總結(jié)是對自己經(jīng)歷和經(jīng)驗的一種總結(jié)和概括。寫總結(jié)時，我們要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性，使讀者能夠清晰地理解我們的意思。為了幫助大家寫好總結(jié)，我特意搜集了一些優(yōu)秀的范文供大家參考。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇一
下文的幾樁案例也許多多少少能給我們一些提示。
案例一：放棄，另一種收獲
陳任，現(xiàn)桂林工學(xué)院資源與環(huán)境工程系勘查技術(shù)與工程專業(yè)級學(xué)生，為人誠懇好交際，是桂林工學(xué)院為數(shù)不多的自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中的一員。他于在學(xué)校后門開了一家“大學(xué)生休閑吧”，“休閑吧”主要以經(jīng)營各種主食和特色小吃為主，同時為在校的大學(xué)生提供一個休閑和娛樂的場所。剛開始的時候經(jīng)營狀況還不錯，后來由于管理、經(jīng)營和資金等問題，“休閑吧”在開業(yè)一個月之后無奈地關(guān)門。
當筆者問及創(chuàng)業(yè)的初衷時，陳任坦言：“希望通過創(chuàng)業(yè)，可以積累一些社會經(jīng)驗，擴大自己的交際圈，鍛煉自己的實踐能力，從而更好的去適應(yīng)社會?！睂τ谧约鹤罱K選擇放棄，他做了如下的說明：“也許是因為自己當時太盲目，還沒有具備足夠的創(chuàng)業(yè)能力和充分的準備。我現(xiàn)在不太提倡在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，因為我們還不具備充足的條件去創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的東西很多，但不一定要從創(chuàng)業(yè)中得到，可以從學(xué)校的各項活動中獲得?！彼Φ溃艾F(xiàn)階段，最重要的是把專業(yè)知識學(xué)扎實，處理好人際關(guān)系。但是，對于正在創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，我還是對他們抱以鼓勵的態(tài)度，希望他們成功?！痹S多同學(xué)認為在校大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)，可能會影響自己的學(xué)業(yè)。陳任的看法是：創(chuàng)業(yè)，最好是選擇在學(xué)習(xí)不太緊的時候進行，只要自己能把握好度，一般是不會耽誤學(xué)業(yè)的。雖然最終沒有堅持下去，但是在采訪中他告訴筆者創(chuàng)業(yè)的收獲很多很多。
陳任的創(chuàng)業(yè)例子是比較典型，他代表了目前一些有創(chuàng)業(yè)打算和已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的心理。大多數(shù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)規(guī)模較小，而涉及的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域大多是起點較低的一些行業(yè)，科學(xué)技術(shù)含量不高。創(chuàng)業(yè)之前大學(xué)生沒有做好充足的物質(zhì)與心理準備，對于創(chuàng)業(yè)的認識不夠清醒和理性。據(jù)了解，像陳任這樣的在校創(chuàng)業(yè)者，他們對于創(chuàng)業(yè)基本處于自我摸索階段，對于創(chuàng)業(yè)知識的了解也不是很正規(guī)和系統(tǒng)。而這與高校的創(chuàng)業(yè)教育的薄弱有很重要的關(guān)系。在陳任的身上筆者也看到了在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些不利因素如社會經(jīng)驗欠缺，創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)還沒有完全具備，市場意識薄弱，具體管理能力較差等。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該盡量克服這些不足，因為市場競爭是平等的，市場規(guī)則不會因為學(xué)生的特殊身分而有所“照顧”。創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生本身不是很多，而成功的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更是少之又少，更多的創(chuàng)業(yè)者在市場洪流面前，無奈的退出創(chuàng)業(yè)舞臺，對于他們，除了可惜之外，還要肯定的是他們敢于嘗試的勇氣，盡管沒有成功，可是他們在創(chuàng)業(yè)過程中也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，比如經(jīng)驗，社交能力，膽量等。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇二
她是農(nóng)村出來的小姑娘，和很多人完全不一樣，性格要強，不想依靠父母的辛酸錢，所以她刻苦學(xué)習(xí)，因為她相信知識可以改變命運。然而她一路憑借自己的努力，半工半讀，承受同學(xué)異樣的目光，下午放學(xué)到餐館打雜工，晚自修下課在校擺地攤賺取生活費。
她終于熬到了大學(xué)畢業(yè)，踏上了人生事業(yè)的旅途。她沒有過硬后臺，只勉強找到一家稍微小的公司，當一個總經(jīng)理助理(打雜)。農(nóng)村出來的雷小蘭因種.種原因，社會經(jīng)驗不足、閱歷淺，經(jīng)常被罵，甚至還遭到同事的白眼。她長有一張漂亮的臉蛋，所有人都覺得她應(yīng)該找一個有錢人嫁了，但她選擇了一條背道離馳的路。因為她不甘心，這么辛苦讀者這么多年書，就是為了靠自己的雙手去改變命運，而不是靠所謂有錢人。
1月，在雷小蘭事業(yè)生活的低迷時期，諸事不順、處處碰壁，但她沒有氣餒，依舊利用休息的空余時間去報課程增值自己。在一個微信新微商營銷課程里遇到了一個改變她一生的貴人，——思埠集團董事長吳召國先生。
吳召國先生很欣賞這個農(nóng)村出來的刻苦女孩，經(jīng)常指導(dǎo)她，在吳召國先生的幫助下，雷小蘭開始接觸微信新微商營銷。那時候微商如雨后春筍一般迅速發(fā)展壯大，面對這個魚龍混雜的微商圈，其實很多人都不看好的。201月9日，在微信群聽了一堂吳召國先生的微信新微商營銷課程，她徹底失眠了。第二天掏出了當時僅剩下的元存款加上像朋友借了一些錢。進了10盒面膜，就這樣雷小蘭開啟了她的微商之路。她開始了加好友，發(fā)朋友圈，寫廣告，加代理。她一步步地走了過來，老天也像開了眼一般，讓這位農(nóng)村小女孩的路越走越寬。
2000元投資3個月成為月入過萬的高收入人群!
年3月，在她為期不到3個月微商的時間里，竟然月收入破萬，雷小蘭開啟了她人生的新一頁。當看著自己的支付寶里余額的數(shù)目，她有點不敢相信，這些錢對于前幾個月的她，是做夢都不敢想的巨額!她給了自己不到三個月的時間從每個月1500的月薪到月收入破萬。憑借思埠優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和自己不懈努力，雷小蘭的微商之路越發(fā)精彩......
憑借新微商模式，開啟創(chuàng)業(yè)之路!
也許是獨特的人格魅力和才能，她憑借思埠的產(chǎn)品在微商事業(yè)上一直順風(fēng)順水，慢慢的形成自己的新微商銷售模式。2014年8月，她離開了工作一年多的公司。來到了思埠集團總部，在思埠集團的幫助下，形成自己的團隊，開了她人生第一家公司，——廣州微躍商貿(mào)有限公司，隸屬于思埠集團旗下分子公司。
雙手改變自己的命運，人生的第一臺路虎!
在思埠集團新創(chuàng)立了一家新分子公司，并沒有太多人看好，雷小蘭憑借自己的努力帶出來一支具有高度凝聚力的新微商團隊，在這里她和自己的團隊日夜奮斗，通過不懈的努力，第二個月已經(jīng)突破百萬的銷量。她的團隊成為了微商屆的一個傳奇，憑借特有的新微商銷售模式短短三個月時間，總營業(yè)額達到了500萬，同時也贏得了她人生的第一臺路虎。
微商迎來低谷，所有人素手無策!
5月，微商界迎來凜冽的寒冬。電商行業(yè)愈發(fā)先進，突然崛起的微商界,吸引了大量的商人加入，涌入的企業(yè)品牌越來越多，市場的競爭越發(fā)激烈,導(dǎo)致微商市場不斷下滑。炎熱的五月，毒辣的太陽，這本該是暢銷的月份，但是這一波又一波對微商界的沖擊，讓這本該的一切發(fā)生了變化。這突如其來的淡季，使成千上萬的微商團隊蕩然無存，剩余業(yè)界微商團隊不堪受挫，一個個曾經(jīng)在微商界的成功商人為此而一籌莫展，束手無策。
她卻脫穎而出，創(chuàng)造奇跡!
但是，雷小蘭的團隊并沒有因為這黑色五月而遭遇業(yè)績的下滑或團隊的流失，反而業(yè)績持續(xù)上升，團隊越來越大，凝聚力也越來越強!在這人人倒退，一個個微商人束手無策的時候，雷小蘭的團隊當月竟突破1000萬銷售額的大關(guān)。然而這一切并非奇跡，雷小蘭在這五月前就發(fā)現(xiàn)，很多微商，只是單純一味的去推銷產(chǎn)品，或者是去爭取價格的優(yōu)勢，漸漸的很多商家為了拿到價格的優(yōu)勢不惜鋌而走險。然而雷小蘭心里清楚的知道，這好比一場金融泡沫，遲早會有破的一天。然而她一直堅定自己的理念:幫助別人成功，才是自己真正的成功。所以她每天堅持給最底層的經(jīng)銷商輔導(dǎo)，教給他們最落地最有效的方法，讓下面每個經(jīng)銷商都能通過自己的努力得到收益。雷小蘭整天激情澎湃，她有一句口號是:我是一個小太陽，渾身充滿正能量。他這樣的工作狀態(tài)跟激情傳播到了下面每位經(jīng)銷商。她不怕吃苦，每天利用晚上的時間去為底層經(jīng)銷商分享自己成功的經(jīng)驗，幫助他們怎樣的去更好的和客戶溝通。實實切切地把有效的微商經(jīng)營方法，和有用的銷售方式給分享給各階層經(jīng)銷商。
雷小蘭團隊的代理商普遍月收入達到5千—1萬，她激情的工作狀態(tài)跟最落地的微營銷方法在團隊慢慢的傳播，吸引了很多外界的家庭婦女、寶媽、在校學(xué)生、殘疾人等等各類人群，他們都紛紛加入了雷小蘭的團隊，短短三個月時間雷小蘭的銷售團隊達到了數(shù)十萬人。成為了業(yè)界的榜樣跟知名團隊，使得很多業(yè)界大咖前來學(xué)習(xí)交流。她團隊的經(jīng)銷商分布在社會各個階層，各個城市，都像她一樣如同一個小太陽，整天充滿正能量，非常的有激情。如今的她不再是一名微商人，她是微商人學(xué)習(xí)的榜樣，她是夢想的締造者。最可貴的是她把自己成功的經(jīng)歷和最有效的銷售的方法毫無保留地傳授給每一位經(jīng)銷商跟業(yè)界精英，讓更多經(jīng)銷商跟業(yè)界精英正確的經(jīng)營這個重新崛起的微信商圈。
雷小蘭用自己的能力，證明了自己在業(yè)界的實力跟影響力，同時也擺脫了眾人對90后的不良看法。證明了自己成為新一代90后的夢想代言人，譜寫了商界的傳奇。一次偶然的給予讓她再人群中脫穎而出，用自己的雙手擺脫農(nóng)村人貧窮的命運，開啟屬于自己人生的一頁。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇三
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于自身創(chuàng)業(yè)的沖動占75%以上，同時有80%的大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè)，但真正進行自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有30%，所以真正進行自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多。想創(chuàng)業(yè)與真正創(chuàng)業(yè)的比率差之大，說明在校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的矛盾心理和面臨的重重困難。其中社會經(jīng)驗成為了在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大門檻，資金問題也是一個限制因素。
二、在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的利
(一)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢明顯
創(chuàng)業(yè)利弊是重在過程，而不是結(jié)果。大學(xué)生比一般人更有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，他們視野開闊，能夠發(fā)現(xiàn)藍海商機;他們學(xué)習(xí)能力強，能夠適應(yīng)市場要求;他們敢想敢干，因為年輕沒有什么不可以。當然也不是所有的大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)，適合創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)具備以下幾點必備條件：一定的理財觀念，過硬的心理素質(zhì)，社會經(jīng)驗，一定的資本，有一定磨合的團隊，以學(xué)習(xí)為支點，擅長學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)商機的能力。這些條件對于大學(xué)生來說缺一不可。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢如下：
(1)具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點即通
(2)自主學(xué)習(xí)知識的能力強
(3)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者
(4)思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想
(5)運用it技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息
(6)自信心較足，對認準的事情有激情去做
(7)年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說
(8)沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持
(二)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能鍛煉自身能力
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以培養(yǎng)合作精神以及綜合能力。在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是放棄了學(xué)習(xí)的機會，大學(xué)生即將進入社會，創(chuàng)業(yè)可以使大學(xué)生在社會這所人生大學(xué)中學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西，而更多的知識是在社會中學(xué)得的。常言道：商場如戰(zhàn)場。而大學(xué)生本身在這種創(chuàng)業(yè)中得到的競爭意識、先機意識、挑戰(zhàn)意識、合作意識、風(fēng)險意識，還有那種不屈不撓、堅持到底的毅力和精神，這些都會使其受益終生。
(三)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能促進市場良性競爭
現(xiàn)在的社會創(chuàng)業(yè)著重的是科技互動，理論與實踐的結(jié)合。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以建立高知識團隊，促進技術(shù)市場的良性競爭，帶動整個社會的企業(yè)改良，形成整個市場重技術(shù)重知識的優(yōu)良氛圍。火一樣的有著絢爛青春的大學(xué)生，能夠給中國市場帶來一場社會革命。今天，我們站在21世紀的起點上，感受到的是一種中國社會向前飛速發(fā)展的歷史感和責(zé)任感?，F(xiàn)代社會的大學(xué)生，他們有勇氣、有知識、有頭腦、有能力，完全可以開創(chuàng)自己的事業(yè)，成就自己的夢想。
二、在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的弊
(一)能力有限難以勝任
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)，而做大學(xué)生，在資金、經(jīng)驗、時間、能力、技術(shù)、精力等方面都不能達到創(chuàng)業(yè)需要的，大學(xué)生在面臨巨大難題時容易退縮，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，從而浪費社會資源。創(chuàng)業(yè)需要的綜合能力，心里素質(zhì)，社會經(jīng)驗，人脈網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生還遠不能達到要求。大學(xué)，是真正一個學(xué)習(xí)的樂園，我們需要在這里鍛煉我們的能力，豐富我們的知識，學(xué)習(xí)我們工作需要的技術(shù)，磨練我們的意志，建立我們的人脈網(wǎng)絡(luò)，而如果此時創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)需要的基本素養(yǎng)我們都不具備，創(chuàng)業(yè)不會有什么樣的結(jié)果。
(二)創(chuàng)業(yè)失敗會造成嚴重后果
大學(xué)生真正對于社會的商業(yè)認識的不夠全面細致，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一般來說只是憑借自己熱情，在一種浮躁的社會心態(tài)下創(chuàng)業(yè)，勢必導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗，學(xué)業(yè)的耽誤。學(xué)生們看到的大多數(shù)是成功的例子，卻很少有人了解那些創(chuàng)業(yè)失敗者的辛酸和落魄。大學(xué)生激情澎湃，大多都懷有舍我其誰的自信，把創(chuàng)業(yè)的道路看得過于簡單。但是空有創(chuàng)業(yè)的熱情是遠遠不夠的，沒有一定的本事和經(jīng)濟基礎(chǔ)，沒有足夠的心理承受能力，是很難走好創(chuàng)業(yè)之路的。天才畢竟是少數(shù)，蓋茨也只有一個。
三、對在校大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)的思考
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展的內(nèi)在要求，也是改善就業(yè)結(jié)構(gòu)和緩解社會就業(yè)壓力的重要途徑。作為充滿活力和生機的一個群體，大學(xué)生蘊藏著很高的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)潛能。引導(dǎo)大學(xué)生有效的走自主創(chuàng)業(yè)之路，需要社會各方面的努力。
(一)完善有利于在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策
要樹立以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的導(dǎo)向，全面理順現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的有關(guān)政策，把
擴大就業(yè)與鼓勵創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，把創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來，把畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)與相關(guān)政策結(jié)合起來，為大學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)機制。并且各級政府部門應(yīng)引導(dǎo)各類金融機構(gòu)，加大對畢業(yè)生的金融支持力度，簡化小額貸款的擔(dān)保手續(xù)，實行勞動、擔(dān)保、銀行聯(lián)合擔(dān)保。
(二)構(gòu)建有利于在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的教育教學(xué)機制
衡量高等教育質(zhì)量高低的標準之一就是其能否培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人才，就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育是高等學(xué)校的兩種不同的人才培養(yǎng)模式。就高等學(xué)校而言，改革現(xiàn)有的教育和管理體制，建立有利于創(chuàng)業(yè)人才成長的校園文化氛圍是目前迫切需要做的。高校應(yīng)當恰當?shù)慕ㄔO(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系，要面向全校大學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)常識、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)心理、市場經(jīng)濟、法律和稅收等各類創(chuàng)業(yè)教育課程，由學(xué)生自主選擇。
(三)提高在校大學(xué)生綜合素質(zhì)
大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)活動是一件面臨嚴峻挑戰(zhàn)和壓力的創(chuàng)造性事件，需要具備良好的心理素質(zhì)。另外大學(xué)生還應(yīng)增強個人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一些獨特的個人素質(zhì)，如自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷的性格，從而提高自己的溝通和人際交往能力，為自主創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇四
據(jù)統(tǒng)計，我國2007年的高校畢業(yè)生達到495萬，是2002年3.4倍多，帶來了極大的就業(yè)壓力。解決這一矛盾的方式除了增加就業(yè)崗位之外的最好辦法就是引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)。政府出臺了一系列的鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。與此同時，據(jù)調(diào)查顯示：畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的比例不到總數(shù)的1%，而發(fā)達國家一般占20%至30%。因此不難發(fā)現(xiàn)，要真正改變這種狀況，單純依靠優(yōu)惠政策或措施是難以解決問題的，必須從學(xué)生本身入手，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就了解創(chuàng)業(yè)、接觸創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)、體驗創(chuàng)業(yè)。隨著創(chuàng)業(yè)教育的開展，很多在校大學(xué)生開始了他們的創(chuàng)業(yè)體驗?，F(xiàn)通過對長沙高校較為典型的在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例進行分析，找出其中的一些特點，用以豐富創(chuàng)業(yè)教育的素材，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
季某，女，溫州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)2005級學(xué)生，開設(shè)一家畫室，從事美術(shù)類高考考生的考前培訓(xùn)。
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了自己的第一次創(chuàng)業(yè)：她投資了10000多元和別人合伙開了一家奶茶店。當時的創(chuàng)業(yè)初衷是想為家里謀一些福利，可由于對合伙人的了解不足，在經(jīng)營中產(chǎn)生了矛盾，不久奶茶店的經(jīng)營以失敗告終，不但沒有盈利，還個人虧損了4000多元。第一次創(chuàng)業(yè)的失敗對季某的打擊很大，身心交瘁，病了一個月。但一段時間后，她調(diào)整狀態(tài)，以一種不甘心失敗的心態(tài)，和同學(xué)一起投資辦起了一個工作室，主要進行廣告板和封面的設(shè)計，開始了第二次創(chuàng)業(yè)。工作室經(jīng)營一段時間之后，收回了成本，并且能解決自己的生活費，但因為工作室的業(yè)務(wù)與自己的學(xué)習(xí)課程產(chǎn)生沖突而取消經(jīng)營。在有了兩次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，季某投資2000多元，辦起了一家畫室。因為季某本人對美術(shù)很有激情，而且具有通過美術(shù)考試升學(xué)的親身體會和成功經(jīng)驗，畫室的經(jīng)營目前較為順利，并有一定的盈利。對于畢業(yè)以后將會選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，季某還沒有明確的想法，如果畫室的發(fā)展很好的話，還會繼續(xù)經(jīng)營下去。
黃某等7人，均為溫州大學(xué)自動化專業(yè)2005級本科生，合伙經(jīng)營一家名為“久創(chuàng)科技”的電腦服務(wù)公司，主要業(yè)務(wù)包括組裝電腦的導(dǎo)購，電腦及配件的代售，電腦故障維修。
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2006年，黃某等人參加了學(xué)校的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，雖然比賽結(jié)果并不很突出，但卻激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情。比賽結(jié)束后，黃某就和同學(xué)商量成立電腦服務(wù)公司，準備進行真實的創(chuàng)業(yè)。他的這一想法得到了其他8位同學(xué)的響應(yīng)，通過商議，黃某出資2000元，其他人每人出資1000元，共計10000元啟動資金。同年7月，正式成立久創(chuàng)科技公司。在后來的經(jīng)營當中，因為有兩名同學(xué)因為自身經(jīng)濟困難而撤資，其他7人繼續(xù)維持經(jīng)營。經(jīng)營的7名同學(xué)根據(jù)自身特點和專業(yè)特長，分塊負責(zé)公司的各項業(yè)務(wù)；店面的營業(yè)人員由7名同學(xué)輪流充當。由于關(guān)系良好，平常的工作量和業(yè)績并不直接與利益掛鉤，而采取平均分配利潤的方式。公司營業(yè)一年多來，業(yè)績尚可，已收回投資，并于2007年6月開始盈利，當然，這沒有計算7名同學(xué)的人力投資。在經(jīng)營中，公司成員發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足，于是有意識的參加了一些管理知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)，公司承擔(dān)部分培訓(xùn)費用?，F(xiàn)在公司準備搬遷至位置較好商業(yè)區(qū)，但存在資金短缺的問題。
談起以后的個人發(fā)展，公司的成員都較為樂觀，較傾向于往大型的高科技電子企業(yè)就職，但對于創(chuàng)業(yè)也很有信心。
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-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有------------------------------的。對于經(jīng)濟實力薄弱、學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的在校大學(xué)生來講，團隊合作成了創(chuàng)業(yè)的必由之路。上面案例的創(chuàng)業(yè)者中都采取了合伙經(jīng)營的方式，通過合伙經(jīng)營來籌集資金和人力。良好的合作關(guān)系是新企業(yè)生存的基礎(chǔ)，季某第一次創(chuàng)業(yè)的失敗就反正這個命題。但大多數(shù)新企業(yè)中的合伙關(guān)系建立在同學(xué)的友誼之上，缺乏牢固的法律基礎(chǔ)，因而也存在較大的散伙的隱患。
2、創(chuàng)業(yè)者都以鍛煉為主，盈利為次。很多在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)并不能給他們帶來豐厚的利潤，而能維持現(xiàn)狀并略有盈利就已經(jīng)被看作成功，甚至不考慮自身精力的投入是否應(yīng)計為成本之一。究其原因，絕大多數(shù)的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時并沒有把自己所創(chuàng)辦的企業(yè)作為自己追求的事業(yè)，而更看重創(chuàng)業(yè)過程。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程當中更注重經(jīng)驗的積累和技能的提高，對于企業(yè)以后的發(fā)展和個人的資金回饋并不是考慮的重點，甚至于做好了畢業(yè)時關(guān)閉企業(yè)的準備。當然企業(yè)的經(jīng)營狀況也是創(chuàng)業(yè)者關(guān)心的重點，是新生企業(yè)能否繼續(xù)生存的前提，是衡量創(chuàng)業(yè)是否成功的標尺。如果企業(yè)的發(fā)展能達到預(yù)期，也可能成為學(xué)生畢業(yè)后的事業(yè)。
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信心。與此同時，在企業(yè)的經(jīng)營過程中，年輕的創(chuàng)業(yè)者們表現(xiàn)出了不同于普通學(xué)生的堅韌與決心。像很多創(chuàng)業(yè)者一樣，如果不出現(xiàn)企業(yè)難以為繼的現(xiàn)象，就一定會堅持經(jīng)營，一直到畢業(yè)。季某更是經(jīng)歷了一次較為嚴重的失敗后堅持進行第二次、第三次的創(chuàng)業(yè)。
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大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇五
“創(chuàng)業(yè)”這個詞，當你下定決心去實踐時，它的形狀是方正的，你說它的口氣都帶著三分自信七分雄心；但當你真正實踐時，它的形狀又是圓滑的，讓你覺得難以把握甚至有些稍縱即逝。但這絲毫不影響年輕人的熱情，他們不甘平淡，他們銳意進取，他們要將智慧的靈光轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
在廣州市地王廣場的“廣州地區(qū)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”，我們看見了這些激情洋溢的年輕人和他們業(yè)已成型的創(chuàng)業(yè)方案。本期選取的三位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)個案，只是其中很小的一部分，我們不妨視其為三滴晶瑩的水，充滿活力，且能通過它們，折射出年輕人創(chuàng)業(yè)的光芒。
創(chuàng)業(yè)者：冼小菊。
（女，廣東技術(shù)師范學(xué)院計算機應(yīng)用與財務(wù)管理專業(yè)大三學(xué)生）“當我告訴同學(xué)我即將要開小店時，他們說愚人節(jié)不是已經(jīng)過了嗎？”冼小菊帶著自信而自豪的微笑接受我們記者的采訪。畢竟，從3月20日競標到4月18日開業(yè)，從單純理想抵達創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實，只用了不到一個月的時間。
小菊坦言自己害怕在別人的公司里遭遇失敗，而創(chuàng)業(yè)能為自己以后進入社會打下基矗她和朋友創(chuàng)辦的（酷派商務(wù)網(wǎng)）已經(jīng)在學(xué)院里流行，他們希望“酷派”不僅出現(xiàn)于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，還能出現(xiàn)在現(xiàn)實世界里，因為實實在在的店鋪能夠彌補網(wǎng)絡(luò)虛無的一面。
以“酷派電子商城”為載體，實現(xiàn)虛擬和現(xiàn)實的結(jié)合，這是小菊的夢想。他們經(jīng)營的商品主要包括個性小家電、數(shù)碼產(chǎn)品、公仔飾物等，另外還可以提供各項軟性服務(wù)，包括光盤刻錄、mp3錄制、相片加工、制作相冊等。另外，他們可以為企業(yè)、個人設(shè)計網(wǎng)站，為年輕一族或畢業(yè)生制作有個人風(fēng)格的網(wǎng)站或求職網(wǎng)站等。
“酷派之音”的店面前是一根差不多遮住五分之二門面的柱子，這本是店鋪的一大缺陷，卻被小菊和她的伙伴們拿來作為張揚個性、宣傳店鋪的載體。黑白分明的三個年輕人的面孔，在吸引顧客眼球的同時，也承載著青春的張力。
店名：酷派之音。
前期投入：基于商務(wù)網(wǎng)已經(jīng)有一定的貨源，再聯(lián)系廠家拿代理權(quán)，所以貨源投資不用很大。
裝修：自己設(shè)計、買材料，并親手動手裝修，將預(yù)算減到最小，預(yù)計1000元左右。
專家點評：
創(chuàng)業(yè)者“自己設(shè)計、買材料、并親自動手”符合創(chuàng)業(yè)精神，值得贊揚！店面廣告宣傳的方法新穎，以“服務(wù)帶動銷售”的經(jīng)營模式可取，創(chuàng)業(yè)者的策劃能力較高。建議創(chuàng)業(yè)者密切關(guān)注提供服務(wù)與產(chǎn)品銷售的業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)性，實現(xiàn)“網(wǎng)上導(dǎo)購選貨，店面交易和送貨上門交易”
等有效經(jīng)營。如何選擇具有獨特賣點及免后續(xù)跟蹤服務(wù)的低價產(chǎn)品進行主力銷售，是此類創(chuàng)業(yè)要考慮的，至于軟性服務(wù)中如mp3的錄制，要注意可能存在的版權(quán)問題。
（男，華南師范大學(xué)美術(shù)專業(yè)大四學(xué)生）“展現(xiàn)活力和自由，滿足人的成就感”，聽著這句創(chuàng)業(yè)理念，帶著對美術(shù)系男生的慣性認識，想象中的劉慶文應(yīng)該是個性飛揚的，否則也不會搞出這樣一種把個性穿在身上的創(chuàng)業(yè)方式。然而他卻是踏實而穩(wěn)重的，于千萬畢業(yè)生中一步一步地經(jīng)營著自己的理想。
“以前曾給別人打過工，強烈地感覺到自己創(chuàng)造價值和所得收入之間的差距太大，所以我希望嘗試創(chuàng)業(yè)，通過這種方式證明自己的實力。中國現(xiàn)有15-28歲的學(xué)生及青年群體超過3億人，他們對流行時尚感興趣，易于接受新生事物，渴望擺脫千篇一律的穿著，表現(xiàn)自我”。慶文與同學(xué)一起合作，自己設(shè)計各種圖案，或根據(jù)顧客的需要設(shè)計圖案，然后印在t恤上?！跋胗【陀。〕瞿愕娘L(fēng)采”是他們響亮的口號。在鳳凰花開的6月，制作各種畢業(yè)紀念品也是他們考慮的生意范疇。
慶文說現(xiàn)在切身體會到創(chuàng)業(yè)的艱辛，很多瑣碎的事情堆積到一起足以讓仍在校學(xué)習(xí)的他疲憊不堪，這還只是個開始。但他有信心發(fā)揮自己的特長，把第一次創(chuàng)業(yè)做得有聲有色。
店名：酷的印象坊。
前期投入：電腦——在學(xué)校自用電腦，無須購新打印機——大概在700~800元，主要使用防水墨印像機——3000元左右數(shù)碼相機——打算買二手相機，花費1500元左右掃描儀——300~400元預(yù)計總投入1萬元左右宣傳費用：1．采取網(wǎng)上購物的方式，網(wǎng)站的制作維護費用1000~1500元2．傳單發(fā)放，主要在高校里宣傳（費用1000~2000元）裝修：自己設(shè)計店鋪，請人裝修（費用2000元）專家點評：該創(chuàng)業(yè)點子迎合年青人時尚和個性化追求的市場需求，國外、香港和內(nèi)地都有成功例子，是做精品與特色的好方案。此類個性化產(chǎn)品雖然制作成本不高，但銷售數(shù)量受限，不適宜批量生產(chǎn)，因此，店面選址十分重要。考慮到目前電子商務(wù)在中國尚不是成功的營銷方式，若以網(wǎng)上購物為主要營銷渠道，短期內(nèi)將難有好效果，建議立足于店面營銷，突出精品和特色，讓所有顧客有“只要輕輕一瞥就想停下來看個究竟”的感覺。
創(chuàng)業(yè)者：葉光偉。
（女，廣州大學(xué)中文系大四學(xué)生）。
有著男孩名字的葉光偉，是開朗而自信的，這是她說第一句話給我們的感覺。也許正是這兩種特質(zhì)，成就了她的創(chuàng)業(yè)沖動。
“每個人都有創(chuàng)作欲望，如果能把這種欲望釋放出來，會讓人心情舒暢。”而對于她本人來說，她希望這次創(chuàng)業(yè)能為自己的記憶留下一些精彩的東西。
客將半成品加工成各種造型工藝品的方法、材料和工具，最終的成品是由顧客親手制作出來。她們希望通過這樣的方式來傳達一種情感，畢竟親手制作的成品送給朋友會更有意義。
在進貨的過程中，葉光偉體會到了以前作為顧客所無法體會到的酸甜苦辣，同時也加深了對市場運作的認識。把靈感轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實生產(chǎn)力，這個過程要用智慧和汗水填充。
店名：傳情達意。
前期投入：1萬元左右。
制作材料：占40%。
宣傳費用：占20%，包括利用網(wǎng)站進行宣傳，在學(xué)校和一些年輕人居多的公共場所發(fā)放傳單，通過組織各類活動推廣商品，可以將商品作為獎品，也可以把商品直接嫁接到活動內(nèi)容中。
裝修：找朋友裝修，花費2000元左右。
專家點評：
工藝品的價值在于“獨特”和“新穎”，貝殼類工藝品的天然和環(huán)保特性已被消費者接受。創(chuàng)業(yè)者策劃經(jīng)營的半成品將受人青睞的關(guān)鍵是給了顧客一個參與制作的機會，該產(chǎn)品制成方案可能是一個啟迪，顧客的制作創(chuàng)新是特別需要渲染的。好主意！建議創(chuàng)業(yè)者專注產(chǎn)品方案開發(fā)，擴大顧客參與的延展性，多考慮店面營銷外的其它營銷方式以達到提高銷量、實現(xiàn)贏利的目的，若創(chuàng)業(yè)者能把產(chǎn)品納進少兒學(xué)校的手工課程中，作為學(xué)習(xí)道具，可能贏利不俗。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇六
“很多快遞只能送到校門口，從宿舍跑到校門口至少也得20分鐘，有些快遞員就會不高興?！闭憬斀?jīng)學(xué)院東方學(xué)院學(xué)生孫曉告訴記者。好在，該校財政專業(yè)的學(xué)生陳博甫，在校內(nèi)開辦了一家“財經(jīng)快遞”。據(jù)小陳的合作伙伴、杭州電子科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)大四學(xué)生景棋介紹，這是一家專門為同學(xué)取快遞而設(shè)的學(xué)生公司，他們與杭州一家規(guī)模較大的快遞公司達成協(xié)議，專門負責(zé)校內(nèi)快遞的攬發(fā)和派送，而學(xué)校則專門給他們配備了一間倉庫。
有了這家快遞公司，學(xué)生的快遞到了，公司會有專人打電話通知學(xué)生，學(xué)生則隨時可以到公司的倉庫去取貨，一下子方便了許多?！艾F(xiàn)在基本上一天會有500到600份包裹”，景棋告訴記者，“公司已經(jīng)取得了可觀的經(jīng)濟效益，基本‘爬’上了6位數(shù)?！?BR> 大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇七
近年來大學(xué)生遭遇騙局的現(xiàn)象屢見不鮮，為了增長大學(xué)生的維權(quán)意識，降低大學(xué)生受騙的幾率，同時借此次國際消費者權(quán)益保護日，進行更廣泛的權(quán)益知識宣傳，通過實際存在的侵權(quán)行為案例解析透視現(xiàn)存的欺詐行為，讓保護自身權(quán)益的.意識更加強烈。
二、主辦單位。
經(jīng)濟學(xué)系團總支權(quán)益部。
工商管理系團總支權(quán)益部。
人文教育系團總支權(quán)益部。
教育系團總支權(quán)益部。
計算機系團總支權(quán)益部。
三、策劃承辦單位。
各系部團總支權(quán)益部。
四、比賽期間。
xx年3月5日3月19日。
五、比賽地點。
e1a-21。
六、參與對象。
懷化學(xué)院全體同學(xué)。
七、大賽內(nèi)容：
自選案例：各參賽隊伍自由選取某一大學(xué)生被侵權(quán)案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并以制作ppt講解為主，以情景劇、小品、相聲等為輔。
公共案例。
各參賽隊伍自由選取活動主辦方提供的案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并以制作ppt并講解為主、以情景劇、小品、相聲等形式為輔。
八、組隊要求。
每支參賽隊伍由4-6名參賽選手組成；其中一名為領(lǐng)隊（負責(zé)聯(lián)絡(luò)），最好男女混搭。有興趣的同學(xué)均可參加。
九、大賽報名。
報名時間：本次大賽的報名時間為3月5日3月7日。
報名方式：
a.各參賽隊伍在各系權(quán)益部處報名，通過班級權(quán)益委員統(tǒng)一上報.
十、活動流程。
1、初賽形式：自選案例（系部n進6）。
交稿時間：3月9日晚6點之前。
交稿方式（以下任選其一）：
a.書面提交：將案例分析報告書（word的文檔）交至各系團總支學(xué)生分會辦公室或系權(quán)益部成員處。
3月12號公布系部獲獎名單并公布進入復(fù)賽的隊伍。
2、決賽形式：自選案例。
決賽時間：3月19號晚7:3。
決賽地點：e1a-21。
3、具體流程如下：參加復(fù)賽的選手（代表隊）確定后，在初賽結(jié)果揭曉后，由參加者準備案例展示的形式，根據(jù)各隊伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各隊伍現(xiàn)場評分。決賽團隊在3月19日晚六點半前將決賽自選案例文件提交至大賽組委會。決賽自選案例，以精采的方式進行分析，自選案例為選手初賽時提。參賽團隊出場順序由抽簽決定。
4、決賽形式：決賽ppt講解及表演在8分鐘以內(nèi)，評委提問2分鐘。最終各系部評選出6支團隊參加決賽。
十一、比賽宣傳。
宣傳方式：
在校園中學(xué)生主要活動區(qū)擺設(shè)大型宣傳板，并張貼宣傳海報、分發(fā)傳單。
宣傳時間：3月57日。
十二、備注。
1、比賽中采用的案例將選擇有代表性的，綜合的，最新的案例。
2、決賽評分標準。
（1）、形象：衣著統(tǒng)一，談吐文雅，行為大方。(分值1分)。
（2）、論文或演示文稿：結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容新穎，分析透徹，方案可行性強(分值3分)。
（3）、陳述：邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。(分值2分)。
（4）、評委質(zhì)疑階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值2分)。
(5)、觀眾提問階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值1分)。
（6）、團體配合及文案制作：團隊配合默契，文案制作精美。(分值1分)。
3、個人獎評分標準。
語言表達：2分。
整體配合：2分。
分析辯駁能力：2分。
個人形象：2分。
綜合印象：2分。
4、獎項設(shè)置。
一等獎1個獎金：8元。
二等獎2個獎金：6元。
三等獎3個獎金：4元。
經(jīng)濟學(xué)系團總支權(quán)益部。
xx年3月2日。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇八
二、承辦單位：
三、活動時間：xx年5月4日至6月7日
四、活動名稱：“贏在起點爭做先鋒”xx年中山市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)節(jié)”創(chuàng)業(yè)大賽（一）參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組，（提倡自行組成跨專業(yè)、跨班級）以小組的形式參賽。每個參賽團隊3—6人。每小組內(nèi)需要有一個小組長，進入決賽后，小組必須邀請一名老師做指導(dǎo)。
五、參賽要求
（二）參賽備注：
1、團隊必須保證擁有參賽項目所涉及的有關(guān)專利授權(quán)，若因此產(chǎn)生糾紛，大賽組委會不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
2、為了配合活動宣傳，進入決賽的團隊必須接受合作媒體的有關(guān)宣傳及報道。
3、參賽團隊必須參與相關(guān)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并按要求提交相應(yīng)的資料。
4、初賽后需進行項目實踐、項目試驗才能繼續(xù)參與總決賽評選。
六、報名方式：各參賽選手組建好團隊，起好團隊名稱及口號，于5月18日前填寫報名表格（下載），并通過電子郵件的方式將參賽報名表發(fā)送至報名郵箱：
聯(lián)系人：
七、聯(lián)系方式：聯(lián)系人：李寶婷、林晨晨
郵箱：
八、大賽設(shè)置及安排策劃（一）報名：5月18日前
本次大賽報名截止時間5月18日，報名必須完整提交參賽報名表。
（二）初賽：5月23日
初賽舉辦地址為：電子科技大學(xué)中山學(xué)院，以演講展示的形式進行，創(chuàng)業(yè)團隊在限時3分鐘介紹創(chuàng)業(yè)方案，由組委會組建中山市青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會企業(yè)家代表針對創(chuàng)業(yè)計劃書提問與提出建議2分鐘，按排名選定最后10支隊伍晉級決賽。
（三）決賽培訓(xùn)：5月29日
培訓(xùn)地址為：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，針對進入決賽的隊伍，開展初創(chuàng)管理課程，邀請高級導(dǎo)師指引解難，深入幫助創(chuàng)業(yè)青年，在決賽前作最后沖刺把關(guān)。
（四）項目實踐評估：6月5日
針對進入決賽隊伍，進行項目實踐評估，晉級決賽的團隊必須落地開展參賽項目才能繼續(xù)參與總決賽。期間，大賽創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊將親自實地考察各團隊項目實踐狀況，望能直接地、有效地、專注地為參賽團隊進行指引輔助。
（五）決賽：6月7日
決賽舉辦地址為：高層次人才俱樂部，以演講答辯的形式進行，選手展示項目8分鐘加上導(dǎo)師點評5分鐘，由組委會組建中山市青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和知名企業(yè)家組成評審隊伍，將根據(jù)創(chuàng)業(yè)項目的市場機會、商業(yè)模式、營銷策略、團隊管理、財務(wù)分析的綜合質(zhì)量最終決出名次，并進行頒獎儀式，將邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇九
一、活動背景：近年來大學(xué)生遭遇騙局的現(xiàn)象屢見不鮮，為了增長大學(xué)生的維權(quán)意識，降低大學(xué)生受騙的幾率，同時借此次國際消費者權(quán)益保護日，進行更廣泛的權(quán)益知識宣傳，通過實際存在的侵權(quán)行為案例解析透視現(xiàn)存的欺詐行為,讓保護自身權(quán)益的意識更加強烈。
二、主辦單位：經(jīng)濟學(xué)系團總支權(quán)益部。
工商管理系團總支權(quán)益部。
人文教育系團總支權(quán)益部。
教育系團總支權(quán)益部。
計算機系團總支權(quán)益部。
三、策劃承辦單位：各系部團總支權(quán)益部。
四、比賽期間：_年3月5日—3月19日。
五、比賽地點：e1a-201。
六、參與對象：懷化學(xué)院全體同學(xué)。
七、大賽內(nèi)容：
自選案例：各參賽隊伍自由選取某一大學(xué)生被侵權(quán)案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并以制作ppt講解為主,以情景劇、小品、相聲等為輔。
公共案例：各參賽隊伍自由選取活動主辦方提供的案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并以制作ppt并講解為主、以情景劇、小品、相聲等形式為輔。
八、組隊要求。
每支參賽隊伍由4-6名參賽選手組成;其中一名為領(lǐng)隊(負責(zé)聯(lián)絡(luò))，最好男女混搭。有興趣的同學(xué)均可參加。
九、大賽報名。
報名時間：本次大賽的報名時間為3月5日—3月7日。
報名方式：
a.各參賽隊伍在各系權(quán)益部處報名,通過班級權(quán)益委員統(tǒng)一上報.
十、活動流程。
1、初賽形式：自選案例(系部n進6)。
交稿時間：3月9日晚6點之前。
交稿方式(以下任選其一)：
a.書面提交：將案例分析報告書(word的文檔)交至各系團總支學(xué)生分會辦公室或系權(quán)益部成員處。
3月12號公布系部獲獎名單并公布進入復(fù)賽的隊伍。
2、決賽形式：自選案例。
決賽時間：3月19號晚7:30。
決賽地點：e1a-201。
3、具體流程如下：參加復(fù)賽的選手(代表隊)確定后，在初賽結(jié)果揭曉后，由參加者準備案例展示的形式，根據(jù)各隊伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各隊伍現(xiàn)場評分。決賽團隊在3月19日晚六點半前將決賽自選案例文件提交至大賽組委會。決賽自選案例，以精采的方式進行分析，自選案例為選手初賽時提。參賽團隊出場順序由抽簽決定。
4、決賽形式：決賽ppt講解及表演在8分鐘以內(nèi)，評委提問2分鐘。最終各系部評選出6支團隊參加決賽。
十一、比賽宣傳。
宣傳方式：
在校園中學(xué)生主要活動區(qū)擺設(shè)大型宣傳板，并張貼宣傳海報、分發(fā)傳單。
宣傳時間：3月5——7日。
十二、備注。
1、比賽中采用的案例將選擇有代表性的，綜合的，最新的案例。
2、決賽評分標準。
(1)、形象：衣著統(tǒng)一，談吐文雅，行為大方。(分值10分)。
(2)、論文或演示文稿：結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容新穎，分析透徹，方案可行性強(分值30分)。
(3)、陳述：邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。(分值20分)。
(4)、評委質(zhì)疑階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值20分)。
(5)、觀眾提問階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值10分)。
(6)、團體配合及文案制作：團隊配合默契，文案制作精美。(分值10分)。
3、個人獎評分標準。
語言表達：20分。
整體配合：20分。
分析辯駁能力：20分。
個人形象：20分。
綜合印象：20分。
4、獎項設(shè)置。
一等獎1個獎金：80元。
二等獎2個獎金：60元。
三等獎3個獎金：40元。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十
項目目的
——自食其樂西餐廳以打造優(yōu)質(zhì)的西餐文化和服務(wù)大眾為其辦業(yè)和經(jīng)營宗旨，力求開拓一片屬于自己的市場。
項目名稱：自食其樂西餐廳
性質(zhì)：此項目集開發(fā)家居設(shè)計、房屋室內(nèi)設(shè)計、獨棟別墅設(shè)計專業(yè)性服務(wù)項目。同時，吸引商家投資，建設(shè)中國人自己的家居設(shè)計文化。
建設(shè)地點：雨花區(qū)
市場分析：學(xué)院現(xiàn)有兩萬四千幾個師生，調(diào)查資料表明他們多消費用于飲食方面占了547%，正因如此，飲食也是在學(xué)校創(chuàng)業(yè)首選之路。商業(yè)街都美食街附近是男女生聚餐最聚中的地方，偶爾去的人占了全師生65.8%，現(xiàn)時有40.2%師生覺得現(xiàn)在學(xué)校最缺的服務(wù)是就餐環(huán)境，而適合自食其樂西餐廳設(shè)計是幽雅、舒適、休閑的消費環(huán)境，這可表明了，自食其樂西餐廳開業(yè)后會有更受歡迎的可能性。
宗旨：服務(wù)大眾，優(yōu)質(zhì)經(jīng)營，為廣大消費者展現(xiàn)不一樣的西餐文化。
經(jīng)營范圍：
1、推出皇牌主食套餐，經(jīng)濟實惠，例如：泰汁雞扒印尼炒飯?zhí)撞?、青咖喱豬頸肉扒伴意粉套餐、鰻魚泰汁雞扒局飯?zhí)撞偷?，各套餐還配有(粟米忌廉湯、油菜、熱奶茶或凍檸樂)，最適合校園情侶品味。
2、西餐結(jié)合快餐。餐飲業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書。例如：扒類(牛扒、豬扒、雞扒)、各式快餐、各式小食、各種中西燉湯、中西式局飯、粉面類(意粉、米粉等)。
3、美顏甜品。例如：姜汁鮮奶雪蛤膏燉蛋、金粟南瓜西米露、粟子蓉鮮奶露、椰汁香芋西米露等等，最適合愛美的女大學(xué)生品嘗。
4、根據(jù)不同的季節(jié)制定一些冷飲，熱飲，點心、沙拉等。例如：現(xiàn)磨咖啡、花式精致冰啡、香滑奶茶、特式風(fēng)味茶、天然花茶、精美飲品、鮮榨果汁、雪糕新地、滋潤甜品等等。
市場營銷：在西餐廳初步發(fā)展中，我公司將采用品牌策略、價格策略、促銷策略等來實施創(chuàng)業(yè)計劃?？梢圆煌潭冉档蜖I銷成本，還能建立起堅實的客戶關(guān)系。隨著西餐廳的發(fā)展，還將擴展體驗式營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷等模式。
財務(wù)數(shù)據(jù)：見財務(wù)計劃欄。
注冊資金：——十萬人民幣。
融資方式：由我原有西餐廳參股人員籌措資金5萬元，商業(yè)貸款5萬元。
組織理念：舉才而任能，走創(chuàng)新和專業(yè)的組合路線，實行嚴密的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性管理，打造高質(zhì)量的飲食文化。
組織文化：敬業(yè)創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)經(jīng)營，人性化管理。
結(jié)論：“自食其樂西餐廳”這個店名易記，易讀，好聽?！白允称錁贰币辉~可以營造風(fēng)趣的個性氛圍傳播快捷，符合目標市場消費者的消費需求。而且招牌的字體設(shè)計要美觀大方，要具有獨特性;易吸引人的注意。主要走中低檔價格策略，在食品“色”，“香”，“美味”，服務(wù)等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。針對消費者比較價格的心理，將同類食品有意識地分檔，形成價格系列，使消費者在比較價格中能迅速找到自己習(xí)慣的檔次，得到選購“滿足”。
二、管理層及部門職能
(一)店長
職責(zé)：
1、店長負責(zé)綜合協(xié)調(diào)和管理店內(nèi)各部門工作，督促員工工作，同時接受學(xué)校的監(jiān)督，做好西餐廳與學(xué)校的交流工作。
2、工作內(nèi)容：督促各部長及員工的工作，鼓舞員工的工作熱情，聽取員工的意見。綜合決策各種工作的運行。代表西餐廳與學(xué)校進行交流，向上反映員工的意見及要求，向下傳遞學(xué)校所要求的工作。
(二)行政人事
部門職責(zé)
1、對計劃開發(fā)項目進行前期調(diào)查，收集整理相關(guān)資料，制定初步的項目可行性研究報告。
2、對西餐廳項目進行分析和需求策劃。
3、對西餐廳項目進行具體的設(shè)計。
4、制定西餐廳目標以及進度表。
5、建立項目管理系統(tǒng)。
6、負責(zé)項目進程控制，配合店長對項目進行良好的控制。
7、跟蹤分析項目開發(fā)成本。
8、管理項目中的風(fēng)險和變化。
9、負責(zé)項目團隊建設(shè)。
(三)廚師
對廚師的要求很高，他必須有靈活的腦子，在每一周都能變一個化樣的特色，來吸引顧客。6、參與制定和完善公司費用的控制辦法。
(四)服務(wù)員
部門職責(zé)
以禮待客，遵守制度，積極進取。服務(wù)員最主要的工作是清理餐桌和店鋪的衛(wèi)生，隨時都是一層不染，沒有油膩的感覺，給顧客留下深刻的印象。招的兼職工就負責(zé)點菜和端菜，對每一個職員要求先把自己的衛(wèi)生處理好，才能更好的服務(wù)于顧客，如果有顧客或者出現(xiàn)不干凈的事物或環(huán)境馬上處理，賠禮道歉重新更換食物或者打掃衛(wèi)生，如顧客還不滿意可以以陪賞進行道歉。
(五)市場開發(fā)部
部門職責(zé)
1、制定本部門年度營銷目標計劃。
2、建立和完善營銷信息收集，整理，交流及保密。
3、指定產(chǎn)品的價格、品質(zhì)和廣告宣傳。
4、對競爭對手進行對比分析，提供應(yīng)對方案。
5、對潛在的消費群體進行市場調(diào)查分析。
三、研究和開發(fā)
項目開發(fā)部根據(jù)市場行情、國家政策和城市建設(shè)狀況諸多因素，制作出詳細的開發(fā)項目計劃書。有項目開發(fā)經(jīng)理審核后交予組委會評審。
1、向工商管理局有關(guān)部門申請成立一個“自食其樂西餐廳”
2、向有關(guān)部門協(xié)商其他業(yè)務(wù)項目的經(jīng)營許可。
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大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十一
潮人館韓式服裝為滿足現(xiàn)實或潛在消費者需求而開拓和準備進入的特定市場，是青少年女大學(xué)生市場，根據(jù)自身資源優(yōu)勢準備為之服務(wù)同，為了打入其市場特制定策劃如下：
一、市場分析
鑒于租用學(xué)校店面，市場相對于社會比較集中，而且市場不存在明顯的差異性，可采取集中性營銷策略，根據(jù)我們對市場的調(diào)研已確定為女大學(xué)生市場，我們做的是韓式服裝市場，而且大多數(shù)女生則追求時尚，新穎價格適中，一般地女生的消費習(xí)慣是沖動型，而且大部分女生則特別喜歡逛街，其實根據(jù)對目標市場的調(diào)查，大多數(shù)女生逛街是以買吃的為主，只是她們追求的時尚新穎主，看到漂亮的衣服就會去買，不管在什么地方，所以她們的消費習(xí)慣是與地理位置無關(guān)的，然而影響消費者購買習(xí)慣因素是價格。
目前，我們店的商品剛處于市場的發(fā)展階段，所以我們通常以低價為主，當然是在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，根據(jù)對目標市場的前期預(yù)測，市場趨勢非?？春?，現(xiàn)在學(xué)校給我們門面是免費的，這對于我們就是市場機會，所以我們必須抓住，與其他服裝店相比，這讓我們降了不少成本，這也是我們的優(yōu)勢方面，當然也給了消費者實惠，這樣就更容易打入市場了。
二、競爭分析
1、市場結(jié)構(gòu)吸引力及市場壟斷分析：
在校園里營業(yè)基本上沒有壟斷，只有超市和食堂并且沒有其他商業(yè)性質(zhì)的店面，經(jīng)過市場細分，確定后的目標市場雖說不是很大，但前景很好，就根據(jù)服裝行業(yè)的發(fā)展趨勢，在將來可能會有潛在競爭對手準備加入競爭行列，這就對我們的市場占有率產(chǎn)生重大影響。
1、產(chǎn)品競爭優(yōu)勢：
潮人館服裝價格低廉，款式時尚、新穎，我們還可以根據(jù)同學(xué)們的描述的款式進行訂購，以滿足消費者的需求為中心，在滿足消費者需求的基礎(chǔ)上獲取利潤。
三、市場營銷
1、營銷計劃：在開業(yè)之初，我們會以折扣方式進行促銷，讓利于消費者，同時以傳單方式加大宣傳，深入消費者時尚、品牌觀念，成功打入市場，讓她們成為本店忠誠性顧客。
2銷售渠道：我們采用直接銷售方式，從廠家直接定貨，這樣不僅可以省去一些不必要的中間環(huán)節(jié)和相關(guān)費用，能降低進貨成本。
3、主要業(yè)務(wù)關(guān)系狀況：對于供貨商，我們有誠信非常好的供貨商，貨源充足，價格便宜，款式新穎、時尚，能滿足消費者的各種需求。
4、價格方案：在營業(yè)之初，潮水人館韓裝服飾店，采用的定價方法是盈虧平衡法，然后會采取反向定價法來獲取一定的利潤，先根據(jù)市場調(diào)查看消費者能接受什么樣的價格再反向確定自己的成本價，在自己的成本上嚴格控制，使成本最低化。
5、銷售目標：在廣告充足的前提下，我們的銷售目標是月銷售量達150件左右，預(yù)估銷售額達到目4000多元，市場占有率在世界范圍45%左右。
6、零售商品品牌策略：采用零售商品牌可促使零售商為銷售這些商品不遺余力，在銷售方式上又可以將這些商品放在較優(yōu)的位置，通過科學(xué)的商品陳列強化消費者的購買欲望，擴大銷售額。
7、售后服務(wù)：我們會對消費者所購買的商品進行記錄，如有不滿意或出現(xiàn)商品質(zhì)量問題，我們會無條件退貨或全額退款，這樣不僅保護了消費者的權(quán)益也不會損了我們的品牌形象。
四、投資說明
2、投資形式：以現(xiàn)金方式進行投資，數(shù)額為一萬元。
五、風(fēng)險分析
1、產(chǎn)品如有積壓情況，不能退貨，容易造成直接經(jīng)濟損失。
2、成本控分析。在來去途中，都要運費，加上國家的某種政策，可能在稅費或其他相關(guān)事項上收取一定費用，又會造成成本難以控制。
六、成本分析
根據(jù)起初的裝修費用，加上第一次的進貨費用和第一個月的電費6500元左右，再加上宣傳費用總共7000元左右。
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大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十二
智能可穿戴近視防控設(shè)備“云夾”，是一個戴在眼鏡框上僅重6克的小夾子。它可以在使用者閱讀時間長、用眼角度傾斜、讀書距離較近時，用振動提醒抬眼遠眺、矯正姿勢、調(diào)整距離，也能為醫(yī)院提供使用者用眼習(xí)慣的監(jiān)測數(shù)據(jù)。
瑞杰瓏公司的創(chuàng)始人“理工男”李響，1982年出生，是浙江大學(xué)本科生和直讀博士。因為創(chuàng)業(yè)，他的博士學(xué)業(yè)曾推延了3年畢業(yè)。
李響怎么會進入這個市場的?
這個機遇，來自于他在福利院和殘疾人康復(fù)中心的一次參觀走訪。
他說，他前后去了兩次，就嗅到了商機：那里的殘疾人，所用輔助設(shè)備一直依靠進口，不僅價格昂貴，且使用效果并不理想，說明全是英文，很多殘疾人不大會用。
“只要你們能生產(chǎn)出來，我們就來買。”帶領(lǐng)參觀的人士當時說。
李響回去后當即找了幾位工科同學(xué)，開始研發(fā)自己的產(chǎn)品。他們前后花了一個月，便拿出了樣機——產(chǎn)品有點像psp，不僅可以替代福利院那些進口的產(chǎn)品，且攜帶方便。
很快，產(chǎn)品獲得時任中國殘聯(lián)主席鄧樸方的高度認可和評價。
李響迅速成立了瑞弗科技公司，注冊了瑞杰瓏(英語rejoin，重新參與的意思)商標。這一年，李響24歲，還是個在讀的博士生。
2007年，他們在學(xué)校里做智力評估設(shè)備、聽力評估設(shè)備，最初的商業(yè)項目全部來自浙大的未來企業(yè)家俱樂部。當時，他們的產(chǎn)品是微利，而面對市場上占壟斷地位的國外產(chǎn)品，他們很失落。
而讓他和搭檔們信心倍增的是，他們在經(jīng)過試驗后，發(fā)現(xiàn)低視力領(lǐng)域的技術(shù)提升空間還很大。
看字閱讀時，傳統(tǒng)放大鏡只能放大3倍，鏡片邊緣字體便會變形失真。但通過集成電路控制的助視器，能實現(xiàn)幾十倍的高清晰放大。
市場是創(chuàng)業(yè)者的老師。他們把目光集中在為弱視和低視力人群服務(wù)的助視器，開始引進一些光電專業(yè)人員研發(fā)產(chǎn)品，試產(chǎn)和批量生產(chǎn)則外包。為了方便溝通，他們就近在浙江找了一家代工廠合作。
隨著業(yè)務(wù)量的迅速增長，特別是海外高品質(zhì)要求的訂單越來越多，他們的產(chǎn)品品質(zhì)管理、生產(chǎn)周期、供應(yīng)商資源方面都出現(xiàn)問題。達不到要求就會退貨——李響他們創(chuàng)業(yè)遇到一道坎兒。
公司管理團隊討論后當機立斷，到制造資源更豐富的深圳建立分公司，組建生產(chǎn)和供應(yīng)鏈管理團隊，自建生產(chǎn)工廠。隨著新產(chǎn)品的陸續(xù)研發(fā)，公司成為業(yè)內(nèi)少有的集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售一體的企業(yè)。
在杭州市西湖區(qū)天堂軟件園的瑞杰瓏杭州辦公區(qū)，最顯眼的空間擺放著幫助弱視和低視力人群的輔助產(chǎn)品助視器。由于他們“精耕細作”市場，4年間做到國內(nèi)市場占有率第一。在國際市場上，他們從開始與著名英國品牌zoomax產(chǎn)品開發(fā)代工合作，到2014年全資收購zoomax，中國創(chuàng)造的產(chǎn)品品牌從幕后走到了臺前，在國外有了70多個國家的銷售渠道。
李響說，希望到2025年能夠幫助1億人提升視力能力或體驗，包括近視、弱視、低視力患者到盲人，都能通過我們提供的產(chǎn)品和服務(wù)更好的工作、學(xué)習(xí)和生活。
盡管這幾年來公司營業(yè)額一直保持在每年50%以上的快速增長，但李響知道，在全世界只有2.6億低視力患者，還是小眾市場。自從有了ipo的想法后，他們覺得目前的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)相對單一，業(yè)務(wù)級別不夠高，必須開拓新項目。
針對新項目，他們首先想到了我國成年人近視率居高不下，近視已經(jīng)是我國社會一大問題，這個市場空間很大。
李響和伙伴們發(fā)現(xiàn)，近視眼的成因除了先天遺傳因素外，更多的是閱讀習(xí)慣。因此，產(chǎn)品必須能量化用眼數(shù)據(jù)，對造成近視的因素加以控制，可以重點矯正閱讀習(xí)慣。于是，在大賽上奪魁的產(chǎn)品“云夾”開發(fā)出來，孩子家長還可以每天在手機app查看孩子的專業(yè)用眼報告，接收到定制化眼科醫(yī)療服務(wù)。
殘聯(lián)機構(gòu)樂意采購，看中的是他們的產(chǎn)品功能，不光跟進口的差不多，價格卻是折上折——當時，市場上如此物美價廉的產(chǎn)品，除了瑞弗科技，找不到第二家。
李響說，雖然殘聯(lián)機構(gòu)已覺得價廉，但產(chǎn)品毛利潤其實很高。
具體有多高，他沒有透露，但他說了這么一個插曲：在他公司創(chuàng)辦的第二年，由于還是學(xué)生，爸爸有一天問他以后工作的事，他回了一句：“現(xiàn)在我的公司都能賺上千萬了，還找什么工作呀?！?BR> 讓近視者“看清”光明世界，這是李響的一個夢。作為圖形影像在視力輔助醫(yī)學(xué)方向的應(yīng)用，智能近視防控可穿戴設(shè)備能夠滿足醫(yī)療和學(xué)術(shù)研究的雙重需求?！霸茒A”目前還沒有投入批量生產(chǎn)，但李響說：“管不管用，眼科專家最有發(fā)言權(quán)?！?BR> 創(chuàng)業(yè)過程充滿誘惑。李響和伙伴們認定，在一個領(lǐng)域里專注、堅持才能成長?！澳壳拔覀兊淖o城河建起來了，做大很不容易，做差也不大可能，但需要人沉下心來修堡壘。”
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十三
主要經(jīng)營的范圍：這次我們創(chuàng)業(yè)的范圍主要在學(xué)校一帶，附近網(wǎng)吧占多家，導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧，沒有一個休閑的好地方，所以我們創(chuàng)在學(xué)校附近是一個很好的`選擇。
企業(yè)類型：屬于新型傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。
我們曾經(jīng)在茶餐廳做過2到3個月的短工，怎么去經(jīng)營這家茶餐廳，我們都有學(xué)過，高中時刻更是經(jīng)常借助雙休日，寒暑假去一些酒店，茶餐廳打工，我們也邊打工邊學(xué)習(xí)各類的管理方法，經(jīng)營方式。書中也有了解到怎么去經(jīng)營一家小型茶餐廳的知識。憑借著自己以前在高中學(xué)到的一些較好吃的糕點也可以銷售。我們擁有中級廚師證，對一些面點也有所了解，也會把其好吃的，利潤小的做出來進行推銷。
1、根據(jù)我們在學(xué)校做的調(diào)查，在200名學(xué)生中有百分之90的人喜歡茶餐廳，我們開的這茶餐廳安靜，舒適是一個可以坐下來，放松身心的場所。我們也計算過，如果在學(xué)校附近開這樣一家的茶餐廳是很受學(xué)生的歡迎和喜歡，在學(xué)校占有率是非常大的。晚上或者白天他們會來我們休閑室拿著電腦坐在我們這里，點上一杯，聽著靜靜的音樂，可以看雜志，我們還可以在角落擺著扔飛鏢的休閑方式，來放松學(xué)生的身心。
2、競爭對手的優(yōu)勢和劣勢:在我們周圍最大的競爭對手就是網(wǎng)吧，網(wǎng)吧是學(xué)生很喜歡去的地方，它幾乎每天都是爆滿的，每天都有學(xué)生去網(wǎng)吧玩，使得學(xué)校附近的8家網(wǎng)吧都是滿座，這一點我們是做不到的，網(wǎng)吧這個優(yōu)勢大大的勝過我們。當然也有它的劣勢。
網(wǎng)吧的劣勢就是在它的環(huán)境，一個網(wǎng)吧幾乎都是烏煙瘴氣，都是抽煙，搞的空氣不好，對人的身體也有很大的危害，煙的危害是大家都知道的，但是二手煙更可怕，而我們的茶餐廳是禁止吸煙的，要吸煙我們會有一個專門吸煙的場所，這樣不容易傷到別的顧客身體，保持店里的空氣。
3、我們的優(yōu)勢和劣勢：我們茶餐廳的優(yōu)勢在于很受很多學(xué)生的歡迎，尤其的女生和情侶，而且我們店的特色小吃品種多樣，有湖州的諸老大粽子，湖州的千張包，湖南長沙的糖油粑粑，重慶的麻辣串，以及葫蘆島的金絲肉餅，有全國各大特色小吃。我們的劣勢就是資金不夠多，暫時找不到贊助商，面積沒有網(wǎng)吧的大。
產(chǎn)品成本價銷售價利潤價
安吉白茶3元8元5元
橙 汁2元6元4元
咖 啡1元5元4元
可 樂2元4元2元
綠豆糕0.5元1元0.5元
金絲肉餅0.5元1.5元1元
我們將選在學(xué)校附近的小平房，下課之后，大家都趕著回寢室，人多，我們將開出來，人都有好奇心，大家都會進來品嘗我們的小吃，好吃他下次還將會來，帶著他的朋友，這樣新的老的顧客就越來越多。而且離食堂遠，環(huán)境安靜。
名 稱數(shù) 量單 價總費用
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在未來的日子里如果生意好，我們會拿出一部分資金給予學(xué)校來幫助貧困生或者喜歡創(chuàng)業(yè)但缺少資金的同學(xué)。在未來日子里我們會不斷的搞活動，然后給一些貧困生打工的機會讓他們提早進入社會的門檻。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十四
1活動背景隨著電子商務(wù)的浪潮不斷席卷我們生活中的各個方面，當代大學(xué)生既不可對它一無所知，讓機會白白流失。亦不可盲目的投資，我們要汲取前人的經(jīng)驗，踩在巨人的肩膀上才能看得更高，看得更遠。只要我們仔細分析，認真推敲，無論那些成功或是失敗的電子商務(wù)的先驅(qū)案例，都能使我們從中懂得些什么，避免未來走很多不必要的彎路。
2活動意義通過此次活動一者可以鍛煉大學(xué)生分析解決問題的能力，二者可以開拓大學(xué)生視野，通過對案例的分析增強對電子商務(wù)的理解認識，三者還可以鍛煉大學(xué)生通過多媒體表達與展示自己的能力。
3參賽對象山東理工大學(xué)所有全日制在校生，可以以個人報名也可以組隊參加（最好是組隊，每隊2~3人）。
4活動流程。
(1)大賽內(nèi)容。
自選案例：（用于初賽）各參賽隊伍自由選取某一電子商務(wù)企業(yè)或關(guān)于電子商務(wù)的經(jīng)濟現(xiàn)象作為案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書以ppt（或者網(wǎng)頁，文檔等形式。也可以綜合多種形式）演示。
公共案例：（用于決賽）由大賽組委會給出案例，各參賽隊伍。
以此為背景進行現(xiàn)場分析討論，得出自己的觀點。
(2)流程。
1）初賽：自選案例（各選手依次展示自己的分析報告，由評委打分n進6，后三名為三等獎，前三名進入決賽）。
2）決賽：公選案例（前三名抽簽選擇公選案例，抽到后選手有10分鐘的時間思考，可以選手間討論，也可以與親友團討論，5分鐘后按初賽分數(shù)低到高順序依次上臺發(fā)言，由評委打分評出一等獎一名，二等獎二名）。
5經(jīng)費預(yù)算：
條幅5*40=200元。
海報20*10=200元。
彩色單頁2000*0.05=100元。
紙筆10元。
礦泉水10元。
獎品100元。
共計620元。
6獎項設(shè)置。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
7承辦單位。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十五
不少在校生在創(chuàng)業(yè)的時候都會選擇文化方面的創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)一個傳媒公司成為了許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的選擇。在這個“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的時代，有會有怎樣的故事發(fā)生呢?金陵科技學(xué)院的翟思宇就是其中的佼佼者，他開創(chuàng)了一家屬于自己的傳媒公司，并且獲得了較大的成功，實現(xiàn)了半年內(nèi)盈利。
當他的同學(xué)都還沉浸在校園安逸的生活時，翟思宇就開始尋找未來發(fā)展的方向，他很有遠見地看到了傳媒發(fā)展的快速，于是也想在這個領(lǐng)域開始自己的新人生。于是他創(chuàng)辦了自己的傳媒公司。他的想法得到了學(xué)學(xué)校的支持，并且落戶學(xué)校創(chuàng)業(yè)基地。一開始的時候，公司的營業(yè)非常艱難，而且由于大家都不大懂得這方面的運用，缺少專業(yè)經(jīng)驗，所以大家都是在一邊摸索一邊學(xué)習(xí)。后來，大家掌握了專業(yè)的運營技巧。
現(xiàn)在新媒體的運營成為社會的一個普遍現(xiàn)象，微博、微信等公眾號的開通為企業(yè)的發(fā)展起到良好的促進作用，但是很多公司在新媒體運用方面缺少經(jīng)驗，對員工的培訓(xùn)不知道從何下手，那么就可以找翟思宇的公司來進行培訓(xùn)。為了能夠讓大家盡快地上崗，翟思宇還未大家進行了一站式培訓(xùn)服務(wù)。
就目前而言，公司的發(fā)展自屬于一個剛剛起步的階段，還有很長一段路需要走。為了進一步擴展自己的業(yè)務(wù)范圍，打開市場，翟思宇也在不斷地加強與其他企業(yè)的溝通合作。
翟思宇作為在校大學(xué)生能夠有這樣的創(chuàng)業(yè)成就實屬不易，但是這將不會是他創(chuàng)業(yè)生涯的終點，他還將繼續(xù)再接再厲。相信在不久的將來，翟思宇和他的公司將取得更加驕人的成績。
從翟思宇的身上，我們也能夠得到幾點關(guān)于創(chuàng)業(yè)的啟發(fā)，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要堅持與努力，還需要找準方向，找到社會需求所在，這樣才能夠使自己的產(chǎn)品得到大眾認可，創(chuàng)業(yè)才能夠真正成功。傳媒公司是一個新興的產(chǎn)業(yè)，文化需求是不會隨著社會的發(fā)展而衰落的，相反，會越來越大。微信是近幾年來大家廣泛使用的一個社交工具，各個企業(yè)為了擴大自身的影響力紛紛開辟自己的微信公眾號，這方面的需求自然也就催生了微信運營人員培訓(xùn)的需求。因此翟思宇創(chuàng)業(yè)成功并不是沒有任何道理的。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十六
“創(chuàng)意營銷策劃大賽”活動策劃書競爭無時不有，創(chuàng)意無處不在！我們需要您，傾聽消費者的聲音，以最低的營銷成本，引起最炫的廣告效應(yīng)，發(fā)揮最強的營銷效果，創(chuàng)造最大的市場利潤，為我們打造一份最佳的廣告作品！機不可失，時不再來，勇于嘗試和創(chuàng)新的'您，就是最棒的營銷大師！現(xiàn)將活動事項策劃如下：
（一）外院參賽者最遲可在11月24日之前報名；
（二）參賽隊伍人數(shù)為4人（不分性別、班級、學(xué)院）；
（三）團隊需有自己隊伍的口號和名稱，同時統(tǒng)一比賽服裝；
(五)外院的參賽者采用電子郵件報名的方式，到社團博客（博客地址：）下載報名表，填好后發(fā)至郵箱。
（一）宣講會：宣傳本次活動，說明作品和團隊要求，解答參賽者在
參與活動中遇到的問題。
1、時間：11月19日（星期五）晚上7:30
2、地點：憲梓樓208
（二）初賽(11月20日——26日)
1、各參賽隊根據(jù)指定的產(chǎn)品特性、營銷環(huán)境、團隊情況等因素制定一份產(chǎn)品營銷策劃書。（產(chǎn)品的具體情況將于19號晚在社團博客公布）
交）：
（1）書面文檔：直接交至emc社團辦公室（榮發(fā)閣1樓），a4打印，由值班工作人員簽名確認。（值班時間：18:00——19:00）
（2）電子文檔：發(fā)至經(jīng)濟管理俱樂部（emc）郵箱：
。主題處請注明“參賽組名+聯(lián)系方式”。
（3）截止日期：11月26日19：00
11月27日——11月28日，評委將對初賽作品進行評審；
11月28日晚，公布初賽結(jié)果；（在社團博客公布并進行電話通知）11月29日，實戰(zhàn)營銷培訓(xùn)。
（三）實戰(zhàn)營銷（12月4日）
（四）決賽（12月11日）
xxxxx
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十七
1）活動宗旨：
2）主辦單位：
3）承辦單位：
4）參與企業(yè)：
5）比賽期間：
3）比賽地點：
4）參與對象：
5）大賽內(nèi)容：
自選案例：各參賽隊伍自由選取某一企業(yè)或某一經(jīng)濟現(xiàn)象作為案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并制作ppt演示。
公共案例：由大賽組委會給出案例，各參賽隊伍以此為背景進行分析，形成分析報告書，并制作ppt（20頁內(nèi)）演示。
6）組隊要求。
每支參賽隊伍由4名參賽選手組成；其中一名為領(lǐng)隊（負責(zé)聯(lián)絡(luò)），要求其中必須至少有一名異性。有興趣的同學(xué)均可參加。
7）大賽報名。
報名時間：本次大賽的報名時間為11月22日——11月25日。
報名方式：
a、大賽組委會于11月22、23日設(shè)立報名點（鑒湖、升升、南湖、東院），參賽隊可在現(xiàn)場填表報名。
b、參賽團隊可發(fā)送報名表至組委會指定郵箱：
1）初賽形式：
交稿時間：
交稿方式：
a、電子提交：將案例分析書的word電子文檔發(fā)至郵箱大賽指定郵箱，12月1號公布進入復(fù)賽的名單。
b、書面提交：將案例分析報告書（word的文檔）交至管理學(xué)院辦公室（東院教四11樓1101，交稿時間為早上9：00~下午15：00）。
比賽時間：
比賽地點：
具體如下：參加復(fù)賽的選手（表隊）確定后，在初賽結(jié)果揭曉后兩天內(nèi)，由組織者發(fā)給第二份案例，給參賽選手（表隊）一周時間分析整理。并通知各參賽隊伍公共案例分析的企業(yè)背景。各隊伍在復(fù)賽現(xiàn)場按抽簽順序展示其公共案例分析（ppt展示，限20頁內(nèi)），并接受評委的現(xiàn)場提問，在復(fù)賽現(xiàn)場交復(fù)賽的案例分析報告書，采用word的文檔。根據(jù)各隊伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各隊伍現(xiàn)場評分。選出決賽選手后現(xiàn)場公布決賽的公共案例。
3）決賽形式：
決賽時間：
決賽地點：
具體流程如下：
宣傳方式：
1）特邀校內(nèi)影響較大的媒體做全面報道，如新聞經(jīng)緯、校報、理工青年、學(xué)工廣場。
2）在各大校區(qū)（南湖、鑒湖、東院、西院及升升）的主校道以活動條幅形式做宣傳以擴大活動影響力。
3）在校園中學(xué)生主要活動區(qū)擺設(shè)大型宣傳板，并張貼宣傳海報、分發(fā)傳單。
宣傳時間：
橫幅、海報、宣傳單、宣傳板、禮品費、茶水及其他后勤費。
橫幅：15米長，60*4=240元。
宣傳單：1000份，80元。
海報：五份。
禮品費：300元。
茶水：80元。
通訊費：200元。
共計：900元。
此次比賽組委會由市場營銷協(xié)會和未來管理者協(xié)會共同組成，打破協(xié)會界限，實行項目小組制。
1）比賽中采用的案例將選擇有表性的，綜合的，最新的案例。案例的數(shù)量考慮為二篇。其中復(fù)賽一篇，決賽一篇。
2）決賽評分標準。
1、形象：衣著統(tǒng)一，談吐文雅，行為大方。（分值10分）。
2、論文或演示文稿：結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容新穎，分析透徹，方案可行性強（分值30分）。
3、陳述：邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。（分值20分）。
4、評委質(zhì)疑階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。（分值20分）。
5、觀眾提問階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。（分值10分）。
6、團體配合及文案制作：團隊配合默契，文案制作精美。（分值10分）。
4）個人獎評分標準。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇一
下文的幾樁案例也許多多少少能給我們一些提示。
案例一：放棄，另一種收獲
陳任，現(xiàn)桂林工學(xué)院資源與環(huán)境工程系勘查技術(shù)與工程專業(yè)級學(xué)生，為人誠懇好交際，是桂林工學(xué)院為數(shù)不多的自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生中的一員。他于在學(xué)校后門開了一家“大學(xué)生休閑吧”，“休閑吧”主要以經(jīng)營各種主食和特色小吃為主，同時為在校的大學(xué)生提供一個休閑和娛樂的場所。剛開始的時候經(jīng)營狀況還不錯，后來由于管理、經(jīng)營和資金等問題，“休閑吧”在開業(yè)一個月之后無奈地關(guān)門。
當筆者問及創(chuàng)業(yè)的初衷時，陳任坦言：“希望通過創(chuàng)業(yè)，可以積累一些社會經(jīng)驗，擴大自己的交際圈，鍛煉自己的實踐能力，從而更好的去適應(yīng)社會?！睂τ谧约鹤罱K選擇放棄，他做了如下的說明：“也許是因為自己當時太盲目，還沒有具備足夠的創(chuàng)業(yè)能力和充分的準備。我現(xiàn)在不太提倡在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，因為我們還不具備充足的條件去創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的東西很多，但不一定要從創(chuàng)業(yè)中得到，可以從學(xué)校的各項活動中獲得?！彼Φ溃艾F(xiàn)階段，最重要的是把專業(yè)知識學(xué)扎實，處理好人際關(guān)系。但是，對于正在創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，我還是對他們抱以鼓勵的態(tài)度，希望他們成功?！痹S多同學(xué)認為在校大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)，可能會影響自己的學(xué)業(yè)。陳任的看法是：創(chuàng)業(yè)，最好是選擇在學(xué)習(xí)不太緊的時候進行，只要自己能把握好度，一般是不會耽誤學(xué)業(yè)的。雖然最終沒有堅持下去，但是在采訪中他告訴筆者創(chuàng)業(yè)的收獲很多很多。
陳任的創(chuàng)業(yè)例子是比較典型，他代表了目前一些有創(chuàng)業(yè)打算和已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的心理。大多數(shù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)規(guī)模較小，而涉及的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域大多是起點較低的一些行業(yè)，科學(xué)技術(shù)含量不高。創(chuàng)業(yè)之前大學(xué)生沒有做好充足的物質(zhì)與心理準備，對于創(chuàng)業(yè)的認識不夠清醒和理性。據(jù)了解，像陳任這樣的在校創(chuàng)業(yè)者，他們對于創(chuàng)業(yè)基本處于自我摸索階段，對于創(chuàng)業(yè)知識的了解也不是很正規(guī)和系統(tǒng)。而這與高校的創(chuàng)業(yè)教育的薄弱有很重要的關(guān)系。在陳任的身上筆者也看到了在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些不利因素如社會經(jīng)驗欠缺，創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)還沒有完全具備，市場意識薄弱，具體管理能力較差等。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該盡量克服這些不足，因為市場競爭是平等的，市場規(guī)則不會因為學(xué)生的特殊身分而有所“照顧”。創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生本身不是很多，而成功的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更是少之又少，更多的創(chuàng)業(yè)者在市場洪流面前，無奈的退出創(chuàng)業(yè)舞臺，對于他們，除了可惜之外，還要肯定的是他們敢于嘗試的勇氣，盡管沒有成功，可是他們在創(chuàng)業(yè)過程中也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，比如經(jīng)驗，社交能力，膽量等。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇二
她是農(nóng)村出來的小姑娘，和很多人完全不一樣，性格要強，不想依靠父母的辛酸錢，所以她刻苦學(xué)習(xí)，因為她相信知識可以改變命運。然而她一路憑借自己的努力，半工半讀，承受同學(xué)異樣的目光，下午放學(xué)到餐館打雜工，晚自修下課在校擺地攤賺取生活費。
她終于熬到了大學(xué)畢業(yè)，踏上了人生事業(yè)的旅途。她沒有過硬后臺，只勉強找到一家稍微小的公司，當一個總經(jīng)理助理(打雜)。農(nóng)村出來的雷小蘭因種.種原因，社會經(jīng)驗不足、閱歷淺，經(jīng)常被罵，甚至還遭到同事的白眼。她長有一張漂亮的臉蛋，所有人都覺得她應(yīng)該找一個有錢人嫁了，但她選擇了一條背道離馳的路。因為她不甘心，這么辛苦讀者這么多年書，就是為了靠自己的雙手去改變命運，而不是靠所謂有錢人。
1月，在雷小蘭事業(yè)生活的低迷時期，諸事不順、處處碰壁，但她沒有氣餒，依舊利用休息的空余時間去報課程增值自己。在一個微信新微商營銷課程里遇到了一個改變她一生的貴人，——思埠集團董事長吳召國先生。
吳召國先生很欣賞這個農(nóng)村出來的刻苦女孩，經(jīng)常指導(dǎo)她，在吳召國先生的幫助下，雷小蘭開始接觸微信新微商營銷。那時候微商如雨后春筍一般迅速發(fā)展壯大，面對這個魚龍混雜的微商圈，其實很多人都不看好的。201月9日，在微信群聽了一堂吳召國先生的微信新微商營銷課程，她徹底失眠了。第二天掏出了當時僅剩下的元存款加上像朋友借了一些錢。進了10盒面膜，就這樣雷小蘭開啟了她的微商之路。她開始了加好友，發(fā)朋友圈，寫廣告，加代理。她一步步地走了過來，老天也像開了眼一般，讓這位農(nóng)村小女孩的路越走越寬。
2000元投資3個月成為月入過萬的高收入人群!
年3月，在她為期不到3個月微商的時間里，竟然月收入破萬，雷小蘭開啟了她人生的新一頁。當看著自己的支付寶里余額的數(shù)目，她有點不敢相信，這些錢對于前幾個月的她，是做夢都不敢想的巨額!她給了自己不到三個月的時間從每個月1500的月薪到月收入破萬。憑借思埠優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和自己不懈努力，雷小蘭的微商之路越發(fā)精彩......
憑借新微商模式，開啟創(chuàng)業(yè)之路!
也許是獨特的人格魅力和才能，她憑借思埠的產(chǎn)品在微商事業(yè)上一直順風(fēng)順水，慢慢的形成自己的新微商銷售模式。2014年8月，她離開了工作一年多的公司。來到了思埠集團總部，在思埠集團的幫助下，形成自己的團隊，開了她人生第一家公司，——廣州微躍商貿(mào)有限公司，隸屬于思埠集團旗下分子公司。
雙手改變自己的命運，人生的第一臺路虎!
在思埠集團新創(chuàng)立了一家新分子公司，并沒有太多人看好，雷小蘭憑借自己的努力帶出來一支具有高度凝聚力的新微商團隊，在這里她和自己的團隊日夜奮斗，通過不懈的努力，第二個月已經(jīng)突破百萬的銷量。她的團隊成為了微商屆的一個傳奇，憑借特有的新微商銷售模式短短三個月時間，總營業(yè)額達到了500萬，同時也贏得了她人生的第一臺路虎。
微商迎來低谷，所有人素手無策!
5月，微商界迎來凜冽的寒冬。電商行業(yè)愈發(fā)先進，突然崛起的微商界,吸引了大量的商人加入，涌入的企業(yè)品牌越來越多，市場的競爭越發(fā)激烈,導(dǎo)致微商市場不斷下滑。炎熱的五月，毒辣的太陽，這本該是暢銷的月份，但是這一波又一波對微商界的沖擊，讓這本該的一切發(fā)生了變化。這突如其來的淡季，使成千上萬的微商團隊蕩然無存，剩余業(yè)界微商團隊不堪受挫，一個個曾經(jīng)在微商界的成功商人為此而一籌莫展，束手無策。
她卻脫穎而出，創(chuàng)造奇跡!
但是，雷小蘭的團隊并沒有因為這黑色五月而遭遇業(yè)績的下滑或團隊的流失，反而業(yè)績持續(xù)上升，團隊越來越大，凝聚力也越來越強!在這人人倒退，一個個微商人束手無策的時候，雷小蘭的團隊當月竟突破1000萬銷售額的大關(guān)。然而這一切并非奇跡，雷小蘭在這五月前就發(fā)現(xiàn)，很多微商，只是單純一味的去推銷產(chǎn)品，或者是去爭取價格的優(yōu)勢，漸漸的很多商家為了拿到價格的優(yōu)勢不惜鋌而走險。然而雷小蘭心里清楚的知道，這好比一場金融泡沫，遲早會有破的一天。然而她一直堅定自己的理念:幫助別人成功，才是自己真正的成功。所以她每天堅持給最底層的經(jīng)銷商輔導(dǎo)，教給他們最落地最有效的方法，讓下面每個經(jīng)銷商都能通過自己的努力得到收益。雷小蘭整天激情澎湃，她有一句口號是:我是一個小太陽，渾身充滿正能量。他這樣的工作狀態(tài)跟激情傳播到了下面每位經(jīng)銷商。她不怕吃苦，每天利用晚上的時間去為底層經(jīng)銷商分享自己成功的經(jīng)驗，幫助他們怎樣的去更好的和客戶溝通。實實切切地把有效的微商經(jīng)營方法，和有用的銷售方式給分享給各階層經(jīng)銷商。
雷小蘭團隊的代理商普遍月收入達到5千—1萬，她激情的工作狀態(tài)跟最落地的微營銷方法在團隊慢慢的傳播，吸引了很多外界的家庭婦女、寶媽、在校學(xué)生、殘疾人等等各類人群，他們都紛紛加入了雷小蘭的團隊，短短三個月時間雷小蘭的銷售團隊達到了數(shù)十萬人。成為了業(yè)界的榜樣跟知名團隊，使得很多業(yè)界大咖前來學(xué)習(xí)交流。她團隊的經(jīng)銷商分布在社會各個階層，各個城市，都像她一樣如同一個小太陽，整天充滿正能量，非常的有激情。如今的她不再是一名微商人，她是微商人學(xué)習(xí)的榜樣，她是夢想的締造者。最可貴的是她把自己成功的經(jīng)歷和最有效的銷售的方法毫無保留地傳授給每一位經(jīng)銷商跟業(yè)界精英，讓更多經(jīng)銷商跟業(yè)界精英正確的經(jīng)營這個重新崛起的微信商圈。
雷小蘭用自己的能力，證明了自己在業(yè)界的實力跟影響力，同時也擺脫了眾人對90后的不良看法。證明了自己成為新一代90后的夢想代言人，譜寫了商界的傳奇。一次偶然的給予讓她再人群中脫穎而出，用自己的雙手擺脫農(nóng)村人貧窮的命運，開啟屬于自己人生的一頁。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇三
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于自身創(chuàng)業(yè)的沖動占75%以上，同時有80%的大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè)，但真正進行自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有30%，所以真正進行自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多。想創(chuàng)業(yè)與真正創(chuàng)業(yè)的比率差之大，說明在校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的矛盾心理和面臨的重重困難。其中社會經(jīng)驗成為了在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大門檻，資金問題也是一個限制因素。
二、在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的利
(一)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢明顯
創(chuàng)業(yè)利弊是重在過程，而不是結(jié)果。大學(xué)生比一般人更有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，他們視野開闊，能夠發(fā)現(xiàn)藍海商機;他們學(xué)習(xí)能力強，能夠適應(yīng)市場要求;他們敢想敢干，因為年輕沒有什么不可以。當然也不是所有的大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)，適合創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)具備以下幾點必備條件：一定的理財觀念，過硬的心理素質(zhì)，社會經(jīng)驗，一定的資本，有一定磨合的團隊，以學(xué)習(xí)為支點，擅長學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)商機的能力。這些條件對于大學(xué)生來說缺一不可。
在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢如下：
(1)具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點即通
(2)自主學(xué)習(xí)知識的能力強
(3)接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者
(4)思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想
(5)運用it技術(shù)能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息
(6)自信心較足，對認準的事情有激情去做
(7)年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說
(8)沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持
(二)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能鍛煉自身能力
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以培養(yǎng)合作精神以及綜合能力。在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是放棄了學(xué)習(xí)的機會，大學(xué)生即將進入社會，創(chuàng)業(yè)可以使大學(xué)生在社會這所人生大學(xué)中學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西，而更多的知識是在社會中學(xué)得的。常言道：商場如戰(zhàn)場。而大學(xué)生本身在這種創(chuàng)業(yè)中得到的競爭意識、先機意識、挑戰(zhàn)意識、合作意識、風(fēng)險意識，還有那種不屈不撓、堅持到底的毅力和精神，這些都會使其受益終生。
(三)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能促進市場良性競爭
現(xiàn)在的社會創(chuàng)業(yè)著重的是科技互動，理論與實踐的結(jié)合。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以建立高知識團隊，促進技術(shù)市場的良性競爭，帶動整個社會的企業(yè)改良，形成整個市場重技術(shù)重知識的優(yōu)良氛圍。火一樣的有著絢爛青春的大學(xué)生，能夠給中國市場帶來一場社會革命。今天，我們站在21世紀的起點上，感受到的是一種中國社會向前飛速發(fā)展的歷史感和責(zé)任感?，F(xiàn)代社會的大學(xué)生，他們有勇氣、有知識、有頭腦、有能力，完全可以開創(chuàng)自己的事業(yè)，成就自己的夢想。
二、在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的弊
(一)能力有限難以勝任
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)，而做大學(xué)生，在資金、經(jīng)驗、時間、能力、技術(shù)、精力等方面都不能達到創(chuàng)業(yè)需要的，大學(xué)生在面臨巨大難題時容易退縮，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，從而浪費社會資源。創(chuàng)業(yè)需要的綜合能力，心里素質(zhì)，社會經(jīng)驗，人脈網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生還遠不能達到要求。大學(xué)，是真正一個學(xué)習(xí)的樂園，我們需要在這里鍛煉我們的能力，豐富我們的知識，學(xué)習(xí)我們工作需要的技術(shù)，磨練我們的意志，建立我們的人脈網(wǎng)絡(luò)，而如果此時創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)需要的基本素養(yǎng)我們都不具備，創(chuàng)業(yè)不會有什么樣的結(jié)果。
(二)創(chuàng)業(yè)失敗會造成嚴重后果
大學(xué)生真正對于社會的商業(yè)認識的不夠全面細致，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一般來說只是憑借自己熱情，在一種浮躁的社會心態(tài)下創(chuàng)業(yè)，勢必導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗，學(xué)業(yè)的耽誤。學(xué)生們看到的大多數(shù)是成功的例子，卻很少有人了解那些創(chuàng)業(yè)失敗者的辛酸和落魄。大學(xué)生激情澎湃，大多都懷有舍我其誰的自信，把創(chuàng)業(yè)的道路看得過于簡單。但是空有創(chuàng)業(yè)的熱情是遠遠不夠的，沒有一定的本事和經(jīng)濟基礎(chǔ)，沒有足夠的心理承受能力，是很難走好創(chuàng)業(yè)之路的。天才畢竟是少數(shù)，蓋茨也只有一個。
三、對在校大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)的思考
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展的內(nèi)在要求，也是改善就業(yè)結(jié)構(gòu)和緩解社會就業(yè)壓力的重要途徑。作為充滿活力和生機的一個群體，大學(xué)生蘊藏著很高的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)潛能。引導(dǎo)大學(xué)生有效的走自主創(chuàng)業(yè)之路，需要社會各方面的努力。
(一)完善有利于在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策
要樹立以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的導(dǎo)向，全面理順現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的有關(guān)政策，把
擴大就業(yè)與鼓勵創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，把創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來，把畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)與相關(guān)政策結(jié)合起來，為大學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)機制。并且各級政府部門應(yīng)引導(dǎo)各類金融機構(gòu)，加大對畢業(yè)生的金融支持力度，簡化小額貸款的擔(dān)保手續(xù)，實行勞動、擔(dān)保、銀行聯(lián)合擔(dān)保。
(二)構(gòu)建有利于在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的教育教學(xué)機制
衡量高等教育質(zhì)量高低的標準之一就是其能否培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人才，就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育是高等學(xué)校的兩種不同的人才培養(yǎng)模式。就高等學(xué)校而言，改革現(xiàn)有的教育和管理體制，建立有利于創(chuàng)業(yè)人才成長的校園文化氛圍是目前迫切需要做的。高校應(yīng)當恰當?shù)慕ㄔO(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系，要面向全校大學(xué)生開設(shè)創(chuàng)業(yè)常識、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)心理、市場經(jīng)濟、法律和稅收等各類創(chuàng)業(yè)教育課程，由學(xué)生自主選擇。
(三)提高在校大學(xué)生綜合素質(zhì)
大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)活動是一件面臨嚴峻挑戰(zhàn)和壓力的創(chuàng)造性事件，需要具備良好的心理素質(zhì)。另外大學(xué)生還應(yīng)增強個人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一些獨特的個人素質(zhì)，如自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷的性格，從而提高自己的溝通和人際交往能力，為自主創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇四
據(jù)統(tǒng)計，我國2007年的高校畢業(yè)生達到495萬，是2002年3.4倍多，帶來了極大的就業(yè)壓力。解決這一矛盾的方式除了增加就業(yè)崗位之外的最好辦法就是引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)。政府出臺了一系列的鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。與此同時，據(jù)調(diào)查顯示：畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的比例不到總數(shù)的1%，而發(fā)達國家一般占20%至30%。因此不難發(fā)現(xiàn)，要真正改變這種狀況，單純依靠優(yōu)惠政策或措施是難以解決問題的，必須從學(xué)生本身入手，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就了解創(chuàng)業(yè)、接觸創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)、體驗創(chuàng)業(yè)。隨著創(chuàng)業(yè)教育的開展，很多在校大學(xué)生開始了他們的創(chuàng)業(yè)體驗?，F(xiàn)通過對長沙高校較為典型的在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例進行分析，找出其中的一些特點，用以豐富創(chuàng)業(yè)教育的素材，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
季某，女，溫州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)2005級學(xué)生，開設(shè)一家畫室，從事美術(shù)類高考考生的考前培訓(xùn)。
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了自己的第一次創(chuàng)業(yè)：她投資了10000多元和別人合伙開了一家奶茶店。當時的創(chuàng)業(yè)初衷是想為家里謀一些福利，可由于對合伙人的了解不足，在經(jīng)營中產(chǎn)生了矛盾，不久奶茶店的經(jīng)營以失敗告終，不但沒有盈利，還個人虧損了4000多元。第一次創(chuàng)業(yè)的失敗對季某的打擊很大，身心交瘁，病了一個月。但一段時間后，她調(diào)整狀態(tài)，以一種不甘心失敗的心態(tài)，和同學(xué)一起投資辦起了一個工作室，主要進行廣告板和封面的設(shè)計，開始了第二次創(chuàng)業(yè)。工作室經(jīng)營一段時間之后，收回了成本，并且能解決自己的生活費，但因為工作室的業(yè)務(wù)與自己的學(xué)習(xí)課程產(chǎn)生沖突而取消經(jīng)營。在有了兩次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，季某投資2000多元，辦起了一家畫室。因為季某本人對美術(shù)很有激情，而且具有通過美術(shù)考試升學(xué)的親身體會和成功經(jīng)驗，畫室的經(jīng)營目前較為順利，并有一定的盈利。對于畢業(yè)以后將會選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，季某還沒有明確的想法，如果畫室的發(fā)展很好的話，還會繼續(xù)經(jīng)營下去。
黃某等7人，均為溫州大學(xué)自動化專業(yè)2005級本科生，合伙經(jīng)營一家名為“久創(chuàng)科技”的電腦服務(wù)公司，主要業(yè)務(wù)包括組裝電腦的導(dǎo)購，電腦及配件的代售，電腦故障維修。
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2006年，黃某等人參加了學(xué)校的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，雖然比賽結(jié)果并不很突出，但卻激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情。比賽結(jié)束后，黃某就和同學(xué)商量成立電腦服務(wù)公司，準備進行真實的創(chuàng)業(yè)。他的這一想法得到了其他8位同學(xué)的響應(yīng)，通過商議，黃某出資2000元，其他人每人出資1000元，共計10000元啟動資金。同年7月，正式成立久創(chuàng)科技公司。在后來的經(jīng)營當中，因為有兩名同學(xué)因為自身經(jīng)濟困難而撤資，其他7人繼續(xù)維持經(jīng)營。經(jīng)營的7名同學(xué)根據(jù)自身特點和專業(yè)特長，分塊負責(zé)公司的各項業(yè)務(wù)；店面的營業(yè)人員由7名同學(xué)輪流充當。由于關(guān)系良好，平常的工作量和業(yè)績并不直接與利益掛鉤，而采取平均分配利潤的方式。公司營業(yè)一年多來，業(yè)績尚可，已收回投資，并于2007年6月開始盈利，當然，這沒有計算7名同學(xué)的人力投資。在經(jīng)營中，公司成員發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足，于是有意識的參加了一些管理知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)，公司承擔(dān)部分培訓(xùn)費用?，F(xiàn)在公司準備搬遷至位置較好商業(yè)區(qū)，但存在資金短缺的問題。
談起以后的個人發(fā)展，公司的成員都較為樂觀，較傾向于往大型的高科技電子企業(yè)就職，但對于創(chuàng)業(yè)也很有信心。
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2、創(chuàng)業(yè)者都以鍛煉為主，盈利為次。很多在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)并不能給他們帶來豐厚的利潤，而能維持現(xiàn)狀并略有盈利就已經(jīng)被看作成功，甚至不考慮自身精力的投入是否應(yīng)計為成本之一。究其原因，絕大多數(shù)的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時并沒有把自己所創(chuàng)辦的企業(yè)作為自己追求的事業(yè)，而更看重創(chuàng)業(yè)過程。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程當中更注重經(jīng)驗的積累和技能的提高，對于企業(yè)以后的發(fā)展和個人的資金回饋并不是考慮的重點，甚至于做好了畢業(yè)時關(guān)閉企業(yè)的準備。當然企業(yè)的經(jīng)營狀況也是創(chuàng)業(yè)者關(guān)心的重點，是新生企業(yè)能否繼續(xù)生存的前提，是衡量創(chuàng)業(yè)是否成功的標尺。如果企業(yè)的發(fā)展能達到預(yù)期，也可能成為學(xué)生畢業(yè)后的事業(yè)。
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信心。與此同時，在企業(yè)的經(jīng)營過程中，年輕的創(chuàng)業(yè)者們表現(xiàn)出了不同于普通學(xué)生的堅韌與決心。像很多創(chuàng)業(yè)者一樣，如果不出現(xiàn)企業(yè)難以為繼的現(xiàn)象，就一定會堅持經(jīng)營，一直到畢業(yè)。季某更是經(jīng)歷了一次較為嚴重的失敗后堅持進行第二次、第三次的創(chuàng)業(yè)。
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大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇五
“創(chuàng)業(yè)”這個詞，當你下定決心去實踐時，它的形狀是方正的，你說它的口氣都帶著三分自信七分雄心；但當你真正實踐時，它的形狀又是圓滑的，讓你覺得難以把握甚至有些稍縱即逝。但這絲毫不影響年輕人的熱情，他們不甘平淡，他們銳意進取，他們要將智慧的靈光轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
在廣州市地王廣場的“廣州地區(qū)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”，我們看見了這些激情洋溢的年輕人和他們業(yè)已成型的創(chuàng)業(yè)方案。本期選取的三位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)個案，只是其中很小的一部分，我們不妨視其為三滴晶瑩的水，充滿活力，且能通過它們，折射出年輕人創(chuàng)業(yè)的光芒。
創(chuàng)業(yè)者：冼小菊。
（女，廣東技術(shù)師范學(xué)院計算機應(yīng)用與財務(wù)管理專業(yè)大三學(xué)生）“當我告訴同學(xué)我即將要開小店時，他們說愚人節(jié)不是已經(jīng)過了嗎？”冼小菊帶著自信而自豪的微笑接受我們記者的采訪。畢竟，從3月20日競標到4月18日開業(yè)，從單純理想抵達創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實，只用了不到一個月的時間。
小菊坦言自己害怕在別人的公司里遭遇失敗，而創(chuàng)業(yè)能為自己以后進入社會打下基矗她和朋友創(chuàng)辦的（酷派商務(wù)網(wǎng)）已經(jīng)在學(xué)院里流行，他們希望“酷派”不僅出現(xiàn)于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，還能出現(xiàn)在現(xiàn)實世界里，因為實實在在的店鋪能夠彌補網(wǎng)絡(luò)虛無的一面。
以“酷派電子商城”為載體，實現(xiàn)虛擬和現(xiàn)實的結(jié)合，這是小菊的夢想。他們經(jīng)營的商品主要包括個性小家電、數(shù)碼產(chǎn)品、公仔飾物等，另外還可以提供各項軟性服務(wù)，包括光盤刻錄、mp3錄制、相片加工、制作相冊等。另外，他們可以為企業(yè)、個人設(shè)計網(wǎng)站，為年輕一族或畢業(yè)生制作有個人風(fēng)格的網(wǎng)站或求職網(wǎng)站等。
“酷派之音”的店面前是一根差不多遮住五分之二門面的柱子，這本是店鋪的一大缺陷，卻被小菊和她的伙伴們拿來作為張揚個性、宣傳店鋪的載體。黑白分明的三個年輕人的面孔，在吸引顧客眼球的同時，也承載著青春的張力。
店名：酷派之音。
前期投入：基于商務(wù)網(wǎng)已經(jīng)有一定的貨源，再聯(lián)系廠家拿代理權(quán)，所以貨源投資不用很大。
裝修：自己設(shè)計、買材料，并親手動手裝修，將預(yù)算減到最小，預(yù)計1000元左右。
專家點評：
創(chuàng)業(yè)者“自己設(shè)計、買材料、并親自動手”符合創(chuàng)業(yè)精神，值得贊揚！店面廣告宣傳的方法新穎，以“服務(wù)帶動銷售”的經(jīng)營模式可取，創(chuàng)業(yè)者的策劃能力較高。建議創(chuàng)業(yè)者密切關(guān)注提供服務(wù)與產(chǎn)品銷售的業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)性，實現(xiàn)“網(wǎng)上導(dǎo)購選貨，店面交易和送貨上門交易”
等有效經(jīng)營。如何選擇具有獨特賣點及免后續(xù)跟蹤服務(wù)的低價產(chǎn)品進行主力銷售，是此類創(chuàng)業(yè)要考慮的，至于軟性服務(wù)中如mp3的錄制，要注意可能存在的版權(quán)問題。
（男，華南師范大學(xué)美術(shù)專業(yè)大四學(xué)生）“展現(xiàn)活力和自由，滿足人的成就感”，聽著這句創(chuàng)業(yè)理念，帶著對美術(shù)系男生的慣性認識，想象中的劉慶文應(yīng)該是個性飛揚的，否則也不會搞出這樣一種把個性穿在身上的創(chuàng)業(yè)方式。然而他卻是踏實而穩(wěn)重的，于千萬畢業(yè)生中一步一步地經(jīng)營著自己的理想。
“以前曾給別人打過工，強烈地感覺到自己創(chuàng)造價值和所得收入之間的差距太大，所以我希望嘗試創(chuàng)業(yè)，通過這種方式證明自己的實力。中國現(xiàn)有15-28歲的學(xué)生及青年群體超過3億人，他們對流行時尚感興趣，易于接受新生事物，渴望擺脫千篇一律的穿著，表現(xiàn)自我”。慶文與同學(xué)一起合作，自己設(shè)計各種圖案，或根據(jù)顧客的需要設(shè)計圖案，然后印在t恤上?！跋胗【陀。〕瞿愕娘L(fēng)采”是他們響亮的口號。在鳳凰花開的6月，制作各種畢業(yè)紀念品也是他們考慮的生意范疇。
慶文說現(xiàn)在切身體會到創(chuàng)業(yè)的艱辛，很多瑣碎的事情堆積到一起足以讓仍在校學(xué)習(xí)的他疲憊不堪，這還只是個開始。但他有信心發(fā)揮自己的特長，把第一次創(chuàng)業(yè)做得有聲有色。
店名：酷的印象坊。
前期投入：電腦——在學(xué)校自用電腦，無須購新打印機——大概在700~800元，主要使用防水墨印像機——3000元左右數(shù)碼相機——打算買二手相機，花費1500元左右掃描儀——300~400元預(yù)計總投入1萬元左右宣傳費用：1．采取網(wǎng)上購物的方式，網(wǎng)站的制作維護費用1000~1500元2．傳單發(fā)放，主要在高校里宣傳（費用1000~2000元）裝修：自己設(shè)計店鋪，請人裝修（費用2000元）專家點評：該創(chuàng)業(yè)點子迎合年青人時尚和個性化追求的市場需求，國外、香港和內(nèi)地都有成功例子，是做精品與特色的好方案。此類個性化產(chǎn)品雖然制作成本不高，但銷售數(shù)量受限，不適宜批量生產(chǎn)，因此，店面選址十分重要。考慮到目前電子商務(wù)在中國尚不是成功的營銷方式，若以網(wǎng)上購物為主要營銷渠道，短期內(nèi)將難有好效果，建議立足于店面營銷，突出精品和特色，讓所有顧客有“只要輕輕一瞥就想停下來看個究竟”的感覺。
創(chuàng)業(yè)者：葉光偉。
（女，廣州大學(xué)中文系大四學(xué)生）。
有著男孩名字的葉光偉，是開朗而自信的，這是她說第一句話給我們的感覺。也許正是這兩種特質(zhì)，成就了她的創(chuàng)業(yè)沖動。
“每個人都有創(chuàng)作欲望，如果能把這種欲望釋放出來，會讓人心情舒暢。”而對于她本人來說，她希望這次創(chuàng)業(yè)能為自己的記憶留下一些精彩的東西。
客將半成品加工成各種造型工藝品的方法、材料和工具，最終的成品是由顧客親手制作出來。她們希望通過這樣的方式來傳達一種情感，畢竟親手制作的成品送給朋友會更有意義。
在進貨的過程中，葉光偉體會到了以前作為顧客所無法體會到的酸甜苦辣，同時也加深了對市場運作的認識。把靈感轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實生產(chǎn)力，這個過程要用智慧和汗水填充。
店名：傳情達意。
前期投入：1萬元左右。
制作材料：占40%。
宣傳費用：占20%，包括利用網(wǎng)站進行宣傳，在學(xué)校和一些年輕人居多的公共場所發(fā)放傳單，通過組織各類活動推廣商品，可以將商品作為獎品，也可以把商品直接嫁接到活動內(nèi)容中。
裝修：找朋友裝修，花費2000元左右。
專家點評：
工藝品的價值在于“獨特”和“新穎”，貝殼類工藝品的天然和環(huán)保特性已被消費者接受。創(chuàng)業(yè)者策劃經(jīng)營的半成品將受人青睞的關(guān)鍵是給了顧客一個參與制作的機會，該產(chǎn)品制成方案可能是一個啟迪，顧客的制作創(chuàng)新是特別需要渲染的。好主意！建議創(chuàng)業(yè)者專注產(chǎn)品方案開發(fā)，擴大顧客參與的延展性，多考慮店面營銷外的其它營銷方式以達到提高銷量、實現(xiàn)贏利的目的，若創(chuàng)業(yè)者能把產(chǎn)品納進少兒學(xué)校的手工課程中，作為學(xué)習(xí)道具，可能贏利不俗。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇六
“很多快遞只能送到校門口，從宿舍跑到校門口至少也得20分鐘，有些快遞員就會不高興?！闭憬斀?jīng)學(xué)院東方學(xué)院學(xué)生孫曉告訴記者。好在，該校財政專業(yè)的學(xué)生陳博甫，在校內(nèi)開辦了一家“財經(jīng)快遞”。據(jù)小陳的合作伙伴、杭州電子科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)大四學(xué)生景棋介紹，這是一家專門為同學(xué)取快遞而設(shè)的學(xué)生公司，他們與杭州一家規(guī)模較大的快遞公司達成協(xié)議，專門負責(zé)校內(nèi)快遞的攬發(fā)和派送，而學(xué)校則專門給他們配備了一間倉庫。
有了這家快遞公司，學(xué)生的快遞到了，公司會有專人打電話通知學(xué)生，學(xué)生則隨時可以到公司的倉庫去取貨，一下子方便了許多?！艾F(xiàn)在基本上一天會有500到600份包裹”，景棋告訴記者，“公司已經(jīng)取得了可觀的經(jīng)濟效益，基本‘爬’上了6位數(shù)?！?BR> 大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇七
近年來大學(xué)生遭遇騙局的現(xiàn)象屢見不鮮，為了增長大學(xué)生的維權(quán)意識，降低大學(xué)生受騙的幾率，同時借此次國際消費者權(quán)益保護日，進行更廣泛的權(quán)益知識宣傳，通過實際存在的侵權(quán)行為案例解析透視現(xiàn)存的欺詐行為，讓保護自身權(quán)益的.意識更加強烈。
二、主辦單位。
經(jīng)濟學(xué)系團總支權(quán)益部。
工商管理系團總支權(quán)益部。
人文教育系團總支權(quán)益部。
教育系團總支權(quán)益部。
計算機系團總支權(quán)益部。
三、策劃承辦單位。
各系部團總支權(quán)益部。
四、比賽期間。
xx年3月5日3月19日。
五、比賽地點。
e1a-21。
六、參與對象。
懷化學(xué)院全體同學(xué)。
七、大賽內(nèi)容：
自選案例：各參賽隊伍自由選取某一大學(xué)生被侵權(quán)案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并以制作ppt講解為主，以情景劇、小品、相聲等為輔。
公共案例。
各參賽隊伍自由選取活動主辦方提供的案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并以制作ppt并講解為主、以情景劇、小品、相聲等形式為輔。
八、組隊要求。
每支參賽隊伍由4-6名參賽選手組成；其中一名為領(lǐng)隊（負責(zé)聯(lián)絡(luò)），最好男女混搭。有興趣的同學(xué)均可參加。
九、大賽報名。
報名時間：本次大賽的報名時間為3月5日3月7日。
報名方式：
a.各參賽隊伍在各系權(quán)益部處報名，通過班級權(quán)益委員統(tǒng)一上報.
十、活動流程。
1、初賽形式：自選案例（系部n進6）。
交稿時間：3月9日晚6點之前。
交稿方式（以下任選其一）：
a.書面提交：將案例分析報告書（word的文檔）交至各系團總支學(xué)生分會辦公室或系權(quán)益部成員處。
3月12號公布系部獲獎名單并公布進入復(fù)賽的隊伍。
2、決賽形式：自選案例。
決賽時間：3月19號晚7:3。
決賽地點：e1a-21。
3、具體流程如下：參加復(fù)賽的選手（代表隊）確定后，在初賽結(jié)果揭曉后，由參加者準備案例展示的形式，根據(jù)各隊伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各隊伍現(xiàn)場評分。決賽團隊在3月19日晚六點半前將決賽自選案例文件提交至大賽組委會。決賽自選案例，以精采的方式進行分析，自選案例為選手初賽時提。參賽團隊出場順序由抽簽決定。
4、決賽形式：決賽ppt講解及表演在8分鐘以內(nèi)，評委提問2分鐘。最終各系部評選出6支團隊參加決賽。
十一、比賽宣傳。
宣傳方式：
在校園中學(xué)生主要活動區(qū)擺設(shè)大型宣傳板，并張貼宣傳海報、分發(fā)傳單。
宣傳時間：3月57日。
十二、備注。
1、比賽中采用的案例將選擇有代表性的，綜合的，最新的案例。
2、決賽評分標準。
（1）、形象：衣著統(tǒng)一，談吐文雅，行為大方。(分值1分)。
（2）、論文或演示文稿：結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容新穎，分析透徹，方案可行性強(分值3分)。
（3）、陳述：邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。(分值2分)。
（4）、評委質(zhì)疑階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值2分)。
(5)、觀眾提問階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值1分)。
（6）、團體配合及文案制作：團隊配合默契，文案制作精美。(分值1分)。
3、個人獎評分標準。
語言表達：2分。
整體配合：2分。
分析辯駁能力：2分。
個人形象：2分。
綜合印象：2分。
4、獎項設(shè)置。
一等獎1個獎金：8元。
二等獎2個獎金：6元。
三等獎3個獎金：4元。
經(jīng)濟學(xué)系團總支權(quán)益部。
xx年3月2日。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇八
二、承辦單位：
三、活動時間：xx年5月4日至6月7日
四、活動名稱：“贏在起點爭做先鋒”xx年中山市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)節(jié)”創(chuàng)業(yè)大賽（一）參賽形式：大賽以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組，（提倡自行組成跨專業(yè)、跨班級）以小組的形式參賽。每個參賽團隊3—6人。每小組內(nèi)需要有一個小組長，進入決賽后，小組必須邀請一名老師做指導(dǎo)。
五、參賽要求
（二）參賽備注：
1、團隊必須保證擁有參賽項目所涉及的有關(guān)專利授權(quán)，若因此產(chǎn)生糾紛，大賽組委會不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
2、為了配合活動宣傳，進入決賽的團隊必須接受合作媒體的有關(guān)宣傳及報道。
3、參賽團隊必須參與相關(guān)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并按要求提交相應(yīng)的資料。
4、初賽后需進行項目實踐、項目試驗才能繼續(xù)參與總決賽評選。
六、報名方式：各參賽選手組建好團隊，起好團隊名稱及口號，于5月18日前填寫報名表格（下載），并通過電子郵件的方式將參賽報名表發(fā)送至報名郵箱：
聯(lián)系人：
七、聯(lián)系方式：聯(lián)系人：李寶婷、林晨晨
郵箱：
八、大賽設(shè)置及安排策劃（一）報名：5月18日前
本次大賽報名截止時間5月18日，報名必須完整提交參賽報名表。
（二）初賽：5月23日
初賽舉辦地址為：電子科技大學(xué)中山學(xué)院，以演講展示的形式進行，創(chuàng)業(yè)團隊在限時3分鐘介紹創(chuàng)業(yè)方案，由組委會組建中山市青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會企業(yè)家代表針對創(chuàng)業(yè)計劃書提問與提出建議2分鐘，按排名選定最后10支隊伍晉級決賽。
（三）決賽培訓(xùn)：5月29日
培訓(xùn)地址為：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，針對進入決賽的隊伍，開展初創(chuàng)管理課程，邀請高級導(dǎo)師指引解難，深入幫助創(chuàng)業(yè)青年，在決賽前作最后沖刺把關(guān)。
（四）項目實踐評估：6月5日
針對進入決賽隊伍，進行項目實踐評估，晉級決賽的團隊必須落地開展參賽項目才能繼續(xù)參與總決賽。期間，大賽創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊將親自實地考察各團隊項目實踐狀況，望能直接地、有效地、專注地為參賽團隊進行指引輔助。
（五）決賽：6月7日
決賽舉辦地址為：高層次人才俱樂部，以演講答辯的形式進行，選手展示項目8分鐘加上導(dǎo)師點評5分鐘，由組委會組建中山市青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和知名企業(yè)家組成評審隊伍，將根據(jù)創(chuàng)業(yè)項目的市場機會、商業(yè)模式、營銷策略、團隊管理、財務(wù)分析的綜合質(zhì)量最終決出名次，并進行頒獎儀式，將邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇九
一、活動背景：近年來大學(xué)生遭遇騙局的現(xiàn)象屢見不鮮，為了增長大學(xué)生的維權(quán)意識，降低大學(xué)生受騙的幾率，同時借此次國際消費者權(quán)益保護日，進行更廣泛的權(quán)益知識宣傳，通過實際存在的侵權(quán)行為案例解析透視現(xiàn)存的欺詐行為,讓保護自身權(quán)益的意識更加強烈。
二、主辦單位：經(jīng)濟學(xué)系團總支權(quán)益部。
工商管理系團總支權(quán)益部。
人文教育系團總支權(quán)益部。
教育系團總支權(quán)益部。
計算機系團總支權(quán)益部。
三、策劃承辦單位：各系部團總支權(quán)益部。
四、比賽期間：_年3月5日—3月19日。
五、比賽地點：e1a-201。
六、參與對象：懷化學(xué)院全體同學(xué)。
七、大賽內(nèi)容：
自選案例：各參賽隊伍自由選取某一大學(xué)生被侵權(quán)案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并以制作ppt講解為主,以情景劇、小品、相聲等為輔。
公共案例：各參賽隊伍自由選取活動主辦方提供的案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并以制作ppt并講解為主、以情景劇、小品、相聲等形式為輔。
八、組隊要求。
每支參賽隊伍由4-6名參賽選手組成;其中一名為領(lǐng)隊(負責(zé)聯(lián)絡(luò))，最好男女混搭。有興趣的同學(xué)均可參加。
九、大賽報名。
報名時間：本次大賽的報名時間為3月5日—3月7日。
報名方式：
a.各參賽隊伍在各系權(quán)益部處報名,通過班級權(quán)益委員統(tǒng)一上報.
十、活動流程。
1、初賽形式：自選案例(系部n進6)。
交稿時間：3月9日晚6點之前。
交稿方式(以下任選其一)：
a.書面提交：將案例分析報告書(word的文檔)交至各系團總支學(xué)生分會辦公室或系權(quán)益部成員處。
3月12號公布系部獲獎名單并公布進入復(fù)賽的隊伍。
2、決賽形式：自選案例。
決賽時間：3月19號晚7:30。
決賽地點：e1a-201。
3、具體流程如下：參加復(fù)賽的選手(代表隊)確定后，在初賽結(jié)果揭曉后，由參加者準備案例展示的形式，根據(jù)各隊伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各隊伍現(xiàn)場評分。決賽團隊在3月19日晚六點半前將決賽自選案例文件提交至大賽組委會。決賽自選案例，以精采的方式進行分析，自選案例為選手初賽時提。參賽團隊出場順序由抽簽決定。
4、決賽形式：決賽ppt講解及表演在8分鐘以內(nèi)，評委提問2分鐘。最終各系部評選出6支團隊參加決賽。
十一、比賽宣傳。
宣傳方式：
在校園中學(xué)生主要活動區(qū)擺設(shè)大型宣傳板，并張貼宣傳海報、分發(fā)傳單。
宣傳時間：3月5——7日。
十二、備注。
1、比賽中采用的案例將選擇有代表性的，綜合的，最新的案例。
2、決賽評分標準。
(1)、形象：衣著統(tǒng)一，談吐文雅，行為大方。(分值10分)。
(2)、論文或演示文稿：結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容新穎，分析透徹，方案可行性強(分值30分)。
(3)、陳述：邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。(分值20分)。
(4)、評委質(zhì)疑階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值20分)。
(5)、觀眾提問階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。(分值10分)。
(6)、團體配合及文案制作：團隊配合默契，文案制作精美。(分值10分)。
3、個人獎評分標準。
語言表達：20分。
整體配合：20分。
分析辯駁能力：20分。
個人形象：20分。
綜合印象：20分。
4、獎項設(shè)置。
一等獎1個獎金：80元。
二等獎2個獎金：60元。
三等獎3個獎金：40元。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十
項目目的
——自食其樂西餐廳以打造優(yōu)質(zhì)的西餐文化和服務(wù)大眾為其辦業(yè)和經(jīng)營宗旨，力求開拓一片屬于自己的市場。
項目名稱：自食其樂西餐廳
性質(zhì)：此項目集開發(fā)家居設(shè)計、房屋室內(nèi)設(shè)計、獨棟別墅設(shè)計專業(yè)性服務(wù)項目。同時，吸引商家投資，建設(shè)中國人自己的家居設(shè)計文化。
建設(shè)地點：雨花區(qū)
市場分析：學(xué)院現(xiàn)有兩萬四千幾個師生，調(diào)查資料表明他們多消費用于飲食方面占了547%，正因如此，飲食也是在學(xué)校創(chuàng)業(yè)首選之路。商業(yè)街都美食街附近是男女生聚餐最聚中的地方，偶爾去的人占了全師生65.8%，現(xiàn)時有40.2%師生覺得現(xiàn)在學(xué)校最缺的服務(wù)是就餐環(huán)境，而適合自食其樂西餐廳設(shè)計是幽雅、舒適、休閑的消費環(huán)境，這可表明了，自食其樂西餐廳開業(yè)后會有更受歡迎的可能性。
宗旨：服務(wù)大眾，優(yōu)質(zhì)經(jīng)營，為廣大消費者展現(xiàn)不一樣的西餐文化。
經(jīng)營范圍：
1、推出皇牌主食套餐，經(jīng)濟實惠，例如：泰汁雞扒印尼炒飯?zhí)撞?、青咖喱豬頸肉扒伴意粉套餐、鰻魚泰汁雞扒局飯?zhí)撞偷?，各套餐還配有(粟米忌廉湯、油菜、熱奶茶或凍檸樂)，最適合校園情侶品味。
2、西餐結(jié)合快餐。餐飲業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書。例如：扒類(牛扒、豬扒、雞扒)、各式快餐、各式小食、各種中西燉湯、中西式局飯、粉面類(意粉、米粉等)。
3、美顏甜品。例如：姜汁鮮奶雪蛤膏燉蛋、金粟南瓜西米露、粟子蓉鮮奶露、椰汁香芋西米露等等，最適合愛美的女大學(xué)生品嘗。
4、根據(jù)不同的季節(jié)制定一些冷飲，熱飲，點心、沙拉等。例如：現(xiàn)磨咖啡、花式精致冰啡、香滑奶茶、特式風(fēng)味茶、天然花茶、精美飲品、鮮榨果汁、雪糕新地、滋潤甜品等等。
市場營銷：在西餐廳初步發(fā)展中，我公司將采用品牌策略、價格策略、促銷策略等來實施創(chuàng)業(yè)計劃?？梢圆煌潭冉档蜖I銷成本，還能建立起堅實的客戶關(guān)系。隨著西餐廳的發(fā)展，還將擴展體驗式營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷等模式。
財務(wù)數(shù)據(jù)：見財務(wù)計劃欄。
注冊資金：——十萬人民幣。
融資方式：由我原有西餐廳參股人員籌措資金5萬元，商業(yè)貸款5萬元。
組織理念：舉才而任能，走創(chuàng)新和專業(yè)的組合路線，實行嚴密的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性管理，打造高質(zhì)量的飲食文化。
組織文化：敬業(yè)創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)經(jīng)營，人性化管理。
結(jié)論：“自食其樂西餐廳”這個店名易記，易讀，好聽?！白允称錁贰币辉~可以營造風(fēng)趣的個性氛圍傳播快捷，符合目標市場消費者的消費需求。而且招牌的字體設(shè)計要美觀大方，要具有獨特性;易吸引人的注意。主要走中低檔價格策略，在食品“色”，“香”，“美味”，服務(wù)等方面力求盡善盡美，努力給客戶最大限度的享受和心理滿足。針對消費者比較價格的心理，將同類食品有意識地分檔，形成價格系列，使消費者在比較價格中能迅速找到自己習(xí)慣的檔次，得到選購“滿足”。
二、管理層及部門職能
(一)店長
職責(zé)：
1、店長負責(zé)綜合協(xié)調(diào)和管理店內(nèi)各部門工作，督促員工工作，同時接受學(xué)校的監(jiān)督，做好西餐廳與學(xué)校的交流工作。
2、工作內(nèi)容：督促各部長及員工的工作，鼓舞員工的工作熱情，聽取員工的意見。綜合決策各種工作的運行。代表西餐廳與學(xué)校進行交流，向上反映員工的意見及要求，向下傳遞學(xué)校所要求的工作。
(二)行政人事
部門職責(zé)
1、對計劃開發(fā)項目進行前期調(diào)查，收集整理相關(guān)資料，制定初步的項目可行性研究報告。
2、對西餐廳項目進行分析和需求策劃。
3、對西餐廳項目進行具體的設(shè)計。
4、制定西餐廳目標以及進度表。
5、建立項目管理系統(tǒng)。
6、負責(zé)項目進程控制，配合店長對項目進行良好的控制。
7、跟蹤分析項目開發(fā)成本。
8、管理項目中的風(fēng)險和變化。
9、負責(zé)項目團隊建設(shè)。
(三)廚師
對廚師的要求很高，他必須有靈活的腦子，在每一周都能變一個化樣的特色，來吸引顧客。6、參與制定和完善公司費用的控制辦法。
(四)服務(wù)員
部門職責(zé)
以禮待客，遵守制度，積極進取。服務(wù)員最主要的工作是清理餐桌和店鋪的衛(wèi)生，隨時都是一層不染，沒有油膩的感覺，給顧客留下深刻的印象。招的兼職工就負責(zé)點菜和端菜，對每一個職員要求先把自己的衛(wèi)生處理好，才能更好的服務(wù)于顧客，如果有顧客或者出現(xiàn)不干凈的事物或環(huán)境馬上處理，賠禮道歉重新更換食物或者打掃衛(wèi)生，如顧客還不滿意可以以陪賞進行道歉。
(五)市場開發(fā)部
部門職責(zé)
1、制定本部門年度營銷目標計劃。
2、建立和完善營銷信息收集，整理，交流及保密。
3、指定產(chǎn)品的價格、品質(zhì)和廣告宣傳。
4、對競爭對手進行對比分析，提供應(yīng)對方案。
5、對潛在的消費群體進行市場調(diào)查分析。
三、研究和開發(fā)
項目開發(fā)部根據(jù)市場行情、國家政策和城市建設(shè)狀況諸多因素，制作出詳細的開發(fā)項目計劃書。有項目開發(fā)經(jīng)理審核后交予組委會評審。
1、向工商管理局有關(guān)部門申請成立一個“自食其樂西餐廳”
2、向有關(guān)部門協(xié)商其他業(yè)務(wù)項目的經(jīng)營許可。
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大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十一
潮人館韓式服裝為滿足現(xiàn)實或潛在消費者需求而開拓和準備進入的特定市場，是青少年女大學(xué)生市場，根據(jù)自身資源優(yōu)勢準備為之服務(wù)同，為了打入其市場特制定策劃如下：
一、市場分析
鑒于租用學(xué)校店面，市場相對于社會比較集中，而且市場不存在明顯的差異性，可采取集中性營銷策略，根據(jù)我們對市場的調(diào)研已確定為女大學(xué)生市場，我們做的是韓式服裝市場，而且大多數(shù)女生則追求時尚，新穎價格適中，一般地女生的消費習(xí)慣是沖動型，而且大部分女生則特別喜歡逛街，其實根據(jù)對目標市場的調(diào)查，大多數(shù)女生逛街是以買吃的為主，只是她們追求的時尚新穎主，看到漂亮的衣服就會去買，不管在什么地方，所以她們的消費習(xí)慣是與地理位置無關(guān)的，然而影響消費者購買習(xí)慣因素是價格。
目前，我們店的商品剛處于市場的發(fā)展階段，所以我們通常以低價為主，當然是在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下，根據(jù)對目標市場的前期預(yù)測，市場趨勢非?？春?，現(xiàn)在學(xué)校給我們門面是免費的，這對于我們就是市場機會，所以我們必須抓住，與其他服裝店相比，這讓我們降了不少成本，這也是我們的優(yōu)勢方面，當然也給了消費者實惠，這樣就更容易打入市場了。
二、競爭分析
1、市場結(jié)構(gòu)吸引力及市場壟斷分析：
在校園里營業(yè)基本上沒有壟斷，只有超市和食堂并且沒有其他商業(yè)性質(zhì)的店面，經(jīng)過市場細分，確定后的目標市場雖說不是很大，但前景很好，就根據(jù)服裝行業(yè)的發(fā)展趨勢，在將來可能會有潛在競爭對手準備加入競爭行列，這就對我們的市場占有率產(chǎn)生重大影響。
1、產(chǎn)品競爭優(yōu)勢：
潮人館服裝價格低廉，款式時尚、新穎，我們還可以根據(jù)同學(xué)們的描述的款式進行訂購，以滿足消費者的需求為中心，在滿足消費者需求的基礎(chǔ)上獲取利潤。
三、市場營銷
1、營銷計劃：在開業(yè)之初，我們會以折扣方式進行促銷，讓利于消費者，同時以傳單方式加大宣傳，深入消費者時尚、品牌觀念，成功打入市場，讓她們成為本店忠誠性顧客。
2銷售渠道：我們采用直接銷售方式，從廠家直接定貨，這樣不僅可以省去一些不必要的中間環(huán)節(jié)和相關(guān)費用，能降低進貨成本。
3、主要業(yè)務(wù)關(guān)系狀況：對于供貨商，我們有誠信非常好的供貨商，貨源充足，價格便宜，款式新穎、時尚，能滿足消費者的各種需求。
4、價格方案：在營業(yè)之初，潮水人館韓裝服飾店，采用的定價方法是盈虧平衡法，然后會采取反向定價法來獲取一定的利潤，先根據(jù)市場調(diào)查看消費者能接受什么樣的價格再反向確定自己的成本價，在自己的成本上嚴格控制，使成本最低化。
5、銷售目標：在廣告充足的前提下，我們的銷售目標是月銷售量達150件左右，預(yù)估銷售額達到目4000多元，市場占有率在世界范圍45%左右。
6、零售商品品牌策略：采用零售商品牌可促使零售商為銷售這些商品不遺余力，在銷售方式上又可以將這些商品放在較優(yōu)的位置，通過科學(xué)的商品陳列強化消費者的購買欲望，擴大銷售額。
7、售后服務(wù)：我們會對消費者所購買的商品進行記錄，如有不滿意或出現(xiàn)商品質(zhì)量問題，我們會無條件退貨或全額退款，這樣不僅保護了消費者的權(quán)益也不會損了我們的品牌形象。
四、投資說明
2、投資形式：以現(xiàn)金方式進行投資，數(shù)額為一萬元。
五、風(fēng)險分析
1、產(chǎn)品如有積壓情況，不能退貨，容易造成直接經(jīng)濟損失。
2、成本控分析。在來去途中，都要運費，加上國家的某種政策，可能在稅費或其他相關(guān)事項上收取一定費用，又會造成成本難以控制。
六、成本分析
根據(jù)起初的裝修費用，加上第一次的進貨費用和第一個月的電費6500元左右，再加上宣傳費用總共7000元左右。
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大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十二
智能可穿戴近視防控設(shè)備“云夾”，是一個戴在眼鏡框上僅重6克的小夾子。它可以在使用者閱讀時間長、用眼角度傾斜、讀書距離較近時，用振動提醒抬眼遠眺、矯正姿勢、調(diào)整距離，也能為醫(yī)院提供使用者用眼習(xí)慣的監(jiān)測數(shù)據(jù)。
瑞杰瓏公司的創(chuàng)始人“理工男”李響，1982年出生，是浙江大學(xué)本科生和直讀博士。因為創(chuàng)業(yè)，他的博士學(xué)業(yè)曾推延了3年畢業(yè)。
李響怎么會進入這個市場的?
這個機遇，來自于他在福利院和殘疾人康復(fù)中心的一次參觀走訪。
他說，他前后去了兩次，就嗅到了商機：那里的殘疾人，所用輔助設(shè)備一直依靠進口，不僅價格昂貴，且使用效果并不理想，說明全是英文，很多殘疾人不大會用。
“只要你們能生產(chǎn)出來，我們就來買。”帶領(lǐng)參觀的人士當時說。
李響回去后當即找了幾位工科同學(xué)，開始研發(fā)自己的產(chǎn)品。他們前后花了一個月，便拿出了樣機——產(chǎn)品有點像psp，不僅可以替代福利院那些進口的產(chǎn)品，且攜帶方便。
很快，產(chǎn)品獲得時任中國殘聯(lián)主席鄧樸方的高度認可和評價。
李響迅速成立了瑞弗科技公司，注冊了瑞杰瓏(英語rejoin，重新參與的意思)商標。這一年，李響24歲，還是個在讀的博士生。
2007年，他們在學(xué)校里做智力評估設(shè)備、聽力評估設(shè)備，最初的商業(yè)項目全部來自浙大的未來企業(yè)家俱樂部。當時，他們的產(chǎn)品是微利，而面對市場上占壟斷地位的國外產(chǎn)品，他們很失落。
而讓他和搭檔們信心倍增的是，他們在經(jīng)過試驗后，發(fā)現(xiàn)低視力領(lǐng)域的技術(shù)提升空間還很大。
看字閱讀時，傳統(tǒng)放大鏡只能放大3倍，鏡片邊緣字體便會變形失真。但通過集成電路控制的助視器，能實現(xiàn)幾十倍的高清晰放大。
市場是創(chuàng)業(yè)者的老師。他們把目光集中在為弱視和低視力人群服務(wù)的助視器，開始引進一些光電專業(yè)人員研發(fā)產(chǎn)品，試產(chǎn)和批量生產(chǎn)則外包。為了方便溝通，他們就近在浙江找了一家代工廠合作。
隨著業(yè)務(wù)量的迅速增長，特別是海外高品質(zhì)要求的訂單越來越多，他們的產(chǎn)品品質(zhì)管理、生產(chǎn)周期、供應(yīng)商資源方面都出現(xiàn)問題。達不到要求就會退貨——李響他們創(chuàng)業(yè)遇到一道坎兒。
公司管理團隊討論后當機立斷，到制造資源更豐富的深圳建立分公司，組建生產(chǎn)和供應(yīng)鏈管理團隊，自建生產(chǎn)工廠。隨著新產(chǎn)品的陸續(xù)研發(fā)，公司成為業(yè)內(nèi)少有的集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售一體的企業(yè)。
在杭州市西湖區(qū)天堂軟件園的瑞杰瓏杭州辦公區(qū)，最顯眼的空間擺放著幫助弱視和低視力人群的輔助產(chǎn)品助視器。由于他們“精耕細作”市場，4年間做到國內(nèi)市場占有率第一。在國際市場上，他們從開始與著名英國品牌zoomax產(chǎn)品開發(fā)代工合作，到2014年全資收購zoomax，中國創(chuàng)造的產(chǎn)品品牌從幕后走到了臺前，在國外有了70多個國家的銷售渠道。
李響說，希望到2025年能夠幫助1億人提升視力能力或體驗，包括近視、弱視、低視力患者到盲人，都能通過我們提供的產(chǎn)品和服務(wù)更好的工作、學(xué)習(xí)和生活。
盡管這幾年來公司營業(yè)額一直保持在每年50%以上的快速增長，但李響知道，在全世界只有2.6億低視力患者，還是小眾市場。自從有了ipo的想法后，他們覺得目前的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)相對單一，業(yè)務(wù)級別不夠高，必須開拓新項目。
針對新項目，他們首先想到了我國成年人近視率居高不下，近視已經(jīng)是我國社會一大問題，這個市場空間很大。
李響和伙伴們發(fā)現(xiàn)，近視眼的成因除了先天遺傳因素外，更多的是閱讀習(xí)慣。因此，產(chǎn)品必須能量化用眼數(shù)據(jù)，對造成近視的因素加以控制，可以重點矯正閱讀習(xí)慣。于是，在大賽上奪魁的產(chǎn)品“云夾”開發(fā)出來，孩子家長還可以每天在手機app查看孩子的專業(yè)用眼報告，接收到定制化眼科醫(yī)療服務(wù)。
殘聯(lián)機構(gòu)樂意采購，看中的是他們的產(chǎn)品功能，不光跟進口的差不多，價格卻是折上折——當時，市場上如此物美價廉的產(chǎn)品，除了瑞弗科技，找不到第二家。
李響說，雖然殘聯(lián)機構(gòu)已覺得價廉，但產(chǎn)品毛利潤其實很高。
具體有多高，他沒有透露，但他說了這么一個插曲：在他公司創(chuàng)辦的第二年，由于還是學(xué)生，爸爸有一天問他以后工作的事，他回了一句：“現(xiàn)在我的公司都能賺上千萬了，還找什么工作呀?！?BR> 讓近視者“看清”光明世界，這是李響的一個夢。作為圖形影像在視力輔助醫(yī)學(xué)方向的應(yīng)用，智能近視防控可穿戴設(shè)備能夠滿足醫(yī)療和學(xué)術(shù)研究的雙重需求?！霸茒A”目前還沒有投入批量生產(chǎn)，但李響說：“管不管用，眼科專家最有發(fā)言權(quán)?！?BR> 創(chuàng)業(yè)過程充滿誘惑。李響和伙伴們認定，在一個領(lǐng)域里專注、堅持才能成長?！澳壳拔覀兊淖o城河建起來了，做大很不容易，做差也不大可能，但需要人沉下心來修堡壘。”
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十三
主要經(jīng)營的范圍：這次我們創(chuàng)業(yè)的范圍主要在學(xué)校一帶，附近網(wǎng)吧占多家，導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧，沒有一個休閑的好地方，所以我們創(chuàng)在學(xué)校附近是一個很好的`選擇。
企業(yè)類型：屬于新型傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。
我們曾經(jīng)在茶餐廳做過2到3個月的短工，怎么去經(jīng)營這家茶餐廳，我們都有學(xué)過，高中時刻更是經(jīng)常借助雙休日，寒暑假去一些酒店，茶餐廳打工，我們也邊打工邊學(xué)習(xí)各類的管理方法，經(jīng)營方式。書中也有了解到怎么去經(jīng)營一家小型茶餐廳的知識。憑借著自己以前在高中學(xué)到的一些較好吃的糕點也可以銷售。我們擁有中級廚師證，對一些面點也有所了解，也會把其好吃的，利潤小的做出來進行推銷。
1、根據(jù)我們在學(xué)校做的調(diào)查，在200名學(xué)生中有百分之90的人喜歡茶餐廳，我們開的這茶餐廳安靜，舒適是一個可以坐下來，放松身心的場所。我們也計算過，如果在學(xué)校附近開這樣一家的茶餐廳是很受學(xué)生的歡迎和喜歡，在學(xué)校占有率是非常大的。晚上或者白天他們會來我們休閑室拿著電腦坐在我們這里，點上一杯，聽著靜靜的音樂，可以看雜志，我們還可以在角落擺著扔飛鏢的休閑方式，來放松學(xué)生的身心。
2、競爭對手的優(yōu)勢和劣勢:在我們周圍最大的競爭對手就是網(wǎng)吧，網(wǎng)吧是學(xué)生很喜歡去的地方，它幾乎每天都是爆滿的，每天都有學(xué)生去網(wǎng)吧玩，使得學(xué)校附近的8家網(wǎng)吧都是滿座，這一點我們是做不到的，網(wǎng)吧這個優(yōu)勢大大的勝過我們。當然也有它的劣勢。
網(wǎng)吧的劣勢就是在它的環(huán)境，一個網(wǎng)吧幾乎都是烏煙瘴氣，都是抽煙，搞的空氣不好，對人的身體也有很大的危害，煙的危害是大家都知道的，但是二手煙更可怕，而我們的茶餐廳是禁止吸煙的，要吸煙我們會有一個專門吸煙的場所，這樣不容易傷到別的顧客身體，保持店里的空氣。
3、我們的優(yōu)勢和劣勢：我們茶餐廳的優(yōu)勢在于很受很多學(xué)生的歡迎，尤其的女生和情侶，而且我們店的特色小吃品種多樣，有湖州的諸老大粽子，湖州的千張包，湖南長沙的糖油粑粑，重慶的麻辣串，以及葫蘆島的金絲肉餅，有全國各大特色小吃。我們的劣勢就是資金不夠多，暫時找不到贊助商，面積沒有網(wǎng)吧的大。
產(chǎn)品成本價銷售價利潤價
安吉白茶3元8元5元
橙 汁2元6元4元
咖 啡1元5元4元
可 樂2元4元2元
綠豆糕0.5元1元0.5元
金絲肉餅0.5元1.5元1元
我們將選在學(xué)校附近的小平房，下課之后，大家都趕著回寢室，人多，我們將開出來，人都有好奇心，大家都會進來品嘗我們的小吃，好吃他下次還將會來，帶著他的朋友，這樣新的老的顧客就越來越多。而且離食堂遠，環(huán)境安靜。
名 稱數(shù) 量單 價總費用
桌椅101001000
壁紙1010100
飛標盤12020
小盤子40280
吊燈1028280
在未來的日子里如果生意好，我們會拿出一部分資金給予學(xué)校來幫助貧困生或者喜歡創(chuàng)業(yè)但缺少資金的同學(xué)。在未來日子里我們會不斷的搞活動，然后給一些貧困生打工的機會讓他們提早進入社會的門檻。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十四
1活動背景隨著電子商務(wù)的浪潮不斷席卷我們生活中的各個方面，當代大學(xué)生既不可對它一無所知，讓機會白白流失。亦不可盲目的投資，我們要汲取前人的經(jīng)驗，踩在巨人的肩膀上才能看得更高，看得更遠。只要我們仔細分析，認真推敲，無論那些成功或是失敗的電子商務(wù)的先驅(qū)案例，都能使我們從中懂得些什么，避免未來走很多不必要的彎路。
2活動意義通過此次活動一者可以鍛煉大學(xué)生分析解決問題的能力，二者可以開拓大學(xué)生視野，通過對案例的分析增強對電子商務(wù)的理解認識，三者還可以鍛煉大學(xué)生通過多媒體表達與展示自己的能力。
3參賽對象山東理工大學(xué)所有全日制在校生，可以以個人報名也可以組隊參加（最好是組隊，每隊2~3人）。
4活動流程。
(1)大賽內(nèi)容。
自選案例：（用于初賽）各參賽隊伍自由選取某一電子商務(wù)企業(yè)或關(guān)于電子商務(wù)的經(jīng)濟現(xiàn)象作為案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書以ppt（或者網(wǎng)頁，文檔等形式。也可以綜合多種形式）演示。
公共案例：（用于決賽）由大賽組委會給出案例，各參賽隊伍。
以此為背景進行現(xiàn)場分析討論，得出自己的觀點。
(2)流程。
1）初賽：自選案例（各選手依次展示自己的分析報告，由評委打分n進6，后三名為三等獎，前三名進入決賽）。
2）決賽：公選案例（前三名抽簽選擇公選案例，抽到后選手有10分鐘的時間思考，可以選手間討論，也可以與親友團討論，5分鐘后按初賽分數(shù)低到高順序依次上臺發(fā)言，由評委打分評出一等獎一名，二等獎二名）。
5經(jīng)費預(yù)算：
條幅5*40=200元。
海報20*10=200元。
彩色單頁2000*0.05=100元。
紙筆10元。
礦泉水10元。
獎品100元。
共計620元。
6獎項設(shè)置。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
7承辦單位。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十五
不少在校生在創(chuàng)業(yè)的時候都會選擇文化方面的創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)一個傳媒公司成為了許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的選擇。在這個“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的時代，有會有怎樣的故事發(fā)生呢?金陵科技學(xué)院的翟思宇就是其中的佼佼者，他開創(chuàng)了一家屬于自己的傳媒公司，并且獲得了較大的成功，實現(xiàn)了半年內(nèi)盈利。
當他的同學(xué)都還沉浸在校園安逸的生活時，翟思宇就開始尋找未來發(fā)展的方向，他很有遠見地看到了傳媒發(fā)展的快速，于是也想在這個領(lǐng)域開始自己的新人生。于是他創(chuàng)辦了自己的傳媒公司。他的想法得到了學(xué)學(xué)校的支持，并且落戶學(xué)校創(chuàng)業(yè)基地。一開始的時候，公司的營業(yè)非常艱難，而且由于大家都不大懂得這方面的運用，缺少專業(yè)經(jīng)驗，所以大家都是在一邊摸索一邊學(xué)習(xí)。后來，大家掌握了專業(yè)的運營技巧。
現(xiàn)在新媒體的運營成為社會的一個普遍現(xiàn)象，微博、微信等公眾號的開通為企業(yè)的發(fā)展起到良好的促進作用，但是很多公司在新媒體運用方面缺少經(jīng)驗，對員工的培訓(xùn)不知道從何下手，那么就可以找翟思宇的公司來進行培訓(xùn)。為了能夠讓大家盡快地上崗，翟思宇還未大家進行了一站式培訓(xùn)服務(wù)。
就目前而言，公司的發(fā)展自屬于一個剛剛起步的階段，還有很長一段路需要走。為了進一步擴展自己的業(yè)務(wù)范圍，打開市場，翟思宇也在不斷地加強與其他企業(yè)的溝通合作。
翟思宇作為在校大學(xué)生能夠有這樣的創(chuàng)業(yè)成就實屬不易，但是這將不會是他創(chuàng)業(yè)生涯的終點，他還將繼續(xù)再接再厲。相信在不久的將來，翟思宇和他的公司將取得更加驕人的成績。
從翟思宇的身上，我們也能夠得到幾點關(guān)于創(chuàng)業(yè)的啟發(fā)，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要堅持與努力，還需要找準方向，找到社會需求所在，這樣才能夠使自己的產(chǎn)品得到大眾認可，創(chuàng)業(yè)才能夠真正成功。傳媒公司是一個新興的產(chǎn)業(yè)，文化需求是不會隨著社會的發(fā)展而衰落的，相反，會越來越大。微信是近幾年來大家廣泛使用的一個社交工具，各個企業(yè)為了擴大自身的影響力紛紛開辟自己的微信公眾號，這方面的需求自然也就催生了微信運營人員培訓(xùn)的需求。因此翟思宇創(chuàng)業(yè)成功并不是沒有任何道理的。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十六
“創(chuàng)意營銷策劃大賽”活動策劃書競爭無時不有，創(chuàng)意無處不在！我們需要您，傾聽消費者的聲音，以最低的營銷成本，引起最炫的廣告效應(yīng)，發(fā)揮最強的營銷效果，創(chuàng)造最大的市場利潤，為我們打造一份最佳的廣告作品！機不可失，時不再來，勇于嘗試和創(chuàng)新的'您，就是最棒的營銷大師！現(xiàn)將活動事項策劃如下：
（一）外院參賽者最遲可在11月24日之前報名；
（二）參賽隊伍人數(shù)為4人（不分性別、班級、學(xué)院）；
（三）團隊需有自己隊伍的口號和名稱，同時統(tǒng)一比賽服裝；
(五)外院的參賽者采用電子郵件報名的方式，到社團博客（博客地址：）下載報名表，填好后發(fā)至郵箱。
（一）宣講會：宣傳本次活動，說明作品和團隊要求，解答參賽者在
參與活動中遇到的問題。
1、時間：11月19日（星期五）晚上7:30
2、地點：憲梓樓208
（二）初賽(11月20日——26日)
1、各參賽隊根據(jù)指定的產(chǎn)品特性、營銷環(huán)境、團隊情況等因素制定一份產(chǎn)品營銷策劃書。（產(chǎn)品的具體情況將于19號晚在社團博客公布）
交）：
（1）書面文檔：直接交至emc社團辦公室（榮發(fā)閣1樓），a4打印，由值班工作人員簽名確認。（值班時間：18:00——19:00）
（2）電子文檔：發(fā)至經(jīng)濟管理俱樂部（emc）郵箱：
。主題處請注明“參賽組名+聯(lián)系方式”。
（3）截止日期：11月26日19：00
11月27日——11月28日，評委將對初賽作品進行評審；
11月28日晚，公布初賽結(jié)果；（在社團博客公布并進行電話通知）11月29日，實戰(zhàn)營銷培訓(xùn)。
（三）實戰(zhàn)營銷（12月4日）
（四）決賽（12月11日）
xxxxx
大學(xué)創(chuàng)業(yè)策劃書案例分析篇十七
1）活動宗旨：
2）主辦單位：
3）承辦單位：
4）參與企業(yè)：
5）比賽期間：
3）比賽地點：
4）參與對象：
5）大賽內(nèi)容：
自選案例：各參賽隊伍自由選取某一企業(yè)或某一經(jīng)濟現(xiàn)象作為案例，以此為背景進行分析，形成分析報告書，并制作ppt演示。
公共案例：由大賽組委會給出案例，各參賽隊伍以此為背景進行分析，形成分析報告書，并制作ppt（20頁內(nèi)）演示。
6）組隊要求。
每支參賽隊伍由4名參賽選手組成；其中一名為領(lǐng)隊（負責(zé)聯(lián)絡(luò)），要求其中必須至少有一名異性。有興趣的同學(xué)均可參加。
7）大賽報名。
報名時間：本次大賽的報名時間為11月22日——11月25日。
報名方式：
a、大賽組委會于11月22、23日設(shè)立報名點（鑒湖、升升、南湖、東院），參賽隊可在現(xiàn)場填表報名。
b、參賽團隊可發(fā)送報名表至組委會指定郵箱：
1）初賽形式：
交稿時間：
交稿方式：
a、電子提交：將案例分析書的word電子文檔發(fā)至郵箱大賽指定郵箱，12月1號公布進入復(fù)賽的名單。
b、書面提交：將案例分析報告書（word的文檔）交至管理學(xué)院辦公室（東院教四11樓1101，交稿時間為早上9：00~下午15：00）。
比賽時間：
比賽地點：
具體如下：參加復(fù)賽的選手（表隊）確定后，在初賽結(jié)果揭曉后兩天內(nèi)，由組織者發(fā)給第二份案例，給參賽選手（表隊）一周時間分析整理。并通知各參賽隊伍公共案例分析的企業(yè)背景。各隊伍在復(fù)賽現(xiàn)場按抽簽順序展示其公共案例分析（ppt展示，限20頁內(nèi)），并接受評委的現(xiàn)場提問，在復(fù)賽現(xiàn)場交復(fù)賽的案例分析報告書，采用word的文檔。根據(jù)各隊伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各隊伍現(xiàn)場評分。選出決賽選手后現(xiàn)場公布決賽的公共案例。
3）決賽形式：
決賽時間：
決賽地點：
具體流程如下：
宣傳方式：
1）特邀校內(nèi)影響較大的媒體做全面報道，如新聞經(jīng)緯、校報、理工青年、學(xué)工廣場。
2）在各大校區(qū)（南湖、鑒湖、東院、西院及升升）的主校道以活動條幅形式做宣傳以擴大活動影響力。
3）在校園中學(xué)生主要活動區(qū)擺設(shè)大型宣傳板，并張貼宣傳海報、分發(fā)傳單。
宣傳時間：
橫幅、海報、宣傳單、宣傳板、禮品費、茶水及其他后勤費。
橫幅：15米長，60*4=240元。
宣傳單：1000份，80元。
海報：五份。
禮品費：300元。
茶水：80元。
通訊費：200元。
共計：900元。
此次比賽組委會由市場營銷協(xié)會和未來管理者協(xié)會共同組成，打破協(xié)會界限，實行項目小組制。
1）比賽中采用的案例將選擇有表性的，綜合的，最新的案例。案例的數(shù)量考慮為二篇。其中復(fù)賽一篇，決賽一篇。
2）決賽評分標準。
1、形象：衣著統(tǒng)一，談吐文雅，行為大方。（分值10分）。
2、論文或演示文稿：結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容新穎，分析透徹，方案可行性強（分值30分）。
3、陳述：邏輯嚴密，口齒清晰，多種表達方式搭配合理。（分值20分）。
4、評委質(zhì)疑階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。（分值20分）。
5、觀眾提問階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準確深刻。（分值10分）。
6、團體配合及文案制作：團隊配合默契，文案制作精美。（分值10分）。
4）個人獎評分標準。