心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。寫心得體會時(shí)，應(yīng)該注意突出重點(diǎn)和要點(diǎn)，以及理論和實(shí)踐的結(jié)合。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些建議和思路。
做歷史材料題的心得體會篇一
作為一種重要的人文學(xué)科，歷史學(xué)對于研究人類社會發(fā)展和文化傳承具有重要意義。在歷史研究中，歷史材料是我們獲取和了解歷史信息的重要來源。然而，如何正確理解和運(yùn)用歷史材料仍然是一個(gè)重要的問題。在我進(jìn)行歷史研究的過程中，我深深感到歷史材料研究的重要性，并對其中的一些關(guān)鍵問題有了一些新的認(rèn)識和體會。
首先，正確的理解歷史材料是歷史研究的基礎(chǔ)。作為一種客觀存在，歷史材料記錄了人類社會發(fā)展和演變的過程。然而，歷史材料所呈現(xiàn)的是一種片面的真實(shí)，而真實(shí)的歷史又是多樣的。因此，在進(jìn)行歷史材料研究時(shí)，我們要客觀公正地對待這些材料，并通過多方面的比較和分析，努力尋找到真實(shí)的歷史情況。同時(shí)，我們還要關(guān)注歷史材料的來源和背景，了解作者的思想和立場，從而更好地理解歷史材料所傳遞的信息。
其次，歷史材料研究需要進(jìn)行多樣化的分析方法。在研究歷史材料時(shí)，我們不能僅僅憑借直覺和感覺進(jìn)行理解，而是需要進(jìn)行深入的研究和分析。比如，我們可以通過對史料的文字、語境、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等方面進(jìn)行分析，以了解作者的用意和歷史背景。另外，我們還可以進(jìn)行比較研究，通過對不同歷史材料的對比分析，找出其中的一致性和差異性，進(jìn)而尋找到更加真實(shí)和全面的歷史情況。此外，還可以運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法、地理信息系統(tǒng)等技術(shù)工具進(jìn)行研究，以提高研究結(jié)論的客觀性和科學(xué)性。
再次，研究歷史材料需要注重批判性思維。歷史材料往往包含著歷史事件的重要信息，但同時(shí)也可能存在一些瑕疵和錯(cuò)誤。例如，某一歷史材料可能受到政治因素的影響，從而對歷史事件進(jìn)行夸大或歪曲。因此，我們在研究歷史材料時(shí)，要始終保持批判性思維，對材料進(jìn)行仔細(xì)分析和評估，并對其中可能存在的偏見和謬誤保持警惕。只有如此，我們才能獲得更加準(zhǔn)確和真實(shí)的歷史資料，為歷史研究提供更有價(jià)值的觀點(diǎn)和結(jié)論。
最后，歷史材料研究需要和其他學(xué)科相結(jié)合。歷史作為一門綜合學(xué)科，與其他人文學(xué)科和社會科學(xué)密切相關(guān)。在進(jìn)行歷史材料研究時(shí)，我們可以借鑒和運(yùn)用其他學(xué)科的研究方法和理論，從而提高研究的廣度和深度。比如，借助考古學(xué)的研究方法，我們可以對歷史遺址進(jìn)行發(fā)掘和分析，了解更多的歷史信息；借助社會學(xué)的研究方法，我們可以對歷史事件的社會背景和影響進(jìn)行深入的分析。因此，將歷史材料研究與其他學(xué)科相結(jié)合，不僅可以豐富歷史研究的內(nèi)容，也可以提高研究的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用性。
綜上所述，歷史材料研究是我們了解和認(rèn)識歷史的重要途徑，也是歷史研究中的關(guān)鍵問題。通過正確理解歷史材料、運(yùn)用多樣化的分析方法、注重批判性思維和與其他學(xué)科相結(jié)合，我們可以更好地開展歷史研究，為我們的歷史認(rèn)知提供更加準(zhǔn)確和全面的依據(jù)。
做歷史材料題的心得體會篇二
歷史材料研究是歷史學(xué)領(lǐng)域中至關(guān)重要的一環(huán)，通過對古代文獻(xiàn)、史書、文物等多種歷史材料的研究，能夠還原歷史真相，揭示歷史規(guī)律。在歷史材料研究的過程中，我積累了一些心得和體會，希望能與大家分享。
首先，歷史材料研究需要系統(tǒng)性。在進(jìn)行歷史材料研究時(shí)，我們要有一定的系統(tǒng)性。首先，要選擇與研究課題相關(guān)的歷史材料進(jìn)行搜集和整理。其次，在整理過程中我們要盡量還原歷史材料原貌，保留歷史材料的真實(shí)性和完整性。最后，要將搜集到的歷史材料進(jìn)行分類整理和歸納總結(jié)，以便于后續(xù)的研究和分析。
其次，歷史材料研究需要綜合運(yùn)用多種方法。歷史材料研究不僅是研究原始材料的搜集整理，還需要借助于多種方法進(jìn)行分析和解釋。文獻(xiàn)研究是常用的方法之一，通過對歷史文獻(xiàn)的研究，我們可以了解到歷史事件的來龍去脈，人物的言行舉止，幫助我們還原歷史場景。另外，考古研究也是十分重要的方法之一，通過對發(fā)掘出來的文物進(jìn)行分析，我們可以了解到不同歷史時(shí)期的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，幫助我們還原當(dāng)時(shí)的生活場景。此外，還有口述資料、地理資料等，這些方法的綜合運(yùn)用能夠使我們更全面、深入地了解歷史事實(shí)。
再次，歷史材料研究需要注重批判性思維。在進(jìn)行歷史材料研究時(shí)，我們要注重批判性思維，不盲目地接受歷史材料中的一切。歷史材料往往會存在著各種矛盾和偏見，我們要學(xué)會辨別其真實(shí)性和權(quán)威性。在接受歷史材料的時(shí)候，要注重對歷史背景和時(shí)代背景的了解，同時(shí)要對歷史材料進(jìn)行反復(fù)對照、比較和分析，以保證所得結(jié)論的準(zhǔn)確性和客觀性。
最后，歷史材料研究需要注意語境的轉(zhuǎn)換。歷史材料往往是在特定的歷史語境中產(chǎn)生的，我們在進(jìn)行研究時(shí)要注意將自己的思維和語境轉(zhuǎn)換到歷史時(shí)期的語境中去。比如，我們在理解某一歷史事件時(shí)，要注意去了解那個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的背景信息，以便于更加準(zhǔn)確地理解歷史材料中的信息。只有理解歷史語境，我們才能夠真正理解歷史人物的言行和歷史事件的發(fā)生原因。
綜上所述，歷史材料研究需要有系統(tǒng)性，綜合運(yùn)用多種方法，注重批判性思維和注意語境的轉(zhuǎn)換。只有這樣，我們才能夠準(zhǔn)確地了解歷史事實(shí)，揭示歷史規(guī)律。同時(shí)，歷史材料研究也是一項(xiàng)長期積累和提高的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，進(jìn)一步提高歷史材料研究的水平和質(zhì)量。
做歷史材料題的心得體會篇三
歷史是人類的一面鏡子，通過研究歷史可以更好地認(rèn)識自己的根源和前輩的智慧。而歷史材料作為歷史研究的重要基礎(chǔ)，對于我們了解歷史、探尋真相大有裨益。在我的歷史材料研究中，我深深感受到了史料的珍貴、研究方法的多樣以及筆記整理的重要性。下面是我的一些心得體會。
首先，歷史材料是研究歷史的寶庫。歷史材料是歷史研究者獲取歷史信息的重要途徑，其中包括文獻(xiàn)資料、口述資料、考古資料等。這些史料記錄了過去的事實(shí)、文化和人們的思想，能夠從中了解到歷史事件的真相和實(shí)質(zhì)。在我進(jìn)行歷史材料研究的過程中，我一次次被史料中所呈現(xiàn)的珍貴信息所震撼。例如，在研究中國古代文化的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一本寶貴的古籍，里面記載著古代的思想和智慧。這些史料不僅讓我更深入地了解了古代文化，還讓我認(rèn)識到歷史的廣闊和豐富性。
其次，歷史材料的研究方法多種多樣。研究歷史材料需要綜合運(yùn)用各種研究方法，如文獻(xiàn)研究、考古方法、比較研究等。在我的歷史材料研究中，我嘗試了不同的研究方法，每一種方法都有其獨(dú)特的優(yōu)勢和適用范圍。例如，在研究明朝文化的時(shí)候，我通過閱讀大量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行了文獻(xiàn)研究，通過比較研究不同時(shí)期的文化特點(diǎn)，從而得出了一些有價(jià)值的結(jié)論。而在研究古代人類起源的時(shí)候，我則利用考古方法進(jìn)行了遺址發(fā)掘和實(shí)物分析，通過對遺址中的遺跡進(jìn)行研究，揭示了古人類社會的一些重要特點(diǎn)。這些不同的研究方法相互補(bǔ)充、相互印證，使我對歷史材料的研究更加全面和深入。
最后，筆記整理是歷史材料研究中必不可少的環(huán)節(jié)。在進(jìn)行歷史材料研究的過程中，我發(fā)現(xiàn)筆記整理是非常重要的。通過筆記整理，可以把史料中的重要信息和研究發(fā)現(xiàn)進(jìn)行記錄和梳理，從而能更好地進(jìn)行論證和研究。在我的歷史材料研究中，我進(jìn)行了大量的筆記整理工作，對史料中的重要信息進(jìn)行了記錄，并進(jìn)行了分類和總結(jié)。這些筆記記錄了我研究的過程，也是我展示研究成果的重要依據(jù)。同時(shí)，這些筆記也是我今后繼續(xù)研究的重要參考資料。因此，我深深認(rèn)識到，筆記整理是歷史材料研究中不可或缺的一環(huán)。
綜上所述，歷史材料研究是歷史研究的基礎(chǔ)和重要組成部分。它包含了寶貴的史料資源、多種研究方法和筆記整理等環(huán)節(jié)。在我的研究中，我深刻感受到了歷史材料的珍貴性、研究方法的多樣性和筆記整理的重要性。通過歷史材料的研究，我深入了解了歷史的廣闊和豐富，也增加了對自己文化根源的認(rèn)識。我相信，在未來的歷史研究中，我會繼續(xù)運(yùn)用這些心得體會，更好地進(jìn)行研究和探究歷史的奧秘。
做歷史材料題的心得體會篇四
歷史一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，它涉及到我們整個(gè)人類的過去，而這部分歷史是給我們的未來留下的遺產(chǎn)。因此，歷史主題始終貫穿我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。隨著時(shí)間的推移，我們對歷史主題的了解越來越多，在這些了解中，我們能夠更好地認(rèn)識和理解自己的起源和歷史背景。
歷史主題對于我們每個(gè)人都有著極其重要的意義。它可以告訴我們從哪里來，向哪里去，可以反思人類歷史的錯(cuò)誤，更好地規(guī)劃未來。歷史也是我們了解文化和傳統(tǒng)的一個(gè)重要途徑。我們可以從歷史中學(xué)習(xí)成功和失敗的教訓(xùn)，并從中汲取智慧，為我們未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，歷史主題的作用也不斷地被強(qiáng)調(diào)。歷史教育成為了社會發(fā)展的重要組成部分，歷史知識也成為了參與公民大選、組織社會活動和制定法律的基礎(chǔ)。歷史中的“真相”不斷地被挖掘和揭示，這讓我們在思考現(xiàn)代問題時(shí)，可以更加深入和全面。
第四段：如何從歷史中獲得啟示。
歷史主題并不僅僅是簡單地了解一些過去的事件和人物。我們可以從歷史中獲得更多的啟示，我們可以從非常早期的文化和美學(xué)方面來學(xué)習(xí)創(chuàng)作和創(chuàng)新，從歷史上的科技發(fā)展來啟發(fā)自己的發(fā)明創(chuàng)造，從歷史上的藝術(shù)形式中來發(fā)現(xiàn)對我們的藝術(shù)創(chuàng)作的啟示。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，歷史主題是對人類過去和當(dāng)前現(xiàn)狀的深入了解。歷史主題可以帶給我們許多好處，讓我們更好地知道自己，知道自己的歷史和文化背景，從而更好地規(guī)劃未來。應(yīng)該珍惜歷史主題，讓我們在這個(gè)發(fā)展的時(shí)代中更好地邁向未來。
做歷史材料題的心得體會篇五
歷史是人類社會發(fā)展進(jìn)程中非常重要的一部分，它記錄了人類的文化、政治、經(jīng)濟(jì)和社會的演變。作為一名大學(xué)生，我在歷史課程中學(xué)習(xí)了很多關(guān)于不同時(shí)期不同國家的歷史，這讓我更好地理解了世界的變化和今天的現(xiàn)實(shí)。歷史主題的學(xué)習(xí)給予了我很多體驗(yàn)和啟示，讓我更好地了解并感悟了人類歷史的重要價(jià)值。
第二段：理解歷史主題
學(xué)習(xí)歷史主題讓我明白了歷史不僅僅是一些日子和事件的集合，而是一段人們在不同的時(shí)間和空間開創(chuàng)、發(fā)展和傳承文化的歷史。歷史里面的故事、英雄和文化都是活生生的，而且與我們的生活息息相關(guān)。
第三段：體驗(yàn)歷史主題
在學(xué)習(xí)歷史主題的過程中，我也深入感受到了歷史的力量。在參觀了一些歷史博物館和文物古跡后，我更加真切地體驗(yàn)到了歷史給人們留下的珍貴遺產(chǎn)和巨大財(cái)富。古老的文化和傳統(tǒng)不僅僅是一種文化形態(tài)的體現(xiàn)，它更是引領(lǐng)一個(gè)國家、民族邁向更加美好未來的動力和信仰。
第四段：思考?xì)v史主題
學(xué)習(xí)歷史不僅能讓我們了解過去，更能幫助我們著眼于未來。通過自己對歷史的深入思考和研究，我們可以在今天和未來面對各種問題時(shí)從歷史的視角產(chǎn)生更多的新思路和創(chuàng)新的方式。同時(shí)，更能在認(rèn)識歷史的同時(shí)，立足當(dāng)前思考怎樣維護(hù)、弘揚(yáng)和傳承好我們的文化傳統(tǒng)。
第五段：總結(jié)歷史主題
總而言之，歷史對人們的啟示是巨大的，但同時(shí)又是極其復(fù)雜的。我們需要通過深入思考和研究歷史中的思想和制度，用歷史的智慧和文化積淀，傳承我們的文明，并在當(dāng)前的時(shí)代保持有時(shí)代感的吸引力和影響力。歷史主題的深入學(xué)習(xí)不僅能讓我們具備更宏觀的視野和堅(jiān)毅的性格，還能幫助我們更好地塑造自我，展示出更大的潛能和生命力。
做歷史材料題的心得體會篇六
近年來，歷史研究在教育領(lǐng)域中備受重視。作為一名歷史教師，常常需要利用歷史材料進(jìn)行研究，以便更好地發(fā)揮課程的教育價(jià)值。在本文中，我將分享我在歷史材料研究方面的心得感受，以及我對于教師們?nèi)绾卧诮逃龑?shí)踐中更好地利用歷史材料的看法。
歷史材料是研究歷史的基礎(chǔ)，也是歷史教育中非常重要的組成部分。通過研究歷史材料，我們可以更加深入地了解歷史事件的真相，更加清晰地了解歷史時(shí)期的社會情況以及政治經(jīng)濟(jì)背景等。因此，只有深入研究歷史材料，才能真正地領(lǐng)會歷史的真正含義。
歷史材料的研究方法有很多，但主要可以分為三種類型：原始資料的研究、文獻(xiàn)資料的研究和圖像資料的研究。其中，原始資料是指從歷史現(xiàn)場或者歷史人物身上獲取的清真記錄，包括手稿、日記、書信、法律文件、政治宣言等；文獻(xiàn)資料是指歷史時(shí)期留下的書籍、文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)記錄了歷史事件的發(fā)展過程，可以反映出當(dāng)時(shí)社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會生活等各個(gè)方面；圖像資料包括各種手繪圖、照片、紀(jì)念章、紀(jì)念幣等能夠直接反映歷史事件和社會狀況的圖像。
在進(jìn)行歷史材料研究時(shí)，需要注意以下要點(diǎn)。首先，要系統(tǒng)地收集相關(guān)的材料，并從中選取有意義的材料進(jìn)行研究；接著，需要進(jìn)行反復(fù)細(xì)致的閱讀和分析；同時(shí)，還要注重上下文的分析和比對，以便更好地了解歷史事件的真實(shí)情況；最后，需要從整體上進(jìn)行分析，并且結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境和政治經(jīng)濟(jì)背景進(jìn)行分析。只有從這些方面進(jìn)行深入研究，才能獲得更深入的理解和認(rèn)識。
第四段：如何在教育實(shí)踐中更好地利用歷史材料。
在歷史教育中，教師可以采用多種手段利用歷史材料。首先，可以利用歷史材料進(jìn)行故事講解，幫助學(xué)生更加直觀地了解歷史事件的發(fā)展和變化；其次，可以通過組織課堂討論、研究報(bào)告、項(xiàng)目研究等形式，幫助學(xué)生更加深入地了解相關(guān)歷史事件背景和歷史背景知識；最后，可以通過展品展示，模擬實(shí)驗(yàn)等形式激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)一步深化他們對歷史材料的理解。
第五段：結(jié)語。
總的來說，歷史材料研究是我們歷史教師必需掌握的基本技能之一。掌握好這一技能，不僅能夠幫助我們更好地進(jìn)行歷史教育實(shí)踐，也能幫助我們更好地了解人類歷史，并通過教育傳播給我們的學(xué)生。在今后的教育實(shí)踐中，我將不斷加深對歷史材料的研究和應(yīng)用，更好地發(fā)揮歷史教育的價(jià)值。
做歷史材料題的心得體會篇七
近年來，歷史材料研究逐漸成為歷史學(xué)領(lǐng)域的熱門話題。歷史材料研究通過分析歷史文獻(xiàn)、考古發(fā)現(xiàn)、口述資料等材料，以還原歷史真相、挖掘歷史價(jià)值，為我們理解過去提供了重要線索。在此，我將分享我的研究心得與體會，希望能對歷史材料研究者有所幫助。
首先，研究歷史材料需要耐心。歷史材料往往具有碎片化、零散化的特點(diǎn)，我們需要花費(fèi)大量時(shí)間閱讀、搜集、整理。這其中可能充滿了繁瑣的工作和看似無意義的資料，但正是這些細(xì)節(jié)的積累和分析，才能最終還原歷史的真實(shí)面貌。因此，作為一個(gè)歷史材料研究者，必須具備耐心和毅力，樂于鉆研并恪守科學(xué)的態(tài)度。
其次，研究歷史材料需要注重多方面的視角。歷史材料研究不僅僅意味著解讀史書或閱讀歷史編年體，還需要深入探究背后的各種原始材料。這些材料包括文獻(xiàn)、詩歌、書信、紀(jì)錄片、口述資料、考古遺物等等。每一個(gè)材料都可以從不同的角度理解歷史事件，互相照應(yīng)、相互佐證。因此，我們在研究歷史材料時(shí)，不僅要注重橫向?qū)Ρ龋€要縱向思考，盡可能全面地了解歷史事件，以此來得出更加準(zhǔn)確和客觀的結(jié)論。
另外，研究歷史材料需要掌握相關(guān)的研究方法。歷史材料研究是一門綜合性的學(xué)科，它涉及到文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識。因此，我們需要具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握相關(guān)的研究方法和技巧。例如，我們可以運(yùn)用文獻(xiàn)學(xué)、語言學(xué)等方法來分析古代文獻(xiàn)、古代文字的含義；通過考古學(xué)的手段來發(fā)掘古代遺址、文物，從而了解古人的生活方式和社會關(guān)系。只有掌握了正確的研究方法，我們才能更好地理解歷史材料，挖掘歷史的價(jià)值。
此外，研究歷史材料需要注意批判思維。歷史材料中往往有著眾多的疑點(diǎn)和偏見，我們不能片面地接受，而應(yīng)該進(jìn)行批判性思考。我們需要對歷史材料中的不同觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出其內(nèi)在的邏輯和錯(cuò)誤之處。同時(shí)，我們也需要關(guān)注歷史材料的局限性和可信性，明確其來源和發(fā)現(xiàn)背景，以此來評估其真實(shí)性和可靠性。只有通過批判性思維，我們才能更好地了解歷史、理解歷史，并為后世提供可靠的歷史資料。
最后，研究歷史材料需要保持開放的心態(tài)。歷史材料研究是一個(gè)不斷追問和不斷進(jìn)步的過程，我們要保持對新知識的接受和理解。有時(shí)候，新的材料發(fā)現(xiàn)或者新的研究成果會對我們已有的認(rèn)知和理解提出挑戰(zhàn)，但我們不能抱著固有的觀念拒絕接受，而應(yīng)該主動去探索、去驗(yàn)證，并不斷完善和調(diào)整我們的研究框架。只有保持開放的心態(tài)，我們才能不斷深化對歷史的認(rèn)識，為歷史材料研究做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，歷史材料研究是一項(xiàng)復(fù)雜而又具有挑戰(zhàn)性的工作。研究者需要具備耐心、多方面的視角、正確的研究方法、批判性思維和開放的心態(tài)。只有這樣，我們才能更好地挖掘歷史的真實(shí)，還原歷史的面貌，為研究者和社會提供更加準(zhǔn)確和全面的歷史知識。
做歷史材料題的心得體會篇八
作為一個(gè)熱愛歷史的學(xué)生，我一直認(rèn)為歷史課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試或者升學(xué)，更是為了了解人類的發(fā)展史，理解歷史對我們今天的意義。在歷史學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸意識到了歷史主題的重要性，下面我將分享我的心得體會。
第一段：歷史主題的定義和種類
歷史主題是歷史研究的一個(gè)重要方向，它是指在研究某一歷史事件或歷史時(shí)期時(shí)，考察其涵義、影響、發(fā)展等方面的一個(gè)核心內(nèi)容。歷史主題大致可分為政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、思想等幾類。在學(xué)習(xí)歷史課程的過程中，我們通常都是從這些角度出發(fā)去認(rèn)識歷史事件或者歷史人物。
第二段：歷史主題的重要性
歷史主題在歷史學(xué)研究中具有非常重要的作用。歷史主題的研究，可以讓我們了解到更深刻的歷史現(xiàn)象和事實(shí);從歷史主題的角度出發(fā)，我們可以探究歷史事件的真正意義；而且通過歷史主題的研究，我們可以了解到人類社會的發(fā)展脈絡(luò)和未來發(fā)展的趨勢。
第三段：歷史主題的研究方法
歷史研究方法乃是歷史主題研究的基礎(chǔ)。研究歷史主題的方法是多方面的，有文獻(xiàn)分析法、檔案材料法、歷史比較法、圖書研究法、科技手段方法等，學(xué)會這些方法可以讓我們更好的理解歷史事件和人物。
第四段：歷史主題的體現(xiàn)
歷史教育中的許多教學(xué)內(nèi)容都涉及到了各類歷史主題。比如政治主題方面，我們可以去研究太平天國起義、辛亥革命、新文化運(yùn)動等；經(jīng)濟(jì)主題方面，我們可以去研究開放政策和“三農(nóng)”的發(fā)展道路；社會主題方面，我們可以去研究封建社會的結(jié)構(gòu)和功能，或者研究現(xiàn)代社會對女性權(quán)利的認(rèn)識等。
第五段：結(jié)尾和展望
通過對歷史主題的學(xué)習(xí)和研究，我深深意識到歷史的重要性和對今天的影響。歷史主題讓我從更深層次去了解人類社會的發(fā)展，讓我更好的認(rèn)識了我們國家和民族的歷史底蘊(yùn)。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)歷史主題，讓自己成為一個(gè)具有歷史文化素養(yǎng)的人，為社會的發(fā)展和建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
做歷史材料題的心得體會篇九
歷史材料研究是解析歷史真相的重要途徑，提供直接和間接證據(jù)，可以揭示出歷史事件的真相，同時(shí)為后來者做出正確的判斷奠定基礎(chǔ)。作為一名教師，歷史材料的研究和分析是教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。在我的多年教學(xué)生涯中，我成功地使歷史材料成為教學(xué)的重要組成部分。這篇文章將分享我的幾點(diǎn)心得，讓我更好地教導(dǎo)和指導(dǎo)我的學(xué)生。
第二段：材料的鑒別和評估
在歷史材料研究的過程中，鑒別和評估材料的真實(shí)性至關(guān)重要。學(xué)生應(yīng)該知道如何分辨材料是有意提供誤導(dǎo)信息，還是未經(jīng)驗(yàn)證或不完整的。必要時(shí)，老師必須解釋如何評估材料的來源、作者、表達(dá)方式和背景。通過讓學(xué)生閱讀不同觀點(diǎn)的材料并評估它們的真實(shí)性，他們可以更好地理解歷史事件。
第三段：對材料的正確理解和分析
為了確保材料的正確理解和分析，我們必須教授學(xué)生如何細(xì)讀材料。我們可以引導(dǎo)他們找出材料的重點(diǎn)和一個(gè)思想：作者想說什么，為什么說，他們使用什么證據(jù)支撐？教導(dǎo)他們?nèi)绾螌ふ以~匯的背景信息和語言使用。有了這些技能，就可以更好地理解材料所傳達(dá)的信息。
第四段：在歷史事件和材料中尋找聯(lián)系
學(xué)生需要了解一個(gè)事件與其政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會背景的聯(lián)系。歷史材料是這些聯(lián)系的有力證據(jù)，可以為學(xué)生呈現(xiàn)不同的觀點(diǎn)和想法。通過闡述歷史事件與其背景之間的聯(lián)系，學(xué)生們可以更加深入地理解這些事件的意義和后果。同時(shí)，他們也能更好地理解為什么和如何產(chǎn)生了某個(gè)事件，這些東西與是什么造成了巨大的影響，還會引導(dǎo)他們在類似的情況下做出合適的決策。
第五段：應(yīng)用歷史材料在教學(xué)中的價(jià)值
通過教授歷史材料研究的內(nèi)容，學(xué)生可以獲得更好的理解各種歷史事件的能力。除了在課堂上研究材料，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會如何使用這些材料在自己的寫作和研究中。歷史材料也是學(xué)生們掌握學(xué)術(shù)寫作和研究技能的一個(gè)絕佳范例。
總結(jié)：歷史材料研究是歷史研究的必要部分。理解歷史材料的重要性、如何鑒別、評估和分析材料，以及如何將歷史事件與其背景聯(lián)系起來，都是學(xué)生掌握歷史研究技能的關(guān)鍵。通過教授這些技能，學(xué)生可以更好地理解歷史事件并掌握學(xué)術(shù)寫作和研究技能，以便在將來做出正確的決策。
做歷史材料題的心得體會篇十
本人__，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。
一、首先，談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我首先注重一個(gè)“鉆”字。
努力鉆研教育教學(xué)理論，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動態(tài)，深入領(lǐng)會課改精神；努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)策略；努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做吉林市級教學(xué)交流，20__年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎(jiǎng)。另外，我還積極參加各級教育教學(xué)競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng)，說課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號。
在教學(xué)中，我還注重一個(gè)“悟”字。
我是一個(gè)對教學(xué)很用心的人，也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時(shí)，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20__年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個(gè)“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個(gè)班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。
二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。
我自__年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊(duì)伍中，唯一一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實(shí)，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，創(chuàng)新意識比較強(qiáng)烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
1、以黨員的形象，主動承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科教師，加強(qiáng)對實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫助中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。
阿基米德說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動整個(gè)地球。我說：給我一個(gè)更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情！
做歷史材料題的心得體會篇十一
近日來，按照黨委《關(guān)于在xx教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》安排，我集中精力，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作，進(jìn)一步了解了黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解了我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解了中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解了我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識到我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì);進(jìn)一步深刻到認(rèn)識中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的艱辛探索和歷史必然;進(jìn)一步深刻認(rèn)識到黨的執(zhí)政使命和根本宗旨;進(jìn)一步深刻認(rèn)識到一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵;進(jìn)一步深刻認(rèn)識到我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。從而進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，談幾點(diǎn)心得體會。
這98年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索救國之路，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，直到最終的勝利。這一切無不證明了一句話：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，只有共產(chǎn)黨才有能力帶領(lǐng)中國人民推翻三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國。中國共產(chǎn)黨是經(jīng)過幾十年的艱苦斗爭鍛煉成長起來的黨，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，走出困境，取得一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利，因此中國共產(chǎn)黨是一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
現(xiàn)在我們黨不斷適應(yīng)新的形勢變化和發(fā)展，不斷改變治國的方針策略，這是求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)的精神。但是有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不能變的，那就是共產(chǎn)黨員的本色不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變。因此，我們無論何時(shí)何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因?yàn)槲覀凕h一直秉承著這個(gè)正確的服務(wù)宗旨，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)，革命的事業(yè)才能從弱小走向強(qiáng)大、從勝利走向更大的勝利。
學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，我們必須樹立正確的、科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。
學(xué)習(xí)黨史論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
新的號角已經(jīng)吹響，新的偉大征程已經(jīng)開啟。黨的98大壽的今年，共產(chǎn)黨及全國人民會更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，再接再厲、同心協(xié)力、不斷進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，進(jìn)而奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，以更加優(yōu)異的成績來慶祝黨的98歲生日，98載艱苦卓絕，98載榮耀輝煌。沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的新中國。黨正走在新世紀(jì)的征途上，她激勵(lì)著我不斷向前、向前、再向前!98年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。我相信，在黨的帶領(lǐng)下，我們的祖國將一天比一天強(qiáng)大，一天比一天繁榮。
做歷史材料題的心得體會篇十二
對員工進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與管理，是現(xiàn)代人才資源開發(fā)與管理的重要內(nèi)容，設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的目的不僅僅是幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是有助于個(gè)人真正了解自己，進(jìn)一步評估內(nèi)、外在環(huán)境的優(yōu)勢、限制，從而設(shè)計(jì)出個(gè)自合理，可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。尤其是在市場競爭激烈和組織機(jī)構(gòu)變革的時(shí)候，不但要掌握個(gè)人的競爭優(yōu)勢，更需要配合周圍環(huán)境變化趨勢，才能把握稍縱即逝的機(jī)會，發(fā)揮個(gè)人的潛能，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)基本上可分為自我認(rèn)識，確立目標(biāo)，擇業(yè)策略，職業(yè)評估四個(gè)步驟：
一、自我認(rèn)識。
二、確立目標(biāo)。
目標(biāo)的設(shè)定一定要符合smart原則，具體可操作性，一跳就能咬到目標(biāo)。要分解目標(biāo)，重點(diǎn)坐莊，同步最大。
三、擇業(yè)策略。
這是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的行動計(jì)劃，行動計(jì)劃一般都是具體的，具有較強(qiáng)可行性的。
四、職業(yè)評估。
擇業(yè)策略可以通過工作上及其它方面來評估。評估的結(jié)果除了可以用來反饋策略方案是否恰當(dāng)，作為自我修訂的依據(jù)外，更可以作為下一輪職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的主要參考依據(jù)。
人是會變的，環(huán)境也是會經(jīng)常變化的。在職業(yè)生涯的過程中，非常強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人對不同環(huán)境的適應(yīng)性。成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，需要時(shí)時(shí)審視內(nèi)在外在環(huán)境的變化，并且及時(shí)調(diào)整自己的前進(jìn)步伐，修正目標(biāo)，才能成功。
做歷史材料題的心得體會篇十三
一要堅(jiān)定理想信念，永葆對黨絕對忠誠的政治品格。習(xí)近平總書記指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨就是依靠堅(jiān)定的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，一次次絕境重生，愈挫愈勇，最后取得了勝利，創(chuàng)造了難以置信的奇跡。我們黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，堅(jiān)守對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，帶頭傳承弘揚(yáng)革命先烈對黨忠誠的紅色基因，時(shí)刻把理想信念的“航標(biāo)”裝在心里、深刻鑄入靈魂，牢固樹立“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，旗幟鮮明講政治，不折不扣貫徹黨中央決策部署和省市委工作安排。要善于從政治上分析問題、解決問題，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，既要在守紀(jì)律、講規(guī)矩上當(dāng)好表率，又要加強(qiáng)對分管領(lǐng)域黨員干部的教育監(jiān)督管理，敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管、真抓真管，以扎實(shí)的工作、嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)把“兩個(gè)維護(hù)”落到實(shí)處。
二要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)懂弄通做實(shí)。堅(jiān)定理想信念必須把加強(qiáng)理論武裝作為終身必修課。一直以來，我們黨始終高度重視理論強(qiáng)黨，從李大釗在《新青年》上發(fā)表《我的馬克思主義觀》，系統(tǒng)介紹了馬克思主義唯物史觀、階級斗爭學(xué)說及經(jīng)濟(jì)理論，到陳望道首次翻譯《共產(chǎn)黨宣言》，共產(chǎn)主義思想由此在中國廣泛傳播至今，充分說明了理論武裝的重要性。當(dāng)前，要把學(xué)習(xí)黨史和學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子要帶好頭，以上率下，全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。要沉下心來，集中精力，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義和精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)悟貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，真正做到入腦入心。要把習(xí)近平總書記重要論述與工作實(shí)際聯(lián)系起來學(xué)，把習(xí)近平總書記最新重要講話精神與推動新舊動能轉(zhuǎn)換、加快鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作結(jié)合起來學(xué)，以學(xué)促行、以行踐學(xué)，以理論學(xué)習(xí)的新收獲，取得思想上的新進(jìn)步，獲得事業(yè)上的新發(fā)展，推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在xxx落地生根、開花結(jié)果。
三要踐行宗旨意識，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“牢記初心和使命，必須堅(jiān)持一心為民。”全國著名縣委書記焦xx，在身患重病的情況下，依舊忍著劇痛與自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭，帶領(lǐng)群眾栽種泡桐，治理風(fēng)沙鹽堿，用自己的生命踐行了“為官一任，造福一方”的為民宗旨。我們作為xxx的黨員干部，要大力傳承弘揚(yáng)沂蒙精神，堅(jiān)持把人民群眾對美好生活的向往作為我們的奮斗目標(biāo)，時(shí)刻把人民放在心中的最高位置，時(shí)刻把人公號“老秘帶你寫材料”整理編輯民群眾的安危冷暖放在心上，當(dāng)好人民群眾的勤務(wù)員，樹牢宗旨意識，踐行群眾路線，堅(jiān)持以“五個(gè)一流”為引領(lǐng)，加大民生財(cái)政投入，不斷增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。要持續(xù)深入開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭，進(jìn)一步完善矛盾糾紛多元化解機(jī)制，扎實(shí)做好信訪積案化解工作。同志們，一切向前走，都不能忘記走過的路；走的再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是我們黨的初心和使命。
近期，學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展新民主主義革命時(shí)期歷史專題學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過二十八年浴血奮戰(zhàn)，完成民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)，建立中華人民共和國，實(shí)現(xiàn)中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。此次黨史學(xué)習(xí)教育以黨的百年歷史為基本時(shí)間線索，分新民主主義革命時(shí)期歷史、社會主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史、改革開放新時(shí)期歷史、黨的十八大以來的歷史等4個(gè)專題，對學(xué)習(xí)作出全面系統(tǒng)安排。強(qiáng)調(diào)要抓好以黨史為重點(diǎn)的“四史”宣傳教育，要牢固樹立正確歷史觀，既不能割斷歷史，也不能虛無歷史，堅(jiān)持做到新民主主義革命的勝利成果決不能丟失、社會主義革命和建設(shè)的成就決不能否定、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)方向決不能動搖，廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育。按照此次中心組集體學(xué)習(xí)要求，本人圍繞社會主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史進(jìn)行了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)思考，結(jié)合思想和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識和體會。
社會主義革命和建設(shè)時(shí)期是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民建立新中國、鞏固新中國、建設(shè)新中國的歷史轉(zhuǎn)型期，是確立社會主義制度、建設(shè)社會主義國家的實(shí)踐探索期。在這一時(shí)期，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進(jìn)社會主義建設(shè)，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的奮斗歷程，對于正確認(rèn)識中國特色社會主義的形成與發(fā)展，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信具有重要意義。
黨的百年是用鮮血、汗水、淚水、勇氣、智慧、力量寫就的；是篳路藍(lán)縷、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行、充滿艱險(xiǎn)、充滿神奇的；是苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、失誤后撥亂反正、轉(zhuǎn)折中開創(chuàng)新局、奮斗后贏得未來的。爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的主題和主線；“不懈奮斗史”“理論探索史”“自身建設(shè)史”，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的主流和本質(zhì)；把革命、建設(shè)、改革、復(fù)興事業(yè)不斷推向前進(jìn)，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的鮮明特征；逐步實(shí)現(xiàn)救國、興國、富國、強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的莊嚴(yán)使命。
今天學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章的內(nèi)容，在和同志們的討論學(xué)習(xí)中，我深刻感受到新中國成立的不易，革命的勝利經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，無數(shù)的革命前輩灑熱血換來來之不易的幸福生活。
70年前，英雄的中國人民志愿軍將士，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，同朝鮮人民和軍隊(duì)一道，歷經(jīng)兩年零九個(gè)月舍生忘死的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。
2020年10月23日上午，紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會在北京舉行，習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，回顧觀看了習(xí)近平總書記的重要講話后，我內(nèi)心久久不能平靜，古往今來，有無數(shù)像志愿軍戰(zhàn)士那樣的人，在祖國危難時(shí)刻不懼艱險(xiǎn)，挺身而出。
我們要學(xué)習(xí)中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中的愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神，他們是“最可愛的人”，是他們用寶貴的生命，視死如歸的精神換來我們今天來之不易的幸福生活，在朝鮮犧牲的十幾萬名烈士，他們來自祖國的四面八方、五湖四海，我們不能忘記那段歷史，更不能忘記戰(zhàn)爭中犧牲的先烈，我被他們的愛國之心感動著，我以祖國有這樣的英雄而驕傲，我以生在這個(gè)偉大的國度而自豪?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利，是正義的勝利，是和平的勝利，是人民的勝利！
戰(zhàn)爭讓生命變得如此脆弱，而新冠肺炎疫情的不期而至，讓我們再次感受到人生的短暫和命運(yùn)的無常。但是在每一次面臨挑戰(zhàn)危機(jī)，我們都能看到橄欖綠、天使白、守護(hù)藍(lán)、志愿紅，這是疫情中最溫暖的顏色。他們攜手，替我們負(fù)重前行，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把安全留給大家。
做歷史材料題的心得體會篇十四
《新疆的若干歷史問題》白皮書除前，、結(jié)束語外，共包括七個(gè)部分，分別為新疆是中國領(lǐng)土不可分割的一部分、新疆從來不是“東突厥斯坦”、新疆各民族是中華民族的組成部分、維吾爾族是經(jīng)過長期遷徙融合形成的、新疆各民族文化是中華文化的組成部分、新疆歷來是多種宗教并存的地區(qū)、伊斯蘭教不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。
通過組織專題學(xué)習(xí)后給我?guī)砹瞬粌H僅是課程上的指導(dǎo)，更是對心靈上的啟迪和對新疆的歷史及發(fā)展提供了指明燈。
除此之外，通過此次學(xué)習(xí)也對為我以后的基層宣傳教育工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。白皮書上說，中國是統(tǒng)一的多民族國家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員。在漫長的歷史發(fā)展進(jìn)程中，新疆的命運(yùn)始終與偉大祖國和中華民族的命運(yùn)緊密相連。然而，一個(gè)時(shí)期以來，境內(nèi)外敵對勢力，特別是民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力，為了達(dá)到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非。他們抹殺新疆是中國固有領(lǐng)土，否定新疆自古以來就是多民族聚居、多文化交流、多宗教并存等客觀事實(shí)，妄稱新疆為“東突厥斯坦”，鼓噪新疆“獨(dú)立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。白皮書指出，歷史不容篡改，事實(shí)不容否定。
當(dāng)前，新疆經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，社會和諧穩(wěn)定，民生不斷改善，文化空前繁榮，宗教和睦和順，各族人民像石榴籽一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起，新疆處于歷史上最好的繁榮發(fā)展時(shí)期。境外敵對勢力與“三股勢力”沆瀣一氣，杜撰歷史、歪曲事實(shí)，逆歷史潮流而動，其結(jié)果必將被歷史和人民所唾棄。
《新疆的若干歷史問題》白皮書說，新疆屬于新疆各族人民，屬于整個(gè)中華民族。堅(jiān)守中華文化立場，傳承中華文化基因，構(gòu)建各民族共有精神家園，是包括新疆各族人民在內(nèi)的全中國人民的共同責(zé)任和追求。
當(dāng)前，新疆各族人民正在為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力，新疆的明天會更加美好，新疆的明天一定會更加美好！新疆現(xiàn)在處于高速發(fā)展的快車道上，我們深深的感受到了實(shí)施“對口援疆計(jì)劃”給我們帶來的實(shí)實(shí)在在的好處，感受到了黨中央、國務(wù)院實(shí)施新一輪對口援疆工作帶來的實(shí)惠。對口援疆政策，可以說是這么多年來支援地域最廣所涉人口最多、資金投入最大、援助領(lǐng)域最全面的一次對口支援，也可以說是政府對我們農(nóng)民群眾的全面關(guān)懷。這一舉措，彰顯了我們黨對新疆各族人民的親切關(guān)懷的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
有中國共產(chǎn)黨和政府的關(guān)懷和支持，有新疆各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗，伴隨國家的發(fā)展與進(jìn)步，新疆的明天一定會更加美好?？梢哉f，通過學(xué)習(xí)新疆歷史白皮書，切實(shí)的增長了知識，增強(qiáng)了工作自信，在一定的程度上提高了自身能力。除此之外，我從中還學(xué)到了很多新的思維方法。所以在今后的日子里，我們要帶著一顆感恩的心，要更加努力的學(xué)習(xí)。
做歷史材料題的心得體會篇十五
1949年到1978年的社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，確立了社會主義基本制度，消滅了一切剝削制度，推進(jìn)了社會主義建設(shè)，為中國人民富起來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黨在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的歷史，是中國共產(chǎn)黨探索社會主義革命和建設(shè)的歷史，是推進(jìn)馬克思主義不斷中國化的歷史，為開創(chuàng)中國特色社會主義道路奠定了基礎(chǔ)。深入回顧總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的奮斗歷程，對于正確認(rèn)識中國特色社會主義的形成與發(fā)展，堅(jiān)定中國特色社會主義自信具有重要意義，是新時(shí)代進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的現(xiàn)實(shí)要求和客觀需要。
學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時(shí)期黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學(xué)，而不是“用時(shí)翻書”;要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問題學(xué)，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強(qiáng)對黨的歸屬感。要善于透過歷史進(jìn)程把握歷史規(guī)律，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難，不因現(xiàn)實(shí)不完美而對未來失去信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時(shí)候、任何情況下，都堅(jiān)定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時(shí)期黨史，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓(xùn)。我們黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。
學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時(shí)期黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實(shí)踐的成果來檢驗(yàn)。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會，轉(zhuǎn)化為發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的實(shí)際行動，轉(zhuǎn)化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的實(shí)際行動。
社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，我黨創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成和傳承了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義及如何去繼承和發(fā)揚(yáng)，立足本職工作，找準(zhǔn)實(shí)踐的切入點(diǎn)，努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵。我們要繼續(xù)傳承我黨寶貴精神財(cái)富，在工作中求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取，以更大的成績慶祝黨的百歲華誕！
按照黨支部對黨史學(xué)習(xí)教育活動的統(tǒng)籌安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃，我認(rèn)真系統(tǒng)的對社會主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史時(shí)期進(jìn)行了學(xué)習(xí)。結(jié)合思想和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識體會。
第一，從社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的“探索史”中堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)政治建設(shè)，踐行“兩個(gè)維護(hù)”。在歷史中汲取理想信念的養(yǎng)分。從1949年中華人民共和國成立到1978年黨的十一屆三中全會召開，是我國社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，也是百年黨史中一段非常重要的時(shí)期，創(chuàng)造性地完成了社會主義改造，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會主義的過渡，確立了社會主義基本制度，在此基礎(chǔ)上開始了社會主義建設(shè)道路的艱辛探索，開啟了在社會主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程，從1956年至1976年的20年間，雖然經(jīng)歷了“大躍進(jìn)、文化大革命”等時(shí)期的重大曲折，但中國共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)定理想信念，不斷加強(qiáng)政治建設(shè)，取得了很大成就，積累了極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為中國特色社會主義的形成做了充足準(zhǔn)備。歷史證明，只有堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義的信念，才能“弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看的深、把的準(zhǔn)”。在現(xiàn)實(shí)中必須筑牢理想信念的思想根基。習(xí)近平總書記指出，信仰信念任何時(shí)候都至關(guān)重要，對共產(chǎn)主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人的靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱。作為新時(shí)代的醫(yī)保人，必須深刻領(lǐng)會黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成社會主義革命、確立社會主義制度、中華民族在艱難曲折中昂揚(yáng)奮起、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍，必須始終保持堅(jiān)定的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，自覺做共產(chǎn)主義理想的忠實(shí)信仰者和堅(jiān)定實(shí)踐者，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，深學(xué)篤行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
第二，從社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的“人民史”中感悟?yàn)槊袂閼?，牢牢植根人民，密切?lián)系群眾。要時(shí)刻銘記人民群眾始終是歷史發(fā)展的推動者。新中國成立后，面對西方國家的軍事威脅和封鎖禁運(yùn)，中蘇關(guān)系破裂后蘇聯(lián)施加的巨大壓力以及國內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重自然災(zāi)害與經(jīng)濟(jì)困難等重重困難和嚴(yán)峻考驗(yàn)，黨和國家緊緊依靠和帶領(lǐng)人民群眾，通過三大改造、鎮(zhèn)壓反革命、土地制度改革等一系列措施，鏟除了面臨的種種威脅，建立了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，改變了舊中國一窮二白的落后面貌。歷史證明，在任何時(shí)候任何情況下，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀不能丟。要始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想。習(xí)近平總書記指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。做好黨史學(xué)習(xí)教育，就是要堅(jiān)持“學(xué)與思”“學(xué)與行”同步，把出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在“為群眾辦實(shí)事”上。在具體工作中，我將始終堅(jiān)持人民至上、踐行初心使命，進(jìn)一步樹牢以人民健康為中心的醫(yī)保發(fā)展思想，深入貫徹落實(shí)國家、兵團(tuán)醫(yī)療保障制度，在落實(shí)基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病救助、醫(yī)療救助三重保障體系建設(shè)上，在鞏固提升醫(yī)保脫貧攻堅(jiān)成果上，在重拳打擊欺詐騙保、保護(hù)好廣大人民群眾的“保命錢”“看病錢”上努力作為，在為廣大人民群眾醫(yī)保精細(xì)化服務(wù)上下大力氣，真正實(shí)現(xiàn)病有所醫(yī)的醫(yī)保目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)師市人民群眾的幸福感、獲得感、安全感。
第三，從社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的“革命史”中加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)自律意識，保持清正廉潔。優(yōu)良作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨不斷從勝利走向勝利的“不二法寶”。黨的作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要保證。社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，之所以能夠戰(zhàn)勝各種困難、打贏一場又一場硬仗，靠的就是優(yōu)良作風(fēng)這個(gè)制勝法寶。毛澤東同志在黨的八屆二中全會上也曾說“艱苦奮斗是我們奮斗的政治本色”。我國正是有了一大批如雷鋒、焦裕祿一樣艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的典型，才從一個(gè)貧困落后的國家發(fā)展成現(xiàn)在的發(fā)展中國家。優(yōu)良作風(fēng)必須長期堅(jiān)持一以貫之。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表，黨的作風(fēng)正，人民的心情順，黨和人民就能同甘共苦。我將按照新時(shí)代加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的新要求，帶領(lǐng)醫(yī)保部門扎實(shí)落實(shí)師市作風(fēng)能力提升年活動各項(xiàng)舉措，對照黨章黨規(guī)，對照先進(jìn)典例、身邊榜樣，認(rèn)認(rèn)真真找差距，切切實(shí)實(shí)把好用權(quán)“方向盤”，系好廉潔“安全帶”，時(shí)刻以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨的精神和制度要求約束自身行為，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，嚴(yán)守紀(jì)律底線，做到不越雷池、不踩紅線，清正廉潔，一心為民。
第四，從社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的“斗爭史”中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)干事熱情，努力開創(chuàng)新局。在歷史中積累斗爭經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的經(jīng)驗(yàn)不是從天上掉下來的，也不是從書本上抄來的，而是我們黨在歷經(jīng)艱辛、飽經(jīng)風(fēng)雨的長期摸索中積累下來的。社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，以毛澤東同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國人民，在迅速醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，不失時(shí)機(jī)地提出了過渡時(shí)期總路線，創(chuàng)造性地完成了由新民主主義革命向社會主義革命的轉(zhuǎn)變，使中國這個(gè)當(dāng)時(shí)占世界人口1/4的東方大國進(jìn)入了社會主義社會，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最深刻、最偉大的社會變革，如果沒有社會主義革命和建設(shè)時(shí)期積累的重要思想、物質(zhì)、制度條件，積累的正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，改革開放也很難順利推進(jìn)。歷史經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，光明前景催人奮進(jìn)。立足新發(fā)展階段擔(dān)當(dāng)新使命，我將從黨的歷史中汲取奮進(jìn)力量，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)決貫徹落實(shí)兵團(tuán)黨委、師市黨委決策部署，提高政治站位，凝聚奮進(jìn)動力，圍繞師市黨委中心工作，認(rèn)真履職盡責(zé)，不斷提高醫(yī)?；鸨O(jiān)管、醫(yī)保扶貧兜底、醫(yī)保待遇落實(shí)、醫(yī)保政策宣傳、醫(yī)保融合發(fā)展、醫(yī)保精細(xì)化服務(wù)等方面工作質(zhì)量和水平，為師市經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展做出醫(yī)保貢獻(xiàn)。
要堅(jiān)定理想信念，保持對黨絕對忠誠的政治品格。習(xí)近平總書記指出，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不牢固，精神上就會缺鈣，得軟骨病。在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，我黨依靠堅(jiān)定的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，一次又一次地重生，越挫越勇，最后取得勝利，創(chuàng)造了不可思議的奇跡。我們黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用，保護(hù)對馬克思主義的信仰，傳承對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，傳承革命先烈對黨忠誠的紅色基因，始終把理想信念的航標(biāo)放在心里，深刻鑄造靈魂，堅(jiān)定建立四個(gè)意識，堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)，旗幟鮮明地講政治，貫徹黨中央決策配置和省市委工作安排。要善于從政治上分析問題，解決問題，提高辨別政治是非、保持政治定力、控制政治局面、防止政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)則，不僅要遵守紀(jì)律，講規(guī)則，還要加強(qiáng)分管領(lǐng)域黨員干部的教育監(jiān)督管理，敢于管理，嚴(yán)格管理，真正管理，以扎實(shí)的工作、嚴(yán)格的作風(fēng)把兩個(gè)維護(hù)落到現(xiàn)場。
第二，我們應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，真正踐。堅(jiān)定理想信念要把強(qiáng)化理論武裝作為終身必修課。一直以來，我黨一直重視理論強(qiáng)黨，從李大釗在《新青年》中發(fā)表了《我的馬克思主義觀》，系統(tǒng)介紹了馬克思主義唯物史觀、階級斗爭學(xué)說和經(jīng)濟(jì)理論，陳望道首次翻譯了《共產(chǎn)黨宣言》，共產(chǎn)主義思想在中國廣泛傳播到現(xiàn)在，充分說明了理論武裝的重要性。目前，要把學(xué)習(xí)黨史和學(xué)習(xí)通過實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子要領(lǐng)先，以上率，全面系統(tǒng)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)思想貫通，信行統(tǒng)一。沉下心來，集中精力，認(rèn)真閱讀原著，學(xué)習(xí)原文，理解原理，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義和精神本質(zhì)，深刻理解其立場、觀點(diǎn)、方法，真正進(jìn)入心中。要把習(xí)近平總書記的重要論述與工作實(shí)際聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，把習(xí)近平總書記的最新重要講話精神與推進(jìn)新舊動能轉(zhuǎn)換、加快鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作結(jié)合起來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)促進(jìn)、實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)新收獲、思想新進(jìn)步、事業(yè)新發(fā)展、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在xxx落地、開花結(jié)果。
三要實(shí)踐宗旨意識，不斷滿足人民群眾對美好生活的憧憬。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要記住初心和使命，一心一意地成為人民。全國著名縣委書記焦xx，在患重病的情況下，忍受劇痛與自然災(zāi)害頑強(qiáng)斗爭，帶領(lǐng)大眾種植桐樹，管理風(fēng)沙鹽堿，以自己的生命實(shí)踐了為官任職，給一方帶來利益的民間宗旨。我們作為xxx的黨員干部，要大力傳承沂蒙精神，堅(jiān)持以人民群眾對美好生活的憧憬為我們的奮斗目標(biāo)，始終把人民放在心中的最高位置，始終把人公號老秘書帶你寫資料整理編輯人民群眾的安危冷溫放在心上，成為好人民群眾的勤務(wù)員，堅(jiān)定宗旨意識，實(shí)踐群眾路線，以五個(gè)一流為領(lǐng)導(dǎo)，加大民生財(cái)政投入，不斷加強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。要繼續(xù)深入開展清除黑暗的特別斗爭，進(jìn)一步完善矛盾糾紛的多樣化解決機(jī)制，切實(shí)做好信訪積累方案的解決工作。同志們，一切都往前走，不能忘記走的路，走的更遠(yuǎn)，走的更輝煌的未來，不能忘記走的過去，不能忘記為什么為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是我黨的初心和使命。
今天學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章的內(nèi)容，在和同志們的討論學(xué)習(xí)中，我深刻感受到新中國成立的不易，革命的勝利經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，無數(shù)的革命前輩灑熱血換來來之不易的幸福生活。
70年前，英雄的中國人民志愿軍將士，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，同朝鮮人民和軍隊(duì)一道，歷經(jīng)兩年零九個(gè)月舍生忘死的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。
2020年10月23日上午，紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會在北京舉行，習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，回顧觀看了習(xí)近平總書記的重要講話后，我內(nèi)心久久不能平靜，古往今來，有無數(shù)像志愿軍戰(zhàn)士那樣的人，在祖國危難時(shí)刻不懼艱險(xiǎn)，挺身而出。
我們要學(xué)習(xí)中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中的愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神，他們是“最可愛的人”，是他們用寶貴的生命，視死如歸的精神換來我們今天來之不易的幸福生活，在朝鮮犧牲的十幾萬名烈士，他們來自祖國的四面八方、五湖四海，我們不能忘記那段歷史，更不能忘記戰(zhàn)爭中犧牲的先烈，我被他們的愛國之心感動著，我以祖國有這樣的英雄而驕傲，我以生在這個(gè)偉大的國度而自豪?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利，是正義的勝利，是和平的勝利，是人民的勝利！
戰(zhàn)爭讓生命變得如此脆弱，而新冠肺炎疫情的不期而至，讓我們再次感受到人生的短暫和命運(yùn)的無常。但是在每一次面臨挑戰(zhàn)危機(jī)，我們都能看到橄欖綠、天使白、守護(hù)藍(lán)、志愿紅，這是疫情中最溫暖的顏色。他們攜手，替我們負(fù)重前行，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把安全留給大家。
今天學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章的內(nèi)容，在和同志們的討論學(xué)習(xí)中，我深刻感受到新中國成立的不易，革命的勝利經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，無數(shù)的革命前輩灑熱血換來來之不易的幸福生活。
70年前，英雄的中國人民志愿軍將士，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，同朝鮮人民和軍隊(duì)一道，歷經(jīng)兩年零九個(gè)月舍生忘死的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。
2020年10月23日上午，紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會在北京舉行，習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，回顧觀看了習(xí)近平總書記的重要講話后，我內(nèi)心久久不能平靜，古往今來，有無數(shù)像志愿軍戰(zhàn)士那樣的人，在祖國危難時(shí)刻不懼艱險(xiǎn)，挺身而出。
我們要學(xué)習(xí)中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中的愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神，他們是“最可愛的人”，是他們用寶貴的生命，視死如歸的精神換來我們今天來之不易的幸福生活，在朝鮮犧牲的十幾萬名烈士，他們來自祖國的四面八方、五湖四海，我們不能忘記那段歷史，更不能忘記戰(zhàn)爭中犧牲的先烈，我被他們的愛國之心感動著，我以祖國有這樣的英雄而驕傲，我以生在這個(gè)偉大的國度而自豪?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利，是正義的勝利，是和平的勝利，是人民的勝利！
戰(zhàn)爭讓生命變得如此脆弱，而新冠肺炎疫情的不期而至，讓我們再次感受到人生的短暫和命運(yùn)的無常。但是在每一次面臨挑戰(zhàn)危機(jī)，我們都能看到橄欖綠、天使白、守護(hù)藍(lán)、志愿紅，這是疫情中最溫暖的顏色。他們攜手，替我們負(fù)重前行，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把安全留給大家。
根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，在這個(gè)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)新民主主義革命時(shí)代的歷史，讓我受到教育和啟發(fā)。新民主主義革命時(shí)期始于五四運(yùn)動，見證了中國共產(chǎn)黨的誕生、發(fā)展和成長，見證了國共兩黨的合作、對峙、斗爭，產(chǎn)生了馬列主義普遍真理與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，即毛澤東思想。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座山，建立了民主專政的社會主義國家——中華人民共和國。新民主義革命時(shí)期可以說是中國近代史上濃墨重彩的一筆，也是中國共產(chǎn)黨百年奮斗史中輝煌的一頁。習(xí)近平總書記表示，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，通過對新民主主義革命時(shí)代歷史的學(xué)習(xí)和總結(jié)，使我對理解黨的方針、堅(jiān)定黨的信念有了更深的理解。
回顧黨的歷史，總是在推進(jìn)社會革命的同時(shí)勇于推進(jìn)自我革命。一直堅(jiān)持真理，敢于正視問題，勇于刮骨治療毒品。正因?yàn)槿绱?，我們黨經(jīng)常在危難之際遇到絕對的生活，犯錯(cuò)誤后混亂，成為永遠(yuǎn)不會被打倒的馬克思主義政黨。我黨在推進(jìn)馬克思主義中國化的過程中，形成了鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，為推進(jìn)社會革命和自我革命提供了強(qiáng)大的思想武器。習(xí)近平總書記指出，今天的世界經(jīng)歷了一百年沒有的巨大變化。現(xiàn)在我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，掌握歷史唯物主義的基本原理和方法。目的是更好地了解國情，更好地了解黨和國家事業(yè)的發(fā)展趨勢，更好地了解歷史發(fā)展規(guī)律，更好地利用馬克思主義提高分析和解決問題的能力，更好地推進(jìn)各項(xiàng)工作。
習(xí)近平總書記表示，對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。為了奪取新民主主義革命的勝利，無數(shù)共產(chǎn)黨人的前仆人繼承，流血犧牲，依靠什么？我認(rèn)為，除了向最高的理想和最終的目標(biāo)奮進(jìn)的決心外，世代共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的政治品格是所有黨員入黨發(fā)誓時(shí)的政治承諾。正因?yàn)榍f黨員干部對黨絕對忠誠，黨才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)受各種考驗(yàn)，克服各種困難，不斷發(fā)展。
習(xí)近平總書記說：歷史是最好的教科書。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過沉淀，以淡泊的心情學(xué)習(xí)黨史，更深刻地理解了學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實(shí)事、開設(shè)新局的內(nèi)涵。月初，我剛換了工作？主持人民代表大會的工作，作為人民代表大會的主席，在今后的工作中，必須以成功不必在我的精神水平和成功必須在我的歷史負(fù)責(zé)做新時(shí)期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會的工作。
做歷史材料題的心得體會篇十六
1.文字材料。
這是最基本、最常見的?？煞譃閮深悾?BR> 一是典籍碑刻類。即從經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、地方史志、名人文集、報(bào)紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料。
二是文字作品類。即從詩歌、小說、劇本，溫聯(lián)、歌謠、傳說等資料中選取材料。
2.表格材料。
表格材料其實(shí)是文字材料的一種特殊表達(dá)方式，它以各種項(xiàng)目的數(shù)據(jù)為主體構(gòu)成，將文字材料表格化。
數(shù)據(jù)具有說服力強(qiáng)的特點(diǎn)，表格具有簡潔性特點(diǎn)，可以省略大量的文字表達(dá)，使人一目了然，可以從數(shù)字的變化中分析出某些歷史特點(diǎn)。
但是單純的簡單表格題是有局限性的，數(shù)據(jù)的變化說明了什么?變化原因是什么?這是簡單的表格本身反映不出來的，考生必須用課本知識來回答。而信息量較大的表格則可避免這一局限。
3.圖片材料。
把歷史地圖，有關(guān)歷史場面的圖畫。漫畫和歷史文物照片等作為材料。
這類材料能生動形象地再現(xiàn)歷史，具有直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能借用來考查書本知識的記憶或運(yùn)用課本知識辨別真?zhèn)?，繼續(xù)增大難度的設(shè)問則無法根據(jù)圖片回答。
做好歷史材料分析題可分為四步：審題、讀材料、鏈接、答題。
1.審題：拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個(gè)要回答的問題，每個(gè)題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，只有清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對性地解答問題。
2.讀材料：讀懂材料是答好題的前提。一般情況下讀三遍：
第一遍粗讀，大體了解時(shí)段、地點(diǎn)、人物、事件等基本內(nèi)容;。
第三遍重點(diǎn)讀，結(jié)合前后問題有重點(diǎn)地細(xì)讀材料，理解材料與問題之間的關(guān)系，閱讀材料正文的同時(shí)，還要注意提示性的文字，即時(shí)間地點(diǎn)、人物、材料的出處。
3.鏈接：就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識建立關(guān)系，判斷材料所反映出的歷史時(shí)期、歷史事件，該內(nèi)容在教材中怎樣論述的，據(jù)此而建立答題的大方向，其次將材料與熱點(diǎn)問題聯(lián)系。
4.答題：答題前請寫出簡單的題綱。
4.“根據(jù)所學(xué)知識回答”，即從所學(xué)知識出發(fā)探索歷史問題的答案，既不用教材的內(nèi)容作答，也不用照搬材料原句，用自己的語言陳述自己的觀點(diǎn)，做到史論結(jié)合，論從史出，在語言表達(dá)上要準(zhǔn)確，語言簡潔，層次分明書寫工整。
答題四忌：
一忌照抄材料做無用功;。
二忌照搬教材文不對題，即置材料于不顧一味回歸教材;。
三忌白話連篇，不注意語言的表達(dá)，措詞隨便無中心;。
四忌堆積詞藻。
答完題后，檢查書寫的答案是否有漏、有誤之處，再進(jìn)行補(bǔ)充。
規(guī)律記憶法。
一、歷史發(fā)展有其規(guī)律性。揭示歷史發(fā)展的規(guī)律，能為預(yù)示未來發(fā)展的方向提供借鑒，能幫助學(xué)生形成歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)和方法。
例如，無論上中國史還是世界史的內(nèi)容，首先我都要求學(xué)生重視其目錄，明確課本內(nèi)容中的社會發(fā)展規(guī)律。
另外，重大歷史事件，我們都可從背景、經(jīng)過、結(jié)果、影響等方面進(jìn)行分析比較，找出規(guī)律。
如分析中國古代歷次農(nóng)民起義的原因時(shí)，雖然引起起義的直接原因各不相同，但其根源無非是：
(1)殘酷的刑法，沉重的賦稅、徭役和兵役;。
(2)土地高度集中;。
(3)自然災(zāi)害等等。
二、聯(lián)想記憶法。
對容易混淆的歷史事件，年代、概念，教學(xué)時(shí)則可采取聯(lián)想的方法，幫助學(xué)生加以區(qū)別。
例如阿拉伯帝國在我國史書上稱大食。三個(gè)哈里發(fā)國家分別稱為黑衣大食、綠衣大食、白衣大食。同學(xué)們死記硬背，常常弄錯(cuò)。
我在上這段歷史時(shí)這樣敘述：巴格達(dá)哈里發(fā)國家地處沙漠附近，沙漠地區(qū)氣候炎熱，人們被太陽曬的墨黑，因此稱為黑衣大食;開羅哈里發(fā)國家地處尼羅河下游的三角洲，土地肥沃，莊稼蔥綠，所以稱之為綠衣大食;而科爾多瓦哈里發(fā)國家地處大西洋東岸，遠(yuǎn)眺大海，無邊無際、白茫茫一片，故稱白衣大食。這樣三個(gè)國家的地理環(huán)境和國家名稱一聯(lián)系，學(xué)生很容易地就記牢了。
三、圖標(biāo)記憶法。
圖標(biāo)法的特征是形象、直觀，一目了然。圖示法的板書設(shè)計(jì)可以多樣化。它能生動、形像地揭示復(fù)雜歷史現(xiàn)象之間的關(guān)系，既能啟發(fā)學(xué)生積極思維，又能幫助學(xué)生記憶知識。
四、比較記憶法。
有比較，才有鑒別。所謂比較，就是對性質(zhì)相同或相似的歷史事件進(jìn)行對比，找出異同。
例如，公元前594年，雅典梭倫實(shí)行改革擴(kuò)大了奴隸制統(tǒng)治的基礎(chǔ);同年，中國春秋時(shí)期的魯國實(shí)行“初稅畝”標(biāo)志著我國奴隸社會土地國有制的瓦解。
再如，457年，西羅馬帝國滅亡，標(biāo)志著西歐開始進(jìn)入封建社會，而中國在公元前475年的戰(zhàn)國開始就已進(jìn)入封建社會，比西歐早了近10。
比較的內(nèi)容是非常豐富的。如把中國古代歷次農(nóng)民起義所提出的口號相比較，認(rèn)識到農(nóng)民斗爭的水平在不斷提高。
對《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》內(nèi)容作比較，認(rèn)識到中國社會是如何一步步地淪為半殖民地半封建社會的。
還有可把英、美、法三國資產(chǎn)階級革命的背景和過程作比較，把日本明治維新和中國的戊戌變法進(jìn)行比較等等。
五、重復(fù)記憶法。
孔子說：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固知識的重要手段之一。
教學(xué)時(shí)教師應(yīng)該：第一，在課堂中指導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)歷史諸因素。創(chuàng)造各種條件，讓時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的內(nèi)容、性質(zhì)、意義、因果等要素牢牢地印在學(xué)生腦海中。
第二，課后練，要求學(xué)生能用自己的語言簡要敘述課堂所學(xué)的內(nèi)容，完整地回答課文后面的問題及教師根據(jù)教材內(nèi)容所提出的問題。
第三，單元練，即對學(xué)生進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，對部分教材內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。使學(xué)生進(jìn)一步加深對教材的理解，鞏固所學(xué)知識。
第四，綜合練，就是某一斷代史教學(xué)結(jié)束后對學(xué)生進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。目的是使學(xué)生了解歷史發(fā)展的基本線索。把所學(xué)知識分類歸納、比較、分析并運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)對重要的歷史事件和歷史人物進(jìn)行分析評價(jià)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的記憶、表達(dá)、觀察、分析問題的能力。
做歷史材料題的心得體會篇一
作為一種重要的人文學(xué)科，歷史學(xué)對于研究人類社會發(fā)展和文化傳承具有重要意義。在歷史研究中，歷史材料是我們獲取和了解歷史信息的重要來源。然而，如何正確理解和運(yùn)用歷史材料仍然是一個(gè)重要的問題。在我進(jìn)行歷史研究的過程中，我深深感到歷史材料研究的重要性，并對其中的一些關(guān)鍵問題有了一些新的認(rèn)識和體會。
首先，正確的理解歷史材料是歷史研究的基礎(chǔ)。作為一種客觀存在，歷史材料記錄了人類社會發(fā)展和演變的過程。然而，歷史材料所呈現(xiàn)的是一種片面的真實(shí)，而真實(shí)的歷史又是多樣的。因此，在進(jìn)行歷史材料研究時(shí)，我們要客觀公正地對待這些材料，并通過多方面的比較和分析，努力尋找到真實(shí)的歷史情況。同時(shí)，我們還要關(guān)注歷史材料的來源和背景，了解作者的思想和立場，從而更好地理解歷史材料所傳遞的信息。
其次，歷史材料研究需要進(jìn)行多樣化的分析方法。在研究歷史材料時(shí)，我們不能僅僅憑借直覺和感覺進(jìn)行理解，而是需要進(jìn)行深入的研究和分析。比如，我們可以通過對史料的文字、語境、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等方面進(jìn)行分析，以了解作者的用意和歷史背景。另外，我們還可以進(jìn)行比較研究，通過對不同歷史材料的對比分析，找出其中的一致性和差異性，進(jìn)而尋找到更加真實(shí)和全面的歷史情況。此外，還可以運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法、地理信息系統(tǒng)等技術(shù)工具進(jìn)行研究，以提高研究結(jié)論的客觀性和科學(xué)性。
再次，研究歷史材料需要注重批判性思維。歷史材料往往包含著歷史事件的重要信息，但同時(shí)也可能存在一些瑕疵和錯(cuò)誤。例如，某一歷史材料可能受到政治因素的影響，從而對歷史事件進(jìn)行夸大或歪曲。因此，我們在研究歷史材料時(shí)，要始終保持批判性思維，對材料進(jìn)行仔細(xì)分析和評估，并對其中可能存在的偏見和謬誤保持警惕。只有如此，我們才能獲得更加準(zhǔn)確和真實(shí)的歷史資料，為歷史研究提供更有價(jià)值的觀點(diǎn)和結(jié)論。
最后，歷史材料研究需要和其他學(xué)科相結(jié)合。歷史作為一門綜合學(xué)科，與其他人文學(xué)科和社會科學(xué)密切相關(guān)。在進(jìn)行歷史材料研究時(shí)，我們可以借鑒和運(yùn)用其他學(xué)科的研究方法和理論，從而提高研究的廣度和深度。比如，借助考古學(xué)的研究方法，我們可以對歷史遺址進(jìn)行發(fā)掘和分析，了解更多的歷史信息；借助社會學(xué)的研究方法，我們可以對歷史事件的社會背景和影響進(jìn)行深入的分析。因此，將歷史材料研究與其他學(xué)科相結(jié)合，不僅可以豐富歷史研究的內(nèi)容，也可以提高研究的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用性。
綜上所述，歷史材料研究是我們了解和認(rèn)識歷史的重要途徑，也是歷史研究中的關(guān)鍵問題。通過正確理解歷史材料、運(yùn)用多樣化的分析方法、注重批判性思維和與其他學(xué)科相結(jié)合，我們可以更好地開展歷史研究，為我們的歷史認(rèn)知提供更加準(zhǔn)確和全面的依據(jù)。
做歷史材料題的心得體會篇二
歷史材料研究是歷史學(xué)領(lǐng)域中至關(guān)重要的一環(huán)，通過對古代文獻(xiàn)、史書、文物等多種歷史材料的研究，能夠還原歷史真相，揭示歷史規(guī)律。在歷史材料研究的過程中，我積累了一些心得和體會，希望能與大家分享。
首先，歷史材料研究需要系統(tǒng)性。在進(jìn)行歷史材料研究時(shí)，我們要有一定的系統(tǒng)性。首先，要選擇與研究課題相關(guān)的歷史材料進(jìn)行搜集和整理。其次，在整理過程中我們要盡量還原歷史材料原貌，保留歷史材料的真實(shí)性和完整性。最后，要將搜集到的歷史材料進(jìn)行分類整理和歸納總結(jié)，以便于后續(xù)的研究和分析。
其次，歷史材料研究需要綜合運(yùn)用多種方法。歷史材料研究不僅是研究原始材料的搜集整理，還需要借助于多種方法進(jìn)行分析和解釋。文獻(xiàn)研究是常用的方法之一，通過對歷史文獻(xiàn)的研究，我們可以了解到歷史事件的來龍去脈，人物的言行舉止，幫助我們還原歷史場景。另外，考古研究也是十分重要的方法之一，通過對發(fā)掘出來的文物進(jìn)行分析，我們可以了解到不同歷史時(shí)期的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，幫助我們還原當(dāng)時(shí)的生活場景。此外，還有口述資料、地理資料等，這些方法的綜合運(yùn)用能夠使我們更全面、深入地了解歷史事實(shí)。
再次，歷史材料研究需要注重批判性思維。在進(jìn)行歷史材料研究時(shí)，我們要注重批判性思維，不盲目地接受歷史材料中的一切。歷史材料往往會存在著各種矛盾和偏見，我們要學(xué)會辨別其真實(shí)性和權(quán)威性。在接受歷史材料的時(shí)候，要注重對歷史背景和時(shí)代背景的了解，同時(shí)要對歷史材料進(jìn)行反復(fù)對照、比較和分析，以保證所得結(jié)論的準(zhǔn)確性和客觀性。
最后，歷史材料研究需要注意語境的轉(zhuǎn)換。歷史材料往往是在特定的歷史語境中產(chǎn)生的，我們在進(jìn)行研究時(shí)要注意將自己的思維和語境轉(zhuǎn)換到歷史時(shí)期的語境中去。比如，我們在理解某一歷史事件時(shí)，要注意去了解那個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的背景信息，以便于更加準(zhǔn)確地理解歷史材料中的信息。只有理解歷史語境，我們才能夠真正理解歷史人物的言行和歷史事件的發(fā)生原因。
綜上所述，歷史材料研究需要有系統(tǒng)性，綜合運(yùn)用多種方法，注重批判性思維和注意語境的轉(zhuǎn)換。只有這樣，我們才能夠準(zhǔn)確地了解歷史事實(shí)，揭示歷史規(guī)律。同時(shí)，歷史材料研究也是一項(xiàng)長期積累和提高的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，進(jìn)一步提高歷史材料研究的水平和質(zhì)量。
做歷史材料題的心得體會篇三
歷史是人類的一面鏡子，通過研究歷史可以更好地認(rèn)識自己的根源和前輩的智慧。而歷史材料作為歷史研究的重要基礎(chǔ)，對于我們了解歷史、探尋真相大有裨益。在我的歷史材料研究中，我深深感受到了史料的珍貴、研究方法的多樣以及筆記整理的重要性。下面是我的一些心得體會。
首先，歷史材料是研究歷史的寶庫。歷史材料是歷史研究者獲取歷史信息的重要途徑，其中包括文獻(xiàn)資料、口述資料、考古資料等。這些史料記錄了過去的事實(shí)、文化和人們的思想，能夠從中了解到歷史事件的真相和實(shí)質(zhì)。在我進(jìn)行歷史材料研究的過程中，我一次次被史料中所呈現(xiàn)的珍貴信息所震撼。例如，在研究中國古代文化的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一本寶貴的古籍，里面記載著古代的思想和智慧。這些史料不僅讓我更深入地了解了古代文化，還讓我認(rèn)識到歷史的廣闊和豐富性。
其次，歷史材料的研究方法多種多樣。研究歷史材料需要綜合運(yùn)用各種研究方法，如文獻(xiàn)研究、考古方法、比較研究等。在我的歷史材料研究中，我嘗試了不同的研究方法，每一種方法都有其獨(dú)特的優(yōu)勢和適用范圍。例如，在研究明朝文化的時(shí)候，我通過閱讀大量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行了文獻(xiàn)研究，通過比較研究不同時(shí)期的文化特點(diǎn)，從而得出了一些有價(jià)值的結(jié)論。而在研究古代人類起源的時(shí)候，我則利用考古方法進(jìn)行了遺址發(fā)掘和實(shí)物分析，通過對遺址中的遺跡進(jìn)行研究，揭示了古人類社會的一些重要特點(diǎn)。這些不同的研究方法相互補(bǔ)充、相互印證，使我對歷史材料的研究更加全面和深入。
最后，筆記整理是歷史材料研究中必不可少的環(huán)節(jié)。在進(jìn)行歷史材料研究的過程中，我發(fā)現(xiàn)筆記整理是非常重要的。通過筆記整理，可以把史料中的重要信息和研究發(fā)現(xiàn)進(jìn)行記錄和梳理，從而能更好地進(jìn)行論證和研究。在我的歷史材料研究中，我進(jìn)行了大量的筆記整理工作，對史料中的重要信息進(jìn)行了記錄，并進(jìn)行了分類和總結(jié)。這些筆記記錄了我研究的過程，也是我展示研究成果的重要依據(jù)。同時(shí)，這些筆記也是我今后繼續(xù)研究的重要參考資料。因此，我深深認(rèn)識到，筆記整理是歷史材料研究中不可或缺的一環(huán)。
綜上所述，歷史材料研究是歷史研究的基礎(chǔ)和重要組成部分。它包含了寶貴的史料資源、多種研究方法和筆記整理等環(huán)節(jié)。在我的研究中，我深刻感受到了歷史材料的珍貴性、研究方法的多樣性和筆記整理的重要性。通過歷史材料的研究，我深入了解了歷史的廣闊和豐富，也增加了對自己文化根源的認(rèn)識。我相信，在未來的歷史研究中，我會繼續(xù)運(yùn)用這些心得體會，更好地進(jìn)行研究和探究歷史的奧秘。
做歷史材料題的心得體會篇四
歷史一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，它涉及到我們整個(gè)人類的過去，而這部分歷史是給我們的未來留下的遺產(chǎn)。因此，歷史主題始終貫穿我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。隨著時(shí)間的推移，我們對歷史主題的了解越來越多，在這些了解中，我們能夠更好地認(rèn)識和理解自己的起源和歷史背景。
歷史主題對于我們每個(gè)人都有著極其重要的意義。它可以告訴我們從哪里來，向哪里去，可以反思人類歷史的錯(cuò)誤，更好地規(guī)劃未來。歷史也是我們了解文化和傳統(tǒng)的一個(gè)重要途徑。我們可以從歷史中學(xué)習(xí)成功和失敗的教訓(xùn)，并從中汲取智慧，為我們未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，歷史主題的作用也不斷地被強(qiáng)調(diào)。歷史教育成為了社會發(fā)展的重要組成部分，歷史知識也成為了參與公民大選、組織社會活動和制定法律的基礎(chǔ)。歷史中的“真相”不斷地被挖掘和揭示，這讓我們在思考現(xiàn)代問題時(shí)，可以更加深入和全面。
第四段：如何從歷史中獲得啟示。
歷史主題并不僅僅是簡單地了解一些過去的事件和人物。我們可以從歷史中獲得更多的啟示，我們可以從非常早期的文化和美學(xué)方面來學(xué)習(xí)創(chuàng)作和創(chuàng)新，從歷史上的科技發(fā)展來啟發(fā)自己的發(fā)明創(chuàng)造，從歷史上的藝術(shù)形式中來發(fā)現(xiàn)對我們的藝術(shù)創(chuàng)作的啟示。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，歷史主題是對人類過去和當(dāng)前現(xiàn)狀的深入了解。歷史主題可以帶給我們許多好處，讓我們更好地知道自己，知道自己的歷史和文化背景，從而更好地規(guī)劃未來。應(yīng)該珍惜歷史主題，讓我們在這個(gè)發(fā)展的時(shí)代中更好地邁向未來。
做歷史材料題的心得體會篇五
歷史是人類社會發(fā)展進(jìn)程中非常重要的一部分，它記錄了人類的文化、政治、經(jīng)濟(jì)和社會的演變。作為一名大學(xué)生，我在歷史課程中學(xué)習(xí)了很多關(guān)于不同時(shí)期不同國家的歷史，這讓我更好地理解了世界的變化和今天的現(xiàn)實(shí)。歷史主題的學(xué)習(xí)給予了我很多體驗(yàn)和啟示，讓我更好地了解并感悟了人類歷史的重要價(jià)值。
第二段：理解歷史主題
學(xué)習(xí)歷史主題讓我明白了歷史不僅僅是一些日子和事件的集合，而是一段人們在不同的時(shí)間和空間開創(chuàng)、發(fā)展和傳承文化的歷史。歷史里面的故事、英雄和文化都是活生生的，而且與我們的生活息息相關(guān)。
第三段：體驗(yàn)歷史主題
在學(xué)習(xí)歷史主題的過程中，我也深入感受到了歷史的力量。在參觀了一些歷史博物館和文物古跡后，我更加真切地體驗(yàn)到了歷史給人們留下的珍貴遺產(chǎn)和巨大財(cái)富。古老的文化和傳統(tǒng)不僅僅是一種文化形態(tài)的體現(xiàn)，它更是引領(lǐng)一個(gè)國家、民族邁向更加美好未來的動力和信仰。
第四段：思考?xì)v史主題
學(xué)習(xí)歷史不僅能讓我們了解過去，更能幫助我們著眼于未來。通過自己對歷史的深入思考和研究，我們可以在今天和未來面對各種問題時(shí)從歷史的視角產(chǎn)生更多的新思路和創(chuàng)新的方式。同時(shí)，更能在認(rèn)識歷史的同時(shí)，立足當(dāng)前思考怎樣維護(hù)、弘揚(yáng)和傳承好我們的文化傳統(tǒng)。
第五段：總結(jié)歷史主題
總而言之，歷史對人們的啟示是巨大的，但同時(shí)又是極其復(fù)雜的。我們需要通過深入思考和研究歷史中的思想和制度，用歷史的智慧和文化積淀，傳承我們的文明，并在當(dāng)前的時(shí)代保持有時(shí)代感的吸引力和影響力。歷史主題的深入學(xué)習(xí)不僅能讓我們具備更宏觀的視野和堅(jiān)毅的性格，還能幫助我們更好地塑造自我，展示出更大的潛能和生命力。
做歷史材料題的心得體會篇六
近年來，歷史研究在教育領(lǐng)域中備受重視。作為一名歷史教師，常常需要利用歷史材料進(jìn)行研究，以便更好地發(fā)揮課程的教育價(jià)值。在本文中，我將分享我在歷史材料研究方面的心得感受，以及我對于教師們?nèi)绾卧诮逃龑?shí)踐中更好地利用歷史材料的看法。
歷史材料是研究歷史的基礎(chǔ)，也是歷史教育中非常重要的組成部分。通過研究歷史材料，我們可以更加深入地了解歷史事件的真相，更加清晰地了解歷史時(shí)期的社會情況以及政治經(jīng)濟(jì)背景等。因此，只有深入研究歷史材料，才能真正地領(lǐng)會歷史的真正含義。
歷史材料的研究方法有很多，但主要可以分為三種類型：原始資料的研究、文獻(xiàn)資料的研究和圖像資料的研究。其中，原始資料是指從歷史現(xiàn)場或者歷史人物身上獲取的清真記錄，包括手稿、日記、書信、法律文件、政治宣言等；文獻(xiàn)資料是指歷史時(shí)期留下的書籍、文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)記錄了歷史事件的發(fā)展過程，可以反映出當(dāng)時(shí)社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會生活等各個(gè)方面；圖像資料包括各種手繪圖、照片、紀(jì)念章、紀(jì)念幣等能夠直接反映歷史事件和社會狀況的圖像。
在進(jìn)行歷史材料研究時(shí)，需要注意以下要點(diǎn)。首先，要系統(tǒng)地收集相關(guān)的材料，并從中選取有意義的材料進(jìn)行研究；接著，需要進(jìn)行反復(fù)細(xì)致的閱讀和分析；同時(shí)，還要注重上下文的分析和比對，以便更好地了解歷史事件的真實(shí)情況；最后，需要從整體上進(jìn)行分析，并且結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境和政治經(jīng)濟(jì)背景進(jìn)行分析。只有從這些方面進(jìn)行深入研究，才能獲得更深入的理解和認(rèn)識。
第四段：如何在教育實(shí)踐中更好地利用歷史材料。
在歷史教育中，教師可以采用多種手段利用歷史材料。首先，可以利用歷史材料進(jìn)行故事講解，幫助學(xué)生更加直觀地了解歷史事件的發(fā)展和變化；其次，可以通過組織課堂討論、研究報(bào)告、項(xiàng)目研究等形式，幫助學(xué)生更加深入地了解相關(guān)歷史事件背景和歷史背景知識；最后，可以通過展品展示，模擬實(shí)驗(yàn)等形式激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)一步深化他們對歷史材料的理解。
第五段：結(jié)語。
總的來說，歷史材料研究是我們歷史教師必需掌握的基本技能之一。掌握好這一技能，不僅能夠幫助我們更好地進(jìn)行歷史教育實(shí)踐，也能幫助我們更好地了解人類歷史，并通過教育傳播給我們的學(xué)生。在今后的教育實(shí)踐中，我將不斷加深對歷史材料的研究和應(yīng)用，更好地發(fā)揮歷史教育的價(jià)值。
做歷史材料題的心得體會篇七
近年來，歷史材料研究逐漸成為歷史學(xué)領(lǐng)域的熱門話題。歷史材料研究通過分析歷史文獻(xiàn)、考古發(fā)現(xiàn)、口述資料等材料，以還原歷史真相、挖掘歷史價(jià)值，為我們理解過去提供了重要線索。在此，我將分享我的研究心得與體會，希望能對歷史材料研究者有所幫助。
首先，研究歷史材料需要耐心。歷史材料往往具有碎片化、零散化的特點(diǎn)，我們需要花費(fèi)大量時(shí)間閱讀、搜集、整理。這其中可能充滿了繁瑣的工作和看似無意義的資料，但正是這些細(xì)節(jié)的積累和分析，才能最終還原歷史的真實(shí)面貌。因此，作為一個(gè)歷史材料研究者，必須具備耐心和毅力，樂于鉆研并恪守科學(xué)的態(tài)度。
其次，研究歷史材料需要注重多方面的視角。歷史材料研究不僅僅意味著解讀史書或閱讀歷史編年體，還需要深入探究背后的各種原始材料。這些材料包括文獻(xiàn)、詩歌、書信、紀(jì)錄片、口述資料、考古遺物等等。每一個(gè)材料都可以從不同的角度理解歷史事件，互相照應(yīng)、相互佐證。因此，我們在研究歷史材料時(shí)，不僅要注重橫向?qū)Ρ龋€要縱向思考，盡可能全面地了解歷史事件，以此來得出更加準(zhǔn)確和客觀的結(jié)論。
另外，研究歷史材料需要掌握相關(guān)的研究方法。歷史材料研究是一門綜合性的學(xué)科，它涉及到文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識。因此，我們需要具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握相關(guān)的研究方法和技巧。例如，我們可以運(yùn)用文獻(xiàn)學(xué)、語言學(xué)等方法來分析古代文獻(xiàn)、古代文字的含義；通過考古學(xué)的手段來發(fā)掘古代遺址、文物，從而了解古人的生活方式和社會關(guān)系。只有掌握了正確的研究方法，我們才能更好地理解歷史材料，挖掘歷史的價(jià)值。
此外，研究歷史材料需要注意批判思維。歷史材料中往往有著眾多的疑點(diǎn)和偏見，我們不能片面地接受，而應(yīng)該進(jìn)行批判性思考。我們需要對歷史材料中的不同觀點(diǎn)進(jìn)行比較，找出其內(nèi)在的邏輯和錯(cuò)誤之處。同時(shí)，我們也需要關(guān)注歷史材料的局限性和可信性，明確其來源和發(fā)現(xiàn)背景，以此來評估其真實(shí)性和可靠性。只有通過批判性思維，我們才能更好地了解歷史、理解歷史，并為后世提供可靠的歷史資料。
最后，研究歷史材料需要保持開放的心態(tài)。歷史材料研究是一個(gè)不斷追問和不斷進(jìn)步的過程，我們要保持對新知識的接受和理解。有時(shí)候，新的材料發(fā)現(xiàn)或者新的研究成果會對我們已有的認(rèn)知和理解提出挑戰(zhàn)，但我們不能抱著固有的觀念拒絕接受，而應(yīng)該主動去探索、去驗(yàn)證，并不斷完善和調(diào)整我們的研究框架。只有保持開放的心態(tài)，我們才能不斷深化對歷史的認(rèn)識，為歷史材料研究做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，歷史材料研究是一項(xiàng)復(fù)雜而又具有挑戰(zhàn)性的工作。研究者需要具備耐心、多方面的視角、正確的研究方法、批判性思維和開放的心態(tài)。只有這樣，我們才能更好地挖掘歷史的真實(shí)，還原歷史的面貌，為研究者和社會提供更加準(zhǔn)確和全面的歷史知識。
做歷史材料題的心得體會篇八
作為一個(gè)熱愛歷史的學(xué)生，我一直認(rèn)為歷史課程的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試或者升學(xué)，更是為了了解人類的發(fā)展史，理解歷史對我們今天的意義。在歷史學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸意識到了歷史主題的重要性，下面我將分享我的心得體會。
第一段：歷史主題的定義和種類
歷史主題是歷史研究的一個(gè)重要方向，它是指在研究某一歷史事件或歷史時(shí)期時(shí)，考察其涵義、影響、發(fā)展等方面的一個(gè)核心內(nèi)容。歷史主題大致可分為政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、思想等幾類。在學(xué)習(xí)歷史課程的過程中，我們通常都是從這些角度出發(fā)去認(rèn)識歷史事件或者歷史人物。
第二段：歷史主題的重要性
歷史主題在歷史學(xué)研究中具有非常重要的作用。歷史主題的研究，可以讓我們了解到更深刻的歷史現(xiàn)象和事實(shí);從歷史主題的角度出發(fā)，我們可以探究歷史事件的真正意義；而且通過歷史主題的研究，我們可以了解到人類社會的發(fā)展脈絡(luò)和未來發(fā)展的趨勢。
第三段：歷史主題的研究方法
歷史研究方法乃是歷史主題研究的基礎(chǔ)。研究歷史主題的方法是多方面的，有文獻(xiàn)分析法、檔案材料法、歷史比較法、圖書研究法、科技手段方法等，學(xué)會這些方法可以讓我們更好的理解歷史事件和人物。
第四段：歷史主題的體現(xiàn)
歷史教育中的許多教學(xué)內(nèi)容都涉及到了各類歷史主題。比如政治主題方面，我們可以去研究太平天國起義、辛亥革命、新文化運(yùn)動等；經(jīng)濟(jì)主題方面，我們可以去研究開放政策和“三農(nóng)”的發(fā)展道路；社會主題方面，我們可以去研究封建社會的結(jié)構(gòu)和功能，或者研究現(xiàn)代社會對女性權(quán)利的認(rèn)識等。
第五段：結(jié)尾和展望
通過對歷史主題的學(xué)習(xí)和研究，我深深意識到歷史的重要性和對今天的影響。歷史主題讓我從更深層次去了解人類社會的發(fā)展，讓我更好的認(rèn)識了我們國家和民族的歷史底蘊(yùn)。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)歷史主題，讓自己成為一個(gè)具有歷史文化素養(yǎng)的人，為社會的發(fā)展和建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
做歷史材料題的心得體會篇九
歷史材料研究是解析歷史真相的重要途徑，提供直接和間接證據(jù)，可以揭示出歷史事件的真相，同時(shí)為后來者做出正確的判斷奠定基礎(chǔ)。作為一名教師，歷史材料的研究和分析是教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。在我的多年教學(xué)生涯中，我成功地使歷史材料成為教學(xué)的重要組成部分。這篇文章將分享我的幾點(diǎn)心得，讓我更好地教導(dǎo)和指導(dǎo)我的學(xué)生。
第二段：材料的鑒別和評估
在歷史材料研究的過程中，鑒別和評估材料的真實(shí)性至關(guān)重要。學(xué)生應(yīng)該知道如何分辨材料是有意提供誤導(dǎo)信息，還是未經(jīng)驗(yàn)證或不完整的。必要時(shí)，老師必須解釋如何評估材料的來源、作者、表達(dá)方式和背景。通過讓學(xué)生閱讀不同觀點(diǎn)的材料并評估它們的真實(shí)性，他們可以更好地理解歷史事件。
第三段：對材料的正確理解和分析
為了確保材料的正確理解和分析，我們必須教授學(xué)生如何細(xì)讀材料。我們可以引導(dǎo)他們找出材料的重點(diǎn)和一個(gè)思想：作者想說什么，為什么說，他們使用什么證據(jù)支撐？教導(dǎo)他們?nèi)绾螌ふ以~匯的背景信息和語言使用。有了這些技能，就可以更好地理解材料所傳達(dá)的信息。
第四段：在歷史事件和材料中尋找聯(lián)系
學(xué)生需要了解一個(gè)事件與其政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會背景的聯(lián)系。歷史材料是這些聯(lián)系的有力證據(jù)，可以為學(xué)生呈現(xiàn)不同的觀點(diǎn)和想法。通過闡述歷史事件與其背景之間的聯(lián)系，學(xué)生們可以更加深入地理解這些事件的意義和后果。同時(shí)，他們也能更好地理解為什么和如何產(chǎn)生了某個(gè)事件，這些東西與是什么造成了巨大的影響，還會引導(dǎo)他們在類似的情況下做出合適的決策。
第五段：應(yīng)用歷史材料在教學(xué)中的價(jià)值
通過教授歷史材料研究的內(nèi)容，學(xué)生可以獲得更好的理解各種歷史事件的能力。除了在課堂上研究材料，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會如何使用這些材料在自己的寫作和研究中。歷史材料也是學(xué)生們掌握學(xué)術(shù)寫作和研究技能的一個(gè)絕佳范例。
總結(jié)：歷史材料研究是歷史研究的必要部分。理解歷史材料的重要性、如何鑒別、評估和分析材料，以及如何將歷史事件與其背景聯(lián)系起來，都是學(xué)生掌握歷史研究技能的關(guān)鍵。通過教授這些技能，學(xué)生可以更好地理解歷史事件并掌握學(xué)術(shù)寫作和研究技能，以便在將來做出正確的決策。
做歷史材料題的心得體會篇十
本人__，中共黨員，本科學(xué)歷。多年來，始終從事初三歷史學(xué)科的教學(xué)工作。另外還兼任備課組長、工會小組長、黨小組長的工作。
一、首先，談一談教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我首先注重一個(gè)“鉆”字。
努力鉆研教育教學(xué)理論，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動態(tài)，深入領(lǐng)會課改精神；努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)策略；努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評為優(yōu)秀公開課教師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做吉林市級教學(xué)交流，20__年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎(jiǎng)。另外，我還積極參加各級教育教學(xué)競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng)，說課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號。
在教學(xué)中，我還注重一個(gè)“悟”字。
我是一個(gè)對教學(xué)很用心的人，也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。
在鉆研教研的同時(shí)，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20__年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個(gè)“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個(gè)班級，相對穩(wěn)定，特別和諧，家長非常滿意。
二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。
我自__年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊(duì)伍中，唯一一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識比較扎實(shí)，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，創(chuàng)新意識比較強(qiáng)烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學(xué)高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
1、以黨員的形象，主動承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，聽從組織召喚，服從學(xué)校管理。
2、歷史是動態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動態(tài)，從中汲取知識和學(xué)術(shù)營養(yǎng)。
3、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)教育手段的多樣化和現(xiàn)代化。
4、帶領(lǐng)同科教師，加強(qiáng)對實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫助中學(xué)一級二級教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢學(xué)科。
阿基米德說：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動整個(gè)地球。我說：給我一個(gè)更高的舞臺吧！我將用不斷增長的學(xué)識為杠桿，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情！
做歷史材料題的心得體會篇十一
近日來，按照黨委《關(guān)于在xx教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》安排，我集中精力，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨的九十年》等黨史、新中國史著作，進(jìn)一步了解了黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解了我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解了中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史，了解了我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻認(rèn)識到我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì);進(jìn)一步深刻到認(rèn)識中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的艱辛探索和歷史必然;進(jìn)一步深刻認(rèn)識到黨的執(zhí)政使命和根本宗旨;進(jìn)一步深刻認(rèn)識到一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵;進(jìn)一步深刻認(rèn)識到我們黨靠忠誠經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠戰(zhàn)勝困難、靠忠誠發(fā)展壯大。從而進(jìn)一步增強(qiáng)了“四個(gè)意識”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)情況，談幾點(diǎn)心得體會。
這98年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索救國之路，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，直到最終的勝利。這一切無不證明了一句話：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，只有共產(chǎn)黨才有能力帶領(lǐng)中國人民推翻三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國。中國共產(chǎn)黨是經(jīng)過幾十年的艱苦斗爭鍛煉成長起來的黨，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，走出困境，取得一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利，因此中國共產(chǎn)黨是一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。
現(xiàn)在我們黨不斷適應(yīng)新的形勢變化和發(fā)展，不斷改變治國的方針策略，這是求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)的精神。但是有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不能變的，那就是共產(chǎn)黨員的本色不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變。因此，我們無論何時(shí)何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因?yàn)槲覀凕h一直秉承著這個(gè)正確的服務(wù)宗旨，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)，革命的事業(yè)才能從弱小走向強(qiáng)大、從勝利走向更大的勝利。
學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，我們必須樹立正確的、科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。
學(xué)習(xí)黨史論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。
新的號角已經(jīng)吹響，新的偉大征程已經(jīng)開啟。黨的98大壽的今年，共產(chǎn)黨及全國人民會更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，再接再厲、同心協(xié)力、不斷進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，進(jìn)而奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，以更加優(yōu)異的成績來慶祝黨的98歲生日，98載艱苦卓絕，98載榮耀輝煌。沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的新中國。黨正走在新世紀(jì)的征途上，她激勵(lì)著我不斷向前、向前、再向前!98年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。我相信，在黨的帶領(lǐng)下，我們的祖國將一天比一天強(qiáng)大，一天比一天繁榮。
做歷史材料題的心得體會篇十二
對員工進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與管理，是現(xiàn)代人才資源開發(fā)與管理的重要內(nèi)容，設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的目的不僅僅是幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是有助于個(gè)人真正了解自己，進(jìn)一步評估內(nèi)、外在環(huán)境的優(yōu)勢、限制，從而設(shè)計(jì)出個(gè)自合理，可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。尤其是在市場競爭激烈和組織機(jī)構(gòu)變革的時(shí)候，不但要掌握個(gè)人的競爭優(yōu)勢，更需要配合周圍環(huán)境變化趨勢，才能把握稍縱即逝的機(jī)會，發(fā)揮個(gè)人的潛能，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)基本上可分為自我認(rèn)識，確立目標(biāo)，擇業(yè)策略，職業(yè)評估四個(gè)步驟：
一、自我認(rèn)識。
二、確立目標(biāo)。
目標(biāo)的設(shè)定一定要符合smart原則，具體可操作性，一跳就能咬到目標(biāo)。要分解目標(biāo)，重點(diǎn)坐莊，同步最大。
三、擇業(yè)策略。
這是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的行動計(jì)劃，行動計(jì)劃一般都是具體的，具有較強(qiáng)可行性的。
四、職業(yè)評估。
擇業(yè)策略可以通過工作上及其它方面來評估。評估的結(jié)果除了可以用來反饋策略方案是否恰當(dāng)，作為自我修訂的依據(jù)外，更可以作為下一輪職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的主要參考依據(jù)。
人是會變的，環(huán)境也是會經(jīng)常變化的。在職業(yè)生涯的過程中，非常強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人對不同環(huán)境的適應(yīng)性。成功的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，需要時(shí)時(shí)審視內(nèi)在外在環(huán)境的變化，并且及時(shí)調(diào)整自己的前進(jìn)步伐，修正目標(biāo)，才能成功。
做歷史材料題的心得體會篇十三
一要堅(jiān)定理想信念，永葆對黨絕對忠誠的政治品格。習(xí)近平總書記指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨就是依靠堅(jiān)定的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，一次次絕境重生，愈挫愈勇，最后取得了勝利，創(chuàng)造了難以置信的奇跡。我們黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，堅(jiān)守對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，帶頭傳承弘揚(yáng)革命先烈對黨忠誠的紅色基因，時(shí)刻把理想信念的“航標(biāo)”裝在心里、深刻鑄入靈魂，牢固樹立“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，旗幟鮮明講政治，不折不扣貫徹黨中央決策部署和省市委工作安排。要善于從政治上分析問題、解決問題，提高辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，既要在守紀(jì)律、講規(guī)矩上當(dāng)好表率，又要加強(qiáng)對分管領(lǐng)域黨員干部的教育監(jiān)督管理，敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管、真抓真管，以扎實(shí)的工作、嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)把“兩個(gè)維護(hù)”落到實(shí)處。
二要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)懂弄通做實(shí)。堅(jiān)定理想信念必須把加強(qiáng)理論武裝作為終身必修課。一直以來，我們黨始終高度重視理論強(qiáng)黨，從李大釗在《新青年》上發(fā)表《我的馬克思主義觀》，系統(tǒng)介紹了馬克思主義唯物史觀、階級斗爭學(xué)說及經(jīng)濟(jì)理論，到陳望道首次翻譯《共產(chǎn)黨宣言》，共產(chǎn)主義思想由此在中國廣泛傳播至今，充分說明了理論武裝的重要性。當(dāng)前，要把學(xué)習(xí)黨史和學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子要帶好頭，以上率下，全面系統(tǒng)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。要沉下心來，集中精力，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義和精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)悟貫穿其中的立場、觀點(diǎn)、方法，真正做到入腦入心。要把習(xí)近平總書記重要論述與工作實(shí)際聯(lián)系起來學(xué)，把習(xí)近平總書記最新重要講話精神與推動新舊動能轉(zhuǎn)換、加快鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作結(jié)合起來學(xué)，以學(xué)促行、以行踐學(xué)，以理論學(xué)習(xí)的新收獲，取得思想上的新進(jìn)步，獲得事業(yè)上的新發(fā)展，推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在xxx落地生根、開花結(jié)果。
三要踐行宗旨意識，不斷滿足人民群眾對美好生活的向往。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“牢記初心和使命，必須堅(jiān)持一心為民。”全國著名縣委書記焦xx，在身患重病的情況下，依舊忍著劇痛與自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭，帶領(lǐng)群眾栽種泡桐，治理風(fēng)沙鹽堿，用自己的生命踐行了“為官一任，造福一方”的為民宗旨。我們作為xxx的黨員干部，要大力傳承弘揚(yáng)沂蒙精神，堅(jiān)持把人民群眾對美好生活的向往作為我們的奮斗目標(biāo)，時(shí)刻把人民放在心中的最高位置，時(shí)刻把人公號“老秘帶你寫材料”整理編輯民群眾的安危冷暖放在心上，當(dāng)好人民群眾的勤務(wù)員，樹牢宗旨意識，踐行群眾路線，堅(jiān)持以“五個(gè)一流”為引領(lǐng)，加大民生財(cái)政投入，不斷增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。要持續(xù)深入開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭，進(jìn)一步完善矛盾糾紛多元化解機(jī)制，扎實(shí)做好信訪積案化解工作。同志們，一切向前走，都不能忘記走過的路；走的再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是我們黨的初心和使命。
近期，學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展新民主主義革命時(shí)期歷史專題學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過二十八年浴血奮戰(zhàn)，完成民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)，建立中華人民共和國，實(shí)現(xiàn)中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。此次黨史學(xué)習(xí)教育以黨的百年歷史為基本時(shí)間線索，分新民主主義革命時(shí)期歷史、社會主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史、改革開放新時(shí)期歷史、黨的十八大以來的歷史等4個(gè)專題，對學(xué)習(xí)作出全面系統(tǒng)安排。強(qiáng)調(diào)要抓好以黨史為重點(diǎn)的“四史”宣傳教育，要牢固樹立正確歷史觀，既不能割斷歷史，也不能虛無歷史，堅(jiān)持做到新民主主義革命的勝利成果決不能丟失、社會主義革命和建設(shè)的成就決不能否定、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)方向決不能動搖，廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育。按照此次中心組集體學(xué)習(xí)要求，本人圍繞社會主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史進(jìn)行了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)思考，結(jié)合思想和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識和體會。
社會主義革命和建設(shè)時(shí)期是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民建立新中國、鞏固新中國、建設(shè)新中國的歷史轉(zhuǎn)型期，是確立社會主義制度、建設(shè)社會主義國家的實(shí)踐探索期。在這一時(shí)期，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進(jìn)社會主義建設(shè)，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了中華民族由近代不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的奮斗歷程，對于正確認(rèn)識中國特色社會主義的形成與發(fā)展，堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信具有重要意義。
黨的百年是用鮮血、汗水、淚水、勇氣、智慧、力量寫就的；是篳路藍(lán)縷、披荊斬棘、艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行、充滿艱險(xiǎn)、充滿神奇的；是苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、失誤后撥亂反正、轉(zhuǎn)折中開創(chuàng)新局、奮斗后贏得未來的。爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的主題和主線；“不懈奮斗史”“理論探索史”“自身建設(shè)史”，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的主流和本質(zhì)；把革命、建設(shè)、改革、復(fù)興事業(yè)不斷推向前進(jìn)，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的鮮明特征；逐步實(shí)現(xiàn)救國、興國、富國、強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)，是中國共產(chǎn)黨百年歷史的莊嚴(yán)使命。
今天學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章的內(nèi)容，在和同志們的討論學(xué)習(xí)中，我深刻感受到新中國成立的不易，革命的勝利經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，無數(shù)的革命前輩灑熱血換來來之不易的幸福生活。
70年前，英雄的中國人民志愿軍將士，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，同朝鮮人民和軍隊(duì)一道，歷經(jīng)兩年零九個(gè)月舍生忘死的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。
2020年10月23日上午，紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會在北京舉行，習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，回顧觀看了習(xí)近平總書記的重要講話后，我內(nèi)心久久不能平靜，古往今來，有無數(shù)像志愿軍戰(zhàn)士那樣的人，在祖國危難時(shí)刻不懼艱險(xiǎn)，挺身而出。
我們要學(xué)習(xí)中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中的愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神，他們是“最可愛的人”，是他們用寶貴的生命，視死如歸的精神換來我們今天來之不易的幸福生活，在朝鮮犧牲的十幾萬名烈士，他們來自祖國的四面八方、五湖四海，我們不能忘記那段歷史，更不能忘記戰(zhàn)爭中犧牲的先烈，我被他們的愛國之心感動著，我以祖國有這樣的英雄而驕傲，我以生在這個(gè)偉大的國度而自豪?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利，是正義的勝利，是和平的勝利，是人民的勝利！
戰(zhàn)爭讓生命變得如此脆弱，而新冠肺炎疫情的不期而至，讓我們再次感受到人生的短暫和命運(yùn)的無常。但是在每一次面臨挑戰(zhàn)危機(jī)，我們都能看到橄欖綠、天使白、守護(hù)藍(lán)、志愿紅，這是疫情中最溫暖的顏色。他們攜手，替我們負(fù)重前行，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把安全留給大家。
做歷史材料題的心得體會篇十四
《新疆的若干歷史問題》白皮書除前，、結(jié)束語外，共包括七個(gè)部分，分別為新疆是中國領(lǐng)土不可分割的一部分、新疆從來不是“東突厥斯坦”、新疆各民族是中華民族的組成部分、維吾爾族是經(jīng)過長期遷徙融合形成的、新疆各民族文化是中華文化的組成部分、新疆歷來是多種宗教并存的地區(qū)、伊斯蘭教不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。
通過組織專題學(xué)習(xí)后給我?guī)砹瞬粌H僅是課程上的指導(dǎo)，更是對心靈上的啟迪和對新疆的歷史及發(fā)展提供了指明燈。
除此之外，通過此次學(xué)習(xí)也對為我以后的基層宣傳教育工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。白皮書上說，中國是統(tǒng)一的多民族國家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員。在漫長的歷史發(fā)展進(jìn)程中，新疆的命運(yùn)始終與偉大祖國和中華民族的命運(yùn)緊密相連。然而，一個(gè)時(shí)期以來，境內(nèi)外敵對勢力，特別是民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力，為了達(dá)到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非。他們抹殺新疆是中國固有領(lǐng)土，否定新疆自古以來就是多民族聚居、多文化交流、多宗教并存等客觀事實(shí)，妄稱新疆為“東突厥斯坦”，鼓噪新疆“獨(dú)立”，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。白皮書指出，歷史不容篡改，事實(shí)不容否定。
當(dāng)前，新疆經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，社會和諧穩(wěn)定，民生不斷改善，文化空前繁榮，宗教和睦和順，各族人民像石榴籽一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起，新疆處于歷史上最好的繁榮發(fā)展時(shí)期。境外敵對勢力與“三股勢力”沆瀣一氣，杜撰歷史、歪曲事實(shí)，逆歷史潮流而動，其結(jié)果必將被歷史和人民所唾棄。
《新疆的若干歷史問題》白皮書說，新疆屬于新疆各族人民，屬于整個(gè)中華民族。堅(jiān)守中華文化立場，傳承中華文化基因，構(gòu)建各民族共有精神家園，是包括新疆各族人民在內(nèi)的全中國人民的共同責(zé)任和追求。
當(dāng)前，新疆各族人民正在為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力，新疆的明天會更加美好，新疆的明天一定會更加美好！新疆現(xiàn)在處于高速發(fā)展的快車道上，我們深深的感受到了實(shí)施“對口援疆計(jì)劃”給我們帶來的實(shí)實(shí)在在的好處，感受到了黨中央、國務(wù)院實(shí)施新一輪對口援疆工作帶來的實(shí)惠。對口援疆政策，可以說是這么多年來支援地域最廣所涉人口最多、資金投入最大、援助領(lǐng)域最全面的一次對口支援，也可以說是政府對我們農(nóng)民群眾的全面關(guān)懷。這一舉措，彰顯了我們黨對新疆各族人民的親切關(guān)懷的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
有中國共產(chǎn)黨和政府的關(guān)懷和支持，有新疆各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗，伴隨國家的發(fā)展與進(jìn)步，新疆的明天一定會更加美好?？梢哉f，通過學(xué)習(xí)新疆歷史白皮書，切實(shí)的增長了知識，增強(qiáng)了工作自信，在一定的程度上提高了自身能力。除此之外，我從中還學(xué)到了很多新的思維方法。所以在今后的日子里，我們要帶著一顆感恩的心，要更加努力的學(xué)習(xí)。
做歷史材料題的心得體會篇十五
1949年到1978年的社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，確立了社會主義基本制度，消滅了一切剝削制度，推進(jìn)了社會主義建設(shè)，為中國人民富起來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黨在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的歷史，是中國共產(chǎn)黨探索社會主義革命和建設(shè)的歷史，是推進(jìn)馬克思主義不斷中國化的歷史，為開創(chuàng)中國特色社會主義道路奠定了基礎(chǔ)。深入回顧總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的奮斗歷程，對于正確認(rèn)識中國特色社會主義的形成與發(fā)展，堅(jiān)定中國特色社會主義自信具有重要意義，是新時(shí)代進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的現(xiàn)實(shí)要求和客觀需要。
學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時(shí)期黨史，關(guān)鍵是要真學(xué)真懂真信真用，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學(xué)，而不是“用時(shí)翻書”;要全面系統(tǒng)地學(xué)，而不是尋章摘句;要帶著問題學(xué)，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強(qiáng)對黨的歸屬感。要善于透過歷史進(jìn)程把握歷史規(guī)律，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步把握黨的執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難，不因現(xiàn)實(shí)不完美而對未來失去信心，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗，做到在任何時(shí)候、任何情況下，都堅(jiān)定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。
學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時(shí)期黨史，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來，在長期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的過程中，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓(xùn)。我們黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。
學(xué)習(xí)社會主義革命和建設(shè)時(shí)期黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實(shí)踐的成果來檢驗(yàn)。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會，轉(zhuǎn)化為發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的實(shí)際行動，轉(zhuǎn)化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的實(shí)際行動。
社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，我黨創(chuàng)造了偉大的業(yè)績，形成和傳承了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢所在，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過程、歷史意義，仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義及如何去繼承和發(fā)揚(yáng)，立足本職工作，找準(zhǔn)實(shí)踐的切入點(diǎn)，努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵。我們要繼續(xù)傳承我黨寶貴精神財(cái)富，在工作中求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取，以更大的成績慶祝黨的百歲華誕！
按照黨支部對黨史學(xué)習(xí)教育活動的統(tǒng)籌安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃，我認(rèn)真系統(tǒng)的對社會主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史時(shí)期進(jìn)行了學(xué)習(xí)。結(jié)合思想和工作實(shí)際，談幾點(diǎn)認(rèn)識體會。
第一，從社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的“探索史”中堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)政治建設(shè)，踐行“兩個(gè)維護(hù)”。在歷史中汲取理想信念的養(yǎng)分。從1949年中華人民共和國成立到1978年黨的十一屆三中全會召開，是我國社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，也是百年黨史中一段非常重要的時(shí)期，創(chuàng)造性地完成了社會主義改造，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會主義的過渡，確立了社會主義基本制度，在此基礎(chǔ)上開始了社會主義建設(shè)道路的艱辛探索，開啟了在社會主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程，從1956年至1976年的20年間，雖然經(jīng)歷了“大躍進(jìn)、文化大革命”等時(shí)期的重大曲折，但中國共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)定理想信念，不斷加強(qiáng)政治建設(shè)，取得了很大成就，積累了極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為中國特色社會主義的形成做了充足準(zhǔn)備。歷史證明，只有堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定社會主義和共產(chǎn)主義的信念，才能“弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去，很多問題才能看的深、把的準(zhǔn)”。在現(xiàn)實(shí)中必須筑牢理想信念的思想根基。習(xí)近平總書記指出，信仰信念任何時(shí)候都至關(guān)重要，對共產(chǎn)主義的信仰、對中國特色社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人的靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱。作為新時(shí)代的醫(yī)保人，必須深刻領(lǐng)會黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成社會主義革命、確立社會主義制度、中華民族在艱難曲折中昂揚(yáng)奮起、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍，必須始終保持堅(jiān)定的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，自覺做共產(chǎn)主義理想的忠實(shí)信仰者和堅(jiān)定實(shí)踐者，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，深學(xué)篤行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
第二，從社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的“人民史”中感悟?yàn)槊袂閼?，牢牢植根人民，密切?lián)系群眾。要時(shí)刻銘記人民群眾始終是歷史發(fā)展的推動者。新中國成立后，面對西方國家的軍事威脅和封鎖禁運(yùn)，中蘇關(guān)系破裂后蘇聯(lián)施加的巨大壓力以及國內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重自然災(zāi)害與經(jīng)濟(jì)困難等重重困難和嚴(yán)峻考驗(yàn)，黨和國家緊緊依靠和帶領(lǐng)人民群眾，通過三大改造、鎮(zhèn)壓反革命、土地制度改革等一系列措施，鏟除了面臨的種種威脅，建立了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，改變了舊中國一窮二白的落后面貌。歷史證明，在任何時(shí)候任何情況下，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀不能丟。要始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想。習(xí)近平總書記指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。做好黨史學(xué)習(xí)教育，就是要堅(jiān)持“學(xué)與思”“學(xué)與行”同步，把出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在“為群眾辦實(shí)事”上。在具體工作中，我將始終堅(jiān)持人民至上、踐行初心使命，進(jìn)一步樹牢以人民健康為中心的醫(yī)保發(fā)展思想，深入貫徹落實(shí)國家、兵團(tuán)醫(yī)療保障制度，在落實(shí)基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病救助、醫(yī)療救助三重保障體系建設(shè)上，在鞏固提升醫(yī)保脫貧攻堅(jiān)成果上，在重拳打擊欺詐騙保、保護(hù)好廣大人民群眾的“保命錢”“看病錢”上努力作為，在為廣大人民群眾醫(yī)保精細(xì)化服務(wù)上下大力氣，真正實(shí)現(xiàn)病有所醫(yī)的醫(yī)保目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)師市人民群眾的幸福感、獲得感、安全感。
第三，從社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的“革命史”中加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)自律意識，保持清正廉潔。優(yōu)良作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨不斷從勝利走向勝利的“不二法寶”。黨的作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要保證。社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，之所以能夠戰(zhàn)勝各種困難、打贏一場又一場硬仗，靠的就是優(yōu)良作風(fēng)這個(gè)制勝法寶。毛澤東同志在黨的八屆二中全會上也曾說“艱苦奮斗是我們奮斗的政治本色”。我國正是有了一大批如雷鋒、焦裕祿一樣艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的典型，才從一個(gè)貧困落后的國家發(fā)展成現(xiàn)在的發(fā)展中國家。優(yōu)良作風(fēng)必須長期堅(jiān)持一以貫之。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表，黨的作風(fēng)正，人民的心情順，黨和人民就能同甘共苦。我將按照新時(shí)代加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的新要求，帶領(lǐng)醫(yī)保部門扎實(shí)落實(shí)師市作風(fēng)能力提升年活動各項(xiàng)舉措，對照黨章黨規(guī)，對照先進(jìn)典例、身邊榜樣，認(rèn)認(rèn)真真找差距，切切實(shí)實(shí)把好用權(quán)“方向盤”，系好廉潔“安全帶”，時(shí)刻以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨的精神和制度要求約束自身行為，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，嚴(yán)守紀(jì)律底線，做到不越雷池、不踩紅線，清正廉潔，一心為民。
第四，從社會主義革命和建設(shè)時(shí)期的“斗爭史”中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，激發(fā)干事熱情，努力開創(chuàng)新局。在歷史中積累斗爭經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的經(jīng)驗(yàn)不是從天上掉下來的，也不是從書本上抄來的，而是我們黨在歷經(jīng)艱辛、飽經(jīng)風(fēng)雨的長期摸索中積累下來的。社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，以毛澤東同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全國人民，在迅速醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，不失時(shí)機(jī)地提出了過渡時(shí)期總路線，創(chuàng)造性地完成了由新民主主義革命向社會主義革命的轉(zhuǎn)變，使中國這個(gè)當(dāng)時(shí)占世界人口1/4的東方大國進(jìn)入了社會主義社會，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最深刻、最偉大的社會變革，如果沒有社會主義革命和建設(shè)時(shí)期積累的重要思想、物質(zhì)、制度條件，積累的正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，改革開放也很難順利推進(jìn)。歷史經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，光明前景催人奮進(jìn)。立足新發(fā)展階段擔(dān)當(dāng)新使命，我將從黨的歷史中汲取奮進(jìn)力量，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，堅(jiān)決貫徹落實(shí)兵團(tuán)黨委、師市黨委決策部署，提高政治站位，凝聚奮進(jìn)動力，圍繞師市黨委中心工作，認(rèn)真履職盡責(zé)，不斷提高醫(yī)?；鸨O(jiān)管、醫(yī)保扶貧兜底、醫(yī)保待遇落實(shí)、醫(yī)保政策宣傳、醫(yī)保融合發(fā)展、醫(yī)保精細(xì)化服務(wù)等方面工作質(zhì)量和水平，為師市經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展做出醫(yī)保貢獻(xiàn)。
要堅(jiān)定理想信念，保持對黨絕對忠誠的政治品格。習(xí)近平總書記指出，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不牢固，精神上就會缺鈣，得軟骨病。在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，我黨依靠堅(jiān)定的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，一次又一次地重生，越挫越勇，最后取得勝利，創(chuàng)造了不可思議的奇跡。我們黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用，保護(hù)對馬克思主義的信仰，傳承對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，傳承革命先烈對黨忠誠的紅色基因，始終把理想信念的航標(biāo)放在心里，深刻鑄造靈魂，堅(jiān)定建立四個(gè)意識，堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)，旗幟鮮明地講政治，貫徹黨中央決策配置和省市委工作安排。要善于從政治上分析問題，解決問題，提高辨別政治是非、保持政治定力、控制政治局面、防止政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)則，不僅要遵守紀(jì)律，講規(guī)則，還要加強(qiáng)分管領(lǐng)域黨員干部的教育監(jiān)督管理，敢于管理，嚴(yán)格管理，真正管理，以扎實(shí)的工作、嚴(yán)格的作風(fēng)把兩個(gè)維護(hù)落到現(xiàn)場。
第二，我們應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，真正踐。堅(jiān)定理想信念要把強(qiáng)化理論武裝作為終身必修課。一直以來，我黨一直重視理論強(qiáng)黨，從李大釗在《新青年》中發(fā)表了《我的馬克思主義觀》，系統(tǒng)介紹了馬克思主義唯物史觀、階級斗爭學(xué)說和經(jīng)濟(jì)理論，陳望道首次翻譯了《共產(chǎn)黨宣言》，共產(chǎn)主義思想在中國廣泛傳播到現(xiàn)在，充分說明了理論武裝的重要性。目前，要把學(xué)習(xí)黨史和學(xué)習(xí)通過實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子要領(lǐng)先，以上率，全面系統(tǒng)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)思想貫通，信行統(tǒng)一。沉下心來，集中精力，認(rèn)真閱讀原著，學(xué)習(xí)原文，理解原理，深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義和精神本質(zhì)，深刻理解其立場、觀點(diǎn)、方法，真正進(jìn)入心中。要把習(xí)近平總書記的重要論述與工作實(shí)際聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，把習(xí)近平總書記的最新重要講話精神與推進(jìn)新舊動能轉(zhuǎn)換、加快鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作結(jié)合起來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)促進(jìn)、實(shí)踐、理論學(xué)習(xí)新收獲、思想新進(jìn)步、事業(yè)新發(fā)展、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在xxx落地、開花結(jié)果。
三要實(shí)踐宗旨意識，不斷滿足人民群眾對美好生活的憧憬。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要記住初心和使命，一心一意地成為人民。全國著名縣委書記焦xx，在患重病的情況下，忍受劇痛與自然災(zāi)害頑強(qiáng)斗爭，帶領(lǐng)大眾種植桐樹，管理風(fēng)沙鹽堿，以自己的生命實(shí)踐了為官任職，給一方帶來利益的民間宗旨。我們作為xxx的黨員干部，要大力傳承沂蒙精神，堅(jiān)持以人民群眾對美好生活的憧憬為我們的奮斗目標(biāo)，始終把人民放在心中的最高位置，始終把人公號老秘書帶你寫資料整理編輯人民群眾的安危冷溫放在心上，成為好人民群眾的勤務(wù)員，堅(jiān)定宗旨意識，實(shí)踐群眾路線，以五個(gè)一流為領(lǐng)導(dǎo)，加大民生財(cái)政投入，不斷加強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。要繼續(xù)深入開展清除黑暗的特別斗爭，進(jìn)一步完善矛盾糾紛的多樣化解決機(jī)制，切實(shí)做好信訪積累方案的解決工作。同志們，一切都往前走，不能忘記走的路，走的更遠(yuǎn)，走的更輝煌的未來，不能忘記走的過去，不能忘記為什么為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是我黨的初心和使命。
今天學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章的內(nèi)容，在和同志們的討論學(xué)習(xí)中，我深刻感受到新中國成立的不易，革命的勝利經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，無數(shù)的革命前輩灑熱血換來來之不易的幸福生活。
70年前，英雄的中國人民志愿軍將士，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，同朝鮮人民和軍隊(duì)一道，歷經(jīng)兩年零九個(gè)月舍生忘死的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。
2020年10月23日上午，紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會在北京舉行，習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，回顧觀看了習(xí)近平總書記的重要講話后，我內(nèi)心久久不能平靜，古往今來，有無數(shù)像志愿軍戰(zhàn)士那樣的人，在祖國危難時(shí)刻不懼艱險(xiǎn)，挺身而出。
我們要學(xué)習(xí)中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中的愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神，他們是“最可愛的人”，是他們用寶貴的生命，視死如歸的精神換來我們今天來之不易的幸福生活，在朝鮮犧牲的十幾萬名烈士，他們來自祖國的四面八方、五湖四海，我們不能忘記那段歷史，更不能忘記戰(zhàn)爭中犧牲的先烈，我被他們的愛國之心感動著，我以祖國有這樣的英雄而驕傲，我以生在這個(gè)偉大的國度而自豪?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利，是正義的勝利，是和平的勝利，是人民的勝利！
戰(zhàn)爭讓生命變得如此脆弱，而新冠肺炎疫情的不期而至，讓我們再次感受到人生的短暫和命運(yùn)的無常。但是在每一次面臨挑戰(zhàn)危機(jī)，我們都能看到橄欖綠、天使白、守護(hù)藍(lán)、志愿紅，這是疫情中最溫暖的顏色。他們攜手，替我們負(fù)重前行，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把安全留給大家。
今天學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》第五章的內(nèi)容，在和同志們的討論學(xué)習(xí)中，我深刻感受到新中國成立的不易，革命的勝利經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，無數(shù)的革命前輩灑熱血換來來之不易的幸福生活。
70年前，英雄的中國人民志愿軍將士，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，同朝鮮人民和軍隊(duì)一道，歷經(jīng)兩年零九個(gè)月舍生忘死的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。
2020年10月23日上午，紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年大會在北京舉行，習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，回顧觀看了習(xí)近平總書記的重要講話后，我內(nèi)心久久不能平靜，古往今來，有無數(shù)像志愿軍戰(zhàn)士那樣的人，在祖國危難時(shí)刻不懼艱險(xiǎn)，挺身而出。
我們要學(xué)習(xí)中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中的愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神，他們是“最可愛的人”，是他們用寶貴的生命，視死如歸的精神換來我們今天來之不易的幸福生活，在朝鮮犧牲的十幾萬名烈士，他們來自祖國的四面八方、五湖四海，我們不能忘記那段歷史，更不能忘記戰(zhàn)爭中犧牲的先烈，我被他們的愛國之心感動著，我以祖國有這樣的英雄而驕傲，我以生在這個(gè)偉大的國度而自豪?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利，是正義的勝利，是和平的勝利，是人民的勝利！
戰(zhàn)爭讓生命變得如此脆弱，而新冠肺炎疫情的不期而至，讓我們再次感受到人生的短暫和命運(yùn)的無常。但是在每一次面臨挑戰(zhàn)危機(jī)，我們都能看到橄欖綠、天使白、守護(hù)藍(lán)、志愿紅，這是疫情中最溫暖的顏色。他們攜手，替我們負(fù)重前行，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把安全留給大家。
根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，在這個(gè)階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)新民主主義革命時(shí)代的歷史，讓我受到教育和啟發(fā)。新民主主義革命時(shí)期始于五四運(yùn)動，見證了中國共產(chǎn)黨的誕生、發(fā)展和成長，見證了國共兩黨的合作、對峙、斗爭，產(chǎn)生了馬列主義普遍真理與中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，即毛澤東思想。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座山，建立了民主專政的社會主義國家——中華人民共和國。新民主義革命時(shí)期可以說是中國近代史上濃墨重彩的一筆，也是中國共產(chǎn)黨百年奮斗史中輝煌的一頁。習(xí)近平總書記表示，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，通過對新民主主義革命時(shí)代歷史的學(xué)習(xí)和總結(jié)，使我對理解黨的方針、堅(jiān)定黨的信念有了更深的理解。
回顧黨的歷史，總是在推進(jìn)社會革命的同時(shí)勇于推進(jìn)自我革命。一直堅(jiān)持真理，敢于正視問題，勇于刮骨治療毒品。正因?yàn)槿绱?，我們黨經(jīng)常在危難之際遇到絕對的生活，犯錯(cuò)誤后混亂，成為永遠(yuǎn)不會被打倒的馬克思主義政黨。我黨在推進(jìn)馬克思主義中國化的過程中，形成了鄧小平理論、三個(gè)代表的重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，為推進(jìn)社會革命和自我革命提供了強(qiáng)大的思想武器。習(xí)近平總書記指出，今天的世界經(jīng)歷了一百年沒有的巨大變化。現(xiàn)在我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，掌握歷史唯物主義的基本原理和方法。目的是更好地了解國情，更好地了解黨和國家事業(yè)的發(fā)展趨勢，更好地了解歷史發(fā)展規(guī)律，更好地利用馬克思主義提高分析和解決問題的能力，更好地推進(jìn)各項(xiàng)工作。
習(xí)近平總書記表示，對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。為了奪取新民主主義革命的勝利，無數(shù)共產(chǎn)黨人的前仆人繼承，流血犧牲，依靠什么？我認(rèn)為，除了向最高的理想和最終的目標(biāo)奮進(jìn)的決心外，世代共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的政治品格是所有黨員入黨發(fā)誓時(shí)的政治承諾。正因?yàn)榍f黨員干部對黨絕對忠誠，黨才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，經(jīng)受各種考驗(yàn)，克服各種困難，不斷發(fā)展。
習(xí)近平總書記說：歷史是最好的教科書。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過沉淀，以淡泊的心情學(xué)習(xí)黨史，更深刻地理解了學(xué)習(xí)黨史、理解思想、實(shí)事、開設(shè)新局的內(nèi)涵。月初，我剛換了工作？主持人民代表大會的工作，作為人民代表大會的主席，在今后的工作中，必須以成功不必在我的精神水平和成功必須在我的歷史負(fù)責(zé)做新時(shí)期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會的工作。
做歷史材料題的心得體會篇十六
1.文字材料。
這是最基本、最常見的?？煞譃閮深悾?BR> 一是典籍碑刻類。即從經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、地方史志、名人文集、報(bào)紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料。
二是文字作品類。即從詩歌、小說、劇本，溫聯(lián)、歌謠、傳說等資料中選取材料。
2.表格材料。
表格材料其實(shí)是文字材料的一種特殊表達(dá)方式，它以各種項(xiàng)目的數(shù)據(jù)為主體構(gòu)成，將文字材料表格化。
數(shù)據(jù)具有說服力強(qiáng)的特點(diǎn)，表格具有簡潔性特點(diǎn)，可以省略大量的文字表達(dá)，使人一目了然，可以從數(shù)字的變化中分析出某些歷史特點(diǎn)。
但是單純的簡單表格題是有局限性的，數(shù)據(jù)的變化說明了什么?變化原因是什么?這是簡單的表格本身反映不出來的，考生必須用課本知識來回答。而信息量較大的表格則可避免這一局限。
3.圖片材料。
把歷史地圖，有關(guān)歷史場面的圖畫。漫畫和歷史文物照片等作為材料。
這類材料能生動形象地再現(xiàn)歷史，具有直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能借用來考查書本知識的記憶或運(yùn)用課本知識辨別真?zhèn)?，繼續(xù)增大難度的設(shè)問則無法根據(jù)圖片回答。
做好歷史材料分析題可分為四步：審題、讀材料、鏈接、答題。
1.審題：拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個(gè)要回答的問題，每個(gè)題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，只有清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對性地解答問題。
2.讀材料：讀懂材料是答好題的前提。一般情況下讀三遍：
第一遍粗讀，大體了解時(shí)段、地點(diǎn)、人物、事件等基本內(nèi)容;。
第三遍重點(diǎn)讀，結(jié)合前后問題有重點(diǎn)地細(xì)讀材料，理解材料與問題之間的關(guān)系，閱讀材料正文的同時(shí)，還要注意提示性的文字，即時(shí)間地點(diǎn)、人物、材料的出處。
3.鏈接：就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識建立關(guān)系，判斷材料所反映出的歷史時(shí)期、歷史事件，該內(nèi)容在教材中怎樣論述的，據(jù)此而建立答題的大方向，其次將材料與熱點(diǎn)問題聯(lián)系。
4.答題：答題前請寫出簡單的題綱。
4.“根據(jù)所學(xué)知識回答”，即從所學(xué)知識出發(fā)探索歷史問題的答案，既不用教材的內(nèi)容作答，也不用照搬材料原句，用自己的語言陳述自己的觀點(diǎn)，做到史論結(jié)合，論從史出，在語言表達(dá)上要準(zhǔn)確，語言簡潔，層次分明書寫工整。
答題四忌：
一忌照抄材料做無用功;。
二忌照搬教材文不對題，即置材料于不顧一味回歸教材;。
三忌白話連篇，不注意語言的表達(dá)，措詞隨便無中心;。
四忌堆積詞藻。
答完題后，檢查書寫的答案是否有漏、有誤之處，再進(jìn)行補(bǔ)充。
規(guī)律記憶法。
一、歷史發(fā)展有其規(guī)律性。揭示歷史發(fā)展的規(guī)律，能為預(yù)示未來發(fā)展的方向提供借鑒，能幫助學(xué)生形成歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)和方法。
例如，無論上中國史還是世界史的內(nèi)容，首先我都要求學(xué)生重視其目錄，明確課本內(nèi)容中的社會發(fā)展規(guī)律。
另外，重大歷史事件，我們都可從背景、經(jīng)過、結(jié)果、影響等方面進(jìn)行分析比較，找出規(guī)律。
如分析中國古代歷次農(nóng)民起義的原因時(shí)，雖然引起起義的直接原因各不相同，但其根源無非是：
(1)殘酷的刑法，沉重的賦稅、徭役和兵役;。
(2)土地高度集中;。
(3)自然災(zāi)害等等。
二、聯(lián)想記憶法。
對容易混淆的歷史事件，年代、概念，教學(xué)時(shí)則可采取聯(lián)想的方法，幫助學(xué)生加以區(qū)別。
例如阿拉伯帝國在我國史書上稱大食。三個(gè)哈里發(fā)國家分別稱為黑衣大食、綠衣大食、白衣大食。同學(xué)們死記硬背，常常弄錯(cuò)。
我在上這段歷史時(shí)這樣敘述：巴格達(dá)哈里發(fā)國家地處沙漠附近，沙漠地區(qū)氣候炎熱，人們被太陽曬的墨黑，因此稱為黑衣大食;開羅哈里發(fā)國家地處尼羅河下游的三角洲，土地肥沃，莊稼蔥綠，所以稱之為綠衣大食;而科爾多瓦哈里發(fā)國家地處大西洋東岸，遠(yuǎn)眺大海，無邊無際、白茫茫一片，故稱白衣大食。這樣三個(gè)國家的地理環(huán)境和國家名稱一聯(lián)系，學(xué)生很容易地就記牢了。
三、圖標(biāo)記憶法。
圖標(biāo)法的特征是形象、直觀，一目了然。圖示法的板書設(shè)計(jì)可以多樣化。它能生動、形像地揭示復(fù)雜歷史現(xiàn)象之間的關(guān)系，既能啟發(fā)學(xué)生積極思維，又能幫助學(xué)生記憶知識。
四、比較記憶法。
有比較，才有鑒別。所謂比較，就是對性質(zhì)相同或相似的歷史事件進(jìn)行對比，找出異同。
例如，公元前594年，雅典梭倫實(shí)行改革擴(kuò)大了奴隸制統(tǒng)治的基礎(chǔ);同年，中國春秋時(shí)期的魯國實(shí)行“初稅畝”標(biāo)志著我國奴隸社會土地國有制的瓦解。
再如，457年，西羅馬帝國滅亡，標(biāo)志著西歐開始進(jìn)入封建社會，而中國在公元前475年的戰(zhàn)國開始就已進(jìn)入封建社會，比西歐早了近10。
比較的內(nèi)容是非常豐富的。如把中國古代歷次農(nóng)民起義所提出的口號相比較，認(rèn)識到農(nóng)民斗爭的水平在不斷提高。
對《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》內(nèi)容作比較，認(rèn)識到中國社會是如何一步步地淪為半殖民地半封建社會的。
還有可把英、美、法三國資產(chǎn)階級革命的背景和過程作比較，把日本明治維新和中國的戊戌變法進(jìn)行比較等等。
五、重復(fù)記憶法。
孔子說：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固知識的重要手段之一。
教學(xué)時(shí)教師應(yīng)該：第一，在課堂中指導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)歷史諸因素。創(chuàng)造各種條件，讓時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的內(nèi)容、性質(zhì)、意義、因果等要素牢牢地印在學(xué)生腦海中。
第二，課后練，要求學(xué)生能用自己的語言簡要敘述課堂所學(xué)的內(nèi)容，完整地回答課文后面的問題及教師根據(jù)教材內(nèi)容所提出的問題。
第三，單元練，即對學(xué)生進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，對部分教材內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。使學(xué)生進(jìn)一步加深對教材的理解，鞏固所學(xué)知識。
第四，綜合練，就是某一斷代史教學(xué)結(jié)束后對學(xué)生進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。目的是使學(xué)生了解歷史發(fā)展的基本線索。把所學(xué)知識分類歸納、比較、分析并運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)對重要的歷史事件和歷史人物進(jìn)行分析評價(jià)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的記憶、表達(dá)、觀察、分析問題的能力。