報(bào)告既可以是個(gè)人的成果展示，也可以是團(tuán)隊(duì)的合作成果，具體形式可以根據(jù)需要靈活選擇。在寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要注意語(yǔ)言的精簡(jiǎn)和表達(dá)的準(zhǔn)確，避免使用模糊和含糊的詞語(yǔ)。要注意區(qū)分報(bào)告范文的質(zhì)量和適用性，以選擇合適的報(bào)告范文作為參考。
自我剖析報(bào)告篇一
我于x年x月成為黨校在職研究生班的一名學(xué)員。兩年來(lái)，本人嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，結(jié)合工作實(shí)踐，注重從多方面、多渠道自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，認(rèn)真解決好理想信念和思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，牢固樹(shù)立實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使自己的黨性得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
一、對(duì)加強(qiáng)黨性鍛煉的認(rèn)識(shí)。
黨性鍛煉是黨員自身在實(shí)踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動(dòng)，它包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)等多方面的內(nèi)容。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是完成黨的歷史使命、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的需要，也是新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際局勢(shì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要。重視加強(qiáng)黨員的黨性鍛煉是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨各項(xiàng)事業(yè)不斷取勝的重要保障。作為一名共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性基礎(chǔ)和前提，把黨性鍛煉貫穿于自我教育的始終，積極參與黨的各項(xiàng)教育和鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
曾指出，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其要加強(qiáng)黨性鍛煉。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)弱，素質(zhì)高低，領(lǐng)導(dǎo)水平如何，直接關(guān)系到加強(qiáng)黨的建設(shè)這一新的偉大工程的實(shí)施，關(guān)系到國(guó)家、民族的前途命運(yùn)?；仡欁约哼@十幾年的工作經(jīng)歷，離不開(kāi)組織的培養(yǎng)和人民的信任。自己的一言一行，自己的黨性強(qiáng)弱和作風(fēng)的好壞，不僅僅是個(gè)人的行為，而且關(guān)乎黨的形象，也影響到廣大群眾的利益。在這種壓力和責(zé)任下，我更加要注意形象，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化執(zhí)政意識(shí)，牢記黨的宗旨，處處維護(hù)黨和群眾的利益，不辜負(fù)黨和人民的期望。
二、黨性鍛煉的成效。
(一)在理想信念上加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性意識(shí)，明確了政治方向。
在中央黨校學(xué)習(xí)和先進(jìn)性教育活動(dòng)期間，通過(guò)對(duì)馬列主義理論、黨中央近期一系列新觀點(diǎn)、新思路、新戰(zhàn)略等專題的學(xué)習(xí)和研究，使我進(jìn)一步加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理解，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，強(qiáng)化了黨員意識(shí)，提高了政治理論水平，武裝了思想頭腦。
一是共產(chǎn)主義信仰更堅(jiān)定。信仰共產(chǎn)主義是做一個(gè)合格黨員的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)黨性鍛煉的根本。通過(guò)學(xué)習(xí)和目睹我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就，我進(jìn)一步改造了自己思想，更加堅(jiān)定了社會(huì)主義必勝的信念，牢固樹(shù)立起社會(huì)主義的人生觀價(jià)值觀，同西方個(gè)人主義、享樂(lè)主義劃清了界線。
二是理論學(xué)習(xí)得到加強(qiáng)。參加在職研究生班的學(xué)習(xí)，給自己抽出時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。兩年來(lái)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《馬克思列寧主義基本問(wèn)題研究》以及學(xué)校指定的一些課程，學(xué)習(xí)了中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和規(guī)劃的有關(guān)論述和文件精神，撰寫(xiě)了20多篇理論文章，并將理論知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)踐，不僅提高了政策水平，而且收到很好的工作效果。
三是認(rèn)真參與先進(jìn)性教育活動(dòng)。20xx年上半年，我以一名普通黨員的身份參加了德慶縣機(jī)關(guān)的先進(jìn)性教育活動(dòng)，利用這次教育的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，深刻進(jìn)行了黨性分析，認(rèn)真查擺了問(wèn)題，虛心聽(tīng)取了各方面的意見(jiàn)，落實(shí)了整改，個(gè)人的綜合素質(zhì)有了明顯提高。此外，我還切實(shí)履行職責(zé)，十分重視加強(qiáng)對(duì)全縣(區(qū))先進(jìn)性教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，先進(jìn)性教育活動(dòng)所取得的實(shí)效多次得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
(二)在道德修養(yǎng)中加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步樹(shù)立了為民意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個(gè)人思想、品德和作風(fēng)問(wèn)題，而且關(guān)系到黨在群眾中的形象，是一個(gè)帶有政治性的大問(wèn)題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內(nèi)容，是每個(gè)共產(chǎn)黨員都必須遵循的行為準(zhǔn)則。在工作中，我一直把精力用在工作上，倡導(dǎo)勤儉辦一切事情的作風(fēng)，能少花的就少花，不能講排場(chǎng)、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個(gè)好的家庭環(huán)境是干好工作的基礎(chǔ)，抽時(shí)間在家里多學(xué)習(xí)，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節(jié)，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，從我做起，按照各項(xiàng)廉政紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)摳細(xì)抓，堅(jiān)決落實(shí)。牢記一些人犯錯(cuò)誤的沉痛教訓(xùn)，時(shí)刻警醒自己，決不能在這方面犯錯(cuò)誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。
(四)在工作實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步提高了執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
目前，我國(guó)正處于加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，把有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)推向前進(jìn)的新階段。新形勢(shì)、新任務(wù)，迫切要求我們加強(qiáng)黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個(gè)適應(yīng)新形勢(shì)要求的合格黨員。一是落實(shí)了科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新的觀點(diǎn)，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是全新的事業(yè)，馬克思、列寧的本本里沒(méi)有，在中國(guó)的歷史上找不到，外國(guó)人也沒(méi)有這樣干過(guò)，完全靠我們自己來(lái)摸索。要完成這樣的大業(yè)、新業(yè)，必須轉(zhuǎn)變過(guò)時(shí)的思想觀念。這就要求我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都要從“左”的框子中跳出來(lái)，拋棄用舊的思維模式研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，只有這樣，才能符合實(shí)際、與時(shí)代合拍。二是樹(shù)立了民主的思想。尤其在轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實(shí)際的基礎(chǔ)之上。討論問(wèn)題、報(bào)告工作不講假話，不講大話，不講空話，真正使貫徹民主集中制原則適應(yīng)新形勢(shì)的要求。
三、身體力行，加強(qiáng)自己的黨風(fēng)修養(yǎng)。
黨性鍛煉是一種自我教育、自我提高、自我改造的行為，關(guān)鍵在于發(fā)揮自己的實(shí)際能動(dòng)性。因此，本人結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)會(huì)理性思維，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力求把深入學(xué)習(xí)和提高認(rèn)識(shí)貫穿于工作、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過(guò)程，做到積極主動(dòng)抓學(xué)習(xí)，廣泛深入找問(wèn)題。堅(jiān)定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，自覺(jué)地按照客觀規(guī)律辦事，以“三個(gè)代表”的重要論述為思想武器，并用此指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮好黨員的帶頭模范作用。共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，需要到實(shí)踐中去鍛煉，如果一個(gè)共產(chǎn)黨員一旦脫離了社會(huì)實(shí)踐，其主觀改造就失去了動(dòng)力，認(rèn)識(shí)就要僵化，思想就要落后，因此，兩年半來(lái)，本人嚴(yán)格按照《黨章》要求，對(duì)照自己的一言一行，自覺(jué)抵制和克服資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想，克服形形色色的個(gè)人主義和自私心理，做到在大是大非問(wèn)題面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在政治風(fēng)浪面前頭腦清醒，在腐朽思想面前自覺(jué)抵制，在個(gè)人利益與黨的利益面前自覺(jué)服從大局，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，做到不仁之事不為，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不染，不法之行不干，自覺(jué)過(guò)好名位關(guān)、權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)。把人民的利益放在高于一切的位置，按照共產(chǎn)主義道德規(guī)范的要求，不斷培養(yǎng)自己的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)和高尚情操。
本人也清醒地認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，是不可能一勞永逸的，黨性鍛煉具有時(shí)代性，昨天的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了今天的鍛煉和修養(yǎng)，過(guò)去的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了現(xiàn)在的鍛煉和修養(yǎng)，更代替不了將來(lái)的鍛煉和修養(yǎng)，所以，本人下一步還必須在增強(qiáng)黨員黨性鍛煉尤其加強(qiáng)黨的作風(fēng)修養(yǎng)上狠下功夫，不斷增強(qiáng)自己堅(jiān)持進(jìn)行黨性鍛煉和修養(yǎng)的意識(shí)和自覺(jué)性，只有抓好黨性教育和黨性鍛煉，才能使“三個(gè)代表”真正得到有效落實(shí)。
作為一名黨員，肩負(fù)著教育群眾，率領(lǐng)群眾努力改革求創(chuàng)新的責(zé)任。有時(shí)候盡管工作上一帆風(fēng)順，但總感到理論功底不足，黨內(nèi)政治生活經(jīng)驗(yàn)少，自覺(jué)接受黨組織和群眾監(jiān)督的意識(shí)較差。心理承受能力也比較脆弱，一遇挫折，往往會(huì)有英雄氣短之?dāng)?，灰心喪氣。另外，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位工作，應(yīng)對(duì)新經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力和勇氣還有所欠缺，面對(duì)新情況，新問(wèn)題，往往會(huì)有束手束腳，一籌莫展的時(shí)候。還有，有時(shí)也熱衷于一些形式主義，做表面文章，愛(ài)聽(tīng)吹捧的話等等。所有這些，都值得警惕和警醒，自我加壓，磨煉意志，遵紀(jì)守法、慎言慎獨(dú)，接受考驗(yàn)。
在兩年多的時(shí)間里，自己除了正常參加組織的各種活動(dòng)外，利用出差或外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，基本上沒(méi)有放棄對(duì)革命圣地，博物館，歷史展覽館的考察。參加這些活動(dòng)，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到調(diào)整，充實(shí)提高，也更加堅(jiān)定了自己立志為公，堅(jiān)定信念理想不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)跟黨走。
自我剖析報(bào)告篇二
我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)自我剖析問(wèn)題如下：
1、在熱愛(ài)教師的`職業(yè)方面不夠突出。在教育工作中，有時(shí)由于工作壓力大而受到思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾會(huì)動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
2、在關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生方面不夠細(xì)心，耐心對(duì)待每個(gè)學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己上課時(shí)，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心，偶爾會(huì)大聲的說(shuō)他們，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生，特別是調(diào)皮的孩子，確實(shí)有一些急躁的心理。
3、在教學(xué)工作方面不敢于創(chuàng)新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略了對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生；在組織幼兒學(xué)生活動(dòng)時(shí)也不是很積極，總是有點(diǎn)馬虎，希望自己能夠慢慢的來(lái)改進(jìn)，認(rèn)真的上好每一節(jié)課。
4、在工作協(xié)調(diào)方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的個(gè)性比較急，有什么說(shuō)什么，這也是自己的一大毛病。
5、在教研學(xué)習(xí)中，教學(xué)理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)不夠用心，對(duì)案例分析研究較淺，缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)、要求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。
1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏努力鉆研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
4、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的修煉。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2、對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定了6項(xiàng)整改措施：堅(jiān)持思想、堅(jiān)定教書(shū)育人，為人師表信念；思想上清醒、堅(jiān)定、理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。
3、在工作中要嚴(yán)于律己，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急躁。因?yàn)槎际切『⒆?，要求自己一定要做到?xì)心、耐心和對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心。
4、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)的建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
自我剖析報(bào)告篇三
我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
自我剖析報(bào)告篇四
黨員應(yīng)該嚴(yán)格按照黨章和黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)照黨章要求發(fā)現(xiàn)自身的不足并積極改進(jìn)。下面是小編收集整理的黨員對(duì)照黨章黨性自我剖析報(bào)告，歡迎大家閱讀。
根據(jù)石嘴山市交通運(yùn)輸和口岸管理局《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)黨章，守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》(石交黨發(fā)【16】號(hào))和“學(xué)黨章，守紀(jì)律”
學(xué)習(xí)計(jì)劃
的具體安排，本人對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和純潔性要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。對(duì)于查擺的情況，剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)黨的思想路線、方針政策
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好，做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。 二、 改進(jìn)措施： 1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)?BR> 掌握和運(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。 我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
近日，通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的學(xué)習(xí)，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，深深認(rèn)識(shí)到開(kāi)展
先進(jìn)性教育
活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)在就我從入黨的動(dòng)機(jī)和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、個(gè)人政治思想、作風(fēng)紀(jì)律、能力素質(zhì)幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行審視。
一、政策理論水平明顯提高
通過(guò)學(xué)習(xí)，自己更加深了對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固，通過(guò)學(xué)習(xí)，重溫了黨的基本理論知識(shí)，對(duì)黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質(zhì)和思想覺(jué)悟有了較大的提高。
二、提高素質(zhì)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
對(duì)自己工作進(jìn)行反思，我認(rèn)為：自己待人誠(chéng)懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作， 在工作中我更是克服個(gè)人困難，盡心盡職。遵守黨規(guī)黨紀(jì)，嚴(yán)以律己，做到廉潔自律。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，始終把自己的職位看作是對(duì)自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，管好自己，發(fā)揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神，自身建設(shè)全面加強(qiáng)。
三、工作作風(fēng)扎實(shí)
牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，做到以人為本，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。深入官兵，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)官兵意見(jiàn)，樹(shù)立“士兵第一、基層至上”的觀念，想官兵所盼，急部隊(duì)所需，解官兵所難，切實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)就是公仆的要求體現(xiàn)到具體行動(dòng)之中，群眾基礎(chǔ)牢固。
個(gè)人存在的問(wèn)題分析：
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。2、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問(wèn)題。3、工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。4、工作有時(shí)急于求成。在我一開(kāi)始參加工作，就抱著通過(guò)在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務(wù)而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，把自己的知識(shí)和熱情獻(xiàn)給熱愛(ài)的事業(yè)的愿望。但在工作中，對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得還不好，一心只想干出成績(jī)，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，急于求成。
面對(duì)這些問(wèn)題，今后我一定做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。要想把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無(wú)論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每個(gè)星期均要擠出一些自學(xué)時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想，在基本理論的掌握、理解和運(yùn)用上，做到深入而不膚淺;聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)后勤管理理念，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面。才能提高自身工作能力，提高運(yùn)用科技知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、對(duì)待工作要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。樹(shù)立趕超一流的工作目標(biāo)，克服小成即滿的思想，對(duì)待工作多思、多想，研究規(guī)律、研究特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，逐步提高，善于總結(jié)，善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。促進(jìn)自己工作不斷上臺(tái)階、上水平。4、定期開(kāi)展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，經(jīng)得起考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次教育活動(dòng)為契機(jī)，使自己糾正一些缺點(diǎn)錯(cuò)誤，解除一些思想負(fù)擔(dān)，改進(jìn)一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開(kāi)拓前進(jìn)，和全體同志齊心協(xié)力，不斷完善，不斷創(chuàng)新， 以一流的業(yè)績(jī)做好各項(xiàng)工作，為推進(jìn)全面建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
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自我剖析報(bào)告篇五
指縫很寬，時(shí)間太瘦，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)的這段時(shí)間，我們一路遇到的困難險(xiǎn)阻，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，為此要做好述職報(bào)告。相信大家又在為寫(xiě)述職報(bào)告犯愁了吧！下面是小編收集整理的2023教師個(gè)人自我剖析述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、和“”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
通過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。
二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
本人深入領(lǐng)會(huì)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評(píng)議》文件精神，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。
一、思想品德素質(zhì)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能?chē)?yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識(shí)素質(zhì)：
孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級(jí)管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成?。?，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
本人堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，堅(jiān)特教書(shū)育人，有一定的鉆研精神，在學(xué)生中起到表率作用，言行舉止符合教師規(guī)范，有良好道德修養(yǎng)和行為情操，服從學(xué)校分工，在日常工作中，做到依章施教，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。沒(méi)有亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，積極參與新課程改革和學(xué)校《自主探索，點(diǎn)撥發(fā)展》課題研究試驗(yàn)。正確對(duì)待群眾、家長(zhǎng)的來(lái)訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握好教子方法，密切與家長(zhǎng)溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求，結(jié)合兒童的特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行健康的思想教育，堅(jiān)持細(xì)心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作，積極配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作。以組織紀(jì)律入手，實(shí)行嚴(yán)抓、勤抓，營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，積極培養(yǎng)班干部，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了積極的作用，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
存在的問(wèn)題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及以及“”重要思想，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
20__年5月17日至21日，我很榮幸能成為貴陽(yáng)市20__年小學(xué)校本教研研修培訓(xùn)班的一員，在貴州大學(xué)參加為期5天的專業(yè)提升學(xué)習(xí)。此次研訓(xùn)有來(lái)自12個(gè)區(qū)縣市的“小數(shù)人”齊聚一堂，這支特殊的跨區(qū)縣市的教師隊(duì)伍，滿懷著對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研的“熱情”“追求”和“擔(dān)當(dāng)”，開(kāi)啟了未來(lái)一周充實(shí)、扎實(shí)和有效的學(xué)習(xí)之旅。
開(kāi)班典禮上，有溫柔細(xì)心的班主任魏老師，將我們的五天日程安排，事無(wú)巨細(xì)交代得細(xì)致周到。有市教科所陳建主任“學(xué)以致用，輻射學(xué)校，造福學(xué)生的殷切期盼”。有大家“既熟悉又害怕的”宋雪梅老師，熟悉是因?yàn)樗肋h(yuǎn)用自己的專業(yè)引領(lǐng)，不遺余力的幫助全市各區(qū)縣教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師們不斷成長(zhǎng)，害怕是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)科教師專業(yè)技術(shù)水平的嚴(yán)格要求。有這樣一位小學(xué)數(shù)學(xué)頂端巨匠的專家引領(lǐng)，我一定能在校本教研研修方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
“不一樣”的開(kāi)場(chǎng)培訓(xùn)，第一場(chǎng)面授教學(xué)是宋老師的《學(xué)校怎樣組織校本教研》講座。與以往不同，宋老師并沒(méi)有直接進(jìn)入理論知識(shí)的培訓(xùn)，而是以小組為單位，圍繞拋出的四個(gè)問(wèn)題既“校本教研為了什么？校本教研是什么？怎樣規(guī)劃校本教研的內(nèi)容？校本教研的有效實(shí)施策略？”個(gè)人獨(dú)立思考，組內(nèi)討論，小組匯報(bào)。這樣的學(xué)習(xí)形式，有激烈討論，有思維碰撞，是真實(shí)的，有實(shí)效的，各組的匯報(bào)形式更是讓我驚喜不斷，有思維導(dǎo)圖、線形結(jié)構(gòu)的概念圖，條例清晰的言語(yǔ)論點(diǎn)等，讓我對(duì)校本教研有了全新的認(rèn)識(shí)，后有了宋雪梅老師的專業(yè)講授、點(diǎn)撥、提煉、總結(jié)，使我感悟到如何結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展有效地校本教研。
5月19日上午，培訓(xùn)進(jìn)入第三天，是由貴州師范大學(xué)教育學(xué)院陳教授的《實(shí)施“強(qiáng)省會(huì)”五年行動(dòng)與教育高質(zhì)量發(fā)展》專題講座。陳教授思路清晰、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，從他的講解中我體會(huì)到：“強(qiáng)省會(huì)”沒(méi)有局外人，為教育高質(zhì)量發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。抓住機(jī)遇迎接好挑戰(zhàn)，在新的征程上奮力闖出新路子、打開(kāi)新局面，陳教授還就基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵與特征，辦學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)、高水平、優(yōu)質(zhì)均衡，科研水平高，資源共享度高提出論述，對(duì)當(dāng)前及未來(lái)教育熱點(diǎn)作了詳細(xì)報(bào)告。
5月19日下午和20日的培訓(xùn)，回到了“主戰(zhàn)場(chǎng)”——校本教研。就陳主任的“校本教研低效、形式單一的原因”闡述，觀山湖第七中學(xué)劉校長(zhǎng)的“學(xué)科教研的組織形式與評(píng)價(jià)考核”的講座和李__的“校本教研方案的設(shè)計(jì)”。這一系列的學(xué)習(xí)，都是在指導(dǎo)如何進(jìn)行校本教研的理論支撐和實(shí)操演練。三場(chǎng)面授教學(xué)，都充分調(diào)動(dòng)了所有學(xué)員的參與和積極性，以提出問(wèn)題——學(xué)員思考——小組討論——小組匯報(bào)——實(shí)踐交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)員們根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，將實(shí)踐投入思考，集個(gè)人智慧于集體力量，碰撞出思維的火花，積極總結(jié)發(fā)言。各小組的設(shè)計(jì)方案可操作性強(qiáng)，可借鑒且有價(jià)值。
20__年5月21日上午，在宋老師帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了貴陽(yáng)市甲秀小學(xué)，去學(xué)習(xí)借鑒貴校一年一度舉辦的“數(shù)學(xué)文化節(jié)”。通過(guò)數(shù)學(xué)文化節(jié)的觀摩活動(dòng)，讓我了解到了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的融合，學(xué)科的育人價(jià)值，開(kāi)闊了數(shù)學(xué)視野，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的宏觀認(rèn)識(shí)和整體把握。這樣的活動(dòng)更培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并高于生活。下午，期待已久的結(jié)業(yè)考試到來(lái)，短短1小時(shí)的考試時(shí)間很快就過(guò)去，為期一周的培訓(xùn)在收獲滿滿中結(jié)束，但是，“小數(shù)人”研討的步伐不會(huì)停歇，怎樣讓校本教研真正落到實(shí)處、更有效，教師專業(yè)技術(shù)水平提高，最終學(xué)生受益需要你我的不懈努力。
剛才上場(chǎng)的都是女教師，大家聽(tīng)到的都是超級(jí)女聲。太棒了！她們的述職演講太棒了！我建議我們?cè)谧乃型拢貏e是男同胞，讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛩齻冎戮矗。ü恼仆辏┪蚁胍彩菚r(shí)候該有點(diǎn)不同的聲音了。那么就讓我用我沙啞而富有磁性的男低音來(lái)調(diào)劑一下各位緊繃的神經(jīng)吧！
不知道從何時(shí)起，承蒙各位的抬愛(ài)，我博了個(gè)有文采的美譽(yù)。一直以來(lái)，我也堅(jiān)定不移地相信，在文學(xué)這條道路上，我比很多人笨鳥(niǎo)先飛了一步。這么多年來(lái)，我就生活在這種自以為是，沾沾自喜，自我陶醉，飄飄然的幻想王國(guó)里，直到這兩年，我才幡然醒悟，我是盛名之下，其實(shí)難副啊。套用一句流行語(yǔ)：平生當(dāng)不了才子，不是我的錯(cuò)，不是才子你卻掛著才子的名，這就是我的錯(cuò)了。在此，我再次感謝各位的厚愛(ài)，拜托，下次一定要摘下有色眼鏡用平常心看我。謝謝！
也是承蒙各位的錯(cuò)愛(ài)，兩年前，我以職員的身份混進(jìn)這里，然后又以替補(bǔ)的身份濫竽充數(shù)進(jìn)教師隊(duì)伍。名不正，言不順。這兩年，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，誠(chéng)惶誠(chéng)恐；這兩年，我極力掩飾自己身上殘存的南郭先生的印記；經(jīng)歷這兩年，我終于發(fā)現(xiàn)了人生的真諦：做人要厚道！
兩年，730個(gè)日日夜夜，有多少小時(shí)，多少分多少秒，我還沒(méi)來(lái)得及計(jì)算。這兩年里，我患得患失，得失之間，我找到了屬于自己的人生坐標(biāo)：做一個(gè)教師，做一個(gè)合格的教師，做一個(gè)優(yōu)秀的教師！
以前，我不屑于說(shuō)我熱愛(ài)教育事業(yè)，可是現(xiàn)在我想說(shuō)，我想大聲地說(shuō)，我愛(ài)教書(shū)，我愛(ài)我的學(xué)生！當(dāng)學(xué)生用甜美親切的聲音喚我一聲老師的時(shí)候，當(dāng)被視為孺子不可教也的朽木在我的諄諄教誨下煥發(fā)出生命的光彩的時(shí)候，當(dāng)每個(gè)月那幾天都能領(lǐng)到一份固定的收入偶爾還能夠收獲額外的補(bǔ)助的時(shí)候，我享受到了成功的樂(lè)趣。這遠(yuǎn)比那些什么才子詩(shī)人的虛名實(shí)在。
我不是江郎，所以我絕不會(huì)承認(rèn)我江郎才盡。尺有所長(zhǎng)，寸有所短，好鋼用在刀刃上。我相信亞里士多德的名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)托起整個(gè)地球。我要說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)和在坐各位一起，托起我們學(xué)校一個(gè)更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
青澀走向成熟。
她興趣廣泛，除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責(zé)，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和現(xiàn)在的開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的她天生有一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，她很喜愛(ài)小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛(ài)的姐姐、是活潑開(kāi)朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿足于這些，因?yàn)樗肋@些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
從成熟走向成長(zhǎng)。
成熟自信的她積極上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，一路走來(lái)，收獲累累：20__年通過(guò)自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書(shū);近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評(píng)比一個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng);區(qū)“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào);市級(jí)公開(kāi)課《好玩的空氣》收到好評(píng);積極參與課題研究，撰寫(xiě)論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時(shí)的工作中她擅長(zhǎng)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，《圣誕參會(huì)》《我當(dāng)小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行報(bào)道，引起了良好的效果。
成長(zhǎng)路上，她說(shuō)：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天!她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她時(shí)刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!
自我剖析報(bào)告篇六
黨員在黨內(nèi)生活中，首先要敢于自我解剖，檢查反省自己的不足，勇于對(duì)自身黨性修養(yǎng)進(jìn)行剖析。下面是小編收集整理的黨性修養(yǎng)不足自我剖析報(bào)告，歡迎大家閱讀。
通過(guò)《保持共產(chǎn)黨。
先進(jìn)性教育。
讀本》的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《我身邊的共產(chǎn)黨員》，以及回顧入黨志愿，對(duì)照黨員的八條義務(wù)，我羞愧萬(wàn)分，“以人為鏡”我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的渺小，那么的不足：
一、在思想上：
1、雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了時(shí)事和國(guó)家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，如：在下班后的空閑時(shí)間，我可能會(huì)上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的電腦知識(shí)，也可能看電視或搞搞家庭衛(wèi)生，總之，不會(huì)主動(dòng)去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，主動(dòng)去學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。我經(jīng)常上的網(wǎng)站是“網(wǎng)易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網(wǎng)站、培訓(xùn)網(wǎng)、各大學(xué)的網(wǎng)站等，很少上一些“黨建”的網(wǎng)站，我在“中共在線社區(qū)”也僅僅是一個(gè)“熱心會(huì)員”(僅位于見(jiàn)習(xí)會(huì)員、普通會(huì)員之上)。
2、對(duì)于黨內(nèi)一些不良傾向，我見(jiàn)慣不怪，甚至偶爾還學(xué)之、跟之。如：在我們黨內(nèi)有些黨員信仰危機(jī)，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對(duì)有些公司的領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)后第一天上班就組織本單位、本部門(mén)的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法，但是自己在暑期旅游所到的廟宇也會(huì)買(mǎi)上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如：現(xiàn)在黨內(nèi)有些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒(méi)有一種切膚之痛的感覺(jué)，全然忘記自己也是共產(chǎn)黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應(yīng)該有一種刻骨銘心的感覺(jué)。但是，我沒(méi)有。
二、在作風(fēng)上：缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人聽(tīng)過(guò)父輩講過(guò)文化大革命的許多悲慘經(jīng)歷，看過(guò)企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，自己覺(jué)得已悟出了生活的艱辛，能體會(huì)和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時(shí)也深知流言蜚語(yǔ)的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間不敢評(píng)論和批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場(chǎng)合枉加菲薄，我的這種不誠(chéng)實(shí)的做人方式使得我離群眾越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)闇贤ㄉ?，群眾不了解，遇事也就無(wú)法同群眾商量。因?yàn)闇贤ㄉ?，也無(wú)法向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，更不用說(shuō)維護(hù)群眾的正當(dāng)利益了。
三、在工作上：自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問(wèn)題。由于性格所使，好像全中國(guó)就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過(guò)夜的。結(jié)果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學(xué)生管理等工作，很多是需要?jiǎng)e部門(mén)的同事配合的)，我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立馬就辦好，久而久之，意見(jiàn)也就產(chǎn)生了。
通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)黨員，剖析思想根源，我覺(jué)得我所存在的一系列問(wèn)題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，導(dǎo)致在許多方面雖知道自己的不足，但常找借口來(lái)回避問(wèn)題，如：雖然我知道要和群眾多聯(lián)系、多交流，但我常以工作忙或擔(dān)心軋出事非來(lái)，而逃避這一問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為中共黨員，必須做到不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约喝松?。
格言。
在工作上，要刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新作為“三個(gè)代表”重要思想先進(jìn)性的體現(xiàn)團(tuán)結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
通過(guò)學(xué)習(xí)，也使我明確了今后努力的方向：首先，要深刻理解“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的思想精髓之所在，學(xué)習(xí)它分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法之所在。這不是很容易做到的事，它不僅涉及理論而且涉及現(xiàn)實(shí)的實(shí)際。所以，我們作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實(shí)的理論知識(shí)。要有自學(xué)的意識(shí)，不斷的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不斷的加深認(rèn)識(shí)，不斷的積累知識(shí);要會(huì)提問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題學(xué)習(xí)，自己缺少什么補(bǔ)什么。其次，要身體力行“三個(gè)代表”，做“三個(gè)代表”有效的、科學(xué)的實(shí)踐者。努力當(dāng)好先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的代表。要貫徹落實(shí)好“三個(gè)代表”重要思想，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，在工作中，考慮問(wèn)題三思而后行。要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。第三，要密切聯(lián)系群眾?！八奢d舟，亦可覆舟”，群眾是真正的英雄，要與群眾打成一片，不脫離群眾，熱愛(ài)人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅(jiān)決地相信群眾，才能克服工作中的困難。“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹保坝袆t改之，無(wú)則加勉”這些中國(guó)人民的有益的格言是我必須時(shí)常提醒自己的警鐘。
總之，我作為黨員已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。我們正是處在一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我們的驕傲，也是我們國(guó)家的驕傲。我們要審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
今年在全校師生黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育，要求各院系黨委(黨組)要將開(kāi)展“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。作為一名學(xué)生黨員，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力行動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)期合格黨員、優(yōu)秀黨員。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，其目的就是不斷強(qiáng)化廣大黨員的黨性意識(shí)，使廣大黨員時(shí)刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時(shí)刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對(duì)黨忠誠(chéng)，模范踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，按照“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”要求，牢記黨員姓黨。
通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，本人各方面的思想意識(shí)和覺(jué)悟水平有了很大的提高，使我能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。對(duì)照“兩學(xué)一做”基本要求，我發(fā)現(xiàn)自己思想覺(jué)悟、理論學(xué)習(xí)等方面還有較大差距，我對(duì)自我問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織匯報(bào)：
一、存在的幾點(diǎn)問(wèn)題以及相關(guān)原因：
1、首先是理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。“兩學(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做實(shí)最終的落腳點(diǎn)。在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話精神后，要落到實(shí)踐中去，要讓所學(xué)在日常工作與生活中充分體現(xiàn)。學(xué)習(xí)生活中愛(ài)黨、護(hù)黨。增強(qiáng)為民服務(wù)宗旨意識(shí)題，堅(jiān)決抵制損害群眾利益的不正之風(fēng)。生活中嚴(yán)禁奢侈浪費(fèi)。這是對(duì)黨員干部的要求，更是新時(shí)代的要求。
2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹(shù)的不牢。平時(shí)生活中，雖然有做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。但是心里對(duì)幫組同學(xué)們解決困難的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有很積極主動(dòng)地去幫助他們，沒(méi)有真正全身心的投入到全心全意為同學(xué)服務(wù)的實(shí)踐中去。存在這個(gè)問(wèn)題的原因究其本質(zhì)就是沒(méi)有讓自己思想提升到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自己的思想境界和覺(jué)悟還不夠高，沒(méi)有很強(qiáng)的服務(wù)精神。
3、與其他黨員聯(lián)系少、配合偏少。只有和本班的或者同級(jí)的黨員同志有來(lái)往，現(xiàn)階段又處于大四過(guò)渡時(shí)期，更加是側(cè)重抓好自己的事情上，關(guān)注個(gè)人發(fā)展，沒(méi)有很好的與其他黨員同志交流。
4、在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有之前大一大二時(shí)候用心，先鋒模范作用不強(qiáng)。大一大二每年都有拿獎(jiǎng)學(xué)金，而且成績(jī)都是班級(jí)前十。大三雖然成績(jī)沒(méi)有很后，但是自己感覺(jué)完全沒(méi)有之前認(rèn)真，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有很用心，也沒(méi)有抽太多的時(shí)間去閱讀相關(guān)書(shū)籍?dāng)U充自我的專業(yè)視野，都只是浮在表面，沒(méi)有很系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這個(gè)問(wèn)題一方面是因?yàn)楝F(xiàn)階段訂立的目標(biāo)所致，讓我沒(méi)有更多的時(shí)間投身專業(yè)知識(shí)上，另一方面就是大三以來(lái)自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學(xué)習(xí)等的發(fā)展。
二、改進(jìn)自我不足的措施：
1、針對(duì)理論知識(shí)不夠這點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)在找工作之余，努力的抽時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如果覺(jué)得太過(guò)乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀(jì)錄片等提高自我的各方面的知識(shí)。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，作為黨員，只有熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，才能把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列重要講話精神、加強(qiáng)自己的理論武裝，內(nèi)化于心，外化于行。
2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強(qiáng)的這兩點(diǎn)上，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自我的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹(shù)立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動(dòng)身邊的同學(xué)。作為黨員干部要更好地發(fā)揮先鋒模范示范作用，必須緊跟時(shí)代步伐，積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做新時(shí)期的合格黨員。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷為自己大腦充電，才能更好地認(rèn)識(shí)黨、愛(ài)黨。因此，要扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)”。
3、在自己的積極性上，我會(huì)時(shí)刻調(diào)整自我的心態(tài)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在面對(duì)一些不好的消極懈怠情緒的時(shí)候能很好的及時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)，努力把自己的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
現(xiàn)階段，在學(xué)習(xí)生活工作中等暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題，我會(huì)經(jīng)常的進(jìn)行自我批評(píng)和反省，來(lái)更好的完善自我。之后的學(xué)習(xí)生活中，我也不僅會(huì)虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，更會(huì)時(shí)刻提醒自己注意自我身份，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己，爭(zhēng)取做好先鋒模范作用，爭(zhēng)取積極地去影響帶動(dòng)身邊的同學(xué)去向黨組織靠攏。堅(jiān)定信念、清醒的認(rèn)知和思想的自覺(jué)，任何時(shí)候、任何情況下都要相信黨依靠黨，聽(tīng)黨的話、跟黨走、做合格黨員。
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自我剖析報(bào)告篇七
組織生活會(huì)：是黨支部或黨小組以交流思想，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織活動(dòng)制度。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
根據(jù)局機(jī)關(guān)黨委工作部署及有關(guān)要求，我認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題，制定整改措施，結(jié)合自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面做一個(gè)總結(jié)。
黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)參加集中學(xué)習(xí)、交流研討、個(gè)人自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)教育的重大意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化了對(duì)黨初心和使命的認(rèn)識(shí)。同時(shí)認(rèn)真閱讀了機(jī)關(guān)下發(fā)的必讀書(shū)目，學(xué)習(xí)了黨史知識(shí)，自己的心靈也深受觸動(dòng)，更增加了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和偉大祖國(guó)的情感認(rèn)同。可以說(shuō)黨史學(xué)習(xí)教育是對(duì)每名黨員干部黨性修養(yǎng)的再回爐、再錘煉，有助于每一位黨員自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。有利于積極踐行群眾路線，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
積極參加了局機(jī)關(guān)黨委組織的集中收看慶七一活動(dòng)和支部集中學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，對(duì)偉大建黨精神進(jìn)行了深刻詮釋，鮮明指出了中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源，深刻闡明了傳承這一精神的歷史意義和時(shí)代價(jià)值。偉大建黨精神已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨“根”和“魂”的重要內(nèi)容，要傳承好發(fā)揚(yáng)好偉大建黨精神，首先要深刻理解領(lǐng)悟其內(nèi)涵精髓，把握著力重點(diǎn)。其次是心中有信仰，腳下有力量。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能在100年間成長(zhǎng)為世界第一大執(zhí)政黨，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。作為一名黨員，必將用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)定信念、啟迪智慧、涵養(yǎng)品格，把偉大的建黨精神融入到具體工作中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
能夠認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，積極踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位，認(rèn)真履職盡責(zé)。春節(jié)前夕，先后深入到扶貧村、離退修老干部家進(jìn)行走訪慰問(wèn)，送去黨的溫暖和關(guān)懷。按照“雙報(bào)到、雙服務(wù)”工作要求，深入到向陽(yáng)區(qū)永平社區(qū)配合網(wǎng)格員到居民家排查外來(lái)人員情況，做好疫情防控工作。為了確保全市工業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定，堅(jiān)決防范和遏制各類事故發(fā)生，深入到部分規(guī)上工業(yè)企業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查工作。但仍有不足，主要表現(xiàn)在：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性不強(qiáng)，缺少爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，大膽創(chuàng)新的勇氣，創(chuàng)業(yè)精神有所弱化，工作狀態(tài)有時(shí)不夠振奮。
根據(jù)市委統(tǒng)一部署要求，1月11日，市紀(jì)委召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子“兩學(xué)一做”專題民主生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員重點(diǎn)對(duì)照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》規(guī)定，結(jié)合思想和工作實(shí)際，深刻查找剖析問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)。
市委常委、市紀(jì)委書(shū)記焦石主持會(huì)議并作總結(jié)講話。市委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人到會(huì)指導(dǎo)。
會(huì)上，首先通報(bào)了會(huì)前對(duì)班子和班子成員征求到的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)班子作了對(duì)照檢查。焦石帶頭作個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言，并主動(dòng)接受各位班子成員批評(píng)。隨后，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，逐一進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，開(kāi)展相互批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)不護(hù)短、不遮掩，直指問(wèn)題、一針見(jiàn)血，富有“辣味”，達(dá)到了深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)的目的。
焦石強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。市紀(jì)委要不斷深化政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅組織生活，豐富活動(dòng)載體，堅(jiān)持即知即改，持續(xù)深入地推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
焦石要求，市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員要勤學(xué)習(xí)、講政治，切實(shí)提高思考謀劃工作、領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的能力。要守紀(jì)律、講規(guī)矩，切實(shí)維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。要顧全局、講團(tuán)結(jié)，真正把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為凝聚力和戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。要重實(shí)干、講擔(dān)當(dāng)，以實(shí)干作風(fēng)和擔(dān)當(dāng)精神展示自己的能力和本領(lǐng)，以實(shí)際行動(dòng)贏得組織和干部群眾的肯定。要嚴(yán)律己、講作風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。要突出專責(zé)監(jiān)督，在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨中走在前、當(dāng)尖兵，奮力開(kāi)創(chuàng)全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作新局面。
按照教育工委安排，根據(jù)開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育對(duì)照檢查分析要求，我匯報(bào)三個(gè)方面問(wèn)題：一是存在的主要問(wèn)題及原因分析和整改措施，二是對(duì)班子其他成員的意見(jiàn)建議，三是對(duì)班子建設(shè)和工作的意見(jiàn)建議。
一、存在的主要問(wèn)題及原因剖析和整改措施。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對(duì)照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢(shì)、新任務(wù)要求還有較大差距。
(一)部分黨員精神狀態(tài)與黨的要求還不夠適應(yīng)。同志們能夠團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)衡量，感到還有三個(gè)方面問(wèn)題比較突出：一是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不十分強(qiáng)，多數(shù)同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。應(yīng)該大家對(duì)待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時(shí)有滿足于過(guò)得去、還行的現(xiàn)象。有的同志順利時(shí)熱情就高，遇到矛盾時(shí)熱情有所下降;心情舒暢時(shí)熱情比較高，遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。
(二)素質(zhì)能力與黨的要求還不夠適應(yīng)。工作中，學(xué)校把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù)，特別是在黨支部組織領(lǐng)導(dǎo)下，大家的理論水平、政策水平和實(shí)際工作能力有了一定提高。但嚴(yán)格對(duì)照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。部分同志對(duì)提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書(shū)本、從他人和工作實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。從整體情況看，每個(gè)人自己與自己比有進(jìn)步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對(duì)理論問(wèn)題的知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數(shù)同志能從全局謀事，但有時(shí)想問(wèn)題、提建議，辦事情，對(duì)自己分內(nèi)的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強(qiáng)。
(三)工作方法與黨的要求還不夠適應(yīng)。對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)、規(guī)律和教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自己還很不夠，運(yùn)籌謀劃工作上，多數(shù)同志有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒，研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多，有些同志對(duì)熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。多數(shù)同志局限于自身抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高。任務(wù)來(lái)得急時(shí)，計(jì)劃安排、組織管理還缺乏精準(zhǔn)性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。
存在的原因：一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多，主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過(guò)，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫不夠;有時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，往往“坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象;有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。
二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著任教師間增長(zhǎng)，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，緊迫感不太強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒(méi)有一以貫之地堅(jiān)持下來(lái)。
三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想，有的人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過(guò)來(lái)，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校千頭萬(wàn)緒，安全最重要，不出事就不錯(cuò)了;有的存在畏難思想，認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識(shí)，更是學(xué)校工作的指南，要自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行黨員職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升黨員全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問(wèn)題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過(guò)程中不斷獲得知識(shí)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。
二是不斷增強(qiáng)黨員全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求，用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)豐富自己，充實(shí)自己，開(kāi)拓視野，并通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)不斷改進(jìn)工作，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù)。
三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹(shù)好形象。黨員要深入調(diào)查研究，切實(shí)摸清師情，吃透學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，努力做到了解情況到一線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到一線，解決問(wèn)題到一線，檢驗(yàn)成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極為學(xué)校分憂，真心實(shí)意為師生排憂解難，求真務(wù)實(shí)化解矛盾，以抓工作的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長(zhǎng)滿意。
按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體部署,通過(guò)近期對(duì)黨史的學(xué)習(xí),我圍繞加強(qiáng)黨的歷史、新中國(guó)史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義的學(xué)習(xí),弘揚(yáng)鐵路紅色基因和優(yōu)良傳統(tǒng),自覺(jué)踐行“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”歷史使命,堅(jiān)定理想信念,履行崗位職責(zé),不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí),為開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代草原鐵路報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)新局面立新功為主題,深入查找自己存在的突出問(wèn)題,并對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入的剖析,淺談以下幾個(gè)方面問(wèn)題。
1.通過(guò)加強(qiáng)黨的歷史、新中國(guó)史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳文化,會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義的學(xué)習(xí),我明確要堅(jiān)定信仰,不忘初心,方得始終,傳承紅色因堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此,基層覺(jué)員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去,真學(xué)深學(xué),真抓實(shí)干,學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問(wèn)題,培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)去找問(wèn)題并解決問(wèn)題,把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史形成常態(tài)化機(jī)制,切實(shí)抓出成效。
2.深劉理解交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行的戰(zhàn)略部署。黨的十九大明確提出加強(qiáng)鐵路等基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)。作為黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量,作為一個(gè)始終以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要、當(dāng)好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“開(kāi)路先鋒”和“先行官”為已任的國(guó)有企業(yè),鐵路必須要在建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)中提早謀劃、走在前列、當(dāng)好先行,率先實(shí)現(xiàn)鐵路現(xiàn)代化。
3.深刻認(rèn)識(shí)改革發(fā)展成就,自覺(jué)繼承發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。中國(guó)鐵路的發(fā)展,走的是一條自力更生、艱苦奮斗的發(fā)展之路,走的是一條銳意進(jìn)取、改革發(fā)展的創(chuàng)新之路,一直以來(lái)，鐵路擔(dān)當(dāng)?shù)氖菄?guó)民經(jīng)濟(jì)先行官的重任。作為一名鐵路人,我們都要立足本崗、干在實(shí)處,為踐行“交通強(qiáng)國(guó)鐵路先行”的歷史使命提供不竭動(dòng)力,在“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”實(shí)踐中建功立業(yè)、當(dāng)好排頭兵,讓“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”迸發(fā)出更加奪目的光彩,為實(shí)觀中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出新的貢獻(xiàn)。
1.責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),未能弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。理論水平不高，黨的理論知識(shí)和專業(yè)務(wù)知識(shí)積累不夠,缺科學(xué)有效的工作方法,主要表現(xiàn)在日常的工作思路不夠?qū)?解決問(wèn)題能力不足,遇到難題時(shí)解決的辦法和點(diǎn)子少。工作走過(guò)場(chǎng),在宣傳工作中沒(méi)有注重實(shí)際,有時(shí)只是簡(jiǎn)單的看表面,沒(méi)有真正的深入到基層挖掘新聞素材。工作精神不夠振作,意志消沉,主要表現(xiàn)在管理方面,有時(shí)應(yīng)付差事,漫不經(jīng)心、得過(guò)且過(guò)有時(shí)存在工作滯后,未能提前謀劃,缺乏科學(xué)有效的工作方法。
2.進(jìn)取精神不佳,勤儉節(jié)約意識(shí)欠缺?！皣?yán)于律己,寬以待人”的行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,看到有的同事紀(jì)律松弛,輕松度日,無(wú)意間自己也放松了自己。對(duì)自己著手負(fù)責(zé)的工作不愿管理,主要表現(xiàn)在工作中總認(rèn)為靠大家的自覺(jué)性,管理便能有序運(yùn)作,結(jié)果導(dǎo)致疏于管理。
3.使命意識(shí)發(fā)揮不好,未能履行服務(wù)職工群眾的義務(wù)。對(duì)待同事的態(tài)度不佳,在工作中,有時(shí)會(huì)人云亦云,不能堅(jiān)持科學(xué)、客觀的主張和看法,明知一些事物安排不周全,還堅(jiān)持的辦下去。主要表現(xiàn)對(duì)待班組的有些日常工作未能及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),導(dǎo)致部分工作相對(duì)滯后,效率不高。不能認(rèn)真和多聽(tīng)取各方面意見(jiàn),不能充分發(fā)揮民主,有時(shí)固執(zhí)己見(jiàn),結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間,耽誤了工作。
1.要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2.發(fā)揚(yáng)限苦奮、勤儉節(jié)約的精神。認(rèn)真對(duì)待本職工作,增愛(ài)憂患意識(shí),常懷感恩之心,愛(ài)崗敬業(yè),努力工作。與此同時(shí),率先垂范,嚴(yán)于律己,堅(jiān)抵制享樂(lè)主義,、拜金主義，號(hào)召?gòu)V大職工勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)。
3.進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。在今的工作中,首先在想問(wèn)題,辦事情,做決策時(shí)都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),在掌握既有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,遵循客觀規(guī)律，不憑主觀臆斷和老套路行事。二要敢于聽(tīng)實(shí)話、真話和批評(píng)的話,重實(shí)際,辦實(shí)事,求實(shí)效,不維護(hù)面子,放低身價(jià),虛心學(xué)習(xí)。三要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作。勇敢地投身到工作實(shí)踐中去,在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,不墨守陳規(guī)，不固步自封,不斷探索規(guī)律,研究新情況,解決新問(wèn)題,不斷總結(jié)完善已有的經(jīng)驗(yàn),拓展斷思路,拿出新措施,不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
在今后的工作中,我將積極的發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先模作用,樹(shù)立大局意識(shí),改進(jìn)工作方法,維護(hù)團(tuán)結(jié)一致的良好局面。嚴(yán)格執(zhí)民中的各基本原則和具體制度,身體力行地維護(hù)好黨支部的凝聚力。自覺(jué)做到:充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn),不搞獨(dú)斷專行。多請(qǐng)示多匯報(bào),不越權(quán)行事,堅(jiān)決執(zhí)行集體決定,不播自由主義。
根據(jù)全軍、聯(lián)勤保障部隊(duì)和解放軍總醫(yī)院召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)的相關(guān)要求，骨科醫(yī)學(xué)部切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，嚴(yán)格按照各級(jí)黨委總體要求和支部具體安排，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞以下四個(gè)方面作個(gè)人檢視剖析。
自開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)以來(lái)，本人始終堅(jiān)持把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)擺在首要位置。首先，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題研討、個(gè)人自學(xué)等方式，持續(xù)跟進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，集體觀看了充分展現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖引領(lǐng)偉大民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的宏大場(chǎng)景，充分展示了偉大政黨帶領(lǐng)偉大人民創(chuàng)造偉大歷史的堅(jiān)定決心，充分展現(xiàn)了偉大國(guó)家引領(lǐng)偉大時(shí)代書(shū)寫(xiě)偉大光榮的宏偉藍(lán)圖。
同時(shí)，本人在理論學(xué)習(xí)方面仍有許多問(wèn)題和不足。一是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性不足。對(duì)所學(xué)黨史知識(shí)的時(shí)代背景了解不夠深入，淺嘗輒止，不求甚解，從而影響學(xué)習(xí)的效果，且有時(shí)忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間。二是存在理論轉(zhuǎn)化運(yùn)用不足，沒(méi)有做到結(jié)合自身實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)習(xí)，真正把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的落地措施不夠細(xì)致，可操作性不夠強(qiáng)。
通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng)，不斷地接受自我教育，自我改造，自我完善。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高了政治站位，確實(shí)在思想上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治自覺(jué)，堅(jiān)決貫徹政治要求，嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)規(guī)章制度和上級(jí)指示，不打折扣、不搞變通。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，提高了服務(wù)患者、服務(wù)人民的能力和水平。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持把廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定貫徹落實(shí)到自身工作的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，始終以黨員干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己。堅(jiān)決擁護(hù)黨中央和習(xí)主席，認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于肅清“郭徐房張”流毒影響的部署要求，從思想上、政治上、行動(dòng)上全面開(kāi)展清理清查，主動(dòng)劃清是非界限。做到立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度鮮明，整改具體問(wèn)題，清理痼疾頑癥。理性地認(rèn)識(shí)到肅清流毒影響工作的復(fù)雜性、長(zhǎng)期性，并持之以恒地全面抓、深入抓、經(jīng)常抓。
身為新時(shí)代的黨員干部，在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展骨科醫(yī)學(xué)部各項(xiàng)日常工作。始終聚焦備戰(zhàn)打仗，服務(wù)官兵患者。始終立足精醫(yī)強(qiáng)能，盡職盡責(zé)。始終帶領(lǐng)學(xué)部攻技術(shù)難關(guān)、謀創(chuàng)新發(fā)展。身為新時(shí)代的黨員干部，始終不忘初心使命，強(qiáng)化政治意識(shí)，踐行黨的宗旨，始終同患者、同人民在一起、風(fēng)雨同舟、同甘共苦，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)健康美好生活的向往不懈努力。
20xx年，“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)共查擺問(wèn)題6大類16條，均已完成整改。整改措施：深入推進(jìn)“不忘初心，牢記使命”主題教育成果鞏固，扎實(shí)做好“規(guī)定動(dòng)作”，確保各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處；精心謀劃“自選動(dòng)作”，創(chuàng)新發(fā)展思路，以新發(fā)展理念武裝頭腦，打造本地特色。牢牢抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，認(rèn)真落實(shí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，活化教育載體，全面提升理論水平和黨性修養(yǎng)；加強(qiáng)督導(dǎo)考核，將監(jiān)督的重心聚焦到領(lǐng)導(dǎo)干部掌權(quán)用權(quán)上，嚴(yán)格發(fā)文辦會(huì)，提前規(guī)范工作留痕標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)決抵制形式主義等四風(fēng)問(wèn)題；引導(dǎo)黨員干部自律自警，率先垂范，嚴(yán)于律己、廉潔從政，時(shí)刻把黨和人民利益放在首位，引導(dǎo)黨員干部遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，不沾腐、防侵蝕，做思想干凈、作風(fēng)干凈、行為干凈、關(guān)系干凈的公職人員，永葆清廉本色；樹(shù)立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，重點(diǎn)念好“衣食住行、業(yè)教保醫(yī)”民生八字經(jīng)，努力解決與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的飲水安全、食品安全、生態(tài)環(huán)境安全等方面的困難和問(wèn)題，突出實(shí)效利民惠民。
（一）在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。
一是理論學(xué)習(xí)不全面。主觀認(rèn)為自己在基層工作時(shí)間久、資歷高，工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)都十分豐富，在思想上逐漸產(chǎn)生了松懈疲倦的心理，不愿學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的先進(jìn)政治理論時(shí)代背景、歷史地位、哲學(xué)意蘊(yùn)、理論貢獻(xiàn)認(rèn)識(shí)不深，學(xué)習(xí)中存在著“現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”思想，如，在理論學(xué)習(xí)中用什么學(xué)什么，與鄉(xiāng)村振興工作、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作等基層工作結(jié)合密切的就學(xué)，與基層工作聯(lián)系稍遠(yuǎn)的理論知識(shí)就淺顯的學(xué)甚至不學(xué)。同時(shí)，還存在著學(xué)習(xí)上淺嘗輒止、不求甚解的問(wèn)題，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想只了解皮毛，對(duì)豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解不夠透徹，沒(méi)有做到真學(xué)真懂，只知道學(xué)習(xí)理論知識(shí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透，不能做到融會(huì)貫通、舉一反三，不能使各項(xiàng)基層工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，致使工作亮點(diǎn)特色較少。
二是黨性教育不嚴(yán)格。存在著定期開(kāi)展黨性分析不夠、黨性修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，與要求的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神相比還有一定差距。黨性教育還存在短板，載體不夠多，針對(duì)性不夠強(qiáng)，氛圍不夠濃，范圍不夠廣。政治站位有待加強(qiáng)，能堅(jiān)決維護(hù)和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致，但有時(shí)觀察、分析、處理問(wèn)題的敏銳性還不夠強(qiáng)，對(duì)上級(jí)精神的理解有不深刻、不全面，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)程度低，對(duì)社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上傳播的一些隱蔽性較強(qiáng)的負(fù)面信息警惕性不夠，如，意識(shí)形態(tài)抓的不嚴(yán)不緊，沒(méi)有充分發(fā)揮第一責(zé)任人的表率作用，導(dǎo)致班子成員普遍不重視意識(shí)形態(tài)工作，理論中心組意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)有流于形式的趨向；再如，出現(xiàn)負(fù)面網(wǎng)絡(luò)信息輿情時(shí)不能及時(shí)有效應(yīng)對(duì)，主動(dòng)引導(dǎo)化解較少，在群眾中產(chǎn)生不良影響。存在“老好人”思想，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部約束不嚴(yán)格，導(dǎo)致黨性教育抓的不緊不嚴(yán)。對(duì)一些黨性意識(shí)淡化、組織紀(jì)律缺乏的干部批評(píng)不夠嚴(yán)厲，對(duì)好人主義、圈子文化、碼頭文化的危害性認(rèn)識(shí)不足，管理不到位。如，對(duì)無(wú)故遲到早退、請(qǐng)假超期的黨員干部?jī)H僅是口頭提醒，沒(méi)有按照機(jī)關(guān)管理規(guī)定相關(guān)制度嚴(yán)格管理到位，運(yùn)用組織手段處理黨員干部上還失之于寬。
三是宗旨意識(shí)不堅(jiān)定。在工作中堅(jiān)持“問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”距離要求目標(biāo)還有一定差距，沒(méi)有完全結(jié)合x(chóng)x鎮(zhèn)地域特點(diǎn)細(xì)化出更廣泛、更具體、更符合鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的有效對(duì)策，不能很好的服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾福祉建設(shè)。如，因機(jī)關(guān)工作繁忙忽視了基層調(diào)研，習(xí)慣于聽(tīng)匯報(bào)、看數(shù)據(jù)，下基層調(diào)研時(shí)間少，針對(duì)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，特別是對(duì)軟弱渙散村集體建設(shè)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)環(huán)節(jié)推進(jìn)等指導(dǎo)不足。對(duì)各村具體詳細(xì)情況了解不夠細(xì)致深入，調(diào)研時(shí)只注重了解自己想了解的問(wèn)題，接觸干部多、接觸群眾少，好話聽(tīng)得多、意見(jiàn)聽(tīng)得少，對(duì)基層干部和廣大群眾的工作、生活狀態(tài)及需求了解不夠深入和全面。
（二）在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署方面。
二是請(qǐng)示報(bào)告制度落實(shí)不到位。不重視請(qǐng)示報(bào)告制度，在嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告管理上有差距，對(duì)政治規(guī)矩的實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不深，沒(méi)有真正入腦入心，沒(méi)有把請(qǐng)示報(bào)告制度上升到紀(jì)律規(guī)矩層面認(rèn)識(shí)，按習(xí)慣行事、自由行事，在一些常規(guī)工作方面有時(shí)存在報(bào)告不及時(shí)或不報(bào)告的問(wèn)題。有時(shí)抱有“怕麻煩”的心理，在一些小事小節(jié)上做的還不夠到位，對(duì)一些日常工作或者自認(rèn)為不甚重要的工作請(qǐng)示報(bào)告不夠，思想和行為還一定程度存在變通折中的現(xiàn)象。
（三）履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面。
對(duì)上級(jí)作出的決策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)下行壓力履職盡責(zé)，打贏了疫情防控阻擊戰(zhàn)，穩(wěn)住了經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本盤(pán)。但仍存在一些問(wèn)題：
一是大局觀念意識(shí)弱。結(jié)合實(shí)際思考研究不多，站位不高、看得不遠(yuǎn)，想問(wèn)題、作決策、抓工作眼界不寬，立足于具體問(wèn)題較多，站在全鎮(zhèn)宏觀大局上考慮問(wèn)題還不夠。面對(duì)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的壓力、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重大機(jī)遇和廣大人民群眾對(duì)鄉(xiāng)村振興美好愿景的熱切期盼，存在畏難發(fā)愁情緒，缺乏披荊斬棘的信心和勇氣，不敢啃“硬骨頭”，工作怕出錯(cuò)、怕出事、怕?lián)?zé)，存在一定的得過(guò)且過(guò)心理，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實(shí)落地上辦法不多、路子不寬，缺乏苦干實(shí)干精神，導(dǎo)致廣大黨員干部的工作動(dòng)能和主觀能動(dòng)性沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。例如，面對(duì)xxx綜合體帶來(lái)的鄉(xiāng)村振興巨大機(jī)遇和全局規(guī)劃，主觀上存在求穩(wěn)心理，只顧推進(jìn)已有項(xiàng)目片區(qū)建設(shè)，對(duì)于農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)等規(guī)劃項(xiàng)目不夠重視，導(dǎo)致整體推進(jìn)較慢。
二是黨員干部作用發(fā)揮不夠。在如何激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為和整治干部不擔(dān)當(dāng)不作為上思考不深，管理相對(duì)不夠嚴(yán)格。單位中干部不擔(dān)當(dāng)、不作為的事情仍有發(fā)生，“有難度的不想干，有風(fēng)險(xiǎn)的不敢干，沒(méi)先例的不愿干”現(xiàn)象和“怕出事、怕問(wèn)責(zé)、怕追責(zé)”的問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到解決。面對(duì)鄉(xiāng)村振興的新形勢(shì)和新任務(wù)，總覺(jué)得要以穩(wěn)定發(fā)展為主，“穩(wěn)”字當(dāng)頭，放不開(kāi)手腳，留余地、留空間，習(xí)慣于縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的安排，處理一些棘手問(wèn)題，有時(shí)想等領(lǐng)導(dǎo)明確表態(tài)后再辦理，一定程度上缺乏勇挑重?fù)?dān)的勇氣和魄力。長(zhǎng)期按部就班、缺乏攻堅(jiān)精神的開(kāi)展工作導(dǎo)致部分黨員干部工作激情退化，創(chuàng)新精神弱化，不同程度的影響了業(yè)務(wù)工作，也影響了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。
（四）學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆--全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)方面。
黨的十九屆--全會(huì)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化能力較弱，先進(jìn)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐較少，在學(xué)思踐悟上還存在一定差距。能夠積極參加黨委理論中心組學(xué)習(xí)、黨的理論知識(shí)集中培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，但學(xué)習(xí)方法不夠系統(tǒng)全面，只顧學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)有記錄、有討論、有體會(huì)、缺少實(shí)踐，沒(méi)有把學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用擺在重要位置。尤其是在對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)科學(xué)合理分析全鎮(zhèn)發(fā)展短板、研判發(fā)展戰(zhàn)略、做出發(fā)展規(guī)劃過(guò)程中，不能做到把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)謀劃工作思路、研究解決工作難題的支持力，指導(dǎo)創(chuàng)新的能力不足，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)謀劃工作與目標(biāo)要求相比仍有欠缺，導(dǎo)致找短板弱項(xiàng)不全面、謀劃發(fā)展思路不長(zhǎng)遠(yuǎn)，一定程度上不利于“十四五”時(shí)期全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康有序發(fā)展，不利于全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大格局的早日實(shí)現(xiàn)。
（五）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義方面。
一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不到位。全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人責(zé)任落實(shí)不嚴(yán)，沒(méi)有真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為自己的“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”。對(duì)于管黨治黨政治責(zé)任認(rèn)識(shí)不夠，工作中過(guò)于注重經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，沒(méi)有把黨的廉政建設(shè)擺到同等位置上，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署參與較少，督辦也很少，沒(méi)有做到重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。日常黨風(fēng)廉政建設(shè)工作壓力傳導(dǎo)不足，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)壓力傳導(dǎo)小，領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)問(wèn)題整改存在失之于寬、失之于軟的情況，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”認(rèn)識(shí)不夠，致使工作中出現(xiàn)不能部分領(lǐng)導(dǎo)干部正確主動(dòng)擔(dān)責(zé)、落實(shí)政治責(zé)任，影響黨委政府履職盡責(zé)能力，不利于干群關(guān)系良好發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作的平穩(wěn)健康推進(jìn)。開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育方式方法不新，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神還不夠嚴(yán)格，落細(xì)落小、抓常抓早上做得還不到位。對(duì)自身的要求有所松懈，對(duì)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化，如，辦公室電燈不能及時(shí)關(guān)閉，打印材料時(shí)習(xí)慣單面打印，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。
二是“四風(fēng)”問(wèn)題仍有殘余。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)也是黨性的問(wèn)題，對(duì)提高落實(shí)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)還不夠，對(duì)在抓落實(shí)的行動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)班子的主體責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，在引導(dǎo)黨員干部通過(guò)進(jìn)一步樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，筑牢抵制歪風(fēng)邪氣的思想沒(méi)有起到很好的帶頭作用。聯(lián)系服務(wù)群眾不深入，到管理區(qū)、村、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研了解少，習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導(dǎo)，閉門(mén)造車(chē)、不接地氣，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不深入了解困難，不主動(dòng)為開(kāi)展工作創(chuàng)造條件、出點(diǎn)子。在日常工作中“四風(fēng)”問(wèn)題有所反彈，如，精文減會(huì)工作抓的不緊不實(shí)，存在會(huì)議落實(shí)會(huì)議、文件落實(shí)文件情況，“會(huì)議多、會(huì)議長(zhǎng)、文件多、材料多”的情況沒(méi)有得到徹底改善；再如，在公務(wù)接待方面有所放松，接待上級(jí)檢查工作、其他單位來(lái)訪時(shí)有浪費(fèi)現(xiàn)象，機(jī)關(guān)工作人員食堂就餐浪費(fèi)糧食現(xiàn)象也還存在。
黨支部于20_年5月13日至20_年3月31日開(kāi)展了民主生活會(huì)無(wú)記名征求意見(jiàn)，我本人共收到意見(jiàn)建議15條，其中黨性黨風(fēng)方面4條，工作作風(fēng)方面11條。
1、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不足。思想先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員加強(qiáng)理論修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。但在具體工作中，因?yàn)槭艿綄?shí)用主義的影響，忽略了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗(yàn)主義之中。有限的理論學(xué)習(xí)又沒(méi)有與具體實(shí)踐相結(jié)合，無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)。
2、工作的方式方法使用不當(dāng)。有時(shí)對(duì)于工作中要求高、時(shí)間緊的任務(wù)，因?yàn)閴毫^大，一心想著如何能盡快完成，與員工交流溝通不夠，沒(méi)能及時(shí)了解實(shí)際情況中的困難并幫助解決，可能誤傷了一些員工的工作積極性。
3、自身修養(yǎng)不足。有時(shí)自己狀態(tài)調(diào)整不佳，有急躁情緒，導(dǎo)致在管理和帶隊(duì)方面存在一定缺陷，某種程度上阻礙了工作的高效有序開(kāi)展。
和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
針對(duì)上述問(wèn)題，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極整改，在以后的工作中開(kāi)拓進(jìn)取、迎難而上、恪盡職守、扎實(shí)苦干為支行的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念。特別是強(qiáng)化理論觀念。要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和黨章的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，作為今后工作的指南;同時(shí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自己研究新情況、解決新問(wèn)題的能力，提升自己的管理能力和綜合能力。三人行必有我?guī)?，多向身邊的人學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)。
2、持續(xù)走群眾路線。群眾線路是黨的生命線和根本工作線路。支行有三名群眾由我直接負(fù)責(zé)，但作為支行的主要領(lǐng)導(dǎo)之一，在實(shí)際工作中，我的群眾工作不僅僅限于此，更是放下領(lǐng)導(dǎo)架子，也與其他群眾“零間隔”、“面對(duì)面”，在群眾中汲取組織工作的聰明和氣力，同時(shí)把握第一手資料，查找工作存在的題目和不足，與大家一起想對(duì)策，解決問(wèn)題共同進(jìn)步。
3、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作效率。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。工作中克服遇事急躁的性格，學(xué)會(huì)冷靜地看待問(wèn)題，使各項(xiàng)工作有條不紊的的開(kāi)展。牢固樹(shù)立黨的群眾觀點(diǎn)，今后不管工作有多忙，都要多聽(tīng)取同志們對(duì)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求，正確對(duì)待同志們的批評(píng)并加以改進(jìn)，妥善處理好人際關(guān)系，關(guān)心職工生活工作狀態(tài)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。
4、發(fā)揮黨員模范作用。爭(zhēng)做勤奮工作的表率，牢記宗旨，克難求進(jìn)。繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服從大局，團(tuán)結(jié)同志。在工作中不求名利、不計(jì)得失，擺正位置、當(dāng)好角色，充分發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，帶領(lǐng)大伙共同為支行的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。
5、堅(jiān)持廉政的理念，爭(zhēng)做廉潔自律的表率。堅(jiān)持嚴(yán)以律己，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的相關(guān)規(guī)定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在思想上自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前;克已奉公，不以權(quán)謀私，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
在的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今后我將嚴(yán)格要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，抓好本職工作，為支行的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
以上剖析有不妥，不盡之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，我將誠(chéng)心接受，并認(rèn)真改正。
根據(jù)市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)有關(guān)問(wèn)題的答復(fù)的通知》文件要求，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，結(jié)合本單位在黨史學(xué)習(xí)教育方面的工作部署及自身工作實(shí)際，對(duì)照需要重點(diǎn)查擺解決的主要問(wèn)題，現(xiàn)剖析如下：
（一）在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話方面，能夠通讀總書(shū)記的講話并做成電子文檔翻看，但在深入理解、探討交流方面還有差距。在用總書(shū)記的講話指導(dǎo)實(shí)際工作方面還需要努力。
（二）在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)教材方面，能夠在4本指定教材上做瀏覽勾劃，但未能對(duì)書(shū)本內(nèi)容有全面的了解，平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，放松了學(xué)習(xí)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理解的不夠深入，不能很好的結(jié)合工作。
（三）在對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念方面、增強(qiáng)歷史自覺(jué)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉方面，平時(shí)只是做好基本工作，缺乏信念感，對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏高度的認(rèn)同和熱情，對(duì)黨史的學(xué)習(xí)停留在表面，不能深入歷史，黨性鍛煉也比較缺乏。
（四）在發(fā)揮黨員先鋒模范作用、立足崗位、履職盡責(zé)方面，作為一名基層公務(wù)員能夠做好日常工作，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)來(lái)訪干部和群眾也能認(rèn)真妥善接待。但在工作積極主動(dòng)性方面還有很多不足，不能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在工作出亮點(diǎn)、出成績(jī)方面需要努力思考。
（一）理想信念不夠堅(jiān)定。平時(shí)對(duì)物質(zhì)追求比較多，對(duì)事物的思考較少，滿足于生活條件的提高，降低了對(duì)精神世界的要求。
（二）工作鍛煉不夠。平時(shí)滿足于完成事務(wù)性工作，滿足于做了，不追求做好。工作缺乏成就感。與群眾聯(lián)系不夠。
（三）理論素質(zhì)薄弱。對(duì)理論的學(xué)習(xí)停留在理論層面，缺乏和實(shí)際工作相結(jié)合，理論高度不夠。
（一）滋養(yǎng)理想信念。加強(qiáng)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高信念感。
（二）加強(qiáng)工作鍛煉。加強(qiáng)對(duì)工作的學(xué)習(xí)和思考，對(duì)標(biāo)對(duì)表先進(jìn)單位，抓住重點(diǎn)，積極主動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作。
（三）提高理論學(xué)習(xí)能力。深入理解總書(shū)記講話，學(xué)懂弄通做實(shí)。加強(qiáng)對(duì)4本教材的學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容，放在日常學(xué)習(xí)中；在日常工作中體悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵。
根據(jù)《××縣教育局機(jī)關(guān)黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)工作方案》安排和要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，下面我結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，就學(xué)習(xí)黨史的感悟收獲及存在的不足作以匯報(bào)交流，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
今年7月1日，我在電視機(jī)前懷著激動(dòng)的心情收看了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)實(shí)況轉(zhuǎn)播。習(xí)近平總書(shū)記的講話擲地有聲，鼓舞人心。他回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民所走過(guò)的波瀾壯闊的歷史進(jìn)程和作出的偉大成績(jī)。“不忘初心，牢記使命”，我們將繼續(xù)沿著我們黨開(kāi)創(chuàng)的這條光明之路闊步前行。“江山就是人民，人民就是江山”深刻闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，也是我們黨取得偉大成績(jī)的根本原因。作為一名共產(chǎn)黨員就是要按照黨的要求、總書(shū)記的殷殷囑托，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人不懈努力！
二、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料的情況和感悟收獲。
黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，按照學(xué)校黨支部安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等4本指定教材，積極參加支部“三會(huì)一課”、主題黨日等教育實(shí)踐活動(dòng)，把集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真閱讀原著，撰寫(xiě)理論文章和心得體會(huì)，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深入細(xì)致地了解了我們黨在建黨之初的由51名黨員發(fā)展到現(xiàn)在九千五百多萬(wàn)名的光榮歷史，了解了中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，舍身忘我，推翻三座大山建立新中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)，實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的偉大勝利所取得的非凡成績(jī)。向世界展示了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，自信的中國(guó)，開(kāi)放的中國(guó)，一個(gè)令世界刮目相看的中國(guó)。中國(guó)人民從此挺直了腰桿，無(wú)比的幸福、滿足，過(guò)上了富?？鞓?lè)的生活。作為一個(gè)中國(guó)人，當(dāng)知幸福生活來(lái)之不易，面對(duì)國(guó)際上以美國(guó)為首的西方國(guó)家的挑釁、污蔑、不公平待遇，也要有危機(jī)感、使命感、責(zé)任感。作為我個(gè)人，要把教書(shū)育人，培養(yǎng)合格人才作為自己義不容辭的責(zé)任和使命，努力工作，積極進(jìn)取。
對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，我充分認(rèn)識(shí)到，自己還存在很大差距和不足。作為一名黨員教師，在平時(shí)的工作中重業(yè)務(wù)輕理論，教育教學(xué)方面學(xué)習(xí)研究的多，政治理論方面學(xué)習(xí)的少，學(xué)習(xí)得淺，主動(dòng)性不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不夠。全局觀念不強(qiáng)，積極進(jìn)取的精神不強(qiáng)，有時(shí)還計(jì)較個(gè)人名利。也不能時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，處理問(wèn)題簡(jiǎn)單，情緒管控不到位，理論水平不高，言行舉止中表現(xiàn)出這樣那樣的小問(wèn)題，值得認(rèn)真自我反思，即知即改，長(zhǎng)期糾正。
作為一名普通的一線教師，我擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。在平時(shí)的工作中能夠做到踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)。但有時(shí)在對(duì)待學(xué)生時(shí)缺乏耐心和寬容。在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中能夠針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，但方法單一，缺乏創(chuàng)新。能積極參加學(xué)校教育志愿服務(wù)工作，做了一些力所能及的工作，完成了工作任務(wù)。但也僅僅局限在自己的工作范圍之內(nèi)。對(duì)生活中的周?chē)罕?，黨員先鋒作用發(fā)揮不夠，今后要在這方面努力，實(shí)現(xiàn)突破，從思想深處認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要意義，不能停留在形式上。
五、存在的問(wèn)題及原因分析。
1.學(xué)習(xí)上還不夠深入細(xì)致。
主要表現(xiàn)：學(xué)習(xí)上缺乏計(jì)劃安排，缺乏系統(tǒng)性，隨意性比較強(qiáng)。想到了學(xué)忘記了不學(xué)；有時(shí)間了學(xué)沒(méi)時(shí)間了不學(xué)。
2.學(xué)習(xí)上重業(yè)務(wù)輕理論。
主要表現(xiàn)：教育教學(xué)方面學(xué)的多，政治理論學(xué)的少；政治理論學(xué)習(xí)走形式，缺乏思考，不深入，沒(méi)有入腦入心。
3.志愿服務(wù)形式單一，缺乏主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。
主要表現(xiàn)：志愿服務(wù)主動(dòng)參與的少，學(xué)校組織了就參加，不組織了就不參加。為群眾辦實(shí)事也只是局限在本職工作?？偸且詻](méi)有時(shí)間、拉不下面子、害怕別人說(shuō)閑話為由。
六、今后努力的方向與改進(jìn)措施。
在今后的工作中，我要發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作，不忘初心，牢記使命，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生保持熱情，充滿愛(ài)心，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立共產(chǎn)黨員的良好形象，弘揚(yáng)正氣，謳歌新時(shí)代。
自我剖析報(bào)告篇八
這次中央決定在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)，是中央著眼于在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史條件下，使我們黨與時(shí)俱進(jìn)、始終保持先進(jìn)性、加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)而作出的戰(zhàn)略決策，具有十分重大的意義。通過(guò)前一個(gè)階段對(duì)在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的重要講話、《論加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨建設(shè)專題摘編》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《黨章》以及中央、省委關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的一系列文件、領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神的學(xué)習(xí)。并且聽(tīng)取了分管廳領(lǐng)導(dǎo)和本單位黨員、群眾的意見(jiàn)和建議。確實(shí)感到觸動(dòng)很大，受益匪淺?，F(xiàn)對(duì)照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和本單位保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，按照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，結(jié)合征求到的意見(jiàn)，對(duì)自己近年來(lái)思想、工作、作風(fēng)和廉潔自律等方面的情況作如下總結(jié)和黨性分析。
一、近年來(lái)本人思想、工作、作風(fēng)和廉潔自律等方面的情況。
我自從20xx年5月調(diào)任農(nóng)場(chǎng)局工作后，從總體上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我還是能以一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的。說(shuō)心里話，當(dāng)初組織上決定我到農(nóng)場(chǎng)局工作，是不太樂(lè)意的?？傆X(jué)得自己在廳里幾個(gè)單位工作過(guò)，也做了一些工作，取得了一些成績(jī)，沒(méi)有功勞也有苦勞，又到基層掛職經(jīng)受了鍛煉，想回到行政找個(gè)好點(diǎn)的位置安安定定地做幾年算了。加上當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)農(nóng)場(chǎng)局困難比較大，要改變局面有很大的壓力。所以思想上是有些顧慮，也感到有些委屈。但是我仍然服從了組織的決定。到了農(nóng)場(chǎng)局后，我沒(méi)有因?yàn)檫@些個(gè)人的情緒而影響工作。我想既然來(lái)了，就要盡自己的能力做好工作。特別是到局里報(bào)到后，通過(guò)深入了解情況，覺(jué)得農(nóng)場(chǎng)局的困難比聽(tīng)說(shuō)的還要嚴(yán)重。這也使我增加了做好工作的使命感。覺(jué)得組織上要我來(lái)這里擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，就有責(zé)任帶領(lǐng)大家一起把農(nóng)場(chǎng)局的工作做好。這三年時(shí)間來(lái)，我依靠班子的同志，依靠局里的全體職工，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持公道正派，團(tuán)結(jié)同志，執(zhí)行上級(jí)黨委廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，履行好自己的職責(zé)，做了一些自己應(yīng)該做的工作，未曾偷懶。農(nóng)場(chǎng)局的工作也取得了一些初步成效，在工作實(shí)踐中，也使自己的思想認(rèn)識(shí)有了新的提高。
二、存在的主要問(wèn)題。
1、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。
一是在工作上缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。嚴(yán)格反思自己，與剛擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)相比，自己在工作上干勁小了，開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣差了，棱角漸漸地磨平了，積極向上的激情也不如從前了。過(guò)去那種不甘人后、積極進(jìn)取、敢創(chuàng)一流的銳氣逐漸被四平八穩(wěn)、安安耽耽和不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想所代替。覺(jué)得只要工作上過(guò)得去，守好攤子不出大的問(wèn)題就可以了。
二是在學(xué)習(xí)上只求過(guò)得去，不愿下苦功。理論學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)該說(shuō)是清楚的。但由于放松了對(duì)自己的要求，加上思想上的惰性，沒(méi)有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)，只要場(chǎng)面上過(guò)得去，工作上能應(yīng)付得了就行了，沒(méi)有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。學(xué)習(xí)往往停留在只求知其然，不愿在知其所以然上下功夫。常以工作忙為理由自我安慰，學(xué)習(xí)擺不上應(yīng)有的位置。一方面在理論學(xué)習(xí)上重視不夠，用心極少，另一方面又覺(jué)得自己說(shuō)說(shuō)有一套，寫(xiě)寫(xiě)也不賴，不比別人差到那里去，甚至還有點(diǎn)為自己的半瓶子醋洋洋得意。
三是在廉潔白律上滿足于不犯規(guī)隨大流。在廉潔自律問(wèn)題上，覺(jué)得能夠按照規(guī)定的去執(zhí)行，不踩高壓線、不犯規(guī)，不害自己不害別人就可以了。赴個(gè)宴、上個(gè)席、收點(diǎn)小禮品等小事小節(jié)既難免也抵制不了，社會(huì)風(fēng)氣也不是我一個(gè)人所能左右的，能隨大流就隨大流，省得清水無(wú)魚(yú)不合群。對(duì)一些不正之風(fēng)也是事不關(guān)己，高高掛起。沒(méi)有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
2、工作作風(fēng)不夠深入。
一是深入基層調(diào)查不夠。到局里工作后，在這方面有很大的差距。對(duì)全省的農(nóng)場(chǎng)，綠色食品企業(yè)跑得還不是很多。既使下去，也大多是走馬觀花、蜻蜒點(diǎn)水，浮光掠影。大多是到縣里聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，看看材料。沒(méi)有很好的沉下去，沒(méi)有認(rèn)真深入地對(duì)基層的典型進(jìn)行分析和總結(jié)。
二是研究問(wèn)題不深。為了應(yīng)付面上工作，有時(shí)也被動(dòng)地對(duì)某個(gè)問(wèn)題作些調(diào)查分析和研究。但卻沒(méi)有抓住不放，深入下去。有些是想到了題目，沒(méi)有深入研究做好文章。比如農(nóng)場(chǎng)的改革和發(fā)展、綠色食品的產(chǎn)業(yè)提升、局本級(jí)的職能轉(zhuǎn)變等等。都有過(guò)一些考慮，但往往被事務(wù)所累，沒(méi)有好好地化精力進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究和思考。
三是指導(dǎo)工作不力。在系統(tǒng)的工作指導(dǎo)上，一般號(hào)召多，具體措施少;一般要求多，檢查落實(shí)少;了解情況多，解決問(wèn)題少。比如農(nóng)場(chǎng)的土地開(kāi)發(fā)利用、招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，綠色食品的基地建設(shè)、市場(chǎng)建設(shè)等，都存在著這方面的問(wèn)題。
3、有驕傲自滿情緒。
一是不能正確對(duì)待自己?？傉J(rèn)為自己能力強(qiáng)、資格老?？醋约簝?yōu)點(diǎn)多，找自己?jiǎn)栴}少。有了成績(jī)認(rèn)為是自己水平高，有了問(wèn)題埋怨客觀條件不好。要么是對(duì)一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。
二是聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)。在工作中常常自以為是，喜歡聽(tīng)好話、順話、恭維話，對(duì)不同意見(jiàn)，特別是逆耳之言聽(tīng)了心里就窩火。有時(shí)看似征求別人意見(jiàn)，實(shí)際上卻在心里期望聽(tīng)到贊美。
三是過(guò)于鋒芒畢露?？此苾?yōu)點(diǎn)，實(shí)際上反映出了骨子里的“傲氣”，對(duì)什么人什么事都敢“評(píng)說(shuō)”一番，自以為高人一等，老三老四，不知天高地厚。有時(shí)批評(píng)人在方式方法上也過(guò)于直率，總覺(jué)得自己從不背后整人，有話直說(shuō)，不太考慮別人的承受度。
一、存在的主要問(wèn)題。
一是思想解放的力度還不夠大。對(duì)新的工作崗位的認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。
二是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害群眾的根本利益。
三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué)，個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”;有時(shí)還做不到生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心，不能盡可能為群眾提供方便。
五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深入不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
六是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
二、問(wèn)題存在的主要根源。
一是對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做到不夠不到位。
自我剖析報(bào)告篇九
2020年12月，“以案例推動(dòng)改革”入選中央紀(jì)委新聞傳播中心、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)聯(lián)合國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)研究中心發(fā)布的2020年十大反腐熱點(diǎn)詞匯。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
（一）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，探索紀(jì)檢監(jiān)察理論，改進(jìn)工作方法。探索教工作規(guī)律，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)工作本領(lǐng)。
是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
（三）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識(shí)和大局意識(shí)貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時(shí)，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識(shí)，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
（四）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，就要永不滿足于守成，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不滿足于過(guò)去成績(jī)，堅(jiān)持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標(biāo)。
（五）進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開(kāi)關(guān)”。
一旦“總開(kāi)關(guān)”出了問(wèn)題，沒(méi)了這根弦和這個(gè)意識(shí)，整個(gè)系統(tǒng)都會(huì)隨之出現(xiàn)問(wèn)題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅(jiān)持理想信念問(wèn)題放在首要地位。尤其作為紀(jì)檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、堅(jiān)持理想信念。自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
（六）狠抓工作落實(shí)，在推動(dòng)工作落實(shí)上注重實(shí)效，注重從思想源頭剖析問(wèn)題。
一要大力倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話、報(bào)實(shí)情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動(dòng)工作落實(shí)。
二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個(gè)短板，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴(yán)字當(dāng)頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng)，確保上級(jí)政策規(guī)定和決策指示的末端落實(shí)。
營(yíng)造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問(wèn)成為常態(tài)。
通過(guò)開(kāi)展“以案促改”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合自身工作實(shí)際，我認(rèn)真對(duì)照，以案件中反映的問(wèn)題為鏡，全面剖析查找自身是否存在信仰缺失、精神缺鈣、超底線意識(shí)等方面問(wèn)題，進(jìn)行深入反思，認(rèn)真查擺問(wèn)題、剖析原因，制定了改進(jìn)措施，明確了今后的努力方向?，F(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下：
1、對(duì)照“兩個(gè)維護(hù)”，查找在貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神、黨中央重大決策部署和新時(shí)代黨的治疆方略中打折扣、做選擇、搞變通、弄棚架等問(wèn)題，經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn)：一是理論學(xué)習(xí)存在學(xué)習(xí)不深不透有待提高，參加集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)多，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)少，對(duì)黨的路線、政策、方略等應(yīng)知內(nèi)容聽(tīng)別人講很清楚，讓自己說(shuō)有說(shuō)不明白的情況。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠深入，存在學(xué)用脫節(jié)問(wèn)題。用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作效果不明顯。
2、對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，查找執(zhí)行政治紀(jì)律和反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律不到位，在反分裂斗爭(zhēng)中充當(dāng)“兩面派”“兩面人”方面的問(wèn)題；經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺，在反分裂斗爭(zhēng)中存在同“兩面派”“兩面人”斗爭(zhēng)中存在意識(shí)不強(qiáng)，敏銳性不高的問(wèn)題。遇到不正常的言論沒(méi)有堅(jiān)決抵制和反對(duì)。
3、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，查找享樂(lè)主義和奢摩之風(fēng)方面的問(wèn)題。
中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布實(shí)施以來(lái)，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場(chǎng)好面子思想還沒(méi)有完全消除，黨員意識(shí)不強(qiáng)，把自己等同于一般群眾,漸漸放松了自我要求。滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。
4、對(duì)照上級(jí)黨組織要求，查找文山會(huì)海、過(guò)度“留痕”
經(jīng)認(rèn)真分析，存在在工作中只埋頭干活，沒(méi)有細(xì)心考慮過(guò)，只顧做好自己的工作，在做細(xì)抓小融會(huì)貫通等方面還做的不到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
一是沒(méi)有做到處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)履行黨員義務(wù)有時(shí)存在意識(shí)不強(qiáng)、動(dòng)力不足的問(wèn)題，工作循規(guī)蹈矩，有等、靠現(xiàn)象。二是不善于從政治上觀察問(wèn)題、分析題身邊同志的挺身而出嚴(yán)肅地給予批評(píng)和糾正。缺乏斗爭(zhēng)精神，不能挺身而出嚴(yán)肅地給予批評(píng)和糾正。
6、對(duì)照以人民為中心的發(fā)展思想，查找漠視群眾疾苦、損害群眾利益問(wèn)題;主要存在辦事過(guò)于急躁，公仆意識(shí)弱化，沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民的思想。
7、對(duì)照全面從嚴(yán)治黨要求，査找主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不到位問(wèn)題。
主要存在黨性修養(yǎng)不足還有待于進(jìn)一步提高，自覺(jué)學(xué)習(xí)能力欠缺，解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待于進(jìn)一步提高。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常、深入，有時(shí)沒(méi)有按照要求做到全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、思考學(xué)、、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，尤其是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想沒(méi)有做到學(xué)深悟透，對(duì)新思想背后的內(nèi)涵沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有時(shí)不求甚解，以至于放松了對(duì)理想信念的再錘煉，沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)足“精神之鈣”，再具體工作存在難度是，缺乏激情，工作動(dòng)力不足。
（二）宗旨意識(shí)樹(shù)立不夠牢，服務(wù)群眾宗旨意識(shí)弱化，過(guò)于急躁，耐心不足，沒(méi)有沉下心來(lái)把群眾滿意不滿意作為衡量自己工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己要求過(guò)低。
（三）黨性修養(yǎng)有放松，自我要求不嚴(yán)。存在以工作實(shí)踐代。
得去，標(biāo)準(zhǔn)上求不違規(guī)，沒(méi)有充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范帶頭作用，放松的對(duì)自己的自我約束。
1、加強(qiáng)理論武裝頭腦。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)以致用、學(xué)有所獲，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)持一手抓理論、一手抓業(yè)務(wù)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，深學(xué)悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，做到在理論上融會(huì)貫通，思想上清楚明白，行動(dòng)上落到實(shí)處，提高自己推動(dòng)工作的能力。
2、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)自身政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，持之以恒地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，始終胸懷對(duì)黨忠誠(chéng)、錘煉吃苦耐勞、任勞任怨的苦干品格，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的實(shí)干精神，積極干好自己本職工作。
3、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)格按照新修訂《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》要求，進(jìn)一步規(guī)范自身行為，把規(guī)定要求落實(shí)在工作和生活之中，時(shí)刻保持清醒頭腦，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)要求，做到工作上從高從嚴(yán)，生活上從簡(jiǎn)從仆，率先士卒，做新時(shí)代合格黨員。
以案促改自我剖析報(bào)告和對(duì)照檢查以案促改自我剖析報(bào)告和對(duì)照檢查的范文的范文為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求全和縣委、縣紀(jì)委“以案促改”工作安排，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)和中央紀(jì)委二次全會(huì)精神，深刻汲取十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問(wèn)題為鏡，全面分析自身存在的問(wèn)題，深挖問(wèn)題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會(huì)議安排，我進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，歡迎大家對(duì)我提出批評(píng)意見(jiàn)。
一、自身存在的主要問(wèn)題十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件教訓(xùn)是慘痛，我堅(jiān)決擁護(hù)組織對(duì)他們的處理。對(duì)照他們存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際深刻反思，主要還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
（一）切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面。能夠把“四個(gè)意識(shí)”扎根于心，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實(shí)上還有不足。
一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究不深，覺(jué)得很多大的政策和工作沒(méi)有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。
二是在實(shí)踐中還存在慢一步的情況，對(duì)上級(jí)的新政策、新指示，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗(yàn)后，再借鑒參考，存在工作的被動(dòng)性。
三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨(dú)善其身，缺少示范帶頭，對(duì)身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽(tīng)之任之。
（二）對(duì)照“一崗雙責(zé)”方面。實(shí)際工作中，能夠嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)黨紀(jì)，做到政治上清醒、經(jīng)濟(jì)上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、工作上進(jìn)取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：
一是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認(rèn)為落實(shí)“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。
二是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”意識(shí)不強(qiáng)。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對(duì)人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
（三）對(duì)照案例中從嚴(yán)要求方面。李拴彧、任榮強(qiáng)、魚(yú)磊等幾起案件中無(wú)一不是通過(guò)起初放松了對(duì)自身的要求，沉迷吃喝玩樂(lè)、賭博等慢慢走向違紀(jì)犯罪的深淵，中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布實(shí)施以來(lái)，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場(chǎng)好面子思想還沒(méi)有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對(duì)自身要求不嚴(yán)格、做不到位的問(wèn)題。存在的不足：
二是自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)還沒(méi)有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所弱化。
一是慎微意識(shí)不強(qiáng)。
二是慎獨(dú)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)到超標(biāo)準(zhǔn)接待，態(tài)度不夠堅(jiān)決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論思想有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
還沒(méi)有達(dá)到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，沒(méi)能時(shí)時(shí)警覺(jué)地深入思考解決問(wèn)題的辦法和事物發(fā)展的方向。
本位意識(shí)增強(qiáng)，大局意識(shí)弱化；
名利意識(shí)增強(qiáng)，公仆意識(shí)弱化，把強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律，視為束縛手腳，認(rèn)為個(gè)人不拿不貪，就不是違紀(jì)違法，這樣必然造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。
（一）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，探索紀(jì)檢監(jiān)察理論，改進(jìn)工作方法。探索教工作規(guī)律，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)工作本領(lǐng)。
是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
（三）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識(shí)和大局意識(shí)貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時(shí)，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識(shí)，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
（四）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，就要永不滿足于守成，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不滿足于過(guò)去成績(jī)，堅(jiān)持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標(biāo)。
（五）進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開(kāi)關(guān)”。
一旦“總開(kāi)關(guān)”出了問(wèn)題，沒(méi)了這根弦和這個(gè)意識(shí)，整個(gè)系統(tǒng)都會(huì)隨之出現(xiàn)問(wèn)題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅(jiān)持理想信念問(wèn)題放在首要地位。尤其作為紀(jì)檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、堅(jiān)持理想信念。自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
（六）狠抓工作落實(shí)，在推動(dòng)工作落實(shí)上注重實(shí)效，注重從思想源頭剖析問(wèn)題。
一要大力倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話、報(bào)實(shí)情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動(dòng)工作落實(shí)。
二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個(gè)短板，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴(yán)字當(dāng)頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng)，確保上級(jí)政策規(guī)定和決策指示的末端落實(shí)。
營(yíng)造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問(wèn)成為常態(tài)。
根據(jù)縣委“以案促改”工作的安排和我局對(duì)這項(xiàng)工作的部署要求，我認(rèn)真開(kāi)展了反思剖析整改，重點(diǎn)剖析發(fā)生在身邊的“馮、祁”重大案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過(guò)觀看警示教育片，深刻剖析案件，使自己受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準(zhǔn)了這些違紀(jì)違法行為的根源、原因，認(rèn)識(shí)到了違紀(jì)違法給黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的形象、黨群關(guān)系帶來(lái)的危害性，從而進(jìn)一步從靈魂深處挖掘、查找存在問(wèn)題，認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的原因和制定整改措施。下面我把對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
（一）理論學(xué)習(xí)方面。一是理論學(xué)習(xí)不深入，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的大政方針政策學(xué)習(xí)膚淺，靜下心抽時(shí)間集中學(xué)習(xí)不夠，政治理論功底不扎實(shí)。二是學(xué)習(xí)形式單一，多限于集體學(xué)習(xí)，習(xí)慣于看材料、做筆記、寫(xiě)心得。三是不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐，看得多、思考少，瀏覽的多、記住的少，不能從更深層次研究理解、有效指導(dǎo)工作，存在聯(lián)系實(shí)際不足，不能很好的學(xué)以致用。
（二）思想政治方面。政治敏銳性不夠強(qiáng)，對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤言行敏銳性不強(qiáng)，沒(méi)有做到抵制或正面批評(píng)，缺乏挺身而出開(kāi)展斗爭(zhēng)的勇氣。
（三）干事創(chuàng)業(yè)方面。一是面對(duì)工作存在畏難情緒、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)工作中的問(wèn)題、困難，能推就推、能拖就拖，缺少迎難而上、敢于碰硬的魄力。二是滿足于“過(guò)得去”，陶醉于“還可以”，內(nèi)心有“緩一緩，歇一歇”的想法，特別是面對(duì)需要加班的工作，心理上感覺(jué)不平衡，總要發(fā)幾句牢騷。三是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣用老辦法解決問(wèn)題，很少有意識(shí)地針對(duì)具體問(wèn)題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式。
（四）清正廉潔方面。一是在思想上，對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，認(rèn)為自己就不是主要領(lǐng)導(dǎo)，不存在腐敗現(xiàn)象。二是在工作中，用紙、用筆、節(jié)水、節(jié)電方面有浪費(fèi)現(xiàn)象。三是在生活上，偶有與親友聚餐的行為，且“光盤(pán)”行動(dòng)踐行不力。
（一）思想方面。作為一名黨員干部，忽視了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)的理論知識(shí)和成熟的戰(zhàn)略思維，對(duì)于干部在正確處理當(dāng)前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾具有的重要意義；沒(méi)有養(yǎng)成任何時(shí)候都非常重視學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)抓得不緊，堅(jiān)持得不好，缺乏激情，缺乏“鉆”、“擠”的釘子精神。
（二）政治方面。隨著工作年限的增加，自己的心態(tài)也慢慢地發(fā)生了變化，產(chǎn)生了自大、自負(fù)的心理，有自我陶醉的現(xiàn)象。從根源上看還是黨性意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。片面認(rèn)為干好工作是主要的，黨性修養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)和品德決定的，只要平常注意就可以了，從而在黨性鍛煉上有放松，不能經(jīng)常性地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
（三）作風(fēng)方面。隨著年齡和工齡的逐漸增大，受社會(huì)風(fēng)氣的影響，對(duì)自己要求有所放松，在發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風(fēng)、享樂(lè)主義方面有所放松，感覺(jué)已經(jīng)干了那么多，現(xiàn)在可以緩一緩、歇一歇了，主觀上追求一些物質(zhì)和精神上的享受，艱苦奮斗的精神有所淡化，享樂(lè)主義慢慢滋生，共產(chǎn)主義的理想信念有所動(dòng)搖。
（四）廉政方面。對(duì)黨中央“八項(xiàng)規(guī)定”以及黨員干部廉潔自律準(zhǔn)則等規(guī)章制度等學(xué)習(xí)不深入，雖然不存在違反規(guī)章制度，對(duì)自己要求不是很?chē)?yán)格，認(rèn)為只要自己不犯錯(cuò)就行了，對(duì)同事的監(jiān)管不到位。嚴(yán)格自律方面沒(méi)有跟上，把自己混同一般干部，對(duì)政治紀(jì)律以及一些政治違規(guī)事件抱著事不關(guān)己的態(tài)度，對(duì)一些不正之風(fēng)和不良傾向，容忍默認(rèn)、聽(tīng)之任之的時(shí)候多，沒(méi)有與之做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，沒(méi)有在黨員干部中起到示范帶頭作用。批評(píng)與監(jiān)督不到位，存在“只管自己事”的現(xiàn)象，對(duì)不屬于職責(zé)分工范圍內(nèi)的事項(xiàng)則比較淡然，一旦牽涉到自身職責(zé)的工作時(shí)又抱著“不出事”的原則，沒(méi)有很好地自我提醒、自我告誡，面對(duì)不良苗頭，更多地是“隨大流”。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為長(zhǎng)期的重大政治任務(wù)，真正做到學(xué)懂弄通做實(shí)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨員標(biāo)準(zhǔn)。
（二）勇于擔(dān)當(dāng)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，持之以恒加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，深入基層、深入群眾、深入一線，察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問(wèn)題，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。
（三）為民解困，切實(shí)增強(qiáng)群眾滿意度。堅(jiān)持把群眾理念貫穿工作全過(guò)程，用群眾觀點(diǎn)統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上說(shuō)話辦事，實(shí)實(shí)在在幫助群眾解決困難。今后，按照單位工作安排，積極深入基層開(kāi)展法治宣傳教育、法律服務(wù)等情況，傾聽(tīng)群眾遇到的各種問(wèn)題，為群眾解決力所能及的事。
（四）嚴(yán)格自律，持續(xù)強(qiáng)化廉政意識(shí)。嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)廉政知識(shí)、觀看典型案例警示教育片、參觀廉政教育基地等途徑，深刻對(duì)照檢查，加強(qiáng)自身的勤政廉政教育，提高反腐倡廉意識(shí)和能力。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，從身邊的事做起、從小事做起，努力做到慎言、慎行、慎獨(dú)、慎微，自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，堅(jiān)決同一切不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，清清白白從政、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人，以清正清廉清明的形象取信于民。
以上對(duì)照檢查，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，我將虛心接受，認(rèn)真加以整改。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求全和縣委、縣紀(jì)委“以案促改”工作安排，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)和中央紀(jì)委二次全會(huì)精神，深刻汲取十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問(wèn)題為鏡，全面分析自身存在的問(wèn)題，深挖問(wèn)題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會(huì)議安排，我進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，歡迎大家對(duì)我提出批評(píng)意見(jiàn)。
十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件教訓(xùn)是慘痛，我堅(jiān)決擁護(hù)組織對(duì)他們的處理。對(duì)照他們存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際深刻反思，主要還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
(一)切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面。能夠把“四個(gè)意識(shí)”扎根于心，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實(shí)上還有不足。一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究不深，覺(jué)得很多大的政策和工作沒(méi)有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。二是在實(shí)踐中還存在慢一步的情況，對(duì)上級(jí)的新政策、新指示，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗(yàn)后，再借鑒參考，存在工作的被動(dòng)性。三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨(dú)善其身，缺少示范帶頭，對(duì)身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽(tīng)之任之。
(二)對(duì)照“一崗雙責(zé)”方面。實(shí)際工作中，能夠嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)黨紀(jì)，做到政治上清醒、經(jīng)濟(jì)上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、工作上進(jìn)取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：一是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認(rèn)為落實(shí)“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。二是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”意識(shí)不強(qiáng)。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對(duì)人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
(三)對(duì)照案例中從嚴(yán)要求方面。李拴彧、任榮強(qiáng)、魚(yú)磊等幾起案件中無(wú)一不是通過(guò)起初放松了對(duì)自身的要求，沉迷吃喝玩樂(lè)、賭博等慢慢走向違紀(jì)犯罪的深淵，中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布實(shí)施以來(lái)，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場(chǎng)好面子思想還沒(méi)有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對(duì)自身要求不嚴(yán)格、做不到位的問(wèn)題。存在的不足：一是中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布實(shí)施后，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己方面還不夠深入，有時(shí)存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象;二是自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)還沒(méi)有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所弱化。
(四)、對(duì)照黨性鍛煉剖析方面，長(zhǎng)期以來(lái)，自己深受黨的教育培養(yǎng)，對(duì)黨感情深，黨性觀念強(qiáng)，能夠切實(shí)遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，始終與黨中央保持高度一致。存在的不足：對(duì)照這次“以案促改”學(xué)習(xí)教育及《準(zhǔn)則》基本精神和《條例》基本要求，一是慎微意識(shí)不強(qiáng)。二是慎獨(dú)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)到超標(biāo)準(zhǔn)接待，態(tài)度不夠堅(jiān)決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
(一)理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論思想有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
(二)黨性修養(yǎng)還需繼續(xù)深入，精神層次還需繼續(xù)提升。理論素養(yǎng)不高，對(duì)馬列主義的科學(xué)體系學(xué)習(xí)掌握的不深、不系統(tǒng)，知之不多、知之不深;對(duì)黨的十八大五中、六中全會(huì)和十九大精神學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)、不夠全面、不夠深刻，還沒(méi)有入心入腦，沒(méi)有帶著問(wèn)題、帶著思考學(xué)，沒(méi)有很好地把理論與自己的思想、工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)學(xué)，有學(xué)歸學(xué)、用歸用、用學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象;還沒(méi)有達(dá)到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，沒(méi)能時(shí)時(shí)警覺(jué)地深入思考解決問(wèn)題的辦法和事物發(fā)展的方向。
(三)對(duì)自身剛性約束不到位，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。突出表現(xiàn)為個(gè)人意識(shí)增強(qiáng)，組織觀念弱化;本位意識(shí)增強(qiáng)，大局意識(shí)弱化;名利意識(shí)增強(qiáng)，公仆意識(shí)弱化，把強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律，視為束縛手腳，認(rèn)為個(gè)人不拿不貪，就不是違紀(jì)違法，這樣必然造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。
(一)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，探索紀(jì)檢監(jiān)察理論，改進(jìn)工作方法。探索教工作規(guī)律，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)工作本領(lǐng)。
(二)學(xué)活用足《黨章》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和“八項(xiàng)規(guī)定”等各項(xiàng)規(guī)章制度要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風(fēng)精神，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨;是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
(三)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識(shí)和大局意識(shí)貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時(shí)，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識(shí)，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
(四)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，就要永不滿足于守成，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不滿足于過(guò)去成績(jī)，堅(jiān)持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標(biāo)。
(五)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開(kāi)關(guān)”。一旦“總開(kāi)關(guān)”出了問(wèn)題，沒(méi)了這根弦和這個(gè)意識(shí)，整個(gè)系統(tǒng)都會(huì)隨之出現(xiàn)問(wèn)題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅(jiān)持理想信念問(wèn)題放在首要地位。尤其作為紀(jì)檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、堅(jiān)持理想信念。自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
(六)狠抓工作落實(shí)，在推動(dòng)工作落實(shí)上注重實(shí)效,注重從思想源頭剖析問(wèn)題。一要大力倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話、報(bào)實(shí)情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動(dòng)工作落實(shí)。二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個(gè)短板，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴(yán)字當(dāng)頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng),確保上級(jí)政策規(guī)定和決策指示的末端落實(shí)。三要強(qiáng)化機(jī)制抓“常”“長(zhǎng)”。著力在“?！薄伴L(zhǎng)”二字上下功夫，加強(qiáng)經(jīng)常性監(jiān)督檢查，通過(guò)跟蹤問(wèn)效保證制度落實(shí);營(yíng)造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問(wèn)成為常態(tài)。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論思想有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
還沒(méi)有達(dá)到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，沒(méi)能時(shí)時(shí)警覺(jué)地深入思考解決問(wèn)題的辦法和事物發(fā)展的方向。
本位意識(shí)增強(qiáng)，大局意識(shí)弱化；
名利意識(shí)增強(qiáng)，公仆意識(shí)弱化，把強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律，視為束縛手腳，認(rèn)為個(gè)人不拿不貪，就不是違紀(jì)違法，這樣必然造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。
以案促改自我剖析報(bào)告和對(duì)照檢查以案促改自我剖析報(bào)告和對(duì)照檢查的范文的范文為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求全和縣委、縣紀(jì)委“以案促改”工作安排，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)和中央紀(jì)委二次全會(huì)精神，深刻汲取十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問(wèn)題為鏡，全面分析自身存在的問(wèn)題，深挖問(wèn)題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會(huì)議安排，我進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，歡迎大家對(duì)我提出批評(píng)意見(jiàn)。
一、自身存在的主要問(wèn)題十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件教訓(xùn)是慘痛，我堅(jiān)決擁護(hù)組織對(duì)他們的處理。對(duì)照他們存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際深刻反思，主要還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
（一）切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面。能夠把“四個(gè)意識(shí)”扎根于心，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實(shí)上還有不足。
一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究不深，覺(jué)得很多大的政策和工作沒(méi)有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。
二是在實(shí)踐中還存在慢一步的情況，對(duì)上級(jí)的新政策、新指示，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗(yàn)后，再借鑒參考，存在工作的被動(dòng)性。
三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨(dú)善其身，缺少示范帶頭，對(duì)身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽(tīng)之任之。
（二）對(duì)照“一崗雙責(zé)”方面。實(shí)際工作中，能夠嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)黨紀(jì)，做到政治上清醒、經(jīng)濟(jì)上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、工作上進(jìn)取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：
一是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認(rèn)為落實(shí)“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。
二是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”意識(shí)不強(qiáng)。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對(duì)人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
（三）對(duì)照案例中從嚴(yán)要求方面。李拴彧、任榮強(qiáng)、魚(yú)磊等幾起案件中無(wú)一不是通過(guò)起初放松了對(duì)自身的要求，沉迷吃喝玩樂(lè)、賭博等慢慢走向違紀(jì)犯罪的深淵，中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布實(shí)施以來(lái)，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場(chǎng)好面子思想還沒(méi)有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對(duì)自身要求不嚴(yán)格、做不到位的問(wèn)題。存在的不足：
二是自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)還沒(méi)有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所弱化。
一是慎微意識(shí)不強(qiáng)。
二是慎獨(dú)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)到超標(biāo)準(zhǔn)接待，態(tài)度不夠堅(jiān)決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
自我剖析報(bào)告篇十
新春伊始，省廳召開(kāi)會(huì)議，組織審計(jì)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)省委、省政府關(guān)于《中共河北省委河北省人民政府關(guān)于開(kāi)展省級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的意見(jiàn)》和“一問(wèn)責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)的精神，特別是省委書(shū)記趙克志同志的重要講話精神。會(huì)議要求廳機(jī)關(guān)各級(jí)干部進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將大會(huì)精神迅速貫徹落實(shí)到各項(xiàng)實(shí)際工作之中，促進(jìn)廳機(jī)關(guān)整體工作實(shí)現(xiàn)新提升、新超越。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，此次省委、省政府集中一年時(shí)間開(kāi)展的省級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓和“一問(wèn)責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)，主要目標(biāo)任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，切實(shí)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)思想解放，下大力整治為官不為，推動(dòng)中央和省委、省政府重大決策部署的貫徹落實(shí)，更廣泛更有效地調(diào)動(dòng)干部隊(duì)伍積極性，以實(shí)干實(shí)政打好河北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展翻身仗。當(dāng)前，京津冀協(xié)同發(fā)展是著眼于我國(guó)全局和未來(lái)確定的重大國(guó)家戰(zhàn)略，這就要求我們必須要堅(jiān)持解放思想，用習(xí)近平總書(shū)記京津冀協(xié)同發(fā)展重大戰(zhàn)略思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，抓住這一千載難逢的機(jī)遇，以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、爭(zhēng)一流的使命感，甩開(kāi)膀子大干一場(chǎng)，推動(dòng)河北在京津冀協(xié)同發(fā)展中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。我們審計(jì)工作也要緊密?chē)@京津冀協(xié)同發(fā)展這一中心，增強(qiáng)使命意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，高度重視這次作風(fēng)整頓工作，通過(guò)作風(fēng)整頓，堅(jiān)持在工作中促進(jìn)思想解放，努力調(diào)整自身精神狀態(tài)，在工作中樹(shù)立不等不靠、提前謀劃、積極主動(dòng)的意識(shí)，全力提升工作效能，提高發(fā)展成效，帶動(dòng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
為更好的貫徹落實(shí)會(huì)議精神，會(huì)后，我們組織計(jì)算機(jī)中心全體人員對(duì)省委、省政府《中共河北省委河北省人民政府關(guān)于開(kāi)展省級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的意見(jiàn)》和“一問(wèn)責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行了深入認(rèn)真的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，作風(fēng)整頓是推進(jìn)工作的良好契機(jī)，我們要堅(jiān)決抓好隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，確保每個(gè)人都以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。一手抓實(shí)抓好作風(fēng)整頓，一手抓好審計(jì)工作會(huì)議部署的信息化任務(wù)的落實(shí)，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，確保各項(xiàng)信息化工作實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局。隨著信息化技術(shù)的日新月異，當(dāng)前對(duì)信息化工作的要求也越來(lái)越高，大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，擺在面前的既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。機(jī)遇不等人，誰(shuí)能抓住機(jī)遇，誰(shuí)就能搶占先機(jī)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸３至己玫木駹顟B(tài)，積極主動(dòng)、敢于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定執(zhí)著，在解放思想中更具創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)中心今年的工作進(jìn)行了梳理和安排，著手開(kāi)發(fā)整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)“馬上辦”平臺(tái)，本著為廳機(jī)關(guān)審計(jì)工作做好服務(wù)的精神，緊密?chē)@審計(jì)業(yè)務(wù)，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的審計(jì)全覆蓋工作，不等不靠，提前謀劃，加快數(shù)據(jù)綜合分析大平臺(tái)的建設(shè)，增加部門(mén)預(yù)算執(zhí)行、公積金、社保等審計(jì)模型，遷移完善財(cái)政、地稅審計(jì)模型。開(kāi)展金審工程三期招標(biāo)工作，穩(wěn)步推進(jìn)金審工程三期云平臺(tái)、全省數(shù)據(jù)分析網(wǎng)、各市數(shù)據(jù)分析專網(wǎng)終端部署、實(shí)施完善國(guó)產(chǎn)化oa等工作。要做到工作安排考慮周全，具體工作落實(shí)到位，將工作任務(wù)落實(shí)到責(zé)任人，并與各業(yè)務(wù)處室做好工作的銜接。要將作風(fēng)整頓的效果切實(shí)體現(xiàn)在工作中，真正做到“馬上就辦、辦就辦好”。
我們要抓住作風(fēng)整頓的良好契機(jī)，在工作中講擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任，保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)斗志，全身心投入工作，搞好統(tǒng)籌結(jié)合，把作風(fēng)整頓與“解放思想”“一問(wèn)責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)等緊密結(jié)合起來(lái)，以真抓實(shí)干的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)履職盡責(zé)，在京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史機(jī)遇下，努力為促進(jìn)河北經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展服好務(wù)，為審計(jì)事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
自我剖析報(bào)告篇十一
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期師德情況述職如下：
要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的"教書(shū)先生"，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。通常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個(gè)道理。
我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺(jué)到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級(jí)管理效果。在批評(píng)教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充，自我完善，自我提高的目的。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感，信賴感，通過(guò)各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
自我剖析報(bào)告篇十二
教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神，讓我們?cè)谒枷肷蠈?duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向。
做到以下幾點(diǎn)：
1、指導(dǎo)思想。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、*思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。
2、熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
3、關(guān)愛(ài)幼兒。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒的人格，平等、公正對(duì)待幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，保護(hù)幼兒合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我們能刻苦鉆研新教材，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在幼兒中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
7、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
8、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
存在的問(wèn)題：
1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對(duì)幼兒的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決幼兒的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
3、有時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒缺乏耐心。
今后的改進(jìn)方向：
1、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想。
2、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。
自我剖析報(bào)告篇十三
上個(gè)星期，唐老師便給我們測(cè)試了一下第一單元的掌握情況，由于我沒(méi)當(dāng)回事，我行我素，成績(jī)一塌糊涂，我這真的很后悔，只恨自己太不認(rèn)真了。
老師最后一節(jié)課把試卷發(fā)下來(lái)，我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我沒(méi)錯(cuò)，這一道題也不應(yīng)該錯(cuò)。第二題是選擇正確的讀音和字，我欣喜萬(wàn)分，看來(lái)老師讓我們周末默寫(xiě)生字表還是有用的，讓我們對(duì)生字的讀音有了更大的鞏固，也對(duì)我們今天的考試提供了更大的幫助。
第三題我錯(cuò)了兩題。我看著這兩道題，“負(fù)隅頑抗”中的“隅”的意思？我從書(shū)包里拿出課本和字典，想要在這上面尋求幫助，這兩個(gè)上面都有“角落”的意思，而我卻在試卷上寫(xiě)的是“準(zhǔn)備”。這兩個(gè)詞的意思大不相同，我卻能放在一塊。突然，我想到老師上課的時(shí)候，還著重講了這個(gè)詞，可見(jiàn)我上課的效率到底在哪里？還有一個(gè)詞就是“風(fēng)帆蔽空”了，這個(gè)詞中的“蔽”我又曲解成了開(kāi)闊，字典中的解釋是“遮擋”。
第四題中的第二小題，照樣子寫(xiě)成語(yǔ)給的成語(yǔ)是“濃妝淡抹”，還在“濃”和“淡”的下面畫(huà)了實(shí)心小圓點(diǎn)，我知道這題填的是反義詞，可在考試中我就是想不起來(lái)，有哪些這樣的成語(yǔ)，看來(lái)我的知識(shí)積累實(shí)在是太少了。
第五大題我錯(cuò)了一提題，扣了五分錯(cuò)的太不應(yīng)該了，真是后悔莫及。
這個(gè)試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心，看著自己的成績(jī)與第一名93分的成績(jī)。我的心里有說(shuō)不出的后悔，只能怨自己是粗心和對(duì)知識(shí)掌握的不牢固，才失去本來(lái)不該失去的分。
這次考試我考得不理想，可我會(huì)在下一次的考試中更上一層樓的，看我的努力吧！
自我剖析報(bào)告篇十四
剖析，是什么意思？就是將這個(gè)疑點(diǎn)剖開(kāi)、分析。而自我剖析，就是自己分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后加以發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，改變?nèi)秉c(diǎn)，至于我自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
優(yōu)點(diǎn)暫時(shí)先不說(shuō)，畢竟我身上幾乎都是缺點(diǎn)。
缺點(diǎn)2：上課時(shí)總想跟前后左右的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；危險(xiǎn)指數(shù)：四顆星；這個(gè)缺點(diǎn)必須要改正，否則以后可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)退學(xué)呢。
缺點(diǎn)3：自大；危險(xiǎn)指數(shù)：四星半；這個(gè)賊（“賊”算不算穢語(yǔ)）難改正，因?yàn)槲也还苁切y(cè)還是月考或者是期末考，只要分?jǐn)?shù)超過(guò)了過(guò)去曾超過(guò)我的那些人，我便會(huì)自大。
缺點(diǎn)4：懶惰，這個(gè)是必須改正的，但是卻又改正不了，讓我非常頭疼，凡是讓我做事情，我基本上都是懶得干，所以這個(gè)缺點(diǎn)要改正是有些麻煩。
優(yōu)點(diǎn)1：謙虛；好評(píng)指數(shù)：三顆星；這個(gè)，應(yīng)該算是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，畢竟我在向別人介紹自己的時(shí)候常常說(shuō)我自己是一個(gè)呆瓜呢。
優(yōu)點(diǎn)2：學(xué)習(xí)好；好評(píng)指數(shù)：四顆星，我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)還是算不錯(cuò)的，每次考試如果不包括語(yǔ)文，而且滿分是一百二十分的話，可以是考到一百分以上的。
優(yōu)點(diǎn)3：詩(shī)詞儲(chǔ)存量豐富（相對(duì)于初中一年級(jí)來(lái)說(shuō)）；好評(píng)指數(shù)：六顆星；因?yàn)槲姨貏e喜歡學(xué)詩(shī)詞、背詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)詞，可以說(shuō)詩(shī)詞就是我生命中的一道彩虹，并且我還希望未來(lái)能去參加《中華好詩(shī)詞》呢。
事實(shí)上，我還有好多缺點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)，但是，這就是我，一個(gè)缺點(diǎn)總比優(yōu)點(diǎn)多的初中生。
自我剖析報(bào)告篇十五
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此這段時(shí)間以來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我甚至具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。
作為一名新教師，我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。所以，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論于教學(xué)是按相結(jié)合。雖然在這段時(shí)間不長(zhǎng)的工作中，我的教學(xué)方法還不成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)工作。我積極虛心的聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。“興趣是最好的老師?！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生交流、適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生，致力于營(yíng)造“快樂(lè)數(shù)學(xué)”“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”。
一年級(jí)的學(xué)生還很幼稚，班里有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至多動(dòng)，所以任務(wù)更是兼具。
從低年級(jí)起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以想要做好班主任工作，就要從點(diǎn)滴做起，從小事做起去慢慢培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。從上課聽(tīng)講到課下玩耍，從言行舉止到思想品德，我都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生并正確引導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。
首先，我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情過(guò)去急躁，需要更多的耐心。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
自我剖析報(bào)告篇十六
通過(guò)第一階段師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，我認(rèn)真反思自己思想政治素質(zhì)，教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面情況，實(shí)事求是評(píng)價(jià)和鑒定自己，作如下分析：
多年的教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到，從事教學(xué)工作首先要充滿激情。一堂好課，如果沒(méi)有老師的激情，難以在課堂上營(yíng)造出一種充滿活力的氛圍，學(xué)生沒(méi)有積極性，教學(xué)效果是達(dá)不到的，要充滿激情，首先必須熱愛(ài)教師這份職業(yè)，并且要愛(ài)學(xué)生。正如教與學(xué)是互長(zhǎng)一樣，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達(dá)到心靈的共鳴。但我在這方面有時(shí)會(huì)因個(gè)人的情緒而變化，如果碰到不順心的事，上課時(shí)就有倦怠，敷衍了事，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。
以往有的教師對(duì)待不聽(tīng)話或頑皮的學(xué)生，常常是訓(xùn)斥、打板子?，F(xiàn)在不行了！教育學(xué)生應(yīng)該注意方法，要使學(xué)生熱愛(ài)你的課，首先必須使學(xué)生喜歡你這個(gè)老師。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同?，F(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，吆喝，訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。有時(shí)我上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，火氣也很旺，也常訓(xùn)學(xué)生。在第一階段學(xué)習(xí)后，我嘗試著用平等，談心的教育方法進(jìn)行教育，后果很明顯，這才體會(huì)到，教育學(xué)生應(yīng)該采用尊重，隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果是不大好的。有時(shí)，我用的是善意的批評(píng)，學(xué)生可以體會(huì)到，他們會(huì)用一種敬意的目光接受你的意見(jiàn)。學(xué)生比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，更希望得到老師的尊重。不打板子，不體罰學(xué)生，仍然是一個(gè)不合格的教師，教育必須有"愛(ài)"！這一點(diǎn)我正在努力。
所謂"師者，傳道授業(yè)解惑也"，只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，才能不至于誤人子弟。教師必須對(duì)自己所任教的學(xué)科達(dá)到嫻熟的地步。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題，你總是不能很快地，準(zhǔn)確地回答，你在學(xué)生心中的威信也就會(huì)慢慢喪失。學(xué)生就會(huì)對(duì)你沒(méi)有信心，從而對(duì)你任教的學(xué)科就沒(méi)有了信心。你這門(mén)課還怎么教？只有自己把業(yè)務(wù)提升到出神入化的境界，自己工作才覺(jué)得充實(shí)，學(xué)生才學(xué)得開(kāi)心，才學(xué)得好。我們就會(huì)對(duì)工作有信心，就會(huì)有成就感，就會(huì)真正的體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣。反思自己的這一方面，以前教學(xué)是多么空虛，流于形式。通過(guò)多次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，感悟到教學(xué)應(yīng)該"以生為本"，注重學(xué)生的實(shí)踐，動(dòng)手，要做到實(shí)在。
有一句話說(shuō)到：如果是品德最壞的人，那么也就是最危險(xiǎn)的人。我們現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，一方面要教授學(xué)生的知識(shí)，另一方面要教會(huì)學(xué)生如何做人。如何塑造一個(gè)有修養(yǎng)的人？在教學(xué)過(guò)程應(yīng)該注意德育。我作為一名班主任，是本班各科任之間的紐帶，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的責(zé)任人，學(xué)生思想品德的好壞與自己有很大的關(guān)聯(lián)。所以，我給自己設(shè)立思想行為準(zhǔn)則：
（1）牢固樹(shù)立"育人先做人，正人先正己"的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。
（2）牢固樹(shù)立"學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處作表率"的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生表率。
（3）牢固樹(shù)立"安守清貧，不損師德"的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、"紅燭"精神，廉潔從教，維護(hù)自身"愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
（4）牢固樹(shù)立"以德育人"意識(shí)。
（5）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
（6）牢固樹(shù)立"主人翁"意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)。
（7）積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的"責(zé)、權(quán)、義"，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
俗話說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本;而教育之計(jì)，教師為本。所以說(shuō)教師的職業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。也有人說(shuō)，教師是天底下最苦的職業(yè)，也是最神圣的職業(yè)，人們給予教師的評(píng)價(jià)是這么的高。如今，從維護(hù)黨，國(guó)家和人民的高度，以促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，我離“優(yōu)秀”還遠(yuǎn)著呢！細(xì)想以前自己嫌煩怕苦，不禁臉紅。現(xiàn)在一想到在這個(gè)平凡的崗位，自己用雙手撫育了一批又一批小精靈，內(nèi)心是愉悅的。天天與他們接觸，心也是年輕的，是純真的，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是很大的，只要從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人的。師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)使我受益匪淺，選擇教師職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔。講到這里，也許你會(huì)仰起笑臉，望著藍(lán)藍(lán)的天，想起自己選擇這份職業(yè)是不枉此生的吧，那就努力去干吧，精彩的人生還期待自己努力去創(chuàng)造！
自我剖析報(bào)告篇十七
作為一個(gè)教師，幸運(yùn)的是擁有和孩子們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要當(dāng)好一個(gè)老師，我覺(jué)得要堅(jiān)信：愛(ài)能融化一切，愛(ài)能創(chuàng)造一切。
（一）優(yōu)勢(shì)分析。
1、作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。
3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教。
5、注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知的氛圍。
（二）存在問(wèn)題。
1．在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù)，而較少考慮學(xué)生個(gè)性。
2．較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
3．科研中帶有自己的感情色彩，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
在以后的工作中，廣求良師，博覽群書(shū)，努力探索，成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
1、每學(xué)年聽(tīng)課不少于30節(jié)，通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、針對(duì)日新月異的教育理念，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
自我剖析報(bào)告篇十八
20xx年12月，我光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨，進(jìn)入黨組織后，我自覺(jué)的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞自身的崗位工作，認(rèn)真的進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自身的知識(shí)水平有了明顯提高。近期，以習(xí)近平總書(shū)記為首的黨中央開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，學(xué)校黨委按照要求，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署和安排，作為學(xué)校的一份子，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，按照活動(dòng)的安排，深刻的進(jìn)行了自我批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了自己以往的一些工作作風(fēng)，改變了自身的一些不足，對(duì)照《黨章》、兩個(gè)務(wù)必、八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)，聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了檢查，通過(guò)“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
在工作時(shí)能做到參加各類學(xué)習(xí)，能夠按照學(xué)習(xí)要求，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，業(yè)余時(shí)間對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，主觀上不能積極主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，不能主動(dòng)去擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往以時(shí)間緊、工作忙作為借口，即便在有時(shí)間學(xué)習(xí)的情況下，也無(wú)暇靜下心來(lái)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力，有時(shí)自己訂下的學(xué)習(xí)計(jì)劃都不能對(duì)照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
在平時(shí)的工作中，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要求過(guò)低，基本上滿足于把領(lǐng)導(dǎo)安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但是標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng)新精神。
在日常的工作中，個(gè)人出發(fā)點(diǎn)是想通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，現(xiàn)實(shí)工作中，往往對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得不好，一心只想干出成績(jī)，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統(tǒng)的研究工作性質(zhì)，做事不扎實(shí)，不細(xì)致。
個(gè)人綜合素質(zhì)與自身的工作崗位還有差距，無(wú)論是文化知識(shí)還是業(yè)務(wù)水平都有所欠缺，突出表現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)、文字書(shū)寫(xiě)、理論理會(huì)、管理協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)知識(shí)幾個(gè)方面，長(zhǎng)期以來(lái)在基層的'工作，養(yǎng)成了做事標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)的習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負(fù)面影響帶到工作中來(lái)，看待事物比較片面，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，結(jié)合這次教育實(shí)踐活動(dòng) “照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身的黨性鍛煉
嚴(yán)格按照此次“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的總體要求，對(duì)照“四風(fēng)”，洗掉自身上的各類污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?？朔陨淼囊恍┟?，尤其是散漫、懶惰、沒(méi)有恒心這些長(zhǎng)期以來(lái)在身上存在的毛病，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，常言說(shuō)：政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學(xué)時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不流于形式，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要崗位實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理等業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的基礎(chǔ)理論。
2、高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作
在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律、研究特點(diǎn)，對(duì)待普遍存在的問(wèn)題要善于總結(jié)，善于挖掘。改進(jìn)自身的工作方法，提高工作效率。
自我剖析報(bào)告篇一
我于x年x月成為黨校在職研究生班的一名學(xué)員。兩年來(lái)，本人嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，結(jié)合工作實(shí)踐，注重從多方面、多渠道自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，認(rèn)真解決好理想信念和思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，牢固樹(shù)立實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使自己的黨性得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
一、對(duì)加強(qiáng)黨性鍛煉的認(rèn)識(shí)。
黨性鍛煉是黨員自身在實(shí)踐中按黨性原則改造思想和規(guī)范行為的活動(dòng)，它包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)等多方面的內(nèi)容。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是完成黨的歷史使命、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的需要，也是新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際局勢(shì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要。重視加強(qiáng)黨員的黨性鍛煉是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我黨各項(xiàng)事業(yè)不斷取勝的重要保障。作為一名共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性基礎(chǔ)和前提，把黨性鍛煉貫穿于自我教育的始終，積極參與黨的各項(xiàng)教育和鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
曾指出，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其要加強(qiáng)黨性鍛煉。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)弱，素質(zhì)高低，領(lǐng)導(dǎo)水平如何，直接關(guān)系到加強(qiáng)黨的建設(shè)這一新的偉大工程的實(shí)施，關(guān)系到國(guó)家、民族的前途命運(yùn)?；仡欁约哼@十幾年的工作經(jīng)歷，離不開(kāi)組織的培養(yǎng)和人民的信任。自己的一言一行，自己的黨性強(qiáng)弱和作風(fēng)的好壞，不僅僅是個(gè)人的行為，而且關(guān)乎黨的形象，也影響到廣大群眾的利益。在這種壓力和責(zé)任下，我更加要注意形象，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化執(zhí)政意識(shí)，牢記黨的宗旨，處處維護(hù)黨和群眾的利益，不辜負(fù)黨和人民的期望。
二、黨性鍛煉的成效。
(一)在理想信念上加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性意識(shí)，明確了政治方向。
在中央黨校學(xué)習(xí)和先進(jìn)性教育活動(dòng)期間，通過(guò)對(duì)馬列主義理論、黨中央近期一系列新觀點(diǎn)、新思路、新戰(zhàn)略等專題的學(xué)習(xí)和研究，使我進(jìn)一步加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理解，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，強(qiáng)化了黨員意識(shí)，提高了政治理論水平，武裝了思想頭腦。
一是共產(chǎn)主義信仰更堅(jiān)定。信仰共產(chǎn)主義是做一個(gè)合格黨員的基礎(chǔ)，是加強(qiáng)黨性鍛煉的根本。通過(guò)學(xué)習(xí)和目睹我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就，我進(jìn)一步改造了自己思想，更加堅(jiān)定了社會(huì)主義必勝的信念，牢固樹(shù)立起社會(huì)主義的人生觀價(jià)值觀，同西方個(gè)人主義、享樂(lè)主義劃清了界線。
二是理論學(xué)習(xí)得到加強(qiáng)。參加在職研究生班的學(xué)習(xí)，給自己抽出時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。兩年來(lái)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《馬克思列寧主義基本問(wèn)題研究》以及學(xué)校指定的一些課程，學(xué)習(xí)了中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和規(guī)劃的有關(guān)論述和文件精神，撰寫(xiě)了20多篇理論文章，并將理論知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)踐，不僅提高了政策水平，而且收到很好的工作效果。
三是認(rèn)真參與先進(jìn)性教育活動(dòng)。20xx年上半年，我以一名普通黨員的身份參加了德慶縣機(jī)關(guān)的先進(jìn)性教育活動(dòng)，利用這次教育的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，深刻進(jìn)行了黨性分析，認(rèn)真查擺了問(wèn)題，虛心聽(tīng)取了各方面的意見(jiàn)，落實(shí)了整改，個(gè)人的綜合素質(zhì)有了明顯提高。此外，我還切實(shí)履行職責(zé)，十分重視加強(qiáng)對(duì)全縣(區(qū))先進(jìn)性教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，先進(jìn)性教育活動(dòng)所取得的實(shí)效多次得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
(二)在道德修養(yǎng)中加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步樹(shù)立了為民意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個(gè)人思想、品德和作風(fēng)問(wèn)題，而且關(guān)系到黨在群眾中的形象，是一個(gè)帶有政治性的大問(wèn)題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內(nèi)容，是每個(gè)共產(chǎn)黨員都必須遵循的行為準(zhǔn)則。在工作中，我一直把精力用在工作上，倡導(dǎo)勤儉辦一切事情的作風(fēng)，能少花的就少花，不能講排場(chǎng)、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個(gè)好的家庭環(huán)境是干好工作的基礎(chǔ)，抽時(shí)間在家里多學(xué)習(xí)，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節(jié)，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，從我做起，按照各項(xiàng)廉政紀(jì)律規(guī)定，嚴(yán)摳細(xì)抓，堅(jiān)決落實(shí)。牢記一些人犯錯(cuò)誤的沉痛教訓(xùn)，時(shí)刻警醒自己，決不能在這方面犯錯(cuò)誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。
(四)在工作實(shí)踐中加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步提高了執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。
目前，我國(guó)正處于加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，大力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，把有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)推向前進(jìn)的新階段。新形勢(shì)、新任務(wù)，迫切要求我們加強(qiáng)黨性鍛煉，用黨性原則規(guī)范自己，做一個(gè)適應(yīng)新形勢(shì)要求的合格黨員。一是落實(shí)了科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新的觀點(diǎn)，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是全新的事業(yè)，馬克思、列寧的本本里沒(méi)有，在中國(guó)的歷史上找不到，外國(guó)人也沒(méi)有這樣干過(guò)，完全靠我們自己來(lái)摸索。要完成這樣的大業(yè)、新業(yè)，必須轉(zhuǎn)變過(guò)時(shí)的思想觀念。這就要求我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都要從“左”的框子中跳出來(lái)，拋棄用舊的思維模式研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，只有這樣，才能符合實(shí)際、與時(shí)代合拍。二是樹(shù)立了民主的思想。尤其在轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，把貫徹民主集中制原則建立在客觀實(shí)際的基礎(chǔ)之上。討論問(wèn)題、報(bào)告工作不講假話，不講大話，不講空話，真正使貫徹民主集中制原則適應(yīng)新形勢(shì)的要求。
三、身體力行，加強(qiáng)自己的黨風(fēng)修養(yǎng)。
黨性鍛煉是一種自我教育、自我提高、自我改造的行為，關(guān)鍵在于發(fā)揮自己的實(shí)際能動(dòng)性。因此，本人結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)會(huì)理性思維，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力求把深入學(xué)習(xí)和提高認(rèn)識(shí)貫穿于工作、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過(guò)程，做到積極主動(dòng)抓學(xué)習(xí)，廣泛深入找問(wèn)題。堅(jiān)定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，自覺(jué)地按照客觀規(guī)律辦事，以“三個(gè)代表”的重要論述為思想武器，并用此指導(dǎo)自己的思想和行動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮好黨員的帶頭模范作用。共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，需要到實(shí)踐中去鍛煉，如果一個(gè)共產(chǎn)黨員一旦脫離了社會(huì)實(shí)踐，其主觀改造就失去了動(dòng)力，認(rèn)識(shí)就要僵化，思想就要落后，因此，兩年半來(lái)，本人嚴(yán)格按照《黨章》要求，對(duì)照自己的一言一行，自覺(jué)抵制和克服資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想，克服形形色色的個(gè)人主義和自私心理，做到在大是大非問(wèn)題面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在政治風(fēng)浪面前頭腦清醒，在腐朽思想面前自覺(jué)抵制，在個(gè)人利益與黨的利益面前自覺(jué)服從大局，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情操，做到不仁之事不為，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不染，不法之行不干，自覺(jué)過(guò)好名位關(guān)、權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)。把人民的利益放在高于一切的位置，按照共產(chǎn)主義道德規(guī)范的要求，不斷培養(yǎng)自己的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)和高尚情操。
本人也清醒地認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，是不可能一勞永逸的，黨性鍛煉具有時(shí)代性，昨天的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了今天的鍛煉和修養(yǎng)，過(guò)去的鍛煉和修養(yǎng)，代替不了現(xiàn)在的鍛煉和修養(yǎng)，更代替不了將來(lái)的鍛煉和修養(yǎng)，所以，本人下一步還必須在增強(qiáng)黨員黨性鍛煉尤其加強(qiáng)黨的作風(fēng)修養(yǎng)上狠下功夫，不斷增強(qiáng)自己堅(jiān)持進(jìn)行黨性鍛煉和修養(yǎng)的意識(shí)和自覺(jué)性，只有抓好黨性教育和黨性鍛煉，才能使“三個(gè)代表”真正得到有效落實(shí)。
作為一名黨員，肩負(fù)著教育群眾，率領(lǐng)群眾努力改革求創(chuàng)新的責(zé)任。有時(shí)候盡管工作上一帆風(fēng)順，但總感到理論功底不足，黨內(nèi)政治生活經(jīng)驗(yàn)少，自覺(jué)接受黨組織和群眾監(jiān)督的意識(shí)較差。心理承受能力也比較脆弱，一遇挫折，往往會(huì)有英雄氣短之?dāng)?，灰心喪氣。另外，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位工作，應(yīng)對(duì)新經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力和勇氣還有所欠缺，面對(duì)新情況，新問(wèn)題，往往會(huì)有束手束腳，一籌莫展的時(shí)候。還有，有時(shí)也熱衷于一些形式主義，做表面文章，愛(ài)聽(tīng)吹捧的話等等。所有這些，都值得警惕和警醒，自我加壓，磨煉意志，遵紀(jì)守法、慎言慎獨(dú)，接受考驗(yàn)。
在兩年多的時(shí)間里，自己除了正常參加組織的各種活動(dòng)外，利用出差或外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，基本上沒(méi)有放棄對(duì)革命圣地，博物館，歷史展覽館的考察。參加這些活動(dòng)，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到調(diào)整，充實(shí)提高，也更加堅(jiān)定了自己立志為公，堅(jiān)定信念理想不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)跟黨走。
自我剖析報(bào)告篇二
我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)自我剖析問(wèn)題如下：
1、在熱愛(ài)教師的`職業(yè)方面不夠突出。在教育工作中，有時(shí)由于工作壓力大而受到思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾會(huì)動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
2、在關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生方面不夠細(xì)心，耐心對(duì)待每個(gè)學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己上課時(shí)，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心，偶爾會(huì)大聲的說(shuō)他們，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生，特別是調(diào)皮的孩子，確實(shí)有一些急躁的心理。
3、在教學(xué)工作方面不敢于創(chuàng)新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而忽略了對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生；在組織幼兒學(xué)生活動(dòng)時(shí)也不是很積極，總是有點(diǎn)馬虎，希望自己能夠慢慢的來(lái)改進(jìn)，認(rèn)真的上好每一節(jié)課。
4、在工作協(xié)調(diào)方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的個(gè)性比較急，有什么說(shuō)什么，這也是自己的一大毛病。
5、在教研學(xué)習(xí)中，教學(xué)理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)不夠用心，對(duì)案例分析研究較淺，缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)、要求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。
1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏努力鉆研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
4、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的修煉。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2、對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定了6項(xiàng)整改措施：堅(jiān)持思想、堅(jiān)定教書(shū)育人，為人師表信念；思想上清醒、堅(jiān)定、理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。
3、在工作中要嚴(yán)于律己，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急躁。因?yàn)槎际切『⒆?，要求自己一定要做到?xì)心、耐心和對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心。
4、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)的建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。
自我剖析報(bào)告篇三
我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
自我剖析報(bào)告篇四
黨員應(yīng)該嚴(yán)格按照黨章和黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)照黨章要求發(fā)現(xiàn)自身的不足并積極改進(jìn)。下面是小編收集整理的黨員對(duì)照黨章黨性自我剖析報(bào)告，歡迎大家閱讀。
根據(jù)石嘴山市交通運(yùn)輸和口岸管理局《關(guān)于開(kāi)展“學(xué)黨章，守紀(jì)律”集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》(石交黨發(fā)【16】號(hào))和“學(xué)黨章，守紀(jì)律”
學(xué)習(xí)計(jì)劃
的具體安排，本人對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和純潔性要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。對(duì)于查擺的情況，剖析如下：
一、存在的問(wèn)題
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)黨的思想路線、方針政策
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好，做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。 二、 改進(jìn)措施： 1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)?BR> 掌握和運(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。 我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
近日，通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的學(xué)習(xí)，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，深深認(rèn)識(shí)到開(kāi)展
先進(jìn)性教育
活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)在就我從入黨的動(dòng)機(jī)和對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、個(gè)人政治思想、作風(fēng)紀(jì)律、能力素質(zhì)幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行審視。
一、政策理論水平明顯提高
通過(guò)學(xué)習(xí)，自己更加深了對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固，通過(guò)學(xué)習(xí)，重溫了黨的基本理論知識(shí)，對(duì)黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質(zhì)和思想覺(jué)悟有了較大的提高。
二、提高素質(zhì)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用
對(duì)自己工作進(jìn)行反思，我認(rèn)為：自己待人誠(chéng)懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作， 在工作中我更是克服個(gè)人困難，盡心盡職。遵守黨規(guī)黨紀(jì)，嚴(yán)以律己，做到廉潔自律。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，始終把自己的職位看作是對(duì)自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，管好自己，發(fā)揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神，自身建設(shè)全面加強(qiáng)。
三、工作作風(fēng)扎實(shí)
牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，做到以人為本，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。深入官兵，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)官兵意見(jiàn)，樹(shù)立“士兵第一、基層至上”的觀念，想官兵所盼，急部隊(duì)所需，解官兵所難，切實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)就是公仆的要求體現(xiàn)到具體行動(dòng)之中，群眾基礎(chǔ)牢固。
個(gè)人存在的問(wèn)題分析：
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。2、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。在會(huì)上作自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少;批評(píng)別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。認(rèn)為目前整個(gè)大氣候也就如此，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)也不一定就解決問(wèn)題。3、工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。4、工作有時(shí)急于求成。在我一開(kāi)始參加工作，就抱著通過(guò)在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務(wù)而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，把自己的知識(shí)和熱情獻(xiàn)給熱愛(ài)的事業(yè)的愿望。但在工作中，對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得還不好，一心只想干出成績(jī)，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，急于求成。
面對(duì)這些問(wèn)題，今后我一定做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。要想把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無(wú)論工作多忙多累，我都要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每個(gè)星期均要擠出一些自學(xué)時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想，在基本理論的掌握、理解和運(yùn)用上，做到深入而不膚淺;聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，更新觀念，勇于創(chuàng)新。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)后勤管理理念，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，擴(kuò)展知識(shí)面。才能提高自身工作能力，提高運(yùn)用科技知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、對(duì)待工作要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。樹(shù)立趕超一流的工作目標(biāo)，克服小成即滿的思想，對(duì)待工作多思、多想，研究規(guī)律、研究特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，逐步提高，善于總結(jié)，善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。促進(jìn)自己工作不斷上臺(tái)階、上水平。4、定期開(kāi)展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，經(jīng)得起考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
總之要以這次教育活動(dòng)為契機(jī)，使自己糾正一些缺點(diǎn)錯(cuò)誤，解除一些思想負(fù)擔(dān)，改進(jìn)一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開(kāi)拓前進(jìn)，和全體同志齊心協(xié)力，不斷完善，不斷創(chuàng)新， 以一流的業(yè)績(jī)做好各項(xiàng)工作，為推進(jìn)全面建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
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自我剖析報(bào)告篇五
指縫很寬，時(shí)間太瘦，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)的這段時(shí)間，我們一路遇到的困難險(xiǎn)阻，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，為此要做好述職報(bào)告。相信大家又在為寫(xiě)述職報(bào)告犯愁了吧！下面是小編收集整理的2023教師個(gè)人自我剖析述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、和“”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
通過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。
二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
本人深入領(lǐng)會(huì)了《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評(píng)議》文件精神，深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議的重要性。行風(fēng)評(píng)議不但是實(shí)現(xiàn)“”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。
一、思想品德素質(zhì)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔(dān)責(zé)任；實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能?chē)?yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識(shí)素質(zhì)：
孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新能力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通能力等，都是構(gòu)成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級(jí)管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成?。?，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
本人堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，堅(jiān)特教書(shū)育人，有一定的鉆研精神，在學(xué)生中起到表率作用，言行舉止符合教師規(guī)范，有良好道德修養(yǎng)和行為情操，服從學(xué)校分工，在日常工作中，做到依章施教，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。沒(méi)有亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，積極參與新課程改革和學(xué)校《自主探索，點(diǎn)撥發(fā)展》課題研究試驗(yàn)。正確對(duì)待群眾、家長(zhǎng)的來(lái)訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握好教子方法，密切與家長(zhǎng)溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求，結(jié)合兒童的特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行健康的思想教育，堅(jiān)持細(xì)心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作，積極配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作。以組織紀(jì)律入手，實(shí)行嚴(yán)抓、勤抓，營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，積極培養(yǎng)班干部，樹(shù)立集體榮譽(yù)感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了積極的作用，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
存在的問(wèn)題：
工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進(jìn)方向：
要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及以及“”重要思想，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
20__年5月17日至21日，我很榮幸能成為貴陽(yáng)市20__年小學(xué)校本教研研修培訓(xùn)班的一員，在貴州大學(xué)參加為期5天的專業(yè)提升學(xué)習(xí)。此次研訓(xùn)有來(lái)自12個(gè)區(qū)縣市的“小數(shù)人”齊聚一堂，這支特殊的跨區(qū)縣市的教師隊(duì)伍，滿懷著對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研的“熱情”“追求”和“擔(dān)當(dāng)”，開(kāi)啟了未來(lái)一周充實(shí)、扎實(shí)和有效的學(xué)習(xí)之旅。
開(kāi)班典禮上，有溫柔細(xì)心的班主任魏老師，將我們的五天日程安排，事無(wú)巨細(xì)交代得細(xì)致周到。有市教科所陳建主任“學(xué)以致用，輻射學(xué)校，造福學(xué)生的殷切期盼”。有大家“既熟悉又害怕的”宋雪梅老師，熟悉是因?yàn)樗肋h(yuǎn)用自己的專業(yè)引領(lǐng)，不遺余力的幫助全市各區(qū)縣教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師們不斷成長(zhǎng)，害怕是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)科教師專業(yè)技術(shù)水平的嚴(yán)格要求。有這樣一位小學(xué)數(shù)學(xué)頂端巨匠的專家引領(lǐng)，我一定能在校本教研研修方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
“不一樣”的開(kāi)場(chǎng)培訓(xùn)，第一場(chǎng)面授教學(xué)是宋老師的《學(xué)校怎樣組織校本教研》講座。與以往不同，宋老師并沒(méi)有直接進(jìn)入理論知識(shí)的培訓(xùn)，而是以小組為單位，圍繞拋出的四個(gè)問(wèn)題既“校本教研為了什么？校本教研是什么？怎樣規(guī)劃校本教研的內(nèi)容？校本教研的有效實(shí)施策略？”個(gè)人獨(dú)立思考，組內(nèi)討論，小組匯報(bào)。這樣的學(xué)習(xí)形式，有激烈討論，有思維碰撞，是真實(shí)的，有實(shí)效的，各組的匯報(bào)形式更是讓我驚喜不斷，有思維導(dǎo)圖、線形結(jié)構(gòu)的概念圖，條例清晰的言語(yǔ)論點(diǎn)等，讓我對(duì)校本教研有了全新的認(rèn)識(shí)，后有了宋雪梅老師的專業(yè)講授、點(diǎn)撥、提煉、總結(jié)，使我感悟到如何結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展有效地校本教研。
5月19日上午，培訓(xùn)進(jìn)入第三天，是由貴州師范大學(xué)教育學(xué)院陳教授的《實(shí)施“強(qiáng)省會(huì)”五年行動(dòng)與教育高質(zhì)量發(fā)展》專題講座。陳教授思路清晰、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，從他的講解中我體會(huì)到：“強(qiáng)省會(huì)”沒(méi)有局外人，為教育高質(zhì)量發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。抓住機(jī)遇迎接好挑戰(zhàn)，在新的征程上奮力闖出新路子、打開(kāi)新局面，陳教授還就基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵與特征，辦學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)、高水平、優(yōu)質(zhì)均衡，科研水平高，資源共享度高提出論述，對(duì)當(dāng)前及未來(lái)教育熱點(diǎn)作了詳細(xì)報(bào)告。
5月19日下午和20日的培訓(xùn)，回到了“主戰(zhàn)場(chǎng)”——校本教研。就陳主任的“校本教研低效、形式單一的原因”闡述，觀山湖第七中學(xué)劉校長(zhǎng)的“學(xué)科教研的組織形式與評(píng)價(jià)考核”的講座和李__的“校本教研方案的設(shè)計(jì)”。這一系列的學(xué)習(xí)，都是在指導(dǎo)如何進(jìn)行校本教研的理論支撐和實(shí)操演練。三場(chǎng)面授教學(xué)，都充分調(diào)動(dòng)了所有學(xué)員的參與和積極性，以提出問(wèn)題——學(xué)員思考——小組討論——小組匯報(bào)——實(shí)踐交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)員們根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，將實(shí)踐投入思考，集個(gè)人智慧于集體力量，碰撞出思維的火花，積極總結(jié)發(fā)言。各小組的設(shè)計(jì)方案可操作性強(qiáng)，可借鑒且有價(jià)值。
20__年5月21日上午，在宋老師帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了貴陽(yáng)市甲秀小學(xué)，去學(xué)習(xí)借鑒貴校一年一度舉辦的“數(shù)學(xué)文化節(jié)”。通過(guò)數(shù)學(xué)文化節(jié)的觀摩活動(dòng)，讓我了解到了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的融合，學(xué)科的育人價(jià)值，開(kāi)闊了數(shù)學(xué)視野，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的宏觀認(rèn)識(shí)和整體把握。這樣的活動(dòng)更培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并高于生活。下午，期待已久的結(jié)業(yè)考試到來(lái)，短短1小時(shí)的考試時(shí)間很快就過(guò)去，為期一周的培訓(xùn)在收獲滿滿中結(jié)束，但是，“小數(shù)人”研討的步伐不會(huì)停歇，怎樣讓校本教研真正落到實(shí)處、更有效，教師專業(yè)技術(shù)水平提高，最終學(xué)生受益需要你我的不懈努力。
剛才上場(chǎng)的都是女教師，大家聽(tīng)到的都是超級(jí)女聲。太棒了！她們的述職演講太棒了！我建議我們?cè)谧乃型拢貏e是男同胞，讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛩齻冎戮矗。ü恼仆辏┪蚁胍彩菚r(shí)候該有點(diǎn)不同的聲音了。那么就讓我用我沙啞而富有磁性的男低音來(lái)調(diào)劑一下各位緊繃的神經(jīng)吧！
不知道從何時(shí)起，承蒙各位的抬愛(ài)，我博了個(gè)有文采的美譽(yù)。一直以來(lái)，我也堅(jiān)定不移地相信，在文學(xué)這條道路上，我比很多人笨鳥(niǎo)先飛了一步。這么多年來(lái)，我就生活在這種自以為是，沾沾自喜，自我陶醉，飄飄然的幻想王國(guó)里，直到這兩年，我才幡然醒悟，我是盛名之下，其實(shí)難副啊。套用一句流行語(yǔ)：平生當(dāng)不了才子，不是我的錯(cuò)，不是才子你卻掛著才子的名，這就是我的錯(cuò)了。在此，我再次感謝各位的厚愛(ài)，拜托，下次一定要摘下有色眼鏡用平常心看我。謝謝！
也是承蒙各位的錯(cuò)愛(ài)，兩年前，我以職員的身份混進(jìn)這里，然后又以替補(bǔ)的身份濫竽充數(shù)進(jìn)教師隊(duì)伍。名不正，言不順。這兩年，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，誠(chéng)惶誠(chéng)恐；這兩年，我極力掩飾自己身上殘存的南郭先生的印記；經(jīng)歷這兩年，我終于發(fā)現(xiàn)了人生的真諦：做人要厚道！
兩年，730個(gè)日日夜夜，有多少小時(shí)，多少分多少秒，我還沒(méi)來(lái)得及計(jì)算。這兩年里，我患得患失，得失之間，我找到了屬于自己的人生坐標(biāo)：做一個(gè)教師，做一個(gè)合格的教師，做一個(gè)優(yōu)秀的教師！
以前，我不屑于說(shuō)我熱愛(ài)教育事業(yè)，可是現(xiàn)在我想說(shuō)，我想大聲地說(shuō)，我愛(ài)教書(shū)，我愛(ài)我的學(xué)生！當(dāng)學(xué)生用甜美親切的聲音喚我一聲老師的時(shí)候，當(dāng)被視為孺子不可教也的朽木在我的諄諄教誨下煥發(fā)出生命的光彩的時(shí)候，當(dāng)每個(gè)月那幾天都能領(lǐng)到一份固定的收入偶爾還能夠收獲額外的補(bǔ)助的時(shí)候，我享受到了成功的樂(lè)趣。這遠(yuǎn)比那些什么才子詩(shī)人的虛名實(shí)在。
我不是江郎，所以我絕不會(huì)承認(rèn)我江郎才盡。尺有所長(zhǎng)，寸有所短，好鋼用在刀刃上。我相信亞里士多德的名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)托起整個(gè)地球。我要說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)和在坐各位一起，托起我們學(xué)校一個(gè)更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
青澀走向成熟。
她興趣廣泛，除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)講。俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責(zé)，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和現(xiàn)在的開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的她天生有一份對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，她很喜愛(ài)小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛(ài)的姐姐、是活潑開(kāi)朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿足于這些，因?yàn)樗肋@些只是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
從成熟走向成長(zhǎng)。
成熟自信的她積極上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗(yàn)，一路走來(lái)，收獲累累：20__年通過(guò)自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書(shū);近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評(píng)比一個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng);區(qū)“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào);市級(jí)公開(kāi)課《好玩的空氣》收到好評(píng);積極參與課題研究，撰寫(xiě)論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時(shí)的工作中她擅長(zhǎng)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，《圣誕參會(huì)》《我當(dāng)小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行報(bào)道，引起了良好的效果。
成長(zhǎng)路上，她說(shuō)：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍(lán)天!她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她時(shí)刻銘記著自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們、把青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!
自我剖析報(bào)告篇六
黨員在黨內(nèi)生活中，首先要敢于自我解剖，檢查反省自己的不足，勇于對(duì)自身黨性修養(yǎng)進(jìn)行剖析。下面是小編收集整理的黨性修養(yǎng)不足自我剖析報(bào)告，歡迎大家閱讀。
通過(guò)《保持共產(chǎn)黨。
先進(jìn)性教育。
讀本》的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)《我身邊的共產(chǎn)黨員》，以及回顧入黨志愿，對(duì)照黨員的八條義務(wù)，我羞愧萬(wàn)分，“以人為鏡”我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的渺小，那么的不足：
一、在思想上：
1、雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了時(shí)事和國(guó)家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，如：在下班后的空閑時(shí)間，我可能會(huì)上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的電腦知識(shí)，也可能看電視或搞搞家庭衛(wèi)生，總之，不會(huì)主動(dòng)去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，主動(dòng)去學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。我經(jīng)常上的網(wǎng)站是“網(wǎng)易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網(wǎng)站、培訓(xùn)網(wǎng)、各大學(xué)的網(wǎng)站等，很少上一些“黨建”的網(wǎng)站，我在“中共在線社區(qū)”也僅僅是一個(gè)“熱心會(huì)員”(僅位于見(jiàn)習(xí)會(huì)員、普通會(huì)員之上)。
2、對(duì)于黨內(nèi)一些不良傾向，我見(jiàn)慣不怪，甚至偶爾還學(xué)之、跟之。如：在我們黨內(nèi)有些黨員信仰危機(jī)，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對(duì)有些公司的領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)后第一天上班就組織本單位、本部門(mén)的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法，但是自己在暑期旅游所到的廟宇也會(huì)買(mǎi)上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如：現(xiàn)在黨內(nèi)有些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒(méi)有一種切膚之痛的感覺(jué)，全然忘記自己也是共產(chǎn)黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應(yīng)該有一種刻骨銘心的感覺(jué)。但是，我沒(méi)有。
二、在作風(fēng)上：缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人聽(tīng)過(guò)父輩講過(guò)文化大革命的許多悲慘經(jīng)歷，看過(guò)企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，自己覺(jué)得已悟出了生活的艱辛，能體會(huì)和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時(shí)也深知流言蜚語(yǔ)的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間不敢評(píng)論和批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場(chǎng)合枉加菲薄，我的這種不誠(chéng)實(shí)的做人方式使得我離群眾越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)闇贤ㄉ?，群眾不了解，遇事也就無(wú)法同群眾商量。因?yàn)闇贤ㄉ?，也無(wú)法向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，更不用說(shuō)維護(hù)群眾的正當(dāng)利益了。
三、在工作上：自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問(wèn)題。由于性格所使，好像全中國(guó)就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過(guò)夜的。結(jié)果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學(xué)生管理等工作，很多是需要?jiǎng)e部門(mén)的同事配合的)，我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立馬就辦好，久而久之，意見(jiàn)也就產(chǎn)生了。
通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)黨員，剖析思想根源，我覺(jué)得我所存在的一系列問(wèn)題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，導(dǎo)致在許多方面雖知道自己的不足，但常找借口來(lái)回避問(wèn)題，如：雖然我知道要和群眾多聯(lián)系、多交流，但我常以工作忙或擔(dān)心軋出事非來(lái)，而逃避這一問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為中共黨員，必須做到不斷的加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约喝松?。
格言。
在工作上，要刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新作為“三個(gè)代表”重要思想先進(jìn)性的體現(xiàn)團(tuán)結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
通過(guò)學(xué)習(xí)，也使我明確了今后努力的方向：首先，要深刻理解“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的思想精髓之所在，學(xué)習(xí)它分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法之所在。這不是很容易做到的事，它不僅涉及理論而且涉及現(xiàn)實(shí)的實(shí)際。所以，我們作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實(shí)的理論知識(shí)。要有自學(xué)的意識(shí)，不斷的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不斷的加深認(rèn)識(shí)，不斷的積累知識(shí);要會(huì)提問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題學(xué)習(xí)，自己缺少什么補(bǔ)什么。其次，要身體力行“三個(gè)代表”，做“三個(gè)代表”有效的、科學(xué)的實(shí)踐者。努力當(dāng)好先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的代表。要貫徹落實(shí)好“三個(gè)代表”重要思想，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，在工作中，考慮問(wèn)題三思而后行。要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。第三，要密切聯(lián)系群眾?！八奢d舟，亦可覆舟”，群眾是真正的英雄，要與群眾打成一片，不脫離群眾，熱愛(ài)人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅(jiān)決地相信群眾，才能克服工作中的困難。“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹保坝袆t改之，無(wú)則加勉”這些中國(guó)人民的有益的格言是我必須時(shí)常提醒自己的警鐘。
總之，我作為黨員已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。我們正是處在一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我們的驕傲，也是我們國(guó)家的驕傲。我們要審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
今年在全校師生黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”的“。
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育，要求各院系黨委(黨組)要將開(kāi)展“兩學(xué)一做”作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。作為一名學(xué)生黨員，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力行動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)期合格黨員、優(yōu)秀黨員。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，其目的就是不斷強(qiáng)化廣大黨員的黨性意識(shí)，使廣大黨員時(shí)刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時(shí)刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對(duì)黨忠誠(chéng)，模范踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，按照“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”要求，牢記黨員姓黨。
通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，本人各方面的思想意識(shí)和覺(jué)悟水平有了很大的提高，使我能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自身存在或產(chǎn)生的缺點(diǎn)、問(wèn)題，從而及時(shí)糾正改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。對(duì)照“兩學(xué)一做”基本要求，我發(fā)現(xiàn)自己思想覺(jué)悟、理論學(xué)習(xí)等方面還有較大差距，我對(duì)自我問(wèn)題產(chǎn)生的原因和解決辦法進(jìn)行了客觀的分析，現(xiàn)就以下幾個(gè)方面向組織匯報(bào)：
一、存在的幾點(diǎn)問(wèn)題以及相關(guān)原因：
1、首先是理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。“兩學(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做實(shí)最終的落腳點(diǎn)。在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話精神后，要落到實(shí)踐中去，要讓所學(xué)在日常工作與生活中充分體現(xiàn)。學(xué)習(xí)生活中愛(ài)黨、護(hù)黨。增強(qiáng)為民服務(wù)宗旨意識(shí)題，堅(jiān)決抵制損害群眾利益的不正之風(fēng)。生活中嚴(yán)禁奢侈浪費(fèi)。這是對(duì)黨員干部的要求，更是新時(shí)代的要求。
2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹(shù)的不牢。平時(shí)生活中，雖然有做到關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。但是心里對(duì)幫組同學(xué)們解決困難的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有很積極主動(dòng)地去幫助他們，沒(méi)有真正全身心的投入到全心全意為同學(xué)服務(wù)的實(shí)踐中去。存在這個(gè)問(wèn)題的原因究其本質(zhì)就是沒(méi)有讓自己思想提升到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)，自己的思想境界和覺(jué)悟還不夠高，沒(méi)有很強(qiáng)的服務(wù)精神。
3、與其他黨員聯(lián)系少、配合偏少。只有和本班的或者同級(jí)的黨員同志有來(lái)往，現(xiàn)階段又處于大四過(guò)渡時(shí)期，更加是側(cè)重抓好自己的事情上，關(guān)注個(gè)人發(fā)展，沒(méi)有很好的與其他黨員同志交流。
4、在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有之前大一大二時(shí)候用心，先鋒模范作用不強(qiáng)。大一大二每年都有拿獎(jiǎng)學(xué)金，而且成績(jī)都是班級(jí)前十。大三雖然成績(jī)沒(méi)有很后，但是自己感覺(jué)完全沒(méi)有之前認(rèn)真，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有很用心，也沒(méi)有抽太多的時(shí)間去閱讀相關(guān)書(shū)籍?dāng)U充自我的專業(yè)視野，都只是浮在表面，沒(méi)有很系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這個(gè)問(wèn)題一方面是因?yàn)楝F(xiàn)階段訂立的目標(biāo)所致，讓我沒(méi)有更多的時(shí)間投身專業(yè)知識(shí)上，另一方面就是大三以來(lái)自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學(xué)習(xí)等的發(fā)展。
二、改進(jìn)自我不足的措施：
1、針對(duì)理論知識(shí)不夠這點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)在找工作之余，努力的抽時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如果覺(jué)得太過(guò)乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀(jì)錄片等提高自我的各方面的知識(shí)。首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，作為黨員，只有熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，才能把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列重要講話精神、加強(qiáng)自己的理論武裝，內(nèi)化于心，外化于行。
2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強(qiáng)的這兩點(diǎn)上，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷提高自我的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹(shù)立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動(dòng)身邊的同學(xué)。作為黨員干部要更好地發(fā)揮先鋒模范示范作用，必須緊跟時(shí)代步伐，積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做新時(shí)期的合格黨員。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷為自己大腦充電，才能更好地認(rèn)識(shí)黨、愛(ài)黨。因此，要扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)”。
3、在自己的積極性上，我會(huì)時(shí)刻調(diào)整自我的心態(tài)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在面對(duì)一些不好的消極懈怠情緒的時(shí)候能很好的及時(shí)的調(diào)整過(guò)來(lái)，努力把自己的積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
現(xiàn)階段，在學(xué)習(xí)生活工作中等暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題，我會(huì)經(jīng)常的進(jìn)行自我批評(píng)和反省，來(lái)更好的完善自我。之后的學(xué)習(xí)生活中，我也不僅會(huì)虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，更會(huì)時(shí)刻提醒自己注意自我身份，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求自己，爭(zhēng)取做好先鋒模范作用，爭(zhēng)取積極地去影響帶動(dòng)身邊的同學(xué)去向黨組織靠攏。堅(jiān)定信念、清醒的認(rèn)知和思想的自覺(jué)，任何時(shí)候、任何情況下都要相信黨依靠黨，聽(tīng)黨的話、跟黨走、做合格黨員。
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自我剖析報(bào)告篇七
組織生活會(huì)：是黨支部或黨小組以交流思想，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織活動(dòng)制度。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
根據(jù)局機(jī)關(guān)黨委工作部署及有關(guān)要求，我認(rèn)真查擺自身存在的問(wèn)題，制定整改措施，結(jié)合自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面做一個(gè)總結(jié)。
黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)參加集中學(xué)習(xí)、交流研討、個(gè)人自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)教育的重大意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步深化了對(duì)黨初心和使命的認(rèn)識(shí)。同時(shí)認(rèn)真閱讀了機(jī)關(guān)下發(fā)的必讀書(shū)目，學(xué)習(xí)了黨史知識(shí)，自己的心靈也深受觸動(dòng)，更增加了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和偉大祖國(guó)的情感認(rèn)同。可以說(shuō)黨史學(xué)習(xí)教育是對(duì)每名黨員干部黨性修養(yǎng)的再回爐、再錘煉，有助于每一位黨員自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。有利于積極踐行群眾路線，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為干好本職工作打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
積極參加了局機(jī)關(guān)黨委組織的集中收看慶七一活動(dòng)和支部集中學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，對(duì)偉大建黨精神進(jìn)行了深刻詮釋，鮮明指出了中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源，深刻闡明了傳承這一精神的歷史意義和時(shí)代價(jià)值。偉大建黨精神已經(jīng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨“根”和“魂”的重要內(nèi)容，要傳承好發(fā)揚(yáng)好偉大建黨精神，首先要深刻理解領(lǐng)悟其內(nèi)涵精髓，把握著力重點(diǎn)。其次是心中有信仰，腳下有力量。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能在100年間成長(zhǎng)為世界第一大執(zhí)政黨，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。作為一名黨員，必將用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)定信念、啟迪智慧、涵養(yǎng)品格，把偉大的建黨精神融入到具體工作中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
能夠認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，積極踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位，認(rèn)真履職盡責(zé)。春節(jié)前夕，先后深入到扶貧村、離退修老干部家進(jìn)行走訪慰問(wèn)，送去黨的溫暖和關(guān)懷。按照“雙報(bào)到、雙服務(wù)”工作要求，深入到向陽(yáng)區(qū)永平社區(qū)配合網(wǎng)格員到居民家排查外來(lái)人員情況，做好疫情防控工作。為了確保全市工業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定，堅(jiān)決防范和遏制各類事故發(fā)生，深入到部分規(guī)上工業(yè)企業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查工作。但仍有不足，主要表現(xiàn)在：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性不強(qiáng)，缺少爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，大膽創(chuàng)新的勇氣，創(chuàng)業(yè)精神有所弱化，工作狀態(tài)有時(shí)不夠振奮。
根據(jù)市委統(tǒng)一部署要求，1月11日，市紀(jì)委召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子“兩學(xué)一做”專題民主生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員重點(diǎn)對(duì)照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》規(guī)定，結(jié)合思想和工作實(shí)際，深刻查找剖析問(wèn)題，嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)。
市委常委、市紀(jì)委書(shū)記焦石主持會(huì)議并作總結(jié)講話。市委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人到會(huì)指導(dǎo)。
會(huì)上，首先通報(bào)了會(huì)前對(duì)班子和班子成員征求到的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)班子作了對(duì)照檢查。焦石帶頭作個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言，并主動(dòng)接受各位班子成員批評(píng)。隨后，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，逐一進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，開(kāi)展相互批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)不護(hù)短、不遮掩，直指問(wèn)題、一針見(jiàn)血，富有“辣味”，達(dá)到了深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)的目的。
焦石強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。市紀(jì)委要不斷深化政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)肅組織生活，豐富活動(dòng)載體，堅(jiān)持即知即改，持續(xù)深入地推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
焦石要求，市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員要勤學(xué)習(xí)、講政治，切實(shí)提高思考謀劃工作、領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的能力。要守紀(jì)律、講規(guī)矩，切實(shí)維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。要顧全局、講團(tuán)結(jié)，真正把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為凝聚力和戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。要重實(shí)干、講擔(dān)當(dāng)，以實(shí)干作風(fēng)和擔(dān)當(dāng)精神展示自己的能力和本領(lǐng)，以實(shí)際行動(dòng)贏得組織和干部群眾的肯定。要嚴(yán)律己、講作風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。要突出專責(zé)監(jiān)督，在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨中走在前、當(dāng)尖兵，奮力開(kāi)創(chuàng)全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作新局面。
按照教育工委安排，根據(jù)開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育對(duì)照檢查分析要求，我匯報(bào)三個(gè)方面問(wèn)題：一是存在的主要問(wèn)題及原因分析和整改措施，二是對(duì)班子其他成員的意見(jiàn)建議，三是對(duì)班子建設(shè)和工作的意見(jiàn)建議。
一、存在的主要問(wèn)題及原因剖析和整改措施。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度，聯(lián)系自身思想實(shí)際反思，對(duì)照規(guī)章制度要求檢查，總的感到，我支部黨員在思想道德上嚴(yán)格要求，在遵紀(jì)廉政上能夠自律，在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到，黨員的一些思想和行為與新形勢(shì)、新任務(wù)要求還有較大差距。
(一)部分黨員精神狀態(tài)與黨的要求還不夠適應(yīng)。同志們能夠團(tuán)結(jié)共事，兢兢業(yè)業(yè)，保持了較好的精神狀態(tài)，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)衡量，感到還有三個(gè)方面問(wèn)題比較突出：一是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不十分強(qiáng)，多數(shù)同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。應(yīng)該大家對(duì)待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下，有的同志有時(shí)有滿足于過(guò)得去、還行的現(xiàn)象。有的同志順利時(shí)熱情就高，遇到矛盾時(shí)熱情有所下降;心情舒暢時(shí)熱情比較高，遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。
(二)素質(zhì)能力與黨的要求還不夠適應(yīng)。工作中，學(xué)校把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù)，特別是在黨支部組織領(lǐng)導(dǎo)下，大家的理論水平、政策水平和實(shí)際工作能力有了一定提高。但嚴(yán)格對(duì)照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，素質(zhì)能力還有較大差距：一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。部分同志對(duì)提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書(shū)本、從他人和工作實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。從整體情況看，每個(gè)人自己與自己比有進(jìn)步，但與別人比，差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對(duì)理論問(wèn)題的知之不全，學(xué)得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多，事后有所缺憾。雖然多數(shù)同志能從全局謀事，但有時(shí)想問(wèn)題、提建議，辦事情，對(duì)自己分內(nèi)的工作想得更周全，辦得更縝密，但有的操作性還不太強(qiáng)。
(三)工作方法與黨的要求還不夠適應(yīng)。對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)、規(guī)律和教育管理有所理解和把握，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自己還很不夠，運(yùn)籌謀劃工作上，多數(shù)同志有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒，研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多，有些同志對(duì)熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。多數(shù)同志局限于自身抓管理，著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠，站立點(diǎn)還不夠高。任務(wù)來(lái)得急時(shí)，計(jì)劃安排、組織管理還缺乏精準(zhǔn)性，有的人有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。
存在的原因：一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多，主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過(guò)，大概掌握”，在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫不夠;有時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，往往“坐不下來(lái)，鉆不進(jìn)去”，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象;有時(shí)還“學(xué)歸學(xué)，用歸用”，不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學(xué)用脫節(jié)。
二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著任教師間增長(zhǎng)，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多，緊迫感不太強(qiáng)，進(jìn)取意識(shí)有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒(méi)有一以貫之地堅(jiān)持下來(lái)。
三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想，有的人認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過(guò)來(lái)，能按部就班就行了;有的存在滿足思想，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校千頭萬(wàn)緒，安全最重要，不出事就不錯(cuò)了;有的存在畏難思想，認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的因素多，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識(shí)，更是學(xué)校工作的指南，要自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行黨員職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)作提升黨員全面素質(zhì)，加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課，切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，學(xué)習(xí)中有工作問(wèn)題，工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)層次，增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ)，努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象，保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過(guò)程中不斷獲得知識(shí)，提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)綜合能力。
二是不斷增強(qiáng)黨員全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求，用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)豐富自己，充實(shí)自己，開(kāi)拓視野，并通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置，始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)不斷改進(jìn)工作，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù)。
三是不斷改進(jìn)工作作風(fēng)樹(shù)好形象。黨員要深入調(diào)查研究，切實(shí)摸清師情，吃透學(xué)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，努力做到了解情況到一線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到一線，解決問(wèn)題到一線，檢驗(yàn)成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極為學(xué)校分憂，真心實(shí)意為師生排憂解難，求真務(wù)實(shí)化解矛盾，以抓工作的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量形象，努力做到讓黨和政府放心，讓師生家長(zhǎng)滿意。
按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體部署,通過(guò)近期對(duì)黨史的學(xué)習(xí),我圍繞加強(qiáng)黨的歷史、新中國(guó)史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義的學(xué)習(xí),弘揚(yáng)鐵路紅色基因和優(yōu)良傳統(tǒng),自覺(jué)踐行“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”歷史使命,堅(jiān)定理想信念,履行崗位職責(zé),不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí),為開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代草原鐵路報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)新局面立新功為主題,深入查找自己存在的突出問(wèn)題,并對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入的剖析,淺談以下幾個(gè)方面問(wèn)題。
1.通過(guò)加強(qiáng)黨的歷史、新中國(guó)史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳文化,會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義的學(xué)習(xí),我明確要堅(jiān)定信仰,不忘初心,方得始終,傳承紅色因堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此,基層覺(jué)員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去,真學(xué)深學(xué),真抓實(shí)干,學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問(wèn)題,培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)去找問(wèn)題并解決問(wèn)題,把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史形成常態(tài)化機(jī)制,切實(shí)抓出成效。
2.深劉理解交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行的戰(zhàn)略部署。黨的十九大明確提出加強(qiáng)鐵路等基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)。作為黨執(zhí)政興國(guó)的重要支柱和依靠力量,作為一個(gè)始終以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要、當(dāng)好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“開(kāi)路先鋒”和“先行官”為已任的國(guó)有企業(yè),鐵路必須要在建設(shè)交通強(qiáng)國(guó)中提早謀劃、走在前列、當(dāng)好先行,率先實(shí)現(xiàn)鐵路現(xiàn)代化。
3.深刻認(rèn)識(shí)改革發(fā)展成就,自覺(jué)繼承發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。中國(guó)鐵路的發(fā)展,走的是一條自力更生、艱苦奮斗的發(fā)展之路,走的是一條銳意進(jìn)取、改革發(fā)展的創(chuàng)新之路,一直以來(lái)，鐵路擔(dān)當(dāng)?shù)氖菄?guó)民經(jīng)濟(jì)先行官的重任。作為一名鐵路人,我們都要立足本崗、干在實(shí)處,為踐行“交通強(qiáng)國(guó)鐵路先行”的歷史使命提供不竭動(dòng)力,在“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”實(shí)踐中建功立業(yè)、當(dāng)好排頭兵,讓“交通強(qiáng)國(guó)、鐵路先行”迸發(fā)出更加奪目的光彩,為實(shí)觀中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出新的貢獻(xiàn)。
1.責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),未能弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。理論水平不高，黨的理論知識(shí)和專業(yè)務(wù)知識(shí)積累不夠,缺科學(xué)有效的工作方法,主要表現(xiàn)在日常的工作思路不夠?qū)?解決問(wèn)題能力不足,遇到難題時(shí)解決的辦法和點(diǎn)子少。工作走過(guò)場(chǎng),在宣傳工作中沒(méi)有注重實(shí)際,有時(shí)只是簡(jiǎn)單的看表面,沒(méi)有真正的深入到基層挖掘新聞素材。工作精神不夠振作,意志消沉,主要表現(xiàn)在管理方面,有時(shí)應(yīng)付差事,漫不經(jīng)心、得過(guò)且過(guò)有時(shí)存在工作滯后,未能提前謀劃,缺乏科學(xué)有效的工作方法。
2.進(jìn)取精神不佳,勤儉節(jié)約意識(shí)欠缺?！皣?yán)于律己,寬以待人”的行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,看到有的同事紀(jì)律松弛,輕松度日,無(wú)意間自己也放松了自己。對(duì)自己著手負(fù)責(zé)的工作不愿管理,主要表現(xiàn)在工作中總認(rèn)為靠大家的自覺(jué)性,管理便能有序運(yùn)作,結(jié)果導(dǎo)致疏于管理。
3.使命意識(shí)發(fā)揮不好,未能履行服務(wù)職工群眾的義務(wù)。對(duì)待同事的態(tài)度不佳,在工作中,有時(shí)會(huì)人云亦云,不能堅(jiān)持科學(xué)、客觀的主張和看法,明知一些事物安排不周全,還堅(jiān)持的辦下去。主要表現(xiàn)對(duì)待班組的有些日常工作未能及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),導(dǎo)致部分工作相對(duì)滯后,效率不高。不能認(rèn)真和多聽(tīng)取各方面意見(jiàn),不能充分發(fā)揮民主,有時(shí)固執(zhí)己見(jiàn),結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間,耽誤了工作。
1.要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力,樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2.發(fā)揚(yáng)限苦奮、勤儉節(jié)約的精神。認(rèn)真對(duì)待本職工作,增愛(ài)憂患意識(shí),常懷感恩之心,愛(ài)崗敬業(yè),努力工作。與此同時(shí),率先垂范,嚴(yán)于律己,堅(jiān)抵制享樂(lè)主義,、拜金主義，號(hào)召?gòu)V大職工勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)。
3.進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。在今的工作中,首先在想問(wèn)題,辦事情,做決策時(shí)都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),在掌握既有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,遵循客觀規(guī)律，不憑主觀臆斷和老套路行事。二要敢于聽(tīng)實(shí)話、真話和批評(píng)的話,重實(shí)際,辦實(shí)事,求實(shí)效,不維護(hù)面子,放低身價(jià),虛心學(xué)習(xí)。三要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作。勇敢地投身到工作實(shí)踐中去,在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,不墨守陳規(guī)，不固步自封,不斷探索規(guī)律,研究新情況,解決新問(wèn)題,不斷總結(jié)完善已有的經(jīng)驗(yàn),拓展斷思路,拿出新措施,不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
在今后的工作中,我將積極的發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先模作用,樹(shù)立大局意識(shí),改進(jìn)工作方法,維護(hù)團(tuán)結(jié)一致的良好局面。嚴(yán)格執(zhí)民中的各基本原則和具體制度,身體力行地維護(hù)好黨支部的凝聚力。自覺(jué)做到:充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn),不搞獨(dú)斷專行。多請(qǐng)示多匯報(bào),不越權(quán)行事,堅(jiān)決執(zhí)行集體決定,不播自由主義。
根據(jù)全軍、聯(lián)勤保障部隊(duì)和解放軍總醫(yī)院召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)的相關(guān)要求，骨科醫(yī)學(xué)部切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，嚴(yán)格按照各級(jí)黨委總體要求和支部具體安排，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞以下四個(gè)方面作個(gè)人檢視剖析。
自開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)以來(lái)，本人始終堅(jiān)持把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)擺在首要位置。首先，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題研討、個(gè)人自學(xué)等方式，持續(xù)跟進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，集體觀看了充分展現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖引領(lǐng)偉大民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的宏大場(chǎng)景，充分展示了偉大政黨帶領(lǐng)偉大人民創(chuàng)造偉大歷史的堅(jiān)定決心，充分展現(xiàn)了偉大國(guó)家引領(lǐng)偉大時(shí)代書(shū)寫(xiě)偉大光榮的宏偉藍(lán)圖。
同時(shí)，本人在理論學(xué)習(xí)方面仍有許多問(wèn)題和不足。一是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性不足。對(duì)所學(xué)黨史知識(shí)的時(shí)代背景了解不夠深入，淺嘗輒止，不求甚解，從而影響學(xué)習(xí)的效果，且有時(shí)忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間。二是存在理論轉(zhuǎn)化運(yùn)用不足，沒(méi)有做到結(jié)合自身實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)習(xí)，真正把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的落地措施不夠細(xì)致，可操作性不夠強(qiáng)。
通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng)，不斷地接受自我教育，自我改造，自我完善。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高了政治站位，確實(shí)在思想上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了政治自覺(jué)，堅(jiān)決貫徹政治要求，嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行黨的各項(xiàng)規(guī)章制度和上級(jí)指示，不打折扣、不搞變通。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，提高了服務(wù)患者、服務(wù)人民的能力和水平。通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持把廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定貫徹落實(shí)到自身工作的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，始終以黨員干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己。堅(jiān)決擁護(hù)黨中央和習(xí)主席，認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于肅清“郭徐房張”流毒影響的部署要求，從思想上、政治上、行動(dòng)上全面開(kāi)展清理清查，主動(dòng)劃清是非界限。做到立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度鮮明，整改具體問(wèn)題，清理痼疾頑癥。理性地認(rèn)識(shí)到肅清流毒影響工作的復(fù)雜性、長(zhǎng)期性，并持之以恒地全面抓、深入抓、經(jīng)常抓。
身為新時(shí)代的黨員干部，在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極負(fù)責(zé)地開(kāi)展骨科醫(yī)學(xué)部各項(xiàng)日常工作。始終聚焦備戰(zhàn)打仗，服務(wù)官兵患者。始終立足精醫(yī)強(qiáng)能，盡職盡責(zé)。始終帶領(lǐng)學(xué)部攻技術(shù)難關(guān)、謀創(chuàng)新發(fā)展。身為新時(shí)代的黨員干部，始終不忘初心使命，強(qiáng)化政治意識(shí)，踐行黨的宗旨，始終同患者、同人民在一起、風(fēng)雨同舟、同甘共苦，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)健康美好生活的向往不懈努力。
20xx年，“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)共查擺問(wèn)題6大類16條，均已完成整改。整改措施：深入推進(jìn)“不忘初心，牢記使命”主題教育成果鞏固，扎實(shí)做好“規(guī)定動(dòng)作”，確保各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處；精心謀劃“自選動(dòng)作”，創(chuàng)新發(fā)展思路，以新發(fā)展理念武裝頭腦，打造本地特色。牢牢抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，認(rèn)真落實(shí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度，建立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，活化教育載體，全面提升理論水平和黨性修養(yǎng)；加強(qiáng)督導(dǎo)考核，將監(jiān)督的重心聚焦到領(lǐng)導(dǎo)干部掌權(quán)用權(quán)上，嚴(yán)格發(fā)文辦會(huì)，提前規(guī)范工作留痕標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)決抵制形式主義等四風(fēng)問(wèn)題；引導(dǎo)黨員干部自律自警，率先垂范，嚴(yán)于律己、廉潔從政，時(shí)刻把黨和人民利益放在首位，引導(dǎo)黨員干部遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，不沾腐、防侵蝕，做思想干凈、作風(fēng)干凈、行為干凈、關(guān)系干凈的公職人員，永葆清廉本色；樹(shù)立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，重點(diǎn)念好“衣食住行、業(yè)教保醫(yī)”民生八字經(jīng)，努力解決與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的飲水安全、食品安全、生態(tài)環(huán)境安全等方面的困難和問(wèn)題，突出實(shí)效利民惠民。
（一）在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。
一是理論學(xué)習(xí)不全面。主觀認(rèn)為自己在基層工作時(shí)間久、資歷高，工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)都十分豐富，在思想上逐漸產(chǎn)生了松懈疲倦的心理，不愿學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的先進(jìn)政治理論時(shí)代背景、歷史地位、哲學(xué)意蘊(yùn)、理論貢獻(xiàn)認(rèn)識(shí)不深，學(xué)習(xí)中存在著“現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”思想，如，在理論學(xué)習(xí)中用什么學(xué)什么，與鄉(xiāng)村振興工作、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作等基層工作結(jié)合密切的就學(xué)，與基層工作聯(lián)系稍遠(yuǎn)的理論知識(shí)就淺顯的學(xué)甚至不學(xué)。同時(shí)，還存在著學(xué)習(xí)上淺嘗輒止、不求甚解的問(wèn)題，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想只了解皮毛，對(duì)豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解不夠透徹，沒(méi)有做到真學(xué)真懂，只知道學(xué)習(xí)理論知識(shí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際不深、不透，不能做到融會(huì)貫通、舉一反三，不能使各項(xiàng)基層工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，致使工作亮點(diǎn)特色較少。
二是黨性教育不嚴(yán)格。存在著定期開(kāi)展黨性分析不夠、黨性修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，與要求的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神相比還有一定差距。黨性教育還存在短板，載體不夠多，針對(duì)性不夠強(qiáng)，氛圍不夠濃，范圍不夠廣。政治站位有待加強(qiáng)，能堅(jiān)決維護(hù)和執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致，但有時(shí)觀察、分析、處理問(wèn)題的敏銳性還不夠強(qiáng)，對(duì)上級(jí)精神的理解有不深刻、不全面，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)程度低，對(duì)社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上傳播的一些隱蔽性較強(qiáng)的負(fù)面信息警惕性不夠，如，意識(shí)形態(tài)抓的不嚴(yán)不緊，沒(méi)有充分發(fā)揮第一責(zé)任人的表率作用，導(dǎo)致班子成員普遍不重視意識(shí)形態(tài)工作，理論中心組意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)有流于形式的趨向；再如，出現(xiàn)負(fù)面網(wǎng)絡(luò)信息輿情時(shí)不能及時(shí)有效應(yīng)對(duì)，主動(dòng)引導(dǎo)化解較少，在群眾中產(chǎn)生不良影響。存在“老好人”思想，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部約束不嚴(yán)格，導(dǎo)致黨性教育抓的不緊不嚴(yán)。對(duì)一些黨性意識(shí)淡化、組織紀(jì)律缺乏的干部批評(píng)不夠嚴(yán)厲，對(duì)好人主義、圈子文化、碼頭文化的危害性認(rèn)識(shí)不足，管理不到位。如，對(duì)無(wú)故遲到早退、請(qǐng)假超期的黨員干部?jī)H僅是口頭提醒，沒(méi)有按照機(jī)關(guān)管理規(guī)定相關(guān)制度嚴(yán)格管理到位，運(yùn)用組織手段處理黨員干部上還失之于寬。
三是宗旨意識(shí)不堅(jiān)定。在工作中堅(jiān)持“問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”距離要求目標(biāo)還有一定差距，沒(méi)有完全結(jié)合x(chóng)x鎮(zhèn)地域特點(diǎn)細(xì)化出更廣泛、更具體、更符合鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的有效對(duì)策，不能很好的服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和群眾福祉建設(shè)。如，因機(jī)關(guān)工作繁忙忽視了基層調(diào)研，習(xí)慣于聽(tīng)匯報(bào)、看數(shù)據(jù)，下基層調(diào)研時(shí)間少，針對(duì)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，特別是對(duì)軟弱渙散村集體建設(shè)、鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)環(huán)節(jié)推進(jìn)等指導(dǎo)不足。對(duì)各村具體詳細(xì)情況了解不夠細(xì)致深入，調(diào)研時(shí)只注重了解自己想了解的問(wèn)題，接觸干部多、接觸群眾少，好話聽(tīng)得多、意見(jiàn)聽(tīng)得少，對(duì)基層干部和廣大群眾的工作、生活狀態(tài)及需求了解不夠深入和全面。
（二）在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署方面。
二是請(qǐng)示報(bào)告制度落實(shí)不到位。不重視請(qǐng)示報(bào)告制度，在嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告管理上有差距，對(duì)政治規(guī)矩的實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不深，沒(méi)有真正入腦入心，沒(méi)有把請(qǐng)示報(bào)告制度上升到紀(jì)律規(guī)矩層面認(rèn)識(shí)，按習(xí)慣行事、自由行事，在一些常規(guī)工作方面有時(shí)存在報(bào)告不及時(shí)或不報(bào)告的問(wèn)題。有時(shí)抱有“怕麻煩”的心理，在一些小事小節(jié)上做的還不夠到位，對(duì)一些日常工作或者自認(rèn)為不甚重要的工作請(qǐng)示報(bào)告不夠，思想和行為還一定程度存在變通折中的現(xiàn)象。
（三）履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作方面。
對(duì)上級(jí)作出的決策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)下行壓力履職盡責(zé)，打贏了疫情防控阻擊戰(zhàn)，穩(wěn)住了經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本盤(pán)。但仍存在一些問(wèn)題：
一是大局觀念意識(shí)弱。結(jié)合實(shí)際思考研究不多，站位不高、看得不遠(yuǎn)，想問(wèn)題、作決策、抓工作眼界不寬，立足于具體問(wèn)題較多，站在全鎮(zhèn)宏觀大局上考慮問(wèn)題還不夠。面對(duì)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的壓力、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重大機(jī)遇和廣大人民群眾對(duì)鄉(xiāng)村振興美好愿景的熱切期盼，存在畏難發(fā)愁情緒，缺乏披荊斬棘的信心和勇氣，不敢啃“硬骨頭”，工作怕出錯(cuò)、怕出事、怕?lián)?zé)，存在一定的得過(guò)且過(guò)心理，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實(shí)落地上辦法不多、路子不寬，缺乏苦干實(shí)干精神，導(dǎo)致廣大黨員干部的工作動(dòng)能和主觀能動(dòng)性沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。例如，面對(duì)xxx綜合體帶來(lái)的鄉(xiāng)村振興巨大機(jī)遇和全局規(guī)劃，主觀上存在求穩(wěn)心理，只顧推進(jìn)已有項(xiàng)目片區(qū)建設(shè)，對(duì)于農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)等規(guī)劃項(xiàng)目不夠重視，導(dǎo)致整體推進(jìn)較慢。
二是黨員干部作用發(fā)揮不夠。在如何激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為和整治干部不擔(dān)當(dāng)不作為上思考不深，管理相對(duì)不夠嚴(yán)格。單位中干部不擔(dān)當(dāng)、不作為的事情仍有發(fā)生，“有難度的不想干，有風(fēng)險(xiǎn)的不敢干，沒(méi)先例的不愿干”現(xiàn)象和“怕出事、怕問(wèn)責(zé)、怕追責(zé)”的問(wèn)題還沒(méi)有從根本上得到解決。面對(duì)鄉(xiāng)村振興的新形勢(shì)和新任務(wù)，總覺(jué)得要以穩(wěn)定發(fā)展為主，“穩(wěn)”字當(dāng)頭，放不開(kāi)手腳，留余地、留空間，習(xí)慣于縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的安排，處理一些棘手問(wèn)題，有時(shí)想等領(lǐng)導(dǎo)明確表態(tài)后再辦理，一定程度上缺乏勇挑重?fù)?dān)的勇氣和魄力。長(zhǎng)期按部就班、缺乏攻堅(jiān)精神的開(kāi)展工作導(dǎo)致部分黨員干部工作激情退化，創(chuàng)新精神弱化，不同程度的影響了業(yè)務(wù)工作，也影響了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。
（四）學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆--全會(huì)精神，對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)謀劃，查找短板弱項(xiàng)方面。
黨的十九屆--全會(huì)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化能力較弱，先進(jìn)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐較少，在學(xué)思踐悟上還存在一定差距。能夠積極參加黨委理論中心組學(xué)習(xí)、黨的理論知識(shí)集中培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，但學(xué)習(xí)方法不夠系統(tǒng)全面，只顧學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)有記錄、有討論、有體會(huì)、缺少實(shí)踐，沒(méi)有把學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用擺在重要位置。尤其是在對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)科學(xué)合理分析全鎮(zhèn)發(fā)展短板、研判發(fā)展戰(zhàn)略、做出發(fā)展規(guī)劃過(guò)程中，不能做到把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)謀劃工作思路、研究解決工作難題的支持力，指導(dǎo)創(chuàng)新的能力不足，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)謀劃工作與目標(biāo)要求相比仍有欠缺，導(dǎo)致找短板弱項(xiàng)不全面、謀劃發(fā)展思路不長(zhǎng)遠(yuǎn)，一定程度上不利于“十四五”時(shí)期全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)健康有序發(fā)展，不利于全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略大格局的早日實(shí)現(xiàn)。
（五）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)形式主義方面。
一是黨風(fēng)廉政建設(shè)不到位。全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人責(zé)任落實(shí)不嚴(yán)，沒(méi)有真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為自己的“責(zé)任田”和“份內(nèi)事”。對(duì)于管黨治黨政治責(zé)任認(rèn)識(shí)不夠，工作中過(guò)于注重經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，沒(méi)有把黨的廉政建設(shè)擺到同等位置上，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署參與較少，督辦也很少，沒(méi)有做到重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦。日常黨風(fēng)廉政建設(shè)工作壓力傳導(dǎo)不足，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)壓力傳導(dǎo)小，領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)問(wèn)題整改存在失之于寬、失之于軟的情況，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”認(rèn)識(shí)不夠，致使工作中出現(xiàn)不能部分領(lǐng)導(dǎo)干部正確主動(dòng)擔(dān)責(zé)、落實(shí)政治責(zé)任，影響黨委政府履職盡責(zé)能力，不利于干群關(guān)系良好發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作的平穩(wěn)健康推進(jìn)。開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育方式方法不新，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神還不夠嚴(yán)格，落細(xì)落小、抓常抓早上做得還不到位。對(duì)自身的要求有所松懈，對(duì)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化，如，辦公室電燈不能及時(shí)關(guān)閉，打印材料時(shí)習(xí)慣單面打印，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。
二是“四風(fēng)”問(wèn)題仍有殘余。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)也是黨性的問(wèn)題，對(duì)提高落實(shí)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)還不夠，對(duì)在抓落實(shí)的行動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)班子的主體責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，在引導(dǎo)黨員干部通過(guò)進(jìn)一步樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，筑牢抵制歪風(fēng)邪氣的思想沒(méi)有起到很好的帶頭作用。聯(lián)系服務(wù)群眾不深入，到管理區(qū)、村、企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研了解少，習(xí)慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導(dǎo)，閉門(mén)造車(chē)、不接地氣，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不深入了解困難，不主動(dòng)為開(kāi)展工作創(chuàng)造條件、出點(diǎn)子。在日常工作中“四風(fēng)”問(wèn)題有所反彈，如，精文減會(huì)工作抓的不緊不實(shí)，存在會(huì)議落實(shí)會(huì)議、文件落實(shí)文件情況，“會(huì)議多、會(huì)議長(zhǎng)、文件多、材料多”的情況沒(méi)有得到徹底改善；再如，在公務(wù)接待方面有所放松，接待上級(jí)檢查工作、其他單位來(lái)訪時(shí)有浪費(fèi)現(xiàn)象，機(jī)關(guān)工作人員食堂就餐浪費(fèi)糧食現(xiàn)象也還存在。
黨支部于20_年5月13日至20_年3月31日開(kāi)展了民主生活會(huì)無(wú)記名征求意見(jiàn)，我本人共收到意見(jiàn)建議15條，其中黨性黨風(fēng)方面4條，工作作風(fēng)方面11條。
1、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實(shí)際不足。思想先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員加強(qiáng)理論修養(yǎng)、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。但在具體工作中，因?yàn)槭艿綄?shí)用主義的影響，忽略了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗(yàn)主義之中。有限的理論學(xué)習(xí)又沒(méi)有與具體實(shí)踐相結(jié)合，無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)。
2、工作的方式方法使用不當(dāng)。有時(shí)對(duì)于工作中要求高、時(shí)間緊的任務(wù)，因?yàn)閴毫^大，一心想著如何能盡快完成，與員工交流溝通不夠，沒(méi)能及時(shí)了解實(shí)際情況中的困難并幫助解決，可能誤傷了一些員工的工作積極性。
3、自身修養(yǎng)不足。有時(shí)自己狀態(tài)調(diào)整不佳，有急躁情緒，導(dǎo)致在管理和帶隊(duì)方面存在一定缺陷，某種程度上阻礙了工作的高效有序開(kāi)展。
和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
針對(duì)上述問(wèn)題，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極整改，在以后的工作中開(kāi)拓進(jìn)取、迎難而上、恪盡職守、扎實(shí)苦干為支行的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念。特別是強(qiáng)化理論觀念。要通過(guò)加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和黨章的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，作為今后工作的指南;同時(shí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自己研究新情況、解決新問(wèn)題的能力，提升自己的管理能力和綜合能力。三人行必有我?guī)?，多向身邊的人學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)。
2、持續(xù)走群眾路線。群眾線路是黨的生命線和根本工作線路。支行有三名群眾由我直接負(fù)責(zé)，但作為支行的主要領(lǐng)導(dǎo)之一，在實(shí)際工作中，我的群眾工作不僅僅限于此，更是放下領(lǐng)導(dǎo)架子，也與其他群眾“零間隔”、“面對(duì)面”，在群眾中汲取組織工作的聰明和氣力，同時(shí)把握第一手資料，查找工作存在的題目和不足，與大家一起想對(duì)策，解決問(wèn)題共同進(jìn)步。
3、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作效率。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。工作中克服遇事急躁的性格，學(xué)會(huì)冷靜地看待問(wèn)題，使各項(xiàng)工作有條不紊的的開(kāi)展。牢固樹(shù)立黨的群眾觀點(diǎn)，今后不管工作有多忙，都要多聽(tīng)取同志們對(duì)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求，正確對(duì)待同志們的批評(píng)并加以改進(jìn)，妥善處理好人際關(guān)系，關(guān)心職工生活工作狀態(tài)，主動(dòng)調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。
4、發(fā)揮黨員模范作用。爭(zhēng)做勤奮工作的表率，牢記宗旨，克難求進(jìn)。繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服從大局，團(tuán)結(jié)同志。在工作中不求名利、不計(jì)得失，擺正位置、當(dāng)好角色，充分發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，帶領(lǐng)大伙共同為支行的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。
5、堅(jiān)持廉政的理念，爭(zhēng)做廉潔自律的表率。堅(jiān)持嚴(yán)以律己，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的相關(guān)規(guī)定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在思想上自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前;克已奉公，不以權(quán)謀私，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
在的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今后我將嚴(yán)格要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，抓好本職工作，為支行的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
以上剖析有不妥，不盡之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，我將誠(chéng)心接受，并認(rèn)真改正。
根據(jù)市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)有關(guān)問(wèn)題的答復(fù)的通知》文件要求，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，結(jié)合本單位在黨史學(xué)習(xí)教育方面的工作部署及自身工作實(shí)際，對(duì)照需要重點(diǎn)查擺解決的主要問(wèn)題，現(xiàn)剖析如下：
（一）在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話方面，能夠通讀總書(shū)記的講話并做成電子文檔翻看，但在深入理解、探討交流方面還有差距。在用總書(shū)記的講話指導(dǎo)實(shí)際工作方面還需要努力。
（二）在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)教材方面，能夠在4本指定教材上做瀏覽勾劃，但未能對(duì)書(shū)本內(nèi)容有全面的了解，平時(shí)忙于業(yè)務(wù)工作，放松了學(xué)習(xí)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理解的不夠深入，不能很好的結(jié)合工作。
（三）在對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念方面、增強(qiáng)歷史自覺(jué)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)黨性錘煉方面，平時(shí)只是做好基本工作，缺乏信念感，對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏高度的認(rèn)同和熱情，對(duì)黨史的學(xué)習(xí)停留在表面，不能深入歷史，黨性鍛煉也比較缺乏。
（四）在發(fā)揮黨員先鋒模范作用、立足崗位、履職盡責(zé)方面，作為一名基層公務(wù)員能夠做好日常工作，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)來(lái)訪干部和群眾也能認(rèn)真妥善接待。但在工作積極主動(dòng)性方面還有很多不足，不能充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在工作出亮點(diǎn)、出成績(jī)方面需要努力思考。
（一）理想信念不夠堅(jiān)定。平時(shí)對(duì)物質(zhì)追求比較多，對(duì)事物的思考較少，滿足于生活條件的提高，降低了對(duì)精神世界的要求。
（二）工作鍛煉不夠。平時(shí)滿足于完成事務(wù)性工作，滿足于做了，不追求做好。工作缺乏成就感。與群眾聯(lián)系不夠。
（三）理論素質(zhì)薄弱。對(duì)理論的學(xué)習(xí)停留在理論層面，缺乏和實(shí)際工作相結(jié)合，理論高度不夠。
（一）滋養(yǎng)理想信念。加強(qiáng)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高信念感。
（二）加強(qiáng)工作鍛煉。加強(qiáng)對(duì)工作的學(xué)習(xí)和思考，對(duì)標(biāo)對(duì)表先進(jìn)單位，抓住重點(diǎn)，積極主動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作。
（三）提高理論學(xué)習(xí)能力。深入理解總書(shū)記講話，學(xué)懂弄通做實(shí)。加強(qiáng)對(duì)4本教材的學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容，放在日常學(xué)習(xí)中；在日常工作中體悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)涵。
根據(jù)《××縣教育局機(jī)關(guān)黨支部黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)工作方案》安排和要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)材料，下面我結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，就學(xué)習(xí)黨史的感悟收獲及存在的不足作以匯報(bào)交流，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
今年7月1日，我在電視機(jī)前懷著激動(dòng)的心情收看了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)實(shí)況轉(zhuǎn)播。習(xí)近平總書(shū)記的講話擲地有聲，鼓舞人心。他回顧了中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民所走過(guò)的波瀾壯闊的歷史進(jìn)程和作出的偉大成績(jī)。“不忘初心，牢記使命”，我們將繼續(xù)沿著我們黨開(kāi)創(chuàng)的這條光明之路闊步前行。“江山就是人民，人民就是江山”深刻闡釋了中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，也是我們黨取得偉大成績(jī)的根本原因。作為一名共產(chǎn)黨員就是要按照黨的要求、總書(shū)記的殷殷囑托，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人不懈努力！
二、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料的情況和感悟收獲。
黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，按照學(xué)校黨支部安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等4本指定教材，積極參加支部“三會(huì)一課”、主題黨日等教育實(shí)踐活動(dòng)，把集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真閱讀原著，撰寫(xiě)理論文章和心得體會(huì)，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深入細(xì)致地了解了我們黨在建黨之初的由51名黨員發(fā)展到現(xiàn)在九千五百多萬(wàn)名的光榮歷史，了解了中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，舍身忘我，推翻三座大山建立新中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)，實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的偉大勝利所取得的非凡成績(jī)。向世界展示了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)，自信的中國(guó)，開(kāi)放的中國(guó)，一個(gè)令世界刮目相看的中國(guó)。中國(guó)人民從此挺直了腰桿，無(wú)比的幸福、滿足，過(guò)上了富?？鞓?lè)的生活。作為一個(gè)中國(guó)人，當(dāng)知幸福生活來(lái)之不易，面對(duì)國(guó)際上以美國(guó)為首的西方國(guó)家的挑釁、污蔑、不公平待遇，也要有危機(jī)感、使命感、責(zé)任感。作為我個(gè)人，要把教書(shū)育人，培養(yǎng)合格人才作為自己義不容辭的責(zé)任和使命，努力工作，積極進(jìn)取。
對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，我充分認(rèn)識(shí)到，自己還存在很大差距和不足。作為一名黨員教師，在平時(shí)的工作中重業(yè)務(wù)輕理論，教育教學(xué)方面學(xué)習(xí)研究的多，政治理論方面學(xué)習(xí)的少，學(xué)習(xí)得淺，主動(dòng)性不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不夠。全局觀念不強(qiáng)，積極進(jìn)取的精神不強(qiáng)，有時(shí)還計(jì)較個(gè)人名利。也不能時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己，處理問(wèn)題簡(jiǎn)單，情緒管控不到位，理論水平不高，言行舉止中表現(xiàn)出這樣那樣的小問(wèn)題，值得認(rèn)真自我反思，即知即改，長(zhǎng)期糾正。
作為一名普通的一線教師，我擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。在平時(shí)的工作中能夠做到踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)。但有時(shí)在對(duì)待學(xué)生時(shí)缺乏耐心和寬容。在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中能夠針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，但方法單一，缺乏創(chuàng)新。能積極參加學(xué)校教育志愿服務(wù)工作，做了一些力所能及的工作，完成了工作任務(wù)。但也僅僅局限在自己的工作范圍之內(nèi)。對(duì)生活中的周?chē)罕?，黨員先鋒作用發(fā)揮不夠，今后要在這方面努力，實(shí)現(xiàn)突破，從思想深處認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要意義，不能停留在形式上。
五、存在的問(wèn)題及原因分析。
1.學(xué)習(xí)上還不夠深入細(xì)致。
主要表現(xiàn)：學(xué)習(xí)上缺乏計(jì)劃安排，缺乏系統(tǒng)性，隨意性比較強(qiáng)。想到了學(xué)忘記了不學(xué)；有時(shí)間了學(xué)沒(méi)時(shí)間了不學(xué)。
2.學(xué)習(xí)上重業(yè)務(wù)輕理論。
主要表現(xiàn)：教育教學(xué)方面學(xué)的多，政治理論學(xué)的少；政治理論學(xué)習(xí)走形式，缺乏思考，不深入，沒(méi)有入腦入心。
3.志愿服務(wù)形式單一，缺乏主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。
主要表現(xiàn)：志愿服務(wù)主動(dòng)參與的少，學(xué)校組織了就參加，不組織了就不參加。為群眾辦實(shí)事也只是局限在本職工作?？偸且詻](méi)有時(shí)間、拉不下面子、害怕別人說(shuō)閑話為由。
六、今后努力的方向與改進(jìn)措施。
在今后的工作中，我要發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作，不忘初心，牢記使命，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生保持熱情，充滿愛(ài)心，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立共產(chǎn)黨員的良好形象，弘揚(yáng)正氣，謳歌新時(shí)代。
自我剖析報(bào)告篇八
這次中央決定在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)，是中央著眼于在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史條件下，使我們黨與時(shí)俱進(jìn)、始終保持先進(jìn)性、加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)而作出的戰(zhàn)略決策，具有十分重大的意義。通過(guò)前一個(gè)階段對(duì)在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的重要講話、《論加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨建設(shè)專題摘編》、《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《黨章》以及中央、省委關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的一系列文件、領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神的學(xué)習(xí)。并且聽(tīng)取了分管廳領(lǐng)導(dǎo)和本單位黨員、群眾的意見(jiàn)和建議。確實(shí)感到觸動(dòng)很大，受益匪淺?，F(xiàn)對(duì)照《黨章》規(guī)定的黨員義務(wù)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和本單位保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，按照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，結(jié)合征求到的意見(jiàn)，對(duì)自己近年來(lái)思想、工作、作風(fēng)和廉潔自律等方面的情況作如下總結(jié)和黨性分析。
一、近年來(lái)本人思想、工作、作風(fēng)和廉潔自律等方面的情況。
我自從20xx年5月調(diào)任農(nóng)場(chǎng)局工作后，從總體上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我還是能以一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的。說(shuō)心里話，當(dāng)初組織上決定我到農(nóng)場(chǎng)局工作，是不太樂(lè)意的?？傆X(jué)得自己在廳里幾個(gè)單位工作過(guò)，也做了一些工作，取得了一些成績(jī)，沒(méi)有功勞也有苦勞，又到基層掛職經(jīng)受了鍛煉，想回到行政找個(gè)好點(diǎn)的位置安安定定地做幾年算了。加上當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)農(nóng)場(chǎng)局困難比較大，要改變局面有很大的壓力。所以思想上是有些顧慮，也感到有些委屈。但是我仍然服從了組織的決定。到了農(nóng)場(chǎng)局后，我沒(méi)有因?yàn)檫@些個(gè)人的情緒而影響工作。我想既然來(lái)了，就要盡自己的能力做好工作。特別是到局里報(bào)到后，通過(guò)深入了解情況，覺(jué)得農(nóng)場(chǎng)局的困難比聽(tīng)說(shuō)的還要嚴(yán)重。這也使我增加了做好工作的使命感。覺(jué)得組織上要我來(lái)這里擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，就有責(zé)任帶領(lǐng)大家一起把農(nóng)場(chǎng)局的工作做好。這三年時(shí)間來(lái)，我依靠班子的同志，依靠局里的全體職工，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持公道正派，團(tuán)結(jié)同志，執(zhí)行上級(jí)黨委廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，履行好自己的職責(zé)，做了一些自己應(yīng)該做的工作，未曾偷懶。農(nóng)場(chǎng)局的工作也取得了一些初步成效，在工作實(shí)踐中，也使自己的思想認(rèn)識(shí)有了新的提高。
二、存在的主要問(wèn)題。
1、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。
一是在工作上缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。嚴(yán)格反思自己，與剛擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)相比，自己在工作上干勁小了，開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣差了，棱角漸漸地磨平了，積極向上的激情也不如從前了。過(guò)去那種不甘人后、積極進(jìn)取、敢創(chuàng)一流的銳氣逐漸被四平八穩(wěn)、安安耽耽和不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想所代替。覺(jué)得只要工作上過(guò)得去，守好攤子不出大的問(wèn)題就可以了。
二是在學(xué)習(xí)上只求過(guò)得去，不愿下苦功。理論學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)該說(shuō)是清楚的。但由于放松了對(duì)自己的要求，加上思想上的惰性，沒(méi)有為自己確立更高的標(biāo)準(zhǔn)，只要場(chǎng)面上過(guò)得去，工作上能應(yīng)付得了就行了，沒(méi)有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。學(xué)習(xí)往往停留在只求知其然，不愿在知其所以然上下功夫。常以工作忙為理由自我安慰，學(xué)習(xí)擺不上應(yīng)有的位置。一方面在理論學(xué)習(xí)上重視不夠，用心極少，另一方面又覺(jué)得自己說(shuō)說(shuō)有一套，寫(xiě)寫(xiě)也不賴，不比別人差到那里去，甚至還有點(diǎn)為自己的半瓶子醋洋洋得意。
三是在廉潔白律上滿足于不犯規(guī)隨大流。在廉潔自律問(wèn)題上，覺(jué)得能夠按照規(guī)定的去執(zhí)行，不踩高壓線、不犯規(guī)，不害自己不害別人就可以了。赴個(gè)宴、上個(gè)席、收點(diǎn)小禮品等小事小節(jié)既難免也抵制不了，社會(huì)風(fēng)氣也不是我一個(gè)人所能左右的，能隨大流就隨大流，省得清水無(wú)魚(yú)不合群。對(duì)一些不正之風(fēng)也是事不關(guān)己，高高掛起。沒(méi)有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
2、工作作風(fēng)不夠深入。
一是深入基層調(diào)查不夠。到局里工作后，在這方面有很大的差距。對(duì)全省的農(nóng)場(chǎng)，綠色食品企業(yè)跑得還不是很多。既使下去，也大多是走馬觀花、蜻蜒點(diǎn)水，浮光掠影。大多是到縣里聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，看看材料。沒(méi)有很好的沉下去，沒(méi)有認(rèn)真深入地對(duì)基層的典型進(jìn)行分析和總結(jié)。
二是研究問(wèn)題不深。為了應(yīng)付面上工作，有時(shí)也被動(dòng)地對(duì)某個(gè)問(wèn)題作些調(diào)查分析和研究。但卻沒(méi)有抓住不放，深入下去。有些是想到了題目，沒(méi)有深入研究做好文章。比如農(nóng)場(chǎng)的改革和發(fā)展、綠色食品的產(chǎn)業(yè)提升、局本級(jí)的職能轉(zhuǎn)變等等。都有過(guò)一些考慮，但往往被事務(wù)所累，沒(méi)有好好地化精力進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究和思考。
三是指導(dǎo)工作不力。在系統(tǒng)的工作指導(dǎo)上，一般號(hào)召多，具體措施少;一般要求多，檢查落實(shí)少;了解情況多，解決問(wèn)題少。比如農(nóng)場(chǎng)的土地開(kāi)發(fā)利用、招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，綠色食品的基地建設(shè)、市場(chǎng)建設(shè)等，都存在著這方面的問(wèn)題。
3、有驕傲自滿情緒。
一是不能正確對(duì)待自己?？傉J(rèn)為自己能力強(qiáng)、資格老?？醋约簝?yōu)點(diǎn)多，找自己?jiǎn)栴}少。有了成績(jī)認(rèn)為是自己水平高，有了問(wèn)題埋怨客觀條件不好。要么是對(duì)一切都不屑一顧，要么是滿腹牢騷。
二是聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)。在工作中常常自以為是，喜歡聽(tīng)好話、順話、恭維話，對(duì)不同意見(jiàn)，特別是逆耳之言聽(tīng)了心里就窩火。有時(shí)看似征求別人意見(jiàn)，實(shí)際上卻在心里期望聽(tīng)到贊美。
三是過(guò)于鋒芒畢露?？此苾?yōu)點(diǎn)，實(shí)際上反映出了骨子里的“傲氣”，對(duì)什么人什么事都敢“評(píng)說(shuō)”一番，自以為高人一等，老三老四，不知天高地厚。有時(shí)批評(píng)人在方式方法上也過(guò)于直率，總覺(jué)得自己從不背后整人，有話直說(shuō)，不太考慮別人的承受度。
一、存在的主要問(wèn)題。
一是思想解放的力度還不夠大。對(duì)新的工作崗位的認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。
二是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害群眾的根本利益。
三是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué)，個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”;有時(shí)還做不到生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心，不能盡可能為群眾提供方便。
五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深入不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
六是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
二、問(wèn)題存在的主要根源。
一是對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做到不夠不到位。
自我剖析報(bào)告篇九
2020年12月，“以案例推動(dòng)改革”入選中央紀(jì)委新聞傳播中心、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)聯(lián)合國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)研究中心發(fā)布的2020年十大反腐熱點(diǎn)詞匯。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
（一）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，探索紀(jì)檢監(jiān)察理論，改進(jìn)工作方法。探索教工作規(guī)律，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)工作本領(lǐng)。
是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
（三）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識(shí)和大局意識(shí)貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時(shí)，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識(shí)，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
（四）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，就要永不滿足于守成，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不滿足于過(guò)去成績(jī)，堅(jiān)持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標(biāo)。
（五）進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開(kāi)關(guān)”。
一旦“總開(kāi)關(guān)”出了問(wèn)題，沒(méi)了這根弦和這個(gè)意識(shí)，整個(gè)系統(tǒng)都會(huì)隨之出現(xiàn)問(wèn)題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅(jiān)持理想信念問(wèn)題放在首要地位。尤其作為紀(jì)檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、堅(jiān)持理想信念。自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
（六）狠抓工作落實(shí)，在推動(dòng)工作落實(shí)上注重實(shí)效，注重從思想源頭剖析問(wèn)題。
一要大力倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話、報(bào)實(shí)情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動(dòng)工作落實(shí)。
二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個(gè)短板，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴(yán)字當(dāng)頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng)，確保上級(jí)政策規(guī)定和決策指示的末端落實(shí)。
營(yíng)造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問(wèn)成為常態(tài)。
通過(guò)開(kāi)展“以案促改”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合自身工作實(shí)際，我認(rèn)真對(duì)照，以案件中反映的問(wèn)題為鏡，全面剖析查找自身是否存在信仰缺失、精神缺鈣、超底線意識(shí)等方面問(wèn)題，進(jìn)行深入反思，認(rèn)真查擺問(wèn)題、剖析原因，制定了改進(jìn)措施，明確了今后的努力方向?，F(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下：
1、對(duì)照“兩個(gè)維護(hù)”，查找在貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神、黨中央重大決策部署和新時(shí)代黨的治疆方略中打折扣、做選擇、搞變通、弄棚架等問(wèn)題，經(jīng)認(rèn)真查擺，主要有兩個(gè)方面的問(wèn)題表現(xiàn)：一是理論學(xué)習(xí)存在學(xué)習(xí)不深不透有待提高，參加集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)多，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)少，對(duì)黨的路線、政策、方略等應(yīng)知內(nèi)容聽(tīng)別人講很清楚，讓自己說(shuō)有說(shuō)不明白的情況。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠深入，存在學(xué)用脫節(jié)問(wèn)題。用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作效果不明顯。
2、對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，查找執(zhí)行政治紀(jì)律和反分裂斗爭(zhēng)紀(jì)律不到位，在反分裂斗爭(zhēng)中充當(dāng)“兩面派”“兩面人”方面的問(wèn)題；經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺，在反分裂斗爭(zhēng)中存在同“兩面派”“兩面人”斗爭(zhēng)中存在意識(shí)不強(qiáng)，敏銳性不高的問(wèn)題。遇到不正常的言論沒(méi)有堅(jiān)決抵制和反對(duì)。
3、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，查找享樂(lè)主義和奢摩之風(fēng)方面的問(wèn)題。
中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布實(shí)施以來(lái)，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場(chǎng)好面子思想還沒(méi)有完全消除，黨員意識(shí)不強(qiáng)，把自己等同于一般群眾,漸漸放松了自我要求。滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事。
4、對(duì)照上級(jí)黨組織要求，查找文山會(huì)海、過(guò)度“留痕”
經(jīng)認(rèn)真分析，存在在工作中只埋頭干活，沒(méi)有細(xì)心考慮過(guò)，只顧做好自己的工作，在做細(xì)抓小融會(huì)貫通等方面還做的不到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
一是沒(méi)有做到處處以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)履行黨員義務(wù)有時(shí)存在意識(shí)不強(qiáng)、動(dòng)力不足的問(wèn)題，工作循規(guī)蹈矩，有等、靠現(xiàn)象。二是不善于從政治上觀察問(wèn)題、分析題身邊同志的挺身而出嚴(yán)肅地給予批評(píng)和糾正。缺乏斗爭(zhēng)精神，不能挺身而出嚴(yán)肅地給予批評(píng)和糾正。
6、對(duì)照以人民為中心的發(fā)展思想，查找漠視群眾疾苦、損害群眾利益問(wèn)題;主要存在辦事過(guò)于急躁，公仆意識(shí)弱化，沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民的思想。
7、對(duì)照全面從嚴(yán)治黨要求，査找主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不到位問(wèn)題。
主要存在黨性修養(yǎng)不足還有待于進(jìn)一步提高，自覺(jué)學(xué)習(xí)能力欠缺，解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待于進(jìn)一步提高。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常、深入，有時(shí)沒(méi)有按照要求做到全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、思考學(xué)、、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，尤其是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想沒(méi)有做到學(xué)深悟透，對(duì)新思想背后的內(nèi)涵沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有時(shí)不求甚解，以至于放松了對(duì)理想信念的再錘煉，沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)足“精神之鈣”，再具體工作存在難度是，缺乏激情，工作動(dòng)力不足。
（二）宗旨意識(shí)樹(shù)立不夠牢，服務(wù)群眾宗旨意識(shí)弱化，過(guò)于急躁，耐心不足，沒(méi)有沉下心來(lái)把群眾滿意不滿意作為衡量自己工作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己要求過(guò)低。
（三）黨性修養(yǎng)有放松，自我要求不嚴(yán)。存在以工作實(shí)踐代。
得去，標(biāo)準(zhǔn)上求不違規(guī)，沒(méi)有充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范帶頭作用，放松的對(duì)自己的自我約束。
1、加強(qiáng)理論武裝頭腦。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做到學(xué)以致用、學(xué)有所獲，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)持一手抓理論、一手抓業(yè)務(wù)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，深學(xué)悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，做到在理論上融會(huì)貫通，思想上清楚明白，行動(dòng)上落到實(shí)處，提高自己推動(dòng)工作的能力。
2、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)自身政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，持之以恒地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，始終胸懷對(duì)黨忠誠(chéng)、錘煉吃苦耐勞、任勞任怨的苦干品格，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的實(shí)干精神，積極干好自己本職工作。
3、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。嚴(yán)格按照新修訂《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》要求，進(jìn)一步規(guī)范自身行為，把規(guī)定要求落實(shí)在工作和生活之中，時(shí)刻保持清醒頭腦，強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)要求，做到工作上從高從嚴(yán)，生活上從簡(jiǎn)從仆，率先士卒，做新時(shí)代合格黨員。
以案促改自我剖析報(bào)告和對(duì)照檢查以案促改自我剖析報(bào)告和對(duì)照檢查的范文的范文為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求全和縣委、縣紀(jì)委“以案促改”工作安排，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)和中央紀(jì)委二次全會(huì)精神，深刻汲取十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問(wèn)題為鏡，全面分析自身存在的問(wèn)題，深挖問(wèn)題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會(huì)議安排，我進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，歡迎大家對(duì)我提出批評(píng)意見(jiàn)。
一、自身存在的主要問(wèn)題十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件教訓(xùn)是慘痛，我堅(jiān)決擁護(hù)組織對(duì)他們的處理。對(duì)照他們存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際深刻反思，主要還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
（一）切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面。能夠把“四個(gè)意識(shí)”扎根于心，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實(shí)上還有不足。
一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究不深，覺(jué)得很多大的政策和工作沒(méi)有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。
二是在實(shí)踐中還存在慢一步的情況，對(duì)上級(jí)的新政策、新指示，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗(yàn)后，再借鑒參考，存在工作的被動(dòng)性。
三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨(dú)善其身，缺少示范帶頭，對(duì)身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽(tīng)之任之。
（二）對(duì)照“一崗雙責(zé)”方面。實(shí)際工作中，能夠嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)黨紀(jì)，做到政治上清醒、經(jīng)濟(jì)上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、工作上進(jìn)取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：
一是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認(rèn)為落實(shí)“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。
二是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”意識(shí)不強(qiáng)。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對(duì)人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
（三）對(duì)照案例中從嚴(yán)要求方面。李拴彧、任榮強(qiáng)、魚(yú)磊等幾起案件中無(wú)一不是通過(guò)起初放松了對(duì)自身的要求，沉迷吃喝玩樂(lè)、賭博等慢慢走向違紀(jì)犯罪的深淵，中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布實(shí)施以來(lái)，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場(chǎng)好面子思想還沒(méi)有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對(duì)自身要求不嚴(yán)格、做不到位的問(wèn)題。存在的不足：
二是自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)還沒(méi)有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所弱化。
一是慎微意識(shí)不強(qiáng)。
二是慎獨(dú)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)到超標(biāo)準(zhǔn)接待，態(tài)度不夠堅(jiān)決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論思想有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
還沒(méi)有達(dá)到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，沒(méi)能時(shí)時(shí)警覺(jué)地深入思考解決問(wèn)題的辦法和事物發(fā)展的方向。
本位意識(shí)增強(qiáng)，大局意識(shí)弱化；
名利意識(shí)增強(qiáng)，公仆意識(shí)弱化，把強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律，視為束縛手腳，認(rèn)為個(gè)人不拿不貪，就不是違紀(jì)違法，這樣必然造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。
（一）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，探索紀(jì)檢監(jiān)察理論，改進(jìn)工作方法。探索教工作規(guī)律，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)工作本領(lǐng)。
是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
（三）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識(shí)和大局意識(shí)貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時(shí)，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識(shí)，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
（四）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，就要永不滿足于守成，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不滿足于過(guò)去成績(jī)，堅(jiān)持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標(biāo)。
（五）進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開(kāi)關(guān)”。
一旦“總開(kāi)關(guān)”出了問(wèn)題，沒(méi)了這根弦和這個(gè)意識(shí)，整個(gè)系統(tǒng)都會(huì)隨之出現(xiàn)問(wèn)題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅(jiān)持理想信念問(wèn)題放在首要地位。尤其作為紀(jì)檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、堅(jiān)持理想信念。自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
（六）狠抓工作落實(shí)，在推動(dòng)工作落實(shí)上注重實(shí)效，注重從思想源頭剖析問(wèn)題。
一要大力倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話、報(bào)實(shí)情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動(dòng)工作落實(shí)。
二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個(gè)短板，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴(yán)字當(dāng)頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng)，確保上級(jí)政策規(guī)定和決策指示的末端落實(shí)。
營(yíng)造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問(wèn)成為常態(tài)。
根據(jù)縣委“以案促改”工作的安排和我局對(duì)這項(xiàng)工作的部署要求，我認(rèn)真開(kāi)展了反思剖析整改，重點(diǎn)剖析發(fā)生在身邊的“馮、祁”重大案件，從中受啟示、受教育、受警醒。通過(guò)觀看警示教育片，深刻剖析案件，使自己受到了警醒，明白了底線，知道了敬畏，找準(zhǔn)了這些違紀(jì)違法行為的根源、原因，認(rèn)識(shí)到了違紀(jì)違法給黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的形象、黨群關(guān)系帶來(lái)的危害性，從而進(jìn)一步從靈魂深處挖掘、查找存在問(wèn)題，認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的原因和制定整改措施。下面我把對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
（一）理論學(xué)習(xí)方面。一是理論學(xué)習(xí)不深入，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的大政方針政策學(xué)習(xí)膚淺，靜下心抽時(shí)間集中學(xué)習(xí)不夠，政治理論功底不扎實(shí)。二是學(xué)習(xí)形式單一，多限于集體學(xué)習(xí)，習(xí)慣于看材料、做筆記、寫(xiě)心得。三是不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐，看得多、思考少，瀏覽的多、記住的少，不能從更深層次研究理解、有效指導(dǎo)工作，存在聯(lián)系實(shí)際不足，不能很好的學(xué)以致用。
（二）思想政治方面。政治敏銳性不夠強(qiáng)，對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤言行敏銳性不強(qiáng)，沒(méi)有做到抵制或正面批評(píng)，缺乏挺身而出開(kāi)展斗爭(zhēng)的勇氣。
（三）干事創(chuàng)業(yè)方面。一是面對(duì)工作存在畏難情緒、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)工作中的問(wèn)題、困難，能推就推、能拖就拖，缺少迎難而上、敢于碰硬的魄力。二是滿足于“過(guò)得去”，陶醉于“還可以”，內(nèi)心有“緩一緩，歇一歇”的想法，特別是面對(duì)需要加班的工作，心理上感覺(jué)不平衡，總要發(fā)幾句牢騷。三是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣用老辦法解決問(wèn)題，很少有意識(shí)地針對(duì)具體問(wèn)題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式。
（四）清正廉潔方面。一是在思想上，對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，認(rèn)為自己就不是主要領(lǐng)導(dǎo)，不存在腐敗現(xiàn)象。二是在工作中，用紙、用筆、節(jié)水、節(jié)電方面有浪費(fèi)現(xiàn)象。三是在生活上，偶有與親友聚餐的行為，且“光盤(pán)”行動(dòng)踐行不力。
（一）思想方面。作為一名黨員干部，忽視了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)的理論知識(shí)和成熟的戰(zhàn)略思維，對(duì)于干部在正確處理當(dāng)前改革、發(fā)展和穩(wěn)定中遇到的各類深層次矛盾具有的重要意義；沒(méi)有養(yǎng)成任何時(shí)候都非常重視學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)抓得不緊，堅(jiān)持得不好，缺乏激情，缺乏“鉆”、“擠”的釘子精神。
（二）政治方面。隨著工作年限的增加，自己的心態(tài)也慢慢地發(fā)生了變化，產(chǎn)生了自大、自負(fù)的心理，有自我陶醉的現(xiàn)象。從根源上看還是黨性意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。片面認(rèn)為干好工作是主要的，黨性修養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)和品德決定的，只要平常注意就可以了，從而在黨性鍛煉上有放松，不能經(jīng)常性地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
（三）作風(fēng)方面。隨著年齡和工齡的逐漸增大，受社會(huì)風(fēng)氣的影響，對(duì)自己要求有所放松，在發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風(fēng)、享樂(lè)主義方面有所放松，感覺(jué)已經(jīng)干了那么多，現(xiàn)在可以緩一緩、歇一歇了，主觀上追求一些物質(zhì)和精神上的享受，艱苦奮斗的精神有所淡化，享樂(lè)主義慢慢滋生，共產(chǎn)主義的理想信念有所動(dòng)搖。
（四）廉政方面。對(duì)黨中央“八項(xiàng)規(guī)定”以及黨員干部廉潔自律準(zhǔn)則等規(guī)章制度等學(xué)習(xí)不深入，雖然不存在違反規(guī)章制度，對(duì)自己要求不是很?chē)?yán)格，認(rèn)為只要自己不犯錯(cuò)就行了，對(duì)同事的監(jiān)管不到位。嚴(yán)格自律方面沒(méi)有跟上，把自己混同一般干部，對(duì)政治紀(jì)律以及一些政治違規(guī)事件抱著事不關(guān)己的態(tài)度，對(duì)一些不正之風(fēng)和不良傾向，容忍默認(rèn)、聽(tīng)之任之的時(shí)候多，沒(méi)有與之做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，沒(méi)有在黨員干部中起到示范帶頭作用。批評(píng)與監(jiān)督不到位，存在“只管自己事”的現(xiàn)象，對(duì)不屬于職責(zé)分工范圍內(nèi)的事項(xiàng)則比較淡然，一旦牽涉到自身職責(zé)的工作時(shí)又抱著“不出事”的原則，沒(méi)有很好地自我提醒、自我告誡，面對(duì)不良苗頭，更多地是“隨大流”。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為長(zhǎng)期的重大政治任務(wù)，真正做到學(xué)懂弄通做實(shí)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，始終做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨員標(biāo)準(zhǔn)。
（二）勇于擔(dān)當(dāng)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，把初心和使命變成銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺(jué)行動(dòng)，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，持之以恒加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，深入基層、深入群眾、深入一線，察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問(wèn)題，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。
（三）為民解困，切實(shí)增強(qiáng)群眾滿意度。堅(jiān)持把群眾理念貫穿工作全過(guò)程，用群眾觀點(diǎn)統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上說(shuō)話辦事，實(shí)實(shí)在在幫助群眾解決困難。今后，按照單位工作安排，積極深入基層開(kāi)展法治宣傳教育、法律服務(wù)等情況，傾聽(tīng)群眾遇到的各種問(wèn)題，為群眾解決力所能及的事。
（四）嚴(yán)格自律，持續(xù)強(qiáng)化廉政意識(shí)。嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)廉政知識(shí)、觀看典型案例警示教育片、參觀廉政教育基地等途徑，深刻對(duì)照檢查，加強(qiáng)自身的勤政廉政教育，提高反腐倡廉意識(shí)和能力。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，從身邊的事做起、從小事做起，努力做到慎言、慎行、慎獨(dú)、慎微，自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，堅(jiān)決同一切不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，清清白白從政、干干凈凈做事、老老實(shí)實(shí)做人，以清正清廉清明的形象取信于民。
以上對(duì)照檢查，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，我將虛心接受，認(rèn)真加以整改。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求全和縣委、縣紀(jì)委“以案促改”工作安排，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)和中央紀(jì)委二次全會(huì)精神，深刻汲取十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問(wèn)題為鏡，全面分析自身存在的問(wèn)題，深挖問(wèn)題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會(huì)議安排，我進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，歡迎大家對(duì)我提出批評(píng)意見(jiàn)。
十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件教訓(xùn)是慘痛，我堅(jiān)決擁護(hù)組織對(duì)他們的處理。對(duì)照他們存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際深刻反思，主要還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
(一)切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面。能夠把“四個(gè)意識(shí)”扎根于心，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實(shí)上還有不足。一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究不深，覺(jué)得很多大的政策和工作沒(méi)有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。二是在實(shí)踐中還存在慢一步的情況，對(duì)上級(jí)的新政策、新指示，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗(yàn)后，再借鑒參考，存在工作的被動(dòng)性。三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨(dú)善其身，缺少示范帶頭，對(duì)身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽(tīng)之任之。
(二)對(duì)照“一崗雙責(zé)”方面。實(shí)際工作中，能夠嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)黨紀(jì)，做到政治上清醒、經(jīng)濟(jì)上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、工作上進(jìn)取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：一是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認(rèn)為落實(shí)“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。二是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”意識(shí)不強(qiáng)。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對(duì)人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
(三)對(duì)照案例中從嚴(yán)要求方面。李拴彧、任榮強(qiáng)、魚(yú)磊等幾起案件中無(wú)一不是通過(guò)起初放松了對(duì)自身的要求，沉迷吃喝玩樂(lè)、賭博等慢慢走向違紀(jì)犯罪的深淵，中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布實(shí)施以來(lái)，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場(chǎng)好面子思想還沒(méi)有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對(duì)自身要求不嚴(yán)格、做不到位的問(wèn)題。存在的不足：一是中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布實(shí)施后，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己方面還不夠深入，有時(shí)存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象;二是自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)還沒(méi)有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所弱化。
(四)、對(duì)照黨性鍛煉剖析方面，長(zhǎng)期以來(lái)，自己深受黨的教育培養(yǎng)，對(duì)黨感情深，黨性觀念強(qiáng)，能夠切實(shí)遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，始終與黨中央保持高度一致。存在的不足：對(duì)照這次“以案促改”學(xué)習(xí)教育及《準(zhǔn)則》基本精神和《條例》基本要求，一是慎微意識(shí)不強(qiáng)。二是慎獨(dú)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)到超標(biāo)準(zhǔn)接待，態(tài)度不夠堅(jiān)決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
(一)理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論思想有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
(二)黨性修養(yǎng)還需繼續(xù)深入，精神層次還需繼續(xù)提升。理論素養(yǎng)不高，對(duì)馬列主義的科學(xué)體系學(xué)習(xí)掌握的不深、不系統(tǒng)，知之不多、知之不深;對(duì)黨的十八大五中、六中全會(huì)和十九大精神學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)、不夠全面、不夠深刻，還沒(méi)有入心入腦，沒(méi)有帶著問(wèn)題、帶著思考學(xué)，沒(méi)有很好地把理論與自己的思想、工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)學(xué)，有學(xué)歸學(xué)、用歸用、用學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象;還沒(méi)有達(dá)到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，沒(méi)能時(shí)時(shí)警覺(jué)地深入思考解決問(wèn)題的辦法和事物發(fā)展的方向。
(三)對(duì)自身剛性約束不到位，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。突出表現(xiàn)為個(gè)人意識(shí)增強(qiáng)，組織觀念弱化;本位意識(shí)增強(qiáng)，大局意識(shí)弱化;名利意識(shí)增強(qiáng)，公仆意識(shí)弱化，把強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律，視為束縛手腳，認(rèn)為個(gè)人不拿不貪，就不是違紀(jì)違法，這樣必然造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。
(一)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，探索紀(jì)檢監(jiān)察理論，改進(jìn)工作方法。探索教工作規(guī)律，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)工作本領(lǐng)。
(二)學(xué)活用足《黨章》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和“八項(xiàng)規(guī)定”等各項(xiàng)規(guī)章制度要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節(jié)約的作風(fēng)精神，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨;是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，筑牢拒腐防變思想防線。
(三)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識(shí)和大局意識(shí)貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時(shí)，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識(shí)，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
(四)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，就要永不滿足于守成，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不滿足于過(guò)去成績(jī)，堅(jiān)持不懈地追求更高更新更優(yōu)的目標(biāo)。
(五)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開(kāi)關(guān)”。一旦“總開(kāi)關(guān)”出了問(wèn)題，沒(méi)了這根弦和這個(gè)意識(shí)，整個(gè)系統(tǒng)都會(huì)隨之出現(xiàn)問(wèn)題。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把堅(jiān)持理想信念問(wèn)題放在首要地位。尤其作為紀(jì)檢監(jiān)察干部更要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、堅(jiān)持理想信念。自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，保持清醒的頭腦。
(六)狠抓工作落實(shí)，在推動(dòng)工作落實(shí)上注重實(shí)效,注重從思想源頭剖析問(wèn)題。一要大力倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話、報(bào)實(shí)情的風(fēng)氣，發(fā)揮監(jiān)督作用推動(dòng)工作落實(shí)。二要親歷親為抓執(zhí)行。突出執(zhí)行力不足這個(gè)短板，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、嚴(yán)字當(dāng)頭，身體力行抓作風(fēng)、率先垂范帶作風(fēng)，狠抓貫徹力執(zhí)行力的有效提升。以鐵的意志和作風(fēng),確保上級(jí)政策規(guī)定和決策指示的末端落實(shí)。三要強(qiáng)化機(jī)制抓“常”“長(zhǎng)”。著力在“?！薄伴L(zhǎng)”二字上下功夫，加強(qiáng)經(jīng)常性監(jiān)督檢查，通過(guò)跟蹤問(wèn)效保證制度落實(shí);營(yíng)造肯干事能干事的環(huán)境氛圍，使失責(zé)必問(wèn)成為常態(tài)。
（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教工作中出現(xiàn)很多困惑。不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論思想有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條。
還沒(méi)有達(dá)到思想理論有新提高，工作有新舉措，作風(fēng)有新變化的要求。政治敏銳性和政治鑒別力還有待進(jìn)一步增強(qiáng)，沒(méi)能時(shí)時(shí)警覺(jué)地深入思考解決問(wèn)題的辦法和事物發(fā)展的方向。
本位意識(shí)增強(qiáng)，大局意識(shí)弱化；
名利意識(shí)增強(qiáng)，公仆意識(shí)弱化，把強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律，視為束縛手腳，認(rèn)為個(gè)人不拿不貪，就不是違紀(jì)違法，這樣必然造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。
以案促改自我剖析報(bào)告和對(duì)照檢查以案促改自我剖析報(bào)告和對(duì)照檢查的范文的范文為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨要求全和縣委、縣紀(jì)委“以案促改”工作安排，我堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，再次深入學(xué)習(xí)了黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)和中央紀(jì)委二次全會(huì)精神，深刻汲取十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件的教訓(xùn)，以案件中反映的問(wèn)題為鏡，全面分析自身存在的問(wèn)題，深挖問(wèn)題存在的根源，確定了努力方向和整改措施。根據(jù)會(huì)議安排，我進(jìn)行個(gè)人對(duì)照檢查，歡迎大家對(duì)我提出批評(píng)意見(jiàn)。
一、自身存在的主要問(wèn)題十八大以來(lái)我縣人社系統(tǒng)案發(fā)生的違紀(jì)案件教訓(xùn)是慘痛，我堅(jiān)決擁護(hù)組織對(duì)他們的處理。對(duì)照他們存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際深刻反思，主要還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
（一）切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面。能夠把“四個(gè)意識(shí)”扎根于心，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，但在具體的落實(shí)上還有不足。
一是在學(xué)習(xí)上不夠全面，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究不深，覺(jué)得很多大的政策和工作沒(méi)有關(guān)系，因此存在碎片化、片面化的現(xiàn)象，理論武裝頭腦不夠。
二是在實(shí)踐中還存在慢一步的情況，對(duì)上級(jí)的新政策、新指示，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)立馬就干的精神，希望等別人創(chuàng)造了新經(jīng)驗(yàn)后，再借鑒參考，存在工作的被動(dòng)性。
三是在糾正不良言行上做得不夠，習(xí)慣于獨(dú)善其身，缺少示范帶頭，對(duì)身邊妄議縣委決策部署，置若罔聞，事不關(guān)己，高高掛起，聽(tīng)之任之。
（二）對(duì)照“一崗雙責(zé)”方面。實(shí)際工作中，能夠嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)黨紀(jì)，做到政治上清醒、經(jīng)濟(jì)上干凈、生活上自重、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、工作上進(jìn)取，在廉潔自律上作出表率。存在的不足：
一是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”的重大意義理解不深，不透。認(rèn)為落實(shí)“一崗雙責(zé)”是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，忽視了自己也是作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，主要職責(zé)是監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問(wèn)責(zé)。要做到懲防并舉，防微杜漸，防患于未然。
二是對(duì)履行“一崗雙責(zé)”意識(shí)不強(qiáng)。在工作中，講黨風(fēng)廉政要求的多對(duì)人社業(yè)務(wù)工作要求的少。
（三）對(duì)照案例中從嚴(yán)要求方面。李拴彧、任榮強(qiáng)、魚(yú)磊等幾起案件中無(wú)一不是通過(guò)起初放松了對(duì)自身的要求，沉迷吃喝玩樂(lè)、賭博等慢慢走向違紀(jì)犯罪的深淵，中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布實(shí)施以來(lái)，奢靡之風(fēng)雖被狠剎，但講排場(chǎng)好面子思想還沒(méi)有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對(duì)自身要求不嚴(yán)格、做不到位的問(wèn)題。存在的不足：
二是自認(rèn)為受黨教育多年，思想素質(zhì)是高的，就漸漸放松了自我要求，滿足于不違規(guī)、不觸線、不出事，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)還沒(méi)有完全杜絕，勤儉節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所弱化。
一是慎微意識(shí)不強(qiáng)。
二是慎獨(dú)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)到超標(biāo)準(zhǔn)接待，態(tài)度不夠堅(jiān)決，制止不夠到位，思想上有“隨大流”的思想觀念。
自我剖析報(bào)告篇十
新春伊始，省廳召開(kāi)會(huì)議，組織審計(jì)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)省委、省政府關(guān)于《中共河北省委河北省人民政府關(guān)于開(kāi)展省級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的意見(jiàn)》和“一問(wèn)責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)的精神，特別是省委書(shū)記趙克志同志的重要講話精神。會(huì)議要求廳機(jī)關(guān)各級(jí)干部進(jìn)一步解放思想，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將大會(huì)精神迅速貫徹落實(shí)到各項(xiàng)實(shí)際工作之中，促進(jìn)廳機(jī)關(guān)整體工作實(shí)現(xiàn)新提升、新超越。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，此次省委、省政府集中一年時(shí)間開(kāi)展的省級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓和“一問(wèn)責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)，主要目標(biāo)任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，切實(shí)強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)思想解放，下大力整治為官不為，推動(dòng)中央和省委、省政府重大決策部署的貫徹落實(shí)，更廣泛更有效地調(diào)動(dòng)干部隊(duì)伍積極性，以實(shí)干實(shí)政打好河北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展翻身仗。當(dāng)前，京津冀協(xié)同發(fā)展是著眼于我國(guó)全局和未來(lái)確定的重大國(guó)家戰(zhàn)略，這就要求我們必須要堅(jiān)持解放思想，用習(xí)近平總書(shū)記京津冀協(xié)同發(fā)展重大戰(zhàn)略思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，抓住這一千載難逢的機(jī)遇，以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、爭(zhēng)一流的使命感，甩開(kāi)膀子大干一場(chǎng)，推動(dòng)河北在京津冀協(xié)同發(fā)展中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。我們審計(jì)工作也要緊密?chē)@京津冀協(xié)同發(fā)展這一中心，增強(qiáng)使命意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，高度重視這次作風(fēng)整頓工作，通過(guò)作風(fēng)整頓，堅(jiān)持在工作中促進(jìn)思想解放，努力調(diào)整自身精神狀態(tài)，在工作中樹(shù)立不等不靠、提前謀劃、積極主動(dòng)的意識(shí)，全力提升工作效能，提高發(fā)展成效，帶動(dòng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
為更好的貫徹落實(shí)會(huì)議精神，會(huì)后，我們組織計(jì)算機(jī)中心全體人員對(duì)省委、省政府《中共河北省委河北省人民政府關(guān)于開(kāi)展省級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的意見(jiàn)》和“一問(wèn)責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行了深入認(rèn)真的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到，作風(fēng)整頓是推進(jìn)工作的良好契機(jī)，我們要堅(jiān)決抓好隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，確保每個(gè)人都以飽滿的精神狀態(tài)投入工作。一手抓實(shí)抓好作風(fēng)整頓，一手抓好審計(jì)工作會(huì)議部署的信息化任務(wù)的落實(shí)，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)，確保各項(xiàng)信息化工作實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局。隨著信息化技術(shù)的日新月異，當(dāng)前對(duì)信息化工作的要求也越來(lái)越高，大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，擺在面前的既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。機(jī)遇不等人，誰(shuí)能抓住機(jī)遇，誰(shuí)就能搶占先機(jī)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸３至己玫木駹顟B(tài)，積極主動(dòng)、敢于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定執(zhí)著，在解放思想中更具創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)中心今年的工作進(jìn)行了梳理和安排，著手開(kāi)發(fā)整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)“馬上辦”平臺(tái)，本著為廳機(jī)關(guān)審計(jì)工作做好服務(wù)的精神，緊密?chē)@審計(jì)業(yè)務(wù)，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的審計(jì)全覆蓋工作，不等不靠，提前謀劃，加快數(shù)據(jù)綜合分析大平臺(tái)的建設(shè)，增加部門(mén)預(yù)算執(zhí)行、公積金、社保等審計(jì)模型，遷移完善財(cái)政、地稅審計(jì)模型。開(kāi)展金審工程三期招標(biāo)工作，穩(wěn)步推進(jìn)金審工程三期云平臺(tái)、全省數(shù)據(jù)分析網(wǎng)、各市數(shù)據(jù)分析專網(wǎng)終端部署、實(shí)施完善國(guó)產(chǎn)化oa等工作。要做到工作安排考慮周全，具體工作落實(shí)到位，將工作任務(wù)落實(shí)到責(zé)任人，并與各業(yè)務(wù)處室做好工作的銜接。要將作風(fēng)整頓的效果切實(shí)體現(xiàn)在工作中，真正做到“馬上就辦、辦就辦好”。
我們要抓住作風(fēng)整頓的良好契機(jī)，在工作中講擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任，保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)斗志，全身心投入工作，搞好統(tǒng)籌結(jié)合，把作風(fēng)整頓與“解放思想”“一問(wèn)責(zé)八清理”專項(xiàng)行動(dòng)等緊密結(jié)合起來(lái)，以真抓實(shí)干的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)履職盡責(zé)，在京津冀協(xié)同發(fā)展的歷史機(jī)遇下，努力為促進(jìn)河北經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展服好務(wù)，為審計(jì)事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
自我剖析報(bào)告篇十一
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期師德情況述職如下：
要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的"教書(shū)先生"，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。通常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。就是這個(gè)道理。
我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺(jué)到我很關(guān)心他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級(jí)管理效果。在批評(píng)教育時(shí)也尊重學(xué)生的自尊心，不輕易傷害。利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過(guò)自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充，自我完善，自我提高的目的。熱愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感，信賴感，通過(guò)各方面的努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
自我剖析報(bào)告篇十二
教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。身為一名教師的我，時(shí)常自查自己的言行看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)相教育相關(guān)法律法規(guī)文件精神，讓我們?cè)谒枷肷蠈?duì)師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中明確了工作的指導(dǎo)方向。
做到以下幾點(diǎn)：
1、指導(dǎo)思想。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、*思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。
2、熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。
3、關(guān)愛(ài)幼兒。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒的人格，平等、公正對(duì)待幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，保護(hù)幼兒合法權(quán)益，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，我們能刻苦鉆研新教材，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在幼兒中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
7、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
8、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
存在的問(wèn)題：
1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
2、對(duì)幼兒的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決幼兒的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
3、有時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒缺乏耐心。
今后的改進(jìn)方向：
1、從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為幼兒服務(wù)的思想。
2、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。
自我剖析報(bào)告篇十三
上個(gè)星期，唐老師便給我們測(cè)試了一下第一單元的掌握情況，由于我沒(méi)當(dāng)回事，我行我素，成績(jī)一塌糊涂，我這真的很后悔，只恨自己太不認(rèn)真了。
老師最后一節(jié)課把試卷發(fā)下來(lái)，我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我沒(méi)錯(cuò)，這一道題也不應(yīng)該錯(cuò)。第二題是選擇正確的讀音和字，我欣喜萬(wàn)分，看來(lái)老師讓我們周末默寫(xiě)生字表還是有用的，讓我們對(duì)生字的讀音有了更大的鞏固，也對(duì)我們今天的考試提供了更大的幫助。
第三題我錯(cuò)了兩題。我看著這兩道題，“負(fù)隅頑抗”中的“隅”的意思？我從書(shū)包里拿出課本和字典，想要在這上面尋求幫助，這兩個(gè)上面都有“角落”的意思，而我卻在試卷上寫(xiě)的是“準(zhǔn)備”。這兩個(gè)詞的意思大不相同，我卻能放在一塊。突然，我想到老師上課的時(shí)候，還著重講了這個(gè)詞，可見(jiàn)我上課的效率到底在哪里？還有一個(gè)詞就是“風(fēng)帆蔽空”了，這個(gè)詞中的“蔽”我又曲解成了開(kāi)闊，字典中的解釋是“遮擋”。
第四題中的第二小題，照樣子寫(xiě)成語(yǔ)給的成語(yǔ)是“濃妝淡抹”，還在“濃”和“淡”的下面畫(huà)了實(shí)心小圓點(diǎn)，我知道這題填的是反義詞，可在考試中我就是想不起來(lái)，有哪些這樣的成語(yǔ)，看來(lái)我的知識(shí)積累實(shí)在是太少了。
第五大題我錯(cuò)了一提題，扣了五分錯(cuò)的太不應(yīng)該了，真是后悔莫及。
這個(gè)試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心，看著自己的成績(jī)與第一名93分的成績(jī)。我的心里有說(shuō)不出的后悔，只能怨自己是粗心和對(duì)知識(shí)掌握的不牢固，才失去本來(lái)不該失去的分。
這次考試我考得不理想，可我會(huì)在下一次的考試中更上一層樓的，看我的努力吧！
自我剖析報(bào)告篇十四
剖析，是什么意思？就是將這個(gè)疑點(diǎn)剖開(kāi)、分析。而自我剖析，就是自己分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后加以發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，改變?nèi)秉c(diǎn)，至于我自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
優(yōu)點(diǎn)暫時(shí)先不說(shuō)，畢竟我身上幾乎都是缺點(diǎn)。
缺點(diǎn)2：上課時(shí)總想跟前后左右的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；危險(xiǎn)指數(shù)：四顆星；這個(gè)缺點(diǎn)必須要改正，否則以后可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)退學(xué)呢。
缺點(diǎn)3：自大；危險(xiǎn)指數(shù)：四星半；這個(gè)賊（“賊”算不算穢語(yǔ)）難改正，因?yàn)槲也还苁切y(cè)還是月考或者是期末考，只要分?jǐn)?shù)超過(guò)了過(guò)去曾超過(guò)我的那些人，我便會(huì)自大。
缺點(diǎn)4：懶惰，這個(gè)是必須改正的，但是卻又改正不了，讓我非常頭疼，凡是讓我做事情，我基本上都是懶得干，所以這個(gè)缺點(diǎn)要改正是有些麻煩。
優(yōu)點(diǎn)1：謙虛；好評(píng)指數(shù)：三顆星；這個(gè)，應(yīng)該算是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，畢竟我在向別人介紹自己的時(shí)候常常說(shuō)我自己是一個(gè)呆瓜呢。
優(yōu)點(diǎn)2：學(xué)習(xí)好；好評(píng)指數(shù)：四顆星，我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)還是算不錯(cuò)的，每次考試如果不包括語(yǔ)文，而且滿分是一百二十分的話，可以是考到一百分以上的。
優(yōu)點(diǎn)3：詩(shī)詞儲(chǔ)存量豐富（相對(duì)于初中一年級(jí)來(lái)說(shuō)）；好評(píng)指數(shù)：六顆星；因?yàn)槲姨貏e喜歡學(xué)詩(shī)詞、背詩(shī)詞、寫(xiě)詩(shī)詞，可以說(shuō)詩(shī)詞就是我生命中的一道彩虹，并且我還希望未來(lái)能去參加《中華好詩(shī)詞》呢。
事實(shí)上，我還有好多缺點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)，但是，這就是我，一個(gè)缺點(diǎn)總比優(yōu)點(diǎn)多的初中生。
自我剖析報(bào)告篇十五
教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此這段時(shí)間以來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我甚至具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。
作為一名新教師，我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。所以，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論于教學(xué)是按相結(jié)合。雖然在這段時(shí)間不長(zhǎng)的工作中，我的教學(xué)方法還不成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里，我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)工作。我積極虛心的聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。“興趣是最好的老師?！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生交流、適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生，致力于營(yíng)造“快樂(lè)數(shù)學(xué)”“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”。
一年級(jí)的學(xué)生還很幼稚，班里有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至多動(dòng)，所以任務(wù)更是兼具。
從低年級(jí)起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以想要做好班主任工作，就要從點(diǎn)滴做起，從小事做起去慢慢培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。從上課聽(tīng)講到課下玩耍，從言行舉止到思想品德，我都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生并正確引導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。
首先，我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情過(guò)去急躁，需要更多的耐心。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
自我剖析報(bào)告篇十六
通過(guò)第一階段師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，我認(rèn)真反思自己思想政治素質(zhì)，教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面情況，實(shí)事求是評(píng)價(jià)和鑒定自己，作如下分析：
多年的教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到，從事教學(xué)工作首先要充滿激情。一堂好課，如果沒(méi)有老師的激情，難以在課堂上營(yíng)造出一種充滿活力的氛圍，學(xué)生沒(méi)有積極性，教學(xué)效果是達(dá)不到的，要充滿激情，首先必須熱愛(ài)教師這份職業(yè)，并且要愛(ài)學(xué)生。正如教與學(xué)是互長(zhǎng)一樣，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達(dá)到心靈的共鳴。但我在這方面有時(shí)會(huì)因個(gè)人的情緒而變化，如果碰到不順心的事，上課時(shí)就有倦怠，敷衍了事，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。
以往有的教師對(duì)待不聽(tīng)話或頑皮的學(xué)生，常常是訓(xùn)斥、打板子?，F(xiàn)在不行了！教育學(xué)生應(yīng)該注意方法，要使學(xué)生熱愛(ài)你的課，首先必須使學(xué)生喜歡你這個(gè)老師。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同?，F(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，吆喝，訓(xùn)斥學(xué)生的事情時(shí)有發(fā)生。有時(shí)我上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，火氣也很旺，也常訓(xùn)學(xué)生。在第一階段學(xué)習(xí)后，我嘗試著用平等，談心的教育方法進(jìn)行教育，后果很明顯，這才體會(huì)到，教育學(xué)生應(yīng)該采用尊重，隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果是不大好的。有時(shí)，我用的是善意的批評(píng)，學(xué)生可以體會(huì)到，他們會(huì)用一種敬意的目光接受你的意見(jiàn)。學(xué)生比較敏感，他們希望得到老師的注意、關(guān)心、愛(ài)護(hù)，更希望得到老師的尊重。不打板子，不體罰學(xué)生，仍然是一個(gè)不合格的教師，教育必須有"愛(ài)"！這一點(diǎn)我正在努力。
所謂"師者，傳道授業(yè)解惑也"，只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，才能不至于誤人子弟。教師必須對(duì)自己所任教的學(xué)科達(dá)到嫻熟的地步。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題，你總是不能很快地，準(zhǔn)確地回答，你在學(xué)生心中的威信也就會(huì)慢慢喪失。學(xué)生就會(huì)對(duì)你沒(méi)有信心，從而對(duì)你任教的學(xué)科就沒(méi)有了信心。你這門(mén)課還怎么教？只有自己把業(yè)務(wù)提升到出神入化的境界，自己工作才覺(jué)得充實(shí)，學(xué)生才學(xué)得開(kāi)心，才學(xué)得好。我們就會(huì)對(duì)工作有信心，就會(huì)有成就感，就會(huì)真正的體會(huì)到教學(xué)的樂(lè)趣。反思自己的這一方面，以前教學(xué)是多么空虛，流于形式。通過(guò)多次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，感悟到教學(xué)應(yīng)該"以生為本"，注重學(xué)生的實(shí)踐，動(dòng)手，要做到實(shí)在。
有一句話說(shuō)到：如果是品德最壞的人，那么也就是最危險(xiǎn)的人。我們現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，一方面要教授學(xué)生的知識(shí)，另一方面要教會(huì)學(xué)生如何做人。如何塑造一個(gè)有修養(yǎng)的人？在教學(xué)過(guò)程應(yīng)該注意德育。我作為一名班主任，是本班各科任之間的紐帶，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的責(zé)任人，學(xué)生思想品德的好壞與自己有很大的關(guān)聯(lián)。所以，我給自己設(shè)立思想行為準(zhǔn)則：
（1）牢固樹(shù)立"育人先做人，正人先正己"的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。
（2）牢固樹(shù)立"學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處作表率"的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生表率。
（3）牢固樹(shù)立"安守清貧，不損師德"的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、"紅燭"精神，廉潔從教，維護(hù)自身"愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。
（4）牢固樹(shù)立"以德育人"意識(shí)。
（5）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
（6）牢固樹(shù)立"主人翁"意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)。
（7）積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的"責(zé)、權(quán)、義"，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
俗話說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本;而教育之計(jì)，教師為本。所以說(shuō)教師的職業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。也有人說(shuō)，教師是天底下最苦的職業(yè)，也是最神圣的職業(yè)，人們給予教師的評(píng)價(jià)是這么的高。如今，從維護(hù)黨，國(guó)家和人民的高度，以促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，我離“優(yōu)秀”還遠(yuǎn)著呢！細(xì)想以前自己嫌煩怕苦，不禁臉紅。現(xiàn)在一想到在這個(gè)平凡的崗位，自己用雙手撫育了一批又一批小精靈，內(nèi)心是愉悅的。天天與他們接觸，心也是年輕的，是純真的，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是很大的，只要從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人的。師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)使我受益匪淺，選擇教師職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔。講到這里，也許你會(huì)仰起笑臉，望著藍(lán)藍(lán)的天，想起自己選擇這份職業(yè)是不枉此生的吧，那就努力去干吧，精彩的人生還期待自己努力去創(chuàng)造！
自我剖析報(bào)告篇十七
作為一個(gè)教師，幸運(yùn)的是擁有和孩子們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，要當(dāng)好一個(gè)老師，我覺(jué)得要堅(jiān)信：愛(ài)能融化一切，愛(ài)能創(chuàng)造一切。
（一）優(yōu)勢(shì)分析。
1、作為年青人，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。
3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心，平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教。
5、注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知的氛圍。
（二）存在問(wèn)題。
1．在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多，能力訓(xùn)練考慮少，偏重學(xué)生分?jǐn)?shù)，而較少考慮學(xué)生個(gè)性。
2．較注重純學(xué)科的教學(xué)，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
3．科研中帶有自己的感情色彩，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
在以后的工作中，廣求良師，博覽群書(shū)，努力探索，成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
1、每學(xué)年聽(tīng)課不少于30節(jié)，通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、針對(duì)日新月異的教育理念，積極上教育類網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
自我剖析報(bào)告篇十八
20xx年12月，我光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨，進(jìn)入黨組織后，我自覺(jué)的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞自身的崗位工作，認(rèn)真的進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自身的知識(shí)水平有了明顯提高。近期，以習(xí)近平總書(shū)記為首的黨中央開(kāi)展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，學(xué)校黨委按照要求，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署和安排，作為學(xué)校的一份子，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，按照活動(dòng)的安排，深刻的進(jìn)行了自我批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了自己以往的一些工作作風(fēng)，改變了自身的一些不足，對(duì)照《黨章》、兩個(gè)務(wù)必、八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)，聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了檢查，通過(guò)“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
在工作時(shí)能做到參加各類學(xué)習(xí)，能夠按照學(xué)習(xí)要求，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，業(yè)余時(shí)間對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，主觀上不能積極主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，不能主動(dòng)去擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往以時(shí)間緊、工作忙作為借口，即便在有時(shí)間學(xué)習(xí)的情況下，也無(wú)暇靜下心來(lái)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力，有時(shí)自己訂下的學(xué)習(xí)計(jì)劃都不能對(duì)照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
在平時(shí)的工作中，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要求過(guò)低，基本上滿足于把領(lǐng)導(dǎo)安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務(wù)，但是標(biāo)準(zhǔn)不夠高，在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng)新精神。
在日常的工作中，個(gè)人出發(fā)點(diǎn)是想通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，現(xiàn)實(shí)工作中，往往對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得不好，一心只想干出成績(jī)，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統(tǒng)的研究工作性質(zhì)，做事不扎實(shí)，不細(xì)致。
個(gè)人綜合素質(zhì)與自身的工作崗位還有差距，無(wú)論是文化知識(shí)還是業(yè)務(wù)水平都有所欠缺，突出表現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)、文字書(shū)寫(xiě)、理論理會(huì)、管理協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)知識(shí)幾個(gè)方面，長(zhǎng)期以來(lái)在基層的'工作，養(yǎng)成了做事標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)的習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負(fù)面影響帶到工作中來(lái)，看待事物比較片面，針對(duì)自身存在的問(wèn)題，結(jié)合這次教育實(shí)踐活動(dòng) “照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身的黨性鍛煉
嚴(yán)格按照此次“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的總體要求，對(duì)照“四風(fēng)”，洗掉自身上的各類污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?？朔陨淼囊恍┟?，尤其是散漫、懶惰、沒(méi)有恒心這些長(zhǎng)期以來(lái)在身上存在的毛病，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，常言說(shuō)：政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學(xué)時(shí)間，學(xué)習(xí)黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不流于形式，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要崗位實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理等業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富自己的基礎(chǔ)理論。
2、高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作
在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律、研究特點(diǎn)，對(duì)待普遍存在的問(wèn)題要善于總結(jié)，善于挖掘。改進(jìn)自身的工作方法，提高工作效率。