在工作和學(xué)習(xí)過程中，我們不斷積累了一些寶貴的心得體會。寫心得體會時，可以借鑒一些名人名言或者有趣的故事，增加文章的趣味性和吸引力。這些心得體會范文包含了對學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的深刻思考和總結(jié)。
教育觀看心得體會及感悟篇一
教育觀是指對于教育和學(xué)習(xí)的態(tài)度、價值觀和理念，它對于一個人的教育行為和教育效果有著深遠(yuǎn)的影響。而觀看各種與教育相關(guān)的節(jié)目或影片，可以為我們提供一種拓寬視野、增加知識、深化對教育問題的理解的途徑。本文將就如何寫一篇關(guān)于教育觀看心得的文章進(jìn)行探討。
第二段：選擇觀看的節(jié)目或影片。
首先，我們需要選擇一部與教育相關(guān)的節(jié)目或影片，它們可以是紀(jì)錄片、電視劇、電影或者教育講座等。選擇時，我們可以考慮自己的興趣愛好，或者與自己教育工作相關(guān)的題材。同時，我們也要注意節(jié)目的質(zhì)量和深度，選擇那些能夠給自己帶來思考和啟發(fā)的作品。
第三段：觀看的過程和筆記。
在觀看的過程中，我們要保持專注和主動性。可以準(zhǔn)備一本筆記本，記錄下自己在觀看中的感想、啟示以及對教育問題的思考。在這個過程中，我們可以隨時停下來思考，提出自己的問題，并試圖尋找答案。同時，我們也可以參考其他人的觀點和經(jīng)驗，通過對比和分析來加深對教育問題的理解。
第四段：總結(jié)和展望。
觀看結(jié)束后，我們可以先對自己的觀點進(jìn)行總結(jié)。回顧之前的筆記和思考，整理出自己的觀點和體會。然后，我們可以展望未來，在教育中如何運用這些觀點和體會。我們可以反思自己的教育行為和教育理念，看看有哪些需要改變或加強(qiáng)的地方。同時，我們也可以思考如何將這些觀點傳遞給他人，擴(kuò)大影響力，提高自己的教育實踐能力。
最后，根據(jù)之前的思考和總結(jié)，我們可以開始撰寫心得體會的文章。文章的結(jié)構(gòu)要清晰，首先可以簡要介紹觀看的節(jié)目或影片，然后闡述自己對于教育問題的思考和啟示，接著總結(jié)自己的觀點和體會，并給出未來的展望。同時，我們可以結(jié)合具體的例子和實踐經(jīng)驗，來說明自己的觀點和體會。最后，我們可以以個人的情感和態(tài)度來進(jìn)行總結(jié)，表達(dá)對教育觀看心得的認(rèn)同與推薦。
總結(jié)：
通過觀看與教育相關(guān)的節(jié)目或影片，我們可以獲得新的知識和觀點，拓寬自己的思維和理解，并且為自己的教育實踐提供借鑒和啟發(fā)。在寫教育觀看心得的文章時，我們可以通過選擇合適的節(jié)目或影片，保持專注和主動性，總結(jié)觀點和體會，展望未來的教育實踐，最終撰寫出一篇連貫有序、有啟迪和思考的文章。這樣的文章不僅可以幫助自己深入思考和理解教育問題，也可以與他人進(jìn)行交流和分享，從而推動教育理念的進(jìn)步和發(fā)展。
教育觀看心得體會及感悟篇二
安全文明教育是社會發(fā)展的必要條件，也是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。最近，我在電視上觀看了一檔關(guān)于安全文明教育的節(jié)目，深受啟發(fā)和教育。通過觀看這檔節(jié)目，我對安全文明教育有了更深入的了解，并從中獲得了許多心得和體會。
首先，我認(rèn)識到安全是生活的重要保障。節(jié)目中展示了許多無處不在的安全隱患，有電梯事故、火災(zāi)事故、交通事故等等。這些事故不僅給人們的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失，更給整個社會帶來了傷痛和不安全感。通過這些案例，我明白了只有具備安全意識和安全知識，才能在生活中避免各種潛在的危險，保障自己和他人的安全。
其次，文明是社會進(jìn)步的基石。在觀看節(jié)目中，我深刻感受到了人們的文明程度對整個社會的影響。在某些片段中，我們看到了一些市民隨地吐痰、亂扔垃圾的現(xiàn)象，不僅讓周圍環(huán)境骯臟不堪，也給其他人帶來了困擾和惡心。而相反，在一些高文明素質(zhì)的社會，人們會主動采取行動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則等等。通過這些對比，我意識到文明行為不僅關(guān)乎個人的形象，更是建設(shè)和諧社會的關(guān)鍵之一。
再次，節(jié)目中強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。在許多案例中，我們可以看到某些事故的發(fā)生是由于個人的無知或者疏忽大意所致。這些案例告訴我們，只有通過教育，提高人們的安全意識和文明素養(yǎng)，才能真正預(yù)防和避免類似的事故。因此，社會各個層面都需要加大對安全文明教育的力度，從學(xué)校、家庭到社會，每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該創(chuàng)造一個安全文明的教育環(huán)境。
另外，觀看節(jié)目還讓我看到了關(guān)愛社會弱勢群體的溫情一面。在一些片段中，我們可以看到一些來自社會底層的孩子和老人遇到了困境，但是有人伸出援手，給予了他們溫暖和幫助。這些暖心的事跡激發(fā)了我內(nèi)心的善良和同情心。通過這樣的故事，我們能感受到愛是多么重要，關(guān)愛社會弱勢群體的行為是多么可貴。只有加強(qiáng)安全文明教育，樹立正確的價值觀，才能讓我們更加關(guān)注他人的需求，發(fā)揚社會正能量。
最后，觀看這檔節(jié)目讓我意識到安全文明教育需要我們每個人的參與。社會的安全和文明是每個人共同努力的成果，不能僅僅寄托在某些部門或者組織的管理上。我們每個人都應(yīng)該從日常生活中的小事做起，比如遵守交通規(guī)則、保持環(huán)境衛(wèi)生、關(guān)心他人等等。只有每個人都能夠從身邊小事做起，才能真正構(gòu)建起一個安全文明的社會。
綜上所述，觀看安全文明教育節(jié)目讓我不僅更加了解了安全和文明的重要性，也激發(fā)了我參與其中的熱情。作為一個公民，我將牢記安全文明教育的理念，踐行其中的行動，為構(gòu)建一個安全、文明、和諧的社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育觀看心得體會及感悟篇三
今天，我和全校師生一起觀看了《法制教育》片，里面介紹了一些青少年兒童是如何走上犯罪道路的，主要原因是缺少良好的教育和染上了不良的行為習(xí)慣，我看了以后深有感觸，也頗受教育。
其次，就是染上了不良的行為民習(xí)慣。這些孩子在學(xué)校里面不遵守紀(jì)律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學(xué)，甚至欺負(fù)小同學(xué)。他們不愛學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。就像片中講到的為了籌齊上網(wǎng)的費用，他們敢于拿出鋒利的刀子去搶劫他人，給他人和社會造成危害。
他們用自己犯的.過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活美好與自由的我們。要從小樹立法律意識。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，學(xué)校里，做一個好學(xué)生，家庭里，做一個好子女，社會上，做一個的好公民。同時還告訴我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥怼⒚褡宓南Ｍ?，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用顯得愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系也愈來愈密切。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友們，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!
在這里，我要真誠的呼吁每一個人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程!從現(xiàn)在起，我們每個人都應(yīng)該給自己的人生填上輝煌的一筆——學(xué)法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌!
教育觀看心得體會及感悟篇四
作為新生入學(xué)的一項關(guān)鍵性活動，新生入學(xué)教育的目的是幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活、提高自我發(fā)展能力以及增強(qiáng)社交能力。在教育觀看活動中，我們有幸收到了該校校長的親自演講，介紹了大學(xué)入學(xué)教育的理念和實施方案。
第二段：官方講話傳遞的核心理念。
首先，校長通過發(fā)覺身邊同學(xué)優(yōu)秀事跡，引導(dǎo)同學(xué)們從身邊小事做起，不斷努力成長。其次，校長重申了培養(yǎng)道德品質(zhì)的重要性，特別強(qiáng)調(diào)了要團(tuán)結(jié)友愛。最后，校長敦促同學(xué)們保持積極面對挑戰(zhàn)的態(tài)度，拓展自我發(fā)展空間。
第三段：自我發(fā)展能力的培養(yǎng)。
通過觀看教育活動，我認(rèn)識到大學(xué)生活并不只是關(guān)注學(xué)業(yè)，而是全面發(fā)展自己，提高綜合素質(zhì)。同時，我了解到要實現(xiàn)自我發(fā)展，需要持續(xù)學(xué)習(xí)并努力提高自己的技能。比如，參加社團(tuán)活動、舉辦文化藝術(shù)活動等，不僅可以培養(yǎng)個人興趣愛好，還可以拓寬自己的交際圈子。
第四段：道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
觀看活動中，校長非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛的重要性。作為大學(xué)生，我們需要遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重老師和同學(xué)，同時也要互相幫助和支持。在大學(xué)里，讓我印象最深刻的就是人際關(guān)系的重要性。良好的人際關(guān)系不僅可以提高個人成就，還能為自己的發(fā)展帶來無限的機(jī)遇。
第五段：積極面對挑戰(zhàn)。
觀看活動中，校長告訴我們，大學(xué)生活是充滿了各種挑戰(zhàn)的。我們應(yīng)該積極面對，勇于嘗試和解決問題。當(dāng)遇到困難時，我們不能退縮，而是要找出解決問題的方法和辦法。只有這樣，我們才能不斷發(fā)展并取得成功。
總結(jié)：通過觀看新生入學(xué)教育活動，我深刻地理解到大學(xué)生活不僅僅是學(xué)業(yè)上的追求，更是關(guān)注自己全面發(fā)展的機(jī)會。在大學(xué)里，我們需要培養(yǎng)自己的自我發(fā)展能力、注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)和積極面對挑戰(zhàn)的勇氣。我相信，只有堅持這些原則，我們才能度過充實而有意義的大學(xué)生活。
教育觀看心得體會及感悟篇五
教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。20xx年11月，在學(xué)校的多媒體教室內(nèi)，我們饒有興致地觀看了《青少年法制教育專題片》，獲益匪淺。
人生如一張白紙，在成長的過程中，我們會自然而然地在白紙上添上一抹抹絢麗的色彩。有的色澤華麗，有的灰暗無光。更有甚者，在人生的白紙還沒有涂滿色彩時就已經(jīng)沒有的回頭的余地。是什么讓他們走上了那狹窄的不歸路?片中一個個真實的事例與一句句語重心長的話語讓人深思。
交友不慎，自我控制能力差，做事欠缺考慮，人生閱歷淺，父母溺愛，家庭貧困千萬種原因都有可能讓一個青少年從一般違紀(jì)走向違法犯罪的道路。在社會上的危害，使青少年深受影響，遭受誘惑，走上犯罪的深淵。
我們總以為那些在我們口中是最小習(xí)慣的行為并不會對我們造成太大的影響，其實這是大錯特錯。它們正是一個人走向犯罪前的一個個小小的陷阱。
我們一定要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法的習(xí)慣，從而為明天的騰飛打下堅實的基礎(chǔ)。我們要德、智、體、美、勞從面發(fā)展，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，永遠(yuǎn)對違法犯罪說“不”!走好青春的每一步，別讓惡習(xí)染青春。
貪婪生禍心，禁果毀青春，沖動惹災(zāi)禍
不要因為一時的貪欲而失去人格和尊嚴(yán)、失去親情、失去友誼、失去青春，失去我們?nèi)松兄辽浦撩赖氖挛铩Ｈ魏稳?、事、物都不是與生俱來的，所有都是自己掌握在手中。別讓那些我們認(rèn)為最珍貴的東西在一瞬間，突然都遠(yuǎn)離我們的身邊。不要當(dāng)那一天真的到來的時候，我們才明白，我們失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到的要多得多，甚至是幾倍。等到我們懺悔的時候，一切都已經(jīng)來不及的。
李大釗曾經(jīng)說過：“最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天?！蔽覀円屒啻旱拿恳惶於汲錆M著光澤。走好青春的每一步，別讓私欲毀青春。
通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，我們更深刻地領(lǐng)悟到了青春的可貴。我們應(yīng)樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，提高法律意識，提高明辨是非的能力。
要增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
從細(xì)節(jié)處來說，我們要掌握防衛(wèi)方法。外出要請假，夜行要結(jié)伴，防止犯罪分子襲擊;遇事要謹(jǐn)慎，多一份寬容。我的青春我做主。
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。我們應(yīng)自覺加強(qiáng)培養(yǎng)好我們的法制意識，成為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，讓中華民族永葆生機(jī)和活力!
教育觀看心得體會及感悟篇六
文明與安全教育是社會發(fā)展的必然要求，對于每一個個體來說，安全文明的教育都是至關(guān)重要的。我曾參加一場關(guān)于安全文明教育的觀看活動，深刻感受到了其對我個人成長與社會發(fā)展的重要意義。
第二段：安全教育的重要性。
在觀看安全文明教育活動中，我對安全教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。安全是每個人生活的基本需求，也是社會的基石。只有具備了相關(guān)的安全知識和意識，我們才能有效地保護(hù)自己和他人的生命、財產(chǎn)安全。而文明則是指個體在社會交往中的禮貌、規(guī)范行為。文明的社會環(huán)境不僅能提升生活的質(zhì)量，也能減少各種潛在的安全隱患。因此，安全文明教育對于每一個人來說，都是非常重要的。
第三段：安全意識的培養(yǎng)。
觀看活動中，我深刻了解到安全意識的培養(yǎng)對于個體的重要性。安全意識是人們對周圍環(huán)境中可能存在的危險因素的敏銳感知和判斷能力，也是主動采取措施預(yù)防事故的意識。通過安全教育，我們可以認(rèn)識到危險的追蹤與避免，學(xué)習(xí)到意外事故的預(yù)防與應(yīng)對技巧，養(yǎng)成安全自覺的好習(xí)慣。在日常生活中，我們要時刻保持安全的意識，對于可能出現(xiàn)的危險情況能做到早期發(fā)現(xiàn)、早期預(yù)防，才能確保自己的生命安全。
第四段：文明行為的意義。
觀看活動讓我對文明行為的意義有了更多的思考。文明行為是一種以對他人、對自己生活環(huán)境尊重和愛護(hù)為出發(fā)點的行為。文明行為在平凡的生活中，卻可能起到事關(guān)生命財產(chǎn)安全的重要作用。例如，遵守交通規(guī)則、文明用餐、不亂扔垃圾等，都能減少各種潛在的危險和環(huán)境污染。一個文明的社會環(huán)境，不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個人應(yīng)該去踐行的美好理念。
第五段：個人的自覺行動。
經(jīng)過觀看活動，我下定決心要從自己做起，倡導(dǎo)文明行為，培養(yǎng)安全意識。作為一個普通的個體，我要積極學(xué)習(xí)安全知識，不斷提升自己的安全意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。同時，我也要注重自己的行為規(guī)范，尊重他人的權(quán)利和感受，做到有禮貌、有秩序、有文明的行為舉止。我相信，只有每個人都能從自己做起，才能真正構(gòu)建一個安全、文明的社會。
總結(jié)：
通過觀看安全文明教育活動，我深刻認(rèn)識到安全教育的重要性，以及安全意識和文明行為的意義。作為每個人，我們都應(yīng)該從自身做起，注重安全教育的學(xué)習(xí)和實施，培養(yǎng)自己的安全意識和文明行為，共同構(gòu)建一個安全、文明的社會。只有這樣，我們才能真正享受到和諧的生活，并為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教育觀看心得體會及感悟篇七
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識青少年的犯罪心理。
學(xué)校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學(xué)一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的"獵物".
第三，便是自身原因。俗話說得好："小時偷針，大時偷金。"如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。
教育觀看心得體會及感悟篇八
教育觀是人們對教育問題所持的觀點、態(tài)度和看法。近年來，隨著社會的發(fā)展和教育理念的不斷變革，人們對教育觀的討論也日益熱烈。觀看各類教育節(jié)目成為了人們了解教育現(xiàn)狀和參與教育改革的重要途徑。我最近觀看了一檔名為《教育新視界》的教育節(jié)目，在觀看過程中，我對現(xiàn)代教育的目標(biāo)、方法和價值觀有了更深入的理解和思考。
首先，觀看這檔節(jié)目使我認(rèn)識到現(xiàn)代教育的目標(biāo)不再是單一的追求知識的傳遞，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在節(jié)目中，我看到了教育要注重全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。不再單純以應(yīng)試為導(dǎo)向的教學(xué)方式逐漸被探索并提出了改進(jìn)措施。這讓我意識到，教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、情感能力和實踐能力，并讓他們能夠適應(yīng)社會的發(fā)展需要。
其次，觀看節(jié)目讓我對教育方法有了新的認(rèn)識。在跟隨節(jié)目主持人的腳步，我看到了很多優(yōu)秀的教師在課堂上充分運用互動式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性。我被這些教師的教學(xué)方式所折服，也感受到了教育方法對于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要影響。我深切認(rèn)識到，好的教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。
第三，在觀看節(jié)目的過程中，我對教育的價值觀有了更清晰的認(rèn)識。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。節(jié)目中有一位教育者提到了“德智體美勞全面發(fā)展”的教育觀念，這個觀念使我深受啟發(fā)。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的智力，更要注重培養(yǎng)他們的道德觀念、文化素養(yǎng)和身體健康。只有全面發(fā)展的教育才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才。
第四，觀看節(jié)目也使我認(rèn)識到教育是一個與家庭和社會相互作用的過程。在教育現(xiàn)場，我看到了教育者、學(xué)生和家長的互動，他們在溝通中相互理解，相互配合，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這讓我明白，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭和社會的共同責(zé)任。只有教育者、家長和社會的支持和配合，才能夠讓教育更加全面、有效地進(jìn)行。
最后，觀看節(jié)目給我留下了一個重要的啟示：教育應(yīng)該是個性化的、多元化的。每個孩子都是獨一無二的個體，他們的差異性和多樣性應(yīng)該被充分尊重和發(fā)展。教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)能力，因材施教，讓每個學(xué)生都能夠得到適宜的教育。這樣才能夠最大程度地發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的特長和興趣。
通過觀看這檔教育節(jié)目，我對教育觀有了更為深入的理解和思考?，F(xiàn)代教育的目標(biāo)、方法和價值觀都在不斷發(fā)展和變革。作為教育的參與者，我們應(yīng)該保持教育觀的更新和進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時，我們也要意識到教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭和社會的共同責(zé)任。只有通過全社會的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的目標(biāo)，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才。
教育觀看心得體會及感悟篇九
警示教育是一種通過觀看具有教育意義的警示片或警示教育劇，來引發(fā)人們對社會問題的關(guān)注和反思的教育方式。近期，我參加了一次警示教育觀看活動，并深受啟發(fā)。在觀看過程中，我不僅感動于人物形象、劇情設(shè)計等方面的精妙，更深刻地體會到了警示教育對我們的教育價值和社會意義。
第二段：警示教育的重要性
警示教育作為一種潛移默化的教育方式，通過展現(xiàn)真實的社會問題和人類悲歡離合的故事，激發(fā)了人們內(nèi)心深處的情感共鳴。在我觀看的故事中，有許多警示片通過劇情緊湊、人物形象生動以及道德沖突的設(shè)置，讓我深深地感受到了劇中人物的心靈起伏，思想觀念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而引發(fā)了對自己行為的反思。警示教育不僅可以提高個人的道德觀念和社會責(zé)任感，還能幫助我們建立正確的價值觀，塑造良好的行為習(xí)慣，為社會的和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：警示教育的影響力
警示教育在現(xiàn)代社會中扮演著越來越重要的角色。通過評判社會問題、揭示社會弊端等手法，警示教育能刺激人們對社會問題的關(guān)注，激發(fā)社會各界人士積極行動起來，推動社會發(fā)展。觀看警示教育片后，我深刻感到，警示教育有助于消除社會各種不良現(xiàn)象，形成和諧社會。同時，它也讓我們認(rèn)識到，每個人都有義務(wù)為社會的改進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量，無論是大事小情，都可以通過自己的實際行動讓世界變得更美好。
第四段：警示教育的現(xiàn)狀與不足
雖然警示教育在普及和推廣方面取得了一定的成績，但還存在不足之處。首先，警示教育的內(nèi)容需要更加多元化，以吸引不同年齡層次的觀眾。此外，警示教育片在制作上也需要更加注重影片的藝術(shù)性和技巧性，以提升觀眾的欣賞度。此外，相關(guān)部門還需要加大對警示教育的宣傳力度，讓社會各界了解到警示教育的重要性和價值。只有這樣，才能使警示教育真正發(fā)揮其影響力，引領(lǐng)社會進(jìn)步。
第五段：我的改變與展望
通過觀看警示教育片，我收獲了很多。首先，我更加關(guān)注社會問題，注重自身行為的規(guī)范與改善。其次，我積極參與志愿者活動，幫助弱勢群體，貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也意識到警示教育在社會中的重要性，明白了自己需要時刻關(guān)注社會問題，積極參與社會建設(shè)。未來，我將繼續(xù)關(guān)注警示教育，通過多種渠道學(xué)習(xí)社會知識，傳播正能量，努力為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
通過警示教育的觀看體會，我認(rèn)識到它在現(xiàn)代社會中的重要性和積極影響，同時也看到了其存在的不足和發(fā)展之路。通過加強(qiáng)警示教育的普及和宣傳，改善其內(nèi)容和制作，我們可以更好地引導(dǎo)大眾，樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。只有每個人積極與警示教育互動，才能讓社會更加美好，實現(xiàn)人民對美好生活的向往。
教育觀看心得體會及感悟篇十
警示教育是一種通過展示各種各樣的案例與事故，來警示人們提高安全意識和防范能力的教育方式。作為一種非常有效的教育方式，警示教育不僅能夠引起人們的關(guān)注，也能通過其感人的案例讓人們真切地認(rèn)識到安全問題的重要性。在參與警示教育的觀看過程中，我深感自己得到了很多啟發(fā)與教訓(xùn)。下面就我個人對警示教育觀看感的心得體會進(jìn)行分析探討。
第一段：危機(jī)感的覺醒
在觀看警示教育時，我最先感受到的就是一種強(qiáng)烈的危機(jī)感。通過觀看教育片中的安全事故，我看到了生命面前的脆弱和不可預(yù)測性。事故中的傷亡和悲劇讓我深感生命的可貴，也意識到一個小小的疏忽或者背離規(guī)則就有可能釀成大禍。這種危機(jī)感的覺醒激起了我對安全意識和防范能力的高度重視，也讓我將安全生產(chǎn)放在了更加重要的位置。
第二段：理智思考與行為改變
通過警示教育的觀看，我不僅認(rèn)識到了危機(jī)感的重要性，還開始對自己過去的行為進(jìn)行反思。警示教育中的案例往往涉及到一些常見的安全隱患，比如交通安全、電器用火安全等等。通過觀看這些案例，我有機(jī)會自省自己的行為是否存在安全隱患，也意識到了改變行為的重要性。在一次次的警示教育中，我開始主動遠(yuǎn)離危險環(huán)境，規(guī)范自己的行為，如系好安全帶、正確使用電器，這些改變讓我不僅在人生中變得更加安全，也對他人形成了良好的示范和引領(lǐng)作用。
第三段：增強(qiáng)責(zé)任感與使命感
通過觀看警示教育，我不僅明確了自身的安全問題，也開始思考我們的社會和企事業(yè)單位在安全方面是否做到了最大程度地保障員工和社會大眾的安全。警示教育中的案例很多都與公司的安全風(fēng)險管理有關(guān)，引起了我對自己所在單位是否將安全管理做到了位的思考。在這一過程中，我增強(qiáng)了對單位安全管理的需要和呼吁，也明確了作為員工應(yīng)該對安全負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。同時，我也認(rèn)識到了自己作為一名普通社會成員有義務(wù)為安全負(fù)責(zé)，從而形成了更強(qiáng)烈的安全意識和使命感。
第四段：人文關(guān)懷與對他人的關(guān)愛
警示教育中的案例往往都是與生命悲劇有關(guān)，從中可以看到生命的脆弱和短暫。這些觸動了我對他人的關(guān)懷和關(guān)愛。在社會中，往往有很多人對自己的生命安全和他人的生命安全都存在忽視和漠視。通過觀看警示教育，我深深地明白每一位生命都是寶貴的，我們需要呵護(hù)自己的生命，也需要尊重并保護(hù)他人的生命。這種人文關(guān)懷和對他人生命安全的關(guān)愛，使我更加關(guān)注身邊的所有人，并主動提醒他們注意安全。
第五段：安全文化的培養(yǎng)與傳播
警示教育的觀看使我認(rèn)識到安全教育的重要性和必要性。在觀看警示教育的過程中，我深感安全教育不僅僅是一種傳遞常識和規(guī)章制度的過程，更是一種安全文化的培養(yǎng)和傳播。通過安全教育，可以為每一個人樹立正確的安全觀念，在思想上強(qiáng)調(diào)安全意識，在行動上踐行安全規(guī)定。這種安全文化的培養(yǎng)和傳播，需要每個人的共同努力和參與，只有每個人都以身作則、勇于擔(dān)當(dāng)，才能真正實現(xiàn)安全教育的目標(biāo)。
總之，參與警示教育的觀看使我對安全問題有了深刻的認(rèn)識和理解，也使我意識到自己在安全意識和行為上的不足之處。通過反思和行動，我開始改變自己的行為，增強(qiáng)安全意識，并希望通過自身的努力，影響更多的人關(guān)注安全問題。同時，我還認(rèn)識到只有通過安全文化的培養(yǎng)和傳播，才能真正做到安全可控，助力社會的健康發(fā)展。
教育觀看心得體會及感悟篇十一
以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鑒，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。這些人最初也曾心系百姓、也曾寒窗苦讀數(shù)十載、也曾是排民憂、解民難的父母官、也曾是黨和國家的希望，到頭來卻深陷欲望的深淵不可自拔。下面是豆花問答網(wǎng)為大家整理的警示教育觀看心得感悟參考資料，提供參考，歡迎參閱。
看完電教片《鏡鑒》之后，我感慨頗多，里面一個個鮮活的案例，對我的思想震動很大、感受很深。
“一失足成千古恨，再回頭已百年身”，悔哉、悲哉!
“貪如水，不遏則滔天;欲如火，不遏則自焚”，《鏡鑒》給我們的啟示好多，作為一名黨員，在日常生活工作中我們要始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，堅定理性信念，只有在工作和學(xué)習(xí)中從實際出發(fā)，提高整治理論修養(yǎng)，提高道德水平，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，牢記黨的宗旨，嚴(yán)格自律，把心思和精力全部放在黨的事業(yè)上，才能更好地保質(zhì)保量完成組織交給的各項任務(wù)，才能更好地保證自身的清正廉潔。要嚴(yán)守政治規(guī)矩和政治紀(jì)律，始終堅持執(zhí)行黨的廉政建設(shè)規(guī)章制度，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性，以身作則，做好表率，經(jīng)常反省自己的生活和行為方式，一切按原則辦事，不徇私情。要始終保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)?！剁R鑒》中的案例讓人心情沉重，涉案人員都經(jīng)過自己的奮斗拼搏取得了令人羨慕的成績，最后卻不能正確對待權(quán)力和金錢，守不住清貧，把奮斗成果付諸東流。作為一名黨員，我們要保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在思想上筑起拒腐防變的鋼鐵長城，始終經(jīng)受住欲望的誘惑和考驗，時刻自重、自省、自警、自勵，不辜負(fù)黨組織和群眾的信任重托。
上午，分局組織我們觀看了警示教育片《鏡鑒》，該片透徹分析了公安隊伍中少數(shù)人貪權(quán)、貪財、貪色的心理，以及在政治、經(jīng)濟(jì)、家庭、健康、自由等方面付出的沉重代價，給我們上了一堂生動的廉政教育課。通過觀看教育片，我們深受教育，以人為鏡，思過改過。我們每個人要從教育片的反面教材中吸取教訓(xùn)，引以為戒，做到執(zhí)法為民，廉潔從警。時常加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“五禁七禁八鐵規(guī)”要時時講、天天講、月月講、年年講，并且真正的落實到行動上。學(xué)雷鋒，從我做起，從身邊做起，從小事做起，多為他人做好事，培養(yǎng)好的習(xí)慣、好的品德，好的工作作風(fēng)，樹立正確的人生觀、價值觀。
公安隊伍中的腐-敗，雖然只是極少數(shù)人，但它玷污黨和政府的形象，嚴(yán)重?fù)p害人民-警-察的名譽(yù)，破壞警民關(guān)系、黨群關(guān)系，危害社會。任何一個共-產(chǎn)-黨員、一名人民-警-察、一個正直的人都是不能容忍的。蔡亞斌悔言：“對不起八十歲的父母，…豬狗不如?！彼麄冞@些人，為什么眼里無視黨紀(jì)國法，被人牽著鼻子走?他們從主觀上放棄了政治學(xué)習(xí)、法律學(xué)習(xí)及自我的思想改造，被個人利益、小家庭利益、個人享樂主義迷昏了頭腦。進(jìn)行權(quán)錢交易，嚴(yán)重?fù)p害國家利益、群眾利益。這些人有才無德的便是社會的。這種危害性大，必須清除。反腐倡廉，是黨心所思，民心所向。
腐-敗對黨對我們公安隊伍具有極大的腐蝕性，對社會主義建設(shè)事業(yè)具有極大的破壞性，對人民利益具有極大的危害性。腐-敗損害人民群眾的根本利益。腐-敗壓制群眾的民-主權(quán)利，侵害群眾的經(jīng)濟(jì)政治文化利益，挫傷群眾的積極性主動性創(chuàng)造性。特別是損害廣大群眾對黨的信仰、信念和信心。我們黨是依靠人民群眾執(zhí)政的，如果不能贏得民心，不堅決懲治腐-敗，黨就會成為人民群眾的對立面，始終代表最廣大人民的根本利益，就將無從談起。
腐-敗破壞社會穩(wěn)定。穩(wěn)定與黨風(fēng)、政風(fēng)、警風(fēng)是直接相關(guān)的。腐-敗破壞社會主義民-主和法制，損害黨和政府的威信，削弱黨和政府的凝聚力，使人民群眾與黨和政府離心離德，其結(jié)果必然導(dǎo)致社會紛爭、動-亂、乃至四分五裂。堅持立警為公、執(zhí)政為民，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀;繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，反對享樂主義，磨煉意志，提高境界，保持情操，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。只有這樣，才能筑牢思想道德防線。以實際措施和行動，在全黨全警造成一個講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的輿-論環(huán)境、生活和工作環(huán)境。
反腐-敗斗爭中暴露出的大量事實證明，一些人腐-敗墮落的一個重要原因是，不求新知，不思進(jìn)取，放松了世界觀和人生觀的改造。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)黨紀(jì)國法、人民公安警-察法及各種新知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論水平、精神境界和政治素質(zhì)，是拒腐防變的一個重要途徑。
高尚的人格，美好的操守，堅強(qiáng)的政治素質(zhì)，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是一種積累，在長期的學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉培育而成。不學(xué)理論，不知歷史之進(jìn)程，事業(yè)之偉大;不學(xué)科學(xué)，不知天地之壯闊，氣象之萬千;不學(xué)古今賢達(dá)，不知人格之高潔，不懂『高山仰止，景行行止』。所以古人說，『學(xué)猶殖也，不學(xué)將落。』領(lǐng)導(dǎo)干部無論職位高低，如果不思進(jìn)取，不肯學(xué)習(xí)，就很難擺脫低級趣味，成為高尚的、有道德的人;就很難提高辨別能力，抵御各種誘-惑，成為真正的共-產(chǎn)-黨人、成為人民的好警-察。
我們的公安干警大多數(shù)勤奮好學(xué)、開拓進(jìn)娶忠于職守，在公安事業(yè)中作出了重要貢獻(xiàn)。但是，也有一些人，不讀書，不看報，不求新知，不思進(jìn)取，以至于不識大體，不知大局。有些人，不是把時間用在學(xué)習(xí)和工作上，而是忙于應(yīng)酬，吃喝玩樂，不以無知無學(xué)為恥，反以弄權(quán)混世為榮，一問三不知，丟盡了人格國格。實踐證明，哪里的人一門心思撲在學(xué)習(xí)上、工作上，哪里就風(fēng)清氣正，一片生機(jī);反之，哪里的人鄙薄知識，不肯學(xué)習(xí)，混吃混喝混樂，哪里就正不壓邪，百弊叢生。是否勤奮好學(xué)，反映了我們公安人民-警-察的政治覺悟和精神狀態(tài)。
當(dāng)今，黨和政府號召全黨全軍全國人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)，我們要自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)、法紀(jì)法規(guī)、警紀(jì)警規(guī)、自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、忠于黨、服務(wù)人民，我們每人每天自覺做一件好事，讓世界充滿善意充滿愛意!讓愛和溫暖永遠(yuǎn)傳遞下去。
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興衰;以史為鏡，可以明事理;以人為鏡，可以明得失?！庇^看紀(jì)錄片《鏡鑒》以后，讓人震驚，給人教益，啟人思考，感慨頗多。
觀《鏡鑒》樹正確的人生觀、價值觀。
俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，生活上不拘小節(jié)，思想上就會放松警惕，行為上就會放縱自己，最終就會滑入罪惡的深淵。正確的人生觀和價值觀是我們的人生路標(biāo)，指引著我們在生活、工作中以積極進(jìn)取、樂觀向上、自律自強(qiáng)的人生態(tài)度健康成長為一個有用的社會人。對黨員干部來說，就是改造思想、加強(qiáng)素養(yǎng)、凈化靈魂，培養(yǎng)出高尚的情操，也就是牢記宗旨，堅定信念，特別是牢固地樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀?！剁R鑒》中那些犯案人員犯罪的根本原因，就是放松人生觀和價值觀的改造，黨性修養(yǎng)的流失，從而導(dǎo)致陷入腐敗的深淵，最終落得身敗名裂的下場，為人民和歷史所唾棄。我們一定要樹立正確的人生觀和價值觀，要警鐘長鳴，經(jīng)常檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自勵。
觀《鏡鑒》樹正確的金錢觀、權(quán)力觀。
古人云：“貪如火，不遏則燎原;貪如水，不遏則滔天?！币靼住罢弊纸酢爸埂?，“貪”字近乎“貧”，“婪”字近乎“焚”。要想抵御住各種腐朽思想的侵蝕，就必須正確對待崗位賦予自己的權(quán)利，面對社會上形形色色的誘惑，常思貪欲給單位、給家庭、給自己帶來的危害，應(yīng)該堅守道德的底線，堅守做人的基本準(zhǔn)則，堅守法律的剛性條款。《鏡鑒》里大部分的案例告訴我們應(yīng)該否定“腐敗離自己很遠(yuǎn)，自己不可能腐敗”的觀念，樹立反對腐敗的決心，從小事做起，大事著手。一旦被金錢迷住了方向，到頭來就會雞飛蛋打，人財兩空。如果人生是一條河，船上的水手就是我們自己?！吧鳌迸c“不慎”，往往是一念之差，一步之遙。是翻船落水還是經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗，命運掌握在自己手中，要把情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀作為自己的座右銘，守住清貧，守住底線，同時要守住成績，守出效果。
觀《鏡鑒》樹正確的道德觀、發(fā)展觀。
《鏡鑒》里許多案例很多黨員干部都有相似的腐敗經(jīng)歷，都是憑借自己的勤奮努力被委以重任，但是當(dāng)遇到誘惑時就亂了方寸，關(guān)鍵時刻沒有把持住自己，斷送了自己的大好前程。這就告訴我們無論是做事還是做人都要有準(zhǔn)則，不能老想著走捷徑，攀關(guān)系、找門子，靠歪門邪道一蹴而就，這樣的方式得來的將是海市蜃樓。案例告訴我們，面對社會上形形色色的誘惑，不管在何崗位上，在什么樣的角色中，我們都不能放松對黨規(guī)國法的學(xué)習(xí)和思想道德水平的提升，要建立牢固的思想道德防線，排除非份之想，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
文字運用熟練。
教育觀看心得體會及感悟篇十二
在校中學(xué)生的心理健康問題日趨嚴(yán)重，我們學(xué)校建立了心理咨詢室，還配備了的心理咨詢師。學(xué)生通過咨詢、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解決心理困惑和矛盾。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，時間緊張，沒有足夠的時間進(jìn)行心理疏導(dǎo)。據(jù)了解，咨詢的學(xué)生反映出的心理問題主要有：學(xué)習(xí)壓力重造成考試的自卑、抑郁、狂躁、恐懼等情緒情感問題，人際關(guān)系問題，無法自制的不良行為問題，青春期困惑的問題等。行為咨詢方法的先驅(qū)者克羅姆布魯茲指出“咨詢的中心目標(biāo)就是要幫助每一個當(dāng)事人解決他之所以來尋求幫助的那些問題?！睂W(xué)校心理咨詢師要給予咨詢學(xué)生溫暖，指導(dǎo)他們自我調(diào)空，還要詳細(xì)了解咨詢學(xué)生的各種情況，尊重、理解學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的隱私，做到既是學(xué)生的傾訴者，又是學(xué)生的咨詢顧問，努力消除學(xué)生的心理障礙。我們的學(xué)生很多是需要幫助的，除了求助心理咨詢師外，學(xué)校還可以開設(shè)心理健康課程，舉辦心理健康講座，組織各種心理健康教育活動等。
教育觀看心得體會及感悟篇十三
最近，通過開展黨風(fēng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月暨清廉醫(yī)院建設(shè)活動，認(rèn)真觀看了《脫軌》、《貪欲不遏，自毀人生》等廉政警示片，思想上受到深刻的教育，再次引發(fā)了自己對黨風(fēng)廉政建設(shè)問題的一些思考。
一、名利誘惑不能碰。
《脫軌》中的五個違法亂紀(jì)案件，都發(fā)生我們的身邊，其中的科級干部張某某、田某某等，還有《貪欲不遏，自毀人生》中五位省市級領(lǐng)導(dǎo)干部，都有一段超出常人的奮斗史和令人羨慕的光榮史，但最終都栽在“名利”二字上。一念之差，一生追悔。他們就是在名利面前忘掉了一切。古人講過，“貪如火，不遏則自焚；欲如水，不遏則自溺?！比绾味裟?？就是要心存敬畏，堅守底線。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要心存敬畏，不要心存僥幸。心存敬畏，就要做到敬畏群眾、敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任。對群眾心存敬畏，就是要牢記手中權(quán)力來自人民，時時處處為群眾著想。對法紀(jì)心存敬畏，就是要維護(hù)國家法律和黨的紀(jì)律的權(quán)威，堅持依法依紀(jì)辦事、廉潔從政，堅決不碰政策紅線，不觸法紀(jì)底線。對責(zé)任心存敬畏，就是要時刻不忘肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐檢驗的業(yè)績?！胺采婆抡撸厣碛兴?，言有所規(guī)，行有所止?！敝挥行拇婢次?，才會知道什么是“高壓線”，遵循規(guī)矩、守住底線。只有不存僥幸，才能從容生活、坦然做事，讓自己的人生行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
二、理想信念不能動。
案例中，郭某從挪用單位資金投入股市開始，陳某從套取國家資金用于網(wǎng)絡(luò)游戲開始。這些螞蟻搬家式腐敗，無一不是首先在理想信念上出了問題。習(xí)近平總書記告誡我們，“理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡”。思想上松一寸，行動上就會散一尺。從革命年代的先烈到新時代的楷模，他們身上有一種共同品格，那就是信奉“革命理想高于天”，有著堅定的理想信念。相反，看看背叛革命者的自白、聽聽腐敗分子的懺悔，他們無一例外都忘記了自己的入黨誓言，忘記了為之奮斗的理想。對黨員干部來講，一旦失守理想信念的“高線”和紀(jì)律的“底線”，就可能在“圍獵”中被人捕獲。所以作為一名黨員干部，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，第一位的任務(wù)就是牢牢抓住理想信念這個核心。
理想信念不是寫在紙上、貼在墻上的，而是體現(xiàn)在一言一行、一舉一動中，才有說服力、影響力、帶動力。要切實強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)尤其是對習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，不斷校正自己的思想坐標(biāo)，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀。不斷強(qiáng)化宗旨意識，時刻站在人民這個立場上來想問題、辦事情，真正喚醒靈魂深處的那份自覺，在思想上返璞歸真，在黨性上固本培元，補(bǔ)足精神之“鈣”，煉就金剛不壞之身，免受歪風(fēng)邪氣的浸染。
三、廉潔自律不能松。
領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是人民賦予的，必須用它來為人民服務(wù)，而不能凌駕于人民之上作威作福。若擺不正自己的位置，把“公仆意識”轉(zhuǎn)化為“主人意識”，必會付出沉重的代價，片中的王某就是發(fā)生在身邊的例證。片中的一件件真實案例，入木三分地剖析了貪官的心態(tài)蛻變過程，體現(xiàn)了腐敗必被懲的客觀規(guī)律。那些犯罪官員們也曾躊躇滿志，也曾立志要全心全意為人民服務(wù)，但隨著手中權(quán)力越來越大，面對金錢的誘惑，放松了對自己的要求，貪圖享樂，最終脫離人生軌道，滑向腐敗深淵。他們用政治生命寫成的警示教材，給我們每一位同志都敲響了警鐘。因為存有僥幸，從小錯變大過，從違紀(jì)到違法，不自警、不自律，最終丟掉了做人的原則，逾越了廉政的底線。
權(quán)力是柄雙刃劍，手中的權(quán)力越大，身邊的誘惑就越多。我們一定要引以為戒，深刻汲取教訓(xùn)，時刻繃緊廉潔自律這根弦，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法、中央八項規(guī)定，警惕人情小節(jié)侵蝕，謹(jǐn)防醫(yī)藥商“圍獵”，抵制紅包“誘惑”，嚴(yán)格約束“家里人”，自覺凈化“朋友圈”，真正做到不正之風(fēng)不染、不義之財不取、不法之事不做，為親情系上“安全帶”，用清廉守護(hù)“全家福”。
四、恪盡職守不能變。
醫(yī)療事業(yè)發(fā)展事關(guān)人民群眾生命健康，市委市政府高度重視，社會各界廣泛關(guān)注，百姓民眾充滿期盼。加快建立優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療服務(wù)體系，推動醫(yī)療服務(wù)能力高質(zhì)量發(fā)展，是新時期黨和人民交給我們的重要使命，也可以說是一項政治任務(wù)，這就是全市醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的大局。市第一人民醫(yī)院，在全市醫(yī)療事業(yè)發(fā)展大局中，必須堅定不移走在發(fā)展前列，要責(zé)無旁貸擔(dān)負(fù)起更多責(zé)任，才能不負(fù)武穴市80余萬父老鄉(xiāng)親的殷切期盼。
作為醫(yī)院黨委書記，要履行好第一責(zé)任人職責(zé)，時刻牢記自己的黨員身份和黨內(nèi)職務(wù)，帶頭廉潔自律，勇于擔(dān)當(dāng)作為，堅持原則，筑牢底線，做政治上的清醒人，生活上的清白人。深入開展黨風(fēng)廉政教育，精心開展黨史教育，同步開展警示教育，廣泛開展醫(yī)德教育，教育引導(dǎo)全院職工始終堅持黨對醫(yī)院工作全面領(lǐng)導(dǎo)，站穩(wěn)政治立場、把準(zhǔn)政治方向，推動醫(yī)院政治生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、素質(zhì)能力進(jìn)一步提升，打造一支醫(yī)術(shù)精湛、服務(wù)熱忱、德藝雙馨的優(yōu)秀醫(yī)療衛(wèi)生隊伍。
教育觀看心得體會及感悟篇十四
我作為初中生心理健康教育的一名兼職教師，深感自己身上的責(zé)任重大，因為心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。
初中學(xué)生大多是十歲的孩子，他們是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時期，大多是獨生子女，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、競爭壓力的增大、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種心理問題。有些問題如不能及時解決，將會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。他們的健康成長，不僅需要有一個和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我，發(fā)展自我的方法與能力。作為他們的心理健康老師及班主任們必須把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)作為一項重要的任務(wù)來發(fā)展。
中學(xué)生心理素質(zhì)教育的根本任務(wù)是按青少年的心理發(fā)展規(guī)律盡可能充分發(fā)展并提高學(xué)生的心理潛能，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)的提高和個性的和諧發(fā)展?，F(xiàn)代教育需要高科技人才，更需要德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，素質(zhì)教育也不是日呼聲日緊，而是提上日程化的位置，對教育的關(guān)注，從家庭到社會，處處可以體現(xiàn)。然而，我們不得不注意到，隨著獨生子女群體數(shù)量的增大，家庭問題的復(fù)雜化，現(xiàn)代觀念更新的加快，素質(zhì)教育，特別是心理素質(zhì)引起教育工作者的重視。心理健康教育是德育工作的一個新課題，是幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)和人際關(guān)系，培養(yǎng)健全人格的手段和有效途徑。進(jìn)行心理健康教育，有目的有計劃的培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。這些心理素質(zhì)是他們學(xué)業(yè)成功、事業(yè)成功的重要保證。過去人們只重視學(xué)生的智力因素，認(rèn)為智力高就能成功，這其實是一個誤區(qū)。教育界、心理學(xué)界越來越明確地意識到，個體的心理素質(zhì)對其成功、成才有非常重要的影響，其影響作用甚至比智力大得多。注視學(xué)生的心理教育，培養(yǎng)他們良好的.心理素質(zhì)，才能更好地促進(jìn)他們成才。
教育觀看心得體會及感悟篇十五
這次參加了學(xué)校教師心理健康培訓(xùn)，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會。
心理健康與心理不健康沒有嚴(yán)格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對任何一個人來說，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫家凡高生前是一個畫壇無名小卒，一生中的大部分時間是在孤獨中生活，是一個躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人,最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開槍自殺;蘇聯(lián)詩人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的戀人急著要去上班，沒有聽從他的意愿留下來陪他談話而開槍自殺;美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒有絕對的鴻溝。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴(yán)重程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。教師也不例外。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競爭的社會，對教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。
一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)"無所不能"的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進(jìn)教育工作。
心理健康教育觀看心得體會5
教育觀看心得體會及感悟篇一
教育觀是指對于教育和學(xué)習(xí)的態(tài)度、價值觀和理念，它對于一個人的教育行為和教育效果有著深遠(yuǎn)的影響。而觀看各種與教育相關(guān)的節(jié)目或影片，可以為我們提供一種拓寬視野、增加知識、深化對教育問題的理解的途徑。本文將就如何寫一篇關(guān)于教育觀看心得的文章進(jìn)行探討。
第二段：選擇觀看的節(jié)目或影片。
首先，我們需要選擇一部與教育相關(guān)的節(jié)目或影片，它們可以是紀(jì)錄片、電視劇、電影或者教育講座等。選擇時，我們可以考慮自己的興趣愛好，或者與自己教育工作相關(guān)的題材。同時，我們也要注意節(jié)目的質(zhì)量和深度，選擇那些能夠給自己帶來思考和啟發(fā)的作品。
第三段：觀看的過程和筆記。
在觀看的過程中，我們要保持專注和主動性。可以準(zhǔn)備一本筆記本，記錄下自己在觀看中的感想、啟示以及對教育問題的思考。在這個過程中，我們可以隨時停下來思考，提出自己的問題，并試圖尋找答案。同時，我們也可以參考其他人的觀點和經(jīng)驗，通過對比和分析來加深對教育問題的理解。
第四段：總結(jié)和展望。
觀看結(jié)束后，我們可以先對自己的觀點進(jìn)行總結(jié)。回顧之前的筆記和思考，整理出自己的觀點和體會。然后，我們可以展望未來，在教育中如何運用這些觀點和體會。我們可以反思自己的教育行為和教育理念，看看有哪些需要改變或加強(qiáng)的地方。同時，我們也可以思考如何將這些觀點傳遞給他人，擴(kuò)大影響力，提高自己的教育實踐能力。
最后，根據(jù)之前的思考和總結(jié)，我們可以開始撰寫心得體會的文章。文章的結(jié)構(gòu)要清晰，首先可以簡要介紹觀看的節(jié)目或影片，然后闡述自己對于教育問題的思考和啟示，接著總結(jié)自己的觀點和體會，并給出未來的展望。同時，我們可以結(jié)合具體的例子和實踐經(jīng)驗，來說明自己的觀點和體會。最后，我們可以以個人的情感和態(tài)度來進(jìn)行總結(jié)，表達(dá)對教育觀看心得的認(rèn)同與推薦。
總結(jié)：
通過觀看與教育相關(guān)的節(jié)目或影片，我們可以獲得新的知識和觀點，拓寬自己的思維和理解，并且為自己的教育實踐提供借鑒和啟發(fā)。在寫教育觀看心得的文章時，我們可以通過選擇合適的節(jié)目或影片，保持專注和主動性，總結(jié)觀點和體會，展望未來的教育實踐，最終撰寫出一篇連貫有序、有啟迪和思考的文章。這樣的文章不僅可以幫助自己深入思考和理解教育問題，也可以與他人進(jìn)行交流和分享，從而推動教育理念的進(jìn)步和發(fā)展。
教育觀看心得體會及感悟篇二
安全文明教育是社會發(fā)展的必要條件，也是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。最近，我在電視上觀看了一檔關(guān)于安全文明教育的節(jié)目，深受啟發(fā)和教育。通過觀看這檔節(jié)目，我對安全文明教育有了更深入的了解，并從中獲得了許多心得和體會。
首先，我認(rèn)識到安全是生活的重要保障。節(jié)目中展示了許多無處不在的安全隱患，有電梯事故、火災(zāi)事故、交通事故等等。這些事故不僅給人們的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失，更給整個社會帶來了傷痛和不安全感。通過這些案例，我明白了只有具備安全意識和安全知識，才能在生活中避免各種潛在的危險，保障自己和他人的安全。
其次，文明是社會進(jìn)步的基石。在觀看節(jié)目中，我深刻感受到了人們的文明程度對整個社會的影響。在某些片段中，我們看到了一些市民隨地吐痰、亂扔垃圾的現(xiàn)象，不僅讓周圍環(huán)境骯臟不堪，也給其他人帶來了困擾和惡心。而相反，在一些高文明素質(zhì)的社會，人們會主動采取行動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則等等。通過這些對比，我意識到文明行為不僅關(guān)乎個人的形象，更是建設(shè)和諧社會的關(guān)鍵之一。
再次，節(jié)目中強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。在許多案例中，我們可以看到某些事故的發(fā)生是由于個人的無知或者疏忽大意所致。這些案例告訴我們，只有通過教育，提高人們的安全意識和文明素養(yǎng)，才能真正預(yù)防和避免類似的事故。因此，社會各個層面都需要加大對安全文明教育的力度，從學(xué)校、家庭到社會，每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)該創(chuàng)造一個安全文明的教育環(huán)境。
另外，觀看節(jié)目還讓我看到了關(guān)愛社會弱勢群體的溫情一面。在一些片段中，我們可以看到一些來自社會底層的孩子和老人遇到了困境，但是有人伸出援手，給予了他們溫暖和幫助。這些暖心的事跡激發(fā)了我內(nèi)心的善良和同情心。通過這樣的故事，我們能感受到愛是多么重要，關(guān)愛社會弱勢群體的行為是多么可貴。只有加強(qiáng)安全文明教育，樹立正確的價值觀，才能讓我們更加關(guān)注他人的需求，發(fā)揚社會正能量。
最后，觀看這檔節(jié)目讓我意識到安全文明教育需要我們每個人的參與。社會的安全和文明是每個人共同努力的成果，不能僅僅寄托在某些部門或者組織的管理上。我們每個人都應(yīng)該從日常生活中的小事做起，比如遵守交通規(guī)則、保持環(huán)境衛(wèi)生、關(guān)心他人等等。只有每個人都能夠從身邊小事做起，才能真正構(gòu)建起一個安全文明的社會。
綜上所述，觀看安全文明教育節(jié)目讓我不僅更加了解了安全和文明的重要性，也激發(fā)了我參與其中的熱情。作為一個公民，我將牢記安全文明教育的理念，踐行其中的行動，為構(gòu)建一個安全、文明、和諧的社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育觀看心得體會及感悟篇三
今天，我和全校師生一起觀看了《法制教育》片，里面介紹了一些青少年兒童是如何走上犯罪道路的，主要原因是缺少良好的教育和染上了不良的行為習(xí)慣，我看了以后深有感觸，也頗受教育。
其次，就是染上了不良的行為民習(xí)慣。這些孩子在學(xué)校里面不遵守紀(jì)律，上課調(diào)皮搗蛋，課后打罵其他同學(xué)，甚至欺負(fù)小同學(xué)。他們不愛學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。就像片中講到的為了籌齊上網(wǎng)的費用，他們敢于拿出鋒利的刀子去搶劫他人，給他人和社會造成危害。
他們用自己犯的.過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活美好與自由的我們。要從小樹立法律意識。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，學(xué)校里，做一個好學(xué)生，家庭里，做一個好子女，社會上，做一個的好公民。同時還告訴我們要慎重交友，無論身處何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！鼻嗌倌晔亲鎳奈磥怼⒚褡宓南Ｍ?，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用顯得愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系也愈來愈密切。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友們，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行!不要為一時的沖動而做犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!
在這里，我要真誠的呼吁每一個人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程!從現(xiàn)在起，我們每個人都應(yīng)該給自己的人生填上輝煌的一筆——學(xué)法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌!
教育觀看心得體會及感悟篇四
作為新生入學(xué)的一項關(guān)鍵性活動，新生入學(xué)教育的目的是幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活、提高自我發(fā)展能力以及增強(qiáng)社交能力。在教育觀看活動中，我們有幸收到了該校校長的親自演講，介紹了大學(xué)入學(xué)教育的理念和實施方案。
第二段：官方講話傳遞的核心理念。
首先，校長通過發(fā)覺身邊同學(xué)優(yōu)秀事跡，引導(dǎo)同學(xué)們從身邊小事做起，不斷努力成長。其次，校長重申了培養(yǎng)道德品質(zhì)的重要性，特別強(qiáng)調(diào)了要團(tuán)結(jié)友愛。最后，校長敦促同學(xué)們保持積極面對挑戰(zhàn)的態(tài)度，拓展自我發(fā)展空間。
第三段：自我發(fā)展能力的培養(yǎng)。
通過觀看教育活動，我認(rèn)識到大學(xué)生活并不只是關(guān)注學(xué)業(yè)，而是全面發(fā)展自己，提高綜合素質(zhì)。同時，我了解到要實現(xiàn)自我發(fā)展，需要持續(xù)學(xué)習(xí)并努力提高自己的技能。比如，參加社團(tuán)活動、舉辦文化藝術(shù)活動等，不僅可以培養(yǎng)個人興趣愛好，還可以拓寬自己的交際圈子。
第四段：道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
觀看活動中，校長非常強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛的重要性。作為大學(xué)生，我們需要遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重老師和同學(xué)，同時也要互相幫助和支持。在大學(xué)里，讓我印象最深刻的就是人際關(guān)系的重要性。良好的人際關(guān)系不僅可以提高個人成就，還能為自己的發(fā)展帶來無限的機(jī)遇。
第五段：積極面對挑戰(zhàn)。
觀看活動中，校長告訴我們，大學(xué)生活是充滿了各種挑戰(zhàn)的。我們應(yīng)該積極面對，勇于嘗試和解決問題。當(dāng)遇到困難時，我們不能退縮，而是要找出解決問題的方法和辦法。只有這樣，我們才能不斷發(fā)展并取得成功。
總結(jié)：通過觀看新生入學(xué)教育活動，我深刻地理解到大學(xué)生活不僅僅是學(xué)業(yè)上的追求，更是關(guān)注自己全面發(fā)展的機(jī)會。在大學(xué)里，我們需要培養(yǎng)自己的自我發(fā)展能力、注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)和積極面對挑戰(zhàn)的勇氣。我相信，只有堅持這些原則，我們才能度過充實而有意義的大學(xué)生活。
教育觀看心得體會及感悟篇五
教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。20xx年11月，在學(xué)校的多媒體教室內(nèi)，我們饒有興致地觀看了《青少年法制教育專題片》，獲益匪淺。
人生如一張白紙，在成長的過程中，我們會自然而然地在白紙上添上一抹抹絢麗的色彩。有的色澤華麗，有的灰暗無光。更有甚者，在人生的白紙還沒有涂滿色彩時就已經(jīng)沒有的回頭的余地。是什么讓他們走上了那狹窄的不歸路?片中一個個真實的事例與一句句語重心長的話語讓人深思。
交友不慎，自我控制能力差，做事欠缺考慮，人生閱歷淺，父母溺愛，家庭貧困千萬種原因都有可能讓一個青少年從一般違紀(jì)走向違法犯罪的道路。在社會上的危害，使青少年深受影響，遭受誘惑，走上犯罪的深淵。
我們總以為那些在我們口中是最小習(xí)慣的行為并不會對我們造成太大的影響，其實這是大錯特錯。它們正是一個人走向犯罪前的一個個小小的陷阱。
我們一定要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法的習(xí)慣，從而為明天的騰飛打下堅實的基礎(chǔ)。我們要德、智、體、美、勞從面發(fā)展，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，永遠(yuǎn)對違法犯罪說“不”!走好青春的每一步，別讓惡習(xí)染青春。
貪婪生禍心，禁果毀青春，沖動惹災(zāi)禍
不要因為一時的貪欲而失去人格和尊嚴(yán)、失去親情、失去友誼、失去青春，失去我們?nèi)松兄辽浦撩赖氖挛铩Ｈ魏稳?、事、物都不是與生俱來的，所有都是自己掌握在手中。別讓那些我們認(rèn)為最珍貴的東西在一瞬間，突然都遠(yuǎn)離我們的身邊。不要當(dāng)那一天真的到來的時候，我們才明白，我們失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到的要多得多，甚至是幾倍。等到我們懺悔的時候，一切都已經(jīng)來不及的。
李大釗曾經(jīng)說過：“最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天?！蔽覀円屒啻旱拿恳惶於汲錆M著光澤。走好青春的每一步，別讓私欲毀青春。
通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，我們更深刻地領(lǐng)悟到了青春的可貴。我們應(yīng)樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，提高法律意識，提高明辨是非的能力。
要增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
從細(xì)節(jié)處來說，我們要掌握防衛(wèi)方法。外出要請假，夜行要結(jié)伴，防止犯罪分子襲擊;遇事要謹(jǐn)慎，多一份寬容。我的青春我做主。
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。我們應(yīng)自覺加強(qiáng)培養(yǎng)好我們的法制意識，成為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，讓中華民族永葆生機(jī)和活力!
教育觀看心得體會及感悟篇六
文明與安全教育是社會發(fā)展的必然要求，對于每一個個體來說，安全文明的教育都是至關(guān)重要的。我曾參加一場關(guān)于安全文明教育的觀看活動，深刻感受到了其對我個人成長與社會發(fā)展的重要意義。
第二段：安全教育的重要性。
在觀看安全文明教育活動中，我對安全教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識。安全是每個人生活的基本需求，也是社會的基石。只有具備了相關(guān)的安全知識和意識，我們才能有效地保護(hù)自己和他人的生命、財產(chǎn)安全。而文明則是指個體在社會交往中的禮貌、規(guī)范行為。文明的社會環(huán)境不僅能提升生活的質(zhì)量，也能減少各種潛在的安全隱患。因此，安全文明教育對于每一個人來說，都是非常重要的。
第三段：安全意識的培養(yǎng)。
觀看活動中，我深刻了解到安全意識的培養(yǎng)對于個體的重要性。安全意識是人們對周圍環(huán)境中可能存在的危險因素的敏銳感知和判斷能力，也是主動采取措施預(yù)防事故的意識。通過安全教育，我們可以認(rèn)識到危險的追蹤與避免，學(xué)習(xí)到意外事故的預(yù)防與應(yīng)對技巧，養(yǎng)成安全自覺的好習(xí)慣。在日常生活中，我們要時刻保持安全的意識，對于可能出現(xiàn)的危險情況能做到早期發(fā)現(xiàn)、早期預(yù)防，才能確保自己的生命安全。
第四段：文明行為的意義。
觀看活動讓我對文明行為的意義有了更多的思考。文明行為是一種以對他人、對自己生活環(huán)境尊重和愛護(hù)為出發(fā)點的行為。文明行為在平凡的生活中，卻可能起到事關(guān)生命財產(chǎn)安全的重要作用。例如，遵守交通規(guī)則、文明用餐、不亂扔垃圾等，都能減少各種潛在的危險和環(huán)境污染。一個文明的社會環(huán)境，不僅僅是政府的責(zé)任，更是每個人應(yīng)該去踐行的美好理念。
第五段：個人的自覺行動。
經(jīng)過觀看活動，我下定決心要從自己做起，倡導(dǎo)文明行為，培養(yǎng)安全意識。作為一個普通的個體，我要積極學(xué)習(xí)安全知識，不斷提升自己的安全意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。同時，我也要注重自己的行為規(guī)范，尊重他人的權(quán)利和感受，做到有禮貌、有秩序、有文明的行為舉止。我相信，只有每個人都能從自己做起，才能真正構(gòu)建一個安全、文明的社會。
總結(jié)：
通過觀看安全文明教育活動，我深刻認(rèn)識到安全教育的重要性，以及安全意識和文明行為的意義。作為每個人，我們都應(yīng)該從自身做起，注重安全教育的學(xué)習(xí)和實施，培養(yǎng)自己的安全意識和文明行為，共同構(gòu)建一個安全、文明的社會。只有這樣，我們才能真正享受到和諧的生活，并為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教育觀看心得體會及感悟篇七
這堂法制教育課里面講了很多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導(dǎo)致青少年犯罪的各方面原因展開論述，使同學(xué)們更好地認(rèn)識青少年的犯罪心理。
學(xué)校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學(xué)一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導(dǎo)致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學(xué)被老師批評了一頓，如果接受不了，就會懷恨在心，便處心積累想謀害老師。罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經(jīng)意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的"獵物".
第三，便是自身原因。俗話說得好："小時偷針，大時偷金。"如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，就會漸漸腐蝕你的心靈。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
現(xiàn)代社會是法制社會，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)則去做。國家制定相關(guān)的法律，目的就是為了公民能更好的實現(xiàn)自己的權(quán)利與自由，同時也對破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。
教育觀看心得體會及感悟篇八
教育觀是人們對教育問題所持的觀點、態(tài)度和看法。近年來，隨著社會的發(fā)展和教育理念的不斷變革，人們對教育觀的討論也日益熱烈。觀看各類教育節(jié)目成為了人們了解教育現(xiàn)狀和參與教育改革的重要途徑。我最近觀看了一檔名為《教育新視界》的教育節(jié)目，在觀看過程中，我對現(xiàn)代教育的目標(biāo)、方法和價值觀有了更深入的理解和思考。
首先，觀看這檔節(jié)目使我認(rèn)識到現(xiàn)代教育的目標(biāo)不再是單一的追求知識的傳遞，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在節(jié)目中，我看到了教育要注重全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。不再單純以應(yīng)試為導(dǎo)向的教學(xué)方式逐漸被探索并提出了改進(jìn)措施。這讓我意識到，教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、情感能力和實踐能力，并讓他們能夠適應(yīng)社會的發(fā)展需要。
其次，觀看節(jié)目讓我對教育方法有了新的認(rèn)識。在跟隨節(jié)目主持人的腳步，我看到了很多優(yōu)秀的教師在課堂上充分運用互動式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性。我被這些教師的教學(xué)方式所折服，也感受到了教育方法對于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要影響。我深切認(rèn)識到，好的教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。
第三，在觀看節(jié)目的過程中，我對教育的價值觀有了更清晰的認(rèn)識。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。節(jié)目中有一位教育者提到了“德智體美勞全面發(fā)展”的教育觀念，這個觀念使我深受啟發(fā)。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的智力，更要注重培養(yǎng)他們的道德觀念、文化素養(yǎng)和身體健康。只有全面發(fā)展的教育才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才。
第四，觀看節(jié)目也使我認(rèn)識到教育是一個與家庭和社會相互作用的過程。在教育現(xiàn)場，我看到了教育者、學(xué)生和家長的互動，他們在溝通中相互理解，相互配合，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這讓我明白，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭和社會的共同責(zé)任。只有教育者、家長和社會的支持和配合，才能夠讓教育更加全面、有效地進(jìn)行。
最后，觀看節(jié)目給我留下了一個重要的啟示：教育應(yīng)該是個性化的、多元化的。每個孩子都是獨一無二的個體，他們的差異性和多樣性應(yīng)該被充分尊重和發(fā)展。教育應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)能力，因材施教，讓每個學(xué)生都能夠得到適宜的教育。這樣才能夠最大程度地發(fā)揮每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們的特長和興趣。
通過觀看這檔教育節(jié)目，我對教育觀有了更為深入的理解和思考?，F(xiàn)代教育的目標(biāo)、方法和價值觀都在不斷發(fā)展和變革。作為教育的參與者，我們應(yīng)該保持教育觀的更新和進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時，我們也要意識到教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭和社會的共同責(zé)任。只有通過全社會的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的目標(biāo)，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的人才。
教育觀看心得體會及感悟篇九
警示教育是一種通過觀看具有教育意義的警示片或警示教育劇，來引發(fā)人們對社會問題的關(guān)注和反思的教育方式。近期，我參加了一次警示教育觀看活動，并深受啟發(fā)。在觀看過程中，我不僅感動于人物形象、劇情設(shè)計等方面的精妙，更深刻地體會到了警示教育對我們的教育價值和社會意義。
第二段：警示教育的重要性
警示教育作為一種潛移默化的教育方式，通過展現(xiàn)真實的社會問題和人類悲歡離合的故事，激發(fā)了人們內(nèi)心深處的情感共鳴。在我觀看的故事中，有許多警示片通過劇情緊湊、人物形象生動以及道德沖突的設(shè)置，讓我深深地感受到了劇中人物的心靈起伏，思想觀念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而引發(fā)了對自己行為的反思。警示教育不僅可以提高個人的道德觀念和社會責(zé)任感，還能幫助我們建立正確的價值觀，塑造良好的行為習(xí)慣，為社會的和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：警示教育的影響力
警示教育在現(xiàn)代社會中扮演著越來越重要的角色。通過評判社會問題、揭示社會弊端等手法，警示教育能刺激人們對社會問題的關(guān)注，激發(fā)社會各界人士積極行動起來，推動社會發(fā)展。觀看警示教育片后，我深刻感到，警示教育有助于消除社會各種不良現(xiàn)象，形成和諧社會。同時，它也讓我們認(rèn)識到，每個人都有義務(wù)為社會的改進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量，無論是大事小情，都可以通過自己的實際行動讓世界變得更美好。
第四段：警示教育的現(xiàn)狀與不足
雖然警示教育在普及和推廣方面取得了一定的成績，但還存在不足之處。首先，警示教育的內(nèi)容需要更加多元化，以吸引不同年齡層次的觀眾。此外，警示教育片在制作上也需要更加注重影片的藝術(shù)性和技巧性，以提升觀眾的欣賞度。此外，相關(guān)部門還需要加大對警示教育的宣傳力度，讓社會各界了解到警示教育的重要性和價值。只有這樣，才能使警示教育真正發(fā)揮其影響力，引領(lǐng)社會進(jìn)步。
第五段：我的改變與展望
通過觀看警示教育片，我收獲了很多。首先，我更加關(guān)注社會問題，注重自身行為的規(guī)范與改善。其次，我積極參與志愿者活動，幫助弱勢群體，貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也意識到警示教育在社會中的重要性，明白了自己需要時刻關(guān)注社會問題，積極參與社會建設(shè)。未來，我將繼續(xù)關(guān)注警示教育，通過多種渠道學(xué)習(xí)社會知識，傳播正能量，努力為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：
通過警示教育的觀看體會，我認(rèn)識到它在現(xiàn)代社會中的重要性和積極影響，同時也看到了其存在的不足和發(fā)展之路。通過加強(qiáng)警示教育的普及和宣傳，改善其內(nèi)容和制作，我們可以更好地引導(dǎo)大眾，樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。只有每個人積極與警示教育互動，才能讓社會更加美好，實現(xiàn)人民對美好生活的向往。
教育觀看心得體會及感悟篇十
警示教育是一種通過展示各種各樣的案例與事故，來警示人們提高安全意識和防范能力的教育方式。作為一種非常有效的教育方式，警示教育不僅能夠引起人們的關(guān)注，也能通過其感人的案例讓人們真切地認(rèn)識到安全問題的重要性。在參與警示教育的觀看過程中，我深感自己得到了很多啟發(fā)與教訓(xùn)。下面就我個人對警示教育觀看感的心得體會進(jìn)行分析探討。
第一段：危機(jī)感的覺醒
在觀看警示教育時，我最先感受到的就是一種強(qiáng)烈的危機(jī)感。通過觀看教育片中的安全事故，我看到了生命面前的脆弱和不可預(yù)測性。事故中的傷亡和悲劇讓我深感生命的可貴，也意識到一個小小的疏忽或者背離規(guī)則就有可能釀成大禍。這種危機(jī)感的覺醒激起了我對安全意識和防范能力的高度重視，也讓我將安全生產(chǎn)放在了更加重要的位置。
第二段：理智思考與行為改變
通過警示教育的觀看，我不僅認(rèn)識到了危機(jī)感的重要性，還開始對自己過去的行為進(jìn)行反思。警示教育中的案例往往涉及到一些常見的安全隱患，比如交通安全、電器用火安全等等。通過觀看這些案例，我有機(jī)會自省自己的行為是否存在安全隱患，也意識到了改變行為的重要性。在一次次的警示教育中，我開始主動遠(yuǎn)離危險環(huán)境，規(guī)范自己的行為，如系好安全帶、正確使用電器，這些改變讓我不僅在人生中變得更加安全，也對他人形成了良好的示范和引領(lǐng)作用。
第三段：增強(qiáng)責(zé)任感與使命感
通過觀看警示教育，我不僅明確了自身的安全問題，也開始思考我們的社會和企事業(yè)單位在安全方面是否做到了最大程度地保障員工和社會大眾的安全。警示教育中的案例很多都與公司的安全風(fēng)險管理有關(guān)，引起了我對自己所在單位是否將安全管理做到了位的思考。在這一過程中，我增強(qiáng)了對單位安全管理的需要和呼吁，也明確了作為員工應(yīng)該對安全負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。同時，我也認(rèn)識到了自己作為一名普通社會成員有義務(wù)為安全負(fù)責(zé)，從而形成了更強(qiáng)烈的安全意識和使命感。
第四段：人文關(guān)懷與對他人的關(guān)愛
警示教育中的案例往往都是與生命悲劇有關(guān)，從中可以看到生命的脆弱和短暫。這些觸動了我對他人的關(guān)懷和關(guān)愛。在社會中，往往有很多人對自己的生命安全和他人的生命安全都存在忽視和漠視。通過觀看警示教育，我深深地明白每一位生命都是寶貴的，我們需要呵護(hù)自己的生命，也需要尊重并保護(hù)他人的生命。這種人文關(guān)懷和對他人生命安全的關(guān)愛，使我更加關(guān)注身邊的所有人，并主動提醒他們注意安全。
第五段：安全文化的培養(yǎng)與傳播
警示教育的觀看使我認(rèn)識到安全教育的重要性和必要性。在觀看警示教育的過程中，我深感安全教育不僅僅是一種傳遞常識和規(guī)章制度的過程，更是一種安全文化的培養(yǎng)和傳播。通過安全教育，可以為每一個人樹立正確的安全觀念，在思想上強(qiáng)調(diào)安全意識，在行動上踐行安全規(guī)定。這種安全文化的培養(yǎng)和傳播，需要每個人的共同努力和參與，只有每個人都以身作則、勇于擔(dān)當(dāng)，才能真正實現(xiàn)安全教育的目標(biāo)。
總之，參與警示教育的觀看使我對安全問題有了深刻的認(rèn)識和理解，也使我意識到自己在安全意識和行為上的不足之處。通過反思和行動，我開始改變自己的行為，增強(qiáng)安全意識，并希望通過自身的努力，影響更多的人關(guān)注安全問題。同時，我還認(rèn)識到只有通過安全文化的培養(yǎng)和傳播，才能真正做到安全可控，助力社會的健康發(fā)展。
教育觀看心得體會及感悟篇十一
以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鑒，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。這些人最初也曾心系百姓、也曾寒窗苦讀數(shù)十載、也曾是排民憂、解民難的父母官、也曾是黨和國家的希望，到頭來卻深陷欲望的深淵不可自拔。下面是豆花問答網(wǎng)為大家整理的警示教育觀看心得感悟參考資料，提供參考，歡迎參閱。
看完電教片《鏡鑒》之后，我感慨頗多，里面一個個鮮活的案例，對我的思想震動很大、感受很深。
“一失足成千古恨，再回頭已百年身”，悔哉、悲哉!
“貪如水，不遏則滔天;欲如火，不遏則自焚”，《鏡鑒》給我們的啟示好多，作為一名黨員，在日常生活工作中我們要始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，堅定理性信念，只有在工作和學(xué)習(xí)中從實際出發(fā)，提高整治理論修養(yǎng)，提高道德水平，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，牢記黨的宗旨，嚴(yán)格自律，把心思和精力全部放在黨的事業(yè)上，才能更好地保質(zhì)保量完成組織交給的各項任務(wù)，才能更好地保證自身的清正廉潔。要嚴(yán)守政治規(guī)矩和政治紀(jì)律，始終堅持執(zhí)行黨的廉政建設(shè)規(guī)章制度，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國法的嚴(yán)肅性，以身作則，做好表率，經(jīng)常反省自己的生活和行為方式，一切按原則辦事，不徇私情。要始終保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)?！剁R鑒》中的案例讓人心情沉重，涉案人員都經(jīng)過自己的奮斗拼搏取得了令人羨慕的成績，最后卻不能正確對待權(quán)力和金錢，守不住清貧，把奮斗成果付諸東流。作為一名黨員，我們要保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在思想上筑起拒腐防變的鋼鐵長城，始終經(jīng)受住欲望的誘惑和考驗，時刻自重、自省、自警、自勵，不辜負(fù)黨組織和群眾的信任重托。
上午，分局組織我們觀看了警示教育片《鏡鑒》，該片透徹分析了公安隊伍中少數(shù)人貪權(quán)、貪財、貪色的心理，以及在政治、經(jīng)濟(jì)、家庭、健康、自由等方面付出的沉重代價，給我們上了一堂生動的廉政教育課。通過觀看教育片，我們深受教育，以人為鏡，思過改過。我們每個人要從教育片的反面教材中吸取教訓(xùn)，引以為戒，做到執(zhí)法為民，廉潔從警。時常加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“五禁七禁八鐵規(guī)”要時時講、天天講、月月講、年年講，并且真正的落實到行動上。學(xué)雷鋒，從我做起，從身邊做起，從小事做起，多為他人做好事，培養(yǎng)好的習(xí)慣、好的品德，好的工作作風(fēng)，樹立正確的人生觀、價值觀。
公安隊伍中的腐-敗，雖然只是極少數(shù)人，但它玷污黨和政府的形象，嚴(yán)重?fù)p害人民-警-察的名譽(yù)，破壞警民關(guān)系、黨群關(guān)系，危害社會。任何一個共-產(chǎn)-黨員、一名人民-警-察、一個正直的人都是不能容忍的。蔡亞斌悔言：“對不起八十歲的父母，…豬狗不如?！彼麄冞@些人，為什么眼里無視黨紀(jì)國法，被人牽著鼻子走?他們從主觀上放棄了政治學(xué)習(xí)、法律學(xué)習(xí)及自我的思想改造，被個人利益、小家庭利益、個人享樂主義迷昏了頭腦。進(jìn)行權(quán)錢交易，嚴(yán)重?fù)p害國家利益、群眾利益。這些人有才無德的便是社會的。這種危害性大，必須清除。反腐倡廉，是黨心所思，民心所向。
腐-敗對黨對我們公安隊伍具有極大的腐蝕性，對社會主義建設(shè)事業(yè)具有極大的破壞性，對人民利益具有極大的危害性。腐-敗損害人民群眾的根本利益。腐-敗壓制群眾的民-主權(quán)利，侵害群眾的經(jīng)濟(jì)政治文化利益，挫傷群眾的積極性主動性創(chuàng)造性。特別是損害廣大群眾對黨的信仰、信念和信心。我們黨是依靠人民群眾執(zhí)政的，如果不能贏得民心，不堅決懲治腐-敗，黨就會成為人民群眾的對立面，始終代表最廣大人民的根本利益，就將無從談起。
腐-敗破壞社會穩(wěn)定。穩(wěn)定與黨風(fēng)、政風(fēng)、警風(fēng)是直接相關(guān)的。腐-敗破壞社會主義民-主和法制，損害黨和政府的威信，削弱黨和政府的凝聚力，使人民群眾與黨和政府離心離德，其結(jié)果必然導(dǎo)致社會紛爭、動-亂、乃至四分五裂。堅持立警為公、執(zhí)政為民，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀;繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，反對享樂主義，磨煉意志，提高境界，保持情操，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。只有這樣，才能筑牢思想道德防線。以實際措施和行動，在全黨全警造成一個講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的輿-論環(huán)境、生活和工作環(huán)境。
反腐-敗斗爭中暴露出的大量事實證明，一些人腐-敗墮落的一個重要原因是，不求新知，不思進(jìn)取，放松了世界觀和人生觀的改造。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)黨紀(jì)國法、人民公安警-察法及各種新知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論水平、精神境界和政治素質(zhì)，是拒腐防變的一個重要途徑。
高尚的人格，美好的操守，堅強(qiáng)的政治素質(zhì)，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是一種積累，在長期的學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉培育而成。不學(xué)理論，不知歷史之進(jìn)程，事業(yè)之偉大;不學(xué)科學(xué)，不知天地之壯闊，氣象之萬千;不學(xué)古今賢達(dá)，不知人格之高潔，不懂『高山仰止，景行行止』。所以古人說，『學(xué)猶殖也，不學(xué)將落。』領(lǐng)導(dǎo)干部無論職位高低，如果不思進(jìn)取，不肯學(xué)習(xí)，就很難擺脫低級趣味，成為高尚的、有道德的人;就很難提高辨別能力，抵御各種誘-惑，成為真正的共-產(chǎn)-黨人、成為人民的好警-察。
我們的公安干警大多數(shù)勤奮好學(xué)、開拓進(jìn)娶忠于職守，在公安事業(yè)中作出了重要貢獻(xiàn)。但是，也有一些人，不讀書，不看報，不求新知，不思進(jìn)取，以至于不識大體，不知大局。有些人，不是把時間用在學(xué)習(xí)和工作上，而是忙于應(yīng)酬，吃喝玩樂，不以無知無學(xué)為恥，反以弄權(quán)混世為榮，一問三不知，丟盡了人格國格。實踐證明，哪里的人一門心思撲在學(xué)習(xí)上、工作上，哪里就風(fēng)清氣正，一片生機(jī);反之，哪里的人鄙薄知識，不肯學(xué)習(xí)，混吃混喝混樂，哪里就正不壓邪，百弊叢生。是否勤奮好學(xué)，反映了我們公安人民-警-察的政治覺悟和精神狀態(tài)。
當(dāng)今，黨和政府號召全黨全軍全國人民向雷鋒同志學(xué)習(xí)，我們要自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)、法紀(jì)法規(guī)、警紀(jì)警規(guī)、自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、忠于黨、服務(wù)人民，我們每人每天自覺做一件好事，讓世界充滿善意充滿愛意!讓愛和溫暖永遠(yuǎn)傳遞下去。
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興衰;以史為鏡，可以明事理;以人為鏡，可以明得失?！庇^看紀(jì)錄片《鏡鑒》以后，讓人震驚，給人教益，啟人思考，感慨頗多。
觀《鏡鑒》樹正確的人生觀、價值觀。
俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，生活上不拘小節(jié)，思想上就會放松警惕，行為上就會放縱自己，最終就會滑入罪惡的深淵。正確的人生觀和價值觀是我們的人生路標(biāo)，指引著我們在生活、工作中以積極進(jìn)取、樂觀向上、自律自強(qiáng)的人生態(tài)度健康成長為一個有用的社會人。對黨員干部來說，就是改造思想、加強(qiáng)素養(yǎng)、凈化靈魂，培養(yǎng)出高尚的情操，也就是牢記宗旨，堅定信念，特別是牢固地樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀?！剁R鑒》中那些犯案人員犯罪的根本原因，就是放松人生觀和價值觀的改造，黨性修養(yǎng)的流失，從而導(dǎo)致陷入腐敗的深淵，最終落得身敗名裂的下場，為人民和歷史所唾棄。我們一定要樹立正確的人生觀和價值觀，要警鐘長鳴，經(jīng)常檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自勵。
觀《鏡鑒》樹正確的金錢觀、權(quán)力觀。
古人云：“貪如火，不遏則燎原;貪如水，不遏則滔天?！币靼住罢弊纸酢爸埂?，“貪”字近乎“貧”，“婪”字近乎“焚”。要想抵御住各種腐朽思想的侵蝕，就必須正確對待崗位賦予自己的權(quán)利，面對社會上形形色色的誘惑，常思貪欲給單位、給家庭、給自己帶來的危害，應(yīng)該堅守道德的底線，堅守做人的基本準(zhǔn)則，堅守法律的剛性條款。《鏡鑒》里大部分的案例告訴我們應(yīng)該否定“腐敗離自己很遠(yuǎn)，自己不可能腐敗”的觀念，樹立反對腐敗的決心，從小事做起，大事著手。一旦被金錢迷住了方向，到頭來就會雞飛蛋打，人財兩空。如果人生是一條河，船上的水手就是我們自己?！吧鳌迸c“不慎”，往往是一念之差，一步之遙。是翻船落水還是經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗，命運掌握在自己手中，要把情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀作為自己的座右銘，守住清貧，守住底線，同時要守住成績，守出效果。
觀《鏡鑒》樹正確的道德觀、發(fā)展觀。
《鏡鑒》里許多案例很多黨員干部都有相似的腐敗經(jīng)歷，都是憑借自己的勤奮努力被委以重任，但是當(dāng)遇到誘惑時就亂了方寸，關(guān)鍵時刻沒有把持住自己，斷送了自己的大好前程。這就告訴我們無論是做事還是做人都要有準(zhǔn)則，不能老想著走捷徑，攀關(guān)系、找門子，靠歪門邪道一蹴而就，這樣的方式得來的將是海市蜃樓。案例告訴我們，面對社會上形形色色的誘惑，不管在何崗位上，在什么樣的角色中，我們都不能放松對黨規(guī)國法的學(xué)習(xí)和思想道德水平的提升，要建立牢固的思想道德防線，排除非份之想，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
文字運用熟練。
教育觀看心得體會及感悟篇十二
在校中學(xué)生的心理健康問題日趨嚴(yán)重，我們學(xué)校建立了心理咨詢室，還配備了的心理咨詢師。學(xué)生通過咨詢、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解決心理困惑和矛盾。但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，時間緊張，沒有足夠的時間進(jìn)行心理疏導(dǎo)。據(jù)了解，咨詢的學(xué)生反映出的心理問題主要有：學(xué)習(xí)壓力重造成考試的自卑、抑郁、狂躁、恐懼等情緒情感問題，人際關(guān)系問題，無法自制的不良行為問題，青春期困惑的問題等。行為咨詢方法的先驅(qū)者克羅姆布魯茲指出“咨詢的中心目標(biāo)就是要幫助每一個當(dāng)事人解決他之所以來尋求幫助的那些問題?！睂W(xué)校心理咨詢師要給予咨詢學(xué)生溫暖，指導(dǎo)他們自我調(diào)空，還要詳細(xì)了解咨詢學(xué)生的各種情況，尊重、理解學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的隱私，做到既是學(xué)生的傾訴者，又是學(xué)生的咨詢顧問，努力消除學(xué)生的心理障礙。我們的學(xué)生很多是需要幫助的，除了求助心理咨詢師外，學(xué)校還可以開設(shè)心理健康課程，舉辦心理健康講座，組織各種心理健康教育活動等。
教育觀看心得體會及感悟篇十三
最近，通過開展黨風(fēng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月暨清廉醫(yī)院建設(shè)活動，認(rèn)真觀看了《脫軌》、《貪欲不遏，自毀人生》等廉政警示片，思想上受到深刻的教育，再次引發(fā)了自己對黨風(fēng)廉政建設(shè)問題的一些思考。
一、名利誘惑不能碰。
《脫軌》中的五個違法亂紀(jì)案件，都發(fā)生我們的身邊，其中的科級干部張某某、田某某等，還有《貪欲不遏，自毀人生》中五位省市級領(lǐng)導(dǎo)干部，都有一段超出常人的奮斗史和令人羨慕的光榮史，但最終都栽在“名利”二字上。一念之差，一生追悔。他們就是在名利面前忘掉了一切。古人講過，“貪如火，不遏則自焚；欲如水，不遏則自溺?！比绾味裟?？就是要心存敬畏，堅守底線。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要心存敬畏，不要心存僥幸。心存敬畏，就要做到敬畏群眾、敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任。對群眾心存敬畏，就是要牢記手中權(quán)力來自人民，時時處處為群眾著想。對法紀(jì)心存敬畏，就是要維護(hù)國家法律和黨的紀(jì)律的權(quán)威，堅持依法依紀(jì)辦事、廉潔從政，堅決不碰政策紅線，不觸法紀(jì)底線。對責(zé)任心存敬畏，就是要時刻不忘肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐檢驗的業(yè)績?！胺采婆抡撸厣碛兴?，言有所規(guī)，行有所止?！敝挥行拇婢次?，才會知道什么是“高壓線”，遵循規(guī)矩、守住底線。只有不存僥幸，才能從容生活、坦然做事，讓自己的人生行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
二、理想信念不能動。
案例中，郭某從挪用單位資金投入股市開始，陳某從套取國家資金用于網(wǎng)絡(luò)游戲開始。這些螞蟻搬家式腐敗，無一不是首先在理想信念上出了問題。習(xí)近平總書記告誡我們，“理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡”。思想上松一寸，行動上就會散一尺。從革命年代的先烈到新時代的楷模，他們身上有一種共同品格，那就是信奉“革命理想高于天”，有著堅定的理想信念。相反，看看背叛革命者的自白、聽聽腐敗分子的懺悔，他們無一例外都忘記了自己的入黨誓言，忘記了為之奮斗的理想。對黨員干部來講，一旦失守理想信念的“高線”和紀(jì)律的“底線”，就可能在“圍獵”中被人捕獲。所以作為一名黨員干部，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，第一位的任務(wù)就是牢牢抓住理想信念這個核心。
理想信念不是寫在紙上、貼在墻上的，而是體現(xiàn)在一言一行、一舉一動中，才有說服力、影響力、帶動力。要切實強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)尤其是對習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，不斷校正自己的思想坐標(biāo)，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀。不斷強(qiáng)化宗旨意識，時刻站在人民這個立場上來想問題、辦事情，真正喚醒靈魂深處的那份自覺，在思想上返璞歸真，在黨性上固本培元，補(bǔ)足精神之“鈣”，煉就金剛不壞之身，免受歪風(fēng)邪氣的浸染。
三、廉潔自律不能松。
領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是人民賦予的，必須用它來為人民服務(wù)，而不能凌駕于人民之上作威作福。若擺不正自己的位置，把“公仆意識”轉(zhuǎn)化為“主人意識”，必會付出沉重的代價，片中的王某就是發(fā)生在身邊的例證。片中的一件件真實案例，入木三分地剖析了貪官的心態(tài)蛻變過程，體現(xiàn)了腐敗必被懲的客觀規(guī)律。那些犯罪官員們也曾躊躇滿志，也曾立志要全心全意為人民服務(wù)，但隨著手中權(quán)力越來越大，面對金錢的誘惑，放松了對自己的要求，貪圖享樂，最終脫離人生軌道，滑向腐敗深淵。他們用政治生命寫成的警示教材，給我們每一位同志都敲響了警鐘。因為存有僥幸，從小錯變大過，從違紀(jì)到違法，不自警、不自律，最終丟掉了做人的原則，逾越了廉政的底線。
權(quán)力是柄雙刃劍，手中的權(quán)力越大，身邊的誘惑就越多。我們一定要引以為戒，深刻汲取教訓(xùn)，時刻繃緊廉潔自律這根弦，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法、中央八項規(guī)定，警惕人情小節(jié)侵蝕，謹(jǐn)防醫(yī)藥商“圍獵”，抵制紅包“誘惑”，嚴(yán)格約束“家里人”，自覺凈化“朋友圈”，真正做到不正之風(fēng)不染、不義之財不取、不法之事不做，為親情系上“安全帶”，用清廉守護(hù)“全家福”。
四、恪盡職守不能變。
醫(yī)療事業(yè)發(fā)展事關(guān)人民群眾生命健康，市委市政府高度重視，社會各界廣泛關(guān)注，百姓民眾充滿期盼。加快建立優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療服務(wù)體系，推動醫(yī)療服務(wù)能力高質(zhì)量發(fā)展，是新時期黨和人民交給我們的重要使命，也可以說是一項政治任務(wù)，這就是全市醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的大局。市第一人民醫(yī)院，在全市醫(yī)療事業(yè)發(fā)展大局中，必須堅定不移走在發(fā)展前列，要責(zé)無旁貸擔(dān)負(fù)起更多責(zé)任，才能不負(fù)武穴市80余萬父老鄉(xiāng)親的殷切期盼。
作為醫(yī)院黨委書記，要履行好第一責(zé)任人職責(zé)，時刻牢記自己的黨員身份和黨內(nèi)職務(wù)，帶頭廉潔自律，勇于擔(dān)當(dāng)作為，堅持原則，筑牢底線，做政治上的清醒人，生活上的清白人。深入開展黨風(fēng)廉政教育，精心開展黨史教育，同步開展警示教育，廣泛開展醫(yī)德教育，教育引導(dǎo)全院職工始終堅持黨對醫(yī)院工作全面領(lǐng)導(dǎo)，站穩(wěn)政治立場、把準(zhǔn)政治方向，推動醫(yī)院政治生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)、素質(zhì)能力進(jìn)一步提升，打造一支醫(yī)術(shù)精湛、服務(wù)熱忱、德藝雙馨的優(yōu)秀醫(yī)療衛(wèi)生隊伍。
教育觀看心得體會及感悟篇十四
我作為初中生心理健康教育的一名兼職教師，深感自己身上的責(zé)任重大，因為心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。
初中學(xué)生大多是十歲的孩子，他們是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時期，大多是獨生子女，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、競爭壓力的增大、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種心理問題。有些問題如不能及時解決，將會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。他們的健康成長，不僅需要有一個和諧寬松的良好環(huán)境，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我，發(fā)展自我的方法與能力。作為他們的心理健康老師及班主任們必須把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)作為一項重要的任務(wù)來發(fā)展。
中學(xué)生心理素質(zhì)教育的根本任務(wù)是按青少年的心理發(fā)展規(guī)律盡可能充分發(fā)展并提高學(xué)生的心理潛能，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)的提高和個性的和諧發(fā)展?，F(xiàn)代教育需要高科技人才，更需要德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，素質(zhì)教育也不是日呼聲日緊，而是提上日程化的位置，對教育的關(guān)注，從家庭到社會，處處可以體現(xiàn)。然而，我們不得不注意到，隨著獨生子女群體數(shù)量的增大，家庭問題的復(fù)雜化，現(xiàn)代觀念更新的加快，素質(zhì)教育，特別是心理素質(zhì)引起教育工作者的重視。心理健康教育是德育工作的一個新課題，是幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)和人際關(guān)系，培養(yǎng)健全人格的手段和有效途徑。進(jìn)行心理健康教育，有目的有計劃的培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。這些心理素質(zhì)是他們學(xué)業(yè)成功、事業(yè)成功的重要保證。過去人們只重視學(xué)生的智力因素，認(rèn)為智力高就能成功，這其實是一個誤區(qū)。教育界、心理學(xué)界越來越明確地意識到，個體的心理素質(zhì)對其成功、成才有非常重要的影響，其影響作用甚至比智力大得多。注視學(xué)生的心理教育，培養(yǎng)他們良好的.心理素質(zhì)，才能更好地促進(jìn)他們成才。
教育觀看心得體會及感悟篇十五
這次參加了學(xué)校教師心理健康培訓(xùn)，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會。
心理健康與心理不健康沒有嚴(yán)格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對任何一個人來說，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。許多天才人物或多或少地具有心理不健康癥狀。例如荷蘭畫家凡高生前是一個畫壇無名小卒，一生中的大部分時間是在孤獨中生活，是一個躁狂癥患者，曾割下自己的耳朵作為禮物送給自己鐘愛的女人,最后不能忍受貧困和疾病的折磨，開槍自殺;蘇聯(lián)詩人馬雅柯夫斯基具有癔病性人格，情感多變，易激動，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的戀人急著要去上班，沒有聽從他的意愿留下來陪他談話而開槍自殺;美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。這樣的例子還有很多很多，這充分說明常態(tài)心理與變態(tài)心理之間沒有絕對的鴻溝。每一個人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴(yán)重程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。教師也不例外。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競爭的社會，對教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。
一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)"無所不能"的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進(jìn)教育工作。
心理健康教育觀看心得體會5