生活是充滿(mǎn)了各種經(jīng)歷和感悟，總結(jié)能夠讓我們更好地理解和把握生活的真諦。"完美的總結(jié)應(yīng)該突出我們?nèi)〉玫某晒徒?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也要對(duì)未來(lái)有所規(guī)劃。"從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)到如何提煉關(guān)鍵信息，突出重點(diǎn)。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇一
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問(wèn)馬。
孔子的馬棚失了火?？鬃訌某⒒貋?lái)，問(wèn)：“傷到人了嗎？”而不問(wèn)馬匹的損失情況。
這說(shuō)明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財(cái)?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強(qiáng)調(diào)人貴于物，“天地萬(wàn)物，唯人為貴”。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，是古圣先賢給我們點(diǎn)亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學(xué)習(xí)到了一種以人為本的觀(guān)點(diǎn)。春秋時(shí)期齊國(guó)名相管仲曾說(shuō)過(guò)“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國(guó)固，本亂則國(guó)危?！币馑际且氤删蛧?guó)家稱(chēng)霸的偉業(yè)，其良好的開(kāi)端是以人民為根本的。對(duì)于我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強(qiáng)成為行業(yè)領(lǐng)袖靠的是領(lǐng)導(dǎo)與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎(chǔ)則是以人為本的管理理念，人是感情動(dòng)物，領(lǐng)導(dǎo)越是關(guān)懷下屬，下屬就越會(huì)效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)！
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會(huì)尊重的企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)”中也提到了“對(duì)員工倡人本重育才共命運(yùn)”的要求，董事長(zhǎng)重視我們每一位員工的成長(zhǎng)，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺(tái)，還給我們員工分層次多階段的提供學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的條件，開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，潛移默化中教導(dǎo)我們?nèi)绾握_做人，如何孝親愛(ài)友、敢于擔(dān)當(dāng)。
所以我們要知恩、感恩、報(bào)恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木?，兢兢業(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦！
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇二
總書(shū)記提出的“五個(gè)堅(jiān)持”，深刻闡述了黨辦干部應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，對(duì)黨辦干部提出了明確要求，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性?！拔鍌€(gè)堅(jiān)持”對(duì)做好新形勢(shì)下的組織人事工作、對(duì)加強(qiáng)人事干部隊(duì)伍建設(shè)同樣具有重大指導(dǎo)意義，我們要牢記總書(shū)記的諄諄教誨，自學(xué)踐行“五個(gè)堅(jiān)持”，做合格人事干部和黨辦人;要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)，心中有戒;要敢于擔(dān)當(dāng)，勤奮工作，銳意進(jìn)取，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
一、心中有黨，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)
習(xí)總書(shū)記提出的“五個(gè)堅(jiān)持”第一條就是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)?！疤煜轮恋?，莫大于忠”。忠誠(chéng)是人們心中至德，也是一種可貴的政治品質(zhì)。在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)仁人志士用寶貴的生命和可歌可泣的壯舉詮釋了忠誠(chéng)的深刻內(nèi)涵。在我黨近百年的歷史進(jìn)程中，無(wú)論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，還是在解放后的建國(guó)時(shí)代，也有無(wú)數(shù)的革命先輩用鮮血和生命鑄就著忠誠(chéng)，夏明翰、江竹筠、王進(jìn)喜、焦裕祿等等，都是光輝榜樣。忠誠(chéng)是鐫刻在每一個(gè)共產(chǎn)黨人靈魂深處的不朽信念。每個(gè)共產(chǎn)黨員入黨之時(shí)都曾面向黨旗莊嚴(yán)宣誓，要“對(duì)黨忠誠(chéng)”。絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格是我們?nèi)耸赂刹亢忘h辦人的靈魂。絕對(duì)忠誠(chéng)就是全心全意的忠誠(chéng)，就是要忠誠(chéng)一輩子，為黨奉獻(xiàn)一輩子，而不是三心二意;是言行一致的忠誠(chéng)，不是說(shuō)一套做一套;是始終如一的忠誠(chéng)，能始終經(jīng)受住血與火的考驗(yàn)，經(jīng)受住糖衣炮彈的侵蝕;是無(wú)怨無(wú)悔的忠誠(chéng)，泰山壓頂不彎腰，雖九死而不悔。
作為人事干部和黨辦人，一定要做到政治清醒，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。要切實(shí)增強(qiáng)政治自覺(jué)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，提高政治站位，自覺(jué)堅(jiān)持黨的路線(xiàn)方針政策;要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)與黨中央、市委保持高度一致，做到政治上高標(biāo)準(zhǔn)合格。要具有很強(qiáng)的政治敏銳性和洞察力，分析問(wèn)題要著眼大局，安排工作要把握方向，處理問(wèn)題要注意政治影響，識(shí)人用人要堅(jiān)持政治條件。始終把黨和人民事業(yè)當(dāng)做矢志不渝的追求，將對(duì)黨忠誠(chéng)落實(shí)到為民服務(wù)的具體實(shí)踐中，以自身的不懈努力，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。
二、心中有國(guó)，自覺(jué)服務(wù)大局
習(xí)總書(shū)記指出“要堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)”。高度自覺(jué)的大局意識(shí)是人事干部和黨辦人的基本素養(yǎng)。樹(shù)立大局意識(shí)，就是我們謀事、干事、處理問(wèn)題，一事當(dāng)前，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要以黨和國(guó)家的利益為重。我們的工作看似具體瑣碎，但工作的實(shí)效與質(zhì)量，不僅關(guān)乎大局，而且還會(huì)影響大局。因此，要充分認(rèn)識(shí)人事、黨辦工作的極端重要性，時(shí)刻牢記肩負(fù)的責(zé)任，自覺(jué)把自身及所分管的工作放到中央和市委的工作大局中去思考、定位，做到心中想著大局、工作為了大局、行動(dòng)服從大局。要在加快我市檔案事業(yè)進(jìn)步、助推我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展之中找準(zhǔn)位置，發(fā)揮作用，真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。
人事處和黨辦是黨組和領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，是聯(lián)系上下、溝通左右的橋梁，思路上一定要清晰。要明確自己的工作職責(zé)，樹(shù)立強(qiáng)烈的歷史使命感和時(shí)代緊迫感。要始終做到在大局下思考問(wèn)題、謀劃工作、開(kāi)拓創(chuàng)新。我們每個(gè)同志要從自身做起，從點(diǎn)滴入手，把每一項(xiàng)黨建工作、每一份材料寫(xiě)作、每一次會(huì)務(wù)接待、每一份文件傳閱、每一次信息報(bào)送，都看作是服務(wù)和維護(hù)全局(館)乃至全市的工作大局，自覺(jué)在大局下行動(dòng)，認(rèn)真履職盡責(zé)。
三、心中有責(zé)，作風(fēng)過(guò)硬觀(guān)念新
極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，不僅是每一個(gè)行業(yè)的基本要求，更是人事干部和黨辦人的行為準(zhǔn)則。面對(duì)每天的大量工作任務(wù)，只有具有高度的責(zé)任感、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地、精益求精，才能在日復(fù)一日的工作中做到永葆持久的激情和干勁。所謂“天下大事必作于細(xì)”，要時(shí)刻牢記“黨辦工作無(wú)小事”、“組織人事工作無(wú)小事”，以如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、“最講認(rèn)真”的心態(tài)，重視細(xì)節(jié)、關(guān)注全局，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，真正做到工作任務(wù)件件有落實(shí)，事事有回音，出精品、上臺(tái)階。
我們要破除傳統(tǒng)觀(guān)念、習(xí)慣思維、滿(mǎn)足現(xiàn)狀等，要加強(qiáng)調(diào)研，努力探索新形勢(shì)下組織人事工作和黨辦工作的特點(diǎn)和規(guī)律，解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)掌握落實(shí)中央和市委、市政府的新規(guī)定、新要求，絕不能循規(guī)蹈矩，抱殘守舊。要多深入基層一線(xiàn)，多傾聽(tīng)干部職工的想法、呼聲，為黨組和領(lǐng)導(dǎo)反映真實(shí)情況、提供決策參考，為局(館)干部職工謀好事，辦好事。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇三
內(nèi)心認(rèn)同才能自覺(jué)踐行，春風(fēng)化雨才能潤(rùn)物無(wú)聲。我們所倡導(dǎo)的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向、價(jià)值準(zhǔn)則，只有植根于人民、生長(zhǎng)于社會(huì)，為社會(huì)成員所普遍接受和深刻認(rèn)同，才可能將不同身份、不同背景的13億國(guó)民熔鑄成一個(gè)穩(wěn)固的價(jià)值共同體，把價(jià)值導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，真正形成崇德向善的價(jià)值風(fēng)尚。
社會(huì)轉(zhuǎn)型期的多元多樣多變，為我們這個(gè)古老國(guó)家和民族注入了空前活力，也在精神價(jià)值層面給人以巨大沖擊。面對(duì)深刻的社會(huì)變革，我們有激動(dòng)、有振奮，有實(shí)現(xiàn)精彩人生的無(wú)盡熱情，也有困惑、有悵惘，有難以言說(shuō)的精神迷思。什么樣的中國(guó)，才是我們引以為豪的偉大國(guó)家？什么樣的社會(huì)，才是令人向往的理想家園？怎樣的人生，才有內(nèi)心的安寧和恒久的幸福？契合人們心靈深處對(duì)精神信仰的渴求，我們就能以寄寓國(guó)家理想、凝結(jié)社會(huì)期待、訴說(shuō)共同愿望的核心價(jià)值觀(guān)，激發(fā)廣泛的社會(huì)共鳴。把握每個(gè)人心底蘊(yùn)藏的善良道德意愿、道德情感，我們就找到了培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)最深厚的土壤。
找準(zhǔn)情感的共鳴點(diǎn)，核心價(jià)值觀(guān)才更有親和力。一輩子追求信仰的將軍夫人龔全珍為什么感人至深？剎那間抉擇生死的最美教師張麗莉?yàn)槭裁捶劢z無(wú)數(shù)？因?yàn)樗齻兊倪x擇，擊中了人們心中繃得最緊的那根弦。人是有感情的動(dòng)物，對(duì)價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同不僅體現(xiàn)在理性認(rèn)知，也反映在情感認(rèn)同上，真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠(yuǎn)。找尋思想道德情感的交集，以身邊事教育身邊人，深入淺出、情理交融，核心價(jià)值觀(guān)就會(huì)在這樣的引導(dǎo)中成為心靈的羅盤(pán)、情感的寄托。
切中利益的關(guān)注點(diǎn)，核心價(jià)值觀(guān)才更有吸引力。如果要發(fā)展不要環(huán)境、講政績(jī)不講民生，公眾會(huì)怎么理解富強(qiáng)文明？如果辦事情都得找關(guān)系、打官司也要走后門(mén)，老百姓又從何感受平等公正？夯實(shí)“三個(gè)倡導(dǎo)”的社會(huì)基礎(chǔ)，必須關(guān)切人們的利益訴求和價(jià)值愿望。只有把培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)落實(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理中，形成有利于弘揚(yáng)核心價(jià)值觀(guān)的良好政策導(dǎo)向、法治環(huán)境和體制機(jī)制，才能進(jìn)一步增強(qiáng)核心價(jià)值觀(guān)的向心力和感召力。
培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)，人民群眾是主體。在堅(jiān)持以人為本中提升價(jià)值認(rèn)同，以核心價(jià)值觀(guān)的弘揚(yáng)促進(jìn)人的全面發(fā)展，我們所倡導(dǎo)的價(jià)值理念就有了最深厚、最長(zhǎng)久的生命力，我們就一定能描繪出這個(gè)時(shí)代最美麗的心靈圖景。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇四
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎?”不問(wèn)馬。
孔子的馬棚失了火?？鬃訌某⒒貋?lái)，問(wèn)：“傷到人了嗎?”而不問(wèn)馬匹的損失情況。
這說(shuō)明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財(cái)?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強(qiáng)調(diào)人貴于物，“天地萬(wàn)物，唯人為貴”。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，是古圣先賢給我們點(diǎn)亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學(xué)習(xí)到了一種以人為本的觀(guān)點(diǎn)。春秋時(shí)期齊國(guó)名相管仲曾說(shuō)過(guò)“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國(guó)固，本亂則國(guó)危?！币馑际且氤删蛧?guó)家稱(chēng)霸的偉業(yè)，其良好的開(kāi)端是以人民為根本的。對(duì)于我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強(qiáng)成為行業(yè)領(lǐng)袖靠的是領(lǐng)導(dǎo)與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎(chǔ)則是以人為本的管理理念，人是感情動(dòng)物，領(lǐng)導(dǎo)越是關(guān)懷下屬，下屬就越會(huì)效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)!
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會(huì)尊重的企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)”中也提到了“對(duì)員工倡人本重育才共命運(yùn)”的要求，董事長(zhǎng)重視我們每一位員工的成長(zhǎng)，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺(tái)，還給我們員工分層次多階段的提供學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的條件，開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，潛移默化中教導(dǎo)我們?nèi)绾握_做人，如何孝親愛(ài)友、敢于擔(dān)當(dāng)。
所以我們要知恩、感恩、報(bào)恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木?，兢兢業(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦!
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇五
堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)。民政工作是以人民群眾為直接的工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的，以維護(hù)人民群眾切身利益為根本目的，只有堅(jiān)持以人為本，才能更好地為人民群眾服務(wù)。在民政工作中堅(jiān)持以人為本，必須體現(xiàn)在四個(gè)“做到”。
一、堅(jiān)持以人為本，做到民政為民。民政是國(guó)政、德政、仁政，是人民政府為民之政。“以民為本，為民解困”是民政工作的指導(dǎo)思想，我們要把人民的利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿(mǎn)足人們多方面的需求，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。民政工作在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)時(shí)，一定要思民之所想，憂(yōu)民之所愁，念民之所難，為民之所需。體察民情，善解民意，善待百姓，厚待群眾。時(shí)刻把困難群眾、優(yōu)撫對(duì)象、弱勢(shì)群體放在心上，做好每一項(xiàng)工作，解決各種問(wèn)題，真正做到“為民解困”。
二、堅(jiān)持以人為本，做到服務(wù)大局。民政工作所體現(xiàn)的全面性、開(kāi)放性，需要我們主動(dòng)服務(wù)和置身于黨政工作大局之中，突出發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。我們要緊緊圍繞招商引資全民創(chuàng)業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)問(wèn)題，人民群眾要求解決的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展民政工作，自覺(jué)服從服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大局。為此，就要進(jìn)一步破除民政對(duì)象特定性，樹(shù)立面向全體公眾的大服務(wù)觀(guān)念，破除獨(dú)家包辦的狹隘性，樹(shù)立全社會(huì)共同參與的大協(xié)作觀(guān)念，破除單純“等、靠、要”的依賴(lài)性，樹(shù)立自強(qiáng)自立的大發(fā)展觀(guān)念，從而為民政事業(yè)的改革發(fā)展提供思想基礎(chǔ)和精神支持。通過(guò)思維觀(guān)念的大提升，更好地為中心任務(wù)和大局服務(wù)，發(fā)揮民政職能作用，擴(kuò)大社會(huì)影響力和認(rèn)知度，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
三、堅(jiān)持以人為本，做到改革創(chuàng)新。民政事業(yè)要全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展必須堅(jiān)持改革，注重創(chuàng)新。在工作布局上實(shí)現(xiàn)全覆蓋，做到城鄉(xiāng)并舉互動(dòng)?在工作對(duì)象上保障和服務(wù)特定社會(huì)弱勢(shì)群體的同時(shí)，面向社會(huì)公眾，搞好公共服務(wù)?鴉在工作管理上由“辦”民政向“管”民政轉(zhuǎn)變?鴉在工作方式上大力推進(jìn)依法行政，在資金投入上由單純的“等、靠、要”向多元化方面轉(zhuǎn)變，建立民政事業(yè)經(jīng)費(fèi)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增加的自然增長(zhǎng)機(jī)制，廣辟社會(huì)融資渠道，開(kāi)創(chuàng)民政工作的新局面。
四、堅(jiān)持以人為本，做到求真務(wù)實(shí)。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，一切要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)是求是，不要虛假的繁榮，不要虛假的政績(jī)，一切以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、群眾贊成不贊成、群眾高興不高興作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，要多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎(chǔ)的事，多干長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用的事。在民政系統(tǒng)形成一種“實(shí)干者光榮，空談?wù)呖蓯u”的氛圍。做到經(jīng)常深入基層，貼近群眾，把人民交給我們的事情做好，切實(shí)抓好城鄉(xiāng)低保、救災(zāi)救濟(jì)、社區(qū)建設(shè)、優(yōu)撫安置、民問(wèn)組織管理、區(qū)劃地名管理、社會(huì)救助管理、婚姻登記管理、收養(yǎng)管理等民生工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)好科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇六
堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是在新世紀(jì)、新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握。本人通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論，使我對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感。構(gòu)建和諧校園，有效促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，是我們廣大教育系統(tǒng)干部、教師都應(yīng)該深刻思考、深入探討的問(wèn)題。
一、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的和諧關(guān)系是學(xué)校和諧發(fā)展的前提首先領(lǐng)導(dǎo)要身體力行。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的核心人物，是員工心目中的榜樣。因此，領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，嚴(yán)以律己，在教學(xué)、科研乃至出勤等方面都要走在教師的前頭，為群眾做出好樣子，充分發(fā)揮良好人格的激勵(lì)作用。古人語(yǔ)：“民非畏吾能而畏吾公?！币粋€(gè)廉潔奉公、先公后私，甚至公而忘私的管理者，他的人格上表現(xiàn)出來(lái)的自然影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)權(quán)力影響力。他的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和高尚的道德情操，自然能在學(xué)校管理中發(fā)揮很大的效能，甚至達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。
其次要完善管理制度。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要有嚴(yán)格的管理，嚴(yán)格的管理必定有著科學(xué)合理的規(guī)章制度，因此要綜合考慮學(xué)校各方面的情況，借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，制定便于實(shí)際操作，人人能夠遵守，對(duì)學(xué)校的良性運(yùn)轉(zhuǎn)切實(shí)起到保障作用的管理制度，實(shí)施依法治校，做到校內(nèi)事事可循。因此，我們必須建立起一整套內(nèi)部管理制度，如：崗位責(zé)任制度、學(xué)生管理制度、請(qǐng)假制度、考核制度、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度、結(jié)構(gòu)工資制度、民主管理和監(jiān)督制度等等。這些制度的建立與完善，要能限度地調(diào)動(dòng)教職工的積極性，是科學(xué)管理的'具體表現(xiàn)。而且讓每一個(gè)教職工通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，在理解、贊同的基礎(chǔ)上執(zhí)行制度，這樣既方便于管理者的檢查督促，又能夠減少領(lǐng)導(dǎo)與教職工的摩擦。
第三要關(guān)心教師發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常利用課間和業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常到各辦公室“串門(mén)”，與教師談心，同時(shí)通過(guò)召開(kāi)定期的民主會(huì)、各種形式經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等，為教師提供發(fā)表意見(jiàn)和建議的場(chǎng)所，廣泛聽(tīng)取教師的看法、想法、意見(jiàn)、要求，以求掌握教師思想狀況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要到教師家里“家訪(fǎng)”，做到有困難給予幫助、有生病給予慰問(wèn)、有成績(jī)給予祝賀、有糾紛給予排解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要了解教師的需要，尊重他們的人格、個(gè)性，并引導(dǎo)其向積極的方向發(fā)展，要知人善用，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)和創(chuàng)造力，為教職工營(yíng)造個(gè)人發(fā)展的良好空間。對(duì)年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)提高的同時(shí)更要注重對(duì)他們創(chuàng)造性潛能的開(kāi)發(fā)，為他們積極營(yíng)造盡情釋放創(chuàng)造才能的工作空間，以促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓她們學(xué)以致用，個(gè)人才能得到肯定，人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的中年教師要知人善用，充分發(fā)揮他們?cè)诟鱾€(gè)層面上傳、幫、帶作用，使他們多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀傳統(tǒng)得以傳遞，發(fā)揚(yáng)光大。
二、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校和諧發(fā)展的保證首先教師要有愛(ài)心。愛(ài)學(xué)生是從事教育教學(xué)工作的首要條件。愛(ài)學(xué)生就是要愛(ài)所有的學(xué)生，在我們的心目中學(xué)生是平等的，沒(méi)有高低貴賤親疏之分。愛(ài)學(xué)生就是要樂(lè)于奉獻(xiàn)，把教育學(xué)生，照顧學(xué)生當(dāng)作頭等大事，要把學(xué)生的安危冷暖掛在心里，時(shí)刻提醒指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)自己、保護(hù)自己；愛(ài)學(xué)生就要鉆研業(yè)務(wù)，把每一個(gè)教育活動(dòng)變成學(xué)生開(kāi)心時(shí)刻，引導(dǎo)他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)情感，獲取知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，提高能力。
其次要有耐心。世界上沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的人，我們要注意留心觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的脾氣性格、生活習(xí)慣、愛(ài)好興趣。這樣和學(xué)生相處時(shí)教育孩子就會(huì)有的放矢。特別是對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)后進(jìn)生和行為問(wèn)題學(xué)生，教師需要有足夠的耐心幫助孩子慢慢克服缺點(diǎn)，急于求成往往事與愿違，適得其反。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，采取有效的措施予以糾正他們的不良學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
只有這樣才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，才能保證學(xué)生的身心和諧健康成長(zhǎng)。
三、構(gòu)建和諧的家校關(guān)系是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的后盾家長(zhǎng)是學(xué)校潛在的巨大社會(huì)資源，只有構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，讓這個(gè)特殊的社會(huì)資源成為學(xué)校工作的強(qiáng)大后盾，學(xué)校才能順利地向前發(fā)展。
我們要認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭穩(wěn)定才有助于社會(huì)穩(wěn)定，家庭和諧才能促進(jìn)社會(huì)和諧。學(xué)生往往是每一個(gè)家庭的核心，是每一個(gè)家庭的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。學(xué)校的工作性質(zhì)，決定了我們要面對(duì)著一個(gè)較為龐大的社會(huì)群體——家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)們?cè)谏鐣?huì)上承擔(dān)著不同的工作，這些家長(zhǎng)無(wú)論職位高低，賺錢(qián)多少，學(xué)生在學(xué)校是否安然無(wú)恙快樂(lè)健康無(wú)不例外無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著他們的心，孩子安全了、健康快樂(lè)了自然能有效地解除家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。因此我們要充分重視安全教育，全力構(gòu)建安全的校園環(huán)境，讓所有的孩子在安全健康成長(zhǎng)是教師和家長(zhǎng)的共同職責(zé)。我們要認(rèn)真仔細(xì)地做好家長(zhǎng)工作，要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。要通過(guò)家長(zhǎng)訪(fǎng)校日活動(dòng)等的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。各班主任要與家長(zhǎng)建立家校聯(lián)系卡，通過(guò)家訪(fǎng)或電話(huà)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，相互反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，相互溝通教育方法，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)專(zhuān)家講座，讓家長(zhǎng)討論交流，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解課程改革的內(nèi)涵，向家長(zhǎng)介紹良好的家教經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一家校教育的步伐。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇七
[摘要]黨的十七大提出以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心，以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)是新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的長(zhǎng)期指導(dǎo)思想。構(gòu)建和諧社會(huì)是以人為本發(fā)展觀(guān)的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，是以人為本的目標(biāo)追求，以人為本則是構(gòu)建和諧社會(huì)的核心價(jià)值理念和基礎(chǔ)。因此，煤炭企業(yè)必須從思想上轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫徹落實(shí)到企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，貫徹落實(shí)到發(fā)展戰(zhàn)略制定和發(fā)展機(jī)制創(chuàng)新的各個(gè)方面。
[關(guān)鍵詞]企業(yè)管理；科學(xué)發(fā)展觀(guān)；以人為本。
一、把以人為本發(fā)展觀(guān)貫徹到煤炭企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程中。
以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)和核心。堅(jiān)持以人為本，一定要樹(shù)立一切為員工著想的理念。近幾年來(lái)，各企業(yè)始終把員工的呼聲和意愿作為指導(dǎo)工作的第一信號(hào)，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，企業(yè)得到健康發(fā)展。我們不僅要有為員工的意識(shí)，而且要按員工群眾的要求來(lái)檢查我們的工作。只有這樣，才能做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。二是要讓廣大員工不斷享受到發(fā)展的成果，要在職工工資分配收入上有所提高，切實(shí)解決好困難員工的生活問(wèn)題，以更好地體現(xiàn)黨的宗旨，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定。三是要善于調(diào)動(dòng)企業(yè)員工群眾參與、關(guān)心企業(yè)發(fā)展的積極性，把全體員工的聰明才智通過(guò)有效的激勵(lì)機(jī)制凝聚到企業(yè)做大做強(qiáng)的實(shí)踐中。四是要完善科學(xué)的決策機(jī)制。堅(jiān)持以人為本，最為重要的是在決策中體現(xiàn)以人為本的理念，健全決策制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)民主的決策，體現(xiàn)方便群眾，有益于群眾的決策要求。
二、加快企業(yè)發(fā)展，為落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)奠定強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。
在企業(yè)管理中體現(xiàn)以人為本，必須緊緊抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，不斷開(kāi)拓發(fā)展思路，豐富發(fā)展內(nèi)涵，推動(dòng)煤炭企業(yè)在新型工業(yè)化道路上快速前進(jìn)。
首先要不斷解放思想，更新觀(guān)念。盡管煤炭企業(yè)在貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)方面已有了較好的成就，但時(shí)至今日，某些看慣了、干慣了、習(xí)慣了的老觀(guān)念、老做法仍不同程度存在，影響企業(yè)的改革發(fā)展。因此，在新的發(fā)展階段，必須要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展的觀(guān)念，用發(fā)展的思路解決發(fā)展中遇到的問(wèn)題。以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主線(xiàn)，做強(qiáng)做大煤炭主業(yè)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，從質(zhì)量效益型發(fā)展模式轉(zhuǎn)到創(chuàng)新科技型模式上來(lái)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，走現(xiàn)代化、潔凈化、資源節(jié)約化的煤炭生產(chǎn)發(fā)展路子。大力發(fā)展非煤產(chǎn)業(yè)，加快信息化建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，形成以煤為主導(dǎo)，多種產(chǎn)業(yè)為支撐，以及服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化、新型產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?，規(guī)模產(chǎn)業(yè)信息化。
加大對(duì)煤炭企業(yè)的資金投入，增強(qiáng)煤炭企業(yè)生產(chǎn)能力及生產(chǎn)后勁，使之與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)煤炭需求相適應(yīng)。一是抓好現(xiàn)有煤炭企業(yè)生產(chǎn)能力的提高和改善。注重科技轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，做到精采細(xì)采，提高資源回收率。二是通過(guò)人才交流、技術(shù)改造、工藝優(yōu)化、管理升級(jí)、設(shè)備調(diào)劑、融資支持等，實(shí)施技改挖潛項(xiàng)目，變小礦為大礦，增加煤炭產(chǎn)量。三是按照新型工業(yè)化和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求建設(shè)現(xiàn)代化的煤炭生產(chǎn)新礦井。
三、加強(qiáng)職工培訓(xùn)力度，為落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)提供智力和素質(zhì)支持。
在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，對(duì)員工的培訓(xùn)是必不可少的，它是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成部分，也是建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要標(biāo)志。不斷強(qiáng)化培訓(xùn)工作，提高員工整體素質(zhì)，能更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略性目標(biāo)，促進(jìn)以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)的全面貫徹落實(shí)。
1.要進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，開(kāi)闊思路，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的創(chuàng)造性和有效性。應(yīng)把培訓(xùn)工作作為員工應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利來(lái)對(duì)待，作為一項(xiàng)事業(yè)、一種產(chǎn)業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。不能只停留在僅僅為本企業(yè)服務(wù)的層面上，應(yīng)以一流的培訓(xùn)質(zhì)量滿(mǎn)足企業(yè)內(nèi)部和外部不同層次的需求。
2.建立健全以崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)為核心的企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)制度和體系。實(shí)施全員全方位、多形式、多渠道培訓(xùn)教育，從而提高員工素質(zhì)的人才戰(zhàn)略。建立培訓(xùn)與考核、使用、分配緊密掛鉤的激勵(lì)機(jī)制。
3.建立員工的技能培訓(xùn)和業(yè)績(jī)考核制度。按國(guó)家和行業(yè)的工種、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃、有目標(biāo)地組織實(shí)施員工技能培訓(xùn)和考核，并同員工的使用、內(nèi)部工資分配、獎(jiǎng)懲緊密掛鉤。
4.建立先培訓(xùn)、后上崗和技能等級(jí)資格證書(shū)上崗制度，大力開(kāi)展員工上崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)在崗、轉(zhuǎn)崗、下崗培訓(xùn)考核。
5.建立職業(yè)技能鑒定制度。有計(jì)劃地開(kāi)展員工職業(yè)技能鑒定。使員工職業(yè)技能與工資分配掛鉤，對(duì)獲得中級(jí)以上技能等級(jí)資格并聘用上崗的員工，可實(shí)行技能津貼制度。
6.把對(duì)員工的安全技術(shù)培訓(xùn)放在更加突出的位置，進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
首先，在煤炭企業(yè)倡導(dǎo)和樹(shù)立安全發(fā)展觀(guān)。正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，確立“安全第一、生產(chǎn)第二”的理念。自覺(jué)堅(jiān)持以人為本，高度重視人的生命價(jià)值，把安全生產(chǎn)提到煤礦一切工作的首位，任何時(shí)候、任何條件下都不能放松安全生產(chǎn)工作。煤礦安全工作要時(shí)時(shí)抓、天天抓、經(jīng)常抓。
其次，加大企業(yè)在安全生產(chǎn)方面的投入，提高安全技術(shù)裝備水平，改善生產(chǎn)條件。我國(guó)煤礦的安全生產(chǎn)長(zhǎng)期以來(lái)基礎(chǔ)落后，抵御事故災(zāi)害的能力不足，關(guān)鍵問(wèn)題在于歷史欠賬多。截至2010年底，全國(guó)國(guó)有重點(diǎn)煤礦安全欠賬高達(dá)164億元，其中安全工程欠賬78億元。因此，進(jìn)一步貫徹落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立煤炭企業(yè)安全發(fā)展觀(guān)，必須自覺(jué)執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》關(guān)于安全保障的各項(xiàng)規(guī)定，特別是要依法保證安全投入。在煤炭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)好轉(zhuǎn)的形勢(shì)下，要進(jìn)一步加大對(duì)安全生產(chǎn)的投入，逐步消滅煤礦安全欠賬，并按照國(guó)家規(guī)定，提足提夠煤礦安全費(fèi)用。
第三，嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)措施，運(yùn)用先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，減少煤礦職業(yè)病發(fā)生，保證礦工的生命健康。煤炭行業(yè)是職業(yè)病危害最嚴(yán)重的行業(yè)。全國(guó)煤礦目前統(tǒng)計(jì)的塵肺病患者為60萬(wàn)人。2010年國(guó)有重點(diǎn)煤礦新報(bào)告塵肺病1.2萬(wàn)例，約占當(dāng)年井下工人總數(shù)的1.5%。此外，風(fēng)濕、腰肌勞損等職業(yè)病，在煤礦也普遍存在。各煤炭企業(yè)要從維護(hù)員工生命安全和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益入手，注重職業(yè)病的防治，嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)措施，積極采用先進(jìn)實(shí)用的技術(shù)和裝備，增強(qiáng)煤礦職業(yè)病的綜合防治能力。
第四，培養(yǎng)煤炭企業(yè)員工高度的安全意識(shí)，提高他們的安全素質(zhì)。企業(yè)要不斷加大投入，采取各種措施做好煤炭生產(chǎn)安全工作，同時(shí)也要調(diào)動(dòng)員工主體的安全防范積極性、主動(dòng)性，要組織員工開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)豐富的安全文化活動(dòng)，向他們宣傳先進(jìn)的安全觀(guān)念，培養(yǎng)正確的安全價(jià)值觀(guān)。要進(jìn)一步強(qiáng)化安全培訓(xùn)工作，讓員工學(xué)習(xí)掌握安全理論知識(shí)，了解先進(jìn)的安全技術(shù)和設(shè)備，學(xué)會(huì)安全自救，增強(qiáng)災(zāi)害防范意識(shí)。
綜上所述，煤炭企業(yè)要進(jìn)一步貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把人的全面發(fā)展、員工群眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和整體利益放在企業(yè)各項(xiàng)工作的首位，最重要的就是要合理加快企業(yè)發(fā)展的步伐，不斷加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)教育工作，加大煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)工作的力度，實(shí)現(xiàn)煤炭企業(yè)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，人與自然和諧統(tǒng)一，人與社會(huì)和諧統(tǒng)一的發(fā)展。
[作者簡(jiǎn)介]左立武，阜新礦業(yè)集團(tuán)企業(yè)管理處。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇八
在貫徹黨的_屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，上海鹿城建筑安裝工程有限公司重視創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，并使兩者緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持在創(chuàng)建活動(dòng)中深入貫徹“以人為本”的科學(xué)理念和價(jià)值取向。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人的發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的良性互動(dòng)和辯證統(tǒng)一，為人和企業(yè)的和諧可持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。
增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)意識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)率先垂范
當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底就是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，特別是對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈的建筑業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之位，就必須大力加強(qiáng)企業(yè)的學(xué)習(xí)，著力提高員工的素質(zhì)。得益于工作中處處潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的學(xué)習(xí)熏陶，廣大員工的學(xué)習(xí)意識(shí)得到極大的增強(qiáng)，從而在公司上下?tīng)I(yíng)造了“人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所”的企業(yè)文化氛圍。全體員工自覺(jué)地把學(xué)習(xí)作為自身建設(shè)的“第一要?jiǎng)?wù)”，努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、法律、建筑、公關(guān)、外語(yǔ)、電腦、駕駛等知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)已在公司蔚然成風(fēng)。
重塑學(xué)習(xí)型人才，首先要重塑學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，歸根結(jié)底也取決于學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)?！吧斫讨赜谘越獭?，公司領(lǐng)導(dǎo)以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響和帶動(dòng)廣大員工，自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。公司董事長(zhǎng)鄔百根就是一位重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。文化程度不高的鄔百根1976年中學(xué)畢業(yè)后先從事木工工程施工，通過(guò)自己多年的努力，改革開(kāi)放后，只身到上海艱苦創(chuàng)業(yè)。由于他平時(shí)認(rèn)真鉆研建筑業(yè)務(wù)，對(duì)外積極開(kāi)拓市場(chǎng)，對(duì)內(nèi)狠抓管理，并善于學(xué)習(xí)借鑒他人的長(zhǎng)處，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，公司開(kāi)始迅速發(fā)展壯大，由原先的普通施工隊(duì)成長(zhǎng)為擁有固定資產(chǎn)數(shù)千萬(wàn)元、年業(yè)務(wù)量突破億元大關(guān)的建筑公司?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，他感慨萬(wàn)千地說(shuō)：如果沒(méi)有鍥而不舍、不斷學(xué)習(xí)的精神，斷然不會(huì)有公司和自己今天的成功。
他不僅注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，而且注重向書(shū)本學(xué)習(xí)，先后多次參加各類(lèi)進(jìn)修和培訓(xùn)學(xué)習(xí)：1998年8月至1999年12月在浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè);20_年8月7日至8月15日參加了中央黨校舉辦的全國(guó)第36期民營(yíng)企業(yè)家高級(jí)進(jìn)修班的學(xué)習(xí);20_年9月又報(bào)名參加了中央黨校第三屆民營(yíng)企業(yè)家研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí);前不久，他還專(zhuān)門(mén)擠出時(shí)間參加了在中央黨校召開(kāi)的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)論壇20_年年會(huì)”，同與會(huì)的專(zhuān)家、學(xué)者及來(lái)自全國(guó)的百余位各界代表進(jìn)行廣泛而熱烈地交流。通過(guò)這些系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他不僅加深了對(duì)黨的_大精神和“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)，而且深化了對(duì)國(guó)家改革開(kāi)放路線(xiàn)方針的理解，增長(zhǎng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識(shí)。每逢從中央黨校學(xué)習(xí)歸來(lái)，鄔董事長(zhǎng)總是要給下屬們現(xiàn)身說(shuō)法：學(xué)習(xí)不僅豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，而且訓(xùn)練了思維，提高了發(fā)現(xiàn)、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如今，公司的許多員工都在董事長(zhǎng)的感召和帶領(lǐng)下，通過(guò)自身的刻苦學(xué)習(xí)，成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。
堅(jiān)持以人為本 推進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)
公司秉承“科技是第一生產(chǎn)力”、“人才是第一資源”的經(jīng)營(yíng)理念，注重人的能力建設(shè)和素質(zhì)發(fā)展，始終把人的發(fā)展作為企業(yè)發(fā)展的手段和目的。在制定公司發(fā)展戰(zhàn)略上，將公司的發(fā)展由重視物轉(zhuǎn)移到重視人，由重視金錢(qián)資本轉(zhuǎn)移到重視人力資本上來(lái)，并以此為動(dòng)力大力推進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)建立一整套完善的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工繼續(xù)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在公司內(nèi)積極營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，堅(jiān)持感情留人、待遇留人、事業(yè)留人的用人原則,充分發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng)造潛能,積極搭建使每個(gè)員工充分施展才華的舞臺(tái)。公司還注重加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，每年都要送數(shù)十名管理人員和優(yōu)秀員工參加上海市建委及有關(guān)部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”。同理，創(chuàng)新也是企業(yè)保持可持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力。企業(yè)創(chuàng)新包括技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，而對(duì)于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，更主要的是管理創(chuàng)新。為此，公司著力作好管理創(chuàng)新這篇大文章。
一是推行知識(shí)管理。公司在推行知識(shí)管理過(guò)程中，堅(jiān)持以“人”為中心，以市場(chǎng)信息為基礎(chǔ)，以安全知識(shí)創(chuàng)新、談判知識(shí)創(chuàng)新、公關(guān)知識(shí)創(chuàng)新為目標(biāo)，將體現(xiàn)員工素質(zhì)的人力資源主要環(huán)節(jié)，即信息技術(shù)、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、經(jīng)營(yíng)策略和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等高效地統(tǒng)一起來(lái)，使企業(yè)在瞬息萬(wàn)變、強(qiáng)手如林的市場(chǎng)環(huán)境中始終保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
二是推行人性化管理。尊重員工的人格尊嚴(yán)和主體地位，關(guān)心員工的物質(zhì)利益和精神追求，關(guān)注員工的實(shí)際困難，通過(guò)多渠道、多形式的人文關(guān)懷，幫助員工在企業(yè)中找到自己的使命感和歸屬感。由于公司恪守“以人為本”的管理理念，推行人性化管理，員工學(xué)習(xí)的積極性得到了充分調(diào)動(dòng)，員工綜合素質(zhì)也得到顯著提高。
隨著公司依靠管理創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)的深入，公司內(nèi)部管理井然有序，外部市場(chǎng)穩(wěn)中有升，工程優(yōu)良率達(dá)到80%以上，先后創(chuàng)建出一系列優(yōu)質(zhì)名牌工程，多次榮獲“嘉定杯”優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)和優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程獎(jiǎng)，連續(xù)四年被評(píng)為嘉定區(qū)優(yōu)秀施工企業(yè)。安全生產(chǎn)方面成績(jī)顯著，多次榮獲上海市“標(biāo)準(zhǔn)化工地”、嘉定區(qū)“文明工地”和“標(biāo)準(zhǔn)化樣板工地”稱(chēng)號(hào)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的條件下，20_年業(yè)務(wù)量比上一年增長(zhǎng)了35%，達(dá)到1.5億元。
同時(shí)，公司還注重積極開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)。首先，公司下大力氣推進(jìn)企業(yè)的誠(chéng)信建設(shè)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì)，因此，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)應(yīng)當(dāng)為企業(yè)文化建設(shè)之本。公司將誠(chéng)信教育和職業(yè)道德教育以員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式寓教于各項(xiàng)具體工作實(shí)踐中。由于公司嚴(yán)格恪守“誠(chéng)信為本”的經(jīng)營(yíng)理念，深受廣大客戶(hù)和有關(guān)部門(mén)的信賴(lài)和贊譽(yù)，多年來(lái)被上海市國(guó)家和地方稅務(wù)局評(píng)為納稅a級(jí)信用企業(yè)，還榮獲上海市工商行政管理局頒發(fā)的“20_年度重信用守合同企業(yè)”稱(chēng)號(hào)，同時(shí)被評(píng)為20_年度合同信用深入貫徹以人為本心得體會(huì)等級(jí)。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造和諧的企業(yè)文化氛圍和融洽的人際關(guān)系，使企業(yè)上下形成精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、合力干事業(yè)的工作氛圍。第三，開(kāi)展豐富多彩的文體和讀書(shū)活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅陶冶了員工的道德情操、豐富了員工的精神生活、提高了員工的文化水平，而且有效地增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。
由于公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)始終堅(jiān)持“以人為本”的方向，使得企業(yè)的整體面貌煥然一新。這一切，為公司的二次創(chuàng)業(yè)奠定了良好的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)，并成為推進(jìn)企業(yè)與員工持續(xù)、和諧發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇九
習(xí)近平總書(shū)記提出的“五個(gè)堅(jiān)持”，既是對(duì)辦公室工作同志的明確要求，也飽含了對(duì)辦公室工作同志的殷切期盼，是新時(shí)期辦公室系統(tǒng)順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的根本遵循和行動(dòng)指南。對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記此次講話(huà)精神，我看到了自己在思想、工作等方面的差距和不足，讓我明確了今后努力的方向。為認(rèn)真貫徹落實(shí)“五個(gè)堅(jiān)持”，我決心從以下幾個(gè)方面入手：
一、堅(jiān)定理想信念，準(zhǔn)確把握總書(shū)記講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)
習(xí)近平總書(shū)記把堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品質(zhì)放在“五個(gè)堅(jiān)持”的第一位，強(qiáng)調(diào)對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是中辦的生命線(xiàn)，是做好中接待辦工作的根本點(diǎn)。同樣，作為黨政機(jī)關(guān)辦公室的同志，第一位的就是必須始終牢記自己姓黨，這是首要的政治原則、政治本色和政治品質(zhì)。我覺(jué)得，把握總書(shū)記講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)，就是要始終堅(jiān)定自覺(jué)地與黨委政府保持高度一致，堅(jiān)決服從，全力維護(hù)，盡心做事，把對(duì)黨的信念浸入到自己的血液中、骨髓里。一是堅(jiān)決服從。黨委政府提倡的要堅(jiān)決響應(yīng)，黨委政府決定的要堅(jiān)決照辦，黨委政府禁止的要堅(jiān)決杜絕，任何時(shí)候任何情況下都做到旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。二是全力維護(hù)。凡是對(duì)黨、對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)黨委政府有益的事情，哪怕再?gòu)?fù)雜、再困難，都要全力去溝通協(xié)調(diào)、去組織實(shí)施、去督促落實(shí)，努力求得最圓滿(mǎn)的結(jié)果;凡是對(duì)黨、對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)黨委政府有不利影響的事情，哪怕再微不足道，都要全力去制止、去化解，化消極因素為積極因素，努力使上下左右和睦、各得其所。三是盡心做事，把辦公室工作當(dāng)作自己的事、當(dāng)作第一位的事，當(dāng)仁不讓、全力以赴，以高度的責(zé)任感、極端負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一件事，就像習(xí)近平同志所說(shuō)的，把這份“重、苦、雜、難”的工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求。
二、自覺(jué)履職盡責(zé)，充分發(fā)揮好機(jī)關(guān)工作的“中樞”作用
辦公室直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)，是機(jī)關(guān)承上啟下、協(xié)調(diào)左右的“中樞”機(jī)構(gòu),充當(dāng)著黨委政府的“參謀部”、“指揮部”和“后勤部”的角色，崗位特殊、責(zé)任重大，對(duì)干部能力要求更高。習(xí)近平總書(shū)記親自到中辦視察指導(dǎo)，充分說(shuō)明了辦公室工作的特殊重要性。我覺(jué)得，辦公室要發(fā)揮好“中樞”作用，重點(diǎn)需要抓好三個(gè)方面工作。一是在領(lǐng)導(dǎo)決策中發(fā)揮好“參謀”作用。這是辦公室的首要職能，辦公室不僅要能謀善謀，還要參得準(zhǔn)、謀得深，更要參到關(guān)鍵處、謀到點(diǎn)子上。二是在聯(lián)系上下、溝通左右中發(fā)揮好“紐帶”作用。辦公室要時(shí)刻做好上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)各方的工作，如果這一中樞出現(xiàn)故障，就會(huì)直接影響整個(gè)機(jī)關(guān)的運(yùn)行，就可能影響全局。三是在服務(wù)群眾中發(fā)揮好“窗口”作用。辦公室要直接與基層、與群眾打交道，所以一言一行，體現(xiàn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，一舉一動(dòng)，關(guān)系黨委政府形象，可以說(shuō)是工作平凡但意義不凡，崗位平常但責(zé)任重大。
三、樹(shù)立精品意識(shí)，不斷爭(zhēng)創(chuàng)辦公室工作的一流業(yè)績(jī)
習(xí)近平總書(shū)記要求，辦公室要時(shí)時(shí)處處起表率作用。如果辦公室工作沒(méi)有效率，整個(gè)組織效率高不起來(lái)，如果辦公室工作沒(méi)有品質(zhì)，整個(gè)組織能力體現(xiàn)不出來(lái)。因此，辦公室同志必須把精益求精、堅(jiān)持一流作為工作習(xí)慣，不管對(duì)內(nèi)對(duì)外，不管大事小事，不管領(lǐng)導(dǎo)交代與否，都不能停留在一般化水平上，不能滿(mǎn)足于僅僅過(guò)得去，而要追求、，要讓一切經(jīng)過(guò)辦公室的工作就規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、放心，讓辦公室的一切工作成為標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、水平。
自我從事接待辦工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，和辦公室的同志們兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，取得了一些成績(jī)，但對(duì)照“五個(gè)堅(jiān)持”的工作要求，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟部門(mén)和基層群眾的期待還有一定的差距。下一步，我們將以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)精神為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)、砥礪品格，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。一是牢固樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)。接待辦人員長(zhǎng)期在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多，掌握情況也更全，看問(wèn)題的視角也更寬，這是辦公室工作的機(jī)遇和優(yōu)勢(shì)，我們將用心學(xué)習(xí)、用心積累、用心提高，努力在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、完善自己，不斷提升學(xué)習(xí)力、思考力、協(xié)調(diào)力。二是切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。接待辦工作事無(wú)巨細(xì)、面寬量大、頭緒繁雜，工作責(zé)任很重、強(qiáng)度很大，無(wú)論是辦文、辦會(huì)、辦事，還是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，都要求做到一絲不茍、精益求精，工作標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，出不得半點(diǎn)差錯(cuò)。我們將依靠集體的智慧和力量，積極承擔(dān)，迎難而上，主動(dòng)化解，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，快捷高效的服務(wù)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為黨的事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名合格的接待工作人員，應(yīng)貫穿各項(xiàng)工作，始終堅(jiān)定正確政治方向，把握正確輿論導(dǎo)向，不斷提高接待技能和水平，努力在職在崗做好每一項(xiàng)工作深厚的歷史知識(shí)底蘊(yùn);既要有相當(dāng)?shù)慕M織協(xié)調(diào)能力，又要有高超的接待業(yè)務(wù)水平;并為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)。既要有扎實(shí)的政治理論功底,一定的政策水平和文字綜合能力，又要有較好的語(yǔ)言表達(dá)技巧，且要勇于擔(dān)當(dāng)，要勤于做事，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)接待工作，協(xié)調(diào)指揮主動(dòng)靠前，落實(shí)工作堅(jiān)決有力，提出意見(jiàn)大膽果斷，不推諉不扯皮，以?xún)?yōu)質(zhì)高效的服務(wù)取信于各界來(lái)賓。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十
習(xí)近平總書(shū)記指出，深化國(guó)家監(jiān)察體制改革是事關(guān)全局的重大政治體制改革，是國(guó)家監(jiān)督制度的頂層設(shè)計(jì)。隨著國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)的組建和國(guó)家監(jiān)察法的公布施行，黨統(tǒng)一指揮、全面覆蓋、高效的監(jiān)督體系正在加快形成。全市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要以此為契機(jī)，不忘初心，牢記使命，踐行忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作整體性提升。
堅(jiān)持旗幟鮮明講政治。自覺(jué)承擔(dān)起維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記核心地位、維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的特殊使命和重大責(zé)任，督促全體黨員干部牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、自覺(jué)做到“四個(gè)服從”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。合署辦公后的紀(jì)委監(jiān)委要共同接受同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)，確保黨中央始終牢牢掌握反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
堅(jiān)持依紀(jì)依法嚴(yán)履責(zé)。在監(jiān)督對(duì)象上，既要強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，用紀(jì)律管住黨員干部;又要依據(jù)憲法、監(jiān)察法和相關(guān)法律，對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員實(shí)施監(jiān)察。在監(jiān)督方式方法上，既要審查違紀(jì)問(wèn)題、又要調(diào)查違法犯罪問(wèn)題，既要考慮紀(jì)的因素、又要兼顧法的內(nèi)容，既要用紀(jì)言紀(jì)語(yǔ)、又要用法言法語(yǔ)。要完善工作流程，健全工作規(guī)則，建立統(tǒng)一決策、一體化運(yùn)行的執(zhí)紀(jì)執(zhí)法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)執(zhí)紀(jì)審查和依法調(diào)查有序?qū)印⑾嗷ヘ炌?，使?zhí)紀(jì)執(zhí)法同向發(fā)力、精準(zhǔn)發(fā)力，實(shí)現(xiàn)政治效果、紀(jì)法效果、社會(huì)效果相統(tǒng)一。
堅(jiān)持彰顯價(jià)值為人民。人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，就要堅(jiān)決防范和糾正什么。要聚焦扶貧脫貧等涉及民生民利的領(lǐng)域，聚焦形式主義、官僚主義、奢靡浪費(fèi)之風(fēng)等群眾深?lèi)和唇^的問(wèn)題，堅(jiān)決整治群眾身邊腐敗，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的行為，切實(shí)增強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡的精準(zhǔn)性實(shí)效性，讓群眾在全面從嚴(yán)治黨中有更多獲得感。
堅(jiān)持拓寬視野全覆蓋。盯住“關(guān)鍵少數(shù)”，重點(diǎn)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手，還有處于關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部。管住“絕大多數(shù)”，督促推動(dòng)各級(jí)黨組織落實(shí)主體責(zé)任，把握運(yùn)用“四種形態(tài)”，共同教育好、管理好、監(jiān)督好全體黨員;積極探索監(jiān)察職能向基層延伸的有效途徑，強(qiáng)化對(duì)基層組織中履行公職人員的監(jiān)督，消除監(jiān)督空白和死角，確保所有公權(quán)力的行使都在嚴(yán)密監(jiān)督之下陽(yáng)光運(yùn)行。
堅(jiān)持砥礪淬煉鑄鐵軍。按照“打鐵必須自身硬”的要求，忠于黨和人民，勤于學(xué)思踐悟，勇于改革創(chuàng)新，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于正身律己，切實(shí)做到忠誠(chéng)堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、遵紀(jì)守法、清正廉潔，為奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利竭盡全力、奮斗不息。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十一
“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，是一個(gè)整體，不能割裂。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的根本利益為本”，但前者的涵蓋面更廣。以人為本的提法，和西方的人本主義思潮沒(méi)有任何關(guān)系。
黨的十六屆三中全會(huì)提出的“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，內(nèi)涵十分豐富，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，我感到應(yīng)把握以下幾點(diǎn)。
第一，“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，是一個(gè)整體，不能割裂。不能把其中的以人為本單獨(dú)抽出來(lái)作為一個(gè)獨(dú)立的命題到處套用，導(dǎo)致這一概念在使用上的泛化。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是黨中央在總結(jié)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的，是我們黨在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指引下所取得的重要認(rèn)識(shí)成果，是發(fā)展觀(guān)上的重大突破?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)之所以把以人為本作為重要內(nèi)容納入其中，是因?yàn)槲覀兯v的發(fā)展，其外在形式雖往往表現(xiàn)為物質(zhì)的、經(jīng)濟(jì)的方面，但它的目的歸根到底是為了滿(mǎn)足廣大人民的物質(zhì)和精神生活需求。這個(gè)目的任何時(shí)候都不能忘記，忘記了就會(huì)迷失方向，就會(huì)使發(fā)展偏離正確的道路。一段時(shí)間內(nèi)，一些人把gdp的增長(zhǎng)當(dāng)作衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，這種“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的片面認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中帶來(lái)了危害。當(dāng)然，gdp指標(biāo)還是應(yīng)當(dāng)重視的，只不過(guò)不能把它當(dāng)作指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)以人為本是發(fā)展的目的，那么中央提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”，就是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。只有做到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，才能保證我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展不偏離健康的軌道。
第二，“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”中的以人為本的含義，和“三個(gè)代表”重要思想中的“代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”的含義沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的不同，兩者都體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史的主體的基本觀(guān)點(diǎn)。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的.根本利益為本”，也就是以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，因此沒(méi)有必要把以人為本改為“以民為本”。那么，為什么不提“堅(jiān)持以最廣大人民的根本利益為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，而是提“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”呢？因?yàn)楹笳叩暮w面更廣。黨的十六屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不但涵蓋城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、國(guó)內(nèi)外的協(xié)調(diào)發(fā)展，還包括人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。也就是說(shuō)，在今天談發(fā)展，不能不考慮環(huán)境的保護(hù)、生態(tài)的平衡，這不但涉及我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等方面能否持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系所有人能否生存。這樣的內(nèi)涵比“代表最廣大人民的根本利益”更為廣泛。統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，符合所有人的利益，當(dāng)然也符合最廣大人民的根本利益。
第三，以人為本是我們黨提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內(nèi)容，有其特定含義，和西方的人本主義思潮沒(méi)有任何關(guān)系。西方的人本主義思潮源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一直到今天影響仍然很大，并且產(chǎn)生了不少分支和變種。這一思潮最基本的特征，就是把人說(shuō)成是超越歷史、超越階級(jí)、超越各種社會(huì)關(guān)系的抽象的人，在本質(zhì)上是和馬克思主義格格不入的。因此，決不能認(rèn)為我們黨提出的以人為本和西方的人本主義思潮有什么淵源關(guān)系。當(dāng)然，也不要一看到以人為本的提法，就敏感地認(rèn)為這種提法和人本主義思潮沒(méi)有劃清界限。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十二
到達(dá)杭州的第二天，我們來(lái)到了浙江省人民醫(yī)院位于西子湖畔的朝暉院區(qū)，院區(qū)環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭，4月正值海桐花的花期，剛?cè)朐簠^(qū)我們就聞到了陣陣迷人的花香，沁人心脾。這便是我們對(duì)浙江省人民醫(yī)院的最初印象。
在座談中，浙江省人民醫(yī)院院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記黃東勝代表醫(yī)院熱情地歡迎了我們。副院長(zhǎng)何強(qiáng)為我們介紹了一些基本情況，杭州有十余家大型三甲醫(yī)院，護(hù)佑著杭州近950萬(wàn)人民的健康，這對(duì)浙江省人民醫(yī)院提出了極高的要求。浙江省人民醫(yī)院是一家34歲的年輕醫(yī)院，其文化等各項(xiàng)建設(shè)均建立在“人”的基礎(chǔ)上，以“強(qiáng)學(xué)科、抓服務(wù)、精管理、鑄造大型標(biāo)桿公立醫(yī)院品牌”為座右銘，著力打造體現(xiàn)出醫(yī)者初心的兩(良)心文化。
在三周的學(xué)習(xí)中，我們逐步感受到“人”和“心”貫穿于浙江省人民醫(yī)院的各項(xiàng)工作之中?！叭恕敝傅氖腔颊吆吐毠ぃ瓣P(guān)愛(ài)生命、患者至上”是浙江省人民醫(yī)院的服務(wù)理念?！靶摹敝傅氖窃撛旱膬?良)心文化，內(nèi)涵是“以患者為中心，以員工為核心”。兩句話(huà)都體現(xiàn)出“以人為本”。
該院還設(shè)有咖啡店、花店、書(shū)店等配套商業(yè)區(qū)，方便了前來(lái)就診住院的患者及家屬，院內(nèi)角落設(shè)置多處景觀(guān)植被，恰到好處地利用著每一寸空間，讓醫(yī)院?jiǎn)T工和就診患者都感受到醫(yī)院也是生活的延續(xù)。一家只有34歲的年輕醫(yī)院，用它對(duì)員工的關(guān)懷，對(duì)患者的呵護(hù)，體現(xiàn)著溫暖的人文氣息。
“如果你能設(shè)身處地為別人考慮，聽(tīng)其所聽(tīng)，視其所視，感其所感，你還會(huì)用一樣的態(tài)度對(duì)待他們嗎?”浙江省人民醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，我們要打造一個(gè)有“同理心”的大型公立醫(yī)院。該院倡導(dǎo)每一位員工，將最初始的醫(yī)者同情心轉(zhuǎn)化為同理心，才能付出自己的全心去撫慰每一位患者，用艱辛求學(xué)換來(lái)的技能治愈患者、治愈他們的心。
該院的人文觀(guān)念、良心文化和“同理心”理念，都是以人為本、用心在做事業(yè)的具體體現(xiàn)，是事業(yè)發(fā)展的最重要基礎(chǔ)，可以激發(fā)出每一位員工的潛能。浙江省人民醫(yī)院推行的種.種舉措，讓員工們感受到醫(yī)院是自己的強(qiáng)大后盾，讓他們都感覺(jué)到醫(yī)院是一個(gè)“家”，大家都為著一個(gè)共同的夢(mèng)想而努力。
這種以人為本，用心做事業(yè)的人性化管理模式，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)，也是我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)中的收獲，讓我們看到了醫(yī)院管理的另一面——“柔性管理”的效用，不僅讓職工對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生了歸屬感，更能培養(yǎng)出職工的主人翁意識(shí)，必將助力醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十三
南煤集團(tuán)南莊公司。
以“安全發(fā)展，國(guó)泰民安”為主題的第5個(gè)“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們抓安全生產(chǎn)管理始終突出以人為本的特點(diǎn)，以親情為切入點(diǎn)。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，以人為本的思想逐漸深入人心，以人為本已成為管理工作的一項(xiàng)基本原則。安全生產(chǎn)管理更應(yīng)如此。
我國(guó)大量的事故調(diào)查分析表明，絕大多數(shù)安全事故都是由“三違”引起的，這說(shuō)明在我國(guó)現(xiàn)階段的安全生產(chǎn)實(shí)踐中，人的不安全行為是引發(fā)安全事故的主要原因。因此，要充分認(rèn)識(shí)目前部分企業(yè)干部職工安全意識(shí)淡薄、安全生產(chǎn)文化意識(shí)不高、勞動(dòng)技能和安全防范能力低下的現(xiàn)實(shí)，全面落實(shí)“以人為本、安全第一”的指導(dǎo)方針。
煤礦生產(chǎn)，安全為天。我認(rèn)為，作為煤礦企業(yè)，要從以下三個(gè)方面來(lái)理解和貫徹“以人為本，安全第一”的指導(dǎo)思想。
人都能提高安全意識(shí)，提高安全素質(zhì)。要從“人”的管理上尋找安全管理的突破口，找準(zhǔn)安全管理的切入點(diǎn)，充分做好“人本安全”的文章。以人為本，提高全員安全素質(zhì)，是安全管理的治本之策。提高全員安全素質(zhì)，最根本的手段就是強(qiáng)化安全培訓(xùn)教育，這也是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵所在。人是生產(chǎn)力三要素中最活躍、潛力最大、可塑性最強(qiáng)的因素。人是安全生產(chǎn)的主體，人的不安全行為是事故發(fā)生的最大隱患，只有加強(qiáng)對(duì)人的安全培訓(xùn)教育，不斷強(qiáng)化人的安全意識(shí)，提高人們的安全文化素質(zhì)，增強(qiáng)人們的防范意識(shí)，才能筑起牢固的安全生產(chǎn)的思想防線(xiàn)，才能從根本上解決安全生產(chǎn)中存在的最大隱患---思想上的麻痹松懈、心理上的僥幸，才能提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，才能把安全工作擺在講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的大局高度。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就要樹(shù)立安全來(lái)自教育和培訓(xùn)的理念，就要落實(shí)好各項(xiàng)具有針對(duì)性和實(shí)效性的安全教育培訓(xùn)工作。利用一切可以利用的時(shí)間和方式，以貫徹煤礦“三大規(guī)程”和公司倡導(dǎo)的“三大體系”為主要內(nèi)容，以提高廣大干部職工的安全操作水平、強(qiáng)化其自主保安意識(shí)、全面提升全員安全素質(zhì)為最終目的，建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、考核制度，教育職工充分認(rèn)識(shí)到“安全就是效益、安全就是政治、安全就是穩(wěn)定、安全就是發(fā)展”的思想，最大限度地減少人的不安全行為，為煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全員安全素質(zhì)，更是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的有力保證。因此，企業(yè)各級(jí)管理者要從創(chuàng)建企業(yè)安全管理長(zhǎng)效機(jī)制的角度出發(fā)，結(jié)合企業(yè)自身安全工作實(shí)際，通過(guò)各種行之有效的方式和手段，突出人性化、親情化安全宣傳教育，動(dòng)員廣大干部職工積極參與安全文化建設(shè)，營(yíng)造“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)抓安全、處處聞警鐘、刻刻被提醒”的安全宣傳氛圍，形成獨(dú)具企業(yè)特色的安全理念和安全管理模式，不斷拓展群眾安全文化范疇，全面提升企業(yè)安全文化水平。通過(guò)安全文化的滲透和潛移默化的熏陶，培養(yǎng)職工的安全價(jià)值觀(guān)，規(guī)范職工的安全行為，達(dá)到積累安全知識(shí)、提高安全意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力的目的，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安、健康發(fā)展創(chuàng)造有利地條件。
另外，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭連著企業(yè)、連著社會(huì)，直接關(guān)系到職工的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)。抓好安全生產(chǎn)管理要以人為本，不妨以親情為切入點(diǎn)，動(dòng)之以情、曉之以理，讓廣大職工增強(qiáng)“安全生產(chǎn)你我他，幸福安康保全家”的安全意識(shí)，讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)著整個(gè)家庭幸福的責(zé)任，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。要廣泛開(kāi)展“一封家書(shū)一份情，封封家書(shū)系安全”的活動(dòng)，句句真摯的話(huà)語(yǔ)呼喚著親人的平安，用親情和愛(ài)心感染親人，用責(zé)任和義務(wù)提醒親人的方法，體現(xiàn)了以人為本的思想，必將在保障職工生產(chǎn)過(guò)程中的生命安全發(fā)揮出一定的積極作用。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十四
“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，是一個(gè)整體，不能割裂。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的根本利益為本”，但前者的涵蓋面更廣。以人為本的提法，和西方的人本主義思潮沒(méi)有任何關(guān)系。
黨的十六屆三中全會(huì)提出的“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，內(nèi)涵十分豐富，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，我感到應(yīng)把握以下幾點(diǎn)。
第一，“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，是一個(gè)整體，不能割裂。不能把其中的以人為本單獨(dú)抽出來(lái)作為一個(gè)獨(dú)立的命題到處套用，導(dǎo)致這一概念在使用上的泛化。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是黨中央在總結(jié)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的，是我們黨在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指引下所取得的重要認(rèn)識(shí)成果，是發(fā)展觀(guān)上的重大突破。科學(xué)發(fā)展觀(guān)之所以把以人為本作為重要內(nèi)容納入其中，是因?yàn)槲覀兯v的發(fā)展，其外在形式雖往往表現(xiàn)為物質(zhì)的、經(jīng)濟(jì)的方面，但它的目的歸根到底是為了滿(mǎn)足廣大人民的物質(zhì)和精神生活需求。這個(gè)目的任何時(shí)候都不能忘記，忘記了就會(huì)迷失方向，就會(huì)使發(fā)展偏離正確的道路。一段時(shí)間內(nèi)，一些人把gdp的增長(zhǎng)當(dāng)作衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，這種“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的片面認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中帶來(lái)了危害。當(dāng)然，gdp指標(biāo)還是應(yīng)當(dāng)重視的，只不過(guò)不能把它當(dāng)作指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)以人為本是發(fā)展的目的，那么中央提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”，就是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。只有做到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，才能保證我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展不偏離健康的軌道。
第二，“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”中的以人為本的含義，和“三個(gè)代表”重要思想中的“代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”的含義沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的不同，兩者都體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史的主體的基本觀(guān)點(diǎn)。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的根本利益為本”，也就是以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，因此沒(méi)有必要把以人為本改為“以民為本”。那么，為什么不提“堅(jiān)持以最廣大人民的根本利益為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，而是提“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”呢?因?yàn)楹笳叩暮w面更廣。黨的十六屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不但涵蓋城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、國(guó)內(nèi)外的協(xié)調(diào)發(fā)展，還包括人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。也就是說(shuō)，在今天談發(fā)展，不能不考慮環(huán)境的保護(hù)、生態(tài)的平衡，這不但涉及我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等方面能否持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系所有人能否生存。這樣的內(nèi)涵比“代表最廣大人民的根本利益”更為廣泛。統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，符合所有人的利益，當(dāng)然也符合最廣大人民的根本利益。
第三，以人為本是我們黨提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內(nèi)容，有其特定含義，和西方的人本主義思潮沒(méi)有任何關(guān)系。西方的人本主義思潮源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一直到今天影響仍然很大，并且產(chǎn)生了不少分支和變種。這一思潮最基本的特征，就是把人說(shuō)成是超越歷史、超越階級(jí)、超越各種社會(huì)關(guān)系的抽象的人，在本質(zhì)上是和馬克思主義格格不入的。因此，決不能認(rèn)為我們黨提出的以人為本和西方的人本主義思潮有什么淵源關(guān)系。當(dāng)然，也不要一看到以人為本的提法，就敏感地認(rèn)為這種提法和人本主義思潮沒(méi)有劃清界限。
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堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十五
口號(hào)。
也不是愿望而應(yīng)該是行動(dòng)。貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的精神需要更深刻地理解“以人為本”的重要意義在所有的工作中一一貫之使我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向更加理性更加合理的軌道。
一部人類(lèi)文明史，就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。企業(yè)員工的創(chuàng)新精神，是推動(dòng)企業(yè)追求新產(chǎn)品，開(kāi)拓新市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)新價(jià)值，不斷發(fā)展壯大的內(nèi)因所在。
激發(fā)員工的創(chuàng)新精神，就必須對(duì)沉淀在員工心靈深處的傳統(tǒng)文化影響，加以分析辨別，在“取其精華，去其糟粕”的基礎(chǔ)上，更新員工的思想觀(guān)念。對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化所形成的勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，善良樸實(shí)和勇敢頑強(qiáng)等優(yōu)良品德應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大，而對(duì)造成我國(guó)企業(yè)創(chuàng)業(yè)沖勁脆弱、進(jìn)取意識(shí)薄弱、開(kāi)拓精神軟弱的某些傳統(tǒng)文化，諸如封閉性、保守性的“人怕出名豬怕壯”、“槍打出頭鳥(niǎo)”、“出頭的椽子先爛”等思想觀(guān)念；“多一事不如少一事，少一事不如沒(méi)有事”的清靜無(wú)為和“不求有功，只求無(wú)過(guò)”的中庸行為，以及只要老實(shí)聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有棱角就是好員工的用人標(biāo)準(zhǔn)等，必須徹底擺脫其束縛。
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堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十六
三季度，張村礦礦黨總支狠抓信訪(fǎng)穩(wěn)定工作責(zé)任制的落實(shí)，采取多項(xiàng)措施，嚴(yán)制度抓落實(shí)，積極排查消處不穩(wěn)定因素，確保了企業(yè)和諧穩(wěn)定。
礦黨總支把信訪(fǎng)穩(wěn)定工作放在與安全工作同等重要的位置，列入重要議事日程。成立了穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室工作人員具體負(fù)責(zé)排查、穩(wěn)控、上報(bào)下達(dá)、檢查督導(dǎo)工作落實(shí)。建立了礦、區(qū)（科）兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信訪(fǎng)責(zé)任制，明確了信訪(fǎng)工作“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，具體負(fù)責(zé)，班子成員協(xié)助抓的信訪(fǎng)工作責(zé)任制度。進(jìn)一步健全完善了信訪(fǎng)工作各項(xiàng)制度，下發(fā)了《信訪(fǎng)穩(wěn)定特別規(guī)定》和《考核通知》，進(jìn)一步明確了職責(zé)，為信訪(fǎng)穩(wěn)定工作提供了制度保證。
黨總支嚴(yán)格落實(shí)信訪(fǎng)穩(wěn)定工作制度，堅(jiān)持生產(chǎn)、穩(wěn)定“雙值班”制度，把每月5、20日定為礦信訪(fǎng)穩(wěn)定接待日，由一名礦領(lǐng)導(dǎo)和陪接工作人員進(jìn)行接訪(fǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行首接制，實(shí)行接訪(fǎng)、答復(fù)、協(xié)調(diào)、督辦一包到底?；鶎狱h政一把手嚴(yán)格執(zhí)行每周兩次下訪(fǎng)、約訪(fǎng)和接訪(fǎng)制度，并將信訪(fǎng)穩(wěn)定工作納入崗位目標(biāo)考核，實(shí)行“一票否決”，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的大信訪(fǎng)格局。
礦黨黨總支每月召開(kāi)一次專(zhuān)題工作會(huì)議，加強(qiáng)穩(wěn)定信息調(diào)。
研和穩(wěn)定工作督導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格執(zhí)行隱患排查化解制度、信息反饋零報(bào)告制度，與摸排出的信訪(fǎng)重點(diǎn)群體和重點(diǎn)人員簽訂了幫保責(zé)任狀，在做好思想工作與適時(shí)解決合理訴求的同時(shí)，加強(qiáng)重點(diǎn)穩(wěn)控。
在處理各類(lèi)信訪(fǎng)問(wèn)題的過(guò)程中，礦黨總支始終以解決實(shí)際問(wèn)題作為化解矛盾的基本點(diǎn)，本著該辦必辦、特事特辦、能辦快辦的原則，積極調(diào)處各類(lèi)問(wèn)題。今年以來(lái)，礦自籌資金，解決了部分員工、家屬工、特困員工、工傷人員的合理訴求，為特困員工子女辦理了“金秋助學(xué)”。通過(guò)大量細(xì)致有效地工作，全礦實(shí)現(xiàn)了“四零”穩(wěn)定目標(biāo)，維護(hù)了企業(yè)穩(wěn)定大局。
2011年9月29日。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十七
摘要：高校輔導(dǎo)員的思政管理工作應(yīng)具針對(duì)性，更多關(guān)注個(gè)體素質(zhì)教育的有效性。從學(xué)生的思想上、行為上雙管齊下，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)各方面素質(zhì)和能力，引導(dǎo)大學(xué)生健康、全面發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)我校思想政治教育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，探究高校輔導(dǎo)員如何將“以人為本”的思想貫穿至學(xué)生日常教育管理的各項(xiàng)工作中，不斷改進(jìn)工作方式和方法，有效推進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員素質(zhì)教育創(chuàng)新。
大學(xué)生正處在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成之際，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，并使他們認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任感的重要性。因而對(duì)一名輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，只有腳踏實(shí)地樹(shù)立好自身形象，堅(jiān)持先立身而后立人，以“立人先立身，育人先育己”為職業(yè)要求，才能更加有效地開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生工作，逐步探尋出學(xué)生工作的內(nèi)在規(guī)律性。
一、建立起平等的師生關(guān)系，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生。
輔導(dǎo)員工作直接關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，其言行舉止在潛移默化的影響著每位學(xué)生，要當(dāng)好輔導(dǎo)員，只有責(zé)任心、熱心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心、公心這”七心”到位，一切為學(xué)生著想，兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生服務(wù)，才能贏(yíng)得學(xué)生尊敬。在日常工作中，情感交流是輔導(dǎo)員的秘密武器，對(duì)學(xué)生做到以理服人，以情感人，既做到有情感中的教育，更有教育中的情感，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
二、明確輔導(dǎo)員多重角色定位，做思想政治工作的專(zhuān)家學(xué)者。
從我院輔導(dǎo)員角色定位來(lái)分析，要做好輔導(dǎo)員工作，應(yīng)該科學(xué)定位以下八種角色：思想政治的引導(dǎo)者：學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)者：心理困惑的疏導(dǎo)者；職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)者：文化活動(dòng)的'實(shí)施者；日常生活的關(guān)懷者；學(xué)生事務(wù)的管理者；做人處事的表率者。
思想政治理論傳播者。這是輔導(dǎo)員的傳統(tǒng)角色，有提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格的重任。這就需要輔導(dǎo)員以一個(gè)教育者的角色出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)提供引導(dǎo)和幫助。
輔導(dǎo)員要承擔(dān)學(xué)生成才指導(dǎo)者的角色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)規(guī)律、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效果，使其將來(lái)成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。
大學(xué)生正處于人生發(fā)展的重要時(shí)期，在這一過(guò)程中遇到的各種困難和矛盾、產(chǎn)生的困擾和沖突會(huì)形成各種各樣的心理問(wèn)題。輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)各種相關(guān)信息及時(shí)了解和調(diào)節(jié)大學(xué)生的群體情緒，要明白如何在實(shí)際工作中針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)型的學(xué)生使用不同處理方法，對(duì)癥下藥，使他們的心理健康發(fā)展。
輔導(dǎo)員工作與學(xué)生事務(wù)處理是無(wú)法分離的。特別事務(wù)指的是學(xué)生突發(fā)性事件，如疾病、斗毆等。一般事務(wù)指已有明確規(guī)范、可以按程序來(lái)操作的事情，如學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)優(yōu)、學(xué)生資助等日常事務(wù)。輔導(dǎo)員從事學(xué)生事務(wù)處理應(yīng)該充分體現(xiàn)“服務(wù)育人”的宗旨，爭(zhēng)取學(xué)生的理解和支持。
學(xué)生活動(dòng)是促進(jìn)青年學(xué)生身心健康的有效途徑，也是對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生活動(dòng)主要有三類(lèi)。一是思想教育類(lèi)，如主題報(bào)告會(huì)、黨團(tuán)組織生活會(huì)等；二是學(xué)習(xí)類(lèi)，如科技報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)競(jìng)賽等；三是文體類(lèi)，如文娛晚會(huì)、歌詠比賽等。輔導(dǎo)員應(yīng)該重視學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生參加多種形式的活動(dòng)，當(dāng)然也要避免因活動(dòng)流于形式而影響學(xué)生的積極性。
三、貼近學(xué)生、尊重主體，以文化素質(zhì)構(gòu)建第二課堂育人體系。
主題教育是根據(jù)中央16號(hào)文件精神，認(rèn)真總結(jié)學(xué)生工作中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題，有針對(duì)性地根據(jù)現(xiàn)有資源設(shè)計(jì)教育主題、教育內(nèi)容、利用教育載體、開(kāi)展相應(yīng)教育、達(dá)到教育效果的過(guò)程。在我們學(xué)院構(gòu)建了以學(xué)生為主體的主題教育模式凸顯全程育人的特色，分年級(jí)針對(duì)學(xué)生開(kāi)展了九項(xiàng)主題教育：勵(lì)志成才教育；感恩情感教育；心理健康教育；安全法紀(jì)教育；文明誠(chéng)信教育；就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育；紅色文化教育；區(qū)域文化教育；企業(yè)文化教育。
就我校學(xué)生而言，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行主題教育內(nèi)容設(shè)計(jì)原則是：
（一）關(guān)注學(xué)生主體的需要，構(gòu)建以滿(mǎn)足學(xué)生成才需要為核心的主題教育體系。從大學(xué)生的實(shí)際情況看，成才成為學(xué)生一個(gè)內(nèi)在強(qiáng)烈的需要，也是他們行動(dòng)的一個(gè)內(nèi)在動(dòng)力。抓住學(xué)生的成才問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，這樣才能引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生認(rèn)同德育的內(nèi)容，從而提高德育的實(shí)效性。
（二）將對(duì)學(xué)生的日常教育的基礎(chǔ)工作與培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的大目標(biāo)相結(jié)合。對(duì)學(xué)生的日常教育工作是教育學(xué)生“成人”，是培養(yǎng)學(xué)生成才的基礎(chǔ)，也是大學(xué)最低要求。
（三）將對(duì)學(xué)生思想政治教育的工作與學(xué)生專(zhuān)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)教育的工作相結(jié)合，突出職業(yè)教育的特點(diǎn)。
（四）主題教育的內(nèi)容設(shè)置要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，由淺入深、循序漸進(jìn)，同時(shí)積極推進(jìn)第一課堂與第二課堂聯(lián)系，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
（五）主題教育的內(nèi)容要結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、結(jié)合學(xué)院的中心工作開(kāi)展。
以人為本的管理理念符合大學(xué)生全面發(fā)展的需要，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理和實(shí)際需要，更能調(diào)動(dòng)他們接受教育管理的自覺(jué)性和主動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造良好氛圍、推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（作者單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院）。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十八
要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)；要堅(jiān)持深入群眾、集中民智，多傾聽(tīng)基層聲音，多一點(diǎn)解決問(wèn)題，少一點(diǎn)解釋問(wèn)題；要堅(jiān)持體察民情、改善民生，多辦為群眾解決問(wèn)題、老百姓感受到的實(shí)事；要堅(jiān)持廉潔奉公、順應(yīng)民意，任何時(shí)刻不能放松廉政建設(shè)，特別在換屆過(guò)程中要嚴(yán)肅紀(jì)律、風(fēng)清氣正。
堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨，也是我們黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治責(zé)任。前一段時(shí)間，我市集中開(kāi)展了系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入開(kāi)展了“向楊善洲同志學(xué)習(xí)”主題教育，同時(shí)結(jié)合工作安排，先后組織開(kāi)展“解決問(wèn)題月”、重大課題調(diào)研、“七一”走訪(fǎng)慰問(wèn)和干部下基層等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，對(duì)于“堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”有了更多、更深的理解和體會(huì)。
楊善洲同志忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)和光榮使命，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和骨干帶頭作用，他的事跡撼動(dòng)了我的心靈。工作中始終保持清醒，牢記一句話(huà)：“監(jiān)管不到位”就是犯罪。因?yàn)?，藥品、醫(yī)療器械它直接關(guān)系到大眾的健康和生命安全，在公共健康問(wèn)題上冒風(fēng)險(xiǎn)，就是草菅人命。為使命而工作，堅(jiān)持公眾健康第一，應(yīng)該成為藥監(jiān)人一個(gè)響亮的口號(hào)。我們的責(zé)任感減弱一份，就會(huì)使公眾健康利益受到的損害有十份，黨和政府把守護(hù)公眾健康的重任交給了我們，我們就不能有絲毫的含糊和懈怠。
情當(dāng)做自己的事情，才有可能懷有深深地同情感，才會(huì)把他人的幸福作為自己幸福的必備條件，才會(huì)把維護(hù)群眾的利益作為自己神圣的職責(zé)。
在貍橋我走訪(fǎng)了近200戶(hù)人家，多為低保戶(hù)、五保戶(hù)、老黨員、老干部，以及部分村民代表和一般群眾。他們的家庭大多數(shù)是因病因殘致貧返貧。隨著與每一戶(hù)交流的不斷深入，對(duì)我教育就越來(lái)越大，感觸也就越來(lái)越多，我真切地感受到：如果要在情感上與當(dāng)事人有某一程度的對(duì)應(yīng)和調(diào)和，首先必須盡可能努力把自己置于當(dāng)事人的情境中，用心體會(huì)當(dāng)事人可能感受到的每一個(gè)苦惱的細(xì)節(jié)；其次要把當(dāng)事人的處境當(dāng)作是自己的處境，努力使自己進(jìn)行處境轉(zhuǎn)換的想象工作。只有這樣，被走訪(fǎng)群眾才會(huì)真正在情感上接受你，信任你，才會(huì)和你說(shuō)真話(huà)，說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，你也才能知道群眾所思所想所盼，你才能有的放矢做到利為民所謀。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十九
教育的最基本職能是實(shí)現(xiàn)和完成個(gè)人的社會(huì)化，使個(gè)人成為完整、合格的社會(huì)成員。在個(gè)人社會(huì)化的過(guò)程中，無(wú)非是解決兩個(gè)問(wèn)題，一是學(xué)會(huì)做事，一是學(xué)會(huì)做人。前者主要是生存及勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與技能的傳授，后者主要是理想人格的培養(yǎng)與塑造。這兩者是不可或缺的。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十
近年來(lái)，集體訪(fǎng)和群體性突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生。僅2008年市信訪(fǎng)局接待群眾集體訪(fǎng)170批3605人。這些集體訪(fǎng)和群體性突發(fā)事件的具體誘因各不相同，但深層次原因大同小異。比如經(jīng)常發(fā)生在市委、市政府辦公場(chǎng)所非法聚集的事件，雖然各有其復(fù)雜的原因，卻明顯表現(xiàn)出一個(gè)共同特點(diǎn)，就是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，沒(méi)有處理好人民內(nèi)部矛盾，對(duì)群眾的呼聲和疾苦臵若罔聞，對(duì)關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題麻木不仁，導(dǎo)致群眾怨氣越積越深，社會(huì)矛盾越來(lái)越激化，有的甚至被社會(huì)黑惡勢(shì)力所利用，最終釀成嚴(yán)重的集體訪(fǎng)和群體性突發(fā)事件。
妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾，是我們必須認(rèn)真研究解決的重大政治課題?，F(xiàn)在既是社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是社會(huì)矛盾的集中凸顯期。人民內(nèi)部矛盾是在人民根本利益一致基礎(chǔ)上的矛盾，處理得好，可以增強(qiáng)人民的團(tuán)結(jié)；處理不好，矛盾就會(huì)激化，小事就會(huì)變成大事，甚至釀成亂子。當(dāng)前，容易引發(fā)人民群眾怨氣的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題還比較多，在一些地區(qū)表現(xiàn)得還比較突出，比如：土地征用出讓后失地農(nóng)民的生活問(wèn)題，企業(yè)改制后下崗職工的就業(yè)和保障問(wèn)題，老城改造、城鎮(zhèn)化建設(shè)中房屋拆遷居民的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問(wèn)題，以及環(huán)境污染影響群眾身心健康問(wèn)題等等。面對(duì)這些復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，我們要注意正確區(qū)分不同性質(zhì)的矛盾，妥善協(xié)調(diào)好方方面面的利益關(guān)系，尤其要審慎處理涉及大多數(shù)群眾利益的問(wèn)題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。
怨氣宜解不宜積。人民群眾的怨氣并不是從天上掉下來(lái)的，也不是一天兩天、一件兩件小事形成的；有些事件雖然看似偶然，但背后有其發(fā)展的必然性，正所謂冰凍三尺非一日之寒。其所以如此，是因?yàn)榇_有極少數(shù)庸官、懶官對(duì)人民群眾的利益漠不關(guān)心，對(duì)群眾反映的問(wèn)題視而不見(jiàn)、見(jiàn)而不聞、聞而不辦、辦而不力，對(duì)找上門(mén)來(lái)的群眾躲閃回避，敷衍塞責(zé)，從而引發(fā)人民群眾的不滿(mǎn)情緒。可見(jiàn)，化解群眾的積怨，從根本上說(shuō)，是對(duì)待人民群眾的態(tài)度問(wèn)題、感情問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要更好地團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利，就必須始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終堅(jiān)持以人為本，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上。
化解群眾怨氣，首先要懷著對(duì)人民群眾的深厚情誼，切實(shí)解決群眾的難題。能不能把人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題解決好，是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、工作能力的試金石。解決群眾的問(wèn)題，既要有對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神和深厚的感情，又要有善于傾聽(tīng)民聲和勇于回應(yīng)民聲的態(tài)度，還要有解決矛盾的能力和水平。群眾反映的問(wèn)題往往是具體的，解決起來(lái)要具體問(wèn)題具體分析，因時(shí)、因事、因地而異，有的要逐步解決，有的應(yīng)該特事特辦、急事快辦，有些問(wèn)題一時(shí)半會(huì)兒解決不了，也要向群眾說(shuō)清楚，求得群眾的理解。人民群眾是通情達(dá)理的，只要我們從群眾最渴盼解決、最不滿(mǎn)意的事情做起，就沒(méi)有化解不了的怨氣，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
化解群眾怨氣，關(guān)鍵是要讓群眾有地方講話(huà)，決不能回避矛盾、敷衍群眾。因此，經(jīng)常、及時(shí)的溝通極為重要。要使政府與群眾的溝通制度化、經(jīng)?；谷罕姾侠砗戏ū磉_(dá)訴求的渠道更加暢通，更加便捷。與其“截訪(fǎng)”不如“接訪(fǎng)”，與其“受訪(fǎng)”不如“下訪(fǎng)”。要通過(guò)經(jīng)常的溝通和及時(shí)的處理，防止怨氣積少成多，矛盾不斷加劇，個(gè)體事件演變?yōu)槿后w事件，簡(jiǎn)單事件演變?yōu)閺?fù)雜事件，良性事件演變?yōu)閻盒允录?BR> 堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十一
摘要：時(shí)代的發(fā)展對(duì)人才提出了更高的要求，而一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展主要在教育。如何提高我國(guó)的職業(yè)教育水平呢？教育中最重要的就是要尊重人，因此有人建議使用“以人為本”的職業(yè)教育管理理念，主張把人作為教育管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以人為中心，教育為人。
關(guān)鍵詞：以人為本；職業(yè)教育；管理。
一、以人為本教育理念的內(nèi)涵。
在許多文獻(xiàn)中的報(bào)道發(fā)表這樣的言論：人的發(fā)展，是發(fā)展的最終目標(biāo)。同樣這句話(huà)也是教育委員會(huì)贊同并強(qiáng)調(diào)的，其強(qiáng)調(diào)以人為本的教育理念，并將這種觀(guān)念貫徹于現(xiàn)代教育管理的方方面面，更要將其作為辦學(xué)理念、職業(yè)教育的指導(dǎo)，使其在管理中也可以得到充分的體現(xiàn)，讓管理者可以充分地認(rèn)識(shí)到自己為教育者及服務(wù)者的地位，可以更自主、更高效的進(jìn)步。
以人為本是需要尊重人性，所有系統(tǒng)和要求”體現(xiàn)了人的本質(zhì)與人的感情，尊重人權(quán)的調(diào)查”，不能忽視人的需要，以人為本還對(duì)自由、平等、法律和其他意識(shí)形態(tài)的吸引力法則，此理念的進(jìn)步是社會(huì)文明進(jìn)步的象征，是社會(huì)主義進(jìn)步的階梯。
二、職業(yè)教育教學(xué)管理的現(xiàn)狀。
1.現(xiàn)代化職業(yè)教育的不斷發(fā)展，使得教育分化更加明顯，職業(yè)教育日益擴(kuò)張，而個(gè)別職業(yè)學(xué)校的生源素質(zhì)開(kāi)始呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)，這一連串的惡性循環(huán)使得職業(yè)教育教學(xué)管理中原有的觀(guān)念受到嚴(yán)重的沖擊，所以說(shuō)必須改進(jìn)教育模式，將原有的傳統(tǒng)的教育模式改進(jìn)成科學(xué)、合理、有效的新型教育模式。
2.教育管理不僅是對(duì)學(xué)生的管理，更是對(duì)教師的管理。在以往的傳統(tǒng)教育模式中，老師只教給學(xué)生理論知識(shí)，不向?qū)W生傳授實(shí)際操作技能，不考慮學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，只是給魚(yú)不授人以漁，使院校專(zhuān)業(yè)技能不能很好地追蹤社會(huì)，跟不上市場(chǎng)的不斷變化，容易造成“閉門(mén)造車(chē)”等不良現(xiàn)象。因此，只有管理好老師，定期對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，才能更好地管理好學(xué)生。
三、職業(yè)教育管理中“以人為本”理念的體現(xiàn)。
1.以人為本，使學(xué)生成為課堂的主體。
改革的核心是創(chuàng)新，所以說(shuō)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變是改革的先導(dǎo)，在傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式中，教師主導(dǎo)整個(gè)課堂，學(xué)生沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，只能被動(dòng)地接受，大家都知道被動(dòng)與主動(dòng)的關(guān)系，被動(dòng)就是不怎么樂(lè)意而又沒(méi)法抗拒的事情，主動(dòng)就是自覺(jué)并且自然而然樂(lè)意去做的事情，由此看出課堂改革有多么的重要。
在教學(xué)改革后，無(wú)論什么級(jí)別的職業(yè)教育單位，教師不再是單一的知識(shí)教授，但與學(xué)生交朋友，學(xué)生指導(dǎo)，合作，教師和共同進(jìn)步的相互交換過(guò)程的學(xué)生，真正站在學(xué)生角度考慮，使他們?cè)谳p松和愉快的環(huán)境研究進(jìn)展。
2.正確評(píng)價(jià)學(xué)生，給出合理建議。
在過(guò)去的教育中，管理者對(duì)學(xué)生做評(píng)價(jià)時(shí)過(guò)于顯性、單一，只關(guān)注于學(xué)生的外在，對(duì)學(xué)生的內(nèi)在沒(méi)有太深入的了解，導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展不能向著他本身最好的方向發(fā)展。因此，在評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)示范教育過(guò)程中，我們將與學(xué)生綜合評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果，以充分發(fā)揮作用，重視學(xué)生的課堂表現(xiàn)，最后對(duì)比一下和其學(xué)習(xí)態(tài)度是否相一致，再采取相關(guān)的措施對(duì)其學(xué)習(xí)進(jìn)行改善，使其發(fā)揮長(zhǎng)處，并能在學(xué)習(xí)中有所收獲，不求突飛猛進(jìn)，但求日益進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后總會(huì)成功。
3.促進(jìn)教育模式改革，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
職業(yè)教育的辦學(xué)目的是為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上求得生存和發(fā)展，因此，就要對(duì)教育模式不斷創(chuàng)新。人文主義教育家認(rèn)為，教師的任務(wù)不是模板、傳統(tǒng)、發(fā)號(hào)施令和哄騙等，它也屬于教育管理的一部分，存在于管理體系中，其要求教師做學(xué)生的激勵(lì)者、促進(jìn)者，而不是限制學(xué)生的人。教師要做好學(xué)生的激勵(lì)者就必須親身參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，和學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的適合學(xué)習(xí)與交流的氛圍，使學(xué)生能夠在此氛圍中努力增強(qiáng)主體意識(shí)，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
4.以人為本，構(gòu)建開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校及類(lèi)似教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展依賴(lài)于管理人員和廣大教師們的共同努力，才能達(dá)到發(fā)展目標(biāo)。因此，教育管理者們會(huì)遇到更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生的各種閱歷，為適應(yīng)社會(huì)的各種要求做好準(zhǔn)備。設(shè)置以人為本的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境，以實(shí)踐生活為目的引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀(guān)、人身觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的作風(fēng)，充分地尊重學(xué)生的人格。
早在春秋時(shí)期，孔子就提出了因材施教，直到現(xiàn)如今，這仍是值得提倡的觀(guān)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都是不同的，教師要尊重差異，使每個(gè)學(xué)生都能鍛煉自己的能力，最終取得進(jìn)步。
當(dāng)今社會(huì)，職業(yè)教育管理問(wèn)題是一個(gè)大問(wèn)題，不容忽視，因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持“以人為本”的理念，端正教風(fēng)以及教學(xué)思想，不斷地豐富提高自己，恪守本分，為我國(guó)的職業(yè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
參考文獻(xiàn)：
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十二
堅(jiān)持以人為本抓好新時(shí)期干部隊(duì)伍建設(shè)努力建設(shè)一支高素質(zhì)的地稅干部隊(duì)伍，是我們地稅事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的基本保證，也是地稅機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)的長(zhǎng)期而艱巨的重要任務(wù)。近些年來(lái)，我們地稅機(jī)關(guān)堅(jiān)持以人為本，采取一系列行之有效的管理措施狠抓隊(duì)伍建設(shè)，取得了一定的成效。然而當(dāng)今社會(huì)，思潮繁雜，地稅部門(mén)也不是一方凈土，部分干部心態(tài)浮躁，學(xué)習(xí)靜不下心，工作浮在表面，熱衷于比待遇、比享受，在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們必須要堅(jiān)持以人為本，不斷強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，充分激發(fā)干部隊(duì)伍的生機(jī)和活力，為圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的保證。
一、當(dāng)前地稅干部隊(duì)伍建設(shè)中存在薄弱環(huán)節(jié)。
隨著社會(huì)的發(fā)展變遷，一些惰性、消極甚至腐朽東西正從思想上、作風(fēng)上、組織上侵蝕著我們地稅干部隊(duì)伍，這對(duì)加強(qiáng)地稅干部隊(duì)伍建設(shè)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?？v觀(guān)全市地稅干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，應(yīng)該說(shuō)，干部隊(duì)伍的主流是好的，這也是我們戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的動(dòng)力源泉，但存在薄弱環(huán)節(jié)也不容忽視。
1、干部的整體素質(zhì)和工作能力有待于提高。一是知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理。干部多數(shù)是財(cái)政、稅務(wù)以及財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)，具有計(jì)算機(jī)、法律、文秘等方面特長(zhǎng)的人員較少，而精通財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅收法律、計(jì)算機(jī)操作及外語(yǔ)知識(shí)的復(fù)合型干部更是少之又少，難以更好地適應(yīng)科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化管理的要求。二是年齡結(jié)構(gòu)老化現(xiàn)象日益顯現(xiàn)。目前大多數(shù)干部都已步入中年，年齡結(jié)構(gòu)的老化，一方面帶來(lái)知識(shí)結(jié)構(gòu)的老化，另一方面也使隊(duì)伍缺乏新鮮活力。三是干部的第一學(xué)歷普遍不是很高，我局干部中，80-90年代進(jìn)入稅務(wù)系統(tǒng)的干部占主流，他們中的大多數(shù)干部只有高中及中專(zhuān)學(xué)歷，本科、專(zhuān)科學(xué)歷很多是通過(guò)后續(xù)的成人教育所取得，學(xué)歷的提高并沒(méi)有帶來(lái)干部素質(zhì)的相應(yīng)提高。
2、干部的精神面貌和工作作風(fēng)有待于改進(jìn)。有少數(shù)干部在成績(jī)面前自我感覺(jué)良好，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性。部分干部存在比待遇、比享受思想，敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識(shí)減退，在日常工作生活中，講奉獻(xiàn)的少了，求實(shí)惠的多了，講服務(wù)的少了，要回報(bào)的多了。有的干部學(xué)習(xí)靜不下心，工作浮在表面，缺乏實(shí)干精神。在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。
3、干部的責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)有待于加強(qiáng)。一是管理上還不到位。有少數(shù)中層干部未能按照“一崗兩責(zé)”的要求，做好身邊的事，管好身邊的人。在稅收管理上，有的只滿(mǎn)足于對(duì)企業(yè)申報(bào)信息的日常性審核，不注意對(duì)企業(yè)信息的收集，不肯到企業(yè)去做深入核查，在稅收控管、稅務(wù)稽查等方面還存在不夠到位的地方。二是責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng)。有的干部工作只憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，不能按照規(guī)定流程操作稅務(wù)文書(shū)，造成了文書(shū)的延誤和工作的被動(dòng)。有的對(duì)執(zhí)法責(zé)任追究不能正確認(rèn)識(shí)，不明白有職有權(quán)，有權(quán)就要受監(jiān)督的道理，對(duì)執(zhí)法責(zé)任追究的抵觸情緒比較大，有的錯(cuò)誤地認(rèn)為“多干多犯錯(cuò)，少干少犯錯(cuò)，不干不犯錯(cuò)”，對(duì)工作缺乏熱情。三是風(fēng)險(xiǎn)防范不夠到位。稅收征收、稅務(wù)管理、稅務(wù)稽查的銜接還不夠緊密，部門(mén)的內(nèi)控機(jī)制和監(jiān)督制約機(jī)制有待于加強(qiáng)，稅收管理中仍然存在各種各樣的潛在風(fēng)險(xiǎn)，有的干部在工作中缺乏應(yīng)有的警覺(jué)和自我保護(hù)意識(shí)，在稅收?qǐng)?zhí)法上表現(xiàn)為“心太軟”，不敢碰硬，動(dòng)真格。有少數(shù)干部礙于企業(yè)的情面，接受納稅人的吃喝宴請(qǐng)，少數(shù)干部對(duì)市局的廉政教育沒(méi)有放在心上，記在心里，自律意識(shí)不強(qiáng)，利用職權(quán)“吃、拿、卡、要、報(bào)、借”的問(wèn)題還在一定程度和范圍內(nèi)存在。
4、在選人用人和制度管理上還有待于商酌。一是思想政治工作未能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，內(nèi)容方法單一，對(duì)干部隊(duì)伍中出現(xiàn)的新問(wèn)題方法不多，對(duì)一些前瞻性的問(wèn)題預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)，對(duì)干部職工的各種訴求引導(dǎo)和解決辦法不多，針對(duì)性不強(qiáng)。二是在用人機(jī)制上尚不夠靈活。目前的競(jìng)爭(zhēng)上崗、公務(wù)員招錄等制度規(guī)定，在做到公平公正公開(kāi)的同時(shí)，也存在著一定的弊端，就競(jìng)爭(zhēng)上崗來(lái)說(shuō)，有的干部業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但年齡偏大或在應(yīng)試能力上欠佳，無(wú)法得到提拔使用，影響了他們的工作熱情。三是在干部交流輪崗方面。適當(dāng)?shù)膷徫惠啀徲欣诟刹康娜姘l(fā)展，但像稽查、評(píng)估等崗位，業(yè)務(wù)要求相對(duì)較高，對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉需要較長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)這些崗位干部交流過(guò)于頻繁，又不利于專(zhuān)業(yè)型干部的培養(yǎng)形成。四是獎(jiǎng)懲機(jī)制有待健全，特別是對(duì)德才表現(xiàn)不佳、不勝任工作干部如何進(jìn)行分流待崗，缺乏可操作性辦法，無(wú)法從根本上解決能進(jìn)不能出問(wèn)題。
二、加強(qiáng)我市地稅干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策與措施。
加強(qiáng)地稅干部隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從多方入手。從當(dāng)前干部的思想狀況看，尤其需要牢固樹(shù)立“以人為本”的觀(guān)念，通過(guò)多種途徑，把人的思想工作做深、做細(xì)、做出成效，真正把地稅干部隊(duì)伍建設(shè)成一支“政治堅(jiān)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精通、思想穩(wěn)定、作風(fēng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明”的隊(duì)伍。
（一）要有的放矢地教育人。必須看到，社會(huì)在發(fā)展，干部的思想觀(guān)念也在隨之變化，思想教育工作必須緊密聯(lián)系干部的思想實(shí)際，在增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫。一是教育人的內(nèi)容要緊貼實(shí)際。要針對(duì)社會(huì)思想觀(guān)念、價(jià)值取向多元化的情況，堅(jiān)定不移地抓好政治思想教育，旗幟鮮明地抵制各種不良的思潮。要緊密聯(lián)系一些干部職工產(chǎn)生的貪圖安逸、不思進(jìn)取、愛(ài)崗不敬業(yè)的思想，采取多種形式抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化干部職工依法行政、從嚴(yán)治稅、文明治稅的觀(guān)念，引導(dǎo)大家立足本職、為地稅事業(yè)作貢獻(xiàn)。二是教育人的方法和形式要改進(jìn)。要在抓好課堂灌輸、發(fā)揮大眾傳媒的基礎(chǔ)上，運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治工作，開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)上教育資源和用好社會(huì)大課堂，采取設(shè)立網(wǎng)上教育平臺(tái)、走出去參觀(guān)考察、邀請(qǐng)專(zhuān)家作報(bào)告等形式，讓干部職工及時(shí)了解形勢(shì)，豐富教育資源。廣泛開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)，使干部職工在參與活動(dòng)中受到教育，得到提高。要注重發(fā)揮好思想政治例會(huì)這一平臺(tái)的作用，通過(guò)談心交心活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性?xún)A向性問(wèn)題，采取有針對(duì)性的措施。
（二）要公平合理地使用人。公平合理地使用人，對(duì)于穩(wěn)定隊(duì)伍的思想、激發(fā)地稅干部為地稅事業(yè)做貢獻(xiàn)有著十分重要的作用。一是要準(zhǔn)確把握使用人的基本原則。要把促進(jìn)地稅事業(yè)的發(fā)展作為使用人的根本出發(fā)點(diǎn)，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才三個(gè)環(huán)節(jié)，充分開(kāi)發(fā)人才資源，真正做到人盡其才，人盡其用。二是要合理配置人力資源。要在對(duì)全系統(tǒng)人力資源的配置情況進(jìn)行調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，合理配置人力資源，盡量做到人盡其才、人盡其用。三是要建立完善以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以道德、能力等要素為構(gòu)成的干部績(jī)效評(píng)價(jià)體系，形成“想干事的有機(jī)會(huì)、會(huì)干事的有平臺(tái)、干成事的有地位”的選人用人機(jī)制。要以人才貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，建立充分體現(xiàn)人才價(jià)值的人才激勵(lì)保障機(jī)制。四是要著力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部。要建立年輕干部后備制度，使年輕的優(yōu)秀干部進(jìn)入組織的視野，在平時(shí)的工作中挪位子、壓擔(dān)子、多培訓(xùn)，實(shí)施培養(yǎng)性輪崗，把一些優(yōu)秀年輕干部放到條件艱苦和工作情況復(fù)雜的崗位上進(jìn)行鍛煉考驗(yàn)，以豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。同時(shí)也會(huì)使這部分年輕干部在日常工作中加倍的努力與勤奮，不斷提高自身的工作能力和素質(zhì)。
作之中。再次，要營(yíng)造一個(gè)嚴(yán)格管人的環(huán)境?！胺畈幻?，賞罰不信，金之不止，鼓之不進(jìn)”。對(duì)自我要求嚴(yán)、肯干能干的同志，該獎(jiǎng)勵(lì)的要獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作平庸、不守規(guī)矩的，該處理的要處理，特別是對(duì)違法亂紀(jì)的要從嚴(yán)查處，決不能采取大事化小、小事化了，否則，不但會(huì)使法紀(jì)松馳，管理松懈，削弱戰(zhàn)斗力，也會(huì)使少數(shù)人因放松自己而最終走上違法亂紀(jì)的道路。
（四）要設(shè)身處地地尊重人。動(dòng)之以情，曉之以禮是思想政治工作一條成功的經(jīng)驗(yàn)。因此，在現(xiàn)代化的稅務(wù)管理中，必須把以人為本的理念貫穿于稅務(wù)工作的始終，通過(guò)以人為本的思想政治工作，在理解人、關(guān)心人和尊重人上下功夫，以此激活稅務(wù)干部的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。當(dāng)前，40歲以上的中青年干部已占多數(shù)，這一年齡段干部一個(gè)顯著特點(diǎn)就是希望得到別人（尤其是領(lǐng)導(dǎo)）的理解、尊重和信任，那怕是一個(gè)主動(dòng)的招手、一句親切的寒喧，也能增加心理相容。要建立領(lǐng)導(dǎo)與干部的日常溝通機(jī)制，使干部可以暢所欲言，與領(lǐng)導(dǎo)共同探討地稅發(fā)展問(wèn)題、日常管理問(wèn)題和個(gè)人生活學(xué)習(xí)等問(wèn)題，對(duì)干部提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)予以研究解決，從而使干部真正感受來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)愛(ài)和尊重，在干部生病、住院、家庭出現(xiàn)困難、工作出現(xiàn)差錯(cuò)、同志間有了分歧以及崗位發(fā)生變動(dòng)等關(guān)鍵時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)靠上去做工作，送上一份溫情，多給一些關(guān)愛(ài)，及時(shí)了解他們所思所想，幫助他們解除思想疙瘩，既講道理又辦實(shí)事，既以理服人，又以情感人。通過(guò)潛移默化的平等的感情交流和思想溝通，使思想政治工作深入人心，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的親和力，使領(lǐng)導(dǎo)和干部產(chǎn)生“諧振”，奏出和諧的音符。
多的干部，要盡可能多的給予關(guān)心、照顧和幫助，如對(duì)配偶或家人下崗失業(yè)和家庭發(fā)生突發(fā)事件的同志，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心、聚人心的工作，想方設(shè)法幫助解決。對(duì)那些為稅收事業(yè)奮斗幾十年，且愛(ài)崗敬業(yè)、工作認(rèn)真、態(tài)度積極、業(yè)績(jī)突出而提升任職有困難的同志，采取激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)解決非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的途徑，對(duì)他們的工作予以肯定，實(shí)施科學(xué)化、制度化的管理，從而使干部充分感受到地稅大家庭的溫暖，為他們展示才華，實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值創(chuàng)造條件。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇一
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問(wèn)馬。
孔子的馬棚失了火?？鬃訌某⒒貋?lái)，問(wèn)：“傷到人了嗎？”而不問(wèn)馬匹的損失情況。
這說(shuō)明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財(cái)?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強(qiáng)調(diào)人貴于物，“天地萬(wàn)物，唯人為貴”。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，是古圣先賢給我們點(diǎn)亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學(xué)習(xí)到了一種以人為本的觀(guān)點(diǎn)。春秋時(shí)期齊國(guó)名相管仲曾說(shuō)過(guò)“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國(guó)固，本亂則國(guó)危?！币馑际且氤删蛧?guó)家稱(chēng)霸的偉業(yè)，其良好的開(kāi)端是以人民為根本的。對(duì)于我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強(qiáng)成為行業(yè)領(lǐng)袖靠的是領(lǐng)導(dǎo)與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎(chǔ)則是以人為本的管理理念，人是感情動(dòng)物，領(lǐng)導(dǎo)越是關(guān)懷下屬，下屬就越會(huì)效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)！
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會(huì)尊重的企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)”中也提到了“對(duì)員工倡人本重育才共命運(yùn)”的要求，董事長(zhǎng)重視我們每一位員工的成長(zhǎng)，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺(tái)，還給我們員工分層次多階段的提供學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的條件，開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，潛移默化中教導(dǎo)我們?nèi)绾握_做人，如何孝親愛(ài)友、敢于擔(dān)當(dāng)。
所以我們要知恩、感恩、報(bào)恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木?，兢兢業(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦！
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇二
總書(shū)記提出的“五個(gè)堅(jiān)持”，深刻闡述了黨辦干部應(yīng)該具有的基本素質(zhì)，對(duì)黨辦干部提出了明確要求，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性?！拔鍌€(gè)堅(jiān)持”對(duì)做好新形勢(shì)下的組織人事工作、對(duì)加強(qiáng)人事干部隊(duì)伍建設(shè)同樣具有重大指導(dǎo)意義，我們要牢記總書(shū)記的諄諄教誨，自學(xué)踐行“五個(gè)堅(jiān)持”，做合格人事干部和黨辦人;要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)，心中有戒;要敢于擔(dān)當(dāng)，勤奮工作，銳意進(jìn)取，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
一、心中有黨，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)
習(xí)總書(shū)記提出的“五個(gè)堅(jiān)持”第一條就是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)?！疤煜轮恋?，莫大于忠”。忠誠(chéng)是人們心中至德，也是一種可貴的政治品質(zhì)。在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)仁人志士用寶貴的生命和可歌可泣的壯舉詮釋了忠誠(chéng)的深刻內(nèi)涵。在我黨近百年的歷史進(jìn)程中，無(wú)論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，還是在解放后的建國(guó)時(shí)代，也有無(wú)數(shù)的革命先輩用鮮血和生命鑄就著忠誠(chéng)，夏明翰、江竹筠、王進(jìn)喜、焦裕祿等等，都是光輝榜樣。忠誠(chéng)是鐫刻在每一個(gè)共產(chǎn)黨人靈魂深處的不朽信念。每個(gè)共產(chǎn)黨員入黨之時(shí)都曾面向黨旗莊嚴(yán)宣誓，要“對(duì)黨忠誠(chéng)”。絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格是我們?nèi)耸赂刹亢忘h辦人的靈魂。絕對(duì)忠誠(chéng)就是全心全意的忠誠(chéng)，就是要忠誠(chéng)一輩子，為黨奉獻(xiàn)一輩子，而不是三心二意;是言行一致的忠誠(chéng)，不是說(shuō)一套做一套;是始終如一的忠誠(chéng)，能始終經(jīng)受住血與火的考驗(yàn)，經(jīng)受住糖衣炮彈的侵蝕;是無(wú)怨無(wú)悔的忠誠(chéng)，泰山壓頂不彎腰，雖九死而不悔。
作為人事干部和黨辦人，一定要做到政治清醒，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。要切實(shí)增強(qiáng)政治自覺(jué)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，提高政治站位，自覺(jué)堅(jiān)持黨的路線(xiàn)方針政策;要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)與黨中央、市委保持高度一致，做到政治上高標(biāo)準(zhǔn)合格。要具有很強(qiáng)的政治敏銳性和洞察力，分析問(wèn)題要著眼大局，安排工作要把握方向，處理問(wèn)題要注意政治影響，識(shí)人用人要堅(jiān)持政治條件。始終把黨和人民事業(yè)當(dāng)做矢志不渝的追求，將對(duì)黨忠誠(chéng)落實(shí)到為民服務(wù)的具體實(shí)踐中，以自身的不懈努力，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。
二、心中有國(guó)，自覺(jué)服務(wù)大局
習(xí)總書(shū)記指出“要堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)”。高度自覺(jué)的大局意識(shí)是人事干部和黨辦人的基本素養(yǎng)。樹(shù)立大局意識(shí)，就是我們謀事、干事、處理問(wèn)題，一事當(dāng)前，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要以黨和國(guó)家的利益為重。我們的工作看似具體瑣碎，但工作的實(shí)效與質(zhì)量，不僅關(guān)乎大局，而且還會(huì)影響大局。因此，要充分認(rèn)識(shí)人事、黨辦工作的極端重要性，時(shí)刻牢記肩負(fù)的責(zé)任，自覺(jué)把自身及所分管的工作放到中央和市委的工作大局中去思考、定位，做到心中想著大局、工作為了大局、行動(dòng)服從大局。要在加快我市檔案事業(yè)進(jìn)步、助推我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展之中找準(zhǔn)位置，發(fā)揮作用，真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。
人事處和黨辦是黨組和領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，是聯(lián)系上下、溝通左右的橋梁，思路上一定要清晰。要明確自己的工作職責(zé)，樹(shù)立強(qiáng)烈的歷史使命感和時(shí)代緊迫感。要始終做到在大局下思考問(wèn)題、謀劃工作、開(kāi)拓創(chuàng)新。我們每個(gè)同志要從自身做起，從點(diǎn)滴入手，把每一項(xiàng)黨建工作、每一份材料寫(xiě)作、每一次會(huì)務(wù)接待、每一份文件傳閱、每一次信息報(bào)送，都看作是服務(wù)和維護(hù)全局(館)乃至全市的工作大局，自覺(jué)在大局下行動(dòng)，認(rèn)真履職盡責(zé)。
三、心中有責(zé)，作風(fēng)過(guò)硬觀(guān)念新
極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，不僅是每一個(gè)行業(yè)的基本要求，更是人事干部和黨辦人的行為準(zhǔn)則。面對(duì)每天的大量工作任務(wù)，只有具有高度的責(zé)任感、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地、精益求精，才能在日復(fù)一日的工作中做到永葆持久的激情和干勁。所謂“天下大事必作于細(xì)”，要時(shí)刻牢記“黨辦工作無(wú)小事”、“組織人事工作無(wú)小事”，以如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、“最講認(rèn)真”的心態(tài)，重視細(xì)節(jié)、關(guān)注全局，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，真正做到工作任務(wù)件件有落實(shí)，事事有回音，出精品、上臺(tái)階。
我們要破除傳統(tǒng)觀(guān)念、習(xí)慣思維、滿(mǎn)足現(xiàn)狀等，要加強(qiáng)調(diào)研，努力探索新形勢(shì)下組織人事工作和黨辦工作的特點(diǎn)和規(guī)律，解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)掌握落實(shí)中央和市委、市政府的新規(guī)定、新要求，絕不能循規(guī)蹈矩，抱殘守舊。要多深入基層一線(xiàn)，多傾聽(tīng)干部職工的想法、呼聲，為黨組和領(lǐng)導(dǎo)反映真實(shí)情況、提供決策參考，為局(館)干部職工謀好事，辦好事。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇三
內(nèi)心認(rèn)同才能自覺(jué)踐行，春風(fēng)化雨才能潤(rùn)物無(wú)聲。我們所倡導(dǎo)的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向、價(jià)值準(zhǔn)則，只有植根于人民、生長(zhǎng)于社會(huì)，為社會(huì)成員所普遍接受和深刻認(rèn)同，才可能將不同身份、不同背景的13億國(guó)民熔鑄成一個(gè)穩(wěn)固的價(jià)值共同體，把價(jià)值導(dǎo)向轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，真正形成崇德向善的價(jià)值風(fēng)尚。
社會(huì)轉(zhuǎn)型期的多元多樣多變，為我們這個(gè)古老國(guó)家和民族注入了空前活力，也在精神價(jià)值層面給人以巨大沖擊。面對(duì)深刻的社會(huì)變革，我們有激動(dòng)、有振奮，有實(shí)現(xiàn)精彩人生的無(wú)盡熱情，也有困惑、有悵惘，有難以言說(shuō)的精神迷思。什么樣的中國(guó)，才是我們引以為豪的偉大國(guó)家？什么樣的社會(huì)，才是令人向往的理想家園？怎樣的人生，才有內(nèi)心的安寧和恒久的幸福？契合人們心靈深處對(duì)精神信仰的渴求，我們就能以寄寓國(guó)家理想、凝結(jié)社會(huì)期待、訴說(shuō)共同愿望的核心價(jià)值觀(guān)，激發(fā)廣泛的社會(huì)共鳴。把握每個(gè)人心底蘊(yùn)藏的善良道德意愿、道德情感，我們就找到了培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)最深厚的土壤。
找準(zhǔn)情感的共鳴點(diǎn)，核心價(jià)值觀(guān)才更有親和力。一輩子追求信仰的將軍夫人龔全珍為什么感人至深？剎那間抉擇生死的最美教師張麗莉?yàn)槭裁捶劢z無(wú)數(shù)？因?yàn)樗齻兊倪x擇，擊中了人們心中繃得最緊的那根弦。人是有感情的動(dòng)物，對(duì)價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同不僅體現(xiàn)在理性認(rèn)知，也反映在情感認(rèn)同上，真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠(yuǎn)。找尋思想道德情感的交集，以身邊事教育身邊人，深入淺出、情理交融，核心價(jià)值觀(guān)就會(huì)在這樣的引導(dǎo)中成為心靈的羅盤(pán)、情感的寄托。
切中利益的關(guān)注點(diǎn)，核心價(jià)值觀(guān)才更有吸引力。如果要發(fā)展不要環(huán)境、講政績(jī)不講民生，公眾會(huì)怎么理解富強(qiáng)文明？如果辦事情都得找關(guān)系、打官司也要走后門(mén)，老百姓又從何感受平等公正？夯實(shí)“三個(gè)倡導(dǎo)”的社會(huì)基礎(chǔ)，必須關(guān)切人們的利益訴求和價(jià)值愿望。只有把培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)落實(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理中，形成有利于弘揚(yáng)核心價(jià)值觀(guān)的良好政策導(dǎo)向、法治環(huán)境和體制機(jī)制，才能進(jìn)一步增強(qiáng)核心價(jià)值觀(guān)的向心力和感召力。
培育和踐行核心價(jià)值觀(guān)，人民群眾是主體。在堅(jiān)持以人為本中提升價(jià)值認(rèn)同，以核心價(jià)值觀(guān)的弘揚(yáng)促進(jìn)人的全面發(fā)展，我們所倡導(dǎo)的價(jià)值理念就有了最深厚、最長(zhǎng)久的生命力，我們就一定能描繪出這個(gè)時(shí)代最美麗的心靈圖景。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇四
廄焚。子退朝，曰：“傷人乎?”不問(wèn)馬。
孔子的馬棚失了火?？鬃訌某⒒貋?lái)，問(wèn)：“傷到人了嗎?”而不問(wèn)馬匹的損失情況。
這說(shuō)明在孔子心中，把人看的比馬重要，其重人輕財(cái)?shù)乃枷肱c古代人本思想不謀而合，強(qiáng)調(diào)人貴于物，“天地萬(wàn)物，唯人為貴”。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，是古圣先賢給我們點(diǎn)亮了一盞明燈，為我們照亮了人生之路。
從本小節(jié)中，我們學(xué)習(xí)到了一種以人為本的觀(guān)點(diǎn)。春秋時(shí)期齊國(guó)名相管仲曾說(shuō)過(guò)“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國(guó)固，本亂則國(guó)危?！币馑际且氤删蛧?guó)家稱(chēng)霸的偉業(yè)，其良好的開(kāi)端是以人民為根本的。對(duì)于我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)也是一樣，要想企業(yè)不斷做大做強(qiáng)成為行業(yè)領(lǐng)袖靠的是領(lǐng)導(dǎo)與員工上下齊心。而公司上下齊心的基礎(chǔ)則是以人為本的管理理念，人是感情動(dòng)物，領(lǐng)導(dǎo)越是關(guān)懷下屬，下屬就越會(huì)效忠企業(yè)，這就叫良性循環(huán)!
而我們韻升的企業(yè)文化中在“受社會(huì)尊重的企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)”中也提到了“對(duì)員工倡人本重育才共命運(yùn)”的要求，董事長(zhǎng)重視我們每一位員工的成長(zhǎng)，除了給我們提供穩(wěn)定的收入，發(fā)揮能力的平臺(tái)，還給我們員工分層次多階段的提供學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的條件，開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，潛移默化中教導(dǎo)我們?nèi)绾握_做人，如何孝親愛(ài)友、敢于擔(dān)當(dāng)。
所以我們要知恩、感恩、報(bào)恩，要發(fā)揮螺絲釘?shù)木?，兢兢業(yè)業(yè)站好自己的崗，老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事，為公司的健康發(fā)展添磚加瓦!
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇五
堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)。民政工作是以人民群眾為直接的工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的，以維護(hù)人民群眾切身利益為根本目的，只有堅(jiān)持以人為本，才能更好地為人民群眾服務(wù)。在民政工作中堅(jiān)持以人為本，必須體現(xiàn)在四個(gè)“做到”。
一、堅(jiān)持以人為本，做到民政為民。民政是國(guó)政、德政、仁政，是人民政府為民之政。“以民為本，為民解困”是民政工作的指導(dǎo)思想，我們要把人民的利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿(mǎn)足人們多方面的需求，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。民政工作在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)時(shí)，一定要思民之所想，憂(yōu)民之所愁，念民之所難，為民之所需。體察民情，善解民意，善待百姓，厚待群眾。時(shí)刻把困難群眾、優(yōu)撫對(duì)象、弱勢(shì)群體放在心上，做好每一項(xiàng)工作，解決各種問(wèn)題，真正做到“為民解困”。
二、堅(jiān)持以人為本，做到服務(wù)大局。民政工作所體現(xiàn)的全面性、開(kāi)放性，需要我們主動(dòng)服務(wù)和置身于黨政工作大局之中，突出發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。我們要緊緊圍繞招商引資全民創(chuàng)業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)問(wèn)題，人民群眾要求解決的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展民政工作，自覺(jué)服從服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大局。為此，就要進(jìn)一步破除民政對(duì)象特定性，樹(shù)立面向全體公眾的大服務(wù)觀(guān)念，破除獨(dú)家包辦的狹隘性，樹(shù)立全社會(huì)共同參與的大協(xié)作觀(guān)念，破除單純“等、靠、要”的依賴(lài)性，樹(shù)立自強(qiáng)自立的大發(fā)展觀(guān)念，從而為民政事業(yè)的改革發(fā)展提供思想基礎(chǔ)和精神支持。通過(guò)思維觀(guān)念的大提升，更好地為中心任務(wù)和大局服務(wù)，發(fā)揮民政職能作用，擴(kuò)大社會(huì)影響力和認(rèn)知度，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
三、堅(jiān)持以人為本，做到改革創(chuàng)新。民政事業(yè)要全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展必須堅(jiān)持改革，注重創(chuàng)新。在工作布局上實(shí)現(xiàn)全覆蓋，做到城鄉(xiāng)并舉互動(dòng)?在工作對(duì)象上保障和服務(wù)特定社會(huì)弱勢(shì)群體的同時(shí)，面向社會(huì)公眾，搞好公共服務(wù)?鴉在工作管理上由“辦”民政向“管”民政轉(zhuǎn)變?鴉在工作方式上大力推進(jìn)依法行政，在資金投入上由單純的“等、靠、要”向多元化方面轉(zhuǎn)變，建立民政事業(yè)經(jīng)費(fèi)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增加的自然增長(zhǎng)機(jī)制，廣辟社會(huì)融資渠道，開(kāi)創(chuàng)民政工作的新局面。
四、堅(jiān)持以人為本，做到求真務(wù)實(shí)。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，一切要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)是求是，不要虛假的繁榮，不要虛假的政績(jī)，一切以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、群眾贊成不贊成、群眾高興不高興作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)，要多干群眾急需的事，多干群眾受益的事，多干打基礎(chǔ)的事，多干長(zhǎng)遠(yuǎn)起作用的事。在民政系統(tǒng)形成一種“實(shí)干者光榮，空談?wù)呖蓯u”的氛圍。做到經(jīng)常深入基層，貼近群眾，把人民交給我們的事情做好，切實(shí)抓好城鄉(xiāng)低保、救災(zāi)救濟(jì)、社區(qū)建設(shè)、優(yōu)撫安置、民問(wèn)組織管理、區(qū)劃地名管理、社會(huì)救助管理、婚姻登記管理、收養(yǎng)管理等民生工作，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)好科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇六
堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是在新世紀(jì)、新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握。本人通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論，使我對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感。構(gòu)建和諧校園，有效促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，是我們廣大教育系統(tǒng)干部、教師都應(yīng)該深刻思考、深入探討的問(wèn)題。
一、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的和諧關(guān)系是學(xué)校和諧發(fā)展的前提首先領(lǐng)導(dǎo)要身體力行。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的核心人物，是員工心目中的榜樣。因此，領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，嚴(yán)以律己，在教學(xué)、科研乃至出勤等方面都要走在教師的前頭，為群眾做出好樣子，充分發(fā)揮良好人格的激勵(lì)作用。古人語(yǔ)：“民非畏吾能而畏吾公?！币粋€(gè)廉潔奉公、先公后私，甚至公而忘私的管理者，他的人格上表現(xiàn)出來(lái)的自然影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)權(quán)力影響力。他的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和高尚的道德情操，自然能在學(xué)校管理中發(fā)揮很大的效能，甚至達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。
其次要完善管理制度。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要有嚴(yán)格的管理，嚴(yán)格的管理必定有著科學(xué)合理的規(guī)章制度，因此要綜合考慮學(xué)校各方面的情況，借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，制定便于實(shí)際操作，人人能夠遵守，對(duì)學(xué)校的良性運(yùn)轉(zhuǎn)切實(shí)起到保障作用的管理制度，實(shí)施依法治校，做到校內(nèi)事事可循。因此，我們必須建立起一整套內(nèi)部管理制度，如：崗位責(zé)任制度、學(xué)生管理制度、請(qǐng)假制度、考核制度、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度、結(jié)構(gòu)工資制度、民主管理和監(jiān)督制度等等。這些制度的建立與完善，要能限度地調(diào)動(dòng)教職工的積極性，是科學(xué)管理的'具體表現(xiàn)。而且讓每一個(gè)教職工通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，在理解、贊同的基礎(chǔ)上執(zhí)行制度，這樣既方便于管理者的檢查督促，又能夠減少領(lǐng)導(dǎo)與教職工的摩擦。
第三要關(guān)心教師發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常利用課間和業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常到各辦公室“串門(mén)”，與教師談心，同時(shí)通過(guò)召開(kāi)定期的民主會(huì)、各種形式經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等，為教師提供發(fā)表意見(jiàn)和建議的場(chǎng)所，廣泛聽(tīng)取教師的看法、想法、意見(jiàn)、要求，以求掌握教師思想狀況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要到教師家里“家訪(fǎng)”，做到有困難給予幫助、有生病給予慰問(wèn)、有成績(jī)給予祝賀、有糾紛給予排解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要了解教師的需要，尊重他們的人格、個(gè)性，并引導(dǎo)其向積極的方向發(fā)展，要知人善用，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)和創(chuàng)造力，為教職工營(yíng)造個(gè)人發(fā)展的良好空間。對(duì)年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)提高的同時(shí)更要注重對(duì)他們創(chuàng)造性潛能的開(kāi)發(fā)，為他們積極營(yíng)造盡情釋放創(chuàng)造才能的工作空間，以促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓她們學(xué)以致用，個(gè)人才能得到肯定，人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的中年教師要知人善用，充分發(fā)揮他們?cè)诟鱾€(gè)層面上傳、幫、帶作用，使他們多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀傳統(tǒng)得以傳遞，發(fā)揚(yáng)光大。
二、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校和諧發(fā)展的保證首先教師要有愛(ài)心。愛(ài)學(xué)生是從事教育教學(xué)工作的首要條件。愛(ài)學(xué)生就是要愛(ài)所有的學(xué)生，在我們的心目中學(xué)生是平等的，沒(méi)有高低貴賤親疏之分。愛(ài)學(xué)生就是要樂(lè)于奉獻(xiàn)，把教育學(xué)生，照顧學(xué)生當(dāng)作頭等大事，要把學(xué)生的安危冷暖掛在心里，時(shí)刻提醒指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)自己、保護(hù)自己；愛(ài)學(xué)生就要鉆研業(yè)務(wù)，把每一個(gè)教育活動(dòng)變成學(xué)生開(kāi)心時(shí)刻，引導(dǎo)他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)情感，獲取知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，提高能力。
其次要有耐心。世界上沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的人，我們要注意留心觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的脾氣性格、生活習(xí)慣、愛(ài)好興趣。這樣和學(xué)生相處時(shí)教育孩子就會(huì)有的放矢。特別是對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)后進(jìn)生和行為問(wèn)題學(xué)生，教師需要有足夠的耐心幫助孩子慢慢克服缺點(diǎn)，急于求成往往事與愿違，適得其反。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，采取有效的措施予以糾正他們的不良學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。
只有這樣才能構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，才能保證學(xué)生的身心和諧健康成長(zhǎng)。
三、構(gòu)建和諧的家校關(guān)系是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的后盾家長(zhǎng)是學(xué)校潛在的巨大社會(huì)資源，只有構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，讓這個(gè)特殊的社會(huì)資源成為學(xué)校工作的強(qiáng)大后盾，學(xué)校才能順利地向前發(fā)展。
我們要認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭穩(wěn)定才有助于社會(huì)穩(wěn)定，家庭和諧才能促進(jìn)社會(huì)和諧。學(xué)生往往是每一個(gè)家庭的核心，是每一個(gè)家庭的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。學(xué)校的工作性質(zhì)，決定了我們要面對(duì)著一個(gè)較為龐大的社會(huì)群體——家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)們?cè)谏鐣?huì)上承擔(dān)著不同的工作，這些家長(zhǎng)無(wú)論職位高低，賺錢(qián)多少，學(xué)生在學(xué)校是否安然無(wú)恙快樂(lè)健康無(wú)不例外無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著他們的心，孩子安全了、健康快樂(lè)了自然能有效地解除家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。因此我們要充分重視安全教育，全力構(gòu)建安全的校園環(huán)境，讓所有的孩子在安全健康成長(zhǎng)是教師和家長(zhǎng)的共同職責(zé)。我們要認(rèn)真仔細(xì)地做好家長(zhǎng)工作，要定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。要通過(guò)家長(zhǎng)訪(fǎng)校日活動(dòng)等的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。各班主任要與家長(zhǎng)建立家校聯(lián)系卡，通過(guò)家訪(fǎng)或電話(huà)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，相互反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，相互溝通教育方法，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)專(zhuān)家講座，讓家長(zhǎng)討論交流，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解課程改革的內(nèi)涵，向家長(zhǎng)介紹良好的家教經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一家校教育的步伐。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇七
[摘要]黨的十七大提出以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心，以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)是新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的長(zhǎng)期指導(dǎo)思想。構(gòu)建和諧社會(huì)是以人為本發(fā)展觀(guān)的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，是以人為本的目標(biāo)追求，以人為本則是構(gòu)建和諧社會(huì)的核心價(jià)值理念和基礎(chǔ)。因此，煤炭企業(yè)必須從思想上轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫徹落實(shí)到企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，貫徹落實(shí)到發(fā)展戰(zhàn)略制定和發(fā)展機(jī)制創(chuàng)新的各個(gè)方面。
[關(guān)鍵詞]企業(yè)管理；科學(xué)發(fā)展觀(guān)；以人為本。
一、把以人為本發(fā)展觀(guān)貫徹到煤炭企業(yè)發(fā)展的全過(guò)程中。
以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)和核心。堅(jiān)持以人為本，一定要樹(shù)立一切為員工著想的理念。近幾年來(lái)，各企業(yè)始終把員工的呼聲和意愿作為指導(dǎo)工作的第一信號(hào)，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，企業(yè)得到健康發(fā)展。我們不僅要有為員工的意識(shí)，而且要按員工群眾的要求來(lái)檢查我們的工作。只有這樣，才能做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。二是要讓廣大員工不斷享受到發(fā)展的成果，要在職工工資分配收入上有所提高，切實(shí)解決好困難員工的生活問(wèn)題，以更好地體現(xiàn)黨的宗旨，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定。三是要善于調(diào)動(dòng)企業(yè)員工群眾參與、關(guān)心企業(yè)發(fā)展的積極性，把全體員工的聰明才智通過(guò)有效的激勵(lì)機(jī)制凝聚到企業(yè)做大做強(qiáng)的實(shí)踐中。四是要完善科學(xué)的決策機(jī)制。堅(jiān)持以人為本，最為重要的是在決策中體現(xiàn)以人為本的理念，健全決策制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)民主的決策，體現(xiàn)方便群眾，有益于群眾的決策要求。
二、加快企業(yè)發(fā)展，為落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)奠定強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。
在企業(yè)管理中體現(xiàn)以人為本，必須緊緊抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，不斷開(kāi)拓發(fā)展思路，豐富發(fā)展內(nèi)涵，推動(dòng)煤炭企業(yè)在新型工業(yè)化道路上快速前進(jìn)。
首先要不斷解放思想，更新觀(guān)念。盡管煤炭企業(yè)在貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)方面已有了較好的成就，但時(shí)至今日，某些看慣了、干慣了、習(xí)慣了的老觀(guān)念、老做法仍不同程度存在，影響企業(yè)的改革發(fā)展。因此，在新的發(fā)展階段，必須要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展的觀(guān)念，用發(fā)展的思路解決發(fā)展中遇到的問(wèn)題。以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主線(xiàn)，做強(qiáng)做大煤炭主業(yè)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，從質(zhì)量效益型發(fā)展模式轉(zhuǎn)到創(chuàng)新科技型模式上來(lái)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，走現(xiàn)代化、潔凈化、資源節(jié)約化的煤炭生產(chǎn)發(fā)展路子。大力發(fā)展非煤產(chǎn)業(yè)，加快信息化建設(shè)，盡快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，形成以煤為主導(dǎo)，多種產(chǎn)業(yè)為支撐，以及服務(wù)業(yè)全面發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化、新型產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?，規(guī)模產(chǎn)業(yè)信息化。
加大對(duì)煤炭企業(yè)的資金投入，增強(qiáng)煤炭企業(yè)生產(chǎn)能力及生產(chǎn)后勁，使之與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)煤炭需求相適應(yīng)。一是抓好現(xiàn)有煤炭企業(yè)生產(chǎn)能力的提高和改善。注重科技轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，做到精采細(xì)采，提高資源回收率。二是通過(guò)人才交流、技術(shù)改造、工藝優(yōu)化、管理升級(jí)、設(shè)備調(diào)劑、融資支持等，實(shí)施技改挖潛項(xiàng)目，變小礦為大礦，增加煤炭產(chǎn)量。三是按照新型工業(yè)化和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求建設(shè)現(xiàn)代化的煤炭生產(chǎn)新礦井。
三、加強(qiáng)職工培訓(xùn)力度，為落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)提供智力和素質(zhì)支持。
在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，對(duì)員工的培訓(xùn)是必不可少的，它是現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成部分，也是建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要標(biāo)志。不斷強(qiáng)化培訓(xùn)工作，提高員工整體素質(zhì)，能更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略性目標(biāo)，促進(jìn)以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)的全面貫徹落實(shí)。
1.要進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，開(kāi)闊思路，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的創(chuàng)造性和有效性。應(yīng)把培訓(xùn)工作作為員工應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利來(lái)對(duì)待，作為一項(xiàng)事業(yè)、一種產(chǎn)業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。不能只停留在僅僅為本企業(yè)服務(wù)的層面上，應(yīng)以一流的培訓(xùn)質(zhì)量滿(mǎn)足企業(yè)內(nèi)部和外部不同層次的需求。
2.建立健全以崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)為核心的企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)制度和體系。實(shí)施全員全方位、多形式、多渠道培訓(xùn)教育，從而提高員工素質(zhì)的人才戰(zhàn)略。建立培訓(xùn)與考核、使用、分配緊密掛鉤的激勵(lì)機(jī)制。
3.建立員工的技能培訓(xùn)和業(yè)績(jī)考核制度。按國(guó)家和行業(yè)的工種、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃、有目標(biāo)地組織實(shí)施員工技能培訓(xùn)和考核，并同員工的使用、內(nèi)部工資分配、獎(jiǎng)懲緊密掛鉤。
4.建立先培訓(xùn)、后上崗和技能等級(jí)資格證書(shū)上崗制度，大力開(kāi)展員工上崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)在崗、轉(zhuǎn)崗、下崗培訓(xùn)考核。
5.建立職業(yè)技能鑒定制度。有計(jì)劃地開(kāi)展員工職業(yè)技能鑒定。使員工職業(yè)技能與工資分配掛鉤，對(duì)獲得中級(jí)以上技能等級(jí)資格并聘用上崗的員工，可實(shí)行技能津貼制度。
6.把對(duì)員工的安全技術(shù)培訓(xùn)放在更加突出的位置，進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
首先，在煤炭企業(yè)倡導(dǎo)和樹(shù)立安全發(fā)展觀(guān)。正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，確立“安全第一、生產(chǎn)第二”的理念。自覺(jué)堅(jiān)持以人為本，高度重視人的生命價(jià)值，把安全生產(chǎn)提到煤礦一切工作的首位，任何時(shí)候、任何條件下都不能放松安全生產(chǎn)工作。煤礦安全工作要時(shí)時(shí)抓、天天抓、經(jīng)常抓。
其次，加大企業(yè)在安全生產(chǎn)方面的投入，提高安全技術(shù)裝備水平，改善生產(chǎn)條件。我國(guó)煤礦的安全生產(chǎn)長(zhǎng)期以來(lái)基礎(chǔ)落后，抵御事故災(zāi)害的能力不足，關(guān)鍵問(wèn)題在于歷史欠賬多。截至2010年底，全國(guó)國(guó)有重點(diǎn)煤礦安全欠賬高達(dá)164億元，其中安全工程欠賬78億元。因此，進(jìn)一步貫徹落實(shí)以人為本科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立煤炭企業(yè)安全發(fā)展觀(guān)，必須自覺(jué)執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》關(guān)于安全保障的各項(xiàng)規(guī)定，特別是要依法保證安全投入。在煤炭生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)好轉(zhuǎn)的形勢(shì)下，要進(jìn)一步加大對(duì)安全生產(chǎn)的投入，逐步消滅煤礦安全欠賬，并按照國(guó)家規(guī)定，提足提夠煤礦安全費(fèi)用。
第三，嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)措施，運(yùn)用先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，減少煤礦職業(yè)病發(fā)生，保證礦工的生命健康。煤炭行業(yè)是職業(yè)病危害最嚴(yán)重的行業(yè)。全國(guó)煤礦目前統(tǒng)計(jì)的塵肺病患者為60萬(wàn)人。2010年國(guó)有重點(diǎn)煤礦新報(bào)告塵肺病1.2萬(wàn)例，約占當(dāng)年井下工人總數(shù)的1.5%。此外，風(fēng)濕、腰肌勞損等職業(yè)病，在煤礦也普遍存在。各煤炭企業(yè)要從維護(hù)員工生命安全和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益入手，注重職業(yè)病的防治，嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)措施，積極采用先進(jìn)實(shí)用的技術(shù)和裝備，增強(qiáng)煤礦職業(yè)病的綜合防治能力。
第四，培養(yǎng)煤炭企業(yè)員工高度的安全意識(shí)，提高他們的安全素質(zhì)。企業(yè)要不斷加大投入，采取各種措施做好煤炭生產(chǎn)安全工作，同時(shí)也要調(diào)動(dòng)員工主體的安全防范積極性、主動(dòng)性，要組織員工開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)豐富的安全文化活動(dòng)，向他們宣傳先進(jìn)的安全觀(guān)念，培養(yǎng)正確的安全價(jià)值觀(guān)。要進(jìn)一步強(qiáng)化安全培訓(xùn)工作，讓員工學(xué)習(xí)掌握安全理論知識(shí)，了解先進(jìn)的安全技術(shù)和設(shè)備，學(xué)會(huì)安全自救，增強(qiáng)災(zāi)害防范意識(shí)。
綜上所述，煤炭企業(yè)要進(jìn)一步貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把人的全面發(fā)展、員工群眾的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和整體利益放在企業(yè)各項(xiàng)工作的首位，最重要的就是要合理加快企業(yè)發(fā)展的步伐，不斷加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)教育工作，加大煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)工作的力度，實(shí)現(xiàn)煤炭企業(yè)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，人與自然和諧統(tǒng)一，人與社會(huì)和諧統(tǒng)一的發(fā)展。
[作者簡(jiǎn)介]左立武，阜新礦業(yè)集團(tuán)企業(yè)管理處。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇八
在貫徹黨的_屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，上海鹿城建筑安裝工程有限公司重視創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，并使兩者緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持在創(chuàng)建活動(dòng)中深入貫徹“以人為本”的科學(xué)理念和價(jià)值取向。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人的發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的良性互動(dòng)和辯證統(tǒng)一，為人和企業(yè)的和諧可持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力。
增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)意識(shí) 領(lǐng)導(dǎo)率先垂范
當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底就是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，特別是對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈的建筑業(yè)來(lái)說(shuō)更是如此。要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之位，就必須大力加強(qiáng)企業(yè)的學(xué)習(xí)，著力提高員工的素質(zhì)。得益于工作中處處潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的學(xué)習(xí)熏陶，廣大員工的學(xué)習(xí)意識(shí)得到極大的增強(qiáng)，從而在公司上下?tīng)I(yíng)造了“人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所”的企業(yè)文化氛圍。全體員工自覺(jué)地把學(xué)習(xí)作為自身建設(shè)的“第一要?jiǎng)?wù)”，努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、法律、建筑、公關(guān)、外語(yǔ)、電腦、駕駛等知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)已在公司蔚然成風(fēng)。
重塑學(xué)習(xí)型人才，首先要重塑學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，歸根結(jié)底也取決于學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)?！吧斫讨赜谘越獭?，公司領(lǐng)導(dǎo)以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響和帶動(dòng)廣大員工，自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。公司董事長(zhǎng)鄔百根就是一位重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。文化程度不高的鄔百根1976年中學(xué)畢業(yè)后先從事木工工程施工，通過(guò)自己多年的努力，改革開(kāi)放后，只身到上海艱苦創(chuàng)業(yè)。由于他平時(shí)認(rèn)真鉆研建筑業(yè)務(wù)，對(duì)外積極開(kāi)拓市場(chǎng)，對(duì)內(nèi)狠抓管理，并善于學(xué)習(xí)借鑒他人的長(zhǎng)處，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，公司開(kāi)始迅速發(fā)展壯大，由原先的普通施工隊(duì)成長(zhǎng)為擁有固定資產(chǎn)數(shù)千萬(wàn)元、年業(yè)務(wù)量突破億元大關(guān)的建筑公司?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，他感慨萬(wàn)千地說(shuō)：如果沒(méi)有鍥而不舍、不斷學(xué)習(xí)的精神，斷然不會(huì)有公司和自己今天的成功。
他不僅注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，而且注重向書(shū)本學(xué)習(xí)，先后多次參加各類(lèi)進(jìn)修和培訓(xùn)學(xué)習(xí)：1998年8月至1999年12月在浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè);20_年8月7日至8月15日參加了中央黨校舉辦的全國(guó)第36期民營(yíng)企業(yè)家高級(jí)進(jìn)修班的學(xué)習(xí);20_年9月又報(bào)名參加了中央黨校第三屆民營(yíng)企業(yè)家研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí);前不久，他還專(zhuān)門(mén)擠出時(shí)間參加了在中央黨校召開(kāi)的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)論壇20_年年會(huì)”，同與會(huì)的專(zhuān)家、學(xué)者及來(lái)自全國(guó)的百余位各界代表進(jìn)行廣泛而熱烈地交流。通過(guò)這些系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他不僅加深了對(duì)黨的_大精神和“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)，而且深化了對(duì)國(guó)家改革開(kāi)放路線(xiàn)方針的理解，增長(zhǎng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識(shí)。每逢從中央黨校學(xué)習(xí)歸來(lái)，鄔董事長(zhǎng)總是要給下屬們現(xiàn)身說(shuō)法：學(xué)習(xí)不僅豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，而且訓(xùn)練了思維，提高了發(fā)現(xiàn)、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如今，公司的許多員工都在董事長(zhǎng)的感召和帶領(lǐng)下，通過(guò)自身的刻苦學(xué)習(xí)，成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。
堅(jiān)持以人為本 推進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)
公司秉承“科技是第一生產(chǎn)力”、“人才是第一資源”的經(jīng)營(yíng)理念，注重人的能力建設(shè)和素質(zhì)發(fā)展，始終把人的發(fā)展作為企業(yè)發(fā)展的手段和目的。在制定公司發(fā)展戰(zhàn)略上，將公司的發(fā)展由重視物轉(zhuǎn)移到重視人，由重視金錢(qián)資本轉(zhuǎn)移到重視人力資本上來(lái)，并以此為動(dòng)力大力推進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)建立一整套完善的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工繼續(xù)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在公司內(nèi)積極營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，堅(jiān)持感情留人、待遇留人、事業(yè)留人的用人原則,充分發(fā)揮每個(gè)員工的創(chuàng)造潛能,積極搭建使每個(gè)員工充分施展才華的舞臺(tái)。公司還注重加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，每年都要送數(shù)十名管理人員和優(yōu)秀員工參加上海市建委及有關(guān)部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”。同理，創(chuàng)新也是企業(yè)保持可持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力。企業(yè)創(chuàng)新包括技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，而對(duì)于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，更主要的是管理創(chuàng)新。為此，公司著力作好管理創(chuàng)新這篇大文章。
一是推行知識(shí)管理。公司在推行知識(shí)管理過(guò)程中，堅(jiān)持以“人”為中心，以市場(chǎng)信息為基礎(chǔ)，以安全知識(shí)創(chuàng)新、談判知識(shí)創(chuàng)新、公關(guān)知識(shí)創(chuàng)新為目標(biāo)，將體現(xiàn)員工素質(zhì)的人力資源主要環(huán)節(jié)，即信息技術(shù)、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、經(jīng)營(yíng)策略和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略等高效地統(tǒng)一起來(lái)，使企業(yè)在瞬息萬(wàn)變、強(qiáng)手如林的市場(chǎng)環(huán)境中始終保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
二是推行人性化管理。尊重員工的人格尊嚴(yán)和主體地位，關(guān)心員工的物質(zhì)利益和精神追求，關(guān)注員工的實(shí)際困難，通過(guò)多渠道、多形式的人文關(guān)懷，幫助員工在企業(yè)中找到自己的使命感和歸屬感。由于公司恪守“以人為本”的管理理念，推行人性化管理，員工學(xué)習(xí)的積極性得到了充分調(diào)動(dòng)，員工綜合素質(zhì)也得到顯著提高。
隨著公司依靠管理創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)的深入，公司內(nèi)部管理井然有序，外部市場(chǎng)穩(wěn)中有升，工程優(yōu)良率達(dá)到80%以上，先后創(chuàng)建出一系列優(yōu)質(zhì)名牌工程，多次榮獲“嘉定杯”優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)和優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程獎(jiǎng)，連續(xù)四年被評(píng)為嘉定區(qū)優(yōu)秀施工企業(yè)。安全生產(chǎn)方面成績(jī)顯著，多次榮獲上海市“標(biāo)準(zhǔn)化工地”、嘉定區(qū)“文明工地”和“標(biāo)準(zhǔn)化樣板工地”稱(chēng)號(hào)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的條件下，20_年業(yè)務(wù)量比上一年增長(zhǎng)了35%，達(dá)到1.5億元。
同時(shí)，公司還注重積極開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)。首先，公司下大力氣推進(jìn)企業(yè)的誠(chéng)信建設(shè)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì)，因此，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)應(yīng)當(dāng)為企業(yè)文化建設(shè)之本。公司將誠(chéng)信教育和職業(yè)道德教育以員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式寓教于各項(xiàng)具體工作實(shí)踐中。由于公司嚴(yán)格恪守“誠(chéng)信為本”的經(jīng)營(yíng)理念，深受廣大客戶(hù)和有關(guān)部門(mén)的信賴(lài)和贊譽(yù)，多年來(lái)被上海市國(guó)家和地方稅務(wù)局評(píng)為納稅a級(jí)信用企業(yè)，還榮獲上海市工商行政管理局頒發(fā)的“20_年度重信用守合同企業(yè)”稱(chēng)號(hào)，同時(shí)被評(píng)為20_年度合同信用深入貫徹以人為本心得體會(huì)等級(jí)。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造和諧的企業(yè)文化氛圍和融洽的人際關(guān)系，使企業(yè)上下形成精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、合力干事業(yè)的工作氛圍。第三，開(kāi)展豐富多彩的文體和讀書(shū)活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅陶冶了員工的道德情操、豐富了員工的精神生活、提高了員工的文化水平，而且有效地增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。
由于公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)始終堅(jiān)持“以人為本”的方向，使得企業(yè)的整體面貌煥然一新。這一切，為公司的二次創(chuàng)業(yè)奠定了良好的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)，并成為推進(jìn)企業(yè)與員工持續(xù)、和諧發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇九
習(xí)近平總書(shū)記提出的“五個(gè)堅(jiān)持”，既是對(duì)辦公室工作同志的明確要求，也飽含了對(duì)辦公室工作同志的殷切期盼，是新時(shí)期辦公室系統(tǒng)順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的根本遵循和行動(dòng)指南。對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記此次講話(huà)精神，我看到了自己在思想、工作等方面的差距和不足，讓我明確了今后努力的方向。為認(rèn)真貫徹落實(shí)“五個(gè)堅(jiān)持”，我決心從以下幾個(gè)方面入手：
一、堅(jiān)定理想信念，準(zhǔn)確把握總書(shū)記講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)
習(xí)近平總書(shū)記把堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品質(zhì)放在“五個(gè)堅(jiān)持”的第一位，強(qiáng)調(diào)對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是中辦的生命線(xiàn)，是做好中接待辦工作的根本點(diǎn)。同樣，作為黨政機(jī)關(guān)辦公室的同志，第一位的就是必須始終牢記自己姓黨，這是首要的政治原則、政治本色和政治品質(zhì)。我覺(jué)得，把握總書(shū)記講話(huà)的精神實(shí)質(zhì)，就是要始終堅(jiān)定自覺(jué)地與黨委政府保持高度一致，堅(jiān)決服從，全力維護(hù)，盡心做事，把對(duì)黨的信念浸入到自己的血液中、骨髓里。一是堅(jiān)決服從。黨委政府提倡的要堅(jiān)決響應(yīng)，黨委政府決定的要堅(jiān)決照辦，黨委政府禁止的要堅(jiān)決杜絕，任何時(shí)候任何情況下都做到旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。二是全力維護(hù)。凡是對(duì)黨、對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)黨委政府有益的事情，哪怕再?gòu)?fù)雜、再困難，都要全力去溝通協(xié)調(diào)、去組織實(shí)施、去督促落實(shí)，努力求得最圓滿(mǎn)的結(jié)果;凡是對(duì)黨、對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)黨委政府有不利影響的事情，哪怕再微不足道，都要全力去制止、去化解，化消極因素為積極因素，努力使上下左右和睦、各得其所。三是盡心做事，把辦公室工作當(dāng)作自己的事、當(dāng)作第一位的事，當(dāng)仁不讓、全力以赴，以高度的責(zé)任感、極端負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一件事，就像習(xí)近平同志所說(shuō)的，把這份“重、苦、雜、難”的工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求。
二、自覺(jué)履職盡責(zé)，充分發(fā)揮好機(jī)關(guān)工作的“中樞”作用
辦公室直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)，是機(jī)關(guān)承上啟下、協(xié)調(diào)左右的“中樞”機(jī)構(gòu),充當(dāng)著黨委政府的“參謀部”、“指揮部”和“后勤部”的角色，崗位特殊、責(zé)任重大，對(duì)干部能力要求更高。習(xí)近平總書(shū)記親自到中辦視察指導(dǎo)，充分說(shuō)明了辦公室工作的特殊重要性。我覺(jué)得，辦公室要發(fā)揮好“中樞”作用，重點(diǎn)需要抓好三個(gè)方面工作。一是在領(lǐng)導(dǎo)決策中發(fā)揮好“參謀”作用。這是辦公室的首要職能，辦公室不僅要能謀善謀，還要參得準(zhǔn)、謀得深，更要參到關(guān)鍵處、謀到點(diǎn)子上。二是在聯(lián)系上下、溝通左右中發(fā)揮好“紐帶”作用。辦公室要時(shí)刻做好上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)各方的工作，如果這一中樞出現(xiàn)故障，就會(huì)直接影響整個(gè)機(jī)關(guān)的運(yùn)行，就可能影響全局。三是在服務(wù)群眾中發(fā)揮好“窗口”作用。辦公室要直接與基層、與群眾打交道，所以一言一行，體現(xiàn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，一舉一動(dòng)，關(guān)系黨委政府形象，可以說(shuō)是工作平凡但意義不凡，崗位平常但責(zé)任重大。
三、樹(shù)立精品意識(shí)，不斷爭(zhēng)創(chuàng)辦公室工作的一流業(yè)績(jī)
習(xí)近平總書(shū)記要求，辦公室要時(shí)時(shí)處處起表率作用。如果辦公室工作沒(méi)有效率，整個(gè)組織效率高不起來(lái)，如果辦公室工作沒(méi)有品質(zhì)，整個(gè)組織能力體現(xiàn)不出來(lái)。因此，辦公室同志必須把精益求精、堅(jiān)持一流作為工作習(xí)慣，不管對(duì)內(nèi)對(duì)外，不管大事小事，不管領(lǐng)導(dǎo)交代與否，都不能停留在一般化水平上，不能滿(mǎn)足于僅僅過(guò)得去，而要追求、，要讓一切經(jīng)過(guò)辦公室的工作就規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、放心，讓辦公室的一切工作成為標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、水平。
自我從事接待辦工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，和辦公室的同志們兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，取得了一些成績(jī)，但對(duì)照“五個(gè)堅(jiān)持”的工作要求，以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟部門(mén)和基層群眾的期待還有一定的差距。下一步，我們將以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)精神為契機(jī)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)、砥礪品格，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。一是牢固樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)。接待辦人員長(zhǎng)期在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多，掌握情況也更全，看問(wèn)題的視角也更寬，這是辦公室工作的機(jī)遇和優(yōu)勢(shì)，我們將用心學(xué)習(xí)、用心積累、用心提高，努力在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、完善自己，不斷提升學(xué)習(xí)力、思考力、協(xié)調(diào)力。二是切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。接待辦工作事無(wú)巨細(xì)、面寬量大、頭緒繁雜，工作責(zé)任很重、強(qiáng)度很大，無(wú)論是辦文、辦會(huì)、辦事，還是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，都要求做到一絲不茍、精益求精，工作標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，出不得半點(diǎn)差錯(cuò)。我們將依靠集體的智慧和力量，積極承擔(dān)，迎難而上，主動(dòng)化解，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，快捷高效的服務(wù)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為黨的事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作為一名合格的接待工作人員，應(yīng)貫穿各項(xiàng)工作，始終堅(jiān)定正確政治方向，把握正確輿論導(dǎo)向，不斷提高接待技能和水平，努力在職在崗做好每一項(xiàng)工作深厚的歷史知識(shí)底蘊(yùn);既要有相當(dāng)?shù)慕M織協(xié)調(diào)能力，又要有高超的接待業(yè)務(wù)水平;并為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)。既要有扎實(shí)的政治理論功底,一定的政策水平和文字綜合能力，又要有較好的語(yǔ)言表達(dá)技巧，且要勇于擔(dān)當(dāng)，要勤于做事，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)接待工作，協(xié)調(diào)指揮主動(dòng)靠前，落實(shí)工作堅(jiān)決有力，提出意見(jiàn)大膽果斷，不推諉不扯皮，以?xún)?yōu)質(zhì)高效的服務(wù)取信于各界來(lái)賓。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十
習(xí)近平總書(shū)記指出，深化國(guó)家監(jiān)察體制改革是事關(guān)全局的重大政治體制改革，是國(guó)家監(jiān)督制度的頂層設(shè)計(jì)。隨著國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)的組建和國(guó)家監(jiān)察法的公布施行，黨統(tǒng)一指揮、全面覆蓋、高效的監(jiān)督體系正在加快形成。全市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要以此為契機(jī)，不忘初心，牢記使命，踐行忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作整體性提升。
堅(jiān)持旗幟鮮明講政治。自覺(jué)承擔(dān)起維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記核心地位、維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的特殊使命和重大責(zé)任，督促全體黨員干部牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、自覺(jué)做到“四個(gè)服從”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。合署辦公后的紀(jì)委監(jiān)委要共同接受同級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)，確保黨中央始終牢牢掌握反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
堅(jiān)持依紀(jì)依法嚴(yán)履責(zé)。在監(jiān)督對(duì)象上，既要強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，用紀(jì)律管住黨員干部;又要依據(jù)憲法、監(jiān)察法和相關(guān)法律，對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員實(shí)施監(jiān)察。在監(jiān)督方式方法上，既要審查違紀(jì)問(wèn)題、又要調(diào)查違法犯罪問(wèn)題，既要考慮紀(jì)的因素、又要兼顧法的內(nèi)容，既要用紀(jì)言紀(jì)語(yǔ)、又要用法言法語(yǔ)。要完善工作流程，健全工作規(guī)則，建立統(tǒng)一決策、一體化運(yùn)行的執(zhí)紀(jì)執(zhí)法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)執(zhí)紀(jì)審查和依法調(diào)查有序?qū)印⑾嗷ヘ炌?，使?zhí)紀(jì)執(zhí)法同向發(fā)力、精準(zhǔn)發(fā)力，實(shí)現(xiàn)政治效果、紀(jì)法效果、社會(huì)效果相統(tǒng)一。
堅(jiān)持彰顯價(jià)值為人民。人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么，就要堅(jiān)決防范和糾正什么。要聚焦扶貧脫貧等涉及民生民利的領(lǐng)域，聚焦形式主義、官僚主義、奢靡浪費(fèi)之風(fēng)等群眾深?lèi)和唇^的問(wèn)題，堅(jiān)決整治群眾身邊腐敗，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的行為，切實(shí)增強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡的精準(zhǔn)性實(shí)效性，讓群眾在全面從嚴(yán)治黨中有更多獲得感。
堅(jiān)持拓寬視野全覆蓋。盯住“關(guān)鍵少數(shù)”，重點(diǎn)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手，還有處于關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部。管住“絕大多數(shù)”，督促推動(dòng)各級(jí)黨組織落實(shí)主體責(zé)任，把握運(yùn)用“四種形態(tài)”，共同教育好、管理好、監(jiān)督好全體黨員;積極探索監(jiān)察職能向基層延伸的有效途徑，強(qiáng)化對(duì)基層組織中履行公職人員的監(jiān)督，消除監(jiān)督空白和死角，確保所有公權(quán)力的行使都在嚴(yán)密監(jiān)督之下陽(yáng)光運(yùn)行。
堅(jiān)持砥礪淬煉鑄鐵軍。按照“打鐵必須自身硬”的要求，忠于黨和人民，勤于學(xué)思踐悟，勇于改革創(chuàng)新，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于正身律己，切實(shí)做到忠誠(chéng)堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、遵紀(jì)守法、清正廉潔，為奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利竭盡全力、奮斗不息。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十一
“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，是一個(gè)整體，不能割裂。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的根本利益為本”，但前者的涵蓋面更廣。以人為本的提法，和西方的人本主義思潮沒(méi)有任何關(guān)系。
黨的十六屆三中全會(huì)提出的“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，內(nèi)涵十分豐富，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，我感到應(yīng)把握以下幾點(diǎn)。
第一，“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，是一個(gè)整體，不能割裂。不能把其中的以人為本單獨(dú)抽出來(lái)作為一個(gè)獨(dú)立的命題到處套用，導(dǎo)致這一概念在使用上的泛化。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是黨中央在總結(jié)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的，是我們黨在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指引下所取得的重要認(rèn)識(shí)成果，是發(fā)展觀(guān)上的重大突破?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)之所以把以人為本作為重要內(nèi)容納入其中，是因?yàn)槲覀兯v的發(fā)展，其外在形式雖往往表現(xiàn)為物質(zhì)的、經(jīng)濟(jì)的方面，但它的目的歸根到底是為了滿(mǎn)足廣大人民的物質(zhì)和精神生活需求。這個(gè)目的任何時(shí)候都不能忘記，忘記了就會(huì)迷失方向，就會(huì)使發(fā)展偏離正確的道路。一段時(shí)間內(nèi)，一些人把gdp的增長(zhǎng)當(dāng)作衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，這種“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的片面認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中帶來(lái)了危害。當(dāng)然，gdp指標(biāo)還是應(yīng)當(dāng)重視的，只不過(guò)不能把它當(dāng)作指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)以人為本是發(fā)展的目的，那么中央提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”，就是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。只有做到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，才能保證我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展不偏離健康的軌道。
第二，“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”中的以人為本的含義，和“三個(gè)代表”重要思想中的“代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”的含義沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的不同，兩者都體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史的主體的基本觀(guān)點(diǎn)。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的.根本利益為本”，也就是以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，因此沒(méi)有必要把以人為本改為“以民為本”。那么，為什么不提“堅(jiān)持以最廣大人民的根本利益為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，而是提“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”呢？因?yàn)楹笳叩暮w面更廣。黨的十六屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不但涵蓋城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、國(guó)內(nèi)外的協(xié)調(diào)發(fā)展，還包括人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。也就是說(shuō)，在今天談發(fā)展，不能不考慮環(huán)境的保護(hù)、生態(tài)的平衡，這不但涉及我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等方面能否持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系所有人能否生存。這樣的內(nèi)涵比“代表最廣大人民的根本利益”更為廣泛。統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，符合所有人的利益，當(dāng)然也符合最廣大人民的根本利益。
第三，以人為本是我們黨提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內(nèi)容，有其特定含義，和西方的人本主義思潮沒(méi)有任何關(guān)系。西方的人本主義思潮源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一直到今天影響仍然很大，并且產(chǎn)生了不少分支和變種。這一思潮最基本的特征，就是把人說(shuō)成是超越歷史、超越階級(jí)、超越各種社會(huì)關(guān)系的抽象的人，在本質(zhì)上是和馬克思主義格格不入的。因此，決不能認(rèn)為我們黨提出的以人為本和西方的人本主義思潮有什么淵源關(guān)系。當(dāng)然，也不要一看到以人為本的提法，就敏感地認(rèn)為這種提法和人本主義思潮沒(méi)有劃清界限。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十二
到達(dá)杭州的第二天，我們來(lái)到了浙江省人民醫(yī)院位于西子湖畔的朝暉院區(qū)，院區(qū)環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭，4月正值海桐花的花期，剛?cè)朐簠^(qū)我們就聞到了陣陣迷人的花香，沁人心脾。這便是我們對(duì)浙江省人民醫(yī)院的最初印象。
在座談中，浙江省人民醫(yī)院院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記黃東勝代表醫(yī)院熱情地歡迎了我們。副院長(zhǎng)何強(qiáng)為我們介紹了一些基本情況，杭州有十余家大型三甲醫(yī)院，護(hù)佑著杭州近950萬(wàn)人民的健康，這對(duì)浙江省人民醫(yī)院提出了極高的要求。浙江省人民醫(yī)院是一家34歲的年輕醫(yī)院，其文化等各項(xiàng)建設(shè)均建立在“人”的基礎(chǔ)上，以“強(qiáng)學(xué)科、抓服務(wù)、精管理、鑄造大型標(biāo)桿公立醫(yī)院品牌”為座右銘，著力打造體現(xiàn)出醫(yī)者初心的兩(良)心文化。
在三周的學(xué)習(xí)中，我們逐步感受到“人”和“心”貫穿于浙江省人民醫(yī)院的各項(xiàng)工作之中?！叭恕敝傅氖腔颊吆吐毠ぃ瓣P(guān)愛(ài)生命、患者至上”是浙江省人民醫(yī)院的服務(wù)理念?！靶摹敝傅氖窃撛旱膬?良)心文化，內(nèi)涵是“以患者為中心，以員工為核心”。兩句話(huà)都體現(xiàn)出“以人為本”。
該院還設(shè)有咖啡店、花店、書(shū)店等配套商業(yè)區(qū)，方便了前來(lái)就診住院的患者及家屬，院內(nèi)角落設(shè)置多處景觀(guān)植被，恰到好處地利用著每一寸空間，讓醫(yī)院?jiǎn)T工和就診患者都感受到醫(yī)院也是生活的延續(xù)。一家只有34歲的年輕醫(yī)院，用它對(duì)員工的關(guān)懷，對(duì)患者的呵護(hù)，體現(xiàn)著溫暖的人文氣息。
“如果你能設(shè)身處地為別人考慮，聽(tīng)其所聽(tīng)，視其所視，感其所感，你還會(huì)用一樣的態(tài)度對(duì)待他們嗎?”浙江省人民醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，我們要打造一個(gè)有“同理心”的大型公立醫(yī)院。該院倡導(dǎo)每一位員工，將最初始的醫(yī)者同情心轉(zhuǎn)化為同理心，才能付出自己的全心去撫慰每一位患者，用艱辛求學(xué)換來(lái)的技能治愈患者、治愈他們的心。
該院的人文觀(guān)念、良心文化和“同理心”理念，都是以人為本、用心在做事業(yè)的具體體現(xiàn)，是事業(yè)發(fā)展的最重要基礎(chǔ)，可以激發(fā)出每一位員工的潛能。浙江省人民醫(yī)院推行的種.種舉措，讓員工們感受到醫(yī)院是自己的強(qiáng)大后盾，讓他們都感覺(jué)到醫(yī)院是一個(gè)“家”，大家都為著一個(gè)共同的夢(mèng)想而努力。
這種以人為本，用心做事業(yè)的人性化管理模式，是醫(yī)院文化的體現(xiàn)，也是我們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)中的收獲，讓我們看到了醫(yī)院管理的另一面——“柔性管理”的效用，不僅讓職工對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生了歸屬感，更能培養(yǎng)出職工的主人翁意識(shí)，必將助力醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十三
南煤集團(tuán)南莊公司。
以“安全發(fā)展，國(guó)泰民安”為主題的第5個(gè)“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們抓安全生產(chǎn)管理始終突出以人為本的特點(diǎn)，以親情為切入點(diǎn)。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，以人為本的思想逐漸深入人心，以人為本已成為管理工作的一項(xiàng)基本原則。安全生產(chǎn)管理更應(yīng)如此。
我國(guó)大量的事故調(diào)查分析表明，絕大多數(shù)安全事故都是由“三違”引起的，這說(shuō)明在我國(guó)現(xiàn)階段的安全生產(chǎn)實(shí)踐中，人的不安全行為是引發(fā)安全事故的主要原因。因此，要充分認(rèn)識(shí)目前部分企業(yè)干部職工安全意識(shí)淡薄、安全生產(chǎn)文化意識(shí)不高、勞動(dòng)技能和安全防范能力低下的現(xiàn)實(shí)，全面落實(shí)“以人為本、安全第一”的指導(dǎo)方針。
煤礦生產(chǎn)，安全為天。我認(rèn)為，作為煤礦企業(yè)，要從以下三個(gè)方面來(lái)理解和貫徹“以人為本，安全第一”的指導(dǎo)思想。
人都能提高安全意識(shí)，提高安全素質(zhì)。要從“人”的管理上尋找安全管理的突破口，找準(zhǔn)安全管理的切入點(diǎn)，充分做好“人本安全”的文章。以人為本，提高全員安全素質(zhì)，是安全管理的治本之策。提高全員安全素質(zhì)，最根本的手段就是強(qiáng)化安全培訓(xùn)教育，這也是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵所在。人是生產(chǎn)力三要素中最活躍、潛力最大、可塑性最強(qiáng)的因素。人是安全生產(chǎn)的主體，人的不安全行為是事故發(fā)生的最大隱患，只有加強(qiáng)對(duì)人的安全培訓(xùn)教育，不斷強(qiáng)化人的安全意識(shí)，提高人們的安全文化素質(zhì)，增強(qiáng)人們的防范意識(shí)，才能筑起牢固的安全生產(chǎn)的思想防線(xiàn)，才能從根本上解決安全生產(chǎn)中存在的最大隱患---思想上的麻痹松懈、心理上的僥幸，才能提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，才能把安全工作擺在講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的大局高度。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就要樹(shù)立安全來(lái)自教育和培訓(xùn)的理念，就要落實(shí)好各項(xiàng)具有針對(duì)性和實(shí)效性的安全教育培訓(xùn)工作。利用一切可以利用的時(shí)間和方式，以貫徹煤礦“三大規(guī)程”和公司倡導(dǎo)的“三大體系”為主要內(nèi)容，以提高廣大干部職工的安全操作水平、強(qiáng)化其自主保安意識(shí)、全面提升全員安全素質(zhì)為最終目的，建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、考核制度，教育職工充分認(rèn)識(shí)到“安全就是效益、安全就是政治、安全就是穩(wěn)定、安全就是發(fā)展”的思想，最大限度地減少人的不安全行為，為煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全員安全素質(zhì)，更是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的有力保證。因此，企業(yè)各級(jí)管理者要從創(chuàng)建企業(yè)安全管理長(zhǎng)效機(jī)制的角度出發(fā)，結(jié)合企業(yè)自身安全工作實(shí)際，通過(guò)各種行之有效的方式和手段，突出人性化、親情化安全宣傳教育，動(dòng)員廣大干部職工積極參與安全文化建設(shè)，營(yíng)造“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)抓安全、處處聞警鐘、刻刻被提醒”的安全宣傳氛圍，形成獨(dú)具企業(yè)特色的安全理念和安全管理模式，不斷拓展群眾安全文化范疇，全面提升企業(yè)安全文化水平。通過(guò)安全文化的滲透和潛移默化的熏陶，培養(yǎng)職工的安全價(jià)值觀(guān)，規(guī)范職工的安全行為，達(dá)到積累安全知識(shí)、提高安全意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力的目的，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安、健康發(fā)展創(chuàng)造有利地條件。
另外，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭連著企業(yè)、連著社會(huì)，直接關(guān)系到職工的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)。抓好安全生產(chǎn)管理要以人為本，不妨以親情為切入點(diǎn)，動(dòng)之以情、曉之以理，讓廣大職工增強(qiáng)“安全生產(chǎn)你我他，幸福安康保全家”的安全意識(shí)，讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)著整個(gè)家庭幸福的責(zé)任，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。要廣泛開(kāi)展“一封家書(shū)一份情，封封家書(shū)系安全”的活動(dòng)，句句真摯的話(huà)語(yǔ)呼喚著親人的平安，用親情和愛(ài)心感染親人，用責(zé)任和義務(wù)提醒親人的方法，體現(xiàn)了以人為本的思想，必將在保障職工生產(chǎn)過(guò)程中的生命安全發(fā)揮出一定的積極作用。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十四
“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，是一個(gè)整體，不能割裂。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的根本利益為本”，但前者的涵蓋面更廣。以人為本的提法，和西方的人本主義思潮沒(méi)有任何關(guān)系。
黨的十六屆三中全會(huì)提出的“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，內(nèi)涵十分豐富，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，我感到應(yīng)把握以下幾點(diǎn)。
第一，“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，是一個(gè)整體，不能割裂。不能把其中的以人為本單獨(dú)抽出來(lái)作為一個(gè)獨(dú)立的命題到處套用，導(dǎo)致這一概念在使用上的泛化。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是黨中央在總結(jié)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出的，是我們黨在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指引下所取得的重要認(rèn)識(shí)成果，是發(fā)展觀(guān)上的重大突破。科學(xué)發(fā)展觀(guān)之所以把以人為本作為重要內(nèi)容納入其中，是因?yàn)槲覀兯v的發(fā)展，其外在形式雖往往表現(xiàn)為物質(zhì)的、經(jīng)濟(jì)的方面，但它的目的歸根到底是為了滿(mǎn)足廣大人民的物質(zhì)和精神生活需求。這個(gè)目的任何時(shí)候都不能忘記，忘記了就會(huì)迷失方向，就會(huì)使發(fā)展偏離正確的道路。一段時(shí)間內(nèi)，一些人把gdp的增長(zhǎng)當(dāng)作衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，這種“見(jiàn)物不見(jiàn)人”的片面認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中帶來(lái)了危害。當(dāng)然，gdp指標(biāo)還是應(yīng)當(dāng)重視的，只不過(guò)不能把它當(dāng)作指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)。如果說(shuō)以人為本是發(fā)展的目的，那么中央提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”，就是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。只有做到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，才能保證我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展不偏離健康的軌道。
第二，“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”中的以人為本的含義，和“三個(gè)代表”重要思想中的“代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”的含義沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的不同，兩者都體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民群眾是歷史的主體的基本觀(guān)點(diǎn)。以人為本，可以詮釋為“以最廣大人民的根本利益為本”，也就是以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，因此沒(méi)有必要把以人為本改為“以民為本”。那么，為什么不提“堅(jiān)持以最廣大人民的根本利益為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”，而是提“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)”呢?因?yàn)楹笳叩暮w面更廣。黨的十六屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不但涵蓋城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、國(guó)內(nèi)外的協(xié)調(diào)發(fā)展，還包括人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。也就是說(shuō)，在今天談發(fā)展，不能不考慮環(huán)境的保護(hù)、生態(tài)的平衡，這不但涉及我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等方面能否持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系所有人能否生存。這樣的內(nèi)涵比“代表最廣大人民的根本利益”更為廣泛。統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，符合所有人的利益，當(dāng)然也符合最廣大人民的根本利益。
第三，以人為本是我們黨提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內(nèi)容，有其特定含義，和西方的人本主義思潮沒(méi)有任何關(guān)系。西方的人本主義思潮源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一直到今天影響仍然很大，并且產(chǎn)生了不少分支和變種。這一思潮最基本的特征，就是把人說(shuō)成是超越歷史、超越階級(jí)、超越各種社會(huì)關(guān)系的抽象的人，在本質(zhì)上是和馬克思主義格格不入的。因此，決不能認(rèn)為我們黨提出的以人為本和西方的人本主義思潮有什么淵源關(guān)系。當(dāng)然，也不要一看到以人為本的提法，就敏感地認(rèn)為這種提法和人本主義思潮沒(méi)有劃清界限。
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堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十五
口號(hào)。
也不是愿望而應(yīng)該是行動(dòng)。貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的精神需要更深刻地理解“以人為本”的重要意義在所有的工作中一一貫之使我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向更加理性更加合理的軌道。
一部人類(lèi)文明史，就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。企業(yè)員工的創(chuàng)新精神，是推動(dòng)企業(yè)追求新產(chǎn)品，開(kāi)拓新市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)新價(jià)值，不斷發(fā)展壯大的內(nèi)因所在。
激發(fā)員工的創(chuàng)新精神，就必須對(duì)沉淀在員工心靈深處的傳統(tǒng)文化影響，加以分析辨別，在“取其精華，去其糟粕”的基礎(chǔ)上，更新員工的思想觀(guān)念。對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化所形成的勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，善良樸實(shí)和勇敢頑強(qiáng)等優(yōu)良品德應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大，而對(duì)造成我國(guó)企業(yè)創(chuàng)業(yè)沖勁脆弱、進(jìn)取意識(shí)薄弱、開(kāi)拓精神軟弱的某些傳統(tǒng)文化，諸如封閉性、保守性的“人怕出名豬怕壯”、“槍打出頭鳥(niǎo)”、“出頭的椽子先爛”等思想觀(guān)念；“多一事不如少一事，少一事不如沒(méi)有事”的清靜無(wú)為和“不求有功，只求無(wú)過(guò)”的中庸行為，以及只要老實(shí)聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有棱角就是好員工的用人標(biāo)準(zhǔn)等，必須徹底擺脫其束縛。
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堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十六
三季度，張村礦礦黨總支狠抓信訪(fǎng)穩(wěn)定工作責(zé)任制的落實(shí)，采取多項(xiàng)措施，嚴(yán)制度抓落實(shí)，積極排查消處不穩(wěn)定因素，確保了企業(yè)和諧穩(wěn)定。
礦黨總支把信訪(fǎng)穩(wěn)定工作放在與安全工作同等重要的位置，列入重要議事日程。成立了穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室工作人員具體負(fù)責(zé)排查、穩(wěn)控、上報(bào)下達(dá)、檢查督導(dǎo)工作落實(shí)。建立了礦、區(qū)（科）兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信訪(fǎng)責(zé)任制，明確了信訪(fǎng)工作“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，具體負(fù)責(zé)，班子成員協(xié)助抓的信訪(fǎng)工作責(zé)任制度。進(jìn)一步健全完善了信訪(fǎng)工作各項(xiàng)制度，下發(fā)了《信訪(fǎng)穩(wěn)定特別規(guī)定》和《考核通知》，進(jìn)一步明確了職責(zé)，為信訪(fǎng)穩(wěn)定工作提供了制度保證。
黨總支嚴(yán)格落實(shí)信訪(fǎng)穩(wěn)定工作制度，堅(jiān)持生產(chǎn)、穩(wěn)定“雙值班”制度，把每月5、20日定為礦信訪(fǎng)穩(wěn)定接待日，由一名礦領(lǐng)導(dǎo)和陪接工作人員進(jìn)行接訪(fǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行首接制，實(shí)行接訪(fǎng)、答復(fù)、協(xié)調(diào)、督辦一包到底?；鶎狱h政一把手嚴(yán)格執(zhí)行每周兩次下訪(fǎng)、約訪(fǎng)和接訪(fǎng)制度，并將信訪(fǎng)穩(wěn)定工作納入崗位目標(biāo)考核，實(shí)行“一票否決”，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的大信訪(fǎng)格局。
礦黨黨總支每月召開(kāi)一次專(zhuān)題工作會(huì)議，加強(qiáng)穩(wěn)定信息調(diào)。
研和穩(wěn)定工作督導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格執(zhí)行隱患排查化解制度、信息反饋零報(bào)告制度，與摸排出的信訪(fǎng)重點(diǎn)群體和重點(diǎn)人員簽訂了幫保責(zé)任狀，在做好思想工作與適時(shí)解決合理訴求的同時(shí)，加強(qiáng)重點(diǎn)穩(wěn)控。
在處理各類(lèi)信訪(fǎng)問(wèn)題的過(guò)程中，礦黨總支始終以解決實(shí)際問(wèn)題作為化解矛盾的基本點(diǎn)，本著該辦必辦、特事特辦、能辦快辦的原則，積極調(diào)處各類(lèi)問(wèn)題。今年以來(lái)，礦自籌資金，解決了部分員工、家屬工、特困員工、工傷人員的合理訴求，為特困員工子女辦理了“金秋助學(xué)”。通過(guò)大量細(xì)致有效地工作，全礦實(shí)現(xiàn)了“四零”穩(wěn)定目標(biāo)，維護(hù)了企業(yè)穩(wěn)定大局。
2011年9月29日。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十七
摘要：高校輔導(dǎo)員的思政管理工作應(yīng)具針對(duì)性，更多關(guān)注個(gè)體素質(zhì)教育的有效性。從學(xué)生的思想上、行為上雙管齊下，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)各方面素質(zhì)和能力，引導(dǎo)大學(xué)生健康、全面發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)我校思想政治教育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，探究高校輔導(dǎo)員如何將“以人為本”的思想貫穿至學(xué)生日常教育管理的各項(xiàng)工作中，不斷改進(jìn)工作方式和方法，有效推進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員素質(zhì)教育創(chuàng)新。
大學(xué)生正處在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成之際，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，并使他們認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任感的重要性。因而對(duì)一名輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，只有腳踏實(shí)地樹(shù)立好自身形象，堅(jiān)持先立身而后立人，以“立人先立身，育人先育己”為職業(yè)要求，才能更加有效地開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生工作，逐步探尋出學(xué)生工作的內(nèi)在規(guī)律性。
一、建立起平等的師生關(guān)系，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生。
輔導(dǎo)員工作直接關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，其言行舉止在潛移默化的影響著每位學(xué)生，要當(dāng)好輔導(dǎo)員，只有責(zé)任心、熱心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心、公心這”七心”到位，一切為學(xué)生著想，兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生服務(wù)，才能贏(yíng)得學(xué)生尊敬。在日常工作中，情感交流是輔導(dǎo)員的秘密武器，對(duì)學(xué)生做到以理服人，以情感人，既做到有情感中的教育，更有教育中的情感，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
二、明確輔導(dǎo)員多重角色定位，做思想政治工作的專(zhuān)家學(xué)者。
從我院輔導(dǎo)員角色定位來(lái)分析，要做好輔導(dǎo)員工作，應(yīng)該科學(xué)定位以下八種角色：思想政治的引導(dǎo)者：學(xué)風(fēng)建設(shè)的促進(jìn)者：心理困惑的疏導(dǎo)者；職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)者：文化活動(dòng)的'實(shí)施者；日常生活的關(guān)懷者；學(xué)生事務(wù)的管理者；做人處事的表率者。
思想政治理論傳播者。這是輔導(dǎo)員的傳統(tǒng)角色，有提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格的重任。這就需要輔導(dǎo)員以一個(gè)教育者的角色出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)提供引導(dǎo)和幫助。
輔導(dǎo)員要承擔(dān)學(xué)生成才指導(dǎo)者的角色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)規(guī)律、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效果，使其將來(lái)成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。
大學(xué)生正處于人生發(fā)展的重要時(shí)期，在這一過(guò)程中遇到的各種困難和矛盾、產(chǎn)生的困擾和沖突會(huì)形成各種各樣的心理問(wèn)題。輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)各種相關(guān)信息及時(shí)了解和調(diào)節(jié)大學(xué)生的群體情緒，要明白如何在實(shí)際工作中針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)型的學(xué)生使用不同處理方法，對(duì)癥下藥，使他們的心理健康發(fā)展。
輔導(dǎo)員工作與學(xué)生事務(wù)處理是無(wú)法分離的。特別事務(wù)指的是學(xué)生突發(fā)性事件，如疾病、斗毆等。一般事務(wù)指已有明確規(guī)范、可以按程序來(lái)操作的事情，如學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)優(yōu)、學(xué)生資助等日常事務(wù)。輔導(dǎo)員從事學(xué)生事務(wù)處理應(yīng)該充分體現(xiàn)“服務(wù)育人”的宗旨，爭(zhēng)取學(xué)生的理解和支持。
學(xué)生活動(dòng)是促進(jìn)青年學(xué)生身心健康的有效途徑，也是對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生活動(dòng)主要有三類(lèi)。一是思想教育類(lèi)，如主題報(bào)告會(huì)、黨團(tuán)組織生活會(huì)等；二是學(xué)習(xí)類(lèi)，如科技報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)競(jìng)賽等；三是文體類(lèi)，如文娛晚會(huì)、歌詠比賽等。輔導(dǎo)員應(yīng)該重視學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生參加多種形式的活動(dòng)，當(dāng)然也要避免因活動(dòng)流于形式而影響學(xué)生的積極性。
三、貼近學(xué)生、尊重主體，以文化素質(zhì)構(gòu)建第二課堂育人體系。
主題教育是根據(jù)中央16號(hào)文件精神，認(rèn)真總結(jié)學(xué)生工作中出現(xiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題，有針對(duì)性地根據(jù)現(xiàn)有資源設(shè)計(jì)教育主題、教育內(nèi)容、利用教育載體、開(kāi)展相應(yīng)教育、達(dá)到教育效果的過(guò)程。在我們學(xué)院構(gòu)建了以學(xué)生為主體的主題教育模式凸顯全程育人的特色，分年級(jí)針對(duì)學(xué)生開(kāi)展了九項(xiàng)主題教育：勵(lì)志成才教育；感恩情感教育；心理健康教育；安全法紀(jì)教育；文明誠(chéng)信教育；就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育；紅色文化教育；區(qū)域文化教育；企業(yè)文化教育。
就我校學(xué)生而言，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行主題教育內(nèi)容設(shè)計(jì)原則是：
（一）關(guān)注學(xué)生主體的需要，構(gòu)建以滿(mǎn)足學(xué)生成才需要為核心的主題教育體系。從大學(xué)生的實(shí)際情況看，成才成為學(xué)生一個(gè)內(nèi)在強(qiáng)烈的需要，也是他們行動(dòng)的一個(gè)內(nèi)在動(dòng)力。抓住學(xué)生的成才問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，這樣才能引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生認(rèn)同德育的內(nèi)容，從而提高德育的實(shí)效性。
（二）將對(duì)學(xué)生的日常教育的基礎(chǔ)工作與培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的大目標(biāo)相結(jié)合。對(duì)學(xué)生的日常教育工作是教育學(xué)生“成人”，是培養(yǎng)學(xué)生成才的基礎(chǔ)，也是大學(xué)最低要求。
（三）將對(duì)學(xué)生思想政治教育的工作與學(xué)生專(zhuān)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)教育的工作相結(jié)合，突出職業(yè)教育的特點(diǎn)。
（四）主題教育的內(nèi)容設(shè)置要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，由淺入深、循序漸進(jìn)，同時(shí)積極推進(jìn)第一課堂與第二課堂聯(lián)系，全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。
（五）主題教育的內(nèi)容要結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、結(jié)合學(xué)院的中心工作開(kāi)展。
以人為本的管理理念符合大學(xué)生全面發(fā)展的需要，適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理和實(shí)際需要，更能調(diào)動(dòng)他們接受教育管理的自覺(jué)性和主動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造良好氛圍、推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（作者單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院）。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十八
要堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)；要堅(jiān)持深入群眾、集中民智，多傾聽(tīng)基層聲音，多一點(diǎn)解決問(wèn)題，少一點(diǎn)解釋問(wèn)題；要堅(jiān)持體察民情、改善民生，多辦為群眾解決問(wèn)題、老百姓感受到的實(shí)事；要堅(jiān)持廉潔奉公、順應(yīng)民意，任何時(shí)刻不能放松廉政建設(shè)，特別在換屆過(guò)程中要嚴(yán)肅紀(jì)律、風(fēng)清氣正。
堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨，也是我們黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治責(zé)任。前一段時(shí)間，我市集中開(kāi)展了系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入開(kāi)展了“向楊善洲同志學(xué)習(xí)”主題教育，同時(shí)結(jié)合工作安排，先后組織開(kāi)展“解決問(wèn)題月”、重大課題調(diào)研、“七一”走訪(fǎng)慰問(wèn)和干部下基層等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，對(duì)于“堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”有了更多、更深的理解和體會(huì)。
楊善洲同志忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)和光榮使命，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和骨干帶頭作用，他的事跡撼動(dòng)了我的心靈。工作中始終保持清醒，牢記一句話(huà)：“監(jiān)管不到位”就是犯罪。因?yàn)?，藥品、醫(yī)療器械它直接關(guān)系到大眾的健康和生命安全，在公共健康問(wèn)題上冒風(fēng)險(xiǎn)，就是草菅人命。為使命而工作，堅(jiān)持公眾健康第一，應(yīng)該成為藥監(jiān)人一個(gè)響亮的口號(hào)。我們的責(zé)任感減弱一份，就會(huì)使公眾健康利益受到的損害有十份，黨和政府把守護(hù)公眾健康的重任交給了我們，我們就不能有絲毫的含糊和懈怠。
情當(dāng)做自己的事情，才有可能懷有深深地同情感，才會(huì)把他人的幸福作為自己幸福的必備條件，才會(huì)把維護(hù)群眾的利益作為自己神圣的職責(zé)。
在貍橋我走訪(fǎng)了近200戶(hù)人家，多為低保戶(hù)、五保戶(hù)、老黨員、老干部，以及部分村民代表和一般群眾。他們的家庭大多數(shù)是因病因殘致貧返貧。隨著與每一戶(hù)交流的不斷深入，對(duì)我教育就越來(lái)越大，感觸也就越來(lái)越多，我真切地感受到：如果要在情感上與當(dāng)事人有某一程度的對(duì)應(yīng)和調(diào)和，首先必須盡可能努力把自己置于當(dāng)事人的情境中，用心體會(huì)當(dāng)事人可能感受到的每一個(gè)苦惱的細(xì)節(jié)；其次要把當(dāng)事人的處境當(dāng)作是自己的處境，努力使自己進(jìn)行處境轉(zhuǎn)換的想象工作。只有這樣，被走訪(fǎng)群眾才會(huì)真正在情感上接受你，信任你，才會(huì)和你說(shuō)真話(huà)，說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，你也才能知道群眾所思所想所盼，你才能有的放矢做到利為民所謀。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇十九
教育的最基本職能是實(shí)現(xiàn)和完成個(gè)人的社會(huì)化，使個(gè)人成為完整、合格的社會(huì)成員。在個(gè)人社會(huì)化的過(guò)程中，無(wú)非是解決兩個(gè)問(wèn)題，一是學(xué)會(huì)做事，一是學(xué)會(huì)做人。前者主要是生存及勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)與技能的傳授，后者主要是理想人格的培養(yǎng)與塑造。這兩者是不可或缺的。
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十
近年來(lái)，集體訪(fǎng)和群體性突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生。僅2008年市信訪(fǎng)局接待群眾集體訪(fǎng)170批3605人。這些集體訪(fǎng)和群體性突發(fā)事件的具體誘因各不相同，但深層次原因大同小異。比如經(jīng)常發(fā)生在市委、市政府辦公場(chǎng)所非法聚集的事件，雖然各有其復(fù)雜的原因，卻明顯表現(xiàn)出一個(gè)共同特點(diǎn)，就是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，沒(méi)有處理好人民內(nèi)部矛盾，對(duì)群眾的呼聲和疾苦臵若罔聞，對(duì)關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題麻木不仁，導(dǎo)致群眾怨氣越積越深，社會(huì)矛盾越來(lái)越激化，有的甚至被社會(huì)黑惡勢(shì)力所利用，最終釀成嚴(yán)重的集體訪(fǎng)和群體性突發(fā)事件。
妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾，是我們必須認(rèn)真研究解決的重大政治課題?，F(xiàn)在既是社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是社會(huì)矛盾的集中凸顯期。人民內(nèi)部矛盾是在人民根本利益一致基礎(chǔ)上的矛盾，處理得好，可以增強(qiáng)人民的團(tuán)結(jié)；處理不好，矛盾就會(huì)激化，小事就會(huì)變成大事，甚至釀成亂子。當(dāng)前，容易引發(fā)人民群眾怨氣的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題還比較多，在一些地區(qū)表現(xiàn)得還比較突出，比如：土地征用出讓后失地農(nóng)民的生活問(wèn)題，企業(yè)改制后下崗職工的就業(yè)和保障問(wèn)題，老城改造、城鎮(zhèn)化建設(shè)中房屋拆遷居民的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問(wèn)題，以及環(huán)境污染影響群眾身心健康問(wèn)題等等。面對(duì)這些復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，我們要注意正確區(qū)分不同性質(zhì)的矛盾，妥善協(xié)調(diào)好方方面面的利益關(guān)系，尤其要審慎處理涉及大多數(shù)群眾利益的問(wèn)題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。
怨氣宜解不宜積。人民群眾的怨氣并不是從天上掉下來(lái)的，也不是一天兩天、一件兩件小事形成的；有些事件雖然看似偶然，但背后有其發(fā)展的必然性，正所謂冰凍三尺非一日之寒。其所以如此，是因?yàn)榇_有極少數(shù)庸官、懶官對(duì)人民群眾的利益漠不關(guān)心，對(duì)群眾反映的問(wèn)題視而不見(jiàn)、見(jiàn)而不聞、聞而不辦、辦而不力，對(duì)找上門(mén)來(lái)的群眾躲閃回避，敷衍塞責(zé)，從而引發(fā)人民群眾的不滿(mǎn)情緒。可見(jiàn)，化解群眾的積怨，從根本上說(shuō)，是對(duì)待人民群眾的態(tài)度問(wèn)題、感情問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要更好地團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利，就必須始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終堅(jiān)持以人為本，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上。
化解群眾怨氣，首先要懷著對(duì)人民群眾的深厚情誼，切實(shí)解決群眾的難題。能不能把人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題解決好，是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、工作能力的試金石。解決群眾的問(wèn)題，既要有對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神和深厚的感情，又要有善于傾聽(tīng)民聲和勇于回應(yīng)民聲的態(tài)度，還要有解決矛盾的能力和水平。群眾反映的問(wèn)題往往是具體的，解決起來(lái)要具體問(wèn)題具體分析，因時(shí)、因事、因地而異，有的要逐步解決，有的應(yīng)該特事特辦、急事快辦，有些問(wèn)題一時(shí)半會(huì)兒解決不了，也要向群眾說(shuō)清楚，求得群眾的理解。人民群眾是通情達(dá)理的，只要我們從群眾最渴盼解決、最不滿(mǎn)意的事情做起，就沒(méi)有化解不了的怨氣，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
化解群眾怨氣，關(guān)鍵是要讓群眾有地方講話(huà)，決不能回避矛盾、敷衍群眾。因此，經(jīng)常、及時(shí)的溝通極為重要。要使政府與群眾的溝通制度化、經(jīng)?；谷罕姾侠砗戏ū磉_(dá)訴求的渠道更加暢通，更加便捷。與其“截訪(fǎng)”不如“接訪(fǎng)”，與其“受訪(fǎng)”不如“下訪(fǎng)”。要通過(guò)經(jīng)常的溝通和及時(shí)的處理，防止怨氣積少成多，矛盾不斷加劇，個(gè)體事件演變?yōu)槿后w事件，簡(jiǎn)單事件演變?yōu)閺?fù)雜事件，良性事件演變?yōu)閻盒允录?BR> 堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十一
摘要：時(shí)代的發(fā)展對(duì)人才提出了更高的要求，而一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展主要在教育。如何提高我國(guó)的職業(yè)教育水平呢？教育中最重要的就是要尊重人，因此有人建議使用“以人為本”的職業(yè)教育管理理念，主張把人作為教育管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以人為中心，教育為人。
關(guān)鍵詞：以人為本；職業(yè)教育；管理。
一、以人為本教育理念的內(nèi)涵。
在許多文獻(xiàn)中的報(bào)道發(fā)表這樣的言論：人的發(fā)展，是發(fā)展的最終目標(biāo)。同樣這句話(huà)也是教育委員會(huì)贊同并強(qiáng)調(diào)的，其強(qiáng)調(diào)以人為本的教育理念，并將這種觀(guān)念貫徹于現(xiàn)代教育管理的方方面面，更要將其作為辦學(xué)理念、職業(yè)教育的指導(dǎo)，使其在管理中也可以得到充分的體現(xiàn)，讓管理者可以充分地認(rèn)識(shí)到自己為教育者及服務(wù)者的地位，可以更自主、更高效的進(jìn)步。
以人為本是需要尊重人性，所有系統(tǒng)和要求”體現(xiàn)了人的本質(zhì)與人的感情，尊重人權(quán)的調(diào)查”，不能忽視人的需要，以人為本還對(duì)自由、平等、法律和其他意識(shí)形態(tài)的吸引力法則，此理念的進(jìn)步是社會(huì)文明進(jìn)步的象征，是社會(huì)主義進(jìn)步的階梯。
二、職業(yè)教育教學(xué)管理的現(xiàn)狀。
1.現(xiàn)代化職業(yè)教育的不斷發(fā)展，使得教育分化更加明顯，職業(yè)教育日益擴(kuò)張，而個(gè)別職業(yè)學(xué)校的生源素質(zhì)開(kāi)始呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)，這一連串的惡性循環(huán)使得職業(yè)教育教學(xué)管理中原有的觀(guān)念受到嚴(yán)重的沖擊，所以說(shuō)必須改進(jìn)教育模式，將原有的傳統(tǒng)的教育模式改進(jìn)成科學(xué)、合理、有效的新型教育模式。
2.教育管理不僅是對(duì)學(xué)生的管理，更是對(duì)教師的管理。在以往的傳統(tǒng)教育模式中，老師只教給學(xué)生理論知識(shí)，不向?qū)W生傳授實(shí)際操作技能，不考慮學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，只是給魚(yú)不授人以漁，使院校專(zhuān)業(yè)技能不能很好地追蹤社會(huì)，跟不上市場(chǎng)的不斷變化，容易造成“閉門(mén)造車(chē)”等不良現(xiàn)象。因此，只有管理好老師，定期對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，才能更好地管理好學(xué)生。
三、職業(yè)教育管理中“以人為本”理念的體現(xiàn)。
1.以人為本，使學(xué)生成為課堂的主體。
改革的核心是創(chuàng)新，所以說(shuō)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變是改革的先導(dǎo)，在傳統(tǒng)的職業(yè)教育模式中，教師主導(dǎo)整個(gè)課堂，學(xué)生沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，只能被動(dòng)地接受，大家都知道被動(dòng)與主動(dòng)的關(guān)系，被動(dòng)就是不怎么樂(lè)意而又沒(méi)法抗拒的事情，主動(dòng)就是自覺(jué)并且自然而然樂(lè)意去做的事情，由此看出課堂改革有多么的重要。
在教學(xué)改革后，無(wú)論什么級(jí)別的職業(yè)教育單位，教師不再是單一的知識(shí)教授，但與學(xué)生交朋友，學(xué)生指導(dǎo)，合作，教師和共同進(jìn)步的相互交換過(guò)程的學(xué)生，真正站在學(xué)生角度考慮，使他們?cè)谳p松和愉快的環(huán)境研究進(jìn)展。
2.正確評(píng)價(jià)學(xué)生，給出合理建議。
在過(guò)去的教育中，管理者對(duì)學(xué)生做評(píng)價(jià)時(shí)過(guò)于顯性、單一，只關(guān)注于學(xué)生的外在，對(duì)學(xué)生的內(nèi)在沒(méi)有太深入的了解，導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展不能向著他本身最好的方向發(fā)展。因此，在評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)示范教育過(guò)程中，我們將與學(xué)生綜合評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果，以充分發(fā)揮作用，重視學(xué)生的課堂表現(xiàn)，最后對(duì)比一下和其學(xué)習(xí)態(tài)度是否相一致，再采取相關(guān)的措施對(duì)其學(xué)習(xí)進(jìn)行改善，使其發(fā)揮長(zhǎng)處，并能在學(xué)習(xí)中有所收獲，不求突飛猛進(jìn)，但求日益進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后總會(huì)成功。
3.促進(jìn)教育模式改革，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
職業(yè)教育的辦學(xué)目的是為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上求得生存和發(fā)展，因此，就要對(duì)教育模式不斷創(chuàng)新。人文主義教育家認(rèn)為，教師的任務(wù)不是模板、傳統(tǒng)、發(fā)號(hào)施令和哄騙等，它也屬于教育管理的一部分，存在于管理體系中，其要求教師做學(xué)生的激勵(lì)者、促進(jìn)者，而不是限制學(xué)生的人。教師要做好學(xué)生的激勵(lì)者就必須親身參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，和學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的適合學(xué)習(xí)與交流的氛圍，使學(xué)生能夠在此氛圍中努力增強(qiáng)主體意識(shí)，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
4.以人為本，構(gòu)建開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校及類(lèi)似教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展依賴(lài)于管理人員和廣大教師們的共同努力，才能達(dá)到發(fā)展目標(biāo)。因此，教育管理者們會(huì)遇到更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生的各種閱歷，為適應(yīng)社會(huì)的各種要求做好準(zhǔn)備。設(shè)置以人為本的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境，以實(shí)踐生活為目的引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀(guān)、人身觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的作風(fēng)，充分地尊重學(xué)生的人格。
早在春秋時(shí)期，孔子就提出了因材施教，直到現(xiàn)如今，這仍是值得提倡的觀(guān)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都是不同的，教師要尊重差異，使每個(gè)學(xué)生都能鍛煉自己的能力，最終取得進(jìn)步。
當(dāng)今社會(huì)，職業(yè)教育管理問(wèn)題是一個(gè)大問(wèn)題，不容忽視，因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持“以人為本”的理念，端正教風(fēng)以及教學(xué)思想，不斷地豐富提高自己，恪守本分，為我國(guó)的職業(yè)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
參考文獻(xiàn)：
堅(jiān)持以人為本學(xué)習(xí)體會(huì)篇二十二
堅(jiān)持以人為本抓好新時(shí)期干部隊(duì)伍建設(shè)努力建設(shè)一支高素質(zhì)的地稅干部隊(duì)伍，是我們地稅事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的基本保證，也是地稅機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)的長(zhǎng)期而艱巨的重要任務(wù)。近些年來(lái)，我們地稅機(jī)關(guān)堅(jiān)持以人為本，采取一系列行之有效的管理措施狠抓隊(duì)伍建設(shè)，取得了一定的成效。然而當(dāng)今社會(huì)，思潮繁雜，地稅部門(mén)也不是一方凈土，部分干部心態(tài)浮躁，學(xué)習(xí)靜不下心，工作浮在表面，熱衷于比待遇、比享受，在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們必須要堅(jiān)持以人為本，不斷強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，充分激發(fā)干部隊(duì)伍的生機(jī)和活力，為圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的保證。
一、當(dāng)前地稅干部隊(duì)伍建設(shè)中存在薄弱環(huán)節(jié)。
隨著社會(huì)的發(fā)展變遷，一些惰性、消極甚至腐朽東西正從思想上、作風(fēng)上、組織上侵蝕著我們地稅干部隊(duì)伍，這對(duì)加強(qiáng)地稅干部隊(duì)伍建設(shè)提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?？v觀(guān)全市地稅干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，應(yīng)該說(shuō)，干部隊(duì)伍的主流是好的，這也是我們戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的動(dòng)力源泉，但存在薄弱環(huán)節(jié)也不容忽視。
1、干部的整體素質(zhì)和工作能力有待于提高。一是知識(shí)結(jié)構(gòu)不盡合理。干部多數(shù)是財(cái)政、稅務(wù)以及財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)，具有計(jì)算機(jī)、法律、文秘等方面特長(zhǎng)的人員較少，而精通財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅收法律、計(jì)算機(jī)操作及外語(yǔ)知識(shí)的復(fù)合型干部更是少之又少，難以更好地適應(yīng)科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化管理的要求。二是年齡結(jié)構(gòu)老化現(xiàn)象日益顯現(xiàn)。目前大多數(shù)干部都已步入中年，年齡結(jié)構(gòu)的老化，一方面帶來(lái)知識(shí)結(jié)構(gòu)的老化，另一方面也使隊(duì)伍缺乏新鮮活力。三是干部的第一學(xué)歷普遍不是很高，我局干部中，80-90年代進(jìn)入稅務(wù)系統(tǒng)的干部占主流，他們中的大多數(shù)干部只有高中及中專(zhuān)學(xué)歷，本科、專(zhuān)科學(xué)歷很多是通過(guò)后續(xù)的成人教育所取得，學(xué)歷的提高并沒(méi)有帶來(lái)干部素質(zhì)的相應(yīng)提高。
2、干部的精神面貌和工作作風(fēng)有待于改進(jìn)。有少數(shù)干部在成績(jī)面前自我感覺(jué)良好，工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性。部分干部存在比待遇、比享受思想，敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)意識(shí)減退，在日常工作生活中，講奉獻(xiàn)的少了，求實(shí)惠的多了，講服務(wù)的少了，要回報(bào)的多了。有的干部學(xué)習(xí)靜不下心，工作浮在表面，缺乏實(shí)干精神。在一定程度上影響了地稅事業(yè)的發(fā)展。
3、干部的責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)有待于加強(qiáng)。一是管理上還不到位。有少數(shù)中層干部未能按照“一崗兩責(zé)”的要求，做好身邊的事，管好身邊的人。在稅收管理上，有的只滿(mǎn)足于對(duì)企業(yè)申報(bào)信息的日常性審核，不注意對(duì)企業(yè)信息的收集，不肯到企業(yè)去做深入核查，在稅收控管、稅務(wù)稽查等方面還存在不夠到位的地方。二是責(zé)任意識(shí)還不強(qiáng)。有的干部工作只憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，不能按照規(guī)定流程操作稅務(wù)文書(shū)，造成了文書(shū)的延誤和工作的被動(dòng)。有的對(duì)執(zhí)法責(zé)任追究不能正確認(rèn)識(shí)，不明白有職有權(quán)，有權(quán)就要受監(jiān)督的道理，對(duì)執(zhí)法責(zé)任追究的抵觸情緒比較大，有的錯(cuò)誤地認(rèn)為“多干多犯錯(cuò)，少干少犯錯(cuò)，不干不犯錯(cuò)”，對(duì)工作缺乏熱情。三是風(fēng)險(xiǎn)防范不夠到位。稅收征收、稅務(wù)管理、稅務(wù)稽查的銜接還不夠緊密，部門(mén)的內(nèi)控機(jī)制和監(jiān)督制約機(jī)制有待于加強(qiáng)，稅收管理中仍然存在各種各樣的潛在風(fēng)險(xiǎn)，有的干部在工作中缺乏應(yīng)有的警覺(jué)和自我保護(hù)意識(shí)，在稅收?qǐng)?zhí)法上表現(xiàn)為“心太軟”，不敢碰硬，動(dòng)真格。有少數(shù)干部礙于企業(yè)的情面，接受納稅人的吃喝宴請(qǐng)，少數(shù)干部對(duì)市局的廉政教育沒(méi)有放在心上，記在心里，自律意識(shí)不強(qiáng)，利用職權(quán)“吃、拿、卡、要、報(bào)、借”的問(wèn)題還在一定程度和范圍內(nèi)存在。
4、在選人用人和制度管理上還有待于商酌。一是思想政治工作未能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，內(nèi)容方法單一，對(duì)干部隊(duì)伍中出現(xiàn)的新問(wèn)題方法不多，對(duì)一些前瞻性的問(wèn)題預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)，對(duì)干部職工的各種訴求引導(dǎo)和解決辦法不多，針對(duì)性不強(qiáng)。二是在用人機(jī)制上尚不夠靈活。目前的競(jìng)爭(zhēng)上崗、公務(wù)員招錄等制度規(guī)定，在做到公平公正公開(kāi)的同時(shí)，也存在著一定的弊端，就競(jìng)爭(zhēng)上崗來(lái)說(shuō)，有的干部業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但年齡偏大或在應(yīng)試能力上欠佳，無(wú)法得到提拔使用，影響了他們的工作熱情。三是在干部交流輪崗方面。適當(dāng)?shù)膷徫惠啀徲欣诟刹康娜姘l(fā)展，但像稽查、評(píng)估等崗位，業(yè)務(wù)要求相對(duì)較高，對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉需要較長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)這些崗位干部交流過(guò)于頻繁，又不利于專(zhuān)業(yè)型干部的培養(yǎng)形成。四是獎(jiǎng)懲機(jī)制有待健全，特別是對(duì)德才表現(xiàn)不佳、不勝任工作干部如何進(jìn)行分流待崗，缺乏可操作性辦法，無(wú)法從根本上解決能進(jìn)不能出問(wèn)題。
二、加強(qiáng)我市地稅干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策與措施。
加強(qiáng)地稅干部隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從多方入手。從當(dāng)前干部的思想狀況看，尤其需要牢固樹(shù)立“以人為本”的觀(guān)念，通過(guò)多種途徑，把人的思想工作做深、做細(xì)、做出成效，真正把地稅干部隊(duì)伍建設(shè)成一支“政治堅(jiān)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精通、思想穩(wěn)定、作風(fēng)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明”的隊(duì)伍。
（一）要有的放矢地教育人。必須看到，社會(huì)在發(fā)展，干部的思想觀(guān)念也在隨之變化，思想教育工作必須緊密聯(lián)系干部的思想實(shí)際，在增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫。一是教育人的內(nèi)容要緊貼實(shí)際。要針對(duì)社會(huì)思想觀(guān)念、價(jià)值取向多元化的情況，堅(jiān)定不移地抓好政治思想教育，旗幟鮮明地抵制各種不良的思潮。要緊密聯(lián)系一些干部職工產(chǎn)生的貪圖安逸、不思進(jìn)取、愛(ài)崗不敬業(yè)的思想，采取多種形式抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，強(qiáng)化干部職工依法行政、從嚴(yán)治稅、文明治稅的觀(guān)念，引導(dǎo)大家立足本職、為地稅事業(yè)作貢獻(xiàn)。二是教育人的方法和形式要改進(jìn)。要在抓好課堂灌輸、發(fā)揮大眾傳媒的基礎(chǔ)上，運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想政治工作，開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)上教育資源和用好社會(huì)大課堂，采取設(shè)立網(wǎng)上教育平臺(tái)、走出去參觀(guān)考察、邀請(qǐng)專(zhuān)家作報(bào)告等形式，讓干部職工及時(shí)了解形勢(shì)，豐富教育資源。廣泛開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)，使干部職工在參與活動(dòng)中受到教育，得到提高。要注重發(fā)揮好思想政治例會(huì)這一平臺(tái)的作用，通過(guò)談心交心活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性?xún)A向性問(wèn)題，采取有針對(duì)性的措施。
（二）要公平合理地使用人。公平合理地使用人，對(duì)于穩(wěn)定隊(duì)伍的思想、激發(fā)地稅干部為地稅事業(yè)做貢獻(xiàn)有著十分重要的作用。一是要準(zhǔn)確把握使用人的基本原則。要把促進(jìn)地稅事業(yè)的發(fā)展作為使用人的根本出發(fā)點(diǎn)，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才三個(gè)環(huán)節(jié)，充分開(kāi)發(fā)人才資源，真正做到人盡其才，人盡其用。二是要合理配置人力資源。要在對(duì)全系統(tǒng)人力資源的配置情況進(jìn)行調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，合理配置人力資源，盡量做到人盡其才、人盡其用。三是要建立完善以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以道德、能力等要素為構(gòu)成的干部績(jī)效評(píng)價(jià)體系，形成“想干事的有機(jī)會(huì)、會(huì)干事的有平臺(tái)、干成事的有地位”的選人用人機(jī)制。要以人才貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，建立充分體現(xiàn)人才價(jià)值的人才激勵(lì)保障機(jī)制。四是要著力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部。要建立年輕干部后備制度，使年輕的優(yōu)秀干部進(jìn)入組織的視野，在平時(shí)的工作中挪位子、壓擔(dān)子、多培訓(xùn)，實(shí)施培養(yǎng)性輪崗，把一些優(yōu)秀年輕干部放到條件艱苦和工作情況復(fù)雜的崗位上進(jìn)行鍛煉考驗(yàn)，以豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。同時(shí)也會(huì)使這部分年輕干部在日常工作中加倍的努力與勤奮，不斷提高自身的工作能力和素質(zhì)。
作之中。再次，要營(yíng)造一個(gè)嚴(yán)格管人的環(huán)境?！胺畈幻?，賞罰不信，金之不止，鼓之不進(jìn)”。對(duì)自我要求嚴(yán)、肯干能干的同志，該獎(jiǎng)勵(lì)的要獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作平庸、不守規(guī)矩的，該處理的要處理，特別是對(duì)違法亂紀(jì)的要從嚴(yán)查處，決不能采取大事化小、小事化了，否則，不但會(huì)使法紀(jì)松馳，管理松懈，削弱戰(zhàn)斗力，也會(huì)使少數(shù)人因放松自己而最終走上違法亂紀(jì)的道路。
（四）要設(shè)身處地地尊重人。動(dòng)之以情，曉之以禮是思想政治工作一條成功的經(jīng)驗(yàn)。因此，在現(xiàn)代化的稅務(wù)管理中，必須把以人為本的理念貫穿于稅務(wù)工作的始終，通過(guò)以人為本的思想政治工作，在理解人、關(guān)心人和尊重人上下功夫，以此激活稅務(wù)干部的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。當(dāng)前，40歲以上的中青年干部已占多數(shù)，這一年齡段干部一個(gè)顯著特點(diǎn)就是希望得到別人（尤其是領(lǐng)導(dǎo)）的理解、尊重和信任，那怕是一個(gè)主動(dòng)的招手、一句親切的寒喧，也能增加心理相容。要建立領(lǐng)導(dǎo)與干部的日常溝通機(jī)制，使干部可以暢所欲言，與領(lǐng)導(dǎo)共同探討地稅發(fā)展問(wèn)題、日常管理問(wèn)題和個(gè)人生活學(xué)習(xí)等問(wèn)題，對(duì)干部提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)予以研究解決，從而使干部真正感受來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)層的關(guān)愛(ài)和尊重，在干部生病、住院、家庭出現(xiàn)困難、工作出現(xiàn)差錯(cuò)、同志間有了分歧以及崗位發(fā)生變動(dòng)等關(guān)鍵時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)靠上去做工作，送上一份溫情，多給一些關(guān)愛(ài)，及時(shí)了解他們所思所想，幫助他們解除思想疙瘩，既講道理又辦實(shí)事，既以理服人，又以情感人。通過(guò)潛移默化的平等的感情交流和思想溝通，使思想政治工作深入人心，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的親和力，使領(lǐng)導(dǎo)和干部產(chǎn)生“諧振”，奏出和諧的音符。
多的干部，要盡可能多的給予關(guān)心、照顧和幫助，如對(duì)配偶或家人下崗失業(yè)和家庭發(fā)生突發(fā)事件的同志，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心、聚人心的工作，想方設(shè)法幫助解決。對(duì)那些為稅收事業(yè)奮斗幾十年，且愛(ài)崗敬業(yè)、工作認(rèn)真、態(tài)度積極、業(yè)績(jī)突出而提升任職有困難的同志，采取激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)解決非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的途徑，對(duì)他們的工作予以肯定，實(shí)施科學(xué)化、制度化的管理，從而使干部充分感受到地稅大家庭的溫暖，為他們展示才華，實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值創(chuàng)造條件。