最新科技創(chuàng)新論文總結(jié)（案例20篇）

    總結(jié)是對過去經(jīng)歷和收獲的一種記錄和整理，能夠幫助我們更好地理清思路。寫作一個較為完美的總結(jié)需要我們突出重點，簡明扼要地概括出自己的成績和經(jīng)驗。這些總結(jié)范文都具有一定的實際價值，幫助我們更好地總結(jié)自身的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇一
    說起科技小論文，我便回想起以前做過的許多小實驗和許多奇特的想象，突然會出現(xiàn)在我的大腦里。如做過的液體實驗——蘆薈釀藥的實驗；熱脹冷縮的實驗……。在未來的世界里，我們能否長出一雙能飛的翅膀；能否讓魚在天空中遨游；能否發(fā)明一個不讓我們的手腳起硬繭的機器呢？……。等等?？傊嫠济钕牒臀易鲞^的補給都在我的頭腦中再次出現(xiàn)，特別是水的實驗使我記憶猶新。
    回到家，我先拿起一個透明的玻璃杯，然后在杯中倒入一些開水，我輕輕的擰開水龍頭，讓水一滴一滴的倒到水中，我想：哈哈！第一步就這么順利，那么下幾步不就跟順利了！接著我打開青油將瓶子斜著讓油一點點的倒在杯中，便用筷子把它們攪拌起來，水和油就漸漸的融合在一起了，可是過了一會兒就又會分開，變成了兩層：第一層是青油，第二層是開水；我想了想：咦！要不，我再到一些醬油，看看會發(fā)生什么？我又在杯子里到了一些醬油，攪拌了一下，醬油和開水便溶合在一起了，可是青油仍然在第一層。我想：蜂蜜？如果我到一些蜂蜜又會怎樣呢？然后，我取出一些蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌，雖然開始和在一起了，但是多了一會兒還是變成了三層：第一層仍然是青油，第二層是醬油和開說，第三層是蜂蜜。
    我不禁思忖：不同的液體混合在一起，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？想叫人琢磨不透，為弄明白這樣的道理，我便拿到爸爸跟前好奇的問到：“爸爸，你瞧，我不管怎樣攪拌這些液體，始終保持三層現(xiàn)象呢？”爸爸仔細瞧了瞧這些液體，然后充滿著神秘感對我說：“乖女兒，你好好想一想這些液體的重量有什么不同呢？”
    我把這杯液體拿到面前仔細看了看又想了想：重量？液體與重量有什么關(guān)系呢？我?guī)е蓡栍峙艿桨职指皢柕剑骸半y道這些液體也有輕重之分嗎？”爸爸肯定地回答到：“當然喲！”爸爸的一聲肯定地回答，突然解開了我心中的疑團：哦！原來是這樣的，液體最輕的總會在最上層，稍重的在中間一層，最重的液體在最下層。
    啊！這杯神奇的水，讓我們懂得了油水不相溶的道理，同時讓我們懂得了通過實驗會讓我們增長更多的知識和才華。
    植物也會睡覺浮山縣城關(guān)小學(xué)班郭欣瑤天漸漸地冷了，植物也像人一樣蜷縮起來了。媽媽趕緊把室外已經(jīng)開了小花的三葉草搬進了暖和的臥室。過了幾天，我偶然發(fā)現(xiàn)......
    -折疊尺老師在課堂中常常會遇到許多麻煩，比如，在數(shù)學(xué)課上畫幾何圖形時會感到很麻煩。所以我發(fā)明了這種簡易的折疊尺。簡易的折疊尺制作方法如下：1、準備10塊1......
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇二
    圍繞培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的需要，上海理工大學(xué)機械工程學(xué)院提出了以“激發(fā)創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，引導(dǎo)自主實踐”為理念，以“興趣引導(dǎo)、項目驅(qū)動、過程監(jiān)控、目標管理”為核心，以“組織協(xié)調(diào)、教師指導(dǎo)、培訓(xùn)研討、創(chuàng)新實踐、監(jiān)控管理、評價獎勵”六大平臺為依托的“機械類大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系”。
    體系的六大平臺：
    一)組織協(xié)調(diào)平臺：建立課外科技活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、專家小組和學(xué)生組織，為不同層面課外科技活動確定方向、制定規(guī)劃、協(xié)調(diào)實施。
    二)教師指導(dǎo)平臺：建立課外科技創(chuàng)新活動的`校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊伍，明確指導(dǎo)任務(wù)，保證指導(dǎo)質(zhì)量。
    三)培訓(xùn)研討平臺：建立實踐技能及技術(shù)普及、培訓(xùn)和各類專題講座的課外培訓(xùn)研討平臺。在此平臺上，學(xué)生將創(chuàng)新思路和方法與專家、老師和同學(xué)進行互動交流與研討。
    四)創(chuàng)新實踐平臺：建立課外創(chuàng)新實踐基地、科普基地及開放實驗室，在此平臺上，學(xué)生將創(chuàng)新想法通過實踐變成現(xiàn)實。
    五)監(jiān)控管理平臺：建立由專業(yè)教師和輔導(dǎo)員組成的課外科技創(chuàng)新活動管理與執(zhí)行隊伍，對課外創(chuàng)新活動進行全過程監(jiān)控與管理。
    六)評價獎勵平臺：制定科學(xué)合理、可持續(xù)發(fā)展的課外科技活動評價與獎勵辦法，激發(fā)學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動的主動性和積極性。
    一)健全運行管理機制。
    1、制定大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方案。
    為致力于大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，學(xué)院對課堂教學(xué)、實驗教學(xué)進行了改革，制定了系統(tǒng)的機械類大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施，實施計劃，質(zhì)量監(jiān)控，項目評估等一系列工作，實現(xiàn)了目標管理。學(xué)院先后出臺了：《上海理工大學(xué)機械工程學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動管理辦法》、《上海理工大學(xué)機械工程學(xué)院學(xué)長基金科技創(chuàng)新獎評定條例》、《上海理工大學(xué)機械工程學(xué)院首屆大學(xué)生科技創(chuàng)新設(shè)計競賽活動實施辦法》、《上海理工大學(xué)機械工程學(xué)院第三屆科技創(chuàng)新大賽評審細則》、《上海理工大學(xué)首屆“大學(xué)生實踐與技能競賽”“大學(xué)生機器人競賽”辦法》等十多個文件。
    2、成立大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的組織機構(gòu)。
    科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組?？萍紕?chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)由總支書記，分管副院長，副書記和骨干教師組成;為不同層面課外科技項目和活動確定方向、制定規(guī)劃、營造氛圍、協(xié)調(diào)實施、提供服務(wù)?？萍紕?chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常開展研討活動,研究相關(guān)問題,制定了機械類大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)計劃,具體規(guī)定和相關(guān)激勵措施,對項目進展情況進行督促和交流。
    大學(xué)生科技創(chuàng)新專家小組和指導(dǎo)教師隊伍。聘請一批高級職稱或博士學(xué)位的教師，包括國家模范教師、教學(xué)名師等建立課外科技創(chuàng)新活動的校內(nèi)外評審專家和指導(dǎo)教師隊伍。
    評審專家負責(zé)項目的選拔、考核、點評，保證體系的實施質(zhì)量。
    指導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生選題、立題，方案構(gòu)思、技術(shù)指導(dǎo)、項目制作。
    學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會。學(xué)院學(xué)生會組建科技創(chuàng)新協(xié)會，組織大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動，聯(lián)系專家開講座、交流，組織院級大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽活動，搭建起師生互動平臺。
    組織機構(gòu)從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生，結(jié)構(gòu)合理、分工明確，有效形成了合力，對大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的開展和項目的執(zhí)行實現(xiàn)了過程監(jiān)控。
    3、經(jīng)費保障措施。
    第一，做好專項經(jīng)費規(guī)劃，每年在學(xué)院行政事業(yè)費預(yù)算中單列大學(xué)生課外創(chuàng)新經(jīng)費;。
    第二，設(shè)立學(xué)長基金，對課外科技創(chuàng)新成績突出者進行獎勵;。
    第三，設(shè)立企業(yè)獎助學(xué)金，對優(yōu)秀學(xué)生實施獎勵，鼓勵他們帶薪實習(xí)，提高學(xué)生綜合能力。
    二)完善引導(dǎo)激勵機制。
    1、興趣引導(dǎo)項目驅(qū)動。所有課外科技創(chuàng)新項目的創(chuàng)意均來源于學(xué)生，并按興趣自由組建團隊，聘請指導(dǎo)教師對項目的實施進行指導(dǎo)。專家組在網(wǎng)上問卷調(diào)查、投票的基礎(chǔ)上動態(tài)確定每年的課外科技創(chuàng)新活動研究方向，對項目進行可行性方案論證，分層次確定推薦項目(國家、上海市、學(xué)校、學(xué)院)和資助經(jīng)費。
    2、措施激勵政策導(dǎo)向。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需注重對學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題能力的評價，學(xué)校應(yīng)從制度上改變目前大學(xué)生功利的學(xué)習(xí)動機。因此制定了導(dǎo)向性政策，引導(dǎo)學(xué)生重視創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
    1)所有的免試直升碩士研究生，在本科就讀期間必須參加校、院二級科技創(chuàng)新活動，或在相關(guān)期刊發(fā)表過專業(yè)學(xué)術(shù)論文。
    2)凡參加省市級以上各類競賽，并獲得三等獎以上者，可在免試直升碩士研究生時加相應(yīng)的積點分，畢業(yè)時可獲得校級或以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
    3)所有申請校級或以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱號者都應(yīng)參加過院級及以上科技創(chuàng)新活動。
    4)學(xué)生課外科技創(chuàng)新的成果，在指定的課程上沖抵相應(yīng)分數(shù)。
    5)給科技創(chuàng)新活動指導(dǎo)教師計算工作量，學(xué)生所獲的成果也作為教師業(yè)績。
    三)重視實踐基地機制。
    1、創(chuàng)新工作室建設(shè)。
    為確保大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的順利進行，在學(xué)校的支持下，學(xué)院建設(shè)了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作室和成果展示廳，使用面積達到300平米，用于添置小型加工設(shè)備的投資30萬元，保證了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的基本條件。
    2、上海市科普基地建立。
    學(xué)院組織了一支創(chuàng)新意識強、動手能力強的師資隊伍，成功申報了上海市科普基地?？破栈厥褂妹娣e400平米，除首期投入的資金外，每年投入20萬元，每年學(xué)生4000人次受益。
    3、學(xué)校工程實訓(xùn)中心的合作與支持。
    大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動重在創(chuàng)新意識、動手能力、實踐能力的培養(yǎng)，因此，整合校內(nèi)資源，為大學(xué)生創(chuàng)造更為方便的環(huán)境和條件是推動創(chuàng)新工作的重要環(huán)節(jié)，為此，工程實訓(xùn)中心成為學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的基地，并在加工過程中提供技術(shù)指導(dǎo)和幫助，推動了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的發(fā)展。
    4、校外資源與共建。
    幾年來，學(xué)校和上海電氣集團、上海機床集團公司等數(shù)十家產(chǎn)學(xué)研合作單位簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，在學(xué)生的實習(xí)環(huán)節(jié)中提供了環(huán)境和設(shè)備，使學(xué)生有了更多的工程實踐體會，讓創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)化更加理性和科學(xué)。如我院學(xué)生在參加上海市職業(yè)技能競賽、全國東部地區(qū)模具職業(yè)技能競賽活動前利用上海市職業(yè)技能鑒定中心的設(shè)備和場地進行演練，得到了實踐鍛煉，提高了操作能力，為競賽獲得好成績打下堅實基礎(chǔ)。
    四)層層活動推進機制。
    20xx年起，學(xué)院制定了院級大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽活動的一系列制度，并啟動了首屆上海理工大學(xué)機械工程學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽活動，整個活動歷時近一年，活動分動員、講座、課題確定、指導(dǎo)教師落實、初賽、決賽、成果展示和表彰總結(jié)等環(huán)節(jié);在決賽現(xiàn)場，觀賽學(xué)生坐滿會場，特別是優(yōu)秀作品展示時，學(xué)生起立觀看。20xx年，學(xué)院和校教務(wù)處、校團委聯(lián)合舉辦了大學(xué)生“實踐與技能競賽”、“大學(xué)生機器人競賽”，該活動每2年舉辦一次。
    學(xué)院以院級大學(xué)生課外科技創(chuàng)新競賽活動為基礎(chǔ)，認真組織創(chuàng)新活動的積極分子和優(yōu)秀學(xué)生參加校級以上的各類競賽活動，并為他們配備有經(jīng)驗的帶隊教師進行專門指導(dǎo)，幾年中，我院學(xué)生參加了首屆和第二屆上海市大學(xué)生工程問題挑戰(zhàn)賽，特別是第二屆參賽隊伍數(shù)為全市最多的院校之一;在20xx年上海市職業(yè)技能競賽活動的模具專業(yè)組中，我院02級材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)生獲得了學(xué)生組2-5名的優(yōu)異成績。以我校為主體的上海代表隊獲團體第一名，并榮獲學(xué)生組東部地區(qū)職業(yè)技能競賽金獎。此外，如上海市挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)大賽、工程實訓(xùn)、cadcam大獎賽都是我院學(xué)生經(jīng)常參加的賽事。
    3、定期舉辦助研崗位招聘會。
    工程類大學(xué)生的科研和創(chuàng)新能力的提高，除了課程的合理安排，有計劃的開展科技創(chuàng)新競賽和活動的主體以外，也需要日常課外實踐的推動，這些實踐活動成為了大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一個組成部分。因此，學(xué)院把科研能力強的教師招聘大學(xué)生參與課題研究作為一項重要活動來進行，并每年舉辦“助成才促就業(yè)”職業(yè)見習(xí)崗位招聘會，參加學(xué)生踴躍，每次有近100名學(xué)生被錄用。
    4、“專業(yè)支部群”活動推進。
    機械工程學(xué)院黨總支把大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動作為黨建的重要內(nèi)容來進行，幾年來，黨總支把同專業(yè)背景的教師、研究生、本科生黨支部組織到一起，開展師生“專業(yè)支部群”學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)新結(jié)對、學(xué)風(fēng)探討，大大促進了大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動的開展。
    一)建立創(chuàng)新實踐活動和公選課的聯(lián)動模式。
    讓科技創(chuàng)新走近學(xué)生，讓學(xué)生走進科技創(chuàng)新，學(xué)院制定了院級創(chuàng)新實踐活動和公選課的聯(lián)動機制。學(xué)院經(jīng)過教學(xué)委員會討論提議，在學(xué)校教務(wù)處的支持下，開設(shè)了《機械創(chuàng)新及實踐》公選課。凡參加學(xué)院科技創(chuàng)新競賽的學(xué)生，經(jīng)過選修課程后可以獲得相應(yīng)的學(xué)分，即參加競賽者先參加理論學(xué)習(xí),內(nèi)容包括科技創(chuàng)新的實例以及最新的科研成果。通過課程培訓(xùn)，讓學(xué)生了解和掌握開展科學(xué)研究的基本理論和方法，理論課后由教師分別指導(dǎo),進行動手操作，完成作品。
    二)搭建培訓(xùn)講座平臺，激發(fā)創(chuàng)新思維。
    在創(chuàng)新活動過程中，學(xué)院邀請專家為學(xué)生舉辦10多場學(xué)術(shù)講座或研討會，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新興趣，拓寬創(chuàng)新思路。特別是20xx年起學(xué)院和上海市創(chuàng)造學(xué)會建立合作關(guān)系，學(xué)會安排資深專家來校開展“四創(chuàng)”講座，參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的開展、評比和指導(dǎo)，成為了大學(xué)生科技創(chuàng)新教學(xué)模式的一個組成部分，而學(xué)院的創(chuàng)新指導(dǎo)教師也基本是上海市創(chuàng)造學(xué)會的會員。
    三)實現(xiàn)教學(xué)“中心”地位的轉(zhuǎn)移。
    我國的教學(xué)普遍存在以課堂、教材和教師為“中心”，以傳授課本知識為惟一目的，忽視學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展和個性的培養(yǎng)，忽視學(xué)生認知能力的培養(yǎng)的現(xiàn)象。大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系強調(diào)了學(xué)生的“中心”地位，在整個教學(xué)過程中教師作為學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進者，使學(xué)生在相互協(xié)作中充分發(fā)揮自己的主動性、積極性、創(chuàng)造性和團隊合作精神。這種模式強調(diào)的是以學(xué)生為主體，學(xué)習(xí)強調(diào)的不再是對知識的記憶，而是重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
    上海理工大學(xué)機械類大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動實現(xiàn)了“教學(xué)以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)移主要體現(xiàn)在：一是選題和內(nèi)容是完全自由選擇的，學(xué)生個體的素質(zhì)特點能夠得到自由的發(fā)揮。二是時間和空間可以由學(xué)生自己掌握，容易達到與學(xué)生興趣與智力周期的同步發(fā)展。三是活動的團隊是自由組合，團隊成員之間可以充分交流，有利于創(chuàng)新過程中的相互啟發(fā)和激勵。
    四)實行“四個結(jié)合”
    實現(xiàn)了機械學(xué)科辦學(xué)特色與學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的有機結(jié)合，第一課堂與第二課堂的有機結(jié)合，理論與實踐的有機結(jié)合，教學(xué)與科研的有機結(jié)合，提高了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新實踐活動的層次及質(zhì)量，縮短了用人單位需求與高?，F(xiàn)有人才能力之間的差距，促進了就業(yè)，推動了創(chuàng)業(yè)，成果具有鮮明的時代性和創(chuàng)新性。
    通過該體系的實施，取得一批成果。其中，獲得省部級以上機械類科技競賽獎40多項，30多名畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)獲得500多萬元上海市創(chuàng)業(yè)基金資助，申請專利20多項，發(fā)表相關(guān)教學(xué)論文20多篇;獲得國家級特色專業(yè)2個、精品課程一門、重點實驗室3個，獲得上海市本科教育高地2個。我校于20xx年被列為國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，20xx年被列為第二批“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”實施學(xué)校。
    通過該體系的實施，形成了良好的創(chuàng)新意識和理念，從20xx年學(xué)院系統(tǒng)規(guī)劃“大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系”以來，學(xué)生的課外科技創(chuàng)新興趣明顯提高，參與科技創(chuàng)新活動積極性高漲，人數(shù)不斷增多，學(xué)校期待大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動的廣泛性和可持續(xù)性得到了落實，主動學(xué)習(xí)的積極性提高了。如20xx年我校成為全國第二批實施大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目的高等學(xué)校，方案公布后，機械工程學(xué)院160多名學(xué)生組成的32支團隊提出了申請，超出了全校20個名額，其中07級申請項目學(xué)生占年級總?cè)藬?shù)的1/3。
    三)就業(yè)競爭力明顯提高。
    通過科技創(chuàng)新活動，學(xué)生的就業(yè)渠道明顯拓寬，創(chuàng)業(yè)能力顯著增強。近3年機械學(xué)院畢業(yè)生平均就業(yè)率達98.6%，簽約率70.7%，在上海市同類專業(yè)中處于領(lǐng)先地位，就業(yè)簽約率連續(xù)綜合排名全校第一，有科技創(chuàng)新經(jīng)歷的學(xué)生成為企業(yè)招聘首選的對象。如參加20xx年全國和上海市職業(yè)技能競賽的10多名學(xué)生，因?qū)I(yè)知識和技能過硬，全部被某用人單位相中。
    四)創(chuàng)新活動輻射效應(yīng)顯著。
    創(chuàng)新活動不僅在機械學(xué)院取得可持續(xù)的發(fā)展，也延伸到了校內(nèi)外。校內(nèi)的其它學(xué)院紛紛借鑒經(jīng)驗，開展創(chuàng)新活動，推動了上海理工大學(xué)科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，使得學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)新活動走在上海高校的前列，在上海市產(chǎn)生重大影響。目前我校已經(jīng)與上海市創(chuàng)造學(xué)會、上海市機械工程學(xué)會聯(lián)合開展上海市大學(xué)生科技創(chuàng)新活動。
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇三
    科技推動世界進步，科技也為人們的生活帶來了翻天覆地的變化。科技融入了生活，融入了社會的方方面面，并且都起著無可替代、至關(guān)重要的作用。近年來，科技創(chuàng)新帶來的技術(shù)改革不斷推動者金融市場的發(fā)展。科技創(chuàng)新帶來產(chǎn)品的更新?lián)Q代，產(chǎn)業(yè)的深化發(fā)展，支持著金融體系的健康茁壯發(fā)展?？萍紕?chuàng)新與金融市場逐漸趨于一體化，堅持科技創(chuàng)新已經(jīng)成為了金融市場的最關(guān)鍵競爭要素。這也是科技創(chuàng)新與金融相互融合，緊密聯(lián)系的必然結(jié)果。只有把握了科技創(chuàng)新，才能在金融市場占據(jù)一席之地。
    一、科技創(chuàng)新與金融之間的關(guān)系。
    科技創(chuàng)新和金融之間相互依存，共同促進。
    （一）科技創(chuàng)新需要金融的支持。
    國務(wù)院發(fā)展研究中心金融研究所副所長巴曙松先生認為，現(xiàn)代科技技術(shù)創(chuàng)新具有高投入、高風(fēng)險、高收益的特點。因為科技創(chuàng)新，是一個實驗過程，結(jié)果未知，存在著很大的風(fēng)險，同時即使實驗成功了，還需要進行市場開發(fā)，這也是一個充滿風(fēng)險的過程。當然，如果成功了，最后帶來的收益也是不菲的，同時也提升了企業(yè)的競爭能力，擴展了企業(yè)的市場份額。而金融市場就是一個充滿風(fēng)險的地方，附帶不同程度風(fēng)險的市場主體在這里進行資產(chǎn)的交換，風(fēng)險的組合，契約的訂立。金融市場的這種特質(zhì)和科技創(chuàng)新有異曲同工之妙。無論是在科技創(chuàng)新的研發(fā)初期，還是成功后的市場開拓時期，都存在大風(fēng)險和大收益，傳統(tǒng)的融資渠道大多都在觀望，而金融市場特質(zhì)表明金融市場有這個魄力支持高風(fēng)險高收益的科技創(chuàng)新。
    （二）科技創(chuàng)新促進金融發(fā)展。
    科技是第一生產(chǎn)力。而作為出資方，金融市場更是科技創(chuàng)新的主要受益者。而科技創(chuàng)新帶來的產(chǎn)品改進，產(chǎn)業(yè)改革，都為金融市場源源不斷地注入了活力，擴展了金融市場的廣度和深度，驅(qū)動著金融市場的健康發(fā)展。
    二、如何將科技創(chuàng)新與金融完美結(jié)合。
    （一）增強對科技創(chuàng)新和金融結(jié)合的認識。
    金融科技創(chuàng)新也是自主創(chuàng)新體系中的一類，也應(yīng)該受到法律的保護，但是在這方面，人們對此的意識不足，同樣，保護也不足。所以，促進科技與金融的完美結(jié)合，首先要加大宣傳力度，改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)理念，促進其重新認識科技創(chuàng)新與金融結(jié)合的意義。然后對于金融科技創(chuàng)新進行記錄造冊，保護其知識產(chǎn)權(quán)和專利權(quán)，為科技創(chuàng)新與金融的`結(jié)合打開新局面。
    （二）完善科技創(chuàng)新和金融結(jié)合的相關(guān)制度。
    目前，我國對于金融市場的限制條約較多，對于金融市場的干預(yù)較多，金融市場并不能完全發(fā)揮其市場自動調(diào)節(jié)功能?，F(xiàn)行的相關(guān)法律法規(guī)中對于金融市場中各色機構(gòu)業(yè)務(wù)，金融工具等都有諸多限制，這些都阻礙了金融市場的健康發(fā)展，也不利于金融和科技創(chuàng)新的完美結(jié)合。
    完善科技創(chuàng)新和金融結(jié)合的相關(guān)法律法規(guī)制度，首先需要放寬對于金融市場的管制，給予金融市場一個自主調(diào)節(jié)機制發(fā)揮功效的機會和平臺，讓市場活躍起來。其次，應(yīng)當鼓勵金融市場的科技創(chuàng)新。比如，對于科技創(chuàng)新企業(yè)提供比較優(yōu)惠的貸款或者優(yōu)惠政策等，大力促進科技的創(chuàng)新活動，推動金融市場的繁榮。最后，應(yīng)當建立一個信息和信用平臺，避免信息不對等帶來的決策錯誤，同時，強化信用擔(dān)保機構(gòu)，補充市場中中小科技企業(yè)的信用度，降低交易成本。
    （三）結(jié)合科技企業(yè)實際情況，構(gòu)建多層次金融體系。
    結(jié)合企業(yè)的實際情況和發(fā)展方向，在金融市場進行科技創(chuàng)新，構(gòu)建出多層次的金融體系，豐富金融市場的組成元素。國家應(yīng)該支持科技型企業(yè)的發(fā)展，對于中小型科技企業(yè)更應(yīng)該大力扶持。構(gòu)建一套科技部門和證券監(jiān)管部門之間的信息交流平臺，幫助符合規(guī)定的科技創(chuàng)新企業(yè)的上市。同時，對于此類企業(yè)之間的再次融資以及市場化的并購重組都給予支持和一定優(yōu)惠扶助政策。和國外發(fā)達的金融市場相比較，我國的金融市場發(fā)育尚不完善，發(fā)展也避開了大開大闔的路子，而是小步跑，這其中誠然有國家政策管理嚴格，政府部門干預(yù)較多的因素在內(nèi)，但是也有金融市場自身體系單一，中小型科技企業(yè)勢單力薄，經(jīng)不起風(fēng)浪吹打。所以，對于中小型科技創(chuàng)新企業(yè)的幫扶，同時也是在加快多層次、多元化金融體系的構(gòu)建速度。只有不斷地完善金融市場體系，嚴格交易市場的制度和監(jiān)督，降低企業(yè)之間的交易成本，提高交易效率，不論是上市公司或者非上市公司，都應(yīng)該受到一視同仁的待遇?？萍紕?chuàng)新與金融互融，互動，更新金融工具，完善債務(wù)融資工具的發(fā)行機制，并且簡化發(fā)行流程。
    三、結(jié)語。
    科技創(chuàng)新和金融市場之間的完美結(jié)合是近年來金融與科技創(chuàng)新逐漸趨于一體化的最終目標。雖然我國目前的金融市場發(fā)展尚不完善，國家對于金融業(yè)的管制也比較嚴厲，但是科技創(chuàng)新作為第一生產(chǎn)力的地位在金融市場體現(xiàn)得淋漓盡致。逐漸豐滿的由各色科技企業(yè)帶動發(fā)展構(gòu)建的多層次的金融體系，以及強化的外在制度環(huán)境和人們對于科技創(chuàng)新和金融市場結(jié)合的再認識都促進了科技創(chuàng)新與金融的結(jié)合，推動了科技創(chuàng)新與金融相互融合，互動互助的進程。
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    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇四
    永順縣青少年科技創(chuàng)新大賽是在充分吸收和總結(jié)前幾屆大賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上舉行的。縣教育局、縣科協(xié)針對往年科技創(chuàng)新大賽中存在的問題，把加強業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)作為助推青少年科技創(chuàng)新大賽上新臺階的重要舉措。始終加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動，精心組織，嚴格評選，規(guī)范操作，取得了優(yōu)異成績。
    縣科協(xié)、教育局聯(lián)合下發(fā)了永教通21號和70號文件，即《關(guān)于舉辦永順縣青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》，制定了競賽規(guī)則、活動方案，建立了規(guī)范的大賽評估和管理制度，做到有章可循。成立了由縣教育局、縣科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)區(qū)、縣直各校參加的"永順縣青少年科技創(chuàng)新大賽"領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全縣大賽的組織領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。本次科技創(chuàng)新大賽活動共分兩個階段：一是20xx年春季舉辦全員參加的校級競賽活動，二是各校選送優(yōu)秀作品參加20xx年11月舉行的全縣科技創(chuàng)新大賽活動。
    為了切實推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)；提高科技輔導(dǎo)員隊伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展，3月28日，縣科協(xié)、教育局聯(lián)合召開永順縣青少年科技創(chuàng)新大賽動員及培訓(xùn)會議，并對本屆青少年科技創(chuàng)新大賽工作作了詳細地安排布置。要求各中小學(xué)：一是加強大賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，加強科普師資和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，積極組織發(fā)動師生參與大賽。強調(diào)將科普師資和科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)納入校本師資培訓(xùn)的總體規(guī)劃認真加以落實；將教師指導(dǎo)科技創(chuàng)新活動的工作情況，納入教育教學(xué)先進評選表彰的條件之一；將學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動的情況，記入成長記錄冊，列入綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容。二是充分運用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、多媒體等多種宣傳手段，對學(xué)生進行科普宣傳，讓學(xué)生在體驗中促發(fā)展，在活動中求提高。積極創(chuàng)造條件舉辦科技節(jié)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習(xí)慣和能力，提升學(xué)校的科技特色。三是明確目標、確保質(zhì)量，對如何參加大賽、創(chuàng)作優(yōu)秀作品、申報作品及材料要求等作了具體講解，要求開展科技創(chuàng)新競賽活動中堅持作者自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫，正確處理學(xué)生自己操作與老師、家長輔導(dǎo)的關(guān)系，使發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)充分體現(xiàn)科學(xué)性、先進性、實用性；堅持科學(xué)性、先進性、實用性原則，就是作品的創(chuàng)意要新、立意要高，在社會發(fā)展和人們生產(chǎn)生活中實用性強、推廣價值大。要認真組織學(xué)生廣泛接觸、觀察社會生產(chǎn)生活，從現(xiàn)實生產(chǎn)生活的需要中、從現(xiàn)實生產(chǎn)生活的缺陷中發(fā)現(xiàn)課題、尋找課題、挖掘項目，并且通過互聯(lián)網(wǎng)平臺廣泛查新，優(yōu)中選優(yōu)，使參賽作品充分體現(xiàn)“三性”。
    動員及培訓(xùn)會議以后，各中心學(xué)校加大了組織領(lǐng)導(dǎo)力度，絕大部分學(xué)校迅速行動，制定科技創(chuàng)新大賽實施方案，抓緊有效時間組織學(xué)生制作參賽作品。
    萬坪學(xué)區(qū)決定把今年舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽，作為認真實施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動、為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的戰(zhàn)略舉措。成立了由校長牽頭，教科室和年級組具體組織，相關(guān)處室負責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本次創(chuàng)新大賽的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促工作。教科室認真規(guī)劃，科學(xué)實施，全體教師引導(dǎo)學(xué)生，確定研究創(chuàng)新領(lǐng)域，科學(xué)測算實驗，全體學(xué)生人人參與，利用課堂所學(xué)的科學(xué)理論知識，親自動手、親身實踐，制作出各種類型的科技作品162件，初賽共評出獲獎作品31件，報送縣活動中心參評。其中簡易機器人、多功能測量儀、諾亞方舟獲全縣一等獎。特別是簡易機器人，學(xué)生只用一個電池盒、小馬達、開關(guān)，經(jīng)過幾個小齒輪傳動，用幾塊吃冰淇淋用的小木勺，很巧妙做成了能直立行走的機器人，不僅形態(tài)逼真，而且步伐穩(wěn)健。從作器的創(chuàng)意中看出，學(xué)生能很好的應(yīng)用齒輪傳動和轉(zhuǎn)動與平動互相轉(zhuǎn)換技能，是一件很好的作品。
    縣民族實驗學(xué)校組織學(xué)生在各種活動中采用多種多樣的方式去獲取他們想知道的信息：有的向閱覽室借閱報刊來查閱相關(guān)資料信息，有的向周圍熟知人群作問詢調(diào)查，有的通過互聯(lián)網(wǎng)查詢更加廣泛的資料信息，調(diào)查的范圍非常廣泛。通過評選，上報作品31件。其中12件作品分別獲一等獎、二等獎和三等獎。其中撿板栗球的防刺手套構(gòu)造很簡單，就是在普通手套的手指頭上放置一個塑料管，但是學(xué)生在撿板栗球刺傷手后產(chǎn)生的一種創(chuàng)新設(shè)想，簡單的結(jié)構(gòu)，很好地解決了防刺問題。這正是技術(shù)的創(chuàng)新源于實踐，源于改變自身的生成條件和改造自然的愿望這種說法。
    首車學(xué)區(qū)在大賽活動中，堅持把青少年科技創(chuàng)新大賽與全體師生的科普工作相結(jié)合、與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)相結(jié)合、與創(chuàng)建科技示范學(xué)校建設(shè)相結(jié)合；認識到位、人員到位、措施到位；按照校不漏班，班不漏人的原則組織參賽。各班制定活動方案和計劃，認真組織實施。組織科普知識講座、開展課外科技活動，積極開展創(chuàng)新作品制作，分校、分班組織參賽作品，班級初評，學(xué)校組委會綜評。由于措施得力，本屆大賽的作品數(shù)量和質(zhì)量都比較好，活動中心共收到小發(fā)明、科幻畫參賽作品41多件，經(jīng)過評選委員會認真評選，有18件作品獲獎。特別是兩岔學(xué)校發(fā)明的高空剪枝摘果器，創(chuàng)意簡單而獨特。學(xué)生在農(nóng)村果樹修剪、摘果實踐中，發(fā)現(xiàn)高空中剪枝摘果都很危險，就發(fā)明了高空剪枝摘果器。作品應(yīng)用了滑輪杠桿等技術(shù)，能很好的把知識用于實踐，這正是我們培養(yǎng)學(xué)生的方向。在剪子的下方設(shè)計一個收集果子的漏斗，這也是學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，及時改進的好法子。
    塔臥學(xué)區(qū)在積累去年參賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，各班班主任、理化生等學(xué)科教師，積極引導(dǎo)學(xué)生動腦、動手，創(chuàng)作了豐富的作品，學(xué)校組織相關(guān)人員進行了初評，涌現(xiàn)了25余件富有創(chuàng)意、具有科學(xué)性、先進性和實用性的作品。
    澤家學(xué)區(qū)發(fā)揚成績，再接再厲，精心組織，在初賽初評的基礎(chǔ)上，共選送23件優(yōu)秀作品到縣參賽。
    高坪學(xué)區(qū)的遠距離點火器，就是在化學(xué)課中，做氫氣燃燒實驗，學(xué)生不能點火，老師點火也非常危害，能否做到遠距離點火呢？學(xué)生觀察液化氣點火，打火機點火產(chǎn)生聯(lián)想，利用打火機內(nèi)的壓縮沖擊起電器產(chǎn)生的上萬伏的高壓電，用電視機中的閉路線作導(dǎo)線，進行遠距離高壓送電，很好地實現(xiàn)了遠距離高壓點火。
    長官學(xué)區(qū)、永茂學(xué)區(qū)、石堤學(xué)區(qū)、城郊學(xué)區(qū)、永順二中都能積極選送優(yōu)秀作品參賽，成績突出。
    全縣參賽學(xué)校達到41所，占學(xué)校總數(shù)近70%。各學(xué)校普遍堅持初賽初評，做到把最好的作品推薦到縣里參加評選。
    今年，縣大賽組委會嚴把作品質(zhì)量關(guān)，規(guī)定了13類不接受申報的項目，即：藥品和食品類項目；以往參加過青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎項目；不是一年內(nèi)完成的項目；與國家現(xiàn)行法律法規(guī)有抵觸的項目；危及生命財產(chǎn)安全的項目；參加過以往獎勵活動的獲獎項目；個人直接申報的項目；未經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織初賽初評并正式推薦的項目；沒有實物或說明書是手寫的項目；畫幅尺寸不夠、無貼簽標識的項目；申報書內(nèi)容不全、份數(shù)不夠的項目；超過申報時限的項目；無項目清單的項目。截止11月10日，全縣共接受申報的有效作品208件，其中：科技創(chuàng)新成果作品130件；科技實踐活動1項；科幻繪畫77幅。經(jīng)過嚴格評審，共選出：
    1、發(fā)明創(chuàng)造作品：一等獎6個二等獎7個三等獎10個。
    2、科幻畫：一等獎10個二等獎20個三等獎30個；
    3、手工制作作品：一等獎10個二等獎15個三等獎20個；
    4、集體獎：一等獎1個二等獎2個三等獎3個；
    5、社會實踐活動特別獎一名。
    1、本次大賽的一、二、三等獎均給予一定數(shù)量的獎金，并對參賽選手和指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽證書。
    2、凡參加本次大賽沒有獲一、二、三等獎的作品均頒發(fā)優(yōu)秀作品獎。3、獲集體一、二、三等獎的學(xué)校，除頒發(fā)獎牌獎金外，在年度工作檢查評比中，辦學(xué)特色一項將獲7分、5分、3分的加分。
    1、科技創(chuàng)新活動開展不夠平衡。城鎮(zhèn)學(xué)校、縣直學(xué)校重視程度不夠，作品上報不全，除永順二中和縣實驗學(xué)校外，其他學(xué)校沒有一件作品參賽。
    2、部分作品缺少資金投入，作品質(zhì)量不高。
    3、學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力亟待提高，我們將進一步更新觀念、求真務(wù)實、開拓進取，在激發(fā)學(xué)生興趣，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力上狠下功夫。
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇五
    一、以點帶面、由大到小地引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識。
    所謂“以點帶面”，就是在全校選定六個班作為重點，大力實施科技創(chuàng)新活動，教師自己教材、實施導(dǎo)學(xué)生科創(chuàng)新成果趣，擴大科力。所謂：隨大科學(xué)收集資料、編寫方案、研究和指技創(chuàng)新，以科技來激發(fā)學(xué)生興技活動的影響“由大至小”，即緊家之后，把全國科技作品向同學(xué)們介紹，讓學(xué)生們真正懂得：我們無時無刻不在享受著科學(xué)家發(fā)明的種種成果，讓學(xué)生對科學(xué)家由抽象認識到感性認識，從心底對這些科學(xué)家產(chǎn)生崇敬、仰慕、欽佩的感情，從而打破了科技創(chuàng)新上高不可攀、神秘莫測的畏懼或事不關(guān)己的心理，懂得了科技創(chuàng)新課題就在我們身邊，從而達到由“敬仰”到“好奇”再到“興趣”的程序，最終產(chǎn)生把自己投入進去試試看的欲望。
    二、以課堂教學(xué)為主渠道，以活動課程為補充，強化科技教育。
    科技科普教育是素質(zhì)教育的一部分，其主陣地是課堂，只有各學(xué)科在課堂教學(xué)中注重滲透科技教育，科技知識和觀念才會在學(xué)生頭腦中形成深刻印象。我校各學(xué)科尤其是自然學(xué)科，在課堂教學(xué)中都非常重視寓科技教育于課堂教學(xué)之中，積極培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思考能力，努力開拓學(xué)生創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。除堅持課堂教學(xué)這一主渠道之外，我校還尤其重視活動課程的強化，與科技教育有關(guān)的興趣活動有：“科技制作”活動小組，“綠色環(huán)保與水環(huán)境研究”活動小組等等，這些興趣小組以各項活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。六年來，科組織拼裝海模型、航模型等，組翔機、助推明比賽，組物進行分技活動小組先后了車輛模型、航天模型以及電子織了拼裝助推滑火箭比賽，小發(fā)織學(xué)生對學(xué)校植類掛牌，對揚中部分河流進行水樣硬度和ph值的測定，結(jié)合環(huán)境和天氣，邀請專家作“全球生態(tài)環(huán)境的保護”專題講座，還先后多次組織了環(huán)保教育方面的繪畫、征文比賽活動。
    三、積極參加省市各級各類比賽，讓學(xué)生在做中學(xué)、在做中體會到科技創(chuàng)新帶來的興趣。
    科技創(chuàng)新關(guān)鍵在于實踐，在實踐中才能發(fā)現(xiàn)和解決創(chuàng)新過程中的各種問題，因此我們不放過每一次參賽的機會。同時我們還參加了各學(xué)科的不同類別的比賽。通過組織比賽，開拓了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生的競爭意識，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新欲望。
    在這些比賽中我校取得了豐碩的成果實踐表明，在青少年中開展科技創(chuàng)新活動不僅有著重大的現(xiàn)實意義，還有著深遠的歷史意義：
    一、走出了一條教育改革的切實有效的途徑。
    科技創(chuàng)新活動的蓬勃開展，活躍了校園生活，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，而且越是科技創(chuàng)新出成果的班級，她的班風(fēng)就越好。學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新精神融入了班級管理，讓學(xué)生真正體驗到動手所帶來的巨大益處。
    二、走出了一條由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的有效途徑。
    江澤民同志很早就指出：“世界范圍的經(jīng)濟競爭，綜合國力競爭，實質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競爭和民族素質(zhì)的競爭”。因此，開展科技創(chuàng)新活動，正是嘗試“走出符合我國和各地區(qū)實際的一條發(fā)展教育的路子”的重要一步，是符合“提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才”的“教育改革和發(fā)展的根本目的”。今天，我們培養(yǎng)的正是新世紀人才，對這些人才的培育如果不以提高他們的整體素質(zhì)，增強科技意識，充分發(fā)揮他們的個性，形成了明顯特長和發(fā)展優(yōu)勢的話，那么就是我們教育的失敗。讓我們共建科技創(chuàng)新的美好明天，讓“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之才”在我們教育園地上生根、開花、結(jié)果。
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇六
    xx區(qū)為xx市三大主城區(qū)之一，目前全區(qū)下轄4鎮(zhèn)6街道，人口42.1萬，流動人口20多萬。200x年，全區(qū)實現(xiàn)生產(chǎn)總值171.49億元，比上年增14.6%，人均gdp超過5000美元；財政總收入18.16億元，其中地方財政收入8.79億元，分別增17.9%、13.0%；農(nóng)民人均純收入8433元，增12.2%。xx-200x年臺州市對9個縣（市、區(qū)）經(jīng)濟社會目標責(zé)任制考核中，均名列全市第一。與此同時，該區(qū)的科技工作緊緊抓住技術(shù)創(chuàng)新、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化這條主線，深化科技交流與合作，加快高新技術(shù)企業(yè)和民營科技企業(yè)的發(fā)展，積極構(gòu)建區(qū)域科技創(chuàng)新體系，也取得了顯著成績。目前，共培育高新技術(shù)企業(yè)國家級7家，總量均居全市第一，省級16家，市級32家；省級高新技術(shù)研發(fā)中心8家，市級24家；國家級專利示范企業(yè)1家，全市唯一，省級專利示范企業(yè)2家，市級6家。獲得國家火炬計劃項目14項，其中國家重點火炬2項，省級火炬項目2項；國家星火項目2項，省級星火項目2項。近年來,該區(qū)的科技工作也得到了盛市科技部門的充分肯定,在200x年和200x年全市經(jīng)濟社會目標責(zé)任制考核中，該區(qū)的科技工作連續(xù)兩年加滿分,被評為200x年度市科技工作先進集體、200x年度市引進大院名校聯(lián)合共建創(chuàng)新載體先進單位和市推進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展先進單位；被評為200x年度浙江省黨政領(lǐng)導(dǎo)科技進步目標責(zé)任制考核優(yōu)秀單位，200x年度省專利工作先進集體，200x年度和200x年度省科技工作先進集體。繼1998年和200x年先后被授予國家級和浙江省科技進步先進區(qū)稱號后，200x年該區(qū)又并評為xx-200x年度國家科技進步先進區(qū)。更令人欣喜的是，200x年8月該區(qū)成功創(chuàng)建浙江省首批科技強區(qū)，成為全省20個科技強縣（市、區(qū)）之一。
    區(qū)委區(qū)政府把發(fā)展科技事業(yè)列入每年的人代會、政協(xié)大會的重要內(nèi)容。每年召開全區(qū)科技工作會議，對全區(qū)科技工作進行動員和部署。區(qū)長辦公會議專門討論和研究有關(guān)科技發(fā)展重大事項，如科技工作中領(lǐng)導(dǎo)干部配備、科技經(jīng)費預(yù)算、科技政策的制定、技術(shù)人才的引進、重大技術(shù)交流以及大院大所的引進等等。同時，經(jīng)常召開科技工作座談會、外籍人才座談會，通報xx區(qū)科技工作發(fā)展情況，廣泛聽取社會各界的意見和建議，征詢解決問題的辦法和措施。為加快培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)四套班子的主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加了“高新技術(shù)企業(yè)行”活動，實地了解民營企業(yè)科技創(chuàng)新情況，現(xiàn)場辦公解決企業(yè)在科技創(chuàng)新過程中的困難，極大地提高了民營企業(yè)科技創(chuàng)新的積極性。
    一方面通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提升企業(yè)家的發(fā)展理念。根據(jù)xx區(qū)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，成立了全市首家企業(yè)家俱樂部，采取交流研討、考察調(diào)研、專題講座等形式開展活動。開辦與復(fù)旦大學(xué)合作ceo（總裁）高級研修班、已連續(xù)3年每年投入40萬元與國務(wù)院國資委合辦中外名家系列講座等，進一步加大各類人才的培訓(xùn)力度。同時，積極舉辦和參加各類人才交流會，落實人才工作各項措施。通過對企業(yè)家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使廣大企業(yè)家樹立了企業(yè)要發(fā)展壯大必須走科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等進步之路的發(fā)展理念，并在企業(yè)家中形成了走創(chuàng)新之路的良好氛圍。另一方面我們通過政策引導(dǎo)樹立科技創(chuàng)新理念。相繼出臺和完善了一系列科技政策，積極鼓勵引導(dǎo)企業(yè)加強技術(shù)創(chuàng)新，提高企業(yè)核心競爭力。幾年來共制定出臺科技發(fā)展政策18個，其內(nèi)容涉及科技宏觀管理、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)培植、知識產(chǎn)權(quán)保護、創(chuàng)新資金扶持、創(chuàng)新體系建設(shè)、制造業(yè)信息化建設(shè)等方方面面，具有很強針對性和可操作性，力度較大，成效顯著。
    科技要發(fā)展，財力需保障。幾年來，區(qū)委區(qū)政府十分重視科技投入，每年財政預(yù)算優(yōu)先保證科技經(jīng)費的安排。財政科技經(jīng)費從200x年的1021萬元到200x年的1480萬元、200x年的2132萬元、200x年的2500萬元，其中三項經(jīng)費均占財政科技投入經(jīng)費的50%以上。每年安排500萬科技創(chuàng)新資金，專門用于扶持、獎勵民營中小企業(yè)科技創(chuàng)新，很好地發(fā)揮了政府科技投入“四兩拔千斤”的作用。區(qū)政府每年投入近100萬的資金舉辦全國性的科技展覽會，至今已連續(xù)成功舉辦了7屆全國性的科技成果展覽會，共簽訂技術(shù)合作項目1466個，技術(shù)成交額達10.3億元，其中xx區(qū)共簽訂技術(shù)合同45項，成交額達6300萬元，展覽會的舉辦加強了全市的科技對外交流與合作，促進的科技成果的引進和轉(zhuǎn)化。此外，在政府的鼓勵和市場競爭的驅(qū)動下，企業(yè)對科技投入的力度越來越大，200x年全區(qū)科技經(jīng)費總投入為3.05億元，比上年增長49.5%。
    人才是實現(xiàn)科技進步、經(jīng)濟騰飛的決定性因素。推進科技進步，必須建設(shè)一支高素質(zhì)的企業(yè)家和技術(shù)、管理人才隊伍。xx區(qū)始終把科技人才工作放在首位，堅持培養(yǎng)、引進兩手抓。在政策上創(chuàng)造優(yōu)勢、環(huán)境上營造優(yōu)勢、機制上運用優(yōu)勢，充分營造“栓心留人”的環(huán)境，堅持多方聯(lián)動，把引才、育才、用才有機結(jié)合起來，努力構(gòu)筑人才高地。一是加強調(diào)研，摸清底細。全面開展了科技人員普查，詳細掌握科技人才的數(shù)量結(jié)構(gòu)和分布等情況，并建立區(qū)人才信息庫。二是撥出專項經(jīng)費，為科技人才工作提供資金支持。區(qū)里每年安排500萬元用于人才引進工作。三是抓科技人才的引進和培養(yǎng)工作。在引進人才的同時，把培養(yǎng)人才放在更加突出的位置，經(jīng)常性舉辦研修班、學(xué)術(shù)講座、科技報告會等，對廣大科技人員進行“充電”，以保證科技人員知識更新的需要。四是建立良好科技人才工作環(huán)境。設(shè)立xx區(qū)高新技術(shù)創(chuàng)新協(xié)會，為企業(yè)家和科技人才提供一個學(xué)習(xí)提高的場所，滿足科技人才高層次的文化需求；開展“xx區(qū)十佳外籍科技人才”評比活動，每年召開科技人才座談會，營造“尊重知識、尊重人才”的良好氛圍。
    （一年期）。積極開展科技周和科普宣傳月活動。近3年來，每年開展科技活動周和科普宣傳月等大型的科普宣傳活動。組建了600人的科普志愿者隊伍，成立了科普講師團，常年活躍在基層開展科技知識普及和宣傳教育活動。定期開展科技“三下鄉(xiāng)”活動，無償贈送科普書籍5萬余冊，科普資料10萬余份，有1.2萬人次接受培訓(xùn)。積極開展科技扶貧工作，安排科技扶貧經(jīng)費6.77萬元。不斷完善科普宣傳設(shè)施，城區(qū)14個社區(qū)全部建有標準科技畫廊，城區(qū)繁華地段樹立大型電子屏幕，各鎮(zhèn)（街道）建立了科普長廊、科普圖書室和活動室。
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇七
    大學(xué)辦學(xué)理念具體包括辦學(xué)目標、辦學(xué)思路、辦學(xué)定位、管理理念、教學(xué)理念、科研理念、教師理念、學(xué)生理念、治校理念等。大學(xué)辦學(xué)理念是大學(xué)各種教育理念中最基本的理念，是引發(fā)或構(gòu)建其他理念的基礎(chǔ)理念。大學(xué)辦學(xué)理念是大學(xué)精神的核心。大學(xué)辦學(xué)理念經(jīng)過不斷的擴展、吸納和融合，形成大學(xué)精神，甚至于大學(xué)文化，構(gòu)成一所大學(xué)的文化價值體系[2]。從大學(xué)辦學(xué)理念的屬性來分析，大學(xué)辦學(xué)理念是高校共性和個性的統(tǒng)一，歷史與時代的結(jié)合，更是大學(xué)精神的內(nèi)核。先進的辦學(xué)理念是打造核心競爭力的重要前提，是一所大學(xué)辦學(xué)的理想和信念，是大學(xué)辦學(xué)的靈魂和指針，大學(xué)理念具有導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵及輻射等作用，為大學(xué)凝心聚志，整合資源發(fā)揮不可替代的作用。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動既是大學(xué)專業(yè)教育的一個組成部分，又是學(xué)生課外活動的重要活動形式，也是學(xué)?？蒲谢顒拥木唧w內(nèi)容，是學(xué)校管理理念、教學(xué)理念和科研理念乃至學(xué)生理念的綜合展現(xiàn)載體，活動決定于理念，大學(xué)的管理理念、教學(xué)理念、科研理念等服從并支撐于大學(xué)辦學(xué)理念，高校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的組織者、管理者和參與者都要充分認識到這一點，并在在開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動中堅持與大學(xué)辦學(xué)理念相統(tǒng)一。
    開展大學(xué)生人才培養(yǎng)科技創(chuàng)新活動必須遵循教育規(guī)律，符合人才成長要求。規(guī)律是事物發(fā)展過程中本身固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，規(guī)律反映事物內(nèi)在的東西，具有客觀性、普遍性、重復(fù)性等特點，反映了事物的本質(zhì)與必然。掌握規(guī)律就可以使教育主動。從高等教育學(xué)理論分析，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動設(shè)計需要堅持與創(chuàng)新人才成長發(fā)展規(guī)律相統(tǒng)一[3]，實現(xiàn)三個結(jié)合。
    一是認識已知和探索未知結(jié)合。學(xué)生在進行知識學(xué)習(xí)時，表現(xiàn)為施教者已知而受教者未知，具有信息不對稱，體現(xiàn)為已知和未知的統(tǒng)一性。在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的設(shè)計中，施教者如果沒有關(guān)注到這一特點，就會在活動設(shè)計中忽視學(xué)生的主動性和自覺性。
    二是認識世界和改造世界結(jié)合。高等教育是建立在基礎(chǔ)教育之上的專門教育，是學(xué)生進入專業(yè)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、科研和建設(shè)的準備。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是一項實踐性很強大教學(xué)活動。施教者在設(shè)計大學(xué)生科技創(chuàng)新活動時，應(yīng)盡可能地貼近生產(chǎn)生活實際，使學(xué)生所學(xué)的知識與自己的親身經(jīng)歷緊密地結(jié)合起來，在實踐活動中獲得知識，提高能力。
    三是專業(yè)性和綜合性結(jié)合。高等教育是專業(yè)教育，以培養(yǎng)學(xué)生將來從事專業(yè)工作為目的。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，是一種綜合型技能人才培養(yǎng)活動，除了要教會學(xué)生專業(yè)必備的操作規(guī)程和技術(shù)外，還要讓學(xué)生以科學(xué)為基礎(chǔ)，了解事物發(fā)展的基本原理，在變化的環(huán)境中對事物做出有效分析和采取適宜行動，這就要求活動設(shè)計者在活動設(shè)計中注重專業(yè)性與綜合性相結(jié)合。
    自從1991年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動實施以來，以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽活動不僅大大促進了高校大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，更大層次上引領(lǐng)了高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的組織實施，促進了大學(xué)生科技創(chuàng)新活動第一課堂與第二課堂的聯(lián)動發(fā)展，為高校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動發(fā)展起到了牽引功能。在以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭的牽引下，高校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動基本按照以專業(yè)學(xué)科支撐為基礎(chǔ)，以項目研究為載體，以導(dǎo)師制為技術(shù)指導(dǎo)保障，以基地孵化為手段，以競賽參與為牽引的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作模式。在這樣的工作模式下，項目是大學(xué)生科技創(chuàng)新的關(guān)鍵，是大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的最終載體，在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動中具有不可忽視的作用，科技創(chuàng)新活動在項目選擇上要處理好兩個問題。
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇八
    20xx年，xx縣科技創(chuàng)新工作圍繞縣域科學(xué)發(fā)展示范點建設(shè)總目標，深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進全面創(chuàng)新改革，努力為打造示范點升級版提供創(chuàng)新動力。我縣列入浙江省可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新示范區(qū)，縣科創(chuàng)中心被中央臺辦命名為海峽兩岸青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。主要開展了以下工作：
    (一)推進全面創(chuàng)新改革，優(yōu)化創(chuàng)新大環(huán)境。落實嘉興市全面創(chuàng)新改革試點任務(wù)，在全省率先開發(fā)并上線運行企業(yè)研發(fā)活動信息管理系統(tǒng)，已注冊企業(yè)508家，立項項目1747項，有205戶企業(yè)享受研發(fā)費用加計扣除7.06億元，減免所得稅1.77億元，比去年同期增長180%。7月3日，全市企業(yè)研發(fā)費用加計扣除政策落實工作推進現(xiàn)場會在我縣召開，對我縣的改革成效給予了充分肯定并在全市推廣。召開全縣振興實體經(jīng)濟暨科技和人才工作大會。修訂完善科技創(chuàng)新券使用辦法，發(fā)放科技創(chuàng)新券1100萬元。
    (二)整合科技要素資源，建設(shè)創(chuàng)新大平臺。謀劃建設(shè)萬畝千億新產(chǎn)業(yè)平臺，省級高新園區(qū)新增重點項目15個。整合科創(chuàng)中心、歸谷智造小鎮(zhèn)、高鐵新城等科創(chuàng)資源，高質(zhì)量規(guī)劃建設(shè)xx科技新城，建成啟用“兩創(chuàng)”中心10個。木業(yè)家具(智能家居)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體展示設(shè)計中心啟用，木業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+全屋定制+智能制造工廠”建設(shè)有序推進。編制鈕扣產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體建設(shè)規(guī)劃，列入市級產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體建設(shè)名單。
    (三)聚焦研發(fā)能力提升，培育創(chuàng)新大主體。出臺《xx縣高新技術(shù)企業(yè)培育三年行動計劃》，完善高新技術(shù)企業(yè)動態(tài)培育庫，加強跟蹤輔導(dǎo)。全縣認定高新技術(shù)企業(yè)85家，其中新認定69家，居嘉興市首位;新增省科技型中小企業(yè)79家，均創(chuàng)歷史新高。引導(dǎo)企業(yè)設(shè)立研發(fā)機構(gòu)，新增省級企業(yè)研究院2家、各級企業(yè)研發(fā)中心39家，其中省級4家、市級9家、縣級26家。列入省重點研發(fā)計劃項目2項、省級新產(chǎn)品計劃261項。賦同科技、漢丞新能源分獲全國雙創(chuàng)大賽浙江賽區(qū)行業(yè)決賽初創(chuàng)組第一名和第三名。陳磊博士入選20xx年國家創(chuàng)新人才推進計劃。全縣授權(quán)發(fā)明專利260件，同比增長18%。
    (四)深化科技接軌上海，加快成果大轉(zhuǎn)化。深化與上海市科委的全面科技合作，承辦首屆長三角國際創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽xx賽區(qū)決賽。積極參與長三角一體化科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展，建立青浦-xx-吳江三方科技合作機制，探索多方溝通和經(jīng)常性互訪制度。啟動運營xx科技大市場，新引進哈工大機電工程(xx)研究院、同濟大學(xué)長三角人工智能和機器人研究院、東華大學(xué)鈕扣(服裝輔料)產(chǎn)業(yè)研究中心等創(chuàng)新載體。
    (五)優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)，打造孵化大體系。在上海虹橋核心區(qū)購置1.7萬平方米獨棟商務(wù)樓宇設(shè)立了xx國際創(chuàng)新中心。引進浙江清華長三角研究院杭州分院xx清創(chuàng)園，落戶高科技項目4項。加快推進“泛孵化器”建設(shè)，新增省級孵化器1家、市級孵化器1家、國家星創(chuàng)天地1家、省級眾創(chuàng)空間1家。
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇九
    摘要：結(jié)合科技期刊的編輯工作實際，系統(tǒng)總結(jié)了科技論文寫作過程中存在的主要問題，筆者給出了幾點提示及建議。
    關(guān)鍵詞：科技論文寫作；存在問題；注意事項；建議
    科技論文通常由題名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻5部分組成[1-2]。優(yōu)秀的科技論文一般具有寫作結(jié)構(gòu)完整、層次分明、圖文并茂、行文流暢、一氣呵成的特點。在從事科技期刊的編輯工作過程中，發(fā)現(xiàn)作者在科技論文寫作方面總是存在這樣那樣的疏忽及問題。
    一、存在問題及注意事項
    （一）論文題名表達不確切、不鮮明
    題名為論文的點睛之筆，是論文的總綱、論文精髓的集中體現(xiàn)。因此，其表達首先要確切，能夠正確反映論文的中心內(nèi)容，恰當體現(xiàn)論文內(nèi)容的專業(yè)范圍、研究對象及研究方法；其次要結(jié)構(gòu)緊湊、鮮明突出，能一把抓住讀者的眼球，引來讀者的閱讀興趣。題名一般以不超過25個字為宜。盡量少用“研究”二字，避免使用“淺析、淺談、淺論”之類的標題術(shù)語，需要時可用“簡論、簡析”。
    而作者在實際寫作過程中，有的論文題名過于籠統(tǒng)，涵蓋范圍過大，文中又不能面面俱到一一闡釋與論證，達不到相應(yīng)的廣度與深度，致使題文相去甚遠，結(jié)果題不表文，文不達題；有的題名過于片面、含糊不清，讓人費解，產(chǎn)生歧義；有的題名贅述內(nèi)容過多，冗長無序，條理不清，主題不鮮明、不突出等，都是需要加以注意的。
    （二）摘要過簡，關(guān)鍵詞少
    所謂摘要是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內(nèi)容的一篇完整的短文，自成一體，具有其獨立性和自含性。摘要內(nèi)容要言簡意賅，濃縮全文的精華，讀者一經(jīng)閱讀，即便不看正文，即可獲得文獻所包含的主要信息，而直接使用或引用。
    摘要內(nèi)容結(jié)構(gòu)的“四要素”為研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，分為報道性摘要、指示性摘要和報道――指示性摘要三種類型。通常，一次性原始科研文獻寫成報道性摘要，全面體現(xiàn)摘要“四要素”；三次性綜述、調(diào)研文獻寫成指示性摘要，僅指明論文的主題范圍，著眼于“研究目的”要素；介于兩者之間則寫成報道――指示性摘要，以報道性摘要的形式表述論文中信息價值較高的部分，以指示性摘要的形式表述其余部分。
    有的作者圖省事，摘要內(nèi)容僅寥寥幾句，僅是引言或結(jié)論部分內(nèi)容簡單重復(fù)，或是一筆帶過，統(tǒng)統(tǒng)寫成指示性摘要，不足以提供給讀者足夠的信息量。
    關(guān)鍵詞是論文的主題精華，一般為3~8個。關(guān)鍵詞應(yīng)該從論文中選取詞或詞組，一目了然，便于文獻庫錄入檢索引用。關(guān)鍵詞選詞原則依次為上位詞、下位詞、替代詞、自由詞。而有的論文關(guān)鍵詞少且不準確，起不到足夠的文獻提示與索引作用。
    （三）正文論據(jù)不足、論證乏力
    正文部分是科技論文的主題構(gòu)成要件，是體現(xiàn)論文核心價值的組成部分，也最能體現(xiàn)作者的寫作能力與寫作水平。首先，論文引用的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)要客觀、真實，分析要有科學(xué)充分的理論依據(jù)；在有理有據(jù)的基礎(chǔ)上，文章結(jié)構(gòu)層次分明，行文簡明流暢，圖、文、表協(xié)調(diào)統(tǒng)一；并盡量減少背景性、常識性內(nèi)容的贅述，提供讀者準確明晰的研究思路、研究方法與科學(xué)結(jié)論。
    然而，有的論文缺乏能說明問題的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，論據(jù)不夠充分，牽強附會，缺乏說服力；有的論文羅列的'資料倒是很多，但只是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計與堆砌，論證模糊，缺乏邏輯性，研究深度不足；有的論文類似于一般性質(zhì)的工作總結(jié)報告，泛泛而談，根本不具備科技論文的基本構(gòu)成要件；有的論文題材很好，提供的技術(shù)方法的應(yīng)用性也強，但行文層次不清，語無倫次，詞不達意，圖文表反復(fù)重復(fù)，讓人云里霧里不明白作者真正要表達什么。有的上萬字的論文能對半壓縮，也有的論文干巴巴的。
    特別需要提出的是文中插圖、附表要求精，一是圖表不需太多，且二者內(nèi)容不相重復(fù)，若表述內(nèi)容一樣保留其一即可；二是圖表要有自明性，即只看圖表就可讓讀者明白其所表達的意義，圖表中附帶內(nèi)容要力求簡潔明晰，突出主線條主項目即可；三是圖表中物理量的含義要確切，要給出準確的量名稱及量單位。
    （四）缺參考文獻項或索引不規(guī)范
    參考文獻也是文章的重要組成部分，著錄參考文獻是對前人研究成果知識產(chǎn)權(quán)的充分尊重與體現(xiàn)。有的作者尊重知識產(chǎn)權(quán)的意識不足，論文不附參考文獻；有的論文附有參考文獻，但引量少，引文索引也不規(guī)范，在文中引用處不標引或標引不全或標引格式不統(tǒng)一等。
    現(xiàn)行參考文獻標注制有兩種，為“順序編碼”和“著者/出版年”?？萍计诳ǔ２捎庙樞蚓幋a標注制，參考文獻以在文中引用的先后順序依次編碼，并在行文引用處右上角將序號加方括號逐一標引。參考文獻的著錄內(nèi)容以文獻類別不同而有所差異，但總體包括文獻作者、題名、出處、時間。
    二、論文寫作范例
    （一）原始科研文獻
    例1：“冀東油田南堡2號構(gòu)造古潛山成藏條件及模式”[3]
    摘要：老堡南1井在奧陶系古潛山喜獲高產(chǎn)油流，掀起冀東油田南堡凹陷古潛山油氣勘探的高潮。在對南堡2號構(gòu)造潛山油氣成藏條件研究基礎(chǔ)上，分析了潛山油氣成藏的主控因素，建立了成藏模式。結(jié)果表明，南堡2號構(gòu)造潛山油氣成藏條件十分有利，良好的油氣供給、長期繼承性發(fā)育的斷層和儲集空間的發(fā)育是潛山油氣富集的關(guān)鍵因素。潛山油氣成藏模式具有多樣性：潛山頂部風(fēng)化殼油氣藏以新生古儲新蓋和多向供烴為特點；潛山內(nèi)幕油氣藏具有新生古儲古蓋和單向供烴的特點；與烴源巖隔斷層側(cè)向相鄰的潛山底部風(fēng)化殼具有新生古儲古蓋和單向供烴的成藏模式。斷層和不整合在潛山油氣藏形成過程中起重要控制作用。古潛山風(fēng)化殼型和內(nèi)幕型油氣藏勘探潛力巨大，是今后南堡2號構(gòu)造潛山油氣勘探的重要方向。
    關(guān)鍵詞：古潛山；成藏條件；主控因素；成藏模式；南堡2號構(gòu)造；冀東油田
    正文由基本地質(zhì)特征、油氣成藏條件（潛山烴源及運移條件、儲集條件、蓋層條件）、潛山油氣成藏主控因素、潛山油氣成藏模式（潛山風(fēng)化殼成藏、潛山內(nèi)幕成藏）及結(jié)束語5部分組成，詳細具體地進行了研究與闡述，其中插圖4幅，引用參考文獻8篇。
    例2：“雅克拉地區(qū)下白堊統(tǒng)亞格列木組沉積特征及主控因素”[4]
    摘要：根據(jù)巖心觀察，并結(jié)合測井、鉆井及粒度分析等資料，對塔里木盆地北部雅克拉地區(qū)下白堊統(tǒng)亞格列木組沉積特征及其主要控制因素進行了研究。結(jié)果表明：雅克拉地區(qū)目的層段為水進背景下的水下沖積扇和退積型辮狀河三角洲沉積，其中水下沖積扇劃分為扇根、扇中、扇端3個亞相，退積型辮狀河三角洲包括辮狀河三角洲平原、辮狀河三角洲前緣及多種微相。沉積特征主要受古地貌、構(gòu)造運動和物源區(qū)母巖性質(zhì)等因素影響。古地貌對沉積相的發(fā)育起著重要的控制作用，斷裂活動?xùn)|強西弱是沉積相分異的主要原因，不同的物源區(qū)母巖性質(zhì)控制著沉積相的物質(zhì)組成，并最終影響其儲集性能。
    關(guān)鍵詞：沉積特征；退積型辮狀河三角洲；控制因素；亞格列木組；雅克拉地區(qū)
    正文由地質(zhì)背景、沉積相類型及特征（水下沖積扇、退積型辮狀河三角洲）、沉積相展布特征、主控地質(zhì)因素（古地貌、構(gòu)造運動、物源區(qū)母巖性質(zhì)）及結(jié)論5部分組成，資料翔實，論證合理，結(jié)論準確。文中插圖3幅，引用參考文獻11篇。
    （二）綜述性文章
    例1：“隱蔽油氣藏研究的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢”[5]
    摘要：目前隱蔽油氣藏已經(jīng)成為國內(nèi)外研究和勘探的焦點，主要歸納總結(jié)了隱蔽油氣藏國內(nèi)外研究的發(fā)展概況、概念定義、分類方案。根據(jù)成因，將隱蔽油氣藏分為四大類：構(gòu)造型隱蔽油氣藏、巖性隱蔽油氣藏、地層型隱蔽油氣藏和復(fù)合型隱蔽油氣藏。分析了隱蔽油氣藏目前存在的問題，以及隱蔽油氣藏研究的發(fā)展方向和趨勢。
    關(guān)鍵詞：隱蔽油氣藏；隱蔽圈閉；油藏分類；發(fā)展趨勢
    例2：“國內(nèi)油田深部調(diào)剖技術(shù)的研究進展”[6]
    摘要：嚴重的油層非均質(zhì)性致使水驅(qū)和聚合物驅(qū)油效果差，常規(guī)堵水調(diào)剖技術(shù)已不能滿足油田正常生產(chǎn)需求。因此，近年來提出并發(fā)展了深部調(diào)剖技術(shù)（深部液流轉(zhuǎn)向技術(shù)），在改善高含水油藏水驅(qū)和聚合物驅(qū)的開發(fā)效果方面取得了顯著效果。通過全面分析我國深部調(diào)剖技術(shù)研究現(xiàn)狀，提出了深部調(diào)剖技術(shù)的發(fā)展趨勢，即在充分認識油藏現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對高含水油藏和聚合物驅(qū)油藏深部水流優(yōu)勢通道的干預(yù)，使液流轉(zhuǎn)向，從而改善高含水油藏水驅(qū)和聚合物驅(qū)效率。
    關(guān)鍵詞：深部調(diào)剖；新技術(shù)；進展；發(fā)展趨勢
    （三）方法推導(dǎo)及技術(shù)應(yīng)用性文章
    例1：“氣井垂直管流計算方法的推導(dǎo)與應(yīng)用”[7]
    摘要：在氣田開發(fā)的氣井優(yōu)化生產(chǎn)、油田開發(fā)的注氣保持壓力、地下儲氣庫的注氣與采氣等方案的設(shè)計中，經(jīng)常用到垂直管流計算公式。該方法在國外比較成熟，文獻經(jīng)常介紹。雖然這些方法在我國的期刊和著作中經(jīng)常使用，但仍缺少比較完善的理論推導(dǎo)。而國外以英制單位為基礎(chǔ)的推導(dǎo)，也讓人有望而卻步之感。根據(jù)能量平衡原理，利用流體力學(xué)中的伯努利（bernoulli）方程，考慮氣體在管中流動存在的摩擦壓力損失，以si單位為基礎(chǔ)進行了理論推導(dǎo)和單位變換，得到了計算氣井井底流壓、井底靜壓和產(chǎn)氣量的方法。針對具體實例，采用推導(dǎo)的計算公式，詳細介紹了計算方法和步驟。計算結(jié)果表明，試差迭代法可以快速計算得到井底流壓。
    關(guān)鍵詞：氣井；垂直管流；計算方法；井底流壓；靜壓；產(chǎn)量
    正文由公式推導(dǎo)、雷諾數(shù)和摩擦系數(shù)的確定、應(yīng)用舉例、結(jié)束語及符號注釋5部分組成，最后還有附錄部分。
    例2：“遼河油田纖維樹脂砂防砂技術(shù)”[8]
    摘要：針對遼河油田的出砂情況及采取的防砂措施，提出采用樹脂預(yù)包纖維與覆膜石英砂混用的方法提高防砂效果，詳細討論了樹脂預(yù)包纖維對石英樹脂預(yù)包砂抗壓強度、抗折強度和滲透率的影響。當樹脂預(yù)包纖維加量控制在4%～8%時，巖心的各項指標都能滿足防砂需要，施工成本費用可降低30%左右，單井節(jié)約成本2～3萬元。截至20xx年9月底，采用該技術(shù)施工54井次，施工成功率100%，有效率90%，收到了較好的經(jīng)濟效益。
    關(guān)鍵詞：樹脂預(yù)包纖維；石英樹脂預(yù)包砂；抗壓強度；滲透率；遼河油田
    正文由防砂原理、室內(nèi)實驗（實驗材料、樹脂涂覆及性能指標、樹脂預(yù)包纖維的影響）及現(xiàn)場試驗3部分進行了詳細的分析論證，最后給出了結(jié)論。文中插圖3幅，數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格1個，引用參考文獻6篇。
    三、建議
    綜上所述，建議科研生產(chǎn)工作人員在搞好科研生產(chǎn)工作的同時，注意加強論文寫作能力的培養(yǎng)與提高，也多了解一些期刊的編排規(guī)范，以便把科研成果準確明了地推介宣傳出去，實現(xiàn)資源共享，促進科學(xué)技術(shù)理論與實踐的不斷提高。
    參考文獻：
    [1]中國科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會.科學(xué)技術(shù)期刊編輯教程（第2版）[m].北京：人民軍醫(yī)出版社，20xx.
    [2]陳浩元.科技書刊標準18講[m].北京：北京師范大學(xué)出版社，20xx.
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇十
    ：近年來，許多大學(xué)結(jié)合學(xué)校實際和大學(xué)生社會實踐經(jīng)驗，以實踐育人為目標，不斷創(chuàng)新社會實踐的組織形式和實施方法，探索出大學(xué)生社會實踐科技創(chuàng)新“項目化運作”新模式，取得了顯著成效.立足科技創(chuàng)新，探索新型產(chǎn)學(xué)研合作模式，力爭完成更多的科研項目，為國家和地域經(jīng)濟的發(fā)展做出更大的貢獻.
    大學(xué)生社會實踐項目化運作模式是將大學(xué)生社會實踐活動按照科研項目申報立項的方式進行規(guī)劃指導(dǎo)和管理的一種模式，是在新形勢下為進一步落實社會實踐育人工作，引導(dǎo)大學(xué)生在社會實踐中深入基層、認識國情，培養(yǎng)科學(xué)研究意識，提高實踐創(chuàng)新能力而探索出的一項育人新模式.為做好這項工作，主要采取了以下幾項措施.
    1.1健全組織，完善機制，不斷夯實社會實踐的保障體系
    學(xué)校成立社會實踐“校院兩級”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組由主管學(xué)生工作的黨委副書記和主管教學(xué)工作的副校長擔(dān)任組長，教務(wù)處、學(xué)生處、團委、科學(xué)技術(shù)處等單位的負責(zé)同志為小組成員，具體安排學(xué)生社會實踐日常工作.學(xué)院還成立“專家團隊”指導(dǎo)委員會，成員由校內(nèi)遴選出的部分專家教授擔(dān)任，負責(zé)指導(dǎo)制訂學(xué)生社會實踐方案的立項、項目論證、項目評審等工作，有效提高了社會實踐“項目化運作”的層次和質(zhì)量，不斷豐富社會實踐“項目化運作”成果.學(xué)院明確要求大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間必須修夠社會實踐學(xué)分，并提出了大學(xué)生參加社會實踐活動的具體要求，為深入扎實推進社會實踐提供了制度保障.
    1.2宏觀指導(dǎo)，自主申報，嚴格把關(guān)社會實踐項目
    學(xué)校社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞育人中心工作，加強對學(xué)生社會實踐立項的指導(dǎo)力度.通過召開調(diào)研會，結(jié)合實踐地的實際需要和學(xué)生專業(yè)實踐需求，科學(xué)論證、明確主題、制訂方案，加強對學(xué)生立項的宏觀指導(dǎo).在宏觀指導(dǎo)基礎(chǔ)上，該校按照“嚴格規(guī)范學(xué)院（部）組隊，大力支持學(xué)生自組團隊，積極鼓勵學(xué)生個人實踐”的組隊原則，注重學(xué)生團隊在專業(yè)、性別和年級等方面的互補，引導(dǎo)學(xué)生打破院部、年級和專業(yè)的限制，自行組成社會實踐團隊進行項目申報.學(xué)生自主申報后，學(xué)校積極組織由“專家團隊”指導(dǎo)委員會根據(jù)項目的科學(xué)性、可行性和實效性對自主申報的項目進行嚴格的評審和定級，嚴把質(zhì)量關(guān)，最終將獲準立項的項目劃分為社會實踐重點項目、特色項目和一般項目，并對不同等級的立項團隊進行相應(yīng)金額的資助，以確保項目順利實施.
    1.3加強管理，注重實效，扎實推進社會實踐項目實施
    學(xué)校為各項目團隊配備隨隊實踐的帶隊教師和指導(dǎo)教師.帶隊教師由團干部或相關(guān)學(xué)工干部擔(dān)任，主要負責(zé)方案制訂、人員選拔、項目實施等工作.指導(dǎo)教師由項目所涉專業(yè)、領(lǐng)域的專家教授擔(dān)任，主要負責(zé)項目規(guī)劃、進度安排、現(xiàn)場指導(dǎo)、成果產(chǎn)出和結(jié)項審核等工作.
    2.1立足專業(yè)實踐，強化理論思考，社會實踐科研成果豐碩
    “專家團隊”指導(dǎo)委員會積極引導(dǎo)學(xué)生立足專業(yè)實踐，并在此基礎(chǔ)上深入進行理論思考，營造了專業(yè)教師參與指導(dǎo)大學(xué)生社會實踐成果的良好氛圍，提升和保證了社會實踐項目的層次和質(zhì)量.
    2.2加大成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)社會發(fā)展，促進產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合
    學(xué)院積極引導(dǎo)學(xué)生將社會實踐項目實施與“挑戰(zhàn)杯”競賽相結(jié)合.尤其在后期總結(jié)過程中，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，加大科研成果的轉(zhuǎn)化力度，不斷提升學(xué)生觀察社會、分析問題、解決問題的能力.
    2.3依托實踐基地，注重長期效應(yīng)，社會實踐育人成效顯著
    項目化運作模式實施以來，學(xué)校積極組織全校學(xué)生赴全國各地開展以專業(yè)實踐、社會調(diào)查等為主要內(nèi)容的實踐活動.學(xué)生在參加社會實踐過程中利用專業(yè)知識和實際行動服務(wù)當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展.學(xué)生在參與社會服務(wù)過程的同時，不斷磨練意志，砥礪品格，增強了立志從教的信念和社會責(zé)任擔(dān)當意識.華中科技大學(xué)光電學(xué)院的學(xué)生科技創(chuàng)新項目化運作成績十分突出，用6年的時間，給汽車找到了一雙“慧眼”.通過一個安裝在車前擋風(fēng)玻璃上的攝像頭，對移動和靜態(tài)物體進行識別、追蹤、分析.一名女車主告訴記者，安裝了這個系統(tǒng)后，她開車稍一走神偏離道路，系統(tǒng)就會報警提醒；如果車速過快，或與前車距離過近等，系統(tǒng)判斷你的車輛狀態(tài)存在潛在危險，也會鳴笛“抗議”；而當你離開駕駛臺，登錄這個團隊開發(fā)的app，你會收到一份關(guān)于你最近的危險或不當駕駛行為的評估報告，幫你改進駕駛技術(shù).目前該團隊的兩個系列產(chǎn)品，可實現(xiàn)車道偏離預(yù)警、前方碰撞預(yù)警、行人檢測預(yù)警以及高清行車記錄等核心功能.北京航空航天大學(xué)在汽車輕量化材料技術(shù)方面成績突出，據(jù)悉，該項目是針對汽車底盤相關(guān)輕量化構(gòu)件制造與相關(guān)工藝制定，材料為世界先進的鋁硅合金，制造出的產(chǎn)品強度更好、更耐用，屬國內(nèi)唯一擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的項目，計劃年內(nèi)投放市場.另據(jù)介紹，整車運用輕量化材料后，可節(jié)油5%—10%.大學(xué)生社會實踐活動實行項目化運作，通過對項目的管理，使社會實踐科技創(chuàng)新活動走上一條科學(xué)化、規(guī)范化的道路.
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇十一
    來，我國正面臨著資源短缺的嚴重局面，特別是對一些不可再生資源和常規(guī)能源的研究。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步與發(fā)展，社會在不斷研究熱能與動力工程。本文就針對這熱能和動力工程的現(xiàn)狀和科技創(chuàng)新來進行探究。來解決當今社會面臨的資源短缺的嚴重問題，讓社會的發(fā)展得到有效的提升和絕大的效益。
    熱能與動力工程、現(xiàn)狀、科技創(chuàng)新
    [中圖分類號]tm621[文獻標識碼]a
    熱能已被廣泛應(yīng)用于我國許多行業(yè)，并在國民經(jīng)濟中占有核心地位。最廣泛使用的是電力工業(yè)，在使用核電、火電及其他設(shè)備、熱能動力工程及相關(guān)技術(shù)，是其工作的基礎(chǔ)。鋼鐵行業(yè)，尤其是在高爐煉鐵、煉鋼和軋制過程中，也得到了廣泛的應(yīng)用機械工業(yè)及相關(guān)工業(yè)建筑，包括物質(zhì)生產(chǎn)、物質(zhì)生產(chǎn)、鍛造、焊接、鑄造技術(shù)、熱能利用率；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和水產(chǎn)養(yǎng)殖，也有廣泛的應(yīng)用，同時，在廣大人民的日常生活中，熱量也有著許多的用處，如北方冬季供暖等?；谏鲜龇治?，我們可以看到，熱能與動力工程，在人們的生活和生產(chǎn)中起著非常重要的作用，是最重要的能源之一，我們將根據(jù)熱能的特性，來研究更深入的熱能的狀態(tài)，在日常使用中發(fā)揮更大的作用。熱能與動力工程是以工程熱物理為主要理論基礎(chǔ)，以內(nèi)燃機和開發(fā)其他新型動力機械和系統(tǒng)為研究對象，采用物理知識和工程力學(xué)、機械工程、自動控制、計算機科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、微電子技術(shù)等知識，研究如何將燃料的化學(xué)能和液體的高、低（或無）污染轉(zhuǎn)化為動力的基本規(guī)律和過程，在過程中的自動控制技術(shù)。隨著常規(guī)能源的日益短缺，人們的環(huán)保意識不斷增強，節(jié)能，高效，減少或消除污染排放，開發(fā)新能源等可再生能源已成為能源、交通、汽車、造船、電力、航空航天等許多領(lǐng)域的重要課題，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。
    中國的能源與動力工程是在20世紀50年代形成的。在當時，國外社會發(fā)展體制的影響，形成在熱能與動力工程專業(yè)包括電站鍋爐、火力發(fā)電、內(nèi)燃機、渦輪機、風(fēng)機、壓縮機、制冷、低溫、加熱、通風(fēng)及空調(diào)工程、冷凍、冷藏、水電工程、水電站、水電站動力設(shè)備、水動力、自動化、機械、機電排灌工程、水力發(fā)電和提水工程和工程熱物理幾十個，形成了以工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)人才培養(yǎng)目標的基本模式，在我國發(fā)展有著相互適應(yīng)的時間和范圍。隨著改革開放的進行，我國國民經(jīng)濟體系發(fā)生了很大變化。社會對人的培養(yǎng)提出了新的要求。為了滿足這一要求，國家發(fā)展了很多關(guān)于熱能與動力工程的提案，即熱能工程，熱能和動力工程機械，熱發(fā)動機，制冷和低溫工程，流體機械和流體工程，水利水電工程，工程熱物理等。這說明，在短短的十年時間里，熱能與動力工程的發(fā)展是突飛猛進的。這樣拓寬了專業(yè)人才培養(yǎng)模式。讓更多的學(xué)生基礎(chǔ)知識的不斷擴大，對市場的適應(yīng)性需求大大加強。半個世紀以來，熱能與動力工程為社會輸送了大量的功能，他們是我國特別是能源領(lǐng)域的中堅力量，為建設(shè)我國的全面建設(shè)小康社會和在世界各國增加顏面做出了巨大貢獻。但是，就目前社會對于熱能的利用而言，卻存在著許多問題，目前，人類所使用的熱量，所以它主要是通過一次能源轉(zhuǎn)換而來，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)換中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)換主要是通過燃燒的方式，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，并通過技術(shù)手段，轉(zhuǎn)化為人類生活和生產(chǎn)機械能的需要。但對環(huán)境的影響是存在的，主要存在于熱污染，空氣污染，噪音污染和放射性危害，主要河流的水站，在很大程度上會影響水生生物和空氣質(zhì)量變化，熱能給環(huán)境帶來的影響是巨大的，在人們的生活中處處都是其帶來的環(huán)境污染，漫天的霧霾，細微的空氣顆粒等等都是燃燒所形成的空氣污染，這會讓我們的生活質(zhì)量貶低，這回讓中國的國民的身體健康受到威脅和換上疾病，讓人們每天都為出行擔(dān)心，所以在熱能的轉(zhuǎn)化中，我們要更加的注重環(huán)境，這將是我們必要的責(zé)任，為了我國的發(fā)展做出貢獻，讓我們的人民生活得到一定的保障。如何開發(fā)和利用熱能和動力工程，是非常關(guān)鍵的工作內(nèi)容，也是國家的重點。將根據(jù)熱能和動力工程的開發(fā)和利用進行了詳細的分析，對環(huán)境和能源節(jié)約和減少排放的發(fā)展和影響的前景，努力幫助更好的能源開發(fā)和利用，為人類的發(fā)展作出更突出的貢獻。
    現(xiàn)如今的熱力和動力工程存在著許許多多的問題需要解決，下面我們就來討論下熱力與動力工程的創(chuàng)新。加快相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。對于火電工程，需要很好的調(diào)整和改進的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力提高能源利用效率。積極服務(wù)業(yè)是生產(chǎn)，發(fā)展和滿足人民的方便，提高生產(chǎn)質(zhì)量的核心內(nèi)容，在工業(yè)生產(chǎn)，淘汰落后的產(chǎn)品，對舊技術(shù)和相關(guān)設(shè)備必須要加快淘汰速度，并及時發(fā)展新技術(shù)，提高生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進一步促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。加強技術(shù)創(chuàng)新。對于熱能與動力工程及相關(guān)行業(yè)，需要一個良好的技術(shù)手段來進行創(chuàng)新，對行業(yè)上的設(shè)備進行一定的創(chuàng)新，來讓我國的熱能與動力工程的行業(yè)在我國起到一定的`價值，在本行業(yè)中讓我國在世界上起到一定帶頭作用。針對目前存在的主要弊端，完善和促進市場經(jīng)濟，環(huán)境和系統(tǒng)的良好節(jié)點。加強合作和相關(guān)研究機構(gòu)，建立技術(shù)研發(fā)和服務(wù)平臺，積極開展相關(guān)的還原技術(shù)，替代技術(shù)，回收技術(shù)和資源技術(shù)，并努力減少排放，減少環(huán)境污染，同時提高能源利用效率。同時，也需要發(fā)展創(chuàng)新模式，以加快經(jīng)濟周期，依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，節(jié)能減排工作管理，作為工作的關(guān)鍵內(nèi)容和核心內(nèi)容，加快發(fā)展新技術(shù)，并結(jié)合實際的特點和具體應(yīng)用的熱能與動力工程的步伐。新能源技術(shù)的發(fā)展得到具體的使用，根據(jù)企業(yè)的能源消耗和生產(chǎn)，采取節(jié)能措施，并進行回收利用，進而達到節(jié)能降耗的效果。
    總之，根據(jù)熱能與動力工程我們作了詳細的闡述，分析了相關(guān)的熱工設(shè)備，針對目前存在的主要弊端，完善和促進市場經(jīng)濟，環(huán)境和系統(tǒng)的良好節(jié)點，并實施方案和把我工作重點，力求更全面的熱能與動力工程實際情況的把握，更好的使用他們，然我們的社會得到一定的保障，讓我們生活的環(huán)境得到一定的保障，讓未來的人類有著更多的生存空間，為了我們的將來，讓我們一起努力，建設(shè)美好的明天。
    [1]陽帆.試析火電廠中熱能與動力工程的改進方向[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，20xx（20）.
    [2]田青.熱能與動力工程在鍋爐領(lǐng)域的應(yīng)用探究[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，20xx（19）.
    [3]崔瑤.時代背景下熱能與動力工程在電廠中的改革與創(chuàng)新[j].科技與企業(yè)，20xx（13）.
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇十二
    1999年，我國國務(wù)院召開了第三屆有關(guān)教育工作的工作會議，并且在此會議上重新確立了素質(zhì)教育的重要性。重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，現(xiàn)已成為我國教育工作的首要任務(wù)。針對初中教育階段，我國堅持的科技教育的方針政策沒有改變，提升初中學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新能力，仍然是我國教育界最為關(guān)心的問題。為了更好地在初中推行科技創(chuàng)新教育政策，提升初中學(xué)生的綜合素質(zhì)，首先應(yīng)該明確在初中推行科技創(chuàng)新的重要性，其次研究分析現(xiàn)階段我國在初中推行科技創(chuàng)新政策的現(xiàn)狀，最后，總結(jié)出可以用來提升這一素質(zhì)的有效的策略。
    “科技是第一生產(chǎn)力”，縱觀古今中外，任何一個社會的進步都是科技創(chuàng)新發(fā)揮作用的結(jié)果。造紙術(shù)，指南針，印刷術(shù)和火藥是我國的四大發(fā)明，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，也是我國為世界科技創(chuàng)新發(fā)展所作出的杰出貢獻，這些科技創(chuàng)新的發(fā)明成果，推動了我國經(jīng)濟的建設(shè)速度，傳遞了我國的精神文明，指引著一代代的中國人在科技創(chuàng)新領(lǐng)域勇攀高峰。在國外，影響深遠的工業(yè)革命帶動了整個世界的經(jīng)濟發(fā)展，各項科技創(chuàng)新成果不僅改變了人們的出行方式，提高了工作效率，更為人類向更高層次的科技創(chuàng)新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。近年來，隨著我國加入世界貿(mào)易組織，我國的經(jīng)濟發(fā)展越來越受到其他發(fā)達國家的影響，只有重視科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)高素質(zhì)的科技建設(shè)人才，才能保證我國在科技創(chuàng)新中的競爭地位。由此看出，科技創(chuàng)新在任何時代都有其存在的必要性，重視科技創(chuàng)新，是任何民族生存和發(fā)展的必須條件。
    在我國的中小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力過于繁重，尤其是近年來隨著我國就業(yè)壓力的增加，越來越多的家長開始重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在初中階段，除去北京等特殊地區(qū)以外，學(xué)生的周末放假時間一般都從周六、日縮減到周日，假期減半，學(xué)校課程安排卻越來越緊密；即使在周末假期，學(xué)生家長也抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的心態(tài)，強行為家里的孩子安排課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。這些行為導(dǎo)致了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)時間縮短，另外，休閑時間被占用，也使得學(xué)生逐漸淪為學(xué)習(xí)的工具，把學(xué)習(xí)作為一項自己與生俱來的不可違抗的使命，失去了對學(xué)習(xí)應(yīng)有的熱情和思考，初中學(xué)生動手的時間被動腦的學(xué)習(xí)時間占據(jù)，失去了對于學(xué)習(xí)之外的科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這就導(dǎo)致我國教育問題的出現(xiàn)，教育側(cè)重內(nèi)容的偏差，也會導(dǎo)致創(chuàng)新性科技人才的缺乏，不利于我國發(fā)展科技創(chuàng)新能力。
    上文提到，我國初中學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，占用了娛樂休息的時間，根據(jù)“勞逸結(jié)合”的理論，如果因為學(xué)生專心于學(xué)習(xí)而失去了娛樂活動的時間，學(xué)習(xí)效率會降低。在初中階段，學(xué)生的思想和情感發(fā)育都處于一個特殊的時期，學(xué)校和家長在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，也理應(yīng)照顧和關(guān)心學(xué)生的心理活動。一味的學(xué)習(xí)耗費了過量的腦力勞動，學(xué)習(xí)所有的時間占去了學(xué)生動手的時間，動腦過量和動手不足都會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的能力下降。身為培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的單位，各中學(xué)對于升學(xué)率的重視程度遠高于對于培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的重視程度，學(xué)校單方面考慮自身的名譽問題，忽視了初中學(xué)生的能力的全方面培養(yǎng)。在課程設(shè)置方面，為了達到教學(xué)要求，學(xué)校文化課和自習(xí)課的設(shè)置過多，極少數(shù)學(xué)校為了培養(yǎng)出中學(xué)生的'科技創(chuàng)新能力設(shè)置相應(yīng)的實驗課程、探究性課程。實驗課作為學(xué)生自己動手發(fā)現(xiàn)問題、思考問題的重要途徑，可以幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的興趣，建立自主探索精神，這些課程的設(shè)置缺乏會導(dǎo)致學(xué)生基本程度上動手能力的喪失。
    對于初中階段的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的來源主要是家庭和學(xué)校，所以，作為家庭教育和學(xué)校教育的執(zhí)行者，首先必須要認識到培養(yǎng)孩子和學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的重要性。近年來，隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，全國范圍內(nèi)的九年義務(wù)教育的政策的實施，我國國民的受教育程度得到了大大的提升。然而，與此同時加大了我國國內(nèi)的就業(yè)壓力，家長和學(xué)校把學(xué)術(shù)成就等同于學(xué)生的將來就業(yè)保障，忽視了孩子其他能力的培養(yǎng)。對此，家長和學(xué)校的相關(guān)負責(zé)人應(yīng)該提升自身的意識，加強自我素質(zhì)的修養(yǎng)，只有這樣才可以認識到教育的本質(zhì)性問題，教育的目的不是單純的追求學(xué)習(xí)成績，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)靈活的頭腦，培養(yǎng)科技型人才，培養(yǎng)學(xué)生建立創(chuàng)新意識和想法，并且在必要時提供幫助。家長和學(xué)校負責(zé)人應(yīng)該樹立科技和創(chuàng)新意識，科技是社會發(fā)展的動力，尤其在21世紀，掌握科技的一方往往占有各個方面的話語權(quán)。所以，家長和學(xué)校樹立對于初中學(xué)生科技創(chuàng)新能力的認同感，是對初中學(xué)生進行正確引導(dǎo)的關(guān)鍵和前提。
    學(xué)校對于在校生的教育主要通過課堂進行，而在初中學(xué)術(shù)性課程的中間，安插具有科技創(chuàng)新性的課程，也會使學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力得到緩解。對此，學(xué)校課程設(shè)置負責(zé)人應(yīng)該根據(jù)各個年級不同的課堂需要，恰當?shù)卦O(shè)置實驗課、探究課等，對于課程的任課老師，也應(yīng)該選用本身賦有科技創(chuàng)新能力的任課老師進行教學(xué)。在課程設(shè)置上，應(yīng)注意以下幾點：第一，課程內(nèi)容設(shè)置應(yīng)該盡可能聯(lián)系課堂的相關(guān)內(nèi)容，比如課堂教學(xué)內(nèi)容涉及到的物理實驗，這樣的課程設(shè)置可以幫助學(xué)生理解課堂內(nèi)容，加深知識點的理解。第二，課堂使用的教材和工具能夠在學(xué)校內(nèi)部找到，這樣可以在兼顧教學(xué)目的的基礎(chǔ)之上，節(jié)約學(xué)校的采購費用。第三，課程主題的選擇應(yīng)該反映學(xué)生的興趣、愿望。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，課程的主題能夠調(diào)動學(xué)生的參與積極性，能夠啟發(fā)學(xué)生對于科技創(chuàng)新能力的思考，才可以最大程度地發(fā)揮課程設(shè)置的價值。第四，任課老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽思考，積極交流，只有做到了這一點，問題才能得到徹底地討論，討論的過程就是思考的過程。除此之外，學(xué)校可以定期邀請科研創(chuàng)新的先進人物做專題講座，提高學(xué)生對于科研創(chuàng)新的認識和興趣，也為學(xué)生的發(fā)展提供優(yōu)秀的榜樣。
    社會發(fā)展的需要是教育的目的，教育的內(nèi)容理應(yīng)來自于實際生活，教育的目的是解決實際問題，科技創(chuàng)新的靈感也應(yīng)該來自實際生活。牛頓因為下落的蘋果開始思考，最終才得到了萬有引力，所以作為一名初中生，一定要重視生活中的細節(jié)，對于未知的問題應(yīng)該主動思考，大膽動手實踐。在現(xiàn)實生活中，不止要專心于學(xué)習(xí)課本知識，也要留心觀察生活，保持一顆好奇心，積極探索，動手實踐，注意結(jié)合腦力勞動和體力勞動，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣。樹立科技創(chuàng)新意識，理性平衡好學(xué)習(xí)和思考，積極從現(xiàn)實生活中尋找科技創(chuàng)新的突破口，大膽探索，才可以成為一個具有科技創(chuàng)新能力的有用之才。
    總之，現(xiàn)階段我國初中學(xué)生的科技創(chuàng)新能力較為薄弱，而提高初中學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的工作任重道遠，這需要家長和學(xué)校等各方齊心協(xié)力，共同為初中學(xué)生打造一個積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的科技創(chuàng)新氛圍。除此之外，初中學(xué)生也應(yīng)當嚴格要求自己，立志成為科技創(chuàng)新型人才。
    [1]鄒道生.開展科技活動提高學(xué)生素質(zhì)[j].教育與職業(yè)，20xx.
    [2]陳軍，阮俊華.以科技活動為載體推進創(chuàng)新教育[j].教學(xué)研究，20xx.
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇十三
    一是充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研推一體化優(yōu)勢。充分發(fā)揮省內(nèi)農(nóng)業(yè)高等院校和科研院所眾多的研發(fā)優(yōu)勢,狠抓農(nóng)業(yè)科技的原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新,進一步完善產(chǎn)業(yè)與科技相互支撐、經(jīng)濟與技術(shù)相結(jié)合的科技創(chuàng)新體系,促進生產(chǎn)促科研、科研帶生產(chǎn)的良性循環(huán)。集團公司根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)工作的總體要求,在總部設(shè)立農(nóng)業(yè)科技處(農(nóng)業(yè)處),負責(zé)全墾區(qū)各項農(nóng)業(yè)科技工作的管理和實施。同時根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,各農(nóng)場都建有農(nóng)科所、植保站、獸醫(yī)站、土肥站、農(nóng)機站等農(nóng)業(yè)專業(yè)服務(wù)機構(gòu),配備專職技術(shù)人員,為墾區(qū)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供體系支撐。以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院、省農(nóng)業(yè)科學(xué)院為技術(shù)依托,墾區(qū)5個重點農(nóng)業(yè)科研院所(站)、18個農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心為支撐,構(gòu)建輻射全墾區(qū)的科技研發(fā)網(wǎng)絡(luò)。與中科院土壤所合作的院士工作站也正在積極籌劃之中。二是加強科技人才隊伍建設(shè)。江蘇墾區(qū)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員2270人,其中,高級職稱專業(yè)技術(shù)人員65人,中級職稱專業(yè)技術(shù)人員350人,中高級職稱農(nóng)業(yè)技術(shù)人員占技術(shù)人員總數(shù)的18%左右,農(nóng)業(yè)技術(shù)人員占農(nóng)業(yè)職工總數(shù)的13.5%。近幾年來,每年從農(nóng)業(yè)院校招聘大學(xué)本科、碩士生到農(nóng)場就業(yè),形成了人才隊伍的.梯次配置。三是注重高端實用人才引進。墾區(qū)特別注重培養(yǎng)和引進頂尖專業(yè)人才、領(lǐng)軍人物和落地人才,培育高水平的企業(yè)家隊伍、科技人才隊伍和專業(yè)技術(shù)人才隊伍,力爭在分子育種、生物災(zāi)害綜合防治、循環(huán)農(nóng)業(yè)及資源綜合利用、農(nóng)產(chǎn)品精深加工、市場營銷等領(lǐng)域取得新突破,形成一批可以落地生根、直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的科研成果。
    充分發(fā)揮墾區(qū)規(guī)?；⒓s化和組織化優(yōu)勢,搭建新技術(shù)、新成果創(chuàng)新的推廣應(yīng)用平臺,加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。圍繞生產(chǎn)需要和產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作力度。集團公司專門設(shè)立科技項目專項經(jīng)費,支持下屬各單位開展技術(shù)創(chuàng)新?！笆晃濉币詠?墾區(qū)累計實施了400多項科技試驗,部分課題項目研究創(chuàng)新水平填補國內(nèi)空白,多項研究成果達到國內(nèi)先進和省內(nèi)領(lǐng)先水平。通過農(nóng)業(yè)“高產(chǎn)增效、節(jié)本安全”為目標的科技創(chuàng)新活動,形成了稻、麥、棉、植保、土肥、農(nóng)機、養(yǎng)殖等十項農(nóng)業(yè)技術(shù)體系,在新品種、新技術(shù)、新設(shè)備引進、改進、創(chuàng)新,農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的引進、組裝、集成和生產(chǎn)中關(guān)鍵技術(shù)的改進等方面不斷提檔升級,對墾區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展起到重要的支撐作用,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展得到較好提升,農(nóng)業(yè)綜合產(chǎn)出逐年提高,主要作物單產(chǎn)均高于江蘇省平均水平。同時,通過組織實施各級各類科技項目,引進并開發(fā)了一批填補墾區(qū)生產(chǎn)空白的農(nóng)林牧漁新品種。近年來,墾區(qū)通過試驗示范引進近100個稻、麥、棉、花卉、果林、水產(chǎn)、畜禽等農(nóng)業(yè)新品種,引進新農(nóng)藥,消化吸收新技術(shù)50多項,累計推廣輻射面積達500多萬畝,自主培育并通過審定的農(nóng)作物新品種達29個,合作開發(fā)新品種達15個,有22項農(nóng)機技改和創(chuàng)新發(fā)明獲得國家專利。
    加大對外合作研發(fā)力度,轉(zhuǎn)化科技成果,推廣創(chuàng)新技術(shù)。集團公司與省農(nóng)委、省農(nóng)科院、南農(nóng)大、揚州大學(xué)建立密切合作關(guān)系,組織專家到生產(chǎn)一線進行技術(shù)指導(dǎo),解決生產(chǎn)遇到的技術(shù)難題。大華種業(yè)加大與省內(nèi)外科研院所和大型種業(yè)企業(yè)合作的力度,通過優(yōu)勢互補,開展協(xié)作育種,先后與江蘇省農(nóng)科院、河南省農(nóng)科院小麥所、鎮(zhèn)江農(nóng)科院等建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。以促進龍頭企業(yè)與基地發(fā)展有機聯(lián)合為目標,加快綠色有機生產(chǎn)技術(shù)的集成、示范和推廣。加大農(nóng)產(chǎn)品精深加工程度,健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全生產(chǎn)體系、監(jiān)管體系、檢測體系和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯體系,提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。墾區(qū)100萬畝耕地全部進入無公害食品、綠色食品、有機食品認證生產(chǎn)領(lǐng)域,已有81.3萬畝農(nóng)田獲得綠色食品或無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地認證,其中:農(nóng)業(yè)部無公害農(nóng)產(chǎn)品示范區(qū)8個,農(nóng)業(yè)部肉禽養(yǎng)殖標準化生產(chǎn)示范基地1個,農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)類健康養(yǎng)殖示范農(nóng)場3個,農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)機械化示范農(nóng)場1個,農(nóng)業(yè)部農(nóng)墾現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)3個,農(nóng)業(yè)部社會主義新農(nóng)村建設(shè)的聯(lián)系點農(nóng)場1個,國家級種子生產(chǎn)基地15個,國家級出口蔬菜質(zhì)量安全示范區(qū)1個,全國農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)2個,農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范場6個,規(guī)?；B(yǎng)殖小區(qū)128個。蘇墾米業(yè)被農(nóng)業(yè)部安排為首批農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯項目實施單位,弶港農(nóng)場的西瓜、東辛農(nóng)場東米公司的肉禽列入全國農(nóng)墾質(zhì)量追溯試點。
    以高產(chǎn)創(chuàng)建工程為抓手,大力推廣稻麥高產(chǎn)栽培技術(shù),在墾區(qū)全面推進稻麥高產(chǎn)創(chuàng)建活動。墾區(qū)每年都有小麥、水稻、棉花等作物參加省部級的“百、千、萬”示范區(qū)高產(chǎn)創(chuàng)建活動,并取得較好的增產(chǎn)增效示范成效。新洋、東辛、淮海等農(nóng)場的水稻、小麥萬畝示范片建設(shè),均創(chuàng)造墾區(qū)及全省高產(chǎn)記錄。同時,深入實施科技入戶工程,將學(xué)科技、用科技、抓科技變成墾區(qū)廣大干部職工的內(nèi)在要求和自覺行動。進一步完善覆蓋農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、農(nóng)機、畜牧、種子等系統(tǒng)的專業(yè)化公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系,配強配齊專業(yè)科技人員,理順科技管理機制。大力推行“科技入戶”服務(wù)模式,在科技成果轉(zhuǎn)化、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)等方面,為基層提供“面對面”、“點對點”的指導(dǎo)服務(wù)。加強生產(chǎn)全過程的技術(shù)跟蹤服務(wù)與指導(dǎo),形成了面向一線的指導(dǎo)服務(wù)機制。全面落實“職工全員培訓(xùn)”項目,創(chuàng)建多渠道的科學(xué)技術(shù)普及載體,采用分段學(xué)習(xí)、強化實踐、跟蹤服務(wù)等多種形式,堅持制度化、專業(yè)化、全員化培訓(xùn),形成獨具特色的農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)教育機制。近幾年,通過開展各類農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、送科技下鄉(xiāng)等活動,年培訓(xùn)各類農(nóng)業(yè)技術(shù)人員5000多人次,培訓(xùn)農(nóng)業(yè)職工3萬人次。
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇十四
    摘要：編輯加工是整個編輯工作流程中的一個重要環(huán)節(jié)，是提高文稿質(zhì)量，使之在內(nèi)容上能準確、簡明地報道研究成果和傳播科技信息，在表達上能符合論文撰寫和編排規(guī)范，從而達到發(fā)排稿的要求所不可缺少的工作步驟。編輯加工是對編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面檢驗，保留作者原創(chuàng)風(fēng)格，注意調(diào)整文章結(jié)構(gòu)、突出重點，對段落、語句的錘煉，注意參考文獻的勘誤，注重自身文學(xué)水平的培養(yǎng)等方面進行了思考和總結(jié)。
    關(guān)鍵詞：編輯加工；業(yè)務(wù)素質(zhì)；原創(chuàng)風(fēng)格；文章結(jié)構(gòu)；思考和實踐
    編輯加工是指編輯人員對決定采用的文稿進行進一步審讀、修改、整理等一系列的工作[1]。編輯加工是整個編輯工作流程中的一個重要環(huán)節(jié)，是提高文稿質(zhì)量，使之在內(nèi)容上能準確、簡明地報道研究成果和傳播科技信息，在表達上能符合論文撰寫和編排規(guī)范，從而達到發(fā)排稿的要求所不可缺少的工作步驟。編輯加工是編輯的基本功之一，但如何系統(tǒng)地、規(guī)范地加工科技論文，編出水平、編出特色、編出風(fēng)格是值得深入探討和思考的。
    一、編輯加工是對編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面檢驗
    編輯加工工作無疑是一項獨立運用創(chuàng)造性思維的腦力勞動。一項好的研究成果，用一篇好的學(xué)術(shù)論文來表述，可以相得益彰，然而，有了好的研究成果，并不等于就能寫出好的論文；好的學(xué)術(shù)論文必須由作者，有時也有編輯的參與，對科研成果進行科學(xué)的、重在“實質(zhì)上的”再創(chuàng)造。大多數(shù)作者的原稿，即便是審稿后經(jīng)作者修改過的稿件，無論在內(nèi)容上還是在表達上都存在一些問題。編輯人員通過自己創(chuàng)造性的勞動，把一篇篇比較粗糙的文稿，加工整理成符合出版要求的一種藝術(shù)品，奉獻給讀者，它們就能在學(xué)術(shù)交流和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。科技論文編輯加工包括內(nèi)容、技術(shù)、文字三方面[1]。內(nèi)容的加工要注意政治性問題的處理和審查，如違反黨和政府的方針政策問題及法律法規(guī)和我國領(lǐng)土主權(quán)問題、涉外問題、民族等；也要考慮到法律性問題即是否有侵犯他人著作權(quán)的問題，同時要注意文稿的科學(xué)性問題，如材料是否正確，是否存在數(shù)據(jù)錯誤，圖標設(shè)計是否合理，定義、判斷、論證是否符合邏輯規(guī)則，論述是否片面，結(jié)論是否矛盾和保密性問題等。技術(shù)的加工包含了插圖、表格、數(shù)式、量和單位、字母等方面的內(nèi)容。文字加工包含了文章篇章結(jié)構(gòu)的審視和調(diào)整、病語病句的修改、錯別字的糾正，以及標點符號的訂正等一系列的語言文字加工。編輯人員要研究其中的規(guī)律和特點，樹立嚴謹認真、高度負責(zé)的工作態(tài)度，仔細認真的工作作風(fēng)，廣泛而扎實的學(xué)科知識，較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成行之有效的編輯加工程序，有側(cè)重點地勘誤，確保科研成果的準確發(fā)布，不斷從編輯加工實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，形成優(yōu)秀的編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)，使得加工后的文稿題名確切鮮明，摘要準確合體，關(guān)鍵詞準確，正文結(jié)構(gòu)合理、論點明確、論據(jù)充分、邏輯嚴密、文字精練，圖標科學(xué)、規(guī)范，名詞術(shù)語、符號、計量單位、參考文獻等符合標準和規(guī)范要求。
    《著作權(quán)法》規(guī)定，編輯“可以對作品作文字性修改、刪節(jié)。對內(nèi)容的修正，應(yīng)當經(jīng)作者許可”。在實際編輯加工過程中編輯應(yīng)正確處理“文責(zé)自負”與“編輯把關(guān)”的關(guān)系，不能以“文責(zé)自負”為托詞不認真加工，也不能以“把關(guān)”為由對文稿隨意進行不負責(zé)任的修改?？萍颊撐呐c文學(xué)性作品不同，具有嚴謹、準確的風(fēng)格。在編輯加工的過程中，一般編輯往往很難把握住“可改可不改的地方堅決不改”的原則[2]。遇到原創(chuàng)寫作中有不符合我們自身寫作表達習(xí)慣的地方，或是不符合科技論文寫作風(fēng)格的時候，應(yīng)尊重作者的勞動和寫作風(fēng)格，不能從編輯自己的愛好和習(xí)慣出發(fā)，按自己的想法去改動論文中并無重大過錯的地方，這樣不僅破壞了作者的原創(chuàng)風(fēng)格，而且還破壞了論文中蘊含的作者獨特語感和表達習(xí)慣，使得整篇論文變得平淡無味，可讀性極差。同時，一定要保持謹慎的態(tài)度，對自己不懂的問題要請教作者或有關(guān)專家，不是十分有把握的問題，要翻資料、查工具書，找到根據(jù)后才決定是否要修改，修改之處一定要核對、改好。特別是避免把本來對的地方改錯了，也不要使錯的地方修改后還是錯的。編輯加工修改的意義在于為作者和讀者之間的交流掃清障礙，使原創(chuàng)論文更具有條理性、科學(xué)性和可讀性，而不應(yīng)該盲目地抓住精練、嚴謹?shù)脑瓌t，忽視了保留作者原創(chuàng)風(fēng)格的重要性。作為科技期刊的編輯人員，應(yīng)該正視其重要性和意義，避免對論文原創(chuàng)風(fēng)格的破壞。
    三、注意調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，突出重點
    科技論文是科研成果的重要載體。雖然不同論文其表達方式不盡相同，但優(yōu)秀論文的結(jié)構(gòu)層次必須布局合理，圍繞文章主題深入展開，層次清楚，邏輯性強，突出重點，整篇文章系統(tǒng)嚴密，渾然一體，良好的結(jié)構(gòu)層次是優(yōu)秀論文的必要條件[3]。科技論文的結(jié)構(gòu)層次的要求包括：
    首先要圍繞主題。主題是文章的基本觀點或中心論點，它是文章的中心，要求正確、新穎、深刻、集中。如果論點不清晰，應(yīng)該幫助作者理清思路，明確要闡述的主旨。其次要符合層次規(guī)律的要求。科技文章的突出特點之一是以樸實無華的語言去直述其理，以邏輯性強的客觀敘述去揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系。層次規(guī)律要求科技文章的層次結(jié)構(gòu)要遵循研究工作的規(guī)律以及客觀事物或研究對象的發(fā)展規(guī)律，所以材料（包括事實、數(shù)據(jù)和被實踐證明的東西）必須充分、真實、準確。再次要銜接自然，符合邏輯，完整統(tǒng)一?？偟恼f就是論點明確，論據(jù)充分，論證合理，事實、數(shù)據(jù)、計算、語言準確，內(nèi)容豐富，文字簡練，調(diào)理清楚[1]。
    四、重視對論文中段落、語句、詞類的錘煉
    整體把握僅僅是編輯過程的初步階段，一篇經(jīng)過編輯的優(yōu)秀論文，應(yīng)該符合精練、簡潔的基本原則，這就充分依靠對具體的段落、語句的細致加工?？萍嘉恼轮校Z法語句的錯誤比較多，主要原因往往是科技寫作人員認為不值得花力氣去關(guān)注語法語句的錯誤，而許多科技文章的`寫作人員掌握了不止一種外語，受外語的影響比較大，將外語的說法和漢語的說法混淆在一起，影響了自己語言的規(guī)范性。
    五、注意參考文獻的勘誤
    參考文獻是在學(xué)術(shù)研究過程中，為撰寫或編輯論文或著作而引用的有關(guān)文獻信息資源，是對某一著作或論文的整體參考或借鑒。著錄參考文獻可以反映作者的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實的、廣泛的科學(xué)根據(jù)，也反映了該論文的起點和深度[1]。著錄參考文獻一般只著錄最必要最新的正式出版物的文獻，同時要采用標準化的著錄格式。
    六、注重自身文學(xué)水平的培養(yǎng)
    對科技文稿編輯加工質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于編輯人員自身寫作水平的高低。科技論文語言修改，并非提倡脫離內(nèi)容的需要，去孤立地雕琢文詞，追求華麗。主要是在三方面下功夫：一是表達清楚而簡練。用最少的文字說明盡可能多的問題，是一篇高質(zhì)量論文必不可少的條件，必須把哆嗦、重復(fù)之處，改成簡潔、精練的文字；二是文字表達的準確性。要把似是而非的話改為準確的文字；三是語言的可讀性。把拗口的改為流暢，把刻板的改為生動，把隱晦的改為明快。一個編輯只有不斷提高自身的寫作水平，才能夠更好地編輯出優(yōu)秀的科技論文。
    參考文獻：
    [1]李昌興.科技論文的規(guī)范表達：寫作與編輯[m].北京：清華大學(xué)出版社，1995.
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇十五
    摘要：對尤溪縣科技創(chuàng)新工作現(xiàn)狀進行分析，指出尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題并提出相應(yīng)對策。
    關(guān)鍵詞：縣域;科技創(chuàng)新;現(xiàn)狀;對策
    在經(jīng)濟全球化時代，科技創(chuàng)新能力是體現(xiàn)國家實力最關(guān)鍵的因素。一個國家要想在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，要想具有重要的自主知識產(chǎn)權(quán)引領(lǐng)社會的發(fā)展，就必須具有較強的科技創(chuàng)新能力?？傊萍紕?chuàng)新能力為當今經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的提供重要的支持和保障，是提升國家核心競爭力的必由之路。為此，加快科技進步與創(chuàng)新，是提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力，推進增長方式轉(zhuǎn)變，是增強尤溪縣經(jīng)濟綜合競爭力，實現(xiàn)尤溪縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的迫切要求和必然選擇。
    1.尤溪縣科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀
    1.1強化政策保障
    近年來，縣委、縣政府先后制定出臺了《關(guān)于增強自主創(chuàng)新能力加快科技進步的意見》《關(guān)于進一步扶持工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的若干意見》《尤溪縣科技發(fā)展資金管理辦法》《尤溪縣推進品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施意見》等一系列科技經(jīng)濟政策。同時，在推廣和應(yīng)用質(zhì)量標準，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量、技術(shù)創(chuàng)新項目與新水平、專利申報、引進專業(yè)人才等方面，也制訂一系列獎勵激勵措施，積極鼓勵扶持企業(yè)自主創(chuàng)新。對經(jīng)國家批準建立博士后科研工作站的企事業(yè)單位獎勵5萬元，鼓勵企業(yè)結(jié)合自身實際情況，進一步探索、完善、推動重大科技成果和成果應(yīng)用與轉(zhuǎn)化等科技創(chuàng)新的有效機制。
    1.2創(chuàng)新工作機制
    建立以首席專家為領(lǐng)頭人的技術(shù)團隊，承擔(dān)重點技術(shù)研發(fā)項目，并為重要工程項目提供技術(shù)支撐，充分發(fā)揮首席專家在技術(shù)引領(lǐng)、研發(fā)人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)方面的重要作用。
    1.3搭建科研平臺
    鼓勵有實力、有條件的企業(yè)建立自己的研發(fā)中心，組建研發(fā)隊伍，開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)和核心專利技術(shù)的新產(chǎn)品。目前，尤溪縣已有2家院士工作站，2家博士后工作站，1家省級科技研發(fā)技術(shù)中心。尤溪縣的林產(chǎn)加工企業(yè)通過與中國林業(yè)科學(xué)院、南京林業(yè)科技研究院、福建省農(nóng)林大學(xué)等高校合作，自主研發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品并通過國家產(chǎn)權(quán)局登記注冊的共有147項。20xx年，全社會研究與發(fā)展經(jīng)費(r&d)投入達5000多萬元，其中規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)投入2435萬元，占48.7%。有效促進了企業(yè)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收在創(chuàng)新能力的提高。
    1.4發(fā)展高新企業(yè)集群
    一方面，積極引進高新企業(yè)。在自主創(chuàng)新能力和資金相對薄落的情況下，充分利用“618”“728”等平臺，注重把新能源、新材料、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等七大新興產(chǎn)業(yè)作為招商引資重點產(chǎn)業(yè)。另一方面，重點培育高新企業(yè)分期、分批對自主研發(fā)、基礎(chǔ)條件好的創(chuàng)新型企業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)試點企業(yè)培育成高新技術(shù)企業(yè)，如柏毅竹業(yè)技術(shù)開發(fā)公司;強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，鼓勵企業(yè)建立適合其發(fā)展需要的研發(fā)體系，特別扶持有條件承擔(dān)國家重點研發(fā)任務(wù)的企業(yè)，加強內(nèi)部研發(fā)機構(gòu)建設(shè)和科研基礎(chǔ)條件建設(shè)，如百營木業(yè)有限公司。
    1.5加強知識產(chǎn)權(quán)工作
    一方面，鼓勵幫助企業(yè)創(chuàng)造知識產(chǎn)權(quán)，20xx年以來尤溪縣共申請專利203件，其中發(fā)明45件;獲得國家授權(quán)專利123件，其中發(fā)明7件。另一方面，加快培育產(chǎn)品。重點扶持、發(fā)展、保護一批掌握核心技術(shù)、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的名牌產(chǎn)品，逐步形成一批在國內(nèi)外市場上具有較強競爭力的名牌產(chǎn)品群體，把品牌優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。
    1.6開展科技創(chuàng)新活動
    一是實施項目帶動策略。加快科技成果轉(zhuǎn)化，以項目為載體，依托“618”平臺，先后與復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)歷大學(xué)等科研院校，圍繞食品加工、化工、礦業(yè)、竹木深加工等開展科技合作，形成了科研項目從立項申請，立項評審、科研過程管理、成果驗收等完整規(guī)范的科研管理程序。二是積極引導(dǎo)企業(yè)參與。引導(dǎo)鼓勵企業(yè)根據(jù)國家重大戰(zhàn)略需求，積極承擔(dān)國家重大研發(fā)任務(wù)，三明市柏毅竹業(yè)技術(shù)開發(fā)有限公司承擔(dān)國家創(chuàng)新項目“旋切竹薄片生產(chǎn)工藝關(guān)鍵技術(shù)設(shè)備”研究，福建光華百斯特生態(tài)農(nóng)牧發(fā)展有限公司承擔(dān)省域重大項目“抗腹瀉大約克新品系種豬選育與開發(fā)應(yīng)用”研究，這些項目突破制約行業(yè)發(fā)展技術(shù)瓶頸，引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)進步。
    2.尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題
    2.1創(chuàng)新意識氛圍有待增強
    有相當部分企業(yè)法人對科技創(chuàng)新認識不到位，思想不夠重視，小富即安,維持現(xiàn)有產(chǎn)品、工藝、裝備多年不變，沒有建立有效的科技創(chuàng)新機制。部分企業(yè)生產(chǎn)所需的技術(shù)仍偏重以吸收、引進和模仿為主，從而忽視了自主創(chuàng)新。企業(yè)的創(chuàng)新意識淡薄，科技興企的文化理念不強，缺乏對科技創(chuàng)新工作的積極性和熱情，使得尤溪縣的整體科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識不強，嚴重阻礙了尤溪縣的經(jīng)濟發(fā)展。
    2.2科技創(chuàng)新投入有待提高
    由于企業(yè)主體意識不強，科技創(chuàng)新理念淡薄，企業(yè)的融資渠道相對單一，風(fēng)險投資的渠道也很不暢通，導(dǎo)致尤溪縣大多數(shù)企業(yè)的科技投入和研發(fā)經(jīng)費嚴重不足，與全縣總體的經(jīng)濟發(fā)展水平不相協(xié)調(diào)。另外當?shù)卣m然已出臺一系列緩解企業(yè)(尤其是科技型中小企業(yè))融資困難的政策措施，但由于種種原因，效果不大明顯。資金的缺乏導(dǎo)致企業(yè)沒有能力進行核心技術(shù)或前瞻性技術(shù)的研究，只能停留在一些低端技術(shù)的研發(fā)和試生產(chǎn)階段，一些科技成果產(chǎn)業(yè)化項目因得不到及時的.投資而難以形成產(chǎn)業(yè)化，一些原來屬于高新技術(shù)的產(chǎn)品由于資金問題而無法緊跟升級的步伐，正逐步喪失其原有優(yōu)勢。
    2.3科技創(chuàng)新人才有待加強
    科技人力資源配置分布不平衡、結(jié)構(gòu)不合理，高層次專業(yè)技術(shù)人員很大一部分集中在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)等，工業(yè)企業(yè)中部分專業(yè)技術(shù)人員職稱與技能不匹配，中高級技術(shù)人員不多，更缺乏高素質(zhì)的技術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和創(chuàng)新型企業(yè)家隊伍，國內(nèi)技術(shù)領(lǐng)軍人物更是少之又少。目前，全縣專業(yè)技術(shù)人員7000多人，中級職稱2800多人，高級近600人，僅相當于一所大學(xué)的擁有量，企業(yè)中的人才尤為缺乏，如我縣100多家紡織企業(yè)，沒有一名高級紡織專業(yè)人才。
    2.4科技創(chuàng)新環(huán)境有待完善
    一是由于尤溪縣企業(yè)用地緊張的局面沒能得到及時有效解決，大大制約了尤溪縣注冊型高新技術(shù)企業(yè)的落戶發(fā)展;二是國家、省、市、縣出臺的支持企業(yè)自主創(chuàng)新政策的落實力度有待提高;三是在政策指導(dǎo)、信息咨詢、人員培訓(xùn)、企業(yè)診斷、融資中介、人才引進，以及大型科學(xué)儀器設(shè)備協(xié)作共用等科技綜合服務(wù)方面有待進一步做深、做細、做透;四是自主創(chuàng)新的氛圍還不夠濃厚，在專利保護、品牌建設(shè)等方面的政策傾斜、宣傳力度等有待加強。目前，全縣市級研發(fā)中心僅1家，縣級研發(fā)中心有4家。
    3.尤溪縣科技創(chuàng)新的對策與措施
    3.1強化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合
    一是加快科研體制改革，建立以市場為導(dǎo)向的科研運行機制。通過科研體制改革，促使在科研的各個環(huán)節(jié)引入市場機制，促進科技與經(jīng)濟的結(jié)合;二是支持產(chǎn)學(xué)研各方建立更為緊密合作。鼓勵產(chǎn)學(xué)研各方聯(lián)辦企業(yè)，共建研究開發(fā)機構(gòu)，以扭轉(zhuǎn)企業(yè)無適用的成果，科研成果無法轉(zhuǎn)化的局面。
    3.2引導(dǎo)企業(yè)自主創(chuàng)新
    一是引導(dǎo)企業(yè)引進吸收消化先進技術(shù)。加快引進吸收和消化世界一流的高新技術(shù)，形成自己的品牌，尤其要加強對中小科技企業(yè)的引導(dǎo)和扶持，支持科技企業(yè)增強技術(shù)創(chuàng)新和資源整合能力，不斷開發(fā)技術(shù)含量高，市場前景好、競爭力強的新產(chǎn)品，培育一批上規(guī)模的民營科技企業(yè)。二是引導(dǎo)企業(yè)發(fā)揮創(chuàng)新主體作用。強化企業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)，鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入，支持企業(yè)建設(shè)技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，幫助企業(yè)落實國家、省、市科技扶持政策，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力，進一步推進企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新主體。
    3.3培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
    一方面狠抓招商引資。堅持不懈地加大招商引資力度，依靠引進國內(nèi)外先進的理念、產(chǎn)品、技術(shù)、管理和設(shè)備，走出一條加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的捷徑。另一方面主攻項目建設(shè)。通過引進和建設(shè)高新技術(shù)項目，提升我縣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)水平。尤其要大力發(fā)展新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、新醫(yī)藥、生物育種等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加強國際技術(shù)交流合作，加快項目建設(shè)進程，放大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。
    3.4強化人才隊伍建設(shè)
    首先，要加強復(fù)合型人才的培養(yǎng)，可以通過定期或不定期對中小企業(yè)經(jīng)營者和科研人員開展專項培訓(xùn)，使其成為既懂得技術(shù)又懂得經(jīng)營和管理的復(fù)合型人才;其次，政府要制定政策創(chuàng)造良好的環(huán)境鼓勵人才脫穎而出，發(fā)揮院士及專家團隊的高端智腦作用，做好各個院士工作站開展課題研究、項目實施等各項服務(wù)工作，積極促進新的科研成果直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
    3.5拓寬企業(yè)融資渠道
    鼓勵企業(yè)進行科技投入,要促使企業(yè)按現(xiàn)代企業(yè)制度運作，激勵企業(yè)積極增加科技投入。運用市場經(jīng)濟手段，采取入股、合作、引資等多種方式廣辟資金渠道，大力吸收民間資金支持企業(yè)發(fā)展。
    3.6注重科技載體建設(shè)
    一是建設(shè)覆蓋面廣，信息量大的科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò);二是發(fā)揮特色基地集聚作用，以竹業(yè)、油茶等特色產(chǎn)業(yè)基地為依托，集聚優(yōu)勢資源，依靠科技創(chuàng)新，推動產(chǎn)業(yè)升級;三是加強服務(wù)平臺建設(shè)，做好紡織服務(wù)平臺，加快技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化步伐。
    3.7大力改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)
    一是引導(dǎo)企業(yè)加快新產(chǎn)品開發(fā)，尤其要開發(fā)節(jié)能降耗、升級換代、市場覆蓋面廣的新產(chǎn)品;二是引導(dǎo)企業(yè)才用新技術(shù)、新工藝，盡快提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次;三是引導(dǎo)企業(yè)改裝設(shè)備，用一流的設(shè)備生產(chǎn)一流的產(chǎn)品。
    結(jié)論
    總之，在我國經(jīng)濟發(fā)展處于健康平穩(wěn)發(fā)展進入新常態(tài)的形式下,尤溪縣應(yīng)當充分利用當前的市場空缺和空間，創(chuàng)新資源的重新配置，通過環(huán)境營造和政策激勵，激發(fā)科技企業(yè)尋求機遇，趁勢而為，提高自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)產(chǎn)品升級換代，奪取創(chuàng)新“話語權(quán)”。
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇十六
    [摘要]討論了科技論文的標題、摘要、引言、研究方法、結(jié)果、討論與結(jié)論等幾部分內(nèi)容的作用和寫作方法,并指出了一些應(yīng)注意的問題,為初次撰寫科學(xué)技術(shù)論文的作者提供參考。
    [關(guān)鍵詞]科技論文imrd模式寫作技巧
    科技論文是反映科技研究成果和科技管理經(jīng)驗的一種學(xué)術(shù)論文。它是科技人員和管理人員就某一項科技研究成果或管理科學(xué)化的探索加以論述,并以可靠的實驗數(shù)據(jù)或調(diào)研資料等為例證,進行分析論證,提出獨到見解,得出創(chuàng)新結(jié)論。早在上世紀50年代,享有崇高威望的英國皇家學(xué)會率先制定了科學(xué)論文寫作的一般要求,以后對其作了多次修改。這一工作對實現(xiàn)科技論文寫作規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。統(tǒng)一規(guī)范的科技論文的寫作格式有助于科研成果在全世界范圍內(nèi)的同行進行交流和探討,促進科學(xué)工作的進展。因此,科學(xué)、客觀、規(guī)范的科技論文的寫作是科技工作者所必需的。
    目前,普遍流行的規(guī)范化的科技論文寫作模式是imrd模式。這種范式始于近代實驗科學(xué)興起之際,建立在科學(xué)研究的觀察可重現(xiàn)原則之上。它首先界定研究所關(guān)心的問題(introduction),再介紹研究問題的方法(method),然后陳述研究的發(fā)現(xiàn)(result)以及發(fā)現(xiàn)的意義(discussion)。下面我們依據(jù)imrd模式,對科技論文的標題、摘要、引言、研究方法、研究結(jié)果和討論各部分內(nèi)容的寫作方法加以探討。
    一、論文“標題”的擬定
    1.標題的作用
    標題是論文的“點睛”之處,是對論文內(nèi)容的高度概括,是最先映入讀者眼簾的部分。讀者首先對標題發(fā)生興趣才會去讀摘要和全文。讀標題的人要比讀原文的人多得多。所以,論文標題要點明主題、標新立異、信息充實,標題中的文字要細心推敲,精心組織。擬出一個好的標題不是一件簡單的事情。好的論文標題不僅能引起讀者的興趣,還利于進入論文標題索引,利于論文被檢索、流通和傳播,并且還會引起編輯和審稿人的重視,利于論文的發(fā)表。
    2.標題的基本要求
    標題的長度一般不超過20個字,好的標題應(yīng)該是盡可能少的詞語充分地表達文章的內(nèi)容,反映論文的主題和研究范圍。其基本要求是論文標題具有準確性和簡明性。準確性是指恰如其分地反映論文研究的主題和范圍。避免使用含義籠統(tǒng)及一般化的詞語。例如,一篇論文的標題是“土壤施肥研究”便顯得題目太大、太籠統(tǒng)。這個題目雖然表達了論文的研究主題――施肥研究,但是在什么土壤上給什么作物施肥就不清楚。應(yīng)視具體情況補充反映文章主旨的中心詞。如改為“鹽堿土壤中棉花的磷肥使用方法研究”就很充實而具體。簡明性是指標題的用詞應(yīng)簡潔明白,應(yīng)選用本學(xué)科領(lǐng)域最易概括、詞義通俗易懂、便于記憶和引用的規(guī)范的術(shù)語,使人一看便知其意。例如,一篇論文的標題是“關(guān)于在顯微鏡研究中增加一種能在物體和背景之間或物體本身特定部分之間產(chǎn)生顏色差別的新方法”長達40多個字,顯得標題太長,看上去很具體,但讀起來費勁,反而使文章的主題不明確?？梢钥s短成“一種能在顯微鏡檢查中產(chǎn)生色差的新方法”。
    二、論文“摘要”的分類及寫作要點
    1.論文摘要的作用
    摘要是論文的精華,是對論文的每個部分的概括總結(jié),應(yīng)該包括研究的目的、方法、結(jié)果和主要結(jié)論。摘要的作用基本上有四個:一是使讀者快速、準確地了解到論文的基本內(nèi)容和創(chuàng)新之處,以決定是否值得閱讀論文全文;二是使刊物編輯人員快速了解論文內(nèi)容,對論文的進一步處理做出反應(yīng)。寫作良好的摘要,可提高刊物編輯人員對論文的興趣,并迅速做出反應(yīng)。文章能否被接受發(fā)表,常常決定于文章的摘要寫的好壞,因為審稿人往往閱讀了摘要后就基本決定稿件是否有價值。三是使有關(guān)決策人物在沒有時間閱讀全文的情況下迅速了解科研工作情況,及時評價成果,對科研工作給以認可、支持、資助,便于開展下一步工作。例如,一些重要的學(xué)術(shù)會議,會議組委會通常先發(fā)征集論文摘要的通知,根據(jù)摘要決定是否通知作者寄送全文,是否邀請參加會議,決定參加哪一個分組討論會等。四是論文摘要通常被編入文摘刊物或檢索類期刊,在更大范圍內(nèi)流通,其讀者面要比原學(xué)術(shù)刊物大許多倍,使有更多的同行檢索閱讀或引用該論文。
    2.摘要的分類及寫作要點
    按摘要的不同功能來劃分,大致有3種類型:即報道性摘要(informativeabstracts)、指示性摘要(indicativeabstract)和報道-指示性摘要。報道性摘要是全篇文章的濃縮,它不但敘述論文的主旨、方法、主要結(jié)果、重要性和結(jié)論,而且需要列出有關(guān)具體的數(shù)據(jù)。這類報道性的摘要多用于試驗性或技術(shù)性較強的論文,相當于簡介。在有限的字數(shù)內(nèi)向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息,充分反映該研究的創(chuàng)新之處,篇幅以300字左右為宜。指示性摘要主要概括論文的方法、主要結(jié)果、分析過程、論點和結(jié)論或某一專題研究的歷史、現(xiàn)狀、動向和展望等,其特點是短小精悍,篇幅以100字左右為宜。這類摘要通常無具體數(shù)據(jù),多用于理論性較強的綜述文章。其目的是使讀者對該研究的主要內(nèi)容有一個輪廓性的了解。這種摘要一般適用于學(xué)術(shù)性期刊的簡報、問題討論等欄目以及技術(shù)性期刊等,只概括地介紹論文的論題,使讀者對論文的主要內(nèi)容有大致的了解。報道-指示性摘要是以報道性摘要的形式表述論文中價值最高的那部分內(nèi)容,其余部分則以指示性摘要形式表達,篇幅以100～200字為宜。例如,下面的一篇文章的摘要可視為報道-指示性的:“分析了佳木斯城區(qū)水資源賦存特點及開發(fā)利用狀況(注:指示性部分,沒有指出是什么特點和什么狀況);指出了該市水資源開發(fā)利用中存在已形成地下水降落漏斗、過境水資源利用率低、水污染日趨嚴重、節(jié)水工作進程緩慢、供需矛盾突出等問題;提出了對城區(qū)污水集中處理回用、限制采用地下水的自備水源、推進節(jié)水工作等對策措施(注:報道性部分,指出了具體的問題和對策)。
    一般地說,向?qū)W術(shù)性期刊投稿,應(yīng)選用報道性摘要形式。只有創(chuàng)新內(nèi)容較少的論文,其摘要可寫成報道-指示性或指示性摘要。應(yīng)該注意的是,摘要不能出現(xiàn)在論文中沒有出現(xiàn)的結(jié)論和信息,不要對文章進行評價等。不要有表格和圖示等,盡量不要有縮寫詞,不要用一些冗長難懂的句子。
    三、論文“引言”的寫作
    1.引言的作用
    引言是論文的因子,是對論文的概括性介紹,是文章的重要組成部分。引言的目的是介紹研究的背景,使讀者了解與本課題有關(guān)的出版物和最新的研究信息,提出作者研究的問題和范圍,做此研究的目的和理由等。好的引言可以吸引讀者去閱讀全文,真正起到引路的作用,差的引言會引起讀者的反感,終止對文章的閱讀。
    2.引言的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
    一般地,我們可以將引言的內(nèi)容分為三或四個層次。第一層介紹研究的背景、意義、發(fā)展狀況,目前的水平;其中還包括某一研究領(lǐng)域的文獻綜述,介紹前人的研究成果,已經(jīng)解決的問題,并適當加以評價或比較;第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題,也可以提出新問題,解決這些問題的新方法和思路,從而引出自己的研究動機與意義;第三層說明自己研究的具體目的與內(nèi)容;第四層是引言的結(jié)尾,介紹論文的組成部分和結(jié)構(gòu)、所報道的主要結(jié)果和結(jié)論。有些文章可以不在引言中出現(xiàn)第四層的內(nèi)容。
    引言的結(jié)構(gòu)可以像一個漏斗,由粗到細,從大家感興趣的一般問題或論點引到與本研究有關(guān)的主題,在內(nèi)容上各個層次所占的篇幅有很大的差別。第一個層次往往占去大部分篇幅,對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹,最后一個層次則會比較簡短。
    四、論文的“材料和方法”的寫作
    1.“材料和方法”的作用
    在引言中可能已經(jīng)提到了論文所使用的研究方法,在材料和方法部分要給以詳細介紹。寫作這一部分的作用有三個:一是提供較為詳細實驗材料和方法,使別人能夠重復(fù)這一試驗;二是使讀者判斷你的研究方法的可行性和研究結(jié)果的可信程度及有效性;三是對材料、儀器、方法等介紹,可給同行以啟發(fā)和參考價值,促進他們進一步思考問題。
    2.寫作技巧
    “材料和方法”的內(nèi)容一般包括:(1)材料的性質(zhì)、性能、產(chǎn)地等,所用的儀器要有名稱、型號、生產(chǎn)廠家或國別。(2)實驗場所具備的條件等;(3)采樣、實驗獲取數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)進行處理的方法與過程等,采樣與實驗過程要根據(jù)先后順序描述;(4)理論分析,包括理論依據(jù)、基本原理、公式推導(dǎo)和數(shù)理模型等。
    這一部分寫作可以分列小標題,小標題一般用名詞或詞組,不用句子敘述。如果研究方法是作者創(chuàng)新的,要詳細敘述,如果是前人報道的,可簡單提及,并提供參考文獻。實驗材料或使用的實驗藥品較多時,可以用表格來說明,這樣可使文章清晰易懂。
    五、論文“結(jié)果”的寫作
    1.“結(jié)果”的作用
    結(jié)果是實驗得出的數(shù)據(jù),它是論文的核心,是推理和論證的重要依據(jù),是論文的生命之所在。結(jié)果部分包含兩個方面,首先對實驗做出一個大體的敘述,而不是重復(fù)材料和方法中的.細節(jié),然后給出試驗的數(shù)據(jù)。論文的結(jié)果部分主要是陳述試驗所觀察的現(xiàn)象和事實;歸納總結(jié)試驗研究的主要結(jié)果;分析試驗數(shù)據(jù),為進一步判斷、推理和論證提供依據(jù)。結(jié)果中的數(shù)據(jù)要有代表性,易讀易記易比較,而不是一堆雜亂無章的數(shù)據(jù)。
    2.“結(jié)果”的寫作技巧
    “結(jié)果”部分應(yīng)該短小精練,因為前面的材料與方法已經(jīng)告訴讀者為什么和如何會得出這樣的結(jié)果,后面的討論部分將告訴人們結(jié)果的意義。研究的成功與否在于結(jié)果,結(jié)果應(yīng)是清晰準確。圖和表格能清楚表達結(jié)果的話,可伴有少量文字解說,不必反復(fù)解釋。對圖表的文字說明不等于將圖表中的內(nèi)容或數(shù)據(jù)重復(fù)一遍,要對圖表中的數(shù)據(jù)加以必要的綜合提煉,強調(diào)主要結(jié)果。一般地,表示同一內(nèi)容的圖和表格不能重復(fù)。
    “結(jié)果”部分的主要任務(wù)是客觀地、如實地展示計算結(jié)果和數(shù)據(jù)。除此之外,作者還要對所得到的重要數(shù)據(jù)進行定性或定量分析,可用1～2個句子說明其意義之所在。為“討論”部分展開歸納、演繹推論或做出結(jié)論等提供鋪墊。但不能對結(jié)果做出整體推論或結(jié)論。有些刊物要求作者將“結(jié)果與討論”或“結(jié)果與分析”合寫,那就另當別論。
    六、論文的“討論和結(jié)論”
    1.“討論與結(jié)論”的作用
    “討論”是對試驗結(jié)果的分析和論證,是對結(jié)果的必然性、偶然性、可靠性和重要性進行的全面、系統(tǒng)的論述,并上升到一定的理論高度?！坝懻摗笔钦撐牡闹攸c部分,也是最難寫的部分,具有畫龍點睛的作用。高水平的討論往往能提高論文的水平和價值,從而有更多的同行引用該論文,取得良好的社會效益。但是,錯誤的討論也會使論文遭到編輯和審稿人的退稿,即使論文的數(shù)據(jù)和結(jié)果會使人很感興趣。
    2.“討論與結(jié)論”的內(nèi)容
    “討論與結(jié)論”一般包括以下內(nèi)容:
    ;(4)對沒有意想到的結(jié)果進行解釋;
    (5)最后明確給出結(jié)論。討論要與引言相對應(yīng)。引言中常提出一個或多個問題,在討論中要對這些問題給予回答,做到前呼后應(yīng)。
    3.“結(jié)論”的寫作
    討論之后應(yīng)該有一個簡短的結(jié)論,說明本研究的重要性。結(jié)論的內(nèi)容主要是總結(jié)研究者到目前為止作了什么工作,得出了什么結(jié)果,這些結(jié)果對現(xiàn)在來說有什么影響、意義和價值等。文章研究的意義和價值基于研究結(jié)果,切不可任意拔高和外推。結(jié)論部分才是文章的高潮所在,是作者通過試驗推理得出的最后見解,是整篇論文的歸宿,因此既要反映事物的內(nèi)在聯(lián)系,又要鮮明準確,簡短有力。在最后時刻給讀者留下深刻的印象。
    若是將“結(jié)果與討論”作為一個整體來寫作,這時結(jié)論可作為單獨的一部分來寫。如果“結(jié)果與討論”對研究結(jié)果進行了全面的分析、綜合、歸納、推理和總結(jié),那么結(jié)論就可以寫的短一些,不要再重復(fù)討論的內(nèi)容。
    總之,科技論文寫作有一定的規(guī)律可循,了解和抓住了這些規(guī)律,科技論文的寫作就不再是難事。但是,論文寫作方法也不能死板硬套,初學(xué)寫作者可以根據(jù)有關(guān)刊物要求和文章具體內(nèi)容采用靈活多樣的寫作方法,達到發(fā)表和交流傳播的目的,促進科學(xué)工作的發(fā)展。
    參考文獻:
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    [6]從叢,李詠燕.學(xué)術(shù)交流英語教程.南京大學(xué)出版社,20xx.
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇十七
    （一）資金相對匱乏，研發(fā)資金不足
    當前我們包裝產(chǎn)業(yè)進行科技創(chuàng)新所遇到的最大的問題就是資金不足的問題。雖然國家也一直在政策上支持包括包裝企業(yè)在內(nèi)的中下企業(yè)的融資問題，但是在實際操作的過程中，可行性還是比較低。據(jù)調(diào)查，整個包裝行業(yè)約有四分之三的企業(yè)沒有進行過完善合理的技術(shù)改造過程，這在相當大的程度上制約了包裝產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展。當前我們的包裝企業(yè)融資渠道過于狹窄，不論是直接融資還是間接融資，都受到很大的阻力作用。銀行放貸程序繁瑣，貸款利率比較高，直接融資中由于一些小型包裝企業(yè)自身信譽的問題，也不能夠順利地進行。融資能力有限，資金嚴重匱乏，使包裝企業(yè)很難進行技術(shù)創(chuàng)新與改造過程。
    （二）高級人才匱乏，基層員工專業(yè)素質(zhì)較差
    我們知道，在21世紀的今天，科技是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵，一個企業(yè)要想取得良好的發(fā)展，必須要有相匹配的高級知識人才。但是綜觀我們整個包裝產(chǎn)業(yè)，人才都相當欠缺，無論是高級管理人員還是基層的技術(shù)工作人員，都缺乏過硬的專業(yè)素養(yǎng)，他們對行業(yè)的分析力、判斷力比較差，沒有一個先進的理念來進行行業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，我國目前整個包裝行業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作人員只占我們整個行業(yè)職工總?cè)藬?shù)的2%，而我們?nèi)珖I(yè)總的技術(shù)人員占比是6.8%，對比后我們得出結(jié)論，包裝行業(yè)的技術(shù)人員占比大大低于工業(yè)的整體水平，包裝行業(yè)從業(yè)人員中受過專業(yè)培訓(xùn)和正規(guī)教育以及具有中級及其以上技術(shù)職稱的比例大大低于機械、電子、制造等相關(guān)行業(yè)。
    （三）包裝企業(yè)經(jīng)營規(guī)模比較小，自身實力不足
    當前在我國的整個包裝行業(yè)市場上，占據(jù)絕大多數(shù)地位的還是自身規(guī)模比較小的民營包裝企業(yè)，由于自身生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模的限制，它們在具體的資金運用、科學(xué)技術(shù)的使用、擴大再生產(chǎn)等條件上都具有先天性的劣勢。尤其是一些技術(shù)創(chuàng)新項目，包括采購先進的機器設(shè)備、聘請高級的管理人才和專業(yè)素質(zhì)較高的一線工人、進行一些投資的研發(fā)創(chuàng)新等等，這些都需要很大的成本投入，但是這些小型的民營包裝企業(yè)并無力負擔(dān)。它們的生產(chǎn)規(guī)模小，市場占有率低，產(chǎn)業(yè)集中度不夠高。因此，正是這些小型包裝企業(yè)的存在進一步制約了我國包裝產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的進一步發(fā)展。
    （一）國家要加大對包裝產(chǎn)業(yè)的政策支持和資金投入
    前文我們指出，我國包裝行業(yè)中大部分都是一些生產(chǎn)規(guī)模較小的民營包裝企業(yè)，這些企業(yè)資金匱乏，市場規(guī)模較小，進行科技創(chuàng)新面臨著重重的阻礙。因此，要想推動這些企業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)整個包裝行業(yè)的科技創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展，我國一定要在政策上大力支持發(fā)展這些企業(yè)。國家要對一些具有創(chuàng)新意識的包裝企業(yè)予以資金支持，完善它們的融資渠道，對一些科技創(chuàng)新項目給予減稅、補貼等支持，在全行業(yè)樹立科技創(chuàng)新的意識，努力培養(yǎng)一批具有活力的中小型包裝企業(yè)，大力研發(fā)新產(chǎn)品，出臺相關(guān)的政策，徹底解決這些中小包裝企業(yè)的發(fā)展問題。
    （二）包裝企業(yè)自身也要增強自主創(chuàng)新意識，加大對自主創(chuàng)新的投入
    包裝企業(yè)自身要想得到很好的發(fā)展，在市場競爭中處于不敗的地位，必須要樹立自主創(chuàng)新的意識，不斷加大對自主創(chuàng)新的研發(fā)投入力度。長期以來，我們的包裝產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展不夠完善就是因為很多企業(yè)對創(chuàng)新的意識不夠，它們把很多的資金用于留存，并沒有對相應(yīng)的科技研發(fā)加以支出。當前我們的包裝企業(yè)應(yīng)該改變這一傳統(tǒng)的觀念，市場的開發(fā)要與科技的創(chuàng)新緊密結(jié)合在一起，加大對科技創(chuàng)新的資金投入，努力實現(xiàn)包裝企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展。
    （三）樹立以人為本的觀念，完善包裝產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)力度
    前文指出，我們包裝產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新面臨的一個主要問題就是人才的匱乏。高端管理人才缺失，基層技術(shù)工作人員沒有受到很好的培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)技能缺失。要解決好這一問題，我們的整個包裝行業(yè)要樹立以人為本的觀念，重視人才，發(fā)展人才。為相關(guān)的技術(shù)人才提供一個具有競爭力的報酬機制，完善人才的培養(yǎng)力度，加大對工作人員的考核激勵機制，吸引人才，留住人才。為整個行業(yè)的人才培養(yǎng)營造一個良好的氛圍，切實增強企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，保證科技創(chuàng)新與包裝產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。綜上所述，我們的包裝產(chǎn)業(yè)雖然在總量上已經(jīng)取得了長遠的發(fā)展，但是具體到發(fā)展質(zhì)量層面還有所欠缺。我們要重視科技創(chuàng)新對包裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極作用，不斷解決當前制約我們包裝行業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的因素，為實現(xiàn)科技創(chuàng)新與包裝產(chǎn)業(yè)的完善發(fā)展做出貢獻。
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇十八
    大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊的構(gòu)建與培養(yǎng)是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)，對提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)起著積極作用。生物技術(shù)是一門實踐性很強的學(xué)科，因此，在生物技術(shù)專業(yè)中開展大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊的構(gòu)建與培養(yǎng)顯得尤為重要。本文著重闡述了青海師范大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊建設(shè)的現(xiàn)狀及實踐效果，以期為高校大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊的建設(shè)提供有益的參考。
    科技創(chuàng)新團隊；生物技術(shù)專業(yè)；構(gòu)建；培養(yǎng)
    提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，是我們國家今后發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵。而要實現(xiàn)這一目標，關(guān)鍵是要靠大量具有自主創(chuàng)新能力的人才，高等院校無疑是培養(yǎng)這類人才的主陣地。但從近年來看，大規(guī)模擴招對高等院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了嚴峻挑戰(zhàn)，加之我國大學(xué)生受傳統(tǒng)教育模式的影響，不同程度地存在自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識不強甚至缺乏等不足。因此，如何鼓勵和引導(dǎo)在校大學(xué)生進行科技創(chuàng)新活動是當前我國高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。生物技術(shù)專業(yè)是一個實踐性很強的新興專業(yè)，在醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)牧學(xué)、園林學(xué)、環(huán)境科學(xué)、食品科學(xué)等領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用。工作崗位青睞于具有一定科技創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，這就迫使生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生在校期間除了應(yīng)該掌握扎實的專業(yè)理論知識外，還要有較強的團隊協(xié)作意識和實踐能力。為了加強學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，青海師范大學(xué)生命與地理科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)計劃除了在相關(guān)理論和實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中要求對學(xué)生進行創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)外，還專門在大學(xué)二年級學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課程后，結(jié)合專業(yè)實踐教學(xué)，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生以組團形式積極參與老師的科研課題或自主申報各類科技創(chuàng)新項目。筆者作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師之一，全方位地參與了大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊的組建和培養(yǎng)工作，頗有一些體會，本文就談?wù)勄嗪煼洞髮W(xué)生命與地理科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊的構(gòu)建和初步培養(yǎng)實踐效果。
    （一）科技興趣小組
    生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，因為志趣相投而組建成科技小組，在業(yè)余時間進行科技創(chuàng)新活動。如海洋興趣小組，曾經(jīng)得到了教育部、國家海洋局、共青團中央的大力支持，每年展開海洋知識競賽等活動；插花花藝興趣小組得到了青海省花卉協(xié)會的大力支持，多次主辦了省、校級大學(xué)生插花花藝比賽，參與了20xx年第八屆中國花卉博覽會室內(nèi)插花花藝比賽和20xx年青島世界園藝博覽會國際（室內(nèi)）比賽，均取得了較好成績。此外，還有環(huán)保興趣小組、網(wǎng)絡(luò)興趣小組。在這些科技興趣小組中，既沒有老師的嚴格監(jiān)管，也沒有絕對的學(xué)術(shù)權(quán)威，唯有的是成員共同的興趣和愛好和自由平等的氛圍，這是團隊可持續(xù)發(fā)展的主要優(yōu)勢，在提高大學(xué)生科技文化素養(yǎng)和增強科技創(chuàng)新能力方面發(fā)揮了重要的'作用。
    （二）科技創(chuàng)新社團
    本著“共同締造校園文化，攜手保護自然環(huán)境”的服務(wù)宗旨和“讓我們的‘藍眼睛’，藍色而不再憂傷，美麗而不失和諧”的服務(wù)理念，我院于20xx年9月成立了大學(xué)生“藍眼睛”協(xié)會。該社團以國家實施青藏高原生態(tài)保護的相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合青海省生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，立足于服務(wù)青海省“生態(tài)立省，綠色發(fā)展”戰(zhàn)略，致力于“青海湖濕地保護”、“母親河保護”、“野生動物保護”等各項公益環(huán)?；顒樱么髮W(xué)生飽滿的熱情，成為新時代的“綠色生力軍”。經(jīng)過十多年的風(fēng)雨拼搏，現(xiàn)已成為國內(nèi)高校知名學(xué)生社團，曾先后被評為“全國保護母親河行動先進集體”、“全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團”、“中國未成年人生態(tài)道德教育先進單位”、“省級優(yōu)秀學(xué)生社團”、“省級優(yōu)秀社會實踐服務(wù)團”、“青海省保護野生動物先進社團”等。
    （三）科技項目團隊
    青海師范大學(xué)自20xx年實行大學(xué)生科技創(chuàng)新項目制度以來，生物技術(shù)專業(yè)的學(xué)生積極組團申報項目。截止目前，已成功申報了近30項科技創(chuàng)新項目，其中“藥用植物獨一味的植物組織培養(yǎng)”獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎，“一種大小鼠固體制劑的灌胃器”獲青海省20xx年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品二等獎，“湟水河水質(zhì)分析與檢測”項目于20xx年獲共青團中央資助10萬元，這是我校獲共青團中央資助的首例大學(xué)生科技創(chuàng)新項目。此外，學(xué)院以生物技術(shù)專業(yè)老師的科研項目為平臺，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極參與老師的科研項目；同時，也鼓勵每個老師圍繞科研項目組建學(xué)生科技創(chuàng)新團隊，團隊成員主要涵蓋研究生、高年級大學(xué)生。充分利用老師的科研項目平臺和研究生及高年級學(xué)生的“傳幫帶”作用，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的大學(xué)生科技項目團隊。這些團隊的構(gòu)建有力促進了學(xué)生課外科技活動的蓬勃發(fā)展。
    （四）校企所合作團隊
    以育人為本，教學(xué)、科研、社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展是當今高校的發(fā)展方向。近3年來，學(xué)院在“校企所共育”人才培養(yǎng)模式的大框架下，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以互利共贏為目的，與青海清華博眾生物技術(shù)有限公司、中科院西北高原生物研究所等十余家企業(yè)及研究所簽訂了合作協(xié)議，依托企業(yè)、研究所資源優(yōu)勢，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)搭建了良好的平臺。圍繞企業(yè)或研究所的特定研發(fā)項目“，教師+學(xué)生”組成技術(shù)團隊進入企業(yè)、研究所，幫助其提高產(chǎn)出效益。此外，學(xué)院正在與西寧市城南某社區(qū)協(xié)商籌建“教學(xué)—科研—社區(qū)”三位一體的科創(chuàng)團隊，如果該團隊能成功組建，則會進一步提升生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊的服務(wù)功能。
    （一）實施導(dǎo)師制
    為了拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識與熱情，學(xué)院經(jīng)常邀請校內(nèi)外知名教授、專家以及專業(yè)負責(zé)人進行不定期的講座，介紹生物技術(shù)的發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢。除此之外，學(xué)院還專門設(shè)立本科生科創(chuàng)導(dǎo)師制，對學(xué)院副高級以上職稱的教師實行了本科生科創(chuàng)導(dǎo)師聘任制度，每5年為一聘期，導(dǎo)師的指導(dǎo)工作納入年終工作量量化考核中，激發(fā)了導(dǎo)師的積極性。在科創(chuàng)活動中，實行“本科生———導(dǎo)師”雙向選擇制，導(dǎo)師可以選擇學(xué)生，組成科創(chuàng)團隊，參與自己的科研項目或指導(dǎo)學(xué)生申請科創(chuàng)項目，從專業(yè)思想引導(dǎo)、科學(xué)作風(fēng)養(yǎng)成、科學(xué)技術(shù)訓(xùn)練等方面對學(xué)生進行有針對性的教育培養(yǎng)；學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣，選擇科創(chuàng)導(dǎo)師，主動參與導(dǎo)師的科研項目或在導(dǎo)師的點撥下自主申報科創(chuàng)課題。自20xx年學(xué)院實行科創(chuàng)導(dǎo)師制以來，在短短的兩年時間里，先后有20余名教師擔(dān)任本科生科創(chuàng)導(dǎo)師，100多名學(xué)生直接參與導(dǎo)師科研項目，30余人在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主申請了校級大學(xué)生科技創(chuàng)新項目。
    （二）制定科學(xué)合理的團隊目標
    團隊目標是團隊成員共同努力的方向，它能使團隊成員在心理上彼此認同，產(chǎn)生一體感，增強集體意識，從而產(chǎn)生團隊精神。學(xué)院根據(jù)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的特點，在導(dǎo)師和學(xué)生工作組老師的共同指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、興趣和能力等，制定能鼓舞人心的切實奮斗目標，并把目標具體分解給每位團隊成員，使每位團隊成員都清楚自己應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)和工作，并迸發(fā)出行動的力量，最大限度地為團隊目標而努力。
    （三）提供基本物質(zhì)保障和資金支持
    生物技術(shù)是實踐性很強的專業(yè)，培養(yǎng)生物技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生科技創(chuàng)新能力必須以一定的物質(zhì)和資金為保障。學(xué)院通過以下途徑以盡量滿足大學(xué)生科創(chuàng)所需物質(zhì)和資金：開放實驗室。學(xué)院目前有青藏高原環(huán)境與資源教育部重點實驗室、青藏高原動植物資源省級重點實驗室、青海省濕地生態(tài)系統(tǒng)省級重點實驗室、青藏高原中韓野生花卉資源研究所和青海省生命與地理科學(xué)學(xué)院實驗教學(xué)中心，大部分實驗室實行開放制度，大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊可以隨時進行使用。依托青海教育廳、青海師范大學(xué)的大學(xué)生科技創(chuàng)新基金。大學(xué)生科創(chuàng)團隊成功申報科創(chuàng)項目后，獲得相應(yīng)經(jīng)費資助。學(xué)院引入了各種類型的創(chuàng)新基金，如設(shè)立校企合作基金。導(dǎo)師科研項目經(jīng)費資助。近3年來，學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生科創(chuàng)團隊已獲各類資助達20多萬。
    （四）建立規(guī)范的管理制度和有效的激勵機制
    規(guī)范的管理制度、有效的激勵機制是科創(chuàng)團隊維系的內(nèi)在動力。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動是否要立項，如何資助，如何考核，怎樣獎懲等一系列事宜都要有規(guī)范的管理制度，這樣才能使其有條不紊、可持續(xù)地發(fā)展下去。學(xué)院在學(xué)校有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院實際情況，對相關(guān)規(guī)定進行了細化，有效促進了大學(xué)生科創(chuàng)團隊的良性發(fā)展。此外，學(xué)校、學(xué)院設(shè)置了良好的獎勵機制，既有團隊獎也有個人獎，既有精神獎勵也有物質(zhì)獎勵，譬如：學(xué)院將參與科創(chuàng)團隊的成員按其貢獻大小，在年終操行評定中加一定分值；獲得科創(chuàng)獎勵的同學(xué)優(yōu)先推薦攻讀免試碩士研究生；發(fā)表論文的按照論文級別的不同給予不同的獎金等。這些舉措極大地提升了大學(xué)生參與科研團隊的積極性和競爭性，使我院本科生科技創(chuàng)新研究項目申報與獲批的數(shù)量每年位居學(xué)校前列，獲獎人次也逐年增加。截至目前，已有近30個本科生科技創(chuàng)新項目獲得學(xué)校資助，有12篇生物技術(shù)專業(yè)本科生參與發(fā)表的研究論文。
    作者:王慧春王文穎杜軍華單位:青海師范大學(xué)
    [1]王小兵.地方高校本科大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊的組建及培養(yǎng)發(fā)展研究[d].重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文，20xx.
    [2]鄭明濤，劉應(yīng)亮，羅穎，盧其明.大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊的構(gòu)建與實踐———以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)材料化學(xué)專業(yè)為例[j].廣東化工，20xx，41（24）：153-154.
    [3]韋原蓮，楊振德，廖秋玲，彭瓊，黃秀英.大學(xué)生科技創(chuàng)新活動中團隊精神的培養(yǎng)[j].廣西大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），20xx，31（6）：85-88.
    [6]王玉林，朱慧玲，袁鋒偉，蔣彥，謝靜.機電專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的科技團隊建設(shè)研究[j].中國現(xiàn)代教育裝備，20xx，187（3）：53-55.
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇十九
    萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，高樓林立，這一切的確都讓我們不得不承認現(xiàn)代生活很美?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，為人類提供了多么美麗的現(xiàn)代世界?。?BR>    滿天繁星，星漢燦爛，碧水藍天，蓊郁森林，曾經(jīng)的美景讓人那么的留戀，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它們很多時候已成為我們的回憶。這是多么的令人悲哀啊。
    現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，提高了世人的生活質(zhì)量，改善了我們的生活品位，讓我們在生活的各個層面上都得到了前所未有的便利。比如，汽車、飛機、輪船等交通工具的普及，讓我們的出行更加方便。手機、可視電話等通訊工具的普及，讓我們即使在千里之外也可以輕松與家人、朋友等進行親切地交談。在高科技的幫助下，人與人的距離不再遙遠，“地球變得越來越小”。
    但另一方面我們也不得不承認，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展同時也帶來了環(huán)境污染、水污染以及大氣污染等各種問題，青山綠水不再，星漢燦爛已去……這也讓我們那曾經(jīng)的美麗的家園，變得不那么美麗，甚至丑陋。
    所以，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。它一方面豐富了我們的日常生活，提高了我們的生活質(zhì)量和生活品位，為我們的生活帶來了諸多便利，但另一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也帶來了很多麻煩甚至說是災(zāi)難。
    不是嗎？如果讓我們回到那沒有什么高科技的遠古時代，我們會看到什么美景？那些高科技的電子產(chǎn)品肯定是沒有了，但新鮮的空氣、明媚的陽光、燦爛的星空，會有的，青山、綠水、碧草、紅花也應(yīng)該是隨處可見的。這些美景是令人心曠神怡的，享用不完的，會讓我們的生活自由自在無憂無慮的。
    一句話，朋友們，從現(xiàn)代優(yōu)裕的物質(zhì)生活中清醒過來吧！我們要享受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的便利與幸福，但也要慎而處之，否則我們就可能受到自然地報復(fù)。如果是那樣的話，我們?nèi)魏蚊篮玫纳钜簿蜁癁榕萦?，一去不?fù)返了！ 萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，高樓林立，這一切的確都讓我們不得不承認現(xiàn)代生活很美?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，為人類提供了多么美麗的現(xiàn)代世界?。?BR>    滿天繁星，星漢燦爛，碧水藍天，蓊郁森林，曾經(jīng)的美景讓人那么的留戀，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它們很多時候已成為我們的回憶。這是多么的令人悲哀啊。
    現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，提高了世人的生活質(zhì)量，改善了我們的生活品位，讓我們在生活的各個層面上都得到了前所未有的便利。比如，汽車、飛機、輪船等交通工具的普及，讓我們的出行更加方便。手機、可視電話等通訊工具的普及，讓我們即使在千里之外也可以輕松與家人、朋友等進行親切地交談。在高科技的幫助下，人與人的距離不再遙遠，“地球變得越來越小”。
    但另一方面我們也不得不承認，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展同時也帶來了環(huán)境污染、水污染以及大氣污染等各種問題，青山綠水不再，星漢燦爛已去……這也讓我們那曾經(jīng)的美麗的家園，變得不那么美麗，甚至丑陋。
    所以，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。它一方面豐富了我們的日常生活，提高了我們的生活質(zhì)量和生活品位，為我們的生活帶來了諸多便利，但另一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也帶來了很多麻煩甚至說是災(zāi)難。
    不是嗎？如果讓我們回到那沒有什么高科技的遠古時代，我們會看到什么美景？那些高科技的電子產(chǎn)品肯定是沒有了，但新鮮的空氣、明媚的陽光、燦爛的星空，會有的，青山、綠水、碧草、紅花也應(yīng)該是隨處可見的。這些美景是令人心曠神怡的，享用不完的，會讓我們的生活自由自在無憂無慮的。
    一句話，朋友們，從現(xiàn)代優(yōu)裕的物質(zhì)生活中清醒過來吧！我們要享受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的便利與幸福，但也要慎而處之，否則我們就可能受到自然地報復(fù)。如果是那樣的話，我們?nèi)魏蚊篮玫纳钜簿蜁癁榕萦?，一去不?fù)返了！
    科技創(chuàng)新論文總結(jié)篇二十
    機械電子俗稱機電一體化，是裝備制造業(yè)的重要組成部分。機械電子是機械設(shè)計制造與計算機技術(shù)的結(jié)合,它被廣泛應(yīng)用于各類機電產(chǎn)品的研發(fā)、設(shè)計和制造工作。機械電子行業(yè)主要包括發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)、機械和機電融合先進制造業(yè)、發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)和發(fā)展優(yōu)勢特色裝備產(chǎn)業(yè)等行業(yè),機械電子產(chǎn)品已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘９ぷ魃畹拿恳粋€角落。
    我國的機械電子行業(yè)發(fā)展至今，雖然取得了可喜的成績，但是隨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的深入,機械電子行業(yè)的發(fā)展面臨諸多現(xiàn)實問題與瓶頸：
    (1）機械電子行業(yè)自動化水平不高。目前我國的機電產(chǎn)品還是以傳統(tǒng)機電產(chǎn)品為主，自動化、智能化水平都不高,其中成套設(shè)備也較少。
    (2）新技術(shù)研發(fā)進展緩慢。對于新技術(shù)的研發(fā)水平與世界先進水平有一定差距,一些科技附加值高的產(chǎn)品市場占有率較低,而市場覆蓋率大的名牌產(chǎn)品則往往存在技術(shù)含量不高等問題。同時,機械電子行業(yè)技術(shù)水平不高還表現(xiàn)在科技成果的市場轉(zhuǎn)化率較低。
    (3)企業(yè)研發(fā)投入少。由于目前我國機械電子行業(yè)的大部分企業(yè)還處于產(chǎn)業(yè)鏈最低端，以簡單模仿和復(fù)制為主，產(chǎn)品附加值較低，由此造成企業(yè)利潤水平也較低，因而對產(chǎn)品研發(fā)投入也較少。
    (4）技術(shù)應(yīng)用水平低。一些關(guān)鍵技術(shù)如智能化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)以及集成化技術(shù)在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用都與國際先進水平存在著明顯的差距。
    (5）機械電子傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級力度不夠。利用高新技術(shù)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造不足,研發(fā)、營銷以及管理等各方面人才匱乏。
    如何解決以上發(fā)展中出現(xiàn)的問題,切實推進我國機械電子行業(yè)良性發(fā)展,可從以下幾方面做起。
    2.1科技創(chuàng)新以企業(yè)為主體
    在傳統(tǒng)的機械電子行業(yè)科技創(chuàng)新體系中，政府往往占據(jù)主導(dǎo)地位。但是,隨著經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變和民營經(jīng)濟的繁榮,政府應(yīng)轉(zhuǎn)變職能,通過激勵創(chuàng)新等手段推動企業(yè)成為科技創(chuàng)新的主體。今天，中國在建設(shè)市場經(jīng)濟方面已取得了巨大的成f就,企業(yè)作為最重要的經(jīng)濟貢獻力量逐漸成長為國家經(jīng)濟增長的主體。但是,企業(yè)尚未隨著其經(jīng)濟貢獻的增加而成為科技創(chuàng)新的主體,特別是在機械電子行業(yè)中，很多企業(yè)科技研發(fā)和引進投入較低,導(dǎo)致企業(yè)技術(shù)儲備不足,缺乏核心技術(shù),技術(shù)力量的不足成為機械電子企業(yè)進一步發(fā)展的阻礙。
    機械電子企業(yè)如何發(fā)揮自身的主管能動性,成為科技創(chuàng)新的主體，筆者認為主要可從三個方面做起:一是加大科技研發(fā)投入。資金是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ),所有新技術(shù)在研發(fā)階段都需投入大量的科研經(jīng)費，這就對企業(yè)的利潤分配能力提出了新的要求。一家成熟的機械電子企業(yè)應(yīng)在做好市場調(diào)研和財務(wù)分析的基礎(chǔ)上，善于把一部分利潤投入到科技創(chuàng)新中，從而增加企業(yè)的核心競爭力。二是加大人員培訓(xùn)力度。人才是第一生產(chǎn)力，對于企業(yè)的科技創(chuàng)新工作也一樣,優(yōu)秀的科技人才是進行技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，因此,企業(yè)的'員工培訓(xùn)應(yīng)以提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力為首要目標。三是建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的科技創(chuàng)新體系。所謂產(chǎn)學(xué)研結(jié)合即科研院所與企業(yè)之間相互配合,企業(yè)發(fā)揮資金和設(shè)備優(yōu)勢,科研院所發(fā)揮科研優(yōu)勢,從而形成集研究、開發(fā)與生產(chǎn)為一體的現(xiàn)代科技創(chuàng)新體系。
    2.2扶持中小企業(yè)
    中小企業(yè)是科技創(chuàng)新的源泉，因此,對中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新加以扶持與推進大企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新同樣重要。在行業(yè)中扶持和培養(yǎng)大量的創(chuàng)新型中小企業(yè)是機械電子行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要途徑。然而，由于我國目前機械電子行業(yè)中的中小企業(yè)創(chuàng)新體制還不夠完善，存在著諸如小企業(yè)科技創(chuàng)新缺乏資金來源，小企業(yè)科研技術(shù)薄弱等問題,這些都嚴重阻礙了機械電子也創(chuàng)新型中小企業(yè)的成長和發(fā)展。
    通常我們認為相對與那些大型機械電子生產(chǎn)企業(yè)來說,小企業(yè)更具科技創(chuàng)新的動力，主要因為：一是中小企業(yè)有著較低的沉沒成本。所謂沉沒成本就是一家企業(yè)在面臨轉(zhuǎn)產(chǎn)或者關(guān)閉時所必須付出的絕對成本。因為中小企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模較小，因此，更容易根據(jù)市場需要而調(diào)整生產(chǎn),這就形成了中小企業(yè)科技創(chuàng)新的動機。二是中小企業(yè)往往在某個領(lǐng)域掌握高深的技能,這就為中小企業(yè)后續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新提供了技術(shù)支撐。三是中小企業(yè)為較大生產(chǎn)集團提供零部件和技術(shù)服務(wù)。在我國的機械電子行業(yè)，很多中小企業(yè)是大型公司的供應(yīng)商，中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力技術(shù)與市場第18卷第8期20xx年也從一定程度上決定了整個行業(yè)的科技水平。因此,我們應(yīng)把提高中小企業(yè)的科技創(chuàng)新能力作為整個機械電子行業(yè)實現(xiàn)科技創(chuàng)新和跨越式發(fā)展的突破口。
    2.3保護知識產(chǎn)權(quán)
    所謂知識產(chǎn)權(quán)是指權(quán)利人對其所創(chuàng)作的智力勞動成果所享有的專有權(quán)利，對于知識產(chǎn)權(quán)的保護是實現(xiàn)科技創(chuàng)新促進電子機械行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為無形資產(chǎn)的一種,知識產(chǎn)權(quán)在創(chuàng)造價值時其自身的價值也在不斷增加，如果不對知識產(chǎn)權(quán)加以有效保護,導(dǎo)致新的科技成果一經(jīng)發(fā)明出來就遭到仿制,就會造成企業(yè)缺乏動力去進行技術(shù)研發(fā)。特別對于機械電子產(chǎn)業(yè)來說，企業(yè)進行新技術(shù)研發(fā)的成本較高,研發(fā)周期也較長,只有完善和加強知識產(chǎn)權(quán)保護，建立適合機械電子行業(yè)特點的知識產(chǎn)權(quán)制度,才能加快企業(yè)以技術(shù)創(chuàng)新促發(fā)展的步伐。保護知識產(chǎn)權(quán),可從幾方面做起1完善知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī),嚴格專利行政執(zhí)法，打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)行為。2加強企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作,提高企業(yè)自我保護能力。3加強知識產(chǎn)權(quán)宣傳和教育工作,在全社會形成保護知識產(chǎn)權(quán)的良好氛圍。4機械電子行業(yè)協(xié)會設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)部門，切實擔(dān)當起促進行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的重任。
    2.4提高科技成果轉(zhuǎn)化率
    所謂科技成果轉(zhuǎn)化率就是進行后續(xù)開發(fā)應(yīng)用直至形成新產(chǎn)品的科技成果占所有科技成果的比率。一個行業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率的高低往往決定了它的科技水平以及技術(shù)研發(fā)的成效。一些發(fā)達國家的經(jīng)驗表明，在機械電子行業(yè)的發(fā)展過程中，促進科技成果轉(zhuǎn)化、加速科技成果產(chǎn)業(yè)化,是推動行業(yè)實現(xiàn)從質(zhì)的發(fā)展到量的飛躍的重要手段。科技成果轉(zhuǎn)化主要有兩種形式：直接轉(zhuǎn)化和間接轉(zhuǎn)化。直接轉(zhuǎn)化的手段主要有：工科院校與企業(yè)進行合作研發(fā)科研院所向企業(yè)輸送機械電子人才鼓勵科研人員創(chuàng)業(yè)。2間接轉(zhuǎn)化。間接轉(zhuǎn)化主要指通過一月按時發(fā)放不低于當?shù)刈畹凸べY標準的預(yù)結(jié)工資，并加快計量、結(jié)算進度,在計量、結(jié)算完成后及時補發(fā)勞動者工資。所有工資發(fā)放必須有完整、詳細、準確的工資表格,并經(jīng)有關(guān)人員審核批準。工資必須以現(xiàn)金發(fā)放，由本企業(yè)勞資管理人員監(jiān)督、財務(wù)人員直接發(fā)放到勞動者本人手中，由勞動者本人簽字并按手印確認。對于極個別需代領(lǐng)的情況,必須出具被代領(lǐng)者的書面委托并經(jīng)有關(guān)人員審批同意,且只能由本企業(yè)和被代領(lǐng)者共同信任的人代領(lǐng)。所有員工(包括分包企業(yè)員工領(lǐng)取工資時,除了簽字和按手印，還要對每個人拍攝影像資料,收集保留齊全有效的工資發(fā)放證據(jù),減少不必要的勞資糾紛隱患。對于擬退場的勞動者，因已不需再顧及與工地的后續(xù)合作,經(jīng)常會提出一些不合理的要求,有時還會找出一些所謂的“證據(jù)”。對這些提出不合理要求的勞動者,在結(jié)算和發(fā)放其退場工資時，應(yīng)當主動邀請社區(qū)工作站或者街道勞動站提前介入監(jiān)督。這樣,在保證這些勞動者能夠足額領(lǐng)到自己應(yīng)得工資的同時,又能依法維護企業(yè)的正當利益,把不必要的勞資糾紛扼殺在萌芽狀態(tài)。
    2.5加強產(chǎn)業(yè)融合
    科技創(chuàng)新也體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)間的融合。經(jīng)驗表明,科技創(chuàng)新更多的發(fā)生于交叉學(xué)科和科技集成,機械電子產(chǎn)業(yè)是機械專業(yè)與電子專業(yè)的結(jié)合,因此,推動機械電子行業(yè)科技創(chuàng)新更應(yīng)加強本行業(yè)與其它行業(yè)的融合,培養(yǎng)機械電子行業(yè)的交叉和科技集成能力。
    相對與傳統(tǒng)行業(yè)來說,機械電子行業(yè)與計算機領(lǐng)域的結(jié)合度更緊密,而計算機技術(shù)的快速發(fā)展決定了機械電子行業(yè)亦應(yīng)加快科技創(chuàng)新的步伐。很多機械電子企業(yè)反映，由于計算機行業(yè)發(fā)展太快了，因此,很多新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)出來,不是硬件落伍了,就是應(yīng)用軟件跟不上軟件工業(yè)的發(fā)展了。如果在研發(fā)新技術(shù)的初始階段進行調(diào)研,了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢和新技術(shù)應(yīng)用，從而在進行機械電子產(chǎn)品研發(fā)時把技術(shù)研發(fā)與相銜接行業(yè)的最新發(fā)展充分融合,就能有效避免上述問題,提高產(chǎn)業(yè)間的融合度,從而增強企業(yè)研發(fā)的效能。
    一個企業(yè)是否具有競爭力往往在于其是否擁有核心技術(shù)，對企業(yè)來說不斷進行科技創(chuàng)新是制勝的關(guān)鍵。目前我國的機械電子行業(yè)中大部分企業(yè)的科技水平較低,創(chuàng)新能力較弱，因此，在市場上缺乏競爭力。在科學(xué)技術(shù)不斷進步的今天,對于機械電子生產(chǎn)企業(yè)來說,只有積極主動地進行科技創(chuàng)新，才能提高產(chǎn)品的附加值,擴大市場份額,從而增加企業(yè)盈利。科技創(chuàng)新是企業(yè)快速成長的必由之路,也是機械電子行業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要途徑。