方案的制定需要團隊的共同努力，大家需密切合作，互相協(xié)調(diào)，才能實現(xiàn)既定目標。在制定方案時，我們需要充分了解相關知識和信息，以提供可行的解決方案。方案的實施過程中要注重團隊的溝通與合作，做到信息共享和資源整合。
小學護蕾行動方案篇一
近年來，中國社會已經(jīng)進入了一個快速變革的時代，人們的思想觀念和生活方式都發(fā)生了巨大的轉變。女性的地位和權益也得到了前所未有的關注和保障。作為具有廣泛社會影響力和宣傳力的婦聯(lián)組織，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享與婦聯(lián)護蕾行動方案相關的心得體會。
首先，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我意識到，保護未成年人權益是一項復雜而重要的任務。未成年人是社會的未來，他們的身心健康發(fā)展是國家長治久安的關鍵。然而，由于信息技術和互聯(lián)網(wǎng)的普及，未成年人面臨著來自網(wǎng)絡虛擬世界的巨大壓力和一系列危險。婦聯(lián)護蕾行動方案通過加強網(wǎng)絡教育、打擊網(wǎng)絡犯罪和建立健全的監(jiān)督機制等手段，有力地保護了未成年人的權益。通過派出志愿者進校園開展宣傳教育活動，我深切感受到了未成年人在互聯(lián)網(wǎng)世界中的困惑和迷茫。我們通過教育引導他們正確使用網(wǎng)絡，避免上當受騙，并倡導健康的網(wǎng)絡文化，幫助他們樹立自我保護的意識。這讓我深刻認識到，保護未成年人權益需要全社會的共同努力和不懈付出。
其次，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認識到互聯(lián)網(wǎng)信息時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地推動了信息化時代的到來，我們享受到了前所未有的便利和效率。然而，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也出現(xiàn)了大量問題，如謠言滿天飛、個人隱私泄露等。婦聯(lián)護蕾行動方案通過制定網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，加強公共意識教育，解決了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一系列問題。我作為志愿者親身參與了網(wǎng)絡安全教育活動，與志同道合的人一起分享了我對互聯(lián)網(wǎng)時代的理解和認識。我們提倡自律、自覺和自主的網(wǎng)絡行為，呼吁每個人都要有責任感和法律意識，共同營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境。這讓我深刻感受到，互聯(lián)網(wǎng)時代需要全社會的共同管理和監(jiān)督，每個人都有責任參與其中。
第三，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認識到信息時代的風險和挑戰(zhàn)并不僅限于網(wǎng)絡安全問題。應對詐騙、網(wǎng)絡暴力、虛假廣告等問題也是婦聯(lián)護蕾行動方案關注的重點。在活動中，我了解到很多人因網(wǎng)絡詐騙而遭受經(jīng)濟和精神上的雙重損失。我親自參與了詐騙風險的宣傳活動，與志愿者們一起走進社區(qū)、商場，向廣大市民普及防范詐騙的知識和方法。通過這次活動，我看到了廣大市民對我們的關心和幫助，也深刻認識到預防詐騙需要全社會的共同努力。此外，針對網(wǎng)絡暴力、虛假廣告等問題，婦聯(lián)護蕾行動方案也推出了一系列保護措施，如加強監(jiān)管力度、建立投訴渠道等。這讓我更加堅定了維護良好社會秩序和公共利益的信念。
最后，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認識到每個人都是社會的一份子，都有責任參與到社會建設中來。婦聯(lián)護蕾行動方案不僅僅是政府的行動，也需要廣大志愿者和企業(yè)的支持和參與。作為一名參與者，我深深感受到了團結協(xié)作和各盡所能的力量。在整個過程中，我收獲了無盡的喜悅和滿足感，也結識了很多志同道合的朋友。我們共同為婦聯(lián)護蕾行動方案的實施做出了綿薄之力，也進一步增強了我們的社會責任感和使命感。這是一次充滿意義的行動，也是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
總的來說，通過參與婦聯(lián)護蕾行動方案，我深刻認識到保護未成年人權益是一項重要任務，需要全社會的共同努力；互聯(lián)網(wǎng)時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇很多，每個人都應該有責任參與其中；信息時代的風險和挑戰(zhàn)不僅僅限于網(wǎng)絡安全，還包括詐騙、網(wǎng)絡暴力等問題；最后，每個人都是社會的一份子，都應該為社會建設發(fā)揮自己的作用。婦聯(lián)護蕾行動方案的實施讓我深刻認識到了這些問題，也為我提供了一個展示自我的機會。我相信，在婦聯(lián)護蕾行動方案的引領下，我們的社會將變得更加和諧、穩(wěn)定和美好。
小學護蕾行動方案篇二
為認真貫徹落實厲行節(jié)約、反對鋪張浪費地重要精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊部將在組織全校學生開展“文明餐桌 光盤行動”的系列活動。
組長：曹鋒
副組長：詹曼
成員：各班主任
1.國旗下講話暨光盤行動啟動儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報。（9月28日前）
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊活動課。
4.開一節(jié)“文明餐桌，光盤行動”為主題的標語設計課。（美術課）
5.記錄21天光盤行動打卡表。
6.評選、表彰“用餐小雅士”。
1.動員部署階段：（9月21日——9月28日）
通過國旗下講話向全體同學發(fā)出倡議；由班主任老師開設“水稻的一生”主題班隊活動課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報；美術老師開設一節(jié)：“文明餐桌，光盤行動”為主題的標語設計。向學生做好相關的宣傳教育活動。
2.組織實施階段：（9月22日——10月21日）
文明餐桌實踐活動。每光盤一次且用餐禮儀良好的同學可在21天光盤打卡表上畫上一個對勾。
3.活動總結階段：（10月26日）
在集會時表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎勵其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號：“二實驗星辰”欄目中對用餐小雅士進行事跡宣傳。
略
小學護蕾行動方案篇三
在收獲勞動成果的同時，收獲著課本中學不到的知識；在品嘗勞動果實時，品嘗著勞動的艱辛。豐富學生們的課余生活，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的品質，培養(yǎng)孩子們珍愛生命，熱愛自然的情感。
五年級全體師生
時間：5月13日下午1：30
各班主任對學生進行勞動意義教育，進行紀律和安全教育。
1、采摘。
每班準備一只大籃筐（到食堂?。Ｓ兄刃虻氐健靶⌒》N植園”區(qū)摘取青蠶豆（五1班教師宿舍后，五2、五3班豬圈旁）。摘完后到食堂過磅。
2、剝豆。
每班準備兩只小籃筐，將蠶豆剝開，將較老的另剝成豆瓣（注意分開）。
3、加工。
由食堂工作人員對蠶豆進行加工（嫩蠶豆水煮，豆瓣油炸），并各分成三份。
4、品嘗。
各班按食堂就餐順序坐在指定位置上，品嘗蠶豆，交流感受。
1、班主任要了解一下有沒有對蠶豆過敏的同學。
2、注意豆莢等垃圾的處理，保持良好的衛(wèi)生習慣。
各班可以此為契機，深化勞動教育，并相機進行習作指導，指導學生寫出富有真情實感的文字。
教學處將活動過程進行報道宣傳。
小學護蕾行動方案篇四
為進一步深化“講文明樹新風”活動，倡導節(jié)儉用餐、文明用餐，打造健康飲食文化，提升市民文明素質，我處根據(jù)實際情況制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高市民文明素質和社會文明程度為目標，大力普及文明餐飲知識，推廣文明餐飲禮儀和文明用語，倡導節(jié)約用餐行為，提升餐飲行業(yè)服務品位，營造和諧文明的社會用餐氛圍，把健康文明生活理念融入市民的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺行動，營造“文明消費、勤儉節(jié)約”的良好社會風氣。
二、行動目標
以餐飲部門為重點，開展文明餐桌行動示范店、文明餐桌行動示范食堂等創(chuàng)建活動，發(fā)動用餐客戶積極參與，從文明餐桌的細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯不剩菜，吃多少點多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質食品；衛(wèi)生用餐——使用公筷公勺。
三、工作步驟
（一）宣傳倡導階段（5月1日至5月20日）
在大廳及餐廳內(nèi)通過張貼海報標語、設置宣傳牌等形式倡導文明用餐、節(jié)儉用餐。通過持之以恒的宣傳和倡導，樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實情”轉變，由“講排場”向“求健康”轉變，由“畸形消費”向“綠色飲食”轉變，在全社會形成濃厚的節(jié)儉風尚。
（二）實施階段（5月20日至6月20日）
以各包間單位，開展“文明餐桌行動示范包間”創(chuàng)建活動，提升餐飲服務水平、經(jīng)營特色和文化品位。
1．兌現(xiàn)四項承諾。在門口張貼文明餐桌行動宣傳語，在店內(nèi)張貼宣傳海報。兌現(xiàn)四項承諾即：不誤導顧客超量點餐，主動提醒顧客吃多少點多少，主動提供免費打包餐盒，主動提醒顧客不要酒后駕車。
2．倡導合理消費。通過在餐桌設置文明就餐提示牌、發(fā)放主題宣傳品等方式，引導消費者“吃多少點多少、最好不要剩下、養(yǎng)成打包習慣，避免浪費”。普及餐飲禮儀，提高文明餐飲意識，構建“微笑服務，文明消費”的良好人際關系。
3．獎勵文明行為。倡導節(jié)約，打包有禮，服務員對節(jié)儉消費者給予鼓勵，如對點餐打包帶走的餐桌，免費提供環(huán)保打包餐盒等。
四、保障措施
成立“文明餐桌行動”工作領導小組，
組長：楊曉梅
副組長：朱健偉、姜魯言
成員：鄭永利、楊海燕、王衛(wèi)國、紀素霞、林麗娟
“文明餐桌行動”工作領導小組下設辦公室，辦公室設在
總經(jīng)理辦公室，由楊海燕同志任辦公室主任，切實推進“文明餐桌行動”的實施。召開動員會，讓全體干部職工明確建設“文明餐桌行動”的現(xiàn)實意義，為建設“文明餐桌行動”奠定良好的思想基礎。
附件：文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務用語
附件：
文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務用語
一、文明餐桌行動宣傳口號
1、微笑服務，文明消費。
2、吃多少點多少，節(jié)約糧食，避免浪費。
3、食為天、禮為先。
4、珍惜糧食就是熱愛生命。
5、珍惜糧食，遠離浪費。
6、飲食文化，請從餐桌文明做起。
7、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
8、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、剩下的是飯菜，流走的是血汗。
10、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
二、餐桌文明服務用語
1、您好，歡迎加入xxx接待處餐桌文明大行動。我們承諾：不誤導您超量點餐；主動提醒您的點餐分量是否足夠；如您需要打包，我們將免費提供餐盒；請千萬不要酒后駕車。
2、您點的菜品大致夠了，可以先吃著，不夠再點。
3、您好，您需要打包嗎？我們將為您免費提供餐盒。
4、您是自己開車嗎？請千萬不要酒后駕車
小學護蕾行動方案篇五
1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動目標
1、以幼兒為活動主體，發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動過程
1、集體教學活動：
1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。
3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機會促進一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。
通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
小學護蕾行動方案篇六
婦聯(lián)護蕾行動方案是一個旨在保護婦女權益的重要計劃。通過它，婦聯(lián)組織可以更好地為女性提供支持和幫助，使她們能夠在社會中享有平等權益和參與地位。在參與婦聯(lián)護蕾行動方案的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在下文中，我將分享我對該方案的心得體會。
首先，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施對于提升婦女地位的意義重大。通過該方案，我們?yōu)閶D女提供了一系列的支持和服務，包括法律援助、醫(yī)療援助、心理咨詢等。這些支持和服務能夠幫助婦女擺脫困境，重新獲得自信和力量。我參與的一個案例中，一位遭受家暴的婦女通過婦聯(lián)護蕾行動方案獲得了法律援助并成功離開了施暴者。她告訴我，這個方案幫助她找回了尊嚴和自由，改變了她的一生。這樣的事例讓我深刻地認識到，婦聯(lián)護蕾行動方案對婦女來說意義重大，能夠幫助她們獲得應有的權益和尊重。
其次，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施需要政府和社會各界的支持。在我參與的一次討論會上，我們就婦聯(lián)護蕾行動方案的實施進行了廣泛的討論和交流。與會者包括政府部門代表、婦女組織代表、媒體代表等。大家一致認為，保護婦女權益是全社會的責任和義務。政府代表表示將加大投入，加強政策和法律的制定與實施，確保婦聯(lián)護蕾行動方案能夠得到有效落地。媒體代表則表示將宣傳該方案，提高社會對婦女權益的關注度。這樣的跨部門、跨領域的合作對于婦聯(lián)護蕾行動方案的成功實施非常重要。我深深體會到，只有政府和社會各界的共同努力，才能夠真正保障婦女的權益。
再次，婦聯(lián)護蕾行動方案需要及時的信息更新和維護。在我參與的一次調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)一些婦女對于婦聯(lián)護蕾行動方案并不了解，或者受到錯誤信息的誤導。為了解決這個問題，我們推出了宣傳活動，通過社交媒體、宣傳單和講座等多種形式宣傳婦聯(lián)護蕾行動方案。并且，我們根據(jù)調(diào)研結果對方案進行了優(yōu)化和完善，提供更全面、準確的信息。這樣的努力得到了積極的回應，越來越多的婦女了解并加入婦聯(lián)護蕾行動方案。通過這次經(jīng)歷，我認識到，及時的信息更新和維護對于方案的順利實施非常關鍵，只有在社會廣泛了解和支持下，方案才能夠發(fā)揮最大的作用。
最后，婦聯(lián)護蕾行動方案中的志愿者精神是不可或缺的。我在婦聯(lián)護蕾行動方案的實施過程中遇到了許多優(yōu)秀的志愿者，他們?yōu)榉桨傅某晒嵤┳龀隽司薮蟮呢暙I。他們積極參與工作，傾注了大量的時間和精力。無論是提供法律援助、陪伴婦女就醫(yī)還是為她們提供心理支持，志愿者都做到了盡心盡力。其中，有一位志愿者給我留下了深刻的印象。她是一位退休的律師，利用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗為婦聯(lián)護蕾行動方案提供法律援助。她告訴我，作為律師，她有責任為社會做出貢獻，保護弱勢群體的權益。正是因為有這樣一群優(yōu)秀的志愿者的存在，婦聯(lián)護蕾行動方案才能夠更好地運行。
總結起來，參與婦聯(lián)護蕾行動方案使我深刻認識到保護婦女權益的重要性，并且體會到方案需要政府和社會各界的大力支持。同時，我們也應時刻更新和維護方案的信息，以及珍惜那些為方案貢獻力量的志愿者。只有通過共同的努力和合作，我們才能夠實現(xiàn)一個公平、平等、和諧的社會。因此，我會繼續(xù)努力推動婦聯(lián)護蕾行動方案的實施，并為保護婦女權益做出自己的貢獻。
小學護蕾行動方案篇七
為進一步做好學校食品安全工作，優(yōu)化學校食堂就餐環(huán)境和秩序，提高學生健康素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、節(jié)儉、科學的飲食習慣，根據(jù)市文明辦要求，決定在全市中小學校開展文明餐桌行動，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、指導思想
以提高師生文明素質和校園文明程度為目標，以“勤儉節(jié)約，文明用餐”為主題，在全市學校食堂餐廳，大力普及餐桌文明、推廣餐桌禮儀，提倡健康用餐、節(jié)約用餐、反對鋪張浪費，打造餐飲文化，在學校形成珍惜糧食、尊重勞動、節(jié)約儉樸的良好風氣。
二、活動內(nèi)容
1.強化宣傳，營造氛圍。各單位組織發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全部中小學校食堂餐廳參與活動，在入口處擺設文明餐桌告示牌，在食堂餐廳顯著位置內(nèi)張貼“文明餐桌行動”等宣傳標語，利用電子顯示屏或電子滾動字幕播放宣傳片或宣傳口號：“文明就餐，從我做起”等宣傳口號。
2．優(yōu)化就餐環(huán)境，展示形象。以此次行動為契機，進一步提高學校食堂餐廳的管理水平，為學生營造一個衛(wèi)生、潔凈、和諧的就餐環(huán)境。按照濰文明辦發(fā)[20xx]15號文件中“文明餐桌行動”示范食堂標準，做到柜臺、空調(diào)、燈具、風扇燈設施設備無灰塵。墻壁、窗戶無污漬、無蛛網(wǎng)，地面無紙屑、煙頭等雜物，物品擺放整齊、圖片張貼規(guī)范。從業(yè)人員持有效健康證明上崗，工作衣帽整潔，并嚴格按照《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》的要求開展工作。
3.營養(yǎng)配餐，文明就餐。在每張餐桌設文明餐桌提示卡，通過名言名錄提示學生，愛護糧食，文明就餐。學校要為學生提供安全、衛(wèi)生的營養(yǎng)配餐。食堂從業(yè)人員在學生配餐時幫助其合理搭配菜品及分量，力爭讓學生吃好吃完。
4.創(chuàng)建示范，提升服務。針對“文明餐桌行動”相關內(nèi)容對食堂從業(yè)人員和學校廣大師生開展培訓，普及餐桌禮儀，倡導文明用語，進一步提升我市食堂管理水平和服務水平。
三、實施步驟
活動從20xx年7月份啟動，鼓勵各單位結合日常工作實際，組織學校食堂開展各具特色的活動。
（一）啟動、宣傳（20xx年7月）。制定《昌邑市中小學文明餐桌行動實施方案》，全面開展文明餐桌行動的宣傳活動。各校要制定出本校的活動實施方案，明確工作任務，積極做好相關工作安排。同時，要通過主題班會、宣傳欄、手抄報、廣播等多種形式向家長和學生宣傳，讓合理膳食、勤儉節(jié)約，文明用餐的理念深入人心。
（二）實施、推進（20xx年8月至10月）。按照教育局的總體部署，全市中小學食堂開始全面實施文明餐桌行動，按照《昌邑市中小學校文明餐桌行動實施方案》要求，全面推進我市學校“文明餐桌行動”示范食堂的創(chuàng)建工作。各學校要加強學校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學校食堂的管理中，切實落實到食堂管理實踐中，為師生提供一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。
（三）總結、表彰（20xx年11月）。對各學校創(chuàng)建活動進行評估驗收，推薦表現(xiàn)突出的學校參加市“文明餐桌示范食堂”的評審。適時召開中小學校創(chuàng)建活動總結表彰會，表彰獎勵活動中涌現(xiàn)出的先進典型?；顒尤〉贸尚Ш螅鸩綄⒒顒愚D為常態(tài)化工作，形成長效機制，進一步提升我市教育系統(tǒng)精神文明建設水平。
四、保障措施及要求
1、加強組織領導。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學校（幼兒園）要成立相應的工作機構，制定符合自身實際的工作方案。各單位要把深入實施中小學校文明餐桌行動，爭創(chuàng)“示范食堂”作為本學期重要工作來抓，制定并出臺關于餐桌文明的規(guī)章制度，運用行政手段強化節(jié)約光榮、浪費可恥的理念，做好文明餐桌行動的宣傳工作。
2、加強檢查督導。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學校要加強對本單位學校文明餐桌行動的檢查督導，各學校要高度重視，加強宣傳教育，積極編寫活動簡報，收集活動相關圖片，認真做好本次活動總結。市教育局將適時組織人員對全市學校文明餐桌行動“示范食堂”創(chuàng)建情況進行督導檢查。
各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學校（幼兒園）安排專人負責此項工作落實，于9月11日前將本單位的行動方案加蓋公章后報市教育局安全科，電子版發(fā)郵箱cy7199172@。
昌邑市教育局
二xx年八月二十八日
小學護蕾行動方案篇八
西流河一中中學創(chuàng)辦于xx年，座落在xx市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質教育之路，以“抓常規(guī)、求質量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創(chuàng)建“綠色學校”作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學校”理念深入到教育的方方面面，而創(chuàng)建各級綠色學校，則是我校爭創(chuàng)名牌學校，全面推進素質教育的重要組成部分。
一.創(chuàng)建綠色學校的目標
創(chuàng)建綠色學校的目標：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二.創(chuàng)建綠色學校的策略
1.把創(chuàng)建綠色學校與爭創(chuàng)品牌學校有機結合起來
我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。
2.把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
3.把創(chuàng)建綠色學校與學校特色教育有機結合起來
我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
三.創(chuàng)建綠色學校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學校的工作，分四步實施：
20xx-20xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校；
20xx年創(chuàng)建市綠色學校；
20xx-20xx年創(chuàng)建省綠色學校；
四.創(chuàng)建綠色學校的實施方案
1.構建組織網(wǎng)絡
成立創(chuàng)建“綠色學校”領導小組。領導小組名單如下：
組長：王金國
副組長：羅硯平徐先發(fā)劉教平
成員：王發(fā)軍張林峰何正強楊會平
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結
政教處：負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范
教導處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務處：負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團委：負責開展系列活動
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究
領導小組：下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
2.提供保障措施
課程保障
學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。
經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學校年度經(jīng)費預算，以確保綠色學校的創(chuàng)建工作。
控制、處理污染源
重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。
其他保障
學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。
3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。
家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學園：學校是學習的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。
樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調(diào)節(jié)，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。
4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
努力創(chuàng)設平等、民主、和諧的師生關系和育人環(huán)境，引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風范。以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設。通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。創(chuàng)設舞臺，利用校園科技文化藝術節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
5.開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標，使創(chuàng)建綠色學?；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。
拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創(chuàng)新。
五.創(chuàng)建綠色學校效果預測
通過“綠色學校”的創(chuàng)建工作，在以下六個方面達到良好的效果：
1.環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
2.環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質量達到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動，將有關“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6.教育成果方面：學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關環(huán)保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學校作貢獻。
我們相信，在各級領導的關懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學校”，辦成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學校。
小學護蕾行動方案篇九
“三抓三促”行動是省委十四屆二次全會作出的重大部署，省市區(qū)在近期召開的一系列有關會議上也均提出了明確要求，全區(qū)“三抓三促”行動動員部署會對具體工作進行了細化安排。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，及時進行扎實安排部署，經(jīng)過收集資料、組織起草、學習討論、征求意見和反復修改后，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會討論通過，形成了《城關鎮(zhèn)“抓學習促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”行動實施方案》。
《實施方案》分五個部分。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，結合即將在全黨開展的主題教育，緊扣省、市、區(qū)“三抓三促”行動部署及區(qū)委“五看五比五促進”工作要求，持續(xù)鞏固全鎮(zhèn)紀律作風“十項整治”成果，引導督促全鎮(zhèn)上下在學習上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進思想觀念明顯轉變、能力素質明顯提升、工作作風明顯改進、效率效能明顯提高、各項事業(yè)明顯進步，形成比學趕超、大抓落實、爭先進位的良好態(tài)勢，確保中央和省市區(qū)各項決策部署在城關見行見效、落地生根。
基本原則主要有“六個堅持”，即堅持以上率下;堅持問題導向;堅持求真務實;堅持系統(tǒng)觀念;堅持嚴管厚愛;堅持統(tǒng)籌結合。
這部分共3個方面，主要對“抓學習促提升、抓執(zhí)行促落實、抓效能促發(fā)展”的主要任務進行細化并提出要求。每項主要任務都包括總體目標、主要糾治、工作措施3個方面內(nèi)容。針對學習意識不強、理論武裝不深、知識儲備不足、學用結合不緊等問題，通過開展“思想要提升，我該懂什么”專題學習、“城關要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強，我該會什么”專題練兵4項措施，推動“三抓三促”行動走深走實。針對不執(zhí)行亂執(zhí)行、思想麻痹大意、庸政懶政怠政、工作墨守成規(guī)、工作推進緩慢、小微權力濫用、工作作風散漫等問題，制定了臺賬清單、牽頭掛帥、攻堅突破、嚴管干部、檢視整改、督促督導6項措施，著力解決制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的短板問題。這塊是重點，針對效率不高、效益不好、效果不佳等問題，以“三抓三促”行動為抓手，細化7項工作措施，以黨的政治建設為統(tǒng)攬，堅持立說立行、跳起摸高，著力在工作效能提升、重點任務落實、發(fā)展指標進位上下功夫，推動全鎮(zhèn)上下營商環(huán)境“大優(yōu)化”、招商引資“大突破”、項目建設“大提速”、鄉(xiāng)村振興“大發(fā)展”、信訪事項“大化解”、機關作風“大轉變”、擔當作為“大激勵”。
從2023年2月開始，12月結束，分動員部署、統(tǒng)籌推進和總結提高三個階段
加強組織領導，壓緊壓實責任，創(chuàng)新監(jiān)督方式，加強督促檢查，嚴格考核評價，營造濃厚氛圍。
經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定成立城關鎮(zhèn)“三抓三促”行動領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記寇亞飛擔任組長，由鎮(zhèn)相關班子成員擔任副組長，鎮(zhèn)科級領導和各社區(qū)支部書記為成員。領導小組辦公室設在鎮(zhèn)紀委辦公室，深入貫徹習近平總書記對甘肅重要講話重要指示批示精神，認真貫徹落實黨中央重大決策部署和省委省政府、市委市政府、區(qū)委區(qū)政府、鎮(zhèn)黨委政府工作要求，統(tǒng)籌推進全鎮(zhèn)“三抓三促”行動，研究部署重點工作，審議重要文件，協(xié)調(diào)解決重大問題;同時下設綜合、宣傳、督查、問責四個小組，各負責組成員在工作中一定要提高政治站位，主動擔當盡責，把鎮(zhèn)黨委確定的各項決策部署落實落細落到位。
為確?！叭ト佟毙袆勇鋵嵰娦?，結合實際，提以下幾方面要求。
領導小組成員以及工作人員務必提高政治站位，充分認識開展“三抓三促”行動是落實黨中央及省市區(qū)工作部署的政治自覺，開展“三抓三促”行動是深入貫徹習近平總書記對甘肅重要指示批示精神和黨的二十大精神的重要抓手和載體。各領導小組成員以及工作人員要切實把思想和行動統(tǒng)一到省市區(qū)委決策部署上來，精心謀劃，扎實推進，狠抓落實，確保各項工作落實落細、見行見效。
領導小組成員要充分發(fā)揮牽頭抓總職能，強化能力為先、執(zhí)行為要、效能為主的鮮明導向，充分發(fā)揮“頭雁”效應，做到事必躬親、善于作為。各工作小組在領導小組的統(tǒng)一領導下有序開展工作，按照各自工作職責，認真做好所承擔的各項工作任務，務求實效，確保全鎮(zhèn)“三抓三促”行動高效運轉。
各工作小組要堅決服從領導小組的統(tǒng)一安排，嚴格落實工作要求，壓實責任，領導小組成員及工作組成員更應以身作則，強化紀律約束。對重視不夠、推進緩慢、圖形式走過場的，及時約談提醒、通報批評;對問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴重后果的，嚴肅追責問責，確保行動取得實實在在的成效。
小學護蕾行動方案篇十
第一段：引言 + 背景介紹（200字）
婦聯(lián)護蕾行動方案，作為一項重要的女性權益保護活動，旨在加強對婦女的安全保障，維護社會的和諧穩(wěn)定。近年來，雖然我國在性別平等和婦女權益保護方面取得了顯著進步，但仍然存在一些問題。面對這些困境，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施無疑是一個積極的舉措。在參與此次行動方案的過程中，我從中獲得了許多的收獲和體會。
第二段：了解問題，提高意識（250字）
參與婦聯(lián)護蕾行動方案的第一步是了解問題并提高意識。通過與志愿者們的交流和各種培訓，我意識到在婦女權益保護方面，缺乏合理的法律援助是一個重要的問題。我們溝通了相關法律法規(guī)，了解了一些常見的侵犯女性權益的情況。通過這些學習，我深刻認識到婦女權益保護的重要性，也更加明確了自己參與此次行動方案的責任和義務。
第三段：行動起來，給予支持（300字）
了解問題只是第一步，行動起來才是推動變革的關鍵。在行動中，我和其他志愿者們一起為婦女提供法律援助和咨詢服務。我們積極參與調(diào)解、倡導和疏導工作，為婦女提供力所能及的幫助。通過實際行動，我意識到支持婦女的工作需要更多的專業(yè)知識和技能，這促使我不斷學習和提高自己的專業(yè)能力，以更好地滿足婦女的需求。在給予婦女支持的過程中，我也收獲了很多感動和成就感。
第四段：困難與挑戰(zhàn)（250字）
在實施婦聯(lián)護蕾行動方案的過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于資源有限和工作范圍廣泛，我們無法包攬所有的問題和需求。其次，一些深層次的社會觀念和性別歧視依然存在，給婦女的權益保護帶來一定的困擾。面對這些困難，我們要保持積極的態(tài)度，尋求更多的支持和合作，不斷創(chuàng)新方法，以更好地應對挑戰(zhàn)。
第五段：總結和展望（200字）
通過婦聯(lián)護蕾行動方案的實施，我深刻認識到婦女權益保護是一個長期而復雜的任務，需要社會各界的共同努力。同時，我也意識到作為一名志愿者，應該不斷學習和提高自己的能力，為婦女的權益保護貢獻更多。展望未來，我希望能夠借助自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，為婦女權益保護事業(yè)做出更大的貢獻，讓我們的社會變得更加公平、和諧。同時，也希望更多的人加入婦聯(lián)護蕾行動方案，共同為婦女權益的實現(xiàn)而努力。
小學護蕾行動方案篇十一
一、活動時間：
星期五班隊活動課
二、活動對象：
五(2)班全體同學
三、活動準備：
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
(2)同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，主題黑板報以“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園?！睘橹黝}。
四、活動過程：
1.開場：
男：老師、同學們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光!
女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.表演show
女：謝博遠，你知道嗎?我們班同學在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎?同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演show!
4.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號，也應該內(nèi)化成我們校每個人的實際行動。
8.結束
女：五(2)中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結束!
男：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝!
9.中隊輔導員活動總結：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝!
小學護蕾行動方案篇十二
根據(jù)我市綠色學校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級“綠色學校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學校（幼兒園）”的單位；市直屬學校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”工作領導小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：
（1）“綠色學校（幼兒園）”申請表一份；
（3）“綠色學?！眲?chuàng)建工作總結，重點突出綠色學校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。
六、實地評估考核程序
1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負責人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學校，授予“xx市綠色示范學校（幼兒園）”稱號，由市環(huán)保局對每個示范學校進行資金獎勵，標準為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶
附件：
1、“綠色學校（幼兒園）”申請表
2、“綠色學校（幼兒園）”推薦表
小學護蕾行動方案篇十三
以科學發(fā)展觀為指導，從立黨為公、執(zhí)政為民的高度，充分認識加強學校安全工作對于確保師生安全、維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的極端重要性，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，切實加強學校安全管理工作，全面開展學校安全隱患排查整治工作，尤其以校舍安全為重點，以良好的安全環(huán)境保障正常的教育教學工作。
二、工作目標。
通過開展學校安全工作專項督查活動，進一步落實縣市政府、教育行政部門、學校行政主管部門以及學校的安全管理責任，使校舍、校園及周邊安全隱患得到徹底整治，建立校舍安全、學校重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制，學校安全教育得到進一步強化，學校校舍、校園和內(nèi)部設施設備的安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，學校安全事故得到有效遏制，力爭實現(xiàn)安全事故“零發(fā)率”。
三、督查整治重點及內(nèi)容。
（一）專項督查對象。
全州各級各類學校、幼兒園、電大工作站。
（二）排查整治內(nèi)容。
1、校舍安全。
d級危房（包括免于鑒定的“四類”校舍）必須限期拆除或隔離、封閉和停止使用；對不合格校舍采取安全加固防范措施；校舍的“女兒墻”、裝飾點、外墻瓷磚、落水管、樓梯扶手、門窗、電路等易出事故點進行排查整治。
2、教學設施和器材安全。
要對體育場館及體育器材安全性能進行隱患排查，隱患處必須加固，更新破損器材；要對實驗室及器材進行隱患排查，檢查通風通道及通風設施，保障設施安全，做到特殊藥品特殊儲藏管理；要對圖書資料室和閱覽室進行防火、防水、圖書架的固定等情況進行排查整治，做到圖書室安全。
3、校園安全。
要對學校廁所、大門、圍墻和校園化糞池、垃圾臺、生活物資儲放點和場所、給排水（暖）通道、校園通道、主席臺、旗臺旗桿、供電線路等設施進行拉網(wǎng)式排查，整治隱患點，排除通道結冰，保證校園安全。
4、宿舍安全。
禁止學生入住不合格校舍中，排查宿舍內(nèi)的取暖、電照、通風、疏散通道，吊頂物以及室內(nèi)的床板床架、衣物柜、桌凳、男女宿舍隔離等部位的安全隱患，整治隱患節(jié)點，確保宿舍安全。
5、食堂和食品安全。
對食堂內(nèi)的機械設施、電器和食品衛(wèi)生進行專業(yè)排查整治，做到炊事人員工作安全和學生飲食安全。校內(nèi)小賣部、浴室等生活場所也要進行排查整治，做好衛(wèi)生防疫工作，排查整治不留死角、不留隱患。
6、消防設施安全。
委托消防部門對校園內(nèi)和校舍內(nèi)消防設施、消防通道進行全面排查鑒定，按規(guī)定補設設施和器材，落實防盜設施，加強校園治安工作，組織開展消防教育和應急演練，確保無火災、無偷盜事件發(fā)生。
7、校園周邊安全。
對校園周邊環(huán)境進行排查，對有安全隱患的設施進行整治，將影響學校安全的其他單位和個人的建筑物和設施納入排查范圍，隱情及時通告、及時拆除，尤其要對臨街鋪面及鋪面裝飾物、廣告牌、電桿路燈、進校通道等進行排查整治，做到學校不危及社會安全，周邊環(huán)境不影響師生安全。
8、學生交通安全。
對寄宿學生交通運輸工具進行專業(yè)鑒定，不具備營運條件的予以清退，對學生進行交通安全教育，學生放學時進行交通管制，確保學生交通安全。
四、督查整治方式。
（一）檢查與排查相結合。各學校排查，同時各縣市對本縣市的各級各類學校、幼兒園和電大工作站，逐校進行拉網(wǎng)式檢查，不遺漏任何一所學校，不遺漏任何一處，做到不留死角、無縫隙排查。
（二）排查與整治相結合。堅持邊排查邊整治的原則，以排查促整治。各縣市教育行政部門和學校要針對查找出來的突出問題，指定專人負責，限期整改。安全隱患嚴重的設施要立即采取措施，該停用的停用，該關閉的關閉。對于教育行政部門和學校自身無法解決的安全問題，必須及時向縣市政府報告，在政府的領導和幫助下，積極采取措施予以解決，堅決杜絕惡性安全事故發(fā)生。
（三）整治與責任追究相結合。對排查出來的各種安全漏洞和隱患，要進行專項整治，確保各項安全措施的落實。對因責任不到位，落實不力，引發(fā)重大事故的，要按照有關規(guī)定，嚴厲追究直接責任者和領導的責任。
五、督查整治步驟。
第一時段，為自查階段。各縣市和學校要依照本方案，制定工作計劃，對督查整治對象進行全面自查，整改，要做到責任、措施、資金、時間、預案五落實，于11月30日前向州政府正式文件上報自查整治工作情況。
第二時段，為抽查階段。州政府將組成專項工作組，對部分縣市自查、整治情況進行抽查，對自查整治工作不力的進行通報，年終考核時作為扣分項。
六、實施要求。
小學護蕾行動方案篇十四
一、組織機構.
成立縣學校安全專項整治工作領導小組，組長由縣委教育工委副書記、縣教育局局長擔任，副組長由縣教育局副局長擔任，領導小組辦公室設在縣教育局未保辦，辦公室主任（縣教育局未保辦主任）。
二、專項整治工作重點。
1、廣泛開展安全教育、法制教育和心理健康教育；
2、加強學校安全工作標準化、規(guī)范化、制度化建設；
3、繼續(xù)實施中小學校舍安全工程，建立校舍安全信息系統(tǒng)；
4、加強校內(nèi)外活動安全管理；
5、加強學校消防安全和學校化學危險品管理；
6、加強校園治安整治，預防學生受侵害事件發(fā)生；
7、加強學生交通及校車安全管理工作；
8、積極開展夏季防學生溺水工作，防范學生溺水事故；
9、加強飲食衛(wèi)生安全管理；
10、加強外口子女、留守子女等特殊群體的安全和法制教育與管理；
11、深入開展防災減災宣傳教育和應急疏散演練工作。
三、整治工作安排。
（一）宣傳發(fā)動階段（x月xx日至x月xx日）：各學校組織開展“綜治宣傳月”、“中小學安全宣傳日”、“學校安全教育周”和5分鐘安全教育等教育活動，強化師生的安全意識。
（二）檢查整改、完善措施階段（x月xx日至x月xx日）：重點組織開展消防安全、交通安全、游泳安全、飲食衛(wèi)生安全、學?；瘜W危險品管理及學校危房檢查，消除各種安全隱患。
（三）檢查驗收階段（x月xx日至xx月xx日）：x月x日至x月xx日，小學中心校對所屬學校進行檢查驗收，并向縣教育局上報檢查情況；xx月xx日至xx月xx日縣教育局對各中小學、幼兒園開展專項整治工作進行檢查驗收。
（四）總結鞏固階段（xx月xx日至xx月xx日）：縣教育局對各校檢查驗收情況進行總結，鞏固專項整治工作成果。
四、有關事項。
1、各校應將開展學校安全專項整治活動方案于xx月xx日前報送縣學校安全專項整治工作領導小組辦公室（縣教育局未保辦）。
2、在學校安全專項整治過程中，如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，要立即整改。各校要及時將專項整治的有關信息及階段工作開展情況書面小結匯總上報（每季度至少一次）縣學校安全專項整治工作領導小組辦公室（縣教育局未保辦）。
3、縣教育局將根據(jù)活動開展情況，不定期組織抽查。
小學護蕾行動方案篇十五
3月23日是黨中央、毛主席離開西柏坡“進京趕考”紀念日。習近平總書記在西柏坡考察時提出了“考試遠未結束”的諄諄教誨。我們舉辦這次“3·23趕考日”專題黨課，是開展黨史學習教育、迎慶中國共產(chǎn)黨成立100周年的一項自選動作、創(chuàng)新舉措。旨在通過重溫黨中央、毛主席“進京趕考”的警示和“兩個務必”的深刻內(nèi)涵，推動黨史學習教育深入開展，教育引導全縣各級黨組織和廣大黨員干部牢記“兩個務必”，弘揚“趕考”精神，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，立足新時代、勇?lián)率姑?，為“十四五”開好局、起好步，奮力開創(chuàng)“打造市域副中心，建設實力新××”新局面，奠定堅實思想基礎。
72年前，在中國革命即將取得最后勝利的關鍵時刻，為了建設一個新中國，毛主席發(fā)出了“兩個務必”的號召，告誡全黨：務必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風。黨中央由西柏坡進京時，毛主席強調(diào)：今天是進京趕考的日子，我們決不當李自成，我們一定要考個好成績。這是毛主席未雨綢繆、高瞻遠矚提出的重大命題，也是向全中國和全世界作出的鏗鏘有力、擲地有聲的莊嚴承諾。 習近平總書記在考察西柏坡時強調(diào)指出，“每次來西柏坡，我想得最多的是，毛澤東同志當年提出‘兩個務必’，主要基于哪些考慮?我們學的還有沒有不深不透的?‘兩個務必’耳熟能詳，但在當前形勢下我們能不能深刻領會‘兩個務必’，使之更好指導當前黨的建設?今天如何結合新的形勢弘揚?”一連串的問題，反映了總書記的深沉思考、蘊含了總書記的殷殷囑托。
今天，中國特色社會主義進入新時代。但黨面臨的考試遠未結束。實現(xiàn)“兩個一百年”目標和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是一場以人民群眾為考官的“大考”。對我們而言，開創(chuàng)“打造市域副中心，建設實力新××”新局面，就是一場新的“趕考”和一道新的“考題”。能否考出優(yōu)異成績，人民這個“考官”是否滿意，是對我們工作成效的一次檢驗。我們必須牢記“兩個務必”，常思“趕考”之責、多行“趕考之事”，積極投身××經(jīng)濟社會發(fā)展各項事業(yè)，向組織和人民交出一份滿意的答卷。下面我就深入開展黨史學習教育，進一步弘揚“趕考”精神，談幾點認識體會，與大家共同交流。
一、進一步弘揚“趕考”精神，一定要牢記宗旨，真心實意為老百姓謀幸福
全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。始終保持和人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大的政治優(yōu)勢，是我們黨從小到大、從弱到強，領導人民奪取革命和建設事業(yè)勝利的重要法寶，也事關我們黨執(zhí)政地位的鞏固。我們必須深刻認識到：“打造市域副中心，建設實力新××”，是全縣人民的共同利益，是廣大群眾的共同期盼，是××人民集體利益的總成。聯(lián)系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。任何時候、任何情況下，我們都不能背離這個宗旨。
要為人民著想，時刻把人民放在心中最高位置。習近平總書記曾經(jīng)在正定工作，時間不長，但群眾對他的感情為什么歷久彌 深，就是因為總書記對群眾有一顆赤子之心。焦裕祿同志在蘭考 只有一年多的時間，為什么能贏得人民刻骨銘心的思念，根本原 因也是他無時無刻不把百姓掛在心中。通過開展群眾路線教育實踐活動、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，許多群眾都反映，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風又回來了，就是因為過去一個時期，有的干部忘記了黨的根本宗旨，心中想的不是群眾，而是自己的升遷、個人的好處、家人的利益，對老百姓的安危冷暖不聞不問。我們必須牢記群眾觀點、站穩(wěn)群眾立場，時刻把全心全意為人民服務作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，用心為群眾服務、為群眾做事。
要為人民用權，堅決把權力用在為人民謀利益上。我們黨強調(diào)“兩個務必”、趕考精神、焦裕祿精神，歸結起來就是把人民的賦予的權力用來為人民謀利益。解放戰(zhàn)爭只用三年就打敗了國 民黨反動派800萬軍隊，一個很重要的原因就是抗戰(zhàn)勝利以后， 國民黨的高官和將領利用手中的權力大肆斂財、中飽私囊，最后 失掉了民心。我們加快“打造市域副中心，建設實力新××”，最終目的就是要為老百姓謀福祉。我們一定要堅決防止和戒除領 導干部不是為人民用權，而是搞公權私用、權力尋租、以權謀私， 同時也要力戒懶政怠政和為官不為等行為?，F(xiàn)在的社會很復雜、 誘惑也很多，我們必須做到出淤泥而不染，始終做到秉公用權、謹慎用權，牢記權力姓“公”不姓“私”，只能為人民謀利益，不能為個人謀私利，守住做人當官的道德底線和法律底線。
要為群眾解難，自覺把群眾的事當作自己的事來辦。習近平總書記指出，要把為民服務的工作搞好，以百姓滿意不滿意為標 準改進工作、改善服務，提高服務水平。焦裕祿同志當年在蘭考 把大部分時間用在與群眾打交道上，特別是每逢下大雨、下大雪、 刮大風，總是第一個想到老百姓，總是最先走到群眾中間，總是 把各項應急措施做得周到細致。我們都要像焦裕祿同志那樣，真 正把群眾當親人，時刻把老百姓的安危冷暖放在心上，帶著感情、責任和追求為老百姓辦實事、做好事。
二、進一步弘揚“趕考”精神，一定要堅定信念， 始終保持政治上的清醒
理想信念是思想和行動的“總開關”。堅定正確的理想信念，是我們共產(chǎn)黨人奮勇前進的指路燈塔，是戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精 神支柱，是為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗的動力源泉?！按蛟焓杏蚋敝行模ㄔO實力新××”是全縣人民的宏偉藍圖，是全縣廣大黨員干部的共同任務，是一個必須歷經(jīng)艱難險阻、各種磨難才能得以實現(xiàn)的總目標。因此，我們必須堅定理想信念，在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始終保持忠于黨、忠于國家、忠于人民的政治本色，始終保持心系人民、心系家鄉(xiāng)、心系群眾的樸素為民情懷。
要始終對黨忠誠、政治可靠。做人的第一要求是品質可靠，當干部特別是當領導干部第一要求是對黨忠誠、政治可靠。只有 在思想上、政治上忠誠可靠，才能在行動上自覺踐行黨的根本宗 旨，做出經(jīng)得起實踐、歷史、人民的檢驗的業(yè)績。要始終銘記， 是黨培養(yǎng)我們走上領導崗位，對黨忠誠，這在私是人格，在公是 官德。任何時候、任何地點、任何情況下，我們都要把對黨忠誠、 政治可靠作為立身之本、從政之基，一刻也不能放松，一刻也不 能懈怠，確保跟黨一條心、跟人民一條心。
要始終堅定信仰、站穩(wěn)立場。信仰問題不是空的，是實實在在的、至關重要的，關系黨和國家的前途命運。一個人沒有信仰就會失去了精神支柱，一個社會沒有信仰就像一座大廈沒有鋼筋 骨架、無法支撐。為什么橫跨歐亞、歷經(jīng)74年的社會主義超級大國蘇聯(lián)會轟然倒塌?原因有很多，根本原因就是政治上放棄了 共產(chǎn)黨人的崇高信仰，理論上變了調(diào)。我們要始終堅定對中國特 色社會主義的信仰，始終堅定中國特色社會主義道路自信、理論 自信、制度自信，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
要始終守紀律、講規(guī)矩。習近平總書記強調(diào)，要把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置。紀律是成文的規(guī)矩、剛性的規(guī)矩， 規(guī)矩是不成文的、自我約束的紀律。黨的規(guī)矩總的包括什么?習 總書記給出了定論。其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是 總規(guī)矩；其二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治 方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束； 其三，國家法律是黨員干部必須遵守的規(guī)矩，法律是黨領導人民 制定的，全黨必須模范執(zhí)行；其四，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良 傳統(tǒng)和工作慣例。這些紀律規(guī)矩的要求，我們必須謹記在心，自 覺遵守，切實做到不違規(guī)、不逾矩。
三、進一步弘揚“趕考”精神，一定要勇于擔當，始終充滿干事創(chuàng)業(yè)的激情
從黨的十八大以來，習近平總書記反復強調(diào)，黨員干部要有擔當，不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力；有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！按蛟焓杏蚋敝行模ㄔO實力新××”，并不會、也不可能一帆風順，還有很多問題需要解決，還有很多困難需要克服，特別是宏觀形勢復雜多變，還有很多預想不到的困難和挑戰(zhàn)。在座的都是領導干部，必須要勇于擔當，有想干事的境界、敢干事的魄力、會干事的水平、干成事的追求，始終做到為官一任、造福一方。
要有強烈的責任心。事在人為，人在精神。推動事業(yè)發(fā)展如逆水行舟、不進則退。同樣一件事，不同的人來做會有不同的效 果，關鍵就是責任心和精神狀態(tài)不一樣。有強烈的責任心，就會 把自身的潛能和各種積極性都調(diào)動起來，煥發(fā)出無窮的智慧和力 量，干出一番不平凡的業(yè)績。缺乏強烈的責任心，就會缺乏干事 創(chuàng)業(yè)的激情，就會一事無成，甚至出現(xiàn)這樣那樣的負面問題。因 此，我們必須要有一種干不好事、干不成事就吃不香、睡不著的 責任意識，有一種工作沒人干心不安、工作沒干完心不安、工作 沒干好心不安的思想境界和執(zhí)著品格，以對黨、對人民、對事業(yè) 高度負責的精神抓好工作。
要有攻堅克難的精神。當前，我們面臨的宏觀形勢嚴峻復雜，承擔的工作任務艱巨繁重，經(jīng)濟社會發(fā)展中有許多問題和困難需 要解決，有許多矛盾和難題需要破解。作為領導干部，要有一種 敢于負責、勇于作為的氣魄，對工作不敷衍，對難題不回避，對 責任不推卸，以超凡的膽識和過細的工作攻堅克難。
要有真抓實干的勁頭。執(zhí)政之道，貴在實干。這是事業(yè)發(fā)展的需要，也是共產(chǎn)黨人應有的政治品格。只有腳踏實地、埋頭苦 干，才能把握機會、用好機遇，才能發(fā)現(xiàn)問題、攻堅克難。要以 “釘釘子”精神抓好工作落實，要聚焦落實“十四五”規(guī)劃，咬定目標不放松，善始善終、善作善成，確保工作定一件干一件、干一件成一件。對縣委、政府交辦的工作，要嚴格執(zhí)行，不折不扣抓好落實；對各單位的本職工作，要科學謀劃，及早安排，按照時間節(jié)點嚴格推進，確保按時、按質、按量完成工作任務。
四、進一步弘揚“趕考”精神，一定要與時俱進， 以改革創(chuàng)新精神推動事業(yè)發(fā)展
思想決定出路，創(chuàng)新決定發(fā)展。只有敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能邁出改革的大步子，闖出發(fā)展的新路子。干好我們的事情， 實現(xiàn)“打造市域副中心，建設實力新××”的目標任務，迫切需要我們突破原有的思維定勢，沖破原有的觀念束縛，以改革創(chuàng)新精神推動事業(yè)發(fā)展。
要不斷加強學習。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種立身之本、一種人生享受。每位同志都要加強對黨的理論創(chuàng)新 成果和路線方針政策的學習，加強對現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、法律、管 理以及履行崗位職責必備知識的學習，努力跟上時代前進的步伐。當前，要結合正在開展的黨史學習教育，進一步深化習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，對標黨的十九屆五中全會精神，認真查擺反思制約我們貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局的突出問題，進一步開動腦筋、理清思路，謀劃好招數(shù)、拿出硬舉措，創(chuàng)造性地落實到推動××高質量發(fā)展的生動實踐之中。
要實行高水平對外開放。2020年，我縣存款余額是××億元，比其他縣區(qū)存款余額都要少，說明了我們資本實力不足，民間積累還不夠雄厚。這樣情況下，要加快高質量發(fā)展，把項目、投資搞上去，必須依靠擴大開放，吸引更多的縣外資金、技術等生產(chǎn)要素聚集××，借力加快我縣發(fā)展。我們要認真學習借鑒××、××等先進縣區(qū)發(fā)展經(jīng)驗，真正在學習中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中提升，不斷提高我縣高水平對外開放整體水平；要搶抓緊京津冀 協(xié)同發(fā)展重大機遇，全面對接北京產(chǎn)業(yè)轉移，主動承接南資北移、 南企北遷，實施更大范圍、更寬領域、更深層次對外開放，多渠道招商引資；要主動作為，創(chuàng)新多元化發(fā)展模式，加大財稅、金融、土地、人才、行政審批等重點環(huán)節(jié)的改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，吸引更多客商來我縣投資興業(yè)，開拓合作共贏新局面。
五、進一步弘揚“趕考”精神，一定要清正廉潔，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色
保持清正廉潔是對領導干部的基本要求，是為官從政不可逾越的一道紅線。“十四五”打造市域副中心，建設實力新××，切需要一批能干事、能成事的黨員干部，迫切需要干凈干事、廉潔從政的干部隊伍，迫切需要風清氣正、人心思進的政治生態(tài)。我們每位同志都要始終保持高尚的精神追求和道德情操，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，一身正氣，兩袖清風。
要正確行使權力。習總書記指出，我們的權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來為黨分憂、為國干事、 為民謀利。權力不是個人行為，權力的實現(xiàn)更不是個人行為，而是靠黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)和黨內(nèi)規(guī)章制度等來實現(xiàn) 的，不是想怎么用就怎么用。權力與責任是對等的，權力越大， 責任則越大，決不能把權力同責任分割開來，光用權不盡責，必 將是濫用職權，甚至以權謀私。我們必須樹立正確的權力觀，嚴 格執(zhí)行民主集中制，切實做到依法用權、秉公用權、廉潔用權， 決不能搞權力尋租、權力濫用。
要樹立高尚品格。群眾心里都有一筆賬，干部修的“官德”有多大，在老百姓心中的分量就有多重。歷史上有一句著名的官箴，“吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威?！敝v的就是這個道理。每位領導干部都要時時以“兩個務必”、“趕考”精神砥礪自己，始終保持高尚的 道德情操，常修為政之德，常懷律己之心，堅決做到慎獨、慎初、慎微、慎友；一定要堅持以德為先、以職為重、以廉為道、以紀為繩，管得住自己，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，守住黨紀國法的“紅線”和做人做事的“底線”。
要嚴格管好隊伍。領導干部是干部隊伍的帶頭人，對干部隊伍存在的問題睜只眼、閉只眼，到頭來出了問題，既害了黨的事 業(yè)，也害了干部、害了自己。發(fā)現(xiàn)問題善意地早提醒、早批評， 拉拉袖子，提提領子，是對干部真正負責，也是對干部真正愛護。 遇到事情和問題，要旗幟鮮明地表明態(tài)度、亮出底牌，敢說真話 和硬話，不講官話和套話；面對關系和人情，要站在講政治、講黨性的高度，敢于說不行，敢于得罪人。領導干部，特別是“一 把手”應是一面清正廉潔旗幟，必須帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定， 認真履行“一崗雙責”，在自己分管的部門、單位帶出一股清正清廉清明之風。
同志們，事業(yè)無止境，“趕考”無窮期。讓我們在黨中央和省市委的堅強領導下，以正在開展的黨史學習教育為契機，始終牢記“兩個務必”，大力弘揚“趕考”精神，堅定信心、振奮精神，求真務實、奮發(fā)圖強，努力在“打造市域副中心，建設實力新××”的新時代新征程中考取優(yōu)異成績，奮力開創(chuàng)×ד十四五”更加美好的明天！
小學護蕾行動方案篇十六
受新冠病毒疫情影響，遼寧省“掃黃打非”辦公室決定于4月下旬在騰訊直播間通過線上方式開展啟動儀式，活動主要包括2020年遼寧“綠書簽行動”沙畫視頻發(fā)布、2019年“綠書簽行動”寒假活動總結及表彰、2020年“綠書簽行動”工作方案宣讀、2020年“綠書簽”閱讀推廣大使聘任、學生代表發(fā)起“綠書簽”倡議等環(huán)節(jié)。
省“掃黃打非”辦公室安排網(wǎng)絡安全課講師為各市中小學生巡回授課，講授保護知識產(chǎn)權、網(wǎng)絡安全教育等內(nèi)容。同時，運用各類網(wǎng)絡教育平臺推廣“護苗·網(wǎng)絡安全課”系列課件視頻，上好中小學“開學第一課”。
邀請省內(nèi)中小學100位校長、200位優(yōu)秀教師加入“護苗聯(lián)盟”，共同組織和推進“綠書簽行動”進校園活動，線上線下同步開展薦書薦讀公益課堂，推廣“綠書簽行動”理念，倡導綠色閱讀，一同守護少年兒童的健康成長。
省“掃黃打非”辦公室與北方圖書城聯(lián)合發(fā)布“綠書簽行動”優(yōu)秀圖書推薦書目，在全省23家北方圖書城線下連鎖門店及北方圖書城網(wǎng)上商城統(tǒng)一開設“綠書簽行動”購書專區(qū)、專架、專柜，學生購買推薦書目圖書可享7.5折優(yōu)惠。
組織省內(nèi)中小學生參加征文、手抄報、攝影、朗誦等藝能比賽活動，開通“掃黃打非·護苗”線上有獎問答欄目，大力弘揚“綠書簽行動”理念，讓少年兒童在優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)中安全、健康、陽光、快樂的成長。
組織省內(nèi)出版發(fā)行企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)有需求的中小學校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助活動。
圍繞“綠書簽行動”進校園、進書城、進社區(qū)、進媒體、進網(wǎng)站、進鄉(xiāng)村、進執(zhí)法部門等七個不同場景主題，廣泛宣講“掃黃打非·護苗”、綠書簽行動等工作的宗旨、意義、開展情況、采取措施及成功案例，進一步調(diào)動各界力量參與、支持“護苗”工作，營造齊力保護未成年人的濃厚氛圍。
小學護蕾行動方案篇十七
《建軍大業(yè)》這部電影講述了1927年中國共產(chǎn)黨為挽救革命，于南昌舉行武裝起義，創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊的故事。影片聚焦了那些在波瀾迭起的革命歲月中，為國家、民族舍生忘死的熱血英雄，他們?yōu)榱死硐牒托叛?，前赴后繼，用血肉之軀鋪就了走向革命勝利的道路。
在這建黨100年的日子里，我們國家繁榮昌盛、國泰民安，人民的生活越來越美好，人民群眾獲得感幸福感也與日俱增，這一切都來源于我黨在這100年風雨歷程中，始終為了理想和信念帶領廣大勞動人民堅持不懈，砥礪前行。作為一名婦幼所的黨員，始終要向我們不怕困難，不畏犧牲的革命先輩們學習，要向為了國家繁榮發(fā)展穩(wěn)定的英雄模范們學習，堅持理想信念，不忘初心，繼續(xù)前進。
堅持理想信念，始終堅持全心全意為人民服務。我黨從一開始就把全心全意為人民服務寫在自己的旗幟上，與人民建立了血肉聯(lián)系，贏得了人民對我們黨事業(yè)的大力支持。歷史證明得民心者得天下，失民心者失天下，無論是我們黨在炮火紛飛中建立的人民軍隊，贏得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，還是我們黨帶領人民創(chuàng)造豐富物質文化生活，我黨都始終堅持把人民的利益放在首要位置，中國共產(chǎn)黨的性質和宗旨從未改變。
堅持理想信念，更加珍惜今天來之不易的幸福生活。影片通過真實、簡樸的畫面，為我們刻畫了南昌起義火光沖天、槍林彈雨、將士們浴血奮戰(zhàn)的激烈場面，這告訴我們：幸福是奮斗出來的，今天幸福安寧的生活，是我們成千上萬革命先輩們用鮮血和生命換來的。因此，我們更應該珍惜今天的一切，用我們的實際行動發(fā)揚黨的精神，堅定理想和信念，一切從實際出發(fā)，腳踏實地，認認真真做好本職工作。
堅持理想信念，持之以恒為實現(xiàn)“婦幼健康”不懈奮斗。為實現(xiàn)這一目標，就需要帶領全所職工，繼續(xù)發(fā)揚謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風和艱苦奮斗的作風，要敢于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。
通過影片，我更加牢記我們黨的革命的斗爭史;牢記老一輩無產(chǎn)階級革命家為黨和人民創(chuàng)建的豐功偉績;牢記革命先烈的犧牲和奮斗;更加堅定了我們的理想信念，砥礪前行，為我國社會主義現(xiàn)代化建設作出更大的貢獻，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想不懈奮斗。
小學護蕾行動方案篇十八
為貫徹落實***總書記關于“層層壓實責任，狠抓整改落實，強化風險防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生”的重要指示精神，全面推進全區(qū)學校安全工作，根據(jù)《山東省學校安全專項整治三年行動實施方案》和《定陶區(qū)教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動實施方案》有關要求，制定本方案，著力化解影響制約學校安全的基礎性、源頭性矛盾問題，著力健全學校安全長效監(jiān)管機制、工作責任機制，著力提升學校安防水平和安全治理能力，努力打造安全標準高、穩(wěn)定基礎牢、防控能力強、師生員工滿意、家長社會放心的平安校園。
組長：李帥。
副組長：牛某某紀某某。
成員：牛作為陳麗李某某李某某。
劉某某馬麗王琪。
牢牢把握“兩個不放松”總要求和“務必整出成效”總目標，聚焦學校安全重點領域和突出問題，強化紅線意識和底線思維，堅持問題導向、目標導向和結果導向，堅持源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，把排查整治與建章立制貫穿全過程，把學習提高與狠抓落實貫穿全周期，把壓緊壓實責任與細化實化措施貫穿全鏈條，著力消除學校安全風險隱患，著力健全學校安全管理長效機制，著力完善學校安全治理體系、提升治理能力。
(一)深入學習宣傳貫徹關于安全生產(chǎn)重要論述。
一是全面開展學習教育。組織全校教職工觀看專題片，并進行相互交流。二是全覆蓋開展專題宣講。對全校師生安全宣講全覆蓋，校長、班主任開展形式多樣的安全宣講。三是廣泛組織宣傳。繼續(xù)組織開展“從根本上消除事故隱患”主題大討論，通過宣傳欄、板報、微信等各種平臺，開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性安全宣傳活動。四是認真抓好貫徹落實。切實落實安全責任，完善安全工作機制，開展重點風險整治，積極參與省級安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建，有效防范化解涉校安全風險。
(二)全面強化學校安全責任體系。
1.壓緊壓實學校安全領導責任、屬地主體責任，督促部門履行監(jiān)管責任。進一步完善學校安全管理責任體系，嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”“管業(yè)務必須管安全”要求，建立健全學校各級領導干部安全工作責任制，嚴格落實第一責任人責任。
2.進一步完善構建共建共治共享學校安全工作體系。完善各項工作制度，厘清學校安全工作職責，促進信息共享，推進多元共治，形成單位負責、上下聯(lián)動、各司其職、齊抓共管的良好工作格局。
3.強化校長室和有關部門安全監(jiān)管責任。建立有效監(jiān)管機制，加強工作指導和督查檢查，著力消除盲區(qū)漏洞。
(二)夯實安防基礎，全面提升校園風險防控能力。
1.加強校園安保隊伍建設。配齊配好專兼職安全保衛(wèi)人員，按照相關標準聘用專職保安員，配備相應的護衛(wèi)器械。
2.加強校園物防設施建設。進一步完善學校圍墻、護欄等實體防范設施建設，校園實行封閉式管理。
3.加強學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設。持續(xù)加大技防建設，推進學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋率達100%，一鍵報警器全部接入公安聯(lián)網(wǎng)。
4.加強校園安全防范制度建設。持續(xù)完善校園內(nèi)部安全管理制度，寄宿制學校24小時值班制度，重點加強校園門衛(wèi)安全管理、上下學校園門口教職員工值守制度，建立新冠病毒常態(tài)防控下的安全防疫機制。
(四)深入開展消防安全專項整治。
一是全面排查校園消防安全隱患。對學生教學樓、圖書室、實驗室、微機房、物資倉庫等人員密集場所、火災事故易發(fā)多發(fā)部位開展重點排查。二是深入整治火災隱患。對排查出來的風險隱患建立臺賬，落實整改責任和整改措施，限期整改。對一時難以整改到位的，列出整改計劃，明確整改時限，落實風險管控措施，確保安全。三是完善學校消防安全管理制度。2020年學校消防安全標準化達標建設100%，健全與消防救援機構協(xié)調(diào)聯(lián)動工作機制，提升消防安全管理水平。四是加強消防安全宣傳教育。普及消防安全知識，開展火災疏散逃生演練，提高師生消防安全意識和應急避險能力。
(五)深入開展治安安全專項整治。
一是完善安防條件。***安全防范建設三年行動實施方案和中小學幼兒園智慧安防建設指導意見，配齊配強專業(yè)保安，完善安防設施，加快智慧安防校園建設，健全安防機制，夯實安防基礎。二是加強安全風險預警防控。做好涉校涉生矛盾化解和重點人員管控，嚴格落實門衛(wèi)值守、內(nèi)部巡查等制度，嚴防無關人員和危險物品進入校園，切實消除各類安全隱患。三是會同相關部門深入開展校園周邊綜合治理。加強校門口及校園周邊道路交通秩序管理，協(xié)同公安機關強化巡邏守護，不斷凈化校園周邊環(huán)境。
(六)深入開展食品安全專項整治。
一是健全食品安全管理制度。嚴格落實集中用餐陪餐制度，落實食品安全校長負責制。二是有效運用“陽光食堂”信息化監(jiān)管服務平臺。加強食品安全日常管理，嚴格落實食品采購索證索票、進貨查驗和采購記錄制度，嚴格落實崗位人員持證上崗制度，確保食堂食品采購、儲存、加工、留樣、配送等關鍵環(huán)節(jié)安全可控。三是深入開展食品安全風險隱患排查。會同衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門定期檢查，及時消除食品安全隱患。鼓勵學生家長借助“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”參與學校食堂監(jiān)督。定期開展學校生活用水和師生飲用水水質監(jiān)測。
(七)深入開展實驗室及?；钒踩珜ｍ椪?。
一是落實安全責任。嚴格實驗室安全管理規(guī)程，建立完善涉危實驗室安全的全生命周期管理體系和危化品采購、存儲、使用、處置等全流程安全監(jiān)控制度，明確重點監(jiān)控風險點及防控措施，制定風險分布檔案，責任到人。二是定期開展實驗室及?；钒踩L險隱患排查。摸清涉危實驗室及?；返讛?shù)，全面排查各環(huán)節(jié)安全風險隱患，落實風險防控措施。加強危險廢物處置管理，定期排查各類實驗室廢物的產(chǎn)生、收集、貯存、轉移情況，及時規(guī)范安全處置。三是加強實驗室安全教育。落實實驗室安全準入制度，把實驗安全教育納入相關學科教學計劃，開設相關課程。做好參與實驗的學生、教師、工作人員和相關來訪人員的安全培訓與準入要求，使其了解掌握實驗室涉及的危險源、安全操作規(guī)范及突發(fā)情況處置方法等。
(八)深入開展校車與交通安全專項整治。
一是嚴格落實《校車安全管理條例》和《省政府關于校車安全工程的實施意見》。依法實施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。二是嚴格日常監(jiān)管。督促指導學校嚴格落實校車安全管理制度，按要求配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置，并接入監(jiān)管平臺，實施動態(tài)監(jiān)控。嚴格按規(guī)定配備隨車照管人員，并督促認真履行照管職責。嚴格校車駕駛員教育管理，嚴禁超員超速和不按規(guī)定線路行駛，確保安全運行。三是加強與應急管理、公安、交通運輸?shù)认嚓P部門的溝通。完善聯(lián)動工作機制，改善校車道路通行條件，加強危險路段安全防護措施，依法查處校車違法違規(guī)行為，依法查處非法接送學生車輛。四是會同公安機關加強校園周邊道路交通疏導和秩序維護。結合實際不斷優(yōu)化上下學高峰時段交通組織。
(九)深入開展建筑及設施設備安全專項整治。
一是落實校舍安全長效機制。全面排查學校建筑物安全隱患，查找并整治違法建設、違規(guī)改變建筑主體結構或使用功能等造成的安全隱患，摸清校舍安全底數(shù)，落實學校建筑安全主體責任。二是全面開展校園設施設備安全專項“體檢”。查找設施設備安全隱患和突出短板，確保設施設備符合安全要求。三是完善應對極端天氣、旱澇災害機制。加強對校園低洼地帶、地質災害點、易滑坡地段、易遭受雷擊、地基沉陷等區(qū)域安全預防措施，落實學校在建項目施工隔離管理等安全措施。
(十)切實提升安全支撐保障能力。
一是加強學生安全素質教育。以“市學校安全教育平臺”為陣地，落實安全教育課程，常態(tài)教育、專題教育參與率、完成率100%。在教育教學課程中安排安全教育，充分把握消防日、交通安全日、安全生產(chǎn)月、安全進校園等契機，有針對性地開展消防安全、食品安全、交通安全、防范溺水、生命安全、心理健康、應急避險等專題教育。通過開展科普講座、安全演練、專題專欄等多種形式，開展豐富多彩的安全教育宣傳活動，以案例警示教育和沉浸式互動體驗，培養(yǎng)學生的安全意識和自救互救能力。組織師生經(jīng)常性開展安全演練和技能訓練。加強學生校外社會實踐活動的安全教育與管理。二是健全各項安全管理制度。推動學校結合自身實際和風險特點，建立健全各項安全管理制度和規(guī)范標準，把安全要求貫穿學校發(fā)展全過程和各領域。三是提升安全管理信息化水平。組織師生參加相關安全在線課程學習，運用虛擬仿真技術開展學校安全教育，不斷提升校園智慧安防建設水平，加強安全監(jiān)測預警信息化建設，建立健全運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進行安全監(jiān)督管理的制度。四是強化應急處置能力建設。制定完善突發(fā)事件應急預案，嚴格值班值守和信息報告制度，建立應急聯(lián)動機制，完善應急管理分級響應制度，100%按規(guī)定開展應急避險、人員疏散掩蔽演練活動，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)情況能夠快速反應、有效應對，提升風險防控能力。根據(jù)學校實際和情勢變化，適時修訂完善應急預案，增強預案的實效性。
從2020年6月至2022年12月，將安全專項整治“一年小灶”與“三年大灶”統(tǒng)籌推進，分四個階段：
(一)動員部署(2020年6月至8月)。組織全體教職員工深入學習宣傳，采取多種形式和方法，開展安全宣講和宣傳教育。結合雅中實際，制定專項整治三年行動具體實施方案，明確目標任務、時間進度和保障措施，并進行動員部署。
(二)集中攻堅(2020年8月至2020年12月)。堅持問題導向和目標導向相結合，按照市局校園和校車安全專項整治實施方案與本實施方案要求，深入推進隱患排查。建立問題隱患和制度措施“兩個清單”，明確整改責任和措施要求，堅持立查立改，加快推進實施，確保如期完成“一年小灶”整治任務。
(三)持續(xù)整治(2021年全年)。堅持舉一反三抓整改，動態(tài)更新“兩個清單”，針對重點難點問題，加強跟蹤整治，加大攻堅力度，確保按時整改銷案。探索依托專業(yè)力量開展學校安全風險評估，進一步突出安全治理的專業(yè)性、精準性。
(四)鞏固提升(2022年全年)。深入分析學校安全工作共性問題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和問題，梳理出在制度規(guī)定、辦法措施方面需要建立健全、補充完善的具體制度，逐項推動實施。深入總結專項整治經(jīng)驗，構建長效機制，提升安全治理水平，確保學校持久安全。
(一)強化組織領導。全校上下要從樹牢“四個意識”、做到“兩個維護”政治高度，深刻認識開展教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動的重要性，牢固樹立安全發(fā)展理念，以更高政治站位扛起學校安全穩(wěn)定責任，統(tǒng)籌好“一年小灶”與“三年大灶”，協(xié)調(diào)推進專項整治工作，確保隱患見底、措施到底、整治徹底。學校成立安全專項整治三年行動領導小組，校長任組長，分管校長為副組長，學校中層干部和全體班主任為領導小組成員，安全處具體負責日常工作。
(二)強化問題整改。充分認識維護學校安全的重要性、艱巨性、長期性，進一步強化問題意識、風險意識、憂患意識，堅持邊整邊改、整改結合，標本兼治、重在治本。對整治中發(fā)現(xiàn)的問題隱患，列出清單、建立臺賬，落實整改責任，細化整改措施，明確整改時限，確保整改到位。一時無法徹底整改的，明確專人盯防，嚴格落實防控措施，跟蹤督促在限定時間內(nèi)整改到位，確保萬無一失，必要時報請上級領導統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。
(三)嚴格督查問責。學校把安全專項整治工作作為對教職工年度綜合績效考核重要內(nèi)容，對工作不力、措施不實、整治效果不好的及時通報、責令整改。對發(fā)生安全事故、有較大影響的校園安全事件的責任人問責，并且在年終考核中實行一票否決。
(四)強化安防保障。加大學校安防投入，加強人防、物防、技防建設，整體提升校園安全基礎和風險防控能力水平。日常做好與***的管理對接工作，按標準配備具備資質的專職保安和安全管理人員，對保安加強業(yè)務培訓，明確工作要求，簽訂責任狀，逐步提高保安待遇，優(yōu)化年齡結構，提升業(yè)務素質。完善校園安防設施建設，配齊相關防衛(wèi)器械。加強技防建設，完善校園消防、監(jiān)控、門禁等各類安防系統(tǒng)，不斷提升校園安全管理智能化水平。
小學護蕾行動方案篇十九
根據(jù)學院黨委工作要點及“三抓三促”行動實施方案通知，結合即將在全黨開展的主題教育，教學督導委員會開展“三抓三促”行動，深入教學一線，做好全院的教育教學督導工作，為推動學院高質量發(fā)展及升本工作貢獻自己的力量。
二、主要任務
（一）抓學習促提升
問題：
二是知識儲備不足，對新時代職業(yè)教育政策規(guī)定和專業(yè)知識吃得不透、鉆得不深，推動職業(yè)教育發(fā)展學習研究不夠，針對職業(yè)教育發(fā)展要求，有針對性的部署不夠，創(chuàng)造性謀劃推動教育教學督導工作的綜合能力不足。
三是學用結合不緊，為學而學、機械教條、囫圖吞棗，學用“兩張皮”，緊密結合企業(yè)一線主動研究不夠深入。特別是運用新時代職業(yè)教育新理念、新方法、新要求，指導具體工作、破解制約學院高層次辦學高質量發(fā)展難題、推動學院改革發(fā)展的能力不足。
目標：
認真學習國家關于職業(yè)教育的重要論述，加強業(yè)務學習，提升教育教學督導能力，轉變教育教學督導理念，化解“遇到問題無計可施、面對難題束手無策”的能力危機，全面提升教育教學督導能力，增強敢為、敢闖、敢干拼勁干勁，推動學院教育教學事業(yè)高質量發(fā)展。
措施：
一是深入學習黨的__大精神和____最新重要講話精神。通過參加黨總支、黨支部、黨小組、組織的學習與自學，緊密結合學院教學的實際與高質量發(fā)展，推進黨建和業(yè)務有機融合，用黨的__大精神統(tǒng)一思想和行動，用國家職業(yè)教育的教學督導文件武裝頭腦、指導實踐、推動學院教育教學督導工作，提升學院的整體辦學水平。
二是緊緊圍繞國家對職業(yè)教育的導向，以“雙高”建設和職業(yè)本科設置為契機，督導教學部門產(chǎn)教融合、校企合作情況，為學院的教學改革提供科學依據(jù)。
三是督導人員要加強業(yè)務學習。面對思想僵化、守舊及思路不寬、能力不足的問題，向學院提出申請，分期分批組織督導外出到兄弟院?？疾鞂W習，以提升教育教學督導能力，同時，督導要加強自身業(yè)務學習，在教學、科研等方面幫助中青年教師的成長，不斷增強推動學院高質量發(fā)展、服師生。
（二）抓執(zhí)行促落實
問題：
一是深入教室、實訓室、宿舍、合作企業(yè)等教學一線，了解中青年教師在教學、學習、生活、工作中存在什么問題，真正了解學生在學習、生活、崗位實習中存在的問題和困難，了解師生期盼訴求，發(fā)現(xiàn)問題，反饋給相關教學部門。
二是督促落實教學部門建立班級信息管理員及全院班級學生教學監(jiān)控郵箱，及時反饋教師在教學中的問題。將問題反饋給相關教學部門。
三是深入各教學部門，專項督查教學部門的教學資料是否規(guī)范，教學設備保障是否到位。對督查出的問題及時進行反饋。
目標：
聚焦學院職業(yè)本科設置等重大機遇，鉚足勁頭真抓實干，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。
措施：
一是制定部門臺賬清單促落實。按照學院黨委工作部署要求，結合工作實際，分類建立臺賬，逐項細化實化落實措施，明確時限要求，堅決反對工作不推不動甚至推而不動，弄虛作假，搞假數(shù)字、假典型、假經(jīng)驗。將“三抓三促”臺賬清單做到一件一件落實，把問題解決在萌芽狀態(tài)，及時跟進掌握進展情況。
二是督查整改促落實。根據(jù)教學督查過程中存在的問題，全面查找執(zhí)行不力問題，分析原因、細化措施，限時整改、逐項銷號，針對主觀原因導致的問題，對相關責任人員進行批評教育，并有針對性地查漏補缺；針對客觀因素導致的問題，采取深化改革的辦法攻堅克難，積極推動解決。堅決不能出現(xiàn)工作滿足于“差不多”等類似的字眼，要直面問題，動真碰硬，查出一件、干一件、落實一件。
三是督促督導促落實。按照“應督盡督”要求，制定督查任務清單臺賬，定期督查落實，加強跟蹤問效、督促檢查。督導對督查的內(nèi)容采用隨機抽查的方式，督教學進度、督查教師授課情況、督查學生學習效果，督查對學院教育教學、改革發(fā)展的職責有沒有擔當起來教學部門，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對發(fā)現(xiàn)的不落實、落不實的人和事，批評教育把問題落到實處。
抓效能促發(fā)展
問題：
一是效率不高，對督查出問題落實不夠，影響學院的發(fā)展；制定措施滯后，推進教學重點改革不力，落地遲緩；為基層減負不到位，督查檢查考核過多過頻、形式主義嚴重，發(fā)展內(nèi)耗嚴重、提速緩慢。
二是盲目督查，搞形象工程、政績工程，勞民傷財；不解決實際問題，浪費時間和精力，發(fā)揮不了應有的作用。
三是效果不佳，違背教育教學督導理念，不顧長遠、只顧眼前，落實政策僵化教條，督查不靈活，工作成效與干部群眾預期和現(xiàn)實感受落差較大。
目標：
堅持立說立行、就辦就干，著力提升教學督導工作效能與重點任務落實，形成督導上下一心一意謀發(fā)展、埋頭苦干抓落實、全力以赴促發(fā)展的鮮明導向和濃厚氛圍，促進學院教育教學質量向前發(fā)展。
措施：
一是推動學院教育教學質量再上新臺階。教學督導通過深入教學一線及教學督導監(jiān)控郵箱，將教學部門、教師在教學中存在的問題反饋給相關教學部門，制定整改措施，并限期整改，推進學院“雙高?！苯ㄔO。打造更有吸引力、更具競爭力、更富活力的學院發(fā)展環(huán)境。
二是糾正教學督導形式主義，持續(xù)為基層減負，對專項督查在全院抽查1-2個教學部門即可，把更多精力放在謀事干事上。大力整治督導質量差效率差的突出問題，切實形成干事創(chuàng)業(yè)的督導精氣神，引導減負工作走深走實。
三是堅持重實績、重實干導向，督導通過深入企業(yè)一線對崗位實習學生調(diào)研，了解學生在實習過程中存在的問題，并將問題反饋給相關教學部門，為今后的教學改革提供科學的依據(jù)。造就一批能力過硬、作風過硬、實績過硬、群眾口碑過硬的教學督導隊伍，同時，還要開展全院教師教學質量評價、抓師德師風建設，切實為師生做好服務工作。
三、步驟安排
“三抓三促”行動從20__年2月開始，12月結束，分三個階段進行
（一）安排部署階段（2月）。
（二）統(tǒng)籌推進階段（3月至12月）。
（三）總結提高階段（12月底）。
四、工作要求
（一）提高思想認識，強化督導責任。
（二）加強協(xié)調(diào)溝通，強化整體聯(lián)動。
（三）加大宣傳力度，營造輿論氛圍。
小學護蕾行動方案篇二十
為深入貫徹黨的__大精神和____對__重要講話重要指示批示精神，全面落實__省“抓學習促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”（以下簡稱“三抓三促”）行動，特制定如下實施方案。
以____思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，搶抓機遇，加快西部地區(qū)高水平應用型本科院校建設步伐，引導全校上下堅持不懈提能力、持之以恒轉作風、全力以赴抓落實、一心一意謀發(fā)展，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的斗爭精神，有力推動學校各項事業(yè)高質量發(fā)展，確保黨中央重大決策部署和省委、省政府工作要求見行見效、落地生根。
一是堅持以上率下。從領導干部做起，從機關部門抓起，以機關部門帶動二級學院，以關鍵少數(shù)帶動絕大多數(shù)，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成“頭雁”效應和“雁陣”格局。
二是堅持問題導向。以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點，以解決問題為落腳點，聚焦能力短板抓學習，聚焦落實難題抓執(zhí)行，聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，切實打通影響貫徹落實黨中央、省委重大決策部署、制約學校高質量發(fā)展的堵點淤點難點。
三是堅持求真務實。崇尚實干、力戒空談，一切從實際出發(fā)，大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”的工作作風，工作一部署立馬抓落實，工作一落后立馬找差距，工作一完成立馬驗成效，做到立說立行、雷厲風行，案無積卷、事不過夜，確保各項工作落地迅速、成效真實。
四是堅持系統(tǒng)觀念。樹牢整體意識，堅持學習與提升、執(zhí)行與落實、效能與發(fā)展任務一體推進、措施一體落實、進度一體調(diào)度、力量一體聯(lián)動，條塊結合、上下貫通，綜合施策、系統(tǒng)施治，放大“三抓三促”行動整體效應。
通過開展“三抓三促”行動，推動全校上下在學習上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進思想觀念明顯轉變、能力素質明顯提升、工作作風明顯改進、效率效能明顯提高、各項事業(yè)明顯進步，形成比學趕超、大抓落實、爭先進位的良好態(tài)勢，真正以過硬本領、優(yōu)良作風、扎實成效為學校事業(yè)高質量發(fā)展賦能，努力開創(chuàng)建設西部地區(qū)高水平應用型本科院校建設新局面。
（一）在抓學習促提升上下苦功
針對“理論武裝不深，對____思想和____重大決策部署學習不深入、不系統(tǒng)；知識儲備不足，對本行業(yè)本系統(tǒng)本領域的政策規(guī)定和專業(yè)知識吃得不透、鉆得不深，對新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新領域知識不熟悉、不了解，結構單一，復合型思維欠缺，把握機遇、創(chuàng)造性謀劃推動工作能力不足；學用結合不緊，聯(lián)系實際不夠，轉化運用不力，指導解決實際問題能力不足”等問題，采取以下措施：
1、開展“思想要提升，我該懂什么”專題學習。深入學習黨的__大精神，認真落實黨委會“第一議題”制度，抓好班子成員領學、黨總支督學、黨支部研學、黨小組促學、黨員干部自學“五學聯(lián)動”，及時跟進學習____最新重要講話重要指示批示精神，緊密結合思想工作實際，緊密結合全省和學校改革發(fā)展的重大問題，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，增強謀劃推動工作的針對性、科學性、時效性；全面學習黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、教育理論、管理科學等履職必備知識，精準掌握與工作相關的政策規(guī)定，熟悉了解行業(yè)領域最新動態(tài)、發(fā)展趨勢、風險瓶頸、突破口創(chuàng)新點，促進思想觀念不斷更新、思維層次不斷提升、發(fā)展意識不斷增強、辦學治校能力不斷提高。（責任單位：學校辦公室、黨委組織部）
2、開展“__院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討。將“__院要發(fā)展，我該謀什么”列入黨委理論學習中心組研討內(nèi)容，由黨委領導班子成員帶頭，圍繞落實西部地區(qū)高水平應用型本科院校目標定位，加強高層次人才隊伍建設、“四新”建設、“雙一流”建設、學校黨的建設，推進校地校企合作交流、融合發(fā)展，優(yōu)化二級學院專業(yè)設置和資源配置，落實二級學院辦學自主權，破解影響和制約學校發(fā)展的體制機制障礙，深化改革提升服務保障水平等專題，進一步探討貫徹新發(fā)展理念、促進學校高質量發(fā)展的重點任務、重大舉措和方法路徑，引領學校各項事業(yè)發(fā)展踏上新征程、進入新格局。（責任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）
3、開展“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研。制定學校黨委20__年度《調(diào)研方案》，確定重點調(diào)研課題，黨委領導班子成員各牽頭開展1項課題調(diào)研。用好調(diào)查研究“傳家寶”，注重向群眾學習、向實踐學習、向基層學習，深入二級學院、學生課堂、宿舍、餐廳、工程項目現(xiàn)場、實習場地等基層一線，多到困難多、師生意見集中、工作打不開局面的部門、單位去，接地氣、察實情、聽真話，掌握發(fā)展現(xiàn)狀，了解師生期盼訴求，摸清活情況、發(fā)現(xiàn)真問題，總結基層首創(chuàng)經(jīng)驗，提出切實管用的思路和辦法，有針對性地完善政策、強化舉措，推動解決師生群眾不高興、二級學院不滿意、基層有反映的突出問題。（責任單位：學校辦公室）
4、開展“能力要增強，我該會什么”專題練兵。針對思路不寬、能力不足的問題，建立“__院大講堂”制度，定期組織學校領導班子成員、部門和二級學院主要負責人、教授博士、先進典型以及業(yè)務骨干講理論、講法規(guī)、講政策、講業(yè)務；圍繞辦好人民滿意的教育，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，推進產(chǎn)校融合、科教融匯、職普融通，完善學校管理和評價體系，深化學校綜合改革，推進校園數(shù)字化等方面，舉辦專題培訓；組織相關人員到省內(nèi)外轉型和內(nèi)涵式發(fā)展快的同類院?？疾鞂W習，借鑒成功經(jīng)驗，強化能力提升，不斷增強推動學校高質量發(fā)展的本領；按照人崗相適、人事相宜原則，進一步加大校內(nèi)不同崗位之間輪崗交流力度，通過多崗位鍛煉，促進青年干部盡快成為學校工作的行家里手。（責任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部）
（二）在抓執(zhí)行促落實上鉚足勁
針對“不執(zhí)行、亂執(zhí)行，不擔當、不作為，庸政懶政怠政，工作推不動，行動慢半拍；弄虛作假，搞假數(shù)字、假項目；有權就任性，亂拍板亂作為，隨意決策；執(zhí)行不到位，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差；做表面文章，以會議落實會議、以文件落實文件；選擇性執(zhí)行，本位主義嚴重，部門利益至上”等問題，采取以下措施：
1、建立臺賬清單促落實。對學校黨委各項決策部署、工作任務分類建立臺賬，逐項細化實化落實措施，明確責任分工和時限要求，做到項目式推進、全周期管理。及時跟進掌握進展情況，對超期、臨期、正常推進的任務，按照“紅黃藍”三類管控，動態(tài)更新、及時預警，定期呈報學校主要負責同志。將學校的重點任務和重點項目明確“具體名稱、具體任務、落實措施、具體責任人、責任領導、預期完成時限”等內(nèi)容，以表格形式上報學?！叭ト佟毙袆宇I導小組辦公室，并及時轉報省教育廳。（責任單位：學校辦公室）
2、領導牽頭掛帥促落實。對重點任務和重點項目，由學校分管領導牽頭掛帥，組織相關責任部門單位成立專班，建立聯(lián)席會議制度，定期分析形勢任務，研究解決問題，推動工作落實。建立健全“月督促、季調(diào)度、年評估”工作機制，對執(zhí)行進度、執(zhí)行過程、執(zhí)行質效嚴格管理，及時把控調(diào)度，確保決策落實、任務抓實、成效務實。（責任單位：學校辦公室）
3、對標體制機制改革促落實。聚焦學校黨委作出的優(yōu)化整合二級學院的決策部署，重點解決二級學院優(yōu)化整合后存在的學科專業(yè)整合、教師資源配置、學生管理等急需處理的困難和問題，謀劃解決措施，認真思考推動各學院的教學科研工作，力爭打造一批學術高地，組建一批高水平的教學科研團隊，打造一批一流專業(yè)和一流課程，產(chǎn)出一批服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展的高質量科研成果，不斷提升學校的辦學實力和核心競爭力。（責任單位：教務處、黨委組織部、科學技術處、各二級學院）
4、緊盯申碩目標促落實。嚴格對照申碩各項指標，查缺補漏，填報完善申碩各項數(shù)據(jù)；緊盯對口支援高校、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、建設農(nóng)林科技學院院士科創(chuàng)中心、創(chuàng)建能源化工與資源利用省級重點實驗室等方面凝練形成學校申碩特色亮點和加分項，確保成功申碩。（責任單位：學科建設與研究生處、各二級學院）
5、聚焦高質量發(fā)展促落實。嚴格對照《__學院關于加快高水平應用型大學建設的若干措施（2022-2025）》，緊緊圍繞特色優(yōu)勢專業(yè)集群建設、職業(yè)本科教育增設、科研創(chuàng)新服務能力提升、一流師資隊伍建設、師范專業(yè)做優(yōu)建強、新工科新農(nóng)科建設、國際交流合作領域拓展、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教育教學審核評估等12條具體措施，全力抓好貫徹落實，助力高水平應用型本科院校建設。（牽頭單位：教務處；責任單位：學校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、學科建設與研究生處、招生就業(yè)處、科學技術處、計劃財務處、國際合作與交流處、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、各二級學院）
6、堅持督辦督導促落實。按照“應督盡督”要求，制定督辦任務清單和計劃臺賬，定期督辦落實，加強跟蹤問效、督促檢查。每季度選取一批重大項目、專項行動，綜合運用實地督查、明察暗訪、大數(shù)據(jù)督查等方式開展重點督導，盯任務、盯責任、盯時限，督進度、督力度、督質效，重點看黨中央和省委、省政府、省委教育工委、省教育廳提出的重點任務、重點舉措、重要政策、重要要求貫徹執(zhí)行得怎么樣，屬于本單位的職責有沒有擔當起來，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對發(fā)現(xiàn)的不落實、落不實的人和事，按照管理權限移交紀檢監(jiān)察和組織人事部門處理。（責任單位：學校辦公室、紀委、黨委巡察辦、黨委組織部、人事處）
（三）在抓效能促發(fā)展上見真章
針對“效率不高，審批程序復雜，要件多周期長；制定配套政策滯后，推動重大項目落地遲緩；基層減負不到位，文山會海、督查檢查考核過多過頻、發(fā)展內(nèi)耗嚴重、提速緩慢；盲目鋪攤子、上項目，搞形象工程、政績工程；落實政策僵化教條，政策紅利釋放不充分，發(fā)展成色不足，工作成效與廣大教職工預期和現(xiàn)實感受落差較大”等問題，采取以下措施：
1、推動項目落地“大提速”。全面落實“一把手”抓包重要招標項目、工程制度，對標高層次人才引進公寓建設項目、校園北區(qū)新征地教學樓、學生公寓提質改造、大學生生活服務中心規(guī)劃建設等重點項目，制定包抓責任清單，明確主要負責領導、牽頭單位和時限要求，建立跟蹤督促機制，倒排工期、順排時序、掛圖作戰(zhàn)。堅持主要責任領導統(tǒng)攬，牽頭單位協(xié)調(diào)推進，及時研究解決項目、工程推進中遇到的困難，緊盯項目前期、招標、開工、工期進度、驗收結項等重要環(huán)節(jié)加強調(diào)度，推動項目早建成、早達效。（責任單位：計劃財務處、采購管理辦公室、基建處、教務處、審計處）
2、推動干部作風“大轉變”。以糾治形式主義官僚主義為重點，持續(xù)深化為基層減負專項整治，給基層干部“減負松綁”，把更多精力放在謀事干事上。大力整治站位低標準低、態(tài)度粗工作粗、質量差效率差等突出問題，不斷增強基層黨組織服務效能，切實提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，推動黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)。組織領導干部以普通教職員工的身份深入基層一線，發(fā)現(xiàn)解決程序繁雜、效率低下、服務不優(yōu)等突出問題。（責任單位：紀委、學校辦公室）
3、推動人才隊伍“大優(yōu)化”。結合調(diào)整優(yōu)化二級學院設置和機關部門定編定員定崗，進一步配優(yōu)配強教學科研、管理服務隊伍，建立部門與學院相互匹配、相得益彰的管理服務運行機制，加強年輕干部培養(yǎng)，做好人才儲備，依照“擴大總量，優(yōu)化結構”的原則，制定方案，有計劃的引進一批“雙一流”高校相關緊缺專業(yè)的碩士研究生，重點培養(yǎng)和引進一批學科帶頭人和學術團隊帶頭人；加大學校人才先進典型宣傳力度，強化高層次高學歷人才服務保障，落實“隴原人才服務卡”、績效薪酬等人才優(yōu)待制度，改善人才成長成才環(huán)境。（責任單位：黨委組織部，人事處）
4、推動擔當作為“大激勵”。堅持重實績、重實干導向，落實《推進領導干部能上能下規(guī)定》，更好激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性。選樹一批能力過硬、作風過硬、實績過硬、群眾口碑過硬的先進榜樣；提拔一批在急難險重任務中敢于“揭榜掛帥”、勇于攻堅破難、勤于擔當作為的攻堅楷模；堅持“三個區(qū)分開來”，細化完善容錯免責情形，防止問責泛化，保護一批敢于趟深水、涉險灘、啃硬骨的改革先鋒，切實為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰。（責任單位：黨委組織部、紀委）
“三抓三促”行動從20__年2月開始，12月結束，分三個階段進行。
（一）安排部署階段(2月)。成立“三抓三促”行動領導小組，進行動員部署，制定印發(fā)方案，統(tǒng)籌安排任務，明確責任分工、工作措施和完成時限。領導小組辦公室加強綜合協(xié)調(diào)、督促指導和統(tǒng)籌調(diào)度。各牽頭單位、責任單位細化任務分工推進舉措，制定相關工作計劃、方案和任務清單，迅速啟動“三抓三促”行動。
（二）統(tǒng)籌推進階段(3月至11月)。各牽頭單位和責任單位采取專題調(diào)度、督查督導、定期通報等方式，盯緊抓牢責任任務。各級各部門緊密結合工作實際，全面深入查問題、治頑疾、建機制、改作風、抓落實、促發(fā)展，推動“三抓三促”行動走深走實。領導小組辦公室對各牽頭單位和責任單位開展情況加強督促指導、跟蹤問效。
（一）加強組織領導。學校成立“三抓三促”行動領導小組，學校主要領導任組長，有關校級領導任副組長，相關單位主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，紀委主要領導兼任辦公室主任。領導小組下設三個工作組，相關部門負責同志擔任組長。
(二)壓實各方責任。學校黨委切實扛牢主體責任，周密安排部署，精心組織實施。領導小組組長要擔起第一責任人責任，親自安排謀劃、推進落實，以上率下，推動形成齊抓共管、合力攻堅的工作局面。各牽頭單位認真履行牽頭職責，積極主動作為，指導各部門各單位抓好實施。紀委切實履行監(jiān)督責任，推動各責任單位不折不扣落實好各項規(guī)定動作；對重視不夠、推進不力、圖形式走過場的，及時約談提醒、通報批評；對問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴重后果或惡劣影響的，嚴肅追責問責，典型問題通報曝光。
(三)強化統(tǒng)籌調(diào)度。各級黨組織要把“三抓三促”行動與學校事業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌起來，一體部署、一體推進、一體落實，以“三抓三促”行動的扎實開展助推高質量發(fā)展取得新進展新成效。建立定期調(diào)度、督導通報機制，綜合運用書面督查、實地督查、暗訪督查、大數(shù)據(jù)督查等方式，加大督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、限時整改，確保行動取得實實在在成效。（督查組在工作中即要發(fā)現(xiàn)真重視、有特色、效果好的正面典型，也要著力發(fā)現(xiàn)走過場、沒力度、效果差的典型人和事。從2月份開始，督查組負責每月18日前向學校“三抓三促”行動領導小組辦公室至少報送正反兩方面的典型各1例。）
(四)注重信息報送。建立學?！叭ト佟睂勇?lián)絡機制，暢通信息報送渠道，各牽頭部門、責任單位和二級學院要確定專人負責，與學?！叭ト佟毙袆宇I導小組辦公室對接聯(lián)絡，及時報送本部門本單位工作進展情況和經(jīng)驗做法。（按照“周、月、季”工作調(diào)度的整體安排，從2月份開始，綜合組負責每周二、每月15日和每季度最后一個月15日前，及時向省教育系統(tǒng)“三抓三促”行動領導小組辦公室報送相關信息和材料，重要情況隨時報送。）
(五)嚴格考核評價。把“三抓三促”行動與加強干部隊伍建設結合起來，與干部考核評價使用結合起來，納入領導班子和領導干部年度考核重要內(nèi)容，考核結果作為評優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實干導向，弘揚務實作風。
(六)廣泛宣傳引導。充分運用宣傳欄、網(wǎng)絡等媒體平臺，全方位、多層次對“三抓三促”行動開展情況進行廣泛宣傳報道，集中宣傳各部門各單位形成的好經(jīng)驗好做法，以及涌現(xiàn)出的先進典型，大力營造抓學習、重實干、促發(fā)展的濃厚氛圍。
小學護蕾行動方案篇一
近年來，中國社會已經(jīng)進入了一個快速變革的時代，人們的思想觀念和生活方式都發(fā)生了巨大的轉變。女性的地位和權益也得到了前所未有的關注和保障。作為具有廣泛社會影響力和宣傳力的婦聯(lián)組織，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享與婦聯(lián)護蕾行動方案相關的心得體會。
首先，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我意識到，保護未成年人權益是一項復雜而重要的任務。未成年人是社會的未來，他們的身心健康發(fā)展是國家長治久安的關鍵。然而，由于信息技術和互聯(lián)網(wǎng)的普及，未成年人面臨著來自網(wǎng)絡虛擬世界的巨大壓力和一系列危險。婦聯(lián)護蕾行動方案通過加強網(wǎng)絡教育、打擊網(wǎng)絡犯罪和建立健全的監(jiān)督機制等手段，有力地保護了未成年人的權益。通過派出志愿者進校園開展宣傳教育活動，我深切感受到了未成年人在互聯(lián)網(wǎng)世界中的困惑和迷茫。我們通過教育引導他們正確使用網(wǎng)絡，避免上當受騙，并倡導健康的網(wǎng)絡文化，幫助他們樹立自我保護的意識。這讓我深刻認識到，保護未成年人權益需要全社會的共同努力和不懈付出。
其次，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認識到互聯(lián)網(wǎng)信息時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地推動了信息化時代的到來，我們享受到了前所未有的便利和效率。然而，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也出現(xiàn)了大量問題，如謠言滿天飛、個人隱私泄露等。婦聯(lián)護蕾行動方案通過制定網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，加強公共意識教育，解決了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一系列問題。我作為志愿者親身參與了網(wǎng)絡安全教育活動，與志同道合的人一起分享了我對互聯(lián)網(wǎng)時代的理解和認識。我們提倡自律、自覺和自主的網(wǎng)絡行為，呼吁每個人都要有責任感和法律意識，共同營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境。這讓我深刻感受到，互聯(lián)網(wǎng)時代需要全社會的共同管理和監(jiān)督，每個人都有責任參與其中。
第三，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認識到信息時代的風險和挑戰(zhàn)并不僅限于網(wǎng)絡安全問題。應對詐騙、網(wǎng)絡暴力、虛假廣告等問題也是婦聯(lián)護蕾行動方案關注的重點。在活動中，我了解到很多人因網(wǎng)絡詐騙而遭受經(jīng)濟和精神上的雙重損失。我親自參與了詐騙風險的宣傳活動，與志愿者們一起走進社區(qū)、商場，向廣大市民普及防范詐騙的知識和方法。通過這次活動，我看到了廣大市民對我們的關心和幫助，也深刻認識到預防詐騙需要全社會的共同努力。此外，針對網(wǎng)絡暴力、虛假廣告等問題，婦聯(lián)護蕾行動方案也推出了一系列保護措施，如加強監(jiān)管力度、建立投訴渠道等。這讓我更加堅定了維護良好社會秩序和公共利益的信念。
最后，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認識到每個人都是社會的一份子，都有責任參與到社會建設中來。婦聯(lián)護蕾行動方案不僅僅是政府的行動，也需要廣大志愿者和企業(yè)的支持和參與。作為一名參與者，我深深感受到了團結協(xié)作和各盡所能的力量。在整個過程中，我收獲了無盡的喜悅和滿足感，也結識了很多志同道合的朋友。我們共同為婦聯(lián)護蕾行動方案的實施做出了綿薄之力，也進一步增強了我們的社會責任感和使命感。這是一次充滿意義的行動，也是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
總的來說，通過參與婦聯(lián)護蕾行動方案，我深刻認識到保護未成年人權益是一項重要任務，需要全社會的共同努力；互聯(lián)網(wǎng)時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇很多，每個人都應該有責任參與其中；信息時代的風險和挑戰(zhàn)不僅僅限于網(wǎng)絡安全，還包括詐騙、網(wǎng)絡暴力等問題；最后，每個人都是社會的一份子，都應該為社會建設發(fā)揮自己的作用。婦聯(lián)護蕾行動方案的實施讓我深刻認識到了這些問題，也為我提供了一個展示自我的機會。我相信，在婦聯(lián)護蕾行動方案的引領下，我們的社會將變得更加和諧、穩(wěn)定和美好。
小學護蕾行動方案篇二
為認真貫徹落實厲行節(jié)約、反對鋪張浪費地重要精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊部將在組織全校學生開展“文明餐桌 光盤行動”的系列活動。
組長：曹鋒
副組長：詹曼
成員：各班主任
1.國旗下講話暨光盤行動啟動儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報。（9月28日前）
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊活動課。
4.開一節(jié)“文明餐桌，光盤行動”為主題的標語設計課。（美術課）
5.記錄21天光盤行動打卡表。
6.評選、表彰“用餐小雅士”。
1.動員部署階段：（9月21日——9月28日）
通過國旗下講話向全體同學發(fā)出倡議；由班主任老師開設“水稻的一生”主題班隊活動課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報；美術老師開設一節(jié)：“文明餐桌，光盤行動”為主題的標語設計。向學生做好相關的宣傳教育活動。
2.組織實施階段：（9月22日——10月21日）
文明餐桌實踐活動。每光盤一次且用餐禮儀良好的同學可在21天光盤打卡表上畫上一個對勾。
3.活動總結階段：（10月26日）
在集會時表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎勵其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號：“二實驗星辰”欄目中對用餐小雅士進行事跡宣傳。
略
小學護蕾行動方案篇三
在收獲勞動成果的同時，收獲著課本中學不到的知識；在品嘗勞動果實時，品嘗著勞動的艱辛。豐富學生們的課余生活，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的品質，培養(yǎng)孩子們珍愛生命，熱愛自然的情感。
五年級全體師生
時間：5月13日下午1：30
各班主任對學生進行勞動意義教育，進行紀律和安全教育。
1、采摘。
每班準備一只大籃筐（到食堂?。Ｓ兄刃虻氐健靶⌒》N植園”區(qū)摘取青蠶豆（五1班教師宿舍后，五2、五3班豬圈旁）。摘完后到食堂過磅。
2、剝豆。
每班準備兩只小籃筐，將蠶豆剝開，將較老的另剝成豆瓣（注意分開）。
3、加工。
由食堂工作人員對蠶豆進行加工（嫩蠶豆水煮，豆瓣油炸），并各分成三份。
4、品嘗。
各班按食堂就餐順序坐在指定位置上，品嘗蠶豆，交流感受。
1、班主任要了解一下有沒有對蠶豆過敏的同學。
2、注意豆莢等垃圾的處理，保持良好的衛(wèi)生習慣。
各班可以此為契機，深化勞動教育，并相機進行習作指導，指導學生寫出富有真情實感的文字。
教學處將活動過程進行報道宣傳。
小學護蕾行動方案篇四
為進一步深化“講文明樹新風”活動，倡導節(jié)儉用餐、文明用餐，打造健康飲食文化，提升市民文明素質，我處根據(jù)實際情況制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高市民文明素質和社會文明程度為目標，大力普及文明餐飲知識，推廣文明餐飲禮儀和文明用語，倡導節(jié)約用餐行為，提升餐飲行業(yè)服務品位，營造和諧文明的社會用餐氛圍，把健康文明生活理念融入市民的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺行動，營造“文明消費、勤儉節(jié)約”的良好社會風氣。
二、行動目標
以餐飲部門為重點，開展文明餐桌行動示范店、文明餐桌行動示范食堂等創(chuàng)建活動，發(fā)動用餐客戶積極參與，從文明餐桌的細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯不剩菜，吃多少點多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質食品；衛(wèi)生用餐——使用公筷公勺。
三、工作步驟
（一）宣傳倡導階段（5月1日至5月20日）
在大廳及餐廳內(nèi)通過張貼海報標語、設置宣傳牌等形式倡導文明用餐、節(jié)儉用餐。通過持之以恒的宣傳和倡導，樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實情”轉變，由“講排場”向“求健康”轉變，由“畸形消費”向“綠色飲食”轉變，在全社會形成濃厚的節(jié)儉風尚。
（二）實施階段（5月20日至6月20日）
以各包間單位，開展“文明餐桌行動示范包間”創(chuàng)建活動，提升餐飲服務水平、經(jīng)營特色和文化品位。
1．兌現(xiàn)四項承諾。在門口張貼文明餐桌行動宣傳語，在店內(nèi)張貼宣傳海報。兌現(xiàn)四項承諾即：不誤導顧客超量點餐，主動提醒顧客吃多少點多少，主動提供免費打包餐盒，主動提醒顧客不要酒后駕車。
2．倡導合理消費。通過在餐桌設置文明就餐提示牌、發(fā)放主題宣傳品等方式，引導消費者“吃多少點多少、最好不要剩下、養(yǎng)成打包習慣，避免浪費”。普及餐飲禮儀，提高文明餐飲意識，構建“微笑服務，文明消費”的良好人際關系。
3．獎勵文明行為。倡導節(jié)約，打包有禮，服務員對節(jié)儉消費者給予鼓勵，如對點餐打包帶走的餐桌，免費提供環(huán)保打包餐盒等。
四、保障措施
成立“文明餐桌行動”工作領導小組，
組長：楊曉梅
副組長：朱健偉、姜魯言
成員：鄭永利、楊海燕、王衛(wèi)國、紀素霞、林麗娟
“文明餐桌行動”工作領導小組下設辦公室，辦公室設在
總經(jīng)理辦公室，由楊海燕同志任辦公室主任，切實推進“文明餐桌行動”的實施。召開動員會，讓全體干部職工明確建設“文明餐桌行動”的現(xiàn)實意義，為建設“文明餐桌行動”奠定良好的思想基礎。
附件：文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務用語
附件：
文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務用語
一、文明餐桌行動宣傳口號
1、微笑服務，文明消費。
2、吃多少點多少，節(jié)約糧食，避免浪費。
3、食為天、禮為先。
4、珍惜糧食就是熱愛生命。
5、珍惜糧食，遠離浪費。
6、飲食文化，請從餐桌文明做起。
7、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
8、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、剩下的是飯菜，流走的是血汗。
10、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
二、餐桌文明服務用語
1、您好，歡迎加入xxx接待處餐桌文明大行動。我們承諾：不誤導您超量點餐；主動提醒您的點餐分量是否足夠；如您需要打包，我們將免費提供餐盒；請千萬不要酒后駕車。
2、您點的菜品大致夠了，可以先吃著，不夠再點。
3、您好，您需要打包嗎？我們將為您免費提供餐盒。
4、您是自己開車嗎？請千萬不要酒后駕車
小學護蕾行動方案篇五
1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動目標
1、以幼兒為活動主體，發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動過程
1、集體教學活動：
1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。
3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機會促進一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。
通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
小學護蕾行動方案篇六
婦聯(lián)護蕾行動方案是一個旨在保護婦女權益的重要計劃。通過它，婦聯(lián)組織可以更好地為女性提供支持和幫助，使她們能夠在社會中享有平等權益和參與地位。在參與婦聯(lián)護蕾行動方案的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在下文中，我將分享我對該方案的心得體會。
首先，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施對于提升婦女地位的意義重大。通過該方案，我們?yōu)閶D女提供了一系列的支持和服務，包括法律援助、醫(yī)療援助、心理咨詢等。這些支持和服務能夠幫助婦女擺脫困境，重新獲得自信和力量。我參與的一個案例中，一位遭受家暴的婦女通過婦聯(lián)護蕾行動方案獲得了法律援助并成功離開了施暴者。她告訴我，這個方案幫助她找回了尊嚴和自由，改變了她的一生。這樣的事例讓我深刻地認識到，婦聯(lián)護蕾行動方案對婦女來說意義重大，能夠幫助她們獲得應有的權益和尊重。
其次，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施需要政府和社會各界的支持。在我參與的一次討論會上，我們就婦聯(lián)護蕾行動方案的實施進行了廣泛的討論和交流。與會者包括政府部門代表、婦女組織代表、媒體代表等。大家一致認為，保護婦女權益是全社會的責任和義務。政府代表表示將加大投入，加強政策和法律的制定與實施，確保婦聯(lián)護蕾行動方案能夠得到有效落地。媒體代表則表示將宣傳該方案，提高社會對婦女權益的關注度。這樣的跨部門、跨領域的合作對于婦聯(lián)護蕾行動方案的成功實施非常重要。我深深體會到，只有政府和社會各界的共同努力，才能夠真正保障婦女的權益。
再次，婦聯(lián)護蕾行動方案需要及時的信息更新和維護。在我參與的一次調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)一些婦女對于婦聯(lián)護蕾行動方案并不了解，或者受到錯誤信息的誤導。為了解決這個問題，我們推出了宣傳活動，通過社交媒體、宣傳單和講座等多種形式宣傳婦聯(lián)護蕾行動方案。并且，我們根據(jù)調(diào)研結果對方案進行了優(yōu)化和完善，提供更全面、準確的信息。這樣的努力得到了積極的回應，越來越多的婦女了解并加入婦聯(lián)護蕾行動方案。通過這次經(jīng)歷，我認識到，及時的信息更新和維護對于方案的順利實施非常關鍵，只有在社會廣泛了解和支持下，方案才能夠發(fā)揮最大的作用。
最后，婦聯(lián)護蕾行動方案中的志愿者精神是不可或缺的。我在婦聯(lián)護蕾行動方案的實施過程中遇到了許多優(yōu)秀的志愿者，他們?yōu)榉桨傅某晒嵤┳龀隽司薮蟮呢暙I。他們積極參與工作，傾注了大量的時間和精力。無論是提供法律援助、陪伴婦女就醫(yī)還是為她們提供心理支持，志愿者都做到了盡心盡力。其中，有一位志愿者給我留下了深刻的印象。她是一位退休的律師，利用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗為婦聯(lián)護蕾行動方案提供法律援助。她告訴我，作為律師，她有責任為社會做出貢獻，保護弱勢群體的權益。正是因為有這樣一群優(yōu)秀的志愿者的存在，婦聯(lián)護蕾行動方案才能夠更好地運行。
總結起來，參與婦聯(lián)護蕾行動方案使我深刻認識到保護婦女權益的重要性，并且體會到方案需要政府和社會各界的大力支持。同時，我們也應時刻更新和維護方案的信息，以及珍惜那些為方案貢獻力量的志愿者。只有通過共同的努力和合作，我們才能夠實現(xiàn)一個公平、平等、和諧的社會。因此，我會繼續(xù)努力推動婦聯(lián)護蕾行動方案的實施，并為保護婦女權益做出自己的貢獻。
小學護蕾行動方案篇七
為進一步做好學校食品安全工作，優(yōu)化學校食堂就餐環(huán)境和秩序，提高學生健康素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、節(jié)儉、科學的飲食習慣，根據(jù)市文明辦要求，決定在全市中小學校開展文明餐桌行動，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、指導思想
以提高師生文明素質和校園文明程度為目標，以“勤儉節(jié)約，文明用餐”為主題，在全市學校食堂餐廳，大力普及餐桌文明、推廣餐桌禮儀，提倡健康用餐、節(jié)約用餐、反對鋪張浪費，打造餐飲文化，在學校形成珍惜糧食、尊重勞動、節(jié)約儉樸的良好風氣。
二、活動內(nèi)容
1.強化宣傳，營造氛圍。各單位組織發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全部中小學校食堂餐廳參與活動，在入口處擺設文明餐桌告示牌，在食堂餐廳顯著位置內(nèi)張貼“文明餐桌行動”等宣傳標語，利用電子顯示屏或電子滾動字幕播放宣傳片或宣傳口號：“文明就餐，從我做起”等宣傳口號。
2．優(yōu)化就餐環(huán)境，展示形象。以此次行動為契機，進一步提高學校食堂餐廳的管理水平，為學生營造一個衛(wèi)生、潔凈、和諧的就餐環(huán)境。按照濰文明辦發(fā)[20xx]15號文件中“文明餐桌行動”示范食堂標準，做到柜臺、空調(diào)、燈具、風扇燈設施設備無灰塵。墻壁、窗戶無污漬、無蛛網(wǎng)，地面無紙屑、煙頭等雜物，物品擺放整齊、圖片張貼規(guī)范。從業(yè)人員持有效健康證明上崗，工作衣帽整潔，并嚴格按照《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》的要求開展工作。
3.營養(yǎng)配餐，文明就餐。在每張餐桌設文明餐桌提示卡，通過名言名錄提示學生，愛護糧食，文明就餐。學校要為學生提供安全、衛(wèi)生的營養(yǎng)配餐。食堂從業(yè)人員在學生配餐時幫助其合理搭配菜品及分量，力爭讓學生吃好吃完。
4.創(chuàng)建示范，提升服務。針對“文明餐桌行動”相關內(nèi)容對食堂從業(yè)人員和學校廣大師生開展培訓，普及餐桌禮儀，倡導文明用語，進一步提升我市食堂管理水平和服務水平。
三、實施步驟
活動從20xx年7月份啟動，鼓勵各單位結合日常工作實際，組織學校食堂開展各具特色的活動。
（一）啟動、宣傳（20xx年7月）。制定《昌邑市中小學文明餐桌行動實施方案》，全面開展文明餐桌行動的宣傳活動。各校要制定出本校的活動實施方案，明確工作任務，積極做好相關工作安排。同時，要通過主題班會、宣傳欄、手抄報、廣播等多種形式向家長和學生宣傳，讓合理膳食、勤儉節(jié)約，文明用餐的理念深入人心。
（二）實施、推進（20xx年8月至10月）。按照教育局的總體部署，全市中小學食堂開始全面實施文明餐桌行動，按照《昌邑市中小學校文明餐桌行動實施方案》要求，全面推進我市學校“文明餐桌行動”示范食堂的創(chuàng)建工作。各學校要加強學校食堂食品安全管理，把節(jié)約糧食、珍惜資源的要求融入學校食堂的管理中，切實落實到食堂管理實踐中，為師生提供一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的就餐環(huán)境。
（三）總結、表彰（20xx年11月）。對各學校創(chuàng)建活動進行評估驗收，推薦表現(xiàn)突出的學校參加市“文明餐桌示范食堂”的評審。適時召開中小學校創(chuàng)建活動總結表彰會，表彰獎勵活動中涌現(xiàn)出的先進典型?；顒尤〉贸尚Ш螅鸩綄⒒顒愚D為常態(tài)化工作，形成長效機制，進一步提升我市教育系統(tǒng)精神文明建設水平。
四、保障措施及要求
1、加強組織領導。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學校（幼兒園）要成立相應的工作機構，制定符合自身實際的工作方案。各單位要把深入實施中小學校文明餐桌行動，爭創(chuàng)“示范食堂”作為本學期重要工作來抓，制定并出臺關于餐桌文明的規(guī)章制度，運用行政手段強化節(jié)約光榮、浪費可恥的理念，做好文明餐桌行動的宣傳工作。
2、加強檢查督導。各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學校要加強對本單位學校文明餐桌行動的檢查督導，各學校要高度重視，加強宣傳教育，積極編寫活動簡報，收集活動相關圖片，認真做好本次活動總結。市教育局將適時組織人員對全市學校文明餐桌行動“示范食堂”創(chuàng)建情況進行督導檢查。
各鎮(zhèn)街區(qū)教育辦、市直學校（幼兒園）安排專人負責此項工作落實，于9月11日前將本單位的行動方案加蓋公章后報市教育局安全科，電子版發(fā)郵箱cy7199172@。
昌邑市教育局
二xx年八月二十八日
小學護蕾行動方案篇八
西流河一中中學創(chuàng)辦于xx年，座落在xx市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質教育之路，以“抓常規(guī)、求質量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創(chuàng)建“綠色學校”作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一并納入學校發(fā)展總體規(guī)劃。特別是學校以“終身發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展、健康發(fā)展”五個發(fā)展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化、學校教育社會教育家庭教育的一體化”的教育特色，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學校”理念深入到教育的方方面面，而創(chuàng)建各級綠色學校，則是我校爭創(chuàng)名牌學校，全面推進素質教育的重要組成部分。
一.創(chuàng)建綠色學校的目標
創(chuàng)建綠色學校的目標：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學生學習、生活，有助于陶冶學生情操，凈化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發(fā)展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境。
二.創(chuàng)建綠色學校的策略
1.把創(chuàng)建綠色學校與爭創(chuàng)品牌學校有機結合起來
我們把創(chuàng)建綠色學校作為爭創(chuàng)品牌學校的重要組織部分，在辦學規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學校的創(chuàng)建工作融入學校的總體工作中。
2.把創(chuàng)建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來
我們堅持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發(fā)展。
3.把創(chuàng)建綠色學校與學校特色教育有機結合起來
我們堅持把學校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造能力。
三.創(chuàng)建綠色學校的步驟
我校創(chuàng)建綠色學校的工作，分四步實施：
20xx-20xx年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學校；
20xx年創(chuàng)建市綠色學校；
20xx-20xx年創(chuàng)建省綠色學校；
四.創(chuàng)建綠色學校的實施方案
1.構建組織網(wǎng)絡
成立創(chuàng)建“綠色學校”領導小組。領導小組名單如下：
組長：王金國
副組長：羅硯平徐先發(fā)劉教平
成員：王發(fā)軍張林峰何正強楊會平
具體分工：
辦公室：負責制定環(huán)境教育規(guī)劃和計劃、總結
政教處：負責管理和宣傳教育，學生環(huán)保行為規(guī)范
教導處：負責環(huán)保教學，落實學科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材
總務處：負責校園環(huán)境規(guī)劃和建設，實現(xiàn)校園垃圾分類、校園綠化，學校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。
團委：負責開展系列活動
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究
領導小組：下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環(huán)境保護教研室，由各學科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。同時聘請鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導員。
2.提供保障措施
課程保障
學校將“綠色教育”納入課程建設中，并確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。
經(jīng)費保障
必要的經(jīng)費投入是創(chuàng)建綠色學校的重要保障，學校擬將創(chuàng)建經(jīng)費納入學校年度經(jīng)費預算，以確保綠色學校的創(chuàng)建工作。
控制、處理污染源
重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。
其他保障
學校將在每學期開設兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進行校領導、全體教師的環(huán)境教育培訓，各學科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。
3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清凈舒適的感覺。
家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
學園：學校是學習的場所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。
樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調(diào)節(jié)，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之余感到身心愉悅。
4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境
努力創(chuàng)設平等、民主、和諧的師生關系和育人環(huán)境，引導學生在教育教學活動中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風范。以培養(yǎng)集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創(chuàng)造未來”為精神的校園文化建設。通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。創(chuàng)設舞臺，利用校園科技文化藝術節(jié)、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環(huán)境保護的重要意義。
5.開發(fā)“綠色教育”課程
根據(jù)有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統(tǒng)觀點，分解教育目標，使創(chuàng)建綠色學?；顒又哺凇罢n程開發(fā)”和“學科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。
拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創(chuàng)新。
五.創(chuàng)建綠色學校效果預測
通過“綠色學校”的創(chuàng)建工作，在以下六個方面達到良好的效果：
1.環(huán)保意識方面：師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。
2.環(huán)保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質量達到新的層次。
3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學生環(huán)保意識、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團結協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。
4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學校通過創(chuàng)建活動，將有關“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5.環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。
6.教育成果方面：學校和教師要有創(chuàng)建綠色學校的論文、總結、校本教材和優(yōu)秀教案。鼓勵并培養(yǎng)學生積極參加有關環(huán)保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創(chuàng)建綠色學校作貢獻。
我們相信，在各級領導的關懷下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學校”，辦成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學校。
小學護蕾行動方案篇九
“三抓三促”行動是省委十四屆二次全會作出的重大部署，省市區(qū)在近期召開的一系列有關會議上也均提出了明確要求，全區(qū)“三抓三促”行動動員部署會對具體工作進行了細化安排。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，及時進行扎實安排部署，經(jīng)過收集資料、組織起草、學習討論、征求意見和反復修改后，經(jīng)鎮(zhèn)黨委會討論通過，形成了《城關鎮(zhèn)“抓學習促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”行動實施方案》。
《實施方案》分五個部分。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，結合即將在全黨開展的主題教育，緊扣省、市、區(qū)“三抓三促”行動部署及區(qū)委“五看五比五促進”工作要求，持續(xù)鞏固全鎮(zhèn)紀律作風“十項整治”成果，引導督促全鎮(zhèn)上下在學習上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進思想觀念明顯轉變、能力素質明顯提升、工作作風明顯改進、效率效能明顯提高、各項事業(yè)明顯進步，形成比學趕超、大抓落實、爭先進位的良好態(tài)勢，確保中央和省市區(qū)各項決策部署在城關見行見效、落地生根。
基本原則主要有“六個堅持”，即堅持以上率下;堅持問題導向;堅持求真務實;堅持系統(tǒng)觀念;堅持嚴管厚愛;堅持統(tǒng)籌結合。
這部分共3個方面，主要對“抓學習促提升、抓執(zhí)行促落實、抓效能促發(fā)展”的主要任務進行細化并提出要求。每項主要任務都包括總體目標、主要糾治、工作措施3個方面內(nèi)容。針對學習意識不強、理論武裝不深、知識儲備不足、學用結合不緊等問題，通過開展“思想要提升，我該懂什么”專題學習、“城關要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強，我該會什么”專題練兵4項措施，推動“三抓三促”行動走深走實。針對不執(zhí)行亂執(zhí)行、思想麻痹大意、庸政懶政怠政、工作墨守成規(guī)、工作推進緩慢、小微權力濫用、工作作風散漫等問題，制定了臺賬清單、牽頭掛帥、攻堅突破、嚴管干部、檢視整改、督促督導6項措施，著力解決制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的短板問題。這塊是重點，針對效率不高、效益不好、效果不佳等問題，以“三抓三促”行動為抓手，細化7項工作措施，以黨的政治建設為統(tǒng)攬，堅持立說立行、跳起摸高，著力在工作效能提升、重點任務落實、發(fā)展指標進位上下功夫，推動全鎮(zhèn)上下營商環(huán)境“大優(yōu)化”、招商引資“大突破”、項目建設“大提速”、鄉(xiāng)村振興“大發(fā)展”、信訪事項“大化解”、機關作風“大轉變”、擔當作為“大激勵”。
從2023年2月開始，12月結束，分動員部署、統(tǒng)籌推進和總結提高三個階段
加強組織領導，壓緊壓實責任，創(chuàng)新監(jiān)督方式，加強督促檢查，嚴格考核評價，營造濃厚氛圍。
經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定成立城關鎮(zhèn)“三抓三促”行動領導小組，由鎮(zhèn)黨委書記寇亞飛擔任組長，由鎮(zhèn)相關班子成員擔任副組長，鎮(zhèn)科級領導和各社區(qū)支部書記為成員。領導小組辦公室設在鎮(zhèn)紀委辦公室，深入貫徹習近平總書記對甘肅重要講話重要指示批示精神，認真貫徹落實黨中央重大決策部署和省委省政府、市委市政府、區(qū)委區(qū)政府、鎮(zhèn)黨委政府工作要求，統(tǒng)籌推進全鎮(zhèn)“三抓三促”行動，研究部署重點工作，審議重要文件，協(xié)調(diào)解決重大問題;同時下設綜合、宣傳、督查、問責四個小組，各負責組成員在工作中一定要提高政治站位，主動擔當盡責，把鎮(zhèn)黨委確定的各項決策部署落實落細落到位。
為確?！叭ト佟毙袆勇鋵嵰娦?，結合實際，提以下幾方面要求。
領導小組成員以及工作人員務必提高政治站位，充分認識開展“三抓三促”行動是落實黨中央及省市區(qū)工作部署的政治自覺，開展“三抓三促”行動是深入貫徹習近平總書記對甘肅重要指示批示精神和黨的二十大精神的重要抓手和載體。各領導小組成員以及工作人員要切實把思想和行動統(tǒng)一到省市區(qū)委決策部署上來，精心謀劃，扎實推進，狠抓落實，確保各項工作落實落細、見行見效。
領導小組成員要充分發(fā)揮牽頭抓總職能，強化能力為先、執(zhí)行為要、效能為主的鮮明導向，充分發(fā)揮“頭雁”效應，做到事必躬親、善于作為。各工作小組在領導小組的統(tǒng)一領導下有序開展工作，按照各自工作職責，認真做好所承擔的各項工作任務，務求實效，確保全鎮(zhèn)“三抓三促”行動高效運轉。
各工作小組要堅決服從領導小組的統(tǒng)一安排，嚴格落實工作要求，壓實責任，領導小組成員及工作組成員更應以身作則，強化紀律約束。對重視不夠、推進緩慢、圖形式走過場的，及時約談提醒、通報批評;對問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴重后果的，嚴肅追責問責，確保行動取得實實在在的成效。
小學護蕾行動方案篇十
第一段：引言 + 背景介紹（200字）
婦聯(lián)護蕾行動方案，作為一項重要的女性權益保護活動，旨在加強對婦女的安全保障，維護社會的和諧穩(wěn)定。近年來，雖然我國在性別平等和婦女權益保護方面取得了顯著進步，但仍然存在一些問題。面對這些困境，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施無疑是一個積極的舉措。在參與此次行動方案的過程中，我從中獲得了許多的收獲和體會。
第二段：了解問題，提高意識（250字）
參與婦聯(lián)護蕾行動方案的第一步是了解問題并提高意識。通過與志愿者們的交流和各種培訓，我意識到在婦女權益保護方面，缺乏合理的法律援助是一個重要的問題。我們溝通了相關法律法規(guī)，了解了一些常見的侵犯女性權益的情況。通過這些學習，我深刻認識到婦女權益保護的重要性，也更加明確了自己參與此次行動方案的責任和義務。
第三段：行動起來，給予支持（300字）
了解問題只是第一步，行動起來才是推動變革的關鍵。在行動中，我和其他志愿者們一起為婦女提供法律援助和咨詢服務。我們積極參與調(diào)解、倡導和疏導工作，為婦女提供力所能及的幫助。通過實際行動，我意識到支持婦女的工作需要更多的專業(yè)知識和技能，這促使我不斷學習和提高自己的專業(yè)能力，以更好地滿足婦女的需求。在給予婦女支持的過程中，我也收獲了很多感動和成就感。
第四段：困難與挑戰(zhàn)（250字）
在實施婦聯(lián)護蕾行動方案的過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于資源有限和工作范圍廣泛，我們無法包攬所有的問題和需求。其次，一些深層次的社會觀念和性別歧視依然存在，給婦女的權益保護帶來一定的困擾。面對這些困難，我們要保持積極的態(tài)度，尋求更多的支持和合作，不斷創(chuàng)新方法，以更好地應對挑戰(zhàn)。
第五段：總結和展望（200字）
通過婦聯(lián)護蕾行動方案的實施，我深刻認識到婦女權益保護是一個長期而復雜的任務，需要社會各界的共同努力。同時，我也意識到作為一名志愿者，應該不斷學習和提高自己的能力，為婦女的權益保護貢獻更多。展望未來，我希望能夠借助自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，為婦女權益保護事業(yè)做出更大的貢獻，讓我們的社會變得更加公平、和諧。同時，也希望更多的人加入婦聯(lián)護蕾行動方案，共同為婦女權益的實現(xiàn)而努力。
小學護蕾行動方案篇十一
一、活動時間：
星期五班隊活動課
二、活動對象：
五(2)班全體同學
三、活動準備：
(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園。
(2)同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，主題黑板報以“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園?！睘橹黝}。
四、活動過程：
1.開場：
男：老師、同學們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，祝愿在這個夏天的下午，我們共同度過一段美好的時光!
女：說得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來一片綠色》
男：聽了這么多的介紹，同學們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3.表演show
女：謝博遠，你知道嗎?我們班同學在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎?同學們讓我們一睹為快，接下來請欣賞表演show!
4.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學們，讓我一起動起來。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會更好》
男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實際行動,我國的環(huán)保工作一定能越來越好,我們的明天也會更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號，也應該內(nèi)化成我們校每個人的實際行動。
8.結束
女：五(2)中隊“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊會到此結束!
男：謝謝各位聽課老師和同學光臨指導，謝謝!
9.中隊輔導員活動總結：通過這次班會活動，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導，謝謝!
小學護蕾行動方案篇十二
根據(jù)我市綠色學校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級“綠色學校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學校（幼兒園）”的單位；市直屬學校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”工作領導小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：
（1）“綠色學校（幼兒園）”申請表一份；
（3）“綠色學?！眲?chuàng)建工作總結，重點突出綠色學校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。
六、實地評估考核程序
1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負責人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學校，授予“xx市綠色示范學校（幼兒園）”稱號，由市環(huán)保局對每個示范學校進行資金獎勵，標準為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶
附件：
1、“綠色學校（幼兒園）”申請表
2、“綠色學校（幼兒園）”推薦表
小學護蕾行動方案篇十三
以科學發(fā)展觀為指導，從立黨為公、執(zhí)政為民的高度，充分認識加強學校安全工作對于確保師生安全、維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的極端重要性，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，切實加強學校安全管理工作，全面開展學校安全隱患排查整治工作，尤其以校舍安全為重點，以良好的安全環(huán)境保障正常的教育教學工作。
二、工作目標。
通過開展學校安全工作專項督查活動，進一步落實縣市政府、教育行政部門、學校行政主管部門以及學校的安全管理責任，使校舍、校園及周邊安全隱患得到徹底整治，建立校舍安全、學校重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制，學校安全教育得到進一步強化，學校校舍、校園和內(nèi)部設施設備的安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，學校安全事故得到有效遏制，力爭實現(xiàn)安全事故“零發(fā)率”。
三、督查整治重點及內(nèi)容。
（一）專項督查對象。
全州各級各類學校、幼兒園、電大工作站。
（二）排查整治內(nèi)容。
1、校舍安全。
d級危房（包括免于鑒定的“四類”校舍）必須限期拆除或隔離、封閉和停止使用；對不合格校舍采取安全加固防范措施；校舍的“女兒墻”、裝飾點、外墻瓷磚、落水管、樓梯扶手、門窗、電路等易出事故點進行排查整治。
2、教學設施和器材安全。
要對體育場館及體育器材安全性能進行隱患排查，隱患處必須加固，更新破損器材；要對實驗室及器材進行隱患排查，檢查通風通道及通風設施，保障設施安全，做到特殊藥品特殊儲藏管理；要對圖書資料室和閱覽室進行防火、防水、圖書架的固定等情況進行排查整治，做到圖書室安全。
3、校園安全。
要對學校廁所、大門、圍墻和校園化糞池、垃圾臺、生活物資儲放點和場所、給排水（暖）通道、校園通道、主席臺、旗臺旗桿、供電線路等設施進行拉網(wǎng)式排查，整治隱患點，排除通道結冰，保證校園安全。
4、宿舍安全。
禁止學生入住不合格校舍中，排查宿舍內(nèi)的取暖、電照、通風、疏散通道，吊頂物以及室內(nèi)的床板床架、衣物柜、桌凳、男女宿舍隔離等部位的安全隱患，整治隱患節(jié)點，確保宿舍安全。
5、食堂和食品安全。
對食堂內(nèi)的機械設施、電器和食品衛(wèi)生進行專業(yè)排查整治，做到炊事人員工作安全和學生飲食安全。校內(nèi)小賣部、浴室等生活場所也要進行排查整治，做好衛(wèi)生防疫工作，排查整治不留死角、不留隱患。
6、消防設施安全。
委托消防部門對校園內(nèi)和校舍內(nèi)消防設施、消防通道進行全面排查鑒定，按規(guī)定補設設施和器材，落實防盜設施，加強校園治安工作，組織開展消防教育和應急演練，確保無火災、無偷盜事件發(fā)生。
7、校園周邊安全。
對校園周邊環(huán)境進行排查，對有安全隱患的設施進行整治，將影響學校安全的其他單位和個人的建筑物和設施納入排查范圍，隱情及時通告、及時拆除，尤其要對臨街鋪面及鋪面裝飾物、廣告牌、電桿路燈、進校通道等進行排查整治，做到學校不危及社會安全，周邊環(huán)境不影響師生安全。
8、學生交通安全。
對寄宿學生交通運輸工具進行專業(yè)鑒定，不具備營運條件的予以清退，對學生進行交通安全教育，學生放學時進行交通管制，確保學生交通安全。
四、督查整治方式。
（一）檢查與排查相結合。各學校排查，同時各縣市對本縣市的各級各類學校、幼兒園和電大工作站，逐校進行拉網(wǎng)式檢查，不遺漏任何一所學校，不遺漏任何一處，做到不留死角、無縫隙排查。
（二）排查與整治相結合。堅持邊排查邊整治的原則，以排查促整治。各縣市教育行政部門和學校要針對查找出來的突出問題，指定專人負責，限期整改。安全隱患嚴重的設施要立即采取措施，該停用的停用，該關閉的關閉。對于教育行政部門和學校自身無法解決的安全問題，必須及時向縣市政府報告，在政府的領導和幫助下，積極采取措施予以解決，堅決杜絕惡性安全事故發(fā)生。
（三）整治與責任追究相結合。對排查出來的各種安全漏洞和隱患，要進行專項整治，確保各項安全措施的落實。對因責任不到位，落實不力，引發(fā)重大事故的，要按照有關規(guī)定，嚴厲追究直接責任者和領導的責任。
五、督查整治步驟。
第一時段，為自查階段。各縣市和學校要依照本方案，制定工作計劃，對督查整治對象進行全面自查，整改，要做到責任、措施、資金、時間、預案五落實，于11月30日前向州政府正式文件上報自查整治工作情況。
第二時段，為抽查階段。州政府將組成專項工作組，對部分縣市自查、整治情況進行抽查，對自查整治工作不力的進行通報，年終考核時作為扣分項。
六、實施要求。
小學護蕾行動方案篇十四
一、組織機構.
成立縣學校安全專項整治工作領導小組，組長由縣委教育工委副書記、縣教育局局長擔任，副組長由縣教育局副局長擔任，領導小組辦公室設在縣教育局未保辦，辦公室主任（縣教育局未保辦主任）。
二、專項整治工作重點。
1、廣泛開展安全教育、法制教育和心理健康教育；
2、加強學校安全工作標準化、規(guī)范化、制度化建設；
3、繼續(xù)實施中小學校舍安全工程，建立校舍安全信息系統(tǒng)；
4、加強校內(nèi)外活動安全管理；
5、加強學校消防安全和學校化學危險品管理；
6、加強校園治安整治，預防學生受侵害事件發(fā)生；
7、加強學生交通及校車安全管理工作；
8、積極開展夏季防學生溺水工作，防范學生溺水事故；
9、加強飲食衛(wèi)生安全管理；
10、加強外口子女、留守子女等特殊群體的安全和法制教育與管理；
11、深入開展防災減災宣傳教育和應急疏散演練工作。
三、整治工作安排。
（一）宣傳發(fā)動階段（x月xx日至x月xx日）：各學校組織開展“綜治宣傳月”、“中小學安全宣傳日”、“學校安全教育周”和5分鐘安全教育等教育活動，強化師生的安全意識。
（二）檢查整改、完善措施階段（x月xx日至x月xx日）：重點組織開展消防安全、交通安全、游泳安全、飲食衛(wèi)生安全、學?；瘜W危險品管理及學校危房檢查，消除各種安全隱患。
（三）檢查驗收階段（x月xx日至xx月xx日）：x月x日至x月xx日，小學中心校對所屬學校進行檢查驗收，并向縣教育局上報檢查情況；xx月xx日至xx月xx日縣教育局對各中小學、幼兒園開展專項整治工作進行檢查驗收。
（四）總結鞏固階段（xx月xx日至xx月xx日）：縣教育局對各校檢查驗收情況進行總結，鞏固專項整治工作成果。
四、有關事項。
1、各校應將開展學校安全專項整治活動方案于xx月xx日前報送縣學校安全專項整治工作領導小組辦公室（縣教育局未保辦）。
2、在學校安全專項整治過程中，如發(fā)現(xiàn)不安全隱患，要立即整改。各校要及時將專項整治的有關信息及階段工作開展情況書面小結匯總上報（每季度至少一次）縣學校安全專項整治工作領導小組辦公室（縣教育局未保辦）。
3、縣教育局將根據(jù)活動開展情況，不定期組織抽查。
小學護蕾行動方案篇十五
3月23日是黨中央、毛主席離開西柏坡“進京趕考”紀念日。習近平總書記在西柏坡考察時提出了“考試遠未結束”的諄諄教誨。我們舉辦這次“3·23趕考日”專題黨課，是開展黨史學習教育、迎慶中國共產(chǎn)黨成立100周年的一項自選動作、創(chuàng)新舉措。旨在通過重溫黨中央、毛主席“進京趕考”的警示和“兩個務必”的深刻內(nèi)涵，推動黨史學習教育深入開展，教育引導全縣各級黨組織和廣大黨員干部牢記“兩個務必”，弘揚“趕考”精神，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，立足新時代、勇?lián)率姑?，為“十四五”開好局、起好步，奮力開創(chuàng)“打造市域副中心，建設實力新××”新局面，奠定堅實思想基礎。
72年前，在中國革命即將取得最后勝利的關鍵時刻，為了建設一個新中國，毛主席發(fā)出了“兩個務必”的號召，告誡全黨：務必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風。黨中央由西柏坡進京時，毛主席強調(diào)：今天是進京趕考的日子，我們決不當李自成，我們一定要考個好成績。這是毛主席未雨綢繆、高瞻遠矚提出的重大命題，也是向全中國和全世界作出的鏗鏘有力、擲地有聲的莊嚴承諾。 習近平總書記在考察西柏坡時強調(diào)指出，“每次來西柏坡，我想得最多的是，毛澤東同志當年提出‘兩個務必’，主要基于哪些考慮?我們學的還有沒有不深不透的?‘兩個務必’耳熟能詳，但在當前形勢下我們能不能深刻領會‘兩個務必’，使之更好指導當前黨的建設?今天如何結合新的形勢弘揚?”一連串的問題，反映了總書記的深沉思考、蘊含了總書記的殷殷囑托。
今天，中國特色社會主義進入新時代。但黨面臨的考試遠未結束。實現(xiàn)“兩個一百年”目標和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是一場以人民群眾為考官的“大考”。對我們而言，開創(chuàng)“打造市域副中心，建設實力新××”新局面，就是一場新的“趕考”和一道新的“考題”。能否考出優(yōu)異成績，人民這個“考官”是否滿意，是對我們工作成效的一次檢驗。我們必須牢記“兩個務必”，常思“趕考”之責、多行“趕考之事”，積極投身××經(jīng)濟社會發(fā)展各項事業(yè)，向組織和人民交出一份滿意的答卷。下面我就深入開展黨史學習教育，進一步弘揚“趕考”精神，談幾點認識體會，與大家共同交流。
一、進一步弘揚“趕考”精神，一定要牢記宗旨，真心實意為老百姓謀幸福
全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨。始終保持和人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大的政治優(yōu)勢，是我們黨從小到大、從弱到強，領導人民奪取革命和建設事業(yè)勝利的重要法寶，也事關我們黨執(zhí)政地位的鞏固。我們必須深刻認識到：“打造市域副中心，建設實力新××”，是全縣人民的共同利益，是廣大群眾的共同期盼，是××人民集體利益的總成。聯(lián)系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。任何時候、任何情況下，我們都不能背離這個宗旨。
要為人民著想，時刻把人民放在心中最高位置。習近平總書記曾經(jīng)在正定工作，時間不長，但群眾對他的感情為什么歷久彌 深，就是因為總書記對群眾有一顆赤子之心。焦裕祿同志在蘭考 只有一年多的時間，為什么能贏得人民刻骨銘心的思念，根本原 因也是他無時無刻不把百姓掛在心中。通過開展群眾路線教育實踐活動、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育，許多群眾都反映，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風又回來了，就是因為過去一個時期，有的干部忘記了黨的根本宗旨，心中想的不是群眾，而是自己的升遷、個人的好處、家人的利益，對老百姓的安危冷暖不聞不問。我們必須牢記群眾觀點、站穩(wěn)群眾立場，時刻把全心全意為人民服務作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，用心為群眾服務、為群眾做事。
要為人民用權，堅決把權力用在為人民謀利益上。我們黨強調(diào)“兩個務必”、趕考精神、焦裕祿精神，歸結起來就是把人民的賦予的權力用來為人民謀利益。解放戰(zhàn)爭只用三年就打敗了國 民黨反動派800萬軍隊，一個很重要的原因就是抗戰(zhàn)勝利以后， 國民黨的高官和將領利用手中的權力大肆斂財、中飽私囊，最后 失掉了民心。我們加快“打造市域副中心，建設實力新××”，最終目的就是要為老百姓謀福祉。我們一定要堅決防止和戒除領 導干部不是為人民用權，而是搞公權私用、權力尋租、以權謀私， 同時也要力戒懶政怠政和為官不為等行為?，F(xiàn)在的社會很復雜、 誘惑也很多，我們必須做到出淤泥而不染，始終做到秉公用權、謹慎用權，牢記權力姓“公”不姓“私”，只能為人民謀利益，不能為個人謀私利，守住做人當官的道德底線和法律底線。
要為群眾解難，自覺把群眾的事當作自己的事來辦。習近平總書記指出，要把為民服務的工作搞好，以百姓滿意不滿意為標 準改進工作、改善服務，提高服務水平。焦裕祿同志當年在蘭考 把大部分時間用在與群眾打交道上，特別是每逢下大雨、下大雪、 刮大風，總是第一個想到老百姓，總是最先走到群眾中間，總是 把各項應急措施做得周到細致。我們都要像焦裕祿同志那樣，真 正把群眾當親人，時刻把老百姓的安危冷暖放在心上，帶著感情、責任和追求為老百姓辦實事、做好事。
二、進一步弘揚“趕考”精神，一定要堅定信念， 始終保持政治上的清醒
理想信念是思想和行動的“總開關”。堅定正確的理想信念，是我們共產(chǎn)黨人奮勇前進的指路燈塔，是戰(zhàn)勝各種艱難險阻的精 神支柱，是為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗的動力源泉?！按蛟焓杏蚋敝行模ㄔO實力新××”是全縣人民的宏偉藍圖，是全縣廣大黨員干部的共同任務，是一個必須歷經(jīng)艱難險阻、各種磨難才能得以實現(xiàn)的總目標。因此，我們必須堅定理想信念，在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始終保持忠于黨、忠于國家、忠于人民的政治本色，始終保持心系人民、心系家鄉(xiāng)、心系群眾的樸素為民情懷。
要始終對黨忠誠、政治可靠。做人的第一要求是品質可靠，當干部特別是當領導干部第一要求是對黨忠誠、政治可靠。只有 在思想上、政治上忠誠可靠，才能在行動上自覺踐行黨的根本宗 旨，做出經(jīng)得起實踐、歷史、人民的檢驗的業(yè)績。要始終銘記， 是黨培養(yǎng)我們走上領導崗位，對黨忠誠，這在私是人格，在公是 官德。任何時候、任何地點、任何情況下，我們都要把對黨忠誠、 政治可靠作為立身之本、從政之基，一刻也不能放松，一刻也不 能懈怠，確保跟黨一條心、跟人民一條心。
要始終堅定信仰、站穩(wěn)立場。信仰問題不是空的，是實實在在的、至關重要的，關系黨和國家的前途命運。一個人沒有信仰就會失去了精神支柱，一個社會沒有信仰就像一座大廈沒有鋼筋 骨架、無法支撐。為什么橫跨歐亞、歷經(jīng)74年的社會主義超級大國蘇聯(lián)會轟然倒塌?原因有很多，根本原因就是政治上放棄了 共產(chǎn)黨人的崇高信仰，理論上變了調(diào)。我們要始終堅定對中國特 色社會主義的信仰，始終堅定中國特色社會主義道路自信、理論 自信、制度自信，始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
要始終守紀律、講規(guī)矩。習近平總書記強調(diào)，要把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置。紀律是成文的規(guī)矩、剛性的規(guī)矩， 規(guī)矩是不成文的、自我約束的紀律。黨的規(guī)矩總的包括什么?習 總書記給出了定論。其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是 總規(guī)矩；其二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治 方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束； 其三，國家法律是黨員干部必須遵守的規(guī)矩，法律是黨領導人民 制定的，全黨必須模范執(zhí)行；其四，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良 傳統(tǒng)和工作慣例。這些紀律規(guī)矩的要求，我們必須謹記在心，自 覺遵守，切實做到不違規(guī)、不逾矩。
三、進一步弘揚“趕考”精神，一定要勇于擔當，始終充滿干事創(chuàng)業(yè)的激情
從黨的十八大以來，習近平總書記反復強調(diào)，黨員干部要有擔當，不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力；有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！按蛟焓杏蚋敝行模ㄔO實力新××”，并不會、也不可能一帆風順，還有很多問題需要解決，還有很多困難需要克服，特別是宏觀形勢復雜多變，還有很多預想不到的困難和挑戰(zhàn)。在座的都是領導干部，必須要勇于擔當，有想干事的境界、敢干事的魄力、會干事的水平、干成事的追求，始終做到為官一任、造福一方。
要有強烈的責任心。事在人為，人在精神。推動事業(yè)發(fā)展如逆水行舟、不進則退。同樣一件事，不同的人來做會有不同的效 果，關鍵就是責任心和精神狀態(tài)不一樣。有強烈的責任心，就會 把自身的潛能和各種積極性都調(diào)動起來，煥發(fā)出無窮的智慧和力 量，干出一番不平凡的業(yè)績。缺乏強烈的責任心，就會缺乏干事 創(chuàng)業(yè)的激情，就會一事無成，甚至出現(xiàn)這樣那樣的負面問題。因 此，我們必須要有一種干不好事、干不成事就吃不香、睡不著的 責任意識，有一種工作沒人干心不安、工作沒干完心不安、工作 沒干好心不安的思想境界和執(zhí)著品格，以對黨、對人民、對事業(yè) 高度負責的精神抓好工作。
要有攻堅克難的精神。當前，我們面臨的宏觀形勢嚴峻復雜，承擔的工作任務艱巨繁重，經(jīng)濟社會發(fā)展中有許多問題和困難需 要解決，有許多矛盾和難題需要破解。作為領導干部，要有一種 敢于負責、勇于作為的氣魄，對工作不敷衍，對難題不回避，對 責任不推卸，以超凡的膽識和過細的工作攻堅克難。
要有真抓實干的勁頭。執(zhí)政之道，貴在實干。這是事業(yè)發(fā)展的需要，也是共產(chǎn)黨人應有的政治品格。只有腳踏實地、埋頭苦 干，才能把握機會、用好機遇，才能發(fā)現(xiàn)問題、攻堅克難。要以 “釘釘子”精神抓好工作落實，要聚焦落實“十四五”規(guī)劃，咬定目標不放松，善始善終、善作善成，確保工作定一件干一件、干一件成一件。對縣委、政府交辦的工作，要嚴格執(zhí)行，不折不扣抓好落實；對各單位的本職工作，要科學謀劃，及早安排，按照時間節(jié)點嚴格推進，確保按時、按質、按量完成工作任務。
四、進一步弘揚“趕考”精神，一定要與時俱進， 以改革創(chuàng)新精神推動事業(yè)發(fā)展
思想決定出路，創(chuàng)新決定發(fā)展。只有敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能邁出改革的大步子，闖出發(fā)展的新路子。干好我們的事情， 實現(xiàn)“打造市域副中心，建設實力新××”的目標任務，迫切需要我們突破原有的思維定勢，沖破原有的觀念束縛，以改革創(chuàng)新精神推動事業(yè)發(fā)展。
要不斷加強學習。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種立身之本、一種人生享受。每位同志都要加強對黨的理論創(chuàng)新 成果和路線方針政策的學習，加強對現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、法律、管 理以及履行崗位職責必備知識的學習，努力跟上時代前進的步伐。當前，要結合正在開展的黨史學習教育，進一步深化習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育，對標黨的十九屆五中全會精神，認真查擺反思制約我們貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局的突出問題，進一步開動腦筋、理清思路，謀劃好招數(shù)、拿出硬舉措，創(chuàng)造性地落實到推動××高質量發(fā)展的生動實踐之中。
要實行高水平對外開放。2020年，我縣存款余額是××億元，比其他縣區(qū)存款余額都要少，說明了我們資本實力不足，民間積累還不夠雄厚。這樣情況下，要加快高質量發(fā)展，把項目、投資搞上去，必須依靠擴大開放，吸引更多的縣外資金、技術等生產(chǎn)要素聚集××，借力加快我縣發(fā)展。我們要認真學習借鑒××、××等先進縣區(qū)發(fā)展經(jīng)驗，真正在學習中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中提升，不斷提高我縣高水平對外開放整體水平；要搶抓緊京津冀 協(xié)同發(fā)展重大機遇，全面對接北京產(chǎn)業(yè)轉移，主動承接南資北移、 南企北遷，實施更大范圍、更寬領域、更深層次對外開放，多渠道招商引資；要主動作為，創(chuàng)新多元化發(fā)展模式，加大財稅、金融、土地、人才、行政審批等重點環(huán)節(jié)的改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，吸引更多客商來我縣投資興業(yè)，開拓合作共贏新局面。
五、進一步弘揚“趕考”精神，一定要清正廉潔，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色
保持清正廉潔是對領導干部的基本要求，是為官從政不可逾越的一道紅線。“十四五”打造市域副中心，建設實力新××，切需要一批能干事、能成事的黨員干部，迫切需要干凈干事、廉潔從政的干部隊伍，迫切需要風清氣正、人心思進的政治生態(tài)。我們每位同志都要始終保持高尚的精神追求和道德情操，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，一身正氣，兩袖清風。
要正確行使權力。習總書記指出，我們的權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來為黨分憂、為國干事、 為民謀利。權力不是個人行為，權力的實現(xiàn)更不是個人行為，而是靠黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)和黨內(nèi)規(guī)章制度等來實現(xiàn) 的，不是想怎么用就怎么用。權力與責任是對等的，權力越大， 責任則越大，決不能把權力同責任分割開來，光用權不盡責，必 將是濫用職權，甚至以權謀私。我們必須樹立正確的權力觀，嚴 格執(zhí)行民主集中制，切實做到依法用權、秉公用權、廉潔用權， 決不能搞權力尋租、權力濫用。
要樹立高尚品格。群眾心里都有一筆賬，干部修的“官德”有多大，在老百姓心中的分量就有多重。歷史上有一句著名的官箴，“吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威?！敝v的就是這個道理。每位領導干部都要時時以“兩個務必”、“趕考”精神砥礪自己，始終保持高尚的 道德情操，常修為政之德，常懷律己之心，堅決做到慎獨、慎初、慎微、慎友；一定要堅持以德為先、以職為重、以廉為道、以紀為繩，管得住自己，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，守住黨紀國法的“紅線”和做人做事的“底線”。
要嚴格管好隊伍。領導干部是干部隊伍的帶頭人，對干部隊伍存在的問題睜只眼、閉只眼，到頭來出了問題，既害了黨的事 業(yè)，也害了干部、害了自己。發(fā)現(xiàn)問題善意地早提醒、早批評， 拉拉袖子，提提領子，是對干部真正負責，也是對干部真正愛護。 遇到事情和問題，要旗幟鮮明地表明態(tài)度、亮出底牌，敢說真話 和硬話，不講官話和套話；面對關系和人情，要站在講政治、講黨性的高度，敢于說不行，敢于得罪人。領導干部，特別是“一 把手”應是一面清正廉潔旗幟，必須帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定， 認真履行“一崗雙責”，在自己分管的部門、單位帶出一股清正清廉清明之風。
同志們，事業(yè)無止境，“趕考”無窮期。讓我們在黨中央和省市委的堅強領導下，以正在開展的黨史學習教育為契機，始終牢記“兩個務必”，大力弘揚“趕考”精神，堅定信心、振奮精神，求真務實、奮發(fā)圖強，努力在“打造市域副中心，建設實力新××”的新時代新征程中考取優(yōu)異成績，奮力開創(chuàng)×ד十四五”更加美好的明天！
小學護蕾行動方案篇十六
受新冠病毒疫情影響，遼寧省“掃黃打非”辦公室決定于4月下旬在騰訊直播間通過線上方式開展啟動儀式，活動主要包括2020年遼寧“綠書簽行動”沙畫視頻發(fā)布、2019年“綠書簽行動”寒假活動總結及表彰、2020年“綠書簽行動”工作方案宣讀、2020年“綠書簽”閱讀推廣大使聘任、學生代表發(fā)起“綠書簽”倡議等環(huán)節(jié)。
省“掃黃打非”辦公室安排網(wǎng)絡安全課講師為各市中小學生巡回授課，講授保護知識產(chǎn)權、網(wǎng)絡安全教育等內(nèi)容。同時，運用各類網(wǎng)絡教育平臺推廣“護苗·網(wǎng)絡安全課”系列課件視頻，上好中小學“開學第一課”。
邀請省內(nèi)中小學100位校長、200位優(yōu)秀教師加入“護苗聯(lián)盟”，共同組織和推進“綠書簽行動”進校園活動，線上線下同步開展薦書薦讀公益課堂，推廣“綠書簽行動”理念，倡導綠色閱讀，一同守護少年兒童的健康成長。
省“掃黃打非”辦公室與北方圖書城聯(lián)合發(fā)布“綠書簽行動”優(yōu)秀圖書推薦書目，在全省23家北方圖書城線下連鎖門店及北方圖書城網(wǎng)上商城統(tǒng)一開設“綠書簽行動”購書專區(qū)、專架、專柜，學生購買推薦書目圖書可享7.5折優(yōu)惠。
組織省內(nèi)中小學生參加征文、手抄報、攝影、朗誦等藝能比賽活動，開通“掃黃打非·護苗”線上有獎問答欄目，大力弘揚“綠書簽行動”理念，讓少年兒童在優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)中安全、健康、陽光、快樂的成長。
組織省內(nèi)出版發(fā)行企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)有需求的中小學校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助活動。
圍繞“綠書簽行動”進校園、進書城、進社區(qū)、進媒體、進網(wǎng)站、進鄉(xiāng)村、進執(zhí)法部門等七個不同場景主題，廣泛宣講“掃黃打非·護苗”、綠書簽行動等工作的宗旨、意義、開展情況、采取措施及成功案例，進一步調(diào)動各界力量參與、支持“護苗”工作，營造齊力保護未成年人的濃厚氛圍。
小學護蕾行動方案篇十七
《建軍大業(yè)》這部電影講述了1927年中國共產(chǎn)黨為挽救革命，于南昌舉行武裝起義，創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊的故事。影片聚焦了那些在波瀾迭起的革命歲月中，為國家、民族舍生忘死的熱血英雄，他們?yōu)榱死硐牒托叛?，前赴后繼，用血肉之軀鋪就了走向革命勝利的道路。
在這建黨100年的日子里，我們國家繁榮昌盛、國泰民安，人民的生活越來越美好，人民群眾獲得感幸福感也與日俱增，這一切都來源于我黨在這100年風雨歷程中，始終為了理想和信念帶領廣大勞動人民堅持不懈，砥礪前行。作為一名婦幼所的黨員，始終要向我們不怕困難，不畏犧牲的革命先輩們學習，要向為了國家繁榮發(fā)展穩(wěn)定的英雄模范們學習，堅持理想信念，不忘初心，繼續(xù)前進。
堅持理想信念，始終堅持全心全意為人民服務。我黨從一開始就把全心全意為人民服務寫在自己的旗幟上，與人民建立了血肉聯(lián)系，贏得了人民對我們黨事業(yè)的大力支持。歷史證明得民心者得天下，失民心者失天下，無論是我們黨在炮火紛飛中建立的人民軍隊，贏得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，還是我們黨帶領人民創(chuàng)造豐富物質文化生活，我黨都始終堅持把人民的利益放在首要位置，中國共產(chǎn)黨的性質和宗旨從未改變。
堅持理想信念，更加珍惜今天來之不易的幸福生活。影片通過真實、簡樸的畫面，為我們刻畫了南昌起義火光沖天、槍林彈雨、將士們浴血奮戰(zhàn)的激烈場面，這告訴我們：幸福是奮斗出來的，今天幸福安寧的生活，是我們成千上萬革命先輩們用鮮血和生命換來的。因此，我們更應該珍惜今天的一切，用我們的實際行動發(fā)揚黨的精神，堅定理想和信念，一切從實際出發(fā)，腳踏實地，認認真真做好本職工作。
堅持理想信念，持之以恒為實現(xiàn)“婦幼健康”不懈奮斗。為實現(xiàn)這一目標，就需要帶領全所職工，繼續(xù)發(fā)揚謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風和艱苦奮斗的作風，要敢于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。
通過影片，我更加牢記我們黨的革命的斗爭史;牢記老一輩無產(chǎn)階級革命家為黨和人民創(chuàng)建的豐功偉績;牢記革命先烈的犧牲和奮斗;更加堅定了我們的理想信念，砥礪前行，為我國社會主義現(xiàn)代化建設作出更大的貢獻，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想不懈奮斗。
小學護蕾行動方案篇十八
為貫徹落實***總書記關于“層層壓實責任，狠抓整改落實，強化風險防控，從根本上消除事故隱患，有效遏制重特大事故發(fā)生”的重要指示精神，全面推進全區(qū)學校安全工作，根據(jù)《山東省學校安全專項整治三年行動實施方案》和《定陶區(qū)教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動實施方案》有關要求，制定本方案，著力化解影響制約學校安全的基礎性、源頭性矛盾問題，著力健全學校安全長效監(jiān)管機制、工作責任機制，著力提升學校安防水平和安全治理能力，努力打造安全標準高、穩(wěn)定基礎牢、防控能力強、師生員工滿意、家長社會放心的平安校園。
組長：李帥。
副組長：牛某某紀某某。
成員：牛作為陳麗李某某李某某。
劉某某馬麗王琪。
牢牢把握“兩個不放松”總要求和“務必整出成效”總目標，聚焦學校安全重點領域和突出問題，強化紅線意識和底線思維，堅持問題導向、目標導向和結果導向，堅持源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，把排查整治與建章立制貫穿全過程，把學習提高與狠抓落實貫穿全周期，把壓緊壓實責任與細化實化措施貫穿全鏈條，著力消除學校安全風險隱患，著力健全學校安全管理長效機制，著力完善學校安全治理體系、提升治理能力。
(一)深入學習宣傳貫徹關于安全生產(chǎn)重要論述。
一是全面開展學習教育。組織全校教職工觀看專題片，并進行相互交流。二是全覆蓋開展專題宣講。對全校師生安全宣講全覆蓋，校長、班主任開展形式多樣的安全宣講。三是廣泛組織宣傳。繼續(xù)組織開展“從根本上消除事故隱患”主題大討論，通過宣傳欄、板報、微信等各種平臺，開展經(jīng)常性、系統(tǒng)性安全宣傳活動。四是認真抓好貫徹落實。切實落實安全責任，完善安全工作機制，開展重點風險整治，積極參與省級安全發(fā)展示范城市創(chuàng)建，有效防范化解涉校安全風險。
(二)全面強化學校安全責任體系。
1.壓緊壓實學校安全領導責任、屬地主體責任，督促部門履行監(jiān)管責任。進一步完善學校安全管理責任體系，嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”“管業(yè)務必須管安全”要求，建立健全學校各級領導干部安全工作責任制，嚴格落實第一責任人責任。
2.進一步完善構建共建共治共享學校安全工作體系。完善各項工作制度，厘清學校安全工作職責，促進信息共享，推進多元共治，形成單位負責、上下聯(lián)動、各司其職、齊抓共管的良好工作格局。
3.強化校長室和有關部門安全監(jiān)管責任。建立有效監(jiān)管機制，加強工作指導和督查檢查，著力消除盲區(qū)漏洞。
(二)夯實安防基礎，全面提升校園風險防控能力。
1.加強校園安保隊伍建設。配齊配好專兼職安全保衛(wèi)人員，按照相關標準聘用專職保安員，配備相應的護衛(wèi)器械。
2.加強校園物防設施建設。進一步完善學校圍墻、護欄等實體防范設施建設，校園實行封閉式管理。
3.加強學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設。持續(xù)加大技防建設，推進學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋率達100%，一鍵報警器全部接入公安聯(lián)網(wǎng)。
4.加強校園安全防范制度建設。持續(xù)完善校園內(nèi)部安全管理制度，寄宿制學校24小時值班制度，重點加強校園門衛(wèi)安全管理、上下學校園門口教職員工值守制度，建立新冠病毒常態(tài)防控下的安全防疫機制。
(四)深入開展消防安全專項整治。
一是全面排查校園消防安全隱患。對學生教學樓、圖書室、實驗室、微機房、物資倉庫等人員密集場所、火災事故易發(fā)多發(fā)部位開展重點排查。二是深入整治火災隱患。對排查出來的風險隱患建立臺賬，落實整改責任和整改措施，限期整改。對一時難以整改到位的，列出整改計劃，明確整改時限，落實風險管控措施，確保安全。三是完善學校消防安全管理制度。2020年學校消防安全標準化達標建設100%，健全與消防救援機構協(xié)調(diào)聯(lián)動工作機制，提升消防安全管理水平。四是加強消防安全宣傳教育。普及消防安全知識，開展火災疏散逃生演練，提高師生消防安全意識和應急避險能力。
(五)深入開展治安安全專項整治。
一是完善安防條件。***安全防范建設三年行動實施方案和中小學幼兒園智慧安防建設指導意見，配齊配強專業(yè)保安，完善安防設施，加快智慧安防校園建設，健全安防機制，夯實安防基礎。二是加強安全風險預警防控。做好涉校涉生矛盾化解和重點人員管控，嚴格落實門衛(wèi)值守、內(nèi)部巡查等制度，嚴防無關人員和危險物品進入校園，切實消除各類安全隱患。三是會同相關部門深入開展校園周邊綜合治理。加強校門口及校園周邊道路交通秩序管理，協(xié)同公安機關強化巡邏守護，不斷凈化校園周邊環(huán)境。
(六)深入開展食品安全專項整治。
一是健全食品安全管理制度。嚴格落實集中用餐陪餐制度，落實食品安全校長負責制。二是有效運用“陽光食堂”信息化監(jiān)管服務平臺。加強食品安全日常管理，嚴格落實食品采購索證索票、進貨查驗和采購記錄制度，嚴格落實崗位人員持證上崗制度，確保食堂食品采購、儲存、加工、留樣、配送等關鍵環(huán)節(jié)安全可控。三是深入開展食品安全風險隱患排查。會同衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門定期檢查，及時消除食品安全隱患。鼓勵學生家長借助“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”參與學校食堂監(jiān)督。定期開展學校生活用水和師生飲用水水質監(jiān)測。
(七)深入開展實驗室及?；钒踩珜ｍ椪?。
一是落實安全責任。嚴格實驗室安全管理規(guī)程，建立完善涉危實驗室安全的全生命周期管理體系和危化品采購、存儲、使用、處置等全流程安全監(jiān)控制度，明確重點監(jiān)控風險點及防控措施，制定風險分布檔案，責任到人。二是定期開展實驗室及?；钒踩L險隱患排查。摸清涉危實驗室及?；返讛?shù)，全面排查各環(huán)節(jié)安全風險隱患，落實風險防控措施。加強危險廢物處置管理，定期排查各類實驗室廢物的產(chǎn)生、收集、貯存、轉移情況，及時規(guī)范安全處置。三是加強實驗室安全教育。落實實驗室安全準入制度，把實驗安全教育納入相關學科教學計劃，開設相關課程。做好參與實驗的學生、教師、工作人員和相關來訪人員的安全培訓與準入要求，使其了解掌握實驗室涉及的危險源、安全操作規(guī)范及突發(fā)情況處置方法等。
(八)深入開展校車與交通安全專項整治。
一是嚴格落實《校車安全管理條例》和《省政府關于校車安全工程的實施意見》。依法實施校車使用許可，規(guī)范發(fā)展專用校車。二是嚴格日常監(jiān)管。督促指導學校嚴格落實校車安全管理制度，按要求配備具有行駛記錄功能的衛(wèi)星定位裝置，并接入監(jiān)管平臺，實施動態(tài)監(jiān)控。嚴格按規(guī)定配備隨車照管人員，并督促認真履行照管職責。嚴格校車駕駛員教育管理，嚴禁超員超速和不按規(guī)定線路行駛，確保安全運行。三是加強與應急管理、公安、交通運輸?shù)认嚓P部門的溝通。完善聯(lián)動工作機制，改善校車道路通行條件，加強危險路段安全防護措施，依法查處校車違法違規(guī)行為，依法查處非法接送學生車輛。四是會同公安機關加強校園周邊道路交通疏導和秩序維護。結合實際不斷優(yōu)化上下學高峰時段交通組織。
(九)深入開展建筑及設施設備安全專項整治。
一是落實校舍安全長效機制。全面排查學校建筑物安全隱患，查找并整治違法建設、違規(guī)改變建筑主體結構或使用功能等造成的安全隱患，摸清校舍安全底數(shù)，落實學校建筑安全主體責任。二是全面開展校園設施設備安全專項“體檢”。查找設施設備安全隱患和突出短板，確保設施設備符合安全要求。三是完善應對極端天氣、旱澇災害機制。加強對校園低洼地帶、地質災害點、易滑坡地段、易遭受雷擊、地基沉陷等區(qū)域安全預防措施，落實學校在建項目施工隔離管理等安全措施。
(十)切實提升安全支撐保障能力。
一是加強學生安全素質教育。以“市學校安全教育平臺”為陣地，落實安全教育課程，常態(tài)教育、專題教育參與率、完成率100%。在教育教學課程中安排安全教育，充分把握消防日、交通安全日、安全生產(chǎn)月、安全進校園等契機，有針對性地開展消防安全、食品安全、交通安全、防范溺水、生命安全、心理健康、應急避險等專題教育。通過開展科普講座、安全演練、專題專欄等多種形式，開展豐富多彩的安全教育宣傳活動，以案例警示教育和沉浸式互動體驗，培養(yǎng)學生的安全意識和自救互救能力。組織師生經(jīng)常性開展安全演練和技能訓練。加強學生校外社會實踐活動的安全教育與管理。二是健全各項安全管理制度。推動學校結合自身實際和風險特點，建立健全各項安全管理制度和規(guī)范標準，把安全要求貫穿學校發(fā)展全過程和各領域。三是提升安全管理信息化水平。組織師生參加相關安全在線課程學習，運用虛擬仿真技術開展學校安全教育，不斷提升校園智慧安防建設水平，加強安全監(jiān)測預警信息化建設，建立健全運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進行安全監(jiān)督管理的制度。四是強化應急處置能力建設。制定完善突發(fā)事件應急預案，嚴格值班值守和信息報告制度，建立應急聯(lián)動機制，完善應急管理分級響應制度，100%按規(guī)定開展應急避險、人員疏散掩蔽演練活動，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)情況能夠快速反應、有效應對，提升風險防控能力。根據(jù)學校實際和情勢變化，適時修訂完善應急預案，增強預案的實效性。
從2020年6月至2022年12月，將安全專項整治“一年小灶”與“三年大灶”統(tǒng)籌推進，分四個階段：
(一)動員部署(2020年6月至8月)。組織全體教職員工深入學習宣傳，采取多種形式和方法，開展安全宣講和宣傳教育。結合雅中實際，制定專項整治三年行動具體實施方案，明確目標任務、時間進度和保障措施，并進行動員部署。
(二)集中攻堅(2020年8月至2020年12月)。堅持問題導向和目標導向相結合，按照市局校園和校車安全專項整治實施方案與本實施方案要求，深入推進隱患排查。建立問題隱患和制度措施“兩個清單”，明確整改責任和措施要求，堅持立查立改，加快推進實施，確保如期完成“一年小灶”整治任務。
(三)持續(xù)整治(2021年全年)。堅持舉一反三抓整改，動態(tài)更新“兩個清單”，針對重點難點問題，加強跟蹤整治，加大攻堅力度，確保按時整改銷案。探索依托專業(yè)力量開展學校安全風險評估，進一步突出安全治理的專業(yè)性、精準性。
(四)鞏固提升(2022年全年)。深入分析學校安全工作共性問題和突出隱患，深挖背后的深層次矛盾和問題，梳理出在制度規(guī)定、辦法措施方面需要建立健全、補充完善的具體制度，逐項推動實施。深入總結專項整治經(jīng)驗，構建長效機制，提升安全治理水平，確保學校持久安全。
(一)強化組織領導。全校上下要從樹牢“四個意識”、做到“兩個維護”政治高度，深刻認識開展教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動的重要性，牢固樹立安全發(fā)展理念，以更高政治站位扛起學校安全穩(wěn)定責任，統(tǒng)籌好“一年小灶”與“三年大灶”，協(xié)調(diào)推進專項整治工作，確保隱患見底、措施到底、整治徹底。學校成立安全專項整治三年行動領導小組，校長任組長，分管校長為副組長，學校中層干部和全體班主任為領導小組成員，安全處具體負責日常工作。
(二)強化問題整改。充分認識維護學校安全的重要性、艱巨性、長期性，進一步強化問題意識、風險意識、憂患意識，堅持邊整邊改、整改結合，標本兼治、重在治本。對整治中發(fā)現(xiàn)的問題隱患，列出清單、建立臺賬，落實整改責任，細化整改措施，明確整改時限，確保整改到位。一時無法徹底整改的，明確專人盯防，嚴格落實防控措施，跟蹤督促在限定時間內(nèi)整改到位，確保萬無一失，必要時報請上級領導統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。
(三)嚴格督查問責。學校把安全專項整治工作作為對教職工年度綜合績效考核重要內(nèi)容，對工作不力、措施不實、整治效果不好的及時通報、責令整改。對發(fā)生安全事故、有較大影響的校園安全事件的責任人問責，并且在年終考核中實行一票否決。
(四)強化安防保障。加大學校安防投入，加強人防、物防、技防建設，整體提升校園安全基礎和風險防控能力水平。日常做好與***的管理對接工作，按標準配備具備資質的專職保安和安全管理人員，對保安加強業(yè)務培訓，明確工作要求，簽訂責任狀，逐步提高保安待遇，優(yōu)化年齡結構，提升業(yè)務素質。完善校園安防設施建設，配齊相關防衛(wèi)器械。加強技防建設，完善校園消防、監(jiān)控、門禁等各類安防系統(tǒng)，不斷提升校園安全管理智能化水平。
小學護蕾行動方案篇十九
根據(jù)學院黨委工作要點及“三抓三促”行動實施方案通知，結合即將在全黨開展的主題教育，教學督導委員會開展“三抓三促”行動，深入教學一線，做好全院的教育教學督導工作，為推動學院高質量發(fā)展及升本工作貢獻自己的力量。
二、主要任務
（一）抓學習促提升
問題：
二是知識儲備不足，對新時代職業(yè)教育政策規(guī)定和專業(yè)知識吃得不透、鉆得不深，推動職業(yè)教育發(fā)展學習研究不夠，針對職業(yè)教育發(fā)展要求，有針對性的部署不夠，創(chuàng)造性謀劃推動教育教學督導工作的綜合能力不足。
三是學用結合不緊，為學而學、機械教條、囫圖吞棗，學用“兩張皮”，緊密結合企業(yè)一線主動研究不夠深入。特別是運用新時代職業(yè)教育新理念、新方法、新要求，指導具體工作、破解制約學院高層次辦學高質量發(fā)展難題、推動學院改革發(fā)展的能力不足。
目標：
認真學習國家關于職業(yè)教育的重要論述，加強業(yè)務學習，提升教育教學督導能力，轉變教育教學督導理念，化解“遇到問題無計可施、面對難題束手無策”的能力危機，全面提升教育教學督導能力，增強敢為、敢闖、敢干拼勁干勁，推動學院教育教學事業(yè)高質量發(fā)展。
措施：
一是深入學習黨的__大精神和____最新重要講話精神。通過參加黨總支、黨支部、黨小組、組織的學習與自學，緊密結合學院教學的實際與高質量發(fā)展，推進黨建和業(yè)務有機融合，用黨的__大精神統(tǒng)一思想和行動，用國家職業(yè)教育的教學督導文件武裝頭腦、指導實踐、推動學院教育教學督導工作，提升學院的整體辦學水平。
二是緊緊圍繞國家對職業(yè)教育的導向，以“雙高”建設和職業(yè)本科設置為契機，督導教學部門產(chǎn)教融合、校企合作情況，為學院的教學改革提供科學依據(jù)。
三是督導人員要加強業(yè)務學習。面對思想僵化、守舊及思路不寬、能力不足的問題，向學院提出申請，分期分批組織督導外出到兄弟院?？疾鞂W習，以提升教育教學督導能力，同時，督導要加強自身業(yè)務學習，在教學、科研等方面幫助中青年教師的成長，不斷增強推動學院高質量發(fā)展、服師生。
（二）抓執(zhí)行促落實
問題：
一是深入教室、實訓室、宿舍、合作企業(yè)等教學一線，了解中青年教師在教學、學習、生活、工作中存在什么問題，真正了解學生在學習、生活、崗位實習中存在的問題和困難，了解師生期盼訴求，發(fā)現(xiàn)問題，反饋給相關教學部門。
二是督促落實教學部門建立班級信息管理員及全院班級學生教學監(jiān)控郵箱，及時反饋教師在教學中的問題。將問題反饋給相關教學部門。
三是深入各教學部門，專項督查教學部門的教學資料是否規(guī)范，教學設備保障是否到位。對督查出的問題及時進行反饋。
目標：
聚焦學院職業(yè)本科設置等重大機遇，鉚足勁頭真抓實干，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。
措施：
一是制定部門臺賬清單促落實。按照學院黨委工作部署要求，結合工作實際，分類建立臺賬，逐項細化實化落實措施，明確時限要求，堅決反對工作不推不動甚至推而不動，弄虛作假，搞假數(shù)字、假典型、假經(jīng)驗。將“三抓三促”臺賬清單做到一件一件落實，把問題解決在萌芽狀態(tài)，及時跟進掌握進展情況。
二是督查整改促落實。根據(jù)教學督查過程中存在的問題，全面查找執(zhí)行不力問題，分析原因、細化措施，限時整改、逐項銷號，針對主觀原因導致的問題，對相關責任人員進行批評教育，并有針對性地查漏補缺；針對客觀因素導致的問題，采取深化改革的辦法攻堅克難，積極推動解決。堅決不能出現(xiàn)工作滿足于“差不多”等類似的字眼，要直面問題，動真碰硬，查出一件、干一件、落實一件。
三是督促督導促落實。按照“應督盡督”要求，制定督查任務清單臺賬，定期督查落實，加強跟蹤問效、督促檢查。督導對督查的內(nèi)容采用隨機抽查的方式，督教學進度、督查教師授課情況、督查學生學習效果，督查對學院教育教學、改革發(fā)展的職責有沒有擔當起來教學部門，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對發(fā)現(xiàn)的不落實、落不實的人和事，批評教育把問題落到實處。
抓效能促發(fā)展
問題：
一是效率不高，對督查出問題落實不夠，影響學院的發(fā)展；制定措施滯后，推進教學重點改革不力，落地遲緩；為基層減負不到位，督查檢查考核過多過頻、形式主義嚴重，發(fā)展內(nèi)耗嚴重、提速緩慢。
二是盲目督查，搞形象工程、政績工程，勞民傷財；不解決實際問題，浪費時間和精力，發(fā)揮不了應有的作用。
三是效果不佳，違背教育教學督導理念，不顧長遠、只顧眼前，落實政策僵化教條，督查不靈活，工作成效與干部群眾預期和現(xiàn)實感受落差較大。
目標：
堅持立說立行、就辦就干，著力提升教學督導工作效能與重點任務落實，形成督導上下一心一意謀發(fā)展、埋頭苦干抓落實、全力以赴促發(fā)展的鮮明導向和濃厚氛圍，促進學院教育教學質量向前發(fā)展。
措施：
一是推動學院教育教學質量再上新臺階。教學督導通過深入教學一線及教學督導監(jiān)控郵箱，將教學部門、教師在教學中存在的問題反饋給相關教學部門，制定整改措施，并限期整改，推進學院“雙高?！苯ㄔO。打造更有吸引力、更具競爭力、更富活力的學院發(fā)展環(huán)境。
二是糾正教學督導形式主義，持續(xù)為基層減負，對專項督查在全院抽查1-2個教學部門即可，把更多精力放在謀事干事上。大力整治督導質量差效率差的突出問題，切實形成干事創(chuàng)業(yè)的督導精氣神，引導減負工作走深走實。
三是堅持重實績、重實干導向，督導通過深入企業(yè)一線對崗位實習學生調(diào)研，了解學生在實習過程中存在的問題，并將問題反饋給相關教學部門，為今后的教學改革提供科學的依據(jù)。造就一批能力過硬、作風過硬、實績過硬、群眾口碑過硬的教學督導隊伍，同時，還要開展全院教師教學質量評價、抓師德師風建設，切實為師生做好服務工作。
三、步驟安排
“三抓三促”行動從20__年2月開始，12月結束，分三個階段進行
（一）安排部署階段（2月）。
（二）統(tǒng)籌推進階段（3月至12月）。
（三）總結提高階段（12月底）。
四、工作要求
（一）提高思想認識，強化督導責任。
（二）加強協(xié)調(diào)溝通，強化整體聯(lián)動。
（三）加大宣傳力度，營造輿論氛圍。
小學護蕾行動方案篇二十
為深入貫徹黨的__大精神和____對__重要講話重要指示批示精神，全面落實__省“抓學習促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”（以下簡稱“三抓三促”）行動，特制定如下實施方案。
以____思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，搶抓機遇，加快西部地區(qū)高水平應用型本科院校建設步伐，引導全校上下堅持不懈提能力、持之以恒轉作風、全力以赴抓落實、一心一意謀發(fā)展，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的斗爭精神，有力推動學校各項事業(yè)高質量發(fā)展，確保黨中央重大決策部署和省委、省政府工作要求見行見效、落地生根。
一是堅持以上率下。從領導干部做起，從機關部門抓起，以機關部門帶動二級學院，以關鍵少數(shù)帶動絕大多數(shù)，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成“頭雁”效應和“雁陣”格局。
二是堅持問題導向。以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點，以解決問題為落腳點，聚焦能力短板抓學習，聚焦落實難題抓執(zhí)行，聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，切實打通影響貫徹落實黨中央、省委重大決策部署、制約學校高質量發(fā)展的堵點淤點難點。
三是堅持求真務實。崇尚實干、力戒空談，一切從實際出發(fā)，大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”的工作作風，工作一部署立馬抓落實，工作一落后立馬找差距，工作一完成立馬驗成效，做到立說立行、雷厲風行，案無積卷、事不過夜，確保各項工作落地迅速、成效真實。
四是堅持系統(tǒng)觀念。樹牢整體意識，堅持學習與提升、執(zhí)行與落實、效能與發(fā)展任務一體推進、措施一體落實、進度一體調(diào)度、力量一體聯(lián)動，條塊結合、上下貫通，綜合施策、系統(tǒng)施治，放大“三抓三促”行動整體效應。
通過開展“三抓三促”行動，推動全校上下在學習上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進思想觀念明顯轉變、能力素質明顯提升、工作作風明顯改進、效率效能明顯提高、各項事業(yè)明顯進步，形成比學趕超、大抓落實、爭先進位的良好態(tài)勢，真正以過硬本領、優(yōu)良作風、扎實成效為學校事業(yè)高質量發(fā)展賦能，努力開創(chuàng)建設西部地區(qū)高水平應用型本科院校建設新局面。
（一）在抓學習促提升上下苦功
針對“理論武裝不深，對____思想和____重大決策部署學習不深入、不系統(tǒng)；知識儲備不足，對本行業(yè)本系統(tǒng)本領域的政策規(guī)定和專業(yè)知識吃得不透、鉆得不深，對新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新領域知識不熟悉、不了解，結構單一，復合型思維欠缺，把握機遇、創(chuàng)造性謀劃推動工作能力不足；學用結合不緊，聯(lián)系實際不夠，轉化運用不力，指導解決實際問題能力不足”等問題，采取以下措施：
1、開展“思想要提升，我該懂什么”專題學習。深入學習黨的__大精神，認真落實黨委會“第一議題”制度，抓好班子成員領學、黨總支督學、黨支部研學、黨小組促學、黨員干部自學“五學聯(lián)動”，及時跟進學習____最新重要講話重要指示批示精神，緊密結合思想工作實際，緊密結合全省和學校改革發(fā)展的重大問題，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，增強謀劃推動工作的針對性、科學性、時效性；全面學習黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、教育理論、管理科學等履職必備知識，精準掌握與工作相關的政策規(guī)定，熟悉了解行業(yè)領域最新動態(tài)、發(fā)展趨勢、風險瓶頸、突破口創(chuàng)新點，促進思想觀念不斷更新、思維層次不斷提升、發(fā)展意識不斷增強、辦學治校能力不斷提高。（責任單位：學校辦公室、黨委組織部）
2、開展“__院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討。將“__院要發(fā)展，我該謀什么”列入黨委理論學習中心組研討內(nèi)容，由黨委領導班子成員帶頭，圍繞落實西部地區(qū)高水平應用型本科院校目標定位，加強高層次人才隊伍建設、“四新”建設、“雙一流”建設、學校黨的建設，推進校地校企合作交流、融合發(fā)展，優(yōu)化二級學院專業(yè)設置和資源配置，落實二級學院辦學自主權，破解影響和制約學校發(fā)展的體制機制障礙，深化改革提升服務保障水平等專題，進一步探討貫徹新發(fā)展理念、促進學校高質量發(fā)展的重點任務、重大舉措和方法路徑，引領學校各項事業(yè)發(fā)展踏上新征程、進入新格局。（責任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）
3、開展“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研。制定學校黨委20__年度《調(diào)研方案》，確定重點調(diào)研課題，黨委領導班子成員各牽頭開展1項課題調(diào)研。用好調(diào)查研究“傳家寶”，注重向群眾學習、向實踐學習、向基層學習，深入二級學院、學生課堂、宿舍、餐廳、工程項目現(xiàn)場、實習場地等基層一線，多到困難多、師生意見集中、工作打不開局面的部門、單位去，接地氣、察實情、聽真話，掌握發(fā)展現(xiàn)狀，了解師生期盼訴求，摸清活情況、發(fā)現(xiàn)真問題，總結基層首創(chuàng)經(jīng)驗，提出切實管用的思路和辦法，有針對性地完善政策、強化舉措，推動解決師生群眾不高興、二級學院不滿意、基層有反映的突出問題。（責任單位：學校辦公室）
4、開展“能力要增強，我該會什么”專題練兵。針對思路不寬、能力不足的問題，建立“__院大講堂”制度，定期組織學校領導班子成員、部門和二級學院主要負責人、教授博士、先進典型以及業(yè)務骨干講理論、講法規(guī)、講政策、講業(yè)務；圍繞辦好人民滿意的教育，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，推進產(chǎn)校融合、科教融匯、職普融通，完善學校管理和評價體系，深化學校綜合改革，推進校園數(shù)字化等方面，舉辦專題培訓；組織相關人員到省內(nèi)外轉型和內(nèi)涵式發(fā)展快的同類院?？疾鞂W習，借鑒成功經(jīng)驗，強化能力提升，不斷增強推動學校高質量發(fā)展的本領；按照人崗相適、人事相宜原則，進一步加大校內(nèi)不同崗位之間輪崗交流力度，通過多崗位鍛煉，促進青年干部盡快成為學校工作的行家里手。（責任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部）
（二）在抓執(zhí)行促落實上鉚足勁
針對“不執(zhí)行、亂執(zhí)行，不擔當、不作為，庸政懶政怠政，工作推不動，行動慢半拍；弄虛作假，搞假數(shù)字、假項目；有權就任性，亂拍板亂作為，隨意決策；執(zhí)行不到位，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差；做表面文章，以會議落實會議、以文件落實文件；選擇性執(zhí)行，本位主義嚴重，部門利益至上”等問題，采取以下措施：
1、建立臺賬清單促落實。對學校黨委各項決策部署、工作任務分類建立臺賬，逐項細化實化落實措施，明確責任分工和時限要求，做到項目式推進、全周期管理。及時跟進掌握進展情況，對超期、臨期、正常推進的任務，按照“紅黃藍”三類管控，動態(tài)更新、及時預警，定期呈報學校主要負責同志。將學校的重點任務和重點項目明確“具體名稱、具體任務、落實措施、具體責任人、責任領導、預期完成時限”等內(nèi)容，以表格形式上報學?！叭ト佟毙袆宇I導小組辦公室，并及時轉報省教育廳。（責任單位：學校辦公室）
2、領導牽頭掛帥促落實。對重點任務和重點項目，由學校分管領導牽頭掛帥，組織相關責任部門單位成立專班，建立聯(lián)席會議制度，定期分析形勢任務，研究解決問題，推動工作落實。建立健全“月督促、季調(diào)度、年評估”工作機制，對執(zhí)行進度、執(zhí)行過程、執(zhí)行質效嚴格管理，及時把控調(diào)度，確保決策落實、任務抓實、成效務實。（責任單位：學校辦公室）
3、對標體制機制改革促落實。聚焦學校黨委作出的優(yōu)化整合二級學院的決策部署，重點解決二級學院優(yōu)化整合后存在的學科專業(yè)整合、教師資源配置、學生管理等急需處理的困難和問題，謀劃解決措施，認真思考推動各學院的教學科研工作，力爭打造一批學術高地，組建一批高水平的教學科研團隊，打造一批一流專業(yè)和一流課程，產(chǎn)出一批服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展的高質量科研成果，不斷提升學校的辦學實力和核心競爭力。（責任單位：教務處、黨委組織部、科學技術處、各二級學院）
4、緊盯申碩目標促落實。嚴格對照申碩各項指標，查缺補漏，填報完善申碩各項數(shù)據(jù)；緊盯對口支援高校、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、建設農(nóng)林科技學院院士科創(chuàng)中心、創(chuàng)建能源化工與資源利用省級重點實驗室等方面凝練形成學校申碩特色亮點和加分項，確保成功申碩。（責任單位：學科建設與研究生處、各二級學院）
5、聚焦高質量發(fā)展促落實。嚴格對照《__學院關于加快高水平應用型大學建設的若干措施（2022-2025）》，緊緊圍繞特色優(yōu)勢專業(yè)集群建設、職業(yè)本科教育增設、科研創(chuàng)新服務能力提升、一流師資隊伍建設、師范專業(yè)做優(yōu)建強、新工科新農(nóng)科建設、國際交流合作領域拓展、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教育教學審核評估等12條具體措施，全力抓好貫徹落實，助力高水平應用型本科院校建設。（牽頭單位：教務處；責任單位：學校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、學科建設與研究生處、招生就業(yè)處、科學技術處、計劃財務處、國際合作與交流處、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、各二級學院）
6、堅持督辦督導促落實。按照“應督盡督”要求，制定督辦任務清單和計劃臺賬，定期督辦落實，加強跟蹤問效、督促檢查。每季度選取一批重大項目、專項行動，綜合運用實地督查、明察暗訪、大數(shù)據(jù)督查等方式開展重點督導，盯任務、盯責任、盯時限，督進度、督力度、督質效，重點看黨中央和省委、省政府、省委教育工委、省教育廳提出的重點任務、重點舉措、重要政策、重要要求貫徹執(zhí)行得怎么樣，屬于本單位的職責有沒有擔當起來，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對發(fā)現(xiàn)的不落實、落不實的人和事，按照管理權限移交紀檢監(jiān)察和組織人事部門處理。（責任單位：學校辦公室、紀委、黨委巡察辦、黨委組織部、人事處）
（三）在抓效能促發(fā)展上見真章
針對“效率不高，審批程序復雜，要件多周期長；制定配套政策滯后，推動重大項目落地遲緩；基層減負不到位，文山會海、督查檢查考核過多過頻、發(fā)展內(nèi)耗嚴重、提速緩慢；盲目鋪攤子、上項目，搞形象工程、政績工程；落實政策僵化教條，政策紅利釋放不充分，發(fā)展成色不足，工作成效與廣大教職工預期和現(xiàn)實感受落差較大”等問題，采取以下措施：
1、推動項目落地“大提速”。全面落實“一把手”抓包重要招標項目、工程制度，對標高層次人才引進公寓建設項目、校園北區(qū)新征地教學樓、學生公寓提質改造、大學生生活服務中心規(guī)劃建設等重點項目，制定包抓責任清單，明確主要負責領導、牽頭單位和時限要求，建立跟蹤督促機制，倒排工期、順排時序、掛圖作戰(zhàn)。堅持主要責任領導統(tǒng)攬，牽頭單位協(xié)調(diào)推進，及時研究解決項目、工程推進中遇到的困難，緊盯項目前期、招標、開工、工期進度、驗收結項等重要環(huán)節(jié)加強調(diào)度，推動項目早建成、早達效。（責任單位：計劃財務處、采購管理辦公室、基建處、教務處、審計處）
2、推動干部作風“大轉變”。以糾治形式主義官僚主義為重點，持續(xù)深化為基層減負專項整治，給基層干部“減負松綁”，把更多精力放在謀事干事上。大力整治站位低標準低、態(tài)度粗工作粗、質量差效率差等突出問題，不斷增強基層黨組織服務效能，切實提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，推動黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)。組織領導干部以普通教職員工的身份深入基層一線，發(fā)現(xiàn)解決程序繁雜、效率低下、服務不優(yōu)等突出問題。（責任單位：紀委、學校辦公室）
3、推動人才隊伍“大優(yōu)化”。結合調(diào)整優(yōu)化二級學院設置和機關部門定編定員定崗，進一步配優(yōu)配強教學科研、管理服務隊伍，建立部門與學院相互匹配、相得益彰的管理服務運行機制，加強年輕干部培養(yǎng)，做好人才儲備，依照“擴大總量，優(yōu)化結構”的原則，制定方案，有計劃的引進一批“雙一流”高校相關緊缺專業(yè)的碩士研究生，重點培養(yǎng)和引進一批學科帶頭人和學術團隊帶頭人；加大學校人才先進典型宣傳力度，強化高層次高學歷人才服務保障，落實“隴原人才服務卡”、績效薪酬等人才優(yōu)待制度，改善人才成長成才環(huán)境。（責任單位：黨委組織部，人事處）
4、推動擔當作為“大激勵”。堅持重實績、重實干導向，落實《推進領導干部能上能下規(guī)定》，更好激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性。選樹一批能力過硬、作風過硬、實績過硬、群眾口碑過硬的先進榜樣；提拔一批在急難險重任務中敢于“揭榜掛帥”、勇于攻堅破難、勤于擔當作為的攻堅楷模；堅持“三個區(qū)分開來”，細化完善容錯免責情形，防止問責泛化，保護一批敢于趟深水、涉險灘、啃硬骨的改革先鋒，切實為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰。（責任單位：黨委組織部、紀委）
“三抓三促”行動從20__年2月開始，12月結束，分三個階段進行。
（一）安排部署階段(2月)。成立“三抓三促”行動領導小組，進行動員部署，制定印發(fā)方案，統(tǒng)籌安排任務，明確責任分工、工作措施和完成時限。領導小組辦公室加強綜合協(xié)調(diào)、督促指導和統(tǒng)籌調(diào)度。各牽頭單位、責任單位細化任務分工推進舉措，制定相關工作計劃、方案和任務清單，迅速啟動“三抓三促”行動。
（二）統(tǒng)籌推進階段(3月至11月)。各牽頭單位和責任單位采取專題調(diào)度、督查督導、定期通報等方式，盯緊抓牢責任任務。各級各部門緊密結合工作實際，全面深入查問題、治頑疾、建機制、改作風、抓落實、促發(fā)展，推動“三抓三促”行動走深走實。領導小組辦公室對各牽頭單位和責任單位開展情況加強督促指導、跟蹤問效。
（一）加強組織領導。學校成立“三抓三促”行動領導小組，學校主要領導任組長，有關校級領導任副組長，相關單位主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，紀委主要領導兼任辦公室主任。領導小組下設三個工作組，相關部門負責同志擔任組長。
(二)壓實各方責任。學校黨委切實扛牢主體責任，周密安排部署，精心組織實施。領導小組組長要擔起第一責任人責任，親自安排謀劃、推進落實，以上率下，推動形成齊抓共管、合力攻堅的工作局面。各牽頭單位認真履行牽頭職責，積極主動作為，指導各部門各單位抓好實施。紀委切實履行監(jiān)督責任，推動各責任單位不折不扣落實好各項規(guī)定動作；對重視不夠、推進不力、圖形式走過場的，及時約談提醒、通報批評；對問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴重后果或惡劣影響的，嚴肅追責問責，典型問題通報曝光。
(三)強化統(tǒng)籌調(diào)度。各級黨組織要把“三抓三促”行動與學校事業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌起來，一體部署、一體推進、一體落實，以“三抓三促”行動的扎實開展助推高質量發(fā)展取得新進展新成效。建立定期調(diào)度、督導通報機制，綜合運用書面督查、實地督查、暗訪督查、大數(shù)據(jù)督查等方式，加大督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、限時整改，確保行動取得實實在在成效。（督查組在工作中即要發(fā)現(xiàn)真重視、有特色、效果好的正面典型，也要著力發(fā)現(xiàn)走過場、沒力度、效果差的典型人和事。從2月份開始，督查組負責每月18日前向學校“三抓三促”行動領導小組辦公室至少報送正反兩方面的典型各1例。）
(四)注重信息報送。建立學?！叭ト佟睂勇?lián)絡機制，暢通信息報送渠道，各牽頭部門、責任單位和二級學院要確定專人負責，與學?！叭ト佟毙袆宇I導小組辦公室對接聯(lián)絡，及時報送本部門本單位工作進展情況和經(jīng)驗做法。（按照“周、月、季”工作調(diào)度的整體安排，從2月份開始，綜合組負責每周二、每月15日和每季度最后一個月15日前，及時向省教育系統(tǒng)“三抓三促”行動領導小組辦公室報送相關信息和材料，重要情況隨時報送。）
(五)嚴格考核評價。把“三抓三促”行動與加強干部隊伍建設結合起來，與干部考核評價使用結合起來，納入領導班子和領導干部年度考核重要內(nèi)容，考核結果作為評優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實干導向，弘揚務實作風。
(六)廣泛宣傳引導。充分運用宣傳欄、網(wǎng)絡等媒體平臺，全方位、多層次對“三抓三促”行動開展情況進行廣泛宣傳報道，集中宣傳各部門各單位形成的好經(jīng)驗好做法，以及涌現(xiàn)出的先進典型，大力營造抓學習、重實干、促發(fā)展的濃厚氛圍。