2.通過(guò)總結(jié)與歸納，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己在某一領(lǐng)域的進(jìn)步與不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒一些寫(xiě)作技巧和方法。通過(guò)%20心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式，它可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷，提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步促使我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中做出改進(jìn)和提升。那么，怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確總結(jié)的目的和范圍，確定要總結(jié)的具體內(nèi)容。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，言之有物，重點(diǎn)突出。還要注意避免內(nèi)容的重復(fù)和廢話的冗長(zhǎng)，保持文字的精煉和思想的清晰。最后，要對(duì)總結(jié)進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足之處，并提出改進(jìn)和完善的意見(jiàn)和建議。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。其中包括了不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，有學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活心得等等，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。讓我們一起來(lái)讀一讀吧，相信會(huì)有不少收獲和啟發(fā)。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇一
四天的書(shū)法骨干教師培訓(xùn)匆匆而過(guò)，回顧這四天的培訓(xùn)，講座、練習(xí)、觀摩、交流，多樣的形式，在這炎炎夏日，如同一縷清風(fēng)，吹散縈繞于心頭的迷霧，明晰了書(shū)法教學(xué)之路的方向。
靜心聆聽(tīng)諸位專(zhuān)家的講座，字字珠璣，用心思索，尋找著推開(kāi)書(shū)法教學(xué)大門(mén)的鑰匙。楊鍔先生告訴我們書(shū)法教學(xué)需要我們擁有睿智的雙眼去捕捉研究的著力點(diǎn)，以獨(dú)特的視角去解讀;徐貴明老師言傳身教，巧妙點(diǎn)撥，讓我知己不足，加緊自身錘煉的步伐;王慧松教授妙招頻出，讓我明白書(shū)法教學(xué)不能只憑滿(mǎn)腔熱情，亦應(yīng)有道，當(dāng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新，研究出各個(gè)學(xué)生易于接受得教學(xué)妙招，努力營(yíng)造學(xué)生喜愛(ài)的妙趣橫生的教學(xué)氛圍。
觀摩巫艷秋老師的'書(shū)法教學(xué)公開(kāi)課，感嘆于執(zhí)教老師精湛的教學(xué)記憶，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，精到的精到的教學(xué)指點(diǎn)，精細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，于是，我頓悟：書(shū)法教學(xué)不僅僅是寫(xiě)字技能的訓(xùn)練，更是歷史文化的傳承，為人之道的培養(yǎng)。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)書(shū)法是一門(mén)古老而優(yōu)雅的藝術(shù)，它不僅能提升審美能力，還能塑造性格和培養(yǎng)耐心。作為一名書(shū)法愛(ài)好者，我深知學(xué)習(xí)書(shū)法需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和不斷的磨礪，但正是這種堅(jiān)持和努力，讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)書(shū)法的樂(lè)趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：選擇書(shū)法字帖。
選擇合適的書(shū)法字帖對(duì)于初學(xué)者至關(guān)重要。字帖質(zhì)量直接決定了練習(xí)書(shū)法的效果，而不同的字帖風(fēng)格和難度也適合不同階段的學(xué)習(xí)者。作為初學(xué)者，我選擇了一本簡(jiǎn)單明了、字形規(guī)范的字帖，在書(shū)法練習(xí)的初期，可以幫助我掌握基本的筆順和結(jié)構(gòu)。隨著水平的提高，我逐漸嘗試了一些更難的字帖，通過(guò)不斷鍛煉提高自己的書(shū)法水平。
第三段：練習(xí)基本筆畫(huà)。
書(shū)法練習(xí)的基礎(chǔ)是掌握準(zhǔn)確的筆畫(huà)。在練習(xí)書(shū)法的初期，我花了大量的時(shí)間和精力在基本筆畫(huà)的練習(xí)上。通過(guò)反復(fù)描摹和模仿，我漸漸掌握了漢字基本筆畫(huà)的規(guī)律，并能夠靈活運(yùn)用不同的筆畫(huà)組合，書(shū)寫(xiě)出優(yōu)美的字形。堅(jiān)持練習(xí)基本筆畫(huà)不僅提高了我的觀察力和專(zhuān)注力，還為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：注重臨摹寫(xiě)帖。
臨摹寫(xiě)帖是學(xué)習(xí)書(shū)法的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)臨寫(xiě)名家字帖，可以深入地感受字體的精髓和藝術(shù)之美，也可以提高自己的筆墨功底。在臨摹寫(xiě)帖的過(guò)程中，我常常反復(fù)揣摩每一筆每一畫(huà)的力度和曲線，力求模仿出最接近原作的字形。雖然重復(fù)的練習(xí)有時(shí)會(huì)讓人感到枯燥，但我堅(jiān)信只有通過(guò)不斷的臨寫(xiě)，才能真正領(lǐng)會(huì)到書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵和深度。
第五段：密切與書(shū)法愛(ài)好者交流互動(dòng)。
與其他書(shū)法愛(ài)好者的交流互動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法也是至關(guān)重要的。在交流中，我們可以相互分享經(jīng)驗(yàn)和心得，互相鼓勵(lì)和激勵(lì)。通過(guò)參加書(shū)法比賽、展覽等活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起討論書(shū)法的藝術(shù)魅力，互相推崇和學(xué)習(xí)。與書(shū)法愛(ài)好者的交流不僅豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還為我提供了不斷進(jìn)步的動(dòng)力和動(dòng)力。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法練習(xí)，我體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的魅力和樂(lè)趣，也感受到了不斷堅(jiān)持和努力所帶來(lái)的收獲。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，還提高了我的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加勤奮努力，不斷磨礪自己的書(shū)法技藝，爭(zhēng)取在書(shū)法的道路上取得更大的進(jìn)步，為傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出自己的貢獻(xiàn)。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇三
小時(shí)候，爸爸教我學(xué)寫(xiě)毛筆字，希望我能做一個(gè)舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時(shí)候的我是個(gè)急性子，做什么事根本沒(méi)有耐心，就連寫(xiě)20道算術(shù)題，頂多些5道就跑出去玩了，更別說(shuō)讓我安靜寫(xiě)字了。
果真不假，剛練幾天，我就覺(jué)得這太枯燥無(wú)聊了，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。所以，寫(xiě)的時(shí)候總是三心二意，總想著和別的小朋友玩兒。于是我便找個(gè)理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩。“強(qiáng)扭的瓜不甜?！笨傆谟幸惶?，爸爸好像發(fā)覺(jué)我對(duì)這沒(méi)興趣，就不再?gòu)?qiáng)求我寫(xiě)了。
真正對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)，其實(shí)源于我的表姐。一次偶然的機(jī)會(huì)去表姐家玩，我看到表姐正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著毛筆字，我湊在旁邊看熱鬧，看到姐姐專(zhuān)注地臨帖的神情，那優(yōu)雅的風(fēng)姿，一行行行云流水般的字跡便出現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)，我那沉寂已久的心又火熱起來(lái)，纏著姐姐教我練字。
“學(xué)習(xí)書(shū)法，一定要有恒心，有作文https:///毅力?！苯憬惴畔率种械墓P，為我講了起來(lái)，“只有堅(jiān)持不懈，靜下心來(lái)，才能學(xué)有所得?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，姐姐還給我講起了“書(shū)圣”王羲之的故事。王羲之7歲練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫(xiě)，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了多多少少的墨水，寫(xiě)爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。
在表姐那里，我還知道了“入木三分”“屋漏痕”“錐畫(huà)沙”等許多書(shū)法知識(shí)和故事，也欣賞了眾多的名碑名貼。我不禁被那一個(gè)個(gè)結(jié)構(gòu)精巧的方塊字給吸引了，漸漸地便對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后便一有時(shí)間就練習(xí)。
自從我學(xué)了毛筆字，我已經(jīng)改掉了許多壞毛病，變得更加細(xì)心，有耐心了!
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇四
書(shū)法作為中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，在當(dāng)今這個(gè)數(shù)字化、快節(jié)奏的社會(huì)中，依然以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和思想內(nèi)涵引領(lǐng)潮流。書(shū)法就如同人們的性格、氣質(zhì)一樣，都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，而靠書(shū)法來(lái)表現(xiàn)自己，不僅能夠增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，更能夠陶冶情操。而如今，書(shū)法在大學(xué)校園里的熱度也越來(lái)越高，很多大學(xué)生也在日常中通過(guò)練習(xí)書(shū)法來(lái)提升自己的興趣和修養(yǎng)。
第二段：書(shū)法在大學(xué)生活中的重要意義
大學(xué)生時(shí)常需要面對(duì)瑣碎的學(xué)習(xí)和生活，而在這些瑣碎的事情中，書(shū)法成了一種放松心情的工具，它不像電子產(chǎn)品會(huì)讓我們分心，反而能夠幫助我們集中注意力。當(dāng)大學(xué)生面臨美術(shù)、設(shè)計(jì)的困難時(shí)，書(shū)法的練習(xí)也可以成為他們練習(xí)手腕和筆畫(huà)的一種手段。此外，書(shū)法還能開(kāi)發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
第三段：書(shū)法練習(xí)的途徑和方法
書(shū)法練習(xí)并不是一見(jiàn)面就可以掌握的技巧，更多的是需要后天不斷的積累和磨練。在大學(xué)校園中，書(shū)法部和書(shū)法課都是比較常見(jiàn)的練習(xí)途徑，而對(duì)于沒(méi)有加入部門(mén)的學(xué)生，平時(shí)也可以通過(guò)購(gòu)置書(shū)法筆、紙張、墨水等練習(xí)材料，找一本書(shū)法入門(mén)教程來(lái)進(jìn)行書(shū)法練習(xí)。剛開(kāi)始，可以從簡(jiǎn)單的基本筆畫(huà)、字母練習(xí)開(kāi)始，逐步地提高難度?？梢岳盟槠瑫r(shí)間，每天適時(shí)地抽一些時(shí)間來(lái)練習(xí)，可以使用技法，如追、勾、鋒利等，以提高練習(xí)效果。
第四段：書(shū)法練習(xí)的收獲和體會(huì)
在日積月累中，大學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)法帶給他們的收獲是多方面的，包括：提升自身的審美能力、提高心理的穩(wěn)定性、強(qiáng)化自己的文化底蘊(yùn)、與師兄師姐、師傅們建立良好的師生關(guān)系，開(kāi)拓自己的人脈圈等等。在書(shū)法練習(xí)的過(guò)程中，大學(xué)生也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在練習(xí)的同時(shí)不僅僅在提高書(shū)法水平，更是在鍛煉自己的心態(tài)、耐心和毅力。
第五段：未來(lái)的發(fā)展和反思
每一個(gè)人對(duì)書(shū)法的理解都不同，而在大學(xué)校園中，書(shū)法也會(huì)隨著時(shí)代的演變而不斷發(fā)展。因此，大學(xué)生在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，也需要對(duì)自己的初衷進(jìn)行反思和審視。更重要的是，雖然在書(shū)法的過(guò)程中，我們需要不斷的提高和進(jìn)階，但不要忘記了書(shū)法的初衷——放松心情、增長(zhǎng)知識(shí)。最后，美好的未來(lái)需要我們每個(gè)人的努力和付出，我們期待更多的大學(xué)生能夠弘揚(yáng)中華民族的書(shū)法文化。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，而學(xué)習(xí)書(shū)法不僅僅是學(xué)習(xí)一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的功夫。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我深深地感受到了練習(xí)的重要性。在長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)中，我逐漸體會(huì)到了堅(jiān)持、耐心和自律的重要性，也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵（250字）。
學(xué)習(xí)書(shū)法需要時(shí)間和耐心，而堅(jiān)持則是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。我還記得在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候，每天練字都覺(jué)得枯燥乏味，很容易就想放棄。但是通過(guò)堅(jiān)持下來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能獲得進(jìn)步。無(wú)論是練習(xí)毛筆字的筆畫(huà)，還是學(xué)習(xí)楷書(shū)行書(shū)的結(jié)構(gòu)，都需要反復(fù)練習(xí)，一遍又一遍地描摹。而這種堅(jiān)持不僅僅使我在書(shū)法方面取得了進(jìn)步，更培養(yǎng)了我在其他領(lǐng)域堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第三段：耐心是提高的關(guān)鍵（250字）。
學(xué)習(xí)書(shū)法需要耐心，因?yàn)闀?shū)法是一門(mén)精細(xì)的藝術(shù)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去琢磨。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，每次練字都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如筆畫(huà)不穩(wěn)、結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確等。但是我慢慢地明白了一個(gè)道理：只有有耐心地去糾正這些錯(cuò)誤，才能不斷提高。每一次犯錯(cuò)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，它幫助我更加深入地了解字的造型和結(jié)構(gòu)，并且在不斷摸索中找到正確的方向。耐心的培養(yǎng)不僅僅對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法有幫助，更是我在生活和工作中解決問(wèn)題的重要品質(zhì)。
第四段：自律是進(jìn)步的保障（250字）。
學(xué)習(xí)書(shū)法需要自律，因?yàn)樽月墒沁M(jìn)步的保障。練習(xí)書(shū)法需要專(zhuān)注和集中精力，而這需要自己主動(dòng)去約束自己，遠(yuǎn)離瑣事的干擾。學(xué)習(xí)書(shū)法需要規(guī)定好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排好自己的生活，以保證有足夠的時(shí)間來(lái)專(zhuān)心練習(xí)。而這種自律的習(xí)慣不僅僅對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法有好處，它也培養(yǎng)了我對(duì)待其他事情的責(zé)任心和積極性。堅(jiān)持自律不僅使我在書(shū)法上取得了進(jìn)步，也在其他方面提升了我的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法并深入練習(xí)，我體會(huì)到了堅(jiān)持、耐心和自律的重要性。只有堅(jiān)持不懈地去練習(xí)，才能在書(shū)法上取得進(jìn)步；只有耐心地糾正錯(cuò)誤，才能不斷提高；只有自律地約束自己，才能保證進(jìn)步穩(wěn)步向前。這些品質(zhì)不僅僅在學(xué)習(xí)書(shū)法中有用，更是在人生的道路上，無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，都能成為我們的寶貴財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我不僅僅對(duì)于我自己風(fēng)格的書(shū)法有了更深入的理解，更在心靈的修養(yǎng)上受到了錘煉和提升。學(xué)習(xí)書(shū)法是一種修身養(yǎng)性的奇妙方式，它讓我在練字的同時(shí)收獲了更多的東西。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇六
作為一名大學(xué)生，不僅需要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好，書(shū)法是其中之一。書(shū)法作為中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，不僅能夠美化校園生活，更能啟迪思想、陶冶情操。本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)闡述大學(xué)生練習(xí)書(shū)法的意義、方法以及心得體會(huì)。
第一段：書(shū)法在大學(xué)校園中的意義
書(shū)法作為傳統(tǒng)文化的代表之一，不僅能夠美化校園，營(yíng)造優(yōu)美的文化環(huán)境，還能啟迪人類(lèi)的智慧，培養(yǎng)高尚的情操。書(shū)法的藝術(shù)價(jià)值、教育價(jià)值和文化價(jià)值受到越來(lái)越多人的重視。在大學(xué)校園中，練習(xí)書(shū)法不僅能夠增加文化氣息，而且能夠提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，更能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第二段：大學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)方法
在掌握書(shū)法基本功的基礎(chǔ)上，大學(xué)生應(yīng)該注重臨摹、模仿和創(chuàng)新。通過(guò)臨摹名家作品，快速提高自己的技藝水平，在創(chuàng)作中通過(guò)模仿進(jìn)行積累。在此基礎(chǔ)上，大學(xué)生應(yīng)該注重發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，融入個(gè)人的風(fēng)格和色彩，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。
第三段：練習(xí)書(shū)法的重要性
書(shū)法，作為一種藝術(shù)形式，需要在日常訓(xùn)練中不斷提高。練習(xí)書(shū)法不僅能夠培養(yǎng)人的意志品質(zhì)，還能提高工作效率和創(chuàng)造力。在不斷練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅能夠提高自己的藝術(shù)水平，更能夠提高自己的審美品位和表達(dá)能力，為將來(lái)的生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。
第四段：書(shū)法訓(xùn)練的注意事項(xiàng)
在書(shū)法訓(xùn)練中，學(xué)生應(yīng)該注意保持良好的心態(tài)，放松身心，注重姿勢(shì)、用筆和氣息的協(xié)調(diào)。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該注重深入理解書(shū)法的基本內(nèi)涵和書(shū)法作品的意義，從中獲取到更多的知識(shí)和啟示，使自己在書(shū)法的創(chuàng)作中有所突破。
第五段：書(shū)法帶給我的收獲和感悟
在這段時(shí)間的練習(xí)中，我深刻體會(huì)到書(shū)法所帶來(lái)的心靜、身靜和境靜，讓我在此時(shí)此刻感受到了全然的安寧。這種獨(dú)自面對(duì)紙筆墨的感受和思考，不僅讓我強(qiáng)化了對(duì)書(shū)法的理解和認(rèn)識(shí)，更讓我提高了心智的修養(yǎng)和精神素質(zhì)。書(shū)法讓我感受到了一種和諧的生活方式，也讓我收獲到了一份美好的情感。毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)法將成為我美好生活中不可或缺的一部分。
總之，大學(xué)生練習(xí)書(shū)法的意義不僅在于培養(yǎng)高尚的情操，還在于提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和表達(dá)能力。掌握基本的書(shū)法知識(shí)和技能、刻苦訓(xùn)練、勤學(xué)好問(wèn)、與人交流、用心領(lǐng)悟，才能更好的舒展心靈，駕馭筆墨，在傳統(tǒng)文化的殿堂中創(chuàng)造出一幅又一幅優(yōu)美的作品，展現(xiàn)出大學(xué)生高雅氣質(zhì)的一面。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇七
書(shū)法自古以來(lái)一直是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一，它不僅是一種優(yōu)秀的藝術(shù)形式，更是一種獨(dú)特的精神體驗(yàn)。作為一門(mén)藝術(shù)，書(shū)法不僅要求技巧的熟練，更需心靈的凈化。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的諸多樂(lè)趣。下面我將從鍛煉身心、提高耐心、培養(yǎng)自律、陶冶情操以及傳承優(yōu)秀文化五個(gè)方面，展開(kāi)談?wù)摗?BR> 首先，練習(xí)書(shū)法對(duì)于身心的鍛煉有著重要的作用。書(shū)法是一種需要集中注意力和呼吸控制的活動(dòng)，每一筆每一畫(huà)都需要手腕的靈活和臂力的控制。在長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)中，我深感自己的肌肉得到了鍛煉，身體也更加靈活。而且，書(shū)法練習(xí)需反復(fù)擦寫(xiě)和考究每一筆每一畫(huà)的形態(tài)，這對(duì)于視力有著一定的保護(hù)和改善作用。練習(xí)書(shū)法不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的姿勢(shì)和工作習(xí)慣，還可以增強(qiáng)自信心，調(diào)節(jié)情緒。
其次，書(shū)法練習(xí)對(duì)于培養(yǎng)耐心也有重要作用。書(shū)法創(chuàng)作往往需要通過(guò)反復(fù)的推敲與完善來(lái)達(dá)到良好的效果，而這是一個(gè)耗費(fèi)時(shí)間和精力的過(guò)程。通過(guò)一遍遍的練習(xí)與潛心投入，我慢慢培養(yǎng)出了耐心與毅力，對(duì)于繁瑣而細(xì)致的工作有了更好的處理能力。這種耐心與毅力的精神品質(zhì)也會(huì)在生活中起到積極的影響，使我不再急躁，而能夠沉下心來(lái)，不斷追求進(jìn)步。
再次，書(shū)法練習(xí)極大地培養(yǎng)了我的自律能力。書(shū)法練習(xí)需要持之以恒，每天要堅(jiān)持練字，不能有半點(diǎn)懈怠。通過(guò)這樣的自律訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，不再拖延，不再偷懶。這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的意義，讓我明白只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成果。
此外，練習(xí)書(shū)法還能夠陶冶情操、陶冶心靈。書(shū)法藝術(shù)至高無(wú)上的境界是“心境”，只有心靜，才能心靈手巧、筆走龍蛇。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我不僅感受到了筆尖所帶來(lái)的舒暢與自由，還意識(shí)到了內(nèi)心世界的寧?kù)o與悠遠(yuǎn)。細(xì)心而入微的書(shū)法練習(xí)，帶給我身心一種世外桃源般的寧?kù)o與滿(mǎn)足。
最后，練習(xí)書(shū)法不僅可以滿(mǎn)足個(gè)人審美需求，更是一種傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式。書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族智慧與美學(xué)的結(jié)晶。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我更加深刻地理解了這一點(diǎn)。書(shū)法是一種文化的傳承，通過(guò)不斷練習(xí)和研究，我能夠更好地理解并延續(xù)這一千年的傳統(tǒng)藝術(shù)，傳承中華民族的文化精髓。
綜上所述，通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了耐心和自律的品質(zhì)，陶冶了情操，傳承了優(yōu)秀文化，還讓我領(lǐng)略到了書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣和豐富的心靈體驗(yàn)。書(shū)法已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的書(shū)法水平，享受書(shū)法帶給我的心靈滋養(yǎng)。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇八
練習(xí)是提升個(gè)人素質(zhì)與技能的重要途徑，無(wú)論是學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，還是保持身體健康，每個(gè)人都需要練習(xí)。然而，成功的練習(xí)需要持續(xù)不斷的付出和正確的方法。在經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)后，我深刻體會(huì)到了練習(xí)的重要性和方法的關(guān)鍵性，這些體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了持續(xù)練習(xí)的意愿，同時(shí)也希望能夠分享給更多的人。
第二段：認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)。
要想在練習(xí)中獲得更好的成果，必須認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)。認(rèn)真對(duì)待練習(xí)的過(guò)程，就是對(duì)自己和技能的尊重。在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一次練習(xí)時(shí)，所付出的時(shí)間和精力都是白白浪費(fèi)的。所以，我逐漸明白了一句話：“不要把所有的希望都寄托在結(jié)果上，而是要追求在練習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步?！?BR> 第三段：尋找適合自己的練習(xí)方式。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和身體素質(zhì)，在練習(xí)過(guò)程中，要尋找適合自己的練習(xí)方式。比如，對(duì)于瑜伽初學(xué)者來(lái)說(shuō)，選擇適合自己水平初級(jí)課程是更加聰明的選擇，這樣可以不斷提升自己的身體能力和靈敏度。而對(duì)于一些擅長(zhǎng)自學(xué)的人來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和參考大量視頻資料等方式來(lái)加深自己的學(xué)習(xí)。
第四段：堅(jiān)持不懈的練習(xí)。
要讓練習(xí)真正帶來(lái)效果，就需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)。在剛開(kāi)始時(shí)，每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得很艱難，會(huì)有放棄的念頭出現(xiàn)，這時(shí)，就需要堅(jiān)韌的毅力和忍耐力，練習(xí)不止于一時(shí)，較好的身體和技能需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持練習(xí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在練習(xí)的沉淀中，我慢慢地體會(huì)到了練習(xí)的真諦。在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，與其氣餒與放棄，不如學(xué)習(xí)并尋找可持續(xù)的解決方案，不斷的練習(xí)和進(jìn)步。練習(xí)是提升自己的重要途徑，更是讓人保持內(nèi)心強(qiáng)大并充滿(mǎn)希望的源泉。只有堅(jiān)持，才能看到春天的畫(huà)面，堅(jiān)持下去，結(jié)果一定會(huì)出現(xiàn)。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇九
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一種用毛筆、墨水和紙張為媒介來(lái)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。作為一名喜愛(ài)書(shū)法的人，我始終堅(jiān)持每天進(jìn)行書(shū)法練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，不僅提升了我的書(shū)法技巧，也培養(yǎng)了我的內(nèi)心素養(yǎng)和修養(yǎng)。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎以跁?shū)法練習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，刻苦努力是提高書(shū)法水平的關(guān)鍵。書(shū)法練習(xí)是一項(xiàng)需要毅力和耐心的事情。起初，我在練習(xí)中遇到了很多困難，每次墨水筆尖與紙張接觸的瞬間，我總能感受到力道不準(zhǔn)、筆畫(huà)不流暢等問(wèn)題。但是，我并沒(méi)有放棄，而是不斷地堅(jiān)持練習(xí)。我每天至少練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，將書(shū)法融入到我的生活中。通過(guò)短時(shí)間的練習(xí)，我逐漸掌握了基本的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和規(guī)律，并成功地提升了我的書(shū)法水平。這讓我深刻體會(huì)到，只有持之以恒地刻苦練習(xí)，才能大幅度地提高自己的書(shū)法技能。
其次，豐富的閱讀對(duì)書(shū)法練習(xí)有著重要的借鑒作用。閱讀是開(kāi)拓視野和提升素養(yǎng)的重要途徑，對(duì)于書(shū)法練習(xí)也不例外。在練習(xí)之余，我喜歡閱讀有關(guān)書(shū)法的書(shū)籍和文章，特別是名家的書(shū)法作品。通過(guò)閱讀，我可以對(duì)不同的書(shū)法風(fēng)格和技巧有更全面的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，閱讀也能幫助我提高對(duì)于書(shū)法作品的鑒賞能力，更好地領(lǐng)悟其表達(dá)的意境和情感?？傊?，閱讀為我提供了豐富的靈感和啟發(fā)，對(duì)我的書(shū)法練習(xí)起到了積極的推動(dòng)作用。
此外，沉浸于書(shū)法練習(xí)可以讓我獲得心靈的寧?kù)o與平和。書(shū)法是一種需要全神貫注的藝術(shù)形式，它要求每一筆每一畫(huà)都要做到心無(wú)旁騖、專(zhuān)注致遠(yuǎn)。當(dāng)我在書(shū)法練習(xí)中時(shí)，我會(huì)將自己完全投入其中，緊張和焦慮都會(huì)暫時(shí)離我而去，我的思維逐漸得到冷靜，內(nèi)心也變得平和寧?kù)o。或許這正是書(shū)法藝術(shù)的魅力所在。書(shū)法練習(xí)成為了一種心靈的療愈方式，每一劃都能讓我感受到溫柔與寧?kù)o，讓我心情舒暢、充滿(mǎn)力量。
另外，書(shū)法練習(xí)也讓我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的毅力和自律的重要性。書(shū)法的世界充滿(mǎn)了美好，但同時(shí)也充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐淮尉毩?xí)不如意而感到挫敗和失落，但我從未氣餒，反而更加堅(jiān)定了我的決心。每次面對(duì)困難，我都告誡自己要有恒心和毅力，不能輕易放棄。這種矢志不渝的精神也漸漸地轉(zhuǎn)化為我生活中的其他方面。我變得更加自律和果斷，無(wú)論面對(duì)什么困難，我都能勇往直前，努力追求自己的目標(biāo)。
綜上所述，通過(guò)書(shū)法練習(xí)，我深刻感受到了堅(jiān)持努力、閱讀豐富、寧?kù)o平和和自律毅力的重要性。書(shū)法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過(guò)書(shū)法練習(xí)，我不僅提升了自己的技巧，也培養(yǎng)了自己的心靈境界。無(wú)論是人生的道路還是書(shū)法的世界，只有堅(jiān)定地繼續(xù)前行，才能最終成就完美的自己。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇十
作為一個(gè)習(xí)慣性的懶人，我曾一度覺(jué)得練習(xí)是一件非常痛苦的事情。然而最近我發(fā)現(xiàn)，只要靜下心來(lái)、堅(jiān)持練習(xí)，不僅可以提高技能水平，還能帶來(lái)很多驚喜的收獲。下面我將從自身的體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)剛€(gè)人對(duì)練習(xí)的心得體會(huì)。
首先，練習(xí)需要堅(jiān)持。練習(xí)是一項(xiàng)需要時(shí)間和精力的長(zhǎng)期投入，沒(méi)有強(qiáng)烈的意愿和恒心，就無(wú)法長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。比如，當(dāng)我第一次想學(xué)習(xí)彈古典吉他時(shí)，我并沒(méi)有意識(shí)到要堅(jiān)持，以為只要練習(xí)幾天就能彈好。結(jié)果，我在前幾天里發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)展幾乎沒(méi)有，因此感到極度失落，很快就放棄了練習(xí)。當(dāng)我有一天換了個(gè)課程，遇到了一個(gè)好老師，他告訴我要堅(jiān)持下去。于是我開(kāi)始上每堂課、每天過(guò)去后，都會(huì)有意識(shí)地保持練習(xí)的習(xí)慣。逐漸堅(jiān)持下來(lái)，我變得越來(lái)越喜歡彈吉他，也練習(xí)得越來(lái)越好。
其次，練習(xí)需要目標(biāo)。在練習(xí)過(guò)程中，有一個(gè)明確的目標(biāo)，會(huì)使練習(xí)更加有針對(duì)性，也會(huì)更好地為取得預(yù)期結(jié)果做準(zhǔn)備。比如，我一個(gè)不擅長(zhǎng)跑步的人經(jīng)常因?yàn)榕懿蕉艞?，由于并沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，每次跑步都覺(jué)得特別難堅(jiān)持。但有一次，我報(bào)了一個(gè)五公里長(zhǎng)跑的比賽，這時(shí)我就有一個(gè)明確的目標(biāo)了。于是我開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃，合理安排訓(xùn)練時(shí)間、跑步路線、逐步加大目標(biāo)距離等等。在跑步比賽的那一天，我成功地跑完了五公里，感覺(jué)自己取得了進(jìn)步，也為自己樹(shù)立了信心。
第三，練習(xí)需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自己的能力極有助于提高技能。經(jīng)歷艱難的練習(xí)和挑戰(zhàn)，才能讓我們?cè)诩寄苌喜粩噙M(jìn)步。很多人都是因?yàn)槿鄙偬魬?zhàn)而停滯不前。比如，我在練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，總是會(huì)用一些很簡(jiǎn)單的句子，覺(jué)得自己“說(shuō)得不錯(cuò)”，但是外國(guó)人對(duì)我的說(shuō)話內(nèi)容并不感興趣，也無(wú)法與我進(jìn)行更深入的溝通。在別人的建議下，我開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源，找到一些更難的語(yǔ)言材料對(duì)我的能力進(jìn)行挑戰(zhàn)。雖然一開(kāi)始很難，但逐漸地我開(kāi)始理解這些句子，并能自信地說(shuō)出來(lái)。經(jīng)短短數(shù)月的挑戰(zhàn)和嘗試，我的口語(yǔ)水平有了質(zhì)的飛躍。
第四，練習(xí)需要反思。練習(xí)的過(guò)程如果沒(méi)有反思，會(huì)使練習(xí)的效果大打折扣，也許無(wú)法得到提高。在練習(xí)后，及時(shí)地回顧自己的練習(xí)過(guò)程，找到其中的不足之處，改進(jìn)不充分的地方，提高練習(xí)效率和質(zhì)量。比如，我在學(xué)習(xí)珠佛十大法會(huì)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有很好的理解，反復(fù)地學(xué)習(xí)幾次，甚至查找一些語(yǔ)言資料，終于弄懂了。但這并不足夠，我在做一些練習(xí)題和總結(jié)時(shí)，及時(shí)找到了自己的不足之處，并針對(duì)性地進(jìn)行了復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。這樣的反思和總結(jié)，使我能夠不斷加深自己的理解，也更加有信心地掌握這項(xiàng)技能。
最后，練習(xí)需要享受。如果把練習(xí)看成是一種煎熬，會(huì)使我們失去堅(jiān)持下去的動(dòng)力。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受其中所帶來(lái)的快樂(lè)和樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我做某一項(xiàng)喜歡的練習(xí)時(shí)，比如彈吉他、跑步、學(xué)習(xí)英語(yǔ)或者冥想，我會(huì)獲得一種成就感、自信和快樂(lè)，這是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。這樣的快樂(lè)也會(huì)幫助我一眼看到自己的改進(jìn)之處和下一步的目標(biāo)。
總之，練習(xí)是一種可以帶來(lái)很多收獲的體驗(yàn)。堅(jiān)持、目標(biāo)、挑戰(zhàn)、反思和享受是成功練習(xí)所必要的五個(gè)要素。如果我們能夠運(yùn)用這些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，用心地練習(xí)，相信自己的努力和信心，那么，成功就處處有可能。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇十一
書(shū)法藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它寄托著人們的思想情感，也是一種獨(dú)特的審美表達(dá)方式。在我的書(shū)法練習(xí)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了書(shū)法的魅力與獨(dú)特之處。通過(guò)不斷地練習(xí)，我的書(shū)法水平逐漸提升，這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)練習(xí)書(shū)法的決心。
段二：毅力和耐心是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。
在書(shū)法練習(xí)中，毅力和耐心是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。書(shū)法需要反復(fù)的練習(xí)，每天都要堅(jiān)持，甚至是花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。在最初的時(shí)候，我面對(duì)一筆一畫(huà)的字，常常感到煩躁和無(wú)力，但是我選擇堅(jiān)持下來(lái)。通過(guò)不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的筆畫(huà)變得流暢，字的結(jié)構(gòu)也更加工整。這個(gè)過(guò)程不僅讓我體驗(yàn)到了付出努力后的成就感，也讓我認(rèn)識(shí)到了毅力和耐心的重要性。
段三：觀察和研究是進(jìn)一步提高的途徑。
除了堅(jiān)持練習(xí)，我還積極地觀察和研究書(shū)法名家的作品。通過(guò)仔細(xì)觀察和研究他們的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，我深入了解到書(shū)法的精髓和技巧。我學(xué)到了字體的構(gòu)造和規(guī)范，也學(xué)到了如何運(yùn)用不同的筆法表達(dá)自己的情感。觀察和研究的過(guò)程讓我意識(shí)到，書(shū)法藝術(shù)需要不斷地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，只有通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的研究，才能不斷提高自己的書(shū)法技藝。
段四：不同字體的體驗(yàn)和應(yīng)用。
在書(shū)法練習(xí)中，我接觸到了不同的字體，如楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等。每一種字體都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和魅力。在練習(xí)不同字體的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了不同的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格和氛圍，從而擴(kuò)寬了我的藝術(shù)視野。此外，不同字體的應(yīng)用也讓我感受到書(shū)法的廣泛用途，不僅可以書(shū)寫(xiě)經(jīng)典古籍，還可以裝裱作品、制作書(shū)法作品，以及應(yīng)用于商業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。這些豐富的體驗(yàn)使我對(duì)書(shū)法激發(fā)出更大的熱情與興趣。
段五：書(shū)法對(duì)人的塑造和修養(yǎng)的意義。
練習(xí)書(shū)法不僅僅是提升自己的藝術(shù)技能，更是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程。書(shū)法需要用心靜下來(lái)，專(zhuān)注于每一個(gè)筆畫(huà)，這使我學(xué)會(huì)了沉淀自己的情緒和思緒，讓我更加平和、淡定。同時(shí)，書(shū)法也是一種自省的過(guò)程，通過(guò)字跡的展示，不僅能看到自己的技術(shù)進(jìn)步，更能看到自己的內(nèi)心變化和修養(yǎng)提升。這種書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的反思和修養(yǎng)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)有著非常深遠(yuǎn)的意義。
總結(jié)：通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我在技術(shù)水平上取得了明顯的進(jìn)步，同時(shí)也體會(huì)到了毅力和耐心對(duì)于成就的重要性。觀察和研究書(shū)法名家作品，讓我深入了解到書(shū)法的精髓和技巧。不同字體的體驗(yàn)和應(yīng)用豐富了我的藝術(shù)視野，也讓我對(duì)書(shū)法充滿(mǎn)熱情。最重要的是，書(shū)法練習(xí)對(duì)于我個(gè)人的修身養(yǎng)性和思維方式的塑造有著深遠(yuǎn)的意義。練習(xí)書(shū)法并非一蹴而就的過(guò)程，但是每一次的練習(xí)都會(huì)讓我更加喜愛(ài)和懂得珍惜書(shū)法藝術(shù)。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇十二
最近，市教育局組織了教師書(shū)法培訓(xùn)，在這緊張的五天學(xué)習(xí)中，我深深感到在博大精深的書(shū)法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓(xùn)談一下感受：
一、通過(guò)聽(tīng)童汝嘉老師的講座，我深深認(rèn)識(shí)到做為一位書(shū)法老師，不但要有扎實(shí)的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識(shí)才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法，學(xué)習(xí)書(shū)法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，同時(shí)童汝嘉老師，他所編寫(xiě)的《誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法》也更好的把中國(guó)的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書(shū)法相結(jié)合，傳承了中國(guó)文化，陶冶了人的情操，提高了學(xué)生的審美能力，增進(jìn)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。
二、通過(guò)聽(tīng)童汝嘉老師的示范課，我感覺(jué)到練字的過(guò)程首先培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時(shí)又是了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)的過(guò)程，而做好一件事情是不容易的，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，沒(méi)有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開(kāi)始時(shí)的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過(guò)程，也鍛煉孩子的觀察能力。因?yàn)樗仨氉屑?xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進(jìn)。還有，我覺(jué)得，練字還能讓孩子體驗(yàn)成功，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不錯(cuò)，也會(huì)激勵(lì)他更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)!我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進(jìn)的關(guān)系，會(huì)形成良性循環(huán)。
三、在聽(tīng)余峰和劉建明老師的講座，讓我認(rèn)識(shí)了書(shū)法的發(fā)展及怎樣進(jìn)行書(shū)法教學(xué)和寫(xiě)好楷書(shū)方法。在楷書(shū)教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴(yán)格要求。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫(huà)的長(zhǎng)短不一，原來(lái)都是有講究的。學(xué)習(xí)時(shí)，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書(shū)法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時(shí)，先讀帖，掌握帖的神采特點(diǎn)，運(yùn)筆特點(diǎn)，臨帖時(shí)不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學(xué)苦練，便會(huì)逐步寫(xiě)出一手自己滿(mǎn)意的字來(lái)。
總之，我感到通過(guò)這次學(xué)習(xí)，做為一名書(shū)法教師必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，提高教師的課堂教學(xué)組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認(rèn)識(shí)，確定楷書(shū)為我的主攻方向。在主攻楷書(shū)的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)草書(shū)和隸書(shū)的臨帖和練習(xí)，結(jié)果大大增強(qiáng)了藝術(shù)感染力，使書(shū)法教師把中國(guó)的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學(xué)生。
我此次參加湖南省小學(xué)書(shū)法骨干教師培訓(xùn)，自始自終嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律和規(guī)章，認(rèn)真聽(tīng)了每位專(zhuān)家學(xué)者的講課，做了大量的學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)也認(rèn)真仔細(xì)地觀摩了金海實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的書(shū)法課，我收獲很豐富，不虛此行，達(dá)到了我的預(yù)期目的。我深感收獲的是：
首先，對(duì)書(shū)法課堂有了新的認(rèn)識(shí)。我的工作地懷化溆浦，離省文化中遠(yuǎn)，原來(lái)表現(xiàn)對(duì)文化認(rèn)識(shí)也離得遠(yuǎn)，認(rèn)為進(jìn)不進(jìn)課堂無(wú)所謂。培訓(xùn)后，認(rèn)識(shí)上有改變，認(rèn)為很有必要，書(shū)法學(xué)習(xí)是在拯救我們的民族文化，應(yīng)該從小孩子抓起，直至中學(xué)大學(xué)。
其次，豐富了書(shū)法理論知識(shí)。我雖然懂點(diǎn)書(shū)法，但長(zhǎng)期忙生計(jì)和工作，對(duì)理論上的東西只知道點(diǎn)皮毛。通過(guò)培訓(xùn)，豁然開(kāi)朗，書(shū)法理論多了。并知道何滿(mǎn)宗、李再湘、夏時(shí)、熊瑛、謝建明這些專(zhuān)家學(xué)者和老師們是怎樣刻苦學(xué)理論的，怎樣理論聯(lián)系實(shí)際踐行書(shū)法藝術(shù)活動(dòng)的。自己將來(lái)也要在一邊實(shí)踐書(shū)法，一邊下苦功夫?qū)W習(xí)書(shū)法，做到理論引路，不迷失方向，做一個(gè)合格的書(shū)法愛(ài)好者和地方小書(shū)家。
再者，此次培訓(xùn)讓我更加學(xué)會(huì)了施教的方法。原想自己學(xué)書(shū)覺(jué)得枯燥，還去教小孩子學(xué)枯燥，豈不枉哉?由于思想認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致教法陳舊過(guò)時(shí)還不當(dāng)成一回事。以致教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有大幅度的提高。其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)，我教書(shū)法是可以的，但在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法興趣方面還需下功夫?；厝ズ?，我將重新調(diào)整狀態(tài)，改良教法，讓孩子們的學(xué)習(xí)書(shū)法不覺(jué)得枯燥，更加輕松愉快。
另外，通過(guò)培訓(xùn)讓我解放了思想，我覺(jué)得有必要把自己教學(xué)方面總結(jié)的教法經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來(lái)，供大家討論，讓大家在教學(xué)中少走彎路。首先是教學(xué)理念上，我認(rèn)為剛讀一、二、三年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年級(jí)語(yǔ)文課本便可。讓學(xué)生取得成就感有了自信心，認(rèn)知能力提高后再學(xué)習(xí)名家法帖，效果會(huì)更好，否則，我們學(xué)生的寫(xiě)作業(yè)的能力、水平得不到很快提高。培養(yǎng)寫(xiě)字能手是必然的，培養(yǎng)書(shū)法家是偶然的。
再就是怎樣用最簡(jiǎn)方法，最容易讓學(xué)生接受的方法教學(xué)生?我認(rèn)為應(yīng)多用朗朗上口的口訣。我編了些供大家參考指正，互相提高。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇一
四天的書(shū)法骨干教師培訓(xùn)匆匆而過(guò)，回顧這四天的培訓(xùn)，講座、練習(xí)、觀摩、交流，多樣的形式，在這炎炎夏日，如同一縷清風(fēng)，吹散縈繞于心頭的迷霧，明晰了書(shū)法教學(xué)之路的方向。
靜心聆聽(tīng)諸位專(zhuān)家的講座，字字珠璣，用心思索，尋找著推開(kāi)書(shū)法教學(xué)大門(mén)的鑰匙。楊鍔先生告訴我們書(shū)法教學(xué)需要我們擁有睿智的雙眼去捕捉研究的著力點(diǎn)，以獨(dú)特的視角去解讀;徐貴明老師言傳身教，巧妙點(diǎn)撥，讓我知己不足，加緊自身錘煉的步伐;王慧松教授妙招頻出，讓我明白書(shū)法教學(xué)不能只憑滿(mǎn)腔熱情，亦應(yīng)有道，當(dāng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新，研究出各個(gè)學(xué)生易于接受得教學(xué)妙招，努力營(yíng)造學(xué)生喜愛(ài)的妙趣橫生的教學(xué)氛圍。
觀摩巫艷秋老師的'書(shū)法教學(xué)公開(kāi)課，感嘆于執(zhí)教老師精湛的教學(xué)記憶，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，精到的精到的教學(xué)指點(diǎn)，精細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，于是，我頓悟：書(shū)法教學(xué)不僅僅是寫(xiě)字技能的訓(xùn)練，更是歷史文化的傳承，為人之道的培養(yǎng)。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)書(shū)法是一門(mén)古老而優(yōu)雅的藝術(shù)，它不僅能提升審美能力，還能塑造性格和培養(yǎng)耐心。作為一名書(shū)法愛(ài)好者，我深知學(xué)習(xí)書(shū)法需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和不斷的磨礪，但正是這種堅(jiān)持和努力，讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)書(shū)法的樂(lè)趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：選擇書(shū)法字帖。
選擇合適的書(shū)法字帖對(duì)于初學(xué)者至關(guān)重要。字帖質(zhì)量直接決定了練習(xí)書(shū)法的效果，而不同的字帖風(fēng)格和難度也適合不同階段的學(xué)習(xí)者。作為初學(xué)者，我選擇了一本簡(jiǎn)單明了、字形規(guī)范的字帖，在書(shū)法練習(xí)的初期，可以幫助我掌握基本的筆順和結(jié)構(gòu)。隨著水平的提高，我逐漸嘗試了一些更難的字帖，通過(guò)不斷鍛煉提高自己的書(shū)法水平。
第三段：練習(xí)基本筆畫(huà)。
書(shū)法練習(xí)的基礎(chǔ)是掌握準(zhǔn)確的筆畫(huà)。在練習(xí)書(shū)法的初期，我花了大量的時(shí)間和精力在基本筆畫(huà)的練習(xí)上。通過(guò)反復(fù)描摹和模仿，我漸漸掌握了漢字基本筆畫(huà)的規(guī)律，并能夠靈活運(yùn)用不同的筆畫(huà)組合，書(shū)寫(xiě)出優(yōu)美的字形。堅(jiān)持練習(xí)基本筆畫(huà)不僅提高了我的觀察力和專(zhuān)注力，還為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第四段：注重臨摹寫(xiě)帖。
臨摹寫(xiě)帖是學(xué)習(xí)書(shū)法的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)臨寫(xiě)名家字帖，可以深入地感受字體的精髓和藝術(shù)之美，也可以提高自己的筆墨功底。在臨摹寫(xiě)帖的過(guò)程中，我常常反復(fù)揣摩每一筆每一畫(huà)的力度和曲線，力求模仿出最接近原作的字形。雖然重復(fù)的練習(xí)有時(shí)會(huì)讓人感到枯燥，但我堅(jiān)信只有通過(guò)不斷的臨寫(xiě)，才能真正領(lǐng)會(huì)到書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)涵和深度。
第五段：密切與書(shū)法愛(ài)好者交流互動(dòng)。
與其他書(shū)法愛(ài)好者的交流互動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法也是至關(guān)重要的。在交流中，我們可以相互分享經(jīng)驗(yàn)和心得，互相鼓勵(lì)和激勵(lì)。通過(guò)參加書(shū)法比賽、展覽等活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起討論書(shū)法的藝術(shù)魅力，互相推崇和學(xué)習(xí)。與書(shū)法愛(ài)好者的交流不僅豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還為我提供了不斷進(jìn)步的動(dòng)力和動(dòng)力。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法練習(xí)，我體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的魅力和樂(lè)趣，也感受到了不斷堅(jiān)持和努力所帶來(lái)的收獲。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)了我的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，還提高了我的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加勤奮努力，不斷磨礪自己的書(shū)法技藝，爭(zhēng)取在書(shū)法的道路上取得更大的進(jìn)步，為傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出自己的貢獻(xiàn)。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇三
小時(shí)候，爸爸教我學(xué)寫(xiě)毛筆字，希望我能做一個(gè)舉止文雅的文靜的小姑娘。但是小時(shí)候的我是個(gè)急性子，做什么事根本沒(méi)有耐心，就連寫(xiě)20道算術(shù)題，頂多些5道就跑出去玩了，更別說(shuō)讓我安靜寫(xiě)字了。
果真不假，剛練幾天，我就覺(jué)得這太枯燥無(wú)聊了，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。所以，寫(xiě)的時(shí)候總是三心二意，總想著和別的小朋友玩兒。于是我便找個(gè)理由糊弄老爸，然后自己偷偷溜出去玩。“強(qiáng)扭的瓜不甜?！笨傆谟幸惶?，爸爸好像發(fā)覺(jué)我對(duì)這沒(méi)興趣，就不再?gòu)?qiáng)求我寫(xiě)了。
真正對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)，其實(shí)源于我的表姐。一次偶然的機(jī)會(huì)去表姐家玩，我看到表姐正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著毛筆字，我湊在旁邊看熱鬧，看到姐姐專(zhuān)注地臨帖的神情，那優(yōu)雅的風(fēng)姿，一行行行云流水般的字跡便出現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)，我那沉寂已久的心又火熱起來(lái)，纏著姐姐教我練字。
“學(xué)習(xí)書(shū)法，一定要有恒心，有作文https:///毅力?！苯憬惴畔率种械墓P，為我講了起來(lái)，“只有堅(jiān)持不懈，靜下心來(lái)，才能學(xué)有所得?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，姐姐還給我講起了“書(shū)圣”王羲之的故事。王羲之7歲練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著偷來(lái)閱讀，看熟了就練著寫(xiě)，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了多多少少的墨水，寫(xiě)爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說(shuō)中的墨池。
在表姐那里，我還知道了“入木三分”“屋漏痕”“錐畫(huà)沙”等許多書(shū)法知識(shí)和故事，也欣賞了眾多的名碑名貼。我不禁被那一個(gè)個(gè)結(jié)構(gòu)精巧的方塊字給吸引了，漸漸地便對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后便一有時(shí)間就練習(xí)。
自從我學(xué)了毛筆字，我已經(jīng)改掉了許多壞毛病，變得更加細(xì)心，有耐心了!
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇四
書(shū)法作為中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，在當(dāng)今這個(gè)數(shù)字化、快節(jié)奏的社會(huì)中，依然以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和思想內(nèi)涵引領(lǐng)潮流。書(shū)法就如同人們的性格、氣質(zhì)一樣，都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，而靠書(shū)法來(lái)表現(xiàn)自己，不僅能夠增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，更能夠陶冶情操。而如今，書(shū)法在大學(xué)校園里的熱度也越來(lái)越高，很多大學(xué)生也在日常中通過(guò)練習(xí)書(shū)法來(lái)提升自己的興趣和修養(yǎng)。
第二段：書(shū)法在大學(xué)生活中的重要意義
大學(xué)生時(shí)常需要面對(duì)瑣碎的學(xué)習(xí)和生活，而在這些瑣碎的事情中，書(shū)法成了一種放松心情的工具，它不像電子產(chǎn)品會(huì)讓我們分心，反而能夠幫助我們集中注意力。當(dāng)大學(xué)生面臨美術(shù)、設(shè)計(jì)的困難時(shí)，書(shū)法的練習(xí)也可以成為他們練習(xí)手腕和筆畫(huà)的一種手段。此外，書(shū)法還能開(kāi)發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。
第三段：書(shū)法練習(xí)的途徑和方法
書(shū)法練習(xí)并不是一見(jiàn)面就可以掌握的技巧，更多的是需要后天不斷的積累和磨練。在大學(xué)校園中，書(shū)法部和書(shū)法課都是比較常見(jiàn)的練習(xí)途徑，而對(duì)于沒(méi)有加入部門(mén)的學(xué)生，平時(shí)也可以通過(guò)購(gòu)置書(shū)法筆、紙張、墨水等練習(xí)材料，找一本書(shū)法入門(mén)教程來(lái)進(jìn)行書(shū)法練習(xí)。剛開(kāi)始，可以從簡(jiǎn)單的基本筆畫(huà)、字母練習(xí)開(kāi)始，逐步地提高難度?？梢岳盟槠瑫r(shí)間，每天適時(shí)地抽一些時(shí)間來(lái)練習(xí)，可以使用技法，如追、勾、鋒利等，以提高練習(xí)效果。
第四段：書(shū)法練習(xí)的收獲和體會(huì)
在日積月累中，大學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)法帶給他們的收獲是多方面的，包括：提升自身的審美能力、提高心理的穩(wěn)定性、強(qiáng)化自己的文化底蘊(yùn)、與師兄師姐、師傅們建立良好的師生關(guān)系，開(kāi)拓自己的人脈圈等等。在書(shū)法練習(xí)的過(guò)程中，大學(xué)生也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在練習(xí)的同時(shí)不僅僅在提高書(shū)法水平，更是在鍛煉自己的心態(tài)、耐心和毅力。
第五段：未來(lái)的發(fā)展和反思
每一個(gè)人對(duì)書(shū)法的理解都不同，而在大學(xué)校園中，書(shū)法也會(huì)隨著時(shí)代的演變而不斷發(fā)展。因此，大學(xué)生在練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，也需要對(duì)自己的初衷進(jìn)行反思和審視。更重要的是，雖然在書(shū)法的過(guò)程中，我們需要不斷的提高和進(jìn)階，但不要忘記了書(shū)法的初衷——放松心情、增長(zhǎng)知識(shí)。最后，美好的未來(lái)需要我們每個(gè)人的努力和付出，我們期待更多的大學(xué)生能夠弘揚(yáng)中華民族的書(shū)法文化。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
書(shū)法是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，而學(xué)習(xí)書(shū)法不僅僅是學(xué)習(xí)一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的功夫。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我深深地感受到了練習(xí)的重要性。在長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)中，我逐漸體會(huì)到了堅(jiān)持、耐心和自律的重要性，也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵（250字）。
學(xué)習(xí)書(shū)法需要時(shí)間和耐心，而堅(jiān)持則是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。我還記得在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候，每天練字都覺(jué)得枯燥乏味，很容易就想放棄。但是通過(guò)堅(jiān)持下來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能獲得進(jìn)步。無(wú)論是練習(xí)毛筆字的筆畫(huà)，還是學(xué)習(xí)楷書(shū)行書(shū)的結(jié)構(gòu)，都需要反復(fù)練習(xí)，一遍又一遍地描摹。而這種堅(jiān)持不僅僅使我在書(shū)法方面取得了進(jìn)步，更培養(yǎng)了我在其他領(lǐng)域堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第三段：耐心是提高的關(guān)鍵（250字）。
學(xué)習(xí)書(shū)法需要耐心，因?yàn)闀?shū)法是一門(mén)精細(xì)的藝術(shù)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去琢磨。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，每次練字都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如筆畫(huà)不穩(wěn)、結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確等。但是我慢慢地明白了一個(gè)道理：只有有耐心地去糾正這些錯(cuò)誤，才能不斷提高。每一次犯錯(cuò)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，它幫助我更加深入地了解字的造型和結(jié)構(gòu)，并且在不斷摸索中找到正確的方向。耐心的培養(yǎng)不僅僅對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法有幫助，更是我在生活和工作中解決問(wèn)題的重要品質(zhì)。
第四段：自律是進(jìn)步的保障（250字）。
學(xué)習(xí)書(shū)法需要自律，因?yàn)樽月墒沁M(jìn)步的保障。練習(xí)書(shū)法需要專(zhuān)注和集中精力，而這需要自己主動(dòng)去約束自己，遠(yuǎn)離瑣事的干擾。學(xué)習(xí)書(shū)法需要規(guī)定好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排好自己的生活，以保證有足夠的時(shí)間來(lái)專(zhuān)心練習(xí)。而這種自律的習(xí)慣不僅僅對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法有好處，它也培養(yǎng)了我對(duì)待其他事情的責(zé)任心和積極性。堅(jiān)持自律不僅使我在書(shū)法上取得了進(jìn)步，也在其他方面提升了我的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法并深入練習(xí)，我體會(huì)到了堅(jiān)持、耐心和自律的重要性。只有堅(jiān)持不懈地去練習(xí)，才能在書(shū)法上取得進(jìn)步；只有耐心地糾正錯(cuò)誤，才能不斷提高；只有自律地約束自己，才能保證進(jìn)步穩(wěn)步向前。這些品質(zhì)不僅僅在學(xué)習(xí)書(shū)法中有用，更是在人生的道路上，無(wú)論面對(duì)何種困難和挑戰(zhàn)，都能成為我們的寶貴財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我不僅僅對(duì)于我自己風(fēng)格的書(shū)法有了更深入的理解，更在心靈的修養(yǎng)上受到了錘煉和提升。學(xué)習(xí)書(shū)法是一種修身養(yǎng)性的奇妙方式，它讓我在練字的同時(shí)收獲了更多的東西。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇六
作為一名大學(xué)生，不僅需要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要培養(yǎng)各種興趣愛(ài)好，書(shū)法是其中之一。書(shū)法作為中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，不僅能夠美化校園生活，更能啟迪思想、陶冶情操。本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)闡述大學(xué)生練習(xí)書(shū)法的意義、方法以及心得體會(huì)。
第一段：書(shū)法在大學(xué)校園中的意義
書(shū)法作為傳統(tǒng)文化的代表之一，不僅能夠美化校園，營(yíng)造優(yōu)美的文化環(huán)境，還能啟迪人類(lèi)的智慧，培養(yǎng)高尚的情操。書(shū)法的藝術(shù)價(jià)值、教育價(jià)值和文化價(jià)值受到越來(lái)越多人的重視。在大學(xué)校園中，練習(xí)書(shū)法不僅能夠增加文化氣息，而且能夠提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，更能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第二段：大學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)方法
在掌握書(shū)法基本功的基礎(chǔ)上，大學(xué)生應(yīng)該注重臨摹、模仿和創(chuàng)新。通過(guò)臨摹名家作品，快速提高自己的技藝水平，在創(chuàng)作中通過(guò)模仿進(jìn)行積累。在此基礎(chǔ)上，大學(xué)生應(yīng)該注重發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，融入個(gè)人的風(fēng)格和色彩，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。
第三段：練習(xí)書(shū)法的重要性
書(shū)法，作為一種藝術(shù)形式，需要在日常訓(xùn)練中不斷提高。練習(xí)書(shū)法不僅能夠培養(yǎng)人的意志品質(zhì)，還能提高工作效率和創(chuàng)造力。在不斷練習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生不僅能夠提高自己的藝術(shù)水平，更能夠提高自己的審美品位和表達(dá)能力，為將來(lái)的生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。
第四段：書(shū)法訓(xùn)練的注意事項(xiàng)
在書(shū)法訓(xùn)練中，學(xué)生應(yīng)該注意保持良好的心態(tài)，放松身心，注重姿勢(shì)、用筆和氣息的協(xié)調(diào)。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該注重深入理解書(shū)法的基本內(nèi)涵和書(shū)法作品的意義，從中獲取到更多的知識(shí)和啟示，使自己在書(shū)法的創(chuàng)作中有所突破。
第五段：書(shū)法帶給我的收獲和感悟
在這段時(shí)間的練習(xí)中，我深刻體會(huì)到書(shū)法所帶來(lái)的心靜、身靜和境靜，讓我在此時(shí)此刻感受到了全然的安寧。這種獨(dú)自面對(duì)紙筆墨的感受和思考，不僅讓我強(qiáng)化了對(duì)書(shū)法的理解和認(rèn)識(shí)，更讓我提高了心智的修養(yǎng)和精神素質(zhì)。書(shū)法讓我感受到了一種和諧的生活方式，也讓我收獲到了一份美好的情感。毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)法將成為我美好生活中不可或缺的一部分。
總之，大學(xué)生練習(xí)書(shū)法的意義不僅在于培養(yǎng)高尚的情操，還在于提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和表達(dá)能力。掌握基本的書(shū)法知識(shí)和技能、刻苦訓(xùn)練、勤學(xué)好問(wèn)、與人交流、用心領(lǐng)悟，才能更好的舒展心靈，駕馭筆墨，在傳統(tǒng)文化的殿堂中創(chuàng)造出一幅又一幅優(yōu)美的作品，展現(xiàn)出大學(xué)生高雅氣質(zhì)的一面。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇七
書(shū)法自古以來(lái)一直是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一，它不僅是一種優(yōu)秀的藝術(shù)形式，更是一種獨(dú)特的精神體驗(yàn)。作為一門(mén)藝術(shù)，書(shū)法不僅要求技巧的熟練，更需心靈的凈化。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的諸多樂(lè)趣。下面我將從鍛煉身心、提高耐心、培養(yǎng)自律、陶冶情操以及傳承優(yōu)秀文化五個(gè)方面，展開(kāi)談?wù)摗?BR> 首先，練習(xí)書(shū)法對(duì)于身心的鍛煉有著重要的作用。書(shū)法是一種需要集中注意力和呼吸控制的活動(dòng)，每一筆每一畫(huà)都需要手腕的靈活和臂力的控制。在長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)中，我深感自己的肌肉得到了鍛煉，身體也更加靈活。而且，書(shū)法練習(xí)需反復(fù)擦寫(xiě)和考究每一筆每一畫(huà)的形態(tài)，這對(duì)于視力有著一定的保護(hù)和改善作用。練習(xí)書(shū)法不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的姿勢(shì)和工作習(xí)慣，還可以增強(qiáng)自信心，調(diào)節(jié)情緒。
其次，書(shū)法練習(xí)對(duì)于培養(yǎng)耐心也有重要作用。書(shū)法創(chuàng)作往往需要通過(guò)反復(fù)的推敲與完善來(lái)達(dá)到良好的效果，而這是一個(gè)耗費(fèi)時(shí)間和精力的過(guò)程。通過(guò)一遍遍的練習(xí)與潛心投入，我慢慢培養(yǎng)出了耐心與毅力，對(duì)于繁瑣而細(xì)致的工作有了更好的處理能力。這種耐心與毅力的精神品質(zhì)也會(huì)在生活中起到積極的影響，使我不再急躁，而能夠沉下心來(lái)，不斷追求進(jìn)步。
再次，書(shū)法練習(xí)極大地培養(yǎng)了我的自律能力。書(shū)法練習(xí)需要持之以恒，每天要堅(jiān)持練字，不能有半點(diǎn)懈怠。通過(guò)這樣的自律訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，不再拖延，不再偷懶。這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的意義，讓我明白只有堅(jiān)持不懈的努力才能取得成果。
此外，練習(xí)書(shū)法還能夠陶冶情操、陶冶心靈。書(shū)法藝術(shù)至高無(wú)上的境界是“心境”，只有心靜，才能心靈手巧、筆走龍蛇。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我不僅感受到了筆尖所帶來(lái)的舒暢與自由，還意識(shí)到了內(nèi)心世界的寧?kù)o與悠遠(yuǎn)。細(xì)心而入微的書(shū)法練習(xí)，帶給我身心一種世外桃源般的寧?kù)o與滿(mǎn)足。
最后，練習(xí)書(shū)法不僅可以滿(mǎn)足個(gè)人審美需求，更是一種傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式。書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族智慧與美學(xué)的結(jié)晶。通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我更加深刻地理解了這一點(diǎn)。書(shū)法是一種文化的傳承，通過(guò)不斷練習(xí)和研究，我能夠更好地理解并延續(xù)這一千年的傳統(tǒng)藝術(shù)，傳承中華民族的文化精髓。
綜上所述，通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了耐心和自律的品質(zhì)，陶冶了情操，傳承了優(yōu)秀文化，還讓我領(lǐng)略到了書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣和豐富的心靈體驗(yàn)。書(shū)法已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，我會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的書(shū)法水平，享受書(shū)法帶給我的心靈滋養(yǎng)。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇八
練習(xí)是提升個(gè)人素質(zhì)與技能的重要途徑，無(wú)論是學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，還是保持身體健康，每個(gè)人都需要練習(xí)。然而，成功的練習(xí)需要持續(xù)不斷的付出和正確的方法。在經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)后，我深刻體會(huì)到了練習(xí)的重要性和方法的關(guān)鍵性，這些體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了持續(xù)練習(xí)的意愿，同時(shí)也希望能夠分享給更多的人。
第二段：認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)。
要想在練習(xí)中獲得更好的成果，必須認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)。認(rèn)真對(duì)待練習(xí)的過(guò)程，就是對(duì)自己和技能的尊重。在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一次練習(xí)時(shí)，所付出的時(shí)間和精力都是白白浪費(fèi)的。所以，我逐漸明白了一句話：“不要把所有的希望都寄托在結(jié)果上，而是要追求在練習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步?！?BR> 第三段：尋找適合自己的練習(xí)方式。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和身體素質(zhì)，在練習(xí)過(guò)程中，要尋找適合自己的練習(xí)方式。比如，對(duì)于瑜伽初學(xué)者來(lái)說(shuō)，選擇適合自己水平初級(jí)課程是更加聰明的選擇，這樣可以不斷提升自己的身體能力和靈敏度。而對(duì)于一些擅長(zhǎng)自學(xué)的人來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和參考大量視頻資料等方式來(lái)加深自己的學(xué)習(xí)。
第四段：堅(jiān)持不懈的練習(xí)。
要讓練習(xí)真正帶來(lái)效果，就需要堅(jiān)持不懈地練習(xí)。在剛開(kāi)始時(shí)，每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得很艱難，會(huì)有放棄的念頭出現(xiàn)，這時(shí)，就需要堅(jiān)韌的毅力和忍耐力，練習(xí)不止于一時(shí)，較好的身體和技能需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持練習(xí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在練習(xí)的沉淀中，我慢慢地體會(huì)到了練習(xí)的真諦。在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，與其氣餒與放棄，不如學(xué)習(xí)并尋找可持續(xù)的解決方案，不斷的練習(xí)和進(jìn)步。練習(xí)是提升自己的重要途徑，更是讓人保持內(nèi)心強(qiáng)大并充滿(mǎn)希望的源泉。只有堅(jiān)持，才能看到春天的畫(huà)面，堅(jiān)持下去，結(jié)果一定會(huì)出現(xiàn)。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇九
書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一種用毛筆、墨水和紙張為媒介來(lái)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。作為一名喜愛(ài)書(shū)法的人，我始終堅(jiān)持每天進(jìn)行書(shū)法練習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，不僅提升了我的書(shū)法技巧，也培養(yǎng)了我的內(nèi)心素養(yǎng)和修養(yǎng)。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎以跁?shū)法練習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，刻苦努力是提高書(shū)法水平的關(guān)鍵。書(shū)法練習(xí)是一項(xiàng)需要毅力和耐心的事情。起初，我在練習(xí)中遇到了很多困難，每次墨水筆尖與紙張接觸的瞬間，我總能感受到力道不準(zhǔn)、筆畫(huà)不流暢等問(wèn)題。但是，我并沒(méi)有放棄，而是不斷地堅(jiān)持練習(xí)。我每天至少練習(xí)兩個(gè)小時(shí)，將書(shū)法融入到我的生活中。通過(guò)短時(shí)間的練習(xí)，我逐漸掌握了基本的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和規(guī)律，并成功地提升了我的書(shū)法水平。這讓我深刻體會(huì)到，只有持之以恒地刻苦練習(xí)，才能大幅度地提高自己的書(shū)法技能。
其次，豐富的閱讀對(duì)書(shū)法練習(xí)有著重要的借鑒作用。閱讀是開(kāi)拓視野和提升素養(yǎng)的重要途徑，對(duì)于書(shū)法練習(xí)也不例外。在練習(xí)之余，我喜歡閱讀有關(guān)書(shū)法的書(shū)籍和文章，特別是名家的書(shū)法作品。通過(guò)閱讀，我可以對(duì)不同的書(shū)法風(fēng)格和技巧有更全面的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，閱讀也能幫助我提高對(duì)于書(shū)法作品的鑒賞能力，更好地領(lǐng)悟其表達(dá)的意境和情感?？傊?，閱讀為我提供了豐富的靈感和啟發(fā)，對(duì)我的書(shū)法練習(xí)起到了積極的推動(dòng)作用。
此外，沉浸于書(shū)法練習(xí)可以讓我獲得心靈的寧?kù)o與平和。書(shū)法是一種需要全神貫注的藝術(shù)形式，它要求每一筆每一畫(huà)都要做到心無(wú)旁騖、專(zhuān)注致遠(yuǎn)。當(dāng)我在書(shū)法練習(xí)中時(shí)，我會(huì)將自己完全投入其中，緊張和焦慮都會(huì)暫時(shí)離我而去，我的思維逐漸得到冷靜，內(nèi)心也變得平和寧?kù)o。或許這正是書(shū)法藝術(shù)的魅力所在。書(shū)法練習(xí)成為了一種心靈的療愈方式，每一劃都能讓我感受到溫柔與寧?kù)o，讓我心情舒暢、充滿(mǎn)力量。
另外，書(shū)法練習(xí)也讓我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的毅力和自律的重要性。書(shū)法的世界充滿(mǎn)了美好，但同時(shí)也充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)橐淮尉毩?xí)不如意而感到挫敗和失落，但我從未氣餒，反而更加堅(jiān)定了我的決心。每次面對(duì)困難，我都告誡自己要有恒心和毅力，不能輕易放棄。這種矢志不渝的精神也漸漸地轉(zhuǎn)化為我生活中的其他方面。我變得更加自律和果斷，無(wú)論面對(duì)什么困難，我都能勇往直前，努力追求自己的目標(biāo)。
綜上所述，通過(guò)書(shū)法練習(xí)，我深刻感受到了堅(jiān)持努力、閱讀豐富、寧?kù)o平和和自律毅力的重要性。書(shū)法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過(guò)書(shū)法練習(xí)，我不僅提升了自己的技巧，也培養(yǎng)了自己的心靈境界。無(wú)論是人生的道路還是書(shū)法的世界，只有堅(jiān)定地繼續(xù)前行，才能最終成就完美的自己。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇十
作為一個(gè)習(xí)慣性的懶人，我曾一度覺(jué)得練習(xí)是一件非常痛苦的事情。然而最近我發(fā)現(xiàn)，只要靜下心來(lái)、堅(jiān)持練習(xí)，不僅可以提高技能水平，還能帶來(lái)很多驚喜的收獲。下面我將從自身的體驗(yàn)出發(fā)，談?wù)剛€(gè)人對(duì)練習(xí)的心得體會(huì)。
首先，練習(xí)需要堅(jiān)持。練習(xí)是一項(xiàng)需要時(shí)間和精力的長(zhǎng)期投入，沒(méi)有強(qiáng)烈的意愿和恒心，就無(wú)法長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。比如，當(dāng)我第一次想學(xué)習(xí)彈古典吉他時(shí)，我并沒(méi)有意識(shí)到要堅(jiān)持，以為只要練習(xí)幾天就能彈好。結(jié)果，我在前幾天里發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)展幾乎沒(méi)有，因此感到極度失落，很快就放棄了練習(xí)。當(dāng)我有一天換了個(gè)課程，遇到了一個(gè)好老師，他告訴我要堅(jiān)持下去。于是我開(kāi)始上每堂課、每天過(guò)去后，都會(huì)有意識(shí)地保持練習(xí)的習(xí)慣。逐漸堅(jiān)持下來(lái)，我變得越來(lái)越喜歡彈吉他，也練習(xí)得越來(lái)越好。
其次，練習(xí)需要目標(biāo)。在練習(xí)過(guò)程中，有一個(gè)明確的目標(biāo)，會(huì)使練習(xí)更加有針對(duì)性，也會(huì)更好地為取得預(yù)期結(jié)果做準(zhǔn)備。比如，我一個(gè)不擅長(zhǎng)跑步的人經(jīng)常因?yàn)榕懿蕉艞?，由于并沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，每次跑步都覺(jué)得特別難堅(jiān)持。但有一次，我報(bào)了一個(gè)五公里長(zhǎng)跑的比賽，這時(shí)我就有一個(gè)明確的目標(biāo)了。于是我開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃，合理安排訓(xùn)練時(shí)間、跑步路線、逐步加大目標(biāo)距離等等。在跑步比賽的那一天，我成功地跑完了五公里，感覺(jué)自己取得了進(jìn)步，也為自己樹(shù)立了信心。
第三，練習(xí)需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自己的能力極有助于提高技能。經(jīng)歷艱難的練習(xí)和挑戰(zhàn)，才能讓我們?cè)诩寄苌喜粩噙M(jìn)步。很多人都是因?yàn)槿鄙偬魬?zhàn)而停滯不前。比如，我在練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，總是會(huì)用一些很簡(jiǎn)單的句子，覺(jué)得自己“說(shuō)得不錯(cuò)”，但是外國(guó)人對(duì)我的說(shuō)話內(nèi)容并不感興趣，也無(wú)法與我進(jìn)行更深入的溝通。在別人的建議下，我開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源，找到一些更難的語(yǔ)言材料對(duì)我的能力進(jìn)行挑戰(zhàn)。雖然一開(kāi)始很難，但逐漸地我開(kāi)始理解這些句子，并能自信地說(shuō)出來(lái)。經(jīng)短短數(shù)月的挑戰(zhàn)和嘗試，我的口語(yǔ)水平有了質(zhì)的飛躍。
第四，練習(xí)需要反思。練習(xí)的過(guò)程如果沒(méi)有反思，會(huì)使練習(xí)的效果大打折扣，也許無(wú)法得到提高。在練習(xí)后，及時(shí)地回顧自己的練習(xí)過(guò)程，找到其中的不足之處，改進(jìn)不充分的地方，提高練習(xí)效率和質(zhì)量。比如，我在學(xué)習(xí)珠佛十大法會(huì)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有很好的理解，反復(fù)地學(xué)習(xí)幾次，甚至查找一些語(yǔ)言資料，終于弄懂了。但這并不足夠，我在做一些練習(xí)題和總結(jié)時(shí)，及時(shí)找到了自己的不足之處，并針對(duì)性地進(jìn)行了復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。這樣的反思和總結(jié)，使我能夠不斷加深自己的理解，也更加有信心地掌握這項(xiàng)技能。
最后，練習(xí)需要享受。如果把練習(xí)看成是一種煎熬，會(huì)使我們失去堅(jiān)持下去的動(dòng)力。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受其中所帶來(lái)的快樂(lè)和樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我做某一項(xiàng)喜歡的練習(xí)時(shí)，比如彈吉他、跑步、學(xué)習(xí)英語(yǔ)或者冥想，我會(huì)獲得一種成就感、自信和快樂(lè)，這是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。這樣的快樂(lè)也會(huì)幫助我一眼看到自己的改進(jìn)之處和下一步的目標(biāo)。
總之，練習(xí)是一種可以帶來(lái)很多收獲的體驗(yàn)。堅(jiān)持、目標(biāo)、挑戰(zhàn)、反思和享受是成功練習(xí)所必要的五個(gè)要素。如果我們能夠運(yùn)用這些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)，用心地練習(xí)，相信自己的努力和信心，那么，成功就處處有可能。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇十一
書(shū)法藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它寄托著人們的思想情感，也是一種獨(dú)特的審美表達(dá)方式。在我的書(shū)法練習(xí)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了書(shū)法的魅力與獨(dú)特之處。通過(guò)不斷地練習(xí)，我的書(shū)法水平逐漸提升，這讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)練習(xí)書(shū)法的決心。
段二：毅力和耐心是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。
在書(shū)法練習(xí)中，毅力和耐心是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。書(shū)法需要反復(fù)的練習(xí)，每天都要堅(jiān)持，甚至是花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。在最初的時(shí)候，我面對(duì)一筆一畫(huà)的字，常常感到煩躁和無(wú)力，但是我選擇堅(jiān)持下來(lái)。通過(guò)不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的筆畫(huà)變得流暢，字的結(jié)構(gòu)也更加工整。這個(gè)過(guò)程不僅讓我體驗(yàn)到了付出努力后的成就感，也讓我認(rèn)識(shí)到了毅力和耐心的重要性。
段三：觀察和研究是進(jìn)一步提高的途徑。
除了堅(jiān)持練習(xí)，我還積極地觀察和研究書(shū)法名家的作品。通過(guò)仔細(xì)觀察和研究他們的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，我深入了解到書(shū)法的精髓和技巧。我學(xué)到了字體的構(gòu)造和規(guī)范，也學(xué)到了如何運(yùn)用不同的筆法表達(dá)自己的情感。觀察和研究的過(guò)程讓我意識(shí)到，書(shū)法藝術(shù)需要不斷地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，只有通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的研究，才能不斷提高自己的書(shū)法技藝。
段四：不同字體的體驗(yàn)和應(yīng)用。
在書(shū)法練習(xí)中，我接觸到了不同的字體，如楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等。每一種字體都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和魅力。在練習(xí)不同字體的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了不同的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格和氛圍，從而擴(kuò)寬了我的藝術(shù)視野。此外，不同字體的應(yīng)用也讓我感受到書(shū)法的廣泛用途，不僅可以書(shū)寫(xiě)經(jīng)典古籍，還可以裝裱作品、制作書(shū)法作品，以及應(yīng)用于商業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。這些豐富的體驗(yàn)使我對(duì)書(shū)法激發(fā)出更大的熱情與興趣。
段五：書(shū)法對(duì)人的塑造和修養(yǎng)的意義。
練習(xí)書(shū)法不僅僅是提升自己的藝術(shù)技能，更是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程。書(shū)法需要用心靜下來(lái)，專(zhuān)注于每一個(gè)筆畫(huà)，這使我學(xué)會(huì)了沉淀自己的情緒和思緒，讓我更加平和、淡定。同時(shí)，書(shū)法也是一種自省的過(guò)程，通過(guò)字跡的展示，不僅能看到自己的技術(shù)進(jìn)步，更能看到自己的內(nèi)心變化和修養(yǎng)提升。這種書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的反思和修養(yǎng)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)有著非常深遠(yuǎn)的意義。
總結(jié)：通過(guò)練習(xí)書(shū)法，我在技術(shù)水平上取得了明顯的進(jìn)步，同時(shí)也體會(huì)到了毅力和耐心對(duì)于成就的重要性。觀察和研究書(shū)法名家作品，讓我深入了解到書(shū)法的精髓和技巧。不同字體的體驗(yàn)和應(yīng)用豐富了我的藝術(shù)視野，也讓我對(duì)書(shū)法充滿(mǎn)熱情。最重要的是，書(shū)法練習(xí)對(duì)于我個(gè)人的修身養(yǎng)性和思維方式的塑造有著深遠(yuǎn)的意義。練習(xí)書(shū)法并非一蹴而就的過(guò)程，但是每一次的練習(xí)都會(huì)讓我更加喜愛(ài)和懂得珍惜書(shū)法藝術(shù)。
書(shū)法練習(xí)時(shí)的心得體會(huì)篇十二
最近，市教育局組織了教師書(shū)法培訓(xùn)，在這緊張的五天學(xué)習(xí)中，我深深感到在博大精深的書(shū)法殿堂，下面就將自己的幾天的培訓(xùn)談一下感受：
一、通過(guò)聽(tīng)童汝嘉老師的講座，我深深認(rèn)識(shí)到做為一位書(shū)法老師，不但要有扎實(shí)的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識(shí)才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法，學(xué)習(xí)書(shū)法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，同時(shí)童汝嘉老師，他所編寫(xiě)的《誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法》也更好的把中國(guó)的優(yōu)秀經(jīng)典文化與書(shū)法相結(jié)合，傳承了中國(guó)文化，陶冶了人的情操，提高了學(xué)生的審美能力，增進(jìn)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，增進(jìn)了學(xué)生的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。
二、通過(guò)聽(tīng)童汝嘉老師的示范課，我感覺(jué)到練字的過(guò)程首先培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時(shí)又是了解我國(guó)的經(jīng)典文學(xué)的過(guò)程，而做好一件事情是不容易的，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，沒(méi)有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開(kāi)始時(shí)的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過(guò)程，也鍛煉孩子的觀察能力。因?yàn)樗仨氉屑?xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進(jìn)。還有，我覺(jué)得，練字還能讓孩子體驗(yàn)成功，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)不錯(cuò)，也會(huì)激勵(lì)他更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)!我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進(jìn)的關(guān)系，會(huì)形成良性循環(huán)。
三、在聽(tīng)余峰和劉建明老師的講座，讓我認(rèn)識(shí)了書(shū)法的發(fā)展及怎樣進(jìn)行書(shū)法教學(xué)和寫(xiě)好楷書(shū)方法。在楷書(shū)教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴(yán)格要求。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫(huà)的長(zhǎng)短不一，原來(lái)都是有講究的。學(xué)習(xí)時(shí)，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書(shū)法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時(shí)，先讀帖，掌握帖的神采特點(diǎn)，運(yùn)筆特點(diǎn)，臨帖時(shí)不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學(xué)苦練，便會(huì)逐步寫(xiě)出一手自己滿(mǎn)意的字來(lái)。
總之，我感到通過(guò)這次學(xué)習(xí)，做為一名書(shū)法教師必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，提高教師的課堂教學(xué)組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認(rèn)識(shí)，確定楷書(shū)為我的主攻方向。在主攻楷書(shū)的同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)草書(shū)和隸書(shū)的臨帖和練習(xí)，結(jié)果大大增強(qiáng)了藝術(shù)感染力，使書(shū)法教師把中國(guó)的傳統(tǒng)文化更好的傳播給學(xué)生。
我此次參加湖南省小學(xué)書(shū)法骨干教師培訓(xùn)，自始自終嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律和規(guī)章，認(rèn)真聽(tīng)了每位專(zhuān)家學(xué)者的講課，做了大量的學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)也認(rèn)真仔細(xì)地觀摩了金海實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的書(shū)法課，我收獲很豐富，不虛此行，達(dá)到了我的預(yù)期目的。我深感收獲的是：
首先，對(duì)書(shū)法課堂有了新的認(rèn)識(shí)。我的工作地懷化溆浦，離省文化中遠(yuǎn)，原來(lái)表現(xiàn)對(duì)文化認(rèn)識(shí)也離得遠(yuǎn)，認(rèn)為進(jìn)不進(jìn)課堂無(wú)所謂。培訓(xùn)后，認(rèn)識(shí)上有改變，認(rèn)為很有必要，書(shū)法學(xué)習(xí)是在拯救我們的民族文化，應(yīng)該從小孩子抓起，直至中學(xué)大學(xué)。
其次，豐富了書(shū)法理論知識(shí)。我雖然懂點(diǎn)書(shū)法，但長(zhǎng)期忙生計(jì)和工作，對(duì)理論上的東西只知道點(diǎn)皮毛。通過(guò)培訓(xùn)，豁然開(kāi)朗，書(shū)法理論多了。并知道何滿(mǎn)宗、李再湘、夏時(shí)、熊瑛、謝建明這些專(zhuān)家學(xué)者和老師們是怎樣刻苦學(xué)理論的，怎樣理論聯(lián)系實(shí)際踐行書(shū)法藝術(shù)活動(dòng)的。自己將來(lái)也要在一邊實(shí)踐書(shū)法，一邊下苦功夫?qū)W習(xí)書(shū)法，做到理論引路，不迷失方向，做一個(gè)合格的書(shū)法愛(ài)好者和地方小書(shū)家。
再者，此次培訓(xùn)讓我更加學(xué)會(huì)了施教的方法。原想自己學(xué)書(shū)覺(jué)得枯燥，還去教小孩子學(xué)枯燥，豈不枉哉?由于思想認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致教法陳舊過(guò)時(shí)還不當(dāng)成一回事。以致教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有大幅度的提高。其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)，我教書(shū)法是可以的，但在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法興趣方面還需下功夫?；厝ズ?，我將重新調(diào)整狀態(tài)，改良教法，讓孩子們的學(xué)習(xí)書(shū)法不覺(jué)得枯燥，更加輕松愉快。
另外，通過(guò)培訓(xùn)讓我解放了思想，我覺(jué)得有必要把自己教學(xué)方面總結(jié)的教法經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)出來(lái)，供大家討論，讓大家在教學(xué)中少走彎路。首先是教學(xué)理念上，我認(rèn)為剛讀一、二、三年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年級(jí)語(yǔ)文課本便可。讓學(xué)生取得成就感有了自信心，認(rèn)知能力提高后再學(xué)習(xí)名家法帖，效果會(huì)更好，否則，我們學(xué)生的寫(xiě)作業(yè)的能力、水平得不到很快提高。培養(yǎng)寫(xiě)字能手是必然的，培養(yǎng)書(shū)法家是偶然的。
再就是怎樣用最簡(jiǎn)方法，最容易讓學(xué)生接受的方法教學(xué)生?我認(rèn)為應(yīng)多用朗朗上口的口訣。我編了些供大家參考指正，互相提高。