在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的班集體300字篇一
班主任作為一個班集體的領導核心，他應該是學識淵博，嚴謹多思；又不失和善親切，風趣幽默的。他從容淡定，寬容理智；他陽光樂觀，笑容溫暖。他身負傳道授業(yè)解惑之責，也懷揣著教學相長的謙卑之心。
這個班級的學生應該是積極上進，朝氣蓬勃的。他們能夠仰望星空，也能夠腳踏實地；他們遵守規(guī)則、嚴以律己，也不失個性張揚、獨立自主；他們攜手度過成長中唯一僅有的每一天。
他們共同維護著他們自己的班集體，一個干凈舒適的教室環(huán)境，一些溫馨精致的創(chuàng)意貼畫，一個圖書角……
他們有共同的奮斗目標，并以此為前進的動力；他們具有強大的班級凝聚力，向心力；他們共同努力，成果共享；他們在分享集體的歡樂與幸福中，收獲滿滿的集體榮譽感和責任感。
他們具有良好的班風、學風，也具有獨特的班級公約?；蚣s束、或感染、或熏陶、或激勵，在扶正壓邪、獎善懲惡的過程中，他們以不斷地提升、發(fā)展為目標。
他們充滿愛心，樂于幫助同伴。不管誰有困難、不管困難有多大，他們都會盡力幫助。在他們的班集體，有家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情，溫暖的情誼在每個班級成員的心中流淌。或許有矛盾、或許有分歧，但是他們一定能化干戈為玉帛，在分歧中尋求統(tǒng)一。
他們的課堂能靜能動。靜時凝神靜氣，全神貫注；動時生龍活虎，能言善辯。他們樂學、善學；他們多思、善思。
衡量一個好班級的標準有很多。但是在我心中，一個真正的好班級，一定是大家都擁有“少了誰都不可以”的默契。
我心目中的班集體300字篇二
不知為什么，我的心中充滿了理想和幻想，也不知是誰在我心中這片理想與幻想的土地上，播下了種子。當然，那些種子中的一顆---理想班級也開始“發(fā)芽”，發(fā)出美好的光輝。
快樂班級
都說在快樂中學習，在快樂中成長，不知不覺，心中的這顆種子已從快樂出發(fā)了。不知為什么心中總是想那課堂上的幽默， 雖然笑聲不斷，但卻決不是無理取鬧。在課堂上，好象是快樂的魔法師，有一根神奇的快樂魔杖，把們的思緒緊緊的栓在課堂上。先是把們從美國白宮“拉”到了北京小吃街，又把同學們引導了意大利水城維尼斯，在這當中，快樂一直縈繞著這些小旅行家們。直到下課的鈴聲響起，同學才回過神來，不住地埋怨：“這節(jié)課怎么這么短?”聽到了嗎?“快樂”這小家伙正在偷偷地笑呢!
幸福班級
提起幸福，不知有多么向往，但卻有無從尋起，因為它無形無色無味。其實，他就在我們身邊，哦，瞧，這顆小種子那么頑皮，一聽到幸福，猛向上竄。是啊，幸福女神，常常降臨在我們身邊，降臨在我們的班級。雖然幸福無形無色無味，但我們發(fā)現(xiàn)在同學的一句關心的話語，一個信任的動作，一個鼓勵的眼神中，幸福女神又發(fā)揮了魔力。這時同學們之間彼此更進了一步，班級也更充滿的溫馨。幸福女神仿佛在說：“團結，友愛，互助，將會使你們的班級充滿幸福!”
陽光班級
一縷陽光，代表的是光明;一絲陽光，代表的是希望;一片陽光，代表的是溫暖。我想，這顆從小飄來的種子，正是有了它的光輝，才可以生長的又快又好。我心中理想的班級更是陽光班級，因為它處處充滿著溫暖與真情。同學在一起互相幫助，老師與同學們也共同進步，來把知識翻讀，更是把陽光接觸。同學們之間，有不少“雪中送炭”，也有許多患難與共，班級中更缺不了陽光，缺不了溫暖，缺不了真情。讓陽光遍布到每一個角落，讓陽光播灑到每個人的心，充滿陽光的班級一定是我理想中的那樣永遠青春煥發(fā)。
現(xiàn)在，這種子已接近成熟，他將承載著夢想，快樂，幸福與希望長成參天大樹!
我心目中的班集體300字篇三
班級，顧名思義，就是一個和睦的團體，一個溫馨的大家庭。每個生活在班級中的同學都應當相親相愛、和諧共處。
我心目中的班級，是一個熱愛祖國的班級。愛國必須程度上是保證人的生存自由權利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。無限熱愛祖國的山河大地、風土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化；衷心歡慶祖國的巨大變化。
我心目中的班級，是一個遵守紀律的班級。紀律是在必須社會條件下構成的、一種團體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在團體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行，班級就會失去秩序。
我心目中的班級，是一個知錯就改的班級。每個人一生都會犯錯，就算是天才也有失誤的時候，而當我們犯錯以后，有沒有認真悔改呢？其實，犯錯并不可怕，可是得明白知錯就改，以其為前車之鑒，避免重蹈覆轍。
我心目中的班級，是一個擁有團體榮譽感的班級。團體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了團體榮譽感，我們就會熱愛這個團體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，每個人都會表現(xiàn)出主人翁的一種強烈的職責感，會不斷進取，產生向上的強烈愿望，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們缺乏榮譽感，不為維護團體榮譽而努力，這樣直接導致的就是大家各自為戰(zhàn)，如果變成這樣，必然會導致紀律渙散和意志的消沉。
我心目中的班級，是一個善于合作的班級。我們應當用好好學習、熱情合作的實際行動展示給大家，讓他人樂于與你合作，與你交流，這樣，班團體才會充滿了活力。
我心目中的班級，是一個相濡以沫的班級?！凹河⒍⑷?，己欲達而達人?！痹趫F體生活中，難免會發(fā)生摩擦。這時，應當推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做事做得合情合理，使人心悅誠服。
我心目中的班級，是一個追求完美、力求發(fā)展的班級。天下沒有絕對的十全十美，僅有在對照比較后才比較得出完美與否。一個領域完美了，在另一個領域還很不完美。正因有不完美，才激勵人不斷去求發(fā)展，求提高。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵追求，使它更臻完善。
我心目中的班級，永遠都是我避風的港灣，永遠都是我的家，永遠，永遠……
我心目中的班集體300字篇四
一個好的集體必定是非常團結的。所以我心目中的班級，首先具備的應該就是團結！
俗話說的好，“團結的力量大。”就像一根筷子是很容易被折斷的，而一把筷子卻不是如此了。只有大家齊心協(xié)力，才是不可戰(zhàn)勝、所向無敵的！
第二點就是班級中的每一個成員，責任心要強，如果大家都忘記班級的事情與利益，那么整個集體不就垮掉了？再也不能振作起來！
而第三條就是有著旺盛的集體榮譽感和上進心，只有這樣整個班級才會不斷超越自我，不斷地向更高的目標沖刺、進發(fā)。否則，只會原地踏步，不求上進！
另外，一個集體的紀律是很差的話，再多的努力也是徒勞的。沒有了紀律，一個集體如同失去了靈魂，散漫無比！
對了，還要擁有樂觀的心態(tài)，不然受到一點挫折，就萎靡不振、一蹶不起。而是把它看成一個新的起點與希望！
最后，這個班級的學習水平也要很好哦！
如果具備這些優(yōu)點，那就是我心目中的班級，而我們班也一定可以做到這些優(yōu)點，查漏補缺、取長補短。我深信著，—一定能做得更好！
我心目中的班集體300字篇一
班主任作為一個班集體的領導核心，他應該是學識淵博，嚴謹多思；又不失和善親切，風趣幽默的。他從容淡定，寬容理智；他陽光樂觀，笑容溫暖。他身負傳道授業(yè)解惑之責，也懷揣著教學相長的謙卑之心。
這個班級的學生應該是積極上進，朝氣蓬勃的。他們能夠仰望星空，也能夠腳踏實地；他們遵守規(guī)則、嚴以律己，也不失個性張揚、獨立自主；他們攜手度過成長中唯一僅有的每一天。
他們共同維護著他們自己的班集體，一個干凈舒適的教室環(huán)境，一些溫馨精致的創(chuàng)意貼畫，一個圖書角……
他們有共同的奮斗目標，并以此為前進的動力；他們具有強大的班級凝聚力，向心力；他們共同努力，成果共享；他們在分享集體的歡樂與幸福中，收獲滿滿的集體榮譽感和責任感。
他們具有良好的班風、學風，也具有獨特的班級公約?；蚣s束、或感染、或熏陶、或激勵，在扶正壓邪、獎善懲惡的過程中，他們以不斷地提升、發(fā)展為目標。
他們充滿愛心，樂于幫助同伴。不管誰有困難、不管困難有多大，他們都會盡力幫助。在他們的班集體，有家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情，溫暖的情誼在每個班級成員的心中流淌。或許有矛盾、或許有分歧，但是他們一定能化干戈為玉帛，在分歧中尋求統(tǒng)一。
他們的課堂能靜能動。靜時凝神靜氣，全神貫注；動時生龍活虎，能言善辯。他們樂學、善學；他們多思、善思。
衡量一個好班級的標準有很多。但是在我心中，一個真正的好班級，一定是大家都擁有“少了誰都不可以”的默契。
我心目中的班集體300字篇二
不知為什么，我的心中充滿了理想和幻想，也不知是誰在我心中這片理想與幻想的土地上，播下了種子。當然，那些種子中的一顆---理想班級也開始“發(fā)芽”，發(fā)出美好的光輝。
快樂班級
都說在快樂中學習，在快樂中成長，不知不覺，心中的這顆種子已從快樂出發(fā)了。不知為什么心中總是想那課堂上的幽默， 雖然笑聲不斷，但卻決不是無理取鬧。在課堂上，好象是快樂的魔法師，有一根神奇的快樂魔杖，把們的思緒緊緊的栓在課堂上。先是把們從美國白宮“拉”到了北京小吃街，又把同學們引導了意大利水城維尼斯，在這當中，快樂一直縈繞著這些小旅行家們。直到下課的鈴聲響起，同學才回過神來，不住地埋怨：“這節(jié)課怎么這么短?”聽到了嗎?“快樂”這小家伙正在偷偷地笑呢!
幸福班級
提起幸福，不知有多么向往，但卻有無從尋起，因為它無形無色無味。其實，他就在我們身邊，哦，瞧，這顆小種子那么頑皮，一聽到幸福，猛向上竄。是啊，幸福女神，常常降臨在我們身邊，降臨在我們的班級。雖然幸福無形無色無味，但我們發(fā)現(xiàn)在同學的一句關心的話語，一個信任的動作，一個鼓勵的眼神中，幸福女神又發(fā)揮了魔力。這時同學們之間彼此更進了一步，班級也更充滿的溫馨。幸福女神仿佛在說：“團結，友愛，互助，將會使你們的班級充滿幸福!”
陽光班級
一縷陽光，代表的是光明;一絲陽光，代表的是希望;一片陽光，代表的是溫暖。我想，這顆從小飄來的種子，正是有了它的光輝，才可以生長的又快又好。我心中理想的班級更是陽光班級，因為它處處充滿著溫暖與真情。同學在一起互相幫助，老師與同學們也共同進步，來把知識翻讀，更是把陽光接觸。同學們之間，有不少“雪中送炭”，也有許多患難與共，班級中更缺不了陽光，缺不了溫暖，缺不了真情。讓陽光遍布到每一個角落，讓陽光播灑到每個人的心，充滿陽光的班級一定是我理想中的那樣永遠青春煥發(fā)。
現(xiàn)在，這種子已接近成熟，他將承載著夢想，快樂，幸福與希望長成參天大樹!
我心目中的班集體300字篇三
班級，顧名思義，就是一個和睦的團體，一個溫馨的大家庭。每個生活在班級中的同學都應當相親相愛、和諧共處。
我心目中的班級，是一個熱愛祖國的班級。愛國必須程度上是保證人的生存自由權利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。無限熱愛祖國的山河大地、風土人情、悠久歷史、杰出人物、優(yōu)秀文化；衷心歡慶祖國的巨大變化。
我心目中的班級，是一個遵守紀律的班級。紀律是在必須社會條件下構成的、一種團體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們在團體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種行為規(guī)則。如果不去執(zhí)行，班級就會失去秩序。
我心目中的班級，是一個知錯就改的班級。每個人一生都會犯錯，就算是天才也有失誤的時候，而當我們犯錯以后，有沒有認真悔改呢？其實，犯錯并不可怕，可是得明白知錯就改，以其為前車之鑒，避免重蹈覆轍。
我心目中的班級，是一個擁有團體榮譽感的班級。團體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了團體榮譽感，我們就會熱愛這個團體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，每個人都會表現(xiàn)出主人翁的一種強烈的職責感，會不斷進取，產生向上的強烈愿望，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們缺乏榮譽感，不為維護團體榮譽而努力，這樣直接導致的就是大家各自為戰(zhàn)，如果變成這樣，必然會導致紀律渙散和意志的消沉。
我心目中的班級，是一個善于合作的班級。我們應當用好好學習、熱情合作的實際行動展示給大家，讓他人樂于與你合作，與你交流，這樣，班團體才會充滿了活力。
我心目中的班級，是一個相濡以沫的班級?！凹河⒍⑷?，己欲達而達人?！痹趫F體生活中，難免會發(fā)生摩擦。這時，應當推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做事做得合情合理，使人心悅誠服。
我心目中的班級，是一個追求完美、力求發(fā)展的班級。天下沒有絕對的十全十美，僅有在對照比較后才比較得出完美與否。一個領域完美了，在另一個領域還很不完美。正因有不完美，才激勵人不斷去求發(fā)展，求提高。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵追求，使它更臻完善。
我心目中的班級，永遠都是我避風的港灣，永遠都是我的家，永遠，永遠……
我心目中的班集體300字篇四
一個好的集體必定是非常團結的。所以我心目中的班級，首先具備的應該就是團結！
俗話說的好，“團結的力量大。”就像一根筷子是很容易被折斷的，而一把筷子卻不是如此了。只有大家齊心協(xié)力，才是不可戰(zhàn)勝、所向無敵的！
第二點就是班級中的每一個成員，責任心要強，如果大家都忘記班級的事情與利益，那么整個集體不就垮掉了？再也不能振作起來！
而第三條就是有著旺盛的集體榮譽感和上進心，只有這樣整個班級才會不斷超越自我，不斷地向更高的目標沖刺、進發(fā)。否則，只會原地踏步，不求上進！
另外，一個集體的紀律是很差的話，再多的努力也是徒勞的。沒有了紀律，一個集體如同失去了靈魂，散漫無比！
對了，還要擁有樂觀的心態(tài)，不然受到一點挫折，就萎靡不振、一蹶不起。而是把它看成一個新的起點與希望！
最后，這個班級的學習水平也要很好哦！
如果具備這些優(yōu)點，那就是我心目中的班級，而我們班也一定可以做到這些優(yōu)點，查漏補缺、取長補短。我深信著，—一定能做得更好！