總結是對過去經(jīng)驗和成果的回顧，有利于我們更好地規(guī)劃未來的方向。寫總結時可以參考相關范文和經(jīng)典案例，汲取他人的經(jīng)驗和教訓，提高自己的寫作技巧。以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學習。
學生在校收獲與體會篇一
大學是一個讓人充實成長的階段，無論是學業(yè)上的知識積累，還是人際交往和經(jīng)驗學習，都讓我們獲得了很多寶貴的收獲和心得體會。在大學的這幾年里，我個人也從中受益良多。首先，大學生活讓我學會了自主學習和思考的能力。其次，大學為我提供了大量的社交機會，讓我拓展了人脈和交友圈。最后，大學生活也讓我明白了努力奮斗的重要性?？偟膩碚f，大學生活讓我變得更加獨立自主、機智應變，并教會我承擔責任和追尋夢想。
首先，大學讓我學會了自主學習和思考的能力。在高中的時候，學習是依賴于老師的指導和紀律的。但是進入大學以后，老師更多地是給予指導和啟發(fā)，而我們需要自主完成更多的學習任務。這個過程中，我逐漸學會了合理規(guī)劃學習時間，挖掘自己的潛能，利用各種工具進行自主學習。同時，在大學的學習過程中，我們也經(jīng)歷了各種考試和論文等的挑戰(zhàn)，這讓我知道了怎樣才能積極面對壓力，提高解決問題的能力。自主學習和思考的能力不僅幫助我在學業(yè)上取得了不小的成就，更重要的是對我今后的發(fā)展和人生規(guī)劃起到了積極的影響。
其次，大學為我提供了大量的社交機會，讓我拓展了人脈和交友圈。大學生活豐富多彩，各類社團、學生組織和實踐活動給了我很多融入社交圈的機會。我積極參與各種社交活動，結交了來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的朋友。這些朋友不僅豐富了我的人際關系，也增長了我的見識和經(jīng)驗。通過與他們的交流和互動，我了解到不同行業(yè)的發(fā)展趨勢和學習心得，這對于我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。此外，大學里還有許多優(yōu)秀的老師和學長學姐，他們不僅在學習上給予了我很多指導和幫助，也成為了我的良師益友。這些社交機會讓我不斷迭代和完善自己，學會與人合作和溝通交流的能力。
最后，大學生活也讓我明白了努力奮斗的重要性。大學生活并不像電視劇里那樣輕松愉快，而是充滿了瑣碎和挑戰(zhàn)。課業(yè)壓力、社團活動、實習等任務兼顧，每天都需要合理安排時間和精力來應對。這期間，我也充分認識到了付出努力和努力奮斗的意義。大學讓我體會到成功絕非偶然，只有通過不懈努力才能取得進步和收獲。當我在學業(yè)、社團活動或者實踐中遇到困難時，我學會了向老師、同學及時尋求幫助，或者利用自身資源和智慧積極尋找解決方法，不輕易放棄，堅持不懈地去爭取成功。這些努力和堅持讓我在實踐中不斷成長，并充實了我的經(jīng)歷。
總的來說，大學生活讓我變得更加獨立自主、機智應變。通過自主學習和思考的能力，我能更好地規(guī)劃自己的學習和發(fā)展方向。通過參與各類社團活動，我能更好地與他人交流和合作。同時，大學生活讓我明白了只有努力奮斗才能取得成功的道理?？偨Y起來，大學生活對我來說是充實而有意義的階段，我將繼續(xù)保持這種樂觀積極的心態(tài)，不斷學習和成長，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
學生在校收獲與體會篇二
我不是一個軍人，我不懂得什么是軍魂。但是這次軍訓后我明白，所謂軍魂實質上是人的意志。這次是鍛煉人的意志重要的一個歷程。軍訓的第一天!累!軍訓第二天，很累!軍訓第三天，特別累也特別疼。終于體會到軍訓并不是塊好啃的骨頭。第四天，大腿已明顯沒有前幾天那么酸脹。是難的開始已經(jīng)過了，呵呵，接下來的日子……最后我撐下了。
第一天，教官的嚴厲，日頭的毒辣，我怕我撐不住但是在人與人的鼓勵下，我們有了勇氣，晚上集合我們因為做不好，被罰站軍姿半小時。我們開始泄氣，在教官激勵下，我們有了信心!有了這個好的開頭，我們說，一定不會氣餒。
第二天，每當同一個動作被教官無窮地反復，每當看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會莫名地緊張，也許軍訓真是個訓練人的極好的途徑。同時，也反映了一個團隊的合作精神，它讓每個人明白自己并不獨立，一個動作都牽連到整個團隊的動態(tài)。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
第三天，這一天教官讓我們知道軍訓很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
第四天，終于到結束的時候了。我們要盡力展現(xiàn)自己這幾天來的成果。在炎炎烈日下，我們坐著看著一個一個班演過，我知道他們很用心，看來我們不能輸。最后我們做得整齊，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號。得到了“優(yōu)秀連隊”這面錦旗。很快的，很快的，我的軍訓生活結束了了，不知道自己是喜，還是悲。我們?nèi)粢粋€人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后，便再也沒有什么困難能夠達到這個人了;雖然當兵很苦，但對于人生來說，將是意義重大的?！?BR> 雖然，我參加的只是幾天的軍訓。如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。雖然我們不是軍人，但也要經(jīng)得起考驗?？梢哉f是軍訓讓我認識了自己，也可以說是軍訓完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成為國家的有用之才!加油!我們的班級。加油!我們的教官。
學生在校收獲與體會篇三
大學生活之初體會
--珍惜校園時光
音樂學(師范)2班100122084蔣冰晗
莊子說，人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
我說，日月雖如梭，但忽然間也自有其味。
忽然間從一名高中生成為大學生，感覺自己終于卸下了重擔；忽然間從小城來到了上海，感覺前方滿眼琳瑯；忽然間從溫室里唯一的花朵變?yōu)榱藵M山花叢中的一朵小花，感覺自己需要力量。又在忽然間，大學的第一個學期已經(jīng)過去了，我懂了很多。
卸下重擔只是經(jīng)歷高考后一個暫時發(fā)泄情緒的想法，其實這個暫時過了之后，接下的是更重的擔子，是要對自己負責，對父母負責，對社會負責的擔子。曾以為大學就是象牙塔，沒有中學的辛苦學習，沒有社會的爾虞我詐。其實不然，若在大學不勤奮刻苦，只是抱著混文憑的態(tài)度就是對自己極不負責的表現(xiàn)；若不提前熟知社會，親歷社會今后也是經(jīng)不起社會的考驗的。所以想要對自己負責，要挑的擔子不輕。我學的是師范專業(yè)，今后的職業(yè)為教師的可能性是最大的。教師，顧名思義就是教育人的導師，所以只有學到真本事才有水平有資格教育他人，這是我們對社會應做的保證。而第一個學期，我學到了很多也荒廢了很多，結束后才發(fā)現(xiàn)可能浪費的時間更多，不禁想問自己，向往的大學在這了，我卻在哪?也許是因為初來乍到吧，我走岔了。不過偏得不遠，趕得回來。
滿目琳瑯也只是自己對未來預設的一個理想場景，不是考上大學來到大城市理想就會成為現(xiàn)實。第一個學期我所體驗到的告訴我，理想變?yōu)楝F(xiàn)實至少需要奮斗、經(jīng)驗和眼光三個前提。首先是奮斗，所有人都知道成功來自于1%的靈感加99%的汗水，但又有多少人會在大學里付出99%的努力?誠然，我們不需要挑燈夜書，懸梁刺股，我們只需要在別人打網(wǎng)游時多練一小時琴，在別人看小說時多背幾十個英語單詞，練一小時的琴、背幾十個單詞很微小，但如果我們能每天堅持，堅持4年，就會比同起跑線的人超出很多。第二個是經(jīng)驗，短短的半個學年，我卻經(jīng)歷了很多。報名學聯(lián)秘書處招新從面試到筆試我都只是抱著試試的心態(tài)，直到告訴我被錄用我才開始重視起這份事?？墒堑谝淮卫龝膬?nèi)容就使我瞠目結舌，幾乎都是我沒有接觸過的領域，我們要學習使用復印機、打印機，要很熟知怎樣操作ppt和excel等工具，還要學會與人溝通，溝通是件巧事可并不容易。起始我想過要退出，我認為自己的專業(yè)是音樂，有必要這樣折騰自己嗎?可是后來的工作讓我發(fā)現(xiàn)我可以學到很多自己專業(yè)學不到的'知識和很多待人接物的處事經(jīng)驗。不用投資就可以得到回報是只有在大學里可以獲得的財富。而最后一點讓理想成真的前提是眼光，眼光太高，理想只會變成幻想；眼光太低，理想又會變成低俗廉價的物質交換物。所以我們要看遠，看到這個社會所需，看準自己所處的位置為自己定下合適的目標，在大學4年里為之拼搏。
初進大學，不免會有想家之意，想家里溫暖舒適的小床，想家里可口的飯菜，想家里爸媽的無微不至?？墒且粚W期下來發(fā)現(xiàn)，床是高了點，可是有3個室友陪你一起爬上爬下的，雖然室友間會發(fā)生小口角，但畢竟只身在外我們也學會了忍讓，學會了寬容。家里的飯菜固然吃得香，吃得習慣，但學校食堂的飯菜卻也爽口，遲早也會成為習慣，而我們也學會了適應，學會了改變。父母的關心雖沒那么無微不至但也不少，而我們離家與他人生活相處，也學會了體貼，學會了理解。
前幾天一個高中同學問我什么時候開學，什么時候奔赴沙場。我忽然間覺得這位仁兄真的很理解我，因為我想大學的幾年時光是我們快活的時候也應該是我們的奮斗時代。
想起一首詞中道，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。為了讓櫻桃紅得燦爛，讓芭蕉綠得鮮艷，與其被時光拋在身后，不如抓住流光，告誡自己，好好珍惜。
學生在校收獲與體會篇四
在校收獲心得體會是個令人深思的話題。每個人都在學校度過了自己的時光，每個人都取得了屬于自己的成就。在校收獲不單單是指從書本中學到知識，它更多的是影響我們的價值觀、思維方式、行為習慣等諸多方面。在此，我將分享自己在校的收獲和心得體會。
二、學業(yè)上的收獲和體會
在校期間，學業(yè)上的收獲和體會是最直接的。我學習到了各種知識，培養(yǎng)了自己的思考能力和解決問題的能力。除此之外，我還意識到了自己在學業(yè)上的短板，并通過自己的努力使其不斷得到彌補。
在這里，特別要提及的是我的英語水平。剛開始，我的英語很差，但我的老師一直給予我鼓勵和幫助。經(jīng)過一段時間的努力，我的英語水平有了很大的提高，現(xiàn)在我已經(jīng)可以流利地使用英語進行交流。
三、社交方面的收獲和體會
在校期間，社交方面的收獲和體會也是非常重要的。我學會了如何與人交往，如何處理人際關系，如何在人際關系中尊重他人，同時也維護自己的價值觀和立場。在這個過程中，我結交了很多志同道合的朋友，并且對人性的理解更加深刻了。
四、成熟與老練的感悟
在校期間，我的思維方式和觀念發(fā)生了很大的變化。我逐漸意識到人不能一直依賴家長、老師和朋友，必須學會獨立。我逐漸意識到了自己的見解和價值觀有時會與他人不同，并學會了尊重這些不同的意見和觀點。
在學校的日子讓我漸漸變得成熟和老練，養(yǎng)成了自覺自律，認真負責的習慣，這使得我能更好地適應社會和未來的挑戰(zhàn)。
五、結論
在校收獲心得體會的過程中，我不斷學習、不斷成長，結識了很多人和經(jīng)歷了很多事情，有的讓我開心，有的讓我難過。但是，每一位老師的指點，每一次同學的陪伴，每一次挫折的經(jīng)歷，都讓我更加深刻地認識到生活的真諦，更加明確了自己的發(fā)展方向。學校的收獲不僅僅局限于知識本身，更是引導我們成為一個更優(yōu)秀的人，走向未來的力量源泉。
學生在校收獲與體會篇五
軍訓是學生生活中難忘的一頁，軍訓生活給我們的一生留下閃光的記憶。在短短的5天軍訓在生活里，有同學們辛勤的'汗水和歡樂的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲中有“團結就是力量”“我是一個兵”等等。有同學間甜蜜溫馨，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間，會觸發(fā)你很多感悟，促膝談心之時，我們都能解讀許多生活的真諦。
身著軍裝的我們迎著朝陽走向自己絢麗的青春大門。雖然軍訓使我們感到疲憊不堪，但我們心里為自己感到驕傲，自豪。為我們在炎炎夏日中揮灑的汗水而驕傲，為我們在風雨交加能夠堅持不懈戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)而自豪。我們演繹著精彩的人生，在整齊的腳步聲中，我們懂得遵守鐵一樣的紀律，在同學，老師，教官的關懷話語中，我們品味人間真情的甜美。
“軍訓”這個讓人聽著都毛骨悚然的詞語，帶給我們另一段的心路歷程，有心靈上的擔心，但我們堅信自己有毅力戰(zhàn)勝它。要知道流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。只要我們對自己滿懷信心，讓我們用自己的雙手抹去軍訓中的冷酷，迎來它帶我給我們的累累果實，用心去領悟這其中的到時的道理，在一番酸苦后，那后味定是美滋滋的。
結束了軍訓，讓我們知道流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。都說“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;是軍訓，讓我們懂得團結互助;是軍訓，開啟了我們的輝煌青春。
是軍訓考驗了我們的意志力，鍛煉了我們的毅力。因此還有什么困難能_我們的呢?新的起點，新的挑戰(zhàn)。我會一個一個去挑戰(zhàn)它，克服它。
讓自信為我們鋪路，讓膽識為我們克服困難，向著朝陽前進。
學生在校收獲與體會篇六
大學是一個人成長、學習與鍛煉的重要階段。大學生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。首先，大學生活讓我意識到自律的重要性。其次，大學讓我明白人際關系的重要性。接下來，大學生活讓我更加珍惜時間與機遇。最后，大學讓我看到了自己的未來與潛力?？偨Y來說，大學生活不僅是一段時間的聚集，更是一個全新的舞臺，為我們提供了許多學習與成長的機會。
首先，大學生活讓我意識到自律的重要性。進入大學后，我發(fā)現(xiàn)自己不再受到父母的束縛和督促，必須完全依靠自己管理時間和安排生活。沒有人會為我規(guī)定作息時間，也沒有人會為我準備好一日三餐。因此，我必須自律，合理安排時間，確保學業(yè)的順利進行。我開始制定學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。通過自律，我學會了獨立思考和解決問題的能力，這對我未來的發(fā)展非常重要。
其次，大學讓我明白人際關系的重要性。在大學，我們身邊有各種各樣的人，他們來自不同的地方，有不同的背景和價值觀。與這些人交流和相處，讓我學會了傾聽和尊重他人的觀點。我意識到，人際關系的處理不僅僅是技巧，更需要真誠與關心。通過與他人的交流，我懂得了團隊合作的重要性，并培養(yǎng)了自己的領導能力。這些人際關系的經(jīng)驗將使我在未來的工作和生活中更加從容。
接下來，大學生活讓我更加珍惜時間與機遇。大學課程緊張，各種活動絡繹不絕，時間似乎總是不夠用。在面對這些機會時，我明白了每一分鐘的重要性，不再浪費時間，而是充分利用每一個機會。我參加社團、實習、志愿者活動，拓寬自己的視野，積累社會經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，只有把握機遇，不斷充實自己，才能不負大學的時光，更好地為未來做準備。
最后，大學讓我看到了自己的未來與潛力。在大學的學習和實踐中，我逐漸找到了自己的興趣與激情，明確了自己的職業(yè)目標。大學教育提供了一個廣闊的舞臺，讓我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展我的才能和特長。我在學術研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并為明確未來的職業(yè)道路打下了堅實的基礎。我相信，在大學的培養(yǎng)和鍛煉下，我能夠在未來的工作崗位上做出更大的貢獻。
總之，大學生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。我意識到自律的重要性，明白了人際關系的重要性。大學生活讓我更加珍惜時間與機遇，看到了自己的未來與潛力。在這個全新的舞臺上，我不斷學習與成長，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。我相信，通過大學的收獲與心得體會，我將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
學生在校收獲與體會篇七
晨會是學生們的日常生活中非常重要的一個環(huán)節(jié)，每天早晨，學生們都會集合在一起，在老師的帶領下進行晨會。晨會不僅是一種規(guī)矩，更是一種信仰，可以讓學生們意識到班級團結和集體榮譽的重要性。我經(jīng)常參加晨會，通過這個過程，我收獲了許多體驗和收獲，讓我對于班級集體和自己的學習有了更深入的理解和認識。
第二段：班級集體
班級是學生們生活學習的場所，班級集體是學生生活中的一部分，也是一個非常重要的組成部分。在晨會中，我們每日要進行早朝、讀國旗、誦經(jīng)典等活動，這些活動需要全班一起完成。通過這些活動，我們釋放出了班級整體榮譽的能量，讓我們具備了更強的集體凝聚力，共同為班級的榮譽不斷地努力著。班級集體的重要性遠不止于晨會，班級成員之間的相互合作和幫助，也能夠讓我們在一個相對小的領域內(nèi)感受到大團隊的凝聚力和力量。
第三段：自我管理
晨會期間，學生們必須保持安靜、認真，規(guī)范自己的言行舉止。這也將培養(yǎng)學生們的自我管理能力。在晨會的日子里，我不僅要早早起床，注意時間，準時到校參加晨會，同時還要自我要求，遵守學校的紀律和規(guī)定。學習不僅僅是知識的學習，還有習慣、思想和精神方面的訓練。晨會是這些訓練的一個重要的環(huán)節(jié)，讓我們在自我管理和自我規(guī)范的過程中，逐漸養(yǎng)成了更好的學習習慣和品格。
第四段：班級溝通
晨會也是班級中重要的溝通渠道，每天早晨，學生們可以集中在一起，通過晨會分享信息，詢問班級成員的情況，也能及時了解和糾正自己身上的問題。在晨會中，除了老師的領導，我們還可以相互交流，咨詢或者交流彼此的問題和困惑。這種溝通不僅加強了班級成員之間的聯(lián)系和主導關系，還能幫助我們更好地理解班級成員自己和整體在學習和生活方面面臨的問題，更好地為大家在知識學習和生活方面提供幫助和引導。
第五段：結語
總之，晨會是我們生活中重要的一個場合，不僅體現(xiàn)了學校管理和組織能力，也能提供一個良好的學習、交流和總結的環(huán)境，給我們?yōu)榘嗉墭s譽而努力和奮斗的機會。通過晨會的體驗，我逐漸明白，學生作為一個集體和獨立個體，需要具備自我管理和自我調整的能力，也需要珍惜班集體和老師之間的支持和幫助。我相信，在這樣的環(huán)境之中，我們可以激發(fā)出自己更好的潛力，讓自己的生活和學習更美好！
學生在校收獲與體會篇八
學生晨會是一種對學生進行思想教育和心理引導的活動，旨在增強學生對學校、社會和自己的認知，引導學生正確的人生價值觀和行為觀。通過每天的晨會，學生可以更好地理解教育意義和學校制度，了解當前的國際國內(nèi)形勢，增強愛國主義意識，并且鍛煉能力和素質。
第二段：談談個人的參與感受
每次參加學生晨會，我都能夠感受到身體和靈魂上的愉悅。我覺得晨會是一種受益匪淺的活動，通過它我更加了解學校的歷史和文化，明確了自己的成長目標和奮斗方向，同時也感受到了校園文化和校園氛圍。
第三段：晨會對個人思想與行為的影響
晨會不僅僅能夠幫助我加深對學校、社會和國家的認識，更重要的是它對我的人生觀、價值觀和行為觀產(chǎn)生了極大的影響。通過晨會我發(fā)現(xiàn)要想成為一個有價值的人，需要從各個方面加強自身修養(yǎng)和實踐能力；同時，需要有一定的忍耐力和恒心，不斷進步并且要有豐富的社交關系才能在社會上獲得成功。
第四段：晨會對人與人之間關系的影響
與此同時，晨會還為我認識新朋友和拓寬社交圈提供了平臺，我們可以集體討論問題，互相交流看法，以此增進彼此的了解和信任。通過這種方式我認識到在團隊中，每個人都有自己的特長和用處。合作、交流和互幫互助是成功的關鍵，共同努力、共創(chuàng)佳績才是最重要的。
第五段：最終的感受與建議
總的來說，學生晨會對于我來說是一個非常好的平臺和機會。通過這個活動我認識到了自己的優(yōu)勢和不足，發(fā)現(xiàn)自己在縱向比較中仍有缺陷，也知道了自己在單項能力中的優(yōu)長和短處。因此，我想向我的同學們提出幾點建議：積極參與晨會，勇敢發(fā)言，傾聽老師和同學的建議；認真思考每個問題，理性表達自己的看法，不斷提高自己的發(fā)言能力和溝通技巧；跟隨時代發(fā)展的步伐，不斷更新自己的認識和知識儲備，完善自身的優(yōu)勢和學習能力。
學生在校收獲與體會篇九
學生是學校的主體，在校期間是過渡到社會中的重要時期。在校收獲的心得體會對于未來的個人發(fā)展具有重要的意義。在我在校的這幾年中，我有著很多的收獲和體會。我想總結一下這些經(jīng)歷，并分享給大家。
第一段：明確自身路徑的重要性
在校期間，重要的是選擇一個適合自己的路徑。每個人都有自己的興趣愛好和特長，因此在校期間我們需要了解自己，并盡可能的尋找發(fā)展自己的機會。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)找到自己的興趣和特長是關鍵的一步。因此，我在校期間一直保持積極參與各種活動，從中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長，為自己的未來發(fā)展做了準備。
第二段：多元的知識體驗與交流
除了自我認知的重要性，校園生活也充滿了各種機遇，體驗和交流對未來的個人發(fā)展具有重要影響。在我的校園生活中，我參與了很多的社團和課外活動，這次機會和經(jīng)歷讓我有機會和來自不同背景的人交流和認識他們的觀點和見解，這讓我不斷的開闊我的視野，并看待事物的角度更加全面和多元。
第三段：努力與堅持的價值
在校園中，很少有機遇是來自于天上掉下來的禮物，因此我們需要通過努力和堅持去實現(xiàn)自己的目標和夢想。在我的校園生活中，我經(jīng)歷了很多的失敗和打擊，但我從未放棄，我總是保持著積極樂觀的心態(tài)去面對學習和生活，這讓我更加堅定我的信念并不斷挑戰(zhàn)自己，最終實現(xiàn)了自己的目標。
第四段：團隊合作和領導能力的提升
在校園中，參與團隊活動是每個學生的一個必過環(huán)節(jié)。學生能夠在這種團隊活動中學習到很多的知識和技能。在我加入校園社團時，我不僅得到了團隊合作和領導能力的鍛煉，更重要的是，我學習到了如何有效的溝通和交流，這些對于我個人成長大有幫助。
第五段：感恩的心態(tài)
最后，我想強調的是，感恩的心態(tài)。在校園中，我們需要感恩來自老師和同學的幫助和支持，他們幫助我們更好的成長。因此，在我校園經(jīng)歷中，我學會了感恩這種精神。我時刻銘記著我的成長和進步都是得益于身邊的人的幫助和支持，并且感恩的心態(tài)借助這些人更好的面對學習和生活。
總之，在校園期間，我們有著很多的機會和經(jīng)歷去幫助我們實現(xiàn)自己的目標和夢想。在我經(jīng)歷的這些事情中，我從自我發(fā)現(xiàn)到積極主動的堅持，學會了更加高效的工作，不斷的改進自己。在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚這些精神，讓自己不斷的成長、發(fā)展。
學生在校收獲與體會篇十
隨著大學生活的逐漸深入，我真正體會到了在校的收獲。接下來，我將從五個不同的角度談談我的心得體會。
第一，學術收獲。在校期間，我不斷嘗試著去拓展自己的知識面。我加入了各種學術團隊，參加了課外學術活動，也積極參加了朋友們發(fā)起的學習小組。經(jīng)過不懈嘗試和探索，我發(fā)現(xiàn)大學時期的知識更新速度真的非常快，這給我的收獲帶來了更多的驚喜。在我的成長路徑中，我逐漸習得了如何獨立思考、提出獨到觀點、撰寫清晰有條理的論文等各項技巧。
第二，人際收獲。在校期間，我結交了很多志同道合的朋友。我喜歡跟他們溝通，分享自己的心得和經(jīng)驗。大學的課程內(nèi)容非常充實，卻也有些艱深難懂。那些當初不情愿相處的人，我們因為交流而彼此變得更好。在這個群體里，我漸漸領悟到：敢于交流才有很多機會，人與人之間才會真正產(chǎn)生感情。
第三，社團收獲。我還參加了不少社團，鍛煉自己的領導能力和組織能力。雖然有時在社團中會遇到一些挫折和困難，但是這些經(jīng)歷教會了我如何冷靜面對問題并很好地解決它們。在大學里積極參加社團活動，不僅只是為了人脈，更重要的還是從中獲得了更多的人生經(jīng)驗。
第四，感性收獲。我從沒有想過在校期間除了這么多的學術技能，還能獲得感性的一些收獲。在我的大學，相比于課堂教學，大部分老師更加重視“高尚的人生情操”的培養(yǎng)。在一些思想性教育課上，我受益匪淺，更加明白自己所追求的是什么，更加堅定了自己的信念。
第五，個人發(fā)展收獲。在校這幾年，我認識到自己最喜歡什么、最擅長什么，也同時遇到了很多不足和挑戰(zhàn)。通過參與拓展活動，我逐漸克服了不自信和害羞的性格，也更加真切地了解到自己的個性和興趣所在。這些收獲都讓我更加深入地思考，關于未來該如何繼續(xù)發(fā)展自己，追求自己的夢想。
總體來說，在校期間，我每天都能從各種角度收獲到不同的成果和進步。它們讓我更成熟、更懂得生活的點滴，更清晰明確地認識自己，也幫助我構建了更加美好的人生。在大學校園里，我們可以獲得更多的知識和經(jīng)驗，更能以積極的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)，讓自己變得更好。
學生在校收獲與體會篇十一
轉眼間四年的大學生活結束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，學校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術的認識，加深機電在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術較先進的工廠進行參觀實習。為期五，六天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了...x機械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關的各種知識，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學知識與實際的應用，電子技術在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習過程，結合畢業(yè)設計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調查，到達以下的實習目的在這個基礎上把所學的專業(yè)理論知識與實踐緊密結合起來，提高實際工作本事與分析本事，以到達學以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實習的時候曾有過與機械電子相關的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學習，使我慢慢體會到了“學無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學習還是工作中出現(xiàn)。
大學生畢業(yè)實習是學生完成大學四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習我們直接接觸企業(yè)，進一步了解和認識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為畢業(yè)設計打好基礎，短短的幾天，學到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學到了很多道理。
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學生在校收獲與體會篇十二
隨著新學期的到來，一批批學生邁入了新的學習階段，在這個過程中，他們將會有很多收獲和體會。學生收獲來自于課堂學習、校園經(jīng)歷以及社會實踐等方面。下面將從這三個方面展開，探討學生們的收獲和心得體會。
第一段：課堂學習的收獲和體會
課堂學習是學生個人知識和能力的重要來源，它不僅提供了大量的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了學生的思維能力和分析問題的能力。通過課堂學習，學生們可以學到新的知識、理論以及實踐經(jīng)驗。例如，在數(shù)學課上，學生們學會了如何做計算和推理，在物理課上，學生們學會了如何運用知識解決實際問題。這些知識和技能能夠幫助學生們更好地應對未來的學習和工作。此外，課堂學習還教會了學生們?nèi)绾魏献鳌贤ê捅磉_自己的觀點。通過小組討論和演講等活動，學生們學會了如何與他人合作，如何聽取他人的意見，并通過演講來表達自己的觀點。這些都是學生們在課堂學習中的重要收獲和體會。
第二段：校園經(jīng)歷的收獲和體會
校園經(jīng)歷是學生們豐富多彩的大學生活的重要組成部分。在校園經(jīng)歷中，學生們可以參加各種社團組織和活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并與各個領域的人士交流。通過參加社團活動，學生們可以結識不同的人，拓展自己的人際網(wǎng)絡。這對于學生們的成長和發(fā)展非常重要，因為人際關系是人們成功的關鍵。此外，在校園經(jīng)歷中，學生們還可以學會如何管理時間和組織自己的生活。通過兼職工作或擔任社團職位等活動，學生們可以提高自己的時間管理和組織能力。這對于他們未來的工作和生活都是非常重要的。綜上所述，校園經(jīng)歷給學生們帶來了很多收獲和體會。
第三段：社會實踐的收獲和體會
社會實踐是學生們提高社會責任感和實踐能力的重要途徑。通過參與社會實踐，學生們可以親身感受社會的運行和問題。例如，他們可以關心社會熱點問題，積極參與公益活動，為社會做出貢獻。通過社會實踐，學生們可以學到如何協(xié)作、解決問題和適應環(huán)境，這對他們未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。此外，社會實踐還可以提升學生們的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過與實踐相關的項目，學生們可以學會實踐和創(chuàng)新的能力，并且從中獲得成就感和自信心。因此，社會實踐對學生們的成長和發(fā)展有著重要的影響。
第四段：學生收獲的心得體會
在學生們的成長過程中，他們不僅獲得了知識和技能，還積累了很多寶貴的心得體會。首先，他們學會了堅持不懈和努力奮斗。在學習和生活中，學生們面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但他們通過堅持不懈和努力奮斗，最終取得了成功。其次，學生們學會了獨立思考和批判性思維。通過課堂學習和校園經(jīng)歷，學生們接觸到了各種觀點和思想，他們學會了獨立思考和擁有批判性思維能力。最后，學生們學會了團隊合作和領導能力。在校園經(jīng)歷和社會實踐中，學生們需要與他人合作，通過團隊合作實現(xiàn)共同目標。同時，在團隊中，學生們也可以擔任領導者的角色，學會如何領導和管理團隊。這些心得體會對于學生們的成長和未來的發(fā)展都是至關重要的。
第五段：結尾
總而言之，學生們在課堂學習、校園經(jīng)歷以及社會實踐中都有很多收獲和體會。通過這些經(jīng)歷，學生們獲得了專業(yè)知識、實踐能力和生活技能，培養(yǎng)了自己的興趣愛好以及解決問題和領導能力。這些都對學生們的成長和未來的發(fā)展有著重要的影響。因此，我們要珍惜學習機會，不斷努力，不斷學習和實踐，為自己的未來打下堅實的基礎。
學生在校收獲與體會篇十三
這次實習，除了讓我對銀行的基本業(yè)務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學學校的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應當完成的工作，那職員必須得加班；如果是不細心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負責賠償。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習快要結束時，基本業(yè)務流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導教師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務處理，當真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如＂您好，請簽字，請慢走＂；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最終對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。所以，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
學生在校收獲與體會篇十四
這次實習，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學學校的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應當完成的工作，那職員必須得加班；如果不細心出現(xiàn)了錯誤，也必須負責糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。
所以，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
很感激實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。
學生在校收獲與體會篇十五
新學期開學了，我踏進了張店區(qū)實驗中學的大門，開始了陌生而好奇的初中生活。一切都是嶄新的，生活節(jié)奏也變得緊張起來。
開學第一天，出乎我的意料，不是學習新知識，也不是復習舊知識，而是軍訓!清晨我走進教室，同學們還沒到齊，老師進來說：“今天開始軍訓?！甭牭竭@句話，我看到有的人滿懷期待，有的人惴惴不安，有的人興高采烈。對即將開始的軍訓，我們充滿期待!
在學?；@球場上，軍訓開始了。我們最先學的是練隊列、稍息、立正、向右看齊、向前看，還有中學生第八套廣播體操《舞動青春》前兩節(jié)。驕陽似火，我們在教官的口令下一遍遍地做著動作，時間也跟著口令和動作在慢慢地流走。我們練得汗流浹背，等到中午放學的時候，我的腳后跟已經(jīng)磨出了一個小傷口。
在接下來的幾天里，有些枯燥的軍訓并沒有影響我的心情，我一直很愉快地奔向學校。教官命令站軍姿時，我們連大氣都不敢喘。隨著時間的推移，豆大的汗珠從我們臉上噼里啪啦地往下掉，汗珠好像是落了一半就被炎熱的陽光蒸發(fā)掉了，化作熱氣飛向天空?；@球場上靜的可怕，時間就像凝固了一樣，每個人的周圍都有汗珠落地的痕跡，一片一片的。我想，如果汗水沒干，那該成了一個個小水潭了吧。
我們就在這炎炎夏日里，站著軍姿、練著隊列、喊著口號，就像是一個個士兵，整齊而有紀律。教官能讓我們時刻進入備戰(zhàn)狀態(tài)，提高精神勁兒，這磨練意志的軍訓真令人難忘。等我們把一套廣播體操全部學會以后，發(fā)現(xiàn)上衣都被汗水濕透了。
苦中有甜，一周勞累而愉快的軍訓生活結束了，我收獲了也成長了!對未來的初中生活，我充滿了自信和期待!
學生在校收獲與體會篇十六
閱讀教學作為中學語文教學的重要組成部分，其主要任務是在傳授語文知識的基礎上，培養(yǎng)學生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這是閱讀教學的價值和作用的最根本體現(xiàn)，也是閱讀教學的出發(fā)點和歸宿。下面結合筆者的一些教學經(jīng)驗，就初中語文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：
一、以讀書訓練為重點
1.鼓勵學生大膽質疑。勇敢地提出自己的見解。如《蘇州園林》一文，學生提出這樣的問題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設計復雜了，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的，能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美?！睂W生能提出這樣的問題，說明他在閱讀中思考，在思考中提出問題。在學生學習時，教師應鼓勵其提出一些問題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時間讓學生個體讀書思考，教師多一些與學生零距離接觸，做些指點和個別交流。
3.課文要進得去也出得來，不要讓學生整節(jié)課都沉浸在情感的激動中，需要“跳出”課文來看課文，推敲推敲詞語，領悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教給方法，指導閱讀。興趣雖然是人們從事活動的動力，但是只憑興趣而毫無目的，是絕對不行的。因此，我們要進一步引導學生不僅愛讀，而且會讀，還要讀得有收效。作為讀書的指導者，我們應該向學生介紹一些行之有效的讀書方法：
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來信，“舉箸不便，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中，看見了父親的背影”。讀到這里你會想到什么?說說你的感受。學生會產(chǎn)生共鳴的。
(2)對比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文，在教學中，教師應要求學生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進行對比閱讀。這樣會收到很好的閱讀效果。有的學生在課堂上發(fā)出感言，魯迅不愧是我國的文學家、思想家、革命家。能看透當時的社會，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，打破封建觀念，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪，是文學巨匠。學生能有這樣的感言。是對作品進行對比閱讀，理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學生在預習課文時，筆者常問學生一個問題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實生活是這樣嗎?教學《傅雷家書兩則》，問學生會想到什么，有學生說，想到了自己的父親，家長制的教育方法。傅聰真幸福，有一個開明、把自己當朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想后才會發(fā)出來的。培養(yǎng)學生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學生語文能力的意念
在語文課堂教學中，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學生在個體閱讀以后交流感悟體驗的時候，教師往往只關注學生所說的內(nèi)容，諸如意思是不是正確，是不是有創(chuàng)意，至于語言表達得如何就不計較了，有時還以“你懂是懂的，就是說不清楚”。二是在閱讀文本的基礎上拓展閱讀時，有時利用文本表達上的含蓄或留下的空白，需要學生用自己的生活體驗去詮釋、去補充，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時，往往時間倉促，沒有留給學生足夠的思維活動時間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已。加強語文意識，教師在課堂上必須樹立“無時不語文”的思想，時時處處都在引導學生學習語文。
三、適時巧妙開展活動
1.配樂朗誦。為了激發(fā)學生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀，我們結合新教材上的“唐詩精華”單元，讓學生回家準備配樂朗誦，在配樂朗讀之前，我們先對學生進行了配樂的指導：歌曲有著優(yōu)美的旋律，又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀，可以營造情境，有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀，即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學生比照感悟。首先放錄音，要求學生對照課文，邊聽邊領會文章中所表達的思想感情，然后請學生朗讀，比照兩者的朗讀情況，可以讓學生明白該如何讀，從而領悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學生對作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當然，分角色朗讀也應注意形式的多樣化，可讓個別男女生分角色讀，可讓幾個小組的學生分角色讀。這種朗讀方式對于課文中有對話描寫的語段較合適。
4.誦讀，即背誦。新教材七年級第一學期的課文安排，里面有很多課文是古詩文，而且相當一部分是要求背誦的。所以，當學生對文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學生背誦語段或全篇。正所謂：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓練相結合
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語交際雙線結構，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文，在寫作指導的同時又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此，在教學的過程中，教師應注意用讀寫結合的方法來促進讀促進寫。“寫”對“讀”有著重要意義，無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認真審讀原文、段，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫。與此同時，仿寫能引發(fā)學生對作者寫作心態(tài)和運思的揣摩，促進對課文和寫作兩方面的感悟。因此，寫的進一步提高，自然促進了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進了寫的能力的進一步加強。
五、擴大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和習慣
新課程標準里說得非常精辟：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！?BR> 課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學生持久的興趣，提高閱讀質量，每學期應進行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比，或者搞一些基于閱讀訓練的活動，通過活動激勵學生閱讀，讓他們體驗成功的喜悅。
生活處處皆語文，教師對學生的教育和影響是無處不在、無時不在的。教師要發(fā)揮主導作用，在閱讀教學中注意滲透學法;在指導學生自學中注意讓學生領悟學法;在理解的基礎上注意引導學生歸納學法;在課外閱讀中注意鼓勵學生運用學法。在閱讀實踐中逐步培養(yǎng)學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。
學生在校收獲與體會篇一
大學是一個讓人充實成長的階段，無論是學業(yè)上的知識積累，還是人際交往和經(jīng)驗學習，都讓我們獲得了很多寶貴的收獲和心得體會。在大學的這幾年里，我個人也從中受益良多。首先，大學生活讓我學會了自主學習和思考的能力。其次，大學為我提供了大量的社交機會，讓我拓展了人脈和交友圈。最后，大學生活也讓我明白了努力奮斗的重要性?？偟膩碚f，大學生活讓我變得更加獨立自主、機智應變，并教會我承擔責任和追尋夢想。
首先，大學讓我學會了自主學習和思考的能力。在高中的時候，學習是依賴于老師的指導和紀律的。但是進入大學以后，老師更多地是給予指導和啟發(fā)，而我們需要自主完成更多的學習任務。這個過程中，我逐漸學會了合理規(guī)劃學習時間，挖掘自己的潛能，利用各種工具進行自主學習。同時，在大學的學習過程中，我們也經(jīng)歷了各種考試和論文等的挑戰(zhàn)，這讓我知道了怎樣才能積極面對壓力，提高解決問題的能力。自主學習和思考的能力不僅幫助我在學業(yè)上取得了不小的成就，更重要的是對我今后的發(fā)展和人生規(guī)劃起到了積極的影響。
其次，大學為我提供了大量的社交機會，讓我拓展了人脈和交友圈。大學生活豐富多彩，各類社團、學生組織和實踐活動給了我很多融入社交圈的機會。我積極參與各種社交活動，結交了來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的朋友。這些朋友不僅豐富了我的人際關系，也增長了我的見識和經(jīng)驗。通過與他們的交流和互動，我了解到不同行業(yè)的發(fā)展趨勢和學習心得，這對于我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。此外，大學里還有許多優(yōu)秀的老師和學長學姐，他們不僅在學習上給予了我很多指導和幫助，也成為了我的良師益友。這些社交機會讓我不斷迭代和完善自己，學會與人合作和溝通交流的能力。
最后，大學生活也讓我明白了努力奮斗的重要性。大學生活并不像電視劇里那樣輕松愉快，而是充滿了瑣碎和挑戰(zhàn)。課業(yè)壓力、社團活動、實習等任務兼顧，每天都需要合理安排時間和精力來應對。這期間，我也充分認識到了付出努力和努力奮斗的意義。大學讓我體會到成功絕非偶然，只有通過不懈努力才能取得進步和收獲。當我在學業(yè)、社團活動或者實踐中遇到困難時，我學會了向老師、同學及時尋求幫助，或者利用自身資源和智慧積極尋找解決方法，不輕易放棄，堅持不懈地去爭取成功。這些努力和堅持讓我在實踐中不斷成長，并充實了我的經(jīng)歷。
總的來說，大學生活讓我變得更加獨立自主、機智應變。通過自主學習和思考的能力，我能更好地規(guī)劃自己的學習和發(fā)展方向。通過參與各類社團活動，我能更好地與他人交流和合作。同時，大學生活讓我明白了只有努力奮斗才能取得成功的道理?？偨Y起來，大學生活對我來說是充實而有意義的階段，我將繼續(xù)保持這種樂觀積極的心態(tài)，不斷學習和成長，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。
學生在校收獲與體會篇二
我不是一個軍人，我不懂得什么是軍魂。但是這次軍訓后我明白，所謂軍魂實質上是人的意志。這次是鍛煉人的意志重要的一個歷程。軍訓的第一天!累!軍訓第二天，很累!軍訓第三天，特別累也特別疼。終于體會到軍訓并不是塊好啃的骨頭。第四天，大腿已明顯沒有前幾天那么酸脹。是難的開始已經(jīng)過了，呵呵，接下來的日子……最后我撐下了。
第一天，教官的嚴厲，日頭的毒辣，我怕我撐不住但是在人與人的鼓勵下，我們有了勇氣，晚上集合我們因為做不好，被罰站軍姿半小時。我們開始泄氣，在教官激勵下，我們有了信心!有了這個好的開頭，我們說，一定不會氣餒。
第二天，每當同一個動作被教官無窮地反復，每當看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會莫名地緊張，也許軍訓真是個訓練人的極好的途徑。同時，也反映了一個團隊的合作精神，它讓每個人明白自己并不獨立，一個動作都牽連到整個團隊的動態(tài)。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
第三天，這一天教官讓我們知道軍訓很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
第四天，終于到結束的時候了。我們要盡力展現(xiàn)自己這幾天來的成果。在炎炎烈日下，我們坐著看著一個一個班演過，我知道他們很用心，看來我們不能輸。最后我們做得整齊，口號響亮，為整個大會畫上了完美的句號。得到了“優(yōu)秀連隊”這面錦旗。很快的，很快的，我的軍訓生活結束了了，不知道自己是喜，還是悲。我們?nèi)粢粋€人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后，便再也沒有什么困難能夠達到這個人了;雖然當兵很苦，但對于人生來說，將是意義重大的?！?BR> 雖然，我參加的只是幾天的軍訓。如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。雖然我們不是軍人，但也要經(jīng)得起考驗?？梢哉f是軍訓讓我認識了自己，也可以說是軍訓完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成為國家的有用之才!加油!我們的班級。加油!我們的教官。
學生在校收獲與體會篇三
大學生活之初體會
--珍惜校園時光
音樂學(師范)2班100122084蔣冰晗
莊子說，人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
我說，日月雖如梭，但忽然間也自有其味。
忽然間從一名高中生成為大學生，感覺自己終于卸下了重擔；忽然間從小城來到了上海，感覺前方滿眼琳瑯；忽然間從溫室里唯一的花朵變?yōu)榱藵M山花叢中的一朵小花，感覺自己需要力量。又在忽然間，大學的第一個學期已經(jīng)過去了，我懂了很多。
卸下重擔只是經(jīng)歷高考后一個暫時發(fā)泄情緒的想法，其實這個暫時過了之后，接下的是更重的擔子，是要對自己負責，對父母負責，對社會負責的擔子。曾以為大學就是象牙塔，沒有中學的辛苦學習，沒有社會的爾虞我詐。其實不然，若在大學不勤奮刻苦，只是抱著混文憑的態(tài)度就是對自己極不負責的表現(xiàn)；若不提前熟知社會，親歷社會今后也是經(jīng)不起社會的考驗的。所以想要對自己負責，要挑的擔子不輕。我學的是師范專業(yè)，今后的職業(yè)為教師的可能性是最大的。教師，顧名思義就是教育人的導師，所以只有學到真本事才有水平有資格教育他人，這是我們對社會應做的保證。而第一個學期，我學到了很多也荒廢了很多，結束后才發(fā)現(xiàn)可能浪費的時間更多，不禁想問自己，向往的大學在這了，我卻在哪?也許是因為初來乍到吧，我走岔了。不過偏得不遠，趕得回來。
滿目琳瑯也只是自己對未來預設的一個理想場景，不是考上大學來到大城市理想就會成為現(xiàn)實。第一個學期我所體驗到的告訴我，理想變?yōu)楝F(xiàn)實至少需要奮斗、經(jīng)驗和眼光三個前提。首先是奮斗，所有人都知道成功來自于1%的靈感加99%的汗水，但又有多少人會在大學里付出99%的努力?誠然，我們不需要挑燈夜書，懸梁刺股，我們只需要在別人打網(wǎng)游時多練一小時琴，在別人看小說時多背幾十個英語單詞，練一小時的琴、背幾十個單詞很微小，但如果我們能每天堅持，堅持4年，就會比同起跑線的人超出很多。第二個是經(jīng)驗，短短的半個學年，我卻經(jīng)歷了很多。報名學聯(lián)秘書處招新從面試到筆試我都只是抱著試試的心態(tài)，直到告訴我被錄用我才開始重視起這份事?？墒堑谝淮卫龝膬?nèi)容就使我瞠目結舌，幾乎都是我沒有接觸過的領域，我們要學習使用復印機、打印機，要很熟知怎樣操作ppt和excel等工具，還要學會與人溝通，溝通是件巧事可并不容易。起始我想過要退出，我認為自己的專業(yè)是音樂，有必要這樣折騰自己嗎?可是后來的工作讓我發(fā)現(xiàn)我可以學到很多自己專業(yè)學不到的'知識和很多待人接物的處事經(jīng)驗。不用投資就可以得到回報是只有在大學里可以獲得的財富。而最后一點讓理想成真的前提是眼光，眼光太高，理想只會變成幻想；眼光太低，理想又會變成低俗廉價的物質交換物。所以我們要看遠，看到這個社會所需，看準自己所處的位置為自己定下合適的目標，在大學4年里為之拼搏。
初進大學，不免會有想家之意，想家里溫暖舒適的小床，想家里可口的飯菜，想家里爸媽的無微不至?？墒且粚W期下來發(fā)現(xiàn)，床是高了點，可是有3個室友陪你一起爬上爬下的，雖然室友間會發(fā)生小口角，但畢竟只身在外我們也學會了忍讓，學會了寬容。家里的飯菜固然吃得香，吃得習慣，但學校食堂的飯菜卻也爽口，遲早也會成為習慣，而我們也學會了適應，學會了改變。父母的關心雖沒那么無微不至但也不少，而我們離家與他人生活相處，也學會了體貼，學會了理解。
前幾天一個高中同學問我什么時候開學，什么時候奔赴沙場。我忽然間覺得這位仁兄真的很理解我，因為我想大學的幾年時光是我們快活的時候也應該是我們的奮斗時代。
想起一首詞中道，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。為了讓櫻桃紅得燦爛，讓芭蕉綠得鮮艷，與其被時光拋在身后，不如抓住流光，告誡自己，好好珍惜。
學生在校收獲與體會篇四
在校收獲心得體會是個令人深思的話題。每個人都在學校度過了自己的時光，每個人都取得了屬于自己的成就。在校收獲不單單是指從書本中學到知識，它更多的是影響我們的價值觀、思維方式、行為習慣等諸多方面。在此，我將分享自己在校的收獲和心得體會。
二、學業(yè)上的收獲和體會
在校期間，學業(yè)上的收獲和體會是最直接的。我學習到了各種知識，培養(yǎng)了自己的思考能力和解決問題的能力。除此之外，我還意識到了自己在學業(yè)上的短板，并通過自己的努力使其不斷得到彌補。
在這里，特別要提及的是我的英語水平。剛開始，我的英語很差，但我的老師一直給予我鼓勵和幫助。經(jīng)過一段時間的努力，我的英語水平有了很大的提高，現(xiàn)在我已經(jīng)可以流利地使用英語進行交流。
三、社交方面的收獲和體會
在校期間，社交方面的收獲和體會也是非常重要的。我學會了如何與人交往，如何處理人際關系，如何在人際關系中尊重他人，同時也維護自己的價值觀和立場。在這個過程中，我結交了很多志同道合的朋友，并且對人性的理解更加深刻了。
四、成熟與老練的感悟
在校期間，我的思維方式和觀念發(fā)生了很大的變化。我逐漸意識到人不能一直依賴家長、老師和朋友，必須學會獨立。我逐漸意識到了自己的見解和價值觀有時會與他人不同，并學會了尊重這些不同的意見和觀點。
在學校的日子讓我漸漸變得成熟和老練，養(yǎng)成了自覺自律，認真負責的習慣，這使得我能更好地適應社會和未來的挑戰(zhàn)。
五、結論
在校收獲心得體會的過程中，我不斷學習、不斷成長，結識了很多人和經(jīng)歷了很多事情，有的讓我開心，有的讓我難過。但是，每一位老師的指點，每一次同學的陪伴，每一次挫折的經(jīng)歷，都讓我更加深刻地認識到生活的真諦，更加明確了自己的發(fā)展方向。學校的收獲不僅僅局限于知識本身，更是引導我們成為一個更優(yōu)秀的人，走向未來的力量源泉。
學生在校收獲與體會篇五
軍訓是學生生活中難忘的一頁，軍訓生活給我們的一生留下閃光的記憶。在短短的5天軍訓在生活里，有同學們辛勤的'汗水和歡樂的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲中有“團結就是力量”“我是一個兵”等等。有同學間甜蜜溫馨，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間，會觸發(fā)你很多感悟，促膝談心之時，我們都能解讀許多生活的真諦。
身著軍裝的我們迎著朝陽走向自己絢麗的青春大門。雖然軍訓使我們感到疲憊不堪，但我們心里為自己感到驕傲，自豪。為我們在炎炎夏日中揮灑的汗水而驕傲，為我們在風雨交加能夠堅持不懈戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)而自豪。我們演繹著精彩的人生，在整齊的腳步聲中，我們懂得遵守鐵一樣的紀律，在同學，老師，教官的關懷話語中，我們品味人間真情的甜美。
“軍訓”這個讓人聽著都毛骨悚然的詞語，帶給我們另一段的心路歷程，有心靈上的擔心，但我們堅信自己有毅力戰(zhàn)勝它。要知道流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。只要我們對自己滿懷信心，讓我們用自己的雙手抹去軍訓中的冷酷，迎來它帶我給我們的累累果實，用心去領悟這其中的到時的道理，在一番酸苦后，那后味定是美滋滋的。
結束了軍訓，讓我們知道流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。都說“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;是軍訓，讓我們懂得團結互助;是軍訓，開啟了我們的輝煌青春。
是軍訓考驗了我們的意志力，鍛煉了我們的毅力。因此還有什么困難能_我們的呢?新的起點，新的挑戰(zhàn)。我會一個一個去挑戰(zhàn)它，克服它。
讓自信為我們鋪路，讓膽識為我們克服困難，向著朝陽前進。
學生在校收獲與體會篇六
大學是一個人成長、學習與鍛煉的重要階段。大學生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。首先，大學生活讓我意識到自律的重要性。其次，大學讓我明白人際關系的重要性。接下來，大學生活讓我更加珍惜時間與機遇。最后，大學讓我看到了自己的未來與潛力?？偨Y來說，大學生活不僅是一段時間的聚集，更是一個全新的舞臺，為我們提供了許多學習與成長的機會。
首先，大學生活讓我意識到自律的重要性。進入大學后，我發(fā)現(xiàn)自己不再受到父母的束縛和督促，必須完全依靠自己管理時間和安排生活。沒有人會為我規(guī)定作息時間，也沒有人會為我準備好一日三餐。因此，我必須自律，合理安排時間，確保學業(yè)的順利進行。我開始制定學習計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。通過自律，我學會了獨立思考和解決問題的能力，這對我未來的發(fā)展非常重要。
其次，大學讓我明白人際關系的重要性。在大學，我們身邊有各種各樣的人，他們來自不同的地方，有不同的背景和價值觀。與這些人交流和相處，讓我學會了傾聽和尊重他人的觀點。我意識到，人際關系的處理不僅僅是技巧，更需要真誠與關心。通過與他人的交流，我懂得了團隊合作的重要性，并培養(yǎng)了自己的領導能力。這些人際關系的經(jīng)驗將使我在未來的工作和生活中更加從容。
接下來，大學生活讓我更加珍惜時間與機遇。大學課程緊張，各種活動絡繹不絕，時間似乎總是不夠用。在面對這些機會時，我明白了每一分鐘的重要性，不再浪費時間，而是充分利用每一個機會。我參加社團、實習、志愿者活動，拓寬自己的視野，積累社會經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，只有把握機遇，不斷充實自己，才能不負大學的時光，更好地為未來做準備。
最后，大學讓我看到了自己的未來與潛力。在大學的學習和實踐中，我逐漸找到了自己的興趣與激情，明確了自己的職業(yè)目標。大學教育提供了一個廣闊的舞臺，讓我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展我的才能和特長。我在學術研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并為明確未來的職業(yè)道路打下了堅實的基礎。我相信，在大學的培養(yǎng)和鍛煉下，我能夠在未來的工作崗位上做出更大的貢獻。
總之，大學生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。我意識到自律的重要性，明白了人際關系的重要性。大學生活讓我更加珍惜時間與機遇，看到了自己的未來與潛力。在這個全新的舞臺上，我不斷學習與成長，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。我相信，通過大學的收獲與心得體會，我將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
學生在校收獲與體會篇七
晨會是學生們的日常生活中非常重要的一個環(huán)節(jié)，每天早晨，學生們都會集合在一起，在老師的帶領下進行晨會。晨會不僅是一種規(guī)矩，更是一種信仰，可以讓學生們意識到班級團結和集體榮譽的重要性。我經(jīng)常參加晨會，通過這個過程，我收獲了許多體驗和收獲，讓我對于班級集體和自己的學習有了更深入的理解和認識。
第二段：班級集體
班級是學生們生活學習的場所，班級集體是學生生活中的一部分，也是一個非常重要的組成部分。在晨會中，我們每日要進行早朝、讀國旗、誦經(jīng)典等活動，這些活動需要全班一起完成。通過這些活動，我們釋放出了班級整體榮譽的能量，讓我們具備了更強的集體凝聚力，共同為班級的榮譽不斷地努力著。班級集體的重要性遠不止于晨會，班級成員之間的相互合作和幫助，也能夠讓我們在一個相對小的領域內(nèi)感受到大團隊的凝聚力和力量。
第三段：自我管理
晨會期間，學生們必須保持安靜、認真，規(guī)范自己的言行舉止。這也將培養(yǎng)學生們的自我管理能力。在晨會的日子里，我不僅要早早起床，注意時間，準時到校參加晨會，同時還要自我要求，遵守學校的紀律和規(guī)定。學習不僅僅是知識的學習，還有習慣、思想和精神方面的訓練。晨會是這些訓練的一個重要的環(huán)節(jié)，讓我們在自我管理和自我規(guī)范的過程中，逐漸養(yǎng)成了更好的學習習慣和品格。
第四段：班級溝通
晨會也是班級中重要的溝通渠道，每天早晨，學生們可以集中在一起，通過晨會分享信息，詢問班級成員的情況，也能及時了解和糾正自己身上的問題。在晨會中，除了老師的領導，我們還可以相互交流，咨詢或者交流彼此的問題和困惑。這種溝通不僅加強了班級成員之間的聯(lián)系和主導關系，還能幫助我們更好地理解班級成員自己和整體在學習和生活方面面臨的問題，更好地為大家在知識學習和生活方面提供幫助和引導。
第五段：結語
總之，晨會是我們生活中重要的一個場合，不僅體現(xiàn)了學校管理和組織能力，也能提供一個良好的學習、交流和總結的環(huán)境，給我們?yōu)榘嗉墭s譽而努力和奮斗的機會。通過晨會的體驗，我逐漸明白，學生作為一個集體和獨立個體，需要具備自我管理和自我調整的能力，也需要珍惜班集體和老師之間的支持和幫助。我相信，在這樣的環(huán)境之中，我們可以激發(fā)出自己更好的潛力，讓自己的生活和學習更美好！
學生在校收獲與體會篇八
學生晨會是一種對學生進行思想教育和心理引導的活動，旨在增強學生對學校、社會和自己的認知，引導學生正確的人生價值觀和行為觀。通過每天的晨會，學生可以更好地理解教育意義和學校制度，了解當前的國際國內(nèi)形勢，增強愛國主義意識，并且鍛煉能力和素質。
第二段：談談個人的參與感受
每次參加學生晨會，我都能夠感受到身體和靈魂上的愉悅。我覺得晨會是一種受益匪淺的活動，通過它我更加了解學校的歷史和文化，明確了自己的成長目標和奮斗方向，同時也感受到了校園文化和校園氛圍。
第三段：晨會對個人思想與行為的影響
晨會不僅僅能夠幫助我加深對學校、社會和國家的認識，更重要的是它對我的人生觀、價值觀和行為觀產(chǎn)生了極大的影響。通過晨會我發(fā)現(xiàn)要想成為一個有價值的人，需要從各個方面加強自身修養(yǎng)和實踐能力；同時，需要有一定的忍耐力和恒心，不斷進步并且要有豐富的社交關系才能在社會上獲得成功。
第四段：晨會對人與人之間關系的影響
與此同時，晨會還為我認識新朋友和拓寬社交圈提供了平臺，我們可以集體討論問題，互相交流看法，以此增進彼此的了解和信任。通過這種方式我認識到在團隊中，每個人都有自己的特長和用處。合作、交流和互幫互助是成功的關鍵，共同努力、共創(chuàng)佳績才是最重要的。
第五段：最終的感受與建議
總的來說，學生晨會對于我來說是一個非常好的平臺和機會。通過這個活動我認識到了自己的優(yōu)勢和不足，發(fā)現(xiàn)自己在縱向比較中仍有缺陷，也知道了自己在單項能力中的優(yōu)長和短處。因此，我想向我的同學們提出幾點建議：積極參與晨會，勇敢發(fā)言，傾聽老師和同學的建議；認真思考每個問題，理性表達自己的看法，不斷提高自己的發(fā)言能力和溝通技巧；跟隨時代發(fā)展的步伐，不斷更新自己的認識和知識儲備，完善自身的優(yōu)勢和學習能力。
學生在校收獲與體會篇九
學生是學校的主體，在校期間是過渡到社會中的重要時期。在校收獲的心得體會對于未來的個人發(fā)展具有重要的意義。在我在校的這幾年中，我有著很多的收獲和體會。我想總結一下這些經(jīng)歷，并分享給大家。
第一段：明確自身路徑的重要性
在校期間，重要的是選擇一個適合自己的路徑。每個人都有自己的興趣愛好和特長，因此在校期間我們需要了解自己，并盡可能的尋找發(fā)展自己的機會。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)找到自己的興趣和特長是關鍵的一步。因此，我在校期間一直保持積極參與各種活動，從中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和特長，為自己的未來發(fā)展做了準備。
第二段：多元的知識體驗與交流
除了自我認知的重要性，校園生活也充滿了各種機遇，體驗和交流對未來的個人發(fā)展具有重要影響。在我的校園生活中，我參與了很多的社團和課外活動，這次機會和經(jīng)歷讓我有機會和來自不同背景的人交流和認識他們的觀點和見解，這讓我不斷的開闊我的視野，并看待事物的角度更加全面和多元。
第三段：努力與堅持的價值
在校園中，很少有機遇是來自于天上掉下來的禮物，因此我們需要通過努力和堅持去實現(xiàn)自己的目標和夢想。在我的校園生活中，我經(jīng)歷了很多的失敗和打擊，但我從未放棄，我總是保持著積極樂觀的心態(tài)去面對學習和生活，這讓我更加堅定我的信念并不斷挑戰(zhàn)自己，最終實現(xiàn)了自己的目標。
第四段：團隊合作和領導能力的提升
在校園中，參與團隊活動是每個學生的一個必過環(huán)節(jié)。學生能夠在這種團隊活動中學習到很多的知識和技能。在我加入校園社團時，我不僅得到了團隊合作和領導能力的鍛煉，更重要的是，我學習到了如何有效的溝通和交流，這些對于我個人成長大有幫助。
第五段：感恩的心態(tài)
最后，我想強調的是，感恩的心態(tài)。在校園中，我們需要感恩來自老師和同學的幫助和支持，他們幫助我們更好的成長。因此，在我校園經(jīng)歷中，我學會了感恩這種精神。我時刻銘記著我的成長和進步都是得益于身邊的人的幫助和支持，并且感恩的心態(tài)借助這些人更好的面對學習和生活。
總之，在校園期間，我們有著很多的機會和經(jīng)歷去幫助我們實現(xiàn)自己的目標和夢想。在我經(jīng)歷的這些事情中，我從自我發(fā)現(xiàn)到積極主動的堅持，學會了更加高效的工作，不斷的改進自己。在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚這些精神，讓自己不斷的成長、發(fā)展。
學生在校收獲與體會篇十
隨著大學生活的逐漸深入，我真正體會到了在校的收獲。接下來，我將從五個不同的角度談談我的心得體會。
第一，學術收獲。在校期間，我不斷嘗試著去拓展自己的知識面。我加入了各種學術團隊，參加了課外學術活動，也積極參加了朋友們發(fā)起的學習小組。經(jīng)過不懈嘗試和探索，我發(fā)現(xiàn)大學時期的知識更新速度真的非常快，這給我的收獲帶來了更多的驚喜。在我的成長路徑中，我逐漸習得了如何獨立思考、提出獨到觀點、撰寫清晰有條理的論文等各項技巧。
第二，人際收獲。在校期間，我結交了很多志同道合的朋友。我喜歡跟他們溝通，分享自己的心得和經(jīng)驗。大學的課程內(nèi)容非常充實，卻也有些艱深難懂。那些當初不情愿相處的人，我們因為交流而彼此變得更好。在這個群體里，我漸漸領悟到：敢于交流才有很多機會，人與人之間才會真正產(chǎn)生感情。
第三，社團收獲。我還參加了不少社團，鍛煉自己的領導能力和組織能力。雖然有時在社團中會遇到一些挫折和困難，但是這些經(jīng)歷教會了我如何冷靜面對問題并很好地解決它們。在大學里積極參加社團活動，不僅只是為了人脈，更重要的還是從中獲得了更多的人生經(jīng)驗。
第四，感性收獲。我從沒有想過在校期間除了這么多的學術技能，還能獲得感性的一些收獲。在我的大學，相比于課堂教學，大部分老師更加重視“高尚的人生情操”的培養(yǎng)。在一些思想性教育課上，我受益匪淺，更加明白自己所追求的是什么，更加堅定了自己的信念。
第五，個人發(fā)展收獲。在校這幾年，我認識到自己最喜歡什么、最擅長什么，也同時遇到了很多不足和挑戰(zhàn)。通過參與拓展活動，我逐漸克服了不自信和害羞的性格，也更加真切地了解到自己的個性和興趣所在。這些收獲都讓我更加深入地思考，關于未來該如何繼續(xù)發(fā)展自己，追求自己的夢想。
總體來說，在校期間，我每天都能從各種角度收獲到不同的成果和進步。它們讓我更成熟、更懂得生活的點滴，更清晰明確地認識自己，也幫助我構建了更加美好的人生。在大學校園里，我們可以獲得更多的知識和經(jīng)驗，更能以積極的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)，讓自己變得更好。
學生在校收獲與體會篇十一
轉眼間四年的大學生活結束了，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，學校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機電工程制造技術的認識，加深機電在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術較先進的工廠進行參觀實習。為期五，六天的生產(chǎn)實習，我們先后去過了...x機械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關的各種知識，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學知識與實際的應用，電子技術在機械制造工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習過程，結合畢業(yè)設計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調查，到達以下的實習目的在這個基礎上把所學的專業(yè)理論知識與實踐緊密結合起來，提高實際工作本事與分析本事，以到達學以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實習的時候曾有過與機械電子相關的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候，還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識。經(jīng)過短短幾天時間的學習，使我慢慢體會到了“學無止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無論是學習還是工作中出現(xiàn)。
大學生畢業(yè)實習是學生完成大學四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習我們直接接觸企業(yè)，進一步了解和認識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律；了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。
參觀實習讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為畢業(yè)設計打好基礎，短短的幾天，學到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學到了很多道理。
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學生在校收獲與體會篇十二
隨著新學期的到來，一批批學生邁入了新的學習階段，在這個過程中，他們將會有很多收獲和體會。學生收獲來自于課堂學習、校園經(jīng)歷以及社會實踐等方面。下面將從這三個方面展開，探討學生們的收獲和心得體會。
第一段：課堂學習的收獲和體會
課堂學習是學生個人知識和能力的重要來源，它不僅提供了大量的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了學生的思維能力和分析問題的能力。通過課堂學習，學生們可以學到新的知識、理論以及實踐經(jīng)驗。例如，在數(shù)學課上，學生們學會了如何做計算和推理，在物理課上，學生們學會了如何運用知識解決實際問題。這些知識和技能能夠幫助學生們更好地應對未來的學習和工作。此外，課堂學習還教會了學生們?nèi)绾魏献鳌贤ê捅磉_自己的觀點。通過小組討論和演講等活動，學生們學會了如何與他人合作，如何聽取他人的意見，并通過演講來表達自己的觀點。這些都是學生們在課堂學習中的重要收獲和體會。
第二段：校園經(jīng)歷的收獲和體會
校園經(jīng)歷是學生們豐富多彩的大學生活的重要組成部分。在校園經(jīng)歷中，學生們可以參加各種社團組織和活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并與各個領域的人士交流。通過參加社團活動，學生們可以結識不同的人，拓展自己的人際網(wǎng)絡。這對于學生們的成長和發(fā)展非常重要，因為人際關系是人們成功的關鍵。此外，在校園經(jīng)歷中，學生們還可以學會如何管理時間和組織自己的生活。通過兼職工作或擔任社團職位等活動，學生們可以提高自己的時間管理和組織能力。這對于他們未來的工作和生活都是非常重要的。綜上所述，校園經(jīng)歷給學生們帶來了很多收獲和體會。
第三段：社會實踐的收獲和體會
社會實踐是學生們提高社會責任感和實踐能力的重要途徑。通過參與社會實踐，學生們可以親身感受社會的運行和問題。例如，他們可以關心社會熱點問題，積極參與公益活動，為社會做出貢獻。通過社會實踐，學生們可以學到如何協(xié)作、解決問題和適應環(huán)境，這對他們未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。此外，社會實踐還可以提升學生們的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過與實踐相關的項目，學生們可以學會實踐和創(chuàng)新的能力，并且從中獲得成就感和自信心。因此，社會實踐對學生們的成長和發(fā)展有著重要的影響。
第四段：學生收獲的心得體會
在學生們的成長過程中，他們不僅獲得了知識和技能，還積累了很多寶貴的心得體會。首先，他們學會了堅持不懈和努力奮斗。在學習和生活中，學生們面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但他們通過堅持不懈和努力奮斗，最終取得了成功。其次，學生們學會了獨立思考和批判性思維。通過課堂學習和校園經(jīng)歷，學生們接觸到了各種觀點和思想，他們學會了獨立思考和擁有批判性思維能力。最后，學生們學會了團隊合作和領導能力。在校園經(jīng)歷和社會實踐中，學生們需要與他人合作，通過團隊合作實現(xiàn)共同目標。同時，在團隊中，學生們也可以擔任領導者的角色，學會如何領導和管理團隊。這些心得體會對于學生們的成長和未來的發(fā)展都是至關重要的。
第五段：結尾
總而言之，學生們在課堂學習、校園經(jīng)歷以及社會實踐中都有很多收獲和體會。通過這些經(jīng)歷，學生們獲得了專業(yè)知識、實踐能力和生活技能，培養(yǎng)了自己的興趣愛好以及解決問題和領導能力。這些都對學生們的成長和未來的發(fā)展有著重要的影響。因此，我們要珍惜學習機會，不斷努力，不斷學習和實踐，為自己的未來打下堅實的基礎。
學生在校收獲與體會篇十三
這次實習，除了讓我對銀行的基本業(yè)務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學學校的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應當完成的工作，那職員必須得加班；如果是不細心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負責賠償。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習快要結束時，基本業(yè)務流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導教師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務處理，當真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如＂您好，請簽字，請慢走＂；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最終對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。所以，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
學生在校收獲與體會篇十四
這次實習，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學學校的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
首先，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應當完成的工作，那職員必須得加班；如果不細心出現(xiàn)了錯誤，也必須負責糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要。
所以，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
很感激實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。
學生在校收獲與體會篇十五
新學期開學了，我踏進了張店區(qū)實驗中學的大門，開始了陌生而好奇的初中生活。一切都是嶄新的，生活節(jié)奏也變得緊張起來。
開學第一天，出乎我的意料，不是學習新知識，也不是復習舊知識，而是軍訓!清晨我走進教室，同學們還沒到齊，老師進來說：“今天開始軍訓?！甭牭竭@句話，我看到有的人滿懷期待，有的人惴惴不安，有的人興高采烈。對即將開始的軍訓，我們充滿期待!
在學?；@球場上，軍訓開始了。我們最先學的是練隊列、稍息、立正、向右看齊、向前看，還有中學生第八套廣播體操《舞動青春》前兩節(jié)。驕陽似火，我們在教官的口令下一遍遍地做著動作，時間也跟著口令和動作在慢慢地流走。我們練得汗流浹背，等到中午放學的時候，我的腳后跟已經(jīng)磨出了一個小傷口。
在接下來的幾天里，有些枯燥的軍訓并沒有影響我的心情，我一直很愉快地奔向學校。教官命令站軍姿時，我們連大氣都不敢喘。隨著時間的推移，豆大的汗珠從我們臉上噼里啪啦地往下掉，汗珠好像是落了一半就被炎熱的陽光蒸發(fā)掉了，化作熱氣飛向天空?；@球場上靜的可怕，時間就像凝固了一樣，每個人的周圍都有汗珠落地的痕跡，一片一片的。我想，如果汗水沒干，那該成了一個個小水潭了吧。
我們就在這炎炎夏日里，站著軍姿、練著隊列、喊著口號，就像是一個個士兵，整齊而有紀律。教官能讓我們時刻進入備戰(zhàn)狀態(tài)，提高精神勁兒，這磨練意志的軍訓真令人難忘。等我們把一套廣播體操全部學會以后，發(fā)現(xiàn)上衣都被汗水濕透了。
苦中有甜，一周勞累而愉快的軍訓生活結束了，我收獲了也成長了!對未來的初中生活，我充滿了自信和期待!
學生在校收獲與體會篇十六
閱讀教學作為中學語文教學的重要組成部分，其主要任務是在傳授語文知識的基礎上，培養(yǎng)學生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這是閱讀教學的價值和作用的最根本體現(xiàn)，也是閱讀教學的出發(fā)點和歸宿。下面結合筆者的一些教學經(jīng)驗，就初中語文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：
一、以讀書訓練為重點
1.鼓勵學生大膽質疑。勇敢地提出自己的見解。如《蘇州園林》一文，學生提出這樣的問題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設計復雜了，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的，能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美?！睂W生能提出這樣的問題，說明他在閱讀中思考，在思考中提出問題。在學生學習時，教師應鼓勵其提出一些問題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時間讓學生個體讀書思考，教師多一些與學生零距離接觸，做些指點和個別交流。
3.課文要進得去也出得來，不要讓學生整節(jié)課都沉浸在情感的激動中，需要“跳出”課文來看課文，推敲推敲詞語，領悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教給方法，指導閱讀。興趣雖然是人們從事活動的動力，但是只憑興趣而毫無目的，是絕對不行的。因此，我們要進一步引導學生不僅愛讀，而且會讀，還要讀得有收效。作為讀書的指導者，我們應該向學生介紹一些行之有效的讀書方法：
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來信，“舉箸不便，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中，看見了父親的背影”。讀到這里你會想到什么?說說你的感受。學生會產(chǎn)生共鳴的。
(2)對比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文，在教學中，教師應要求學生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進行對比閱讀。這樣會收到很好的閱讀效果。有的學生在課堂上發(fā)出感言，魯迅不愧是我國的文學家、思想家、革命家。能看透當時的社會，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，打破封建觀念，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪，是文學巨匠。學生能有這樣的感言。是對作品進行對比閱讀，理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學生在預習課文時，筆者常問學生一個問題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實生活是這樣嗎?教學《傅雷家書兩則》，問學生會想到什么，有學生說，想到了自己的父親，家長制的教育方法。傅聰真幸福，有一個開明、把自己當朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想后才會發(fā)出來的。培養(yǎng)學生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學生語文能力的意念
在語文課堂教學中，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學生在個體閱讀以后交流感悟體驗的時候，教師往往只關注學生所說的內(nèi)容，諸如意思是不是正確，是不是有創(chuàng)意，至于語言表達得如何就不計較了，有時還以“你懂是懂的，就是說不清楚”。二是在閱讀文本的基礎上拓展閱讀時，有時利用文本表達上的含蓄或留下的空白，需要學生用自己的生活體驗去詮釋、去補充，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時，往往時間倉促，沒有留給學生足夠的思維活動時間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已。加強語文意識，教師在課堂上必須樹立“無時不語文”的思想，時時處處都在引導學生學習語文。
三、適時巧妙開展活動
1.配樂朗誦。為了激發(fā)學生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀，我們結合新教材上的“唐詩精華”單元，讓學生回家準備配樂朗誦，在配樂朗讀之前，我們先對學生進行了配樂的指導：歌曲有著優(yōu)美的旋律，又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀，可以營造情境，有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀，即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學生比照感悟。首先放錄音，要求學生對照課文，邊聽邊領會文章中所表達的思想感情，然后請學生朗讀，比照兩者的朗讀情況，可以讓學生明白該如何讀，從而領悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學生對作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當然，分角色朗讀也應注意形式的多樣化，可讓個別男女生分角色讀，可讓幾個小組的學生分角色讀。這種朗讀方式對于課文中有對話描寫的語段較合適。
4.誦讀，即背誦。新教材七年級第一學期的課文安排，里面有很多課文是古詩文，而且相當一部分是要求背誦的。所以，當學生對文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學生背誦語段或全篇。正所謂：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓練相結合
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語交際雙線結構，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文，在寫作指導的同時又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此，在教學的過程中，教師應注意用讀寫結合的方法來促進讀促進寫。“寫”對“讀”有著重要意義，無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認真審讀原文、段，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫。與此同時，仿寫能引發(fā)學生對作者寫作心態(tài)和運思的揣摩，促進對課文和寫作兩方面的感悟。因此，寫的進一步提高，自然促進了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進了寫的能力的進一步加強。
五、擴大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和習慣
新課程標準里說得非常精辟：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！?BR> 課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學生持久的興趣，提高閱讀質量，每學期應進行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比，或者搞一些基于閱讀訓練的活動，通過活動激勵學生閱讀，讓他們體驗成功的喜悅。
生活處處皆語文，教師對學生的教育和影響是無處不在、無時不在的。教師要發(fā)揮主導作用，在閱讀教學中注意滲透學法;在指導學生自學中注意讓學生領悟學法;在理解的基礎上注意引導學生歸納學法;在課外閱讀中注意鼓勵學生運用學法。在閱讀實踐中逐步培養(yǎng)學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力。