小學(xué)三年級(jí)周記100字(9篇)

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
    小學(xué)三年級(jí)周記100字篇一
    2、提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。
    3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。
    4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出旳化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。
    5、認(rèn)真識(shí)記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱旳環(huán)節(jié),我要跟隨老師旳總復(fù)習(xí),認(rèn)真,仔細(xì)旳鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),做筆記。
    6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來(lái)旳2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師歸納旳口訣,表格,利用它們能很好旳記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生旳時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史旳聯(lián)系。
    7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
    以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計(jì)劃。
    小學(xué)三年級(jí)周記100字篇二
    一天、二天……漸漸的,一個(gè)既快樂(lè)又難忘的23天寒假轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。2月26日,開學(xué)的第一天,新的一個(gè)學(xué)期又到來(lái)了。當(dāng)然,新的學(xué)期自然也有幾條新的計(jì)劃咯。
    在上一個(gè)學(xué)期總共有5個(gè)月,而這個(gè)學(xué)期卻只有4個(gè)月,所以這學(xué)期,無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),還是英語(yǔ)、常識(shí),或其它幾門學(xué)科,我都得更加刻苦努力,向著好同學(xué)的位置前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn),像雷鋒同志一樣,對(duì)自己永不滿足,做一個(gè)在學(xué)習(xí)上向好的同學(xué)看齊,在生活上,像水平低的同學(xué)看齊的人。
    在語(yǔ)文作文中,我像一個(gè)怕寫日記的、作文的“膽小鬼”,雖然,上學(xué)期在班主任黃老師循循善誘的教導(dǎo)下,我的作文水平提高了一些,但在這個(gè)學(xué)期,我一定要讓自己煥然一新,變成一個(gè)下筆成章的好學(xué)生。
    數(shù)學(xué)中,我總是因?yàn)榇中牡男∶《凵戏e分,從現(xiàn)在開始,我一定做完作業(yè)仔細(xì)檢查,改掉粗心這個(gè)換毛病。
    還有在常識(shí)中,上學(xué)期,我沒(méi)有取得更高的分?jǐn)?shù),這學(xué)期,我一定得上課專心聽(tīng)講,因?yàn)楣饪繌?fù)習(xí)時(shí)死記硬背是沒(méi)有用的,必須得靠平時(shí)的努力。
    因?yàn)槲易魑膶懖怀?,而且不太生?dòng),這一點(diǎn)我不得不多看課外書,多做讀書筆記。不過(guò)我不能不分青紅皂白就把一個(gè)很平常的詞語(yǔ)抄下來(lái),一定得是自己以前不知道的,對(duì)自己寫作有好處的。同時(shí),我一定也要多看作文書,看看別人寫的好在哪,跟自己比一比,讓自己學(xué)一學(xué)別人寫的好的。
    雖然,我的英語(yǔ)成績(jī)并不差,但我不能驕傲、自以為是,我上學(xué)期的英語(yǔ)期末考試也許是因?yàn)榇中亩淞艘环郏@學(xué)期,我一定得好好利用課外的時(shí)間。
    這學(xué)期,我和同學(xué)們一定團(tuán)結(jié)友愛(ài),對(duì)同學(xué)“拔刀相助。”
    爭(zhēng)取在期末考試中,我們班的總分幾乎都第一。
    小學(xué)三年級(jí)周記100字篇三
    一 、班級(jí)基本情況分析:
    本班共有學(xué)生49名,其中男生23人,女生26人。這些學(xué)生絕大部分來(lái)自姚集小學(xué)施教區(qū),極少數(shù)來(lái)自我街李小、帽小或外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、外區(qū)縣。他們當(dāng)中極少數(shù)學(xué)生寄宿學(xué)校,另有少數(shù)學(xué)生來(lái)去由校車接送,大部分學(xué)生放學(xué)步踱回家或者是在街上租住。這些學(xué)生膽子較大,個(gè)性純樸。從思想行為情況來(lái)看,學(xué)生的隨意性較強(qiáng),自控能力較差,思維不夠科學(xué)靈活。
    二、指導(dǎo)思想:
    堅(jiān)持“以人為本、德育為先”的宗旨,圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線,不斷完善德育隊(duì)伍建設(shè)、德育課程建設(shè),大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀建設(shè),充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用,通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)主題教育活動(dòng),深化未成年人思想道德教育,推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則,與時(shí)俱進(jìn),全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,在做好常規(guī)工作的前提下,重點(diǎn)開展幾項(xiàng)工作:
    三、工作重點(diǎn):
    1、緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范.。
    2、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    3、組織相關(guān)教師分學(xué)期期初、期中、期末完成三個(gè)100﹪的家訪目標(biāo)。
    4、至少四次關(guān)愛(ài)留守生的聯(lián)系活動(dòng)。
    5、對(duì)學(xué)困生、貧困生的結(jié)對(duì)幫扶與關(guān)愛(ài)。
    四、主要工作:
    (一)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育、常規(guī)教育
    充分利用班隊(duì)會(huì)及晨、夕會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗:專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育,進(jìn)行“國(guó)旗下講話”、“十分鐘隊(duì)會(huì)”、“晨、夕會(huì)”、“主題班隊(duì)活動(dòng)”、“講德育故事”等途徑,提高規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性,加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。引導(dǎo)隊(duì)員按照《綱要》的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范的要求,做“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”的好學(xué)生。
    (二)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育
    1、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日、元旦等重大傳統(tǒng)或法定節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
    2、深化愛(ài)國(guó)教育。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“五
    愛(ài)”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,大力弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),努力提高德育實(shí)效。
    3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
    4、結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。
    (三)班級(jí)紀(jì)律方面
    一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
    1、課堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。
    2、課間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展跳繩、做游戲、拍球等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
    3、路隊(duì)紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣:將在班級(jí)開展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng):使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
    (四)衛(wèi)生方面
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤:桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
    2、班級(jí)衛(wèi)生:每天上、下午分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
    3、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng):利用晨會(huì)讓學(xué)生討論環(huán)保的重要性,說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議,收集環(huán)保方面的成就,在班中進(jìn)行交流。每月回收電池,做力所能及的事情,評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”。
    (五)、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)
    1、深化主題班(隊(duì))會(huì)教育內(nèi)容,每周主題班(隊(duì))會(huì)不少于1次,要精心設(shè)計(jì),創(chuàng)出特色。
    2、和少先隊(duì)遵章活動(dòng)結(jié)合,根據(jù)每月不同教育主題,評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)員。
    3、結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的評(píng)選“創(chuàng)安先進(jìn)班集體”內(nèi)容,進(jìn)行如下工作:
    (1)、制定適合本班的安全公約。
    (2)、做好學(xué)生日常的安全工作,每日必講安全。
    (六)重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
    針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并通過(guò)劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    五、逐月工作安排
    九月份:
    1、暑期實(shí)踐活動(dòng)資料收集整理。
    2、安全第一課。
    3、“給老師的話”、“我的榜樣,我的目標(biāo)”宣誓活動(dòng)。
    4、留守學(xué)生心理健康教育。
    5、民族精神教育。
    6、暑期活動(dòng)評(píng)價(jià),表彰、展示活動(dòng)。
    7、“家鄉(xiāng)情,中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)比。
    十月份:
    1、觀看紅色愛(ài)國(guó)電影。
    2、中華英豪事跡展。
    3、家訪活動(dòng)。
    4、食品安全小常識(shí)展,食鹽中的秘密。
    5、班干部培訓(xùn)。
    6、法制專題教育講座。
    十一月份:
    1、防暴恐專題教育及演練。
    2、留守學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)。
    3、召開家長(zhǎng)會(huì),交流教育方式,傳播最新教育資訊,促進(jìn)家校聯(lián)系。
    4、消防演練。
    5、愛(ài)眼、護(hù)牙宣教活動(dòng)。
    6、秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)。
    十二月份:
    1、“我身邊的榜樣”演講籌備及比賽。
    2、禁毒宣傳活動(dòng):拒絕第一支煙主題活動(dòng)。
    3、社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。
    4、文明創(chuàng)建公益宣傳活動(dòng)。
    元月份:
    1、學(xué)生思想品德自評(píng)。
    2、學(xué)生標(biāo)兵的評(píng)選。
    3、假前安全教育。
    4、學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)安排。
    小學(xué)三年級(jí)周記100字篇四
    一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>    通過(guò)開展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng),使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候,以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng),受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶,傳承中華文明,發(fā)揚(yáng)中華文明,提高文化底蘊(yùn),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。
    二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):
    1、通過(guò)組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓他們獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。
    2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;
    3、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,心地向善,修養(yǎng)提高。
    4、培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面
    的素養(yǎng)
    5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀,增進(jìn)親子感情,提升家庭文化品位。
    三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
    學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書、背誦《弟子規(guī)》、和家長(zhǎng)共讀一本書。
    四、具體實(shí)施方案
    1、活動(dòng)面向全體學(xué)生,質(zhì)量第一,效果第一,不盲目追求數(shù)量。
    2、以激發(fā)學(xué)生興趣,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)為原則,讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng),
    并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義,體驗(yàn)成功的喜悅。
    3、.保證平均每天60分鐘的誦讀時(shí)間,除早讀時(shí)間、閱讀課,提倡課后誦讀。
    4、.學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書,對(duì)于較難理解篇目,做適當(dāng)注釋。幫助學(xué)生理解再
    背誦。并且認(rèn)真填寫《背誦好詩(shī)佳文》評(píng)價(jià)表。
    5、每天中午背誦《弟子規(guī)》,適當(dāng)幫助學(xué)生理解含義。
    6、和家長(zhǎng)共同閱讀《愛(ài)麗絲漫游奇境》并填寫《書海泛舟》
    7、檢查落實(shí)
    (1)開辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星 。
    (2) 每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度。
    (3) 集體展示,評(píng)選班級(jí)明星。
    五、三年級(jí)課外閱讀推薦書目
    一、必讀書目。
    1、《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》
    2、《愛(ài)的教育》
    3、《愛(ài)麗絲漫游奇境》
    4、《稻草人》 葉圣陶 中國(guó)少年兒童出版社20xx年版
    5、《寶葫蘆的秘密》 張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社20xx年版
    二、選讀書目。(根據(jù)各自愛(ài)好有選擇性的閱讀。)
    1、《陳伯吹童話》
    2、楊紅櫻系列
    4、《周恩來(lái)》
    5、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》(美 馬克?吐溫)
    6、《名偵探柯南》
    7、《雷鋒的故事》
    8、《神秘島》
    9、《快樂(lè)王子》(愛(ài)爾蘭?王爾德童話全集)
    10、《岳飛傳》
    11、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒》
    13、《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話》
    14、《神秘花園》(美 弗朗西斯?霍奇)
    15、《中國(guó)節(jié)日故事》
    16、《中華美德故事》
    17、《一千零一夜》(古代阿拉伯著名民間故事集)
    小學(xué)三年級(jí)周記100字篇五
    教學(xué)目標(biāo):
    1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一,會(huì)讀會(huì)寫幾分之一,初步了解分?jǐn)?shù)各部分的名稱能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。
    2、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí),數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。
    3、在操作、觀察比較中,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神,使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。
    教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)幾分之一的分?jǐn)?shù)。
    教學(xué)難點(diǎn):知道平均分才能用分?jǐn)?shù)表示。
    教學(xué)準(zhǔn)備:課件,學(xué)生每人準(zhǔn)備同樣大小的正方形紙,圓形(或長(zhǎng)方形)紙,水彩筆。
    教學(xué)程序:
    一、 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
    同學(xué)們,你們都分過(guò)東西嗎?一天呀,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它們找到了4個(gè)大蘋果??墒窃诜痔O果的時(shí)候產(chǎn)生了爭(zhēng)議。
    兔哥哥說(shuō):“我要吃3個(gè)?!蓖玫艿苷f(shuō):“不行,我們應(yīng)該一樣多?!蹦阏f(shuō)它們應(yīng)該怎么分才公平呢?(平均分)每只兔子分到2個(gè)。
    第二天,兔兄弟又一起去找食物,這次,它們找到了2個(gè)大蘋果,每只兔子可以分得幾個(gè)?1個(gè)。
    第三天,兔兄弟又一起找食物,找的很辛苦,只找到了1個(gè)大蘋果。兩只兔子傻眼了,應(yīng)該怎么分呢?每只兔子分到(半)個(gè)。
    這半個(gè)蘋果還能用整數(shù)表示嗎?半個(gè)蘋果該怎么表示呢?
    學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出1/2,由此引出:這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的新朋友——分?jǐn)?shù)。這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。(板書課題——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí))
    二、觀察操作,探求新知
    1、(1)借助形象,認(rèn)識(shí)1/2 。
    同學(xué)們看大屏幕小精靈是怎么來(lái)分月餅的?(多媒體演示平均分月餅)。
    師:把一個(gè)月餅從中間切開,也就是把這個(gè)月餅平均分成了兩份,其中的一份就是一半
    這半個(gè)月餅我們就可以說(shuō)成是整個(gè)月餅的二分之一。二分之一怎么寫呢?一起來(lái)看
    (同時(shí)在其中一塊月餅上標(biāo)出分?jǐn)?shù) 。)(課件演示二分之一的書寫)
    先畫短短的橫線-表示平均分,再寫橫線下面的2-表示平均分成2份,最后寫橫線上面的1-表示其中的1份,跟著老師的板書,一起書空寫一寫這個(gè)數(shù)。這個(gè)數(shù)讀作:二分之一。(板書)齊讀。
    你能在這塊月餅里找到另外一個(gè)二分之一嗎?(是它的另一半)
    同桌互相說(shuō)說(shuō)是怎么得到這個(gè)月餅的二分之一的?
    最后概括出:把一個(gè)月餅平均分成兩份,每份是這個(gè)月餅的一半,也就是它的1/2。)
    這句話中你覺(jué)得哪些字詞很重要?(平均分、每份、它的)課件靈活展示:
    ①、討論平均分。說(shuō)說(shuō)為什么重要?多媒體演示不平均分的月餅,如果像這樣分,每一塊能用1/2表示嗎?(生:不能,因?yàn)闆](méi)有平均分,這邊分一小塊,那邊分一大塊,兩邊分的不一樣多,不能用1/2表示)??梢?jiàn)“平均分”非常重要?
    ②、多媒體閃爍每一份。“每一份”是什么意思?(指其中任意一份,因?yàn)槭瞧骄?,每一份都相?所以每一份指的是指任意一份)。
    ③、它的二分之一,是指誰(shuí)的二分之一?(圖上這塊月餅的二分之一)老師先后拿出一個(gè)蘋果還有小圓片,問(wèn):能不能說(shuō)這里的二分之一是我手上的蘋果的一半?或者是這個(gè)小圓片的?(不能)它到底指誰(shuí)呢?(平均分,分的是誰(shuí)就是誰(shuí)的二分之一)(2)、請(qǐng)同學(xué)們判斷下面的涂色部分能不能用1/2表示。(課件展示練習(xí)題)
    完成練習(xí)后提問(wèn):前兩個(gè)圖形涂色部分的形狀不同,為什么都可以用1/2表示呢?其它的為什么不能?
    小結(jié):前兩個(gè)圖形涂色部分的形狀不同,但都是把一個(gè)圖形平均分成兩份,涂色部分都是其中的一份,所以涂色部分是它門各自圖像的1/2,剩下的圖都不能用1/2表示.其中第三個(gè)和第五個(gè)圖不是平均分,第四個(gè)和第六個(gè)是平均分,但不是平均分成兩份。
    所以我們知道了,只要把一個(gè)物體或圖形平均分成兩份,每份都是它的二分之一。
    3、認(rèn)識(shí)1/4
    如果老師這樣分月餅?zāi)?觀察并思考:這樣是把這塊月餅平均分成了( )份,每份是它的( )分之一,寫作( )(強(qiáng)調(diào):平均分、每份、分誰(shuí)就是誰(shuí)的1/4)
    學(xué)生填空(課件展示)
    3、認(rèn)識(shí)1/3
    我們又認(rèn)識(shí)了1/4,老師這有一個(gè)圓,把它平均分成三份,其中的一份怎么表示呢?看屏幕:把一個(gè)圓平均分成三份,每份是它的分之, 寫作( ).
    4、認(rèn)識(shí)1/5
    我們繼續(xù)分,這次是把一張長(zhǎng)方形紙平均分成5份,指出它的五分之一,并涂上顏色.怎么每一份都能用1/5表示呢?(因?yàn)槭瞧骄?其中任意一份都是一樣的)這里的1/5表示什么呢?
    看來(lái),把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份,每份就是它的幾分之一(齊讀)
    5、認(rèn)識(shí)各部分的名稱及含義
    像1/2,1/3,1/4,1/5像這樣的數(shù)我們給它起個(gè)名字叫分?jǐn)?shù).
    以1/4為例,認(rèn)識(shí)一下它各部分的名稱:中間的這條橫線表示什么意思?(平均分)它叫分?jǐn)?shù)線。分?jǐn)?shù)線下面的這個(gè)數(shù)字3,表示平均分的份數(shù),叫分母。分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)字1表示其中的一份,叫分子。
    6、拿一張正方形紙折一折,用涂色部分表示出你想表示的幾分之一(展示學(xué)生作品,用小組合作方式,說(shuō)說(shuō)怎樣得到正方形紙的幾分之一)注意要對(duì)折
    質(zhì)疑:涂色部分的形狀不同,大小不同,怎么都能用1/2表示?
    小結(jié):折法不同涂色部分的形狀不同,紙的大小不同其中一份的大小也不同,但都是把一個(gè)圖形平均分成了四份,所以每份都是它門各自圖形的1/4。
    你能用分?jǐn)?shù)表示下列圖形的陰影部分嗎?(出示課件)
    進(jìn)一步總結(jié):不管是一個(gè)月餅一個(gè)圖形或是其他的,只要是把它平均分成幾份,每份就是它的幾分之一。
    7、游戲做分?jǐn)?shù)(自主認(rèn)識(shí)幾分之一)
    用同樣大的長(zhǎng)方形紙折出它的幾分之一,然后涂上顏色,并標(biāo)出這個(gè)分?jǐn)?shù)。(把學(xué)生的作品分兩組展示在黑板上)
    仔細(xì)觀察再比較,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
    看第一組,把同樣兩張長(zhǎng)方形紙平均分成2份和4份,2份中的一份大于4份中的一份,所以1/2>1/4
    第二組同理
    引導(dǎo)回答:同樣一個(gè)長(zhǎng)方形,平均分的分?jǐn)?shù)越多,其中的每一份就越小。
    所以分?jǐn)?shù)比大小,當(dāng)分子都是1的時(shí)候,分母越大這個(gè)分?jǐn)?shù)就越小。
    概括成一句話:分子相同比分母,分母越大這個(gè)分?jǐn)?shù)就越小。(課件展示)
    用規(guī)律解決問(wèn)題(課件展示練習(xí)題)
    三、智力沖浪
    同學(xué)們的練習(xí)做得真棒,敢不敢挑戰(zhàn)更難的題?
    1、方塊里能填幾?
    1/3>1/□ 1/3<1/□
    2用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。
    大正方形的1/8,小正形的1/2,長(zhǎng)方形的1/4
    四、全課總結(jié):挑戰(zhàn)成功,現(xiàn)在回憶一下今天你學(xué)會(huì)了什么?
    我學(xué)會(huì)了寫分?jǐn)?shù),我學(xué)會(huì)了讀分?jǐn)?shù),我學(xué)會(huì)了用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分,我學(xué)會(huì)了幾分之一的分?jǐn)?shù)怎樣比大小,我學(xué)會(huì)了用不同的圖形做幾分之一,我學(xué)會(huì)了平均分才能用分?jǐn)?shù)表示……
    是呀你們的收獲真不小,其實(shí)分?jǐn)?shù)就在我們的身邊,同學(xué)們用眼睛仔細(xì)觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的幾分之一。把你發(fā)現(xiàn)的分?jǐn)?shù)記錄下來(lái)下節(jié)課匯報(bào)。
    小學(xué)三年級(jí)周記100字篇六
    1、上課注意聽(tīng)講,不能和同學(xué)說(shuō)話,不能看課外書。
    2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望,不能一邊看課外書一邊做,做完作業(yè)要檢查。
    3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)能夠休息10分鐘,然后接下去再做。
    4、如果作業(yè)8:30沒(méi)完成,就不要做。
    5、做作業(yè)時(shí)我想讓爸爸媽媽別進(jìn)來(lái)我的桌子邊。
    6、一個(gè)星期能不能玩電腦,要透過(guò)爸爸媽媽的“國(guó)際iso9002學(xué)習(xí)認(rèn)證”才能夠玩。
    7、要聽(tīng)爸爸媽媽的話,不能頂嘴。
    8、玩時(shí)也不能8:30還在玩。
    最后說(shuō)說(shuō)我為三年級(jí)下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!
    1、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。
    2、語(yǔ)文作文要提高。
    3、吹笛子我想過(guò)五級(jí)。(媽媽的目標(biāo)是過(guò)三到四級(jí))
    4、我的自立潛力要提高。
    小學(xué)三年級(jí)周記100字篇七
    從今天起我就是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,三年級(jí)是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年,也是小學(xué)生涯比較重要的一年。因此,在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程,為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我要嚴(yán)格按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)自己在這個(gè)基礎(chǔ)上的的補(bǔ)充要求和具體要求。
    第一、在語(yǔ)文方面:要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點(diǎn);多記讀書筆記;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來(lái)寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
    第二、在數(shù)學(xué)方面:要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心;做題時(shí)要明確的知道什么是已知條件,什么是要求的的未知條件;理解透徹每個(gè)概念的意思。
    第三、在英語(yǔ)方面:堅(jiān)持每天聽(tīng)磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語(yǔ)的小短文、小故事。
    第四、在學(xué)校的綜合表現(xiàn):要做好老師的小助手;和同學(xué)之間搞好關(guān)系;老師要求參加的活動(dòng)能參加的盡量參加;上課積極發(fā)言,認(rèn)證聽(tīng)講;
    第五、在興趣方面:在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不能吹長(zhǎng)笛。
    第六、體育鍛煉方面:有時(shí)間花滑旱冰,打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球。
    第七、在家里:還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內(nèi)衣和襪子。
    以上是我和媽媽共同為我定的三年級(jí)第一學(xué)期的計(jì)劃,我也希望能通過(guò)我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候能夠全部完成。
    小學(xué)三年級(jí)周記100字篇八
    時(shí)光真快,暑假就這樣不知不覺(jué)的過(guò)完了。
    開學(xué)了,我由二年級(jí)變成了三年級(jí)的學(xué)生,我又長(zhǎng)大了一歲,長(zhǎng)大了一歲就就應(yīng)更懂事,更愛(ài)學(xué)習(xí),此刻我為自我制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要持之以恒的堅(jiān)持下去。
    日計(jì)劃表:
    一:在班里及時(shí)完成課堂作業(yè)
    二:7:30至9:00寫家庭作業(yè)。(保質(zhì)保量按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)。包括預(yù)習(xí)新課。中間休息10分鐘。)
    三:9:00至9:30是吃晚飯時(shí)光。飯后休息20分鐘。
    四:9:50至10:30打?qū)懭沼洝?每一天打一篇日記,不拘形式,不拘字?jǐn)?shù))之后休息10分鐘。
    五:10:40至11:00聽(tīng)寫語(yǔ)文生字。(每一天聽(tīng)寫一課語(yǔ)文生字)。
    六:11:00至11:30為洗漱時(shí)光。11:30至12:00做一道數(shù)學(xué)拓展題。(每一天做一道數(shù)學(xué)拓展題)12:00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
    七:每一天早晨7:40起床,20分鐘洗漱時(shí)光,每一天早晨8:00至8:40讀英語(yǔ)、背單詞。
    周計(jì)劃表
    一:每周手寫一篇周記。星期六,星期天,每一天看半小時(shí)的書,(要求:坐在書桌前看,用筆做批注)累計(jì)每周看一本好書,并打?qū)懽x后感。
    二:每個(gè)星期六,做語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的大卷子各一張。
    三:星期六和星七天干一些力所能及的家務(wù)活。(例如:洗碗、擦桌子,掃地,拖地,洗自我的小衣服。)
    小學(xué)三年級(jí)周記100字篇九
    新的學(xué)期又來(lái)臨了,國(guó)學(xué)教學(xué)也面臨著挑戰(zhàn),為了使學(xué)生喜歡上國(guó)學(xué),也為了能更好地有序地開展教學(xué),特制定國(guó)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下:
    一、教材的選擇。
    在“經(jīng)典驛站”里,感悟我們民族語(yǔ)言的魅力,聆聽(tīng)古代圣賢關(guān)于做人、處世的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨;在“人物長(zhǎng)廊”里,會(huì)看到,在中國(guó)幾千年的歷史上,我們中國(guó)人曾經(jīng)活得多么大氣,多么自尊,多么圣潔!他們的人格是多么高尚!在“名聲追蹤”里,會(huì)欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水,每一處風(fēng)景,都有歷代文人墨客留下的足跡;在“藝術(shù)樂(lè)園”里,你會(huì)領(lǐng)略到流傳了上百年甚至幾千年的中國(guó)的民族藝術(shù)。
    二、教學(xué)重難點(diǎn)。
    國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是,經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦唐詩(shī)、宋詞、元曲,倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀,并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是,在教學(xué)中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等),注重教育學(xué)生學(xué)以致用,要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
    國(guó)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,古文與白話文相比,會(huì)有更多的生僻字和多音字,學(xué)生不容易理解,因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn),如果這些難點(diǎn)得到突破,將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。
    三、教學(xué)措施。
    1、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書、講歇后語(yǔ)比賽等。
    2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小老師”等。
    3、注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。
    四、教學(xué)進(jìn)度。
    每周一節(jié)課,大部分學(xué)生達(dá)到初步理解、會(huì)背誦的目的;五節(jié)課中會(huì)有一節(jié)復(fù)習(xí)課。
    五、教學(xué)活動(dòng)。
    本學(xué)期將舉行國(guó)學(xué)朗誦比賽,將以組為單位,給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。
    很多古文經(jīng)典是永恒的真理,為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重?zé)ㄉ鷻C(jī),我還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí),逐步提高自己的教育教學(xué)水平,將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子,逐步提升孩子的文化品位,給民族的未來(lái)播撒希望的種子。