寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，進(jìn)一步激發(fā)自己的學(xué)習(xí)和工作積極性。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面的內(nèi)容和表達(dá)方式？閱讀以下范文，或許可以幫助你更好地理解和把握心得體會(huì)的寫作技巧。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇一
第一段：引言和開(kāi)篇（約200字）
本文將圍繞“十九屆中精神個(gè)人心得體會(huì)”這個(gè)主題展開(kāi)，談?wù)勎覍?duì)于十九屆中共第十九次全國(guó)代表大會(huì)所提出的精神的理解與感悟。中共中央總書(shū)記習(xí)近平在大會(huì)上所提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)和新要求，為我們奮斗的方向指引了道路，點(diǎn)燃了心中的激情。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，我深刻感受到這一時(shí)代精神的偉大意義，同時(shí)也明白了自身作為一名普通公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：國(guó)家興盛與個(gè)人發(fā)展的契合（約300字）
習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上明確提出的“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，不僅為我們指明了國(guó)家建設(shè)的方向，更給了我們每個(gè)個(gè)體展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。作為個(gè)人，我們要明白自身的責(zé)任是與國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)的。只有國(guó)家興盛，我們個(gè)人才能獲得更好的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境。在新時(shí)代的新征程中，我們應(yīng)該以國(guó)家為重，從自身做起，通過(guò)個(gè)人的努力和付出，為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第三段：追求共同理想的進(jìn)取心（約300字）
在習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中，我們不僅可以看到中國(guó)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展和改革路徑，還能找到個(gè)人追求的良好指引。他提出的中國(guó)夢(mèng)、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，為每個(gè)人的人生目標(biāo)提供了極大的鼓舞和指引。在新時(shí)代，我們要有追求共同理想的進(jìn)取心，與國(guó)家建設(shè)同頻共振。唯有這樣，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，緊跟國(guó)家步伐，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
第四段：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（約200字）
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族獨(dú)特的精神財(cái)富，是民族認(rèn)同感和自豪感的重要源泉。習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使其在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光芒。作為一名普通人，我們要從自身做起，熱愛(ài)中華文化，傳承中華民族的精神品質(zhì)和文明傳統(tǒng)，推動(dòng)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：個(gè)人的自我思考和努力（約200字）
正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的，“為政之要在得民心”。身為一名公民，我深入學(xué)習(xí)黨的方針政策，了解人民的需求，積極履行自己的社會(huì)責(zé)任。我將以習(xí)近平總書(shū)記的精神為指引，繼續(xù)提升自己的素質(zhì)和能力，努力在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用，以實(shí)際行動(dòng)支持和參與國(guó)家建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
結(jié)尾（約100字）
十九屆中共第十九次全國(guó)代表大會(huì)提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)和新要求，為我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，我深刻感受到這一時(shí)代精神的偉大意義，并對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和責(zé)任擔(dān)當(dāng)提出了更高要求。我將以習(xí)近平總書(shū)記的精神為指引，堅(jiān)定地走在與國(guó)家同頻共振的道路上，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二
教師這一職業(yè)既是光榮的，也是飽含責(zé)任的。作為教育工作者，每個(gè)教師都肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。在教學(xué)的過(guò)程中，教師不僅需要掌握所教授的學(xué)科知識(shí)，還需要具有可貴的素質(zhì)和真摯的情感。作為一名教師，個(gè)人修養(yǎng)、職業(yè)道德等方面的提高是必不可少的。下文中，我將分享自己作為教師所體會(huì)到的十九心得。
第二段：教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是教師們最為熟悉的領(lǐng)域，也是最為重要的工作之一。在教育教學(xué)方面，教師們需要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教學(xué)技能的提升，同時(shí)也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)，并針對(duì)性地進(jìn)行教育。同時(shí)，教師需要多與同行交流，開(kāi)展研究與探討，這樣可以讓教學(xué)更加精彩。
第三段：師德建設(shè)方面
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著學(xué)生教育與成長(zhǎng)的重任，師德建設(shè)是教師最為基礎(chǔ)的必修項(xiàng)目。在學(xué)生中，教師人格魅力和教育習(xí)慣的質(zhì)量對(duì)學(xué)生的教育有著巨大的影響。因此，教師應(yīng)不斷自我反思，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有的帶頭作用，同時(shí)時(shí)刻警惕自己的個(gè)人行為和言辭給學(xué)生帶來(lái)的不良影響。
第四段：思維與技能方面
教師作為一名培養(yǎng)學(xué)生思維與技能的專業(yè)人員，需要不斷提高自身的思維和技能水平。在自我思維方面，教師需要具有創(chuàng)新精神和個(gè)性特點(diǎn)，能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行深刻思考，不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)、新理念。同時(shí)，在教學(xué)技能方面，教師需要有良好的授課技巧，控制和掌握課堂教學(xué)節(jié)奏，讓學(xué)生與自己保持緊密的聯(lián)系，同時(shí)也要注重人際交往技巧，增強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)等社會(huì)人群溝通的能力。
第五段：心態(tài)方面
最后，作為一名教育工作者，教師的心態(tài)也是至關(guān)重要的。教師需要多關(guān)注自己的心理健康和心理素質(zhì)。面對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題，教師需要不斷調(diào)整自己的情緒，以積極陽(yáng)光的態(tài)度面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)在工作壓力方面，教師需要建立一種自我調(diào)節(jié)機(jī)制，且需要對(duì)自有心理進(jìn)行深入思考，用平衡和正常心態(tài)來(lái)對(duì)待每一件事情，不斷保持正能量，做到快樂(lè)的教育。
結(jié)論：
作為一名教育工作者，教師除了擔(dān)負(fù)教育教學(xué)工作，還要具有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和耐心，不斷做好自我修養(yǎng)和職業(yè)技能的提高，讓教育更精彩、更有品質(zhì)。因?yàn)槿魏螘r(shí)候，教育都是最有價(jià)值和意義的事情，也是我們?nèi)祟惿鐣?huì)永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的事業(yè)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇三
“十九六中精神”是指我國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)確定的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略。它包含著對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望與指導(dǎo)，又面向全國(guó)各行各業(yè)，并不僅限于政治經(jīng)濟(jì)層面，更是涉及到全社會(huì)的文化生產(chǎn)和價(jià)值創(chuàng)造。作為一名教師，我深刻理解了“十九六中精神”的內(nèi)涵和意義，并從中汲取了一些精神心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段：“以人民為中心”的觀念
“以人民為中心”是“十九六中精神”最核心、最本質(zhì)的內(nèi)容。作為一名教師，我們的第一要?jiǎng)?wù)就是為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注他們的生活、成長(zhǎng)，為他們提供最好的教育資源和環(huán)境。因此，我們應(yīng)該始終把“以人民為中心”貫穿到教學(xué)工作的全過(guò)程中，時(shí)刻把學(xué)生的需要和利益放在首位。
第三段：“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的五大發(fā)展理念
“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”是“十九六中精神”提出的五大發(fā)展理念。在教育中，我們也要遵循這些理念，讓學(xué)生掌握創(chuàng)新思維、協(xié)調(diào)能力、綠色理念、開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)和共享社會(huì)的觀念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。同時(shí)，我們也要不斷創(chuàng)新教育方式和方法，更新教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。
第四段：“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)
“中華民族偉大復(fù)興，是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想?！边@是“十九六中精神”中提出的“中國(guó)夢(mèng)”，我們也應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想做出自己的努力。作為教師，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和民族自豪感，宣傳中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和文化自信。此外，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)和推廣科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
“十九六中精神”引領(lǐng)了時(shí)代的前進(jìn)方向，是新時(shí)代的精神旗幟，也為我們指明了前進(jìn)的方向和工作方針。作為一名教師，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，循著中國(guó)夢(mèng)的路，努力奮斗，繼續(xù)探索更好的教育方式和方法，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇四
作為一名班主任，今年我所帶的三年級(jí)學(xué)生正在遇到他們?nèi)松械囊淮无D(zhuǎn)折點(diǎn)，即迎接小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的同時(shí)，也將開(kāi)始為將來(lái)中考打基礎(chǔ)。而在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們整個(gè)小學(xué)派駐的六中教育集團(tuán)又嶄新隆重地召開(kāi)了一次專題研討班會(huì)，以期推進(jìn)教育教學(xué)的各個(gè)方面。作為學(xué)校派駐班主任的我，通過(guò)這次班會(huì)受益匪淺，對(duì)于十九六中精神有著更深刻的理解與領(lǐng)悟。
第二段：了解“十九六中精神”的內(nèi)涵
首先，我通過(guò)這次班會(huì)，深入了解了“十九六中精神”的內(nèi)涵，這也是我們作為教師必須要繼承和發(fā)揚(yáng)的重要傳統(tǒng)。 “十九六中”即“中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)”，是新時(shí)代的宣示，宣告世人一個(gè)嶄新的未來(lái)；而“精神”則指即從“十九六中”所萃取的精華內(nèi)涵，充滿了革命的氣息、奮斗的力量，飽含了對(duì)未來(lái)的信仰和將來(lái)的愿景，代表著我們民族的精神風(fēng)潮和時(shí)代的文化基石。
第三段：理解“十九六中精神”對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義
在深入了解“十九六中精神”之后，我也進(jìn)一步明白了它對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義。在傳承現(xiàn)代文明的同時(shí)，我們需要經(jīng)歷痛苦的追求和艱難的奮斗，不斷把握新時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，不斷更新自身的理論、實(shí)踐、思維和行為方式，為青少年成長(zhǎng)提供更好的、更先進(jìn)的教育理念與方法。而做好這一點(diǎn)，則必須以“十九六中精神”為引領(lǐng)，時(shí)刻牢記教育的使命和責(zé)任，提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)于青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中
在這次班會(huì)中，我還深刻地感受到了如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中的重要性。一方面，我們教師需要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，加強(qiáng)思想準(zhǔn)備、精神態(tài)度等基礎(chǔ)方面的培養(yǎng)，為教學(xué)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，我們還需要根據(jù)“十九六中精神”的實(shí)際需求，不斷完善教育教學(xué)模式和方法，保持教學(xué)的活力與創(chuàng)新性，使學(xué)生在本質(zhì)上得以更好地發(fā)展。我想，只有這樣，我們才能更好地肩負(fù)起教育責(zé)任，向著青春燃燒的目標(biāo)勇敢前行。
第五段：總結(jié)
“十九六中精神”不僅是一個(gè)革命進(jìn)步的旗幟，更是我們時(shí)代進(jìn)步和先進(jìn)文化的代表。希望我所代表的所有教育工作者，能夠在這一精神的引領(lǐng)下，不斷完善自身，提高教育質(zhì)量，更好為社會(huì)大眾的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇五
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議于10月20日至23日在北京召開(kāi)。本次四中全會(huì)專題討論依法治國(guó)問(wèn)題，這在黨的歷尚屬首次。
全會(huì)由中央政治局主持。中央委員會(huì)總書(shū)記習(xí)近平作了重要講話。
全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》。習(xí)近平總書(shū)記就《決定(討論稿)》向全會(huì)作了說(shuō)明。
全會(huì)充分肯定黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)中央政治局的工作。一致認(rèn)為，黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)極為繁重，中央政治局全面貫徹黨的十八大和十八屆一中、二中、三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，保持戰(zhàn)略定力，以全面深化改革推動(dòng)各項(xiàng)工作，注重從思想上、制度上謀劃涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的戰(zhàn)略性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題。中央政治局適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式，積極經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題，著力保障和改善民生，基本完成黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，各方面工作取得新成效，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展打開(kāi)新局面。
全會(huì)高度評(píng)價(jià)長(zhǎng)期以來(lái)特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)取得的歷史性成就，研究了全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題，認(rèn)為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面深化改革、完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國(guó)。
全會(huì)提出，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨要更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，更好維護(hù)和運(yùn)用我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，更好統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為，使我國(guó)社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)決維護(hù)憲法法律，依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義、維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力法治保障。
全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。這就是，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度，貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國(guó)全過(guò)程和各方面，是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)憲法確立了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義法治的根本要求，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治是一致的，社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國(guó)、厲行法治，人民當(dāng)家作主才能充分實(shí)現(xiàn)，國(guó)家和社會(huì)生活法治化才能有序推進(jìn)。依法執(zhí)政，既要求黨依據(jù)憲法法律治國(guó)理政，也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。
全會(huì)明確了全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大任務(wù)，這就是：完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施;深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府;保證公正司法，提高司法公信力;增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè);加強(qiáng)法治工作隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)。
全會(huì)提出，法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，抓住提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。要恪守以民為本、立法為民理念，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使每一項(xiàng)立法都符合憲法精神、反映人民意志、得到人民擁護(hù)。要把公正、公平、公開(kāi)原則貫穿立法全過(guò)程，完善立法體制機(jī)制，堅(jiān)持立改廢釋并舉，增強(qiáng)法律法規(guī)的及時(shí)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性、有效性。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機(jī)制。完善立法體制，加強(qiáng)黨對(duì)立法工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨對(duì)立法工作中重大問(wèn)題決策的程序，健全有立法權(quán)的人大主導(dǎo)立法工作的體制機(jī)制，依法賦予設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)。深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法，完善立法項(xiàng)目征集和論證制度，健全立法機(jī)關(guān)主導(dǎo)、社會(huì)各方有序參與立法的途徑和方式，拓寬公民有序參與立法途徑。加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域立法，加快完善體現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平的法律制度，保障公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、基本政治權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利不受侵犯，保障公民經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面權(quán)利得到落實(shí)。實(shí)現(xiàn)立法和改革決策相銜接，做到重大改革于法有據(jù)、立法主動(dòng)適應(yīng)改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
全會(huì)提出，法律的生命力在于實(shí)施，法律的也在于實(shí)施。各級(jí)政府必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開(kāi)展工作，加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。依法全面履行政府職能，推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化，推行政府權(quán)力清單制度。健全依法決策機(jī)制，把公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、集體討論決定確定為重大行政決策法定程序，建立行政機(jī)關(guān)內(nèi)部重大決策合法性審查機(jī)制，建立重大決策終身責(zé)任追究制度及責(zé)任倒查機(jī)制。深化行政執(zhí)法體制改革，健全行政執(zhí)法和刑事司法銜接機(jī)制。堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，依法懲處各類違法行為，加大關(guān)系群眾切身利益的重點(diǎn)領(lǐng)域執(zhí)法力度，建立健全行政裁量權(quán)基準(zhǔn)制度，全面落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力的制約和監(jiān)督，完善糾錯(cuò)問(wèn)責(zé)機(jī)制。全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持以公開(kāi)為常態(tài)、不公開(kāi)為例外原則，推進(jìn)決策公開(kāi)、執(zhí)行公開(kāi)、管理公開(kāi)、服務(wù)公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。
全會(huì)提出，公正是法治的生命線。司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用，司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。必須完善司法管理體制和司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范司法行為，加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。完善確保依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)和檢察權(quán)的制度，建立領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究制度，建立健全司法人員履行法定職責(zé)保護(hù)機(jī)制。優(yōu)化司法職權(quán)配置，推動(dòng)實(shí)行審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)相分離的體制改革試點(diǎn)，人民法院設(shè)立巡回法庭，探索設(shè)立跨行政區(qū)劃的人民法院和人民檢察院，探索建立檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟制度。推進(jìn)嚴(yán)格司法，堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，推進(jìn)以審判為中心的訴訟制度改革，實(shí)行辦案質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制和錯(cuò)案責(zé)任倒查問(wèn)責(zé)制。保障人民群眾參與司法，在司法調(diào)解、司法聽(tīng)證、涉訴信訪等司法活動(dòng)中保障人民群眾參與，完善人民陪審員制度，構(gòu)建開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、透明、便民的陽(yáng)光司法機(jī)制。加強(qiáng)人權(quán)司法保障。加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，完善檢察機(jī)關(guān)行使監(jiān)督權(quán)的法律制度，加強(qiáng)對(duì)刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟的法律監(jiān)督，完善人民監(jiān)督員制度，絕不允許法外開(kāi)恩，絕不允許辦關(guān)系案、人情案、金錢案。
全會(huì)提出，法律的源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。人民權(quán)益要靠法律保障，法律要靠人民維護(hù)。必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，深入開(kāi)展法治宣傳教育，把法治教育納入國(guó)民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容。推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理，堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會(huì)主體自我約束、自我管理，發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在社會(huì)治理中的積極作用。建設(shè)完備的法律服務(wù)體系，推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)，完善法律援助制度，健全司法救助體系。健全依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制，建立健全社會(huì)矛盾預(yù)警機(jī)制、利益表達(dá)機(jī)制、協(xié)商溝通機(jī)制、救濟(jì)救助機(jī)制，暢通群眾利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障法律渠道。完善立體化社會(huì)治安防控體系，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須大力提高法治工作隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)，著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律的社會(huì)主義法治工作隊(duì)伍。建設(shè)高素質(zhì)法治專門隊(duì)伍，把思想政治建設(shè)擺在首位，加強(qiáng)立法隊(duì)伍、行政執(zhí)法隊(duì)伍、司法隊(duì)伍建設(shè)，暢通立法、執(zhí)法、司法部門干部和人才相互之間以及與其他部門具備條件的干部和人才交流渠道，推進(jìn)法治專門隊(duì)伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化，完善法律職業(yè)準(zhǔn)入制度，建立從符合條件的律師、法學(xué)專家中招錄立法工作者、法官、檢察官制度，健全從政法專業(yè)畢業(yè)生中招錄人才的規(guī)范便捷機(jī)制，完善職業(yè)保障體系。加強(qiáng)法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)廣大律師走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，構(gòu)建社會(huì)律師、公職律師、公司律師等優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理的律師隊(duì)伍。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，形成完善的中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，培養(yǎng)造就熟悉和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的法治人才及后備力量。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家最根本的保證。必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)法治工作的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到全面推進(jìn)依法治國(guó)全過(guò)程。堅(jiān)持依法執(zhí)政，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守法律，帶頭依法辦事，不得違法行使權(quán)力，更不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。健全黨領(lǐng)導(dǎo)依法治國(guó)的制度和工作機(jī)制，完善保證黨確定依法治國(guó)方針政策和決策部署的工作機(jī)制和程序，加強(qiáng)對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善黨委依法決策機(jī)制。各級(jí)人大、政府、政協(xié)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的黨組織要領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督本單位模范遵守憲法法律，堅(jiān)決查處執(zhí)法犯法、違法用權(quán)等行為。加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，完善黨內(nèi)法規(guī)制定體制機(jī)制，形成配套完備的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，運(yùn)用黨內(nèi)法規(guī)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處，促進(jìn)黨員、干部帶頭遵守國(guó)家法律法規(guī)。提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，把法治建設(shè)成效作為衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)重要內(nèi)容、納入政績(jī)考核指標(biāo)體系，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容。推進(jìn)基層治理法治化，發(fā)揮基層黨組織在全面推進(jìn)依法治國(guó)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立重心下移、力量下沉的法治工作機(jī)制。深入推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，緊緊圍繞黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，構(gòu)建完善的中國(guó)特色軍事法治體系，提高國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)法治化水平。依法保障“一國(guó)兩制”實(shí)踐和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，保持香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，依法保護(hù)港澳同胞、臺(tái)灣同胞權(quán)益。加強(qiáng)涉外法律工作，運(yùn)用法律手段維護(hù)我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益，維護(hù)我國(guó)公民、法人在海外及外國(guó)公民、法人在我國(guó)的正當(dāng)權(quán)益。
全會(huì)分析了當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)全黨同志要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央關(guān)于全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)重大決策部署上來(lái)，審時(shí)度勢(shì)、居安思危，既要有抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期推進(jìn)改革發(fā)展的戰(zhàn)略定力，又要敏銳把握國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化，以釘釘子精神，繼續(xù)做好保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展工作，繼續(xù)做好改善和保障民生特別是幫扶困難群眾工作，繼續(xù)做好作風(fēng)整改工作，繼續(xù)做好從嚴(yán)治黨工作，繼續(xù)做好保持社會(huì)和諧穩(wěn)定工作，為明年開(kāi)局打好基礎(chǔ)。
全會(huì)按照黨章規(guī)定，決定遞補(bǔ)中央委員會(huì)候補(bǔ)委員馬建堂、王作安、毛萬(wàn)春為中央委員會(huì)委員。
全會(huì)審議并通過(guò)了中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于李東生、蔣潔敏、王永春、李春城嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題的審查報(bào)告，審議并通過(guò)了中共中央軍事委員會(huì)紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于楊金山嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題的審查報(bào)告，確認(rèn)中央政治局之前作出的給予李東生、蔣潔敏、楊金山、王永春、李春城開(kāi)除黨籍的處分。
全會(huì)號(hào)召，全黨同志和全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，積極投身全面推進(jìn)依法治國(guó)偉大實(shí)踐，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，為建設(shè)法治中國(guó)而奮斗!
作為一名中學(xué)教師，在以后的工作中，我會(huì)做到與學(xué)校保持高度一致，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆三中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，禁止出現(xiàn)無(wú)大局、無(wú)組織、無(wú)原則的事件。樹(shù)立服從意識(shí)。我要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好各項(xiàng)決議。在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給社會(huì)”，時(shí)刻以一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。在工作崗位我要牢記責(zé)任重于泰山，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績(jī)。在工作中，我們要以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)履職，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績(jī)。一個(gè)好的集體，要堅(jiān)持做到同心、同向、同步，每個(gè)人始終做到“不越位、不缺位、不錯(cuò)位、才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力、高效的運(yùn)作。樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)。在日新月異的今天，采用過(guò)去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實(shí)效，要求我們教師要樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)，要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，進(jìn)步中學(xué)習(xí)，讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。改革開(kāi)放的成果，品之如飴，當(dāng)思來(lái)之不易，更須倍加珍惜!
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇六
在黨的十九屆四中全會(huì)《決定》中，鮮明指出了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，第一個(gè)就是“堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的科學(xué)理論，保持政治穩(wěn)定，確保國(guó)家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)的顯著優(yōu)勢(shì)”。中國(guó)社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量”，“黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是我國(guó)的根本領(lǐng)導(dǎo)制度”。
中國(guó)特色社會(huì)主義制度是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下探索形成和不斷完善的，為了“健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度”，我們黨不斷努力，堅(jiān)持完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以中國(guó)特色社會(huì)主義制度為抓手，反哺黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度。健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度，必須貫徹黨的制度是全面的、系統(tǒng)的、整體的這一本質(zhì)要求。全會(huì)《決定》提出，完善黨領(lǐng)導(dǎo)人大、政府、政協(xié)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、武裝力量、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、基層群眾自治組織、社會(huì)組織等制度，健全各級(jí)黨委(黨組)工作制度，確保黨在各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
而在國(guó)家治理體系中，黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)制度體系居于統(tǒng)領(lǐng)地位。
在國(guó)家治理能力中，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平發(fā)揮著決定性作用。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度健全了，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化就抓住了關(guān)鍵，離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)又更近了一步。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇七
十九屆中共中央的全國(guó)代表大會(huì)于2017年10月18日至24日在北京隆重舉行。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上發(fā)表了題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)指明了方向。個(gè)人通過(guò)聽(tīng)取、學(xué)習(xí)和理解這次盛會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，深感其偉大意義，對(duì)未來(lái)有進(jìn)一步的思考和體會(huì)。
第二段：全面建成小康社會(huì)的新要求
黨的十九大提出了全面建成小康社會(huì)的新要求，即“必須在我國(guó)發(fā)展史上留下獨(dú)特的偉大奇跡”。這一要求意味著不能僅僅依靠過(guò)去的成就，需要在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)上再次出發(fā)，奮發(fā)向前。對(duì)于個(gè)人而言，這更是一次新的歷史機(jī)遇，我們需要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)化，從物質(zhì)生活到精神文化的滿足轉(zhuǎn)變，不斷提高自身修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)新的要求作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代
黨的十九大報(bào)告將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想，這是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的重要理論成果，也是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的標(biāo)志。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想明確了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局、總體目標(biāo)、總體戰(zhàn)略、總體部署，具有鮮明的實(shí)踐特征和時(shí)代特征。個(gè)人深感習(xí)近平思想的科學(xué)性和務(wù)實(shí)性，應(yīng)當(dāng)將其融入到自己的實(shí)際行動(dòng)中去，用新時(shí)代的理論思維指導(dǎo)實(shí)際工作和生活。
第四段：人民群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大底氣
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，人民是歷史唯一的創(chuàng)造者，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。這一觀點(diǎn)再次讓我深刻感受到人民群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的根本基礎(chǔ)和最大底氣，只有從人民的需求出發(fā)，才能真正找到解決問(wèn)題的有效途徑。作為一名普通公民，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注人民群眾的利益，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行黨的宗旨，為人民的幸福做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。
第五段：發(fā)掘個(gè)人潛力，積極投身偉大事業(yè)
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，全黨全軍全國(guó)各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，全面貫徹黨的理論和路線方針政策，大膽探索創(chuàng)新，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。這一號(hào)召讓個(gè)人更加明確了自己的方向與目標(biāo)。我要在個(gè)人崗位上不斷發(fā)掘自身潛力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，投身偉大事業(yè)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的浪潮，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
黨的十九屆中共中央全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開(kāi)，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)指明了前進(jìn)方向。個(gè)人也通過(guò)學(xué)習(xí)十九大精神，對(duì)未來(lái)有了更深入的思考和體會(huì)。我將以現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行黨的宗旨，發(fā)掘個(gè)人潛力，積極投身偉大事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇八
教師是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，尤其是在當(dāng)今社會(huì)，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在我的教學(xué)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享教師工作中的十九項(xiàng)心得體會(huì)，旨在為教師們提供可行的建議和啟示。
第二段：教育觀念的轉(zhuǎn)變
教師的教育觀念決定了其教育工作的方向和效果，隨著教育方法的不斷創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的變化，教師的教育觀念也應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多教育觀念的轉(zhuǎn)變，例如從“灌輸式教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)式教育”，從“注重學(xué)科內(nèi)容”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生個(gè)性”等。這些轉(zhuǎn)變使我更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的有效性。
第三段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系
教師與學(xué)生之間的關(guān)系是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的方面，良好的師生關(guān)系可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我始終認(rèn)為讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和信任是必不可少的。在課堂上，我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)、交流和鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心和幸福感。此外，學(xué)生的成功與失敗，都應(yīng)該得到我及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，給于肯定和鼓勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：多元化的教學(xué)方法
現(xiàn)代教學(xué)方法文獻(xiàn)豐富，包括線上線下等多個(gè)教學(xué)媒介，在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)該注重多元化的教學(xué)方法的應(yīng)用，更好地滿足學(xué)生的需求和興趣愛(ài)好。在我的教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)采用多元化的教學(xué)方法，如小組討論、案例學(xué)習(xí)、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也在 觀察和評(píng)估 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和更新教育方式，以獲得最佳的教學(xué)效果。
第五段：走向?qū)I(yè)化的教育
從表面上看，教學(xué)工作似乎只需要能夠傳授知識(shí)和技能就可以，但事實(shí)上教師必須不斷提升和更新自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化和新形勢(shì)。在我的職業(yè)生涯中，我非常注重教育專業(yè)化的培養(yǎng)和發(fā)展。通過(guò)參加各種職業(yè)培訓(xùn)課程，閱讀最新的教育文獻(xiàn)和材料，我拓展了自己的思路和認(rèn)知，提高了教學(xué)的質(zhì)量和水平。同時(shí)我也加強(qiáng)了與同行們之間的交流和互動(dòng)，一同探究教育改革的方向和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地實(shí)踐和總結(jié)，積極地迎接各種變化和挑戰(zhàn)。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名教師，我們肩負(fù)著一個(gè)重要的社會(huì)責(zé)任，并在完成教學(xué)工作時(shí)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在我的教學(xué)生涯中，我深深感受到教育工作者的職責(zé)所在，也深深理解了教育這份工作的奉獻(xiàn)和付出。我相信，只有在不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)的過(guò)程中，我們才能獲得真正的成就。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇九
十九屆中的政府報(bào)告是中國(guó)國(guó)家和政府工作的重要指導(dǎo)文件，對(duì)國(guó)家發(fā)展和人民福祉具有重要意義。通過(guò)研讀政府報(bào)告，能夠了解國(guó)家的發(fā)展規(guī)劃、政策措施和重點(diǎn)工作任務(wù)，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和參與社會(huì)事務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義。我認(rèn)為這個(gè)政府報(bào)告是一個(gè)權(quán)威性的文件，是了解國(guó)家發(fā)展動(dòng)向和把握機(jī)遇的重要途徑。
第二段：對(duì)政府報(bào)告中的創(chuàng)新發(fā)展理念的感悟理解
在十九屆中，政府報(bào)告提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，這是我深受啟發(fā)的地方。創(chuàng)新是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，只有在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。協(xié)調(diào)是發(fā)展的基礎(chǔ)，通過(guò)協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。綠色是發(fā)展的方向，保護(hù)環(huán)境才能持續(xù)發(fā)展。開(kāi)放是發(fā)展的條件，共享是發(fā)展的目標(biāo)。我認(rèn)為這些發(fā)展理念不僅適用于國(guó)家層面，也適用于個(gè)人的發(fā)展。個(gè)人只有不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)各方面的利益、關(guān)注環(huán)境和共享成果，才能實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。
第三段：對(duì)政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)的思考
在政府報(bào)告中，提到了一系列重點(diǎn)工作任務(wù)，如深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)文明建設(shè)等等。這些工作任務(wù)是國(guó)家全面發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)時(shí)，要從自身出發(fā)，注重個(gè)人學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升個(gè)人能力素質(zhì)，努力擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)建設(shè)。只有通過(guò)個(gè)人的努力，才能為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的思考
在政府報(bào)告中，提出了一系列經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，如GDP增長(zhǎng)、就業(yè)改善、貧困人口脫貧等。這些目標(biāo)是國(guó)家希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也是為了提升人民生活水平和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，要有社會(huì)責(zé)任感，積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢(shì)群體，推動(dòng)社會(huì)公平和人類進(jìn)步。只有在實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)個(gè)人對(duì)十九屆中政府報(bào)告的心得體會(huì)
總的來(lái)說(shuō)，十九屆中政府報(bào)告是國(guó)家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要指導(dǎo)文件和勵(lì)志故事。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和思考政府報(bào)告，我認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)關(guān)系、關(guān)注環(huán)境、共享成果。同時(shí)，個(gè)人也要注重個(gè)人的發(fā)展，努力提升自己的能力素質(zhì)，積極參與社會(huì)建設(shè)，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有在個(gè)人和國(guó)家的共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的美好愿景。最后，我希望能夠?qū)⒄畧?bào)告中的精神融會(huì)貫通到自己的實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十
作為教師，我們不僅要有扎實(shí)的知識(shí)，還要有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。在教育的前線，我們需要不斷總結(jié)和體會(huì)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。悉心培養(yǎng)每一位學(xué)生，讓他們成為有用的人才，是我們的責(zé)任和使命。在很長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我深刻領(lǐng)悟到了個(gè)人十九心得體會(huì)。
二、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心和耐心
教師教書(shū)育人，更是要和學(xué)生打成一片。在教學(xué)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，展現(xiàn)他們的特長(zhǎng)和潛力。在學(xué)生有疑問(wèn)和不懂的情況下，我們更需要有足夠的耐心，耐心地去解答每一個(gè)問(wèn)題，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)這樣的方式，我們可以讓學(xué)生更好地接受知識(shí)和技能，也讓我們成為學(xué)生可信的好老師。
三、要不斷學(xué)習(xí)和求知
作為一名教師，我們不僅要教育學(xué)生，還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們應(yīng)該關(guān)注新知識(shí)、新技術(shù)和新理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中也要不斷總結(jié)和反思，找出自己的不足和問(wèn)題，以期不斷提高。只有不斷學(xué)習(xí)和求知，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)。
四、要具備團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力
在學(xué)校中，教師們一起組成了一個(gè)緊密的集體。在這個(gè)集體中，我們需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同合作解決問(wèn)題。同時(shí)，作為一名教師，也需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，可以帶領(lǐng)學(xué)生和同事一起進(jìn)步。只有做到了“同心同德，共建和諧”的精神，才能為學(xué)生和學(xué)校創(chuàng)造更好的未來(lái)。
五、要不斷體驗(yàn)其中的成功與喜悅
作為一個(gè)教師，經(jīng)歷過(guò)成功和快樂(lè)會(huì)讓我們更有信心和動(dòng)力。知道自己的努力得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了良好的成績(jī)，是無(wú)數(shù)教師持續(xù)努力的源泉。同時(shí)，還要在工作中尋找快樂(lè)和樂(lè)趣，讓自己更積極向上地投入工作。只有做到了成功和快樂(lè)，我們才能把自己的職業(yè)生涯干得更長(zhǎng)久、更充實(shí)。
六、總結(jié)
作為一名教師，個(gè)人十九心得體會(huì)是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源。在教育生涯中，我們要不斷提高自己的素質(zhì)，身心健康，做到德藝雙馨。只有用心去教育、耐心去治療、快樂(lè)去工作，做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)信賴、讓社會(huì)尊重的好老師。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十一
黨的十九屆四中全會(huì)是在新中國(guó)成立70周年之際、在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，召開(kāi)的一次具有開(kāi)創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，明確提出，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。一個(gè)國(guó)家選擇什么樣的治理體系，是由這個(gè)國(guó)家的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，是由這個(gè)國(guó)家的人民決定的。新中國(guó)成立70年來(lái)，我們黨始終扛著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民不斷探索實(shí)踐、開(kāi)拓前行，逐步形成了具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、適應(yīng)基本國(guó)情和發(fā)展要求的國(guó)家治理體系和治理能力，為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、民族團(tuán)結(jié)、人民幸福、社會(huì)安寧、國(guó)家統(tǒng)一提供了有力保障，也為新時(shí)代的“中國(guó)之治”提供了重要經(jīng)驗(yàn)。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，以什么樣的思路來(lái)謀劃和推進(jìn)“中國(guó)之治”，是關(guān)系根本、關(guān)系全局、關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)的重大問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，在準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化發(fā)展的基礎(chǔ)上，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)“中國(guó)之治”作出了頂層謀劃和全面部署，提出了國(guó)家治理的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，推動(dòng)國(guó)家治理新實(shí)踐，一項(xiàng)項(xiàng)制度法規(guī)從“紙上”落到“地上”、走進(jìn)“心里”，取得了實(shí)實(shí)在在的治理成效，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。世情國(guó)情黨情發(fā)生的深刻變化，使我們黨面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)更加復(fù)雜，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的意義更加重大、任務(wù)更加艱巨、要求更加迫切。全會(huì)審議通過(guò)的《決定》，充分肯定了我們黨治理國(guó)家取得的歷史性成就，全面總結(jié)了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，明確了加強(qiáng)和完善國(guó)家治理必須堅(jiān)持的基本原則以及總體目標(biāo)、工作要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，充分反映了新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待，為14億人民傳遞出“中國(guó)之治”的福音。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要使各方面制度更加科學(xué)、更加完善，實(shí)現(xiàn)黨、國(guó)家、社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)治理制度化、規(guī)范化、程序化，善于運(yùn)用制度和法律治理國(guó)家，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。這是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，也是全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的題中應(yīng)有之義?！稕Q定》所蘊(yùn)含的制度紅利轉(zhuǎn)化成人們看得見(jiàn)、摸得著的現(xiàn)實(shí)紅利，真正體現(xiàn)和釋放出“中國(guó)之治”的綜合效能，讓“中國(guó)之治”成為14億人民最大的福祉。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十二
“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。”是十九大的主題，也是中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)期新挑戰(zhàn)面前的積極表態(tài)。
不忘初心，方得始終，黨的初心是什么?
要問(wèn)初心，就要追憶歷史。
風(fēng)雨飄搖之中，南湖的小船承載著黨的初心，白色恐怖之下，井岡山的星星之火也承載著黨的初心;民族危難之際，北上抗日承載著黨的初心，新中國(guó)初創(chuàng)之時(shí)，那一句“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”也承載著黨的初心;改革開(kāi)放，承載著黨的初心，新時(shí)期的中國(guó)夢(mèng)，也承載著黨的初心。
九十七年來(lái)，這個(gè)初心和使命從不曾忘卻，那就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興!
這個(gè)初心和使命，是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。因?yàn)樗?，?zhàn)火紛飛的年代，共產(chǎn)黨人前仆后繼，甘愿拋頭顱、灑熱血，終于爭(zhēng)取到民族的解放;因?yàn)樗推桨l(fā)展的今天，共產(chǎn)黨人也一定能帶領(lǐng)人民攻堅(jiān)克難，早日實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興。
初心和使命，讓我們步伐堅(jiān)定，偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，讓我們方向明確。
明確了前行的方向之后，身為一個(gè)黨員又該怎樣結(jié)合自身實(shí)際，響應(yīng)黨的號(hào)召呢?
作為黨員老師，我認(rèn)為也應(yīng)該不忘初心：為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨?為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)?我想答案是一致的，那就是提升自己的生命境界，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，真正地教好書(shū)育好人。
這樣的初心看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。也許隨著時(shí)光的流逝、年紀(jì)的漸長(zhǎng)，有的人甚至?xí)：顺跣?，所以我們?yīng)該時(shí)常叩問(wèn)初心，不要讓歲月磨平了鋒芒，變得隨波逐流、得過(guò)且過(guò)。作為教師，要將每一節(jié)課視為學(xué)生生命歷程中的一個(gè)片段，每一次備課，每一次講課都不能等閑視之，而是要認(rèn)真對(duì)待，在不斷回顧、不斷反思、不斷總結(jié)中超越自我。要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，看到他們身上的閃光點(diǎn)，幫助每一個(gè)孩子樹(shù)立自信，陪伴每一段青春的成長(zhǎng)。
不忘初心，會(huì)讓生命中的每一天都不虛度。當(dāng)然，也要奮力追逐“中國(guó)夢(mèng)”，讓夢(mèng)想激勵(lì)自己前行。
作為一名黨員老師，我的夢(mèng)想又是什么呢?那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師，一名致力于打造有生命力的課堂、將教育作為神圣事業(yè)的人民教師。
我至今記得碩士畢業(yè)典禮上，老師為我們所作的演講。他告訴我們，作為青年人，千萬(wàn)不要喪失想象未來(lái)的能力，更不要讓夢(mèng)想變成遙不可及的話題。我很慶幸自己畢業(yè)后就踏入了一個(gè)滿載夢(mèng)想的校園。在這里，一群有夢(mèng)想、有干勁的教育人，他們敢于引領(lǐng)課堂改革的潮流，敢于挑戰(zhàn)自我;在這里，教育絕對(duì)是一項(xiàng)事業(yè)，一項(xiàng)成就學(xué)生也成就教師的事業(yè)，一項(xiàng)點(diǎn)燃青春也照亮未來(lái)的事業(yè)。在這里，我找到了自己的夢(mèng)想。
打造有生命力的課堂，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的話題。在初步的探索之后，我認(rèn)為自己還要做好這些方面：首先，教學(xué)要真正落實(shí)學(xué)生的主體性，以學(xué)生的發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人”。其次，要建設(shè)良好的師生關(guān)系，不做課堂的主宰者，而做“平等中的首席”，以提高課堂交流的效率。第三，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做一名學(xué)習(xí)型教師，拓展專業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)技術(shù)，以適應(yīng)教育的現(xiàn)代化。
在為夢(mèng)想前行的道路上，從來(lái)都沒(méi)有裹足不前。因此，我將更積極地去探索如何打造有生命力的課堂，盡自己的努力，為學(xué)生提供更加“有質(zhì)量”的教育。
十九大報(bào)告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。由此看來(lái)，我對(duì)夢(mèng)想的追逐也能為民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供小小的助力，這讓我感到驕傲。
我想，每一位黨員都應(yīng)該有這樣一份驕傲。中國(guó)夢(mèng)不是遙不可及的，它應(yīng)該謹(jǐn)記于我們每個(gè)人的心中，也應(yīng)該落實(shí)到我們每個(gè)人的肩上，只有這樣，中華民族的偉大復(fù)興才能早日實(shí)現(xiàn)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十三
近期，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九屆四中全會(huì)精神，使我感悟到作為一名央企員工，必須要將學(xué)習(xí)貫徹工作與實(shí)際工作相結(jié)合，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，踏實(shí)做好本職工作?，F(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得體會(huì)：
黨的十九屆四中全會(huì)召開(kāi)后，在全國(guó)上下掀起了學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神的熱潮。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆四中全會(huì)上作的工作報(bào)告和重要講話的精神，全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，是完善和發(fā)展我國(guó)國(guó)家制度和治理體系的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)。作為一名共產(chǎn)黨員，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)擺在首位，自覺(jué)把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)工作的始終，學(xué)深、悟透習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆四中全會(huì)上作的工作報(bào)告和重要講話的精神，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。
作為一名辦公室負(fù)責(zé)人，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高政治站位，把四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)好，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，無(wú)論做什么都要把事業(yè)放在心上，責(zé)任落在肩上，盡職盡責(zé)，以身作則，率先垂范，認(rèn)真履職，在今后的工作中，要擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，奮力爭(zhēng)先，結(jié)合自身崗位職責(zé)，要狠抓當(dāng)務(wù)之重，分清主次，區(qū)別輕重緩急，不斷改進(jìn)工作方法，努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
一次學(xué)習(xí)，一次收獲，學(xué)習(xí)好黨的十九屆四中全會(huì)精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，要以高度的政治責(zé)任感和使命感認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人將以此次全會(huì)精神學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，在工作中堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，從每一件小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在工作、生活中主動(dòng)扛旗，以積極、端正的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)投入到工作中去，踏實(shí)做好本職工作。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十四
近期，在公司黨小組中開(kāi)展了學(xué)習(xí)十九大精神的相關(guān)活動(dòng)。在習(xí)近平主席的報(bào)告中講述了許多自十八大之后，我國(guó)取得的許多顯著的發(fā)展與成績(jī)。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬(wàn)億元增長(zhǎng)到八十萬(wàn)億元，穩(wěn)居世界第二，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)百分之三十。
在這些取得的成績(jī)面前，習(xí)近平主席提醒全黨要更加自覺(jué)地增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨，在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
同時(shí)，習(xí)近平主席也告誡全黨要“不忘初心，方得始終”。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
在經(jīng)濟(jì)上面，世界經(jīng)濟(jì)自上次經(jīng)濟(jì)危機(jī)后復(fù)蘇乏力、局部沖突和動(dòng)蕩頻發(fā)、全球性問(wèn)題加劇。而國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入了新常態(tài)等一系列深刻變化。
正如我所在的城市蘇州，自上一個(gè)世紀(jì)九十年代開(kāi)始，以新加坡工業(yè)園區(qū)為代表的，依靠外商合資、合作、獨(dú)資的形式，以出口為導(dǎo)向的道路，開(kāi)啟了所謂的“蘇州模式”。在2000-2010年間，蘇州有6度對(duì)外貿(mào)的依存度超過(guò)200%。這奠定了蘇州多次除“北上廣深”四個(gè)一線城市外全國(guó)gdp排名第一的情況。更有“蘇州堵車，全球缺貨”的說(shuō)法，可見(jiàn)蘇州與全球制造業(yè)，跨國(guó)企業(yè)的聯(lián)系多么的緊密。據(jù)2020年巔峰時(shí)期的統(tǒng)計(jì)，蘇州實(shí)際使用外資91.6億美元，當(dāng)年度全國(guó)為1132.9億美元，蘇州占全國(guó)的比值達(dá)到了8.1%。而這些外資主要集中在實(shí)業(yè)領(lǐng)域，制造業(yè)占比達(dá)到67%。
然而自2020年開(kāi)始，近幾年在全球的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，大量的外資在蘇企業(yè)宣布關(guān)閉或減員，例如：三星，泰科，諾基亞，富士康，紫興(芬蘭斯道拉恩索)，希捷，葛蘭素史克等。
蘇州正是我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的一個(gè)縮影。我國(guó)經(jīng)濟(jì)目前已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，提高全要素生產(chǎn)率，著力加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，不斷增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。
大量的外資企業(yè)關(guān)閉在華工廠，很多都是為了減少交稅或者降低用工成本?；蛘咄顺龅投水a(chǎn)品市場(chǎng)，或者將低端產(chǎn)品轉(zhuǎn)向用工成本更低的國(guó)家。所以為了使創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的實(shí)體經(jīng)濟(jì)再次騰飛，必然是要對(duì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革，去產(chǎn)能，提升產(chǎn)品質(zhì)量并且進(jìn)入中高端市場(chǎng)。
作為一名多年在制造業(yè)的從業(yè)人員，同時(shí)作為一名黨員，我覺(jué)得我應(yīng)該在自身的實(shí)際工作中踐行十九大中提出的上述觀點(diǎn)。國(guó)家因?yàn)槟茉磻?zhàn)略，一方面在于多國(guó)達(dá)成協(xié)議，建設(shè)運(yùn)輸管道，將他國(guó)的天然氣等能源運(yùn)回國(guó)內(nèi)，同時(shí)也發(fā)展自己的能源采集能力與開(kāi)發(fā)。在這么多在建以及在運(yùn)行的設(shè)備，系統(tǒng)中，需要很多目前國(guó)際上的先進(jìn)設(shè)備與技術(shù)。很多設(shè)備急需國(guó)產(chǎn)化，避免因相關(guān)核心技術(shù)或產(chǎn)品受制于他國(guó)。所以作為一名技術(shù)人員有必要在自己的領(lǐng)域里銳意進(jìn)取，提升自身能力，提高、保障相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量等級(jí)與合格率，同時(shí)爭(zhēng)取通過(guò)自身和團(tuán)隊(duì)的努力填補(bǔ)國(guó)家技術(shù)空白。
同時(shí)要放眼外界，多了解自身領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，多與同領(lǐng)域人員交流，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，要盯住價(jià)值鏈的中上游，緊跟行業(yè)一流企業(yè)，爭(zhēng)取不掉隊(duì)盡可能在彎道超車。同時(shí)橫向要多關(guān)注前沿的科技成果，聯(lián)合學(xué)校、研究所等，加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力，以“產(chǎn)學(xué)研”的形式，深度融合技術(shù)的創(chuàng)新。
同時(shí)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的騰飛，離不開(kāi)人所創(chuàng)造的價(jià)值。優(yōu)秀的一線工作人員，是企業(yè)不可或缺的寶貴財(cái)富。然而目前社會(huì)上的風(fēng)氣略有所浮躁，城市生活的成本也在提升。有一些老資格的一線人員由于生活考慮返鄉(xiāng)后不再進(jìn)城打工，而年輕人由于浮躁的情緒，不愿投身一線的工作，導(dǎo)致企業(yè)在用人上缺少技術(shù)型的勞動(dòng)者。這對(duì)企業(yè)的升級(jí)換代，向高端產(chǎn)品邁進(jìn)的路上受到阻礙。
所以作為技術(shù)管理人員，我應(yīng)該在日后的工作中注重恢復(fù)老的“傳幫帶”的傳統(tǒng)。想辦法提升老技術(shù)工人的待遇，與受尊重的感覺(jué)，讓其價(jià)值在企業(yè)內(nèi)得到發(fā)揮;同時(shí)完善企業(yè)內(nèi)部對(duì)于一線人員的培養(yǎng)制度。在進(jìn)一步完善、固化工藝，提升自動(dòng)化程度的同時(shí)，也要弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神。在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造出勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚，同時(shí)要正風(fēng)氣，宣揚(yáng)精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。建設(shè)優(yōu)秀人員的梯隊(duì)，帶動(dòng)年輕的從業(yè)者能愛(ài)崗敬業(yè)，專研技術(shù)。
中國(guó)特色的社會(huì)主義進(jìn)入了新的時(shí)代。我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需求和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在企業(yè)里，只有人員的能力提升，企業(yè)的產(chǎn)品才好進(jìn)入高端市場(chǎng)，獲取更高的利潤(rùn)空間。帶動(dòng)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的同時(shí)，也為具體的從業(yè)者帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)的中國(guó)夢(mèng)。
以上是我在此次學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。作為一名黨員，我不奢望有什么轟轟烈烈的事業(yè)。只希望在自己平凡的一生中，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn);不奢望自己能成為先進(jìn)的典型代表，帶動(dòng)他人，只希望能用自己小小的行動(dòng)，能為周邊的人謀取點(diǎn)滴實(shí)實(shí)在在的幸福。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十五
10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重開(kāi)幕，習(xí)近平總書(shū)記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。我反復(fù)品讀了十九大報(bào)告，激動(dòng)萬(wàn)分，在字里行間真切地感受到以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)人民群眾的深切情懷，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，心情久久不能平靜。為了使我們對(duì)黨的十九大精神真正讀懂、弄通、做實(shí)，這次市委舉辦全市科級(jí)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神集中輪訓(xùn)班，我有幸參加了第四期集中輪訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體學(xué)員都認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，是我們政治生活中的一件大事，對(duì)于新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展具有十分重要的意義，對(duì)于我黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨、全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和"兩個(gè)一百年"的目標(biāo)，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是重大里程碑意義的政治宣言，具有劃時(shí)代的重大意義。下面談一談對(duì)學(xué)習(xí)十九大精神的領(lǐng)會(huì)和淺薄的認(rèn)識(shí)。
舉旗定向，強(qiáng)化理想信念?！安煌跣?，牢記使命。”十九大報(bào)告開(kāi)篇就將中國(guó)共產(chǎn)黨的初心進(jìn)行了詮釋，那就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，為我們舉旗定向，把好這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”和守好這個(gè)根本，值得每一名黨員在思想中、生活中、工作中更加堅(jiān)定理想信念，在思想上、行動(dòng)上以最高理想為奮斗目標(biāo)來(lái)奉獻(xiàn)一生。
改革創(chuàng)新，做出重大判斷。新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)取得發(fā)展成就，舉世矚目，世人公認(rèn)。但發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題依然存在。我們黨站在全局、戰(zhàn)略的高度，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)出發(fā)，對(duì)國(guó)家發(fā)展與人民發(fā)展進(jìn)行了全面總結(jié)、深刻剖析，正視問(wèn)題，不回避矛盾，勇敢、科學(xué)的作出了新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的突出問(wèn)題重大判斷，那就是人民群眾對(duì)美好生活的需求和發(fā)展不均衡不充分之間的矛盾。這充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在發(fā)展過(guò)程中對(duì)于全局、對(duì)于人民需求和對(duì)歷史責(zé)任的精準(zhǔn)把握和務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。
明確目標(biāo)，堅(jiān)定發(fā)展信心。在第一個(gè)百年目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)的歷史時(shí)點(diǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨向全黨和全國(guó)人民做出了第二個(gè)百年目標(biāo)的莊嚴(yán)承諾，并且將這個(gè)目標(biāo)分成了兩個(gè)階段，既有操作性，又有期待性。這份發(fā)展承諾，既體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)歷史、對(duì)人民的擔(dān)當(dāng)，又體現(xiàn)了大國(guó)政黨對(duì)中國(guó)發(fā)展的堅(jiān)定信心，將會(huì)極大地提振國(guó)民信心，共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
治國(guó)理政，激發(fā)工作干勁。黨的十八大以來(lái)的五年，五位一體的發(fā)展戰(zhàn)略等一系列重大部署，零容忍的反腐敗態(tài)勢(shì)，全面深化的改革措施，依法治國(guó)的堅(jiān)定決心，以及親清的政商關(guān)系等等，無(wú)不傳遞著中國(guó)共產(chǎn)黨刮骨療傷的自我凈化和升華，對(duì)國(guó)家治理的用心、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)國(guó)家民族發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。這些足以讓每一名生活和工作在這個(gè)新的偉大時(shí)代的人，感受到驕傲和自豪，感受到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)，感受到內(nèi)心澎湃的激情，感受到點(diǎn)滴力量匯成的磅礴氣勢(shì)。
人格魅力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。習(xí)近平個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和人格魅力，使我深深地感到習(xí)近平總書(shū)記是當(dāng)今中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神旗幟、領(lǐng)航燈塔，是深得全黨全軍全國(guó)各族人民衷心愛(ài)戴的領(lǐng)袖、核心，這是我黨之幸，是群眾之福。他的講話在字里行間真切地感受到對(duì)人民群眾的深切情懷，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)大政方針政策、改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的進(jìn)行了深刻闡述和美好規(guī)劃。他在十九大報(bào)告指出，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不能靠吹吹噓噓，敲鑼打鼓，需要實(shí)干興邦，需要一代又一代人的共同努力、接續(xù)奮斗，需要一代又一代青年，激揚(yáng)芳華，勇?lián)厝危赂业貐⑴c到國(guó)家和民族富強(qiáng)發(fā)展的大潮中，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)人生理想，展現(xiàn)人生價(jià)值。
舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)為中華民族偉大復(fù)興的征程揭開(kāi)新的一頁(yè)，譜寫了美麗的華章。作為一名黨員、一名基層工作者，我將始終牢記初心和使命，將努力做到以下五個(gè)方面的提升。
學(xué)以致用，不斷提升理想信念和綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是“推動(dòng)發(fā)展之根、提高能力之本、成就事業(yè)之源”。我將以“黨的十九大”精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記《十九大報(bào)告》;堅(jiān)持以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，繼續(xù)深入黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，積極探索行之有效的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成“想學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)”的良好習(xí)慣。圍繞服務(wù)群眾的宗旨，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)拓眼界、陶冶情操、鍛煉黨性、增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升服務(wù)群眾的能力，達(dá)到“學(xué)以致用、善學(xué)善用、真學(xué)真用”的目標(biāo)。
不忘初心，不斷提升人民群眾獲得感?！皩?duì)人民負(fù)責(zé)、為人民干事、受人民監(jiān)督、讓人民滿意”，是踐行“黨的十九大”之根本所在。堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。切實(shí)把新形勢(shì)下群眾工作“做實(shí)、做深、做細(xì)、做透”。做到心里始終裝著群眾，要經(jīng)常性“下基層、進(jìn)村組、入農(nóng)戶、聽(tīng)意見(jiàn)、摸實(shí)情、察民意”，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，解決他們?cè)谏a(chǎn)生活中存在的實(shí)際困難，真正把“溫暖、服務(wù)、幫扶”送到群眾身邊，不斷提升人民群眾的獲得感、滿意感、幸福感。
廉潔自律，不斷提升拒腐防變的“免疫力”。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，使自己黨的理想信念更加堅(jiān)定、黨性更加堅(jiān)強(qiáng)，要率先垂范、源清流凈，帶頭廉潔自律、以身作則，堅(jiān)持教人先正己，始終保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，模范遵守黨章黨規(guī)，堅(jiān)持照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，有則改之無(wú)則加勉，嚴(yán)格按黨的制度和規(guī)矩辦事，進(jìn)一步彰顯全面從嚴(yán)治黨的成效，夙興夜寐為黨和人民工作。
敢于擔(dān)當(dāng)，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)姿態(tài)和胸懷。敬業(yè)奉獻(xiàn)是一種精神、一種態(tài)度，體現(xiàn)一個(gè)人的姿態(tài)、胸懷和擔(dān)當(dāng)。身為基層共產(chǎn)黨員干部，就要有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的精神，才會(huì)不忘初心、心系群眾。時(shí)刻不忘責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)敢于奉獻(xiàn)的思想意識(shí)、養(yǎng)成樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)和強(qiáng)化甘為人梯的奉獻(xiàn)精神;以人民的事業(yè)為重，將奉獻(xiàn)上升為自覺(jué)追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“黨的十九大”精神，以忘我的精神為民服務(wù)、為民謀事、為民解難。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十六
黨的十九屆四中全會(huì)提出，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，國(guó)家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國(guó)特色社會(huì)主義制度展開(kāi)，國(guó)家治理體系和治理能力是中國(guó)特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。同時(shí)也提出，要堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，健全黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面覆蓋、權(quán)威高效的監(jiān)督體系，構(gòu)建一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制，確保黨和人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀幸福。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，既要帶頭遵守規(guī)章制度，自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督，又要立足本職崗位，發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)職能，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威、維護(hù)黨紀(jì)法規(guī)的嚴(yán)肅性。
一、要深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神，自覺(jué)把思想統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)
學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好十九屆四中全會(huì)精神，是我們當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，對(duì)于統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，具有十分重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。黨的十九大四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理能力和治理體系現(xiàn)代化，是全黨一項(xiàng)重大政治任務(wù)。作為一名黨員干部，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九屆四中全會(huì)的思想自覺(jué)和政治自覺(jué)，主動(dòng)向黨員干部群眾宣傳會(huì)議精神，引導(dǎo)全黨全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的本質(zhì)特征和優(yōu)越性，堅(jiān)定制度自信。要充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有的顯著優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定不移擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和省市縣委的各項(xiàng)決策部署，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二、要立足本職崗位，保障規(guī)章制度落實(shí)
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。制度是規(guī)范和規(guī)則，帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，是黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策、工作部署及改革措施落實(shí)的重要保障。但制度不落實(shí)，不但起不到積極作用，反而會(huì)傳遞消極信號(hào)，形成“破窗效應(yīng)”，久而久之，就會(huì)喪失公信力、缺乏約束力，制度效力將大打折扣。制度的生命力在于執(zhí)行。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在務(wù)實(shí)、管用上下功夫，把制度“籠子”扎緊、扎密，切實(shí)提高制度的可操作性。制度一旦形成就要不折不扣地去執(zhí)行，要充分發(fā)揮監(jiān)督作用，督促引導(dǎo)黨員干部把制度內(nèi)化于心、外化于行，牢固樹(shù)立按制度辦事的觀念，高度重視制度，嚴(yán)格遵守制度，自覺(jué)維護(hù)制度，將制度要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行為準(zhǔn)則和自覺(jué)行動(dòng)，時(shí)刻不忘按制度行事。違反制度就要嚴(yán)格追責(zé)，對(duì)于那些有令不行、有禁不止，隨意變通、彈性執(zhí)行，拿制度不當(dāng)回事的單位和個(gè)人，要照章辦事、嚴(yán)肅查處，防止“破窗效應(yīng)”。只有令行禁止，才能讓人們對(duì)制度心存敬畏，制度也才真正有生命力。
三、要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、廉潔自律的模范
作為一名黨員干部，要切實(shí)強(qiáng)化制度意識(shí)，帶頭維護(hù)制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，帶動(dòng)全黨全社會(huì)自覺(jué)尊崇制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、堅(jiān)決維護(hù)制度。在新形勢(shì)下，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨，必須深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)黨紀(jì)法規(guī)，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，接受黨規(guī)黨紀(jì)的剛性約束。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要緊扣黨紀(jì)法規(guī)，經(jīng)常來(lái)衡量自己的言行，找出差距、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明確努力目標(biāo)。要進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律制度約束，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)和規(guī)章制度，明確什么必須做、什么不能做、什么應(yīng)該做。只有明底線、知禁區(qū)，才能把黨規(guī)黨紀(jì)和規(guī)章制度銘刻在心上、落實(shí)在行動(dòng)中，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，時(shí)刻用正反兩方面典型教育警示自己，擇其善者而從之，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要堅(jiān)持勤以修身、儉以養(yǎng)德，始終保持高尚的精神追求和道德情操，傳承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，確保做人有底氣，做事有硬氣，做官有正氣;必須把廉潔自律、潔身自好作為始終堅(jiān)守的底線，時(shí)刻做到自重自省、慎獨(dú)慎微，管得住言行、守得住清白，始終保持共產(chǎn)黨人的清廉本色。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十七
黨的十九屆四中全會(huì)已勝利落下帷幕，我們的各項(xiàng)工作又邁向了新的起點(diǎn)，抓好總書(shū)記重要講話精神和十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹就是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù)。11月27日下午，在林書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到中山路小學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)了“遼寧好人”馬玉璞同志做的十九屆四中全會(huì)報(bào)告。
四年級(jí)組的老師們反復(fù)研讀、深學(xué)細(xì)思，深刻領(lǐng)悟全會(huì)公報(bào)。我
們應(yīng)厚植以黨中央領(lǐng)導(dǎo)的政治自信;厚植走好中國(guó)特色社會(huì)主義道路的道路自信;厚植統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的發(fā)展自信。
我們應(yīng)勇立時(shí)代潮頭，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，“以文明交流超越文明隔
加充滿中國(guó)制度自信的堅(jiān)定文化底氣。
走過(guò)千山方水，仍需跋山涉水，取得輝煌成就，仍然任重道遠(yuǎn)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷完善制度保障，不斷發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，彰顯政治優(yōu)勢(shì)，立足本職.
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十八
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，于10月28日至31日在北京舉行。研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題，成為本次會(huì)議的鮮明主題。
中國(guó)特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國(guó)國(guó)家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國(guó)特色社會(huì)主義制度展開(kāi)，我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力是中國(guó)特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)中提出的13個(gè)“顯著優(yōu)勢(shì)”所對(duì)應(yīng)的制度是中國(guó)在革命、建設(shè)、改革和發(fā)展實(shí)踐中逐漸形成的，是黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)之基，是行之有效的“好制度”。
這次全會(huì)基于歷史經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展全局的需要，對(duì)制度的主要構(gòu)成及其優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了全面綜合深刻的總結(jié)，有利于進(jìn)一步完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系;有利于更進(jìn)一步使人民堅(jiān)定制度自信和道路自信，努力維護(hù)好這些制度;有利于更好完善好、利用好這些制度，勇于爭(zhēng)先、擔(dān)當(dāng)作為，始終把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
十九屆四中全會(huì)提出，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標(biāo)是：到我們黨成立一百年時(shí)，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明顯成效;到二〇三五年，各方面制度更加完善，基本實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;到新中國(guó)成立一百年時(shí)，全面實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)。
堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。必須堅(jiān)持黨政軍民學(xué)、東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)。要建立不忘初心、牢記使命的制度，完善堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)制度，健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度，健全為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政各項(xiàng)制度，健全提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平制度，完善全面從嚴(yán)治黨制度。
如何讓“中國(guó)之治“現(xiàn)代化，需要的是真真切切的把“中國(guó)之制”優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持好，發(fā)展好，完善好。黨的十八屆三中全會(huì)提了“堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的全新命題。現(xiàn)在，黨的十九屆四中全會(huì)召開(kāi)，把實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步深化了國(guó)家制度建設(shè)和國(guó)家治理現(xiàn)代化的研究，為下一步發(fā)展開(kāi)辟新境界、注入新動(dòng)力。中國(guó)的制度建設(shè)，最根本的就是中國(guó)特色社會(huì)主義制度，它是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障，是中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在實(shí)踐中得以落實(shí)的制度依托。
黨的十九屆四中全會(huì)對(duì)“堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)制度體系”提出了要求?？梢?jiàn)，推進(jìn)國(guó)家治理真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安、還是要靠制度、靠我們?cè)趪?guó)家治理上的高超能力，靠高素質(zhì)干部隊(duì)伍。
決定把“堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平”排在第一位，充分彰顯出黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系在中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系中的重要地位。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是國(guó)家的根本領(lǐng)導(dǎo)制度，統(tǒng)領(lǐng)和貫穿其他12個(gè)方面制度。
針對(duì)堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，決定提出了6個(gè)方面的要求，這6個(gè)方面要求可以視為堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系的具體實(shí)現(xiàn)形式，也是6個(gè)重要支柱。把這6個(gè)方面要求落到實(shí)處，將進(jìn)一步健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)，確保國(guó)家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十九
西安交大站在新的歷史起點(diǎn)上，一定要牢記總書(shū)記囑托，不忘初心，再鑄西遷精神之魂。西遷精神是新時(shí)代交大人奮斗的動(dòng)力，西安交大人要發(fā)揚(yáng)西遷精神，以?shī)^斗的姿態(tài)，做好本職工作，建好創(chuàng)新港，為學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)力量!
西遷人身上體現(xiàn)了中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)和勞動(dòng)創(chuàng)造精神。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)勞動(dòng)者的關(guān)懷和尊敬。新一代的交大人不能辜負(fù)這個(gè)美好的時(shí)代，應(yīng)該學(xué)習(xí)西遷精神，為中國(guó)高等教育事業(yè)、西部發(fā)展和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)全部力量。
作為當(dāng)代交大學(xué)子，我們不僅是西遷精神的繼承者，更是新內(nèi)涵的創(chuàng)造者。傳承西遷精神，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，是青年人共同的歷史責(zé)任，我們當(dāng)牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，培養(yǎng)崇高的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投入新的時(shí)代洪流!
“扎根西部，服務(wù)國(guó)家，世界一流”，這是學(xué)校的辦學(xué)定位，也是我們交大學(xué)子一往無(wú)前的目標(biāo)，我們將傳承西遷精神，努力學(xué)習(xí)，對(duì)祖國(guó)、對(duì)母校永葆一顆赤子之心，用自己的才干來(lái)回報(bào)社會(huì)。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。”作為交大學(xué)子，一定要把西遷精神學(xué)習(xí)好、傳承好、弘揚(yáng)好，創(chuàng)造更大的業(yè)績(jī)、做出更大的貢獻(xiàn)，為西遷精神注入新的時(shí)代內(nèi)涵，跑好歷史的接力棒。
新時(shí)代西遷精神新傳人要高揚(yáng)四面旗幟，用不懈的拼搏奮斗，讓西遷精神閃耀新時(shí)代的新光芒!離退休黨委書(shū)記、離退休工作處處長(zhǎng)申丹表示，西遷精神是學(xué)校邁入新時(shí)代的不竭動(dòng)力，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)是知識(shí)分子的永恒信念，全力實(shí)現(xiàn)“雙一流”和中國(guó)西部創(chuàng)新港建設(shè)目標(biāo)已成為所有交大人的共同追求!
“西遷精神”是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，它的傳承和發(fā)揚(yáng)，是我們不竭的精神動(dòng)力和源泉。在那樣的年代中，依然能夠堅(jiān)持這種教育精神，心懷天下，為祖國(guó)的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，是一種大智慧，一種超越個(gè)人利益將國(guó)家和民族利益放在首位的價(jià)值觀。
今天我們學(xué)習(xí)“西遷精神”就是要學(xué)習(xí)交大人關(guān)鍵時(shí)刻為國(guó)擔(dān)當(dāng)、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。把個(gè)人的得失放到身后，把個(gè)人的發(fā)展融入到這個(gè)國(guó)家命運(yùn)之中，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)時(shí)代的熱忱，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，同心協(xié)力砥礪奮進(jìn);高舉英雄主義旗幟，將人生的勇氣凝聚在克服任何艱難險(xiǎn)阻上;高舉樂(lè)觀主義旗幟，跟著黨走，去迎接中華民族更加燦爛的明天。
“西遷精神”激勵(lì)著我們敢為人先，克服創(chuàng)業(yè)中困難的勇氣，也激發(fā)了我們?yōu)槿嗣竦拿篮蒙疃鴬^斗的使命感，突如其來(lái)的新冠疫情，打破了國(guó)家的寧?kù)o生活，面對(duì)突如其來(lái)的疫情大考，許多黨員干部沖鋒在前，成為了義無(wú)反顧的逆行者，正是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，逆行者們舍小我，為大我的犧牲精神，我們交上了令全國(guó)人民滿意的答卷。
胸有愛(ài)國(guó)情懷，干有強(qiáng)國(guó)之力。西安交大為國(guó)家、民族而生，也將永遠(yuǎn)把黨和國(guó)家的發(fā)展作為奮斗目標(biāo)。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)西安交大厚重的治學(xué)精神、堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新步伐、用奮斗擦亮青春底色。作為預(yù)備黨員的我，應(yīng)該立志學(xué)習(xí)“西遷精神”，努力學(xué)習(xí)理論文化知識(shí)，堅(jiān)定不移跟黨走，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代的歷史使命—決勝全面建成小康社會(huì)，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗!
60多年前，為適應(yīng)國(guó)防形勢(shì)和國(guó)家建設(shè)布局的需要，應(yīng)黨中央的號(hào)召，交通大學(xué)主體由上海西遷至西安。交大1400多名教工克服重重困難，離開(kāi)故土來(lái)到西安，從此扎根西部，開(kāi)創(chuàng)了西安交大的壯麗詩(shī)篇。
12月6日，經(jīng)西安交通大學(xué)黨委會(huì)批準(zhǔn)，將“西遷精神”概括為“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。
作為西安交大一員，被62年前交大師生全力響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，克服種種困難，義無(wú)反顧遷往大西北，建設(shè)祖國(guó)的大西北的精神深深地感動(dòng)著。西遷彰顯了交大師生“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、顧全大局，明大理、識(shí)大體，一心為國(guó)、不計(jì)得失的家國(guó)情懷?！彼麄兊木裣褚幻嫫鞄?，激勵(lì)著一代一代交大人愛(ài)國(guó)、奮斗、創(chuàng)造祖國(guó)更加美好的明天。我們要傳承胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的西遷精神，愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)院、愛(ài)崗、敬業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋西遷精神。
今日聽(tīng)取了“西遷精神”宣講報(bào)告，對(duì)西遷精神有了更加明確、深刻的體會(huì)。報(bào)告會(huì)上胡奈賽教授介紹了老一輩交大教授的事跡：鐘兆琳教授安頓好病重的妻子，率先垂范、帶頭西遷;陳學(xué)俊教授上繳上海的房產(chǎn)，攜帶家人來(lái)到西安。一個(gè)個(gè)鮮活的事例表現(xiàn)出老一代交大人熱愛(ài)祖國(guó)、胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。作為新時(shí)代的年輕交大人，感覺(jué)備受鼓舞，心潮澎湃，應(yīng)將老一代教授西遷精神作為一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照檢驗(yàn)自己，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。西遷精神是寶貴的精神財(cái)富，是每一個(gè)交大人必須繼承及發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在以后的工作中，時(shí)刻不忘初心，牢記使命，時(shí)刻以西遷精神鞭策自己不斷前進(jìn)。
交通大學(xué)西遷，是一次響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召、跨越大半個(gè)中國(guó)的“行軍”。1956年，面對(duì)“交大西遷”的戰(zhàn)略部署，師生們義無(wú)反顧登上列車，從繁華的黃浦江畔奔赴千里之外的黃土地。不到半年，6000多名交大人匯聚西安;僅一年多，新校園從麥田中拔地而起。此后，扎根在三秦大地上的西安交大成為祖國(guó)西部的科技高地，累計(jì)培養(yǎng)大學(xué)生23.6萬(wàn)余名，投身西部建設(shè)者達(dá)10萬(wàn)人之眾。
那時(shí)候搬遷過(guò)程異常艱苦，但是師生們都努力克服了。他們一邊搬遷、一邊上課，做到搬遷學(xué)習(xí)兩不誤。當(dāng)然類似交大這樣的遷徙故事絕非個(gè)例?！暗睫r(nóng)村去，到邊疆去，到祖國(guó)最需要的地方去”，是當(dāng)年一代人的集體選擇。為“備戰(zhàn)備荒”，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的建設(shè)者奔赴“三線”地區(qū)，內(nèi)地工業(yè)產(chǎn)值的比重顯著上升;為開(kāi)墾戍邊，百萬(wàn)“知青”向人跡罕至的東北荒原進(jìn)發(fā)，“北大荒”變成“北大倉(cāng)”;為研發(fā)“兩彈一星”，一大批科技精英隱姓埋名扎根茫茫戈壁，“上不告父母，下不告妻兒”，終于石破天驚蘑菇云沖天而起……軍人、農(nóng)民、知識(shí)青年、科學(xué)家，他們的身份或許不同，但都投身時(shí)代洪流，去往祖國(guó)最需要的地方，用青春書(shū)寫了那段中國(guó)人篳路藍(lán)縷、艱苦卓絕的奮斗史。
祖國(guó)大地的滄桑巨變印證著建設(shè)者的豐功偉績(jī)，亦是一座永恒的精神紀(jì)念館。把個(gè)人得失放在國(guó)家利益后面，把個(gè)人選擇融于國(guó)家需要之中，其實(shí)是一種自主選擇。這種選擇，鑒照著對(duì)祖國(guó)的深情大愛(ài)、對(duì)時(shí)代的如火熱忱，永遠(yuǎn)在民族的精神星空中熠熠生輝。雖然，西遷故事距今已遠(yuǎn)，但西遷精神絕不能丟。
眺望前路，讓我們傳承好“西遷精神”，將個(gè)人的奮斗步伐深深刻印在國(guó)家發(fā)展歷程之中，建功立業(yè)、再創(chuàng)榮光!
通過(guò)學(xué)習(xí)西遷精神，我們了解到了當(dāng)年交大西遷時(shí)的一些情況，也意識(shí)到這次西遷對(duì)于整個(gè)中國(guó)教育事業(yè)的巨大影響。
半個(gè)世紀(jì)前，交通大學(xué)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，從發(fā)達(dá)的上海來(lái)到了落后的西安，并在這里修建校園，安裝器材，扎根于此地。從此以后，西安交通大學(xué)一直在為國(guó)家的夢(mèng)想，民族的復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量。這中間，交大老一輩經(jīng)歷了太多的困難和磨煉，可以說(shuō)現(xiàn)在西安交通大學(xué)的成就都是他們老一輩的付出換來(lái)的。當(dāng)年西遷時(shí)的老前輩，他們?cè)跇O其惡略的環(huán)境下，花費(fèi)短短幾年的時(shí)間就完成了校區(qū)的搬遷，并順利開(kāi)學(xué)迎新。他們的這種不怕吃苦，艱苦奮斗的精神令我們每個(gè)人感動(dòng)。雖然他們當(dāng)中的許多人已經(jīng)不在人世，但他們的精神永存。
傳承好西遷精神，口號(hào)，文獻(xiàn)總顯得有些蒼白無(wú)力，很難讓人真切的體會(huì)到西遷的精神內(nèi)核與實(shí)際困難程度。因此，拿上一張印有“公雞”圖案的中國(guó)地圖，我們開(kāi)起了大腦風(fēng)暴。從上海到西安，路程遙遠(yuǎn)，不可預(yù)知的因素太多太多。我們從小處細(xì)處著手，討論關(guān)于西遷的細(xì)節(jié)，例如準(zhǔn)備的物資，校址的選定等等。從這些討論中，我們能夠?qū)嶋H地體會(huì)西遷之不易。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”西遷讓我們真切體會(huì)到這一點(diǎn)。所有的一切從零開(kāi)始，這中間的種種不易難以述盡。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們體會(huì)到西遷精神的真正意義與內(nèi)核。讓今后的西遷精神傳承變得更加有現(xiàn)實(shí)意義與基礎(chǔ)。
交大西遷現(xiàn)在已經(jīng)成為過(guò)去留給現(xiàn)在的一點(diǎn)佳話，但這是個(gè)偉大的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的我們更需要老一輩交大人的西遷精神:胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。我們要在西遷精神的帶領(lǐng)下，為交大爭(zhēng)光，為祖國(guó)復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)昨天的組織生活會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了原來(lái)身邊有這么多的有情懷的人：放棄上海優(yōu)越生活的西遷老教授;為感謝交大的資助，放棄清華、美國(guó)大企業(yè)拋來(lái)的橄欖枝的管曉宏院士;為了追逐自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，毅然選擇臨床醫(yī)學(xué)研究生，并承諾學(xué)成歸來(lái)服務(wù)交大的金偉秋。他們的事跡令人動(dòng)容，值得學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該叩問(wèn)自己的內(nèi)心，自己是否也有這樣的情懷，或者說(shuō)是否能在更好的選擇面前，堅(jiān)定這份情懷，有勇氣選擇這份情懷。
西遷精神不能只是口頭之談，作為交大的一份子，我們更應(yīng)該努力將其踐行到行動(dòng)中去，向西遷老前輩看齊，向優(yōu)秀校友標(biāo)正，響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)交大學(xué)子的殷切希望和號(hào)召，回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)該有的一份貢獻(xiàn)。
把國(guó)家使命扛在肩上，把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合，犧牲小我，成就大我，投入到偉大社會(huì)主義的建設(shè)中，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
如今，又將是一次西遷的征程，在中國(guó)西部創(chuàng)新港的建設(shè)中，更加需要相關(guān)的電子信息專業(yè)的人才做出努力與奉獻(xiàn)，交大正在蓬勃發(fā)展，正是需要我們的時(shí)候，我們更應(yīng)向老一輩看齊，“愛(ài)國(guó)沒(méi)有選擇項(xiàng)，奮斗永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)”。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如何將所學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮作用，如何豐富自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，如何在面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)專業(yè)需求下不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷的克服困難，是新時(shí)代西遷新征程對(duì)我們提出的新要求。
秦嶺一片白云飄，關(guān)中平原真富饒，周秦漢唐是古都，工業(yè)重鎮(zhèn)在今朝”，讀西遷老教授陳學(xué)俊當(dāng)年眺望秦嶺寫下的《遷校有感》中的這兩句，一片荒涼的西安，必定無(wú)比坎坷的前路，但滿腔的愛(ài)國(guó)熱血與使命感責(zé)任感，讓當(dāng)年遷來(lái)的教師學(xué)生對(duì)于遷校建設(shè)大西北有著無(wú)比堅(jiān)定的信念。遷校后西遷來(lái)的中青年教師前赴后繼地投身學(xué)校學(xué)科的建設(shè)，電子信息類學(xué)科群的組建就是當(dāng)年蔣大宗、萬(wàn)百五等優(yōu)秀的中青年教師通過(guò)自己手動(dòng)搭建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、潛心備課、出版教材來(lái)逐步籌建的。在這片原本一片荒蕪的西北土地上，他們不懼怕從零開(kāi)始，而是因?yàn)榘褔?guó)家使命扛在了肩上，用他們崇尚科學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)需要的人才、讓國(guó)家更加強(qiáng)大。“西遷精神”，被一代代優(yōu)秀的交大人堅(jiān)守傳承，培養(yǎng)出了更多的愛(ài)國(guó)優(yōu)秀人才，西遷精神血脈傳遞。
西遷精神是中國(guó)大學(xué)精神的重要體現(xiàn)，是交大人奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)、開(kāi)拓創(chuàng)新的永恒精神財(cái)富，是交大人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的強(qiáng)大精神力量。西遷先輩們犧牲了個(gè)人的前途和家庭的團(tuán)聚，繪就了激勵(lì)著著無(wú)數(shù)交大人“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的壯麗詩(shī)篇。61年過(guò)去了，交大學(xué)子們依然保持著那份初心，謹(jǐn)記西遷精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格。
在這個(gè)偉大而又瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，身為新一代的交大學(xué)子我們要有西遷先輩們一樣的敢于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神;要敢于拼搏，不畏艱難，向西遷先輩們學(xué)習(xí)拼搏的精神;要善于學(xué)習(xí)，立足當(dāng)下，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，在行進(jìn)中不斷豐富和考量自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，塑造思辨之我、踏實(shí)之我、堅(jiān)韌之我;更要深入了解國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)十九大精神，大力弘揚(yáng)“西遷精神”。
作為一名交大人，我在這些優(yōu)秀杰出的先輩們、老師和同學(xué)們帶給我的感動(dòng)和激勵(lì)中學(xué)習(xí)，我深知要學(xué)習(xí)的不只是刻苦鉆研勇于探索求真務(wù)實(shí)的學(xué)科精神，更是支撐所有優(yōu)秀交大人堅(jiān)定投身學(xué)科事業(yè)的西遷精神。
習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜視察就像一劑強(qiáng)心針、一顆定心丸，我相信只要我們穩(wěn)定軍心，各方攜手，堅(jiān)定信心，我們一定能夠變壓力為動(dòng)力，克服疫情帶來(lái)的不利影響。
總書(shū)記在參觀交大西遷博物館的講話催人奮進(jìn)，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，新時(shí)代有新機(jī)遇，就需要我們青年到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上和全國(guó)青年創(chuàng)造屬于我們自己的歷史功績(jī)。
總書(shū)記提出的“西遷精神”的核心是愛(ài)國(guó)主義，其精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，作為共青團(tuán)干部、作為高校教師，為黨和國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人是我們的職責(zé)所在，立足學(xué)校發(fā)展定位、服務(wù)校院中心工作，弘揚(yáng)西理工“艱苦奮斗·自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的西理青年。
對(duì)輔導(dǎo)員工作而言，我深知作為青年學(xué)子的大家長(zhǎng)，肩上擔(dān)負(fù)著呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的重要使命。作為學(xué)生的引導(dǎo)者和領(lǐng)路者，一方面，在日常工作和生活中要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，躬先表率、身體力行地弘揚(yáng)傳遞西遷精神，讓更多青年學(xué)子內(nèi)化于心、外化于行。
對(duì)于先輩們這種精神，我非常敬佩，西遷時(shí)代雖然過(guò)去了，但是這種“胸懷大局無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神永不過(guò)時(shí)。不論是從國(guó)家大局，還是單位企業(yè)，甚至個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng)。
作為高校思想政治教育工作者和畢業(yè)生輔導(dǎo)員，眼下正是大學(xué)生春季招聘的黃金時(shí)期，面對(duì)新冠肺炎疫情的沖擊，我們更要把學(xué)生就業(yè)擺在突出位置，通過(guò)深入了解學(xué)生就業(yè)動(dòng)向，整合就業(yè)資源，確保實(shí)現(xiàn)“一生一策”的精準(zhǔn)施策，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。
要認(rèn)真習(xí)“西遷精神”中各位先輩們對(duì)事業(yè)、理想的熱愛(ài)，以及胸懷大局的家國(guó)情懷，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，學(xué)習(xí)本領(lǐng)建設(shè)祖國(guó)。我們將始終鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定就業(yè)信心，相信“中國(guó)力量”，樹(shù)立“中國(guó)信念”，同時(shí)努力提高自身能力，增強(qiáng)自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，早日就業(yè)為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量。
作為一名高校教育工作者，在今后工作中，更要堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)革命精神，不忘初心、牢記使命，踐行群眾路線，堅(jiān)持始終圍繞學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)，做好大學(xué)生人生道路的引路人。
有一種初心，穿越歷史云煙，卻日久彌新，永產(chǎn)生機(jī);有一件往事，已隨歷史遠(yuǎn)去，卻行跡留痕，永久懷念;有一種精神，經(jīng)用時(shí)代風(fēng)雨，卻日臻厚醇，永放光芒;有一種氣力，穿透歷史時(shí)空，卻百折不撓，永久向前。
在那個(gè)時(shí)期發(fā)展卻又彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)后的硝煙的中國(guó)，他們一群人邁著生氣穩(wěn)實(shí)的步伐，唱著歡快而又激人上進(jìn)的歌曲，來(lái)到了祖國(guó)的西北部。他們不畏艱辛，艱苦奮斗，乃至于奉獻(xiàn)了自己的青春年華，致力于祖國(guó)西北開(kāi)發(fā)。
1956年，黨中央為適應(yīng)國(guó)防情勢(shì)和國(guó)家建設(shè)布局的需要，將交通大學(xué)大部份由上海遷至西安。為國(guó)家建設(shè)沖鋒在前，1400多名教工把實(shí)驗(yàn)器材裝上火車向西行進(jìn)。有這樣一名巨人，被譽(yù)為“中國(guó)機(jī)電之父”的鐘兆琳先生，妻子臥病在床。同事勸他留在上海，面對(duì)上海的無(wú)窮繁華，他還是帶頭遷校，只身來(lái)到西安。老教授率先垂范，更多師生也義無(wú)返顧。他們都是如此使人敬佩的人，弘揚(yáng)發(fā)展西遷精神。
如今我們國(guó)家已屹立于世界民族之林，踏上建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，讓中華民族以更加高昂的姿態(tài)屹立于世界民族之林。實(shí)現(xiàn)了幾千年來(lái)偉大的中國(guó)夢(mèng)，洗刷了近代西方列強(qiáng)奴役中華民族的屈辱，揚(yáng)起了實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)民主文明中華的風(fēng)帆。雅片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近當(dāng)代史，就是一部以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為突出主題的洶涌澎湃的奮斗史，我們中華民族為什么能突起?正是由于我們偉大的中國(guó)人民，自古就有一股感天動(dòng)地的精神，有著不屈不撓的勇氣，一代一代前赴后繼為中華振興而堅(jiān)挺的脊梁，在歷史洪流中屹立不倒，在艱巨險(xiǎn)阻的考驗(yàn)下奮勇向前。
建國(guó)早期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)剛剛復(fù)蘇，百?gòu)U待舉，廣袤的大西北亟待開(kāi)發(fā)，需要大量的財(cái)力物力，急需眾多的科技人材。上海交大的科技人材們，胸懷國(guó)家大局，為了祖國(guó)的前程，響應(yīng)黨的號(hào)令，情愿舍棄，東部大都市優(yōu)越的物資生活條件，拖家?guī)Э?，決然毅然，挺近大西北，將上海交大西遷西安。
“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”，遷校之初蒙受三年自然災(zāi)害到“文化革命”十年騷亂，任何風(fēng)風(fēng)雨雨曲折曲折，都不能阻擋交大前進(jìn)的步伐。老交良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)得以保持發(fā)揚(yáng)，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高，人材培養(yǎng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。遷校最初間，輸送人材即達(dá)萬(wàn)人之多，接近解放前53年畢業(yè)生總數(shù)兩倍?？茖W(xué)研究迅速發(fā)展，出現(xiàn)出許多人材。在當(dāng)時(shí)那個(gè)條件艱苦的大西北，他們照舊奮勇前行動(dòng)祖國(guó)出一份力，并衍生出了寶貴的精神財(cái)富，西遷精神!這一精神財(cái)富是我們民族再騰飛，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。我們不管身在何處，都要珍重這一寶貴的精神財(cái)富，身體踐行，將其發(fā)揚(yáng)光大。
當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外情勢(shì)正在產(chǎn)生深入復(fù)雜變化，我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。我們大家一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，團(tuán)結(jié)起來(lái)決勝全面建成小康社會(huì)，奮力奪取新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義偉大成功。在工作實(shí)際中，我們要胸懷國(guó)家大局，以集體全局為重，忘我奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn);在工作中要堅(jiān)定崇高的人生信心，尋求完善的精神境地，不為物資利益所奴役。宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦奮斗。真正做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！睕](méi)有國(guó)的富強(qiáng)，哪來(lái)家的安康。我們要感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)，感恩那些為我們堅(jiān)強(qiáng)挺起的脊梁。
“西遷精神”被概括為“胸懷大局，忘我奉獻(xiàn);宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。翻看西遷的始末，了解西遷精神的由來(lái)，不由對(duì)62年前，數(shù)千名交大師生響應(yīng)國(guó)家號(hào)令，告別繁華上海、扎根古都西安，為國(guó)家建設(shè)、為西部的文教事業(yè)奉獻(xiàn)出青春年華的最可愛(ài)、可敬之人肅然起敬。他們將自己的青春奉獻(xiàn)，將自己的年華蹉跎。但是幸福卻也是創(chuàng)造出來(lái)的!沒(méi)有這些可敬之人，沒(méi)有黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，何來(lái)本日之繁華興盛?！暗阶鎳?guó)最需要的地方去,開(kāi)發(fā)大西北,向科學(xué)進(jìn)軍”!他們當(dāng)時(shí)喊出那堅(jiān)定的口號(hào)，并也創(chuàng)造出來(lái)了幸福。
我們更應(yīng)學(xué)習(xí)這類忘我的偉大精神，為祖國(guó)建設(shè)出一份薄弱的力氣!憶往昔崢嶸歲月,看今朝雄偉藍(lán)圖。古人曾說(shuō):知而不行,是不知也。因此我們要立足工作生活實(shí)際,認(rèn)真踐行熠熠閃光“西遷精神”!為祖國(guó)的繁華富強(qiáng)而孳孳以求,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
12月3日，西安市第四十五中學(xué)迎來(lái)了交大的一名退休老教授——胡奈賽老師，她講述了”西遷精神”和背后的故事。
“西遷精神”是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的進(jìn)程中，生發(fā)出來(lái)的一種寶貴的精神財(cái)富。
18，交通大學(xué)以南洋公學(xué)之名創(chuàng)建于上海，有“東方麻省理工”之稱?！氨鼻迦A、南交大”，交通大學(xué)歷史上曾與清華大學(xué)齊名，是中國(guó)初期最富名譽(yù)的理工院校之一，是“中國(guó)工程師的搖籃”?！俺霭l(fā)點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”是學(xué)校的一向傳統(tǒng)。
西安，古稱長(zhǎng)安，建都距今已余年，歷經(jīng)十三朝光陰淬煉，蘊(yùn)藉周秦漢唐精華。漢朝的太學(xué)、唐朝的國(guó)子監(jiān)，均發(fā)軔于長(zhǎng)安，隋朝在此開(kāi)啟的科舉制度，更是影響了中國(guó)13的文明進(jìn)程。
1955年，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，以適應(yīng)新中國(guó)大范圍工業(yè)建設(shè)需要。接中央唆使當(dāng)月，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記彭康即率資深教授親往西安踏勘校址，新校區(qū)建設(shè)隨即破土開(kāi)工。1956年7月和8月，蘇莊副校長(zhǎng)等帶隊(duì)，滿載交大師生員工的專列由上海駛往西安。9月10日，西安新校開(kāi)學(xué)儀式在人民大廈隆重舉行，交通大學(xué)歷史掀開(kāi)新的一頁(yè)。至1957年，全校大部份專業(yè)及師生遷至西安，在田野四圍的簡(jiǎn)陋校舍中迅速展開(kāi)教學(xué)和科研，扎根黃土地艱苦奮斗。
胡奈賽老師還講述了一些其他老師的故事。
鐘兆琳，搬遷時(shí)，本來(lái)周恩來(lái)總理提出，鐘兆琳先生年齡較大身體不好。夫人又臥病在床，他可以留在上海，不去西安新校，但他積極報(bào)名，第一批到了西安。
胡全貴，為交大的綠化付出了終生血汗，在他退休那天，他走遍校園，最后抱著他親手種下的梧桐樹(shù)，失聲痛哭。
1959年7月，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)西安、上海兩部份獨(dú)立成為兩所學(xué)校，即西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)。著名的馬克思主義教育家、哲學(xué)家，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記彭康，受命擔(dān)負(fù)西安交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記。他和張鴻、陳大燮、鐘兆琳等許多教授專家一起，為西安交通大學(xué)建設(shè)發(fā)展鞠躬盡瘁，直至生命最后一息。
交通大學(xué)主體西遷是國(guó)家調(diào)劑高等教育戰(zhàn)略布局的重大舉措。周恩來(lái)總理親身關(guān)懷，付出極大血汗。從中央部委到陜西、上海兩地政府，為遷校成功作出巨大努力。西部人民大眾滿腔熱情迎接交通大學(xué)的到來(lái)。學(xué)校精心擘劃，教授帶頭西遷。開(kāi)發(fā)大西北成為全校共同心聲，多少人情愿舍棄優(yōu)越的生活條件，乃至不惜賣掉上海的住房，義無(wú)返顧。在遷校和新校建設(shè)發(fā)展歷程中，師生員工開(kāi)辟奮進(jìn)，艱辛備嘗，顧大局，講奉獻(xiàn)，千辛萬(wàn)苦在所不辭，艱巨險(xiǎn)阻勇于克服，充分體現(xiàn)交大人崇高風(fēng)范。無(wú)數(shù)可歌可泣的業(yè)績(jī)，筑成西遷精神豐碑，世世代代給人教育和啟發(fā)。
交通大學(xué)在遷校進(jìn)程中及扎根西部辦學(xué)近六十載歲月里，傳承良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格，踐行宏揚(yáng)“延安精神”，鑄就了以“胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心內(nèi)涵的交大和陜西高等教育界獨(dú)有的“西遷精神”。
交大西遷精神概括為“胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”16個(gè)字。
我們要好好學(xué)習(xí)“西遷精神”，宏揚(yáng)”西遷精神”是我們每一個(gè)人的任務(wù)，傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和氣力。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二十
十九屆四中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，總結(jié)概括了黨和國(guó)家13個(gè)方面制度的顯著優(yōu)勢(shì)。向新時(shí)代跨步，看理論自信、道路自信。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。全體黨員干部在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“為中華民族謀復(fù)興，為中國(guó)人民謀幸?！钡某跣氖姑瑤ьI(lǐng)全國(guó)各族人民共同邁入小康社會(huì)，共同朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷奮進(jìn)。
展望未來(lái)，堅(jiān)定不移走自己的路。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要使各方面制度更加科學(xué)、更加完善，建立服務(wù)型政府，切實(shí)踐行黨的群眾路線。在邁入小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)道路上，堅(jiān)持做好脫貧攻堅(jiān)、掃黑除惡、鄉(xiāng)村振興，做到一步一個(gè)腳印，以“咬定青山不放松”的干勁，“不破樓蘭終不還”的決心，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，把中國(guó)建設(shè)成為惠及14億人民的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把制度建設(shè)擺到更加突出的位置，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度日趨成熟定型，為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革發(fā)揮了重大作用。
全國(guó)兩會(huì)在北京召開(kāi)，會(huì)議表明，過(guò)去一年，以習(xí)近平同志為核心的中共中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，沉著應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯增多的復(fù)雜局面，隆重慶祝新中國(guó)成立70周年，砥礪奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難，完成全年主要目標(biāo)任務(wù)，為全面建成小康社會(huì)打下決定性基礎(chǔ)。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，中共中央將疫情防控作為頭等大事來(lái)抓，習(xí)近平總書(shū)記親自指揮、親自部署，堅(jiān)持把人民生命安全和身體健康放在第一位，領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全國(guó)各族人民打好疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，取得重大戰(zhàn)略成果，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作取得積極成效，充分彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，彰顯了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，今年是全面建成小康社會(huì)決勝之年、實(shí)施“十三五”規(guī)劃收官之年、脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)之年。當(dāng)前全球疫情和世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻復(fù)雜，我國(guó)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)前所未有。學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，要實(shí)事求是，不忘初心。內(nèi)化于心，才能外化于行;不忘初心，才能踐行使命。作為基層黨員必須時(shí)刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的思想，急群眾之所急，想群眾之所想，做好本職工作，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二十一
“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”這16個(gè)字是對(duì)西遷精神的概括。1956年，首批師生從上海開(kāi)赴西安，他們甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，有的甚至賣掉了在上海的住房，義無(wú)反顧的來(lái)到西安，面對(duì)發(fā)展水平與上海差距較大的西安，他們沒(méi)有退縮，而是開(kāi)拓奮進(jìn)，顧大局，講奉獻(xiàn)，千辛萬(wàn)苦在所不辭，勇于克服困難，聽(tīng)從黨的指揮。
心之所向，素履以往，一路向西。18上海建校，1955年舉校西遷，再回首，再展望。時(shí)光荏苒，歷經(jīng)一甲子風(fēng)雨磨礪的“西遷精神”，不斷煥發(fā)出旺盛的生命力。向西，向遠(yuǎn)方。交大西遷，是一次響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，跨越大半個(gè)中國(guó)的行軍，主體不是軍隊(duì)，而是知識(shí)精英。作別黃浦江，扎根渭水河，舍小家，顧大家，愛(ài)國(guó)家。長(zhǎng)安好，建設(shè)待支援，十萬(wàn)健兒湖海氣，吳儂軟語(yǔ)滿街喧，何必憶江南。西遷之決心堅(jiān)定，為國(guó)之熱血滿腔。
日月不肯遲，四時(shí)相催迫。如今，歷60載風(fēng)雨的交大，新老交大人流著“西遷基因”的血。夯實(shí)思想之基，筑牢信仰之魂，厚植為民之情。堅(jiān)持扎根西部，服務(wù)國(guó)家，以西遷精神新傳人的昂揚(yáng)姿態(tài)，為中華民族偉大復(fù)興作出更大的貢獻(xiàn)。
4月22日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到西安交通大學(xué)，在交大西遷博物館參觀了西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就，并且親切的會(huì)見(jiàn)了西遷老教授們。習(xí)近平總書(shū)記指出，“西遷精神”的核心是愛(ài)國(guó)主義，精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家，與民族和人民同呼吸，共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
“西遷精神”只是一個(gè)縮影，在祖國(guó)的各個(gè)角落都有與西遷人一樣，用整個(gè)生命來(lái)肩負(fù)起了祖國(guó)的事業(yè)，西遷教授們的背后是一個(gè)群體，是建國(guó)初期的知識(shí)分子代表，每一代人都有每一代人的使命與擔(dān)當(dāng)，作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，學(xué)會(huì)文化知識(shí)，鍛煉本領(lǐng)，有所作為，為國(guó)家繁榮富強(qiáng)的事業(yè)而奮斗!
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二十二
堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是黨長(zhǎng)期執(zhí)政和全面領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。黨的領(lǐng)導(dǎo)不同于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)意義上的一般化領(lǐng)導(dǎo)，帶有鮮明的政治特征和執(zhí)政屬性;黨的執(zhí)政也不同于世界其他政黨的執(zhí)政，帶有鮮明的人民屬性和制度特征。黨的十九大強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的執(zhí)政是長(zhǎng)期執(zhí)政，這是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨既是領(lǐng)導(dǎo)黨又是執(zhí)政黨的雙重政治地位和定位的宣示和強(qiáng)化。我們黨是一個(gè)立志于長(zhǎng)期執(zhí)政、事實(shí)上長(zhǎng)期執(zhí)政、有能力實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大政治原則。黨員干部要從思想上拔高自己的高度。才能讓自己在日常開(kāi)展的工作中更具有影響力和實(shí)效性。我們不僅要對(duì)當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展情況和發(fā)展優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，也要就我國(guó)的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，各級(jí)黨組織進(jìn)行廣泛的討論和積極的交流，提出自己的見(jiàn)解和看法，從而為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義理論體系的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)黨員干部不僅要成為一名號(hào)召者，也要成為一名實(shí)干者。踐行愛(ài)國(guó)主義的最直接辦法便是堅(jiān)守自己的崗位，做好自己的本職工作。在這一基礎(chǔ)之上，黨員干部還應(yīng)該提高自己工作的效率和工作質(zhì)量，在完成本職工作任務(wù)的同時(shí)主動(dòng)思考更先進(jìn)、更健全、更高效、更人性化的工作管理體系，用自己的影響力帶動(dòng)更多的勞動(dòng)者加入建設(shè)國(guó)家的隊(duì)伍當(dāng)中。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二十三
“西遷精神”是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的過(guò)程中，生發(fā)出來(lái)的一種寶貴的精神財(cái)富，后期，“西遷精神”被概括為“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)?！痹谖铱磥?lái)，“西遷精神”是愛(ài)國(guó)主義的赤子情懷、“樂(lè)”中作樂(lè)的樂(lè)觀主義、追求卓越的進(jìn)取精神，總書(shū)記的重要指示，既是對(duì)老一輩知識(shí)分子為黨的教育科技事業(yè)奮斗奉獻(xiàn)的高度肯定，更是對(duì)新時(shí)代知識(shí)分子到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望，是廣大知識(shí)分子健康成長(zhǎng)、創(chuàng)造偉大業(yè)績(jī)的行動(dòng)指南，也是新時(shí)代做好知識(shí)分子工作的重要遵循。
老一代的交大人，在新中國(guó)剛剛成立，廣大的西部亟待開(kāi)發(fā)之際，響應(yīng)黨的號(hào)召，從繁華的黃浦江畔奔赴黃土高坡，來(lái)到當(dāng)時(shí)還很落后的古城西安，滿懷“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的壯志豪情，以自己的青春熱血在西部廣袤的大地上書(shū)寫了“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。西遷精神是以交大為代表的新中國(guó)老一輩知識(shí)分子薪火相傳的家國(guó)情懷報(bào)國(guó)之志，更是一個(gè)甲子時(shí)光孕育傳承下來(lái)的交大的文化基因與優(yōu)秀傳承。
作為新時(shí)代的青年，我們理應(yīng)傳承和弘揚(yáng)“西遷精神”，向那些為了中國(guó)的發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)的前輩一樣“到祖國(guó)最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)”。作為學(xué)生會(huì)主席，我要帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行西遷精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，將個(gè)人的理想同國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，扎根基層，奉獻(xiàn)人民。同時(shí)在日常學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮好骨干帶頭作用，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，服務(wù)學(xué)院，服務(wù)師生。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)“西遷精神”要著重學(xué)習(xí)格局與擔(dān)當(dāng)、實(shí)干與速度、帶動(dòng)與傳承，做好“西遷精神”在新時(shí)代的新傳人。因此，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴積累，將話語(yǔ)落實(shí)到具體行動(dòng)中，將“西遷精神”傳承下去。
通過(guò)昨天的組織生活會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了原來(lái)身邊有這么多的有情懷的人：放棄上海優(yōu)越生活的西遷老教授;為感謝交大的資助，放棄清華、美國(guó)大企業(yè)拋來(lái)的橄欖枝的管曉宏院士;為了追逐自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，毅然選擇臨床醫(yī)學(xué)研究生，并承諾學(xué)成歸來(lái)服務(wù)交大的金偉秋。他們的事跡令人動(dòng)容，值得學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該叩問(wèn)自己的內(nèi)心，自己是否也有這樣的情懷，或者說(shuō)是否能在更好的選擇面前，堅(jiān)定這份情懷，有勇氣選擇這份情懷。
西遷精神不能只是口頭之談，作為交大的一份子，我們更應(yīng)該努力將其踐行到行動(dòng)中去，向西遷老前輩看齊，向優(yōu)秀校友標(biāo)正，響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)交大學(xué)子的殷切希望和號(hào)召，回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)該有的一份貢獻(xiàn)。
把國(guó)家使命扛在肩上，把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合，犧牲小我，成就大我，投入到偉大社會(huì)主義的建設(shè)中，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
如今，又將是一次西遷的征程，在中國(guó)西部創(chuàng)新港的建設(shè)中，更加需要相關(guān)的電子信息專業(yè)的人才做出努力與奉獻(xiàn)，交大正在蓬勃發(fā)展，正是需要我們的時(shí)候，我們更應(yīng)向老一輩看齊，“愛(ài)國(guó)沒(méi)有選擇項(xiàng)，奮斗永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)”。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如何將所學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮作用，如何豐富自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，如何在面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)專業(yè)需求下不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷的克服困難，是新時(shí)代西遷新征程對(duì)我們提出的新要求。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇一
第一段：引言和開(kāi)篇（約200字）
本文將圍繞“十九屆中精神個(gè)人心得體會(huì)”這個(gè)主題展開(kāi)，談?wù)勎覍?duì)于十九屆中共第十九次全國(guó)代表大會(huì)所提出的精神的理解與感悟。中共中央總書(shū)記習(xí)近平在大會(huì)上所提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)和新要求，為我們奮斗的方向指引了道路，點(diǎn)燃了心中的激情。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，我深刻感受到這一時(shí)代精神的偉大意義，同時(shí)也明白了自身作為一名普通公民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第二段：國(guó)家興盛與個(gè)人發(fā)展的契合（約300字）
習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上明確提出的“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，不僅為我們指明了國(guó)家建設(shè)的方向，更給了我們每個(gè)個(gè)體展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。作為個(gè)人，我們要明白自身的責(zé)任是與國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān)的。只有國(guó)家興盛，我們個(gè)人才能獲得更好的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境。在新時(shí)代的新征程中，我們應(yīng)該以國(guó)家為重，從自身做起，通過(guò)個(gè)人的努力和付出，為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第三段：追求共同理想的進(jìn)取心（約300字）
在習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中，我們不僅可以看到中國(guó)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展和改革路徑，還能找到個(gè)人追求的良好指引。他提出的中國(guó)夢(mèng)、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，為每個(gè)人的人生目標(biāo)提供了極大的鼓舞和指引。在新時(shí)代，我們要有追求共同理想的進(jìn)取心，與國(guó)家建設(shè)同頻共振。唯有這樣，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，緊跟國(guó)家步伐，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
第四段：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（約200字）
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族獨(dú)特的精神財(cái)富，是民族認(rèn)同感和自豪感的重要源泉。習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使其在新時(shí)代煥發(fā)出更加璀璨的光芒。作為一名普通人，我們要從自身做起，熱愛(ài)中華文化，傳承中華民族的精神品質(zhì)和文明傳統(tǒng)，推動(dòng)中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：個(gè)人的自我思考和努力（約200字）
正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的，“為政之要在得民心”。身為一名公民，我深入學(xué)習(xí)黨的方針政策，了解人民的需求，積極履行自己的社會(huì)責(zé)任。我將以習(xí)近平總書(shū)記的精神為指引，繼續(xù)提升自己的素質(zhì)和能力，努力在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用，以實(shí)際行動(dòng)支持和參與國(guó)家建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
結(jié)尾（約100字）
十九屆中共第十九次全國(guó)代表大會(huì)提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)和新要求，為我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，我深刻感受到這一時(shí)代精神的偉大意義，并對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和責(zé)任擔(dān)當(dāng)提出了更高要求。我將以習(xí)近平總書(shū)記的精神為指引，堅(jiān)定地走在與國(guó)家同頻共振的道路上，為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二
教師這一職業(yè)既是光榮的，也是飽含責(zé)任的。作為教育工作者，每個(gè)教師都肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。在教學(xué)的過(guò)程中，教師不僅需要掌握所教授的學(xué)科知識(shí)，還需要具有可貴的素質(zhì)和真摯的情感。作為一名教師，個(gè)人修養(yǎng)、職業(yè)道德等方面的提高是必不可少的。下文中，我將分享自己作為教師所體會(huì)到的十九心得。
第二段：教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是教師們最為熟悉的領(lǐng)域，也是最為重要的工作之一。在教育教學(xué)方面，教師們需要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教學(xué)技能的提升，同時(shí)也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)，并針對(duì)性地進(jìn)行教育。同時(shí)，教師需要多與同行交流，開(kāi)展研究與探討，這樣可以讓教學(xué)更加精彩。
第三段：師德建設(shè)方面
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著學(xué)生教育與成長(zhǎng)的重任，師德建設(shè)是教師最為基礎(chǔ)的必修項(xiàng)目。在學(xué)生中，教師人格魅力和教育習(xí)慣的質(zhì)量對(duì)學(xué)生的教育有著巨大的影響。因此，教師應(yīng)不斷自我反思，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有的帶頭作用，同時(shí)時(shí)刻警惕自己的個(gè)人行為和言辭給學(xué)生帶來(lái)的不良影響。
第四段：思維與技能方面
教師作為一名培養(yǎng)學(xué)生思維與技能的專業(yè)人員，需要不斷提高自身的思維和技能水平。在自我思維方面，教師需要具有創(chuàng)新精神和個(gè)性特點(diǎn)，能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行深刻思考，不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)、新理念。同時(shí)，在教學(xué)技能方面，教師需要有良好的授課技巧，控制和掌握課堂教學(xué)節(jié)奏，讓學(xué)生與自己保持緊密的聯(lián)系，同時(shí)也要注重人際交往技巧，增強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)等社會(huì)人群溝通的能力。
第五段：心態(tài)方面
最后，作為一名教育工作者，教師的心態(tài)也是至關(guān)重要的。教師需要多關(guān)注自己的心理健康和心理素質(zhì)。面對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題，教師需要不斷調(diào)整自己的情緒，以積極陽(yáng)光的態(tài)度面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)在工作壓力方面，教師需要建立一種自我調(diào)節(jié)機(jī)制，且需要對(duì)自有心理進(jìn)行深入思考，用平衡和正常心態(tài)來(lái)對(duì)待每一件事情，不斷保持正能量，做到快樂(lè)的教育。
結(jié)論：
作為一名教育工作者，教師除了擔(dān)負(fù)教育教學(xué)工作，還要具有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和耐心，不斷做好自我修養(yǎng)和職業(yè)技能的提高，讓教育更精彩、更有品質(zhì)。因?yàn)槿魏螘r(shí)候，教育都是最有價(jià)值和意義的事情，也是我們?nèi)祟惿鐣?huì)永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的事業(yè)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇三
“十九六中精神”是指我國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)確定的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展戰(zhàn)略。它包含著對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望與指導(dǎo)，又面向全國(guó)各行各業(yè)，并不僅限于政治經(jīng)濟(jì)層面，更是涉及到全社會(huì)的文化生產(chǎn)和價(jià)值創(chuàng)造。作為一名教師，我深刻理解了“十九六中精神”的內(nèi)涵和意義，并從中汲取了一些精神心得體會(huì)，希望與大家分享。
第二段：“以人民為中心”的觀念
“以人民為中心”是“十九六中精神”最核心、最本質(zhì)的內(nèi)容。作為一名教師，我們的第一要?jiǎng)?wù)就是為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注他們的生活、成長(zhǎng)，為他們提供最好的教育資源和環(huán)境。因此，我們應(yīng)該始終把“以人民為中心”貫穿到教學(xué)工作的全過(guò)程中，時(shí)刻把學(xué)生的需要和利益放在首位。
第三段：“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的五大發(fā)展理念
“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”是“十九六中精神”提出的五大發(fā)展理念。在教育中，我們也要遵循這些理念，讓學(xué)生掌握創(chuàng)新思維、協(xié)調(diào)能力、綠色理念、開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)和共享社會(huì)的觀念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。同時(shí)，我們也要不斷創(chuàng)新教育方式和方法，更新教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)。
第四段：“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)
“中華民族偉大復(fù)興，是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想?！边@是“十九六中精神”中提出的“中國(guó)夢(mèng)”，我們也應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想做出自己的努力。作為教師，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和民族自豪感，宣傳中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和文化自信。此外，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)和推廣科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
“十九六中精神”引領(lǐng)了時(shí)代的前進(jìn)方向，是新時(shí)代的精神旗幟，也為我們指明了前進(jìn)的方向和工作方針。作為一名教師，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，循著中國(guó)夢(mèng)的路，努力奮斗，繼續(xù)探索更好的教育方式和方法，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇四
作為一名班主任，今年我所帶的三年級(jí)學(xué)生正在遇到他們?nèi)松械囊淮无D(zhuǎn)折點(diǎn)，即迎接小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期的同時(shí)，也將開(kāi)始為將來(lái)中考打基礎(chǔ)。而在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們整個(gè)小學(xué)派駐的六中教育集團(tuán)又嶄新隆重地召開(kāi)了一次專題研討班會(huì)，以期推進(jìn)教育教學(xué)的各個(gè)方面。作為學(xué)校派駐班主任的我，通過(guò)這次班會(huì)受益匪淺，對(duì)于十九六中精神有著更深刻的理解與領(lǐng)悟。
第二段：了解“十九六中精神”的內(nèi)涵
首先，我通過(guò)這次班會(huì)，深入了解了“十九六中精神”的內(nèi)涵，這也是我們作為教師必須要繼承和發(fā)揚(yáng)的重要傳統(tǒng)。 “十九六中”即“中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)”，是新時(shí)代的宣示，宣告世人一個(gè)嶄新的未來(lái)；而“精神”則指即從“十九六中”所萃取的精華內(nèi)涵，充滿了革命的氣息、奮斗的力量，飽含了對(duì)未來(lái)的信仰和將來(lái)的愿景，代表著我們民族的精神風(fēng)潮和時(shí)代的文化基石。
第三段：理解“十九六中精神”對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義
在深入了解“十九六中精神”之后，我也進(jìn)一步明白了它對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)意義。在傳承現(xiàn)代文明的同時(shí)，我們需要經(jīng)歷痛苦的追求和艱難的奮斗，不斷把握新時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，不斷更新自身的理論、實(shí)踐、思維和行為方式，為青少年成長(zhǎng)提供更好的、更先進(jìn)的教育理念與方法。而做好這一點(diǎn)，則必須以“十九六中精神”為引領(lǐng)，時(shí)刻牢記教育的使命和責(zé)任，提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)于青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第四段：如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中
在這次班會(huì)中，我還深刻地感受到了如何將“十九六中精神”貫徹到教育教學(xué)中的重要性。一方面，我們教師需要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，加強(qiáng)思想準(zhǔn)備、精神態(tài)度等基礎(chǔ)方面的培養(yǎng)，為教學(xué)工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，我們還需要根據(jù)“十九六中精神”的實(shí)際需求，不斷完善教育教學(xué)模式和方法，保持教學(xué)的活力與創(chuàng)新性，使學(xué)生在本質(zhì)上得以更好地發(fā)展。我想，只有這樣，我們才能更好地肩負(fù)起教育責(zé)任，向著青春燃燒的目標(biāo)勇敢前行。
第五段：總結(jié)
“十九六中精神”不僅是一個(gè)革命進(jìn)步的旗幟，更是我們時(shí)代進(jìn)步和先進(jìn)文化的代表。希望我所代表的所有教育工作者，能夠在這一精神的引領(lǐng)下，不斷完善自身，提高教育質(zhì)量，更好為社會(huì)大眾的成長(zhǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇五
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議于10月20日至23日在北京召開(kāi)。本次四中全會(huì)專題討論依法治國(guó)問(wèn)題，這在黨的歷尚屬首次。
全會(huì)由中央政治局主持。中央委員會(huì)總書(shū)記習(xí)近平作了重要講話。
全會(huì)聽(tīng)取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》。習(xí)近平總書(shū)記就《決定(討論稿)》向全會(huì)作了說(shuō)明。
全會(huì)充分肯定黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)中央政治局的工作。一致認(rèn)為，黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)極為繁重，中央政治局全面貫徹黨的十八大和十八屆一中、二中、三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，保持戰(zhàn)略定力，以全面深化改革推動(dòng)各項(xiàng)工作，注重從思想上、制度上謀劃涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的戰(zhàn)略性、全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性問(wèn)題。中央政治局適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式，積極經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題，著力保障和改善民生，基本完成黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，各方面工作取得新成效，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展打開(kāi)新局面。
全會(huì)高度評(píng)價(jià)長(zhǎng)期以來(lái)特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)取得的歷史性成就，研究了全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題，認(rèn)為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面深化改革、完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國(guó)。
全會(huì)提出，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨要更好統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，更好維護(hù)和運(yùn)用我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，更好統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為，使我國(guó)社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好，實(shí)現(xiàn)我國(guó)和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)決維護(hù)憲法法律，依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義、維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力法治保障。
全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。這就是，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度，貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。實(shí)現(xiàn)這個(gè)總目標(biāo)，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國(guó)全過(guò)程和各方面，是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)憲法確立了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義法治的根本要求，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治是一致的，社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國(guó)、厲行法治，人民當(dāng)家作主才能充分實(shí)現(xiàn)，國(guó)家和社會(huì)生活法治化才能有序推進(jìn)。依法執(zhí)政，既要求黨依據(jù)憲法法律治國(guó)理政，也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。
全會(huì)明確了全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大任務(wù)，這就是：完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施;深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府;保證公正司法，提高司法公信力;增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè);加強(qiáng)法治工作隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)。
全會(huì)提出，法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，必須堅(jiān)持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，抓住提高立法質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵。要恪守以民為本、立法為民理念，貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使每一項(xiàng)立法都符合憲法精神、反映人民意志、得到人民擁護(hù)。要把公正、公平、公開(kāi)原則貫穿立法全過(guò)程，完善立法體制機(jī)制，堅(jiān)持立改廢釋并舉，增強(qiáng)法律法規(guī)的及時(shí)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性、有效性。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度，完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機(jī)制。完善立法體制，加強(qiáng)黨對(duì)立法工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善黨對(duì)立法工作中重大問(wèn)題決策的程序，健全有立法權(quán)的人大主導(dǎo)立法工作的體制機(jī)制，依法賦予設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)。深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法，完善立法項(xiàng)目征集和論證制度，健全立法機(jī)關(guān)主導(dǎo)、社會(huì)各方有序參與立法的途徑和方式，拓寬公民有序參與立法途徑。加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域立法，加快完善體現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平的法律制度，保障公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、基本政治權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利不受侵犯，保障公民經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面權(quán)利得到落實(shí)。實(shí)現(xiàn)立法和改革決策相銜接，做到重大改革于法有據(jù)、立法主動(dòng)適應(yīng)改革和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
全會(huì)提出，法律的生命力在于實(shí)施，法律的也在于實(shí)施。各級(jí)政府必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開(kāi)展工作，加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。依法全面履行政府職能，推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化，推行政府權(quán)力清單制度。健全依法決策機(jī)制，把公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、集體討論決定確定為重大行政決策法定程序，建立行政機(jī)關(guān)內(nèi)部重大決策合法性審查機(jī)制，建立重大決策終身責(zé)任追究制度及責(zé)任倒查機(jī)制。深化行政執(zhí)法體制改革，健全行政執(zhí)法和刑事司法銜接機(jī)制。堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，依法懲處各類違法行為，加大關(guān)系群眾切身利益的重點(diǎn)領(lǐng)域執(zhí)法力度，建立健全行政裁量權(quán)基準(zhǔn)制度，全面落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力的制約和監(jiān)督，完善糾錯(cuò)問(wèn)責(zé)機(jī)制。全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持以公開(kāi)為常態(tài)、不公開(kāi)為例外原則，推進(jìn)決策公開(kāi)、執(zhí)行公開(kāi)、管理公開(kāi)、服務(wù)公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。
全會(huì)提出，公正是法治的生命線。司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用，司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。必須完善司法管理體制和司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范司法行為，加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。完善確保依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)和檢察權(quán)的制度，建立領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究制度，建立健全司法人員履行法定職責(zé)保護(hù)機(jī)制。優(yōu)化司法職權(quán)配置，推動(dòng)實(shí)行審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)相分離的體制改革試點(diǎn)，人民法院設(shè)立巡回法庭，探索設(shè)立跨行政區(qū)劃的人民法院和人民檢察院，探索建立檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟制度。推進(jìn)嚴(yán)格司法，堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，推進(jìn)以審判為中心的訴訟制度改革，實(shí)行辦案質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制和錯(cuò)案責(zé)任倒查問(wèn)責(zé)制。保障人民群眾參與司法，在司法調(diào)解、司法聽(tīng)證、涉訴信訪等司法活動(dòng)中保障人民群眾參與，完善人民陪審員制度，構(gòu)建開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、透明、便民的陽(yáng)光司法機(jī)制。加強(qiáng)人權(quán)司法保障。加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，完善檢察機(jī)關(guān)行使監(jiān)督權(quán)的法律制度，加強(qiáng)對(duì)刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟的法律監(jiān)督，完善人民監(jiān)督員制度，絕不允許法外開(kāi)恩，絕不允許辦關(guān)系案、人情案、金錢案。
全會(huì)提出，法律的源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。人民權(quán)益要靠法律保障，法律要靠人民維護(hù)。必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè)社會(huì)主義法治文化，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍，使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，深入開(kāi)展法治宣傳教育，把法治教育納入國(guó)民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容。推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理，堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會(huì)主體自我約束、自我管理，發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團(tuán)體章程等社會(huì)規(guī)范在社會(huì)治理中的積極作用。建設(shè)完備的法律服務(wù)體系，推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務(wù)體系建設(shè)，完善法律援助制度，健全司法救助體系。健全依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制，建立健全社會(huì)矛盾預(yù)警機(jī)制、利益表達(dá)機(jī)制、協(xié)商溝通機(jī)制、救濟(jì)救助機(jī)制，暢通群眾利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障法律渠道。完善立體化社會(huì)治安防控體系，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須大力提高法治工作隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)，著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律的社會(huì)主義法治工作隊(duì)伍。建設(shè)高素質(zhì)法治專門隊(duì)伍，把思想政治建設(shè)擺在首位，加強(qiáng)立法隊(duì)伍、行政執(zhí)法隊(duì)伍、司法隊(duì)伍建設(shè)，暢通立法、執(zhí)法、司法部門干部和人才相互之間以及與其他部門具備條件的干部和人才交流渠道，推進(jìn)法治專門隊(duì)伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化，完善法律職業(yè)準(zhǔn)入制度，建立從符合條件的律師、法學(xué)專家中招錄立法工作者、法官、檢察官制度，健全從政法專業(yè)畢業(yè)生中招錄人才的規(guī)范便捷機(jī)制，完善職業(yè)保障體系。加強(qiáng)法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)廣大律師走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，構(gòu)建社會(huì)律師、公職律師、公司律師等優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理的律師隊(duì)伍。創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，形成完善的中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，培養(yǎng)造就熟悉和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的法治人才及后備力量。
全會(huì)強(qiáng)調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家最根本的保證。必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)法治工作的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到全面推進(jìn)依法治國(guó)全過(guò)程。堅(jiān)持依法執(zhí)政，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守法律，帶頭依法辦事，不得違法行使權(quán)力，更不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。健全黨領(lǐng)導(dǎo)依法治國(guó)的制度和工作機(jī)制，完善保證黨確定依法治國(guó)方針政策和決策部署的工作機(jī)制和程序，加強(qiáng)對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善黨委依法決策機(jī)制。各級(jí)人大、政府、政協(xié)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)的黨組織要領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督本單位模范遵守憲法法律，堅(jiān)決查處執(zhí)法犯法、違法用權(quán)等行為。加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，完善黨內(nèi)法規(guī)制定體制機(jī)制，形成配套完備的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，運(yùn)用黨內(nèi)法規(guī)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處，促進(jìn)黨員、干部帶頭遵守國(guó)家法律法規(guī)。提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，把法治建設(shè)成效作為衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)重要內(nèi)容、納入政績(jī)考核指標(biāo)體系，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容。推進(jìn)基層治理法治化，發(fā)揮基層黨組織在全面推進(jìn)依法治國(guó)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立重心下移、力量下沉的法治工作機(jī)制。深入推進(jìn)依法治軍、從嚴(yán)治軍，緊緊圍繞黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，構(gòu)建完善的中國(guó)特色軍事法治體系，提高國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)法治化水平。依法保障“一國(guó)兩制”實(shí)踐和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，保持香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一，依法保護(hù)港澳同胞、臺(tái)灣同胞權(quán)益。加強(qiáng)涉外法律工作，運(yùn)用法律手段維護(hù)我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益，維護(hù)我國(guó)公民、法人在海外及外國(guó)公民、法人在我國(guó)的正當(dāng)權(quán)益。
全會(huì)分析了當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)全黨同志要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央關(guān)于全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)重大決策部署上來(lái)，審時(shí)度勢(shì)、居安思危，既要有抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期推進(jìn)改革發(fā)展的戰(zhàn)略定力，又要敏銳把握國(guó)內(nèi)外環(huán)境的變化，以釘釘子精神，繼續(xù)做好保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展工作，繼續(xù)做好改善和保障民生特別是幫扶困難群眾工作，繼續(xù)做好作風(fēng)整改工作，繼續(xù)做好從嚴(yán)治黨工作，繼續(xù)做好保持社會(huì)和諧穩(wěn)定工作，為明年開(kāi)局打好基礎(chǔ)。
全會(huì)按照黨章規(guī)定，決定遞補(bǔ)中央委員會(huì)候補(bǔ)委員馬建堂、王作安、毛萬(wàn)春為中央委員會(huì)委員。
全會(huì)審議并通過(guò)了中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于李東生、蔣潔敏、王永春、李春城嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題的審查報(bào)告，審議并通過(guò)了中共中央軍事委員會(huì)紀(jì)律檢查委員會(huì)關(guān)于楊金山嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題的審查報(bào)告，確認(rèn)中央政治局之前作出的給予李東生、蔣潔敏、楊金山、王永春、李春城開(kāi)除黨籍的處分。
全會(huì)號(hào)召，全黨同志和全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，積極投身全面推進(jìn)依法治國(guó)偉大實(shí)踐，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，為建設(shè)法治中國(guó)而奮斗!
作為一名中學(xué)教師，在以后的工作中，我會(huì)做到與學(xué)校保持高度一致，進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆三中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹(shù)立大局意識(shí)，禁止出現(xiàn)無(wú)大局、無(wú)組織、無(wú)原則的事件。樹(shù)立服從意識(shí)。我要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好各項(xiàng)決議。在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給社會(huì)”，時(shí)刻以一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。在工作崗位我要牢記責(zé)任重于泰山，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績(jī)。在工作中，我們要以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)履職，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績(jī)。一個(gè)好的集體，要堅(jiān)持做到同心、同向、同步，每個(gè)人始終做到“不越位、不缺位、不錯(cuò)位、才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力、高效的運(yùn)作。樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)。在日新月異的今天，采用過(guò)去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實(shí)效，要求我們教師要樹(shù)立創(chuàng)先意識(shí)，要在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，進(jìn)步中學(xué)習(xí)，讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。改革開(kāi)放的成果，品之如飴，當(dāng)思來(lái)之不易，更須倍加珍惜!
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇六
在黨的十九屆四中全會(huì)《決定》中，鮮明指出了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，第一個(gè)就是“堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的科學(xué)理論，保持政治穩(wěn)定，確保國(guó)家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)的顯著優(yōu)勢(shì)”。中國(guó)社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量”，“黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是我國(guó)的根本領(lǐng)導(dǎo)制度”。
中國(guó)特色社會(huì)主義制度是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下探索形成和不斷完善的，為了“健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度”，我們黨不斷努力，堅(jiān)持完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以中國(guó)特色社會(huì)主義制度為抓手，反哺黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度。健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度，必須貫徹黨的制度是全面的、系統(tǒng)的、整體的這一本質(zhì)要求。全會(huì)《決定》提出，完善黨領(lǐng)導(dǎo)人大、政府、政協(xié)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、武裝力量、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、基層群眾自治組織、社會(huì)組織等制度，健全各級(jí)黨委(黨組)工作制度，確保黨在各種組織中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
而在國(guó)家治理體系中，黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)制度體系居于統(tǒng)領(lǐng)地位。
在國(guó)家治理能力中，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平發(fā)揮著決定性作用。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度健全了，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化就抓住了關(guān)鍵，離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)又更近了一步。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇七
十九屆中共中央的全國(guó)代表大會(huì)于2017年10月18日至24日在北京隆重舉行。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上發(fā)表了題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)指明了方向。個(gè)人通過(guò)聽(tīng)取、學(xué)習(xí)和理解這次盛會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，深感其偉大意義，對(duì)未來(lái)有進(jìn)一步的思考和體會(huì)。
第二段：全面建成小康社會(huì)的新要求
黨的十九大提出了全面建成小康社會(huì)的新要求，即“必須在我國(guó)發(fā)展史上留下獨(dú)特的偉大奇跡”。這一要求意味著不能僅僅依靠過(guò)去的成就，需要在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)上再次出發(fā)，奮發(fā)向前。對(duì)于個(gè)人而言，這更是一次新的歷史機(jī)遇，我們需要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)化，從物質(zhì)生活到精神文化的滿足轉(zhuǎn)變，不斷提高自身修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)新的要求作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代
黨的十九大報(bào)告將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想，這是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的重要理論成果，也是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的標(biāo)志。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想明確了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局、總體目標(biāo)、總體戰(zhàn)略、總體部署，具有鮮明的實(shí)踐特征和時(shí)代特征。個(gè)人深感習(xí)近平思想的科學(xué)性和務(wù)實(shí)性，應(yīng)當(dāng)將其融入到自己的實(shí)際行動(dòng)中去，用新時(shí)代的理論思維指導(dǎo)實(shí)際工作和生活。
第四段：人民群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大底氣
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，人民是歷史唯一的創(chuàng)造者，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。這一觀點(diǎn)再次讓我深刻感受到人民群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的根本基礎(chǔ)和最大底氣，只有從人民的需求出發(fā)，才能真正找到解決問(wèn)題的有效途徑。作為一名普通公民，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注人民群眾的利益，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行黨的宗旨，為人民的幸福做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。
第五段：發(fā)掘個(gè)人潛力，積極投身偉大事業(yè)
黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，全黨全軍全國(guó)各族人民要緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，全面貫徹黨的理論和路線方針政策，大膽探索創(chuàng)新，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。這一號(hào)召讓個(gè)人更加明確了自己的方向與目標(biāo)。我要在個(gè)人崗位上不斷發(fā)掘自身潛力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，投身偉大事業(yè)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的浪潮，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
黨的十九屆中共中央全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開(kāi)，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)指明了前進(jìn)方向。個(gè)人也通過(guò)學(xué)習(xí)十九大精神，對(duì)未來(lái)有了更深入的思考和體會(huì)。我將以現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行黨的宗旨，發(fā)掘個(gè)人潛力，積極投身偉大事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇八
教師是一份充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，尤其是在當(dāng)今社會(huì)，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。在我的教學(xué)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享教師工作中的十九項(xiàng)心得體會(huì)，旨在為教師們提供可行的建議和啟示。
第二段：教育觀念的轉(zhuǎn)變
教師的教育觀念決定了其教育工作的方向和效果，隨著教育方法的不斷創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的變化，教師的教育觀念也應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多教育觀念的轉(zhuǎn)變，例如從“灌輸式教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)式教育”，從“注重學(xué)科內(nèi)容”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅貙W(xué)生個(gè)性”等。這些轉(zhuǎn)變使我更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的有效性。
第三段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系
教師與學(xué)生之間的關(guān)系是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的方面，良好的師生關(guān)系可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我始終認(rèn)為讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和信任是必不可少的。在課堂上，我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)、交流和鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心和幸福感。此外，學(xué)生的成功與失敗，都應(yīng)該得到我及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，給于肯定和鼓勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：多元化的教學(xué)方法
現(xiàn)代教學(xué)方法文獻(xiàn)豐富，包括線上線下等多個(gè)教學(xué)媒介，在教學(xué)過(guò)程中我們應(yīng)該注重多元化的教學(xué)方法的應(yīng)用，更好地滿足學(xué)生的需求和興趣愛(ài)好。在我的教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)采用多元化的教學(xué)方法，如小組討論、案例學(xué)習(xí)、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也在 觀察和評(píng)估 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和更新教育方式，以獲得最佳的教學(xué)效果。
第五段：走向?qū)I(yè)化的教育
從表面上看，教學(xué)工作似乎只需要能夠傳授知識(shí)和技能就可以，但事實(shí)上教師必須不斷提升和更新自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化和新形勢(shì)。在我的職業(yè)生涯中，我非常注重教育專業(yè)化的培養(yǎng)和發(fā)展。通過(guò)參加各種職業(yè)培訓(xùn)課程，閱讀最新的教育文獻(xiàn)和材料，我拓展了自己的思路和認(rèn)知，提高了教學(xué)的質(zhì)量和水平。同時(shí)我也加強(qiáng)了與同行們之間的交流和互動(dòng)，一同探究教育改革的方向和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地實(shí)踐和總結(jié)，積極地迎接各種變化和挑戰(zhàn)。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名教師，我們肩負(fù)著一個(gè)重要的社會(huì)責(zé)任，并在完成教學(xué)工作時(shí)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在我的教學(xué)生涯中，我深深感受到教育工作者的職責(zé)所在，也深深理解了教育這份工作的奉獻(xiàn)和付出。我相信，只有在不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)的過(guò)程中，我們才能獲得真正的成就。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇九
十九屆中的政府報(bào)告是中國(guó)國(guó)家和政府工作的重要指導(dǎo)文件，對(duì)國(guó)家發(fā)展和人民福祉具有重要意義。通過(guò)研讀政府報(bào)告，能夠了解國(guó)家的發(fā)展規(guī)劃、政策措施和重點(diǎn)工作任務(wù)，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和參與社會(huì)事務(wù)具有重要的指導(dǎo)意義。我認(rèn)為這個(gè)政府報(bào)告是一個(gè)權(quán)威性的文件，是了解國(guó)家發(fā)展動(dòng)向和把握機(jī)遇的重要途徑。
第二段：對(duì)政府報(bào)告中的創(chuàng)新發(fā)展理念的感悟理解
在十九屆中，政府報(bào)告提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，這是我深受啟發(fā)的地方。創(chuàng)新是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，只有在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。協(xié)調(diào)是發(fā)展的基礎(chǔ)，通過(guò)協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。綠色是發(fā)展的方向，保護(hù)環(huán)境才能持續(xù)發(fā)展。開(kāi)放是發(fā)展的條件，共享是發(fā)展的目標(biāo)。我認(rèn)為這些發(fā)展理念不僅適用于國(guó)家層面，也適用于個(gè)人的發(fā)展。個(gè)人只有不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)各方面的利益、關(guān)注環(huán)境和共享成果，才能實(shí)現(xiàn)自己的全面發(fā)展。
第三段：對(duì)政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)的思考
在政府報(bào)告中，提到了一系列重點(diǎn)工作任務(wù)，如深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)文明建設(shè)等等。這些工作任務(wù)是國(guó)家全面發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的重點(diǎn)工作任務(wù)時(shí)，要從自身出發(fā)，注重個(gè)人學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升個(gè)人能力素質(zhì)，努力擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)建設(shè)。只有通過(guò)個(gè)人的努力，才能為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的思考
在政府報(bào)告中，提出了一系列經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，如GDP增長(zhǎng)、就業(yè)改善、貧困人口脫貧等。這些目標(biāo)是國(guó)家希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也是為了提升人民生活水平和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。我認(rèn)為個(gè)人在思考政府報(bào)告中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，要有社會(huì)責(zé)任感，積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢(shì)群體，推動(dòng)社會(huì)公平和人類進(jìn)步。只有在實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也要為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)個(gè)人對(duì)十九屆中政府報(bào)告的心得體會(huì)
總的來(lái)說(shuō)，十九屆中政府報(bào)告是國(guó)家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的重要指導(dǎo)文件和勵(lì)志故事。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和思考政府報(bào)告，我認(rèn)為個(gè)人應(yīng)該不斷創(chuàng)新、協(xié)調(diào)關(guān)系、關(guān)注環(huán)境、共享成果。同時(shí)，個(gè)人也要注重個(gè)人的發(fā)展，努力提升自己的能力素質(zhì)，積極參與社會(huì)建設(shè)，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有在個(gè)人和國(guó)家的共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的美好愿景。最后，我希望能夠?qū)⒄畧?bào)告中的精神融會(huì)貫通到自己的實(shí)際行動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十
作為教師，我們不僅要有扎實(shí)的知識(shí)，還要有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。在教育的前線，我們需要不斷總結(jié)和體會(huì)，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。悉心培養(yǎng)每一位學(xué)生，讓他們成為有用的人才，是我們的責(zé)任和使命。在很長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我深刻領(lǐng)悟到了個(gè)人十九心得體會(huì)。
二、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心和耐心
教師教書(shū)育人，更是要和學(xué)生打成一片。在教學(xué)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，展現(xiàn)他們的特長(zhǎng)和潛力。在學(xué)生有疑問(wèn)和不懂的情況下，我們更需要有足夠的耐心，耐心地去解答每一個(gè)問(wèn)題，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)這樣的方式，我們可以讓學(xué)生更好地接受知識(shí)和技能，也讓我們成為學(xué)生可信的好老師。
三、要不斷學(xué)習(xí)和求知
作為一名教師，我們不僅要教育學(xué)生，還需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我們應(yīng)該關(guān)注新知識(shí)、新技術(shù)和新理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中也要不斷總結(jié)和反思，找出自己的不足和問(wèn)題，以期不斷提高。只有不斷學(xué)習(xí)和求知，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)。
四、要具備團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力
在學(xué)校中，教師們一起組成了一個(gè)緊密的集體。在這個(gè)集體中，我們需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同合作解決問(wèn)題。同時(shí)，作為一名教師，也需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，可以帶領(lǐng)學(xué)生和同事一起進(jìn)步。只有做到了“同心同德，共建和諧”的精神，才能為學(xué)生和學(xué)校創(chuàng)造更好的未來(lái)。
五、要不斷體驗(yàn)其中的成功與喜悅
作為一個(gè)教師，經(jīng)歷過(guò)成功和快樂(lè)會(huì)讓我們更有信心和動(dòng)力。知道自己的努力得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了良好的成績(jī)，是無(wú)數(shù)教師持續(xù)努力的源泉。同時(shí)，還要在工作中尋找快樂(lè)和樂(lè)趣，讓自己更積極向上地投入工作。只有做到了成功和快樂(lè)，我們才能把自己的職業(yè)生涯干得更長(zhǎng)久、更充實(shí)。
六、總結(jié)
作為一名教師，個(gè)人十九心得體會(huì)是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)源。在教育生涯中，我們要不斷提高自己的素質(zhì)，身心健康，做到德藝雙馨。只有用心去教育、耐心去治療、快樂(lè)去工作，做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)信賴、讓社會(huì)尊重的好老師。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十一
黨的十九屆四中全會(huì)是在新中國(guó)成立70周年之際、在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，召開(kāi)的一次具有開(kāi)創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，明確提出，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。一個(gè)國(guó)家選擇什么樣的治理體系，是由這個(gè)國(guó)家的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的，是由這個(gè)國(guó)家的人民決定的。新中國(guó)成立70年來(lái)，我們黨始終扛著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民不斷探索實(shí)踐、開(kāi)拓前行，逐步形成了具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、適應(yīng)基本國(guó)情和發(fā)展要求的國(guó)家治理體系和治理能力，為政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、民族團(tuán)結(jié)、人民幸福、社會(huì)安寧、國(guó)家統(tǒng)一提供了有力保障，也為新時(shí)代的“中國(guó)之治”提供了重要經(jīng)驗(yàn)。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，以什么樣的思路來(lái)謀劃和推進(jìn)“中國(guó)之治”，是關(guān)系根本、關(guān)系全局、關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)的重大問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，在準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化發(fā)展的基礎(chǔ)上，以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對(duì)“中國(guó)之治”作出了頂層謀劃和全面部署，提出了國(guó)家治理的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，推動(dòng)國(guó)家治理新實(shí)踐，一項(xiàng)項(xiàng)制度法規(guī)從“紙上”落到“地上”、走進(jìn)“心里”，取得了實(shí)實(shí)在在的治理成效，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。世情國(guó)情黨情發(fā)生的深刻變化，使我們黨面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)更加復(fù)雜，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的意義更加重大、任務(wù)更加艱巨、要求更加迫切。全會(huì)審議通過(guò)的《決定》，充分肯定了我們黨治理國(guó)家取得的歷史性成就，全面總結(jié)了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)，明確了加強(qiáng)和完善國(guó)家治理必須堅(jiān)持的基本原則以及總體目標(biāo)、工作要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，充分反映了新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的新要求和人民群眾的新期待，為14億人民傳遞出“中國(guó)之治”的福音。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要使各方面制度更加科學(xué)、更加完善，實(shí)現(xiàn)黨、國(guó)家、社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)治理制度化、規(guī)范化、程序化，善于運(yùn)用制度和法律治理國(guó)家，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。這是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，也是全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的題中應(yīng)有之義?！稕Q定》所蘊(yùn)含的制度紅利轉(zhuǎn)化成人們看得見(jiàn)、摸得著的現(xiàn)實(shí)紅利，真正體現(xiàn)和釋放出“中國(guó)之治”的綜合效能，讓“中國(guó)之治”成為14億人民最大的福祉。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十二
“不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。”是十九大的主題，也是中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)期新挑戰(zhàn)面前的積極表態(tài)。
不忘初心，方得始終，黨的初心是什么?
要問(wèn)初心，就要追憶歷史。
風(fēng)雨飄搖之中，南湖的小船承載著黨的初心，白色恐怖之下，井岡山的星星之火也承載著黨的初心;民族危難之際，北上抗日承載著黨的初心，新中國(guó)初創(chuàng)之時(shí)，那一句“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”也承載著黨的初心;改革開(kāi)放，承載著黨的初心，新時(shí)期的中國(guó)夢(mèng)，也承載著黨的初心。
九十七年來(lái)，這個(gè)初心和使命從不曾忘卻，那就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興!
這個(gè)初心和使命，是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。因?yàn)樗?，?zhàn)火紛飛的年代，共產(chǎn)黨人前仆后繼，甘愿拋頭顱、灑熱血，終于爭(zhēng)取到民族的解放;因?yàn)樗推桨l(fā)展的今天，共產(chǎn)黨人也一定能帶領(lǐng)人民攻堅(jiān)克難，早日實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興。
初心和使命，讓我們步伐堅(jiān)定，偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，讓我們方向明確。
明確了前行的方向之后，身為一個(gè)黨員又該怎樣結(jié)合自身實(shí)際，響應(yīng)黨的號(hào)召呢?
作為黨員老師，我認(rèn)為也應(yīng)該不忘初心：為什么要加入中國(guó)共產(chǎn)黨?為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)?我想答案是一致的，那就是提升自己的生命境界，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，真正地教好書(shū)育好人。
這樣的初心看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。也許隨著時(shí)光的流逝、年紀(jì)的漸長(zhǎng)，有的人甚至?xí)：顺跣?，所以我們?yīng)該時(shí)常叩問(wèn)初心，不要讓歲月磨平了鋒芒，變得隨波逐流、得過(guò)且過(guò)。作為教師，要將每一節(jié)課視為學(xué)生生命歷程中的一個(gè)片段，每一次備課，每一次講課都不能等閑視之，而是要認(rèn)真對(duì)待，在不斷回顧、不斷反思、不斷總結(jié)中超越自我。要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，看到他們身上的閃光點(diǎn)，幫助每一個(gè)孩子樹(shù)立自信，陪伴每一段青春的成長(zhǎng)。
不忘初心，會(huì)讓生命中的每一天都不虛度。當(dāng)然，也要奮力追逐“中國(guó)夢(mèng)”，讓夢(mèng)想激勵(lì)自己前行。
作為一名黨員老師，我的夢(mèng)想又是什么呢?那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師，一名致力于打造有生命力的課堂、將教育作為神圣事業(yè)的人民教師。
我至今記得碩士畢業(yè)典禮上，老師為我們所作的演講。他告訴我們，作為青年人，千萬(wàn)不要喪失想象未來(lái)的能力，更不要讓夢(mèng)想變成遙不可及的話題。我很慶幸自己畢業(yè)后就踏入了一個(gè)滿載夢(mèng)想的校園。在這里，一群有夢(mèng)想、有干勁的教育人，他們敢于引領(lǐng)課堂改革的潮流，敢于挑戰(zhàn)自我;在這里，教育絕對(duì)是一項(xiàng)事業(yè)，一項(xiàng)成就學(xué)生也成就教師的事業(yè)，一項(xiàng)點(diǎn)燃青春也照亮未來(lái)的事業(yè)。在這里，我找到了自己的夢(mèng)想。
打造有生命力的課堂，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的話題。在初步的探索之后，我認(rèn)為自己還要做好這些方面：首先，教學(xué)要真正落實(shí)學(xué)生的主體性，以學(xué)生的發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人”。其次，要建設(shè)良好的師生關(guān)系，不做課堂的主宰者，而做“平等中的首席”，以提高課堂交流的效率。第三，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做一名學(xué)習(xí)型教師，拓展專業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)技術(shù)，以適應(yīng)教育的現(xiàn)代化。
在為夢(mèng)想前行的道路上，從來(lái)都沒(méi)有裹足不前。因此，我將更積極地去探索如何打造有生命力的課堂，盡自己的努力，為學(xué)生提供更加“有質(zhì)量”的教育。
十九大報(bào)告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。由此看來(lái)，我對(duì)夢(mèng)想的追逐也能為民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供小小的助力，這讓我感到驕傲。
我想，每一位黨員都應(yīng)該有這樣一份驕傲。中國(guó)夢(mèng)不是遙不可及的，它應(yīng)該謹(jǐn)記于我們每個(gè)人的心中，也應(yīng)該落實(shí)到我們每個(gè)人的肩上，只有這樣，中華民族的偉大復(fù)興才能早日實(shí)現(xiàn)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十三
近期，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九屆四中全會(huì)精神，使我感悟到作為一名央企員工，必須要將學(xué)習(xí)貫徹工作與實(shí)際工作相結(jié)合，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，踏實(shí)做好本職工作?，F(xiàn)結(jié)合本人工作實(shí)際，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得體會(huì)：
黨的十九屆四中全會(huì)召開(kāi)后，在全國(guó)上下掀起了學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神的熱潮。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆四中全會(huì)上作的工作報(bào)告和重要講話的精神，全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，是完善和發(fā)展我國(guó)國(guó)家制度和治理體系的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)。作為一名共產(chǎn)黨員，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。要堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)擺在首位，自覺(jué)把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)工作的始終，學(xué)深、悟透習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆四中全會(huì)上作的工作報(bào)告和重要講話的精神，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。
作為一名辦公室負(fù)責(zé)人，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高政治站位，把四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)好，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，無(wú)論做什么都要把事業(yè)放在心上，責(zé)任落在肩上，盡職盡責(zé)，以身作則，率先垂范，認(rèn)真履職，在今后的工作中，要擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，奮力爭(zhēng)先，結(jié)合自身崗位職責(zé)，要狠抓當(dāng)務(wù)之重，分清主次，區(qū)別輕重緩急，不斷改進(jìn)工作方法，努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
一次學(xué)習(xí)，一次收獲，學(xué)習(xí)好黨的十九屆四中全會(huì)精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，要以高度的政治責(zé)任感和使命感認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人將以此次全會(huì)精神學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，在工作中堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，從每一件小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在工作、生活中主動(dòng)扛旗，以積極、端正的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)投入到工作中去，踏實(shí)做好本職工作。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十四
近期，在公司黨小組中開(kāi)展了學(xué)習(xí)十九大精神的相關(guān)活動(dòng)。在習(xí)近平主席的報(bào)告中講述了許多自十八大之后，我國(guó)取得的許多顯著的發(fā)展與成績(jī)。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬(wàn)億元增長(zhǎng)到八十萬(wàn)億元，穩(wěn)居世界第二，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過(guò)百分之三十。
在這些取得的成績(jī)面前，習(xí)近平主席提醒全黨要更加自覺(jué)地增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨，在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
同時(shí)，習(xí)近平主席也告誡全黨要“不忘初心，方得始終”。為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
在經(jīng)濟(jì)上面，世界經(jīng)濟(jì)自上次經(jīng)濟(jì)危機(jī)后復(fù)蘇乏力、局部沖突和動(dòng)蕩頻發(fā)、全球性問(wèn)題加劇。而國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入了新常態(tài)等一系列深刻變化。
正如我所在的城市蘇州，自上一個(gè)世紀(jì)九十年代開(kāi)始，以新加坡工業(yè)園區(qū)為代表的，依靠外商合資、合作、獨(dú)資的形式，以出口為導(dǎo)向的道路，開(kāi)啟了所謂的“蘇州模式”。在2000-2010年間，蘇州有6度對(duì)外貿(mào)的依存度超過(guò)200%。這奠定了蘇州多次除“北上廣深”四個(gè)一線城市外全國(guó)gdp排名第一的情況。更有“蘇州堵車，全球缺貨”的說(shuō)法，可見(jiàn)蘇州與全球制造業(yè)，跨國(guó)企業(yè)的聯(lián)系多么的緊密。據(jù)2020年巔峰時(shí)期的統(tǒng)計(jì)，蘇州實(shí)際使用外資91.6億美元，當(dāng)年度全國(guó)為1132.9億美元，蘇州占全國(guó)的比值達(dá)到了8.1%。而這些外資主要集中在實(shí)業(yè)領(lǐng)域，制造業(yè)占比達(dá)到67%。
然而自2020年開(kāi)始，近幾年在全球的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，大量的外資在蘇企業(yè)宣布關(guān)閉或減員，例如：三星，泰科，諾基亞，富士康，紫興(芬蘭斯道拉恩索)，希捷，葛蘭素史克等。
蘇州正是我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的一個(gè)縮影。我國(guó)經(jīng)濟(jì)目前已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。必須堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，提高全要素生產(chǎn)率，著力加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，不斷增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。
大量的外資企業(yè)關(guān)閉在華工廠，很多都是為了減少交稅或者降低用工成本?；蛘咄顺龅投水a(chǎn)品市場(chǎng)，或者將低端產(chǎn)品轉(zhuǎn)向用工成本更低的國(guó)家。所以為了使創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的實(shí)體經(jīng)濟(jì)再次騰飛，必然是要對(duì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革，去產(chǎn)能，提升產(chǎn)品質(zhì)量并且進(jìn)入中高端市場(chǎng)。
作為一名多年在制造業(yè)的從業(yè)人員，同時(shí)作為一名黨員，我覺(jué)得我應(yīng)該在自身的實(shí)際工作中踐行十九大中提出的上述觀點(diǎn)。國(guó)家因?yàn)槟茉磻?zhàn)略，一方面在于多國(guó)達(dá)成協(xié)議，建設(shè)運(yùn)輸管道，將他國(guó)的天然氣等能源運(yùn)回國(guó)內(nèi)，同時(shí)也發(fā)展自己的能源采集能力與開(kāi)發(fā)。在這么多在建以及在運(yùn)行的設(shè)備，系統(tǒng)中，需要很多目前國(guó)際上的先進(jìn)設(shè)備與技術(shù)。很多設(shè)備急需國(guó)產(chǎn)化，避免因相關(guān)核心技術(shù)或產(chǎn)品受制于他國(guó)。所以作為一名技術(shù)人員有必要在自己的領(lǐng)域里銳意進(jìn)取，提升自身能力，提高、保障相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量等級(jí)與合格率，同時(shí)爭(zhēng)取通過(guò)自身和團(tuán)隊(duì)的努力填補(bǔ)國(guó)家技術(shù)空白。
同時(shí)要放眼外界，多了解自身領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，多與同領(lǐng)域人員交流，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，要盯住價(jià)值鏈的中上游，緊跟行業(yè)一流企業(yè)，爭(zhēng)取不掉隊(duì)盡可能在彎道超車。同時(shí)橫向要多關(guān)注前沿的科技成果，聯(lián)合學(xué)校、研究所等，加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力，以“產(chǎn)學(xué)研”的形式，深度融合技術(shù)的創(chuàng)新。
同時(shí)，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的騰飛，離不開(kāi)人所創(chuàng)造的價(jià)值。優(yōu)秀的一線工作人員，是企業(yè)不可或缺的寶貴財(cái)富。然而目前社會(huì)上的風(fēng)氣略有所浮躁，城市生活的成本也在提升。有一些老資格的一線人員由于生活考慮返鄉(xiāng)后不再進(jìn)城打工，而年輕人由于浮躁的情緒，不愿投身一線的工作，導(dǎo)致企業(yè)在用人上缺少技術(shù)型的勞動(dòng)者。這對(duì)企業(yè)的升級(jí)換代，向高端產(chǎn)品邁進(jìn)的路上受到阻礙。
所以作為技術(shù)管理人員，我應(yīng)該在日后的工作中注重恢復(fù)老的“傳幫帶”的傳統(tǒng)。想辦法提升老技術(shù)工人的待遇，與受尊重的感覺(jué)，讓其價(jià)值在企業(yè)內(nèi)得到發(fā)揮;同時(shí)完善企業(yè)內(nèi)部對(duì)于一線人員的培養(yǎng)制度。在進(jìn)一步完善、固化工藝，提升自動(dòng)化程度的同時(shí)，也要弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神。在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造出勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚，同時(shí)要正風(fēng)氣，宣揚(yáng)精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。建設(shè)優(yōu)秀人員的梯隊(duì)，帶動(dòng)年輕的從業(yè)者能愛(ài)崗敬業(yè)，專研技術(shù)。
中國(guó)特色的社會(huì)主義進(jìn)入了新的時(shí)代。我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需求和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。在企業(yè)里，只有人員的能力提升，企業(yè)的產(chǎn)品才好進(jìn)入高端市場(chǎng)，獲取更高的利潤(rùn)空間。帶動(dòng)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的同時(shí)，也為具體的從業(yè)者帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)的中國(guó)夢(mèng)。
以上是我在此次學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。作為一名黨員，我不奢望有什么轟轟烈烈的事業(yè)。只希望在自己平凡的一生中，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn);不奢望自己能成為先進(jìn)的典型代表，帶動(dòng)他人，只希望能用自己小小的行動(dòng)，能為周邊的人謀取點(diǎn)滴實(shí)實(shí)在在的幸福。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十五
10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重開(kāi)幕，習(xí)近平總書(shū)記代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。我反復(fù)品讀了十九大報(bào)告，激動(dòng)萬(wàn)分，在字里行間真切地感受到以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)人民群眾的深切情懷，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，心情久久不能平靜。為了使我們對(duì)黨的十九大精神真正讀懂、弄通、做實(shí)，這次市委舉辦全市科級(jí)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神集中輪訓(xùn)班，我有幸參加了第四期集中輪訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體學(xué)員都認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，是我們政治生活中的一件大事，對(duì)于新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展具有十分重要的意義，對(duì)于我黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨、全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和"兩個(gè)一百年"的目標(biāo)，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是重大里程碑意義的政治宣言，具有劃時(shí)代的重大意義。下面談一談對(duì)學(xué)習(xí)十九大精神的領(lǐng)會(huì)和淺薄的認(rèn)識(shí)。
舉旗定向，強(qiáng)化理想信念?！安煌跣?，牢記使命。”十九大報(bào)告開(kāi)篇就將中國(guó)共產(chǎn)黨的初心進(jìn)行了詮釋，那就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，為我們舉旗定向，把好這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”和守好這個(gè)根本，值得每一名黨員在思想中、生活中、工作中更加堅(jiān)定理想信念，在思想上、行動(dòng)上以最高理想為奮斗目標(biāo)來(lái)奉獻(xiàn)一生。
改革創(chuàng)新，做出重大判斷。新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放以來(lái)取得發(fā)展成就，舉世矚目，世人公認(rèn)。但發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題依然存在。我們黨站在全局、戰(zhàn)略的高度，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)出發(fā)，對(duì)國(guó)家發(fā)展與人民發(fā)展進(jìn)行了全面總結(jié)、深刻剖析，正視問(wèn)題，不回避矛盾，勇敢、科學(xué)的作出了新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的突出問(wèn)題重大判斷，那就是人民群眾對(duì)美好生活的需求和發(fā)展不均衡不充分之間的矛盾。這充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在發(fā)展過(guò)程中對(duì)于全局、對(duì)于人民需求和對(duì)歷史責(zé)任的精準(zhǔn)把握和務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。
明確目標(biāo)，堅(jiān)定發(fā)展信心。在第一個(gè)百年目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)的歷史時(shí)點(diǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨向全黨和全國(guó)人民做出了第二個(gè)百年目標(biāo)的莊嚴(yán)承諾，并且將這個(gè)目標(biāo)分成了兩個(gè)階段，既有操作性，又有期待性。這份發(fā)展承諾，既體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)歷史、對(duì)人民的擔(dān)當(dāng)，又體現(xiàn)了大國(guó)政黨對(duì)中國(guó)發(fā)展的堅(jiān)定信心，將會(huì)極大地提振國(guó)民信心，共同為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
治國(guó)理政，激發(fā)工作干勁。黨的十八大以來(lái)的五年，五位一體的發(fā)展戰(zhàn)略等一系列重大部署，零容忍的反腐敗態(tài)勢(shì)，全面深化的改革措施，依法治國(guó)的堅(jiān)定決心，以及親清的政商關(guān)系等等，無(wú)不傳遞著中國(guó)共產(chǎn)黨刮骨療傷的自我凈化和升華，對(duì)國(guó)家治理的用心、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)國(guó)家民族發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。這些足以讓每一名生活和工作在這個(gè)新的偉大時(shí)代的人，感受到驕傲和自豪，感受到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)，感受到內(nèi)心澎湃的激情，感受到點(diǎn)滴力量匯成的磅礴氣勢(shì)。
人格魅力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。習(xí)近平個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和人格魅力，使我深深地感到習(xí)近平總書(shū)記是當(dāng)今中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神旗幟、領(lǐng)航燈塔，是深得全黨全軍全國(guó)各族人民衷心愛(ài)戴的領(lǐng)袖、核心，這是我黨之幸，是群眾之福。他的講話在字里行間真切地感受到對(duì)人民群眾的深切情懷，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)大政方針政策、改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的進(jìn)行了深刻闡述和美好規(guī)劃。他在十九大報(bào)告指出，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不能靠吹吹噓噓，敲鑼打鼓，需要實(shí)干興邦，需要一代又一代人的共同努力、接續(xù)奮斗，需要一代又一代青年，激揚(yáng)芳華，勇?lián)厝危赂业貐⑴c到國(guó)家和民族富強(qiáng)發(fā)展的大潮中，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)人生理想，展現(xiàn)人生價(jià)值。
舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)為中華民族偉大復(fù)興的征程揭開(kāi)新的一頁(yè)，譜寫了美麗的華章。作為一名黨員、一名基層工作者，我將始終牢記初心和使命，將努力做到以下五個(gè)方面的提升。
學(xué)以致用，不斷提升理想信念和綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是“推動(dòng)發(fā)展之根、提高能力之本、成就事業(yè)之源”。我將以“黨的十九大”精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記《十九大報(bào)告》;堅(jiān)持以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，繼續(xù)深入黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，積極探索行之有效的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成“想學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)”的良好習(xí)慣。圍繞服務(wù)群眾的宗旨，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)拓眼界、陶冶情操、鍛煉黨性、增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升服務(wù)群眾的能力，達(dá)到“學(xué)以致用、善學(xué)善用、真學(xué)真用”的目標(biāo)。
不忘初心，不斷提升人民群眾獲得感?！皩?duì)人民負(fù)責(zé)、為人民干事、受人民監(jiān)督、讓人民滿意”，是踐行“黨的十九大”之根本所在。堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。切實(shí)把新形勢(shì)下群眾工作“做實(shí)、做深、做細(xì)、做透”。做到心里始終裝著群眾，要經(jīng)常性“下基層、進(jìn)村組、入農(nóng)戶、聽(tīng)意見(jiàn)、摸實(shí)情、察民意”，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，解決他們?cè)谏a(chǎn)生活中存在的實(shí)際困難，真正把“溫暖、服務(wù)、幫扶”送到群眾身邊，不斷提升人民群眾的獲得感、滿意感、幸福感。
廉潔自律，不斷提升拒腐防變的“免疫力”。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，使自己黨的理想信念更加堅(jiān)定、黨性更加堅(jiān)強(qiáng)，要率先垂范、源清流凈，帶頭廉潔自律、以身作則，堅(jiān)持教人先正己，始終保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，模范遵守黨章黨規(guī)，堅(jiān)持照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，有則改之無(wú)則加勉，嚴(yán)格按黨的制度和規(guī)矩辦事，進(jìn)一步彰顯全面從嚴(yán)治黨的成效，夙興夜寐為黨和人民工作。
敢于擔(dān)當(dāng)，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)姿態(tài)和胸懷。敬業(yè)奉獻(xiàn)是一種精神、一種態(tài)度，體現(xiàn)一個(gè)人的姿態(tài)、胸懷和擔(dān)當(dāng)。身為基層共產(chǎn)黨員干部，就要有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的精神，才會(huì)不忘初心、心系群眾。時(shí)刻不忘責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)敢于奉獻(xiàn)的思想意識(shí)、養(yǎng)成樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)和強(qiáng)化甘為人梯的奉獻(xiàn)精神;以人民的事業(yè)為重，將奉獻(xiàn)上升為自覺(jué)追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“黨的十九大”精神，以忘我的精神為民服務(wù)、為民謀事、為民解難。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十六
黨的十九屆四中全會(huì)提出，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，國(guó)家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國(guó)特色社會(huì)主義制度展開(kāi)，國(guó)家治理體系和治理能力是中國(guó)特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。同時(shí)也提出，要堅(jiān)持和完善黨和國(guó)家監(jiān)督體系，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，健全黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面覆蓋、權(quán)威高效的監(jiān)督體系，構(gòu)建一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制，確保黨和人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀幸福。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，既要帶頭遵守規(guī)章制度，自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督，又要立足本職崗位，發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)職能，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威、維護(hù)黨紀(jì)法規(guī)的嚴(yán)肅性。
一、要深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神，自覺(jué)把思想統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)
學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好十九屆四中全會(huì)精神，是我們當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)，對(duì)于統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，具有十分重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。黨的十九大四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理能力和治理體系現(xiàn)代化，是全黨一項(xiàng)重大政治任務(wù)。作為一名黨員干部，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九屆四中全會(huì)的思想自覺(jué)和政治自覺(jué)，主動(dòng)向黨員干部群眾宣傳會(huì)議精神，引導(dǎo)全黨全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的本質(zhì)特征和優(yōu)越性，堅(jiān)定制度自信。要充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有的顯著優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定不移擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央和省市縣委的各項(xiàng)決策部署，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二、要立足本職崗位，保障規(guī)章制度落實(shí)
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。制度是規(guī)范和規(guī)則，帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性，是黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策、工作部署及改革措施落實(shí)的重要保障。但制度不落實(shí)，不但起不到積極作用，反而會(huì)傳遞消極信號(hào)，形成“破窗效應(yīng)”，久而久之，就會(huì)喪失公信力、缺乏約束力，制度效力將大打折扣。制度的生命力在于執(zhí)行。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在務(wù)實(shí)、管用上下功夫，把制度“籠子”扎緊、扎密，切實(shí)提高制度的可操作性。制度一旦形成就要不折不扣地去執(zhí)行，要充分發(fā)揮監(jiān)督作用，督促引導(dǎo)黨員干部把制度內(nèi)化于心、外化于行，牢固樹(shù)立按制度辦事的觀念，高度重視制度，嚴(yán)格遵守制度，自覺(jué)維護(hù)制度，將制度要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行為準(zhǔn)則和自覺(jué)行動(dòng)，時(shí)刻不忘按制度行事。違反制度就要嚴(yán)格追責(zé)，對(duì)于那些有令不行、有禁不止，隨意變通、彈性執(zhí)行，拿制度不當(dāng)回事的單位和個(gè)人，要照章辦事、嚴(yán)肅查處，防止“破窗效應(yīng)”。只有令行禁止，才能讓人們對(duì)制度心存敬畏，制度也才真正有生命力。
三、要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、廉潔自律的模范
作為一名黨員干部，要切實(shí)強(qiáng)化制度意識(shí)，帶頭維護(hù)制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，帶動(dòng)全黨全社會(huì)自覺(jué)尊崇制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、堅(jiān)決維護(hù)制度。在新形勢(shì)下，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨，必須深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)黨紀(jì)法規(guī)，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，接受黨規(guī)黨紀(jì)的剛性約束。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要緊扣黨紀(jì)法規(guī)，經(jīng)常來(lái)衡量自己的言行，找出差距、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明確努力目標(biāo)。要進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律制度約束，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)和規(guī)章制度，明確什么必須做、什么不能做、什么應(yīng)該做。只有明底線、知禁區(qū)，才能把黨規(guī)黨紀(jì)和規(guī)章制度銘刻在心上、落實(shí)在行動(dòng)中，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，時(shí)刻用正反兩方面典型教育警示自己，擇其善者而從之，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要堅(jiān)持勤以修身、儉以養(yǎng)德，始終保持高尚的精神追求和道德情操，傳承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，確保做人有底氣，做事有硬氣，做官有正氣;必須把廉潔自律、潔身自好作為始終堅(jiān)守的底線，時(shí)刻做到自重自省、慎獨(dú)慎微，管得住言行、守得住清白，始終保持共產(chǎn)黨人的清廉本色。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十七
黨的十九屆四中全會(huì)已勝利落下帷幕，我們的各項(xiàng)工作又邁向了新的起點(diǎn)，抓好總書(shū)記重要講話精神和十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹就是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期最重要的任務(wù)。11月27日下午，在林書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到中山路小學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)了“遼寧好人”馬玉璞同志做的十九屆四中全會(huì)報(bào)告。
四年級(jí)組的老師們反復(fù)研讀、深學(xué)細(xì)思，深刻領(lǐng)悟全會(huì)公報(bào)。我
們應(yīng)厚植以黨中央領(lǐng)導(dǎo)的政治自信;厚植走好中國(guó)特色社會(huì)主義道路的道路自信;厚植統(tǒng)籌推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的發(fā)展自信。
我們應(yīng)勇立時(shí)代潮頭，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，“以文明交流超越文明隔
加充滿中國(guó)制度自信的堅(jiān)定文化底氣。
走過(guò)千山方水，仍需跋山涉水，取得輝煌成就，仍然任重道遠(yuǎn)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷完善制度保障，不斷發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，彰顯政治優(yōu)勢(shì)，立足本職.
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十八
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，于10月28日至31日在北京舉行。研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題，成為本次會(huì)議的鮮明主題。
中國(guó)特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國(guó)國(guó)家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國(guó)特色社會(huì)主義制度展開(kāi)，我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力是中國(guó)特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)中提出的13個(gè)“顯著優(yōu)勢(shì)”所對(duì)應(yīng)的制度是中國(guó)在革命、建設(shè)、改革和發(fā)展實(shí)踐中逐漸形成的，是黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)之基，是行之有效的“好制度”。
這次全會(huì)基于歷史經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展全局的需要，對(duì)制度的主要構(gòu)成及其優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了全面綜合深刻的總結(jié)，有利于進(jìn)一步完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系;有利于更進(jìn)一步使人民堅(jiān)定制度自信和道路自信，努力維護(hù)好這些制度;有利于更好完善好、利用好這些制度，勇于爭(zhēng)先、擔(dān)當(dāng)作為，始終把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
十九屆四中全會(huì)提出，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標(biāo)是：到我們黨成立一百年時(shí)，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明顯成效;到二〇三五年，各方面制度更加完善，基本實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;到新中國(guó)成立一百年時(shí)，全面實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度更加鞏固、優(yōu)越性充分展現(xiàn)。
堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。必須堅(jiān)持黨政軍民學(xué)、東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)。要建立不忘初心、牢記使命的制度，完善堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)制度，健全黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度，健全為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政各項(xiàng)制度，健全提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平制度，完善全面從嚴(yán)治黨制度。
如何讓“中國(guó)之治“現(xiàn)代化，需要的是真真切切的把“中國(guó)之制”優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持好，發(fā)展好，完善好。黨的十八屆三中全會(huì)提了“堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的全新命題。現(xiàn)在，黨的十九屆四中全會(huì)召開(kāi)，把實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作為全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步深化了國(guó)家制度建設(shè)和國(guó)家治理現(xiàn)代化的研究，為下一步發(fā)展開(kāi)辟新境界、注入新動(dòng)力。中國(guó)的制度建設(shè)，最根本的就是中國(guó)特色社會(huì)主義制度，它是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障，是中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在實(shí)踐中得以落實(shí)的制度依托。
黨的十九屆四中全會(huì)對(duì)“堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)制度體系”提出了要求?？梢?jiàn)，推進(jìn)國(guó)家治理真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安、還是要靠制度、靠我們?cè)趪?guó)家治理上的高超能力，靠高素質(zhì)干部隊(duì)伍。
決定把“堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平”排在第一位，充分彰顯出黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系在中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系中的重要地位。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是國(guó)家的根本領(lǐng)導(dǎo)制度，統(tǒng)領(lǐng)和貫穿其他12個(gè)方面制度。
針對(duì)堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，決定提出了6個(gè)方面的要求，這6個(gè)方面要求可以視為堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系的具體實(shí)現(xiàn)形式，也是6個(gè)重要支柱。把這6個(gè)方面要求落到實(shí)處，將進(jìn)一步健全總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國(guó)家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)，確保國(guó)家始終沿著社會(huì)主義方向前進(jìn)。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇十九
西安交大站在新的歷史起點(diǎn)上，一定要牢記總書(shū)記囑托，不忘初心，再鑄西遷精神之魂。西遷精神是新時(shí)代交大人奮斗的動(dòng)力，西安交大人要發(fā)揚(yáng)西遷精神，以?shī)^斗的姿態(tài)，做好本職工作，建好創(chuàng)新港，為學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)力量!
西遷人身上體現(xiàn)了中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)和勞動(dòng)創(chuàng)造精神。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)勞動(dòng)者的關(guān)懷和尊敬。新一代的交大人不能辜負(fù)這個(gè)美好的時(shí)代，應(yīng)該學(xué)習(xí)西遷精神，為中國(guó)高等教育事業(yè)、西部發(fā)展和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)全部力量。
作為當(dāng)代交大學(xué)子，我們不僅是西遷精神的繼承者，更是新內(nèi)涵的創(chuàng)造者。傳承西遷精神，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，是青年人共同的歷史責(zé)任，我們當(dāng)牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，培養(yǎng)崇高的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投入新的時(shí)代洪流!
“扎根西部，服務(wù)國(guó)家，世界一流”，這是學(xué)校的辦學(xué)定位，也是我們交大學(xué)子一往無(wú)前的目標(biāo)，我們將傳承西遷精神，努力學(xué)習(xí)，對(duì)祖國(guó)、對(duì)母校永葆一顆赤子之心，用自己的才干來(lái)回報(bào)社會(huì)。
“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。”作為交大學(xué)子，一定要把西遷精神學(xué)習(xí)好、傳承好、弘揚(yáng)好，創(chuàng)造更大的業(yè)績(jī)、做出更大的貢獻(xiàn)，為西遷精神注入新的時(shí)代內(nèi)涵，跑好歷史的接力棒。
新時(shí)代西遷精神新傳人要高揚(yáng)四面旗幟，用不懈的拼搏奮斗，讓西遷精神閃耀新時(shí)代的新光芒!離退休黨委書(shū)記、離退休工作處處長(zhǎng)申丹表示，西遷精神是學(xué)校邁入新時(shí)代的不竭動(dòng)力，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)是知識(shí)分子的永恒信念，全力實(shí)現(xiàn)“雙一流”和中國(guó)西部創(chuàng)新港建設(shè)目標(biāo)已成為所有交大人的共同追求!
“西遷精神”是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，它的傳承和發(fā)揚(yáng)，是我們不竭的精神動(dòng)力和源泉。在那樣的年代中，依然能夠堅(jiān)持這種教育精神，心懷天下，為祖國(guó)的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，是一種大智慧，一種超越個(gè)人利益將國(guó)家和民族利益放在首位的價(jià)值觀。
今天我們學(xué)習(xí)“西遷精神”就是要學(xué)習(xí)交大人關(guān)鍵時(shí)刻為國(guó)擔(dān)當(dāng)、為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。把個(gè)人的得失放到身后，把個(gè)人的發(fā)展融入到這個(gè)國(guó)家命運(yùn)之中，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)時(shí)代的熱忱，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中。高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，同心協(xié)力砥礪奮進(jìn);高舉英雄主義旗幟，將人生的勇氣凝聚在克服任何艱難險(xiǎn)阻上;高舉樂(lè)觀主義旗幟，跟著黨走，去迎接中華民族更加燦爛的明天。
“西遷精神”激勵(lì)著我們敢為人先，克服創(chuàng)業(yè)中困難的勇氣，也激發(fā)了我們?yōu)槿嗣竦拿篮蒙疃鴬^斗的使命感，突如其來(lái)的新冠疫情，打破了國(guó)家的寧?kù)o生活，面對(duì)突如其來(lái)的疫情大考，許多黨員干部沖鋒在前，成為了義無(wú)反顧的逆行者，正是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，逆行者們舍小我，為大我的犧牲精神，我們交上了令全國(guó)人民滿意的答卷。
胸有愛(ài)國(guó)情懷，干有強(qiáng)國(guó)之力。西安交大為國(guó)家、民族而生，也將永遠(yuǎn)把黨和國(guó)家的發(fā)展作為奮斗目標(biāo)。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)西安交大厚重的治學(xué)精神、堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新步伐、用奮斗擦亮青春底色。作為預(yù)備黨員的我，應(yīng)該立志學(xué)習(xí)“西遷精神”，努力學(xué)習(xí)理論文化知識(shí)，堅(jiān)定不移跟黨走，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代的歷史使命—決勝全面建成小康社會(huì)，奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗!
60多年前，為適應(yīng)國(guó)防形勢(shì)和國(guó)家建設(shè)布局的需要，應(yīng)黨中央的號(hào)召，交通大學(xué)主體由上海西遷至西安。交大1400多名教工克服重重困難，離開(kāi)故土來(lái)到西安，從此扎根西部，開(kāi)創(chuàng)了西安交大的壯麗詩(shī)篇。
12月6日，經(jīng)西安交通大學(xué)黨委會(huì)批準(zhǔn)，將“西遷精神”概括為“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。
作為西安交大一員，被62年前交大師生全力響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，克服種種困難，義無(wú)反顧遷往大西北，建設(shè)祖國(guó)的大西北的精神深深地感動(dòng)著。西遷彰顯了交大師生“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、顧全大局，明大理、識(shí)大體，一心為國(guó)、不計(jì)得失的家國(guó)情懷?！彼麄兊木裣褚幻嫫鞄?，激勵(lì)著一代一代交大人愛(ài)國(guó)、奮斗、創(chuàng)造祖國(guó)更加美好的明天。我們要傳承胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的西遷精神，愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)院、愛(ài)崗、敬業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋西遷精神。
今日聽(tīng)取了“西遷精神”宣講報(bào)告，對(duì)西遷精神有了更加明確、深刻的體會(huì)。報(bào)告會(huì)上胡奈賽教授介紹了老一輩交大教授的事跡：鐘兆琳教授安頓好病重的妻子，率先垂范、帶頭西遷;陳學(xué)俊教授上繳上海的房產(chǎn)，攜帶家人來(lái)到西安。一個(gè)個(gè)鮮活的事例表現(xiàn)出老一代交大人熱愛(ài)祖國(guó)、胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。作為新時(shí)代的年輕交大人，感覺(jué)備受鼓舞，心潮澎湃，應(yīng)將老一代教授西遷精神作為一面鏡子，時(shí)刻對(duì)照檢驗(yàn)自己，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。西遷精神是寶貴的精神財(cái)富，是每一個(gè)交大人必須繼承及發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在以后的工作中，時(shí)刻不忘初心，牢記使命，時(shí)刻以西遷精神鞭策自己不斷前進(jìn)。
交通大學(xué)西遷，是一次響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召、跨越大半個(gè)中國(guó)的“行軍”。1956年，面對(duì)“交大西遷”的戰(zhàn)略部署，師生們義無(wú)反顧登上列車，從繁華的黃浦江畔奔赴千里之外的黃土地。不到半年，6000多名交大人匯聚西安;僅一年多，新校園從麥田中拔地而起。此后，扎根在三秦大地上的西安交大成為祖國(guó)西部的科技高地，累計(jì)培養(yǎng)大學(xué)生23.6萬(wàn)余名，投身西部建設(shè)者達(dá)10萬(wàn)人之眾。
那時(shí)候搬遷過(guò)程異常艱苦，但是師生們都努力克服了。他們一邊搬遷、一邊上課，做到搬遷學(xué)習(xí)兩不誤。當(dāng)然類似交大這樣的遷徙故事絕非個(gè)例?！暗睫r(nóng)村去，到邊疆去，到祖國(guó)最需要的地方去”，是當(dāng)年一代人的集體選擇。為“備戰(zhàn)備荒”，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的建設(shè)者奔赴“三線”地區(qū)，內(nèi)地工業(yè)產(chǎn)值的比重顯著上升;為開(kāi)墾戍邊，百萬(wàn)“知青”向人跡罕至的東北荒原進(jìn)發(fā)，“北大荒”變成“北大倉(cāng)”;為研發(fā)“兩彈一星”，一大批科技精英隱姓埋名扎根茫茫戈壁，“上不告父母，下不告妻兒”，終于石破天驚蘑菇云沖天而起……軍人、農(nóng)民、知識(shí)青年、科學(xué)家，他們的身份或許不同，但都投身時(shí)代洪流，去往祖國(guó)最需要的地方，用青春書(shū)寫了那段中國(guó)人篳路藍(lán)縷、艱苦卓絕的奮斗史。
祖國(guó)大地的滄桑巨變印證著建設(shè)者的豐功偉績(jī)，亦是一座永恒的精神紀(jì)念館。把個(gè)人得失放在國(guó)家利益后面，把個(gè)人選擇融于國(guó)家需要之中，其實(shí)是一種自主選擇。這種選擇，鑒照著對(duì)祖國(guó)的深情大愛(ài)、對(duì)時(shí)代的如火熱忱，永遠(yuǎn)在民族的精神星空中熠熠生輝。雖然，西遷故事距今已遠(yuǎn)，但西遷精神絕不能丟。
眺望前路，讓我們傳承好“西遷精神”，將個(gè)人的奮斗步伐深深刻印在國(guó)家發(fā)展歷程之中，建功立業(yè)、再創(chuàng)榮光!
通過(guò)學(xué)習(xí)西遷精神，我們了解到了當(dāng)年交大西遷時(shí)的一些情況，也意識(shí)到這次西遷對(duì)于整個(gè)中國(guó)教育事業(yè)的巨大影響。
半個(gè)世紀(jì)前，交通大學(xué)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，從發(fā)達(dá)的上海來(lái)到了落后的西安，并在這里修建校園，安裝器材，扎根于此地。從此以后，西安交通大學(xué)一直在為國(guó)家的夢(mèng)想，民族的復(fù)興奉獻(xiàn)自己的力量。這中間，交大老一輩經(jīng)歷了太多的困難和磨煉，可以說(shuō)現(xiàn)在西安交通大學(xué)的成就都是他們老一輩的付出換來(lái)的。當(dāng)年西遷時(shí)的老前輩，他們?cè)跇O其惡略的環(huán)境下，花費(fèi)短短幾年的時(shí)間就完成了校區(qū)的搬遷，并順利開(kāi)學(xué)迎新。他們的這種不怕吃苦，艱苦奮斗的精神令我們每個(gè)人感動(dòng)。雖然他們當(dāng)中的許多人已經(jīng)不在人世，但他們的精神永存。
傳承好西遷精神，口號(hào)，文獻(xiàn)總顯得有些蒼白無(wú)力，很難讓人真切的體會(huì)到西遷的精神內(nèi)核與實(shí)際困難程度。因此，拿上一張印有“公雞”圖案的中國(guó)地圖，我們開(kāi)起了大腦風(fēng)暴。從上海到西安，路程遙遠(yuǎn)，不可預(yù)知的因素太多太多。我們從小處細(xì)處著手，討論關(guān)于西遷的細(xì)節(jié)，例如準(zhǔn)備的物資，校址的選定等等。從這些討論中，我們能夠?qū)嶋H地體會(huì)西遷之不易。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”西遷讓我們真切體會(huì)到這一點(diǎn)。所有的一切從零開(kāi)始，這中間的種種不易難以述盡。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們體會(huì)到西遷精神的真正意義與內(nèi)核。讓今后的西遷精神傳承變得更加有現(xiàn)實(shí)意義與基礎(chǔ)。
交大西遷現(xiàn)在已經(jīng)成為過(guò)去留給現(xiàn)在的一點(diǎn)佳話，但這是個(gè)偉大的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的我們更需要老一輩交大人的西遷精神:胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。我們要在西遷精神的帶領(lǐng)下，為交大爭(zhēng)光，為祖國(guó)復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)昨天的組織生活會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了原來(lái)身邊有這么多的有情懷的人：放棄上海優(yōu)越生活的西遷老教授;為感謝交大的資助，放棄清華、美國(guó)大企業(yè)拋來(lái)的橄欖枝的管曉宏院士;為了追逐自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，毅然選擇臨床醫(yī)學(xué)研究生，并承諾學(xué)成歸來(lái)服務(wù)交大的金偉秋。他們的事跡令人動(dòng)容，值得學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該叩問(wèn)自己的內(nèi)心，自己是否也有這樣的情懷，或者說(shuō)是否能在更好的選擇面前，堅(jiān)定這份情懷，有勇氣選擇這份情懷。
西遷精神不能只是口頭之談，作為交大的一份子，我們更應(yīng)該努力將其踐行到行動(dòng)中去，向西遷老前輩看齊，向優(yōu)秀校友標(biāo)正，響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)交大學(xué)子的殷切希望和號(hào)召，回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)該有的一份貢獻(xiàn)。
把國(guó)家使命扛在肩上，把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合，犧牲小我，成就大我，投入到偉大社會(huì)主義的建設(shè)中，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
如今，又將是一次西遷的征程，在中國(guó)西部創(chuàng)新港的建設(shè)中，更加需要相關(guān)的電子信息專業(yè)的人才做出努力與奉獻(xiàn)，交大正在蓬勃發(fā)展，正是需要我們的時(shí)候，我們更應(yīng)向老一輩看齊，“愛(ài)國(guó)沒(méi)有選擇項(xiàng)，奮斗永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)”。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如何將所學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮作用，如何豐富自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，如何在面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)專業(yè)需求下不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷的克服困難，是新時(shí)代西遷新征程對(duì)我們提出的新要求。
秦嶺一片白云飄，關(guān)中平原真富饒，周秦漢唐是古都，工業(yè)重鎮(zhèn)在今朝”，讀西遷老教授陳學(xué)俊當(dāng)年眺望秦嶺寫下的《遷校有感》中的這兩句，一片荒涼的西安，必定無(wú)比坎坷的前路，但滿腔的愛(ài)國(guó)熱血與使命感責(zé)任感，讓當(dāng)年遷來(lái)的教師學(xué)生對(duì)于遷校建設(shè)大西北有著無(wú)比堅(jiān)定的信念。遷校后西遷來(lái)的中青年教師前赴后繼地投身學(xué)校學(xué)科的建設(shè)，電子信息類學(xué)科群的組建就是當(dāng)年蔣大宗、萬(wàn)百五等優(yōu)秀的中青年教師通過(guò)自己手動(dòng)搭建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、潛心備課、出版教材來(lái)逐步籌建的。在這片原本一片荒蕪的西北土地上，他們不懼怕從零開(kāi)始，而是因?yàn)榘褔?guó)家使命扛在了肩上，用他們崇尚科學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)需要的人才、讓國(guó)家更加強(qiáng)大。“西遷精神”，被一代代優(yōu)秀的交大人堅(jiān)守傳承，培養(yǎng)出了更多的愛(ài)國(guó)優(yōu)秀人才，西遷精神血脈傳遞。
西遷精神是中國(guó)大學(xué)精神的重要體現(xiàn)，是交大人奉獻(xiàn)報(bào)國(guó)、開(kāi)拓創(chuàng)新的永恒精神財(cái)富，是交大人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的強(qiáng)大精神力量。西遷先輩們犧牲了個(gè)人的前途和家庭的團(tuán)聚，繪就了激勵(lì)著著無(wú)數(shù)交大人“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的壯麗詩(shī)篇。61年過(guò)去了，交大學(xué)子們依然保持著那份初心，謹(jǐn)記西遷精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格。
在這個(gè)偉大而又瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，身為新一代的交大學(xué)子我們要有西遷先輩們一樣的敢于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神;要敢于拼搏，不畏艱難，向西遷先輩們學(xué)習(xí)拼搏的精神;要善于學(xué)習(xí)，立足當(dāng)下，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，在行進(jìn)中不斷豐富和考量自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，塑造思辨之我、踏實(shí)之我、堅(jiān)韌之我;更要深入了解國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)十九大精神，大力弘揚(yáng)“西遷精神”。
作為一名交大人，我在這些優(yōu)秀杰出的先輩們、老師和同學(xué)們帶給我的感動(dòng)和激勵(lì)中學(xué)習(xí)，我深知要學(xué)習(xí)的不只是刻苦鉆研勇于探索求真務(wù)實(shí)的學(xué)科精神，更是支撐所有優(yōu)秀交大人堅(jiān)定投身學(xué)科事業(yè)的西遷精神。
習(xí)近平總書(shū)記來(lái)陜視察就像一劑強(qiáng)心針、一顆定心丸，我相信只要我們穩(wěn)定軍心，各方攜手，堅(jiān)定信心，我們一定能夠變壓力為動(dòng)力，克服疫情帶來(lái)的不利影響。
總書(shū)記在參觀交大西遷博物館的講話催人奮進(jìn)，勉勵(lì)廣大師生大力弘揚(yáng)“西遷精神”，新時(shí)代有新機(jī)遇，就需要我們青年到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上和全國(guó)青年創(chuàng)造屬于我們自己的歷史功績(jī)。
總書(shū)記提出的“西遷精神”的核心是愛(ài)國(guó)主義，其精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，作為共青團(tuán)干部、作為高校教師，為黨和國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人是我們的職責(zé)所在，立足學(xué)校發(fā)展定位、服務(wù)校院中心工作，弘揚(yáng)西理工“艱苦奮斗·自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的西理青年。
對(duì)輔導(dǎo)員工作而言，我深知作為青年學(xué)子的大家長(zhǎng)，肩上擔(dān)負(fù)著呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)的重要使命。作為學(xué)生的引導(dǎo)者和領(lǐng)路者，一方面，在日常工作和生活中要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，躬先表率、身體力行地弘揚(yáng)傳遞西遷精神，讓更多青年學(xué)子內(nèi)化于心、外化于行。
對(duì)于先輩們這種精神，我非常敬佩，西遷時(shí)代雖然過(guò)去了，但是這種“胸懷大局無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神永不過(guò)時(shí)。不論是從國(guó)家大局，還是單位企業(yè)，甚至個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng)。
作為高校思想政治教育工作者和畢業(yè)生輔導(dǎo)員，眼下正是大學(xué)生春季招聘的黃金時(shí)期，面對(duì)新冠肺炎疫情的沖擊，我們更要把學(xué)生就業(yè)擺在突出位置，通過(guò)深入了解學(xué)生就業(yè)動(dòng)向，整合就業(yè)資源，確保實(shí)現(xiàn)“一生一策”的精準(zhǔn)施策，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)。
要認(rèn)真習(xí)“西遷精神”中各位先輩們對(duì)事業(yè)、理想的熱愛(ài)，以及胸懷大局的家國(guó)情懷，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，學(xué)習(xí)本領(lǐng)建設(shè)祖國(guó)。我們將始終鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定就業(yè)信心，相信“中國(guó)力量”，樹(shù)立“中國(guó)信念”，同時(shí)努力提高自身能力，增強(qiáng)自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，早日就業(yè)為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一份力量。
作為一名高校教育工作者，在今后工作中，更要堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)革命精神，不忘初心、牢記使命，踐行群眾路線，堅(jiān)持始終圍繞學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)，做好大學(xué)生人生道路的引路人。
有一種初心，穿越歷史云煙，卻日久彌新，永產(chǎn)生機(jī);有一件往事，已隨歷史遠(yuǎn)去，卻行跡留痕，永久懷念;有一種精神，經(jīng)用時(shí)代風(fēng)雨，卻日臻厚醇，永放光芒;有一種氣力，穿透歷史時(shí)空，卻百折不撓，永久向前。
在那個(gè)時(shí)期發(fā)展卻又彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)后的硝煙的中國(guó)，他們一群人邁著生氣穩(wěn)實(shí)的步伐，唱著歡快而又激人上進(jìn)的歌曲，來(lái)到了祖國(guó)的西北部。他們不畏艱辛，艱苦奮斗，乃至于奉獻(xiàn)了自己的青春年華，致力于祖國(guó)西北開(kāi)發(fā)。
1956年，黨中央為適應(yīng)國(guó)防情勢(shì)和國(guó)家建設(shè)布局的需要，將交通大學(xué)大部份由上海遷至西安。為國(guó)家建設(shè)沖鋒在前，1400多名教工把實(shí)驗(yàn)器材裝上火車向西行進(jìn)。有這樣一名巨人，被譽(yù)為“中國(guó)機(jī)電之父”的鐘兆琳先生，妻子臥病在床。同事勸他留在上海，面對(duì)上海的無(wú)窮繁華，他還是帶頭遷校，只身來(lái)到西安。老教授率先垂范，更多師生也義無(wú)返顧。他們都是如此使人敬佩的人，弘揚(yáng)發(fā)展西遷精神。
如今我們國(guó)家已屹立于世界民族之林，踏上建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，讓中華民族以更加高昂的姿態(tài)屹立于世界民族之林。實(shí)現(xiàn)了幾千年來(lái)偉大的中國(guó)夢(mèng)，洗刷了近代西方列強(qiáng)奴役中華民族的屈辱，揚(yáng)起了實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)民主文明中華的風(fēng)帆。雅片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近當(dāng)代史，就是一部以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為突出主題的洶涌澎湃的奮斗史，我們中華民族為什么能突起?正是由于我們偉大的中國(guó)人民，自古就有一股感天動(dòng)地的精神，有著不屈不撓的勇氣，一代一代前赴后繼為中華振興而堅(jiān)挺的脊梁，在歷史洪流中屹立不倒，在艱巨險(xiǎn)阻的考驗(yàn)下奮勇向前。
建國(guó)早期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)剛剛復(fù)蘇，百?gòu)U待舉，廣袤的大西北亟待開(kāi)發(fā)，需要大量的財(cái)力物力，急需眾多的科技人材。上海交大的科技人材們，胸懷國(guó)家大局，為了祖國(guó)的前程，響應(yīng)黨的號(hào)令，情愿舍棄，東部大都市優(yōu)越的物資生活條件，拖家?guī)Э?，決然毅然，挺近大西北，將上海交大西遷西安。
“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”，遷校之初蒙受三年自然災(zāi)害到“文化革命”十年騷亂，任何風(fēng)風(fēng)雨雨曲折曲折，都不能阻擋交大前進(jìn)的步伐。老交良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)得以保持發(fā)揚(yáng)，教育教學(xué)質(zhì)量有了新的提高，人材培養(yǎng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。遷校最初間，輸送人材即達(dá)萬(wàn)人之多，接近解放前53年畢業(yè)生總數(shù)兩倍?？茖W(xué)研究迅速發(fā)展，出現(xiàn)出許多人材。在當(dāng)時(shí)那個(gè)條件艱苦的大西北，他們照舊奮勇前行動(dòng)祖國(guó)出一份力，并衍生出了寶貴的精神財(cái)富，西遷精神!這一精神財(cái)富是我們民族再騰飛，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。我們不管身在何處，都要珍重這一寶貴的精神財(cái)富，身體踐行，將其發(fā)揚(yáng)光大。
當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外情勢(shì)正在產(chǎn)生深入復(fù)雜變化，我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴(yán)峻。我們大家一定要登高望遠(yuǎn)、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，團(tuán)結(jié)起來(lái)決勝全面建成小康社會(huì)，奮力奪取新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義偉大成功。在工作實(shí)際中，我們要胸懷國(guó)家大局，以集體全局為重，忘我奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn);在工作中要堅(jiān)定崇高的人生信心，尋求完善的精神境地，不為物資利益所奴役。宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦奮斗。真正做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！睕](méi)有國(guó)的富強(qiáng)，哪來(lái)家的安康。我們要感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)，感恩那些為我們堅(jiān)強(qiáng)挺起的脊梁。
“西遷精神”被概括為“胸懷大局，忘我奉獻(xiàn);宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”。翻看西遷的始末，了解西遷精神的由來(lái)，不由對(duì)62年前，數(shù)千名交大師生響應(yīng)國(guó)家號(hào)令，告別繁華上海、扎根古都西安，為國(guó)家建設(shè)、為西部的文教事業(yè)奉獻(xiàn)出青春年華的最可愛(ài)、可敬之人肅然起敬。他們將自己的青春奉獻(xiàn)，將自己的年華蹉跎。但是幸福卻也是創(chuàng)造出來(lái)的!沒(méi)有這些可敬之人，沒(méi)有黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，何來(lái)本日之繁華興盛?！暗阶鎳?guó)最需要的地方去,開(kāi)發(fā)大西北,向科學(xué)進(jìn)軍”!他們當(dāng)時(shí)喊出那堅(jiān)定的口號(hào)，并也創(chuàng)造出來(lái)了幸福。
我們更應(yīng)學(xué)習(xí)這類忘我的偉大精神，為祖國(guó)建設(shè)出一份薄弱的力氣!憶往昔崢嶸歲月,看今朝雄偉藍(lán)圖。古人曾說(shuō):知而不行,是不知也。因此我們要立足工作生活實(shí)際,認(rèn)真踐行熠熠閃光“西遷精神”!為祖國(guó)的繁華富強(qiáng)而孳孳以求,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
12月3日，西安市第四十五中學(xué)迎來(lái)了交大的一名退休老教授——胡奈賽老師，她講述了”西遷精神”和背后的故事。
“西遷精神”是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的進(jìn)程中，生發(fā)出來(lái)的一種寶貴的精神財(cái)富。
18，交通大學(xué)以南洋公學(xué)之名創(chuàng)建于上海，有“東方麻省理工”之稱?！氨鼻迦A、南交大”，交通大學(xué)歷史上曾與清華大學(xué)齊名，是中國(guó)初期最富名譽(yù)的理工院校之一，是“中國(guó)工程師的搖籃”?！俺霭l(fā)點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”是學(xué)校的一向傳統(tǒng)。
西安，古稱長(zhǎng)安，建都距今已余年，歷經(jīng)十三朝光陰淬煉，蘊(yùn)藉周秦漢唐精華。漢朝的太學(xué)、唐朝的國(guó)子監(jiān)，均發(fā)軔于長(zhǎng)安，隋朝在此開(kāi)啟的科舉制度，更是影響了中國(guó)13的文明進(jìn)程。
1955年，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安，以適應(yīng)新中國(guó)大范圍工業(yè)建設(shè)需要。接中央唆使當(dāng)月，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記彭康即率資深教授親往西安踏勘校址，新校區(qū)建設(shè)隨即破土開(kāi)工。1956年7月和8月，蘇莊副校長(zhǎng)等帶隊(duì)，滿載交大師生員工的專列由上海駛往西安。9月10日，西安新校開(kāi)學(xué)儀式在人民大廈隆重舉行，交通大學(xué)歷史掀開(kāi)新的一頁(yè)。至1957年，全校大部份專業(yè)及師生遷至西安，在田野四圍的簡(jiǎn)陋校舍中迅速展開(kāi)教學(xué)和科研，扎根黃土地艱苦奮斗。
胡奈賽老師還講述了一些其他老師的故事。
鐘兆琳，搬遷時(shí)，本來(lái)周恩來(lái)總理提出，鐘兆琳先生年齡較大身體不好。夫人又臥病在床，他可以留在上海，不去西安新校，但他積極報(bào)名，第一批到了西安。
胡全貴，為交大的綠化付出了終生血汗，在他退休那天，他走遍校園，最后抱著他親手種下的梧桐樹(shù)，失聲痛哭。
1959年7月，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)西安、上海兩部份獨(dú)立成為兩所學(xué)校，即西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)。著名的馬克思主義教育家、哲學(xué)家，交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記彭康，受命擔(dān)負(fù)西安交通大學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記。他和張鴻、陳大燮、鐘兆琳等許多教授專家一起，為西安交通大學(xué)建設(shè)發(fā)展鞠躬盡瘁，直至生命最后一息。
交通大學(xué)主體西遷是國(guó)家調(diào)劑高等教育戰(zhàn)略布局的重大舉措。周恩來(lái)總理親身關(guān)懷，付出極大血汗。從中央部委到陜西、上海兩地政府，為遷校成功作出巨大努力。西部人民大眾滿腔熱情迎接交通大學(xué)的到來(lái)。學(xué)校精心擘劃，教授帶頭西遷。開(kāi)發(fā)大西北成為全校共同心聲，多少人情愿舍棄優(yōu)越的生活條件，乃至不惜賣掉上海的住房，義無(wú)返顧。在遷校和新校建設(shè)發(fā)展歷程中，師生員工開(kāi)辟奮進(jìn)，艱辛備嘗，顧大局，講奉獻(xiàn)，千辛萬(wàn)苦在所不辭，艱巨險(xiǎn)阻勇于克服，充分體現(xiàn)交大人崇高風(fēng)范。無(wú)數(shù)可歌可泣的業(yè)績(jī)，筑成西遷精神豐碑，世世代代給人教育和啟發(fā)。
交通大學(xué)在遷校進(jìn)程中及扎根西部辦學(xué)近六十載歲月里，傳承良好學(xué)風(fēng)教風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗品格，踐行宏揚(yáng)“延安精神”，鑄就了以“胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心內(nèi)涵的交大和陜西高等教育界獨(dú)有的“西遷精神”。
交大西遷精神概括為“胸懷大局，忘我奉獻(xiàn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”16個(gè)字。
我們要好好學(xué)習(xí)“西遷精神”，宏揚(yáng)”西遷精神”是我們每一個(gè)人的任務(wù)，傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和氣力。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二十
十九屆四中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，總結(jié)概括了黨和國(guó)家13個(gè)方面制度的顯著優(yōu)勢(shì)。向新時(shí)代跨步，看理論自信、道路自信。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的今天，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期。全體黨員干部在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“為中華民族謀復(fù)興，為中國(guó)人民謀幸?！钡某跣氖姑瑤ьI(lǐng)全國(guó)各族人民共同邁入小康社會(huì)，共同朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷奮進(jìn)。
展望未來(lái)，堅(jiān)定不移走自己的路。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就是要使各方面制度更加科學(xué)、更加完善，建立服務(wù)型政府，切實(shí)踐行黨的群眾路線。在邁入小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)道路上，堅(jiān)持做好脫貧攻堅(jiān)、掃黑除惡、鄉(xiāng)村振興，做到一步一個(gè)腳印，以“咬定青山不放松”的干勁，“不破樓蘭終不還”的決心，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，把中國(guó)建設(shè)成為惠及14億人民的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把制度建設(shè)擺到更加突出的位置，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度日趨成熟定型，為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革發(fā)揮了重大作用。
全國(guó)兩會(huì)在北京召開(kāi)，會(huì)議表明，過(guò)去一年，以習(xí)近平同志為核心的中共中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，沉著應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)明顯增多的復(fù)雜局面，隆重慶祝新中國(guó)成立70周年，砥礪奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難，完成全年主要目標(biāo)任務(wù)，為全面建成小康社會(huì)打下決定性基礎(chǔ)。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，中共中央將疫情防控作為頭等大事來(lái)抓，習(xí)近平總書(shū)記親自指揮、親自部署，堅(jiān)持把人民生命安全和身體健康放在第一位，領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全國(guó)各族人民打好疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，取得重大戰(zhàn)略成果，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作取得積極成效，充分彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，彰顯了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，今年是全面建成小康社會(huì)決勝之年、實(shí)施“十三五”規(guī)劃收官之年、脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)之年。當(dāng)前全球疫情和世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻復(fù)雜，我國(guó)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)前所未有。學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，要實(shí)事求是，不忘初心。內(nèi)化于心，才能外化于行;不忘初心，才能踐行使命。作為基層黨員必須時(shí)刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的思想，急群眾之所急，想群眾之所想，做好本職工作，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二十一
“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”這16個(gè)字是對(duì)西遷精神的概括。1956年，首批師生從上海開(kāi)赴西安，他們甘愿舍棄優(yōu)越的生活條件，有的甚至賣掉了在上海的住房，義無(wú)反顧的來(lái)到西安，面對(duì)發(fā)展水平與上海差距較大的西安，他們沒(méi)有退縮，而是開(kāi)拓奮進(jìn)，顧大局，講奉獻(xiàn)，千辛萬(wàn)苦在所不辭，勇于克服困難，聽(tīng)從黨的指揮。
心之所向，素履以往，一路向西。18上海建校，1955年舉校西遷，再回首，再展望。時(shí)光荏苒，歷經(jīng)一甲子風(fēng)雨磨礪的“西遷精神”，不斷煥發(fā)出旺盛的生命力。向西，向遠(yuǎn)方。交大西遷，是一次響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，跨越大半個(gè)中國(guó)的行軍，主體不是軍隊(duì)，而是知識(shí)精英。作別黃浦江，扎根渭水河，舍小家，顧大家，愛(ài)國(guó)家。長(zhǎng)安好，建設(shè)待支援，十萬(wàn)健兒湖海氣，吳儂軟語(yǔ)滿街喧，何必憶江南。西遷之決心堅(jiān)定，為國(guó)之熱血滿腔。
日月不肯遲，四時(shí)相催迫。如今，歷60載風(fēng)雨的交大，新老交大人流著“西遷基因”的血。夯實(shí)思想之基，筑牢信仰之魂，厚植為民之情。堅(jiān)持扎根西部，服務(wù)國(guó)家，以西遷精神新傳人的昂揚(yáng)姿態(tài)，為中華民族偉大復(fù)興作出更大的貢獻(xiàn)。
4月22日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到西安交通大學(xué)，在交大西遷博物館參觀了西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就，并且親切的會(huì)見(jiàn)了西遷老教授們。習(xí)近平總書(shū)記指出，“西遷精神”的核心是愛(ài)國(guó)主義，精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家，與民族和人民同呼吸，共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
“西遷精神”只是一個(gè)縮影，在祖國(guó)的各個(gè)角落都有與西遷人一樣，用整個(gè)生命來(lái)肩負(fù)起了祖國(guó)的事業(yè)，西遷教授們的背后是一個(gè)群體，是建國(guó)初期的知識(shí)分子代表，每一代人都有每一代人的使命與擔(dān)當(dāng)，作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)該堅(jiān)定信念，學(xué)會(huì)文化知識(shí)，鍛煉本領(lǐng)，有所作為，為國(guó)家繁榮富強(qiáng)的事業(yè)而奮斗!
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二十二
堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是黨長(zhǎng)期執(zhí)政和全面領(lǐng)導(dǎo)的必然要求。黨的領(lǐng)導(dǎo)不同于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)意義上的一般化領(lǐng)導(dǎo)，帶有鮮明的政治特征和執(zhí)政屬性;黨的執(zhí)政也不同于世界其他政黨的執(zhí)政，帶有鮮明的人民屬性和制度特征。黨的十九大強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的執(zhí)政是長(zhǎng)期執(zhí)政，這是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨既是領(lǐng)導(dǎo)黨又是執(zhí)政黨的雙重政治地位和定位的宣示和強(qiáng)化。我們黨是一個(gè)立志于長(zhǎng)期執(zhí)政、事實(shí)上長(zhǎng)期執(zhí)政、有能力實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大政治原則。黨員干部要從思想上拔高自己的高度。才能讓自己在日常開(kāi)展的工作中更具有影響力和實(shí)效性。我們不僅要對(duì)當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展情況和發(fā)展優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，也要就我國(guó)的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，各級(jí)黨組織進(jìn)行廣泛的討論和積極的交流，提出自己的見(jiàn)解和看法，從而為推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義理論體系的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)黨員干部不僅要成為一名號(hào)召者，也要成為一名實(shí)干者。踐行愛(ài)國(guó)主義的最直接辦法便是堅(jiān)守自己的崗位，做好自己的本職工作。在這一基礎(chǔ)之上，黨員干部還應(yīng)該提高自己工作的效率和工作質(zhì)量，在完成本職工作任務(wù)的同時(shí)主動(dòng)思考更先進(jìn)、更健全、更高效、更人性化的工作管理體系，用自己的影響力帶動(dòng)更多的勞動(dòng)者加入建設(shè)國(guó)家的隊(duì)伍當(dāng)中。
教師個(gè)人十九精神心得體會(huì)篇二十三
“西遷精神”是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的過(guò)程中，生發(fā)出來(lái)的一種寶貴的精神財(cái)富，后期，“西遷精神”被概括為“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)?！痹谖铱磥?lái)，“西遷精神”是愛(ài)國(guó)主義的赤子情懷、“樂(lè)”中作樂(lè)的樂(lè)觀主義、追求卓越的進(jìn)取精神，總書(shū)記的重要指示，既是對(duì)老一輩知識(shí)分子為黨的教育科技事業(yè)奮斗奉獻(xiàn)的高度肯定，更是對(duì)新時(shí)代知識(shí)分子到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)的殷切希望，是廣大知識(shí)分子健康成長(zhǎng)、創(chuàng)造偉大業(yè)績(jī)的行動(dòng)指南，也是新時(shí)代做好知識(shí)分子工作的重要遵循。
老一代的交大人，在新中國(guó)剛剛成立，廣大的西部亟待開(kāi)發(fā)之際，響應(yīng)黨的號(hào)召，從繁華的黃浦江畔奔赴黃土高坡，來(lái)到當(dāng)時(shí)還很落后的古城西安，滿懷“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的壯志豪情，以自己的青春熱血在西部廣袤的大地上書(shū)寫了“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。西遷精神是以交大為代表的新中國(guó)老一輩知識(shí)分子薪火相傳的家國(guó)情懷報(bào)國(guó)之志，更是一個(gè)甲子時(shí)光孕育傳承下來(lái)的交大的文化基因與優(yōu)秀傳承。
作為新時(shí)代的青年，我們理應(yīng)傳承和弘揚(yáng)“西遷精神”，向那些為了中國(guó)的發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)的前輩一樣“到祖國(guó)最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)”。作為學(xué)生會(huì)主席，我要帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行西遷精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，將個(gè)人的理想同國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，扎根基層，奉獻(xiàn)人民。同時(shí)在日常學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮好骨干帶頭作用，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神做好學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，服務(wù)學(xué)院，服務(wù)師生。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)“西遷精神”要著重學(xué)習(xí)格局與擔(dān)當(dāng)、實(shí)干與速度、帶動(dòng)與傳承，做好“西遷精神”在新時(shí)代的新傳人。因此，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴積累，將話語(yǔ)落實(shí)到具體行動(dòng)中，將“西遷精神”傳承下去。
通過(guò)昨天的組織生活會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了原來(lái)身邊有這么多的有情懷的人：放棄上海優(yōu)越生活的西遷老教授;為感謝交大的資助，放棄清華、美國(guó)大企業(yè)拋來(lái)的橄欖枝的管曉宏院士;為了追逐自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，毅然選擇臨床醫(yī)學(xué)研究生，并承諾學(xué)成歸來(lái)服務(wù)交大的金偉秋。他們的事跡令人動(dòng)容，值得學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該叩問(wèn)自己的內(nèi)心，自己是否也有這樣的情懷，或者說(shuō)是否能在更好的選擇面前，堅(jiān)定這份情懷，有勇氣選擇這份情懷。
西遷精神不能只是口頭之談，作為交大的一份子，我們更應(yīng)該努力將其踐行到行動(dòng)中去，向西遷老前輩看齊，向優(yōu)秀校友標(biāo)正，響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)交大學(xué)子的殷切希望和號(hào)召，回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)該有的一份貢獻(xiàn)。
把國(guó)家使命扛在肩上，把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合，犧牲小我，成就大我，投入到偉大社會(huì)主義的建設(shè)中，是我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。
如今，又將是一次西遷的征程，在中國(guó)西部創(chuàng)新港的建設(shè)中，更加需要相關(guān)的電子信息專業(yè)的人才做出努力與奉獻(xiàn)，交大正在蓬勃發(fā)展，正是需要我們的時(shí)候，我們更應(yīng)向老一輩看齊，“愛(ài)國(guó)沒(méi)有選擇項(xiàng)，奮斗永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)”。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，如何將所學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮作用，如何豐富自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，如何在面對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)專業(yè)需求下不斷提升自己的專業(yè)能力，不斷的克服困難，是新時(shí)代西遷新征程對(duì)我們提出的新要求。