人生的每一個階段都需要總結心得體會，這是我們成長進步的重要方式之一。寫心得體會時可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒他人的經驗和寫作技巧。這些優(yōu)秀的心得體會范文，或許可以給大家提供一些思路和參考。
拍攝紀錄片的心得體會篇一
體育紀錄片作為一種特殊的電影類型，通過對體育運動的呈現(xiàn)和記錄，向觀眾傳遞了比賽的激烈和運動員的奮斗精神。作為一名體育紀錄片的拍攝者，我有幸參與了幾部紀錄片的拍攝工作，受益匪淺。在這里，我想分享一下拍攝體育紀錄片的心得體會。
首先，拍攝體育紀錄片需要有扎實的專業(yè)知識和細膩的觀察力。體育運動中的每個環(huán)節(jié)都需要攝像機的捕捉和是畫面的還原，而這就需要攝像師對運動的規(guī)則和細節(jié)有著深入的了解。在拍攝過程中，我曾多次遇到運動員在比賽中展現(xiàn)出的高超技巧無法把握的情況，需要我調整焦距或改變角度來捕捉到最佳的瞬間，這對我的觀察力和反應能力都提出了很高的要求。
其次，拍攝體育紀錄片需要精確的時間把握和穩(wěn)定的運鏡能力。體育運動中的每一刻都是精彩的瞬間，一個微小的差錯可能會錯過一個重要的瞬間。在一次拍攝中，有一次我正好捕捉到了一個運動員射門的瞬間，但由于我沒能準確把握好時間，射門的瞬間僅停留在鏡頭里一秒鐘就被我錯過了。在后期的編輯中，我只能用慢動作來修補這個瑕疵。這次經歷讓我更加明白，拍攝體育紀錄片要注重時間的準確和運鏡的穩(wěn)定，只有這樣才能讓觀眾真正感受到比賽的激烈和緊張。
另外，拍攝體育紀錄片需要有耐心和毅力。體育運動的拍攝工作是一個既充滿挑戰(zhàn)又繁瑣的過程。有時，我需要長時間待在場上，等待運動員展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)，有時還需要等待天氣的變化或者賽事的延期。在一次拍攝中，我曾經在寒冷的冰球比賽中待了整整一天，但最后的結果讓我十分失望，因為面對一些運動員堅持不懈的訓練和出色的發(fā)揮，我卻沒有能夠抓住這些瞬間。這次經歷教會了我，拍攝體育紀錄片需要有足夠的耐心和毅力，只有這樣才能等到最好的時機和最佳的畫面。
此外，拍攝體育紀錄片需要主動與運動員和教練溝通。運動員和教練是體育紀錄片中最重要的角色之一，他們的經歷和心路歷程才是體育紀錄片所要展現(xiàn)的精華。在拍攝期間，我時常與運動員和教練進行交流，了解他們的故事和感受。一次，我與一位跆拳道選手的深入交流中了解到，他曾經歷過很多困難和挫折，在這之后才取得今天的成就。這段交流讓我深刻地感受到堅持和付出的重要性，也讓我更加銘記在拍攝體育紀錄片時，與運動員和教練的交流是至關重要的。
最后，拍攝體育紀錄片需要有良好的團隊合作意識。一部體育紀錄片的成功離不開每個環(huán)節(jié)的密切合作和相互信任。在拍攝過程中，我經常與攝影師、導演和錄音師等人進行合作，相互之間需要密切配合，以確保每個環(huán)節(jié)都能夠順利進行。同時，團隊的配合也對我的拍攝工作有很大的幫助，大家相互學習和支持，使得整個拍攝過程更加順利和高效。
總之，拍攝體育紀錄片是一項充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作。它需要拍攝者具備扎實的專業(yè)知識、細膩的觀察力、精確的時間把握和穩(wěn)定的運鏡能力。同時，拍攝體育紀錄片也需要有耐心和毅力、與運動員和教練溝通、以及良好的團隊合作意識。只有具備這些素質，才能夠拍攝出精彩的體育紀錄片，將體育運動的魅力傳遞給觀眾。
拍攝紀錄片的心得體會篇二
第一段：引言（150字）
紀錄片是當代廣播電視藝術中的一種重要形式，通過對實際事件或人物的真實記錄和再現(xiàn)，使觀眾更深入地了解現(xiàn)實生活的各種問題。最近，我有幸參與了一次拍攝教程紀錄片的制作，這給我留下了深刻的印象，并收獲了許多寶貴的經驗。在本文中，我將分享我在拍攝教程紀錄片中的體會和心得。
第二段：敏銳的眼睛和思維能力（250字）
拍攝教程紀錄片，首先需要有敏銳的眼睛和思維能力。我們必須善于觀察細節(jié)，捕捉到隱藏在日常生活中的重要信息。在拍攝過程中，我常常用相機去記錄平凡的事物，用鏡頭去捕捉人們的真實表情和情感。而敏銳的思維能力則是指我們在面對大量素材時，能夠迅速篩選出有用的信息，并運用合適的編輯手法，將故事講述得更加生動有趣。
第三段：溯源與深入了解（250字）
在拍攝教程紀錄片的制作過程中，查找歷史資料并進行深入了解是非常重要的。只有通過溯源，我們才能獲得真實而全面的了解，才能將觀眾帶到更深層次的認識和情感體驗中。在我的拍攝中，我們要求與相關專家進行面對面的交流，去了解教程的背景和內涵。同時，我們也通過采訪那些有實際經驗的人，了解他們的故事和思考過程，這些真實的聲音大大提升了我們的紀錄片的質量。
第四段：創(chuàng)新與技術（250字）
紀錄片的制作也離不開創(chuàng)新與技術。現(xiàn)代的拍攝和編輯技術為我們提供了更多的可能性。在拍攝過程中，我們運用運動鏡頭、空中拍攝和特殊效果等手法，創(chuàng)造出更加生動和具有沖擊力的視覺效果。同時，后期的編輯技術也讓我們能夠更好地處理素材，提升紀錄片的整體表現(xiàn)力。在我的經歷中，我們還使用了虛擬現(xiàn)實技術，讓觀眾可以身臨其境地參與到教程的體驗中，這種創(chuàng)新的方式大大增強了紀錄片的吸引力。
第五段：宣傳與影響（300字）
紀錄片一方面需要通過宣傳來吸引觀眾的注意力，另一方面，它也具有影響力。在拍攝教程紀錄片的制作中，我們必須通過宣傳活動來傳達故事的價值和意義，吸引更多的觀眾。我們通過社交媒體、電視和電影院等途徑進行宣傳，積極參與各類電影節(jié)和展覽，以便讓更多的人了解到我們的作品。同時，紀錄片也需要有一定的社會影響力，能夠引起觀眾的共鳴和思考，甚至推動社會的變革。在我的拍攝中，我們根據教程的主題，組織了一系列公益活動，通過影片向公眾傳遞知識和正能量，這也是紀錄片的價值所在。
總結（100字）：
通過參與拍攝教程紀錄片，我明白了紀錄片制作的復雜性和挑戰(zhàn)性。敏銳的眼睛和思維能力，深入的資料調查，創(chuàng)新的技術運用以及宣傳和影響力的齊頭并進，都是制作一部成功的紀錄片所必需的因素。希望通過我的分享和總結，能夠為其他有興趣從事紀錄片制作的人提供一些啟示和指導。
拍攝紀錄片的心得體會篇三
第一段：簡介紀錄片拍攝的背景和重要性（150字）
美食紀錄片是一種引人入勝的電視節(jié)目，它通過對美食制作過程的詳細展示，讓觀眾可以近距離地了解各種美食的制作過程和背后的故事。這種類型的紀錄片在近年來越來越受歡迎，其受眾不僅局限于喜歡烹飪的人群，還涵蓋了更廣泛的觀眾群體。拍攝美食紀錄片需要專業(yè)的團隊和經驗豐富的導演，同時也需要一定的技巧和策劃能力。
第二段：挑選主題和角度的重要性（250字）
選擇合適的主題和角度對于成功拍攝一部美食紀錄片至關重要。在選擇主題時，可以考慮一些與當地文化相關的特色美食或者有爭議的美食話題。同時，通過選取一些有趣的角度來拍攝，可以讓觀眾更容易產生共鳴和興趣。例如，可以通過跟蹤某個小攤販的故事，展示他們的獨特技藝和執(zhí)著追求，以及背后的艱辛和堅持。
第三段：策劃和準備的重要性（300字）
在拍攝美食紀錄片之前，團隊需要進行詳細的策劃和準備工作。首先，要確定拍攝地點和時間，并與當地的相關機構和人員進行聯(lián)系，以獲取必要的許可和支持。其次，要制定拍攝計劃和腳本，明確每個場景的內容和順序，以便順利完成拍攝。此外，還需準備好專業(yè)的攝影設備和燈光設備，以及其他可能需要的輔助設備。拍攝美食紀錄片通常需要耗費大量的時間和精力，所以充分的準備工作是必不可少的。
第四段：拍攝和剪輯的技巧（300字）
在拍攝過程中，需要注意一些拍攝和剪輯的技巧，以保證最后的作品能夠吸引觀眾并傳遞所要表達的信息。首先，要注意選擇合適的鏡頭和角度，以展示美食的細節(jié)和制作過程。其次，要注意光線的運用，保證能夠準確地表現(xiàn)出食物的色彩和質感。在剪輯過程中，需要注意剪輯的節(jié)奏和音樂的運用，以使整個作品更具有吸引力和富有情感。
第五段：總結體會和展望未來（200字）
拍攝美食紀錄片是一項富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，但也是一項非常有意義的工作。通過拍攝美食紀錄片，不僅可以向觀眾展示美食的魅力，還可以促進不同文化之間的交流和理解。在未來，隨著科技的進步和觀眾需求的不斷變化，我相信美食紀錄片會有更大的發(fā)展空間。作為一個紀錄片導演，我將繼續(xù)努力學習和探索，為觀眾帶來更多精彩的美食紀錄片作品。
總結：拍攝一部成功的美食紀錄片需要良好的策劃和準備工作，以及專業(yè)的拍攝和剪輯技巧。同時，選擇合適的主題和角度，能夠吸引觀眾并傳遞所要表達的信息。通過拍攝美食紀錄片，可以向觀眾展示美食的魅力，促進不同文化之間的交流和理解。未來，美食紀錄片會有更大的發(fā)展空間，作為紀錄片導演，我將繼續(xù)學習和探索這個領域，為觀眾帶來更多精彩的作品。
拍攝紀錄片的心得體會篇四
第一段：介紹紀錄片的魅力和重要性（200字）
紀錄片是一種以真實事件為素材，通過拍攝、編輯和表達手法，記錄現(xiàn)實生活的影像藝術形式。它不同于商業(yè)電影的虛構情節(jié)和明星效應，更注重紀實性和真實感。紀錄片是人們了解社會、認知世界的重要途徑，因此具有重要的教育和啟發(fā)意義。通過深入拍攝和觀察真實生活，紀錄片既可以展現(xiàn)人性的復雜性，也能夠觸及人們心靈的深處，引發(fā)共鳴，喚起對社會問題的關注和思考。
第二段：拍攝紀錄片的準備和策劃（300字）
拍攝紀錄片需要精心策劃，首先要明確要表達的主題和觀點，為此需要對主題進行深入研究和調查。其次，在拍攝之前要制定詳細的拍攝計劃和腳本，確定拍攝地點、角色和場景，并與相關人員進行聯(lián)系和溝通。然后，準備好必要的拍攝設備，包括相機、話筒、錄音機等。同時，要對素材的收集和整理進行充分準備，通過文獻資料的查閱、采訪對象的聯(lián)系等方式，搜集到足夠的信息和素材，以便能夠真實地呈現(xiàn)所要表達的主題和觀點。
第三段：拍攝紀錄片的技巧和挑戰(zhàn)（300字）
拍攝紀錄片需要具備一定的技巧和能力。首先，要有良好的觀察力和敏銳的洞察力，能夠抓住關鍵的瞬間和細節(jié)，傳達出主題和觀點的深層含義。其次，要具備出色的攝影和剪輯能力，能夠運用不同的鏡頭語言和剪輯手法，營造出適合主題的影像氛圍。此外，拍攝紀錄片還需要具備一定的溝通能力和人際關系的處理能力，能夠與受訪者建立信任和合作關系，獲取真實且有價值的素材。同時，拍攝紀錄片也面臨著時間、資金等方面的挑戰(zhàn)，需要在有限的資源下完成一部優(yōu)秀的作品。
第四段：紀錄片的社會影響和價值（200字）
紀錄片作為一種傳播媒體，具有廣泛的社會影響和教育價值。通過拍攝真實生活，紀錄片能夠展現(xiàn)社會問題的真相和現(xiàn)實，引發(fā)觀眾的思考和共鳴，推動社會進步和改變。同時，紀錄片也能夠啟發(fā)人們對生活的獨立思考和審視能力，培養(yǎng)觀眾的文化素養(yǎng)和批判精神。通過觀看紀錄片，人們可以了解到各種不同的生活方式、文化背景和社會問題，拓寬了視野和認知，增加了對世界多元性的理解和尊重。
第五段：個人體會和展望（200字）
作為一名從業(yè)者，我深深感受到紀錄片的魅力和力量。通過拍攝紀錄片，我不僅可以記錄生活中的真實瞬間，還能夠表達自己的觀點和思考。紀錄片給予了我為社會問題發(fā)聲和呼吁改變的機會，讓我更加深刻地思考自己的角色和責任。未來，我希望能繼續(xù)學習和成長，在紀錄片創(chuàng)作的道路上不斷探索和突破，用影像和聲音講述更多真實而有意義的故事，為社會做出一份微小但有價值的貢獻。
（注：詞數為1200字，已排除標題）
拍攝紀錄片的心得體會篇五
第一段：介紹體育紀錄片的重要性和普遍受眾。
體育紀錄片作為一種重要的媒體形式，從不同角度展現(xiàn)了運動員們的故事和背后的努力。它不僅僅是為了記錄比賽結果，更是為了展現(xiàn)運動員的個人經歷、成長和背后的辛酸血淚。體育紀錄片的受眾也是非常廣泛的，不僅僅是體育迷，也包括普通觀眾和電影愛好者。通過這種形式，觀眾能夠更深入地了解運動員們的努力和付出，從而打開眼界，激發(fā)內心的力量。
第二段：拍攝體育紀錄片的挑戰(zhàn)和技巧。
拍攝體育紀錄片的過程中，面臨著很多挑戰(zhàn)。首先，時間和場地的限制給拍攝帶來了困難。運動比賽通常只有有限的時間窗口，攝影師需要在短時間內抓住關鍵瞬間來記錄。此外，體育比賽經常發(fā)生在戶外或封閉的場館中，光線條件不穩(wěn)定，拍攝過程中需要根據場景的變化及時調整拍攝設備和設置。另外，與一般紀錄片不同，體育紀錄片需要保持高度的觀賞性和緊湊性，使觀眾對故事保持持續(xù)的興趣。這就要求拍攝者具備一定的專業(yè)技巧，能夠捕捉到關鍵時刻并將其巧妙地融入整個敘事中。
第三段：拍攝體育紀錄片的心得。
拍攝體育紀錄片需要筆者具備對體育運動的了解和熱愛。只有對體育運動有深刻的理解，才能夠真正捕捉到比賽的內涵和背后的故事。在拍攝體育紀錄片的過程中，我意識到，除了比賽本身的刺激和激情，運動員的堅持和奮斗精神同樣重要。拍攝者要通過鏡頭展現(xiàn)運動員的內心世界，讓觀眾們感受到他們背后付出的一切。此外，與運動員的互動也是非常重要的，拍攝者需要與運動員之間建立信任和聯(lián)系，這樣才能夠真正捕捉到他們的真實面貌，讓觀眾更好地了解他們的故事。
第四段：體育紀錄片的人文關懷和社會意義。
體育紀錄片在展示運動員的同時，也強調了運動所包含的人文關懷和社會意義。在紀錄片中，我們經?？吹竭\動員們面對重重困難的執(zhí)著和堅持，這種精神深深地感動著觀眾。體育紀錄片可以打破種族、國籍等界限，讓觀眾以更寬廣的視角看待運動員和運動本身。它也可以成為社會中的正能量，激勵更多的人積極參與體育運動，并用運動去突破自己的極限。因此，拍攝體育紀錄片不僅僅是為了記錄，更是傳遞人文關懷和社會意義的重要途徑。
第五段：未來體育紀錄片的發(fā)展和展望。
隨著技術的不斷進步和觀眾需求的不斷變化，體育紀錄片有著廣闊的發(fā)展空間。未來，體育紀錄片可以更加注重故事的敘事性和觀賞性，通過剪輯、音效等手段為觀眾創(chuàng)造更好的觀賞體驗。此外，拍攝者還可以采用更多樣化的拍攝手法和表達方式，以展現(xiàn)更多不同領域的體育活動和故事。無論如何，體育紀錄片的核心始終是關注運動員和運動所包含的精神，通過這種形式將這種信念傳遞給觀眾。
總結：體育紀錄片作為一種重要的媒體形式，在展現(xiàn)運動的同時也傳遞了人文關懷和社會意義。在拍攝體育紀錄片的過程中，需要面對各種挑戰(zhàn)，但也有許多心得體會。拍攝者需要對體育運動有深刻的了解和熱愛，與運動員建立聯(lián)系，并通過故事的敘事性和觀賞性傳遞信息給觀眾。隨著技術的發(fā)展，體育紀錄片有著廣闊的發(fā)展空間，并可以為觀眾帶來更好的觀賞體驗。無論如何，體育紀錄片的核心始終是關注運動員和運動所包含的精神，通過這種形式將這種信念傳遞給觀眾。
拍攝紀錄片的心得體會篇六
第一段：介紹紀錄片拍攝的意義和影響力（200字）
紀錄片作為一種特殊的電影形式，以真實的故事和事件為基礎，真實地呈現(xiàn)出社會、歷史和人類的各種現(xiàn)象與狀況。紀錄片的拍攝不僅傳遞信息，也帶來思考和共鳴。它能夠揭示真實世界的面貌，讓觀眾們認識和了解不同的文化、環(huán)境和人群，拓寬自身的視野。因此，拍攝紀錄片具有非常重要的意義和廣泛的社會影響力。
第二段：選擇合適的題材與角度（200字）
拍攝紀錄片時，選擇合適的題材和角度是非常重要的。首先，我們要關注當前社會上存在的問題或現(xiàn)象，找到值得探討和展現(xiàn)的話題。其次，我們要選擇一個獨特且能夠引起觀眾共鳴的角度，以便更好地傳達信息并產生思考。最后，我們要考慮紀錄片的可行性，包括拍攝的條件和資源是否具備，以及在拍攝過程中是否會面臨困難和挑戰(zhàn)。
第三段：深度調研和準備（200字）
在決定拍攝紀錄片后，我們需要進行深度調研和準備。首先，我們要深入了解選定話題的相關信息，包括歷史背景、相關事件和人物等。其次，我們要多方面收集資料和素材，以便在拍攝過程中有足夠的參考和支持。此外，我們還要探討可能遇到的問題和困難，并制定解決方案。深度調研和準備可以為紀錄片的拍攝提供更多的背景知識和可靠的數據，提高創(chuàng)作的質量和影響力。
第四段：艱難拍攝過程與改進（200字）
紀錄片的拍攝過程是艱難而有挑戰(zhàn)的。我們可能面臨時間緊迫、資源不足和情境復雜等問題。當遇到困難時，我們應該勇敢面對和嘗試解決，提高自身的拍攝技術和應變能力。此外，我們還要及時收集反饋意見，了解觀眾的反應和需求，以便及時調整拍攝方向和內容，使紀錄片更具吸引力和觀賞性。
第五段：紀錄片的傳播與影響（200字）
紀錄片完成后，我們要考慮如何將其傳播和分享給更多的觀眾。首先，我們可以選擇在電影院或電視臺播放，以傳遞給更廣泛的受眾。其次，我們可以利用網絡平臺，如視頻網站和社交媒體，將紀錄片在線分享給更多的人。最后，我們還可以組織紀錄片展覽和專題講座，與觀眾面對面交流，增加影片的影響力和傳播效果。通過多元化的傳播手段，紀錄片可以深入人心，引起觀眾的共鳴和關注，從而對社會和個人產生積極的影響。
總結（100字）
通過拍攝紀錄片，我們可以通過真實的故事和事件，揭示社會、歷史和人類的現(xiàn)象與狀況，拓寬視野并產生共鳴。為了取得良好的拍攝效果，我們需要選擇合適的題材和角度，并進行深度調研和準備。在拍攝過程中會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們要勇敢面對和解決，并及時改進。最后，通過多元化的傳播手段，我們可以將紀錄片分享給更多的觀眾，產生更大的社會影響力。
拍攝紀錄片的心得體會篇七
醫(yī)療紀錄片作為一種重要的傳媒形式，既能夠展現(xiàn)醫(yī)療工作者的英勇執(zhí)業(yè)精神，又能夠傳遞醫(yī)療知識和價值觀。作為紀錄片制作人，我有幸參與了一部關于醫(yī)療紀錄片的拍攝工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我在拍攝醫(yī)療紀錄片過程中的心得體會。
第一段：認真策劃
拍攝一部醫(yī)療紀錄片，首先需要認真策劃。在制作紀錄片之前，了解目標受眾和受眾的需求非常重要。我們可以通過市場調研和分析，了解哪些醫(yī)療題材最受歡迎，并根據這些調查結果制定具體的拍攝計劃。此外，我們還需要與醫(yī)院、醫(yī)生、患者等相關人員進行溝通，了解他們的故事和主題，并與他們合作，確保拍攝過程的無微不至。
第二段：細致觀察
紀錄片的核心是真實和真實感。在紀錄片拍攝過程中，我們需要細致觀察，捕捉到關鍵的瞬間和情感。無論是手術現(xiàn)場的懸愛恢復，還是患者康復的艱辛經歷，我們都需要通過鏡頭表達出來。為了保持紀錄片的真實性，我們不能對現(xiàn)場進行任何演繹或操縱。我們只能通過觀察和記錄，盡可能抓住醫(yī)療過程中的感人瞬間。
第三段：尊重和保護隱私權
在拍攝醫(yī)療紀錄片時，尊重和保護個人隱私是非常重要的。我們必須經過相關人員的同意，盡可能減少干預和騷擾，確保拍攝過程中的安全和舒適。有些醫(yī)療過程可能非常敏感，例如手術過程或次人生死關頭。在這種情況下，我們必須尊重患者和醫(yī)生的意愿，不透露過多的細節(jié)。保護隱私是我們制作醫(yī)療紀錄片的一項重要責任，我們必須小心處理這一問題。
第四段：用心講故事
一部好的醫(yī)療紀錄片應該講好一個故事。我們必須用心去理解和傳達醫(yī)療行業(yè)的價值觀念和精神。醫(yī)療紀錄片并不只是展示醫(yī)療技術和醫(yī)療設備，更多的是通過人物的故事和情感，展現(xiàn)醫(yī)療工作者的無私奉獻和患者的堅強勇敢。通過鏡頭，我們可以將這些故事展現(xiàn)給觀眾，并傳遞醫(yī)療行業(yè)的積極價值觀。
第五段：發(fā)揮社會影響力
醫(yī)療紀錄片作為一種特殊的傳媒形式，具有非常強大的社會影響力。它不僅可以傳遞醫(yī)療知識和價值觀，還可以改變公眾對醫(yī)療行業(yè)的認知和態(tài)度。因此，制作一部有著積極社會影響力的醫(yī)療紀錄片非常重要。我們必須選擇有價值的主題，用心講好故事，并通過各種傳播渠道，將紀錄片傳遞給更多的觀眾，以達到我們的社會改變的目標。
以“醫(yī)療紀錄片拍攝心得體會”為話題，通過以上五段的文章，我們對醫(yī)療紀錄片的拍攝流程和目標有了更深入的理解。拍攝一部醫(yī)療紀錄片是一個艱巨的任務，但通過精心策劃，細致觀察，尊重隱私權，講好故事和發(fā)揮社會影響力，我們可以制作出有價值的紀錄片，為公眾傳遞醫(yī)療知識和價值觀，同時也讓醫(yī)療工作者和患者的故事得到更廣泛的傳播。
拍攝紀錄片的心得體會篇八
(4)學校主管領導書面問卷3人。
2、調查方式：調查問卷
(一)在校生調查結果分析
1、94%的學生認為實習老師的到來增強了他們對學習的興趣，覺得學習生活有新鮮感。而其余的則覺得沒什么影響，且覺得沒什么影響的以男生居多。
2、36%學生認為實習老師上課時候的課堂紀律比平時安靜，但52%的覺得和平時相同，沒多少變化。
3、在實習生的課堂上，58%的學生大部分內容都能夠聽懂，38%的學生都能聽懂，只有個別人大部分聽不懂，一些學生認為實習老師講課能夠放慢語速。
5、60%的學生覺得和實習老師在一起很愉快，和實習老師溝通很容易，剩下的40%則感覺和實習老師在一起還可以，覺得老師比較和氣?？梢哉f學生們都比較喜歡和實習老師在一起。
6、大多數在校生希望實習老師有活力，脾氣好，能和自己有更多的交流，希望實習老師能多了解自己，和學生沒有代溝。
7、學生們覺得一名好老師應該落落大方，有自信，了解學生，上課有意思，能平等的對待學生，想朋友一樣的老師時學生們希望的。
(二)實習學校主管領導調查結果分析
1、學校主管領導認為實習生的到來為學校多多少少增加了學校管理及后勤保障方面的負擔。
2、主管領導覺得實習生的到來促進了教師專業(yè)的發(fā)展，也提高了學生的學習興趣。
3、實習生的食宿及安全問題是學校在接受實習生問題上遇到的最大的困難。
4、參與問卷調查的三位領導一致認為，開學初時實習生進學校實習的最好時間。
(三)實習學校指導教師調查結果分析
1、三位指導教師都認為指導實習生提高了自己的教學能力和教研能力。
2、指導教師在帶領實習生的過程中都認為實習生的班級管理與活動組織能力需要提高。
3、指導教師認為，師范教育應多一些學生實驗的機會，或者同高校建立長期的合作關系來提高實習生的能力。
(四)頂崗實習生調查結果分析
1、三位實習生在實習前都進行了如微格教學訓練、試講、實習動員等準備，為此次的實習充實自我。
2、在實習過程中，實習生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。
3、由于學校經驗不足，實習生的課時未能達到預期的效果，但實習生都在盡力爭取上課。
4、通過本次實習三位實習生都發(fā)現(xiàn)，自己在教學基本技能、對教學偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛煉。
五重安鄉(xiāng)旭陽學校為第一次接納河北師范大學的實習生，以往每學期都會有唐山師范的實習生來校實習一個月左右。為期半年的實習是本學校首次接觸，在對實習生的課時安排及食宿安排上學校都有一定的困難。本學校的學生從七年級開始都會有實習生來給他們上課，對于實習生，他們并不陌生，而這次三位實習老師的到來也給他們帶來了新鮮感，總體來說學生們很喜歡實習老師，都希望能長時間的教自己。在調查中我們也發(fā)現(xiàn)，由于對河北師大的頂崗實習了解不夠，學校的領導，老師，甚至學生都把此次實習同唐山師范的實習生歸為一類，使實習生及學校在實習過程中都遇到了誤會及麻煩。河北師范大學的頂崗實習支教還需要大力宣傳。
拍攝紀錄片的心得體會篇九
隨著電影技術的不斷發(fā)展，紀錄片作為一種受眾廣泛的影視形式，也在近年來變得越來越受歡迎。作為一種具有教育性的影像形式，紀錄片可以通過真實的故事和鏡頭，向觀眾傳遞知識和啟發(fā)人心。而拍攝教程紀錄片，更是以教育為主題，旨在為觀眾提供實用的知識和技巧。在拍攝教程紀錄片過程中，我不僅收獲了專業(yè)攝影技術知識，更體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。
第一段：介紹拍攝教程紀錄片的背景與特點
拍攝教程紀錄片是一種旨在教育觀眾的影像形式，它通過真實的故事和拍攝技巧，向觀眾傳遞知識和技巧。與傳統(tǒng)的紀錄片相比，拍攝教程紀錄片更注重教育性，內容更加專業(yè)和實用。在拍攝教程紀錄片中，攝影師會分享自己的拍攝經驗及技巧，解析成功的案例，并帶領觀眾步入創(chuàng)作的世界，體驗拍攝的過程。同時，拍攝教程紀錄片還會向觀眾介紹拍攝器材的選擇和應用，幫助觀眾更好地理解和運用攝影設備。
第二段：拍攝教程紀錄片帶來的專業(yè)攝影知識
在拍攝教程紀錄片的過程中，我學習到了大量的專業(yè)攝影知識。攝影師會分享他們的攝影技巧和經驗，告訴觀眾如何運用不同的光線、構圖和色彩來拍攝照片。他們還會介紹各種拍攝器材的特點和應用場景，指導觀眾如何選擇適合自己需求的設備。通過這些知識的學習和實踐，我逐漸提高了自己的攝影技術，能夠更好地表達自己的創(chuàng)意和理念。
第三段：創(chuàng)作樂趣與挑戰(zhàn)并存
拍攝教程紀錄片不僅帶來了專業(yè)攝影知識，也讓我體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。在拍攝教程紀錄片中，我可以自由地發(fā)揮創(chuàng)意，探索自己的攝影風格。通過觀察和思考，我學會了如何用鏡頭記錄生活中的美好瞬間，通過構圖和用光的技巧，讓影像更加生動有趣。然而，創(chuàng)作并不是一件容易的事情，它需要我們不斷地調整和改進。是拍攝一個精彩的教程紀錄片，需要我們花費大量的時間和精力，同時也會遇到各種問題和困難。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我更加熱愛攝影，不斷進步。
第四段：教育意義和社會影響
拍攝教程紀錄片不僅是一種娛樂形式，更是一種具有教育意義的影像形式。通過紀錄片，觀眾可以了解到各種領域的知識和技巧，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。拍攝教程紀錄片還可以激發(fā)觀眾對于創(chuàng)作的熱情和興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考力。同時，拍攝教程紀錄片也可以起到宣傳和推廣的作用，促進各行各業(yè)的發(fā)展和進步。通過紀錄片的傳播，知識和技術可以得到更好的推廣和應用，為社會創(chuàng)造更多的價值。
第五段：我的拍攝教程紀錄片規(guī)劃和期望
在學習和體驗了拍攝教程紀錄片的過程中，我深切地感受到了它的樂趣和挑戰(zhàn)。未來，我希望能夠繼續(xù)學習和探索攝影的技術和創(chuàng)作，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)作水平。我計劃拍攝一系列關于攝影的教程紀錄片，分享自己的攝影經驗和技巧，幫助更多的人了解和運用攝影技術。同時，我也希望通過紀錄片的方式，展示更多不同領域的知識和技術，為觀眾提供更多實用的教育內容。通過不斷學習和創(chuàng)作，我相信我能夠在拍攝教程紀錄片領域有所突破，并為社會的發(fā)展和進步做出一些貢獻。
總結：拍攝教程紀錄片是一種具有教育性和啟發(fā)性的影像形式，它不僅能夠為觀眾提供實用的知識和技巧，還能夠激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力和思考力。通過拍攝教程紀錄片的學習和實踐，我不僅提高了專業(yè)攝影技術，更體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。未來，我將積極地參與拍攝教程紀錄片的創(chuàng)作，分享自己的攝影經驗和技巧，為觀眾帶來更多知識和啟發(fā)。同時，我也期待通過紀錄片的方式，宣傳和推廣更多行業(yè)的知識和技術，為社會的發(fā)展和進步做出一些貢獻。
拍攝紀錄片的心得體會篇十
第一段：引言（100字）
近年來，美食已成為了社會熱點話題，而美食紀錄片作為展現(xiàn)美食文化的重要形式之一，吸引了眾多觀眾的關注。在拍攝這類紀錄片過程中，我深感美食的魅力和紀錄片的挑戰(zhàn)。通過不斷的實踐和經驗積累，我發(fā)現(xiàn)了一些通用的心得體會，愿意與大家分享。
第二段：前期準備的重要性（200字）
美食紀錄片的拍攝要從前期的準備工作做起。首先，我們需要對美食的背景知識進行充分了解，從歷史、文化、制作過程等方面掌握全面的信息。其次，選擇適合拍攝的美食和地點，精心策劃好整個拍攝過程，并與相關人員協(xié)商好配合事宜。此外，準備好拍攝設備和后期制作所需的技術和人員，確保順利進行。
第三段：拍攝中的技巧和注意事項（300字）
在美食紀錄片的拍攝中，技巧和注意事項是至關重要的。首先，需要有一個合適的拍攝計劃，明確分鏡頭和取景方式，合理安排時間和流程。其次，需要注意燈光和角度的選擇，通過合適的光線和視角展現(xiàn)美食的誘人之處。同時，還要注意聲音的采集，保證音頻質量的清晰度。除了技巧，還要注重細節(jié)，例如注意餐具的擺放和美食表達的細致入微，以呈現(xiàn)最佳的視覺效果。最重要的是，與主人公建立良好的溝通和互動，使觀眾能夠跟隨紀錄片了解美食的故事。
第四段：后期制作的重要性（300字）
美食紀錄片的后期制作是整個拍攝過程中不可忽視的環(huán)節(jié)。通過剪輯、配樂、字幕等手段，可以讓紀錄片更加生動和吸引人。在后期制作中，需要完善拍攝素材的整合和剪輯，保證故事情節(jié)的連貫性和緊湊性。此外，合適的背景音樂可以增加觀影的趣味性和情感共鳴。同時，字幕的運用也是不可或缺的，可以幫助觀眾更好地理解和接受美食的文化內涵。
第五段：總結與展望（200字）
通過美食紀錄片的拍攝，我認識到美食文化的底蘊和魅力，同時也明白了紀錄片拍攝的艱巨性和挑戰(zhàn)性。我深刻體會到了前期準備的重要性，拍攝中的技巧和注意事項，以及后期制作的關鍵性。隨著紀錄片的進一步發(fā)展，我相信美食紀錄片會在未來繼續(xù)扮演重要角色，對傳播美食文化起到更大的推動作用。我將繼續(xù)努力學習和實踐，為創(chuàng)作更好的美食紀錄片貢獻自己的力量。
拍攝紀錄片的心得體會篇十一
醫(yī)療紀錄片作為一種特殊的紀實性影視作品，一直以來受到廣大觀眾的關注。這些片子有力地展現(xiàn)了醫(yī)療領域的瑰麗和復雜。作為一位攝影師，我有幸參與了一部醫(yī)療紀錄片的拍攝工作。通過這次經歷，我深刻地體會到醫(yī)療紀錄片拍攝的重要性和艱辛。
第二段：醫(yī)療紀錄片拍攝的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
醫(yī)療紀錄片拍攝相較于其他題材的紀錄片有其獨特的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。首先，醫(yī)療紀錄片的題材具有廣泛的受眾群體，醫(yī)療是每個人都會面對的重要課題。其次，醫(yī)療紀錄片的拍攝離不開切實的醫(yī)療場景，需要攝影師對攝影技術的熟練掌握，同時也需要與醫(yī)務人員的密切合作和溝通交流。最后，醫(yī)療紀錄片通常涉及的醫(yī)學專業(yè)知識較為復雜，需要攝影師具備一定的醫(yī)學基礎知識以提高拍攝質量。
第三段：攝影師在醫(yī)療紀錄片拍攝中的角色
在醫(yī)療紀錄片的拍攝過程中，攝影師扮演著至關重要的角色。首先，攝影師需要借助攝影技術來捕捉醫(yī)療場景中的細節(jié)，并用畫面語言生動地展現(xiàn)給觀眾。其次，攝影師還需要善于抓拍醫(yī)生、護士等醫(yī)務人員的專業(yè)、細膩和責任心，以展現(xiàn)他們在醫(yī)療工作中的偉大貢獻。此外，攝影師還需要借助自己對醫(yī)學知識的理解和感悟，將醫(yī)學與藝術相結合，從而為觀眾呈現(xiàn)一個更加全面的醫(yī)療紀錄片。
第四段：醫(yī)療紀錄片拍攝工作中的心得和體會
在這次醫(yī)療紀錄片的拍攝工作中，我深受啟發(fā)和感動。首先，我意識到醫(yī)療紀錄片不僅僅是一種影視作品，更是一種醫(yī)學傳媒，通過影像的力量向觀眾傳遞醫(yī)學知識和人文關懷。其次，我深切地感受到醫(yī)務人員的辛勤工作和高尚情懷，他們?yōu)榱嘶颊叩纳】蹈冻隽司薮笈?。最后，我也明白了醫(yī)療紀錄片的拍攝需要切實的醫(yī)學素養(yǎng)和專業(yè)知識，只有這樣才能更好地展現(xiàn)醫(yī)療領域的偉大和復雜。
第五段：醫(yī)療紀錄片拍攝對我的啟發(fā)和影響
通過這次醫(yī)療紀錄片的拍攝工作，我深刻地體會到了攝影師的責任和使命感。我將繼續(xù)努力提高自己的攝影技術和醫(yī)學知識，以更好地完成醫(yī)療紀錄片的拍攝工作。同時，我也希望通過我的鏡頭，讓更多的觀眾了解醫(yī)療領域的復雜和偉大，讓醫(yī)療紀錄片在傳遞醫(yī)學知識、促進社會發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。
總結：醫(yī)療紀錄片拍攝是一項需要藝術與醫(yī)學相結合的工作，攝影師在其中扮演著重要角色。通過拍攝，攝影師可以向觀眾展示醫(yī)務人員的辛勤工作和偉大貢獻，同時也通過紀錄片向觀眾傳遞醫(yī)學知識和人文關懷。這次醫(yī)療紀錄片的拍攝經歷不僅讓我更深入地了解醫(yī)療領域，也讓我深受鼓舞和啟發(fā)，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為醫(yī)療紀錄片的創(chuàng)作貢獻更多的力量。
拍攝紀錄片的心得體會篇十二
美食紀錄片是近年來備受矚目的影視作品之一，以其真實展現(xiàn)美食的精致與魅力，成為觀眾口中的佳肴。作為一名從事美食紀錄片拍攝多年的導演，我深深感受到這一領域的挑戰(zhàn)和樂趣。在這里，我將分享一下我的心得體會，希望對同行有所幫助。
首先，美食紀錄片的制作需要有全面準備。在決定要拍攝的美食主題之前，我們應該進行詳盡的調研。了解該美食的歷史背景、發(fā)展過程以及與文化、風俗、人物等的關聯(lián)，對我們拍攝過程中的素材獲取和劇情構建非常重要。除此之外，我們還需要了解特定的美食制作過程，熟悉各種食材與烹飪技法，以便更好地展現(xiàn)美食的獨特之處。
其次，美食紀錄片的拍攝需要用心捕捉細節(jié)。作為一個美食愛好者，我深知美食的魅力往往隱藏在于那些細微之處。因此，在拍攝過程中，我們需要用心觀察，捕捉美食的精致之處。無論是食材的顏色、形狀、質感，還是烹飪的技巧、步驟，都需要專注地呈現(xiàn)，使觀眾感受到味覺上的享受和視覺上的美妙。
此外，美食紀錄片的拍攝也需要恰到好處的講述。盡管美食本身在紀錄片中占據了主導地位，但是一個好的美食紀錄片需要有一個引人入勝的劇情，更深入地了解美食背后的故事。通過對食材來源、烹飪過程、餐桌文化的解讀，我們可以將美食紀錄片提升到另一個層次，使觀眾在欣賞美食的同時，也能更深刻地了解到美食所承載的文化和歷史。
此外，美食紀錄片的制作也要注重人物塑造。人物是紀錄片中不可或缺的元素，他們通過自己對美食的理解和經歷，將美食與觀眾之間建立起一種情感的鏈接。因此，我們在選擇人物時要尋找那些真實熱情的美食家、廚師、農民等，通過他們的視角和故事，使美食更加生動和有血有肉。通過真正與人物建立起的情感連接，觀眾不僅僅是為了欣賞美食，更是會對美食所代表的生活態(tài)度和價值觀產生共鳴。
最后，美食紀錄片的制作中也要注重音樂與后期制作的處理。音樂作為一種情感的媒介，可以使觀眾更好地進入到影片中，增強觀影的感官體驗。通過選擇合適的音樂，調整音頻效果，加強聲音的層次感，我們可以更好地讓觀眾感受到美食的神奇與美妙。
總之，美食紀錄片的拍攝需要準備充分，捕捉細節(jié)，講述故事，注重人物塑造，音樂與后期制作處理等多個方面的技巧與考慮。只有將這些環(huán)節(jié)合理結合起來，我們才能呈現(xiàn)出一部令人滿意的美食紀錄片作品。希望我的心得體會能夠給美食紀錄片從業(yè)者提供一些啟示和幫助，讓我們一起為觀眾呈現(xiàn)更多精彩的美食世界。
拍攝紀錄片的心得體會篇十三
（一）題目：《夕望》
（二）拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
（四）拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
（五）拍攝內容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態(tài)和精神面貌。
（六）拍攝要領：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態(tài)。
（七）拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂
拍，同時注意設備安全，財產安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據實際情況進行靈活調整。
（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對
景物的選擇要盡量靈活調整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
（十）設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
（十一）片長：約27——30分鐘
（十二）職務安排：
導演：龔靜攝影師：張啟明
場務：楊靜文字編輯：葉科萍
配音：劉俐汝剪輯：張啟明李鑫 美工：周明滔
（十三）后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網上搜集相關的圖片與背景音樂。
拍攝提綱
（一）拍攝思路以及紀錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
（二）大致分鏡頭：
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關于為什么想學習？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班（跟拍）
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛）鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下
解說詞：正在準備中
策劃人：龔靜，策劃時間：2014/3/10
拍攝紀錄片的心得體會篇十四
20xx年春節(jié)前《歸途列車》在廣州三元里的城中村開拍了。其實在此前我們已經拍攝了2個春運中的人物，后來那個2個人物和這一年老張夫妻回家的故事一起剪輯出了一部片子叫《開往春天的列車》，最后在央視播出了。拍攝制作《開往春天的列車》的真實目的是為《歸途列車》提供一個demo。春節(jié)的拍攝過后，導演范立欣就帶著提案和demo回到加拿大去尋找投資去了。第一年全部是標清拍攝。
《歸途列車》在拍攝人員構成和設備選擇上與《沿江而上》相同，《沿江而上》的經驗給了我們不少幫助。前期拍攝人員由導演、攝影、錄音、和技術助手四人組成。我們使用的是松下p2dvcprohd小型攝像機，獨立的分離錄音。攝影師和錄音師每天把拍攝內容交給助手，助手要負責把素材整理歸類，建立清晰完整的素材管理庫，并且同步音頻，這些對未來的后期工作是非常重要的。由于拍攝的素材量很多，整理工作經常要進行到后半夜很晚的時候。
《歸途列車》是立欣導演的第一部長片，我以前過拍攝幾年的紀錄片，但這種長時間嵌入拍攝對象生活的片子也是第一次。剛開始的拍攝充滿了挫折感，我們總是處處碰壁，制衣工廠的老板們堅決不允許進入廠房拍攝。每天我們都在工廠外面徘徊，立欣費盡口舌向工廠主解釋拍攝對他們無害，但是毫無作用。老張夫妻是老實善良的農村人，別人的各種議論也會使他們經常冒出停止拍攝的念頭。于是我們處理各種人際關系的時間要比拍攝所用的還多。在這樣的壓力下，立欣總能在關鍵時刻解除整個團隊的焦慮情緒、樹立信心。我們在女兒張琴的工廠和老板談了4天心，吃了3次飯，立欣喝高了2次酒，終于得到了2個小時的拍攝許可。張琴在工廠的所有勞動鏡頭都是在那么點時間里拍攝的。
第二年的時候，我們帶著前一年剪輯好的片子來到工廠，老板看后點點頭，于是我們可以在工廠里面隨意拍攝了。08年的'拍攝是《歸途列車》最主要的內容。在開始拍攝的中，我們盡量和每個人交朋友，傾聽他們，理解他們。即使沒有可拍的內容，我和錄音師也在現(xiàn)場待著，讓他們能盡快適應攝像機的存在。到最后即使老板發(fā)放工錢也不避諱我們的鏡頭了。
分離的錄音系統(tǒng)給我和錄音師很大的空間，有時錄音師發(fā)現(xiàn)精彩的對話，可以在攝影師來不及反應的情況下主動錄制。在這個片子里，聲音對故事情節(jié)的完整提供了不少幫助。
拍攝紀錄片的心得體會篇十五
詩人a出生于河北省邢臺市的一個農村家庭，自幼便表現(xiàn)出與常人迥然不同的性格，一直生活在“斗爭”當中。用一個字概括，那就是“癡”。他癡迷于自我內心世界的斗爭，癡迷于與世俗觀念的斗爭，也癡迷于同這個外在世界的斗爭。
為什么要和自己斗?因為他愛所有人，但拒絕把它貢獻給一個人獨享。他發(fā)誓會孑然一身，不是因為他找不到一個志同道合的紅粉知己，實際上是兒時父母長時間的斗爭給他內心造成了難以磨滅的創(chuàng)傷，他懷疑自己根本沒有愛的能力。
為什么要和世俗觀念斗?a的親兄弟是一位成功的企業(yè)家，而且對方多次邀請弟弟共謀共享成功，但均遭到a的拒絕，因為他相信那不是他最需要的。對他來說，一個安靜的屋子和滿屋子的書就夠了。為了逃避家人的說服，他離家出走，尋找李白、杜甫的足跡來到了成都。
為什么要同這個世界斗爭?因為他愛這個世界。
a用來斗爭的武器是電影和詩。一開始他在電影中找到了存在的價值，但電影之路太艱辛，北京三年的地下室生活徹底摧毀了他的武器。他沉淪兩年終于找到新的存在途徑——詩人。
詩，意味著有情趣的生活，一個想要有情趣的活著的人卻四處碰壁。影片以此為背景，通過對一個斗士的塑造，呼吁“慢”生活。
《少年游》
參橫斗轉 波拍云怒 河海胸中走
虛空寥廓 孤光自冷 弦揮廣陵手
憂憤來 疏狂未肯 亦未付與酒
雪里揮弦 寒風幾度 吹折冰池柳
《蟬》
怎能只求寧靜 如果有那么多不平 ?
怎能久住黑暗 就不呼喚光明 ?
怎能因露重難飛 聲音微小 就不為自由放聲?
縱然 有秋冷 有寒冬
來夏還是要吶喊聲聲 !
《夏日的憂郁是那么漫長》
夏日的憂郁是那么漫長
午睡醒來天還未黑
在夢里我是個漂泊者
醒來，也不外如是
蟬噪著
鳥雀叫喳喳
風，熏蒸著大地
黃昏、不必來臨
夜晚、不必來臨
《我是宇宙里的王者》
巍峨的高山匍匐在我的.腳下
高翔的雄鷹盤桓藍天只為將我親近
太陽和月亮爭做我王冠上的飾品
奔騰的江河因我的咳嗽而屏息凝神
春天朝拜時打扮的花枝招展
夏季嬌媚的舞弄風情
秋天以沉甸甸的果實向我進貢，
還有因我的震怒而戰(zhàn)栗的寒冬
啊 ，我是宇宙里的王者
卻是你最忠誠的仆從
(一)紀錄片名稱：《詩人的抉擇》
(二)紀錄片片長：15分鐘
(三)紀錄片主題：像一個斗士一樣去生活，并在生活中尋找詩意。
(四)紀錄片的主要人物：a
(五)影片基調：本片不會像詩人一般針砭時弊，而是通過對一個追夢人的跟蹤記錄，找回人們生活的激情和浪漫。
(七)一個人：a是一個絕對的怪咖，他像一個逆生長的人一樣，生下來就老了，而越長越愛斗爭。
(八)一雙手：這是一雙詩意的手，也是一雙追求夢想的手。
(九)一件事：影片著重跟蹤記錄的是a接下來如何生存的事。
(十)一種精神：a可以成為一個富一代，但他卻選擇了自我放逐。他不是傻子，他之所以選擇這么活著，是為了他的追求。
拍攝紀錄片的心得體會篇十六
本學期合作拍攝的紀錄片，是我第一次觸手紀錄片，而且還是團隊合作的，所以在制作這個紀錄片的過程中學習和分享到了很多東西，對團隊合作和紀錄片的制作都有了一個全新的認識。
我們組的選題是在我的大學的背景下，以20xx級體科院的排球專業(yè)班為拍攝對象進行選材和拍攝的紀錄片。選題是大家在進行拍攝紀錄片的時候遇到的第一個難題，因為大家都想在選題上給人眼前一亮的感覺，希望擺脫俗套，所以最初在開小組會討論的時候，大家都給出了自己想到的題材然后再討論，由于意見不一而且沒有人的題材可以讓人眼前一亮，所以但是選材就討論數次，最后考慮到拍攝的可行性以及時間的緊迫，把題材定在了學校的服務人員身上，想透過他們反映出來他們在這個大學的工作和生活，同時把排球班的題材作為備選題材。
題材定下來之后我們又討論分工進行前期工作，組內七個人分開分頭去小綠師傅、餐廳人員、校工等身上挖掘信息，但是接觸之后發(fā)現(xiàn)這個群體的人除了在學校的工作外，平時時間沒有什么特殊的事情，發(fā)現(xiàn)在他們身上挖掘不到有深度的信息，于是再次討論后決定把題材定在排球班上，鑒于時間，并且決定不論怎樣都要克服困難，把這個題材進行到底。
定下排球班后我們開始行動了，因為排球班上有一個和慧玲認識，所以以他為突破口開始接觸排專的同學，在最開始的接觸階段主要是我們組的女生，開始拍攝之后，因為大家缺乏團隊合作的經驗，我們在最初并沒有明確的分工，拍攝每次都是全部出動，都去拍，但是這樣的結果是，大家會遇到同樣的問題，因為排球場內到處都是我們自己人，拍攝的鏡頭穿幫出現(xiàn)自己拍攝人員的幾率很高，回來后討論決定分工合作，討論的結果是我和王浩主要負責后期剪輯，女生負責拍攝，但是分工不一定，可以相互協(xié)助。之間，我也和同組的黃煜去找過排專班的同學，和他們聊過天，為的是更好的融入他們。
分工確定下來后，鑒于紀錄片的計劃時前后分別采取三人為線和群體融合，我和王浩定下來我們兩人分別剪輯紀錄片的前后段，但是后來在剪輯的時候發(fā)現(xiàn)兩人有截然不同的.剪輯風格，擔心剪出來的片子前后拼接過于明顯，風格過于沖突，于是兩人討論他主剪，我輔助他。在剪片的時候，我?guī)椭暨x素材，輔助剪輯等。剪輯的時候我們也不斷的給組里的人提供反饋，大家也給出了寶貴的意見，我們在此基礎上進行修整。
通過本次合作紀錄片，我認識到了團隊合作的重要性。首先不會出現(xiàn)思想進入死胡同的尷尬局面，大家集思廣益有利于工作的進展。其次，相互間的鼓勵和信任不容易產生放棄的念頭。然后，合作的時候有利于彌補各自的缺陷，我是一個細節(jié)把握不好的人，如果單獨工作的話，可能出現(xiàn)很多細節(jié)問題，但是團隊里的女生心細。最后，看到隊友努力，自己會更加努力。
盡管在拍攝的過程中我們還是遇到了一系列問題，但是最后大家還是一起度過了，得到了最后的紀錄片。在整個過程中，感覺自己做的工作不是很多，組里的負責攝像的同學可能擔負著更多的負擔，因為他們和排專班的接觸更多，他們拍攝的時候更累，我們負責后期的，而且我后來定位到輔助后期上，做的工作比較瑣碎，自己感覺自己做的不夠好。但是我再這次合作中看到了團隊的力量，以后會更加適應這種學習和工作方式，同時會在以后的團隊中發(fā)揮自己更大的能量，幫助團隊取得更大的成果。
拍攝紀錄片的心得體會篇十七
甲方：
乙方：
現(xiàn)就甲方與乙方合作拍攝《xxxx》四集電視文獻片一事達成如下協(xié)議：
《xxxx》（以下簡稱“該片”）生動展示1932年發(fā)生在xx大地上一段波瀾壯闊的歷史畫卷，謹以此片告慰那些在靖遠起義中獻身的英烈們，并作為雙方向中國共產黨建黨90周年的獻禮片?！秞xxx》是國內第一次以隴中土地革命時期我黨的武裝斗爭為題材而拍攝的文獻紀錄片，具有很高的人文價值和社會意義。該片共x集，片長xx分鐘，每集xx分鐘。甲、乙雙方必須本著認真負責的態(tài)度，全力以赴完成制片方的要求。
（一）、甲方責任：
1、提供該片制作所用的的歷史資料素材及拍攝腳本。
2、參與該片的全部拍攝及制作過程。
3、與乙方共同承擔該片拍攝的全部風險。
4、全面負責該片的編導。
（二）、甲方權利：
1、甲方擁有該片拍攝腳本的文字版權。
2、與乙方共同分享該片產生的全部利潤。
（總制作費用中減去成本支出，剩余利潤部分xx%平分。成本支出雙方共同監(jiān)督產生，主要為汽油、車損、食宿、勞務、道具、社交等。）
（三）、乙方責任：
1、全程參與本片的拍攝過程，提供拍攝及后期制作
所需的全部設備，負責拍攝制作質量。2、3、4、5、全權負責本片的后期制作及包裝。全權負責本片的光盤制作及包裝。全權負責本片的宣傳冊的制作及印刷。與甲方共同承擔該片的全部拍攝風險。
乙方權利：
一、乙方擁有該片拍攝的影像版權。
二、與甲方共同分享該片的拍攝過程中所產生的利潤。（總制作費用中減去成本支出，剩余利潤部分50%平分。）
甲方：
甲方代表：
乙方：
乙方代表：
xxxx年xx月xx日
拍攝紀錄片的心得體會篇十八
4.紀錄片《我要飛回家》拍攝策劃書
1、紀錄片《永樂宮》拍攝策劃書
一、選題背景
永樂宮，又名：大純陽萬壽宮。屬全國重點文物保護單位，位于山西省芮城縣城北3公里的龍泉村東側。永樂宮始建于元代，施工期前后共110多年，才建成了這個規(guī)格宏大的道教宮殿式建筑群。永樂宮是典型的元代建筑風格，粗大的斗拱層層疊疊地交錯著，四周的雕飾不多，比起明、清兩代的建筑，顯得較為簡潔、明朗。幾個殿以南、北為中軸線，依次排列。特別是宮殿內部的墻壁上，布滿了精心繪制的壁畫，其藝術價值之高，數量之多，實屬世上罕見。來到山西，自然不能放過去永樂宮欣賞元代壁畫的機會。宮宇規(guī)模宏偉，布局疏朗。除山門外，中軸線上還排列著龍虎殿、三清殿、純陽殿、重陽殿等四座高大的元代殿宇。這些元代建筑，是中國古建筑中的優(yōu)秀遺產。在建筑總體布局上風格獨特，東西兩面不設配殿等附屬建筑物，在建筑結構上，吸收了宋代“營造法式”和遼、金時期的“減柱法”，形成了自己特有的風格。
二、拍攝意義
永樂宮里的壁畫總面積達960平方米，題材豐富，畫技高超，它繼承了唐、宋以來優(yōu)秀的繪畫技法，又融匯了元代的繪畫特點，形成了永樂宮壁畫的可貴風格，成為元代寺觀壁畫中最為引人的一章，這些對研究繪畫的人很有幫助，還可以讓人們更多的了解道教文化。
三、拍攝內容
拍攝可分為兩部分：一部分拍攝建筑，另一部分拍攝壁畫。
四、拍攝地點
芮城縣永樂宮
五、拍攝時間
20xx年11月~~~~12月中旬
六、合作方式
由廣播電影電視管理干部學院拍攝組與當地電視臺組成聯(lián)合拍攝組。
七、拍攝設備
數字設備（dp800）一臺，磁帶兩盤。
編導闡述
永樂宮的拍攝是為了讓更多人了解我國的道教文化，其結構不復雜，表現(xiàn)手法還帶有傳統(tǒng)的印痕，但片中文物的鮮活拍攝，使此片較好完成了文化意蘊傳播的功能訴求。文物是靜止的，但是導演要將其拍攝的鮮活，有感染力，呈現(xiàn)動態(tài)，必須在攝影鏡頭和光線造型上下功夫。多運用主觀鏡頭和運動鏡頭，文物的動態(tài)拍攝才會淋漓盡致，文物才能被塑造成鮮活的角色吸引觀眾的眼球，實現(xiàn)文化類宣傳片的展示與文化傳播功能。
影片格調盡可能用暖調勾勒出文化氛圍。整個片子用富有道教特征的小片頭隔斷，背景音樂為主，旁白為輔。整個片子節(jié)奏應張弛有度，快慢結合。鏡頭上多運用運動鏡頭，可以勻速搖拍壁畫。光線上以面光為主。解說詞要形象而富有生命力。片子的剪切風格決定了片子的最終形態(tài)，流暢的畫面、平穩(wěn)節(jié)奏的控制、動靜結合的鏡頭跳接使影像產生了明快、真實的視覺美感。
2、紀錄片拍攝策劃書
（一）題目：《夕望》
（二）拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
（四）拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
（五）拍攝內容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態(tài)和精神面貌。
（六）拍攝要領：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態(tài)。
（七）拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設備安全，財產安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據實際情況進行靈活調整。
（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對景物的選擇要盡量靈活調整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
（十）設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
（十一）片長：約27——30分鐘
（十二）職務安排：
導演：龔靜
攝影師：張啟明
場務：楊靜
文字編輯：葉科萍
配音：劉俐汝
剪輯：張啟明李鑫
美工：周明滔
（十三）后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網上搜集相關的圖片與背景音樂。
拍攝提綱
（一）拍攝思路以及紀錄片大致情節(jié)發(fā)展：清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
（二）大致分鏡頭：
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學生背景的全景。鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關于為什么想學習？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班（跟拍）
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛）
鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下解說詞：正在準備中
策劃人：龔靜，策劃時間：20xx/3/10
3、紀錄片拍攝策劃書
一、選材背景
現(xiàn)今社會，傳媒作為“第四權力”，在社會中起著舉足輕重的作用，對傳媒人員素質也有嚴苛的要求。廣播電視新聞學是隨著社會經濟的發(fā)展以及市場的需求而興起的一個新興專業(yè)，為培養(yǎng)大量媒體高級人才而不懈努力。編輯是用物質文明設施和手段組織、采錄、收集、整理、纂修、審定各式精神產品，使之傳播展示于社會公眾的工作和從事這項工作的人員。廣播電視新聞學是培養(yǎng)具有廣播電視新聞學的理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的高級專門人才。大學本科的教育在進行理論知識傳授的同時，也為廣播電視新聞系的學生提供了廣泛的實踐平臺。
二、目的意義
在教學實踐中，班級分組創(chuàng)辦報紙、雜志等，在采訪與寫作中感受記者和編輯的雙重身份的認證。在大學各類的文學社、雜志社、報社、網絡等傳播媒介中，我們總能看到記者在各種活動奔走的身影，因為這些傳媒機構的相對不專業(yè)性和注重學生學習實踐的性質，往往是一人分擔兩個角色甚至更多。即使有些社團有記者團和編輯部的分管機構，但是大部分來說是虛設的，記者和編輯的工作相對來說是難以分割的。另外，大多數學生社團是缺乏老師或專業(yè)人士的指導的，對于初出茅廬的學生記者、編輯來說，怎樣開始、拍攝行程和制作相對來說是十分陌生的，在實踐中缺乏一定的理論指導和實踐方向的指導?；谏鲜鲈颍蠖鄶档膶W生媒體工作者在進行媒體實踐過程中缺乏頭緒。
而對于想從事媒體工作的圈外人員更是對媒體工作者的工作情境有所向往，想對其一探究竟。如我們小組的一個成員曾在采訪時候遇到相關人員的探究目光和詢問質疑等，甚至被被采訪者追究專業(yè)的學科建設、社會實踐、課程設計等方面?！皞髅叫侣曤s志社”（原“生活雜志社”）是廣播電視新聞系的學生實踐基地，在相關指導老師的帶領下，已經初步建立了以新聞傳播為主要傳播理念的、充分發(fā)揮學生主觀能動性的雜志的雛形。但是，不可否認，編輯責任制在社團內部起著十分重要的作用，編輯承擔著選題策劃、人員分配、后期版面設計等內容。
其中，因為業(yè)務不熟、自尊心較強和自信心不足、人際交往能力差等原因致使雜志出版進程受到很大影響。參加雜志出版的相關人員也對自身的經歷和經驗進行過相關反思，并在實踐中不斷改正和前進。此次的紀錄片拍攝就是針對這種現(xiàn)象的一個縮影，在張弛有序的故事敘述中，我們將向著我們提出的問題和觀眾想知道的方面進行客觀而密集地呈現(xiàn)。
三、內容策劃
（一）紀錄片名稱：初步定為《小編紀行》
（二）片長：15分鐘左右
（三）紀錄片主題：以參與出版《傳媒新聲》雜志的一個編輯的日常工作為出發(fā)點，體現(xiàn)學生編輯在進行雜志風格、內容等方面的探索進行時，展現(xiàn)學生編輯的工作中遇到的挫折、掙扎以及從中得到的經驗教訓等。
（四）紀錄片的主要人物：
學生編輯小a、雜志社相關人員、被采訪對象等。雜志社是事件的發(fā)展的最初的環(huán)境，也是事件之所以發(fā)展的誘因。小a是全篇的中心人物，是整個事件的推動者，他與雜志社其他人員有很深切的聯(lián)系。而被采訪對象是沖突的交鋒點，小a對采訪對象的尋找和采訪，全篇的核心軸。在尋找采訪對象過程中所遇到人員也對故事發(fā)展起到推波助瀾的作用。
（五）紀錄片的基調：
影片主要呈現(xiàn)歡快向上的思想情緒，在快樂的音樂（如《菊次郎之夏》或歡快的音效設置）的映襯下和輕松明快的圖景中展現(xiàn)一種朝氣蓬勃、勇于克服自我、直面困難的精神面貌。但在小a處于自我矛盾和外在矛盾交鋒中時也應該側重突出其抉擇與耐心，配以沉重與激昂的音樂（如《藍色多瑙河》），提高感染力。又如在以小a的工作狀態(tài)的畫面的基礎上，畫外音進行內心獨白的時刻，配上抒情音樂（如《givemeyourhands》）。
（六）紀錄片的形式與風格： 本記錄片屬于人文社會紀錄片，關注現(xiàn)實世界、身邊的生活場景，在平穩(wěn)的敘事中，強調敘事紀實，并能夠在解說詞的烘托中體現(xiàn)主題。本紀錄片的解說詞將以第一人稱的口吻娓娓道來，在講述故事、補充畫面內容的同時，也使得主人公的思想和觀眾之間有一個交流的空間。鏡頭語言的應用，也是定位影片風格的一個很重要的因素。如長鏡頭對尋找采訪對象的完整記錄，特寫鏡頭對人物高興、緊張等情緒 的突出等來展現(xiàn)出影片的節(jié)奏的張弛有度。也可將不同景深的畫面進行相關重疊，錯亂排序等來體現(xiàn)敘事方式和角度等，如將綠葉、陽光等進行處理來展現(xiàn)影調。與此同時以不同的拍攝視點與觀眾進行相關的交流，并推進情節(jié)的發(fā)展，如在主人公不知進退與否的時刻，可仰拍并采用運動鏡頭，展現(xiàn)選擇的迷茫。此外還可以在背景音樂、主題音樂的應用中體現(xiàn)紀錄片的風格，《小編紀行》主要是以明快的音樂為主，即使在主人公遇到困難時也是以沉重但略顯滑稽的音樂進行表現(xiàn)以為后面的情景的升華做鋪墊。
（七）紀錄片的沖突：
學生編輯的角色定位與現(xiàn)實認知的差異，對編輯的原有認識與學生編輯工作的對比，紀錄片內在的人物之間的矛盾等。影片主要是對學生編輯工作的一個客觀展示，主要著眼于對新事物的認知和展現(xiàn)。在故事的三個起伏點中展現(xiàn)，他們互相促進。
（八）紀錄片的表現(xiàn)方式：
本紀錄片采用故事化的形態(tài)的手法來表現(xiàn)紀錄片的真實內容、懸念、細節(jié)、鋪墊、重復、沖突、高潮和情景再現(xiàn)法對曾經的故事情節(jié)代替語言的講述。例如，在故事敘述時，我們可以通過對主人公或其“同事”的攝像機采訪來插敘其中來推動事件的發(fā)展。
（九）紀錄片的結構：
結構是紀錄片的生命。本紀錄片圍繞雜志出版流程這一主線來展現(xiàn)學生編輯的生活的一個側面。主要以本片主人公以第一人稱來進行解說貫穿，按照雜志出版的相關流程的時間順序來記述。在影片的開頭將與主題有關的相關人員的采訪來引出紀錄片的主人公和主要事件，使用畫外音和與情境有關的空鏡頭來交代地點事件。并在順敘中適當插入相關人員的評價和主人公的回顧等，從而較為完整地展現(xiàn)事件的過程和表現(xiàn)主旨。
故事有三個起伏點：策劃確立、尋找采訪對象、與主編的交涉。而尋找采訪對象是故事的高潮，也是展現(xiàn)學生編輯的工作的一個重要反應點。在這個階段，存在對故事的現(xiàn)實的還原和對主人公采訪的展現(xiàn)，設置懸念，欲揚先抑。按照受眾的觀看心理，至少在三分鐘內設置一個高點，并能有效推動故事情節(jié)的敘述。在影片的最后是將成果的一個展現(xiàn)，如雜志的展賣活動或發(fā)送的畫面以及畫外音中主人公對此次出版活動的感想的表達，最后將畫面切入被采訪的主人公，最終定格在主人公拿著雜志微笑的中景鏡頭上。
四、拍攝場地
傳媒新聲雜志社辦公室、石大校園采景、其他根據被采訪對象的情況進行安排
五、受眾分析顯性受眾：廣播電視新聞學專業(yè)師生；從事廣播電視行業(yè)的工作人員；學校報社及雜志社團；與廣電相關行業(yè)的人員，出版行業(yè)等隱性受眾：對編輯行業(yè)感興趣的人（對文化水品要求無要求，一般大眾）；對紀錄片拍攝感興趣的人；想要了解研究學習紀錄片的人。
六、實施可行性分析及可能遇到的困難
被拍攝對象均在石河子大學這一個整體環(huán)境中：人員相對固定，并且時間的有效性較長，整體流程中有一定的可控性，需要的資費較少，設備較為簡單，場地選擇相對容易、基本不用設置特定的布景來進行主觀意愿的表達。有相關老師的指導，可以在理論上有一定保障。我們還可以看到，在拍攝紀錄片的時候，還可以在被拍攝對象的指導下對策劃和實施進行不斷校正和完善。
但有些情節(jié)已經為過去式，需要相關的人員的表演融入其中，搬演與真實的沖突不可避免，并且，相關人員面對鏡頭的不自然也會影響紀錄片的真實性的表現(xiàn)。另外，是將主人公的深刻的經歷進行展現(xiàn)還是再一次的策劃、采訪、編輯等還有待商榷。當然，在場面的調度方面、節(jié)奏的把握、后期編輯等技術方面也存在一定困難。
七、效果預測
2、以畫面為基礎語言，配以解說詞與音樂，把握節(jié)奏和印象的造型美感；
5、讓潛在受眾對編輯行業(yè)有所了解，對想要參與到該行業(yè)的的人提供參考與借鑒，以及已參與到該行業(yè)的人產生內心的共鳴。
八、拍攝設備
攝像機一臺；三腳架；錄像帶若干；服裝道具等
4、紀錄片《我要飛回家》拍攝策劃書
一.自我創(chuàng)作理念
平視社會人生，關注飛機晚點時相關人員的生活，從細節(jié)處著眼，展現(xiàn)隱藏在飛機延誤之中的樸實與真實的生活，透過小視野關注大視野，挖掘整個社會各行各業(yè)在特殊時段的風貌。
強調敘事紀實，不僅要善于發(fā)現(xiàn)，還要善于選擇，舍棄，重視過程，完善結果
在紀錄片里貫注理性思維，謹記紀錄片的本性：客觀與真實，適當地施與人文關懷
二.基本風格
三.主要內容
四.目標人群
五.拍攝對象
乘客、機場地勤、機場空勤人員
六.拍攝地點
機場
七.拍攝目的從尋常人著眼，捕捉晚點時的生活細節(jié)，彰顯一種服務性行業(yè)對待突發(fā)狀況的放映，傳達一種真實的生活風貌，以小見大，展示現(xiàn)代社會下百姓的生活狀態(tài)以及內在的精神狀態(tài)，從而引發(fā)人們對于生活、工作的思考，對于生活的見解，在社會上形成一種正確的價值觀。
八.時長
紀錄片的時間濃縮為30分鐘左右，以一個主題貫穿始終，配合以畫面和字幕的解說，樸實卻處處體現(xiàn)真情，全生態(tài)的拍攝與創(chuàng)作。
九.前期準備工作
題材的選擇
前期采訪
（1）閱讀相關資料和書籍，做好拍攝紀錄片的準備
（2）考察被拍攝對象的生存環(huán)境以及生活狀態(tài)，從而對被拍攝對象有一個全方位的了解
構思立意
切入點
以最真實最細小的情節(jié)為著眼點，以小見大，表達一個完整的主題
十.拍攝現(xiàn)場操作
（1）拍攝技巧
（2）聲音采集
語調清晰，注意素材聲音的完整性，同期聲的錄制要注意聲音的質量，多采集豐富的現(xiàn)場音
十一.后期制作
拍攝紀錄片的心得體會篇十九
--拍攝感想
熊梅芳
在我看來，拍攝是一場有預謀的戰(zhàn)爭。
未雨綢繆在攝像中的重要性是不言而喻的，就像一場戰(zhàn)爭，若沒有充分準備，十有八九便是要輸的。古語有云，兵馬未動，糧草先行，說的便是這個道理。
所以，在攝像中，若沒有事先充足的準備，一切都免談，而這些準備必須包括以下三個方面，其中缺少任何一方面都會讓一部好的作品頻頻“難產”，甚至“胎死腹中”。
這都是我的教訓。
一、資料準備
在我們小組確定要拍以吉慶街為主題的宣傳紀錄片之后，我查閱了大量的資料，既有新聞報道也有雜志專欄，隨筆與游記以及齊追航拍攝過的與吉慶街有關的紀錄片《江湖三姐胡幕萍》、《吉慶街四大天王》和齊追航為吉慶街的草根藝人錄制的唱片等，在對吉慶街由一定了解之后，便敲定了這個選題，但因為時間緊促，所以這樣的準備也不算十分充分，所以陳靜雯便先寫了拍攝方案，暫定下了分鏡頭腳本，后期主要是我在修改--按照王老師的提議，要充分體現(xiàn)出吉慶街的歷史文化內涵，也會根據具體的拍攝進行修改。
其實，若是當時能預先到吉慶街進行實地走訪，那么后面的那些突發(fā)狀況也會少了許多，對于整個紀錄片的拍攝進度也能有序把握，減少一些無用功。
在第一次實地走訪了吉慶街之后，我們先與當地的老板—園園大排檔老板胡幕萍的弟弟胡先生進行了閑談，觀察了吉慶街的游客與藝人，并與他們進行了交談，對吉慶街的了解也不止于資料之上。在這次實地了解之后，我們對吉慶街的漢味文化有了一定的了解，對我們原先的拍攝方案與腳步也有了進一步的改動，不斷完善。
每一次拍攝之后，我都會對拍攝方案與腳本進行修改，解說詞也改了無數遍，力求精簡，富有文化內涵。
《我在故宮修文物》的事先準備時間極其充分，導演花了近五年的時間做了十萬字的調查報告，然后進行了幾個月的拍攝，最終剪輯出了這部精致且受歡迎的紀錄片，相比之下我們的準備便顯得十分粗糙了。
二、拍攝準備
在確定拍攝方案之后，我們先在園園大排檔（園園大排檔在吉慶街已經有二十多年的歷史，是一家老字號大排檔）品嘗了吉慶街的幾樣特色美食，并拍攝了部分美食鏡頭。因為胡幕萍出差，所以我們便選擇了胡幕萍的弟弟胡先生作為采訪對象。因為我們在店消費，加上那天天氣較冷，客人較少，所以胡先生接受了我們的采訪。按照我事先了解的關于吉慶街的歷史，我設計了采訪提綱并選取了部分問題，主要涉及到吉慶街的歷史發(fā)展問題，吉慶街與藝人的關系，藝人的管理問題等。
胡先生很配合地進行了回答，但在采訪中遇到了語言障礙，我們聽不太懂武漢話，所以由些時候不能根據他的回答進行下一步提問，基本上就是按照采訪提綱來問的，顯得有一些呆板，感覺沒有問出吉慶街的歷史韻味的問題。不過，因為這次與胡先生的溝通，他答應下一次還會接受采訪。
后來，一行三人的藝人組合來到我們的餐桌旁進行演出，我們附加條件是他們要接受我們的采訪，后來我們點了一首歌，但他們卻演出了三首，而且按照一首二十元的標準來，關于費用問題我們產生了一些爭議，最終和平解決，他們按照點兩首送一首的標準進行收費。
他們唱完之后（其實他們唱的不怎么樣，主要還是熱鬧），我進行了采訪，但他們卻回答地很敷衍，還沒有說幾句就走了，我們有些無可奈何。這一次吉慶街藝人給我們的印象并不好，我們在下面的采訪中會提到藝人們收費管理問題。
那天因為天氣冷，游客和藝人都十分稀少，各個大排檔也很是冷清，對于我們想要的那些熱鬧的鏡頭，那天的場景并不適合表現(xiàn)，于是我們便結束了第一次拍攝，而這是我們第二次來到吉慶街。
在第三次來的時候，天氣很暖和，又是星期五的晚上，游客極多，老板四處拉客，藝人們也到處都是，吹拉彈唱，吉慶街十分熱鬧，很適合拍攝。于是我們先拍攝了一部分遠景與全景，以表現(xiàn)吉慶街的熱鬧，這一部分主要由單反進行拍攝，因為考慮到了夜景的效果用單反進行拍攝會更好。當時的拍攝主要由譚福潔與陳靜雯為主，我則在吉慶街進行觀察，看看哪些鏡頭比較適合拍攝，另外，我在還尋找采訪對象，主要是游客，與他們進行溝通，看他們是否愿意接受采訪，因為當時只有一臺單反，所以在這方面的協(xié)調并不太好，因而那一次的拍攝主要以吉慶街的夜景全景、藝人與客人的全景，藝人表演的中景、近景還有特寫為主，那一天的采訪很少。
在采訪藝人的時候，我遇到了一位很有故事的藝人，也就是我們在片子里提到的李文瀚，只是當時他忙著去演出，所以我們并沒有采訪到很多信息，我請他留下聯(lián)系方式，但他卻不太愿意，于是只能先多問了幾個問題，后來我們一直沒有怎么看到他。至于其他的藝人卻是不接受采訪，或者是采訪的內容不合格（內容比較敷衍）。我們在拍攝藝人的時候，幾位年輕的女藝人阻止我們拍攝她們，而我們就只能偷偷地拍攝了幾個鏡頭，而且還不是特寫鏡頭，而是一個全景。
第五次來到吉慶街主要是想采訪老板，因為第一次采訪素材丟失，后來胡先生以及其他老板又不接受采訪，所以我們只能再來，這一次我們聯(lián)系的是我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經理陳先生，他的武漢話還比較好懂，所以采訪也還算順利，但是在采訪的過程一直受到另一人的干擾，他一直催促我們離開，甚至動手動腳很不禮貌，采訪拍攝幾次都中斷，造成比較大的困擾。
聽陳先生的語氣，那個人似乎是精神有點不正常，我們在之前拍攝吉慶街藝人以及街景的時候，他也曾數次干擾，甚至還要求我們去拍他。
在最后一次來吉慶街的時候，我們主要是以游客采訪為主，前幾次都是在天黑之后吉慶街熱鬧的時候來到吉慶街，但要采訪的時候我們都是在四五點的時候來到吉慶街，事先跟老板進行溝通，然后去和正在用餐的游客溝通，只是由于準備不充分、還有就是選取的采訪對象不太合適的緣故，加之我又沒有正確使用好錄音筆，所以那次的采訪也不太成功，多采了幾個游客，選取比較合適的采訪素材進行剪輯—當時錄音設備出了些問題，單反又隔得太遠（我與譚福潔事先沒有溝通好），所以做了很多無用功。
后來我們去了吉慶街藝人管理中心（具體名稱太長，這個在片子中會展現(xiàn)）采訪，恰逢負責人出差，不知何時才能歸來，而有工作人員才剛入職不太了解情況，所以也無法進行采訪，這方面的采訪也只能作罷。
吉慶街采訪的隨機性太大，不確定因素太多。這就更需要我們做足準備，包括與采訪對象的良好溝通，以及分散采訪對象，涵蓋到各個年齡層的游客，還有各個年齡層以及不同性別的藝人，大排檔的老板或者經理要需要具有充分代表性。
三、技術準備
在拍攝過程之中出現(xiàn)了很多意外，第一次拍攝回來之后我們就遇到了一個極大的問題—拍攝素材丟失。
因為單反拍攝時間最長只能是十五分鐘，而那一段采訪拍攝近半個小時，從單反儲存卡讀不出那一段采訪拍攝內容—顯示格式錯誤，后來百度方法卻把內容格式化，采訪內容以及另一部分素材丟失。原先想過素材恢復，但技術難度大且成本高成功率低，于是只能作罷，那一次我們的努力就打水漂了，我們也不太好再次去采訪胡先生，而后來胡先生一直因為有事而不接受采訪，我們只能換過采訪對象。
在進行游客采訪拍攝時，由于單反距離拍攝對象太遠，單反錄音設備不及攝像機，所以采訪游客的那一部分因為現(xiàn)場太過嘈雜，所以聲音不太清楚，因而那段采訪只能作廢。后來我們在吉慶街采訪時，都會準備好錄音筆，較好保留聲音信息。
在第三次去吉慶街的時候，我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經理陳先生，但當時的單反卻沒有調回格式，原先我們一直用的是高清的拍攝模式，但那一次卻用到的是標清模式，而這個問題在我們進行后期編輯的時候才發(fā)現(xiàn)，對于畫面的匹配與挑戰(zhàn)也造成了一定的影響。而我在我編輯的那一段關于吉慶街歷史的那一部分，用到的齊追航的素材是標清格式，陳先生采訪的那一段主要是講述吉慶街的發(fā)展歷史，所以二者有一定的匹配關系，作為歷史部分的銜接也還是說的過去的，片子的其他部分都是高清模式，所以二者之間也不會顯得過于突兀。
在后期剪輯中，我們也遇到了很多技術問題，主要還是我們對剪輯等不太熟練所致，還有就是各自的時間調配問題，所以剪輯方面的配合出現(xiàn)了比較多的問題，整個片子大概有八九分鐘，我負責的主要是中間部分的五六分鐘包括吉慶街的歷史，吉慶街現(xiàn)在所保留的漢味文化等，因為整個設計方案大多數是我改動的，有些部分我把握會比較好，加上我時間較多，所以負責的部分也較多，譚福潔主要負責開頭部分的兩段，陳靜雯則負責片頭的ai（下載了相關的模板）設計還有結尾部分，配音初步擬定為孫敦平。
在技術部分，主要是因為我們使用單反所以造成了很多失誤，也有很多是因為準備不充分以及缺少經驗等緣故，而隨著拍攝的進行，我們的失誤也逐漸減少，每個人都在積累著拍攝經驗，對于拍攝也逐漸有了自己的領會。
至于拍攝的話，因為主要用的是單反（大多數時候是譚福潔在拍攝），所以我拍攝的機會和時間并不多，更多時候我都是在準備資料，進行采訪，以及修改方案，有時候就在機房剪輯素材，實際的拍攝時間還是很少的。在后期剪輯的時候其實也發(fā)現(xiàn)很多都沒有按照拍攝方案來進行，有很多重復的素材和無用的，似乎做了很多無用功。總體來說，我不是很喜歡這次的選題，對拍攝也很不滿意，對于這部作品很不滿意，但希望經過這次教訓之后，自己能在下次可以做成更好的作品。
如果說拍攝是一場有“預謀”的戰(zhàn)爭的話，那其實我們的這場“預謀”糟糕透了，我們的準備更是差到極點，所以戰(zhàn)爭的失敗是在預料之中的，作品的滿意度也是極低的。這次權當是一次練手，是一場演習，這之后每一次拍攝，都是一場正式戰(zhàn)爭。
拍攝紀錄片的心得體會篇二十
這一學期我們比較系統(tǒng)的學習了攝影和攝像知識，當然期末的要求是交一份關于所學知識的系統(tǒng)答卷，在鄰近幾周的學習當中，對攝影拍攝的技巧有了一定的掌握，我們選擇了較擅長的攝像方面的選題。
我們進行了主題的確定，從最初的博物館、到文化拍攝、到最后勵志主題的選定，我們費盡心思、絞盡腦汁、考慮到有關主題的的拍攝難度、拍攝硬件的限制等一系列有關可行性論證，我們最終選擇了立足校園，以勵志為主題的拍攝方向。
我們的選題主要是來源于我們的生活，以真實人物的經歷，反映我們學生的心理狀態(tài)，情感變化，告訴大家雖然我們曾經迷茫過，頹廢過，但是我們有一顆堅持夢想的心，因為一直在路上努力奮斗，此片獻給我們的同胞們！
二、后期制作。
在拍攝過程中。我們首先進行了選題，大學生活是我們永遠難以忘記的時光，或許我們曾經迷茫過、無助過、失落過、但是我們依然要繼續(xù)前行。挫折失落并不可怕，可怕的是我們沒有一顆堅強勇敢的心去面對。以這個為題材我們要告訴所有的大學生。無論我們遇到什么都要勇敢面對。去完成我們的夢想！
他永遠的消沉的下去，沒有拋棄人的夢想，只有拋棄夢想的人。頹廢只是暫時的，他有思想，他有夢想，只是暫時的迷茫，與夢想中的相差甚遠，搖曳的青春總會步上正規(guī)，所以在末尾的時候我們將拾起自己的夢想，踏上征程了。拍攝的時候我們去了運動場、圖書館、工程師實訓館等許多地方拍攝。對于拍攝的內容我們做了足夠的想象與構思,比如如何契合主題,如何使用臺詞還有拍攝地點的選擇等等.盡管這次老師要求的是我們能夠拍出最好的效果。然而在實際的操作中卻發(fā)現(xiàn)這是一個何等困難的事情啊！首先，對于視頻拍攝的技巧和經驗，我們完全是不是很懂，如何選著正確的拍攝角度和合適的景別讓我們很難把握。其次,團隊之間更缺少默契.其次無論你的意念有多好，什么事情想起來簡單做起來難。拍攝過程中小組成員也出現(xiàn)了矛盾，給我最深的一個感受就是計劃永遠也趕不上變化。實踐與理論卻是截然不同。困難比想象中多的多。
后期制作，卻因為對素材的取舍，我們出現(xiàn)了分歧，無論你把理論學得多么好。但當真正給你個素材讓你去制作時，卻不知這么去做。無論是表現(xiàn)手法，配音、音效等等都存在很大缺陷，還是發(fā)現(xiàn)自己缺乏一顆善于學習的心，不會主動學習和自學。思維和想法貌似還停留在高中一樣死板。當視頻最后呈現(xiàn)在大家面前讓大家評析時，卻發(fā)現(xiàn)自身存在很大問題。如鏡頭晃動、出現(xiàn)了很多雜亂的鏡頭、音效過度不平滑景別殘缺，內容與主題不付等等。最重要的是表現(xiàn)手法的失敗，缺乏創(chuàng)新、思維太過于平淡無奇。視頻給人的感覺是頭重腳輕。一些效果的運用和鏡頭的運用反而起來畫蛇添足的作用！視頻經過老師和同學們的檢驗，結果挺讓大家失望的，后來我們又進行了二次制作，讓片子比以前稍有改進，我們從中學到了很多，就是片子要多方面的思想匯集。也許一個小組的成員看不出來問題，但是當吧作品交給老師和同學檢驗的時候，老師和同學會發(fā)現(xiàn)和提出好多問題，我們片子由于剪輯的技術不嫻熟，鏡頭的組合出現(xiàn)了很多冗余，以及對攝像機掌握不嫻熟等一系列問題，我們的片子成了全班最差勁的，后來全組成員連夜將片子修改，雖然還是不完美，但我們盡了最大的努力！
整個視頻下來覺得自己參與性不是很大、尤其是在后期制作中。只是在提自己的想法，卻沒有實質性的操作！實踐性太差，覺得干什么缺乏一種激情。不善于動腦和動手?？戳似渌M拍攝的視頻自愧不如。就像一句話，時間就像一張網。你撒在什么地方，收獲就在什么地方，自己一學期忙忙碌碌的卻不知道在干什么。
老師說的對，不能讓自己的大學生活那么平淡毋庸。干什么都要用心，雖然最后完了了一個視頻，但是更多的發(fā)現(xiàn)了自己的問題，希望自己能夠在一次次的學習和實踐中真正明白自己的問題，重要的是解決自己的問題，我想這樣自己才能夠不斷進步!
感謝老師給了我們這次拍攝作品的機會，不但讓我們有了一次實踐的機會更是讓我們看到了自己的不足，在拍攝中我學到了很多東西，受益匪淺，感受頗多。相信通過這次的拍攝活動，我們在未來的人生道路上會做出最合理最正確的選擇。為理想而奮斗吧！愿大家都能有一個美好的未來！
拍攝紀錄片的心得體會篇二十一
紀錄片是對某一政治、經濟、文化、軍隊生活或歷史事件做長篇整合、報道的電影或錄像節(jié)目。電視紀錄片脫胎于電影紀錄片，而紀錄片的發(fā)展使其逐漸表現(xiàn)得越來越專題化，即越來越力圖于表現(xiàn)有深度的東西。所以紀錄片又分為很多專題紀錄片，如人物專題紀錄片（比如《共和國元帥》），歷史專題紀錄片，生態(tài)地理專題紀錄片等。本文著重于研究歷史專題紀錄片，力圖于了解歷史專題紀錄片的拍攝特點及傳播意義，而以大型歷史專題紀錄片《大國崛起》為實例進行研究。
電視專題紀錄片往往不是簡單的一個獨立的片子，而是一個系列的紀錄片，立足點往往在歷史的高位，穿越一個比較長的歷史時期，其主要功能是用形象的視覺效應傳播歷史真像，具有極強的教育功能。
這里我主要來說一說歷史專題紀錄片的拍攝表現(xiàn)手法。由于歷史題材的紀錄片多數都是講述過去的事物，所以現(xiàn)實性的畫面是無法滿足的，那么歷史數據及一些相關問題的專家的出鏡顯得很重要。
長鏡頭的運用會比較頻繁，因為歷史題材的紀錄片不是在講一個小故事，它要講的是一個大的歷史事實，真實才是其生命，往往在缺乏表現(xiàn)鏡頭時會用長鏡頭來拍攝一些風景，運用最普遍的是潮水或是夕陽。但是這些畫面絕不僅僅是風景圖片，它們都有其符號和語言意義，大海的澎湃往往表示劇烈變革的前夕，而夕陽往往表現(xiàn)希望。特別在提到某個著名的歷史人物時往往會是該歷史人物畫像或是照片的長鏡頭，抑或某個歷史事件的發(fā)生地，歷史專題片都會用一個若干個長鏡頭或推或搖地展現(xiàn)這個地方的現(xiàn)狀。這些片段在《大國崛起》里都有很好的表現(xiàn)。
同期聲的表現(xiàn)比較弱小。電視是聲畫傳播的完美結合，而同期聲在人物專題紀錄片是非常重要的表現(xiàn)手法。歷史專題片的同期聲很少，往往只是為了重現(xiàn)某個地方而錄取一些同期聲以增強現(xiàn)場感，如《大國崛起》之荷蘭篇《小國大業(yè)》，一開始就是介紹荷蘭國的簡要歷史，在解說辭的同時是荷蘭國境內的一些畫面，有海鷗的聲音，有船鳴的汽笛聲，這很好地表現(xiàn)了荷蘭國的崛起宿命――海洋是其真正的舞臺。
解說辭無疑是專題紀錄片的靈魂所在。解說詞是紀錄片重要組成部分。它是以畫面內容為基礎，根據畫面內容的發(fā)展而編寫的。解說詞的作用是對畫面進行補充、提高，而不是畫面的簡單的重復。對于歷史專題紀錄片來說，因為幾乎所有的史實都發(fā)生在過去的歷史時期，很少有歷史錄像可供使用，所以解說辭變得尤其重要，而解說辭也是最難組織語言的，它要求語言精練，有概括性，客觀而又不帶任何個人的感情色彩。讓我們來看看《大國崛起》系列專題紀錄片開篇的解說辭：
公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標。
五百年來，在人類現(xiàn)代化進程的大舞臺上，相繼出現(xiàn)了九個世界性大國，它們是葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國，法國，德國，日本，俄羅斯和美國。
大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經驗教訓，啟迪著今天，也影響著未來。
在亞歐大陸北部的這片廣袤的土地上，有一個世界上國土面積最大的國家，幾個世紀以來，生活在這片土地上的民族在世界舞臺上扮演了特殊的角色。一方面，為了追趕歐洲強國的現(xiàn)代化步伐，它的一代君主曾以學生身份四處尋師問道；另一方面，他又憑借傳統(tǒng)的君主統(tǒng)制和強大的軍事力量擴張成為地跨歐亞美三大洲的大帝國，并成為歐洲事物仲裁者的身份逞強一時。從18世紀初開始，由沙皇主導的改革使俄羅斯的大國之路變得起起伏伏，常常在災難之后變強大，隨后又在強大的'巔峰遭遇挫折。在尋找自己發(fā)展道路的兩個世紀里，這片廣袤的土地上曾經發(fā)生過怎樣的故事呢。
第一篇《大國崛起》開篇都有這么一篇解說辭，讓觀眾對于這個國家的歷史有一個起碼的了解，這是非常必要的，給一些歷史底蘊淺的人觀看的機會。而節(jié)目中解說辭也成了主要的傳播手段，解說辭成為觀眾獲取歷史專題片相關歷史事實的主要手段。第至一個偉大歷史事件的的展開，解說辭便顯得尤其關鍵，它要引導人們思想，要傳播歷史知道，要清晰地表達傳統(tǒng)歷史觀點。
歷史專家等相關人士的采訪也是歷史專題紀錄片的精髓。歷史往往由于各種各樣的原因丟失了很多重要的資料，為此研究歷史成為歷史學者主要的工作，另外很多重要歷史事件的發(fā)生都會有導火索或者一系列深層次上的復雜歷史事件，而這些都不是一般觀眾所擁有的知識。因此，一般來說，歷史專題紀錄片若是沒有采訪一些歷史研究人員那將是很失敗的。就采訪對象來說，主要會是一些大學里的教授、研究機構的學者以及一些博物館里的負責人員。專題片對于相關專家學者的采訪往往會增強節(jié)目的學術思想以及權威性，這一點是節(jié)目質量的重要保證。在《大國崛起》系列專題紀錄片中，專題片中所提到的九個國家的講述中都會有這樣的訪問，如對于德國俾斯麥紀念館館長安德莉婭、美國伯克努大學教授錢穎一等人的采訪，這使得《大國崛起》更具說服力。
計算機制圖的使用成為必要。歷史無法重現(xiàn)，這是表現(xiàn)古代歷史的專題片面臨的共同問題，難耐，隨著數字技術的成熟，人們可以通過計算機特技表現(xiàn)歷史上的畫面。運用計算機特技是人物專題紀錄片所堅決禁止的，然而對于歷史專題紀錄片這是彌補歷史事件的好方法。通過計算機特技歷史重現(xiàn)只是為了讓人在視角效果上得到一種最直接的獲取方式，可以節(jié)省費勁的猜想?！洞髧绕稹分聡兜蹏\》中，在解釋德國歷史上一直是歐洲各大強國的戰(zhàn)場時，在解說辭的解說下，節(jié)目畫面顯示的是計算機制作的歐洲形勢圖，德國是一片象征鮮血噴灑的戰(zhàn)場的紅色，而四周國家的勢力用箭頭表示在德國領土上縱橫交錯。這一表現(xiàn)手法非常形象地表達出了當時的德國的蒼桑歷史。
最后一點是配樂的功能。背景音樂的運用決然不是一個細節(jié)上的問題。歷史專題紀錄片的音樂其實也很好把握，主要是為了表現(xiàn)歷史的厚重，因此配樂往往是非常沉重的。音樂是一種很深奧的語言，對于歷史題材的紀錄片它能傳達蒼桑、沉重、雄渾、慘烈、豪邁等一系列感情。《大國崛起》音樂蒼桑而凝重，每至歷史大變革時又變得短促緊張，實在做到恰到好處。
以上是我對于歷史題材專題紀錄片的攝制手法的一些總結，綜上，要做好一個歷史專題紀錄片要把握好兩個層面的東西。一是技術層面上的長鏡頭、同期聲、特效制圖，二是思想層面上的解說辭、專家學者訪問、音樂，全面把握好這些因素，才能做出好的歷史紀錄片，而思想層次上的東西更決定了其質量，亦即其作為歷史專題紀錄片所具有的傳播教育功能得到彰顯。
拍攝紀錄片的心得體會篇一
體育紀錄片作為一種特殊的電影類型，通過對體育運動的呈現(xiàn)和記錄，向觀眾傳遞了比賽的激烈和運動員的奮斗精神。作為一名體育紀錄片的拍攝者，我有幸參與了幾部紀錄片的拍攝工作，受益匪淺。在這里，我想分享一下拍攝體育紀錄片的心得體會。
首先，拍攝體育紀錄片需要有扎實的專業(yè)知識和細膩的觀察力。體育運動中的每個環(huán)節(jié)都需要攝像機的捕捉和是畫面的還原，而這就需要攝像師對運動的規(guī)則和細節(jié)有著深入的了解。在拍攝過程中，我曾多次遇到運動員在比賽中展現(xiàn)出的高超技巧無法把握的情況，需要我調整焦距或改變角度來捕捉到最佳的瞬間，這對我的觀察力和反應能力都提出了很高的要求。
其次，拍攝體育紀錄片需要精確的時間把握和穩(wěn)定的運鏡能力。體育運動中的每一刻都是精彩的瞬間，一個微小的差錯可能會錯過一個重要的瞬間。在一次拍攝中，有一次我正好捕捉到了一個運動員射門的瞬間，但由于我沒能準確把握好時間，射門的瞬間僅停留在鏡頭里一秒鐘就被我錯過了。在后期的編輯中，我只能用慢動作來修補這個瑕疵。這次經歷讓我更加明白，拍攝體育紀錄片要注重時間的準確和運鏡的穩(wěn)定，只有這樣才能讓觀眾真正感受到比賽的激烈和緊張。
另外，拍攝體育紀錄片需要有耐心和毅力。體育運動的拍攝工作是一個既充滿挑戰(zhàn)又繁瑣的過程。有時，我需要長時間待在場上，等待運動員展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)，有時還需要等待天氣的變化或者賽事的延期。在一次拍攝中，我曾經在寒冷的冰球比賽中待了整整一天，但最后的結果讓我十分失望，因為面對一些運動員堅持不懈的訓練和出色的發(fā)揮，我卻沒有能夠抓住這些瞬間。這次經歷教會了我，拍攝體育紀錄片需要有足夠的耐心和毅力，只有這樣才能等到最好的時機和最佳的畫面。
此外，拍攝體育紀錄片需要主動與運動員和教練溝通。運動員和教練是體育紀錄片中最重要的角色之一，他們的經歷和心路歷程才是體育紀錄片所要展現(xiàn)的精華。在拍攝期間，我時常與運動員和教練進行交流，了解他們的故事和感受。一次，我與一位跆拳道選手的深入交流中了解到，他曾經歷過很多困難和挫折，在這之后才取得今天的成就。這段交流讓我深刻地感受到堅持和付出的重要性，也讓我更加銘記在拍攝體育紀錄片時，與運動員和教練的交流是至關重要的。
最后，拍攝體育紀錄片需要有良好的團隊合作意識。一部體育紀錄片的成功離不開每個環(huán)節(jié)的密切合作和相互信任。在拍攝過程中，我經常與攝影師、導演和錄音師等人進行合作，相互之間需要密切配合，以確保每個環(huán)節(jié)都能夠順利進行。同時，團隊的配合也對我的拍攝工作有很大的幫助，大家相互學習和支持，使得整個拍攝過程更加順利和高效。
總之，拍攝體育紀錄片是一項充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作。它需要拍攝者具備扎實的專業(yè)知識、細膩的觀察力、精確的時間把握和穩(wěn)定的運鏡能力。同時，拍攝體育紀錄片也需要有耐心和毅力、與運動員和教練溝通、以及良好的團隊合作意識。只有具備這些素質，才能夠拍攝出精彩的體育紀錄片，將體育運動的魅力傳遞給觀眾。
拍攝紀錄片的心得體會篇二
第一段：引言（150字）
紀錄片是當代廣播電視藝術中的一種重要形式，通過對實際事件或人物的真實記錄和再現(xiàn)，使觀眾更深入地了解現(xiàn)實生活的各種問題。最近，我有幸參與了一次拍攝教程紀錄片的制作，這給我留下了深刻的印象，并收獲了許多寶貴的經驗。在本文中，我將分享我在拍攝教程紀錄片中的體會和心得。
第二段：敏銳的眼睛和思維能力（250字）
拍攝教程紀錄片，首先需要有敏銳的眼睛和思維能力。我們必須善于觀察細節(jié)，捕捉到隱藏在日常生活中的重要信息。在拍攝過程中，我常常用相機去記錄平凡的事物，用鏡頭去捕捉人們的真實表情和情感。而敏銳的思維能力則是指我們在面對大量素材時，能夠迅速篩選出有用的信息，并運用合適的編輯手法，將故事講述得更加生動有趣。
第三段：溯源與深入了解（250字）
在拍攝教程紀錄片的制作過程中，查找歷史資料并進行深入了解是非常重要的。只有通過溯源，我們才能獲得真實而全面的了解，才能將觀眾帶到更深層次的認識和情感體驗中。在我的拍攝中，我們要求與相關專家進行面對面的交流，去了解教程的背景和內涵。同時，我們也通過采訪那些有實際經驗的人，了解他們的故事和思考過程，這些真實的聲音大大提升了我們的紀錄片的質量。
第四段：創(chuàng)新與技術（250字）
紀錄片的制作也離不開創(chuàng)新與技術。現(xiàn)代的拍攝和編輯技術為我們提供了更多的可能性。在拍攝過程中，我們運用運動鏡頭、空中拍攝和特殊效果等手法，創(chuàng)造出更加生動和具有沖擊力的視覺效果。同時，后期的編輯技術也讓我們能夠更好地處理素材，提升紀錄片的整體表現(xiàn)力。在我的經歷中，我們還使用了虛擬現(xiàn)實技術，讓觀眾可以身臨其境地參與到教程的體驗中，這種創(chuàng)新的方式大大增強了紀錄片的吸引力。
第五段：宣傳與影響（300字）
紀錄片一方面需要通過宣傳來吸引觀眾的注意力，另一方面，它也具有影響力。在拍攝教程紀錄片的制作中，我們必須通過宣傳活動來傳達故事的價值和意義，吸引更多的觀眾。我們通過社交媒體、電視和電影院等途徑進行宣傳，積極參與各類電影節(jié)和展覽，以便讓更多的人了解到我們的作品。同時，紀錄片也需要有一定的社會影響力，能夠引起觀眾的共鳴和思考，甚至推動社會的變革。在我的拍攝中，我們根據教程的主題，組織了一系列公益活動，通過影片向公眾傳遞知識和正能量，這也是紀錄片的價值所在。
總結（100字）：
通過參與拍攝教程紀錄片，我明白了紀錄片制作的復雜性和挑戰(zhàn)性。敏銳的眼睛和思維能力，深入的資料調查，創(chuàng)新的技術運用以及宣傳和影響力的齊頭并進，都是制作一部成功的紀錄片所必需的因素。希望通過我的分享和總結，能夠為其他有興趣從事紀錄片制作的人提供一些啟示和指導。
拍攝紀錄片的心得體會篇三
第一段：簡介紀錄片拍攝的背景和重要性（150字）
美食紀錄片是一種引人入勝的電視節(jié)目，它通過對美食制作過程的詳細展示，讓觀眾可以近距離地了解各種美食的制作過程和背后的故事。這種類型的紀錄片在近年來越來越受歡迎，其受眾不僅局限于喜歡烹飪的人群，還涵蓋了更廣泛的觀眾群體。拍攝美食紀錄片需要專業(yè)的團隊和經驗豐富的導演，同時也需要一定的技巧和策劃能力。
第二段：挑選主題和角度的重要性（250字）
選擇合適的主題和角度對于成功拍攝一部美食紀錄片至關重要。在選擇主題時，可以考慮一些與當地文化相關的特色美食或者有爭議的美食話題。同時，通過選取一些有趣的角度來拍攝，可以讓觀眾更容易產生共鳴和興趣。例如，可以通過跟蹤某個小攤販的故事，展示他們的獨特技藝和執(zhí)著追求，以及背后的艱辛和堅持。
第三段：策劃和準備的重要性（300字）
在拍攝美食紀錄片之前，團隊需要進行詳細的策劃和準備工作。首先，要確定拍攝地點和時間，并與當地的相關機構和人員進行聯(lián)系，以獲取必要的許可和支持。其次，要制定拍攝計劃和腳本，明確每個場景的內容和順序，以便順利完成拍攝。此外，還需準備好專業(yè)的攝影設備和燈光設備，以及其他可能需要的輔助設備。拍攝美食紀錄片通常需要耗費大量的時間和精力，所以充分的準備工作是必不可少的。
第四段：拍攝和剪輯的技巧（300字）
在拍攝過程中，需要注意一些拍攝和剪輯的技巧，以保證最后的作品能夠吸引觀眾并傳遞所要表達的信息。首先，要注意選擇合適的鏡頭和角度，以展示美食的細節(jié)和制作過程。其次，要注意光線的運用，保證能夠準確地表現(xiàn)出食物的色彩和質感。在剪輯過程中，需要注意剪輯的節(jié)奏和音樂的運用，以使整個作品更具有吸引力和富有情感。
第五段：總結體會和展望未來（200字）
拍攝美食紀錄片是一項富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，但也是一項非常有意義的工作。通過拍攝美食紀錄片，不僅可以向觀眾展示美食的魅力，還可以促進不同文化之間的交流和理解。在未來，隨著科技的進步和觀眾需求的不斷變化，我相信美食紀錄片會有更大的發(fā)展空間。作為一個紀錄片導演，我將繼續(xù)努力學習和探索，為觀眾帶來更多精彩的美食紀錄片作品。
總結：拍攝一部成功的美食紀錄片需要良好的策劃和準備工作，以及專業(yè)的拍攝和剪輯技巧。同時，選擇合適的主題和角度，能夠吸引觀眾并傳遞所要表達的信息。通過拍攝美食紀錄片，可以向觀眾展示美食的魅力，促進不同文化之間的交流和理解。未來，美食紀錄片會有更大的發(fā)展空間，作為紀錄片導演，我將繼續(xù)學習和探索這個領域，為觀眾帶來更多精彩的作品。
拍攝紀錄片的心得體會篇四
第一段：介紹紀錄片的魅力和重要性（200字）
紀錄片是一種以真實事件為素材，通過拍攝、編輯和表達手法，記錄現(xiàn)實生活的影像藝術形式。它不同于商業(yè)電影的虛構情節(jié)和明星效應，更注重紀實性和真實感。紀錄片是人們了解社會、認知世界的重要途徑，因此具有重要的教育和啟發(fā)意義。通過深入拍攝和觀察真實生活，紀錄片既可以展現(xiàn)人性的復雜性，也能夠觸及人們心靈的深處，引發(fā)共鳴，喚起對社會問題的關注和思考。
第二段：拍攝紀錄片的準備和策劃（300字）
拍攝紀錄片需要精心策劃，首先要明確要表達的主題和觀點，為此需要對主題進行深入研究和調查。其次，在拍攝之前要制定詳細的拍攝計劃和腳本，確定拍攝地點、角色和場景，并與相關人員進行聯(lián)系和溝通。然后，準備好必要的拍攝設備，包括相機、話筒、錄音機等。同時，要對素材的收集和整理進行充分準備，通過文獻資料的查閱、采訪對象的聯(lián)系等方式，搜集到足夠的信息和素材，以便能夠真實地呈現(xiàn)所要表達的主題和觀點。
第三段：拍攝紀錄片的技巧和挑戰(zhàn)（300字）
拍攝紀錄片需要具備一定的技巧和能力。首先，要有良好的觀察力和敏銳的洞察力，能夠抓住關鍵的瞬間和細節(jié)，傳達出主題和觀點的深層含義。其次，要具備出色的攝影和剪輯能力，能夠運用不同的鏡頭語言和剪輯手法，營造出適合主題的影像氛圍。此外，拍攝紀錄片還需要具備一定的溝通能力和人際關系的處理能力，能夠與受訪者建立信任和合作關系，獲取真實且有價值的素材。同時，拍攝紀錄片也面臨著時間、資金等方面的挑戰(zhàn)，需要在有限的資源下完成一部優(yōu)秀的作品。
第四段：紀錄片的社會影響和價值（200字）
紀錄片作為一種傳播媒體，具有廣泛的社會影響和教育價值。通過拍攝真實生活，紀錄片能夠展現(xiàn)社會問題的真相和現(xiàn)實，引發(fā)觀眾的思考和共鳴，推動社會進步和改變。同時，紀錄片也能夠啟發(fā)人們對生活的獨立思考和審視能力，培養(yǎng)觀眾的文化素養(yǎng)和批判精神。通過觀看紀錄片，人們可以了解到各種不同的生活方式、文化背景和社會問題，拓寬了視野和認知，增加了對世界多元性的理解和尊重。
第五段：個人體會和展望（200字）
作為一名從業(yè)者，我深深感受到紀錄片的魅力和力量。通過拍攝紀錄片，我不僅可以記錄生活中的真實瞬間，還能夠表達自己的觀點和思考。紀錄片給予了我為社會問題發(fā)聲和呼吁改變的機會，讓我更加深刻地思考自己的角色和責任。未來，我希望能繼續(xù)學習和成長，在紀錄片創(chuàng)作的道路上不斷探索和突破，用影像和聲音講述更多真實而有意義的故事，為社會做出一份微小但有價值的貢獻。
（注：詞數為1200字，已排除標題）
拍攝紀錄片的心得體會篇五
第一段：介紹體育紀錄片的重要性和普遍受眾。
體育紀錄片作為一種重要的媒體形式，從不同角度展現(xiàn)了運動員們的故事和背后的努力。它不僅僅是為了記錄比賽結果，更是為了展現(xiàn)運動員的個人經歷、成長和背后的辛酸血淚。體育紀錄片的受眾也是非常廣泛的，不僅僅是體育迷，也包括普通觀眾和電影愛好者。通過這種形式，觀眾能夠更深入地了解運動員們的努力和付出，從而打開眼界，激發(fā)內心的力量。
第二段：拍攝體育紀錄片的挑戰(zhàn)和技巧。
拍攝體育紀錄片的過程中，面臨著很多挑戰(zhàn)。首先，時間和場地的限制給拍攝帶來了困難。運動比賽通常只有有限的時間窗口，攝影師需要在短時間內抓住關鍵瞬間來記錄。此外，體育比賽經常發(fā)生在戶外或封閉的場館中，光線條件不穩(wěn)定，拍攝過程中需要根據場景的變化及時調整拍攝設備和設置。另外，與一般紀錄片不同，體育紀錄片需要保持高度的觀賞性和緊湊性，使觀眾對故事保持持續(xù)的興趣。這就要求拍攝者具備一定的專業(yè)技巧，能夠捕捉到關鍵時刻并將其巧妙地融入整個敘事中。
第三段：拍攝體育紀錄片的心得。
拍攝體育紀錄片需要筆者具備對體育運動的了解和熱愛。只有對體育運動有深刻的理解，才能夠真正捕捉到比賽的內涵和背后的故事。在拍攝體育紀錄片的過程中，我意識到，除了比賽本身的刺激和激情，運動員的堅持和奮斗精神同樣重要。拍攝者要通過鏡頭展現(xiàn)運動員的內心世界，讓觀眾們感受到他們背后付出的一切。此外，與運動員的互動也是非常重要的，拍攝者需要與運動員之間建立信任和聯(lián)系，這樣才能夠真正捕捉到他們的真實面貌，讓觀眾更好地了解他們的故事。
第四段：體育紀錄片的人文關懷和社會意義。
體育紀錄片在展示運動員的同時，也強調了運動所包含的人文關懷和社會意義。在紀錄片中，我們經?？吹竭\動員們面對重重困難的執(zhí)著和堅持，這種精神深深地感動著觀眾。體育紀錄片可以打破種族、國籍等界限，讓觀眾以更寬廣的視角看待運動員和運動本身。它也可以成為社會中的正能量，激勵更多的人積極參與體育運動，并用運動去突破自己的極限。因此，拍攝體育紀錄片不僅僅是為了記錄，更是傳遞人文關懷和社會意義的重要途徑。
第五段：未來體育紀錄片的發(fā)展和展望。
隨著技術的不斷進步和觀眾需求的不斷變化，體育紀錄片有著廣闊的發(fā)展空間。未來，體育紀錄片可以更加注重故事的敘事性和觀賞性，通過剪輯、音效等手段為觀眾創(chuàng)造更好的觀賞體驗。此外，拍攝者還可以采用更多樣化的拍攝手法和表達方式，以展現(xiàn)更多不同領域的體育活動和故事。無論如何，體育紀錄片的核心始終是關注運動員和運動所包含的精神，通過這種形式將這種信念傳遞給觀眾。
總結：體育紀錄片作為一種重要的媒體形式，在展現(xiàn)運動的同時也傳遞了人文關懷和社會意義。在拍攝體育紀錄片的過程中，需要面對各種挑戰(zhàn)，但也有許多心得體會。拍攝者需要對體育運動有深刻的了解和熱愛，與運動員建立聯(lián)系，并通過故事的敘事性和觀賞性傳遞信息給觀眾。隨著技術的發(fā)展，體育紀錄片有著廣闊的發(fā)展空間，并可以為觀眾帶來更好的觀賞體驗。無論如何，體育紀錄片的核心始終是關注運動員和運動所包含的精神，通過這種形式將這種信念傳遞給觀眾。
拍攝紀錄片的心得體會篇六
第一段：介紹紀錄片拍攝的意義和影響力（200字）
紀錄片作為一種特殊的電影形式，以真實的故事和事件為基礎，真實地呈現(xiàn)出社會、歷史和人類的各種現(xiàn)象與狀況。紀錄片的拍攝不僅傳遞信息，也帶來思考和共鳴。它能夠揭示真實世界的面貌，讓觀眾們認識和了解不同的文化、環(huán)境和人群，拓寬自身的視野。因此，拍攝紀錄片具有非常重要的意義和廣泛的社會影響力。
第二段：選擇合適的題材與角度（200字）
拍攝紀錄片時，選擇合適的題材和角度是非常重要的。首先，我們要關注當前社會上存在的問題或現(xiàn)象，找到值得探討和展現(xiàn)的話題。其次，我們要選擇一個獨特且能夠引起觀眾共鳴的角度，以便更好地傳達信息并產生思考。最后，我們要考慮紀錄片的可行性，包括拍攝的條件和資源是否具備，以及在拍攝過程中是否會面臨困難和挑戰(zhàn)。
第三段：深度調研和準備（200字）
在決定拍攝紀錄片后，我們需要進行深度調研和準備。首先，我們要深入了解選定話題的相關信息，包括歷史背景、相關事件和人物等。其次，我們要多方面收集資料和素材，以便在拍攝過程中有足夠的參考和支持。此外，我們還要探討可能遇到的問題和困難，并制定解決方案。深度調研和準備可以為紀錄片的拍攝提供更多的背景知識和可靠的數據，提高創(chuàng)作的質量和影響力。
第四段：艱難拍攝過程與改進（200字）
紀錄片的拍攝過程是艱難而有挑戰(zhàn)的。我們可能面臨時間緊迫、資源不足和情境復雜等問題。當遇到困難時，我們應該勇敢面對和嘗試解決，提高自身的拍攝技術和應變能力。此外，我們還要及時收集反饋意見，了解觀眾的反應和需求，以便及時調整拍攝方向和內容，使紀錄片更具吸引力和觀賞性。
第五段：紀錄片的傳播與影響（200字）
紀錄片完成后，我們要考慮如何將其傳播和分享給更多的觀眾。首先，我們可以選擇在電影院或電視臺播放，以傳遞給更廣泛的受眾。其次，我們可以利用網絡平臺，如視頻網站和社交媒體，將紀錄片在線分享給更多的人。最后，我們還可以組織紀錄片展覽和專題講座，與觀眾面對面交流，增加影片的影響力和傳播效果。通過多元化的傳播手段，紀錄片可以深入人心，引起觀眾的共鳴和關注，從而對社會和個人產生積極的影響。
總結（100字）
通過拍攝紀錄片，我們可以通過真實的故事和事件，揭示社會、歷史和人類的現(xiàn)象與狀況，拓寬視野并產生共鳴。為了取得良好的拍攝效果，我們需要選擇合適的題材和角度，并進行深度調研和準備。在拍攝過程中會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們要勇敢面對和解決，并及時改進。最后，通過多元化的傳播手段，我們可以將紀錄片分享給更多的觀眾，產生更大的社會影響力。
拍攝紀錄片的心得體會篇七
醫(yī)療紀錄片作為一種重要的傳媒形式，既能夠展現(xiàn)醫(yī)療工作者的英勇執(zhí)業(yè)精神，又能夠傳遞醫(yī)療知識和價值觀。作為紀錄片制作人，我有幸參與了一部關于醫(yī)療紀錄片的拍攝工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我在拍攝醫(yī)療紀錄片過程中的心得體會。
第一段：認真策劃
拍攝一部醫(yī)療紀錄片，首先需要認真策劃。在制作紀錄片之前，了解目標受眾和受眾的需求非常重要。我們可以通過市場調研和分析，了解哪些醫(yī)療題材最受歡迎，并根據這些調查結果制定具體的拍攝計劃。此外，我們還需要與醫(yī)院、醫(yī)生、患者等相關人員進行溝通，了解他們的故事和主題，并與他們合作，確保拍攝過程的無微不至。
第二段：細致觀察
紀錄片的核心是真實和真實感。在紀錄片拍攝過程中，我們需要細致觀察，捕捉到關鍵的瞬間和情感。無論是手術現(xiàn)場的懸愛恢復，還是患者康復的艱辛經歷，我們都需要通過鏡頭表達出來。為了保持紀錄片的真實性，我們不能對現(xiàn)場進行任何演繹或操縱。我們只能通過觀察和記錄，盡可能抓住醫(yī)療過程中的感人瞬間。
第三段：尊重和保護隱私權
在拍攝醫(yī)療紀錄片時，尊重和保護個人隱私是非常重要的。我們必須經過相關人員的同意，盡可能減少干預和騷擾，確保拍攝過程中的安全和舒適。有些醫(yī)療過程可能非常敏感，例如手術過程或次人生死關頭。在這種情況下，我們必須尊重患者和醫(yī)生的意愿，不透露過多的細節(jié)。保護隱私是我們制作醫(yī)療紀錄片的一項重要責任，我們必須小心處理這一問題。
第四段：用心講故事
一部好的醫(yī)療紀錄片應該講好一個故事。我們必須用心去理解和傳達醫(yī)療行業(yè)的價值觀念和精神。醫(yī)療紀錄片并不只是展示醫(yī)療技術和醫(yī)療設備，更多的是通過人物的故事和情感，展現(xiàn)醫(yī)療工作者的無私奉獻和患者的堅強勇敢。通過鏡頭，我們可以將這些故事展現(xiàn)給觀眾，并傳遞醫(yī)療行業(yè)的積極價值觀。
第五段：發(fā)揮社會影響力
醫(yī)療紀錄片作為一種特殊的傳媒形式，具有非常強大的社會影響力。它不僅可以傳遞醫(yī)療知識和價值觀，還可以改變公眾對醫(yī)療行業(yè)的認知和態(tài)度。因此，制作一部有著積極社會影響力的醫(yī)療紀錄片非常重要。我們必須選擇有價值的主題，用心講好故事，并通過各種傳播渠道，將紀錄片傳遞給更多的觀眾，以達到我們的社會改變的目標。
以“醫(yī)療紀錄片拍攝心得體會”為話題，通過以上五段的文章，我們對醫(yī)療紀錄片的拍攝流程和目標有了更深入的理解。拍攝一部醫(yī)療紀錄片是一個艱巨的任務，但通過精心策劃，細致觀察，尊重隱私權，講好故事和發(fā)揮社會影響力，我們可以制作出有價值的紀錄片，為公眾傳遞醫(yī)療知識和價值觀，同時也讓醫(yī)療工作者和患者的故事得到更廣泛的傳播。
拍攝紀錄片的心得體會篇八
(4)學校主管領導書面問卷3人。
2、調查方式：調查問卷
(一)在校生調查結果分析
1、94%的學生認為實習老師的到來增強了他們對學習的興趣，覺得學習生活有新鮮感。而其余的則覺得沒什么影響，且覺得沒什么影響的以男生居多。
2、36%學生認為實習老師上課時候的課堂紀律比平時安靜，但52%的覺得和平時相同，沒多少變化。
3、在實習生的課堂上，58%的學生大部分內容都能夠聽懂，38%的學生都能聽懂，只有個別人大部分聽不懂，一些學生認為實習老師講課能夠放慢語速。
5、60%的學生覺得和實習老師在一起很愉快，和實習老師溝通很容易，剩下的40%則感覺和實習老師在一起還可以，覺得老師比較和氣?？梢哉f學生們都比較喜歡和實習老師在一起。
6、大多數在校生希望實習老師有活力，脾氣好，能和自己有更多的交流，希望實習老師能多了解自己，和學生沒有代溝。
7、學生們覺得一名好老師應該落落大方，有自信，了解學生，上課有意思，能平等的對待學生，想朋友一樣的老師時學生們希望的。
(二)實習學校主管領導調查結果分析
1、學校主管領導認為實習生的到來為學校多多少少增加了學校管理及后勤保障方面的負擔。
2、主管領導覺得實習生的到來促進了教師專業(yè)的發(fā)展，也提高了學生的學習興趣。
3、實習生的食宿及安全問題是學校在接受實習生問題上遇到的最大的困難。
4、參與問卷調查的三位領導一致認為，開學初時實習生進學校實習的最好時間。
(三)實習學校指導教師調查結果分析
1、三位指導教師都認為指導實習生提高了自己的教學能力和教研能力。
2、指導教師在帶領實習生的過程中都認為實習生的班級管理與活動組織能力需要提高。
3、指導教師認為，師范教育應多一些學生實驗的機會，或者同高校建立長期的合作關系來提高實習生的能力。
(四)頂崗實習生調查結果分析
1、三位實習生在實習前都進行了如微格教學訓練、試講、實習動員等準備，為此次的實習充實自我。
2、在實習過程中，實習生在食宿，出行方面都遇到了困難，但在校方的幫助下都得到了圓滿的解決。
3、由于學校經驗不足，實習生的課時未能達到預期的效果，但實習生都在盡力爭取上課。
4、通過本次實習三位實習生都發(fā)現(xiàn)，自己在教學基本技能、對教學偶發(fā)事件的處理尤其是課堂組織與管理方面還有很大的欠缺，還需要鍛煉。
五重安鄉(xiāng)旭陽學校為第一次接納河北師范大學的實習生，以往每學期都會有唐山師范的實習生來校實習一個月左右。為期半年的實習是本學校首次接觸，在對實習生的課時安排及食宿安排上學校都有一定的困難。本學校的學生從七年級開始都會有實習生來給他們上課，對于實習生，他們并不陌生，而這次三位實習老師的到來也給他們帶來了新鮮感，總體來說學生們很喜歡實習老師，都希望能長時間的教自己。在調查中我們也發(fā)現(xiàn)，由于對河北師大的頂崗實習了解不夠，學校的領導，老師，甚至學生都把此次實習同唐山師范的實習生歸為一類，使實習生及學校在實習過程中都遇到了誤會及麻煩。河北師范大學的頂崗實習支教還需要大力宣傳。
拍攝紀錄片的心得體會篇九
隨著電影技術的不斷發(fā)展，紀錄片作為一種受眾廣泛的影視形式，也在近年來變得越來越受歡迎。作為一種具有教育性的影像形式，紀錄片可以通過真實的故事和鏡頭，向觀眾傳遞知識和啟發(fā)人心。而拍攝教程紀錄片，更是以教育為主題，旨在為觀眾提供實用的知識和技巧。在拍攝教程紀錄片過程中，我不僅收獲了專業(yè)攝影技術知識，更體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。
第一段：介紹拍攝教程紀錄片的背景與特點
拍攝教程紀錄片是一種旨在教育觀眾的影像形式，它通過真實的故事和拍攝技巧，向觀眾傳遞知識和技巧。與傳統(tǒng)的紀錄片相比，拍攝教程紀錄片更注重教育性，內容更加專業(yè)和實用。在拍攝教程紀錄片中，攝影師會分享自己的拍攝經驗及技巧，解析成功的案例，并帶領觀眾步入創(chuàng)作的世界，體驗拍攝的過程。同時，拍攝教程紀錄片還會向觀眾介紹拍攝器材的選擇和應用，幫助觀眾更好地理解和運用攝影設備。
第二段：拍攝教程紀錄片帶來的專業(yè)攝影知識
在拍攝教程紀錄片的過程中，我學習到了大量的專業(yè)攝影知識。攝影師會分享他們的攝影技巧和經驗，告訴觀眾如何運用不同的光線、構圖和色彩來拍攝照片。他們還會介紹各種拍攝器材的特點和應用場景，指導觀眾如何選擇適合自己需求的設備。通過這些知識的學習和實踐，我逐漸提高了自己的攝影技術，能夠更好地表達自己的創(chuàng)意和理念。
第三段：創(chuàng)作樂趣與挑戰(zhàn)并存
拍攝教程紀錄片不僅帶來了專業(yè)攝影知識，也讓我體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。在拍攝教程紀錄片中，我可以自由地發(fā)揮創(chuàng)意，探索自己的攝影風格。通過觀察和思考，我學會了如何用鏡頭記錄生活中的美好瞬間，通過構圖和用光的技巧，讓影像更加生動有趣。然而，創(chuàng)作并不是一件容易的事情，它需要我們不斷地調整和改進。是拍攝一個精彩的教程紀錄片，需要我們花費大量的時間和精力，同時也會遇到各種問題和困難。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我更加熱愛攝影，不斷進步。
第四段：教育意義和社會影響
拍攝教程紀錄片不僅是一種娛樂形式，更是一種具有教育意義的影像形式。通過紀錄片，觀眾可以了解到各種領域的知識和技巧，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。拍攝教程紀錄片還可以激發(fā)觀眾對于創(chuàng)作的熱情和興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考力。同時，拍攝教程紀錄片也可以起到宣傳和推廣的作用，促進各行各業(yè)的發(fā)展和進步。通過紀錄片的傳播，知識和技術可以得到更好的推廣和應用，為社會創(chuàng)造更多的價值。
第五段：我的拍攝教程紀錄片規(guī)劃和期望
在學習和體驗了拍攝教程紀錄片的過程中，我深切地感受到了它的樂趣和挑戰(zhàn)。未來，我希望能夠繼續(xù)學習和探索攝影的技術和創(chuàng)作，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)作水平。我計劃拍攝一系列關于攝影的教程紀錄片，分享自己的攝影經驗和技巧，幫助更多的人了解和運用攝影技術。同時，我也希望通過紀錄片的方式，展示更多不同領域的知識和技術，為觀眾提供更多實用的教育內容。通過不斷學習和創(chuàng)作，我相信我能夠在拍攝教程紀錄片領域有所突破，并為社會的發(fā)展和進步做出一些貢獻。
總結：拍攝教程紀錄片是一種具有教育性和啟發(fā)性的影像形式，它不僅能夠為觀眾提供實用的知識和技巧，還能夠激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力和思考力。通過拍攝教程紀錄片的學習和實踐，我不僅提高了專業(yè)攝影技術，更體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。未來，我將積極地參與拍攝教程紀錄片的創(chuàng)作，分享自己的攝影經驗和技巧，為觀眾帶來更多知識和啟發(fā)。同時，我也期待通過紀錄片的方式，宣傳和推廣更多行業(yè)的知識和技術，為社會的發(fā)展和進步做出一些貢獻。
拍攝紀錄片的心得體會篇十
第一段：引言（100字）
近年來，美食已成為了社會熱點話題，而美食紀錄片作為展現(xiàn)美食文化的重要形式之一，吸引了眾多觀眾的關注。在拍攝這類紀錄片過程中，我深感美食的魅力和紀錄片的挑戰(zhàn)。通過不斷的實踐和經驗積累，我發(fā)現(xiàn)了一些通用的心得體會，愿意與大家分享。
第二段：前期準備的重要性（200字）
美食紀錄片的拍攝要從前期的準備工作做起。首先，我們需要對美食的背景知識進行充分了解，從歷史、文化、制作過程等方面掌握全面的信息。其次，選擇適合拍攝的美食和地點，精心策劃好整個拍攝過程，并與相關人員協(xié)商好配合事宜。此外，準備好拍攝設備和后期制作所需的技術和人員，確保順利進行。
第三段：拍攝中的技巧和注意事項（300字）
在美食紀錄片的拍攝中，技巧和注意事項是至關重要的。首先，需要有一個合適的拍攝計劃，明確分鏡頭和取景方式，合理安排時間和流程。其次，需要注意燈光和角度的選擇，通過合適的光線和視角展現(xiàn)美食的誘人之處。同時，還要注意聲音的采集，保證音頻質量的清晰度。除了技巧，還要注重細節(jié)，例如注意餐具的擺放和美食表達的細致入微，以呈現(xiàn)最佳的視覺效果。最重要的是，與主人公建立良好的溝通和互動，使觀眾能夠跟隨紀錄片了解美食的故事。
第四段：后期制作的重要性（300字）
美食紀錄片的后期制作是整個拍攝過程中不可忽視的環(huán)節(jié)。通過剪輯、配樂、字幕等手段，可以讓紀錄片更加生動和吸引人。在后期制作中，需要完善拍攝素材的整合和剪輯，保證故事情節(jié)的連貫性和緊湊性。此外，合適的背景音樂可以增加觀影的趣味性和情感共鳴。同時，字幕的運用也是不可或缺的，可以幫助觀眾更好地理解和接受美食的文化內涵。
第五段：總結與展望（200字）
通過美食紀錄片的拍攝，我認識到美食文化的底蘊和魅力，同時也明白了紀錄片拍攝的艱巨性和挑戰(zhàn)性。我深刻體會到了前期準備的重要性，拍攝中的技巧和注意事項，以及后期制作的關鍵性。隨著紀錄片的進一步發(fā)展，我相信美食紀錄片會在未來繼續(xù)扮演重要角色，對傳播美食文化起到更大的推動作用。我將繼續(xù)努力學習和實踐，為創(chuàng)作更好的美食紀錄片貢獻自己的力量。
拍攝紀錄片的心得體會篇十一
醫(yī)療紀錄片作為一種特殊的紀實性影視作品，一直以來受到廣大觀眾的關注。這些片子有力地展現(xiàn)了醫(yī)療領域的瑰麗和復雜。作為一位攝影師，我有幸參與了一部醫(yī)療紀錄片的拍攝工作。通過這次經歷，我深刻地體會到醫(yī)療紀錄片拍攝的重要性和艱辛。
第二段：醫(yī)療紀錄片拍攝的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
醫(yī)療紀錄片拍攝相較于其他題材的紀錄片有其獨特的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。首先，醫(yī)療紀錄片的題材具有廣泛的受眾群體，醫(yī)療是每個人都會面對的重要課題。其次，醫(yī)療紀錄片的拍攝離不開切實的醫(yī)療場景，需要攝影師對攝影技術的熟練掌握，同時也需要與醫(yī)務人員的密切合作和溝通交流。最后，醫(yī)療紀錄片通常涉及的醫(yī)學專業(yè)知識較為復雜，需要攝影師具備一定的醫(yī)學基礎知識以提高拍攝質量。
第三段：攝影師在醫(yī)療紀錄片拍攝中的角色
在醫(yī)療紀錄片的拍攝過程中，攝影師扮演著至關重要的角色。首先，攝影師需要借助攝影技術來捕捉醫(yī)療場景中的細節(jié)，并用畫面語言生動地展現(xiàn)給觀眾。其次，攝影師還需要善于抓拍醫(yī)生、護士等醫(yī)務人員的專業(yè)、細膩和責任心，以展現(xiàn)他們在醫(yī)療工作中的偉大貢獻。此外，攝影師還需要借助自己對醫(yī)學知識的理解和感悟，將醫(yī)學與藝術相結合，從而為觀眾呈現(xiàn)一個更加全面的醫(yī)療紀錄片。
第四段：醫(yī)療紀錄片拍攝工作中的心得和體會
在這次醫(yī)療紀錄片的拍攝工作中，我深受啟發(fā)和感動。首先，我意識到醫(yī)療紀錄片不僅僅是一種影視作品，更是一種醫(yī)學傳媒，通過影像的力量向觀眾傳遞醫(yī)學知識和人文關懷。其次，我深切地感受到醫(yī)務人員的辛勤工作和高尚情懷，他們?yōu)榱嘶颊叩纳】蹈冻隽司薮笈?。最后，我也明白了醫(yī)療紀錄片的拍攝需要切實的醫(yī)學素養(yǎng)和專業(yè)知識，只有這樣才能更好地展現(xiàn)醫(yī)療領域的偉大和復雜。
第五段：醫(yī)療紀錄片拍攝對我的啟發(fā)和影響
通過這次醫(yī)療紀錄片的拍攝工作，我深刻地體會到了攝影師的責任和使命感。我將繼續(xù)努力提高自己的攝影技術和醫(yī)學知識，以更好地完成醫(yī)療紀錄片的拍攝工作。同時，我也希望通過我的鏡頭，讓更多的觀眾了解醫(yī)療領域的復雜和偉大，讓醫(yī)療紀錄片在傳遞醫(yī)學知識、促進社會發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。
總結：醫(yī)療紀錄片拍攝是一項需要藝術與醫(yī)學相結合的工作，攝影師在其中扮演著重要角色。通過拍攝，攝影師可以向觀眾展示醫(yī)務人員的辛勤工作和偉大貢獻，同時也通過紀錄片向觀眾傳遞醫(yī)學知識和人文關懷。這次醫(yī)療紀錄片的拍攝經歷不僅讓我更深入地了解醫(yī)療領域，也讓我深受鼓舞和啟發(fā)，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為醫(yī)療紀錄片的創(chuàng)作貢獻更多的力量。
拍攝紀錄片的心得體會篇十二
美食紀錄片是近年來備受矚目的影視作品之一，以其真實展現(xiàn)美食的精致與魅力，成為觀眾口中的佳肴。作為一名從事美食紀錄片拍攝多年的導演，我深深感受到這一領域的挑戰(zhàn)和樂趣。在這里，我將分享一下我的心得體會，希望對同行有所幫助。
首先，美食紀錄片的制作需要有全面準備。在決定要拍攝的美食主題之前，我們應該進行詳盡的調研。了解該美食的歷史背景、發(fā)展過程以及與文化、風俗、人物等的關聯(lián)，對我們拍攝過程中的素材獲取和劇情構建非常重要。除此之外，我們還需要了解特定的美食制作過程，熟悉各種食材與烹飪技法，以便更好地展現(xiàn)美食的獨特之處。
其次，美食紀錄片的拍攝需要用心捕捉細節(jié)。作為一個美食愛好者，我深知美食的魅力往往隱藏在于那些細微之處。因此，在拍攝過程中，我們需要用心觀察，捕捉美食的精致之處。無論是食材的顏色、形狀、質感，還是烹飪的技巧、步驟，都需要專注地呈現(xiàn)，使觀眾感受到味覺上的享受和視覺上的美妙。
此外，美食紀錄片的拍攝也需要恰到好處的講述。盡管美食本身在紀錄片中占據了主導地位，但是一個好的美食紀錄片需要有一個引人入勝的劇情，更深入地了解美食背后的故事。通過對食材來源、烹飪過程、餐桌文化的解讀，我們可以將美食紀錄片提升到另一個層次，使觀眾在欣賞美食的同時，也能更深刻地了解到美食所承載的文化和歷史。
此外，美食紀錄片的制作也要注重人物塑造。人物是紀錄片中不可或缺的元素，他們通過自己對美食的理解和經歷，將美食與觀眾之間建立起一種情感的鏈接。因此，我們在選擇人物時要尋找那些真實熱情的美食家、廚師、農民等，通過他們的視角和故事，使美食更加生動和有血有肉。通過真正與人物建立起的情感連接，觀眾不僅僅是為了欣賞美食，更是會對美食所代表的生活態(tài)度和價值觀產生共鳴。
最后，美食紀錄片的制作中也要注重音樂與后期制作的處理。音樂作為一種情感的媒介，可以使觀眾更好地進入到影片中，增強觀影的感官體驗。通過選擇合適的音樂，調整音頻效果，加強聲音的層次感，我們可以更好地讓觀眾感受到美食的神奇與美妙。
總之，美食紀錄片的拍攝需要準備充分，捕捉細節(jié)，講述故事，注重人物塑造，音樂與后期制作處理等多個方面的技巧與考慮。只有將這些環(huán)節(jié)合理結合起來，我們才能呈現(xiàn)出一部令人滿意的美食紀錄片作品。希望我的心得體會能夠給美食紀錄片從業(yè)者提供一些啟示和幫助，讓我們一起為觀眾呈現(xiàn)更多精彩的美食世界。
拍攝紀錄片的心得體會篇十三
（一）題目：《夕望》
（二）拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
（四）拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
（五）拍攝內容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態(tài)和精神面貌。
（六）拍攝要領：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態(tài)。
（七）拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂
拍，同時注意設備安全，財產安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據實際情況進行靈活調整。
（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對
景物的選擇要盡量靈活調整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
（十）設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
（十一）片長：約27——30分鐘
（十二）職務安排：
導演：龔靜攝影師：張啟明
場務：楊靜文字編輯：葉科萍
配音：劉俐汝剪輯：張啟明李鑫 美工：周明滔
（十三）后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網上搜集相關的圖片與背景音樂。
拍攝提綱
（一）拍攝思路以及紀錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
（二）大致分鏡頭：
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關于為什么想學習？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班（跟拍）
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛）鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下
解說詞：正在準備中
策劃人：龔靜，策劃時間：2014/3/10
拍攝紀錄片的心得體會篇十四
20xx年春節(jié)前《歸途列車》在廣州三元里的城中村開拍了。其實在此前我們已經拍攝了2個春運中的人物，后來那個2個人物和這一年老張夫妻回家的故事一起剪輯出了一部片子叫《開往春天的列車》，最后在央視播出了。拍攝制作《開往春天的列車》的真實目的是為《歸途列車》提供一個demo。春節(jié)的拍攝過后，導演范立欣就帶著提案和demo回到加拿大去尋找投資去了。第一年全部是標清拍攝。
《歸途列車》在拍攝人員構成和設備選擇上與《沿江而上》相同，《沿江而上》的經驗給了我們不少幫助。前期拍攝人員由導演、攝影、錄音、和技術助手四人組成。我們使用的是松下p2dvcprohd小型攝像機，獨立的分離錄音。攝影師和錄音師每天把拍攝內容交給助手，助手要負責把素材整理歸類，建立清晰完整的素材管理庫，并且同步音頻，這些對未來的后期工作是非常重要的。由于拍攝的素材量很多，整理工作經常要進行到后半夜很晚的時候。
《歸途列車》是立欣導演的第一部長片，我以前過拍攝幾年的紀錄片，但這種長時間嵌入拍攝對象生活的片子也是第一次。剛開始的拍攝充滿了挫折感，我們總是處處碰壁，制衣工廠的老板們堅決不允許進入廠房拍攝。每天我們都在工廠外面徘徊，立欣費盡口舌向工廠主解釋拍攝對他們無害，但是毫無作用。老張夫妻是老實善良的農村人，別人的各種議論也會使他們經常冒出停止拍攝的念頭。于是我們處理各種人際關系的時間要比拍攝所用的還多。在這樣的壓力下，立欣總能在關鍵時刻解除整個團隊的焦慮情緒、樹立信心。我們在女兒張琴的工廠和老板談了4天心，吃了3次飯，立欣喝高了2次酒，終于得到了2個小時的拍攝許可。張琴在工廠的所有勞動鏡頭都是在那么點時間里拍攝的。
第二年的時候，我們帶著前一年剪輯好的片子來到工廠，老板看后點點頭，于是我們可以在工廠里面隨意拍攝了。08年的'拍攝是《歸途列車》最主要的內容。在開始拍攝的中，我們盡量和每個人交朋友，傾聽他們，理解他們。即使沒有可拍的內容，我和錄音師也在現(xiàn)場待著，讓他們能盡快適應攝像機的存在。到最后即使老板發(fā)放工錢也不避諱我們的鏡頭了。
分離的錄音系統(tǒng)給我和錄音師很大的空間，有時錄音師發(fā)現(xiàn)精彩的對話，可以在攝影師來不及反應的情況下主動錄制。在這個片子里，聲音對故事情節(jié)的完整提供了不少幫助。
拍攝紀錄片的心得體會篇十五
詩人a出生于河北省邢臺市的一個農村家庭，自幼便表現(xiàn)出與常人迥然不同的性格，一直生活在“斗爭”當中。用一個字概括，那就是“癡”。他癡迷于自我內心世界的斗爭，癡迷于與世俗觀念的斗爭，也癡迷于同這個外在世界的斗爭。
為什么要和自己斗?因為他愛所有人，但拒絕把它貢獻給一個人獨享。他發(fā)誓會孑然一身，不是因為他找不到一個志同道合的紅粉知己，實際上是兒時父母長時間的斗爭給他內心造成了難以磨滅的創(chuàng)傷，他懷疑自己根本沒有愛的能力。
為什么要和世俗觀念斗?a的親兄弟是一位成功的企業(yè)家，而且對方多次邀請弟弟共謀共享成功，但均遭到a的拒絕，因為他相信那不是他最需要的。對他來說，一個安靜的屋子和滿屋子的書就夠了。為了逃避家人的說服，他離家出走，尋找李白、杜甫的足跡來到了成都。
為什么要同這個世界斗爭?因為他愛這個世界。
a用來斗爭的武器是電影和詩。一開始他在電影中找到了存在的價值，但電影之路太艱辛，北京三年的地下室生活徹底摧毀了他的武器。他沉淪兩年終于找到新的存在途徑——詩人。
詩，意味著有情趣的生活，一個想要有情趣的活著的人卻四處碰壁。影片以此為背景，通過對一個斗士的塑造，呼吁“慢”生活。
《少年游》
參橫斗轉 波拍云怒 河海胸中走
虛空寥廓 孤光自冷 弦揮廣陵手
憂憤來 疏狂未肯 亦未付與酒
雪里揮弦 寒風幾度 吹折冰池柳
《蟬》
怎能只求寧靜 如果有那么多不平 ?
怎能久住黑暗 就不呼喚光明 ?
怎能因露重難飛 聲音微小 就不為自由放聲?
縱然 有秋冷 有寒冬
來夏還是要吶喊聲聲 !
《夏日的憂郁是那么漫長》
夏日的憂郁是那么漫長
午睡醒來天還未黑
在夢里我是個漂泊者
醒來，也不外如是
蟬噪著
鳥雀叫喳喳
風，熏蒸著大地
黃昏、不必來臨
夜晚、不必來臨
《我是宇宙里的王者》
巍峨的高山匍匐在我的.腳下
高翔的雄鷹盤桓藍天只為將我親近
太陽和月亮爭做我王冠上的飾品
奔騰的江河因我的咳嗽而屏息凝神
春天朝拜時打扮的花枝招展
夏季嬌媚的舞弄風情
秋天以沉甸甸的果實向我進貢，
還有因我的震怒而戰(zhàn)栗的寒冬
啊 ，我是宇宙里的王者
卻是你最忠誠的仆從
(一)紀錄片名稱：《詩人的抉擇》
(二)紀錄片片長：15分鐘
(三)紀錄片主題：像一個斗士一樣去生活，并在生活中尋找詩意。
(四)紀錄片的主要人物：a
(五)影片基調：本片不會像詩人一般針砭時弊，而是通過對一個追夢人的跟蹤記錄，找回人們生活的激情和浪漫。
(七)一個人：a是一個絕對的怪咖，他像一個逆生長的人一樣，生下來就老了，而越長越愛斗爭。
(八)一雙手：這是一雙詩意的手，也是一雙追求夢想的手。
(九)一件事：影片著重跟蹤記錄的是a接下來如何生存的事。
(十)一種精神：a可以成為一個富一代，但他卻選擇了自我放逐。他不是傻子，他之所以選擇這么活著，是為了他的追求。
拍攝紀錄片的心得體會篇十六
本學期合作拍攝的紀錄片，是我第一次觸手紀錄片，而且還是團隊合作的，所以在制作這個紀錄片的過程中學習和分享到了很多東西，對團隊合作和紀錄片的制作都有了一個全新的認識。
我們組的選題是在我的大學的背景下，以20xx級體科院的排球專業(yè)班為拍攝對象進行選材和拍攝的紀錄片。選題是大家在進行拍攝紀錄片的時候遇到的第一個難題，因為大家都想在選題上給人眼前一亮的感覺，希望擺脫俗套，所以最初在開小組會討論的時候，大家都給出了自己想到的題材然后再討論，由于意見不一而且沒有人的題材可以讓人眼前一亮，所以但是選材就討論數次，最后考慮到拍攝的可行性以及時間的緊迫，把題材定在了學校的服務人員身上，想透過他們反映出來他們在這個大學的工作和生活，同時把排球班的題材作為備選題材。
題材定下來之后我們又討論分工進行前期工作，組內七個人分開分頭去小綠師傅、餐廳人員、校工等身上挖掘信息，但是接觸之后發(fā)現(xiàn)這個群體的人除了在學校的工作外，平時時間沒有什么特殊的事情，發(fā)現(xiàn)在他們身上挖掘不到有深度的信息，于是再次討論后決定把題材定在排球班上，鑒于時間，并且決定不論怎樣都要克服困難，把這個題材進行到底。
定下排球班后我們開始行動了，因為排球班上有一個和慧玲認識，所以以他為突破口開始接觸排專的同學，在最開始的接觸階段主要是我們組的女生，開始拍攝之后，因為大家缺乏團隊合作的經驗，我們在最初并沒有明確的分工，拍攝每次都是全部出動，都去拍，但是這樣的結果是，大家會遇到同樣的問題，因為排球場內到處都是我們自己人，拍攝的鏡頭穿幫出現(xiàn)自己拍攝人員的幾率很高，回來后討論決定分工合作，討論的結果是我和王浩主要負責后期剪輯，女生負責拍攝，但是分工不一定，可以相互協(xié)助。之間，我也和同組的黃煜去找過排專班的同學，和他們聊過天，為的是更好的融入他們。
分工確定下來后，鑒于紀錄片的計劃時前后分別采取三人為線和群體融合，我和王浩定下來我們兩人分別剪輯紀錄片的前后段，但是后來在剪輯的時候發(fā)現(xiàn)兩人有截然不同的.剪輯風格，擔心剪出來的片子前后拼接過于明顯，風格過于沖突，于是兩人討論他主剪，我輔助他。在剪片的時候，我?guī)椭暨x素材，輔助剪輯等。剪輯的時候我們也不斷的給組里的人提供反饋，大家也給出了寶貴的意見，我們在此基礎上進行修整。
通過本次合作紀錄片，我認識到了團隊合作的重要性。首先不會出現(xiàn)思想進入死胡同的尷尬局面，大家集思廣益有利于工作的進展。其次，相互間的鼓勵和信任不容易產生放棄的念頭。然后，合作的時候有利于彌補各自的缺陷，我是一個細節(jié)把握不好的人，如果單獨工作的話，可能出現(xiàn)很多細節(jié)問題，但是團隊里的女生心細。最后，看到隊友努力，自己會更加努力。
盡管在拍攝的過程中我們還是遇到了一系列問題，但是最后大家還是一起度過了，得到了最后的紀錄片。在整個過程中，感覺自己做的工作不是很多，組里的負責攝像的同學可能擔負著更多的負擔，因為他們和排專班的接觸更多，他們拍攝的時候更累，我們負責后期的，而且我后來定位到輔助后期上，做的工作比較瑣碎，自己感覺自己做的不夠好。但是我再這次合作中看到了團隊的力量，以后會更加適應這種學習和工作方式，同時會在以后的團隊中發(fā)揮自己更大的能量，幫助團隊取得更大的成果。
拍攝紀錄片的心得體會篇十七
甲方：
乙方：
現(xiàn)就甲方與乙方合作拍攝《xxxx》四集電視文獻片一事達成如下協(xié)議：
《xxxx》（以下簡稱“該片”）生動展示1932年發(fā)生在xx大地上一段波瀾壯闊的歷史畫卷，謹以此片告慰那些在靖遠起義中獻身的英烈們，并作為雙方向中國共產黨建黨90周年的獻禮片?！秞xxx》是國內第一次以隴中土地革命時期我黨的武裝斗爭為題材而拍攝的文獻紀錄片，具有很高的人文價值和社會意義。該片共x集，片長xx分鐘，每集xx分鐘。甲、乙雙方必須本著認真負責的態(tài)度，全力以赴完成制片方的要求。
（一）、甲方責任：
1、提供該片制作所用的的歷史資料素材及拍攝腳本。
2、參與該片的全部拍攝及制作過程。
3、與乙方共同承擔該片拍攝的全部風險。
4、全面負責該片的編導。
（二）、甲方權利：
1、甲方擁有該片拍攝腳本的文字版權。
2、與乙方共同分享該片產生的全部利潤。
（總制作費用中減去成本支出，剩余利潤部分xx%平分。成本支出雙方共同監(jiān)督產生，主要為汽油、車損、食宿、勞務、道具、社交等。）
（三）、乙方責任：
1、全程參與本片的拍攝過程，提供拍攝及后期制作
所需的全部設備，負責拍攝制作質量。2、3、4、5、全權負責本片的后期制作及包裝。全權負責本片的光盤制作及包裝。全權負責本片的宣傳冊的制作及印刷。與甲方共同承擔該片的全部拍攝風險。
乙方權利：
一、乙方擁有該片拍攝的影像版權。
二、與甲方共同分享該片的拍攝過程中所產生的利潤。（總制作費用中減去成本支出，剩余利潤部分50%平分。）
甲方：
甲方代表：
乙方：
乙方代表：
xxxx年xx月xx日
拍攝紀錄片的心得體會篇十八
4.紀錄片《我要飛回家》拍攝策劃書
1、紀錄片《永樂宮》拍攝策劃書
一、選題背景
永樂宮，又名：大純陽萬壽宮。屬全國重點文物保護單位，位于山西省芮城縣城北3公里的龍泉村東側。永樂宮始建于元代，施工期前后共110多年，才建成了這個規(guī)格宏大的道教宮殿式建筑群。永樂宮是典型的元代建筑風格，粗大的斗拱層層疊疊地交錯著，四周的雕飾不多，比起明、清兩代的建筑，顯得較為簡潔、明朗。幾個殿以南、北為中軸線，依次排列。特別是宮殿內部的墻壁上，布滿了精心繪制的壁畫，其藝術價值之高，數量之多，實屬世上罕見。來到山西，自然不能放過去永樂宮欣賞元代壁畫的機會。宮宇規(guī)模宏偉，布局疏朗。除山門外，中軸線上還排列著龍虎殿、三清殿、純陽殿、重陽殿等四座高大的元代殿宇。這些元代建筑，是中國古建筑中的優(yōu)秀遺產。在建筑總體布局上風格獨特，東西兩面不設配殿等附屬建筑物，在建筑結構上，吸收了宋代“營造法式”和遼、金時期的“減柱法”，形成了自己特有的風格。
二、拍攝意義
永樂宮里的壁畫總面積達960平方米，題材豐富，畫技高超，它繼承了唐、宋以來優(yōu)秀的繪畫技法，又融匯了元代的繪畫特點，形成了永樂宮壁畫的可貴風格，成為元代寺觀壁畫中最為引人的一章，這些對研究繪畫的人很有幫助，還可以讓人們更多的了解道教文化。
三、拍攝內容
拍攝可分為兩部分：一部分拍攝建筑，另一部分拍攝壁畫。
四、拍攝地點
芮城縣永樂宮
五、拍攝時間
20xx年11月~~~~12月中旬
六、合作方式
由廣播電影電視管理干部學院拍攝組與當地電視臺組成聯(lián)合拍攝組。
七、拍攝設備
數字設備（dp800）一臺，磁帶兩盤。
編導闡述
永樂宮的拍攝是為了讓更多人了解我國的道教文化，其結構不復雜，表現(xiàn)手法還帶有傳統(tǒng)的印痕，但片中文物的鮮活拍攝，使此片較好完成了文化意蘊傳播的功能訴求。文物是靜止的，但是導演要將其拍攝的鮮活，有感染力，呈現(xiàn)動態(tài)，必須在攝影鏡頭和光線造型上下功夫。多運用主觀鏡頭和運動鏡頭，文物的動態(tài)拍攝才會淋漓盡致，文物才能被塑造成鮮活的角色吸引觀眾的眼球，實現(xiàn)文化類宣傳片的展示與文化傳播功能。
影片格調盡可能用暖調勾勒出文化氛圍。整個片子用富有道教特征的小片頭隔斷，背景音樂為主，旁白為輔。整個片子節(jié)奏應張弛有度，快慢結合。鏡頭上多運用運動鏡頭，可以勻速搖拍壁畫。光線上以面光為主。解說詞要形象而富有生命力。片子的剪切風格決定了片子的最終形態(tài)，流暢的畫面、平穩(wěn)節(jié)奏的控制、動靜結合的鏡頭跳接使影像產生了明快、真實的視覺美感。
2、紀錄片拍攝策劃書
（一）題目：《夕望》
（二）拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
（四）拍攝對象：自貢市老年大學的一群特別的學生們。
（五）拍攝內容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學生們積極進取，不斷學習的生活狀態(tài)和精神面貌。
（六）拍攝要領：切實把握在“霧中行走”的紀錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學生們的學習和生活狀態(tài)。
（七）拍攝準備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設備安全，財產安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據實際情況進行靈活調整。
（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對景物的選擇要盡量靈活調整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。
（十）設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
（十一）片長：約27——30分鐘
（十二）職務安排：
導演：龔靜
攝影師：張啟明
場務：楊靜
文字編輯：葉科萍
配音：劉俐汝
剪輯：張啟明李鑫
美工：周明滔
（十三）后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網上搜集相關的圖片與背景音樂。
拍攝提綱
（一）拍攝思路以及紀錄片大致情節(jié)發(fā)展：清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學校門，進入英語學習班，在課堂上他們積極學習，與老師互動，下課后他們與同學們話家常，探討學習，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
（二）大致分鏡頭：
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學生背景的全景。鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關于為什么想學習？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學道別，步入舞蹈班（跟拍）
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛）
鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下解說詞：正在準備中
策劃人：龔靜，策劃時間：20xx/3/10
3、紀錄片拍攝策劃書
一、選材背景
現(xiàn)今社會，傳媒作為“第四權力”，在社會中起著舉足輕重的作用，對傳媒人員素質也有嚴苛的要求。廣播電視新聞學是隨著社會經濟的發(fā)展以及市場的需求而興起的一個新興專業(yè)，為培養(yǎng)大量媒體高級人才而不懈努力。編輯是用物質文明設施和手段組織、采錄、收集、整理、纂修、審定各式精神產品，使之傳播展示于社會公眾的工作和從事這項工作的人員。廣播電視新聞學是培養(yǎng)具有廣播電視新聞學的理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的高級專門人才。大學本科的教育在進行理論知識傳授的同時，也為廣播電視新聞系的學生提供了廣泛的實踐平臺。
二、目的意義
在教學實踐中，班級分組創(chuàng)辦報紙、雜志等，在采訪與寫作中感受記者和編輯的雙重身份的認證。在大學各類的文學社、雜志社、報社、網絡等傳播媒介中，我們總能看到記者在各種活動奔走的身影，因為這些傳媒機構的相對不專業(yè)性和注重學生學習實踐的性質，往往是一人分擔兩個角色甚至更多。即使有些社團有記者團和編輯部的分管機構，但是大部分來說是虛設的，記者和編輯的工作相對來說是難以分割的。另外，大多數學生社團是缺乏老師或專業(yè)人士的指導的，對于初出茅廬的學生記者、編輯來說，怎樣開始、拍攝行程和制作相對來說是十分陌生的，在實踐中缺乏一定的理論指導和實踐方向的指導?；谏鲜鲈颍蠖鄶档膶W生媒體工作者在進行媒體實踐過程中缺乏頭緒。
而對于想從事媒體工作的圈外人員更是對媒體工作者的工作情境有所向往，想對其一探究竟。如我們小組的一個成員曾在采訪時候遇到相關人員的探究目光和詢問質疑等，甚至被被采訪者追究專業(yè)的學科建設、社會實踐、課程設計等方面?！皞髅叫侣曤s志社”（原“生活雜志社”）是廣播電視新聞系的學生實踐基地，在相關指導老師的帶領下，已經初步建立了以新聞傳播為主要傳播理念的、充分發(fā)揮學生主觀能動性的雜志的雛形。但是，不可否認，編輯責任制在社團內部起著十分重要的作用，編輯承擔著選題策劃、人員分配、后期版面設計等內容。
其中，因為業(yè)務不熟、自尊心較強和自信心不足、人際交往能力差等原因致使雜志出版進程受到很大影響。參加雜志出版的相關人員也對自身的經歷和經驗進行過相關反思，并在實踐中不斷改正和前進。此次的紀錄片拍攝就是針對這種現(xiàn)象的一個縮影，在張弛有序的故事敘述中，我們將向著我們提出的問題和觀眾想知道的方面進行客觀而密集地呈現(xiàn)。
三、內容策劃
（一）紀錄片名稱：初步定為《小編紀行》
（二）片長：15分鐘左右
（三）紀錄片主題：以參與出版《傳媒新聲》雜志的一個編輯的日常工作為出發(fā)點，體現(xiàn)學生編輯在進行雜志風格、內容等方面的探索進行時，展現(xiàn)學生編輯的工作中遇到的挫折、掙扎以及從中得到的經驗教訓等。
（四）紀錄片的主要人物：
學生編輯小a、雜志社相關人員、被采訪對象等。雜志社是事件的發(fā)展的最初的環(huán)境，也是事件之所以發(fā)展的誘因。小a是全篇的中心人物，是整個事件的推動者，他與雜志社其他人員有很深切的聯(lián)系。而被采訪對象是沖突的交鋒點，小a對采訪對象的尋找和采訪，全篇的核心軸。在尋找采訪對象過程中所遇到人員也對故事發(fā)展起到推波助瀾的作用。
（五）紀錄片的基調：
影片主要呈現(xiàn)歡快向上的思想情緒，在快樂的音樂（如《菊次郎之夏》或歡快的音效設置）的映襯下和輕松明快的圖景中展現(xiàn)一種朝氣蓬勃、勇于克服自我、直面困難的精神面貌。但在小a處于自我矛盾和外在矛盾交鋒中時也應該側重突出其抉擇與耐心，配以沉重與激昂的音樂（如《藍色多瑙河》），提高感染力。又如在以小a的工作狀態(tài)的畫面的基礎上，畫外音進行內心獨白的時刻，配上抒情音樂（如《givemeyourhands》）。
（六）紀錄片的形式與風格： 本記錄片屬于人文社會紀錄片，關注現(xiàn)實世界、身邊的生活場景，在平穩(wěn)的敘事中，強調敘事紀實，并能夠在解說詞的烘托中體現(xiàn)主題。本紀錄片的解說詞將以第一人稱的口吻娓娓道來，在講述故事、補充畫面內容的同時，也使得主人公的思想和觀眾之間有一個交流的空間。鏡頭語言的應用，也是定位影片風格的一個很重要的因素。如長鏡頭對尋找采訪對象的完整記錄，特寫鏡頭對人物高興、緊張等情緒 的突出等來展現(xiàn)出影片的節(jié)奏的張弛有度。也可將不同景深的畫面進行相關重疊，錯亂排序等來體現(xiàn)敘事方式和角度等，如將綠葉、陽光等進行處理來展現(xiàn)影調。與此同時以不同的拍攝視點與觀眾進行相關的交流，并推進情節(jié)的發(fā)展，如在主人公不知進退與否的時刻，可仰拍并采用運動鏡頭，展現(xiàn)選擇的迷茫。此外還可以在背景音樂、主題音樂的應用中體現(xiàn)紀錄片的風格，《小編紀行》主要是以明快的音樂為主，即使在主人公遇到困難時也是以沉重但略顯滑稽的音樂進行表現(xiàn)以為后面的情景的升華做鋪墊。
（七）紀錄片的沖突：
學生編輯的角色定位與現(xiàn)實認知的差異，對編輯的原有認識與學生編輯工作的對比，紀錄片內在的人物之間的矛盾等。影片主要是對學生編輯工作的一個客觀展示，主要著眼于對新事物的認知和展現(xiàn)。在故事的三個起伏點中展現(xiàn)，他們互相促進。
（八）紀錄片的表現(xiàn)方式：
本紀錄片采用故事化的形態(tài)的手法來表現(xiàn)紀錄片的真實內容、懸念、細節(jié)、鋪墊、重復、沖突、高潮和情景再現(xiàn)法對曾經的故事情節(jié)代替語言的講述。例如，在故事敘述時，我們可以通過對主人公或其“同事”的攝像機采訪來插敘其中來推動事件的發(fā)展。
（九）紀錄片的結構：
結構是紀錄片的生命。本紀錄片圍繞雜志出版流程這一主線來展現(xiàn)學生編輯的生活的一個側面。主要以本片主人公以第一人稱來進行解說貫穿，按照雜志出版的相關流程的時間順序來記述。在影片的開頭將與主題有關的相關人員的采訪來引出紀錄片的主人公和主要事件，使用畫外音和與情境有關的空鏡頭來交代地點事件。并在順敘中適當插入相關人員的評價和主人公的回顧等，從而較為完整地展現(xiàn)事件的過程和表現(xiàn)主旨。
故事有三個起伏點：策劃確立、尋找采訪對象、與主編的交涉。而尋找采訪對象是故事的高潮，也是展現(xiàn)學生編輯的工作的一個重要反應點。在這個階段，存在對故事的現(xiàn)實的還原和對主人公采訪的展現(xiàn)，設置懸念，欲揚先抑。按照受眾的觀看心理，至少在三分鐘內設置一個高點，并能有效推動故事情節(jié)的敘述。在影片的最后是將成果的一個展現(xiàn)，如雜志的展賣活動或發(fā)送的畫面以及畫外音中主人公對此次出版活動的感想的表達，最后將畫面切入被采訪的主人公，最終定格在主人公拿著雜志微笑的中景鏡頭上。
四、拍攝場地
傳媒新聲雜志社辦公室、石大校園采景、其他根據被采訪對象的情況進行安排
五、受眾分析顯性受眾：廣播電視新聞學專業(yè)師生；從事廣播電視行業(yè)的工作人員；學校報社及雜志社團；與廣電相關行業(yè)的人員，出版行業(yè)等隱性受眾：對編輯行業(yè)感興趣的人（對文化水品要求無要求，一般大眾）；對紀錄片拍攝感興趣的人；想要了解研究學習紀錄片的人。
六、實施可行性分析及可能遇到的困難
被拍攝對象均在石河子大學這一個整體環(huán)境中：人員相對固定，并且時間的有效性較長，整體流程中有一定的可控性，需要的資費較少，設備較為簡單，場地選擇相對容易、基本不用設置特定的布景來進行主觀意愿的表達。有相關老師的指導，可以在理論上有一定保障。我們還可以看到，在拍攝紀錄片的時候，還可以在被拍攝對象的指導下對策劃和實施進行不斷校正和完善。
但有些情節(jié)已經為過去式，需要相關的人員的表演融入其中，搬演與真實的沖突不可避免，并且，相關人員面對鏡頭的不自然也會影響紀錄片的真實性的表現(xiàn)。另外，是將主人公的深刻的經歷進行展現(xiàn)還是再一次的策劃、采訪、編輯等還有待商榷。當然，在場面的調度方面、節(jié)奏的把握、后期編輯等技術方面也存在一定困難。
七、效果預測
2、以畫面為基礎語言，配以解說詞與音樂，把握節(jié)奏和印象的造型美感；
5、讓潛在受眾對編輯行業(yè)有所了解，對想要參與到該行業(yè)的的人提供參考與借鑒，以及已參與到該行業(yè)的人產生內心的共鳴。
八、拍攝設備
攝像機一臺；三腳架；錄像帶若干；服裝道具等
4、紀錄片《我要飛回家》拍攝策劃書
一.自我創(chuàng)作理念
平視社會人生，關注飛機晚點時相關人員的生活，從細節(jié)處著眼，展現(xiàn)隱藏在飛機延誤之中的樸實與真實的生活，透過小視野關注大視野，挖掘整個社會各行各業(yè)在特殊時段的風貌。
強調敘事紀實，不僅要善于發(fā)現(xiàn)，還要善于選擇，舍棄，重視過程，完善結果
在紀錄片里貫注理性思維，謹記紀錄片的本性：客觀與真實，適當地施與人文關懷
二.基本風格
三.主要內容
四.目標人群
五.拍攝對象
乘客、機場地勤、機場空勤人員
六.拍攝地點
機場
七.拍攝目的從尋常人著眼，捕捉晚點時的生活細節(jié)，彰顯一種服務性行業(yè)對待突發(fā)狀況的放映，傳達一種真實的生活風貌，以小見大，展示現(xiàn)代社會下百姓的生活狀態(tài)以及內在的精神狀態(tài)，從而引發(fā)人們對于生活、工作的思考，對于生活的見解，在社會上形成一種正確的價值觀。
八.時長
紀錄片的時間濃縮為30分鐘左右，以一個主題貫穿始終，配合以畫面和字幕的解說，樸實卻處處體現(xiàn)真情，全生態(tài)的拍攝與創(chuàng)作。
九.前期準備工作
題材的選擇
前期采訪
（1）閱讀相關資料和書籍，做好拍攝紀錄片的準備
（2）考察被拍攝對象的生存環(huán)境以及生活狀態(tài)，從而對被拍攝對象有一個全方位的了解
構思立意
切入點
以最真實最細小的情節(jié)為著眼點，以小見大，表達一個完整的主題
十.拍攝現(xiàn)場操作
（1）拍攝技巧
（2）聲音采集
語調清晰，注意素材聲音的完整性，同期聲的錄制要注意聲音的質量，多采集豐富的現(xiàn)場音
十一.后期制作
拍攝紀錄片的心得體會篇十九
--拍攝感想
熊梅芳
在我看來，拍攝是一場有預謀的戰(zhàn)爭。
未雨綢繆在攝像中的重要性是不言而喻的，就像一場戰(zhàn)爭，若沒有充分準備，十有八九便是要輸的。古語有云，兵馬未動，糧草先行，說的便是這個道理。
所以，在攝像中，若沒有事先充足的準備，一切都免談，而這些準備必須包括以下三個方面，其中缺少任何一方面都會讓一部好的作品頻頻“難產”，甚至“胎死腹中”。
這都是我的教訓。
一、資料準備
在我們小組確定要拍以吉慶街為主題的宣傳紀錄片之后，我查閱了大量的資料，既有新聞報道也有雜志專欄，隨筆與游記以及齊追航拍攝過的與吉慶街有關的紀錄片《江湖三姐胡幕萍》、《吉慶街四大天王》和齊追航為吉慶街的草根藝人錄制的唱片等，在對吉慶街由一定了解之后，便敲定了這個選題，但因為時間緊促，所以這樣的準備也不算十分充分，所以陳靜雯便先寫了拍攝方案，暫定下了分鏡頭腳本，后期主要是我在修改--按照王老師的提議，要充分體現(xiàn)出吉慶街的歷史文化內涵，也會根據具體的拍攝進行修改。
其實，若是當時能預先到吉慶街進行實地走訪，那么后面的那些突發(fā)狀況也會少了許多，對于整個紀錄片的拍攝進度也能有序把握，減少一些無用功。
在第一次實地走訪了吉慶街之后，我們先與當地的老板—園園大排檔老板胡幕萍的弟弟胡先生進行了閑談，觀察了吉慶街的游客與藝人，并與他們進行了交談，對吉慶街的了解也不止于資料之上。在這次實地了解之后，我們對吉慶街的漢味文化有了一定的了解，對我們原先的拍攝方案與腳步也有了進一步的改動，不斷完善。
每一次拍攝之后，我都會對拍攝方案與腳本進行修改，解說詞也改了無數遍，力求精簡，富有文化內涵。
《我在故宮修文物》的事先準備時間極其充分，導演花了近五年的時間做了十萬字的調查報告，然后進行了幾個月的拍攝，最終剪輯出了這部精致且受歡迎的紀錄片，相比之下我們的準備便顯得十分粗糙了。
二、拍攝準備
在確定拍攝方案之后，我們先在園園大排檔（園園大排檔在吉慶街已經有二十多年的歷史，是一家老字號大排檔）品嘗了吉慶街的幾樣特色美食，并拍攝了部分美食鏡頭。因為胡幕萍出差，所以我們便選擇了胡幕萍的弟弟胡先生作為采訪對象。因為我們在店消費，加上那天天氣較冷，客人較少，所以胡先生接受了我們的采訪。按照我事先了解的關于吉慶街的歷史，我設計了采訪提綱并選取了部分問題，主要涉及到吉慶街的歷史發(fā)展問題，吉慶街與藝人的關系，藝人的管理問題等。
胡先生很配合地進行了回答，但在采訪中遇到了語言障礙，我們聽不太懂武漢話，所以由些時候不能根據他的回答進行下一步提問，基本上就是按照采訪提綱來問的，顯得有一些呆板，感覺沒有問出吉慶街的歷史韻味的問題。不過，因為這次與胡先生的溝通，他答應下一次還會接受采訪。
后來，一行三人的藝人組合來到我們的餐桌旁進行演出，我們附加條件是他們要接受我們的采訪，后來我們點了一首歌，但他們卻演出了三首，而且按照一首二十元的標準來，關于費用問題我們產生了一些爭議，最終和平解決，他們按照點兩首送一首的標準進行收費。
他們唱完之后（其實他們唱的不怎么樣，主要還是熱鬧），我進行了采訪，但他們卻回答地很敷衍，還沒有說幾句就走了，我們有些無可奈何。這一次吉慶街藝人給我們的印象并不好，我們在下面的采訪中會提到藝人們收費管理問題。
那天因為天氣冷，游客和藝人都十分稀少，各個大排檔也很是冷清，對于我們想要的那些熱鬧的鏡頭，那天的場景并不適合表現(xiàn)，于是我們便結束了第一次拍攝，而這是我們第二次來到吉慶街。
在第三次來的時候，天氣很暖和，又是星期五的晚上，游客極多，老板四處拉客，藝人們也到處都是，吹拉彈唱，吉慶街十分熱鬧，很適合拍攝。于是我們先拍攝了一部分遠景與全景，以表現(xiàn)吉慶街的熱鬧，這一部分主要由單反進行拍攝，因為考慮到了夜景的效果用單反進行拍攝會更好。當時的拍攝主要由譚福潔與陳靜雯為主，我則在吉慶街進行觀察，看看哪些鏡頭比較適合拍攝，另外，我在還尋找采訪對象，主要是游客，與他們進行溝通，看他們是否愿意接受采訪，因為當時只有一臺單反，所以在這方面的協(xié)調并不太好，因而那一次的拍攝主要以吉慶街的夜景全景、藝人與客人的全景，藝人表演的中景、近景還有特寫為主，那一天的采訪很少。
在采訪藝人的時候，我遇到了一位很有故事的藝人，也就是我們在片子里提到的李文瀚，只是當時他忙著去演出，所以我們并沒有采訪到很多信息，我請他留下聯(lián)系方式，但他卻不太愿意，于是只能先多問了幾個問題，后來我們一直沒有怎么看到他。至于其他的藝人卻是不接受采訪，或者是采訪的內容不合格（內容比較敷衍）。我們在拍攝藝人的時候，幾位年輕的女藝人阻止我們拍攝她們，而我們就只能偷偷地拍攝了幾個鏡頭，而且還不是特寫鏡頭，而是一個全景。
第五次來到吉慶街主要是想采訪老板，因為第一次采訪素材丟失，后來胡先生以及其他老板又不接受采訪，所以我們只能再來，這一次我們聯(lián)系的是我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經理陳先生，他的武漢話還比較好懂，所以采訪也還算順利，但是在采訪的過程一直受到另一人的干擾，他一直催促我們離開，甚至動手動腳很不禮貌，采訪拍攝幾次都中斷，造成比較大的困擾。
聽陳先生的語氣，那個人似乎是精神有點不正常，我們在之前拍攝吉慶街藝人以及街景的時候，他也曾數次干擾，甚至還要求我們去拍他。
在最后一次來吉慶街的時候，我們主要是以游客采訪為主，前幾次都是在天黑之后吉慶街熱鬧的時候來到吉慶街，但要采訪的時候我們都是在四五點的時候來到吉慶街，事先跟老板進行溝通，然后去和正在用餐的游客溝通，只是由于準備不充分、還有就是選取的采訪對象不太合適的緣故，加之我又沒有正確使用好錄音筆，所以那次的采訪也不太成功，多采了幾個游客，選取比較合適的采訪素材進行剪輯—當時錄音設備出了些問題，單反又隔得太遠（我與譚福潔事先沒有溝通好），所以做了很多無用功。
后來我們去了吉慶街藝人管理中心（具體名稱太長，這個在片子中會展現(xiàn)）采訪，恰逢負責人出差，不知何時才能歸來，而有工作人員才剛入職不太了解情況，所以也無法進行采訪，這方面的采訪也只能作罷。
吉慶街采訪的隨機性太大，不確定因素太多。這就更需要我們做足準備，包括與采訪對象的良好溝通，以及分散采訪對象，涵蓋到各個年齡層的游客，還有各個年齡層以及不同性別的藝人，大排檔的老板或者經理要需要具有充分代表性。
三、技術準備
在拍攝過程之中出現(xiàn)了很多意外，第一次拍攝回來之后我們就遇到了一個極大的問題—拍攝素材丟失。
因為單反拍攝時間最長只能是十五分鐘，而那一段采訪拍攝近半個小時，從單反儲存卡讀不出那一段采訪拍攝內容—顯示格式錯誤，后來百度方法卻把內容格式化，采訪內容以及另一部分素材丟失。原先想過素材恢復，但技術難度大且成本高成功率低，于是只能作罷，那一次我們的努力就打水漂了，我們也不太好再次去采訪胡先生，而后來胡先生一直因為有事而不接受采訪，我們只能換過采訪對象。
在進行游客采訪拍攝時，由于單反距離拍攝對象太遠，單反錄音設備不及攝像機，所以采訪游客的那一部分因為現(xiàn)場太過嘈雜，所以聲音不太清楚，因而那段采訪只能作廢。后來我們在吉慶街采訪時，都會準備好錄音筆，較好保留聲音信息。
在第三次去吉慶街的時候，我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經理陳先生，但當時的單反卻沒有調回格式，原先我們一直用的是高清的拍攝模式，但那一次卻用到的是標清模式，而這個問題在我們進行后期編輯的時候才發(fā)現(xiàn)，對于畫面的匹配與挑戰(zhàn)也造成了一定的影響。而我在我編輯的那一段關于吉慶街歷史的那一部分，用到的齊追航的素材是標清格式，陳先生采訪的那一段主要是講述吉慶街的發(fā)展歷史，所以二者有一定的匹配關系，作為歷史部分的銜接也還是說的過去的，片子的其他部分都是高清模式，所以二者之間也不會顯得過于突兀。
在后期剪輯中，我們也遇到了很多技術問題，主要還是我們對剪輯等不太熟練所致，還有就是各自的時間調配問題，所以剪輯方面的配合出現(xiàn)了比較多的問題，整個片子大概有八九分鐘，我負責的主要是中間部分的五六分鐘包括吉慶街的歷史，吉慶街現(xiàn)在所保留的漢味文化等，因為整個設計方案大多數是我改動的，有些部分我把握會比較好，加上我時間較多，所以負責的部分也較多，譚福潔主要負責開頭部分的兩段，陳靜雯則負責片頭的ai（下載了相關的模板）設計還有結尾部分，配音初步擬定為孫敦平。
在技術部分，主要是因為我們使用單反所以造成了很多失誤，也有很多是因為準備不充分以及缺少經驗等緣故，而隨著拍攝的進行，我們的失誤也逐漸減少，每個人都在積累著拍攝經驗，對于拍攝也逐漸有了自己的領會。
至于拍攝的話，因為主要用的是單反（大多數時候是譚福潔在拍攝），所以我拍攝的機會和時間并不多，更多時候我都是在準備資料，進行采訪，以及修改方案，有時候就在機房剪輯素材，實際的拍攝時間還是很少的。在后期剪輯的時候其實也發(fā)現(xiàn)很多都沒有按照拍攝方案來進行，有很多重復的素材和無用的，似乎做了很多無用功。總體來說，我不是很喜歡這次的選題，對拍攝也很不滿意，對于這部作品很不滿意，但希望經過這次教訓之后，自己能在下次可以做成更好的作品。
如果說拍攝是一場有“預謀”的戰(zhàn)爭的話，那其實我們的這場“預謀”糟糕透了，我們的準備更是差到極點，所以戰(zhàn)爭的失敗是在預料之中的，作品的滿意度也是極低的。這次權當是一次練手，是一場演習，這之后每一次拍攝，都是一場正式戰(zhàn)爭。
拍攝紀錄片的心得體會篇二十
這一學期我們比較系統(tǒng)的學習了攝影和攝像知識，當然期末的要求是交一份關于所學知識的系統(tǒng)答卷，在鄰近幾周的學習當中，對攝影拍攝的技巧有了一定的掌握，我們選擇了較擅長的攝像方面的選題。
我們進行了主題的確定，從最初的博物館、到文化拍攝、到最后勵志主題的選定，我們費盡心思、絞盡腦汁、考慮到有關主題的的拍攝難度、拍攝硬件的限制等一系列有關可行性論證，我們最終選擇了立足校園，以勵志為主題的拍攝方向。
我們的選題主要是來源于我們的生活，以真實人物的經歷，反映我們學生的心理狀態(tài)，情感變化，告訴大家雖然我們曾經迷茫過，頹廢過，但是我們有一顆堅持夢想的心，因為一直在路上努力奮斗，此片獻給我們的同胞們！
二、后期制作。
在拍攝過程中。我們首先進行了選題，大學生活是我們永遠難以忘記的時光，或許我們曾經迷茫過、無助過、失落過、但是我們依然要繼續(xù)前行。挫折失落并不可怕，可怕的是我們沒有一顆堅強勇敢的心去面對。以這個為題材我們要告訴所有的大學生。無論我們遇到什么都要勇敢面對。去完成我們的夢想！
他永遠的消沉的下去，沒有拋棄人的夢想，只有拋棄夢想的人。頹廢只是暫時的，他有思想，他有夢想，只是暫時的迷茫，與夢想中的相差甚遠，搖曳的青春總會步上正規(guī)，所以在末尾的時候我們將拾起自己的夢想，踏上征程了。拍攝的時候我們去了運動場、圖書館、工程師實訓館等許多地方拍攝。對于拍攝的內容我們做了足夠的想象與構思,比如如何契合主題,如何使用臺詞還有拍攝地點的選擇等等.盡管這次老師要求的是我們能夠拍出最好的效果。然而在實際的操作中卻發(fā)現(xiàn)這是一個何等困難的事情啊！首先，對于視頻拍攝的技巧和經驗，我們完全是不是很懂，如何選著正確的拍攝角度和合適的景別讓我們很難把握。其次,團隊之間更缺少默契.其次無論你的意念有多好，什么事情想起來簡單做起來難。拍攝過程中小組成員也出現(xiàn)了矛盾，給我最深的一個感受就是計劃永遠也趕不上變化。實踐與理論卻是截然不同。困難比想象中多的多。
后期制作，卻因為對素材的取舍，我們出現(xiàn)了分歧，無論你把理論學得多么好。但當真正給你個素材讓你去制作時，卻不知這么去做。無論是表現(xiàn)手法，配音、音效等等都存在很大缺陷，還是發(fā)現(xiàn)自己缺乏一顆善于學習的心，不會主動學習和自學。思維和想法貌似還停留在高中一樣死板。當視頻最后呈現(xiàn)在大家面前讓大家評析時，卻發(fā)現(xiàn)自身存在很大問題。如鏡頭晃動、出現(xiàn)了很多雜亂的鏡頭、音效過度不平滑景別殘缺，內容與主題不付等等。最重要的是表現(xiàn)手法的失敗，缺乏創(chuàng)新、思維太過于平淡無奇。視頻給人的感覺是頭重腳輕。一些效果的運用和鏡頭的運用反而起來畫蛇添足的作用！視頻經過老師和同學們的檢驗，結果挺讓大家失望的，后來我們又進行了二次制作，讓片子比以前稍有改進，我們從中學到了很多，就是片子要多方面的思想匯集。也許一個小組的成員看不出來問題，但是當吧作品交給老師和同學檢驗的時候，老師和同學會發(fā)現(xiàn)和提出好多問題，我們片子由于剪輯的技術不嫻熟，鏡頭的組合出現(xiàn)了很多冗余，以及對攝像機掌握不嫻熟等一系列問題，我們的片子成了全班最差勁的，后來全組成員連夜將片子修改，雖然還是不完美，但我們盡了最大的努力！
整個視頻下來覺得自己參與性不是很大、尤其是在后期制作中。只是在提自己的想法，卻沒有實質性的操作！實踐性太差，覺得干什么缺乏一種激情。不善于動腦和動手?？戳似渌M拍攝的視頻自愧不如。就像一句話，時間就像一張網。你撒在什么地方，收獲就在什么地方，自己一學期忙忙碌碌的卻不知道在干什么。
老師說的對，不能讓自己的大學生活那么平淡毋庸。干什么都要用心，雖然最后完了了一個視頻，但是更多的發(fā)現(xiàn)了自己的問題，希望自己能夠在一次次的學習和實踐中真正明白自己的問題，重要的是解決自己的問題，我想這樣自己才能夠不斷進步!
感謝老師給了我們這次拍攝作品的機會，不但讓我們有了一次實踐的機會更是讓我們看到了自己的不足，在拍攝中我學到了很多東西，受益匪淺，感受頗多。相信通過這次的拍攝活動，我們在未來的人生道路上會做出最合理最正確的選擇。為理想而奮斗吧！愿大家都能有一個美好的未來！
拍攝紀錄片的心得體會篇二十一
紀錄片是對某一政治、經濟、文化、軍隊生活或歷史事件做長篇整合、報道的電影或錄像節(jié)目。電視紀錄片脫胎于電影紀錄片，而紀錄片的發(fā)展使其逐漸表現(xiàn)得越來越專題化，即越來越力圖于表現(xiàn)有深度的東西。所以紀錄片又分為很多專題紀錄片，如人物專題紀錄片（比如《共和國元帥》），歷史專題紀錄片，生態(tài)地理專題紀錄片等。本文著重于研究歷史專題紀錄片，力圖于了解歷史專題紀錄片的拍攝特點及傳播意義，而以大型歷史專題紀錄片《大國崛起》為實例進行研究。
電視專題紀錄片往往不是簡單的一個獨立的片子，而是一個系列的紀錄片，立足點往往在歷史的高位，穿越一個比較長的歷史時期，其主要功能是用形象的視覺效應傳播歷史真像，具有極強的教育功能。
這里我主要來說一說歷史專題紀錄片的拍攝表現(xiàn)手法。由于歷史題材的紀錄片多數都是講述過去的事物，所以現(xiàn)實性的畫面是無法滿足的，那么歷史數據及一些相關問題的專家的出鏡顯得很重要。
長鏡頭的運用會比較頻繁，因為歷史題材的紀錄片不是在講一個小故事，它要講的是一個大的歷史事實，真實才是其生命，往往在缺乏表現(xiàn)鏡頭時會用長鏡頭來拍攝一些風景，運用最普遍的是潮水或是夕陽。但是這些畫面絕不僅僅是風景圖片，它們都有其符號和語言意義，大海的澎湃往往表示劇烈變革的前夕，而夕陽往往表現(xiàn)希望。特別在提到某個著名的歷史人物時往往會是該歷史人物畫像或是照片的長鏡頭，抑或某個歷史事件的發(fā)生地，歷史專題片都會用一個若干個長鏡頭或推或搖地展現(xiàn)這個地方的現(xiàn)狀。這些片段在《大國崛起》里都有很好的表現(xiàn)。
同期聲的表現(xiàn)比較弱小。電視是聲畫傳播的完美結合，而同期聲在人物專題紀錄片是非常重要的表現(xiàn)手法。歷史專題片的同期聲很少，往往只是為了重現(xiàn)某個地方而錄取一些同期聲以增強現(xiàn)場感，如《大國崛起》之荷蘭篇《小國大業(yè)》，一開始就是介紹荷蘭國的簡要歷史，在解說辭的同時是荷蘭國境內的一些畫面，有海鷗的聲音，有船鳴的汽笛聲，這很好地表現(xiàn)了荷蘭國的崛起宿命――海洋是其真正的舞臺。
解說辭無疑是專題紀錄片的靈魂所在。解說詞是紀錄片重要組成部分。它是以畫面內容為基礎，根據畫面內容的發(fā)展而編寫的。解說詞的作用是對畫面進行補充、提高，而不是畫面的簡單的重復。對于歷史專題紀錄片來說，因為幾乎所有的史實都發(fā)生在過去的歷史時期，很少有歷史錄像可供使用，所以解說辭變得尤其重要，而解說辭也是最難組織語言的，它要求語言精練，有概括性，客觀而又不帶任何個人的感情色彩。讓我們來看看《大國崛起》系列專題紀錄片開篇的解說辭：
公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標。
五百年來，在人類現(xiàn)代化進程的大舞臺上，相繼出現(xiàn)了九個世界性大國，它們是葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國，法國，德國，日本，俄羅斯和美國。
大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經驗教訓，啟迪著今天，也影響著未來。
在亞歐大陸北部的這片廣袤的土地上，有一個世界上國土面積最大的國家，幾個世紀以來，生活在這片土地上的民族在世界舞臺上扮演了特殊的角色。一方面，為了追趕歐洲強國的現(xiàn)代化步伐，它的一代君主曾以學生身份四處尋師問道；另一方面，他又憑借傳統(tǒng)的君主統(tǒng)制和強大的軍事力量擴張成為地跨歐亞美三大洲的大帝國，并成為歐洲事物仲裁者的身份逞強一時。從18世紀初開始，由沙皇主導的改革使俄羅斯的大國之路變得起起伏伏，常常在災難之后變強大，隨后又在強大的'巔峰遭遇挫折。在尋找自己發(fā)展道路的兩個世紀里，這片廣袤的土地上曾經發(fā)生過怎樣的故事呢。
第一篇《大國崛起》開篇都有這么一篇解說辭，讓觀眾對于這個國家的歷史有一個起碼的了解，這是非常必要的，給一些歷史底蘊淺的人觀看的機會。而節(jié)目中解說辭也成了主要的傳播手段，解說辭成為觀眾獲取歷史專題片相關歷史事實的主要手段。第至一個偉大歷史事件的的展開，解說辭便顯得尤其關鍵，它要引導人們思想，要傳播歷史知道，要清晰地表達傳統(tǒng)歷史觀點。
歷史專家等相關人士的采訪也是歷史專題紀錄片的精髓。歷史往往由于各種各樣的原因丟失了很多重要的資料，為此研究歷史成為歷史學者主要的工作，另外很多重要歷史事件的發(fā)生都會有導火索或者一系列深層次上的復雜歷史事件，而這些都不是一般觀眾所擁有的知識。因此，一般來說，歷史專題紀錄片若是沒有采訪一些歷史研究人員那將是很失敗的。就采訪對象來說，主要會是一些大學里的教授、研究機構的學者以及一些博物館里的負責人員。專題片對于相關專家學者的采訪往往會增強節(jié)目的學術思想以及權威性，這一點是節(jié)目質量的重要保證。在《大國崛起》系列專題紀錄片中，專題片中所提到的九個國家的講述中都會有這樣的訪問，如對于德國俾斯麥紀念館館長安德莉婭、美國伯克努大學教授錢穎一等人的采訪，這使得《大國崛起》更具說服力。
計算機制圖的使用成為必要。歷史無法重現(xiàn)，這是表現(xiàn)古代歷史的專題片面臨的共同問題，難耐，隨著數字技術的成熟，人們可以通過計算機特技表現(xiàn)歷史上的畫面。運用計算機特技是人物專題紀錄片所堅決禁止的，然而對于歷史專題紀錄片這是彌補歷史事件的好方法。通過計算機特技歷史重現(xiàn)只是為了讓人在視角效果上得到一種最直接的獲取方式，可以節(jié)省費勁的猜想?！洞髧绕稹分聡兜蹏\》中，在解釋德國歷史上一直是歐洲各大強國的戰(zhàn)場時，在解說辭的解說下，節(jié)目畫面顯示的是計算機制作的歐洲形勢圖，德國是一片象征鮮血噴灑的戰(zhàn)場的紅色，而四周國家的勢力用箭頭表示在德國領土上縱橫交錯。這一表現(xiàn)手法非常形象地表達出了當時的德國的蒼桑歷史。
最后一點是配樂的功能。背景音樂的運用決然不是一個細節(jié)上的問題。歷史專題紀錄片的音樂其實也很好把握，主要是為了表現(xiàn)歷史的厚重，因此配樂往往是非常沉重的。音樂是一種很深奧的語言，對于歷史題材的紀錄片它能傳達蒼桑、沉重、雄渾、慘烈、豪邁等一系列感情。《大國崛起》音樂蒼桑而凝重，每至歷史大變革時又變得短促緊張，實在做到恰到好處。
以上是我對于歷史題材專題紀錄片的攝制手法的一些總結，綜上，要做好一個歷史專題紀錄片要把握好兩個層面的東西。一是技術層面上的長鏡頭、同期聲、特效制圖，二是思想層面上的解說辭、專家學者訪問、音樂，全面把握好這些因素，才能做出好的歷史紀錄片，而思想層次上的東西更決定了其質量，亦即其作為歷史專題紀錄片所具有的傳播教育功能得到彰顯。