2023年反恐全文心得體會(huì)及感悟（案例21篇）

    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧，可以增強(qiáng)自信心，激勵(lì)自己更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。8.寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)需要我們抓住重點(diǎn)，突出自己的觀點(diǎn)和感悟。以下這些總結(jié)范文是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的，值得一看。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇一
    反恐是一個(gè)非常緊迫而又復(fù)雜的任務(wù)，對(duì)于每一個(gè)參與其中的個(gè)人來(lái)說(shuō)，都需要具備一定的素質(zhì)和技能。在日常的生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，學(xué)習(xí)防范恐怖襲擊的方法和技巧。經(jīng)過(guò)近年的反恐實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到，反恐不僅是一種任務(wù)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
    第二段：了解和認(rèn)識(shí)恐怖主義
    在反恐工作中，及時(shí)掌握和了解恐怖主義的本質(zhì)和特點(diǎn)是非常重要的。在認(rèn)識(shí)恐怖主義之前，我們要先了解一下什么是恐怖主義?？植乐髁x是通過(guò)使用暴力或威脅使用暴力來(lái)迫使政府或公眾接受其政治、社會(huì)或經(jīng)濟(jì)訴求的一種極端手段?？植婪肿拥奶攸c(diǎn)是難以預(yù)測(cè)和防范，他們常常使用的手段包括劫持、綁架、炸彈襲擊等，對(duì)社會(huì)治安和人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅。
    第三段：學(xué)習(xí)防范恐怖襲擊的方法和技巧
    在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)如何防范恐怖襲擊。常見(jiàn)的預(yù)防方法包括保持警覺(jué)、加強(qiáng)防范、使用安全設(shè)施等。例如，在公共場(chǎng)所，我們可以注意周圍的人群和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)警，避免擠壓、與陌生人接觸等危險(xiǎn)行為。此外，我們還可以加強(qiáng)安全管理，加強(qiáng)安保力量和安檢，提高人民群眾的防范意識(shí)，鼓勵(lì)大家參與防范和報(bào)告異常情況。
    第四段：培養(yǎng)身體素質(zhì)和技能
    除了掌握必要的防范技巧和知識(shí)外，身體素質(zhì)和技能也是我們必須打好的基本功。在反恐工作中，經(jīng)常需要具備較強(qiáng)的體能和技能，比如跑步、攀登、潛水、射擊等。因此，我們要時(shí)常鍛煉身體，提高自身綜合素質(zhì)，特別是加強(qiáng)耐力和應(yīng)變能力。
    第五段：總結(jié)和展望
    反恐工作的核心是預(yù)防和打擊恐怖主義。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，無(wú)論是從行為還是思想上，都要時(shí)刻注意防范和避免恐怖主義的侵害。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)反恐意識(shí)，提高反恐素質(zhì)，增強(qiáng)反恐技能，為保障國(guó)家和人民的安全作出更大的貢獻(xiàn)。通過(guò)反恐工作，我們可以增強(qiáng)集體和個(gè)人的自信和力量，促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的安全和發(fā)展。這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，將始終是我們不斷提高素質(zhì)和能力的源動(dòng)力。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇二
    八一勛章”采用了八一軍徽、五角星、利劍、旗幟、光芒和長(zhǎng)城、橄欖枝等設(shè)計(jì)元素。下面小編為大家?guī)?lái)2022八一勛章心得體會(huì)及感悟，希望大家喜歡!
    八月一日，這是一個(gè)不同尋常的日子，它改變了我國(guó)的歷史，改變了我們中國(guó)人以后的路，可以這么說(shuō)，如果沒(méi)有這一天，中華人民還是生活在水深火熱的舊社會(huì)，它就是八一建軍節(jié)。
    __年前的今天，1927年8月1日凌晨2時(shí)，周恩來(lái)、朱德、賀龍、葉挺、劉伯承等指揮各路起義軍向駐守南昌的國(guó)民黨軍隊(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的激戰(zhàn)，占領(lǐng)了南昌城。這次南昌起義，取得了勝利。南昌起義宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始。1949年6月15日，中國(guó)人民革命軍事委員會(huì)發(fā)布命令，規(guī)定以“八一”兩字作為中國(guó)人民解放軍軍旗和軍徽的主要標(biāo)志。中華人民共和國(guó)成立后，將此紀(jì)念日改稱為中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)。
    在和平建設(shè)時(shí)期，上至雪域高原的鐵路，下至城市中的地鐵，中國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，也同樣揚(yáng)名在整個(gè)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)場(chǎng)上。解放軍戰(zhàn)士是人民群眾最值得信賴和依靠的人，尤其是在國(guó)家和人民最需要的時(shí)候，解放軍戰(zhàn)士沖鋒在前，在搶險(xiǎn)救災(zāi)中再現(xiàn)軍人的風(fēng)采!1998年夏抗洪當(dāng)中，展現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士為了保護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)和人民的利益少受損失和不受損失，與洪水搏斗的英雄壯舉!2008年2月當(dāng)滯留的旅客需要返回家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚的時(shí)候，當(dāng)?shù)缆繁环e雪蓋住了，阻擋了人們的出行，解放軍戰(zhàn)士奮勇破冰打開(kāi)通道。20_年5月在汶川大地震中在第一線救人的還是解放軍戰(zhàn)士，他們冒著樓房隨時(shí)可能坍塌的危險(xiǎn)救出了一個(gè)又一個(gè)傷者。
    我們應(yīng)該清楚的記得，當(dāng)國(guó)家和人民群眾碰到最困難的時(shí)候，最需要支持和幫助的時(shí)候，解放軍戰(zhàn)士就出現(xiàn)在哪里，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有解放軍戰(zhàn)士的身影;哪里需要幫助的時(shí)候，解放軍戰(zhàn)士伸出了溫暖之手。我們這一代是幸福的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，正因?yàn)槿绱耍覀儾鸥鷳?yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，做國(guó)家的棟梁之才!把我們國(guó)家建設(shè)的更美好，才對(duì)得起戰(zhàn)士們用鮮血染紅的國(guó)旗，用身軀建造的新中國(guó)!
    軍人的屬性是鋼、是鐵!
    槍是軍人筆挺的身軀，子彈是軍人正義的語(yǔ)言。軍人知道月亮終會(huì)有缺，
    是因?yàn)檐娙祟^上永遠(yuǎn)有顆燦爛的太陽(yáng)!軍人明白團(tuán)聚總被遠(yuǎn)山隔開(kāi)，是因?yàn)檐娙擞幸环骄鞈俚牡胤?
    哨位上，軍人是一樽綠色的雕塑，用忠貞之歌默寫(xiě)著和平!
    疆場(chǎng)上，軍人是一匹奔騰的烈馬，用赤膽忠心捍衛(wèi)著國(guó)家!
    軍旗是軍人眼中壯麗的風(fēng)景!軍歌是軍人胸中沸騰的豪情!軍威是軍人生命中最輝煌的紀(jì)念!
    軍魂是軍人生活中永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的年輪!
    軍人就應(yīng)該風(fēng)吹不搖、浪打不動(dòng)!
    那矯健的步伐、魁梧的身姿、自強(qiáng)不息的精神都展現(xiàn)了軍人的魅力，軍人的氣魄，人的豪邁。我們高中生更應(yīng)該學(xué)習(xí)，這全為我們以后三年的沭中生活增添光彩。離開(kāi)那溫室，綻放我們青春的魅力吧!為我們的軍訓(xùn)喝彩!
    我們要像軍人一樣堅(jiān)強(qiáng)，做事不動(dòng)搖，不拋棄不放棄!
    為了正義我們堅(jiān)持不懈，為了和平我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切危險(xiǎn)。
    沖啊……”，我拿著槍沖在隊(duì)伍的最前面，跨過(guò)一具具尸體，在槍林彈雨中浴血奮戰(zhàn)，雖中槍無(wú)數(shù)，卻從不曾倒下也不曾流過(guò)一滴鮮紅的血。這場(chǎng)景以前在我的夢(mèng)中不知反復(fù)出現(xiàn)過(guò)了多少回，以至于每次夢(mèng)醒后就開(kāi)始懷疑我的前世是不是個(gè)鐵錚錚的軍人呀!
    八月一日，一個(gè)革命、奉獻(xiàn)和值得中華民族驕傲的日子!軍是偉大的，是不怕?tīng)奚?，是面?duì)敵人永遠(yuǎn)不會(huì)倒下的中華驕傲!
    在今天，有許多飽滿精神的。
    協(xié)助老兵抓壞蛋的新兵他們被光榮地稱為解放軍!一件件新制服一朵朵大紅花讓剛來(lái)參軍的有志者更加耀眼讓大家來(lái)看看當(dāng)兵是多么光榮的一件事啊!媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“冰冰呀你要知道：女人不比男人差長(zhǎng)大以后你去當(dāng)兵了千萬(wàn)要比男孩子出色啊!
    并且，你要比別人更加吃苦，耐勞啊!我聽(tīng)了媽媽的話后，決定：當(dāng)兵要當(dāng)好的兵，幫助市民捉拿壞蛋，幫助老人拎他們拎不動(dòng)的東西，讓各個(gè)老百姓都十分信任我，我相信，我們會(huì)像媽媽說(shuō)的那樣，吃苦，耐勞，并且不比男孩差!
    八一，一個(gè)光榮、興奮的好日子!
    “啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，耐饑耐寒地滿街跑，……”記得跟老師學(xué)這首歌的時(shí)候，我只能瞪著小眼珠，似懂非懂地跟著同學(xué)們一起唱?，F(xiàn)在，隨著我逐漸成長(zhǎng)，慢慢讀懂了這首歌，感到自己真幸福，一直在黨的陽(yáng)光照耀下幸福成長(zhǎng)。
    上學(xué)了，我們有美麗的教學(xué)樓，到處種植著鮮花和綠樹(shù)，讓我們處處呼吸到新鮮的空氣。寬闊、平坦的操場(chǎng)上，我們盡情地奔跑歡笑，讓身體得到鍛煉心情得到愉悅。多功能的教學(xué)樓，讓我們?cè)谖C(jī)室里通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遨游世界，讓我們?cè)陂営[室里博覽群書(shū)，尋覓無(wú)窮的知識(shí)與奧秘。在寬敞明亮的教室里，有辛勤園丁一樣的老師用知識(shí)澆灌我們。在學(xué)校里，我們像一只只雛鷹，在知識(shí)的天空自由翱翔，又像一只只小船，在幸福的海洋快樂(lè)揚(yáng)帆。
    節(jié)日里，爸爸媽媽帶上我出游。去感受陽(yáng)光的沐浴、海風(fēng)的吹拂，感受我們祖國(guó)美麗山河的擁抱。去感受紅色文化的魅力，感受幾代人精神薪火相傳使祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地變化和改革開(kāi)放生機(jī)勃勃的氣象。
    我生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的時(shí)代，但我不愿做溫室的幼苗，我要把幸福放在心里，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力為黨、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
    一進(jìn)門就看到了整潔干凈的床鋪，尤其是被子疊的整整齊齊，像一個(gè)四四方方的豆腐塊。然后，我們又去階梯教室。在那里觀看了一場(chǎng)電影，電影的名字叫士兵的桂冠。解放軍叔叔還演了小品，童軍也表演了旗語(yǔ)。最后，在操場(chǎng)上解放軍叔叔讓我們親眼目睹了擒拿格斗的本領(lǐng)。
    他們每一個(gè)動(dòng)作都是那么的整齊劃一，剛勁有力，所有的童軍都情不自禁的鼓起掌來(lái)。我想這些本領(lǐng)一定是和平時(shí)的刻苦訓(xùn)練分不開(kāi)的。今天的參觀，讓我對(duì)軍人有了進(jìn)一步的了解。以后我要學(xué)習(xí)解放軍叔叔的這種勤奮努力的精神，遇到困難不退縮。只有這樣才能不斷進(jìn)步，最終取得成功。
    八一建軍節(jié)快到了，這是一個(gè)為了歌頌軍人的節(jié)日，你會(huì)不會(huì)在那天做一些有意義的事情來(lái)充實(shí)自己的生活呢，今天我希望通過(guò)這篇文章吸引大家對(duì)建軍節(jié)的注意和關(guān)注，傳播一些正能量。
    在八月一日的當(dāng)天，我跟著偵察員去軍隊(duì)里看望解放軍叔叔。我們一下車，看到的是一條干凈的道路，路的兩邊是幾棵參天大樹(shù)。
    沿著這條小路我們首先參觀了他們的宿舍，一進(jìn)門首先映入眼簾的就看到了干凈整潔的床，特別是被子，疊得整整齊齊的，像一快快四邊形的豆腐塊。
    然后，我們?nèi)ソ淌?。解放軍叔叔帶我們看了一部電影，這部電影的名字叫做士兵的王冠?？赐觌娪?，解放軍叔叔還表演了一個(gè)小品。最后，解放軍叔叔在操場(chǎng)上還讓我們看到他們的武術(shù)技能。
    他們的每一個(gè)動(dòng)作都是如此的整潔，充滿活力，所有的小朋友都被他們威武的感覺(jué)所征服。我認(rèn)為這些技能必須通過(guò)平時(shí)的艱苦訓(xùn)練。今天的訪問(wèn)，讓我有了更深入的了解。以后我要學(xué)習(xí)解放軍叔叔的.精神，辛勤工作的品質(zhì)，遇到困難不退縮。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，最終取得成功。
    今年我過(guò)了一個(gè)是非有意義的建軍節(jié)，我希望大家都像我一樣，多多了解軍隊(duì)文化。
    有一次，我們?nèi)⒂^軍營(yíng)。兩個(gè)站崗的解放軍叔叔在那兒一動(dòng)不動(dòng)地站著。突然，一聲“木頭人啊!”惹得大家哄堂大笑起來(lái)。
    回到學(xué)校，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了大家，大家都不服氣。老師就讓大家體驗(yàn)當(dāng)士兵，大家都認(rèn)為太easy了。
    來(lái)到操場(chǎng)，老師說(shuō)，軍人都是有紀(jì)律的，不僅要拿幾十斤的鋼槍，還要保持標(biāo)準(zhǔn)軍姿，連眨眼次數(shù)都有限制。她不要求我們拿鋼槍，也不限制眨眼次數(shù)，只要我們站著不動(dòng)十分鐘就可以了。同學(xué)們雖然覺(jué)得有點(diǎn)難，但還是認(rèn)為可以堅(jiān)持的。
    體驗(yàn)開(kāi)始了，我們模仿軍姿站好。但很快，我就知道我當(dāng)初的想法多么幼稚了。雖然不是夏天，但太陽(yáng)的直射還是讓我流了汗。我正想法去擦，可想起了老師的話，只能忍著?？赡窃撍赖暮顾鬟M(jìn)了我的眼角，很快，汗水在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，讓我難以忍受，但我只能忍著這痛苦的煎熬。老師終于說(shuō)話了，可她卻說(shuō)：“時(shí)間只過(guò)了三分鐘?！边@話讓我?guī)捉罎ⅰ?BR>    真是屋漏偏逢連夜雨，就在這時(shí)，迎面飛來(lái)一只蚊子，降落在我的臉上，更可惡的是，它還在往我鼻孔里鉆，我再也忍受不住了，伸手把它趕走了。這時(shí)，老師大聲對(duì)我說(shuō)道：“體驗(yàn)失敗!”而我只堅(jiān)持了4分12秒，我十分沮喪。
    老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在知道站崗的不容易了吧?無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們都站在崗位上紋絲不動(dòng)?！蔽覀兟?tīng)了，都低下了頭，心里卻敬佩他們來(lái)。
    無(wú)論時(shí)代怎么變遷，總會(huì)有一些不變的東西停留在我們內(nèi)心，正是因?yàn)橛羞@些不變的事物，世界才會(huì)一直在改變，在越來(lái)越好的路上改變著。
    軍人對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是神圣的。我們的國(guó)家正是因?yàn)橛兴麄?，這個(gè)國(guó)家才這么的固若金湯，才能夠這么平靜安全。對(duì)于他們，我們應(yīng)該懷著崇高的敬意面對(duì)他們，國(guó)家無(wú)數(shù)次面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，是他們及時(shí)的沖出來(lái)。
    在這個(gè)國(guó)家中，最應(yīng)該被銘記的應(yīng)該就是他們。戰(zhàn)場(chǎng)上，拋頭顱，灑熱血?！芭l(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈?！蔽夷軌蛳胂蟮牡?，訓(xùn)練場(chǎng)上的他們揮灑著汗水，呼喊著口號(hào)，只為保護(hù)著背后的那一方土地;戰(zhàn)場(chǎng)上的他們，哪怕流著鮮血，也不會(huì)退縮。
    當(dāng)年的'他們，面對(duì)浩浩蕩蕩的敵人，卻毫不畏懼，只拼命的往前沖，留下一聲聲激烈的嘶吼聲。哪怕敵人的武器有多么的先進(jìn)，哪怕敵人的聲勢(shì)有多么浩大，哪怕機(jī)會(huì)再渺茫，哪怕只剩下自己一人，希望永遠(yuǎn)停留在他們的心中。就算他們的力量有多么渺小，就算可能他們的名字沒(méi)有機(jī)會(huì)被我們聽(tīng)到，這一段歷史也會(huì)停留在這里，永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)光所沖淡。
    中國(guó)軍人，如此神圣的名字，藍(lán)天白云之下，是他們的身影使云都變得寧?kù)o了，使風(fēng)都變得溫柔了，使中國(guó)變得更加繁華了。
    向中國(guó)軍人致敬，為那些日夜堅(jiān)守風(fēng)雨無(wú)阻的人們致敬。
    有首歌唱到：“何懼那急流險(xiǎn)灘，何懼那地裂山崩，你一往無(wú)前奮不顧身托起生命彩虹……”是的，人民子弟兵就是我們生命的守護(hù)神!
    7月20日，鄭州遭遇了百年不遇的特大暴雨，大街小巷眨眼間便一片。熟悉的道路變成了咆哮洶涌的洪流，無(wú)數(shù)的汽車在泥水的裹挾漂浮不定，無(wú)助的人們頓時(shí)陷入了災(zāi)難之中。
    7月20日當(dāng)晚，全城停水停電。在風(fēng)雨交加的夜晚，身穿橄欖綠迷彩服的人民子弟兵來(lái)了。他們駕著沖鋒艇，開(kāi)著“龍吸水”來(lái)了!
    在洪水奔流的街頭，“橄欖綠”駕著沖鋒艇，就出了一個(gè)又一個(gè)受困的群眾;有白發(fā)蒼蒼的老人、有啼哭的嬰兒、有身懷六甲的孕婦……可愛(ài)的“橄欖綠”啊!你們就是我們的生命的守護(hù)神啊!
    沒(méi)有人生而無(wú)畏，穿上了迷彩服，你們就是我們的英雄!是我們生命的守護(hù)神!
    可愛(ài)的“橄欖綠”呀!我向你們致敬!可敬的人民子弟呀!我要向你們歌唱!
    因?yàn)橛辛四銈?，生命從此變得?jiān)強(qiáng)和美麗;因?yàn)橛辛四銈?，人們不再?dān)心、害怕，和哭泣，因?yàn)橛辛四銈?，一切都因?yàn)橛辛四銈?，生活才變得美麗。今天是八一建軍?jié)，在此，請(qǐng)讓我祝你們節(jié)日快樂(lè)!最可愛(ài)的人!
    18歲，正是美好的青春年華，你們?nèi)拥袅艘欢褧r(shí)髦的打扮，換來(lái)了那身軍裝，報(bào)名來(lái)到了綠色軍營(yíng)。
    軍人是堅(jiān)強(qiáng)的，他是大山;軍人是寬廣的，他是大海;軍人是飛翔的鷹，從天到地都充滿他戰(zhàn)斗的勇氣;軍人是奔騰的豹，每一步都洋溢他生命的氣息;軍人是歌，把真愛(ài)播撒每一寸土地。從懂事到如今，我依然這樣看。只要聽(tīng)說(shuō)一個(gè)人是一名兵或者曾經(jīng)在部隊(duì)呆過(guò)，我就會(huì)肅然起敬!
    軍營(yíng)，一個(gè)磨練人意志的地方，是很多人向往的地方。因?yàn)槟銈兊娘S爽英姿，所以軍人是很多人崇拜的對(duì)象。
    部隊(duì)是一個(gè)大熔爐，練就了你們的勇氣和意志!全國(guó)人民為國(guó)家有這樣強(qiáng)有力的軍隊(duì)而自豪!最可愛(ài)的人，你們辛苦了!
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    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇三
    歲月如梭，轉(zhuǎn)念間已是幾個(gè)年頭過(guò)去了，我在xx廠中控工這個(gè)工作上，也已經(jīng)工作了有幾個(gè)年頭了。xx廠就如同一個(gè)溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭里，有著積極向上、永不服輸?shù)钠髽I(yè)精神，有著服務(wù)社會(huì)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，更有著振奮人心的企業(yè)口號(hào)，在這樣的一個(gè)大家庭里，在這些企業(yè)精神、企業(yè)價(jià)值、企業(yè)口號(hào)的指引下，我自己都能夠真切地感受到自己的成長(zhǎng)與變化。
    不由得讓人想到幾年前剛進(jìn)xx廠的時(shí)候自己的青澀，而這短短的幾年時(shí)間，因?yàn)樵谄髽I(yè)“學(xué)習(xí)、現(xiàn)代、速度、精細(xì)”的企業(yè)精神的指引下，我通過(guò)看書(shū)、培訓(xùn)等等方式，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與充電，努力提升自身的自己的職業(yè)素養(yǎng)，終于逐漸從一個(gè)什么都不會(huì)的“菜鳥(niǎo)”，成長(zhǎng)為一個(gè)業(yè)務(wù)熟練的“老人”了。在我們xx廠，非常重視對(duì)員工的學(xué)習(xí)精神的培育。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)日新月異的時(shí)代，不管是信息還是技術(shù)，都更新?lián)Q代的很快。如果員工沒(méi)有及時(shí)地進(jìn)行知識(shí)與技術(shù)的更新?lián)Q代的話，那很快就會(huì)時(shí)代所淘汰的。因此，企業(yè)就提出了要學(xué)習(xí)、現(xiàn)代、速度、精細(xì)化的企業(yè)精神，就是要營(yíng)造出一個(gè)努力學(xué)習(xí)的企業(yè)文化的氛圍，從而讓員工能夠通過(guò)知識(shí)的更新?lián)Q代以及精細(xì)化的操作，來(lái)保證企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。
    企業(yè)的用心溝通、真誠(chéng)服務(wù)的工作理念，真的是讓我受益匪淺，給了我很大的幫助。記得剛進(jìn)入xx廠的時(shí)候，我真的是很年輕，不管是工作經(jīng)歷還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都還尚淺，很多事情都不會(huì)。因此，在剛參加工作的那一段時(shí)期，我是很苦悶的。尤其是公司的口號(hào)就是永遠(yuǎn)爭(zhēng)先。因此，在這樣的企業(yè)文化的感召下，企業(yè)呈現(xiàn)出一種良性的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。按理說(shuō)，這樣的良性的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，是可以激發(fā)員工工作的積極性的。但是由于我作為一個(gè)新人，很多東西都不會(huì)。因此，有了這種競(jìng)爭(zhēng)的存在，就會(huì)讓我很有壓力感與壓迫感，所以那時(shí)候，我整日的精神都很緊張，生怕自己有哪里做的不好，或許我的骨子里就擁有永不服輸?shù)木癜?，?dǎo)致我很想做得很好，很想得到別人的認(rèn)可與贊揚(yáng)吧。但是作為一個(gè)新人，畢竟還是有很多生澀的地方的，盡管我再努力，還是有很多地方做得不夠完善的地方。這種理想與現(xiàn)實(shí)存在的差距，讓我一度很是苦悶，情緒也不高。
    盡管一度覺(jué)得自己堅(jiān)持不下來(lái)，甚至有想放棄的念頭。但是我想到了公司永不言敗的口號(hào)，我就在想：為什么別人可以，我就不可以呢？我并不比別人笨。于是，我就經(jīng)常把我在工作中遇到的一些問(wèn)題與思想上的困擾與前輩和同事哥們進(jìn)行溝通交流。在xx廠，講究的就是真誠(chéng)地溝通交流，所以說(shuō)對(duì)于我的問(wèn)題與困擾，很多人都給予了我熱情地幫助。這些善良、真誠(chéng)的哥們，在我遇到困難的時(shí)候給予我熱情地幫助，在我情緒低落的時(shí)候給予積極地引導(dǎo)，在我做得漂亮的時(shí)候?qū)ξ屹潛P(yáng)給予我信心。正是在這群工作伙伴的陪伴下，我度過(guò)了那段磨合期與適應(yīng)期，并且做的越來(lái)越得心應(yīng)手了。
    其實(shí)，正是由于這些哥們的幫助與扶持，我才能夠更好地鍛煉自己，做好工作。因此，對(duì)于這個(gè)xx廠這個(gè)大家庭，真的是滿懷感激。于是乎，我會(huì)帶著感激之心，在更加認(rèn)真工作的同時(shí)，也會(huì)更加主動(dòng)積極地幫助現(xiàn)在的新人，因?yàn)槲依斫馑麄兊睦Щ笈c苦難，也明白他們需要有人帶領(lǐng)與指導(dǎo)。因此，當(dāng)有新人入職的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)他們有什么不懂的地方，有上呢嗎需要幫助的地方，然后盡自己的最大可能，來(lái)給予他們適當(dāng)?shù)膸椭?，讓他們更快地成長(zhǎng)。這或許就是我們xx廠的一種美好的傳承吧。
    良好的企業(yè)文化，不僅可以調(diào)動(dòng)員工工作的積極性與熱情，也可以讓員工產(chǎn)生一種視廠如家的念頭，從而增加員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感與歸屬感，因而可以產(chǎn)生出一種企業(yè)與員工共同發(fā)展、和諧相處的美好氛圍來(lái)的。我們xx廠的企業(yè)文化，不能說(shuō)是最好的，但是應(yīng)該是最適合我們的，是最能夠團(tuán)結(jié)我們整個(gè)xx廠的一種精氣神。在這股精氣神的凝聚下，我們的xx廠以及我們xx廠的全體員工，團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，必定會(huì)讓我們的xx廠以及我們的美好生活，更上一層樓的。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇四
    近年來(lái)，恐怖主義問(wèn)題成為全球面臨的最大威脅之一。為了應(yīng)對(duì)這一威脅，各國(guó)不遺余力地開(kāi)展反恐斗爭(zhēng)。作為一個(gè)普通公民，我也有責(zé)任關(guān)注和參與到反恐工作中。最近，我讀了一本名為《反恐全文》的書(shū)籍，深受啟發(fā)和震撼。通過(guò)閱讀，我對(duì)反恐問(wèn)題又深入了解了，同時(shí)也從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。
    首先，在反恐斗爭(zhēng)中，國(guó)家機(jī)關(guān)的作用不可忽視。書(shū)中提到了許多一線的反恐工作者，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)國(guó)家和人民的安全付出了巨大的努力和犧牲。同時(shí)，國(guó)家機(jī)關(guān)也制定了一系列的政策和法律，以應(yīng)對(duì)恐怖主義的威脅。這些措施的出臺(tái)，為反恐斗爭(zhēng)提供了有力的法治保障。我們作為普通公民，需要積極配合國(guó)家的工作，加強(qiáng)對(duì)反恐斗爭(zhēng)的支持，并積極提供情報(bào)和線索，以幫助國(guó)家機(jī)關(guān)更好地開(kāi)展反恐工作。
    其次，公眾的參與是反恐工作的重要環(huán)節(jié)。作為一個(gè)普通公民，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)主動(dòng)參與到反恐斗爭(zhēng)中。我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)恐怖主義的了解，提高自身的安全意識(shí)，避免成為恐怖分子的幫兇或犧牲品。同時(shí)，我們也應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)可疑行為，為反恐斗爭(zhēng)提供情報(bào)和線索。反恐斗爭(zhēng)需要全社會(huì)的共同參與和支持，只有這樣，我們才能形成強(qiáng)大的合力，有效地打擊恐怖主義。
    第三，網(wǎng)絡(luò)安全是反恐斗爭(zhēng)中不可忽視的一環(huán)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，恐怖分子也利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)宣傳和組織恐怖活動(dòng)。為了保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，我們需要加強(qiáng)自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不點(diǎn)擊和分享可疑的鏈接和信息，同時(shí)使用安全可靠的密碼和防火墻來(lái)保護(hù)個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。此外，網(wǎng)絡(luò)公司和政府也應(yīng)加大投入，提高網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和能力，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)恐怖主義的打擊和防范。
    第四，教育對(duì)于預(yù)防恐怖主義的發(fā)生起著重要作用。在反恐斗爭(zhēng)中，教育是最根本的解決之道。加強(qiáng)對(duì)青少年的思想教育和法治教育，提高他們的國(guó)家意識(shí)和法律觀念，有助于他們樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀，遠(yuǎn)離恐怖主義。此外，大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)也應(yīng)加強(qiáng)反恐領(lǐng)域的研究和教育，培養(yǎng)專業(yè)的反恐人才，為反恐斗爭(zhēng)提供智力支持和創(chuàng)新的思路。
    最后，國(guó)際合作是反恐斗爭(zhēng)的關(guān)鍵?？植乐髁x是全球性的威脅，任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法單獨(dú)解決這個(gè)問(wèn)題。國(guó)際社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)合作，分享情報(bào)和經(jīng)驗(yàn)，共同制定反恐政策，共同開(kāi)展反恐行動(dòng)。只有通過(guò)努力的合作，才能更好地保護(hù)國(guó)際社會(huì)的和平與安全。
    總之，反恐斗爭(zhēng)關(guān)系到每個(gè)人的安全和幸福。作為普通公民，我們應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，積極參與到反恐工作中。國(guó)家機(jī)關(guān)需要更加嚴(yán)密地組織和指揮，公眾需要提高反恐意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)安全需要得到重視，教育還應(yīng)作為預(yù)防恐怖主義的重要途徑，國(guó)際合作要加強(qiáng)。只有各方共同努力，才能形成強(qiáng)大的反恐合力，有效地打擊恐怖主義，維護(hù)世界和平的明天。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇五
    反恐是一個(gè)永恒的主題，恐怖主義對(duì)于整個(gè)世界而言，都是一份巨大的威脅。因此，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，如何有效地預(yù)防和打擊恐怖主義，是一直以來(lái)備受關(guān)注的話題。在這里，我想分享一下我對(duì)反恐的心得體會(huì)與感悟。
    第二段：正文
    首先，我們要了解恐怖主義的基本本質(zhì)。恐怖主義在本質(zhì)上是一種極端的政治追求。他們通過(guò)暴力手段來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目的，破壞社會(huì)的穩(wěn)定和平和。因此，我們?cè)诜纯值倪^(guò)程中，必須緊緊把握恐怖主義的本質(zhì)，不斷加強(qiáng)自身的反恐意識(shí)。
    其次，我們要建立整體反恐的意識(shí)。反恐并不是僅靠一兩個(gè)部門就能夠完成。反恐是一個(gè)五大戰(zhàn)役的組成部分，其中包括政治反恐，經(jīng)濟(jì)反恐，軍事反恐，社會(huì)反恐和技術(shù)反恐。因此，每一個(gè)領(lǐng)域必須積極配合，齊心協(xié)力，才能夠形成強(qiáng)大的反恐合力。
    第三段：加強(qiáng)信息溝通。信息共享是反恐的核心。各個(gè)部門之間必須建立起緊密的合作關(guān)系，將各自掌握的研究信息、情報(bào)信息等第一時(shí)間進(jìn)行信息分享。同時(shí)在信息掌握、信息傳遞時(shí)，各部門也要注意信息的敏感度，確保信息的安全。
    第四段：預(yù)防和打擊恐怖主義。恐怖主義是一個(gè)隱蔽的存在，他們往往選擇隱蔽的行動(dòng)方式。在反恐的過(guò)程中，我們首先要通過(guò)教育、宣傳和監(jiān)視預(yù)防他們的行動(dòng)；其次，要以軍事、警察等專業(yè)力量，對(duì)實(shí)施恐怖主義的人員進(jìn)行抓捕和處置；再者，要從社會(huì)上根源入手，對(duì)于贊美恐怖主義的言論和行為加強(qiáng)打擊和制裁。
    第五段：結(jié)語(yǔ)
    經(jīng)過(guò)此次反恐行動(dòng)，我深刻意識(shí)到，反恐是一場(chǎng)必須持續(xù)而長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，需要各個(gè)領(lǐng)域的積極配合，需要各個(gè)人員的積極參與，更需要每個(gè)人在日常生活中時(shí)刻保持警惕。我相信，在不久的將來(lái)，我們會(huì)把恐怖主義徹底鏟除掉，讓我們的社會(huì)變得更加安定和和諧。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    在過(guò)去的半年里，我保安部緊緊圍繞酒店的中心工作，以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，積極創(chuàng)新，不斷提高，全面地完成了各項(xiàng)任務(wù)，為我們__大酒店再創(chuàng)了新的業(yè)績(jī)?？偟膩?lái)看，我們半年來(lái)的工作有許多好的方面，也有許多不足，為了能在今后工作中，揚(yáng)長(zhǎng)敝短，特對(duì)上半年工作進(jìn)行總結(jié)。
    一、各項(xiàng)考核指標(biāo)全面完成
    上半年在酒店各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，我保安部順利完成安全保衛(wèi)任務(wù)。在上半年里未發(fā)生一起重大責(zé)任事故，真正起到了保駕護(hù)航的作用。
    二、建立健全績(jī)效考核制度，實(shí)行激勵(lì)機(jī)制
    實(shí)行績(jī)效考核是我們酒店從嚴(yán)治企、強(qiáng)化管理的需要，是落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制的強(qiáng)有力依據(jù)。我部門結(jié)合自身的特點(diǎn)，將員工的工資、獎(jiǎng)金與員工個(gè)人的工作表現(xiàn)等直接掛鉤，通過(guò)不斷完善的激勵(lì)機(jī)制最大限度的發(fā)揮員工的工作積極性和創(chuàng)造性。員工以酒店為家的同時(shí)，部門也堅(jiān)持貼近、關(guān)心員工，急員工之所急，想員工之所想。
    三、強(qiáng)化管理，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力求優(yōu)質(zhì)服務(wù)
    現(xiàn)在旅游服務(wù)行業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，只有充滿優(yōu)秀的人員，才能使酒店的經(jīng)營(yíng)蒸蒸日上。部門在留住優(yōu)秀人員的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)全體員工的培訓(xùn)力度。先后進(jìn)行了兩次較為集中的理論和實(shí)踐培訓(xùn)。平均每個(gè)月利用業(yè)余時(shí)間的培訓(xùn)達(dá)到一個(gè)課時(shí)。在每次早班下班后，沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)，而是主動(dòng)留下來(lái)參加培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)員工的培訓(xùn)和再培訓(xùn)，加強(qiáng)了各員工的酒店意識(shí)、禮節(jié)禮貌、治安消防各方面的知識(shí)。進(jìn)一步規(guī)范了崗位操作，針對(duì)在指揮車輛、開(kāi)拉車門、敬禮等服務(wù)上各別人員存在的操作中不甚規(guī)范的毛病，統(tǒng)一了標(biāo)準(zhǔn)。
    由于酒店行業(yè)工作的特殊性，客人的需求常常與我們的工作要求發(fā)生矛盾，有些客人不理解，常發(fā)生辱罵保安員，甚至做出一些過(guò)激的行為。我部保安員，堅(jiān)持以“客人是服務(wù)的對(duì)象”為宗旨，耐心仔細(xì)地做好工作，對(duì)于客人的辱罵從不還口，而是盡量讓客人得到一次愉快地消費(fèi)。我們?cè)谧龊脼榭头?wù)的同時(shí)，也做好對(duì)內(nèi)部的服務(wù)工作。我部門還主動(dòng)為各部門及外包單位進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，聽(tīng)取各部門的培訓(xùn)意見(jiàn)，改進(jìn)不足，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
    四、努力做好酒店的治安和消防工作
    安全工作是企業(yè)的生存之本，在局安監(jiān)處及__集團(tuán)安監(jiān)部的指導(dǎo)下，我部門堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真、扎實(shí)做好每項(xiàng)安全防范工作。
    我部門對(duì)酒店的重點(diǎn)部位和部門，經(jīng)常進(jìn)行巡視和檢查。對(duì)容易引發(fā)事故的危險(xiǎn)點(diǎn)，重點(diǎn)范圍認(rèn)真進(jìn)行消除隱患。堅(jiān)持對(duì)餐廳、廚房等處的安全檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)進(jìn)行處理，不能處理的，如實(shí)上報(bào)。
    上半年來(lái)，我們加強(qiáng)了對(duì)酒店消防設(shè)施、設(shè)備定期進(jìn)行了檢測(cè)、維護(hù)、保養(yǎng)。與__消防系統(tǒng)生產(chǎn)廠家保持密切聯(lián)系，配合廠家人員一道做好消控中心人員專業(yè)操作培訓(xùn)，使消控中心工作人員能夠正確使用好__消防設(shè)備，并愛(ài)護(hù)、保養(yǎng)好__設(shè)備，減少因錯(cuò)誤操作而引起的各類故障和毛病;對(duì)期滅火器進(jìn)行了更新維護(hù)，缺少零部件的消防器材及時(shí)補(bǔ)齊，對(duì)重點(diǎn)部位的消防設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，存在故障進(jìn)行了維修，確實(shí)保證了正常使用，萬(wàn)無(wú)一失。
    回顧了上半年來(lái)的工作，切實(shí)感受到了更為嚴(yán)峻的工作形勢(shì)形。但我們保安部堅(jiān)信在酒店各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞酒店的中心工作，以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，為酒店的發(fā)展和穩(wěn)定做出新的貢獻(xiàn)!
    20__年即將結(jié)束，審視自己一年來(lái)的工作，總結(jié)一年的得失，感觸良多。一年來(lái)，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)。作為一名保安員，但在我心中，__小區(qū)就是我的家，領(lǐng)導(dǎo)就是我的家長(zhǎng)，同事就是我的兄弟姐妹，小區(qū)的事就是我自己的事，我要精心守衛(wèi)我的家，使它在安全的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我明白作為一個(gè)家庭成員，一名保安員“守衛(wèi)小區(qū)、守衛(wèi)我家”的責(zé)任重大。
    保安是一項(xiàng)特殊的、并具有很大危險(xiǎn)性的工作，可我沒(méi)有因此而膽怯、畏懼。記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢(mèng)想打工，為自己的遠(yuǎn)大前途打工。我們只能在業(yè)績(jī)中提升自己?！币虼耍覀儽仨毐袊?yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，干好日?？此破降墓ぷ?，要想得到，做得全。堅(jiān)決完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的每一項(xiàng)任務(wù)，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
    在部門x經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們圓滿地完成了今年的工作任務(wù)，得到了住/租戶的滿意，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們今年的工作是比較繁瑣的一年，有住/租戶的裝修施工，進(jìn)出的人員多且復(fù)雜，加上因當(dāng)前金融風(fēng)波浪潮的影響而愈加加劇了當(dāng)前治安形式的嚴(yán)峻，這都對(duì)我們的工作增加了壓力，在這種情況下我們加強(qiáng)了對(duì)進(jìn)出人員、施工人員的監(jiān)管和登記，加強(qiáng)巡樓的力度，把事故徹底消滅在萌芽狀態(tài)下，確保了小區(qū)的安全。
    在工作之余，在部門的部署下，我們進(jìn)行了保安員體能訓(xùn)練，內(nèi)容包括，隊(duì)列訓(xùn)練，軍體拳等。堅(jiān)持完成預(yù)期目標(biāo)，保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練計(jì)劃，我剛開(kāi)始時(shí)也和隊(duì)員一樣有怨言，覺(jué)得成天訓(xùn)練這個(gè)沒(méi)什么必要，但最終我明白要想有整體過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和強(qiáng)壯的體能素質(zhì)，沒(méi)有刻苦訓(xùn)練關(guān)鍵時(shí)刻怎么能發(fā)揮出我們“養(yǎng)兵千日、用兵一時(shí)”的作用呢?所以我們一直堅(jiān)持。
    作為保安還是一名義務(wù)的消防員，今年在部門組織的幾次消防安全培訓(xùn)和發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急處理方案中，能認(rèn)真地學(xué)習(xí)記錄，掌握消防知識(shí)，結(jié)合本小區(qū)的消防設(shè)備、設(shè)施，定期組織人員進(jìn)行設(shè)備的巡查和維護(hù)工作，以“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，確保住/租戶的生命財(cái)產(chǎn)和安全。
    在工作生活當(dāng)中本人在一年的總結(jié)如下：
    1、堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并執(zhí)行公司的經(jīng)營(yíng)管理策略和指示精神，并貫徹落實(shí)到崗位實(shí)際工作當(dāng)中始終把維護(hù)公司利益放在第一位。
    2、認(rèn)真對(duì)待并堅(jiān)決完成部門交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極協(xié)助主管做好班組的日常工作，并為班組的建設(shè)出謀劃策。
    3、工作中不怕吃苦受累，勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練自己的意志，增長(zhǎng)自己的才干;并勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷追求更大的進(jìn)步。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷積累，勇于開(kāi)拓。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)注意講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己扎實(shí)的理論功底、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)、周密的組織能力、機(jī)智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力;并虛心好學(xué)，不斷地向部門主管請(qǐng)教取經(jīng)，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷鞭策自己使自己有學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。
    5、堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針，完善消防設(shè)備巡查及保養(yǎng)措施，并加強(qiáng)消防知識(shí)的培訓(xùn)，提高防火意識(shí)，掌握消防設(shè)備的操作方法，確保安全。
    以上是我在一年中做得好的方面，縱觀一年的工作，客觀自我剖析，自己也存在以下不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)的指正與批評(píng)，以待在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)和改正。
    1、工作當(dāng)中有松懈。
    2、工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)管理知識(shí)仍需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，積累。
    20__年即將過(guò)去，我們將滿懷熱情地迎來(lái)20__年，新的一年意味著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)?！敖癯ㄩ_(kāi)勝往昔，料得明日花更紅”，我堅(jiān)信在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下公司的明天會(huì)更好，作為公司的一份子，在明年的工作當(dāng)中我將一如既往，全心全意的為公司的不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
    光陰似箭時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間半年已經(jīng)過(guò)去，銀行保安工作心得。回顧在支行半年來(lái)的工作?？梢哉f(shuō)成績(jī)尚可，體會(huì)受益不少，但也存在不足。為了更好地做好今后的各項(xiàng)工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)保安工作總結(jié)如下：
    一、關(guān)于上半年的工作
    我是2月下旬來(lái)的，由于才從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)回來(lái),以前沒(méi)過(guò)多接觸過(guò)保安工作，所以一切對(duì)我來(lái)說(shuō)還比較陌生,為了保質(zhì)保量完成、履行好肩負(fù)的使命，我上半年主要是熟悉保安工作的各個(gè)要素，如下：
    (一)、對(duì)保安條例的學(xué)習(xí)，在平時(shí)的休息時(shí)間里我能對(duì)條例進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)，并與老隊(duì)員交流心得，用條例來(lái)約束自己的言行，規(guī)范自己的禮儀動(dòng)做。
    (二)、對(duì)軍事的訓(xùn)練，在進(jìn)如本行后知道要學(xué)習(xí)擒敵拳，警棍操，由于在部隊(duì)學(xué)習(xí)的與這的不一樣，所以還的重頭學(xué)起，期間我能嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，努力學(xué)習(xí)，并利用休息時(shí)間自己溫習(xí)，不懂的.地方主動(dòng)的找老隊(duì)員討教。利用2個(gè)星期將其基本學(xué)會(huì)。
    (三)、日常修養(yǎng)，在平時(shí)的工作中重點(diǎn)側(cè)重放在自己的形象、禮節(jié)、服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)工作主動(dòng)性、原則性與靈活性的應(yīng)用，同時(shí)時(shí)常留意社會(huì)焦點(diǎn)，與我們保安業(yè)有關(guān)的我也會(huì)將其作成剪報(bào)。
    (四)、日常工作，在工作期間嚴(yán)肅認(rèn)真，特別是在節(jié)假日期間，平時(shí)請(qǐng)銷假制度完成的比較好，心得體會(huì)《銀行保安工作心得》。待人熱情有禮貌，發(fā)揚(yáng)了拾金不昧、尊老愛(ài)幼等優(yōu)良傳統(tǒng)。
    二、收獲體會(huì)
    通過(guò)近半年的工作我學(xué)會(huì)了很多為人處事的精練，并養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，提高了個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)為下一步工作打下了良好的基矗，在這半年的成績(jī)主要有：
    1、在大廳拾到現(xiàn)金100，多次拾到銀行卡主動(dòng)交與大堂經(jīng)理。
    2、支行所在大廈進(jìn)行裝修在大廈門口搭設(shè)支架，由于安全隱患排查不徹底5月初發(fā)生起火，由于在起火初期于是我立即使用消防滅火器將火勢(shì)撲滅，確保大家的生命財(cái)產(chǎn)安全得到保障。
    3、通過(guò)自身努力，季度考核成績(jī)優(yōu)良。
    三、自身不足
    1、工作時(shí)會(huì)走神，自身的修養(yǎng)還不是很好，處事的原則性與靈活性還有待加強(qiáng)。
    2、還有很多知識(shí)不夠了解，工作中也容易出現(xiàn)小毛玻
    3、軍事素質(zhì)不是很突出，隊(duì)列動(dòng)作還有上升空間，擒敵拳和警棍術(shù)還不夠熟練。
    四、下半年工作計(jì)劃
    1、提高自己的修養(yǎng)，加強(qiáng)形象、禮節(jié)、服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)工作主動(dòng)性、原則性與靈活性的應(yīng)用,希望在原有基礎(chǔ)上有所提高，對(duì)外將積極樹(shù)立保安形象、服務(wù)與治理窗口。
    2、加強(qiáng)治安工作的學(xué)習(xí)，確保執(zhí)勤區(qū)域內(nèi)的秩序穩(wěn)定。
    3、消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高工作質(zhì)量，提高對(duì)安全隱患的排查的責(zé)任心和使命感，為保證員工的生命和財(cái)產(chǎn)安全作貢獻(xiàn)。
    4、加強(qiáng)軍事素質(zhì)的鍛煉，提高自身素質(zhì)與素養(yǎng)，鍛煉身體爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)。
    20____年以來(lái)，我安保部門認(rèn)真貫徹落實(shí)我行安保工作的相關(guān)要求，緊緊圍繞本行的中心工作，遵循“預(yù)防為主、綜合治理、誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的指導(dǎo)原則，堅(jiān)持從人防、物防、技防等方面入手，筑牢安全保衛(wèi)工作的防線。通過(guò)加強(qiáng)制度約束和管理，進(jìn)一步強(qiáng)化了員工的安全防范意識(shí)，使安全管理落到實(shí)處，保證了我行財(cái)產(chǎn)、人員和客戶的人身安全。現(xiàn)將前三個(gè)季度的安保工作情況作如下簡(jiǎn)要總結(jié)：
    一、強(qiáng)化思想教育，提高人員的防范意識(shí)和能力
    在我們安保工作中，再完善的規(guī)章制度，再堅(jiān)固的防范設(shè)施，都離不開(kāi)人的執(zhí)行和操作。因此，人防是所有安全隱患發(fā)生的根本保證。為此，在日常工作中我們圍繞人這一因素，將思想工作放在首位。采取多種形式對(duì)保安人員進(jìn)行教育培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)了解相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合本行實(shí)際學(xué)習(xí)相關(guān)的安全防范知識(shí)。在工作方法上，利用每月召開(kāi)的.安全教育及工作總結(jié)會(huì)議上，適當(dāng)插入思想教育的以會(huì)代訓(xùn)，與隊(duì)員個(gè)別進(jìn)行談心，交流，靈活多樣地進(jìn)行思想教育。充分了解保安人員對(duì)工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步加以完善和改進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。同時(shí)，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的社會(huì)治安形勢(shì)，進(jìn)一步加大對(duì)保安隊(duì)伍的思想整頓工作，通過(guò)抓自查促整改，使廣大隊(duì)員認(rèn)識(shí)到安保工作的嚴(yán)峻性、必要性，增強(qiáng)憂患意識(shí)和緊迫感，糾正思想誤區(qū)，克服麻痹大意和僥幸心理，時(shí)刻提高警惕。
    二、強(qiáng)化日常軍事化訓(xùn)練，建設(shè)強(qiáng)有力的保安隊(duì)伍
    為了提高保安隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和日常戰(zhàn)斗力，我們保安部狠抓日常的軍事化訓(xùn)練，從跑步、列隊(duì)、敬禮、軍姿等各方面進(jìn)行訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻、冷熱不斷，強(qiáng)化保安人員的敬業(yè)和服從性。同時(shí)，還著重加強(qiáng)安保技能方面的訓(xùn)練。結(jié)合安保設(shè)施的使用、安保新形勢(shì)的不斷變化，不斷進(jìn)行專門性訓(xùn)練，進(jìn)一步提高隊(duì)員的工作實(shí)踐能力。多次組織保安隊(duì)員進(jìn)行應(yīng)急訓(xùn)練，在訓(xùn)練中既鍛煉了隊(duì)員間的協(xié)調(diào)能力，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)的合作精神，使隊(duì)員能夠盡快掌握各項(xiàng)技能，提升工作水平?，F(xiàn)在，我們保安隊(duì)已經(jīng)逐漸成為一支拉得出、打得響、有組織有紀(jì)律、有較強(qiáng)執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，能出色完成任務(wù)的隊(duì)伍。
    三、強(qiáng)化管理，保證工作的規(guī)范有序
    “不以規(guī)矩不能成方圓”。我部按照本行日常的規(guī)章制度和保安部門相關(guān)規(guī)定要求，嚴(yán)格對(duì)保安隊(duì)伍進(jìn)行管理。
    四、前三季度完成的主要工作
    近期，為有效防范臺(tái)風(fēng)“蘇拉”、“達(dá)維”影響，根據(jù)上級(jí)指示，我保安部提前做好準(zhǔn)備，全部門人員進(jìn)入緊張備戰(zhàn)狀態(tài)，圍繞上級(jí)部署，做好詳細(xì)的應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)幾天的集體奮戰(zhàn)，最后，有效阻止了兩次臺(tái)風(fēng)對(duì)我行的日常影響，維護(hù)了本行的正常穩(wěn)定秩序。在____月，對(duì)全市的atm自助銀行、自助單機(jī)進(jìn)行拉網(wǎng)式安全檢查。事先做好檢查計(jì)劃，配置人員，抓好檢查落實(shí)工作。檢查對(duì)象包括報(bào)警系統(tǒng)是否正常，受高溫天氣影響，電腦硬盤所在位置的風(fēng)扇是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)程對(duì)講機(jī)是否好用。還對(duì)存在問(wèn)題的設(shè)備進(jìn)行維修、更換，對(duì)所有視頻攝像頭進(jìn)行清洗維護(hù)。通過(guò)對(duì)每個(gè)設(shè)備、設(shè)施都逐一檢查，認(rèn)真比對(duì)，及時(shí)維修、更換，確保了所有設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    另外，還抓好日常保衛(wèi)工作，一方面加大巡邏檢查力度，對(duì)重要目標(biāo)及區(qū)域進(jìn)行巡邏檢查，及時(shí)排除各種安全隱患，盡最大努力減少安全隱患。另一方面，加強(qiáng)消防安全工作。通過(guò)落實(shí)專項(xiàng)檢查，定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除安全隱患。同時(shí)，還注重加強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)伍的消防安全知識(shí)及相關(guān)業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，確保消防工作無(wú)隱患。
    五、工作中的不足和下一步打算
    雖然，在前三季度，我保安部在安保工作方面進(jìn)行了很大的努力，也取得了一定的成效。但這與日益嚴(yán)峻的安保形勢(shì)和群眾的需求有著一定的距離。具體表現(xiàn)在：一是保安人員安全防范意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別人員的安全意識(shí)還是不夠高。二是安保管理有待進(jìn)一步改進(jìn)。管理上有一定的薄弱環(huán)節(jié)。三是安保隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
    今后，我安保部會(huì)針對(duì)以上問(wèn)題，緊密結(jié)合本行的任務(wù)目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)監(jiān)管力度，堅(jiān)持狠抓保安隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)伍的教育和培訓(xùn)，不斷提升安保工作水平。
    20____年，____支行在抓好業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，圍繞上級(jí)行安全保衛(wèi)工作年度工作意見(jiàn)，針對(duì)上年存在的問(wèn)題和不足，立足于“預(yù)防為主”的工作方針，通過(guò)對(duì)全支行職工的安全意識(shí)教育和安全技能教育，提高了全支行員工的安全防范意識(shí)和防范能力。全年轄內(nèi)各網(wǎng)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了無(wú)盜竊案件，無(wú)搶劫案件，無(wú)詐騙案件，無(wú)火災(zāi)事故，無(wú)財(cái)產(chǎn)損失等，確保了支行資金、財(cái)產(chǎn)和職工人身安全，為支行持續(xù)、健康、穩(wěn)定的發(fā)展提供了有力的保障。
    一、基本情況：
    我支行現(xiàn)有職工20人，配有兼職保衛(wèi)人員、消防員1人，營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)2個(gè)，其中：地處城區(qū)的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)2個(gè)。
    二、工作開(kāi)展情況：
    (一)完善組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。
    根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全工作原則，我支行成立了以文琦為組長(zhǎng)和主辦信貸、主辦會(huì)計(jì)、二級(jí)支行負(fù)責(zé)人為成員的“____x安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)對(duì)我支行安全保衛(wèi)工作的部署、安排、檢查、總結(jié)等工作。同時(shí)配備了兼職保衛(wèi)人員，落實(shí)了《____安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)》，對(duì)全支行和各分支行安全保衛(wèi)工作進(jìn)行了分工，落實(shí)了主任、支行負(fù)責(zé)人、兼職保衛(wèi)人員、各崗位職工的安全保衛(wèi)工作職責(zé)。年初與各支行以及每位職工簽訂了《經(jīng)濟(jì)、刑事、治安案件、責(zé)任事故防范責(zé)任書(shū)》將安全保衛(wèi)工作分解到各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，細(xì)化到崗位人頭，形成了齊抓共管、分工協(xié)作、全員參與的安全工作格局。
    (二)加強(qiáng)教學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
    今年，我支行從講政治、講安全、講效益、講發(fā)展的角度出發(fā)，正確看待安全與經(jīng)營(yíng)之間的關(guān)系，樹(shù)立了“安全出效益，安全促發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)思路，同時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到案件防范的嚴(yán)峻形勢(shì)，努力消除職工中普遍存在的僥幸、麻痹以及與己無(wú)關(guān)的心理，力爭(zhēng)做好案件防范的主動(dòng)性。結(jié)合“執(zhí)行年活動(dòng)”重要思想我支行每月組織職工召開(kāi)了不少于兩次的安全學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了各項(xiàng)基本規(guī)章制度和金融系統(tǒng)發(fā)生的典型案例。在學(xué)習(xí)時(shí)立足于通過(guò)對(duì)全支行職工的政治思想教育、法律法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育、規(guī)章制度教育，使全支行職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)我支行員工提高了遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，增強(qiáng)了安全責(zé)任感和安全警惕性，防范意識(shí)有了較大的提高。突出表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)可疑情況和異常情況能積極主動(dòng)地向上級(jí)有關(guān)部門反映等。
    (三)組織防暴演練，提高防范能力。
    今年，我支行根據(jù)各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)人員變動(dòng)情況重新落實(shí)了防暴預(yù)案相關(guān)責(zé)任人，定期組織職工開(kāi)展了預(yù)案演練，對(duì)營(yíng)業(yè)期間，守庫(kù)期間，押運(yùn)期間的預(yù)案各環(huán)節(jié)進(jìn)行了分工，明確了處置措施。制訂了各種案件防范預(yù)案，對(duì)義務(wù)消防員進(jìn)行了消防知識(shí)教育，定期組織操作技能訓(xùn)練。向每位職工詳細(xì)講解了各種安全器具和設(shè)施的保養(yǎng)及使用，進(jìn)一步提高了全支行員工防止經(jīng)濟(jì)案件和災(zāi)害事故的能力。
    (四)加大設(shè)施投入，提高物防能力。
    我支行長(zhǎng)期把落實(shí)安全防范經(jīng)費(fèi)，按安全設(shè)施達(dá)標(biāo)要求配齊安全設(shè)施、滅火器具作為確保安全的重要手段。遵循安全牢固，經(jīng)濟(jì)美觀和超前防范相互兼顧的原則。
    (五)完善安全制度，規(guī)范操作程序。
    我支行認(rèn)識(shí)到完善內(nèi)控機(jī)制是衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)水平的重要指標(biāo)，支行內(nèi)控機(jī)制貫穿于業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和管理的全過(guò)程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都有可能給支行的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)隱患或損失。因此，我支行根據(jù)上級(jí)行的有關(guān)規(guī)章制度制訂了切合我支行實(shí)際的部分安全管理辦法，通過(guò)制訂和修改內(nèi)部管理辦法，明確了崗位職責(zé)，嚴(yán)格了操作規(guī)程，強(qiáng)化了崗位制約機(jī)制，使我支行業(yè)務(wù)操作各環(huán)節(jié)更具體、細(xì)致、規(guī)范。
    (六)簽訂聯(lián)防協(xié)議，增強(qiáng)群防群治水平。
    抓安全工作，我支行始終立足于“預(yù)防為主，群防群治，突出重點(diǎn)，保障安全”的工作方針。年初，我支行就及時(shí)的與區(qū)域內(nèi)的各派出所聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，簽訂了聯(lián)防協(xié)議。協(xié)議規(guī)定支行作為要害部門，派出所將按月對(duì)支行的安全保衛(wèi)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，有權(quán)對(duì)支行的安全工作進(jìn)行檢查，如發(fā)生針對(duì)支行的侵害行為，派出所應(yīng)優(yōu)先出警。同時(shí)我支行還積極與各住段民警聯(lián)系，通過(guò)溝通與協(xié)調(diào)，取得了各住段民警對(duì)我支行安全保衛(wèi)工作的大力支持。各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)還與友鄰單位、友鄰住戶簽訂了聯(lián)防協(xié)議，如發(fā)現(xiàn)可疑人員和可以情況各友鄰單位和住戶將通報(bào)和協(xié)助支行作好防止工作。通過(guò)與各方簽訂的聯(lián)防協(xié)議，我支行多層次，多方位地加強(qiáng)了群防群治水平。
    (七)堅(jiān)持經(jīng)常性檢查，促進(jìn)規(guī)章制度落實(shí)。
    根據(jù)上級(jí)行的有關(guān)要求，我支行在對(duì)各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的安全檢查中不擺花架子，不做表面文章，注重在事前、事中、事后加大檢查監(jiān)督的力度。重點(diǎn)檢查了在營(yíng)業(yè)、守庫(kù)期間基本制度的執(zhí)行情況，安全設(shè)施到位和使用情況，就安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我支行進(jìn)行了及時(shí)的糾正和處理，使安全隱患消除在了萌芽狀態(tài)，取保了規(guī)章制度的貫徹和落實(shí)。
    三、存在的問(wèn)題及原因：
    近年來(lái)，我支行的安全保衛(wèi)工作較以前有了較大的改進(jìn)，但在檢查中發(fā)現(xiàn)還存在一些不容忽視的問(wèn)題。表現(xiàn)在：部分員工安全意識(shí)不強(qiáng);不按基本制度和操作規(guī)程辦理業(yè)務(wù)等。造成這些問(wèn)題的原因：一是對(duì)職工的教育和幫助不夠，對(duì)職工違規(guī)事件分析思想和實(shí)質(zhì)不深刻。二是部分職工安全警惕性不高，防范意識(shí)不強(qiáng)，過(guò)于相信同事，存在僥幸麻痹思想，認(rèn)為各類經(jīng)濟(jì)案件離自己還很遠(yuǎn)，思想上沒(méi)有足夠的重視。三是我支行女職工較多，部分營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)人員搭配不合理，造成客觀上的安全隱患。
    四、整改措施：
    今年，我支行雖未發(fā)生各類經(jīng)濟(jì)案件和治安案件但從檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題引起了我支行的高度重視，擬從以下幾方面來(lái)加強(qiáng)管理。一是加強(qiáng)對(duì)職工的思想教育;通過(guò)法律法規(guī)、職業(yè)道德、警示、典型案例學(xué)習(xí)，使職工養(yǎng)成自覺(jué)抵制腐朽思想和不良生活方式的侵蝕，構(gòu)筑牢固的思想防線。二是加強(qiáng)規(guī)章制度學(xué)習(xí);以后將有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)操作規(guī)程，在熟悉和掌握的基礎(chǔ)上使職工真正認(rèn)識(shí)到執(zhí)行制度是保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)安全運(yùn)行的基礎(chǔ)，也是消除隱患的前提，從而提高貫徹執(zhí)行制度的自覺(jué)性，進(jìn)一步加強(qiáng)員工的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，嚴(yán)守監(jiān)督制約機(jī)制。三是關(guān)心職工的工作和生活;對(duì)支行職工工作時(shí)間內(nèi)和八小時(shí)外多關(guān)心，多了解。對(duì)有問(wèn)題的職工要經(jīng)常了解其思想動(dòng)態(tài)，多幫助和教育，使其正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，促使其思想轉(zhuǎn)化。四是狠抓制度落實(shí)，嚴(yán)格監(jiān)督檢查;規(guī)章制度是確保防止各類案件發(fā)生的有效保障，我支行將繼續(xù)執(zhí)行上級(jí)行保衛(wèi)科提出的“制度貴在落實(shí)、貴在堅(jiān)持、貴在執(zhí)行”的指導(dǎo)思想，按期組織經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度的員工繼續(xù)根據(jù)內(nèi)部管理辦法進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有章不循和違規(guī)操作的人員按照上級(jí)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
    安全保衛(wèi)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，以后我支行將以前瞻性的眼光，以預(yù)防為主做到早計(jì)劃、早安排、早落實(shí)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持經(jīng)常性檢查，逗硬獎(jiǎng)懲來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，監(jiān)督和促進(jìn)各項(xiàng)基本制度的落實(shí)，確保我支行安全的經(jīng)營(yíng)和健康的發(fā)展。
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    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇七
    近年來(lái)，恐怖主義活動(dòng)在全球范圍內(nèi)頻繁發(fā)生，給世界和平與穩(wěn)定造成了巨大的威脅。為了應(yīng)對(duì)這一嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，各國(guó)積極采取措施，其中反恐成為了一個(gè)重要方向。在這個(gè)背景下，反恐全文文章對(duì)于人們了解和認(rèn)識(shí)恐怖主義的本質(zhì)、危害以及應(yīng)對(duì)措施具有極大的意義。本篇文章將分五個(gè)段落，從全文的角度出發(fā)，深入探討關(guān)于反恐的心得體會(huì)。
    首先，反恐全文提醒我們，恐怖主義是一種極端暴力行為的產(chǎn)物，它不僅對(duì)人們的生命安全構(gòu)成直接威脅，還破壞了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定?？植乐髁x的行為手段殘忍而殘酷，通過(guò)襲擊平民、破壞基礎(chǔ)設(shè)施以及制造恐慌等手段，試圖達(dá)到傳播恐怖和制造混亂的目標(biāo)。同時(shí)，恐怖主義也具有很強(qiáng)的全球性特征，它不受國(guó)界限制，國(guó)際合作是打擊恐怖主義的重要手段。在全文中，我們對(duì)恐怖主義的定義和危害有了更深入的理解，增強(qiáng)了對(duì)反恐的重視和決心。
    其次，反恐全文使我們認(rèn)識(shí)到，恐怖主義是由多種因素共同作用形成的。窮困、種族、宗教、民族和政治問(wèn)題等都在一定程度上影響著恐怖主義的發(fā)展。在全文中，作者指出了當(dāng)前恐怖主義的主要?jiǎng)右颍缲毟徊罹?、社?huì)不公、宗教極端主義等。同時(shí)，通過(guò)提供了一系列的實(shí)例，在我們心中激發(fā)了更深的思考。政府在制定反恐策略時(shí)應(yīng)全面考慮這些因素，努力解決社會(huì)問(wèn)題，以削弱恐怖主義在社會(huì)中產(chǎn)生的土壤。
    第三，反恐全文讓我們了解到，反恐工作需要全社會(huì)共同參與?？植乐髁x威脅的范圍廣泛，不僅是政府的責(zé)任，也是全社會(huì)共同的任務(wù)。全文中提到了政府、社會(huì)組織、學(xué)校和個(gè)人等各方面的參與都是反恐工作的重要組成部分。政府應(yīng)提供相關(guān)政策和法律支持，社會(huì)組織應(yīng)發(fā)揮作用，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育，個(gè)人應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)等。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，才能構(gòu)建起一個(gè)恐怖主義不得逞的和諧社會(huì)。
    第四，反恐全文告訴我們，打擊恐怖主義不僅需要依法從嚴(yán)治理，還需要注重思想文化建設(shè)。法律法規(guī)的制定和執(zhí)行是打擊恐怖主義的基礎(chǔ)，但單純的法律手段無(wú)法根治恐怖主義。反恐的過(guò)程需要引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，加強(qiáng)文化互動(dòng)和交流。全文中提出，通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育、傳播積極正能量，可以有效地減少人們?nèi)菀资艿娇植乐髁x思想侵蝕的風(fēng)險(xiǎn)。
    最后，反恐全文給了我們一些建議，為有效打擊恐怖主義提供了方向。文章強(qiáng)調(diào)了信息共享和國(guó)際合作的重要性，呼吁各國(guó)攜手合作，共同對(duì)付恐怖主義。全文還強(qiáng)調(diào)了長(zhǎng)期的思想文化建設(shè)的重要性，并提出了有效的宣傳教育措施。通過(guò)這些建議，我們能夠更加明確地意識(shí)到，反恐是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全球各國(guó)共同努力，形成合力。
    總之，反恐全文通過(guò)具體案例和分析，讓我們對(duì)恐怖主義有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也提醒我們要從各個(gè)方面來(lái)對(duì)抗恐怖主義，包括加強(qiáng)社會(huì)戰(zhàn)場(chǎng)的建設(shè)，提高全社會(huì)的反恐意識(shí)，以及加強(qiáng)國(guó)際合作等。通過(guò)這篇全文，我們學(xué)到了很多，加深了對(duì)反恐的理解和體會(huì)，也明確了未來(lái)的努力方向。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇八
    “反恐”這個(gè)詞在當(dāng)今社會(huì)變得越來(lái)越普遍?？植乐髁x威脅著全世界的和平與安全。在這個(gè)變幻莫測(cè)、充滿著危機(jī)的時(shí)代，我們每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)如何保持警惕，如何發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情， 如何有效地應(yīng)對(duì)恐怖襲擊事件。在這篇文章中，我將從自己的實(shí)際經(jīng)歷中分享我的反恐心得，以期幫助更多的人掌握響應(yīng)恐怖襲擊的一些基本技能。
    二、 警惕性
    對(duì)于恐怖主義的威脅，我們應(yīng)該心存警惕，并且時(shí)刻保持高度的警覺(jué)性。在公共場(chǎng)合，特別是在人多聚集的地方，我們一定要保持警惕，用眼睛觀察周圍的環(huán)境。如果發(fā)現(xiàn)什么可疑的人或行為，一定要及時(shí)報(bào)警或聯(lián)系有關(guān)部門。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，有一次我在商場(chǎng)逛街時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人拿著一個(gè)大包，且表現(xiàn)異常，特別是注意到他一直用手遮住自己的脖子，行走之間還時(shí)不時(shí)地停頓，送人的時(shí)候雙手藏在口袋里，這些行為非常不尋常。我立即撥打了報(bào)警電話，最終警方在進(jìn)行搜查時(shí)發(fā)現(xiàn)了爆炸物設(shè)備，并進(jìn)行了及時(shí)處理。由此可見(jiàn)，在公共場(chǎng)所保持高度的警覺(jué)性至關(guān)重要。
    三、 應(yīng)急逃生
    在恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)急逃生是非常重要的。在這種情況下，我們不能恐慌，要冷靜應(yīng)對(duì)，以免造成更多的傷害。如果無(wú)法迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)選擇最安全的地方躲避，防止受到更多的傷害。在撤離的過(guò)程中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何快速地躲藏，如何找到最優(yōu)秀的逃生路線。對(duì)于那些經(jīng)常出入人多的場(chǎng)所的人來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該多加頻繁演練逃生方案，以備不時(shí)之需。
    四、 社會(huì)管理
    除了個(gè)人的反恐意識(shí)加強(qiáng)以及應(yīng)急逃生能力的提升，恐怖主義的威脅也需要社會(huì)的管理和制度來(lái)管控。社會(huì)的管理應(yīng)該包括從源頭控制有害信息、為人們提供更加安全的交通環(huán)境、防止恐怖分子滲透等等。在治理上，我們也可以看到越來(lái)越多的國(guó)家在充分發(fā)揮法律、人員、物品等方面的作用來(lái)打擊恐怖主義。如果我們希望全球的反恐斗爭(zhēng)能夠取得更好的效果，我們都應(yīng)該在我們所在的地方積極參與到社會(huì)治理的各類活動(dòng)中。
    五、 和平共處
    相信大家都同意，和平的共處是防控恐怖主義的長(zhǎng)期、根本有效的措施。盡管恐怖分子的襲擊是無(wú)法預(yù)測(cè)的，但是只要我們能夠更加尊重每個(gè)國(guó)家的政治和文化特點(diǎn)，并在國(guó)際政治關(guān)系上尊重每一個(gè)國(guó)家的合法利益，就可以為世界的穩(wěn)定和持久的和平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們需要從身邊開(kāi)始，一起建立更加平和和諧的社會(huì)氛圍。我們應(yīng)該在生活中樹(shù)立樂(lè)意支持、愛(ài)好和平的態(tài)度，使我們的社會(huì)更加文明、和睦。
    總而言之，面對(duì)不斷加劇的恐怖主義威脅，我們應(yīng)該積極提高自身的反恐意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人的應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)社會(huì)治理、維護(hù)全球的和平穩(wěn)定。當(dāng)然，這只是我們所能做出的最好的努力，恐怖主義的威脅仍然不可忽視。面對(duì)這個(gè)新的時(shí)代、新的威脅，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心、共同應(yīng)對(duì)。唯有如此，我們才能夠?yàn)闃?gòu)建一個(gè)和諧、安全、幸福的社會(huì)，走出一條可持續(xù)發(fā)展的道路。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇九
    反恐問(wèn)題是當(dāng)前世界面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一，為了了解反恐斗爭(zhēng)的現(xiàn)狀和相關(guān)知識(shí)，我近日觀看了一系列的反恐節(jié)目，深感受益匪淺。通過(guò)這些節(jié)目，我對(duì)反恐問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也獲得了一些觀看反恐節(jié)目的心得體會(huì)和感悟。
    第二段：從節(jié)目中認(rèn)識(shí)到反恐斗爭(zhēng)的重要性和復(fù)雜性
    觀看反恐節(jié)目，我深刻認(rèn)識(shí)到反恐斗爭(zhēng)的重要性和復(fù)雜性?？植乐髁x的蔓延給全球安全穩(wěn)定帶來(lái)巨大壓力，制止恐怖主義的勢(shì)力對(duì)國(guó)家安全發(fā)起威脅是當(dāng)務(wù)之急。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要保持高度警惕，加強(qiáng)情報(bào)交流與合作，建立起一整套系統(tǒng)的反恐機(jī)制。反恐斗爭(zhēng)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要全球聯(lián)合行動(dòng)，平衡維護(hù)國(guó)家安全與公民權(quán)利之間的關(guān)系。
    第三段：反思恐怖主義背后的原因和根源
    觀看反恐節(jié)目，我反思了恐怖主義背后的原因和根源。恐怖主義的產(chǎn)生與社會(huì)問(wèn)題、宗教極端主義、政治紛爭(zhēng)等密不可分。反恐斗爭(zhēng)不僅是消滅恐怖主義組織和極端思想，更要解決深層次社會(huì)問(wèn)題，提供人民更好的生活環(huán)境和機(jī)會(huì)，以減少恐怖主義的滋生土壤。只有通過(guò)徹底解決挑戰(zhàn)安全的社會(huì)問(wèn)題，才能從根本上阻止恐怖主義的存在。
    第四段：從反恐節(jié)目中得到的警示和啟示
    觀看反恐節(jié)目，我接受到了一些警示和啟示。恐怖主義的威脅是實(shí)實(shí)在在的，無(wú)論是國(guó)家安全還是個(gè)人安全都需要高度重視。我們應(yīng)加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，從身邊小事做起，保護(hù)好自己和身邊的人。同時(shí)，關(guān)注和參與社會(huì)安全活動(dòng)，加入志愿者組織，積極參與社區(qū)的安保工作。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到，在反恐斗爭(zhēng)中，信息的傳遞與交流至關(guān)重要。只有加強(qiáng)國(guó)際間的情報(bào)共享和協(xié)作，才能更加高效地應(yīng)對(duì)恐怖主義威脅。
    第五段：觀看反恐節(jié)目對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)
    通過(guò)觀看反恐節(jié)目，我不僅對(duì)反恐斗爭(zhēng)有了更深入的理解，也獲得了一些對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)。反恐斗爭(zhēng)需要敢于面對(duì)困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，提升自己的層次和能力，為國(guó)家的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。此外，觀看反恐節(jié)目也激發(fā)我對(duì)和平與安全的渴求。只有和平才能使我們的生活更加安定和美好，而安全則是實(shí)現(xiàn)和平的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜和平，努力為社會(huì)創(chuàng)造安全、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境。
    總結(jié)：觀看反恐節(jié)目，我對(duì)于反恐斗爭(zhēng)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也產(chǎn)生了一些觀看反恐節(jié)目的心得體會(huì)和感悟。我們應(yīng)當(dāng)警醒于恐怖主義威脅的存在，認(rèn)識(shí)到反恐斗爭(zhēng)的重要性和復(fù)雜性，深入思考恐怖主義背后的原因和根源。同時(shí)，我們也要從反恐節(jié)目中獲得警示和啟示，為個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)安全作出積極努力。反恐斗爭(zhēng)需要每一個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇十
    近年來(lái)，恐怖主義從全球角度上看已經(jīng)成為了一個(gè)威脅世界和平的嚴(yán)重問(wèn)題。世界各國(guó)紛紛加強(qiáng)反恐斗爭(zhēng)，力圖維護(hù)國(guó)家的安全和社會(huì)的穩(wěn)定。作為普通公民，我們應(yīng)該如何積極參與到反恐斗爭(zhēng)中呢？通過(guò)參加一次反恐講座和讀一本反恐相關(guān)的書(shū)籍，我對(duì)于反恐工作有了更深入的了解，也有了一些心得體會(huì)。
    第一段：了解恐怖主義根源
    在這次反恐講座中，我首先了解到恐怖主義的根源?？植乐髁x往往是由于國(guó)際關(guān)系、宗教信仰、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多種因素交織而成的復(fù)雜問(wèn)題。了解恐怖主義的起因和背后的深層次原因，有助于我們判斷和評(píng)估恐怖主義的威脅程度，從而更好地制定應(yīng)對(duì)措施。
    第二段：防范恐怖主義的重要性
    在講座中，我了解到恐怖主義的危害不僅僅限于造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，更重要的是，它破壞社會(huì)穩(wěn)定和法治秩序，威脅人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。因此，防范恐怖主義是維護(hù)社會(huì)和平穩(wěn)定的重要任務(wù)。作為普通公民，我們應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人安全意識(shí)，主動(dòng)參與到反恐工作中，警惕和舉報(bào)可疑行為。
    第三段：提高自身的防范能力
    反恐斗爭(zhēng)中，個(gè)人的防范能力非常重要。在講座中，我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的預(yù)防措施，如加強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識(shí)，提高自身安全素質(zhì)，避免去危險(xiǎn)區(qū)域，保持健康的生活習(xí)慣等。通過(guò)這些預(yù)防措施，我們能夠有效地降低自身遭受恐怖襲擊的風(fēng)險(xiǎn)，也為整個(gè)社會(huì)提供了一道強(qiáng)大的安全防線。
    第四段：加強(qiáng)國(guó)際合作與信息共享
    恐怖主義是全球性的挑戰(zhàn)，任何一個(gè)國(guó)家都難以單獨(dú)應(yīng)對(duì)。因此，國(guó)際合作和信息共享是反恐斗爭(zhēng)的重要環(huán)節(jié)。在講座中，講師提到了各國(guó)之間加強(qiáng)情報(bào)交流、加強(qiáng)邊境安保，以及聯(lián)合打擊國(guó)際恐怖組織的重要性。各國(guó)需要建立起一個(gè)廣泛而有效的合作機(jī)制，共同制定和實(shí)施反恐策略，以應(yīng)對(duì)全球范圍內(nèi)的恐怖威脅。
    第五段：普及反恐知識(shí)，營(yíng)造社會(huì)和諧
    反恐斗爭(zhēng)的工作不僅僅依靠政府和安全部門，每個(gè)普通公民都有責(zé)任和義務(wù)參與其中。在講座中，我們受到了號(hào)召，要不斷普及反恐知識(shí)，加強(qiáng)反恐意識(shí)，以及傳播正能量。只有社會(huì)上每個(gè)人都形成共識(shí)，共同努力，才能為反恐斗爭(zhēng)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而保護(hù)國(guó)家和社會(huì)的安全。
    總結(jié)起來(lái)，參加這次反恐講座和讀相關(guān)書(shū)籍，讓我對(duì)反恐斗爭(zhēng)有了深入的了解。通過(guò)了解恐怖主義根源、重視防范恐怖主義、提高自身防范能力、加強(qiáng)國(guó)際合作與信息共享以及普及反恐知識(shí)，我深切認(rèn)識(shí)到反恐斗爭(zhēng)是一個(gè)全民參與的事業(yè)，也是每個(gè)人的責(zé)任。作為普通公民，我們應(yīng)該積極參與到反恐工作中，加強(qiáng)個(gè)人和社會(huì)的防范能力，共同努力維護(hù)國(guó)家的安全和社會(huì)的穩(wěn)定。只有這樣，我們才能夠享受和平與安寧的生活。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇十一
    近年來(lái)，恐怖主義問(wèn)題不斷引發(fā)全球關(guān)注和警惕。為了更好地理解和應(yīng)對(duì)恐怖主義，許多人開(kāi)始觀看相關(guān)的反恐紀(jì)錄片、電影和紀(jì)實(shí)報(bào)道。通過(guò)觀看這些作品，我深深體會(huì)到了反恐的艱難和復(fù)雜性，同時(shí)也對(duì)反恐斗爭(zhēng)中的英勇表現(xiàn)和人性的光輝感到深深震撼。以下是我對(duì)于觀看反恐作品的一些心得體會(huì)和感悟。
    首先，觀看反恐作品給我?guī)?lái)了對(duì)人性的反思。在這些作品中，我們可以看到恐怖分子用無(wú)辜民眾的生命換取他們所謂的正義，這種殘忍與無(wú)人性的行為令人痛心。而與此同時(shí)，我們也能夠看到反恐斗爭(zhēng)中的英雄們，他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)和壓力的時(shí)候，毅然選擇站出來(lái)，用自己的力量來(lái)保護(hù)無(wú)辜。這種對(duì)比讓我深切地感受到了人性的多樣性，惡與善的對(duì)抗正是人性的真實(shí)寫(xiě)照。
    其次，觀看反恐作品讓我意識(shí)到了恐怖主義的威脅是全球性的。無(wú)論是《9.11》這樣的大規(guī)?？植酪u擊，還是《穆罕默德：最后的先知》這樣的分裂主義宣傳，都對(duì)全球和平帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。國(guó)際社會(huì)必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，加強(qiáng)情報(bào)的交流和合作，以共同應(yīng)對(duì)恐怖主義。觀看這些作品讓我更加明白，恐怖主義不是某個(gè)民族或國(guó)家的問(wèn)題，而是人類共同的敵人，需要全球范圍內(nèi)的努力來(lái)對(duì)抗。
    第三，觀看反恐作品也讓我對(duì)反恐斗爭(zhēng)中的勇氣和決心有了更深的理解。這些作品展示了反恐斗爭(zhēng)中的各種形式，有機(jī)密行動(dòng)、有邊境巡邏，也有情報(bào)分析和調(diào)查取證。不論是哪種形式的反恐斗爭(zhēng)，都需要英勇的人們和他們的決心與勇氣，他們?cè)敢饷爸ｋU(xiǎn)去阻止恐怖分子的陰謀。他們不畏艱險(xiǎn)，始終抱有對(duì)和平的執(zhí)著信念，這種精神值得我們深深敬佩。
    第四，觀看反恐作品還讓我體會(huì)到了反恐斗爭(zhēng)中的巨大困境和挑戰(zhàn)。根據(jù)這些作品，恐怖分子的組織和行動(dòng)方式越來(lái)越隱蔽多樣，使得反恐斗爭(zhēng)變得更加復(fù)雜和艱難。他們通過(guò)利用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)傳播極端主義思想，招募更多的信徒和執(zhí)行者。同時(shí)，恐怖分子常常利用無(wú)辜平民作為人肉炸彈，制造恐慌和混亂。這些挑戰(zhàn)需要我們不斷提高警惕，加強(qiáng)法律和安全機(jī)構(gòu)的協(xié)作，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的恐怖主義形勢(shì)。
    最后，觀看反恐作品還讓我明白，普通人也可以為反恐事業(yè)做出貢獻(xiàn)。雖然我們不一定能夠像反恐斗爭(zhēng)中的英雄們那樣面對(duì)槍林彈雨，但我們可以發(fā)揮自己的力量，從小事做起。比如，我們可以遵守各國(guó)的法律法規(guī)，不信奉極端主義思想，不幫助和宣揚(yáng)恐怖分子的行為。我們可以保持對(duì)異常行為的敏感度，及時(shí)向安全機(jī)構(gòu)報(bào)告可疑情況。我們可以加強(qiáng)國(guó)際交流，推動(dòng)不同國(guó)家之間的合作，共同抵制恐怖主義。
    通過(guò)觀看反恐作品，我深刻地理解到了反恐斗爭(zhēng)的復(fù)雜性和艱巨性，對(duì)于反恐的產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在全球范圍內(nèi)，我們應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同應(yīng)對(duì)恐怖主義，守護(hù)人類的和平與安全。同時(shí)，作為普通人，我們也有責(zé)任在日常生活中為反恐事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。唯有我們的共同努力，才能夠贏得反恐斗爭(zhēng)的勝利，確保世界的和平與穩(wěn)定。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇十二
    許多年前一個(gè)金色的秋天，18歲的我因著內(nèi)心無(wú)比的喜歡孩子而無(wú)怨無(wú)悔的選擇了幼師這個(gè)行業(yè)，懵懂的我這一干就是二十多年。
    當(dāng)年那個(gè)留給我太多歡笑的小村莊里，最初的幼兒園早已蕩然無(wú)存，陪我一起走過(guò)的那批娃兒也成了孩他爸、孩他媽。我也因著對(duì)美好生活的向往來(lái)到了城市，成了“至今東武遺風(fēng)在，十萬(wàn)人家盡讀書(shū)”文小東校區(qū)的一名“孩子王”。
    愛(ài)每一個(gè)孩子，是我永遠(yuǎn)不變的初衷。記得2012年我?guī)“啵袀€(gè)叫宋佳睿的女孩，性格有點(diǎn)兒怪，每天入園除了哭哭啼啼跟媽媽磨蹭半天之外，就是朝接她的老師翻白眼。佳睿媽媽的態(tài)度倒是挺好的，看到自己實(shí)在跟女兒講不通道理之后，就讓老師強(qiáng)行把孩子抱進(jìn)教室。我們跟她了解孩子的情況，佳睿媽媽說(shuō)是在別的幼兒園里一個(gè)當(dāng)老師的親戚給寵壞的，也是一臉的無(wú)奈。佳睿的小脾氣是天天發(fā)，老師說(shuō)輕了不理，說(shuō)重了就是哇哇的一陣大哭，任誰(shuí)勸也沒(méi)有用，十頭牛都拉不回來(lái)的感覺(jué)。這樣下去可不是個(gè)辦法，一位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)：無(wú)聲語(yǔ)言（肢體語(yǔ)言）所顯示的意義要比有聲語(yǔ)言多得多，而且深刻。在某種特殊的情況下，肢體語(yǔ)言不但可以單獨(dú)使用，甚至還可以表達(dá)出自然有聲語(yǔ)言難以表達(dá)的思想感情。我決定嘗試一下，早晨，佳睿又在跟媽媽黏糊，我微笑著走過(guò)去，先是輕輕的摸了一下她的頭發(fā)，然后半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“佳睿，又不舍得媽媽離開(kāi)了，那就抱抱媽媽吧，媽媽該上班了!“說(shuō)完，我故作親密的把自己的兩只胳膊搭在佳睿的胸前，稍用力的把她夾在臂彎里，感覺(jué)就像是小小的佳睿背著我一樣，這種肢體的接觸瞬間縮短了我們內(nèi)心的距離，此刻，佳睿的小眼神變得柔軟了起來(lái)，還帶著那么點(diǎn)羞澀。我趁機(jī)趴在她耳邊說(shuō)：抱一下媽媽吧，要不媽媽該遲到了。佳睿順從的抱了抱媽媽，我牽著她的小手，頭一次我們師生倆和平的走進(jìn)教室，我的內(nèi)心極大的歡喜，為佳睿，也是為自己！
    后來(lái)的佳睿，在我愛(ài)的抱抱下，慢慢的融入了集體，敞開(kāi)了心扉，逐漸的嶄露頭角。小班參加中國(guó)?白銀繪畫(huà)大賽，獲得銅牌，是我們幼兒園唯一一個(gè)小班小朋友獲此殊榮的。佳睿還展現(xiàn)出了很強(qiáng)的管理能力，上中班時(shí)就能把一群調(diào)皮的男孩子管理的規(guī)規(guī)矩矩。升大班時(shí)，因工作原因我不帶佳睿了，就在那個(gè)秋天我收到了佳睿送給我的一套白色的秋衣秋褲，上面有白雪公主的圖案，佳睿媽媽說(shuō)：這是佳睿特意為你選的，還經(jīng)常念叨讓我陪她來(lái)找你玩。孩子，難得你還記掛著老師，在你純潔的內(nèi)心還能留有老師的一席之地，這就是最好的報(bào)答。
    再后來(lái)，這個(gè)愛(ài)的抱抱被我冠以俗名“背背我”，還成了我“欺負(fù)”他們的法寶。早晨入園，逮著個(gè)小朋友就讓他背背我，還故意左搖右晃的整他們，小小的身軀在我的壓迫之下?lián)u搖擺擺的往前走，身后留下串串笑聲溢滿整個(gè)校園。
    除了愛(ài)的抱抱，還有“愛(ài)的跳跳”，小孩子喜歡蹦蹦跳跳，他們很喜歡拉著我的手玩，為了讓這些熊孩子玩得更盡興一些，我就想到了這個(gè)辦法“愛(ài)的跳跳”，玩法很簡(jiǎn)單，我們雙手相握，孩子蹲下后用力的跳9起，借著跳起的勁我再用力的往上一送，孩子們就會(huì)跳得很高，有騰空的感覺(jué)，也很刺激。他們可喜歡這樣玩了，經(jīng)常的排一長(zhǎng)隊(duì)等著我。身材瘦小靈活的玩這個(gè)特別爽，遇到個(gè)小胖子我可就慘了，再怎么助力也是騰飛不起來(lái)，可是他們卻很想要那種騰空的感覺(jué)，結(jié)果撲通撲通的就像小鴨子跳水，直接笑壞了。
    我們還有“愛(ài)的華爾茲”，就是小朋友們拽著我的食指，在我的繞力作用下轉(zhuǎn)圈圈，就像跳“華爾茲”一樣，女孩子特別愿意跟我玩這個(gè)游戲。
    以上這些，不管名字怎樣華麗，它就是一些肢體語(yǔ)言，這些無(wú)聲的語(yǔ)言就像導(dǎo)線，將我的愛(ài)傳導(dǎo)給了孩子。我愛(ài)孩子們，但是我絕不溺愛(ài)，有時(shí)我也很嚴(yán)厲。
    一年一度的“六一”是幼兒園里百年不變的重頭戲，如何讓孩子在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的精彩，靠的不僅僅是孩子，更重要的決策在老師。無(wú)論選取什么題材，我都會(huì)征求孩子們的意見(jiàn)，記得去年大班的那批女孩，我選了兩個(gè)題材，一個(gè)簡(jiǎn)單一個(gè)難，孩子們都選擇了難度系數(shù)大的那個(gè)舞蹈，她們說(shuō)有信心表演好，排練的過(guò)程中，由于孩子們不是專業(yè)出身，一些動(dòng)作比較復(fù)雜，力度也挺大的，可是她們一句怨言也沒(méi)有，而且還自我加壓，做不標(biāo)準(zhǔn)都不休息，因?yàn)樗齻冇浿鴱埨蠋熣f(shuō)的，“要做就要盡最大努力做好，不要輕易放棄”，孩子們懂得了，實(shí)踐了，記住了！
    磕磕碰碰是幼兒園里的常見(jiàn)事，小孩子倒沒(méi)什么，可是卻難為了老師，因?yàn)橛锌赡苣銜?huì)遇到一位糾纏不清的家長(zhǎng)，這是最頭痛的問(wèn)題。有些老師被束縛住了手腳，嚴(yán)重影響到了幼兒的身心發(fā)育和健康?！叭f(wàn)事皆有源”，小孩子為什么會(huì)受傷？根源在于他不會(huì)保護(hù)自己！找到問(wèn)題的關(guān)鍵，先從自我保護(hù)學(xué)起，摔倒了手先伏地，并讓幼兒實(shí)際操作練習(xí)，有效的解決了幼兒摔到后臉部受傷的問(wèn)題。幼兒在室外活動(dòng)時(shí)容易撞在一起，我們就練習(xí)拐彎跑、越過(guò)障礙物跑等，解決了幼兒奔跑時(shí)撞傷的問(wèn)題。自我保護(hù)的問(wèn)題解決了就可以了嗎？不，還要學(xué)會(huì)不傷害他人，如果因?yàn)槟愕膯?wèn)題讓別的小朋友受傷了，你會(huì)受到到懲罰的，事情嚴(yán)重的話爸爸媽媽的錢都得拿出來(lái)做賠償，讓幼兒明白責(zé)任，學(xué)會(huì)自我約束。現(xiàn)在我們每次戶外活動(dòng)的口號(hào)就是：“保護(hù)自己，不傷別人”，簡(jiǎn)單、明了，時(shí)刻牢記。我覺(jué)得雖然孩子小，但是這些精神層面的東西還是要灌輸?shù)?，我的班?jí)，孩子們都有很強(qiáng)的自治和自理能力。
    我還是一個(gè)野心朝外、不安分守己的老師。2015年是我最能折騰的一年，在家長(zhǎng)的陪同下，我們帶著30多個(gè)小班的孩子參加諸城電視臺(tái)組織的“山東省第七屆少兒文化體育藝術(shù)節(jié)少兒才藝大賽”的海選，我們的情景劇《小蝌蚪找媽媽》成功晉級(jí)，獲得評(píng)委們的高度好評(píng)，“孩子們有如此的表現(xiàn)，老師們得付出多少啊，你們辛苦了！”聽(tīng)到這句話，我感動(dòng)的熱淚盈眶，為了孩子們，值！
    一路過(guò)關(guān)斬將，孩子們最后拿到了省級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的好成績(jī)，大班小朋友的《幼芽》也獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。那一張張滾燙的榮譽(yù)證書(shū)，承載了老師家長(zhǎng)們的希望和期盼，記錄了孩子們的成長(zhǎng)和付出。
    “采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是唐朝詩(shī)人羅隱歌頌蜜蜂的詩(shī)句，其實(shí)花朵又何嘗不是奉獻(xiàn)者？這也正是我們幼兒教師的真實(shí)寫(xiě)照，成全別人的同時(shí)成就自己?！笆屑?jí)教學(xué)能手”、“課改優(yōu)秀教師”、“教師基本功大賽三等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“市級(jí)優(yōu)秀個(gè)人”等等諸多的榮譽(yù)稱號(hào)，雖淺嘗輒止卻讓我收獲滿滿，感恩感謝我可愛(ài)的孩子們。
    彈指間，我已從教20多年，也算是一名老教師了，可內(nèi)心卻總覺(jué)得自己還是朝陽(yáng)，每天開(kāi)開(kāi)心心的照耀著這些生機(jī)勃勃的小幼苗，看他們茁壯成長(zhǎng)，喜他們迎風(fēng)舞蹈。就算是夜里，也總會(huì)幾個(gè)小可愛(ài)出現(xiàn)在夢(mèng)里，甜甜的問(wèn)一聲：“老師好！”
    有你們，此生足矣！
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇十三
    心理健康對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的。然而，不少大學(xué)生自己意識(shí)不到自己的心理危機(jī)或疾病，不會(huì)主動(dòng)向心理咨詢中心或是專家尋求解決方法。例如一些大學(xué)生經(jīng)?？诳诼暵曊f(shuō)“郁悶”、“空虛”或是“寂寞”、“無(wú)奈”等，這就有可能是產(chǎn)生心理問(wèn)題的初期癥狀;而失戀、考試不及格、不會(huì)做家務(wù)、受到同學(xué)嘲諷等在平時(shí)看來(lái)沒(méi)什么大不了的事情，也可能成為導(dǎo)致他們情緒崩潰的導(dǎo)火索。但這些小問(wèn)題、細(xì)節(jié)平時(shí)都不為他們所重視，他們意識(shí)不到容易引發(fā)的危機(jī)，也就不會(huì)主動(dòng)尋求幫助，直至最后問(wèn)題日積月累、一發(fā)不可收拾。所以大學(xué)生應(yīng)該更主動(dòng)一些，關(guān)注自己的心理動(dòng)態(tài)，主動(dòng)向?qū)＜艺f(shuō)出自己的所想。
    我們應(yīng)該都知道，如今，心理健康這個(gè)話題越來(lái)越引起大家的重視。身體健康固然很重要，但心理健康也不可缺少。我們要追求的是身心健康，即身體、心理都要健康。心理老師的心理健康知識(shí)講座使我受益匪淺，她給我們定義了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，提出了大學(xué)生面臨的成長(zhǎng)問(wèn)題。如何做好自己的人生規(guī)劃、如何養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)、生活和理財(cái)習(xí)慣、如何建立良好的社交、人際關(guān)系及大學(xué)生常見(jiàn)的心理分析等。讓我們感觸最深的有三個(gè)方面：
    第一個(gè)方面：要適應(yīng)社會(huì)角色，環(huán)境的變化。我們應(yīng)該要很清晰的認(rèn)識(shí)到自己已是成年人，不再是未成年人。既然如此，就要更多一份主動(dòng)心，責(zé)任心，很多問(wèn)題及事情都要靠我們自己主動(dòng)去做，去解決。要能盡快的適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，不要總是懷念過(guò)去的時(shí)光。每到一個(gè)新的`環(huán)境，習(xí)慣就好。就像我們剛來(lái)到大學(xué)，也應(yīng)該讓自己盡快的適應(yīng)。否則就會(huì)出現(xiàn)許多的心理困擾，從而影響到自己的學(xué)習(xí)和生活。
    第二方面：建立良好的人際關(guān)系。雖然有句話叫“靠天靠地不如靠自己”，但很多時(shí)候你還是需要?jiǎng)e人的幫助?；蚴悄悴豢赡茈x開(kāi)一個(gè)群體獨(dú)立存在。所以就需要我們建立好人際關(guān)系。比如學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人或是贊美別人?？傊筒灰屪约好撾x大眾。其實(shí)，我自認(rèn)為自己在這方面做得不好。雖然自己也有幾個(gè)志同道合的好朋友，但人際交往方面很狹窄，不敢主動(dòng)與別人交流等?，F(xiàn)在也要深刻的認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，相信自己以后也會(huì)在這方面多加注意。
    第三方面：大學(xué)生常見(jiàn)的失落、自卑心理。自己覺(jué)得自己在這方面表現(xiàn)得很明顯。首先，來(lái)到這里也不是自己最初的夢(mèng)想，因?yàn)槟承┰颍荒苓x擇到這里來(lái)?？粗嗌系耐瑢W(xué)進(jìn)入了自己心儀的學(xué)校，自己不免有些許的失落。再者，來(lái)到這里，在學(xué)習(xí)上遇到了許多困難。生活中同學(xué)多才多藝。這更添加了我自卑的感。但現(xiàn)在的我，不再自卑，不再失落。老師的教導(dǎo)、師兄、師姐和同學(xué)們的關(guān)心讓我更加堅(jiān)定：一切都會(huì)好起來(lái)的，一切都會(huì)過(guò)去。
    心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
    學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到許多困難和挫折，所以大學(xué)生要取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，沒(méi)有意志，沒(méi)有不屈不撓的向上精神是不可能的。健康的心理，以積極進(jìn)取、服務(wù)于社會(huì)的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來(lái)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，“以天下為己任”，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，推動(dòng)大學(xué)生努力完成學(xué)業(yè)，自覺(jué)攀登科學(xué)高峰。心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識(shí)的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開(kāi)良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進(jìn)文化知識(shí)的合格大學(xué)生。
    在心理課講座上老師提到心理委員必備的條件。如知識(shí)條件、技術(shù)條件、咨詢?nèi)藛T的道德禁忌等，讓我們一下子產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的情感，作為心理委員，自己首先不能對(duì)那些不法的行為或錯(cuò)誤的態(tài)度置之不理，如果心理委員都麻木不仁，同學(xué)在如何調(diào)節(jié)自己的心理這方面就又可能陷入盲區(qū)。心理委員責(zé)任重大，不能掉以輕心。
    我不泄露他們的隱私，我會(huì)盡最大的努力做到的，我希望我能成為一個(gè)稱職的有責(zé)任心的心理委員。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇十四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    《草房子》這本書(shū)，是由兒童作家曹文軒創(chuàng)作的。比起他寫(xiě)的《楓林渡》，《草房子》的筆觸更加細(xì)膩，韻味更加悠長(zhǎng)。下面小編給大家?guī)?lái)2022草房子讀書(shū)心得體會(huì)感悟，希望能幫助到大家!
    暑假中，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《草房子》。這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公桑?？坦倾懶?、終身難忘的小學(xué)6年的生活。有他的小伙伴陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】档热说墓适?，有秦大奶奶的故事，有蔣一輪老師和白雀的故事……這些故事是桑桑親眼矚目或是直接參與了一串串看似尋常但又催人淚下的故事。
    其中，我最喜歡《艾地》的那一篇。秦大奶奶在油麻地小學(xué)生活了幾十年，秦大奶奶的房子在油麻地小學(xué)的西北角，成了油麻地小學(xué)的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校趕她趕了幾十年，也沒(méi)把秦大奶奶趕出油麻地小學(xué)。在當(dāng)?shù)厝搜劾锼且粋€(gè)老來(lái)學(xué)校搗亂的可惡的老太婆，但是，在一個(gè)春季，秦大奶奶救了落水的小女孩喬喬，自己落到了水里。大家把她救上來(lái)輪流照顧她，半個(gè)月才可以行走。從此，大家對(duì)秦大奶奶的看法大有改變，秦大奶奶自己也大有改變。秦大奶奶自動(dòng)離開(kāi)校園，趕走從別的地方來(lái)的雞、鴨、鵝。一次，溫幼菊老師覺(jué)得教室的窗戶沒(méi)關(guān)，回學(xué)?？?，結(jié)果，看見(jiàn)秦大奶奶舉著拐杖正在關(guān)窗戶……最后，秦大奶奶居然因?yàn)榫纫恢豢炻渌哪瞎隙涞剿镅退懒恕?BR>    我喜歡《艾地》這篇文章，是因?yàn)樗屛液芨袆?dòng)，差一點(diǎn)讓我落淚。《艾地》這篇文章讓我感到，秦大奶奶只不過(guò)是為了那片付出她心血的地而死守著那間小屋，她的心腸并不壞，從她最后為學(xué)校的付出，甚至丟了性命可以看出她是一位多么可親可敬的奶奶!是什么讓她有了如此改變?是愛(ài)!是油麻地人對(duì)她的愛(ài)!別人尊敬她，她也會(huì)尊敬別人的。
    《草房子》這本書(shū)非常好看，我要好好珍惜它!
    放假了，我非常高興。但是寒假中大部分的時(shí)間都在老師家度過(guò)，去那里必須學(xué)很多東西，所以我會(huì)覺(jué)得很大壓力。我最喜歡老師在放學(xué)前讀半小時(shí)故事給我聽(tīng)。我們正在讀草房子，其實(shí)這本書(shū)我聽(tīng)過(guò)，但讀的沒(méi)感情，所以我就叫老師再讀多一次。
    草房子的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。桑桑做事有一點(diǎn)隨意。我舉個(gè)例子，有一次桑桑在地里摘了一根蘿卜，他用手一擦就吃。桑桑還有平常小朋友都有的那種性格，就是愛(ài)玩。桑桑雖然沒(méi)什么錢，但是有自己獨(dú)特的游戲。每當(dāng)桑桑做一件比較神秘的事情，他就覺(jué)得很緊張。他還有一群鴿子。我覺(jué)得這群鴿子很無(wú)辜。當(dāng)桑桑高興的時(shí)候鴿子就有很多東西吃，可是桑桑不開(kāi)心的時(shí)候鴿子就要被主人用磚頭來(lái)砸。
    杜小康是油麻地最富裕的，他并且是桑桑班里的班長(zhǎng)。他家是開(kāi)雜貨店，所以很多小孩子都怕杜小康，因此杜小康就很傲慢。杜小康一開(kāi)始是桑桑的肉中刺。但是過(guò)了不久他們就成了一對(duì)好朋友。
    桑橋是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)。他很愛(ài)面子，所以桑橋在小學(xué)生心目中簡(jiǎn)直是個(gè)惡魔。
    我最喜歡看的那一段是在第一章里。這件事情是這樣的，有一次小鎮(zhèn)要舉辦一次表演活動(dòng)。油麻地也參加者個(gè)活動(dòng)，他們是表演屠橋這個(gè)劇本。但是一直找不到合適的人。一個(gè)禿頭的同學(xué)說(shuō)我來(lái)試一試?？墒抢蠋煪q豫了，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)在之前的體操比賽中脫下了帽子，引來(lái)不少人來(lái)看他的頭，所以搞得整個(gè)會(huì)場(chǎng)的秩序大亂。但老師沒(méi)辦法只好將那個(gè)同學(xué)來(lái)試一試。誰(shuí)知道那位同學(xué)想將功贖罪表演得很認(rèn)真，所以油麻地小學(xué)在這次活動(dòng)取得了好的成績(jī)。
    這本書(shū)適合不同年齡的人看，小孩子看了覺(jué)得很搞笑，年輕人看了懂得如何對(duì)待不同性格的孩子，老年人看了會(huì)想起充滿樂(lè)趣的童年。
    這個(gè)暑假，我又一次將《草房子》這本書(shū)重新拿起，它震撼人心，使我一次又一次的翻閱。不管是哪一次，總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。
    故事講述了男孩桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢;殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持;秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離而又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
    秦大奶奶是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，桑校長(zhǎng)認(rèn)為她是學(xué)校的缺陷，硬要把她趕出去。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。自從她救了同學(xué)喬喬，油麻地小學(xué)容納了她。從此學(xué)生們最喜歡到她自己搭的小篷屋里去玩。從此，她真的徹底融入了油麻地小學(xué)。不久，她僅僅是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，而落水了，再也醒不來(lái)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)，也是她那顆感恩的心。
    我與文中的主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生重病時(shí)，我哭了，我怕桑桑會(huì)死去，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。
    我在暑假里看了一本書(shū)，叫做《草房子》，作品寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
    六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傖與幽雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離但又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，即清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
    在老師推薦這本書(shū)的時(shí)候，我就被書(shū)名所吸引了，《草房子》引起了我濃厚的興趣。草房子，什么是草房子?草房子是舊世紀(jì)人住的房子，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，鄉(xiāng)下應(yīng)該還有吧?可能連鄉(xiāng)下都沒(méi)有這種草房子了。這種房子有多少人見(jiàn)過(guò)，我相信，肯定沒(méi)有多少，在孩子們當(dāng)中，可能一個(gè)人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也說(shuō)不定。草房子對(duì)于我們城市人來(lái)說(shuō)，早已不知道它是什么樣子了，就算有，那又有幾個(gè)人想去住呢?城市里的人一定會(huì)說(shuō)它很不安全，如果發(fā)洪水，一下子就把它淹沒(méi)了，如果發(fā)生火宅，一下子就燒沒(méi)了，誰(shuí)還敢住啊!哪像我們城市里都是高樓大廈，可堅(jiān)固了。
    可是，主人公桑桑，他卻喜歡這些草房子，因?yàn)檫@些草房子給他的是幸福和快樂(lè)，還有溫暖。幸福是什么，不是高樓大廈，不是名勝景區(qū)，而是朋友們和他那純真的友情，老師給他那無(wú)微不至的關(guān)懷，是草房子帶給他的無(wú)限的自由和快樂(lè)。草房子里的孩子雖然不富裕，但是他們卻非常地快樂(lè)，有著快樂(lè)的伙伴，有著快樂(lè)的空間。
    讀了《草房子》，我覺(jué)得自己現(xiàn)在的生活不是最幸福，我有的只是物質(zhì)上的幸福，我住的是高樓大廈，家里有空調(diào)，有電腦，有電視，吃的，穿的都很好，可是我知道這不是真正的幸福，高樓大廈把我們的快樂(lè)關(guān)在了籠子里，真正的幸福是草房子里的桑桑所擁有的。桑桑雖然窮，但是他有真正的幸福，幸福不是每個(gè)人都有的，桑桑的幸福是用他爸爸的心血，自己努力所得來(lái)的，他有的幸福，是自由，是快樂(lè)，是友情，是關(guān)愛(ài)，只有得到了這些的人，就得到了幸福，就是幸福的人，就算再窮，也擁有了幸福。
    這幾天，我讀了一本書(shū)，叫做《草房子》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)小禿子，叫陸鶴，但是因?yàn)樗莻€(gè)光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自己也這樣叫自己。
    禿鶴在三年級(jí)以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會(huì)很高興地答應(yīng)一聲。但在他三年級(jí)以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對(duì)他的光頭很在意，于是就買了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來(lái)，他很生氣。他決心報(bào)復(fù)一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中，他故意搗亂，讓油麻地小學(xué)輸?shù)袅吮荣?。因?yàn)檫@，同學(xué)們都不理睬他。他開(kāi)始三番五次的討好同學(xué)，可是同學(xué)不領(lǐng)情。后來(lái)有一個(gè)話劇比賽，劇中有一個(gè)主角是禿子。班級(jí)里除了禿鶴之外學(xué)校沒(méi)有其禿子了，禿鶴想為學(xué)校來(lái)做貢獻(xiàn)，他主動(dòng)提出表演節(jié)目，老師同意了，節(jié)目真的圓滿成功了!
    禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫(xiě)照。他想把他自己的生理殘缺掩蓋，融入這個(gè)集體?！恫莘孔印分?，他的心理變化和行為上的變化有三個(gè)：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在集體會(huì)操中，報(bào)復(fù)了一下油麻地師生，使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的角色：禿頭。這三種變化，實(shí)際上就是一個(gè)人成長(zhǎng)的心理過(guò)程。這些人往往更善良，更有集體感和榮譽(yù)感，但在一般情況下，我們看不到這些，因?yàn)樗麄兪潜缓雎缘?、被歧視的、被偏?jiàn)左右著的人群。
    我們欣喜地看到，禿鶴最后為集體贏得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自己換來(lái)的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔(dān)了這個(gè)他最不愿意承擔(dān)的角色，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭啊!
    禿鶴是一個(gè)很棒的男孩，他成功的克服了自己心里上的恐懼，幫助學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長(zhǎng)感到十分的高興。
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    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇十五
    項(xiàng)目管理感悟心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的項(xiàng)目管理感悟心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【項(xiàng)目管理感悟心得體會(huì)(精選8篇)】，供你選擇借鑒。
    項(xiàng)目管理，正確理解應(yīng)該是以項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法，通過(guò)一個(gè)臨時(shí)性的專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。然而，初次接觸“項(xiàng)目管理”這個(gè)名詞時(shí)，我很片面的將其理解為是一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目管理者對(duì)項(xiàng)目所要涉及到的全部工作、資源等進(jìn)行有效地管理。學(xué)了《現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》這門課程后，不禁對(duì)當(dāng)初的想法莞爾。
    首先，理解“項(xiàng)目”這一概念。《現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)》一書(shū)認(rèn)為：“項(xiàng)目是在一定時(shí)間內(nèi)為了達(dá)到特定的目標(biāo)而調(diào)集到一起的資源組合，是為了取得特定的成果而開(kāi)展的一系列相關(guān)活動(dòng)”，并歸納為“項(xiàng)目是特定目標(biāo)下的一組任務(wù)或活動(dòng)”?，F(xiàn)代項(xiàng)目是指那些作為管理對(duì)象，按限定時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量指標(biāo)完成的一次性任務(wù)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，是我對(duì)“項(xiàng)目”也有了自己的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù)。項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目?jī)?nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。項(xiàng)目的主要屬性包獨(dú)特性，每個(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的地方，沒(méi)有兩個(gè)項(xiàng)目會(huì)是完全相同的;一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成，就不會(huì)重復(fù);多目標(biāo)性項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等;生命期，任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開(kāi)發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過(guò)程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。
    接著談到“項(xiàng)目管理”。項(xiàng)目管理的準(zhǔn)確定義已經(jīng)在開(kāi)頭給出了，現(xiàn)在談?wù)勎覍?duì)項(xiàng)目管理的理解：所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開(kāi)始到項(xiàng)目結(jié)束的全過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計(jì)劃、評(píng)估、控制工作活動(dòng)，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。有效的利用現(xiàn)代項(xiàng)目管理，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化以及科學(xué)技術(shù)的提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈、殘酷，企業(yè)為了生存和發(fā)展，就要不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇、競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及企業(yè)業(yè)務(wù)的復(fù)雜化，信息化已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的迫切需要和必要保證。更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到必須通過(guò)信息化建設(shè)才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)體制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，項(xiàng)目管理的思想已經(jīng)被越來(lái)越多的it企業(yè)所接受，企業(yè)把越來(lái)越多精力和資源投入到it項(xiàng)目的建設(shè)中。權(quán)威人士認(rèn)為，項(xiàng)目管理作為獨(dú)特性、一次性和創(chuàng)新性的管理模式，已成為適應(yīng)新時(shí)代最具生命力的管理手段之一。如作為我們計(jì)算機(jī)專業(yè)，將來(lái)會(huì)接觸到的it項(xiàng)目管理，產(chǎn)業(yè)規(guī)模的高速擴(kuò)張，帶來(lái)更多市場(chǎng)機(jī)會(huì)的同時(shí)也加劇了行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)。這對(duì)it企業(yè)提出了更高的要求。企業(yè)需要在有限的時(shí)間里完成更多項(xiàng)目，同時(shí)還要保證項(xiàng)目的成功率，并且有效的利用資源，降低生產(chǎn)成本，大幅度提高銷售額和市場(chǎng)占有率。為此，項(xiàng)目管理作為一種被實(shí)踐證明行之有效的解決辦法在it行業(yè)中得到廣泛的發(fā)展及應(yīng)用。it項(xiàng)目通常包括軟件和硬件,需求的不同使it項(xiàng)目?jī)?nèi)容具有獨(dú)特的多樣性,進(jìn)而要求開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)人員來(lái)自不同教育背景、具有不同的知識(shí)技能。
    現(xiàn)代項(xiàng)目管理是一門不斷發(fā)展改進(jìn)的學(xué)問(wèn)，其中要學(xué)的技術(shù)、知識(shí)、技能、規(guī)則等太多，需要我們用專業(yè)的態(tài)度對(duì)待之。其中我最有感觸的是項(xiàng)目管理中的團(tuán)隊(duì)合作。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中工作的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展,有助于工程項(xiàng)目按期按質(zhì)完成。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對(duì)工程項(xiàng)目管理人員來(lái)說(shuō)極具有挑戰(zhàn)性。研究?jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對(duì)于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
    總之，學(xué)習(xí)現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)，覺(jué)得有個(gè)比喻很貼切：項(xiàng)目管理就如烹調(diào),科學(xué)的知識(shí)和方法理論就如一本好的菜譜,它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具,不僅影響效率還影響品質(zhì)。但真正能炒出一桌色香味俱全(現(xiàn)在還要求健康了)的菜,更多依靠廚師的經(jīng)驗(yàn)、技巧,以及對(duì)人們口味的理解(隨需而變)。我們要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地演繹現(xiàn)代項(xiàng)目管理。
    很幸運(yùn)的參加了今年9月份在成都舉辦的國(guó)航股份工程技術(shù)分公司第二期項(xiàng)目管理培訓(xùn)。這對(duì)于一個(gè)走上管理崗位時(shí)間不長(zhǎng)，缺少管理理論和實(shí)踐的我來(lái)說(shuō)，這3天的培訓(xùn)中收獲了很多，對(duì)我今后的工作有很大的幫助。下面是看看我參加項(xiàng)目管理培訓(xùn)的心得體會(huì)：
    項(xiàng)目管理就在我們的身邊
    剛剛開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得項(xiàng)目管理是苦澀難懂的，而且項(xiàng)目這個(gè)詞也應(yīng)該離我們的航空維修相隔甚遠(yuǎn)。其實(shí)就對(duì)項(xiàng)目管理的概念：“項(xiàng)目管理是以項(xiàng)目為對(duì)象的系統(tǒng)管理方法。通過(guò)一個(gè)臨時(shí)性的、專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效率的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和控制，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理和項(xiàng)目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。”隨著培訓(xùn)的深入和沈老師深入淺出的培訓(xùn)內(nèi)容和互動(dòng)案例，我漸漸的發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)就在我們身邊，就在我們生活工作的每一個(gè)角落。學(xué)好項(xiàng)目管理，對(duì)我們今后解決處理工作和生活中遇到的許許多多的事情，都會(huì)有很大幫助。
    團(tuán)隊(duì)是項(xiàng)目管理的環(huán)境
    一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該有一個(gè)共同認(rèn)可的明確目標(biāo)、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊(duì)員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊(duì)伍中。在我們平時(shí)的工作中，我們所在的每個(gè)工段、放行小組就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。按工作單做工作，做一項(xiàng)簽一項(xiàng)，按質(zhì)按量按時(shí)、安全正點(diǎn)的保障每一個(gè)航班就是我們目標(biāo)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)常常被比做是一個(gè)木桶，木桶的容量不是由那片最長(zhǎng)的木板決定反而是那片最短的木板決定的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力也一樣是由能力較弱的成員決定的。因此這也要求我們不斷的要求自己，在自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域中做縱深的鉆研，彼此鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)。都不去做那片最短的木板，這樣一來(lái)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛濃烈，長(zhǎng)此以往整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力也會(huì)得以提高。正因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诠ぷ髦泻玫陌l(fā)揮，在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出的自我價(jià)值，才能使我們有更好的心情和信心來(lái)面對(duì)家庭、生活。
    項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目管理的靈魂
    項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目管理的角色，是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的責(zé)任人，同時(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂
    人物
    。項(xiàng)目經(jīng)理不一定是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中能力最強(qiáng)的人，卻是責(zé)任最重大的那個(gè)。他應(yīng)該是有較強(qiáng)的意志力、凝聚力，有抗壓能力的人，不會(huì)輕易被外界和他人影響。當(dāng)然一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人不必事必恭親，只要他懂得用賢才，懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，這樣一來(lái)他的團(tuán)隊(duì)會(huì)凝結(jié)出更強(qiáng)的力量，他就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。在我們的現(xiàn)在的維修體系中，隨著市場(chǎng)的日益增大，我們的維修范圍，維修網(wǎng)點(diǎn)也日益增多。面對(duì)的管理點(diǎn)的分散，工作深度的需求，安全責(zé)任的落實(shí)，作為一個(gè)機(jī)務(wù)的項(xiàng)目經(jīng)理身上的擔(dān)子是艱巨的。我們維修隊(duì)伍需要那些敢于用賢才，敢于信任，敢于放權(quán)，敢于承擔(dān)責(zé)任的技術(shù)干部，這樣帶出的團(tuán)隊(duì)會(huì)凝結(jié)出更強(qiáng)的力量。所以一名好的項(xiàng)目經(jīng)理是維修隊(duì)伍中帶頭人，是維護(hù)作風(fēng)的靶標(biāo)人，也是現(xiàn)代維修工作的領(lǐng)路人。
    項(xiàng)目管理的常見(jiàn)方法
    通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)并掌握了一些項(xiàng)目管理的工具、技巧，了解到項(xiàng)目管理的全過(guò)程。以下是我收集整理的項(xiàng)目管理的常見(jiàn)方法：
    1.頭腦風(fēng)暴+wbs+vip原則;(頭腦風(fēng)暴期間的不評(píng)估是很重要的，這是很多人容易犯錯(cuò)的地方);(vip原則=value+interesting+positive，也就是在做事情的時(shí)候考慮問(wèn)題一定要積極)。
    2.雙贏的戰(zhàn)略或者是多贏的戰(zhàn)略應(yīng)該養(yǎng)成思維的定式，同時(shí)要學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)上看一些問(wèn)題。
    3.項(xiàng)目管理是動(dòng)態(tài)的，理論是滯后的，項(xiàng)目管理就是要養(yǎng)成積極的思維方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    4.項(xiàng)目管理就是做好一件事情，不要總是看到別人的錯(cuò)誤，總是能夠站在全局的角度來(lái)看待問(wèn)題，要有項(xiàng)目管理的空間管理感覺(jué)。
    5.差異是一種力量，整合差異資源是項(xiàng)目管理的關(guān)鍵。
    6.做事情的時(shí)候有時(shí)候要逼死自己，往往能有置之死地而后生的結(jié)果。
    7.剛性的計(jì)劃任務(wù)時(shí)，一定要給出彈性的工作時(shí)間。
    8.溝通管理中的一些策略的使用可以使項(xiàng)目更好的完成
    9.四個(gè)凡是都是風(fēng)險(xiǎn)存在的地方。(凡是新人，凡是第一次，凡是不知道，凡是涉外就是高風(fēng)險(xiǎn)的地方)。
    10.要習(xí)慣于回到問(wèn)題的原點(diǎn)，總是回顧客戶的需求是非常關(guān)鍵的，知道誰(shuí)是最重要的項(xiàng)目利益人。
    11.用一個(gè)小的例子，使大家深刻的記住了人際交往的九大原則;(寬容，記住對(duì)方的名字，真誠(chéng)，讓對(duì)方感到重要，盡可能的滿足對(duì)方的渴望，面帶微笑，善于傾聽(tīng)，經(jīng)常的贊美別人，尊重對(duì)方)。
    溝通是項(xiàng)目管理的橋梁
    在我們的機(jī)務(wù)維修工作過(guò)程中，雖然看似工作的性質(zhì)是與機(jī)器打交道，其實(shí)與各部門的溝通也十分關(guān)鍵必要的。我作為上海維修基地面生產(chǎn)與控制部的一名值班經(jīng)理，更加深知溝通的重要性。面對(duì)執(zhí)管基地，分公司各運(yùn)行單位，機(jī)場(chǎng)個(gè)保障單位，溝通無(wú)時(shí)不在。溝通是決策和計(jì)劃的基礎(chǔ);是組織和控制管理過(guò)程的依據(jù)和手段;是建立和改善人際關(guān)系必不可少的條件;溝通要有目的純正的且明確的觀點(diǎn)。在溝通過(guò)程中，我們要善用詢問(wèn)的語(yǔ)氣不要讓聽(tīng)者感覺(jué)是在命令，學(xué)會(huì)傾聽(tīng);學(xué)會(huì)自信與誠(chéng)懇。你會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通的神奇力量的。
    質(zhì)量管理是項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵
    質(zhì)量是安全基石，通過(guò)此次培訓(xùn)后，感覺(jué)到我們的維修工作與質(zhì)量管理的要求還有一些距離。質(zhì)量控制要深入到每個(gè)與項(xiàng)目相關(guān)的人，要深入到項(xiàng)目的每個(gè)過(guò)程中，從一開(kāi)始，就要樹(shù)立質(zhì)量第一的理念，每個(gè)過(guò)程都要進(jìn)行質(zhì)量的控制，而不是到飛機(jī)離開(kāi)地面飛向藍(lán)天時(shí)，才想到質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題，安全有了隱患。質(zhì)量控制要深入到每個(gè)與項(xiàng)目相關(guān)的人，要深入到項(xiàng)目的每個(gè)過(guò)程中，從一開(kāi)始，就要樹(shù)立質(zhì)量第一的理念，每個(gè)過(guò)程都要進(jìn)行質(zhì)量的控制，也不是到了我上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，才想到質(zhì)量，才去衡量是否符合標(biāo)準(zhǔn)。質(zhì)量控制貫穿項(xiàng)目管理的始終，也是項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵。
    危機(jī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管理伴隨著項(xiàng)目的始終：
    “事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”。只是很多時(shí)候，我們并不能意識(shí)到危機(jī)，總是等失敗了才后悔莫及。其實(shí)，平時(shí)可以在前人的經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，防患于未然。古人云：生于憂患，死于安樂(lè)。航空無(wú)小事，航空維修更無(wú)小事。維修管理中風(fēng)險(xiǎn)管理這幾年也被提到了一個(gè)前所未有的高度。所以，我們要培養(yǎng)起憂患危機(jī)意識(shí)，掌控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。正如我們基地總經(jīng)理?xiàng)罡３山?jīng)常在干部會(huì)上說(shuō)的一句話：把握關(guān)鍵事，盯住關(guān)鍵人，處理關(guān)鍵事。注意風(fēng)險(xiǎn)的四個(gè)凡是：1.凡是新人;2.凡是第一次;3.凡是不知道;4.凡是涉及外部(有接口的)就是高風(fēng)險(xiǎn)的地方。從安全隱患的源頭入手，這樣的防控措施才是實(shí)實(shí)在在的，有效的。
    項(xiàng)目管理方面的誤區(qū)
    1.接到一個(gè)項(xiàng)目，并不急于立即實(shí)施;而是要進(jìn)行頭腦風(fēng)暴集思廣益，廣泛調(diào)研。制定項(xiàng)目目標(biāo)，實(shí)施方案。
    2.項(xiàng)目不是項(xiàng)目經(jīng)理一個(gè)人的。項(xiàng)目組織過(guò)程中一定要更多的將信息規(guī)范化，傳達(dá)給更多的項(xiàng)目組成員。
    3.項(xiàng)目的控制不是只考慮進(jìn)度。項(xiàng)目組織過(guò)程中項(xiàng)目計(jì)劃、控制，評(píng)估等關(guān)鍵問(wèn)題的把握，注意項(xiàng)目管理的全面性，考慮到項(xiàng)目管理的風(fēng)險(xiǎn)可能性，同時(shí)有項(xiàng)目管理的報(bào)告機(jī)制，使項(xiàng)目得到有效的控制。
    4.不是埋頭苦干，信息傳遞是非常必要的。報(bào)告的規(guī)范性，信息的及時(shí)性是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。
    5.會(huì)議是為了解決問(wèn)題而召開(kāi)，而不是為了展示問(wèn)題。因此，首先要根據(jù)會(huì)議主題確定是否有必要召開(kāi)正式會(huì)議;確需召開(kāi)會(huì)議，則在召開(kāi)之前確認(rèn)會(huì)議參與人員，無(wú)關(guān)人員不參與會(huì)議，并事先協(xié)調(diào)好最高領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間。會(huì)議期間要保證主題得到足夠的討論并提出解決方案，引導(dǎo)會(huì)議不受無(wú)關(guān)主題干擾。會(huì)議決議應(yīng)當(dāng)落實(shí)到人和時(shí)間以確保其可執(zhí)行性。對(duì)于會(huì)議提出的其它新議題可安排在主題會(huì)議結(jié)束之后進(jìn)行。
    觸動(dòng)心靈的一堂課
    坐在返回上海的飛機(jī)上，我一直在尋找著答案……忽然，我看到隔著我座位的一位空中小姐向一位老者發(fā)自己心底的笑容，老者在不住的感謝，兩個(gè)人都露出了會(huì)心的笑容。陌生人，真誠(chéng)的笑容，顫抖的雙手。一瞬間我突然明白了-----是真誠(chéng)，是贊美，是真誠(chéng)的發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。在與人的交往中，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)的贊美出來(lái)。這樣的世界是美麗感人的，平凡簡(jiǎn)單的生活和工作也隨之快樂(lè)幸福了。
    總之，項(xiàng)目管理涉及生活方方面面，積極的思考，優(yōu)秀的習(xí)慣，從容的生活節(jié)奏是共同追求的方向。
    這就是我在這次項(xiàng)目管理培訓(xùn)當(dāng)中的心得
    體會(huì)
    ，希望在接下來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)所得。
    無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。無(wú)論辦什么事情應(yīng)明確其目的和意義，有打算和安排，有了計(jì)劃，就有了明確的奮斗目標(biāo)，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一集體的思想，協(xié)調(diào)行動(dòng)，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性，減少盲目性，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進(jìn)行，避免失誤。計(jì)劃一旦形成，就在客觀上形成了對(duì)工作的要求，對(duì)計(jì)劃實(shí)施者的約束和督促，對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)。這樣，計(jì)劃又反過(guò)來(lái)成了指導(dǎo)和推動(dòng)工作前進(jìn)的動(dòng)力?？傊愫霉ぷ饔?jì)劃，是建立部門正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作計(jì)劃，對(duì)于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關(guān)工作計(jì)劃進(jìn)度表，部門每一個(gè)人在工作例會(huì)上必須對(duì)自己一周的工作完成情況進(jìn)行匯報(bào)，然后由經(jīng)理再對(duì)部門的工作做出總結(jié)，通過(guò)表格計(jì)劃管理有效的加快了工作進(jìn)度。
    作為一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力，還有良好的素養(yǎng)。我們要形成“人和”的氛圍和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原則。維持良好的人脈關(guān)系有效的實(shí)現(xiàn)工作成功的目標(biāo)。學(xué)會(huì)掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問(wèn)題，但這是保障工作的最基本的職責(zé)。
    細(xì)細(xì)回顧講授課上講的全面項(xiàng)目流程，以模塊化的項(xiàng)目方式來(lái)做，找到正確的方法，以量化工具來(lái)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化管理，掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
    因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是靠得住、會(huì)辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個(gè)公司的人、財(cái)、物三方面以最大程度的合理結(jié)合起來(lái)、組織起來(lái)、調(diào)動(dòng)起來(lái)，搭配合理，就能以盡可能少的時(shí)間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開(kāi)支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟(jì)利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個(gè)人都有施展才能的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本，有了一支高素質(zhì)、高水平、力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，再加上使用得當(dāng)，企業(yè)就會(huì)在任何時(shí)候都立于不敗之地。
    我個(gè)人認(rèn)為項(xiàng)目管理是我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森先生所著《論系統(tǒng)工程》一書(shū)的具體化代表，今后還要繼續(xù)吸取各方面優(yōu)秀成果，為實(shí)際工作奠定良好基礎(chǔ)。
    本人做項(xiàng)目經(jīng)理已經(jīng)有5年的時(shí)間，感到做這個(gè)工作最要緊的就是要學(xué)會(huì)與項(xiàng)目干系人的溝通，項(xiàng)目經(jīng)理最忌諱的就是完美主義傾向，尤其是做技術(shù)人員出身的，喜歡采用先進(jìn)的技術(shù)方案，往往耽誤了工作進(jìn)度，結(jié)果得不到領(lǐng)導(dǎo)和客戶的認(rèn)可。而這些人最大的缺點(diǎn)就是不擅長(zhǎng)溝通。我從一個(gè)技術(shù)骨干逐漸培養(yǎng)成為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，目前已經(jīng)能夠帶領(lǐng)20人左右的團(tuán)隊(duì)，.這期間感觸最深的也是溝通的重要性。
    下面是我的一點(diǎn)體會(huì)：作為項(xiàng)目經(jīng)理我們每天都要面對(duì)的項(xiàng)目干系人有領(lǐng)導(dǎo)、組員和客戶。和這些人溝通，讓他們知道你打算怎么做，什么時(shí)候做，以及想要的結(jié)果是什么，這些都是非常重要的，也是你和他們溝通的主要工作。既然溝通這么重要，就一定要確定好溝通的原則，溝通原則說(shuō)不清楚，以后肯定要吃虧。溝通的第一個(gè)原則是規(guī)定信息的流動(dòng)方式，是推還是拉。
    兩天認(rèn)真聽(tīng)了《全面項(xiàng)目化管理》這門課，___教授從五大類分別給我們?cè)敿?xì)講述了全面項(xiàng)目化管理基礎(chǔ)思想、成功項(xiàng)目的必備條件、全面項(xiàng)目化、項(xiàng)目化管理和全面、項(xiàng)目化管理的導(dǎo)入。通過(guò)學(xué)習(xí)將我們?nèi)绾芜\(yùn)用全面項(xiàng)目化管理又提升到一個(gè)新的高度，讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時(shí)工作中存在的問(wèn)題，也對(duì)我們今后的工作起到了指導(dǎo)與改正的作用，真正是受益匪淺。
    通過(guò)趙教授對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的闡述再到典型案例的
    剖析
    ，做得好的方面也得到了課程中理論知識(shí)的支持，對(duì)一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤也以鮮活的案例加以呈現(xiàn)，讓我們將日常工作中常犯的錯(cuò)誤集中展現(xiàn)并一一剖析其錯(cuò)誤所在以及對(duì)工作的影響，對(duì)我們今后的工作起到了一定的改善作用。
    老師講項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)明了要重視基本習(xí)慣的培養(yǎng)，可以大大提高工作質(zhì)量，任何規(guī)范的基礎(chǔ)都很重要。還有項(xiàng)目經(jīng)理的選擇，應(yīng)具備的三大素養(yǎng)和應(yīng)具備的工作能力等，這一點(diǎn)我在工作中深有體會(huì)。
    無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。無(wú)論辦什么事情都應(yīng)明確其目的和意義，有個(gè)打算和安排。有了計(jì)劃，就有了明確的奮斗目標(biāo)，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)行動(dòng)，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性，減少盲目性，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進(jìn)行，避免失誤。計(jì)劃一旦形成，就在客觀上變成了對(duì)工作的要求，對(duì)計(jì)劃實(shí)施者的約束和督促，對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)。這樣，計(jì)劃又反過(guò)來(lái)成了指導(dǎo)和推動(dòng)工作前進(jìn)的動(dòng)力?？傊?，搞好工作計(jì)劃，是建立部門正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作計(jì)劃，對(duì)于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關(guān)工作計(jì)劃進(jìn)度表，部門每一個(gè)人在工作例會(huì)上必須對(duì)自己一周的工作完成情況進(jìn)行匯報(bào)，然后由經(jīng)理再對(duì)部門的工作做出總結(jié)，通過(guò)表格計(jì)劃管理有效的加快了工作進(jìn)度。
    作為一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結(jié)良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門之間溝通的“橋梁”，形成“人和”的氛圍和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原則。能力+人脈=成功。維持良好的人脈關(guān)系有效的實(shí)現(xiàn)工作成功的目標(biāo)。就在今年7月初，我們?cè)谏陥?bào)新建項(xiàng)目立項(xiàng)過(guò)程中由于部門員工遞交申請(qǐng)資料時(shí)表述失誤，差點(diǎn)我司新建項(xiàng)目的立項(xiàng)批準(zhǔn)就審批不下來(lái)，我就立即采取的補(bǔ)救措施，與發(fā)改局經(jīng)辦負(fù)責(zé)人及時(shí)進(jìn)行了有效的溝通，詳細(xì)說(shuō)明了該項(xiàng)目的原由，最后得到了經(jīng)辦負(fù)責(zé)人的認(rèn)可，才化險(xiǎn)為夷。學(xué)會(huì)掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問(wèn)題，但這是保障工作的最基本的職責(zé)。我深深能體會(huì)到老師講的這句話。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會(huì)到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。
    細(xì)細(xì)回顧老師講的全面項(xiàng)目總流程，應(yīng)模塊化的以項(xiàng)目包的方式來(lái)做，找到正確的方法，以量化工具來(lái)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化管理。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
    我在公司負(fù)責(zé)加氣站工程項(xiàng)目的報(bào)建、驗(yàn)收及證照辦理和管理等工作。在項(xiàng)目報(bào)建上就必須要分清哪些屬于程序性報(bào)建，哪些屬于技術(shù)性報(bào)建，兩者之間的相互關(guān)系如何;哪些報(bào)建必須前置審批，哪些報(bào)建程序是現(xiàn)在必須進(jìn)行的，哪些是可以同時(shí)進(jìn)行的，也就是老師講的“現(xiàn)行”和“并行”，這樣才能形成最終的報(bào)建成果。理清了報(bào)建各個(gè)環(huán)節(jié)、各階段、各條線之間的邏輯關(guān)系和相關(guān)性，我們的工作思路就更清晰了。同時(shí)為了更清楚的了解各職能部門報(bào)建審批流程和報(bào)建審批所需的前置條件，我們編制了工程建設(shè)項(xiàng)目及報(bào)建流程圖，有了這些報(bào)建流程的規(guī)范模板，我們就有了參考目標(biāo)，很快能熟悉報(bào)建的每一個(gè)環(huán)節(jié)，工作做起來(lái)也得心應(yīng)手。
    以前對(duì)于管理的概念、涵義都很模糊，在聽(tīng)了老師講的管理的本質(zhì)精髓后，我更深刻的意識(shí)到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。
    人類社會(huì)越來(lái)越依賴集體的努力以及越來(lái)越多的、有組織的群體規(guī)模的擴(kuò)大,管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會(huì)辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個(gè)公司的人、財(cái)、物三方面以最大程度的臺(tái)理性結(jié)臺(tái)起來(lái)、組織起來(lái)、調(diào)動(dòng)起來(lái)，搭配合理，就能以盡可能少的時(shí)間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開(kāi)支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟(jì)利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個(gè)人都有施展才能的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質(zhì)高、水平高、力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，再加上使用得當(dāng)，企業(yè)就會(huì)在任何時(shí)候都立于不敗之地。
    最后在我們收獲本課程帶給我們的新知識(shí)的同時(shí)，也深深感謝為我們授課的趙安學(xué)教授，相信趙教授的精彩課程令我們又向更高的全面項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
    兩天認(rèn)真聽(tīng)了《全面項(xiàng)目化管理》這門課，___教授從五大類分別給我們?cè)敿?xì)講述了全面項(xiàng)目化管理基礎(chǔ)思想、成功項(xiàng)目的必備條件、全面項(xiàng)目化、項(xiàng)目化管理和全面、項(xiàng)目化管理的導(dǎo)入。通過(guò)學(xué)習(xí)將我們?nèi)绾芜\(yùn)用全面項(xiàng)目化管理又提升到一個(gè)新的高度，讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時(shí)工作中存在的問(wèn)題，也對(duì)我們今后的工作起到了指導(dǎo)與改正的作用，真正是受益匪淺。
    通過(guò)趙教授對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的闡述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了課程中理論知識(shí)的支持，對(duì)一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤也以鮮活的案例加以呈現(xiàn)，讓我們將日常工作中常犯的錯(cuò)誤集中展現(xiàn)并一一剖析其錯(cuò)誤所在以及對(duì)工作的影響，對(duì)我們今后的工作起到了一定的改善作用。
    老師講項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)明了要重視基本習(xí)慣的培養(yǎng)，可以大大提高工作質(zhì)量，任何規(guī)范的基礎(chǔ)都很重要。還有項(xiàng)目經(jīng)理的選擇，應(yīng)具備的三大素養(yǎng)和應(yīng)具備的工作能力等，這一點(diǎn)我在工作中深有體會(huì)。
    無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。無(wú)論辦什么事情都應(yīng)明確其目的和意義，有個(gè)打算和安排。有了計(jì)劃，就有了明確的奮斗目標(biāo)，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調(diào)行動(dòng)，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性，減少盲目性，調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進(jìn)行，避免失誤。計(jì)劃一旦形成，就在客觀上變成了對(duì)工作的要求，對(duì)計(jì)劃實(shí)施者的約束和督促，對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)。這樣，計(jì)劃又反過(guò)來(lái)成了指導(dǎo)和推動(dòng)工作前進(jìn)的動(dòng)力?？傊?，搞好工作計(jì)劃，是建立部門正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作計(jì)劃，對(duì)于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關(guān)工作計(jì)劃進(jìn)度表，部門每一個(gè)人在工作例會(huì)上必須對(duì)自己一周的工作完成情況進(jìn)行匯報(bào)，然后由經(jīng)理再對(duì)部門的工作做出總結(jié)，通過(guò)表格計(jì)劃管理有效的加快了工作進(jìn)度。
    作為一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結(jié)良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門之間溝通的“橋梁”，形成“人和”的氛圍和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原則。能力+人脈=成功。維持良好的人脈關(guān)系有效的實(shí)現(xiàn)工作成功的目標(biāo)。就在今年7月初，我們?cè)谏陥?bào)新建項(xiàng)目立項(xiàng)過(guò)程中由于部門員工遞交申請(qǐng)資料時(shí)表述失誤，差點(diǎn)我司新建項(xiàng)目的立項(xiàng)批準(zhǔn)就審批不下來(lái)，我就立即采取的補(bǔ)救措施，與發(fā)改局經(jīng)辦負(fù)責(zé)人及時(shí)進(jìn)行了有效的溝通，詳細(xì)說(shuō)明了該項(xiàng)目的原由，最后得到了經(jīng)辦負(fù)責(zé)人的認(rèn)可，才化險(xiǎn)為夷。學(xué)會(huì)掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問(wèn)題，但這是保障工作的最基本的職責(zé)。我深深能體會(huì)到老師講的這句話。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會(huì)到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。
    細(xì)細(xì)回顧老師講的全面項(xiàng)目總流程，應(yīng)模塊化的以項(xiàng)目包的方式來(lái)做，找到正確的方法，以量化工具來(lái)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化管理。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
    我在公司負(fù)責(zé)加氣站工程項(xiàng)目的報(bào)建、驗(yàn)收及證照辦理和管理等工作。在項(xiàng)目報(bào)建上就必須要分清哪些屬于程序性報(bào)建，哪些屬于技術(shù)性報(bào)建，兩者之間的相互關(guān)系如何;哪些報(bào)建必須前置審批，哪些報(bào)建程序是現(xiàn)在必須進(jìn)行的，哪些是可以同時(shí)進(jìn)行的，也就是老師講的“現(xiàn)行”和“并行”，這樣才能形成最終的報(bào)建成果。理清了報(bào)建各個(gè)環(huán)節(jié)、各階段、各條線之間的邏輯關(guān)系和相關(guān)性，我們的工作思路就更清晰了。同時(shí)為了更清楚的了解各職能部門報(bào)建審批流程和報(bào)建審批所需的前置條件，我們編制了工程建設(shè)項(xiàng)目及報(bào)建流程圖，有了這些報(bào)建流程的規(guī)范模板，我們就有了參考目標(biāo)，很快能熟悉報(bào)建的每一個(gè)環(huán)節(jié)，工作做起來(lái)也得心應(yīng)手。
    以前對(duì)于管理的概念、涵義都很模糊，在聽(tīng)了老師講的管理的本質(zhì)精髓后，我更深刻的意識(shí)到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。
    人類社會(huì)越來(lái)越依賴集體的努力以及越來(lái)越多的、有組織的群體規(guī)模的擴(kuò)大,管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會(huì)辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個(gè)公司的人、財(cái)、物三方面以最大程度的臺(tái)理性結(jié)臺(tái)起來(lái)、組織起來(lái)、調(diào)動(dòng)起來(lái)，搭配合理，就能以盡可能少的時(shí)間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開(kāi)支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟(jì)利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個(gè)人都有施展才能的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質(zhì)高、水平高、力量雄厚、結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，再加上使用得當(dāng)，企業(yè)就會(huì)在任何時(shí)候都立于不敗之地。
    最后在我們收獲本課程帶給我們的新知識(shí)的同時(shí)，也深深感謝為我們授課的趙安學(xué)教授，相信趙教授的精彩課程令我們又向更高的全面項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
    1、主管要做好公司文化的維護(hù)者和發(fā)揚(yáng)者.能成為主管肯定是公司的骨干分子,也認(rèn)同公司的文化,所以要把這種文化傳遞到自己的部門,并且不斷地發(fā)揚(yáng)和發(fā)展,公司文化是無(wú)形存在的,不是喊出來(lái)的,這種文化如果深入到員工的心里,對(duì)于主管工作的開(kāi)展將起到巨大的作用.公司文化是不斷發(fā)展的,不斷充實(shí)的,不是不變的,主管有責(zé)任推動(dòng)公司文化,要先進(jìn)的文化,不要落后的文化.
    2、主管必須公正和無(wú)私,先說(shuō)公正,千萬(wàn)不可以理解成公平,公平是大鍋飯,所謂公正就是要做到獎(jiǎng)罰有度,獎(jiǎng)罰分明,績(jī)效好的員工能得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),績(jī)效差的員工能給予處罰批評(píng),做到公正才能樹(shù)立主管的權(quán)威,也能激勵(lì)員工.所謂無(wú)私就是管理必須以績(jī)效目標(biāo)為導(dǎo)向,不能摻雜其他雜念,對(duì)事不對(duì)人,不能給員工穿小鞋,不能因?yàn)椴幌矚g哪個(gè)員工就整他,不能因?yàn)閱T工沒(méi)有聽(tīng)你的話而記恨等等,無(wú)私才能無(wú)畏,才能大膽的去進(jìn)行管理,也不能以為了工作的"皮"去實(shí)現(xiàn)個(gè)人私怨的"實(shí)".人無(wú)完人,本我是有狹隘性的,所以主管必須加強(qiáng)個(gè)人的修養(yǎng),處理事情的原則必須是以工作為中心.
    3、不怕得罪人,敢于對(duì)違紀(jì)犯錯(cuò)誤的員工發(fā)出自己的聲音,主管不能當(dāng)"老好人",不要認(rèn)為你給手下留情,員工會(huì)記你的情,好好的配合你的工作,只會(huì)使你的工作越來(lái)越被動(dòng).并且會(huì)因?yàn)槟愕姆湃螘?huì)使員工無(wú)視你的存在,下次他還會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò),并且其他人會(huì)模仿,降低了你的管理難度.只有敢管,主管才能在實(shí)踐中得到提高.
    4、主管必須要有度量,能容人.無(wú)求品自高,有容德乃大.主管要面對(duì)各種各樣的人,你的上級(jí)可能會(huì)經(jīng)常批評(píng)你,甚至不留情面,你的下級(jí)可能會(huì)私下議論你的壞話,告你的狀,背地里整你,不把你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),你會(huì)感覺(jué)到處都是不滿意,這種挑戰(zhàn)你度量的事情很多,如果你心胸狹窄將會(huì)寸步難行.
    5、主管是員工壓力的緩解器,既要讓員工感覺(jué)到壓力,更要會(huì)給員工緩解壓力,員工的工作壓力是普遍存在的,主管要把這種壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力.保持和員工經(jīng)常性的溝通,了解員工的心思,不要把個(gè)人的情緒帶給員工,幫助解決員工工作中的困難,用一片真心對(duì)待員工,把握好工作的節(jié)奏,張弛有度.
    6、學(xué)會(huì)蘿卜加大棒式的管理,要恩威并舉.完全理性的人是不存在,不要以為員工為了掙錢就當(dāng)然會(huì)努力工作,從而放松對(duì)員工的要求和管理,這種完全放羊式的管理只適合于那些成功欲望特別強(qiáng)的人,一般的人還是需要有制度約束的,需要棒子在后面敲打著,當(dāng)然不能光敲打,那樣會(huì)產(chǎn)生逆反作用的,必須時(shí)時(shí)的給員工點(diǎn)蘿卜吃吃,讓員工感到工作中的人情味.完全的松弛不行,完全的嚴(yán)厲也不行,應(yīng)該是嚴(yán)格要求中帶有松弛,才比較適合.
    7、管理就是要從小事抓起的.管理中同樣會(huì)產(chǎn)生馬太效應(yīng)的,會(huì)以小見(jiàn)大,會(huì)拋磚引玉的.長(zhǎng)期去看,小事做不好,大事肯定做不好.不要以為是雞毛蒜皮的小事,就可以放松對(duì)員工的要求,那是大錯(cuò)特錯(cuò)了.比如一個(gè)搞焊接的員工,一邊焊著東西一邊聽(tīng)著mp4,主管一說(shuō)他,他說(shuō)你管我聽(tīng)不聽(tīng)歌,我把手頭的活干好就行了.這實(shí)在是一句美麗的謊言,你都沒(méi)有專心去工作,怎么能干好工作.主管既要看結(jié)果,更重要的是把過(guò)程控制好.抓小事也能形成一種管理文化,員工會(huì)認(rèn)為小事都這么嚴(yán)格,大事當(dāng)然不敢馬虎,這件事這樣嚴(yán)格,那件事當(dāng)然也不能馬虎.
    8、主管必須時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,不斷地自我修正和自我反省,能接受不同意見(jiàn)包括批評(píng),為了工作的爭(zhēng)吵是提倡的.主管的一言一行都代表了公司,時(shí)時(shí)處處都要站在公司利益一邊,你的言行是否損害了公司的形象和利益,是否打擊了員工的積極性,最忌諱主管在員工面前發(fā)牢騷,如果主管都這樣了,還怎么去團(tuán)結(jié)員工,怎么讓員工努力工作,又怎么讓員工看待公司.
    9、主管要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新意識(shí).部門主管都是各部門的業(yè)務(wù)精英,對(duì)本部門的業(yè)務(wù)都很精通,但是作為主管怎么樣讓整個(gè)部門的業(yè)務(wù)提高又是另外一回事,要不斷學(xué)習(xí)與思考,掌握本部門業(yè)務(wù)的特點(diǎn),能夠抓住解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn).管理人員要加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí),平時(shí)要多讀讀書(shū),對(duì)提高管理能力是有幫助的.在工作中要有創(chuàng)新意識(shí),敢于并且不斷地嘗試一些新的辦法,干砸了不要怕丟人,不實(shí)踐永遠(yuǎn)提不高,管理是知易行難,貴在行,在于實(shí)踐.主管要徹底的把個(gè)人角色轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),從過(guò)去的完全的執(zhí)行者慢慢的向策劃者轉(zhuǎn)變,只要能把部門工作搞好,有好的辦法、新的辦法就要去嘗試,而不要去在乎這件事情是不是公司規(guī)定的,公司的制度是集體的智慧形成的,而不是老板一個(gè)人制定的.
    經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在中國(guó)傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院的學(xué)習(xí)，我收獲很大，想想2014年3月開(kāi)始進(jìn)行這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，如今算算也快1年的光景了，通過(guò)各個(gè)專家教授的講解，我覺(jué)得收獲最大是就是把我的思想帶到了另外一個(gè)高度，作為一個(gè)基層的媒體人，平時(shí)工作很忙，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間可以說(shuō)幾乎沒(méi)有，但是當(dāng)今這個(gè)社會(huì)又的確發(fā)展的太快，單單靠一次學(xué)習(xí)，就可以受用一生的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，所以我們要時(shí)常進(jìn)行充電。
    從《影視項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理實(shí)務(wù)》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理》、《好萊塢營(yíng)銷體系》等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我自己的頭腦得到了充實(shí)，巧妙的是，面對(duì)百多人的大課堂，主辦者并沒(méi)有把課堂簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)成報(bào)告會(huì)的形式，而是精心安排了每堂課課后由一名學(xué)員分享心得、對(duì)個(gè)別主題開(kāi)展分組討論、組織團(tuán)我們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等環(huán)節(jié)，讓更多的學(xué)員積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。如果說(shuō)專家學(xué)者宏觀視角的講授是把大家的思想帶進(jìn)一個(gè)更大的格局里，而那些跟我一樣在這個(gè)課堂里的學(xué)員們的互動(dòng)交流，則讓我學(xué)習(xí)著在這個(gè)格局之下，如何在實(shí)際工作生活中踏踏實(shí)實(shí)把腳扎進(jìn)更深的泥土里。
    每次總會(huì)格外認(rèn)真聆聽(tīng)同伴的
    發(fā)言
    ，每次也在默默問(wèn)自己，假使我站在那個(gè)位置，我會(huì)如何思考、如何表達(dá)。培訓(xùn)班的學(xué)員是來(lái)自市直機(jī)關(guān)各單位的團(tuán)青干部，個(gè)個(gè)充滿朝氣，思維異常活躍，當(dāng)這樣一群優(yōu)秀的青年在一起，碰撞出的不僅僅是思想的火花，也更容易讓人比照出自身的差距。所以始終觀察著，從他身上、從她身上，從他們身上我應(yīng)該去
    學(xué)習(xí)
    一種什么品質(zhì)，掌握一種什么方法，獲得什么其他未知領(lǐng)域的新知識(shí)、新信息，于是也更加明晰未來(lái)的道路上自己身上還有哪些需要完善提升的部分。
    的最佳實(shí)踐形成一套過(guò)程，高效的過(guò)程和積極心態(tài)的人是保證項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。因此作為項(xiàng)目經(jīng)理要時(shí)刻問(wèn)自己，項(xiàng)目的目標(biāo)是什么;項(xiàng)目當(dāng)前狀態(tài)和我達(dá)成目標(biāo)的差距是什么;我如何解決和應(yīng)對(duì)。
    項(xiàng)目的成功受到多方面的因素的影響，而且各個(gè)因素之間還存在正反作用力。系統(tǒng)思維就是要讓我們能夠清楚的認(rèn)識(shí)到影響項(xiàng)目目標(biāo)和成功的各個(gè)要素，以及它們之間存在的關(guān)系。形成一種適合項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)模型，通過(guò)這個(gè)動(dòng)態(tài)模型去平衡項(xiàng)目各方干系人的利益，平衡項(xiàng)目四要素之間的關(guān)系，平衡項(xiàng)目的短期和長(zhǎng)期的利益。項(xiàng)目經(jīng)理的一個(gè)重要能力就是平衡，沒(méi)有最優(yōu)解，只有滿意解，懂得了平衡就知道當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)變更和調(diào)整的時(shí)候如何更好的應(yīng)對(duì)。從單要素最優(yōu)的單向思維過(guò)渡到關(guān)注整個(gè)系統(tǒng)的全局思維模式上。
    中的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。更重要的是體會(huì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不僅僅是指被分配到某個(gè)項(xiàng)目中
    工作
    的一組人員,它是指一組互相依賴的人員齊心協(xié)力進(jìn)行工作,共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目成功需要一個(gè)有效的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。科學(xué)的組織和管理可以放大工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工作能力,使工程項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展。在所有管理中,人的管理是最為復(fù)雜的,對(duì)工程項(xiàng)目管理人員來(lái)說(shuō)極具有挑戰(zhàn)性。我相信研究?jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理的方法和策略對(duì)于每一個(gè)工程項(xiàng)目管理人員都是必要的。
    最后，it項(xiàng)目的學(xué)習(xí)使我不僅學(xué)到了
    知識(shí)
    、鍛煉的團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，還是我對(duì)今后的生活、工作起到了積極向上的人生態(tài)度，受益匪淺。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇十六
    金秋的九月，又是開(kāi)學(xué)的季節(jié)！這次開(kāi)學(xué)我迎來(lái)了小班的寶寶們。分離焦慮癥使得開(kāi)學(xué)的頭幾天我們是在寶寶們哭聲中度過(guò)的！我們要安撫寶寶的情緒，還要應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的不安！
    每天都有哭哭啼啼要找媽媽的孩子，那我們就把她們抱在懷里，輕聲細(xì)語(yǔ)地安撫。忙不過(guò)來(lái)時(shí)要一下子抱著好幾個(gè)，溫柔的哄著她們，中午不睡覺(jué)，老師要抱著拍著睡覺(jué)，看到睡著的寶寶，雖然身體很疲憊心里卻很欣慰！
    這頭孩子睡了，那頭還有不安的家長(zhǎng)需要我們來(lái)安撫。我們?cè)趒q群里耐心的回答著家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題，這還要考驗(yàn)我們老師的記憶力，因?yàn)榧议L(zhǎng)不僅關(guān)心孩子吃了多少飯，還要問(wèn)問(wèn)寶寶在園里大便幾次，細(xì)節(jié)問(wèn)題我們時(shí)刻都要關(guān)注到，真的是不容易呀！我們時(shí)刻抓拍下寶寶的精彩瞬間，發(fā)送到群里面，有時(shí)間就更新照片，讓家長(zhǎng)了解寶寶在園動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)放心！
    俊雨和梓旭寶寶睡覺(jué)要有人抱著才睡，在開(kāi)學(xué)的第一周里我們兩個(gè)老師每天中午要輪著抱著他們睡。夢(mèng)琪是抱著也不睡，摟著他也不睡，她就像復(fù)讀機(jī)一樣，一直在重復(fù)著兩句話："我要找媽媽，媽媽什么時(shí)候來(lái)接我！"為了別的孩子能睡個(gè)好覺(jué)，只能為她開(kāi)綠燈了！哄睡了其他寶寶，帶著她出去玩！
    班里有個(gè)晗鈺寶寶，吃飯?zhí)貏e慢！每到中午飯，都要耐心的去喂她，直到她吃飽了，我才快速的吃幾口飯，基本上前幾天我都沒(méi)吃飽，本來(lái)就有胃炎，加上吃飯不注意時(shí)常會(huì)胃疼！可是看到寶寶們被我們照顧的很好，心里又是暖暖的了！
    每天我們都是這樣照顧孩子的，為孩子擦屁股，洗尿濕的衣服，忙到喉嚨發(fā)炎也顧不上休息，變著法子讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，陪他們運(yùn)動(dòng)、睡覺(jué)、吃飯，其實(shí)一天下來(lái)筋疲力盡。
    可是我們是一名幼兒教師，每天都要做著這些平凡的事，只要我們把這些平凡的事做好了，我們就是一個(gè)不平凡的幼兒教師！
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇十七
    《建團(tuán)100周年心得體會(huì)感悟》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。
    中國(guó)共青團(tuán)作為黨的預(yù)備軍，其光輝歷史需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和銘記。建團(tuán)100周年心得體會(huì)感悟有哪些？下面就是小編整理的建團(tuán)100周年心得體會(huì)感悟5篇，希望大家喜歡。
    中國(guó)共青團(tuán)跟著黨在前進(jìn)中不斷發(fā)展壯大，共青團(tuán)是青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在當(dāng)今時(shí)代，也是青年學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)校。共青團(tuán)的全部奮斗都在實(shí)踐著一個(gè)真理，也就是務(wù)必永遠(yuǎn)跟著黨走。這天，我們正奮進(jìn)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上。到本世紀(jì)中葉，我國(guó)將建成富強(qiáng)民主禮貌的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)將變成現(xiàn)實(shí)。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，是中國(guó)青年團(tuán)的光榮使命。擔(dān)負(fù)起這樣的歷史使命，共青團(tuán)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟著黨，沿著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路昂首闊步，奮勇前進(jìn)。
    開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)是共青團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐_重要思想的繼續(xù)和深化，是全面貫徹落實(shí)中央持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育精神的實(shí)際行動(dòng)和具體舉措?！癬”重要思想作為******主義中國(guó)化的最新理論成果，是我們黨務(wù)必****堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也是共青團(tuán)建設(shè)和工作的根本指針。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，共青團(tuán)肩負(fù)著為黨源源不斷輸送新鮮血液的重任，將持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神傳達(dá)貫徹到團(tuán)員青年中去，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年永遠(yuǎn)跟黨走，本站錦這是共青團(tuán)的神圣職責(zé)。增強(qiáng)團(tuán)員的****意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，對(duì)鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)、永葆黨的先進(jìn)性具有重要好處。開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)對(duì)于共青團(tuán)組織進(jìn)一步貫徹落實(shí)“_”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)新世紀(jì)新階段團(tuán)的建設(shè)，全面提高團(tuán)員隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員的模范作用，帶領(lǐng)廣大青年為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量具有重要好處。
    透過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更堅(jiān)定了心中的信念，那就是只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才有祖國(guó)的繁榮昌盛。中國(guó)共產(chǎn)黨是先進(jìn)的政黨。作為一名共青團(tuán)員，在思想上則堅(jiān)定對(duì)******主義的信仰及對(duì)黨和****的信任，努力提高自我的思想素養(yǎng)，并在行為上和思想上努力向黨組織靠攏。貫徹黨的思想路線、政策方針，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自我的力量。
    100年來(lái)，青年的身影活躍在每一次影響國(guó)家民族進(jìn)程的重大歷史事件里，從“一寸山河一寸血，百萬(wàn)青年百萬(wàn)軍”的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到_反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，從“雷鋒精神”到“兩彈一星精神”，從中國(guó)女排到中國(guó)飛人，中國(guó)青年在各個(gè)領(lǐng)域?yàn)閲?guó)家民族的解放斗爭(zhēng)、發(fā)展進(jìn)步和繁榮富強(qiáng)默默奉獻(xiàn)力量。青年更是已成為國(guó)家振興、民族崛起的最重要力量之一，把“五四精神”融入新時(shí)代已成為必然選擇。
    把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入“五四精神”。歷史實(shí)踐證明，不管時(shí)代如何變化，青年對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的熱愛(ài)和情懷從未改變。在剛剛結(jié)束的紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上書(shū)記也寄語(yǔ)廣大青年：愛(ài)國(guó)是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸，讓愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)!或許有人會(huì)有點(diǎn)迷茫：新時(shí)代我們?cè)撊绾螑?ài)國(guó)?其實(shí)愛(ài)國(guó)可以很簡(jiǎn)單，把不變的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入“五四精神”是中國(guó)青年對(duì)新時(shí)代愛(ài)國(guó)精神最美的“答案”，也是在新時(shí)代踐行“五四精神”的體現(xiàn)。
    用“五四精神”助力中華民族偉大復(fù)興?！拔逅摹钡那啻豪锊粌H有詩(shī)和遠(yuǎn)方，更要有奮斗和使命。書(shū)記說(shuō)：“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”。身處新時(shí)代的青年們既是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的奮斗者，也是“五四精神”的傳承者，民族復(fù)興路上青年才是核心力量。而對(duì)廣大青年來(lái)說(shuō)，青春與奮斗永遠(yuǎn)緊密相連，所以讓青年勇敢奔跑的英姿成為民族復(fù)興路上最美的風(fēng)景才是真正不負(fù)時(shí)代和人民的殷殷期望和重托。
    新時(shí)代，咱們青年從未缺席。從地震中“最美逆行”的戰(zhàn)士到森林火災(zāi)里的消防英雄，從“最美變臉”的女警到“最美村官”秦玥飛，新時(shí)代的青年一直在用自己的行動(dòng)踐行和傳承著“五四精神”。書(shū)記說(shuō)：“國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年?！?00年前青年為中華民族的解放而奮不顧身，100年后青年更將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而披荊斬棘。青年不僅是“五四精神”的一顆“種子”——傳承者，更是一棵“大樹(shù)”——扎根在大地、長(zhǎng)在新時(shí)代，樹(shù)蔭可“乘涼”、樹(shù)干為棟梁。
    “青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，有人說(shuō)，一個(gè)不愛(ài)自己國(guó)家，不尊重自己國(guó)家的民族是沒(méi)有希望的，對(duì)于青年來(lái)說(shuō)，更是題中應(yīng)有之意，愛(ài)國(guó)主義流淌在中華民族血脈之中，更流淌在每一位中國(guó)青年的心中生生不息?？v觀古今，無(wú)數(shù)仁人志士都是在青年時(shí)期就嶄露鋒芒，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著青年奮斗史詩(shī)?，F(xiàn)在，或許不需要每個(gè)青年“征戰(zhàn)沙場(chǎng)”去愛(ài)國(guó)，但在別有用心的分裂挑唆和辱華事件面前，我們的青年要一如往昔般英勇無(wú)畏，團(tuán)結(jié)一致，敢于跳出來(lái)和敵對(duì)分裂勢(shì)力說(shuō)不，守衛(wèi)自己的國(guó)家，捍衛(wèi)中國(guó)的尊嚴(yán)。中國(guó)青年高舉愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟，無(wú)論身在何處，心中都應(yīng)飄揚(yáng)著愛(ài)國(guó)主義壯歌。
    生在這個(gè)偉大的時(shí)代，手機(jī)版對(duì)青年來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，但不變的是“永久奮斗”的信念。在當(dāng)下，青年更應(yīng)該做到同人民一起奮斗，同人民一起前進(jìn)，同人民一起夢(mèng)想，用一生來(lái)踐行跟黨走的理想追求。牢記_提出的“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)、愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行”16字箴言，真正讓奮斗成為青春底色，練就過(guò)硬的本領(lǐng)，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，不退縮，迎難而上。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，每個(gè)青年都應(yīng)在自己的崗位上，用自己的方式去愛(ài)惜羽毛，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國(guó)家。有的青年代表國(guó)家走向國(guó)際，展示青年形象;有的青年在平凡崗位上，用辛勤和汗水實(shí)現(xiàn)價(jià)值;有的青年執(zhí)著科研創(chuàng)造，不斷提高中國(guó)科技水平......這些都是中國(guó)青年的模樣。
    作為青年，我們要始終感情充沛、精神振奮地去發(fā)展去創(chuàng)造，我們代表的不僅僅是自己，而是新一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要堅(jiān)定信念，為建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的青年力量。
    以前，我一向想加入共青團(tuán)，但我將自我同那些優(yōu)秀共青團(tuán)員比較時(shí)，就感到自我缺點(diǎn)很多，能夠加入中國(guó)共青團(tuán)是我的光榮。
    共青團(tuán)組織是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。在此，我想結(jié)合我自身，談一談怎樣做一名合格的共青團(tuán)員。
    其次，要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作。身為一名共青團(tuán)員，要有勇于創(chuàng)新的思想，不斷鉆研工程項(xiàng)目難題，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新技能，要有滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。打好知識(shí)基礎(chǔ)，不斷更新知識(shí)，既要注重學(xué)問(wèn)上的深造，又要重視潛力上的提高。
    最后，要具有“嚴(yán)以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在生活，學(xué)習(xí)中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，熱心幫忙他人進(jìn)步，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。
    總之，作為一名共青團(tuán)員，我必須做到有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，做到能幫忙別人，團(tuán)結(jié)別人，從而能影響別人，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自我的力量。我是共青團(tuán)員，真好!
    此后，我更想透過(guò)努力，拉近與黨的距離!想成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!
    世界很大，風(fēng)景很美，活在當(dāng)下，無(wú)需徘徊，無(wú)需等待，為夢(mèng)想而努力，用腳踏實(shí)地的付出去澆灌夢(mèng)想之花，花開(kāi)之時(shí)，暮然回首，在青春前行的路上，曾經(jīng)縈繞于心頭的所有對(duì)未來(lái)的迷茫、對(duì)生活的困惑、落魄時(shí)的無(wú)助都會(huì)成為你回憶里最美的風(fēng)景。
    每個(gè)人的人生都是不盡相同的旅程，平凡的生活中雖沒(méi)有整日壯懷激烈的豪情，但有的是每天日出日落的狀景。心得體會(huì)在大好青春年華的歲月里，假如你選擇了虛度光陰，過(guò)后，憂傷和痛苦將整日與你并肩。不忘初心，方得始終，朋友，如果你夢(mèng)想還在，不管當(dāng)下的生活如何欺騙了你，請(qǐng)不要放棄，生活總會(huì)給你想要的結(jié)果，不懈努力而收獲的碩果會(huì)讓你相信越努力越幸福，青春歲月里的所有付出奠定了以后的人生路。青春，為夢(mèng)想而努力，只為我們想要溫暖身邊的親人，愛(ài)人，友人。
    漫漫人生如一場(chǎng)博弈，落子無(wú)悔，我們的人生從哪里開(kāi)始并不重要，重要的是要清楚的知道我們要到哪里去。青春，一個(gè)年少輕狂充滿激情的名詞，也許消極的生活態(tài)度會(huì)萌生于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的落差，經(jīng)過(guò)生活的洗刷，也許所有的年少輕狂早已消逝無(wú)蹤，夢(mèng)想也已無(wú)處可尋。即使所有人離你而去，你已一無(wú)所有而匍匐前行，但不要放棄自己，因?yàn)槟氵€有夢(mèng)想，它會(huì)如夜空中的北斗，在你迷茫無(wú)助的時(shí)刻會(huì)指引你前進(jìn)的方向。青春，對(duì)夢(mèng)想消極或積極的追求，入黨志愿書(shū)你的選擇，就是你的世界。
    青春，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而付出，因?yàn)榍啻海越?jīng)得起折騰。因?yàn)榍啻?，所以無(wú)悔。青春已逝，當(dāng)你暮然回首時(shí)，可以無(wú)悔的告訴自己，因?yàn)榍啻?，我曾為?jiān)持心中的夢(mèng)想而不懈努力過(guò)，青春無(wú)悔。
    以上就是《建團(tuán)100周年心得體會(huì)感悟》的范文全部?jī)?nèi)容，涉及到青年、精神、青春、共青團(tuán)、國(guó)家、夢(mèng)想、偉大、中華民族等范文相關(guān)內(nèi)容，覺(jué)得好就請(qǐng)（ctrl+d）收藏下。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇十八
    6月19——21日，我作為辛寨鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)有幸參加了xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一所省級(jí)示范性幼兒園，馮園長(zhǎng)親切地接待了我們，在他的精心策劃下，這次跟崗培訓(xùn)活動(dòng)安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長(zhǎng)參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況；
    接著又參加了優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選教研聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行研討和反思；
    然后在教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告。實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動(dòng)、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對(duì)我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義！
    從幼兒園環(huán)境上看，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)整潔優(yōu)美，有令人愉悅的寬松氛圍，無(wú)論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，走廊上、樓梯臺(tái)階上到處都是禮貌用語(yǔ)和警示句。所有這些都給我留下了深刻的印象。
    在教學(xué)、教研方面，教師積極性高，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí)，老師都很年輕而且敬業(yè)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，他們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的興趣，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，讓教學(xué)活動(dòng)在輕松愉悅的.氣氛中開(kāi)展，孩子們每天在這里都過(guò)得很開(kāi)心，真正做到了“寓教于樂(lè)”。
    在一日生活常規(guī)方面，該園特別注重幼兒行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我在中班跟班時(shí)，想幫一位小朋友穿鞋，班上老師就上來(lái)阻止我，小朋友也馬上說(shuō)：“老師，謝謝你，我自己會(huì)穿的”。我覺(jué)得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平時(shí)的教育是分不開(kāi)的。
    在教科研方面，是我這次學(xué)習(xí)感觸最深的，原以為教研活動(dòng)就是走過(guò)場(chǎng)，搞形式而已。沒(méi)想到實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動(dòng)是開(kāi)展的如此有聲有色，這次跟崗學(xué)習(xí)正逢幼兒園教師基本功大賽，教師們的熱情和博學(xué)多才令我十分欽佩，讓我明白：原來(lái)名師就是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。
    在家園聯(lián)系方面，他們的工作做得非常到位，每位家長(zhǎng)也都很配合老師的工作，家園關(guān)系和諧。各班門口都貼有每周工作安排，家長(zhǎng)一目了然，心中有數(shù)，都能夠準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，都使家長(zhǎng)能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。
    總之，這幾天的跟崗學(xué)習(xí)，我可謂是受益匪淺，在這個(gè)全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規(guī)和班級(jí)管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的，也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí)，這是一場(chǎng)及時(shí)雨??！
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇十九
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，下面是小編整合的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)和感悟，一起來(lái)看看吧。
    教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位:教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體;辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明，啟迪人類智慧，塑造人類靈魂，開(kāi)發(fā)人力資源著的，關(guān)鍵的作用。教師是事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。高質(zhì)量的教師就高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量的教育就高質(zhì)量的人才。尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重，就要尊重教師，教師的發(fā)展，教育隊(duì)伍的建設(shè)。幾代集體對(duì)教師都了的。教師是人類靈魂的工程師。學(xué)校能為建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體發(fā)展，有覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。同志指出，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生，要在思想政治，道德品質(zhì)，學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，自覺(jué)率先垂范，這才能真正為人師表。同志在全國(guó)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上，教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書(shū)育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，其在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。重溫和學(xué)習(xí)黨幾代人的講話精神，我深切地認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。
    教師素質(zhì)，師德最。教師隊(duì)伍建設(shè)是系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。面對(duì)建設(shè)小康社會(huì)的新新任務(wù)，面對(duì)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)一步，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新情況新問(wèn)題，面對(duì)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，人的發(fā)展的新新要求，更應(yīng)該師德建設(shè)，教師的師德，為教育改革發(fā)展堅(jiān)實(shí)的師資保障。學(xué)高為師，德高為范。民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，優(yōu)良革命傳統(tǒng)的組成。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一，師德直接著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念，道德情操，人格魅力直接到學(xué)生的思想素質(zhì)，道德品質(zhì)和道德習(xí)慣的養(yǎng)成。
    近段時(shí)間來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，作為一名人民教師,就應(yīng)該集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象。
    一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
    作為一名教師，在政治思想方面，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水?！闭\(chéng)然，在基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的今天，我認(rèn)為“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)該是“源頭活水”，如果你經(jīng)常計(jì)較個(gè)人利益，把教書(shū)當(dāng)成一種索取，就難以引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。對(duì)此，我始終把無(wú)私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng).在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、以身示范，情感育人。
    作為一名教師，心中應(yīng)該有愛(ài)。愛(ài)是一種由衷的熱情，是鋪墊師生關(guān)系的無(wú)聲語(yǔ)言;熱愛(ài)學(xué)生的老師，工作時(shí)是幸福的，而缺乏這種愛(ài)的老師，每天都面臨新的苦惱。師生關(guān)系融洽，學(xué)生心情好、情緒高，學(xué)習(xí)積極性高，就是“親其師、信其道”的師愛(ài)效應(yīng)。搞教育不能跟風(fēng)走，搞形式主義。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛(ài)心。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果。用愛(ài)心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
    三、廉潔從教，嚴(yán)于律己。
    作為一名教育工作者，應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。人常說(shuō)：“無(wú)德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞著學(xué)生。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧!
    四、更新觀念，不斷進(jìn)取。
    大家都知道知識(shí)的更新是日新月異的，教師要成為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獲取知識(shí)，訓(xùn)練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好的熏陶，要讓學(xué)生自己去感受，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，就會(huì)落后。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐。
    總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教師隊(duì)伍建設(shè)，是決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。
    作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生，范文之心得體會(huì):關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會(huì)。學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以，要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。
    由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
    學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此，這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
    好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重?！耙蝗諡閹?，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過(guò)”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。
    各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的`要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上。你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒(méi)有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái)，而不能停留在馬路、家庭和那里。做到這一點(diǎn)很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
    良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。
    開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我認(rèn)為很有必要、很及時(shí)，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書(shū)而教書(shū)，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過(guò)。
    我們所認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說(shuō)的“師魂”。
    師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。
    在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書(shū)筆跡等。而師愛(ài)則是師德的靈魂。
    教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更困難了。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛(ài)就是師魂。
    熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我對(duì)他們關(guān)心太少了,作為一個(gè)物理專職教師，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，感受到教師的愛(ài)心，的確有些困難，因?yàn)槲乙鎸?duì)的是三個(gè)或四個(gè)班級(jí)的學(xué)生，精力較為分散。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使他們健康地成長(zhǎng)。也就是說(shuō)，課堂不僅是教師教書(shū)的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所。
    教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。
    民族振興，教育是根本。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。近年來(lái)，隨著黨中央、國(guó)務(wù)院科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進(jìn)展，進(jìn)入了歷的發(fā)展時(shí)期。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀(jì)之交，我們向全世界宣布，中國(guó)已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲。對(duì)于13億人口的大國(guó)，這是一個(gè)非常了不起的成就，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來(lái)，我國(guó)高等教育快速發(fā)展，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬(wàn)人發(fā)展到了20_年的420萬(wàn)人，入學(xué)率達(dá)到19%，步入了國(guó)際上公認(rèn)的高等教育“大眾化”階段。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高。近年來(lái)，世界上主要發(fā)達(dá)國(guó)家都陸續(xù)與我國(guó)簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明我國(guó)高等教育質(zhì)量是高的。與此同時(shí)，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭很好，各級(jí)各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢(shì)。教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國(guó)民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)。但是，我們也應(yīng)該看到，我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，窮國(guó)辦大教育，而且辦了世界上規(guī)模的教育。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)還有很大差距，廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問(wèn)題，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒(méi)有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng)。
    當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的新的歷史時(shí)期。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒(méi)有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無(wú)法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無(wú)法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì)，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國(guó)家的綜合國(guó)力，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興、民族興。正因?yàn)檫@樣，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。______總理在今年“兩會(huì)”的《政府工作報(bào)告》中明確提出：“要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力，更多的財(cái)力加快教育事業(yè)發(fā)展”。
    教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開(kāi)發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，沒(méi)有高質(zhì)量的教育就沒(méi)有高質(zhì)量的人才。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。教師是人類靈魂的工程師。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。______同志指出，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這才能真正為人師表。______同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書(shū)育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。
    教師素質(zhì)，師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，面對(duì)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問(wèn)題，面對(duì)樹(shù)立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。
    學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。
    我決緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，行為規(guī)范，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師。
    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇二十
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。下面是小編為大家整理的關(guān)于新冠疫情防控心得體會(huì)感悟，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
    疫情面前，一聲令下，無(wú)數(shù)基層黨組織迅速進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員緊急奔赴防控戰(zhàn)場(chǎng)，在一線沖鋒陷陣、攻堅(jiān)克難，筑起一道道牢不可破的銅墻鐵壁。
    在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)中，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然屹立，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，報(bào)名在前、引領(lǐng)在前，當(dāng)好“排頭兵”“主心骨”“貼心人”發(fā)揮說(shuō)服力、感召力，能凝聚起強(qiáng)大的正能量，讓鮮紅的黨旗在疫情防控第一線高高飄揚(yáng)。
    當(dāng)好“排頭兵”，挺身而出、勇敢逆行。新冠肺炎疫情突如其來(lái)，打亂了人民群眾平靜的生活，群眾慌亂，黨員干部不能亂。疫情形式越是嚴(yán)峻，越不能有絲毫疏忽。疫情面前勇?lián)?dāng)，越是艱險(xiǎn)越向前。干部當(dāng)好“排頭兵”排兵布陣，統(tǒng)籌安排疫情防控工作，人員摸排、體溫檢測(cè)、宣傳告知、信息登記……部署好每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)好每一個(gè)舉措、每一個(gè)細(xì)節(jié)。積極鼓勵(lì)企業(yè)復(fù)工生產(chǎn)醫(yī)療用品，解決企業(yè)各類生產(chǎn)難題;聯(lián)合各條線黨員干部包村、包戶，落實(shí)人員信息摸排;協(xié)調(diào)各單位力量落實(shí)關(guān)鍵點(diǎn)位、重要場(chǎng)所管控管理。在逆行中披荊斬棘，確保群眾防控、生活重要物資，落實(shí)人員、車輛管理，穩(wěn)定群眾生活。
    當(dāng)好“主心骨”，守土擔(dān)責(zé)、穩(wěn)定人心。在群眾遇到危難的時(shí)候，在群眾最需要的時(shí)候，廣大黨員、干部率先垂范、沖鋒在前。面對(duì)疫情，確診人員有對(duì)醫(yī)治的渴求、疑似人員有對(duì)隔離的焦慮、居家人員有對(duì)生活的擔(dān)憂，這些現(xiàn)實(shí)需求與負(fù)面情緒都需要一個(gè)解決的途徑以及疏導(dǎo)路徑，這條路從哪開(kāi)，當(dāng)然是黨員干部。黨員干部要當(dāng)好“主心骨”，通過(guò)人員摸排、政策宣傳積極引導(dǎo)居民端正心態(tài)就醫(yī)、隔離;利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)收集群眾意見(jiàn)、回應(yīng)群眾關(guān)切，解決群眾生活難題。同時(shí)，還可以通過(guò)錄制視頻、編唱戰(zhàn)“疫”歌曲，為居民加油鼓勁，穩(wěn)定群眾情緒，進(jìn)而穩(wěn)定人心。
    當(dāng)好“貼心人”，堅(jiān)守崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)。為了“防輸入、防輸出、防蔓延”，很多地區(qū)對(duì)小區(qū)采取了封閉式管理。然而，封閉式管理對(duì)應(yīng)的面臨著卡點(diǎn)值守、生活保障、困難群眾幫扶，要想落實(shí)好每一個(gè)細(xì)節(jié)，都需要黨員干部當(dāng)好“貼心人”。通過(guò)黨員干部的“貼心服務(wù)”，為小區(qū)居民修水電、代辦瑣事、跑腿代購(gòu);為老弱病殘等困難人群解決生活難題;幫助危急高熱人員問(wèn)診就醫(yī)……“紅袖章”“紅馬甲”“防護(hù)服”成了讓群眾最安心的“符號(hào)”。疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨?jiàn)真金，他們無(wú)私無(wú)畏、甘于奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為黨旗增輝添彩，為人民群眾生命安全和身體健康保駕護(hù)航，增進(jìn)群眾戰(zhàn)“疫”信心。
    當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段。黨員干部當(dāng)好“三種角色”，穩(wěn)生活、穩(wěn)民心、穩(wěn)情緒、增信心，全國(guó)同心一定能夠筑牢基層戰(zhàn)役堡壘，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
    新型冠狀病毒的疫情還沒(méi)過(guò)去，多地卻出現(xiàn)了“人從眾”現(xiàn)象——杭州西湖邊已是人山人海，摩肩接踵，舉袂成蔭;上海一家大型超市開(kāi)始大排長(zhǎng)龍，停車場(chǎng)轉(zhuǎn)幾圈才能找到空位;廣州某餐飲企業(yè)首開(kāi)堂食，一時(shí)食客聚集，甚至出現(xiàn)排隊(duì)等位就餐的情況，已被市場(chǎng)監(jiān)管部門緊急叫停;北京香山周圍已經(jīng)開(kāi)始堵車……疫情的拐點(diǎn)尚未到來(lái)，一些人卻摘下口罩，出門逛街、聚餐，一些企業(yè)鉚足了勁想招攬顧客，如此麻痹大意、僥幸松懈令人憂心如焚。
    雖疫情之下，人們禁足已有一個(gè)月之久，一些地方的確診人數(shù)不斷下降，多地確診病例持續(xù)零報(bào)告，復(fù)工復(fù)產(chǎn)的范圍在不斷擴(kuò)大。于是，很多人覺(jué)得終于熬出來(lái)了，疫情即將結(jié)束的日子，便迫不及待地出門逛街會(huì)友，享用美食，游覽景點(diǎn)，生活似乎就要回歸正常，但零增長(zhǎng)并不意味著零風(fēng)險(xiǎn)。盡管目前疫情防控形勢(shì)積極向好的態(tài)勢(shì)正在拓展，但還處在“最吃勁的關(guān)鍵階段”。疫情防控遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到“刀槍入庫(kù)、馬放南山”的時(shí)候，絕不能為了貪圖一時(shí)的口腹之欲、撒歡之快，而令舉國(guó)之努力付之東流。長(zhǎng)風(fēng)“破疫”會(huì)有時(shí)，但抗疫尚未成功，仍需直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海。
    常言道，“行百里者半九十”，“破疫”如救火，任何一點(diǎn)尚未熄滅的火星，都可能導(dǎo)致死灰復(fù)燃，令抗疫工作功虧一簣?！捌埔摺币〉米罱K勝利，不僅要依靠各級(jí)政府、職能部門、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的努力，更離不開(kāi)每個(gè)公民的理性行動(dòng)，離不開(kāi)全社會(huì)的謹(jǐn)慎。不少人在設(shè)想著等疫情結(jié)束后，痛痛快快地“摘掉口罩、自由呼吸”，“補(bǔ)過(guò)一個(gè)遲到的春節(jié)，和親朋好友吃頓團(tuán)圓飯”……這些都是人之常情，但前提無(wú)疑是我們先要順利度過(guò)“破疫”前的至暗時(shí)刻。
    “誰(shuí)無(wú)風(fēng)暴勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。”如今我們?cè)诿魈?，病毒在暗處，容不得半點(diǎn)懈怠。只有剎住松勁僥幸的苗頭，堅(jiān)決不讓疫情抬頭，才能早日迎來(lái)“破疫”的兆頭。待到“破疫”時(shí)，我們可以盡情把酒言歡，暢意觀賞美景，肆意享受美食。長(zhǎng)風(fēng)“破疫”總有時(shí)，直掛“謹(jǐn)帆”才能濟(jì)滄海，我們還要再克制一段時(shí)日，才能撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，靜觀春暖花開(kāi)，一切如常。
    當(dāng)前，疫情防控阻擊戰(zhàn)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，信心是一顆“定心丸”，也是一針“強(qiáng)心劑”。
    越是驚濤駭浪，越需從容不迫。面對(duì)重大公共衛(wèi)生安全問(wèn)題，恐慌和焦慮在所難免。倘若真的慌了手腳、喪失理性，不僅會(huì)壞了大局、加劇疫情，更容易喪失信心。打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，信心比金子更重要，不能缺了那股子氣兒和勁兒。
    疫情當(dāng)前，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心、對(duì)國(guó)家堅(jiān)定信心。信心從哪里來(lái)?其實(shí)，信心就在我們腳下，就在我們手中。
    看身邊，城市里的社區(qū)工作人員、鄉(xiāng)村里的村干部恪盡職守，筑起了一條條護(hù)佑千家萬(wàn)戶的生命防線。再看遠(yuǎn)方，白衣天使沖鋒陷陣，解放軍戰(zhàn)士星夜馳援，建設(shè)單位連軸施工，生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)足馬力，黨員干部靠前指揮，愛(ài)心人士捐款捐物，社會(huì)各界被廣泛動(dòng)員起來(lái)，擰成一股繩、握成一個(gè)拳。從黨組織高度重視、周密部署，到各地區(qū)各部門緊急行動(dòng)、緊抓落實(shí)，再到各行各業(yè)眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，這是中國(guó)人民迸發(fā)的磅礴偉力，也是社會(huì)主義制度發(fā)揮的顯著優(yōu)勢(shì)。
    同時(shí)，我們要正確看待疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，既要預(yù)防低估負(fù)面影響的盲目樂(lè)觀，也要避免高估負(fù)面影響的消極悲觀。回看曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們應(yīng)變局、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機(jī)，沒(méi)有任何困難能夠難倒英雄的中國(guó)人民。迎難而上、知難而進(jìn)，樹(shù)立信心、堅(jiān)定決心，我們就一定能實(shí)現(xiàn)“戰(zhàn)疫”勝利和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的雙贏。
    信心看不見(jiàn)、摸不著，但卻可以不斷夯實(shí)。全力以赴救治患者，保障醫(yī)療防護(hù)物資供應(yīng)，努力提高收治率和治愈率、降低感染率和病死率;切實(shí)維護(hù)正常經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序，努力保持生產(chǎn)生活平穩(wěn)有序，依法嚴(yán)厲打擊利用疫情哄抬物價(jià)、囤積居奇、趁火打劫等擾亂社會(huì)秩序的違法犯罪行為;正視存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布信息，回應(yīng)群眾的關(guān)切，增強(qiáng)及時(shí)性、針對(duì)性和專業(yè)性，加強(qiáng)心理干預(yù)和疏導(dǎo)，有針對(duì)性做好人文關(guān)懷。每個(gè)人都會(huì)看在眼里，記在心上，付諸于行動(dòng)中。眾志成城、萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，共同打贏這場(chǎng)人民戰(zhàn)“疫”的硬仗。
    熠熠生輝。在抗疫的過(guò)程中，人們都帶上口罩，對(duì)自己的安全更加的重視，對(duì)國(guó)家的事情也更加的關(guān)注，對(duì)于我們的盤問(wèn)，也是知無(wú)不言，十分配合，使得我們的工作能夠順利的進(jìn)行。在抗議過(guò)程中，我們嚴(yán)格要求，胳膊上的袖標(biāo)輕達(dá)幾克，但我們的肩上的責(zé)任卻重達(dá)萬(wàn)金。在抗議過(guò)程中，有捐錢的、有捐物資的、有捐人的，團(tuán)結(jié)一心，參加到了抗議過(guò)程中。使得我們更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念，作為世紀(jì)之子，新時(shí)代的力量，我們也將發(fā)揮我們的力量來(lái)強(qiáng)大自身，強(qiáng)大祖國(guó)。為祖國(guó)而驕傲。
    疫情防控阻擊戰(zhàn)開(kāi)展以來(lái)，裕華區(qū)彩虹源社區(qū)居委會(huì)工作人員和轄區(qū)黨員、居民志愿者，合力筑成堅(jiān)實(shí)的防線，守護(hù)居民的健康安全。這其中，有一對(duì)大學(xué)生志愿者盛龍軒和王澤森，疫情發(fā)生后，他們主動(dòng)報(bào)名值守小區(qū)，積極投身防控一線，為居民守好關(guān)鍵防線，成為堅(jiān)守力量中一道亮麗的青春風(fēng)景線。
    盛龍軒和王澤森今年19歲，分別是西北農(nóng)林科技大學(xué)和鄭州大學(xué)的大一學(xué)生，兩人家都住在彩虹源小區(qū)，從小一起長(zhǎng)大。新冠肺炎疫情發(fā)生后，彩虹源社區(qū)居委會(huì)因轄區(qū)小區(qū)分散管理有難度，社區(qū)人手嚴(yán)重不足，為做好防控工作，特向小區(qū)發(fā)出志愿者招募倡議書(shū)。盛龍軒和王澤森看到后，想法不謀而合，當(dāng)即一起去社區(qū)報(bào)名，“抗擊疫情人人出力，我們也想為抗擊疫情做點(diǎn)事情!”
    根據(jù)社區(qū)志愿者排班，兩人搭檔在彩虹源小區(qū)值守。兩人雖是學(xué)生，沒(méi)有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于做好值守工作的一套流程，早已觀摩學(xué)習(xí)銘記在心。無(wú)論是人員出入登記，還是疫情防控知識(shí)宣傳，他們都逐一落實(shí)，事情簡(jiǎn)單但不漏一人，不疏一環(huán)節(jié)，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都全力把好關(guān)。疫情期間，高校開(kāi)學(xué)延遲，學(xué)生們?cè)诩揖W(wǎng)上學(xué)習(xí)。兩人在完成課業(yè)之余，仍舊主動(dòng)和社區(qū)聯(lián)系，一有時(shí)間就會(huì)去值守點(diǎn)幫忙，兩人做志愿者以來(lái)從沒(méi)喊過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累。
    “我們是大學(xué)生，任何需要我們的時(shí)刻，都應(yīng)該挺身而出!為社區(qū)工作人員力所能及的分擔(dān)工作，是我們應(yīng)該做的?！睋?jù)了解，兩人都是在校積極分子，正在積極爭(zhēng)取入黨，希望能早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
    致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠(chéng)”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來(lái)闔家團(tuán)圓，一起走上街頭，繁花與共!
    新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，書(shū)記高度重視，作出一系列重要指示，多次主持召開(kāi)會(huì)議，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行研究部署，強(qiáng)調(diào)要緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。中共中央專門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》，強(qiáng)調(diào)要把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)。
    這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)系到每個(gè)人的生命健康，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有人是一座孤島，我們需要的是團(tuán)結(jié)和行動(dòng)。我們看到，無(wú)數(shù)的人們挺身而出，在無(wú)情的疫情面前，白衣戰(zhàn)士們勇敢地沖在一線，拖著疲憊的身軀與病魔殊死搏斗，沒(méi)有人退縮;無(wú)數(shù)的公安民警、清潔工人、國(guó)家電網(wǎng)的工作人員等等為維持人民的正常生活和基礎(chǔ)設(shè)施的正常運(yùn)行而努力工作。他們中有很多也是共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨曾經(jīng)一次次在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)、經(jīng)受考驗(yàn)，曾一次次團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民劈波斬浪、力挽狂瀾。這一次，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，我們依然有克服險(xiǎn)阻的決心，有取得勝利的信心。
    疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名新時(shí)代的醫(yī)學(xué)生黨員，我們更要勇敢的站出來(lái)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，將小我融入大我，將自身融入到時(shí)代的發(fā)展的洪流中去，為打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。疫情的突然爆發(fā)伴隨著謠言的出現(xiàn)，作為醫(yī)學(xué)生，我們有一定的理論基礎(chǔ)，有辨別是非的能力，我們要做公眾正確防護(hù)措施的傳播者，不信謠，不傳謠，向周圍親友傳遞科學(xué)有效的信息，普及口罩的正確佩戴方法、廢棄口罩的正確丟棄方法以及正確的洗手方法，倡導(dǎo)不串門、不集會(huì)、不聚餐，在家防疫，在公共場(chǎng)所佩戴口罩，用科學(xué)的態(tài)度粉碎謠言，緩解大家的'緊張焦慮情緒。不忘初心，牢記使命，顯出真本事，展現(xiàn)好作風(fēng)。
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    反恐全文心得體會(huì)及感悟篇二十一
    暑期參加xx年湖南省初中心理健康教育脫產(chǎn)培訓(xùn)之后，我向我校校長(zhǎng)建議在我校開(kāi)設(shè)初中心理健康教育課程，獲得校長(zhǎng)的同意，并安排我擔(dān)任該課程的教育教學(xué)。在實(shí)踐快一個(gè)學(xué)期的初中心理健康教育課后，對(duì)如何上好心理健康教育課，我做出如下總結(jié)：
    1、課堂導(dǎo)入最重要。
    從心理學(xué)的角度來(lái)看，同樣的內(nèi)容，采用學(xué)生感興趣的方式，學(xué)生接受起來(lái)會(huì)更加樂(lè)意和主動(dòng)。面對(duì)從未真正接觸過(guò)心理方面知識(shí)的學(xué)生，我給學(xué)生創(chuàng)造了很多的發(fā)揮空間。每一堂心理健康課之前，我都會(huì)安排一名學(xué)生完成一次自我介紹。
    2、堅(jiān)持核心原則，形散神聚。
    心理健康教育課的重點(diǎn)在于活動(dòng)中的體驗(yàn)，絕不能為了活動(dòng)而活動(dòng)，活動(dòng)應(yīng)該有主題，有核心。心理健康教育課也應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)核心，并圍繞這個(gè)核心，“行散神不散”，著重培養(yǎng)學(xué)生最基本的心理素質(zhì)，讓他們學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到對(duì)自己的終生發(fā)展有價(jià)值的核心觀念。
    對(duì)于這方面的能力，我一直在努力提高自己?；顒?dòng)對(duì)于教師的能力要求很高，想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如：《溝通》一課，原來(lái)我的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生每個(gè)人背上夾一張紙到處找同學(xué)，配合完成。后來(lái)考慮到學(xué)生的調(diào)控情緒能力較差，極容易形成混亂。于是，我把游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，換教室活動(dòng)為座位傳紙，有效的避免了混亂，從而也達(dá)到了說(shuō)明道理，活躍氣氛的目的。
    3、堅(jiān)守課堂紀(jì)律，顧此顧彼
    心理健康教育課應(yīng)該根據(jù)需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的氛圍，但不能沒(méi)有原則和標(biāo)準(zhǔn)，它必須以學(xué)生遵守課堂紀(jì)律為基礎(chǔ)。就我所教的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們自律性不強(qiáng)，還不懂得尊重別人，不懂得主動(dòng)遵守紀(jì)律和規(guī)則。課堂上最容易出現(xiàn)的現(xiàn)象是“忽視傾聽(tīng)”：要么發(fā)言過(guò)于隨意，只顧自己大聲說(shuō)話，不傾聽(tīng)別人的心聲;要么封閉自己，嘲笑講出真心話的同學(xué)。這些不好的雙向互動(dòng)使課堂缺乏溫馨的氣氛，很快亂作一團(tuán)，最終導(dǎo)致學(xué)生不敢流露真情，班級(jí)內(nèi)無(wú)法形成真實(shí)情感的交流，我也不得不停下來(lái)維持紀(jì)律，積極性也受到打擊。一堂原本精心設(shè)計(jì)的課可能就此功虧一簣。因此，教育學(xué)生保持紀(jì)律、遵守規(guī)則、尊重別人等是非常必要的，是創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅氛圍的基本前提，其本身也是一種心理健康教育。
    4、適當(dāng)?shù)淖晕议_(kāi)放
    如果心理教師能在適當(dāng)和必要的時(shí)候，作真誠(chéng)的自我剖析、自我開(kāi)放，學(xué)生也會(huì)減輕自我防衛(wèi)心理，真實(shí)地表達(dá)自己、安全地探索自己。有時(shí)學(xué)生甚至?xí)鲃?dòng)要求：“老師，你呢你以前是怎么樣的給我們說(shuō)說(shuō)啊!”不過(guò)作為一名心理教師，其最重要的角色始終是課堂的組織者和引導(dǎo)者，自我開(kāi)放應(yīng)該有一定的原則和限度，否則，將會(huì)導(dǎo)致角色混亂，得不償失。
    5、拓展延伸課堂，“里應(yīng)外合”
    (1)樹(shù)形象。在學(xué)生眼里，“心理教師”的角色陌生而新鮮。學(xué)生對(duì)這一角色的認(rèn)識(shí)，將在很大程度上影響心理健康教育工作的開(kāi)展，并直接影響到心理健康教育的成效。因此，心理教師自身心理健康的狀態(tài)和個(gè)性魅力，以及專業(yè)修養(yǎng)顯得非常重要。
    學(xué)生現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)以“模仿”為主，需要學(xué)習(xí)榜樣，如果告訴學(xué)生“要合理的調(diào)節(jié)情緒”，自己卻動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，學(xué)生就會(huì)想：“老師自己也做不到，那我們學(xué)了又有什么用呢”因此，課堂內(nèi)外，我都盡力表現(xiàn)得開(kāi)朗、愉悅，給學(xué)生以理解和尊重。
    (2)“心語(yǔ)錄”。我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)“心語(yǔ)錄”，用它來(lái)記錄自己的心路歷程，也作為師生情感交流的平臺(tái)。我要求學(xué)生每人都交本，但沒(méi)有困惑可以什么也不寫(xiě)，這樣有效的保護(hù)了交作業(yè)的同學(xué)?！靶恼Z(yǔ)錄”上，他們把學(xué)習(xí)中、生活中、師生交往中不愉快的經(jīng)歷告訴我，我都會(huì)及時(shí)回復(fù)，并寫(xiě)上激勵(lì)的話語(yǔ)，這都拉近了我與學(xué)生的之間的距離。時(shí)而他們也會(huì)把收集的名人名言、精美文章上交上來(lái)，讓我也和他們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。更重要的是，學(xué)生能通過(guò)它隨時(shí)與我交流自己內(nèi)心的想法，把壓抑在內(nèi)心深處的郁悶情緒宣泄出來(lái)。有位學(xué)生用長(zhǎng)達(dá)兩千多字的篇幅向我傾訴了自己不平凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷，來(lái)回的文字交流中，他不斷地調(diào)整自己，不斷地成長(zhǎng);我也在不斷地審視自己，不斷地成長(zhǎng)?！靶恼Z(yǔ)錄”是心理健康教育課的延伸，為師生交流、心理輔導(dǎo)提供了一種新的渠道。
    以上是我在心理健康教育課的教學(xué)中努力的一些做法、感想。當(dāng)然，我的心理健康課還不成熟，仍存在許多的問(wèn)題。要真正上好心理健康教育課，發(fā)揮出它最大的作用，還有很多問(wèn)題有待發(fā)現(xiàn)和解決，我會(huì)再繼續(xù)努力!也希望老師和前輩們多多給我?guī)椭?BR>