寫心得體會可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。寫心得體會時，我們應(yīng)該坦誠、真實，不夸大不夸張，保持清晰的思路和客觀的態(tài)度。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文，不同的觀點和表達(dá)方式可以給大家提供新的思路。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇一
第一段：引入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要性和目的（150字）
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是一項重要的醫(yī)學(xué)教育任務(wù)，旨在加強(qiáng)住院醫(yī)師的臨床實踐能力和規(guī)范操作水平。通過規(guī)范化培訓(xùn)，住院醫(yī)師將學(xué)會正確的醫(yī)學(xué)知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)，為患者提供更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。本文將分享我在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過程中的心得體會。
第二段：監(jiān)護(hù)心得（200字）
在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過程中，我意識到監(jiān)護(hù)是重中之重。作為醫(yī)生，我們需要密切關(guān)注患者的生命體征和病情變化，不僅要及時做出正確的判斷，還要采取有效的措施。監(jiān)護(hù)工作需要細(xì)心和耐心，同時也需要快速反應(yīng)和果斷決策能力。在實踐中，我學(xué)會了如何正確進(jìn)行監(jiān)護(hù)，保證患者的安全和舒適。
第三段：臨床技巧的提高（250字）
臨床技巧是住院醫(yī)師必備的重要能力，通過規(guī)范化培訓(xùn)，我對一些常見疾病的診療方法和治療方案有了更深入的了解。同時，規(guī)范化培訓(xùn)還提供了大量的臨床實踐機(jī)會，使我能夠不斷鍛煉自己的臨床操作技能。例如，在手術(shù)室和急診科的實習(xí)中，我學(xué)會了獨立完成一些常見手術(shù)和處理急診情況的技巧。這些實踐經(jīng)驗不僅提高了我處理各種病例的能力，還增強(qiáng)了我與患者的溝通和協(xié)作能力。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性（250字）
住院醫(yī)師的工作往往需要與多個團(tuán)隊成員合作，包括護(hù)士、技師、藥劑師等。在規(guī)范化培訓(xùn)中，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，在正確分工的基礎(chǔ)上，才能更好地完成工作任務(wù)。在與團(tuán)隊成員合作的過程中，我學(xué)會了如何有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的專長，以提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊合作還讓我意識到，作為醫(yī)生，我們不僅需要關(guān)注病人的病情，還要關(guān)心他們的心理和情緒，給予他們心理支持。
第五段：心理素質(zhì)的鍛煉（250字）
住院醫(yī)師的工作壓力大，面對病人的痛苦和生命的挑戰(zhàn)往往需要良好的心理素質(zhì)。規(guī)范化培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何處理壓力和情緒，保持積極的心態(tài)。通過與導(dǎo)師和同事的交流和傾訴，我能夠及時釋放自己的情緒，減輕壓力。同時，規(guī)范化培訓(xùn)還提供了適當(dāng)?shù)男睦碇С趾团嘤?xùn)，讓我了解如何應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和困難，保持心理健康。良好的心理素質(zhì)不僅對自己的身心健康有益，也使我能更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)段：總結(jié)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要性和收獲（100字）
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是我們成為優(yōu)秀醫(yī)生的重要一步。通過規(guī)范化培訓(xùn)，我提高了自己的監(jiān)護(hù)能力、臨床技巧和團(tuán)隊合作能力。同時，規(guī)范化培訓(xùn)還讓我鍛煉了心理素質(zhì)，為我今后的醫(yī)療生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇二
本人，趙xx，于20xx年6月至20xx年6月期間擔(dān)任我院手外科總住院醫(yī)師。為期一年的總住院醫(yī)師培訓(xùn)即將結(jié)束，在我科曾昕明主任的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我能按照醫(yī)院的總住院醫(yī)師培訓(xùn)制度嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行總住院醫(yī)師職責(zé)。圓滿完成總住院醫(yī)師培訓(xùn)任務(wù)。個人的素質(zhì)得到全面提高?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
首先，在臨床醫(yī)療方面。我能夠認(rèn)真鉆研本專業(yè)知識和手術(shù)技能。積極學(xué)習(xí)手外科的學(xué)科發(fā)展前沿知識。閱讀各類期刊，用理論聯(lián)系并指導(dǎo)實踐。在處理我科大量的手外傷病人時，做到心中有數(shù)。并且團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員，同心協(xié)力，積極開展多項新技術(shù)，使之在我科廣泛的應(yīng)用。協(xié)助曾昕明主任開展了足母甲皮瓣游離移植拇指再造術(shù)，股前外側(cè)皮瓣游離移植修復(fù)脛前創(chuàng)面，背闊肌皮瓣游離移植修復(fù)前臂大面積缺損。指尖再植的開展。各個平面的斷指(肢)再植。并且在斷指(肢)再植手術(shù)中臂從神經(jīng)阻滯麻醉進(jìn)行了改良，取得了較好的效果。協(xié)助科主任和上級醫(yī)生做好病人的治療及手術(shù)等各項工作，參加我科的各種手術(shù)，并獨立完成了多臺復(fù)雜高難度手術(shù)，得到病人及科室同事的肯定。我按時參加院內(nèi)會診，包括急診和平診，協(xié)助其他科室教好的完成了對本專業(yè)疾病的診斷和治療。一年來，我科的大多數(shù)會診都是由我完成的。同時，協(xié)助主任及上級醫(yī)生出診，包括急診，積累了臨床經(jīng)驗，為今后個人能力提高打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，全面掌握全科的病人治療情況，尤其是新入院的病人。組織和參加科室疑難危重病人的會診，搶救和治療工作。參與科間會診，急會診工作。全面做好各主治醫(yī)師本職工作。
其次協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)的醫(yī)`教`研各項業(yè)務(wù)和日常醫(yī)療行政管理工作。帶頭執(zhí)行并檢查督促各項醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。加強(qiáng)對住院`進(jìn)修醫(yī)生的培訓(xùn)和日常管理工作。督促住院`進(jìn)修醫(yī)生及時的完成病歷及病程記錄等醫(yī)療文件的書寫。并且作必要的修改，完善。每天帶領(lǐng)下級醫(yī)師作好下午晚間的查房和巡視工作。有疑難的問題，及時請示上級醫(yī)師和曾昕明主任。安排科內(nèi)授課不少于3次/月，并且有記錄備案。對24小時負(fù)責(zé)制醫(yī)師履行職責(zé)的情況做到督促檢查。我在任住院總醫(yī)師期間，由于科室的醫(yī)生不夠，要參加科室值班，所以我大多數(shù)時間是既做住院總醫(yī)師，又做值班醫(yī)生的。我分管病床二十多張，要了解全科病人的情況，協(xié)助科主任和上級醫(yī)生做好病人的治療及手術(shù)等各項工作，參加我科的各種手術(shù)，獨立完成了多臺復(fù)雜手術(shù)，得到病人及科室同事的肯定。協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)疑難病歷討論，以及各種醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)的統(tǒng)計報告工作。并且有完整的書寫各項科室文檔和管理。協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)節(jié)假日的排班和手術(shù)安排工作。
在擔(dān)任我院手外科總住院醫(yī)師期間嚴(yán)格遵守24小時負(fù)責(zé)制度。工作任勞任怨，并且按時出專科門診。對待病人如親人，耐心細(xì)致的介紹患者的病情和手術(shù)方案。工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。不收受患者的財物，多次獲科內(nèi)和醫(yī)院點名表揚(yáng)。并獲患者及工廠贈送錦旗數(shù)面。并因，為德國籍貫患者優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)事跡，在《香港商報》《東莞日報》等媒體報道，擴(kuò)大我院知名度，為我院贏得了榮譽(yù)。
我多次組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向下級醫(yī)生及科室護(hù)士講授本科常見疾病的診治知識。以下是我的部分講課題目：
1功能重建
2游離動脈小皮瓣修復(fù)手部創(chuàng)面
3常用皮瓣修復(fù)脛前創(chuàng)面
4指尖再植
5皮瓣移植在手部創(chuàng)面修復(fù)中運(yùn)用
6選擇不同類型的皮神經(jīng)伴行血管皮瓣修復(fù)不同部位皮膚缺損
7指端缺損的新法治療
8足趾移植再造拇手指
9淺談斷指再植術(shù)后護(hù)理
10斷指后怎樣急救和轉(zhuǎn)送
11關(guān)于斷指后急救斷指再植術(shù)的常識
12游離靜脈皮瓣修復(fù)手部創(chuàng)面
13手外傷診治與護(hù)理
14足缺損修復(fù)與重建
15改良臂叢神經(jīng)阻滯麻醉在斷指(肢)再植手術(shù)中應(yīng)用
16手外科手術(shù)知情同意書的制定
以上是我一年任手外科總住院醫(yī)師期間的工作總結(jié)，通過總住院醫(yī)師全面培訓(xùn)，使自己對本科室本專業(yè)有著更進(jìn)一步的認(rèn)識，使自己專業(yè)水平的一個質(zhì)的提高，這對于臨床工作的幫助巨大，這些都有利于本人素質(zhì)的全面提高。當(dāng)然，由于任總住院醫(yī)師期間，仍然存在許多問題，有許多不足，這都需要以后工作、學(xué)習(xí)中努力提高。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇三
本人，趙___，于20__年6月至20__年6月期間擔(dān)任我院手外科總住院醫(yī)師。為期一年的總住院醫(yī)師培訓(xùn)即將結(jié)束，在我科曾昕明主任的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我能按照醫(yī)院的總住院醫(yī)師培訓(xùn)制度嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行總住院醫(yī)師職責(zé)。圓滿完成總住院醫(yī)師培訓(xùn)任務(wù)。個人的素質(zhì)得到全面提高。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
首先，在臨床醫(yī)療方面。我能夠認(rèn)真鉆研本專業(yè)知識和手術(shù)技能。積極學(xué)習(xí)手外科的學(xué)科發(fā)展前沿知識。閱讀各類期刊，用理論聯(lián)系并指導(dǎo)實踐。在處理我科大量的手外傷病人時，做到心中有數(shù)。并且團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員，同心協(xié)力，積極開展多項新技術(shù)，使之在我科廣泛的應(yīng)用。協(xié)助曾昕明主任開展了足母甲皮瓣游離移植拇指再造術(shù)，股前外側(cè)皮瓣游離移植修復(fù)脛前創(chuàng)面，背闊肌皮瓣游離移植修復(fù)前臂大面積缺損。指尖再植的開展。各個平面的斷指(肢)再植。并且在斷指(肢)再植手術(shù)中臂從神經(jīng)阻滯麻醉進(jìn)行了改良，取得了較好的效果。協(xié)助科主任和上級醫(yī)生做好病人的治療及手術(shù)等各項工作，參加我科的各種手術(shù)，并獨立完成了多臺復(fù)雜高難度手術(shù)，得到病人及科室同事的肯定。我按時參加院內(nèi)會診，包括急診和平診，協(xié)助其他科室教好的完成了對本專業(yè)疾病的診斷和治療。一年來，我科的大多數(shù)會診都是由我完成的。同時，協(xié)助主任及上級醫(yī)生出診，包括急診，積累了臨床經(jīng)驗，為今后個人能力提高打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，全面掌握全科的病人治療情況，尤其是新入院的病人。組織和參加科室疑難危重病人的會診，搶救和治療工作。參與科間會診，急會診工作。全面做好各主治醫(yī)師本職工作。
其次協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)的醫(yī)`教`研各項業(yè)務(wù)和日常醫(yī)療行政管理工作。帶頭執(zhí)行并檢查督促各項醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。加強(qiáng)對住院`進(jìn)修醫(yī)生的培訓(xùn)和日常管理工作。督促住院`進(jìn)修醫(yī)生及時的完成病歷及病程記錄等醫(yī)療文件的書寫。并且作必要的修改，完善。每天帶領(lǐng)下級醫(yī)師作好下午晚間的查房和巡視工作。有疑難的問題，及時請示上級醫(yī)師和曾昕明主任。安排科內(nèi)授課不少于3次/月，并且有記錄備案。對24小時負(fù)責(zé)制醫(yī)師履行職責(zé)的情況做到督促檢查。我在任住院總醫(yī)師期間，由于科室的醫(yī)生不夠，要參加科室值班，所以我大多數(shù)時間是既做住院總醫(yī)師，又做值班醫(yī)生的。我分管病床二十多張，要了解全科病人的情況，協(xié)助科主任和上級醫(yī)生做好病人的治療及手術(shù)等各項工作，參加我科的各種手術(shù)，獨立完成了多臺復(fù)雜手術(shù)，得到病人及科室同事的肯定。協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)疑難病歷討論，以及各種醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)的統(tǒng)計報告工作。并且有完整的書寫各項科室文檔和管理。協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)節(jié)假日的排班和手術(shù)安排工作。
在擔(dān)任我院手外科總住院醫(yī)師期間嚴(yán)格遵守24小時負(fù)責(zé)制度。工作任勞任怨，并且按時出?？崎T診。對待病人如親人，耐心細(xì)致的介紹患者的病情和手術(shù)方案。工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。不收受患者的財物，多次獲科內(nèi)和醫(yī)院點名表揚(yáng)。并獲患者及工廠贈送錦旗數(shù)面。并因，為德國籍貫患者優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)事跡，在《香港商報》《東莞日報》等媒體報道，擴(kuò)大我院知名度，為我院贏得了榮譽(yù)。
我多次組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向下級醫(yī)生及科室護(hù)士講授本科常見疾病的診治知識。以下是我的部分講課題目：
1功能重建
2游離動脈小皮瓣修復(fù)手部創(chuàng)面
3常用皮瓣修復(fù)脛前創(chuàng)面
4指尖再植
5皮瓣移植在手部創(chuàng)面修復(fù)中運(yùn)用
6選擇不同類型的皮神經(jīng)伴行血管皮瓣修復(fù)不同部位皮膚缺損
7指端缺損的新法治療
8足趾移植再造拇手指
9淺談斷指再植術(shù)后護(hù)理
10斷指后怎樣急救和轉(zhuǎn)送
11關(guān)于斷指后急救斷指再植術(shù)的常識
12游離靜脈皮瓣修復(fù)手部創(chuàng)面
13手外傷診治與護(hù)理
14足缺損修復(fù)與重建
15改良臂叢神經(jīng)阻滯麻醉在斷指(肢)再植手術(shù)中應(yīng)用
16手外科手術(shù)知情同意書的制定
以上是我一年任手外科總住院醫(yī)師期間的工作總結(jié)，通過總住院醫(yī)師全面培訓(xùn)，使自己對本科室本專業(yè)有著更進(jìn)一步的認(rèn)識，使自己專業(yè)水平的一個質(zhì)的提高，這對于臨床工作的幫助巨大，這些都有利于本人素質(zhì)的全面提高。當(dāng)然，由于任總住院醫(yī)師期間，仍然存在許多問題，有許多不足，這都需要以后工作、學(xué)習(xí)中努力提高。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇四
遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了，回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。邁步遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。
我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè).
遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，做一個享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我提供了這一契機(jī)，讓我從此不再迷茫。
總之，在短短幾個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分地了解了遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。通過參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我--因為有同事的幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，有人人不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會努力的。
英語培訓(xùn)感悟。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇五
為加快我區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作步伐，進(jìn)一步提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作質(zhì)量，20__年6月7日-9日我院組織1名專業(yè)人員，通過舉辦現(xiàn)場培訓(xùn)會的形式，對全鄉(xiāng)5名從事基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作的鄉(xiāng)醫(yī)進(jìn)行了專項培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，從思想上高度重視基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作
要求各鄉(xiāng)村醫(yī)生轉(zhuǎn)變“重治輕防”的思想，要把為轄區(qū)居民提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)與疾病治療當(dāng)成同等重要的工作去抓，兩手抓，兩手都不能放松。通過提供優(yōu)質(zhì)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，減少轄區(qū)居民患病率，提高高血壓、糖尿病、重性精神病等病人的生活質(zhì)量，當(dāng)好轄區(qū)居民生命健康的守門人。
二、明確責(zé)任，掌握基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作步驟
通過這次培訓(xùn)，一是進(jìn)一步明確了鄉(xiāng)村醫(yī)生在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目中的工作職責(zé)，制定了鄉(xiāng)村醫(yī)生績效考核辦法，責(zé)任到人;二是從入戶建檔到健康查體再到重點人群定期隨訪，進(jìn)一步細(xì)化了基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作步驟，為下一步基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作規(guī)范、順利的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目服務(wù)質(zhì)量
在確保健康檔案真實性的基礎(chǔ)上，努力提高服務(wù)質(zhì)量，這是基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的核心，也是此次培訓(xùn)的重點。一是要求鄉(xiāng)村醫(yī)生切實入戶建檔，通過面對面的查體，采集真實、準(zhǔn)確的健康信息，完整、科學(xué)地建立每一位家庭成員的健康檔案;二是定期為轄區(qū)內(nèi)老年人、糖尿病人、高血壓病人、重性精神病人進(jìn)行隨訪，科學(xué)指導(dǎo)重點人群的日常活動、飲食和治療，將高血壓、糖尿病、重性精神病等病人癥狀控制在理想水平，提高重點人群的生活質(zhì)量;三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟練掌握基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目專業(yè)知識。這次培訓(xùn)，從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療，再到后續(xù)的健康指導(dǎo)，都做了詳細(xì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量提供了有力的專業(yè)人才保障。
四、擴(kuò)大宣傳，提高轄區(qū)居民的知曉率和認(rèn)同度
各鄉(xiāng)村醫(yī)生要通過張貼宣傳公告、發(fā)放宣傳單、舉辦專題講座等多種形式，大力宣傳基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，提高轄區(qū)居民對此項工作的知曉率和認(rèn)同度，為基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的順利開展?fàn)I造良好的群眾氛圍。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇六
住院醫(yī)師是醫(yī)院中的重要力量，他們的工作既需要扎實的醫(yī)學(xué)知識，也需要良好的人際溝通和團(tuán)隊合作能力。規(guī)范化培訓(xùn)對住院醫(yī)師的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我的規(guī)范化培訓(xùn)過程中，我深刻體會到了規(guī)范化培訓(xùn)的重要性，并從中收獲了很多。以下是我個人的體會和心得。
首先，規(guī)范化培訓(xùn)有助于住院醫(yī)師建立扎實的醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)。住院醫(yī)師是醫(yī)院中龐大且復(fù)雜的醫(yī)療體系中的一員，他們需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識來應(yīng)對各種疾病和緊急情況。通過規(guī)范化培訓(xùn)，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各個科室的診療方案、最新的治療方法和先進(jìn)的技術(shù)手段。通過日常的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們不斷積累知識，提高了自己的醫(yī)學(xué)水平，使我們能夠更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
其次，規(guī)范化培訓(xùn)促使住院醫(yī)師注重臨床實踐能力的培養(yǎng)。在醫(yī)院的規(guī)范化培訓(xùn)中，我們經(jīng)常參與到真實的臨床工作中，與患者直接接觸，并參與診療過程。這種身臨其境的實踐經(jīng)驗是無法通過書本學(xué)習(xí)獲得的。在培訓(xùn)中，我們接觸到了各種各樣的病例，不斷鍛煉自己的臨床推理和診療能力。通過與資深醫(yī)師的交流和指導(dǎo)，我們逐漸掌握了不同疾病的識別和治療方法，提高了自己的臨床實踐水平。
再次，規(guī)范化培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)住院醫(yī)師的人際溝通和團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)。醫(yī)學(xué)是一門綜合性科學(xué)，需要醫(yī)生與其他科室和護(hù)理人員密切合作，形成一個高效的醫(yī)療團(tuán)隊。在規(guī)范化培訓(xùn)中，我們經(jīng)常參與到團(tuán)隊討論、病例討論和病例報告中。通過與其他醫(yī)生的交流和合作，我們學(xué)會了如何與人溝通，并通過團(tuán)隊協(xié)作解決疑難問題。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗使我們不僅能夠更好地與病人溝通，還讓我們在診療過程中能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊的優(yōu)勢，提高工作效率。
最后，規(guī)范化培訓(xùn)對住院醫(yī)師的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)起到了重要作用。醫(yī)者仁心，這是一個住院醫(yī)師應(yīng)有的品質(zhì)。規(guī)范化培訓(xùn)通過培養(yǎng)住院醫(yī)師正確的職業(yè)操守和職業(yè)道德，強(qiáng)調(diào)醫(yī)生應(yīng)該為患者負(fù)責(zé)，尊重患者的權(quán)益和隱私，并提倡醫(yī)學(xué)倫理。在培訓(xùn)中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)臨床醫(yī)療的倫理原則和規(guī)范，培養(yǎng)了我們的職業(yè)責(zé)任和道德觀念。這些培養(yǎng)使我們在工作中能夠更加謙遜、耐心，并且為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，規(guī)范化培訓(xùn)對住院醫(yī)師的發(fā)展具有重要的意義。它幫助我們建立扎實的醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)，提高臨床實踐能力，培養(yǎng)人際溝通和團(tuán)隊合作能力，以及強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。我深刻認(rèn)識到規(guī)范化培訓(xùn)對我的成長起到了決定性的作用，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的醫(yī)學(xué)水平，更好地為患者服務(wù)。同時，我也希望未來的規(guī)范化培訓(xùn)能夠更加全面且有效，為更多的住院醫(yī)師提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇七
7月起，我正式的成為了人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的一員，在這一年的時間里，不論在思想上，技術(shù)上還是個人方面，我都有了長足的進(jìn)步，并努力朝著一個合格的醫(yī)學(xué)工作者而努力。一年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里作簡單的總結(jié)：
我在住院醫(yī)師培訓(xùn)的這一年里，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；始終堅持以病人為中心，服務(wù)臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實行社會主義的人道主義。
尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人，廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與秘密；正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)謹(jǐn)求實，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。
這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進(jìn)步，在這1年里，我輪轉(zhuǎn)了放射科、重癥醫(yī)學(xué)科、心胸外科、呼吸內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、胃腸外科、心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科等科室，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，還要練就各種臨床操作技術(shù)，還要熟悉各種先進(jìn)儀器使用，隨時監(jiān)測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。
在重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)期間，在帶教老師的指導(dǎo)下，協(xié)助上級醫(yī)師固定管理床位2張，管理病人10例。在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動脈穿刺置管等操作，學(xué)習(xí)了呼吸機(jī)的簡單操作和簡易呼吸機(jī)的使用。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中，單獨值班，獨立管理5張病床，經(jīng)治病人20例。獨立完成胸腔穿刺5例，在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行ct引導(dǎo)下肺穿刺取組織活檢操作1次，獲得同時和上級醫(yī)師的好評。
在胃腸外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺，能配合上級醫(yī)師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù)，胃大切手術(shù)，結(jié)腸癌根治術(shù)等等手術(shù)，并獨立完成腹腔穿刺5例，無一例失敗。在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，學(xué)習(xí)了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點學(xué)習(xí)了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原則，參加了急性胰腺炎診斷和治療指南學(xué)習(xí)。也積極學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)水平，為自己未來的工作打下更夯實的'基礎(chǔ)，使自己成為一個更加成熟的臨床醫(yī)生。
在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議、講座，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。利用空閑時間閱讀各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)課題的設(shè)計和數(shù)據(jù)的采集，逐步學(xué)會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對專業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的基本方法有了一定認(rèn)識，努力書寫一些醫(yī)學(xué)綜述和論文，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。
我來自農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上學(xué)時，生活的艱苦，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質(zhì)性格。參加工作后，一心服務(wù)患者，天天與血、痰、細(xì)菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業(yè)而后悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉誠實待人、嚴(yán)于律己的處世之道。以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報大眾。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自己。
總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知，高強(qiáng)度、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是一定會做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時，你們會覺得付出和收入不成比例，也許會產(chǎn)生巨大的心理失衡。但是一定不要放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇八
在進(jìn)入社會之前，我一直按部就班的生活，絕不會想到自己有選擇去遙遠(yuǎn)西藏的一天。那時的我，懷著無比忐忑的心情去一個完全陌生的地方，想著，或許以后漫長的一生都將在此度過，無波無瀾。進(jìn)入西藏后，我仍不會想到自己會有來浙江的一天，對于陌生的地方，我們總是無比忐忑害怕又充滿著期待。
對于我這樣一個二本院校畢業(yè)、成績又不是特別優(yōu)秀的人來說，似乎比大多數(shù)人多了一絲幸運(yùn)。機(jī)會總是稍縱即逝，抓住了才算是自己的機(jī)遇。所以我選擇了來到這里，進(jìn)行深造，讓自己變得更優(yōu)秀。不辜負(fù)，國家衛(wèi)生計生委、浙江省衛(wèi)生計生委、西藏自治區(qū)衛(wèi)生計生委以及溫州醫(yī)科大學(xué)提供給我們?nèi)绱穗y得的培訓(xùn)機(jī)會。
來到這里，我認(rèn)識到了自己的知識與操作能力是如此薄弱，需要我去努力學(xué)習(xí)的知識如此多，任務(wù)是如此的艱巨。但我想，我可以！我不是自己一個人在摸索著前行，我有老師們、師兄師姐們的.引導(dǎo)，有我們幫助，我將會事半功倍。更重要的是，我有一顆積極好學(xué)、渴望求索的心！
一周以來，我感受到了這里的工作節(jié)奏是多么快速。對于我這樣一個職場小菜鳥來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。每天都感覺自己在進(jìn)步，這是讓我最高興的事。說明付出總有收獲！三年后的我，相信也會變得和師兄師姐們一樣優(yōu)秀！
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇九
20xx年底，國家衛(wèi)計委等七部委聯(lián)合頒發(fā)《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》，標(biāo)志著我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)真正走上了正規(guī)化發(fā)展之路。
醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要內(nèi)容。醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)的完美耦合，才能從根本上彌補(bǔ)歷史洞察的貧乏、彌合科學(xué)與人文的斷裂、克服技術(shù)進(jìn)步與人道主義的疏離，培養(yǎng)出來的醫(yī)者才是“合格品”“優(yōu)質(zhì)品”，才會有更多如屠呦呦一樣的中國本土科學(xué)家躋身于世界醫(yī)學(xué)之林，才能真正實現(xiàn)醫(yī)者的“中國夢”。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)并不是讀幾本人文書籍、聽幾場人文報告、做幾次人文演講就能達(dá)到的?！俺缮绞加谝缓垼畎谟谌辍?，必須把醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)融入到33個月的實踐中，在實踐中得到淬煉與升華。
承德市中心醫(yī)院秉承“以人為本，全人醫(yī)療，人文關(guān)懷”的理念，以打造“學(xué)習(xí)型、學(xué)院型、人文型、節(jié)約型”醫(yī)院為目標(biāo)，以醫(yī)院文化建設(shè)為背景，以全國醫(yī)學(xué)人文培訓(xùn)基地為依托，把醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的淬煉與升華融入到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)節(jié)之中。
帶教醫(yī)師擁有醫(yī)者和師者的雙重身份。醫(yī)者，健康所系，生命相托;師者，傳道、授業(yè)、解惑也。道不遠(yuǎn)人，我欲仁，斯仁至矣，人文素質(zhì)的培養(yǎng)無處不在。體格檢查技能培訓(xùn)中，我們采取實戰(zhàn)模擬的方式，讓學(xué)員輪流擔(dān)任模擬患者，查體前我們要保證自己穿戴整齊、通過窗簾調(diào)整室內(nèi)光線、利用隔簾保護(hù)“患者”隱私，體現(xiàn)對“患者”的尊重;操作前問候患者、介紹參加人員、告知操作項目名稱、目的、意義和需要“患者”配合的要點，取得“患者”的信任;接觸“患者”皮膚前，我們通過搓手的動作來提高雙手的溫度，聽診前用雙手溫暖聽診器，提高“患者”的舒適度;操作中密切注意“患者”的表情，關(guān)注“患者”的感受;當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)員查體的力度不合適時，帶教醫(yī)師會把自己的手疊壓到學(xué)員的手上，幫助學(xué)員去感受那種力度、速度和節(jié)奏。操作結(jié)束后，我們會幫“患者”整理好衣物、向“患者”致謝、告知檢查結(jié)果要點、傾聽“患者”的感受。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，通過學(xué)員與“患者”的換位，讓每個人深刻體會到了人文對于醫(yī)者、患者和醫(yī)學(xué)的價值。
醫(yī)學(xué)人文是醫(yī)學(xué)哲學(xué)的范疇，描述它其實不必用艱澀的語言修飾，不必用華麗的辭藻渲染。醫(yī)學(xué)人文發(fā)乎于心，才能踐之于行。醫(yī)學(xué)人文植根于工作中的一言一行，滲透于工作中一點一滴;踐行醫(yī)學(xué)人文，重在患者，不在疾病本身，在技術(shù)之中，又在技術(shù)之外：在產(chǎn)婦那膨隆的肚子上給予一個溫柔的撫摸、在產(chǎn)婦聲嘶力竭的生產(chǎn)過程中給予一句鼓勵的話語、給康復(fù)患者顫巍的身體以一個擁抱式的支撐、在冰冷的刀剪交響中給患者一個會心的微笑、在口罩與帽子的遮掩中給患者一個有力的握手、在步履匆匆、滿身疲憊中，在患者床邊多一刻的駐足、多一個溫馨的眼神、多一絲“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的悲憫善良和換位思考……“你若盛開，花香自來”，慢慢地，我們會發(fā)現(xiàn)作為醫(yī)者、師者和學(xué)子的我們也同樣生活在“送人玫瑰，手有余香”的人文溫度中。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十
隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育也越來越注重實踐教學(xué)，培養(yǎng)高水平的醫(yī)學(xué)人才。住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)教育中的一項重要舉措，旨在通過規(guī)范化的培訓(xùn)，提高住院醫(yī)生的臨床能力和專業(yè)知識水平，使其成為擁有高度素質(zhì)的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。我作為一名住院醫(yī)師，通過幾年的參與和實踐，對住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)有了一些體會與感悟。
首先，規(guī)范化培養(yǎng)讓我深刻體會到醫(yī)學(xué)知識的廣博與實踐的重要性。在實習(xí)期間，我們接觸了各種各樣的疾病和病情，需要掌握大量的醫(yī)學(xué)知識。通過規(guī)范化的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識，還學(xué)會了如何將這些知識應(yīng)用到實踐中去，更好地為患者服務(wù)。在規(guī)范化培養(yǎng)的同時，我們還要經(jīng)歷一系列的考核和考試，這不僅有助于檢驗我們的學(xué)習(xí)成果，也能夠逼迫我們不斷去拓寬自己的知識面，提升自己的臨床能力。
其次，規(guī)范化培養(yǎng)使我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在醫(yī)學(xué)教育中，住院醫(yī)師往往需要和護(hù)士、技師、藥師等多個職業(yè)的人員進(jìn)行緊密的合作。只有團(tuán)結(jié)合作，各盡其職，才能夠更好地完成工作，提高醫(yī)療質(zhì)量。在規(guī)范化培養(yǎng)過程中，我們要經(jīng)常參加團(tuán)隊討論、病例討論等活動，與其他醫(yī)學(xué)人員共同交流學(xué)習(xí)，共同解決問題。通過這樣的合作，我們相互促進(jìn)、共同成長，不斷提升自己的能力。
再次，規(guī)范化培養(yǎng)使我養(yǎng)成了良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作習(xí)慣。作為醫(yī)學(xué)從業(yè)者，我們需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。規(guī)范化培養(yǎng)要求我們嚴(yán)守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵守職業(yè)道德，保護(hù)患者的合法權(quán)益。我們要以患者為中心，時刻關(guān)注患者的需求，努力提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，規(guī)范化培養(yǎng)還要求我們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作習(xí)慣，包括按時上下班、按規(guī)定完成各項工作任務(wù)、認(rèn)真填寫病歷等。通過這些規(guī)范化的要求，我們能夠培養(yǎng)出良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作習(xí)慣，更好地為患者提供服務(wù)。
最后，規(guī)范化培養(yǎng)使我認(rèn)識到自身的不足和進(jìn)步的空間。在規(guī)范化培養(yǎng)的過程中，我們要不斷接受上級師長和專家的指導(dǎo)和教育，接受他們的批評和建議。這些批評和建議能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且給予我們改進(jìn)的方向。同時，規(guī)范化培養(yǎng)還要求我們進(jìn)行自我評估和反思，及時總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，找出自己的不足之處，尋求進(jìn)步的空間。通過不斷地反思和進(jìn)步，我們才能不斷提高自己的臨床能力和專業(yè)知識水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總體而言，作為一名住院醫(yī)師，我深刻認(rèn)識到住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)的重要性和意義。通過規(guī)范化的培養(yǎng)，我們能夠掌握更多的醫(yī)學(xué)知識，提高自己的臨床能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作習(xí)慣，同時也能夠不斷發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足之處。我相信，在規(guī)范化培養(yǎng)的指導(dǎo)下，我們這一代住院醫(yī)師一定能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，為患者健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十一
住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，關(guān)系到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的根本大計，在教育中具有重要的戰(zhàn)略地位。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅速發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育已發(fā)生了很大變化，現(xiàn)在我們的培養(yǎng)包括了醫(yī)、教、研三個方面，重點集中于提高臨床領(lǐng)導(dǎo)能力和教學(xué)能力兩方面。
1、臨床方面：培養(yǎng)住院醫(yī)師的獨立自主性和臨床決策能力。與帶教老師共同管理一定數(shù)量的病員，在臨床實踐中總結(jié)經(jīng)驗，做到對患者疾病發(fā)展的大致趨勢和可能預(yù)后心中有數(shù)，并及時與患者及家屬溝通。這一能力不僅考驗的是住院醫(yī)師的臨床綜合判斷力，而且也是對其管理能力的充分鍛煉，因為這簡單的日常工作中包含著與主治醫(yī)師、護(hù)士和患者及家屬等多方面的協(xié)調(diào)。
2、教學(xué)方面：醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)發(fā)展的根本，當(dāng)前的醫(yī)療環(huán)境使得住院醫(yī)師需要面對日常繁重的工作和隨時有可能發(fā)生的醫(yī)療糾紛風(fēng)險。教學(xué)活動以一帶一或一帶二的形式為主，內(nèi)容有很大的隨意性，除一些問診、查體和完成病歷等臨床基本功訓(xùn)練外，還指導(dǎo)他們?nèi)绾螏е鴷局R走到病床；如何學(xué)習(xí)典型病例的典型臨床表現(xiàn)和體征；如何建立正確的臨床思維，有效理解并執(zhí)行主治醫(yī)師的查房意見；督導(dǎo)其進(jìn)行有難度的有創(chuàng)操作，使教學(xué)內(nèi)容針對性更強(qiáng)，重點更突出，效率更高。
1、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、帶教老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。
2、個別帶教老師的培訓(xùn)方式、方法欠靈活。
1、盡量做到住院醫(yī)師按要求輪轉(zhuǎn)。
2、加強(qiáng)帶教老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高帶教水平。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十二
我自__年參加工作至今已經(jīng)23年了，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個方面：
一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。
作為一名醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于要想在最短的時間內(nèi)做強(qiáng)做大，我認(rèn)為首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴(kuò)大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，提高專業(yè)技術(shù)水平。
2、堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避免醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴(yán)密觀察病情，及時準(zhǔn)確記錄病情，對患者的處理得當(dāng);作為一名醫(yī)生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí)。
三、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，建言出力謀求醫(yī)院更大的發(fā)展是義不榮辭的責(zé)任。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的`工作量能夠再上新高。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十三
情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點評比、博士點申請、承擔(dān)__市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評委等具體瑣碎工作；在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)任考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，許多同仁還不了解?？谇会t(yī)學(xué)的分支日漸精細(xì)，口腔臨床科室分工也日漸?？苹?，口腔各分支學(xué)科的知識需要普及，住院總是聯(lián)系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。
我平時積極寫稿件，對我科新開展的新技術(shù)，新業(yè)務(wù)及時總結(jié)，在《質(zhì)量管理簡報》及《簡報》上發(fā)表簡報多篇。參與協(xié)調(diào)制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1__2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫(yī)學(xué)知識。有意識的進(jìn)行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自__拍照片，留資料。
尤其是術(shù)前術(shù)后的資料對比，典型病例的影像、病理及手術(shù)照片都要收集。凡是我獨立管床的病人都保留各項資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項系統(tǒng)的繁雜的工程，我經(jīng)常犧牲周末節(jié)假日整理資料，希望為我院口腔醫(yī)學(xué)系的建設(shè)和積淀做自己的一點貢獻(xiàn)。在今年七一前夕被口腔科支部推薦為__醫(yī)院“優(yōu)秀黨員”稱號。
口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會使我的業(yè)務(wù)能力、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能獨立完成各項常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作。
有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時，去相關(guān)科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。
我科承擔(dān)有全校口腔科學(xué)及口腔系的各項專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時我科有許多實習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為__級預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染；為__大學(xué)的口腔本科實習(xí)醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度；多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識；參與制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程計劃制定工作。在20__年度的口腔醫(yī)學(xué)系的本科教學(xué)中擔(dān)任口腔頜面外科的教學(xué)秘書工作，承擔(dān)了大量的理論課及實踐課的教學(xué)工作，協(xié)調(diào)來自醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學(xué)工作。在本年度末口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)總結(jié)評比中，獲得“第一名”的好成績。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十四
一、填空題：（10分）
1、完整人的醫(yī)療指的是醫(yī)學(xué)模式。
2、生命神圣與價值原則包含了兩層意思和，它體現(xiàn)了
與在這條原則中的結(jié)合。
3、薩斯——荷倫德模式將醫(yī)患關(guān)系劃分為、、
三種類型。
4、高醫(yī)學(xué)技術(shù)引起的社會倫理問題，最引人關(guān)注的集中在、兩方面。
5、在臨床上，，或的用藥，稱為不合理用藥或濫用藥。
二、判斷選擇題：（下列題目有一個或一個以上正確答案，判斷并選出正確答案，錯選、漏選、多選，均不得分。共30分。）
1、最早提出“生命倫理學(xué)”一詞的學(xué)者是。
a、希波克拉底b、蓋倫c、巴斯德d、波特
2、儒家人道主義基本綱領(lǐng)可以概括為。
a、仁者愛人b、天地之性，人為貴
c、道德面前人人平等d、相約文明
3、是醫(yī)患關(guān)系最基本、最重要的方面。
a、醫(yī)患關(guān)系的非技術(shù)方面b、醫(yī)患關(guān)系的技術(shù)方面
c、醫(yī)患關(guān)系中的醫(yī)生主導(dǎo)地位d、醫(yī)患關(guān)系中的病人自主權(quán)
4、醫(yī)療事故根據(jù)責(zé)任，可分為。
a、技術(shù)性b、責(zé)任性c、技術(shù)與責(zé)任混合性d、意外性
5、《紐倫堡法典》對病人的知情同意規(guī)定了三項必要條件，即。
a、自主的權(quán)利b、知情c、自由意志d、有能力
6、醫(yī)生的義務(wù)的內(nèi)容由構(gòu)成。
a、醫(yī)生對病人的義務(wù)b、醫(yī)生對他人義務(wù)
c、醫(yī)生對醫(yī)學(xué)發(fā)展的義務(wù)d、醫(yī)生對社會的義務(wù)
7、臨床上，為解決病人的權(quán)利與醫(yī)生義務(wù)的矛盾，主要是通過。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十五
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試習(xí)題，免費(fèi)提供給大家交流參考~
一、填空題：(10分)
1、完整人的醫(yī)療指的是 醫(yī)學(xué)模式。
2、生命神圣與價值原則包含了兩層意思 和 ，它體現(xiàn)了
與 在這條原則中的結(jié)合。
3、薩斯——荷倫德模式將醫(yī)患關(guān)系劃分為 、 、
三種類型。
4、高醫(yī)學(xué)技術(shù)引起的社會倫理問題，最引人關(guān)注的集中在 、 兩方面。
5、在臨床上， ，或 的用藥，稱為不合理用藥或濫用藥。
二、判斷選擇題：(下列題目有一個或一個以上正確答案，判斷并選出正確答案，錯選、漏選、多選，均不得分。共30分。)
1、最早提出“生命倫理學(xué)”一詞的學(xué)者是 。
a、希波克拉底 b、蓋倫 c、巴斯德 d、波特
2、儒家人道主義基本綱領(lǐng)可以概括為 。
a、仁者愛人 b、天地之性，人為貴
c、道德面前人人平等 d、相約文明
3、 是醫(yī)患關(guān)系最基本、最重要的方面。
a、醫(yī)患關(guān)系的非技術(shù)方面 b、醫(yī)患關(guān)系的技術(shù)方面
c、醫(yī)患關(guān)系中的醫(yī)生主導(dǎo)地位 d、醫(yī)患關(guān)系中的病人自主權(quán)
4、醫(yī)療事故根據(jù)責(zé)任，可分為 。
a、技術(shù)性 b、責(zé)任性 c、技術(shù)與責(zé)任混合性 d、意外性
5、《紐倫堡法典》對病人的知情同意規(guī)定了三項必要條件，即 。
a、自主的.權(quán)利 b、知情 c、自由意志 d、有能力
6、醫(yī)生的義務(wù)的內(nèi)容由 構(gòu)成。
a、醫(yī)生對病人的義務(wù) b、醫(yī)生對他人義務(wù)
c、醫(yī)生對醫(yī)學(xué)發(fā)展的義務(wù) d、醫(yī)生對社會的義務(wù)
7、臨床上，為解決病人的權(quán)利與醫(yī)生義務(wù)的矛盾，主要是通過 。
a、醫(yī)生自主權(quán) b、醫(yī)生干涉權(quán) c、醫(yī)生的父權(quán)主義 d、醫(yī)生處方權(quán)
8、最早對醫(yī)療保密作出規(guī)定的醫(yī)德文獻(xiàn)是 。
a、《誓言》 b、《日內(nèi)瓦協(xié)議法》
c、《國際醫(yī)學(xué)倫理準(zhǔn)則》 d、《赫爾辛基宣言》
9、臨床醫(yī)療最優(yōu) 化的基本要求是技術(shù)性，更是倫理性的，其具體內(nèi)容包括 。
a、積極獲取最佳療效 b、確保診療的安全無害
c、竭力減輕病人痛苦 d、力求降低診療費(fèi)用
10、在手術(shù)治療造成的醫(yī)療缺陷中，醫(yī)生需負(fù)道德責(zé)任的有 。
a、計劃性缺陷 b、意外性缺陷 c、過失性缺陷 d、混合性缺陷
11、第一份由國際醫(yī)學(xué)組織和大會制定通過的關(guān)于人體實驗道德規(guī)范的代表性文件是 。
a、《紐倫堡法典》 b、《赫爾辛基宣言》
c、《東京宣言》 d、《人體生物醫(yī)學(xué)研究國際指南》
12、生育控制的倫理依據(jù)是為了 。
a、控制人口數(shù)量 b、提高人口質(zhì)量
c、避免伴性疾病 d、限制異常特定人的生育權(quán)利
13、可以考慮屬于安樂死對象范圍的病人有 。
a、有嚴(yán)重缺陷的新生兒 b、大腦功能喪失的“植物人”
c、重要生命臟器嚴(yán)重衰竭亦不可逆轉(zhuǎn)者 d、晚期惡性腫瘤失去治愈機(jī)會者
14、衛(wèi)生政策的倫理原則應(yīng)以 為首要原則。
a、生命神圣與價值原則 b、有利與無傷原則
c、尊重與自主原則 d、公正與公益原則
15、性別選擇技術(shù)的濫用在我國造成的最大問題是 。
a、家庭的不睦 b、重男輕女思想的嚴(yán)重
c、性比失衡 d、某些遺傳性疾病的增多
三、簡答題：(五題30分)
1、生命倫理學(xué)有哪些研究范圍?
2、醫(yī)患沖突的原因主要有哪些?
3、人體實驗應(yīng)遵循的道德原則?
4、生育控制的倫理依據(jù)是什么?
5、簡述臨終關(guān)懷的基本理念。
四、論述題：(12分)
臨床上應(yīng)如何看待“親屬同意”?怎樣處理“病人同意”與“親屬同意”的關(guān)系?
五、案例分析：(18分)
案例：男，主訴“舌異常感”，被確診為舌癌，醫(yī)生未告訴病人病名，但說服患者入了院。癌癥病灶尚未轉(zhuǎn)移，早期切除為最佳選擇。醫(yī)生將這一情況向患者家屬說明：“病灶是潰瘍，因為是惡性的，所以必須切除舌的三分之一，”雖經(jīng)家屬勸說，患者仍然反對手術(shù)，為了挽救病人生命，醫(yī)生在違反患者意愿的情況下做了手術(shù)，術(shù)后，患者上告，要求醫(yī)生承擔(dān)責(zé)任。
問題：請問該案例中醫(yī)生是否要承擔(dān)道德或法律的責(zé)任?為什么?
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十六
作為一名剛剛踏出校門，步入醫(yī)院的醫(yī)學(xué)生，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是我們必須經(jīng)歷、不可缺少的一步。雖然，我只是一名“新人”，但作為一名醫(yī)生，我深刻的體會到，我的工作職責(zé)就是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”。
經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我簡單的總結(jié)一下：
我基本能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，不出虛假證明，不開大處方、不開人情方。
在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)上秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，對過去的經(jīng)驗進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由表及里、去其糟粕、取其精華”。更完善、嫻熟地應(yīng)用各種麻醉常用方法和技術(shù)，如：各部位的神經(jīng)阻滯、各區(qū)域阻滯、各種全身麻醉方法和各種穿刺技術(shù)，以及各種儀器設(shè)備的保養(yǎng)使用。
一年的'時間短暫而繁忙，我在全科各位前輩的指導(dǎo)下也成長不少。新的一年里，我要繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的所有工作和任務(wù)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點與長處，克服不足，爭取為科里貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十七
帶著忐忑、充滿希望的心情，帶著家人、西藏人民的囑托，從海拔5000米的青藏高原直飛到浙江，來到美麗的浙江溫州，開始了我三年的學(xué)醫(yī)夢之路。
非常開心來這學(xué)習(xí)，雖然在途中有點傷心，但熱情的溫州醫(yī)科大學(xué)老師溫暖了我們的.心，從杭州機(jī)場到溫州這一路上對我們關(guān)愛，讓我們非常的感動，各位老師和領(lǐng)導(dǎo)都非常重視住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，特別是我們作為首批浙江省接收的西藏住培學(xué)員，對我們尤為重視，對我們關(guān)愛有加，我們也想盡自己最大的能力，學(xué)好醫(yī)學(xué)理論知識，學(xué)好各項醫(yī)療技術(shù)，全面提高自身的綜合素質(zhì)，把自己的各方面強(qiáng)化好，不讓自己后悔，不讓老師、家人、所有關(guān)心我們的人失望。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十八
光陰似箭，三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)即將結(jié)束，而我，也從一個剛踏出校園的醫(yī)學(xué)生，逐漸成長為一名合格的住院醫(yī)師，在此期間，雖然有過遲疑，有過遺憾，但不變的依然是一顆積極向上的心，依然懷揣著對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。
工作上，我積極遵守各個科室的規(guī)章制度，在帶教老師的指導(dǎo)下，不斷夯實醫(yī)學(xué)知識，提高臨床技能，努力解決患者疾患。從日常查房到獨立值班，我深知有壓力，才有動力。從剛開始的跟班，每日簡單的書寫文書，到后來在各個科室獨立值班，如神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科，消化內(nèi)科等，似乎有我的夜班總是不大太平。而夜班也總最是磨煉人的，從急性腦出血，呼吸衰竭，消化道大出血，肝性腦病，急診各種會診，我的夜班總是忙忙碌碌，從剛開始的不知所措到后來逐漸學(xué)會與患者溝通，按規(guī)范處理急癥病人，請會診，請示內(nèi)科二線等等，這期間，我不斷向科內(nèi)老師請教，也查閱各類指南，這使我不斷成長。當(dāng)然，也包括很多基本操作的訓(xùn)練，因為帶教老師的耐心指導(dǎo)，以及給予不斷的.操作機(jī)會，現(xiàn)在的我基本都能獨立完成各項操作。而如果說臨床是一種使命，那么教學(xué)就是一種傳承，現(xiàn)在的我，也學(xué)著將自己學(xué)到的知識、工作經(jīng)驗、技能操作與我們的實習(xí)生， 新一屆的輪轉(zhuǎn)規(guī)培生分享，能做到基本的帶教。
學(xué)習(xí)上，我深知：醫(yī)學(xué)是一門既有廣度又有深度的學(xué)科，需要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，在課余時間的我，也會拿起專業(yè)書，對照著臨床上遇到各類疾病，以便更好的加深記憶。而往往課本上的知識落后于臨床上的最新指南，因此需要我不斷查閱文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)最新指南，參與各項會議活動，從而加強(qiáng)對疾病的認(rèn)知。而面對一些臨床上的疑難雜癥，一些有意思的病例，我喜歡及時記錄下來，并寫下自己的一些體會和感悟，尤其在風(fēng)濕免疫科以及神經(jīng)內(nèi)科，我遇到很多罕見病例，從我們自身的診治過程到外院專家協(xié)助會診，雖然歷程艱辛，但最后能明確診斷，這中間的反復(fù)推理及鑒別診斷，總讓我受益匪淺。而正是平時注重基礎(chǔ)知識的積累，因此每次出科考及年度考試中都取得了優(yōu)異的成績，在職業(yè)醫(yī)師考試中，以高分順利通過考核，也曾以第一名的成績獲得了20____年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。在此次結(jié)業(yè)考核中，也以優(yōu)異的成績順利通過了理論與實踐兩次考核。
平時的我也不忘英語學(xué)習(xí)，無論從外文文獻(xiàn)閱讀，還是便于以后的交流，都需要良好的英語基礎(chǔ)。因此，我積極參與醫(yī)院組織的英語各種學(xué)習(xí)交流活動，從剛開始與留學(xué)生的交流活動，到后來的各種英語演講比賽，雖然口語不佳，但我相信勤能補(bǔ)拙，因此每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備。記得以前每月都有英語出科考ppt匯報，而我總會挑選臨床上一些有意思的臨床案例，做成英語ppt，因為對我來說，這不僅是個考核，也是個機(jī)會，一個從挑選素材，到整理資料，翻譯，解說，鍛煉口語的機(jī)會，每次我都能從中都能收獲良多。當(dāng)然，每次英語出科考ppt都能得到老師們的夸獎，獲得不錯的成績。而現(xiàn)在，已經(jīng)定科的我，也開始負(fù)責(zé)科室內(nèi)留學(xué)生英語帶教的任務(wù)，雖然還有很多專業(yè)詞匯不熟悉，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但是所謂教學(xué)相長，與他們交流的過程，我也不斷開始鍛煉自己的口語能力。除此之外，在平時醫(yī)院組織的各項學(xué)習(xí)活動，我也積極參與，現(xiàn)在已經(jīng)順利通過了bls、acls等急救課程，通過麻方、抗生素考核等等。
在政治思想方面，身為一名黨員，我深知要保持思想上的先進(jìn)性，雖然工作繁忙，但我仍主動參與各種團(tuán)組織，黨組織相關(guān)活動，參加各種黨內(nèi)學(xué)習(xí)，支部活動，也曾獲得級院級優(yōu)秀團(tuán)員的稱號。也希望在以后能多多參與支部組織的各項義診活動，貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十九
20xx年x月起，我正式的成為了蕪湖市弋磯山醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的一員，在這一年的時間里，不論在思想上，技術(shù)上還是個人方面，我都有了長足的進(jìn)步，并努力朝著一個合格的醫(yī)學(xué)工作者而努力。
我在住院醫(yī)師培訓(xùn)的這一年里，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；救死扶傷，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人；廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與秘密；正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)謹(jǐn)求實，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。
這一年的麻醉科輪轉(zhuǎn)期間我有了長足的進(jìn)步，麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要熟練各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無痛、手術(shù)順利進(jìn)行，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時監(jiān)測病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。在麻醉科的這一年里，我主動學(xué)習(xí)麻醉的各種基本操作方法和先進(jìn)的麻醉理念，學(xué)習(xí)了臨床麻醉學(xué)、急救復(fù)蘇的基礎(chǔ)理論，并和實際工作結(jié)合，積極參加術(shù)前病情評估，同時嚴(yán)格掌控術(shù)中生命功能的調(diào)控，并對常見麻醉并發(fā)癥和術(shù)中危急癥的正確處理有了進(jìn)一步的認(rèn)識，先后完成了近1000例的全麻氣管插管，近150例的椎管內(nèi)麻醉，同時對于麻醉特殊技能，如深靜脈穿刺、動脈穿刺、纖維支氣管鏡、麻醉喉罩、雙腔支氣管插管有了更熟練的掌握，能在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，獨立完成此類操作，并將此用于特殊病人的手術(shù)麻醉與危重?fù)尵?，在新技術(shù)新方法的掌握上，也做到會一門，精一門，司可林纖維硬鏡，可視喉鏡技術(shù)的引進(jìn)，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時，不斷的完善自己的?？茦I(yè)務(wù)水平，同時在麻醉復(fù)蘇室輪轉(zhuǎn)期間，對于全麻病人的手術(shù)拔管指針以及病人蘇醒的評估都有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為自己未來的工作打下更夯實的基礎(chǔ)，使自己成為一個更加成熟的麻醉醫(yī)生。
在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加各種醫(yī)學(xué)及麻醉學(xué)的學(xué)術(shù)會議、講座，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座，在科室主持病例分析，堅持特殊病例報告制度，并堅持早交班時間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。在此期間還參加了科室課題的研究工作，利用空閑時間參與部分課題的數(shù)據(jù)采集，逐步學(xué)會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對專業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的基本方法有了一定認(rèn)識，對醫(yī)學(xué)研究的方式方法有了更全面的感官認(rèn)知，為自己今后在教學(xué)和科研方面打下堅實的基礎(chǔ)，同時爭取在規(guī)范化培訓(xùn)期間，在一些優(yōu)秀期刊上發(fā)表文章，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。
在今后的2年里，第一目標(biāo)是取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，同時更好的完成其它科室的學(xué)習(xí)和輪轉(zhuǎn)工作，使各學(xué)科的知識總結(jié)串聯(lián)在一起，對于疾病有更加明確的第一認(rèn)知，并努力使得相關(guān)知道知道?？坡樽淼膶嵤?，對于危重合并癥的病人以及疑難病例，處理的更加得當(dāng)，進(jìn)一步做好自己的本職工作。
最后，對于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有以下幾點建議：
1、落實人事和待遇保障措施，加強(qiáng)人員管理。參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師既是培訓(xùn)對象，也是從事臨床診療活動的工作人員，應(yīng)當(dāng)享有相應(yīng)的工資待遇和社會保障。是否可以考慮購買相應(yīng)的社會保障，同時享受醫(yī)院的基礎(chǔ)保障如員工體檢等。
2、執(zhí)行醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊規(guī)定，保障臨床實踐活動，培訓(xùn)基地按照國家規(guī)定組織參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師參加國家醫(yī)師資格考試取得《醫(yī)師資格證書》的，應(yīng)當(dāng)及時申請執(zhí)業(yè)注冊。并在取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格注冊后算入工作年限。
3、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)培訓(xùn)與學(xué)位教育相互銜接，逐步統(tǒng)一住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)內(nèi)容和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)。住院醫(yī)師在參加規(guī)范化培訓(xùn)期間，可自愿申請參加在職研究生教育，取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》、達(dá)到國家學(xué)位要求后，經(jīng)學(xué)位授予單位的學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求進(jìn)行培養(yǎng)并考核合格的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生，可取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書。
4、考慮給予住院醫(yī)師考核優(yōu)秀者以一定獎勵，同事自愿培訓(xùn)者，可申請住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)年限滿足后在相應(yīng)培訓(xùn)醫(yī)院工作，優(yōu)先錄取合格者。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇二十
（1)住院醫(yī)師工作日的安排：工作日每年為240天，因事假、病假及其它事由耽擱的`工作日，須在次年內(nèi)補(bǔ)足（參照本院住院醫(yī)師管理細(xì)則相關(guān)規(guī)定)。
（2)請假3天以下（含3天)由本人書面申請，指導(dǎo)教師和科室主任簽字后生效，并登記在考核表上；3天以上，由住院醫(yī)師培訓(xùn)部簽字后生效；年度假期安排根據(jù)科室情況僅能在本年內(nèi)予以安排。不假離開醫(yī)院者，由住院醫(yī)師培訓(xùn)部通知其家屬并作出相應(yīng)處理，不假離開醫(yī)院者按曠工處理(見細(xì)則)，礦工超過5天以上者視情節(jié)終止培訓(xùn)。
（3)住院醫(yī)師應(yīng)當(dāng)將當(dāng)天完成的工作內(nèi)容如實填寫在培訓(xùn)工作量化登記本上，由指導(dǎo)教師逐項簽字，經(jīng)科室主任審核簽名，工作量方可生效。
住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)完一個科室時，由該科住院醫(yī)師培訓(xùn)管理小組（高年資主治醫(yī)師、正副主任醫(yī)師、科主任三人以上)按照培訓(xùn)實施細(xì)則要求，對住院醫(yī)師進(jìn)行理論、技能考核，并做好記錄?？己隧氄鎸?，不得走過場，一旦發(fā)現(xiàn)虛假作弊，
成績
全部無效。 各科室應(yīng)有理論考核試卷、評分標(biāo)準(zhǔn)，技能考核項目 評分表并有監(jiān)考老師兩人簽名(備案)。
年度考核由內(nèi)科學(xué)教研室、外科學(xué)教研室、?？平萄惺遥ǘ墝W(xué)科)按照培訓(xùn)實施細(xì)則要求組織進(jìn)行。
第一階段輪轉(zhuǎn)3年、第二階段輪轉(zhuǎn)2年培訓(xùn)結(jié)束后，考核項目：
1、理論考核。
2、技能考核。
外科方向：學(xué)員以本科實際病例為手術(shù)操作項目（手術(shù)錄像)，專家根據(jù)手術(shù)病例進(jìn)行相關(guān)理論問題提問。
內(nèi)科方向：在個人管理的病人中，選擇一名病人資料制作多媒體，參加答辯（病情介紹、診斷、治療方案選擇、藥物選擇、病人心理輔導(dǎo)等)。
專科方向：由科室組成專家組進(jìn)行考核。
3、
英語
：口語答辯。
4、病歷質(zhì)量考核：醫(yī)院質(zhì)量管理科隨機(jī)抽調(diào)學(xué)員病歷三份，并打出病歷質(zhì)量分。
1、當(dāng)月考核合格者，發(fā)放該月全額工資、補(bǔ)貼。當(dāng)月考核不合格者，只發(fā)給基本工資，并取消補(bǔ)貼。
2、完成第一年培訓(xùn)后，學(xué)員應(yīng)參加《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試》，并作為第一年年度考核成績。兩次考試未獲得醫(yī)師執(zhí)照者將終止培訓(xùn)。
3、完成第一階段培訓(xùn)并考試（考核)全部合格者，頒發(fā)《四川省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》，不合格者將延長一年的培訓(xùn)（工資只發(fā)基本
生活
費(fèi))或終止培訓(xùn)。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇一
第一段：引入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要性和目的（150字）
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是一項重要的醫(yī)學(xué)教育任務(wù)，旨在加強(qiáng)住院醫(yī)師的臨床實踐能力和規(guī)范操作水平。通過規(guī)范化培訓(xùn)，住院醫(yī)師將學(xué)會正確的醫(yī)學(xué)知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)，為患者提供更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。本文將分享我在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過程中的心得體會。
第二段：監(jiān)護(hù)心得（200字）
在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過程中，我意識到監(jiān)護(hù)是重中之重。作為醫(yī)生，我們需要密切關(guān)注患者的生命體征和病情變化，不僅要及時做出正確的判斷，還要采取有效的措施。監(jiān)護(hù)工作需要細(xì)心和耐心，同時也需要快速反應(yīng)和果斷決策能力。在實踐中，我學(xué)會了如何正確進(jìn)行監(jiān)護(hù)，保證患者的安全和舒適。
第三段：臨床技巧的提高（250字）
臨床技巧是住院醫(yī)師必備的重要能力，通過規(guī)范化培訓(xùn)，我對一些常見疾病的診療方法和治療方案有了更深入的了解。同時，規(guī)范化培訓(xùn)還提供了大量的臨床實踐機(jī)會，使我能夠不斷鍛煉自己的臨床操作技能。例如，在手術(shù)室和急診科的實習(xí)中，我學(xué)會了獨立完成一些常見手術(shù)和處理急診情況的技巧。這些實踐經(jīng)驗不僅提高了我處理各種病例的能力，還增強(qiáng)了我與患者的溝通和協(xié)作能力。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性（250字）
住院醫(yī)師的工作往往需要與多個團(tuán)隊成員合作，包括護(hù)士、技師、藥劑師等。在規(guī)范化培訓(xùn)中，我認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，在正確分工的基礎(chǔ)上，才能更好地完成工作任務(wù)。在與團(tuán)隊成員合作的過程中，我學(xué)會了如何有效地進(jìn)行溝通和協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的專長，以提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊合作還讓我意識到，作為醫(yī)生，我們不僅需要關(guān)注病人的病情，還要關(guān)心他們的心理和情緒，給予他們心理支持。
第五段：心理素質(zhì)的鍛煉（250字）
住院醫(yī)師的工作壓力大，面對病人的痛苦和生命的挑戰(zhàn)往往需要良好的心理素質(zhì)。規(guī)范化培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何處理壓力和情緒，保持積極的心態(tài)。通過與導(dǎo)師和同事的交流和傾訴，我能夠及時釋放自己的情緒，減輕壓力。同時，規(guī)范化培訓(xùn)還提供了適當(dāng)?shù)男睦碇С趾团嘤?xùn)，讓我了解如何應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和困難，保持心理健康。良好的心理素質(zhì)不僅對自己的身心健康有益，也使我能更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)段：總結(jié)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要性和收獲（100字）
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是我們成為優(yōu)秀醫(yī)生的重要一步。通過規(guī)范化培訓(xùn)，我提高了自己的監(jiān)護(hù)能力、臨床技巧和團(tuán)隊合作能力。同時，規(guī)范化培訓(xùn)還讓我鍛煉了心理素質(zhì)，為我今后的醫(yī)療生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇二
本人，趙xx，于20xx年6月至20xx年6月期間擔(dān)任我院手外科總住院醫(yī)師。為期一年的總住院醫(yī)師培訓(xùn)即將結(jié)束，在我科曾昕明主任的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我能按照醫(yī)院的總住院醫(yī)師培訓(xùn)制度嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行總住院醫(yī)師職責(zé)。圓滿完成總住院醫(yī)師培訓(xùn)任務(wù)。個人的素質(zhì)得到全面提高?，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
首先，在臨床醫(yī)療方面。我能夠認(rèn)真鉆研本專業(yè)知識和手術(shù)技能。積極學(xué)習(xí)手外科的學(xué)科發(fā)展前沿知識。閱讀各類期刊，用理論聯(lián)系并指導(dǎo)實踐。在處理我科大量的手外傷病人時，做到心中有數(shù)。并且團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員，同心協(xié)力，積極開展多項新技術(shù)，使之在我科廣泛的應(yīng)用。協(xié)助曾昕明主任開展了足母甲皮瓣游離移植拇指再造術(shù)，股前外側(cè)皮瓣游離移植修復(fù)脛前創(chuàng)面，背闊肌皮瓣游離移植修復(fù)前臂大面積缺損。指尖再植的開展。各個平面的斷指(肢)再植。并且在斷指(肢)再植手術(shù)中臂從神經(jīng)阻滯麻醉進(jìn)行了改良，取得了較好的效果。協(xié)助科主任和上級醫(yī)生做好病人的治療及手術(shù)等各項工作，參加我科的各種手術(shù)，并獨立完成了多臺復(fù)雜高難度手術(shù)，得到病人及科室同事的肯定。我按時參加院內(nèi)會診，包括急診和平診，協(xié)助其他科室教好的完成了對本專業(yè)疾病的診斷和治療。一年來，我科的大多數(shù)會診都是由我完成的。同時，協(xié)助主任及上級醫(yī)生出診，包括急診，積累了臨床經(jīng)驗，為今后個人能力提高打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，全面掌握全科的病人治療情況，尤其是新入院的病人。組織和參加科室疑難危重病人的會診，搶救和治療工作。參與科間會診，急會診工作。全面做好各主治醫(yī)師本職工作。
其次協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)的醫(yī)`教`研各項業(yè)務(wù)和日常醫(yī)療行政管理工作。帶頭執(zhí)行并檢查督促各項醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。加強(qiáng)對住院`進(jìn)修醫(yī)生的培訓(xùn)和日常管理工作。督促住院`進(jìn)修醫(yī)生及時的完成病歷及病程記錄等醫(yī)療文件的書寫。并且作必要的修改，完善。每天帶領(lǐng)下級醫(yī)師作好下午晚間的查房和巡視工作。有疑難的問題，及時請示上級醫(yī)師和曾昕明主任。安排科內(nèi)授課不少于3次/月，并且有記錄備案。對24小時負(fù)責(zé)制醫(yī)師履行職責(zé)的情況做到督促檢查。我在任住院總醫(yī)師期間，由于科室的醫(yī)生不夠，要參加科室值班，所以我大多數(shù)時間是既做住院總醫(yī)師，又做值班醫(yī)生的。我分管病床二十多張，要了解全科病人的情況，協(xié)助科主任和上級醫(yī)生做好病人的治療及手術(shù)等各項工作，參加我科的各種手術(shù)，獨立完成了多臺復(fù)雜手術(shù)，得到病人及科室同事的肯定。協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)疑難病歷討論，以及各種醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)的統(tǒng)計報告工作。并且有完整的書寫各項科室文檔和管理。協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)節(jié)假日的排班和手術(shù)安排工作。
在擔(dān)任我院手外科總住院醫(yī)師期間嚴(yán)格遵守24小時負(fù)責(zé)制度。工作任勞任怨，并且按時出專科門診。對待病人如親人，耐心細(xì)致的介紹患者的病情和手術(shù)方案。工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。不收受患者的財物，多次獲科內(nèi)和醫(yī)院點名表揚(yáng)。并獲患者及工廠贈送錦旗數(shù)面。并因，為德國籍貫患者優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)事跡，在《香港商報》《東莞日報》等媒體報道，擴(kuò)大我院知名度，為我院贏得了榮譽(yù)。
我多次組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向下級醫(yī)生及科室護(hù)士講授本科常見疾病的診治知識。以下是我的部分講課題目：
1功能重建
2游離動脈小皮瓣修復(fù)手部創(chuàng)面
3常用皮瓣修復(fù)脛前創(chuàng)面
4指尖再植
5皮瓣移植在手部創(chuàng)面修復(fù)中運(yùn)用
6選擇不同類型的皮神經(jīng)伴行血管皮瓣修復(fù)不同部位皮膚缺損
7指端缺損的新法治療
8足趾移植再造拇手指
9淺談斷指再植術(shù)后護(hù)理
10斷指后怎樣急救和轉(zhuǎn)送
11關(guān)于斷指后急救斷指再植術(shù)的常識
12游離靜脈皮瓣修復(fù)手部創(chuàng)面
13手外傷診治與護(hù)理
14足缺損修復(fù)與重建
15改良臂叢神經(jīng)阻滯麻醉在斷指(肢)再植手術(shù)中應(yīng)用
16手外科手術(shù)知情同意書的制定
以上是我一年任手外科總住院醫(yī)師期間的工作總結(jié)，通過總住院醫(yī)師全面培訓(xùn)，使自己對本科室本專業(yè)有著更進(jìn)一步的認(rèn)識，使自己專業(yè)水平的一個質(zhì)的提高，這對于臨床工作的幫助巨大，這些都有利于本人素質(zhì)的全面提高。當(dāng)然，由于任總住院醫(yī)師期間，仍然存在許多問題，有許多不足，這都需要以后工作、學(xué)習(xí)中努力提高。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇三
本人，趙___，于20__年6月至20__年6月期間擔(dān)任我院手外科總住院醫(yī)師。為期一年的總住院醫(yī)師培訓(xùn)即將結(jié)束，在我科曾昕明主任的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我能按照醫(yī)院的總住院醫(yī)師培訓(xùn)制度嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行總住院醫(yī)師職責(zé)。圓滿完成總住院醫(yī)師培訓(xùn)任務(wù)。個人的素質(zhì)得到全面提高。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
首先，在臨床醫(yī)療方面。我能夠認(rèn)真鉆研本專業(yè)知識和手術(shù)技能。積極學(xué)習(xí)手外科的學(xué)科發(fā)展前沿知識。閱讀各類期刊，用理論聯(lián)系并指導(dǎo)實踐。在處理我科大量的手外傷病人時，做到心中有數(shù)。并且團(tuán)結(jié)科室醫(yī)護(hù)人員，同心協(xié)力，積極開展多項新技術(shù)，使之在我科廣泛的應(yīng)用。協(xié)助曾昕明主任開展了足母甲皮瓣游離移植拇指再造術(shù)，股前外側(cè)皮瓣游離移植修復(fù)脛前創(chuàng)面，背闊肌皮瓣游離移植修復(fù)前臂大面積缺損。指尖再植的開展。各個平面的斷指(肢)再植。并且在斷指(肢)再植手術(shù)中臂從神經(jīng)阻滯麻醉進(jìn)行了改良，取得了較好的效果。協(xié)助科主任和上級醫(yī)生做好病人的治療及手術(shù)等各項工作，參加我科的各種手術(shù)，并獨立完成了多臺復(fù)雜高難度手術(shù)，得到病人及科室同事的肯定。我按時參加院內(nèi)會診，包括急診和平診，協(xié)助其他科室教好的完成了對本專業(yè)疾病的診斷和治療。一年來，我科的大多數(shù)會診都是由我完成的。同時，協(xié)助主任及上級醫(yī)生出診，包括急診，積累了臨床經(jīng)驗，為今后個人能力提高打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，全面掌握全科的病人治療情況，尤其是新入院的病人。組織和參加科室疑難危重病人的會診，搶救和治療工作。參與科間會診，急會診工作。全面做好各主治醫(yī)師本職工作。
其次協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)的醫(yī)`教`研各項業(yè)務(wù)和日常醫(yī)療行政管理工作。帶頭執(zhí)行并檢查督促各項醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。加強(qiáng)對住院`進(jìn)修醫(yī)生的培訓(xùn)和日常管理工作。督促住院`進(jìn)修醫(yī)生及時的完成病歷及病程記錄等醫(yī)療文件的書寫。并且作必要的修改，完善。每天帶領(lǐng)下級醫(yī)師作好下午晚間的查房和巡視工作。有疑難的問題，及時請示上級醫(yī)師和曾昕明主任。安排科內(nèi)授課不少于3次/月，并且有記錄備案。對24小時負(fù)責(zé)制醫(yī)師履行職責(zé)的情況做到督促檢查。我在任住院總醫(yī)師期間，由于科室的醫(yī)生不夠，要參加科室值班，所以我大多數(shù)時間是既做住院總醫(yī)師，又做值班醫(yī)生的。我分管病床二十多張，要了解全科病人的情況，協(xié)助科主任和上級醫(yī)生做好病人的治療及手術(shù)等各項工作，參加我科的各種手術(shù)，獨立完成了多臺復(fù)雜手術(shù)，得到病人及科室同事的肯定。協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)疑難病歷討論，以及各種醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)的統(tǒng)計報告工作。并且有完整的書寫各項科室文檔和管理。協(xié)助曾昕明主任做好科內(nèi)節(jié)假日的排班和手術(shù)安排工作。
在擔(dān)任我院手外科總住院醫(yī)師期間嚴(yán)格遵守24小時負(fù)責(zé)制度。工作任勞任怨，并且按時出?？崎T診。對待病人如親人，耐心細(xì)致的介紹患者的病情和手術(shù)方案。工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。不收受患者的財物，多次獲科內(nèi)和醫(yī)院點名表揚(yáng)。并獲患者及工廠贈送錦旗數(shù)面。并因，為德國籍貫患者優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)事跡，在《香港商報》《東莞日報》等媒體報道，擴(kuò)大我院知名度，為我院贏得了榮譽(yù)。
我多次組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向下級醫(yī)生及科室護(hù)士講授本科常見疾病的診治知識。以下是我的部分講課題目：
1功能重建
2游離動脈小皮瓣修復(fù)手部創(chuàng)面
3常用皮瓣修復(fù)脛前創(chuàng)面
4指尖再植
5皮瓣移植在手部創(chuàng)面修復(fù)中運(yùn)用
6選擇不同類型的皮神經(jīng)伴行血管皮瓣修復(fù)不同部位皮膚缺損
7指端缺損的新法治療
8足趾移植再造拇手指
9淺談斷指再植術(shù)后護(hù)理
10斷指后怎樣急救和轉(zhuǎn)送
11關(guān)于斷指后急救斷指再植術(shù)的常識
12游離靜脈皮瓣修復(fù)手部創(chuàng)面
13手外傷診治與護(hù)理
14足缺損修復(fù)與重建
15改良臂叢神經(jīng)阻滯麻醉在斷指(肢)再植手術(shù)中應(yīng)用
16手外科手術(shù)知情同意書的制定
以上是我一年任手外科總住院醫(yī)師期間的工作總結(jié)，通過總住院醫(yī)師全面培訓(xùn)，使自己對本科室本專業(yè)有著更進(jìn)一步的認(rèn)識，使自己專業(yè)水平的一個質(zhì)的提高，這對于臨床工作的幫助巨大，這些都有利于本人素質(zhì)的全面提高。當(dāng)然，由于任總住院醫(yī)師期間，仍然存在許多問題，有許多不足，這都需要以后工作、學(xué)習(xí)中努力提高。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇四
遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了，回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。邁步遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。
我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè).
遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，做一個享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我提供了這一契機(jī)，讓我從此不再迷茫。
總之，在短短幾個月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠(yuǎn)程課程的學(xué)習(xí)，使我充分地了解了遠(yuǎn)程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠(yuǎn)程教育的魅力。通過參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我--因為有同事的幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，有人人不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會努力的。
英語培訓(xùn)感悟。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇五
為加快我區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作步伐，進(jìn)一步提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作質(zhì)量，20__年6月7日-9日我院組織1名專業(yè)人員，通過舉辦現(xiàn)場培訓(xùn)會的形式，對全鄉(xiāng)5名從事基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作的鄉(xiāng)醫(yī)進(jìn)行了專項培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，從思想上高度重視基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作
要求各鄉(xiāng)村醫(yī)生轉(zhuǎn)變“重治輕防”的思想，要把為轄區(qū)居民提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)與疾病治療當(dāng)成同等重要的工作去抓，兩手抓，兩手都不能放松。通過提供優(yōu)質(zhì)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，減少轄區(qū)居民患病率，提高高血壓、糖尿病、重性精神病等病人的生活質(zhì)量，當(dāng)好轄區(qū)居民生命健康的守門人。
二、明確責(zé)任，掌握基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作步驟
通過這次培訓(xùn)，一是進(jìn)一步明確了鄉(xiāng)村醫(yī)生在基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目中的工作職責(zé)，制定了鄉(xiāng)村醫(yī)生績效考核辦法，責(zé)任到人;二是從入戶建檔到健康查體再到重點人群定期隨訪，進(jìn)一步細(xì)化了基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作步驟，為下一步基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作規(guī)范、順利的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目服務(wù)質(zhì)量
在確保健康檔案真實性的基礎(chǔ)上，努力提高服務(wù)質(zhì)量，這是基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的核心，也是此次培訓(xùn)的重點。一是要求鄉(xiāng)村醫(yī)生切實入戶建檔，通過面對面的查體，采集真實、準(zhǔn)確的健康信息，完整、科學(xué)地建立每一位家庭成員的健康檔案;二是定期為轄區(qū)內(nèi)老年人、糖尿病人、高血壓病人、重性精神病人進(jìn)行隨訪，科學(xué)指導(dǎo)重點人群的日常活動、飲食和治療，將高血壓、糖尿病、重性精神病等病人癥狀控制在理想水平，提高重點人群的生活質(zhì)量;三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟練掌握基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目專業(yè)知識。這次培訓(xùn)，從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療，再到后續(xù)的健康指導(dǎo)，都做了詳細(xì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量提供了有力的專業(yè)人才保障。
四、擴(kuò)大宣傳，提高轄區(qū)居民的知曉率和認(rèn)同度
各鄉(xiāng)村醫(yī)生要通過張貼宣傳公告、發(fā)放宣傳單、舉辦專題講座等多種形式，大力宣傳基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，提高轄區(qū)居民對此項工作的知曉率和認(rèn)同度，為基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的順利開展?fàn)I造良好的群眾氛圍。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇六
住院醫(yī)師是醫(yī)院中的重要力量，他們的工作既需要扎實的醫(yī)學(xué)知識，也需要良好的人際溝通和團(tuán)隊合作能力。規(guī)范化培訓(xùn)對住院醫(yī)師的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我的規(guī)范化培訓(xùn)過程中，我深刻體會到了規(guī)范化培訓(xùn)的重要性，并從中收獲了很多。以下是我個人的體會和心得。
首先，規(guī)范化培訓(xùn)有助于住院醫(yī)師建立扎實的醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)。住院醫(yī)師是醫(yī)院中龐大且復(fù)雜的醫(yī)療體系中的一員，他們需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識來應(yīng)對各種疾病和緊急情況。通過規(guī)范化培訓(xùn)，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各個科室的診療方案、最新的治療方法和先進(jìn)的技術(shù)手段。通過日常的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們不斷積累知識，提高了自己的醫(yī)學(xué)水平，使我們能夠更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
其次，規(guī)范化培訓(xùn)促使住院醫(yī)師注重臨床實踐能力的培養(yǎng)。在醫(yī)院的規(guī)范化培訓(xùn)中，我們經(jīng)常參與到真實的臨床工作中，與患者直接接觸，并參與診療過程。這種身臨其境的實踐經(jīng)驗是無法通過書本學(xué)習(xí)獲得的。在培訓(xùn)中，我們接觸到了各種各樣的病例，不斷鍛煉自己的臨床推理和診療能力。通過與資深醫(yī)師的交流和指導(dǎo)，我們逐漸掌握了不同疾病的識別和治療方法，提高了自己的臨床實踐水平。
再次，規(guī)范化培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)住院醫(yī)師的人際溝通和團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)。醫(yī)學(xué)是一門綜合性科學(xué)，需要醫(yī)生與其他科室和護(hù)理人員密切合作，形成一個高效的醫(yī)療團(tuán)隊。在規(guī)范化培訓(xùn)中，我們經(jīng)常參與到團(tuán)隊討論、病例討論和病例報告中。通過與其他醫(yī)生的交流和合作，我們學(xué)會了如何與人溝通，并通過團(tuán)隊協(xié)作解決疑難問題。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗使我們不僅能夠更好地與病人溝通，還讓我們在診療過程中能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊的優(yōu)勢，提高工作效率。
最后，規(guī)范化培訓(xùn)對住院醫(yī)師的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)起到了重要作用。醫(yī)者仁心，這是一個住院醫(yī)師應(yīng)有的品質(zhì)。規(guī)范化培訓(xùn)通過培養(yǎng)住院醫(yī)師正確的職業(yè)操守和職業(yè)道德，強(qiáng)調(diào)醫(yī)生應(yīng)該為患者負(fù)責(zé)，尊重患者的權(quán)益和隱私，并提倡醫(yī)學(xué)倫理。在培訓(xùn)中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)臨床醫(yī)療的倫理原則和規(guī)范，培養(yǎng)了我們的職業(yè)責(zé)任和道德觀念。這些培養(yǎng)使我們在工作中能夠更加謙遜、耐心，并且為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，規(guī)范化培訓(xùn)對住院醫(yī)師的發(fā)展具有重要的意義。它幫助我們建立扎實的醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)，提高臨床實踐能力，培養(yǎng)人際溝通和團(tuán)隊合作能力，以及強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。我深刻認(rèn)識到規(guī)范化培訓(xùn)對我的成長起到了決定性的作用，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的醫(yī)學(xué)水平，更好地為患者服務(wù)。同時，我也希望未來的規(guī)范化培訓(xùn)能夠更加全面且有效，為更多的住院醫(yī)師提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇七
7月起，我正式的成為了人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的一員，在這一年的時間里，不論在思想上，技術(shù)上還是個人方面，我都有了長足的進(jìn)步，并努力朝著一個合格的醫(yī)學(xué)工作者而努力。一年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里作簡單的總結(jié)：
我在住院醫(yī)師培訓(xùn)的這一年里，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；始終堅持以病人為中心，服務(wù)臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實行社會主義的人道主義。
尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人，廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與秘密；正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)謹(jǐn)求實，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。
這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進(jìn)步，在這1年里，我輪轉(zhuǎn)了放射科、重癥醫(yī)學(xué)科、心胸外科、呼吸內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、胃腸外科、心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科等科室，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，還要練就各種臨床操作技術(shù)，還要熟悉各種先進(jìn)儀器使用，隨時監(jiān)測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。
在重癥醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)期間，在帶教老師的指導(dǎo)下，協(xié)助上級醫(yī)師固定管理床位2張，管理病人10例。在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動脈穿刺置管等操作，學(xué)習(xí)了呼吸機(jī)的簡單操作和簡易呼吸機(jī)的使用。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中，單獨值班，獨立管理5張病床，經(jīng)治病人20例。獨立完成胸腔穿刺5例，在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行ct引導(dǎo)下肺穿刺取組織活檢操作1次，獲得同時和上級醫(yī)師的好評。
在胃腸外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺，能配合上級醫(yī)師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù)，胃大切手術(shù)，結(jié)腸癌根治術(shù)等等手術(shù)，并獨立完成腹腔穿刺5例，無一例失敗。在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，學(xué)習(xí)了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點學(xué)習(xí)了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原則，參加了急性胰腺炎診斷和治療指南學(xué)習(xí)。也積極學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)水平，為自己未來的工作打下更夯實的'基礎(chǔ)，使自己成為一個更加成熟的臨床醫(yī)生。
在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議、講座，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。利用空閑時間閱讀各種醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)課題的設(shè)計和數(shù)據(jù)的采集，逐步學(xué)會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對專業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的基本方法有了一定認(rèn)識，努力書寫一些醫(yī)學(xué)綜述和論文，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。
我來自農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上學(xué)時，生活的艱苦，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質(zhì)性格。參加工作后，一心服務(wù)患者，天天與血、痰、細(xì)菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業(yè)而后悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉誠實待人、嚴(yán)于律己的處世之道。以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報大眾。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自己。
總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知，高強(qiáng)度、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是一定會做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時，你們會覺得付出和收入不成比例，也許會產(chǎn)生巨大的心理失衡。但是一定不要放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇八
在進(jìn)入社會之前，我一直按部就班的生活，絕不會想到自己有選擇去遙遠(yuǎn)西藏的一天。那時的我，懷著無比忐忑的心情去一個完全陌生的地方，想著，或許以后漫長的一生都將在此度過，無波無瀾。進(jìn)入西藏后，我仍不會想到自己會有來浙江的一天，對于陌生的地方，我們總是無比忐忑害怕又充滿著期待。
對于我這樣一個二本院校畢業(yè)、成績又不是特別優(yōu)秀的人來說，似乎比大多數(shù)人多了一絲幸運(yùn)。機(jī)會總是稍縱即逝，抓住了才算是自己的機(jī)遇。所以我選擇了來到這里，進(jìn)行深造，讓自己變得更優(yōu)秀。不辜負(fù)，國家衛(wèi)生計生委、浙江省衛(wèi)生計生委、西藏自治區(qū)衛(wèi)生計生委以及溫州醫(yī)科大學(xué)提供給我們?nèi)绱穗y得的培訓(xùn)機(jī)會。
來到這里，我認(rèn)識到了自己的知識與操作能力是如此薄弱，需要我去努力學(xué)習(xí)的知識如此多，任務(wù)是如此的艱巨。但我想，我可以！我不是自己一個人在摸索著前行，我有老師們、師兄師姐們的.引導(dǎo)，有我們幫助，我將會事半功倍。更重要的是，我有一顆積極好學(xué)、渴望求索的心！
一周以來，我感受到了這里的工作節(jié)奏是多么快速。對于我這樣一個職場小菜鳥來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。每天都感覺自己在進(jìn)步，這是讓我最高興的事。說明付出總有收獲！三年后的我，相信也會變得和師兄師姐們一樣優(yōu)秀！
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇九
20xx年底，國家衛(wèi)計委等七部委聯(lián)合頒發(fā)《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》，標(biāo)志著我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)真正走上了正規(guī)化發(fā)展之路。
醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要內(nèi)容。醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)的完美耦合，才能從根本上彌補(bǔ)歷史洞察的貧乏、彌合科學(xué)與人文的斷裂、克服技術(shù)進(jìn)步與人道主義的疏離，培養(yǎng)出來的醫(yī)者才是“合格品”“優(yōu)質(zhì)品”，才會有更多如屠呦呦一樣的中國本土科學(xué)家躋身于世界醫(yī)學(xué)之林，才能真正實現(xiàn)醫(yī)者的“中國夢”。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)并不是讀幾本人文書籍、聽幾場人文報告、做幾次人文演講就能達(dá)到的?！俺缮绞加谝缓垼畎谟谌辍?，必須把醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)融入到33個月的實踐中，在實踐中得到淬煉與升華。
承德市中心醫(yī)院秉承“以人為本，全人醫(yī)療，人文關(guān)懷”的理念，以打造“學(xué)習(xí)型、學(xué)院型、人文型、節(jié)約型”醫(yī)院為目標(biāo)，以醫(yī)院文化建設(shè)為背景，以全國醫(yī)學(xué)人文培訓(xùn)基地為依托，把醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的淬煉與升華融入到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)節(jié)之中。
帶教醫(yī)師擁有醫(yī)者和師者的雙重身份。醫(yī)者，健康所系，生命相托;師者，傳道、授業(yè)、解惑也。道不遠(yuǎn)人，我欲仁，斯仁至矣，人文素質(zhì)的培養(yǎng)無處不在。體格檢查技能培訓(xùn)中，我們采取實戰(zhàn)模擬的方式，讓學(xué)員輪流擔(dān)任模擬患者，查體前我們要保證自己穿戴整齊、通過窗簾調(diào)整室內(nèi)光線、利用隔簾保護(hù)“患者”隱私，體現(xiàn)對“患者”的尊重;操作前問候患者、介紹參加人員、告知操作項目名稱、目的、意義和需要“患者”配合的要點，取得“患者”的信任;接觸“患者”皮膚前，我們通過搓手的動作來提高雙手的溫度，聽診前用雙手溫暖聽診器，提高“患者”的舒適度;操作中密切注意“患者”的表情，關(guān)注“患者”的感受;當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)員查體的力度不合適時，帶教醫(yī)師會把自己的手疊壓到學(xué)員的手上，幫助學(xué)員去感受那種力度、速度和節(jié)奏。操作結(jié)束后，我們會幫“患者”整理好衣物、向“患者”致謝、告知檢查結(jié)果要點、傾聽“患者”的感受。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，通過學(xué)員與“患者”的換位，讓每個人深刻體會到了人文對于醫(yī)者、患者和醫(yī)學(xué)的價值。
醫(yī)學(xué)人文是醫(yī)學(xué)哲學(xué)的范疇，描述它其實不必用艱澀的語言修飾，不必用華麗的辭藻渲染。醫(yī)學(xué)人文發(fā)乎于心，才能踐之于行。醫(yī)學(xué)人文植根于工作中的一言一行，滲透于工作中一點一滴;踐行醫(yī)學(xué)人文，重在患者，不在疾病本身，在技術(shù)之中，又在技術(shù)之外：在產(chǎn)婦那膨隆的肚子上給予一個溫柔的撫摸、在產(chǎn)婦聲嘶力竭的生產(chǎn)過程中給予一句鼓勵的話語、給康復(fù)患者顫巍的身體以一個擁抱式的支撐、在冰冷的刀剪交響中給患者一個會心的微笑、在口罩與帽子的遮掩中給患者一個有力的握手、在步履匆匆、滿身疲憊中，在患者床邊多一刻的駐足、多一個溫馨的眼神、多一絲“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的悲憫善良和換位思考……“你若盛開，花香自來”，慢慢地，我們會發(fā)現(xiàn)作為醫(yī)者、師者和學(xué)子的我們也同樣生活在“送人玫瑰，手有余香”的人文溫度中。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十
隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育也越來越注重實踐教學(xué)，培養(yǎng)高水平的醫(yī)學(xué)人才。住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)教育中的一項重要舉措，旨在通過規(guī)范化的培訓(xùn)，提高住院醫(yī)生的臨床能力和專業(yè)知識水平，使其成為擁有高度素質(zhì)的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。我作為一名住院醫(yī)師，通過幾年的參與和實踐，對住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)有了一些體會與感悟。
首先，規(guī)范化培養(yǎng)讓我深刻體會到醫(yī)學(xué)知識的廣博與實踐的重要性。在實習(xí)期間，我們接觸了各種各樣的疾病和病情，需要掌握大量的醫(yī)學(xué)知識。通過規(guī)范化的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識，還學(xué)會了如何將這些知識應(yīng)用到實踐中去，更好地為患者服務(wù)。在規(guī)范化培養(yǎng)的同時，我們還要經(jīng)歷一系列的考核和考試，這不僅有助于檢驗我們的學(xué)習(xí)成果，也能夠逼迫我們不斷去拓寬自己的知識面，提升自己的臨床能力。
其次，規(guī)范化培養(yǎng)使我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性。在醫(yī)學(xué)教育中，住院醫(yī)師往往需要和護(hù)士、技師、藥師等多個職業(yè)的人員進(jìn)行緊密的合作。只有團(tuán)結(jié)合作，各盡其職，才能夠更好地完成工作，提高醫(yī)療質(zhì)量。在規(guī)范化培養(yǎng)過程中，我們要經(jīng)常參加團(tuán)隊討論、病例討論等活動，與其他醫(yī)學(xué)人員共同交流學(xué)習(xí)，共同解決問題。通過這樣的合作，我們相互促進(jìn)、共同成長，不斷提升自己的能力。
再次，規(guī)范化培養(yǎng)使我養(yǎng)成了良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作習(xí)慣。作為醫(yī)學(xué)從業(yè)者，我們需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。規(guī)范化培養(yǎng)要求我們嚴(yán)守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵守職業(yè)道德，保護(hù)患者的合法權(quán)益。我們要以患者為中心，時刻關(guān)注患者的需求，努力提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，規(guī)范化培養(yǎng)還要求我們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作習(xí)慣，包括按時上下班、按規(guī)定完成各項工作任務(wù)、認(rèn)真填寫病歷等。通過這些規(guī)范化的要求，我們能夠培養(yǎng)出良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作習(xí)慣，更好地為患者提供服務(wù)。
最后，規(guī)范化培養(yǎng)使我認(rèn)識到自身的不足和進(jìn)步的空間。在規(guī)范化培養(yǎng)的過程中，我們要不斷接受上級師長和專家的指導(dǎo)和教育，接受他們的批評和建議。這些批評和建議能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且給予我們改進(jìn)的方向。同時，規(guī)范化培養(yǎng)還要求我們進(jìn)行自我評估和反思，及時總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，找出自己的不足之處，尋求進(jìn)步的空間。通過不斷地反思和進(jìn)步，我們才能不斷提高自己的臨床能力和專業(yè)知識水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總體而言，作為一名住院醫(yī)師，我深刻認(rèn)識到住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)的重要性和意義。通過規(guī)范化的培養(yǎng)，我們能夠掌握更多的醫(yī)學(xué)知識，提高自己的臨床能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作習(xí)慣，同時也能夠不斷發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足之處。我相信，在規(guī)范化培養(yǎng)的指導(dǎo)下，我們這一代住院醫(yī)師一定能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，為患者健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十一
住院醫(yī)師的培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的重要組成部分，關(guān)系到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的根本大計，在教育中具有重要的戰(zhàn)略地位。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅速發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育已發(fā)生了很大變化，現(xiàn)在我們的培養(yǎng)包括了醫(yī)、教、研三個方面，重點集中于提高臨床領(lǐng)導(dǎo)能力和教學(xué)能力兩方面。
1、臨床方面：培養(yǎng)住院醫(yī)師的獨立自主性和臨床決策能力。與帶教老師共同管理一定數(shù)量的病員，在臨床實踐中總結(jié)經(jīng)驗，做到對患者疾病發(fā)展的大致趨勢和可能預(yù)后心中有數(shù)，并及時與患者及家屬溝通。這一能力不僅考驗的是住院醫(yī)師的臨床綜合判斷力，而且也是對其管理能力的充分鍛煉，因為這簡單的日常工作中包含著與主治醫(yī)師、護(hù)士和患者及家屬等多方面的協(xié)調(diào)。
2、教學(xué)方面：醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)學(xué)發(fā)展的根本，當(dāng)前的醫(yī)療環(huán)境使得住院醫(yī)師需要面對日常繁重的工作和隨時有可能發(fā)生的醫(yī)療糾紛風(fēng)險。教學(xué)活動以一帶一或一帶二的形式為主，內(nèi)容有很大的隨意性，除一些問診、查體和完成病歷等臨床基本功訓(xùn)練外，還指導(dǎo)他們?nèi)绾螏е鴷局R走到病床；如何學(xué)習(xí)典型病例的典型臨床表現(xiàn)和體征；如何建立正確的臨床思維，有效理解并執(zhí)行主治醫(yī)師的查房意見；督導(dǎo)其進(jìn)行有難度的有創(chuàng)操作，使教學(xué)內(nèi)容針對性更強(qiáng)，重點更突出，效率更高。
1、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、帶教老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。
2、個別帶教老師的培訓(xùn)方式、方法欠靈活。
1、盡量做到住院醫(yī)師按要求輪轉(zhuǎn)。
2、加強(qiáng)帶教老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高帶教水平。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十二
我自__年參加工作至今已經(jīng)23年了，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個方面：
一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。
作為一名醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于要想在最短的時間內(nèi)做強(qiáng)做大，我認(rèn)為首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴(kuò)大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，提高專業(yè)技術(shù)水平。
2、堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避免醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴(yán)密觀察病情，及時準(zhǔn)確記錄病情，對患者的處理得當(dāng);作為一名醫(yī)生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí)。
三、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，建言出力謀求醫(yī)院更大的發(fā)展是義不榮辭的責(zé)任。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的`工作量能夠再上新高。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十三
情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點評比、博士點申請、承擔(dān)__市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點評比中，連夜加班加點撰寫文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評委等具體瑣碎工作；在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)任考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，許多同仁還不了解?？谇会t(yī)學(xué)的分支日漸精細(xì)，口腔臨床科室分工也日漸?？苹?，口腔各分支學(xué)科的知識需要普及，住院總是聯(lián)系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。
我平時積極寫稿件，對我科新開展的新技術(shù)，新業(yè)務(wù)及時總結(jié)，在《質(zhì)量管理簡報》及《簡報》上發(fā)表簡報多篇。參與協(xié)調(diào)制作我科宣傳活頁，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見的1__2種疾病制作成宣傳活頁，普及口腔醫(yī)學(xué)知識。有意識的進(jìn)行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會親自__拍照片，留資料。
尤其是術(shù)前術(shù)后的資料對比，典型病例的影像、病理及手術(shù)照片都要收集。凡是我獨立管床的病人都保留各項資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤，單獨保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項系統(tǒng)的繁雜的工程，我經(jīng)常犧牲周末節(jié)假日整理資料，希望為我院口腔醫(yī)學(xué)系的建設(shè)和積淀做自己的一點貢獻(xiàn)。在今年七一前夕被口腔科支部推薦為__醫(yī)院“優(yōu)秀黨員”稱號。
口腔科病房目前開房床位26張。我科病房分三組，分別為腫瘤組，創(chuàng)傷組及唾液腺組，我參與了三個小組幾乎所有手術(shù)。在腫瘤組中擔(dān)任一助，在另兩組中任二助。不同主刀醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的手術(shù)機(jī)會使我的業(yè)務(wù)能力、手術(shù)技巧大大提高。在病房三位教授的培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能獨立完成各項常規(guī)中小手術(shù)，手術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會診工作是每個住院總的主要工作。
有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時刻，有許多許多可以回憶的驚心動魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時，去相關(guān)科室會診及和各位住院總的合作使我拓展了知識，開闊了視野。
我科承擔(dān)有全校口腔科學(xué)及口腔系的各項專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時我科有許多實習(xí)醫(yī)生、輪訓(xùn)制醫(yī)生及新參加工作的醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了口腔頜面外科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為__級預(yù)防醫(yī)學(xué)系講授口腔頜面部感染；為__大學(xué)的口腔本科實習(xí)醫(yī)師講解病歷書寫規(guī)范及醫(yī)療核心制度；多次為住院醫(yī)師及護(hù)士講解口腔頜面外科診療常規(guī)及基礎(chǔ)理論知識；參與制定口腔醫(yī)學(xué)系口腔頜面外科的臨床課程計劃制定工作。在20__年度的口腔醫(yī)學(xué)系的本科教學(xué)中擔(dān)任口腔頜面外科的教學(xué)秘書工作，承擔(dān)了大量的理論課及實踐課的教學(xué)工作，協(xié)調(diào)來自醫(yī)科大學(xué)各附屬醫(yī)院的口腔外科教員，共同高質(zhì)量地完成了口外的教學(xué)工作。在本年度末口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)總結(jié)評比中，獲得“第一名”的好成績。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十四
一、填空題：（10分）
1、完整人的醫(yī)療指的是醫(yī)學(xué)模式。
2、生命神圣與價值原則包含了兩層意思和，它體現(xiàn)了
與在這條原則中的結(jié)合。
3、薩斯——荷倫德模式將醫(yī)患關(guān)系劃分為、、
三種類型。
4、高醫(yī)學(xué)技術(shù)引起的社會倫理問題，最引人關(guān)注的集中在、兩方面。
5、在臨床上，，或的用藥，稱為不合理用藥或濫用藥。
二、判斷選擇題：（下列題目有一個或一個以上正確答案，判斷并選出正確答案，錯選、漏選、多選，均不得分。共30分。）
1、最早提出“生命倫理學(xué)”一詞的學(xué)者是。
a、希波克拉底b、蓋倫c、巴斯德d、波特
2、儒家人道主義基本綱領(lǐng)可以概括為。
a、仁者愛人b、天地之性，人為貴
c、道德面前人人平等d、相約文明
3、是醫(yī)患關(guān)系最基本、最重要的方面。
a、醫(yī)患關(guān)系的非技術(shù)方面b、醫(yī)患關(guān)系的技術(shù)方面
c、醫(yī)患關(guān)系中的醫(yī)生主導(dǎo)地位d、醫(yī)患關(guān)系中的病人自主權(quán)
4、醫(yī)療事故根據(jù)責(zé)任，可分為。
a、技術(shù)性b、責(zé)任性c、技術(shù)與責(zé)任混合性d、意外性
5、《紐倫堡法典》對病人的知情同意規(guī)定了三項必要條件，即。
a、自主的權(quán)利b、知情c、自由意志d、有能力
6、醫(yī)生的義務(wù)的內(nèi)容由構(gòu)成。
a、醫(yī)生對病人的義務(wù)b、醫(yī)生對他人義務(wù)
c、醫(yī)生對醫(yī)學(xué)發(fā)展的義務(wù)d、醫(yī)生對社會的義務(wù)
7、臨床上，為解決病人的權(quán)利與醫(yī)生義務(wù)的矛盾，主要是通過。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十五
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試習(xí)題，免費(fèi)提供給大家交流參考~
一、填空題：(10分)
1、完整人的醫(yī)療指的是 醫(yī)學(xué)模式。
2、生命神圣與價值原則包含了兩層意思 和 ，它體現(xiàn)了
與 在這條原則中的結(jié)合。
3、薩斯——荷倫德模式將醫(yī)患關(guān)系劃分為 、 、
三種類型。
4、高醫(yī)學(xué)技術(shù)引起的社會倫理問題，最引人關(guān)注的集中在 、 兩方面。
5、在臨床上， ，或 的用藥，稱為不合理用藥或濫用藥。
二、判斷選擇題：(下列題目有一個或一個以上正確答案，判斷并選出正確答案，錯選、漏選、多選，均不得分。共30分。)
1、最早提出“生命倫理學(xué)”一詞的學(xué)者是 。
a、希波克拉底 b、蓋倫 c、巴斯德 d、波特
2、儒家人道主義基本綱領(lǐng)可以概括為 。
a、仁者愛人 b、天地之性，人為貴
c、道德面前人人平等 d、相約文明
3、 是醫(yī)患關(guān)系最基本、最重要的方面。
a、醫(yī)患關(guān)系的非技術(shù)方面 b、醫(yī)患關(guān)系的技術(shù)方面
c、醫(yī)患關(guān)系中的醫(yī)生主導(dǎo)地位 d、醫(yī)患關(guān)系中的病人自主權(quán)
4、醫(yī)療事故根據(jù)責(zé)任，可分為 。
a、技術(shù)性 b、責(zé)任性 c、技術(shù)與責(zé)任混合性 d、意外性
5、《紐倫堡法典》對病人的知情同意規(guī)定了三項必要條件，即 。
a、自主的.權(quán)利 b、知情 c、自由意志 d、有能力
6、醫(yī)生的義務(wù)的內(nèi)容由 構(gòu)成。
a、醫(yī)生對病人的義務(wù) b、醫(yī)生對他人義務(wù)
c、醫(yī)生對醫(yī)學(xué)發(fā)展的義務(wù) d、醫(yī)生對社會的義務(wù)
7、臨床上，為解決病人的權(quán)利與醫(yī)生義務(wù)的矛盾，主要是通過 。
a、醫(yī)生自主權(quán) b、醫(yī)生干涉權(quán) c、醫(yī)生的父權(quán)主義 d、醫(yī)生處方權(quán)
8、最早對醫(yī)療保密作出規(guī)定的醫(yī)德文獻(xiàn)是 。
a、《誓言》 b、《日內(nèi)瓦協(xié)議法》
c、《國際醫(yī)學(xué)倫理準(zhǔn)則》 d、《赫爾辛基宣言》
9、臨床醫(yī)療最優(yōu) 化的基本要求是技術(shù)性，更是倫理性的，其具體內(nèi)容包括 。
a、積極獲取最佳療效 b、確保診療的安全無害
c、竭力減輕病人痛苦 d、力求降低診療費(fèi)用
10、在手術(shù)治療造成的醫(yī)療缺陷中，醫(yī)生需負(fù)道德責(zé)任的有 。
a、計劃性缺陷 b、意外性缺陷 c、過失性缺陷 d、混合性缺陷
11、第一份由國際醫(yī)學(xué)組織和大會制定通過的關(guān)于人體實驗道德規(guī)范的代表性文件是 。
a、《紐倫堡法典》 b、《赫爾辛基宣言》
c、《東京宣言》 d、《人體生物醫(yī)學(xué)研究國際指南》
12、生育控制的倫理依據(jù)是為了 。
a、控制人口數(shù)量 b、提高人口質(zhì)量
c、避免伴性疾病 d、限制異常特定人的生育權(quán)利
13、可以考慮屬于安樂死對象范圍的病人有 。
a、有嚴(yán)重缺陷的新生兒 b、大腦功能喪失的“植物人”
c、重要生命臟器嚴(yán)重衰竭亦不可逆轉(zhuǎn)者 d、晚期惡性腫瘤失去治愈機(jī)會者
14、衛(wèi)生政策的倫理原則應(yīng)以 為首要原則。
a、生命神圣與價值原則 b、有利與無傷原則
c、尊重與自主原則 d、公正與公益原則
15、性別選擇技術(shù)的濫用在我國造成的最大問題是 。
a、家庭的不睦 b、重男輕女思想的嚴(yán)重
c、性比失衡 d、某些遺傳性疾病的增多
三、簡答題：(五題30分)
1、生命倫理學(xué)有哪些研究范圍?
2、醫(yī)患沖突的原因主要有哪些?
3、人體實驗應(yīng)遵循的道德原則?
4、生育控制的倫理依據(jù)是什么?
5、簡述臨終關(guān)懷的基本理念。
四、論述題：(12分)
臨床上應(yīng)如何看待“親屬同意”?怎樣處理“病人同意”與“親屬同意”的關(guān)系?
五、案例分析：(18分)
案例：男，主訴“舌異常感”，被確診為舌癌，醫(yī)生未告訴病人病名，但說服患者入了院。癌癥病灶尚未轉(zhuǎn)移，早期切除為最佳選擇。醫(yī)生將這一情況向患者家屬說明：“病灶是潰瘍，因為是惡性的，所以必須切除舌的三分之一，”雖經(jīng)家屬勸說，患者仍然反對手術(shù)，為了挽救病人生命，醫(yī)生在違反患者意愿的情況下做了手術(shù)，術(shù)后，患者上告，要求醫(yī)生承擔(dān)責(zé)任。
問題：請問該案例中醫(yī)生是否要承擔(dān)道德或法律的責(zé)任?為什么?
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十六
作為一名剛剛踏出校門，步入醫(yī)院的醫(yī)學(xué)生，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是我們必須經(jīng)歷、不可缺少的一步。雖然，我只是一名“新人”，但作為一名醫(yī)生，我深刻的體會到，我的工作職責(zé)就是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”。
經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)，我對自己工作有很多的思考和感受，在這里我簡單的總結(jié)一下：
我基本能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，不出虛假證明，不開大處方、不開人情方。
在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)上秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，對過去的經(jīng)驗進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由表及里、去其糟粕、取其精華”。更完善、嫻熟地應(yīng)用各種麻醉常用方法和技術(shù)，如：各部位的神經(jīng)阻滯、各區(qū)域阻滯、各種全身麻醉方法和各種穿刺技術(shù)，以及各種儀器設(shè)備的保養(yǎng)使用。
一年的'時間短暫而繁忙，我在全科各位前輩的指導(dǎo)下也成長不少。新的一年里，我要繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的所有工作和任務(wù)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點與長處，克服不足，爭取為科里貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十七
帶著忐忑、充滿希望的心情，帶著家人、西藏人民的囑托，從海拔5000米的青藏高原直飛到浙江，來到美麗的浙江溫州，開始了我三年的學(xué)醫(yī)夢之路。
非常開心來這學(xué)習(xí)，雖然在途中有點傷心，但熱情的溫州醫(yī)科大學(xué)老師溫暖了我們的.心，從杭州機(jī)場到溫州這一路上對我們關(guān)愛，讓我們非常的感動，各位老師和領(lǐng)導(dǎo)都非常重視住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，特別是我們作為首批浙江省接收的西藏住培學(xué)員，對我們尤為重視，對我們關(guān)愛有加，我們也想盡自己最大的能力，學(xué)好醫(yī)學(xué)理論知識，學(xué)好各項醫(yī)療技術(shù)，全面提高自身的綜合素質(zhì)，把自己的各方面強(qiáng)化好，不讓自己后悔，不讓老師、家人、所有關(guān)心我們的人失望。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十八
光陰似箭，三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)即將結(jié)束，而我，也從一個剛踏出校園的醫(yī)學(xué)生，逐漸成長為一名合格的住院醫(yī)師，在此期間，雖然有過遲疑，有過遺憾，但不變的依然是一顆積極向上的心，依然懷揣著對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。
工作上，我積極遵守各個科室的規(guī)章制度，在帶教老師的指導(dǎo)下，不斷夯實醫(yī)學(xué)知識，提高臨床技能，努力解決患者疾患。從日常查房到獨立值班，我深知有壓力，才有動力。從剛開始的跟班，每日簡單的書寫文書，到后來在各個科室獨立值班，如神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科，消化內(nèi)科等，似乎有我的夜班總是不大太平。而夜班也總最是磨煉人的，從急性腦出血，呼吸衰竭，消化道大出血，肝性腦病，急診各種會診，我的夜班總是忙忙碌碌，從剛開始的不知所措到后來逐漸學(xué)會與患者溝通，按規(guī)范處理急癥病人，請會診，請示內(nèi)科二線等等，這期間，我不斷向科內(nèi)老師請教，也查閱各類指南，這使我不斷成長。當(dāng)然，也包括很多基本操作的訓(xùn)練，因為帶教老師的耐心指導(dǎo)，以及給予不斷的.操作機(jī)會，現(xiàn)在的我基本都能獨立完成各項操作。而如果說臨床是一種使命，那么教學(xué)就是一種傳承，現(xiàn)在的我，也學(xué)著將自己學(xué)到的知識、工作經(jīng)驗、技能操作與我們的實習(xí)生， 新一屆的輪轉(zhuǎn)規(guī)培生分享，能做到基本的帶教。
學(xué)習(xí)上，我深知：醫(yī)學(xué)是一門既有廣度又有深度的學(xué)科，需要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，在課余時間的我，也會拿起專業(yè)書，對照著臨床上遇到各類疾病，以便更好的加深記憶。而往往課本上的知識落后于臨床上的最新指南，因此需要我不斷查閱文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)最新指南，參與各項會議活動，從而加強(qiáng)對疾病的認(rèn)知。而面對一些臨床上的疑難雜癥，一些有意思的病例，我喜歡及時記錄下來，并寫下自己的一些體會和感悟，尤其在風(fēng)濕免疫科以及神經(jīng)內(nèi)科，我遇到很多罕見病例，從我們自身的診治過程到外院專家協(xié)助會診，雖然歷程艱辛，但最后能明確診斷，這中間的反復(fù)推理及鑒別診斷，總讓我受益匪淺。而正是平時注重基礎(chǔ)知識的積累，因此每次出科考及年度考試中都取得了優(yōu)異的成績，在職業(yè)醫(yī)師考試中，以高分順利通過考核，也曾以第一名的成績獲得了20____年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。在此次結(jié)業(yè)考核中，也以優(yōu)異的成績順利通過了理論與實踐兩次考核。
平時的我也不忘英語學(xué)習(xí)，無論從外文文獻(xiàn)閱讀，還是便于以后的交流，都需要良好的英語基礎(chǔ)。因此，我積極參與醫(yī)院組織的英語各種學(xué)習(xí)交流活動，從剛開始與留學(xué)生的交流活動，到后來的各種英語演講比賽，雖然口語不佳，但我相信勤能補(bǔ)拙，因此每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備。記得以前每月都有英語出科考ppt匯報，而我總會挑選臨床上一些有意思的臨床案例，做成英語ppt，因為對我來說，這不僅是個考核，也是個機(jī)會，一個從挑選素材，到整理資料，翻譯，解說，鍛煉口語的機(jī)會，每次我都能從中都能收獲良多。當(dāng)然，每次英語出科考ppt都能得到老師們的夸獎，獲得不錯的成績。而現(xiàn)在，已經(jīng)定科的我，也開始負(fù)責(zé)科室內(nèi)留學(xué)生英語帶教的任務(wù)，雖然還有很多專業(yè)詞匯不熟悉，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但是所謂教學(xué)相長，與他們交流的過程，我也不斷開始鍛煉自己的口語能力。除此之外，在平時醫(yī)院組織的各項學(xué)習(xí)活動，我也積極參與，現(xiàn)在已經(jīng)順利通過了bls、acls等急救課程，通過麻方、抗生素考核等等。
在政治思想方面，身為一名黨員，我深知要保持思想上的先進(jìn)性，雖然工作繁忙，但我仍主動參與各種團(tuán)組織，黨組織相關(guān)活動，參加各種黨內(nèi)學(xué)習(xí)，支部活動，也曾獲得級院級優(yōu)秀團(tuán)員的稱號。也希望在以后能多多參與支部組織的各項義診活動，貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇十九
20xx年x月起，我正式的成為了蕪湖市弋磯山醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的一員，在這一年的時間里，不論在思想上，技術(shù)上還是個人方面，我都有了長足的進(jìn)步，并努力朝著一個合格的醫(yī)學(xué)工作者而努力。
我在住院醫(yī)師培訓(xùn)的這一年里，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學(xué)工作者的身份要求自己，在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛；救死扶傷，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁；文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人；廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與秘密；正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；嚴(yán)謹(jǐn)求實，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。
這一年的麻醉科輪轉(zhuǎn)期間我有了長足的進(jìn)步，麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生，不但要熟練各種麻醉操作技術(shù)，確保病人手術(shù)無痛、手術(shù)順利進(jìn)行，而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時監(jiān)測病人的生命功能，如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問題，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。在麻醉科的這一年里，我主動學(xué)習(xí)麻醉的各種基本操作方法和先進(jìn)的麻醉理念，學(xué)習(xí)了臨床麻醉學(xué)、急救復(fù)蘇的基礎(chǔ)理論，并和實際工作結(jié)合，積極參加術(shù)前病情評估，同時嚴(yán)格掌控術(shù)中生命功能的調(diào)控，并對常見麻醉并發(fā)癥和術(shù)中危急癥的正確處理有了進(jìn)一步的認(rèn)識，先后完成了近1000例的全麻氣管插管，近150例的椎管內(nèi)麻醉，同時對于麻醉特殊技能，如深靜脈穿刺、動脈穿刺、纖維支氣管鏡、麻醉喉罩、雙腔支氣管插管有了更熟練的掌握，能在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下，獨立完成此類操作，并將此用于特殊病人的手術(shù)麻醉與危重?fù)尵?，在新技術(shù)新方法的掌握上，也做到會一門，精一門，司可林纖維硬鏡，可視喉鏡技術(shù)的引進(jìn)，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時，不斷的完善自己的?？茦I(yè)務(wù)水平，同時在麻醉復(fù)蘇室輪轉(zhuǎn)期間，對于全麻病人的手術(shù)拔管指針以及病人蘇醒的評估都有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為自己未來的工作打下更夯實的基礎(chǔ)，使自己成為一個更加成熟的麻醉醫(yī)生。
在努力增加醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加各種醫(yī)學(xué)及麻醉學(xué)的學(xué)術(shù)會議、講座，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學(xué)術(shù)講座，在科室主持病例分析，堅持特殊病例報告制度，并堅持早交班時間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識面。在此期間還參加了科室課題的研究工作，利用空閑時間參與部分課題的數(shù)據(jù)采集，逐步學(xué)會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對專業(yè)課題以及醫(yī)學(xué)論文的基本方法有了一定認(rèn)識，對醫(yī)學(xué)研究的方式方法有了更全面的感官認(rèn)知，為自己今后在教學(xué)和科研方面打下堅實的基礎(chǔ)，同時爭取在規(guī)范化培訓(xùn)期間，在一些優(yōu)秀期刊上發(fā)表文章，使自身的學(xué)術(shù)理論更上一步。
在今后的2年里，第一目標(biāo)是取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，同時更好的完成其它科室的學(xué)習(xí)和輪轉(zhuǎn)工作，使各學(xué)科的知識總結(jié)串聯(lián)在一起，對于疾病有更加明確的第一認(rèn)知，并努力使得相關(guān)知道知道?？坡樽淼膶嵤?，對于危重合并癥的病人以及疑難病例，處理的更加得當(dāng)，進(jìn)一步做好自己的本職工作。
最后，對于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有以下幾點建議：
1、落實人事和待遇保障措施，加強(qiáng)人員管理。參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師既是培訓(xùn)對象，也是從事臨床診療活動的工作人員，應(yīng)當(dāng)享有相應(yīng)的工資待遇和社會保障。是否可以考慮購買相應(yīng)的社會保障，同時享受醫(yī)院的基礎(chǔ)保障如員工體檢等。
2、執(zhí)行醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊規(guī)定，保障臨床實踐活動，培訓(xùn)基地按照國家規(guī)定組織參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師參加國家醫(yī)師資格考試取得《醫(yī)師資格證書》的，應(yīng)當(dāng)及時申請執(zhí)業(yè)注冊。并在取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格注冊后算入工作年限。
3、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)培訓(xùn)與學(xué)位教育相互銜接，逐步統(tǒng)一住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)內(nèi)容和學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)。住院醫(yī)師在參加規(guī)范化培訓(xùn)期間，可自愿申請參加在職研究生教育，取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》、達(dá)到國家學(xué)位要求后，經(jīng)學(xué)位授予單位的學(xué)位評定委員會批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位并頒發(fā)學(xué)位證書。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要求進(jìn)行培養(yǎng)并考核合格的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生，可取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書。
4、考慮給予住院醫(yī)師考核優(yōu)秀者以一定獎勵，同事自愿培訓(xùn)者，可申請住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)年限滿足后在相應(yīng)培訓(xùn)醫(yī)院工作，優(yōu)先錄取合格者。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)心得體會全科篇二十
（1)住院醫(yī)師工作日的安排：工作日每年為240天，因事假、病假及其它事由耽擱的`工作日，須在次年內(nèi)補(bǔ)足（參照本院住院醫(yī)師管理細(xì)則相關(guān)規(guī)定)。
（2)請假3天以下（含3天)由本人書面申請，指導(dǎo)教師和科室主任簽字后生效，并登記在考核表上；3天以上，由住院醫(yī)師培訓(xùn)部簽字后生效；年度假期安排根據(jù)科室情況僅能在本年內(nèi)予以安排。不假離開醫(yī)院者，由住院醫(yī)師培訓(xùn)部通知其家屬并作出相應(yīng)處理，不假離開醫(yī)院者按曠工處理(見細(xì)則)，礦工超過5天以上者視情節(jié)終止培訓(xùn)。
（3)住院醫(yī)師應(yīng)當(dāng)將當(dāng)天完成的工作內(nèi)容如實填寫在培訓(xùn)工作量化登記本上，由指導(dǎo)教師逐項簽字，經(jīng)科室主任審核簽名，工作量方可生效。
住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)完一個科室時，由該科住院醫(yī)師培訓(xùn)管理小組（高年資主治醫(yī)師、正副主任醫(yī)師、科主任三人以上)按照培訓(xùn)實施細(xì)則要求，對住院醫(yī)師進(jìn)行理論、技能考核，并做好記錄?？己隧氄鎸?，不得走過場，一旦發(fā)現(xiàn)虛假作弊，
成績
全部無效。 各科室應(yīng)有理論考核試卷、評分標(biāo)準(zhǔn)，技能考核項目 評分表并有監(jiān)考老師兩人簽名(備案)。
年度考核由內(nèi)科學(xué)教研室、外科學(xué)教研室、?？平萄惺遥ǘ墝W(xué)科)按照培訓(xùn)實施細(xì)則要求組織進(jìn)行。
第一階段輪轉(zhuǎn)3年、第二階段輪轉(zhuǎn)2年培訓(xùn)結(jié)束后，考核項目：
1、理論考核。
2、技能考核。
外科方向：學(xué)員以本科實際病例為手術(shù)操作項目（手術(shù)錄像)，專家根據(jù)手術(shù)病例進(jìn)行相關(guān)理論問題提問。
內(nèi)科方向：在個人管理的病人中，選擇一名病人資料制作多媒體，參加答辯（病情介紹、診斷、治療方案選擇、藥物選擇、病人心理輔導(dǎo)等)。
專科方向：由科室組成專家組進(jìn)行考核。
3、
英語
：口語答辯。
4、病歷質(zhì)量考核：醫(yī)院質(zhì)量管理科隨機(jī)抽調(diào)學(xué)員病歷三份，并打出病歷質(zhì)量分。
1、當(dāng)月考核合格者，發(fā)放該月全額工資、補(bǔ)貼。當(dāng)月考核不合格者，只發(fā)給基本工資，并取消補(bǔ)貼。
2、完成第一年培訓(xùn)后，學(xué)員應(yīng)參加《國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試》，并作為第一年年度考核成績。兩次考試未獲得醫(yī)師執(zhí)照者將終止培訓(xùn)。
3、完成第一階段培訓(xùn)并考試（考核)全部合格者，頒發(fā)《四川省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》，不合格者將延長一年的培訓(xùn)（工資只發(fā)基本
生活
費(fèi))或終止培訓(xùn)。