它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)用。寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試用一些富于想象力和感染力的詞句，使文章更加生動(dòng)有趣。這些心得體會(huì)不僅在思想上有所拓展，還在文字表達(dá)上具有一定的藝術(shù)性。
科普知識講座心得體會(huì)篇一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施科技x工作建設(shè)創(chuàng)新型城市的意見》、《x市加強(qiáng)科普工作的實(shí)施辦法》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我?？破战逃虒W(xué)工作實(shí)際，抓好科普常規(guī)工作的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)上級相關(guān)文件精神，圓滿完成x市科普教育基地、x市科普標(biāo)兵學(xué)校、x省科幻繪畫特色教學(xué)與創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)基地的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的科技教育活動(dòng)，完善科技平臺的建設(shè)工作，學(xué)校將科技活動(dòng)工作納入品牌特色學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)把它規(guī)劃為校園文化建設(shè)的一部分，提出了學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的發(fā)展規(guī)劃，在實(shí)施過程中做了以下工作：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)
我校成立了以巫蔭強(qiáng)校長為組長，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及學(xué)校骨干教師組成的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校的科普教育活動(dòng)，從組織上保證了各項(xiàng)活動(dòng)的開展和落實(shí)，提高工作效率。充分利用科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和第二課堂活動(dòng)時(shí)間組織開展活動(dòng);由領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動(dòng)的規(guī)劃，督促活動(dòng)規(guī)劃的實(shí)施，負(fù)責(zé)活動(dòng)的管理，由校級科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)。
2、加大培訓(xùn)力度，夯實(shí)師資隊(duì)伍
目前我校的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍是以兼職為主，內(nèi)外結(jié)合校內(nèi)為主的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍。在人員的調(diào)配及師資建設(shè)的問題上，我們選拔一批年紀(jì)輕、有朝氣、思想活躍、善于學(xué)習(xí)和接受新事物的青年教師參加航模、車模、計(jì)算機(jī)軟件、科技創(chuàng)新、科幻繪畫、服裝設(shè)計(jì)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步把他們培養(yǎng)成學(xué)校科技教育工作的.骨干和中堅(jiān)力量。通過走出去的工作方式，組織學(xué)?？破战M教師到其他科普教育基地學(xué)習(xí)、參觀的工作方式，提高我們校科技教育的素養(yǎng)。本年度，我校李海明老師、羅秀艷老師、胡敏怡老師先后被評為“x鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“x鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員”。
3、經(jīng)費(fèi)是開展科技活動(dòng)的有力保障
在經(jīng)費(fèi)投入方面，學(xué)校對開展科技活動(dòng)同其他經(jīng)常性教育教學(xué)活動(dòng)等同對待，在科幻繪畫教材普及與推廣中，學(xué)校還給予了一定程度上的傾斜。目前學(xué)校開展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，除必要的直接材料由學(xué)生自己負(fù)擔(dān)外，其他費(fèi)用一律由學(xué)校負(fù)擔(dān)，并在人員投入和交通工具等方面提供保證。
隨著我校校本課程的開展，順應(yīng)課程的需求，我校結(jié)合人文理念、新美術(shù)概念，通過美術(shù)體現(xiàn)創(chuàng)新理念，探究如何推廣、如何拓展，補(bǔ)充我們的課堂資源，從而開發(fā)教學(xué)資源，自主開發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫教程》，并免費(fèi)給全校師生使用。我們以科學(xué)幻想繪畫的形式，將科學(xué)內(nèi)容融入教材，讓科學(xué)知識普及到每一個(gè)學(xué)生。有效地進(jìn)行科學(xué)幻想繪畫創(chuàng)作，是我校最普遍的科學(xué)普及形式之一。通過近年來的探索和實(shí)踐，我校建立了以提高學(xué)生科技素養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)知識教育為導(dǎo)向，以創(chuàng)作訓(xùn)練為手段，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心的教學(xué)模式。
(一)、因地制宜，挖掘資源，順利開展各項(xiàng)科技活動(dòng)
1、結(jié)合學(xué)校的課程改革以及良好的學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合校區(qū)的配套建設(shè)，充分利用科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、植物園、校園廣播站、綜合實(shí)踐室、科技勞作室、客家文化風(fēng)情實(shí)物展覽室、客家文化展覽室和版畫制作室等功能室在科普教育中的功能，我們先后建設(shè)科幻手工制作室、科幻作品成果展覽室。學(xué)校還十分注重科技環(huán)境建設(shè)，在教學(xué)樓之間開辟了科普畫廊展板向?qū)W生介紹科學(xué)的基本知識，使學(xué)生們隨時(shí)都能受到科學(xué)知識的熏陶。在有關(guān)部門的大力支持下，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生進(jìn)行水資源的調(diào)查，讓學(xué)生們在調(diào)查了解對比中認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的內(nèi)涵。其次，開展了科技制作作品展，內(nèi)容包括模型制作、仿生機(jī)器人制作、電子報(bào)刊制作等;開展了環(huán)保宣傳，同時(shí)積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門組織開展的活動(dòng)。
2、因地制宜，開展好各項(xiàng)興趣小組
我校全面開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課和第二課堂活動(dòng)課不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有讀書小組、小發(fā)明制作、科幻繪畫小組、仿生機(jī)器人制作組、文學(xué)社、電腦小組、車輛模型小組、服裝設(shè)計(jì)小組、網(wǎng)頁制作、籃球、乒乓球等項(xiàng)，這些活動(dòng)我們逢周一、二、三、四都正常開展。其次，堅(jiān)持開展科普“五個(gè)一”活動(dòng)。閱讀科技書報(bào);觀看科普影視;參觀科教基地;開展科技宣傳;制作科技小作品。在科普”五個(gè)一”的基礎(chǔ)上，每班推選優(yōu)秀作品參加學(xué)?？萍蓟顒?dòng)。有效拓展了學(xué)生活動(dòng)的空間，提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
3、利用信息技術(shù)，開展科普教育活動(dòng)
在教學(xué)方面，所有信息技術(shù)課均是在電腦室，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，主要圍繞電子報(bào)刊制作、電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁制作和電腦程序設(shè)計(jì)、查閱科普知識等幾方面開展教學(xué)，讓學(xué)生掌握操作技能為主，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加每年一次的全國中小學(xué)生電腦制作比賽，在省、市、鎮(zhèn)級各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。
(二)、積極參加各級各類青少年科技活動(dòng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作指標(biāo)
本年度，積極組織學(xué)生參加省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及青少年科技活動(dòng)節(jié)，20xx年x鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，我校學(xué)生參加服裝設(shè)計(jì)大賽，獲得一等獎(jiǎng)2人次，二等獎(jiǎng)4人次，包攬了前六項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng);參加機(jī)器人拼裝獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng);參加科幻繪畫大賽，獲得一等獎(jiǎng)1人次(一等獎(jiǎng)只設(shè)1名)、二等獎(jiǎng)2人次、三等獎(jiǎng)2人次。其次，我校的市科普教育基地場所堅(jiān)持對外免費(fèi)開放125天，接待前來參觀學(xué)習(xí)人數(shù)累計(jì)1800人次，讓師生深切的感受到科學(xué)知識貫穿于我們生活的方方面面，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識的魅力和樂趣，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情。
科普知識講座心得體會(huì)篇二
今日我在電視上于丹教師的演講，受益匪淺，使我受到了很多啟發(fā)，我的心情很不安靜，感受頗深，主要有下面幾個(gè)方面。
“孝敬父母是中華民族的美德，和優(yōu)良的傳統(tǒng)?！币郧案改付际菉A菜給我吃，我卻連一聲感謝都不說，雖然觀察父母臉上掛著笑容，其實(shí)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)夾菜給生我養(yǎng)我們的父母吃，而不是等著他們給我們夾，這樣的話他們會(huì)覺得我們還沒長大，還不懂事，會(huì)使他們難過，假如給他們夾菜的話，父母會(huì)很快樂，還感覺我們真的長大了，每天父母下班的時(shí)候他們都很累，不能讓他們再費(fèi)心思了，我以前每次觀察父母回家，就讓他們急趕忙忙的做飯，盛飯，在吃飯的'時(shí)候還說這個(gè)不好吃，那個(gè)不咋地，讓父母難過。到現(xiàn)在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做飯清掃衛(wèi)生很辛苦。所以我放學(xué)后要在家里干一些力所能及的事，給父母減輕負(fù)擔(dān)，讓他們輕松一下。
“破萬卷書，如走萬里路?！痹谝郧拔叶疾辉趺磹劭磿?，要不就看一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的書，比方，漫畫書，嬉戲書等等。父母總是勸我讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書，如作文書，輔導(dǎo)書…….。我?guī)缀醪宦犓麄兊脑挘野阉麄兊脑挳?dāng)做耳旁風(fēng)，就是給我買回書來，我也不讀，原地不動(dòng)地放在桌子上。但是，如今我通過于丹教師的開導(dǎo)，懂得了讀一本好書就同和一位品德高尚的人談話，從今我再也不過多的看漫畫嬉戲書了。一有空就坐在書桌旁，拿起課外輔導(dǎo)書，津津有味的讀起來，還會(huì)在書上點(diǎn)點(diǎn)畫畫做一些讀書的記號，以后我再看的時(shí)候就知道哪里是重點(diǎn)，那里是難點(diǎn)，更好的復(fù)習(xí)，把握學(xué)問。通過于丹教師的講解，使我懂得了為什么要讀書，肯定讀好書的緣由。
“送人黃金，不如送人一金手指，”這一局部于丹教師講得很認(rèn)真，講了一個(gè)小故事，在很久以前，有一位老人他很有錢，可是他的生命已進(jìn)入尾聲。就把兩個(gè)兒子叫到面前說：“我快不行了，有些話和你們說，你們兩人有兩條路可以走，第一是拿我的錢來生活。其次是用上自己雙手去勞動(dòng)”。他們兩個(gè)想了一會(huì)，大哥說：“我要你的錢來生活?！崩隙f：“我什么也不要，只想用雙手去養(yǎng)家糊口。”二十年過去了，老大還是過著平平淡淡的生活，錢卻越來越少。老二牢記父親的遺訓(xùn)用勤勞的雙手建起了很多商鋪，過了不久在當(dāng)?shù)乇愠闪思矣鲬魰缘拇蟾晃?，大慈善家?BR> 聽完這個(gè)故事給了我很大啟發(fā)，肯定要用自己的雙手去辛勤的勞動(dòng)，定能有很大收獲，只要你努力就能勝利。
于丹教師的講座，使我受益匪淺，它像一盞明燈引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)生活的方向。
科普知識講座心得體會(huì)篇三
提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。
防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;而對于一個(gè)家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，珍愛自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽從學(xué)校、老師和家長的'教育教導(dǎo)，真正做到珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。禁止到水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)水域玩耍、洗澡;到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨(dú)游泳;不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無安全設(shè)施、不熟悉，無救護(hù)人員的水域游泳。這一條作為作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
(1)、遵守交通規(guī)則，橫過馬路要左右看并走斑馬線，走十字路口要一停、二看、三通過。右側(cè)通行，不要在馬路上奔跑和玩耍，不橫跨護(hù)欄。
(2)、不在馬路上騎自行車;留心那些危險(xiǎn)的車輛;不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運(yùn)車，不在公路上嬉戲。
(3)、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。
(4)、文明乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
科普知識講座心得體會(huì)篇四
不要慌亂并引得學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。
防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場。這次安全防范演習(xí)，全校師性齊動(dòng)員，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。
通過這次演習(xí)，我也了解了一些小知識：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí)，好能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。如果在操場等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，加油站容易引起火、爆炸?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場所和情境，采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會(huì)自救，地震真正到來時(shí)，就會(huì)驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的.災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。
科普知識講座心得體會(huì)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
每年的3月23日，是世界氣象組織設(shè)立的世界氣象日。當(dāng)回想起印度洋海嘯、日本大地震等氣象極端事件所帶來的巨大災(zāi)難時(shí)，仍然心有余悸。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，所有的自然災(zāi)害中，百分之九十都與天氣、氣候和水有關(guān)。因此，根據(jù)20xx年世界氣象日的主題——“監(jiān)視天氣，保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)”，縣人工影響天氣辦公室的叔叔、阿姨在百忙中來到我們學(xué)校，給大家做一場“氣象科普知識教育講座”。(請同學(xué)們以熱烈的掌聲表示歡迎)
縣人工影響天氣辦公室為國家建設(shè)和社會(huì)生活提供人工影響天氣服務(wù)，負(fù)責(zé)人工增雨，人工防雹。今天我們很榮幸地邀請到了人工影響天氣辦公室的王召河主任、王傳國科長請同學(xué)們以熱烈的掌聲表示歡迎。
今天講座分三項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)，由人工影響天氣辦公室王傳國科長講解有關(guān)云、冰雹的知識;第二項(xiàng)，由人工影響天氣辦公室王召河主任對人工影響天氣的設(shè)備及其操作做簡單介紹;第三項(xiàng)，學(xué)生代表到人工影響天氣辦公室參觀雷達(dá)監(jiān)控室。
下面，讓我們以熱烈的掌聲請王科長為大家講座。
同學(xué)們，王科長在百忙之中抽出時(shí)間來為我們講解了有關(guān)云、冰雹的知識，讓我們以熱烈的掌聲對王科長的精彩講座表示真誠的感謝!
今天縣人工影響天氣辦公室的叔叔、阿姨為我們進(jìn)行了深入淺出的輔導(dǎo)，給大家上了一堂生動(dòng)的氣象科普知識課，使我們受益匪淺。講座既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和指導(dǎo)性。通過這次講座，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及氣象服務(wù)帶給人類的進(jìn)步。講座結(jié)束后，請同學(xué)們在討論交流的基礎(chǔ)上寫出心得，于下周一，班長收齊上交政教處。
科普知識講座心得體會(huì)篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上科普知識講座得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。我有幸參加了一場由專業(yè)科學(xué)家主講的線上科普講座，下面我將分享一下我對這次講座的心得體會(huì)。
第二段：了解科普知識的重要性。
講座開始時(shí)，主講人強(qiáng)調(diào)了科普知識的重要性?？茖W(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，而科普知識的宣傳和普及可以讓更多人了解科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，從而更好地應(yīng)對現(xiàn)代社會(huì)所面臨的各種問題。通過科普講座，我們可以了解最新的科學(xué)研究成果，掌握科學(xué)探索的方法和思維方式，從而更好地參與到科學(xué)研究和創(chuàng)新中去。
第三段：講座內(nèi)容的深度和廣度。
接下來，主講人詳細(xì)講解了一系列與生活息息相關(guān)的科學(xué)問題，涉及了物理、化學(xué)、生物等多個(gè)領(lǐng)域。他以通俗易懂的語言和生動(dòng)的案例向我們介紹了一些科學(xué)原理和現(xiàn)象的背后邏輯。通過圖文并茂的展示，他巧妙地將復(fù)雜的科學(xué)知識串聯(lián)起來，使我們在短時(shí)間內(nèi)對多個(gè)領(lǐng)域有了初步了解。這個(gè)過程中，我們獲得了許多新的知識，打開了解決科學(xué)問題的大門，并對科學(xué)研究的廣度和深度有了更清晰的認(rèn)識。
第四段：互動(dòng)交流的重要性。
講座的過程中，主講人及時(shí)與聽眾進(jìn)行了互動(dòng)交流，詢問大家的問題并解答疑惑。這種互動(dòng)的形式使我們更好地理解了知識點(diǎn)，也提高了我們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在問答環(huán)節(jié)中，我們可以提出關(guān)于科學(xué)研究的問題，共同探討解決方案。同時(shí)，主講人還鼓勵(lì)我們開展實(shí)驗(yàn)、觀察和思考，培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。互動(dòng)交流的過程中，我們不僅能夠知識共享，還能夠交流心得體會(huì)，形成科研合作和探索的良好氛圍。
第五段：對未來科普講座的期望。
通過這次線上科普知識講座，我深刻體會(huì)到科普知識的重要性和應(yīng)用前景。未來，我期待能夠參加更多的科普講座，進(jìn)一步豐富自己的科學(xué)知識和素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望科普講座能夠進(jìn)一步拓寬覆蓋面，將科學(xué)知識傳播給更多的人群，尤其是兒童和青少年。通過科普講座，我們可以激發(fā)年輕一代對科學(xué)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力。
總結(jié)：
通過這次線上科普知識講座，我認(rèn)識到科普知識的重要性，學(xué)習(xí)到了豐富的科學(xué)知識，并通過互動(dòng)交流和思考進(jìn)一步提高了科學(xué)思維和實(shí)踐能力。我相信，科普知識的普及將會(huì)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，讓更多的人參與到科學(xué)研究和創(chuàng)新中去。我期待未來還有更多的科普講座可以帶給我們更多的啟發(fā)和啟迪，讓我們在不斷學(xué)習(xí)和探索中成長和進(jìn)步。
科普知識講座心得體會(huì)篇七
(本文初稿為筆者在老年學(xué)校的講稿,后刊載在臺北《科學(xué)月刊》1995年3、7、8期,現(xiàn)稍作整理)
根據(jù)地球和月球的運(yùn)行周期,協(xié)調(diào)和安排年、月、日等的長度與順序的法則,稱為“歷法”.
(一)太陽日
地球從西向東自轉(zhuǎn),形成白晝(面向太陽)和黑夜(背向太陽)交替,由于地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道為橢圓形的,冬天離太陽近些,所以真太陽日并不一樣長.歷法上取1年里的真太陽日的均值,稱為“平太陽日”.太陽達(dá)天球子午線時(shí)為當(dāng)?shù)卣?2時(shí)正.為了使大家有共同的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn),1884年花生豆國際天文會(huì)議決定以倫敦格林尼治天文臺的子午線為地球經(jīng)線0度,其時(shí)間為世界標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間――世界時(shí).全球依經(jīng)線每15度劃分一個(gè)時(shí)區(qū):東經(jīng)7.5度~西經(jīng)7.5度為零時(shí)區(qū),采用世界時(shí)……東經(jīng)172.5度~180度(國際日期變更系線)為東12區(qū),日界線~西經(jīng)172.5度為西12區(qū),同一時(shí)區(qū)的時(shí)間相同,時(shí)區(qū)間僅有小時(shí)數(shù)的差別,分秒數(shù)完全一樣,東西12區(qū)相差24小時(shí).依據(jù)國界、島嶼、河流、地形劃分時(shí)區(qū),允許有一些出入.我國統(tǒng)一采用東經(jīng)120度為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間.
日界線從北極經(jīng)北令海峽,穿太平洋180度附近,繞過依歸屬劃分的島嶼,而有些曲折,直達(dá)南極.當(dāng)輪船和飛行器穿越日界線時(shí)要遵守一條特殊的規(guī)則:從西向東的當(dāng)日日期重用,從東向西則換為次日時(shí)間(撕去日歷1頁).
(二)朔望月與陰歷
月亮(太陰)從西向東繞地球公轉(zhuǎn),同時(shí)地球又帶著它從西向東繞太陽公轉(zhuǎn),三者的.相對位置在不斷地變化,從地球上看月亮,它被太陽照亮的部分呈規(guī)律性的盈虧變化――月相變化.月亮處于太陽與地球之間時(shí),看不到月亮,稱為“朔”,為夏歷的初一.有時(shí)月亮恰好擋住太陽射向地球某部的光線,稱為“日食”――分日全食、日環(huán)食及日偏食三種.
地球處于中間時(shí),我們看到滿月,稱為“望”,為夏歷的十五或十六日,有時(shí)地球恰好擋住太陽射向月球的光線,稱為“月食”――分月全食和月偏食兩種.月球轉(zhuǎn)到地球公轉(zhuǎn)軌道附近時(shí),我們看到半圓形的月亮,西半明稱為“上弦”,一般為夏歷的初八,東半明稱為“下弦”,一般為夏歷的二十三.從望到下次望,稱為“朔望月”,平均29天12小時(shí)44分2.8秒.
海水日間上漲稱為“潮”,夜間上漲稱為“汐”,是受月球?yàn)橹骷覍偬柕囊λ?每24小時(shí)52分左右漲落各兩次,以逢朔望日的子正和午正的“子午潮”為大,稱“大潮”,上下弦時(shí)為小,稱“小潮”,所以民諺有:“初八二十三,到處是泥灘”.
伊斯蘭歷依據(jù)朔望月,為純陰歷,每年12個(gè)月,平年單月30天,雙月29天,30年里有為閏年,閏年的12月為30天.月序規(guī)律,日期跟月相和潮汐周期一致,但年均比回歸年約短11天,新年可能在寒暑各季,跟動(dòng)植物的生長周期不協(xié)調(diào),只有伊斯蘭歷國家和地區(qū)才使用.
(本文初稿為筆者在老年學(xué)校的講稿,后刊載在臺北《科學(xué)月刊》1995年3、7、8期,現(xiàn)作了一些增刪)
(三)回歸年與陽歷
地球總是斜著身子向著太陽,赤道平面與地球公轉(zhuǎn)軌道平面保持23度26分交角,形成南北半球相反的寒暑周期.地球連續(xù)兩次通過赤道平面與地球公轉(zhuǎn)軌道平面交點(diǎn)春分點(diǎn),稱為1回歸年(太陽年),長度為365.24219日.從地球上看來,似乎太陽在1年里于恒星(二十八宿)間繞行了1周,其視運(yùn)動(dòng)軌跡稱為“黃道”,將其劃分為24等份,為二十四節(jié)氣.
公元前46年，羅馬帝國皇帝儒略?愷撒采用埃及天文學(xué)家索西根尼制訂的儒略歷，1、3、5、7、8、10、12月為31天,4、6、9、11月為30天,2月平年28天,閏年29天;公元3,羅馬帝國皇帝君士坦丁將星期作為儒略歷日期的參照系;儒略歷4年1閏，年均365.25日，比回歸年長11分余，經(jīng)16后,已超出12天，影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和復(fù)活節(jié)的準(zhǔn)確性。羅馬教皇格里高利十三世于1582年采用意大利醫(yī)生利奧制訂的格里歷:4的整倍數(shù)年份為閏年，但不是400整倍數(shù)的世紀(jì)年如1700、1800、1900年為平年，即400年97閏，年均365.2425日(365天5小時(shí)49分12秒)，比回歸年約長26秒,并將1582年10月4日的次日改為15日。
科普知識講座心得體會(huì)篇八
近日，我參加了一場關(guān)于菌類科普知識的講座，收獲頗豐，深感菌類在我們生活中的重要性和它們的神奇之處。在這場講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于菌類的基本知識，如它們的生活習(xí)性、分類等。同時(shí)，我對菌類的獨(dú)特功能和對人類的益處有了更深入的了解。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，菌類對于地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡起著重要的作用。講座中介紹說，菌類可以分解有機(jī)物質(zhì)，幫助植物吸收養(yǎng)分并促進(jìn)其生長。同時(shí)，在食物鏈中，它們也扮演著至關(guān)重要的角色。如土壤中的菌絲網(wǎng)絡(luò)，能夠?qū)B(yǎng)分輸送到植物的根部，使植物能夠生長和繁衍。這使我意識到菌類不僅是地球生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的一部分，而且是維持生態(tài)平衡的重要力量。沒有了菌類，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將陷入混亂。
其次，菌類也擁有許多醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用價(jià)值。講座中提到，許多藥品和生物制品都與菌類有關(guān)，并且菌類還具有抗菌和抗腫瘤作用。比如青霉素就來源于真菌，它是一種強(qiáng)效的抗生素，能夠抑制細(xì)菌的生長。還有一些菌類，如麥角菌和牛奶菇，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和有益物質(zhì)，對人體健康大有益處。這讓我更加佩服菌類的多樣性和自然的神奇。
此外，菌類還對環(huán)境保護(hù)具有積極作用。在講座中，我們了解到許多菌類可以降解污染物，如石油和有機(jī)溶劑。它們能夠?qū)⑦@些有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害的物質(zhì)，從而減少了環(huán)境污染。在一些生態(tài)修復(fù)中，科研人員使用菌類來修復(fù)受污染的土壤和水域。這種菌類的功能不僅可以在環(huán)境保護(hù)中大顯身手，還為人類提供了可持續(xù)發(fā)展的路徑。
此外，菌類還在食品加工和味道提升中發(fā)揮著重要的作用。講座中提到，很多人類喜愛的食品，如巧克力、咖啡和起司等，都與菌類緊密相關(guān)。菌類可以發(fā)酵食物，產(chǎn)生特殊的味道和香氣，使得食物更加美味可口。同時(shí)，一些菌類也被應(yīng)用于食品加工中，如酵母菌和酒曲菌，它們可以用于面包和酒類的制作。這讓我對菌類的研究和應(yīng)用產(chǎn)生了更大的興趣，我希望有一天能夠親自參與菌類的研究和創(chuàng)新。
通過這次菌類科普知識講座，我不僅學(xué)到了菌類的基本知識，也對菌類在生態(tài)系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)和食品加工等領(lǐng)域的應(yīng)用有了更深入的了解。菌類的多樣性和功能讓我震撼不已，同時(shí)也讓我戰(zhàn)勝了過去對菌類的陌生和恐懼感。我相信，只有深入學(xué)習(xí)和了解，我們才能更好地利用菌類的價(jià)值，推動(dòng)科學(xué)研究和社會(huì)發(fā)展。
最后，我要感謝這次講座，它讓我廣泛了解了菌類的知識，激發(fā)了我對生物學(xué)的興趣和好奇心。我希望以后還能有更多類似的機(jī)會(huì)，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，為菌類的研究和應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起珍惜和保護(hù)這個(gè)地球上的小生物，共同創(chuàng)造美好的未來。
科普知識講座心得體會(huì)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
每年的3月23日，是世界氣象組織設(shè)立的世界氣象日。當(dāng)回想起印度洋海嘯、20xx年的四川大地震等氣象極端事件所帶來的巨大災(zāi)難時(shí)，仍然心有余悸。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，所有的自然災(zāi)害中，百分之九十都與天氣、氣候有關(guān)。為了讓我們對氣象科普知識有更多的了解，今天，市科協(xié)、市氣象局、市教育局聯(lián)合舉辦氣象科普知識進(jìn)校園活動(dòng)，市科協(xié)、市氣象局、市教育局的叔叔、阿姨在百忙中來到我們學(xué)校，給大家做一場“氣象科普知識教育講座”。(請同學(xué)們以熱烈的掌聲表示歡迎)
這次氣象科普知識進(jìn)校園活動(dòng)，目的是為了加強(qiáng)我們氣象知識普及，讓同學(xué)們更加深入了解氣候?qū)θ粘Ｉ畹挠绊懀M(jìn)一步增強(qiáng)意識，掌握一定的安全保護(hù)和逃生知識。比如因雷電、暴雨、臺風(fēng)等各種強(qiáng)對流天氣造成的人員傷亡和損失，就是因?yàn)閷庀笾R缺乏而造成的，所以大家要借助這次機(jī)會(huì)，提高自我保護(hù)能力和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。
今天講座分三項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)，由有關(guān)單位向?qū)W校贈(zèng)送書籍;第二項(xiàng);請市氣象局張志慧老師為我們上課;第三項(xiàng)，進(jìn)行氣象科普知識有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，題目是按照講座的內(nèi)容和大家手上的宣傳手冊資料而出，希望在座各位同學(xué)能夠認(rèn)真聽好學(xué)好，達(dá)到提高自身素質(zhì)水平的目的。
現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)內(nèi)容：由有關(guān)單位向?qū)W校贈(zèng)送書籍。
首先請高要市科協(xié)向?qū)W校贈(zèng)送書籍。請高要市科協(xié)戴子懷主席和夏健強(qiáng)校長;請同學(xué)們以熱烈的掌聲表示歡迎。
再請高要市氣象局向?qū)W校贈(zèng)送書籍。請高要市氣象局吳振強(qiáng)局長和夏健強(qiáng)校長。
我們用掌聲感謝市科協(xié)和市氣象局對我校的大力支持!
下面進(jìn)行第二項(xiàng)內(nèi)容：請市氣象局張志慧老師為我們上課，大家掌聲歡迎。我們以熱烈的掌聲對張老師的精彩講座表示真誠的感謝!
現(xiàn)在進(jìn)行第三項(xiàng)內(nèi)容：大家期待已久的進(jìn)行氣象科普知識有獎(jiǎng)問答。首先我說說問答的要求，老師手上有一些問答題，抽取在座的同學(xué)參與回答，凡答對的同學(xué)均獲記念品一份。題目總體不是很難，看大家現(xiàn)在胸有成竹的樣子，相信本次競賽一定會(huì)取得圓滿成功，祝大家好運(yùn)!
請老師們準(zhǔn)備道具，現(xiàn)在抽出第一名同學(xué)…………
今天的氣象科普知識有獎(jiǎng)問答各位同學(xué)付出了大量艱辛的勞動(dòng)，在剛剛結(jié)束的活動(dòng)中，各位同學(xué)已經(jīng)充分展示了他們扎實(shí)的氣象科普知識，為我們的活動(dòng)增光添彩，在此我代表主辦單位向你們表示衷心的感謝。
同學(xué)們，，今天非常感謝張老師在百忙之中抽出時(shí)間來為我們上了一堂精彩、生動(dòng)的氣象科普知識課，使我們受益匪淺。講座既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和指導(dǎo)性。通過這次講座，我們進(jìn)一步掌握了一定的安全保護(hù)和逃生知識，提高自我保護(hù)能力和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。
讓我們再以熱烈的掌聲對張老師的精彩講座表示真誠的感謝!今天的講座到此結(jié)束
科普知識講座心得體會(huì)篇十
主持人:各位老師，同學(xué)們大家晚上好!
歡迎各位到場參加本次“天文臺之夜—走進(jìn)現(xiàn)代宇宙學(xué)”的專題講座。
20xx年12月2日，中國嫦娥三號月球探測器被成功送入太空，此次嫦娥三號的任務(wù)之一，利用著陸器上攜帶的近紫外月基天文望遠(yuǎn)鏡，完成一系列天文觀測任務(wù)。它是21世紀(jì)全球首個(gè)開展月球軟著陸的探測器。
以嫦娥三號成功發(fā)射為契機(jī)，今天我們有幸邀請到了中國科學(xué)院云南天文臺的高級工程師——高衡老師為我們做一場關(guān)于“現(xiàn)代宇宙學(xué)”的專題講座。
首先請?jiān)试S我代表今天到場的所有同學(xué)對高衡老師的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
高衡老師是中國科學(xué)院云南天文臺的一名高級工程師，長期從事紅外天文學(xué)研究工作，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過很多科研論文，其科研成果曾榮獲中國科學(xué)院二等獎(jiǎng)、云南省優(yōu)秀科研論文特等獎(jiǎng)。他在潛心科研的同時(shí)，還熱心于科普事業(yè)。
高老師曾被評為：中國科學(xué)院科普先進(jìn)工作者;全國科普先進(jìn)工作者;中國科協(xié)先進(jìn)工作者。
市青少年科技教育協(xié)會(huì)常務(wù)副理事長。
高老師曾多次擔(dān)任電視臺科普節(jié)目特邀主持人，目前他也是多份科普刊物和報(bào)紙的編委和科普專欄作者，高老師為社會(huì)的科普事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
在絢麗的太空深處到底隱藏著多少秘密?我相信在今天的講座里會(huì)有很多大家感興趣的話題!
接下來，讓我們用熱烈的掌聲有請高老師開始此次講座!
互動(dòng)：非常感謝高老師精彩的演講，下面的同學(xué)對天文學(xué)方面有什么疑問可以向高老師提出。
結(jié)束：感謝今晚高老師的傾力演講，讓我們大開眼界，也獲益匪淺，相信大家對現(xiàn)代宇宙學(xué)有了更深的了解。
感謝高老師的精彩演講，也謝謝各位同學(xué)的到場參與，本次講座到此結(jié)束。
科普知識講座心得體會(huì)篇十一
科普知識直播講座是當(dāng)前一種非常流行的科普教育形式，通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式，將專業(yè)的科學(xué)知識傳遞給廣大觀眾。最近我參加了一場精彩的科普知識直播講座，今天我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在這次科普知識直播講座中，我感受到了科普講座的便利性。通過網(wǎng)絡(luò)直播，我不需要離開家門，就能夠收獲大量的科學(xué)知識。想象一下，如果沒有這種直播講座，我可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間和金錢去參加線下的講座。而且，直播講座通常會(huì)提前安排好時(shí)間，這讓我可以更好地合理安排自己的時(shí)間表，不會(huì)因?yàn)榫€下講座的參加而耽誤了其他的事情。通過科普知識直播講座，我感覺到了科學(xué)知識正在變得更加普及，更加便捷，人人都有機(jī)會(huì)獲得知識。
其次，在這次科普知識直播講座中，我收獲了豐富的科學(xué)知識。在講座中，專家通過生動(dòng)有趣的方式向我們介紹了一些熱門的科學(xué)話題，比如宇宙探索、人工智能等等。他們用通俗易懂的語言，結(jié)合了豐富的實(shí)例和圖表，讓我們更好地理解了這些復(fù)雜的科學(xué)概念。通過直播講座，我學(xué)到了很多以前沒有了解過的知識，也增加了對科學(xué)的興趣。這些知識的學(xué)習(xí)不僅僅增加了我的見識，還拓寬了我的思維，讓我對科學(xué)的世界有了更深層次的認(rèn)識。
第三，通過這次科普知識直播講座，我也體會(huì)到了科學(xué)溝通的重要性。在講座中，專家不僅僅是傳授知識，更重要的是啟發(fā)我們思考科學(xué)的意義和價(jià)值。他們引導(dǎo)我們思考科學(xué)問題時(shí)的方法和途徑，并與我們進(jìn)行互動(dòng)交流。在這個(gè)過程中，我不僅僅是被動(dòng)的接收者，更有機(jī)會(huì)與專家和其他觀眾進(jìn)行交流和討論，這種互動(dòng)讓我更加深入地理解了科學(xué)，并且也讓我學(xué)會(huì)了與他人分享我的想法和觀點(diǎn)。科學(xué)溝通是讓科學(xué)知識傳播出去的重要手段之一，而通過直播講座，這種溝通成為了可能。
第四，通過這次科普知識直播講座，我對科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性有了更深刻的認(rèn)識。在講座中，專家詳細(xì)介紹了科學(xué)研究的過程和方法，并強(qiáng)調(diào)了科研工作者所面臨的挑戰(zhàn)和責(zé)任。他們告訴我們，科學(xué)并不是一成不變的真理，而是通過不斷的觀察、實(shí)驗(yàn)和推演，逐漸逼近真理。通過這次直播講座，我了解到了科學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性，讓我對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和可靠性有了更加深刻的認(rèn)識。
最后，通過這次科普知識直播講座，我激發(fā)了對科學(xué)事業(yè)發(fā)展的熱情。在講座中，專家分享了一些科學(xué)研究和技術(shù)的進(jìn)展，讓我感受到了科技的力量。看到科技的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用帶來的巨大改變，我對科學(xué)的未來充滿了希望和憧憬。我希望將來能夠自己參與到科學(xué)研究中去，為人類的進(jìn)步做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
總的來說，這次科普知識直播講座給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過這次講座，我不僅僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，還深入了解了科技發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。通過與專家和其他觀眾的互動(dòng)，我更加深入地理解了科學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值。這次講座讓我更加熱愛科學(xué)，也更加堅(jiān)信科學(xué)的力量。希望以后還能有更多的科普知識直播講座，讓更多的人有機(jī)會(huì)獲得科學(xué)的智慧和樂趣。
科普知識講座心得體會(huì)篇十二
今天我在電視上于丹老師的演講，受益匪淺，使我受到了許多啟發(fā)，我的心情很不平靜，感受頗深，主要有下面幾個(gè)方面。
〝孝敬父母是中華民族的美德，和優(yōu)良的傳統(tǒng)。〞以前父母都是夾菜給我吃，我卻連一聲謝謝都不說，雖然看見父母臉上掛著笑容，其實(shí)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我們應(yīng)該主動(dòng)夾菜給生我養(yǎng)我們的父母吃，而不是等著他們給我們夾，這樣的話他們會(huì)覺得我們還沒長大，還不懂事，會(huì)使他們傷心，如果給他們夾菜的話，父母會(huì)很開心，還感覺我們真的長大了，每天父母下班的時(shí)候他們都很累，不能讓他們再費(fèi)心思了，我以前每次看見父母回家，就讓他們急急忙忙的做飯，盛飯，在吃飯的時(shí)候還說這個(gè)不好吃，那個(gè)不咋地，讓父母傷心。到現(xiàn)在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做飯打掃衛(wèi)生很辛苦。所以我放學(xué)后要在家里干一些力所能及的事，給父母減輕負(fù)擔(dān)，讓他們輕松一下。〝破萬卷書，如走萬里路。〞在以前我都不怎么愛看書，要不就看一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的書，比如，漫畫書，游戲書等等。父母總是勸我讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書，如作文書，輔導(dǎo)書……。我?guī)缀醪宦犓麄兊脑?，而且把他們的話?dāng)做耳旁風(fēng)，就是給我買回書來，我也不讀，原地不動(dòng)地放在桌子上。但是，如今我通過于丹老師的開導(dǎo)，懂得了讀一本好書就同和一位品德高尚的人談話，從此我再也不過多的看漫畫游戲書了。一有空就坐在書桌旁，拿起課外輔導(dǎo)書，津津有味的讀起來，還會(huì)在書上點(diǎn)點(diǎn)畫畫做一些讀書的記號，以后我再看的時(shí)候就知道哪里是重點(diǎn)，那里是難點(diǎn)，更好的復(fù)習(xí)，掌握知識。通過于丹老師的講解，使我懂得了為什么要讀書，一定讀好書的緣由。
〝送人黃金，不如送人一金手指，〞這一部分于丹老師講得很仔細(xì)，講了一個(gè)小故事，在很久以前，有一位老人他很有錢，可是他的生命已進(jìn)入尾聲。就把兩個(gè)兒子叫到面前說：〝我快不行了，有些話和你們說，你們兩人有兩條路可以走，第一是拿我的錢來生活。第二是用上自己雙手去勞動(dòng)〞。他們兩個(gè)想了一會(huì)，大哥說：〝我要你的.錢來生活。〞老二說：〝我什么也不要，只想用雙手去養(yǎng)家糊口。〞二十年過去了，老大還是過著平平淡淡的生活，錢卻越來越少。老二牢記父親的遺訓(xùn)用勤勞的雙手建起了許多商鋪，過了不久在當(dāng)?shù)乇愠闪思矣鲬魰缘拇蟾晃蹋蟠壬萍?。聽完這個(gè)故事給了我很大啟發(fā)，一定要用自己的雙手去辛勤的勞動(dòng)，定能有很大收獲，只要你努力就能成功。
于丹老師的講座，使我受益匪淺，它像一盞明燈引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)生活的方向。
科普知識講座心得體會(huì)篇十三
4月2日中午，五、六年級全體同學(xué)在新階梯教室聆聽了一場由蔡校長主講的科普講座。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)知識點(diǎn)。
聽了這次講座，我們的感受很大。面對殊此種種的環(huán)境問題，我們不能再無動(dòng)于衷了，讓我們行動(dòng)起來吧!盡量少開汽車，減少尾氣對環(huán)境的污染;增加水的利用率，節(jié)約每一滴水;拒絕泡沫制品，保護(hù)環(huán)境……我相信，只要人人都為環(huán)境獻(xiàn)出一份力，世界將變得更加美麗!
科普知識講座心得體會(huì)篇十四
近年來，隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，科普知識直播講座漸漸成為了人們獲取知識的新途徑。作為一位對科學(xué)和科普知識有濃厚興趣的人，我有幸參加了一場精彩的科普知識直播講座，并在其間獲得了很多的收獲和體會(huì)。以下將從講座形式、內(nèi)容豐富性、互動(dòng)性、便利性和推廣價(jià)值五個(gè)方面來介紹我的心得體會(huì)。
首先，科普知識直播講座以其獨(dú)特的形式吸引了我的眼球。通過直播平臺，我可以在家中輕松收看高質(zhì)量的科普講座，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。與傳統(tǒng)的線下講座相比，直播講座不僅省去了我長時(shí)間等待的時(shí)間，而且更加靈活多樣，以圖文并茂的方式呈現(xiàn)知識，使我更加容易理解和接受。此外，直播講座還提供了回放功能，即使錯(cuò)過了直播也不用擔(dān)心，通過回看可以重新學(xué)習(xí)和理解。這種形式的講座使得科普知識真正走進(jìn)了尋求知識者的生活，深受人們的喜愛和追捧。
其次，科普知識直播講座的內(nèi)容豐富多樣，涉及面廣泛。比如，在我參加的一場直播講座中，專家透過圖文并茂的PPT，生動(dòng)地介紹了DNA的結(jié)構(gòu)和功能。講座中詳細(xì)解析了DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，讓我對這個(gè)神奇的分子有了更深入的了解。除此之外，講座還緊貼當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問題，探討了人工智能、基因編輯等熱門話題，更新了我對科技發(fā)展的認(rèn)識。通過直播講座，我不僅能夠了解到最新的科學(xué)研究成果，也能夠了解到一些常識性知識，讓我受益匪淺。
第三，科普知識直播講座給予了我與專家互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在觀看直播講座的過程中，我可以通過彈幕、留言等方式與講座的主講人進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。有時(shí)，我提出問題或進(jìn)行評論，得到了專家的解答和回復(fù)。這種實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式，使得我能夠更深入地探討問題，更加全面地了解和學(xué)習(xí)科學(xué)知識。此外，直播講座還經(jīng)常會(huì)舉辦問答環(huán)節(jié)，高分獲獎(jiǎng)?wù)呖梢垣@得相關(guān)獎(jiǎng)品，激發(fā)了我對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)積極性。
第四，科普知識直播講座的便利性令我印象深刻。通過直播講座，我不僅可以在家中輕松參與學(xué)習(xí)，也可以隨時(shí)隨地回看和復(fù)習(xí)。這使得我在忙碌的工作和學(xué)習(xí)中不再擔(dān)心錯(cuò)過精彩講座，節(jié)約了我寶貴的時(shí)間和精力。與此同時(shí)，直播講座還提供了手機(jī)、平板等多種觀看方式，方便了我利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用了碎片化時(shí)間。
最后，科普知識直播講座具有較高的推廣價(jià)值。直播講座由于其獨(dú)特的形式和便捷的特點(diǎn)，吸引了大量的參與者。通過彈幕、留言等方式，觀眾可以與其他觀眾交流討論，分享自己的體會(huì)和收獲，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，直播講座還可以通過推送、分享等方式擴(kuò)大影響，使更多的人了解和參與到科普知識的學(xué)習(xí)和傳播中來，提高科普知識的普及率和傳播效果。
總之，科普知識直播講座給我留下了深刻的印象。通過直播形式，我可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，了解最新的科研成果，并通過互動(dòng)和回答問題的方式深入學(xué)習(xí)和探討。直播講座在內(nèi)容豐富性、互動(dòng)性、便利性和推廣價(jià)值等方面都給人們帶來了不小的驚喜。相信在不久的將來，科普知識直播講座將會(huì)得到更多的推廣和發(fā)展，為人們提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
科普知識講座心得體會(huì)篇十五
近幾年來，科技的飛速發(fā)展使得科學(xué)知識引起了廣泛的關(guān)注，人們對于科學(xué)領(lǐng)域的了解需求越來越大。因此，專家科普知識講座成為了一種流行的教育形式。在最近參加的一次專家科普知識講座中，我收獲頗多，這里我將分享一些心得體會(huì)。
第二段：增長見識。
在這次專家科普知識講座中，專家深入淺出地介紹了關(guān)于人工智能的基本概念和應(yīng)用。通過一系列生動(dòng)的例子和實(shí)際案例，他向我們展示了人工智能是如何在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用的。這些新領(lǐng)域的介紹讓我對科技的前沿有了更深入的了解，也讓我明白了科技對于社會(huì)發(fā)展的意義。
第三段：拓寬視野。
專家還向我們介紹了天文學(xué)中的幾個(gè)重要發(fā)現(xiàn)和理論，如黑洞、宇宙膨脹等。在講座中，我學(xué)到了很多天文學(xué)的知識，之前對于這些較為復(fù)雜的概念都只是聽過一些流言蜚語，而講座讓我真正明確了這些科學(xué)原理的背后，拓寬了我的視野。我深刻感受到，科學(xué)知識能夠讓我們對世界有更深入的認(rèn)識，也能夠帶給我們無限的想象力。
第四段：激發(fā)興趣。
專家從不同角度和實(shí)際案例的講解中，喚醒了我對于科學(xué)的興趣。他利用圖表、視頻等多種方式將抽象的科學(xué)概念變得生動(dòng)可觸。在講座結(jié)束后，我開始更加主動(dòng)地關(guān)注與科學(xué)相關(guān)的新聞和文章，并嘗試通過自學(xué)進(jìn)一步探索科學(xué)領(lǐng)域的知識。該講座不僅僅是傳授知識，更是一種啟發(fā)人們對科學(xué)的探索熱情的催化器。
第五段：積極應(yīng)用。
參加專家科普知識講座讓我學(xué)到了很多，但反思了一下，我覺得只有學(xué)到的知識不進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，知識的價(jià)值才是真正發(fā)揮出來的?，F(xiàn)在，我正嘗試將所學(xué)到的科學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。比如，我開始關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，盡自己的一份力量保護(hù)地球；又如，我開始關(guān)注人工智能的創(chuàng)新應(yīng)用，看看自己能否為科技的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。專家科普知識講座為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和思考的啟示，更激發(fā)了我積極參與到科學(xué)進(jìn)步中的熱情。
總結(jié)：
通過這次專家科普知識講座，我不僅僅收獲了關(guān)于人工智能和天文學(xué)的各種知識，更重要的是開闊了自己的視野，增長了見識，并激發(fā)了自己對科學(xué)的興趣和熱情。我會(huì)將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，積極參與到科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中。希望通過這樣的科普講座，更多的人能夠了解和熱愛科學(xué)，讓科學(xué)普及成為一種共同的追求。
科普知識講座心得體會(huì)篇十六
緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們迎來了自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個(gè)長假呢,我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃，我們有太多的欣喜與希望?？墒牵@一切，都是建立在安全基礎(chǔ)上的'。在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，時(shí)刻牢記“安全”這兩個(gè)字，繃緊“安全”這根弦。為了確保同學(xué)們能過一個(gè)安全、健康、有益、愉快的假期，現(xiàn)將假期有關(guān)安全事項(xiàng)作如下強(qiáng)調(diào)，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。
1、電話號碼要牢記:火警119，匪警110，急救中心120。
2、暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。
3、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
科普知識講座心得體會(huì)篇十七
5月x日下午，學(xué)校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》?！督處熑绾紊虾靡还?jié)法制課》。和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)。教師的行為規(guī)范。教育教學(xué)工作的開展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事。遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的`合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)。社會(huì)學(xué)。法學(xué)等學(xué)科知識的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對學(xué)生的思想意識都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學(xué)生多表揚(yáng)少批評。在表揚(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠心。熱心。關(guān)心。耐心和愛心。不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語。方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法。時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對提高學(xué)生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。
科普知識講座心得體會(huì)篇一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施科技x工作建設(shè)創(chuàng)新型城市的意見》、《x市加強(qiáng)科普工作的實(shí)施辦法》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我?？破战逃虒W(xué)工作實(shí)際，抓好科普常規(guī)工作的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)上級相關(guān)文件精神，圓滿完成x市科普教育基地、x市科普標(biāo)兵學(xué)校、x省科幻繪畫特色教學(xué)與創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)基地的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的科技教育活動(dòng)，完善科技平臺的建設(shè)工作，學(xué)校將科技活動(dòng)工作納入品牌特色學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)把它規(guī)劃為校園文化建設(shè)的一部分，提出了學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的發(fā)展規(guī)劃，在實(shí)施過程中做了以下工作：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)
我校成立了以巫蔭強(qiáng)校長為組長，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人及學(xué)校骨干教師組成的科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校的科普教育活動(dòng)，從組織上保證了各項(xiàng)活動(dòng)的開展和落實(shí)，提高工作效率。充分利用科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和第二課堂活動(dòng)時(shí)間組織開展活動(dòng);由領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動(dòng)的規(guī)劃，督促活動(dòng)規(guī)劃的實(shí)施，負(fù)責(zé)活動(dòng)的管理，由校級科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)。
2、加大培訓(xùn)力度，夯實(shí)師資隊(duì)伍
目前我校的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍是以兼職為主，內(nèi)外結(jié)合校內(nèi)為主的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍。在人員的調(diào)配及師資建設(shè)的問題上，我們選拔一批年紀(jì)輕、有朝氣、思想活躍、善于學(xué)習(xí)和接受新事物的青年教師參加航模、車模、計(jì)算機(jī)軟件、科技創(chuàng)新、科幻繪畫、服裝設(shè)計(jì)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步把他們培養(yǎng)成學(xué)校科技教育工作的.骨干和中堅(jiān)力量。通過走出去的工作方式，組織學(xué)?？破战M教師到其他科普教育基地學(xué)習(xí)、參觀的工作方式，提高我們校科技教育的素養(yǎng)。本年度，我校李海明老師、羅秀艷老師、胡敏怡老師先后被評為“x鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和“x鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員”。
3、經(jīng)費(fèi)是開展科技活動(dòng)的有力保障
在經(jīng)費(fèi)投入方面，學(xué)校對開展科技活動(dòng)同其他經(jīng)常性教育教學(xué)活動(dòng)等同對待，在科幻繪畫教材普及與推廣中，學(xué)校還給予了一定程度上的傾斜。目前學(xué)校開展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，除必要的直接材料由學(xué)生自己負(fù)擔(dān)外，其他費(fèi)用一律由學(xué)校負(fù)擔(dān)，并在人員投入和交通工具等方面提供保證。
隨著我校校本課程的開展，順應(yīng)課程的需求，我校結(jié)合人文理念、新美術(shù)概念，通過美術(shù)體現(xiàn)創(chuàng)新理念，探究如何推廣、如何拓展，補(bǔ)充我們的課堂資源，從而開發(fā)教學(xué)資源，自主開發(fā)了校本教材《少兒科幻繪畫教程》，并免費(fèi)給全校師生使用。我們以科學(xué)幻想繪畫的形式，將科學(xué)內(nèi)容融入教材，讓科學(xué)知識普及到每一個(gè)學(xué)生。有效地進(jìn)行科學(xué)幻想繪畫創(chuàng)作，是我校最普遍的科學(xué)普及形式之一。通過近年來的探索和實(shí)踐，我校建立了以提高學(xué)生科技素養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)知識教育為導(dǎo)向，以創(chuàng)作訓(xùn)練為手段，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心的教學(xué)模式。
(一)、因地制宜，挖掘資源，順利開展各項(xiàng)科技活動(dòng)
1、結(jié)合學(xué)校的課程改革以及良好的學(xué)生素質(zhì)，結(jié)合校區(qū)的配套建設(shè)，充分利用科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、植物園、校園廣播站、綜合實(shí)踐室、科技勞作室、客家文化風(fēng)情實(shí)物展覽室、客家文化展覽室和版畫制作室等功能室在科普教育中的功能，我們先后建設(shè)科幻手工制作室、科幻作品成果展覽室。學(xué)校還十分注重科技環(huán)境建設(shè)，在教學(xué)樓之間開辟了科普畫廊展板向?qū)W生介紹科學(xué)的基本知識，使學(xué)生們隨時(shí)都能受到科學(xué)知識的熏陶。在有關(guān)部門的大力支持下，確立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我校的科普教育實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生進(jìn)行水資源的調(diào)查，讓學(xué)生們在調(diào)查了解對比中認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的內(nèi)涵。其次，開展了科技制作作品展，內(nèi)容包括模型制作、仿生機(jī)器人制作、電子報(bào)刊制作等;開展了環(huán)保宣傳，同時(shí)積極參加由市鎮(zhèn)科協(xié)部門組織開展的活動(dòng)。
2、因地制宜，開展好各項(xiàng)興趣小組
我校全面開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課和第二課堂活動(dòng)課不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有讀書小組、小發(fā)明制作、科幻繪畫小組、仿生機(jī)器人制作組、文學(xué)社、電腦小組、車輛模型小組、服裝設(shè)計(jì)小組、網(wǎng)頁制作、籃球、乒乓球等項(xiàng)，這些活動(dòng)我們逢周一、二、三、四都正常開展。其次，堅(jiān)持開展科普“五個(gè)一”活動(dòng)。閱讀科技書報(bào);觀看科普影視;參觀科教基地;開展科技宣傳;制作科技小作品。在科普”五個(gè)一”的基礎(chǔ)上，每班推選優(yōu)秀作品參加學(xué)?？萍蓟顒?dòng)。有效拓展了學(xué)生活動(dòng)的空間，提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
3、利用信息技術(shù)，開展科普教育活動(dòng)
在教學(xué)方面，所有信息技術(shù)課均是在電腦室，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)，主要圍繞電子報(bào)刊制作、電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁制作和電腦程序設(shè)計(jì)、查閱科普知識等幾方面開展教學(xué)，讓學(xué)生掌握操作技能為主，并從中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加每年一次的全國中小學(xué)生電腦制作比賽，在省、市、鎮(zhèn)級各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。
(二)、積極參加各級各類青少年科技活動(dòng)，圓滿完成了各項(xiàng)工作指標(biāo)
本年度，積極組織學(xué)生參加省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及青少年科技活動(dòng)節(jié)，20xx年x鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，我校學(xué)生參加服裝設(shè)計(jì)大賽，獲得一等獎(jiǎng)2人次，二等獎(jiǎng)4人次，包攬了前六項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng);參加機(jī)器人拼裝獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng);參加科幻繪畫大賽，獲得一等獎(jiǎng)1人次(一等獎(jiǎng)只設(shè)1名)、二等獎(jiǎng)2人次、三等獎(jiǎng)2人次。其次，我校的市科普教育基地場所堅(jiān)持對外免費(fèi)開放125天，接待前來參觀學(xué)習(xí)人數(shù)累計(jì)1800人次，讓師生深切的感受到科學(xué)知識貫穿于我們生活的方方面面，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識的魅力和樂趣，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情。
科普知識講座心得體會(huì)篇二
今日我在電視上于丹教師的演講，受益匪淺，使我受到了很多啟發(fā)，我的心情很不安靜，感受頗深，主要有下面幾個(gè)方面。
“孝敬父母是中華民族的美德，和優(yōu)良的傳統(tǒng)?！币郧案改付际菉A菜給我吃，我卻連一聲感謝都不說，雖然觀察父母臉上掛著笑容，其實(shí)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)夾菜給生我養(yǎng)我們的父母吃，而不是等著他們給我們夾，這樣的話他們會(huì)覺得我們還沒長大，還不懂事，會(huì)使他們難過，假如給他們夾菜的話，父母會(huì)很快樂，還感覺我們真的長大了，每天父母下班的時(shí)候他們都很累，不能讓他們再費(fèi)心思了，我以前每次觀察父母回家，就讓他們急趕忙忙的做飯，盛飯，在吃飯的'時(shí)候還說這個(gè)不好吃，那個(gè)不咋地，讓父母難過。到現(xiàn)在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做飯清掃衛(wèi)生很辛苦。所以我放學(xué)后要在家里干一些力所能及的事，給父母減輕負(fù)擔(dān)，讓他們輕松一下。
“破萬卷書，如走萬里路?！痹谝郧拔叶疾辉趺磹劭磿?，要不就看一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的書，比方，漫畫書，嬉戲書等等。父母總是勸我讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書，如作文書，輔導(dǎo)書…….。我?guī)缀醪宦犓麄兊脑挘野阉麄兊脑挳?dāng)做耳旁風(fēng)，就是給我買回書來，我也不讀，原地不動(dòng)地放在桌子上。但是，如今我通過于丹教師的開導(dǎo)，懂得了讀一本好書就同和一位品德高尚的人談話，從今我再也不過多的看漫畫嬉戲書了。一有空就坐在書桌旁，拿起課外輔導(dǎo)書，津津有味的讀起來，還會(huì)在書上點(diǎn)點(diǎn)畫畫做一些讀書的記號，以后我再看的時(shí)候就知道哪里是重點(diǎn)，那里是難點(diǎn)，更好的復(fù)習(xí)，把握學(xué)問。通過于丹教師的講解，使我懂得了為什么要讀書，肯定讀好書的緣由。
“送人黃金，不如送人一金手指，”這一局部于丹教師講得很認(rèn)真，講了一個(gè)小故事，在很久以前，有一位老人他很有錢，可是他的生命已進(jìn)入尾聲。就把兩個(gè)兒子叫到面前說：“我快不行了，有些話和你們說，你們兩人有兩條路可以走，第一是拿我的錢來生活。其次是用上自己雙手去勞動(dòng)”。他們兩個(gè)想了一會(huì)，大哥說：“我要你的錢來生活?！崩隙f：“我什么也不要，只想用雙手去養(yǎng)家糊口。”二十年過去了，老大還是過著平平淡淡的生活，錢卻越來越少。老二牢記父親的遺訓(xùn)用勤勞的雙手建起了很多商鋪，過了不久在當(dāng)?shù)乇愠闪思矣鲬魰缘拇蟾晃?，大慈善家?BR> 聽完這個(gè)故事給了我很大啟發(fā)，肯定要用自己的雙手去辛勤的勞動(dòng)，定能有很大收獲，只要你努力就能勝利。
于丹教師的講座，使我受益匪淺，它像一盞明燈引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)生活的方向。
科普知識講座心得體會(huì)篇三
提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。
防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;而對于一個(gè)家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域，珍愛自己的健康和生命。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽從學(xué)校、老師和家長的'教育教導(dǎo)，真正做到珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。禁止到水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)水域玩耍、洗澡;到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨(dú)游泳;不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無安全設(shè)施、不熟悉，無救護(hù)人員的水域游泳。這一條作為作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
(1)、遵守交通規(guī)則，橫過馬路要左右看并走斑馬線，走十字路口要一停、二看、三通過。右側(cè)通行，不要在馬路上奔跑和玩耍，不橫跨護(hù)欄。
(2)、不在馬路上騎自行車;留心那些危險(xiǎn)的車輛;不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運(yùn)車，不在公路上嬉戲。
(3)、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。
(4)、文明乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
科普知識講座心得體會(huì)篇四
不要慌亂并引得學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。
防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場。這次安全防范演習(xí)，全校師性齊動(dòng)員，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。
通過這次演習(xí)，我也了解了一些小知識：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí)，好能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。如果在操場等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，加油站容易引起火、爆炸?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場所和情境，采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會(huì)自救，地震真正到來時(shí)，就會(huì)驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的.災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。
科普知識講座心得體會(huì)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
每年的3月23日，是世界氣象組織設(shè)立的世界氣象日。當(dāng)回想起印度洋海嘯、日本大地震等氣象極端事件所帶來的巨大災(zāi)難時(shí)，仍然心有余悸。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，所有的自然災(zāi)害中，百分之九十都與天氣、氣候和水有關(guān)。因此，根據(jù)20xx年世界氣象日的主題——“監(jiān)視天氣，保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)”，縣人工影響天氣辦公室的叔叔、阿姨在百忙中來到我們學(xué)校，給大家做一場“氣象科普知識教育講座”。(請同學(xué)們以熱烈的掌聲表示歡迎)
縣人工影響天氣辦公室為國家建設(shè)和社會(huì)生活提供人工影響天氣服務(wù)，負(fù)責(zé)人工增雨，人工防雹。今天我們很榮幸地邀請到了人工影響天氣辦公室的王召河主任、王傳國科長請同學(xué)們以熱烈的掌聲表示歡迎。
今天講座分三項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)，由人工影響天氣辦公室王傳國科長講解有關(guān)云、冰雹的知識;第二項(xiàng)，由人工影響天氣辦公室王召河主任對人工影響天氣的設(shè)備及其操作做簡單介紹;第三項(xiàng)，學(xué)生代表到人工影響天氣辦公室參觀雷達(dá)監(jiān)控室。
下面，讓我們以熱烈的掌聲請王科長為大家講座。
同學(xué)們，王科長在百忙之中抽出時(shí)間來為我們講解了有關(guān)云、冰雹的知識，讓我們以熱烈的掌聲對王科長的精彩講座表示真誠的感謝!
今天縣人工影響天氣辦公室的叔叔、阿姨為我們進(jìn)行了深入淺出的輔導(dǎo)，給大家上了一堂生動(dòng)的氣象科普知識課，使我們受益匪淺。講座既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和指導(dǎo)性。通過這次講座，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及氣象服務(wù)帶給人類的進(jìn)步。講座結(jié)束后，請同學(xué)們在討論交流的基礎(chǔ)上寫出心得，于下周一，班長收齊上交政教處。
科普知識講座心得體會(huì)篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上科普知識講座得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。我有幸參加了一場由專業(yè)科學(xué)家主講的線上科普講座，下面我將分享一下我對這次講座的心得體會(huì)。
第二段：了解科普知識的重要性。
講座開始時(shí)，主講人強(qiáng)調(diào)了科普知識的重要性?？茖W(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，而科普知識的宣傳和普及可以讓更多人了解科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，從而更好地應(yīng)對現(xiàn)代社會(huì)所面臨的各種問題。通過科普講座，我們可以了解最新的科學(xué)研究成果，掌握科學(xué)探索的方法和思維方式，從而更好地參與到科學(xué)研究和創(chuàng)新中去。
第三段：講座內(nèi)容的深度和廣度。
接下來，主講人詳細(xì)講解了一系列與生活息息相關(guān)的科學(xué)問題，涉及了物理、化學(xué)、生物等多個(gè)領(lǐng)域。他以通俗易懂的語言和生動(dòng)的案例向我們介紹了一些科學(xué)原理和現(xiàn)象的背后邏輯。通過圖文并茂的展示，他巧妙地將復(fù)雜的科學(xué)知識串聯(lián)起來，使我們在短時(shí)間內(nèi)對多個(gè)領(lǐng)域有了初步了解。這個(gè)過程中，我們獲得了許多新的知識，打開了解決科學(xué)問題的大門，并對科學(xué)研究的廣度和深度有了更清晰的認(rèn)識。
第四段：互動(dòng)交流的重要性。
講座的過程中，主講人及時(shí)與聽眾進(jìn)行了互動(dòng)交流，詢問大家的問題并解答疑惑。這種互動(dòng)的形式使我們更好地理解了知識點(diǎn)，也提高了我們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在問答環(huán)節(jié)中，我們可以提出關(guān)于科學(xué)研究的問題，共同探討解決方案。同時(shí)，主講人還鼓勵(lì)我們開展實(shí)驗(yàn)、觀察和思考，培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。互動(dòng)交流的過程中，我們不僅能夠知識共享，還能夠交流心得體會(huì)，形成科研合作和探索的良好氛圍。
第五段：對未來科普講座的期望。
通過這次線上科普知識講座，我深刻體會(huì)到科普知識的重要性和應(yīng)用前景。未來，我期待能夠參加更多的科普講座，進(jìn)一步豐富自己的科學(xué)知識和素養(yǎng)。同時(shí)，我也希望科普講座能夠進(jìn)一步拓寬覆蓋面，將科學(xué)知識傳播給更多的人群，尤其是兒童和青少年。通過科普講座，我們可以激發(fā)年輕一代對科學(xué)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力。
總結(jié)：
通過這次線上科普知識講座，我認(rèn)識到科普知識的重要性，學(xué)習(xí)到了豐富的科學(xué)知識，并通過互動(dòng)交流和思考進(jìn)一步提高了科學(xué)思維和實(shí)踐能力。我相信，科普知識的普及將會(huì)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，讓更多的人參與到科學(xué)研究和創(chuàng)新中去。我期待未來還有更多的科普講座可以帶給我們更多的啟發(fā)和啟迪，讓我們在不斷學(xué)習(xí)和探索中成長和進(jìn)步。
科普知識講座心得體會(huì)篇七
(本文初稿為筆者在老年學(xué)校的講稿,后刊載在臺北《科學(xué)月刊》1995年3、7、8期,現(xiàn)稍作整理)
根據(jù)地球和月球的運(yùn)行周期,協(xié)調(diào)和安排年、月、日等的長度與順序的法則,稱為“歷法”.
(一)太陽日
地球從西向東自轉(zhuǎn),形成白晝(面向太陽)和黑夜(背向太陽)交替,由于地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道為橢圓形的,冬天離太陽近些,所以真太陽日并不一樣長.歷法上取1年里的真太陽日的均值,稱為“平太陽日”.太陽達(dá)天球子午線時(shí)為當(dāng)?shù)卣?2時(shí)正.為了使大家有共同的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn),1884年花生豆國際天文會(huì)議決定以倫敦格林尼治天文臺的子午線為地球經(jīng)線0度,其時(shí)間為世界標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間――世界時(shí).全球依經(jīng)線每15度劃分一個(gè)時(shí)區(qū):東經(jīng)7.5度~西經(jīng)7.5度為零時(shí)區(qū),采用世界時(shí)……東經(jīng)172.5度~180度(國際日期變更系線)為東12區(qū),日界線~西經(jīng)172.5度為西12區(qū),同一時(shí)區(qū)的時(shí)間相同,時(shí)區(qū)間僅有小時(shí)數(shù)的差別,分秒數(shù)完全一樣,東西12區(qū)相差24小時(shí).依據(jù)國界、島嶼、河流、地形劃分時(shí)區(qū),允許有一些出入.我國統(tǒng)一采用東經(jīng)120度為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間.
日界線從北極經(jīng)北令海峽,穿太平洋180度附近,繞過依歸屬劃分的島嶼,而有些曲折,直達(dá)南極.當(dāng)輪船和飛行器穿越日界線時(shí)要遵守一條特殊的規(guī)則:從西向東的當(dāng)日日期重用,從東向西則換為次日時(shí)間(撕去日歷1頁).
(二)朔望月與陰歷
月亮(太陰)從西向東繞地球公轉(zhuǎn),同時(shí)地球又帶著它從西向東繞太陽公轉(zhuǎn),三者的.相對位置在不斷地變化,從地球上看月亮,它被太陽照亮的部分呈規(guī)律性的盈虧變化――月相變化.月亮處于太陽與地球之間時(shí),看不到月亮,稱為“朔”,為夏歷的初一.有時(shí)月亮恰好擋住太陽射向地球某部的光線,稱為“日食”――分日全食、日環(huán)食及日偏食三種.
地球處于中間時(shí),我們看到滿月,稱為“望”,為夏歷的十五或十六日,有時(shí)地球恰好擋住太陽射向月球的光線,稱為“月食”――分月全食和月偏食兩種.月球轉(zhuǎn)到地球公轉(zhuǎn)軌道附近時(shí),我們看到半圓形的月亮,西半明稱為“上弦”,一般為夏歷的初八,東半明稱為“下弦”,一般為夏歷的二十三.從望到下次望,稱為“朔望月”,平均29天12小時(shí)44分2.8秒.
海水日間上漲稱為“潮”,夜間上漲稱為“汐”,是受月球?yàn)橹骷覍偬柕囊λ?每24小時(shí)52分左右漲落各兩次,以逢朔望日的子正和午正的“子午潮”為大,稱“大潮”,上下弦時(shí)為小,稱“小潮”,所以民諺有:“初八二十三,到處是泥灘”.
伊斯蘭歷依據(jù)朔望月,為純陰歷,每年12個(gè)月,平年單月30天,雙月29天,30年里有為閏年,閏年的12月為30天.月序規(guī)律,日期跟月相和潮汐周期一致,但年均比回歸年約短11天,新年可能在寒暑各季,跟動(dòng)植物的生長周期不協(xié)調(diào),只有伊斯蘭歷國家和地區(qū)才使用.
(本文初稿為筆者在老年學(xué)校的講稿,后刊載在臺北《科學(xué)月刊》1995年3、7、8期,現(xiàn)作了一些增刪)
(三)回歸年與陽歷
地球總是斜著身子向著太陽,赤道平面與地球公轉(zhuǎn)軌道平面保持23度26分交角,形成南北半球相反的寒暑周期.地球連續(xù)兩次通過赤道平面與地球公轉(zhuǎn)軌道平面交點(diǎn)春分點(diǎn),稱為1回歸年(太陽年),長度為365.24219日.從地球上看來,似乎太陽在1年里于恒星(二十八宿)間繞行了1周,其視運(yùn)動(dòng)軌跡稱為“黃道”,將其劃分為24等份,為二十四節(jié)氣.
公元前46年，羅馬帝國皇帝儒略?愷撒采用埃及天文學(xué)家索西根尼制訂的儒略歷，1、3、5、7、8、10、12月為31天,4、6、9、11月為30天,2月平年28天,閏年29天;公元3,羅馬帝國皇帝君士坦丁將星期作為儒略歷日期的參照系;儒略歷4年1閏，年均365.25日，比回歸年長11分余，經(jīng)16后,已超出12天，影響到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和復(fù)活節(jié)的準(zhǔn)確性。羅馬教皇格里高利十三世于1582年采用意大利醫(yī)生利奧制訂的格里歷:4的整倍數(shù)年份為閏年，但不是400整倍數(shù)的世紀(jì)年如1700、1800、1900年為平年，即400年97閏，年均365.2425日(365天5小時(shí)49分12秒)，比回歸年約長26秒,并將1582年10月4日的次日改為15日。
科普知識講座心得體會(huì)篇八
近日，我參加了一場關(guān)于菌類科普知識的講座，收獲頗豐，深感菌類在我們生活中的重要性和它們的神奇之處。在這場講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于菌類的基本知識，如它們的生活習(xí)性、分類等。同時(shí)，我對菌類的獨(dú)特功能和對人類的益處有了更深入的了解。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，菌類對于地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡起著重要的作用。講座中介紹說，菌類可以分解有機(jī)物質(zhì)，幫助植物吸收養(yǎng)分并促進(jìn)其生長。同時(shí)，在食物鏈中，它們也扮演著至關(guān)重要的角色。如土壤中的菌絲網(wǎng)絡(luò)，能夠?qū)B(yǎng)分輸送到植物的根部，使植物能夠生長和繁衍。這使我意識到菌類不僅是地球生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的一部分，而且是維持生態(tài)平衡的重要力量。沒有了菌類，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將陷入混亂。
其次，菌類也擁有許多醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用價(jià)值。講座中提到，許多藥品和生物制品都與菌類有關(guān)，并且菌類還具有抗菌和抗腫瘤作用。比如青霉素就來源于真菌，它是一種強(qiáng)效的抗生素，能夠抑制細(xì)菌的生長。還有一些菌類，如麥角菌和牛奶菇，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和有益物質(zhì)，對人體健康大有益處。這讓我更加佩服菌類的多樣性和自然的神奇。
此外，菌類還對環(huán)境保護(hù)具有積極作用。在講座中，我們了解到許多菌類可以降解污染物，如石油和有機(jī)溶劑。它們能夠?qū)⑦@些有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害的物質(zhì)，從而減少了環(huán)境污染。在一些生態(tài)修復(fù)中，科研人員使用菌類來修復(fù)受污染的土壤和水域。這種菌類的功能不僅可以在環(huán)境保護(hù)中大顯身手，還為人類提供了可持續(xù)發(fā)展的路徑。
此外，菌類還在食品加工和味道提升中發(fā)揮著重要的作用。講座中提到，很多人類喜愛的食品，如巧克力、咖啡和起司等，都與菌類緊密相關(guān)。菌類可以發(fā)酵食物，產(chǎn)生特殊的味道和香氣，使得食物更加美味可口。同時(shí)，一些菌類也被應(yīng)用于食品加工中，如酵母菌和酒曲菌，它們可以用于面包和酒類的制作。這讓我對菌類的研究和應(yīng)用產(chǎn)生了更大的興趣，我希望有一天能夠親自參與菌類的研究和創(chuàng)新。
通過這次菌類科普知識講座，我不僅學(xué)到了菌類的基本知識，也對菌類在生態(tài)系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)和食品加工等領(lǐng)域的應(yīng)用有了更深入的了解。菌類的多樣性和功能讓我震撼不已，同時(shí)也讓我戰(zhàn)勝了過去對菌類的陌生和恐懼感。我相信，只有深入學(xué)習(xí)和了解，我們才能更好地利用菌類的價(jià)值，推動(dòng)科學(xué)研究和社會(huì)發(fā)展。
最后，我要感謝這次講座，它讓我廣泛了解了菌類的知識，激發(fā)了我對生物學(xué)的興趣和好奇心。我希望以后還能有更多類似的機(jī)會(huì)，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，為菌類的研究和應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起珍惜和保護(hù)這個(gè)地球上的小生物，共同創(chuàng)造美好的未來。
科普知識講座心得體會(huì)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
每年的3月23日，是世界氣象組織設(shè)立的世界氣象日。當(dāng)回想起印度洋海嘯、20xx年的四川大地震等氣象極端事件所帶來的巨大災(zāi)難時(shí)，仍然心有余悸。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，所有的自然災(zāi)害中，百分之九十都與天氣、氣候有關(guān)。為了讓我們對氣象科普知識有更多的了解，今天，市科協(xié)、市氣象局、市教育局聯(lián)合舉辦氣象科普知識進(jìn)校園活動(dòng)，市科協(xié)、市氣象局、市教育局的叔叔、阿姨在百忙中來到我們學(xué)校，給大家做一場“氣象科普知識教育講座”。(請同學(xué)們以熱烈的掌聲表示歡迎)
這次氣象科普知識進(jìn)校園活動(dòng)，目的是為了加強(qiáng)我們氣象知識普及，讓同學(xué)們更加深入了解氣候?qū)θ粘Ｉ畹挠绊懀M(jìn)一步增強(qiáng)意識，掌握一定的安全保護(hù)和逃生知識。比如因雷電、暴雨、臺風(fēng)等各種強(qiáng)對流天氣造成的人員傷亡和損失，就是因?yàn)閷庀笾R缺乏而造成的，所以大家要借助這次機(jī)會(huì)，提高自我保護(hù)能力和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。
今天講座分三項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)，由有關(guān)單位向?qū)W校贈(zèng)送書籍;第二項(xiàng);請市氣象局張志慧老師為我們上課;第三項(xiàng)，進(jìn)行氣象科普知識有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，題目是按照講座的內(nèi)容和大家手上的宣傳手冊資料而出，希望在座各位同學(xué)能夠認(rèn)真聽好學(xué)好，達(dá)到提高自身素質(zhì)水平的目的。
現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)內(nèi)容：由有關(guān)單位向?qū)W校贈(zèng)送書籍。
首先請高要市科協(xié)向?qū)W校贈(zèng)送書籍。請高要市科協(xié)戴子懷主席和夏健強(qiáng)校長;請同學(xué)們以熱烈的掌聲表示歡迎。
再請高要市氣象局向?qū)W校贈(zèng)送書籍。請高要市氣象局吳振強(qiáng)局長和夏健強(qiáng)校長。
我們用掌聲感謝市科協(xié)和市氣象局對我校的大力支持!
下面進(jìn)行第二項(xiàng)內(nèi)容：請市氣象局張志慧老師為我們上課，大家掌聲歡迎。我們以熱烈的掌聲對張老師的精彩講座表示真誠的感謝!
現(xiàn)在進(jìn)行第三項(xiàng)內(nèi)容：大家期待已久的進(jìn)行氣象科普知識有獎(jiǎng)問答。首先我說說問答的要求，老師手上有一些問答題，抽取在座的同學(xué)參與回答，凡答對的同學(xué)均獲記念品一份。題目總體不是很難，看大家現(xiàn)在胸有成竹的樣子，相信本次競賽一定會(huì)取得圓滿成功，祝大家好運(yùn)!
請老師們準(zhǔn)備道具，現(xiàn)在抽出第一名同學(xué)…………
今天的氣象科普知識有獎(jiǎng)問答各位同學(xué)付出了大量艱辛的勞動(dòng)，在剛剛結(jié)束的活動(dòng)中，各位同學(xué)已經(jīng)充分展示了他們扎實(shí)的氣象科普知識，為我們的活動(dòng)增光添彩，在此我代表主辦單位向你們表示衷心的感謝。
同學(xué)們，，今天非常感謝張老師在百忙之中抽出時(shí)間來為我們上了一堂精彩、生動(dòng)的氣象科普知識課，使我們受益匪淺。講座既有理論高度，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性和指導(dǎo)性。通過這次講座，我們進(jìn)一步掌握了一定的安全保護(hù)和逃生知識，提高自我保護(hù)能力和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。
讓我們再以熱烈的掌聲對張老師的精彩講座表示真誠的感謝!今天的講座到此結(jié)束
科普知識講座心得體會(huì)篇十
主持人:各位老師，同學(xué)們大家晚上好!
歡迎各位到場參加本次“天文臺之夜—走進(jìn)現(xiàn)代宇宙學(xué)”的專題講座。
20xx年12月2日，中國嫦娥三號月球探測器被成功送入太空，此次嫦娥三號的任務(wù)之一，利用著陸器上攜帶的近紫外月基天文望遠(yuǎn)鏡，完成一系列天文觀測任務(wù)。它是21世紀(jì)全球首個(gè)開展月球軟著陸的探測器。
以嫦娥三號成功發(fā)射為契機(jī)，今天我們有幸邀請到了中國科學(xué)院云南天文臺的高級工程師——高衡老師為我們做一場關(guān)于“現(xiàn)代宇宙學(xué)”的專題講座。
首先請?jiān)试S我代表今天到場的所有同學(xué)對高衡老師的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!
高衡老師是中國科學(xué)院云南天文臺的一名高級工程師，長期從事紅外天文學(xué)研究工作，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過很多科研論文，其科研成果曾榮獲中國科學(xué)院二等獎(jiǎng)、云南省優(yōu)秀科研論文特等獎(jiǎng)。他在潛心科研的同時(shí)，還熱心于科普事業(yè)。
高老師曾被評為：中國科學(xué)院科普先進(jìn)工作者;全國科普先進(jìn)工作者;中國科協(xié)先進(jìn)工作者。
市青少年科技教育協(xié)會(huì)常務(wù)副理事長。
高老師曾多次擔(dān)任電視臺科普節(jié)目特邀主持人，目前他也是多份科普刊物和報(bào)紙的編委和科普專欄作者，高老師為社會(huì)的科普事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
在絢麗的太空深處到底隱藏著多少秘密?我相信在今天的講座里會(huì)有很多大家感興趣的話題!
接下來，讓我們用熱烈的掌聲有請高老師開始此次講座!
互動(dòng)：非常感謝高老師精彩的演講，下面的同學(xué)對天文學(xué)方面有什么疑問可以向高老師提出。
結(jié)束：感謝今晚高老師的傾力演講，讓我們大開眼界，也獲益匪淺，相信大家對現(xiàn)代宇宙學(xué)有了更深的了解。
感謝高老師的精彩演講，也謝謝各位同學(xué)的到場參與，本次講座到此結(jié)束。
科普知識講座心得體會(huì)篇十一
科普知識直播講座是當(dāng)前一種非常流行的科普教育形式，通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式，將專業(yè)的科學(xué)知識傳遞給廣大觀眾。最近我參加了一場精彩的科普知識直播講座，今天我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在這次科普知識直播講座中，我感受到了科普講座的便利性。通過網(wǎng)絡(luò)直播，我不需要離開家門，就能夠收獲大量的科學(xué)知識。想象一下，如果沒有這種直播講座，我可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間和金錢去參加線下的講座。而且，直播講座通常會(huì)提前安排好時(shí)間，這讓我可以更好地合理安排自己的時(shí)間表，不會(huì)因?yàn)榫€下講座的參加而耽誤了其他的事情。通過科普知識直播講座，我感覺到了科學(xué)知識正在變得更加普及，更加便捷，人人都有機(jī)會(huì)獲得知識。
其次，在這次科普知識直播講座中，我收獲了豐富的科學(xué)知識。在講座中，專家通過生動(dòng)有趣的方式向我們介紹了一些熱門的科學(xué)話題，比如宇宙探索、人工智能等等。他們用通俗易懂的語言，結(jié)合了豐富的實(shí)例和圖表，讓我們更好地理解了這些復(fù)雜的科學(xué)概念。通過直播講座，我學(xué)到了很多以前沒有了解過的知識，也增加了對科學(xué)的興趣。這些知識的學(xué)習(xí)不僅僅增加了我的見識，還拓寬了我的思維，讓我對科學(xué)的世界有了更深層次的認(rèn)識。
第三，通過這次科普知識直播講座，我也體會(huì)到了科學(xué)溝通的重要性。在講座中，專家不僅僅是傳授知識，更重要的是啟發(fā)我們思考科學(xué)的意義和價(jià)值。他們引導(dǎo)我們思考科學(xué)問題時(shí)的方法和途徑，并與我們進(jìn)行互動(dòng)交流。在這個(gè)過程中，我不僅僅是被動(dòng)的接收者，更有機(jī)會(huì)與專家和其他觀眾進(jìn)行交流和討論，這種互動(dòng)讓我更加深入地理解了科學(xué)，并且也讓我學(xué)會(huì)了與他人分享我的想法和觀點(diǎn)。科學(xué)溝通是讓科學(xué)知識傳播出去的重要手段之一，而通過直播講座，這種溝通成為了可能。
第四，通過這次科普知識直播講座，我對科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性有了更深刻的認(rèn)識。在講座中，專家詳細(xì)介紹了科學(xué)研究的過程和方法，并強(qiáng)調(diào)了科研工作者所面臨的挑戰(zhàn)和責(zé)任。他們告訴我們，科學(xué)并不是一成不變的真理，而是通過不斷的觀察、實(shí)驗(yàn)和推演，逐漸逼近真理。通過這次直播講座，我了解到了科學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性，讓我對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和可靠性有了更加深刻的認(rèn)識。
最后，通過這次科普知識直播講座，我激發(fā)了對科學(xué)事業(yè)發(fā)展的熱情。在講座中，專家分享了一些科學(xué)研究和技術(shù)的進(jìn)展，讓我感受到了科技的力量。看到科技的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用帶來的巨大改變，我對科學(xué)的未來充滿了希望和憧憬。我希望將來能夠自己參與到科學(xué)研究中去，為人類的進(jìn)步做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
總的來說，這次科普知識直播講座給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過這次講座，我不僅僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，還深入了解了科技發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。通過與專家和其他觀眾的互動(dòng)，我更加深入地理解了科學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值。這次講座讓我更加熱愛科學(xué)，也更加堅(jiān)信科學(xué)的力量。希望以后還能有更多的科普知識直播講座，讓更多的人有機(jī)會(huì)獲得科學(xué)的智慧和樂趣。
科普知識講座心得體會(huì)篇十二
今天我在電視上于丹老師的演講，受益匪淺，使我受到了許多啟發(fā)，我的心情很不平靜，感受頗深，主要有下面幾個(gè)方面。
〝孝敬父母是中華民族的美德，和優(yōu)良的傳統(tǒng)。〞以前父母都是夾菜給我吃，我卻連一聲謝謝都不說，雖然看見父母臉上掛著笑容，其實(shí)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我們應(yīng)該主動(dòng)夾菜給生我養(yǎng)我們的父母吃，而不是等著他們給我們夾，這樣的話他們會(huì)覺得我們還沒長大，還不懂事，會(huì)使他們傷心，如果給他們夾菜的話，父母會(huì)很開心，還感覺我們真的長大了，每天父母下班的時(shí)候他們都很累，不能讓他們再費(fèi)心思了，我以前每次看見父母回家，就讓他們急急忙忙的做飯，盛飯，在吃飯的時(shí)候還說這個(gè)不好吃，那個(gè)不咋地，讓父母傷心。到現(xiàn)在才明白父母工作是繁忙的，回到家中洗衣做飯打掃衛(wèi)生很辛苦。所以我放學(xué)后要在家里干一些力所能及的事，給父母減輕負(fù)擔(dān)，讓他們輕松一下。〝破萬卷書，如走萬里路。〞在以前我都不怎么愛看書，要不就看一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的書，比如，漫畫書，游戲書等等。父母總是勸我讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)的書，如作文書，輔導(dǎo)書……。我?guī)缀醪宦犓麄兊脑?，而且把他們的話?dāng)做耳旁風(fēng)，就是給我買回書來，我也不讀，原地不動(dòng)地放在桌子上。但是，如今我通過于丹老師的開導(dǎo)，懂得了讀一本好書就同和一位品德高尚的人談話，從此我再也不過多的看漫畫游戲書了。一有空就坐在書桌旁，拿起課外輔導(dǎo)書，津津有味的讀起來，還會(huì)在書上點(diǎn)點(diǎn)畫畫做一些讀書的記號，以后我再看的時(shí)候就知道哪里是重點(diǎn)，那里是難點(diǎn)，更好的復(fù)習(xí)，掌握知識。通過于丹老師的講解，使我懂得了為什么要讀書，一定讀好書的緣由。
〝送人黃金，不如送人一金手指，〞這一部分于丹老師講得很仔細(xì)，講了一個(gè)小故事，在很久以前，有一位老人他很有錢，可是他的生命已進(jìn)入尾聲。就把兩個(gè)兒子叫到面前說：〝我快不行了，有些話和你們說，你們兩人有兩條路可以走，第一是拿我的錢來生活。第二是用上自己雙手去勞動(dòng)〞。他們兩個(gè)想了一會(huì)，大哥說：〝我要你的.錢來生活。〞老二說：〝我什么也不要，只想用雙手去養(yǎng)家糊口。〞二十年過去了，老大還是過著平平淡淡的生活，錢卻越來越少。老二牢記父親的遺訓(xùn)用勤勞的雙手建起了許多商鋪，過了不久在當(dāng)?shù)乇愠闪思矣鲬魰缘拇蟾晃蹋蟠壬萍?。聽完這個(gè)故事給了我很大啟發(fā)，一定要用自己的雙手去辛勤的勞動(dòng)，定能有很大收獲，只要你努力就能成功。
于丹老師的講座，使我受益匪淺，它像一盞明燈引領(lǐng)著我學(xué)習(xí)生活的方向。
科普知識講座心得體會(huì)篇十三
4月2日中午，五、六年級全體同學(xué)在新階梯教室聆聽了一場由蔡校長主講的科普講座。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)知識點(diǎn)。
聽了這次講座，我們的感受很大。面對殊此種種的環(huán)境問題，我們不能再無動(dòng)于衷了，讓我們行動(dòng)起來吧!盡量少開汽車，減少尾氣對環(huán)境的污染;增加水的利用率，節(jié)約每一滴水;拒絕泡沫制品，保護(hù)環(huán)境……我相信，只要人人都為環(huán)境獻(xiàn)出一份力，世界將變得更加美麗!
科普知識講座心得體會(huì)篇十四
近年來，隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，科普知識直播講座漸漸成為了人們獲取知識的新途徑。作為一位對科學(xué)和科普知識有濃厚興趣的人，我有幸參加了一場精彩的科普知識直播講座，并在其間獲得了很多的收獲和體會(huì)。以下將從講座形式、內(nèi)容豐富性、互動(dòng)性、便利性和推廣價(jià)值五個(gè)方面來介紹我的心得體會(huì)。
首先，科普知識直播講座以其獨(dú)特的形式吸引了我的眼球。通過直播平臺，我可以在家中輕松收看高質(zhì)量的科普講座，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。與傳統(tǒng)的線下講座相比，直播講座不僅省去了我長時(shí)間等待的時(shí)間，而且更加靈活多樣，以圖文并茂的方式呈現(xiàn)知識，使我更加容易理解和接受。此外，直播講座還提供了回放功能，即使錯(cuò)過了直播也不用擔(dān)心，通過回看可以重新學(xué)習(xí)和理解。這種形式的講座使得科普知識真正走進(jìn)了尋求知識者的生活，深受人們的喜愛和追捧。
其次，科普知識直播講座的內(nèi)容豐富多樣，涉及面廣泛。比如，在我參加的一場直播講座中，專家透過圖文并茂的PPT，生動(dòng)地介紹了DNA的結(jié)構(gòu)和功能。講座中詳細(xì)解析了DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，讓我對這個(gè)神奇的分子有了更深入的了解。除此之外，講座還緊貼當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問題，探討了人工智能、基因編輯等熱門話題，更新了我對科技發(fā)展的認(rèn)識。通過直播講座，我不僅能夠了解到最新的科學(xué)研究成果，也能夠了解到一些常識性知識，讓我受益匪淺。
第三，科普知識直播講座給予了我與專家互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在觀看直播講座的過程中，我可以通過彈幕、留言等方式與講座的主講人進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。有時(shí)，我提出問題或進(jìn)行評論，得到了專家的解答和回復(fù)。這種實(shí)時(shí)互動(dòng)的方式，使得我能夠更深入地探討問題，更加全面地了解和學(xué)習(xí)科學(xué)知識。此外，直播講座還經(jīng)常會(huì)舉辦問答環(huán)節(jié)，高分獲獎(jiǎng)?wù)呖梢垣@得相關(guān)獎(jiǎng)品，激發(fā)了我對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)積極性。
第四，科普知識直播講座的便利性令我印象深刻。通過直播講座，我不僅可以在家中輕松參與學(xué)習(xí)，也可以隨時(shí)隨地回看和復(fù)習(xí)。這使得我在忙碌的工作和學(xué)習(xí)中不再擔(dān)心錯(cuò)過精彩講座，節(jié)約了我寶貴的時(shí)間和精力。與此同時(shí)，直播講座還提供了手機(jī)、平板等多種觀看方式，方便了我利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用了碎片化時(shí)間。
最后，科普知識直播講座具有較高的推廣價(jià)值。直播講座由于其獨(dú)特的形式和便捷的特點(diǎn)，吸引了大量的參與者。通過彈幕、留言等方式，觀眾可以與其他觀眾交流討論，分享自己的體會(huì)和收獲，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，直播講座還可以通過推送、分享等方式擴(kuò)大影響，使更多的人了解和參與到科普知識的學(xué)習(xí)和傳播中來，提高科普知識的普及率和傳播效果。
總之，科普知識直播講座給我留下了深刻的印象。通過直播形式，我可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，了解最新的科研成果，并通過互動(dòng)和回答問題的方式深入學(xué)習(xí)和探討。直播講座在內(nèi)容豐富性、互動(dòng)性、便利性和推廣價(jià)值等方面都給人們帶來了不小的驚喜。相信在不久的將來，科普知識直播講座將會(huì)得到更多的推廣和發(fā)展，為人們提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
科普知識講座心得體會(huì)篇十五
近幾年來，科技的飛速發(fā)展使得科學(xué)知識引起了廣泛的關(guān)注，人們對于科學(xué)領(lǐng)域的了解需求越來越大。因此，專家科普知識講座成為了一種流行的教育形式。在最近參加的一次專家科普知識講座中，我收獲頗多，這里我將分享一些心得體會(huì)。
第二段：增長見識。
在這次專家科普知識講座中，專家深入淺出地介紹了關(guān)于人工智能的基本概念和應(yīng)用。通過一系列生動(dòng)的例子和實(shí)際案例，他向我們展示了人工智能是如何在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用的。這些新領(lǐng)域的介紹讓我對科技的前沿有了更深入的了解，也讓我明白了科技對于社會(huì)發(fā)展的意義。
第三段：拓寬視野。
專家還向我們介紹了天文學(xué)中的幾個(gè)重要發(fā)現(xiàn)和理論，如黑洞、宇宙膨脹等。在講座中，我學(xué)到了很多天文學(xué)的知識，之前對于這些較為復(fù)雜的概念都只是聽過一些流言蜚語，而講座讓我真正明確了這些科學(xué)原理的背后，拓寬了我的視野。我深刻感受到，科學(xué)知識能夠讓我們對世界有更深入的認(rèn)識，也能夠帶給我們無限的想象力。
第四段：激發(fā)興趣。
專家從不同角度和實(shí)際案例的講解中，喚醒了我對于科學(xué)的興趣。他利用圖表、視頻等多種方式將抽象的科學(xué)概念變得生動(dòng)可觸。在講座結(jié)束后，我開始更加主動(dòng)地關(guān)注與科學(xué)相關(guān)的新聞和文章，并嘗試通過自學(xué)進(jìn)一步探索科學(xué)領(lǐng)域的知識。該講座不僅僅是傳授知識，更是一種啟發(fā)人們對科學(xué)的探索熱情的催化器。
第五段：積極應(yīng)用。
參加專家科普知識講座讓我學(xué)到了很多，但反思了一下，我覺得只有學(xué)到的知識不進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，知識的價(jià)值才是真正發(fā)揮出來的?，F(xiàn)在，我正嘗試將所學(xué)到的科學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。比如，我開始關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，盡自己的一份力量保護(hù)地球；又如，我開始關(guān)注人工智能的創(chuàng)新應(yīng)用，看看自己能否為科技的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。專家科普知識講座為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和思考的啟示，更激發(fā)了我積極參與到科學(xué)進(jìn)步中的熱情。
總結(jié)：
通過這次專家科普知識講座，我不僅僅收獲了關(guān)于人工智能和天文學(xué)的各種知識，更重要的是開闊了自己的視野，增長了見識，并激發(fā)了自己對科學(xué)的興趣和熱情。我會(huì)將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，積極參與到科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中。希望通過這樣的科普講座，更多的人能夠了解和熱愛科學(xué)，讓科學(xué)普及成為一種共同的追求。
科普知識講座心得體會(huì)篇十六
緊張、辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們迎來了自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個(gè)長假呢,我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃，我們有太多的欣喜與希望?？墒牵@一切，都是建立在安全基礎(chǔ)上的'。在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，時(shí)刻牢記“安全”這兩個(gè)字，繃緊“安全”這根弦。為了確保同學(xué)們能過一個(gè)安全、健康、有益、愉快的假期，現(xiàn)將假期有關(guān)安全事項(xiàng)作如下強(qiáng)調(diào)，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。
1、電話號碼要牢記:火警119，匪警110，急救中心120。
2、暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。
3、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
科普知識講座心得體會(huì)篇十七
5月x日下午，學(xué)校邀請了縣關(guān)工委的同志給全校的教職工進(jìn)行了一場法律講座。聽了關(guān)工委的同志講的《法制教育的重要性》?！督處熑绾紊虾靡还?jié)法制課》。和《教師在法律方面應(yīng)該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)。教師的行為規(guī)范。教育教學(xué)工作的開展等有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
學(xué)生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事。遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長。
學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的`合格人才。每位教師都應(yīng)把《教育法》《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)列為必學(xué)內(nèi)容，并深刻認(rèn)識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應(yīng)具有多元化的知識，不只是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)。社會(huì)學(xué)。法學(xué)等學(xué)科知識的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣重任。尤其在實(shí)施新課程中，要提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，教師首先要加強(qiáng)自身的法治修養(yǎng)，提高教育學(xué)生的能力。教師的一言一行，對學(xué)生的思想意識都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，努力學(xué)習(xí)新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實(shí)提高教學(xué)水平和思想教育能力。在教學(xué)中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風(fēng)，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當(dāng)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學(xué)生多表揚(yáng)少批評。在表揚(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到思想教育的目的教師的教育作用關(guān)鍵取決于對學(xué)生的態(tài)度。在教育學(xué)生時(shí)要做到：誠心。熱心。關(guān)心。耐心和愛心。不簡單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰學(xué)生。教學(xué)中注意使用術(shù)語和文明語言，不使用土語。方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
教師若能把法制教育的方法。時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對提高學(xué)生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會(huì)收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學(xué)之中。