報告的排版應(yīng)當整齊、美觀，使用合適的字體、字號和標題。在寫作過程中，要進行充分的調(diào)研和信息收集，依據(jù)可靠的數(shù)據(jù)和事實進行分析和陳述。以下是一些優(yōu)秀報告的案例，可以作為寫報告時的借鑒和參考。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇一
調(diào)研地點：貴陽地區(qū)、銅仁地區(qū)、凱里地區(qū)及安順地區(qū)部分高職高專院校。
調(diào)研對象：上述高職高專院校的教師和學生。
調(diào)研方法：問卷調(diào)查，實地訪問。
調(diào)研內(nèi)容：貴陽地區(qū)、銅仁地區(qū)、凱里地區(qū)及安順地區(qū)部分高職高專院校學生管理模式的現(xiàn)狀及不足，優(yōu)勢及經(jīng)驗推廣；貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學院優(yōu)秀文化管理班級的典型代表。
2調(diào)研情況分析。
2.1問卷調(diào)研基本情況。
（1）調(diào)研對象的基本情況：教師問卷調(diào)研情況，本次調(diào)研共發(fā)放教師問卷200份，收回153份，有效問卷116份。在教師問卷中，調(diào)研輔導(dǎo)員（宿舍管理人員）55人、班主任26人、專職團干2人、教師25人、系處室領(lǐng)導(dǎo)（學生科科長）5人、校領(lǐng)導(dǎo)3人；學生問卷調(diào)研情況，本次調(diào)研發(fā)放學生問卷500份，收回426份，有效問卷338份。調(diào)研普通學生63人、班干部146人、學生會干部37人、社團干部（事）31人、團干部20人、宿舍干部41人。通過對調(diào)研對象的分析，我們發(fā)現(xiàn)，本次調(diào)研對象定位明確，覆蓋面廣，本次調(diào)研的數(shù)據(jù)真實可靠，對于課題的研究具有指導(dǎo)意義和參考價值。
（2）問卷調(diào)研數(shù)據(jù)梳理。在對貴州高職院校學生管理模式現(xiàn)狀的調(diào)研中，629%的教師受訪者表示目前采用了制度管理模式，137%的教師受訪者表示依靠自身的管理經(jīng)驗對學生進行管理，232%的教師受訪者表示在以制度管理為基礎(chǔ)，積極開發(fā)針對學生的個體差異的文化管理模式；887%的學生受訪者認為學校管理是管理者個人的情緒、喜好管理，1065%的學生受訪者認為學校管理是管理者個人經(jīng)驗的管理，3875%的學生受訪者認為學校的管理有嚴格的規(guī)章制度，3846%的學生受訪者認為學校正在積極開發(fā)、建設(shè)文化管理模式。
在對貴州高職院校學生管理模式工作效果的調(diào)研中，分別有62%和775%的教師受訪者表示對目前的學生管理工作效果不滿意或非常不滿意，占調(diào)查比例的6975%，分別有267%和431%的教師受訪者表示對自身目前的學生管理工作效果感到滿意或非常滿意，僅占調(diào)查比例的3025%；分別有1005%和423%的學生受訪者對目前的學校管理模式感到非常滿意或滿意，分別有4437%和325%的學生受訪者對目前的學校管理模式感到不滿意或非常不滿意。
在對貴州高職院校學生文化管理模式認同度的調(diào)研中，543%的教師受訪者表示認同學生文化管理模式，413%的教師受訪者表示認同但不了解學生文化管理模式，僅有434%的教師受訪者表示不了解不認同學生文化管理模式；8491%的學生受訪者表示認同學生文化管理模式，有1509%的學生受訪者表示不認同學生文化管理模式。
在對貴州高職院校學生文化管理模式優(yōu)勢的調(diào)研中，234%的教師受訪者認為在高職院校推行文化管理是時代發(fā)展的趨勢，23%的教師受訪者認為文化管理是一種更高更合理的管理境界，221%的教師受訪者認為文化管理以人為本，能夠?qū)崿F(xiàn)學生全面發(fā)展，232%的教師受訪者認為文化管理能夠提升學生的綜合素質(zhì)。
在對貴州高職院校學生最感興趣的文化管理模式路徑調(diào)研中，校園文化、班級文化、職業(yè)文化、社團文化、宿舍文化和網(wǎng)絡(luò)文化等幾種路徑比較受到受訪學生的青睞。
2.2實地走訪情況。
為了在問卷調(diào)研的基礎(chǔ)上進一步對高職院校學生管理工作進行深入的了解和分析，同時能夠了解學生管理工作中比較成功的班級管理模式的具體開展情況，課題組成員專程趕到貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學院，對該校特色班級進行實地考察。本次實地調(diào)研，一共研究了銅仁職業(yè)技術(shù)學院六個比較典型的班級，其中20xx級醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)“智慧村”特色班級，該班的管理模式以普通村落管理模式為參考，打破以往的教師、班級干部管理的常規(guī)模式，由全體同學自發(fā)討論，制定《智慧村公約》《智慧村村委工作職責》等班級管理文件，完全實行“村民”自治的管理模式，較大程度上提高了學生自主管理的積極性；20xx級醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)“檢驗園”特色班級以“創(chuàng)新”作為學生文化管理的生命力，在班主任輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，學生自主制定了“一訓(xùn)、二強、三進、四有、五化”發(fā)展理念，著力培養(yǎng)和打造適應(yīng)未來社會需求的創(chuàng)新型、合格型和全能型人才。除此之外，20xx級的“武陵衛(wèi)生院”和“梵凈山醫(yī)院”兩個特色班級打破了傳統(tǒng)學生管理模式，以學生的職業(yè)文化、專業(yè)文化教育為切入點，模仿醫(yī)院的管理模式和人員設(shè)置對學生進行定位和管理，使學生提前熟悉了臨床實際工作崗位的相?p知識，提升了學生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。在“武陵衛(wèi)生院”和“梵凈山醫(yī)院”兩個特色班級學生管理模式成功實踐的基礎(chǔ)上，xx職業(yè)技術(shù)學院在20xx年又創(chuàng)建了兩個全新的特色班級：武陵康復(fù)中心和錦江濟民衛(wèi)生院，通過建設(shè)職業(yè)文化、班級文化、宿舍文化、網(wǎng)絡(luò)文化和社團文化，對學生進行全新的文化管理，幫助學生成長成才。
3存在的問題及建議。
通過本次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)了高職院校學生管理工作中存在一些問題，主要包括：首先，目前高職院校的學生管理還是以生硬的制度管理為主，以教師和學生干部的經(jīng)驗管理為輔，管理方式簡單粗暴，不能夠調(diào)動廣大學生自主管理的積極性，不能夠適應(yīng)高職院校進一步發(fā)展和建設(shè)的需要，因此，對高職院校現(xiàn)有的學生管理模式進行改革和完善，將制度管理、人為管理逐步過渡到文化管理，是勢在必行的；其次，貴州部分高職院校已經(jīng)開始探索如何進行文化管理，但是由于貴州職業(yè)教育起步較晚，目前還沒有建設(shè)出一條切實可行，并且具有推廣價值的高職院校學生文化管理模式，我們將在此基礎(chǔ)上，對高職院校學生文化管理工作的路徑選擇進行研究，希望能夠在課題結(jié)題時提出一條可行的貴州高職院校學生文化管理模式建設(shè)路徑；最后，在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學院特色班級文化管理模式是比較成功的，具有一定的推廣價值和研究意義，因此我們會在課題研究中加大對該校特色班級文化管理模式的研究，挖掘出其中具有共性的內(nèi)容，進行推廣和宣傳。
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思想動態(tài)調(diào)研報告篇二
為進一步加強和改進新形勢下地稅系統(tǒng)的思想政治工作，根據(jù)省局工作部署，**市局黨組高度重視本次思想政治調(diào)研工作，召開市局黨組專題會議進行了研究部署，并對專題調(diào)研課題組提出具體要求，同時在局務(wù)會上進行重點強調(diào)。7月份，由市局教育科組成專題調(diào)研課題組，由市局主管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，深入到9個基層單位，對全市地稅系統(tǒng)近年來思想政治工作開展情況進行了摸底專題調(diào)研，采取聽取匯報、集體座談、個別交談、現(xiàn)場考察等方式，著重了解各基層單位在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、服務(wù)中心工作、教育培訓(xùn)、地稅文化、納稅服務(wù)等方面的成功經(jīng)驗和有效做法、存在問題和薄弱環(huán)節(jié)。
（一）**市地稅局近年來思想政治工作成績。
**局以“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”、培養(yǎng)“四有”新人為總體目標，把加強思想政治工作放在重要位置去抓，推行政務(wù)公開，規(guī)范稅務(wù)干部的從政行為，促進文明建設(shè)，全局風氣正，積極向上，班子團結(jié)，開拓進取，有效地保證了各項稅收工作任務(wù)的圓滿完成，取得了精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)雙豐收，在社會上樹立了良好的地稅形象。在稅收任務(wù)重、減收因素增多的形勢下，全局組織收入工作實現(xiàn)了稅收與經(jīng)濟同步增長，并做到了均衡入庫，連續(xù)10年平均每年遞增15%，圓滿完成省局下達的各項稅收任務(wù)，十年邁出十大步，每年上一個新臺階，為**市的經(jīng)濟建設(shè)、社會穩(wěn)定做出了積極貢獻。
一是領(lǐng)導(dǎo)班子做思想政治工作的能力普遍提高。領(lǐng)導(dǎo)班子能在實踐中充分認識思想政治工作對地稅事業(yè)發(fā)展的重要性，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，使思想政治工作與稅收征管工作緊密結(jié)合起來，認真研究部署，狠抓貫徹落實。建立健全主要領(lǐng)導(dǎo)負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)負直接責任、班子其他成員負齊抓共管，一級抓一級，層層抓落實的思想政治工作責任體系，把做好思想政治工作、保持隊伍穩(wěn)定、增強干部隊伍凝聚力作為評價各級領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力的重要指標，使思想政治工作滲透到各項稅收工作之中，做到無處沒有時時有，無處不在時時在，收到了良好的效果。
二是思想政治工作堅持以人為本，方法靈活多樣?；鶎訂挝荒芙Y(jié)合實際，從方法上探索做好思想政治工作的新途徑、建設(shè)開展思想政治工作的新平臺。能運用個別談心、耐心疏導(dǎo)、平等交流、民主討論等方法，使思想政治工作做到入情入理、潛移默化。在內(nèi)部刊物上開辟了思想政治工作專欄，宣傳新政策、介紹新理念、引導(dǎo)新思維。從途徑上利用了民主生活會、群眾監(jiān)督小組、述職評議等渠道和形式，提倡批評與自我批評的良好風氣，引導(dǎo)干部職工發(fā)表意見建言獻策，及時了解思想動向。以建設(shè)學習型機關(guān)為契機，和干部職工需求，組織開展專題讀書活動，幫助干部拓寬知識視野，提高思想認識。發(fā)揮系統(tǒng)文體協(xié)會作用，經(jīng)常性舉辦各類文體活動，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，提升干部職工的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì)。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，切實了解基層干部的思想動態(tài)和利益訴求，經(jīng)常性開展深入細致的思想政治工作，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，切實關(guān)心干部職工生活，及時組織對困難干部職工進行慰問幫扶，營造良好的工作、學習和生活環(huán)境。
三是以思想政治工作為主線的主題教育活動豐富多彩。引導(dǎo)干部增強愛國、愛局、愛崗意識，樹立良好的職業(yè)道德；注重運用積極向上的觀念占領(lǐng)干部的思想陣地，積極開展群眾喜聞樂見、健康有益的主題教育活動，達到凝聚人心、形成合力的目的。如：“聚人心、得人心、服人心、穩(wěn)人心、暖人心”“五心”活動；“四個一”（讀一本好書、長一份見識、增一種本領(lǐng)、建一份和諧）活動；“比貢獻、比能力、比落實”的“三比”活動；“用心、用情、用力、用功”為內(nèi)容的“四用”活動；“一講、一板、一冊”（專家講座、專題黑板報、專題調(diào)研匯編成冊）地稅文化建設(shè)活動；“立足本職、愛崗敬業(yè)”為主題的教育活動；“教育思廉、明規(guī)守廉、提醒促廉、監(jiān)督抓廉”活動；“辦稅服務(wù)明星評比”活動；“真心聽意見，熱忱送服務(wù)”的行風評議活動。促使地稅干部增強“五種意識”，即：政治意識、大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。以推動了思想政治工作的不斷向前開展。使全局呈現(xiàn)出風正氣順、心齊勁足、和諧奮進的良好局面，形成了干事創(chuàng)業(yè)、比學趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃郁氛圍。
四是思想政治工作的載體和平臺逐步建立。把地稅文化建設(shè)作為加強思想政治工作的重要載體，突出地稅特色，著力加強以地稅精神文化、稅務(wù)管理文化、稅收服務(wù)文化為特色的思想政治工作，結(jié)合稅收工作的實踐，進一步豐富思想政治工作的內(nèi)容，增強干部職工的吸引力和凝聚力。積極探索建立地稅文化建設(shè)的相關(guān)制度和措施，包括經(jīng)費保障制度、群眾參與制度、文化傳播制度、考核評價制度等，逐步建立地稅文化建設(shè)人才庫，確保地稅文化建設(shè)的延續(xù)性和實效性。建立了教育基金，為開展各類教育活動提供資金支持。開展多讀書、讀好書活動。積極開展“講文明、樹新風”活動。通過**納稅服務(wù)平臺，積極為納稅人提供各類優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，著力發(fā)揮納稅服務(wù)的整體功能和社會影響力。認真抓好全系統(tǒng)各級文明單位、青年文明號、巾幗文明崗以及各類先進個人的評選和管理，規(guī)范評選推薦工作程序，以創(chuàng)建帶動和促進工作。加強對各類創(chuàng)建活動的管理。加大對基層單位的指導(dǎo)力度，組織人員不定時到已創(chuàng)建和正創(chuàng)建單位進行督促檢查，把創(chuàng)建的要求和標準落到實處。積極做好先進典型的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和宣傳工作。深入開展“做人民滿意公務(wù)員”、“創(chuàng)建文明機關(guān)、當好人民公仆”等活動，不斷培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)稅收征管一線的先進典型，進一步加大對先進典型人物的宣傳學習力度，在全系統(tǒng)自下而上推薦評選表彰一批先進集體和先進工作者，組織開展先進事跡學習宣傳活動，確保各類先進典型始終能發(fā)揮榜樣示范作用。
五是思想政治工作的制度建設(shè)比較健全。在建立思想政治工作各項制度中，堅持以確保稅收職能作用充分發(fā)揮為目標，建立一套運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、科學規(guī)范、良性互動的制度體系。促進思想政治工作制度落實。繼續(xù)完善了思想政治工作責任制；思想政治工作會議制度；政治學習制度；談心交流制度、檢查考核制度；表彰獎勵制度；調(diào)查研究制度；請示報告制度；經(jīng)費保障制度；干部教育培訓(xùn)制度等多項制度，為深入開展思想政治工作提供有力的制度保障，從而以制度來規(guī)范和保障工作的有序高效開展。
六是服務(wù)中心工作的成效比較顯著。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，積極開展強有力的思想政治工作，積極探索搞活思想政治工作的新路子和新方法，嚴格考核制度，完善考核措施，強化考核指標，加大考核力度，使系統(tǒng)各項工作得到了快速、有序和健康發(fā)展，各項收入也逐年攀高。
（二）**市地稅局思想政治工作存在的不足。
近年來**市地稅局在思想政治工作上進行了一系列的積極探索，在肯定成績的同時，我們還必須清醒地看到工作中存在的差距和不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是思想認識上，存在“虛位化”。不同程度地存在重稅收業(yè)務(wù)、輕思想政治工作的傾向。個別單位領(lǐng)導(dǎo)片面認為思想政治工作只是講大話，解決不了實際問題，從而在部分基層單位存在著“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象；有些單位領(lǐng)導(dǎo)認為思想政治工作比較空，看不見、摸不著，往往是出力不討好；有的還停留在過去的老觀念中，總是把思想政治工作與稅收工作對立起來，存在著重業(yè)務(wù)管理、忽視思想政治工作的現(xiàn)象，使思想政治工作處于被動應(yīng)付的局面，從而自覺不自覺地把思想政治工作擺在次要位置，造成"兩張皮"現(xiàn)象時有發(fā)生，“一手硬，一手軟”現(xiàn)象依然存在。
二是實踐過程中，存在“排擠化”。認為思想政治工作是職能領(lǐng)導(dǎo)和人教部門的獨家“買賣”，與其他部門無關(guān)，把思想政治工作當作額外負擔，不僅本身不抓思想政治工作，而且對職能部門布置的思想政治工作抱有抵觸情緒。業(yè)務(wù)忙成了一些人忽視和丟掉思想政治工作的“托詞”和“借口”。因而，不積極配合，不齊抓共管，或把矛盾往上推，甚至不聞不問，放任自流，使思想政治工作出現(xiàn)“一家忙”、“一頭熱一頭冷”政工部門孤軍作戰(zhàn)的不良傾向。
三、工作方法上，存在“形式化”、“單一化”。一是布置、通知一個個，但落實卻是搞應(yīng)付、走過場，，做表面文章，“做給別人看”，把學習教育等同于思想政治工作，以照本宣科讀讀報紙、學學文件替代思想政治工作；并以聽匯報、看記錄代替督查落實，以致出現(xiàn)上面檢查聽匯報看材料記錄，下面應(yīng)付閉門造車的不良現(xiàn)象。開展思想政治工作的方法沒有能夠與信息時代的發(fā)展同步，創(chuàng)新不夠，重行政手段和經(jīng)濟措施，輕正面疏導(dǎo)和思想工作。二是有些單位還停留在上大課、開會、寫體會等常規(guī)方式上，內(nèi)容空洞，沒有新鮮感，缺乏感召力、吸引力，使群眾對政治思想教育產(chǎn)生排斥心理。三是習慣用“一把鑰匙開一把鎖”、甚至是“一把鑰匙開百把鎖”的思想教育方法。對重點人的思想工作不夠深入細致，發(fā)現(xiàn)苗頭不及時，致使出了問題才當“滅火隊”。
四是干部隊伍素質(zhì)上看，存在著愛崗不敬業(yè)的現(xiàn)象。一是存在愛崗不敬業(yè)的現(xiàn)象。對福利待遇期望高，責任意識淡化，進取心有所減退，存在著當一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象。二是干部培訓(xùn)側(cè)重于“考”而忽視于能。培訓(xùn)教育工作沒有形成長效機制，培訓(xùn)設(shè)施不健全，培訓(xùn)中“搞突擊”和“大鍋飯”、“一鍋煮”的現(xiàn)象比較嚴重，缺乏針對性和實用性，培訓(xùn)后利用實戰(zhàn)鞏固效果的措施不夠，對培訓(xùn)的效果只看分數(shù)的高低，缺乏必要的考核、評估，使培訓(xùn)工作流于形式。三是干部結(jié)構(gòu)不合理的問題仍然存在，尤其是基層稅務(wù)干部年齡偏大，對現(xiàn)代化辦公方式熟練度不夠。
五是干部管理方面，不愿管不會管不敢管的現(xiàn)象依然存在。有些單位存在著老好人思想嚴重，有些敢抓敢管的干部，怕民主測評時丟票數(shù)，也陷于想管不敢管怕得罪人的現(xiàn)狀。人事不均的矛盾比較突出，存在著鞭打快牛，苦樂不均的現(xiàn)象。稅收任務(wù)壓力下，疲于應(yīng)付完成各項重點工作任務(wù)的多，靜下心來開展調(diào)研的少；強調(diào)各自分管工作的重要性多，謀劃全面工作的少；注重任務(wù)型指標完成的多，扎扎實實抓基礎(chǔ)性工作的少?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)下基層的時間非常有限，搞調(diào)研的精力不足，真正沒有扎扎實實了解到基層的真實情況，更談不上幫助基層解決什么問題，在一定程度上影響了依法、科學、民主決策能力的全面提高。
六是機制體制方面，也逐漸顯露出一些新的問題。一是實行“陽光”工資后，基層干部運用有效的獎勵機制調(diào)動干部積極性的手段降低。二是干部選拔任用的機會受到局限。由于干部職數(shù)和編制的限制，各縣區(qū)局非領(lǐng)導(dǎo)干部編制職數(shù)少，“辛苦一輩子，還是原樣子”的現(xiàn)象，對一些干部產(chǎn)生了一定的負面影響。三是目前干部選拔任用的方法值得研究?，F(xiàn)在地稅系統(tǒng)任用干部的一種基本手段就是層層民主推薦，靠民主推薦票數(shù)定乾坤。在以票取人的導(dǎo)向上，有些干部平時只重搞關(guān)系，不重抓工作；造成認真工作的不如拉選票的，敢抓敢管的不如當老好人的，在基層辛苦的不如在機關(guān)人緣好的。因此，“多栽花、少栽刺”已經(jīng)成為考慮個人晉升的一種慣性思維。因此，建立和完善一套科學考核衡量干部工作業(yè)績的辦法、標準顯得尤為迫切。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新學期伊始，為及時準確把握學生開學后學習、生活、心理等思想動態(tài)，根據(jù)學校安排，學院老師通過走訪學生宿舍、個別談心、調(diào)查問卷等方式，開展了暑假返校學生思想狀況調(diào)查工作。學院根據(jù)反饋情況，對調(diào)研的重點內(nèi)容進行了整理分析，現(xiàn)將調(diào)查工作簡要匯報如下：
總體上看，同學們思想積極向上，感恩生活于穩(wěn)定的社會環(huán)境下，并表示充分信任黨和政府，在經(jīng)濟和社會都處在高速發(fā)展的背景下，對2020年中國全面建成小康社會充滿期待和憧憬，同時大部分同學目標明確，能總結(jié)上學期經(jīng)驗，為新學期的開始重整行裝，重新出發(fā)。
暑假期間，同學們通過新聞媒體關(guān)注國內(nèi)外熱點話題，尤其是積極關(guān)注里約奧運會。很多同學表示，女排精神最值得他們學習，腳踏實地、頑強拼搏、永不言棄，希望自己能將女排精神運用到新學期的學習與生活中。但是，一小部分同學表示假期懶散習慣較難改變，但會及時調(diào)整了狀態(tài)，投入到新學期中。
綜合上學期學習成績，低年級同學普遍反映還沒能很好地適應(yīng)大學學習，導(dǎo)致成績不太理想。團委老師通過組織開展專業(yè)交流會、各班主題班會積極尋找學生成績下降的原因，及時對同學進行心理輔導(dǎo)，幫助同學渡過難關(guān)；
高年級學生成績比較穩(wěn)定，加強學習專業(yè)知識的同時更加重視對英語、計算機等綜合素質(zhì)的提高。
開學一段時間，同學們經(jīng)過一假期的放松狀態(tài)，普遍存在生活態(tài)度懶散、學習強度不適應(yīng)、自制能力不太強等問題，對此學院提出各種工作措施，幫助學生調(diào)整心態(tài)，回歸校園生活。
1、豐富學生課余生活，廣泛開展內(nèi)容積極向上、大學生喜聞樂見的課外活動。
2、加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，提高當代在校大學生的創(chuàng)新能力和動手能力。
3、推出特色活動，幫助同學鞏固專業(yè)思想，提升專業(yè)文化，促進良好學風的形成。
4、加強學生安全教育，組織學生開展安全教育及演練，加強學生遵紀守法和安全防范的意識。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇四
新學期伊始，寶文理的學子迎來了又一個美好的開始，同學們告別暑假生活，滿懷熱情與希望順利返回學校。驀然回首時才發(fā)現(xiàn)記憶在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。
新學期的號角已經(jīng)吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續(xù)在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態(tài)進行匯報。1,學生的總體思想狀況良好，思想健康、積極向上，關(guān)注國際國內(nèi)形勢、關(guān)注社會熱點、關(guān)注自身的發(fā)展，并對我國政治、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展形勢充滿信心，對一些社會問題認識比較理性，社會實踐能力不斷提升，人生規(guī)劃趨于成熟，展現(xiàn)了當代大學生積極樂觀、健康向上的精神風貌。
2、關(guān)于國內(nèi)外時政熱點：關(guān)于當前國際金融危機，學生關(guān)注的焦點在于我國相應(yīng)的經(jīng)濟政策以及由此帶來的就業(yè)形勢變化。關(guān)于中美關(guān)系、中日關(guān)系及臺海局勢，同學們的看法不盡相同，但普遍認為正確對待臺灣問題是處理中美關(guān)系、中日關(guān)系的關(guān)鍵，中國外交必須堅持“一個中國”原則、堅持“和平共處五項原則”。另外，同學們認為，在當前復(fù)雜的國際形勢下，大學生要保持清醒理智的頭腦，從發(fā)展的角度看問題，不激進不沖動，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，積極關(guān)注并了解時事，關(guān)心國家發(fā)展，化愛國之情為報國之志，以實際行動報效祖國。
談到海地、智利等國家地震災(zāi)情，不少學生聯(lián)系到汶川大地震，表示通過對比凸顯了我們黨和政府反應(yīng)及時、指揮得當，救災(zāi)及災(zāi)后重建工作開展有序，進一步增強了民族自豪感和自信心。同時表示對近期災(zāi)難頻發(fā)現(xiàn)象應(yīng)理性看待，并表示了對受災(zāi)國家和地區(qū)人民的同情以及對中國國際救援行動的支持。
對烏克蘭總統(tǒng)選舉和顏色革命，大部分學生表示通過新聞或網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，部分熱心時政的學生認識到烏克蘭大選的分歧源自她一個國家、兩種文化的特點，而“顏色革命”背后則是更深層次的大國博弈。也有一些學生表示對此知之甚少。
3、關(guān)于就業(yè)形勢及相關(guān)問題：由于與學生發(fā)展密切相關(guān)，就業(yè)問題受到不同年級的學生普遍關(guān)注。臨近畢業(yè)的學生對將來就業(yè)持悲觀態(tài)度的較多，一方面是高學歷的人不斷增加，另一方面招聘單位的要求在不斷提高，盡管國家出臺了一系列政策幫助大學生就業(yè)，但面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生仍感到壓力很大；低年級學生反映，他們對于就業(yè)的認識只限于“難”，但對當前就業(yè)形勢和本專業(yè)就業(yè)前景并沒有清晰的認識，希望就業(yè)指導(dǎo)工作進一步向低年級擴展。
4,對學習、生活及學校穩(wěn)定、發(fā)展和建設(shè)等方面的意見和建議，并將此反饋到學工（處）。經(jīng)過整理，現(xiàn)匯報如下：
一、宿舍管理。
近期，經(jīng)常有人進入學生宿舍派發(fā)宣傳單，在一定程度上影響了學生的學習和生活，并給學生宿舍安全管理帶來嚴重隱患。建議學校宿舍管理中心進一步加強學生出入證的檢查力度，杜絕外來人員進入學生宿舍。
二、校內(nèi)公共設(shè)施管理。
導(dǎo)文明自習、文明自律；另一方面增加自習教室的數(shù)量，把各個學院的教室也納入自修教室使用。
2.目前，學校已指定具體地點用于張貼各種廣告，但亂張貼的現(xiàn)象依然很猖獗，嚴重影響了學校正常宣傳教育活動的開展。建議相關(guān)部門要進一步加強監(jiān)督和管理，并建立健全校園環(huán)境整治工作的長效機制，常抓不懈、長管不怠。
3.校內(nèi)的徽商銀行atm機經(jīng)?！傲T工”，建議徽商銀行相關(guān)負責人加強管理力度，及時進行檢修。
三、教學問題。
1.部分一年級學生對轉(zhuǎn)專業(yè)的政策、步驟和程序不太了解，建議各學院要加強學生的專業(yè)思想教育，同時，及時公布轉(zhuǎn)專業(yè)的政策、要求和程序。
2.部分二年級學生反映今年專業(yè)課程安排的比較多，而且老師上課速度太快，聽課效果差。建議學校加強課程體系化建設(shè)和教學過程的管理力度。同時，希望老師加強與學生的溝通和交流，盡量結(jié)合學生的具體情況開展教學活動。
四、其他問題。
1.學校新的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定在一定程度上遏制了學生的上網(wǎng)，但是研究生普遍反映上網(wǎng)時間不夠，部分學生因此多開賬號或在網(wǎng)吧包夜上網(wǎng)。建議學校相關(guān)部門結(jié)合具體工作實際，進一步加強網(wǎng)絡(luò)管理。
2.本學期，西苑食堂在安全、衛(wèi)生和質(zhì)量等方面有了進一步的改善，但是部分餐具陳舊，特別是筷子表面已呈暗灰色。建議西苑食堂及時更換老、舊、壞的餐具，進一步加強安全、衛(wèi)生管理力度。
3.同學們普遍反映，校醫(yī)院的醫(yī)生服務(wù)態(tài)度較差，用藥效果不明顯。建議學校進一步加強對校醫(yī)院的監(jiān)督和管理力度。
由于受世界金融危機的沖擊，大學生本已嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，今年以來，世界經(jīng)濟逐漸復(fù)蘇，但我國就業(yè)形勢依舊嚴峻，大學生就業(yè)競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業(yè)時，同學們雖深感憂慮，但情緒還是很樂觀、開朗。
同學們普遍認為，只有在校期間努力提高自身綜合素質(zhì)，才能在未來的就業(yè)大軍中贏得一個就業(yè)崗位，并紛紛表示，一定要學好本領(lǐng)，提高使命感與責任感，心系祖國和人民，始終堅持正確人生航向，始終保持建設(shè)祖國的熱情和創(chuàng)造活力，為創(chuàng)新型國家建設(shè)和偉大祖國復(fù)興做出應(yīng)有貢獻。
學生中不同年級對就業(yè)問題表現(xiàn)出不同程度的關(guān)注。08級畢業(yè)班的學生反映最強烈，他們認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻，社會競爭的激烈，就業(yè)壓力大，致使很多學生出現(xiàn)了心理問題。對此，大部分學生能夠自己積極調(diào)整心態(tài)，合理定位，為下次應(yīng)聘積極準備。另外，還有小部分同學認識到就業(yè)難的問題之后，知道目前高學歷已成為就業(yè)的一大敲門磚，為了能夠找到理想的工作，更好地實現(xiàn)自身價值，他們變壓力為動力，決定好好學習，為自己以后深造打下基礎(chǔ)。
09級的學生也利用業(yè)余時間參加專升本、英語、計算機等技能培訓(xùn)班，增強技能，不斷“充電”。他們希望能夠通過不斷學習，提高自身素質(zhì)與實踐能力，為成功就業(yè)增加砝碼。
新學期伊始，大家對新學期的學習和生活也有新的展望和打算：同學們都表示要認認真真踏踏實實地完成學業(yè)，認真對待即將開展的“志漢杯”學生學術(shù)作品比賽，同時從現(xiàn)在開始準備各類等級考試；許多同學也都表示要在學好專業(yè)知識的前提下，爭取更多參加社會實踐的機會，如春耘支教、周末兼職等。同學們說，堅持貼近實際，貼近生活，把課堂教學和校園文化、社會實踐相結(jié)合，這才是最受在校大學生歡迎的教育模式。
總體來說，我院廣大學生在暑假期間積極投身于社會實踐和生活鍛煉，接觸實際，能用自己的視角去觀察、去思考、去分析實際問題，對自身人生觀、世界觀和價值觀的完善與發(fā)展起到了積極作用。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇五
為掌握當前職工的思想動態(tài)，把準職工的思想脈搏，教育引導(dǎo)廣大職工發(fā)奮工作，促進分公司安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等各項工作發(fā)展，根據(jù)公司要求，我們采用召開座談會、個別談心、專題研討等方式，對職工思想動態(tài)進行分析，現(xiàn)將分公司2017年職工思想動態(tài)分析狀況報告如下：
一、員工的基本狀況。
現(xiàn)有員工340人，其中男職工275人，女職工65人；黨員115人，占33.8%；35歲以下青工158人，占46.5%；大專以上學歷168人，占49.4%，員工構(gòu)成較為合理，這是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍。工廠員工主要有三部分構(gòu)成，一是研究院劃撥人員，這部分人技術(shù)比較過硬，思想上比較積極，約占員工總數(shù)的一半；二是電石廠煉焦裝臵調(diào)過來的人員，這部分人有生產(chǎn)經(jīng)驗，經(jīng)歷過停車，對現(xiàn)在的工作崗位比較珍惜，工作積極性較高，約占員工總數(shù)的20%；三是護衛(wèi)隊轉(zhuǎn)崗人員，這部分人雖經(jīng)歷過培訓(xùn)，但是工作經(jīng)驗不足，技術(shù)水平也不是很過硬，是工廠重點關(guān)注的群體，約占員工總數(shù)的20%。
黨員干部職工思想相對穩(wěn)定，大多黨員干部職工能夠堅持理想信念，具有宗旨意識；在當今社會主義市場經(jīng)濟形勢條件下，世界觀、人生觀和價值觀取向正確，同時，注重社會公德、家庭美德、職業(yè)道德和個人品德方面的修養(yǎng)和提高。具體表現(xiàn)出工作兢兢業(yè)業(yè)，工作熱情高，勇于奉獻，顧全大局，能為分公司長遠發(fā)展出言獻策?？偟目磥?，分公司職工思想狀況是健康向上的。思想主流積極，重視理論學習，關(guān)心公司發(fā)展及職工的穩(wěn)定，對企業(yè)的發(fā)展持樂觀態(tài)度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的判斷。今年以來，分公司黨委通過開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動、“學習鎮(zhèn)海安喜”等活動，促進了公司職工思想狀況的整體提高，價值觀念、思想道德、黨性修養(yǎng)、敬業(yè)精神等都有所轉(zhuǎn)變。絕大多數(shù)職工熱愛公司，理解公司發(fā)展中存在的困難，并且表現(xiàn)出勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業(yè)的工作狀態(tài)。
1、廣大員工心系企業(yè)，關(guān)注黨建工作。
調(diào)查來看，廣大員工心系企業(yè)，十分關(guān)注企業(yè)的黨建工作，并對企業(yè)的未來和前景充滿信心，寄予厚望。有96.8%的員工對公司社會形象和中國石化員工身份感到光榮和自豪，大多數(shù)持理性的樂觀態(tài)度，而有負面反映的只占3.2%。而在回答“對公司開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動時，全體員工表示“起到了積極作用”，這說明公司在深入開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動還是起到了一定的效果;同時在企業(yè)文化的認知度上有45.5%“十分認同”，50.9%“表示認同”，只有3.6%表示“存在疑惑”。這一方面說明絕大多數(shù)員工對公司企業(yè)文化很認同，對公司未來發(fā)展很有信心。
2、多數(shù)員工感到工作壓力明顯增加。
談到工作量的時候，23.6%的員工表示自己長期處在超負荷工作狀態(tài)，76.4%的員工認為自己的工作量很飽和、有時超點負荷，沒有員工表示比較輕松;員工普遍感覺壓力較大，說明企業(yè)經(jīng)營壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動力，保持適度的壓力是提高企業(yè)工作效率和競爭力的重要條件，但壓力應(yīng)保持在什么水平?對工作起促進作用，還是阻礙作用?值得管理者思考。
三、員工關(guān)注的熱點和存在的傾向性問題。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有98.9%的職工關(guān)注收入福利。當前總體上說職工隊伍比較穩(wěn)定，大多數(shù)能夠正確對待改革、正確對待利益的再分配，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，以實際行動關(guān)心企業(yè)發(fā)展。但在期盼改革帶來生機、活力的同時，職工擔心利益受損、技術(shù)知識不適應(yīng)，在關(guān)注公司發(fā)展的同時很多職工重點關(guān)注自身收入增長。擔心企業(yè)的前途命運和個人利益。企業(yè)與職工應(yīng)當是共贏的關(guān)系，職工通過自己的努力工作為企業(yè)做貢獻，同時企業(yè)為職工搭建實現(xiàn)人生價值的舞臺，職工個人的前途與企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的，所以職工對企業(yè)未來的發(fā)展趨勢極為關(guān)注。
1、個別員工安于現(xiàn)狀，不求進取，惰性較大，缺乏緊迫感、壓力感和事業(yè)心，工作被動應(yīng)付，存在著吃大鍋飯的心理。
2、個別青年員工對理論學習的重視程度不夠,沒有充分認識到理論學習在實際生產(chǎn)中的重要性，認為學與不學一個樣，以至于主動學習的熱情不高。
四、影響員工思想狀況的因素分析。
從調(diào)查中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導(dǎo)和教育，并向上級領(lǐng)導(dǎo)多溝通多協(xié)調(diào)，解決員工實際困難，從而充分調(diào)動廣大員工的積極性，為打造世界一流能源企業(yè)貢獻才智。
五、對策及建議。
1、從加強學習教育入手，進一步轉(zhuǎn)變職工思想觀念。以學習宣傳貫徹黨的十八大會精神為契機，加強職工思想政治工作。繼續(xù)堅持以“增強凝聚力、提高貢獻率”為著力點，加強和創(chuàng)新宣傳思想工作。我們必須從加強學習教育入手，注重借鑒、注重創(chuàng)新的工作原則，強化學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題內(nèi)容，全方位的加大對集團公司和省公司新的戰(zhàn)略的宣傳力度，使全公司每個職工都深刻了解集團公司和省電力公司運作手段及實施結(jié)果，同時找準位置，明確目標，變壓力為動力，做真正適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的主人。
2、進一步改進和完善績效考核制度，建立合理的資源配置機制。在分配制度方面，一是要以正向激勵為主。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經(jīng)營效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。二是在分配政策出臺前，應(yīng)召開職代會廣泛征求各個層面、各個崗位員工的意見和建議，尊重員工的知情權(quán)和參與權(quán);在考核分配中，要做到公開透明，消除員工的疑慮。在費用管理方面，應(yīng)堅持“統(tǒng)籌考慮，保證一線”的原則，將有限的“鋼”用在“刀刃”上。
3、注重塑造典型，創(chuàng)建和諧團隊。
一是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才;二是要注重團隊的作用，努力創(chuàng)建和諧團隊。管理學中經(jīng)常會提到“木桶原理”、“短板原理”，只有倡導(dǎo)團隊合作、有效溝通，才能達到團隊合力1+12的效果。只有團隊和諧，團隊成員才能快樂工作、共同進步。
4、加強政策宣傳，增強企業(yè)與員工的溝通。這幾年企業(yè)改革力度大、政策變化快、新政策出臺多，當一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以形成協(xié)調(diào)一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能形成發(fā)展企業(yè)的阻力。因而，增強企業(yè)與員工的溝通就顯得猶為重要了;另一方面，對于員工壓力較大的問題，要建立有效的疏導(dǎo)機制。盡管壓力有一定的積極作用，但是當壓力強度達到某一個臨界值的時候，它就會削弱員工的工作效率，因此如何為員工減壓，或如何合理地為員工設(shè)置壓力，現(xiàn)在已引起基層管理者的重視。通過變壓力為動力，增強員工對轉(zhuǎn)型的信心、對企業(yè)的信心、對自己的信心。
一、當前本單位職工群眾的基本思想狀況。
回顧。
總結(jié)。
整個調(diào)研的狀況，本次活動在領(lǐng)導(dǎo)的精心組織管理下、在廣大職工用心認真的配合參與下取得了預(yù)期的目的，本次調(diào)研所反映出的問題比較客觀、真實、可信，具體主要體此刻以下幾個方面:。
1、干部職工思想主流是好的、用心的、進步的，職工隊伍是穩(wěn)定的。93。7%的職工能夠用心參與本次活動，認為效果明顯；94。9%的職工認為所從事的工作能夠受到重視，工作用心性有所提高；95。8%的職工對從事的工作表示滿意；98。3%的職工對公司在切實關(guān)心職工群眾方面所做的工作表示滿意。97。9%職工認為建立金銀牌隊和優(yōu)秀隊是一個十分好的載體，職工群眾的能夠在爭創(chuàng)過程中充分發(fā)揮作用，勁頭很足。
2、思想政治教育工作成效顯著，干部職工的整體素質(zhì)有了新提高。98。87%的同志對營業(yè)部黨群干群關(guān)聯(lián)和黨員干部黨性黨風黨紀表示滿意；94。8%的職工對黨員干部最不滿意的行為選取了其他；2。4%的認為黨員干部奉獻意識淡薄、工作業(yè)績差；1。6%的認為自律意識差；0。8%的認為對職工群眾態(tài)度冷漠；0。4%的認為黨員干部政策水平低，辦事不公；91。7%的職工認學習教育就應(yīng)采取脫產(chǎn)輪訓(xùn)的方式；99。1%的職工表示了對專業(yè)技術(shù)和操作技能方面培訓(xùn)的渴望；98。9%的職工認為自己的職業(yè)技能能夠滿足目前工作需要，但在對培訓(xùn)的感受上，98。5%的職工認為培訓(xùn)形式單調(diào)，參加培訓(xùn)的機會太少；90。1%的職工認為集中開展思想政治教育主題活動更有利于職工教育；93。1%的職工表示對形勢任務(wù)的了解主要透過會議傳達和宣傳材料的途徑；96。7%職工能夠認真閱讀，教育工作是富有成效的。干部職工們認為，透過形勢任務(wù)教育，更加明確了黨的方針、政策，更加明確了目前及今后供水系統(tǒng)所面臨的困難和優(yōu)勢，統(tǒng)一了思想，開闊了視野，認清了方向，溝通了意見。但從調(diào)查的數(shù)據(jù)中還能夠看出，形勢任務(wù)教育工作在方式方法，在深度、廣度和力度上還有待于進一步加強。
3、干部職工對公司及本單位的發(fā)展前景和生產(chǎn)經(jīng)營工作的關(guān)注程度明顯提高。99%的職工認為公司發(fā)展前景很好，單位發(fā)展?jié)摿薮螅?1。2%的職工認為本單位管理有序，制度全面，落實工作做的好。絕大多數(shù)職工已明確意識到單位生產(chǎn)經(jīng)營的狀況，會直接影響到自身的切身利益，時刻關(guān)注生產(chǎn)經(jīng)營狀況，職工的主人翁意識大大增強；98。8%的職工群眾對推進公司改革發(fā)展穩(wěn)定決策部署實施及“一降兩提升”目標實現(xiàn)和生產(chǎn)經(jīng)營形勢表示出了高度的認可，普遍反映今年以來，公司大力開展“一降兩提升”主題活動十分切合當前供水企業(yè)發(fā)展建設(shè)步調(diào)，是公司提升精細化管理水平的具體體現(xiàn)，普遍認為，透過活動的開展，尤其是營業(yè)部降漏增收活動的大力開展，增強了單位發(fā)展活力，凝聚了職工隊伍，提升了管理水平，對圓滿完成公司下達的降漏增收及經(jīng)營目標任務(wù)充滿了信心和斗志。
4、職工對所在單位的信任程度進一步提高，對開展“群眾論壇”充滿了熱情。96。3%的職工對近年來職工主人翁地位和行使民主管理權(quán)力的工作及廠務(wù)公開工作表示滿意，多數(shù)職工認為透過“群眾論壇”多維廣角的開展，引導(dǎo)職工更加關(guān)心改革，關(guān)心營業(yè)部事業(yè)的發(fā)展；參加答卷的所有人員對公司實施“大健康工程”表示很受歡迎，認為心理援助對改變職工工作生活態(tài)度、處理上下和同事關(guān)聯(lián)、減緩壓力起到了十分明顯的作用；97。7%的職工感到單位比較民主。絕大多數(shù)職工認識到，經(jīng)營任務(wù)的實現(xiàn)，職工的壓力大了，單位領(lǐng)導(dǎo)的壓力更大了。雖然目前還面臨著很多的困難，但干部職工都有足夠的信心，在公司及本單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，能夠闖過眼前及今后所遇到的一個個難關(guān)。同時，97。6%的職工表示公司加強勞動紀律對提升隊伍形象、增強團隊戰(zhàn)斗力十分有必要，能夠理解當前比較嚴格的職工教育管理措施。
5、在最關(guān)心的問題上，參與調(diào)查的職工普遍關(guān)注住房和收入兩個焦點。99。4%的職工認為公司在近年的住房改革工作所作出的發(fā)奮，是實實在在為職工群眾謀利益。但也有部分職工，尤其是退休老職工提出了區(qū)域購房限制的問題。另外，關(guān)于x職工分房問題，x仍未解決，相關(guān)職工對公司所做的發(fā)奮表示認可，但是期望這個問題能夠盡快解決。個人收入方面，職工普遍認為個人收入實現(xiàn)了逐年提升，這與公司領(lǐng)導(dǎo)層面的正確領(lǐng)導(dǎo)和供水事業(yè)的不斷發(fā)展是分不開的，但是也有x職工表示出了個人收入與單位經(jīng)營業(yè)績考核相掛鉤方面的擔憂，而且大部分職工也對物價、房價的過快上漲呈現(xiàn)出了擔憂的心態(tài)。
二、目前職工思想上反映出的主要問題:。
(一)調(diào)查中所反映出來的共性問題。
1、普遍認為當前工作壓力個性大。調(diào)研中，我們感到，目前職工比以往任何時候都要感到壓力巨大。壓力大主要表現(xiàn)為難以放松和焦慮緊張，個人收入與任務(wù)效益的掛鉤、對用戶以及工作對象的不滿和抱怨、快節(jié)奏的工作頻率、高強度的工作負荷和任務(wù)完成時刻的緊迫等等，是造成職工壓力大的主要因素。
2、普遍認為收入是職工最焦慮和最擔憂的主要因素。絕大多數(shù)職工雖然認可個人收入的提高，但均表現(xiàn)出對漲幅不滿的情緒，認為當前的收入水平的提高難以應(yīng)對物價、房價的快速上漲。同時，因個人收入與單位效益相掛鉤，部分職工顯現(xiàn)出了憂慮的現(xiàn)象，雖營業(yè)部透過加強形勢任務(wù)教育使絕大多數(shù)職工能夠明白，但在必須程度上也影響著職工的用心性。
3、普遍表現(xiàn)出對黨員干部隊伍的高期望。調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)職工群眾普遍對黨員干部的工作潛質(zhì)和奉獻精神提出了更高的要求。認為，黨員干部作為一個單位和部門的“領(lǐng)頭羊”，就應(yīng)更加具有奉獻精神，嚴以律己、寬以待人，提高辦事水平和效率，只有這樣，企業(yè)發(fā)展才能更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能帶領(lǐng)廣大職工群眾順利圓滿完成各項任務(wù)，才能保證職工利益不受損失。
4、普遍認為崗效薪點工資制就應(yīng)落到實處。大部分的職工認為當前崗點定點x，x崗位和x崗位差距過大，沒有充分發(fā)揮工資激勵作用。關(guān)鍵崗位和一般崗位之間的差距沒有拉開，一些一線艱苦崗位的崗點傾斜力度不夠，導(dǎo)致部分工種人員力量配備不足。個人績效考核沒有體現(xiàn)多勞多得的原則。
5、36周歲以上的職工的思想較為穩(wěn)定，對目前的工作狀況比較滿意。他們大多數(shù)是生產(chǎn)中的骨干力量，在注重實際的同時，還表現(xiàn)出了任勞任怨、顧全大局的品格。
6、35周歲以下的職工，思想狀況較為復(fù)雜，他們更注重實際。認為有一份勞動就應(yīng)得到一份收獲，注重自己所看到的，親身感受到的和自己所得到的。他們最關(guān)心的是工資獎金和單位的經(jīng)濟效益，最擔憂的是改革影響到自己，最苦惱的是得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視。
7、普遍表現(xiàn)出了對個人技能提升的渴望。絕大多數(shù)職工渴望在專業(yè)技術(shù)和操作技能方面加大培訓(xùn)力度，豐富培訓(xùn)方式和資料，增加培訓(xùn)覆蓋面，以脫產(chǎn)輪訓(xùn)或集中培訓(xùn)的方式，提高自己的職業(yè)技能。
(二)調(diào)查中所反映出來的個性問題。
1、部分基層單位文化娛樂設(shè)施缺乏，職工業(yè)余文化生活單調(diào)，影響了職工隊伍的凝聚力和愛崗敬業(yè)熱情。
2、x工、x員工與x職工的工資、待遇等方面不一樣，潛在的不穩(wěn)定因素較多。
3、維修力量薄弱和維修工作量大的矛盾。
4、職工對工資、福利待遇等事情還受周圍環(huán)境的影響。
1、加強對職工的群眾主義教育，營造一個和諧的群眾環(huán)境。職工回避調(diào)查中相關(guān)的敏感問題，說明培養(yǎng)職工群眾職責感和激發(fā)職工的對工作的熱情和對單位的關(guān)心是對基層管理人員的要務(wù)，發(fā)動基層干部結(jié)合單位的各種實際采取各種有效的方法調(diào)動職工用心性，增加職工的凝聚力已勢在必行，因此營造一個和諧的群眾環(huán)境是基層管理人員的一項基礎(chǔ)工作。
2、加強對黨員干部的潛質(zhì)與素質(zhì)培訓(xùn)。一是要加強素質(zhì)教育和個人修養(yǎng)。個別黨員干部在工作和個人生活中不注意影響，必然會讓職工難以佩服。二是加強管理潛質(zhì)的學習培訓(xùn)。管理人員缺乏管理知識，不注意學習，在職工的教育管理中欠缺方式方法。三是加強業(yè)務(wù)知識的學習。個別基層干部業(yè)務(wù)水平較差，還不謙虛，給職工留下了較壞的印象。因此，應(yīng)探討切合實際的培訓(xùn)方式，使之能夠內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。
3、創(chuàng)新職工培訓(xùn)方法。職工的學習少，素質(zhì)必然降低、思想必然落后，因此加強職工的素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)知識的培養(yǎng)十分必要。透過建立學習型單位、學習型班組、學習型職工等工作的開展進一步探討出新的激勵培訓(xùn)機制，將有限的資金應(yīng)用在刀刃上。
4、建立對上級指示和政策貫徹落實的監(jiān)督機制。對相關(guān)政策的主管部門，不但要采取有效的措施貫徹政策，還要有貫徹落實狀況的反饋尤其是涉及改革和關(guān)聯(lián)到職工利益的政策，更要采取不一樣的形式了解職工對政策的掌握狀況。
5、加強職工轉(zhuǎn)變思想觀念的宣傳教育。調(diào)查問卷中反映出職工思想觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個過程，尤其是今年“一降兩提升”目標和營業(yè)部降漏增收目標任務(wù)以及雙定工作開展的影響等就擺在面前，職工的思想觀念不轉(zhuǎn)變，改革就難以穩(wěn)定。
6、加大廠務(wù)公開力度。在必須范圍內(nèi)，我們應(yīng)將能夠公開的全部事項進行公開，能解釋的給予合理的解釋，能答復(fù)的給予立即答復(fù)，解除職工的疑慮。
總之，透過本次大調(diào)研活動，我們發(fā)現(xiàn)當前職工思想已經(jīng)呈現(xiàn)出新的特點，職工的思想覺悟、知識層次、工作環(huán)境、社交范圍不一樣，理解潛質(zhì)和承受潛質(zhì)也不一樣，從而直接增加了思想政治工作的難度。只有掌握新特點，加大對思想政治工作研究和探討力度，對癥下藥，才能做好新時期思想政治工作，為供水行業(yè)的持續(xù)發(fā)展帶給保證。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇六
漫長的假期已經(jīng)在我們的笑聲中結(jié)束了，我院的學生除請假外已全部返校，并且正在以嶄新的面貌來迎接著新學期所要面臨的挑戰(zhàn)。為了能夠使我院的學生在漫長的假期中及時到回到新的學習狀態(tài)中，為了能夠及時的了解到我院學生在新學期中的一些思想動態(tài)，幫助我學院更加了解青年一代的思想，更好的加強我院學生思想道德及心理健康等方面的建設(shè)，有的放矢的抓好新學期的學生教育及管理工作，我院特此開展了本次關(guān)于xxx學院xxxx年學生思想動態(tài)調(diào)研，從而引導(dǎo)我院學生能夠取其精華，去其槽粕，正確把握自己的思想動態(tài)來適應(yīng)新學期的生活。
通過開學的這幾天，我院大部分的學生表現(xiàn)出了極高的學習熱情，同時無論實在學習、衛(wèi)生、紀律及生活方面都有了顯著的變化，下面便是我院通過本次學生思想動態(tài)的調(diào)研所呈現(xiàn)的現(xiàn)象。
很多人都說過：大一新生就像是一張白紙。確實因為剛剛邁過“高考”這一臺階步入了大學這一新的壞境，在這個新環(huán)境中有很多的新事物、新挑戰(zhàn)迎面而來，對于大一學生來說這是新的征程，在這段毫無準備的征程中需要別人的幫助與支持。正是因為這種不合適的依賴感使得高年級學生的一些錯誤思想擾亂了大一新生的思想狀態(tài)，將這些錯誤思想誤以為是正確的，從而導(dǎo)致了一些大一新生剛一入學就產(chǎn)生了怠倦消極的思想。然而，在經(jīng)過了一學期的大學生活級及假期的調(diào)整，大部分的學生摒棄了那些錯誤的思想，如：不再認為大學就是高中是所說的天堂，不用再那么用工;大學成績只要及格就行，沒有必要很突出;大學生活沒人管，想干什么就干什么。
正是因為大一新生經(jīng)過了一學期的認識，經(jīng)過了一次正式的期末考試，進過了一次難得輕松的假期，讓自己在各個方面都得到了提升。雖然在過去的一學期中自己因為錯誤的思想失去了很多，期末考試中不少同學在某一學科中掛科，正是因為這一學期的各種經(jīng)歷，讓大一新生重新的認識了自己。
開學伊始，我院大部分的大一新生正在為上學期所失去的以及所錯過的積極尋找挽救措施，爭取在以后的大學生活中能夠充分利用好每一次可以進步的機會。更有同學，改變了自己的學習態(tài)度以及為人處事的方法，使得自己在新的學期中確立了新的成長路徑。
我院大二學生因為剛剛過去的四級考試成績的激勵與期末考試掛科的打擊，已進入校園便開始了緊張的學習狀態(tài)，很多同學反映現(xiàn)在的課程比以前跟學期的課程都多了，并且專業(yè)課的難度也正在一步步的增加，正式因為現(xiàn)在所面臨的各種壓力，大部分的學生的口頭禪已不再是“無聊”“郁悶”：生活興趣也不只是放在玩上，更多的興趣是不斷的尋找找提升自己的方法。
從課堂紀律上來看，我院大二學生的出勤率明顯的提高了，學習的積極性也不斷的處于回溫狀態(tài)中，不再是以前上課便是埋頭就睡;不是上課就時不時的看看時間玩玩手機，取而代之的是學生們的學習熱情。這種現(xiàn)狀的轉(zhuǎn)變不只是期末考試及四級考試的成績的打擊，更多的是因為很多同學都已經(jīng)明白大學生活還剩下的時間不是很多了，不能使自己的大學生活留下遺憾。
從生活起居來看，大部分的的學生已不再放任自己，很多同學都已經(jīng)認識到現(xiàn)在不是我行我素的年紀，現(xiàn)在的生活是為了將來而努力。因此，宿舍夜不歸宿情況及宿舍就寢時間都得到了成分的改善。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我院大三的很多同學都有考研傾向,有同學認為大學本科學歷不是很高并且根據(jù)現(xiàn)在的社會現(xiàn)狀來說就業(yè)也是相當困難，這些同學認為考研就是為了將來做好充分的準備。
新學期一開始，我院的很多大三學生都是奔波與教室與考研培訓(xùn)班之間，正式以為大三學生即將面臨考研選擇，大三學生的學習氛圍是我院最為突出的一個年級，充分表現(xiàn)在：我院大三學生能夠較其他年級更迅速調(diào)整心態(tài)，進入了正常的學習和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。早自習、晚自習人數(shù)多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。
由于上一學期，我院大三師范類學生外出支教，很多的支教學生反映在新學期上課的出勤率基本上能夠得到保證，但是思想上還是有些怠慢，似乎還是沒有從支教的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變回來。有很多支教同學沒有意識到自己已經(jīng)大三了，很多同學似乎還沒有為自己的半年后做打算，并沒有對考研有正確的認識。很多同學都是希望我院能夠在近期盡快舉行一個新學期動員大會，使得支教學生能夠盡快回到正確的思想狀態(tài)，為自己的未來提前做好打算。
我院大三學生由于部分學生上學期支教，導(dǎo)致了新學期形成了兩種鮮明的對比情況。我院將會采取一系列措施來改變這種現(xiàn)狀，保證我院大三學生能夠?qū)F(xiàn)在的不良的形式轉(zhuǎn)變，能夠使得我院大三學生步入正常的學習軌道。
對于大四的部分同學來說由于已經(jīng)找到工作，或則選擇讀研，以至于學習心態(tài)發(fā)生了一些改變?，F(xiàn)在還沒出路的部分同學對以后的學習生活也感到了無助和迷茫，開始懷疑現(xiàn)在的選擇是否正確，以至于他們不得不對自己進行重新的認識。有的同學進入實習階段，正努力將所學的知識應(yīng)用到工作中去，并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，準備在離校前彌補知識上的漏缺，同時將畢業(yè)設(shè)計與當前的工作結(jié)合起來，認真做好畢業(yè)論文。還有一部分同學不滿于現(xiàn)在的就業(yè)形勢，準備自主創(chuàng)業(yè)。
學習方面：進入新學期大部分的同學都以極高的學習狀態(tài)開始了學習生活。新學期，同學們已經(jīng)迅速調(diào)整心態(tài)，進入了正常的學習和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。表現(xiàn)在：早自習、晚自習人數(shù)多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。
思想方面：大部分的學生開始關(guān)注焦點問題,尤其是學生黨員以及學生干部群體，政治思想積極向上,對國內(nèi)外重大問題的分析上較為客觀與冷靜且有自己的獨特見解。使得我院大部分學生能夠保證不與社會脫節(jié)，能夠在踏入社會之時盡快適應(yīng)社會。
切身利益方面：我院大部分學生也都積極的關(guān)注著自己的切身利益，如我院大一、大二學生對學校生活設(shè)施與生活條件的要求有了變化，對參加校園活動及寒暑假時間活動來鍛煉自己的欲望也在不斷的強烈;我院大三、大四對考研方向的關(guān)注及對就業(yè)方向的選擇的關(guān)注都在逐步的提升，同時很多同學也在不斷的向我院個別老師尋求寶貴意見。
1、自身心智成熟。
我院不同年級學生心智都在假期中成長了不少，不管是低年級的學生還是高年級即將面臨就業(yè)還是選擇考研的同學，心智方面都不只是停留在原來那種懵懂的狀態(tài)。我院大部分的學生能夠長遠看待自己的大學生活了，能夠現(xiàn)實的對待自己身邊所發(fā)生的事以及自己所遇到的困難，做事情能夠從根本出發(fā)不再好高騖遠。
2、學習成績沖擊。
學習的過程是學生有意識、有目的、有內(nèi)容、有計劃主動積極參與教育過程的總和。一個人的潛在智能、創(chuàng)新精神只有在最佳心態(tài)下，才能得以充分發(fā)揮。我院大部分的同學能夠正確的面對自己的學習問題，在上一學期的期末考試以及剛剛過去的四六級成績中，很多同學認為自己的成績不是很理想，并沒有達到自己在上一學期給自己定下的目標。我院很多學生都利用自己的這個寒假尋找自己不足的原因及該努力的地方，在優(yōu)點中尋找不足，在缺點中繼續(xù)改正。從而使得我院學生能夠在新學期中以飽滿的熱情來面對大學生活。
3、社會現(xiàn)狀督促。
目前，國內(nèi)就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)困難，社會經(jīng)濟水平的提高，迫于目前國內(nèi)形勢的現(xiàn)狀，不少同學認清大學生活的本質(zhì)，擺正自己的心態(tài)，擺脫安逸的學習生活。
通過本次調(diào)研可以看出，我院從大一到大四學生的狀態(tài)比起上半年有所改善，有很多學生已經(jīng)認清自己的未來方向，但還是仍有大部分學生對自己的未來充滿了迷茫，甚至存在一部分同學，沒有認清自己的學習和生活，放棄自己的專業(yè)與學習，選擇逃避現(xiàn)實生活，沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
本次的調(diào)研結(jié)果使我們對我院學生思想動態(tài)及學習方面有了全面的了解，是我們能夠針對學生的不同思想狀態(tài)來對癥下藥，能夠在以后的學生工作中有的放矢。同時，我院也會積極響應(yīng)各年級學生在本次調(diào)研中所提出的問題，使得同學們在最短的時間內(nèi)得到響應(yīng)的解決。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇七
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新學期伊始，我院就學生返校后的思想動態(tài)展開了專項調(diào)研活動，并要求各班開展“暑假歸來話實踐”活動，通過這些大致掌握了學生們的思想動態(tài)，現(xiàn)報告如下：
一、暑假歸來話實踐。
1.???暑期社會實踐：不少同學參加了學校相關(guān)組織或院系的暑期社會實踐活動，
有的則是到南方各大城市進工廠打工，還有一部分同學在帶輔導(dǎo)班、家庭教師、銷售員等，關(guān)于假期的種種經(jīng)歷是大家討論的最多最熱烈的話題。一些外出打工的同學遇到許多的困難，工作時日夜加班，環(huán)境惡劣，食宿條件不好，克扣工資的事情常有，有的同學甚至堅持不下來，那些堅持到最后的同學甚至說“自己敬畏自己”。其實多經(jīng)歷社會的磨練是件好事，多數(shù)同學認為即使吃了不少苦頭，但是值了，自己終于可以為父母減輕一下負擔，也可以更加清楚的了解社會，廉價的體力勞動實在是比不上用知識武裝過的大腦?？傊?，廣泛的社會實踐活動使大家看到自己和社會需要的差距，看到自身知識和能力上的不足之處，學會比較客觀的認識自我、評價自我，逐漸擺正個人所處的位置。這些是大學生成長過程中所必須認識到的，對他們極為重要。
2.???抗洪救災(zāi)：今年入夏以來，我國部分地區(qū)暴雨頻發(fā)，特別是舟曲特大泥石流，牽動著大家的心，學生們極為關(guān)注這件事情，每天收看新聞，關(guān)注救援進展情況，通過各種渠道紛紛表達對災(zāi)區(qū)人民的祝福并捐款款。只是，如今全球性的氣候問題已經(jīng)越來越引起學生們的關(guān)注和思考：這究竟是天災(zāi)還是人類的行為所導(dǎo)致，現(xiàn)在的氣候越來越異常，各種自然災(zāi)害不斷發(fā)生，各種污染越來越嚴重，許多學生表示要立即行動起來保護地球，從我做起，從身邊做起，為人類共同的家園貢獻自己的一份力量。
3.???開學思想、學業(yè)動向：首先09級的同學在經(jīng)歷了一年的大學生活以后，目標逐步的清晰起來，部分同學表示要好好的學習了，不能再像大一一樣貪玩，這個社會競爭如此激烈，不然就會被淘汰。另一部分則表示要繼續(xù)加入學生會等學生組織，在為同學們服務(wù)的同時培養(yǎng)和鍛煉自己的能力。08級的學生在邁向大三的同時也開始確定自己考研還是就業(yè)，我院是考研大系，考研也是他們最為關(guān)注和考慮最多的問題，大三的學生在經(jīng)歷了兩年的大學生活后更加的成熟、沉穩(wěn)，對自己未來的目標也更加的明確。目前，大二、大三多部分學生在積極備考計算機等級考試，狀態(tài)良好。10級新生剛來學校，需要有一個適應(yīng)過程，大二大三的學生積極為他們提供幫助和咨詢。而且深入到宿舍為他們講解一些需要注意的問題，學生會負責查勤?，F(xiàn)在新生已經(jīng)在學校統(tǒng)一的步伐中開始。
軍訓(xùn)。
一切步入正軌。
4.???游世博，感受科技人文魅力：世博會是學生們關(guān)注的一個焦點，又正值暑假期間，不少同學暢游世博園，感受來自不同國家的科技人文魅力，并把自己的所見所謂分享給同學好友，把照片發(fā)到空間、博客上讓沒有目睹世博風采的同學也一睹為快。
5.???國際安全：假期期間，美韓兩國的聯(lián)合軍演，引發(fā)高度的關(guān)注。一些男孩子對國際安全問題特別感興趣，有的學生還就此專門寫了論文。有些同學對中國最近提前于美韓在黃海進行軍演表示極大的贊賞，隨著我國近些年來陸?？杖娏α康牟淮髩汛?，我們再也不是以前那個落后任人宰割的國家了，我們極力維護國家尊嚴與領(lǐng)土完整，我們強大起來了，中國也是該揚威的時候了！
二、班級管理。
新的學期到來，班級工作也正常進行，各班班委在上一學年工作的基礎(chǔ)之上，積累經(jīng)驗，做出新的班級規(guī)劃，比如09級應(yīng)用化學二班的班級規(guī)劃就把重點放在了以下幾個方面：增強班級同學的集體榮譽感，班級凝聚力；以學習為主，力求班級成績更上一層樓的同時更大的豐富班級課余文化生活：注意思想建設(shè)。
總的來說，各班級根據(jù)自身的情況，均制定了合適的班級規(guī)劃，團學活動也逐步展開，相信本學期的各年級學生在學習生活及思想文化建設(shè)方面能有好的表現(xiàn)。
三、我院學生建議。
本學期只有我們一個院系在西校區(qū)，許多設(shè)施都不再開放，但是這給學生們。
的正常生活帶來的極大的不便，以下幾個問題希望學校能夠考慮一下。
1.???澡堂不再開放，這也給學生們的生活帶來極大的不便，而且外出洗浴會增加學生的生活費，學生們普遍對此變現(xiàn)出不滿意情緒，同時這個問題也是10屆新生最為關(guān)注的問題，即使只有我們一個院系，只剩下半年的時間，也請學校按正常的情況對待，讓我們感受到更多的關(guān)懷。
2.???本學期，打水可以免費，這是學生們非常高興和滿意的地方，對學校此舉表示認同。只是食堂僅有兩三家正常營業(yè)，飯菜種類少，質(zhì)量差，多數(shù)同學選擇在外就餐。在餐廳就餐的學生越少，餐廳越不用心，如此惡性循環(huán)，不是很好的現(xiàn)象。而且外出飲食安全沒有保證，學生們的身體健康很重要，希望學校能夠督導(dǎo)后勤部門管理好學生飲食方面的問題。
以上所反映的各種情況，就是我們院系學生在新學期關(guān)于思想動態(tài)方面的現(xiàn)狀，希望能夠增加學校領(lǐng)導(dǎo)對我院學生情況的了解，并為下一步的工作部署提供幫助。
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大學生思想主流積極、健康、向上。
一、關(guān)注社會熱點問題，對國家發(fā)展前景充滿信心。
除了要保持良好的心態(tài)，客觀評價和合理定位也是大學生就業(yè)的關(guān)鍵點。調(diào)查中，近一半（49.3%）的大學生認為當今大學生。
自我評價。
偏高，常常好高騖遠，眼高手低，14.6%的學生認為大學生自我評價過高，認為是天之嬌子，處處高人一等，這兩部分學生比例合計63.9%；53%的學生已經(jīng)認識到如果不能夠客觀評價和合理定位勢必會影響大學生的順利就業(yè)，他們認為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠的一步到位觀點最影響大學生就業(yè)；19.5%的學生認為不看單位的發(fā)展?jié)摿?，不看自己在這個單位的發(fā)展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可??；19.4%的學生認為學以致用，專業(yè)不對口就不去的想法最貽誤時機。
三、學生的學習主體意識強烈，注重社會實踐和自我人格的塑造。
當前大學生思想狀況存在的問題和偏差。
一、很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的關(guān)注度不夠。
二、部分學生學習態(tài)度不明確，學習功利化傾向明顯。
三、學生的心理健康狀況存在下降趨勢，對心理咨詢認同度不夠。
結(jié)束語。
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一、調(diào)查的資料來源。
數(shù)據(jù)主要來源于三個方面：
（一）、書面。
思想?yún)R報。
（二）、座談會。
（三）、個別訪談。
二、數(shù)據(jù)資料研究與分析。
1、奧運期間員工的關(guān)注點是國力的展示和奧運的魅力。
2、對奧運后公司運行情況抱有美好憧憬。
3、對待工作的態(tài)度總體積極向上。
四、員工思想上存在的問題。
3、人員病假、調(diào)動現(xiàn)象比較突出，一部分是因工作較好被公司其他部門選中，另一部分是因個人身體出現(xiàn)異常情況。隨有好有壞但總體影響了隊伍的穩(wěn)定，員工思想比較浮躁，主要表現(xiàn)在對個人的職業(yè)發(fā)展、新酬待遇、用工不同所帶來的福利問題。
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漫長的假期已經(jīng)在我們的笑聲中結(jié)束了，我院的學生除請假外已全部返校，并且正在以嶄新的面貌來迎接著新學期所要面臨的挑戰(zhàn)。為了能夠使我院的學生在漫長的假期中及時到回到新的學習狀態(tài)中，為了能夠及時的了解到我院學生在新學期中的一些思想動態(tài)，幫助我學院更加了解青年一代的思想，更好的加強我院學生思想道德及心理健康等方面的建設(shè)，有的放矢的抓好新學期的學生教育及管理工作，我院特此開展了本次關(guān)于x學院x年學生思想動態(tài)調(diào)研，從而引導(dǎo)我院學生能夠取其精華，去其槽粕，正確把握自己的思想動態(tài)來適應(yīng)新學期的生活。
通過開學的這幾天，我院大部分的學生表現(xiàn)出了極高的學習熱情，同時無論實在學習、衛(wèi)生、紀律及生活方面都有了顯著的變化，下面便是我院通過本次學生思想動態(tài)的調(diào)研所呈現(xiàn)的現(xiàn)象。
一、我院不同年級學生思想動態(tài)。
很多人都說過：大一新生就像是一張白紙。確實因為剛剛邁過“高考”這一臺階步入了大學這一新的壞境，在這個新環(huán)境中有很多的新事物、新挑戰(zhàn)迎面而來，對于大一學生來說這是新的征程，在這段毫無準備的征程中需要別人的幫助與支持。正是因為這種不合適的依賴感使得高年級學生的一些錯誤思想擾亂了大一新生的思想狀態(tài)，將這些錯誤思想誤以為是正確的，從而導(dǎo)致了一些大一新生剛一入學就產(chǎn)生了怠倦消極的思想。然而，在經(jīng)過了一學期的大學生活級及假期的調(diào)整，大部分的學生摒棄了那些錯誤的思想，如：不再認為大學就是高中是所說的天堂，不用再那么用工;大學成績只要及格就行，沒有必要很突出;大學生活沒人管，想干什么就干什么。
正是因為大一新生經(jīng)過了一學期的認識，經(jīng)過了一次正式的期末考試，進過了一次難得輕松的假期，讓自己在各個方面都得到了提升。雖然在過去的一學期中自己因為錯誤的思想失去了很多，期末考試中不少同學在某一學科中掛科，正是因為這一學期的各種經(jīng)歷，讓大一新生重新的認識了自己。
開學伊始，我院大部分的大一新生正在為上學期所失去的以及所錯過的積極尋找挽救措施，爭取在以后的大學生活中能夠充分利用好每一次可以進步的機會。更有同學，改變了自己的學習態(tài)度以及為人處事的方法，使得自己在新的學期中確立了新的成長路徑。
(二)大二學生思想狀態(tài)。
我院大二學生因為剛剛過去的四級考試成績的激勵與期末考試掛科的打擊，已進入校園便開始了緊張的學習狀態(tài)，很多同學反映現(xiàn)在的課程比以前跟學期的課程都多了，并且專業(yè)課的難度也正在一步步的增加，正式因為現(xiàn)在所面臨的各種壓力，大部分的學生的口頭禪已不再是“無聊”“郁悶”：生活興趣也不只是放在玩上，更多的興趣是不斷的尋找找提升自己的方法。
從課堂紀律上來看，我院大二學生的出勤率明顯的提高了，學習的積極性也不斷的處于回溫狀態(tài)中，不再是以前上課便是埋頭就睡;不是上課就時不時的看看時間玩玩手機，取而代之的是學生們的學習熱情。這種現(xiàn)狀的轉(zhuǎn)變不只是期末考試及四級考試的成績的打擊，更多的是因為很多同學都已經(jīng)明白大學生活還剩下的時間不是很多了，不能使自己的大學生活留下遺憾。
從生活起居來看，大部分的的學生已不再放任自己，很多同學都已經(jīng)認識到現(xiàn)在不是我行我素的年紀，現(xiàn)在的生活是為了將來而努力。因此，宿舍夜不歸宿情況及宿舍就寢時間都得到了成分的改善。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我院大三的很多同學都有考研傾向,有同學認為大學本科學歷不是很高并且根據(jù)現(xiàn)在的社會現(xiàn)狀來說就業(yè)也是相當困難，這些同學認為考研就是為了將來做好充分的準備。
新學期一開始，我院的很多大三學生都是奔波與教室與考研培訓(xùn)班之間，正式以為大三學生即將面臨考研選擇，大三學生的學習氛圍是我院最為突出的一個年級，充分表現(xiàn)在：我院大三學生能夠較其他年級更迅速調(diào)整心態(tài)，進入了正常的學習和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。早自習、晚自習人數(shù)多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。
由于上一學期，我院大三師范類學生外出支教，很多的支教學生反映在新學期上課的出勤率基本上能夠得到保證，但是思想上還是有些怠慢，似乎還是沒有從支教的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變回來。有很多支教同學沒有意識到自己已經(jīng)大三了，很多同學似乎還沒有為自己的半年后做打算，并沒有對考研有正確的認識。很多同學都是希望我院能夠在近期盡快舉行一個新學期動員大會，使得支教學生能夠盡快回到正確的思想狀態(tài)，為自己的未來提前做好打算。
我院大三學生由于部分學生上學期支教，導(dǎo)致了新學期形成了兩種鮮明的對比情況。我院將會采取一系列措施來改變這種現(xiàn)狀，保證我院大三學生能夠?qū)F(xiàn)在的不良的形式轉(zhuǎn)變，能夠使得我院大三學生步入正常的學習軌道。
對于大四的部分同學來說由于已經(jīng)找到工作，或則選擇讀研，以至于學習心態(tài)發(fā)生了一些改變?，F(xiàn)在還沒出路的部分同學對以后的學習生活也感到了無助和迷茫，開始懷疑現(xiàn)在的選擇是否正確，以至于他們不得不對自己進行重新的認識。有的同學進入實習階段，正努力將所學的知識應(yīng)用到工作中去，并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，準備在離校前彌補知識上的漏缺，同時將畢業(yè)設(shè)計與當前的工作結(jié)合起來，認真做好。
畢業(yè)論文。
還有一部分同學不滿于現(xiàn)在的就業(yè)形勢，準備自主創(chuàng)業(yè)。
二、我院學生整體思想動態(tài)。
學習方面：進入新學期大部分的同學都以極高的學習狀態(tài)開始了學習生活。新學期，同學們已經(jīng)迅速調(diào)整心態(tài)，進入了正常的學習和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。表現(xiàn)在：早自習、晚自習人數(shù)多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。
思想方面：大部分的學生開始關(guān)注焦點問題,尤其是學生黨員以及學生干部群體，政治思想積極向上,對國內(nèi)外重大問題的分析上較為客觀與冷靜且有自己的獨特見解。使得我院大部分學生能夠保證不與社會脫節(jié)，能夠在踏入社會之時盡快適應(yīng)社會。
切身利益方面：我院大部分學生也都積極的關(guān)注著自己的切身利益，如我院大一、大二學生對學校生活設(shè)施與生活條件的要求有了變化，對參加校園活動及寒暑假時間活動來鍛煉自己的欲望也在不斷的強烈;我院大三、大四對考研方向的關(guān)注及對就業(yè)方向的選擇的關(guān)注都在逐步的提升，同時很多同學也在不斷的向我院個別老師尋求寶貴意見。
三、我院學生思想動態(tài)原因分析。
1、自身心智成熟。
我院不同年級學生心智都在假期中成長了不少，不管是低年級的學生還是高年級即將面臨就業(yè)還是選擇考研的同學，心智方面都不只是停留在原來那種懵懂的狀態(tài)。我院大部分的學生能夠長遠看待自己的大學生活了，能夠現(xiàn)實的對待自己身邊所發(fā)生的事以及自己所遇到的困難，做事情能夠從根本出發(fā)不再好高騖遠。
2、學習成績沖擊。
學習的過程是學生有意識、有目的、有內(nèi)容、有計劃主動積極參與教育過程的總和。一個人的潛在智能、創(chuàng)新精神只有在最佳心態(tài)下，才能得以充分發(fā)揮。我院大部分的同學能夠正確的面對自己的學習問題，在上一學期的期末考試以及剛剛過去的四六級成績中，很多同學認為自己的成績不是很理想，并沒有達到自己在上一學期給自己定下的目標。我院很多學生都利用自己的這個寒假尋找自己不足的原因及該努力的地方，在優(yōu)點中尋找不足，在缺點中繼續(xù)改正。從而使得我院學生能夠在新學期中以飽滿的熱情來面對大學生活。
3、社會現(xiàn)狀督促。
目前，國內(nèi)就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)困難，社會經(jīng)濟水平的提高，迫于目前國內(nèi)形勢的現(xiàn)狀，不少同學認清大學生活的本質(zhì)，擺正自己的心態(tài)，擺脫安逸的學習生活。
通過本次調(diào)研可以看出，我院從大一到大四學生的狀態(tài)比起上半年有所改善，有很多學生已經(jīng)認清自己的未來方向，但還是仍有大部分學生對自己的未來充滿了迷茫，甚至存在一部分同學，沒有認清自己的學習和生活，放棄自己的專業(yè)與學習，選擇逃避現(xiàn)實生活，沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
本次的調(diào)研結(jié)果使我們對我院學生思想動態(tài)及學習方面有了全面的了解，是我們能夠針對學生的不同思想狀態(tài)來對癥下藥，能夠在以后的學生工作中有的放矢。同時，我院也會積極響應(yīng)各年級學生在本次調(diào)研中所提出的問題，使得同學們在最短的時間內(nèi)得到響應(yīng)的解決。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇八
鶴電公司組織了員工思想動態(tài)調(diào)研，采取了召開座談會、個別談話、發(fā)放問卷等形式對員工的思想動態(tài)進行了全面認真的分析。
針對員工關(guān)注的熱點、焦點、難點問題，分別與部門領(lǐng)導(dǎo)、班組長和一線員工進行了比較廣泛、深入的座談交流。采取分層次開會等形式，引導(dǎo)員工暢所欲言，擺事實、道實情、說真話、說心里話，對員工的所思、所想、所憂、所盼等思想動態(tài)進行了比較全面的了解。
通過調(diào)查，從總體看，員工隊伍的思想主流是好的，絕大部分員工的思想是健康的，精神面貌、精神狀態(tài)是積極向上的。在主觀調(diào)查中，有95%的員工認為企業(yè)的發(fā)展和個人的利益是息息相關(guān)的，認為公司發(fā)展面臨的是市場競爭的激烈性，扭虧為盈是公司當前面臨的主要問題。由此可見，在激烈的市場競爭中，我部門大多數(shù)員工都能識大體，顧大局，勇立潮頭，頑強拼搏，始終發(fā)揮著主力軍的作用，始終是推動物業(yè)公司進步的中堅力量。
在目前最關(guān)心的個人問題的判斷上，90%的員工選擇收入等福利，10%的員工選擇子女就業(yè)。在認為影響隊伍穩(wěn)定的主要因素的判斷上，有70%的員工選擇對薪酬收入和福利不滿意，有30%的員工選擇勞動用工等歷史遺留問題。由此可見，在新的形勢下，員工思想上也出現(xiàn)了一些不容忽視的傾向，一是部分員工對自己的前途和命運感到比較茫然，穩(wěn)定感、安全感減少，失落感、迷茫感增多，求穩(wěn)怕變的心態(tài)比較普遍。二是員工思想變得越來越講求實際，實用主義、攀比心理比較普遍，集體主義、利他主義有所淡漠，個人主義、利己主義有所抬頭，對物質(zhì)利益的追求度提高，對收入分配的滿足感降低。
最關(guān)心的問題是工資收入和福利待遇。消費水平和物價在不斷增長，員工更加關(guān)心自己的收入，有部分員工認為目前工資分配過底，無法提高工作積極性。員工希望多提供教育培訓(xùn)機會，增加個人收入，讓自己從事最喜歡、最有優(yōu)勢的工作幫助解決實際困難。從中可以看出員工雖然希望提高個人收入，但已遠遠不滿足于此，更多的是希望企業(yè)能給予更多的培訓(xùn)機會以提升自己的人力資本價值；既需要實際利益，也注重精神愉悅，關(guān)注自身價值的體現(xiàn)。
針對基層員工思想特點，應(yīng)著重從“培養(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”三方面加強員工思想政治工作：
培養(yǎng)——關(guān)注員工成才需求。一方面，企業(yè)要主動圍繞轉(zhuǎn)型，開展一些新技術(shù)、新業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)；另一方面，圍繞“創(chuàng)建學習型企業(yè)、爭做知識型員工”等活動，鼓勵員工樹立終身學習理念；其次，企業(yè)要為員工成長、成才搭建一個平臺。
引導(dǎo)——進一步將員工的思想、行為引導(dǎo)到與公司共同命運的思想上。
激勵——通過績效考核等手段，利用先進典型示范作用，對員工進行全方位的激勵。
二是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才。
三是要注重團隊的作用，努力創(chuàng)建和諧團隊?！芭囵B(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”，這三項工作如果做好了，就會象三駕馬車，強有力地拉動員工，向著創(chuàng)建和諧企業(yè)的目標共同前進。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇九
按照集團公司統(tǒng)一部署，結(jié)合公司實際，我公司在本月組織開展了員工思想動態(tài)調(diào)研活動。
一、總體情況。
此次調(diào)研活動，采用了問卷調(diào)查、座談、走訪等多種形式，調(diào)研對象（參與調(diào)研員工）共計57人，達到公司總?cè)藬?shù)的60%，調(diào)研對象的人員結(jié)構(gòu)層次涵蓋了公司領(lǐng)導(dǎo)（1人）、中層管理人員（4人）、一般管理人員（14人）和一線員工（38人）。
調(diào)研過程全面、客觀、認真，針對員工關(guān)注的熱點、焦點、難點問題，分別采用了對所有調(diào)研對象進行無記名問卷調(diào)查、對一線員工代表進行走訪、與管理人員代表進行座談等形式，引導(dǎo)員工暢所欲言，擺事實、道實情、說真話、說心里話，廣泛、深入地對員工的政治立場、理想觀念、價值取向、道德觀念及對集團公司的決策部署的認識和態(tài)度等進行了全面了解。
1發(fā)揮自己的專業(yè)技術(shù)才能，實現(xiàn)自身價值。但受現(xiàn)實生活壓力影響，60%左右人員希望能適當增加工資福利收入。
三、員工關(guān)注的熱點和存在的傾向性問題。
（一）員工關(guān)注的熱點問題。
1、公司發(fā)展前景。在目前最關(guān)注的問題判斷上，70%的員工選擇公司發(fā)展改革前景，認為企業(yè)的發(fā)展和個人的利益是息息相關(guān)的，認為公司發(fā)展面臨著激烈的市場競爭，提升產(chǎn)品的市場競爭力是公司當前面臨的主要問題。由此也可以看出，在激烈的市場競爭中，我公司大多數(shù)員工都能識大體，顧大局，勇立潮頭，頑強拼搏，始終發(fā)揮著主力軍的作用，始終是推動公司發(fā)展的中堅力量。
2、個人福利收入。在目前最關(guān)注的問題判斷上，90的員工選擇福利收入；在對目前的收入福利判斷上，70%以上的員工對福利收入不滿意；在影響員工積極性的主要因素上，50%以上的員工選擇收入分配問題；在對未來的打算判斷上，10%以上的員工選擇了有合適的機會就跳槽。由此可見，在新的行業(yè)市場形勢下，福利收入是影響職工隊伍穩(wěn)定的一個主要因素。
性和鍛煉性的工作機會；在目前的工作狀態(tài)判斷上，30%的員工選擇工作類和壓力大；在對未來的打算判斷上，10%以上的員工選擇了有合適的機會就跳槽。由此可見，在新的形勢下，個人發(fā)展空間是影響職工隊伍穩(wěn)定的另一個重要因素。
（二）存在的傾向問題。
通過調(diào)查，員工思想上出現(xiàn)了一些不容忽視的傾向：一是部分員工對自己的前途和命運感到比較茫然，穩(wěn)定感、安全感減少，失落感、迷茫感增多，求穩(wěn)怕變的心態(tài)比較普遍；二是員工思想變得越來越講求實際，實用主義、攀比心理比較普遍，對物質(zhì)利益的追求度提高，對收入分配的滿足感降低。
四、影響員工思想狀況的因素分析。
根據(jù)此次調(diào)研情況，當前員工思想方面存在的主要問題可以具體概括為：
（一）最擔心的問題是企業(yè)與個人的前途和命運。目前，集團公司正處于跨越式發(fā)展關(guān)鍵時期，部分員工擔心跟不上企業(yè)轉(zhuǎn)型對員工素質(zhì)提高的要求。
（二）最關(guān)心的問題是工資收入和福利待遇。消費水平和物價在不斷增長，使員工更加關(guān)心自己的收入。部分員工認為目前工資分配過低，無法提高工作積極性；部分員工希望多提供晉升或者具有挑戰(zhàn)性的工作機會，增加個人收入。
從中可以看出員工雖然希望提高個人收入，但已遠遠不滿足于此，更多的是希望企業(yè)能給予更多的機會以提升或?qū)崿F(xiàn)自身的資本價值。
（三）最集中的問題是精神壓力大。大部分員工特別是一線員工普遍反映任務(wù)量過大，工作多，擔子重，時間緊，長時間超負荷運轉(zhuǎn)，身心處于疲憊狀態(tài)，精神壓力得不到緩釋，認為自身的精神壓力明顯大于工作壓力。同時，部分員工反映領(lǐng)導(dǎo)對員工工作要求較多，指導(dǎo)較少。
（四）最普遍的問題是業(yè)余文化生活相對單調(diào)。大部分員工尤其是一線員工認為文體娛樂活動較少，工作壓力得不到緩解。一方面是缺少文體娛樂活動相應(yīng)的設(shè)施，另一方面是員工在過重的工作壓力下沒時間、沒精力、沒心情參加文體娛樂活動。
五、對策及建議。
針對基層員工思想特點，應(yīng)著重從“培養(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”三方面加強員工思想政治工作：
（一）培養(yǎng)——關(guān)注員工成才需求。一是企業(yè)要主動開展一些新技術(shù)、新業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)；二是企業(yè)要為員工成長、成才搭建一個平臺。
員工樹立終身學習理念，提升員工對企業(yè)的忠誠度。
（三）激勵——通過適當提高員工的福利收入、績效考核、特殊貢獻獎勵等手段，利用先進典型示范作用，對員工進行全方位的激勵。一是適當提高福利收入水平，緩解員工面臨的現(xiàn)實生活壓力；二是繼續(xù)完善、創(chuàng)新績效考核機制，合理拉開收入差距，獎優(yōu)罰劣，鼓勵員工爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績；三是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才；四是要組織開展更多的企業(yè)文化活動，豐富員工的業(yè)余文化生活，努力創(chuàng)建和諧團隊。
綜上，“培養(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”，這三項工作如果做好了，就會象三駕馬車，強有力地拉動員工，向著創(chuàng)建和諧企業(yè)的目標共同前進。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十
過度的壓力使大學生們在情緒上容易失落苦悶。一名接受調(diào)查的大二學生說：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對一切都覺得索然無味，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情?，F(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢。”
針對本次調(diào)查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。
從現(xiàn)實生活來看，大學生們在中學時形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當代大學生中，獨生子女占了很大的比重。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。
(一)大學生心理壓力大小程度。
對于認為自己人生中哪個階段壓力最大的問題，39.3%的同學選擇了“高中特別是高考”，34.4%的同學認為是出身社會以后，只有24.6%的同學認為是“大學(現(xiàn)階段)”。這樣看來大學生心理壓力并不是很嚴重，然而，無論是高考還是出身社會，都與現(xiàn)階段密切相關(guān)。大學生活與高中時截然不同的，這種環(huán)境差異難免帶給大學生更大的壓力;而對于畢業(yè)，就業(yè)壓力則成了大學生壓力的一個主要來源。這兩個階段的壓力大小程度也成了衡量大學階段的壓力程度的一個重要指標。
對于心理壓力的程度大小問題，77%的同學認為自己“有一點”心理壓力，18%的同學認為自己的壓力“比較嚴重”，而4.9%的同學認為自己有“很嚴重”的心理壓力。而在這一問題中，男生的壓力明顯比女生大：女生有90%的同學認為自己“有一點”壓力，選擇“比較嚴重”的占10%;而男生擇只有64.52%選擇了“有一點”，選擇“比較嚴重”的占25.81%，另外還有9.68%的男生認為自己有“很嚴重”的心理壓力。這可能是由于我國傳統(tǒng)思想的影響，男生對于家庭與社會有更大的責任感，認為自己將來要承擔責任太大，因此產(chǎn)生了大于女生的心理壓力;以及當代我國男女比例失衡的因素影響，大學男生的壓力普遍大于女生。
同時，不同性格的同學對壓力的感知也不一樣。在調(diào)查中，性格開朗活潑的同學學壓力明顯要小于性格孤僻怪異或者雙重性格的同學。
(二)壓力的主要方面和來源。
根據(jù)調(diào)查可以看出，對于自身最主要的壓力有以下幾個方面：就業(yè)壓力及前途問題(47.5%)，學業(yè)問題(26.5%)，經(jīng)濟問題(11.5%)，環(huán)境適應(yīng)問題(8.2%)，另外家庭問題和感情問題分別占1.6%的比例，還有3.3%的人選擇了“其他”。而對于另外一道有哪些方面帶給自己壓力的多選題，則有了這樣的選擇：學業(yè)問題(75.4%)，就業(yè)壓力及前途問題(65.6%)，經(jīng)濟問題(47.5%)，家庭問題(37.7%)，環(huán)境適應(yīng)問題(23%)，感情問題(27.9%)，其他(1.6%)。
從中我們可以看出，學習壓力和就業(yè)壓力無疑是最主要的兩個方面，其次是經(jīng)濟問題和家庭問題，以及環(huán)境適應(yīng)問題和感情問題都是大學生心理壓力的重要來源。
通過對比分析我們發(fā)現(xiàn)，就業(yè)壓力從大一至大四始終貫穿于大學的整個階段，并且年紀越高，就業(yè)壓力越大，學習壓力則基本上呈遞減狀態(tài)，20xx級同學學習壓力和就業(yè)壓力基本相等，都為36.84%;07級的同學就業(yè)壓力為80%，學習壓力為0%。學習是學生的天職，學業(yè)的壓力無可置疑是學生壓力的主要方面之一，然而在就業(yè)競爭日益激烈的今天，大學生從一踏進校門便開始為畢業(yè)就業(yè)問題所困擾。
(三)各方面壓力的分析總結(jié)。
1、學業(yè)方面。
75.4%的同學認為學業(yè)問題帶給自己壓力，其中，26.2%的同學認為學業(yè)問題是自己的主要壓力來源。
對于自己所學的專業(yè)，有26.2%的人“很喜歡”，36.1%的同學認為“既然選擇了就會好好學”，還有24.6%的覺得“還湊合”，有13.1%的人“不喜歡自己所學的專業(yè)，想向其他專業(yè)方向發(fā)展”。從這里可以看出，很多同學對于自己所學專業(yè)并不熱愛，于是不喜歡上課，逃課，這樣一來學習成績下降甚至掛科，于是更加不喜歡上課，甚至產(chǎn)生厭學情緒，造成惡性循環(huán)，給大學生帶來更大壓力。
認為學業(yè)和社會兼職的關(guān)系“偶爾”讓自己困擾的占36.1%，24.6%“不會”因為這個受到干擾，“沒經(jīng)歷過”兼職的占19.7%;47.5%的人“偶爾”會為愛情與友情和學業(yè)的關(guān)系所困擾，認為“不會”感到困擾的有27.9%，11.5%“經(jīng)?！备械嚼_。從這里可以看出，社會兼職以及感情因素也是給學業(yè)帶來影響的重要原因。
2、生活方面。
對現(xiàn)階段大學生活的滿意程度，62.3%的人覺得“還可以”，27.9%的同學“不滿意”，只有9.8%的人覺得“很滿意”。同時從調(diào)查中我們看出，經(jīng)濟問題、家庭問題、環(huán)境適應(yīng)問題和感情問題等一系列問題都帶給大學生很大的心理壓力。
大學是一個小社會，大學生活是社會生活的濃縮反映，大學生在生活上的壓力已明顯增加。對于家庭的責任感，對于今后生活的責任感帶給大學生很大壓力。由于來自不同的地域不同的家庭環(huán)境，許多家庭條件不太好的同學在經(jīng)濟上也容易感到壓力;而離家較遠的同學又容易遇到環(huán)境難以適應(yīng)的問題，這一點大一的同學更明顯。
3、人際交往方面。
在人際交往上，21.3%的“人交際面很廣，關(guān)系也處理得很好”，但占更大比重的是選擇“雖然交際面不是很廣，但與同學和老師的相處很融洽”的同學站到67.2%，還有8.2%的人“容易與同學發(fā)生摩擦”和3.3%的人人際關(guān)系處理得“很不好”。并且我們發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系較好的同學明顯比人際關(guān)系較差的同學壓力小。這就告訴我們，在現(xiàn)代社會中建立良好的人際關(guān)系，擁有值得信賴的朋友是十分必要的。
4、就業(yè)壓力。
這是大學生壓力的主要方面，貫穿于整個大學階段。在對所學專業(yè)的就業(yè)前景的看法上，54.1%的認為“雖然熱門，但競爭壓力很大”，覺得“很熱門，發(fā)展前景很好”和“太冷門，沒有什么發(fā)展前景”的都為18%，還有9.8%的人覺得“即使很冷門，將來也有可能有好的發(fā)展前景”。并且通過對比分析我們發(fā)現(xiàn)，無論是熱門專業(yè)還是不太熱門專業(yè)的學生都感到很大的就業(yè)壓力。現(xiàn)在的大學生面臨著越來越嚴峻的就業(yè)形勢，面對不可知的未來，每個人心中都或多或少地存在著壓力。很多同學擔心自己將來從事的職業(yè)社會地位和收入狀況不佳，擔心參加工作后不能很好地適應(yīng)所從事的職業(yè)等，這是大學生面臨的最重要的一個問題。
(四)心理壓力的影響和應(yīng)對方式。
對于心理壓力給自己帶來的影響，68.5%的人覺得會“帶來一定的負面影響，對學習和生活帶來一些不便”，29.5%的覺得“可以轉(zhuǎn)化為動力，促使進步”，還有1.6%的人覺得“沒有影響”，沒有同學認為影響過大，是自己不能正常的學習和生活。這樣看來，雖然大學生都有一定的心理壓力，但情況不是特別嚴重，大家都有自己的排解應(yīng)對方式，并不會對學習生活造成過大的影響，這是值得肯定。
關(guān)于應(yīng)對壓力的方式(多選)，62.3%的人選擇“轉(zhuǎn)移”，比如運動、唱歌、看書等，26。2%的會采取“發(fā)泄”的方式，如大哭，大喊，傾訴，記等，44.3%的“順其自然，自然調(diào)整”。這些都是比較好的緩解和釋放壓力的方式，但也有21.3%的會選擇“壓抑”，比如假裝高興、一個人悶著或抽煙酗酒的方式，這是很危險的做法，容易由于壓力得不到即使釋放和緩解而愈加嚴重，影響自己身心健康，所以應(yīng)該選擇一些有利于健康的方式來緩解自己的壓力。
結(jié)語：
二十一世紀是一個競爭激烈的社會，人才的心理承受能力將經(jīng)受嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對青年大學生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而引導(dǎo)他們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰(zhàn)!
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十一
隨著公司實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”、建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的步伐加快，員工的思想隨之發(fā)生了較大變化。近年來，綠水供電所在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞公司中心工作，有針對性地做好了各類員工的思想工作，從員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益入手，幫助員工解決實際問題，不斷增強員工創(chuàng)造的內(nèi)在動力，全面推行民主管理，幫助員工自主，引導(dǎo)員工自為，尊重員工選擇，鼓勵員工創(chuàng)新，在各項工作中發(fā)揮了員工的主人翁作用，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮了廣大員工的工作激情和創(chuàng)造潛能，為推動企業(yè)的健康和諧發(fā)展凝聚了人心、鼓足了干勁。
當前，員工隊伍思想相對穩(wěn)定，工作熱情較高，服務(wù)意識較強，支持企業(yè)改革并積極為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，隨著企業(yè)的發(fā)展，工作環(huán)境的改善，收入福利的增加，員工倍加珍惜自己的崗位。
知發(fā)展才是第一要務(wù)，發(fā)展是降本增效的重要途徑，是提高企業(yè)競爭能力的重要保障，更是建設(shè)和諧企業(yè)的重要基礎(chǔ)。從而切實把員工的思想統(tǒng)一到公司總體工作思路上來，統(tǒng)一到落實具體工作上來。廣大員工有信心做到目標不變、任務(wù)不減、干勁不松，為圓滿完成全年各項工作任務(wù)而努力。
2、支持改革，思想觀念轉(zhuǎn)變明顯。員工對推進全能型供電所、三項制度改革都能接受。
3、履行責任，品牌價值不斷提升。多數(shù)員工認為履行社會責任是對企業(yè)價值的全面追求，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的客觀需要，也是電力企業(yè)走向市場、參與競爭的必然要求。員工在價值取向、道德觀念和服務(wù)水平上都有較大轉(zhuǎn)變，員工形象和品牌價值進一步得到提升。
4、認同文化，和諧氛圍逐步顯現(xiàn)。大多數(shù)員工對企業(yè)文化建設(shè)非常關(guān)注。普遍認為在當前形勢下，踐行國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化，并以此來樹立企業(yè)形象，對企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展將起到積極促進作用。
5、牢記宗旨，模范作用日益突出。廣大黨員進一步深化了對“四個服務(wù)”宗旨的認識，進一步明晰了“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻社會”、爭創(chuàng)“兩個一流”的重要性和具體要求。
6、堅持民主，班子合力充分發(fā)揮。所委會班子把關(guān)心解決員工的熱點、難點問題，落實到為班組和員工實實在在的服務(wù)中。
二、當前員工隊伍中存在的思想問題及對策。
（一）存在的思想問題。
1、部分員工承受一定心理壓力。主要表現(xiàn)為兩種類型。一是隨著公司管理越來越規(guī)范，檢查考核越來越多，員工感覺工作壓力較大；二是供電服務(wù)水平要求越來越高，有的員工要面對少數(shù)用戶的故意挑剔、無理投訴等等，感到怕客戶投訴，一有投訴就影響企業(yè)形象。
2、少數(shù)員工難以適應(yīng)日益變化的改革形式。近年來，電力企業(yè)各項規(guī)章制度更嚴了，工作要求更高了，可少數(shù)員工已經(jīng)習慣了過去的工作崗位和工作模式，也懶散慣了，一旦發(fā)生調(diào)整，就覺得這些變化太大了，太快了，感覺一時難以適應(yīng)。
3、少數(shù)員工因知識層次的差異，缺乏競爭能力。不可否認的存在部分員工學歷層次相對較低，接受新事物、學習新知識的能力相對較差。可改革的過程中必然會出現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，這些員工，在崗位競爭、薪酬調(diào)整、干部選拔中，相對而言處于弱勢。導(dǎo)致一定程度地產(chǎn)生灰心、悲觀情緒。
4、少數(shù)黨員、干部沒有發(fā)揮應(yīng)有作用。表現(xiàn)在：少數(shù)黨員、干部工作能力和政策水平不高，敬業(yè)精神不強，有的把自己混同于普通員工，在工作中沒有發(fā)揮模范帶頭作用。
（二）應(yīng)采取的對策。
方面改進工作：
1、講清道理，讓員工靜心。在開展各類活動中，要有意識地在開展員工思想政治工作。針對員工對改革形勢認識不太清，政策理解不夠透，前景認識不很明，心態(tài)不算穩(wěn)的現(xiàn)狀，要加大政策宣傳力度，把推進改革的各項政策最大限度的傳達給每一位員工。
2、及時疏導(dǎo)，讓員工順心。要以黨的十九大精神為指導(dǎo)，從實際出發(fā)，把握絕大多數(shù)員工的心態(tài)，抓住帶有傾向性的問題，用愛心、耐心和同情心，尊重、關(guān)心和理解員工，做好化解矛盾、理順情緒、排憂解難的工作，通過耐心細致的思想政治工作理順情緒，達到心平氣和地正確對待各項改革工作。
3、幫困解憂，讓員工合心。依靠職工、關(guān)心職工，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來。在力所能及的情況下，想方設(shè)法、滿腔熱情地幫助員工逐步解決工作、生活中遇到的實際困難，使他們能夠感受到組織的溫暖和公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，以此來激發(fā)他們安心工作、支持改革、關(guān)心安全，維護穩(wěn)定的積極性。同時，要重點做好一人一事的解疑釋惑和不良思想傾向的預(yù)防工作，力爭把工作做早、做細、做實，及時解除員工群眾的思想包袱，形成強大的凝聚力，團結(jié)一心，推動企業(yè)改革發(fā)展順利進行。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十二
2017年在公司黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全力干部職工的共同努力下，公司項目復(fù)工工作取得了極大進展，廣大干部職工翹首以盼的二期工程也即將啟動，為貫徹黨的十九大精神，全面推進二期工程建設(shè)和公司各項工作持續(xù)健康展開，我走訪多個基層部門，與基層職工切實交談，根據(jù)職工思想動態(tài)進行分類，并逐類進行了分析，結(jié)果如下：
一、基本情況。
公司從2015年元月完成一期工程建設(shè)后，由于資金短缺、融資困難、煤炭市場低迷等各種復(fù)雜的原因，在將近三年的時間里，一直處于“一停四不?！钡臓顟B(tài)，致使在職工中產(chǎn)生了各種不同的“聲音”。目前，經(jīng)長時間努力，公司二期工程即將開工建設(shè)。
二、存在問題。
（1）職工的思想價值觀取向:思想價值的取向是一個職工對自身現(xiàn)有工作所持態(tài)度的一個客觀的反應(yīng)，是驅(qū)使職工行為的一個動力。在職工中，能將黨與共產(chǎn)主義信念緊密結(jié)合并始終堅持的僅有少數(shù)，這說明職工群體的一些價值觀已出現(xiàn)偏差，需加強教育，使其明白黨的性質(zhì)以及自身所需要履行的義務(wù)。
隨著時代的進步，一些較為新潮的物質(zhì)文化也逐步涌現(xiàn)，這些現(xiàn)象雖然對職工的思想理念會有一定影響，但對于職工群體中那些艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神卻沒造成一點阻礙，大家除了追求自身合法利益外，對于奉獻意識、責任意識和社會適應(yīng)能力也頗為推崇，大多數(shù)職工認為個人應(yīng)始終具備自信、正直、善良、上進、樂觀等優(yōu)良品質(zhì)，（2）職工對公司發(fā)展的態(tài)度:在近三年的停工狀態(tài)下，廣大職工對公司的發(fā)展經(jīng)歷的由樂觀、懷疑甚至到迷茫、麻木的幾個階段。長時間的停工狀態(tài)使多數(shù)職工不知道企業(yè)及自身的未來究竟會怎么樣，在廣大職工中蔓延著焦慮的情緒。
在今年項目復(fù)工工作取得了長足進展后，廣大職工的喜悅之情溢于言表，我們應(yīng)借即將復(fù)工建設(shè)的良好契機，想方設(shè)法重燃公司廣大干部職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，及時處理管理建設(shè)過程中存在的問題和不足，為二期工程建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。
（3）、職工對工資、福利的態(tài)度。
由于長時間的停工狀態(tài)，職工的工資呈逐年下滑態(tài)勢，截止目前工資已較2014年下降40%左右。廣大職工以現(xiàn)有工資面對日益增長的物價、房價倍感壓力，這也是廣大職工在停工期間思想浮動的最大誘因，所以能在復(fù)工后提升工資、福利是廣大職工最迫切的愿望。
此外，從交談中的信息來看，職工在日常生活中還存在以下問題:（1）、在面對工作時，少數(shù)的職工無法以最佳狀態(tài)投入其中，出現(xiàn)一些壓力大、能力透支的現(xiàn)象，甚至有些職工對工作無法提起興趣，而疲于應(yīng)付。
（2）、在職工群體中存在責任意識差、奉獻意識不高和社會適應(yīng)能力不強等問題，而責任意識差這一點較為突出。
（3）、個別職工業(yè)務(wù)技能不熟練，但學習意識差，對于本身提高業(yè)務(wù)知識及綜合素質(zhì)方面不積極。
（4）、職工對于自身的業(yè)余時間無法進行合理安排，許多人在休息時喜歡去喝酒娛樂。
三、采取措施。
在針對職工思想狀況采取的對策中。應(yīng)著重研究分析職工思想狀況的原因，理清個性與共性問題，本著理順情緒，化解矛盾，加強管理，堵塞漏洞的原則，應(yīng)針對性地采取一些對策。
1、加強對職工“礦興我榮，礦衰我恥”的榮辱觀教育。企業(yè)是員工生存的基礎(chǔ)，是職工賴以生存的保證，把職工的命運與企業(yè)興衰結(jié)合起來，使他們認識到自己賴以生存的企業(yè)發(fā)展對他們的重要性，讓職工真正參與到企業(yè)的發(fā)展建設(shè)中。真正關(guān)心職工的工作生活，在工作中，要求各單位按照公平、公正、公開的原則進行考核，調(diào)動起職工工作的積極性和主動性;多注意職工的生活狀況及思想波動，使職工時刻能感受到集體的溫暖，并把這種感受轉(zhuǎn)化成工作責任心和動力，以積極的態(tài)度完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)加強開展學習型組織創(chuàng)建活動，從思想上、作風上、紀律上、行動上進行深入的探討和交流，認真了解職工的思想動態(tài)，切實解決職工實際問題。要求每個人都要樹立良好的個人形象，堅持“安全第一”的思想，以管理為手段，以達標為目的，認真做好每一件事。同時增強領(lǐng)導(dǎo)與職工間的思想交流，消除兩者間的距離感，讓領(lǐng)導(dǎo)干干凈凈管理，讓職工明明白白做事，通過消除隔閡，達到上下一心、團結(jié)一致的目的，以確保井區(qū)各項工作的順利進行。
3、繼續(xù)加強科、隊務(wù)公開制度，增強分配、處罰等各方面的透明度，增強職工對現(xiàn)有分配制度的信任度;在日常工作中注重調(diào)查，加強監(jiān)督，杜絕分配中的不公平現(xiàn)象發(fā)生。同時，積極利用各種會議宣傳事故處罰的目的和意義，讓職工能夠明白控制好事故給大家?guī)淼睦婧秃锰帲軌驈拇缶殖霭l(fā)，自覺地在各自崗位上負起責任，積極主動地完成各項工作任務(wù)。
4、加強職工的教育培訓(xùn)工作，根據(jù)崗位需求對職工進行分層次、分類別的多樣化培訓(xùn)，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性，在培訓(xùn)的同時加強考核，對培訓(xùn)過程中態(tài)度不端正，敷衍了事的職工進行處罰。另外，開展多種形式的知識宣傳，如組織技能比武、知識問答、板報展覽等，讓職工在輕松的氛圍中掌握技能，從而在崗位上更好發(fā)揮?？傊?，這次進行的職工思想動態(tài)調(diào)查，加強了職工與企業(yè)之間的雙向溝通，增強了公司的凝聚力。在以后的工作中要繼續(xù)堅持公平公正的原則，充分發(fā)揚民主，特別是在重大問題上更要堅持公開、公平、公正的原則，充分保障職工群眾的參與權(quán)、知情權(quán)，保護職工的利益不受侵害，進一步調(diào)動職工的積極性，增強職工的歸屬感。對職工的思想動態(tài)情況及時進行了解的分析，為職工搭起與井區(qū)溝通的橋梁，為職工提供個人的發(fā)展空間，使職工的能力不斷增強，對于職工反映和關(guān)心的問題要及時研究解決，讓他們能夠安心、積極地做好各項工作。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十三
新學期伊始，寶文理的學子迎來了又一個美好的開始，同學們告別暑假生活，滿懷熱情與希望順利返回學校。驀然回首時才發(fā)現(xiàn)記憶在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。
新學期的號角已經(jīng)吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續(xù)在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態(tài)進行匯報。1,學生的總體思想狀況良好，思想健康、積極向上，關(guān)注國際國內(nèi)形勢、關(guān)注社會熱點、關(guān)注自身的發(fā)展，并對我國政治、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展形勢充滿信心，對一些社會問題認識比較理性，社會實踐能力不斷提升，人生規(guī)劃趨于成熟，展現(xiàn)了當代大學生積極樂觀、健康向上的精神風貌。
2、關(guān)于國內(nèi)外時政熱點：關(guān)于當前國際金融危機，學生關(guān)注的焦點在于我國相應(yīng)的經(jīng)濟政策以及由此帶來的就業(yè)形勢變化。關(guān)于中美關(guān)系、中日關(guān)系及臺海局勢，同學們的看法不盡相同，但普遍認為正確對待臺灣問題是處理中美關(guān)系、中日關(guān)系的關(guān)鍵，中國外交必須堅持“一個中國”原則、堅持“和平共處五項原則”。另外，同學們認為，在當前復(fù)雜的國際形勢下，大學生要保持清醒理智的頭腦，從發(fā)展的角度看問題，不激進不沖動，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，積極關(guān)注并了解時事，關(guān)心國家發(fā)展，化愛國之情為報國之志，以實際行動報效祖國。
談到海地、智利等國家地震災(zāi)情，不少學生聯(lián)系到汶川大地震，表示通過對比凸顯了我們黨和政府反應(yīng)及時、指揮得當，救災(zāi)及災(zāi)后重建工作開展有序，進一步增強了民族自豪感和自信心。同時表示對近期災(zāi)難頻發(fā)現(xiàn)象應(yīng)理性看待，并表示了對受災(zāi)國家和地區(qū)人民的同情以及對中國國際救援行動的支持。
對烏克蘭總統(tǒng)選舉和顏色革命，大部分學生表示通過新聞或網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，部分熱心時政的學生認識到烏克蘭大選的分歧源自她一個國家、兩種文化的特點，而“顏色革命”背后則是更深層次的大國博弈。也有一些學生表示對此知之甚少。
3、關(guān)于就業(yè)形勢及相關(guān)問題：由于與學生發(fā)展密切相關(guān)，就業(yè)問題受到不同年級的學生普遍關(guān)注。臨近畢業(yè)的學生對將來就業(yè)持悲觀態(tài)度的較多，一方面是高學歷的人不斷增加，另一方面招聘單位的要求在不斷提高，盡管國家出臺了一系列政策幫助大學生就業(yè)，但面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生仍感到壓力很大；低年級學生反映，他們對于就業(yè)的認識只限于“難”，但對當前就業(yè)形勢和本專業(yè)就業(yè)前景并沒有清晰的認識，希望就業(yè)指導(dǎo)工作進一步向低年級擴展。
4,對學習、生活及學校穩(wěn)定、發(fā)展和建設(shè)等方面的意見和建議，并將此反饋到學工（處）。經(jīng)過整理，現(xiàn)匯報如下：
一、宿舍管理。
近期，經(jīng)常有人進入學生宿舍派發(fā)宣傳單，在一定程度上影響了學生的學習和生活，并給學生宿舍安全管理帶來嚴重隱患。建議學校宿舍管理中心進一步加強學生出入證的檢查力度，杜絕外來人員進入學生宿舍。
二、校內(nèi)公共設(shè)施管理。
導(dǎo)文明自習、文明自律；另一方面增加自習教室的數(shù)量，把各個學院的教室也納入自修教室使用。
2.目前，學校已指定具體地點用于張貼各種廣告，但亂張貼的現(xiàn)象依然很猖獗，嚴重影響了學校正常宣傳教育活動的開展。建議相關(guān)部門要進一步加強監(jiān)督和管理，并建立健全校園環(huán)境整治工作的長效機制，常抓不懈、長管不怠。
3.校內(nèi)的徽商銀行atm機經(jīng)?！傲T工”，建議徽商銀行相關(guān)負責人加強管理力度，及時進行檢修。
三、教學問題。
1.部分一年級學生對轉(zhuǎn)專業(yè)的政策、步驟和程序不太了解，建議各學院要加強學生的專業(yè)思想教育，同時，及時公布轉(zhuǎn)專業(yè)的政策、要求和程序。
2.部分二年級學生反映今年專業(yè)課程安排的比較多，而且老師上課速度太快，聽課效果差。建議學校加強課程體系化建設(shè)和教學過程的管理力度。同時，希望老師加強與學生的溝通和交流，盡量結(jié)合學生的具體情況開展教學活動。
四、其他問題。
1.學校新的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定在一定程度上遏制了學生的上網(wǎng)，但是研究生普遍反映上網(wǎng)時間不夠，部分學生因此多開賬號或在網(wǎng)吧包夜上網(wǎng)。建議學校相關(guān)部門結(jié)合具體工作實際，進一步加強網(wǎng)絡(luò)管理。
2.本學期，西苑食堂在安全、衛(wèi)生和質(zhì)量等方面有了進一步的改善，但是部分餐具陳舊，特別是筷子表面已呈暗灰色。建議西苑食堂及時更換老、舊、壞的餐具，進一步加強安全、衛(wèi)生管理力度。
3.同學們普遍反映，校醫(yī)院的醫(yī)生服務(wù)態(tài)度較差，用藥效果不明顯。建議學校進一步加強對校醫(yī)院的監(jiān)督和管理力度。
由于受世界金融危機的沖擊，大學生本已嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，今年以來，世界經(jīng)濟逐漸復(fù)蘇，但我國就業(yè)形勢依舊嚴峻，大學生就業(yè)競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業(yè)時，同學們雖深感憂慮，但情緒還是很樂觀、開朗。
同學們普遍認為，只有在校期間努力提高自身綜合素質(zhì)，才能在未來的就業(yè)大軍中贏得一個就業(yè)崗位，并紛紛表示，一定要學好本領(lǐng)，提高使命感與責任感，心系祖國和人民，始終堅持正確人生航向，始終保持建設(shè)祖國的熱情和創(chuàng)造活力，為創(chuàng)新型國家建設(shè)和偉大祖國復(fù)興做出應(yīng)有貢獻。
學生中不同年級對就業(yè)問題表現(xiàn)出不同程度的關(guān)注。08級畢業(yè)班的學生反映最強烈，他們認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻，社會競爭的激烈，就業(yè)壓力大，致使很多學生出現(xiàn)了心理問題。對此，大部分學生能夠自己積極調(diào)整心態(tài)，合理定位，為下次應(yīng)聘積極準備。另外，還有小部分同學認識到就業(yè)難的問題之后，知道目前高學歷已成為就業(yè)的一大敲門磚，為了能夠找到理想的工作，更好地實現(xiàn)自身價值，他們變壓力為動力，決定好好學習，為自己以后深造打下基礎(chǔ)。
09級的學生也利用業(yè)余時間參加專升本、英語、計算機等技能培訓(xùn)班，增強技能，不斷“充電”。他們希望能夠通過不斷學習，提高自身素質(zhì)與實踐能力，為成功就業(yè)增加砝碼。
新學期伊始，大家對新學期的學習和生活也有新的展望和打算：同學們都表示要認認真真踏踏實實地完成學業(yè)，認真對待即將開展的“志漢杯”學生學術(shù)作品比賽，同時從現(xiàn)在開始準備各類等級考試；許多同學也都表示要在學好專業(yè)知識的前提下，爭取更多參加社會實踐的機會，如春耘支教、周末兼職等。同學們說，堅持貼近實際，貼近生活，把課堂教學和校園文化、社會實踐相結(jié)合，這才是最受在校大學生歡迎的教育模式。
總體來說，我院廣大學生在暑假期間積極投身于社會實踐和生活鍛煉，接觸實際，能用自己的視角去觀察、去思考、去分析實際問題，對自身人生觀、世界觀和價值觀的完善與發(fā)展起到了積極作用。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十四
調(diào)查方法：將支行員工劃分為30歲以上員工、30歲以下青年員工兩個群體，支行行長、支行團委書記分別利用空余時間對這兩個群體談心，了解其思想動態(tài)動向。
基本情況：
對建行前景看法:支行絕大多數(shù)對我行經(jīng)營情況表示滿意，對我行的未來信心十足。
對經(jīng)營形式和目標看法:支行員工對支行的經(jīng)營形式和目標表示信心十足，表示能夠積極參與我行經(jīng)營。但是對各種競爭加激，也表示了一定程度的擔憂，總體來說，對于經(jīng)營和目標都表示會盡全力完成支行給個人下達的指標。
對總體經(jīng)營策略看法：基本上所有的員工對我行的經(jīng)營策略持肯定態(tài)度，但就目前經(jīng)營境況看，還需要加強優(yōu)勢產(chǎn)品的開發(fā)，降低費率，擴大市場份額。
對薪酬分配的看法：目前，“以崗定薪，按績?nèi)〕辍钡姆峙湓瓌t已為廣大員工所接受，客戶經(jīng)理制和員工績效掛鉤考核機制的建立健全，對激勵員工投身市場開拓業(yè)務(wù)起到了很好的促進作用。存在問題：
一是惰性心理：一些年齡偏大、工齡偏長的老職工，認為自己接近內(nèi)退和退休的界限，以至于產(chǎn)生安于現(xiàn)狀、不思進取的思想。工作上不求有功，但求無過，在業(yè)務(wù)上中庸守舊，在知識技能上抱殘守缺。
二是厭倦心理：有的員工長期從事柜面一線工作，年復(fù)一年，天天與數(shù)字打交道，感到工作和生活枯燥無味，產(chǎn)生厭倦感。另外，上級行的各種檢查與競賽活動太多，且任務(wù)完成起來確有難度，員工因難以應(yīng)付，也感到厭倦。再則，處罰多而獎勵少、獎罰不平衡，也使職工產(chǎn)生厭倦思想。
三是逆反心理：部分員工對分配制度產(chǎn)生逆反心理。認為效益一天天增長，收入與其他行業(yè)相比非但沒有增加，反而減少，付出的努力多，收入回報少。同時，考核指標及業(yè)務(wù)計價缺乏科學性、連續(xù)性，缺乏科學長效的考核機制，一些績酬掛鉤的階段性任務(wù)過頻、過重，員工有反感，存有聽之任之的想法。另外，對不同地域、不同規(guī)模的單位，一概地統(tǒng)一指標、統(tǒng)一計價，造成分配差距過大，員工也感到不公，既不利于調(diào)動職工的工作積極性，也不利于各行因地制宜，發(fā)揮地域特點和自身優(yōu)勢。
解決對策：
1．加強教育，樹立精神支柱。激發(fā)員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發(fā)員工開拓進取、無私奉獻的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)他們愛行敬業(yè)情感。二要加強形勢教育，要對當前的經(jīng)濟金融形勢進行客觀分析。
2．強化培訓(xùn)，提高競爭能力。當前，員工素質(zhì)不高，既是造成心理問題的原因，抓好教育培訓(xùn)工作迫在眉睫。必須把員工的思想政治工作與對他們的綜合素質(zhì)的培訓(xùn)結(jié)合起來，開展多形式、多層次的理論學習和技能培訓(xùn)，使他們由弱勢群體向強勢群體轉(zhuǎn)化，提高理論水平和業(yè)務(wù)技能，做到立足崗位“精一業(yè)”、面對競爭“會兩手”。鼓勵他們“邊干邊學”、“邊學邊提高”，在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)上全面提高，以適應(yīng)新形勢、新機制、新業(yè)務(wù)、新任務(wù)。
3、加深溝通，增強員工自信。市場經(jīng)濟的發(fā)展，難以避免地使員工隊伍中產(chǎn)生許多新思想、新觀念，不同價值觀念的激蕩與碰撞，在給員工隊伍帶來活力的同時也帶來了新情況、新問題，導(dǎo)致了員工道德觀念、行為規(guī)范、價值取向、生活方式的聯(lián)動變化。因此，對員工的個性化需要給予關(guān)注、引導(dǎo)和適度的規(guī)范十分必要。新時期的思想政治工作必須重視溝通渠道的健全與暢通問題，盡力消除信息不對稱等影響員工安全感和歸屬感的因素。同時，必須切實貼近員工、貼近基層、貼近一線，并建立起領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層一線的溝通制度。
4．關(guān)心體貼，善待員工。各級領(lǐng)導(dǎo)要時刻把職工的困難和冷暖掛在心頭，了解他們的處境，傾聽他們的呼聲，關(guān)心他們的生活，體會他們的心情。誠心誠意幫助他們解決工作、生活、學習等方面的實際困難，從而增強向心力和凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。一是在工資分配上，既要以效定酬，也要按勞取酬。要按地區(qū)環(huán)境不同，實行不同的工資分配辦法，增加因歷史原因而發(fā)展相對滯后行基層網(wǎng)點員工的收入，不僅要保證其生活必需，更要發(fā)揮工資分配的激勵作用，激發(fā)員工的工作活力。二是上級行要體恤下級行、干部要體恤員工，要注意在精神上、物質(zhì)上關(guān)心員工。如在節(jié)假日進行慰問，注意增加、提高一些福利待遇等。三是加大機關(guān)與基層的交流力度，不能歧視貧困地區(qū)行及其員工。
5、完善用人機制，激發(fā)員工活力。各級行要盡快實行真正意義上的“公平、公正、公開”的競爭機制和“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制，使一大批富有才華的員工不僅看到銀行美好的發(fā)展前景，同時也看到自身的價值，增強為銀行事業(yè)發(fā)展奮斗的信心和活力，推動基層行各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十五
新學期伊始，為進一步貫徹落實黨的十九大、全國全省思政工作會議和《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》精神，準確把握我校學生寒假及開學初思想動態(tài)和學習生活情況，了解學生的所想和所需，提供更優(yōu)質(zhì)的教育管理服務(wù)，助力學生成長成才，學工處、團委和各學院近期陸續(xù)以座談會、班會、個人談話等形式深入與學生交流，對學生的思想動態(tài)等方面有了較為深入的了解。經(jīng)調(diào)研，我校學生在新學期總體上精神風貌良好，心系祖國家鄉(xiāng)，關(guān)注時事政治，熱心公益實踐，具備較高的學習熱情和奉獻熱情，積極為學校的發(fā)展建言獻策?，F(xiàn)將我校20xx年本科生寒假及開學初思想動態(tài)總結(jié)如下。
一、普遍關(guān)注時事，思想積極向上
寒假期間，學生通過網(wǎng)絡(luò)、電視、微博等媒體關(guān)注時事政治，關(guān)心國家和社會的發(fā)展。學生較為關(guān)注的時事主要有平昌冬奧會、《憲法》的修訂、“北京八分鐘”、全國性的掃黑除惡行動、“兩會”召開以及青少年沉迷游戲等。針對這些時事熱點，學生們結(jié)合自身專業(yè)特點，聯(lián)系實際，理性剖析，積極分享心得體會。春節(jié)期間播出的電影《紅海行動》受到學生們的熱議，引起了學生們強烈的愛國主義共鳴。《紅海行動》是根據(jù)也門撤僑行動真實改編的一部軍事題材電影，不僅展現(xiàn)出我國軍人保家衛(wèi)國的壯烈豪情，更展現(xiàn)出我國作為世界大國保衛(wèi)海外僑民的強烈決心。受到學生熱議的還有平昌冬奧會。奧運會舉辦的目的是通過體育競技增進各國之間的友誼，促進世界的和平發(fā)展。作為世界大國之一，中國一直積極參加奧運會并不斷取得驕人的成績。平昌冬奧會上，我國代表團取得了1金6銀2銅的成績，盡管有些同學認為這個成績并不能代表中國體育的真正實力，但都充分認可我國體育健兒的優(yōu)異表現(xiàn)，尤其對短道速滑運動員武大靖以39秒584的成績打破世界紀錄強勢奪冠，為中國贏得平昌冬奧會首枚金牌贊不絕口。
總的來說，我校學生都具有強烈的愛國主義情懷和堅定的政治信念，對我國的國際地位、綜合國力、外交政策等都有著較為深刻的認識，對身為中國公民而感到驕傲和自豪。同時我校學生的思想認識不斷提高，對國際、國內(nèi)、身邊發(fā)生的一些政治事件能夠理性辯證地看待，具備較強的政治辨別力和政治敏感性，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，展現(xiàn)出我校學子積極向上、與時俱進的精神風貌。
二、積極投身實踐，熱心公益奉獻
寒假期間，我校學生積極投身社會實踐，努力提升自身的實踐能力和交際能力。各學院學生結(jié)合自身的專業(yè)特點和個人興趣，在學校、學院老師的指導(dǎo)下，開展了形式多樣、豐富多彩的寒假社會實踐活動。有的學生利用假期，進入企業(yè)、輔導(dǎo)機構(gòu)、醫(yī)院相關(guān)部門參加實習，一方面增加經(jīng)濟來源，減輕家庭負擔;另一方面將專業(yè)理論知識運用到實際操作中，在實踐中不斷完善自己，為將來的就業(yè)積累經(jīng)驗。有的學生則熱心公益奉獻，開展或參加了一些社會公益類的實踐，為構(gòu)建安全和諧的社會貢獻了自己的光和熱。如有的學生去醫(yī)院做一名愛心志愿者，為正在受病痛折磨的人在寒冬中送去一份家的溫暖;有的學生于春運高峰時在火車站為返鄉(xiāng)的乘客做向?qū)?，讓漂泊在外的旅人感受回家的溫?還有的學生志愿參加關(guān)愛空巢老人活動，為孤獨的老人們送去一份溫暖的關(guān)懷。
經(jīng)深入調(diào)研，我校大部分參加社會實踐的學生都表示他們在實踐中收獲了許多，增長了智慧和才干。他們認為社會實踐不僅增強了他們的實踐動手能力，也增強了他們對專業(yè)知識的實際運用能力和人際交往能力，豐富了社會閱歷。在社會實踐中，他們也認識到了自己的不足和缺點，找到了努力的方向。
三、關(guān)注自身發(fā)展，提高就業(yè)本領(lǐng)
在新的學期，我校學生更加關(guān)注自身發(fā)展，開始謀劃自己的未來，他們之中或為考研升學謀劃，或為就業(yè)出國謀劃，大部分都有了較為清晰的目標和方向。
對于大一、大二和研一、研二學生來說，他們更加關(guān)注的是自己的學習和發(fā)展問題。在寒假中，部分學生依然保持良好的學習習慣，堅持學習，因而返校后能快速地進入到新一輪的知識學習之中。但也有部分學生因假期放松時間較長，暫時未能進入新學期的學習當中。大部分需要補考的同學表示在寒假期間堅持學習，對于補考通過有著較為充分的信心。大三的學生則更多地關(guān)注考研、就業(yè)等方面的問題。新學期是考研復(fù)習的關(guān)鍵時期，部分大三學生開始進入考研復(fù)習狀態(tài)，制定出詳細的考研計劃并聯(lián)系所考院校的導(dǎo)師。但也有少量大三學生對未來仍然沒有明確的規(guī)劃，處于迷茫之中。
對于大四和研三的學生來說，更多關(guān)注的是升學和就業(yè)問題。新學期，考研初試成績已出，部分考研成績較好的大四學生開始準備考研復(fù)試的相關(guān)事宜。對于就業(yè)，部分學生已有了較為清晰的規(guī)劃，一些學生傾向于選擇收入較高且相對穩(wěn)定的工作。面對嚴峻的就業(yè)形勢，同學們也呈現(xiàn)出不同的心態(tài)，大部分的學生持樂觀態(tài)度，認為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地，就能獲得較好的發(fā)展。有部分學生現(xiàn)已進入用人單位，提前適應(yīng)工作環(huán)境，積累工作經(jīng)驗。目前仍未落實就業(yè)單位的學生，仍積極收集各方就業(yè)信息，積極求職，為自己爭取就業(yè)的機會。
四、關(guān)注學校發(fā)展，積極建言獻策
新學期，我校學生十分關(guān)注學校的發(fā)展。最新發(fā)布的《20xx中國大學評價》，我校綜合排名列全國第39位，工程學、材料科學、臨床醫(yī)學、化學和農(nóng)業(yè)科學5個學科進入esi排名全球前1%。學生們對學校的高速發(fā)展感到十分高興與自豪，并積極為學校的進一步發(fā)展建言獻策。
1.校園安全保衛(wèi)方面。部分學生反映校園內(nèi)機動車數(shù)量多且行駛速度過快，容易發(fā)生交通安全事故，建議對機動車的行駛速度進一步管控。部分學生反映現(xiàn)在學校里面的共享電動單車很多，但是有些品牌(如覓馬牌)電動單車存在一定的安全隱患，希望學校能夠出臺舉措，規(guī)范共享電動單車的管理和運營，提高學生使用的安全度。還有部分學生反映學校電動車電瓶常被偷盜，希望學校保衛(wèi)部門加強安全巡邏，打擊盜竊行為。
2.公寓管理服務(wù)方面。部分學生反映宿舍樓棟熱水器數(shù)量過少且容易損壞，打水高峰期常出現(xiàn)排隊長龍以及水溫不夠等情況;同時希望學校對于熱水器能夠進行定期清洗、定期檢查。有學生希望學校加強宿舍空調(diào)的檢查清洗，對宿舍公共洗衣機、吹風機加強管理并及時維修。有學生反映宿舍樓前的樹擋住了陽光，無法晾曬，希望學校予以關(guān)注。還有部分學生反映進宿舍大門時刷卡無效，希望學校對宿舍樓棟學生信息加強更新頻次，方便學生進出宿舍。
3.教學教務(wù)管理方面。我校各學院學生普遍反映寒假放假時間不合理，開學時間正值春運返程高峰期，不少學生因買不到返程車票而無法及時返校。還有部分需要補考的學生因無法及時返校，錯失了補考機會。還有部分學生希望學校能夠設(shè)置專門的考研自習教室，為學生考研、考證提供便利。
4.飲食管理服務(wù)方面。部分學生反映在早晨和中午的吃飯高峰期，二食堂、三食堂排隊時間較長且二食堂的位置不好找。也有部分學生反映有時在食堂吃到冷飯的問題和部分食堂菜品較為單一的問題，希望學校能充分考慮學生的需求，提升食堂的服務(wù)水平和菜品營養(yǎng)的合理營養(yǎng)搭配。
調(diào)研結(jié)果顯示，我校學生寒假期間普遍關(guān)注國家時事政治，思想態(tài)度端正，心態(tài)積極向上，能以理性思辨的眼光去看待問題，具備強烈的愛國主義情懷和堅定的政治立場。能積極投身社會實踐，在實踐中磨煉自身，提升自身的綜合素質(zhì)。熱心公益奉獻，積極參加志愿活動，為返鄉(xiāng)人員、病人和孤寡老人送去了一份冬日的溫暖，展現(xiàn)出我校學子關(guān)愛社會、回報社會的良好風貌。謀劃自身發(fā)展，積極提高本領(lǐng)，為將來的就業(yè)和升學奠定堅實基礎(chǔ)，爭做中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。關(guān)心學校發(fā)展，積極建言獻策，為學校建設(shè)高水平、有特色、國際化的研究型大學提供了有力支撐。針對廣大學生的意見和建議，我校相關(guān)職能部門和學院將認真的總結(jié)分析，針對性解決學生的提出的問題，不斷提升教育管理服務(wù)水平，與廣大師生一起構(gòu)建出一個安全、和諧、美麗的校園。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十六
11月我部門組織了員工思想動態(tài)調(diào)研，采取了召開座談會、個別談話、走訪等形式對員工的思想動態(tài)進行了全面認真的分析。
針對員工關(guān)注的熱點、焦點、難點問題，分別與部門領(lǐng)導(dǎo)、班組長和一線員工進行了比較廣泛、深入的座談交流。采取分層次開會等形式，引導(dǎo)員工暢所欲言，擺事實、道實情、說真話、說心里話，對員工的所思、所想、所憂、所盼等思想動態(tài)進行了比較全面的了解。通過調(diào)查，從總體看，員工隊伍的思想主流是好的，絕大部分員工的思想是健康的，精神面貌、精神狀態(tài)是積極向上的。在主觀調(diào)查中，有95%的員工認為企業(yè)的發(fā)展和個人的利益是息息相關(guān)的，認為公司發(fā)展面臨的是市場競爭的激烈性，扭虧為盈是公司當前面臨的主要問題。由此可見，在激烈的市場競爭中，我部門大多數(shù)員工都能識大體，顧大局，勇立潮頭，頑強拼搏，始終發(fā)揮著主力軍的作用，始終是推動物業(yè)公司進步的中堅力量。
史遺留問題。由此可見，在新的形勢下，員工思想上也出現(xiàn)了一些不容忽視的傾向，一是部分員工對自己的前途和命運感到比較茫然，穩(wěn)定感、安全感減少，失落感、迷茫感增多，求穩(wěn)怕變的心態(tài)比較普遍。二是員工思想變得越來越講求實際，實用主義、攀比心理比較普遍，集體主義、利他主義有所淡漠，個人主義、利己主義有所抬頭，對物質(zhì)利益的追求度提高，對收入分配的滿足感降低。
當前員工思想方面存在的主要問題可以用"九個最"來概括，具體為：
最擔心的問題是前途和命運。目前，公司正在開展減員增效，部分員工擔心減員使自己失掉"飯碗"，特別是年齡偏大、知識老化、技能低下的員工更為憂慮，很關(guān)心什么時候減員，減員政策是否對自己有利，能否使自己今后的生活得到一定保障。
既需要實際利益，也注重精神愉悅，關(guān)注自身價值的體現(xiàn)。最集中的問題是精神壓力大。大部分員工特別是一線員工普遍反映任務(wù)一年比一年大，工作一年比一年多，擔子一年比一年重，抓得一年比一年緊，正常休假沒有保證，長時間超負荷運轉(zhuǎn)，身心處于疲憊狀態(tài)，精神壓力得不到緩釋。同時，不少員工反映領(lǐng)導(dǎo)對員工關(guān)心不夠，分任務(wù)、壓擔子多，教方法、教思路少；批評、指責多，互相理解、支持少；抓工作、促進度多，彼此交流、溝通少。大部分員工認為他們的精神壓力明顯大于工作壓力。
最普遍的問題是業(yè)余文化生活單調(diào)。大部分員工認為基層行文體娛樂活動太少，工作壓力得不到緩解。不少員工反映單位文體娛樂活動一方面沒有相應(yīng)的設(shè)施，另一方面，員工在過重的工作壓力下也沒時間、沒精力、沒心情去參加文體娛樂活動。導(dǎo)致員工之間應(yīng)有的交流、溝通不夠，心理處于封閉狀態(tài)，已對人際交往、家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不同程度的負面影響。
針對基層員工思想特點，應(yīng)著重從“培養(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”三方面加強員工思想政治工作：
立終身學習理念；其次，企業(yè)要為員工成長、成才搭建一個平臺。
引導(dǎo)——進一步將員工的思想、行為引導(dǎo)到與公司共同命運的思想上。
激勵——通過績效考核等手段，利用先進典型示范作用，對員工進行全方位的激勵。
二是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才。
三是要注重團隊的作用，努力創(chuàng)建和諧團隊。
“培養(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”，這三項工作如果做好了，就會象三駕馬車，強有力地拉動員工，向著創(chuàng)建和諧企業(yè)的目標共同前進。
二00九年十一月。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十七
本文目錄。
為了能夠走進當代大學生的內(nèi)心世界，清晰的了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內(nèi)心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學生當中，通過調(diào)查問卷的形式，對當代大學生的愛國主義、價值觀和道德素養(yǎng)狀況進行了廣泛的調(diào)查。
本次調(diào)查于xx年5月上旬進行.調(diào)查選取我校的全日制在校大學生,共發(fā)放問卷800份,回收有效問卷735份,其中大學生的性別抽樣分布為:男性占52.7%,女性占47.3%;年級的抽樣分布為:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽樣分布為:中共黨員占21.2%,共青團員占77.5%.現(xiàn)將問卷具體結(jié)果報告如下:。
一、愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。
列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情?！睈蹏髁x是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結(jié)全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經(jīng)明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關(guān)心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如“對中央的一年來的工作的總體印象”的滿意度達到78.88%，對“規(guī)范完善社會主義市場經(jīng)濟秩序、加快經(jīng)濟發(fā)展”的滿意度達到74.73%，“實施西部打開發(fā)戰(zhàn)略”達到74.45%，“解決三農(nóng)問題”達到70.11%，“科學發(fā)展觀的貫徹落實情況”達到68.75%。在被問到對中國臺灣當局行為的看法時，高達74.3%的人表示很反對，16.1%表示一般反對。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發(fā)現(xiàn)問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現(xiàn)了當代大學生已經(jīng)學會用發(fā)展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經(jīng)具備了一定的國家主人翁意識。
大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。在接受調(diào)查的大學生中，61.63%的學生認為整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，59.12%的學生認為中國共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)好。44.35%的學生認為《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》將極大的推動我國各項事業(yè)的發(fā)展。而且在被調(diào)查學生中，48.0%的學生是入黨積極分子，還有37.0%已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨。此外，在被問到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時，61.1%的學生認為既要堅持又要發(fā)展，其中還有54.4%的學生能準確地說出。
對于共產(chǎn)主義，當代大學生也表示了極大的信心，51.7%的大學生認為共產(chǎn)主義是人類歷史發(fā)展的必然趨勢！
二、大學生對國際國內(nèi)時事的關(guān)注度有所降低，學習生活和就業(yè)成為當代大學生關(guān)注的焦點。
調(diào)查還可以看出大學生的精英意識已經(jīng)轉(zhuǎn)為平民意識。在計劃經(jīng)濟條件下，我國高等教育的落后和大學生的稀缺和受重用造就了大學生的“精英意識”。然而市場經(jīng)濟的沖擊把大學生推向了競爭的前臺，上大學繳費、畢業(yè)雙向選擇、就業(yè)壓力大、用人單位條件苛刻等問題使當代大學生不得不對自身的社會定位趨于冷靜和現(xiàn)實，在內(nèi)心中樹立把自己置身于普通社會一員的“平民意識”，如有40.6%的學生希望成為合格的建設(shè)者，11.17%的學生想成為守法的公民。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生更多的是抱著一種務(wù)實的態(tài)度，更多的關(guān)注身邊的和自己利益密切相關(guān)的事，對于時事和一些跟自己關(guān)系不大的事熱情不是很高！在被調(diào)查的學生當中，他們經(jīng)常談?wù)摰闹行脑掝}依次是:日常學習與生活問題(29.5%)，戀愛問題(27.1%)，畢業(yè)分配問題(21.3%)，國際或國內(nèi)時事話題(17.2%）；在大學四年里他們最想學到的依次是：良好的社會活動能力（41.7%），過硬的專業(yè)知識(33.4%)，多一種人生的歷練(19.6%)；而在選擇職業(yè)方面，35.4%的學生都會首先選擇工資待遇較好的外企或金融機構(gòu)，然后是工作相對穩(wěn)定的國企和政府機關(guān)（20.6%）。其中還有一部分人在畢業(yè)后愿意到西部工作（35.6%）.
總體來看，當代大學生在價值觀上最重要的變化趨勢就是努力尋求實現(xiàn)自身價值和社會價值的統(tǒng)一，積極健康、務(wù)實進取成為當今大學生價值取向的基本特征。
三、當代大學生對社會道德規(guī)范具有一定程度的認同感。
66.02%的學生認為個人利益應(yīng)服從國家、集體利益。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生的道德意識體現(xiàn)了公平、效率、競爭、自立、敬業(yè)、誠信的時代特征。尤其是誠實、守信等與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的道德觀念在大學生中有著很高的認同度，47.43%的學生認為人的一生最重要的是奉獻、敬業(yè)、誠信，有67.38%的學生同意“誠信是一個人最重要的品質(zhì)之一”，而且47.0%的學生認為大多數(shù)人還是講究誠信。對于作為當代道德規(guī)范的，46.1%的大學生認為是科學的世界觀,人生觀,價值觀的有機統(tǒng)一,具有鮮明的時代特征，22.4%的學生要把它當作個人努力的方向,盡自己的能力做到。
盡管大學生對社會道德規(guī)范有了一定的認同，但是我們不得不承認，由于當代大學生更多的關(guān)注自我，所以他們的道德責任感還是比較淡，對于社會上一些不好的行為63%的人認為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數(shù)人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35.6%），還有一部分人認為自己是利己主義者和拜金主義者（30.1%）。
通過這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：我校學生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極,健康,向上的態(tài)勢,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個人價值實現(xiàn)與服務(wù)社會統(tǒng)一起來。時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現(xiàn)出前所未有的獨特性，我們高校的思想政治工作也應(yīng)該適應(yīng)教育對象的變化探索新的應(yīng)對方案。而對策的探討則應(yīng)圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進行。以下就是我在調(diào)查分析后的一些建議：
首先要繼續(xù)充分發(fā)揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學生獲得思想洗禮的最主要場所，我們要充分發(fā)揮這個場所的巨大作用，在“兩課”中注入更多、更有價值的，關(guān)于愛國、價值觀等方面的內(nèi)容！
其次，要探索思想政治工作新方法，針對大學生對思想政治教育的逆反心理積極應(yīng)對。以往我們的思想教育大都把廣大學生集中起來進行說教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學生的逆反心理，使他們對思想教育產(chǎn)生厭惡，從而不愿自覺接受教育。現(xiàn)在我們可以把學生帶出課堂，帶上大街，采用一種理論聯(lián)系實際的方法，讓學生在做的過程中領(lǐng)會到愛國、講道德的重要性。
再次，要堅持以代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以為準則，構(gòu)建大學生價值整合的有效機制。是當代我們的道德準則，只有堅持按的要求來做，才符合當代的道德要求。
此外，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開思政教育新渠道。網(wǎng)絡(luò)是學生獲取信息的主渠道之一，在互聯(lián)網(wǎng)上上對學生進行思想教育是最快捷便利的方法。
返回目錄。
為充分了解同學們寒假返校后的思想以及心理狀況，3月8日校團委組織各分團委要求開展對同學們返校后的思想動態(tài)、心理健康狀況的摸底和了解，全面詳細的掌握了全體學生的思想狀況。
首先，召開學生干部代表座談會。3月10日校團委組織召開了學生干部座談會，傳達了xx年度工作要點和兩會政府。
工作報告。
精神，要求各團支部積極落實，并且深入切實的做好返校學生思想狀況調(diào)查工作，做好學生到校情況和學生心理狀況進行摸底。
其次，心理委員匯報班級情況。座談會上，我們要求班級心理委員就近期學生返校后的狀況做了相應(yīng)的匯報，并且及時發(fā)現(xiàn)解決相關(guān)心理問題。繼續(xù)堅持做好本學期的心理危機反饋工作，積極組織班級心理活動。心理健康中心并于3月12到3月13日兩天找部分學生干部進行了面對面的交流，確保了學生干部隊伍的心理穩(wěn)定。
再次，由校團委和心理健康中心聯(lián)合編制《假期學生返校思想動態(tài)、心理健康調(diào)查問卷》，共印制問卷160份，通過對學生干部和走訪班級的抽樣調(diào)查，共收回有效問卷158份，有效率為99%。其中大一學生51人，大二學生89人，大三學生17人。
與此同時，團委老師還通過查晚自習情況，下宿舍等形式展開了深入細致的調(diào)查。
1、學生整體精神面貌良好，能夠積極投入新學期的學習和生活。寒假結(jié)束，新學期開始,學生又迎來了新一輪的學習，絕大部分同學能夠迅速從寒假的相對輕松狀態(tài)中回到校園生活狀態(tài)，無論是從精神面貌,還是學習動態(tài)等各方面來看，都表現(xiàn)出較好的勢頭。
2、積極關(guān)注國家時事，關(guān)心社會發(fā)展，思想認識有明顯提高。寒假期間，50.6%的學生關(guān)注目前國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，國家的應(yīng)對政策，兩會等，但缺乏自己對時政的深入思考。同學對四六級考試、專業(yè)資格考試和選修課也比較關(guān)注。同時，對黨的政策、路線、方針基本上是積極認可的態(tài)度;對于大學生升學、就業(yè)等社會問題也有一定感悟和認識，對當前的社會現(xiàn)象能正確認識，理性對待，心理承受力穩(wěn)定。
3、關(guān)注學校改革。學校成立二級學院，有一些同學對學校的改革和學生工作的開展提出了自己的想法和建議。各二級學院可通過召開班會等形式，將相關(guān)情況向同學們進行介紹，打消顧慮，加強溝通，共同努力。
4、積極投身豐富多樣的社會實踐，提升個人素質(zhì)，增強就業(yè)信心。在調(diào)查中66.5%的學生認為就業(yè)前景比較光明，59.5%的學生意識到假期實踐的重要性。同學們結(jié)合自己的實際情況，或進入企業(yè)實習工作，或深入學習專業(yè)知識，廣泛聞見，了解社會動態(tài)，學著用自己的眼睛看世界，結(jié)合實際定位個人發(fā)展。
5、78.4%學生表示愿意參與校園文化活動，并期待校園文化活動有所豐富，不走形式主義，能真正調(diào)動起同學們的積極性。其中43%的學生會主動參與互動，積極團結(jié)同學，但這不乏有學生干部抽樣意見的考慮。35.4%的學生消極參與，認為總比坐冷板凳強。另外有22.6%的學生拒絕參與大型的校園文化活動，只愿意與班級和宿舍的同學接觸。
6、個人心理素質(zhì)和社會環(huán)境成為影響學生心理健康的重要因素。在該項調(diào)查中，43.7%的學生認為個人心理素質(zhì)是最影響學生心理健康的因素，其次是社會環(huán)境。65.2%的學生在面對挫折時會積極面對，獨立抗爭，缺乏求助意識?？梢妼W生在自我心理調(diào)節(jié)和社會適應(yīng)方面的隱憂是我們工作的重點。
7、大學生的戀愛心理普遍不夠成熟。依據(jù)調(diào)查，大學生挑選戀人的第一標準依序排列分別是感覺、志趣相投和漂亮，典型的浪漫愛的特征。多數(shù)同學仍然認為大學不談一場轟轟烈烈的戀愛是不完整的。
8、當代大學生道德狀況滑坡，社會誠信缺失，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。據(jù)調(diào)查我校51.9%的學生認為當代大學生出現(xiàn)滑坡，其中66.5%的學生認為社會大環(huán)境中的不誠信是造成誠信缺失的主要原因，64%的同學認為應(yīng)該繼承和弘揚“為人民服務(wù)”、“艱苦奮斗”等優(yōu)良美德。
9、我校學習風氣一般，學生學習積極性不高，創(chuàng)新意識不強。43.7%的學生認為我校學風狀況良好，希望在學校得到過硬的專業(yè)知識。41.8%的學生認為我校學風狀況一般，希望在大學得到良好的社會活動能力。56.3%的學生認為在學好書本知識的基礎(chǔ)上，可以適當進行創(chuàng)新。在影響學生學習積極性的最重要因素的調(diào)查中，調(diào)查結(jié)果依次為老師講課枯燥，知識難學和原有基礎(chǔ)不好。經(jīng)過一學期的晚自習學習，新生已經(jīng)對上自習產(chǎn)生疲軟，德育考核對學生的制約力量開始打“人情”折扣，學生自主學習的愿望顯著下降。
10、校園網(wǎng)絡(luò)的開通是一把雙刃劍，需要合理的控制和引導(dǎo)。我們在針對宿舍24小時通網(wǎng)一事的認可度調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，60%的學生認為適度利用，有助于個人成才，可見學生對校園宿舍通網(wǎng)報有普遍熱情和過度樂觀。但就我們對自習室上網(wǎng)和教室上網(wǎng)的情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)同學利用網(wǎng)絡(luò)聊天、斗地主、打游戲，宿舍24小時的通網(wǎng)，勢必需要合理的控制和引導(dǎo)。
11、學生入黨動機端正，基層就業(yè)仍需引導(dǎo)。據(jù)調(diào)查86.7%的學生入黨動機端正，信仰共產(chǎn)主義，希望為他人和社會做貢獻，更好地發(fā)揮自己的社會作用并早日成才。但針對大學生基層就業(yè)的調(diào)查中，多數(shù)的學生黨員和學生干部都存在著擇業(yè)障礙，沒有參與的意向。
12、我校安全狀況良好，仍存在一定隱憂。63.3%的學生認為我校安全狀況良好，但仍存在一些安全隱患，其中最為嚴重的隱患依次是飲食安全和財產(chǎn)安全。在建立和諧校園方面的調(diào)查中，不足之處還是較廣泛的，最為突出是資源的不足和學風的不足。
在本次調(diào)研中，我們還針對部分學生進行了個別訪談，學生們在對自己新學期提出新的學習要求的同時，也針對學校建設(shè)方面提出了自己的建議和意見，對個人發(fā)展和學校建設(shè)都有了新的期待，現(xiàn)將訪談情況整理如下。
就學習方面而言，很多同學對認為高數(shù)太難了，在怎么努力也還是過不了，補考的卷子比考試的卷子還要難，一個班將近掛一半，反正怎么學都是過不了。
在對自己的大學生活充滿期待的同時，同學們對學校的發(fā)展也提出了一些意見建議。調(diào)查顯示，同學們對學校的意見主要集中在食堂和圖書館。同學們希望食堂在平價的基礎(chǔ)上，更加注重食品的營養(yǎng)、安全和種類。圖書館始終是同學們最優(yōu)選擇的學習場所，但開設(shè)的自習室利用率不高，考試前找教室又出現(xiàn)占位不用，宿舍網(wǎng)一通更沒人上自習了，圖書館更新的書目也無人問津。
此外，同學們還提出了以下幾點建議：1、希望增強校內(nèi)人文氛圍，有更多好形式和內(nèi)容的校園文化活動。2、對于師生們有創(chuàng)建的想法與教學方式，同學們也希望得到學校的支持，用更加包容的心態(tài)理解同學們的想法與需求。3、多提供與知名大家交流學習的機會，多邀請校外教授來校講座等活動。4、希望能夠在校內(nèi)接觸更多的就業(yè)資訊。
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仲村鎮(zhèn)到村任職大學生原有成員30人，男21人，女9人，分別擔任15個行政村的書記或主任助理，中共黨員11人擔任書記助理，其余擔任主任助理，截止日前，經(jīng)村官本人申請，解除協(xié)議6人，留任24人。
由于到村任職大學生這一群體的特殊性，在這一年的管理過程中通過與大學生進行思想上的溝通，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
通過座談發(fā)現(xiàn)，有34%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部反映大學生村官存在眼高手低的情況。部分大學生村官想干事、更想干大事，但是由于對村級班子的運行模式不了解，雖然經(jīng)過了各種培訓(xùn)，但是短期內(nèi)面對盤根錯節(jié)、瑣碎繁雜的農(nóng)村問題仍然無從下手，因此容易造成失落感，工作缺乏積極主動性和深入性。二是有些村干部對大學生村官工作認識不夠到位。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有60%的村干部認為大學生村官到村任職是鍍金，過一段時間就會離開，不會在農(nóng)村長期工作下去。調(diào)查結(jié)果顯示，有58%的大學生村官認為，村民不把他們當作村里人，對他們不信任或有所防備，認為他們根本解決不了什么問題，所以只是把他們當作客人，只安排一些臨時性任務(wù)或一些無關(guān)緊要的小事，影響大學生村官工作的深入開展。
按照嚴格的選聘程序，他們絕大多數(shù)在大學里的表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，是校園里的精英群，備受關(guān)注，但來到農(nóng)村，每天和農(nóng)民打交道，遠離了社會的核心階層，被關(guān)注度也隨之下降，由此而產(chǎn)生的強烈的心理落差讓大學生無所適從。加之他們剛從大學畢業(yè)，沒有經(jīng)歷復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，缺乏獨當一面解決矛盾和駕馭局面的能力，因而一旦遇到復(fù)雜問題往往束手無措，村里的事情根本插不上手，那些帶民致富的想法更是因為可行度低而被村民撇到了一邊。工作條件的艱苦，人際關(guān)系的復(fù)雜，精神上的孤獨，前途不定的迷茫使大學生心里產(chǎn)生了強烈的震蕩。調(diào)查顯示大學生村官一般在22-26歲之間的大專、本科、而聘用期一般是3年，但三年。
合同。
期滿后，書本知識的生疏，其中極少部分才能考上公務(wù)員或研究生，更多的大學生村官面臨重新找工作的現(xiàn)實，在三年后的就業(yè)擇業(yè)形勢未知情況下，大學生村官出路不明，沒有確定的未來，他們很難安下心來工作，因此，大多數(shù)村官都還是在自己三年之后何去何從而焦慮，思想的重心難免更偏向于“走出去”。
調(diào)查顯示，28名大學生村官中，雖然大部分都來自農(nóng)村，但80%以上的人根本沒有參加過農(nóng)村勞動，對農(nóng)村工作基本上不了解農(nóng)村干部需要直接面對基層群眾，直接接觸各種矛盾和問題但缺乏真正的農(nóng)村經(jīng)歷，經(jīng)驗不足、方法欠缺，往往導(dǎo)致事倍功半，產(chǎn)生茫然無助的感覺此外，大學生村官都是80后，思想比較活躍，自我意識較強，組織紀律觀念較差，難以約束在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，剛到任時，一些村官生活自理能力較差，宿舍存在臟亂差問題；生活隨意，工作時間比較散漫；個別大學生村官在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排中心工作時，不服從管理安排，甚至個別村官認為，我們的工資和補貼是從中央、省市財政劃撥的，為什么要服從鄉(xiāng)鎮(zhèn)的管理，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的被動等等，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)再三解釋、嚴格管理才能保證正常工作的開展。
三、采取對策及建議。
首先，組織部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自帶頭定期不定期下鄉(xiāng)入村，與大學生村官面對面談心交流，引導(dǎo)他們調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變角色，通過開展交心談心活動等形式，使大學生充分認識到在農(nóng)村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)同樣可以大有作為，堅定了干事創(chuàng)業(yè)的信心。其次，組織部門應(yīng)對大學生村官生活上予以關(guān)照，設(shè)法落實大學生村官的食宿問題，條件具備的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求盡可能的配備生活必需品，幫助他們解決生活中的實際困難。再次，要通過召開大學生村官座談會、評選優(yōu)秀大學生村官活動，積極宣傳工作中涌現(xiàn)出的大學生村官先進典型，努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚輿論氛圍，切實增強大學生村官的崗位吸引力和輿論影響力，在全社會形成重視大學生村官成長，培育大學生村官成才的大格局。
組織部門要加強對大學生村官的教育，引導(dǎo)他們在思想上認同自己的工作崗位，認識到農(nóng)村也是實現(xiàn)價值的大舞臺、鍛造本領(lǐng)的新天地，只要付出辛勤努力，一樣能贏得群眾的擁護和社會的尊重；在生活中正確看待困難，把艱苦環(huán)境的磨礪當作難得的人生經(jīng)歷，走出心理陰影。
適當提高大學生村官享受報考公務(wù)員、研究生加分并優(yōu)先錄取等優(yōu)惠條件，適當延長在村任職的服務(wù)年限。制定鼓勵大學生村官長期扎根農(nóng)村作貢獻的優(yōu)惠政策，比如提高“村官”們的崗位津貼水平，幫助他們創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境，堅持用事業(yè)留人，在項目、資金、技術(shù)上給予更多的支持，對業(yè)績突出的大學生村官委以重任等。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織要積極創(chuàng)造條件，對大學生村官開展針對性的培訓(xùn)，提升他們的能力素質(zhì)。要通過舉辦培訓(xùn)班、研討會、交流會、觀摩會等多種形式，組織他們學業(yè)務(wù)、學形勢、學做人。安排有豐富農(nóng)村工作經(jīng)驗的鎮(zhèn)村干部為大學生村官講授農(nóng)村工作知識，特別是農(nóng)村工作的方式方法和工作藝術(shù)等。邀請在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)有成的同志現(xiàn)身說法以及現(xiàn)場參觀新農(nóng)村建設(shè)示范點等，增強大學生官對農(nóng)村工作的感性認識。
建立大學生村官自我管理體系，由主導(dǎo)式、灌輸式管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式管理。成立自我管理機構(gòu)，制定相關(guān)制度，定期組織開展活動，引導(dǎo)大學生村官加強自我約束、教育和激勵，提升大學生村官的自我管理水平?？h一級大學生村官自我管理機構(gòu)，為大學生村官提供服務(wù)、學習、交流平臺，暢通信息交流渠道。由自我管理組織將中央省市的精神傳達到村官中去；及時將大學生村官的情況及建議匯總上來；組織好大學生村官的服務(wù)和社會活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)自我管理機構(gòu)負責各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學生村官的日常管理、服務(wù)和交流工作。
建立大學生村官任職檔案，詳細記錄每名大學生村官的學習、培訓(xùn)、工作、生活、考核、獎懲等情況，加強日常監(jiān)督管理。一方面明確“大學生村官”的職責、權(quán)力、義務(wù)和考核，防止“正事不干”或“無事可干”的狀況。另一方面對大學生村官提要求、下指標、壓擔子，對大學生村官工作時間、工作效果進行考核，對工作“不上心、不安心”的給予組織處理；對先進典型，要及時宣傳，建立“優(yōu)勝劣汰”的考核激勵機制，營造“干與不干不一樣”、“干好干壞不一樣”的氛圍。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇一
調(diào)研地點：貴陽地區(qū)、銅仁地區(qū)、凱里地區(qū)及安順地區(qū)部分高職高專院校。
調(diào)研對象：上述高職高專院校的教師和學生。
調(diào)研方法：問卷調(diào)查，實地訪問。
調(diào)研內(nèi)容：貴陽地區(qū)、銅仁地區(qū)、凱里地區(qū)及安順地區(qū)部分高職高專院校學生管理模式的現(xiàn)狀及不足，優(yōu)勢及經(jīng)驗推廣；貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學院優(yōu)秀文化管理班級的典型代表。
2調(diào)研情況分析。
2.1問卷調(diào)研基本情況。
（1）調(diào)研對象的基本情況：教師問卷調(diào)研情況，本次調(diào)研共發(fā)放教師問卷200份，收回153份，有效問卷116份。在教師問卷中，調(diào)研輔導(dǎo)員（宿舍管理人員）55人、班主任26人、專職團干2人、教師25人、系處室領(lǐng)導(dǎo)（學生科科長）5人、校領(lǐng)導(dǎo)3人；學生問卷調(diào)研情況，本次調(diào)研發(fā)放學生問卷500份，收回426份，有效問卷338份。調(diào)研普通學生63人、班干部146人、學生會干部37人、社團干部（事）31人、團干部20人、宿舍干部41人。通過對調(diào)研對象的分析，我們發(fā)現(xiàn)，本次調(diào)研對象定位明確，覆蓋面廣，本次調(diào)研的數(shù)據(jù)真實可靠，對于課題的研究具有指導(dǎo)意義和參考價值。
（2）問卷調(diào)研數(shù)據(jù)梳理。在對貴州高職院校學生管理模式現(xiàn)狀的調(diào)研中，629%的教師受訪者表示目前采用了制度管理模式，137%的教師受訪者表示依靠自身的管理經(jīng)驗對學生進行管理，232%的教師受訪者表示在以制度管理為基礎(chǔ)，積極開發(fā)針對學生的個體差異的文化管理模式；887%的學生受訪者認為學校管理是管理者個人的情緒、喜好管理，1065%的學生受訪者認為學校管理是管理者個人經(jīng)驗的管理，3875%的學生受訪者認為學校的管理有嚴格的規(guī)章制度，3846%的學生受訪者認為學校正在積極開發(fā)、建設(shè)文化管理模式。
在對貴州高職院校學生管理模式工作效果的調(diào)研中，分別有62%和775%的教師受訪者表示對目前的學生管理工作效果不滿意或非常不滿意，占調(diào)查比例的6975%，分別有267%和431%的教師受訪者表示對自身目前的學生管理工作效果感到滿意或非常滿意，僅占調(diào)查比例的3025%；分別有1005%和423%的學生受訪者對目前的學校管理模式感到非常滿意或滿意，分別有4437%和325%的學生受訪者對目前的學校管理模式感到不滿意或非常不滿意。
在對貴州高職院校學生文化管理模式認同度的調(diào)研中，543%的教師受訪者表示認同學生文化管理模式，413%的教師受訪者表示認同但不了解學生文化管理模式，僅有434%的教師受訪者表示不了解不認同學生文化管理模式；8491%的學生受訪者表示認同學生文化管理模式，有1509%的學生受訪者表示不認同學生文化管理模式。
在對貴州高職院校學生文化管理模式優(yōu)勢的調(diào)研中，234%的教師受訪者認為在高職院校推行文化管理是時代發(fā)展的趨勢，23%的教師受訪者認為文化管理是一種更高更合理的管理境界，221%的教師受訪者認為文化管理以人為本，能夠?qū)崿F(xiàn)學生全面發(fā)展，232%的教師受訪者認為文化管理能夠提升學生的綜合素質(zhì)。
在對貴州高職院校學生最感興趣的文化管理模式路徑調(diào)研中，校園文化、班級文化、職業(yè)文化、社團文化、宿舍文化和網(wǎng)絡(luò)文化等幾種路徑比較受到受訪學生的青睞。
2.2實地走訪情況。
為了在問卷調(diào)研的基礎(chǔ)上進一步對高職院校學生管理工作進行深入的了解和分析，同時能夠了解學生管理工作中比較成功的班級管理模式的具體開展情況，課題組成員專程趕到貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學院，對該校特色班級進行實地考察。本次實地調(diào)研，一共研究了銅仁職業(yè)技術(shù)學院六個比較典型的班級，其中20xx級醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)“智慧村”特色班級，該班的管理模式以普通村落管理模式為參考，打破以往的教師、班級干部管理的常規(guī)模式，由全體同學自發(fā)討論，制定《智慧村公約》《智慧村村委工作職責》等班級管理文件，完全實行“村民”自治的管理模式，較大程度上提高了學生自主管理的積極性；20xx級醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)“檢驗園”特色班級以“創(chuàng)新”作為學生文化管理的生命力，在班主任輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，學生自主制定了“一訓(xùn)、二強、三進、四有、五化”發(fā)展理念，著力培養(yǎng)和打造適應(yīng)未來社會需求的創(chuàng)新型、合格型和全能型人才。除此之外，20xx級的“武陵衛(wèi)生院”和“梵凈山醫(yī)院”兩個特色班級打破了傳統(tǒng)學生管理模式，以學生的職業(yè)文化、專業(yè)文化教育為切入點，模仿醫(yī)院的管理模式和人員設(shè)置對學生進行定位和管理，使學生提前熟悉了臨床實際工作崗位的相?p知識，提升了學生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。在“武陵衛(wèi)生院”和“梵凈山醫(yī)院”兩個特色班級學生管理模式成功實踐的基礎(chǔ)上，xx職業(yè)技術(shù)學院在20xx年又創(chuàng)建了兩個全新的特色班級：武陵康復(fù)中心和錦江濟民衛(wèi)生院，通過建設(shè)職業(yè)文化、班級文化、宿舍文化、網(wǎng)絡(luò)文化和社團文化，對學生進行全新的文化管理，幫助學生成長成才。
3存在的問題及建議。
通過本次調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)了高職院校學生管理工作中存在一些問題，主要包括：首先，目前高職院校的學生管理還是以生硬的制度管理為主，以教師和學生干部的經(jīng)驗管理為輔，管理方式簡單粗暴，不能夠調(diào)動廣大學生自主管理的積極性，不能夠適應(yīng)高職院校進一步發(fā)展和建設(shè)的需要，因此，對高職院校現(xiàn)有的學生管理模式進行改革和完善，將制度管理、人為管理逐步過渡到文化管理，是勢在必行的；其次，貴州部分高職院校已經(jīng)開始探索如何進行文化管理，但是由于貴州職業(yè)教育起步較晚，目前還沒有建設(shè)出一條切實可行，并且具有推廣價值的高職院校學生文化管理模式，我們將在此基礎(chǔ)上，對高職院校學生文化管理工作的路徑選擇進行研究，希望能夠在課題結(jié)題時提出一條可行的貴州高職院校學生文化管理模式建設(shè)路徑；最后，在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)貴州銅仁職業(yè)技術(shù)學院特色班級文化管理模式是比較成功的，具有一定的推廣價值和研究意義，因此我們會在課題研究中加大對該校特色班級文化管理模式的研究，挖掘出其中具有共性的內(nèi)容，進行推廣和宣傳。
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思想動態(tài)調(diào)研報告篇二
為進一步加強和改進新形勢下地稅系統(tǒng)的思想政治工作，根據(jù)省局工作部署，**市局黨組高度重視本次思想政治調(diào)研工作，召開市局黨組專題會議進行了研究部署，并對專題調(diào)研課題組提出具體要求，同時在局務(wù)會上進行重點強調(diào)。7月份，由市局教育科組成專題調(diào)研課題組，由市局主管領(lǐng)導(dǎo)帶隊，深入到9個基層單位，對全市地稅系統(tǒng)近年來思想政治工作開展情況進行了摸底專題調(diào)研，采取聽取匯報、集體座談、個別交談、現(xiàn)場考察等方式，著重了解各基層單位在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、服務(wù)中心工作、教育培訓(xùn)、地稅文化、納稅服務(wù)等方面的成功經(jīng)驗和有效做法、存在問題和薄弱環(huán)節(jié)。
（一）**市地稅局近年來思想政治工作成績。
**局以“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”、培養(yǎng)“四有”新人為總體目標，把加強思想政治工作放在重要位置去抓，推行政務(wù)公開，規(guī)范稅務(wù)干部的從政行為，促進文明建設(shè)，全局風氣正，積極向上，班子團結(jié)，開拓進取，有效地保證了各項稅收工作任務(wù)的圓滿完成，取得了精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)雙豐收，在社會上樹立了良好的地稅形象。在稅收任務(wù)重、減收因素增多的形勢下，全局組織收入工作實現(xiàn)了稅收與經(jīng)濟同步增長，并做到了均衡入庫，連續(xù)10年平均每年遞增15%，圓滿完成省局下達的各項稅收任務(wù)，十年邁出十大步，每年上一個新臺階，為**市的經(jīng)濟建設(shè)、社會穩(wěn)定做出了積極貢獻。
一是領(lǐng)導(dǎo)班子做思想政治工作的能力普遍提高。領(lǐng)導(dǎo)班子能在實踐中充分認識思想政治工作對地稅事業(yè)發(fā)展的重要性，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，使思想政治工作與稅收征管工作緊密結(jié)合起來，認真研究部署，狠抓貫徹落實。建立健全主要領(lǐng)導(dǎo)負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)負直接責任、班子其他成員負齊抓共管，一級抓一級，層層抓落實的思想政治工作責任體系，把做好思想政治工作、保持隊伍穩(wěn)定、增強干部隊伍凝聚力作為評價各級領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力的重要指標，使思想政治工作滲透到各項稅收工作之中，做到無處沒有時時有，無處不在時時在，收到了良好的效果。
二是思想政治工作堅持以人為本，方法靈活多樣?；鶎訂挝荒芙Y(jié)合實際，從方法上探索做好思想政治工作的新途徑、建設(shè)開展思想政治工作的新平臺。能運用個別談心、耐心疏導(dǎo)、平等交流、民主討論等方法，使思想政治工作做到入情入理、潛移默化。在內(nèi)部刊物上開辟了思想政治工作專欄，宣傳新政策、介紹新理念、引導(dǎo)新思維。從途徑上利用了民主生活會、群眾監(jiān)督小組、述職評議等渠道和形式，提倡批評與自我批評的良好風氣，引導(dǎo)干部職工發(fā)表意見建言獻策，及時了解思想動向。以建設(shè)學習型機關(guān)為契機，和干部職工需求，組織開展專題讀書活動，幫助干部拓寬知識視野，提高思想認識。發(fā)揮系統(tǒng)文體協(xié)會作用，經(jīng)常性舉辦各類文體活動，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，提升干部職工的思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì)。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，切實了解基層干部的思想動態(tài)和利益訴求，經(jīng)常性開展深入細致的思想政治工作，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，切實關(guān)心干部職工生活，及時組織對困難干部職工進行慰問幫扶，營造良好的工作、學習和生活環(huán)境。
三是以思想政治工作為主線的主題教育活動豐富多彩。引導(dǎo)干部增強愛國、愛局、愛崗意識，樹立良好的職業(yè)道德；注重運用積極向上的觀念占領(lǐng)干部的思想陣地，積極開展群眾喜聞樂見、健康有益的主題教育活動，達到凝聚人心、形成合力的目的。如：“聚人心、得人心、服人心、穩(wěn)人心、暖人心”“五心”活動；“四個一”（讀一本好書、長一份見識、增一種本領(lǐng)、建一份和諧）活動；“比貢獻、比能力、比落實”的“三比”活動；“用心、用情、用力、用功”為內(nèi)容的“四用”活動；“一講、一板、一冊”（專家講座、專題黑板報、專題調(diào)研匯編成冊）地稅文化建設(shè)活動；“立足本職、愛崗敬業(yè)”為主題的教育活動；“教育思廉、明規(guī)守廉、提醒促廉、監(jiān)督抓廉”活動；“辦稅服務(wù)明星評比”活動；“真心聽意見，熱忱送服務(wù)”的行風評議活動。促使地稅干部增強“五種意識”，即：政治意識、大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。以推動了思想政治工作的不斷向前開展。使全局呈現(xiàn)出風正氣順、心齊勁足、和諧奮進的良好局面，形成了干事創(chuàng)業(yè)、比學趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃郁氛圍。
四是思想政治工作的載體和平臺逐步建立。把地稅文化建設(shè)作為加強思想政治工作的重要載體，突出地稅特色，著力加強以地稅精神文化、稅務(wù)管理文化、稅收服務(wù)文化為特色的思想政治工作，結(jié)合稅收工作的實踐，進一步豐富思想政治工作的內(nèi)容，增強干部職工的吸引力和凝聚力。積極探索建立地稅文化建設(shè)的相關(guān)制度和措施，包括經(jīng)費保障制度、群眾參與制度、文化傳播制度、考核評價制度等，逐步建立地稅文化建設(shè)人才庫，確保地稅文化建設(shè)的延續(xù)性和實效性。建立了教育基金，為開展各類教育活動提供資金支持。開展多讀書、讀好書活動。積極開展“講文明、樹新風”活動。通過**納稅服務(wù)平臺，積極為納稅人提供各類優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，著力發(fā)揮納稅服務(wù)的整體功能和社會影響力。認真抓好全系統(tǒng)各級文明單位、青年文明號、巾幗文明崗以及各類先進個人的評選和管理，規(guī)范評選推薦工作程序，以創(chuàng)建帶動和促進工作。加強對各類創(chuàng)建活動的管理。加大對基層單位的指導(dǎo)力度，組織人員不定時到已創(chuàng)建和正創(chuàng)建單位進行督促檢查，把創(chuàng)建的要求和標準落到實處。積極做好先進典型的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和宣傳工作。深入開展“做人民滿意公務(wù)員”、“創(chuàng)建文明機關(guān)、當好人民公仆”等活動，不斷培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)稅收征管一線的先進典型，進一步加大對先進典型人物的宣傳學習力度，在全系統(tǒng)自下而上推薦評選表彰一批先進集體和先進工作者，組織開展先進事跡學習宣傳活動，確保各類先進典型始終能發(fā)揮榜樣示范作用。
五是思想政治工作的制度建設(shè)比較健全。在建立思想政治工作各項制度中，堅持以確保稅收職能作用充分發(fā)揮為目標，建立一套運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、科學規(guī)范、良性互動的制度體系。促進思想政治工作制度落實。繼續(xù)完善了思想政治工作責任制；思想政治工作會議制度；政治學習制度；談心交流制度、檢查考核制度；表彰獎勵制度；調(diào)查研究制度；請示報告制度；經(jīng)費保障制度；干部教育培訓(xùn)制度等多項制度，為深入開展思想政治工作提供有力的制度保障，從而以制度來規(guī)范和保障工作的有序高效開展。
六是服務(wù)中心工作的成效比較顯著。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，積極開展強有力的思想政治工作，積極探索搞活思想政治工作的新路子和新方法，嚴格考核制度，完善考核措施，強化考核指標，加大考核力度，使系統(tǒng)各項工作得到了快速、有序和健康發(fā)展，各項收入也逐年攀高。
（二）**市地稅局思想政治工作存在的不足。
近年來**市地稅局在思想政治工作上進行了一系列的積極探索，在肯定成績的同時，我們還必須清醒地看到工作中存在的差距和不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是思想認識上，存在“虛位化”。不同程度地存在重稅收業(yè)務(wù)、輕思想政治工作的傾向。個別單位領(lǐng)導(dǎo)片面認為思想政治工作只是講大話，解決不了實際問題，從而在部分基層單位存在著“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象；有些單位領(lǐng)導(dǎo)認為思想政治工作比較空，看不見、摸不著，往往是出力不討好；有的還停留在過去的老觀念中，總是把思想政治工作與稅收工作對立起來，存在著重業(yè)務(wù)管理、忽視思想政治工作的現(xiàn)象，使思想政治工作處于被動應(yīng)付的局面，從而自覺不自覺地把思想政治工作擺在次要位置，造成"兩張皮"現(xiàn)象時有發(fā)生，“一手硬，一手軟”現(xiàn)象依然存在。
二是實踐過程中，存在“排擠化”。認為思想政治工作是職能領(lǐng)導(dǎo)和人教部門的獨家“買賣”，與其他部門無關(guān)，把思想政治工作當作額外負擔，不僅本身不抓思想政治工作，而且對職能部門布置的思想政治工作抱有抵觸情緒。業(yè)務(wù)忙成了一些人忽視和丟掉思想政治工作的“托詞”和“借口”。因而，不積極配合，不齊抓共管，或把矛盾往上推，甚至不聞不問，放任自流，使思想政治工作出現(xiàn)“一家忙”、“一頭熱一頭冷”政工部門孤軍作戰(zhàn)的不良傾向。
三、工作方法上，存在“形式化”、“單一化”。一是布置、通知一個個，但落實卻是搞應(yīng)付、走過場，，做表面文章，“做給別人看”，把學習教育等同于思想政治工作，以照本宣科讀讀報紙、學學文件替代思想政治工作；并以聽匯報、看記錄代替督查落實，以致出現(xiàn)上面檢查聽匯報看材料記錄，下面應(yīng)付閉門造車的不良現(xiàn)象。開展思想政治工作的方法沒有能夠與信息時代的發(fā)展同步，創(chuàng)新不夠，重行政手段和經(jīng)濟措施，輕正面疏導(dǎo)和思想工作。二是有些單位還停留在上大課、開會、寫體會等常規(guī)方式上，內(nèi)容空洞，沒有新鮮感，缺乏感召力、吸引力，使群眾對政治思想教育產(chǎn)生排斥心理。三是習慣用“一把鑰匙開一把鎖”、甚至是“一把鑰匙開百把鎖”的思想教育方法。對重點人的思想工作不夠深入細致，發(fā)現(xiàn)苗頭不及時，致使出了問題才當“滅火隊”。
四是干部隊伍素質(zhì)上看，存在著愛崗不敬業(yè)的現(xiàn)象。一是存在愛崗不敬業(yè)的現(xiàn)象。對福利待遇期望高，責任意識淡化，進取心有所減退，存在著當一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象。二是干部培訓(xùn)側(cè)重于“考”而忽視于能。培訓(xùn)教育工作沒有形成長效機制，培訓(xùn)設(shè)施不健全，培訓(xùn)中“搞突擊”和“大鍋飯”、“一鍋煮”的現(xiàn)象比較嚴重，缺乏針對性和實用性，培訓(xùn)后利用實戰(zhàn)鞏固效果的措施不夠，對培訓(xùn)的效果只看分數(shù)的高低，缺乏必要的考核、評估，使培訓(xùn)工作流于形式。三是干部結(jié)構(gòu)不合理的問題仍然存在，尤其是基層稅務(wù)干部年齡偏大，對現(xiàn)代化辦公方式熟練度不夠。
五是干部管理方面，不愿管不會管不敢管的現(xiàn)象依然存在。有些單位存在著老好人思想嚴重，有些敢抓敢管的干部，怕民主測評時丟票數(shù)，也陷于想管不敢管怕得罪人的現(xiàn)狀。人事不均的矛盾比較突出，存在著鞭打快牛，苦樂不均的現(xiàn)象。稅收任務(wù)壓力下，疲于應(yīng)付完成各項重點工作任務(wù)的多，靜下心來開展調(diào)研的少；強調(diào)各自分管工作的重要性多，謀劃全面工作的少；注重任務(wù)型指標完成的多，扎扎實實抓基礎(chǔ)性工作的少?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)下基層的時間非常有限，搞調(diào)研的精力不足，真正沒有扎扎實實了解到基層的真實情況，更談不上幫助基層解決什么問題，在一定程度上影響了依法、科學、民主決策能力的全面提高。
六是機制體制方面，也逐漸顯露出一些新的問題。一是實行“陽光”工資后，基層干部運用有效的獎勵機制調(diào)動干部積極性的手段降低。二是干部選拔任用的機會受到局限。由于干部職數(shù)和編制的限制，各縣區(qū)局非領(lǐng)導(dǎo)干部編制職數(shù)少，“辛苦一輩子，還是原樣子”的現(xiàn)象，對一些干部產(chǎn)生了一定的負面影響。三是目前干部選拔任用的方法值得研究?，F(xiàn)在地稅系統(tǒng)任用干部的一種基本手段就是層層民主推薦，靠民主推薦票數(shù)定乾坤。在以票取人的導(dǎo)向上，有些干部平時只重搞關(guān)系，不重抓工作；造成認真工作的不如拉選票的，敢抓敢管的不如當老好人的，在基層辛苦的不如在機關(guān)人緣好的。因此，“多栽花、少栽刺”已經(jīng)成為考慮個人晉升的一種慣性思維。因此，建立和完善一套科學考核衡量干部工作業(yè)績的辦法、標準顯得尤為迫切。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新學期伊始，為及時準確把握學生開學后學習、生活、心理等思想動態(tài)，根據(jù)學校安排，學院老師通過走訪學生宿舍、個別談心、調(diào)查問卷等方式，開展了暑假返校學生思想狀況調(diào)查工作。學院根據(jù)反饋情況，對調(diào)研的重點內(nèi)容進行了整理分析，現(xiàn)將調(diào)查工作簡要匯報如下：
總體上看，同學們思想積極向上，感恩生活于穩(wěn)定的社會環(huán)境下，并表示充分信任黨和政府，在經(jīng)濟和社會都處在高速發(fā)展的背景下，對2020年中國全面建成小康社會充滿期待和憧憬，同時大部分同學目標明確，能總結(jié)上學期經(jīng)驗，為新學期的開始重整行裝，重新出發(fā)。
暑假期間，同學們通過新聞媒體關(guān)注國內(nèi)外熱點話題，尤其是積極關(guān)注里約奧運會。很多同學表示，女排精神最值得他們學習，腳踏實地、頑強拼搏、永不言棄，希望自己能將女排精神運用到新學期的學習與生活中。但是，一小部分同學表示假期懶散習慣較難改變，但會及時調(diào)整了狀態(tài)，投入到新學期中。
綜合上學期學習成績，低年級同學普遍反映還沒能很好地適應(yīng)大學學習，導(dǎo)致成績不太理想。團委老師通過組織開展專業(yè)交流會、各班主題班會積極尋找學生成績下降的原因，及時對同學進行心理輔導(dǎo)，幫助同學渡過難關(guān)；
高年級學生成績比較穩(wěn)定，加強學習專業(yè)知識的同時更加重視對英語、計算機等綜合素質(zhì)的提高。
開學一段時間，同學們經(jīng)過一假期的放松狀態(tài)，普遍存在生活態(tài)度懶散、學習強度不適應(yīng)、自制能力不太強等問題，對此學院提出各種工作措施，幫助學生調(diào)整心態(tài)，回歸校園生活。
1、豐富學生課余生活，廣泛開展內(nèi)容積極向上、大學生喜聞樂見的課外活動。
2、加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，提高當代在校大學生的創(chuàng)新能力和動手能力。
3、推出特色活動，幫助同學鞏固專業(yè)思想，提升專業(yè)文化，促進良好學風的形成。
4、加強學生安全教育，組織學生開展安全教育及演練，加強學生遵紀守法和安全防范的意識。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇四
新學期伊始，寶文理的學子迎來了又一個美好的開始，同學們告別暑假生活，滿懷熱情與希望順利返回學校。驀然回首時才發(fā)現(xiàn)記憶在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。
新學期的號角已經(jīng)吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續(xù)在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態(tài)進行匯報。1,學生的總體思想狀況良好，思想健康、積極向上，關(guān)注國際國內(nèi)形勢、關(guān)注社會熱點、關(guān)注自身的發(fā)展，并對我國政治、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展形勢充滿信心，對一些社會問題認識比較理性，社會實踐能力不斷提升，人生規(guī)劃趨于成熟，展現(xiàn)了當代大學生積極樂觀、健康向上的精神風貌。
2、關(guān)于國內(nèi)外時政熱點：關(guān)于當前國際金融危機，學生關(guān)注的焦點在于我國相應(yīng)的經(jīng)濟政策以及由此帶來的就業(yè)形勢變化。關(guān)于中美關(guān)系、中日關(guān)系及臺海局勢，同學們的看法不盡相同，但普遍認為正確對待臺灣問題是處理中美關(guān)系、中日關(guān)系的關(guān)鍵，中國外交必須堅持“一個中國”原則、堅持“和平共處五項原則”。另外，同學們認為，在當前復(fù)雜的國際形勢下，大學生要保持清醒理智的頭腦，從發(fā)展的角度看問題，不激進不沖動，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，積極關(guān)注并了解時事，關(guān)心國家發(fā)展，化愛國之情為報國之志，以實際行動報效祖國。
談到海地、智利等國家地震災(zāi)情，不少學生聯(lián)系到汶川大地震，表示通過對比凸顯了我們黨和政府反應(yīng)及時、指揮得當，救災(zāi)及災(zāi)后重建工作開展有序，進一步增強了民族自豪感和自信心。同時表示對近期災(zāi)難頻發(fā)現(xiàn)象應(yīng)理性看待，并表示了對受災(zāi)國家和地區(qū)人民的同情以及對中國國際救援行動的支持。
對烏克蘭總統(tǒng)選舉和顏色革命，大部分學生表示通過新聞或網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，部分熱心時政的學生認識到烏克蘭大選的分歧源自她一個國家、兩種文化的特點，而“顏色革命”背后則是更深層次的大國博弈。也有一些學生表示對此知之甚少。
3、關(guān)于就業(yè)形勢及相關(guān)問題：由于與學生發(fā)展密切相關(guān)，就業(yè)問題受到不同年級的學生普遍關(guān)注。臨近畢業(yè)的學生對將來就業(yè)持悲觀態(tài)度的較多，一方面是高學歷的人不斷增加，另一方面招聘單位的要求在不斷提高，盡管國家出臺了一系列政策幫助大學生就業(yè)，但面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生仍感到壓力很大；低年級學生反映，他們對于就業(yè)的認識只限于“難”，但對當前就業(yè)形勢和本專業(yè)就業(yè)前景并沒有清晰的認識，希望就業(yè)指導(dǎo)工作進一步向低年級擴展。
4,對學習、生活及學校穩(wěn)定、發(fā)展和建設(shè)等方面的意見和建議，并將此反饋到學工（處）。經(jīng)過整理，現(xiàn)匯報如下：
一、宿舍管理。
近期，經(jīng)常有人進入學生宿舍派發(fā)宣傳單，在一定程度上影響了學生的學習和生活，并給學生宿舍安全管理帶來嚴重隱患。建議學校宿舍管理中心進一步加強學生出入證的檢查力度，杜絕外來人員進入學生宿舍。
二、校內(nèi)公共設(shè)施管理。
導(dǎo)文明自習、文明自律；另一方面增加自習教室的數(shù)量，把各個學院的教室也納入自修教室使用。
2.目前，學校已指定具體地點用于張貼各種廣告，但亂張貼的現(xiàn)象依然很猖獗，嚴重影響了學校正常宣傳教育活動的開展。建議相關(guān)部門要進一步加強監(jiān)督和管理，并建立健全校園環(huán)境整治工作的長效機制，常抓不懈、長管不怠。
3.校內(nèi)的徽商銀行atm機經(jīng)?！傲T工”，建議徽商銀行相關(guān)負責人加強管理力度，及時進行檢修。
三、教學問題。
1.部分一年級學生對轉(zhuǎn)專業(yè)的政策、步驟和程序不太了解，建議各學院要加強學生的專業(yè)思想教育，同時，及時公布轉(zhuǎn)專業(yè)的政策、要求和程序。
2.部分二年級學生反映今年專業(yè)課程安排的比較多，而且老師上課速度太快，聽課效果差。建議學校加強課程體系化建設(shè)和教學過程的管理力度。同時，希望老師加強與學生的溝通和交流，盡量結(jié)合學生的具體情況開展教學活動。
四、其他問題。
1.學校新的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定在一定程度上遏制了學生的上網(wǎng)，但是研究生普遍反映上網(wǎng)時間不夠，部分學生因此多開賬號或在網(wǎng)吧包夜上網(wǎng)。建議學校相關(guān)部門結(jié)合具體工作實際，進一步加強網(wǎng)絡(luò)管理。
2.本學期，西苑食堂在安全、衛(wèi)生和質(zhì)量等方面有了進一步的改善，但是部分餐具陳舊，特別是筷子表面已呈暗灰色。建議西苑食堂及時更換老、舊、壞的餐具，進一步加強安全、衛(wèi)生管理力度。
3.同學們普遍反映，校醫(yī)院的醫(yī)生服務(wù)態(tài)度較差，用藥效果不明顯。建議學校進一步加強對校醫(yī)院的監(jiān)督和管理力度。
由于受世界金融危機的沖擊，大學生本已嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，今年以來，世界經(jīng)濟逐漸復(fù)蘇，但我國就業(yè)形勢依舊嚴峻，大學生就業(yè)競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業(yè)時，同學們雖深感憂慮，但情緒還是很樂觀、開朗。
同學們普遍認為，只有在校期間努力提高自身綜合素質(zhì)，才能在未來的就業(yè)大軍中贏得一個就業(yè)崗位，并紛紛表示，一定要學好本領(lǐng)，提高使命感與責任感，心系祖國和人民，始終堅持正確人生航向，始終保持建設(shè)祖國的熱情和創(chuàng)造活力，為創(chuàng)新型國家建設(shè)和偉大祖國復(fù)興做出應(yīng)有貢獻。
學生中不同年級對就業(yè)問題表現(xiàn)出不同程度的關(guān)注。08級畢業(yè)班的學生反映最強烈，他們認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻，社會競爭的激烈，就業(yè)壓力大，致使很多學生出現(xiàn)了心理問題。對此，大部分學生能夠自己積極調(diào)整心態(tài)，合理定位，為下次應(yīng)聘積極準備。另外，還有小部分同學認識到就業(yè)難的問題之后，知道目前高學歷已成為就業(yè)的一大敲門磚，為了能夠找到理想的工作，更好地實現(xiàn)自身價值，他們變壓力為動力，決定好好學習，為自己以后深造打下基礎(chǔ)。
09級的學生也利用業(yè)余時間參加專升本、英語、計算機等技能培訓(xùn)班，增強技能，不斷“充電”。他們希望能夠通過不斷學習，提高自身素質(zhì)與實踐能力，為成功就業(yè)增加砝碼。
新學期伊始，大家對新學期的學習和生活也有新的展望和打算：同學們都表示要認認真真踏踏實實地完成學業(yè)，認真對待即將開展的“志漢杯”學生學術(shù)作品比賽，同時從現(xiàn)在開始準備各類等級考試；許多同學也都表示要在學好專業(yè)知識的前提下，爭取更多參加社會實踐的機會，如春耘支教、周末兼職等。同學們說，堅持貼近實際，貼近生活，把課堂教學和校園文化、社會實踐相結(jié)合，這才是最受在校大學生歡迎的教育模式。
總體來說，我院廣大學生在暑假期間積極投身于社會實踐和生活鍛煉，接觸實際，能用自己的視角去觀察、去思考、去分析實際問題，對自身人生觀、世界觀和價值觀的完善與發(fā)展起到了積極作用。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇五
為掌握當前職工的思想動態(tài)，把準職工的思想脈搏，教育引導(dǎo)廣大職工發(fā)奮工作，促進分公司安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理等各項工作發(fā)展，根據(jù)公司要求，我們采用召開座談會、個別談心、專題研討等方式，對職工思想動態(tài)進行分析，現(xiàn)將分公司2017年職工思想動態(tài)分析狀況報告如下：
一、員工的基本狀況。
現(xiàn)有員工340人，其中男職工275人，女職工65人；黨員115人，占33.8%；35歲以下青工158人，占46.5%；大專以上學歷168人，占49.4%，員工構(gòu)成較為合理，這是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍。工廠員工主要有三部分構(gòu)成，一是研究院劃撥人員，這部分人技術(shù)比較過硬，思想上比較積極，約占員工總數(shù)的一半；二是電石廠煉焦裝臵調(diào)過來的人員，這部分人有生產(chǎn)經(jīng)驗，經(jīng)歷過停車，對現(xiàn)在的工作崗位比較珍惜，工作積極性較高，約占員工總數(shù)的20%；三是護衛(wèi)隊轉(zhuǎn)崗人員，這部分人雖經(jīng)歷過培訓(xùn)，但是工作經(jīng)驗不足，技術(shù)水平也不是很過硬，是工廠重點關(guān)注的群體，約占員工總數(shù)的20%。
黨員干部職工思想相對穩(wěn)定，大多黨員干部職工能夠堅持理想信念，具有宗旨意識；在當今社會主義市場經(jīng)濟形勢條件下，世界觀、人生觀和價值觀取向正確，同時，注重社會公德、家庭美德、職業(yè)道德和個人品德方面的修養(yǎng)和提高。具體表現(xiàn)出工作兢兢業(yè)業(yè)，工作熱情高，勇于奉獻，顧全大局，能為分公司長遠發(fā)展出言獻策?？偟目磥?，分公司職工思想狀況是健康向上的。思想主流積極，重視理論學習，關(guān)心公司發(fā)展及職工的穩(wěn)定，對企業(yè)的發(fā)展持樂觀態(tài)度，對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的判斷。今年以來，分公司黨委通過開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動、“學習鎮(zhèn)海安喜”等活動，促進了公司職工思想狀況的整體提高，價值觀念、思想道德、黨性修養(yǎng)、敬業(yè)精神等都有所轉(zhuǎn)變。絕大多數(shù)職工熱愛公司，理解公司發(fā)展中存在的困難，并且表現(xiàn)出勇于克服困難、勤奮工作、愛崗敬業(yè)的工作狀態(tài)。
1、廣大員工心系企業(yè)，關(guān)注黨建工作。
調(diào)查來看，廣大員工心系企業(yè)，十分關(guān)注企業(yè)的黨建工作，并對企業(yè)的未來和前景充滿信心，寄予厚望。有96.8%的員工對公司社會形象和中國石化員工身份感到光榮和自豪，大多數(shù)持理性的樂觀態(tài)度，而有負面反映的只占3.2%。而在回答“對公司開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動時，全體員工表示“起到了積極作用”，這說明公司在深入開展“從嚴治企、爭創(chuàng)一流”大討論、大整頓活動還是起到了一定的效果;同時在企業(yè)文化的認知度上有45.5%“十分認同”，50.9%“表示認同”，只有3.6%表示“存在疑惑”。這一方面說明絕大多數(shù)員工對公司企業(yè)文化很認同，對公司未來發(fā)展很有信心。
2、多數(shù)員工感到工作壓力明顯增加。
談到工作量的時候，23.6%的員工表示自己長期處在超負荷工作狀態(tài)，76.4%的員工認為自己的工作量很飽和、有時超點負荷，沒有員工表示比較輕松;員工普遍感覺壓力較大，說明企業(yè)經(jīng)營壓力已得到有效的傳遞。有壓力才有動力，保持適度的壓力是提高企業(yè)工作效率和競爭力的重要條件，但壓力應(yīng)保持在什么水平?對工作起促進作用，還是阻礙作用?值得管理者思考。
三、員工關(guān)注的熱點和存在的傾向性問題。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有98.9%的職工關(guān)注收入福利。當前總體上說職工隊伍比較穩(wěn)定，大多數(shù)能夠正確對待改革、正確對待利益的再分配，對待工作兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干，以實際行動關(guān)心企業(yè)發(fā)展。但在期盼改革帶來生機、活力的同時，職工擔心利益受損、技術(shù)知識不適應(yīng)，在關(guān)注公司發(fā)展的同時很多職工重點關(guān)注自身收入增長。擔心企業(yè)的前途命運和個人利益。企業(yè)與職工應(yīng)當是共贏的關(guān)系，職工通過自己的努力工作為企業(yè)做貢獻，同時企業(yè)為職工搭建實現(xiàn)人生價值的舞臺，職工個人的前途與企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的，所以職工對企業(yè)未來的發(fā)展趨勢極為關(guān)注。
1、個別員工安于現(xiàn)狀，不求進取，惰性較大，缺乏緊迫感、壓力感和事業(yè)心，工作被動應(yīng)付，存在著吃大鍋飯的心理。
2、個別青年員工對理論學習的重視程度不夠,沒有充分認識到理論學習在實際生產(chǎn)中的重要性，認為學與不學一個樣，以至于主動學習的熱情不高。
四、影響員工思想狀況的因素分析。
從調(diào)查中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導(dǎo)和教育，并向上級領(lǐng)導(dǎo)多溝通多協(xié)調(diào)，解決員工實際困難，從而充分調(diào)動廣大員工的積極性，為打造世界一流能源企業(yè)貢獻才智。
五、對策及建議。
1、從加強學習教育入手，進一步轉(zhuǎn)變職工思想觀念。以學習宣傳貫徹黨的十八大會精神為契機，加強職工思想政治工作。繼續(xù)堅持以“增強凝聚力、提高貢獻率”為著力點，加強和創(chuàng)新宣傳思想工作。我們必須從加強學習教育入手，注重借鑒、注重創(chuàng)新的工作原則，強化學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題內(nèi)容，全方位的加大對集團公司和省公司新的戰(zhàn)略的宣傳力度，使全公司每個職工都深刻了解集團公司和省電力公司運作手段及實施結(jié)果，同時找準位置，明確目標，變壓力為動力，做真正適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的主人。
2、進一步改進和完善績效考核制度，建立合理的資源配置機制。在分配制度方面，一是要以正向激勵為主。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經(jīng)營效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。二是在分配政策出臺前，應(yīng)召開職代會廣泛征求各個層面、各個崗位員工的意見和建議，尊重員工的知情權(quán)和參與權(quán);在考核分配中，要做到公開透明，消除員工的疑慮。在費用管理方面，應(yīng)堅持“統(tǒng)籌考慮，保證一線”的原則，將有限的“鋼”用在“刀刃”上。
3、注重塑造典型，創(chuàng)建和諧團隊。
一是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才;二是要注重團隊的作用，努力創(chuàng)建和諧團隊。管理學中經(jīng)常會提到“木桶原理”、“短板原理”，只有倡導(dǎo)團隊合作、有效溝通，才能達到團隊合力1+12的效果。只有團隊和諧，團隊成員才能快樂工作、共同進步。
4、加強政策宣傳，增強企業(yè)與員工的溝通。這幾年企業(yè)改革力度大、政策變化快、新政策出臺多，當一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以形成協(xié)調(diào)一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能形成發(fā)展企業(yè)的阻力。因而，增強企業(yè)與員工的溝通就顯得猶為重要了;另一方面，對于員工壓力較大的問題，要建立有效的疏導(dǎo)機制。盡管壓力有一定的積極作用，但是當壓力強度達到某一個臨界值的時候，它就會削弱員工的工作效率，因此如何為員工減壓，或如何合理地為員工設(shè)置壓力，現(xiàn)在已引起基層管理者的重視。通過變壓力為動力，增強員工對轉(zhuǎn)型的信心、對企業(yè)的信心、對自己的信心。
一、當前本單位職工群眾的基本思想狀況。
回顧。
總結(jié)。
整個調(diào)研的狀況，本次活動在領(lǐng)導(dǎo)的精心組織管理下、在廣大職工用心認真的配合參與下取得了預(yù)期的目的，本次調(diào)研所反映出的問題比較客觀、真實、可信，具體主要體此刻以下幾個方面:。
1、干部職工思想主流是好的、用心的、進步的，職工隊伍是穩(wěn)定的。93。7%的職工能夠用心參與本次活動，認為效果明顯；94。9%的職工認為所從事的工作能夠受到重視，工作用心性有所提高；95。8%的職工對從事的工作表示滿意；98。3%的職工對公司在切實關(guān)心職工群眾方面所做的工作表示滿意。97。9%職工認為建立金銀牌隊和優(yōu)秀隊是一個十分好的載體，職工群眾的能夠在爭創(chuàng)過程中充分發(fā)揮作用，勁頭很足。
2、思想政治教育工作成效顯著，干部職工的整體素質(zhì)有了新提高。98。87%的同志對營業(yè)部黨群干群關(guān)聯(lián)和黨員干部黨性黨風黨紀表示滿意；94。8%的職工對黨員干部最不滿意的行為選取了其他；2。4%的認為黨員干部奉獻意識淡薄、工作業(yè)績差；1。6%的認為自律意識差；0。8%的認為對職工群眾態(tài)度冷漠；0。4%的認為黨員干部政策水平低，辦事不公；91。7%的職工認學習教育就應(yīng)采取脫產(chǎn)輪訓(xùn)的方式；99。1%的職工表示了對專業(yè)技術(shù)和操作技能方面培訓(xùn)的渴望；98。9%的職工認為自己的職業(yè)技能能夠滿足目前工作需要，但在對培訓(xùn)的感受上，98。5%的職工認為培訓(xùn)形式單調(diào)，參加培訓(xùn)的機會太少；90。1%的職工認為集中開展思想政治教育主題活動更有利于職工教育；93。1%的職工表示對形勢任務(wù)的了解主要透過會議傳達和宣傳材料的途徑；96。7%職工能夠認真閱讀，教育工作是富有成效的。干部職工們認為，透過形勢任務(wù)教育，更加明確了黨的方針、政策，更加明確了目前及今后供水系統(tǒng)所面臨的困難和優(yōu)勢，統(tǒng)一了思想，開闊了視野，認清了方向，溝通了意見。但從調(diào)查的數(shù)據(jù)中還能夠看出，形勢任務(wù)教育工作在方式方法，在深度、廣度和力度上還有待于進一步加強。
3、干部職工對公司及本單位的發(fā)展前景和生產(chǎn)經(jīng)營工作的關(guān)注程度明顯提高。99%的職工認為公司發(fā)展前景很好，單位發(fā)展?jié)摿薮螅?1。2%的職工認為本單位管理有序，制度全面，落實工作做的好。絕大多數(shù)職工已明確意識到單位生產(chǎn)經(jīng)營的狀況，會直接影響到自身的切身利益，時刻關(guān)注生產(chǎn)經(jīng)營狀況，職工的主人翁意識大大增強；98。8%的職工群眾對推進公司改革發(fā)展穩(wěn)定決策部署實施及“一降兩提升”目標實現(xiàn)和生產(chǎn)經(jīng)營形勢表示出了高度的認可，普遍反映今年以來，公司大力開展“一降兩提升”主題活動十分切合當前供水企業(yè)發(fā)展建設(shè)步調(diào)，是公司提升精細化管理水平的具體體現(xiàn)，普遍認為，透過活動的開展，尤其是營業(yè)部降漏增收活動的大力開展，增強了單位發(fā)展活力，凝聚了職工隊伍，提升了管理水平，對圓滿完成公司下達的降漏增收及經(jīng)營目標任務(wù)充滿了信心和斗志。
4、職工對所在單位的信任程度進一步提高，對開展“群眾論壇”充滿了熱情。96。3%的職工對近年來職工主人翁地位和行使民主管理權(quán)力的工作及廠務(wù)公開工作表示滿意，多數(shù)職工認為透過“群眾論壇”多維廣角的開展，引導(dǎo)職工更加關(guān)心改革，關(guān)心營業(yè)部事業(yè)的發(fā)展；參加答卷的所有人員對公司實施“大健康工程”表示很受歡迎，認為心理援助對改變職工工作生活態(tài)度、處理上下和同事關(guān)聯(lián)、減緩壓力起到了十分明顯的作用；97。7%的職工感到單位比較民主。絕大多數(shù)職工認識到，經(jīng)營任務(wù)的實現(xiàn)，職工的壓力大了，單位領(lǐng)導(dǎo)的壓力更大了。雖然目前還面臨著很多的困難，但干部職工都有足夠的信心，在公司及本單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，能夠闖過眼前及今后所遇到的一個個難關(guān)。同時，97。6%的職工表示公司加強勞動紀律對提升隊伍形象、增強團隊戰(zhàn)斗力十分有必要，能夠理解當前比較嚴格的職工教育管理措施。
5、在最關(guān)心的問題上，參與調(diào)查的職工普遍關(guān)注住房和收入兩個焦點。99。4%的職工認為公司在近年的住房改革工作所作出的發(fā)奮，是實實在在為職工群眾謀利益。但也有部分職工，尤其是退休老職工提出了區(qū)域購房限制的問題。另外，關(guān)于x職工分房問題，x仍未解決，相關(guān)職工對公司所做的發(fā)奮表示認可，但是期望這個問題能夠盡快解決。個人收入方面，職工普遍認為個人收入實現(xiàn)了逐年提升，這與公司領(lǐng)導(dǎo)層面的正確領(lǐng)導(dǎo)和供水事業(yè)的不斷發(fā)展是分不開的，但是也有x職工表示出了個人收入與單位經(jīng)營業(yè)績考核相掛鉤方面的擔憂，而且大部分職工也對物價、房價的過快上漲呈現(xiàn)出了擔憂的心態(tài)。
二、目前職工思想上反映出的主要問題:。
(一)調(diào)查中所反映出來的共性問題。
1、普遍認為當前工作壓力個性大。調(diào)研中，我們感到，目前職工比以往任何時候都要感到壓力巨大。壓力大主要表現(xiàn)為難以放松和焦慮緊張，個人收入與任務(wù)效益的掛鉤、對用戶以及工作對象的不滿和抱怨、快節(jié)奏的工作頻率、高強度的工作負荷和任務(wù)完成時刻的緊迫等等，是造成職工壓力大的主要因素。
2、普遍認為收入是職工最焦慮和最擔憂的主要因素。絕大多數(shù)職工雖然認可個人收入的提高，但均表現(xiàn)出對漲幅不滿的情緒，認為當前的收入水平的提高難以應(yīng)對物價、房價的快速上漲。同時，因個人收入與單位效益相掛鉤，部分職工顯現(xiàn)出了憂慮的現(xiàn)象，雖營業(yè)部透過加強形勢任務(wù)教育使絕大多數(shù)職工能夠明白，但在必須程度上也影響著職工的用心性。
3、普遍表現(xiàn)出對黨員干部隊伍的高期望。調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)職工群眾普遍對黨員干部的工作潛質(zhì)和奉獻精神提出了更高的要求。認為，黨員干部作為一個單位和部門的“領(lǐng)頭羊”，就應(yīng)更加具有奉獻精神，嚴以律己、寬以待人，提高辦事水平和效率，只有這樣，企業(yè)發(fā)展才能更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能帶領(lǐng)廣大職工群眾順利圓滿完成各項任務(wù)，才能保證職工利益不受損失。
4、普遍認為崗效薪點工資制就應(yīng)落到實處。大部分的職工認為當前崗點定點x，x崗位和x崗位差距過大，沒有充分發(fā)揮工資激勵作用。關(guān)鍵崗位和一般崗位之間的差距沒有拉開，一些一線艱苦崗位的崗點傾斜力度不夠，導(dǎo)致部分工種人員力量配備不足。個人績效考核沒有體現(xiàn)多勞多得的原則。
5、36周歲以上的職工的思想較為穩(wěn)定，對目前的工作狀況比較滿意。他們大多數(shù)是生產(chǎn)中的骨干力量，在注重實際的同時，還表現(xiàn)出了任勞任怨、顧全大局的品格。
6、35周歲以下的職工，思想狀況較為復(fù)雜，他們更注重實際。認為有一份勞動就應(yīng)得到一份收獲，注重自己所看到的，親身感受到的和自己所得到的。他們最關(guān)心的是工資獎金和單位的經(jīng)濟效益，最擔憂的是改革影響到自己，最苦惱的是得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視。
7、普遍表現(xiàn)出了對個人技能提升的渴望。絕大多數(shù)職工渴望在專業(yè)技術(shù)和操作技能方面加大培訓(xùn)力度，豐富培訓(xùn)方式和資料，增加培訓(xùn)覆蓋面，以脫產(chǎn)輪訓(xùn)或集中培訓(xùn)的方式，提高自己的職業(yè)技能。
(二)調(diào)查中所反映出來的個性問題。
1、部分基層單位文化娛樂設(shè)施缺乏，職工業(yè)余文化生活單調(diào)，影響了職工隊伍的凝聚力和愛崗敬業(yè)熱情。
2、x工、x員工與x職工的工資、待遇等方面不一樣，潛在的不穩(wěn)定因素較多。
3、維修力量薄弱和維修工作量大的矛盾。
4、職工對工資、福利待遇等事情還受周圍環(huán)境的影響。
1、加強對職工的群眾主義教育，營造一個和諧的群眾環(huán)境。職工回避調(diào)查中相關(guān)的敏感問題，說明培養(yǎng)職工群眾職責感和激發(fā)職工的對工作的熱情和對單位的關(guān)心是對基層管理人員的要務(wù)，發(fā)動基層干部結(jié)合單位的各種實際采取各種有效的方法調(diào)動職工用心性，增加職工的凝聚力已勢在必行，因此營造一個和諧的群眾環(huán)境是基層管理人員的一項基礎(chǔ)工作。
2、加強對黨員干部的潛質(zhì)與素質(zhì)培訓(xùn)。一是要加強素質(zhì)教育和個人修養(yǎng)。個別黨員干部在工作和個人生活中不注意影響，必然會讓職工難以佩服。二是加強管理潛質(zhì)的學習培訓(xùn)。管理人員缺乏管理知識，不注意學習，在職工的教育管理中欠缺方式方法。三是加強業(yè)務(wù)知識的學習。個別基層干部業(yè)務(wù)水平較差，還不謙虛，給職工留下了較壞的印象。因此，應(yīng)探討切合實際的培訓(xùn)方式，使之能夠內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。
3、創(chuàng)新職工培訓(xùn)方法。職工的學習少，素質(zhì)必然降低、思想必然落后，因此加強職工的素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)知識的培養(yǎng)十分必要。透過建立學習型單位、學習型班組、學習型職工等工作的開展進一步探討出新的激勵培訓(xùn)機制，將有限的資金應(yīng)用在刀刃上。
4、建立對上級指示和政策貫徹落實的監(jiān)督機制。對相關(guān)政策的主管部門，不但要采取有效的措施貫徹政策，還要有貫徹落實狀況的反饋尤其是涉及改革和關(guān)聯(lián)到職工利益的政策，更要采取不一樣的形式了解職工對政策的掌握狀況。
5、加強職工轉(zhuǎn)變思想觀念的宣傳教育。調(diào)查問卷中反映出職工思想觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個過程，尤其是今年“一降兩提升”目標和營業(yè)部降漏增收目標任務(wù)以及雙定工作開展的影響等就擺在面前，職工的思想觀念不轉(zhuǎn)變，改革就難以穩(wěn)定。
6、加大廠務(wù)公開力度。在必須范圍內(nèi)，我們應(yīng)將能夠公開的全部事項進行公開，能解釋的給予合理的解釋，能答復(fù)的給予立即答復(fù)，解除職工的疑慮。
總之，透過本次大調(diào)研活動，我們發(fā)現(xiàn)當前職工思想已經(jīng)呈現(xiàn)出新的特點，職工的思想覺悟、知識層次、工作環(huán)境、社交范圍不一樣，理解潛質(zhì)和承受潛質(zhì)也不一樣，從而直接增加了思想政治工作的難度。只有掌握新特點，加大對思想政治工作研究和探討力度，對癥下藥，才能做好新時期思想政治工作，為供水行業(yè)的持續(xù)發(fā)展帶給保證。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇六
漫長的假期已經(jīng)在我們的笑聲中結(jié)束了，我院的學生除請假外已全部返校，并且正在以嶄新的面貌來迎接著新學期所要面臨的挑戰(zhàn)。為了能夠使我院的學生在漫長的假期中及時到回到新的學習狀態(tài)中，為了能夠及時的了解到我院學生在新學期中的一些思想動態(tài)，幫助我學院更加了解青年一代的思想，更好的加強我院學生思想道德及心理健康等方面的建設(shè)，有的放矢的抓好新學期的學生教育及管理工作，我院特此開展了本次關(guān)于xxx學院xxxx年學生思想動態(tài)調(diào)研，從而引導(dǎo)我院學生能夠取其精華，去其槽粕，正確把握自己的思想動態(tài)來適應(yīng)新學期的生活。
通過開學的這幾天，我院大部分的學生表現(xiàn)出了極高的學習熱情，同時無論實在學習、衛(wèi)生、紀律及生活方面都有了顯著的變化，下面便是我院通過本次學生思想動態(tài)的調(diào)研所呈現(xiàn)的現(xiàn)象。
很多人都說過：大一新生就像是一張白紙。確實因為剛剛邁過“高考”這一臺階步入了大學這一新的壞境，在這個新環(huán)境中有很多的新事物、新挑戰(zhàn)迎面而來，對于大一學生來說這是新的征程，在這段毫無準備的征程中需要別人的幫助與支持。正是因為這種不合適的依賴感使得高年級學生的一些錯誤思想擾亂了大一新生的思想狀態(tài)，將這些錯誤思想誤以為是正確的，從而導(dǎo)致了一些大一新生剛一入學就產(chǎn)生了怠倦消極的思想。然而，在經(jīng)過了一學期的大學生活級及假期的調(diào)整，大部分的學生摒棄了那些錯誤的思想，如：不再認為大學就是高中是所說的天堂，不用再那么用工;大學成績只要及格就行，沒有必要很突出;大學生活沒人管，想干什么就干什么。
正是因為大一新生經(jīng)過了一學期的認識，經(jīng)過了一次正式的期末考試，進過了一次難得輕松的假期，讓自己在各個方面都得到了提升。雖然在過去的一學期中自己因為錯誤的思想失去了很多，期末考試中不少同學在某一學科中掛科，正是因為這一學期的各種經(jīng)歷，讓大一新生重新的認識了自己。
開學伊始，我院大部分的大一新生正在為上學期所失去的以及所錯過的積極尋找挽救措施，爭取在以后的大學生活中能夠充分利用好每一次可以進步的機會。更有同學，改變了自己的學習態(tài)度以及為人處事的方法，使得自己在新的學期中確立了新的成長路徑。
我院大二學生因為剛剛過去的四級考試成績的激勵與期末考試掛科的打擊，已進入校園便開始了緊張的學習狀態(tài)，很多同學反映現(xiàn)在的課程比以前跟學期的課程都多了，并且專業(yè)課的難度也正在一步步的增加，正式因為現(xiàn)在所面臨的各種壓力，大部分的學生的口頭禪已不再是“無聊”“郁悶”：生活興趣也不只是放在玩上，更多的興趣是不斷的尋找找提升自己的方法。
從課堂紀律上來看，我院大二學生的出勤率明顯的提高了，學習的積極性也不斷的處于回溫狀態(tài)中，不再是以前上課便是埋頭就睡;不是上課就時不時的看看時間玩玩手機，取而代之的是學生們的學習熱情。這種現(xiàn)狀的轉(zhuǎn)變不只是期末考試及四級考試的成績的打擊，更多的是因為很多同學都已經(jīng)明白大學生活還剩下的時間不是很多了，不能使自己的大學生活留下遺憾。
從生活起居來看，大部分的的學生已不再放任自己，很多同學都已經(jīng)認識到現(xiàn)在不是我行我素的年紀，現(xiàn)在的生活是為了將來而努力。因此，宿舍夜不歸宿情況及宿舍就寢時間都得到了成分的改善。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我院大三的很多同學都有考研傾向,有同學認為大學本科學歷不是很高并且根據(jù)現(xiàn)在的社會現(xiàn)狀來說就業(yè)也是相當困難，這些同學認為考研就是為了將來做好充分的準備。
新學期一開始，我院的很多大三學生都是奔波與教室與考研培訓(xùn)班之間，正式以為大三學生即將面臨考研選擇，大三學生的學習氛圍是我院最為突出的一個年級，充分表現(xiàn)在：我院大三學生能夠較其他年級更迅速調(diào)整心態(tài)，進入了正常的學習和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。早自習、晚自習人數(shù)多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。
由于上一學期，我院大三師范類學生外出支教，很多的支教學生反映在新學期上課的出勤率基本上能夠得到保證，但是思想上還是有些怠慢，似乎還是沒有從支教的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變回來。有很多支教同學沒有意識到自己已經(jīng)大三了，很多同學似乎還沒有為自己的半年后做打算，并沒有對考研有正確的認識。很多同學都是希望我院能夠在近期盡快舉行一個新學期動員大會，使得支教學生能夠盡快回到正確的思想狀態(tài)，為自己的未來提前做好打算。
我院大三學生由于部分學生上學期支教，導(dǎo)致了新學期形成了兩種鮮明的對比情況。我院將會采取一系列措施來改變這種現(xiàn)狀，保證我院大三學生能夠?qū)F(xiàn)在的不良的形式轉(zhuǎn)變，能夠使得我院大三學生步入正常的學習軌道。
對于大四的部分同學來說由于已經(jīng)找到工作，或則選擇讀研，以至于學習心態(tài)發(fā)生了一些改變?，F(xiàn)在還沒出路的部分同學對以后的學習生活也感到了無助和迷茫，開始懷疑現(xiàn)在的選擇是否正確，以至于他們不得不對自己進行重新的認識。有的同學進入實習階段，正努力將所學的知識應(yīng)用到工作中去，并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，準備在離校前彌補知識上的漏缺，同時將畢業(yè)設(shè)計與當前的工作結(jié)合起來，認真做好畢業(yè)論文。還有一部分同學不滿于現(xiàn)在的就業(yè)形勢，準備自主創(chuàng)業(yè)。
學習方面：進入新學期大部分的同學都以極高的學習狀態(tài)開始了學習生活。新學期，同學們已經(jīng)迅速調(diào)整心態(tài)，進入了正常的學習和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。表現(xiàn)在：早自習、晚自習人數(shù)多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。
思想方面：大部分的學生開始關(guān)注焦點問題,尤其是學生黨員以及學生干部群體，政治思想積極向上,對國內(nèi)外重大問題的分析上較為客觀與冷靜且有自己的獨特見解。使得我院大部分學生能夠保證不與社會脫節(jié)，能夠在踏入社會之時盡快適應(yīng)社會。
切身利益方面：我院大部分學生也都積極的關(guān)注著自己的切身利益，如我院大一、大二學生對學校生活設(shè)施與生活條件的要求有了變化，對參加校園活動及寒暑假時間活動來鍛煉自己的欲望也在不斷的強烈;我院大三、大四對考研方向的關(guān)注及對就業(yè)方向的選擇的關(guān)注都在逐步的提升，同時很多同學也在不斷的向我院個別老師尋求寶貴意見。
1、自身心智成熟。
我院不同年級學生心智都在假期中成長了不少，不管是低年級的學生還是高年級即將面臨就業(yè)還是選擇考研的同學，心智方面都不只是停留在原來那種懵懂的狀態(tài)。我院大部分的學生能夠長遠看待自己的大學生活了，能夠現(xiàn)實的對待自己身邊所發(fā)生的事以及自己所遇到的困難，做事情能夠從根本出發(fā)不再好高騖遠。
2、學習成績沖擊。
學習的過程是學生有意識、有目的、有內(nèi)容、有計劃主動積極參與教育過程的總和。一個人的潛在智能、創(chuàng)新精神只有在最佳心態(tài)下，才能得以充分發(fā)揮。我院大部分的同學能夠正確的面對自己的學習問題，在上一學期的期末考試以及剛剛過去的四六級成績中，很多同學認為自己的成績不是很理想，并沒有達到自己在上一學期給自己定下的目標。我院很多學生都利用自己的這個寒假尋找自己不足的原因及該努力的地方，在優(yōu)點中尋找不足，在缺點中繼續(xù)改正。從而使得我院學生能夠在新學期中以飽滿的熱情來面對大學生活。
3、社會現(xiàn)狀督促。
目前，國內(nèi)就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)困難，社會經(jīng)濟水平的提高，迫于目前國內(nèi)形勢的現(xiàn)狀，不少同學認清大學生活的本質(zhì)，擺正自己的心態(tài)，擺脫安逸的學習生活。
通過本次調(diào)研可以看出，我院從大一到大四學生的狀態(tài)比起上半年有所改善，有很多學生已經(jīng)認清自己的未來方向，但還是仍有大部分學生對自己的未來充滿了迷茫，甚至存在一部分同學，沒有認清自己的學習和生活，放棄自己的專業(yè)與學習，選擇逃避現(xiàn)實生活，沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
本次的調(diào)研結(jié)果使我們對我院學生思想動態(tài)及學習方面有了全面的了解，是我們能夠針對學生的不同思想狀態(tài)來對癥下藥，能夠在以后的學生工作中有的放矢。同時，我院也會積極響應(yīng)各年級學生在本次調(diào)研中所提出的問題，使得同學們在最短的時間內(nèi)得到響應(yīng)的解決。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇七
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新學期伊始，我院就學生返校后的思想動態(tài)展開了專項調(diào)研活動，并要求各班開展“暑假歸來話實踐”活動，通過這些大致掌握了學生們的思想動態(tài)，現(xiàn)報告如下：
一、暑假歸來話實踐。
1.???暑期社會實踐：不少同學參加了學校相關(guān)組織或院系的暑期社會實踐活動，
有的則是到南方各大城市進工廠打工，還有一部分同學在帶輔導(dǎo)班、家庭教師、銷售員等，關(guān)于假期的種種經(jīng)歷是大家討論的最多最熱烈的話題。一些外出打工的同學遇到許多的困難，工作時日夜加班，環(huán)境惡劣，食宿條件不好，克扣工資的事情常有，有的同學甚至堅持不下來，那些堅持到最后的同學甚至說“自己敬畏自己”。其實多經(jīng)歷社會的磨練是件好事，多數(shù)同學認為即使吃了不少苦頭，但是值了，自己終于可以為父母減輕一下負擔，也可以更加清楚的了解社會，廉價的體力勞動實在是比不上用知識武裝過的大腦?？傊?，廣泛的社會實踐活動使大家看到自己和社會需要的差距，看到自身知識和能力上的不足之處，學會比較客觀的認識自我、評價自我，逐漸擺正個人所處的位置。這些是大學生成長過程中所必須認識到的，對他們極為重要。
2.???抗洪救災(zāi)：今年入夏以來，我國部分地區(qū)暴雨頻發(fā)，特別是舟曲特大泥石流，牽動著大家的心，學生們極為關(guān)注這件事情，每天收看新聞，關(guān)注救援進展情況，通過各種渠道紛紛表達對災(zāi)區(qū)人民的祝福并捐款款。只是，如今全球性的氣候問題已經(jīng)越來越引起學生們的關(guān)注和思考：這究竟是天災(zāi)還是人類的行為所導(dǎo)致，現(xiàn)在的氣候越來越異常，各種自然災(zāi)害不斷發(fā)生，各種污染越來越嚴重，許多學生表示要立即行動起來保護地球，從我做起，從身邊做起，為人類共同的家園貢獻自己的一份力量。
3.???開學思想、學業(yè)動向：首先09級的同學在經(jīng)歷了一年的大學生活以后，目標逐步的清晰起來，部分同學表示要好好的學習了，不能再像大一一樣貪玩，這個社會競爭如此激烈，不然就會被淘汰。另一部分則表示要繼續(xù)加入學生會等學生組織，在為同學們服務(wù)的同時培養(yǎng)和鍛煉自己的能力。08級的學生在邁向大三的同時也開始確定自己考研還是就業(yè)，我院是考研大系，考研也是他們最為關(guān)注和考慮最多的問題，大三的學生在經(jīng)歷了兩年的大學生活后更加的成熟、沉穩(wěn)，對自己未來的目標也更加的明確。目前，大二、大三多部分學生在積極備考計算機等級考試，狀態(tài)良好。10級新生剛來學校，需要有一個適應(yīng)過程，大二大三的學生積極為他們提供幫助和咨詢。而且深入到宿舍為他們講解一些需要注意的問題，學生會負責查勤?，F(xiàn)在新生已經(jīng)在學校統(tǒng)一的步伐中開始。
軍訓(xùn)。
一切步入正軌。
4.???游世博，感受科技人文魅力：世博會是學生們關(guān)注的一個焦點，又正值暑假期間，不少同學暢游世博園，感受來自不同國家的科技人文魅力，并把自己的所見所謂分享給同學好友，把照片發(fā)到空間、博客上讓沒有目睹世博風采的同學也一睹為快。
5.???國際安全：假期期間，美韓兩國的聯(lián)合軍演，引發(fā)高度的關(guān)注。一些男孩子對國際安全問題特別感興趣，有的學生還就此專門寫了論文。有些同學對中國最近提前于美韓在黃海進行軍演表示極大的贊賞，隨著我國近些年來陸?？杖娏α康牟淮髩汛?，我們再也不是以前那個落后任人宰割的國家了，我們極力維護國家尊嚴與領(lǐng)土完整，我們強大起來了，中國也是該揚威的時候了！
二、班級管理。
新的學期到來，班級工作也正常進行，各班班委在上一學年工作的基礎(chǔ)之上，積累經(jīng)驗，做出新的班級規(guī)劃，比如09級應(yīng)用化學二班的班級規(guī)劃就把重點放在了以下幾個方面：增強班級同學的集體榮譽感，班級凝聚力；以學習為主，力求班級成績更上一層樓的同時更大的豐富班級課余文化生活：注意思想建設(shè)。
總的來說，各班級根據(jù)自身的情況，均制定了合適的班級規(guī)劃，團學活動也逐步展開，相信本學期的各年級學生在學習生活及思想文化建設(shè)方面能有好的表現(xiàn)。
三、我院學生建議。
本學期只有我們一個院系在西校區(qū)，許多設(shè)施都不再開放，但是這給學生們。
的正常生活帶來的極大的不便，以下幾個問題希望學校能夠考慮一下。
1.???澡堂不再開放，這也給學生們的生活帶來極大的不便，而且外出洗浴會增加學生的生活費，學生們普遍對此變現(xiàn)出不滿意情緒，同時這個問題也是10屆新生最為關(guān)注的問題，即使只有我們一個院系，只剩下半年的時間，也請學校按正常的情況對待，讓我們感受到更多的關(guān)懷。
2.???本學期，打水可以免費，這是學生們非常高興和滿意的地方，對學校此舉表示認同。只是食堂僅有兩三家正常營業(yè)，飯菜種類少，質(zhì)量差，多數(shù)同學選擇在外就餐。在餐廳就餐的學生越少，餐廳越不用心，如此惡性循環(huán)，不是很好的現(xiàn)象。而且外出飲食安全沒有保證，學生們的身體健康很重要，希望學校能夠督導(dǎo)后勤部門管理好學生飲食方面的問題。
以上所反映的各種情況，就是我們院系學生在新學期關(guān)于思想動態(tài)方面的現(xiàn)狀，希望能夠增加學校領(lǐng)導(dǎo)對我院學生情況的了解，并為下一步的工作部署提供幫助。
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大學生思想主流積極、健康、向上。
一、關(guān)注社會熱點問題，對國家發(fā)展前景充滿信心。
除了要保持良好的心態(tài)，客觀評價和合理定位也是大學生就業(yè)的關(guān)鍵點。調(diào)查中，近一半（49.3%）的大學生認為當今大學生。
自我評價。
偏高，常常好高騖遠，眼高手低，14.6%的學生認為大學生自我評價過高，認為是天之嬌子，處處高人一等，這兩部分學生比例合計63.9%；53%的學生已經(jīng)認識到如果不能夠客觀評價和合理定位勢必會影響大學生的順利就業(yè)，他們認為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠的一步到位觀點最影響大學生就業(yè)；19.5%的學生認為不看單位的發(fā)展?jié)摿?，不看自己在這個單位的發(fā)展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可??；19.4%的學生認為學以致用，專業(yè)不對口就不去的想法最貽誤時機。
三、學生的學習主體意識強烈，注重社會實踐和自我人格的塑造。
當前大學生思想狀況存在的問題和偏差。
一、很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的關(guān)注度不夠。
二、部分學生學習態(tài)度不明確，學習功利化傾向明顯。
三、學生的心理健康狀況存在下降趨勢，對心理咨詢認同度不夠。
結(jié)束語。
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一、調(diào)查的資料來源。
數(shù)據(jù)主要來源于三個方面：
（一）、書面。
思想?yún)R報。
（二）、座談會。
（三）、個別訪談。
二、數(shù)據(jù)資料研究與分析。
1、奧運期間員工的關(guān)注點是國力的展示和奧運的魅力。
2、對奧運后公司運行情況抱有美好憧憬。
3、對待工作的態(tài)度總體積極向上。
四、員工思想上存在的問題。
3、人員病假、調(diào)動現(xiàn)象比較突出，一部分是因工作較好被公司其他部門選中，另一部分是因個人身體出現(xiàn)異常情況。隨有好有壞但總體影響了隊伍的穩(wěn)定，員工思想比較浮躁，主要表現(xiàn)在對個人的職業(yè)發(fā)展、新酬待遇、用工不同所帶來的福利問題。
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漫長的假期已經(jīng)在我們的笑聲中結(jié)束了，我院的學生除請假外已全部返校，并且正在以嶄新的面貌來迎接著新學期所要面臨的挑戰(zhàn)。為了能夠使我院的學生在漫長的假期中及時到回到新的學習狀態(tài)中，為了能夠及時的了解到我院學生在新學期中的一些思想動態(tài)，幫助我學院更加了解青年一代的思想，更好的加強我院學生思想道德及心理健康等方面的建設(shè)，有的放矢的抓好新學期的學生教育及管理工作，我院特此開展了本次關(guān)于x學院x年學生思想動態(tài)調(diào)研，從而引導(dǎo)我院學生能夠取其精華，去其槽粕，正確把握自己的思想動態(tài)來適應(yīng)新學期的生活。
通過開學的這幾天，我院大部分的學生表現(xiàn)出了極高的學習熱情，同時無論實在學習、衛(wèi)生、紀律及生活方面都有了顯著的變化，下面便是我院通過本次學生思想動態(tài)的調(diào)研所呈現(xiàn)的現(xiàn)象。
一、我院不同年級學生思想動態(tài)。
很多人都說過：大一新生就像是一張白紙。確實因為剛剛邁過“高考”這一臺階步入了大學這一新的壞境，在這個新環(huán)境中有很多的新事物、新挑戰(zhàn)迎面而來，對于大一學生來說這是新的征程，在這段毫無準備的征程中需要別人的幫助與支持。正是因為這種不合適的依賴感使得高年級學生的一些錯誤思想擾亂了大一新生的思想狀態(tài)，將這些錯誤思想誤以為是正確的，從而導(dǎo)致了一些大一新生剛一入學就產(chǎn)生了怠倦消極的思想。然而，在經(jīng)過了一學期的大學生活級及假期的調(diào)整，大部分的學生摒棄了那些錯誤的思想，如：不再認為大學就是高中是所說的天堂，不用再那么用工;大學成績只要及格就行，沒有必要很突出;大學生活沒人管，想干什么就干什么。
正是因為大一新生經(jīng)過了一學期的認識，經(jīng)過了一次正式的期末考試，進過了一次難得輕松的假期，讓自己在各個方面都得到了提升。雖然在過去的一學期中自己因為錯誤的思想失去了很多，期末考試中不少同學在某一學科中掛科，正是因為這一學期的各種經(jīng)歷，讓大一新生重新的認識了自己。
開學伊始，我院大部分的大一新生正在為上學期所失去的以及所錯過的積極尋找挽救措施，爭取在以后的大學生活中能夠充分利用好每一次可以進步的機會。更有同學，改變了自己的學習態(tài)度以及為人處事的方法，使得自己在新的學期中確立了新的成長路徑。
(二)大二學生思想狀態(tài)。
我院大二學生因為剛剛過去的四級考試成績的激勵與期末考試掛科的打擊，已進入校園便開始了緊張的學習狀態(tài)，很多同學反映現(xiàn)在的課程比以前跟學期的課程都多了，并且專業(yè)課的難度也正在一步步的增加，正式因為現(xiàn)在所面臨的各種壓力，大部分的學生的口頭禪已不再是“無聊”“郁悶”：生活興趣也不只是放在玩上，更多的興趣是不斷的尋找找提升自己的方法。
從課堂紀律上來看，我院大二學生的出勤率明顯的提高了，學習的積極性也不斷的處于回溫狀態(tài)中，不再是以前上課便是埋頭就睡;不是上課就時不時的看看時間玩玩手機，取而代之的是學生們的學習熱情。這種現(xiàn)狀的轉(zhuǎn)變不只是期末考試及四級考試的成績的打擊，更多的是因為很多同學都已經(jīng)明白大學生活還剩下的時間不是很多了，不能使自己的大學生活留下遺憾。
從生活起居來看，大部分的的學生已不再放任自己，很多同學都已經(jīng)認識到現(xiàn)在不是我行我素的年紀，現(xiàn)在的生活是為了將來而努力。因此，宿舍夜不歸宿情況及宿舍就寢時間都得到了成分的改善。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我院大三的很多同學都有考研傾向,有同學認為大學本科學歷不是很高并且根據(jù)現(xiàn)在的社會現(xiàn)狀來說就業(yè)也是相當困難，這些同學認為考研就是為了將來做好充分的準備。
新學期一開始，我院的很多大三學生都是奔波與教室與考研培訓(xùn)班之間，正式以為大三學生即將面臨考研選擇，大三學生的學習氛圍是我院最為突出的一個年級，充分表現(xiàn)在：我院大三學生能夠較其他年級更迅速調(diào)整心態(tài)，進入了正常的學習和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。早自習、晚自習人數(shù)多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。
由于上一學期，我院大三師范類學生外出支教，很多的支教學生反映在新學期上課的出勤率基本上能夠得到保證，但是思想上還是有些怠慢，似乎還是沒有從支教的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變回來。有很多支教同學沒有意識到自己已經(jīng)大三了，很多同學似乎還沒有為自己的半年后做打算，并沒有對考研有正確的認識。很多同學都是希望我院能夠在近期盡快舉行一個新學期動員大會，使得支教學生能夠盡快回到正確的思想狀態(tài)，為自己的未來提前做好打算。
我院大三學生由于部分學生上學期支教，導(dǎo)致了新學期形成了兩種鮮明的對比情況。我院將會采取一系列措施來改變這種現(xiàn)狀，保證我院大三學生能夠?qū)F(xiàn)在的不良的形式轉(zhuǎn)變，能夠使得我院大三學生步入正常的學習軌道。
對于大四的部分同學來說由于已經(jīng)找到工作，或則選擇讀研，以至于學習心態(tài)發(fā)生了一些改變?，F(xiàn)在還沒出路的部分同學對以后的學習生活也感到了無助和迷茫，開始懷疑現(xiàn)在的選擇是否正確，以至于他們不得不對自己進行重新的認識。有的同學進入實習階段，正努力將所學的知識應(yīng)用到工作中去，并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，準備在離校前彌補知識上的漏缺，同時將畢業(yè)設(shè)計與當前的工作結(jié)合起來，認真做好。
畢業(yè)論文。
還有一部分同學不滿于現(xiàn)在的就業(yè)形勢，準備自主創(chuàng)業(yè)。
二、我院學生整體思想動態(tài)。
學習方面：進入新學期大部分的同學都以極高的學習狀態(tài)開始了學習生活。新學期，同學們已經(jīng)迅速調(diào)整心態(tài)，進入了正常的學習和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學習熱情和積極性高漲。表現(xiàn)在：早自習、晚自習人數(shù)多了;出勤率較高，曠課的同學少了;課堂紀律、宿舍紀律較好。
思想方面：大部分的學生開始關(guān)注焦點問題,尤其是學生黨員以及學生干部群體，政治思想積極向上,對國內(nèi)外重大問題的分析上較為客觀與冷靜且有自己的獨特見解。使得我院大部分學生能夠保證不與社會脫節(jié)，能夠在踏入社會之時盡快適應(yīng)社會。
切身利益方面：我院大部分學生也都積極的關(guān)注著自己的切身利益，如我院大一、大二學生對學校生活設(shè)施與生活條件的要求有了變化，對參加校園活動及寒暑假時間活動來鍛煉自己的欲望也在不斷的強烈;我院大三、大四對考研方向的關(guān)注及對就業(yè)方向的選擇的關(guān)注都在逐步的提升，同時很多同學也在不斷的向我院個別老師尋求寶貴意見。
三、我院學生思想動態(tài)原因分析。
1、自身心智成熟。
我院不同年級學生心智都在假期中成長了不少，不管是低年級的學生還是高年級即將面臨就業(yè)還是選擇考研的同學，心智方面都不只是停留在原來那種懵懂的狀態(tài)。我院大部分的學生能夠長遠看待自己的大學生活了，能夠現(xiàn)實的對待自己身邊所發(fā)生的事以及自己所遇到的困難，做事情能夠從根本出發(fā)不再好高騖遠。
2、學習成績沖擊。
學習的過程是學生有意識、有目的、有內(nèi)容、有計劃主動積極參與教育過程的總和。一個人的潛在智能、創(chuàng)新精神只有在最佳心態(tài)下，才能得以充分發(fā)揮。我院大部分的同學能夠正確的面對自己的學習問題，在上一學期的期末考試以及剛剛過去的四六級成績中，很多同學認為自己的成績不是很理想，并沒有達到自己在上一學期給自己定下的目標。我院很多學生都利用自己的這個寒假尋找自己不足的原因及該努力的地方，在優(yōu)點中尋找不足，在缺點中繼續(xù)改正。從而使得我院學生能夠在新學期中以飽滿的熱情來面對大學生活。
3、社會現(xiàn)狀督促。
目前，國內(nèi)就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)困難，社會經(jīng)濟水平的提高，迫于目前國內(nèi)形勢的現(xiàn)狀，不少同學認清大學生活的本質(zhì)，擺正自己的心態(tài)，擺脫安逸的學習生活。
通過本次調(diào)研可以看出，我院從大一到大四學生的狀態(tài)比起上半年有所改善，有很多學生已經(jīng)認清自己的未來方向，但還是仍有大部分學生對自己的未來充滿了迷茫，甚至存在一部分同學，沒有認清自己的學習和生活，放棄自己的專業(yè)與學習，選擇逃避現(xiàn)實生活，沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
本次的調(diào)研結(jié)果使我們對我院學生思想動態(tài)及學習方面有了全面的了解，是我們能夠針對學生的不同思想狀態(tài)來對癥下藥，能夠在以后的學生工作中有的放矢。同時，我院也會積極響應(yīng)各年級學生在本次調(diào)研中所提出的問題，使得同學們在最短的時間內(nèi)得到響應(yīng)的解決。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇八
鶴電公司組織了員工思想動態(tài)調(diào)研，采取了召開座談會、個別談話、發(fā)放問卷等形式對員工的思想動態(tài)進行了全面認真的分析。
針對員工關(guān)注的熱點、焦點、難點問題，分別與部門領(lǐng)導(dǎo)、班組長和一線員工進行了比較廣泛、深入的座談交流。采取分層次開會等形式，引導(dǎo)員工暢所欲言，擺事實、道實情、說真話、說心里話，對員工的所思、所想、所憂、所盼等思想動態(tài)進行了比較全面的了解。
通過調(diào)查，從總體看，員工隊伍的思想主流是好的，絕大部分員工的思想是健康的，精神面貌、精神狀態(tài)是積極向上的。在主觀調(diào)查中，有95%的員工認為企業(yè)的發(fā)展和個人的利益是息息相關(guān)的，認為公司發(fā)展面臨的是市場競爭的激烈性，扭虧為盈是公司當前面臨的主要問題。由此可見，在激烈的市場競爭中，我部門大多數(shù)員工都能識大體，顧大局，勇立潮頭，頑強拼搏，始終發(fā)揮著主力軍的作用，始終是推動物業(yè)公司進步的中堅力量。
在目前最關(guān)心的個人問題的判斷上，90%的員工選擇收入等福利，10%的員工選擇子女就業(yè)。在認為影響隊伍穩(wěn)定的主要因素的判斷上，有70%的員工選擇對薪酬收入和福利不滿意，有30%的員工選擇勞動用工等歷史遺留問題。由此可見，在新的形勢下，員工思想上也出現(xiàn)了一些不容忽視的傾向，一是部分員工對自己的前途和命運感到比較茫然，穩(wěn)定感、安全感減少，失落感、迷茫感增多，求穩(wěn)怕變的心態(tài)比較普遍。二是員工思想變得越來越講求實際，實用主義、攀比心理比較普遍，集體主義、利他主義有所淡漠，個人主義、利己主義有所抬頭，對物質(zhì)利益的追求度提高，對收入分配的滿足感降低。
最關(guān)心的問題是工資收入和福利待遇。消費水平和物價在不斷增長，員工更加關(guān)心自己的收入，有部分員工認為目前工資分配過底，無法提高工作積極性。員工希望多提供教育培訓(xùn)機會，增加個人收入，讓自己從事最喜歡、最有優(yōu)勢的工作幫助解決實際困難。從中可以看出員工雖然希望提高個人收入，但已遠遠不滿足于此，更多的是希望企業(yè)能給予更多的培訓(xùn)機會以提升自己的人力資本價值；既需要實際利益，也注重精神愉悅，關(guān)注自身價值的體現(xiàn)。
針對基層員工思想特點，應(yīng)著重從“培養(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”三方面加強員工思想政治工作：
培養(yǎng)——關(guān)注員工成才需求。一方面，企業(yè)要主動圍繞轉(zhuǎn)型，開展一些新技術(shù)、新業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)；另一方面，圍繞“創(chuàng)建學習型企業(yè)、爭做知識型員工”等活動，鼓勵員工樹立終身學習理念；其次，企業(yè)要為員工成長、成才搭建一個平臺。
引導(dǎo)——進一步將員工的思想、行為引導(dǎo)到與公司共同命運的思想上。
激勵——通過績效考核等手段，利用先進典型示范作用，對員工進行全方位的激勵。
二是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才。
三是要注重團隊的作用，努力創(chuàng)建和諧團隊?！芭囵B(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”，這三項工作如果做好了，就會象三駕馬車，強有力地拉動員工，向著創(chuàng)建和諧企業(yè)的目標共同前進。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇九
按照集團公司統(tǒng)一部署，結(jié)合公司實際，我公司在本月組織開展了員工思想動態(tài)調(diào)研活動。
一、總體情況。
此次調(diào)研活動，采用了問卷調(diào)查、座談、走訪等多種形式，調(diào)研對象（參與調(diào)研員工）共計57人，達到公司總?cè)藬?shù)的60%，調(diào)研對象的人員結(jié)構(gòu)層次涵蓋了公司領(lǐng)導(dǎo)（1人）、中層管理人員（4人）、一般管理人員（14人）和一線員工（38人）。
調(diào)研過程全面、客觀、認真，針對員工關(guān)注的熱點、焦點、難點問題，分別采用了對所有調(diào)研對象進行無記名問卷調(diào)查、對一線員工代表進行走訪、與管理人員代表進行座談等形式，引導(dǎo)員工暢所欲言，擺事實、道實情、說真話、說心里話，廣泛、深入地對員工的政治立場、理想觀念、價值取向、道德觀念及對集團公司的決策部署的認識和態(tài)度等進行了全面了解。
1發(fā)揮自己的專業(yè)技術(shù)才能，實現(xiàn)自身價值。但受現(xiàn)實生活壓力影響，60%左右人員希望能適當增加工資福利收入。
三、員工關(guān)注的熱點和存在的傾向性問題。
（一）員工關(guān)注的熱點問題。
1、公司發(fā)展前景。在目前最關(guān)注的問題判斷上，70%的員工選擇公司發(fā)展改革前景，認為企業(yè)的發(fā)展和個人的利益是息息相關(guān)的，認為公司發(fā)展面臨著激烈的市場競爭，提升產(chǎn)品的市場競爭力是公司當前面臨的主要問題。由此也可以看出，在激烈的市場競爭中，我公司大多數(shù)員工都能識大體，顧大局，勇立潮頭，頑強拼搏，始終發(fā)揮著主力軍的作用，始終是推動公司發(fā)展的中堅力量。
2、個人福利收入。在目前最關(guān)注的問題判斷上，90的員工選擇福利收入；在對目前的收入福利判斷上，70%以上的員工對福利收入不滿意；在影響員工積極性的主要因素上，50%以上的員工選擇收入分配問題；在對未來的打算判斷上，10%以上的員工選擇了有合適的機會就跳槽。由此可見，在新的行業(yè)市場形勢下，福利收入是影響職工隊伍穩(wěn)定的一個主要因素。
性和鍛煉性的工作機會；在目前的工作狀態(tài)判斷上，30%的員工選擇工作類和壓力大；在對未來的打算判斷上，10%以上的員工選擇了有合適的機會就跳槽。由此可見，在新的形勢下，個人發(fā)展空間是影響職工隊伍穩(wěn)定的另一個重要因素。
（二）存在的傾向問題。
通過調(diào)查，員工思想上出現(xiàn)了一些不容忽視的傾向：一是部分員工對自己的前途和命運感到比較茫然，穩(wěn)定感、安全感減少，失落感、迷茫感增多，求穩(wěn)怕變的心態(tài)比較普遍；二是員工思想變得越來越講求實際，實用主義、攀比心理比較普遍，對物質(zhì)利益的追求度提高，對收入分配的滿足感降低。
四、影響員工思想狀況的因素分析。
根據(jù)此次調(diào)研情況，當前員工思想方面存在的主要問題可以具體概括為：
（一）最擔心的問題是企業(yè)與個人的前途和命運。目前，集團公司正處于跨越式發(fā)展關(guān)鍵時期，部分員工擔心跟不上企業(yè)轉(zhuǎn)型對員工素質(zhì)提高的要求。
（二）最關(guān)心的問題是工資收入和福利待遇。消費水平和物價在不斷增長，使員工更加關(guān)心自己的收入。部分員工認為目前工資分配過低，無法提高工作積極性；部分員工希望多提供晉升或者具有挑戰(zhàn)性的工作機會，增加個人收入。
從中可以看出員工雖然希望提高個人收入，但已遠遠不滿足于此，更多的是希望企業(yè)能給予更多的機會以提升或?qū)崿F(xiàn)自身的資本價值。
（三）最集中的問題是精神壓力大。大部分員工特別是一線員工普遍反映任務(wù)量過大，工作多，擔子重，時間緊，長時間超負荷運轉(zhuǎn)，身心處于疲憊狀態(tài)，精神壓力得不到緩釋，認為自身的精神壓力明顯大于工作壓力。同時，部分員工反映領(lǐng)導(dǎo)對員工工作要求較多，指導(dǎo)較少。
（四）最普遍的問題是業(yè)余文化生活相對單調(diào)。大部分員工尤其是一線員工認為文體娛樂活動較少，工作壓力得不到緩解。一方面是缺少文體娛樂活動相應(yīng)的設(shè)施，另一方面是員工在過重的工作壓力下沒時間、沒精力、沒心情參加文體娛樂活動。
五、對策及建議。
針對基層員工思想特點，應(yīng)著重從“培養(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”三方面加強員工思想政治工作：
（一）培養(yǎng)——關(guān)注員工成才需求。一是企業(yè)要主動開展一些新技術(shù)、新業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)；二是企業(yè)要為員工成長、成才搭建一個平臺。
員工樹立終身學習理念，提升員工對企業(yè)的忠誠度。
（三）激勵——通過適當提高員工的福利收入、績效考核、特殊貢獻獎勵等手段，利用先進典型示范作用，對員工進行全方位的激勵。一是適當提高福利收入水平，緩解員工面臨的現(xiàn)實生活壓力；二是繼續(xù)完善、創(chuàng)新績效考核機制，合理拉開收入差距，獎優(yōu)罰劣，鼓勵員工爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績；三是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才；四是要組織開展更多的企業(yè)文化活動，豐富員工的業(yè)余文化生活，努力創(chuàng)建和諧團隊。
綜上，“培養(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”，這三項工作如果做好了，就會象三駕馬車，強有力地拉動員工，向著創(chuàng)建和諧企業(yè)的目標共同前進。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十
過度的壓力使大學生們在情緒上容易失落苦悶。一名接受調(diào)查的大二學生說：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對一切都覺得索然無味，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情?，F(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢。”
針對本次調(diào)查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。
從現(xiàn)實生活來看，大學生們在中學時形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當代大學生中，獨生子女占了很大的比重。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。
(一)大學生心理壓力大小程度。
對于認為自己人生中哪個階段壓力最大的問題，39.3%的同學選擇了“高中特別是高考”，34.4%的同學認為是出身社會以后，只有24.6%的同學認為是“大學(現(xiàn)階段)”。這樣看來大學生心理壓力并不是很嚴重，然而，無論是高考還是出身社會，都與現(xiàn)階段密切相關(guān)。大學生活與高中時截然不同的，這種環(huán)境差異難免帶給大學生更大的壓力;而對于畢業(yè)，就業(yè)壓力則成了大學生壓力的一個主要來源。這兩個階段的壓力大小程度也成了衡量大學階段的壓力程度的一個重要指標。
對于心理壓力的程度大小問題，77%的同學認為自己“有一點”心理壓力，18%的同學認為自己的壓力“比較嚴重”，而4.9%的同學認為自己有“很嚴重”的心理壓力。而在這一問題中，男生的壓力明顯比女生大：女生有90%的同學認為自己“有一點”壓力，選擇“比較嚴重”的占10%;而男生擇只有64.52%選擇了“有一點”，選擇“比較嚴重”的占25.81%，另外還有9.68%的男生認為自己有“很嚴重”的心理壓力。這可能是由于我國傳統(tǒng)思想的影響，男生對于家庭與社會有更大的責任感，認為自己將來要承擔責任太大，因此產(chǎn)生了大于女生的心理壓力;以及當代我國男女比例失衡的因素影響，大學男生的壓力普遍大于女生。
同時，不同性格的同學對壓力的感知也不一樣。在調(diào)查中，性格開朗活潑的同學學壓力明顯要小于性格孤僻怪異或者雙重性格的同學。
(二)壓力的主要方面和來源。
根據(jù)調(diào)查可以看出，對于自身最主要的壓力有以下幾個方面：就業(yè)壓力及前途問題(47.5%)，學業(yè)問題(26.5%)，經(jīng)濟問題(11.5%)，環(huán)境適應(yīng)問題(8.2%)，另外家庭問題和感情問題分別占1.6%的比例，還有3.3%的人選擇了“其他”。而對于另外一道有哪些方面帶給自己壓力的多選題，則有了這樣的選擇：學業(yè)問題(75.4%)，就業(yè)壓力及前途問題(65.6%)，經(jīng)濟問題(47.5%)，家庭問題(37.7%)，環(huán)境適應(yīng)問題(23%)，感情問題(27.9%)，其他(1.6%)。
從中我們可以看出，學習壓力和就業(yè)壓力無疑是最主要的兩個方面，其次是經(jīng)濟問題和家庭問題，以及環(huán)境適應(yīng)問題和感情問題都是大學生心理壓力的重要來源。
通過對比分析我們發(fā)現(xiàn)，就業(yè)壓力從大一至大四始終貫穿于大學的整個階段，并且年紀越高，就業(yè)壓力越大，學習壓力則基本上呈遞減狀態(tài)，20xx級同學學習壓力和就業(yè)壓力基本相等，都為36.84%;07級的同學就業(yè)壓力為80%，學習壓力為0%。學習是學生的天職，學業(yè)的壓力無可置疑是學生壓力的主要方面之一，然而在就業(yè)競爭日益激烈的今天，大學生從一踏進校門便開始為畢業(yè)就業(yè)問題所困擾。
(三)各方面壓力的分析總結(jié)。
1、學業(yè)方面。
75.4%的同學認為學業(yè)問題帶給自己壓力，其中，26.2%的同學認為學業(yè)問題是自己的主要壓力來源。
對于自己所學的專業(yè)，有26.2%的人“很喜歡”，36.1%的同學認為“既然選擇了就會好好學”，還有24.6%的覺得“還湊合”，有13.1%的人“不喜歡自己所學的專業(yè)，想向其他專業(yè)方向發(fā)展”。從這里可以看出，很多同學對于自己所學專業(yè)并不熱愛，于是不喜歡上課，逃課，這樣一來學習成績下降甚至掛科，于是更加不喜歡上課，甚至產(chǎn)生厭學情緒，造成惡性循環(huán)，給大學生帶來更大壓力。
認為學業(yè)和社會兼職的關(guān)系“偶爾”讓自己困擾的占36.1%，24.6%“不會”因為這個受到干擾，“沒經(jīng)歷過”兼職的占19.7%;47.5%的人“偶爾”會為愛情與友情和學業(yè)的關(guān)系所困擾，認為“不會”感到困擾的有27.9%，11.5%“經(jīng)?！备械嚼_。從這里可以看出，社會兼職以及感情因素也是給學業(yè)帶來影響的重要原因。
2、生活方面。
對現(xiàn)階段大學生活的滿意程度，62.3%的人覺得“還可以”，27.9%的同學“不滿意”，只有9.8%的人覺得“很滿意”。同時從調(diào)查中我們看出，經(jīng)濟問題、家庭問題、環(huán)境適應(yīng)問題和感情問題等一系列問題都帶給大學生很大的心理壓力。
大學是一個小社會，大學生活是社會生活的濃縮反映，大學生在生活上的壓力已明顯增加。對于家庭的責任感，對于今后生活的責任感帶給大學生很大壓力。由于來自不同的地域不同的家庭環(huán)境，許多家庭條件不太好的同學在經(jīng)濟上也容易感到壓力;而離家較遠的同學又容易遇到環(huán)境難以適應(yīng)的問題，這一點大一的同學更明顯。
3、人際交往方面。
在人際交往上，21.3%的“人交際面很廣，關(guān)系也處理得很好”，但占更大比重的是選擇“雖然交際面不是很廣，但與同學和老師的相處很融洽”的同學站到67.2%，還有8.2%的人“容易與同學發(fā)生摩擦”和3.3%的人人際關(guān)系處理得“很不好”。并且我們發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系較好的同學明顯比人際關(guān)系較差的同學壓力小。這就告訴我們，在現(xiàn)代社會中建立良好的人際關(guān)系，擁有值得信賴的朋友是十分必要的。
4、就業(yè)壓力。
這是大學生壓力的主要方面，貫穿于整個大學階段。在對所學專業(yè)的就業(yè)前景的看法上，54.1%的認為“雖然熱門，但競爭壓力很大”，覺得“很熱門，發(fā)展前景很好”和“太冷門，沒有什么發(fā)展前景”的都為18%，還有9.8%的人覺得“即使很冷門，將來也有可能有好的發(fā)展前景”。并且通過對比分析我們發(fā)現(xiàn)，無論是熱門專業(yè)還是不太熱門專業(yè)的學生都感到很大的就業(yè)壓力。現(xiàn)在的大學生面臨著越來越嚴峻的就業(yè)形勢，面對不可知的未來，每個人心中都或多或少地存在著壓力。很多同學擔心自己將來從事的職業(yè)社會地位和收入狀況不佳，擔心參加工作后不能很好地適應(yīng)所從事的職業(yè)等，這是大學生面臨的最重要的一個問題。
(四)心理壓力的影響和應(yīng)對方式。
對于心理壓力給自己帶來的影響，68.5%的人覺得會“帶來一定的負面影響，對學習和生活帶來一些不便”，29.5%的覺得“可以轉(zhuǎn)化為動力，促使進步”，還有1.6%的人覺得“沒有影響”，沒有同學認為影響過大，是自己不能正常的學習和生活。這樣看來，雖然大學生都有一定的心理壓力，但情況不是特別嚴重，大家都有自己的排解應(yīng)對方式，并不會對學習生活造成過大的影響，這是值得肯定。
關(guān)于應(yīng)對壓力的方式(多選)，62.3%的人選擇“轉(zhuǎn)移”，比如運動、唱歌、看書等，26。2%的會采取“發(fā)泄”的方式，如大哭，大喊，傾訴，記等，44.3%的“順其自然，自然調(diào)整”。這些都是比較好的緩解和釋放壓力的方式，但也有21.3%的會選擇“壓抑”，比如假裝高興、一個人悶著或抽煙酗酒的方式，這是很危險的做法，容易由于壓力得不到即使釋放和緩解而愈加嚴重，影響自己身心健康，所以應(yīng)該選擇一些有利于健康的方式來緩解自己的壓力。
結(jié)語：
二十一世紀是一個競爭激烈的社會，人才的心理承受能力將經(jīng)受嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對青年大學生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而引導(dǎo)他們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰(zhàn)!
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十一
隨著公司實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”、建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的步伐加快，員工的思想隨之發(fā)生了較大變化。近年來，綠水供電所在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞公司中心工作，有針對性地做好了各類員工的思想工作，從員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益入手，幫助員工解決實際問題，不斷增強員工創(chuàng)造的內(nèi)在動力，全面推行民主管理，幫助員工自主，引導(dǎo)員工自為，尊重員工選擇，鼓勵員工創(chuàng)新，在各項工作中發(fā)揮了員工的主人翁作用，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮了廣大員工的工作激情和創(chuàng)造潛能，為推動企業(yè)的健康和諧發(fā)展凝聚了人心、鼓足了干勁。
當前，員工隊伍思想相對穩(wěn)定，工作熱情較高，服務(wù)意識較強，支持企業(yè)改革并積極為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，隨著企業(yè)的發(fā)展，工作環(huán)境的改善，收入福利的增加，員工倍加珍惜自己的崗位。
知發(fā)展才是第一要務(wù)，發(fā)展是降本增效的重要途徑，是提高企業(yè)競爭能力的重要保障，更是建設(shè)和諧企業(yè)的重要基礎(chǔ)。從而切實把員工的思想統(tǒng)一到公司總體工作思路上來，統(tǒng)一到落實具體工作上來。廣大員工有信心做到目標不變、任務(wù)不減、干勁不松，為圓滿完成全年各項工作任務(wù)而努力。
2、支持改革，思想觀念轉(zhuǎn)變明顯。員工對推進全能型供電所、三項制度改革都能接受。
3、履行責任，品牌價值不斷提升。多數(shù)員工認為履行社會責任是對企業(yè)價值的全面追求，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的客觀需要，也是電力企業(yè)走向市場、參與競爭的必然要求。員工在價值取向、道德觀念和服務(wù)水平上都有較大轉(zhuǎn)變，員工形象和品牌價值進一步得到提升。
4、認同文化，和諧氛圍逐步顯現(xiàn)。大多數(shù)員工對企業(yè)文化建設(shè)非常關(guān)注。普遍認為在當前形勢下，踐行國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化，并以此來樹立企業(yè)形象，對企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展將起到積極促進作用。
5、牢記宗旨，模范作用日益突出。廣大黨員進一步深化了對“四個服務(wù)”宗旨的認識，進一步明晰了“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻社會”、爭創(chuàng)“兩個一流”的重要性和具體要求。
6、堅持民主，班子合力充分發(fā)揮。所委會班子把關(guān)心解決員工的熱點、難點問題，落實到為班組和員工實實在在的服務(wù)中。
二、當前員工隊伍中存在的思想問題及對策。
（一）存在的思想問題。
1、部分員工承受一定心理壓力。主要表現(xiàn)為兩種類型。一是隨著公司管理越來越規(guī)范，檢查考核越來越多，員工感覺工作壓力較大；二是供電服務(wù)水平要求越來越高，有的員工要面對少數(shù)用戶的故意挑剔、無理投訴等等，感到怕客戶投訴，一有投訴就影響企業(yè)形象。
2、少數(shù)員工難以適應(yīng)日益變化的改革形式。近年來，電力企業(yè)各項規(guī)章制度更嚴了，工作要求更高了，可少數(shù)員工已經(jīng)習慣了過去的工作崗位和工作模式，也懶散慣了，一旦發(fā)生調(diào)整，就覺得這些變化太大了，太快了，感覺一時難以適應(yīng)。
3、少數(shù)員工因知識層次的差異，缺乏競爭能力。不可否認的存在部分員工學歷層次相對較低，接受新事物、學習新知識的能力相對較差。可改革的過程中必然會出現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，這些員工，在崗位競爭、薪酬調(diào)整、干部選拔中，相對而言處于弱勢。導(dǎo)致一定程度地產(chǎn)生灰心、悲觀情緒。
4、少數(shù)黨員、干部沒有發(fā)揮應(yīng)有作用。表現(xiàn)在：少數(shù)黨員、干部工作能力和政策水平不高，敬業(yè)精神不強，有的把自己混同于普通員工，在工作中沒有發(fā)揮模范帶頭作用。
（二）應(yīng)采取的對策。
方面改進工作：
1、講清道理，讓員工靜心。在開展各類活動中，要有意識地在開展員工思想政治工作。針對員工對改革形勢認識不太清，政策理解不夠透，前景認識不很明，心態(tài)不算穩(wěn)的現(xiàn)狀，要加大政策宣傳力度，把推進改革的各項政策最大限度的傳達給每一位員工。
2、及時疏導(dǎo)，讓員工順心。要以黨的十九大精神為指導(dǎo)，從實際出發(fā)，把握絕大多數(shù)員工的心態(tài)，抓住帶有傾向性的問題，用愛心、耐心和同情心，尊重、關(guān)心和理解員工，做好化解矛盾、理順情緒、排憂解難的工作，通過耐心細致的思想政治工作理順情緒，達到心平氣和地正確對待各項改革工作。
3、幫困解憂，讓員工合心。依靠職工、關(guān)心職工，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來。在力所能及的情況下，想方設(shè)法、滿腔熱情地幫助員工逐步解決工作、生活中遇到的實際困難，使他們能夠感受到組織的溫暖和公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，以此來激發(fā)他們安心工作、支持改革、關(guān)心安全，維護穩(wěn)定的積極性。同時，要重點做好一人一事的解疑釋惑和不良思想傾向的預(yù)防工作，力爭把工作做早、做細、做實，及時解除員工群眾的思想包袱，形成強大的凝聚力，團結(jié)一心，推動企業(yè)改革發(fā)展順利進行。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十二
2017年在公司黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全力干部職工的共同努力下，公司項目復(fù)工工作取得了極大進展，廣大干部職工翹首以盼的二期工程也即將啟動，為貫徹黨的十九大精神，全面推進二期工程建設(shè)和公司各項工作持續(xù)健康展開，我走訪多個基層部門，與基層職工切實交談，根據(jù)職工思想動態(tài)進行分類，并逐類進行了分析，結(jié)果如下：
一、基本情況。
公司從2015年元月完成一期工程建設(shè)后，由于資金短缺、融資困難、煤炭市場低迷等各種復(fù)雜的原因，在將近三年的時間里，一直處于“一停四不?！钡臓顟B(tài)，致使在職工中產(chǎn)生了各種不同的“聲音”。目前，經(jīng)長時間努力，公司二期工程即將開工建設(shè)。
二、存在問題。
（1）職工的思想價值觀取向:思想價值的取向是一個職工對自身現(xiàn)有工作所持態(tài)度的一個客觀的反應(yīng)，是驅(qū)使職工行為的一個動力。在職工中，能將黨與共產(chǎn)主義信念緊密結(jié)合并始終堅持的僅有少數(shù)，這說明職工群體的一些價值觀已出現(xiàn)偏差，需加強教育，使其明白黨的性質(zhì)以及自身所需要履行的義務(wù)。
隨著時代的進步，一些較為新潮的物質(zhì)文化也逐步涌現(xiàn)，這些現(xiàn)象雖然對職工的思想理念會有一定影響，但對于職工群體中那些艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神卻沒造成一點阻礙，大家除了追求自身合法利益外，對于奉獻意識、責任意識和社會適應(yīng)能力也頗為推崇，大多數(shù)職工認為個人應(yīng)始終具備自信、正直、善良、上進、樂觀等優(yōu)良品質(zhì)，（2）職工對公司發(fā)展的態(tài)度:在近三年的停工狀態(tài)下，廣大職工對公司的發(fā)展經(jīng)歷的由樂觀、懷疑甚至到迷茫、麻木的幾個階段。長時間的停工狀態(tài)使多數(shù)職工不知道企業(yè)及自身的未來究竟會怎么樣，在廣大職工中蔓延著焦慮的情緒。
在今年項目復(fù)工工作取得了長足進展后，廣大職工的喜悅之情溢于言表，我們應(yīng)借即將復(fù)工建設(shè)的良好契機，想方設(shè)法重燃公司廣大干部職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，及時處理管理建設(shè)過程中存在的問題和不足，為二期工程建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。
（3）、職工對工資、福利的態(tài)度。
由于長時間的停工狀態(tài)，職工的工資呈逐年下滑態(tài)勢，截止目前工資已較2014年下降40%左右。廣大職工以現(xiàn)有工資面對日益增長的物價、房價倍感壓力，這也是廣大職工在停工期間思想浮動的最大誘因，所以能在復(fù)工后提升工資、福利是廣大職工最迫切的愿望。
此外，從交談中的信息來看，職工在日常生活中還存在以下問題:（1）、在面對工作時，少數(shù)的職工無法以最佳狀態(tài)投入其中，出現(xiàn)一些壓力大、能力透支的現(xiàn)象，甚至有些職工對工作無法提起興趣，而疲于應(yīng)付。
（2）、在職工群體中存在責任意識差、奉獻意識不高和社會適應(yīng)能力不強等問題，而責任意識差這一點較為突出。
（3）、個別職工業(yè)務(wù)技能不熟練，但學習意識差，對于本身提高業(yè)務(wù)知識及綜合素質(zhì)方面不積極。
（4）、職工對于自身的業(yè)余時間無法進行合理安排，許多人在休息時喜歡去喝酒娛樂。
三、采取措施。
在針對職工思想狀況采取的對策中。應(yīng)著重研究分析職工思想狀況的原因，理清個性與共性問題，本著理順情緒，化解矛盾，加強管理，堵塞漏洞的原則，應(yīng)針對性地采取一些對策。
1、加強對職工“礦興我榮，礦衰我恥”的榮辱觀教育。企業(yè)是員工生存的基礎(chǔ)，是職工賴以生存的保證，把職工的命運與企業(yè)興衰結(jié)合起來，使他們認識到自己賴以生存的企業(yè)發(fā)展對他們的重要性，讓職工真正參與到企業(yè)的發(fā)展建設(shè)中。真正關(guān)心職工的工作生活，在工作中，要求各單位按照公平、公正、公開的原則進行考核，調(diào)動起職工工作的積極性和主動性;多注意職工的生活狀況及思想波動，使職工時刻能感受到集體的溫暖，并把這種感受轉(zhuǎn)化成工作責任心和動力，以積極的態(tài)度完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)加強開展學習型組織創(chuàng)建活動，從思想上、作風上、紀律上、行動上進行深入的探討和交流，認真了解職工的思想動態(tài)，切實解決職工實際問題。要求每個人都要樹立良好的個人形象，堅持“安全第一”的思想，以管理為手段，以達標為目的，認真做好每一件事。同時增強領(lǐng)導(dǎo)與職工間的思想交流，消除兩者間的距離感，讓領(lǐng)導(dǎo)干干凈凈管理，讓職工明明白白做事，通過消除隔閡，達到上下一心、團結(jié)一致的目的，以確保井區(qū)各項工作的順利進行。
3、繼續(xù)加強科、隊務(wù)公開制度，增強分配、處罰等各方面的透明度，增強職工對現(xiàn)有分配制度的信任度;在日常工作中注重調(diào)查，加強監(jiān)督，杜絕分配中的不公平現(xiàn)象發(fā)生。同時，積極利用各種會議宣傳事故處罰的目的和意義，讓職工能夠明白控制好事故給大家?guī)淼睦婧秃锰帲軌驈拇缶殖霭l(fā)，自覺地在各自崗位上負起責任，積極主動地完成各項工作任務(wù)。
4、加強職工的教育培訓(xùn)工作，根據(jù)崗位需求對職工進行分層次、分類別的多樣化培訓(xùn)，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性，在培訓(xùn)的同時加強考核，對培訓(xùn)過程中態(tài)度不端正，敷衍了事的職工進行處罰。另外，開展多種形式的知識宣傳，如組織技能比武、知識問答、板報展覽等，讓職工在輕松的氛圍中掌握技能，從而在崗位上更好發(fā)揮?？傊?，這次進行的職工思想動態(tài)調(diào)查，加強了職工與企業(yè)之間的雙向溝通，增強了公司的凝聚力。在以后的工作中要繼續(xù)堅持公平公正的原則，充分發(fā)揚民主，特別是在重大問題上更要堅持公開、公平、公正的原則，充分保障職工群眾的參與權(quán)、知情權(quán)，保護職工的利益不受侵害，進一步調(diào)動職工的積極性，增強職工的歸屬感。對職工的思想動態(tài)情況及時進行了解的分析，為職工搭起與井區(qū)溝通的橋梁，為職工提供個人的發(fā)展空間，使職工的能力不斷增強，對于職工反映和關(guān)心的問題要及時研究解決，讓他們能夠安心、積極地做好各項工作。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十三
新學期伊始，寶文理的學子迎來了又一個美好的開始，同學們告別暑假生活，滿懷熱情與希望順利返回學校。驀然回首時才發(fā)現(xiàn)記憶在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，在大學這條路上，這些腳痕記錄著我們的成長，記錄著我們的青春，記錄著我們思想的一點一滴的變化。
新學期的號角已經(jīng)吹響，我們也將用一種嶄新的思想面貌繼續(xù)在大學的路上奔跑著，接下來我將對我的思想動態(tài)進行匯報。1,學生的總體思想狀況良好，思想健康、積極向上，關(guān)注國際國內(nèi)形勢、關(guān)注社會熱點、關(guān)注自身的發(fā)展，并對我國政治、經(jīng)濟、文化、社會發(fā)展形勢充滿信心，對一些社會問題認識比較理性，社會實踐能力不斷提升，人生規(guī)劃趨于成熟，展現(xiàn)了當代大學生積極樂觀、健康向上的精神風貌。
2、關(guān)于國內(nèi)外時政熱點：關(guān)于當前國際金融危機，學生關(guān)注的焦點在于我國相應(yīng)的經(jīng)濟政策以及由此帶來的就業(yè)形勢變化。關(guān)于中美關(guān)系、中日關(guān)系及臺海局勢，同學們的看法不盡相同，但普遍認為正確對待臺灣問題是處理中美關(guān)系、中日關(guān)系的關(guān)鍵，中國外交必須堅持“一個中國”原則、堅持“和平共處五項原則”。另外，同學們認為，在當前復(fù)雜的國際形勢下，大學生要保持清醒理智的頭腦，從發(fā)展的角度看問題，不激進不沖動，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，積極關(guān)注并了解時事，關(guān)心國家發(fā)展，化愛國之情為報國之志，以實際行動報效祖國。
談到海地、智利等國家地震災(zāi)情，不少學生聯(lián)系到汶川大地震，表示通過對比凸顯了我們黨和政府反應(yīng)及時、指揮得當，救災(zāi)及災(zāi)后重建工作開展有序，進一步增強了民族自豪感和自信心。同時表示對近期災(zāi)難頻發(fā)現(xiàn)象應(yīng)理性看待，并表示了對受災(zāi)國家和地區(qū)人民的同情以及對中國國際救援行動的支持。
對烏克蘭總統(tǒng)選舉和顏色革命，大部分學生表示通過新聞或網(wǎng)絡(luò)有一定的了解，部分熱心時政的學生認識到烏克蘭大選的分歧源自她一個國家、兩種文化的特點，而“顏色革命”背后則是更深層次的大國博弈。也有一些學生表示對此知之甚少。
3、關(guān)于就業(yè)形勢及相關(guān)問題：由于與學生發(fā)展密切相關(guān)，就業(yè)問題受到不同年級的學生普遍關(guān)注。臨近畢業(yè)的學生對將來就業(yè)持悲觀態(tài)度的較多，一方面是高學歷的人不斷增加，另一方面招聘單位的要求在不斷提高，盡管國家出臺了一系列政策幫助大學生就業(yè)，但面對嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生仍感到壓力很大；低年級學生反映，他們對于就業(yè)的認識只限于“難”，但對當前就業(yè)形勢和本專業(yè)就業(yè)前景并沒有清晰的認識，希望就業(yè)指導(dǎo)工作進一步向低年級擴展。
4,對學習、生活及學校穩(wěn)定、發(fā)展和建設(shè)等方面的意見和建議，并將此反饋到學工（處）。經(jīng)過整理，現(xiàn)匯報如下：
一、宿舍管理。
近期，經(jīng)常有人進入學生宿舍派發(fā)宣傳單，在一定程度上影響了學生的學習和生活，并給學生宿舍安全管理帶來嚴重隱患。建議學校宿舍管理中心進一步加強學生出入證的檢查力度，杜絕外來人員進入學生宿舍。
二、校內(nèi)公共設(shè)施管理。
導(dǎo)文明自習、文明自律；另一方面增加自習教室的數(shù)量，把各個學院的教室也納入自修教室使用。
2.目前，學校已指定具體地點用于張貼各種廣告，但亂張貼的現(xiàn)象依然很猖獗，嚴重影響了學校正常宣傳教育活動的開展。建議相關(guān)部門要進一步加強監(jiān)督和管理，并建立健全校園環(huán)境整治工作的長效機制，常抓不懈、長管不怠。
3.校內(nèi)的徽商銀行atm機經(jīng)?！傲T工”，建議徽商銀行相關(guān)負責人加強管理力度，及時進行檢修。
三、教學問題。
1.部分一年級學生對轉(zhuǎn)專業(yè)的政策、步驟和程序不太了解，建議各學院要加強學生的專業(yè)思想教育，同時，及時公布轉(zhuǎn)專業(yè)的政策、要求和程序。
2.部分二年級學生反映今年專業(yè)課程安排的比較多，而且老師上課速度太快，聽課效果差。建議學校加強課程體系化建設(shè)和教學過程的管理力度。同時，希望老師加強與學生的溝通和交流，盡量結(jié)合學生的具體情況開展教學活動。
四、其他問題。
1.學校新的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定在一定程度上遏制了學生的上網(wǎng)，但是研究生普遍反映上網(wǎng)時間不夠，部分學生因此多開賬號或在網(wǎng)吧包夜上網(wǎng)。建議學校相關(guān)部門結(jié)合具體工作實際，進一步加強網(wǎng)絡(luò)管理。
2.本學期，西苑食堂在安全、衛(wèi)生和質(zhì)量等方面有了進一步的改善，但是部分餐具陳舊，特別是筷子表面已呈暗灰色。建議西苑食堂及時更換老、舊、壞的餐具，進一步加強安全、衛(wèi)生管理力度。
3.同學們普遍反映，校醫(yī)院的醫(yī)生服務(wù)態(tài)度較差，用藥效果不明顯。建議學校進一步加強對校醫(yī)院的監(jiān)督和管理力度。
由于受世界金融危機的沖擊，大學生本已嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，今年以來，世界經(jīng)濟逐漸復(fù)蘇，但我國就業(yè)形勢依舊嚴峻，大學生就業(yè)競爭絲毫不減。面對這種情況，當談到就業(yè)時，同學們雖深感憂慮，但情緒還是很樂觀、開朗。
同學們普遍認為，只有在校期間努力提高自身綜合素質(zhì)，才能在未來的就業(yè)大軍中贏得一個就業(yè)崗位，并紛紛表示，一定要學好本領(lǐng)，提高使命感與責任感，心系祖國和人民，始終堅持正確人生航向，始終保持建設(shè)祖國的熱情和創(chuàng)造活力，為創(chuàng)新型國家建設(shè)和偉大祖國復(fù)興做出應(yīng)有貢獻。
學生中不同年級對就業(yè)問題表現(xiàn)出不同程度的關(guān)注。08級畢業(yè)班的學生反映最強烈，他們認識到當前就業(yè)形勢的嚴峻，社會競爭的激烈，就業(yè)壓力大，致使很多學生出現(xiàn)了心理問題。對此，大部分學生能夠自己積極調(diào)整心態(tài)，合理定位，為下次應(yīng)聘積極準備。另外，還有小部分同學認識到就業(yè)難的問題之后，知道目前高學歷已成為就業(yè)的一大敲門磚，為了能夠找到理想的工作，更好地實現(xiàn)自身價值，他們變壓力為動力，決定好好學習，為自己以后深造打下基礎(chǔ)。
09級的學生也利用業(yè)余時間參加專升本、英語、計算機等技能培訓(xùn)班，增強技能，不斷“充電”。他們希望能夠通過不斷學習，提高自身素質(zhì)與實踐能力，為成功就業(yè)增加砝碼。
新學期伊始，大家對新學期的學習和生活也有新的展望和打算：同學們都表示要認認真真踏踏實實地完成學業(yè)，認真對待即將開展的“志漢杯”學生學術(shù)作品比賽，同時從現(xiàn)在開始準備各類等級考試；許多同學也都表示要在學好專業(yè)知識的前提下，爭取更多參加社會實踐的機會，如春耘支教、周末兼職等。同學們說，堅持貼近實際，貼近生活，把課堂教學和校園文化、社會實踐相結(jié)合，這才是最受在校大學生歡迎的教育模式。
總體來說，我院廣大學生在暑假期間積極投身于社會實踐和生活鍛煉，接觸實際，能用自己的視角去觀察、去思考、去分析實際問題，對自身人生觀、世界觀和價值觀的完善與發(fā)展起到了積極作用。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十四
調(diào)查方法：將支行員工劃分為30歲以上員工、30歲以下青年員工兩個群體，支行行長、支行團委書記分別利用空余時間對這兩個群體談心，了解其思想動態(tài)動向。
基本情況：
對建行前景看法:支行絕大多數(shù)對我行經(jīng)營情況表示滿意，對我行的未來信心十足。
對經(jīng)營形式和目標看法:支行員工對支行的經(jīng)營形式和目標表示信心十足，表示能夠積極參與我行經(jīng)營。但是對各種競爭加激，也表示了一定程度的擔憂，總體來說，對于經(jīng)營和目標都表示會盡全力完成支行給個人下達的指標。
對總體經(jīng)營策略看法：基本上所有的員工對我行的經(jīng)營策略持肯定態(tài)度，但就目前經(jīng)營境況看，還需要加強優(yōu)勢產(chǎn)品的開發(fā)，降低費率，擴大市場份額。
對薪酬分配的看法：目前，“以崗定薪，按績?nèi)〕辍钡姆峙湓瓌t已為廣大員工所接受，客戶經(jīng)理制和員工績效掛鉤考核機制的建立健全，對激勵員工投身市場開拓業(yè)務(wù)起到了很好的促進作用。存在問題：
一是惰性心理：一些年齡偏大、工齡偏長的老職工，認為自己接近內(nèi)退和退休的界限，以至于產(chǎn)生安于現(xiàn)狀、不思進取的思想。工作上不求有功，但求無過，在業(yè)務(wù)上中庸守舊，在知識技能上抱殘守缺。
二是厭倦心理：有的員工長期從事柜面一線工作，年復(fù)一年，天天與數(shù)字打交道，感到工作和生活枯燥無味，產(chǎn)生厭倦感。另外，上級行的各種檢查與競賽活動太多，且任務(wù)完成起來確有難度，員工因難以應(yīng)付，也感到厭倦。再則，處罰多而獎勵少、獎罰不平衡，也使職工產(chǎn)生厭倦思想。
三是逆反心理：部分員工對分配制度產(chǎn)生逆反心理。認為效益一天天增長，收入與其他行業(yè)相比非但沒有增加，反而減少，付出的努力多，收入回報少。同時，考核指標及業(yè)務(wù)計價缺乏科學性、連續(xù)性，缺乏科學長效的考核機制，一些績酬掛鉤的階段性任務(wù)過頻、過重，員工有反感，存有聽之任之的想法。另外，對不同地域、不同規(guī)模的單位，一概地統(tǒng)一指標、統(tǒng)一計價，造成分配差距過大，員工也感到不公，既不利于調(diào)動職工的工作積極性，也不利于各行因地制宜，發(fā)揮地域特點和自身優(yōu)勢。
解決對策：
1．加強教育，樹立精神支柱。激發(fā)員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發(fā)員工開拓進取、無私奉獻的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)他們愛行敬業(yè)情感。二要加強形勢教育，要對當前的經(jīng)濟金融形勢進行客觀分析。
2．強化培訓(xùn)，提高競爭能力。當前，員工素質(zhì)不高，既是造成心理問題的原因，抓好教育培訓(xùn)工作迫在眉睫。必須把員工的思想政治工作與對他們的綜合素質(zhì)的培訓(xùn)結(jié)合起來，開展多形式、多層次的理論學習和技能培訓(xùn)，使他們由弱勢群體向強勢群體轉(zhuǎn)化，提高理論水平和業(yè)務(wù)技能，做到立足崗位“精一業(yè)”、面對競爭“會兩手”。鼓勵他們“邊干邊學”、“邊學邊提高”，在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)上全面提高，以適應(yīng)新形勢、新機制、新業(yè)務(wù)、新任務(wù)。
3、加深溝通，增強員工自信。市場經(jīng)濟的發(fā)展，難以避免地使員工隊伍中產(chǎn)生許多新思想、新觀念，不同價值觀念的激蕩與碰撞，在給員工隊伍帶來活力的同時也帶來了新情況、新問題，導(dǎo)致了員工道德觀念、行為規(guī)范、價值取向、生活方式的聯(lián)動變化。因此，對員工的個性化需要給予關(guān)注、引導(dǎo)和適度的規(guī)范十分必要。新時期的思想政治工作必須重視溝通渠道的健全與暢通問題，盡力消除信息不對稱等影響員工安全感和歸屬感的因素。同時，必須切實貼近員工、貼近基層、貼近一線，并建立起領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層一線的溝通制度。
4．關(guān)心體貼，善待員工。各級領(lǐng)導(dǎo)要時刻把職工的困難和冷暖掛在心頭，了解他們的處境，傾聽他們的呼聲，關(guān)心他們的生活，體會他們的心情。誠心誠意幫助他們解決工作、生活、學習等方面的實際困難，從而增強向心力和凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。一是在工資分配上，既要以效定酬，也要按勞取酬。要按地區(qū)環(huán)境不同，實行不同的工資分配辦法，增加因歷史原因而發(fā)展相對滯后行基層網(wǎng)點員工的收入，不僅要保證其生活必需，更要發(fā)揮工資分配的激勵作用，激發(fā)員工的工作活力。二是上級行要體恤下級行、干部要體恤員工，要注意在精神上、物質(zhì)上關(guān)心員工。如在節(jié)假日進行慰問，注意增加、提高一些福利待遇等。三是加大機關(guān)與基層的交流力度，不能歧視貧困地區(qū)行及其員工。
5、完善用人機制，激發(fā)員工活力。各級行要盡快實行真正意義上的“公平、公正、公開”的競爭機制和“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制，使一大批富有才華的員工不僅看到銀行美好的發(fā)展前景，同時也看到自身的價值，增強為銀行事業(yè)發(fā)展奮斗的信心和活力，推動基層行各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十五
新學期伊始，為進一步貫徹落實黨的十九大、全國全省思政工作會議和《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》精神，準確把握我校學生寒假及開學初思想動態(tài)和學習生活情況，了解學生的所想和所需，提供更優(yōu)質(zhì)的教育管理服務(wù)，助力學生成長成才，學工處、團委和各學院近期陸續(xù)以座談會、班會、個人談話等形式深入與學生交流，對學生的思想動態(tài)等方面有了較為深入的了解。經(jīng)調(diào)研，我校學生在新學期總體上精神風貌良好，心系祖國家鄉(xiāng)，關(guān)注時事政治，熱心公益實踐，具備較高的學習熱情和奉獻熱情，積極為學校的發(fā)展建言獻策?，F(xiàn)將我校20xx年本科生寒假及開學初思想動態(tài)總結(jié)如下。
一、普遍關(guān)注時事，思想積極向上
寒假期間，學生通過網(wǎng)絡(luò)、電視、微博等媒體關(guān)注時事政治，關(guān)心國家和社會的發(fā)展。學生較為關(guān)注的時事主要有平昌冬奧會、《憲法》的修訂、“北京八分鐘”、全國性的掃黑除惡行動、“兩會”召開以及青少年沉迷游戲等。針對這些時事熱點，學生們結(jié)合自身專業(yè)特點，聯(lián)系實際，理性剖析，積極分享心得體會。春節(jié)期間播出的電影《紅海行動》受到學生們的熱議，引起了學生們強烈的愛國主義共鳴。《紅海行動》是根據(jù)也門撤僑行動真實改編的一部軍事題材電影，不僅展現(xiàn)出我國軍人保家衛(wèi)國的壯烈豪情，更展現(xiàn)出我國作為世界大國保衛(wèi)海外僑民的強烈決心。受到學生熱議的還有平昌冬奧會。奧運會舉辦的目的是通過體育競技增進各國之間的友誼，促進世界的和平發(fā)展。作為世界大國之一，中國一直積極參加奧運會并不斷取得驕人的成績。平昌冬奧會上，我國代表團取得了1金6銀2銅的成績，盡管有些同學認為這個成績并不能代表中國體育的真正實力，但都充分認可我國體育健兒的優(yōu)異表現(xiàn)，尤其對短道速滑運動員武大靖以39秒584的成績打破世界紀錄強勢奪冠，為中國贏得平昌冬奧會首枚金牌贊不絕口。
總的來說，我校學生都具有強烈的愛國主義情懷和堅定的政治信念，對我國的國際地位、綜合國力、外交政策等都有著較為深刻的認識，對身為中國公民而感到驕傲和自豪。同時我校學生的思想認識不斷提高，對國際、國內(nèi)、身邊發(fā)生的一些政治事件能夠理性辯證地看待，具備較強的政治辨別力和政治敏感性，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，展現(xiàn)出我校學子積極向上、與時俱進的精神風貌。
二、積極投身實踐，熱心公益奉獻
寒假期間，我校學生積極投身社會實踐，努力提升自身的實踐能力和交際能力。各學院學生結(jié)合自身的專業(yè)特點和個人興趣，在學校、學院老師的指導(dǎo)下，開展了形式多樣、豐富多彩的寒假社會實踐活動。有的學生利用假期，進入企業(yè)、輔導(dǎo)機構(gòu)、醫(yī)院相關(guān)部門參加實習，一方面增加經(jīng)濟來源，減輕家庭負擔;另一方面將專業(yè)理論知識運用到實際操作中，在實踐中不斷完善自己，為將來的就業(yè)積累經(jīng)驗。有的學生則熱心公益奉獻，開展或參加了一些社會公益類的實踐，為構(gòu)建安全和諧的社會貢獻了自己的光和熱。如有的學生去醫(yī)院做一名愛心志愿者，為正在受病痛折磨的人在寒冬中送去一份家的溫暖;有的學生于春運高峰時在火車站為返鄉(xiāng)的乘客做向?qū)?，讓漂泊在外的旅人感受回家的溫?還有的學生志愿參加關(guān)愛空巢老人活動，為孤獨的老人們送去一份溫暖的關(guān)懷。
經(jīng)深入調(diào)研，我校大部分參加社會實踐的學生都表示他們在實踐中收獲了許多，增長了智慧和才干。他們認為社會實踐不僅增強了他們的實踐動手能力，也增強了他們對專業(yè)知識的實際運用能力和人際交往能力，豐富了社會閱歷。在社會實踐中，他們也認識到了自己的不足和缺點，找到了努力的方向。
三、關(guān)注自身發(fā)展，提高就業(yè)本領(lǐng)
在新的學期，我校學生更加關(guān)注自身發(fā)展，開始謀劃自己的未來，他們之中或為考研升學謀劃，或為就業(yè)出國謀劃，大部分都有了較為清晰的目標和方向。
對于大一、大二和研一、研二學生來說，他們更加關(guān)注的是自己的學習和發(fā)展問題。在寒假中，部分學生依然保持良好的學習習慣，堅持學習，因而返校后能快速地進入到新一輪的知識學習之中。但也有部分學生因假期放松時間較長，暫時未能進入新學期的學習當中。大部分需要補考的同學表示在寒假期間堅持學習，對于補考通過有著較為充分的信心。大三的學生則更多地關(guān)注考研、就業(yè)等方面的問題。新學期是考研復(fù)習的關(guān)鍵時期，部分大三學生開始進入考研復(fù)習狀態(tài)，制定出詳細的考研計劃并聯(lián)系所考院校的導(dǎo)師。但也有少量大三學生對未來仍然沒有明確的規(guī)劃，處于迷茫之中。
對于大四和研三的學生來說，更多關(guān)注的是升學和就業(yè)問題。新學期，考研初試成績已出，部分考研成績較好的大四學生開始準備考研復(fù)試的相關(guān)事宜。對于就業(yè)，部分學生已有了較為清晰的規(guī)劃，一些學生傾向于選擇收入較高且相對穩(wěn)定的工作。面對嚴峻的就業(yè)形勢，同學們也呈現(xiàn)出不同的心態(tài)，大部分的學生持樂觀態(tài)度，認為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地，就能獲得較好的發(fā)展。有部分學生現(xiàn)已進入用人單位，提前適應(yīng)工作環(huán)境，積累工作經(jīng)驗。目前仍未落實就業(yè)單位的學生，仍積極收集各方就業(yè)信息，積極求職，為自己爭取就業(yè)的機會。
四、關(guān)注學校發(fā)展，積極建言獻策
新學期，我校學生十分關(guān)注學校的發(fā)展。最新發(fā)布的《20xx中國大學評價》，我校綜合排名列全國第39位，工程學、材料科學、臨床醫(yī)學、化學和農(nóng)業(yè)科學5個學科進入esi排名全球前1%。學生們對學校的高速發(fā)展感到十分高興與自豪，并積極為學校的進一步發(fā)展建言獻策。
1.校園安全保衛(wèi)方面。部分學生反映校園內(nèi)機動車數(shù)量多且行駛速度過快，容易發(fā)生交通安全事故，建議對機動車的行駛速度進一步管控。部分學生反映現(xiàn)在學校里面的共享電動單車很多，但是有些品牌(如覓馬牌)電動單車存在一定的安全隱患，希望學校能夠出臺舉措，規(guī)范共享電動單車的管理和運營，提高學生使用的安全度。還有部分學生反映學校電動車電瓶常被偷盜，希望學校保衛(wèi)部門加強安全巡邏，打擊盜竊行為。
2.公寓管理服務(wù)方面。部分學生反映宿舍樓棟熱水器數(shù)量過少且容易損壞，打水高峰期常出現(xiàn)排隊長龍以及水溫不夠等情況;同時希望學校對于熱水器能夠進行定期清洗、定期檢查。有學生希望學校加強宿舍空調(diào)的檢查清洗，對宿舍公共洗衣機、吹風機加強管理并及時維修。有學生反映宿舍樓前的樹擋住了陽光，無法晾曬，希望學校予以關(guān)注。還有部分學生反映進宿舍大門時刷卡無效，希望學校對宿舍樓棟學生信息加強更新頻次，方便學生進出宿舍。
3.教學教務(wù)管理方面。我校各學院學生普遍反映寒假放假時間不合理，開學時間正值春運返程高峰期，不少學生因買不到返程車票而無法及時返校。還有部分需要補考的學生因無法及時返校，錯失了補考機會。還有部分學生希望學校能夠設(shè)置專門的考研自習教室，為學生考研、考證提供便利。
4.飲食管理服務(wù)方面。部分學生反映在早晨和中午的吃飯高峰期，二食堂、三食堂排隊時間較長且二食堂的位置不好找。也有部分學生反映有時在食堂吃到冷飯的問題和部分食堂菜品較為單一的問題，希望學校能充分考慮學生的需求，提升食堂的服務(wù)水平和菜品營養(yǎng)的合理營養(yǎng)搭配。
調(diào)研結(jié)果顯示，我校學生寒假期間普遍關(guān)注國家時事政治，思想態(tài)度端正，心態(tài)積極向上，能以理性思辨的眼光去看待問題，具備強烈的愛國主義情懷和堅定的政治立場。能積極投身社會實踐，在實踐中磨煉自身，提升自身的綜合素質(zhì)。熱心公益奉獻，積極參加志愿活動，為返鄉(xiāng)人員、病人和孤寡老人送去了一份冬日的溫暖，展現(xiàn)出我校學子關(guān)愛社會、回報社會的良好風貌。謀劃自身發(fā)展，積極提高本領(lǐng)，為將來的就業(yè)和升學奠定堅實基礎(chǔ)，爭做中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。關(guān)心學校發(fā)展，積極建言獻策，為學校建設(shè)高水平、有特色、國際化的研究型大學提供了有力支撐。針對廣大學生的意見和建議，我校相關(guān)職能部門和學院將認真的總結(jié)分析，針對性解決學生的提出的問題，不斷提升教育管理服務(wù)水平，與廣大師生一起構(gòu)建出一個安全、和諧、美麗的校園。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十六
11月我部門組織了員工思想動態(tài)調(diào)研，采取了召開座談會、個別談話、走訪等形式對員工的思想動態(tài)進行了全面認真的分析。
針對員工關(guān)注的熱點、焦點、難點問題，分別與部門領(lǐng)導(dǎo)、班組長和一線員工進行了比較廣泛、深入的座談交流。采取分層次開會等形式，引導(dǎo)員工暢所欲言，擺事實、道實情、說真話、說心里話，對員工的所思、所想、所憂、所盼等思想動態(tài)進行了比較全面的了解。通過調(diào)查，從總體看，員工隊伍的思想主流是好的，絕大部分員工的思想是健康的，精神面貌、精神狀態(tài)是積極向上的。在主觀調(diào)查中，有95%的員工認為企業(yè)的發(fā)展和個人的利益是息息相關(guān)的，認為公司發(fā)展面臨的是市場競爭的激烈性，扭虧為盈是公司當前面臨的主要問題。由此可見，在激烈的市場競爭中，我部門大多數(shù)員工都能識大體，顧大局，勇立潮頭，頑強拼搏，始終發(fā)揮著主力軍的作用，始終是推動物業(yè)公司進步的中堅力量。
史遺留問題。由此可見，在新的形勢下，員工思想上也出現(xiàn)了一些不容忽視的傾向，一是部分員工對自己的前途和命運感到比較茫然，穩(wěn)定感、安全感減少，失落感、迷茫感增多，求穩(wěn)怕變的心態(tài)比較普遍。二是員工思想變得越來越講求實際，實用主義、攀比心理比較普遍，集體主義、利他主義有所淡漠，個人主義、利己主義有所抬頭，對物質(zhì)利益的追求度提高，對收入分配的滿足感降低。
當前員工思想方面存在的主要問題可以用"九個最"來概括，具體為：
最擔心的問題是前途和命運。目前，公司正在開展減員增效，部分員工擔心減員使自己失掉"飯碗"，特別是年齡偏大、知識老化、技能低下的員工更為憂慮，很關(guān)心什么時候減員，減員政策是否對自己有利，能否使自己今后的生活得到一定保障。
既需要實際利益，也注重精神愉悅，關(guān)注自身價值的體現(xiàn)。最集中的問題是精神壓力大。大部分員工特別是一線員工普遍反映任務(wù)一年比一年大，工作一年比一年多，擔子一年比一年重，抓得一年比一年緊，正常休假沒有保證，長時間超負荷運轉(zhuǎn)，身心處于疲憊狀態(tài)，精神壓力得不到緩釋。同時，不少員工反映領(lǐng)導(dǎo)對員工關(guān)心不夠，分任務(wù)、壓擔子多，教方法、教思路少；批評、指責多，互相理解、支持少；抓工作、促進度多，彼此交流、溝通少。大部分員工認為他們的精神壓力明顯大于工作壓力。
最普遍的問題是業(yè)余文化生活單調(diào)。大部分員工認為基層行文體娛樂活動太少，工作壓力得不到緩解。不少員工反映單位文體娛樂活動一方面沒有相應(yīng)的設(shè)施，另一方面，員工在過重的工作壓力下也沒時間、沒精力、沒心情去參加文體娛樂活動。導(dǎo)致員工之間應(yīng)有的交流、溝通不夠，心理處于封閉狀態(tài)，已對人際交往、家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不同程度的負面影響。
針對基層員工思想特點，應(yīng)著重從“培養(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”三方面加強員工思想政治工作：
立終身學習理念；其次，企業(yè)要為員工成長、成才搭建一個平臺。
引導(dǎo)——進一步將員工的思想、行為引導(dǎo)到與公司共同命運的思想上。
激勵——通過績效考核等手段，利用先進典型示范作用，對員工進行全方位的激勵。
二是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業(yè)、崗位成才。
三是要注重團隊的作用，努力創(chuàng)建和諧團隊。
“培養(yǎng)”、“引導(dǎo)”、“激勵”，這三項工作如果做好了，就會象三駕馬車，強有力地拉動員工，向著創(chuàng)建和諧企業(yè)的目標共同前進。
二00九年十一月。
思想動態(tài)調(diào)研報告篇十七
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為了能夠走進當代大學生的內(nèi)心世界，清晰的了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內(nèi)心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學生當中，通過調(diào)查問卷的形式，對當代大學生的愛國主義、價值觀和道德素養(yǎng)狀況進行了廣泛的調(diào)查。
本次調(diào)查于xx年5月上旬進行.調(diào)查選取我校的全日制在校大學生,共發(fā)放問卷800份,回收有效問卷735份,其中大學生的性別抽樣分布為:男性占52.7%,女性占47.3%;年級的抽樣分布為:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽樣分布為:中共黨員占21.2%,共青團員占77.5%.現(xiàn)將問卷具體結(jié)果報告如下:。
一、愛黨、愛國、愛社會主義已成為當代大學生的主流思想。
列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情?！睈蹏髁x是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結(jié)全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生有著濃烈的愛國意識。眾多大學生已經(jīng)明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，所以很關(guān)心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。如“對中央的一年來的工作的總體印象”的滿意度達到78.88%，對“規(guī)范完善社會主義市場經(jīng)濟秩序、加快經(jīng)濟發(fā)展”的滿意度達到74.73%，“實施西部打開發(fā)戰(zhàn)略”達到74.45%，“解決三農(nóng)問題”達到70.11%，“科學發(fā)展觀的貫徹落實情況”達到68.75%。在被問到對中國臺灣當局行為的看法時，高達74.3%的人表示很反對，16.1%表示一般反對。由此可見，大學生們的評價基本是理性的，既能認識到社會的進步，也能發(fā)現(xiàn)問題，很少有非此即彼的簡單判斷，這充分體現(xiàn)了當代大學生已經(jīng)學會用發(fā)展的眼光評價政治、社會問題，同時表明他們已經(jīng)具備了一定的國家主人翁意識。
大學生對黨的信任度增強大學生對黨的信任度增強。在接受調(diào)查的大學生中，61.63%的學生認為整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，59.12%的學生認為中國共產(chǎn)黨有能力把自身建設(shè)好。44.35%的學生認為《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》將極大的推動我國各項事業(yè)的發(fā)展。而且在被調(diào)查學生中，48.0%的學生是入黨積極分子，還有37.0%已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨。此外，在被問到如何看待馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論時，61.1%的學生認為既要堅持又要發(fā)展，其中還有54.4%的學生能準確地說出。
對于共產(chǎn)主義，當代大學生也表示了極大的信心，51.7%的大學生認為共產(chǎn)主義是人類歷史發(fā)展的必然趨勢！
二、大學生對國際國內(nèi)時事的關(guān)注度有所降低，學習生活和就業(yè)成為當代大學生關(guān)注的焦點。
調(diào)查還可以看出大學生的精英意識已經(jīng)轉(zhuǎn)為平民意識。在計劃經(jīng)濟條件下，我國高等教育的落后和大學生的稀缺和受重用造就了大學生的“精英意識”。然而市場經(jīng)濟的沖擊把大學生推向了競爭的前臺，上大學繳費、畢業(yè)雙向選擇、就業(yè)壓力大、用人單位條件苛刻等問題使當代大學生不得不對自身的社會定位趨于冷靜和現(xiàn)實，在內(nèi)心中樹立把自己置身于普通社會一員的“平民意識”，如有40.6%的學生希望成為合格的建設(shè)者，11.17%的學生想成為守法的公民。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生更多的是抱著一種務(wù)實的態(tài)度，更多的關(guān)注身邊的和自己利益密切相關(guān)的事，對于時事和一些跟自己關(guān)系不大的事熱情不是很高！在被調(diào)查的學生當中，他們經(jīng)常談?wù)摰闹行脑掝}依次是:日常學習與生活問題(29.5%)，戀愛問題(27.1%)，畢業(yè)分配問題(21.3%)，國際或國內(nèi)時事話題(17.2%）；在大學四年里他們最想學到的依次是：良好的社會活動能力（41.7%），過硬的專業(yè)知識(33.4%)，多一種人生的歷練(19.6%)；而在選擇職業(yè)方面，35.4%的學生都會首先選擇工資待遇較好的外企或金融機構(gòu)，然后是工作相對穩(wěn)定的國企和政府機關(guān)（20.6%）。其中還有一部分人在畢業(yè)后愿意到西部工作（35.6%）.
總體來看，當代大學生在價值觀上最重要的變化趨勢就是努力尋求實現(xiàn)自身價值和社會價值的統(tǒng)一，積極健康、務(wù)實進取成為當今大學生價值取向的基本特征。
三、當代大學生對社會道德規(guī)范具有一定程度的認同感。
66.02%的學生認為個人利益應(yīng)服從國家、集體利益。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生的道德意識體現(xiàn)了公平、效率、競爭、自立、敬業(yè)、誠信的時代特征。尤其是誠實、守信等與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的道德觀念在大學生中有著很高的認同度，47.43%的學生認為人的一生最重要的是奉獻、敬業(yè)、誠信，有67.38%的學生同意“誠信是一個人最重要的品質(zhì)之一”，而且47.0%的學生認為大多數(shù)人還是講究誠信。對于作為當代道德規(guī)范的，46.1%的大學生認為是科學的世界觀,人生觀,價值觀的有機統(tǒng)一,具有鮮明的時代特征，22.4%的學生要把它當作個人努力的方向,盡自己的能力做到。
盡管大學生對社會道德規(guī)范有了一定的認同，但是我們不得不承認，由于當代大學生更多的關(guān)注自我，所以他們的道德責任感還是比較淡，對于社會上一些不好的行為63%的人認為只要不影響到自己就可以容忍。而且大多數(shù)人的思想追求是主觀為自己,客觀為別人（35.6%），還有一部分人認為自己是利己主義者和拜金主義者（30.1%）。
通過這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：我校學生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極,健康,向上的態(tài)勢,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個人價值實現(xiàn)與服務(wù)社會統(tǒng)一起來。時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現(xiàn)出前所未有的獨特性，我們高校的思想政治工作也應(yīng)該適應(yīng)教育對象的變化探索新的應(yīng)對方案。而對策的探討則應(yīng)圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進行。以下就是我在調(diào)查分析后的一些建議：
首先要繼續(xù)充分發(fā)揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學生獲得思想洗禮的最主要場所，我們要充分發(fā)揮這個場所的巨大作用，在“兩課”中注入更多、更有價值的，關(guān)于愛國、價值觀等方面的內(nèi)容！
其次，要探索思想政治工作新方法，針對大學生對思想政治教育的逆反心理積極應(yīng)對。以往我們的思想教育大都把廣大學生集中起來進行說教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學生的逆反心理，使他們對思想教育產(chǎn)生厭惡，從而不愿自覺接受教育。現(xiàn)在我們可以把學生帶出課堂，帶上大街，采用一種理論聯(lián)系實際的方法，讓學生在做的過程中領(lǐng)會到愛國、講道德的重要性。
再次，要堅持以代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以為準則，構(gòu)建大學生價值整合的有效機制。是當代我們的道德準則，只有堅持按的要求來做，才符合當代的道德要求。
此外，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開思政教育新渠道。網(wǎng)絡(luò)是學生獲取信息的主渠道之一，在互聯(lián)網(wǎng)上上對學生進行思想教育是最快捷便利的方法。
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為充分了解同學們寒假返校后的思想以及心理狀況，3月8日校團委組織各分團委要求開展對同學們返校后的思想動態(tài)、心理健康狀況的摸底和了解，全面詳細的掌握了全體學生的思想狀況。
首先，召開學生干部代表座談會。3月10日校團委組織召開了學生干部座談會，傳達了xx年度工作要點和兩會政府。
工作報告。
精神，要求各團支部積極落實，并且深入切實的做好返校學生思想狀況調(diào)查工作，做好學生到校情況和學生心理狀況進行摸底。
其次，心理委員匯報班級情況。座談會上，我們要求班級心理委員就近期學生返校后的狀況做了相應(yīng)的匯報，并且及時發(fā)現(xiàn)解決相關(guān)心理問題。繼續(xù)堅持做好本學期的心理危機反饋工作，積極組織班級心理活動。心理健康中心并于3月12到3月13日兩天找部分學生干部進行了面對面的交流，確保了學生干部隊伍的心理穩(wěn)定。
再次，由校團委和心理健康中心聯(lián)合編制《假期學生返校思想動態(tài)、心理健康調(diào)查問卷》，共印制問卷160份，通過對學生干部和走訪班級的抽樣調(diào)查，共收回有效問卷158份，有效率為99%。其中大一學生51人，大二學生89人，大三學生17人。
與此同時，團委老師還通過查晚自習情況，下宿舍等形式展開了深入細致的調(diào)查。
1、學生整體精神面貌良好，能夠積極投入新學期的學習和生活。寒假結(jié)束，新學期開始,學生又迎來了新一輪的學習，絕大部分同學能夠迅速從寒假的相對輕松狀態(tài)中回到校園生活狀態(tài)，無論是從精神面貌,還是學習動態(tài)等各方面來看，都表現(xiàn)出較好的勢頭。
2、積極關(guān)注國家時事，關(guān)心社會發(fā)展，思想認識有明顯提高。寒假期間，50.6%的學生關(guān)注目前國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，國家的應(yīng)對政策，兩會等，但缺乏自己對時政的深入思考。同學對四六級考試、專業(yè)資格考試和選修課也比較關(guān)注。同時，對黨的政策、路線、方針基本上是積極認可的態(tài)度;對于大學生升學、就業(yè)等社會問題也有一定感悟和認識，對當前的社會現(xiàn)象能正確認識，理性對待，心理承受力穩(wěn)定。
3、關(guān)注學校改革。學校成立二級學院，有一些同學對學校的改革和學生工作的開展提出了自己的想法和建議。各二級學院可通過召開班會等形式，將相關(guān)情況向同學們進行介紹，打消顧慮，加強溝通，共同努力。
4、積極投身豐富多樣的社會實踐，提升個人素質(zhì)，增強就業(yè)信心。在調(diào)查中66.5%的學生認為就業(yè)前景比較光明，59.5%的學生意識到假期實踐的重要性。同學們結(jié)合自己的實際情況，或進入企業(yè)實習工作，或深入學習專業(yè)知識，廣泛聞見，了解社會動態(tài)，學著用自己的眼睛看世界，結(jié)合實際定位個人發(fā)展。
5、78.4%學生表示愿意參與校園文化活動，并期待校園文化活動有所豐富，不走形式主義，能真正調(diào)動起同學們的積極性。其中43%的學生會主動參與互動，積極團結(jié)同學，但這不乏有學生干部抽樣意見的考慮。35.4%的學生消極參與，認為總比坐冷板凳強。另外有22.6%的學生拒絕參與大型的校園文化活動，只愿意與班級和宿舍的同學接觸。
6、個人心理素質(zhì)和社會環(huán)境成為影響學生心理健康的重要因素。在該項調(diào)查中，43.7%的學生認為個人心理素質(zhì)是最影響學生心理健康的因素，其次是社會環(huán)境。65.2%的學生在面對挫折時會積極面對，獨立抗爭，缺乏求助意識?？梢妼W生在自我心理調(diào)節(jié)和社會適應(yīng)方面的隱憂是我們工作的重點。
7、大學生的戀愛心理普遍不夠成熟。依據(jù)調(diào)查，大學生挑選戀人的第一標準依序排列分別是感覺、志趣相投和漂亮，典型的浪漫愛的特征。多數(shù)同學仍然認為大學不談一場轟轟烈烈的戀愛是不完整的。
8、當代大學生道德狀況滑坡，社會誠信缺失，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。據(jù)調(diào)查我校51.9%的學生認為當代大學生出現(xiàn)滑坡，其中66.5%的學生認為社會大環(huán)境中的不誠信是造成誠信缺失的主要原因，64%的同學認為應(yīng)該繼承和弘揚“為人民服務(wù)”、“艱苦奮斗”等優(yōu)良美德。
9、我校學習風氣一般，學生學習積極性不高，創(chuàng)新意識不強。43.7%的學生認為我校學風狀況良好，希望在學校得到過硬的專業(yè)知識。41.8%的學生認為我校學風狀況一般，希望在大學得到良好的社會活動能力。56.3%的學生認為在學好書本知識的基礎(chǔ)上，可以適當進行創(chuàng)新。在影響學生學習積極性的最重要因素的調(diào)查中，調(diào)查結(jié)果依次為老師講課枯燥，知識難學和原有基礎(chǔ)不好。經(jīng)過一學期的晚自習學習，新生已經(jīng)對上自習產(chǎn)生疲軟，德育考核對學生的制約力量開始打“人情”折扣，學生自主學習的愿望顯著下降。
10、校園網(wǎng)絡(luò)的開通是一把雙刃劍，需要合理的控制和引導(dǎo)。我們在針對宿舍24小時通網(wǎng)一事的認可度調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，60%的學生認為適度利用，有助于個人成才，可見學生對校園宿舍通網(wǎng)報有普遍熱情和過度樂觀。但就我們對自習室上網(wǎng)和教室上網(wǎng)的情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)同學利用網(wǎng)絡(luò)聊天、斗地主、打游戲，宿舍24小時的通網(wǎng)，勢必需要合理的控制和引導(dǎo)。
11、學生入黨動機端正，基層就業(yè)仍需引導(dǎo)。據(jù)調(diào)查86.7%的學生入黨動機端正，信仰共產(chǎn)主義，希望為他人和社會做貢獻，更好地發(fā)揮自己的社會作用并早日成才。但針對大學生基層就業(yè)的調(diào)查中，多數(shù)的學生黨員和學生干部都存在著擇業(yè)障礙，沒有參與的意向。
12、我校安全狀況良好，仍存在一定隱憂。63.3%的學生認為我校安全狀況良好，但仍存在一些安全隱患，其中最為嚴重的隱患依次是飲食安全和財產(chǎn)安全。在建立和諧校園方面的調(diào)查中，不足之處還是較廣泛的，最為突出是資源的不足和學風的不足。
在本次調(diào)研中，我們還針對部分學生進行了個別訪談，學生們在對自己新學期提出新的學習要求的同時，也針對學校建設(shè)方面提出了自己的建議和意見，對個人發(fā)展和學校建設(shè)都有了新的期待，現(xiàn)將訪談情況整理如下。
就學習方面而言，很多同學對認為高數(shù)太難了，在怎么努力也還是過不了，補考的卷子比考試的卷子還要難，一個班將近掛一半，反正怎么學都是過不了。
在對自己的大學生活充滿期待的同時，同學們對學校的發(fā)展也提出了一些意見建議。調(diào)查顯示，同學們對學校的意見主要集中在食堂和圖書館。同學們希望食堂在平價的基礎(chǔ)上，更加注重食品的營養(yǎng)、安全和種類。圖書館始終是同學們最優(yōu)選擇的學習場所，但開設(shè)的自習室利用率不高，考試前找教室又出現(xiàn)占位不用，宿舍網(wǎng)一通更沒人上自習了，圖書館更新的書目也無人問津。
此外，同學們還提出了以下幾點建議：1、希望增強校內(nèi)人文氛圍，有更多好形式和內(nèi)容的校園文化活動。2、對于師生們有創(chuàng)建的想法與教學方式，同學們也希望得到學校的支持，用更加包容的心態(tài)理解同學們的想法與需求。3、多提供與知名大家交流學習的機會，多邀請校外教授來校講座等活動。4、希望能夠在校內(nèi)接觸更多的就業(yè)資訊。
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仲村鎮(zhèn)到村任職大學生原有成員30人，男21人，女9人，分別擔任15個行政村的書記或主任助理，中共黨員11人擔任書記助理，其余擔任主任助理，截止日前，經(jīng)村官本人申請，解除協(xié)議6人，留任24人。
由于到村任職大學生這一群體的特殊性，在這一年的管理過程中通過與大學生進行思想上的溝通，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
通過座談發(fā)現(xiàn)，有34%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部反映大學生村官存在眼高手低的情況。部分大學生村官想干事、更想干大事，但是由于對村級班子的運行模式不了解，雖然經(jīng)過了各種培訓(xùn)，但是短期內(nèi)面對盤根錯節(jié)、瑣碎繁雜的農(nóng)村問題仍然無從下手，因此容易造成失落感，工作缺乏積極主動性和深入性。二是有些村干部對大學生村官工作認識不夠到位。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有60%的村干部認為大學生村官到村任職是鍍金，過一段時間就會離開，不會在農(nóng)村長期工作下去。調(diào)查結(jié)果顯示，有58%的大學生村官認為，村民不把他們當作村里人，對他們不信任或有所防備，認為他們根本解決不了什么問題，所以只是把他們當作客人，只安排一些臨時性任務(wù)或一些無關(guān)緊要的小事，影響大學生村官工作的深入開展。
按照嚴格的選聘程序，他們絕大多數(shù)在大學里的表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，是校園里的精英群，備受關(guān)注，但來到農(nóng)村，每天和農(nóng)民打交道，遠離了社會的核心階層，被關(guān)注度也隨之下降，由此而產(chǎn)生的強烈的心理落差讓大學生無所適從。加之他們剛從大學畢業(yè)，沒有經(jīng)歷復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，缺乏獨當一面解決矛盾和駕馭局面的能力，因而一旦遇到復(fù)雜問題往往束手無措，村里的事情根本插不上手，那些帶民致富的想法更是因為可行度低而被村民撇到了一邊。工作條件的艱苦，人際關(guān)系的復(fù)雜，精神上的孤獨，前途不定的迷茫使大學生心里產(chǎn)生了強烈的震蕩。調(diào)查顯示大學生村官一般在22-26歲之間的大專、本科、而聘用期一般是3年，但三年。
合同。
期滿后，書本知識的生疏，其中極少部分才能考上公務(wù)員或研究生，更多的大學生村官面臨重新找工作的現(xiàn)實，在三年后的就業(yè)擇業(yè)形勢未知情況下，大學生村官出路不明，沒有確定的未來，他們很難安下心來工作，因此，大多數(shù)村官都還是在自己三年之后何去何從而焦慮，思想的重心難免更偏向于“走出去”。
調(diào)查顯示，28名大學生村官中，雖然大部分都來自農(nóng)村，但80%以上的人根本沒有參加過農(nóng)村勞動，對農(nóng)村工作基本上不了解農(nóng)村干部需要直接面對基層群眾，直接接觸各種矛盾和問題但缺乏真正的農(nóng)村經(jīng)歷，經(jīng)驗不足、方法欠缺，往往導(dǎo)致事倍功半，產(chǎn)生茫然無助的感覺此外，大學生村官都是80后，思想比較活躍，自我意識較強，組織紀律觀念較差，難以約束在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，剛到任時，一些村官生活自理能力較差，宿舍存在臟亂差問題；生活隨意，工作時間比較散漫；個別大學生村官在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排中心工作時，不服從管理安排，甚至個別村官認為，我們的工資和補貼是從中央、省市財政劃撥的，為什么要服從鄉(xiāng)鎮(zhèn)的管理，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的被動等等，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)再三解釋、嚴格管理才能保證正常工作的開展。
三、采取對策及建議。
首先，組織部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自帶頭定期不定期下鄉(xiāng)入村，與大學生村官面對面談心交流，引導(dǎo)他們調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變角色，通過開展交心談心活動等形式，使大學生充分認識到在農(nóng)村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)同樣可以大有作為，堅定了干事創(chuàng)業(yè)的信心。其次，組織部門應(yīng)對大學生村官生活上予以關(guān)照，設(shè)法落實大學生村官的食宿問題，條件具備的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求盡可能的配備生活必需品，幫助他們解決生活中的實際困難。再次，要通過召開大學生村官座談會、評選優(yōu)秀大學生村官活動，積極宣傳工作中涌現(xiàn)出的大學生村官先進典型，努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚輿論氛圍，切實增強大學生村官的崗位吸引力和輿論影響力，在全社會形成重視大學生村官成長，培育大學生村官成才的大格局。
組織部門要加強對大學生村官的教育，引導(dǎo)他們在思想上認同自己的工作崗位，認識到農(nóng)村也是實現(xiàn)價值的大舞臺、鍛造本領(lǐng)的新天地，只要付出辛勤努力，一樣能贏得群眾的擁護和社會的尊重；在生活中正確看待困難，把艱苦環(huán)境的磨礪當作難得的人生經(jīng)歷，走出心理陰影。
適當提高大學生村官享受報考公務(wù)員、研究生加分并優(yōu)先錄取等優(yōu)惠條件，適當延長在村任職的服務(wù)年限。制定鼓勵大學生村官長期扎根農(nóng)村作貢獻的優(yōu)惠政策，比如提高“村官”們的崗位津貼水平，幫助他們創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境，堅持用事業(yè)留人，在項目、資金、技術(shù)上給予更多的支持，對業(yè)績突出的大學生村官委以重任等。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織要積極創(chuàng)造條件，對大學生村官開展針對性的培訓(xùn)，提升他們的能力素質(zhì)。要通過舉辦培訓(xùn)班、研討會、交流會、觀摩會等多種形式，組織他們學業(yè)務(wù)、學形勢、學做人。安排有豐富農(nóng)村工作經(jīng)驗的鎮(zhèn)村干部為大學生村官講授農(nóng)村工作知識，特別是農(nóng)村工作的方式方法和工作藝術(shù)等。邀請在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)有成的同志現(xiàn)身說法以及現(xiàn)場參觀新農(nóng)村建設(shè)示范點等，增強大學生官對農(nóng)村工作的感性認識。
建立大學生村官自我管理體系，由主導(dǎo)式、灌輸式管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式管理。成立自我管理機構(gòu)，制定相關(guān)制度，定期組織開展活動，引導(dǎo)大學生村官加強自我約束、教育和激勵，提升大學生村官的自我管理水平?？h一級大學生村官自我管理機構(gòu)，為大學生村官提供服務(wù)、學習、交流平臺，暢通信息交流渠道。由自我管理組織將中央省市的精神傳達到村官中去；及時將大學生村官的情況及建議匯總上來；組織好大學生村官的服務(wù)和社會活動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)自我管理機構(gòu)負責各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學生村官的日常管理、服務(wù)和交流工作。
建立大學生村官任職檔案，詳細記錄每名大學生村官的學習、培訓(xùn)、工作、生活、考核、獎懲等情況，加強日常監(jiān)督管理。一方面明確“大學生村官”的職責、權(quán)力、義務(wù)和考核，防止“正事不干”或“無事可干”的狀況。另一方面對大學生村官提要求、下指標、壓擔子，對大學生村官工作時間、工作效果進行考核，對工作“不上心、不安心”的給予組織處理；對先進典型，要及時宣傳，建立“優(yōu)勝劣汰”的考核激勵機制，營造“干與不干不一樣”、“干好干壞不一樣”的氛圍。