心得體會(huì)的寫作可以幫助我們鞏固和加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解和應(yīng)用。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和修辭技巧，提升文章的表達(dá)力。在下面的范文中，我們可以看到不同角度對(duì)同一問題的思考和理解。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇一
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一種專業(yè)教師們互相交流學(xué)習(xí)的良好方式。在這樣的教研活動(dòng)中，不僅加深了教師們對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也提高了教學(xué)水平。在參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的過程中，我深深感受到了教研的重要性，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)砹诵碌乃悸泛蛦l(fā)。在教研活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多同行教師，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法。通過與他們交流思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法，也學(xué)到了很多新的知識(shí)。例如，在一次數(shù)學(xué)教研中，我和一位同事分享了關(guān)于應(yīng)用問題教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。通過她的分享，我了解到了一些實(shí)用的啟發(fā)式解題方法和思考模式，這對(duì)我以后的教學(xué)起到了很大的幫助。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解。在教研活動(dòng)中，我和其他教師一起探討數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和難點(diǎn)。通過與他們的討論，我深入思考了數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。有時(shí)候，在自己的教學(xué)實(shí)踐中，我也會(huì)遇到一些教學(xué)困難和問題。但是，通過教研活動(dòng)，我可以向其他教師請(qǐng)教并獲得解決方案。這樣一來，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其更好地傳授給學(xué)生。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也提升了我的教學(xué)技能。通過觀摩其他教師的課堂和交流教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)了自己一些教學(xué)上的問題，也學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧。例如，在一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我有幸觀摩了一位教學(xué)高手的課堂。他在課堂上靈活運(yùn)用多媒體教具和小組合作學(xué)習(xí)，使得學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了興趣。受到他的啟發(fā)，我開始嘗試引入多媒體教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方法。這些新的教學(xué)技巧使我的課堂變得更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。教研活動(dòng)是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)教師都在不同的領(lǐng)域有著獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過與其他教師的交流和合作，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在日常的教學(xué)中，我也愿意與其他教師分享教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
總之，參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我受益匪淺。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了新的思路和啟發(fā)，加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解，提升了教學(xué)技能，并與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)參與教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二
本學(xué)期，我校組織了幾次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我聽了幾位教師上的數(shù)學(xué)課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法和技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況，談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)：
一、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進(jìn)行評(píng)課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
二、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運(yùn)用，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生的積極性提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的作用。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在此次活動(dòng)的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學(xué)中我還要從以下幾個(gè)方面努力做好：
1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自己的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的`教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成直觀生動(dòng)的實(shí)踐問題。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇三
今天上午區(qū)教研室又組織了一次全區(qū)范圍內(nèi)的集體備課活動(dòng)，本次活動(dòng)分四個(gè)階段，第一階段是由一中的優(yōu)秀年輕教師畢老師執(zhí)教了一堂非常生動(dòng)的示范課，這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程理念，注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中掌握了物理知識(shí)，第二階段是教師說課評(píng)課階段，首先由畢老師說課，然后所有到會(huì)的教師評(píng)課，各位老師各抒已見，說出了聽這節(jié)課的收獲，并提出了一些寶貴的建議，第三階段是各學(xué)校老師交流本校的集體備課情況，老師們都毫不保留地說出了對(duì)這節(jié)課的一些好的想法，第四階段是教研員總結(jié)前段時(shí)間的工作，布置今后任務(wù)的階段。
反思這次教研活動(dòng)，我們收獲頗豐，首先我們對(duì)教育理念又有了更深一層的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過程中教學(xué)目標(biāo)必須充分體現(xiàn)三維目標(biāo)，不能只重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)，教材中的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生自己做的教師就不要代勞，這樣即能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，又能讓我們從繁重的教學(xué)中解脫出來，第二透析老師們的評(píng)課和集體備課，認(rèn)識(shí)到要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，并且減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，必須精心備課，提高授課效率，而實(shí)現(xiàn)這一步的捷徑須走集體備課之路，集思廣益。第三，邊老師通過總結(jié)前段時(shí)間的工作，使每位老師明確了前段時(shí)間的工作收獲和不足以及下一步的工作方向，總的說來，這次活動(dòng)使我們?cè)诟鞣矫嬗辛烁罡恼J(rèn)識(shí)，盼望多組織這樣的活動(dòng)，多給教師們創(chuàng)造這樣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，盼望各位教師能把一些好的建議、想法、案例等通過網(wǎng)絡(luò)教研讓所有物理教師都受益。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇四
我有幸參加了百春幼兒園周廝為老師組織開展的幼兒園園本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。她為我們進(jìn)行《幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)》的知識(shí)講座培訓(xùn)，周斯為老師介紹了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的來源，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，主題墻的設(shè)計(jì)，五大領(lǐng)域涉及的內(nèi)容及區(qū)角材料的投放等等。
周斯為老師對(duì)園本教研的含義、對(duì)什么是主題教育也進(jìn)行講解，并對(duì)主題教學(xué)與分科教學(xué)進(jìn)行闡述，還對(duì)主題活動(dòng)，主題網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行知識(shí)講座，并現(xiàn)場(chǎng)把我們老師分為小中大班三個(gè)組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，分別給了我們每個(gè)組一個(gè)主題，自己進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，老師們從主題名稱、來源、活動(dòng)目標(biāo)，主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題墻的設(shè)計(jì)來完成自己的主題方案設(shè)計(jì)，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，對(duì)我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)很大的收獲點(diǎn)。
最后，興義市百春幼兒園韋園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，同時(shí)，對(duì)如何開展好園本教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性的建議。就這樣，周廝為老師通過理論解讀、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、小組討論、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，向觀摩的老師展示了本園常態(tài)下的園本教研活動(dòng)，為其他幼兒園組織開展園本化的教研活動(dòng)、提高園本教研的有效性提供了借鑒，提高幼兒園園本教研的質(zhì)量和效果，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園之間的橫向交流，給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇五
20xx年xx月xx日，我旗教研室組織教師開展區(qū)域教研活動(dòng)。在20日，我到浩來呼熱小學(xué)聽了劉玉山老師的三年級(jí)數(shù)學(xué)《面積單位間的進(jìn)率》一課，在授課中，劉老師采用的是學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)方法，聽完之后，給我的感觸很深，在這里，我不評(píng)論這節(jié)課的好壞，只是就小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)談一點(diǎn)我的看法。
近幾年，課改活動(dòng)可以說搞的轟轟烈烈，課堂教學(xué)更是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)生活化、藝術(shù)化。所以，我認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該體現(xiàn)一下幾點(diǎn)：
教材中“解決問題”的出現(xiàn)改變了過去應(yīng)用題呈現(xiàn)形式單一、結(jié)構(gòu)呆板的情況，以情景、對(duì)話等方式出現(xiàn)，例題和習(xí)題安排形式多樣，如圖畫、卡通、表格、文字等。這樣創(chuàng)設(shè)出的情景能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生探索問題的欲望。課堂教學(xué)，如同和學(xué)生一起經(jīng)歷一次次難忘的旅程，如果教師只為了引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)“終點(diǎn)站”，那么就會(huì)忽略旅途中的`“美景”，也就是說，如果我們省去了讓學(xué)生收集信息發(fā)現(xiàn)問題的過程，不僅有違課改精神，而且不利于學(xué)生思維能力的發(fā)展以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，所以，應(yīng)充分利用情境圖給學(xué)生展示才能的空間，讓學(xué)生全面參與知識(shí)的形成過程，主動(dòng)參與分析問題，知道分析數(shù)量關(guān)系在解決問題過程中的重要作用，是解決問題的關(guān)鍵。因此在教學(xué)和復(fù)習(xí)時(shí)，要讓學(xué)生理解和掌握“解決問題”的各種呈現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生善于從各種生活情境中捕捉數(shù)學(xué)信息、尋求數(shù)學(xué)問題、分析數(shù)量關(guān)系、處理信息的能力，讓學(xué)生能夠利用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題，同時(shí)學(xué)會(huì)概括總結(jié)解決問題的思路和方法。
關(guān)于解決問題，《標(biāo)準(zhǔn)》中第一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)是：“能在教師引導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。了解統(tǒng)一問題可以有不同的解決辦法。有與同伴合作解決問題的體驗(yàn)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果?！?，在教學(xué)過程中，教師們常常對(duì)要不要強(qiáng)調(diào)某種方法而感到困惑，新課程注重讓學(xué)生自己選擇問題解決的方法，但學(xué)生的方法往往不是最簡(jiǎn)便、最易懂的。老師擔(dān)心解法一多會(huì)產(chǎn)生思維混淆，甚至?xí)趯W(xué)習(xí)上產(chǎn)生負(fù)遷移。作為教師，我們應(yīng)該知道“多樣化是優(yōu)化的基礎(chǔ)，優(yōu)化是多樣化的升華”，因此，在教學(xué)中，關(guān)鍵是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)去思考、去發(fā)現(xiàn)，讓他們有機(jī)會(huì)經(jīng)歷嘗試與探索的過程，教師作為引導(dǎo)者，一方面要保證學(xué)生知道基本數(shù)量關(guān)系，同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流自己的解法，在比較中自主進(jìn)行“優(yōu)化與篩選”，指出其思維分析過程中的問題，讓學(xué)生能掌握基本的解題方法，在理解問題解決方法多樣化的同時(shí)滲透問題解決方法的優(yōu)化思想。
解決問題一直是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在新課程教學(xué)中，解決問題更是滲透在每一個(gè)教學(xué)單元中，因此，它時(shí)刻相伴于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。然而，有的學(xué)生只要是碰到解決問題，就會(huì)不知所措，而有的學(xué)生往往在課堂上學(xué)懂的知識(shí)，在運(yùn)用時(shí)卻又屢屢出錯(cuò)。仔細(xì)分析其中的原因，我認(rèn)為主要原因是學(xué)生缺少解決問題的思考與方法，欠缺一些數(shù)學(xué)思想方法的緣故，而數(shù)學(xué)思想它蘊(yùn)含滲透在知識(shí)體系中，是無形的，所以，我們?cè)诮鉀Q問題的教學(xué)中，就要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生去總結(jié)、積累解決問題的方法與思想。以學(xué)生為本，讓學(xué)生參與到問題的探究中去，給學(xué)生思考、動(dòng)手的時(shí)間和空間，真正讓探究過程成為課堂教學(xué)的主旋律。
“沒有什么東西比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什東西比成功更能鼓起進(jìn)一步求成功的努力?！币虼耍n堂評(píng)價(jià)已經(jīng)成為教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，評(píng)價(jià)的目的在于“激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心”。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)不失時(shí)機(jī)地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、激勵(lì)和贊揚(yáng)，使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，誘發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)結(jié)果等方面取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。當(dāng)學(xué)生理解得不夠準(zhǔn)確、表達(dá)不夠完整時(shí)，教師不要急于作出否定性評(píng)價(jià)，采用延時(shí)評(píng)價(jià)，應(yīng)利用好學(xué)生的錯(cuò)誤這一生成性資源，補(bǔ)充設(shè)問，點(diǎn)撥學(xué)生引發(fā)思考，使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)自悟自得的創(chuàng)新過程，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。
總之，平時(shí)一定要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中取得好成績(jī)。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇六
關(guān)于小學(xué)語文教研活動(dòng)心得體會(huì)的寫法，可以參考本頁(yè)面的所有內(nèi)容。
八角明德小學(xué)張國(guó)雄我有幸參加了神池縣南關(guān)學(xué)校組織的語文教研活動(dòng)，收獲頗豐。在這些活動(dòng)中，我聽了有針對(duì)性的評(píng)課，對(duì)教學(xué)模式的實(shí)踐有了一些新的認(rèn)識(shí)。
第一，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立與陳述要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生。
在傳統(tǒng)的教學(xué)中是教師“教”，所以只有教學(xué)目標(biāo)。而在新課程指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，課堂應(yīng)該是學(xué)生“學(xué)”的主戰(zhàn)場(chǎng)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)自然從學(xué)生角度出發(fā)。在呂老師的課上，她用“我能發(fā)現(xiàn)”“我能學(xué)會(huì)”“我喜歡”來表述學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二，出示任務(wù)的時(shí)候給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是課堂的核心環(huán)節(jié)，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)在可操作性很強(qiáng)的方法的指導(dǎo)下去進(jìn)行，這樣即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，也更有利于教師在巡視時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)方法的出示可以靈活，讓學(xué)生自己嘗試著去探索，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
第三，規(guī)范學(xué)生展示交流時(shí)的語言。
因?yàn)閷W(xué)生交流的隨意性比較強(qiáng)，容易導(dǎo)致其他學(xué)生分心走神，所以規(guī)范的回答可以幫助學(xué)生及時(shí)梳理自己的思路，讓展示交流環(huán)節(jié)更有效。
第四，導(dǎo)課部分既要回顧舊知，又要激發(fā)興趣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是個(gè)連貫的過程，所以在激情導(dǎo)課的.時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)遵從這個(gè)規(guī)律，幫助學(xué)生把這個(gè)環(huán)節(jié)連接起來。但也顯現(xiàn)出一些不足。例如在展示交流環(huán)節(jié)，教師又回歸到以往教學(xué)一問一答的模式中，而且教師主導(dǎo)太強(qiáng)勢(shì)了，占據(jù)了學(xué)生自己展示的機(jī)會(huì)。再如，學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)出示內(nèi)容一樣，學(xué)生容易混淆兩者。最后的檢測(cè)與目標(biāo)的完成沒有達(dá)成一致性，只是為了教學(xué)而教學(xué)。
我通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我校，把我的體會(huì)與大家分享。
我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，感受知識(shí)的樂趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒有實(shí)效。課堂上給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。如：說話要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話、寫字要正楷字，做好學(xué)生的模范。
專心投入為何我的課堂收益不大？有的老師試著從學(xué)生的情感出發(fā)，以情感投入，嘗試著賞識(shí)和關(guān)心學(xué)生，以“三個(gè)帶進(jìn)來”優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂；
2、把微笑帶進(jìn)課堂；
3、把歡樂帶進(jìn)課堂。
1、教師大方得體，要有感染力；
2、教師語言的基本功要扎實(shí)，口語交際要流利；
3、教學(xué)設(shè)計(jì)要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)習(xí)。
拿到一堂課，我們并不是按部就班的進(jìn)行教學(xué)，教材只是給我們一個(gè)參考，我們要對(duì)教材進(jìn)行詳盡的分析，分析教材的地位，抓重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重組，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到讓學(xué)生喜歡自己，喜歡自己的課，提高課堂教學(xué)的有效性。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中，特別是情景引入，這往往是最難的，此外，教學(xué)設(shè)計(jì)的過程也很重要，我們要站在一個(gè)較高的層次上去看學(xué)生，又要站在學(xué)生的角度去分析問題，往往一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。
例如，在課堂教學(xué)上，能否做到知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確，思路清晰、有條理；對(duì)教材內(nèi)容是否處理恰當(dāng)；在教學(xué)中能否多方向、多層次的思索問題、開展教學(xué)，思路開闊，能提出多種假設(shè)、多種解決問題的方式等，這些都是身為老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的教學(xué)能力。
如果一個(gè)教師口頭表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂，文字功底好、能寫一手好板書結(jié)構(gòu)好，再加上充分恰當(dāng)運(yùn)用身體的位置、姿勢(shì)、動(dòng)作與表情來表達(dá)自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、錄音機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進(jìn)行教學(xué)，往往能很好地吸引學(xué)生，感染學(xué)生。
這次連片教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了老師們實(shí)踐的積極性。在今后的教學(xué)中，我們更需要深挖教材，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)也要細(xì)化，以點(diǎn)帶面，精心設(shè)計(jì)，在日常教學(xué)中提高自己的素質(zhì)。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇七
第一段：介紹教研活動(dòng)的背景和目的（200字）
近年來，為了促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升和教師交流合作的機(jī)會(huì)，各地紛紛成立了區(qū)域教研聯(lián)盟。作為其中的一員，我有幸參與了一次區(qū)域聯(lián)盟教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過教師之間的交流與分享，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳承，打破教師在各自獨(dú)立教學(xué)中面臨的困難和隔閡。
第二段：具體描述教研活動(dòng)的內(nèi)容與過程（300字）
本次教研活動(dòng)圍繞著兩個(gè)主題展開，一個(gè)是教學(xué)觀摩與評(píng)析，另一個(gè)是備課組討論。教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)中，我們分成若干小組，分別進(jìn)入不同的教室觀摩其他老師的課堂教學(xué)。這一環(huán)節(jié)不僅讓我們感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，還從中獲得了一些新的教學(xué)思路和方法。緊接著是評(píng)析環(huán)節(jié)，我們小組通過對(duì)觀摩課的回顧和分析，提出自己的見解和建議，與教師進(jìn)行互動(dòng)和探討。備課組討論環(huán)節(jié)則是我們?cè)谛〗M內(nèi)共同研究備課，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，以此提高我們的備課水平。
第三段：對(duì)教研活動(dòng)的觀感和啟示（300字）
通過這次教研活動(dòng)，我深刻體會(huì)到區(qū)域聯(lián)盟為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供的平臺(tái)和機(jī)遇。首先，教學(xué)觀摩可以幫助我們了解不同老師的教學(xué)模式和風(fēng)格，借鑒其中優(yōu)點(diǎn)并且在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行融入。其次，評(píng)析環(huán)節(jié)讓我懂得教學(xué)需要不斷思考和反思，每一次課堂都是一個(gè)教育的實(shí)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和調(diào)整才能不斷提高。最后，備課組討論提供了一個(gè)共同成長(zhǎng)的環(huán)境，我們互相分享資源和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四段：對(duì)教研活動(dòng)的意義和作用（200字）
區(qū)域聯(lián)盟教研活動(dòng)不僅拓寬了教師們的視野，還促進(jìn)了教師之間的交流與合作。通過與其他學(xué)校的教師交流，我們可以了解到不同學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，從而獲得新的啟示和思考。同時(shí)，教師之間的合作也將促進(jìn)教育的具體實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。教師們的共同進(jìn)步將進(jìn)一步激發(fā)他們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）
綜上所述，區(qū)域聯(lián)盟教研活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)同行交流與合作的平臺(tái)，使得大家可以共同進(jìn)步、互相學(xué)習(xí)。通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，也結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行。未來，我會(huì)繼續(xù)參與區(qū)域教研聯(lián)盟的活動(dòng)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，與其他教師共同進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇八
第一段：引言（100字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)是指在實(shí)際工作中，在不同地區(qū)之間進(jìn)行有效的合作和協(xié)調(diào)，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和利益。這是一種重要的組織方式，可以解決地區(qū)之間的矛盾和沖突，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的和諧。在我個(gè)人的工作和生活中，我對(duì)區(qū)域協(xié)調(diào)有了一些感悟和心得體會(huì)，我將在下文中進(jìn)行分享。
第二段：深入分析（300字）。
在實(shí)際工作中，區(qū)域協(xié)調(diào)是非常重要的。不同地區(qū)之間存在著不同的資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化差異，如果不進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)，就會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)和沖突的產(chǎn)生。在我所從事的項(xiàng)目中，我們需要在全國(guó)范圍內(nèi)推廣一項(xiàng)新技術(shù)，而這個(gè)技術(shù)的應(yīng)用在不同地區(qū)可能會(huì)存在一些差異。因此，我們需要與各地區(qū)的合作伙伴進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，了解他們的實(shí)際情況并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。
在這個(gè)過程中，我意識(shí)到區(qū)域協(xié)調(diào)需要有良好的溝通和合作能力。不同地區(qū)的合作伙伴有著不同的背景和思維方式，我們需要設(shè)身處地地理解他們的需求和困難，并與他們保持密切的聯(lián)系和溝通，以便及時(shí)解決問題和調(diào)整方向。同時(shí)，在尋求合作伙伴時(shí)，我們也要考慮到其在特定地區(qū)的影響力和資源優(yōu)勢(shì)，以獲取更好的支持和合作機(jī)會(huì)。
第三段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)（300字）。
在區(qū)域協(xié)調(diào)的過程中，我們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，包括文化差異、利益沖突和信息不對(duì)稱等。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)需要靈活和理性地處理問題。首先，我們要尊重和理解不同地區(qū)的文化差異，避免因?yàn)檎`解和偏見而導(dǎo)致合作的破裂。其次，我們要善于處理利益的沖突，找到各方的共同點(diǎn)和權(quán)衡各方利益的方法，以實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)和合作。最后，我們需要加強(qiáng)信息的共享和透明度，減少信息不對(duì)稱對(duì)合作的阻礙。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（300字）。
通過多年的區(qū)域協(xié)調(diào)工作，我逐漸總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，要堅(jiān)持以人為本的原則，在區(qū)域協(xié)調(diào)中關(guān)注各方的需求和關(guān)切，并積極尋求解決方案。其次，要注重團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)，通過組織各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素質(zhì)和溝通技巧。最后，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。
第五段：結(jié)語（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)是一個(gè)復(fù)雜而重要的工作，需要我們具備良好的溝通和合作能力，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和更新知識(shí)。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)地區(qū)之間的協(xié)調(diào)與合作，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。我相信，在不久的將來，區(qū)域協(xié)調(diào)將會(huì)發(fā)揮更大的作用，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇九
作為參加培訓(xùn)的學(xué)員，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對(duì)于怎樣充分利用新教材、落實(shí)新大綱的指導(dǎo)思想、克服語文教改中的困難有了新的思考。
一、轉(zhuǎn)變觀念仍是關(guān)鍵
新大綱、新教材的出臺(tái)是語文教學(xué)改革的必定，是時(shí)代的要求，這要求廣大語文教師必須不斷更新教育教學(xué)觀念。高中新課程的實(shí)施必須更新觀念，尤其是教材觀。解決了教材觀才能談改善教學(xué)，才能談?dòng)行Ы虒W(xué)。注重人文性、注重能力的培養(yǎng)、編排體例新是新教材“新”的所在，我們要嚴(yán)格遵循新教材的編排體系、充分利用好課本、讀本，吃透教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。
課本是點(diǎn)，讀本是面，我們須下大力氣備課本、備讀本，把讀本分門別類的和課底細(xì)對(duì)應(yīng)，做到課本、讀底細(xì)輔相成，相得益彰。
二、語文是終身學(xué)習(xí)，教師也不例外。新大綱、新教材對(duì)語文教師提出了更高的要求，全體語文教師必須努力提高自身能力和本質(zhì)以適應(yīng)教材和時(shí)代的要求。廣博的知識(shí)、較高的語言水平和誦讀能力是新形勢(shì)下語文教師所必備的，“終身學(xué)習(xí)”不再是我們對(duì)學(xué)生的要求，更是時(shí)代對(duì)每位教師的要求。
三、抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
新教材為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，廣大語文教師應(yīng)抓住契機(jī)，深化語文教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。采用形式各異的激勵(lì)辦法和開展各項(xiàng)活動(dòng)。從課堂到課外，從一堂課到一個(gè)單元再到一冊(cè)書，都要匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)一定的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、推動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的辦法。
充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。時(shí)代的進(jìn)步對(duì)語文教學(xué)提出了更高的要求，同時(shí)又為語文教學(xué)提供了更為先進(jìn)的手段和更為廣闊的空間，語文教師應(yīng)抓住機(jī)遇，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴(kuò)大語文外延。
四、要善于總結(jié)和回顧
我們?cè)诮虒W(xué)過程中有許多閃光的做法、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，但卻如過眼煙云，沒有積累下來，形成具有我校特色的教學(xué)思路和教學(xué)模式。因此，教學(xué)中要善于積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)，最終形成一整套自己的教學(xué)思路和教學(xué)模式。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的7篇《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新時(shí)代感悟心得體會(huì)》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十
今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，工業(yè)、農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)工程建設(shè)快速推進(jìn)，城鎮(zhèn)化步伐不斷加快，鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)保持快速、健康發(fā)展。預(yù)計(jì)至2005年7月底，我鎮(zhèn)共實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入2150萬元，比去年同期增長(zhǎng)10.5%，完成財(cái)稅任務(wù)995.6萬元，超全年任務(wù)298.2萬元，占全年任務(wù)的142.8%。
（一）調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，服務(wù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)
一是深入貫徹中央一號(hào)文件精神，堅(jiān)持“多予、少取、放活”，發(fā)放兩項(xiàng)補(bǔ)貼款35.7萬元，農(nóng)民實(shí)際增收人平200元；二是繼續(xù)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和加大農(nóng)業(yè)引資力度。澗湖村西瓜種植面積700畝，我們借機(jī)于7月10日舉辦了首屆澗湖西瓜節(jié)，擴(kuò)大了澗湖西瓜的影響。隆平高科租賃稻田240畝，發(fā)展新型生態(tài)農(nóng)業(yè)；三是搞好水利水系的疏浚工作，對(duì)聯(lián)合垸、同福垸的楊豐撇洪渠，荷塘撇洪渠進(jìn)行了清污疏通。
（二）城鎮(zhèn)管理不斷加強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善
調(diào)整充實(shí)了城鎮(zhèn)規(guī)模建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，推選有工作經(jīng)驗(yàn)的人員充實(shí)了城鎮(zhèn)建設(shè)班子，穩(wěn)定了城鎮(zhèn)管理隊(duì)伍，重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)工程明確了專人專職。加大雷鋒大道、星城大道的整治力度，拆除了兩旁的亂搭、亂建建筑物和廣告牌，成立清掃隊(duì)伍，從根本上改變了臟、亂、差現(xiàn)象。增設(shè)路標(biāo)和指示牌，解決了亂停亂靠現(xiàn)象。規(guī)范渣土管理，日夜巡邏，杜絕了渣土亂灑現(xiàn)象。完成規(guī)劃修編工作，東馬集鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃更加合理、科學(xué)。進(jìn)一步完善了城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更換雷鋒大道沿線流泥井蓋40余個(gè)，增設(shè)小垃圾站6處，疏通下水道1000余米。
（三）嚴(yán)格依法依規(guī)征拆，項(xiàng)目建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)
重點(diǎn)工程及項(xiàng)目建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照市人民政府60號(hào)令和縣人民政府50號(hào)文件精神及有關(guān)征拆政策，采用耐心細(xì)致的工作方法，積極做好說服、解釋工作，使重點(diǎn)工程建設(shè)順利推進(jìn)。省新聞出版局二期工程、鵬達(dá)物流、天寶公司、長(zhǎng)沙高壓開關(guān)廠已正式交地，佛山鴻基公司千畝回報(bào)地完成拆遷558畝，交地455.8畝，10月28日前可實(shí)現(xiàn)全部交地；黃金東路、銀星大道工程建設(shè)進(jìn)展順利；拆遷戶安置工作穩(wěn)步進(jìn)行，七峰安置小區(qū)已完成建設(shè)，拆遷戶陸續(xù)搬入小區(qū)，桑梓、東馬安置小區(qū)已全面啟動(dòng)建設(shè)。
（四）經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng)
轉(zhuǎn)變政府職能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)每一個(gè)重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目，安排專人負(fù)責(zé)，跟蹤服務(wù)，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，時(shí)刻為引進(jìn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程排憂解難，推行首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制，轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)。開展創(chuàng)建“平安星城”工作，為重點(diǎn)工程建設(shè)、招商引資保駕護(hù)航，搞好“十戶聯(lián)防”，在中嶺村試點(diǎn)社會(huì)治安綜合治理“中心戶長(zhǎng)制”，取得較好效果，并在全鎮(zhèn)進(jìn)行了推廣，優(yōu)化了治安環(huán)境。在群眾中廣泛開展講誠(chéng)信明事理教育，采用文藝宣傳，張貼標(biāo)語，出宣傳車，發(fā)放宣傳資料等形式，對(duì)群眾進(jìn)行社會(huì)主義倫理道德、政治思想品德教育，建設(shè)純樸民風(fēng)，優(yōu)化人文環(huán)境。
二、困擾鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問題
今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)深入貫徹落實(shí)上級(jí)黨委、政府有關(guān)指示精神，全鎮(zhèn)干群精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，艱苦奮斗，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展。但是，在鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們也要正視存在的困難，一是征拆資金嚴(yán)重不足，致使鎮(zhèn)財(cái)政赤字增加，沉重的財(cái)政欠債，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展留下了隱患；二是征拆資金到位不及時(shí)，嚴(yán)重影響了征拆交地的進(jìn)度。
三、后段工作思路
我們將充分發(fā)揮我鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和交通優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，加快工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程，致力于打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。
（一）、認(rèn)清優(yōu)勢(shì)，著眼發(fā)展，準(zhǔn)確定位
借助湖南融入泛珠三角，建設(shè)省會(huì)大長(zhǎng)沙的契機(jī)，我們要充分認(rèn)識(shí)我鎮(zhèn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我鎮(zhèn)今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一個(gè)清醒、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確定位。我鎮(zhèn)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)是：
一、區(qū)位優(yōu)勢(shì)。我鎮(zhèn)濱臨湘江，江堤長(zhǎng)8.2公里，北接省會(huì)長(zhǎng)沙，南接縣城，處于省會(huì)擴(kuò)張和縣城延伸的必然區(qū)域。
二、交通優(yōu)勢(shì)。連接長(zhǎng)沙、望城的金星大道、雷鋒大道穿鎮(zhèn)而過，大部分處于我鎮(zhèn)境內(nèi)，星城大道、黃金大道東延線、站前路、城白路、新巷線橫穿東西，市三環(huán)線、二環(huán)線在我鎮(zhèn)經(jīng)過且設(shè)有入口，長(zhǎng)石鐵路在我鎮(zhèn)設(shè)車站，使我鎮(zhèn)的交通網(wǎng)絡(luò)初具城市雛形。
三、良好的發(fā)展趨勢(shì)。省新聞出版工業(yè)園、國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園、中聯(lián)重科、富虹鋅業(yè)有限公司、省原種豬場(chǎng)等大企業(yè)駐鎮(zhèn)發(fā)展，勢(shì)頭強(qiáng)勁，廣東佛山鴻基房產(chǎn)公司、市交警支隊(duì)駕駛員培訓(xùn)中心、銀太紡織集團(tuán)、長(zhǎng)沙高壓開關(guān)廠、天寶公司等已完成征地拆遷，正在興建之中，有意前來我鎮(zhèn)投資興業(yè)的項(xiàng)目絡(luò)繹不絕，我鎮(zhèn)的區(qū)位、交通優(yōu)勢(shì)和迅猛的發(fā)展勢(shì)頭，為我鎮(zhèn)今后的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。今后的5—10年，我鎮(zhèn)的發(fā)展定位是：深入貫徹黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，以融入城區(qū)為目標(biāo)，強(qiáng)力招商引資，加快工業(yè)發(fā)展；發(fā)展城郊型農(nóng)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化；完善城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施，加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，保持鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，把我鎮(zhèn)建設(shè)成工業(yè)發(fā)達(dá)，環(huán)境優(yōu)美，服務(wù)優(yōu)良，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)。這一定位的涵義是：在今后的五至十年內(nèi)，我鎮(zhèn)已初具城市規(guī)模，道路交通網(wǎng)絡(luò)完善，城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施完備，工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)成為我鎮(zhèn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)意義上的農(nóng)業(yè)已不存在，農(nóng)民已經(jīng)消失，大部分農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)樯倘恕a(chǎn)業(yè)工人和服務(wù)業(yè)人員，僅有的農(nóng)業(yè)已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、工業(yè)化生產(chǎn)，走進(jìn)星城，一座環(huán)境優(yōu)美，工商業(yè)發(fā)達(dá)，人民安居樂業(yè)的新型現(xiàn)代化城鎮(zhèn)矗立在眼前。
（二）、突出發(fā)展重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)飛躍
1、盤活存量資產(chǎn)，突破發(fā)展資金瓶頸
通過初步估算，我鎮(zhèn)現(xiàn)有閑置存量土地3800畝，閑置房產(chǎn)50余棟，總存量資產(chǎn)在1.5億元以上，如果我們?cè)诒P活存量資產(chǎn)上下大力氣，做好盤活文章，每年盤活2000萬元，就能夠突破資金瓶頸，基本上解決我鎮(zhèn)發(fā)展的資金問題。一是要主動(dòng)聯(lián)系，重點(diǎn)招商，加快對(duì)月亮島、拾比佰、洞庭公司等閑置用地的項(xiàng)目替代。二是對(duì)鎮(zhèn)谷山林場(chǎng)、原谷山鄉(xiāng)政府、鎮(zhèn)機(jī)磚廠等鎮(zhèn)有土地、房產(chǎn)進(jìn)行招商開發(fā)，使之產(chǎn)生實(shí)際效益。三是動(dòng)員和要求各村采取租賃、轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)等形式，使各村的閑置村部、學(xué)校發(fā)揮效益。四是拍賣東馬、澗湖、桑梓等重建地的存量土地，加快土地變現(xiàn)。
2、貫徹中央一號(hào)文件精神，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)
堅(jiān)持用中央一號(hào)文件精神指導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持“多予、少取、放活”的基本原則，堅(jiān)持用現(xiàn)代工業(yè)理念發(fā)展農(nóng)業(yè)，加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。借助國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園無公害糧菜基地的核心示范作用，以國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園為中心向周邊幅射，發(fā)展城郊型農(nóng)業(yè)，明確我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)：一是無公害優(yōu)質(zhì)糧；二是花卉苗木；三是畜牧水產(chǎn)；四是無公害蔬菜、水果；五是農(nóng)產(chǎn)品加工。引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)和特色農(nóng)產(chǎn)品向一園（國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園），一帶（雷鋒大道沿線示范帶），一區(qū)（奶業(yè)發(fā)展小區(qū)），五基地（優(yōu)質(zhì)糧生產(chǎn)基地、花卉苗木基地、畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖基地、無公害蔬菜生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品加工基地）集中，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，壯大秀龍米業(yè)、省原種豬場(chǎng)等龍頭企業(yè)，形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、一體化經(jīng)營(yíng)、專業(yè)化管理格局，積極發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織和社區(qū)性集體經(jīng)濟(jì)組織，推廣“農(nóng)村科技合作社”網(wǎng)絡(luò)模式，建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)體系，加快發(fā)展有機(jī)生態(tài)農(nóng)業(yè)，全面提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。
3、強(qiáng)化城鎮(zhèn)集聚功能，推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，突出重點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展東馬、灌子嶺集鎮(zhèn)，堅(jiān)持城鎮(zhèn)建設(shè)、市場(chǎng)建設(shè)、工業(yè)園區(qū)建設(shè)相結(jié)合，引導(dǎo)、鼓勵(lì)各企業(yè)向東馬集鎮(zhèn)和灌子嶺集鎮(zhèn)集中，引導(dǎo)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)有序流動(dòng)和集聚，至2010年，東馬和灌子嶺集鎮(zhèn)要發(fā)展成人口逾萬人的生活設(shè)施齊全的新型集鎮(zhèn)。完善集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷提高集鎮(zhèn)的綜合功能，全鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化率達(dá)50%以上。完成星城大道道路拓寬改造，實(shí)現(xiàn)東馬、灌子嶺集鎮(zhèn)戶戶通自來水、有線電視，增大電力容量，興建環(huán)衛(wèi)設(shè)施，建立集鎮(zhèn)社區(qū)組織，實(shí)行城鎮(zhèn)管理模式。
4、拓展引資渠道，推進(jìn)招商引資
創(chuàng)新招商方式，拓展引資渠道，發(fā)揮政府、企業(yè)和民間各方面的積極性，多渠道引進(jìn)資金、項(xiàng)目、技術(shù)、管理和人才，尤其要注重引進(jìn)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的資本和企業(yè)，充分利用省新聞出版集團(tuán)、國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園的示范聚集效應(yīng)招商引資，充分利用金星大道、雷鋒大道的交通優(yōu)勢(shì)招商引資，充分利用近城臨江的區(qū)位優(yōu)勢(shì)招商引資，充分利用融入省會(huì)長(zhǎng)沙的號(hào)召作用招商引資，動(dòng)員一切可以利用的人員、關(guān)系、手段招商引資。爭(zhēng)取每年引進(jìn)企業(yè)或項(xiàng)目5—10個(gè)，引進(jìn)資金5—10億元，對(duì)招商引資取得突出成績(jī)的單位和個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，加大向外“走出去”的步伐，積極發(fā)展勞務(wù)型經(jīng)濟(jì)和外向型經(jīng)濟(jì)，努力提高鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的外向度和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)
1、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境
以建設(shè)良好的體制環(huán)境、法制環(huán)境、信用環(huán)境和服務(wù)環(huán)境為目標(biāo)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。調(diào)整村級(jí)區(qū)劃，理順鎮(zhèn)村關(guān)系，強(qiáng)化鎮(zhèn)對(duì)村的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)體制環(huán)境建設(shè)；堅(jiān)持依法行政，推行政務(wù)公開，加強(qiáng)法制環(huán)境建設(shè)；培育誠(chéng)實(shí)、信用民風(fēng)，強(qiáng)化誠(chéng)信教育，加強(qiáng)信用環(huán)境建設(shè)；主動(dòng)服務(wù)，跟蹤服務(wù)，推行服務(wù)承諾制，加強(qiáng)服務(wù)環(huán)境建設(shè)。依法查處“三亂”和各種侵權(quán)行為，依法打擊各種侵商、擾商、襲商行為，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造寬松、文明、安全的社會(huì)環(huán)境和低成本投資環(huán)境。
2、繼續(xù)深化各項(xiàng)改革。全面深化農(nóng)村改革，鞏固農(nóng)村稅費(fèi)改革成果，防止向農(nóng)民亂攤派、亂收費(fèi)，引導(dǎo)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)“依法、自愿、有償”流轉(zhuǎn)，采用轉(zhuǎn)包、轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)、租賃方式合理使用土地、開發(fā)土地，使土地發(fā)揮最大效益。把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，采取就地安置、勞務(wù)輸出、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)等方式，解決失地農(nóng)民和剩余勞力的安置就業(yè)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)能力，按照精簡(jiǎn)、效能的原則，深化機(jī)構(gòu)改革，并村減員，推進(jìn)事業(yè)單位體制和機(jī)構(gòu)改革，逐步降低鎮(zhèn)財(cái)政供養(yǎng)系數(shù)。
3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，完善干部定期學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)干部考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓干部的作風(fēng)建設(shè)，建立一支高效、勤奮、廉潔的鎮(zhèn)干部隊(duì)伍。加強(qiáng)村級(jí)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)、考核工作，依法配備、選舉村級(jí)帶頭人，有針對(duì)性地培養(yǎng)一批村級(jí)后備干部，培養(yǎng)一批有頭腦、有知識(shí)、有能力的經(jīng)濟(jì)能人充實(shí)到村干部隊(duì)伍中。
4、加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)
把加快發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)擺到重要位置，鎮(zhèn)黨政一把手要將主要精力抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展。成立鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，制定促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和措施，確定長(zhǎng)期穩(wěn)定的符合本鎮(zhèn)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，定期研究解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問題，適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。樹立科學(xué)發(fā)展觀，使鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)始終保持快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
四、對(duì)發(fā)展縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）域經(jīng)濟(jì)的想法和建議
1、堅(jiān)持興工強(qiáng)縣，融城強(qiáng)縣發(fā)展戰(zhàn)略。
2、正確對(duì)待和處理工業(yè)興縣與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
3、堅(jiān)持沿湘江帶優(yōu)先發(fā)展帶動(dòng)其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的思路。
4、采用“誰引資、誰受益”的方式，在法律政策許可的范圍內(nèi)，適當(dāng)擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展自主權(quán)，對(duì)駐鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）甚至村的企業(yè)按合適比例返還部分稅收到鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至村，調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村一級(jí)引資發(fā)展的積極性。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十一
教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)密切相關(guān)。教研活動(dòng)的重要性與有效性是推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師們?cè)鷮?shí)深厚的基本功，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意地去運(yùn)用多媒體，沒有過度地追求課堂的熱鬧。引起了我對(duì)教學(xué)的思考。
現(xiàn)代的教學(xué)，要以學(xué)論教，不是看教師如何表演，而是看學(xué)生如何表現(xiàn);教師不是教教材，而是用教材;不是只看結(jié)果，而是更看重教學(xué)的過程。下面就這次活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、別低估學(xué)生的能力
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們體內(nèi)都貯藏著不可估量的潛在的能量。他們都處于青少年時(shí)期，人生的黃金時(shí)期，他們都年輕氣盛，朝氣蓬勃，充滿活力，對(duì)周圍的一切充滿好奇，對(duì)身邊的一切新鮮事物都充滿了想了解想經(jīng)歷的欲望。如果我們把他們這種能量(也就是求知的欲望)引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。例如高老師在講“蝗蟲的生殖發(fā)育過程”時(shí)，課前給學(xué)生提出兩個(gè)有趣的問題：1.為什么大旱之年易鬧蝗災(zāi)?2.現(xiàn)在每年都有干旱的年份，也有干旱的地區(qū)為什么蝗災(zāi)大大減少了?要求學(xué)生利用課余時(shí)間通過上網(wǎng)查閱資料，到書店查閱資料，到有關(guān)部門采訪等方法自主探究找到答案，拿到課堂上交流展示，看誰獲得的知識(shí)多，誰獲得知識(shí)的途徑多。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，求知的欲望，學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，還掌握了很多渠道獲得知識(shí)的方法，豐富了他們的課余生活。
組織學(xué)生以小組為單位，以“帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)”為內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生自主選擇探究課題，自己設(shè)計(jì)探究方案，寫出探究報(bào)告，在課堂上交流表達(dá)。這樣充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都像一顆閃亮的星星，在課堂上都會(huì)有讓我們驚喜的表現(xiàn)。
二、“小循環(huán)，多反饋”提高復(fù)習(xí)效率
1.歸納定義后緊跟一個(gè)小習(xí)題：例如在講基因、染色體、dna、這些抽象的定義時(shí)，先圖示描敘他們的關(guān)系理解定義，然后緊跟一個(gè)小習(xí)題：用圓圈的形式畫出他們的關(guān)系圖。這樣學(xué)生就深刻理解了他們的從屬關(guān)系。
2.用習(xí)題引出定義：通過習(xí)題的分析，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出定義。這樣讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過程。例如在講性狀這個(gè)抽象的定義時(shí)，出示一個(gè)小習(xí)題：小明，男，15歲，身材高大，雙眼皮，o型血，習(xí)慣用右手，喜歡打籃球。這些簡(jiǎn)介屬于性狀的有那幾項(xiàng)?學(xué)生分組討論分析，在討論解答問題的同時(shí)引導(dǎo)他們總結(jié)出性狀的定義。
三、學(xué)生多渠道獲取知識(shí)
經(jīng)常說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”現(xiàn)在看來我們的一桶水也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，信息時(shí)代各種信息媒體的出現(xiàn)如：網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、圖書等，學(xué)生的眼界開闊了。所以現(xiàn)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確的使用各種媒體，多渠道獲取知識(shí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，已成為我們教學(xué)中一項(xiàng)重要的任務(wù)。
教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟范文5
從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、能夠按時(shí)參與校本教研活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們年級(jí)組認(rèn)真開展高效備課，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。
二、參加多種教研模式，全面提升自我素質(zhì)
1、用心參與校本多種教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身潛力。
三、教研資料豐富多彩
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念教研。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資教研的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。
教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟范文
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十二
第一段：引言（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)是指在一個(gè)特定的區(qū)域內(nèi)，各個(gè)相關(guān)方通過合作與協(xié)作來達(dá)成共識(shí)，協(xié)調(diào)各種資源，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在過去的幾十年中，區(qū)域協(xié)調(diào)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市規(guī)劃、社會(huì)合作等方面發(fā)揮著重要作用。在我的生活和工作中，我也體會(huì)到了區(qū)域協(xié)調(diào)的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：重視交流與合作（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)的關(guān)鍵是交流與合作。各個(gè)相關(guān)方應(yīng)該通過不同的渠道進(jìn)行有效的溝通，了解彼此的需求和利益，以達(dá)成共識(shí)。在我參與項(xiàng)目管理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員和合作伙伴保持密切的交流是至關(guān)重要的。通過定期開會(huì)、交流意見和共享信息，我們能夠更好地協(xié)調(diào)各方的資源和行動(dòng)，進(jìn)而提高項(xiàng)目的成功率。
第三段：深化合作的重要性（200字）。
在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到深化合作是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)的關(guān)鍵要素之一。單一的互動(dòng)是不夠的，需要各方更深入地了解對(duì)方的工作方式、利益訴求和問題難點(diǎn)，以便更好地協(xié)調(diào)行動(dòng)。例如，在一個(gè)城市發(fā)展規(guī)劃的過程中，政府部門、企業(yè)和社會(huì)組織的合作遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的溝通要復(fù)雜得多。只有通過深入合作，才能更好地整合資源，協(xié)調(diào)發(fā)展目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：靈活應(yīng)對(duì)和解決問題（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)也需要各方能夠靈活應(yīng)對(duì)和解決問題。在我參與的項(xiàng)目中，經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。只有保持積極的態(tài)度和靈活的思維，我們才能及時(shí)地調(diào)整計(jì)劃和策略，解決問題。在解決問題的過程中，溝通和協(xié)商是至關(guān)重要的，必須與各方進(jìn)行有效的溝通，理解彼此的觀點(diǎn)和利益，并尋求共贏的解決方案。
第五段：結(jié)論（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)是當(dāng)前社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要課題。通過交流與合作、深化合作、靈活應(yīng)對(duì)和解決問題，我們可以更好地推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)。在個(gè)人層面，我們也可以從區(qū)域協(xié)調(diào)中獲得諸多好處，如建立更廣泛的人際關(guān)系、提高工作效率和創(chuàng)新能力。因此，我們應(yīng)該積極參與和支持區(qū)域協(xié)調(diào)的過程，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的區(qū)域發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：本文從交流與合作、深化合作、靈活應(yīng)對(duì)和解決問題等幾個(gè)方面闡述了區(qū)域協(xié)調(diào)的重要性，并提出了個(gè)人的一些感悟和體會(huì)。區(qū)域協(xié)調(diào)是一個(gè)復(fù)雜而全面的過程，需要各方共同努力，積極參與。只有通過有效地交流與合作，深化合作關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)和解決問題，我們才能實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十三
為努力提高我園教育科研水平，提升幼兒教師綜合素質(zhì)，我園受邀派我作為教師代表參加了綿陽市紅蘋果一迪幼稚園開展的“1＋x”課程教研技術(shù)研討會(huì)，此行可謂收獲多多。
上午早操結(jié)束后，聆聽了一堂中班的《生活數(shù)學(xué)》課程展示，授課老師通過“認(rèn)識(shí)數(shù)字8”這個(gè)主題開始，延伸到動(dòng)手操作環(huán)節(jié)《橘皮香包》，就如何科學(xué)合理的安排這個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行了分析。通過分組，請(qǐng)小組長(zhǎng)領(lǐng)8個(gè)橘子，引出數(shù)字寶寶“8”，教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶8，在快樂分享中使幼兒掌握了數(shù)字寶寶8.
怕這怕那，為此無法開展，而今天看到這一刻時(shí)，真是感觸頗多。沒有做不到，只怕不去做。這個(gè)課題開始卻是有很大難度，但只要課前做了精心的準(zhǔn)備工作，那么對(duì)于孩子們來說絕對(duì)受益匪淺。小朋友將親手制作的香包送給媽媽老師，多有成就感呀！
10點(diǎn)半，接著觀摩了一節(jié)戶外體育活動(dòng)，授課教師也別出心裁，在如何讓幼兒開心玩耍的同時(shí)，讓幼兒做到遵守紀(jì)律，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)孩子的自我控制能力，掌握與同伴友好合作的利處，這不正是現(xiàn)在孩子們需要學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)嗎！最后，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下共同參觀紅蘋果科技園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教學(xué)研討會(huì)。
這次區(qū)級(jí)舉辦的教研活動(dòng)，為我指明了今后的工作方向：任何一種教學(xué)都有其目標(biāo)，我們要找各種方法引導(dǎo)孩子們達(dá)到目標(biāo)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十四
在教育教學(xué)的過程中，數(shù)學(xué)是一門重要而又具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，數(shù)學(xué)教師需要不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，以更好地教授學(xué)生。近期，我們學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過參與活動(dòng)，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了個(gè)人素質(zhì)提升的重要性。以下是我對(duì)這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的感悟心得。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)為我提供了一個(gè)與同事共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)思路和方法，這對(duì)于改進(jìn)我的教學(xué)方式，使得學(xué)生更容易理解數(shù)學(xué)知識(shí)，起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，這也增強(qiáng)了我與同事們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中更加積極主動(dòng)。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)提醒了我教學(xué)中的一些不足之處。在與其他教師的交流中，他們的提問和觀點(diǎn)讓我反思自己的教學(xué)方法是否是最優(yōu)的。通過與他人的研討，我發(fā)現(xiàn)自己過于倚賴教材，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，沒有真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。這讓我深刻意識(shí)到，教師不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。因此，我在接下來的教學(xué)中會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并提供更多的探究性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也增強(qiáng)了我自身素質(zhì)的提升。在與其他數(shù)學(xué)教師的交流中，我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分，因此，我加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。通過閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)書籍、參加培訓(xùn)和研討會(huì)，我不斷充實(shí)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高了自己的教學(xué)能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也激發(fā)了我的學(xué)術(shù)研究興趣，使我更加熱愛數(shù)學(xué)事業(yè)，有了更高的教學(xué)熱情和動(dòng)力。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義有了更深的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力。數(shù)學(xué)教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力。只有這樣，才能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，既增進(jìn)了與同事的交流，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性和自身素質(zhì)的重要性。在以后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化教育，提高自身的教學(xué)能力，努力成為一名更好的數(shù)學(xué)教師。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇一
數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一種專業(yè)教師們互相交流學(xué)習(xí)的良好方式。在這樣的教研活動(dòng)中，不僅加深了教師們對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也提高了教學(xué)水平。在參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的過程中，我深深感受到了教研的重要性，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)給我?guī)砹诵碌乃悸泛蛦l(fā)。在教研活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多同行教師，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法。通過與他們交流思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法，也學(xué)到了很多新的知識(shí)。例如，在一次數(shù)學(xué)教研中，我和一位同事分享了關(guān)于應(yīng)用問題教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。通過她的分享，我了解到了一些實(shí)用的啟發(fā)式解題方法和思考模式，這對(duì)我以后的教學(xué)起到了很大的幫助。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)加深了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解。在教研活動(dòng)中，我和其他教師一起探討數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和難點(diǎn)。通過與他們的討論，我深入思考了數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。有時(shí)候，在自己的教學(xué)實(shí)踐中，我也會(huì)遇到一些教學(xué)困難和問題。但是，通過教研活動(dòng)，我可以向其他教師請(qǐng)教并獲得解決方案。這樣一來，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)，并將其更好地傳授給學(xué)生。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也提升了我的教學(xué)技能。通過觀摩其他教師的課堂和交流教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)了自己一些教學(xué)上的問題，也學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧。例如，在一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我有幸觀摩了一位教學(xué)高手的課堂。他在課堂上靈活運(yùn)用多媒體教具和小組合作學(xué)習(xí)，使得學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了興趣。受到他的啟發(fā)，我開始嘗試引入多媒體教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方法。這些新的教學(xué)技巧使我的課堂變得更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。教研活動(dòng)是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的過程，每個(gè)教師都在不同的領(lǐng)域有著獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過與其他教師的交流和合作，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在日常的教學(xué)中，我也愿意與其他教師分享教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
總之，參與數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我受益匪淺。通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了新的思路和啟發(fā)，加深了對(duì)數(shù)學(xué)的理解，提升了教學(xué)技能，并與其他教師建立了良好的合作關(guān)系。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)參與教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇二
本學(xué)期，我校組織了幾次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我聽了幾位教師上的數(shù)學(xué)課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法和技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動(dòng)的情況，談?wù)勎覀€(gè)人的一些體會(huì)：
一、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進(jìn)行評(píng)課，指出本節(jié)課的得與失，效果非常好。
二、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運(yùn)用，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生的積極性提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的作用。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在此次活動(dòng)的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學(xué)中我還要從以下幾個(gè)方面努力做好：
1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自己的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的`教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成直觀生動(dòng)的實(shí)踐問題。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇三
今天上午區(qū)教研室又組織了一次全區(qū)范圍內(nèi)的集體備課活動(dòng)，本次活動(dòng)分四個(gè)階段，第一階段是由一中的優(yōu)秀年輕教師畢老師執(zhí)教了一堂非常生動(dòng)的示范課，這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程理念，注重發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力，使學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中掌握了物理知識(shí)，第二階段是教師說課評(píng)課階段，首先由畢老師說課，然后所有到會(huì)的教師評(píng)課，各位老師各抒已見，說出了聽這節(jié)課的收獲，并提出了一些寶貴的建議，第三階段是各學(xué)校老師交流本校的集體備課情況，老師們都毫不保留地說出了對(duì)這節(jié)課的一些好的想法，第四階段是教研員總結(jié)前段時(shí)間的工作，布置今后任務(wù)的階段。
反思這次教研活動(dòng)，我們收獲頗豐，首先我們對(duì)教育理念又有了更深一層的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過程中教學(xué)目標(biāo)必須充分體現(xiàn)三維目標(biāo)，不能只重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)，教材中的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏寣W(xué)生自己做的教師就不要代勞，這樣即能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，又能讓我們從繁重的教學(xué)中解脫出來，第二透析老師們的評(píng)課和集體備課，認(rèn)識(shí)到要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，并且減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，必須精心備課，提高授課效率，而實(shí)現(xiàn)這一步的捷徑須走集體備課之路，集思廣益。第三，邊老師通過總結(jié)前段時(shí)間的工作，使每位老師明確了前段時(shí)間的工作收獲和不足以及下一步的工作方向，總的說來，這次活動(dòng)使我們?cè)诟鞣矫嬗辛烁罡恼J(rèn)識(shí)，盼望多組織這樣的活動(dòng)，多給教師們創(chuàng)造這樣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，盼望各位教師能把一些好的建議、想法、案例等通過網(wǎng)絡(luò)教研讓所有物理教師都受益。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇四
我有幸參加了百春幼兒園周廝為老師組織開展的幼兒園園本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。她為我們進(jìn)行《幼兒園主題教育方案設(shè)計(jì)》的知識(shí)講座培訓(xùn)，周斯為老師介紹了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的來源，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，主題墻的設(shè)計(jì)，五大領(lǐng)域涉及的內(nèi)容及區(qū)角材料的投放等等。
周斯為老師對(duì)園本教研的含義、對(duì)什么是主題教育也進(jìn)行講解，并對(duì)主題教學(xué)與分科教學(xué)進(jìn)行闡述，還對(duì)主題活動(dòng)，主題網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行知識(shí)講座，并現(xiàn)場(chǎng)把我們老師分為小中大班三個(gè)組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，分別給了我們每個(gè)組一個(gè)主題，自己進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，老師們從主題名稱、來源、活動(dòng)目標(biāo)，主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題墻的設(shè)計(jì)來完成自己的主題方案設(shè)計(jì)，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，對(duì)我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)很大的收獲點(diǎn)。
最后，興義市百春幼兒園韋園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，同時(shí)，對(duì)如何開展好園本教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性的建議。就這樣，周廝為老師通過理論解讀、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、小組討論、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié)，向觀摩的老師展示了本園常態(tài)下的園本教研活動(dòng)，為其他幼兒園組織開展園本化的教研活動(dòng)、提高園本教研的有效性提供了借鑒，提高幼兒園園本教研的質(zhì)量和效果，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園之間的橫向交流，給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇五
20xx年xx月xx日，我旗教研室組織教師開展區(qū)域教研活動(dòng)。在20日，我到浩來呼熱小學(xué)聽了劉玉山老師的三年級(jí)數(shù)學(xué)《面積單位間的進(jìn)率》一課，在授課中，劉老師采用的是學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)方法，聽完之后，給我的感觸很深，在這里，我不評(píng)論這節(jié)課的好壞，只是就小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)談一點(diǎn)我的看法。
近幾年，課改活動(dòng)可以說搞的轟轟烈烈，課堂教學(xué)更是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。我認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)生活化、藝術(shù)化。所以，我認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該體現(xiàn)一下幾點(diǎn)：
教材中“解決問題”的出現(xiàn)改變了過去應(yīng)用題呈現(xiàn)形式單一、結(jié)構(gòu)呆板的情況，以情景、對(duì)話等方式出現(xiàn)，例題和習(xí)題安排形式多樣，如圖畫、卡通、表格、文字等。這樣創(chuàng)設(shè)出的情景能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生探索問題的欲望。課堂教學(xué)，如同和學(xué)生一起經(jīng)歷一次次難忘的旅程，如果教師只為了引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)“終點(diǎn)站”，那么就會(huì)忽略旅途中的`“美景”，也就是說，如果我們省去了讓學(xué)生收集信息發(fā)現(xiàn)問題的過程，不僅有違課改精神，而且不利于學(xué)生思維能力的發(fā)展以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，所以，應(yīng)充分利用情境圖給學(xué)生展示才能的空間，讓學(xué)生全面參與知識(shí)的形成過程，主動(dòng)參與分析問題，知道分析數(shù)量關(guān)系在解決問題過程中的重要作用，是解決問題的關(guān)鍵。因此在教學(xué)和復(fù)習(xí)時(shí)，要讓學(xué)生理解和掌握“解決問題”的各種呈現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生善于從各種生活情境中捕捉數(shù)學(xué)信息、尋求數(shù)學(xué)問題、分析數(shù)量關(guān)系、處理信息的能力，讓學(xué)生能夠利用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題，同時(shí)學(xué)會(huì)概括總結(jié)解決問題的思路和方法。
關(guān)于解決問題，《標(biāo)準(zhǔn)》中第一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)是：“能在教師引導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。了解統(tǒng)一問題可以有不同的解決辦法。有與同伴合作解決問題的體驗(yàn)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果?！?，在教學(xué)過程中，教師們常常對(duì)要不要強(qiáng)調(diào)某種方法而感到困惑，新課程注重讓學(xué)生自己選擇問題解決的方法，但學(xué)生的方法往往不是最簡(jiǎn)便、最易懂的。老師擔(dān)心解法一多會(huì)產(chǎn)生思維混淆，甚至?xí)趯W(xué)習(xí)上產(chǎn)生負(fù)遷移。作為教師，我們應(yīng)該知道“多樣化是優(yōu)化的基礎(chǔ)，優(yōu)化是多樣化的升華”，因此，在教學(xué)中，關(guān)鍵是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)去思考、去發(fā)現(xiàn)，讓他們有機(jī)會(huì)經(jīng)歷嘗試與探索的過程，教師作為引導(dǎo)者，一方面要保證學(xué)生知道基本數(shù)量關(guān)系，同時(shí)，還要鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流自己的解法，在比較中自主進(jìn)行“優(yōu)化與篩選”，指出其思維分析過程中的問題，讓學(xué)生能掌握基本的解題方法，在理解問題解決方法多樣化的同時(shí)滲透問題解決方法的優(yōu)化思想。
解決問題一直是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在新課程教學(xué)中，解決問題更是滲透在每一個(gè)教學(xué)單元中，因此，它時(shí)刻相伴于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。然而，有的學(xué)生只要是碰到解決問題，就會(huì)不知所措，而有的學(xué)生往往在課堂上學(xué)懂的知識(shí)，在運(yùn)用時(shí)卻又屢屢出錯(cuò)。仔細(xì)分析其中的原因，我認(rèn)為主要原因是學(xué)生缺少解決問題的思考與方法，欠缺一些數(shù)學(xué)思想方法的緣故，而數(shù)學(xué)思想它蘊(yùn)含滲透在知識(shí)體系中，是無形的，所以，我們?cè)诮鉀Q問題的教學(xué)中，就要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生去總結(jié)、積累解決問題的方法與思想。以學(xué)生為本，讓學(xué)生參與到問題的探究中去，給學(xué)生思考、動(dòng)手的時(shí)間和空間，真正讓探究過程成為課堂教學(xué)的主旋律。
“沒有什么東西比成功更能增加滿足的感覺，也沒有什東西比成功更能鼓起進(jìn)一步求成功的努力?！币虼耍n堂評(píng)價(jià)已經(jīng)成為教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，評(píng)價(jià)的目的在于“激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心”。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)不失時(shí)機(jī)地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、激勵(lì)和贊揚(yáng)，使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，誘發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)結(jié)果等方面取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。當(dāng)學(xué)生理解得不夠準(zhǔn)確、表達(dá)不夠完整時(shí)，教師不要急于作出否定性評(píng)價(jià)，采用延時(shí)評(píng)價(jià)，應(yīng)利用好學(xué)生的錯(cuò)誤這一生成性資源，補(bǔ)充設(shè)問，點(diǎn)撥學(xué)生引發(fā)思考，使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)自悟自得的創(chuàng)新過程，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。
總之，平時(shí)一定要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中取得好成績(jī)。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇六
關(guān)于小學(xué)語文教研活動(dòng)心得體會(huì)的寫法，可以參考本頁(yè)面的所有內(nèi)容。
八角明德小學(xué)張國(guó)雄我有幸參加了神池縣南關(guān)學(xué)校組織的語文教研活動(dòng)，收獲頗豐。在這些活動(dòng)中，我聽了有針對(duì)性的評(píng)課，對(duì)教學(xué)模式的實(shí)踐有了一些新的認(rèn)識(shí)。
第一，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立與陳述要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生。
在傳統(tǒng)的教學(xué)中是教師“教”，所以只有教學(xué)目標(biāo)。而在新課程指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，課堂應(yīng)該是學(xué)生“學(xué)”的主戰(zhàn)場(chǎng)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)自然從學(xué)生角度出發(fā)。在呂老師的課上，她用“我能發(fā)現(xiàn)”“我能學(xué)會(huì)”“我喜歡”來表述學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第二，出示任務(wù)的時(shí)候給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是課堂的核心環(huán)節(jié)，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)在可操作性很強(qiáng)的方法的指導(dǎo)下去進(jìn)行，這樣即有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，也更有利于教師在巡視時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)方法的出示可以靈活，讓學(xué)生自己嘗試著去探索，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
第三，規(guī)范學(xué)生展示交流時(shí)的語言。
因?yàn)閷W(xué)生交流的隨意性比較強(qiáng)，容易導(dǎo)致其他學(xué)生分心走神，所以規(guī)范的回答可以幫助學(xué)生及時(shí)梳理自己的思路，讓展示交流環(huán)節(jié)更有效。
第四，導(dǎo)課部分既要回顧舊知，又要激發(fā)興趣。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是個(gè)連貫的過程，所以在激情導(dǎo)課的.時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)遵從這個(gè)規(guī)律，幫助學(xué)生把這個(gè)環(huán)節(jié)連接起來。但也顯現(xiàn)出一些不足。例如在展示交流環(huán)節(jié)，教師又回歸到以往教學(xué)一問一答的模式中，而且教師主導(dǎo)太強(qiáng)勢(shì)了，占據(jù)了學(xué)生自己展示的機(jī)會(huì)。再如，學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)出示內(nèi)容一樣，學(xué)生容易混淆兩者。最后的檢測(cè)與目標(biāo)的完成沒有達(dá)成一致性，只是為了教學(xué)而教學(xué)。
我通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我校，把我的體會(huì)與大家分享。
我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，感受知識(shí)的樂趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒有實(shí)效。課堂上給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)。如：說話要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話、寫字要正楷字，做好學(xué)生的模范。
專心投入為何我的課堂收益不大？有的老師試著從學(xué)生的情感出發(fā)，以情感投入，嘗試著賞識(shí)和關(guān)心學(xué)生，以“三個(gè)帶進(jìn)來”優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂；
2、把微笑帶進(jìn)課堂；
3、把歡樂帶進(jìn)課堂。
1、教師大方得體，要有感染力；
2、教師語言的基本功要扎實(shí)，口語交際要流利；
3、教學(xué)設(shè)計(jì)要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動(dòng)腦子學(xué)習(xí)。
拿到一堂課，我們并不是按部就班的進(jìn)行教學(xué)，教材只是給我們一個(gè)參考，我們要對(duì)教材進(jìn)行詳盡的分析，分析教材的地位，抓重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的重組，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到讓學(xué)生喜歡自己，喜歡自己的課，提高課堂教學(xué)的有效性。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中，特別是情景引入，這往往是最難的，此外，教學(xué)設(shè)計(jì)的過程也很重要，我們要站在一個(gè)較高的層次上去看學(xué)生，又要站在學(xué)生的角度去分析問題，往往一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。
例如，在課堂教學(xué)上，能否做到知識(shí)表述科學(xué)、準(zhǔn)確，思路清晰、有條理；對(duì)教材內(nèi)容是否處理恰當(dāng)；在教學(xué)中能否多方向、多層次的思索問題、開展教學(xué)，思路開闊，能提出多種假設(shè)、多種解決問題的方式等，這些都是身為老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的教學(xué)能力。
如果一個(gè)教師口頭表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂，文字功底好、能寫一手好板書結(jié)構(gòu)好，再加上充分恰當(dāng)運(yùn)用身體的位置、姿勢(shì)、動(dòng)作與表情來表達(dá)自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、錄音機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)、投影儀、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進(jìn)行教學(xué)，往往能很好地吸引學(xué)生，感染學(xué)生。
這次連片教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了老師們實(shí)踐的積極性。在今后的教學(xué)中，我們更需要深挖教材，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)也要細(xì)化，以點(diǎn)帶面，精心設(shè)計(jì)，在日常教學(xué)中提高自己的素質(zhì)。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇七
第一段：介紹教研活動(dòng)的背景和目的（200字）
近年來，為了促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升和教師交流合作的機(jī)會(huì)，各地紛紛成立了區(qū)域教研聯(lián)盟。作為其中的一員，我有幸參與了一次區(qū)域聯(lián)盟教研活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過教師之間的交流與分享，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳承，打破教師在各自獨(dú)立教學(xué)中面臨的困難和隔閡。
第二段：具體描述教研活動(dòng)的內(nèi)容與過程（300字）
本次教研活動(dòng)圍繞著兩個(gè)主題展開，一個(gè)是教學(xué)觀摩與評(píng)析，另一個(gè)是備課組討論。教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)中，我們分成若干小組，分別進(jìn)入不同的教室觀摩其他老師的課堂教學(xué)。這一環(huán)節(jié)不僅讓我們感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，還從中獲得了一些新的教學(xué)思路和方法。緊接著是評(píng)析環(huán)節(jié)，我們小組通過對(duì)觀摩課的回顧和分析，提出自己的見解和建議，與教師進(jìn)行互動(dòng)和探討。備課組討論環(huán)節(jié)則是我們?cè)谛〗M內(nèi)共同研究備課，分享資源和經(jīng)驗(yàn)，以此提高我們的備課水平。
第三段：對(duì)教研活動(dòng)的觀感和啟示（300字）
通過這次教研活動(dòng)，我深刻體會(huì)到區(qū)域聯(lián)盟為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供的平臺(tái)和機(jī)遇。首先，教學(xué)觀摩可以幫助我們了解不同老師的教學(xué)模式和風(fēng)格，借鑒其中優(yōu)點(diǎn)并且在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行融入。其次，評(píng)析環(huán)節(jié)讓我懂得教學(xué)需要不斷思考和反思，每一次課堂都是一個(gè)教育的實(shí)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和調(diào)整才能不斷提高。最后，備課組討論提供了一個(gè)共同成長(zhǎng)的環(huán)境，我們互相分享資源和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四段：對(duì)教研活動(dòng)的意義和作用（200字）
區(qū)域聯(lián)盟教研活動(dòng)不僅拓寬了教師們的視野，還促進(jìn)了教師之間的交流與合作。通過與其他學(xué)校的教師交流，我們可以了解到不同學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，從而獲得新的啟示和思考。同時(shí)，教師之間的合作也將促進(jìn)教育的具體實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。教師們的共同進(jìn)步將進(jìn)一步激發(fā)他們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）
綜上所述，區(qū)域聯(lián)盟教研活動(dòng)為教師們提供了一個(gè)同行交流與合作的平臺(tái)，使得大家可以共同進(jìn)步、互相學(xué)習(xí)。通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，也結(jié)交了許多優(yōu)秀的同行。未來，我會(huì)繼續(xù)參與區(qū)域教研聯(lián)盟的活動(dòng)，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，與其他教師共同進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇八
第一段：引言（100字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)是指在實(shí)際工作中，在不同地區(qū)之間進(jìn)行有效的合作和協(xié)調(diào)，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和利益。這是一種重要的組織方式，可以解決地區(qū)之間的矛盾和沖突，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的和諧。在我個(gè)人的工作和生活中，我對(duì)區(qū)域協(xié)調(diào)有了一些感悟和心得體會(huì)，我將在下文中進(jìn)行分享。
第二段：深入分析（300字）。
在實(shí)際工作中，區(qū)域協(xié)調(diào)是非常重要的。不同地區(qū)之間存在著不同的資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化差異，如果不進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)，就會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)和沖突的產(chǎn)生。在我所從事的項(xiàng)目中，我們需要在全國(guó)范圍內(nèi)推廣一項(xiàng)新技術(shù)，而這個(gè)技術(shù)的應(yīng)用在不同地區(qū)可能會(huì)存在一些差異。因此，我們需要與各地區(qū)的合作伙伴進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，了解他們的實(shí)際情況并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。
在這個(gè)過程中，我意識(shí)到區(qū)域協(xié)調(diào)需要有良好的溝通和合作能力。不同地區(qū)的合作伙伴有著不同的背景和思維方式，我們需要設(shè)身處地地理解他們的需求和困難，并與他們保持密切的聯(lián)系和溝通，以便及時(shí)解決問題和調(diào)整方向。同時(shí)，在尋求合作伙伴時(shí)，我們也要考慮到其在特定地區(qū)的影響力和資源優(yōu)勢(shì)，以獲取更好的支持和合作機(jī)會(huì)。
第三段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)（300字）。
在區(qū)域協(xié)調(diào)的過程中，我們會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，包括文化差異、利益沖突和信息不對(duì)稱等。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)需要靈活和理性地處理問題。首先，我們要尊重和理解不同地區(qū)的文化差異，避免因?yàn)檎`解和偏見而導(dǎo)致合作的破裂。其次，我們要善于處理利益的沖突，找到各方的共同點(diǎn)和權(quán)衡各方利益的方法，以實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)和合作。最后，我們需要加強(qiáng)信息的共享和透明度，減少信息不對(duì)稱對(duì)合作的阻礙。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（300字）。
通過多年的區(qū)域協(xié)調(diào)工作，我逐漸總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和心得。首先，要堅(jiān)持以人為本的原則，在區(qū)域協(xié)調(diào)中關(guān)注各方的需求和關(guān)切，并積極尋求解決方案。其次，要注重團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)，通過組織各種培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素質(zhì)和溝通技巧。最后，要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。
第五段：結(jié)語（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)是一個(gè)復(fù)雜而重要的工作，需要我們具備良好的溝通和合作能力，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和更新知識(shí)。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)地區(qū)之間的協(xié)調(diào)與合作，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。我相信，在不久的將來，區(qū)域協(xié)調(diào)將會(huì)發(fā)揮更大的作用，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇九
作為參加培訓(xùn)的學(xué)員，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對(duì)于怎樣充分利用新教材、落實(shí)新大綱的指導(dǎo)思想、克服語文教改中的困難有了新的思考。
一、轉(zhuǎn)變觀念仍是關(guān)鍵
新大綱、新教材的出臺(tái)是語文教學(xué)改革的必定，是時(shí)代的要求，這要求廣大語文教師必須不斷更新教育教學(xué)觀念。高中新課程的實(shí)施必須更新觀念，尤其是教材觀。解決了教材觀才能談改善教學(xué)，才能談?dòng)行Ы虒W(xué)。注重人文性、注重能力的培養(yǎng)、編排體例新是新教材“新”的所在，我們要嚴(yán)格遵循新教材的編排體系、充分利用好課本、讀本，吃透教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。
課本是點(diǎn)，讀本是面，我們須下大力氣備課本、備讀本，把讀本分門別類的和課底細(xì)對(duì)應(yīng)，做到課本、讀底細(xì)輔相成，相得益彰。
二、語文是終身學(xué)習(xí)，教師也不例外。新大綱、新教材對(duì)語文教師提出了更高的要求，全體語文教師必須努力提高自身能力和本質(zhì)以適應(yīng)教材和時(shí)代的要求。廣博的知識(shí)、較高的語言水平和誦讀能力是新形勢(shì)下語文教師所必備的，“終身學(xué)習(xí)”不再是我們對(duì)學(xué)生的要求，更是時(shí)代對(duì)每位教師的要求。
三、抓住契機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
新教材為學(xué)生提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，廣大語文教師應(yīng)抓住契機(jī)，深化語文教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。采用形式各異的激勵(lì)辦法和開展各項(xiàng)活動(dòng)。從課堂到課外，從一堂課到一個(gè)單元再到一冊(cè)書，都要匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)一定的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、推動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的辦法。
充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。時(shí)代的進(jìn)步對(duì)語文教學(xué)提出了更高的要求，同時(shí)又為語文教學(xué)提供了更為先進(jìn)的手段和更為廣闊的空間，語文教師應(yīng)抓住機(jī)遇，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴(kuò)大語文外延。
四、要善于總結(jié)和回顧
我們?cè)诮虒W(xué)過程中有許多閃光的做法、獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，但卻如過眼煙云，沒有積累下來，形成具有我校特色的教學(xué)思路和教學(xué)模式。因此，教學(xué)中要善于積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)，最終形成一整套自己的教學(xué)思路和教學(xué)模式。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的7篇《區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新時(shí)代感悟心得體會(huì)》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十
今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委、政府堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，工業(yè)、農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)工程建設(shè)快速推進(jìn)，城鎮(zhèn)化步伐不斷加快，鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)保持快速、健康發(fā)展。預(yù)計(jì)至2005年7月底，我鎮(zhèn)共實(shí)現(xiàn)財(cái)政總收入2150萬元，比去年同期增長(zhǎng)10.5%，完成財(cái)稅任務(wù)995.6萬元，超全年任務(wù)298.2萬元，占全年任務(wù)的142.8%。
（一）調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，服務(wù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)
一是深入貫徹中央一號(hào)文件精神，堅(jiān)持“多予、少取、放活”，發(fā)放兩項(xiàng)補(bǔ)貼款35.7萬元，農(nóng)民實(shí)際增收人平200元；二是繼續(xù)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和加大農(nóng)業(yè)引資力度。澗湖村西瓜種植面積700畝，我們借機(jī)于7月10日舉辦了首屆澗湖西瓜節(jié)，擴(kuò)大了澗湖西瓜的影響。隆平高科租賃稻田240畝，發(fā)展新型生態(tài)農(nóng)業(yè)；三是搞好水利水系的疏浚工作，對(duì)聯(lián)合垸、同福垸的楊豐撇洪渠，荷塘撇洪渠進(jìn)行了清污疏通。
（二）城鎮(zhèn)管理不斷加強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善
調(diào)整充實(shí)了城鎮(zhèn)規(guī)模建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，推選有工作經(jīng)驗(yàn)的人員充實(shí)了城鎮(zhèn)建設(shè)班子，穩(wěn)定了城鎮(zhèn)管理隊(duì)伍，重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)工程明確了專人專職。加大雷鋒大道、星城大道的整治力度，拆除了兩旁的亂搭、亂建建筑物和廣告牌，成立清掃隊(duì)伍，從根本上改變了臟、亂、差現(xiàn)象。增設(shè)路標(biāo)和指示牌，解決了亂停亂靠現(xiàn)象。規(guī)范渣土管理，日夜巡邏，杜絕了渣土亂灑現(xiàn)象。完成規(guī)劃修編工作，東馬集鎮(zhèn)的發(fā)展規(guī)劃更加合理、科學(xué)。進(jìn)一步完善了城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更換雷鋒大道沿線流泥井蓋40余個(gè)，增設(shè)小垃圾站6處，疏通下水道1000余米。
（三）嚴(yán)格依法依規(guī)征拆，項(xiàng)目建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)
重點(diǎn)工程及項(xiàng)目建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照市人民政府60號(hào)令和縣人民政府50號(hào)文件精神及有關(guān)征拆政策，采用耐心細(xì)致的工作方法，積極做好說服、解釋工作，使重點(diǎn)工程建設(shè)順利推進(jìn)。省新聞出版局二期工程、鵬達(dá)物流、天寶公司、長(zhǎng)沙高壓開關(guān)廠已正式交地，佛山鴻基公司千畝回報(bào)地完成拆遷558畝，交地455.8畝，10月28日前可實(shí)現(xiàn)全部交地；黃金東路、銀星大道工程建設(shè)進(jìn)展順利；拆遷戶安置工作穩(wěn)步進(jìn)行，七峰安置小區(qū)已完成建設(shè)，拆遷戶陸續(xù)搬入小區(qū)，桑梓、東馬安置小區(qū)已全面啟動(dòng)建設(shè)。
（四）經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁進(jìn)一步增強(qiáng)
轉(zhuǎn)變政府職能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)每一個(gè)重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目，安排專人負(fù)責(zé)，跟蹤服務(wù)，急企業(yè)之所急，想企業(yè)之所想，時(shí)刻為引進(jìn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程排憂解難，推行首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制，轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)。開展創(chuàng)建“平安星城”工作，為重點(diǎn)工程建設(shè)、招商引資保駕護(hù)航，搞好“十戶聯(lián)防”，在中嶺村試點(diǎn)社會(huì)治安綜合治理“中心戶長(zhǎng)制”，取得較好效果，并在全鎮(zhèn)進(jìn)行了推廣，優(yōu)化了治安環(huán)境。在群眾中廣泛開展講誠(chéng)信明事理教育，采用文藝宣傳，張貼標(biāo)語，出宣傳車，發(fā)放宣傳資料等形式，對(duì)群眾進(jìn)行社會(huì)主義倫理道德、政治思想品德教育，建設(shè)純樸民風(fēng)，優(yōu)化人文環(huán)境。
二、困擾鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要問題
今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)深入貫徹落實(shí)上級(jí)黨委、政府有關(guān)指示精神，全鎮(zhèn)干群精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，艱苦奮斗，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展。但是，在鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們也要正視存在的困難，一是征拆資金嚴(yán)重不足，致使鎮(zhèn)財(cái)政赤字增加，沉重的財(cái)政欠債，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展留下了隱患；二是征拆資金到位不及時(shí)，嚴(yán)重影響了征拆交地的進(jìn)度。
三、后段工作思路
我們將充分發(fā)揮我鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和交通優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，加快工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程，致力于打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。
（一）、認(rèn)清優(yōu)勢(shì)，著眼發(fā)展，準(zhǔn)確定位
借助湖南融入泛珠三角，建設(shè)省會(huì)大長(zhǎng)沙的契機(jī)，我們要充分認(rèn)識(shí)我鎮(zhèn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，對(duì)我鎮(zhèn)今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一個(gè)清醒、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確定位。我鎮(zhèn)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)是：
一、區(qū)位優(yōu)勢(shì)。我鎮(zhèn)濱臨湘江，江堤長(zhǎng)8.2公里，北接省會(huì)長(zhǎng)沙，南接縣城，處于省會(huì)擴(kuò)張和縣城延伸的必然區(qū)域。
二、交通優(yōu)勢(shì)。連接長(zhǎng)沙、望城的金星大道、雷鋒大道穿鎮(zhèn)而過，大部分處于我鎮(zhèn)境內(nèi)，星城大道、黃金大道東延線、站前路、城白路、新巷線橫穿東西，市三環(huán)線、二環(huán)線在我鎮(zhèn)經(jīng)過且設(shè)有入口，長(zhǎng)石鐵路在我鎮(zhèn)設(shè)車站，使我鎮(zhèn)的交通網(wǎng)絡(luò)初具城市雛形。
三、良好的發(fā)展趨勢(shì)。省新聞出版工業(yè)園、國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園、中聯(lián)重科、富虹鋅業(yè)有限公司、省原種豬場(chǎng)等大企業(yè)駐鎮(zhèn)發(fā)展，勢(shì)頭強(qiáng)勁，廣東佛山鴻基房產(chǎn)公司、市交警支隊(duì)駕駛員培訓(xùn)中心、銀太紡織集團(tuán)、長(zhǎng)沙高壓開關(guān)廠、天寶公司等已完成征地拆遷，正在興建之中，有意前來我鎮(zhèn)投資興業(yè)的項(xiàng)目絡(luò)繹不絕，我鎮(zhèn)的區(qū)位、交通優(yōu)勢(shì)和迅猛的發(fā)展勢(shì)頭，為我鎮(zhèn)今后的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。今后的5—10年，我鎮(zhèn)的發(fā)展定位是：深入貫徹黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，以融入城區(qū)為目標(biāo)，強(qiáng)力招商引資，加快工業(yè)發(fā)展；發(fā)展城郊型農(nóng)業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化；完善城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施，加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，保持鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，把我鎮(zhèn)建設(shè)成工業(yè)發(fā)達(dá)，環(huán)境優(yōu)美，服務(wù)優(yōu)良，經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)。這一定位的涵義是：在今后的五至十年內(nèi)，我鎮(zhèn)已初具城市規(guī)模，道路交通網(wǎng)絡(luò)完善，城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施完備，工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)成為我鎮(zhèn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)意義上的農(nóng)業(yè)已不存在，農(nóng)民已經(jīng)消失，大部分農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)樯倘恕a(chǎn)業(yè)工人和服務(wù)業(yè)人員，僅有的農(nóng)業(yè)已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、工業(yè)化生產(chǎn)，走進(jìn)星城，一座環(huán)境優(yōu)美，工商業(yè)發(fā)達(dá)，人民安居樂業(yè)的新型現(xiàn)代化城鎮(zhèn)矗立在眼前。
（二）、突出發(fā)展重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)飛躍
1、盤活存量資產(chǎn)，突破發(fā)展資金瓶頸
通過初步估算，我鎮(zhèn)現(xiàn)有閑置存量土地3800畝，閑置房產(chǎn)50余棟，總存量資產(chǎn)在1.5億元以上，如果我們?cè)诒P活存量資產(chǎn)上下大力氣，做好盤活文章，每年盤活2000萬元，就能夠突破資金瓶頸，基本上解決我鎮(zhèn)發(fā)展的資金問題。一是要主動(dòng)聯(lián)系，重點(diǎn)招商，加快對(duì)月亮島、拾比佰、洞庭公司等閑置用地的項(xiàng)目替代。二是對(duì)鎮(zhèn)谷山林場(chǎng)、原谷山鄉(xiāng)政府、鎮(zhèn)機(jī)磚廠等鎮(zhèn)有土地、房產(chǎn)進(jìn)行招商開發(fā)，使之產(chǎn)生實(shí)際效益。三是動(dòng)員和要求各村采取租賃、轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)等形式，使各村的閑置村部、學(xué)校發(fā)揮效益。四是拍賣東馬、澗湖、桑梓等重建地的存量土地，加快土地變現(xiàn)。
2、貫徹中央一號(hào)文件精神，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)
堅(jiān)持用中央一號(hào)文件精神指導(dǎo)農(nóng)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持“多予、少取、放活”的基本原則，堅(jiān)持用現(xiàn)代工業(yè)理念發(fā)展農(nóng)業(yè)，加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。借助國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園無公害糧菜基地的核心示范作用，以國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園為中心向周邊幅射，發(fā)展城郊型農(nóng)業(yè)，明確我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)：一是無公害優(yōu)質(zhì)糧；二是花卉苗木；三是畜牧水產(chǎn)；四是無公害蔬菜、水果；五是農(nóng)產(chǎn)品加工。引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)和特色農(nóng)產(chǎn)品向一園（國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園），一帶（雷鋒大道沿線示范帶），一區(qū)（奶業(yè)發(fā)展小區(qū)），五基地（優(yōu)質(zhì)糧生產(chǎn)基地、花卉苗木基地、畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖基地、無公害蔬菜生產(chǎn)基地、農(nóng)產(chǎn)品加工基地）集中，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，壯大秀龍米業(yè)、省原種豬場(chǎng)等龍頭企業(yè)，形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、一體化經(jīng)營(yíng)、專業(yè)化管理格局，積極發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織和社區(qū)性集體經(jīng)濟(jì)組織，推廣“農(nóng)村科技合作社”網(wǎng)絡(luò)模式，建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)體系，加快發(fā)展有機(jī)生態(tài)農(nóng)業(yè)，全面提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。
3、強(qiáng)化城鎮(zhèn)集聚功能，推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，突出重點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展東馬、灌子嶺集鎮(zhèn)，堅(jiān)持城鎮(zhèn)建設(shè)、市場(chǎng)建設(shè)、工業(yè)園區(qū)建設(shè)相結(jié)合，引導(dǎo)、鼓勵(lì)各企業(yè)向東馬集鎮(zhèn)和灌子嶺集鎮(zhèn)集中，引導(dǎo)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)有序流動(dòng)和集聚，至2010年，東馬和灌子嶺集鎮(zhèn)要發(fā)展成人口逾萬人的生活設(shè)施齊全的新型集鎮(zhèn)。完善集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施，不斷提高集鎮(zhèn)的綜合功能，全鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化率達(dá)50%以上。完成星城大道道路拓寬改造，實(shí)現(xiàn)東馬、灌子嶺集鎮(zhèn)戶戶通自來水、有線電視，增大電力容量，興建環(huán)衛(wèi)設(shè)施，建立集鎮(zhèn)社區(qū)組織，實(shí)行城鎮(zhèn)管理模式。
4、拓展引資渠道，推進(jìn)招商引資
創(chuàng)新招商方式，拓展引資渠道，發(fā)揮政府、企業(yè)和民間各方面的積極性，多渠道引進(jìn)資金、項(xiàng)目、技術(shù)、管理和人才，尤其要注重引進(jìn)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的資本和企業(yè)，充分利用省新聞出版集團(tuán)、國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園的示范聚集效應(yīng)招商引資，充分利用金星大道、雷鋒大道的交通優(yōu)勢(shì)招商引資，充分利用近城臨江的區(qū)位優(yōu)勢(shì)招商引資，充分利用融入省會(huì)長(zhǎng)沙的號(hào)召作用招商引資，動(dòng)員一切可以利用的人員、關(guān)系、手段招商引資。爭(zhēng)取每年引進(jìn)企業(yè)或項(xiàng)目5—10個(gè)，引進(jìn)資金5—10億元，對(duì)招商引資取得突出成績(jī)的單位和個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，加大向外“走出去”的步伐，積極發(fā)展勞務(wù)型經(jīng)濟(jì)和外向型經(jīng)濟(jì)，努力提高鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的外向度和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)
1、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境
以建設(shè)良好的體制環(huán)境、法制環(huán)境、信用環(huán)境和服務(wù)環(huán)境為目標(biāo)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。調(diào)整村級(jí)區(qū)劃，理順鎮(zhèn)村關(guān)系，強(qiáng)化鎮(zhèn)對(duì)村的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)體制環(huán)境建設(shè)；堅(jiān)持依法行政，推行政務(wù)公開，加強(qiáng)法制環(huán)境建設(shè)；培育誠(chéng)實(shí)、信用民風(fēng)，強(qiáng)化誠(chéng)信教育，加強(qiáng)信用環(huán)境建設(shè)；主動(dòng)服務(wù)，跟蹤服務(wù)，推行服務(wù)承諾制，加強(qiáng)服務(wù)環(huán)境建設(shè)。依法查處“三亂”和各種侵權(quán)行為，依法打擊各種侵商、擾商、襲商行為，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造寬松、文明、安全的社會(huì)環(huán)境和低成本投資環(huán)境。
2、繼續(xù)深化各項(xiàng)改革。全面深化農(nóng)村改革，鞏固農(nóng)村稅費(fèi)改革成果，防止向農(nóng)民亂攤派、亂收費(fèi)，引導(dǎo)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)“依法、自愿、有償”流轉(zhuǎn)，采用轉(zhuǎn)包、轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)、租賃方式合理使用土地、開發(fā)土地，使土地發(fā)揮最大效益。把統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，采取就地安置、勞務(wù)輸出、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)等方式，解決失地農(nóng)民和剩余勞力的安置就業(yè)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)能力，按照精簡(jiǎn)、效能的原則，深化機(jī)構(gòu)改革，并村減員，推進(jìn)事業(yè)單位體制和機(jī)構(gòu)改革，逐步降低鎮(zhèn)財(cái)政供養(yǎng)系數(shù)。
3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，完善干部定期學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)干部考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓干部的作風(fēng)建設(shè)，建立一支高效、勤奮、廉潔的鎮(zhèn)干部隊(duì)伍。加強(qiáng)村級(jí)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)、考核工作，依法配備、選舉村級(jí)帶頭人，有針對(duì)性地培養(yǎng)一批村級(jí)后備干部，培養(yǎng)一批有頭腦、有知識(shí)、有能力的經(jīng)濟(jì)能人充實(shí)到村干部隊(duì)伍中。
4、加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)
把加快發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)擺到重要位置，鎮(zhèn)黨政一把手要將主要精力抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展。成立鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，制定促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和措施，確定長(zhǎng)期穩(wěn)定的符合本鎮(zhèn)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，定期研究解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問題，適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。樹立科學(xué)發(fā)展觀，使鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)始終保持快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
四、對(duì)發(fā)展縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）域經(jīng)濟(jì)的想法和建議
1、堅(jiān)持興工強(qiáng)縣，融城強(qiáng)縣發(fā)展戰(zhàn)略。
2、正確對(duì)待和處理工業(yè)興縣與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
3、堅(jiān)持沿湘江帶優(yōu)先發(fā)展帶動(dòng)其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的思路。
4、采用“誰引資、誰受益”的方式，在法律政策許可的范圍內(nèi)，適當(dāng)擴(kuò)大鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展自主權(quán)，對(duì)駐鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）甚至村的企業(yè)按合適比例返還部分稅收到鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至村，調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村一級(jí)引資發(fā)展的積極性。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十一
教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)密切相關(guān)。教研活動(dòng)的重要性與有效性是推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師們?cè)鷮?shí)深厚的基本功，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我深深地感受到這就是我們身邊的課堂，沒有過多地追求形式，沒有刻意地去運(yùn)用多媒體，沒有過度地追求課堂的熱鬧。引起了我對(duì)教學(xué)的思考。
現(xiàn)代的教學(xué)，要以學(xué)論教，不是看教師如何表演，而是看學(xué)生如何表現(xiàn);教師不是教教材，而是用教材;不是只看結(jié)果，而是更看重教學(xué)的過程。下面就這次活動(dòng)談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、別低估學(xué)生的能力
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們體內(nèi)都貯藏著不可估量的潛在的能量。他們都處于青少年時(shí)期，人生的黃金時(shí)期，他們都年輕氣盛，朝氣蓬勃，充滿活力，對(duì)周圍的一切充滿好奇，對(duì)身邊的一切新鮮事物都充滿了想了解想經(jīng)歷的欲望。如果我們把他們這種能量(也就是求知的欲望)引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來就會(huì)收到意想不到的結(jié)果。例如高老師在講“蝗蟲的生殖發(fā)育過程”時(shí)，課前給學(xué)生提出兩個(gè)有趣的問題：1.為什么大旱之年易鬧蝗災(zāi)?2.現(xiàn)在每年都有干旱的年份，也有干旱的地區(qū)為什么蝗災(zāi)大大減少了?要求學(xué)生利用課余時(shí)間通過上網(wǎng)查閱資料，到書店查閱資料，到有關(guān)部門采訪等方法自主探究找到答案，拿到課堂上交流展示，看誰獲得的知識(shí)多，誰獲得知識(shí)的途徑多。這樣大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，求知的欲望，學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，還掌握了很多渠道獲得知識(shí)的方法，豐富了他們的課余生活。
組織學(xué)生以小組為單位，以“帶你參觀養(yǎng)雞場(chǎng)”為內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生自主選擇探究課題，自己設(shè)計(jì)探究方案，寫出探究報(bào)告，在課堂上交流表達(dá)。這樣充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都像一顆閃亮的星星，在課堂上都會(huì)有讓我們驚喜的表現(xiàn)。
二、“小循環(huán)，多反饋”提高復(fù)習(xí)效率
1.歸納定義后緊跟一個(gè)小習(xí)題：例如在講基因、染色體、dna、這些抽象的定義時(shí)，先圖示描敘他們的關(guān)系理解定義，然后緊跟一個(gè)小習(xí)題：用圓圈的形式畫出他們的關(guān)系圖。這樣學(xué)生就深刻理解了他們的從屬關(guān)系。
2.用習(xí)題引出定義：通過習(xí)題的分析，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并歸納出定義。這樣讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過程。例如在講性狀這個(gè)抽象的定義時(shí)，出示一個(gè)小習(xí)題：小明，男，15歲，身材高大，雙眼皮，o型血，習(xí)慣用右手，喜歡打籃球。這些簡(jiǎn)介屬于性狀的有那幾項(xiàng)?學(xué)生分組討論分析，在討論解答問題的同時(shí)引導(dǎo)他們總結(jié)出性狀的定義。
三、學(xué)生多渠道獲取知識(shí)
經(jīng)常說“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”現(xiàn)在看來我們的一桶水也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，信息時(shí)代各種信息媒體的出現(xiàn)如：網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、圖書等，學(xué)生的眼界開闊了。所以現(xiàn)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確的使用各種媒體，多渠道獲取知識(shí)，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，已成為我們教學(xué)中一項(xiàng)重要的任務(wù)。
教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟范文5
從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、能夠按時(shí)參與校本教研活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們年級(jí)組認(rèn)真開展高效備課，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。
二、參加多種教研模式，全面提升自我素質(zhì)
1、用心參與校本多種教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身潛力。
三、教研資料豐富多彩
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念教研。本學(xué)期我繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資教研的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。
教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟范文
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十二
第一段：引言（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)是指在一個(gè)特定的區(qū)域內(nèi)，各個(gè)相關(guān)方通過合作與協(xié)作來達(dá)成共識(shí)，協(xié)調(diào)各種資源，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在過去的幾十年中，區(qū)域協(xié)調(diào)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市規(guī)劃、社會(huì)合作等方面發(fā)揮著重要作用。在我的生活和工作中，我也體會(huì)到了區(qū)域協(xié)調(diào)的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：重視交流與合作（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)的關(guān)鍵是交流與合作。各個(gè)相關(guān)方應(yīng)該通過不同的渠道進(jìn)行有效的溝通，了解彼此的需求和利益，以達(dá)成共識(shí)。在我參與項(xiàng)目管理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員和合作伙伴保持密切的交流是至關(guān)重要的。通過定期開會(huì)、交流意見和共享信息，我們能夠更好地協(xié)調(diào)各方的資源和行動(dòng)，進(jìn)而提高項(xiàng)目的成功率。
第三段：深化合作的重要性（200字）。
在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到深化合作是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)的關(guān)鍵要素之一。單一的互動(dòng)是不夠的，需要各方更深入地了解對(duì)方的工作方式、利益訴求和問題難點(diǎn)，以便更好地協(xié)調(diào)行動(dòng)。例如，在一個(gè)城市發(fā)展規(guī)劃的過程中，政府部門、企業(yè)和社會(huì)組織的合作遠(yuǎn)比簡(jiǎn)單的溝通要復(fù)雜得多。只有通過深入合作，才能更好地整合資源，協(xié)調(diào)發(fā)展目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。
第四段：靈活應(yīng)對(duì)和解決問題（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)也需要各方能夠靈活應(yīng)對(duì)和解決問題。在我參與的項(xiàng)目中，經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。只有保持積極的態(tài)度和靈活的思維，我們才能及時(shí)地調(diào)整計(jì)劃和策略，解決問題。在解決問題的過程中，溝通和協(xié)商是至關(guān)重要的，必須與各方進(jìn)行有效的溝通，理解彼此的觀點(diǎn)和利益，并尋求共贏的解決方案。
第五段：結(jié)論（200字）。
區(qū)域協(xié)調(diào)是當(dāng)前社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要課題。通過交流與合作、深化合作、靈活應(yīng)對(duì)和解決問題，我們可以更好地推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)。在個(gè)人層面，我們也可以從區(qū)域協(xié)調(diào)中獲得諸多好處，如建立更廣泛的人際關(guān)系、提高工作效率和創(chuàng)新能力。因此，我們應(yīng)該積極參與和支持區(qū)域協(xié)調(diào)的過程，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的區(qū)域發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：本文從交流與合作、深化合作、靈活應(yīng)對(duì)和解決問題等幾個(gè)方面闡述了區(qū)域協(xié)調(diào)的重要性，并提出了個(gè)人的一些感悟和體會(huì)。區(qū)域協(xié)調(diào)是一個(gè)復(fù)雜而全面的過程，需要各方共同努力，積極參與。只有通過有效地交流與合作，深化合作關(guān)系，靈活應(yīng)對(duì)和解決問題，我們才能實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十三
為努力提高我園教育科研水平，提升幼兒教師綜合素質(zhì)，我園受邀派我作為教師代表參加了綿陽市紅蘋果一迪幼稚園開展的“1＋x”課程教研技術(shù)研討會(huì)，此行可謂收獲多多。
上午早操結(jié)束后，聆聽了一堂中班的《生活數(shù)學(xué)》課程展示，授課老師通過“認(rèn)識(shí)數(shù)字8”這個(gè)主題開始，延伸到動(dòng)手操作環(huán)節(jié)《橘皮香包》，就如何科學(xué)合理的安排這個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行了分析。通過分組，請(qǐng)小組長(zhǎng)領(lǐng)8個(gè)橘子，引出數(shù)字寶寶“8”，教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶8，在快樂分享中使幼兒掌握了數(shù)字寶寶8.
怕這怕那，為此無法開展，而今天看到這一刻時(shí)，真是感觸頗多。沒有做不到，只怕不去做。這個(gè)課題開始卻是有很大難度，但只要課前做了精心的準(zhǔn)備工作，那么對(duì)于孩子們來說絕對(duì)受益匪淺。小朋友將親手制作的香包送給媽媽老師，多有成就感呀！
10點(diǎn)半，接著觀摩了一節(jié)戶外體育活動(dòng)，授課教師也別出心裁，在如何讓幼兒開心玩耍的同時(shí)，讓幼兒做到遵守紀(jì)律，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)孩子的自我控制能力，掌握與同伴友好合作的利處，這不正是現(xiàn)在孩子們需要學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)嗎！最后，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下共同參觀紅蘋果科技園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教學(xué)研討會(huì)。
這次區(qū)級(jí)舉辦的教研活動(dòng)，為我指明了今后的工作方向：任何一種教學(xué)都有其目標(biāo)，我們要找各種方法引導(dǎo)孩子們達(dá)到目標(biāo)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
區(qū)域教研活動(dòng)心得體會(huì)及感悟篇十四
在教育教學(xué)的過程中，數(shù)學(xué)是一門重要而又具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，數(shù)學(xué)教師需要不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，以更好地教授學(xué)生。近期，我們學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，讓我受益匪淺。通過參與活動(dòng)，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到了個(gè)人素質(zhì)提升的重要性。以下是我對(duì)這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的感悟心得。
首先，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)為我提供了一個(gè)與同事共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，并分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。通過傾聽他們的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)思路和方法，這對(duì)于改進(jìn)我的教學(xué)方式，使得學(xué)生更容易理解數(shù)學(xué)知識(shí)，起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，這也增強(qiáng)了我與同事們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中更加積極主動(dòng)。
其次，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)提醒了我教學(xué)中的一些不足之處。在與其他教師的交流中，他們的提問和觀點(diǎn)讓我反思自己的教學(xué)方法是否是最優(yōu)的。通過與他人的研討，我發(fā)現(xiàn)自己過于倚賴教材，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，沒有真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。這讓我深刻意識(shí)到，教師不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。因此，我在接下來的教學(xué)中會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并提供更多的探究性學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
此外，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也增強(qiáng)了我自身素質(zhì)的提升。在與其他數(shù)學(xué)教師的交流中，我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分，因此，我加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。通過閱讀相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)書籍、參加培訓(xùn)和研討會(huì)，我不斷充實(shí)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高了自己的教學(xué)能力。同時(shí)，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也激發(fā)了我的學(xué)術(shù)研究興趣，使我更加熱愛數(shù)學(xué)事業(yè)，有了更高的教學(xué)熱情和動(dòng)力。
最后，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義有了更深的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力。數(shù)學(xué)教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力。只有這樣，才能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，既增進(jìn)了與同事的交流，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過這次活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性和自身素質(zhì)的重要性。在以后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化教育，提高自身的教學(xué)能力，努力成為一名更好的數(shù)學(xué)教師。