了解自己的優(yōu)勢和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)。寫總結(jié)時(shí)，我們可以逐步分析問題并提出解決方案，使總結(jié)具有實(shí)際指導(dǎo)意義。下面是一些關(guān)于這個(gè)主題的精選文章，希望能夠給大家提供一些借鑒和思考的方向。
課件制作的個(gè)人感想篇一
作為二年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
1、低年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。低年級的老師說話也要有趣味性，為了培養(yǎng)孩子良好的坐姿，每次看到他們趴在桌子上寫字，我都會(huì)及時(shí)提醒他們“寫字要做到三個(gè)一”他們就馬上高興地坐得直直的。
2、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。每周報(bào)兩名同學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的積極性。
3、在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
4、及時(shí)與家長聯(lián)系。利用送學(xué)生的機(jī)會(huì)，找到有關(guān)家長，了解孩子的情況，并及時(shí)把孩子的情況，告訴家長。因?yàn)榈玫郊议L的支持，工作好做了很多。
5、培養(yǎng)小助手，小班長，使我的工作輕松了很多。夏應(yīng)青使我們班的班長，經(jīng)過一年的鍛煉，真正發(fā)揮了班級小助手的作用。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班__同學(xué)是個(gè)性格外向的孩子，每次上課發(fā)呆，不會(huì)背書，愛搞惡作劇。我沒有放棄他，而是一字一句地教他讀，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)她，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。出人意料的是，張浩然竟然能背過一段了，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，以到我們班的學(xué)生下課了，老愛跟我說知心話，有什么事都愛跟我說。上周五放學(xué)時(shí)，我收到了__，__寫給我的信，雖然也有錯(cuò)別字，語言顛三倒四，卻很樸實(shí)，我感到很幸福。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，不僅能使學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且能促進(jìn)學(xué)生時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等,展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、班級的布置師生共同努力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作
體會(huì)我們是一個(gè)班級體。在這次的班級文化建設(shè)中，我們班每個(gè)學(xué)生都參與了，動(dòng)手動(dòng)腦，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同努力，取得了較好的成績。
我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
課件制作的個(gè)人感想篇二
經(jīng)過不斷的努力，較好地完成了自我的本職工作，并且在工作上有了新的突破，工作方式和工作效率有了很大的提升，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：
一、主要完成的工作
(1)狠抓安全管理，減少事故發(fā)生：身為一名基層干部，雖然本事有限，但肩負(fù)員工的生命安全的重任從未放松。
(2)保證產(chǎn)品質(zhì)量提高產(chǎn)品品質(zhì)：我深知作為客服主管，自我的工作直接影響車間的工作質(zhì)量，出對公司的負(fù)職責(zé)，我在質(zhì)量控制方面，一向不敢松懈，對于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題從不輕易放過，會(huì)主動(dòng)與質(zhì)控溝通解決問題，同時(shí)加強(qiáng)員工對質(zhì)量的重要性的認(rèn)識，要求大家認(rèn)真做好自檢互檢工作，確保不讓同樣的問題出現(xiàn)。
(3)提高班組管理力度：在我的進(jìn)取帶領(lǐng)下并很好的完成了部門交給的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，還把產(chǎn)能翻了又翻，同時(shí)在管理上借簽以往的方法，使員工的執(zhí)行力得到很大的提高，友好團(tuán)結(jié)，工作認(rèn)真，提高了工作效率和工作質(zhì)量，降底了成本，改善技術(shù)多項(xiàng)，為我公司每月增值幾萬元的收入。如：邊角料以廢變寶。
二、工作出現(xiàn)的問題及解決方法
公司創(chuàng)立到此刻，雖然在不斷的努力下取得了很好成績，但同時(shí)也存在一些問題和不足，以下幾點(diǎn)比較突出：
(1)班組管理方面：如，員工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，專業(yè)技術(shù)水平，有待改善和提高，沒有高素質(zhì)的員工，就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，員工管理不好是領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)，所以在以后的工作中，要提高員工綜合素質(zhì)問題，加強(qiáng)崗位技能和專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)，企業(yè)文化是很重要。
(2)質(zhì)量控制方面：質(zhì)量是生產(chǎn)出來的而不是檢出來的，必須要按照目標(biāo)要求認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道工序，雖然目前公司從上到下都開始重視質(zhì)量，但在實(shí)際操作過程中還是存在許多問題，尤其是原材料及配料是很重要，如：前不久生產(chǎn)的‘安醫(yī)大’就是新供應(yīng)商原材料abs板有質(zhì)量問題，給我公司帶來不必要的損失，我認(rèn)為要做好質(zhì)量工作，必須把握‘嚴(yán)，細(xì)，實(shí)“的原則，垃圾材料是做不出精品的，以后要嚴(yán)格管理，認(rèn)真細(xì)致，狠抓落實(shí)。
(3)安全生產(chǎn)方面：安全管理沒有做到位，力度不夠，安全培訓(xùn)不到位，勞保用品不全。還有質(zhì)量問題，如：今年安全事故累累發(fā)生，都沒有在發(fā)生一次事故后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似的事件再發(fā)生，使我公司的利益受到損傷，為止。在今后的工作加強(qiáng)安全培訓(xùn)，使每位員工都認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。從而構(gòu)成”人人重視安全生產(chǎn)，人人參與安全生產(chǎn)“的良好性。
三、新年工作計(jì)劃
新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，在這一基礎(chǔ)上我必須擁有新的高度，在原有的基礎(chǔ)上再接再厲，認(rèn)真提高工作水平，為我公司發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量，我計(jì)劃把我公司的功能背板作技術(shù)改善。最終再次感激領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫忙，在新的一年我會(huì)再接再厲用優(yōu)秀的工作業(yè)績回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛。
看完了客服經(jīng)理年底總結(jié)，期望你自我的能夠做得更好。
課件制作的個(gè)人感想篇三
林里時(shí)光。放眼望去的是一抹抹筆挺的背影，干凈利落的動(dòng)作，以及揮灑自如的汗水。
這一切，融在了一起，有風(fēng)‘嗖嗖’刮過的落葉飛雨，也有熱火似夏的揮汗拼搏。林里時(shí)光，充滿艱辛和感動(dòng)。
日子向來如此飛逝。我突然想起一句話，將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力拼搏的你。這樣的軍訓(xùn)，這輩子不會(huì)再回去了。這樣的林里時(shí)光，會(huì)很特別很感謝。即使有過抱怨有過勞有過疲倦，可這種鍛煉磨人的訓(xùn)練，才使現(xiàn)在的我有了更加自信堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。
林里時(shí)光，一頭連著曾經(jīng)那個(gè)羞澀恐懼固執(zhí)的自己，一頭連著未來堅(jiān)定的大學(xué)歲月。感謝軍訓(xùn)的林里時(shí)光，讓我成長。
二零一四的秋夏，在常大，感謝林里時(shí)光。
六七八九十,一定要堅(jiān)持。
隨著為軍訓(xùn)的到來，我正式開始了我的大學(xué)生活。
雖然做好了一定的思想準(zhǔn)備，我依然沒有料到軍訓(xùn)是這么艱苦。
后面幾天竟然風(fēng)雨突變，天上淅淅瀝瀝下起了小雨，軍訓(xùn)照舊進(jìn)行。
雨水夾雜著汗水流到我的嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)苦。
艱苦的第一天軍訓(xùn)結(jié)束了，在烈日雨水的洗禮下，我的身體得到了鍛煉，
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！讓軍訓(xùn)的苦于累，化作日后勇敢向前的堅(jiān)韌力量，陪伴我們在最后的幾天訓(xùn)練里發(fā)揚(yáng)流血流汗不流淚的精神，堅(jiān)強(qiáng)刻苦，永不言棄！
同學(xué)們，我們的青春因?yàn)橛辛诉@一段軍旅生活而變得激揚(yáng)奮發(fā)；我們的青春因?yàn)橛辛撕顾摹?BR> 洗禮而變得堅(jiān)韌不拔！我們的青春猶如那軍中綠花般貞潔美麗。
課件制作的個(gè)人感想篇四
時(shí)光如梭，我在北京大學(xué)第一醫(yī)院的進(jìn)修將結(jié)束。在這段期間，甜酸苦辣，不能一一道明，令我感動(dòng)的是能得到各科領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)，提高了業(yè)務(wù)水平，豐富了臨床經(jīng)驗(yàn)?！皩W(xué)習(xí)護(hù)理技能新知識，獲益良多。在此，衷心感謝北京大學(xué)第一醫(yī)院，通過學(xué)習(xí)，不僅提高了我的兒科護(hù)理知識，拓寬了視野，更重要的是還有靈魂的洗禮。回到本院后，我會(huì)運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)知識以及人文關(guān)懷，視患兒如親人，積極為病人和家屬提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)盡一份力量。
在北大醫(yī)院兒五科的三個(gè)月進(jìn)修中讓我深刻感受到科室的管理模式及優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)理念。
一、兒五科醫(yī)護(hù)人員對患兒真誠和富有愛心的服務(wù)態(tài)度。他們視患兒如親人，積極為病人和家屬提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
二、兒五科病區(qū)執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度非常嚴(yán)格尤其是交接班制度和查對制度。記得第一次參加病區(qū)的晨會(huì)交接班，夜班護(hù)士詳細(xì)地交待了24小時(shí)患兒的病情變化，以及上一天每一天病情變化內(nèi)容之詳細(xì)，尤其是年齡較小的嬰幼兒以及病情較重的患兒24小時(shí)出入量的詳細(xì)記錄之精確和觀察病情之細(xì)微，讓我深有感觸。兒科五病區(qū)的各位老師對病人優(yōu)質(zhì)、愛心、責(zé)任心、細(xì)心和精心的服務(wù)態(tài)度給我留下了非常深刻的印象，也使我深深體會(huì)到了待病人如親人的兒科護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵。
三、同時(shí)也學(xué)到了兒科的病房管理特點(diǎn)和兒科護(hù)理人力資源管理、績效管理、護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)措施。更讓我深受感觸的是護(hù)士長劉平對待每位患兒及家長的深切關(guān)懷，查看夜班護(hù)士工作情況并親自到病人床前詢問夜間病情和睡眠情況，有計(jì)劃的安排一天的工作。她的組織協(xié)調(diào)管理能力和提升護(hù)士解決問題的能力讓我受益匪淺。
四、兒科護(hù)士的護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)尤其是小兒留置針穿刺技術(shù)讓我非常佩服。病區(qū)的年輕護(hù)士較多，但她們注重兒科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，這也得益于貴院的護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)。我在進(jìn)修期間多次參加了護(hù)理部組織的護(hù)理培訓(xùn)講座，讓我接觸和學(xué)習(xí)到了很多新的護(hù)理知識，開拓了我的知識面。
五、另外病區(qū)各位老師節(jié)約每一滴水、每一度電和每一張紙的意識及濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和嚴(yán)格的帶教讓我深有體會(huì)。針對兒科病區(qū)的實(shí)習(xí)護(hù)生多，帶教任務(wù)重的特點(diǎn)，病區(qū)特別加強(qiáng)實(shí)習(xí)護(hù)生的入科宣教，使實(shí)習(xí)帶教工作有條不紊。護(hù)士長和帶教老師能針對本病區(qū)的工作特點(diǎn)給護(hù)生講解實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)和掌握內(nèi)容，讓護(hù)生有針對性地學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)。
進(jìn)修回醫(yī)院后，我一定把在貴院學(xué)習(xí)到的兒科護(hù)理新技術(shù)和服務(wù)理念帶到工作中去，不斷提升服務(wù)態(tài)度和服務(wù)能力及急診搶救意識。最后非常感謝兒科護(hù)士長劉平和帶教老師蘇愛華以及各位老師在百忙之中積極帶教，把兒科護(hù)理技術(shù)和服務(wù)理念完全滲透我的內(nèi)心，在此衷心感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)!
課件制作的個(gè)人感想篇五
作為一個(gè)在崗位上工作時(shí)間只有一年的新人，這次工作讓我受益匪淺，我在工作中除了學(xué)會(huì)了很多關(guān)鍵的知識點(diǎn)，更是得到了很大的提升空間，知道去如何幫助病人和照顧他們。
我們的工作其實(shí)并不復(fù)雜，我們只要配合醫(yī)生，給病人適當(dāng)?shù)闹委熅涂梢粤?，因?yàn)榻o病人治病的主要工作還是要靠醫(yī)生來完成，我們要協(xié)助醫(yī)生，在其中我們主要是配角的作用，但是同樣也重要，要注意細(xì)節(jié)，對于病人的一些情況，必須要細(xì)心耐心的去詢問和了解，掌握他們的基本癥狀，每天都要到病房察看他們的情況，如果有病情嚴(yán)重的就需要轉(zhuǎn)入重癥病房接受治療。
每天要提早起來，因?yàn)椴∪擞泻芏?，我們呼吸科很多病人的病情是容易傳染的，為了保證安全，一些基本的防護(hù)措施是必須的，比如口罩，手套等必須要佩戴好，對于還有我們與一項(xiàng)重要的工作就是打掃病房，及時(shí)消毒清潔，保證我們醫(yī)院安全，這才有可能讓我們有一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境，畢竟病毒會(huì)在空氣中擴(kuò)散，所以每個(gè)房間走廊都會(huì)進(jìn)行消毒和打掃工作保證整個(gè)醫(yī)院的安全和衛(wèi)生，保證沒有任何危害。
對于本人要多一份關(guān)系，畢竟生病的病人不是來醫(yī)院看我們臉色的，是希望我們給他們一條好出路，有一個(gè)希望，而不是在慢慢等待絕望，所以我們作為護(hù)士還要負(fù)責(zé)開導(dǎo)病人，給病人更多的安慰讓他們知道其實(shí)有希望，不要擔(dān)心，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候情緒對于治療與很大的影響，為了保證安全，我們就必須要保證讓病人有一個(gè)好心態(tài)去結(jié)合搜治療。
對于工作要多一份責(zé)任，多一份擔(dān)當(dāng)，我們不是只為了工作，我們更多的是要努力去付出，堅(jiān)定的左海自己的基本任務(wù)，來到了崗位上我們除了完成自己的基本工作任務(wù)之外，還有很多的事情需要我們慢慢完成，不要指望著等待，更多的是主動(dòng)的去接近去解決，學(xué)更多的護(hù)理知識，學(xué)得多，才能夠在崗位上發(fā)出更加奪目的光芒，只有對未來對希望充滿了熱忱我們才能夠讓那個(gè)病人更加開朗。
在崗位上積極貢獻(xiàn)自身力量，在工作中不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)，用堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)的精神去完成自己的任務(wù)，用自己的擔(dān)當(dāng)去做好自己的基本任務(wù)，用自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，堅(jiān)定的去完成一個(gè)醫(yī)務(wù)人員的工作，把時(shí)間用在工作中，這樣的人生會(huì)讓我們感到充實(shí)，感到自信，從而有更多的信心去面的未來的一切工作。相信自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理能夠?yàn)獒t(yī)院的建設(shè)出一份力。
課件制作的個(gè)人感想篇六
在沒有進(jìn)客服工作之前，總認(rèn)為客服的工作很簡單，就是坐在前臺接接電話，解決一下售后問題就行了，但是在這斷時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作中，讓我深刻的體會(huì)到客服的工作是一個(gè)人與人之間溝通和交流的工作，需要很多的技巧與方法，并沒有想象中的那么輕松。
客服人員代表的是用戶與公司交流的窗口。作為客服人員，在工作中要把自己放在用戶的立場上去思考問題。凡事都要從用戶的角度考慮問題，不能站在用戶的對立面來解決問題，否則問題是永遠(yuǎn)都不能解決的。對于用戶要以誠相待，當(dāng)成親人或是朋友，真心為用戶提供切實(shí)有效地咨詢和幫助，這是愉快工作的前提之一。然后，在為用戶提供咨詢時(shí)要認(rèn)真傾聽用戶的問題而不是去關(guān)注用戶的態(tài)度，這樣才會(huì)保持冷靜，細(xì)細(xì)為之分析引導(dǎo)，熄滅用戶情緒上的怒火，防止因服務(wù)態(tài)度問題火上燒油引起用戶更大的投訴。
在處理問題的過程中，客戶當(dāng)然是希望能夠及時(shí)解決問題的，如果不能及時(shí)解決問題，我們應(yīng)該給用戶一個(gè)期限承諾，讓用戶知道我們在用心的去幫他解決問題，而且在這個(gè)期限中出現(xiàn)什么問題，應(yīng)及時(shí)向顧客聯(lián)系和溝通，做到讓顧客滿意。
當(dāng)然，客服行業(yè)也是很辛苦的，有這樣一個(gè)故事：
昨天單位兩個(gè)同事一起喝酒，醉倒后不省人事。被抬回家后，老婆試著用各種辦法給他醒酒，都無濟(jì)于事，于是打電話詢問他的同行朋友。朋友說，要不你喊一聲：快點(diǎn)起來，有投訴，有a類判罰試試看。老婆不解，但照做了。沒想到聲音未落，只見男人噌的一下從床上“蹦起來，精神抖擻、大喊：快我要回公司處理!老婆此時(shí)已淚流滿面，原來老公真不容易!
辛苦是必須的，當(dāng)然也是苦中有甜。相信在客服行業(yè)工作了多年的前輩們，他們在乎的不僅僅是工資有多少，也不僅僅是職位有多高，他們更加看中的是客戶的認(rèn)可和肯定。每天我們都會(huì)接到很多客戶的牢騷、抱怨甚至是謾罵，但是這些我們很快就會(huì)遺忘，真正讓我們記住的是那些解決用戶問題后，得到用戶認(rèn)可和肯定的瞬間，記住這些讓你感動(dòng)的瞬間。
課件制作的個(gè)人感想篇七
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：回憶不起來的感覺是最美妙的感覺。而給我這種獨(dú)特感覺的，應(yīng)該也只有軍訓(xùn)了。
它的專業(yè)讓我敬畏，讓我著迷，讓我屏住呼吸，貪婪地用身體里的每一個(gè)細(xì)胞啃食它的神秘。我?guī)е踔挟厴I(yè)生的輕松和大一新生的緊張，擁抱了這場期待已久的軍訓(xùn)。我給了它汗水，它也給了我經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)清晨的汽笛聲震撼著我的神經(jīng)，當(dāng)朋友們無情地掀開我的被子，當(dāng)濕漉漉的軍裝粘住我的皮膚，我突然意識到，一天的戰(zhàn)斗在這里開始了。
嚴(yán)格的軍紀(jì)讓我一個(gè)月難以適應(yīng)，但當(dāng)我轉(zhuǎn)過身回頭時(shí)，看到的是陌生卻異常嚴(yán)肅的面孔，我只能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定地想：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持?。 ?BR> 灼熱的太陽讓這個(gè)世界仿佛是一個(gè)燃燒的炭窯，太陽在燃燒。我像蒸籠，汗流浹背，每個(gè)毛孔都在大口地吹著熱氣。我在波浪中感到眩暈，但我一次又一次地站穩(wěn)。因?yàn)閷ξ襾碚f，軍訓(xùn)在一定程度上已經(jīng)超越了它本身的單純意義，成為了一種珍貴而難得的經(jīng)歷，被寫進(jìn)了我的記憶，成為了不可磨滅的一部分。
最后的告別會(huì)是如此獨(dú)特和難忘。雖然我和我的導(dǎo)師只有七天的緣分，但我想我會(huì)永遠(yuǎn)銘記他給我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，對他給我“女班長”的稱號表示深深的感謝，這將是我最難忘、最驕傲的記憶。
對于軍訓(xùn)來說，有些感情真的無法用語言表達(dá)，只能在隱約的思緒中回憶。那種味道就像味道很濃的茶。只有嘗過的人才知道味道，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人一起微笑。
課件制作的個(gè)人感想篇八
光陰似箭!一晃眼，從我加入__醫(yī)院——救死扶傷的護(hù)士，工作差不多快__年了。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以病人為中心”臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，并認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和進(jìn)取的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，可是日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面護(hù)士的重要性。在踏實(shí)地學(xué)習(xí)與醫(yī)療護(hù)理工作中，獲得廣泛病員好評的同時(shí)，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。順利完成了__年的工作任務(wù)。其具體工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)取主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識
工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能進(jìn)取參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
二、專業(yè)知識、工作本事方面
我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，進(jìn)取圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自我的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對于自我的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心，我期望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)，覺得是十分幸福的事情。
三、在生活方面
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同事們和睦相處;進(jìn)取參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自我的閱歷。
今后的目標(biāo)：
我決心進(jìn)一步振奮精神，加強(qiáng)個(gè)人世界觀的改造，努力克服自我存在的問題，做到：
(1)扎實(shí)抓好理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持政治上的堅(jiān)定性。
(2)在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利完成醫(yī)療護(hù)理工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)。
(3)以科室為家，工作進(jìn)取主動(dòng)，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。護(hù)理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
20__年工作計(jì)劃：
1.認(rèn)真遵守醫(yī)院和科室的相關(guān)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。
2.認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的工作和任務(wù)。
3.解放思想，為科室的發(fā)展提提議和意見，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益。
4.加強(qiáng)跟主管醫(yī)生，病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。
5.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，努力提高自我的專業(yè)技能，為患者供給更有效更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
6.協(xié)助同事做好科室工作，做到工作職責(zé)明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績。
在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來的__年，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自我的工作，對病人負(fù)責(zé)，對自我的工作負(fù)責(zé)。在生活中我也會(huì)嚴(yán)格要求自我，我相信我能做到，請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督!
課件制作的個(gè)人感想篇九
長達(dá)兩個(gè)月的平靜的假期的結(jié)束，個(gè)初中生活畫上了一個(gè)圓滿的句號。慶幸自己沒有被大浪淘沙般的嚴(yán)酷抉擇pass掉的同時(shí)，也迎來了“三點(diǎn)一線”式的高中生活。
現(xiàn)在，經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的沖刷洗禮，學(xué)會(huì)了冷靜地思考，要平靜的面對過去，充實(shí)地度過現(xiàn)在，坦然地走向?qū)?。我并不在乎我的終止將會(huì)是何品級，我所關(guān)心的，是我的心靈與輕漫的靈魂之舞。
課件制作的個(gè)人感想篇十
前一陣子，看了一本書，書上的幾個(gè)字留在我的腦海里揮之不去，那就是“可怕的人類?！?BR> 人類為何這般殘忍？也許怪那個(gè)把潘多拉之盒打開的人，是他讓原來和諧的人類充滿暴力。
且不說小說中的事情，光看看人類的朋友――動(dòng)物，就可以看出人類的可怕?，F(xiàn)在，不少動(dòng)物已滅絕，還有一大堆動(dòng)物瀕臨滅絕。就連視為不吉祥的烏鴉在20世紀(jì)60年代，上海的人們經(jīng)常能看到一大片黑鴉鴉的烏鴉從頭頂飛過，但現(xiàn)在的上海城市里難以看到一只烏鴉，（動(dòng)物園除外）可見動(dòng)物消失的有多快。
根據(jù)科學(xué)家測定，人體血液中60多種化學(xué)元素的含量比例同地殼中各種化學(xué)元素比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。如果這種平衡關(guān)系破壞了，將會(huì)危害人體的健康。
隨著人口的迅速增長，大自然越來越滿足不了人類的貪欲，森林毀壞十分嚴(yán)重；礦物資源日益枯竭；水資源短缺……這一切都是人類貪婪的后果！
人類無窮無盡的對大自然索取，大自然終于發(fā)怒了，她開始向人類回報(bào)：生命資源的枯竭――水污染；生命要素的損害――大氣污染；人類母親的呼救――土地污染；健康大敵的侵犯――食品污染。還有一系列的災(zāi)難，如洪水p泥石流p臺風(fēng)等等。給人類帶來了痛苦，也給動(dòng)p植物帶來了痛苦。
人類曾咒罵過老天，但你可知道這一切的'惡果都是你自己造成的呀！
人也是動(dòng)物，為什么你的命就值錢，而動(dòng)物的命就不值錢。當(dāng)你的親人朋友死去之后，你一定感到難過，可動(dòng)物又何嘗不是呢？任何一只動(dòng)物降臨到這個(gè)世界上，它也有自己的爸爸媽媽，任何一個(gè)人或一只動(dòng)物的生命都只有一次，那為什么動(dòng)物的命就那么賤，一定要掌握在人類的手里，這不公平！
人類常說要保護(hù)動(dòng)物，可是世界上任何一個(gè)人可以說他沒有吃過動(dòng)物。人們經(jīng)常吃到的豬肉p牛肉p雞肉等，這些動(dòng)物也是有生命的！同樣是動(dòng)物，為什么有的可以得到保護(hù)，有的不可以，他們同樣是一個(gè)個(gè)生命?。∈遣皇堑鹊竭@些普普通通的動(dòng)物被人類吃完時(shí)，才想到保護(hù)動(dòng)物。
人啊，你可曾想過，當(dāng)一只動(dòng)物眼睜睜的看著你把刀子架在脖子上時(shí)的絕望感覺。白刀子進(jìn)，紅刀子出，當(dāng)人們用這沾著鮮血的手拿來一張張票子或品嘗到一桌桌山珍海味時(shí)，可曾想過這可是用一個(gè)個(gè)生命換來的??！
人啊，你為何這般殘忍p無情無義呀！
后記：寫這篇文章時(shí)心情很不舒服，我并不是一個(gè)素食主義者，但我希望每一個(gè)人都可以好好愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園！
課件制作的個(gè)人感想篇十一
在古代取得巨大成就的人，不僅有超越的天賦，而且有堅(jiān)韌不拔的意志和毅力。走過初中，跨過中考，9月，高中生活如期而至。在進(jìn)入高中校園的那一刻，有一種感覺和堅(jiān)定的信念升起。為期10天的軍訓(xùn)是開始，是進(jìn)入高中的第一課，是一個(gè)全新的起點(diǎn)。
軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，還能磨煉我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高我們的軍事素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，讓我們的身心得到真正的洗禮。就像一杯醇香的咖啡，初嘗苦澀，但細(xì)細(xì)品味，卻有一絲甜味縈繞心頭，令人回味無窮。
以軍人的姿態(tài)站立，是每天必經(jīng)的課程。直立的姿態(tài)，就像我們民族不屈的脊梁，從不低頭，從不放棄。整齊的隊(duì)列、有力的步伐、嚴(yán)明的軍紀(jì)，都讓我體會(huì)到軍人的艱難和力量，最終體會(huì)到我軍之所以戰(zhàn)無不勝、戰(zhàn)無不勝，靠的是幾年的艱苦訓(xùn)練，這是堅(jiān)強(qiáng)信念的支撐。
不積跬步，不連千里；不積小流，成不了河。每天小小的進(jìn)步，會(huì)造就更完美的自己，造就一個(gè)光榮的集體。每個(gè)人都是群體的一部分，個(gè)體行為影響集體發(fā)揮。邁步向前踢腿，不僅要靠個(gè)人動(dòng)作的規(guī)范，更要靠集體的配合和默契，更要靠團(tuán)隊(duì)精神。十天之后，我們獲得了一個(gè)又一個(gè)的友誼和溫暖，從我們不認(rèn)識的時(shí)候開始。
從最初的抱怨，嫌棄，到后來的適應(yīng)，接受；從初學(xué)時(shí)的懶散，迷惘，到訓(xùn)練后的斗志昂揚(yáng)。一切的一切，都改變著我們，也塑造著我們?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”一份耕耘，便是一份收獲。
風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。一次歷練，開啟我們?nèi)碌穆贸?，向未來進(jìn)軍，揚(yáng)帆起航。一次軍訓(xùn)，是我們青春路上的剪影，是我們從初中生向高中生蛻變的見證。愿未來的我們乘風(fēng)破浪，不負(fù)青春，不負(fù)己！
課件制作的個(gè)人感想篇十二
芬妮摩爾在威尼斯跳樓自殺后,人們在她的寫作綱要里發(fā)現(xiàn)了這樣一段話。表面上心平氣和,沒有一絲抱怨。實(shí)質(zhì)上深刻異常,像掉在柔軟心頭上的一顆難除的刺,是那么的有力,而且刻不容緩。
而對于一個(gè)殉情者來說,沒有在比這更合適、更體面的字句謝世。從而使那些愛情世界里的逃兵,掃盡臉面,從此背負(fù)沉重的十字架,或逃離、或茍活。而這又何嘗不是一廂情愿的呢？那些正中下懷者大抵也只有那些在乎或曾在乎過你的人，除此之外，大概未免太對冒失了點(diǎn)。
而對于殉情，自古以來，都是被歌頌的，但記憶中只有那些正面人物才配得上此雅號，而對于臭名遠(yuǎn)昭的'人來說，大家習(xí)慣于嗤之以鼻，假使他果真有什么風(fēng)流韻事，也是另外一種說法，總之沒有人有興趣去探究他到底愛過什么女人之類的話題。
而歷史上恰巧有不少屬此類，或因默默無聞而被世人遺棄的人物，他們或許也有驚天地泣鬼神的愛情，只是無人言傳，便無人得知。而大家家喻戶曉的也未可靠和感人。不過我不是什么史學(xué)家或考古癖，自然也沒有能力去了明，更談不上去研究。而對于殉情，大抵多數(shù)人有過這樣或那樣的幻想和憧憬：想像自己的忽然辭世，導(dǎo)致某人痛不欲生，終日以淚洗面，然后很多年后，等她白了頭，還無法釋懷，以至最后郁郁而終。
而如果以上預(yù)設(shè)的情節(jié)，果真在誰人身上發(fā)生，那毫無疑問，是絕對的悲劇。而我不知為何，常常以為只有如此，才深刻，才凄美，也只有如此便才成為是愛，雖然是一種糊里糊涂，毫無來由的愛，但我以為如此才配得上“愛”這個(gè)字眼去形容。
課件制作的個(gè)人感想篇十三
《傳習(xí)錄》附錄有兩篇文字，專門談到立志。皆為陽明先生親筆所著。一文為“教條示龍場諸生”，一文為“示弟立志說”。
教條示龍場諸生一文，陽明先生說了四條規(guī)定，望弟子門生嚴(yán)格遵守。一是立志，二是勤學(xué)，三是改過，四是責(zé)善。
文章首推立志。曰：“志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。今學(xué)者曠廢隳惰，玩歲愒時(shí)，而百無所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣，則圣矣;立志而賢，則賢矣;志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂流奔逸，終亦何所底乎?”
示弟立志說一文，全文皆談立志。
說：“夫?qū)W，莫先于立志。志之不立，猶不種其根而徒事培壅灌溉，勞苦無成矣?！?BR> 說那些因循茍且，隨俗習(xí)非，最終淪為下層人的，都是因?yàn)椴涣⒅镜木壒省?BR> 說立志難，孔夫子十又無志于學(xué)，三十而立。可見其難。說人立志，沒有比立志為圣人更高明的志向了。何謂圣人?去人欲而存天理，則為圣人。何謂天理?天命之謂性，率性而為，便是天理。率性而為，就是意誠心正。誠是核心。
如何做到去人欲而存天理?要正諸先覺，考諸古訓(xùn)。
說志向，是氣之帥也，人之命也，木之根也，水之源也。源不浚則流息，根不植則木枯，命不續(xù)則人死，志不立則氣昏。
立志的人專心致志，如貓捕鼠，如雞覆卵，精神心思凝聚融結(jié)，而不知有其其他，然后此志常立，神氣精明，義理昭著。一有私欲，即便知覺。
就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人立志求學(xué)，在做事上意誠心正，實(shí)在有無窮的能量。做人做事，只要問自己，是否意誠心正，好多事情自然迎刃而解。
志者，止也。立志，又名知止。知止二字，值得玩味?？梢哉f是一切的源頭。知止而后有定，以至于后有得，都是因?yàn)橹埂?BR> 知止一層意思是知道該去哪兒，是目標(biāo)的意思。另一層意思是不去哪兒，是邊界的意思。適可而止，點(diǎn)到為止，都是這個(gè)意思。人立了志，知止了，“正目而視之，無他見也;傾耳而聽之，無他聞也”。
立志是人生成就的初因。人有了這樣的使命，不管山環(huán)水繞，也會(huì)面里前行。這是愿力的力量，不容小覷?？梢哉f是宇宙間最強(qiáng)大的能量。用瑜伽教派的說法，整個(gè)宇宙都是業(yè)力所生。
課件制作的個(gè)人感想篇十四
【概念介紹】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是指個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的切身感受，對感悟出來的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和沉淀，找出規(guī)律，用以指導(dǎo)自己或他人今后的學(xué)習(xí)。
【套用模式】 學(xué)習(xí)體會(huì)一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。
標(biāo)題可直接寫上《××學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)》，或用介詞結(jié)構(gòu)式《關(guān)于+事由+體會(huì)》，也有的用主副標(biāo)題的形式來寫。
正文要提煉出經(jīng)驗(yàn)體會(huì)觀點(diǎn)，并對觀點(diǎn)作必要的解說，最好還要跟上自己成功的例子來證實(shí)。
在表達(dá)上可用說明或議論方式來介紹經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
落款要寫上姓名，可在文尾處或標(biāo)題下。
【仿寫要領(lǐng)】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)無疑將重點(diǎn)放在總結(jié)出帶有規(guī)律的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法上，但要將學(xué)習(xí)的效果(事例)與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)有機(jī)地聯(lián)系在一起，一般是經(jīng)驗(yàn)體會(huì)交代后，點(diǎn)明自己這樣做給自身帶來的效益。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)要寫出自己獨(dú)特的心得。
長了這么大，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，說起學(xué)習(xí)，雖然不是很優(yōu)秀，倒還說得過去。
在我的記憶中，成績總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“以書為本”，認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)。
這里的“書”是特指教科書。
首先，以書為本，就是通讀書本。
教員講課是以教材為基礎(chǔ)，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準(zhǔn)的，需要學(xué)生掌握的知識，書本上都已攮括。
所以，要想學(xué)習(xí)好，就要通讀書本。
通讀不是泛泛地讀。
有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書讀了幾遍，可一點(diǎn)印象也沒有。
我讀書時(shí)則不那樣，主要有三種方法。
一是帶著“腦袋”去讀。
你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。
所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時(shí)要有思維，善于思考書本上的每一個(gè)字、每一句話，專家們在編教材時(shí)，都是非常注重用詞造句的，寫在書上，就有它的一定道理。
我在讀書時(shí)，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。
二是帶著好奇去讀。
尤其是在預(yù)習(xí)時(shí)，好奇很重要。
對沒有學(xué)過的新知識，我對它總有一種好奇感，迫切想了解它。
所以，在讀書時(shí)，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識點(diǎn)，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對新知識的好奇，通讀起來格外仔細(xì)。
三是帶著喜悅?cè)プx。
在課后復(fù)習(xí)中，通讀書本更顯重要。
通過學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。
此時(shí)，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對知識的鞏固和領(lǐng)會(huì)都是十分敏捷的。
因?yàn)?，好的心情對于完成某種事情是很重要的。
其次，以書為本，就要提煉書本。
人常講，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。
學(xué)完每一科，我都要對整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的。
回顧的過程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的`事，我在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，就是堅(jiān)持提煉，主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。
提煉觀點(diǎn)，有助于我把握全書的內(nèi)容，觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了，就抓住了實(shí)質(zhì)，找到了要點(diǎn)。
而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問題，我在學(xué)習(xí)過程中，很注重提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點(diǎn)把握住了，就達(dá)到了提煉書本這一目的。
提煉難點(diǎn)。
無論哪一學(xué)科，都有一定的難點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)中，提煉出難點(diǎn)，更利于自己對知識的掌握，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，碰到一些難點(diǎn)，有些經(jīng)過老師的講解，不再成為難點(diǎn)，而有些當(dāng)時(shí)弄明白了，時(shí)間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。
難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是，我們不可能都把握，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點(diǎn)，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。
課外升華的難點(diǎn)，雖然掌握也非常重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會(huì)陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書本時(shí)，我始終注意做到以書為本。
最后，以書為本，就要突破書本。
書本是教材，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學(xué)習(xí)中，就是堅(jiān)持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。
自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書為本，通過聯(lián)想相關(guān)知識，有意識地突破書本，了解一些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書本上的知識。
平時(shí)，我充分利用圖書館、報(bào)紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，做得很不夠，對別人不一定適合，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的水平，為部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
大學(xué)生禮儀課心得。
從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。
從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
社交禮儀大致可分為個(gè)人禮儀、公共禮儀、交往禮儀、聯(lián)通禮儀、應(yīng)酬禮儀、聚會(huì)禮儀、餐飲禮儀。
禮儀是塑造形象的重要手段。
在社會(huì)活動(dòng)中。
交談講究禮儀;可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀，可以變得大方;行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會(huì)做的恰到好處。
總之一個(gè)人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。
在通過這個(gè)學(xué)期的社交禮儀課上，個(gè)人禮儀這節(jié)課上，我收獲頗多，講了關(guān)于坐姿，行姿，手姿，立姿方面的細(xì)節(jié)問題。
老師講了一下怎么才不會(huì)走外八字的方法，呵呵，就是兩個(gè)側(cè)膝蓋有摩擦，雖然還很不習(xí)慣，但我會(huì)堅(jiān)持的，讓自己的形象好一點(diǎn)，這樣也會(huì)更自信一點(diǎn)，加油!
修養(yǎng)指的是一個(gè)人所具有的一些美好的品質(zhì)和素質(zhì)，包括一個(gè)人的儀容、言談、行為舉止等各個(gè)方面，同時(shí)，修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高需要一個(gè)長期和逐漸的過程，要求我們在日常生活中的點(diǎn)滴積累。
和善親切、謙虛隨和、理解寬容、熱情誠懇、誠實(shí)守信等式個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該所具備的。
在課堂上，鄧?yán)蠋熀臀覀兎窒砹怂齻€(gè)人的一些生活經(jīng)歷。
她在理解寬容的個(gè)人修養(yǎng)給我們做了一個(gè)很好的榜樣。
她能理解妹妹的心思與現(xiàn)實(shí)情況，盡她的能力來幫助妹妹，真的理解和寬容是情感交流的基礎(chǔ)，也是處理好人際關(guān)系的橋梁。
禮貌是人們在交往時(shí)相互表示敬重和友好的行為規(guī)范，它體現(xiàn)了時(shí)代的風(fēng)尚與道德水準(zhǔn)以及人們的文化層次和文明程度。
它對人們交往時(shí)的基本要求是：誠懇、謙恭、和善和有分寸，做到待人“誠于中而形于外” 。
禮貌是一個(gè)人在待人接物時(shí)的外在表現(xiàn)，它主要通過禮貌語言和禮貌行為來表現(xiàn)對他人的謙虛和恭敬。
在日常工作與生活中，禮貌表現(xiàn)在人們的舉止、儀表、語言上，表現(xiàn)在服務(wù)的規(guī)范、程序上，表現(xiàn)在對客人的態(tài)度上。
一個(gè)微笑，一個(gè)鞠躬，一聲“您好” ，一句“對不起” ，這些都是禮貌的具體表現(xiàn)。
良好的教養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)是禮貌的基矗在有教養(yǎng)的人們中間，禮貌應(yīng)該是出于自然的。
大學(xué)生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會(huì)已經(jīng)算得上是知識分子，也是中國明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。
提高大學(xué)生的人文素質(zhì);社交禮教與有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
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課件制作的個(gè)人感想篇十五
屋外的空氣，真的是很久都沒有這樣的冷了，干生生的冷，滴水成冰。昨個(gè)去婆婆家，兒子要養(yǎng)小蝸牛，便隨他來到屋前的小河邊，撈一些水草。在院子里的時(shí)候，就可以看到河面上煙霧繚繞，河水泛起的寒氣，將整個(gè)河面都籠罩著，如不是這周圍都是冰霜衰草，真的就覺得像極了仙境。匆匆的撈起水草，回到屋里。婆婆說：“這河里的水，很多年都沒有這樣從早到晚的冒著寒氣，原先的冬天只有在傍晚的太陽西下的時(shí)候，才會(huì)如此?！毕雭?，今年的冬天真的是格外的冷。原想，帶著孩子們找一個(gè)地方滑冰玩的，趁機(jī)也讓自己找回一點(diǎn)兒時(shí)的樂趣，怎奈，天氣太冷，怕凍壞了孩子，還是老老實(shí)實(shí)的，收起了念頭，打道回府。記憶里，最冷的那個(gè)冬天，一夜醒來，厚厚的雪堵住了屋門，屋外，除了屋頂上的天空是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的以外，地面上整個(gè)世界都是白色的，白的晃眼。那時(shí)候不知道有“銀裝素裹”這個(gè)詞，但屋外的景色，就是銀裝素裹的。
走出家門，大路上橫七豎八的躺著昨夜被大風(fēng)吹落在地的樹枝樹杈，厚厚的積雪，也被風(fēng)吹得東一堆，西一堆。每一輛車駛過，都會(huì)呼嘯著著帶起一陣白霧路面不多一會(huì)就被壓的溜光水滑的。
就是這樣，也擋不住我們貪玩的念頭，帶上自做的爬犁，呼啦啦的跑著，叫著、鬧著。你拉我一會(huì)，我拉你一圈。忘記了寒冷，忘記了回家吃飯，一個(gè)個(gè)小臉凍得像曬足了太陽的紅蘋果。卻也是笑著，那笑聲都震落了樹上的雪花，驚飛了停留的鳥兒。也會(huì)調(diào)皮的伸出舌頭，舔舔鐵桿上的雪，仿佛只有這樣才會(huì)知道雪的味道是怎樣的。結(jié)果就是舌頭吻上了鐵桿，分不開了。還不能硬生生的拉開，會(huì)扯得的疼，呵呵！只有慢慢的等舌頭融化了鐵桿，才分離開來。
最有趣的是，在院子里的地上撒上麥子或玉米粒，用根木棍支撐著一個(gè)圓篩子，而我們則悄悄的`躲到屋里的窗戶下面，緊張又興奮的盯著篩子下面飛來的麻雀，好準(zhǔn)備隨之的拉動(dòng)繩子，扣住麻雀。往往是飛來的麻雀不少，不知道是雀兒沒有耐心吃完谷粒，還是我們沒有耐心，總之是到最后，一個(gè)沒扣著。
在給孩子講起的時(shí)候，他們是不屑一顧的，甚至還會(huì)笑我們傻的很。他們可知我們兒時(shí)的快樂，那時(shí)候，我們是不會(huì)像他們現(xiàn)在這樣不停的抱怨，做什么都沒有意思的。我們的快樂就是來自大自然，來自我們純凈的心靈，和沒有任何污染的世界。看過一篇文字說：“很多人都喜歡江南，不喜歡塞北。認(rèn)為江南鳥語花香、鶯歌燕舞，塞北塑封凜冽，寒氣逼人。塞北的春春天因?yàn)橛卸挠骋r，而越發(fā)顯得暖意融融；塞北的夏天也是親爽宜人的，特別是晚上微風(fēng)習(xí)習(xí)，月光朗朗，是令江南人羨慕的。秋天的塞北，天高云淡，秋高氣爽；塞北的冬天，脆通透，硬硬朗朗?！?BR> 讀這篇文字的時(shí)候，倒真的不再向往煙雨重樓的江南了。沒有四季的分明，沒有四季應(yīng)該有的性格。就像我們這里，屋外雖是冰天雪地，寒風(fēng)刺骨，但一走進(jìn)屋里就會(huì)很溫暖，火爐里跳動(dòng)的火苗，爐上吱吱冒著熱氣的壺，還有窗臺開著的花兒，顯然溫暖如春春春春春天。不像江南屋外和屋里一樣的溫度，即使用空調(diào)，也缺少一種生活的味道?！耙环綒夂蛟炀鸵环剿粒环剿猎杏环轿幕?，一方文化成就一方人。”江南的水土，養(yǎng)育的江南人，溫柔，恬靜，細(xì)膩的性格，而塞北的人就像這季候是一樣的，性格鮮明，豪爽干脆，心胸開闊。
其實(shí)，生活在什么地方，什么地方就是美的，家在什么地方，心就在什么地方，心在什么地方，愛就在什么地方，愛在什么地方，什么地方就是溫暖的，舒適的、愜意的，不管是江南還是塞北！
課件制作的個(gè)人感想篇十六
時(shí)光飛逝，一眨眼，軍訓(xùn)已經(jīng)過了是十天。
清晨，拖著疲憊不堪的身體走到操場集合，進(jìn)行跑操。兩只眼皮開始往下掉，憑著一絲清醒，努力地向上抬，掉一下抬一下，漸漸地似乎與教官的口號形成呼應(yīng)，" 一"掉"二"抬。突然，好像感覺旁邊有個(gè)人，往旁邊看了下，嚇了一跳，睡意一下消逝的無影無蹤。教官在旁邊低聲說了句"晚上早點(diǎn)睡"，然后教官便走開了。
看著教官的身影，看到軍人風(fēng)貌，同樣是年輕人，一些人在象牙塔里學(xué)習(xí)著科學(xué)文化知識，一些人在用自己的生命保衛(wèi)祖國的和平，軍訓(xùn)激發(fā)大家的學(xué)習(xí)斗志和愛國熱情，培養(yǎng)大家把愛國之心用在實(shí)處，對的起黨、國家、家庭的培養(yǎng)，成為未來的有用人才！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。至少我們是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。成功大門向來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳時(shí)機(jī)。心里有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚變黑，但這何嘗不是一種快樂，一種更好的朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。軍訓(xùn)可以增強(qiáng)我們的集體意識，讓我們變得寬容。
站軍姿時(shí)間的漫長，痛苦在心中蔓延。但看到教官那因?yàn)楸頁P(yáng)而充滿笑容的臉龐時(shí)，一切又當(dāng)然無存。在人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì)有荊棘存在與坎坷同行。經(jīng)歷軍訓(xùn)的涂抹，會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng)起來，給我們勇氣。在人生的路途中大步向前。教官雖然嚴(yán)厲。但關(guān)心我們。
昨天，軍訓(xùn)第八天。今天訓(xùn)練的項(xiàng)目是“例行跑操”“齊步換正步”。下午時(shí)，學(xué)校組織素質(zhì)培訓(xùn)。另有持槍方隊(duì)，護(hù)旗方隊(duì)進(jìn)行操練。
“鳳凰” 臺風(fēng)離去，天空放晴。上午，同學(xué)們進(jìn)行了“跑操”，“齊步換正步”訓(xùn)練。下午一點(diǎn)十五分，在操場進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)。分為兩個(gè)項(xiàng)目。第一項(xiàng)目各班選出一名隊(duì)長，一名隊(duì)秘，創(chuàng)作口號，隊(duì)歌，隊(duì)形，進(jìn)行比拼。第二項(xiàng)目各班從一開始報(bào)數(shù)，按照特定游戲規(guī)則，比拼哪個(gè)班報(bào)數(shù)最多。素質(zhì)培訓(xùn)旨在培養(yǎng)同學(xué)們集體意識，團(tuán)結(jié)合作精神。
聚集持槍方隊(duì)，同學(xué)們手扛“56式”步槍，步伐整齊，昂首挺胸，朝氣蓬勃。護(hù)旗方隊(duì)邁著正步，神采奕奕。兩個(gè)方隊(duì)不時(shí)吸引著相機(jī)來記錄下這精彩的時(shí)刻。
半月軍訓(xùn)不知不覺已過去一半，讓我們一起繼續(xù)堅(jiān)持！
課件制作的個(gè)人感想篇一
作為二年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
1、低年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。低年級的老師說話也要有趣味性，為了培養(yǎng)孩子良好的坐姿，每次看到他們趴在桌子上寫字，我都會(huì)及時(shí)提醒他們“寫字要做到三個(gè)一”他們就馬上高興地坐得直直的。
2、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。每周報(bào)兩名同學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的積極性。
3、在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
4、及時(shí)與家長聯(lián)系。利用送學(xué)生的機(jī)會(huì)，找到有關(guān)家長，了解孩子的情況，并及時(shí)把孩子的情況，告訴家長。因?yàn)榈玫郊议L的支持，工作好做了很多。
5、培養(yǎng)小助手，小班長，使我的工作輕松了很多。夏應(yīng)青使我們班的班長，經(jīng)過一年的鍛煉，真正發(fā)揮了班級小助手的作用。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班__同學(xué)是個(gè)性格外向的孩子，每次上課發(fā)呆，不會(huì)背書，愛搞惡作劇。我沒有放棄他，而是一字一句地教他讀，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)她，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。出人意料的是，張浩然竟然能背過一段了，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，以到我們班的學(xué)生下課了，老愛跟我說知心話，有什么事都愛跟我說。上周五放學(xué)時(shí)，我收到了__，__寫給我的信，雖然也有錯(cuò)別字，語言顛三倒四，卻很樸實(shí)，我感到很幸福。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，不僅能使學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且能促進(jìn)學(xué)生時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等,展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
四、班級的布置師生共同努力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作
體會(huì)我們是一個(gè)班級體。在這次的班級文化建設(shè)中，我們班每個(gè)學(xué)生都參與了，動(dòng)手動(dòng)腦，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同努力，取得了較好的成績。
我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
課件制作的個(gè)人感想篇二
經(jīng)過不斷的努力，較好地完成了自我的本職工作，并且在工作上有了新的突破，工作方式和工作效率有了很大的提升，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：
一、主要完成的工作
(1)狠抓安全管理，減少事故發(fā)生：身為一名基層干部，雖然本事有限，但肩負(fù)員工的生命安全的重任從未放松。
(2)保證產(chǎn)品質(zhì)量提高產(chǎn)品品質(zhì)：我深知作為客服主管，自我的工作直接影響車間的工作質(zhì)量，出對公司的負(fù)職責(zé)，我在質(zhì)量控制方面，一向不敢松懈，對于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題從不輕易放過，會(huì)主動(dòng)與質(zhì)控溝通解決問題，同時(shí)加強(qiáng)員工對質(zhì)量的重要性的認(rèn)識，要求大家認(rèn)真做好自檢互檢工作，確保不讓同樣的問題出現(xiàn)。
(3)提高班組管理力度：在我的進(jìn)取帶領(lǐng)下并很好的完成了部門交給的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，還把產(chǎn)能翻了又翻，同時(shí)在管理上借簽以往的方法，使員工的執(zhí)行力得到很大的提高，友好團(tuán)結(jié)，工作認(rèn)真，提高了工作效率和工作質(zhì)量，降底了成本，改善技術(shù)多項(xiàng)，為我公司每月增值幾萬元的收入。如：邊角料以廢變寶。
二、工作出現(xiàn)的問題及解決方法
公司創(chuàng)立到此刻，雖然在不斷的努力下取得了很好成績，但同時(shí)也存在一些問題和不足，以下幾點(diǎn)比較突出：
(1)班組管理方面：如，員工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，專業(yè)技術(shù)水平，有待改善和提高，沒有高素質(zhì)的員工，就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，員工管理不好是領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)，所以在以后的工作中，要提高員工綜合素質(zhì)問題，加強(qiáng)崗位技能和專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)，企業(yè)文化是很重要。
(2)質(zhì)量控制方面：質(zhì)量是生產(chǎn)出來的而不是檢出來的，必須要按照目標(biāo)要求認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道工序，雖然目前公司從上到下都開始重視質(zhì)量，但在實(shí)際操作過程中還是存在許多問題，尤其是原材料及配料是很重要，如：前不久生產(chǎn)的‘安醫(yī)大’就是新供應(yīng)商原材料abs板有質(zhì)量問題，給我公司帶來不必要的損失，我認(rèn)為要做好質(zhì)量工作，必須把握‘嚴(yán)，細(xì)，實(shí)“的原則，垃圾材料是做不出精品的，以后要嚴(yán)格管理，認(rèn)真細(xì)致，狠抓落實(shí)。
(3)安全生產(chǎn)方面：安全管理沒有做到位，力度不夠，安全培訓(xùn)不到位，勞保用品不全。還有質(zhì)量問題，如：今年安全事故累累發(fā)生，都沒有在發(fā)生一次事故后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似的事件再發(fā)生，使我公司的利益受到損傷，為止。在今后的工作加強(qiáng)安全培訓(xùn)，使每位員工都認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。從而構(gòu)成”人人重視安全生產(chǎn)，人人參與安全生產(chǎn)“的良好性。
三、新年工作計(jì)劃
新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，在這一基礎(chǔ)上我必須擁有新的高度，在原有的基礎(chǔ)上再接再厲，認(rèn)真提高工作水平，為我公司發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量，我計(jì)劃把我公司的功能背板作技術(shù)改善。最終再次感激領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫忙，在新的一年我會(huì)再接再厲用優(yōu)秀的工作業(yè)績回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛。
看完了客服經(jīng)理年底總結(jié)，期望你自我的能夠做得更好。
課件制作的個(gè)人感想篇三
林里時(shí)光。放眼望去的是一抹抹筆挺的背影，干凈利落的動(dòng)作，以及揮灑自如的汗水。
這一切，融在了一起，有風(fēng)‘嗖嗖’刮過的落葉飛雨，也有熱火似夏的揮汗拼搏。林里時(shí)光，充滿艱辛和感動(dòng)。
日子向來如此飛逝。我突然想起一句話，將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力拼搏的你。這樣的軍訓(xùn)，這輩子不會(huì)再回去了。這樣的林里時(shí)光，會(huì)很特別很感謝。即使有過抱怨有過勞有過疲倦，可這種鍛煉磨人的訓(xùn)練，才使現(xiàn)在的我有了更加自信堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。
林里時(shí)光，一頭連著曾經(jīng)那個(gè)羞澀恐懼固執(zhí)的自己，一頭連著未來堅(jiān)定的大學(xué)歲月。感謝軍訓(xùn)的林里時(shí)光，讓我成長。
二零一四的秋夏，在常大，感謝林里時(shí)光。
六七八九十,一定要堅(jiān)持。
隨著為軍訓(xùn)的到來，我正式開始了我的大學(xué)生活。
雖然做好了一定的思想準(zhǔn)備，我依然沒有料到軍訓(xùn)是這么艱苦。
后面幾天竟然風(fēng)雨突變，天上淅淅瀝瀝下起了小雨，軍訓(xùn)照舊進(jìn)行。
雨水夾雜著汗水流到我的嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)苦。
艱苦的第一天軍訓(xùn)結(jié)束了，在烈日雨水的洗禮下，我的身體得到了鍛煉，
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！讓軍訓(xùn)的苦于累，化作日后勇敢向前的堅(jiān)韌力量，陪伴我們在最后的幾天訓(xùn)練里發(fā)揚(yáng)流血流汗不流淚的精神，堅(jiān)強(qiáng)刻苦，永不言棄！
同學(xué)們，我們的青春因?yàn)橛辛诉@一段軍旅生活而變得激揚(yáng)奮發(fā)；我們的青春因?yàn)橛辛撕顾摹?BR> 洗禮而變得堅(jiān)韌不拔！我們的青春猶如那軍中綠花般貞潔美麗。
課件制作的個(gè)人感想篇四
時(shí)光如梭，我在北京大學(xué)第一醫(yī)院的進(jìn)修將結(jié)束。在這段期間，甜酸苦辣，不能一一道明，令我感動(dòng)的是能得到各科領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)，提高了業(yè)務(wù)水平，豐富了臨床經(jīng)驗(yàn)?！皩W(xué)習(xí)護(hù)理技能新知識，獲益良多。在此，衷心感謝北京大學(xué)第一醫(yī)院，通過學(xué)習(xí)，不僅提高了我的兒科護(hù)理知識，拓寬了視野，更重要的是還有靈魂的洗禮。回到本院后，我會(huì)運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)知識以及人文關(guān)懷，視患兒如親人，積極為病人和家屬提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)盡一份力量。
在北大醫(yī)院兒五科的三個(gè)月進(jìn)修中讓我深刻感受到科室的管理模式及優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)理念。
一、兒五科醫(yī)護(hù)人員對患兒真誠和富有愛心的服務(wù)態(tài)度。他們視患兒如親人，積極為病人和家屬提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
二、兒五科病區(qū)執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度非常嚴(yán)格尤其是交接班制度和查對制度。記得第一次參加病區(qū)的晨會(huì)交接班，夜班護(hù)士詳細(xì)地交待了24小時(shí)患兒的病情變化，以及上一天每一天病情變化內(nèi)容之詳細(xì)，尤其是年齡較小的嬰幼兒以及病情較重的患兒24小時(shí)出入量的詳細(xì)記錄之精確和觀察病情之細(xì)微，讓我深有感觸。兒科五病區(qū)的各位老師對病人優(yōu)質(zhì)、愛心、責(zé)任心、細(xì)心和精心的服務(wù)態(tài)度給我留下了非常深刻的印象，也使我深深體會(huì)到了待病人如親人的兒科護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵。
三、同時(shí)也學(xué)到了兒科的病房管理特點(diǎn)和兒科護(hù)理人力資源管理、績效管理、護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)措施。更讓我深受感觸的是護(hù)士長劉平對待每位患兒及家長的深切關(guān)懷，查看夜班護(hù)士工作情況并親自到病人床前詢問夜間病情和睡眠情況，有計(jì)劃的安排一天的工作。她的組織協(xié)調(diào)管理能力和提升護(hù)士解決問題的能力讓我受益匪淺。
四、兒科護(hù)士的護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)尤其是小兒留置針穿刺技術(shù)讓我非常佩服。病區(qū)的年輕護(hù)士較多，但她們注重兒科護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，這也得益于貴院的護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)。我在進(jìn)修期間多次參加了護(hù)理部組織的護(hù)理培訓(xùn)講座，讓我接觸和學(xué)習(xí)到了很多新的護(hù)理知識，開拓了我的知識面。
五、另外病區(qū)各位老師節(jié)約每一滴水、每一度電和每一張紙的意識及濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和嚴(yán)格的帶教讓我深有體會(huì)。針對兒科病區(qū)的實(shí)習(xí)護(hù)生多，帶教任務(wù)重的特點(diǎn)，病區(qū)特別加強(qiáng)實(shí)習(xí)護(hù)生的入科宣教，使實(shí)習(xí)帶教工作有條不紊。護(hù)士長和帶教老師能針對本病區(qū)的工作特點(diǎn)給護(hù)生講解實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)和掌握內(nèi)容，讓護(hù)生有針對性地學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)。
進(jìn)修回醫(yī)院后，我一定把在貴院學(xué)習(xí)到的兒科護(hù)理新技術(shù)和服務(wù)理念帶到工作中去，不斷提升服務(wù)態(tài)度和服務(wù)能力及急診搶救意識。最后非常感謝兒科護(hù)士長劉平和帶教老師蘇愛華以及各位老師在百忙之中積極帶教，把兒科護(hù)理技術(shù)和服務(wù)理念完全滲透我的內(nèi)心，在此衷心感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)!
課件制作的個(gè)人感想篇五
作為一個(gè)在崗位上工作時(shí)間只有一年的新人，這次工作讓我受益匪淺，我在工作中除了學(xué)會(huì)了很多關(guān)鍵的知識點(diǎn)，更是得到了很大的提升空間，知道去如何幫助病人和照顧他們。
我們的工作其實(shí)并不復(fù)雜，我們只要配合醫(yī)生，給病人適當(dāng)?shù)闹委熅涂梢粤?，因?yàn)榻o病人治病的主要工作還是要靠醫(yī)生來完成，我們要協(xié)助醫(yī)生，在其中我們主要是配角的作用，但是同樣也重要，要注意細(xì)節(jié)，對于病人的一些情況，必須要細(xì)心耐心的去詢問和了解，掌握他們的基本癥狀，每天都要到病房察看他們的情況，如果有病情嚴(yán)重的就需要轉(zhuǎn)入重癥病房接受治療。
每天要提早起來，因?yàn)椴∪擞泻芏?，我們呼吸科很多病人的病情是容易傳染的，為了保證安全，一些基本的防護(hù)措施是必須的，比如口罩，手套等必須要佩戴好，對于還有我們與一項(xiàng)重要的工作就是打掃病房，及時(shí)消毒清潔，保證我們醫(yī)院安全，這才有可能讓我們有一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境，畢竟病毒會(huì)在空氣中擴(kuò)散，所以每個(gè)房間走廊都會(huì)進(jìn)行消毒和打掃工作保證整個(gè)醫(yī)院的安全和衛(wèi)生，保證沒有任何危害。
對于本人要多一份關(guān)系，畢竟生病的病人不是來醫(yī)院看我們臉色的，是希望我們給他們一條好出路，有一個(gè)希望，而不是在慢慢等待絕望，所以我們作為護(hù)士還要負(fù)責(zé)開導(dǎo)病人，給病人更多的安慰讓他們知道其實(shí)有希望，不要擔(dān)心，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候情緒對于治療與很大的影響，為了保證安全，我們就必須要保證讓病人有一個(gè)好心態(tài)去結(jié)合搜治療。
對于工作要多一份責(zé)任，多一份擔(dān)當(dāng)，我們不是只為了工作，我們更多的是要努力去付出，堅(jiān)定的左海自己的基本任務(wù)，來到了崗位上我們除了完成自己的基本工作任務(wù)之外，還有很多的事情需要我們慢慢完成，不要指望著等待，更多的是主動(dòng)的去接近去解決，學(xué)更多的護(hù)理知識，學(xué)得多，才能夠在崗位上發(fā)出更加奪目的光芒，只有對未來對希望充滿了熱忱我們才能夠讓那個(gè)病人更加開朗。
在崗位上積極貢獻(xiàn)自身力量，在工作中不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)，用堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)的精神去完成自己的任務(wù)，用自己的擔(dān)當(dāng)去做好自己的基本任務(wù)，用自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，堅(jiān)定的去完成一個(gè)醫(yī)務(wù)人員的工作，把時(shí)間用在工作中，這樣的人生會(huì)讓我們感到充實(shí)，感到自信，從而有更多的信心去面的未來的一切工作。相信自己能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理能夠?yàn)獒t(yī)院的建設(shè)出一份力。
課件制作的個(gè)人感想篇六
在沒有進(jìn)客服工作之前，總認(rèn)為客服的工作很簡單，就是坐在前臺接接電話，解決一下售后問題就行了，但是在這斷時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作中，讓我深刻的體會(huì)到客服的工作是一個(gè)人與人之間溝通和交流的工作，需要很多的技巧與方法，并沒有想象中的那么輕松。
客服人員代表的是用戶與公司交流的窗口。作為客服人員，在工作中要把自己放在用戶的立場上去思考問題。凡事都要從用戶的角度考慮問題，不能站在用戶的對立面來解決問題，否則問題是永遠(yuǎn)都不能解決的。對于用戶要以誠相待，當(dāng)成親人或是朋友，真心為用戶提供切實(shí)有效地咨詢和幫助，這是愉快工作的前提之一。然后，在為用戶提供咨詢時(shí)要認(rèn)真傾聽用戶的問題而不是去關(guān)注用戶的態(tài)度，這樣才會(huì)保持冷靜，細(xì)細(xì)為之分析引導(dǎo)，熄滅用戶情緒上的怒火，防止因服務(wù)態(tài)度問題火上燒油引起用戶更大的投訴。
在處理問題的過程中，客戶當(dāng)然是希望能夠及時(shí)解決問題的，如果不能及時(shí)解決問題，我們應(yīng)該給用戶一個(gè)期限承諾，讓用戶知道我們在用心的去幫他解決問題，而且在這個(gè)期限中出現(xiàn)什么問題，應(yīng)及時(shí)向顧客聯(lián)系和溝通，做到讓顧客滿意。
當(dāng)然，客服行業(yè)也是很辛苦的，有這樣一個(gè)故事：
昨天單位兩個(gè)同事一起喝酒，醉倒后不省人事。被抬回家后，老婆試著用各種辦法給他醒酒，都無濟(jì)于事，于是打電話詢問他的同行朋友。朋友說，要不你喊一聲：快點(diǎn)起來，有投訴，有a類判罰試試看。老婆不解，但照做了。沒想到聲音未落，只見男人噌的一下從床上“蹦起來，精神抖擻、大喊：快我要回公司處理!老婆此時(shí)已淚流滿面，原來老公真不容易!
辛苦是必須的，當(dāng)然也是苦中有甜。相信在客服行業(yè)工作了多年的前輩們，他們在乎的不僅僅是工資有多少，也不僅僅是職位有多高，他們更加看中的是客戶的認(rèn)可和肯定。每天我們都會(huì)接到很多客戶的牢騷、抱怨甚至是謾罵，但是這些我們很快就會(huì)遺忘，真正讓我們記住的是那些解決用戶問題后，得到用戶認(rèn)可和肯定的瞬間，記住這些讓你感動(dòng)的瞬間。
課件制作的個(gè)人感想篇七
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：回憶不起來的感覺是最美妙的感覺。而給我這種獨(dú)特感覺的，應(yīng)該也只有軍訓(xùn)了。
它的專業(yè)讓我敬畏，讓我著迷，讓我屏住呼吸，貪婪地用身體里的每一個(gè)細(xì)胞啃食它的神秘。我?guī)е踔挟厴I(yè)生的輕松和大一新生的緊張，擁抱了這場期待已久的軍訓(xùn)。我給了它汗水，它也給了我經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)清晨的汽笛聲震撼著我的神經(jīng)，當(dāng)朋友們無情地掀開我的被子，當(dāng)濕漉漉的軍裝粘住我的皮膚，我突然意識到，一天的戰(zhàn)斗在這里開始了。
嚴(yán)格的軍紀(jì)讓我一個(gè)月難以適應(yīng)，但當(dāng)我轉(zhuǎn)過身回頭時(shí)，看到的是陌生卻異常嚴(yán)肅的面孔，我只能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定地想：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持?。 ?BR> 灼熱的太陽讓這個(gè)世界仿佛是一個(gè)燃燒的炭窯，太陽在燃燒。我像蒸籠，汗流浹背，每個(gè)毛孔都在大口地吹著熱氣。我在波浪中感到眩暈，但我一次又一次地站穩(wěn)。因?yàn)閷ξ襾碚f，軍訓(xùn)在一定程度上已經(jīng)超越了它本身的單純意義，成為了一種珍貴而難得的經(jīng)歷，被寫進(jìn)了我的記憶，成為了不可磨滅的一部分。
最后的告別會(huì)是如此獨(dú)特和難忘。雖然我和我的導(dǎo)師只有七天的緣分，但我想我會(huì)永遠(yuǎn)銘記他給我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，對他給我“女班長”的稱號表示深深的感謝，這將是我最難忘、最驕傲的記憶。
對于軍訓(xùn)來說，有些感情真的無法用語言表達(dá)，只能在隱約的思緒中回憶。那種味道就像味道很濃的茶。只有嘗過的人才知道味道，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人一起微笑。
課件制作的個(gè)人感想篇八
光陰似箭!一晃眼，從我加入__醫(yī)院——救死扶傷的護(hù)士，工作差不多快__年了。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以病人為中心”臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，并認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和進(jìn)取的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，可是日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面護(hù)士的重要性。在踏實(shí)地學(xué)習(xí)與醫(yī)療護(hù)理工作中，獲得廣泛病員好評的同時(shí)，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。順利完成了__年的工作任務(wù)。其具體工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)取主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識
工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能進(jìn)取參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
二、專業(yè)知識、工作本事方面
我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，進(jìn)取圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自我的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對于自我的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心，我期望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)，覺得是十分幸福的事情。
三、在生活方面
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同事們和睦相處;進(jìn)取參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自我的閱歷。
今后的目標(biāo)：
我決心進(jìn)一步振奮精神，加強(qiáng)個(gè)人世界觀的改造，努力克服自我存在的問題，做到：
(1)扎實(shí)抓好理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持政治上的堅(jiān)定性。
(2)在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利完成醫(yī)療護(hù)理工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)。
(3)以科室為家，工作進(jìn)取主動(dòng)，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。護(hù)理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
20__年工作計(jì)劃：
1.認(rèn)真遵守醫(yī)院和科室的相關(guān)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。
2.認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的工作和任務(wù)。
3.解放思想，為科室的發(fā)展提提議和意見，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益。
4.加強(qiáng)跟主管醫(yī)生，病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。
5.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，努力提高自我的專業(yè)技能，為患者供給更有效更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
6.協(xié)助同事做好科室工作，做到工作職責(zé)明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績。
在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來的__年，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自我的工作，對病人負(fù)責(zé)，對自我的工作負(fù)責(zé)。在生活中我也會(huì)嚴(yán)格要求自我，我相信我能做到，請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督!
課件制作的個(gè)人感想篇九
長達(dá)兩個(gè)月的平靜的假期的結(jié)束，個(gè)初中生活畫上了一個(gè)圓滿的句號。慶幸自己沒有被大浪淘沙般的嚴(yán)酷抉擇pass掉的同時(shí)，也迎來了“三點(diǎn)一線”式的高中生活。
現(xiàn)在，經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的沖刷洗禮，學(xué)會(huì)了冷靜地思考，要平靜的面對過去，充實(shí)地度過現(xiàn)在，坦然地走向?qū)?。我并不在乎我的終止將會(huì)是何品級，我所關(guān)心的，是我的心靈與輕漫的靈魂之舞。
課件制作的個(gè)人感想篇十
前一陣子，看了一本書，書上的幾個(gè)字留在我的腦海里揮之不去，那就是“可怕的人類?！?BR> 人類為何這般殘忍？也許怪那個(gè)把潘多拉之盒打開的人，是他讓原來和諧的人類充滿暴力。
且不說小說中的事情，光看看人類的朋友――動(dòng)物，就可以看出人類的可怕?，F(xiàn)在，不少動(dòng)物已滅絕，還有一大堆動(dòng)物瀕臨滅絕。就連視為不吉祥的烏鴉在20世紀(jì)60年代，上海的人們經(jīng)常能看到一大片黑鴉鴉的烏鴉從頭頂飛過，但現(xiàn)在的上海城市里難以看到一只烏鴉，（動(dòng)物園除外）可見動(dòng)物消失的有多快。
根據(jù)科學(xué)家測定，人體血液中60多種化學(xué)元素的含量比例同地殼中各種化學(xué)元素比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。如果這種平衡關(guān)系破壞了，將會(huì)危害人體的健康。
隨著人口的迅速增長，大自然越來越滿足不了人類的貪欲，森林毀壞十分嚴(yán)重；礦物資源日益枯竭；水資源短缺……這一切都是人類貪婪的后果！
人類無窮無盡的對大自然索取，大自然終于發(fā)怒了，她開始向人類回報(bào)：生命資源的枯竭――水污染；生命要素的損害――大氣污染；人類母親的呼救――土地污染；健康大敵的侵犯――食品污染。還有一系列的災(zāi)難，如洪水p泥石流p臺風(fēng)等等。給人類帶來了痛苦，也給動(dòng)p植物帶來了痛苦。
人類曾咒罵過老天，但你可知道這一切的'惡果都是你自己造成的呀！
人也是動(dòng)物，為什么你的命就值錢，而動(dòng)物的命就不值錢。當(dāng)你的親人朋友死去之后，你一定感到難過，可動(dòng)物又何嘗不是呢？任何一只動(dòng)物降臨到這個(gè)世界上，它也有自己的爸爸媽媽，任何一個(gè)人或一只動(dòng)物的生命都只有一次，那為什么動(dòng)物的命就那么賤，一定要掌握在人類的手里，這不公平！
人類常說要保護(hù)動(dòng)物，可是世界上任何一個(gè)人可以說他沒有吃過動(dòng)物。人們經(jīng)常吃到的豬肉p牛肉p雞肉等，這些動(dòng)物也是有生命的！同樣是動(dòng)物，為什么有的可以得到保護(hù)，有的不可以，他們同樣是一個(gè)個(gè)生命?。∈遣皇堑鹊竭@些普普通通的動(dòng)物被人類吃完時(shí)，才想到保護(hù)動(dòng)物。
人啊，你可曾想過，當(dāng)一只動(dòng)物眼睜睜的看著你把刀子架在脖子上時(shí)的絕望感覺。白刀子進(jìn)，紅刀子出，當(dāng)人們用這沾著鮮血的手拿來一張張票子或品嘗到一桌桌山珍海味時(shí)，可曾想過這可是用一個(gè)個(gè)生命換來的??！
人啊，你為何這般殘忍p無情無義呀！
后記：寫這篇文章時(shí)心情很不舒服，我并不是一個(gè)素食主義者，但我希望每一個(gè)人都可以好好愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園！
課件制作的個(gè)人感想篇十一
在古代取得巨大成就的人，不僅有超越的天賦，而且有堅(jiān)韌不拔的意志和毅力。走過初中，跨過中考，9月，高中生活如期而至。在進(jìn)入高中校園的那一刻，有一種感覺和堅(jiān)定的信念升起。為期10天的軍訓(xùn)是開始，是進(jìn)入高中的第一課，是一個(gè)全新的起點(diǎn)。
軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，還能磨煉我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高我們的軍事素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，讓我們的身心得到真正的洗禮。就像一杯醇香的咖啡，初嘗苦澀，但細(xì)細(xì)品味，卻有一絲甜味縈繞心頭，令人回味無窮。
以軍人的姿態(tài)站立，是每天必經(jīng)的課程。直立的姿態(tài)，就像我們民族不屈的脊梁，從不低頭，從不放棄。整齊的隊(duì)列、有力的步伐、嚴(yán)明的軍紀(jì)，都讓我體會(huì)到軍人的艱難和力量，最終體會(huì)到我軍之所以戰(zhàn)無不勝、戰(zhàn)無不勝，靠的是幾年的艱苦訓(xùn)練，這是堅(jiān)強(qiáng)信念的支撐。
不積跬步，不連千里；不積小流，成不了河。每天小小的進(jìn)步，會(huì)造就更完美的自己，造就一個(gè)光榮的集體。每個(gè)人都是群體的一部分，個(gè)體行為影響集體發(fā)揮。邁步向前踢腿，不僅要靠個(gè)人動(dòng)作的規(guī)范，更要靠集體的配合和默契，更要靠團(tuán)隊(duì)精神。十天之后，我們獲得了一個(gè)又一個(gè)的友誼和溫暖，從我們不認(rèn)識的時(shí)候開始。
從最初的抱怨，嫌棄，到后來的適應(yīng)，接受；從初學(xué)時(shí)的懶散，迷惘，到訓(xùn)練后的斗志昂揚(yáng)。一切的一切，都改變著我們，也塑造著我們?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”一份耕耘，便是一份收獲。
風(fēng)勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。一次歷練，開啟我們?nèi)碌穆贸?，向未來進(jìn)軍，揚(yáng)帆起航。一次軍訓(xùn)，是我們青春路上的剪影，是我們從初中生向高中生蛻變的見證。愿未來的我們乘風(fēng)破浪，不負(fù)青春，不負(fù)己！
課件制作的個(gè)人感想篇十二
芬妮摩爾在威尼斯跳樓自殺后,人們在她的寫作綱要里發(fā)現(xiàn)了這樣一段話。表面上心平氣和,沒有一絲抱怨。實(shí)質(zhì)上深刻異常,像掉在柔軟心頭上的一顆難除的刺,是那么的有力,而且刻不容緩。
而對于一個(gè)殉情者來說,沒有在比這更合適、更體面的字句謝世。從而使那些愛情世界里的逃兵,掃盡臉面,從此背負(fù)沉重的十字架,或逃離、或茍活。而這又何嘗不是一廂情愿的呢？那些正中下懷者大抵也只有那些在乎或曾在乎過你的人，除此之外，大概未免太對冒失了點(diǎn)。
而對于殉情，自古以來，都是被歌頌的，但記憶中只有那些正面人物才配得上此雅號，而對于臭名遠(yuǎn)昭的'人來說，大家習(xí)慣于嗤之以鼻，假使他果真有什么風(fēng)流韻事，也是另外一種說法，總之沒有人有興趣去探究他到底愛過什么女人之類的話題。
而歷史上恰巧有不少屬此類，或因默默無聞而被世人遺棄的人物，他們或許也有驚天地泣鬼神的愛情，只是無人言傳，便無人得知。而大家家喻戶曉的也未可靠和感人。不過我不是什么史學(xué)家或考古癖，自然也沒有能力去了明，更談不上去研究。而對于殉情，大抵多數(shù)人有過這樣或那樣的幻想和憧憬：想像自己的忽然辭世，導(dǎo)致某人痛不欲生，終日以淚洗面，然后很多年后，等她白了頭，還無法釋懷，以至最后郁郁而終。
而如果以上預(yù)設(shè)的情節(jié)，果真在誰人身上發(fā)生，那毫無疑問，是絕對的悲劇。而我不知為何，常常以為只有如此，才深刻，才凄美，也只有如此便才成為是愛，雖然是一種糊里糊涂，毫無來由的愛，但我以為如此才配得上“愛”這個(gè)字眼去形容。
課件制作的個(gè)人感想篇十三
《傳習(xí)錄》附錄有兩篇文字，專門談到立志。皆為陽明先生親筆所著。一文為“教條示龍場諸生”，一文為“示弟立志說”。
教條示龍場諸生一文，陽明先生說了四條規(guī)定，望弟子門生嚴(yán)格遵守。一是立志，二是勤學(xué)，三是改過，四是責(zé)善。
文章首推立志。曰：“志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。今學(xué)者曠廢隳惰，玩歲愒時(shí)，而百無所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣，則圣矣;立志而賢，則賢矣;志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂流奔逸，終亦何所底乎?”
示弟立志說一文，全文皆談立志。
說：“夫?qū)W，莫先于立志。志之不立，猶不種其根而徒事培壅灌溉，勞苦無成矣?！?BR> 說那些因循茍且，隨俗習(xí)非，最終淪為下層人的，都是因?yàn)椴涣⒅镜木壒省?BR> 說立志難，孔夫子十又無志于學(xué)，三十而立。可見其難。說人立志，沒有比立志為圣人更高明的志向了。何謂圣人?去人欲而存天理，則為圣人。何謂天理?天命之謂性，率性而為，便是天理。率性而為，就是意誠心正。誠是核心。
如何做到去人欲而存天理?要正諸先覺，考諸古訓(xùn)。
說志向，是氣之帥也，人之命也，木之根也，水之源也。源不浚則流息，根不植則木枯，命不續(xù)則人死，志不立則氣昏。
立志的人專心致志，如貓捕鼠，如雞覆卵，精神心思凝聚融結(jié)，而不知有其其他，然后此志常立，神氣精明，義理昭著。一有私欲，即便知覺。
就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人立志求學(xué)，在做事上意誠心正，實(shí)在有無窮的能量。做人做事，只要問自己，是否意誠心正，好多事情自然迎刃而解。
志者，止也。立志，又名知止。知止二字，值得玩味?？梢哉f是一切的源頭。知止而后有定，以至于后有得，都是因?yàn)橹埂?BR> 知止一層意思是知道該去哪兒，是目標(biāo)的意思。另一層意思是不去哪兒，是邊界的意思。適可而止，點(diǎn)到為止，都是這個(gè)意思。人立了志，知止了，“正目而視之，無他見也;傾耳而聽之，無他聞也”。
立志是人生成就的初因。人有了這樣的使命，不管山環(huán)水繞，也會(huì)面里前行。這是愿力的力量，不容小覷?？梢哉f是宇宙間最強(qiáng)大的能量。用瑜伽教派的說法，整個(gè)宇宙都是業(yè)力所生。
課件制作的個(gè)人感想篇十四
【概念介紹】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是指個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的切身感受，對感悟出來的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和沉淀，找出規(guī)律，用以指導(dǎo)自己或他人今后的學(xué)習(xí)。
【套用模式】 學(xué)習(xí)體會(huì)一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。
標(biāo)題可直接寫上《××學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)》，或用介詞結(jié)構(gòu)式《關(guān)于+事由+體會(huì)》，也有的用主副標(biāo)題的形式來寫。
正文要提煉出經(jīng)驗(yàn)體會(huì)觀點(diǎn)，并對觀點(diǎn)作必要的解說，最好還要跟上自己成功的例子來證實(shí)。
在表達(dá)上可用說明或議論方式來介紹經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
落款要寫上姓名，可在文尾處或標(biāo)題下。
【仿寫要領(lǐng)】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)無疑將重點(diǎn)放在總結(jié)出帶有規(guī)律的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法上，但要將學(xué)習(xí)的效果(事例)與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)有機(jī)地聯(lián)系在一起，一般是經(jīng)驗(yàn)體會(huì)交代后，點(diǎn)明自己這樣做給自身帶來的效益。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)要寫出自己獨(dú)特的心得。
長了這么大，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，說起學(xué)習(xí)，雖然不是很優(yōu)秀，倒還說得過去。
在我的記憶中，成績總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“以書為本”，認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)。
這里的“書”是特指教科書。
首先，以書為本，就是通讀書本。
教員講課是以教材為基礎(chǔ)，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準(zhǔn)的，需要學(xué)生掌握的知識，書本上都已攮括。
所以，要想學(xué)習(xí)好，就要通讀書本。
通讀不是泛泛地讀。
有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書讀了幾遍，可一點(diǎn)印象也沒有。
我讀書時(shí)則不那樣，主要有三種方法。
一是帶著“腦袋”去讀。
你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。
所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時(shí)要有思維，善于思考書本上的每一個(gè)字、每一句話，專家們在編教材時(shí)，都是非常注重用詞造句的，寫在書上，就有它的一定道理。
我在讀書時(shí)，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。
二是帶著好奇去讀。
尤其是在預(yù)習(xí)時(shí)，好奇很重要。
對沒有學(xué)過的新知識，我對它總有一種好奇感，迫切想了解它。
所以，在讀書時(shí)，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識點(diǎn)，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對新知識的好奇，通讀起來格外仔細(xì)。
三是帶著喜悅?cè)プx。
在課后復(fù)習(xí)中，通讀書本更顯重要。
通過學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。
此時(shí)，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對知識的鞏固和領(lǐng)會(huì)都是十分敏捷的。
因?yàn)?，好的心情對于完成某種事情是很重要的。
其次，以書為本，就要提煉書本。
人常講，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。
學(xué)完每一科，我都要對整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的。
回顧的過程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的`事，我在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，就是堅(jiān)持提煉，主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。
提煉觀點(diǎn)，有助于我把握全書的內(nèi)容，觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了，就抓住了實(shí)質(zhì)，找到了要點(diǎn)。
而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問題，我在學(xué)習(xí)過程中，很注重提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點(diǎn)把握住了，就達(dá)到了提煉書本這一目的。
提煉難點(diǎn)。
無論哪一學(xué)科，都有一定的難點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)中，提煉出難點(diǎn)，更利于自己對知識的掌握，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，碰到一些難點(diǎn)，有些經(jīng)過老師的講解，不再成為難點(diǎn)，而有些當(dāng)時(shí)弄明白了，時(shí)間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。
難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是，我們不可能都把握，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點(diǎn)，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。
課外升華的難點(diǎn)，雖然掌握也非常重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會(huì)陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書本時(shí)，我始終注意做到以書為本。
最后，以書為本，就要突破書本。
書本是教材，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學(xué)習(xí)中，就是堅(jiān)持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。
自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書為本，通過聯(lián)想相關(guān)知識，有意識地突破書本，了解一些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書本上的知識。
平時(shí)，我充分利用圖書館、報(bào)紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，做得很不夠，對別人不一定適合，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的水平，為部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
大學(xué)生禮儀課心得。
從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。
從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
社交禮儀大致可分為個(gè)人禮儀、公共禮儀、交往禮儀、聯(lián)通禮儀、應(yīng)酬禮儀、聚會(huì)禮儀、餐飲禮儀。
禮儀是塑造形象的重要手段。
在社會(huì)活動(dòng)中。
交談講究禮儀;可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀，可以變得大方;行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會(huì)做的恰到好處。
總之一個(gè)人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。
在通過這個(gè)學(xué)期的社交禮儀課上，個(gè)人禮儀這節(jié)課上，我收獲頗多，講了關(guān)于坐姿，行姿，手姿，立姿方面的細(xì)節(jié)問題。
老師講了一下怎么才不會(huì)走外八字的方法，呵呵，就是兩個(gè)側(cè)膝蓋有摩擦，雖然還很不習(xí)慣，但我會(huì)堅(jiān)持的，讓自己的形象好一點(diǎn)，這樣也會(huì)更自信一點(diǎn)，加油!
修養(yǎng)指的是一個(gè)人所具有的一些美好的品質(zhì)和素質(zhì)，包括一個(gè)人的儀容、言談、行為舉止等各個(gè)方面，同時(shí)，修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高需要一個(gè)長期和逐漸的過程，要求我們在日常生活中的點(diǎn)滴積累。
和善親切、謙虛隨和、理解寬容、熱情誠懇、誠實(shí)守信等式個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該所具備的。
在課堂上，鄧?yán)蠋熀臀覀兎窒砹怂齻€(gè)人的一些生活經(jīng)歷。
她在理解寬容的個(gè)人修養(yǎng)給我們做了一個(gè)很好的榜樣。
她能理解妹妹的心思與現(xiàn)實(shí)情況，盡她的能力來幫助妹妹，真的理解和寬容是情感交流的基礎(chǔ)，也是處理好人際關(guān)系的橋梁。
禮貌是人們在交往時(shí)相互表示敬重和友好的行為規(guī)范，它體現(xiàn)了時(shí)代的風(fēng)尚與道德水準(zhǔn)以及人們的文化層次和文明程度。
它對人們交往時(shí)的基本要求是：誠懇、謙恭、和善和有分寸，做到待人“誠于中而形于外” 。
禮貌是一個(gè)人在待人接物時(shí)的外在表現(xiàn)，它主要通過禮貌語言和禮貌行為來表現(xiàn)對他人的謙虛和恭敬。
在日常工作與生活中，禮貌表現(xiàn)在人們的舉止、儀表、語言上，表現(xiàn)在服務(wù)的規(guī)范、程序上，表現(xiàn)在對客人的態(tài)度上。
一個(gè)微笑，一個(gè)鞠躬，一聲“您好” ，一句“對不起” ，這些都是禮貌的具體表現(xiàn)。
良好的教養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)是禮貌的基矗在有教養(yǎng)的人們中間，禮貌應(yīng)該是出于自然的。
大學(xué)生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會(huì)已經(jīng)算得上是知識分子，也是中國明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。
提高大學(xué)生的人文素質(zhì);社交禮教與有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
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課件制作的個(gè)人感想篇十五
屋外的空氣，真的是很久都沒有這樣的冷了，干生生的冷，滴水成冰。昨個(gè)去婆婆家，兒子要養(yǎng)小蝸牛，便隨他來到屋前的小河邊，撈一些水草。在院子里的時(shí)候，就可以看到河面上煙霧繚繞，河水泛起的寒氣，將整個(gè)河面都籠罩著，如不是這周圍都是冰霜衰草，真的就覺得像極了仙境。匆匆的撈起水草，回到屋里。婆婆說：“這河里的水，很多年都沒有這樣從早到晚的冒著寒氣，原先的冬天只有在傍晚的太陽西下的時(shí)候，才會(huì)如此?！毕雭?，今年的冬天真的是格外的冷。原想，帶著孩子們找一個(gè)地方滑冰玩的，趁機(jī)也讓自己找回一點(diǎn)兒時(shí)的樂趣，怎奈，天氣太冷，怕凍壞了孩子，還是老老實(shí)實(shí)的，收起了念頭，打道回府。記憶里，最冷的那個(gè)冬天，一夜醒來，厚厚的雪堵住了屋門，屋外，除了屋頂上的天空是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的以外，地面上整個(gè)世界都是白色的，白的晃眼。那時(shí)候不知道有“銀裝素裹”這個(gè)詞，但屋外的景色，就是銀裝素裹的。
走出家門，大路上橫七豎八的躺著昨夜被大風(fēng)吹落在地的樹枝樹杈，厚厚的積雪，也被風(fēng)吹得東一堆，西一堆。每一輛車駛過，都會(huì)呼嘯著著帶起一陣白霧路面不多一會(huì)就被壓的溜光水滑的。
就是這樣，也擋不住我們貪玩的念頭，帶上自做的爬犁，呼啦啦的跑著，叫著、鬧著。你拉我一會(huì)，我拉你一圈。忘記了寒冷，忘記了回家吃飯，一個(gè)個(gè)小臉凍得像曬足了太陽的紅蘋果。卻也是笑著，那笑聲都震落了樹上的雪花，驚飛了停留的鳥兒。也會(huì)調(diào)皮的伸出舌頭，舔舔鐵桿上的雪，仿佛只有這樣才會(huì)知道雪的味道是怎樣的。結(jié)果就是舌頭吻上了鐵桿，分不開了。還不能硬生生的拉開，會(huì)扯得的疼，呵呵！只有慢慢的等舌頭融化了鐵桿，才分離開來。
最有趣的是，在院子里的地上撒上麥子或玉米粒，用根木棍支撐著一個(gè)圓篩子，而我們則悄悄的`躲到屋里的窗戶下面，緊張又興奮的盯著篩子下面飛來的麻雀，好準(zhǔn)備隨之的拉動(dòng)繩子，扣住麻雀。往往是飛來的麻雀不少，不知道是雀兒沒有耐心吃完谷粒，還是我們沒有耐心，總之是到最后，一個(gè)沒扣著。
在給孩子講起的時(shí)候，他們是不屑一顧的，甚至還會(huì)笑我們傻的很。他們可知我們兒時(shí)的快樂，那時(shí)候，我們是不會(huì)像他們現(xiàn)在這樣不停的抱怨，做什么都沒有意思的。我們的快樂就是來自大自然，來自我們純凈的心靈，和沒有任何污染的世界。看過一篇文字說：“很多人都喜歡江南，不喜歡塞北。認(rèn)為江南鳥語花香、鶯歌燕舞，塞北塑封凜冽，寒氣逼人。塞北的春春天因?yàn)橛卸挠骋r，而越發(fā)顯得暖意融融；塞北的夏天也是親爽宜人的，特別是晚上微風(fēng)習(xí)習(xí)，月光朗朗，是令江南人羨慕的。秋天的塞北，天高云淡，秋高氣爽；塞北的冬天，脆通透，硬硬朗朗?！?BR> 讀這篇文字的時(shí)候，倒真的不再向往煙雨重樓的江南了。沒有四季的分明，沒有四季應(yīng)該有的性格。就像我們這里，屋外雖是冰天雪地，寒風(fēng)刺骨，但一走進(jìn)屋里就會(huì)很溫暖，火爐里跳動(dòng)的火苗，爐上吱吱冒著熱氣的壺，還有窗臺開著的花兒，顯然溫暖如春春春春春天。不像江南屋外和屋里一樣的溫度，即使用空調(diào)，也缺少一種生活的味道?！耙环綒夂蛟炀鸵环剿粒环剿猎杏环轿幕?，一方文化成就一方人。”江南的水土，養(yǎng)育的江南人，溫柔，恬靜，細(xì)膩的性格，而塞北的人就像這季候是一樣的，性格鮮明，豪爽干脆，心胸開闊。
其實(shí)，生活在什么地方，什么地方就是美的，家在什么地方，心就在什么地方，心在什么地方，愛就在什么地方，愛在什么地方，什么地方就是溫暖的，舒適的、愜意的，不管是江南還是塞北！
課件制作的個(gè)人感想篇十六
時(shí)光飛逝，一眨眼，軍訓(xùn)已經(jīng)過了是十天。
清晨，拖著疲憊不堪的身體走到操場集合，進(jìn)行跑操。兩只眼皮開始往下掉，憑著一絲清醒，努力地向上抬，掉一下抬一下，漸漸地似乎與教官的口號形成呼應(yīng)，" 一"掉"二"抬。突然，好像感覺旁邊有個(gè)人，往旁邊看了下，嚇了一跳，睡意一下消逝的無影無蹤。教官在旁邊低聲說了句"晚上早點(diǎn)睡"，然后教官便走開了。
看著教官的身影，看到軍人風(fēng)貌，同樣是年輕人，一些人在象牙塔里學(xué)習(xí)著科學(xué)文化知識，一些人在用自己的生命保衛(wèi)祖國的和平，軍訓(xùn)激發(fā)大家的學(xué)習(xí)斗志和愛國熱情，培養(yǎng)大家把愛國之心用在實(shí)處，對的起黨、國家、家庭的培養(yǎng)，成為未來的有用人才！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。至少我們是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。成功大門向來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳時(shí)機(jī)。心里有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚變黑，但這何嘗不是一種快樂，一種更好的朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。軍訓(xùn)可以增強(qiáng)我們的集體意識，讓我們變得寬容。
站軍姿時(shí)間的漫長，痛苦在心中蔓延。但看到教官那因?yàn)楸頁P(yáng)而充滿笑容的臉龐時(shí)，一切又當(dāng)然無存。在人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì)有荊棘存在與坎坷同行。經(jīng)歷軍訓(xùn)的涂抹，會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng)起來，給我們勇氣。在人生的路途中大步向前。教官雖然嚴(yán)厲。但關(guān)心我們。
昨天，軍訓(xùn)第八天。今天訓(xùn)練的項(xiàng)目是“例行跑操”“齊步換正步”。下午時(shí)，學(xué)校組織素質(zhì)培訓(xùn)。另有持槍方隊(duì)，護(hù)旗方隊(duì)進(jìn)行操練。
“鳳凰” 臺風(fēng)離去，天空放晴。上午，同學(xué)們進(jìn)行了“跑操”，“齊步換正步”訓(xùn)練。下午一點(diǎn)十五分，在操場進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)。分為兩個(gè)項(xiàng)目。第一項(xiàng)目各班選出一名隊(duì)長，一名隊(duì)秘，創(chuàng)作口號，隊(duì)歌，隊(duì)形，進(jìn)行比拼。第二項(xiàng)目各班從一開始報(bào)數(shù)，按照特定游戲規(guī)則，比拼哪個(gè)班報(bào)數(shù)最多。素質(zhì)培訓(xùn)旨在培養(yǎng)同學(xué)們集體意識，團(tuán)結(jié)合作精神。
聚集持槍方隊(duì)，同學(xué)們手扛“56式”步槍，步伐整齊，昂首挺胸，朝氣蓬勃。護(hù)旗方隊(duì)邁著正步，神采奕奕。兩個(gè)方隊(duì)不時(shí)吸引著相機(jī)來記錄下這精彩的時(shí)刻。
半月軍訓(xùn)不知不覺已過去一半，讓我們一起繼續(xù)堅(jiān)持！