shuō)，就收拾行李，回村上去了。我聽爸爸說(shuō)，外公回村以后，任務(wù)是和其他黨員一起排查發(fā)熱和咳嗽的病人，如果將其發(fā)現(xiàn)，立刻送往縣醫(yī)院治療，而且，外公還每家每戶宣傳防疫知識(shí):屋內(nèi)多通風(fēng)，沒事別出門，出門帶口罩，回家勤洗手。爸爸還告訴我一個(gè)重要消息:外公把家里僅存的五十瓶灑精和一箱口罩全捐給了村里。有這么一位大愛無(wú)疆的外公，我感到無(wú)比自毫!
還有我小姨，她是xx市中醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室的一名護(hù)士。爸爸告訴我:從臘月三十那天起，小姨就一直沒有休過假，在醫(yī)院照顧發(fā)熱病人。并且小姨還報(bào)名去一線戰(zhàn)斗，將成為“逆行者”。向逆行醫(yī)護(hù)人員致敬!等你們凱旋歸來(lái)!
我想全國(guó)有許多家庭和我們一樣，正一起面對(duì)著這場(chǎng)沒有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，貢獻(xiàn)著自己的力量。我雖然是一名小學(xué)生，但我也積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，宅在家里不出門，每天準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課，按時(shí)提交自己的作業(yè)。我相信我們一定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇六
人們常說(shuō)“家有一老，如有一寶”，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的關(guān)心和呵護(hù)是無(wú)微不至的。然而，在這個(gè)本就快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，家庭中的家長(zhǎng)們更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。而疫情的來(lái)臨更是給家長(zhǎng)們?cè)黾恿瞬簧俚膿?dān)憂和焦慮。為了加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)疫情防控的了解和掌握，學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，參與的家長(zhǎng)們得到了很多啟發(fā)和收獲。
首先，在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校的防控措施引起了家長(zhǎng)們的關(guān)注和重視。校方安排了相關(guān)的工作人員向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的疫情防控措施。接種疫苗、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施已經(jīng)被大家所熟悉，但對(duì)于如何正確佩戴口罩以及日常保持衛(wèi)生等細(xì)節(jié)問題，很多家長(zhǎng)還存在一些疑問。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)這些問題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校工作人員一一解答了家長(zhǎng)們的疑問，倡導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪袌?jiān)持做好防護(hù)工作。
其次，通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)校期間的疫情防控工作有了更深入的了解。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校的疫情防控工作，并強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)們?cè)诖似陂g的重要作用。學(xué)校采取了嚴(yán)格管理措施，課間消毒、入校測(cè)溫、定期體溫監(jiān)測(cè)等措施使家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的安全感到了一定的保障。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提醒家長(zhǎng)們要多關(guān)心孩子的身體狀況，如有不適要及時(shí)聯(lián)系學(xué)校，保持良好的溝通，共同做好疫情防控工作。
再次，家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們還分享了一些實(shí)用的防控經(jīng)驗(yàn)和心得。有家長(zhǎng)提到家庭應(yīng)急物資的準(zhǔn)備，通過提前規(guī)劃和備齊相關(guān)物資，可以保證家庭成員在疫情期間的基本生活需求。還有家長(zhǎng)分享了一些家庭內(nèi)部的衛(wèi)生保健經(jīng)驗(yàn)，如定期對(duì)家庭進(jìn)行消毒、保持通風(fēng)、避免恐慌和不冷靜等。這些經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)于其他家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常有價(jià)值的，可以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疫情。
最后，家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們與學(xué)校和其他家長(zhǎng)們進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種互動(dòng)不僅能夠增進(jìn)家長(zhǎng)之間的友誼，還能夠加深家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作。通過互相交流自己在疫情期間的心得和體會(huì)，家長(zhǎng)們能夠從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到更多的東西，并更好地應(yīng)對(duì)疫情期間可能出現(xiàn)的一些問題。此外，學(xué)校也借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)們傳達(dá)了對(duì)于孩子的教育理念和育人理念，進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的認(rèn)知和理解。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)于疫情防控有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)，并且學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。家長(zhǎng)們紛紛表示，這次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)，讓他們對(duì)于孩子在學(xué)校期間的安全問題感到更放心。同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子三方共同努力，才能夠做好疫情防控工作，保障孩子的健康和安全。
在疫情防控工作中，家長(zhǎng)的作用十分重要。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)于疫情防控有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何保護(hù)好自己和孩子有了更加明確的掌握。這不僅在疫情期間有著重要的意義，也對(duì)于今后的生活有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。相信在家長(zhǎng)們的共同努力下，我們一定能夠渡過這個(gè)艱難的時(shí)刻，迎來(lái)更加美好的明天。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇七
疫情下，家長(zhǎng)們的焦慮感和不安情緒更加強(qiáng)烈，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)更加關(guān)注。然而，學(xué)校為了防控疫情，也需要減少人員聚集。因此，在這個(gè)特殊的時(shí)期，開展家長(zhǎng)會(huì)顯得尤為重要。它不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，還可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握家庭教育的方法和策略。
在疫情下，學(xué)?？梢圆捎枚喾N方式舉行家長(zhǎng)會(huì)，比如線上教育平臺(tái)、視頻會(huì)議等。這些方式可以很好地解決聚集人員帶來(lái)的安全問題。此外，學(xué)?？梢栽诩议L(zhǎng)會(huì)前通過短信、郵件、微信等多種渠道提前通知家長(zhǎng)，確保家長(zhǎng)及時(shí)了解會(huì)議內(nèi)容，并作好準(zhǔn)備。
疫情下家長(zhǎng)會(huì)有很多好處。首先，線上家長(zhǎng)會(huì)可以省去家長(zhǎng)和教師的交通時(shí)間，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。其次，學(xué)?？梢酝ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)反饋和討論來(lái)了解家長(zhǎng)們的興趣和需求，從而更好地滿足家長(zhǎng)的期望。最后，家長(zhǎng)和教師之間的交流可以更加高效，更加深入，有助于更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。
總的來(lái)說(shuō)，疫情下家長(zhǎng)會(huì)具有很高的價(jià)值，它不僅可以促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通，而且還有利于孩子的成長(zhǎng)和家庭教育。此外，家長(zhǎng)會(huì)還可以讓家長(zhǎng)了解一些有關(guān)教育的新信息，從而激發(fā)家長(zhǎng)的孩子教育熱情，從而更好地參與孩子的教育成長(zhǎng)。
雖然疫情下的家長(zhǎng)會(huì)有諸多好處，但是在線上平臺(tái)上的家長(zhǎng)會(huì)缺少現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，容易產(chǎn)生疏離感。隨著疫情的控制和社會(huì)的恢復(fù)，我們也應(yīng)該積極嘗試恢復(fù)傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，讓孩子和家長(zhǎng)更多地參與其中，真切地感受到教育的溫度和親情的味道。
總之，為了更好地促進(jìn)家校溝通、促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和家庭教育，我們應(yīng)該積極開展家長(zhǎng)會(huì)，利用各種資源和形式，讓家長(zhǎng)和教師之間的交流更加親密，讓孩子的成長(zhǎng)更加凝心聚力。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇八
新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，學(xué)校的教學(xué)和生活方式都發(fā)生了很大的改變，各地的家長(zhǎng)會(huì)也早已不再是往日那樣熱鬧喧鬧的場(chǎng)面。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，參加家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子學(xué)習(xí)和生活狀況的重要途徑，也是與老師、家長(zhǎng)之間建立聯(lián)系的重要手段。最近我參加了學(xué)校舉行的線上家長(zhǎng)會(huì)，感到非常受用。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：線上家長(zhǎng)會(huì)——家長(zhǎng)更加方便。
線上家長(zhǎng)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，避免了很多傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的不便之處。家長(zhǎng)不需要再為趕路和排隊(duì)而忙碌，只需要在家中連接網(wǎng)絡(luò)就可以與老師們實(shí)時(shí)進(jìn)行交流。線上家長(zhǎng)會(huì)讓時(shí)間和空間的限制成為過去，它讓家長(zhǎng)能夠更加輕松地參與學(xué)校的教育活動(dòng)。
第三段：線上家長(zhǎng)會(huì)——老師的表現(xiàn)更加專業(yè)。
在線上家長(zhǎng)會(huì)上，老師們的表現(xiàn)也更加專業(yè)。他們的講解更加詳盡和精準(zhǔn)，且會(huì)在每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重復(fù)和梳理，確保家長(zhǎng)們都能夠聽懂并理解。此外，老師通過PPT和文字進(jìn)行支持和輔助，讓家長(zhǎng)們獲得更加清晰、具體的信息。在線上家長(zhǎng)會(huì)上，老師們通過專業(yè)的表達(dá)方式，讓家長(zhǎng)們獲得更好的教育體驗(yàn)。
第四段：這次家長(zhǎng)會(huì)帶給我的收獲。
經(jīng)過這次線上家長(zhǎng)會(huì)，我能夠更充分地了解到我的孩子的學(xué)習(xí)情況，并且得到了對(duì)孩子學(xué)習(xí)方式的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，我還和我的孩子的老師建立了聯(lián)系，有了解決問題的途徑。在線上家長(zhǎng)會(huì)上，我還結(jié)識(shí)了更多的家長(zhǎng)，交流了關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)和想法。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加了解了我的孩子的學(xué)校和老師，并且也讓我在日后的育兒上更有信心。
第五段：總結(jié)。
總之，線上家長(zhǎng)會(huì)不僅避免了傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的各種不便，也呈現(xiàn)了很多新的優(yōu)勢(shì)，使家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系更加緊密和方便。經(jīng)過這次疫情家長(zhǎng)會(huì)，我感到自己受益匪淺。我相信在未來(lái)，線上家長(zhǎng)會(huì)的方式會(huì)越來(lái)越普及并且發(fā)揮更加重要的作用。最后，我衷心希望疫情能夠早點(diǎn)結(jié)束，并且能夠回歸到正常的校園和教學(xué)環(huán)境中。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇九
親愛的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!
很高興在這樣一個(gè)美好的午后與您相見。大家的光臨就是對(duì)我工作的最大支持支持，謝謝大家。
今天，我打算借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和您說(shuō)說(shuō)以下幾個(gè)問題：
對(duì)于這次期末考試，我和孩子們做了極其充的準(zhǔn)備，從量上來(lái)看從開始的兩套題例，到各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)大過關(guān)到之后的綜合模擬測(cè)試，再到最后的回歸課本，查缺補(bǔ)漏，甚至考試當(dāng)天的早自習(xí)，我們爭(zhēng)分奪秒把寒假樂園里的基礎(chǔ)知識(shí)題都口頭答了一遍，可以說(shuō)我們的復(fù)習(xí)很到位，沒留死角。再說(shuō)方法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則：最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的題留在家里，綜合題，稍難一點(diǎn)的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以如實(shí)地、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)而做到心中有數(shù)，給予孩子一對(duì)一輔導(dǎo)。
付出真的有了回報(bào)，孩子們的成績(jī)令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的平均分都達(dá)到了89分，英語(yǔ)的平均分達(dá)到了91分。90分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有人，語(yǔ)文學(xué)科有人，英語(yǔ)學(xué)科有人。這個(gè)成績(jī)我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。但我真的看到了孩子們的希望，相信我們會(huì)一天更比一天好。
1、練功作業(yè)的堅(jiān)持。
應(yīng)該說(shuō)練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著。首先：出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高，體現(xiàn)在對(duì)于一段文字，朗讀時(shí)，孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀，語(yǔ)調(diào)上都能注意抑揚(yáng)頓挫，感情到位。準(zhǔn)確度、流利度都有提高。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語(yǔ)文口語(yǔ)考試，全校語(yǔ)文老師、主任在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測(cè)，孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿，絲毫不緊張，完全把檢測(cè)視為個(gè)人展示。之后的總結(jié)會(huì)上，董事長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)我們四年級(jí)的孩子，說(shuō)咱們的孩子有熱情，讀的最好。另一個(gè)最直接的證明就是咱們的語(yǔ)文口語(yǔ)展示，鑒于孩子們的出色表現(xiàn)，被校長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)谌熒媲坝肿隽艘淮螀R報(bào)，這著實(shí)讓孩子們驕傲了一把。
2、小組合作學(xué)習(xí)初見成效。
小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向，本學(xué)期伊始，我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂，從分組、選組長(zhǎng)、教給他們相對(duì)固定的回答問題步驟，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，不斷總結(jié)、進(jìn)步，至今，孩子們都有意識(shí)在小組合作學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，積極發(fā)言，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。十一月份，我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師。
3、錯(cuò)題集的整理。
提到錯(cuò)題集，相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元，談及成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)無(wú)一例外地提到它。這還要感謝英語(yǔ)張老師，原本我計(jì)劃在四年級(jí)下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集，不料開學(xué)不久，張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語(yǔ)課堂，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們熟練地掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語(yǔ)文錯(cuò)題集。
4、百詞、百題競(jìng)賽成績(jī)卓著。
本學(xué)期，我們共舉行了兩次語(yǔ)文百詞競(jìng)賽、一次數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽和一次英語(yǔ)百次競(jìng)賽。四次競(jìng)賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。我們班的成績(jī)都好于兄弟班級(jí)，大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭。
5小小圖書角顯神威。
非常感謝您的大力支持，我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí)，他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書認(rèn)真地讀起來(lái)，讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成，收益終身啊。
1、課外知識(shí)的積累。
微信中看到這樣一條消息，說(shuō)是下哦那個(gè)20xx年開始語(yǔ)文的總分要提到200分，雖無(wú)從考證消息的真?zhèn)危钇鸫a。它有可能是未來(lái)高考的大方向，你我的孩子都能趕上。這無(wú)形帶給我很大壓力。語(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科，漫無(wú)邊際，要想學(xué)好它，唯有多讀書、多實(shí)踐、多積累。下學(xué)期我打算舉行一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，細(xì)心的家長(zhǎng)朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語(yǔ)文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。它們都是我們語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的試題。或許還會(huì)邀請(qǐng)您參加呢。做好準(zhǔn)備啊。
2、堅(jiān)持圖書角、擴(kuò)建圖書角。
從本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，孩子們很誠(chéng)實(shí)，借出去的圖書都能按時(shí)歸還，也都能精心保護(hù)圖書，沒有損壞現(xiàn)象。下學(xué)期我們將更換新鮮血液，望能得到您的支持。
3、練字啊。
至今為止，孩子們的寫字速度還算樂觀，極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)的情況，從寫字的公正程度上來(lái)看以下同學(xué)基本過關(guān)：牛同學(xué)，其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高，這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。
4、坐姿，眼睛!
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
進(jìn)入中高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加了，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從孩子們成長(zhǎng)的角度來(lái)看的，這種辛苦，恰是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績(jī)，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲。
3、該讓孩子有性別意識(shí)了。尤其是女孩子的家長(zhǎng)。
4、特別想說(shuō)的：管理好自己的財(cái)、物。
最后，我想說(shuō)，大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果，叫到我的手里，是你嗎大家對(duì)我的信任，我不勝榮幸，也必將傾我所有、盡我所能。我們有幸成為孩子成長(zhǎng)路上的合伙人，這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人、直接的人，最大的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛說(shuō)真話，望您理解，我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子。在家里，他是您的全部，在這里，他們是我的全部，我一定當(dāng)好這個(gè)大家長(zhǎng)，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、溫暖、公平、公正、純凈的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們的童年充滿陽(yáng)光。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
家校合作戰(zhàn)疫情經(jīng)驗(yàn)分享促提高。
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，大家晚上好！
在這個(gè)美好的春日，由于新冠病毒肺炎疫情的影響，學(xué)校延期開學(xué)。同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)上課三周了。為了下階段更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們借助網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)召開一次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，是非常必要的。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校合作戰(zhàn)疫情，經(jīng)驗(yàn)分享促提高”。
會(huì)議第一項(xiàng)，我先從四個(gè)方面談一談：
一、新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)及學(xué)生心理健康教育。
傳染源：目前所見傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者。無(wú)癥狀感染者也可能成為傳染源。
傳播途徑：經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播是主要的傳播途徑。氣溶膠和消化道等傳播途徑尚待明確。
易感人群：人群普遍易感。
潛伏期：
多為3-7天，最長(zhǎng)可達(dá)24天。
臨床表現(xiàn)：以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉癥狀。
正確防護(hù)新型冠狀病毒感染的核心要點(diǎn)是：戴口罩、少出門、不聚會(huì)、勤洗手。
二、特殊時(shí)期老師們是怎樣做的。
開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對(duì)大部分教師來(lái)說(shuō)都是第一次。但老師們克服重重困難，在學(xué)中教，在教中學(xué)，一邊教學(xué)一邊研究，怎樣教才更有效，如何讓學(xué)生喜歡上網(wǎng)絡(luò)授課，已成為目前廣大教師熱議的話題。在實(shí)際教學(xué)中他們認(rèn)真梳理知識(shí)點(diǎn)，積極準(zhǔn)備教學(xué)課件，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)，精選習(xí)題，針對(duì)性地開展精練教學(xué)。在作業(yè)布置上，選作業(yè)習(xí)題，控制作業(yè)量。在落實(shí)上，注重檢查批改，經(jīng)常進(jìn)行反饋。工作量最大的是批改學(xué)生作業(yè)，許多教師帶兩個(gè)班，100多名學(xué)生，但老師們不厭其煩，認(rèn)真批改學(xué)生上傳的作業(yè)，并把批改好的再下發(fā)給每個(gè)學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，通過網(wǎng)絡(luò)講解、訂正，同時(shí)還要和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
老師們加班加點(diǎn)，忘我工作，以強(qiáng)烈的責(zé)任心積極組織，致力于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)下的教師責(zé)任。
三、學(xué)生呆在家里，應(yīng)該怎么做。
首先，要理性的看待疫情，認(rèn)識(shí)到新冠肺炎是一種全新出現(xiàn)的令人關(guān)注的傳染性疾病，但只要采取正確的應(yīng)對(duì)措施，疫情暴發(fā)就可以得到控制，患者大都能夠康復(fù)；
并且立即采取并落實(shí)最為嚴(yán)格的預(yù)防措施。
其次，呆在家中要學(xué)會(huì)與父母長(zhǎng)輩相處，第一，孝敬父母，多用行動(dòng)表達(dá)自己的關(guān)心；
第二，主動(dòng)跟父母聊學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的事情，相互理解；
第三，課余時(shí)間幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。
最后在上網(wǎng)課方面，不管是在線上還是線下，我們都要做好自己充分的準(zhǔn)備，網(wǎng)課也是課，需要儀式感，態(tài)度決定狀態(tài)，細(xì)節(jié)決定成敗。在這我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1.上課認(rèn)真聽講，以飽滿的精神狀態(tài)迎接每一堂課，專心記錄筆記；
2.按時(shí)、高效地完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)交給老師或組長(zhǎng)檢查；
3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)要合理飲食；
4.要在家中進(jìn)行體育鍛煉。此外，閱讀書籍，增加文學(xué)素養(yǎng)，體驗(yàn)樂趣。
四、在這段特殊的時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做。
災(zāi)難就是一本生動(dòng)的人生教材。作為家長(zhǎng)，作為孩子的最親密的陪伴者，在疫情來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該和孩子一起關(guān)注疫情、了解疫情，冷靜的分析和面對(duì)疫情。這段時(shí)光，讓我們和孩子一起去學(xué)會(huì)克制，懂得自律；
讓我們和孩子一起更加親密無(wú)間，更加無(wú)話不談！這堂人生大課，我們家長(zhǎng)要陪伴孩子共同完成！
這次網(wǎng)課是一次最公平的試煉，試的不僅是孩子，還有家長(zhǎng)!
所有學(xué)生面對(duì)著公平的教學(xué)視頻、公平的作業(yè)，沒有所謂的“被人打擾＂，沒有所謂的“看不清黑板＂等等理由，比的就是自律。自律的越來(lái)越優(yōu)秀，所有教學(xué)視頻一步一步消化成自己的；
不自律的糊弄假學(xué)，所有教學(xué)內(nèi)容一步步地變成天書。網(wǎng)課一結(jié)束，學(xué)校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收獲!
所有家長(zhǎng)朋友，您有沒有提醒孩子學(xué)習(xí)、檢查孩子作業(yè)、及時(shí)拍照上傳、協(xié)助孩子訂正？孩子的每一分耕耘您有沒有及時(shí)幫他們松土澆水??請(qǐng)記住，家長(zhǎng)現(xiàn)在的每一份責(zé)任心都是孩子開學(xué)后＂拼爹拼媽＂的底氣。
各位家長(zhǎng)，不要只是羨慕別人家的孩子，先讓自己成為別人羨慕的父母吧!
父母的狀態(tài)是孩子最好的榜樣。家長(zhǎng)要有耐心，自律的程度決定人生的高度。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此。假期沒有學(xué)校的約束，更沒有老師的管教，所有教育的責(zé)任都在家長(zhǎng)身上。所以家長(zhǎng)一定要多上心，陪孩子一起學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
最后我要求家長(zhǎng)做好這幾件事：
3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件；
4.教育孩子要珍重親情，孝敬老人；
5.教育孩子在課余時(shí)間不要只是玩手機(jī)、看電視，而是要培養(yǎng)孩子一些高雅的興趣愛好，比如練字、下棋、彈琴、畫畫等等，并且能聽孩子分享自己鐘愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
會(huì)議第二項(xiàng)，學(xué)生代表發(fā)言。
會(huì)議第三項(xiàng)，家長(zhǎng)發(fā)言。
會(huì)議第四項(xiàng)，相互交流，哪位家長(zhǎng)或者學(xué)生想發(fā)言請(qǐng)舉手。
會(huì)議第五項(xiàng)，會(huì)議總結(jié)：
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已逐漸成為當(dāng)下的主流教育方式。而在2020年的新冠疫情下，網(wǎng)絡(luò)教育的普及程度又因疫情的爆發(fā)而得到了新的提升。家長(zhǎng)會(huì)作為家校溝通的重要方式，于網(wǎng)絡(luò)教育下也有了新的模式。在本次疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)的心得和體會(huì)也逐漸變得豐富和深刻。
在疫情爆發(fā)后，線下家長(zhǎng)會(huì)被迫暫停，取而代之是線上家長(zhǎng)會(huì)。相較于傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是一種全新的方式，其最顯著的特征就是無(wú)需親臨現(xiàn)場(chǎng)，而是通過視頻軟件連接進(jìn)行溝通。這種模式不僅節(jié)約了時(shí)間和交通費(fèi)用，而且比傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)更加高效和靈活。家長(zhǎng)和老師都能夠在輕松的氛圍中交流意見，減少了溝通上的障礙。
第二段：疫情下學(xué)生家庭的困境。
疫情下的線上家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅是一個(gè)教學(xué)交流的平臺(tái)，更像是一個(gè)見證家庭生活的機(jī)會(huì)。疫情期間，學(xué)生的家庭中也面臨著許多困境和挑戰(zhàn)。學(xué)生的父母和家長(zhǎng)往往需要承擔(dān)全職照顧孩子、家務(wù)勞動(dòng)、遠(yuǎn)程工作等多重職責(zé)，在這種情況下，家長(zhǎng)會(huì)就成為了他們宣泄疲憊和尋求幫助的地方。一些家長(zhǎng)分享了在疫情期間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如如何更好地安排孩子的學(xué)習(xí)，如何緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力等，這些信息也為其他家庭提供了一定的啟示。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)在線上實(shí)施中的一些問題。
雖然線上家長(zhǎng)會(huì)很方便，但也不可避免地會(huì)遇到一些問題。比如，網(wǎng)絡(luò)故障、設(shè)備兼容性問題和音視頻質(zhì)量等等。這些問題導(dǎo)致了很多線上家長(zhǎng)會(huì)缺失了本來(lái)應(yīng)該存在的溝通效果，一些網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)過于依賴屏幕上呈現(xiàn)的信息，而忽略了身體語(yǔ)言和面對(duì)面的交流。這也讓家長(zhǎng)有了一個(gè)新的反思，對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的主題、流程和形式進(jìn)行更靈活的調(diào)整，從而更好地達(dá)到教育和交流的目的。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)增加了家庭的聯(lián)系。
在線上家長(zhǎng)會(huì)的過程中，很多家長(zhǎng)會(huì)在線下建立微信群，方便學(xué)生和家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)資料和留言互動(dòng)。這種方式增加了學(xué)生家庭和老師的聯(lián)系，可以緊密地配合學(xué)校的教學(xué)，更好地完成學(xué)業(yè)。一些家長(zhǎng)和老師也會(huì)互相交流一些最新的教育信息，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享和互補(bǔ)。
第五段：技術(shù)的進(jìn)步帶來(lái)了教育模式的變革。
在疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，展示出了技術(shù)的巨大威力。網(wǎng)絡(luò)教育不僅僅是一種教育方式，還代表著一種時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。通過網(wǎng)絡(luò)教育，學(xué)生和家長(zhǎng)可以更自由地選擇學(xué)校和老師，避免了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制性。疫情之后，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生也意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，因此線上家長(zhǎng)會(huì)的模式仍將持續(xù)不斷地發(fā)展和推廣。
總結(jié)：疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)為家校溝通開辟了一種全新的方式。在這種方式下，家長(zhǎng)和老師的交流更加靈活，彼此之間更容易溝通理解。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，從而更好地進(jìn)行家庭教育。技術(shù)的發(fā)展也為網(wǎng)絡(luò)教育模式的變革帶來(lái)了新的可能，這也讓未來(lái)的教育變得更加多元化和美好。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十二
這是我們新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先我代表二四班所有科任老師對(duì)大家到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!很多人都曾幻想，如果有一天能不要上班不要上學(xué)，在家辦公學(xué)習(xí)就好了!可當(dāng)疫情的爆發(fā)讓這一切成了現(xiàn)實(shí)，我們卻開始無(wú)所適從。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“云溝通、互理解、共合作”。希望通過各種方式的溝通，我們能互相理解，從而精誠(chéng)合作，讓每個(gè)孩子在家健康成長(zhǎng)!快樂地學(xué)習(xí)!
孩子們各項(xiàng)學(xué)習(xí)都離不開在座各位家長(zhǎng)和我們可愛的孩子們的努力，從前期下載，到后期的學(xué)習(xí)。這全新的“云課堂”從整體的布局，到細(xì)節(jié)的展現(xiàn)，都是大家共同努力的成果，在此，感謝所有家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的'支持。
一、分析此次測(cè)試。
1、進(jìn)步學(xué)生：陳愉宴王周知孟奧梵李澤浩郭奕帆曹奧璇曹瑞珍，其中前三位是自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀：郎慧依劉子云張路函。
二、家校溝通。
1、二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)：尤其是一直在家里學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要及時(shí)了解孩子心理變化，鼓勵(lì)孩子。
2、每日的健康打卡，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定準(zhǔn)時(shí)填寫。請(qǐng)家長(zhǎng)們12：00之前一定要提交。
3、作業(yè)方面：最基本的要求是工整、干凈，要求孩子們要一筆一畫，要認(rèn)認(rèn)真真，不能輕描淡寫地敷衍。改正錯(cuò)誤，才能不斷進(jìn)步。
4、習(xí)慣培養(yǎng)：你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為，就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)，我經(jīng)常告訴孩子們每天多一點(diǎn)點(diǎn)努力，就會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)收獲。好的習(xí)慣需要一點(diǎn)一點(diǎn)的努力。比如：(1)培養(yǎng)上課習(xí)慣(2)培養(yǎng)遵守紀(jì)律(3)培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣(4)家校小思徽章。學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在積累，閱讀是最有效的鞏固方式。閱讀發(fā)展學(xué)生的智力，學(xué)生讀書越多，思考就愈清晰，智慧力量就越活躍。不經(jīng)常閱讀科普讀物和科學(xué)書籍，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣，如果學(xué)生一步也不越出教科書的框框，就無(wú)從談起他對(duì)知識(shí)的穩(wěn)定的興趣。
習(xí)慣養(yǎng)成有三個(gè)階段，一是他動(dòng)階段，在這一階段習(xí)慣養(yǎng)成中孩子們處于被動(dòng)，周圍的家長(zhǎng)老師及時(shí)做好監(jiān)督;二是自覺階段，這一階段孩子們很容易放棄，所以是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。只有堅(jiān)持下去，才能習(xí)慣成自然。
三、總結(jié)。
請(qǐng)家長(zhǎng)們告訴我們的孩子：你刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗，懷揣美好愿景，歷經(jīng)艱辛歲月，可能最終還是沒有成為鐘南山、李蘭娟或張文宏那樣的人，甚至也沒有成為一名軍醫(yī)。但這一路的學(xué)習(xí)和思考、堅(jiān)韌和執(zhí)著、自律和成長(zhǎng)，會(huì)助你找到自己。這樣的你自己，會(huì)在人心惶惶中保持理性冷靜，會(huì)在眾說(shuō)紛紜中保持獨(dú)立思考，會(huì)在利益暗涌中保持良知底線，會(huì)在傲慢偏見中保持敬畏善良，會(huì)在看見自己中看見他人、世界和眾生。也會(huì)在，挺過一場(chǎng)又一場(chǎng)意外和災(zāi)難后，心懷慈悲，珍惜日常，不丟希望。而這，是84歲的鐘南山院士、席卷中國(guó)的新冠病毒肺炎，還有我們共同居家隔離的這些日子，在另一個(gè)層面上，留下的饋贈(zèng)。愿少年的你，珍藏。愿更多的少年，創(chuàng)造并擁有更好的中國(guó)。
因?yàn)榫壏?，我們相聚在二四班。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們將共同努力!本次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次網(wǎng)上交流!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，歡迎各位家長(zhǎng)向我多提意見，愿我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)學(xué)習(xí)繼續(xù)前行，今天我要講的就是這些。再次感謝大家來(lái)參加本次云上家長(zhǎng)會(huì)。春暖花開，我們相約!
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十三
家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
從春寒料峭到赤日炎炎，一個(gè)學(xué)期的路，就這樣不知不覺地走完了。很高興這個(gè)學(xué)期末我們又相聚在一起，共同關(guān)注孩子的教育。正因?yàn)橛心銈兊闹С趾托湃?，我們的孩子成功地完成了二年?jí)的學(xué)習(xí)，并一天一天在進(jìn)步著。
首先介紹一下學(xué)校的幾個(gè)重大投資和工作。
1、配備了現(xiàn)代化的班班通。
這學(xué)期，學(xué)校和村里一起努力，為所有的班級(jí)配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué)，使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。在“班班通”的平臺(tái)應(yīng)用中，教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了資源共享，同時(shí)，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，多趣味和高效率，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
下學(xué)期，隨著教師對(duì)班班通的真正熟悉，班班通的應(yīng)用也會(huì)更加得心應(yīng)手，更加普遍。學(xué)生的收益也會(huì)更大。
2、教室安裝了新空調(diào)。
我們學(xué)校很多年以前就安裝了空調(diào)，但由于時(shí)間比較長(zhǎng)，個(gè)別空調(diào)效果不明顯幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿?？紤]到學(xué)生冬天受冷和夏天受熱，學(xué)校立即著手買來(lái)了幾臺(tái)新空調(diào)，我們班級(jí)的空調(diào)就是今年新買的。足見學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
3、校園教育環(huán)境的日益改善。
細(xì)心的家長(zhǎng)肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們學(xué)校走廊、校園的墻壁上，醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌;校園的樹木已佩上樹木名片;各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時(shí)尚、實(shí)用的鋁合金門，極大地增強(qiáng)了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假，學(xué)校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍，并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學(xué)校在校舍教育改革方面所做的一個(gè)個(gè)努力，那就是為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境!
4、一批批的購(gòu)進(jìn)圖書。
這學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)購(gòu)進(jìn)了兩批新書，并打算下學(xué)期開放學(xué)校圖書室，為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件幼兒。
5、重視安全教育工作。
一直以來(lái)，學(xué)校一直把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，每天早中晚都安排專門學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)在校門口導(dǎo)護(hù)、值班，維持學(xué)生進(jìn)出校門秩序，保障學(xué)生的安全。
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疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十四
在疫情的陰霾下，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變。疫情期間，我們家長(zhǎng)們無(wú)論是在工作上還是在孩子的教育上都面臨了巨大的挑戰(zhàn)。但正是在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們通過家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，不僅搭建了家校溝通的橋梁，也成長(zhǎng)了不少。以下是我對(duì)疫情后的家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加靈活多樣。過去，家長(zhǎng)會(huì)往往是在學(xué)校場(chǎng)地內(nèi)舉行，家長(zhǎng)們需要到學(xué)校參加。而在疫情期間，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上家長(zhǎng)會(huì)。這不僅節(jié)省了我們很多交通時(shí)間，也增加了靈活性。我們可以在家中自由選擇時(shí)間參加，不再受到時(shí)間和空間的限制。這使得更多的家長(zhǎng)能夠積極參與其中，減少了不必要的人員聚集，提高了防控的效果。
其次，在線上家長(zhǎng)會(huì)中，互動(dòng)更加方便。以往的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們往往只能坐在座位上聽老師們講課。即使有問題，也只能通過舉手發(fā)言的方式，無(wú)法形成真正的互動(dòng)交流。而在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)里，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以隨時(shí)隨地與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和討論。我們可以在微信群里發(fā)表意見，提問疑惑，與老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通，獲得更加貼心的教育指導(dǎo)。同時(shí)，我們也可以在群里交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加注重家庭教育。疫情期間，我們的孩子大部分時(shí)間都是在家中度過的。這也給了我們更多的時(shí)間與孩子相處，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們得知了孩子學(xué)習(xí)中存在的問題和困惑，也通過老師的建議和經(jīng)驗(yàn)，更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我們也更加關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)，通過開展各種活動(dòng)和探索，培養(yǎng)他們的多樣發(fā)展。疫情后的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們更加明確了家庭教育的重要性，也使我們更加積極主動(dòng)地參與其中。
第四，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)推動(dòng)了學(xué)校和家庭的更緊密合作。疫情期間，學(xué)校和家庭的聯(lián)系更加緊密，任何時(shí)候我們都可以與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系和溝通。學(xué)校也更加重視家長(zhǎng)的參與，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們了解到學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，也明確了學(xué)校的期望和要求。我們可以和學(xué)校一起制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，定期進(jìn)行評(píng)估和反饋。學(xué)校和家庭的合作，讓孩子能夠在較大程度上得到學(xué)校和家庭的共同呵護(hù)和培養(yǎng)。
最后，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加珍惜和感恩。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們看到了學(xué)校和老師們?yōu)楹⒆觽兯冻龅呐完P(guān)心。我們看到了學(xué)校為了保障孩子們的安全而采取的各種措施和工作，我們看到了老師們對(duì)我們家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更加珍惜和感激學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兒⒆觽兯龅囊磺小Ｍ瑫r(shí)，我們也更加珍惜家庭的溫馨和團(tuán)結(jié)，更加感恩每一位家長(zhǎng)的付出和關(guān)愛。疫情后的家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)我們共同攜手，一起為孩子們的成長(zhǎng)努力。
綜上所述，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)不僅使我們能夠更加靈活多樣、互動(dòng)更加方便，也傾注了更多關(guān)注家庭教育、學(xué)校和家庭合作的努力。同時(shí)，它還讓我們更加珍惜和感恩，激發(fā)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向前的動(dòng)力。相信在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)中，我們會(huì)進(jìn)一步提升家長(zhǎng)的參與度，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，共同為創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境而努力。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十五
自2020年起，新冠疫情席卷全球，各國(guó)紛紛采取嚴(yán)格的防疫措施。在這樣的背景下，網(wǎng)課逐漸成為了一種常態(tài)化的教學(xué)模式。在孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課期間，學(xué)校也通過網(wǎng)絡(luò)召開家長(zhǎng)會(huì)，通知家長(zhǎng)孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也為家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)。我作為一位家長(zhǎng)，參加了多次疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，從中收獲頗豐，希望與大家分享。
第二段：馬不停蹄的學(xué)習(xí)。
孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課，學(xué)校便透過家長(zhǎng)會(huì)告訴家長(zhǎng)最新的學(xué)習(xí)進(jìn)度和授課計(jì)劃。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況得以實(shí)時(shí)掌握。在這期間，要想讓孩子良好地完成學(xué)業(yè)就需要保持高度的現(xiàn)場(chǎng)參與度。我個(gè)人在家長(zhǎng)會(huì)中也會(huì)盡力發(fā)表自己的想法、提出問題和互動(dòng)。更重要的是，家長(zhǎng)還應(yīng)該在平時(shí)認(rèn)真監(jiān)控孩子的作業(yè)，確保孩子能夠及時(shí)掌握并掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而對(duì)學(xué)習(xí)的進(jìn)程達(dá)到一個(gè)穩(wěn)步的平穩(wěn)狀態(tài)，不至于拖延學(xué)習(xí)。
第三段：借助居家環(huán)境適應(yīng)網(wǎng)課。
網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)在不少家長(zhǎng)看來(lái)，往往就意味著面對(duì)電腦或移動(dòng)終端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，鍛煉了我們與老師、學(xué)校更寬廣的無(wú)接觸溝通技能，同時(shí)也充分展現(xiàn)了孩子們?cè)诰€上自主學(xué)習(xí)的能力，為孩子在未來(lái)培養(yǎng)良好的獨(dú)立性提供了有力的支持。與此同時(shí)，在家我們還應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適、充滿陽(yáng)光的環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣能夠使孩子們更加專心學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠?qū)氋F的時(shí)間資源做一定程度的充分利用。
第四段：加強(qiáng)家長(zhǎng)指導(dǎo)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校還會(huì)針對(duì)近期發(fā)現(xiàn)的問題和經(jīng)驗(yàn)，以及老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的總結(jié)進(jìn)行詳盡的解說(shuō)。我們應(yīng)該耐心傾聽，從中尋找孩子學(xué)習(xí)上的問題和不足，進(jìn)一步了解如何調(diào)整和配合孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí)家長(zhǎng)還需要在日常生活中加強(qiáng)對(duì)孩子們的指導(dǎo)，不僅要關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)中的狀況，還要做好日常生活和身心健康的關(guān)注，充分滿足他們的各方面需求。
第五段：總結(jié)。
通過長(zhǎng)期參加網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子在網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)有了更充分、更全面、更清晰的了解。家長(zhǎng)會(huì)不是簡(jiǎn)單地讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更是提供了一個(gè)交流、溝通和討論的平臺(tái)，讓我們了解學(xué)校和老師的工作，以便我們更好地配合和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們不要錯(cuò)過任何一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，只要我們能積極參與，及時(shí)發(fā)表自己的真實(shí)想法和問題，我們就能夠?yàn)閹椭⒆痈玫赝瓿删W(wǎng)課而貢獻(xiàn)自己的力量。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十六
尊敬的家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家好！
我是xx班的班主任xxx，很高興通過屏幕和大家連線，很感謝各位家長(zhǎng)可以空出時(shí)間來(lái)和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)議的開頭，我想和大家再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時(shí)常保持一種警戒心，不能夠因?yàn)榍閯?shì)好轉(zhuǎn)而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手，不要用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣，我們才能更快和大家在校園里相聚！
那么現(xiàn)在我想和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這次停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些成果。首先我也很清楚各位家長(zhǎng)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些態(tài)度，有些家長(zhǎng)很贊同，有些家長(zhǎng)也保持一個(gè)中立，當(dāng)然也會(huì)有家長(zhǎng)持反對(duì)意見。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)多多少少都是存在一些利弊的，但是對(duì)于現(xiàn)在的情況來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是比較合適的一種學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗鸬搅艘粋€(gè)督促作用，讓孩子們也有一個(gè)學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件。
這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)，通過孩子們的作業(yè)來(lái)看，有一部分的孩子是認(rèn)真的完成了每一天的任務(wù)，而有一些孩子就總是馬馬虎虎，書面潦草。孩子們，你是老師說(shuō)的哪一種，你的心里清楚，那也請(qǐng)大家在心里給自己這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打一個(gè)分?jǐn)?shù)。但不管你多少分，你都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。我們學(xué)習(xí)過程中，總會(huì)遇到一些突發(fā)情況，當(dāng)然我們也應(yīng)該保持一顆冷靜的心，讓自己慢慢沉淀下來(lái)，把學(xué)習(xí)也重視起來(lái)，這樣，我們才能夠真正的長(zhǎng)大，變成老師和家長(zhǎng)們的驕傲和自豪。
這次班會(huì)其實(shí)主要說(shuō)明的一點(diǎn)是，在疫情期間，我們要堅(jiān)持做到停課不停學(xué)，雖然學(xué)校停課了，但是我們的學(xué)習(xí)從來(lái)沒有停止過。如果孩子的自制力不是很好，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)多家監(jiān)督，孩子自己也慢慢培養(yǎng)好的`自制力。如果孩子自制力、自覺性都很好，那么也請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)多加關(guān)心和指導(dǎo)，讓孩子能夠更順利的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我作為大家的班主任，在這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如果有什么不太完美的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出建議，我也會(huì)繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)，讓孩子們更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望孩子們?cè)谶@次疫情之中、在這次自我學(xué)習(xí)之中有所進(jìn)步，加油向上。
我的發(fā)言完畢，感謝大家！
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疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十七
自2020年初爆發(fā)的新冠疫情以來(lái)，我國(guó)的學(xué)校教育被迫轉(zhuǎn)向了網(wǎng)課教學(xué)。在疫情和網(wǎng)課下，很多家長(zhǎng)們不得不更多地參與孩子的學(xué)習(xí)中，這也帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)。特別是在網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們更多地感受到了這些挑戰(zhàn)。下面來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)在網(wǎng)課中的角色。
在疫情和網(wǎng)課下，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著更加重要的角色。我們需要更多地監(jiān)督孩子是否在上課，幫助他們解決遇到的問題，并且和老師建立更好的聯(lián)系。家長(zhǎng)還需要挑選幾個(gè)好的輔導(dǎo)老師，及時(shí)和老師溝通孩子的進(jìn)展和問題。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要保持耐心和友善，鼓勵(lì)孩子，幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。
在網(wǎng)課中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況更加關(guān)注和了解。通過網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以和老師更好地溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，也可以和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和想法。在網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，成為孩子學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分。
為了更好地參與家長(zhǎng)會(huì)，建議家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備好問題，確定自己的關(guān)注點(diǎn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，盡量清晰地表達(dá)自己的問題，不要拐彎抹角。聽取老師和其他家長(zhǎng)的意見，認(rèn)真分析孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以便能夠更好地幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，認(rèn)真傾聽老師的解答和建議，及時(shí)采納老師的建議。不過，也應(yīng)該注意言辭，積極與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
第五段：結(jié)尾。
總的來(lái)說(shuō)，疫情和網(wǎng)課為家長(zhǎng)帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)，但也為我們提供了了解孩子的新機(jī)會(huì)和途徑。通過參加網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子在學(xué)習(xí)中的問題和進(jìn)步方向，更好地協(xié)助孩子的學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該積極參與到家長(zhǎng)會(huì)中，為孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十八
隨著疫情的逐漸緩解，上海各級(jí)學(xué)校紛紛開展了疫情家長(zhǎng)會(huì)，借此機(jī)會(huì)為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹學(xué)校的疫情防控措施以及安排下一學(xué)期的教育教學(xué)工作。近期，我參加了孩子所在幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，不禁感慨萬(wàn)分。在這次會(huì)議中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，疫情防控工作不可松懈。通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校充分向家長(zhǎng)們普及了疫情防控知識(shí)。學(xué)校要求幼兒園學(xué)生要限制外出，避免前往人員密集的場(chǎng)所，必要時(shí)要正確佩戴口罩，注意勤洗手。同時(shí)，學(xué)校還制定了防控措施，如對(duì)教室、公共場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，增加通風(fēng)時(shí)間，設(shè)置測(cè)溫點(diǎn)等。家長(zhǎng)會(huì)上，校方詳細(xì)解答了家長(zhǎng)們的疑問，并就如何在家庭中做好疫情防控工作提出了一些建議。疫情防控工作的必要性，讓我深刻認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)必不可少的工作，不能有絲毫懈怠。
其次，家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通是關(guān)鍵。疫情期間，學(xué)校教師們和家長(zhǎng)的溝通變得更加頻繁、直接。家長(zhǎng)會(huì)作為一種形式，能夠增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的了解和信任，提高溝通效果。在家長(zhǎng)會(huì)上，校方透明、真誠(chéng)地回答了家長(zhǎng)們的問題，并表示將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解到學(xué)校對(duì)孩子的安全和教育質(zhì)量的關(guān)注程度，不禁讓我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)信心倍增。
再次，教育教學(xué)工作優(yōu)化升級(jí)。在疫情期間，很多學(xué)校都推行了線上教學(xué)，孩子們?cè)诩沂斋@了知識(shí)，但也存在互動(dòng)性差、學(xué)習(xí)效果不理想等問題。校方表示，在新學(xué)期會(huì)優(yōu)化線上教學(xué)平臺(tái)，增加教師在線輔導(dǎo)時(shí)間，提高線上教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校還將適時(shí)開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些措施的推出，對(duì)我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)都是一大利好消息。
最后，疫情過后要關(guān)注孩子的心理健康。在過去的一年里，疫情對(duì)孩子的心理造成了很大的沖擊。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校特別邀請(qǐng)了專家給家長(zhǎng)們講解了有關(guān)如何關(guān)注孩子心理健康的知識(shí)和技巧。專家表示，要關(guān)注孩子的情緒變化，培養(yǎng)良好的心理調(diào)節(jié)能力。同時(shí)，學(xué)校也將加強(qiáng)心理健康教育，為孩子提供更全面的關(guān)懷和幫助。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，疫情過后，孩子們的心理健康問題同樣需要我們的關(guān)注和努力。
總而言之，參加上海疫情家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。通過會(huì)議，我更加清楚了疫情防控工作的重要性，也更加了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作和對(duì)孩子心理健康的關(guān)注。家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通密切，必將為孩子的成長(zhǎng)提供更好的保障。希望在未來(lái)的日子里，疫情能夠徹底過去，孩子們能夠健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十九
隨著全球新冠肺炎疫情的持續(xù)蔓延，各國(guó)紛紛采取嚴(yán)格的防疫措施，包括關(guān)閉學(xué)校和取消線下教學(xué)等。在家長(zhǎng)們面臨孩子在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育等新的挑戰(zhàn)時(shí)，校方舉辦了一場(chǎng)疫情家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解并共同面對(duì)這一特殊時(shí)期的教育問題。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我深感到這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以下是我對(duì)其的心得體會(huì)。
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加了解了家庭教育的重要性。在疫情期間，家庭教育扮演了更加重要的角色。疫情期間，學(xué)校暫停線下教學(xué)后，孩子們?cè)诩抑薪邮苓h(yuǎn)程教育，這就需要家長(zhǎng)們?cè)诮逃邪缪莞嗟慕巧＜彝ナ呛⒆映砷L(zhǎng)的搖籃，孩子的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭與學(xué)校共同承擔(dān)的。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我明白了我作為家長(zhǎng)在給孩子提供教育方面還有很多需要提高的地方，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。
其次，在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我還獲得了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的啟示和幫助。在疫情期間，遠(yuǎn)程教育成為了家長(zhǎng)們的首選。我了解到了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的信息和技巧，如何幫助孩子更好地適應(yīng)遠(yuǎn)程教育，如何設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。通過這些幫助，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育有了更深入的了解，也知道了怎么樣幫助孩子更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有很多挑戰(zhàn)，如缺乏面對(duì)面交流和互動(dòng)、無(wú)法直接觀察和糾正等。但是通過這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，我有信心能夠更好地引導(dǎo)孩子適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育。
此外，通過家長(zhǎng)會(huì)，我也了解到了家長(zhǎng)之間的交流和溝通的重要性。在學(xué)校暫停線下教學(xué)的情況下，家庭成為了孩子們主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。家長(zhǎng)之間的交流和互相幫助成為了一種很重要的資源。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)分享我們遇到的困難和解決方法，也從其他家長(zhǎng)那里獲得了很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過這種交流，我們相互支持，共同面對(duì)教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)。這種家校合作的精神讓我深感溫暖，也讓我明白教育是一個(gè)整體的工作，只有家庭和學(xué)校的緊密合作，才能夠更好地教育孩子。
最后，這次家長(zhǎng)會(huì)還讓我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。疫情期間，孩子們無(wú)法像平時(shí)那樣與同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)，但是他們?nèi)匀煌ㄟ^線上學(xué)習(xí)和互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校展示了孩子們的學(xué)習(xí)成果，他們通過調(diào)研報(bào)告、小組合作等方式展示了他們的學(xué)習(xí)成果。看到孩子們做出的努力和取得的進(jìn)步，我感到非常的欣慰和自豪。他們克服了種種困難，適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)到了更多的知識(shí)，這是一個(gè)很大的收獲。
總之，這次疫情家長(zhǎng)會(huì)讓我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我更加明確了家庭教育的重要性，也了解到了如何幫助孩子更好地適應(yīng)遠(yuǎn)程教育。在家長(zhǎng)之間的交流中，我也意識(shí)到了家校合作的重要性。最重要的是，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)他們充滿了信心。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我相信家長(zhǎng)們一定能夠和學(xué)校共同合作，為孩子們提供更好的教育和支持。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二十
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多學(xué)校不得不取消線下家長(zhǎng)會(huì)，改為線上開展。盡管線上家長(zhǎng)會(huì)的形式與傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)有所不同，但也給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)狀況、與老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我參加了孩子所在學(xué)校組織的線上家長(zhǎng)會(huì)，通過這次活動(dòng)，我有了一些心得體會(huì)。
首先，線上家長(zhǎng)會(huì)為大家節(jié)省了不少時(shí)間和精力。相較于傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)無(wú)需出門，大家只需要在家里打開電腦或手機(jī)，便可參與會(huì)議。這不僅節(jié)約了我們往返學(xué)校的時(shí)間，還避免了擁擠的交通和車輛停放的問題。此外，線上家長(zhǎng)會(huì)一般都會(huì)提前給家長(zhǎng)發(fā)送會(huì)議鏈接和密碼，通過提前登錄準(zhǔn)備好，大大節(jié)省了等候的時(shí)間。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們就能更好地安排自己的時(shí)間，既參與了家長(zhǎng)會(huì)，又能顧及其他事務(wù)。
其次，線上家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在線下家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)與老師之間的交流通常較為簡(jiǎn)短，而在線上家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)可以通過文字、語(yǔ)音、視頻等多種形式與老師進(jìn)行交流。在我們的家長(zhǎng)會(huì)中，老師通過展示PPT和屏幕共享等功能，詳細(xì)地介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，解答了家長(zhǎng)們的疑問。家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己的需要，更精確地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與老師共同討論孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。
第三，線上家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了家校合作的良好氛圍。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們可以更輕松地與老師展開對(duì)話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這有助于增進(jìn)家校之間的交流，提高家校合作的效果。在我們的家長(zhǎng)會(huì)中，老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極提問，并耐心地解答了所有問題。家長(zhǎng)們也紛紛表示，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，他們更加有信心與學(xué)校一起為孩子共同努力，實(shí)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。
再者，線上家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的關(guān)注和參與。在傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)中，只有少數(shù)家長(zhǎng)參與其中，而在線上家長(zhǎng)會(huì)中，所有的家長(zhǎng)都可以方便地參與其中。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們不僅能夠更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，還能夠更加深入地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這種參與感能夠讓家長(zhǎng)們更好地把握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，在線上家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們還能充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)和建立互助網(wǎng)絡(luò)。線上家長(zhǎng)會(huì)可以提供一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們之間相互認(rèn)識(shí)、相互交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法。在我們的家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們紛紛表示，通過家長(zhǎng)會(huì)，他們結(jié)識(shí)了許多志同道合的家長(zhǎng)，建立了寶貴的互助網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)們可以通過微信群或其他社交媒體保持聯(lián)系，在日常生活中互相幫助和支持。
總而言之，線上家長(zhǎng)會(huì)雖然與傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)有所不同，但它也有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。它節(jié)省了家長(zhǎng)們的時(shí)間和精力，讓學(xué)校與家庭之間的交流更為頻繁和便捷。通過線上家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)家校合作，與其他家長(zhǎng)建立互助網(wǎng)絡(luò)。相信在線上家長(zhǎng)會(huì)的持續(xù)深入發(fā)展下，家長(zhǎng)們與學(xué)校的合作會(huì)越來(lái)越緊密，孩子們的成長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越順利。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇一
我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100.會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫冊(cè)(里面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自行車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。
我為自我有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和幸福。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂，初為人母的我激動(dòng)、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問題。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛龅接齼豪Щ蠖鄲?，可是我?huì)經(jīng)常反思自我的教育方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、教師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。xx在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我經(jīng)過對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自我對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自我的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。xx小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛學(xué)習(xí)。
我在xx1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一套識(shí)字的書回來(lái)，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽。此刻xx認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來(lái)，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。
四、給孩子自我動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自我的事情自我做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自我動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。
五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時(shí)我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著xx的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心!有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和xx相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情景。xx就會(huì)很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的教師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合教師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語(yǔ)言表達(dá)本事。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且能夠做的很好!
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，我覺得自我是和xx在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂趣和經(jīng)驗(yàn)，感激xx給我?guī)?lái)的驕傲和歡樂。最終祝愿孩子們都健康、平安、歡樂!我愿與教師配合共同做好孩子的教育工作。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情的影響，許多學(xué)校紛紛采取線上授課的方式，而家長(zhǎng)會(huì)也順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行線上舉行。這是一個(gè)嶄新的嘗試，激發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)于教育的思考與交流。在這次疫情前的家長(zhǎng)會(huì)中，我有幸參與其中，收獲頗豐，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，我將從五個(gè)方面來(lái)總結(jié)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)的線上形式帶來(lái)了更多的參與機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)往往只限于學(xué)校教室內(nèi)舉行，因時(shí)間與空間的限制，家長(zhǎng)的參與度與互動(dòng)性都不夠高。然而，線上的家長(zhǎng)會(huì)打破了這種束縛，家長(zhǎng)們只需通過電腦或手機(jī)即可參與。在家舒適的環(huán)境下，家長(zhǎng)可以更加輕松地從事工作或照料孩子，同時(shí)還能專注于家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。我能夠抽出時(shí)間，和其他家長(zhǎng)一起參與到家長(zhǎng)會(huì)中，這種便利的方式使得家長(zhǎng)會(huì)的參與度大大提高。
其次，在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)之間的交流更加積極和廣泛。線上家長(zhǎng)會(huì)破除了時(shí)間與空間的限制，讓家長(zhǎng)們有更多的機(jī)會(huì)和其他家長(zhǎng)互動(dòng)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同年級(jí)的家長(zhǎng)。我們互相交換意見與經(jīng)驗(yàn)，討論孩子的學(xué)習(xí)情況與解決方法。每個(gè)家庭都有自己的教育理念和方法，通過與其他家長(zhǎng)的交流，我收獲了許多啟發(fā)與靈感。這種互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)，讓我們感受到了家長(zhǎng)會(huì)的獨(dú)特力量。
第三，家長(zhǎng)會(huì)給了我們更多了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，老師們會(huì)詳細(xì)講解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供相關(guān)的解決方案。通過家長(zhǎng)會(huì)，我可以了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是否符合自己的期望，也可以與老師一起探討孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。此外，老師還會(huì)分享學(xué)生在課外活動(dòng)和社團(tuán)中的表現(xiàn)，讓我們更全面地了解孩子的發(fā)展情況。通過這些了解，我們可以更好地支持和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四，家長(zhǎng)會(huì)給了我們加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校合作的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是家長(zhǎng)與其他家長(zhǎng)的交流，更是與學(xué)校老師和管理人員的對(duì)話。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我們可以向老師和校長(zhǎng)提問、提建議或解決問題。老師也會(huì)分享學(xué)校的教育理念和愿景，讓我們更加了解學(xué)校的整體情況。通過與學(xué)校的合作，我們可以共同攜手為孩子營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。
最后，家長(zhǎng)會(huì)給了我們家長(zhǎng)們更多反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓我們回顧過去、展望未來(lái)的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以檢視自己在教育孩子過程中的不足和問題，從而及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。我們也可以借鑒其他家長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，為自己的家庭教育提供指導(dǎo)。通過這種反思和成長(zhǎng)，我們可以更好地適應(yīng)孩子的發(fā)展需求，為他們更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供支持。
總的來(lái)說(shuō)，疫情前的家長(zhǎng)會(huì)帶給我們?cè)S多新的機(jī)遇和思考。線上形式的家長(zhǎng)會(huì)讓參與變得更為便捷和廣泛，家長(zhǎng)之間的交流更加積極和深入。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校合作共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也給了我們反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地適應(yīng)和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。我相信，未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)定會(huì)在新的形式和內(nèi)涵中不斷創(chuàng)新與發(fā)展，為家庭教育帶來(lái)更多可能與機(jī)遇。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇三
新冠疫情改變了人們的生活和思想方式，也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的教育帶來(lái)了很大的影響。在這個(gè)特殊的背景下，學(xué)校和家長(zhǎng)都不得不面對(duì)著諸多的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)溝通和合作顯得尤為重要。最近參加了學(xué)校組織的一次新冠疫情家長(zhǎng)會(huì)，讓我深感這種合作的必要性，也收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校的安排。
學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)前提前安排了一份議程表，在會(huì)議開始前將其發(fā)至各家長(zhǎng)手中。通過議程表，家長(zhǎng)們可以提前了解會(huì)議的主要內(nèi)容和討論方向，有針對(duì)性地準(zhǔn)備問題和意見。此外，學(xué)校還特別邀請(qǐng)了專業(yè)人士對(duì)疫情和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和解讀，幫助家長(zhǎng)更好地理解現(xiàn)階段的情況和必要的措施。
第三段：家長(zhǎng)的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們積極參與討論，表達(dá)了自己對(duì)疫情和學(xué)生教育的看法和意見。有的家長(zhǎng)提出了一些培訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)技巧的建議，有的家長(zhǎng)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，有的家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)學(xué)校正在做出的努力和支持。這種參與和表現(xiàn)，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的重視和關(guān)注，也展示了家長(zhǎng)與學(xué)校合作的決心和態(tài)度。
第四段：成效和啟示。
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大，家長(zhǎng)們對(duì)新冠疫情的認(rèn)識(shí)更為深入，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注更為集中，而學(xué)校也能更好地了解家長(zhǎng)和學(xué)生的需求和意見。通過家長(zhǎng)會(huì)這種互動(dòng)和溝通，學(xué)校有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)共同協(xié)商制定更加有效的解決方案，促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的積極互動(dòng)。這也啟示我們，要勇于交流和合作，只有這樣，我們才能在疫情的挑戰(zhàn)面前更加堅(jiān)定、更加團(tuán)結(jié)。
第五段：結(jié)尾。
總之，這次新冠疫情家長(zhǎng)會(huì)為我提供了很多積極的啟示和思考，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和學(xué)校之間的重要性，也提醒我在未來(lái)的教育和家庭環(huán)境中要多關(guān)注學(xué)生、多溝通交流，讓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和健康得到更加全面的保障。同時(shí)，我相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，我們一定能夠共同克服疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，積極推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇四
在疫情期間，開家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)成為一種新的挑戰(zhàn)。學(xué)校為了保障學(xué)生和家長(zhǎng)的安全和健康，采取了一系列的防疫措施，如線上開會(huì)、實(shí)名登記、測(cè)量體溫等。在這個(gè)背景下，我想分享我的一些心得和體會(huì)。
在開會(huì)前，家長(zhǎng)可以通過與教師進(jìn)行線上溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、問題和需求。這有助于家長(zhǎng)在會(huì)上提出更有針對(duì)性的問題，尤其是針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求。家長(zhǎng)還可以提前準(zhǔn)備要講的話題，并列出需要詢問教師的問題。這樣，不但可以充分利用會(huì)議時(shí)間，在短時(shí)間內(nèi)得到更多的信息和答案，還能增加會(huì)議的效果和效益。
第三段：會(huì)議中的互動(dòng)溝通。
在會(huì)議中，家長(zhǎng)應(yīng)該多表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，特別是與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的問題。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意傾聽其他家長(zhǎng)和教師的看法和建議，共同探討問題，達(dá)成共識(shí)。在會(huì)議上，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量保持冷靜，不要出言不遜或者不理智，充分尊重和關(guān)注教師的工作和貢獻(xiàn)。
第四段：為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)言。
開家長(zhǎng)會(huì)的目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在會(huì)議中，家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和差異性，積極提出合理化建議和意見，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)聲。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)要與教師密切合作，開展有針對(duì)性、創(chuàng)新性的教育實(shí)踐，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第五段：總結(jié)。
總之，疫情下的開家長(zhǎng)會(huì)需要家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校和教師提供的信息和方案，合理安排和安裝會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，與教師一起探討和解決學(xué)生的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。這也是家長(zhǎng)在學(xué)生教育中應(yīng)該扮演的重要角色。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇五
我媽媽是我縣疫情防控人員。大年三十，我們一家正準(zhǔn)備豐盛的團(tuán)圓飯。媽媽是主廚，爸爸是媽媽的幫手，突然，媽媽接到了一個(gè)電話，之后毫不猶豫的對(duì)我們說(shuō):“實(shí)在對(duì)不起各位，因?yàn)橐咔閲?yán)重，我要立刻回歸工作崗位了，所以不能和你們一起吃團(tuán)圓飯了。”說(shuō)完，便收抬行李，離開了溫暖的家。后來(lái)的十幾天，媽媽早上天不亮就出發(fā)，第二天凌晨才回家。有一天，我問媽媽:“您是干什么的呀?怎么這么辛苦呢?”媽媽回答:“我是負(fù)責(zé)采樣和送樣的。只要有發(fā)燒、咳嗽的病人，我和我的同事就會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，采取他們的血液、痰液、鼻咽拭子、糞便，然后送到醫(yī)院，讓專業(yè)人員檢測(cè)并確認(rèn)。而且，我還不算辛苦，那些戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，二十四小都穿著隔離服，帶著護(hù)目鏡，不能上廁所，只好穿紙尿褲，而且一天只能吃一次飯，有些都暈到了，更有甚者付出了寶貴的生命。”說(shuō)到這里媽媽的眼中閃爍著淚光，聽著媽媽沙啞的嗓音，看著媽媽疲憊的身軀，我拉著媽媽的手，關(guān)心的說(shuō):“媽媽，您辛苦了!疫情過后，您好好休息吧!”
我的外公是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，也是一名老黨員。今年，外公外婆在我家過年。正月初一的早上，外公接到電話，村上要求外公回去上班。外公二話不說(shuō)，就收拾行李，回村上去了。我聽爸爸說(shuō)，外公回村以后，任務(wù)是和其他黨員一起排查發(fā)熱和咳嗽的病人，如果將其發(fā)現(xiàn)，立刻送往縣醫(yī)院治療，而且，外公還每家每戶宣傳防疫知識(shí):屋內(nèi)多通風(fēng)，沒事別出門，出門帶口罩，回家勤洗手。爸爸還告訴我一個(gè)重要消息:外公把家里僅存的五十瓶灑精和一箱口罩全捐給了村里。有這么一位大愛無(wú)疆的外公，我感到無(wú)比自毫!
還有我小姨，她是xx市中醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室的一名護(hù)士。爸爸告訴我:從臘月三十那天起，小姨就一直沒有休過假，在醫(yī)院照顧發(fā)熱病人。并且小姨還報(bào)名去一線戰(zhàn)斗，將成為“逆行者”。向逆行醫(yī)護(hù)人員致敬!等你們凱旋歸來(lái)!
我想全國(guó)有許多家庭和我們一樣，正一起面對(duì)著這場(chǎng)沒有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，貢獻(xiàn)著自己的力量。我雖然是一名小學(xué)生，但我也積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，宅在家里不出門，每天準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)課，按時(shí)提交自己的作業(yè)。我相信我們一定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇六
人們常說(shuō)“家有一老，如有一寶”，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的關(guān)心和呵護(hù)是無(wú)微不至的。然而，在這個(gè)本就快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，家庭中的家長(zhǎng)們更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。而疫情的來(lái)臨更是給家長(zhǎng)們?cè)黾恿瞬簧俚膿?dān)憂和焦慮。為了加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)疫情防控的了解和掌握，學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，參與的家長(zhǎng)們得到了很多啟發(fā)和收獲。
首先，在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校的防控措施引起了家長(zhǎng)們的關(guān)注和重視。校方安排了相關(guān)的工作人員向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的疫情防控措施。接種疫苗、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施已經(jīng)被大家所熟悉，但對(duì)于如何正確佩戴口罩以及日常保持衛(wèi)生等細(xì)節(jié)問題，很多家長(zhǎng)還存在一些疑問。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)這些問題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校工作人員一一解答了家長(zhǎng)們的疑問，倡導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪袌?jiān)持做好防護(hù)工作。
其次，通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)校期間的疫情防控工作有了更深入的了解。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校的疫情防控工作，并強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)們?cè)诖似陂g的重要作用。學(xué)校采取了嚴(yán)格管理措施，課間消毒、入校測(cè)溫、定期體溫監(jiān)測(cè)等措施使家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的安全感到了一定的保障。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提醒家長(zhǎng)們要多關(guān)心孩子的身體狀況，如有不適要及時(shí)聯(lián)系學(xué)校，保持良好的溝通，共同做好疫情防控工作。
再次，家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們還分享了一些實(shí)用的防控經(jīng)驗(yàn)和心得。有家長(zhǎng)提到家庭應(yīng)急物資的準(zhǔn)備，通過提前規(guī)劃和備齊相關(guān)物資，可以保證家庭成員在疫情期間的基本生活需求。還有家長(zhǎng)分享了一些家庭內(nèi)部的衛(wèi)生保健經(jīng)驗(yàn)，如定期對(duì)家庭進(jìn)行消毒、保持通風(fēng)、避免恐慌和不冷靜等。這些經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)于其他家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常有價(jià)值的，可以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疫情。
最后，家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們與學(xué)校和其他家長(zhǎng)們進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種互動(dòng)不僅能夠增進(jìn)家長(zhǎng)之間的友誼，還能夠加深家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作。通過互相交流自己在疫情期間的心得和體會(huì)，家長(zhǎng)們能夠從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到更多的東西，并更好地應(yīng)對(duì)疫情期間可能出現(xiàn)的一些問題。此外，學(xué)校也借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)們傳達(dá)了對(duì)于孩子的教育理念和育人理念，進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的認(rèn)知和理解。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)于疫情防控有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)，并且學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。家長(zhǎng)們紛紛表示，這次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)，讓他們對(duì)于孩子在學(xué)校期間的安全問題感到更放心。同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子三方共同努力，才能夠做好疫情防控工作，保障孩子的健康和安全。
在疫情防控工作中，家長(zhǎng)的作用十分重要。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)于疫情防控有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何保護(hù)好自己和孩子有了更加明確的掌握。這不僅在疫情期間有著重要的意義，也對(duì)于今后的生活有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。相信在家長(zhǎng)們的共同努力下，我們一定能夠渡過這個(gè)艱難的時(shí)刻，迎來(lái)更加美好的明天。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇七
疫情下，家長(zhǎng)們的焦慮感和不安情緒更加強(qiáng)烈，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)更加關(guān)注。然而，學(xué)校為了防控疫情，也需要減少人員聚集。因此，在這個(gè)特殊的時(shí)期，開展家長(zhǎng)會(huì)顯得尤為重要。它不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，還可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握家庭教育的方法和策略。
在疫情下，學(xué)?？梢圆捎枚喾N方式舉行家長(zhǎng)會(huì)，比如線上教育平臺(tái)、視頻會(huì)議等。這些方式可以很好地解決聚集人員帶來(lái)的安全問題。此外，學(xué)?？梢栽诩议L(zhǎng)會(huì)前通過短信、郵件、微信等多種渠道提前通知家長(zhǎng)，確保家長(zhǎng)及時(shí)了解會(huì)議內(nèi)容，并作好準(zhǔn)備。
疫情下家長(zhǎng)會(huì)有很多好處。首先，線上家長(zhǎng)會(huì)可以省去家長(zhǎng)和教師的交通時(shí)間，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。其次，學(xué)?？梢酝ㄟ^家長(zhǎng)會(huì)反饋和討論來(lái)了解家長(zhǎng)們的興趣和需求，從而更好地滿足家長(zhǎng)的期望。最后，家長(zhǎng)和教師之間的交流可以更加高效，更加深入，有助于更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。
總的來(lái)說(shuō)，疫情下家長(zhǎng)會(huì)具有很高的價(jià)值，它不僅可以促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通，而且還有利于孩子的成長(zhǎng)和家庭教育。此外，家長(zhǎng)會(huì)還可以讓家長(zhǎng)了解一些有關(guān)教育的新信息，從而激發(fā)家長(zhǎng)的孩子教育熱情，從而更好地參與孩子的教育成長(zhǎng)。
雖然疫情下的家長(zhǎng)會(huì)有諸多好處，但是在線上平臺(tái)上的家長(zhǎng)會(huì)缺少現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，容易產(chǎn)生疏離感。隨著疫情的控制和社會(huì)的恢復(fù)，我們也應(yīng)該積極嘗試恢復(fù)傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，讓孩子和家長(zhǎng)更多地參與其中，真切地感受到教育的溫度和親情的味道。
總之，為了更好地促進(jìn)家校溝通、促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和家庭教育，我們應(yīng)該積極開展家長(zhǎng)會(huì)，利用各種資源和形式，讓家長(zhǎng)和教師之間的交流更加親密，讓孩子的成長(zhǎng)更加凝心聚力。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇八
新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，學(xué)校的教學(xué)和生活方式都發(fā)生了很大的改變，各地的家長(zhǎng)會(huì)也早已不再是往日那樣熱鬧喧鬧的場(chǎng)面。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，參加家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子學(xué)習(xí)和生活狀況的重要途徑，也是與老師、家長(zhǎng)之間建立聯(lián)系的重要手段。最近我參加了學(xué)校舉行的線上家長(zhǎng)會(huì)，感到非常受用。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：線上家長(zhǎng)會(huì)——家長(zhǎng)更加方便。
線上家長(zhǎng)會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，避免了很多傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的不便之處。家長(zhǎng)不需要再為趕路和排隊(duì)而忙碌，只需要在家中連接網(wǎng)絡(luò)就可以與老師們實(shí)時(shí)進(jìn)行交流。線上家長(zhǎng)會(huì)讓時(shí)間和空間的限制成為過去，它讓家長(zhǎng)能夠更加輕松地參與學(xué)校的教育活動(dòng)。
第三段：線上家長(zhǎng)會(huì)——老師的表現(xiàn)更加專業(yè)。
在線上家長(zhǎng)會(huì)上，老師們的表現(xiàn)也更加專業(yè)。他們的講解更加詳盡和精準(zhǔn)，且會(huì)在每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重復(fù)和梳理，確保家長(zhǎng)們都能夠聽懂并理解。此外，老師通過PPT和文字進(jìn)行支持和輔助，讓家長(zhǎng)們獲得更加清晰、具體的信息。在線上家長(zhǎng)會(huì)上，老師們通過專業(yè)的表達(dá)方式，讓家長(zhǎng)們獲得更好的教育體驗(yàn)。
第四段：這次家長(zhǎng)會(huì)帶給我的收獲。
經(jīng)過這次線上家長(zhǎng)會(huì)，我能夠更充分地了解到我的孩子的學(xué)習(xí)情況，并且得到了對(duì)孩子學(xué)習(xí)方式的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，我還和我的孩子的老師建立了聯(lián)系，有了解決問題的途徑。在線上家長(zhǎng)會(huì)上，我還結(jié)識(shí)了更多的家長(zhǎng)，交流了關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)和想法。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加了解了我的孩子的學(xué)校和老師，并且也讓我在日后的育兒上更有信心。
第五段：總結(jié)。
總之，線上家長(zhǎng)會(huì)不僅避免了傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的各種不便，也呈現(xiàn)了很多新的優(yōu)勢(shì)，使家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系更加緊密和方便。經(jīng)過這次疫情家長(zhǎng)會(huì)，我感到自己受益匪淺。我相信在未來(lái)，線上家長(zhǎng)會(huì)的方式會(huì)越來(lái)越普及并且發(fā)揮更加重要的作用。最后，我衷心希望疫情能夠早點(diǎn)結(jié)束，并且能夠回歸到正常的校園和教學(xué)環(huán)境中。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇九
親愛的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!
很高興在這樣一個(gè)美好的午后與您相見。大家的光臨就是對(duì)我工作的最大支持支持，謝謝大家。
今天，我打算借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和您說(shuō)說(shuō)以下幾個(gè)問題：
對(duì)于這次期末考試，我和孩子們做了極其充的準(zhǔn)備，從量上來(lái)看從開始的兩套題例，到各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)大過關(guān)到之后的綜合模擬測(cè)試，再到最后的回歸課本，查缺補(bǔ)漏，甚至考試當(dāng)天的早自習(xí)，我們爭(zhēng)分奪秒把寒假樂園里的基礎(chǔ)知識(shí)題都口頭答了一遍，可以說(shuō)我們的復(fù)習(xí)很到位，沒留死角。再說(shuō)方法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則：最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的題留在家里，綜合題，稍難一點(diǎn)的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以如實(shí)地、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)而做到心中有數(shù)，給予孩子一對(duì)一輔導(dǎo)。
付出真的有了回報(bào)，孩子們的成績(jī)令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的平均分都達(dá)到了89分，英語(yǔ)的平均分達(dá)到了91分。90分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有人，語(yǔ)文學(xué)科有人，英語(yǔ)學(xué)科有人。這個(gè)成績(jī)我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。但我真的看到了孩子們的希望，相信我們會(huì)一天更比一天好。
1、練功作業(yè)的堅(jiān)持。
應(yīng)該說(shuō)練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著。首先：出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高，體現(xiàn)在對(duì)于一段文字，朗讀時(shí)，孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀，語(yǔ)調(diào)上都能注意抑揚(yáng)頓挫，感情到位。準(zhǔn)確度、流利度都有提高。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語(yǔ)文口語(yǔ)考試，全校語(yǔ)文老師、主任在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測(cè)，孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿，絲毫不緊張，完全把檢測(cè)視為個(gè)人展示。之后的總結(jié)會(huì)上，董事長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)我們四年級(jí)的孩子，說(shuō)咱們的孩子有熱情，讀的最好。另一個(gè)最直接的證明就是咱們的語(yǔ)文口語(yǔ)展示，鑒于孩子們的出色表現(xiàn)，被校長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)谌熒媲坝肿隽艘淮螀R報(bào)，這著實(shí)讓孩子們驕傲了一把。
2、小組合作學(xué)習(xí)初見成效。
小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向，本學(xué)期伊始，我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂，從分組、選組長(zhǎng)、教給他們相對(duì)固定的回答問題步驟，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，不斷總結(jié)、進(jìn)步，至今，孩子們都有意識(shí)在小組合作學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，積極發(fā)言，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。十一月份，我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師。
3、錯(cuò)題集的整理。
提到錯(cuò)題集，相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元，談及成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)無(wú)一例外地提到它。這還要感謝英語(yǔ)張老師，原本我計(jì)劃在四年級(jí)下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集，不料開學(xué)不久，張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語(yǔ)課堂，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們熟練地掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語(yǔ)文錯(cuò)題集。
4、百詞、百題競(jìng)賽成績(jī)卓著。
本學(xué)期，我們共舉行了兩次語(yǔ)文百詞競(jìng)賽、一次數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽和一次英語(yǔ)百次競(jìng)賽。四次競(jìng)賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。我們班的成績(jī)都好于兄弟班級(jí)，大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭。
5小小圖書角顯神威。
非常感謝您的大力支持，我們的圖書角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí)，他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書認(rèn)真地讀起來(lái)，讀書習(xí)慣日益養(yǎng)成，收益終身啊。
1、課外知識(shí)的積累。
微信中看到這樣一條消息，說(shuō)是下哦那個(gè)20xx年開始語(yǔ)文的總分要提到200分，雖無(wú)從考證消息的真?zhèn)危钇鸫a。它有可能是未來(lái)高考的大方向，你我的孩子都能趕上。這無(wú)形帶給我很大壓力。語(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科，漫無(wú)邊際，要想學(xué)好它，唯有多讀書、多實(shí)踐、多積累。下學(xué)期我打算舉行一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，細(xì)心的家長(zhǎng)朋友或許在練功本的左下角見到過一些和語(yǔ)文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。它們都是我們語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的試題。或許還會(huì)邀請(qǐng)您參加呢。做好準(zhǔn)備啊。
2、堅(jiān)持圖書角、擴(kuò)建圖書角。
從本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，孩子們很誠(chéng)實(shí)，借出去的圖書都能按時(shí)歸還，也都能精心保護(hù)圖書，沒有損壞現(xiàn)象。下學(xué)期我們將更換新鮮血液，望能得到您的支持。
3、練字啊。
至今為止，孩子們的寫字速度還算樂觀，極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)的情況，從寫字的公正程度上來(lái)看以下同學(xué)基本過關(guān)：牛同學(xué)，其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高，這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。
4、坐姿，眼睛!
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
進(jìn)入中高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加了，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從孩子們成長(zhǎng)的角度來(lái)看的，這種辛苦，恰是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、一定給孩子一種感覺——我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績(jī)，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲。
3、該讓孩子有性別意識(shí)了。尤其是女孩子的家長(zhǎng)。
4、特別想說(shuō)的：管理好自己的財(cái)、物。
最后，我想說(shuō)，大家能每年多花上幾千塊錢把孩子送到青蘋果，叫到我的手里，是你嗎大家對(duì)我的信任，我不勝榮幸，也必將傾我所有、盡我所能。我們有幸成為孩子成長(zhǎng)路上的合伙人，這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人、直接的人，最大的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛說(shuō)真話，望您理解，我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子。在家里，他是您的全部，在這里，他們是我的全部，我一定當(dāng)好這個(gè)大家長(zhǎng)，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、溫暖、公平、公正、純凈的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們的童年充滿陽(yáng)光。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
家校合作戰(zhàn)疫情經(jīng)驗(yàn)分享促提高。
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們，大家晚上好！
在這個(gè)美好的春日，由于新冠病毒肺炎疫情的影響，學(xué)校延期開學(xué)。同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)上課三周了。為了下階段更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們借助網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)召開一次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，是非常必要的。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“家校合作戰(zhàn)疫情，經(jīng)驗(yàn)分享促提高”。
會(huì)議第一項(xiàng)，我先從四個(gè)方面談一談：
一、新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)及學(xué)生心理健康教育。
傳染源：目前所見傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者。無(wú)癥狀感染者也可能成為傳染源。
傳播途徑：經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播是主要的傳播途徑。氣溶膠和消化道等傳播途徑尚待明確。
易感人群：人群普遍易感。
潛伏期：
多為3-7天，最長(zhǎng)可達(dá)24天。
臨床表現(xiàn)：以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉癥狀。
正確防護(hù)新型冠狀病毒感染的核心要點(diǎn)是：戴口罩、少出門、不聚會(huì)、勤洗手。
二、特殊時(shí)期老師們是怎樣做的。
開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對(duì)大部分教師來(lái)說(shuō)都是第一次。但老師們克服重重困難，在學(xué)中教，在教中學(xué)，一邊教學(xué)一邊研究，怎樣教才更有效，如何讓學(xué)生喜歡上網(wǎng)絡(luò)授課，已成為目前廣大教師熱議的話題。在實(shí)際教學(xué)中他們認(rèn)真梳理知識(shí)點(diǎn)，積極準(zhǔn)備教學(xué)課件，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)，精選習(xí)題，針對(duì)性地開展精練教學(xué)。在作業(yè)布置上，選作業(yè)習(xí)題，控制作業(yè)量。在落實(shí)上，注重檢查批改，經(jīng)常進(jìn)行反饋。工作量最大的是批改學(xué)生作業(yè)，許多教師帶兩個(gè)班，100多名學(xué)生，但老師們不厭其煩，認(rèn)真批改學(xué)生上傳的作業(yè)，并把批改好的再下發(fā)給每個(gè)學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，通過網(wǎng)絡(luò)講解、訂正，同時(shí)還要和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
老師們加班加點(diǎn)，忘我工作，以強(qiáng)烈的責(zé)任心積極組織，致力于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)下的教師責(zé)任。
三、學(xué)生呆在家里，應(yīng)該怎么做。
首先，要理性的看待疫情，認(rèn)識(shí)到新冠肺炎是一種全新出現(xiàn)的令人關(guān)注的傳染性疾病，但只要采取正確的應(yīng)對(duì)措施，疫情暴發(fā)就可以得到控制，患者大都能夠康復(fù)；
并且立即采取并落實(shí)最為嚴(yán)格的預(yù)防措施。
其次，呆在家中要學(xué)會(huì)與父母長(zhǎng)輩相處，第一，孝敬父母，多用行動(dòng)表達(dá)自己的關(guān)心；
第二，主動(dòng)跟父母聊學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的事情，相互理解；
第三，課余時(shí)間幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)。
最后在上網(wǎng)課方面，不管是在線上還是線下，我們都要做好自己充分的準(zhǔn)備，網(wǎng)課也是課，需要儀式感，態(tài)度決定狀態(tài)，細(xì)節(jié)決定成敗。在這我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1.上課認(rèn)真聽講，以飽滿的精神狀態(tài)迎接每一堂課，專心記錄筆記；
2.按時(shí)、高效地完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)交給老師或組長(zhǎng)檢查；
3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)要合理飲食；
4.要在家中進(jìn)行體育鍛煉。此外，閱讀書籍，增加文學(xué)素養(yǎng)，體驗(yàn)樂趣。
四、在這段特殊的時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做。
災(zāi)難就是一本生動(dòng)的人生教材。作為家長(zhǎng)，作為孩子的最親密的陪伴者，在疫情來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該和孩子一起關(guān)注疫情、了解疫情，冷靜的分析和面對(duì)疫情。這段時(shí)光，讓我們和孩子一起去學(xué)會(huì)克制，懂得自律；
讓我們和孩子一起更加親密無(wú)間，更加無(wú)話不談！這堂人生大課，我們家長(zhǎng)要陪伴孩子共同完成！
這次網(wǎng)課是一次最公平的試煉，試的不僅是孩子，還有家長(zhǎng)!
所有學(xué)生面對(duì)著公平的教學(xué)視頻、公平的作業(yè)，沒有所謂的“被人打擾＂，沒有所謂的“看不清黑板＂等等理由，比的就是自律。自律的越來(lái)越優(yōu)秀，所有教學(xué)視頻一步一步消化成自己的；
不自律的糊弄假學(xué)，所有教學(xué)內(nèi)容一步步地變成天書。網(wǎng)課一結(jié)束，學(xué)校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收獲!
所有家長(zhǎng)朋友，您有沒有提醒孩子學(xué)習(xí)、檢查孩子作業(yè)、及時(shí)拍照上傳、協(xié)助孩子訂正？孩子的每一分耕耘您有沒有及時(shí)幫他們松土澆水??請(qǐng)記住，家長(zhǎng)現(xiàn)在的每一份責(zé)任心都是孩子開學(xué)后＂拼爹拼媽＂的底氣。
各位家長(zhǎng)，不要只是羨慕別人家的孩子，先讓自己成為別人羨慕的父母吧!
父母的狀態(tài)是孩子最好的榜樣。家長(zhǎng)要有耐心，自律的程度決定人生的高度。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此。假期沒有學(xué)校的約束，更沒有老師的管教，所有教育的責(zé)任都在家長(zhǎng)身上。所以家長(zhǎng)一定要多上心，陪孩子一起學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
最后我要求家長(zhǎng)做好這幾件事：
3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件；
4.教育孩子要珍重親情，孝敬老人；
5.教育孩子在課余時(shí)間不要只是玩手機(jī)、看電視，而是要培養(yǎng)孩子一些高雅的興趣愛好，比如練字、下棋、彈琴、畫畫等等，并且能聽孩子分享自己鐘愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
會(huì)議第二項(xiàng)，學(xué)生代表發(fā)言。
會(huì)議第三項(xiàng)，家長(zhǎng)發(fā)言。
會(huì)議第四項(xiàng)，相互交流，哪位家長(zhǎng)或者學(xué)生想發(fā)言請(qǐng)舉手。
會(huì)議第五項(xiàng)，會(huì)議總結(jié)：
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已逐漸成為當(dāng)下的主流教育方式。而在2020年的新冠疫情下，網(wǎng)絡(luò)教育的普及程度又因疫情的爆發(fā)而得到了新的提升。家長(zhǎng)會(huì)作為家校溝通的重要方式，于網(wǎng)絡(luò)教育下也有了新的模式。在本次疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)的心得和體會(huì)也逐漸變得豐富和深刻。
在疫情爆發(fā)后，線下家長(zhǎng)會(huì)被迫暫停，取而代之是線上家長(zhǎng)會(huì)。相較于傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是一種全新的方式，其最顯著的特征就是無(wú)需親臨現(xiàn)場(chǎng)，而是通過視頻軟件連接進(jìn)行溝通。這種模式不僅節(jié)約了時(shí)間和交通費(fèi)用，而且比傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)更加高效和靈活。家長(zhǎng)和老師都能夠在輕松的氛圍中交流意見，減少了溝通上的障礙。
第二段：疫情下學(xué)生家庭的困境。
疫情下的線上家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅是一個(gè)教學(xué)交流的平臺(tái)，更像是一個(gè)見證家庭生活的機(jī)會(huì)。疫情期間，學(xué)生的家庭中也面臨著許多困境和挑戰(zhàn)。學(xué)生的父母和家長(zhǎng)往往需要承擔(dān)全職照顧孩子、家務(wù)勞動(dòng)、遠(yuǎn)程工作等多重職責(zé)，在這種情況下，家長(zhǎng)會(huì)就成為了他們宣泄疲憊和尋求幫助的地方。一些家長(zhǎng)分享了在疫情期間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如如何更好地安排孩子的學(xué)習(xí)，如何緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力等，這些信息也為其他家庭提供了一定的啟示。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)在線上實(shí)施中的一些問題。
雖然線上家長(zhǎng)會(huì)很方便，但也不可避免地會(huì)遇到一些問題。比如，網(wǎng)絡(luò)故障、設(shè)備兼容性問題和音視頻質(zhì)量等等。這些問題導(dǎo)致了很多線上家長(zhǎng)會(huì)缺失了本來(lái)應(yīng)該存在的溝通效果，一些網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)過于依賴屏幕上呈現(xiàn)的信息，而忽略了身體語(yǔ)言和面對(duì)面的交流。這也讓家長(zhǎng)有了一個(gè)新的反思，對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的主題、流程和形式進(jìn)行更靈活的調(diào)整，從而更好地達(dá)到教育和交流的目的。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)增加了家庭的聯(lián)系。
在線上家長(zhǎng)會(huì)的過程中，很多家長(zhǎng)會(huì)在線下建立微信群，方便學(xué)生和家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)資料和留言互動(dòng)。這種方式增加了學(xué)生家庭和老師的聯(lián)系，可以緊密地配合學(xué)校的教學(xué)，更好地完成學(xué)業(yè)。一些家長(zhǎng)和老師也會(huì)互相交流一些最新的教育信息，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享和互補(bǔ)。
第五段：技術(shù)的進(jìn)步帶來(lái)了教育模式的變革。
在疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，展示出了技術(shù)的巨大威力。網(wǎng)絡(luò)教育不僅僅是一種教育方式，還代表著一種時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。通過網(wǎng)絡(luò)教育，學(xué)生和家長(zhǎng)可以更自由地選擇學(xué)校和老師，避免了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制性。疫情之后，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生也意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，因此線上家長(zhǎng)會(huì)的模式仍將持續(xù)不斷地發(fā)展和推廣。
總結(jié)：疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)為家校溝通開辟了一種全新的方式。在這種方式下，家長(zhǎng)和老師的交流更加靈活，彼此之間更容易溝通理解。通過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，從而更好地進(jìn)行家庭教育。技術(shù)的發(fā)展也為網(wǎng)絡(luò)教育模式的變革帶來(lái)了新的可能，這也讓未來(lái)的教育變得更加多元化和美好。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十二
這是我們新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先我代表二四班所有科任老師對(duì)大家到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!很多人都曾幻想，如果有一天能不要上班不要上學(xué)，在家辦公學(xué)習(xí)就好了!可當(dāng)疫情的爆發(fā)讓這一切成了現(xiàn)實(shí)，我們卻開始無(wú)所適從。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“云溝通、互理解、共合作”。希望通過各種方式的溝通，我們能互相理解，從而精誠(chéng)合作，讓每個(gè)孩子在家健康成長(zhǎng)!快樂地學(xué)習(xí)!
孩子們各項(xiàng)學(xué)習(xí)都離不開在座各位家長(zhǎng)和我們可愛的孩子們的努力，從前期下載，到后期的學(xué)習(xí)。這全新的“云課堂”從整體的布局，到細(xì)節(jié)的展現(xiàn)，都是大家共同努力的成果，在此，感謝所有家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的'支持。
一、分析此次測(cè)試。
1、進(jìn)步學(xué)生：陳愉宴王周知孟奧梵李澤浩郭奕帆曹奧璇曹瑞珍，其中前三位是自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀：郎慧依劉子云張路函。
二、家校溝通。
1、二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)：尤其是一直在家里學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要及時(shí)了解孩子心理變化，鼓勵(lì)孩子。
2、每日的健康打卡，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定準(zhǔn)時(shí)填寫。請(qǐng)家長(zhǎng)們12：00之前一定要提交。
3、作業(yè)方面：最基本的要求是工整、干凈，要求孩子們要一筆一畫，要認(rèn)認(rèn)真真，不能輕描淡寫地敷衍。改正錯(cuò)誤，才能不斷進(jìn)步。
4、習(xí)慣培養(yǎng)：你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為，就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)，我經(jīng)常告訴孩子們每天多一點(diǎn)點(diǎn)努力，就會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)收獲。好的習(xí)慣需要一點(diǎn)一點(diǎn)的努力。比如：(1)培養(yǎng)上課習(xí)慣(2)培養(yǎng)遵守紀(jì)律(3)培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣(4)家校小思徽章。學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在積累，閱讀是最有效的鞏固方式。閱讀發(fā)展學(xué)生的智力，學(xué)生讀書越多，思考就愈清晰，智慧力量就越活躍。不經(jīng)常閱讀科普讀物和科學(xué)書籍，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣，如果學(xué)生一步也不越出教科書的框框，就無(wú)從談起他對(duì)知識(shí)的穩(wěn)定的興趣。
習(xí)慣養(yǎng)成有三個(gè)階段，一是他動(dòng)階段，在這一階段習(xí)慣養(yǎng)成中孩子們處于被動(dòng)，周圍的家長(zhǎng)老師及時(shí)做好監(jiān)督;二是自覺階段，這一階段孩子們很容易放棄，所以是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期。只有堅(jiān)持下去，才能習(xí)慣成自然。
三、總結(jié)。
請(qǐng)家長(zhǎng)們告訴我們的孩子：你刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗，懷揣美好愿景，歷經(jīng)艱辛歲月，可能最終還是沒有成為鐘南山、李蘭娟或張文宏那樣的人，甚至也沒有成為一名軍醫(yī)。但這一路的學(xué)習(xí)和思考、堅(jiān)韌和執(zhí)著、自律和成長(zhǎng)，會(huì)助你找到自己。這樣的你自己，會(huì)在人心惶惶中保持理性冷靜，會(huì)在眾說(shuō)紛紜中保持獨(dú)立思考，會(huì)在利益暗涌中保持良知底線，會(huì)在傲慢偏見中保持敬畏善良，會(huì)在看見自己中看見他人、世界和眾生。也會(huì)在，挺過一場(chǎng)又一場(chǎng)意外和災(zāi)難后，心懷慈悲，珍惜日常，不丟希望。而這，是84歲的鐘南山院士、席卷中國(guó)的新冠病毒肺炎，還有我們共同居家隔離的這些日子，在另一個(gè)層面上，留下的饋贈(zèng)。愿少年的你，珍藏。愿更多的少年，創(chuàng)造并擁有更好的中國(guó)。
因?yàn)榫壏?，我們相聚在二四班。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們將共同努力!本次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次網(wǎng)上交流!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，歡迎各位家長(zhǎng)向我多提意見，愿我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)學(xué)習(xí)繼續(xù)前行，今天我要講的就是這些。再次感謝大家來(lái)參加本次云上家長(zhǎng)會(huì)。春暖花開，我們相約!
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十三
家長(zhǎng)朋友們：
你們好!
從春寒料峭到赤日炎炎，一個(gè)學(xué)期的路，就這樣不知不覺地走完了。很高興這個(gè)學(xué)期末我們又相聚在一起，共同關(guān)注孩子的教育。正因?yàn)橛心銈兊闹С趾托湃?，我們的孩子成功地完成了二年?jí)的學(xué)習(xí)，并一天一天在進(jìn)步著。
首先介紹一下學(xué)校的幾個(gè)重大投資和工作。
1、配備了現(xiàn)代化的班班通。
這學(xué)期，學(xué)校和村里一起努力，為所有的班級(jí)配備了現(xiàn)代化的班班通。把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué)，使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。在“班班通”的平臺(tái)應(yīng)用中，教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了資源共享，同時(shí)，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，多趣味和高效率，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
下學(xué)期，隨著教師對(duì)班班通的真正熟悉，班班通的應(yīng)用也會(huì)更加得心應(yīng)手，更加普遍。學(xué)生的收益也會(huì)更大。
2、教室安裝了新空調(diào)。
我們學(xué)校很多年以前就安裝了空調(diào)，但由于時(shí)間比較長(zhǎng)，個(gè)別空調(diào)效果不明顯幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒暑期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿?？紤]到學(xué)生冬天受冷和夏天受熱，學(xué)校立即著手買來(lái)了幾臺(tái)新空調(diào)，我們班級(jí)的空調(diào)就是今年新買的。足見學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。
3、校園教育環(huán)境的日益改善。
細(xì)心的家長(zhǎng)肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們學(xué)校走廊、校園的墻壁上，醒目的張貼各種精美的溫馨警示牌;校園的樹木已佩上樹木名片;各辦公室、寢室及廁所的木門更換成了時(shí)尚、實(shí)用的鋁合金門，極大地增強(qiáng)了校園的整潔性和現(xiàn)代化。今年暑假，學(xué)校還打算把全校里里外外重新粉刷一遍，并為教室更換上鋁合金門窗。這也正是學(xué)校在校舍教育改革方面所做的一個(gè)個(gè)努力，那就是為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)雅更舒心的教育環(huán)境!
4、一批批的購(gòu)進(jìn)圖書。
這學(xué)期，學(xué)校已經(jīng)購(gòu)進(jìn)了兩批新書，并打算下學(xué)期開放學(xué)校圖書室，為孩子的閱讀創(chuàng)造了非常好的條件幼兒。
5、重視安全教育工作。
一直以來(lái)，學(xué)校一直把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，每天早中晚都安排專門學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)在校門口導(dǎo)護(hù)、值班，維持學(xué)生進(jìn)出校門秩序，保障學(xué)生的安全。
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疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十四
在疫情的陰霾下，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變。疫情期間，我們家長(zhǎng)們無(wú)論是在工作上還是在孩子的教育上都面臨了巨大的挑戰(zhàn)。但正是在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們通過家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，不僅搭建了家校溝通的橋梁，也成長(zhǎng)了不少。以下是我對(duì)疫情后的家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加靈活多樣。過去，家長(zhǎng)會(huì)往往是在學(xué)校場(chǎng)地內(nèi)舉行，家長(zhǎng)們需要到學(xué)校參加。而在疫情期間，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上家長(zhǎng)會(huì)。這不僅節(jié)省了我們很多交通時(shí)間，也增加了靈活性。我們可以在家中自由選擇時(shí)間參加，不再受到時(shí)間和空間的限制。這使得更多的家長(zhǎng)能夠積極參與其中，減少了不必要的人員聚集，提高了防控的效果。
其次，在線上家長(zhǎng)會(huì)中，互動(dòng)更加方便。以往的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們往往只能坐在座位上聽老師們講課。即使有問題，也只能通過舉手發(fā)言的方式，無(wú)法形成真正的互動(dòng)交流。而在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)里，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以隨時(shí)隨地與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和討論。我們可以在微信群里發(fā)表意見，提問疑惑，與老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通，獲得更加貼心的教育指導(dǎo)。同時(shí)，我們也可以在群里交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加注重家庭教育。疫情期間，我們的孩子大部分時(shí)間都是在家中度過的。這也給了我們更多的時(shí)間與孩子相處，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們得知了孩子學(xué)習(xí)中存在的問題和困惑，也通過老師的建議和經(jīng)驗(yàn)，更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我們也更加關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)，通過開展各種活動(dòng)和探索，培養(yǎng)他們的多樣發(fā)展。疫情后的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們更加明確了家庭教育的重要性，也使我們更加積極主動(dòng)地參與其中。
第四，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)推動(dòng)了學(xué)校和家庭的更緊密合作。疫情期間，學(xué)校和家庭的聯(lián)系更加緊密，任何時(shí)候我們都可以與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系和溝通。學(xué)校也更加重視家長(zhǎng)的參與，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們了解到學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，也明確了學(xué)校的期望和要求。我們可以和學(xué)校一起制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，定期進(jìn)行評(píng)估和反饋。學(xué)校和家庭的合作，讓孩子能夠在較大程度上得到學(xué)校和家庭的共同呵護(hù)和培養(yǎng)。
最后，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加珍惜和感恩。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們看到了學(xué)校和老師們?yōu)楹⒆觽兯冻龅呐完P(guān)心。我們看到了學(xué)校為了保障孩子們的安全而采取的各種措施和工作，我們看到了老師們對(duì)我們家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更加珍惜和感激學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兒⒆觽兯龅囊磺小Ｍ瑫r(shí)，我們也更加珍惜家庭的溫馨和團(tuán)結(jié)，更加感恩每一位家長(zhǎng)的付出和關(guān)愛。疫情后的家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)我們共同攜手，一起為孩子們的成長(zhǎng)努力。
綜上所述，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)不僅使我們能夠更加靈活多樣、互動(dòng)更加方便，也傾注了更多關(guān)注家庭教育、學(xué)校和家庭合作的努力。同時(shí)，它還讓我們更加珍惜和感恩，激發(fā)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向前的動(dòng)力。相信在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)中，我們會(huì)進(jìn)一步提升家長(zhǎng)的參與度，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，共同為創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境而努力。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十五
自2020年起，新冠疫情席卷全球，各國(guó)紛紛采取嚴(yán)格的防疫措施。在這樣的背景下，網(wǎng)課逐漸成為了一種常態(tài)化的教學(xué)模式。在孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課期間，學(xué)校也通過網(wǎng)絡(luò)召開家長(zhǎng)會(huì)，通知家長(zhǎng)孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也為家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)。我作為一位家長(zhǎng)，參加了多次疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，從中收獲頗豐，希望與大家分享。
第二段：馬不停蹄的學(xué)習(xí)。
孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課，學(xué)校便透過家長(zhǎng)會(huì)告訴家長(zhǎng)最新的學(xué)習(xí)進(jìn)度和授課計(jì)劃。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況得以實(shí)時(shí)掌握。在這期間，要想讓孩子良好地完成學(xué)業(yè)就需要保持高度的現(xiàn)場(chǎng)參與度。我個(gè)人在家長(zhǎng)會(huì)中也會(huì)盡力發(fā)表自己的想法、提出問題和互動(dòng)。更重要的是，家長(zhǎng)還應(yīng)該在平時(shí)認(rèn)真監(jiān)控孩子的作業(yè)，確保孩子能夠及時(shí)掌握并掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而對(duì)學(xué)習(xí)的進(jìn)程達(dá)到一個(gè)穩(wěn)步的平穩(wěn)狀態(tài)，不至于拖延學(xué)習(xí)。
第三段：借助居家環(huán)境適應(yīng)網(wǎng)課。
網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)在不少家長(zhǎng)看來(lái)，往往就意味著面對(duì)電腦或移動(dòng)終端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，鍛煉了我們與老師、學(xué)校更寬廣的無(wú)接觸溝通技能，同時(shí)也充分展現(xiàn)了孩子們?cè)诰€上自主學(xué)習(xí)的能力，為孩子在未來(lái)培養(yǎng)良好的獨(dú)立性提供了有力的支持。與此同時(shí)，在家我們還應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適、充滿陽(yáng)光的環(huán)境，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣能夠使孩子們更加專心學(xué)習(xí)，同時(shí)也能夠?qū)氋F的時(shí)間資源做一定程度的充分利用。
第四段：加強(qiáng)家長(zhǎng)指導(dǎo)。
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校還會(huì)針對(duì)近期發(fā)現(xiàn)的問題和經(jīng)驗(yàn)，以及老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的總結(jié)進(jìn)行詳盡的解說(shuō)。我們應(yīng)該耐心傾聽，從中尋找孩子學(xué)習(xí)上的問題和不足，進(jìn)一步了解如何調(diào)整和配合孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí)家長(zhǎng)還需要在日常生活中加強(qiáng)對(duì)孩子們的指導(dǎo)，不僅要關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)中的狀況，還要做好日常生活和身心健康的關(guān)注，充分滿足他們的各方面需求。
第五段：總結(jié)。
通過長(zhǎng)期參加網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子在網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)有了更充分、更全面、更清晰的了解。家長(zhǎng)會(huì)不是簡(jiǎn)單地讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更是提供了一個(gè)交流、溝通和討論的平臺(tái)，讓我們了解學(xué)校和老師的工作，以便我們更好地配合和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們不要錯(cuò)過任何一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，只要我們能積極參與，及時(shí)發(fā)表自己的真實(shí)想法和問題，我們就能夠?yàn)閹椭⒆痈玫赝瓿删W(wǎng)課而貢獻(xiàn)自己的力量。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十六
尊敬的家長(zhǎng)，親愛的孩子們：
大家好！
我是xx班的班主任xxx，很高興通過屏幕和大家連線，很感謝各位家長(zhǎng)可以空出時(shí)間來(lái)和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)議的開頭，我想和大家再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時(shí)常保持一種警戒心，不能夠因?yàn)榍閯?shì)好轉(zhuǎn)而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手，不要用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣，我們才能更快和大家在校園里相聚！
那么現(xiàn)在我想和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這次停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些成果。首先我也很清楚各位家長(zhǎng)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些態(tài)度，有些家長(zhǎng)很贊同，有些家長(zhǎng)也保持一個(gè)中立，當(dāng)然也會(huì)有家長(zhǎng)持反對(duì)意見。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)多多少少都是存在一些利弊的，但是對(duì)于現(xiàn)在的情況來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是比較合適的一種學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗鸬搅艘粋€(gè)督促作用，讓孩子們也有一個(gè)學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件。
這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)，通過孩子們的作業(yè)來(lái)看，有一部分的孩子是認(rèn)真的完成了每一天的任務(wù)，而有一些孩子就總是馬馬虎虎，書面潦草。孩子們，你是老師說(shuō)的哪一種，你的心里清楚，那也請(qǐng)大家在心里給自己這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打一個(gè)分?jǐn)?shù)。但不管你多少分，你都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。我們學(xué)習(xí)過程中，總會(huì)遇到一些突發(fā)情況，當(dāng)然我們也應(yīng)該保持一顆冷靜的心，讓自己慢慢沉淀下來(lái)，把學(xué)習(xí)也重視起來(lái)，這樣，我們才能夠真正的長(zhǎng)大，變成老師和家長(zhǎng)們的驕傲和自豪。
這次班會(huì)其實(shí)主要說(shuō)明的一點(diǎn)是，在疫情期間，我們要堅(jiān)持做到停課不停學(xué)，雖然學(xué)校停課了，但是我們的學(xué)習(xí)從來(lái)沒有停止過。如果孩子的自制力不是很好，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)多家監(jiān)督，孩子自己也慢慢培養(yǎng)好的`自制力。如果孩子自制力、自覺性都很好，那么也請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)多加關(guān)心和指導(dǎo)，讓孩子能夠更順利的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我作為大家的班主任，在這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如果有什么不太完美的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出建議，我也會(huì)繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)，讓孩子們更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望孩子們?cè)谶@次疫情之中、在這次自我學(xué)習(xí)之中有所進(jìn)步，加油向上。
我的發(fā)言完畢，感謝大家！
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疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十七
自2020年初爆發(fā)的新冠疫情以來(lái)，我國(guó)的學(xué)校教育被迫轉(zhuǎn)向了網(wǎng)課教學(xué)。在疫情和網(wǎng)課下，很多家長(zhǎng)們不得不更多地參與孩子的學(xué)習(xí)中，這也帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)。特別是在網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們更多地感受到了這些挑戰(zhàn)。下面來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：家長(zhǎng)在網(wǎng)課中的角色。
在疫情和網(wǎng)課下，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著更加重要的角色。我們需要更多地監(jiān)督孩子是否在上課，幫助他們解決遇到的問題，并且和老師建立更好的聯(lián)系。家長(zhǎng)還需要挑選幾個(gè)好的輔導(dǎo)老師，及時(shí)和老師溝通孩子的進(jìn)展和問題。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)要保持耐心和友善，鼓勵(lì)孩子，幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。
在網(wǎng)課中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況更加關(guān)注和了解。通過網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以和老師更好地溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，也可以和其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和想法。在網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，成為孩子學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分。
為了更好地參與家長(zhǎng)會(huì)，建議家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備好問題，確定自己的關(guān)注點(diǎn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，盡量清晰地表達(dá)自己的問題，不要拐彎抹角。聽取老師和其他家長(zhǎng)的意見，認(rèn)真分析孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，以便能夠更好地幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，認(rèn)真傾聽老師的解答和建議，及時(shí)采納老師的建議。不過，也應(yīng)該注意言辭，積極與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
第五段：結(jié)尾。
總的來(lái)說(shuō)，疫情和網(wǎng)課為家長(zhǎng)帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)，但也為我們提供了了解孩子的新機(jī)會(huì)和途徑。通過參加網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子在學(xué)習(xí)中的問題和進(jìn)步方向，更好地協(xié)助孩子的學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該積極參與到家長(zhǎng)會(huì)中，為孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十八
隨著疫情的逐漸緩解，上海各級(jí)學(xué)校紛紛開展了疫情家長(zhǎng)會(huì)，借此機(jī)會(huì)為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹學(xué)校的疫情防控措施以及安排下一學(xué)期的教育教學(xué)工作。近期，我參加了孩子所在幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，不禁感慨萬(wàn)分。在這次會(huì)議中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，疫情防控工作不可松懈。通過家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校充分向家長(zhǎng)們普及了疫情防控知識(shí)。學(xué)校要求幼兒園學(xué)生要限制外出，避免前往人員密集的場(chǎng)所，必要時(shí)要正確佩戴口罩，注意勤洗手。同時(shí)，學(xué)校還制定了防控措施，如對(duì)教室、公共場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，增加通風(fēng)時(shí)間，設(shè)置測(cè)溫點(diǎn)等。家長(zhǎng)會(huì)上，校方詳細(xì)解答了家長(zhǎng)們的疑問，并就如何在家庭中做好疫情防控工作提出了一些建議。疫情防控工作的必要性，讓我深刻認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)必不可少的工作，不能有絲毫懈怠。
其次，家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通是關(guān)鍵。疫情期間，學(xué)校教師們和家長(zhǎng)的溝通變得更加頻繁、直接。家長(zhǎng)會(huì)作為一種形式，能夠增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的了解和信任，提高溝通效果。在家長(zhǎng)會(huì)上，校方透明、真誠(chéng)地回答了家長(zhǎng)們的問題，并表示將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解到學(xué)校對(duì)孩子的安全和教育質(zhì)量的關(guān)注程度，不禁讓我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)信心倍增。
再次，教育教學(xué)工作優(yōu)化升級(jí)。在疫情期間，很多學(xué)校都推行了線上教學(xué)，孩子們?cè)诩沂斋@了知識(shí)，但也存在互動(dòng)性差、學(xué)習(xí)效果不理想等問題。校方表示，在新學(xué)期會(huì)優(yōu)化線上教學(xué)平臺(tái)，增加教師在線輔導(dǎo)時(shí)間，提高線上教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校還將適時(shí)開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些措施的推出，對(duì)我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)都是一大利好消息。
最后，疫情過后要關(guān)注孩子的心理健康。在過去的一年里，疫情對(duì)孩子的心理造成了很大的沖擊。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校特別邀請(qǐng)了專家給家長(zhǎng)們講解了有關(guān)如何關(guān)注孩子心理健康的知識(shí)和技巧。專家表示，要關(guān)注孩子的情緒變化，培養(yǎng)良好的心理調(diào)節(jié)能力。同時(shí)，學(xué)校也將加強(qiáng)心理健康教育，為孩子提供更全面的關(guān)懷和幫助。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，疫情過后，孩子們的心理健康問題同樣需要我們的關(guān)注和努力。
總而言之，參加上海疫情家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。通過會(huì)議，我更加清楚了疫情防控工作的重要性，也更加了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作和對(duì)孩子心理健康的關(guān)注。家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通密切，必將為孩子的成長(zhǎng)提供更好的保障。希望在未來(lái)的日子里，疫情能夠徹底過去，孩子們能夠健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十九
隨著全球新冠肺炎疫情的持續(xù)蔓延，各國(guó)紛紛采取嚴(yán)格的防疫措施，包括關(guān)閉學(xué)校和取消線下教學(xué)等。在家長(zhǎng)們面臨孩子在線學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育等新的挑戰(zhàn)時(shí)，校方舉辦了一場(chǎng)疫情家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解并共同面對(duì)這一特殊時(shí)期的教育問題。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我深感到這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以下是我對(duì)其的心得體會(huì)。
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加了解了家庭教育的重要性。在疫情期間，家庭教育扮演了更加重要的角色。疫情期間，學(xué)校暫停線下教學(xué)后，孩子們?cè)诩抑薪邮苓h(yuǎn)程教育，這就需要家長(zhǎng)們?cè)诮逃邪缪莞嗟慕巧＜彝ナ呛⒆映砷L(zhǎng)的搖籃，孩子的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭與學(xué)校共同承擔(dān)的。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我明白了我作為家長(zhǎng)在給孩子提供教育方面還有很多需要提高的地方，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。
其次，在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我還獲得了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的啟示和幫助。在疫情期間，遠(yuǎn)程教育成為了家長(zhǎng)們的首選。我了解到了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的信息和技巧，如何幫助孩子更好地適應(yīng)遠(yuǎn)程教育，如何設(shè)立學(xué)習(xí)計(jì)劃和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。通過這些幫助，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育有了更深入的了解，也知道了怎么樣幫助孩子更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有很多挑戰(zhàn)，如缺乏面對(duì)面交流和互動(dòng)、無(wú)法直接觀察和糾正等。但是通過這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，我有信心能夠更好地引導(dǎo)孩子適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育。
此外，通過家長(zhǎng)會(huì)，我也了解到了家長(zhǎng)之間的交流和溝通的重要性。在學(xué)校暫停線下教學(xué)的情況下，家庭成為了孩子們主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。家長(zhǎng)之間的交流和互相幫助成為了一種很重要的資源。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)分享我們遇到的困難和解決方法，也從其他家長(zhǎng)那里獲得了很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。通過這種交流，我們相互支持，共同面對(duì)教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)。這種家校合作的精神讓我深感溫暖，也讓我明白教育是一個(gè)整體的工作，只有家庭和學(xué)校的緊密合作，才能夠更好地教育孩子。
最后，這次家長(zhǎng)會(huì)還讓我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。疫情期間，孩子們無(wú)法像平時(shí)那樣與同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng)，但是他們?nèi)匀煌ㄟ^線上學(xué)習(xí)和互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校展示了孩子們的學(xué)習(xí)成果，他們通過調(diào)研報(bào)告、小組合作等方式展示了他們的學(xué)習(xí)成果。看到孩子們做出的努力和取得的進(jìn)步，我感到非常的欣慰和自豪。他們克服了種種困難，適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)到了更多的知識(shí)，這是一個(gè)很大的收獲。
總之，這次疫情家長(zhǎng)會(huì)讓我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我更加明確了家庭教育的重要性，也了解到了如何幫助孩子更好地適應(yīng)遠(yuǎn)程教育。在家長(zhǎng)之間的交流中，我也意識(shí)到了家校合作的重要性。最重要的是，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，對(duì)他們充滿了信心。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我相信家長(zhǎng)們一定能夠和學(xué)校共同合作，為孩子們提供更好的教育和支持。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二十
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多學(xué)校不得不取消線下家長(zhǎng)會(huì)，改為線上開展。盡管線上家長(zhǎng)會(huì)的形式與傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)有所不同，但也給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)狀況、與老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我參加了孩子所在學(xué)校組織的線上家長(zhǎng)會(huì)，通過這次活動(dòng)，我有了一些心得體會(huì)。
首先，線上家長(zhǎng)會(huì)為大家節(jié)省了不少時(shí)間和精力。相較于傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)無(wú)需出門，大家只需要在家里打開電腦或手機(jī)，便可參與會(huì)議。這不僅節(jié)約了我們往返學(xué)校的時(shí)間，還避免了擁擠的交通和車輛停放的問題。此外，線上家長(zhǎng)會(huì)一般都會(huì)提前給家長(zhǎng)發(fā)送會(huì)議鏈接和密碼，通過提前登錄準(zhǔn)備好，大大節(jié)省了等候的時(shí)間。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們就能更好地安排自己的時(shí)間，既參與了家長(zhǎng)會(huì)，又能顧及其他事務(wù)。
其次，線上家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在線下家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)與老師之間的交流通常較為簡(jiǎn)短，而在線上家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)可以通過文字、語(yǔ)音、視頻等多種形式與老師進(jìn)行交流。在我們的家長(zhǎng)會(huì)中，老師通過展示PPT和屏幕共享等功能，詳細(xì)地介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，解答了家長(zhǎng)們的疑問。家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己的需要，更精確地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與老師共同討論孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。
第三，線上家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了家校合作的良好氛圍。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們可以更輕松地與老師展開對(duì)話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這有助于增進(jìn)家校之間的交流，提高家校合作的效果。在我們的家長(zhǎng)會(huì)中，老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極提問，并耐心地解答了所有問題。家長(zhǎng)們也紛紛表示，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，他們更加有信心與學(xué)校一起為孩子共同努力，實(shí)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。
再者，線上家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的關(guān)注和參與。在傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)中，只有少數(shù)家長(zhǎng)參與其中，而在線上家長(zhǎng)會(huì)中，所有的家長(zhǎng)都可以方便地參與其中。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們不僅能夠更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，還能夠更加深入地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這種參與感能夠讓家長(zhǎng)們更好地把握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，在線上家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們還能充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)和建立互助網(wǎng)絡(luò)。線上家長(zhǎng)會(huì)可以提供一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們之間相互認(rèn)識(shí)、相互交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法。在我們的家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們紛紛表示，通過家長(zhǎng)會(huì)，他們結(jié)識(shí)了許多志同道合的家長(zhǎng)，建立了寶貴的互助網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)們可以通過微信群或其他社交媒體保持聯(lián)系，在日常生活中互相幫助和支持。
總而言之，線上家長(zhǎng)會(huì)雖然與傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)有所不同，但它也有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。它節(jié)省了家長(zhǎng)們的時(shí)間和精力，讓學(xué)校與家庭之間的交流更為頻繁和便捷。通過線上家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)家校合作，與其他家長(zhǎng)建立互助網(wǎng)絡(luò)。相信在線上家長(zhǎng)會(huì)的持續(xù)深入發(fā)展下，家長(zhǎng)們與學(xué)校的合作會(huì)越來(lái)越緊密，孩子們的成長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越順利。