讀后感是一種文學(xué)形式，可以讓我們更好地消化和吸收書(shū)中的知識(shí)，增強(qiáng)自己的閱讀體驗(yàn)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，使文章更富有個(gè)人色彩。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類(lèi)型和題材的作品，具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考，希望能給各位讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考的方向。
梵高向日葵讀后感篇一
當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)－－《向日葵》（第一期），我?guī)缀跏瞧林鴼庖豢跉庾x完的。
讀完卷首，我知道了這是我們學(xué)校的?？沂鞘卓?。這的確是我們學(xué)校的一件大喜事。
《向日葵》從多方面展示了我們學(xué)校的校貌、教師的風(fēng)采和同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的情形。有的同學(xué)喜歡練書(shū)法、有的同學(xué)喜歡寫(xiě)詩(shī)歌、有的同學(xué)喜歡說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)數(shù)學(xué)、有的同學(xué)喜歡發(fā)明創(chuàng)造……總之，快樂(lè)有趣、助人為樂(lè)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、感人至深的事情總是發(fā)生在我們身邊，讓我很受鼓舞。我也想拿起手中的筆，記錄同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴，記錄我們身邊的故事。為我校的《向日葵》增加風(fēng)采，讓它和我們一起成長(zhǎng)。
我喜歡《向日葵》里的《新編龜兔賽跑》。烏龜再一次戰(zhàn)勝了兔子，它是靠著自己的機(jī)智、聰明。烏龜這種機(jī)智聰明的行為值得大家學(xué)習(xí)。一位一年級(jí)的小同學(xué)寫(xiě)了《感謝你們的一路陪伴》，她感謝自己的爸爸媽媽從她出生以來(lái)對(duì)自己無(wú)微不至的照顧，感謝他們對(duì)自己的淳淳教導(dǎo)。讀完這篇文章后，使我感到無(wú)地自容，我從來(lái)沒(méi)有像這位小同學(xué)一樣感謝過(guò)自己的爸爸媽媽。我要向她學(xué)習(xí)。《向日葵》的很多好文章教會(huì)了我好多好多的知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們祝福我們的《向日葵》越辦越好，讓它成為我們學(xué)習(xí)、交流的廣場(chǎng)。
梵高向日葵讀后感篇二
梵高是19世紀(jì)末20世紀(jì)初的一位著名畫(huà)家，被譽(yù)為后印象派的代表人物之一。他的作品《向日葵》是他最著名的作品之一，也是他表達(dá)情感和思想的重要載體。這幅作品以其獨(dú)特的構(gòu)圖、鮮明的色彩和生動(dòng)的筆觸而聞名于世。它不僅是一幅優(yōu)秀的藝術(shù)品，更是藝術(shù)和人生的思考。通過(guò)觀察梵高向日葵，我們可以體會(huì)他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和對(duì)生活的獨(dú)特解讀。
第二段：剖析梵高向日葵的藝術(shù)表現(xiàn)手法
梵高向日葵的最大特點(diǎn)就是鮮艷而繁茂的色彩。他用大膽的色彩和密集的筆觸表現(xiàn)出向日葵的生命力和活力。黃色和藍(lán)色是畫(huà)面的主色調(diào)，黃色象征著陽(yáng)光和希望，藍(lán)色則象征著自然和寧?kù)o。這種色彩的運(yùn)用使得畫(huà)面充滿活力和動(dòng)感。此外，梵高還使用了大面積的對(duì)比，通過(guò)光影的變化來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面的層次感。這些獨(dú)特的表現(xiàn)手法賦予了向日葵更加深遠(yuǎn)的內(nèi)涵和情感。
第三段：解讀梵高向日葵的藝術(shù)思想和情感表達(dá)
梵高向日葵中所蘊(yùn)含的藝術(shù)思想和情感表達(dá)是藝術(shù)家對(duì)生命的熱愛(ài)和追求的體現(xiàn)。梵高在信件中曾經(jīng)表達(dá)過(guò)對(duì)向日葵的癡迷，他認(rèn)為向日葵象征著人類(lèi)對(duì)于永恒美好生命的追求。他用粗獷的筆觸和夸張的色彩，表現(xiàn)出對(duì)生命的熱情和追求。通過(guò)向日葵的形象，他把自己的情感和思想融入到其中，展現(xiàn)出對(duì)生命力與希望的無(wú)限謳歌與贊美。
第四段：探討梵高向日葵的生活與現(xiàn)實(shí)意義
梵高向日葵的意義不僅僅停留在藝術(shù)領(lǐng)域，它對(duì)生活和現(xiàn)實(shí)也有著深刻的意義。梵高的向日葵充滿了生命的力量和希望，表達(dá)了他對(duì)美好未來(lái)的追求。對(duì)于我們而言，梵高向日葵提醒我們要保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)定自己的信念，追求自己真正的夢(mèng)想。它告訴我們即使生活中有困難和挫折，我們?nèi)匀灰裣蛉湛粯佑赂业孛鎸?duì)，綻放屬于自己的光芒。
第五段：總結(jié)并展望梵高向日葵的影響
梵高向日葵通過(guò)其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和對(duì)生活的獨(dú)特解讀，成為了世界藝術(shù)史上的經(jīng)典之作。它引領(lǐng)了后來(lái)許多藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格，對(duì)后世的藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它也成為了人們審美情趣的標(biāo)桿之一，并且鼓舞了無(wú)數(shù)人們勇敢追求自我的內(nèi)心力量。梵高向日葵以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和思想內(nèi)涵，成為了藝術(shù)史上的永恒之作，也激發(fā)了無(wú)數(shù)人們對(duì)生命的熱愛(ài)和追求。
梵高向日葵讀后感篇三
本文開(kāi)頭交待了事件發(fā)生的時(shí)間和空間，引出文章敘、議的主體——天山向日葵。作者在停車(chē)照相的那一時(shí)刻發(fā)現(xiàn)天山向日葵不跟隨陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)，并進(jìn)行了推測(cè)，認(rèn)為天山向日葵特殊的原因一是陽(yáng)光的亮度和吸引力不夠；二是土地貧瘠；三是種籽太沉重；四是異域的特殊品種；五是形成了群體。作者認(rèn)為是最后一種最準(zhǔn)確，因?yàn)樾纬扇后w后，就不再需要竭力迎合陽(yáng)光來(lái)驅(qū)趕孤獨(dú)。文章中反復(fù)運(yùn)用了設(shè)問(wèn)，表現(xiàn)作者對(duì)天山向日葵的“秘密”——“不跟隨陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)”的個(gè)性，作了認(rèn)真的思考。文章啟示人們：盲目和簡(jiǎn)單化將使人遠(yuǎn)離真實(shí)和真理；天山向日葵的個(gè)性象征特立獨(dú)行的可貴品格。全文首尾照應(yīng)，夾敘夾議，有開(kāi)有閹，線索清晰，中心突出，充分體現(xiàn)了散文“形散神聚”的寫(xiě)作特點(diǎn)。(.)
1、天山向日葵歌頌一種特立獨(dú)行、敢于堅(jiān)持自我的人格精神。
2、首先敘述初遇“天山向日葵”時(shí)的所見(jiàn)，興奮于它的美麗燦爛；然后描述“天山向日葵”不同尋常的特征——始終固執(zhí)地將自己“沉甸甸的花盤(pán)后腦勺對(duì)著太陽(yáng)”；接著寫(xiě)作者對(duì)這一有悖于我們常識(shí)現(xiàn)象的深入思考；最后贊頌它們身上寓含的精神：不迎合、不盲從，獨(dú)立挺拔。
3、依次剖析“天山向日葵”生長(zhǎng)特性的成因。表現(xiàn)作者善于思考和反思的生活態(tài)度，也為揭示“天山向日葵”象征意義蓄勢(shì)。
4、抓住的特征：（1）固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤(pán)對(duì)著西斜的太陽(yáng)。（2）一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著。（3）夕陽(yáng)下，金黃色的花瓣背面被陽(yáng)光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。（4）新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。
梵高向日葵讀后感篇四
是我喜歡讀的書(shū)中的一本。沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡拿在手里翻翻、再看看。因?yàn)榭粗?，我就覺(jué)得全身都被注滿了奇異神美的力量。它能激勵(lì)著我在平凡的人生道路上有不平凡的對(duì)生命的、對(duì)人生的堅(jiān)定信念和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求。
梵高是怎樣的一個(gè)人呢？每當(dāng)我向哪些不知梵高其人其畫(huà)的人們介紹梵高時(shí)，我自己先就激動(dòng)不已，卻找不到確切的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的真實(shí)感受。以李白比其狂放？不適合。以玄奘比其信念？不恰當(dāng)。以李賀或王勃比其短命才華？不一樣。我童年看到飛蛾撲火被焚時(shí)，留下了深刻的永難磨滅的印象……梵高，他撲向太陽(yáng)，被太陽(yáng)熔化了。
梵高是荷蘭著名的繪畫(huà)大師。他的一生很苦、很累、很瘋。梵高是以絢爛的色彩，奔放的筆觸表達(dá)狂熱的感情而為人們所熟知的。但他不同于印象派，印象派捕捉對(duì)象外表的美，梵高愛(ài)的是對(duì)象的本質(zhì)，猶如對(duì)象的情人，他力圖滲入對(duì)象的內(nèi)部而占有其全部。印象派愛(ài)光，梵高愛(ài)的不是光，而是發(fā)光的太陽(yáng)。
他熱愛(ài)色彩，分析色彩，他曾從一位老樂(lè)師學(xué)鋼琴，想找出音和色之間的契合關(guān)系。他追求用色彩的獨(dú)特效果表現(xiàn)獨(dú)特的內(nèi)心感受和感情，用白熱化的明亮色彩表現(xiàn)夜咖啡店的黑暗景象。
梵高不倦地畫(huà)向日葵。他曾說(shuō)“黃色何其美”！對(duì)于他，黃色是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征。只要你見(jiàn)過(guò)了作品《向日葵》是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了，就象米開(kāi)朗基羅的〈摩西像〉一樣一經(jīng)被誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，它的形象便永遠(yuǎn)留在誰(shuí)的記憶里一樣，他的向日葵永遠(yuǎn)不會(huì)被世間無(wú)數(shù)的向日葵所混淆、沖淡。他的很多感人的作品讓人看了以后都會(huì)戀念不忘、會(huì)落淚涕零！
梵高是用自己的生命來(lái)繪畫(huà)的，他最后因?yàn)槭艿礁星楹褪聵I(yè)繪畫(huà)的各方面的挫折，他的精神完全崩潰了，就在他不得不住進(jìn)瘋?cè)嗽旱钠陂g，他還是堅(jiān)持不懈地在炎炎烈日下繼續(xù)畫(huà)他心中的畫(huà)，以至于最后吞食了顏料！他對(duì)繪畫(huà)的執(zhí)著追求是何等的瘋狂??！最終他還是忍受不了命運(yùn)的折磨，英年早逝，年僅37歲！
他的作品能打動(dòng)人們的靈魂。形式美和意境美在梵高的作品里得到了自然的自由的和高度的結(jié)合！他的作品幾乎每一幅都透露了作者的心臟在跳動(dòng)。他死后，他的那些用生命換來(lái)的作品得到了全世界人們的認(rèn)可和贊美，成為世界繪畫(huà)史上的絕世珍品。
他對(duì)人生的堅(jiān)定信念和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求，將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷進(jìn)取……。
梵高向日葵讀后感篇五
溫森特梵高，一個(gè)一想起來(lái)就聯(lián)系起他那幅狂熱的絢麗的的向日葵的畫(huà)家。我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)研究過(guò)他的畫(huà)，一直對(duì)他有著一種同情才華橫溢的落魄的藝術(shù)家的情感。今天終于把那本歐文斯通的《渴望生活》梵高傳看完了，從新的一個(gè)角度認(rèn)識(shí)了他，并改變了對(duì)他那種同情的態(tài)度，換之的是尊敬和仰望。含著眼淚，想要記錄點(diǎn)什么。淚水不是因?yàn)樗嗟囊簧?，或者是那可憐的終結(jié)，而是因?yàn)楦袆?dòng)，一種非凡的生命力的感動(dòng)。一種對(duì)生命的非凡熱愛(ài)而感動(dòng)的淚水。
他的一生在流浪中渡過(guò)，他沒(méi)有家，被除了弟弟提奧之外的親人的排斥在外。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，有的只有提奧，這個(gè)無(wú)私愛(ài)著他的弟弟，從最初每個(gè)月給他寄50法郎到后來(lái)每個(gè)月150法郎，提奧的一生跟他哥哥沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，從這樣的關(guān)系上講。在梵高自殺死后的六個(gè)月后的前后幾天，提奧也隨即去陪伴了他的哥哥。梵高為了繪畫(huà)四處流浪，不管是最初灰蒙蒙的博日納里，還是找到藝術(shù)方向的紐恩南，他都是四處受盡白眼的人。在塵世生活中，他不擅長(zhǎng)，太單純，他不遵循人世間的生活規(guī)則，在藝術(shù)道路上他走上了天堂，可是在生活之路上他一直在地獄里承受著（用我們常人的眼光看）。不管怎么樣的煎熬，沒(méi)有一分錢(qián)忍饑挨餓十天，發(fā)燒不止，或者是終日畫(huà)畫(huà)而被人認(rèn)作瘋子，他都承受住了，最后讓他走向自我滅亡道路的卻是藝術(shù)上靈感的衰竭。雖然生活在最貧苦的塵世里，他卻從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得苦過(guò)，只要他能畫(huà)，他可以畫(huà)，他就很快樂(lè)。最后因?yàn)榫穹至训恼勰?，?dǎo)致他靈感衰竭，然后開(kāi)槍自殺，那也沒(méi)有讓人覺(jué)得灰暗，反而覺(jué)得他渴望生活的力量一直存在。只是他要自己與自然淪為一體罷了。
在他的作品中，他一直想要表達(dá)的是他的思想，他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自然的崇拜。閃爍的星星《星夜》，張揚(yáng)的向日葵《向日葵》大概是我們?cè)诮滩膱D畫(huà)書(shū)上不陌生的一些畫(huà)，那一顆顆呈漩渦狀旋轉(zhuǎn)的星星，是充滿光芒的閃耀的力量，耀眼的黃色的向日葵是伸向天空渴望生活的一只只手。我沒(méi)有辦法在這樣零亂的思緒中表達(dá)梵高的繪畫(huà)意愿，但是我愿意抄下這段印象派畫(huà)家聚會(huì)中的宣言，來(lái)宣揚(yáng)他以及他們的美好的藝術(shù)表達(dá)意愿：
我們把性格看的比丑陋更重要。把痛苦看的比漂亮更重要，把赤裸裸的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)看的比法國(guó)的所有財(cái)富更重要。
我們?nèi)P(pán)接受生活，無(wú)須再道德上加以評(píng)斷。我們認(rèn)為娼妓和伯爵夫人，看門(mén)人和將軍，農(nóng)民和內(nèi)閣部長(zhǎng)都是一樣的，因?yàn)樗麄內(nèi)挤献匀恢饕囊?，都是生活的一部分?BR> 正如梵高的最早的一個(gè)畫(huà)家朋友說(shuō)的那樣，藝術(shù)的才華需要痛苦來(lái)滋養(yǎng)。也許正是因?yàn)樵谏钪械呢毟F，不平等，才創(chuàng)造了他不懈追求藝術(shù)上的表達(dá)之路吧。他熱愛(ài)生活的意愿從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，直到被精神分裂折磨到靈感消失殆盡。
作為一種對(duì)高高在上的情感，我感動(dòng)于梵高的熱愛(ài)生活，對(duì)藝術(shù)的狂熱的精神。
僅此，膚淺地寫(xiě)完讀后感，以此紀(jì)念這顆為藝術(shù)而生的靈魂。
梵高向日葵讀后感篇六
梵高與向日葵是相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，它們既代表了一位偉大的藝術(shù)家，也代表了他的杰作。然而，對(duì)于那些熟悉梵高與向日葵之間歷史與藝術(shù)淵源的人來(lái)說(shuō)，它們意味著更多。通過(guò)閱讀與研究梵高的藝術(shù)之旅，在了解他對(duì)向日葵的癡迷之后，我體悟到了一些關(guān)于藝術(shù)、內(nèi)心探索和生命本質(zhì)的真理。
第二段：藝術(shù)的意義。
梵高的作品主題涉及美麗的自然景觀和富有表達(dá)力的人物形象。通過(guò)觀察梵高繪畫(huà)中的向日葵，我認(rèn)識(shí)到他對(duì)自然界的無(wú)與倫比的熱愛(ài)和敬畏之情。向日葵的鮮亮色彩、獨(dú)特構(gòu)圖和細(xì)致入微的繪畫(huà)風(fēng)格，展示了梵高對(duì)于捕捉自然之美的敏感和創(chuàng)造力。通過(guò)他的筆觸，我學(xué)到了藝術(shù)不僅是視覺(jué)的享受，而且是對(duì)生活中真實(shí)感官體驗(yàn)的一種表達(dá)。
第三段：內(nèi)心探索的重要性。
梵高畫(huà)中的向日葵揭示了他個(gè)人的內(nèi)心世界。梵高在尋找靈感的過(guò)程中，不僅表達(dá)自然之美，也呈現(xiàn)了他對(duì)人們情感經(jīng)歷的共鳴。他試圖通過(guò)藝術(shù)來(lái)深入人類(lèi)心靈，并表達(dá)情感的復(fù)雜性和多樣性。通過(guò)與梵高的作品互動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了內(nèi)心探索的重要性。這時(shí)候，藝術(shù)成為了一種引導(dǎo)和療愈的力量，幫助我們理解自己和他人的情感。
第四段：生命本質(zhì)的思考。
《向日葵》系列中的每一朵花都展示了自然界的無(wú)限美麗。梵高通過(guò)細(xì)膩的繪畫(huà)技巧，捕捉到了瞬間的靈光，同時(shí)也揭示了生命的短暫和脆弱。在欣賞他的作品時(shí)，我反思了生命的意義和價(jià)值。面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)與不確定性，梵高的獨(dú)特視角和藝術(shù)表達(dá)激勵(lì)著我，提醒著我要珍惜每個(gè)瞬間，并追求內(nèi)心真正渴望的東西。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思。
通過(guò)閱讀與研究梵高與向日葵的故事，我對(duì)藝術(shù)以及人類(lèi)內(nèi)心的奧秘有了更深的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)不僅僅是一種形式，它是一種表達(dá)，一種探索和一種啟迪。梵高的作品教會(huì)了我如何通過(guò)創(chuàng)造力去感知和理解世界。他通過(guò)向日葵這個(gè)富有象征意義的形象，告訴我們?nèi)祟?lèi)內(nèi)心的力量和生命的脆弱性。在面對(duì)困境時(shí)，梵高的作品鼓勵(lì)我們要勇敢地面對(duì)生活，并從中找到美麗與希望。
總結(jié)：
梵高與向日葵的作品并不僅僅是美麗的圖像，它們帶有更深刻的意義。通過(guò)欣賞他的作品，我不僅獲得了對(duì)藝術(shù)的新的理解，也認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心探索的重要性以及人類(lèi)生命的本質(zhì)。梵高與向日葵之間的關(guān)聯(lián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了表面意義，它們是對(duì)藝術(shù)家情感和熱情的真實(shí)展示。通過(guò)梵高的藝術(shù)創(chuàng)作，我被啟發(fā)去探尋自己的內(nèi)心，珍惜生命中的每一個(gè)瞬間，并透過(guò)藝術(shù)去理解和發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好與無(wú)限可能性。
梵高向日葵讀后感篇七
是我喜歡讀的書(shū)中的'一本。沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡拿在手里翻翻、再看看。因?yàn)榭粗?，我就覺(jué)得全身都被注滿了奇異神美的力量。它能激勵(lì)著我在平凡的人生道路上有不平凡的對(duì)生命的、對(duì)人生的堅(jiān)定信念和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求。
梵高是怎樣的一個(gè)人呢？每當(dāng)我向哪些不知梵高其人其畫(huà)的人們介紹梵高時(shí)，我自己先就激動(dòng)不已，卻找不到確切的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的真實(shí)感受。以李白比其狂放？不適合。以玄奘比其信念？不恰當(dāng)。以李賀或王勃比其短命才華？不一樣。我童年看到飛蛾撲火被焚時(shí)，留下了深刻的永難磨滅的印象……梵高，他撲向太陽(yáng)，被太陽(yáng)熔化了。
梵高是荷蘭著名的繪畫(huà)大師。他的一生很苦、很累、很瘋。梵高是以絢爛的色彩，奔放的筆觸表達(dá)狂熱的感情而為人們所熟知的。但他不同于印象派，印象派捕捉對(duì)象外表的美，梵高愛(ài)的是對(duì)象的本質(zhì)，猶如對(duì)象的情人，他力圖滲入對(duì)象的內(nèi)部而占有其全部。印象派愛(ài)光，梵高愛(ài)的不是光，而是發(fā)光的太陽(yáng)。
他熱愛(ài)色彩，分析色彩，他曾從一位老樂(lè)師學(xué)鋼琴，想找出音和色之間的契合關(guān)系。他追求用色彩的獨(dú)特效果表現(xiàn)獨(dú)特的內(nèi)心感受和感情，用白熱化的明亮色彩表現(xiàn)夜咖啡店的黑暗景象。
梵高不倦地畫(huà)向日葵。他曾說(shuō)“黃色何其美”！對(duì)于他，黃色是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征。只要你見(jiàn)過(guò)了作品《向日葵》是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了，就象米開(kāi)朗基羅的〈摩西像〉一樣一經(jīng)被誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，它的形象便永遠(yuǎn)留在誰(shuí)的記憶里一樣，他的向日葵永遠(yuǎn)不會(huì)被世間無(wú)數(shù)的向日葵所混淆、沖淡。他的很多感人的作品讓人看了以后都會(huì)戀念不忘、會(huì)落淚涕零！
梵高是用自己的生命來(lái)繪畫(huà)的，他最后因?yàn)槭艿礁星楹褪聵I(yè)繪畫(huà)的各方面的挫折，他的精神完全崩潰了，就在他不得不住進(jìn)瘋?cè)嗽旱钠陂g，他還是堅(jiān)持不懈地在炎炎烈日下繼續(xù)畫(huà)他心中的畫(huà)，以至于最后吞食了顏料！他對(duì)繪畫(huà)的執(zhí)著追求是何等的瘋狂?。∽罱K他還是忍受不了命運(yùn)的折磨，英年早逝，年僅37歲！
他的作品能打動(dòng)人們的靈魂。形式美和意境美在梵高的作品里得到了自然的自由的和高度的結(jié)合！他的作品幾乎每一幅都透露了作者的心臟在跳動(dòng)。他死后，他的那些用生命換來(lái)的作品得到了全世界人們的認(rèn)可和贊美，成為世界繪畫(huà)史上的絕世珍品。
他對(duì)人生的堅(jiān)定信念和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求，將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷進(jìn)取……。
梵高向日葵讀后感篇八
《向日葵》是世界著名畫(huà)家梵高的一幅杰作，也是梵高最重要的代表作之一。這幅畫(huà)以其鮮明的色彩和獨(dú)特的筆觸而著稱，給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。我有幸在一個(gè)展覽中近距離觀賞到這幅藝術(shù)品，深深地被其所感動(dòng)。下面我將嘗試通過(guò)分析和概括來(lái)講述我對(duì)《向日葵》的心得體會(huì)。
第二段：色彩的運(yùn)用。
梵高在《向日葵》中大膽運(yùn)用了明亮而飽和的色彩，使整個(gè)畫(huà)面充滿了歡快和生機(jī)。畫(huà)中的向日葵以金黃色為主調(diào)，色彩明亮、熱烈而又柔和，使人感受到一種溫暖的氣息。梵高巧妙地運(yùn)用了色彩的對(duì)比和層次感，使畫(huà)面不僅僅是在平面上呈現(xiàn)出來(lái)，更是呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)的立體感。這些明快的色彩給人一種積極向上、充滿活力的感覺(jué)，令人無(wú)法抗拒地被這幅畫(huà)所吸引。
第三段：筆觸的表現(xiàn)。
梵高在《向日葵》中運(yùn)用了風(fēng)格獨(dú)特的粗糙筆觸，使畫(huà)面更加生動(dòng)和感性。他用大膽的筆觸勾勒出向日葵的輪廓和紋理，使其栩栩如生，仿佛可以摸得到。這種粗糙、有力的筆觸給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，使整個(gè)畫(huà)面充滿了情感和張力。與此同時(shí)，這種筆觸也增強(qiáng)了畫(huà)面的質(zhì)感和層次感，使觀者更加容易被吸引和沉浸其中。
第四段：主題的傳達(dá)。
《向日葵》的主題是關(guān)于自然與生命力的表達(dá)。向日葵象征著積極向上、頑強(qiáng)不屈以及對(duì)生命的熱愛(ài)。梵高通過(guò)這幅畫(huà)作表達(dá)了他對(duì)生命的熱愛(ài)和渴望，也傳遞給觀者一種積極向上、希望與堅(jiān)持的力量。觀賞《向日葵》使我感到內(nèi)心一片明亮、溫暖和滿足，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)生活和藝術(shù)的熱情。
第五段：對(duì)藝術(shù)的思考。
通過(guò)對(duì)《向日葵》的鑒賞，我深刻體會(huì)到藝術(shù)的力量和意義。藝術(shù)不僅僅是為了欣賞，更是給予觀者共鳴和思考的機(jī)會(huì)。梵高通過(guò)他的作品帶給我們強(qiáng)烈而真實(shí)的感受，他將自己的情感和內(nèi)心世界完整地呈現(xiàn)在畫(huà)布上。同時(shí)，藝術(shù)也是一種表達(dá)和傳遞的方式，通過(guò)藝術(shù)作品，我們可以更好地理解他人的感受和思想。對(duì)我來(lái)說(shuō)，欣賞藝術(shù)是一種深刻領(lǐng)悟和情感交流的體驗(yàn)，它不僅讓我領(lǐng)略到美的瞬間，也讓我對(duì)生活和自我有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)梵高的《向日葵》的鑒賞，我被它所展示出來(lái)的明亮色彩和獨(dú)特筆觸所深深吸引。這幅畫(huà)所傳遞的積極向上、熱愛(ài)生命的主題不僅讓我感到溫暖和滿足，也鼓舞了我對(duì)生活和藝術(shù)的熱情。通過(guò)欣賞藝術(shù)，我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的力量和意義，它可以給予我們強(qiáng)烈的感受并激發(fā)我們的思考。愿我們不斷去欣賞、理解藝術(shù)，并從中汲取力量，讓藝術(shù)成為我們生活的一部分。
梵高向日葵讀后感篇九
1、我想畫(huà)出觸動(dòng)人心的素描，我想透過(guò)人物或風(fēng)景所表達(dá)的，不是傷感的憂郁，而是真摯的悲傷。
2、我在別人眼里算什么？一個(gè)可有可無(wú)、古怪透頂、令人不快的人，在社會(huì)上毫無(wú)地位，也永遠(yuǎn)不可能有。但我希望有一天，人們通過(guò)我的作品，能夠了解這個(gè)古怪而毫無(wú)存在感的人。
3、我擁有自然，藝術(shù)和詩(shī)歌，我還有什么不滿足呢？
4、每個(gè)人心里都有一團(tuán)火，路過(guò)的人只看到煙，但總有一個(gè)人，總有那么一個(gè)人能到這團(tuán)火，然后走過(guò)來(lái)，陪我一起。我?guī)е业臒崆?，我的冷漠，我的狂暴，我的溫和，以及?duì)愛(ài)情毫無(wú)理由的相信，走的上氣不接下氣，我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)她說(shuō)，你叫什么名字。從你叫什么名字開(kāi)始，后來(lái)，有了一切。
5、實(shí)際上我們穿越大地，我們只是經(jīng)歷生活。
6、沒(méi)有什么不朽的，包括藝術(shù)本身。唯一不朽的，是藝術(shù)所傳遞出來(lái)的對(duì)人和世界的理解。
7、我越來(lái)越相信，創(chuàng)造美好的代價(jià)是：努力、失望以及毅力。首先是疼痛，然后才是歡樂(lè)。
8、當(dāng)我畫(huà)一個(gè)男人，我就要畫(huà)出他滔滔的一生。
9、我夢(mèng)想著繪畫(huà)，我畫(huà)著我的夢(mèng)想。
10、人生是一趟巡禮的旅程。人的一生有多么苦難。然而，我們?cè)谶@人生的大海里，藉神的使者、愛(ài)的天使獲得慰藉。但可別忘記，神透過(guò)人生那些平凡的事物，教你更高深的事物。
11、夜，比白天還要活，還要熱烈。
12、愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。
13、星辰是逝去的詩(shī)人們的靈魂，但是要成為星辰，你必須去死亡。
14、只要活著的人還活著，死去的人就不會(huì)死去。
15、我的體內(nèi)存在著某些東西，那是什么呢？
16、我的.冒險(xiǎn)，不是靠主動(dòng)選擇，而是被命運(yùn)推動(dòng)。
17、痛苦便是人生。
18、如果有位畫(huà)家看到的色彩和別人不同，其他畫(huà)家會(huì)說(shuō)他是瘋子。
19、在我們的心里或許有一把旺火，可是誰(shuí)也沒(méi)有拿它來(lái)讓自己暖和一下；從旁邊經(jīng)過(guò)的人只看見(jiàn)煙筒里冒出的一縷青煙，不去理會(huì)?，F(xiàn)在讓我看一看你，應(yīng)該干什么呢？人們必須守護(hù)那把內(nèi)心的火，要穩(wěn)著點(diǎn)，耐心地等待著，有誰(shuí)走來(lái)，挨近它坐下。
20、生命只是一個(gè)播種的季節(jié)，收獲是不在這里的。
21、正常狀態(tài)好比一條鋪好的路：走起來(lái)舒服，但長(zhǎng)不出花。
22、凡是誠(chéng)實(shí)地過(guò)日子，并且遭遇到許多麻煩與失敗而不氣餒的人，要比那種一帆風(fēng)順，只知道安逸的人來(lái)得有價(jià)值，一個(gè)人永遠(yuǎn)不要相信天下會(huì)有毫無(wú)困難的事。
23、一切我所向著自然創(chuàng)作的，是栗子，從火中取出來(lái)的。啊，那些不信仰太陽(yáng)的人是背棄了神的人。
24、一人絕不可以讓自己心靈里的火熄滅掉，而要讓它始終不斷的燃燒。
25、我畫(huà)太陽(yáng)時(shí)，要畫(huà)得讓人們感覺(jué)到它以可怕的速度在旋轉(zhuǎn)。它發(fā)射出力量無(wú)窮的光波和熱波。我畫(huà)麥田時(shí)，要人們感覺(jué)到谷粒中的原子在生長(zhǎng)、爆裂。我畫(huà)蘋(píng)果時(shí)，要人們感覺(jué)到蘋(píng)果中的液汁濺到皮膚上，果核中的種籽在往外鉆向開(kāi)花結(jié)果！
26、悲哀永在我心。
27、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，三十歲屬于安定的初期，是充滿活力的青春時(shí)期，也是開(kāi)始感覺(jué)逝者不復(fù)回的愁意的時(shí)候。我覺(jué)得這種寂寞感，絕不是無(wú)謂的感傷。我不再期望明知此生無(wú)法獲得的各種幸福。我愈加深知：此生只管播種，來(lái)世才去收獲。這種看法大概是使我對(duì)世上的俗念漠不關(guān)心的原因。
28、當(dāng)我在畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，我希望人們感覺(jué)到它正在發(fā)出駭人的光熱巨浪。如果生活中不再有某種無(wú)限的，深刻的，真實(shí)的東西，我將不再眷戀人間。
29、也許在我們的靈魂中有一團(tuán)熱火，但沒(méi)有人用它使自己暖和起來(lái)。
30、我夢(mèng)見(jiàn)了畫(huà)，然后畫(huà)下了夢(mèng)。
31、今天早上，天還沒(méi)亮，我在窗口看了很久，窗外什么都沒(méi)有，唯有一顆金星，好大的一顆星。夜，比白天還要活，還要熱烈。
32、即使我不斷地遭受挫折，也不灰心；即使我身心疲憊，哪怕是處于崩潰的邊緣，也要正視人生。
33、在靈魂一角可能有著一座燃燒著熾熱火焰的火爐，然而無(wú)人前來(lái)取暖；過(guò)客只是瞥見(jiàn)煙囪的一抹。
34、我不知道世間有什么是確定不變的，我只知道，只要一看到星星，我就會(huì)開(kāi)始做夢(mèng)。
35、每個(gè)人心中都有一團(tuán)火，路過(guò)的人只看到煙。
36、不要熄滅你的靈感及想象，不要成為你楷模的奴隸。
37、我們不能指望從生活中得到我們明明知道得不到的東西。生命只是一個(gè)播種的季節(jié)，收獲是不在這里的。
梵高向日葵讀后感篇十
我家墻上掛著一幅著名的畫(huà)――梵高的《向日葵》。當(dāng)然，這不是梵高畫(huà)的，而是有人模仿他畫(huà)的。
畫(huà)的背景是黃色和藍(lán)色，看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，但十分醒目。黃色和藍(lán)色的搭配讓整幅畫(huà)的色彩基調(diào)非常明快、生動(dòng)、鮮艷，心靈也隨之震撼，仿佛都要燃燒起來(lái)了！細(xì)看這幅畫(huà)，畫(huà)上美麗的向日葵裝在古樸而美觀的陶罐中，充滿勃勃生機(jī)！向日葵們有的傲然挺立，有的害羞地垂下了頭！我看到這怒放的向日葵，想起了汪峰的歌“我想要怒放的生命”，怒放的花兒好像在爭(zhēng)著比美！
可是，很難想象如此激情和靈氣的畫(huà)作，出自于一位很不平凡的作者，他的一生居然充滿了悲劇色彩。梵高生于1853年3月30日，他的一生非常坎坷，直到大約27歲時(shí)，才開(kāi)始他的畫(huà)家生涯。但是，在他生命的最后卻創(chuàng)作了多幅畫(huà)。早期，他以灰暗色系進(jìn)行創(chuàng)作，到了巴黎以后，他的畫(huà)作變得色彩鮮艷。向日葵是他35歲來(lái)到法國(guó)南部所畫(huà)的。雖然，他在這里找到了他畫(huà)作的陽(yáng)光，卻沒(méi)有找到他生命的陽(yáng)光，兩年后，他開(kāi)槍自殺了！
梵高畫(huà)的向日葵栩栩如生，濃烈而艷麗。雖然他一生坎坷，卻創(chuàng)作了如此傳世之作。我喜歡這幅《向日葵》，喜歡它們向著太陽(yáng)生長(zhǎng)蓬勃的生命，我也要在生活中找到自己的陽(yáng)光！
梵高向日葵讀后感篇十一
梵高說(shuō)：“生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次艱難的旅行，我不知道潮水會(huì)不會(huì)上漲，及至沒(méi)過(guò)嘴唇，甚至漲得更高，但我要前行?！?BR> 耀眼的黃，濃郁的綠，奪目的藍(lán)，梵高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚(yáng)，豪情滿懷。
認(rèn)真無(wú)悔地書(shū)寫(xiě)青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對(duì)青春最好的紀(jì)念。
青春如正午的太陽(yáng)，噴射著不可抑制、沸騰灼人的激情。把握青春的律動(dòng)，方能讓青春大放光華。王勃風(fēng)華正茂時(shí)，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的迸射;三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個(gè)性的顯揚(yáng);陳坤帶領(lǐng)青年志愿者十天行走西藏，讓公益活動(dòng)“行走的力量”煥發(fā)青春的活力，他的青春是正能量的傳遞。王勃的文思，三毛的個(gè)性，陳坤的愛(ài)心，是他們對(duì)青春獨(dú)一無(wú)二的注解。擁抱青春，迎接生活，青春正當(dāng)時(shí)，不朽的青春由我們創(chuàng)造。
青春，永不告別，銘記青春在于擁有一顆綻放的.心靈。奧黛麗·赫本的青春被許多人定格在《羅馬假日》中的燦爛微笑。晚年，她擔(dān)任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，身患重病卻依舊遠(yuǎn)赴索馬里看望饑餓兒童。此刻，她嬌顏不再，卻真正演繹了“天使在人間”。赫本的青春不老，因?yàn)樗忌频男膹奈聪?，她?nèi)在的美麗讓她的青春永駐。
正如影星凱特·布蘭切特所說(shuō)：“我覺(jué)得皺紋是閱歷的象征，我非常享受現(xiàn)在的自然老化?！鼻啻旱牟恍?，不在于抓住青春不放手，而是心態(tài)的年輕，在時(shí)間的沉淀中蓄積澄明如水的溫情?！拔依狭耍摶丶伊?。”
此語(yǔ)一出，感動(dòng)非洲。曼德拉在總統(tǒng)任期剛滿一屆的時(shí)候，執(zhí)意要將南非這個(gè)新生兒托付給年輕的一代。然而，在南非人心目中，他們最敬愛(ài)的前總統(tǒng)永遠(yuǎn)不會(huì)老去。大家在曼德拉的葬禮上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春?！稌r(shí)代》周刊選用曼德拉仰頭憨笑的特寫(xiě)，作為他留給世界的永恒紀(jì)念。
活得像梵高的向日葵，在陽(yáng)光中盡情炫耀，不要害怕萎謝。這種美麗，永遠(yuǎn)年輕。
點(diǎn)評(píng)：《活得像梵高的向日葵》，以梵高名畫(huà)“向日葵”為由頭，略帶雜文味，以熱烈的色彩、張揚(yáng)的個(gè)性、不老的豪情帶動(dòng)了諸名“人事”，故不顯雜蕪。
梵高向日葵讀后感篇十二
這兩天，我讀了一本名叫《梵高》的書(shū)，顧名思義，這本書(shū)當(dāng)然是寫(xiě)梵高的了！
梵高，全名：溫森特·梵高。生于1853年，逝世于1890年，他只活了37歲。他是19世紀(jì)初歐洲后期印象派的一個(gè)主要畫(huà)家。我最敬佩他的，就是他那種堅(jiān)持不懈的精神，他的畫(huà)在他生前一直不受歡迎，許多人都勸他換一個(gè)職業(yè)，就連他那當(dāng)畫(huà)家的表哥——毛威也說(shuō)他不是一塊畫(huà)畫(huà)的料，可他還是一直堅(jiān)持畫(huà)了下去，終于在他逝世之后，他的畫(huà)終于被人認(rèn)可了。不正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓他成為了現(xiàn)在人人皆知的畫(huà)家嗎！
而我現(xiàn)在的這種喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣，也和堅(jiān)持不懈有關(guān)呢！
我剛上一年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)十分不愛(ài)讀書(shū)的孩子，我想：“這些書(shū)多無(wú)聊啊！上面全是字，還不如去看電視呢！”可有一天，看到了爸爸在看一本《上下五千年》，我的好奇心又“發(fā)作了”于是我來(lái)到書(shū)柜前，拿出了一本《格列佛游記》看了起來(lái)，一開(kāi)始，我覺(jué)得枯燥又無(wú)趣，還全是字，看得我眼都花了，我本想把書(shū)扔到一邊去，可我還是“咬了咬牙”看了下去。等看完了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是這樣的有趣，書(shū)中的故事奇妙又曲折令人回味無(wú)窮。啊，正是這種堅(jiān)持不懈的精神讓我看完了這本書(shū)，也到我走進(jìn)了書(shū)的王國(guó)！
梵高打動(dòng)我的并不是他的繪畫(huà)技術(shù)，而是他那種堅(jiān)持不懈的精神！
梵高向日葵讀后感篇十三
于是，不懂藝術(shù)的我，竟幻想起了畫(huà)向日葵的梵高。
我想象著他在畫(huà)向日葵的時(shí)候，他的心就是熱滾滾的活火山?；鹕剿查g爆發(fā)，他全身的血液如油沾到火苗一樣，一觸即發(fā)，然后全部燃燒!于是，他可能全身都很熱，比在太陽(yáng)下暴走的我還熱，可他忘記了自己的身體，已經(jīng)完全沉浸在火熱的向日葵世界里。那持畫(huà)筆的手不止一只，好像目光轉(zhuǎn)到哪，那里就延伸出新的一只歡呼的手。這畫(huà)紙，就像是死氣沉沉的無(wú)人島被人發(fā)現(xiàn)了一樣，然后就有了國(guó)王，瞬間變成歡樂(lè)聲響徹云霄的新世界。這個(gè)國(guó)王就是梵高，但他很是有活力，因?yàn)榛鹕竭€在繼續(xù)爆發(fā)，這個(gè)神奇的大世界里，火熱的他又發(fā)現(xiàn)了其他新世界。雖然他有燥郁癥，而躁狂也提供了很多視角與想象，但畫(huà)畫(huà)時(shí)的梵高應(yīng)該是真的快樂(lè)。
后來(lái)，一兩百米的暴曬終于結(jié)束，我進(jìn)了公司，結(jié)束了我的幻想之旅。
梵高向日葵讀后感篇十四
在大千世界中，有許多種植物，什么奇花異草都有，但我就鐘情于普普通通的向日葵。
向日葵，沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，也沒(méi)有玫瑰那樣詩(shī)情畫(huà)意，也沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)，但我就是喜歡這充滿陽(yáng)光力的向日葵。
向日葵花盤(pán)是一個(gè)圓形，看上去好像一個(gè)正在炙烤著大地的太陽(yáng)。你別看它里邊黑乎乎的，其實(shí)它里邊還孕育著一些新的生命——瓜子寶寶。你看那每一粒瓜子都那么飽滿，你擠我一下，我碰你一下，好像在玩著什么游戲。向日葵還真是一位慈母咧！它生怕自己的孩子們受傷，在外邊還雇了一大群的保鏢——那一朵朵金黃色的花瓣，這每一朵花瓣都是那么獨(dú)一無(wú)二，把向日葵點(diǎn)綴得更加美麗，更加陽(yáng)光，更加充滿朝氣。
向日葵還有著與其他生物不同的生命力，在炎熱的炙烤下，大地上所有的生物都是那么無(wú)精打采有的花兒早已偃旗息鼓了，有的早已耷拉下了腦袋。可惟獨(dú)向日葵還是那樣挺直腰桿，昂首挺胸，個(gè)其他的植物當(dāng)了個(gè)好榜樣。
向日葵的確非常之怪，永遠(yuǎn)都和其他植物相反，好像要突出它的與眾不同之處。別的植物都離不開(kāi)太陽(yáng)，也不喜歡離太陽(yáng)太近，可向日葵永遠(yuǎn)都是那樣時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)，太陽(yáng)公公走到哪，它就像太陽(yáng)公公的跟屁蟲(chóng)也跟到哪。
其實(shí)，在我們的生活中不就如此嗎？在學(xué)習(xí)上總會(huì)有那么一些人勤學(xué)好問(wèn)，重視成績(jī)上的佼佼者，最終會(huì)成為我們前進(jìn)的榜樣。
同時(shí)，向日葵也告訴了我們：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，并時(shí)時(shí)刻刻的朝著那個(gè)目標(biāo)努力，時(shí)時(shí)刻刻的奮斗著，哪怕自己到不了那個(gè)目標(biāo)，自己的人生也算轟轟烈烈、精彩一生了。也算有價(jià)值，沒(méi)有茍且偷生。
向日葵，普通植物中的一員，但我就是喜歡它，鐘情于它。我喜歡它的充滿陽(yáng)光之氣，喜歡它的堅(jiān)持不懈，喜歡它的普普通通喜歡它一切的一切。
總之一句話，我喜歡向日葵。
梵高向日葵讀后感篇十五
葵花。噴薄的花瓣在雨里。
一寸心口藏在四滴水下。
靜觀的葵花看梵高死去。
葵花，本是他遺失的耳朵。
他的頭堵在葵花花園，在太陽(yáng)正中。
在光線垂直的土上，梵高。
你也是一片葵花。
/葵花，新雨如初。梵高。
流著他金黃的火苗。
金黃的血，也是梵高的血。
兩手插入葵花的四野，
梵高在地上流血。
就象烈日在天上白白地燃燒。
雨在水面上燃燒。
/梵高葬入地下，我在地上。
感到梵高：水洼子已經(jīng)干涸。
葵花朵朵。
心神的怒放，如燃燒的蝴蝶。
開(kāi)放在鈷藍(lán)色的`瓦盆上。
覆蓋著我的眼簾四閉。
如四扇關(guān)上的木門(mén)。
在內(nèi)燃燒。未開(kāi)的葵花。
你又如何？
/葵花，你使我的大地如此不安。
象神秘的星辰戰(zhàn)亂。
上有鮮黃的火球籠蓋。
絲柏傾斜著，在大地的。
乳汁里。
默默無(wú)聞，燒倒了向日葵。
梵高向日葵讀后感篇十六
這是我的第一本與畫(huà)家生平有關(guān)的書(shū)，之前對(duì)梵高的了解，僅僅停留在一幅《向日葵》上，讀完最深的感覺(jué)是一種壓抑和孤獨(dú)之感，果然想要與現(xiàn)實(shí)作對(duì)就要承受不尋常的質(zhì)疑和無(wú)人理解的孤獨(dú)。還好，梵高還有弟弟——一個(gè)即使會(huì)吐槽他但仍然愛(ài)他支持他相信他的弟弟。家人的支持永遠(yuǎn)都是那么重要，在這群港灣里好像連愧疚都會(huì)變成是一種堅(jiān)強(qiáng)。
每一次，整幅的畫(huà)面占據(jù)書(shū)頁(yè)，金黃色的麥田大片大片，沒(méi)有一句對(duì)白，我都能感受到梵高奔走于自然又陶醉又孤單的心情，或許獨(dú)處的靜謐過(guò)后，我們能走進(jìn)紫羅蘭色的神秘世界里，那里所有的真善美都純粹的讓我們心疼心動(dòng)又欣喜。
尤其令人感動(dòng)的，是在等待好友到來(lái)的那段日子，在向日葵地里，他采下幾株嬌艷的向日葵，插入瓶中，又精心對(duì)照、勾勒，最后完成可以裝飾臥室的溫馨之作，美麗且永恒。在生活中我們也曾這樣等待，無(wú)論是那個(gè)放在心間的朋友，還是那個(gè)被世界接受和理解的機(jī)會(huì)。
最后，分享一句最觸動(dòng)我的句子：我希望你將擁有的家庭之于你就像大自然之于我一樣。我沒(méi)有妻小，孑然一身，當(dāng)我看著麥穗、松枝和草葉片時(shí)，卻感到無(wú)比安心。當(dāng)我來(lái)到當(dāng)我來(lái)到郊外作畫(huà)，我就能感覺(jué)到聯(lián)系我們所有人的共同之處。
最大的治愈也許就是離開(kāi)這些喧囂，走進(jìn)自然吧。
梵高向日葵讀后感篇一
當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)－－《向日葵》（第一期），我?guī)缀跏瞧林鴼庖豢跉庾x完的。
讀完卷首，我知道了這是我們學(xué)校的?？沂鞘卓?。這的確是我們學(xué)校的一件大喜事。
《向日葵》從多方面展示了我們學(xué)校的校貌、教師的風(fēng)采和同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的情形。有的同學(xué)喜歡練書(shū)法、有的同學(xué)喜歡寫(xiě)詩(shī)歌、有的同學(xué)喜歡說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)數(shù)學(xué)、有的同學(xué)喜歡發(fā)明創(chuàng)造……總之，快樂(lè)有趣、助人為樂(lè)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、感人至深的事情總是發(fā)生在我們身邊，讓我很受鼓舞。我也想拿起手中的筆，記錄同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴，記錄我們身邊的故事。為我校的《向日葵》增加風(fēng)采，讓它和我們一起成長(zhǎng)。
我喜歡《向日葵》里的《新編龜兔賽跑》。烏龜再一次戰(zhàn)勝了兔子，它是靠著自己的機(jī)智、聰明。烏龜這種機(jī)智聰明的行為值得大家學(xué)習(xí)。一位一年級(jí)的小同學(xué)寫(xiě)了《感謝你們的一路陪伴》，她感謝自己的爸爸媽媽從她出生以來(lái)對(duì)自己無(wú)微不至的照顧，感謝他們對(duì)自己的淳淳教導(dǎo)。讀完這篇文章后，使我感到無(wú)地自容，我從來(lái)沒(méi)有像這位小同學(xué)一樣感謝過(guò)自己的爸爸媽媽。我要向她學(xué)習(xí)。《向日葵》的很多好文章教會(huì)了我好多好多的知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們祝福我們的《向日葵》越辦越好，讓它成為我們學(xué)習(xí)、交流的廣場(chǎng)。
梵高向日葵讀后感篇二
梵高是19世紀(jì)末20世紀(jì)初的一位著名畫(huà)家，被譽(yù)為后印象派的代表人物之一。他的作品《向日葵》是他最著名的作品之一，也是他表達(dá)情感和思想的重要載體。這幅作品以其獨(dú)特的構(gòu)圖、鮮明的色彩和生動(dòng)的筆觸而聞名于世。它不僅是一幅優(yōu)秀的藝術(shù)品，更是藝術(shù)和人生的思考。通過(guò)觀察梵高向日葵，我們可以體會(huì)他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和對(duì)生活的獨(dú)特解讀。
第二段：剖析梵高向日葵的藝術(shù)表現(xiàn)手法
梵高向日葵的最大特點(diǎn)就是鮮艷而繁茂的色彩。他用大膽的色彩和密集的筆觸表現(xiàn)出向日葵的生命力和活力。黃色和藍(lán)色是畫(huà)面的主色調(diào)，黃色象征著陽(yáng)光和希望，藍(lán)色則象征著自然和寧?kù)o。這種色彩的運(yùn)用使得畫(huà)面充滿活力和動(dòng)感。此外，梵高還使用了大面積的對(duì)比，通過(guò)光影的變化來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面的層次感。這些獨(dú)特的表現(xiàn)手法賦予了向日葵更加深遠(yuǎn)的內(nèi)涵和情感。
第三段：解讀梵高向日葵的藝術(shù)思想和情感表達(dá)
梵高向日葵中所蘊(yùn)含的藝術(shù)思想和情感表達(dá)是藝術(shù)家對(duì)生命的熱愛(ài)和追求的體現(xiàn)。梵高在信件中曾經(jīng)表達(dá)過(guò)對(duì)向日葵的癡迷，他認(rèn)為向日葵象征著人類(lèi)對(duì)于永恒美好生命的追求。他用粗獷的筆觸和夸張的色彩，表現(xiàn)出對(duì)生命的熱情和追求。通過(guò)向日葵的形象，他把自己的情感和思想融入到其中，展現(xiàn)出對(duì)生命力與希望的無(wú)限謳歌與贊美。
第四段：探討梵高向日葵的生活與現(xiàn)實(shí)意義
梵高向日葵的意義不僅僅停留在藝術(shù)領(lǐng)域，它對(duì)生活和現(xiàn)實(shí)也有著深刻的意義。梵高的向日葵充滿了生命的力量和希望，表達(dá)了他對(duì)美好未來(lái)的追求。對(duì)于我們而言，梵高向日葵提醒我們要保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)定自己的信念，追求自己真正的夢(mèng)想。它告訴我們即使生活中有困難和挫折，我們?nèi)匀灰裣蛉湛粯佑赂业孛鎸?duì)，綻放屬于自己的光芒。
第五段：總結(jié)并展望梵高向日葵的影響
梵高向日葵通過(guò)其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和對(duì)生活的獨(dú)特解讀，成為了世界藝術(shù)史上的經(jīng)典之作。它引領(lǐng)了后來(lái)許多藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格，對(duì)后世的藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它也成為了人們審美情趣的標(biāo)桿之一，并且鼓舞了無(wú)數(shù)人們勇敢追求自我的內(nèi)心力量。梵高向日葵以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和思想內(nèi)涵，成為了藝術(shù)史上的永恒之作，也激發(fā)了無(wú)數(shù)人們對(duì)生命的熱愛(ài)和追求。
梵高向日葵讀后感篇三
本文開(kāi)頭交待了事件發(fā)生的時(shí)間和空間，引出文章敘、議的主體——天山向日葵。作者在停車(chē)照相的那一時(shí)刻發(fā)現(xiàn)天山向日葵不跟隨陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)，并進(jìn)行了推測(cè)，認(rèn)為天山向日葵特殊的原因一是陽(yáng)光的亮度和吸引力不夠；二是土地貧瘠；三是種籽太沉重；四是異域的特殊品種；五是形成了群體。作者認(rèn)為是最后一種最準(zhǔn)確，因?yàn)樾纬扇后w后，就不再需要竭力迎合陽(yáng)光來(lái)驅(qū)趕孤獨(dú)。文章中反復(fù)運(yùn)用了設(shè)問(wèn)，表現(xiàn)作者對(duì)天山向日葵的“秘密”——“不跟隨陽(yáng)光旋轉(zhuǎn)”的個(gè)性，作了認(rèn)真的思考。文章啟示人們：盲目和簡(jiǎn)單化將使人遠(yuǎn)離真實(shí)和真理；天山向日葵的個(gè)性象征特立獨(dú)行的可貴品格。全文首尾照應(yīng)，夾敘夾議，有開(kāi)有閹，線索清晰，中心突出，充分體現(xiàn)了散文“形散神聚”的寫(xiě)作特點(diǎn)。(.)
1、天山向日葵歌頌一種特立獨(dú)行、敢于堅(jiān)持自我的人格精神。
2、首先敘述初遇“天山向日葵”時(shí)的所見(jiàn)，興奮于它的美麗燦爛；然后描述“天山向日葵”不同尋常的特征——始終固執(zhí)地將自己“沉甸甸的花盤(pán)后腦勺對(duì)著太陽(yáng)”；接著寫(xiě)作者對(duì)這一有悖于我們常識(shí)現(xiàn)象的深入思考；最后贊頌它們身上寓含的精神：不迎合、不盲從，獨(dú)立挺拔。
3、依次剖析“天山向日葵”生長(zhǎng)特性的成因。表現(xiàn)作者善于思考和反思的生活態(tài)度，也為揭示“天山向日葵”象征意義蓄勢(shì)。
4、抓住的特征：（1）固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤(pán)對(duì)著西斜的太陽(yáng)。（2）一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著。（3）夕陽(yáng)下，金黃色的花瓣背面被陽(yáng)光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。（4）新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。
梵高向日葵讀后感篇四
是我喜歡讀的書(shū)中的一本。沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡拿在手里翻翻、再看看。因?yàn)榭粗?，我就覺(jué)得全身都被注滿了奇異神美的力量。它能激勵(lì)著我在平凡的人生道路上有不平凡的對(duì)生命的、對(duì)人生的堅(jiān)定信念和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求。
梵高是怎樣的一個(gè)人呢？每當(dāng)我向哪些不知梵高其人其畫(huà)的人們介紹梵高時(shí)，我自己先就激動(dòng)不已，卻找不到確切的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的真實(shí)感受。以李白比其狂放？不適合。以玄奘比其信念？不恰當(dāng)。以李賀或王勃比其短命才華？不一樣。我童年看到飛蛾撲火被焚時(shí)，留下了深刻的永難磨滅的印象……梵高，他撲向太陽(yáng)，被太陽(yáng)熔化了。
梵高是荷蘭著名的繪畫(huà)大師。他的一生很苦、很累、很瘋。梵高是以絢爛的色彩，奔放的筆觸表達(dá)狂熱的感情而為人們所熟知的。但他不同于印象派，印象派捕捉對(duì)象外表的美，梵高愛(ài)的是對(duì)象的本質(zhì)，猶如對(duì)象的情人，他力圖滲入對(duì)象的內(nèi)部而占有其全部。印象派愛(ài)光，梵高愛(ài)的不是光，而是發(fā)光的太陽(yáng)。
他熱愛(ài)色彩，分析色彩，他曾從一位老樂(lè)師學(xué)鋼琴，想找出音和色之間的契合關(guān)系。他追求用色彩的獨(dú)特效果表現(xiàn)獨(dú)特的內(nèi)心感受和感情，用白熱化的明亮色彩表現(xiàn)夜咖啡店的黑暗景象。
梵高不倦地畫(huà)向日葵。他曾說(shuō)“黃色何其美”！對(duì)于他，黃色是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征。只要你見(jiàn)過(guò)了作品《向日葵》是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了，就象米開(kāi)朗基羅的〈摩西像〉一樣一經(jīng)被誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，它的形象便永遠(yuǎn)留在誰(shuí)的記憶里一樣，他的向日葵永遠(yuǎn)不會(huì)被世間無(wú)數(shù)的向日葵所混淆、沖淡。他的很多感人的作品讓人看了以后都會(huì)戀念不忘、會(huì)落淚涕零！
梵高是用自己的生命來(lái)繪畫(huà)的，他最后因?yàn)槭艿礁星楹褪聵I(yè)繪畫(huà)的各方面的挫折，他的精神完全崩潰了，就在他不得不住進(jìn)瘋?cè)嗽旱钠陂g，他還是堅(jiān)持不懈地在炎炎烈日下繼續(xù)畫(huà)他心中的畫(huà)，以至于最后吞食了顏料！他對(duì)繪畫(huà)的執(zhí)著追求是何等的瘋狂??！最終他還是忍受不了命運(yùn)的折磨，英年早逝，年僅37歲！
他的作品能打動(dòng)人們的靈魂。形式美和意境美在梵高的作品里得到了自然的自由的和高度的結(jié)合！他的作品幾乎每一幅都透露了作者的心臟在跳動(dòng)。他死后，他的那些用生命換來(lái)的作品得到了全世界人們的認(rèn)可和贊美，成為世界繪畫(huà)史上的絕世珍品。
他對(duì)人生的堅(jiān)定信念和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求，將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷進(jìn)取……。
梵高向日葵讀后感篇五
溫森特梵高，一個(gè)一想起來(lái)就聯(lián)系起他那幅狂熱的絢麗的的向日葵的畫(huà)家。我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)研究過(guò)他的畫(huà)，一直對(duì)他有著一種同情才華橫溢的落魄的藝術(shù)家的情感。今天終于把那本歐文斯通的《渴望生活》梵高傳看完了，從新的一個(gè)角度認(rèn)識(shí)了他，并改變了對(duì)他那種同情的態(tài)度，換之的是尊敬和仰望。含著眼淚，想要記錄點(diǎn)什么。淚水不是因?yàn)樗嗟囊簧?，或者是那可憐的終結(jié)，而是因?yàn)楦袆?dòng)，一種非凡的生命力的感動(dòng)。一種對(duì)生命的非凡熱愛(ài)而感動(dòng)的淚水。
他的一生在流浪中渡過(guò)，他沒(méi)有家，被除了弟弟提奧之外的親人的排斥在外。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，有的只有提奧，這個(gè)無(wú)私愛(ài)著他的弟弟，從最初每個(gè)月給他寄50法郎到后來(lái)每個(gè)月150法郎，提奧的一生跟他哥哥沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，從這樣的關(guān)系上講。在梵高自殺死后的六個(gè)月后的前后幾天，提奧也隨即去陪伴了他的哥哥。梵高為了繪畫(huà)四處流浪，不管是最初灰蒙蒙的博日納里，還是找到藝術(shù)方向的紐恩南，他都是四處受盡白眼的人。在塵世生活中，他不擅長(zhǎng)，太單純，他不遵循人世間的生活規(guī)則，在藝術(shù)道路上他走上了天堂，可是在生活之路上他一直在地獄里承受著（用我們常人的眼光看）。不管怎么樣的煎熬，沒(méi)有一分錢(qián)忍饑挨餓十天，發(fā)燒不止，或者是終日畫(huà)畫(huà)而被人認(rèn)作瘋子，他都承受住了，最后讓他走向自我滅亡道路的卻是藝術(shù)上靈感的衰竭。雖然生活在最貧苦的塵世里，他卻從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得苦過(guò)，只要他能畫(huà)，他可以畫(huà)，他就很快樂(lè)。最后因?yàn)榫穹至训恼勰?，?dǎo)致他靈感衰竭，然后開(kāi)槍自殺，那也沒(méi)有讓人覺(jué)得灰暗，反而覺(jué)得他渴望生活的力量一直存在。只是他要自己與自然淪為一體罷了。
在他的作品中，他一直想要表達(dá)的是他的思想，他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自然的崇拜。閃爍的星星《星夜》，張揚(yáng)的向日葵《向日葵》大概是我們?cè)诮滩膱D畫(huà)書(shū)上不陌生的一些畫(huà)，那一顆顆呈漩渦狀旋轉(zhuǎn)的星星，是充滿光芒的閃耀的力量，耀眼的黃色的向日葵是伸向天空渴望生活的一只只手。我沒(méi)有辦法在這樣零亂的思緒中表達(dá)梵高的繪畫(huà)意愿，但是我愿意抄下這段印象派畫(huà)家聚會(huì)中的宣言，來(lái)宣揚(yáng)他以及他們的美好的藝術(shù)表達(dá)意愿：
我們把性格看的比丑陋更重要。把痛苦看的比漂亮更重要，把赤裸裸的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)看的比法國(guó)的所有財(cái)富更重要。
我們?nèi)P(pán)接受生活，無(wú)須再道德上加以評(píng)斷。我們認(rèn)為娼妓和伯爵夫人，看門(mén)人和將軍，農(nóng)民和內(nèi)閣部長(zhǎng)都是一樣的，因?yàn)樗麄內(nèi)挤献匀恢饕囊?，都是生活的一部分?BR> 正如梵高的最早的一個(gè)畫(huà)家朋友說(shuō)的那樣，藝術(shù)的才華需要痛苦來(lái)滋養(yǎng)。也許正是因?yàn)樵谏钪械呢毟F，不平等，才創(chuàng)造了他不懈追求藝術(shù)上的表達(dá)之路吧。他熱愛(ài)生活的意愿從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，直到被精神分裂折磨到靈感消失殆盡。
作為一種對(duì)高高在上的情感，我感動(dòng)于梵高的熱愛(ài)生活，對(duì)藝術(shù)的狂熱的精神。
僅此，膚淺地寫(xiě)完讀后感，以此紀(jì)念這顆為藝術(shù)而生的靈魂。
梵高向日葵讀后感篇六
梵高與向日葵是相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，它們既代表了一位偉大的藝術(shù)家，也代表了他的杰作。然而，對(duì)于那些熟悉梵高與向日葵之間歷史與藝術(shù)淵源的人來(lái)說(shuō)，它們意味著更多。通過(guò)閱讀與研究梵高的藝術(shù)之旅，在了解他對(duì)向日葵的癡迷之后，我體悟到了一些關(guān)于藝術(shù)、內(nèi)心探索和生命本質(zhì)的真理。
第二段：藝術(shù)的意義。
梵高的作品主題涉及美麗的自然景觀和富有表達(dá)力的人物形象。通過(guò)觀察梵高繪畫(huà)中的向日葵，我認(rèn)識(shí)到他對(duì)自然界的無(wú)與倫比的熱愛(ài)和敬畏之情。向日葵的鮮亮色彩、獨(dú)特構(gòu)圖和細(xì)致入微的繪畫(huà)風(fēng)格，展示了梵高對(duì)于捕捉自然之美的敏感和創(chuàng)造力。通過(guò)他的筆觸，我學(xué)到了藝術(shù)不僅是視覺(jué)的享受，而且是對(duì)生活中真實(shí)感官體驗(yàn)的一種表達(dá)。
第三段：內(nèi)心探索的重要性。
梵高畫(huà)中的向日葵揭示了他個(gè)人的內(nèi)心世界。梵高在尋找靈感的過(guò)程中，不僅表達(dá)自然之美，也呈現(xiàn)了他對(duì)人們情感經(jīng)歷的共鳴。他試圖通過(guò)藝術(shù)來(lái)深入人類(lèi)心靈，并表達(dá)情感的復(fù)雜性和多樣性。通過(guò)與梵高的作品互動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了內(nèi)心探索的重要性。這時(shí)候，藝術(shù)成為了一種引導(dǎo)和療愈的力量，幫助我們理解自己和他人的情感。
第四段：生命本質(zhì)的思考。
《向日葵》系列中的每一朵花都展示了自然界的無(wú)限美麗。梵高通過(guò)細(xì)膩的繪畫(huà)技巧，捕捉到了瞬間的靈光，同時(shí)也揭示了生命的短暫和脆弱。在欣賞他的作品時(shí)，我反思了生命的意義和價(jià)值。面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)與不確定性，梵高的獨(dú)特視角和藝術(shù)表達(dá)激勵(lì)著我，提醒著我要珍惜每個(gè)瞬間，并追求內(nèi)心真正渴望的東西。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思。
通過(guò)閱讀與研究梵高與向日葵的故事，我對(duì)藝術(shù)以及人類(lèi)內(nèi)心的奧秘有了更深的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)不僅僅是一種形式，它是一種表達(dá)，一種探索和一種啟迪。梵高的作品教會(huì)了我如何通過(guò)創(chuàng)造力去感知和理解世界。他通過(guò)向日葵這個(gè)富有象征意義的形象，告訴我們?nèi)祟?lèi)內(nèi)心的力量和生命的脆弱性。在面對(duì)困境時(shí)，梵高的作品鼓勵(lì)我們要勇敢地面對(duì)生活，并從中找到美麗與希望。
總結(jié)：
梵高與向日葵的作品并不僅僅是美麗的圖像，它們帶有更深刻的意義。通過(guò)欣賞他的作品，我不僅獲得了對(duì)藝術(shù)的新的理解，也認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心探索的重要性以及人類(lèi)生命的本質(zhì)。梵高與向日葵之間的關(guān)聯(lián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了表面意義，它們是對(duì)藝術(shù)家情感和熱情的真實(shí)展示。通過(guò)梵高的藝術(shù)創(chuàng)作，我被啟發(fā)去探尋自己的內(nèi)心，珍惜生命中的每一個(gè)瞬間，并透過(guò)藝術(shù)去理解和發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好與無(wú)限可能性。
梵高向日葵讀后感篇七
是我喜歡讀的書(shū)中的'一本。沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡拿在手里翻翻、再看看。因?yàn)榭粗?，我就覺(jué)得全身都被注滿了奇異神美的力量。它能激勵(lì)著我在平凡的人生道路上有不平凡的對(duì)生命的、對(duì)人生的堅(jiān)定信念和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求。
梵高是怎樣的一個(gè)人呢？每當(dāng)我向哪些不知梵高其人其畫(huà)的人們介紹梵高時(shí)，我自己先就激動(dòng)不已，卻找不到確切的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的真實(shí)感受。以李白比其狂放？不適合。以玄奘比其信念？不恰當(dāng)。以李賀或王勃比其短命才華？不一樣。我童年看到飛蛾撲火被焚時(shí)，留下了深刻的永難磨滅的印象……梵高，他撲向太陽(yáng)，被太陽(yáng)熔化了。
梵高是荷蘭著名的繪畫(huà)大師。他的一生很苦、很累、很瘋。梵高是以絢爛的色彩，奔放的筆觸表達(dá)狂熱的感情而為人們所熟知的。但他不同于印象派，印象派捕捉對(duì)象外表的美，梵高愛(ài)的是對(duì)象的本質(zhì)，猶如對(duì)象的情人，他力圖滲入對(duì)象的內(nèi)部而占有其全部。印象派愛(ài)光，梵高愛(ài)的不是光，而是發(fā)光的太陽(yáng)。
他熱愛(ài)色彩，分析色彩，他曾從一位老樂(lè)師學(xué)鋼琴，想找出音和色之間的契合關(guān)系。他追求用色彩的獨(dú)特效果表現(xiàn)獨(dú)特的內(nèi)心感受和感情，用白熱化的明亮色彩表現(xiàn)夜咖啡店的黑暗景象。
梵高不倦地畫(huà)向日葵。他曾說(shuō)“黃色何其美”！對(duì)于他，黃色是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征。只要你見(jiàn)過(guò)了作品《向日葵》是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了，就象米開(kāi)朗基羅的〈摩西像〉一樣一經(jīng)被誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，它的形象便永遠(yuǎn)留在誰(shuí)的記憶里一樣，他的向日葵永遠(yuǎn)不會(huì)被世間無(wú)數(shù)的向日葵所混淆、沖淡。他的很多感人的作品讓人看了以后都會(huì)戀念不忘、會(huì)落淚涕零！
梵高是用自己的生命來(lái)繪畫(huà)的，他最后因?yàn)槭艿礁星楹褪聵I(yè)繪畫(huà)的各方面的挫折，他的精神完全崩潰了，就在他不得不住進(jìn)瘋?cè)嗽旱钠陂g，他還是堅(jiān)持不懈地在炎炎烈日下繼續(xù)畫(huà)他心中的畫(huà)，以至于最后吞食了顏料！他對(duì)繪畫(huà)的執(zhí)著追求是何等的瘋狂?。∽罱K他還是忍受不了命運(yùn)的折磨，英年早逝，年僅37歲！
他的作品能打動(dòng)人們的靈魂。形式美和意境美在梵高的作品里得到了自然的自由的和高度的結(jié)合！他的作品幾乎每一幅都透露了作者的心臟在跳動(dòng)。他死后，他的那些用生命換來(lái)的作品得到了全世界人們的認(rèn)可和贊美，成為世界繪畫(huà)史上的絕世珍品。
他對(duì)人生的堅(jiān)定信念和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求，將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷進(jìn)取……。
梵高向日葵讀后感篇八
《向日葵》是世界著名畫(huà)家梵高的一幅杰作，也是梵高最重要的代表作之一。這幅畫(huà)以其鮮明的色彩和獨(dú)特的筆觸而著稱，給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。我有幸在一個(gè)展覽中近距離觀賞到這幅藝術(shù)品，深深地被其所感動(dòng)。下面我將嘗試通過(guò)分析和概括來(lái)講述我對(duì)《向日葵》的心得體會(huì)。
第二段：色彩的運(yùn)用。
梵高在《向日葵》中大膽運(yùn)用了明亮而飽和的色彩，使整個(gè)畫(huà)面充滿了歡快和生機(jī)。畫(huà)中的向日葵以金黃色為主調(diào)，色彩明亮、熱烈而又柔和，使人感受到一種溫暖的氣息。梵高巧妙地運(yùn)用了色彩的對(duì)比和層次感，使畫(huà)面不僅僅是在平面上呈現(xiàn)出來(lái)，更是呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)的立體感。這些明快的色彩給人一種積極向上、充滿活力的感覺(jué)，令人無(wú)法抗拒地被這幅畫(huà)所吸引。
第三段：筆觸的表現(xiàn)。
梵高在《向日葵》中運(yùn)用了風(fēng)格獨(dú)特的粗糙筆觸，使畫(huà)面更加生動(dòng)和感性。他用大膽的筆觸勾勒出向日葵的輪廓和紋理，使其栩栩如生，仿佛可以摸得到。這種粗糙、有力的筆觸給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，使整個(gè)畫(huà)面充滿了情感和張力。與此同時(shí)，這種筆觸也增強(qiáng)了畫(huà)面的質(zhì)感和層次感，使觀者更加容易被吸引和沉浸其中。
第四段：主題的傳達(dá)。
《向日葵》的主題是關(guān)于自然與生命力的表達(dá)。向日葵象征著積極向上、頑強(qiáng)不屈以及對(duì)生命的熱愛(ài)。梵高通過(guò)這幅畫(huà)作表達(dá)了他對(duì)生命的熱愛(ài)和渴望，也傳遞給觀者一種積極向上、希望與堅(jiān)持的力量。觀賞《向日葵》使我感到內(nèi)心一片明亮、溫暖和滿足，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)生活和藝術(shù)的熱情。
第五段：對(duì)藝術(shù)的思考。
通過(guò)對(duì)《向日葵》的鑒賞，我深刻體會(huì)到藝術(shù)的力量和意義。藝術(shù)不僅僅是為了欣賞，更是給予觀者共鳴和思考的機(jī)會(huì)。梵高通過(guò)他的作品帶給我們強(qiáng)烈而真實(shí)的感受，他將自己的情感和內(nèi)心世界完整地呈現(xiàn)在畫(huà)布上。同時(shí)，藝術(shù)也是一種表達(dá)和傳遞的方式，通過(guò)藝術(shù)作品，我們可以更好地理解他人的感受和思想。對(duì)我來(lái)說(shuō)，欣賞藝術(shù)是一種深刻領(lǐng)悟和情感交流的體驗(yàn)，它不僅讓我領(lǐng)略到美的瞬間，也讓我對(duì)生活和自我有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)梵高的《向日葵》的鑒賞，我被它所展示出來(lái)的明亮色彩和獨(dú)特筆觸所深深吸引。這幅畫(huà)所傳遞的積極向上、熱愛(ài)生命的主題不僅讓我感到溫暖和滿足，也鼓舞了我對(duì)生活和藝術(shù)的熱情。通過(guò)欣賞藝術(shù)，我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的力量和意義，它可以給予我們強(qiáng)烈的感受并激發(fā)我們的思考。愿我們不斷去欣賞、理解藝術(shù)，并從中汲取力量，讓藝術(shù)成為我們生活的一部分。
梵高向日葵讀后感篇九
1、我想畫(huà)出觸動(dòng)人心的素描，我想透過(guò)人物或風(fēng)景所表達(dá)的，不是傷感的憂郁，而是真摯的悲傷。
2、我在別人眼里算什么？一個(gè)可有可無(wú)、古怪透頂、令人不快的人，在社會(huì)上毫無(wú)地位，也永遠(yuǎn)不可能有。但我希望有一天，人們通過(guò)我的作品，能夠了解這個(gè)古怪而毫無(wú)存在感的人。
3、我擁有自然，藝術(shù)和詩(shī)歌，我還有什么不滿足呢？
4、每個(gè)人心里都有一團(tuán)火，路過(guò)的人只看到煙，但總有一個(gè)人，總有那么一個(gè)人能到這團(tuán)火，然后走過(guò)來(lái)，陪我一起。我?guī)е业臒崆?，我的冷漠，我的狂暴，我的溫和，以及?duì)愛(ài)情毫無(wú)理由的相信，走的上氣不接下氣，我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)她說(shuō)，你叫什么名字。從你叫什么名字開(kāi)始，后來(lái)，有了一切。
5、實(shí)際上我們穿越大地，我們只是經(jīng)歷生活。
6、沒(méi)有什么不朽的，包括藝術(shù)本身。唯一不朽的，是藝術(shù)所傳遞出來(lái)的對(duì)人和世界的理解。
7、我越來(lái)越相信，創(chuàng)造美好的代價(jià)是：努力、失望以及毅力。首先是疼痛，然后才是歡樂(lè)。
8、當(dāng)我畫(huà)一個(gè)男人，我就要畫(huà)出他滔滔的一生。
9、我夢(mèng)想著繪畫(huà)，我畫(huà)著我的夢(mèng)想。
10、人生是一趟巡禮的旅程。人的一生有多么苦難。然而，我們?cè)谶@人生的大海里，藉神的使者、愛(ài)的天使獲得慰藉。但可別忘記，神透過(guò)人生那些平凡的事物，教你更高深的事物。
11、夜，比白天還要活，還要熱烈。
12、愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。
13、星辰是逝去的詩(shī)人們的靈魂，但是要成為星辰，你必須去死亡。
14、只要活著的人還活著，死去的人就不會(huì)死去。
15、我的體內(nèi)存在著某些東西，那是什么呢？
16、我的.冒險(xiǎn)，不是靠主動(dòng)選擇，而是被命運(yùn)推動(dòng)。
17、痛苦便是人生。
18、如果有位畫(huà)家看到的色彩和別人不同，其他畫(huà)家會(huì)說(shuō)他是瘋子。
19、在我們的心里或許有一把旺火，可是誰(shuí)也沒(méi)有拿它來(lái)讓自己暖和一下；從旁邊經(jīng)過(guò)的人只看見(jiàn)煙筒里冒出的一縷青煙，不去理會(huì)?，F(xiàn)在讓我看一看你，應(yīng)該干什么呢？人們必須守護(hù)那把內(nèi)心的火，要穩(wěn)著點(diǎn)，耐心地等待著，有誰(shuí)走來(lái)，挨近它坐下。
20、生命只是一個(gè)播種的季節(jié)，收獲是不在這里的。
21、正常狀態(tài)好比一條鋪好的路：走起來(lái)舒服，但長(zhǎng)不出花。
22、凡是誠(chéng)實(shí)地過(guò)日子，并且遭遇到許多麻煩與失敗而不氣餒的人，要比那種一帆風(fēng)順，只知道安逸的人來(lái)得有價(jià)值，一個(gè)人永遠(yuǎn)不要相信天下會(huì)有毫無(wú)困難的事。
23、一切我所向著自然創(chuàng)作的，是栗子，從火中取出來(lái)的。啊，那些不信仰太陽(yáng)的人是背棄了神的人。
24、一人絕不可以讓自己心靈里的火熄滅掉，而要讓它始終不斷的燃燒。
25、我畫(huà)太陽(yáng)時(shí)，要畫(huà)得讓人們感覺(jué)到它以可怕的速度在旋轉(zhuǎn)。它發(fā)射出力量無(wú)窮的光波和熱波。我畫(huà)麥田時(shí)，要人們感覺(jué)到谷粒中的原子在生長(zhǎng)、爆裂。我畫(huà)蘋(píng)果時(shí)，要人們感覺(jué)到蘋(píng)果中的液汁濺到皮膚上，果核中的種籽在往外鉆向開(kāi)花結(jié)果！
26、悲哀永在我心。
27、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，三十歲屬于安定的初期，是充滿活力的青春時(shí)期，也是開(kāi)始感覺(jué)逝者不復(fù)回的愁意的時(shí)候。我覺(jué)得這種寂寞感，絕不是無(wú)謂的感傷。我不再期望明知此生無(wú)法獲得的各種幸福。我愈加深知：此生只管播種，來(lái)世才去收獲。這種看法大概是使我對(duì)世上的俗念漠不關(guān)心的原因。
28、當(dāng)我在畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，我希望人們感覺(jué)到它正在發(fā)出駭人的光熱巨浪。如果生活中不再有某種無(wú)限的，深刻的，真實(shí)的東西，我將不再眷戀人間。
29、也許在我們的靈魂中有一團(tuán)熱火，但沒(méi)有人用它使自己暖和起來(lái)。
30、我夢(mèng)見(jiàn)了畫(huà)，然后畫(huà)下了夢(mèng)。
31、今天早上，天還沒(méi)亮，我在窗口看了很久，窗外什么都沒(méi)有，唯有一顆金星，好大的一顆星。夜，比白天還要活，還要熱烈。
32、即使我不斷地遭受挫折，也不灰心；即使我身心疲憊，哪怕是處于崩潰的邊緣，也要正視人生。
33、在靈魂一角可能有著一座燃燒著熾熱火焰的火爐，然而無(wú)人前來(lái)取暖；過(guò)客只是瞥見(jiàn)煙囪的一抹。
34、我不知道世間有什么是確定不變的，我只知道，只要一看到星星，我就會(huì)開(kāi)始做夢(mèng)。
35、每個(gè)人心中都有一團(tuán)火，路過(guò)的人只看到煙。
36、不要熄滅你的靈感及想象，不要成為你楷模的奴隸。
37、我們不能指望從生活中得到我們明明知道得不到的東西。生命只是一個(gè)播種的季節(jié)，收獲是不在這里的。
梵高向日葵讀后感篇十
我家墻上掛著一幅著名的畫(huà)――梵高的《向日葵》。當(dāng)然，這不是梵高畫(huà)的，而是有人模仿他畫(huà)的。
畫(huà)的背景是黃色和藍(lán)色，看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，但十分醒目。黃色和藍(lán)色的搭配讓整幅畫(huà)的色彩基調(diào)非常明快、生動(dòng)、鮮艷，心靈也隨之震撼，仿佛都要燃燒起來(lái)了！細(xì)看這幅畫(huà)，畫(huà)上美麗的向日葵裝在古樸而美觀的陶罐中，充滿勃勃生機(jī)！向日葵們有的傲然挺立，有的害羞地垂下了頭！我看到這怒放的向日葵，想起了汪峰的歌“我想要怒放的生命”，怒放的花兒好像在爭(zhēng)著比美！
可是，很難想象如此激情和靈氣的畫(huà)作，出自于一位很不平凡的作者，他的一生居然充滿了悲劇色彩。梵高生于1853年3月30日，他的一生非常坎坷，直到大約27歲時(shí)，才開(kāi)始他的畫(huà)家生涯。但是，在他生命的最后卻創(chuàng)作了多幅畫(huà)。早期，他以灰暗色系進(jìn)行創(chuàng)作，到了巴黎以后，他的畫(huà)作變得色彩鮮艷。向日葵是他35歲來(lái)到法國(guó)南部所畫(huà)的。雖然，他在這里找到了他畫(huà)作的陽(yáng)光，卻沒(méi)有找到他生命的陽(yáng)光，兩年后，他開(kāi)槍自殺了！
梵高畫(huà)的向日葵栩栩如生，濃烈而艷麗。雖然他一生坎坷，卻創(chuàng)作了如此傳世之作。我喜歡這幅《向日葵》，喜歡它們向著太陽(yáng)生長(zhǎng)蓬勃的生命，我也要在生活中找到自己的陽(yáng)光！
梵高向日葵讀后感篇十一
梵高說(shuō)：“生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次艱難的旅行，我不知道潮水會(huì)不會(huì)上漲，及至沒(méi)過(guò)嘴唇，甚至漲得更高，但我要前行?！?BR> 耀眼的黃，濃郁的綠，奪目的藍(lán)，梵高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚(yáng)，豪情滿懷。
認(rèn)真無(wú)悔地書(shū)寫(xiě)青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對(duì)青春最好的紀(jì)念。
青春如正午的太陽(yáng)，噴射著不可抑制、沸騰灼人的激情。把握青春的律動(dòng)，方能讓青春大放光華。王勃風(fēng)華正茂時(shí)，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的迸射;三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個(gè)性的顯揚(yáng);陳坤帶領(lǐng)青年志愿者十天行走西藏，讓公益活動(dòng)“行走的力量”煥發(fā)青春的活力，他的青春是正能量的傳遞。王勃的文思，三毛的個(gè)性，陳坤的愛(ài)心，是他們對(duì)青春獨(dú)一無(wú)二的注解。擁抱青春，迎接生活，青春正當(dāng)時(shí)，不朽的青春由我們創(chuàng)造。
青春，永不告別，銘記青春在于擁有一顆綻放的.心靈。奧黛麗·赫本的青春被許多人定格在《羅馬假日》中的燦爛微笑。晚年，她擔(dān)任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，身患重病卻依舊遠(yuǎn)赴索馬里看望饑餓兒童。此刻，她嬌顏不再，卻真正演繹了“天使在人間”。赫本的青春不老，因?yàn)樗忌频男膹奈聪?，她?nèi)在的美麗讓她的青春永駐。
正如影星凱特·布蘭切特所說(shuō)：“我覺(jué)得皺紋是閱歷的象征，我非常享受現(xiàn)在的自然老化?！鼻啻旱牟恍?，不在于抓住青春不放手，而是心態(tài)的年輕，在時(shí)間的沉淀中蓄積澄明如水的溫情?！拔依狭耍摶丶伊?。”
此語(yǔ)一出，感動(dòng)非洲。曼德拉在總統(tǒng)任期剛滿一屆的時(shí)候，執(zhí)意要將南非這個(gè)新生兒托付給年輕的一代。然而，在南非人心目中，他們最敬愛(ài)的前總統(tǒng)永遠(yuǎn)不會(huì)老去。大家在曼德拉的葬禮上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春?！稌r(shí)代》周刊選用曼德拉仰頭憨笑的特寫(xiě)，作為他留給世界的永恒紀(jì)念。
活得像梵高的向日葵，在陽(yáng)光中盡情炫耀，不要害怕萎謝。這種美麗，永遠(yuǎn)年輕。
點(diǎn)評(píng)：《活得像梵高的向日葵》，以梵高名畫(huà)“向日葵”為由頭，略帶雜文味，以熱烈的色彩、張揚(yáng)的個(gè)性、不老的豪情帶動(dòng)了諸名“人事”，故不顯雜蕪。
梵高向日葵讀后感篇十二
這兩天，我讀了一本名叫《梵高》的書(shū)，顧名思義，這本書(shū)當(dāng)然是寫(xiě)梵高的了！
梵高，全名：溫森特·梵高。生于1853年，逝世于1890年，他只活了37歲。他是19世紀(jì)初歐洲后期印象派的一個(gè)主要畫(huà)家。我最敬佩他的，就是他那種堅(jiān)持不懈的精神，他的畫(huà)在他生前一直不受歡迎，許多人都勸他換一個(gè)職業(yè)，就連他那當(dāng)畫(huà)家的表哥——毛威也說(shuō)他不是一塊畫(huà)畫(huà)的料，可他還是一直堅(jiān)持畫(huà)了下去，終于在他逝世之后，他的畫(huà)終于被人認(rèn)可了。不正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓他成為了現(xiàn)在人人皆知的畫(huà)家嗎！
而我現(xiàn)在的這種喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣，也和堅(jiān)持不懈有關(guān)呢！
我剛上一年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)十分不愛(ài)讀書(shū)的孩子，我想：“這些書(shū)多無(wú)聊啊！上面全是字，還不如去看電視呢！”可有一天，看到了爸爸在看一本《上下五千年》，我的好奇心又“發(fā)作了”于是我來(lái)到書(shū)柜前，拿出了一本《格列佛游記》看了起來(lái)，一開(kāi)始，我覺(jué)得枯燥又無(wú)趣，還全是字，看得我眼都花了，我本想把書(shū)扔到一邊去，可我還是“咬了咬牙”看了下去。等看完了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是這樣的有趣，書(shū)中的故事奇妙又曲折令人回味無(wú)窮。啊，正是這種堅(jiān)持不懈的精神讓我看完了這本書(shū)，也到我走進(jìn)了書(shū)的王國(guó)！
梵高打動(dòng)我的并不是他的繪畫(huà)技術(shù)，而是他那種堅(jiān)持不懈的精神！
梵高向日葵讀后感篇十三
于是，不懂藝術(shù)的我，竟幻想起了畫(huà)向日葵的梵高。
我想象著他在畫(huà)向日葵的時(shí)候，他的心就是熱滾滾的活火山?；鹕剿查g爆發(fā)，他全身的血液如油沾到火苗一樣，一觸即發(fā)，然后全部燃燒!于是，他可能全身都很熱，比在太陽(yáng)下暴走的我還熱，可他忘記了自己的身體，已經(jīng)完全沉浸在火熱的向日葵世界里。那持畫(huà)筆的手不止一只，好像目光轉(zhuǎn)到哪，那里就延伸出新的一只歡呼的手。這畫(huà)紙，就像是死氣沉沉的無(wú)人島被人發(fā)現(xiàn)了一樣，然后就有了國(guó)王，瞬間變成歡樂(lè)聲響徹云霄的新世界。這個(gè)國(guó)王就是梵高，但他很是有活力，因?yàn)榛鹕竭€在繼續(xù)爆發(fā)，這個(gè)神奇的大世界里，火熱的他又發(fā)現(xiàn)了其他新世界。雖然他有燥郁癥，而躁狂也提供了很多視角與想象，但畫(huà)畫(huà)時(shí)的梵高應(yīng)該是真的快樂(lè)。
后來(lái)，一兩百米的暴曬終于結(jié)束，我進(jìn)了公司，結(jié)束了我的幻想之旅。
梵高向日葵讀后感篇十四
在大千世界中，有許多種植物，什么奇花異草都有，但我就鐘情于普普通通的向日葵。
向日葵，沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，也沒(méi)有玫瑰那樣詩(shī)情畫(huà)意，也沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)，但我就是喜歡這充滿陽(yáng)光力的向日葵。
向日葵花盤(pán)是一個(gè)圓形，看上去好像一個(gè)正在炙烤著大地的太陽(yáng)。你別看它里邊黑乎乎的，其實(shí)它里邊還孕育著一些新的生命——瓜子寶寶。你看那每一粒瓜子都那么飽滿，你擠我一下，我碰你一下，好像在玩著什么游戲。向日葵還真是一位慈母咧！它生怕自己的孩子們受傷，在外邊還雇了一大群的保鏢——那一朵朵金黃色的花瓣，這每一朵花瓣都是那么獨(dú)一無(wú)二，把向日葵點(diǎn)綴得更加美麗，更加陽(yáng)光，更加充滿朝氣。
向日葵還有著與其他生物不同的生命力，在炎熱的炙烤下，大地上所有的生物都是那么無(wú)精打采有的花兒早已偃旗息鼓了，有的早已耷拉下了腦袋。可惟獨(dú)向日葵還是那樣挺直腰桿，昂首挺胸，個(gè)其他的植物當(dāng)了個(gè)好榜樣。
向日葵的確非常之怪，永遠(yuǎn)都和其他植物相反，好像要突出它的與眾不同之處。別的植物都離不開(kāi)太陽(yáng)，也不喜歡離太陽(yáng)太近，可向日葵永遠(yuǎn)都是那樣時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)，太陽(yáng)公公走到哪，它就像太陽(yáng)公公的跟屁蟲(chóng)也跟到哪。
其實(shí)，在我們的生活中不就如此嗎？在學(xué)習(xí)上總會(huì)有那么一些人勤學(xué)好問(wèn)，重視成績(jī)上的佼佼者，最終會(huì)成為我們前進(jìn)的榜樣。
同時(shí)，向日葵也告訴了我們：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，并時(shí)時(shí)刻刻的朝著那個(gè)目標(biāo)努力，時(shí)時(shí)刻刻的奮斗著，哪怕自己到不了那個(gè)目標(biāo)，自己的人生也算轟轟烈烈、精彩一生了。也算有價(jià)值，沒(méi)有茍且偷生。
向日葵，普通植物中的一員，但我就是喜歡它，鐘情于它。我喜歡它的充滿陽(yáng)光之氣，喜歡它的堅(jiān)持不懈，喜歡它的普普通通喜歡它一切的一切。
總之一句話，我喜歡向日葵。
梵高向日葵讀后感篇十五
葵花。噴薄的花瓣在雨里。
一寸心口藏在四滴水下。
靜觀的葵花看梵高死去。
葵花，本是他遺失的耳朵。
他的頭堵在葵花花園，在太陽(yáng)正中。
在光線垂直的土上，梵高。
你也是一片葵花。
/葵花，新雨如初。梵高。
流著他金黃的火苗。
金黃的血，也是梵高的血。
兩手插入葵花的四野，
梵高在地上流血。
就象烈日在天上白白地燃燒。
雨在水面上燃燒。
/梵高葬入地下，我在地上。
感到梵高：水洼子已經(jīng)干涸。
葵花朵朵。
心神的怒放，如燃燒的蝴蝶。
開(kāi)放在鈷藍(lán)色的`瓦盆上。
覆蓋著我的眼簾四閉。
如四扇關(guān)上的木門(mén)。
在內(nèi)燃燒。未開(kāi)的葵花。
你又如何？
/葵花，你使我的大地如此不安。
象神秘的星辰戰(zhàn)亂。
上有鮮黃的火球籠蓋。
絲柏傾斜著，在大地的。
乳汁里。
默默無(wú)聞，燒倒了向日葵。
梵高向日葵讀后感篇十六
這是我的第一本與畫(huà)家生平有關(guān)的書(shū)，之前對(duì)梵高的了解，僅僅停留在一幅《向日葵》上，讀完最深的感覺(jué)是一種壓抑和孤獨(dú)之感，果然想要與現(xiàn)實(shí)作對(duì)就要承受不尋常的質(zhì)疑和無(wú)人理解的孤獨(dú)。還好，梵高還有弟弟——一個(gè)即使會(huì)吐槽他但仍然愛(ài)他支持他相信他的弟弟。家人的支持永遠(yuǎn)都是那么重要，在這群港灣里好像連愧疚都會(huì)變成是一種堅(jiān)強(qiáng)。
每一次，整幅的畫(huà)面占據(jù)書(shū)頁(yè)，金黃色的麥田大片大片，沒(méi)有一句對(duì)白，我都能感受到梵高奔走于自然又陶醉又孤單的心情，或許獨(dú)處的靜謐過(guò)后，我們能走進(jìn)紫羅蘭色的神秘世界里，那里所有的真善美都純粹的讓我們心疼心動(dòng)又欣喜。
尤其令人感動(dòng)的，是在等待好友到來(lái)的那段日子，在向日葵地里，他采下幾株嬌艷的向日葵，插入瓶中，又精心對(duì)照、勾勒，最后完成可以裝飾臥室的溫馨之作，美麗且永恒。在生活中我們也曾這樣等待，無(wú)論是那個(gè)放在心間的朋友，還是那個(gè)被世界接受和理解的機(jī)會(huì)。
最后，分享一句最觸動(dòng)我的句子：我希望你將擁有的家庭之于你就像大自然之于我一樣。我沒(méi)有妻小，孑然一身，當(dāng)我看著麥穗、松枝和草葉片時(shí)，卻感到無(wú)比安心。當(dāng)我來(lái)到當(dāng)我來(lái)到郊外作畫(huà)，我就能感覺(jué)到聯(lián)系我們所有人的共同之處。
最大的治愈也許就是離開(kāi)這些喧囂，走進(jìn)自然吧。