通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫作心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，先總結(jié)大的方向，再展開具體的細(xì)節(jié)。在閱讀這些心得體會(huì)范文時(shí)，希望大家能夠保持開放的心態(tài)，從中獲得啟發(fā)和靈感。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇一
6600萬(wàn)是中國(guó)目前生活學(xué)習(xí)在農(nóng)村的中小學(xué)生的數(shù)量，37年是支月英從學(xué)校畢業(yè)之后，站在講臺(tái)上傳道授業(yè)的年數(shù)。她把人生最燦爛的37年獻(xiàn)給了講臺(tái)和山村學(xué)生,獻(xiàn)給了中國(guó)的6600萬(wàn)中的一部分年輕而渴望知識(shí)的生命。
支月英老師的故事對(duì)于我有特別的意義，因?yàn)槲以?jīng)就是這6600萬(wàn)分之一。作為一個(gè)鄉(xiāng)村出來(lái)的孩子，我打心眼里欽佩我們的鄉(xiāng)村教師，我也衷心地感謝我的求學(xué)生涯中遇到的每一個(gè)好老師，正是他們的敬業(yè)與堅(jiān)守才有了今天的我。正是一個(gè)個(gè)平凡而努力的鄉(xiāng)村教師托起了鄉(xiāng)村孩子的一片天，他們是廣大鄉(xiāng)村孩子及家長(zhǎng)們最大的恩人!
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這是刻在中國(guó)人基因里的印記。我們?cè)缭?500多年前，就把孔子立為中華民族的文化圖騰!300多萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師，是我國(guó)基礎(chǔ)教育的脊梁，是我們鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)的園丁。正是因?yàn)橛幸粋€(gè)個(gè)支月英式的好老師，才讓我們的鄉(xiāng)村教育有了希望。
在當(dāng)代社會(huì)，要讓我們的鄉(xiāng)村教師真正能夠下得去留得住教得好，不僅需要國(guó)家層面的大力支持，同時(shí)更需要越來(lái)越多的支月英式的好老師的默默堅(jiān)守。他們的堅(jiān)守?zé)o愧是當(dāng)今時(shí)代的最強(qiáng)音。
年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墮暮年!今年已是我從教的第5個(gè)年頭了，如果把37年比作一場(chǎng)球賽，我還在上半場(chǎng)摔打爬行，在教學(xué)這條路上還有很遠(yuǎn)的路要走還有很多的東西要學(xué)，但是前行的路上有支月英這樣的老師像燈塔一樣引領(lǐng)，我相信我們這一批青年教師也一定能走好我們這一代人的長(zhǎng)征路!
不忘初心，方得始終。于我而言，6600萬(wàn)是我的曾經(jīng)，37年是我腳下的路。高山安可仰,徒此揖清芬。支月英老師的故事看似平凡簡(jiǎn)單，卻能夠點(diǎn)燃我心中的激情與夢(mèng)想。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇二
為慶祝新中國(guó)七十華誕，弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚，在我國(guó)第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月9日下午，九江小學(xué)組織全體老師到影院集中觀影《一生只為一事來(lái)》。
影片《一生只為一事來(lái)》以我省“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書育人楷?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“感動(dòng)中國(guó)年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。
支月英在偏遠(yuǎn)山村的講臺(tái)旁堅(jiān)守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
為慶祝我國(guó)第35個(gè)教師節(jié)，九江小學(xué)印發(fā)了《關(guān)于做好慶祝教師節(jié)的活動(dòng)方案》，將觀影《一生只為一事來(lái)》等教師題材影片納入慶祝系列活動(dòng)中進(jìn)行師德教育，作為主題教育的一堂生動(dòng)的“電影黨課”。
此生為師，終生無(wú)悔。這次觀影活動(dòng)，對(duì)這次全體觀影人員來(lái)說(shuō)是一次精神的洗禮、靈魂的升華。大家表示，要牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生，不為繁華。用實(shí)際行動(dòng)寫好教育奮進(jìn)之筆。
《一生只為一事來(lái)》觀后感：學(xué)習(xí)榜樣，重拾動(dòng)力
這是我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的第三個(gè)年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來(lái)我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的快樂(lè)，也感受到支月英老師堅(jiān)守貧苦偏遠(yuǎn)學(xué)校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國(guó)眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當(dāng)我看到她的事跡時(shí)，我的心里一股羞愧的感覺(jué)油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語(yǔ)的意義。
仔細(xì)想來(lái)，支月英老師其實(shí)并沒(méi)有多么地特殊，她只是把“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，終身學(xué)習(xí)”這五項(xiàng)教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個(gè)職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說(shuō)，一件事情要做到，也許很容易;而要長(zhǎng)期做好，就非常難。支月英老師無(wú)悔的堅(jiān)持就像我職業(yè)之路上的導(dǎo)航燈，讓我重新拾起了動(dòng)力。我堅(jiān)信，身邊一定會(huì)有越來(lái)越多的“支月英老師”這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師涌現(xiàn)。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇三
有些人一生追求的目標(biāo)并不是功成名就，也不是地位財(cái)富，而是一件他們真正熱愛(ài)并樂(lè)意全心投入的事情。他們不為其他人的眼光所左右，只專注于追求自己熱愛(ài)的事物。這樣的人一生只為一事，他們的心得和體會(huì)必然值得我們借鑒。
第二段：堅(jiān)持與專注
一生只為一事的人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)持與專注。他們不會(huì)輕易改變自己的目標(biāo)，無(wú)論遇到多少困難和阻礙，他們都會(huì)堅(jiān)持下去。正是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的專注，他們才能夠在自己所從事的領(lǐng)域取得出色的成就。而這種堅(jiān)持和專注的品質(zhì)也是我們?cè)谧非竽繕?biāo)時(shí)應(yīng)該具備的。
第三段：信念與激情
那些一生只為一事的人往往擁有堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的激情。他們深信自己所追求的事情是有價(jià)值且有意義的，因此愿意為此傾盡一生的努力。這種堅(jiān)持和激情給予了他們無(wú)限的動(dòng)力，讓他們?cè)谀婢持幸廊荒軌驁?jiān)持下去。我們也應(yīng)該清楚自己所追求的事情的價(jià)值和意義，保持對(duì)它的信念，并用激情去驅(qū)動(dòng)我們邁向目標(biāo)。
第四段：盡善盡美
對(duì)于一生只為一事的人來(lái)說(shuō)，他們追求的不僅僅是成功，更是盡善盡美。他們追求卓越，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，而是不斷地提高自己。從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)到整個(gè)領(lǐng)域，他們都追求完美，精益求精。這種追求盡善盡美的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，在做任何事情的時(shí)候都要盡力做到最好，不斷進(jìn)步。
第五段：心靈寄托
一生只為一事的人往往將他們追求的事情視為心靈的寄托。無(wú)論遇到何種挫折和困難，他們都能從中找到安慰和勇氣。因?yàn)樗麄兩钪挥型度肴硇娜プ非笳嬲臒釔?ài)，才能體會(huì)到一種內(nèi)心的滿足和喜悅。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該找到我們真正熱愛(ài)的事情，將其視為心靈的寄托，從中找到力量和動(dòng)力。
結(jié)尾：
一生只為一事的人帶給我們的啟迪很多，無(wú)論是堅(jiān)持與專注，還是信念與激情，亦或是盡善盡美和心靈寄托，都是我們?cè)谧非竽繕?biāo)時(shí)應(yīng)該借鑒的品質(zhì)和態(tài)度。讓我們都能找到自己真正熱愛(ài)并樂(lè)意全心投入的事情，追求卓越，實(shí)現(xiàn)人生的意義。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇四
電影《一生只為一事來(lái)》已經(jīng)于9月9日在全國(guó)正式上映。這部由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影，根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)20人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。
電影《一生只為一事來(lái)》從支月英的19歲，一直講到了50多歲，幾乎概括了支月英整個(gè)教師職業(yè)生涯。電影以商人董大山的回憶為線索，回憶了支月英在19歲這個(gè)本是迷茫躁動(dòng)的年紀(jì)，卻懷揣理想，駐扎大山，開展教育工作。在她的教育生涯剛剛開始的時(shí)候，也遇到了各種各樣的困難和問(wèn)題，但是都憑借自己頑強(qiáng)的毅力和智慧克服了。
也許一般觀眾會(huì)認(rèn)為支月英一定是一個(gè)很聰明的人，才能克服那么多的難關(guān)，教育出一批批有出息的孩子。但是事實(shí)反而正好相反，支月英在一開始就被別人說(shuō)“傻”，但是她說(shuō)：“山里需要我這樣的‘傻子’”。任何事情能堅(jiān)持做38年，絕對(duì)不止是聰明這么簡(jiǎn)單，如果不是懷著一顆善良博愛(ài)的心，擁有著頑強(qiáng)的意志，是絕對(duì)堅(jiān)持不下來(lái)的。支月英用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行了一個(gè)“一生只為一事來(lái)”的偉大壯舉。
電影引發(fā)了無(wú)數(shù)觀眾、網(wǎng)友對(duì)“老師”的懷念，在眾多的懷念和話題聲中，我們發(fā)現(xiàn)很多人都和老師之間發(fā)生過(guò)很多感動(dòng)的故事，老師在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都起到了重要的啟蒙作用，每個(gè)人的性格養(yǎng)成、品格塑造都和老師脫不開關(guān)系。時(shí)光如白駒過(guò)隙，若干年后，我們也許懷念的不僅僅是當(dāng)年的老師和同學(xué)，更是懷念那曾經(jīng)的難忘時(shí)光。
在“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”來(lái)臨之際，《一生只為一事來(lái)》作為一件珍貴的禮物送給全天下的教育工作者、全天下的老師是再合適不過(guò)了。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇五
電影《一生只為一事來(lái)》，通過(guò)主人公支月英的主觀能動(dòng)力，較好地展現(xiàn)了“堅(jiān)守初心的質(zhì)樸信念”。并且，讓這種信念成為化解與克服客觀困境的具體體現(xiàn)。其間，作品從不顧反對(duì)、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)以及成為教師的經(jīng)歷事件，演繹了支月英的主觀動(dòng)因。
支月英，有著無(wú)私付出、投身教育事業(yè)的初心。因此，她會(huì)為這樣的初心而付出主觀上的努力。當(dāng)她希望投身偏遠(yuǎn)大山的教育時(shí)，她曾經(jīng)遭遇了來(lái)自家人的反對(duì)。
可是，面對(duì)選擇的時(shí)候，她義無(wú)反顧地克服這種反對(duì)，主動(dòng)地去追求并投身到大山的教育事業(yè)當(dāng)中?？梢?jiàn)，不顧反對(duì)的經(jīng)歷，恰恰是電影為我們展現(xiàn)支月英主觀動(dòng)因的部分。從而，這種經(jīng)歷也成為了她堅(jiān)守初心的動(dòng)力體現(xiàn)。
其次，主人公支月英在不顧反對(duì)之后的主觀追求上，還邁出了重要的一步。那就是，她選擇了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、投身大山。選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，是她主觀動(dòng)因的具體展現(xiàn)。而投身大山，則是她主觀追求上的結(jié)果。
因此，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)這樣的層面上去看，支月英已經(jīng)在堅(jiān)守初心的信念上，詮釋了她的主觀動(dòng)力。同時(shí)，她更將這份堅(jiān)守初心的信念，化作了信念的源動(dòng)力。
再次，支月英遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、投身大山的最后歸宿，則是她成為了鄉(xiāng)村的一名教師。這，是她堅(jiān)守初心的信念支撐下的結(jié)果。成為鄉(xiāng)村教師，更是她堅(jiān)守?zé)o私付出與奉獻(xiàn)教育初心的內(nèi)在動(dòng)力的外化。
從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，她的初心也開始走向了行動(dòng)與實(shí)踐。也是從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，支月英便擁有了奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的真正動(dòng)力。并且，為她后來(lái)的實(shí)際行動(dòng)帶入了無(wú)限的活力。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇六
為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年和第35個(gè)教師節(jié)，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)先進(jìn)師德典型的教育示范作用，9月4日中午，教育部直屬機(jī)關(guān)組織近500名黨員干部，在機(jī)關(guān)禮堂觀看了電影《一生只為一事來(lái)》。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯全程觀看影片。
這部影片由教育部教師工作司指導(dǎo)拍攝，講述了曾獲“全國(guó)教書育人楷?！?、“全國(guó)模范教師”、央視“感動(dòng)中國(guó)人物”等榮譽(yù)稱號(hào)的鄉(xiāng)村教師支月英的真實(shí)故事。支月英在偏遠(yuǎn)山村的講臺(tái)旁堅(jiān)守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
細(xì)膩的場(chǎng)景刻畫、真摯的師生情感打動(dòng)了觀影的每一位黨員干部。大家紛紛表示這部電影堪稱中國(guó)版的《鄉(xiāng)村女教師》，為支月英堅(jiān)守大山，放棄優(yōu)越生活的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)，不少人留下熱淚。
做一棵大樹，守望一片遠(yuǎn)山，時(shí)至今日，支月英還在以最樸素的信念堅(jiān)守著教育初心與大山的希望。作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項(xiàng)內(nèi)容，本次觀影活動(dòng)讓教育部機(jī)關(guān)黨員干部受到一次靈魂的洗禮。大家表示，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，切實(shí)查找問(wèn)題、短板和不足，悟初心、守初心、踐初心，擔(dān)教育使命，學(xué)榜樣前行，用實(shí)際行動(dòng)寫好教育奮進(jìn)之筆。
《一生只為一事來(lái)》觀后感：頭頂明燈心更堅(jiān)
對(duì)于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)，她把教育工作當(dāng)成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機(jī)會(huì)當(dāng)成自己的使命，在平凡中見(jiàn)真情，在細(xì)節(jié)中見(jiàn)真心，她是一個(gè)有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問(wèn)，與她相比我還有很多差距。對(duì)于學(xué)生的付出，對(duì)于工作的努力，對(duì)于教育的熱愛(ài)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學(xué)生，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)支月英，我們又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是在我們身邊有這樣無(wú)私大愛(ài)的教師榜樣，她是一把尺，更是一面鏡，讓我們可以審視自己。
我們常說(shuō)，教師要有師德，要做一個(gè)有師魂的教師，而支月英這樣一切為了孩子，無(wú)私奉獻(xiàn)，不正是最有力的體現(xiàn)嗎?向支月英老師學(xué)習(xí)，不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處煟覀兊穆氊?zé)是什么，社會(huì)賦予了我們?cè)鯓拥氖姑?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞细訄?jiān)定地向前。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇七
看《一生只為一事來(lái)》的時(shí)候，竟然掉了眼淚。我自己也有點(diǎn)意外，半輩子電影看下來(lái)，我早就是一個(gè)心腸冷酷的專業(yè)觀眾。類似《唐山大地震》《山楂樹之戀》這種，電影內(nèi)外，全中國(guó)大概流了有五噸眼淚，我也就是聽別人哭哭。
而《一生只為一事來(lái)》這樣的電影，老實(shí)說(shuō)，也不是我的菜。因?yàn)槲也幌矚g煽情，不喜歡勵(lì)志主題，而要在影像的意義上去挑剔這部電影，更太容易。比如，整部電影的年代感單薄，年代符號(hào)也簡(jiǎn)易，劇情設(shè)置和起承轉(zhuǎn)合基本套路，主要演員的聲口和表情也相當(dāng)城市。但是，我?guī)缀跏禽p易地被這個(gè)題材拿住，因?yàn)?，這些年的中國(guó)教師太缺乏影像表現(xiàn)。自《陽(yáng)光燦爛的日子》后，中國(guó)教師的形象基本就被馮小剛給遮蔽了。雖然，馮小剛演的這個(gè)胡老師絕對(duì)是他個(gè)人表演史上的最佳，形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)了教師行業(yè)的難堪開端，之后的教師影像，基本就在胡老師的光圈里搖擺，傳達(dá)一種溫和的無(wú)能，色厲且內(nèi)荏，以及猥瑣的體面。
而隨著這些年教育被各種蠶食，影像中的教師或者成了“瘋狂老師”“麻辣老師”，或者就成了“恐怖老師”“人偶老師”。我們幾乎忘記了，少年時(shí)代，我們遇到的老師曾經(jīng)多么親切，他們?cè)?jīng)就是我們的左鄰右舍，我們的父親母親。這就是電影《一生只為一事來(lái)》的意義，編導(dǎo)用相當(dāng)樸素的鏡頭帶我們回到過(guò)去，重新把我們童年時(shí)代的老師還給我們。
電影開頭恰好是我們20世紀(jì)70年代初出生的人上小學(xué)的年代，背著行李的支月英從城市來(lái)到大山，我想到了我自己的小學(xué)語(yǔ)文老師金感芳。她在和支月英一模一樣的年紀(jì)成了我們的班主任，而少年時(shí)代的喜歡，常常就用惡作劇的方式表達(dá)，雖然我們沒(méi)有像電影中的小男主一樣給老師吃巴豆來(lái)逼她離開，但我們也把自己最喜歡的老師氣得眼睛出血。
老師眼睛出血住院，跟電影中的孩子一樣，大家突然意識(shí)到了老師的珍貴。我們把兩分五分零用錢拼湊一起，給老師買了四個(gè)雞蛋，一路像捧著玉璽一樣護(hù)送到醫(yī)院?？上пt(yī)院不讓我們一群人進(jìn)去，我們就爬墻，跌碎了兩個(gè)雞蛋，當(dāng)時(shí)的心痛到現(xiàn)在還歷歷鮮明?？础兑簧粸橐皇聛?lái)》的時(shí)候，因此就一直交織著我們自己的記憶，到后來(lái)，你就完全不覺(jué)得它是一部電影，雖然有那么一個(gè)時(shí)刻，比如支老師和學(xué)生如意一起睡在黑暗的學(xué)校宿舍時(shí)，電影給了一盆紫色花兩秒鐘的鏡頭，當(dāng)時(shí)我想到了《晚春》中被原節(jié)子凝視過(guò)的花瓶，導(dǎo)演可能并不知道或記得小津有過(guò)這樣一個(gè)鏡頭，但是，《一生只為一事來(lái)》中三次出現(xiàn)的花鏡頭，讓人覺(jué)得，在電影的意義上，最樸素的表達(dá)就是最高級(jí)表達(dá)。
當(dāng)然，《一生》還遠(yuǎn)沒(méi)有那么高級(jí)，編導(dǎo)的手法幾乎老梗，支老師的每一次困難，都表現(xiàn)為跌倒和爬起，矛盾和矛盾的解決，也都是橋段。好在，江西大山里的風(fēng)景是樸素的，千年月色是樸素的，溪水是樸素的，導(dǎo)演也難得地沒(méi)有把這部電影做成江西風(fēng)光片，樸素的天地，才釀造真正的日子。也是在那樣的歲月里，我們和老師一起經(jīng)歷風(fēng)霜，共同成長(zhǎng)。電影結(jié)尾，有一個(gè)很不起眼的細(xì)節(jié)，成了大老板的小男主把過(guò)去同學(xué)召集一起坐在教室里，給支老師一個(gè)意外。日子過(guò)得最辛苦的如意，一直輾轉(zhuǎn)各個(gè)工地謀生，帶了老師寫給她的一疊信來(lái)，說(shuō)，老師，這輩子能遇到你，就一點(diǎn)都不遺憾了。這個(gè)演員不漂亮，但是特別情真意切。想起我們小學(xué)三十年聚會(huì)，每個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)過(guò)去的老師都哭成一團(tuán)。
因此，《一生只為一事來(lái)》最好的地方就是，全片沒(méi)有去表現(xiàn)支月英的學(xué)生多么有成就，也沒(méi)有去強(qiáng)力表現(xiàn)支月英的付出多么感天動(dòng)地。這部電影終極要講的是，所謂教師，就是那個(gè)在幾十年歲月里，種樹成林的人。對(duì)一個(gè)民族的情感呵護(hù)，才是教師最深沉的付出。黑澤明的《裊裊夕陽(yáng)情》里，老師和過(guò)去學(xué)生聚會(huì)，大家各自耍寶，看上去情商不太高的學(xué)生表演報(bào)站名，他一直站在那里報(bào)，特別呆萌的樣子，時(shí)間久了，就有一種感動(dòng)，最好的師生關(guān)系就是這樣的吧，面對(duì)老師，每個(gè)人都重新獲得回到童年的能力。而一個(gè)民族的童年能有多長(zhǎng)，就看這個(gè)國(guó)家的支月英有多少。
如此，看完《一生只為一事來(lái)》，我也卸掉了自己作為一個(gè)專業(yè)觀眾的面具，在教師節(jié)到來(lái)之前，我想給自己的小學(xué)老師，中學(xué)老師和大學(xué)老師分別寫張卡片，告訴他們，我曾經(jīng)分別和他們?nèi)鲞^(guò)一模一樣的謊：“后面兩天不能來(lái)上學(xué)，因?yàn)槲揖司怂懒恕！钡鋵?shí)，我根本沒(méi)有舅舅。
不忘初心、牢記使命——《一生只為一事來(lái)》電影觀后感分享
9月10日是第35個(gè)教師節(jié)，為慶祝教師節(jié)，學(xué)園開展了新學(xué)期師德教育，組織老師們觀看了由真人真事改編的電影——《一生只為一事來(lái)》，讓老師們感受到職業(yè)幸福感。影視評(píng)論家、北師大資深教授黃會(huì)林先生以及北師大康震教授等給該片很高評(píng)價(jià)，稱贊是“中國(guó)版《鄉(xiāng)村女教師》”。
觀看影片后，老師們感觸頗深，內(nèi)心共鳴。
《一生只為一事來(lái)》根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)人物”支月英老師的真實(shí)故事改編。講述了支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到貧困的泥洋小學(xué)，擔(dān)任一名鄉(xiāng)村女教師的故事。她時(shí)刻記著“我們不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是我們堅(jiān)持了才有希望”這句話。38年來(lái)，她用自己的愛(ài)心和努力，幫助一批又一批的孩子走出深山，以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守著初心與大山的希望。
[感悟一]悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生。認(rèn)真做好每一天的工作，用心對(duì)待每一位孩子，潛心修煉自身專業(yè)素養(yǎng)，不忘初心、牢記使命，才對(duì)得起“老師”這一職稱。
[感悟二]遇到一位好老師會(huì)影響一個(gè)人的一生，老師除了教授知識(shí)以外給予孩子的還有太多太多。支老師的那份堅(jiān)持的信念植入到學(xué)生們的心里，讓大山里的孩子們擺脫貧瘠的內(nèi)心。讓我們努力向做一名好老師靠近。
[感悟三]觀看了電影后，老師們深受感動(dòng)，支老師對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛(ài)，在動(dòng)搖時(shí)，看到這群渴望知識(shí)的孩子們，克服所以的困難和艱苦，扎根貧困山區(qū)，支老師讓學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，學(xué)生還學(xué)習(xí)支老師身上堅(jiān)韌不放棄的品格，讓學(xué)生終身受益，教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
感恩幼兒園讓我們感受到一個(gè)愛(ài)心滿滿，儀式感濃濃，別具一格的教師節(jié)。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇八
2月8日晚，江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在了感動(dòng)中國(guó)十大年度人物的頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上。她叫支月英，36年來(lái)堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛(ài)。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支月英時(shí)，她略帶激動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們?！睂?duì)于獲得的榮譽(yù)，支月英稱自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)
1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯?，自己?dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有希望”
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識(shí)眼睛相伴。她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支月英。剛參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的!”后來(lái)，支月英被任命為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來(lái)學(xué)校看她，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對(duì)母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她更愿意把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支月英時(shí)，她用樸素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 一人一校多次婉拒調(diào)任
為了提高教學(xué)質(zhì)量，支月英除了自學(xué)外，每年都積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛出院，就立刻回到了學(xué)校。暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。
既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆?！彼龢?lè)呵呵地說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其實(shí)也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來(lái)，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因?yàn)槲曳挪幌律嚼锏暮⒆觽?，他們也是我的孩子?！敝г掠⒙詭н煅实恼f(shuō)出這番話，“不過(guò)我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我?！?BR> 這次參加頒獎(jiǎng)，支月英離開教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長(zhǎng)們都通過(guò)微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說(shuō)想我了，其實(shí)我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們?！?BR> “我只希望山里的孩子們，能好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。”這就是支月英對(duì)孩子們最大的希望。
觀《一生只為一事來(lái)》有感
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來(lái)》該影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)人物”支月英老師的真實(shí)故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時(shí)由有著讓人忍俊不禁的笑點(diǎn)。
“我們不是看到了希望才堅(jiān)持，而是我們堅(jiān)持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生格言，在樸實(shí)的電影畫面里，可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱?jiān)持，告訴董大山他們什么叫作“希望”，而在當(dāng)她失落迷茫時(shí)，孩子們又成為了支撐她走下去的動(dòng)力。影片有笑有淚，真情大愛(ài)，片中沒(méi)有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動(dòng)情感層層遞進(jìn)，滲透你的內(nèi)心防線，點(diǎn)燃你的淚腺，整個(gè)放映廳被濃濃的真情大愛(ài)包圍著。
浮躁的社會(huì)，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動(dòng)著。支老師是全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎(jiǎng)詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個(gè)昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒(méi)有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長(zhǎng)助力奠基!加油!
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇九
同樣作為一名農(nóng)村教師的我，從支月英老師的身上看到了、學(xué)到了、感受到了許多許多。
育人從育心開始。我們當(dāng)老師，最重要的是“傳道”，教育學(xué)生怎么做個(gè)有用的人，做個(gè)感恩的人。慶幸的是，在教學(xué)中，班上的孩子們會(huì)把家里的油壺進(jìn)行加工，再用網(wǎng)上購(gòu)買的材料進(jìn)行手工上漆，自己動(dòng)手畫出他們心中的花瓶，親手種上代表著希望的種子。孩子們還會(huì)利用勞動(dòng)實(shí)踐的時(shí)間，動(dòng)手摘上幾個(gè)小時(shí)的茶葉，并捐上自己一天的零花錢，只是為了去陽(yáng)光益智中心看看那些跟他們同在一片藍(lán)天下的孩子。他們會(huì)因?yàn)槟赣H的起早摸黑準(zhǔn)備的學(xué)校便當(dāng)而有所感受;他們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)裝病的謊言讓父親淋上一身雨而內(nèi)疚;他們會(huì)因?yàn)楦改赋鲩T在外掙錢的不易，而知道節(jié)省，更加孝順身邊的親人。
從教十五載，我盡自己的心，努力做一名無(wú)愧于心的老師，以后也將帶著一顆對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心繼續(xù)執(zhí)教。堅(jiān)守才有希望，我將以支月英老師為榜樣，用自己的微薄之力，去激發(fā)智慧的火花，去注解思考的問(wèn)題，去贊揚(yáng)回答的嘗試，盡自己所能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
《一生只為一事來(lái)》觀后感：頭頂明燈心更堅(jiān)
對(duì)于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)，她把教育工作當(dāng)成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機(jī)會(huì)當(dāng)成自己的使命，在平凡中見(jiàn)真情，在細(xì)節(jié)中見(jiàn)真心，她是一個(gè)有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問(wèn)，與她相比我還有很多差距。對(duì)于學(xué)生的付出，對(duì)于工作的努力，對(duì)于教育的熱愛(ài)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學(xué)生，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)支月英，我們又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是在我們身邊有這樣無(wú)私大愛(ài)的教師榜樣，她是一把尺，更是一面鏡，讓我們可以審視自己。
我們常說(shuō)，教師要有師德，要做一個(gè)有師魂的教師，而支月英這樣一切為了孩子，無(wú)私奉獻(xiàn)，不正是最有力的體現(xiàn)嗎?向支月英老師學(xué)習(xí)，不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處?，我們的職?zé)是什么，社會(huì)賦予了我們?cè)鯓拥氖姑?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞细訄?jiān)定地向前。
《一生只為一事來(lái)》觀后感：獻(xiàn)身教育，甘為人梯
支月英老師在大山深處教書育人三十多年，深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運(yùn)，是山里人的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺(jué)到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢(mèng)路上炎黃兒女的精氣神。作為同行的我，感覺(jué)離她還有很大差距，這激勵(lì)我從小事做起，從點(diǎn)滴做起，把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐。
“以人為鏡，可以明得失。”榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。每個(gè)黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學(xué)生工作的能力，了解學(xué)生真正的需要，明確教學(xué)工作的著力點(diǎn)，努力把和學(xué)生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精，真正給學(xué)生帶來(lái)實(shí)惠。
學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)當(dāng)榜樣。作為一名人類靈魂的工程師，我認(rèn)為在今后的教育教學(xué)工作中，首先，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，獻(xiàn)身教育，甘為人梯。其次，要不斷更新，充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，努力培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。
《一生只為一事來(lái)》觀后感：學(xué)習(xí)榜樣，重拾動(dòng)力
這是我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的第三個(gè)年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來(lái)我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的快樂(lè)，也感受到支月英老師堅(jiān)守貧苦偏遠(yuǎn)學(xué)校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國(guó)眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當(dāng)我看到她的事跡時(shí)，我的心里一股羞愧的感覺(jué)油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語(yǔ)的意義。
仔細(xì)想來(lái)，支月英老師其實(shí)并沒(méi)有多么地特殊，她只是把“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，終身學(xué)習(xí)”這五項(xiàng)教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個(gè)職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說(shuō)，一件事情要做到，也許很容易;而要長(zhǎng)期做好，就非常難。支月英老師無(wú)悔的堅(jiān)持就像我職業(yè)之路上的導(dǎo)航燈，讓我重新拾起了動(dòng)力。我堅(jiān)信，身邊一定會(huì)有越來(lái)越多的“支月英老師”這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師涌現(xiàn)。
《一生只為一事來(lái)》觀后感
看《一生只為一事來(lái)》的時(shí)候，竟然掉了眼淚。我自己也有點(diǎn)意外，半輩子電影看下來(lái)，我早就是一個(gè)心腸冷酷的專業(yè)觀眾。類似《唐山大地震》《山楂樹之戀》這種，電影內(nèi)外，全中國(guó)大概流了有五噸眼淚，我也就是聽別人哭哭。
而《一生只為一事來(lái)》這樣的電影，老實(shí)說(shuō)，也不是我的菜。因?yàn)槲也幌矚g煽情，不喜歡勵(lì)志主題，而要在影像的意義上去挑剔這部電影，更太容易。比如，整部電影的年代感單薄，年代符號(hào)也簡(jiǎn)易，劇情設(shè)置和起承轉(zhuǎn)合基本套路，主要演員的聲口和表情也相當(dāng)城市。
但是，我?guī)缀跏禽p易地被這個(gè)題材拿住，因?yàn)?，這些年的中國(guó)教師太缺乏影像表現(xiàn)。自《陽(yáng)光燦爛的日子》后，中國(guó)教師的形象基本就被馮小剛給遮蔽了。雖然，馮小剛演的這個(gè)胡老師絕對(duì)是他個(gè)人表演史上的最佳，形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)了教師行業(yè)的難堪開端，之后的教師影像，基本就在胡老師的光圈里搖擺，傳達(dá)一種溫和的無(wú)能，色厲且內(nèi)荏，以及猥瑣的體面。而隨著這些年教育被各種蠶食，影像中的教師或者成了“瘋狂老師”“麻辣老師”，或者就成了“恐怖老師”“人偶老師”。
我們幾乎忘記了，少年時(shí)代，我們遇到的老師曾經(jīng)多么親切，他們?cè)?jīng)就是我們的左鄰右舍，我們的父親母親。這就是電影《一生只為一事來(lái)》的意義，編導(dǎo)用相當(dāng)樸素的鏡頭帶我們回到過(guò)去，重新把我們童年時(shí)代的老師還給我們。
電影開頭恰好是我們20世紀(jì)70年代初出生的人上小學(xué)的年代，背著行李的支月英從城市來(lái)到大山，我想到了我自己的小學(xué)語(yǔ)文老師金感芳。她在和支月英一模一樣的年紀(jì)成了我們的班主任，而少年時(shí)代的喜歡，常常就用惡作劇的方式表達(dá)，雖然我們沒(méi)有像電影中的小男主一樣給老師吃巴豆來(lái)逼她離開，但我們也把自己最喜歡的老師氣得眼睛出血。
老師眼睛出血住院，跟電影中的孩子一樣，大家突然意識(shí)到了老師的珍貴。我們把兩分五分零用錢拼湊一起，給老師買了四個(gè)雞蛋，一路像捧著玉璽一樣護(hù)送到醫(yī)院?？上пt(yī)院不讓我們一群人進(jìn)去，我們就爬墻，跌碎了兩個(gè)雞蛋，當(dāng)時(shí)的心痛到現(xiàn)在還歷歷鮮明?？础兑簧粸橐皇聛?lái)》的時(shí)候，因此就一直交織著我們自己的記憶，到后來(lái)，你就完全不覺(jué)得它是一部電影，雖然有那么一個(gè)時(shí)刻，比如支老師和學(xué)生如意一起睡在黑暗的學(xué)校宿舍時(shí)，電影給了一盆紫色花兩秒鐘的鏡頭，當(dāng)時(shí)我想到了《晚春》中被原節(jié)子凝視過(guò)的花瓶，導(dǎo)演可能并不知道或記得小津有過(guò)這樣一個(gè)鏡頭，但是，《一生只為一事來(lái)》中三次出現(xiàn)的花鏡頭，讓人覺(jué)得，在電影的意義上，最樸素的表達(dá)就是最高級(jí)表達(dá)。
當(dāng)然，《一生》還遠(yuǎn)沒(méi)有那么高級(jí)，編導(dǎo)的手法幾乎老梗，支老師的每一次困難，都表現(xiàn)為跌倒和爬起，矛盾和矛盾的解決，也都是橋段。好在，江西大山里的風(fēng)景是樸素的，千年月色是樸素的，溪水是樸素的，導(dǎo)演也難得地沒(méi)有把這部電影做成江西風(fēng)光片，樸素的天地，才釀造真正的日子。也是在那樣的歲月里，我們和老師一起經(jīng)歷風(fēng)霜，共同成長(zhǎng)。
電影結(jié)尾，有一個(gè)很不起眼的細(xì)節(jié)，成了大老板的小男主把過(guò)去同學(xué)召集一起坐在教室里，給支老師一個(gè)意外。日子過(guò)得最辛苦的如意，一直輾轉(zhuǎn)各個(gè)工地謀生，帶了老師寫給她的一疊信來(lái)，說(shuō)，老師，這輩子能遇到你，就一點(diǎn)都不遺憾了。這個(gè)演員不漂亮，但是特別情真意切。想起我們小學(xué)三十年聚會(huì)，每個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)過(guò)去的老師都哭成一團(tuán)。因此，《一生只為一事來(lái)》最好的地方就是，全片沒(méi)有去表現(xiàn)支月英的學(xué)生多么有成就，也沒(méi)有去強(qiáng)力表現(xiàn)支月英的付出多么感天動(dòng)地。
這部電影終極要講的是，所謂教師，就是那個(gè)在幾十年歲月里，種樹成林的人。對(duì)一個(gè)民族的情感呵護(hù)，才是教師最深沉的付出。黑澤明的《裊裊夕陽(yáng)情》里，老師和過(guò)去學(xué)生聚會(huì)，大家各自耍寶，看上去情商不太高的學(xué)生表演報(bào)站名，他一直站在那里報(bào)，特別呆萌的樣子，時(shí)間久了，就有一種感動(dòng)，最好的師生關(guān)系就是這樣的吧，面對(duì)老師，每個(gè)人都重新獲得回到童年的能力。而一個(gè)民族的童年能有多長(zhǎng)，就看這個(gè)國(guó)家的支月英有多少。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十
在第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們特別懷念人生中對(duì)我們影響至深的好老師，什么是年代?38年只做一件事的支月英，讓我們見(jiàn)證了中國(guó)教育事業(yè)改革開放的歷程，她說(shuō)，這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能，不是因?yàn)橛邢Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有希望。
新聞發(fā)布會(huì)上，導(dǎo)演張亞海，演員穆婷婷、徐梓涵都一一分享了影片拍攝過(guò)程中的故事和的感受。張亞海在談到創(chuàng)作初衷時(shí)表示：“當(dāng)我了解到支老師這個(gè)故事的時(shí)候，特別感動(dòng)，決心要把他做成電影?！?BR> 制作團(tuán)隊(duì)歷時(shí)三年呈現(xiàn)了70后，80后，90后，00后的中國(guó)教育幕后的好故事。每個(gè)人都有老師，每個(gè)人心中都有陽(yáng)光，這是新中國(guó)成立70年來(lái)第一部為教師節(jié)獻(xiàn)禮片，從《一生只為一事來(lái)》的電影中我們?cè)俅胃杏X(jué)到老老實(shí)實(shí)地教書育人，秉燭者光永隨!
幾摞書卷，濃縮歲月多少眷戀
據(jù)了解，由國(guó)家教育部教師工作司指導(dǎo)，江西省委教教工委，江西省教育廳，中共宜春市委宣傳部，奉新縣委，奉新縣政府聯(lián)合拍攝，江西美臣文化，廣東東方天璽，拉美北京國(guó)際體育文化，北京楓尚嘉藝”等公司聯(lián)合出品的《一生只為一事來(lái)》電影貫穿了支姐姐到支奶奶一生弘揚(yáng)師德，致敬全國(guó)第三十五個(gè)教師節(jié)和建國(guó)70年風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)守大山的感人故事，是新時(shí)代全黨全國(guó)深入開展“不忘初心，牢記使命”的電影黨課，也是高雅藝術(shù)進(jìn)校園的暖心力作。
主創(chuàng)分享創(chuàng)作感悟“支月英精神”
讓人感動(dòng)
演員是一部電影最重要的組成部分，精彩的故事也離不開演員的.演繹。在被問(wèn)到是怎樣更快地進(jìn)入角色時(shí)，穆婷婷深有感觸，在拍攝前期，她就早早進(jìn)組，提前到取景地體驗(yàn)生活。從生火做飯到砌墻打稻谷，再到騎摩托走山路，穆婷婷塑造了一個(gè)堅(jiān)忍不屈的“支月英”的熒幕形象，得到了攝制組全體成員的一致夸贊，導(dǎo)演張亞海更是不吝贊美之詞：穆婷婷讓我們相信她就是“支月英”，她本人也同樣擁有堅(jiān)強(qiáng)的“支月英精神”!
“師生”重聚歡樂(lè)多，米粒宋心鈺
共唱主題曲
在電影中，除了穆婷婷之外，小演員徐梓涵、宋心鈺的戲份也很吃重。拍攝的過(guò)程中穆婷婷和兩位小演員已經(jīng)建立了深厚的感情，此次再度重逢英雄城南昌，面對(duì)已經(jīng)長(zhǎng)高一大截的徐梓涵和宋心鈺，穆婷婷感慨時(shí)間過(guò)的好快。
片中徐梓涵飾演了一個(gè)天不怕、地不怕的孩子王，調(diào)皮任性，給19歲的支月英制造了許多麻煩。宋心鈺飾演了一個(gè)乖巧懂事的女學(xué)生，幫助了支月英盡快地適應(yīng)山里的艱苦環(huán)境。
晚風(fēng)飄香，遠(yuǎn)處又是桃李滿園
發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，著名歌手米粒和小演員宋心鈺唱響了電影主題曲《若說(shuō)》，兩人配合默契，生動(dòng)演繹了感人的“師生對(duì)話”，作為一部被國(guó)家教育部點(diǎn)贊支持的影片，《一生只為一事來(lái)》將在9月9日和大家見(jiàn)面了?！按松鸀閹?，青春無(wú)悔”19歲勵(lì)志少女堅(jiān)守大山教書育人38年美麗芳華支教鄉(xiāng)村無(wú)怨無(wú)悔。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十一
由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影《一生只為一事來(lái)》今日全國(guó)上映，獻(xiàn)禮“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”!影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。“此生為師，青春無(wú)悔”，穆婷婷化身“支月英”，戳心演繹了一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的鄉(xiāng)村女教師，影片今日上映，引燃觀眾的淚腺。
19歲到50多歲跨年齡演繹穆婷婷獲原型人物認(rèn)可
作為以古裝戲見(jiàn)長(zhǎng)的女演員，穆婷婷一向以溫婉著稱，自出道以來(lái)就塑造了許多深入人心的角色。此次飾演“感動(dòng)中國(guó)20人物”支月英老師，也迎來(lái)了演藝生涯的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。對(duì)于這樣一個(gè)角色，其實(shí)留給演員再創(chuàng)作的空間不是很大，演員一向“小心觸碰”，可是穆婷婷卻勇敢的接下了這個(gè)角色，并出色的還原了支月英老師的風(fēng)貌。對(duì)此，穆婷婷表示：支月英老師太偉大了，自己讀劇本時(shí)，就被她的故事感動(dòng)到好多次落淚，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一個(gè)電影，更重要的是能發(fā)揚(yáng)支老師的精神，影響千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾，所以不能不演。
穆婷婷的勇敢值得敬佩，開拍之前，穆婷婷就早早的隨劇組來(lái)到拍攝地體驗(yàn)生活，并和人物原型支月英老師進(jìn)行了親密接觸和長(zhǎng)時(shí)間的溝通了解，這為飾演角色，提供了很大的幫助。穆婷婷的努力也收獲了回報(bào)，支月英老師對(duì)穆婷婷的表演極為認(rèn)可，并表示在穆婷婷身上看到了自己年輕時(shí)的影子。
在電影深度還原30多年前的場(chǎng)景后，支月英老師多次感動(dòng)落淚，夸贊場(chǎng)景極為真實(shí)，感慨：“當(dāng)時(shí)別人都說(shuō)我‘傻’，但是山里需要我這樣的‘傻子’，沒(méi)想到一眨眼30多年就過(guò)去了”。支月英老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
《一生只為一事來(lái)》這部集結(jié)了穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬、王崗、廖京生等實(shí)力派演員的暖心催淚電影，今天終于要和大家見(jiàn)面了，這些著名演員、經(jīng)典藝人的加盟，使得這樣一部偏文藝的電影更具觀賞性。在問(wèn)到為什么無(wú)論戲份的多少，都要參演這樣一部電影時(shí)，幾乎每個(gè)演員都提到了“為了致敬全天下所有的老師和教育工作者”這一點(diǎn)。在每一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，總有幾位老師讓我們終身難忘，對(duì)于70后、80后，甚至是90后、00后，這部電影一定會(huì)有觸動(dòng)你內(nèi)心的地方，相信一定會(huì)引發(fā)你的思考和懷念。
電影摒棄一板一眼的說(shuō)教，用“支月英老師”38年教育生涯鮮活的例子，向我們講述了一個(gè)“不忘初心”的勵(lì)志故事，向每一位觀眾傳遞了在浮躁的當(dāng)今極為欠缺的“堅(jiān)持到底”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神品格。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，電影告訴了我們到底什么才是“真正的偉大”，什么才應(yīng)該是“一生的追求”。在接下來(lái)的時(shí)間里，《一生只為一事來(lái)》將直擊我們的心靈，引爆每一位觀眾的淚點(diǎn)。預(yù)祝電影取得口碑票房雙豐收的好成績(jī)!
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十二
教師節(jié)來(lái)臨之際，電影《一生只為一事來(lái)》正式開啟全國(guó)路演。9月2日，影片導(dǎo)演張亞海，主演徐梓涵、宋心鈺以及影片故事原型支月英老師本人來(lái)到江西宜春與觀眾見(jiàn)面。這是《一生只為一事來(lái)》首次面向媒體和師生群體進(jìn)行全片放映，現(xiàn)場(chǎng)好評(píng)不斷。電影《一生只為一事來(lái)》將于20xx年9月9日在全國(guó)上映。
導(dǎo)演分享創(chuàng)作初衷現(xiàn)場(chǎng)觀眾哽咽懷念老師
路演首站到達(dá)宜春，宜春人民成為幸運(yùn)觀眾，獨(dú)享電影《一生只為一事來(lái)》的熒幕首秀。放映過(guò)程中，不斷傳來(lái)觀眾的抽泣聲，電影結(jié)束后觀眾掌聲經(jīng)久不斷，一位觀眾評(píng)價(jià)“打動(dòng)我的就是與故事間的共情，老師教給我們知識(shí)卻無(wú)法陪伴一生，小時(shí)候的誤解和沖突都成了現(xiàn)在的懷念和不舍”。導(dǎo)演張亞海向觀眾分享了影片的創(chuàng)作初衷和幕后故事，并懇切希望大家多多支持電影，《一生只為一事來(lái)》需要當(dāng)代年輕觀眾的發(fā)聲。
小演員上臺(tái)互動(dòng)支月英“走出”熒幕
小演員徐梓涵、宋心鈺來(lái)到宜春與觀眾見(jiàn)面，被大家稱贊演技特別棒。最讓大家意外的是支月英老師本人空降路演現(xiàn)場(chǎng)，觀眾表示熒幕外的支老師更加親切，當(dāng)被問(wèn)到對(duì)影片有什么感悟，支老師回答道：電影拍出了當(dāng)年的感覺(jué)，那個(gè)年代的人與人之間的關(guān)系，人與社會(huì)之間的關(guān)系，既純粹又動(dòng)人?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛表示確實(shí)被電影里的年代與人所震撼，也被師生間的羈絆深深感動(dòng)。
影片發(fā)布“堅(jiān)守”版預(yù)告支月英“上山之路”感動(dòng)人心
從這次發(fā)布的預(yù)告片中來(lái)看，董大山似乎對(duì)支老師的敵意有些大。雖然故事發(fā)生在80年代，可是不少網(wǎng)友表示在片中或多或少都看到了當(dāng)年自己學(xué)生時(shí)代的影子，也在支老師身上看到了自己老師的身影?？梢?jiàn)，不論什么年代，人的情感永遠(yuǎn)存在共鳴，師生之間永遠(yuǎn)“相愛(ài)相殺”，老師與學(xué)生之間的故事也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。支月英老師用38年的堅(jiān)守?fù)Q來(lái)了一代又一代人“走出大山”的希望，相信上映之后一定會(huì)感動(dòng)一大批觀眾。
教師觀看《一生只為一事來(lái)》
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一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十三
9月6日，電影《一生只為一事來(lái)》在北京師范大學(xué)首映，導(dǎo)演張亞海與主演穆婷婷、譚凱、王姬，小演員徐梓涵、宋心鈺、李涵陽(yáng)、胡雨慈，以及電影主題曲演唱者米粒等主創(chuàng)現(xiàn)身，影片原型人物支月英也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。
該片9月9日上映，原型人物支月英是一位支教38年的鄉(xiāng)村女教師，她曾獲得“全國(guó)模范教師”以及央視“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”稱號(hào)。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，剛滿19歲的支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名鄉(xiāng)村女教師。至今，支月英還在以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守著初心與大山的希望，詮釋了“一生只為一事來(lái)”。
在教師節(jié)即將到來(lái)之際，影片特意選在北師大首映，既是為了向即將步入教師行列的學(xué)生們傳播“一生只為一事來(lái)”的偉大無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，也是為了向全天下的教育工作者致敬。
片中，穆婷婷飾演支月英，她說(shuō)第一天去劇組時(shí)就對(duì)山里生活、支教老師和當(dāng)?shù)睾⒆佑辛藣湫碌恼J(rèn)識(shí)。“我去支老師的學(xué)?？?，發(fā)現(xiàn)她對(duì)孩子們就像媽媽一樣，不僅管學(xué)習(xí)，還要管生活，一個(gè)孩子發(fā)燒了，她還要帶他看醫(yī)生。難以想象這些年她面臨的困難?！蹦骆面帽硎荆椦葜г掠⒗蠋熓亲约旱臉s幸，影片的拍攝就是一場(chǎng)心靈的洗滌之旅，希望這部電影能夠感動(dòng)更多人，希望大家關(guān)注山村兒童的教育問(wèn)題。
王姬在片中飾演支月英的母親，當(dāng)被問(wèn)及如果自己遇到和片中一樣的情況會(huì)怎樣面對(duì)時(shí)，王姬一度哽咽，她表示支月英老師這樣的人太偉大了，雖然女兒選擇這樣的職業(yè)，作為母親肯定是心疼、擔(dān)心，但是身為母親，肯定還是會(huì)支持自己孩子的選擇：“我相信支老師沒(méi)有家人的支持，也堅(jiān)持不了這么多年?！敝г掠⒀a(bǔ)充說(shuō)，她母親雖然嘴上不支持，行動(dòng)上卻一直支持，“她的支持是我堅(jiān)持的動(dòng)力?！敝г掠⒑瑴I表示，自己在山里那么多年，媽媽只來(lái)看過(guò)自己一次，甚至因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，她沒(méi)能趕回家見(jiàn)到母親最后一面，這也成為她一生的遺憾。
近日，實(shí)力派演員譚凱現(xiàn)身北京師范大學(xué)，為其主演的電影《一生只為一事來(lái)》宣傳造勢(shì)。譚凱在劇中飾演商人董大山，出生鄉(xiāng)村，在老師的教育下走出大山，開創(chuàng)自己的一番事業(yè)，回看過(guò)往，不忘師恩。
出道多年，譚凱塑造的角色跨度廣泛，從《神話》中的項(xiàng)羽，到《何以笙簫默》里的應(yīng)暉，再到《遠(yuǎn)大前程》里重情重義的沈達(dá)。最讓人印象深刻的，當(dāng)屬天生精英范的霸道總裁形象。
首映現(xiàn)場(chǎng)，譚凱被問(wèn)及是不是生活中也像電影里一樣是“霸道總裁”時(shí)，譚凱表示其實(shí)自己生活中是一個(gè)很平易近人的人，只不過(guò)角色的要求讓自己不得不有時(shí)候表現(xiàn)的比較嚴(yán)肅。
《一生只為一事來(lái)》講述了一個(gè)感人至深的真實(shí)故事，影片以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。該片趕在教師節(jié)前夕上映，于9月9日和全國(guó)的觀眾見(jiàn)面，致敬“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”。
由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影《一生只為一事來(lái)》今日全國(guó)上映，獻(xiàn)禮“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”!影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事?！按松鸀閹?，青春無(wú)悔”，穆婷婷化身“支月英”，戳心演繹了一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的鄉(xiāng)村女教師，影片今日上映，引燃觀眾的淚腺。
19歲到50多歲跨年齡演繹穆婷婷獲原型人物認(rèn)可。
作為以古裝戲見(jiàn)長(zhǎng)的女演員，穆婷婷一向以溫婉著稱，自出道以來(lái)就塑造了許多深入人心的角色。此次飾演“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師，也迎來(lái)了演藝生涯的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。對(duì)于這樣一個(gè)角色，其實(shí)留給演員再創(chuàng)作的空間不是很大，演員一向“小心觸碰”，可是穆婷婷卻勇敢的接下了這個(gè)角色，并出色的還原了支月英老師的風(fēng)貌。對(duì)此，穆婷婷表示：支月英老師太偉大了，自己讀劇本時(shí)，就被她的故事感動(dòng)到好多次落淚，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一個(gè)電影，更重要的是能發(fā)揚(yáng)支老師的精神，影響千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾，所以不能不演。
穆婷婷的勇敢值得敬佩，開拍之前，穆婷婷就早早的隨劇組來(lái)到拍攝地體驗(yàn)生活，并和人物原型支月英老師進(jìn)行了親密接觸和長(zhǎng)時(shí)間的溝通了解，這為飾演角色，提供了很大的幫助。穆婷婷的努力也收獲了回報(bào)，支月英老師對(duì)穆婷婷的表演極為認(rèn)可，并表示在穆婷婷身上看到了自己年輕時(shí)的影子。
在電影深度還原30多年前的場(chǎng)景后，支月英老師多次感動(dòng)落淚，夸贊場(chǎng)景極為真實(shí)，感慨：“當(dāng)時(shí)別人都說(shuō)我‘傻’，但是山里需要我這樣的‘傻子’，沒(méi)想到一眨眼30多年就過(guò)去了”。支月英老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
2月8日晚，在中央電視臺(tái)舉辦的20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村醫(yī)生代表支月英成功當(dāng)選“20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物”。
主持人在介紹支月英的評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)道，支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。
支月英在長(zhǎng)達(dá)36年的教師生涯中，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽(yù)。
最后的獲獎(jiǎng)感言里，支月英對(duì)孩子說(shuō)出了最樸素的寄托：“希望你們走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，老師為你們自豪，我愛(ài)你們?！?BR> 2月8日晚，江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在了20xx年感動(dòng)中國(guó)十大年度人物的頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上。她叫支月英，36年來(lái)堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛(ài)。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支月英時(shí)，她略帶激動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們。”對(duì)于獲得的榮譽(yù)，支月英稱自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望。”
承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)。
1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯樱约簞?dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有希望”
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識(shí)眼睛相伴。她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支月英。剛參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的!”后來(lái)，支月英被任命為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來(lái)學(xué)?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對(duì)母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她更愿意把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支月英時(shí)，她用樸素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 一人一校多次婉拒調(diào)任。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，支月英除了自學(xué)外，每年都積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，20xx年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛出院，就立刻回到了學(xué)校。20xx年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。
既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆?！彼龢?lè)呵呵地說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其實(shí)也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來(lái)，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因?yàn)槲曳挪幌律嚼锏暮⒆觽?，他們也是我的孩子?！敝г掠⒙詭н煅实恼f(shuō)出這番話，“不過(guò)我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我?！?BR> 這次參加頒獎(jiǎng)，支月英離開教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長(zhǎng)們都通過(guò)微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說(shuō)想我了，其實(shí)我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們?！?BR> “我只希望山里的孩子們，能好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?！边@就是支月英對(duì)孩子們最大的希望。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十四
為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年和第35個(gè)教師節(jié)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，9月9日，萍鄉(xiāng)學(xué)院組織宣傳部、馬克思主義學(xué)院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來(lái)》。下面是小編為大家?guī)?lái)的20xx《一生只為一事來(lái)》觀后感，希望能幫到大家!
這是我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的第三個(gè)年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來(lái)我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的快樂(lè)，也感受到支月英老師堅(jiān)守貧苦偏遠(yuǎn)學(xué)校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國(guó)眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當(dāng)我看到她的事跡時(shí)，我的心里一股羞愧的感覺(jué)油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語(yǔ)的意義。
仔細(xì)想來(lái)，支月英老師其實(shí)并沒(méi)有多么地特殊，她只是把“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，終身學(xué)習(xí)”這五項(xiàng)教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個(gè)職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說(shuō)，一件事情要做到，也許很容易;而要長(zhǎng)期做好，就非常難。支月英老師無(wú)悔的堅(jiān)持就像我職業(yè)之路上的導(dǎo)航燈，讓我重新拾起了動(dòng)力。我堅(jiān)信，身邊一定會(huì)有越來(lái)越多的“支月英老師”這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師涌現(xiàn)。
支月英老師在大山深處教書育人三十多年，深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運(yùn)，是山里人的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺(jué)到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢(mèng)路上炎黃兒女的精氣神。作為同行的我，感覺(jué)離她還有很大差距，這激勵(lì)我從小事做起，從點(diǎn)滴做起，把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐。
“以人為鏡，可以明得失?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。每個(gè)黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學(xué)生工作的能力，了解學(xué)生真正的需要，明確教學(xué)工作的著力點(diǎn)，努力把和學(xué)生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精，真正給學(xué)生帶來(lái)實(shí)惠。
學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)當(dāng)榜樣。作為一名人類靈魂的工程師，我認(rèn)為在今后的教育教學(xué)工作中，首先，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，獻(xiàn)身教育，甘為人梯。其次，要不斷更新，充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，努力培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。
對(duì)于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)，她把教育工作當(dāng)成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機(jī)會(huì)當(dāng)成自己的使命，在平凡中見(jiàn)真情，在細(xì)節(jié)中見(jiàn)真心，她是一個(gè)有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問(wèn)，與她相比我還有很多差距。對(duì)于學(xué)生的付出，對(duì)于工作的努力，對(duì)于教育的熱愛(ài)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學(xué)生，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠(yuǎn)。
向支月英老師學(xué)習(xí)，不是一句簡(jiǎn)單的
口號(hào)
，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處煟覀兊穆氊?zé)是什么，社會(huì)賦予了我們?cè)鯓拥氖姑?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞细訄?jiān)定地向前。
為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年和第35個(gè)教師節(jié)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，9月9日，萍鄉(xiāng)學(xué)院組織宣傳部、馬克思主義學(xué)院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來(lái)》。
影片以我省“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書育人楷模”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“20xx感動(dòng)中國(guó)年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝，通過(guò)八十年代初以來(lái)，幾個(gè)農(nóng)村孩子坎坷不幸卻自強(qiáng)不息的成長(zhǎng)歷程以及大山里三代孩子們的思想碰撞和命運(yùn)轉(zhuǎn)變，真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)了近四十年山區(qū)教育的發(fā)展變遷，講述了一名山村教師為了點(diǎn)亮大山里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;如盞盞明燈，點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶。向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，切實(shí)查找問(wèn)題、短板和不足，悟初心、守初心、踐初心，擔(dān)教育使命，學(xué)榜樣前行，用實(shí)際行動(dòng)寫好教育奮進(jìn)之筆。把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。
2月8日晚，“國(guó)人年度精神盛宴”——中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”20xx年度人物在京揭曉，功勛科學(xué)家孫家棟、火海救人英雄王鋒等10人光榮當(dāng)選，“特別致敬”大獎(jiǎng)?lì)C給了勇奪里約奧運(yùn)女排冠軍的中國(guó)女排。
【頒獎(jiǎng)詞】你跋涉了許多路，總是圍繞著大山;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。
【人物事跡】支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）
無(wú)論是為了事業(yè)、親情、友情還是愛(ài)情，我們都曾經(jīng)或者正在為一件事付出全部心力，傾盡一生。這種一生只為一事的追求和堅(jiān)守，在如今多變且瞬息萬(wàn)變的時(shí)代顯得越發(fā)珍貴和稀缺。正是因?yàn)檫@種執(zhí)著和專注，人們才能在追求中實(shí)現(xiàn)自我超越、收獲真正的幸福。在我多年的人生旅程中，我也從中領(lǐng)悟到一些重要的心得體會(huì)，愿意與大家分享。
第二段：事業(yè)篇（250字）
事業(yè)是人一生中最重要、最辛勞的一件事情。在我工作的歲月里，我常常目標(biāo)明確、努力奮斗，用一生的時(shí)光去攀登職業(yè)的巔峰。我深知，只有將全部心力投入到工作中，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。這需要堅(jiān)定信念、規(guī)劃目標(biāo)并持之以恒地付出努力。我不懼挑戰(zhàn)、不因失敗而氣餒，始終相信自己的能力和價(jià)值。即使一次次碰壁，我依然堅(jiān)持不懈，直至成功。正是這種精神讓我從一個(gè)普通員工成長(zhǎng)為管理者，幫助公司實(shí)現(xiàn)了一系列的突破和創(chuàng)新。
第三段：親情篇（250字）
家庭是人一生中最溫暖、最重要的依靠。我相信，只有全心全意地為家人付出，才能收獲穩(wěn)固而幸福的家庭。我一直堅(jiān)守著對(duì)家人的義務(wù)和責(zé)任，為父母的健康和幸福盡心盡力，為子女的成長(zhǎng)和未來(lái)傾注愛(ài)和關(guān)懷。盡管工作繁忙，我依然努力平衡家庭和事業(yè)，給予各自足夠的關(guān)心。我認(rèn)為，只有家人的理解和支持，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。因此，我不管是在事業(yè)的頂峰還是低谷，一直都沒(méi)有忽視過(guò)家人，讓他們始終感受到我的愛(ài)和關(guān)懷。
第四段：友情篇（250字）
友情是人生中一筆寶貴的財(cái)富。在我一生中，我一直把友情視為一件至關(guān)重要的事。我坦誠(chéng)待人、真誠(chéng)交友，始終以朋友的需要和利益為重。我珍惜與朋友的每一個(gè)相遇、每一次相處，共同經(jīng)歷的笑與淚，讓我們之間的情感更加深厚。我深知朋友是人生的助手和伴侶，只有不求回報(bào)地給予朋友關(guān)心和支持，我們才能在友情的世界中獲得相應(yīng)的回報(bào)。因此，我無(wú)論在多么困難的時(shí)候，都始終愿意伸出援手，幫助朋友渡過(guò)難關(guān)。同時(shí)，我也在他們困惑時(shí)給予指導(dǎo)和建議，分享我的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：愛(ài)情篇（300字）
愛(ài)情是人生中最純粹而動(dòng)人的事情之一。我一直認(rèn)為，只有付出全部心力，我們才能在愛(ài)情中獲得真正的幸福。對(duì)于我的另一半，我一直對(duì)她付出無(wú)限關(guān)懷和愛(ài)意。我很支持她的理想，尊重她的選擇，始終陪伴她一起成長(zhǎng)。在我們的相處中，我總是花時(shí)間傾聽她的心聲，給予她精神上的支持和鼓勵(lì)。我也愿意為她承擔(dān)一切，用我的力量保護(hù)她。在我的生活中，她擔(dān)任著重要的角色，和她一起度過(guò)的每一天都是我一生中最美好的時(shí)光。我相信，只有愛(ài)情的付出和堅(jiān)守，才能讓我們的生活充滿榮光和感動(dòng)。
總結(jié)（150字）
一生只為一事的心得體會(huì)，是我多年生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟。無(wú)論是為事業(yè)、親情、友情還是愛(ài)情付出，都需要執(zhí)著、專注和堅(jiān)持。只有不斷追求、不斷進(jìn)取，我們才能在追求中實(shí)現(xiàn)自我超越、收獲真正的幸福。事業(yè)篇講述了我傾盡一生為事業(yè)付出努力的過(guò)程；親情篇展示了我愛(ài)和尊重家人的情感；友情篇強(qiáng)調(diào)了真誠(chéng)友誼的重要性；愛(ài)情篇表達(dá)了我對(duì)另一半的無(wú)盡關(guān)愛(ài)。通過(guò)這一生只為一事的體會(huì)，我明白了人生中最重要的事情是什么，也讓我明白了自己將一生獻(xiàn)給這些事情的價(jià)值和意義。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十六
《一生只為一事來(lái)》講述了一個(gè)感人至深的真實(shí)故事，影片以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。下面是小編為大家收集的關(guān)于20xx《一生只為一事來(lái)》電影觀看影評(píng)5篇。希望可以幫助大家。
由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影《一生只為一事來(lái)》今日全國(guó)上映，獻(xiàn)禮“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”!影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事?！按松鸀閹煟啻簾o(wú)悔”，穆婷婷化身“支月英”，戳心演繹了一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的鄉(xiāng)村女教師，影片今日上映，引燃觀眾的淚腺。
19歲到50多歲跨年齡演繹穆婷婷獲原型人物認(rèn)可。
作為以古裝戲見(jiàn)長(zhǎng)的女演員，穆婷婷一向以溫婉著稱，自出道以來(lái)就塑造了許多深入人心的角色。此次飾演“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師，也迎來(lái)了演藝生涯的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。對(duì)于這樣一個(gè)角色，其實(shí)留給演員再創(chuàng)作的空間不是很大，演員一向“小心觸碰”，可是穆婷婷卻勇敢的接下了這個(gè)角色，并出色的還原了支月英老師的風(fēng)貌。對(duì)此，穆婷婷表示：支月英老師太偉大了，自己讀劇本時(shí)，就被她的故事感動(dòng)到好多次落淚，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一個(gè)電影，更重要的是能發(fā)揚(yáng)支老師的精神，影響千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾，所以不能不演。
穆婷婷的勇敢值得敬佩，開拍之前，穆婷婷就早早的隨劇組來(lái)到拍攝地體驗(yàn)生活，并和人物原型支月英老師進(jìn)行了親密接觸和長(zhǎng)時(shí)間的溝通了解，這為飾演角色，提供了很大的幫助。穆婷婷的努力也收獲了回報(bào)，支月英老師對(duì)穆婷婷的表演極為認(rèn)可，并表示在穆婷婷身上看到了自己年輕時(shí)的影子。
在電影深度還原30多年前的場(chǎng)景后，支月英老師多次感動(dòng)落淚，夸贊場(chǎng)景極為真實(shí)，感慨：“當(dāng)時(shí)別人都說(shuō)我‘傻’，但是山里需要我這樣的‘傻子’，沒(méi)想到一眨眼30多年就過(guò)去了”。支月英老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
致敬全天下所有的老師催淚電影今日上映。
《一生只為一事來(lái)》這部集結(jié)了穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬、王崗、廖京生等實(shí)力派演員的暖心催淚電影，今天終于要和大家見(jiàn)面了，這些著名演員、經(jīng)典藝人的加盟，使得這樣一部偏文藝的電影更具觀賞性。在問(wèn)到為什么無(wú)論戲份的多少，都要參演這樣一部電影時(shí)，幾乎每個(gè)演員都提到了“為了致敬全天下所有的老師和教育工作者”這一點(diǎn)。在每一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，總有幾位老師讓我們終身難忘，對(duì)于70后、80后，甚至是90后、00后，這部電影一定會(huì)有觸動(dòng)你內(nèi)心的地方，相信一定會(huì)引發(fā)你的思考和懷念。
電影摒棄一板一眼的說(shuō)教，用“支月英老師”38年教育生涯鮮活的例子，向我們講述了一個(gè)“不忘初心”的。
勵(lì)志。
故事，向每一位觀眾傳遞了在浮躁的當(dāng)今極為欠缺的“堅(jiān)持到底”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神品格。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，電影告訴了我們到底什么才是“真正的偉大”，什么才應(yīng)該是“一生的追求”。在接下來(lái)的時(shí)間里，《一生只為一事來(lái)》將直擊我們的心靈，引爆每一位觀眾的淚點(diǎn)。預(yù)祝電影取得口碑票房雙豐收的好成績(jī)!
2月8日晚，在中央電視臺(tái)舉辦的20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村醫(yī)生代表支月英成功當(dāng)選“20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物”。
主持人在介紹支月英的評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)道，支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。
支月英在長(zhǎng)達(dá)36年的教師生涯中，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽(yù)。
最后的。
獲獎(jiǎng)感言。
里，支月英對(duì)孩子說(shuō)出了最樸素的寄托：“希望你們走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，老師為你們自豪，我愛(ài)你們?！?BR> 2月8日晚，江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在了20xx年感動(dòng)中國(guó)十大年度人物的頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上。她叫支月英，36年來(lái)堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛(ài)。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支月英時(shí)，她略帶激動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們。”對(duì)于獲得的榮譽(yù)，支月英稱自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)。
1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯樱约簞?dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有希望”
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識(shí)眼睛相伴。她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支月英。剛參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的!”后來(lái)，支月英被任命為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來(lái)學(xué)?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對(duì)母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她更愿意把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支月英時(shí)，她用樸素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 一人一校多次婉拒調(diào)任。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，支月英除了自學(xué)外，每年都積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，20xx年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛出院，就立刻回到了學(xué)校。20xx年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。
既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆?！彼龢?lè)呵呵地說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其實(shí)也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來(lái)，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因?yàn)槲曳挪幌律嚼锏暮⒆觽儯麄円彩俏业暮⒆??！敝г掠⒙詭н煅实恼f(shuō)出這番話，“不過(guò)我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我?！?BR> 這次參加頒獎(jiǎng)，支月英離開教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長(zhǎng)們都通過(guò)微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說(shuō)想我了，其實(shí)我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們。”
“我只希望山里的孩子們，能好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?！边@就是支月英對(duì)孩子們最大的希望。
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來(lái)》該影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時(shí)由有著讓人忍俊不禁的笑點(diǎn)。
“我們不是看到了希望才堅(jiān)持，而是我們堅(jiān)持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生。
格言。
在樸實(shí)的電影畫面里可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱?jiān)持告訴董大山他們什么叫作“希望”而在當(dāng)她失落迷茫時(shí)孩子們又成為了支撐她走下去的動(dòng)力。影片有笑有淚真情大愛(ài)片中沒(méi)有刻意的煽情只是以情節(jié)帶動(dòng)情感層層遞進(jìn)滲透你的內(nèi)心防線點(diǎn)燃你的淚腺整個(gè)放映廳被濃濃的真情大愛(ài)包圍著。
浮躁的社會(huì)，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動(dòng)著。支老師是20xx年全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎(jiǎng)詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個(gè)昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒(méi)有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長(zhǎng)助力奠基!加油!
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十七
周三那天去看電影《一生只為一事來(lái)》，看后很受感動(dòng)！影片講述的是支月英老師扎根鄉(xiāng)村教育，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的事。整部影片娓娓道來(lái)，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有什么驚天之舉，很平實(shí)、很真實(shí)的把支老師的日常展現(xiàn)給大家?？此坪芷椒驳拿恳惶?，最終匯聚成難能可貴的堅(jiān)守，而這種堅(jiān)守不是一年、兩年，而是整整39年，現(xiàn)在還在繼續(xù)堅(jiān)守著！這種堅(jiān)守也讓平凡變得不平凡起來(lái)！
由于她的堅(jiān)守，讓淘小子（董大山等）、“笨孩子”等都走出大山；由于她的堅(jiān)守，讓鄉(xiāng)親們意識(shí)到教育的重要，讓多少“放牛娃”能去上學(xué)；由于她的堅(jiān)守，讓多少人（羅如意）、多少家庭擺脫困境；由于她的堅(jiān)守，讓商人董大山迷失的心又重新回歸，回歸純真、回歸美好，而不是一味地逐利；由于她的堅(jiān)守，讓大山里的孩子、讓鄉(xiāng)親們堅(jiān)信：堅(jiān)守就有希望，讓他們充滿信心走向美好生活！
她愛(ài)孩子們，鼓勵(lì)贊賞他們，還和家長(zhǎng)溝通怎么教育孩子，她的真愛(ài)真付出讓孩子有切身體會(huì)，讓他們懂事了成長(zhǎng)了！觀看過(guò)程中，為淘小子們的惡作劇大家開心的笑，為支老師的堅(jiān)守、為她的執(zhí)著、為她的付出大家深受感動(dòng)，有的人臉上現(xiàn)出晶瑩的淚花。這是感動(dòng)的淚水、觸景生情的淚水，有人也許會(huì)說(shuō)，看個(gè)電影，至于嗎?但這的確讓你控制不住，實(shí)在是有感而發(fā)，為這樣的師者、為這樣的老師感動(dòng)、流淚正常，沒(méi)人笑話！
影片中大山深處的星空很美，風(fēng)景很美，大家一致的想法是去旅游非常好，但是長(zhǎng)期生活在那里的支老師，在當(dāng)年她面對(duì)的是多么艱苦的環(huán)境??！
看后，我個(gè)人的感覺(jué)，這部影片更真實(shí)、更感人，個(gè)人感覺(jué)比《老師好》更能觸動(dòng)你的內(nèi)心。這部電影帶來(lái)的感受也超出了我的預(yù)期，當(dāng)時(shí)是為看而看，不像《老師好》是主動(dòng)去看，但看后真的是一部好電影！現(xiàn)在看來(lái)，好電影的標(biāo)準(zhǔn)絕不能用票房去衡量，強(qiáng)烈推薦大家去看，費(fèi)用自付，不給報(bào)銷啊，哈哈！
真實(shí)的支老師大家可以百度，以感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞作為結(jié)尾吧！
你跋涉了許多路，總是圍繞大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。
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一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十八
為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年和第35個(gè)教師節(jié)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，9月9日，萍鄉(xiāng)學(xué)院組織宣傳部、馬克思主義學(xué)院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來(lái)》。下面是小編為大家?guī)?lái)的20xx《一生只為一事來(lái)》觀后感，希望能幫到大家!
電影 《一生只為一事來(lái)》已經(jīng)于9月9日在全國(guó)正式上映。這部由張亞海導(dǎo)演， 穆婷婷、 譚凱、 鞏漢林、 王姬主演的電影，根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。
電影 《一生只為一事來(lái)》從支月英的19歲，一直講到了50多歲，幾乎概括了支月英整個(gè)教師職業(yè)生涯。電影以商人董大山的回憶為線索，回憶了支月英在19歲這個(gè)本是迷茫躁動(dòng)的年紀(jì)，卻懷揣理想，駐扎大山，開展教育工作。在她的教育生涯剛剛開始的時(shí)候，也遇到了各種各樣的困難和問(wèn)題，但是都憑借自己頑強(qiáng)的毅力和智慧克服了。
也許一般觀眾會(huì)認(rèn)為支月英一定是一個(gè)很聰明的人，才能克服那么多的難關(guān)，教育出一批批有出息的孩子。但是事實(shí)反而正好相反，支月英在一開始就被別人說(shuō)“傻”，但是她說(shuō)：“山里需要我這樣的‘傻子’”。任何事情能堅(jiān)持做38年，絕對(duì)不止是聰明這么簡(jiǎn)單，如果不是懷著一顆善良博愛(ài)的心，擁有著頑強(qiáng)的意志，是絕對(duì)堅(jiān)持不下來(lái)的。支月英用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行了一個(gè)“一生只為一事來(lái)”的偉大壯舉。
電影引發(fā)了無(wú)數(shù)觀眾、網(wǎng)友對(duì)“老師”的懷念，在眾多的懷念和話題聲中，我們發(fā)現(xiàn)很多人都和老師之間發(fā)生過(guò)很多感動(dòng)的故事，老師在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都起到了重要的啟蒙作用，每個(gè)人的性格養(yǎng)成、品格塑造都和老師脫不開關(guān)系。時(shí)光如白駒過(guò)隙，若干年后，我們也許懷念的不僅僅是當(dāng)年的老師和同學(xué)，更是懷念那曾經(jīng)的難忘時(shí)光。
在“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”來(lái)臨之際，《一生只為一事來(lái)》作為一件珍貴的禮物送給全天下的教育工作者、全天下的老師是再合適不過(guò)了。
支月英老師在大山深處教書育人三十多年，深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運(yùn)，是山里人的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺(jué)到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢(mèng)路上炎黃兒女的精氣神。作為同行的我，感覺(jué)離她還有很大差距，這激勵(lì)我從小事做起，從點(diǎn)滴做起，把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐。
“以人為鏡，可以明得失?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。每個(gè)黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學(xué)生工作的能力，了解學(xué)生真正的需要，明確教學(xué)工作的著力點(diǎn)，努力把和學(xué)生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精，真正給學(xué)生帶來(lái)實(shí)惠。
學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)當(dāng)榜樣。作為一名人類靈魂的工程師，我認(rèn)為在今后的教育教學(xué)工作中，首先，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，獻(xiàn)身教育，甘為人梯。其次，要不斷更新，充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，努力培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。
近日，以奉新縣鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師支月英為原型拍攝的電影《一生只為一事來(lái)》在南昌舉行首映禮。省委教育工委委員、省教育廳總督學(xué)曹伴好出席并講話。
曹伴好在講話中代表省委教育工委、省教育廳向影片出品單位、全體主創(chuàng)人員及工作人員表示衷心的感謝和熱烈的祝賀!他指出，支月英老師近40年如一日扎根山區(qū)，為點(diǎn)亮大山里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)，先后獲得“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書育人楷模”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“20xx感動(dòng)中國(guó)年度人物”等稱號(hào)。支老師的事跡感動(dòng)著全國(guó)人民，以她為原型拍攝的電影一定會(huì)成為“以電影形式講述師德好故事”的成功典范。
曹伴好希望全省各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校充分認(rèn)識(shí)電影《一生只為一事來(lái)》的重要教育意義，將其作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一堂生動(dòng)的“電影黨課”，納入高雅藝術(shù)進(jìn)校園、慶祝第35個(gè)教師節(jié)和“
開學(xué)第一課
”的活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好觀影工作，引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大師生和黨員干部向身邊典型學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚師德和優(yōu)秀品質(zhì)。
曹伴好同時(shí)指出，省委教育工委、省教育廳將堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓、擺在突出位置，堅(jiān)持師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。曹伴好希望社會(huì)各界一如既往地支持教育、關(guān)心教師，歡迎更多的新聞媒體和傳媒公司開展教師題材作品立項(xiàng)，推出一批讓人喜聞樂(lè)見(jiàn)、能夠產(chǎn)生廣泛影響、展現(xiàn)教師時(shí)代風(fēng)貌的文學(xué)作品和影視作品，發(fā)掘江西師德典型、講好江西師德故事、形成強(qiáng)大的正能量。
首映禮上，導(dǎo)演張亞海和演員穆婷婷、徐梓涵等一起，與大家分享了影片拍攝過(guò)程中的故事和感受。
據(jù)了解，電影《一生只為一事來(lái)》由教育部教師工作司指導(dǎo)，省委教育工委、省教育廳，宜春市委宣傳部，奉新縣委縣政府等單位聯(lián)合拍攝，是我省第一部以教師為原型創(chuàng)作的電影。影片講述了支月英老師堅(jiān)守大山40年，為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。該片于20xx年10月在奉新縣開機(jī)、11月在南昌殺青，并將于本月9日在全國(guó)上映。
為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年和第35個(gè)教師節(jié)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，9月9日，萍鄉(xiāng)學(xué)院組織宣傳部、馬克思主義學(xué)院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來(lái)》。
影片以我省“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書育人楷?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“20xx感動(dòng)中國(guó)年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝，通過(guò)八十年代初以來(lái)，幾個(gè)農(nóng)村孩子坎坷不幸卻自強(qiáng)不息的成長(zhǎng)歷程以及大山里三代孩子們的思想碰撞和命運(yùn)轉(zhuǎn)變，真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)了近四十年山區(qū)教育的發(fā)展變遷，講述了一名山村教師為了點(diǎn)亮大山里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;如盞盞明燈，點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶。向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，切實(shí)查找問(wèn)題、短板和不足，悟初心、守初心、踐初心，擔(dān)教育使命，學(xué)榜樣前行，用實(shí)際行動(dòng)寫好教育奮進(jìn)之筆。把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十九
初心，很多時(shí)候是指人們做某件事情的最初原因。它們，也是純真、質(zhì)樸以及純潔的信念。有的時(shí)候，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，初心便是無(wú)私付出、奉獻(xiàn)教育。堅(jiān)守初心，也成為了許多教師身上質(zhì)樸和純真的信念。
電影《一生只為一事來(lái)》，說(shuō)的就是初心的故事。全程看完，淚眼模糊，深有感觸，那位前往深山支教的支老師戳中淚點(diǎn)，不帶一絲嬌柔操作，她是一位偉大的領(lǐng)路人！內(nèi)心深處的強(qiáng)大、堅(jiān)韌是一位真正的教育家的初心！
《一生只為一事來(lái)》是由x美臣文化傳媒有限公司出品的劇情片，由張亞海執(zhí)導(dǎo)，穆婷婷、譚凱、鞏漢林聯(lián)合主演。該片于2019年9月9日在中國(guó)內(nèi)地上映。
影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編，以商人董大山的視角，講述了支月英在偏遠(yuǎn)大山深處的艱苦條件下，以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守初心，為大山里三代孩子帶來(lái)重大命運(yùn)變革的感人故事。
1980年，x省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，剛滿十九歲的支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名鄉(xiāng)村女教師。剛到此地，支月英就被大山深處難以想象的艱苦條件深深震撼，但是一腔熱血懷揣支教理想的支月英并沒(méi)有退縮，她時(shí)刻記著“我們不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是我們堅(jiān)持了才有希望”這句話，用自己勤勞的雙手改善環(huán)境，幫助每一個(gè)孩子。
38年來(lái)她用教育幫助一批又一批的孩子走出深山，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，支月英還在以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守著初心與大山的希望。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇二十
《一生只為一事來(lái)》講述了一個(gè)感人至深的真實(shí)故事，影片以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。下面是小編為大家收集的關(guān)于2019《一生只為一事來(lái)》電影觀看影評(píng)5篇。希望可以幫助大家。
由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影《一生只為一事來(lái)》今日全國(guó)上映，獻(xiàn)禮“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”!影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。“此生為師，青春無(wú)悔”，穆婷婷化身“支月英”，戳心演繹了一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的鄉(xiāng)村女教師，影片今日上映，引燃觀眾的淚腺。
19歲到50多歲跨年齡演繹穆婷婷獲原型人物認(rèn)可。
作為以古裝戲見(jiàn)長(zhǎng)的女演員，穆婷婷一向以溫婉著稱，自出道以來(lái)就塑造了許多深入人心的角色。此次飾演“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”支月英老師，也迎來(lái)了演藝生涯的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。對(duì)于這樣一個(gè)角色，其實(shí)留給演員再創(chuàng)作的空間不是很大，演員一向“小心觸碰”，可是穆婷婷卻勇敢的接下了這個(gè)角色，并出色的還原了支月英老師的風(fēng)貌。對(duì)此，穆婷婷表示：支月英老師太偉大了，自己讀劇本時(shí)，就被她的故事感動(dòng)到好多次落淚，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一個(gè)電影，更重要的是能發(fā)揚(yáng)支老師的精神，影響千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾，所以不能不演。
穆婷婷的勇敢值得敬佩，開拍之前，穆婷婷就早早的隨劇組來(lái)到拍攝地體驗(yàn)生活，并和人物原型支月英老師進(jìn)行了親密接觸和長(zhǎng)時(shí)間的溝通了解，這為飾演角色，提供了很大的幫助。穆婷婷的努力也收獲了回報(bào)，支月英老師對(duì)穆婷婷的表演極為認(rèn)可，并表示在穆婷婷身上看到了自己年輕時(shí)的影子。
在電影深度還原30多年前的場(chǎng)景后，支月英老師多次感動(dòng)落淚，夸贊場(chǎng)景極為真實(shí)，感慨：“當(dāng)時(shí)別人都說(shuō)我‘傻’，但是山里需要我這樣的‘傻子’，沒(méi)想到一眨眼30多年就過(guò)去了”。支月英老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
致敬全天下所有的老師催淚電影今日上映。
《一生只為一事來(lái)》這部集結(jié)了穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬、王崗、廖京生等實(shí)力派演員的暖心催淚電影，今天終于要和大家見(jiàn)面了，這些著名演員、經(jīng)典藝人的加盟，使得這樣一部偏文藝的電影更具觀賞性。在問(wèn)到為什么無(wú)論戲份的多少，都要參演這樣一部電影時(shí)，幾乎每個(gè)演員都提到了“為了致敬全天下所有的老師和教育工作者”這一點(diǎn)。在每一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，總有幾位老師讓我們終身難忘，對(duì)于70后、80后，甚至是90后、00后，這部電影一定會(huì)有觸動(dòng)你內(nèi)心的地方，相信一定會(huì)引發(fā)你的思考和懷念。
電影摒棄一板一眼的說(shuō)教，用“支月英老師”38年教育生涯鮮活的例子，向我們講述了一個(gè)“不忘初心”的勵(lì)志故事，向每一位觀眾傳遞了在浮躁的當(dāng)今極為欠缺的“堅(jiān)持到底”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神品格。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，電影告訴了我們到底什么才是“真正的偉大”，什么才應(yīng)該是“一生的追求”。在接下來(lái)的時(shí)間里，《一生只為一事來(lái)》將直擊我們的心靈，引爆每一位觀眾的淚點(diǎn)。預(yù)祝電影取得口碑票房雙豐收的好成績(jī)!
2月8日晚，在中央電視臺(tái)舉辦的2017感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村醫(yī)生代表支月英成功當(dāng)選“2016年度感動(dòng)中國(guó)人物”。
主持人在介紹支月英的評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)道，支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。
支月英在長(zhǎng)達(dá)36年的教師生涯中，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽(yù)。
最后的獲獎(jiǎng)感言里，支月英對(duì)孩子說(shuō)出了最樸素的寄托：“希望你們走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，老師為你們自豪，我愛(ài)你們?！?BR> 2月8日晚，江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在了2016年感動(dòng)中國(guó)十大年度人物的頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上。她叫支月英，36年來(lái)堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛(ài)。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支月英時(shí)，她略帶激動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們。”對(duì)于獲得的榮譽(yù)，支月英稱自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望。”
承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)。
1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯樱约簞?dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有希望”
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識(shí)眼睛相伴。她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支月英。剛參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的!”后來(lái)，支月英被任命為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來(lái)學(xué)校看她，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對(duì)母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她更愿意把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支月英時(shí)，她用樸素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 一人一校多次婉拒調(diào)任。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，支月英除了自學(xué)外，每年都積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，2003年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛出院，就立刻回到了學(xué)校。2012年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。
既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆。”她樂(lè)呵呵地說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其實(shí)也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來(lái)，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因?yàn)槲曳挪幌律嚼锏暮⒆觽?，他們也是我的孩子?！敝г掠⒙詭н煅实恼f(shuō)出這番話，“不過(guò)我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我?！?BR> 這次參加頒獎(jiǎng)，支月英離開教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長(zhǎng)們都通過(guò)微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說(shuō)想我了，其實(shí)我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們?！?BR> “我只希望山里的孩子們，能好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?！边@就是支月英對(duì)孩子們最大的希望。
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來(lái)》該影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時(shí)由有著讓人忍俊不禁的笑點(diǎn)。
“我們不是看到了希望才堅(jiān)持，而是我們堅(jiān)持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生格言，在樸實(shí)的電影畫面里，可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱?jiān)持，告訴董大山他們什么叫作“希望”，而在當(dāng)她失落迷茫時(shí)，孩子們又成為了支撐她走下去的動(dòng)力。影片有笑有淚，真情大愛(ài)，片中沒(méi)有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動(dòng)情感層層遞進(jìn)，滲透你的內(nèi)心防線，點(diǎn)燃你的淚腺，整個(gè)放映廳被濃濃的真情大愛(ài)包圍著。
浮躁的社會(huì)，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動(dòng)著。支老師是2014年全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎(jiǎng)詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個(gè)昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒(méi)有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長(zhǎng)助力奠基!加油!
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇二十一
開始沒(méi)報(bào)很大期望，但一行數(shù)人居然都看的流淚了，這是一部需要安靜觀看的影片，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有絢目驚艷的特效，它其實(shí)就像支老師的一生：平凡，素樸，但每一秒都飽含著創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的赤誠(chéng)之心。
電影里，董大山是整部電影的主線，用他時(shí)間跨度巨大的視角來(lái)呈現(xiàn)支老師三個(gè)人生階段的片斷，其實(shí)這也是所有人的視角，因?yàn)槿魏稳硕紵o(wú)法完整的看見(jiàn)支老師為孩子們奉獻(xiàn)的每個(gè)日夜，正如電影里所說(shuō)的：“我不知道那場(chǎng)大雨有沒(méi)有淋到支老師，但我可以想象的到，在那段孤獨(dú)的上山路上，在我們沒(méi)有看到的許許多多地方，在漫長(zhǎng)的年年歲歲、春夏秋冬里……她就是這樣艱難無(wú)畏的獨(dú)自跋涉，獨(dú)自前行……”，沒(méi)有人知道她究竟孤獨(dú)的經(jīng)歷了多少，電影短短的108分鐘同樣無(wú)法完整展現(xiàn)，時(shí)間的局限性是電影的遺憾，同時(shí)這又是許許多多“支老師們”的偉大。一部感人至深的好片要靜心品讀。
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一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇一
6600萬(wàn)是中國(guó)目前生活學(xué)習(xí)在農(nóng)村的中小學(xué)生的數(shù)量，37年是支月英從學(xué)校畢業(yè)之后，站在講臺(tái)上傳道授業(yè)的年數(shù)。她把人生最燦爛的37年獻(xiàn)給了講臺(tái)和山村學(xué)生,獻(xiàn)給了中國(guó)的6600萬(wàn)中的一部分年輕而渴望知識(shí)的生命。
支月英老師的故事對(duì)于我有特別的意義，因?yàn)槲以?jīng)就是這6600萬(wàn)分之一。作為一個(gè)鄉(xiāng)村出來(lái)的孩子，我打心眼里欽佩我們的鄉(xiāng)村教師，我也衷心地感謝我的求學(xué)生涯中遇到的每一個(gè)好老師，正是他們的敬業(yè)與堅(jiān)守才有了今天的我。正是一個(gè)個(gè)平凡而努力的鄉(xiāng)村教師托起了鄉(xiāng)村孩子的一片天，他們是廣大鄉(xiāng)村孩子及家長(zhǎng)們最大的恩人!
“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，這是刻在中國(guó)人基因里的印記。我們?cè)缭?500多年前，就把孔子立為中華民族的文化圖騰!300多萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師，是我國(guó)基礎(chǔ)教育的脊梁，是我們鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)的園丁。正是因?yàn)橛幸粋€(gè)個(gè)支月英式的好老師，才讓我們的鄉(xiāng)村教育有了希望。
在當(dāng)代社會(huì)，要讓我們的鄉(xiāng)村教師真正能夠下得去留得住教得好，不僅需要國(guó)家層面的大力支持，同時(shí)更需要越來(lái)越多的支月英式的好老師的默默堅(jiān)守。他們的堅(jiān)守?zé)o愧是當(dāng)今時(shí)代的最強(qiáng)音。
年歲有加，并非垂老;理想丟棄，方墮暮年!今年已是我從教的第5個(gè)年頭了，如果把37年比作一場(chǎng)球賽，我還在上半場(chǎng)摔打爬行，在教學(xué)這條路上還有很遠(yuǎn)的路要走還有很多的東西要學(xué)，但是前行的路上有支月英這樣的老師像燈塔一樣引領(lǐng)，我相信我們這一批青年教師也一定能走好我們這一代人的長(zhǎng)征路!
不忘初心，方得始終。于我而言，6600萬(wàn)是我的曾經(jīng)，37年是我腳下的路。高山安可仰,徒此揖清芬。支月英老師的故事看似平凡簡(jiǎn)單，卻能夠點(diǎn)燃我心中的激情與夢(mèng)想。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇二
為慶祝新中國(guó)七十華誕，弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚，在我國(guó)第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，9月9日下午，九江小學(xué)組織全體老師到影院集中觀影《一生只為一事來(lái)》。
影片《一生只為一事來(lái)》以我省“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書育人楷?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“感動(dòng)中國(guó)年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝。
支月英在偏遠(yuǎn)山村的講臺(tái)旁堅(jiān)守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
為慶祝我國(guó)第35個(gè)教師節(jié)，九江小學(xué)印發(fā)了《關(guān)于做好慶祝教師節(jié)的活動(dòng)方案》，將觀影《一生只為一事來(lái)》等教師題材影片納入慶祝系列活動(dòng)中進(jìn)行師德教育，作為主題教育的一堂生動(dòng)的“電影黨課”。
此生為師，終生無(wú)悔。這次觀影活動(dòng)，對(duì)這次全體觀影人員來(lái)說(shuō)是一次精神的洗禮、靈魂的升華。大家表示，要牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生，不為繁華。用實(shí)際行動(dòng)寫好教育奮進(jìn)之筆。
《一生只為一事來(lái)》觀后感：學(xué)習(xí)榜樣，重拾動(dòng)力
這是我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的第三個(gè)年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來(lái)我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的快樂(lè)，也感受到支月英老師堅(jiān)守貧苦偏遠(yuǎn)學(xué)校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國(guó)眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當(dāng)我看到她的事跡時(shí)，我的心里一股羞愧的感覺(jué)油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語(yǔ)的意義。
仔細(xì)想來(lái)，支月英老師其實(shí)并沒(méi)有多么地特殊，她只是把“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，終身學(xué)習(xí)”這五項(xiàng)教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個(gè)職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說(shuō)，一件事情要做到，也許很容易;而要長(zhǎng)期做好，就非常難。支月英老師無(wú)悔的堅(jiān)持就像我職業(yè)之路上的導(dǎo)航燈，讓我重新拾起了動(dòng)力。我堅(jiān)信，身邊一定會(huì)有越來(lái)越多的“支月英老師”這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師涌現(xiàn)。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇三
有些人一生追求的目標(biāo)并不是功成名就，也不是地位財(cái)富，而是一件他們真正熱愛(ài)并樂(lè)意全心投入的事情。他們不為其他人的眼光所左右，只專注于追求自己熱愛(ài)的事物。這樣的人一生只為一事，他們的心得和體會(huì)必然值得我們借鑒。
第二段：堅(jiān)持與專注
一生只為一事的人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)持與專注。他們不會(huì)輕易改變自己的目標(biāo)，無(wú)論遇到多少困難和阻礙，他們都會(huì)堅(jiān)持下去。正是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的專注，他們才能夠在自己所從事的領(lǐng)域取得出色的成就。而這種堅(jiān)持和專注的品質(zhì)也是我們?cè)谧非竽繕?biāo)時(shí)應(yīng)該具備的。
第三段：信念與激情
那些一生只為一事的人往往擁有堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的激情。他們深信自己所追求的事情是有價(jià)值且有意義的，因此愿意為此傾盡一生的努力。這種堅(jiān)持和激情給予了他們無(wú)限的動(dòng)力，讓他們?cè)谀婢持幸廊荒軌驁?jiān)持下去。我們也應(yīng)該清楚自己所追求的事情的價(jià)值和意義，保持對(duì)它的信念，并用激情去驅(qū)動(dòng)我們邁向目標(biāo)。
第四段：盡善盡美
對(duì)于一生只為一事的人來(lái)說(shuō)，他們追求的不僅僅是成功，更是盡善盡美。他們追求卓越，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，而是不斷地提高自己。從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)到整個(gè)領(lǐng)域，他們都追求完美，精益求精。這種追求盡善盡美的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，在做任何事情的時(shí)候都要盡力做到最好，不斷進(jìn)步。
第五段：心靈寄托
一生只為一事的人往往將他們追求的事情視為心靈的寄托。無(wú)論遇到何種挫折和困難，他們都能從中找到安慰和勇氣。因?yàn)樗麄兩钪挥型度肴硇娜プ非笳嬲臒釔?ài)，才能體會(huì)到一種內(nèi)心的滿足和喜悅。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該找到我們真正熱愛(ài)的事情，將其視為心靈的寄托，從中找到力量和動(dòng)力。
結(jié)尾：
一生只為一事的人帶給我們的啟迪很多，無(wú)論是堅(jiān)持與專注，還是信念與激情，亦或是盡善盡美和心靈寄托，都是我們?cè)谧非竽繕?biāo)時(shí)應(yīng)該借鑒的品質(zhì)和態(tài)度。讓我們都能找到自己真正熱愛(ài)并樂(lè)意全心投入的事情，追求卓越，實(shí)現(xiàn)人生的意義。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇四
電影《一生只為一事來(lái)》已經(jīng)于9月9日在全國(guó)正式上映。這部由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影，根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)20人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。
電影《一生只為一事來(lái)》從支月英的19歲，一直講到了50多歲，幾乎概括了支月英整個(gè)教師職業(yè)生涯。電影以商人董大山的回憶為線索，回憶了支月英在19歲這個(gè)本是迷茫躁動(dòng)的年紀(jì)，卻懷揣理想，駐扎大山，開展教育工作。在她的教育生涯剛剛開始的時(shí)候，也遇到了各種各樣的困難和問(wèn)題，但是都憑借自己頑強(qiáng)的毅力和智慧克服了。
也許一般觀眾會(huì)認(rèn)為支月英一定是一個(gè)很聰明的人，才能克服那么多的難關(guān)，教育出一批批有出息的孩子。但是事實(shí)反而正好相反，支月英在一開始就被別人說(shuō)“傻”，但是她說(shuō)：“山里需要我這樣的‘傻子’”。任何事情能堅(jiān)持做38年，絕對(duì)不止是聰明這么簡(jiǎn)單，如果不是懷著一顆善良博愛(ài)的心，擁有著頑強(qiáng)的意志，是絕對(duì)堅(jiān)持不下來(lái)的。支月英用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行了一個(gè)“一生只為一事來(lái)”的偉大壯舉。
電影引發(fā)了無(wú)數(shù)觀眾、網(wǎng)友對(duì)“老師”的懷念，在眾多的懷念和話題聲中，我們發(fā)現(xiàn)很多人都和老師之間發(fā)生過(guò)很多感動(dòng)的故事，老師在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都起到了重要的啟蒙作用，每個(gè)人的性格養(yǎng)成、品格塑造都和老師脫不開關(guān)系。時(shí)光如白駒過(guò)隙，若干年后，我們也許懷念的不僅僅是當(dāng)年的老師和同學(xué)，更是懷念那曾經(jīng)的難忘時(shí)光。
在“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”來(lái)臨之際，《一生只為一事來(lái)》作為一件珍貴的禮物送給全天下的教育工作者、全天下的老師是再合適不過(guò)了。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇五
電影《一生只為一事來(lái)》，通過(guò)主人公支月英的主觀能動(dòng)力，較好地展現(xiàn)了“堅(jiān)守初心的質(zhì)樸信念”。并且，讓這種信念成為化解與克服客觀困境的具體體現(xiàn)。其間，作品從不顧反對(duì)、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)以及成為教師的經(jīng)歷事件，演繹了支月英的主觀動(dòng)因。
支月英，有著無(wú)私付出、投身教育事業(yè)的初心。因此，她會(huì)為這樣的初心而付出主觀上的努力。當(dāng)她希望投身偏遠(yuǎn)大山的教育時(shí)，她曾經(jīng)遭遇了來(lái)自家人的反對(duì)。
可是，面對(duì)選擇的時(shí)候，她義無(wú)反顧地克服這種反對(duì)，主動(dòng)地去追求并投身到大山的教育事業(yè)當(dāng)中?？梢?jiàn)，不顧反對(duì)的經(jīng)歷，恰恰是電影為我們展現(xiàn)支月英主觀動(dòng)因的部分。從而，這種經(jīng)歷也成為了她堅(jiān)守初心的動(dòng)力體現(xiàn)。
其次，主人公支月英在不顧反對(duì)之后的主觀追求上，還邁出了重要的一步。那就是，她選擇了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、投身大山。選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，是她主觀動(dòng)因的具體展現(xiàn)。而投身大山，則是她主觀追求上的結(jié)果。
因此，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)這樣的層面上去看，支月英已經(jīng)在堅(jiān)守初心的信念上，詮釋了她的主觀動(dòng)力。同時(shí)，她更將這份堅(jiān)守初心的信念，化作了信念的源動(dòng)力。
再次，支月英遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、投身大山的最后歸宿，則是她成為了鄉(xiāng)村的一名教師。這，是她堅(jiān)守初心的信念支撐下的結(jié)果。成為鄉(xiāng)村教師，更是她堅(jiān)守?zé)o私付出與奉獻(xiàn)教育初心的內(nèi)在動(dòng)力的外化。
從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，她的初心也開始走向了行動(dòng)與實(shí)踐。也是從成為鄉(xiāng)村教師的那刻開始，支月英便擁有了奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的真正動(dòng)力。并且，為她后來(lái)的實(shí)際行動(dòng)帶入了無(wú)限的活力。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇六
為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年和第35個(gè)教師節(jié)，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)先進(jìn)師德典型的教育示范作用，9月4日中午，教育部直屬機(jī)關(guān)組織近500名黨員干部，在機(jī)關(guān)禮堂觀看了電影《一生只為一事來(lái)》。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯全程觀看影片。
這部影片由教育部教師工作司指導(dǎo)拍攝，講述了曾獲“全國(guó)教書育人楷?！?、“全國(guó)模范教師”、央視“感動(dòng)中國(guó)人物”等榮譽(yù)稱號(hào)的鄉(xiāng)村教師支月英的真實(shí)故事。支月英在偏遠(yuǎn)山村的講臺(tái)旁堅(jiān)守39年,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”,為大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
細(xì)膩的場(chǎng)景刻畫、真摯的師生情感打動(dòng)了觀影的每一位黨員干部。大家紛紛表示這部電影堪稱中國(guó)版的《鄉(xiāng)村女教師》，為支月英堅(jiān)守大山，放棄優(yōu)越生活的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)，不少人留下熱淚。
做一棵大樹，守望一片遠(yuǎn)山，時(shí)至今日，支月英還在以最樸素的信念堅(jiān)守著教育初心與大山的希望。作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項(xiàng)內(nèi)容，本次觀影活動(dòng)讓教育部機(jī)關(guān)黨員干部受到一次靈魂的洗禮。大家表示，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，切實(shí)查找問(wèn)題、短板和不足，悟初心、守初心、踐初心，擔(dān)教育使命，學(xué)榜樣前行，用實(shí)際行動(dòng)寫好教育奮進(jìn)之筆。
《一生只為一事來(lái)》觀后感：頭頂明燈心更堅(jiān)
對(duì)于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)，她把教育工作當(dāng)成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機(jī)會(huì)當(dāng)成自己的使命，在平凡中見(jiàn)真情，在細(xì)節(jié)中見(jiàn)真心，她是一個(gè)有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問(wèn)，與她相比我還有很多差距。對(duì)于學(xué)生的付出，對(duì)于工作的努力，對(duì)于教育的熱愛(ài)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學(xué)生，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)支月英，我們又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是在我們身邊有這樣無(wú)私大愛(ài)的教師榜樣，她是一把尺，更是一面鏡，讓我們可以審視自己。
我們常說(shuō)，教師要有師德，要做一個(gè)有師魂的教師，而支月英這樣一切為了孩子，無(wú)私奉獻(xiàn)，不正是最有力的體現(xiàn)嗎?向支月英老師學(xué)習(xí)，不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處煟覀兊穆氊?zé)是什么，社會(huì)賦予了我們?cè)鯓拥氖姑?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞细訄?jiān)定地向前。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇七
看《一生只為一事來(lái)》的時(shí)候，竟然掉了眼淚。我自己也有點(diǎn)意外，半輩子電影看下來(lái)，我早就是一個(gè)心腸冷酷的專業(yè)觀眾。類似《唐山大地震》《山楂樹之戀》這種，電影內(nèi)外，全中國(guó)大概流了有五噸眼淚，我也就是聽別人哭哭。
而《一生只為一事來(lái)》這樣的電影，老實(shí)說(shuō)，也不是我的菜。因?yàn)槲也幌矚g煽情，不喜歡勵(lì)志主題，而要在影像的意義上去挑剔這部電影，更太容易。比如，整部電影的年代感單薄，年代符號(hào)也簡(jiǎn)易，劇情設(shè)置和起承轉(zhuǎn)合基本套路，主要演員的聲口和表情也相當(dāng)城市。但是，我?guī)缀跏禽p易地被這個(gè)題材拿住，因?yàn)?，這些年的中國(guó)教師太缺乏影像表現(xiàn)。自《陽(yáng)光燦爛的日子》后，中國(guó)教師的形象基本就被馮小剛給遮蔽了。雖然，馮小剛演的這個(gè)胡老師絕對(duì)是他個(gè)人表演史上的最佳，形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)了教師行業(yè)的難堪開端，之后的教師影像，基本就在胡老師的光圈里搖擺，傳達(dá)一種溫和的無(wú)能，色厲且內(nèi)荏，以及猥瑣的體面。
而隨著這些年教育被各種蠶食，影像中的教師或者成了“瘋狂老師”“麻辣老師”，或者就成了“恐怖老師”“人偶老師”。我們幾乎忘記了，少年時(shí)代，我們遇到的老師曾經(jīng)多么親切，他們?cè)?jīng)就是我們的左鄰右舍，我們的父親母親。這就是電影《一生只為一事來(lái)》的意義，編導(dǎo)用相當(dāng)樸素的鏡頭帶我們回到過(guò)去，重新把我們童年時(shí)代的老師還給我們。
電影開頭恰好是我們20世紀(jì)70年代初出生的人上小學(xué)的年代，背著行李的支月英從城市來(lái)到大山，我想到了我自己的小學(xué)語(yǔ)文老師金感芳。她在和支月英一模一樣的年紀(jì)成了我們的班主任，而少年時(shí)代的喜歡，常常就用惡作劇的方式表達(dá)，雖然我們沒(méi)有像電影中的小男主一樣給老師吃巴豆來(lái)逼她離開，但我們也把自己最喜歡的老師氣得眼睛出血。
老師眼睛出血住院，跟電影中的孩子一樣，大家突然意識(shí)到了老師的珍貴。我們把兩分五分零用錢拼湊一起，給老師買了四個(gè)雞蛋，一路像捧著玉璽一樣護(hù)送到醫(yī)院?？上пt(yī)院不讓我們一群人進(jìn)去，我們就爬墻，跌碎了兩個(gè)雞蛋，當(dāng)時(shí)的心痛到現(xiàn)在還歷歷鮮明?？础兑簧粸橐皇聛?lái)》的時(shí)候，因此就一直交織著我們自己的記憶，到后來(lái)，你就完全不覺(jué)得它是一部電影，雖然有那么一個(gè)時(shí)刻，比如支老師和學(xué)生如意一起睡在黑暗的學(xué)校宿舍時(shí)，電影給了一盆紫色花兩秒鐘的鏡頭，當(dāng)時(shí)我想到了《晚春》中被原節(jié)子凝視過(guò)的花瓶，導(dǎo)演可能并不知道或記得小津有過(guò)這樣一個(gè)鏡頭，但是，《一生只為一事來(lái)》中三次出現(xiàn)的花鏡頭，讓人覺(jué)得，在電影的意義上，最樸素的表達(dá)就是最高級(jí)表達(dá)。
當(dāng)然，《一生》還遠(yuǎn)沒(méi)有那么高級(jí)，編導(dǎo)的手法幾乎老梗，支老師的每一次困難，都表現(xiàn)為跌倒和爬起，矛盾和矛盾的解決，也都是橋段。好在，江西大山里的風(fēng)景是樸素的，千年月色是樸素的，溪水是樸素的，導(dǎo)演也難得地沒(méi)有把這部電影做成江西風(fēng)光片，樸素的天地，才釀造真正的日子。也是在那樣的歲月里，我們和老師一起經(jīng)歷風(fēng)霜，共同成長(zhǎng)。電影結(jié)尾，有一個(gè)很不起眼的細(xì)節(jié)，成了大老板的小男主把過(guò)去同學(xué)召集一起坐在教室里，給支老師一個(gè)意外。日子過(guò)得最辛苦的如意，一直輾轉(zhuǎn)各個(gè)工地謀生，帶了老師寫給她的一疊信來(lái)，說(shuō)，老師，這輩子能遇到你，就一點(diǎn)都不遺憾了。這個(gè)演員不漂亮，但是特別情真意切。想起我們小學(xué)三十年聚會(huì)，每個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)過(guò)去的老師都哭成一團(tuán)。
因此，《一生只為一事來(lái)》最好的地方就是，全片沒(méi)有去表現(xiàn)支月英的學(xué)生多么有成就，也沒(méi)有去強(qiáng)力表現(xiàn)支月英的付出多么感天動(dòng)地。這部電影終極要講的是，所謂教師，就是那個(gè)在幾十年歲月里，種樹成林的人。對(duì)一個(gè)民族的情感呵護(hù)，才是教師最深沉的付出。黑澤明的《裊裊夕陽(yáng)情》里，老師和過(guò)去學(xué)生聚會(huì)，大家各自耍寶，看上去情商不太高的學(xué)生表演報(bào)站名，他一直站在那里報(bào)，特別呆萌的樣子，時(shí)間久了，就有一種感動(dòng)，最好的師生關(guān)系就是這樣的吧，面對(duì)老師，每個(gè)人都重新獲得回到童年的能力。而一個(gè)民族的童年能有多長(zhǎng)，就看這個(gè)國(guó)家的支月英有多少。
如此，看完《一生只為一事來(lái)》，我也卸掉了自己作為一個(gè)專業(yè)觀眾的面具，在教師節(jié)到來(lái)之前，我想給自己的小學(xué)老師，中學(xué)老師和大學(xué)老師分別寫張卡片，告訴他們，我曾經(jīng)分別和他們?nèi)鲞^(guò)一模一樣的謊：“后面兩天不能來(lái)上學(xué)，因?yàn)槲揖司怂懒恕！钡鋵?shí)，我根本沒(méi)有舅舅。
不忘初心、牢記使命——《一生只為一事來(lái)》電影觀后感分享
9月10日是第35個(gè)教師節(jié)，為慶祝教師節(jié)，學(xué)園開展了新學(xué)期師德教育，組織老師們觀看了由真人真事改編的電影——《一生只為一事來(lái)》，讓老師們感受到職業(yè)幸福感。影視評(píng)論家、北師大資深教授黃會(huì)林先生以及北師大康震教授等給該片很高評(píng)價(jià)，稱贊是“中國(guó)版《鄉(xiāng)村女教師》”。
觀看影片后，老師們感觸頗深，內(nèi)心共鳴。
《一生只為一事來(lái)》根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)人物”支月英老師的真實(shí)故事改編。講述了支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到貧困的泥洋小學(xué)，擔(dān)任一名鄉(xiāng)村女教師的故事。她時(shí)刻記著“我們不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是我們堅(jiān)持了才有希望”這句話。38年來(lái)，她用自己的愛(ài)心和努力，幫助一批又一批的孩子走出深山，以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守著初心與大山的希望。
[感悟一]悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生。認(rèn)真做好每一天的工作，用心對(duì)待每一位孩子，潛心修煉自身專業(yè)素養(yǎng)，不忘初心、牢記使命，才對(duì)得起“老師”這一職稱。
[感悟二]遇到一位好老師會(huì)影響一個(gè)人的一生，老師除了教授知識(shí)以外給予孩子的還有太多太多。支老師的那份堅(jiān)持的信念植入到學(xué)生們的心里，讓大山里的孩子們擺脫貧瘠的內(nèi)心。讓我們努力向做一名好老師靠近。
[感悟三]觀看了電影后，老師們深受感動(dòng)，支老師對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛(ài)，在動(dòng)搖時(shí)，看到這群渴望知識(shí)的孩子們，克服所以的困難和艱苦，扎根貧困山區(qū)，支老師讓學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，學(xué)生還學(xué)習(xí)支老師身上堅(jiān)韌不放棄的品格，讓學(xué)生終身受益，教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
感恩幼兒園讓我們感受到一個(gè)愛(ài)心滿滿，儀式感濃濃，別具一格的教師節(jié)。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇八
2月8日晚，江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在了感動(dòng)中國(guó)十大年度人物的頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上。她叫支月英，36年來(lái)堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛(ài)。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支月英時(shí)，她略帶激動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們?！睂?duì)于獲得的榮譽(yù)，支月英稱自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)
1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯?，自己?dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有希望”
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識(shí)眼睛相伴。她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支月英。剛參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的!”后來(lái)，支月英被任命為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來(lái)學(xué)校看她，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對(duì)母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她更愿意把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支月英時(shí)，她用樸素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 一人一校多次婉拒調(diào)任
為了提高教學(xué)質(zhì)量，支月英除了自學(xué)外，每年都積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛出院，就立刻回到了學(xué)校。暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。
既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆?！彼龢?lè)呵呵地說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其實(shí)也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來(lái)，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因?yàn)槲曳挪幌律嚼锏暮⒆觽?，他們也是我的孩子?！敝г掠⒙詭н煅实恼f(shuō)出這番話，“不過(guò)我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我?！?BR> 這次參加頒獎(jiǎng)，支月英離開教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長(zhǎng)們都通過(guò)微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說(shuō)想我了，其實(shí)我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們?！?BR> “我只希望山里的孩子們，能好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。”這就是支月英對(duì)孩子們最大的希望。
觀《一生只為一事來(lái)》有感
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來(lái)》該影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)人物”支月英老師的真實(shí)故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時(shí)由有著讓人忍俊不禁的笑點(diǎn)。
“我們不是看到了希望才堅(jiān)持，而是我們堅(jiān)持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生格言，在樸實(shí)的電影畫面里，可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱?jiān)持，告訴董大山他們什么叫作“希望”，而在當(dāng)她失落迷茫時(shí)，孩子們又成為了支撐她走下去的動(dòng)力。影片有笑有淚，真情大愛(ài)，片中沒(méi)有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動(dòng)情感層層遞進(jìn)，滲透你的內(nèi)心防線，點(diǎn)燃你的淚腺，整個(gè)放映廳被濃濃的真情大愛(ài)包圍著。
浮躁的社會(huì)，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動(dòng)著。支老師是全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎(jiǎng)詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個(gè)昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒(méi)有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長(zhǎng)助力奠基!加油!
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇九
同樣作為一名農(nóng)村教師的我，從支月英老師的身上看到了、學(xué)到了、感受到了許多許多。
育人從育心開始。我們當(dāng)老師，最重要的是“傳道”，教育學(xué)生怎么做個(gè)有用的人，做個(gè)感恩的人。慶幸的是，在教學(xué)中，班上的孩子們會(huì)把家里的油壺進(jìn)行加工，再用網(wǎng)上購(gòu)買的材料進(jìn)行手工上漆，自己動(dòng)手畫出他們心中的花瓶，親手種上代表著希望的種子。孩子們還會(huì)利用勞動(dòng)實(shí)踐的時(shí)間，動(dòng)手摘上幾個(gè)小時(shí)的茶葉，并捐上自己一天的零花錢，只是為了去陽(yáng)光益智中心看看那些跟他們同在一片藍(lán)天下的孩子。他們會(huì)因?yàn)槟赣H的起早摸黑準(zhǔn)備的學(xué)校便當(dāng)而有所感受;他們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)裝病的謊言讓父親淋上一身雨而內(nèi)疚;他們會(huì)因?yàn)楦改赋鲩T在外掙錢的不易，而知道節(jié)省，更加孝順身邊的親人。
從教十五載，我盡自己的心，努力做一名無(wú)愧于心的老師，以后也將帶著一顆對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心繼續(xù)執(zhí)教。堅(jiān)守才有希望，我將以支月英老師為榜樣，用自己的微薄之力，去激發(fā)智慧的火花，去注解思考的問(wèn)題，去贊揚(yáng)回答的嘗試，盡自己所能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
《一生只為一事來(lái)》觀后感：頭頂明燈心更堅(jiān)
對(duì)于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)，她把教育工作當(dāng)成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機(jī)會(huì)當(dāng)成自己的使命，在平凡中見(jiàn)真情，在細(xì)節(jié)中見(jiàn)真心，她是一個(gè)有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問(wèn)，與她相比我還有很多差距。對(duì)于學(xué)生的付出，對(duì)于工作的努力，對(duì)于教育的熱愛(ài)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學(xué)生，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)支月英，我們又是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是在我們身邊有這樣無(wú)私大愛(ài)的教師榜樣，她是一把尺，更是一面鏡，讓我們可以審視自己。
我們常說(shuō)，教師要有師德，要做一個(gè)有師魂的教師，而支月英這樣一切為了孩子，無(wú)私奉獻(xiàn)，不正是最有力的體現(xiàn)嗎?向支月英老師學(xué)習(xí)，不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處?，我們的職?zé)是什么，社會(huì)賦予了我們?cè)鯓拥氖姑?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞细訄?jiān)定地向前。
《一生只為一事來(lái)》觀后感：獻(xiàn)身教育，甘為人梯
支月英老師在大山深處教書育人三十多年，深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運(yùn)，是山里人的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺(jué)到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢(mèng)路上炎黃兒女的精氣神。作為同行的我，感覺(jué)離她還有很大差距，這激勵(lì)我從小事做起，從點(diǎn)滴做起，把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐。
“以人為鏡，可以明得失。”榜樣不僅是一面鏡子，也是一面旗幟。每個(gè)黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學(xué)生工作的能力，了解學(xué)生真正的需要，明確教學(xué)工作的著力點(diǎn)，努力把和學(xué)生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精，真正給學(xué)生帶來(lái)實(shí)惠。
學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)當(dāng)榜樣。作為一名人類靈魂的工程師，我認(rèn)為在今后的教育教學(xué)工作中，首先，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，獻(xiàn)身教育，甘為人梯。其次，要不斷更新，充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，努力培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。
《一生只為一事來(lái)》觀后感：學(xué)習(xí)榜樣，重拾動(dòng)力
這是我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的第三個(gè)年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來(lái)我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的快樂(lè)，也感受到支月英老師堅(jiān)守貧苦偏遠(yuǎn)學(xué)校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國(guó)眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當(dāng)我看到她的事跡時(shí)，我的心里一股羞愧的感覺(jué)油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語(yǔ)的意義。
仔細(xì)想來(lái)，支月英老師其實(shí)并沒(méi)有多么地特殊，她只是把“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，終身學(xué)習(xí)”這五項(xiàng)教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個(gè)職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說(shuō)，一件事情要做到，也許很容易;而要長(zhǎng)期做好，就非常難。支月英老師無(wú)悔的堅(jiān)持就像我職業(yè)之路上的導(dǎo)航燈，讓我重新拾起了動(dòng)力。我堅(jiān)信，身邊一定會(huì)有越來(lái)越多的“支月英老師”這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師涌現(xiàn)。
《一生只為一事來(lái)》觀后感
看《一生只為一事來(lái)》的時(shí)候，竟然掉了眼淚。我自己也有點(diǎn)意外，半輩子電影看下來(lái)，我早就是一個(gè)心腸冷酷的專業(yè)觀眾。類似《唐山大地震》《山楂樹之戀》這種，電影內(nèi)外，全中國(guó)大概流了有五噸眼淚，我也就是聽別人哭哭。
而《一生只為一事來(lái)》這樣的電影，老實(shí)說(shuō)，也不是我的菜。因?yàn)槲也幌矚g煽情，不喜歡勵(lì)志主題，而要在影像的意義上去挑剔這部電影，更太容易。比如，整部電影的年代感單薄，年代符號(hào)也簡(jiǎn)易，劇情設(shè)置和起承轉(zhuǎn)合基本套路，主要演員的聲口和表情也相當(dāng)城市。
但是，我?guī)缀跏禽p易地被這個(gè)題材拿住，因?yàn)?，這些年的中國(guó)教師太缺乏影像表現(xiàn)。自《陽(yáng)光燦爛的日子》后，中國(guó)教師的形象基本就被馮小剛給遮蔽了。雖然，馮小剛演的這個(gè)胡老師絕對(duì)是他個(gè)人表演史上的最佳，形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)了教師行業(yè)的難堪開端，之后的教師影像，基本就在胡老師的光圈里搖擺，傳達(dá)一種溫和的無(wú)能，色厲且內(nèi)荏，以及猥瑣的體面。而隨著這些年教育被各種蠶食，影像中的教師或者成了“瘋狂老師”“麻辣老師”，或者就成了“恐怖老師”“人偶老師”。
我們幾乎忘記了，少年時(shí)代，我們遇到的老師曾經(jīng)多么親切，他們?cè)?jīng)就是我們的左鄰右舍，我們的父親母親。這就是電影《一生只為一事來(lái)》的意義，編導(dǎo)用相當(dāng)樸素的鏡頭帶我們回到過(guò)去，重新把我們童年時(shí)代的老師還給我們。
電影開頭恰好是我們20世紀(jì)70年代初出生的人上小學(xué)的年代，背著行李的支月英從城市來(lái)到大山，我想到了我自己的小學(xué)語(yǔ)文老師金感芳。她在和支月英一模一樣的年紀(jì)成了我們的班主任，而少年時(shí)代的喜歡，常常就用惡作劇的方式表達(dá)，雖然我們沒(méi)有像電影中的小男主一樣給老師吃巴豆來(lái)逼她離開，但我們也把自己最喜歡的老師氣得眼睛出血。
老師眼睛出血住院，跟電影中的孩子一樣，大家突然意識(shí)到了老師的珍貴。我們把兩分五分零用錢拼湊一起，給老師買了四個(gè)雞蛋，一路像捧著玉璽一樣護(hù)送到醫(yī)院?？上пt(yī)院不讓我們一群人進(jìn)去，我們就爬墻，跌碎了兩個(gè)雞蛋，當(dāng)時(shí)的心痛到現(xiàn)在還歷歷鮮明?？础兑簧粸橐皇聛?lái)》的時(shí)候，因此就一直交織著我們自己的記憶，到后來(lái)，你就完全不覺(jué)得它是一部電影，雖然有那么一個(gè)時(shí)刻，比如支老師和學(xué)生如意一起睡在黑暗的學(xué)校宿舍時(shí)，電影給了一盆紫色花兩秒鐘的鏡頭，當(dāng)時(shí)我想到了《晚春》中被原節(jié)子凝視過(guò)的花瓶，導(dǎo)演可能并不知道或記得小津有過(guò)這樣一個(gè)鏡頭，但是，《一生只為一事來(lái)》中三次出現(xiàn)的花鏡頭，讓人覺(jué)得，在電影的意義上，最樸素的表達(dá)就是最高級(jí)表達(dá)。
當(dāng)然，《一生》還遠(yuǎn)沒(méi)有那么高級(jí)，編導(dǎo)的手法幾乎老梗，支老師的每一次困難，都表現(xiàn)為跌倒和爬起，矛盾和矛盾的解決，也都是橋段。好在，江西大山里的風(fēng)景是樸素的，千年月色是樸素的，溪水是樸素的，導(dǎo)演也難得地沒(méi)有把這部電影做成江西風(fēng)光片，樸素的天地，才釀造真正的日子。也是在那樣的歲月里，我們和老師一起經(jīng)歷風(fēng)霜，共同成長(zhǎng)。
電影結(jié)尾，有一個(gè)很不起眼的細(xì)節(jié)，成了大老板的小男主把過(guò)去同學(xué)召集一起坐在教室里，給支老師一個(gè)意外。日子過(guò)得最辛苦的如意，一直輾轉(zhuǎn)各個(gè)工地謀生，帶了老師寫給她的一疊信來(lái)，說(shuō)，老師，這輩子能遇到你，就一點(diǎn)都不遺憾了。這個(gè)演員不漂亮，但是特別情真意切。想起我們小學(xué)三十年聚會(huì)，每個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)過(guò)去的老師都哭成一團(tuán)。因此，《一生只為一事來(lái)》最好的地方就是，全片沒(méi)有去表現(xiàn)支月英的學(xué)生多么有成就，也沒(méi)有去強(qiáng)力表現(xiàn)支月英的付出多么感天動(dòng)地。
這部電影終極要講的是，所謂教師，就是那個(gè)在幾十年歲月里，種樹成林的人。對(duì)一個(gè)民族的情感呵護(hù)，才是教師最深沉的付出。黑澤明的《裊裊夕陽(yáng)情》里，老師和過(guò)去學(xué)生聚會(huì)，大家各自耍寶，看上去情商不太高的學(xué)生表演報(bào)站名，他一直站在那里報(bào)，特別呆萌的樣子，時(shí)間久了，就有一種感動(dòng)，最好的師生關(guān)系就是這樣的吧，面對(duì)老師，每個(gè)人都重新獲得回到童年的能力。而一個(gè)民族的童年能有多長(zhǎng)，就看這個(gè)國(guó)家的支月英有多少。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十
在第35個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們特別懷念人生中對(duì)我們影響至深的好老師，什么是年代?38年只做一件事的支月英，讓我們見(jiàn)證了中國(guó)教育事業(yè)改革開放的歷程，她說(shuō)，這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能，不是因?yàn)橛邢Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有希望。
新聞發(fā)布會(huì)上，導(dǎo)演張亞海，演員穆婷婷、徐梓涵都一一分享了影片拍攝過(guò)程中的故事和的感受。張亞海在談到創(chuàng)作初衷時(shí)表示：“當(dāng)我了解到支老師這個(gè)故事的時(shí)候，特別感動(dòng)，決心要把他做成電影?！?BR> 制作團(tuán)隊(duì)歷時(shí)三年呈現(xiàn)了70后，80后，90后，00后的中國(guó)教育幕后的好故事。每個(gè)人都有老師，每個(gè)人心中都有陽(yáng)光，這是新中國(guó)成立70年來(lái)第一部為教師節(jié)獻(xiàn)禮片，從《一生只為一事來(lái)》的電影中我們?cè)俅胃杏X(jué)到老老實(shí)實(shí)地教書育人，秉燭者光永隨!
幾摞書卷，濃縮歲月多少眷戀
據(jù)了解，由國(guó)家教育部教師工作司指導(dǎo)，江西省委教教工委，江西省教育廳，中共宜春市委宣傳部，奉新縣委，奉新縣政府聯(lián)合拍攝，江西美臣文化，廣東東方天璽，拉美北京國(guó)際體育文化，北京楓尚嘉藝”等公司聯(lián)合出品的《一生只為一事來(lái)》電影貫穿了支姐姐到支奶奶一生弘揚(yáng)師德，致敬全國(guó)第三十五個(gè)教師節(jié)和建國(guó)70年風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)守大山的感人故事，是新時(shí)代全黨全國(guó)深入開展“不忘初心，牢記使命”的電影黨課，也是高雅藝術(shù)進(jìn)校園的暖心力作。
主創(chuàng)分享創(chuàng)作感悟“支月英精神”
讓人感動(dòng)
演員是一部電影最重要的組成部分，精彩的故事也離不開演員的.演繹。在被問(wèn)到是怎樣更快地進(jìn)入角色時(shí)，穆婷婷深有感觸，在拍攝前期，她就早早進(jìn)組，提前到取景地體驗(yàn)生活。從生火做飯到砌墻打稻谷，再到騎摩托走山路，穆婷婷塑造了一個(gè)堅(jiān)忍不屈的“支月英”的熒幕形象，得到了攝制組全體成員的一致夸贊，導(dǎo)演張亞海更是不吝贊美之詞：穆婷婷讓我們相信她就是“支月英”，她本人也同樣擁有堅(jiān)強(qiáng)的“支月英精神”!
“師生”重聚歡樂(lè)多，米粒宋心鈺
共唱主題曲
在電影中，除了穆婷婷之外，小演員徐梓涵、宋心鈺的戲份也很吃重。拍攝的過(guò)程中穆婷婷和兩位小演員已經(jīng)建立了深厚的感情，此次再度重逢英雄城南昌，面對(duì)已經(jīng)長(zhǎng)高一大截的徐梓涵和宋心鈺，穆婷婷感慨時(shí)間過(guò)的好快。
片中徐梓涵飾演了一個(gè)天不怕、地不怕的孩子王，調(diào)皮任性，給19歲的支月英制造了許多麻煩。宋心鈺飾演了一個(gè)乖巧懂事的女學(xué)生，幫助了支月英盡快地適應(yīng)山里的艱苦環(huán)境。
晚風(fēng)飄香，遠(yuǎn)處又是桃李滿園
發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，著名歌手米粒和小演員宋心鈺唱響了電影主題曲《若說(shuō)》，兩人配合默契，生動(dòng)演繹了感人的“師生對(duì)話”，作為一部被國(guó)家教育部點(diǎn)贊支持的影片，《一生只為一事來(lái)》將在9月9日和大家見(jiàn)面了?！按松鸀閹?，青春無(wú)悔”19歲勵(lì)志少女堅(jiān)守大山教書育人38年美麗芳華支教鄉(xiāng)村無(wú)怨無(wú)悔。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十一
由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影《一生只為一事來(lái)》今日全國(guó)上映，獻(xiàn)禮“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”!影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。“此生為師，青春無(wú)悔”，穆婷婷化身“支月英”，戳心演繹了一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的鄉(xiāng)村女教師，影片今日上映，引燃觀眾的淚腺。
19歲到50多歲跨年齡演繹穆婷婷獲原型人物認(rèn)可
作為以古裝戲見(jiàn)長(zhǎng)的女演員，穆婷婷一向以溫婉著稱，自出道以來(lái)就塑造了許多深入人心的角色。此次飾演“感動(dòng)中國(guó)20人物”支月英老師，也迎來(lái)了演藝生涯的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。對(duì)于這樣一個(gè)角色，其實(shí)留給演員再創(chuàng)作的空間不是很大，演員一向“小心觸碰”，可是穆婷婷卻勇敢的接下了這個(gè)角色，并出色的還原了支月英老師的風(fēng)貌。對(duì)此，穆婷婷表示：支月英老師太偉大了，自己讀劇本時(shí)，就被她的故事感動(dòng)到好多次落淚，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一個(gè)電影，更重要的是能發(fā)揚(yáng)支老師的精神，影響千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾，所以不能不演。
穆婷婷的勇敢值得敬佩，開拍之前，穆婷婷就早早的隨劇組來(lái)到拍攝地體驗(yàn)生活，并和人物原型支月英老師進(jìn)行了親密接觸和長(zhǎng)時(shí)間的溝通了解，這為飾演角色，提供了很大的幫助。穆婷婷的努力也收獲了回報(bào)，支月英老師對(duì)穆婷婷的表演極為認(rèn)可，并表示在穆婷婷身上看到了自己年輕時(shí)的影子。
在電影深度還原30多年前的場(chǎng)景后，支月英老師多次感動(dòng)落淚，夸贊場(chǎng)景極為真實(shí)，感慨：“當(dāng)時(shí)別人都說(shuō)我‘傻’，但是山里需要我這樣的‘傻子’，沒(méi)想到一眨眼30多年就過(guò)去了”。支月英老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
《一生只為一事來(lái)》這部集結(jié)了穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬、王崗、廖京生等實(shí)力派演員的暖心催淚電影，今天終于要和大家見(jiàn)面了，這些著名演員、經(jīng)典藝人的加盟，使得這樣一部偏文藝的電影更具觀賞性。在問(wèn)到為什么無(wú)論戲份的多少，都要參演這樣一部電影時(shí)，幾乎每個(gè)演員都提到了“為了致敬全天下所有的老師和教育工作者”這一點(diǎn)。在每一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，總有幾位老師讓我們終身難忘，對(duì)于70后、80后，甚至是90后、00后，這部電影一定會(huì)有觸動(dòng)你內(nèi)心的地方，相信一定會(huì)引發(fā)你的思考和懷念。
電影摒棄一板一眼的說(shuō)教，用“支月英老師”38年教育生涯鮮活的例子，向我們講述了一個(gè)“不忘初心”的勵(lì)志故事，向每一位觀眾傳遞了在浮躁的當(dāng)今極為欠缺的“堅(jiān)持到底”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神品格。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，電影告訴了我們到底什么才是“真正的偉大”，什么才應(yīng)該是“一生的追求”。在接下來(lái)的時(shí)間里，《一生只為一事來(lái)》將直擊我們的心靈，引爆每一位觀眾的淚點(diǎn)。預(yù)祝電影取得口碑票房雙豐收的好成績(jī)!
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十二
教師節(jié)來(lái)臨之際，電影《一生只為一事來(lái)》正式開啟全國(guó)路演。9月2日，影片導(dǎo)演張亞海，主演徐梓涵、宋心鈺以及影片故事原型支月英老師本人來(lái)到江西宜春與觀眾見(jiàn)面。這是《一生只為一事來(lái)》首次面向媒體和師生群體進(jìn)行全片放映，現(xiàn)場(chǎng)好評(píng)不斷。電影《一生只為一事來(lái)》將于20xx年9月9日在全國(guó)上映。
導(dǎo)演分享創(chuàng)作初衷現(xiàn)場(chǎng)觀眾哽咽懷念老師
路演首站到達(dá)宜春，宜春人民成為幸運(yùn)觀眾，獨(dú)享電影《一生只為一事來(lái)》的熒幕首秀。放映過(guò)程中，不斷傳來(lái)觀眾的抽泣聲，電影結(jié)束后觀眾掌聲經(jīng)久不斷，一位觀眾評(píng)價(jià)“打動(dòng)我的就是與故事間的共情，老師教給我們知識(shí)卻無(wú)法陪伴一生，小時(shí)候的誤解和沖突都成了現(xiàn)在的懷念和不舍”。導(dǎo)演張亞海向觀眾分享了影片的創(chuàng)作初衷和幕后故事，并懇切希望大家多多支持電影，《一生只為一事來(lái)》需要當(dāng)代年輕觀眾的發(fā)聲。
小演員上臺(tái)互動(dòng)支月英“走出”熒幕
小演員徐梓涵、宋心鈺來(lái)到宜春與觀眾見(jiàn)面，被大家稱贊演技特別棒。最讓大家意外的是支月英老師本人空降路演現(xiàn)場(chǎng)，觀眾表示熒幕外的支老師更加親切，當(dāng)被問(wèn)到對(duì)影片有什么感悟，支老師回答道：電影拍出了當(dāng)年的感覺(jué)，那個(gè)年代的人與人之間的關(guān)系，人與社會(huì)之間的關(guān)系，既純粹又動(dòng)人?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛表示確實(shí)被電影里的年代與人所震撼，也被師生間的羈絆深深感動(dòng)。
影片發(fā)布“堅(jiān)守”版預(yù)告支月英“上山之路”感動(dòng)人心
從這次發(fā)布的預(yù)告片中來(lái)看，董大山似乎對(duì)支老師的敵意有些大。雖然故事發(fā)生在80年代，可是不少網(wǎng)友表示在片中或多或少都看到了當(dāng)年自己學(xué)生時(shí)代的影子，也在支老師身上看到了自己老師的身影?？梢?jiàn)，不論什么年代，人的情感永遠(yuǎn)存在共鳴，師生之間永遠(yuǎn)“相愛(ài)相殺”，老師與學(xué)生之間的故事也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。支月英老師用38年的堅(jiān)守?fù)Q來(lái)了一代又一代人“走出大山”的希望，相信上映之后一定會(huì)感動(dòng)一大批觀眾。
教師觀看《一生只為一事來(lái)》
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一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十三
9月6日，電影《一生只為一事來(lái)》在北京師范大學(xué)首映，導(dǎo)演張亞海與主演穆婷婷、譚凱、王姬，小演員徐梓涵、宋心鈺、李涵陽(yáng)、胡雨慈，以及電影主題曲演唱者米粒等主創(chuàng)現(xiàn)身，影片原型人物支月英也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。
該片9月9日上映，原型人物支月英是一位支教38年的鄉(xiāng)村女教師，她曾獲得“全國(guó)模范教師”以及央視“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”稱號(hào)。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，剛滿19歲的支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名鄉(xiāng)村女教師。至今，支月英還在以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守著初心與大山的希望，詮釋了“一生只為一事來(lái)”。
在教師節(jié)即將到來(lái)之際，影片特意選在北師大首映，既是為了向即將步入教師行列的學(xué)生們傳播“一生只為一事來(lái)”的偉大無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，也是為了向全天下的教育工作者致敬。
片中，穆婷婷飾演支月英，她說(shuō)第一天去劇組時(shí)就對(duì)山里生活、支教老師和當(dāng)?shù)睾⒆佑辛藣湫碌恼J(rèn)識(shí)。“我去支老師的學(xué)?？?，發(fā)現(xiàn)她對(duì)孩子們就像媽媽一樣，不僅管學(xué)習(xí)，還要管生活，一個(gè)孩子發(fā)燒了，她還要帶他看醫(yī)生。難以想象這些年她面臨的困難?！蹦骆面帽硎荆椦葜г掠⒗蠋熓亲约旱臉s幸，影片的拍攝就是一場(chǎng)心靈的洗滌之旅，希望這部電影能夠感動(dòng)更多人，希望大家關(guān)注山村兒童的教育問(wèn)題。
王姬在片中飾演支月英的母親，當(dāng)被問(wèn)及如果自己遇到和片中一樣的情況會(huì)怎樣面對(duì)時(shí)，王姬一度哽咽，她表示支月英老師這樣的人太偉大了，雖然女兒選擇這樣的職業(yè)，作為母親肯定是心疼、擔(dān)心，但是身為母親，肯定還是會(huì)支持自己孩子的選擇：“我相信支老師沒(méi)有家人的支持，也堅(jiān)持不了這么多年?！敝г掠⒀a(bǔ)充說(shuō)，她母親雖然嘴上不支持，行動(dòng)上卻一直支持，“她的支持是我堅(jiān)持的動(dòng)力?！敝г掠⒑瑴I表示，自己在山里那么多年，媽媽只來(lái)看過(guò)自己一次，甚至因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，她沒(méi)能趕回家見(jiàn)到母親最后一面，這也成為她一生的遺憾。
近日，實(shí)力派演員譚凱現(xiàn)身北京師范大學(xué)，為其主演的電影《一生只為一事來(lái)》宣傳造勢(shì)。譚凱在劇中飾演商人董大山，出生鄉(xiāng)村，在老師的教育下走出大山，開創(chuàng)自己的一番事業(yè)，回看過(guò)往，不忘師恩。
出道多年，譚凱塑造的角色跨度廣泛，從《神話》中的項(xiàng)羽，到《何以笙簫默》里的應(yīng)暉，再到《遠(yuǎn)大前程》里重情重義的沈達(dá)。最讓人印象深刻的，當(dāng)屬天生精英范的霸道總裁形象。
首映現(xiàn)場(chǎng)，譚凱被問(wèn)及是不是生活中也像電影里一樣是“霸道總裁”時(shí)，譚凱表示其實(shí)自己生活中是一個(gè)很平易近人的人，只不過(guò)角色的要求讓自己不得不有時(shí)候表現(xiàn)的比較嚴(yán)肅。
《一生只為一事來(lái)》講述了一個(gè)感人至深的真實(shí)故事，影片以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。該片趕在教師節(jié)前夕上映，于9月9日和全國(guó)的觀眾見(jiàn)面，致敬“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”。
由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影《一生只為一事來(lái)》今日全國(guó)上映，獻(xiàn)禮“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”!影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事?！按松鸀閹?，青春無(wú)悔”，穆婷婷化身“支月英”，戳心演繹了一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的鄉(xiāng)村女教師，影片今日上映，引燃觀眾的淚腺。
19歲到50多歲跨年齡演繹穆婷婷獲原型人物認(rèn)可。
作為以古裝戲見(jiàn)長(zhǎng)的女演員，穆婷婷一向以溫婉著稱，自出道以來(lái)就塑造了許多深入人心的角色。此次飾演“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師，也迎來(lái)了演藝生涯的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。對(duì)于這樣一個(gè)角色，其實(shí)留給演員再創(chuàng)作的空間不是很大，演員一向“小心觸碰”，可是穆婷婷卻勇敢的接下了這個(gè)角色，并出色的還原了支月英老師的風(fēng)貌。對(duì)此，穆婷婷表示：支月英老師太偉大了，自己讀劇本時(shí)，就被她的故事感動(dòng)到好多次落淚，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一個(gè)電影，更重要的是能發(fā)揚(yáng)支老師的精神，影響千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾，所以不能不演。
穆婷婷的勇敢值得敬佩，開拍之前，穆婷婷就早早的隨劇組來(lái)到拍攝地體驗(yàn)生活，并和人物原型支月英老師進(jìn)行了親密接觸和長(zhǎng)時(shí)間的溝通了解，這為飾演角色，提供了很大的幫助。穆婷婷的努力也收獲了回報(bào)，支月英老師對(duì)穆婷婷的表演極為認(rèn)可，并表示在穆婷婷身上看到了自己年輕時(shí)的影子。
在電影深度還原30多年前的場(chǎng)景后，支月英老師多次感動(dòng)落淚，夸贊場(chǎng)景極為真實(shí)，感慨：“當(dāng)時(shí)別人都說(shuō)我‘傻’，但是山里需要我這樣的‘傻子’，沒(méi)想到一眨眼30多年就過(guò)去了”。支月英老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
2月8日晚，在中央電視臺(tái)舉辦的20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村醫(yī)生代表支月英成功當(dāng)選“20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物”。
主持人在介紹支月英的評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)道，支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。
支月英在長(zhǎng)達(dá)36年的教師生涯中，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽(yù)。
最后的獲獎(jiǎng)感言里，支月英對(duì)孩子說(shuō)出了最樸素的寄托：“希望你們走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，老師為你們自豪，我愛(ài)你們?！?BR> 2月8日晚，江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在了20xx年感動(dòng)中國(guó)十大年度人物的頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上。她叫支月英，36年來(lái)堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛(ài)。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支月英時(shí)，她略帶激動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們。”對(duì)于獲得的榮譽(yù)，支月英稱自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望。”
承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)。
1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯樱约簞?dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有希望”
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識(shí)眼睛相伴。她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支月英。剛參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的!”后來(lái)，支月英被任命為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來(lái)學(xué)?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對(duì)母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她更愿意把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支月英時(shí)，她用樸素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 一人一校多次婉拒調(diào)任。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，支月英除了自學(xué)外，每年都積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，20xx年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛出院，就立刻回到了學(xué)校。20xx年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。
既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆?！彼龢?lè)呵呵地說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其實(shí)也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來(lái)，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因?yàn)槲曳挪幌律嚼锏暮⒆觽?，他們也是我的孩子?！敝г掠⒙詭н煅实恼f(shuō)出這番話，“不過(guò)我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我?！?BR> 這次參加頒獎(jiǎng)，支月英離開教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長(zhǎng)們都通過(guò)微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說(shuō)想我了，其實(shí)我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們?！?BR> “我只希望山里的孩子們，能好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?！边@就是支月英對(duì)孩子們最大的希望。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十四
為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年和第35個(gè)教師節(jié)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，9月9日，萍鄉(xiāng)學(xué)院組織宣傳部、馬克思主義學(xué)院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來(lái)》。下面是小編為大家?guī)?lái)的20xx《一生只為一事來(lái)》觀后感，希望能幫到大家!
這是我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的第三個(gè)年頭，一名山區(qū)的人民教師。也許是一直以來(lái)我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的快樂(lè)，也感受到支月英老師堅(jiān)守貧苦偏遠(yuǎn)學(xué)校那份毅力的源泉。
支月英老師是全國(guó)眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。當(dāng)我看到她的事跡時(shí)，我的心里一股羞愧的感覺(jué)油然而生，或許是曾經(jīng)那萌生的退意抽了我一耳光，或許是物質(zhì)需求逐漸蠶食精神需求的改變。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開始重新思考“教師”這一詞語(yǔ)的意義。
仔細(xì)想來(lái)，支月英老師其實(shí)并沒(méi)有多么地特殊，她只是把“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，終身學(xué)習(xí)”這五項(xiàng)教師的基本職業(yè)道德做好而已。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個(gè)職業(yè)的考試內(nèi)容之一。
人們常說(shuō)，一件事情要做到，也許很容易;而要長(zhǎng)期做好，就非常難。支月英老師無(wú)悔的堅(jiān)持就像我職業(yè)之路上的導(dǎo)航燈，讓我重新拾起了動(dòng)力。我堅(jiān)信，身邊一定會(huì)有越來(lái)越多的“支月英老師”這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師涌現(xiàn)。
支月英老師在大山深處教書育人三十多年，深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運(yùn)，是山里人的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺(jué)到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢(mèng)路上炎黃兒女的精氣神。作為同行的我，感覺(jué)離她還有很大差距，這激勵(lì)我從小事做起，從點(diǎn)滴做起，把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐。
“以人為鏡，可以明得失?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。每個(gè)黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學(xué)生工作的能力，了解學(xué)生真正的需要，明確教學(xué)工作的著力點(diǎn)，努力把和學(xué)生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精，真正給學(xué)生帶來(lái)實(shí)惠。
學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)當(dāng)榜樣。作為一名人類靈魂的工程師，我認(rèn)為在今后的教育教學(xué)工作中，首先，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，獻(xiàn)身教育，甘為人梯。其次，要不斷更新，充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，努力培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。
對(duì)于支月英，我是敬佩的。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)，她把教育工作當(dāng)成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機(jī)會(huì)當(dāng)成自己的使命，在平凡中見(jiàn)真情，在細(xì)節(jié)中見(jiàn)真心，她是一個(gè)有心的教師。
相比支月英，我是慚愧的。作為一名教育工作著，我捫心自問(wèn)，與她相比我還有很多差距。對(duì)于學(xué)生的付出，對(duì)于工作的努力，對(duì)于教育的熱愛(ài)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學(xué)生，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠(yuǎn)。
向支月英老師學(xué)習(xí)，不是一句簡(jiǎn)單的
口號(hào)
，更不是一種流于表面的形式,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處煟覀兊穆氊?zé)是什么，社會(huì)賦予了我們?cè)鯓拥氖姑?最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞细訄?jiān)定地向前。
為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年和第35個(gè)教師節(jié)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，9月9日，萍鄉(xiāng)學(xué)院組織宣傳部、馬克思主義學(xué)院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來(lái)》。
影片以我省“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書育人楷模”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“20xx感動(dòng)中國(guó)年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝，通過(guò)八十年代初以來(lái)，幾個(gè)農(nóng)村孩子坎坷不幸卻自強(qiáng)不息的成長(zhǎng)歷程以及大山里三代孩子們的思想碰撞和命運(yùn)轉(zhuǎn)變，真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)了近四十年山區(qū)教育的發(fā)展變遷，講述了一名山村教師為了點(diǎn)亮大山里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;如盞盞明燈，點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶。向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，切實(shí)查找問(wèn)題、短板和不足，悟初心、守初心、踐初心，擔(dān)教育使命，學(xué)榜樣前行，用實(shí)際行動(dòng)寫好教育奮進(jìn)之筆。把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。
2月8日晚，“國(guó)人年度精神盛宴”——中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”20xx年度人物在京揭曉，功勛科學(xué)家孫家棟、火海救人英雄王鋒等10人光榮當(dāng)選，“特別致敬”大獎(jiǎng)?lì)C給了勇奪里約奧運(yùn)女排冠軍的中國(guó)女排。
【頒獎(jiǎng)詞】你跋涉了許多路，總是圍繞著大山;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。
【人物事跡】支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）
無(wú)論是為了事業(yè)、親情、友情還是愛(ài)情，我們都曾經(jīng)或者正在為一件事付出全部心力，傾盡一生。這種一生只為一事的追求和堅(jiān)守，在如今多變且瞬息萬(wàn)變的時(shí)代顯得越發(fā)珍貴和稀缺。正是因?yàn)檫@種執(zhí)著和專注，人們才能在追求中實(shí)現(xiàn)自我超越、收獲真正的幸福。在我多年的人生旅程中，我也從中領(lǐng)悟到一些重要的心得體會(huì)，愿意與大家分享。
第二段：事業(yè)篇（250字）
事業(yè)是人一生中最重要、最辛勞的一件事情。在我工作的歲月里，我常常目標(biāo)明確、努力奮斗，用一生的時(shí)光去攀登職業(yè)的巔峰。我深知，只有將全部心力投入到工作中，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。這需要堅(jiān)定信念、規(guī)劃目標(biāo)并持之以恒地付出努力。我不懼挑戰(zhàn)、不因失敗而氣餒，始終相信自己的能力和價(jià)值。即使一次次碰壁，我依然堅(jiān)持不懈，直至成功。正是這種精神讓我從一個(gè)普通員工成長(zhǎng)為管理者，幫助公司實(shí)現(xiàn)了一系列的突破和創(chuàng)新。
第三段：親情篇（250字）
家庭是人一生中最溫暖、最重要的依靠。我相信，只有全心全意地為家人付出，才能收獲穩(wěn)固而幸福的家庭。我一直堅(jiān)守著對(duì)家人的義務(wù)和責(zé)任，為父母的健康和幸福盡心盡力，為子女的成長(zhǎng)和未來(lái)傾注愛(ài)和關(guān)懷。盡管工作繁忙，我依然努力平衡家庭和事業(yè)，給予各自足夠的關(guān)心。我認(rèn)為，只有家人的理解和支持，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。因此，我不管是在事業(yè)的頂峰還是低谷，一直都沒(méi)有忽視過(guò)家人，讓他們始終感受到我的愛(ài)和關(guān)懷。
第四段：友情篇（250字）
友情是人生中一筆寶貴的財(cái)富。在我一生中，我一直把友情視為一件至關(guān)重要的事。我坦誠(chéng)待人、真誠(chéng)交友，始終以朋友的需要和利益為重。我珍惜與朋友的每一個(gè)相遇、每一次相處，共同經(jīng)歷的笑與淚，讓我們之間的情感更加深厚。我深知朋友是人生的助手和伴侶，只有不求回報(bào)地給予朋友關(guān)心和支持，我們才能在友情的世界中獲得相應(yīng)的回報(bào)。因此，我無(wú)論在多么困難的時(shí)候，都始終愿意伸出援手，幫助朋友渡過(guò)難關(guān)。同時(shí)，我也在他們困惑時(shí)給予指導(dǎo)和建議，分享我的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：愛(ài)情篇（300字）
愛(ài)情是人生中最純粹而動(dòng)人的事情之一。我一直認(rèn)為，只有付出全部心力，我們才能在愛(ài)情中獲得真正的幸福。對(duì)于我的另一半，我一直對(duì)她付出無(wú)限關(guān)懷和愛(ài)意。我很支持她的理想，尊重她的選擇，始終陪伴她一起成長(zhǎng)。在我們的相處中，我總是花時(shí)間傾聽她的心聲，給予她精神上的支持和鼓勵(lì)。我也愿意為她承擔(dān)一切，用我的力量保護(hù)她。在我的生活中，她擔(dān)任著重要的角色，和她一起度過(guò)的每一天都是我一生中最美好的時(shí)光。我相信，只有愛(ài)情的付出和堅(jiān)守，才能讓我們的生活充滿榮光和感動(dòng)。
總結(jié)（150字）
一生只為一事的心得體會(huì)，是我多年生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟。無(wú)論是為事業(yè)、親情、友情還是愛(ài)情付出，都需要執(zhí)著、專注和堅(jiān)持。只有不斷追求、不斷進(jìn)取，我們才能在追求中實(shí)現(xiàn)自我超越、收獲真正的幸福。事業(yè)篇講述了我傾盡一生為事業(yè)付出努力的過(guò)程；親情篇展示了我愛(ài)和尊重家人的情感；友情篇強(qiáng)調(diào)了真誠(chéng)友誼的重要性；愛(ài)情篇表達(dá)了我對(duì)另一半的無(wú)盡關(guān)愛(ài)。通過(guò)這一生只為一事的體會(huì)，我明白了人生中最重要的事情是什么，也讓我明白了自己將一生獻(xiàn)給這些事情的價(jià)值和意義。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十六
《一生只為一事來(lái)》講述了一個(gè)感人至深的真實(shí)故事，影片以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。下面是小編為大家收集的關(guān)于20xx《一生只為一事來(lái)》電影觀看影評(píng)5篇。希望可以幫助大家。
由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影《一生只為一事來(lái)》今日全國(guó)上映，獻(xiàn)禮“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”!影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事?！按松鸀閹煟啻簾o(wú)悔”，穆婷婷化身“支月英”，戳心演繹了一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的鄉(xiāng)村女教師，影片今日上映，引燃觀眾的淚腺。
19歲到50多歲跨年齡演繹穆婷婷獲原型人物認(rèn)可。
作為以古裝戲見(jiàn)長(zhǎng)的女演員，穆婷婷一向以溫婉著稱，自出道以來(lái)就塑造了許多深入人心的角色。此次飾演“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師，也迎來(lái)了演藝生涯的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。對(duì)于這樣一個(gè)角色，其實(shí)留給演員再創(chuàng)作的空間不是很大，演員一向“小心觸碰”，可是穆婷婷卻勇敢的接下了這個(gè)角色，并出色的還原了支月英老師的風(fēng)貌。對(duì)此，穆婷婷表示：支月英老師太偉大了，自己讀劇本時(shí)，就被她的故事感動(dòng)到好多次落淚，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一個(gè)電影，更重要的是能發(fā)揚(yáng)支老師的精神，影響千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾，所以不能不演。
穆婷婷的勇敢值得敬佩，開拍之前，穆婷婷就早早的隨劇組來(lái)到拍攝地體驗(yàn)生活，并和人物原型支月英老師進(jìn)行了親密接觸和長(zhǎng)時(shí)間的溝通了解，這為飾演角色，提供了很大的幫助。穆婷婷的努力也收獲了回報(bào)，支月英老師對(duì)穆婷婷的表演極為認(rèn)可，并表示在穆婷婷身上看到了自己年輕時(shí)的影子。
在電影深度還原30多年前的場(chǎng)景后，支月英老師多次感動(dòng)落淚，夸贊場(chǎng)景極為真實(shí)，感慨：“當(dāng)時(shí)別人都說(shuō)我‘傻’，但是山里需要我這樣的‘傻子’，沒(méi)想到一眨眼30多年就過(guò)去了”。支月英老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
致敬全天下所有的老師催淚電影今日上映。
《一生只為一事來(lái)》這部集結(jié)了穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬、王崗、廖京生等實(shí)力派演員的暖心催淚電影，今天終于要和大家見(jiàn)面了，這些著名演員、經(jīng)典藝人的加盟，使得這樣一部偏文藝的電影更具觀賞性。在問(wèn)到為什么無(wú)論戲份的多少，都要參演這樣一部電影時(shí)，幾乎每個(gè)演員都提到了“為了致敬全天下所有的老師和教育工作者”這一點(diǎn)。在每一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，總有幾位老師讓我們終身難忘，對(duì)于70后、80后，甚至是90后、00后，這部電影一定會(huì)有觸動(dòng)你內(nèi)心的地方，相信一定會(huì)引發(fā)你的思考和懷念。
電影摒棄一板一眼的說(shuō)教，用“支月英老師”38年教育生涯鮮活的例子，向我們講述了一個(gè)“不忘初心”的。
勵(lì)志。
故事，向每一位觀眾傳遞了在浮躁的當(dāng)今極為欠缺的“堅(jiān)持到底”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神品格。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，電影告訴了我們到底什么才是“真正的偉大”，什么才應(yīng)該是“一生的追求”。在接下來(lái)的時(shí)間里，《一生只為一事來(lái)》將直擊我們的心靈，引爆每一位觀眾的淚點(diǎn)。預(yù)祝電影取得口碑票房雙豐收的好成績(jī)!
2月8日晚，在中央電視臺(tái)舉辦的20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村醫(yī)生代表支月英成功當(dāng)選“20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物”。
主持人在介紹支月英的評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)道，支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。
支月英在長(zhǎng)達(dá)36年的教師生涯中，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽(yù)。
最后的。
獲獎(jiǎng)感言。
里，支月英對(duì)孩子說(shuō)出了最樸素的寄托：“希望你們走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，老師為你們自豪，我愛(ài)你們?！?BR> 2月8日晚，江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在了20xx年感動(dòng)中國(guó)十大年度人物的頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上。她叫支月英，36年來(lái)堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛(ài)。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支月英時(shí)，她略帶激動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們。”對(duì)于獲得的榮譽(yù)，支月英稱自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)。
1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯樱约簞?dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有希望”
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識(shí)眼睛相伴。她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支月英。剛參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的!”后來(lái)，支月英被任命為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來(lái)學(xué)?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對(duì)母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她更愿意把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支月英時(shí)，她用樸素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 一人一校多次婉拒調(diào)任。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，支月英除了自學(xué)外，每年都積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，20xx年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛出院，就立刻回到了學(xué)校。20xx年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。
既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆?！彼龢?lè)呵呵地說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其實(shí)也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來(lái)，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因?yàn)槲曳挪幌律嚼锏暮⒆觽儯麄円彩俏业暮⒆??！敝г掠⒙詭н煅实恼f(shuō)出這番話，“不過(guò)我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我?！?BR> 這次參加頒獎(jiǎng)，支月英離開教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長(zhǎng)們都通過(guò)微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說(shuō)想我了，其實(shí)我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們。”
“我只希望山里的孩子們，能好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?！边@就是支月英對(duì)孩子們最大的希望。
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來(lái)》該影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時(shí)由有著讓人忍俊不禁的笑點(diǎn)。
“我們不是看到了希望才堅(jiān)持，而是我們堅(jiān)持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生。
格言。
在樸實(shí)的電影畫面里可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱?jiān)持告訴董大山他們什么叫作“希望”而在當(dāng)她失落迷茫時(shí)孩子們又成為了支撐她走下去的動(dòng)力。影片有笑有淚真情大愛(ài)片中沒(méi)有刻意的煽情只是以情節(jié)帶動(dòng)情感層層遞進(jìn)滲透你的內(nèi)心防線點(diǎn)燃你的淚腺整個(gè)放映廳被濃濃的真情大愛(ài)包圍著。
浮躁的社會(huì)，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動(dòng)著。支老師是20xx年全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎(jiǎng)詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個(gè)昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒(méi)有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長(zhǎng)助力奠基!加油!
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十七
周三那天去看電影《一生只為一事來(lái)》，看后很受感動(dòng)！影片講述的是支月英老師扎根鄉(xiāng)村教育，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的事。整部影片娓娓道來(lái)，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有什么驚天之舉，很平實(shí)、很真實(shí)的把支老師的日常展現(xiàn)給大家?？此坪芷椒驳拿恳惶?，最終匯聚成難能可貴的堅(jiān)守，而這種堅(jiān)守不是一年、兩年，而是整整39年，現(xiàn)在還在繼續(xù)堅(jiān)守著！這種堅(jiān)守也讓平凡變得不平凡起來(lái)！
由于她的堅(jiān)守，讓淘小子（董大山等）、“笨孩子”等都走出大山；由于她的堅(jiān)守，讓鄉(xiāng)親們意識(shí)到教育的重要，讓多少“放牛娃”能去上學(xué)；由于她的堅(jiān)守，讓多少人（羅如意）、多少家庭擺脫困境；由于她的堅(jiān)守，讓商人董大山迷失的心又重新回歸，回歸純真、回歸美好，而不是一味地逐利；由于她的堅(jiān)守，讓大山里的孩子、讓鄉(xiāng)親們堅(jiān)信：堅(jiān)守就有希望，讓他們充滿信心走向美好生活！
她愛(ài)孩子們，鼓勵(lì)贊賞他們，還和家長(zhǎng)溝通怎么教育孩子，她的真愛(ài)真付出讓孩子有切身體會(huì)，讓他們懂事了成長(zhǎng)了！觀看過(guò)程中，為淘小子們的惡作劇大家開心的笑，為支老師的堅(jiān)守、為她的執(zhí)著、為她的付出大家深受感動(dòng)，有的人臉上現(xiàn)出晶瑩的淚花。這是感動(dòng)的淚水、觸景生情的淚水，有人也許會(huì)說(shuō)，看個(gè)電影，至于嗎?但這的確讓你控制不住，實(shí)在是有感而發(fā)，為這樣的師者、為這樣的老師感動(dòng)、流淚正常，沒(méi)人笑話！
影片中大山深處的星空很美，風(fēng)景很美，大家一致的想法是去旅游非常好，但是長(zhǎng)期生活在那里的支老師，在當(dāng)年她面對(duì)的是多么艱苦的環(huán)境??！
看后，我個(gè)人的感覺(jué)，這部影片更真實(shí)、更感人，個(gè)人感覺(jué)比《老師好》更能觸動(dòng)你的內(nèi)心。這部電影帶來(lái)的感受也超出了我的預(yù)期，當(dāng)時(shí)是為看而看，不像《老師好》是主動(dòng)去看，但看后真的是一部好電影！現(xiàn)在看來(lái)，好電影的標(biāo)準(zhǔn)絕不能用票房去衡量，強(qiáng)烈推薦大家去看，費(fèi)用自付，不給報(bào)銷啊，哈哈！
真實(shí)的支老師大家可以百度，以感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞作為結(jié)尾吧！
你跋涉了許多路，總是圍繞大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。
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一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十八
為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年和第35個(gè)教師節(jié)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，9月9日，萍鄉(xiāng)學(xué)院組織宣傳部、馬克思主義學(xué)院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來(lái)》。下面是小編為大家?guī)?lái)的20xx《一生只為一事來(lái)》觀后感，希望能幫到大家!
電影 《一生只為一事來(lái)》已經(jīng)于9月9日在全國(guó)正式上映。這部由張亞海導(dǎo)演， 穆婷婷、 譚凱、 鞏漢林、 王姬主演的電影，根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。
電影 《一生只為一事來(lái)》從支月英的19歲，一直講到了50多歲，幾乎概括了支月英整個(gè)教師職業(yè)生涯。電影以商人董大山的回憶為線索，回憶了支月英在19歲這個(gè)本是迷茫躁動(dòng)的年紀(jì)，卻懷揣理想，駐扎大山，開展教育工作。在她的教育生涯剛剛開始的時(shí)候，也遇到了各種各樣的困難和問(wèn)題，但是都憑借自己頑強(qiáng)的毅力和智慧克服了。
也許一般觀眾會(huì)認(rèn)為支月英一定是一個(gè)很聰明的人，才能克服那么多的難關(guān)，教育出一批批有出息的孩子。但是事實(shí)反而正好相反，支月英在一開始就被別人說(shuō)“傻”，但是她說(shuō)：“山里需要我這樣的‘傻子’”。任何事情能堅(jiān)持做38年，絕對(duì)不止是聰明這么簡(jiǎn)單，如果不是懷著一顆善良博愛(ài)的心，擁有著頑強(qiáng)的意志，是絕對(duì)堅(jiān)持不下來(lái)的。支月英用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行了一個(gè)“一生只為一事來(lái)”的偉大壯舉。
電影引發(fā)了無(wú)數(shù)觀眾、網(wǎng)友對(duì)“老師”的懷念，在眾多的懷念和話題聲中，我們發(fā)現(xiàn)很多人都和老師之間發(fā)生過(guò)很多感動(dòng)的故事，老師在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都起到了重要的啟蒙作用，每個(gè)人的性格養(yǎng)成、品格塑造都和老師脫不開關(guān)系。時(shí)光如白駒過(guò)隙，若干年后，我們也許懷念的不僅僅是當(dāng)年的老師和同學(xué)，更是懷念那曾經(jīng)的難忘時(shí)光。
在“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”來(lái)臨之際，《一生只為一事來(lái)》作為一件珍貴的禮物送給全天下的教育工作者、全天下的老師是再合適不過(guò)了。
支月英老師在大山深處教書育人三十多年，深刻詮釋了執(zhí)著和奉獻(xiàn)。能有一位這么優(yōu)秀的教師留在山里，是山里娃的幸運(yùn)，是山里人的幸福。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺(jué)到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢(mèng)路上炎黃兒女的精氣神。作為同行的我，感覺(jué)離她還有很大差距，這激勵(lì)我從小事做起，從點(diǎn)滴做起，把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐。
“以人為鏡，可以明得失?！卑駱硬粌H是一面鏡子，也是一面旗幟。每個(gè)黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學(xué)生工作的能力，了解學(xué)生真正的需要，明確教學(xué)工作的著力點(diǎn)，努力把和學(xué)生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精，真正給學(xué)生帶來(lái)實(shí)惠。
學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)當(dāng)榜樣。作為一名人類靈魂的工程師，我認(rèn)為在今后的教育教學(xué)工作中，首先，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，獻(xiàn)身教育，甘為人梯。其次，要不斷更新，充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，努力培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這副教書育人的重?fù)?dān)，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。
近日，以奉新縣鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師支月英為原型拍攝的電影《一生只為一事來(lái)》在南昌舉行首映禮。省委教育工委委員、省教育廳總督學(xué)曹伴好出席并講話。
曹伴好在講話中代表省委教育工委、省教育廳向影片出品單位、全體主創(chuàng)人員及工作人員表示衷心的感謝和熱烈的祝賀!他指出，支月英老師近40年如一日扎根山區(qū)，為點(diǎn)亮大山里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)，先后獲得“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書育人楷模”“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“20xx感動(dòng)中國(guó)年度人物”等稱號(hào)。支老師的事跡感動(dòng)著全國(guó)人民，以她為原型拍攝的電影一定會(huì)成為“以電影形式講述師德好故事”的成功典范。
曹伴好希望全省各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校充分認(rèn)識(shí)電影《一生只為一事來(lái)》的重要教育意義，將其作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的一堂生動(dòng)的“電影黨課”，納入高雅藝術(shù)進(jìn)校園、慶祝第35個(gè)教師節(jié)和“
開學(xué)第一課
”的活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好觀影工作，引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大師生和黨員干部向身邊典型學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)高尚師德和優(yōu)秀品質(zhì)。
曹伴好同時(shí)指出，省委教育工委、省教育廳將堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓、擺在突出位置，堅(jiān)持師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。曹伴好希望社會(huì)各界一如既往地支持教育、關(guān)心教師，歡迎更多的新聞媒體和傳媒公司開展教師題材作品立項(xiàng)，推出一批讓人喜聞樂(lè)見(jiàn)、能夠產(chǎn)生廣泛影響、展現(xiàn)教師時(shí)代風(fēng)貌的文學(xué)作品和影視作品，發(fā)掘江西師德典型、講好江西師德故事、形成強(qiáng)大的正能量。
首映禮上，導(dǎo)演張亞海和演員穆婷婷、徐梓涵等一起，與大家分享了影片拍攝過(guò)程中的故事和感受。
據(jù)了解，電影《一生只為一事來(lái)》由教育部教師工作司指導(dǎo)，省委教育工委、省教育廳，宜春市委宣傳部，奉新縣委縣政府等單位聯(lián)合拍攝，是我省第一部以教師為原型創(chuàng)作的電影。影片講述了支月英老師堅(jiān)守大山40年，為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。該片于20xx年10月在奉新縣開機(jī)、11月在南昌殺青，并將于本月9日在全國(guó)上映。
為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年和第35個(gè)教師節(jié)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，9月9日，萍鄉(xiāng)學(xué)院組織宣傳部、馬克思主義學(xué)院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來(lái)》。
影片以我省“全國(guó)模范教師”“全國(guó)教書育人楷?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“20xx感動(dòng)中國(guó)年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝，通過(guò)八十年代初以來(lái)，幾個(gè)農(nóng)村孩子坎坷不幸卻自強(qiáng)不息的成長(zhǎng)歷程以及大山里三代孩子們的思想碰撞和命運(yùn)轉(zhuǎn)變，真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)了近四十年山區(qū)教育的發(fā)展變遷，講述了一名山村教師為了點(diǎn)亮大山里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。
最美鄉(xiāng)村教師代表支月英的感人事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;如盞盞明燈，點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶。向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，切實(shí)查找問(wèn)題、短板和不足，悟初心、守初心、踐初心，擔(dān)教育使命，學(xué)榜樣前行，用實(shí)際行動(dòng)寫好教育奮進(jìn)之筆。把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量凝聚更多的正能量。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇十九
初心，很多時(shí)候是指人們做某件事情的最初原因。它們，也是純真、質(zhì)樸以及純潔的信念。有的時(shí)候，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，初心便是無(wú)私付出、奉獻(xiàn)教育。堅(jiān)守初心，也成為了許多教師身上質(zhì)樸和純真的信念。
電影《一生只為一事來(lái)》，說(shuō)的就是初心的故事。全程看完，淚眼模糊，深有感觸，那位前往深山支教的支老師戳中淚點(diǎn)，不帶一絲嬌柔操作，她是一位偉大的領(lǐng)路人！內(nèi)心深處的強(qiáng)大、堅(jiān)韌是一位真正的教育家的初心！
《一生只為一事來(lái)》是由x美臣文化傳媒有限公司出品的劇情片，由張亞海執(zhí)導(dǎo)，穆婷婷、譚凱、鞏漢林聯(lián)合主演。該片于2019年9月9日在中國(guó)內(nèi)地上映。
影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編，以商人董大山的視角，講述了支月英在偏遠(yuǎn)大山深處的艱苦條件下，以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守初心，為大山里三代孩子帶來(lái)重大命運(yùn)變革的感人故事。
1980年，x省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，剛滿十九歲的支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名鄉(xiāng)村女教師。剛到此地，支月英就被大山深處難以想象的艱苦條件深深震撼，但是一腔熱血懷揣支教理想的支月英并沒(méi)有退縮，她時(shí)刻記著“我們不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是我們堅(jiān)持了才有希望”這句話，用自己勤勞的雙手改善環(huán)境，幫助每一個(gè)孩子。
38年來(lái)她用教育幫助一批又一批的孩子走出深山，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，支月英還在以最質(zhì)樸的信念堅(jiān)守著初心與大山的希望。
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇二十
《一生只為一事來(lái)》講述了一個(gè)感人至深的真實(shí)故事，影片以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。下面是小編為大家收集的關(guān)于2019《一生只為一事來(lái)》電影觀看影評(píng)5篇。希望可以幫助大家。
由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影《一生只為一事來(lái)》今日全國(guó)上映，獻(xiàn)禮“新中國(guó)第35個(gè)教師節(jié)”!影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編而來(lái)，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。“此生為師，青春無(wú)悔”，穆婷婷化身“支月英”，戳心演繹了一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的鄉(xiāng)村女教師，影片今日上映，引燃觀眾的淚腺。
19歲到50多歲跨年齡演繹穆婷婷獲原型人物認(rèn)可。
作為以古裝戲見(jiàn)長(zhǎng)的女演員，穆婷婷一向以溫婉著稱，自出道以來(lái)就塑造了許多深入人心的角色。此次飾演“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”支月英老師，也迎來(lái)了演藝生涯的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。對(duì)于這樣一個(gè)角色，其實(shí)留給演員再創(chuàng)作的空間不是很大，演員一向“小心觸碰”，可是穆婷婷卻勇敢的接下了這個(gè)角色，并出色的還原了支月英老師的風(fēng)貌。對(duì)此，穆婷婷表示：支月英老師太偉大了，自己讀劇本時(shí)，就被她的故事感動(dòng)到好多次落淚，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一個(gè)電影，更重要的是能發(fā)揚(yáng)支老師的精神，影響千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾，所以不能不演。
穆婷婷的勇敢值得敬佩，開拍之前，穆婷婷就早早的隨劇組來(lái)到拍攝地體驗(yàn)生活，并和人物原型支月英老師進(jìn)行了親密接觸和長(zhǎng)時(shí)間的溝通了解，這為飾演角色，提供了很大的幫助。穆婷婷的努力也收獲了回報(bào)，支月英老師對(duì)穆婷婷的表演極為認(rèn)可，并表示在穆婷婷身上看到了自己年輕時(shí)的影子。
在電影深度還原30多年前的場(chǎng)景后，支月英老師多次感動(dòng)落淚，夸贊場(chǎng)景極為真實(shí)，感慨：“當(dāng)時(shí)別人都說(shuō)我‘傻’，但是山里需要我這樣的‘傻子’，沒(méi)想到一眨眼30多年就過(guò)去了”。支月英老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
致敬全天下所有的老師催淚電影今日上映。
《一生只為一事來(lái)》這部集結(jié)了穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬、王崗、廖京生等實(shí)力派演員的暖心催淚電影，今天終于要和大家見(jiàn)面了，這些著名演員、經(jīng)典藝人的加盟，使得這樣一部偏文藝的電影更具觀賞性。在問(wèn)到為什么無(wú)論戲份的多少，都要參演這樣一部電影時(shí)，幾乎每個(gè)演員都提到了“為了致敬全天下所有的老師和教育工作者”這一點(diǎn)。在每一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，總有幾位老師讓我們終身難忘，對(duì)于70后、80后，甚至是90后、00后，這部電影一定會(huì)有觸動(dòng)你內(nèi)心的地方，相信一定會(huì)引發(fā)你的思考和懷念。
電影摒棄一板一眼的說(shuō)教，用“支月英老師”38年教育生涯鮮活的例子，向我們講述了一個(gè)“不忘初心”的勵(lì)志故事，向每一位觀眾傳遞了在浮躁的當(dāng)今極為欠缺的“堅(jiān)持到底”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神品格。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，電影告訴了我們到底什么才是“真正的偉大”，什么才應(yīng)該是“一生的追求”。在接下來(lái)的時(shí)間里，《一生只為一事來(lái)》將直擊我們的心靈，引爆每一位觀眾的淚點(diǎn)。預(yù)祝電影取得口碑票房雙豐收的好成績(jī)!
2月8日晚，在中央電視臺(tái)舉辦的2017感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，江西農(nóng)村最美鄉(xiāng)村醫(yī)生代表支月英成功當(dāng)選“2016年度感動(dòng)中國(guó)人物”。
主持人在介紹支月英的評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)道，支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。
支月英在長(zhǎng)達(dá)36年的教師生涯中，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽(yù)。
最后的獲獎(jiǎng)感言里，支月英對(duì)孩子說(shuō)出了最樸素的寄托：“希望你們走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，老師為你們自豪，我愛(ài)你們?！?BR> 2月8日晚，江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在了2016年感動(dòng)中國(guó)十大年度人物的頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上。她叫支月英，36年來(lái)堅(jiān)守在宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)，從“支姐姐”到“支媽媽”，一張小小的山村講臺(tái)，彰顯出她內(nèi)心的大愛(ài)。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支月英時(shí)，她略帶激動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們。”對(duì)于獲得的榮譽(yù)，支月英稱自己只是一個(gè)平凡的人，做著一件平凡的事“我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望。”
承諾：36年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái)。
1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到白洋教學(xué)點(diǎn)，她發(fā)現(xiàn)這里條件比想象中還要艱苦。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯樱约簞?dòng)手種菜。當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己36年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
“不是看到希望才堅(jiān)守，而是只有堅(jiān)守才能有希望”
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識(shí)眼睛相伴。她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支月英。剛參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開，她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的!”后來(lái)，支月英被任命為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車，每逢開學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
母親從老家來(lái)學(xué)校看她，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英對(duì)母親說(shuō)：“這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好!”她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她更愿意把愛(ài)意播撒在這青山綠水，讓這份愛(ài)生根發(fā)芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支月英時(shí)，她用樸素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望?！?BR> 一人一校多次婉拒調(diào)任。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，支月英除了自學(xué)外，每年都積極參加各類教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
一人一校的工作特別辛苦，支月英老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。更讓人揪心的是，2003年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石，并馬上進(jìn)行了手術(shù)。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。剛剛出院，就立刻回到了學(xué)校。2012年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門決定新建校舍。支月英就起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙。整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。如今嶄新的校舍寬敞明亮。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。
既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆。”她樂(lè)呵呵地說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
“我虧欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其實(shí)也有自己的孩子，但為了山里的孩子們，她選擇了虧欠?！斑@么多年來(lái)，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因?yàn)槲曳挪幌律嚼锏暮⒆觽?，他們也是我的孩子?！敝г掠⒙詭н煅实恼f(shuō)出這番話，“不過(guò)我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)完全理解我了，并且也非常支持我?！?BR> 這次參加頒獎(jiǎng)，支月英離開教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)有一段日子了，但山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長(zhǎng)們都通過(guò)微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說(shuō)想我了，其實(shí)我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們?！?BR> “我只希望山里的孩子們，能好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想?！边@就是支月英對(duì)孩子們最大的希望。
9月10日下午，我們學(xué)校組織全體老師集中觀影《一生只為一事來(lái)》該影片根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”支月英老師的真實(shí)故事改編，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山38年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。整部電影溫暖人心、感人至深，同時(shí)由有著讓人忍俊不禁的笑點(diǎn)。
“我們不是看到了希望才堅(jiān)持，而是我們堅(jiān)持了才有希望”，這是女主角的信仰和人生格言，在樸實(shí)的電影畫面里，可以看到中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱?jiān)持，告訴董大山他們什么叫作“希望”，而在當(dāng)她失落迷茫時(shí)，孩子們又成為了支撐她走下去的動(dòng)力。影片有笑有淚，真情大愛(ài)，片中沒(méi)有刻意的煽情，只是以情節(jié)帶動(dòng)情感層層遞進(jìn)，滲透你的內(nèi)心防線，點(diǎn)燃你的淚腺，整個(gè)放映廳被濃濃的真情大愛(ài)包圍著。
浮躁的社會(huì)，能守一生清貧并擇一生為一事的人不多，我們被支老師的執(zhí)著與韌勁深深地觸動(dòng)著。支老師是2014年全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。給支老師的頒獎(jiǎng)詞中我印象最深的一句話是：她絢爛了兩代人的童年，花白了自己的麻花辮。支老師的精神鼓舞著我們每一個(gè)昆吾人，如此優(yōu)越的教學(xué)條件沒(méi)有理由不好好干，鉚足勁為學(xué)生的成長(zhǎng)助力奠基!加油!
一生只為一事來(lái)觀看心得體會(huì)篇二十一
開始沒(méi)報(bào)很大期望，但一行數(shù)人居然都看的流淚了，這是一部需要安靜觀看的影片，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有絢目驚艷的特效，它其實(shí)就像支老師的一生：平凡，素樸，但每一秒都飽含著創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的赤誠(chéng)之心。
電影里，董大山是整部電影的主線，用他時(shí)間跨度巨大的視角來(lái)呈現(xiàn)支老師三個(gè)人生階段的片斷，其實(shí)這也是所有人的視角，因?yàn)槿魏稳硕紵o(wú)法完整的看見(jiàn)支老師為孩子們奉獻(xiàn)的每個(gè)日夜，正如電影里所說(shuō)的：“我不知道那場(chǎng)大雨有沒(méi)有淋到支老師，但我可以想象的到，在那段孤獨(dú)的上山路上，在我們沒(méi)有看到的許許多多地方，在漫長(zhǎng)的年年歲歲、春夏秋冬里……她就是這樣艱難無(wú)畏的獨(dú)自跋涉，獨(dú)自前行……”，沒(méi)有人知道她究竟孤獨(dú)的經(jīng)歷了多少，電影短短的108分鐘同樣無(wú)法完整展現(xiàn)，時(shí)間的局限性是電影的遺憾，同時(shí)這又是許許多多“支老師們”的偉大。一部感人至深的好片要靜心品讀。
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