心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，并提出解決方案，對自身和他人都有積極的影響。在寫心得體會時，可以從自身的角度出發(fā)，注重真實的感受和體驗。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考和欣賞。
金工的心得體會篇一
上周我們進行了鉗工實訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心境是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計算機的，怎樣會干鉗工這樣的活呢!但此刻想一想，學(xué)了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自我去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不必須真實(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來那里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自我的動手本事，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
從那里我明白了，什么是鉗工，明白了鉗工的方要資料是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
鉗工實習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，并且提高了我們的實踐動手本事，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識，同時讓我們學(xué)到了教師的敬業(yè)精神。教師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，促進了同學(xué)們之間的友誼。
在實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?--精美的螺母?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西此刻變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實習(xí)是短暫和辛苦的，可是我學(xué)到的東西是保貴的。
金工的心得體會篇二
10月12日起，我們07食品3班在信工樓的金工實習(xí)車間進行了為期兩周的金工實習(xí)。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個工種，在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實習(xí)。
在實習(xí)之前，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實習(xí)挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮。老師給我們說明了注意事項時，特別強調(diào)了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時，我們徹底認(rèn)識到安全的重要性。
接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學(xué)習(xí)。在老師的簡單介紹下，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個圓柱體形狀的工件。在老師邊示范邊講解如何車這個工件后，我們就開始熟悉車床各個轉(zhuǎn)盤和手柄的運作，接著到我們每三個人一組，親自動手操作車床。但是當(dāng)我們車第一個工件時，并不是那么順利，反復(fù)的車磨，反復(fù)的計算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個工件終于出來，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，我們基本掌握車床的操作，完成老師對我們的考核。
第三天，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工。對于焊工，我并不陌生，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次。老師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求是勻速。
剛開始時，一些女同學(xué)對這個東西有一種恐懼感，但練習(xí)幾次后，自然習(xí)慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個洞，這里又沒接上，原來這個真是易學(xué)難精。在學(xué)習(xí)焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼，但是我們每個人都堅持下來，基本掌握了焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。接著，要開始學(xué)習(xí)刨工了，經(jīng)過學(xué)習(xí)車床，操作起這個刨床，感覺容易多了，并順利完成了老師所要求的工件。
這么快就到了金工實習(xí)的第二個星期，也是到了最辛苦的一個工種。老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的。接著開始介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘。首先，我們要鋸一個平面出來，這是我才體會到鉗工的辛苦，保持一個動作，來回地反復(fù)地鋸，幾百個來回下來，手和腰都酸了。
但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅持，一點點鋸。鋸?fù)旰?，還要用銼刀一點點地把它銼平，先用粗銼，再用細銼，真是費時間。經(jīng)過兩天的努力，我的工件終于有一點錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當(dāng)把工件拿給老師審評時，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是老師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和不足。這時我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴(yán)謹(jǐn)和技巧性，精準(zhǔn)的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。
短短的兩個星期的金工實習(xí)結(jié)束了，看著自己手中的紀(jì)念品(一把錘子，兩顆圓柱體)，這是用無數(shù)的汗水和智慧換來的?；叵肫疬@兩周美好的時光，心中有一種充實和收獲的感覺。
通過這次學(xué)習(xí)，雖然我們所學(xué)到的不是很多，正如老師所說的，三年出師，但我們熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)到了書本沒有的東西，只有將理論和實踐相結(jié)合，這才是科技的真正意義所在。我相信這次實習(xí)能為我們以后步入社會就業(yè)積累經(jīng)驗，而且是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富。
金工實習(xí)心得體會范文(四)
金工的心得體會篇三
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間xx周的實習(xí)時間就過了。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自我很多的不足，感覺收益非淺。
“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。
這是我實習(xí)的感受：
第一課：車工第一天，心里充滿了期待，畢竟是第一次實習(xí)。
車工要記的東西很多，可是由于之前我作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的?？墒钦嬲銎饋淼臅r候，各種問題就隨之而來。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序我明白是這樣做的，可是就是不敢確定，也許是因為第一次接觸車床，感覺還是很緊張。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題。
一個上午下來，我還沒有加工好一個簡單的錘柄，可是總算沒有出大問題，也算是大幸了。
第二課：鉗工沒有第一天的活力了，覺得很疲憊。但仍然充滿期待。
我們要做的工作就是用各種銼把錘頭打孔，套螺旋，裝配。
這個工種的全過程都是體力活。在教師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭。
過程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個五一小長假，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我最終做好了一個錘頭。
第三課：銑、刨、磨床操作。
從這開始有點習(xí)慣金工實習(xí)了。
我想，經(jīng)過這次實習(xí)讓我認(rèn)清了自我的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自我缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。第四是動手能力太差，看著師傅做的很好，總覺得挺簡單，但自我實際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是十分困難。
總結(jié)：
“痛并歡樂著”這句話用來形容短短xx周的金工實習(xí)再恰當(dāng)可是了。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。
“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”。
短短的xx周就這樣過去了，累過了，苦過了，也想過了，作品也不那么另人滿意，但意義十分重大。一分耕耘一分收獲，我們得到的鍛煉遠遠高于我們付出的。
金工的心得體會篇四
隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，汽車產(chǎn)業(yè)成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。而作為汽車制造過程中不可忽視的環(huán)節(jié)之一，鈑金工作是汽車制造的重要組成部分。作為一名從事這一領(lǐng)域多年的鈑金工，我深深體會到了自己的成長與收獲。以下是我對鈑金工作的體會與心得，希望能與大家分享。
首先，作為一名鈑金工，技能的掌握是至關(guān)重要的。也正是因為技能對于鈑金工來說如此重要，所以我在入行之初就付出了大量的時間和精力去學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技術(shù)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了鈑金工作的基本技能，并能夠獨立完成一些簡單的鈑金修復(fù)任務(wù)。技能的掌握不僅能幫助我更好地完成工作任務(wù)，還讓我在困難面前能夠自信地應(yīng)對，解決問題的能力也得到了提高。
其次，鈑金工作需要有敏銳的觀察力和細致的耐心。在實踐中，許多問題都需要通過觀察才能找到解決的辦法。例如，在進行汽車車身檢修時，需要仔細觀察汽車表面的凹陷、劃痕等損傷，以確定合適的修復(fù)方法。同時，鈑金工作也需要有耐心去進行精細的操作，只有對細節(jié)的高度重視，才能保證修復(fù)的效果和質(zhì)量。
另外，團隊合作對于鈑金工作也是非常重要的。在汽車制造過程中，鈑金工作通常需要與其他職能部門進行緊密合作，如噴漆工、設(shè)計師等。只有團隊成員之間的良好溝通與協(xié)作，才能更好地完成工作任務(wù)。作為一名鈑金工，我深刻體會到了團隊合作的重要性，并主動與其他部門保持交流，以便更好地完成共同的目標(biāo)。
此外，專業(yè)知識的不斷積累和學(xué)習(xí)也是鈑金工作的必備要素。隨著汽車制造技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，新的鈑金機械設(shè)備和修復(fù)技術(shù)也不斷涌現(xiàn)。作為一名鈑金工，要保持敏感的視角去關(guān)注行業(yè)動向，并時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。通過學(xué)習(xí)新知識，不斷提升自己的修復(fù)技術(shù)，才能適應(yīng)不斷變化的市場需求。
最后，鈑金工作需要保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。在汽車制造行業(yè)中，鈑金工作是一項高度專業(yè)化的工作，需要有堅韌、細致和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。作為一名鈑金工，我始終堅持以客戶需求為中心，對每一個任務(wù)都精益求精。同時，我也時刻警醒自己遵守職業(yè)道德，保持良好的職業(yè)形象，用實際行動塑造鈑金工的職業(yè)美德。
總結(jié)起來，鈑金工作不僅需要掌握和運用專業(yè)技能，還需擁有敏銳的觀察力、團隊合作的精神、不斷學(xué)習(xí)的進取心和良好的職業(yè)道德。這些經(jīng)驗與體會是我多年來在鈑金工作中所獲得的，也是我繼續(xù)成長與進步的動力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為汽車制造行業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
金工的心得體會篇五
合金是現(xiàn)代工業(yè)中重要的材料之一，由于其特殊的性質(zhì)和優(yōu)良的各項性能被廣泛應(yīng)用于各種工業(yè)領(lǐng)域。而合金工作是制作合金材料的重要工序之一，它可以讓原材料變得更加精細、合金化程度更高，同時也能使合金材料具有更高的硬度、韌性和均一性。在通過多年的合金工作實踐中，我認(rèn)為掌握合適的技能和技巧非常關(guān)鍵，下面我將分享我的合金工作心得和體會。
2.熔煉方法的選擇。
在合金工作的過程中，熔煉是不可避免的一步，因此選擇適合的熔煉方法是非常重要的。電弧爐和感應(yīng)爐是常見的熔煉方法。電弧爐熔煉速度較快，但由于氧化和燒結(jié)的原因，成分的準(zhǔn)確性較難控制。感應(yīng)爐則可以實現(xiàn)快速熔化和快速升溫降溫，可以制作出更精準(zhǔn)的合金材料，但成本更高。在選擇熔煉方法時，我們需要根據(jù)自己的工藝要求和財務(wù)狀況來決定。同時，也要注意熔煉過程中的各種安全事項，避免發(fā)生意外事故。
3.資源的優(yōu)化運用。
在合金工作過程中，原材料成分、材料比例和熔煉加熱方式等都影響著最終的成品質(zhì)量。對于合金工作人員來說，資源的優(yōu)化運用也是相關(guān)工作的重要部分。我們需要根據(jù)不同的需求來調(diào)整合金成分，以保證合金的性能得以充分發(fā)揮。同時，我們也需要靈活運用不同的合金原材料，根據(jù)不同情況進行配比。在進行熔煉和成型過程中，也需要關(guān)注資源的使用效率，避免浪費和不必要的損失。
4.精益求精的態(tài)度。
在合金工作過程中，質(zhì)量和工藝的控制是非常重要的。為了達到更好的質(zhì)量和效果，我們需要不斷地精益求精，在每一步工作中都力求做到盡善盡美。在實踐中，我們要嚴(yán)格控制原料、設(shè)備和工藝等各種環(huán)節(jié)，防止產(chǎn)生質(zhì)量上的誤差。同時，我們也要保持技能和技巧的不斷提升，在經(jīng)驗和實踐的基礎(chǔ)上開拓新的工作方法，以不斷推進自己的工作和事業(yè)。
5.團隊合作的重要性。
在現(xiàn)代企業(yè)和工作中，團隊合作的重要性不言而喻。在合金工作領(lǐng)域，也需要有高度的團隊合作精神和意識。在團隊協(xié)作中，我們可以分享經(jīng)驗和技巧、相互協(xié)助和支持，并在一起解決問題和探索新的機遇。團隊合作不僅能夠提升工作效率和工作質(zhì)量，同時可以推進整體的工作水平和貢獻，讓合金工作得到更長足的發(fā)展和進步。
6.結(jié)論。
合金工作是現(xiàn)代工業(yè)中不可缺少的一部分，掌握好熔煉、原材料比例、工藝、團隊協(xié)作、個人技能等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以讓我們更好地完成合金材料的制造過程。同時，在工作中需要做到精益求精、資源優(yōu)化運用、團隊合作，這些都是確保合金工作順利進行和提高工作水平的重要方面。做好合金工作需要我們?nèi)硇耐度牒筒粩嗵剿鳎嘈旁谶@樣的努力下，我們可以做出更好質(zhì)量的合金材料。
金工的心得體會篇六
近期在校修習(xí)了金工課，通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對金工藝術(shù)的理論與實踐有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將從金工技藝的起源、技巧的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作實踐、成果展示以及對自身的影響五個方面，對此次金工課程進行總結(jié)。
首先，金工技藝的起源能幫助我們更好地理解和尊重這門古老的藝術(shù)形式。金工藝術(shù)作為一種千百年來傳承下來的文化藝術(shù)形式，它的起源可以追溯到古代。在這門課中，我們通過學(xué)習(xí)相關(guān)的歷史資料和古老的技藝傳承方式，了解到金工技藝具有悠久的歷史背景和獨特的文化內(nèi)涵。這讓我深刻認(rèn)識到金工課程并非只是教授一些簡單的金工技巧，更重要的是要理解其中的深意和傳統(tǒng)。
其次，金工課程近距離接觸金工技巧，對我們的視野和技能水平有了極大的拓展。在課程中，我們學(xué)習(xí)了金屬材料的特性，掌握了一些基本的金工工具和技巧，并且通過實際操作完成了一些簡單的金工作品。通過親身實踐，我領(lǐng)略到了金工藝術(shù)的復(fù)雜性和技巧要求。例如，金屬的切割、折彎和鍛打等工藝需要高超的技巧和細致的操作，這對操作者的耐心和專注性提出了很高的要求。通過不斷地反復(fù)練習(xí)和實踐，我逐漸掌握了一些金工技巧，并意識到只有不斷的實踐和嘗試，才能真正提高自己的金工水平。
其次，課程重點強調(diào)了金工作品的創(chuàng)作過程和實踐經(jīng)驗。通過選取一個具體的主題，我有機會設(shè)計并制作一件金工作品。在創(chuàng)作的過程中，我必須考慮作品的美學(xué)效果、功能性以及制作工藝的可行性。這需要對金工技巧和藝術(shù)審美進行綜合考量，同時也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和個性化思維。在創(chuàng)作過程中，我還遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，例如制作材料的選擇、工藝的選擇和制作過程中的失誤等。但是，我從這些困難中學(xué)到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些都將對我以后的創(chuàng)作實踐有很大的幫助。
在金工課程的最后階段，我們有機會將自己的作品展示給其他同學(xué)和老師們。這個環(huán)節(jié)不僅是對我們創(chuàng)作成果的一次檢驗，更是一個向他人展示自己的機會。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我不僅可以增加自己的見識，還能借鑒他人的創(chuàng)作經(jīng)驗和技巧，使自己的作品更加完善。同時，展示作品也是對自己創(chuàng)作成果的一次總結(jié)和梳理，讓我對自己的作品有了更清晰的了解。在評價和反思他人的作品的同時，我也對自己的作品進行了全面的評估和反饋，這對我今后的創(chuàng)作實踐具有重要意義。
通過金工課程的學(xué)習(xí)與實踐，我對金工技藝有了更深入的了解，掌握了一定的金工技巧，也豐富了自己的創(chuàng)作經(jīng)驗。此外，我深刻認(rèn)識到金工技藝背后的文化內(nèi)涵和歷史淵源。通過與他人的交流和合作，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。綜上所述，金工課程不僅僅是一門技術(shù)課程，更是一門開闊視野、培養(yǎng)創(chuàng)造力和提高綜合素質(zhì)的課程。這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的影響，并幫助我樹立了追求卓越和獨立思考的態(tài)度，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
金工的心得體會篇七
x周的金工實習(xí)結(jié)束，給我?guī)砹诉z憾和回味。雖然金工實習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西。畢竟我們平時學(xué)的是理論課，可能大家都是理論大師。但是當(dāng)我們真正用理論來指導(dǎo)實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來的實踐并沒有想象的那么簡單，理論也沒有真正掌握。所以金工實習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的一個階段，是鍛煉我們實踐能力的最好方式。我喜歡金工實習(xí)。
作為工科學(xué)生，我們的工程意識薄弱，對工程思維的本質(zhì)關(guān)注不夠。同時在實踐中也遠遠不能滿足工作的要求。在我看來，掌握工程意識的主要途徑是要有足夠的動手能力，了解實際操作中可能出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)遇到麻煩時獨立主動思考的習(xí)慣。在這種訓(xùn)練中，要不斷強化工程意識，鍛煉實際操作能力。
在這么多天的實踐中，我有很多感觸和體會，第一次是車削，普通車床，加工和拋光零件。車床是一種利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的運動來改變毛坯形狀和尺寸，并將其加工成所需零件的切削方法。
我們用游標(biāo)卡尺測量精度，加工出來的零件精確到0.02 mm，由于精度很高，很難掌握操作，車床也很難控制零件的切削，所以加工過程非常復(fù)雜，我們自己的操作也有很多錯誤。最后，我們在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機床。一開始，我們是在老師的指導(dǎo)下，通過計算機學(xué)習(xí)數(shù)控車床的編程。因為是計算機操作，所以首先要學(xué)會計算機能識別的語言和指令，這樣才能正確輸入指令來控制計算機，得到我們需要的產(chǎn)品。寫好程序后，可以觀看仿真，提前知道程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后聯(lián)系機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床。一切自動化，零件加工快，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很當(dāng)代。據(jù)說數(shù)控機床的發(fā)展和更換幾乎與計算機的發(fā)展同步。
鉗工主要靠手工操作，使用各種工具完成零件加工、裝配和修理。我們要做的就是把一個圓形的金屬塊用各種銼刀加工成五角星。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了鉆孔、擰緊和組裝。整個過程都是手工操作，所以所有的手工工作都做了。老師講解的時候，大家都覺得挺簡單的，實際過程卻大相徑庭。總的來說，過程是艱難的，但結(jié)果是可喜的。滴了一天汗，終于得到了一顆精致的五角星。看著閃亮的五角星，一天的疲憊被一掃而光。事后才知道手背已經(jīng)腫成包子了，一個星期就好了。
鑄造和焊接，焊接分為熔焊、壓焊和釬焊。焊接的目的是將兩種不同的金屬焊接在一起。我們分成兩組。下午，我們首先練習(xí)焊接。按照老師的指導(dǎo)方針，我們焊了一道焊縫。一、穿戴防護服、皮手套、眼罩；然后，我點燃金屬板上的焊條，開始迎向焊接處，保持焊條與金屬之間的高度為2~4mm，與焊縫垂直約70~80度；最后，將焊條慢慢送入焊縫，并釋放焊縫。當(dāng)它變黑時，用錘子敲打氧化鐵，這樣焊縫就可以與金屬更緊密地結(jié)合在一起。
晚上，我們開始鑄造，意思是熔化金屬。制造鑄件，將熔融金屬倒入模具中，凝固得到具有一定形狀和性能的鑄件，這就是產(chǎn)品和零件的毛坯工藝。鑄造分為特種鑄造和廣泛使用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習(xí)操作手工造型，重點是如何造型。用沙子做模型，我們按照老師的步驟一步一步來，把它做得比模型還大。顯然不是小孩子玩沙子，而是一件很小心的事情，因為沙子容易變形，所以做的時候一定要小心。
最后一次是銑削，分為正向銑削和反向銑削。也是機床操作，我覺得是最簡單的工種。晚上，我們又看了數(shù)控技術(shù)。數(shù)控線切割技術(shù)是利用編寫好的程序，對電極絲進行放電，切割出各種小工件。我們要做的工作是設(shè)計工件，把它們放好，把其他東西交給電腦。精度高，但速度慢。以前不知道這么多精致的零件和圖案是怎么生產(chǎn)出來的?？戳藬?shù)控技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品，真的是大開眼界！原來人類靠機器生產(chǎn)的水平這么高，這么刺激！也讓我在心里想，有了這么先進的設(shè)備和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要充分利用這一切，為自己儲備一定的精力！
人生第一次有學(xué)以致用的感覺，心里有成就感。我也真的意識到真理是必須經(jīng)過實踐檢驗的，我自己也不去嘗試。書上沒有的東西很多，只有在實踐中才能體會到。紙上談兵只會讓人產(chǎn)生誤解，實踐才是永恒的老師?！巴纯嗪涂鞓贰边@句話是描述這種金屬加工實踐的完美方式。它不僅給我們帶來了經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我們的勤奮精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。當(dāng)你把它寫在紙上時，你會覺得自己很膚淺，并致力于實踐，看到自己真正的知識。
金工的心得體會篇八
金工課是我大學(xué)期間選修的一門課程，通過學(xué)習(xí)金屬材料的處理和工藝技巧，我深深地體會到了金工技藝的獨特之處。在這門課上，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也對自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識。
首先，金工課為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。作為一名非工科專業(yè)的學(xué)生，我以前對于金屬材料的加工和制作一無所知。金工課為我打開了一扇大門，讓我進入了這個神秘而有趣的世界。通過實踐操作，我學(xué)會了使用不同的金屬材料和工具，制作出各種精美的金屬制品。這種切身的實踐經(jīng)驗，使我對金工技藝充滿了興趣和熱情。
其次，金工課讓我領(lǐng)悟到了專注和細致的重要性。在金工實驗室里，我們需要仔細觀察和分析所使用的材料和工具，遵循精確的步驟進行操作。一旦過于粗心馬虎，很可能會導(dǎo)致整個制作過程失敗。因此，在金工課上，我學(xué)會了如何培養(yǎng)專注力和細致入微的觀察力。這些能力對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。
第三，金工課培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力。金工制作過程中需要不斷嘗試和創(chuàng)新，根據(jù)自己的想法和設(shè)計，將材料加工成所需的形狀和結(jié)構(gòu)。這要求我們具備一定的動手能力和創(chuàng)造力，能夠?qū)⒊橄蟮脑O(shè)計想法變成具體的產(chǎn)品。在金工課上，我不僅學(xué)會了一些基本的工藝技巧，還學(xué)會了將自己的創(chuàng)意融入到金屬制品中，使其更加個性化和獨特。
第四，金工課提高了我的解決問題的能力。在金工制作過程中，常常會面臨各種各樣的問題和困難。有時候是材料加工不到位，有時候是工具使用不當(dāng)，亦或是設(shè)計方案不合理。面對這些問題，我們需要不斷思考和尋找解決方法，勇于嘗試和改進。這種解決問題的能力是實踐中培養(yǎng)的，通過金工課的學(xué)習(xí)，我提高了自己的思維靈活性和創(chuàng)造性，對于解決各種問題變得更加有自信。
最后，金工課給了我一個感受工藝美術(shù)魅力的機會。金工技藝是一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式，通過不斷地琢磨和實踐，我體會到了金屬與手工藝術(shù)的結(jié)合之美。每一件金屬制品都是在經(jīng)過精細雕琢的過程中完成的，它們不僅具有實用功能，更是一種表達個性和情感的方式。通過金工課的學(xué)習(xí)，我對于工藝美術(shù)有了更深入的了解，也更加懂得欣賞和珍惜手工藝術(shù)之美。
總之，金工課讓我在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)金工技藝，我不僅開拓了新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，還提高了專注力、動手能力和解決問題的能力。金工課給了我一次感受工藝美術(shù)的機會，讓我對手工藝術(shù)有了更深入的理解和欣賞。這門課程不僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種實踐和經(jīng)驗的積累，使我在成為一個全面發(fā)展的人的道路上取得了進步。
金工的心得體會篇九
剛剛進入大學(xué)的時候，我選擇了學(xué)習(xí)金工專業(yè)。金工是一門手工藝術(shù)，需要我們用雙手創(chuàng)造出各種精美的金屬工藝品。通過幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我對金工有了更深刻的理解和體會。在我看來，金工不僅僅是一門技術(shù)，更是一種態(tài)度和心境的體現(xiàn)。以下是我對金工的心得體會。
首先，金工需要耐心和細心。金屬是一種堅硬的材料，我們必須仔細地打磨和加工，才能將其打造成精美的藝術(shù)品。每一道工序都需要細致入微的操作，稍有不慎就會造成不可修復(fù)的損傷。因此，金工要求我們具備耐心和細心的品質(zhì)。經(jīng)過反復(fù)琢磨和修正，我逐漸養(yǎng)成了細致入微的工作習(xí)慣，不僅提高了工作效率，還使我更加深入地理解到細節(jié)的重要性。
其次，金工需要創(chuàng)新和想象力。在金屬上塑造出各種獨特的形狀和紋理是金工的一大魅力所在。而要實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須具備創(chuàng)新和想象力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過嘗試不同的工藝和材料，結(jié)合自己的藝術(shù)靈感，可以創(chuàng)造出更加獨特和個性化的作品。創(chuàng)新和想象力是金工藝術(shù)家的重要素質(zhì)，正是因為這種創(chuàng)新精神，金工才能不斷推陳出新。
金工也需要耐力和毅力。金屬的加工過程相對繁瑣，需要花費大量的時間和精力。有時候，我會因為某道工序反復(fù)失敗而感到沮喪。但也正是通過這種困難和挑戰(zhàn)，我不斷提升自己的毅力。毅力是金工不可或缺的品質(zhì)，只有堅持不懈地努力，才能取得成功。因此，金工教會了我如何面對困難和挫折，并且從中獲取動力。
金工還需要耐心和細心。在金屬上進行切割、折彎、焊接等工作時，我們需要使用各種手工工具，如鋸子、錘子、鉗子等。這些工具必須非常熟練地掌握，因為任何一次不慎的操作都可能對作品造成嚴(yán)重的損傷。因此，金工要求我們具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和細致入微的品質(zhì)。通過不斷練習(xí)和探索，我逐漸養(yǎng)成了仔細思考和操作的習(xí)慣，提高了我在金工中的專業(yè)能力。
金工是一門獨特而神奇的藝術(shù)，通過這幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我對金工有了更深刻的認(rèn)識和理解。金工不僅僅需要技術(shù)和技巧的支撐，更需要心態(tài)和態(tài)度的調(diào)整。只有用心、用情、用功，我們才能將金屬打造成一件件精美的藝術(shù)品。通過金工，我學(xué)會了耐心和細心、創(chuàng)新和想象力、耐力和毅力、耐心和細心。金工不僅僅是一項技術(shù)，更是一種生活態(tài)度和成長的心境。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我會不斷地發(fā)現(xiàn)金工中的更多樂趣和啟示，為這門美麗的藝術(shù)貢獻出自己的力量。
金工的心得體會篇十
金工是一門獨特而精湛的手藝，在這個行業(yè)中，金工師們通過對各種金屬素材的加工，制作出了一個個美輪美奐的藝術(shù)品。作為一名金工師，我在多年的實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累心得。以下是我對金工的心得體會的幾個方面：
首先，金工需要對材料有深入的了解。金屬是金工的主要材料，而不同的金屬有著不同的性質(zhì)和特點。金工師們需要了解金屬的硬度、延展性等因素，從而能夠根據(jù)不同的需求選擇合適的材料和合理的加工方法。例如，對于較軟的金屬材料，我們可以采用冷鍛或者熱處理的方法來增加它的硬度，從而使得其更加耐用。
其次，金工需要掌握精湛的技術(shù)。金工師們在實踐中需要通過不斷的摸索和嘗試，逐漸掌握精密的操作技術(shù)。例如，對于一些需要彎曲金屬的工藝品，我們需要使用各種曲線箔板、鉗子等工具，通過熟練的手勢和合適的力度，將金屬彎曲成預(yù)期的形狀。而對于一些鏤空雕刻的工藝品，我們則需要使用銼刀、刻刀等工具，精細地雕刻出線條和圖案。
第三，金工需要注重細節(jié)。細節(jié)決定了一個作品的成敗，也是金工師們的技藝展示的重要部分。我們需要重視每一個環(huán)節(jié)，精雕細琢，保證作品的精美和完整。例如，在打造銀飾的過程中，我們需要特別留心每一個珠寶和鏈子的連接處，確保它們的牢固；在制作器皿時，我們需要注意每一個紋飾和曲線的細微變化，使它們更加流暢和自然。
第四，金工需要有創(chuàng)造力和想象力。金工不僅僅是技術(shù)的堆砌，更需要藝術(shù)的靈感。金工師們需要不斷地探索和挑戰(zhàn)，以創(chuàng)造獨特的作品。例如，我們可以結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格和傳統(tǒng)金工的技術(shù)，在作品中融入新穎的元素和概念；我們也可以通過控制金屬的顏色和光澤度，使作品更加有層次感和立體感。
最后，金工需要持之以恒的好奇心和學(xué)習(xí)精神。金屬的加工工藝在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，金工師們需要保持對新技術(shù)和新材料的關(guān)注，并且不斷學(xué)習(xí)和嘗試。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進步，創(chuàng)造出更好的作品。作為一名金工師，我也深深體會到不斷學(xué)習(xí)的重要性。通過參加各種培訓(xùn)班和工匠活動，我不斷積累新知識，拓寬了視野，提高了自己的技術(shù)水平。
綜上所述，金工是一門需要技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合的獨特手藝。通過對材料的深入了解，掌握精湛的技術(shù)，注重細節(jié)，發(fā)揮創(chuàng)造力和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，我們可以打造出更加精美的金工作品。在以后的實踐中，我將繼續(xù)秉持這些心得體會，不斷探索和創(chuàng)新，讓我的金工之路越走越寬廣。
金工的心得體會篇十一
金工課是我大學(xué)生活中的一門實踐性課程，它不僅讓我學(xué)到了許多手工制作的技巧，還讓我對金屬材料有了更深入的了解。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗，下面我將從課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、技能提升以及對未來的啟示這五個方面進行總結(jié)和分享。
首先，金工課的內(nèi)容非常豐富多樣。課程包括了金屬材料的常見種類和性質(zhì)，金屬加工的基本工藝和工具使用方法，以及金屬制品的設(shè)計和制作等內(nèi)容。我們需要學(xué)習(xí)并掌握鉗工、鑄造、焊接、沖壓等幾個主要的金工技術(shù)。通過理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，我們可以更好地了解金屬材料的性質(zhì)和加工過程，從而在實際操作中更加得心應(yīng)手。
其次，學(xué)習(xí)金工課需要采取合適的學(xué)習(xí)方法。由于金工課的特點是實踐性較強，因此我們需要注重實際操作的訓(xùn)練。在實驗室里，我們需要按照老師的要求，使用不同的金工工具進行零部件的制作和組裝。通過親身實踐，我們可以更好地理解金工技術(shù)的應(yīng)用和操作方法。同時，我們還需要掌握金屬加工的基本原理和規(guī)范，例如測量、切割、打磨等，這些都是我們實際操作時必不可少的工作環(huán)節(jié)。
金工課還強調(diào)團隊合作的重要性。在實驗室里，我們需要和同學(xué)們一起完成實驗任務(wù)。每個人負(fù)責(zé)一部分工作，然后將各個部分裝配成最終的產(chǎn)品。通過合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。有時候，團隊合作還可以提高效率，減少工作時間。通過和同學(xué)們的合作，我體會到了團隊合作的重要性，也提高了自己的協(xié)作能力。
進入金工課以后，我不僅學(xué)到了實際操作的技能，還提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力。在課堂上，我們需要根據(jù)設(shè)計要求進行金屬制品的設(shè)計和制作。我們要選取適合的材料和工藝，并通過綜合運用多種技能和知識，將設(shè)計變成具有實用性的產(chǎn)品。通過不斷的實踐和反復(fù)的嘗試，我們可以提高自己在金工領(lǐng)域的技能和創(chuàng)造力，同時也能加深對金屬材料的理解。
最后，金工課給我?guī)砹藢ξ磥淼膯⑹尽＝饘僦破返闹谱鬟^程需要很多細心和耐心，而這正是一名優(yōu)秀工程師所需要的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)金工課，我對我的未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)和方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)金工知識，提高自己的技能水平，為將來從事工程師職業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，金工課是一門非常實用的課程，通過學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了許多實際操作的技巧，還提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力。金工課的學(xué)習(xí)方法和團隊合作也對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過金工課的學(xué)習(xí)，我對金屬加工有了更深入的了解，也對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。
金工的心得體會篇十二
要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動手能力的最佳方法，我喜歡金工實習(xí)。
“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強工程意識，鍛煉實際操作能力。
在這么多天的實踐中我有很多感受與體會，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量，將加工的零件精確到0.02mm，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機床。開始時我們在老師的教導(dǎo)下通過上機學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭。總的說過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個小組，下午，我們先實習(xí)焊接，按照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為砂很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺得這是一個最簡單的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量！
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。
“痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覽真知”。
金工的心得體會篇十三
在實習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強自己的動手能力。
第一課車工。
第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新鮮，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實習(xí)的意義，課程安排，以及實習(xí)過程中的安全問題?？傮w而言，我們上的實習(xí)課明顯偏少，這可能由于場地的原因，不過相信以后學(xué)生的實習(xí)時間會逐漸增加。接下來，老師又一一為我們詳細的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真，因為這些知識是最基本也是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。
我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。
面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習(xí)。要求達到進退動作準(zhǔn)確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進行到我們熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。由于時間的原因，我們只能給這個任務(wù)，不過我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實習(xí)中會越做越好!
第二課焊接。
曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。
今天，老師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。每個同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。
第三課線切割。
今天，我們要進行的車間里最先進的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工。這對于我們來說比較陌生，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比較貴重，操作方法也較為復(fù)雜，萬一操作不當(dāng)，在進行切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以今天老師在開始前給我們詳細介紹機床的四大組成部分及其主要作用：。數(shù)控裝置、機床部分、運絲機構(gòu)、絲架、拖板(x、y方向)在計算機控制下，作協(xié)調(diào)的成型運動、床身(固定各機械、傳動系統(tǒng))組成;高頻沖電源，作用有二個(提供時間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(。絕緣作用;排屑和冷卻作用)。
數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的`工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，由于我們只有一個上午的時間，老師直接給我們示范在電腦上畫出要加工的圖形，將其輸入到切割機床，讓其自動切割?？凑邤?shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。最后我們從圖形庫中調(diào)用出一個“心型”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，并在切割期間加冷卻液，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清晰，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進，可惜由于自己在設(shè)計圖形時沒有調(diào)整好縮放大小，最后得到了一個非常細微的作品，同組的同學(xué)都樂壞了。雖然在實習(xí)過程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜美的微笑。
數(shù)控的學(xué)習(xí)時間有點短，但經(jīng)過老師的講解我們對其有了初步的了解。機械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會的進步促使數(shù)控機床的產(chǎn)生，數(shù)控機床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動化裝備。
數(shù)控銑床在數(shù)控機床中所占的比例很大。它對零件加工的適應(yīng)性強、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件。同時它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。編程簡單，我們實習(xí)時編了幾個程序并且上機床運行了下，發(fā)現(xiàn)機床對坐標(biāo)的精度不是很高，畫正方形時如果從一個邊的中間開始，那么這個正方形不會閉合。這應(yīng)該是機床的誤差。所以我對自己的程序進行了改動，讓它在正方形的頂點開始運動，這樣就可以閉合了。所以編程時要注意刀位點、切入點等可見，理論重要，但是實踐更重要!
數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎!在編程時注意不可讓機床進給過度，否則對刀具傷害較大。數(shù)控車床的程序輸入比較簡單直觀。
編程指令不是很多，如f是機床的自動進給功能，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速，t是機床刀具功能指令，m是輔助操作指令等等。編程之前要認(rèn)真分析圖紙，尋找合理方案，然后再編程，要認(rèn)真細致的編程，盡量不出錯。
特種加工是指將電、磁、光、熱、聲、化學(xué)、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實現(xiàn)材料的去除、變形、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。它適應(yīng)性強，加工范圍廣，可以達到“以柔克剛”的目的，但由于能量來源，經(jīng)濟性的考慮，要合理使用特種加工。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱，使工件熔化，已達到加工目的。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。
特種加工是最后一項，其在未來將發(fā)揮越來越大的作用。
在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師，我們受益匪淺，本次的金工實習(xí)令人難以忘懷。九次的金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達到了它的真正目的。
我想在提一些我這次金工實習(xí)中某些方面的個人建議。
1.延長實習(xí)時間，總感覺在這么短的時間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大。
2.十分先進的設(shè)備沒有見到。
最后本人要再次感謝每一位老師在金工實習(xí)期間給我的耐心的講解，和不倦的幫助，這些給了我很大的提升，謝謝你們！
金工的心得體會篇十四
為期五周的金工實習(xí)完畢了，在實習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手才能。雖然實習(xí)期只有短短的五周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。
通過這次金工實習(xí)，我理解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等的根本知識、根本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。
第一項：辛苦的鉗工
在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線；理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們實訓(xùn)的工程是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導(dǎo)致整個作品報廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的平安技術(shù)為：
1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。
2，使用機床、工具〔如鉆床、砂輪等〕，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們幾天來奮斗的結(jié)果。
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到晚上時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項：輕松的車工、銑工
車工、銑工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作才能。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進展操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨意練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開場加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開場我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘?。∽铍y受的是站了一整天，小腿都疼起來。但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的.被告知理論知識與理論是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的時機，分開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手才能重要性，只憑著腦子的考慮、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，純熟掌握實際才能，包括機械的操作和經(jīng)歷的不斷積累，才能把知識靈敏、有效的運用到實際工作中。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進展補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí)，整體感覺實際消費方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本知識可以在理論中得到了應(yīng)用。
第三項：磨工操作和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等參觀
在我們實訓(xùn)快接近尾聲的時，老師把我?guī)У搅四ス嵱?xùn)室邊講解邊操作磨床，在我們認(rèn)真聽完以后自己開場動起了手，自己操作機床，磨自己前面鉗工實訓(xùn)做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時間把我們帶到數(shù)控實訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作，這樣使我們在以后學(xué)習(xí)理論知識打下了堅實的根底。
總而言之，雖然在五周的實訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化“而來的。最值得快樂的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實習(xí)工種中受傷，反而在實習(xí)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。金工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
金工的心得體會篇一
上周我們進行了鉗工實訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心境是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計算機的，怎樣會干鉗工這樣的活呢!但此刻想一想，學(xué)了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自我去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不必須真實(平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來那里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自我的動手本事，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
從那里我明白了，什么是鉗工，明白了鉗工的方要資料是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
鉗工實習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，并且提高了我們的實踐動手本事，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識，同時讓我們學(xué)到了教師的敬業(yè)精神。教師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，促進了同學(xué)們之間的友誼。
在實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?--精美的螺母?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西此刻變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實習(xí)是短暫和辛苦的，可是我學(xué)到的東西是保貴的。
金工的心得體會篇二
10月12日起，我們07食品3班在信工樓的金工實習(xí)車間進行了為期兩周的金工實習(xí)。期間，我們接觸了鉗、車、焊、刨4個工種，在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了兩周的實習(xí)。
在實習(xí)之前，曾經(jīng)聽過師兄師姐說金工實習(xí)挺辛苦的，但初次走進車間時有點興奮。老師給我們說明了注意事項時，特別強調(diào)了安全問題，列舉一件件血淋淋的安全事故。在這時，我們徹底認(rèn)識到安全的重要性。
接著我們分別被安排不同的工種，第一天我被安排車工學(xué)習(xí)。在老師的簡單介紹下，我們明白了車床各個部件的功能和使用方法，然后我們要做的是利用車床車一個圓柱體形狀的工件。在老師邊示范邊講解如何車這個工件后，我們就開始熟悉車床各個轉(zhuǎn)盤和手柄的運作，接著到我們每三個人一組，親自動手操作車床。但是當(dāng)我們車第一個工件時，并不是那么順利，反復(fù)的車磨，反復(fù)的計算尺寸。經(jīng)過大半天的折騰，第一個工件終于出來，雖然尺寸不是那么精確，但那種成就感油然而生。經(jīng)過兩天的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，我們基本掌握車床的操作，完成老師對我們的考核。
第三天，我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工。對于焊工，我并不陌生，曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，但是親自動手焊還是第一次。老師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求是勻速。
剛開始時，一些女同學(xué)對這個東西有一種恐懼感，但練習(xí)幾次后，自然習(xí)慣了。而我本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了，焊起鋼管，那里一個洞，這里又沒接上，原來這個真是易學(xué)難精。在學(xué)習(xí)焊工期間，有時會被焊接時的電弧刺痛了眼，但是我們每個人都堅持下來，基本掌握了焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。接著，要開始學(xué)習(xí)刨工了，經(jīng)過學(xué)習(xí)車床，操作起這個刨床，感覺容易多了，并順利完成了老師所要求的工件。
這么快就到了金工實習(xí)的第二個星期，也是到了最辛苦的一個工種。老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的。接著開始介紹虎鉗、手鋸、各種銼刀的正確用法，而我們要用這些工具將一個圓柱體制作成一把鐵錘。首先，我們要鋸一個平面出來，這是我才體會到鉗工的辛苦，保持一個動作，來回地反復(fù)地鋸，幾百個來回下來，手和腰都酸了。
但我明白，這考驗的是我們的毅力和耐力，所以我們只有堅持，一點點鋸。鋸?fù)旰?，還要用銼刀一點點地把它銼平，先用粗銼，再用細銼，真是費時間。經(jīng)過兩天的努力，我的工件終于有一點錘子的形狀了，然后打孔，又用圓銼銼平孔的邊緣。當(dāng)把工件拿給老師審評時，我以為我的作品已經(jīng)成功了，但是老師看了看，一連串地指出我的作品的缺陷和不足。這時我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴(yán)謹(jǐn)和技巧性，精準(zhǔn)的尺寸，美觀的形態(tài)，正確地操作手法，缺一不可。
短短的兩個星期的金工實習(xí)結(jié)束了，看著自己手中的紀(jì)念品(一把錘子，兩顆圓柱體)，這是用無數(shù)的汗水和智慧換來的?；叵肫疬@兩周美好的時光，心中有一種充實和收獲的感覺。
通過這次學(xué)習(xí)，雖然我們所學(xué)到的不是很多，正如老師所說的，三年出師，但我們熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)到了書本沒有的東西，只有將理論和實踐相結(jié)合，這才是科技的真正意義所在。我相信這次實習(xí)能為我們以后步入社會就業(yè)積累經(jīng)驗，而且是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富。
金工實習(xí)心得體會范文(四)
金工的心得體會篇三
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間xx周的實習(xí)時間就過了。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自我很多的不足，感覺收益非淺。
“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。
這是我實習(xí)的感受：
第一課：車工第一天，心里充滿了期待，畢竟是第一次實習(xí)。
車工要記的東西很多，可是由于之前我作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備，倒也不至于令我手忙腳亂的?？墒钦嬲銎饋淼臅r候，各種問題就隨之而來。首先，初出茅廬，畏手畏腳，很多工序我明白是這樣做的，可是就是不敢確定，也許是因為第一次接觸車床，感覺還是很緊張。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題。
一個上午下來，我還沒有加工好一個簡單的錘柄，可是總算沒有出大問題，也算是大幸了。
第二課：鉗工沒有第一天的活力了，覺得很疲憊。但仍然充滿期待。
我們要做的工作就是用各種銼把錘頭打孔，套螺旋，裝配。
這個工種的全過程都是體力活。在教師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭。
過程是辛苦的，但結(jié)果卻是令人欣慰的。盡管隔了一個五一小長假，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我最終做好了一個錘頭。
第三課：銑、刨、磨床操作。
從這開始有點習(xí)慣金工實習(xí)了。
我想，經(jīng)過這次實習(xí)讓我認(rèn)清了自我的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自我缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。第四是動手能力太差，看著師傅做的很好，總覺得挺簡單，但自我實際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是十分困難。
總結(jié)：
“痛并歡樂著”這句話用來形容短短xx周的金工實習(xí)再恰當(dāng)可是了。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。
“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”。
短短的xx周就這樣過去了，累過了，苦過了，也想過了，作品也不那么另人滿意，但意義十分重大。一分耕耘一分收獲，我們得到的鍛煉遠遠高于我們付出的。
金工的心得體會篇四
隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，汽車產(chǎn)業(yè)成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。而作為汽車制造過程中不可忽視的環(huán)節(jié)之一，鈑金工作是汽車制造的重要組成部分。作為一名從事這一領(lǐng)域多年的鈑金工，我深深體會到了自己的成長與收獲。以下是我對鈑金工作的體會與心得，希望能與大家分享。
首先，作為一名鈑金工，技能的掌握是至關(guān)重要的。也正是因為技能對于鈑金工來說如此重要，所以我在入行之初就付出了大量的時間和精力去學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技術(shù)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了鈑金工作的基本技能，并能夠獨立完成一些簡單的鈑金修復(fù)任務(wù)。技能的掌握不僅能幫助我更好地完成工作任務(wù)，還讓我在困難面前能夠自信地應(yīng)對，解決問題的能力也得到了提高。
其次，鈑金工作需要有敏銳的觀察力和細致的耐心。在實踐中，許多問題都需要通過觀察才能找到解決的辦法。例如，在進行汽車車身檢修時，需要仔細觀察汽車表面的凹陷、劃痕等損傷，以確定合適的修復(fù)方法。同時，鈑金工作也需要有耐心去進行精細的操作，只有對細節(jié)的高度重視，才能保證修復(fù)的效果和質(zhì)量。
另外，團隊合作對于鈑金工作也是非常重要的。在汽車制造過程中，鈑金工作通常需要與其他職能部門進行緊密合作，如噴漆工、設(shè)計師等。只有團隊成員之間的良好溝通與協(xié)作，才能更好地完成工作任務(wù)。作為一名鈑金工，我深刻體會到了團隊合作的重要性，并主動與其他部門保持交流，以便更好地完成共同的目標(biāo)。
此外，專業(yè)知識的不斷積累和學(xué)習(xí)也是鈑金工作的必備要素。隨著汽車制造技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，新的鈑金機械設(shè)備和修復(fù)技術(shù)也不斷涌現(xiàn)。作為一名鈑金工，要保持敏感的視角去關(guān)注行業(yè)動向，并時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。通過學(xué)習(xí)新知識，不斷提升自己的修復(fù)技術(shù)，才能適應(yīng)不斷變化的市場需求。
最后，鈑金工作需要保持良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德。在汽車制造行業(yè)中，鈑金工作是一項高度專業(yè)化的工作，需要有堅韌、細致和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。作為一名鈑金工，我始終堅持以客戶需求為中心，對每一個任務(wù)都精益求精。同時，我也時刻警醒自己遵守職業(yè)道德，保持良好的職業(yè)形象，用實際行動塑造鈑金工的職業(yè)美德。
總結(jié)起來，鈑金工作不僅需要掌握和運用專業(yè)技能，還需擁有敏銳的觀察力、團隊合作的精神、不斷學(xué)習(xí)的進取心和良好的職業(yè)道德。這些經(jīng)驗與體會是我多年來在鈑金工作中所獲得的，也是我繼續(xù)成長與進步的動力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為汽車制造行業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻。
金工的心得體會篇五
合金是現(xiàn)代工業(yè)中重要的材料之一，由于其特殊的性質(zhì)和優(yōu)良的各項性能被廣泛應(yīng)用于各種工業(yè)領(lǐng)域。而合金工作是制作合金材料的重要工序之一，它可以讓原材料變得更加精細、合金化程度更高，同時也能使合金材料具有更高的硬度、韌性和均一性。在通過多年的合金工作實踐中，我認(rèn)為掌握合適的技能和技巧非常關(guān)鍵，下面我將分享我的合金工作心得和體會。
2.熔煉方法的選擇。
在合金工作的過程中，熔煉是不可避免的一步，因此選擇適合的熔煉方法是非常重要的。電弧爐和感應(yīng)爐是常見的熔煉方法。電弧爐熔煉速度較快，但由于氧化和燒結(jié)的原因，成分的準(zhǔn)確性較難控制。感應(yīng)爐則可以實現(xiàn)快速熔化和快速升溫降溫，可以制作出更精準(zhǔn)的合金材料，但成本更高。在選擇熔煉方法時，我們需要根據(jù)自己的工藝要求和財務(wù)狀況來決定。同時，也要注意熔煉過程中的各種安全事項，避免發(fā)生意外事故。
3.資源的優(yōu)化運用。
在合金工作過程中，原材料成分、材料比例和熔煉加熱方式等都影響著最終的成品質(zhì)量。對于合金工作人員來說，資源的優(yōu)化運用也是相關(guān)工作的重要部分。我們需要根據(jù)不同的需求來調(diào)整合金成分，以保證合金的性能得以充分發(fā)揮。同時，我們也需要靈活運用不同的合金原材料，根據(jù)不同情況進行配比。在進行熔煉和成型過程中，也需要關(guān)注資源的使用效率，避免浪費和不必要的損失。
4.精益求精的態(tài)度。
在合金工作過程中，質(zhì)量和工藝的控制是非常重要的。為了達到更好的質(zhì)量和效果，我們需要不斷地精益求精，在每一步工作中都力求做到盡善盡美。在實踐中，我們要嚴(yán)格控制原料、設(shè)備和工藝等各種環(huán)節(jié)，防止產(chǎn)生質(zhì)量上的誤差。同時，我們也要保持技能和技巧的不斷提升，在經(jīng)驗和實踐的基礎(chǔ)上開拓新的工作方法，以不斷推進自己的工作和事業(yè)。
5.團隊合作的重要性。
在現(xiàn)代企業(yè)和工作中，團隊合作的重要性不言而喻。在合金工作領(lǐng)域，也需要有高度的團隊合作精神和意識。在團隊協(xié)作中，我們可以分享經(jīng)驗和技巧、相互協(xié)助和支持，并在一起解決問題和探索新的機遇。團隊合作不僅能夠提升工作效率和工作質(zhì)量，同時可以推進整體的工作水平和貢獻，讓合金工作得到更長足的發(fā)展和進步。
6.結(jié)論。
合金工作是現(xiàn)代工業(yè)中不可缺少的一部分，掌握好熔煉、原材料比例、工藝、團隊協(xié)作、個人技能等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以讓我們更好地完成合金材料的制造過程。同時，在工作中需要做到精益求精、資源優(yōu)化運用、團隊合作，這些都是確保合金工作順利進行和提高工作水平的重要方面。做好合金工作需要我們?nèi)硇耐度牒筒粩嗵剿鳎嘈旁谶@樣的努力下，我們可以做出更好質(zhì)量的合金材料。
金工的心得體會篇六
近期在校修習(xí)了金工課，通過這門課程的學(xué)習(xí)和實踐，我對金工藝術(shù)的理論與實踐有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將從金工技藝的起源、技巧的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作實踐、成果展示以及對自身的影響五個方面，對此次金工課程進行總結(jié)。
首先，金工技藝的起源能幫助我們更好地理解和尊重這門古老的藝術(shù)形式。金工藝術(shù)作為一種千百年來傳承下來的文化藝術(shù)形式，它的起源可以追溯到古代。在這門課中，我們通過學(xué)習(xí)相關(guān)的歷史資料和古老的技藝傳承方式，了解到金工技藝具有悠久的歷史背景和獨特的文化內(nèi)涵。這讓我深刻認(rèn)識到金工課程并非只是教授一些簡單的金工技巧，更重要的是要理解其中的深意和傳統(tǒng)。
其次，金工課程近距離接觸金工技巧，對我們的視野和技能水平有了極大的拓展。在課程中，我們學(xué)習(xí)了金屬材料的特性，掌握了一些基本的金工工具和技巧，并且通過實際操作完成了一些簡單的金工作品。通過親身實踐，我領(lǐng)略到了金工藝術(shù)的復(fù)雜性和技巧要求。例如，金屬的切割、折彎和鍛打等工藝需要高超的技巧和細致的操作，這對操作者的耐心和專注性提出了很高的要求。通過不斷地反復(fù)練習(xí)和實踐，我逐漸掌握了一些金工技巧，并意識到只有不斷的實踐和嘗試，才能真正提高自己的金工水平。
其次，課程重點強調(diào)了金工作品的創(chuàng)作過程和實踐經(jīng)驗。通過選取一個具體的主題，我有機會設(shè)計并制作一件金工作品。在創(chuàng)作的過程中，我必須考慮作品的美學(xué)效果、功能性以及制作工藝的可行性。這需要對金工技巧和藝術(shù)審美進行綜合考量，同時也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和個性化思維。在創(chuàng)作過程中，我還遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，例如制作材料的選擇、工藝的選擇和制作過程中的失誤等。但是，我從這些困難中學(xué)到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些都將對我以后的創(chuàng)作實踐有很大的幫助。
在金工課程的最后階段，我們有機會將自己的作品展示給其他同學(xué)和老師們。這個環(huán)節(jié)不僅是對我們創(chuàng)作成果的一次檢驗，更是一個向他人展示自己的機會。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我不僅可以增加自己的見識，還能借鑒他人的創(chuàng)作經(jīng)驗和技巧，使自己的作品更加完善。同時，展示作品也是對自己創(chuàng)作成果的一次總結(jié)和梳理，讓我對自己的作品有了更清晰的了解。在評價和反思他人的作品的同時，我也對自己的作品進行了全面的評估和反饋，這對我今后的創(chuàng)作實踐具有重要意義。
通過金工課程的學(xué)習(xí)與實踐，我對金工技藝有了更深入的了解，掌握了一定的金工技巧，也豐富了自己的創(chuàng)作經(jīng)驗。此外，我深刻認(rèn)識到金工技藝背后的文化內(nèi)涵和歷史淵源。通過與他人的交流和合作，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。綜上所述，金工課程不僅僅是一門技術(shù)課程，更是一門開闊視野、培養(yǎng)創(chuàng)造力和提高綜合素質(zhì)的課程。這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的影響，并幫助我樹立了追求卓越和獨立思考的態(tài)度，為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
金工的心得體會篇七
x周的金工實習(xí)結(jié)束，給我?guī)砹诉z憾和回味。雖然金工實習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西。畢竟我們平時學(xué)的是理論課，可能大家都是理論大師。但是當(dāng)我們真正用理論來指導(dǎo)實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來的實踐并沒有想象的那么簡單，理論也沒有真正掌握。所以金工實習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的一個階段，是鍛煉我們實踐能力的最好方式。我喜歡金工實習(xí)。
作為工科學(xué)生，我們的工程意識薄弱，對工程思維的本質(zhì)關(guān)注不夠。同時在實踐中也遠遠不能滿足工作的要求。在我看來，掌握工程意識的主要途徑是要有足夠的動手能力，了解實際操作中可能出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)遇到麻煩時獨立主動思考的習(xí)慣。在這種訓(xùn)練中，要不斷強化工程意識，鍛煉實際操作能力。
在這么多天的實踐中，我有很多感觸和體會，第一次是車削，普通車床，加工和拋光零件。車床是一種利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的運動來改變毛坯形狀和尺寸，并將其加工成所需零件的切削方法。
我們用游標(biāo)卡尺測量精度，加工出來的零件精確到0.02 mm，由于精度很高，很難掌握操作，車床也很難控制零件的切削，所以加工過程非常復(fù)雜，我們自己的操作也有很多錯誤。最后，我們在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機床。一開始，我們是在老師的指導(dǎo)下，通過計算機學(xué)習(xí)數(shù)控車床的編程。因為是計算機操作，所以首先要學(xué)會計算機能識別的語言和指令，這樣才能正確輸入指令來控制計算機，得到我們需要的產(chǎn)品。寫好程序后，可以觀看仿真，提前知道程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后聯(lián)系機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床。一切自動化，零件加工快，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很當(dāng)代。據(jù)說數(shù)控機床的發(fā)展和更換幾乎與計算機的發(fā)展同步。
鉗工主要靠手工操作，使用各種工具完成零件加工、裝配和修理。我們要做的就是把一個圓形的金屬塊用各種銼刀加工成五角星。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了鉆孔、擰緊和組裝。整個過程都是手工操作，所以所有的手工工作都做了。老師講解的時候，大家都覺得挺簡單的，實際過程卻大相徑庭。總的來說，過程是艱難的，但結(jié)果是可喜的。滴了一天汗，終于得到了一顆精致的五角星。看著閃亮的五角星，一天的疲憊被一掃而光。事后才知道手背已經(jīng)腫成包子了，一個星期就好了。
鑄造和焊接，焊接分為熔焊、壓焊和釬焊。焊接的目的是將兩種不同的金屬焊接在一起。我們分成兩組。下午，我們首先練習(xí)焊接。按照老師的指導(dǎo)方針，我們焊了一道焊縫。一、穿戴防護服、皮手套、眼罩；然后，我點燃金屬板上的焊條，開始迎向焊接處，保持焊條與金屬之間的高度為2~4mm，與焊縫垂直約70~80度；最后，將焊條慢慢送入焊縫，并釋放焊縫。當(dāng)它變黑時，用錘子敲打氧化鐵，這樣焊縫就可以與金屬更緊密地結(jié)合在一起。
晚上，我們開始鑄造，意思是熔化金屬。制造鑄件，將熔融金屬倒入模具中，凝固得到具有一定形狀和性能的鑄件，這就是產(chǎn)品和零件的毛坯工藝。鑄造分為特種鑄造和廣泛使用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習(xí)操作手工造型，重點是如何造型。用沙子做模型，我們按照老師的步驟一步一步來，把它做得比模型還大。顯然不是小孩子玩沙子，而是一件很小心的事情，因為沙子容易變形，所以做的時候一定要小心。
最后一次是銑削，分為正向銑削和反向銑削。也是機床操作，我覺得是最簡單的工種。晚上，我們又看了數(shù)控技術(shù)。數(shù)控線切割技術(shù)是利用編寫好的程序，對電極絲進行放電，切割出各種小工件。我們要做的工作是設(shè)計工件，把它們放好，把其他東西交給電腦。精度高，但速度慢。以前不知道這么多精致的零件和圖案是怎么生產(chǎn)出來的?？戳藬?shù)控技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品，真的是大開眼界！原來人類靠機器生產(chǎn)的水平這么高，這么刺激！也讓我在心里想，有了這么先進的設(shè)備和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要充分利用這一切，為自己儲備一定的精力！
人生第一次有學(xué)以致用的感覺，心里有成就感。我也真的意識到真理是必須經(jīng)過實踐檢驗的，我自己也不去嘗試。書上沒有的東西很多，只有在實踐中才能體會到。紙上談兵只會讓人產(chǎn)生誤解，實踐才是永恒的老師?！巴纯嗪涂鞓贰边@句話是描述這種金屬加工實踐的完美方式。它不僅給我們帶來了經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我們的勤奮精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。當(dāng)你把它寫在紙上時，你會覺得自己很膚淺，并致力于實踐，看到自己真正的知識。
金工的心得體會篇八
金工課是我大學(xué)期間選修的一門課程，通過學(xué)習(xí)金屬材料的處理和工藝技巧，我深深地體會到了金工技藝的獨特之處。在這門課上，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也對自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識。
首先，金工課為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。作為一名非工科專業(yè)的學(xué)生，我以前對于金屬材料的加工和制作一無所知。金工課為我打開了一扇大門，讓我進入了這個神秘而有趣的世界。通過實踐操作，我學(xué)會了使用不同的金屬材料和工具，制作出各種精美的金屬制品。這種切身的實踐經(jīng)驗，使我對金工技藝充滿了興趣和熱情。
其次，金工課讓我領(lǐng)悟到了專注和細致的重要性。在金工實驗室里，我們需要仔細觀察和分析所使用的材料和工具，遵循精確的步驟進行操作。一旦過于粗心馬虎，很可能會導(dǎo)致整個制作過程失敗。因此，在金工課上，我學(xué)會了如何培養(yǎng)專注力和細致入微的觀察力。這些能力對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。
第三，金工課培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力。金工制作過程中需要不斷嘗試和創(chuàng)新，根據(jù)自己的想法和設(shè)計，將材料加工成所需的形狀和結(jié)構(gòu)。這要求我們具備一定的動手能力和創(chuàng)造力，能夠?qū)⒊橄蟮脑O(shè)計想法變成具體的產(chǎn)品。在金工課上，我不僅學(xué)會了一些基本的工藝技巧，還學(xué)會了將自己的創(chuàng)意融入到金屬制品中，使其更加個性化和獨特。
第四，金工課提高了我的解決問題的能力。在金工制作過程中，常常會面臨各種各樣的問題和困難。有時候是材料加工不到位，有時候是工具使用不當(dāng)，亦或是設(shè)計方案不合理。面對這些問題，我們需要不斷思考和尋找解決方法，勇于嘗試和改進。這種解決問題的能力是實踐中培養(yǎng)的，通過金工課的學(xué)習(xí)，我提高了自己的思維靈活性和創(chuàng)造性，對于解決各種問題變得更加有自信。
最后，金工課給了我一個感受工藝美術(shù)魅力的機會。金工技藝是一門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式，通過不斷地琢磨和實踐，我體會到了金屬與手工藝術(shù)的結(jié)合之美。每一件金屬制品都是在經(jīng)過精細雕琢的過程中完成的，它們不僅具有實用功能，更是一種表達個性和情感的方式。通過金工課的學(xué)習(xí)，我對于工藝美術(shù)有了更深入的了解，也更加懂得欣賞和珍惜手工藝術(shù)之美。
總之，金工課讓我在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)金工技藝，我不僅開拓了新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，還提高了專注力、動手能力和解決問題的能力。金工課給了我一次感受工藝美術(shù)的機會，讓我對手工藝術(shù)有了更深入的理解和欣賞。這門課程不僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種實踐和經(jīng)驗的積累，使我在成為一個全面發(fā)展的人的道路上取得了進步。
金工的心得體會篇九
剛剛進入大學(xué)的時候，我選擇了學(xué)習(xí)金工專業(yè)。金工是一門手工藝術(shù)，需要我們用雙手創(chuàng)造出各種精美的金屬工藝品。通過幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我對金工有了更深刻的理解和體會。在我看來，金工不僅僅是一門技術(shù)，更是一種態(tài)度和心境的體現(xiàn)。以下是我對金工的心得體會。
首先，金工需要耐心和細心。金屬是一種堅硬的材料，我們必須仔細地打磨和加工，才能將其打造成精美的藝術(shù)品。每一道工序都需要細致入微的操作，稍有不慎就會造成不可修復(fù)的損傷。因此，金工要求我們具備耐心和細心的品質(zhì)。經(jīng)過反復(fù)琢磨和修正，我逐漸養(yǎng)成了細致入微的工作習(xí)慣，不僅提高了工作效率，還使我更加深入地理解到細節(jié)的重要性。
其次，金工需要創(chuàng)新和想象力。在金屬上塑造出各種獨特的形狀和紋理是金工的一大魅力所在。而要實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須具備創(chuàng)新和想象力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過嘗試不同的工藝和材料，結(jié)合自己的藝術(shù)靈感，可以創(chuàng)造出更加獨特和個性化的作品。創(chuàng)新和想象力是金工藝術(shù)家的重要素質(zhì)，正是因為這種創(chuàng)新精神，金工才能不斷推陳出新。
金工也需要耐力和毅力。金屬的加工過程相對繁瑣，需要花費大量的時間和精力。有時候，我會因為某道工序反復(fù)失敗而感到沮喪。但也正是通過這種困難和挑戰(zhàn)，我不斷提升自己的毅力。毅力是金工不可或缺的品質(zhì)，只有堅持不懈地努力，才能取得成功。因此，金工教會了我如何面對困難和挫折，并且從中獲取動力。
金工還需要耐心和細心。在金屬上進行切割、折彎、焊接等工作時，我們需要使用各種手工工具，如鋸子、錘子、鉗子等。這些工具必須非常熟練地掌握，因為任何一次不慎的操作都可能對作品造成嚴(yán)重的損傷。因此，金工要求我們具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和細致入微的品質(zhì)。通過不斷練習(xí)和探索，我逐漸養(yǎng)成了仔細思考和操作的習(xí)慣，提高了我在金工中的專業(yè)能力。
金工是一門獨特而神奇的藝術(shù)，通過這幾年的學(xué)習(xí)和實踐，我對金工有了更深刻的認(rèn)識和理解。金工不僅僅需要技術(shù)和技巧的支撐，更需要心態(tài)和態(tài)度的調(diào)整。只有用心、用情、用功，我們才能將金屬打造成一件件精美的藝術(shù)品。通過金工，我學(xué)會了耐心和細心、創(chuàng)新和想象力、耐力和毅力、耐心和細心。金工不僅僅是一項技術(shù)，更是一種生活態(tài)度和成長的心境。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我會不斷地發(fā)現(xiàn)金工中的更多樂趣和啟示，為這門美麗的藝術(shù)貢獻出自己的力量。
金工的心得體會篇十
金工是一門獨特而精湛的手藝，在這個行業(yè)中，金工師們通過對各種金屬素材的加工，制作出了一個個美輪美奐的藝術(shù)品。作為一名金工師，我在多年的實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累心得。以下是我對金工的心得體會的幾個方面：
首先，金工需要對材料有深入的了解。金屬是金工的主要材料，而不同的金屬有著不同的性質(zhì)和特點。金工師們需要了解金屬的硬度、延展性等因素，從而能夠根據(jù)不同的需求選擇合適的材料和合理的加工方法。例如，對于較軟的金屬材料，我們可以采用冷鍛或者熱處理的方法來增加它的硬度，從而使得其更加耐用。
其次，金工需要掌握精湛的技術(shù)。金工師們在實踐中需要通過不斷的摸索和嘗試，逐漸掌握精密的操作技術(shù)。例如，對于一些需要彎曲金屬的工藝品，我們需要使用各種曲線箔板、鉗子等工具，通過熟練的手勢和合適的力度，將金屬彎曲成預(yù)期的形狀。而對于一些鏤空雕刻的工藝品，我們則需要使用銼刀、刻刀等工具，精細地雕刻出線條和圖案。
第三，金工需要注重細節(jié)。細節(jié)決定了一個作品的成敗，也是金工師們的技藝展示的重要部分。我們需要重視每一個環(huán)節(jié)，精雕細琢，保證作品的精美和完整。例如，在打造銀飾的過程中，我們需要特別留心每一個珠寶和鏈子的連接處，確保它們的牢固；在制作器皿時，我們需要注意每一個紋飾和曲線的細微變化，使它們更加流暢和自然。
第四，金工需要有創(chuàng)造力和想象力。金工不僅僅是技術(shù)的堆砌，更需要藝術(shù)的靈感。金工師們需要不斷地探索和挑戰(zhàn)，以創(chuàng)造獨特的作品。例如，我們可以結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格和傳統(tǒng)金工的技術(shù)，在作品中融入新穎的元素和概念；我們也可以通過控制金屬的顏色和光澤度，使作品更加有層次感和立體感。
最后，金工需要持之以恒的好奇心和學(xué)習(xí)精神。金屬的加工工藝在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，金工師們需要保持對新技術(shù)和新材料的關(guān)注，并且不斷學(xué)習(xí)和嘗試。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進步，創(chuàng)造出更好的作品。作為一名金工師，我也深深體會到不斷學(xué)習(xí)的重要性。通過參加各種培訓(xùn)班和工匠活動，我不斷積累新知識，拓寬了視野，提高了自己的技術(shù)水平。
綜上所述，金工是一門需要技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合的獨特手藝。通過對材料的深入了解，掌握精湛的技術(shù)，注重細節(jié)，發(fā)揮創(chuàng)造力和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，我們可以打造出更加精美的金工作品。在以后的實踐中，我將繼續(xù)秉持這些心得體會，不斷探索和創(chuàng)新，讓我的金工之路越走越寬廣。
金工的心得體會篇十一
金工課是我大學(xué)生活中的一門實踐性課程，它不僅讓我學(xué)到了許多手工制作的技巧，還讓我對金屬材料有了更深入的了解。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗，下面我將從課程的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、技能提升以及對未來的啟示這五個方面進行總結(jié)和分享。
首先，金工課的內(nèi)容非常豐富多樣。課程包括了金屬材料的常見種類和性質(zhì)，金屬加工的基本工藝和工具使用方法，以及金屬制品的設(shè)計和制作等內(nèi)容。我們需要學(xué)習(xí)并掌握鉗工、鑄造、焊接、沖壓等幾個主要的金工技術(shù)。通過理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，我們可以更好地了解金屬材料的性質(zhì)和加工過程，從而在實際操作中更加得心應(yīng)手。
其次，學(xué)習(xí)金工課需要采取合適的學(xué)習(xí)方法。由于金工課的特點是實踐性較強，因此我們需要注重實際操作的訓(xùn)練。在實驗室里，我們需要按照老師的要求，使用不同的金工工具進行零部件的制作和組裝。通過親身實踐，我們可以更好地理解金工技術(shù)的應(yīng)用和操作方法。同時，我們還需要掌握金屬加工的基本原理和規(guī)范，例如測量、切割、打磨等，這些都是我們實際操作時必不可少的工作環(huán)節(jié)。
金工課還強調(diào)團隊合作的重要性。在實驗室里，我們需要和同學(xué)們一起完成實驗任務(wù)。每個人負(fù)責(zé)一部分工作，然后將各個部分裝配成最終的產(chǎn)品。通過合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。有時候，團隊合作還可以提高效率，減少工作時間。通過和同學(xué)們的合作，我體會到了團隊合作的重要性，也提高了自己的協(xié)作能力。
進入金工課以后，我不僅學(xué)到了實際操作的技能，還提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力。在課堂上，我們需要根據(jù)設(shè)計要求進行金屬制品的設(shè)計和制作。我們要選取適合的材料和工藝，并通過綜合運用多種技能和知識，將設(shè)計變成具有實用性的產(chǎn)品。通過不斷的實踐和反復(fù)的嘗試，我們可以提高自己在金工領(lǐng)域的技能和創(chuàng)造力，同時也能加深對金屬材料的理解。
最后，金工課給我?guī)砹藢ξ磥淼膯⑹尽＝饘僦破返闹谱鬟^程需要很多細心和耐心，而這正是一名優(yōu)秀工程師所需要的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)金工課，我對我的未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)和方向。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)金工知識，提高自己的技能水平，為將來從事工程師職業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，金工課是一門非常實用的課程，通過學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)會了許多實際操作的技巧，還提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力。金工課的學(xué)習(xí)方法和團隊合作也對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過金工課的學(xué)習(xí)，我對金屬加工有了更深入的了解，也對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。
金工的心得體會篇十二
要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動手能力的最佳方法，我喜歡金工實習(xí)。
“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強工程意識，鍛煉實際操作能力。
在這么多天的實踐中我有很多感受與體會，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。
我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量，將加工的零件精確到0.02mm，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。
數(shù)控機床。開始時我們在老師的教導(dǎo)下通過上機學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭。總的說過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。
鑄造與焊接，焊接分為熔化焊、壓力焊、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個小組，下午，我們先實習(xí)焊接，按照老師的考試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。
晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為砂很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細。
最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺得這是一個最簡單的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量！
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。
“痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覽真知”。
金工的心得體會篇十三
在實習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強自己的動手能力。
第一課車工。
第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很新鮮，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實習(xí)的意義，課程安排，以及實習(xí)過程中的安全問題?？傮w而言，我們上的實習(xí)課明顯偏少，這可能由于場地的原因，不過相信以后學(xué)生的實習(xí)時間會逐漸增加。接下來，老師又一一為我們詳細的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真，因為這些知識是最基本也是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。
我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。
面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習(xí)。要求達到進退動作準(zhǔn)確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進行到我們熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。由于時間的原因，我們只能給這個任務(wù)，不過我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實習(xí)中會越做越好!
第二課焊接。
曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。
今天，老師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。每個同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。
第三課線切割。
今天，我們要進行的車間里最先進的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工。這對于我們來說比較陌生，由于其神奇而準(zhǔn)確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。由于這是一種特種加工方法，設(shè)備比較貴重，操作方法也較為復(fù)雜，萬一操作不當(dāng)，在進行切割加工用的電極絲會斷掉，甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故，所以今天老師在開始前給我們詳細介紹機床的四大組成部分及其主要作用：。數(shù)控裝置、機床部分、運絲機構(gòu)、絲架、拖板(x、y方向)在計算機控制下，作協(xié)調(diào)的成型運動、床身(固定各機械、傳動系統(tǒng))組成;高頻沖電源，作用有二個(提供時間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(。絕緣作用;排屑和冷卻作用)。
數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的`工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，由于我們只有一個上午的時間，老師直接給我們示范在電腦上畫出要加工的圖形，將其輸入到切割機床，讓其自動切割?？凑邤?shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。最后我們從圖形庫中調(diào)用出一個“心型”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，并在切割期間加冷卻液，看者鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越清晰，不禁驚嘆工程技術(shù)的先進，可惜由于自己在設(shè)計圖形時沒有調(diào)整好縮放大小，最后得到了一個非常細微的作品，同組的同學(xué)都樂壞了。雖然在實習(xí)過程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜美的微笑。
數(shù)控的學(xué)習(xí)時間有點短，但經(jīng)過老師的講解我們對其有了初步的了解。機械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會的進步促使數(shù)控機床的產(chǎn)生，數(shù)控機床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動化裝備。
數(shù)控銑床在數(shù)控機床中所占的比例很大。它對零件加工的適應(yīng)性強、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件。同時它的加工精度高，加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。編程簡單，我們實習(xí)時編了幾個程序并且上機床運行了下，發(fā)現(xiàn)機床對坐標(biāo)的精度不是很高，畫正方形時如果從一個邊的中間開始，那么這個正方形不會閉合。這應(yīng)該是機床的誤差。所以我對自己的程序進行了改動，讓它在正方形的頂點開始運動，這樣就可以閉合了。所以編程時要注意刀位點、切入點等可見，理論重要，但是實踐更重要!
數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎!在編程時注意不可讓機床進給過度，否則對刀具傷害較大。數(shù)控車床的程序輸入比較簡單直觀。
編程指令不是很多，如f是機床的自動進給功能，s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速，t是機床刀具功能指令，m是輔助操作指令等等。編程之前要認(rèn)真分析圖紙，尋找合理方案，然后再編程，要認(rèn)真細致的編程，盡量不出錯。
特種加工是指將電、磁、光、熱、聲、化學(xué)、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實現(xiàn)材料的去除、變形、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。它適應(yīng)性強，加工范圍廣，可以達到“以柔克剛”的目的，但由于能量來源，經(jīng)濟性的考慮，要合理使用特種加工。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花，從而產(chǎn)生大量的熱，使工件熔化，已達到加工目的。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。
特種加工是最后一項，其在未來將發(fā)揮越來越大的作用。
在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師，我們受益匪淺，本次的金工實習(xí)令人難以忘懷。九次的金工實習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)達到了它的真正目的。
我想在提一些我這次金工實習(xí)中某些方面的個人建議。
1.延長實習(xí)時間，總感覺在這么短的時間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大。
2.十分先進的設(shè)備沒有見到。
最后本人要再次感謝每一位老師在金工實習(xí)期間給我的耐心的講解，和不倦的幫助，這些給了我很大的提升，謝謝你們！
金工的心得體會篇十四
為期五周的金工實習(xí)完畢了，在實習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手才能。雖然實習(xí)期只有短短的五周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。
通過這次金工實習(xí)，我理解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等的根本知識、根本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。
第一項：辛苦的鉗工
在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線；理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們實訓(xùn)的工程是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導(dǎo)致整個作品報廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的平安技術(shù)為：
1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。
2，使用機床、工具〔如鉆床、砂輪等〕，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們幾天來奮斗的結(jié)果。
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到晚上時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項：輕松的車工、銑工
車工、銑工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作才能。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進展操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨意練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開場加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開場我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘?。∽铍y受的是站了一整天，小腿都疼起來。但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的.被告知理論知識與理論是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的時機，分開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手才能重要性，只憑著腦子的考慮、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，純熟掌握實際才能，包括機械的操作和經(jīng)歷的不斷積累，才能把知識靈敏、有效的運用到實際工作中。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進展補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí)，整體感覺實際消費方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本知識可以在理論中得到了應(yīng)用。
第三項：磨工操作和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等參觀
在我們實訓(xùn)快接近尾聲的時，老師把我?guī)У搅四ス嵱?xùn)室邊講解邊操作磨床，在我們認(rèn)真聽完以后自己開場動起了手，自己操作機床，磨自己前面鉗工實訓(xùn)做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時間把我們帶到數(shù)控實訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作，這樣使我們在以后學(xué)習(xí)理論知識打下了堅實的根底。
總而言之，雖然在五周的實訓(xùn)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化“而來的。最值得快樂的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實習(xí)工種中受傷，反而在實習(xí)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開。金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。金工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！