計劃可以幫助我們明確目標，并分解任務(wù)，從而更好地規(guī)劃和安排時間。計劃的制定需要考慮到現(xiàn)實的情況與資源，合理設(shè)定時間和目標。計劃能夠幫助我們更好地管理時間和資源，提高工作效率。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇一
為了進一步提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢，，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高我校美術(shù)質(zhì)量，特制定我校集體備課工作計劃：
一、各備課組集備時間及地點：
周一上午第一節(jié)。
多媒體教室。
二、目的與任務(wù)。
1、備課組的教師要認真學習新的課程改革要求，深入鉆研教學大綱和教材，認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，集思廣益，力求各備課組教師授課水平有大幅度的提高，使我校的美術(shù)教學質(zhì)量有所提升。
2、任務(wù)要求：
（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式。
（2）集體備課要體現(xiàn)大課題“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”精神和“先學后教”思想，實行“開放式自主學習”精神，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點：知識點、能力點、重難點、教學點、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點。
（3）集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個人都要暢所欲言，各抒己見，集思廣益。
（4）集體備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學進度；并做到五研究：研究重點，研究難點及突破，研究教學方法，研究學法，研究考查方法。
（5）每位教師要在集體討論、形成共識的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學案。采取“一說、二議、三定、四行、五修正”的運作形式。在授課過程中，不斷修改自己的教案。
三、工作措施。
1、備課組長在學科教學工作計劃的基礎(chǔ)上制定出切實可行的集體備課計劃。
2、保證每周進行一次集體備課活動，日常工作中主備人備好集體備課說課卡，集備時間在集備室備課組教師集體討論，主備人填好修改意見。
3、主備人根據(jù)集體備課卡及修改意見寫好教案，備課組教師使用完畢后，填好課中改進和教后反思。
4、備課組成員要在思想上高度重視，轉(zhuǎn)變思想觀念。
5、備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學程序，并做到五研究：研究重點、難點、教法、學法和考查方法。
6、集體備課做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內(nèi)容、課堂練習內(nèi)容。
四、具體做法。
（1）每次集體備課要定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準備材料并做好記錄。
（2）鉆研教材是首位，每位教師能根據(jù)每課的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導(dǎo)下備好教學過程。吃透教學重點難點，制定相應(yīng)的教學方法。
（3）積極參加“說——講——評”一體化教學活動，取長補短，提高自己的授課水平。
（4）積極運用多媒體輔助手段，激發(fā)學生學習興趣，以起到事半功倍的效果。
（5）搞好先周備課，使集體備課發(fā)揮實效。
（6）作業(yè)：堅決落實學校的減負措施，布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學校組織的活動，培養(yǎng)學生作業(yè)規(guī)范化。
（7）聽課：根據(jù)學校的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。每人每學期聽課不少于15節(jié)。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇二
本學期圍繞學校辦學目標，貫徹以“學生發(fā)展為本”，以學校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
1.通過每月常規(guī)檢查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。
2.通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。
3.通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4.通過各種美術(shù)比賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍，通過課內(nèi)教學活動和組織的課外社團活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
1.根據(jù)教導(dǎo)處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織備課組活動。
2.按時進行每月一次的常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。
3.通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4.鼓勵美術(shù)教師充分利用先進的辦公資源收集素材，制作課件進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5.結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6.利用業(yè)余時間加強自身基本功訓(xùn)練。
1.制訂切實有效的美術(shù)教學計劃。
2.成立美術(shù)類社團。
3.聽美術(shù)示范課，共同研討，共同進步。
4.第一次備課作業(yè)檢查。
1.積極參加各類慶國慶主題的書畫比賽，為學校爭取榮譽。
2.聽美術(shù)公開課，共同研討，共同進步。
3.第二次備課作業(yè)檢查。
1.聽美術(shù)公開課。
2.第三次備課作業(yè)檢查。
1.配合校園文化建設(shè)舉辦元旦書畫展。
2.聽美術(shù)公開課，共同研討，共同進步。
3.第三次備課作業(yè)檢查。
1.組織美術(shù)期末考核。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以學校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
二、工作措施：
1、深入學習《美術(shù)新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念，開展教學研究及觀摩交流活動，加強教師美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的改進課堂教學，求真務(wù)實。
3、認真開展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思，提高教師教科研水平。
4、有效開展藝術(shù)第二課堂活動，使其制度化、規(guī)范化：開設(shè)與藝術(shù)有密切關(guān)系的社團活動、配合學校開展重大美術(shù)活動。發(fā)展學生個性特長，組織學生參加國內(nèi)外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?BR> 三、具體工作安排：
1、制定學科授課計劃、課題實驗計劃和推磨課計劃。
2、組建校社團活動，開展校本。
3、正常開展備課組活動。
4、組織學生繪畫作品參加各項比賽。
1、組織開展組內(nèi)教師課堂教學研討。
2、組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上進行高效的課堂教學?
1、加強訓(xùn)練，組織學生準備參加市、區(qū)級書畫比賽。
2、正常開展課題實驗，注意資料整理。
1、課堂教學展示課活動。
2、整理課題資料，撰寫實驗總結(jié)。
3、舉行校學生藝術(shù)作品展。
1、完成學生成績考核工作。
2、做好學期結(jié)束工作。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。根據(jù)學校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業(yè)水平和學校的教育教學質(zhì)量為根本目的，準確地把握學校工作重點，結(jié)合新的課程標準，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改進教學方法，培養(yǎng)學生的審美觀和自主健身意識。
二、現(xiàn)狀分析：
本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長處;在課堂教學方面，有老教師的經(jīng)驗。藝術(shù)特色項目正逐漸發(fā)展，并有校本教材，但在教師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
三、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、科學規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施。
3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師素質(zhì)的全面提高。
5、繼續(xù)進行美術(shù)活動拓展課的教學，提高質(zhì)量。
四、工作措施：
1、加強理論學習，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇五
本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)綱要，積極開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力，扎實有效地開展美術(shù)教育教學常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計劃如下。
1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2.加強美術(shù)教學研究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探索，并組織教師學習理論知識，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實上好課。
3.積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學科方面的活動，認真準備各項美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4.做好高一年級專業(yè)班的基礎(chǔ)教學工作與文化班的校本教學工作。
1、參加各類專題培訓(xùn)，提高課程意識。
2、扎實開展專業(yè)、校本教學，提高自主發(fā)展的能力。
3、參加評優(yōu)課等比賽活動。
教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要指標。本學期武進區(qū)教育局將全面扎實的推進教師的基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開展教師評優(yōu)課活動。我組教師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參加更高級別的.評優(yōu)評先活動。
4、輔導(dǎo)學生參加各級各類書畫比賽。
為參加各級各類活動進行預(yù)賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學生，組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇六
1．教師情況分析：
s（優(yōu)勢）：美術(shù)教師隊伍壯大，組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作，形成良好的氛圍。美術(shù)任教教師共有7位，都是美術(shù)專職教師，工作三年內(nèi)的新教師1名，老教師專職教美術(shù)學科3名，其余都有5年以上教學經(jīng)驗。教師都具有一定的專業(yè)水平，具有上升的潛力和空間。
劣勢：成熟型教師、新教師、兼任教師教學水平處于三個層次，參差不齊。
問題：專職教師工作都比較積極，但缺少主動性和創(chuàng)新性。在教育教科研方面水平有限，需要時間的鍛煉，有待進一步提高。
挑戰(zhàn)：爭取在市、區(qū)級教師五級梯隊中更進一步。學生老師作品盡量參加各種活動，爭取各種榮譽。在教學和指導(dǎo)方面開創(chuàng)新局面，取得突破。
2．學生情況分析：
一年級：踏進小學校園已有半年，逐步適應(yīng)小學教學。但學生的美術(shù)欣賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學習習慣是這學期需要加強訓(xùn)練與培養(yǎng)。并進一步培養(yǎng)審美能力，從美術(shù)課學習中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學期還是重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、繪畫學習習慣，及審美能力的滋養(yǎng)。
二年級：在經(jīng)過1年多的美術(shù)課學習，學生能積極參與美術(shù)課活動，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學期重在逐步培養(yǎng)學生的造“形”能力。
三年級：經(jīng)過2個學年的美術(shù)課學習，三年級學生已有一定的美術(shù)技能。但本階段新教材對學生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎(chǔ)也有高有低。通過一學期的觀察，發(fā)現(xiàn)學生的繪畫能力有懸殊，好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學生的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。重點還是基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)。
四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學科的學習，能力強的學生已經(jīng)脫穎而出。但是，教材的難度，也造成一部分學生對繪畫失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分學生1課時來不及完成一幅作品，要拖到下節(jié)課再完成，有的學生甚至需要更多的時間老完成，造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提高興趣，可以適當減低教材難度。
五年級：已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學生的實際操作能力既美術(shù)技能及想象能力尚有差距。因為是高年級學生，相對學業(yè)負擔繁重，對美術(shù)的學習興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術(shù)創(chuàng)作，所以經(jīng)常是不能把一張作品完成。所以針對這一情況，課的內(nèi)容安排、課時安排都要有針對性地突破。
六年級：處于小學畢業(yè)的關(guān)鍵一年，學生的課務(wù)學習更加繁重，學生作業(yè)都是當堂完成，這就對老師在課堂上時間的把握有了更高的要求，合理分配時間，給學生盡量多的時間去動手，老師課堂語言要精練。
總之這學期在以往常規(guī)基礎(chǔ)上重點還是培養(yǎng)學生的技能和創(chuàng)造力——夯實基礎(chǔ)，同時提高學生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇七
堅持“三個面向”和江關(guān)于創(chuàng)新的講話的指引，認真貫徹落實新區(qū)的第三次教育工作會議精神，再貫徹教育方針的思想知道下，辦出我校信息科技教育特色并全面事實以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)“為核心的素質(zhì)教育，使學校各項工作有一個新發(fā)展和新水平。
1、深入的學習各種國內(nèi)外先進的教育理論與教育經(jīng)驗，增強責任感，使命感，為黨的教育事業(yè)而努力，盡力的工作。
2、落實好浦東新區(qū)的美術(shù)繪畫“我和我的朋友”比賽活動。
(1)、組織學生報名活動。2月底。
(2)、組織學生培訓(xùn)活動。(3月1日——3月20日)。
3、加強備課組建設(shè)，重視每一次教學研究活動切實有效的提高教學質(zhì)量，結(jié)合我校研討的“四結(jié)合”課題活動。
(1)備課組長認真履行職責，負責組內(nèi)各項日常工作的貫徹與落實，組織好每次的教研活動，做到“四定二點”。
(2)每次的教研活動開展好集體備課，說課，上課和聽課與評課活動，以及先進的教學理論與經(jīng)驗的學習，切實提高教師的課堂教學水平。
(3)認真開展外出聽課、觀摩教學錄像后的取經(jīng)說課，上研討課，評課等教學實踐活動。
(4)結(jié)合我校研討的“四結(jié)合”課題活動，每個美術(shù)組成員積極參與學習活動中。
4、繼續(xù)在美術(shù)教室中創(chuàng)設(shè)小展示窗口，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性。
這學期開展首屆“七彩畫筆”繪畫比賽。具體活動內(nèi)容為“走馬看‘畫’”，比賽地點在場地上用粉筆作畫，以繪制馬的新形象。
5、美術(shù)教師充分認識課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，在集體教研的基礎(chǔ)上個人認真?zhèn)湔n，批改美術(shù)作業(yè)，輔導(dǎo)學生，促使學生在美術(shù)教學中提高審美能力，提高動手能力，促使全體學生全面發(fā)展。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇八
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。
認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。
日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
1、制訂、收繳美術(shù)教學計劃。
2、成立美術(shù)興趣小組。
3、輔導(dǎo)學生參加省文化廳組織的繪畫比賽。
1、舉辦國慶書畫展。
3、興趣小組活動。
1、美術(shù)組青年教師參加校一人一課活動。
2、參加組內(nèi)聽課評課活動。
3、優(yōu)秀案例評比。
1、組織美術(shù)期末考核。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)綱要，積極開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力，扎實有效地開展美術(shù)教育教學常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計劃如下。
二、工作目標：
1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2.加強美術(shù)教學研究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探索，并組織教師學習理論知識，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實上好課。
3.積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學科方面的活動，認真準備各項美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4.做好高一年級專業(yè)班的基礎(chǔ)教學工作與文化班的校本教學工作。
三、主要活動：
1、參加各類專題培訓(xùn)，提高課程意識。
2、扎實開展專業(yè)、校本教學，提高自主發(fā)展的能力。
3、參加評優(yōu)課等比賽活動。
教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要指標。本學期武進區(qū)教育局將全面扎實的推進教師的基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開展教師評優(yōu)課活動。我組教師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動。
4、輔導(dǎo)學生參加各級各類書畫比賽。
為參加各級各類活動進行預(yù)賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學生，組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十
美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的`一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列備課計劃：
1、上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展備課活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的棘手問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。
3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。
4、加強集體備課活動的組織，每雙周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。
5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的.指導(dǎo)，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
6、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰?、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。
1、作好開學準備工作，提前備好二周課。
3、堅持每兩周一次集體備課。
1、繼續(xù)開展學校文化墻活動。
2、認真做好聽課后的學習匯報工作。
3、積極參加學校開展的活動。
1、集體備課，專題研討駿馬杯的課堂教學模式。
1、組織教師參加畫墻活動。
1、認真上好教研共同體研討課。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十一
預(yù)則立，不預(yù)則廢。只有精心的預(yù)設(shè)，才可能有精彩的生成，才可能達到在最短的時間內(nèi)達到最佳的教學效果。有效備課是實現(xiàn)課堂有效教學的前提。下面是小編幫大家整理的美術(shù)備課組工作計劃，希望大家喜歡。美術(shù)備課組工作計劃【一】。
美術(shù)課作為素質(zhì)教育進程中不可缺少的一門學科，擔負著培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)作能力、觀察能力的重任。而備課是完成授課任務(wù)，實現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)。為切實提高教學水平，加強集體備課的實效性，根據(jù)我校的教學實際，制定初步計劃如下：
一、集體備課的意義。
集體備課活動由備課組長具體負責，本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作，教師共同參與，指導(dǎo)、管理同步進行，為有效開展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，內(nèi)容和組織方法，統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認識到，集體備課要把原來書寫的時間用在進一步鉆研教材、研究教法上，必須真正提高備課質(zhì)量。要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認識到位了，才能使集體備課真正收到實效。
二、備課操作程序。
本年度的集體備課形式和方法有所變動。地點固定，時間固定。由本學科全體教師共同參與。
1．個人鉆研。
主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學目標、教學重點及主要教法與學法、教具準備以及每一課時的主要教學思路等。
2．集體研討。
這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學目標的確立，教學過程的設(shè)計，突出重點，突存難點所采用的教法與學法，以及為提高教學質(zhì)量所選用的教學手段等。主備人陳述自己的教學設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標理念為依據(jù)，對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進行分析研究，結(jié)合自己所準備的鉆研材料，提高補充、修改意見，同時主講人認真做好記錄，綜合后實施到教案之中。
3．定稿。
定稿前，主備人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案，撰寫每一課時科學使用的教案。
三、過程管理。
備課的時間定為每周一上午10：10—11：30，地點為美術(shù)組辦公室。在備課時間內(nèi)教師不得缺席，保證好參與的質(zhì)量。備課組長合理安排好個人鉆研、集體研討、定稿的時間，并及時作好記錄。及時解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題，使集體備課有序進行。
一年匆匆而過，這學年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，為學生們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓學生們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。
我們組的老師努力通過各方面的學習，繼續(xù)開展美術(shù)教學的課題實驗，做好實驗的各種資料收集工作。積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育實踐中的教學反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學習，積極制作課件。并征訂了《中國美術(shù)教育》、《青少年書法》、《美術(shù)報》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。
二、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。
本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過大家共同聽評課，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。
一、指導(dǎo)思想與工作目標。
根據(jù)學校教科研工作會議的精神，立足現(xiàn)實、把握方向、回歸本質(zhì)、推動實踐，以“有效教學、加強備課組建設(shè)”為重點，充分發(fā)揮備課組在教育教學工作中的指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能，為推動學校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。
工作總目標制定如下：
1.堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點，以實踐為根本，以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。
2.提高教育科學研究效率，提高教師理論素養(yǎng)。
二、工作重點與措施。
本學期繼續(xù)改進課堂教學，加強校本教研，不斷提高教育科研的針對性、實效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂，關(guān)注教學的過程與方法，關(guān)注教學細節(jié)。
（一）突出質(zhì)量核心意識。
把提高教學質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，加強教學管理。
（二）加強組內(nèi)教師的學習。
1.加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學習。
進一步完善業(yè)務(wù)學習制度，采取多種方式，多種途徑強化學習效果，努力提高教師理論修養(yǎng)。讓每一位教師在精讀好書的同時，進行自我反思，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
2.加強組內(nèi)校本教研。
多形式、多層次地開展校本教研的活動，努力解決教師在教學中碰到的疑難問題。
（三）組內(nèi)工作具體分析。
1.認真開展集體備課活動。
在本學期尚未開學，學校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動，并取得了豐碩的成功。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中，集體研究確定了各級段教學進度、各單元課時數(shù)；集體研究每節(jié)課、每次作業(yè)，集體研究每個單元教學的各主要細節(jié)，確定教學目標、重點難點、突破方法等。并分工合作認真細致的完成了三個級段本學期的所有美術(shù)教學課時的備課任務(wù)。
2.認真做好本學期定時定點的集體備課學習活動。
確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學習活動時間，除備課外，主要是學習新的課程標準，認真領(lǐng)會新課改的理論核心，學校校本教研的有關(guān)理論和方法，指導(dǎo)具體的教學工作。
（四）組內(nèi)教研活動安排。
1.堅持參加每周二上午的備課組活動，共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學理念與專業(yè)水平。
2.積極參與各級公開課的教學活動，主動撰寫教學論文，認真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
本學期美術(shù)備課組將繼續(xù)以課程教學部工作計劃為指導(dǎo)綱要，積極開展各項有實效的工作，提高我們組的教育教學能力，扎實有效地開展美術(shù)教育教學常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計劃如下：
二、工作目標：
1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的教育教學水平。
2.加強美術(shù)教學研究工作，積極參加校內(nèi)外的學習培訓(xùn)活動，交流感性，促使每一位老師上好每節(jié)課。
3.積極組織美術(shù)組特色活動，認真準備各項美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。
三、具體工作安排。
1、開展組內(nèi)教研活動，完善本學期組內(nèi)工作計劃。
2、組織美術(shù)教師完成全校班級集體照。
3、組織教師外出培訓(xùn)學習，并分享學習心得收獲。
4、開展美術(shù)特色活動——“慶國慶*燈籠展”
5、開展特色社團活動。
1、集體備課，并制定安排新進教師亮相課。
2、組織教師參加區(qū)中學美術(shù)課堂教學研討活動。
3、組織美術(shù)教師觀看優(yōu)質(zhì)課錄像、視頻。
1、集體備課交流心得。
2、美術(shù)特色活動——卵石現(xiàn)場畫活動。
3、新進教師亮相課并評課。
4、參加區(qū)教師手工社團橡皮章制作培訓(xùn)活動。
1、集體備課，提高課堂教學質(zhì)量。
2、參加區(qū)卵石創(chuàng)意制作活動。
1、美術(shù)組進行社團展示活動。
3、美術(shù)組活動總結(jié)和資料歸檔。
四、具體活動安排表（略）。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十三
一、教學目標：
通過教學，進一步加強學生健康意識的培養(yǎng)，提高學生對終身體育的認識以及對中考體育的理解；并對自身身體素質(zhì)情況有所認知；能夠根據(jù)自身情況制定簡單的體育運動處方。通過學習，進一步提高學生快速跑的能力；使每位學生都有一項自己專長的項目，為明年的體育中考做好準備。
二、我們的措施：
1認識是第一位的，我們將通過深入學生，深入班級，深入家庭，與班主任和家長加強聯(lián)系，通過各種渠道不斷提高學生對體育的認知程度和對體育中考的了解，并通過傳授體育鍛煉的方法使學生認識到加強體育鍛煉對人一生的健康具有重要的作用。
2在教學計劃的制定上將以田徑（200米）項目作為切入點，在提高快速奔跑能力的基礎(chǔ)上加強力量素質(zhì)的提高，使學生綜合身體素質(zhì)得到全面發(fā)展，同時根據(jù)每位學生的特點，讓每位學生發(fā)展一項特長，為體育中考打下良好的基礎(chǔ)。
3根據(jù)初二年級學生身體心理特點，課堂上以游戲和學生喜愛的運動項目來帶動學生，提高學生對體育運動的興趣，并在本學期安排一些小型的班級競賽，以提高學生的團隊意識和競爭意識。
4根據(jù)年級的總體要求，體育考試列入年級正規(guī)考試序列，期中、期末考試均按照深圳市體育中考的要求項目進行測試，并以30%的成績計入學生總成績，這樣做的目的是提高學生和家長的重視程度，有利于學生身體素質(zhì)的提高。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十四
本學期以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操的目的。
2、主要工作安排。
完成各項教學常規(guī)工作。
公開課安排：（第12周）、（第7周）。
完成相應(yīng)的課題研究工作：階段小結(jié)、研究課、小論文。
各級各類繪畫比賽的創(chuàng)作指導(dǎo)。
周次本周主要工作（教學進度、教學案等）本周公開課安排備注。
一另一種選擇。外國風景畫、景物畫賞析（1）。
二另一種選擇。外國風景畫、景物畫賞析（1）。
三人類的朋友（第1課時）。
四人類的朋友（第2課時）。
五夸張有趣的臉（第1課時）。
六夸張有趣的臉（第2課時）。
七讓畫動起來（第1課時）。
八讓畫動起來（第2課時）。
九我們的節(jié)日（第1課時）。
十我們的節(jié)日（第2課時）。
十一線的魅力（第1課時）。
十二線的魅力（第2課時）。
十三重復(fù)的魔力（第1課時）。
十四重復(fù)的魔力（第2課時）。
十五立線裝飾（1課時）。
十六奇妙的肌理（1課時）。
十七中國古代書畫（1課時）。
十八期末測評。
十九7月1日放假。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十五
美術(shù)課是少數(shù)能調(diào)劑學生在校時光，同時培養(yǎng)學生藝術(shù)細胞的課程了，下面是小編收集的三篇美術(shù)備課組工作計劃，歡迎大家閱讀參考！美術(shù)備課組工作計劃（一）。
美術(shù)課作為素質(zhì)教育進程中不可缺少的一門學科，擔負著培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)作能力、觀察能力的重任。而備課是完成授課任務(wù)，實現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)。為切實提高。
教學。
水平，加強集體備課的實效性，根據(jù)我校的教學實際，制定初步計劃如下：
一、集體備課的意義。
集體備課活動由備課組長具體負責，本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作，教師共同參與，指導(dǎo)、管理同步進行，為有效開展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，內(nèi)容和組織方法，統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認識到，集體備課要把原來書寫的時間用在進一步鉆研教材、研究教法上，必須真正提高備課質(zhì)量。要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認識到位了，才能使集體備課真正收到實效。
二、備課操作程序。
本年度的集體備課形式和方法有所變動。地點固定，時間固定。由本學科全體教師共同參與。
1、個人鉆研。
主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學目標、教學重點及主要教法與學法、教具準備以及每一課時的主要教學思路等。
2、集體研討。
這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學目標的確立，教學過程的設(shè)計，突出重點，突存難點所采用的教法與學法，以及為提高教學質(zhì)量所選用的教學手段等。主備人陳述自己的教學設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標理念為依據(jù)，對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進行分析研究，結(jié)合自己所準備的鉆研材料，提高補充、修改意見，同時主講人認真做好記錄，綜合后實施到教案之中。
3、定稿。
定稿前，主備人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案，撰寫每一課時科學使用的教案。
三、
過程管理。
備課的時間定為每周一上午10：10—11：30，地點為美術(shù)組辦公室。在備課時間內(nèi)教師不得缺席，保證好參與的質(zhì)量。備課組長合理安排好個人鉆研、集體研討、定稿的時間，并及時作好記錄。及時解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題，使集體備課有序進行。
一年匆匆而過，這學年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，為學生們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓學生們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現(xiàn)將工作。
總結(jié)。
如下。
一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。
我們組的老師努力通過各方面的學習，繼續(xù)開展美術(shù)教學的課題實驗，做好實驗的各種資料收集工作。積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育實踐中的教學反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學習，積極制作課件。并征訂了《中國美術(shù)教育》、《青少年書法》、《美術(shù)報》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。
二、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。
本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過大家共同聽評課，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。
一、指導(dǎo)思想與工作目標。
根據(jù)學校教科研工作會議的精神，立足現(xiàn)實、把握方向、回歸本質(zhì)、推動實踐，以“有效教學、加強備課組建設(shè)”為重點，充分發(fā)揮備課組在教育教學工作中的指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能，為推動學校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。
工作總目標制定如下：
1、堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點，以實踐為根本，以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。
2、提高教育科學研究效率，提高教師理論素養(yǎng)。
二、工作重點與措施。
本學期繼續(xù)改進課堂教學，加強校本教研，不斷提高教育科研的針對性、實效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂，關(guān)注教學的過程與方法，關(guān)注教學細節(jié)。
（一）突出質(zhì)量核心意識。
把提高教學質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，加強教學管理。
（二）加強組內(nèi)教師的學習。
1、加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學習。
進一步完善業(yè)務(wù)學習制度，采取多種方式，多種途徑強化學習效果，努力提高教師理論修養(yǎng)。讓每一位教師在精讀好書的同時，進行自我反思，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
2、加強組內(nèi)校本教研。
多形式、多層次地開展校本教研的活動，努力解決教師在教學中碰到的疑難問題。
（三）組內(nèi)工作具體分析。
1、認真開展集體備課活動。
在本學期尚未開學，學校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動，并取得了豐碩的成功。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中，集體研究確定了各級段教學進度、各單元課時數(shù)；集體研究每節(jié)課、每次作業(yè)，集體研究每個單元教學的各主要細節(jié)，確定教學目標、重點難點、突破方法等。并分工合作認真細致的完成了三個級段本學期的所有美術(shù)教學課時的備課任務(wù)。
2、認真做好本學期定時定點的集體備課學習活動。
確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學習活動時間，除備課外，主要是學習新的課程標準，認真領(lǐng)會新課改的理論核心，學校校本教研的有關(guān)理論和方法，指導(dǎo)具體的教學工作。
（四）組內(nèi)教研活動安排。
1、堅持參加每周二上午的備課組活動，共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學理念與專業(yè)水平。
2、積極參與各級公開課的教學活動，主動撰寫教學論文，認真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十六
指導(dǎo)思想：
本學期我們組將根據(jù)課程改革的要求，結(jié)合本校的特點，以推進素質(zhì)教育為中心，以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，以新一輪課程改革為契機，注意本學科的特點：轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以“人的發(fā)展為本和健康第一”的新教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推進教學更上新臺階。
主要措施：
具體做到如下：
1、針對初三體育中考進行多次教研，通過討論分析找出改進、提高學生動作質(zhì)量的方法。用在教學上，打初三的體育中考成績提高一個新臺階。
2、把課間操時間和周二、周四下午第四節(jié)課的時間充分利用組長學生鞏固，提高體育項目，力求把初三體育分數(shù)提高到較高水平，超過廈門市平均分數(shù)線。
3、認真完成本學期教學任務(wù)，根據(jù)教學計劃備好每一節(jié)課。共同探討體育中考的對策，利用多余的時間對各個項目進行輔導(dǎo)、提高。
4、組織學生以班級為單位，利用課間進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。
6、配合學校老師做好其他工作。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十七
我校地處縣城東南部，環(huán)境好，條件優(yōu)越，招生范圍廣泛，除了一部分生員是駐城的以外，還有一部分來自農(nóng)村，故學生的美術(shù)層次不齊，因此，教學應(yīng)本著雙基的原則，一切從實際出發(fā)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土美術(shù)的特點，聯(lián)系實際，貼近生活現(xiàn)實，學以致用，充分發(fā)揮學生的藝術(shù)潛能，優(yōu)化課堂教學。
同時，作為高一學生對意象藝術(shù)已經(jīng)有了一定的認識，他們從初中的美術(shù)以及生活中的裝飾品等視覺藝術(shù)中已經(jīng)接觸到不同的美術(shù)類型。他們能列舉出一些作品，但沒有認識到美存在我們的生活當中，對藝術(shù)美缺少全面的了解，學生不能意識不同形態(tài)的作品表達藝術(shù)家不同的創(chuàng)作意圖，不懂得“怪異”的藝術(shù)形象中包含著藝術(shù)家個人的情感和藝術(shù)觀念。
高中學生具有好學，善于思辨的特點。班級中已初步形成自主學習與合作交流，勇于探究與問題解決的良好學風，他們的洞察力較敏銳，凸顯個性思考，抒發(fā)個人情感的欲望較強，對問題學習有研究精神。
因此，作為美術(shù)教師，能否把自己所教的學科經(jīng)營成一門吸引和打動學生的知識殿堂，就一定要首先在教學實踐的探索中尋找到一些切實有效的方式、方法和教學理念。
二、教材體系分析。
本教材以國家一系列有關(guān)教育改革的文件為指導(dǎo)方針，以教育部指定并頒發(fā)的《美術(shù)課程標準》為依據(jù)打破過去以美術(shù)學科知識，技能為主要目標，教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)件以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。
(一)教材結(jié)構(gòu)。
本學期為湘版《美術(shù)鑒賞》的上篇：上篇是分為兩個單元：第一單元美術(shù)與眼睛、第二單元輝煌的美術(shù)歷程。
(二)教材特點。
1.以學生為本，以學會學習為主要目的。教材注重學生學習能力的培養(yǎng)，使學生在學習過程中不但獲得必要的美術(shù)史知識，而且通過一些作品的個案分析與專題實踐活動使其鑒賞能力獲得提高。
2.凸現(xiàn)學科人文性質(zhì)，以主題情境構(gòu)課。
在教材編寫方面，突破以往美術(shù)史的線性編寫方法，將美術(shù)史課程的知識內(nèi)容進行篩選和重組，并以“專題式”方法，多角度、多層面地精心設(shè)計課堂學習內(nèi)容，幫助學生展開學習，拓展學生的自主學習空間，培養(yǎng)探究學習的興趣;注重課題情感的引發(fā)，以境入情，內(nèi)容以人文價值為中心，讓學生在情景中學習，得到態(tài)度、情感與價值觀的升華。
3.整合知識、鏈接經(jīng)驗、掌握方法。
教材編寫思路清晰，圖文結(jié)合，文字通俗易懂。并且在教材中較多地使用了圖形、圖表，使得知識要點一目了然。
4.提供學習路徑和必要的學習材料。
教材中每課設(shè)置若干欄目，為學生自主、研究、探索性的學習與實踐創(chuàng)造了條件，并給教師留出較大的彈性教學空間。如：“思考與交流”“活動建議”“相關(guān)鏈接”等欄目。
5.精選學習材料，舉一反三，事半功倍。
知識精選，注重以點帶面，深入淺出。課文中涉及到的美術(shù)作品經(jīng)典而具有代表性，教材比較重視藝術(shù)規(guī)律的認識和對藝術(shù)本質(zhì)的認識，把知識放在一定的文化情境中引導(dǎo)學生學習，有事半功倍、舉一反三的效果。
6.引導(dǎo)學生從不同角度、不同層面展開學習。
教材關(guān)注學生獲取知識的方式和探究問題的不同角度和層面，強調(diào)自主、探究與合作能力的培養(yǎng)。
三、教學目標。
1.知識目標：“認知活動包括感知、記憶、思維、想象、言語和注意等心理因素，它的發(fā)展要經(jīng)歷一個由淺入深、多階段發(fā)展的過程?！弊寣W生通過鑒賞及其背景材料學習、討論和評述。懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，表達出自己的藝術(shù)觀點，并與他人交流;運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息;知道中外美術(shù)的主要風格、流派，描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡(luò)。
2.能力目標：“技能是人在通過訓(xùn)練(或?qū)嵺`活動)而獲得和鞏固下來的動作方式，反映個體操作技術(shù)的熟練性?！奔寄懿僮饔?xùn)練，能使學生不斷獲得一般美術(shù)技能操作程序和美術(shù)技藝發(fā)展意識。因此，鑒賞教學對于構(gòu)圖、形體、比例、結(jié)構(gòu)等造型、繪畫要素(線、形狀、色彩、肌理等)以及整體效果等方面的技能，只有從美術(shù)學習活動中習得，讓學生對形狀、光色、質(zhì)感、材料產(chǎn)生視覺感受，尤其要對多樣統(tǒng)一、均衡、對稱、韻律等藝術(shù)規(guī)律加以理解，使學生了解藝術(shù)家運用各種技能手段來表現(xiàn)藝術(shù)形象的感受和認識。
3.德育目標：“情感是一個價值標準不斷內(nèi)化的過程，外在的要求、標準要變成學生的內(nèi)在價值，需要經(jīng)歷接受、產(chǎn)生反應(yīng)和認識到其價值等連續(xù)內(nèi)化的過程，只有在美術(shù)教學中不失時機地、有計劃地滲透情感教學內(nèi)容，才能實現(xiàn)情感教學目標?！泵佬g(shù)鑒賞教學中的情感目標主要是指美感、審美情趣和情操等方面。就是使學生學會用審美的眼光去欣賞、鑒別與評價中外美術(shù)作品，理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)，逐步提高其藝術(shù)鑒賞能力，養(yǎng)成健康的審美情趣，形成熱愛中華民族文化、尊重世界多元文化的情感和立場。
四、基本措施。
1.本學期教材內(nèi)容涉及的內(nèi)容面比較廣，包含歷史、戰(zhàn)爭、社會思潮、時尚、民族文化、民間美術(shù)、經(jīng)濟、科技等與美術(shù)發(fā)展的關(guān)系及影響，教學中教師要將情景、故事與藝術(shù)作品巧妙、有機結(jié)合，通過合理、有效的教學方法，引導(dǎo)學生注意體會美術(shù)與社會各個方面的關(guān)系，讓學生在發(fā)現(xiàn)問題中提高鑒賞的能力。
2.準確把握理解與欣賞各類作品的切入點，引導(dǎo)學生對作品本身的形式特征進行觀察與研究，使學生體會到，在繪畫中，畫面形式和表現(xiàn)手法仍然是第一位的，理解藝術(shù)家在面對特定題材時所采用的不同處理方式。
3.多采用討論交流和綜合活動來教學，強化學生的主體地位，為教學創(chuàng)設(shè)良好的氛圍與情景。運用靈活多樣的方式，引導(dǎo)學生進行自主學習、合作學習和研究性學習。如：“搜集資料—閱讀欣賞—討論探索—實踐創(chuàng)造—評價延伸”的研究性學習方式，注重以小組學習方式進行問題、主題、案例、情境的研究，對不同的美術(shù)作品進行比較分析，形成小組意見，相互交流。
4.教師應(yīng)多結(jié)合學生的生活實際和生活經(jīng)驗，恰當?shù)剡\用示范，啟發(fā)、引導(dǎo)學生調(diào)動自身的知識儲備，自覺的尋找美術(shù)作品與社會之間的關(guān)系。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇一
為了進一步提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢，，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高我校美術(shù)質(zhì)量，特制定我校集體備課工作計劃：
一、各備課組集備時間及地點：
周一上午第一節(jié)。
多媒體教室。
二、目的與任務(wù)。
1、備課組的教師要認真學習新的課程改革要求，深入鉆研教學大綱和教材，認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，集思廣益，力求各備課組教師授課水平有大幅度的提高，使我校的美術(shù)教學質(zhì)量有所提升。
2、任務(wù)要求：
（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式。
（2）集體備課要體現(xiàn)大課題“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”精神和“先學后教”思想，實行“開放式自主學習”精神，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點：知識點、能力點、重難點、教學點、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點。
（3）集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個人都要暢所欲言，各抒己見，集思廣益。
（4）集體備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學進度；并做到五研究：研究重點，研究難點及突破，研究教學方法，研究學法，研究考查方法。
（5）每位教師要在集體討論、形成共識的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學案。采取“一說、二議、三定、四行、五修正”的運作形式。在授課過程中，不斷修改自己的教案。
三、工作措施。
1、備課組長在學科教學工作計劃的基礎(chǔ)上制定出切實可行的集體備課計劃。
2、保證每周進行一次集體備課活動，日常工作中主備人備好集體備課說課卡，集備時間在集備室備課組教師集體討論，主備人填好修改意見。
3、主備人根據(jù)集體備課卡及修改意見寫好教案，備課組教師使用完畢后，填好課中改進和教后反思。
4、備課組成員要在思想上高度重視，轉(zhuǎn)變思想觀念。
5、備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學程序，并做到五研究：研究重點、難點、教法、學法和考查方法。
6、集體備課做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內(nèi)容、課堂練習內(nèi)容。
四、具體做法。
（1）每次集體備課要定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準備材料并做好記錄。
（2）鉆研教材是首位，每位教師能根據(jù)每課的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導(dǎo)下備好教學過程。吃透教學重點難點，制定相應(yīng)的教學方法。
（3）積極參加“說——講——評”一體化教學活動，取長補短，提高自己的授課水平。
（4）積極運用多媒體輔助手段，激發(fā)學生學習興趣，以起到事半功倍的效果。
（5）搞好先周備課，使集體備課發(fā)揮實效。
（6）作業(yè)：堅決落實學校的減負措施，布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學校組織的活動，培養(yǎng)學生作業(yè)規(guī)范化。
（7）聽課：根據(jù)學校的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。每人每學期聽課不少于15節(jié)。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇二
本學期圍繞學校辦學目標，貫徹以“學生發(fā)展為本”，以學校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
1.通過每月常規(guī)檢查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。
2.通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。
3.通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4.通過各種美術(shù)比賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍，通過課內(nèi)教學活動和組織的課外社團活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
1.根據(jù)教導(dǎo)處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織備課組活動。
2.按時進行每月一次的常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。
3.通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4.鼓勵美術(shù)教師充分利用先進的辦公資源收集素材，制作課件進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5.結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6.利用業(yè)余時間加強自身基本功訓(xùn)練。
1.制訂切實有效的美術(shù)教學計劃。
2.成立美術(shù)類社團。
3.聽美術(shù)示范課，共同研討，共同進步。
4.第一次備課作業(yè)檢查。
1.積極參加各類慶國慶主題的書畫比賽，為學校爭取榮譽。
2.聽美術(shù)公開課，共同研討，共同進步。
3.第二次備課作業(yè)檢查。
1.聽美術(shù)公開課。
2.第三次備課作業(yè)檢查。
1.配合校園文化建設(shè)舉辦元旦書畫展。
2.聽美術(shù)公開課，共同研討，共同進步。
3.第三次備課作業(yè)檢查。
1.組織美術(shù)期末考核。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以學校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
二、工作措施：
1、深入學習《美術(shù)新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念，開展教學研究及觀摩交流活動，加強教師美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的改進課堂教學，求真務(wù)實。
3、認真開展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思，提高教師教科研水平。
4、有效開展藝術(shù)第二課堂活動，使其制度化、規(guī)范化：開設(shè)與藝術(shù)有密切關(guān)系的社團活動、配合學校開展重大美術(shù)活動。發(fā)展學生個性特長，組織學生參加國內(nèi)外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?BR> 三、具體工作安排：
1、制定學科授課計劃、課題實驗計劃和推磨課計劃。
2、組建校社團活動，開展校本。
3、正常開展備課組活動。
4、組織學生繪畫作品參加各項比賽。
1、組織開展組內(nèi)教師課堂教學研討。
2、組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上進行高效的課堂教學?
1、加強訓(xùn)練，組織學生準備參加市、區(qū)級書畫比賽。
2、正常開展課題實驗，注意資料整理。
1、課堂教學展示課活動。
2、整理課題資料，撰寫實驗總結(jié)。
3、舉行校學生藝術(shù)作品展。
1、完成學生成績考核工作。
2、做好學期結(jié)束工作。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想：
美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。根據(jù)學校工作要點和教導(dǎo)處工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業(yè)水平和學校的教育教學質(zhì)量為根本目的，準確地把握學校工作重點，結(jié)合新的課程標準，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改進教學方法，培養(yǎng)學生的審美觀和自主健身意識。
二、現(xiàn)狀分析：
本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長處;在課堂教學方面，有老教師的經(jīng)驗。藝術(shù)特色項目正逐漸發(fā)展，并有校本教材，但在教師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
三、工作目標：
1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、科學規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施。
3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師素質(zhì)的全面提高。
5、繼續(xù)進行美術(shù)活動拓展課的教學，提高質(zhì)量。
四、工作措施：
1、加強理論學習，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇五
本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)綱要，積極開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力，扎實有效地開展美術(shù)教育教學常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計劃如下。
1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2.加強美術(shù)教學研究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探索，并組織教師學習理論知識，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實上好課。
3.積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學科方面的活動，認真準備各項美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4.做好高一年級專業(yè)班的基礎(chǔ)教學工作與文化班的校本教學工作。
1、參加各類專題培訓(xùn)，提高課程意識。
2、扎實開展專業(yè)、校本教學，提高自主發(fā)展的能力。
3、參加評優(yōu)課等比賽活動。
教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要指標。本學期武進區(qū)教育局將全面扎實的推進教師的基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開展教師評優(yōu)課活動。我組教師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參加更高級別的.評優(yōu)評先活動。
4、輔導(dǎo)學生參加各級各類書畫比賽。
為參加各級各類活動進行預(yù)賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學生，組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇六
1．教師情況分析：
s（優(yōu)勢）：美術(shù)教師隊伍壯大，組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作，形成良好的氛圍。美術(shù)任教教師共有7位，都是美術(shù)專職教師，工作三年內(nèi)的新教師1名，老教師專職教美術(shù)學科3名，其余都有5年以上教學經(jīng)驗。教師都具有一定的專業(yè)水平，具有上升的潛力和空間。
劣勢：成熟型教師、新教師、兼任教師教學水平處于三個層次，參差不齊。
問題：專職教師工作都比較積極，但缺少主動性和創(chuàng)新性。在教育教科研方面水平有限，需要時間的鍛煉，有待進一步提高。
挑戰(zhàn)：爭取在市、區(qū)級教師五級梯隊中更進一步。學生老師作品盡量參加各種活動，爭取各種榮譽。在教學和指導(dǎo)方面開創(chuàng)新局面，取得突破。
2．學生情況分析：
一年級：踏進小學校園已有半年，逐步適應(yīng)小學教學。但學生的美術(shù)欣賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學習習慣是這學期需要加強訓(xùn)練與培養(yǎng)。并進一步培養(yǎng)審美能力，從美術(shù)課學習中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學期還是重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、繪畫學習習慣，及審美能力的滋養(yǎng)。
二年級：在經(jīng)過1年多的美術(shù)課學習，學生能積極參與美術(shù)課活動，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學期重在逐步培養(yǎng)學生的造“形”能力。
三年級：經(jīng)過2個學年的美術(shù)課學習，三年級學生已有一定的美術(shù)技能。但本階段新教材對學生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎(chǔ)也有高有低。通過一學期的觀察，發(fā)現(xiàn)學生的繪畫能力有懸殊，好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學生的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。重點還是基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)。
四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學科的學習，能力強的學生已經(jīng)脫穎而出。但是，教材的難度，也造成一部分學生對繪畫失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分學生1課時來不及完成一幅作品，要拖到下節(jié)課再完成，有的學生甚至需要更多的時間老完成，造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提高興趣，可以適當減低教材難度。
五年級：已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學生的實際操作能力既美術(shù)技能及想象能力尚有差距。因為是高年級學生，相對學業(yè)負擔繁重，對美術(shù)的學習興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術(shù)創(chuàng)作，所以經(jīng)常是不能把一張作品完成。所以針對這一情況，課的內(nèi)容安排、課時安排都要有針對性地突破。
六年級：處于小學畢業(yè)的關(guān)鍵一年，學生的課務(wù)學習更加繁重，學生作業(yè)都是當堂完成，這就對老師在課堂上時間的把握有了更高的要求，合理分配時間，給學生盡量多的時間去動手，老師課堂語言要精練。
總之這學期在以往常規(guī)基礎(chǔ)上重點還是培養(yǎng)學生的技能和創(chuàng)造力——夯實基礎(chǔ)，同時提高學生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇七
堅持“三個面向”和江關(guān)于創(chuàng)新的講話的指引，認真貫徹落實新區(qū)的第三次教育工作會議精神，再貫徹教育方針的思想知道下，辦出我校信息科技教育特色并全面事實以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)“為核心的素質(zhì)教育，使學校各項工作有一個新發(fā)展和新水平。
1、深入的學習各種國內(nèi)外先進的教育理論與教育經(jīng)驗，增強責任感，使命感，為黨的教育事業(yè)而努力，盡力的工作。
2、落實好浦東新區(qū)的美術(shù)繪畫“我和我的朋友”比賽活動。
(1)、組織學生報名活動。2月底。
(2)、組織學生培訓(xùn)活動。(3月1日——3月20日)。
3、加強備課組建設(shè)，重視每一次教學研究活動切實有效的提高教學質(zhì)量，結(jié)合我校研討的“四結(jié)合”課題活動。
(1)備課組長認真履行職責，負責組內(nèi)各項日常工作的貫徹與落實，組織好每次的教研活動，做到“四定二點”。
(2)每次的教研活動開展好集體備課，說課，上課和聽課與評課活動，以及先進的教學理論與經(jīng)驗的學習，切實提高教師的課堂教學水平。
(3)認真開展外出聽課、觀摩教學錄像后的取經(jīng)說課，上研討課，評課等教學實踐活動。
(4)結(jié)合我校研討的“四結(jié)合”課題活動，每個美術(shù)組成員積極參與學習活動中。
4、繼續(xù)在美術(shù)教室中創(chuàng)設(shè)小展示窗口，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性。
這學期開展首屆“七彩畫筆”繪畫比賽。具體活動內(nèi)容為“走馬看‘畫’”，比賽地點在場地上用粉筆作畫，以繪制馬的新形象。
5、美術(shù)教師充分認識課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，在集體教研的基礎(chǔ)上個人認真?zhèn)湔n，批改美術(shù)作業(yè)，輔導(dǎo)學生，促使學生在美術(shù)教學中提高審美能力，提高動手能力，促使全體學生全面發(fā)展。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇八
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。
認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。
日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
1、制訂、收繳美術(shù)教學計劃。
2、成立美術(shù)興趣小組。
3、輔導(dǎo)學生參加省文化廳組織的繪畫比賽。
1、舉辦國慶書畫展。
3、興趣小組活動。
1、美術(shù)組青年教師參加校一人一課活動。
2、參加組內(nèi)聽課評課活動。
3、優(yōu)秀案例評比。
1、組織美術(shù)期末考核。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)綱要，積極開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力，扎實有效地開展美術(shù)教育教學常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計劃如下。
二、工作目標：
1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。
2.加強美術(shù)教學研究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探索，并組織教師學習理論知識，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實上好課。
3.積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學科方面的活動，認真準備各項美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。
4.做好高一年級專業(yè)班的基礎(chǔ)教學工作與文化班的校本教學工作。
三、主要活動：
1、參加各類專題培訓(xùn)，提高課程意識。
2、扎實開展專業(yè)、校本教學，提高自主發(fā)展的能力。
3、參加評優(yōu)課等比賽活動。
教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要指標。本學期武進區(qū)教育局將全面扎實的推進教師的基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開展教師評優(yōu)課活動。我組教師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動。
4、輔導(dǎo)學生參加各級各類書畫比賽。
為參加各級各類活動進行預(yù)賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學生，組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十
美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的`一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列備課計劃：
1、上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展備課活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的棘手問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。
3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。
4、加強集體備課活動的組織，每雙周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。
5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的.指導(dǎo)，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
6、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰?、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。
1、作好開學準備工作，提前備好二周課。
3、堅持每兩周一次集體備課。
1、繼續(xù)開展學校文化墻活動。
2、認真做好聽課后的學習匯報工作。
3、積極參加學校開展的活動。
1、集體備課，專題研討駿馬杯的課堂教學模式。
1、組織教師參加畫墻活動。
1、認真上好教研共同體研討課。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十一
預(yù)則立，不預(yù)則廢。只有精心的預(yù)設(shè)，才可能有精彩的生成，才可能達到在最短的時間內(nèi)達到最佳的教學效果。有效備課是實現(xiàn)課堂有效教學的前提。下面是小編幫大家整理的美術(shù)備課組工作計劃，希望大家喜歡。美術(shù)備課組工作計劃【一】。
美術(shù)課作為素質(zhì)教育進程中不可缺少的一門學科，擔負著培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)作能力、觀察能力的重任。而備課是完成授課任務(wù)，實現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)。為切實提高教學水平，加強集體備課的實效性，根據(jù)我校的教學實際，制定初步計劃如下：
一、集體備課的意義。
集體備課活動由備課組長具體負責，本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作，教師共同參與，指導(dǎo)、管理同步進行，為有效開展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，內(nèi)容和組織方法，統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認識到，集體備課要把原來書寫的時間用在進一步鉆研教材、研究教法上，必須真正提高備課質(zhì)量。要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認識到位了，才能使集體備課真正收到實效。
二、備課操作程序。
本年度的集體備課形式和方法有所變動。地點固定，時間固定。由本學科全體教師共同參與。
1．個人鉆研。
主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學目標、教學重點及主要教法與學法、教具準備以及每一課時的主要教學思路等。
2．集體研討。
這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學目標的確立，教學過程的設(shè)計，突出重點，突存難點所采用的教法與學法，以及為提高教學質(zhì)量所選用的教學手段等。主備人陳述自己的教學設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標理念為依據(jù)，對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進行分析研究，結(jié)合自己所準備的鉆研材料，提高補充、修改意見，同時主講人認真做好記錄，綜合后實施到教案之中。
3．定稿。
定稿前，主備人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案，撰寫每一課時科學使用的教案。
三、過程管理。
備課的時間定為每周一上午10：10—11：30，地點為美術(shù)組辦公室。在備課時間內(nèi)教師不得缺席，保證好參與的質(zhì)量。備課組長合理安排好個人鉆研、集體研討、定稿的時間，并及時作好記錄。及時解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題，使集體備課有序進行。
一年匆匆而過，這學年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，為學生們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓學生們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。
我們組的老師努力通過各方面的學習，繼續(xù)開展美術(shù)教學的課題實驗，做好實驗的各種資料收集工作。積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育實踐中的教學反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學習，積極制作課件。并征訂了《中國美術(shù)教育》、《青少年書法》、《美術(shù)報》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。
二、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。
本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過大家共同聽評課，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。
一、指導(dǎo)思想與工作目標。
根據(jù)學校教科研工作會議的精神，立足現(xiàn)實、把握方向、回歸本質(zhì)、推動實踐，以“有效教學、加強備課組建設(shè)”為重點，充分發(fā)揮備課組在教育教學工作中的指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能，為推動學校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。
工作總目標制定如下：
1.堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點，以實踐為根本，以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。
2.提高教育科學研究效率，提高教師理論素養(yǎng)。
二、工作重點與措施。
本學期繼續(xù)改進課堂教學，加強校本教研，不斷提高教育科研的針對性、實效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂，關(guān)注教學的過程與方法，關(guān)注教學細節(jié)。
（一）突出質(zhì)量核心意識。
把提高教學質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，加強教學管理。
（二）加強組內(nèi)教師的學習。
1.加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學習。
進一步完善業(yè)務(wù)學習制度，采取多種方式，多種途徑強化學習效果，努力提高教師理論修養(yǎng)。讓每一位教師在精讀好書的同時，進行自我反思，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
2.加強組內(nèi)校本教研。
多形式、多層次地開展校本教研的活動，努力解決教師在教學中碰到的疑難問題。
（三）組內(nèi)工作具體分析。
1.認真開展集體備課活動。
在本學期尚未開學，學校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動，并取得了豐碩的成功。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中，集體研究確定了各級段教學進度、各單元課時數(shù)；集體研究每節(jié)課、每次作業(yè)，集體研究每個單元教學的各主要細節(jié)，確定教學目標、重點難點、突破方法等。并分工合作認真細致的完成了三個級段本學期的所有美術(shù)教學課時的備課任務(wù)。
2.認真做好本學期定時定點的集體備課學習活動。
確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學習活動時間，除備課外，主要是學習新的課程標準，認真領(lǐng)會新課改的理論核心，學校校本教研的有關(guān)理論和方法，指導(dǎo)具體的教學工作。
（四）組內(nèi)教研活動安排。
1.堅持參加每周二上午的備課組活動，共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學理念與專業(yè)水平。
2.積極參與各級公開課的教學活動，主動撰寫教學論文，認真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想：
本學期美術(shù)備課組將繼續(xù)以課程教學部工作計劃為指導(dǎo)綱要，積極開展各項有實效的工作，提高我們組的教育教學能力，扎實有效地開展美術(shù)教育教學常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計劃如下：
二、工作目標：
1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的教育教學水平。
2.加強美術(shù)教學研究工作，積極參加校內(nèi)外的學習培訓(xùn)活動，交流感性，促使每一位老師上好每節(jié)課。
3.積極組織美術(shù)組特色活動，認真準備各項美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。
三、具體工作安排。
1、開展組內(nèi)教研活動，完善本學期組內(nèi)工作計劃。
2、組織美術(shù)教師完成全校班級集體照。
3、組織教師外出培訓(xùn)學習，并分享學習心得收獲。
4、開展美術(shù)特色活動——“慶國慶*燈籠展”
5、開展特色社團活動。
1、集體備課，并制定安排新進教師亮相課。
2、組織教師參加區(qū)中學美術(shù)課堂教學研討活動。
3、組織美術(shù)教師觀看優(yōu)質(zhì)課錄像、視頻。
1、集體備課交流心得。
2、美術(shù)特色活動——卵石現(xiàn)場畫活動。
3、新進教師亮相課并評課。
4、參加區(qū)教師手工社團橡皮章制作培訓(xùn)活動。
1、集體備課，提高課堂教學質(zhì)量。
2、參加區(qū)卵石創(chuàng)意制作活動。
1、美術(shù)組進行社團展示活動。
3、美術(shù)組活動總結(jié)和資料歸檔。
四、具體活動安排表（略）。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十三
一、教學目標：
通過教學，進一步加強學生健康意識的培養(yǎng)，提高學生對終身體育的認識以及對中考體育的理解；并對自身身體素質(zhì)情況有所認知；能夠根據(jù)自身情況制定簡單的體育運動處方。通過學習，進一步提高學生快速跑的能力；使每位學生都有一項自己專長的項目，為明年的體育中考做好準備。
二、我們的措施：
1認識是第一位的，我們將通過深入學生，深入班級，深入家庭，與班主任和家長加強聯(lián)系，通過各種渠道不斷提高學生對體育的認知程度和對體育中考的了解，并通過傳授體育鍛煉的方法使學生認識到加強體育鍛煉對人一生的健康具有重要的作用。
2在教學計劃的制定上將以田徑（200米）項目作為切入點，在提高快速奔跑能力的基礎(chǔ)上加強力量素質(zhì)的提高，使學生綜合身體素質(zhì)得到全面發(fā)展，同時根據(jù)每位學生的特點，讓每位學生發(fā)展一項特長，為體育中考打下良好的基礎(chǔ)。
3根據(jù)初二年級學生身體心理特點，課堂上以游戲和學生喜愛的運動項目來帶動學生，提高學生對體育運動的興趣，并在本學期安排一些小型的班級競賽，以提高學生的團隊意識和競爭意識。
4根據(jù)年級的總體要求，體育考試列入年級正規(guī)考試序列，期中、期末考試均按照深圳市體育中考的要求項目進行測試，并以30%的成績計入學生總成績，這樣做的目的是提高學生和家長的重視程度，有利于學生身體素質(zhì)的提高。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十四
本學期以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操的目的。
2、主要工作安排。
完成各項教學常規(guī)工作。
公開課安排：（第12周）、（第7周）。
完成相應(yīng)的課題研究工作：階段小結(jié)、研究課、小論文。
各級各類繪畫比賽的創(chuàng)作指導(dǎo)。
周次本周主要工作（教學進度、教學案等）本周公開課安排備注。
一另一種選擇。外國風景畫、景物畫賞析（1）。
二另一種選擇。外國風景畫、景物畫賞析（1）。
三人類的朋友（第1課時）。
四人類的朋友（第2課時）。
五夸張有趣的臉（第1課時）。
六夸張有趣的臉（第2課時）。
七讓畫動起來（第1課時）。
八讓畫動起來（第2課時）。
九我們的節(jié)日（第1課時）。
十我們的節(jié)日（第2課時）。
十一線的魅力（第1課時）。
十二線的魅力（第2課時）。
十三重復(fù)的魔力（第1課時）。
十四重復(fù)的魔力（第2課時）。
十五立線裝飾（1課時）。
十六奇妙的肌理（1課時）。
十七中國古代書畫（1課時）。
十八期末測評。
十九7月1日放假。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十五
美術(shù)課是少數(shù)能調(diào)劑學生在校時光，同時培養(yǎng)學生藝術(shù)細胞的課程了，下面是小編收集的三篇美術(shù)備課組工作計劃，歡迎大家閱讀參考！美術(shù)備課組工作計劃（一）。
美術(shù)課作為素質(zhì)教育進程中不可缺少的一門學科，擔負著培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)作能力、觀察能力的重任。而備課是完成授課任務(wù)，實現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)。為切實提高。
教學。
水平，加強集體備課的實效性，根據(jù)我校的教學實際，制定初步計劃如下：
一、集體備課的意義。
集體備課活動由備課組長具體負責，本備課小組集體備課的組織實施工作。通過健全集體備課工作，教師共同參與，指導(dǎo)、管理同步進行，為有效開展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作，使教師明確集體備課的程序，內(nèi)容和組織方法，統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認識到，集體備課要把原來書寫的時間用在進一步鉆研教材、研究教法上，必須真正提高備課質(zhì)量。要更加自覺地根據(jù)要求做好各個環(huán)節(jié)的工作，真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認識到位了，才能使集體備課真正收到實效。
二、備課操作程序。
本年度的集體備課形式和方法有所變動。地點固定，時間固定。由本學科全體教師共同參與。
1、個人鉆研。
主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容，鉆研大綱、教材、教參，在各自了解學生現(xiàn)有知識儲備的基礎(chǔ)上確立教學目標、教學重點及主要教法與學法、教具準備以及每一課時的主要教學思路等。
2、集體研討。
這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵，主要是研究教學目標的確立，教學過程的設(shè)計，突出重點，突存難點所采用的教法與學法，以及為提高教學質(zhì)量所選用的教學手段等。主備人陳述自己的教學設(shè)計程序，并說明設(shè)計的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標理念為依據(jù)，對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進行分析研究，結(jié)合自己所準備的鉆研材料，提高補充、修改意見，同時主講人認真做好記錄，綜合后實施到教案之中。
3、定稿。
定稿前，主備人根據(jù)集體研討結(jié)果，結(jié)合本組其他教師的意見，取長補短，補充完善原先的設(shè)計方案，撰寫每一課時科學使用的教案。
三、
過程管理。
備課的時間定為每周一上午10：10—11：30，地點為美術(shù)組辦公室。在備課時間內(nèi)教師不得缺席，保證好參與的質(zhì)量。備課組長合理安排好個人鉆研、集體研討、定稿的時間，并及時作好記錄。及時解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題，使集體備課有序進行。
一年匆匆而過，這學年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，為學生們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓學生們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現(xiàn)將工作。
總結(jié)。
如下。
一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。
我們組的老師努力通過各方面的學習，繼續(xù)開展美術(shù)教學的課題實驗，做好實驗的各種資料收集工作。積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育實踐中的教學反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學習，積極制作課件。并征訂了《中國美術(shù)教育》、《青少年書法》、《美術(shù)報》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。
二、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。
本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過大家共同聽評課，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。
一、指導(dǎo)思想與工作目標。
根據(jù)學校教科研工作會議的精神，立足現(xiàn)實、把握方向、回歸本質(zhì)、推動實踐，以“有效教學、加強備課組建設(shè)”為重點，充分發(fā)揮備課組在教育教學工作中的指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能，為推動學校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。
工作總目標制定如下：
1、堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點，以實踐為根本，以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。
2、提高教育科學研究效率，提高教師理論素養(yǎng)。
二、工作重點與措施。
本學期繼續(xù)改進課堂教學，加強校本教研，不斷提高教育科研的針對性、實效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂，關(guān)注教學的過程與方法，關(guān)注教學細節(jié)。
（一）突出質(zhì)量核心意識。
把提高教學質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，加強教學管理。
（二）加強組內(nèi)教師的學習。
1、加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學習。
進一步完善業(yè)務(wù)學習制度，采取多種方式，多種途徑強化學習效果，努力提高教師理論修養(yǎng)。讓每一位教師在精讀好書的同時，進行自我反思，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
2、加強組內(nèi)校本教研。
多形式、多層次地開展校本教研的活動，努力解決教師在教學中碰到的疑難問題。
（三）組內(nèi)工作具體分析。
1、認真開展集體備課活動。
在本學期尚未開學，學校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動，并取得了豐碩的成功。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中，集體研究確定了各級段教學進度、各單元課時數(shù)；集體研究每節(jié)課、每次作業(yè)，集體研究每個單元教學的各主要細節(jié)，確定教學目標、重點難點、突破方法等。并分工合作認真細致的完成了三個級段本學期的所有美術(shù)教學課時的備課任務(wù)。
2、認真做好本學期定時定點的集體備課學習活動。
確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學習活動時間，除備課外，主要是學習新的課程標準，認真領(lǐng)會新課改的理論核心，學校校本教研的有關(guān)理論和方法，指導(dǎo)具體的教學工作。
（四）組內(nèi)教研活動安排。
1、堅持參加每周二上午的備課組活動，共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學理念與專業(yè)水平。
2、積極參與各級公開課的教學活動，主動撰寫教學論文，認真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十六
指導(dǎo)思想：
本學期我們組將根據(jù)課程改革的要求，結(jié)合本校的特點，以推進素質(zhì)教育為中心，以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，以新一輪課程改革為契機，注意本學科的特點：轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以“人的發(fā)展為本和健康第一”的新教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推進教學更上新臺階。
主要措施：
具體做到如下：
1、針對初三體育中考進行多次教研，通過討論分析找出改進、提高學生動作質(zhì)量的方法。用在教學上，打初三的體育中考成績提高一個新臺階。
2、把課間操時間和周二、周四下午第四節(jié)課的時間充分利用組長學生鞏固，提高體育項目，力求把初三體育分數(shù)提高到較高水平，超過廈門市平均分數(shù)線。
3、認真完成本學期教學任務(wù)，根據(jù)教學計劃備好每一節(jié)課。共同探討體育中考的對策，利用多余的時間對各個項目進行輔導(dǎo)、提高。
4、組織學生以班級為單位，利用課間進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結(jié)，形成制度。
6、配合學校老師做好其他工作。
小學美術(shù)備課組工作計劃篇十七
我校地處縣城東南部，環(huán)境好，條件優(yōu)越，招生范圍廣泛，除了一部分生員是駐城的以外，還有一部分來自農(nóng)村，故學生的美術(shù)層次不齊，因此，教學應(yīng)本著雙基的原則，一切從實際出發(fā)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土美術(shù)的特點，聯(lián)系實際，貼近生活現(xiàn)實，學以致用，充分發(fā)揮學生的藝術(shù)潛能，優(yōu)化課堂教學。
同時，作為高一學生對意象藝術(shù)已經(jīng)有了一定的認識，他們從初中的美術(shù)以及生活中的裝飾品等視覺藝術(shù)中已經(jīng)接觸到不同的美術(shù)類型。他們能列舉出一些作品，但沒有認識到美存在我們的生活當中，對藝術(shù)美缺少全面的了解，學生不能意識不同形態(tài)的作品表達藝術(shù)家不同的創(chuàng)作意圖，不懂得“怪異”的藝術(shù)形象中包含著藝術(shù)家個人的情感和藝術(shù)觀念。
高中學生具有好學，善于思辨的特點。班級中已初步形成自主學習與合作交流，勇于探究與問題解決的良好學風，他們的洞察力較敏銳，凸顯個性思考，抒發(fā)個人情感的欲望較強，對問題學習有研究精神。
因此，作為美術(shù)教師，能否把自己所教的學科經(jīng)營成一門吸引和打動學生的知識殿堂，就一定要首先在教學實踐的探索中尋找到一些切實有效的方式、方法和教學理念。
二、教材體系分析。
本教材以國家一系列有關(guān)教育改革的文件為指導(dǎo)方針，以教育部指定并頒發(fā)的《美術(shù)課程標準》為依據(jù)打破過去以美術(shù)學科知識，技能為主要目標，教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)件以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。
(一)教材結(jié)構(gòu)。
本學期為湘版《美術(shù)鑒賞》的上篇：上篇是分為兩個單元：第一單元美術(shù)與眼睛、第二單元輝煌的美術(shù)歷程。
(二)教材特點。
1.以學生為本，以學會學習為主要目的。教材注重學生學習能力的培養(yǎng)，使學生在學習過程中不但獲得必要的美術(shù)史知識，而且通過一些作品的個案分析與專題實踐活動使其鑒賞能力獲得提高。
2.凸現(xiàn)學科人文性質(zhì)，以主題情境構(gòu)課。
在教材編寫方面，突破以往美術(shù)史的線性編寫方法，將美術(shù)史課程的知識內(nèi)容進行篩選和重組，并以“專題式”方法，多角度、多層面地精心設(shè)計課堂學習內(nèi)容，幫助學生展開學習，拓展學生的自主學習空間，培養(yǎng)探究學習的興趣;注重課題情感的引發(fā)，以境入情，內(nèi)容以人文價值為中心，讓學生在情景中學習，得到態(tài)度、情感與價值觀的升華。
3.整合知識、鏈接經(jīng)驗、掌握方法。
教材編寫思路清晰，圖文結(jié)合，文字通俗易懂。并且在教材中較多地使用了圖形、圖表，使得知識要點一目了然。
4.提供學習路徑和必要的學習材料。
教材中每課設(shè)置若干欄目，為學生自主、研究、探索性的學習與實踐創(chuàng)造了條件，并給教師留出較大的彈性教學空間。如：“思考與交流”“活動建議”“相關(guān)鏈接”等欄目。
5.精選學習材料，舉一反三，事半功倍。
知識精選，注重以點帶面，深入淺出。課文中涉及到的美術(shù)作品經(jīng)典而具有代表性，教材比較重視藝術(shù)規(guī)律的認識和對藝術(shù)本質(zhì)的認識，把知識放在一定的文化情境中引導(dǎo)學生學習，有事半功倍、舉一反三的效果。
6.引導(dǎo)學生從不同角度、不同層面展開學習。
教材關(guān)注學生獲取知識的方式和探究問題的不同角度和層面，強調(diào)自主、探究與合作能力的培養(yǎng)。
三、教學目標。
1.知識目標：“認知活動包括感知、記憶、思維、想象、言語和注意等心理因素，它的發(fā)展要經(jīng)歷一個由淺入深、多階段發(fā)展的過程?！弊寣W生通過鑒賞及其背景材料學習、討論和評述。懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等)，表達出自己的藝術(shù)觀點，并與他人交流;運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息;知道中外美術(shù)的主要風格、流派，描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡(luò)。
2.能力目標：“技能是人在通過訓(xùn)練(或?qū)嵺`活動)而獲得和鞏固下來的動作方式，反映個體操作技術(shù)的熟練性?！奔寄懿僮饔?xùn)練，能使學生不斷獲得一般美術(shù)技能操作程序和美術(shù)技藝發(fā)展意識。因此，鑒賞教學對于構(gòu)圖、形體、比例、結(jié)構(gòu)等造型、繪畫要素(線、形狀、色彩、肌理等)以及整體效果等方面的技能，只有從美術(shù)學習活動中習得，讓學生對形狀、光色、質(zhì)感、材料產(chǎn)生視覺感受，尤其要對多樣統(tǒng)一、均衡、對稱、韻律等藝術(shù)規(guī)律加以理解，使學生了解藝術(shù)家運用各種技能手段來表現(xiàn)藝術(shù)形象的感受和認識。
3.德育目標：“情感是一個價值標準不斷內(nèi)化的過程，外在的要求、標準要變成學生的內(nèi)在價值，需要經(jīng)歷接受、產(chǎn)生反應(yīng)和認識到其價值等連續(xù)內(nèi)化的過程，只有在美術(shù)教學中不失時機地、有計劃地滲透情感教學內(nèi)容，才能實現(xiàn)情感教學目標?！泵佬g(shù)鑒賞教學中的情感目標主要是指美感、審美情趣和情操等方面。就是使學生學會用審美的眼光去欣賞、鑒別與評價中外美術(shù)作品，理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)，逐步提高其藝術(shù)鑒賞能力，養(yǎng)成健康的審美情趣，形成熱愛中華民族文化、尊重世界多元文化的情感和立場。
四、基本措施。
1.本學期教材內(nèi)容涉及的內(nèi)容面比較廣，包含歷史、戰(zhàn)爭、社會思潮、時尚、民族文化、民間美術(shù)、經(jīng)濟、科技等與美術(shù)發(fā)展的關(guān)系及影響，教學中教師要將情景、故事與藝術(shù)作品巧妙、有機結(jié)合，通過合理、有效的教學方法，引導(dǎo)學生注意體會美術(shù)與社會各個方面的關(guān)系，讓學生在發(fā)現(xiàn)問題中提高鑒賞的能力。
2.準確把握理解與欣賞各類作品的切入點，引導(dǎo)學生對作品本身的形式特征進行觀察與研究，使學生體會到，在繪畫中，畫面形式和表現(xiàn)手法仍然是第一位的，理解藝術(shù)家在面對特定題材時所采用的不同處理方式。
3.多采用討論交流和綜合活動來教學，強化學生的主體地位，為教學創(chuàng)設(shè)良好的氛圍與情景。運用靈活多樣的方式，引導(dǎo)學生進行自主學習、合作學習和研究性學習。如：“搜集資料—閱讀欣賞—討論探索—實踐創(chuàng)造—評價延伸”的研究性學習方式，注重以小組學習方式進行問題、主題、案例、情境的研究，對不同的美術(shù)作品進行比較分析，形成小組意見，相互交流。
4.教師應(yīng)多結(jié)合學生的生活實際和生活經(jīng)驗，恰當?shù)剡\用示范，啟發(fā)、引導(dǎo)學生調(diào)動自身的知識儲備，自覺的尋找美術(shù)作品與社會之間的關(guān)系。